学会赞美事物
教学目标:
1、学会赞美周围的事物,锻炼语言表达能力
2、引导学生发现生活中的美
教学重点:学会赞美周围的事物,锻炼语言表达能力 教学难点:引导学生发现生活中的美 教学过程: 导入、
上节课我们已经学会了赞美我们身边的人,其实除了人之外,我们生活中处处都能找到美,有许多值得我们学习和赞美的事物,我们也要发现并赞美它们,让我们能够真正感受生活中的美好,从而更加热爱生活。 新知识、
展示图片,(海滩、瀑布、熊猫)请学生形容图中事物,看到美丽的风景你会怎么赞美他们呢?(每个都说到)
刚刚我们我们看到图片中的美丽风景和可爱的动物,那么谁还能想到我们生活中,你曾经见到过的美丽风景和事物?比如,妈妈带你出去玩,在海边、在森林、在大山、在公园,你都看到了哪些让你觉得很美很美的景物呢?和同学老师分享一下吧!
分组比赛,说一说自己所见到的美好事物:
刚刚我们都说了自己看到过的美丽景物,那么它们都有哪些特点呢,你要怎么去赞美这些美好的景物呢?
思路点拨:路灯,粉笔,书,大树,冰雪···都有特点,值得赞美的特点(如路灯,夜晚它照亮漆黑的道路,散发出柔和和明亮的光芒,给人们带来光明和希望;白天,它又用它美丽的外表把城市打扮得更加美丽动人···)
分组讨论,再分组比赛赞美身边的事物。(优秀者及获胜方有奖励) 作文:把赞美的景物或事物写一写
《要学会赞美事物.doc》
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