高中生感谢信范文（精选多篇）

推荐第1篇：高中生助学金感谢信

高中生助学金感谢信

公开张贴的感谢信是包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。这是小编给大家推荐的高中生助学金感谢信600字，一起来看看吧。

高中生助学金感谢信600字一

尊敬的领导：

您们好!

非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护，对我们学习的支持和鼓励，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识和教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，原因有三：一是父母的支持和鼓励，他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。自古到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好!让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功！

作为一个大二的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。

大二后，常去参加各种社会实践，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践，我更懂得了:学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。现实是残酷的，也是公平的，它会给每个人同等的机会。我想:自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。

再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助！

高中生助学金感谢信600字二

亲爱的领导：

你们好，我是XXX学院的XXXX。

我家所在的小村庄是属于开原的边界，交通非常不方便，尤其是一到夏天雨季的时候，走在大路上鞋子上是满满的黄泥，常看到机动车陷在路中央。冬天的大雪天是我最不愿回忆的，记得有一次那年冬天下了好大的雪，由于我家的房子已经是好多年的了，比新的要矮许多，导致早上起来时发现学已经封住了门，后来还是邻居帮忙把雪除走才打开的。从那一刻起我咽下去快要涌出的泪水发誓将来一定要凭自己的力量让家人过上好日子！

我收到了XXX师专的录取通知书，我放弃了上高中的机会，因为我想早点步入社会，早点让爸妈弟过上好日子。但是这一年的物价上涨好快呀，转眼2元的东西变成了4元，即使我在怎么节约一个月我和我还在上小学的弟弟和学费还是累白了爸爸，妈妈的双鬓，看着别人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。看看别人家的家具，电器，生活用品，我犹豫了，还要上学吗？上学之后真的能让家人过上好日子吗？我的选择是不是很自私呢？我真的迷茫了，看着家里唯一一台还是爸爸妈妈结婚时买的老式黑白电视机时，我落下了成年后的第一滴眼泪。

就在这样的情况下，国家和学校对我伸出援助之手。给予我们的直接是人民币，这不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的中专生，对于我们这样的中专生学校和老师也是同样的关注。因为有的时候我就会想到以前一个历史教师给我说的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落.真的有时候我都没有胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我感到害怕，有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。

每年1500元的补助对我来说就是一年的生活费！有了这笔对我来说巨款的补助之后我就不用每次为自己的生活费发愁了，甚至还可以给爸爸、妈妈买一些礼物，给弟弟买他一直中意的四驱车。

非常感谢国家和学校对我们这些家庭不富裕学生的关爱，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。我虽然成绩不好，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。

在此我深深的感谢那些给予我关注的老师，学校。我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气。

再次感谢国家，滴水之恩，当涌泉相报，我只希望毕业后到偏远的地方去支教，以此来报答国家、社会、校园对我的关注与栽培。

至此我再一次感谢国家、社会、校园对我们贫困中专生满满的关爱与帮助！

高中生助学金感谢信600字三

尊敬的各位领导：

你们好!

20xx年秋我怀着既兴奋又有几分纠结的心情来到了湖北科技学院。兴奋的是我和千千万万的高中生一样踏进了大学这个梦寐以求的圣地，但与此同时纠结也一直伴随着我，因为上大学这笔开销对本身就经济条件很差的我家来说是一个不小的负担。但我的这种担忧很快就打消了不少。因为学校有很多对贫困学子的资助政策，学校里的助学金就是帮助那些家庭贫困的大学生完成学业的。因此在这非常感谢国家对我们贫困大学生的支持和关爱。

在军训结束后的十月，班里就开始评选助学金，我很有幸成为国家贫困助学金的受益者，这对我和我的家庭来说是一个不小的帮助。我家共有四口人，父母、二姐和我。我的父母父母一直是农民，母亲先天性耳聋而父亲则在前几年被诊断出患有目前尚无法治愈的糖尿病，一年三百六十五天都不能离开降血糖的药物，二姐则是一名刚从大学毕业仅一年目前在家乡支教的老师，微薄的工资只能勉强维持她日常的开销和不菲的自费考研费用。正因如此我上大学的费用不得不申请助学贷款，然而解决了学费后生活费同样是一笔不小的开支。这时国家助学金又解决了我一部分的负担。坦白的说，如果没有国家助学贷款和助学金政策我不知道我的大学梦是否能成为现实。

对于目前尚在大学读书的我暂时无力回报国家和学校对我的支持和帮助。我只能告诉我自己要更加努力的学习，更加努力的去锻炼

自己的能力，更加负责地去担当起自己的责任。助学金不仅在经济上缓解了我的负担，也让我知道我们贫困大学生并没有被社会所遗忘，我们也是这个社会大家庭中一员，也被这个社会所关心。如今我已是一名大二的学生，在过去的一年，我努力在各方面提升自己，在思想上，我有幸参加了党校学习并顺利结业，在思想上对党有了更深的了解和认识;在学习上，在过去的大一学年里我获得了三等奖学金，并且有了更加清晰的学习目标;在生活上，学校期间我积极参加班集体活动，在假期我则找兼职做，这不仅可以解决我一部分的生活费也锻炼我的社会适应能力和处事能力。十几年的读书生涯，让我感受到了父母的关爱和期待，国家的支持和关心，社会的温暖这些支持和关爱会让我在前行的路上更加坚定与执着，会让我感觉到前行的路上我并不孤单。

千言万语，我只想说一声谢谢，感谢关心爱护我们的国家、学校和各级领导。感谢你们对我们的帮助，我不想作什么承诺，我只想说我们不会忘记国家、学校和各级领导对我们的关心和爱护，我们会把这颗爱的种子传递下去，做好自己，回报社会!

推荐第2篇：高中生关于助学金感谢信的

尊重张校长： 作为一个普通高中学生，很荣幸的给你写信想，感谢他的母校。 三年前的今天，在学校之前，我选择了这个实验，立即由年轻的新活力，欣欣向荣的气氛。Flash三年，审查的学习生活，选择试验证明是我最大的幸运。我非常感谢他的母校。

推荐第3篇：高中生助学金感谢信300字相关

高中生助学金感谢信300字相关范文

300字的助学金范文要怎么写?别着急，下面 小编为大家提供高中生助学金感谢信300字相关范文，希望对你有所帮助!

高中生助学金感谢信300 尊敬的领导：

非常感谢学校对我们这些家庭不富裕学生的关爱，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。我在学校不甘落后，在大学时光中，我不忘国家对我的鼓励与支持。我认真的学习，积极的参加学校的各种集体活动。在学习上我全心全意的做一名成绩优秀、品学兼优的学生，以此作为我对社会、对学校、对老师和对同学们的回报。今后，我会像你们关心我一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续

1 传递给别人。

助学金给我们开启了希望的灯光，温暖了我的心灵。让我们有了追求梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。

xxx xxxx年xx月xx日、

高中生助学金感谢信300字范文

唐县工商联家居建材家电商会的叔叔、阿姨们：

你们好!首先，请允许我代表全体受助同学向你们表达最诚挚的谢意!在这个美好的季节里，你们用金子般的心，帮助了我们这些家境贫寒的孩子们。把曙光和希望带到了我们身旁，让我们可以完成学业，用知识来改变未来的人生道路。你们的爱心让我们感受到社会的温暖，你们的赞助免除了我们学习的后顾之忧，让我们渴望学习的心倍受感动。

对我们这些贫困学生来说，生活给了我们太多的不幸，但能得到你们的资助，我们又是无比幸运的。我们一定不辜负你们的期望。在学校，做一个品学兼优的好学生;在家里，做一个懂事、孝顺的好孩子。我们会以优异的成绩回报社会对我们的关爱，心存感恩、关心他人、将来成为国家的有用之才。我们一定效法您的这种义举，来回报社会。就象奥运圣火一样，从您的手中我们接过了这一棒，那我们一定会把这份爱心的火焰传递下去，传递给每个人，让人间处处充满爱! 最后，让我代表所有受资助同学再次说声：谢谢!感谢您对我们

2 的援助和爱心!我们发自内心的祝愿：好人一生平安!谢谢! xxx xxxx年xx月xx日

高中生助学金感谢信300字范文模板 尊敬的xxx叔叔：

谢谢您对我的帮助，您资助给我的钱我已全部收到。您对我的恩情我将永远记在心里，因为您的这份帮助可谓雪中送炭，我现在住在姨妈家中，父亲在我八岁的时候就丢下我和姐姐、妈妈走了。那段时间妈妈的精神状况异常低下，饭也不吃，水也不喝，我也被送到了姨妈家里，姨妈家是地道的农村人家，家里有繁重的农活，我也不能在他们家白吃白喝，所以就帮他们做家务和农活，因此我也炼就了一种坚韧不拔的性格，拥有了极强的自尊心。

在学习方面，全班有37人，我暂时占的是第十五名，但是我有信心，进入全班第十名，然后再接再厉，继续进步，为自己的将来成长铺下坚实之基，我希望长大以后能够成为一名“空姐”或者是一名“导游”，因为这两种事业能够让我游遍全国各地。叔叔您的恩情我将永远牢记，终生不忘，祝您全家新年愉快，万事如意。

此致 敬礼! xxx xxxx年xx月xx日 感谢信

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推荐第4篇：高中生关于助学金感谢信的

高中生关于助学金感谢信的范文

尊重张校长：

作为一个普通高中学生，很荣幸的给你写信想，感谢他的母校。

三年前的今天，在学校之前，我选择了这个实验，立即由年轻的新活力，欣欣向荣的气氛。flash三年，审查的学习生活，选择试验证明是我最大的幸运。我非常感谢他的母校。

我没有任何特别的能力是学校领导、老师精心培育，受宠若惊：由于家庭更加困难，学校给我救援部分学费;在所有之前的奖励上，我已经授予，享受“省三好学生”荣誉称号，党支部建设为预备党员;让“chunmiao”赠款……知识yumingliang教室，走在一个美丽的校园，

shien没齿难忘。牧歌护理，并再次帮助，给我找麻烦无限权力，因为不同的学校的孩子多幸福埃尔维斯

我有优秀的成绩，学校领导、老师、家长报告。

祝你身体健康，工作的成功!

高18类wuyuefeng“感恩的心，感谢你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花，我珍惜……”

安静的坐在窗户旁，听着雨檐的雨滴滴答答，时急时缓，敲出浓浓的韵味。凉风吹，不禁打一个寒颤，激烈但浮动窗口之间的歌曲“感恩的心”，思绪，我认为许多，许多家长督促和教师的教学，朋友的问候，此外，陌生人的甜蜜的微笑，一个小花的迷人香味，一块白色的云在天空是优雅的，他们不会让我移动。

落叶盘旋在空中，写了一首歌感恩节的运动，这是树来滋养其地球的感恩，白云在蓝天上浮动，画的电影，因为有了这种多彩的社会，才有了今天，我坐在微机的房间，用键盘敲我的学校的

路……

中国逐渐富裕，但在我们身边总是有许多需要伸出援助之手。街上仍然可以看到因为贫穷和街上的乞丐，城市的心脏还可以看到因为没有工作和在移动，山村依然能看到那些不能参加学校因为贫穷，也为学校的孩子们多久…

看看我的父母头更逐渐从白色的头发，而不是强有力的图，心里很不是滋味，手中的学费支付成本报表，已发现一系列的汗水马克，但很长时间不愿意通过努力终生的家长，唉……一声叹息，我的心开始赶上疼痛，眼中的泪水，不断在眼眶圈，但我固执不让它滴。我也想，如果可以挣钱早期帮助他们的忙，在村里，许多儿童离开学校，工作，但我必须看起来将进一步，只有去学校有一个更好的未来，而且，这所大学一直是我的梦想，如果放弃高中，那么它意味着放弃上大学的机会……

但是，我不能忘记父亲为我的学费在移动中，母亲和她的身材矮小，驯服

牛破土动工，和理解，家庭债务一直无法为我的学费和费用，我也不能因为自己的未来，自私的问我的父母为我支付更多。

当我决定放弃我的梦想，国家财政援助是像晨星，照亮了我的眼睛，使我重新点燃生命的激励——的感觉，我与莫名其妙的心情再次进入记录我的梦想学校，上学的那一天，我认为是觉得学校和社会对贫困生的关心和支持……

20xx年，我获得了国家提供对贫困生的资助，得到一个赠款，我流泪，我没有放弃我的梦想，父母也不用再为我的学费不休眠的工作，我顺利完成高中教育，也可以保证自己在我心爱的哲学课堂上欣赏知识的程度，同时，有时去学校一个藏书丰富的图书馆得到更多的知识。

这一拨款给我不仅是我的经济帮助，它更多的是在我的精神安慰……它让我看到国家的贫困学生的关心，让我看到了努力的方向，看到这个国家将变

得更强大、更繁荣。父母的爱、学校教师和同学保健，国家的贫困学生的注意力，所有的时间，我将记住，我和一个感恩，努力不断追求自我完善。

因为自从我是入口的努力工作，总是提醒自己必须对我最好的来达到更好的结果来回报社会，高中生助学金感谢信对我来说这个贫困学生的关注。也有了这种想法，我积极参加学校的各项活动和组织，完成老师的好帮手，学生的一个例子，在这个过程中，我锻炼他们的各种能力，现在沉默了，我变得非常开朗，这对我未来的工作是很多改进，没有生命，我充满信心，在研究我严格要求自己坚持全心全意为学生服务目标，工作认真负责，认真踏实努力没有遗憾，真诚无私的保健和真诚，帮助更多需要帮助的学生。虽然贫穷，但每次来满足特殊困难的同学，生病了需要帮助的学生和学校资金向灾区捐款，我总是第一个伸出援助之手。人们给我广播的爱，我也对其他人传递希望，“赠人玫

瑰，手有余香。”

作为一个国家资助的受益者，我知道这一切来之不易的，我将以一颗感恩的心，继续我的高中生活。如果没有国家的教育方针，我的生活完全可能是另一种方式。现在我可以骄傲地说：“我的生活是美好的，我不要虚度光阴，我没有辜负父母老师对我的期待我的祖国。”

当我mengmengdongdong一年级的这个世界，有些胆怯，即使对家庭环境和自卑。但今天，我有信心，我知道我有能力实现一个光明的未来。我很高兴看到，国家教育政策推广力度正逐步加强。在中国有许多像我们一样的家庭，就像我的孩子，只要我们自信，获得成功，可以为社会做出贡献，我们可以。

爱是一个阴霾的温暖的阳光，是由于大雨和狂风加上伞，因为这种无私的伟大的爱。只是点燃我们圆梦的希望光，照亮我们的学校前进。我们由国家和社会各界爱，贫困学生，知道学校的机会来之不易，我们会珍惜，

yangyouguiruzhien，周杰伦有反牛奶意义。面对我们伟大国家的帮助，我们将尽力回报。钻头环结草，引用精英，是中国的传统美德，是知恩图报坚定的信念。投之以桃，以解释的本质，洋溢着美丽的光辉感激。我们应该掌握感恩的心和青年，贡献社会。这个高中生助学金感谢信伟大的无私的爱它传递下去，帮助更多需要帮助的人们。

感谢命运，花我将珍惜…“感恩的心”仍在窗口环，当我们做一件事情，考虑是否要让良心，是否能够承受的完整性检查。诚实是基础的立身之本，感谢电源，我们必须行动起来，从身边的小事做起，让世界充满了感激和完整性的花，只要每个人都给他们的爱，世界将会更好的人类。

推荐第5篇：高中生助学金感谢信(共)（优秀）

篇1：助学金感谢信 感谢信

尊敬的各位领导：

你们好！

2011年秋我怀着既兴奋又有几分纠结的心情来到了湖北科技学院。兴奋的是我和千千万万的高中生一样踏进了大学这个梦寐以求的圣地，但与此同时纠结也一直伴随着我，因为上大学这笔开销对本身就经济条件很差的我家来说是一个不小的负担。但我的这种担忧很快就打消了不少。因为学校有很多对贫困学子的资助政策，学校里的助学金就是帮助那些家庭贫困的大学生完成学业的。因此在这非常感谢国家对我们贫困大学生的支持和关爱。

在军训结束后的十月，班里就开始评选助学金，我很有幸成为国家贫困助学金的受益者，这对我和我的家庭来说是一个不小的帮助。我家共有四口人，父母、二姐和我。我的父母父母一直是农民，母亲先天性耳聋而父亲则在前几年被诊断出患有目前尚无法治愈的糖尿病，一年三百六十五天都不能离开降血糖的药物，二姐则是一名刚从大学毕业仅一年目前在家乡支教的老师，微薄的工资只能勉强维持她日常的开销和不菲的自费考研费用。正因如此我上大学的费用不得不申请助学贷款，然而解决了学费后生活费同样是一笔不小的开支。这时国家助学金又解决了我一部分的负担。坦白的说，如果没有国家助学贷款和助学金政策我不知道我的大学梦是否能成为现实。

对于目前尚在大学读书的我暂时无力回报国家和学校对我的支持和帮助。我只能告诉我自己要更加努力的学习，更加努力的去锻炼

自己的能力，更加负责地去担当起自己的责任。助学金不仅在经济上缓解了我的负担，也让我知道我们贫困大学生并没有被社会所遗忘，我们也是这个社会大家庭中一员，也被这个社会所关心。如今我已是一名大二的学生，在过去的一年，我努力在各方面提升自己，在思想上，我有幸参加了党校学习并顺利结业，在思想上对党有了更深的了解和认识；在学习上，在过去的大一学年里我获得了三等奖学金，并且有了更加清晰的学习目标；在生活上，学校期间我积极参加班集体活动，在假期我则找兼职做，这不仅可以解决我一部分的生活费也锻炼我的社会适应能力和处事能力。十几年的读书生涯，让我感受到了父母的关爱和期待，国家的支持和关心，社会的温暖„„这些支持和关爱会让我在前行的路上更加坚定与执着，会让我感觉到前行的路上我并不孤单。

千言万语，我只想说一声谢谢，感谢关心爱护我们的国家、学校和各级领导。感谢你们对我们的帮助，我不想作什么承诺，我只想说我们不会忘记国家、学校和各级领导对我们的关心和爱护，我们会把这颗爱的种子传递下去，做好自己，回报社会！

此致

敬礼！

姓名

2012年10月28日

篇2：大学生国家助学金感谢信1[1]10 感谢信

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

首先请允许我代表所有受助的同学，向国家、学校、领导和

老师表示衷心的感谢。感谢你们对我们的培养、照顾及信任。感

谢您们对我们贫困在校高中生的关心和爱护,对我们学习的支持

和鼓励,让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习,有同样的

机会听老师们传授知识和教育,在学校里安心地追求自己的理想 和目标,努力实现自己的人生定航.其次请允许我代表我自己向我

的老师和同学表示诚挚的谢意，谢谢你们给我们在物质和精神方

面的支持和帮助。

我们的家庭很普通，所以面对巨额学费时，我们有了退缩，

有了恐惧，还有每月的生活费也是个问题，曾一度想退学减轻家

庭负担。社会在发展，对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大

学生多么的不容易，有说不完的泪水，我们依旧能够听到父母心

里的那份担心——高中的费用多高呀？特别是对于我们这样的

来自普通家庭、来自农村的学生来说，有的时候不得不暗暗伤神。

就在这样的情况下，国家和学校向我们伸出了援助之手，给

予了我们极大的资助，这不仅仅是金钱，这更多的是代表国家和

学校没有忘记我们这些贫困的高中生，对于我们这样的学生，学

校和老师也是同样的关注。我们看到，我校各级领导都高度重视

奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖

励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国

家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公

开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，

并张榜进行公示，充分说明学院领导在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我们深受感动，在这里我想说一声：你们辛苦了，我们向你们表示深深感谢! 我们一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望! 因为有时候我们就会想到以前一个老师说过的话——贫困

的学生会被遗忘在教室的角落。真的有时候我们都没胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我们感到害怕，有时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们的关爱，我们是学校整体的一部分，而不是被遗忘在角落里的垃圾。奖助金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我们的是一种说不出的勇气，这种勇气不是用言语说出来的。同时也增加了我们的自信，减少了对生活费的忧愁。我们可以安心的在教室里看书，我们更有勇气去和老师谈谈我们关注的问题，同时也使我们深深感受到，贫困不是一种累赘，更不是一种可耻的事，而是一种巨大的财富，它深藏在我们的心底，时时鼓舞着我们上进，成为我们永恒的学习动力。而这次贫困生奖助金的发放，更是在实际上和思想上给了我们极大的帮助。

今天国家又为我发放了国家助学金，这些资助极大地缓解了我们的生活压力，心里有说不出的感激，同时，又给了我们更大的学习动力。我们衷心地感谢国家、学校各级领导和老师对我们这些寒门学子的关爱，我也明白作为一名受资助的大学生要学会感恩，怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。高中是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有高中生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有高中生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在高中三年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我们的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我们会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。在今后的日子里我们会更加努力，争取取得更优异的成绩。面对你们所给予的支持帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们的心声的话，那就是谢谢你们，亲爱的领导、老师，多年后的我，成功之后一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记高中期间大公无私的默默资助自己的人们，你们是我的支柱，是我们一生无法忘记的亲人。 我们或许并不美丽 ，我们或许并不是花朵，但有爱的呵护，有你们的浇灌，我们甘当绿叶也情愿。今天我们被爱呵护，明天我们愿化为泥土，去把来年的新芽守护。贡献自己回报社会，让国家、学校、领导、老师对我们的选择不是一个错误，我们会顽强的拼搏，跨过每道坎坷，超越每一次挫折，我们会很顽强，很勇敢。在爱的路上，我们风雨无阻，永不服输。

昨天已经成为遥远的回忆，今天太阳已经升起。在暖暖的阳光下，我们不畏家境的贫困，我们不惧生活的压力，我们不怕金融的危机 ，我们会依然顽强坚毅，我们会仍旧拼搏努力，我们会继续好好学习，有你们与我们同在，明天我们一定会让爱之虹绽放更加灿烂多彩的光辉！

谢谢国家、学校、领导和老师！

篇3：助学金感谢信 尊敬的各位领导你们好：

我是高二综合班学生，当我们提起手中的笔时，内心感慨万千，不知道用什么语言才能表达出我们内心的感激之情，此时真恨我们自己学识太浅，只会说谢谢各位领导对我们贫困生的关怀、谢谢您们。

当听到补助我们300元钱时，我们实在激动得眼泪就在眼圈里转，一夜都难以入睡，贫困的家庭供我们上学，真是父母的一大负担，300元钱对于有钱人来说，不算什么，但对我们这些贫困学生来说是一个月的生活费呀！学校不仅帮助的是我们，也是我们父母，这让我们怎能不激动呢？来到学校两年的时间，在这两年的学习生活中，各位领导以及老师一直用温暖包围着我们，在这种环境学习和生活我们深感荣幸与自豪，我们深深感谢。因为有了各位领导的关怀，我们真感到学习生活在旅游学校是多么的幸福啊。我们绝不辜负各位领导对我们的希望，我们会更加努力做好自己的本职工作来报答您们，报答各位领导、老师对我们的关怀，为贵公司增光添彩。

最后愿我们的公司蒸蒸日上，祝各位领导工作顺利，身体健康！

亲爱的xx银行的朋友：

你们好！

也不知道你们的姓名，只好就这样称呼你们，请见谅！

谢谢贵银行能为我提供助学贷款帮助我完成大学学业，同时也感谢你帮我办理助学贷款的辛苦工作。

首先作为一个来自中国贫穷农村的学生和一位你们的受益者，深感家庭经济困难学生求学的不易，所以希望贵行在以后能一如既往的支持家庭经济困难学生的学业。在此代表来自家庭经济困难的学生向你们表示深深的感谢。

作为国家助学贷款的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢贵银行对我的资助，感谢母校对我的培养，感谢领导和老师对我的支持和在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，真心谢谢你们！我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。

因为来自农村，也经历了求学路上因为经济困难而出现的窘况，但是因为一直有热心的朋友在帮助我，在交大办理贷款时，你们的耐心、笑容、宽容都深深的印在了我的记忆中。其实我觉得，助学贷款给我的一种感觉，不仅仅是经济上的援助，而且给我的是一种信念，一种生活上的勇气。我觉得，贷款远比资助给我心理深的压力小得多，我无偿接受别人资助的话，我会觉得很内疚，或者我怀着歉疚的心情接受别人的资助，因为我是贷款，我相信我自己有能力还掉贷款，我是用自己的钱做自己的事。我就很坦然，很洒脱地面对生活，我从来没有想过我是贫困生，我交不起学费，我只是认为，我和大家都是一样的，我在学校，在生活，我在努力地为自己的未来找一个方向。所以我一直觉得，这种生活方式给了我排解了很多很多心理上的压力，使我没有歉疚感，是促使我继续努力的动力。今后我一定要努力学习掌握过硬的本领，树立起坚定的政治信念，自觉接受党的教育，走在同学前列承担起一名大学生应尽的责任。几年来，我不放弃任何为广大学生服务的机会，在大家的推荐和推举下，我担任过学生干部，并积极主动帮助其他有困难的同学，为自己将来成为社会有用的人才，回报社会打下良好的基础。我还光荣地加入了中国共产党，实现了梦寐以求的人生愿望。

记得有一首歌歌词是这样的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我也相信，其实这个世界是非常需要爱的，如果每个人都能够有一些力所能及实实在在的爱，会使得生活在这里的人都感到温暖和幸福。

在成长过程中能够得到你们的帮助，是我的荣幸。

也希望你们一直能够关注像我一样的家庭经济困难学生的成长。

再次感谢你们的帮助！

此致

第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。 第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。

第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。

正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。 最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。 写感谢信要注意下面几点：

一 叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。

二 信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。

三 写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。

四 感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。

我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中?? 唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。

为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。

愿我们的心永远相通。 再一次感谢你们的祝贺和鼓励。愿同你们一起，为祖国荣誉拼搏，为振兴中华拼搏！ 1.标题

感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的；“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的；“××街道致××剧院的感谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。 2.称呼

开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。 我们能够体会到xx慈善基金会的各位慈善家的爱心、仁心和善心。我们山区教育工作者感受到了外部力量对我们的支持、资助和希望。我时时记起......，用爱心传播爱心，他们用行动在传播xx慈善基金会的宗旨。xx镇九义校诚望xx基金会的甘霖明年的暑假还能惠洒我们的校园——慈心不断，善缘永结。 资助贫困高中生成长计划，积极支持社会公 共事业，特别是教育文化事业，努力促进社会和谐发展。善建者行，善者建行。 伸出爱心之手，让一个个家庭特别困难、成绩特别优异的学生有了梦想起航的地方。 很感谢学校为品学兼优的学生设立的这项奖学金制度，对于我们广大学生来说，这是对于在学习热忱度上的一种激励和鼓舞；而且在一定程度上可以资助贫困自强的学子继续学业。我们深切地感受到了来自学校的温暖，感受到了国家对于我们大学生的寄予希望及期待。 拿破仑说过胜利属于永远坚持不懈者。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力；也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的征程。这些国家实施的帮助贫困学子完成求学之路的项目。让我不会再感到无助，给了我更大的鼓励；我时刻告诉自己，不要放弃只要我努力，任何事都有可能。

在职业学院我感受到了家的温暖，国家助学金也体现了我院领导一直本着以人为本的思想和积极为学生服务的无私奉献的精神。我们这一代人是幸福的，因为我们背后有国家和千万师生的援助，他们使我们感受到无比的温暖，我是一名普通的大学生，当遇到困难时每每想到这些，我就非常感激。我把感激化为动力在学习方面不断提高自己的素质和技能知识，早日回报社会。我会用我的真心与实际行动去证明。 俗话说：“受人点滴之恩，当涌泉相报”。我现在要好好学习，将来成为有用的人为祖国做贡献，回报于社会。今天受别人帮助明天帮助他人。

尊敬的各位领导、老师，各位家长和同学们：

你们好！

此时此刻能够代表所有的受助学子表达感激之情，倾诉肺腑之言，我感到非常荣幸和自豪。在此，我要向县委县政府、县教育局和各校的领导、老师及关注并支持家乡教育事业，关心贫困学生的父老乡亲真诚地道一声：谢谢你们！感谢你们一直以来在政策上、财力上、物质上、精神上给予我们的大力支持和帮助。是你们的支持和帮助让我们能够在风雨中拨开云雾阔步前行，能够在荆棘中挺直腰板昂首向前，从而直达成功彼岸。

作为一名贫困生，我深深地感受到来自社会各界对我们的无微不至的关怀和呵护，使我们在不因家庭困难而失学的同时，倍感温暖、深受鼓舞.这种温暖和鼓舞，时刻在我澎湃的胸腔滢滢交汇,声声作响. 我出生在一个下岗职工家庭，经济收入很低，父母还要赡养两位老人，家里只能勉强维持生活。我考上高中的同时，姐姐也考上了大学，每年逾万元的费用使我们家难堪重负，为了我们的学习费用，不善言谈的父亲却干起了保险工作，整日不论风吹日晒，都在外奔波，费尽口舌却收获甚少，不到一年的时间两鬓就增添了许多白发。而母亲也利用家里的有限空间干起了洗衣的工作，无论多么阴湿的天气都要用双手去搓洗，冬天的时候水凉得冰手，母亲也舍不得烧一些热水，有时母亲甚至要洗上一整天，劳累得连腰都直不起来了，然而，这样的劳动换来的却是极其微薄的收入，此情此景，我都深深地刻在心中，有好几次我都想劝说母亲不要在干这个工作了，然而看到家庭的现状，话到了嘴边又咽了回去。贫困，是在我心头的一个深深的烙印，是它激励着我咬紧牙关坚持不懈地学习，是它在鞭策着我要像鲤鱼一样一跃而跳过龙门。

在高中开学后不久，学校的领导和老师在得知情况后立刻给予了我们极大的物质帮助，不但减免了学杂费，还每月定期发放贫困补助，这大大缓解了家里的经济困难，让患有风湿病的母亲从阴冷潮湿的工作环境中解脱出来，并且，学校的那句“不让任何一名同学因家庭困难而辍学”的承诺让全家终于彻底的放心了。而且在我就读期间，老师还经常找我谈 心，消除我心里的不安和忧虑。就这样，在学校及政府的资助和关怀下，我不仅顺利地完成了学业，而且实现了我梦寐以求的理想—考上了清华大学。拿到通知书的时候，我和母亲都流下了欣喜的泪水，多年的付出终于有了回报，我终于为我的母校争得了荣誉，终于可以告慰我的师长了。但同时巨额的入学费用又成了困扰我的一大难题。就在我及家人既喜又忧的时候，县委县政府又一次送来了温暖，为我们解决了学费等一些具体问题。这一次的“爱心救助”解除了我们所有贫困学生的后顾之忧，让我们轻松的走进了大学校园，我们将以极大的热情投入到学习中去，以更加优异的成绩回报社会。

回首三年的高中学习生活，有泪有笑,让我们明白了一个道理,世上许多珍贵的东西是免费的.阳光是免费的,芸芸众生,有哪一个没有在阳光的臂膀里尽情享受,而阳光从未奢求别人透支一文钱;党恩是免费的,丝兰吐芳后,从未要求回报;亲情是免费的,那深入血脉的疼爱,从未因为贫寒而潦倒,也从未因为年龄的衰老而削弱.师爱是免费的,充满心香,纯洁心灵,放飞理想的农安教育船票,永远给我们停靠的港湾和方向. 回顾高考路,放舟天地间.放心吧,各位尊长! 在今后更宽广的领域里，我们将像雄鹰那样翱翔蓝天，像水手那样起锚远航;放心吧,领导!请你们相信，明天的我们将用更大的成功，来回报家乡、回报社会，让爱与关怀温暖整个世界。

最后，我代表全体受助学子再一次向所有帮助我们的领导和老师表示由衷地感谢！ 谢谢你们！

非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。

社会在发展，对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生是多么的不容易，有说不完的泪水，我依旧能够听到父母心里的那份担心——大学的费用多高呀？特别对于我这样一位来自农村的学生来说，有的时候不得不暗暗伤神。

社会在进步2008年的物价上涨好快呀，转眼2元的东西变成了4元，可是家里的收入还是依旧，这对于一个社会来说是件很普通的事，可是面对承担风险很小的低收入的家庭来说这是雪上添霜。人人都知道物价上涨意味着很多的人要付出更多，对于我们这些大学生来说面临的可能是退学或者休学?? 就在这样的情况下，国家和学校对我们伸出援助之手。给予我们的直接是人民币，这不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生，对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费，减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。说实在的，我都已经大三了可是我从来都没有给爸爸妈妈买过一件礼物，因为父母给我的钱只是生活费，“零用钱”那是好家庭的孩子说的话。我都大三了我真的好想去买一件礼物送给他们，可是当我送去的时候却是他们给我的钱，对于我这样一个学习不太好的学生如果外出兼职的话成绩更差。没有办法我只有等待，等待将来有一天我的有能力挣到钱了在去给他们买些礼物吧？

助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我的是一种说不出的勇气，这种勇气不是用言语说出来的，同时我更有自信，我减少对生活费的忧愁。我可以安心地在教室里看书。同时，我更有信心，我虽然成绩不是最好的，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。 在此我深深的感谢那些给予我关注的老师，学校。我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气。 再次感谢国家，学校及老师对我们这些贫困的学生的关注，我将用行动来报答你们的“恩情”。

企业文化

一、愿景:始终走在中国经济现代化的最前列，成为世界一流银行。

二、使命:为客户提供更好服务，为股东创造更大价值，为员工搭建广阔的发展平台，为社会承担全面的企业公民责任。

三、核心价值观:诚实 公正 稳健 创造

四、理念:1．经营理念：以市场为导向 以客户为中心 2．服务理念：客户至上 注重细节

3．风险理念：了解客户 理解市场 全员参与 抓住关键 4．人才理念：注重综合素质 突出业绩实效

五、作风:勤奋严谨 求真务实

六、员工座右铭：时时敬业，处处真诚，事事严谨，人人争优。

七、员工警言:我的微小疏忽，可能给客户带来很大麻烦；

我的微小失误，可能给建行带来巨大损失；

贪欲、失德、腐败必然给自己、亲人和建行带来耻辱。

八、宣传用语（口号）:中国建设银行 建设现代生活

与客户同发展 与社会共繁荣 不断创新 追求卓越善建者行

建设银行以服务经济发展，支持社会进步为己任。积极支持教育、科技进步，支持环境保护事业。每年都为高雅文化活动和重大体育赛事提供赞助。1996年，建设银行全体职工捐款设立“爱心基金”，用于在贫困地区建设“希望小学”，帮助贫困大学生完成学业和奖励见义勇为的勇士，以弘扬尊师重教、扶危济困的中华民族传统美德。目前，通过“爱心基金”已使千余名学生得以顺利完成了学

业。

篇4：助学金感谢信范文 助学金感谢信

尊敬的各位领导、老师: 你们好！

我是一名享受xx助学金的学生，今天在这里代表所有受到资助的同学发言非常激动。首先感谢xx企业和学校对我们这些贫困学生的关注，以及给予我们的实际帮助，并向xx领导及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的谢意！

时光飞逝，转眼间我们的大学生活已经过半。初入大学时，我们懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境贫困而感到自卑，学习曾很不适应，压力也特别大。在xx助学政策的激励和资助下，我们的生活、学习得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我们摆脱了内心的阴影，找到了努力的方向，为了理想，我们始终自强不息！xx助学金不仅仅给我们提供了经济上的帮助，更给予我们一种说不出的勇气，它让我们看到了xx企业对于学子的关怀和关爱。而今天，我们是自信的！我知道我们有能力实现一个美好的未来。 大学是人生的关键阶段，如果没有xx助学政策，如果没有学院奖学金，我们的大学生活完全有可能是另外一个样子。现在我可以自豪地说，我们的大学生活是精彩的，我们没有虚度光阴，没有辜负父母、老师对我们的期望。我们将怀着一颗感恩的心，继续我们的大学生活！ 古人云：“仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。”我们面对这一年来xx助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们心声的话，那就是谢谢！毕业后

的我们一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记贵公司大公无私的默默资助。现在，我们还是在校的学生，没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。我想在以后的学习和生活中，我们会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生，以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。今后，我们会像你们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。

再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们，更要感谢xx视讯助学金对我们的关爱和资助。在你们爱的手臂下，我们不再畏惧风雨，在你们爱的庇护下，我们的心灵得到了健康成长。

走好未来的路是我们勇气和自信的见证，我们会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天！请你们相信，今天受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报！

谢谢你们！真心的谢谢你们！

此致

敬礼

大学生助学金感谢信范文

大学生助学金感谢信

（一）

尊敬的领导： 您们好! 非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护，对我们学习的支持和鼓励，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识和教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，原因有三：一是父母的支持和鼓励，他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。自古到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好!让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功！

作为一个大二的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。 大二后，常去参加各种社会实践，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践，我更懂得了:学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。现实是残酷的，也是公平的，它会给每个人同等的机会。我想:自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。

再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助！

大学生助学金感谢信

（二）

尊敬的各位领导、老师：

你们好! 首先，感谢市政府助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是职业技术学院xx级机电学院物流双专[1]班的学生。 我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况

而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为市政府帮助了我，我不必太拮据地生活着。

大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。

大学是人生的关键阶段。这是因为这是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

查看更多与本文《大学生助学金感谢信范文》相关的文章。大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢

在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。

在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。

在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢市政府。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

大学生助学金感谢信

（三） 尊敬的各位领导、老师：

你们好! 2011年10月，我以一名大二学生的身份申请了学校为贫困学生提供的助学贷款。申请书交上后不久，我便接到通知：学校已经通过了对我的资格审查，正式接受了我的申请。我成了一名接受学校贷款补助的学生大员之一。起初，心中总有一份忐忑不安，不是因为自己出身寒门，为家里没有能力供自己读书而自卑，而是学校和东湖分行对我的信任让我感到自己肩上有了一份重担。我想，学校为困难学生提供这样的平台不仅仅是响应国家号召，更重要的是，通过督促我们努力学习，按时还款，让我们明白自己不再是一个不需要为自己行为负责的少年，而是一个有担当有责任感的成年人。

还记得刚拿到录取通知书时，爸爸妈妈脸上的欣喜和随之而来的忧愁。作为家里唯一的大学生，他们为我而自豪，但是，高昂的学费也成为家里沉重的负担。虽然有学校老师和亲朋好友的资助，可家里无论如何也拿不出第二年的学费。正当我和家人为此发愁时，老师突然提出让我申请助学贷款，虽然以前曾经听人提起过，收到入学通知书时，也看到学校有这项政策，但始终有点担心，不知道是不是真的。当我怀着忐忑的心情向老师询问时，老师给了我肯定的答复，并且告诉我家里的条件和个人成绩都符合申请的要求，我终于放心了。从写

申请书到得到贷款，解决学费问题，短短不到一个月的时间让我感觉到国家和学校对我们这些寒门学子的关怀和支持，让我们有机会凭着自己的真才实学改变自己的命运。

查看更多与本文《大学生助学金感谢信范文》相关的文章。滴水之恩，当涌泉相报。我很感激学校和社会能这么支持我的学业，我也明白，当我接受了国家助学贷款时，也不可否认的承担了还款和督促自己成才的责任。最为新时代的大学生，我知道个人信誉对自己以后人生道路的重要性。申请贷款期间，老师对我的叮咛和嘱咐更让我深深体会到了诚信做人的道理，诚信不仅是现在对自己的要求，更是我未来工作和生活最基本的精神支柱，失去了诚信，就失去了做人的道德基础。同时，我也学会了负责和担当。曾经有一位朋友和我说过，大学是我们成人的地方，我们要在那里学会一个成年人应有的责任感和使命感。现在，我知道身上肩负着学校和社会的期望，我不仅要对自己负责，对生我养我的家庭负责，更要为帮助我的学校和社会负责，努力学习，报效国家，就是我的使命。

我承诺，大学期间，一定努力学习，争取成为对国家，对社会有用的人，毕业之后，一定早日还清贷款，不辜负学校和社会对我的期望。

篇5：国家助学金感谢信 国家助学金感谢信

尊敬的领导：

您们好！

我出生于国家农村贫困地区，家庭经济条件不是很好。但是家贫志不贫。从小家人就教育我：要想走出这落后的地方就要好好的读书，要不然就得一辈子与这山这水这土地过一辈子。不管生活再怎么的苦，怎么的累，爸妈都从没想过要让我辍学来减轻家里的负担，而是鼓励我要好好的学习。

去年，我有幸获得了国家助学金，我深感喜悦和激动，因为对于家庭经济困难的我来说，它的确给予了我很大的帮助和支持。同时，它也让我亲身感受到国家和党中央对科教兴国和人才强国等教育战略方针的重视，对教育公平的重视，对我们贫苦家庭子女的学业的关心和厚爱。

皇天不负有心人！一份汗水换来一分收获！十几年的寒窗苦读终于换来了成果，2011年，我如愿以偿地考上了理想的大学，我无比的兴奋，爸爸妈妈也很替我高兴。但是我清楚地知道我也给了家里的经济负担添加了更加沉重的压力。为了能够减轻一下家里沉重的经济负担，得知有关国家资助家庭经济困难的全日制普通本专科在校学生的助学金政策后，去年，我向学院申请了国家助学金。当知道自己获得国家助学金的那一刹那，我心里有一种说不出的激动与感谢，因为它解决了我当时的燃眉之急，在一定程度上也解决上大学的学习生活费用不足的问题，也减轻了我家的经济负担和我的心理压力。通过上网查资料，我了解到国家助学金政策让更多的像我一样家里经济困难的孩子有了读书的渴望与信心，因为它让我们农村的孩子的大学梦不仅仅是一个梦，更是一个能实现的梦。因此，上大学成了很多农村孩子的一个追求，一个奋斗的目标，一个前进的方向。因为他们知道，只要他们努力拼搏了，在国家政策的帮助下，一切都皆有可能„„在这里，我非常感谢国家和学校给了我们农村孩子一个圆梦的机会。

资助于贫困大学生而言，只是帮助他们解决了眼前的、暂时的困难，而不能

从根本上消除他们在经济上长期处于困窘的局面可是它却能使我变得更加自信、更加自立、更加自强。正所谓扶贫不忘扶志，助学重在育人。而作为贫困生应该坦然面对现实，理性看待别人拥有的一切，自信自立，自强不息，凭自己的能力赢得同学、老师和社会的尊重。作为社会各界一方面应该平等对待贫困生，另一方面也要尽可能为他们提供在诚信基础上的勤工俭学机会，改善他们的生活、学习状况。让贫困大学生树立起自立自强的意识和品格，充分发挥国家奖助学金的育人目的，使贫困学生的资助工作发挥整体效应，为学生学习注入新的活力，增加新的动力，激励学生奋发学习，全面发展。

我要感谢生活给予我的一切，感谢学校的培养，感谢生我养我的父母，感谢我生活的社会，感谢我生长的国家，感谢一直关心我的人。是你们给予我生的希望，给我生命中无限的精彩。我将不会辜负你们的期望，在以后的日子里我会更加努力奋斗。人的一生，一半风，一半雨，有坎坷，有辉煌。我们要心怀感恩去开拓、去发现。做一个爱国、守法、诚信友善、团结上进的人。让我们的青春在奉献中充实，让我们的理想在追求中闪烁光芒。

作为国家助学金的获得者，报答祖国是我们不可推卸的责任与义务。我们要心怀感恩，志存高远，自强不息，以“服务祖国，服务社会”为目标，努力学习科学文化知识，不断提升自己，塑造自己，武装自己成为现代化建设的栋梁之才。我坚信，凭借我的汗水与拼搏，我的目标一定会实现的，我的未来不是梦，我会在我有限的生命力发挥自己的才智在实践中回报祖国、回报学校， 把个人价值统一于社会价值中，努力做一个对社会有用的人。

祝：身体健康、工作顺利！

此致

敬礼

篇6：大学生助学金感谢信 大学生助学金感谢信

尊敬的领导：

您们好

我是享受国家助学金的学生，今天，我怀着万分感激之情写下这封信，希望能够借着这封信感谢国家的大好政策，感谢政府对我们的帮助和扶持，感谢国家为我们发放的奖助学金，感谢在助学金评选工作中付出辛勤努力的老师和同学们。

非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护，对我们学习的支持和鼓励，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识和教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，原因有三：一是父母的支持和鼓励，他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。自古

到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好!让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功！

作为一个大一的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。我常去参加各种社会实践，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践，我更懂得了:学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。现实是残酷的，也是公平的，它会给每个人同等的机会。我想:自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。 每当看见别的同学打扮的漂漂亮亮，穿好看的衣服，贝漂亮的包，我也曾羡慕过，毕竟我爱美之心人皆有之。但我

知道这些对我来说都不是重要的，重要的是搞好自己的学习，让自己在大学学到知识。我不能也不会和别人攀比那些，我辛苦的父母，贫困的家庭能够供我念大学，让我能够不断深造，不断提高，不断完善自我，我已经感到很庆幸和满足了。现在我又获得的助学金，得到了国家和学校的帮助和支持，让我感受到了他们的无限关怀。而我要用自己的勤奋努力来回报父母，回报国家，回报社会，也满足我了自己对知识的渴望。让我们不断树立信心，在国家、学校和社会的关怀相伴的道路上，坚定自己的信念，自立自强，向我们的理想勇敢前行。

再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助！

新疆师范大学美术学院 11-3杨凡

篇7：助学金感谢信 助学金感谢信 l 首先，感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱，感谢国家加大了对大学生的助学帮助，从从而使我有幸成为国家助学金获得者之一，怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家的助学政策感谢那些帮助我们的人。

我是+++++的学生，我叫+++。我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且也为我以后的人生道路中奠定了良好的基础。现在我已经是大二的学生了，因为有国家的关爱，大大的减轻了我的家庭经济负担，让我在学习生活上得到了物质保障，从而可以使我自己可以在这里安心地学习。不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，也不会成为我学习期间的一个绊脚石。可以心无旁骛地努力完成我的学业。同时也增强我的感恩心，那我更加懂得了知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国和为人民服务的信念。我要怀着一颗感恩的心，努力学习，拼搏奋斗，立志成才，努力成为祖国未来的建设者和接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。

成功学家安东尼指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬

意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声?谢谢?，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”

在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续 传递给别人。

如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”。是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上。真的很谢谢。是你们让我感受到了温暖的美好。

“国家助学金”给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，感谢你们，感谢党和学校学院的领导以及辅导员。在今后的日子里我会更加努力，努力取得更优异的成绩,绝不会辜负党对我的期望. 国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力

投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。

国家助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想：这也是国家助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，思想上国家助学金助我成长。

在过去的一年半里，我一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持班级前列;在担任班里宣传委员期间，认真负责地完成每一项工作;对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记明德求真，笃行自强的班训，努力充实和完善自我。我就刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。功夫不负有心人，近一年来的学习，由于我的刻苦努力，国家的关怀和学院的关心支持和帮助我。我获得优秀班委和优秀团员的称号，对于我来说是一种鼓舞，同时又是对我最大的鞭策。 我看到，我院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落

实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，并张榜进行公示，充分说明学院领导在认真为学生办实事，办好大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是我终于放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。

大学是人生的关键阶段，也是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个第一次，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个最后一次，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学三年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌

握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。

在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。 本文地址：在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

在工作上，我会更加努力积极的配合老师和各位班委的工作。积极参加各项劳动，和学院组织的各项活动，现在我已是一名预备党员，在今后的求学生涯中，我会更加的努力，向党组织靠拢，认真的领悟党的思想，发扬的党的精神，始终抱着一切为人民服务的宗旨，吃苦在前，享乐在后，把国家的利益放在一切自身利益之上，做一个合格的中国共产党，一个积极向上的祖国接班人。

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖

国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢国家。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。

感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感谢国家助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人，你们的无私将引领我们成长，开创辉煌。

走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂。

滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的国家助学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学院领导和老师对我的支持和关心帮助!再次感谢您们! + 篇8：获得助学金感谢信 助学金助我成长

这个冬天，同学们感受着冬天里的春风，冬天里的美丽阳光，暖和着我们的脸庞，暖和着我们的心灵。风里带来的不仅仅是温暖，还有关心、关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。我是一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为家人减轻负担、为自己的未来负责、为培养我帮助我的人争气„„最初这一切让我感到压力巨大，有时会担心自己能不能做得够好，能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。所幸，我是一个幸运的孩子。刚开学时就要交一笔高额的学费，这些钱交的心里酸酸的。父亲身体残疾，母亲没有文化，只能靠卖早餐维持一家生计，为了供我读书，父母省吃俭用，看着日渐老去的他们为我的学费奔波操劳，我的心中十分愧疚。

非常感谢学校对我们这些家庭不富裕学生的关爱，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。我在学校不甘落后，在大学时光中，我不忘国家对我的鼓励与支持。我认真的学习，积极的参加学校的各种集体活动。在学习上我全心全意的做一名成绩优秀、品学兼优的学生，以此作为我对社会、对学校、对老师和对同学们的回报。今后，我会像你们关心我一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。

如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”。是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上。真的很谢谢。是你们让我感受到了温暖的美好。

助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。

助学金给我们开启了希望的灯光，温暖了我的心灵。让我们有了追求梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。

篇9：国家助学金感谢信 感 谢 信 国家助学金感谢

尊敬的各位领导、老师：

你们好！首先，感谢你们对我们贫困大学生的关怀和帮助。请接受我们贫困生最诚挚的感恩之情。一位学者曾说过，成功的第一步是先存一颗感恩的心。同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感恩之情。如果你接受别人的恩惠，你就应该抽出时间，向对方表达谢意。因此，一声“谢谢”就显得尤为重要。

感谢国家的助学政策给我们的生活带来了希望和关怀，我也有幸成为一名幸运儿，学期开学时，在国家为我们贫困生提供更多的经济援助渠道的政策下，我有幸申请到了国家四等助学金，为我的拮据的生活带来了更多的希望，感谢国家、感谢学校领导和老师的关爱和帮助，使我在这个充满爱的环境中长大。

现在，我已是一个充满自信的女孩，走路面带微笑，乐于助人，相信自己，很有主见。而这一切的一切都原于助学金的帮助，他让我生活在爱的环境中，他让我在关爱中找回自信。他让我明白贫穷并不可耻，人穷志不穷。在这个爱的氛围中，我结识了很多朋友，我们有着共同的语言和心声，有着类似的经历和痛楚。而今的我，如同早晨

八、九点钟的太阳，充满了青春的活力与朝气！用感恩的心去接受一切，去体会一切，去享受一切。我们是乐观的。在国家和学院的庇佑下幸福快乐的成长！忠心的感谢国家和学院给予我们贫困生的帮助。

我想在我成长的环境中，有很多人值得我们去感谢，去铭记。因为是他们让我心中升起了无限希望。是他们给了我精神的力量。是他们使我不断成长。

大学就是一个亚社会，我要多多的参加实践活动，增长自己的见识和能力。在生活上，利用课余时间参加勤工俭学等活动，解决部分生活费用，这样让我不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。在学习上，我态度端正，严于律己，为自己的目标和理想不断努力！

对于一个家庭贫困的孩子来说要承受的压力太多太多。高昂的大学学费让我不知所措。看到父亲那早已被生活的重担所压弯的臂膀，我内心充满难过。社会在进步，物价在飞涨，有的时候我不得不暗暗伤神。对于一个家庭收入依旧的环境，这无疑是雪上加霜。就在这时，国家和学校向我伸出了援助之手，这雪中送炭的举动让我充满感激，因为这就意味着家里可以少给我一点生活费，减轻家里的负担。 如果你问我世界上最美的语言是什么，我想我回不加思索的回答是谢谢二字，因为它让你学会感恩。他让你懂得回报。把帮助别人做为自己快乐的源泉，让我在感恩中不断成长。我认真的学习党的方针政策。学习马克思列宁主义和毛泽东思想，三个代表重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为加入中国共产党作好充分的准备。现在我已是一名入党积极分子，我将积极接受党组织对我的考查，为成为一名好党员而努力！

我真的很感谢你们，谢谢你们给予我援助，让我有继续学习的机会，我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能和其他同学一样，买名牌衣服和随意消费。我知道只有认真学习，掌握扎实的理论知识，才能为以后的工作打下坚实的基础，回报我在大学期间帮我的好心人，帮助那些需要我帮助的人。学会感激，感激一切使我成长的人。感激一切国家帮助我们成长和成材的政策。懂得感激，便能够生活在一个感恩的世界里，我们的便会没有怨恨，只有和谐、平等、尊重、博爱。让我们眼中的世界五彩斑澜，学校这次给我们提供助学金是为了为我们创造一个更好的

学习环境，学好知识以后能贡献于社会，做一个有用的人。其实，老师和学校的同学们在帮助我的时候，并不是希望我们对他们有所回报，他们只是想将心中的那份爱传递给我们，也希望我们将这份爱继续传递给别人。

感谢你们，让我感受到了温暖的美好，在今后的日子里，我会更加努力。千言万语只能汇成一句话来表达自己的心声，那就是：谢谢你们。再华丽的的辞藻也无法来形容我内心的感激，再美丽的语言也在此刻显得苍白无力。我想我一定不会忘记，大学里帮助我的老师和同学。我想我一定不会忘记，大学里向我伸出援手的人们。

我想努力走好自己的路，是我自信的见证，也是对我能力的认可，我会用自己的努力和不懈的追求来创造自己的明天。同时也会怀着一颗感恩的心把这爱心的火炬不断传递下去！

我的舞台我自己建造，相信自己永远是舞台的主角。我将为自己的梦想全力奔跑！因为我自信，因为我自立，因为我自强！ 此致

敬礼

篇10：助学金感谢信 因为有你

----致你们的一封信

尊敬的校方领导、老师：

你们好，我作为一名既是生源地贷款受助学生，又享受贫困助学金的学生，提到感谢，我应该有很多感谢的，而且是必须有。今天，我怀着万分感激的心情写下这封信，希望能够借着这封信感谢国家对我们的帮助和扶持，感谢国家为我们发放助学金，感谢在奖助学金评选过程中辛勤工作的老师同学。

我是来自偏远农村的孩子，父母都是老实憨厚的农民，没有固定工作也就没有稳定的生活来源，家里还有哥哥、弟弟，他们因为家庭压力，初中毕业都辍学了，父母也是心有余而力不足，很无奈的让他们大好的青春年华，好多同龄人还在过着美好的校园生活时，他们已经开始了艰辛劳累的打工生活，算是有了点血汗收入，但是他们都到了结婚年龄，家境贫寒，农村条件恶劣，面对当今如此现实的社会，结婚条件越来越高，很难去满足。但是，每个人都想去改变自己的命运。在家里，筷子里头拔旗杆，我还算是那只能扶上树的猫，于是家里人算是拔着最后一根稻草不放，一家人辛苦赚钱供我上大学，哥哥弟弟也很懂事，从来没有一点埋怨的意思，他们只知道自己家庭不好，只知道我这个既当姐姐又做妹妹的角色一个人在外面不能受苦，只知道生活本来就很艰难。在面对如此拮据的生活，辛苦的家人，我有多少次想过放弃，就在我左右为难，举步维艰的时候得到国家和学校政 策的扶持帮助，真是雪中送炭。让我有了现在充实丰富的大学生活。

因为有你——大好的国家政策。

还记得在我收到通知书时，一家人都没有那个考上学校的那份欣喜，特别是父亲愁眉苦脸的，当时的我也很理解自己的父母，不让我上学吧，担心以后留有太多的遗憾，让我去吧，那么昂贵的学费，无奈的父亲几天都不怎么说话，直到有一天一个在政府打工的亲戚说当地教育局那几天正在办理生源地助学贷款，正是争对贫困家庭的孩子，圆每一个孩子的大学梦，而且没有利息，等毕业以后再还款，听到这个消息我万分激动，自己跑了几趟办理了生源地助学贷款，我当时心理很激动，终于能和别人一样上自己梦寐以求的大学了，我一定会倍加努力去学习，等毕业自己挣钱归还贷款，父亲的压力也一下子轻松了许多。到现在，我已经贷款三年了，是因为有国家这么好的政策，我能够继续学业，安心学习，当然自己当初的目标仍然记忆犹新，不容许自己有一点点的松懈。

因为有你——优美的校园环境。

从我来到咱们学校已经三年了，学校的所有环境都在我的眼底慢慢改善，宽敞明媚的教学楼拔地而起，国家级标准的体育操场映入我们的眼帘，有了便利的小吃街，学校的食堂不仅增添了许多花样，卫生条件也在不断改善，在我们的学校经常会听见同学们这样说：“今天吃什么，在哪儿吃，怎么吃，这是永久的话题？”如此可见我们学校的饮食条件是如此的丰富。三年来，我对学校的感情日渐深厚，我会很自豪的说我愿意嫁给这片土地，这片可亲可敬的文理大地! 因为有你——亲切的班级氛围。

很多人都会说上了大学的同学感情不再是高中那么深了，当我走进大学，经过三年的相处，我完全否定了他们的说法，因为在我的班级里有如朋友一样的老师，有如兄弟姐妹一样的同学，学习的课堂内容也丰富多彩，涉及的面越来越广。在我们亲切的班级体中，我们一起学会了写毛笔字，一起学会了怎么当老师，怎么讲课，一起学会了写论文等，在每天的学习气氛中让我感受到了和高中不一样的那点点滴滴的快乐。

举个例子让你们也亲身感受感受吧！在大三的课程里，作为师范类的我们为了给以后的找工作打基础，学校专门给我们开设了中学地理教学论这门课，张老师要求我们每个人都要勇敢地走上讲台。我们每个人开始扮演中学老师的角色，我们在一起讨论怎么样才能表现的更好，怎么样去讲解同学们才会明白，怎样导入的课堂更生动新颖„„有个胆子比较小的同学，回忆起自己小学时代，每次在家里背的滚瓜烂熟的课文，到了老师面前就大脑一片空白，慢慢的老师了解以后也就知道她会背了，不去听写了，所以这次讲课时他开创历史的第一次走上讲台，提前一个星期他就开始寝食难安了，在我们的陪伴，鼓励下她终于锻炼的有点起色了，当她站上讲台时头也不敢抬，不敢看下面的同学，我们就极力去配合，互动，随着班级气氛活跃，她也自信了，声音也洪亮了许多，我们看着她的表现都很高兴，虽然她的内容由于紧张落了不少，但是温和的张老师看出她的紧张还是面带笑容的去鼓励，鼓励她的积极锻炼，看着这一幕幕真的感觉自己能遇上

这么慈爱的老师，在这样的班级好幸福。你们感受到了吗？

因为有你——温暖如家的宿舍。

上了大学是我第一次住校，但是没有一点点的陌生，我们的宿舍经常充满了关怀与问候，充满了欢声笑语，我们每天一起吃饭、一起睡觉、一起洗衣服、互相讨论今天去吃什么、今天该穿什么等等，我们有时候谈论的话题会很广泛，上至国家领导人，国际新闻，下至我们身边每天遇到的事。想想我们平时谈的最开心的话题应该是自己家乡的风俗习惯吧，我经常默默的想，也许只有亲姐妹才有这样的机会吧！甚至亲姐妹因为上学工作都不能每天在一起，看来我们是何等的亲切，当然，每天在一起的六个人因为生活习惯或者说话偶尔拌嘴是在所难免的。但是我们从来不去计较，过去就忘记了，在自己的大脑里只有在一起的快乐了。 因为有你，因为有你们，大好的国家政策、优美的校园环境、亲切的班级氛围、温暖如家的宿舍，因为有你们的帮助，有你们的关怀，我才会每天健康快乐的成长着，生活着，有你们我觉得自己好幸福！所以接着这封信感激你们，也许没有那么华丽的辞藻，没有那么优美的语句，但都是出自我的肺腑之言。真诚的说一句：“谢谢你们对我的爱！”

此致

敬礼

感谢人：

篇10一：国家助学金感谢信 国家助学金感谢信

尊敬的各位领导、老师：

您们好! 首先，请允许我代表所有受助的同学，向国家、学校、领导和老师表示衷心的感谢。感谢你们对我的培养、照顾和信任。感谢你们对我们们贫困在校大学生的关怀的关怀，对我们的支持和鼓励。我是2013级城市建设与环境工程学院给排水3班的学生。我是享受国家助学金的学生，今天，我怀着万分感激之情写下这封信，希望能够借着这封信感谢国家的大好政策，感谢政府对我们的帮助和扶住，感谢国家为我们发放的助学金，感谢在助学金评选工作中付出辛勤努力的老师和同学们。

由于家庭困难，而且父母的年纪也高，身体不是很好，现在家里没有什么收入来源，只是靠农务和父母打一些零工，远远不够给我交学费，生活费就更难说了，多少次爸妈都在为我的学费忧心着，多少次我也在为我的大学迷茫着，当我得到了助学金，心中升起了无限希望，我真的很感谢你们，谢谢你们给予我援助，让我有继续学习的机会！

大学是人生的关键阶段，这是因为，进入大学使我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。第一次有机会在学习理论的同时亲身实践大学是人生的关键阶段。这是因为这是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。大学也是成长的关键阶段在这个阶段里，所有大生都应当认真把握 每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。

我异常珍惜上大学的机会。俗话说，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨，怎能见彩虹？进校以来在学习上我从未懈怠，我深知学习的重要性。大学的时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个机会，用知识武装头脑。在学习上我会好好规划，用心对待。我会用心听讲，积极思考，积极回答老师的问题，保质保量的完成老师布置的作业。我会好好利用这珍贵的资源，多泡图书馆，积极阅读有关书籍和资料，开阔眼界，陶冶情操。然后，我也懂得要合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习工作娱乐的时间。

生活上，我是一个勤劳俭朴的人，喜欢简单。我从不奢求物质上的满足，从不买名牌，也从不随意消费。我一直坚信俭朴善良才是真！快乐幸福并不在于物质，而是重在精神上的满足。我希望自己能在大学阶段在休养品德方面得到进一步的提升。我们学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，从中学习伟人们高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以从中学习他们的坚毅刚强，吃苦耐劳，不怕困难的勇敢！

我也注重在礼仪方面的培养，多次去听关于礼仪知识的讲座，在言行举止方面做得更好了。我会面带笑容，积极的面对每一天，热情的对待每一个人，我想让自己更加完善，更加优秀，我要做更还得自己！

在这学期的学习中，虽然我走地很艰辛，哭过，笑过，迷茫过，但是我却没放弃过。我知道无论怎么样，都会有你们在我身边，为我加油，给我力量，每当我想到这时，我都会觉得自己有无限的勇气和意志，所以路我走得歪扭，但我走得充实和精彩。 看到这一切，我们深受感动，在这里我想说一声：“你们辛苦了，我们向你们表示深深的感谢！我们一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望！”

国家助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢中国扶贫基金会。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。面对这一年来你们所给予的支持帮助和鼓励，我心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我的心声的话，那就是谢谢你们，亲爱的领导、老师，多年后的我，成功之后一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记大学期间大公无私的默默资助自己的人们。

推荐第6篇：高中生助学金感谢信200字相关（全文）

高中生助学金感谢信200字相关范文

一封简短的200字感谢信也是充满感激之情的?下面 小编为大家提供高中生助学金感谢信200字相关范文，希望对你有所帮助!

高中生助学金感谢信200字范文 尊敬的各位领导、老师： 您们好! 很高兴获得这次的国家励志奖学金。首先要感谢党和政府对我们青年大学生的关心和爱护，感谢学院领导和老师的栽培、鼓励，感谢家人、朋友和同学对我的帮助和支持。正是有了你们的关心和支持，我才能取得今天的成绩。

虽然获得了国家励志奖学金，但我深知，与其他真正优秀的同学相比，我所取得的成绩实在微不足道。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，”不管取得怎样的成绩，那只能说已成为过去，不能代表将来。掌声终究会消失，奋斗的脚步还要继续，站在新的起点上，我将会一如既往的不断努力，全面提高自己各方面的素质，以饱满的热情，积极的心态，以高度的责任心去对待每一种事情，扎实学好专业知识，广泛涉猎，团结同学，乐于助人，虚心的向同学学习，与老师与同学的多交流，发挥学生干部的带头作用，百尺竿头，更进一步。

高中生助学金感谢信范文200

1 我是计算机学院xx级的学生xxx。

在社会中，有很多人是值得我去感谢，去感激的。感谢我的父母亲人，因为你们的关爱和照顾我才能够健康而快乐的成长;感谢我的老师学长们，因为你们的开导和解惑为我的我的人生之路照亮了前进的方向;感谢我亲爱的朋友们，因为你们在我疲惫的时候给你力量，在我难过的时候给我安慰;感谢所有帮助过我的好心人，因为你们我更加相信社会原不是那般残酷，生活依然如此美好;同时也感谢我的对手，为了不输给你们我才更加的努力。感谢所有爱我的人，也感谢那些不爱我的人，因为你们我在追求着更好的自己。凡事感谢! “滴水之恩，涌泉相报”。我相信，黑暗的夜空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会珍惜这来之不易的国家助学金，并且以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢校领导和老师对我的支持和关心帮助!再次由衷的感谢您们!谢谢! 高中生助学金感谢信200 尊敬的各位领导、老师: 你们好! 在今后的学习生活中，我们不会忘记国家对我们的帮助、支持和鼓励，我会加倍努力学习、工作更加严格要求自己，用我的行动回报国家、社会对我的关心，这学期里，我一定做到：

1、严格要求自己，遵守校纪校规，不迟到，不早退，认真听每一节课。

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2、早睡早起，抓紧利用每一分钟，不浪费时间，始终坚持学习第一的原则。

3、好好学习基础知识，认真学习每门专业知识，在操作方面要勤加练习，注意细节，争取做到尽善尽美。

4、热爱劳动，自觉维护校园环境卫生，为建设美丽的校园出一份力。

5、省吃俭用，保持勤俭朴素的生活作风，不互相攀比。

6、积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得成熟。

走好未来路是我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加绚丽灿烂的明天。再次感谢国家，学校及老师对我们这些贫困的学生的关注，我将用行动来报答你们的“恩情”。

感谢信

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推荐第7篇：高中生

高中生“减负增效”对策的研究与实验【原文出处】中小学教师培训

【原刊地名】长春

【原刊期号】200004

【原刊页号】57～60

【分 类 号】G3

【分 类 名】中小学教育

【复印期号】200007

【 标 题】

【 作 者】浙江省江山中学课题组

【作者简介】作者单位：浙江省江山中学

【 正 文】

基础教育的改革是世界性的难题，课业负担过重的现象在我国中小学中非常普遍。1993年，国家教委颁布了《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担，全面提高教育质量的指示》。这之后，小学初中的课业负担得到了一定程度的控制；但在高中，尤其是重点高中，由于高考的压力，课业负担不但没有减轻，反而日趋加重，“书包背上肩，两头不见天”是重点中学普通学生生活的形象描述，“我以我血荐高三”、“高考是我的惟一”是重点中学毕业班的名言。因此，重点中学进行“减负”教改风险更高，难度更大，但“减负”的紧迫性和必要性也更大，对这项工作展开研究和实验，有较大的现实意义。

我们的具体做法如下：

一、调查研究，了解现状

1996年，我校申报了省级课题“重点中学学生学业负担调查及对策研究”。该课题不久即被列为浙江省教育科学“九五”规划重点研究课题。为了使研究更具说服力，我们联合了江苏省金陵中学、上海市向明中学、湖北省武汉六中、江西省玉山一中、福建省浦城一中6 所省外知名重点中学一同进行。研究采用问卷调查法，在浙江大学教育系博士生导师刘力教授的指导下，参照国内外有关研究提纲和量表，编制了调查问卷。我们的调查分高

一、高

二、高三3次。每次调查后， 问卷都汇总到我校，统一编号后输入电脑。在浙江大学数学系博士生导师林正炎教授等人的指导下，采用美国SAS（Statistical AnalysisSystem）国际流行的软件包进行电脑统计。统计采用的描述性方法有：单变量频数频率分布统计，双变量交叉频数分布统计（列联表），均值统计；多因素分析方法有：样本聚类分析，线性回归分析，方差分析。

通过统计研究，我们获得了以下信息：

1.学生课业负担非常重。主要表现在：①学习时间长。学生每天学习时间高一高二平均为11.21小时，高三平均为12.01小时。每天课外体育锻炼时间高一高二约32分钟，高三约24.6分钟。②作业量多，每天作业平均时间为96.6分钟。③理科负担尤其重。其中最重的3 科依次是数学、物理、化学。④课堂学习效率低。学生每节课注意力集中的时间高

一、高二平均为30.04分钟，高三平均为31.22分钟。听课后当堂能掌握的知识高一高二平均为65.24％，高三为72.19％。

2.课业负担与学习方法关系密切。将问卷中9个学习方法的变量的聚类结果与课业负担作列联表并进行x[2]检验，发现学习方法对课业负担有显著影响（P＜0.05）。

3.课业负担与学习心理关系密切。将问卷中5 个学习心理的变量用列联表作线性回归分析，发现学习心理与课业负担有明显的线性关系，说明两者关系密切。

二、实验探索，寻找对策

根据调查结果，我们开展了“减负增效”教改探索，内容有：减轻学生过重的课业负担；改进教法，提高课堂效率；开展学习方法指导；开展心理辅导。

1.减轻过重的课业负担

我们采取了“五个明文规定”、“一个实验示范”的教改措施。“五个明文规定”是：

（1）明文禁止滥发资料，走出“题海战术”误区。 学校规定所有资料都必须由教务处统一订购。（2）明文禁止利用节假日、星期天补课，也禁止利用自习课整班上课，走出“加班加点”误区。（3 ）严格按照国家的规定开设课程，必修课即使是高考科目也不增加课时。虽然有些学科因课时太少难以上完课程内容，学校也不搞特殊，要求他们在课堂45分钟内“做文章”，（4）对学生课外作业量作出明确规定。 作业量以中等学生的水平为基准，语数两科不超过30分钟，其余各科不超过20分钟。教务处还要不定期进行作业抽查。（5 ）对每天的课外活动课（下午第四节）作出具体的文体活动安排。保证每天有1 小时的课外活动时间。同时将每天的在校学习时间严格控制在8小时以内。

“一个实验示范”是指专门开设“减负”实验班，作为全校的“减负”教改示范。实验班必须严格控制作业（主要是数理化3 科）的数量或时间（比对照班减少1／3左右），并将每天的作业情况登记在《“减负”实验手册》上。

2.改进教法，提高课堂效率

鉴于学生课堂学习效率过低、注意力集中时间不长，各学科都认真开展教学方法的改革。以学生的“学”为中心，遵循学习规律，变“教堂”为“学堂”，大力提高课堂效率，防止课内任务向课外延伸，减轻学生负担。如语文学科根据目标学习的原则，对学习目标作出具体的切分，然后与学生共同讨论，订出具体的教学计划，让学生主动参与，共同学习。英语学科则根据学习的主动性原则和语言学习的规律，在教学中创设英语语言情境，让学生主动地用英语讲故事，作值日报告，复述课文，表演课本剧，讨论热门话题。数学学科大力改进课堂教学形式，精讲精练，营造紧张而又愉快的课堂氛围，努力为学生创设一个自我参与、自我评价、自我调节的学习环境。历史学科遵循知识学习的规律，采用“四步教学法”，按照知识梳理、问题讨论、总结深化、训练检测四步来组织教学。生物学科以学生为中心，开展“师生角色转换”教学改革，让学生备课、上课、评课，教师只作知识补充和当堂检测。体育学科根据学习优化原则，开展“整体压缩法”和“项目系统法”的教学改革，让每个学生的个性和才华都得到发挥。音乐美术学科则开展“多感官参与”教学法的改革，让音乐、美术在人格健全与个性发展中发挥最大的作用。

3.开展学习方法指导

我们通过班主任和学科教师两条途径对学生分别进行综合性和单科性的学法指导。在学法指导中，我们形成了“两个层次”、“两个面向”、“八个针对”的学法指导体系。

“两个层次”是我们根据目标管理学的理论，将学法指导分为两个层次目标：

1）浅层次目标。让学生懂得一些通用型的学习方法， 知道如何预习，如何听课，如何复习等等，能够比较熟练地运用科学方法解决学习任务，提高学习效率。

2）高层次目标。让学生掌握学习策略， 即能根据自己的学习个性和风格，对通用型的学习方法进行选择，对学习过程进行反思和调控。

“两个面向”指：

（1）面向每一个学生，让每个学生都掌握科学的学习方法。

（2）面向每一种学习方法， 对学习过程（环节）中的每一个学习方法都进行指导。学习过程包括：定目标，订计划，预习，听课，复习巩固，作业，概括总结，应试，迁移创造，自我评价等。

“八个针对”指：

（1）与“减负”关系特别密切的几种学习方法有针对性地指导。“对当天上课的内容进行概括”、“做了习题后分析归类”、“先复习后作业”是被调查的学习方法中最重要的3种，我们对这3种方法详细指导，反复强调。

（2） 对成绩落后的学生有针对性地指导。根据我们的研究情况，成绩优差生在16个方面有明显差距，指导时我们就侧重在这16种学习方法上：让学生学会主动自觉地学习；主动补救没有过关的问题；预习时主动发现问题，并在笔记本中记下疑点；预习速度跟上老师讲课；课堂上注意疑点；独立作业；复习抓本质；养成单元总结的习惯，并且方法科学；及时调整计划；考前系统复习……

（3）对成绩优秀的学生有针对性地进行学习策略、学习能力的指导，培养他们的创造思维，我们的研究表明，成绩优秀生已具备较科学的学习方法和较稳定的学习情绪。主要不足是学习策略和创造性思维。

（4）针对不同的学生进行不同的指导，我们的研究表明， 不同的学生在学习方法的掌握与运用上，个体差异较大。因此，哪些学生在哪几个学习环节的方法上掌握得不好而引起了负担，就对症下药，有针对性地进行指导。

（5）针对不同的年级进行不同的指导。我们的研究表明， 高一高二最重要的学习方法是“对当天上课的内容进行概括”、“做了习题后分析归类”，高三最重要的则是“先综合复习后做作业”，“对当天上课内容进行概括”。

（6）针对同一类学习方法中的主次关系，进行不同的指导， 侧重于其中的一两种核心方法（以研究结果为依据）。比如课内学习这一大类的几种学习方法中，“听课抓重点”是核心方法，需要有针对性地指导；课外学习这一大类的几种学习方法中，总结方法科学是核心，是指导的重点。

（7）针对一天中学习效果的不同，进行不同的指导。调查发现，一天中上午的学习效果最好，我们就指导学生上午高效地听课，双休日则指导学生把自己学得最差的课放在上午补；下午效果不如上午，就指导学生适当午休，提高下午的听课效率；晚自修第二节的效果稍好些，就指导学生把重要的知识放在这节课中整理。

（8）针对学习动机的主次作用进行不同的指导。 在整个学习指导过程中，我们始终把“为国家为民族而读书”这一学习动机作为重点来引导。研究表明，有了为国家为民族而学习的动机，就会主动自觉地学习，追求全面发展的学习目标，克服学习过程中的各种困难，不会患得患失。

为了便于学生自学和教师上课，我们专门编写并正式出版了学法指导用书——《中学生学习策略》。该书目录为：绪言：不要为打翻的牛奶哭泣；第一章：动机、目标、计划方法与策略；第二章：预习方法与策略；第三章：听课方法与策略；第四章：复习方法与策略；事五章：作业方法与策略；第六章：总结方法与策略；第七章：应试方法与策略；第八章：迁移创造方法与策略；尾声：学会学习。

4.开展心理辅导

我们采取两种方法进行辅导。一是在学法指导中进行，把心理辅导作为学法指导的一部分。我们自编的学法指导用书《中学生学习策略》的绪言部分“不要为打翻的牛奶哭泣”就是典型的心理辅导内容。在学法指导时我们把学习兴趣、学习动机、学习信心、学习意志力等学习心理都结合进去。

二是把心理辅导独立出来，把它作为素质教育的构成要素，专门开设心理辅导课，对学生的心理进行全面的辅导与教育，学习心理作为其中的一部分。我们根据本学校实际，借鉴上海心理辅导研究会吴增强先生的课程形式，设计了“高中生心理辅导分类分年级课程草案”，供班主任参考选用。具体如下：（括号中的“一上2 ”表示安排在高一上学期第2次上，其余类推。）

学习辅导

（1）学习心理

开发自己的脑力——树立学习自信心（一上2）／明确目标， 促进学习（一上3）／越

学越有劲——提高兴趣，促进学习（一下3）／加足马力——以成功体验增强学习动机（一下4 ）／正确归因——正确分析学习成败的原因（二上1）。

（2）学习方法

制订计划，预算时间（一上5）／凡事预则立——有效预习（一上6）／向45分钟要效益——有效听课（一上7—8）／记忆策略（一上9 ）／笔记技术（一上10）／有效作业（一上11）／及时复习和总结（一上12）／学习效果的自我评价（二上12）／掌握应试技巧（二上10）／共同进步——学习经验介绍（二下1）／掌握阅读技术——S.Q.3R 阅读法介绍（二下2）／高三学习与复习的方法（三上3）／十年磨一剑，今日显锋芒——高考应试心理的培养（三下7—8）。

（3）学习能力

养智慧的花朵——思维能力培养（二下3—5）／开发人的右半脑——想象能力的培养（二下6）。

情感辅导

有缘四方来相会——自我介绍，互相了解，形成归属感（一上1 ）／寸草报得三春晖——孝敬父母（一下5，母亲节前上）／绚丽多变的彩虹——接受青春期变化（一下6）／天生我才必有用——发现长处，树立自信心（一下7—8）／发掘闪光点——发现别人的长处，尊重爱护同学（一下9）／班荣我荣——培养责任感，热爱班集体（一下10 ）／享受快乐——爱自己、爱同学、爱班级带来的快乐（一下11）／天下兴亡，匹夫有责——承担起社会责任（三下2）。

意志辅导

学会自我约束——遵纪守法，抵制不良诱惑（二上3 ）／学会自我调节——摆脱消极情绪（三上1）／学会自我磨练——承受挫折（三上2）／行百里者半九十——中学的最后冲刺（三下1）。

消费辅导

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——珍惜劳动果实（一上4 ）珍惜金钱（一下1）／合理而有计划地用钱（一下2）。

休闲辅导

科学安排休闲时间（假期、课余等）（二下9 ）／有效实施休闲计划（二下10）。交往辅导

悦纳自我——克服社交障碍（二上4 ）／注重社交的第一印象（二上5）／走通心与心——真诚地与同伴交往（二上6）／赢得朋友的妙方——学会微笑（二上7）／做合格的倾听者——学会倾诉（二上8）／掌握赞扬的艺术——学会赞扬别人（二上9）／克服嫉妒心理（二下7）／竞争与合作——正确认识竞争（二下8 ）／异性交往与友谊——学会与异性交往（三上4）／异性喜欢的行为特征（三上5）／学会与长辈交往（三上8）。职业与前途辅导

发挥个人才能和贡献社会——从事职业的意义（三上6 ）／职业选择与成功（三上7）／掌握职业选择的技巧（三下3）／做一颗永不生锈的螺丝钉——培养职业理想和敬业精神（三下4 ）／我来面试——求职技巧（三下5）／女性与职业——职业成功的优势（三下6）。以上《课程草案》辅导次数高一最多，22节；高二次之，19节；高三较少，16节，呈金字塔式结构，辅导内容在不同时期有不同的侧重。

以上几顶教改措施除在几所合作学校铺开外，还专门在96级高一新生中开设实验班。实验班的教改项目除了前面提到的减少作业量一项外，还同时施加了以下3个自变量：1）改进教法；2 ）开展学习方法指导；3）开展心理辅导。实验教师要定期将以上3顶内容也记入《“减负”实验手册》中。

三、实验结果

经过几年的教改实践，我们几所学校都基本达到了预期的目的；学生的课业负担明显减轻，同时，教学质量稳中有升，学生发展更全面。效果最明显的是96级（即99届）学生，他们从高一开始就接受实验，一直到高三毕业。就我校来说，该年级效果表现在：

1.高考成绩比以往几届出色。全年级300名学生（其中自费生74 人）参加99年全国高考，上线人数达274人，上线率为91.3％。 其中本科线以上241人，重点线以上178人，600分以上54人。 出色地完成了升学预备教育任务。该年级高三（4）文科班组班时生源较差， 仅一人在原来班级获得过年级三等奖学金，全班60人中女生有42人。自费生有22人，可经过“减负”实验，成绩也很出色，上线达51人，其中本科线以上46人，重点线以上26人。一名女同学总分名列衢州市第1 名、浙江省第13名。

2.全面发展，文体成绩优秀。该年级学生参加学校元旦文艺会演，年年获一等奖；参加学校运动会，总分始终名列前茅；参加浙江省中学生辩论赛，其中一个获“优秀辩手奖”；参加浙江省中学生韵律操比赛，获团体二等奖。高考中，本年级5名体育专业考生全部上线。3名艺术专业考生全部上本科线。

“减负增效”课题成果通过了专家组的鉴定，并荣获浙江省政府奖——基础教育教学成果奖二等奖。《人民日报》还作了题为“浙江省江山中学科研促教改”的专题报道，并加了编者按语，积极肯定我校在“减负增效”研究与实践方面取得的成绩。此外还有《浙江日报》、《浙江教育报》等6家省级新闻单位作过专题报道。

四、结束语

我们对“减负增效”开展研究和实验，就是想找出一条“轻负担高质量”的路子。但这“轻负担”是相对的，“轻负担”，不等于“无负担”。要掌握学习技能，不可能没有课业负担。一位教育家说过：“一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。”我们要减去的是过重的课业负担，减去那些重复的对技能形成并无帮助的作业。同时，“减负”不能减效，还要增效，这就需要跟上配套的措施：改进教法，以“学”为本，提高课堂效率；开展学法指导，让学生科学地学习；开展心理辅导，使学生以健康的心态对待学习。

当然，高中生课业负担多少为最合适，教学方法怎样才算最优化，学法指导怎样才算最科学，心理辅导怎样才能发挥学生最大的心智潜能等等，这一系列问题仍值得我们继续探讨。本文执笔：郑逸农 徐须实

【参考文献】

①《学校心理辅导活动指南》，吴增强主编，上海科教出版社。

②《高中生的学业负担与教育对策》，郑逸农，《上海教育科研》1998年第7期，

③《多方面采取措施努力提高教育教学效益》，徐须实，《中小学校长》1999年第3期。

推荐第8篇：一封来自贫困高中生的感谢信 欢迎访问中国建设银行网站

温暖的“建行蓝”

----建设银行那些让人感动的平凡故事

提起中国建设银行，大家会说它是中国最大的商业银行之一，它有一万多个营业网点，用电脑、网络、手机、微信都能用上它的服务……但在很多建设银行的客户、朋友心里，建设银行是一个充满人情味的银行，天南地北的建行人给他们留下了很多温馨的记忆。70多岁的许奶奶有一句评价很形象：“每次经过建设银行，看到‘建行蓝’我都觉得很温暖。”

建设银行也是一个有故事的地方。

一名高中学生的来信

近日，建设银行四川达州分行纪委书记收到一封挂号信，落款栏里写着：茶垭乡李家沟村，刘连。这行字，把书记的思绪带回了那个偏远的小山村。

李家沟村，位于四川万源市的高海拔地区，地处偏远，长年贫困，村里有百余户村民连饮水问题都尚未解决。今年6月，达州分行专门派人前往该村进行走访，也正是在那时，得知了刘连的情况。

作为万源中学的高一学生，当时的刘连已徘徊在辍学边缘。她的家中有四口人，父母多病，弟弟正在读初中，家中非常贫困。“为了减轻家中负担，我打算退学回家，好让弟弟

1 可以把书念下去。”信里所写的，正是小姑娘当时万般无奈的心境。

在李家沟村，跟刘连同样境遇的学生不止一人，而百余户村民的饮水问题同样牵动着建行人的心。待考察小组将情况报告完毕，达州分行立即倡议全体员工伸出援手，开展助贫助学捐赠活动。短短几天就募得现金25200元，其中，7200元用于捐助刘连、张学武、张学文3名中学生，18000元用于援建李家沟村饮水池，解决村民饮水困难。6月末，达州分行纪委书记亲自带队将捐款送交到李家沟村和刘连等学生的手中。

“在我正欲辍学之际，建行人为我送来了温暖，使我能够继续体验读书的乐趣。”刘连在信中写道，“我非常感谢建行人的支持与鼓励，不会让你们的付出白费，我会用优异的成绩回报建行人，并在将来更好地回报社会。”

这封来信，很快便在达州分行内传阅开来，刘连字里行间流露的乐观积极，让每个读信员工都倍受鼓舞。达州分行表示，对刘连等学生的捐助将持续三年，今后还将组织更多的捐赠活动，奉献爱心，帮助需要帮助的人。

为生命护航

10月9日下午，建设银行上海青浦支行接待了二位客人，他们拿着一面写有“谁言金钱冷如铁，吾沐仁情暖似春”的锦旗与一封情真意切的表扬信，诚挚感谢建设银行员工全

2 力以赴抢救，使突然病倒的客户转危为安。

9月28日星期六的下午，上海青浦支行营业室的大厅像往常一样井然有序地营业。一位六十多岁的男客户步履蹒跚走入网点办理业务。大堂经理微笑上前问候，见其面色不好便关心地询问道：“您是不是身体不舒服？”客户只是摇了摇头示意并无大碍。虽然客户表示身体状态可以，但是大堂经理还是将此事放在心上，对客户进一步问询，得知客户要汇款给他女儿。大堂引导员便帮助指导客户填写单子，并让客户在座位上休息，倒了一杯水递给客户。过了一会儿后，大堂经理再次上去询问，此时见客户面色苍白，说话无力，便与网点值班负责人一起想扶客户到理财贵宾室休息，但因客户体态较胖加上客户仍示意可以坚持，暂时没有让客户移动。

经过网点值班负责人的观察，发觉客户的精神状态愈来愈差，便决定马上采取应急措施：网点值班负责人密切看护客户；大堂引导员致电客户的家属，告知客户的女儿他父亲目前的身体情况；柜员主管立即电话汇报营业室主任；大堂经理随时准备拨打120急救电话及110报警。

危情就是命令。营业室主任接到电话马上要求柜员主管不要慌，要视客户情况如有加重就打120，一边急忙从家中赶过来，一边通过电话迅速向支行综合管理部、安保部及分管行长作简要汇报。没多久，大堂经理便拨打了120、110，

3 网点值班负责人与110保安陪同客户随120一起去青浦中山医院。营业室主任即刻也到了网点，了解简况后便赶往医院。支行综合管理部经理不久也赶到了医院，为客户挂号、协助拍片等各类检查，急救措施完成后向医生了解病情，得知病人体温高达40度，血压也高，片子显示有轻微脑梗。医生说幸亏你们家属送得及时否则后果说不好，医生始终以为忙前忙后建行人是病人家属。

在医院陪同患病客户2个多小时后，客户的女儿终于从市区赶到了医院。客户女儿一见到建设银行员工就激动地说“我爸太幸运了，遇到了这么好的建行人。”

一张“失而复得”的借条

10月的一天，时针已指向下午五点，忙碌了一天的建设银行湖南益阳分行银星支行大堂经理王咏梅微笑着送走了最后一位顾客，按下遥控门准备离开。“等一下，请等一下！”一位满脸焦急的中年男士急匆匆地从外面冲进来说：“下午办理完取款业务，整理票据回单时，不小心将一张十五万元的借条扔掉了，一定要找到才行，不然我的十五万元要不回来，要不回来了！”

王咏梅二话没说，马上将他带到大厅的垃圾桶边，俩人迫不及待地翻找起来，很遗憾，没有找到。王咏梅问客户“你确定是在这里丢失的吗？”“肯定是在这里丢的，当时我丢了几

4 张自己认为没用的纸，一定是夹在那里面一起丢了”这时，客户已经急得是满头大汗。

“怎么办？一定要帮他找到才行！”突然，王咏梅想起下午四点多保洁员已经收过一次垃圾，应该还在洗手间的大垃圾桶里。于是，王咏梅带着客户又跑到洗手间，将满满一大桶垃圾全部倒在地上，空气中顿时弥漫着难闻的气味。俩人都顾不了那么多了，蹲下来，将纸团一个一个掰开，又将掰开的纸团和一张张纸屑逐个仔细查看……腰酸了、腿麻了都没有停下来。一个小时过去了，两个小时过去，还是没有找到。

这时，客户不停地说:“完了，完了，找不到了，我这十五万元钱就这么丢了！”言语中充满了绝望。王咏梅看到客户的精神已近崩溃，赶紧说：“您别急，再想想办法，我再去问问保洁员，看是不是今天还倒出去过垃圾。”于是，王咏梅通过物业公司又联系上保洁员阿姨，确认下午已经将一批垃圾装在外面的集装箱中了。

“太好了！有希望了！”王咏梅像看到了一线曙光一样兴奋起来。王咏梅顾不得饥肠辘辘，再次冲到已经装车的大垃圾箱前。这种垃圾箱更难找了，气味也更难闻了。可王咏梅根本就没有顾及这些，相反她还感到很高兴，因为她相信只要垃圾没运走，十五万元的借条一定就在里面。 哪怕是又要“享受”更难闻的气味、腿已酸痛的不行也全然不顾。又一个小时

5 过去了，此时时钟已指向了八点十分。功夫不负有心人，终于在最后一个垃圾袋中找到了这张十五万元的借条。

客户欣喜、激动，紧紧地将这张失而复得的借条攥在手中，真诚地感谢道：“小王，真是太感谢你了！我自己都快撑不下去了，要不是有你坚持陪着我在这么脏乱、恶臭的环境中翻找，我肯定早放弃了。走，我请你吃饭去！”王咏梅笑着婉拒：“不用了，谁没有需要帮助的时候？我也要回去了，孩子还在家等着呢。”

“赠人玫瑰，手有余香”。现在，该客户已经成为王咏梅的朋友，成为了建行人朋友。

寻母记

这些日子，光彩工业园的街道上喜欢蹬着三轮闲逛的张奶奶有了新变化，胸前用红绳挂了个手机，屏幕小、键盘大，外带GPS定位。奶奶逢人便说自己的儿子孝顺，见人就夸建设银行的丁鹏是个好小伙儿。这是怎么回事？ 原来这手机背后有一段故事。

今年刚入夏，建设银行湖北襄阳分行营业部的丁鹏经理因为业务往来与客户张先生经常联系。

这天上午，他再一次拨通了张先生的电话，谁知道电话那头传来张先生极不耐烦的声音：“我有急事，现在没时间！”随即挂断了电话。张先生的一反常态，让丁鹏意识到他可能遇到了什么棘手的事情。于是，他再次拨通了电话。

6 “喂，张先生，我是丁鹏，您的急事我能帮上忙吗？”

“丁经理！”张先生焦急地说道：“我母亲走丢了！从昨晚到现在都还没回家。我在外地，最快明天下午才能回去，你看……”

“别着急！张先生，这事儿交给我，我帮你去找老人家。” 原来，张先生的母亲70多岁，犯有间歇性失忆症，虽然家里挺宽裕，但老太太却喜欢蹬个人力三轮在园区里转悠，谁能想到，昨天她就这么给转悠丢了……

挂了电话，丁鹏心急如焚，怎么办？他首先想到了派出所，但失踪没过48小时不能立案；丁经理又马不停蹄的跑到电视台，通过电视发布寻人启事。接着，他又迅速和张先生的家人碰面，了解张奶奶平时的活动习惯、范围等等，开始了“地毯式”的寻找。

丁鹏一方面求助相关部门打开园区各个路口的摄像头，查找张奶奶的身影；一方面拿着照片挨个地询问小摊小贩打探消息。不知不觉中，天暗了。

苍天不负有心人，丁鹏终于从一个卖包子的大叔口中的找到了线索。据这位大叔回忆，早上的时候他看到一个老太太，衣服、头发都有些凌乱，光脚蹬个三轮，脚都磨破了，一直看着他卖包子，问她什么她也不说，觉得挺可怜的，就给了她两个包子，然后就看见她蹬着车朝南边的村子里走了。

7 听到这一消息，丁鹏找到了目标。立即集合张先生家属，几个人一齐往南边的村子去找，终于找到了蜷缩在一棵大树的张奶奶。看见亲人，张奶奶老泪纵横，呜呜呜地哭了起来……

第二天一早，连夜从外地赶回来的张先生匆忙来到医院，当他看到母亲在丁鹏的陪伴下，安静地躺在病床上，他感慨万分，紧紧地握住丁鹏的手说：“丁经理，兄弟，咱什么话都不说了！”

之后不久，丁鹏特意为张奶奶量身定做了一款可以定位的手机，于是有了片头的那一幕。

这样的故事在建设银行每天都在上演。平凡、真诚、充满人情味。

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推荐第9篇：高中生自我鉴定

2017高中生自我鉴定范文

高中生自我鉴定范文1： 时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好学生等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。

在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。

随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

高中生自我鉴定范文2： 伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，

作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段

五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

高中生自我鉴定范文3： 紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

推荐第10篇：高中生誓词

高中生誓词

I am a senior student , 我是一名高中生 This is the most important time in my life这是我生命中最重要的时刻

My future is in my hands我的未来掌握在自己手中 My choices right now will lead me to a famousUniversity and a succeful future.

我今天的选择能让我进入一所名校，成就我的非凡人生

Now ,I must choose to study 现在，我必须选择努力 I must choose yelling English 我必须选择喊出英语 I am here to work hard 我在这里勤奋学习

I am here to make my dreams come true 我的努力使我的梦想成真 I am on the way to succe.我们正在成功的路上 Nothing can stop me !

没有什么能阻止我前进的脚步 I can make it! 我能行！

高中生誓词

I am a senior student , 我是一名高中生

This is the most important time in my life这是我生命中最重要的时刻 My future is in my hands我的未来掌握在自己手中

My choices right now will lead me to a famousUniversity and a succeful future.

我今天的选择能让我进入一所名校成就我的非凡人生 Now ,I must choose to study 现在，我必须选择努力 I must choose yelling English 我必须选择喊出英语 I am here to work hard 我在这里勤奋学习

I am here to make my dreams come true 我的努力使我的梦想成真 I am on the way to succe.我们正在成功的路上 Nothing can stop me !

没有什么能阻止我前进的脚步 I can make it! 我能行！

高中生誓词

I am a senior student , 我是一名高中生 This is the most important time in my life这是我生命中最重要的时刻

My future is in my hands我的未来掌握在自己手中 My choices right now will lead me to a famousUniversity and a succeful future.

我今天的选择能让我进入一所名校，成就我的非凡人生

Now ,I must choose to study 现在，我必须选择努力 I must choose yelling English 我必须选择喊出英语 I am here to work hard 我在这里勤奋学习

I am here to make my dreams come true 我的努力使我的梦想成真 I am on the way to succe.我们正在成功的路上 Nothing can stop me !

没有什么能阻止我前进的脚步 I can make it! 我能行！

高中生誓词

I am a senior student , 我是一名高中生 This is the most important time in my life这是我生命中最重要的时刻

My future is in my hands我的未来掌握在自己手中 My choices right now will lead me to a famousUniversity and a succeful future.

我今天的选择能让我进入一所名校成就我的非凡人生 Now ,I must choose to study 现在，我必须选择努力 I must choose yelling English 我必须选择喊出英语 I am here to work hard 我在这里勤奋学习

I am here to make my dreams come true 我的努力使我的梦想成真 I am on the way to succe.我们正在成功的路上 Nothing can stop me !

没有什么能阻止我前进的脚步 I can make it! 我能行！

第11篇：高中生感言

高中生感言4篇

高中生毕业感言范文一：

因为梦想，我们相聚这里;因为梦想，我们从这里起飞。

三年，其实很短;三年，我们已然长大。我们有“起跑天堂”，从那里一起携手迈向大山;我们有“家的味道”，在那里，才渐渐了解什么是团结;我们有“坚持到底”，因为这，我们竭尽全力笑着走到最后。

谢谢所有爱我们的人，我们会珍惜所有的感动，把每一份希望都握在手里。我们永远是高三(12)班的孩子，我们会一直微笑着前行……

高中三年——一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合。它不仅仅是三年的时光而已，它关乎人生，关乎未来，关乎选择，关乎面对，关乎勇气，关乎生命，关乎灵魂。抚今追昔，物换星移，我们即将离开母校，踏入更广阔的天地，心中默念着对恩师对同伴的深深祝福，愿用一首小诗表达深情：“和山俊秀，池水清明，三载岁月常依依;此去须怀报国志，不忘春风化雨情!”

匆匆三年，我们有过悲伤有过快乐，有过失败有过成功。伍尔芙微笑着说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。它不仅仅是三年的时光而已，它关乎面对，关乎勇气，关乎未来，关乎选择，关乎人生。”

三年，我们追逐着梦想，用拼搏的汗水浇灌希望;三年，我们学会了坚强，低谷时我们不忘记远方的光亮;三年，我们收获了幸福，让感恩的心扉虔诚的绽放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中坚强，在坚强中成长。三年，就那样成为了心底最温暖而坚固的存在。我们，即将奔向未来，奔向远方，让我们互相一声：珍重，在遥远的路上

三年高中，我们结聚12班;六月骄阳，我们迎战高考。从播种，开始守候着开花、结果;在不间断的付出里，期待在历练中不断丰富的生命。回顾过去，我们以勤奋浇铸梦想;面对当下，我们以坚韧拥抱成功;展望未来，我们以理想铺就前程!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，来路坎坷，我们笑着走过;前程无限，我们展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝铿锵玫瑰，正面朝朝阳，迎来属于自己的春天!

雏鹰经过多年的磨砺，终将翱翔于广阔的蓝天;我们经过高中三年的洗礼，终于脱去少年的青涩，变得自信而成熟。三年刻苦的学习，赋予我们智慧与力量;三年成长的历程，赋予我们深厚的师生情谊、真诚的同窗友谊，面对未来的挑战，我们愿意用自己青春和活力去迎接，相信我们!

三载寒窗，读圣贤书，观天下事，恰同学风流;

四季风雨，结金兰义，立报国志，正少年英雄。

高中生毕业感言范文二：

高三毕业不是对昨天的总结，而是对昨天的回忆。

没有开始，就没有结束。我们，三年前在这里开始，三年后又在这里结束。三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影?我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些、又放弃了一些?所以我们学会了很多书本上学不到的东西!在这三年中，我们不只收获了知识，还有友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘时给你信心的，是朋友;那些在你懈怠时给你动力的，是朋友;那些在你难过时对你微笑的，依旧是朋友。是他们让我走的更远，走的更快乐。在这三年里我们不仅褪去了身上的青涩，更使我们披上了霞光!我们从一个孩子过度到一个青年人，这当然不只是称呼上的变化，更是成人的洗礼。我们明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没那么容易。

你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果先在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。

生活中，就是不断有人离开或进入的。于是，看见的看不见了;记住的遗忘了。生命中，也是不断有得到和失去的。于是，看不见的看见了;遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的，但是它可以温暖我们的心，就让这三年的一切，剪辑成一部黑白电影，永远保留下来，在落寞的时候供我们回忆、取暖。我很喜欢朋友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”

说到这泪流满面，闭上眼好像那就是昨天，真是“物换星移，人事匆匆。”啊!真想再和大家打成一片，真想再和大家一起欢声笑语。没关系，就算分开也没关系，大家都明白大家的心。就让这些快乐的记忆封存在这里，回头望望，千丝万缕——

再见了，给我友谊的好朋友!

再见了，给我教诲的老师们!

愿我的同学们永远快乐，愿我的同学们永远幸福。

高中生毕业感言范文三：

我曾经想过，高三对我们到底意味着什么?堆叠如山的试卷、做不完的习题、还是夜晚瞌睡连连却又不得不提起笔来的辛酸?而当这一切蓦然落幕的时候，我才发现，高三这一年，我们走的辛苦而快乐，过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香，365天里，我们每个人，都长大了许多许多。

经历了高考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。三年的岁月，1095个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，以前的我总是嫌日子过的太慢太慢，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词藻来形容我绚烂美好的高中生涯，好像还没来得及细细的品味就一晃即逝了。

人生路上，我们无畏艰辛，一路携手，一路高歌。多少次在跑道上疾驰，在田径场上挥汗，在主席台上欢呼，见证着年轻的激扬与豪情;多少日在晨光中诵读，在课堂上凝神，在书桌前埋首，记录着求学的拼搏与奋斗;多少张闪亮的奖状，多少面猎猎红旗，多少次提高与突破，宣告着(12)班的光荣与梦想。听见我们爽朗的笑声了吗?看见我们坚定的眼神了吗?

如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢朋友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”三年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。三年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。好在曾经拥有你们的春秋和冬夏，就算以后前进的道路布满风雪，只要想起你们，我就能依然勇敢。同学们，真的谢谢你们! 应届高中生毕业感言

每次面对离别，我都觉得自己束手无策。

离开自己的爸爸妈妈，即便知道是短暂的，很快下次就见面，我还是会哭，尤其过年和他们住了很长一段时间后分离，我会很伤心。

高一的时候，一个瘦瘦可爱的男孩对我很好，隔天就会在我的桌兜里偷偷的放很大很红的红富士苹果，开始我会还给他，但他执意不收，我放回去他就再放回来，后来苹果就进了我的嘴巴，因为会内疚总吃别人的，我也会带好吃的给他。有时放学回家，他绕圈和另外一个男生和我同一方向回家，开始骗我说是去某个好朋友家。直到后来有天他告诉我很快他就要离开这个城市，他走的前个晚上，让一个女同学到我家来约我出去，他和我单独谈了很久，我才了解原来他绕圈回家只是为了送我，和我多呆一会儿。他走时用哭腔唱着张学友的《一路上有你》。

我想自己的感觉是比较迟钝的，大概家庭爱的氛围很浓，对别人的关心不会很在意。当他离开后，我才觉得很伤心，回忆起很多关于他的事情。我的脚因为参加运动会纽伤了，他和一个男同学来看我，说这个男同学懂得气功，让他帮我治疗，笑坏我了，当然不信他；偶尔晚上在家温习功课，他会突然来，很紧张的说：对不起，打扰你了，我来借几本书，呆几分钟就走；有时周

六、天，在草地上早读，远远会看见他的身影。总会想起他快离开前几天，有时上课也会用很忧郁的眼神看我，当我看他时，便伪装起来了。后来也会偶尔写信。我想自己是喜欢他的，只是从未说出过口，假如没有离别我不会意识到这点。

今天，又要离别，办公室的坐我旁边的同事调离了，很多事情会变成一种习惯，当这种习惯突然改变，会觉得很无奈、很伤感。他很能干，没有官架，做事情条理清晰。有人听说他离开一下子就哭了，而我却笑笑闹闹，被别的同事说没心没肝。中午趴在桌上突然眼泪掉下来，止不住。我们是好朋友，怎会不伤感？

离别让人难受，让人心痛，天下没有不散的筵席，呵呵 高中生的毕业感言

高中同学怎样写毕业感言呢，推荐下面这个例子：

回望三年的学习生活，时而优厚，时而淡漠；时而给我们力量，使我们积极向上，时而给我们挫折，使我们消极失望；时而我们的心空升起一轮太阳，时而我们的脑际掠过一抹阴影……

我们怀念为了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸与喜悦，我们感谢高考，它使我们学会了如此多的知识，我们感谢老师，老师教会了我们如此多的知识。

好的结果固然让人欣喜，不尽如人意的结果难道就让我们灰心丧气了？

高中生感言范文4篇

下面是由网介绍

改变一个人生别样的转折。三年寒窗苦读，为的是一张特殊的纸，是一张毕业证书，一张大学入取通知书，当然，只有少部分的人能同时得到。当看着自己被纳入多数人群中时，内心就如同五味药一般，仿佛自己很孱弱，甚至厌弃自己，让自己无法维持伤痛的情感。走在阴暗潮湿的隧道里，一步又一步，想着这样充满挫败的日子，究竟还要持续多久？

也许成长本就应该如此，像一朵朵经历严寒的梅花，绽放在一段段锦绣年华中，那一抹绯红，淡淡暗香袭人。用美好的心态去面对生活，发现生活的阳光面，如果总是哭泣今天，就注定会失去明天。这个世界变化多端，但总是会有希望，有奇迹的，而生命的奇迹在于，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑着走过。困难是我们必须承担的重量，相信坚持就是琥珀，时间会给予它光芒，即使天资平庸也不要放弃。生活就是这样看似无望，却抛出了希望，这也正是人生的开端。

２０１２高中生毕业感言

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不知道同学的样子，更无法想像那时的班内的悲伤气氛，是期待，还是挽留，是欢笑还是泪水。那天许老师一定会让那首《放心去飞》再次在屋内回旋，现在还在努力地忍耐。我不是小孩，就因为我不是小孩。

多怀念XX年8月24日，那天我们初次相遇，我们是多么的激动与欣喜，迈入了九中这所高校，但终究还是走到了这一天，我的兄弟姐妹们，无论身处何方，我们依旧心心相印，我们是永远的大师。

也许遥远不是恐惧的本质

心中怀着那座情感的城池

挥挥自己无味的双手

携去最美的那段岁月

应届高中生毕业感言

每次面对离别，我都觉得自己束手无策。

离开自己的爸爸妈妈，即便知道是短暂的，很快下次就见面，我还是会哭，尤其过年和他们住了很长一段时间后分离，我会很伤心。

高一的时候，一个瘦瘦可爱的男孩对我很好，隔天就会在我的桌兜里偷偷的放很大很红的红富士苹果，开始我会还给他，但他执意不收，我放回去他就再放回来，后来苹果就进了我的嘴巴，因为会内疚总吃别人的，我也会带好吃的给他。有时放学回家，他绕圈和另外一个男生和我同一方向回家，开始骗我说是去某个好朋友家。直到后来有天他告诉我很快他就要离开这个城市，他走的前个晚上，让一个女同学到我家来约我出去，他和我单独谈了很久，我才了解原来他绕圈回家只是为了送我，和我多呆一会儿。他走时用哭腔唱着张学友的《一路上有你》。

第12篇：高中生特点

高中学生的心理特点与教育

高中学生的年龄一般是在十四五岁到十七八岁。这个年龄阶段在儿童心理学上通常称之为青年初期，它是一个人独立走向社会生活的准备时期，也是一个人开始严肃考虑自己未来生活道路的时期。这个时期在人的一生中是最宝贵，最有特色的黄金时代，它是一个人充满生机、蒸蒸日上的兴旺时期。因此，我们必须重视他们的学习、生活和工作。发展他们的智力和能力，促使他们良好个性品质的形成，把他们培养成为社会主义建设者和接班人。

(一)高中学生心理发展的基础

1.生理发育的特点高中学生的生理发育已基本成熟，他们的身高、体重、胸围等各方面都已经和成年人差不多，由于性激素对脑垂体活动的抑制作用，使他们的身高、体重和各器官的增长发育速度逐渐缓慢下来。他们随着整个身体的生长和发育日趋成熟，生殖器官也逐步增长完备，性腺、性腺机能已基本成熟。由于性激素的刺激，女生的皮下脂肪分泌增多，不但乳房逐渐突起，而且臀部也开始扩大；男生整个身体也趋于均衡丰满。所以，这时男女青年在体态上已经表现出明显的两性差异。由于性激素的分泌，使他们产生了性冲动，明显地打破了原有的心理平衡，对性的体验较为敏感、丰富，因此，在这时期他们进一步认识到两性关系。这是这个年龄阶段学生生理发育影响到心理变化的突出问题。他们的神经系统已经发育成熟，大脑皮层的结构和机能已达到成人水平，兴奋和抑制过程基本平衡，第二信号系统开始起着重要的调节作用。总之，他们的身体尽管已基本成熟，但还未完全成熟，仍然是一个身体生长发育的重要时期。教师要十分关心他们的健康，合理地安排他们的学习、工作和课外活动，注意劳逸结合，防止学习负担过重、预防近视、胃病、神经衰弱等疾病，保证高中学生的身体健康地发育成长。

2.学习活动的特点高中学生所学的各门学科，基本上反映着自然、社会和精神现象的客观规律，逻辑性、系统性很严密。在学习中要求他们不仅要发挥更大的独立性和自觉性，而且还要具有独立分析问题和解决问题的能力。同时，还要求他们具有一定的自学能力。由此可见，高中学生的学习活动已经达到比较高的水平。但这并不是说，所有高中学生都可以自然地达到这个水平，有些学生由于受社会或家庭的消极影响，本身学习不自觉、不积极，他们的学习活动往往表现得水平很低。因此，教师应该在学生升入高中时，要特别注意他们学习能力的发展水平，及时地给予指导和训练，这对促进他们的心理发展是非常必要的。

3.在集体生活中地位的变化高中学生精力充沛、善于思考，具有一定的活动能力，无论是体力或是智力，都处在蓬勃发展的时期。教师和周围的人们对他们在各方面的成长和发育都非常重视，党和国家对他们也寄以殷切的期望。这个时期的学生无论在家庭里、在学校集体中他们所处的地位都发生了显著的变化。教师和周围的人们日益尊重他们对问题的见解，给予他们一定的信任，要求他们在学校各项活动中起模范带头作用，作低年级同学的表率。教师在班级工作中对他们的指导也多采取建议、协助和引导的方式，十分注意发挥他们的主观能动性。在家庭里，家长也日益尊重他们的意见，要求他们自觉地履行自己在家庭中的职责，希望他们学会自觉从事学习和劳动，学会独立地处理自己的生活问题，学会正确处理个人和集体、自己和别人的相互关系，希望他们认真地对待自己的未来。这一切都使他们意识到自己的地位变了，周围的人们对自己的要求高了，这种体验无论对他们的生活实践或心理发展都将会产生深刻的影响。

(二)高中学生心理发展的主要特点高中学生的智力发展已接近成熟，其智力活动带有明显的随意性。比如，他们能把自己的注意力集中和稳定在毫无直接兴趣而又具有重要意义的学习任务上，能在比较复杂的学习活动中分配自己的注意力，观察事物也比较精确、深刻、全面。能通过表面现象发现事物的本质。在学习过程中，高中学生的意义识记已经占据主导地位，能按照一定的学习目的，力求分清主次，采取意义识记的方法来领会和掌握教材的基本内容，这一切都与他们的思维发展有着密切的关系。

1.抽象思维从“经验型”向“理论型”急剧转化由于高中学生知识经验的不断丰富和第二信号系统的发展，他们的思维活动能够逐步地摆脱具体形象和直接经验的限制，而借助于概念进行合乎逻辑的抽象思维活动，他们试图对各种经验作出规律性的说明，用理论把各种材料贯穿起来，不断地把知识系统化，进一步扩展自己的知识领域。他们的思维具有一定的批判性和独立性。其思维的批判性表现在：在学习中喜欢探讨事物现象的根本原因，对别人的意见或教师的讲课，都不愿采取轻信盲从的态度，喜欢怀疑争论。其思维的独立性表现在：在学习中喜欢独立思考，遇到问题表现出有一定的主见，在和别人讨论问题的时候，总希望对方的逻辑论证要具有说服力。同时，他们不但开始注意学习材料本身的正确性，而且也开始注意到学习材料论证方法的周密性。他们能够独立

地搜集事实材料，进行分析综合，抽出本质属性，独立地作出结论。抽象思维的发展和语言的发展是密切相关的。高中学生能够熟练地运用语言来表达自己的思想，比较准确地说明各种问题。

高中学生在学习过程中，随着知识经验的丰富和抽象思维的发展，他们的创造想象已占主导地位，特别是通过课外阅读、实验操作和实际观察，他们的想象力得到了迅速的发展。在教师的积极引导和培养下，通过课外适当的辅导，往往很容易使他们在文学、艺术和科学技术等各种活动中表现出突出的创造才能。

2.感情日益深厚，意志行动带有自觉性

高中学生的感情较深厚，他们的爱国主义和集体主义情感、责任感和荣誉感都有较高的发展。在良好的教育下，对祖国壮丽的河山、悠久的历史、灿烂的文化、宏伟的前景都充满着无限的热爱与自豪感，他们喜欢用热情的诗句来赞美祖国的现在，以奔放的激情去歌颂祖国的未来；他们憎恨破坏祖国建设的一切敌人，并且对生活实践中遇到的许多不良现象也很反感；他们很关心自己周围的变化，也很关心国内外的一些重大事件。高中学生的同志友谊感发展非常明显。他们对友谊很重视、交朋友要求相互了解，有共同的志趣，并且在遇到困难时能互相帮助，不论遇到什么**能相互谅解，永不动摇；具有一定的原则性，一般愿意同那些对自己要求严、成绩好、能力出众的同学交朋友，希望他对自己在各方面能给予帮助。这时，同学之间建立起的友谊，能够保持终身。但是，在现阶段也有相当一部分学生交朋友不讲原则，而是讲义气、重感情，搞狭隘的“小团体”，有结伙倾向，彼此感情用事，互相庇护，这种“同志友谊”感是不健康的，应及时地给予教育和引导。少数高中学生男女之间产生了最初的“爱情”，他们之间的这种“爱情”往往是隐藏在内心深处的相互爱慕之情。其表现是：他们总希望在异性的“意中人”面前表现一下自己，尽量地把事情做得更好些，以便引起对方的注意并对自己产生爱恋。这是青年特有的一种情感，教师和亲友对这个问题不管不问固然不对，但过于敏感采取神秘主义的态度也是不对的。对高中学生最初的“爱情”问题，决不能用压制或用行政命令的手段去处理，而应当对他们加强正面教育，从爱护的角度出发，进行规劝、说服，并且教育他们树立革命的人生观，让他们了解过早地接触这个问题对自己的智力发展和个性品质的形成都有严重的不良影响，应当充分利用自己的黄金时代去学习和掌握丰富的科学知识。总的说来，高中学生的情感体验以肯定、乐观和振奋为其主要特征。高中学生的意志行动，随着他们的认识和情感的变化也表现出明显的自觉性和坚持性。他们能够独立地下定决心，自觉地克服各种困难，并且能充满自信，持之以恒，坚持到底；同时还能以先进人物为榜样，自觉而积极地锻炼自己的意志品质，但是他们有时也表现出某些轻率行为。因此，还应当不断地对他们加强教育，以增强他们的自制能力，使他们在各种情况下，都能够动员自己的精力和毅力战胜各种困难，创造性地完成各种任务。

2.学习兴趣明显分化，中心兴趣初步形成高中学生能意识到自己当前的学习和未来的升学、就业有着密切的联系，也清楚地了解到自己当前所掌握的各种知识是他们毕业后升入高等学校学习或参加未来工作的重要条件。对高中学生来说，学习活动已经获得了走向未来生活的新意义。因此，高中学生对各科的学习，不管对学习内容有没有直接的兴趣，他们都能自觉地追求知识，刻苦认真地学习。高中学生的兴趣更加广阔。不但对文艺性的材料感到兴趣，而且对理论性的材料也感到兴趣；同时他们的学习兴趣具有明显的选择性。他们对某一门学科的兴趣，一方面与他们对这门学科的学习深入程度有关，另方面也与他们选择未来生活道路的志愿有关。如果教师能够积极地加以引导，高中学生常常对自己所喜爱的学科会表现出强烈的求知欲，并且能够自觉地通过课外阅读，刻苦自学，取得优异的学习成绩，甚至在这个过程中还表现出一定的创造才能。

4.自我意识开始成熟，自我价值观念增强高中学生的自我意识发展很明显，处处表现出他们的自尊心，自信心很强。从研究所得的材料中可以看出，当代高中学生自我意识发展过程表现出明显缩短的趋势。高中学生自我意识的发展主要表现在如下。

(1)他们能够用比较正确的观点来观察自己、解剖自己，自觉地进行自我批评。他们遇事爱联系自己，能以别人的榜样鞭策自己，有自我教育的强烈愿望。

(2)他们对自己行动的过失，不仅能从行动产生的不良后果进行检查，并且能够进一步检查自己的动机和产生过失的思想根源。

(3)他们能够比较正确地对待自己的成功和失败。在成绩面前能保持谦虚谨慎的态度，在失败面前，能保持冷静，并从失败中吸取教训。

(4)他们能从个性品质上去分析别人、评价别人，并且也能从个性品质上分析自己、评价自己，自觉地进行自我教

育，从而不断地提高自己的个性品质水平。

5.世界观的初步形成世界观是人们对于自然、社会和人生问题一个总的看法。它直接支配着人们的思想和行为，它对人的个性品质的形成和发展起着决定性的作用。高中学生世界观的形成是与他们对客观世界全面而深刻的认识分不开的。他们通过各科的学习，逐渐地了解了一些自然和社会发展的基本规律，这是他们初步形成世界观的基础之一。与此同时，他们通过亲身的社会实践活动，积累了一定的实践经验，并产生了许多主观体验，这些主观体验就逐渐地使他们对社会上的各种现象和问题形成了比较稳定、比较系统的看法，这些看法也就直接影响着高中学生的情感和人生观。世界观的初步形成是个体心理发展史上的一个重要里程碑。它对高中学生的学习、工作以及个性品质的形成和发展都起着重要的指导和调节作用。

(三)高中学生心理发展的矛盾与教育高中学生心理的发展是不平衡的，各种心理矛盾错综复杂地交织在一起，只有了解和掌握高中学生心理发展的矛盾，才能更好地对他们进行教育。高中学生心理发展的主要矛盾有如下几种。

1.渴望别人理解与个人隐秘闭锁的矛盾高中学生由于社会知觉和情绪体验的增多，开始把注意力集中在自己的内心世界上，从而意识到自己的情感、个性与其他人的区别。正是这种自我意识的发展，一方面促使他们愿意通过社会交往去求得别人的了解与同情，另一方面又使得他们不愿意把自己内心的一切秘密轻易地向不了解自己的人透露。特别是他们对异性产生的爱慕情谊是不会轻易流露的，就是对自己的父母也是严格“保密”，这种心理闭锁性，年龄越大表现越明显。这说明高中学生社会适应能力增强，能够根据客观条件来控制自己的情感，同时，也说明使父母和教师了解他们的心理增加了许多困难，有的家长因此甚至抱怨儿女，不能和自己倾心交谈。其实，高中学生迫切期望与人交往，希望得到成人的理解，他们不是对所有的人都闭锁，比如，当他们和自己同龄知心者或者他敬仰的老师或长辈交谈起个人感受和愿望又是毫无“保留”。这说明他们心理的闭锁带有方向性。无数事实表明当他们感到在生活实践中如果没有知心人可以倾吐自己内心的感受、体验时常常因此感到孤独。

针对这一心理矛盾的特点，教师、家长不能只从他们的外部表情就对他们的思想、态度进行简单的推断，应从多方面进行观察和较长时间的了解，通过全面的分析研究，才能得出比较接近实际的结论，教师、家长要充分理解他们，不要轻易责怪他们，应在尊重信任的基础上给予启发和引导，而不能强制他们谈出内心的所谓“奥秘”，对于这种现象做不适当的批评和训斥是不妥当的。这只能使教师、家长和他们之间的感情距离越来越大，而不利于他们健康地成长。

2.求知欲强与鉴别能力低的矛盾高中学生兴趣广泛，求知欲强，他们对社会生活中或自然界中的一切新事物都有兴趣，都想了解、想探索、想趋近、想尝试。他们希望自己成为知识渊博、能力超群的人，因为只有这样，将来才能自立于社会为社会作出更大的贡献。但是社会生活领域很复杂，各方面的影响和各种知识都从不同的渠道传递给他们。而高中学生由于鉴别能力低，有时常常是良莠不分，瑕瑜不辨，把“毒草”当做“香花”，把“糟粕”当做“精华”，这样就使得他们强烈的求知欲与鉴别能力低之间产生了矛盾。一般地说，小学生遇到不懂的问题，能立即向成人请教。而高中学生喜欢独立地分析问题、解决问题，遇到问题不轻易请教别人，甚至讨论问题时对别人的意见不轻信盲从，随着思维独立性的发展，总是希望按照自己的需求与观点去理解知识和认识周围的一切。针对高中学生这个心理矛盾，家长和教师在对他们进行教育时，要向他们摆事实，讲道理，运用讨论疏导的方法，希望他们对知识的学习精心选择，特别是对课外读物，要争取教师的指导，以免在不知不觉中受到错误思潮的影响或污染。在知识的海洋里，高中学生究竟追求什么，这是一个值得深思的问题。他们每天都面临着物质需要和精神需要的诱惑，有的学生抵挡不住这些引诱和腐蚀而产生过失行为。车尔尼雪夫斯基曾经说过，只有抗拒诱惑，你才有更多的机会做出高尚的行为来。因此对他们不仅要提供这方面的正面范例，还要通过反面典型引起他们的警觉。解决青年这对矛盾的根本办法，不是禁锢或消极防御，而是从正面帮助他们提高认识水平，培养鉴别能力。

3.自我设计的趋前性与主客观条件实现可能性的矛盾高中学生由于对未来怀有热烈的向往和追求，想象非常丰富，往往脱离了现实条件而设想自己未来的前景，这样就形成了自我设计的趋前性。众所周知，远大的理想可以为高中学生的生活道路指明航程，充分调动他们的自觉积极性，但是如果他们自我设计的向往水平过高，而在现实生活中不论客观条件或主观条件都不可能实现时，或者是客观条件比较有利而自己在行动上只是向往而缺乏周密的自我实现的方法和途径时，往往就会表现得时而热情高涨，时而情绪低落，时而兴高采烈，时而垂头丧气，时而信心百倍，时而心灰意冷，有的甚至会怨天尤人放弃理想，消沉起来。这些特点集中反映在他们众多的心理矛盾中，根据研究发现，当代中学生在心理上有八个两重性胡俊娟等编著：《成长篇》，冶金工业出版社，1989年版，

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1.政治上具有探求性，观点上带有偏激性。

2.思想上具有进取性，认识上带有片面性。

3.目标上具有时代性，需求上带有享乐性。

4.思维上具有求异性，心理上带有逆反性。

5.意识上具有自主性，处事上带有自私性。

6.行为上具有独立性，生活上带有依赖性。

7.性格上具有开放性，意志上带有脆弱性。

8.交往上具有广泛性，情感上带有冲动性。这种情况对他们的心理发展是极其不利的。针对高中学生这些心理特点，教师、家长做他们的教育工作应注意启发他们把奋发有为的远大理想与求实精神结合起来。使他们明确自己当前的学习与今后参加祖国“四化”建设是紧密相关的，个人的理想抱负与为人类社会的进步而奋斗是联系在一起的。即使不能完全实现也是有意义的。同时也要使他们懂得一个人理想的实现不是朝夕之事，它需要具有不屈不挠、锲而不舍的精神

教师和家长应该引导他们参加各种社会实践活动，给予他们更多的实现自己愿望、表现自己能力的机会，使他们通过各种社会实践活动获得成功的体验，认识到自己在集体或社会中的价值，了解自己的实际水平，缩短自我设计的超前性与主客观条件实现可能性之间的差距，使他们为实现自己的理想抱负而不懈地努力，进而提高他们自我教育，自我完善的自觉性。

综上所述，高中阶段是个体身心发展日渐成熟的时期，但是并非完全成熟，需要他们今后在生活道路上进一步加以锻炼。因此，教师应该关心高中学生的成长，不仅关心他们的身体健康，而且要注意指导他们在政治上的成长。要教育他们树立远大的理想，客观地认识客观现实，进一步确定为了实现祖国四个现代化，从我做起，从现在做起的革命志向，把他们培养成为祖国社会主义建设所需要的德才兼备的各种建设人才。

本章小结

一、学生的心理是不断地发展和变化的。心理的发展既具有连续性、程序性、阶段性，也具有联系性和差别性。影响学生心理发展的因素很多，但其中最主要的因素是遗传因素、社会环境因素、学校教育因素和主观能动因素。学生心理的发展并不是单纯由哪一种因素制约的，而是由上述四种因素互相联系、相互制约、综合起作用的结果。学生的心理是在社会和教育的影响下通过他们积极的实践活动逐步形成和发展起来的。

二、初中阶段是个体从童年期向青年期过渡的时期。他们具有半幼稚半成熟的特点。这个年龄阶段是学生身心发展的突变时期，不论在生理方面和心理方面都存在着不少特殊的矛盾。整个初中阶段是一个独立性和依赖性，自觉性和冲动性，成熟性和幼稚性错综矛盾的时期，因此，对他们进行教育要付出更艰苦的劳动。学生在这个时期，他们的认识活动得到了迅速的发展，他们的个体意识倾向也逐渐明显地表现出来。由此可见，初中阶段是一个人身心成长的关键期。教师要善于针对初中学生心理发展的矛盾进行相应的教育。

三、高中阶段是学生在生理上、心理上日趋成熟的时期。这个时期学生的智力活动已经接近了成人的水平，他们的各种心理活动也逐渐显露出个人的特征：学习兴趣明显地分化，理想富有现实性，他们的世界观已经初步形成。高中阶段是一个人独立走向社会生活的准备时期。因此教师对他们要有的放矢地进行教育。 高中学生心理特点

高中生的心理发展的基本特征是由少年半幼稚、半成熟向成熟过度。

1.认识发展特点

感知:到中学阶段，时空感知已接近成人，此时观察事物的自觉性、稳定性、精确性和概括性也逐步提高。虽然高中阶段的学生的抽象思维能力有较大提高，但运动知觉必须经过一定运动动作的练习，才能逐渐发化为精细的、准确的运动感知。

记忆:从记忆的角度看，小中生以具体形象记忆为主，中学生以抽象材料的记忆为主；从记忆方面看，小学生以机械记忆为主，中学生以意义识记为主；从记忆的自觉性看，小学生以不随意识记为主，中学生以随意识记为主。

思维:高中生的思维则有更高的抽象概括性，并且开始形成辨证逻辑思维，思维逐渐从经验型过度到理论型，已经能够用理论指导来分析综合各种事实材料，中学生思维的独立性和批判性有明显的发展，但还不容易产生片面性和表面性，往往强调事物的某一方面而忽视事物的另一面。

2.情感和意志发展的特点

情感:与儿童比较起来，中学生的情绪带有内隐性质，并且情绪的延续性增强。情绪可以影响和调节认识的过程，在心情好、情绪适宜的状态下进行练习时，则思维敏捷，动作迅速，协调、准确，而在心境底沉抑郁或情绪体验淡漠状态时，则思路闭塞，动作迟延，更说不上创造性了

意志：初中以后学生意志的独立性和坚持性都有迅速发展，果断自控能力也随之增强。但中学生在活动中仍带有冲动性和草率性，有时为了显示自己的成熟和力量，常常故意做出与众不同的冒险举动，把冒险当勇敢。

良好的意志品质是在克服困难中表现，并在克服困难中形成。

3.个性发展的主要特点

个性心理特征:气质、性格和能力三方面因素组成个性心理特征，其中气质受先天遗传因素较大，与一个人的神经类关系密切。个性主要是由环境和教育影响决定的，两者共同对一个人的能力产生影响；能力是人们解决问题必备的心理特征。高中以后，学生已具有自主能力而不过分依赖老师，能较自地学习，较自觉地进行自我评价，并且具有一定的创造性。

个性倾向性:个性是由需要、动机、兴趣、信念和世界观等构成。在成年人中，世界观是个性意识倾向性的集中表现，是个性心理的核心，但对中、小学生来说，动机的兴趣具有现实意义。中学生的兴趣不断分化，比小学生则有更多的选择性。

高中学生心理特点分析

1、在学习上两极分化日益明显。

经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。

对于成绩好的孩子，我们要给予肯定，使他们更加积极上进。对于学习中等水平和较差的孩子，家长首先要有正确的态度，避免过高的期望；要给孩子更多的支持和鼓励，帮助他们分析成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，解除不必要的顾虑。

2、偏科现象严重。

我们现在高考施行的是“3＋X＋综合”，分科之后，许多学生对自己所选的科目很重视，但是对综合科中的非主修科目重视不够。例如，选理科（物理、化学或生物）的学生，对文科综合（政治、历史和地理）的学习不够重视，在文科的课堂上不专心听讲，不认真完成作业；选文科的学生同样存在轻视理科综合的学习的倾向。虽然非主修科的成绩在综合科中所占比例较小，但是，如果忽视这些科目的学习，导致偏科，一科拉后腿，总成绩就不行，同样会使自己在高考中吃大亏。

家长要关注孩子是否存在偏科现象，引导孩子正确对待自己的非主修科目，认真地对待每一科的学习，才不致于高考时后悔莫及。

3、孤独感和焦虑感较强。

高二学生是高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉，同时，其兴奋心情也使其具有积极的学习和生活态度。而他们所面临的是如何适应新的生活和新的学习，在这个时期，无论是学校还是老师都对他们给予高度的关注。高三的学生因为就要参加的高考，家长和老师对他们给予更高度的关注。相反，老师和家长对高二的学生的关注就相对较少，使学生在这个阶段的孤独感和失落感较强。

高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二。

我们家长不能只关注孩子的学习和衣食住行，更要关注孩子精神上的成长，关心孩子的心理动态。

4、恋爱现象增多。

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。

对于学生的早恋，总是让很多家长头痛。但是，如果我们一味地强调早恋为孩子所带来的负面影响，而不考虑其不可抹杀的固有的特性，对孩子来说显然是不公平的，也是不科学的。

对此，我们可以注重跟孩子说明早恋的原因和它将给早恋者带来什么样的后果。其次，早恋问题源自于性，那么我们就从源头开始引导。很多家长认为性是难以启齿的东西，回避或很少和孩子谈论有关性知识。因此，而孩子由于生理和心理的日趋成熟，对性存在很大的好奇心，希望了解这方面的知识。当他们不能从家长和老师那里获得性知识时，他们便会到杂志、报刊、网络、影碟上寻找，从同学、朋友那里寻求，而从这些途径获取的性知识却不一定是健康、科学的。我们要大方教给学生有关性方面的知识，让学生懂得性知识，使他们对性有科学的认识，不再对它有一种神秘和好奇的心理。对已经早恋的学生给予理解和加以正确的引导，尽量将他们“恋情”所带来的负面影响控制在最低程度。

2、引导孩子学会恰当地自我定位

只有让孩子清楚自己是什么，自己想追求的是什么，并且能做什么，才能更好地把握好自己发展和前进的方向，不至于迷失自己。

一、让孩子知道，他们在学校的角色是学生，在学习上肯定会遇到很多困难和问题，这并不代表他们笨或无能。

作为一名学生，因为不懂、无知才到学校学习知识和技能。从无知到有知需要一个过程，因此在学习过程中遇到困难是很正常的事。有些学生因为学习上遇到困难，或因为考试成绩不好，而感到自卑，认为自己笨、比别人差，遇到不懂的问题不敢向老师或同学请教，不敢积极大胆去表现和锻炼自己。家长要注意引导学生正确地定位自己的角色，以积极、乐观的态度，正确地看待学习过程中的困难和挫折。学生正是在克服这些困难的过程中，慢慢地从无知变成有知，从知得少变成知得多的。

二、让孩子知道，他们学习的目的不是打败别人，而是提高自己。

在东莞中学，由于同学之间的竞争比较激烈，不少学生有意或无意地将周围的同学当成自己的对手，非常在乎同学之间的比较。看到别的同学成绩比自己高，看到同学某一方面表现得比自己好，心里就会感到失落和难过；有些同学在得知自己成绩时伤心，并不是因自己考不好而伤心，而是因自己的成绩排在别人后面而伤心。过于在乎同学之间的比较，过于强调竞争，会使学生背上沉重的心理包袱，容易受到周围同学的影响，而难以专心学习。

我们会不会常常拿自己的孩子和其他孩子做比较呢？你的比较会不会给孩子带来过大的压力呢？

其他人优秀，并不妨碍我们的孩子也优秀。孩子不一定要通过超过别人、打败别人，才能够显示自己的实力和价值。我们要引导孩子如何正确看待同学之间的竞争，精力放在怎么改进自己、提高自己上面，而不是放在怎么打败别人上面。假如孩子过于强调竞争，会不愿意与别人合作，那不但会使他们的目光变得狭隘，而且会使他们在知识、资源共享上也会变得狭隘，这都不利于他们的发展。

三、让孩子知道，我不是最棒的，但我是独一无二的。

我们每个人都希望自己是最棒的。但是，我们有没有可能是最棒的呢？能够考上东莞中学，说明我们的孩子都是非常优秀的。但是，在莞中，强手如林，能够名列前茅的学生只有少数，不可能每位学生都是第一，大多数同学都排在中间位置，是不是他们的成绩不拔尖了，就说明他们不优秀了呢？即使在莞中是最棒的，走出莞中还有没有可能是最棒的呢？一个人不可能每一方面在任何时候都是最棒的，总会有人比我们好。假如我们总是期望孩子是最棒的，要求孩子必须是最棒的，那孩子就会经常碰壁，经常遭受打击，我们也会经常否定他们。

怎样让孩子在强手如林的人群中，找到自己的位置、找到自信呢？

我们要让孩子知道，即使他们是人群很普通的一个，但他们也是独一无二的、不可替代。他们有缺点，但是他们也有优点，只要能够发现自己的不足，努力加以克服和提高，并且明确自己的优点和长处，知道自己所拥有的能力与潜力所在，把它放在最有价值的地方发展。这样，才能保持永远的自信。

第13篇：高中生班规

班长职责

1.及时汇报班级发生的情况。

2.及时传达学校、班主任及各教师对班级的通知、要求，并组织值日班长及舍长的落实。

3.总结本班出现问题并提出整改措施。4.组织好班级团体及其他活动。

值日班长职责

1.每晚放学前收集各宿舍汇报的情况。

2.早晚6点20前坐到讲台上监督本班同学，凡是影响他人的行为都有权进行制止及登记，登记情况上交值周班干。

3.负责讲台桌面的卫生，擦（洗）黑板。

科代表职责

1.课前及时与科任老师联系，做好课前准备，如作业的发放；下课及时询问老师作业要求。

2.协助教师调查、了解、分析本学科在本班的学习情况。3.负责本学科教师委派的任务：收发试卷、作业。

4.及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并提交科任教师。

5.要深入了解科任教师的授课意图并及时与同学们沟通。

宿舍舍长职责

1.舍长监督安排本舍劳动情况，监督本舍同学行为，正常休息时间不得做影响其他同学休息的事情。2.监督舍员做好寝室卫生，保证其干净整洁。

3.统计好本舍早晚迟到、缺席名单，及时汇报情况。

4.舍长早晨督促本舍同学起床，在规定的时间内全部离开宿舍。

班级一日常规

一、上学

1、必须按时到校，不迟到，不早退，不旷课。每周迟到累积2次受警告处分，迟到3次请家长到学校协助教育，签保证书。学生早读、午休及第一节晚自习都要记考勤，以保证正常的教学秩序，对表现好的学生要表扬奖励。每迟到、早退一次扣除当月一日常规量化总分1分，旷课1次扣除当月常规量化部分2分。具体操作如下： （1）建立一日常规量化考勤记载表，由值日生或班长负责管理和记载。

（2）在不断提高班干部素质的情况下，自学服从班干部的管理，努力创设自治自理气氛；

（3）走读生因病、因事不能到校者，住读生需外出者应办理请假手续。未经请假或请假未批准而不到校者，准假后擅自超假者，以旷课处理；在下课前或下午睡前课堂者，以早退处理 2进校后见到老师和同学要问好，有礼貌。

3值日生早5：40到校，在早读前打扫好教室卫生和环境卫生。

4各项专项任务承包人本着自愿服务的原则，在值日班长或班长的指导下完成好各项任务。

二、上课

1两分钟预备铃响后，立即进入教室。保持肃静，做好上课前的一切准备。

2上课铃响后，老师进入教室，值日班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，值日班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室（如老师有事未出教室，同学可先走）。

3上课时要专心听讲，积极思考，认真记笔记，不得做与本课堂无关的事情。独立按时完成作业。考试不作弊。每学期缺交作业累计5次以上或考试作弊者受警告处分，每缺交一次作业扣除量化1分，考试作弊1次扣除1分。 4上课时坐姿要端正，不随便说话，发言要举手，经老师许可后再发言（臂肘触桌面）。发言时要起立，坐姿端正，声音宏亮。

5上课时不随便出入教室，不擅离座位，下课铃响后才能出教室，户外课不许中途回教室。 6上课迟到的学生进入教室要敲门（不喊报告），经老师许可后方能进入教室。 7上课时不戴帽子、围巾、手套。不许穿背心、拖鞋、过短短裤入校上课，运动场不许赤背。

三、自习（包括晚自习）

自习课学生应自觉学习，不得随便出入教室和下座位，要保持教室安静。在老师进行辅导时，发问要先举手，经老师许可后再轻声发言。

1、不准谁便移动座位或调动位，如有发现，扣除1分。

2、上课禁止转笔转书，如有发现，扣除1分。

3、上课不准在教室吃零食、不准照镜子、不准梳头及递纸条、左顾右盼。

四、课间操（或早操）

学生一定要坚持上操（因故不能做操者，站在本班队伍后面），教室要关灯、锁门。 学生出操时，集合做到快、静、齐。做操要用力，合拍节，姿势正确。

五、课外

1衣着、发式要符合中学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界，女生不烫染发，不化妆，不佩带饰物。 2不打架骂人，不说污言秽语。不吸烟、不喝酒、不吃垃圾食品。不看坏书，不听不健康的音乐。 3不在教室和楼道内喧哗、追逐、游戏、打扑克及进行体育活动。

4不准在楼内起哄、打闹、放鞭炮。除上课和老师允许外，不能在楼道内追逐游逛。 5在楼内及角道一律靠右侧行走并要主动给师长让路。

6不准在校内骑、滑自行车。自行车要挂校牌并按要求放在指定的各年级存车地点。

7球类活动只限在运动场上进行，房屋周围及道路上不得进行各种球类活动及飞盘等体育活动。

8住校生要自觉遵守宿舍规则，保持宿舍卫生。在校入伙的同学，买饭要排队，不浪费粮食，不随便倒剩饭菜。 9讲究社会公德，自觉遵守交通规则及一切公共场所的秩序。

10爱护公共财物（不在桌椅、门窗、墙壁等公物上刻写、乱画。不爬门窗，不扔粉笔头，节约水电，爱护教学实验仪器、用具和药品。不攀折花草树木。）

11自觉保持公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。保持厕所和下水道处的卫生。 12未经允许不许带外人进入校园。

13课间不准出校门。中午保持教学楼安静。

14、不准在教室内乱窜或随便乱翻别人抽屉。

15、下课打水排队讲秩序

16、离位时凳子一律放在课桌底下，保证桌椅摆放整齐，注意轻拿轻放。

17、走读生必须与班主任签订安全协议书，保证按时到校

18、保持教室清洁，每日一小扫，每周一大扫，轮流值日，检查评比，不得无故缺勤，误勤一次扣除1分。

六、就餐

1、一日三餐排队打饭不拥挤，插队一次扣除1分；

2、一律在食堂进餐，不得带入寝室进餐。

七、寝室规定

寝室内不得乱扔零食袋子及废弃物，发现一次者扣除1分；

1、下自习后15分钟完成所有事情，按时就寝，熄灯后不准讲话，违纪者扣除1分；

2、所有物品按寝室公约规定摆放到位，自身内务努力做好，寝室卫生被评为差的扣除3分。

3、值日生除清洁值日外，还应按时关好门窗，解决好寝室长所安排的工作。

第二部分

班费及班上公物的管理

（一）班费的管理

中小学班上都有一定数额的班费，用于班上的公共开支。班费的筹集、使用和报销都应有相应的制度。班费的使用可用来购买书报、对优秀生进行奖励、用作活动经费等。班费使用时，数额较小时由班委会决定；数额再大些，最好听取班上全体同学及班主任的意见。经手人凭发票或有关单据向班长实报实销。班长要定期向全班同学公布班费收支情况。

（二）班上公物管理

班上公物管理要有健全的规章制度，可由学生干部或优秀学生负责教室设备的管理和维修的组织工作，课桌椅实行定人、定物、定管理，临时借用教室，要办理交接验收手续，定期进行评比检查，按规定实行奖励、表扬、批评或赔偿。

附：违规处罚规定

1、对违反上述规定的学生，视情节轻重，本着教育为主的原则，处罚分批评、写说明书、警告、劝其退学等形式。

2、违规一次在班级一日常规量化总表上扣除1分，每月累计一次总得分，每学期一次操行总分，月累计积分在班上最后三名的同学由家长到校协助教育一次。

第三部分

奖励加分管理条例

1、拾金不昧，价值超过五元一次加一分，但弄虚作假者将严厉批评。

2、寝室卫生打扫在学校量化考核中积分在年级寝室评分位于前三的，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。

3、在大型考试及和各种大型活动中受到学校点名表扬或奖励者，一次加2分。

4、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。

5、在扣分栏内一月中没有扣分者，每人加2分。

6、教室卫生值日不注意保持、监督或不倒垃圾桶，当天的值日生每人扣1分，当天的值日班长扣1分；一周内教室卫生、门窗及黑板讲桌卫生保持好，奖值日班长2分。

7、值日班长由于不主动开展工作且当日出现严重问题扣除其当日量化分2分，一周内被评为优秀值日班长加1分。

8、每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在30次以上，加3分（由科代表负责评估）。

9、月主题征文或通讯报道在学校获奖，一篇加2分，并给予物质奖励。

第14篇：高中生恋爱

高中生恋爱：适当提醒孩子“注意尺度”最重要

遇到你并爱上了你，有人说这不是理性能决定的。高中生恋爱，因为一个父亲的困惑，再次成为热议的话题。

昨日，本报报道《儿子谈恋爱被发现揽责护女同学，你怎么看？》引发网友的热议，然而不像以前那样“中学生恋爱成为洪水猛兽”，根据网友的投票和发表意见看，更多孩子的家长接受高中生恋爱，80后90后几乎一边倒“支持”“觉得没什么”。

参与讨论的，有不少是孩子的家长。网友“开心妈妈”是一高中女生家长，她认为这个高一男生很棒。“我们大人都是过来人，正确引导孩子也不过分关注，你念或不念，她(他)都在那里。”“开心妈妈”还笑称如果自己的女儿被人追，自己会很感动，她认为只要在掌握中就没事。其中有半数的家长接受高中谈恋爱，“但学习也不能落下。”有人说高中恋爱耽误学习。传媒人可可认为，就从学习这点看，也许孩子A学习退步了，但跟他谈恋爱的孩子B却学习进步了，这到底是促进学习还是耽误学习呢？“所以如果有人能研究出早恋的好坏，那还真神了。还不如回味早恋的酸甜苦辣，这东西宜感性不宜理性。”

在红网进行的“儿子谈恋爱被发现揽责护女同学，你怎么看？”调查中，有占：67.86% 的人支持该高一男生，反对的只占5%左右；在“孩子早恋，你觉得家长应该怎么做？”一项中，

有33.33% 的人选择“适当提醒孩子注意尺度”， 28.07% 选择“认真地和孩子谈话，晓以利弊”，分列第

一、二位。“当今剩男剩女越来越多，家长对高中生恋爱的宽容度确实在增加，这是社会观念发展的表现。”心理学专家何群群表示，青春期异性交往需求有利于培养孩子交往能力。家长应正确看待男女之间的正常交往，教会孩子有效保护自己，进行健康交往。

第15篇：高中生自我鉴定

2018高中生自我鉴定范文

高中生自我鉴定范文篇1

珍贵的三年的高中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的高中学习中，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年高中生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过三年的高中生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来的人生之路奠定了基础。

三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

高中生自我鉴定范文篇2

我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段

五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

高中生自我鉴定范文篇3

本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

第16篇：个人简介高中生

个人简介范文高中生

个人简介范文高中生

个人基本简历

姓名：-国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：清远身材：162 cm45 kg

婚姻状况：未婚年龄：20 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：行政/人事类:文职

工作年限：1职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州

个人工作经历：20xx.8-20xx.12 六福珠宝 营业员

20xx.6-20xx.1 广州美博城 森茂包装 销售文员

教育背景

毕业院校：佛冈中学

最高学历：高中毕业-20xx-07-01

所学专业一：高中所学专业二：文秘

受教育培训经历：20xx.9-20xx.7 佛冈中学 高中

20xx.1-20xx.5 广州华南职业技术电脑培训学校(文秘班)

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：优秀粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

在校期间，勤奋好学，刻苦钻研，通过理论和实践的学习，在Word和Excel中能迅速地进行文字处理、排版、编辑和制表格，还掌握Internet上浏览和搜索各种信息，懂得安装电脑硬件、软件，并能排除电脑一般故障。

特长和爱好：写作、旅游

详细个人自传

本人思想品德好，时间观念强，学习积极，人际关系融洽，能吃苦耐劳。但我有过人的胆识和自信心，正所谓“是龙，就应该去大海博击，是鹰，就应该去天空翱翔。面临人生的重大抉择之际我希望能加盟贵单位，展示自己的才能，实现个人的理想和价值，相信平凡的我，一定会以不平凡的工作中效率来报答贵单位.

人生格言：爱拼才会赢!一分耕耘，一分收获!

性格品质：真诚开朗 务实认真 不畏艰苦 勇于拼搏

个人简介范文高中生

个人基本简历

姓名：-国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：梅州身材：160 cm kg

婚姻状况：未婚年龄：20 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：市场销售/营销类:销售 行政/人事类 文员、行政后勤/管理

工作年限：0职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州

个人工作经历：20xx.6-20xx.10 深圳三洋华强激光电子公司 办公文员

20xx.10-至今 广州广轻电脑培训 教师

教育背景

毕业院校：广东省兴宁市兴宁一中

最高学历：高中毕业-20xx-06-01

所学专业一：高中所学专业二：

受教育培训经历：20xx.9-20xx.6 广东省兴宁市合水中学

20xx.9-20xx.6 广东省兴宁市兴宁一中

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：一般粤语水平：一般

工作能力及其他专长

能精通的运用Word、Excel、Powerpoint等办公软件，熟悉Photoshop图像处理，CorelDRAW有一定的了解，也能熟练的安装计算机运用软件;处理一些常见的电脑故障等。

详细个人自传

自我评价：

活泼开朗，坚强守信的我能迅速适应各种环境，能独立完成工作项目，具有较强执行力和管理能力，拥有团体合作精神。现在对于我来说，我所拥有的是年轻和知识，虽然年轻意味着欠缺经验，但也意味着热情与活力，我自信凭自己的能力和常识在以后的工作中各种困难，实现自我的人生价值，希望贵公司能给我一次实现人生价值的机会，我定会好好珍惜，并会好好效劳，竭力为贵公司造福利。

[个人简介范文高中生]

第17篇：高中生演讲稿

高中生演讲稿

As everyone knows, English is very important today.It has been used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.If we can speak English well, we will have more chance to succeed.Because more and more people have taken notice of it, the number of the people who go to learn English has increased at a high speed.

But for myself, I learn English not only because of its importance and its usefulne, but also because of my love for it.When I learn English, I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.When I read English novels, I can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.When I speak

English, I can feel the confident from my words.When I write English, I can see the beauty which is not the same as our Chinese...

I love English, it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day.With my good English, I can make friends with many people from different countries.I can see many places of GREat intrests.I dream that I can go to London, because it is the birth place of English.I also want to use my good English to introduce our GREat places to the English spoken people, I hope that they can love our country like us.

I know, Rome was not built in a day.I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.

If you want to be loved, you should learn to love and be lovable.So I believe as I love English everyday , it will love me too.

I am sure that I will realize my dream one day!

Thank you!

第18篇：高中生检讨书

高中生检讨书

这次我犯错误不小，且很严重，现深刻刻检讨如下：.

一：我属狗拿耗子型，且拿耗子的方法不对，没避投鼠忌器之嫌，没为老师多考虑，今后坚决不再管闲事；

二：受鲁迅毒害甚深，本欲痛打落水狗，怎奈狗未落水先打之，被其反咬一口，实乃自取其咎

三：不该在被欺侮时奋起反抗，丢掉了中华民族的传统美德，愧对炎黄；

四：没为老师多考虑，令老师下不了台，今后一定认真学习校规校纪，取之有道，用之有度。

综上，我一定痛改前非，洗心革面，重新做人！

，很快找到该生，其班主任责令其写检讨，故有此文）该生数次遭青皮无故殴打，但级部主任及班主任均置之不理，理由是该生既然向校长写检举信，一定是不会为人所致。。。。。。

希望各位也对此生多加教育，提高其思想境界，“不与领导为敌”o]o

一：我属狗拿耗子型，且拿耗子的方法不对，没避投鼠忌器之嫌，没为老师多考虑，今后坚决不再管闲事；二：受鲁迅毒害甚深，本欲痛打落水狗，怎奈狗未落水先打之，被其反咬一口，实乃自取其咎

三：不该在被欺侮时奋起反抗，丢掉了中华民族的传统美德，愧对炎黄；

四：没为老师多考虑，令老师下不了

台，今后一定认真学习校规校纪，取之有道，用之有度。

综上，我一定痛改前非，洗心革面，重新做人！

，很快找到该生，其班主任责令其

写检讨，故有此文）该生数次遭青皮无故殴打，但级部主任及班主任均置之不理，理由是该生既然向校长写检举信，一定是不会为人所致。。。。。。

希望各位也对此生多加教育，提高其思想境界，“不与领导为敌”o]o

敬爱的寇老师：

您好！

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样

-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸， 那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以叫人，以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。

对于我叫人打架的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心。本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而

造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，

我怎么会把老师说的话抛在脑后。

3、我当时打电话外甥女不能想想后果，有人说：“没什么，小伙子年轻气盛”不然，年轻气盛又怎么样？我当时应该克制自己的情感，如果能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

2、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信

心改正！

我非常感谢老师和家长对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点！为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。如再发生，任由您发落！

如果世界上有种伤可以弥补，那么就不会有痛，所以，老师，同学，爸妈，我知错了，我知道我错在哪里，我尽量去弥补我的错，对不起。谅请老师让我在全班面前作检讨。

兹以此事，特书检讨。

亲爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下

这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不打架的决心这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该打架我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再发生类似的事

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累

是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得打架斗殴

可是今天下午我还是违反了。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

请老师原谅我吧!

检讨人：

由于逃了课,不想运气好背被烦人班主任逮住要写检讨书.便集个路精华总算搞定了,想想就这么交掉了也怪可惜的,不如给往后和我有一样遭遇的人一个样本! 我最敬爱的老师: 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心.早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得逃课.可是今天下午我还是逃了四节老师给我们精心准 备的无比生动的课,一下子错过了四次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.可是我都错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多

么伟大啊!我感激的 泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的 毅力.我坚决保证以后的上课除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲.对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的 尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于 如此.我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名高中生有事不请假,给全班作了坏榜样造成了恶劣 的影响,对于我逃课的事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.这样有事没请假,让老师

担心我的安全.本应按时出现的我为能按时出现,试问怎能不会让平时十分关心每一个学生 的老师担心.而这样的担心很可能让来势上课工作分心,造成更严重的后果.2.在同学们中间造成了不良的影响,由于我一个人的逃课,有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心,景象班级纪律性 ,也是对别的同学的父母的不负责.3.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误 .4.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归 咎于我还为能达到一个现代高中生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己 所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业地同时,使自己的言行都与一个 现代高中生相符合.作为逃课的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以

按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的 错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.望老师能念在我是初犯,认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我 改正缺点,取得更大的进步.此致敬礼!

第19篇：高中生检讨书

学生检讨书（实际2011字) 今天我坐在这里写检讨，深深反思过才深深的意识到自己不遵守学校纪律行为，并不是无所谓的小事，其实是不容忽视的大事。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，是的，凡事均因小而大，小错误不改过就会酿成大过错，小努力不积累就不会铸成大成就。

午睡时间是宝贵的，我的违纪行为违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全未顾及他人的感受，这是不对的。在学校这个大集体中，我不应该只是想着自己随意，我这么做，害的同学们休息不好，也影响了自己。而且，不遵守纪律本身就是对学校对老师对同学的不尊重。所以，当老师让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

首先，我不遵守的行为是一种对老师的工作不尊敬的表现，是一种对同学良好学校环境的不良影响行为，是一种严重破坏学校纪律的违纪行为，总之，是一种影响他人、影响学习氛围的错误举动。中国是一个诚信礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，诚实守信，己所不欲勿施于人的传统的美德， “没有规矩不成方圆”，我却忽视了它。不单单是老师同学，甚至无论对任何人，我们都应该尊重，对任何事情都应该认真严肃对待。我这样做，直接造成了不尊重老师同学，不尊重他人，不尊重学校纪律的恶劣影响，使自己也差一点成了品德差的学生而容易误入歧途。作为一名当代中学生——一名正在接受教育的高中新学生来说，这种表现显然不符合学校和社会对我们的要求，不符合亲爱的老师和家长对我的殷切希望，我真的为自己的不当言行感到惭愧。

其次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。师生之间本该相互信任，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害我们学校在同学心目中一直是一个诚信严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给老师和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该守纪律，却辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，是为了帮助我，帮助我认识事情的本质，教育我以后怎么改正，怎么应对。.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我给我机会让我写检讨反省自己的行为，说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，做一个正直的人，做一个使老师心慰的好学生。老师如同父母一样，对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们无私的爱的精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。

再次，我所犯的错误的性质是严重的。不遵守纪律，其结果损害了多方利益，在同学里面造成极坏的影响。这种行为不仅影响了自己，而且影响了同学，最重要的影响了为我们无私付出的老师，违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了诚实守信的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的个人主义。尤其是发生在我这样的21世纪的一代青年身上。弘扬中国中华民族的传统美德，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。做为一个学生不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪等方面也应该很好，而由于我的错误，大大损害了做为学生的形象，我的错误深深地伤害同学们;我是一个普通的学生，但我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头;其他的同学，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响。

总之，我为自己所犯的错误而深感内疚和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。老师，同学都相信我并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的思想头脑、道德意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，造成严重的后果。我知道，现在小事不改，将来大事必误，我必须要承担尽管是承担不起的责任，决不再犯类似错误，我在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能原谅我，给我改过的机会，看我改过的行动，继续关心和支持我。

在此，请接收我深深的歉意和承诺，再次表示深深的愧疚和感谢！

第20篇：高中生学习心得

高中生学习心得:如何保证最佳的学习状态如何利用有限的时间，安排好学习呢？这就要求我们每次学习都要保证最佳的学习状态，充分利用好有限的时间。下面我就把我的一些经验给大家分享一下：

1.协调环境 学习环境要相对安静，不要打着电视或者电脑。室内空气清新，温度适宜，以保证你的头脑清晰。

2.营造合适的气氛 保持一个轻松，喜悦的学习氛围。调整好自己的情绪，有助于你的大脑高效的记忆。学习过程中，你的心态越积极，越轻松，你的学习效果越好。我经常在学习前，暗示自己学习是一件轻松的事，今天的课程很简单。认为学习的过程是快乐的。当你以积极的心态去面对学习时，效果常常是事半功倍的。

3.引进音乐 大量的研究发现，音乐是将大脑调到a波频（一种第四类脑波，对轻松高效的学习最有利的频率）的最有效手段。每分钟50-70拍的音乐，它特定的节拍能帮助你放松。一般选择巴洛克风格的作曲家的作品。它可以帮你获得放松的心态。

4.设定学习目标 设定合理，适当的目标，有助于你的学习进程条理化。当你知道今天该干什么，明天该干什么的时候，你就不会去浪费时间了。一个按部就班的程序，可以克服你面对厚厚的课本所出现的焦虑情绪。当你看着一个个被完成时，你就会体验到学习的乐趣。

5.保证足够的睡眠 足够的睡眠，是获得最佳学习状态的关键。千万不要开夜车，长时间学习的效果不但不好，反而会影响第二天的工作和学习。

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