推荐第1篇：初中生活趣事作文
初中生活
小学时老师告诉我们，初中是关键，要想提高成绩，有一个好的未来，初中必须认真学习，不能有一点马虎。被老师这么施压之后，我对初中的美好向往，顿时全都破灭了。再加上小学的那一桩桩，一件件耐人寻味的往事，使我更加不愿离开小学。但上了初中之后，发现初中其实并没有那么多的烦恼。
初中生活就像调料瓶，有酸的，有甜的，有苦的，还有辣的。使短短的初中生活变得更加快乐，让人回味无穷。
酸
从小学时我就养成了在课堂上记笔记的习惯，老师讲的我都会记在书上。有一节科学课，我想以往一样，在记笔记，可老师却不知情以为我在写什么东西。就让我站起来回答问题，可因为我刚刚一直都在记笔记，思维都提在上一个知识点上，没有听清楚老师后来将的内容。老师的问题我没答出来，被老师当场批评，我觉得很委屈。下课后，老是问我在课堂上写什么。我说：“在记笔记。”她想了想说：“下次还是在下课后记笔记比较好，上课记会影响你的听课效率。”
甜
第一次期中考试时，我们班语文、英语、科学，全部都是全年级第一名，只有数学是全年级第四名。而后来的期末考，我们班四门主课加在一起的总分的平均分又是全年级的一名。这让我们都觉得很自豪。
苦
上了初中之后学习的只是越来越难，作业越来越多，考试的题目也越来越新奇，多半是平时没有接触过的。考试时，总是一副自信满满的样子，可当知道分数时，总是会让人大跌眼镜。这些错的题目明明有很多都是会做的，却还是做错。于是我开始反省自己，使自己保证下次再遇到类似的题目时不会再做错了。
辣
在运动会时，运动员们都顶着火辣辣的烈日，在赛场上挥洒汗水。每个人都有事做，每个人都在为班级做出贡献。有的人负责管理纪律；有的人负责加油；有的人负责投稿；还有的人负责去扶刚跑完步的运动员们。虽然大家都很忙，但一想到这是为班级的荣誉出一份力时，就又会很高兴。看着一张张由我们大家一起努力的奖状，虽然不是第一名，但心里同样很开心。
这些酸甜苦辣汇合在一起，形成了我们精彩的初中生活。初中时我们童年的终点，同样也是我们成长的起点。为了我们更美好的明天，就让我们一起努力，在这短暂的三年里活出不一样的自己。 校园里的趣事像一串串金色的铃铛，敲响出美妙的音乐令我们回味无穷。
记得有一次，我们在办板报的时候发生的一则事情。
那时，我们几个组员在纷纷抱怨：“今天为什么又是我们第一组办板报，上次，上上次，上上上次都是我们办的，二小组的组长一直都推说他的字写不好，要不然就是找各种理由出去玩，有这样不负责任的人吗？说着，把嘴嘟嚷得跟猪八戒的鼻子差不多了！”
我只好抿嘴苦笑着说到：“没事儿，这次我们办了，说不定，他们下次就会自觉办呢？”
这时，群众纷纷起义。
“我的手都不能写断了！”
“我的画只有一个人画，不干！”
、、、、、、
我急忙劝解，可他们听到后都不以为然，甚至越吵越凶，我也是心有余力而不足呀。
可就在这时，只见王薇用手托着腮帮，眼睛一皱，突然又眼睛了亮，跳起来用京剧小调娘娘腔地说到：“各位大哥，大（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.daodoc.com/）姐，请听我小妹一言哪——”
我们都不还不知道好葫芦里卖的是什么药的时候，她便开始了自己的“京剧小曲”。
只听她唱到：“大爷，大姐们，小妹劝告你们一句：多做善事好哇！如果你们累了，小妹这里恭请你们喝上好的西湖龙井哟！不过，前提是要抚二百五哟！”说完，还比划了一下手。
我们一听她唱到这里，便都不能开怀大笑，也明白了她的用意，忙说：“好了，好了，我们明白了！”
她听完后，频频一笑，又说到：“小妹的‘京剧’到此结束，如果还想收看本节目，就把板报办完，然后再登录WWW.CCTV.90909不0。“说完，两根食指往上翘，脚底像抹了油一般，快速“飞”走。
顿时，“嘻嘻、呵呵”的欢笑声汇在一起组成了一首欢笑交响曲。大家也各办各的板块，真是忙得不亦乐乎，因为她们被王薇的精神所感动而十分震撼。
这件趣事在我的童年中留下了美好的回忆！
推荐第2篇：生活趣事
生活中，总有一些小事让我们开心着，这些小事有的来源于朋友，有的来源于家庭，大家想不想看看在家里闹得小笑话呢？赶快来看看本文吧！相信你会喜欢的！
1、打电话回家。我妈接的，问我是谁，我叫...
同事喜得贵子。儿子刚学说话时，他天天对儿子说：“叫爸爸。”儿子跟着学，也说：“叫爸爸。”久而久之，儿子养成习惯，见着他便说：“叫爸爸。”他没办法，开始纠正，现在天天对儿子说：“爸爸。”
喊你多少次了，就是不回家吃饭，是吧！
非得把你叼回去才行
推荐第3篇：生活趣事
生活趣事
因为有了这句名言“天生我才必有用”，我们找到了自己的特色，并且努力，我们的人生就因此灿烂辉煌。在我们的学校也不例外，它也富有自己的特色，就是因为学校的特色使我们这些学子们不得不更爱护自己的学校。
在第二堂下课后随着音乐声的节奏我们来到操场，整齐而醒目的队伍排伍排列着。一声“稍息，立正”的声音传来，同学们讯述按着指挥排好。“现在是跑步时间”这样一声过后，我们立刻开始跑步。起初学生们并不理解学校为什么要我们跑步，还有一些学生甚至觉得跑步很幸苦，根本就是一件“没有用，多此一举”的事情。于是很多同学就向学校提意建。但学校就是要求：“一定要继续跑，这是对你们有好处的刻苦点吧！日复一日，练习了跑步有多天，现在是夏季了，“跑步也未免太热了吧”这个话题传开了。很快传到了初三，初三的同学听到“我们”是这样对待跑步这项体育活动，他们立刻给我们做了思想的工作调整。他们说：“每天跑十分钟不止是对你的身体好，而且可以对付期末的体育考试，更重要的是在升中体育考试中可以得到自己理想的跑步成绩。”我们听完了这段话便觉得我们以前的想法是多么幼稚的啊！现在我们想到了“世界上可是没有后悔药吃的”，所以我们必须爱上这十分钟的跑步。让每天的十分钟见证我们的期末考试与升中考试吧！
现今社会科技发达，每一位学生家里都有电脑，于是同学们每天放学回家就在家里练习打字和打游戏，整天与电脑生活在一起。久而久之作业马虎便是学生经常出现的现象。为了解决这个坏现象大多数家长都劝孩子多练习字体，但孩子也不听，有些家长太沥爱自己的孩子了，不敢骂他们。练字的事情就随之而去了。在这个学期的期中过后学校非常重视这些字体马虎的孩子，专门在星期四的下午
第三节课改为练字课。在实行了四周下来同学们的字体明显比以前进步了许多，很多家长和孩子也因此安心放松了下来。学校也欣慰了。
我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。让我深深地爱上了她——我们的学校。生活中的趣事就犹如那天空中的繁星，很多很多，今天我要记的是那繁星中的一颗小星……
那是我五岁的一个夏天，中午饭过后，妈妈和爸爸上街去了，我和一个刚从株洲来的弟弟在家里看门，我觉得没有意思，就和弟弟玩起了捉迷藏，玩得满脸大汗，于是我们便打开电视机津津有味地看了起来，电视机播的是音乐，我也跟着哼了起来，由于太高兴了，我学着电视里的人一边手舞足蹈，一边唱歌，忽然，我听到播音员阿姨说：“下面欢迎观众收听S.H.E的演唱会。”“S.H.E唱的SUPER STAR不是妈妈最喜欢听的歌吗？”我一愣，要是妈妈在家的话，那该有多好呀!怎么办？—有了，关起来，等妈妈回来再听，“哥哥，你把电视机关起来干什么？我要听!”弟弟说，“等妈妈回来时，我们再和妈妈一起听，好吗？”我说“好的”弟弟说。
下午，妈妈、爸爸回来了。“妈妈你猜我给你留下了什么？”我抢在弟弟前头说，“傻孩子，你给我留东西？你给我留下了什么我还不知道？是不是电视剧《大长今》？”妈妈说，“不是.”“是不是《尘埃落定》”“不是.”“是不是……”“也不是!”“那是什么呀！”妈妈疑惑不解地说，“阿姨，哥给你留下了S.H.E的演唱会！”弟弟说，“演唱会不是已经演完了？”妈妈说，“还早着呢，不信，你看—”我见妈妈没听懂，就打开了电视机。可是电视里播的竟然是新闻联播。“哈……”妈妈恍然大悟，笑出了泪花。我急哭了，说：“怪事，演唱会咋没有了呢？不是说好给妈妈看的吗？”妈妈解释说：“孩子，你还不董事，电视里的节目是留不住的……”我听了妈妈的解释，不禁破涕为笑。现在回想起来，还觉得好笑呢!
童年趣事作文
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童年趣事
佚名 发表于2011-05-09 17:37 趣事,童年,童年趣事
我的童年像五彩缤纷的珠宝，装在记忆长河的盒子里。可是，随着时间的变化，许多“珠宝”都丢失了。但是，只有一件事让我记忆犹新。那是在大班的时候。放暑假的一天，我到我朋友家玩。朋友就打开门，让我进房间玩电脑游戏
童年趣事（1）
佚名 发表于2011-05-09 14:57 趣事,童年,童年趣事
童年趣事“姐姐！快来呀，到„做饭‟的时候了！洋娃娃都饿了！”妹妹在一边焦急地喊。“好了，来了来了！”我连忙放下手中的„活‟去帮妹妹。那时的我，只有五岁。我正在和妹妹玩
童年趣事（2）
佚名 发表于2011-05-09 14:57 趣事,童年,童年趣事
童年趣事在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。记得五岁那年，一次偶然，听到爸爸和姐姐聊天说道：“谁肚子里的墨水
童年趣事（3）
佚名 发表于2011-05-09 14:57 趣事,童年,童年趣事
童年趣事童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿
童年趣事（4）
佚名 发表于2011-05-09 14:56 趣事,童年,童年趣事
童年趣事在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。记得五岁那年，一次偶然，听到爸爸和姐姐聊天说道：“谁肚子里的墨水
童年趣事（6）
佚名 发表于2011-05-09 14:56 趣事,童年,童年趣事
童年趣事童年是七彩的，在每一个孩子的心里闪着耀眼的光芒，是我陷入了童年的回忆。忽然我的脑海里出现了童年的扫把兵。小孩永远是天真的，常常有许多奇妙的幻想。我们院子里，这些小家伙们也除外。大概是看武打片看
推荐第4篇：生活趣事
【原创】女儿的作文：生活趣事
提纲：
1、开头点明中心：生活的趣事。
2、原因：因为我的贪吃，而引发了这件趣事。
经过：看到学校边的小吃，不禁勾起了我肚子里的馋虫。可惜老师不让我们在学校边的小吃摊买，我就迟迟吃不到......唉！ 结果：我肚子里的馋虫还在，争取早日打倒它。 正文：
生活趣事
生活中经常发生一些形形色色的事，有的让我们回想起来十分悲伤；有的让我们不堪回首；有的让我们捧腹大笑，等等。这不，今天在我身上就发生了一件趣事。
今天放学后，我在好远的地方就又发现了卖东西的小吃摊，看着看着，就不禁咽了咽口水，那小吃摊的香气也随着距离的拉近飘到了我的面前。我在心里不由自主地想，妈妈能给我买多好呀！学校要是能让买学校边上的小吃摊的东西该多好呀！我想着想着就开始了心里的抱怨，为什么不能呀？为什么不可以呀？我呀越想越馋，越想越馋……我就抑制自己不去想，想写别的，可是就是想吃。
妈妈顺路带我去买药，买完药，出来的时候，我突然眼前一亮，嘿！那不是刚才在学校边上的小吃车吗？车主呢？奧，原来是来买东西呀！我十分激动，哈哈，心里甜甜地想着，我终于可以买来吃了，我刚想跟妈妈说，妈妈的电话就响了起来，妈妈接起电话跟对方谈了起来。我看了看卖小吃的主人还没出来，我就想：妈妈一会就可以打完电话了，就可以去买了，犀利甜滋滋的，可是妈妈打电话的时间好长呀！我就眼巴巴地看着卖小吃的人骑着车，扬长而去，我心里十分失落，妈妈打完电话，我十分生气，一路上一句话都没和妈妈说。
回家，我和爸爸说了这件事，爸爸就哈哈大笑，说我是个大馋虫。妈妈在旁边听了也哈哈大笑。
你说这好笑吗？不就是我贪吃了点吗？嗯？
推荐第5篇：爱迪生生活趣事
生活趣事
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，做出了重大的贡献。
（1）在自家的木棚里开始了他最初的实验
爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红？铁红了为什么就软了？回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。
（2）“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的梨形的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。由于灯泡是梨形的，不是规则的现状。所以，计算灯泡的周长、斜度都十分的困难。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
（3）这儿已经是人人都认识我了
爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。”
“用得着吗？在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了，爱迪生成了大发明家。
有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了!”
“用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答。
（4）妈妈，我要制造一个晚上的太阳
一个大雪天的夜晚，爱迪生的妈妈突然生病了，爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说： “孩子,你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈，我要制造一个晚上的太阳。”
参考：有一次,爱迪生的母亲得了阑尾炎。由于他家境贫困，母亲就请求医生在家里做手术。医生同意了，但房里光线太暗，医生看不清。爱迪生灵机一动。他通过镜子的反射，把光线聚集到一起，房间立刻亮了，他的母亲也得救了！
（5）连睡觉都在吸收书里的营养
爱迪生为了搞实验，往往连续几天不出实验室，不睡觉。实在累得不行了，就用书当枕头在实验桌上打个盹。有一天，他的朋友开他得玩笑说：“怪不得爱迪生懂得那么多得发明，原来他连睡觉都在吸收书里的营养。”
（6）为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？
有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”
（7）野蜂窝里有什么奥秘
由于爱迪生对许多事情感兴趣，他经常碰到危险。一次，他到储存麦子的房子里，不小心一头栽到麦囤里，麦子埋住了脑袋，动也不能动了。他差一点死去，幸亏被人及时发现，抓住爱迪生的脚把他拉了出来。还有一次，他掉进水里，结果像落汤鸡一样被人拉了上来。他自己也受惊不小。他4岁那年，想看看篱笆上野蜂窝里有什么奥秘，就用一根树枝去捅，脸被野蜂蜇得红肿，几乎连眼睛都睁不开了。
推荐第6篇：俄罗斯人生活趣事
俄罗斯人生活趣事 [2010-10-7] 俄罗斯人也是一个传统性的迷信国家，他们的迷信体现在生活上的一些顾及。星期一，俄罗斯的医生一般不上手术台，船长不下令出海，而是想方设法找出种种借口拖延到星期二起瞄航行，因为俄罗斯人认为：“ понедельник и пятницатяжѐлыедни;вторник и субботалѐгкие\"（星期一和星期五是沉重的日子；星期二和星期六是轻松的日子）；”(в понедельникденьгивыдавать-всюнеделюрасходы\"( 星期一借钱给他人，那么这一周将开支不断）；\"кто в пятницуделоначинает ,у тогоонобудетпятиться\"谁在星期五开始干一件事，这件事准办不成）；\"попятницаммужикинепашут,абабынепрядут\"(星期五，农夫不下地，女人人不织步）等。俄罗斯人和西方人一样忌讳数字13，如果13 号又逢星期五，那么这个星期五称之为чѐрнаяпятница,是一个凶日。
俄罗斯人的不少禁忌与节日、宗教有关。例如：“братьвзяйми в новыйгоднеследует-весьгодбудешь в долгу\"新年不能借债，否则一年欠债累累）；\"наблагавещениептицагнезданевьет,девкакосынезаплетает \"(领报节这一天，鸟儿不筑窝，姑娘不梳辩）；”безсборничка (головногоубора )подобразанестановится\"(妇女不带头巾，不能站到圣像前）；“непомолившисьбогу,неездят в дорогу\"( 未上帝祈祷不能上路）等。
俄罗斯人生活中的禁忌与民间流传的征兆（примета )不无关系。除了关于天气的征兆（如”у солнцавыросли \"уши\"-к холодам\"太阳长耳朵，天气要变冷（如апрель с водой-май с травай\"四月水多，五月草茂）以外，民间征兆尚未收集。但是，征兆有吉兆和凶兆之分。 俄罗斯人的一些征兆与动物有关。例如：“заяцдорогуперебежал-неудачастрелку\"(兔子横穿马路，猎人将空手而归）；”коньвоинаобнюхивает-убитымбыть(马嗅士兵，他必死无疑）；\"галки и вороны, сидящие с крикомпереддомом,особенноутром ,к худу\"(寒鸦和乌鸦房前呱呱叫，尤其在早上，是凶兆）；“кониржут-к добру\"(群马嘶鸣，好兆头）；”мухавощизалетела-к счастью\"(苍蝇飞进汤里，要交好运）；“собокадаромнещекочет,либо к гостям ,либо к вестям\"(喜鹊喳喳，必有原因，要末客人来，要末消息到）；”паухавидел-хорошаяпримета,придѐтписьмо \"看见蜘蛛是好征兆：书信将至。
俄罗斯人的有些征兆与生活用品有关。例如“еслиразбраласьтерелка-нетужи:посудабьѐтся к счатью(碟子打碎了，别伤心：器皿摔了是好兆头）；нельзяоставлятьгрязную
посудуназавтра .в этотдомпридѐтнесчастье(不能把脏碟子留到明天，否则家里会有不幸）；нельзяигратьножницами -родителипоссорятся(不能玩剪刀，否则父母会吵架）；есликупишьдлясебяплатье,туфли,тонельзядаватьнадеватьдругому.а тоэтотчеловекотнимаеттвоѐсчастье(假如你要给自己买一件衣服、一双鞋，那不能让别人穿。否则，这个人会夺走你的幸福）等。（待续）
不少征兆与镜子有关。比如зеркало-к худу (镜子被打碎了，不吉利）。破裂的镜子会带来不幸、疾病，所以俄罗斯的家庭不留破镜。如果两个年轻的女友同时照镜子，预示俩人或争吵不和，或爱上同一个男子，从此断绝姐妹之情。女儿吃饭时，不时的照照镜子。母亲就说：“несмотри в зеркалозаобедом -красотусъешь\"（吃饭别照镜子，会把漂亮的脸蛋吃下去的）。这句听起来有点迷信的话实际上很有道理。吃饭照镜子，就会影响消化，脸上就会起小疙瘩，还有什么漂亮而言呢？如果家中有人去世，亡者房间里的镜子要蒙上布，据说是为了让死去的人不能照镜子，从而使其亡灵得到安宁（зеркало в доме,гдепокойник,завещиваются,чтобоннемог в нихсмотреться).在列宁去世的房间里，镜子至今还蒙着一层布。
假如俄罗斯人在路上遇见拎着两只空桶的女人，这是不吉利的征兆；假如遇见女人拎着两只满满的水桶，这是一个吉利的征兆。相遇的两个人往往交换一个微笑和几句短短的话：”我的水桶满满的，祝您好运。”“谢谢！谢谢”或者说：“请原谅，我的水桶是空的......”这有什么法子呢？”《俄罗斯民谚集》对这一类征兆有记载：“поп,человексоборованный,вдовец,холостяк,вдова,девка -недобраявстреча.встречаются с пустымиведрами-к неудаче;сполными -к удаче\"(遇见牧师、神职人员、鳏夫、光棍、寡妇、妇女-不吉利；遇见挑着空水桶的人-不吉利，遇见挑着满水桶的人-吉利）。俄罗斯著名作家果戈里在小说《死魂灵》描写了遇见神甫的情景：”с грохомвыехалибричкаиз-подворотгостиницынаулицу.проходившийпопснялшляпу...\"(马车咕隆咕隆响着，穿过旅馆的大门，驶到了街上。一个过路的神甫脱下了帽子....小说主人公乞乞科夫因购买“死魂灵”的事情而仓皇脱离省城，正好应验了小说开头所描写的不祥之兆。
您拜访去俄罗斯友人，见房门开了，便伸出手去以示友好，而主人笑眯眯的说：“不，不，隔着门槛不能握手。”这在《俄罗斯名谚》中有记载：“черезпорогнездороваться,небеседовать \"(隔着门槛不能打招呼，不能交谈）。如果四个人（即面对面）想见，同时都伸出手来，交差在一起，正巧组成了一个十字架，顿时会响起爽朗的笑声：”这是喜兆“，有人要结婚了。！”
您不小心踩了别人的脚，这本是不吉利的征兆，如果您郑重其事地对被踩的人说：“我不是故意的，现在请您踩我以脚”（я нечаянно.теперьвымненаступитенаногу ), 这时双方微微一笑，一场**就这样平息了。
早上穿一身新衣服出门，突然一只小鸟落在你肩膀上，新衣服弄脏了，但是俄罗斯人并不恼火，因为小鸟停在肩膀上是一个极好的征兆，预示有望增加工资。俄罗斯人认为吉祥得征兆给人带来希望，安慰和欢乐，使人得到心理上的喜悦、不祥的征兆则使人勇敢的面对现实，对可能出现的问题有心理准备。
推荐第7篇：宇航员生活趣事
宇航员生活趣事
宇航员是怎么“炼”成的
航天飞机上的“居民”大致分驾驶宇航员、任务专家和载荷专家三类，前两者是职业宇航员，而载荷专家是随同有效载荷上天的科学家或工程师。由于“神舟”五号是航天飞船，任务不多，因此上面只有1名宇航员。宇航员既要有优秀的身体素质和心理素质，还要具备相关的专业技术。据悉，中国宇航员的标准身高为1.70米左右，体重在65公斤上下，除了具有战斗机驾驶经验，还具有工程学或科学方面的本科学历。
要成为正式的宇航员，必须经过三年“魔鬼训练”。在这三年中，头一年为基础训练，属于“入门课”，其中最重要的是飞行训练；第二年为高级训练，也就是“专业课”，重点掌握各种操作技能和熟悉特殊的有效载荷；最后是7个月至1年的强化训练，这是专门针对宇航员各自的任务制定的。通过超重耐力适应性训练、前庭功能训练、失重飞机飞行训练、跳伞训练、体验飞行训练等五花八门的训练，优秀的宇航员就会脱颖而出。
可在餐桌上吃鱼香肉丝
宇航员上天后，首先就要解决温饱问题。在太空中，由于缺乏重力的向下吸引，如果杯子和饭碗上没有盖子，水和饭菜就会飘浮在空中，这给宇航员的饮水和吃饭带来很大麻烦。
早期的太空食品是糊状的，如苹果酱、牛肉酱、菜泥和肉菜混合物之类。这些酱糊有的包在带吸管的塑料袋内，有的则用“牙膏管”包起来。除糊状食品外，还有需要加水软化的复水食品和压制成小立方块的“一口吃”食品（刚好一口吃一块）。后来，太空食品及包装都有了很大的改进。现在的太空食品多采用易拉罐包装，以便加温。为防止开盖时食品飞走，在易拉盖下还通常加封一层塑料膜。
航天飞机和国际空间站上都有“太空橱柜”，内有食品贮存箱、调味品贮存箱、分水器、加热箱、餐具箱、清洁卫生用品箱和废物箱。此外，还有一个折叠式的食品制备台。宇航员进餐不用餐桌，而是用餐盘。餐盘上有6个凹槽，槽内有金属弹簧夹具，用来固定食品容器。餐盘的一侧为不锈钢的光洁表面，用来放置磁化餐具。餐盘可以固定在其它设备上，也可固定在舱壁上。不过根据习惯，最好将餐盘固定在大腿上，这样宇航员就可以坐着进餐了。宇航员用普通的餐具就可以从容器中取出食物，特别是有黏性的酱、浓汤、布丁和肉块等。如果用匙盛牛奶，即使拿匙的手左右晃动，牛奶也不会溢出来。这是因为在微重力条件下，液体的运动只受表面张力、内聚力和黏着力的控制。由于水会漂浮在舱内，危及宇航员和仪器设备的安全，所以太空中的饮用水都是密封袋包装的，要用软管或对着袋嘴喝。
我国的航天食品具有中国特色。航天集团专门有一个机构负责研究太空食品。宇航员三餐吃什么，怎么搭配，都设计得非常科学。“神舟”五号的菜单可谓丰富，品种有20种之多。中国宇航员在太空中不仅可以吃到鱼香肉丝和宫保鸡丁，饭后还可以喝一杯清爽的绿茶。
三分钟内穿好航天 太空环境极为恶劣，除了微重力以外，还有高真空、缺氧、极端的温度变化、可怕的宇宙辐射以及大量的微陨尘，这些都会对人体产生致命的危害。因此宇航员一旦离开航天器进行舱外活动，就必须穿上航天服。航天服的功用是维持大气压力，提供氧气，排出二氧化碳，防宇宙辐射、隔热，防微陨尘，目的是保证宇航员在太空的生命安全。这种供宇航员在太空行走的服装称为舱外活动航天服。
舱外活动航天服是世界上结构最复杂、技术最先进、价值最昂贵的服装。美国宇航员穿的舱外活动航天服每套价值150万美元。航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。据香港《亚洲周刊》10月12日报道，中国的航天服以白色为主色调，局部位置镶有蓝边，衣服的心脏部位有一个调节衣服内压力、温度和湿度的装置。衣服右腹部有根细管，是宇航员的通讯工具，左腹部有两根管路，是给宇航员供氧和排出二氧化碳的装置。虽然结构复杂，但3分钟就可穿戴完毕。 每个准备舱外活动的宇航员有三套舱外活动航天服，其中一套是正式的，一套备用，还有一套供训练用。三套航天服中穿得最多的是训练服。
在航天飞机和国际空间站上，由于座舱内环境与地面类似，宇航员可以穿一般的飞行制服甚至便装。但是在航天器发射和再入大气层期间，为了防止座舱减压和降落到水中后的寒冷，宇航员必须穿一种特制的防护救生服（舱内航天服）。
想怎么睡就怎么睡
人的一生有1/3的时间是在睡眠中度过的，因此，有一个舒适的环境极为重要。设计人员自然会给宇航员布置一个温馨的“卧室”。柔和的灯光和量身定做的“家具”，都让宇航员在狭窄的空间里获得家的感受。在微重力条件下，睡眠不受姿势的限制，可以躺着睡、坐着睡、站着睡，甚至倒立着睡。宇航员只要在居住舱中找一个角落，没有噪声和振动干扰，便可舒舒服服地睡上一觉。不过，宇航员在睡觉之前一定要用一根带子将身体固定在某个地方，否则睡着后，由于呼气的推力会将他推到空中，在舱内飘来飘去，直到碰撞在某个物体上把你撞醒。而且，在宇航员脱掉衣服钻进睡袋之前，一定要将衣服和鞋子放进衣柜里，否则衣服会飘到舱内不知什么地方，鞋子则可能会撞到鼻子上。
洗澡、上厕所要当心
在宇宙中航行的宇航员和地球上的人一样，也要搞好个人卫生，如刷牙、洗脸、洗澡、大小便等等，但这一切都需要有特殊的设施和技巧。
在太空洗澡是个大问题。美国的“太空实验室”上有专门的太空淋浴器。所谓太空淋浴器，其实是一个带盖的圆筒，里面有手持喷头和液体肥皂，地板上有吸水孔将水吸走。在淋浴前，必须先用限制带把脚固定在地板上，否则在淋浴中身体会不停滚翻，同时还要将淋浴筒的盖子盖好。据专家透露，宇航员在“神舟”五号上也可以洗澡。
现在的宇航员一般都采用“海绵浴”。每次洗澡备有两块海绵布，一块用于洗脸和头发，另一块用于擦洗身体。此外，还有一块湿布用于擦身上的水。
宇航员上厕所时，首先要将自己固定好，然后要切记把屁股贴紧马桶边缘，使马桶内部完全密封。太空马桶实际上是“抽气马桶”，如果马桶内部不能完全密封，气流不能将大小便带走，大小便就会在座舱中“天女散花”。
23小时要目睹15个“昼夜”
宇航员的太空生活是有规律的。飞船绕地球飞行一圈需要1.5小时，太阳也是每1.5小时升起一次。如果按白天与黑夜交替出现一次为一天，则在飞船内“一天”只有1.5小时，其中白天与黑夜各占45分钟。据了解，“神舟”五号将环绕地球运行14圈，预计飞行23个小时。那么，我们的宇航员将经历至少15个“昼夜”。
为了不打乱生活规律，宇航员在太空中仍然按照地球上的时间来安排作息时间。每天早上，闹钟会将宇航员闹醒。有时地面控制中心会放“起床音乐”，有摇滚乐、乡村音乐和古典音乐等。宇航员一天的活动往往根据飞行时间的长短而定：在短期飞行中，工作时间一般较长；30天以上的飞行，工作时间应控制在8小时内，让宇航员有较多休息和娱乐时间。由于我国宇航员此次上天只有23小时，所以，等待他的应该是一段充实而美妙的太空旅程。
推荐第8篇：生活趣事多
生活趣事多
湖州市德清县莫干山外国语小学401班 钮阅 冬日里一天，尽管天气阴雨绵绵又冷飕飕的，但是仍然阻挡不了我们去乡下外婆家的热情。
汽车一路向目的地驶去，就在乾龙开发区地段，我们碰到了一个结婚车队。爸爸一不小心就混到了这个车队中间。妈妈有些急了，说：“要不要让让后面的车子呀！人家可是赶着去结婚哪！”爸爸说：“有点难，道路太窄了，我怕让得不好还会出事的！”“可是他们在拍摄录像呀！”我大喊道。就在这时，爸爸想出了一个好办法，就是和前面婚车队一样把车子的双跳灯给打开了，反正车子颜色正好一模一样，咱们干脆就来个浑水摸鱼吧，这样对他们拍摄录像也不会有什么影响了。汽车继续行进着，就在一个“T”字路口快要到外婆家时，爸爸把车子一拐，就和结婚车队“分手”了，一切又恢复了原样。
多么有意思的一段车程呀，我想跟在我们后面的车主这时肯定会在想：咦，刚才前面的车子怎么说掉队就掉队了呢!
来到外婆家，我看见外婆正抓着鸭子，我问外婆：“你抓鸭子干嘛呢？”外婆说：“因为鸭子生病了，我们要给它吃药治病！”正当我在看鸭子吃药的时候，姐姐说：“不好了，鸭子逃了！”我马上去阻挡鸭子的去路，它想从我的裤裆下钻过去，我灵机用双腿一夹，把鸭子的小屁屁夹住了，外婆终于抓住了鸭子。她夸我真是个聪明的孩子。
生活中的趣事很多很多，我想想今天的这两件事就觉得特别有趣。
推荐第9篇：生活趣事(英文版)
23 funny life reality 1 Men are 6 times more likely to be struck by lightning than women. 2 Over 2500 left handed people a year are killed from using products made for right handed people.
3 Every time you lick a stamp, you\'re consuming 1/10 of a calorie. 4 Most lipstick contains fish scales.
5 A sneeze travels out your mouth at over 100 m.p.h.. 6 More people use blue toothbrushes, than red ones.
7 The most used letter in the English alphabet is \"E\", and \"Q\" is the least used.
8 Every 45 seconds, a house catches on fire in the United States. 9 One in every 4 Americans has appeared on television. 10 One quarter of the bones in your body are in your feet. 11 Human teeth are almost as hard as rocks.
12 The first product to have a bar code was Wrigleys gum.
13 No piece of square dry paper can be folded more than 7 times in half. 14 Ancient Egyptians slept on pillows made of stone. 15 The average person has over 1,460 dreams a year.
16 A cockroach can live several weeks with its head cut off--it dies from starvation.
17 Dogs and cats, like humans, are either right or left handed.
18 The elephant is the only mammal that can\'t jump. 19 Dolphins sleep with one eye open.
20 The placement of a donkey\'s eyes in its head enables it to see all four feet at all times.
21 The longest recorded flight of a chicken is 13 seconds. 22 Cat urine glows under a black-light.
23 Over 10,000 birds a year die from smashing into windows.
square [skwεə] video
adj.平方的；正方形的；直角的；正直的vt.使成方形；与…一致vi.一致；成方形n.平方；广场；正方形adv.成直角地
alphabet [\'ælfəbit] video
n.字母表，字母系统；入门，初步
strike [straik] video
vi.打，打击；罢工；敲，敲击；抓；打动；穿透vt.打，击；罢工；撞击，冲击；侵袭；打动；到达n.罢工；打击；殴打
lick [lik] video
vt.舔；卷过；鞭打vi.舔；轻轻拍打n.舔；打；少许
stamp [stæmp] video
n.邮票；印记；标志；跺脚vt.铭记；标出；盖章于…；贴邮票于…；用脚踩踏vi.跺脚；捣碎；毁掉
lipstick [\'lipstik] video
n.口红；唇膏vt.涂口红vi.涂口红
scale [skeil] video
n.规模；比例；鳞；刻度；天平；数值范围vi.衡量；攀登；剥落；生水垢vt.测量；攀登；刮鳞；依比例决定
toothbrushe [] video
推荐第10篇：趣事 初中作文
趣事
说到“趣事”，它在每个人身上、每时每刻都在发生着——游戏的乐趣、学习的乐趣、与人交往的乐趣„„而勇于尝试，奋力拼搏，就是我最大的乐趣。
六年级的时候，我看一本介绍电学的书，知道了“磁场运动产生电”的原理，旁边还附有一张简易发电机的结构示意图：一个U形磁铁连着一个可旋转的手柄，在磁铁上方还有一个线圈。转动手柄，电流就从线圈中产生了。为什么不自己做一个试试呢？心里这样想着，就从我一个装满杂物的箱子里找出了所需的全部材料。
首先，做一个支架。这很简单，我把一个硬纸盒相对的两个面剪下，一个牢固的支架就做好了。但真正棘手的是下一个问题——
现在，该给磁铁装上手柄了。我先把用粗铁丝折弯成的手柄试着吸上，再粘在U形磁铁上，可这样不但不牢固、不美观，而且还浪费了很多胶带。于是，我又想出了第二种方法：用钉子在磁铁上穿一个洞，再把铁丝穿过去。我小心翼翼地试了试，生怕把磁铁敲碎。可是，磁铁虽然没有碎，但连一点敲击过的痕迹都没有！我不得不另想办法。
我冥思苦想了好长时间，又上网提问，可是给我的答案始终是“没有办法了”。我想，如果实在不行，就算了吧。——不！法拉第在几百年前就做出来的发电机，怎么几百年后的我还做不出来？一定不能放弃！
就在我还在犹豫的时候，一个念头在我脑海中闪过：既然我无法让磁铁转动起来呀！于是，我把手柄固定在支架上，再缠上线圈，最后小心翼翼地把磁铁也固定在了支架上。
我又把一个发光二极管连在了线圈上，想看一看这个发电机究竟能不能发电。转动手柄——发光二极管发出了微弱的光芒！我成功了！我感到了前所未有的快乐和自豪。
是啊，正如西奥多.罗斯福曾经说过的：“失败固然痛苦，但更可怕的是从未尝试。”人生中的尝试何止千万次。只要我们敢于迈出第一步，并勇敢地走完剩下的路，这就是你我最大的乐趣！
第11篇：【实习生活小趣事】
实习生活小趣事
实习生活精彩纷呈，进入我们视线的，除了一群活泼可爱的孩子，还有就是我们十五人实习小分队的队友，这三个月，我们共同生活，共同教学，共同探讨，共同进退，让我们实习生活更加妙趣横生。每天吃什么是我们大讨论与大交流的日子，这时是我们团队中的一大活宝，那就是队长阳君就开始发挥她伟大的想象作用了。她是我们团队中的欢乐豆，每天用那重庆版幽默的语言，外加夸张的表情，逗的我们捧腹大笑。记得当时阳老师穿着一件带有羊图案的衣服，从那以后，只要阳队长提出什么至理名言，我们都会集体高呼“恒源祥，阳.....羊....洋”相信这是我在实习生活中记忆最深刻的一句话了，以后每每想到这句话，大家笑得前仰后合的表情与状态，都会让我会心一笑，再一次回味这段美好的友情，幸福的遇见。
第12篇：生活趣事作文400字
生活趣事作文400字
生活趣事作文400字
（一）
每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个我童年中有趣的一件事吧！
我七岁的时候，星期六的早上醒来了，看到床上就我一个，我以为妈妈、爸爸上班了。我穿好衣服，起来了。突然肚子饿了，我就把昨天剩的米饭拿出来，接着拿了两个鸡蛋，然后把两个鸡蛋打碎，放在碗里，最后把鸡蛋倒进锅里，再把米饭倒进锅里。我打开煤气罐，再把米饭和鸡蛋炒一炒，我就把做好了。
妈妈回来了，我说：“你不是上班了吗？”
妈妈说：“我出去买饭了。”
我让妈妈尝一尝我做的鸡蛋炒干饭。妈妈尝一下说：“你是不是没有放盐？”我说：“是。”妈妈笑了笑说：“做饭都是要放盐的。”
我从今以后都学会做饭了，真是特别高兴。
生活趣事作文400字
（二）
童年是由纯真，幼稚的>故事串成的美丽珠链，在这串珠链中，有一件事。我至今还没有忘记，那是发生在三年级时候的事。
那时，三年级的我们，都很调皮，捣蛋。
有一次，有几个工人在我们三年级的楼下，造了几个专门投球的东西，是供那些幼儿园的小朋友玩的。可没过几天，就被我们班上的几个同学发现了，连忙跑进教室，站在讲台上，咳嗽了一声，说：“我啊，发现了“新大陆”，你们要不要去看一看啊？”“新大陆”？全班同学都很吃惊，下课的时候，我们大家由那几个发现“新大陆”的同学带着，来到了投球篮的旁边。首先，有几个调皮的男生把头钻到了投球的篮里面，做出怪样，很滑稽，接着，班上的其他同学都争先恐后的学着前面几个同学的样子，做起了表演，还引来了不少笑声。
突然，在我们真高兴的时候，几个幼儿园的老师来了，看见了我们那“漂亮”的样子，说：“这是小朋友们玩的，你们来凑什么热闹啊？”刚才还那么高兴的同学们，现在，一下子把头低了下来。
啊！三年级的时光真美啊！
生活趣事作文400字
（三）
生活中的趣事，数不胜数，每当我想起捉鱼的情景，总觉得很有趣。
某个星期六日的一天，我和几个朋友去河边乘凉。正舒服的时候，我们看见一群小鱼游过。它们摇摆着尾巴灵活极了，时而追逐，时而游着，时而寻物，时而又不动，好像在思考什么，真有趣！
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因为没有捉过鱼，手刚一伸，小鱼就跑了。鱼没捉到却弄了我一身都湿了，由于重心靠前，两只手深深地插入土里去了。
我走上河边漫步的去找其它鱼群了，这鱼群为首的是一条又肥又美的草鲤鱼，看着真让人馋。这回我吸取了教训，没有急于下手。我轻轻地伸到水里去捉，姜的还是老的辣，这条大鱼可真精，尾巴一嗖的一声一下逃离了危险区，虽然它溜走了，可我不甘心。在这时，我脚下踩了一个包，我猜想：是钱包，还是大包袱。我的伙伴们打开一看原来是一双破鞋，>小伙伴们笑得直打滚，我也忍不住大笑起来。
生活中的趣事数不胜数，有的使人捧腹大笑，有的使人催人泪下，有的。
第13篇：小学生的生活趣事
你认识这上面的英文吗我认识你给我读这一段吧我不会认识你不会反正我知道他是什么意思总之不会读，啦什么意思你给我说一下这段是吧这段就是最终他又朝北不玩了就是一句吗不知道啊。微吧你看你现在就在我的头顶闷着，呢把我气死了一阵能气死无围墙的我还有这样的功能我在五米以外徘徊怎么了你们组是哪一组我们总是蒲公英？
这个不错厉害得很呐那个厉害了就是特别厉害特别厉害是哪里凡是你们组不是第一就是第二吧第二就是呀，真的吗真的你怎么知道我骗你的哎你骗我对呀？切敢骗我你竟然敢骗我哦厉害，吗你说你，烦啥呢我没犯啥呀那你烦啥呢你看你你看你讨不讨厌你快来看快来看呀喜欢漂亮吗？我在网上看见了我觉得这个四叶草挺好就是几叶草就是八爷草你眼睛没事吧那明明是四叶草呢是嗯真的没事儿没事儿就好差不多了你到哪去了我就在你面前。
你是谁who are you我不知道你不知道对啊看你闲的，没事儿看福尔摩斯探案集半什么叹气啊我不看急我不看哦他家福尔摩斯福尔摩斯好看吗好看我不看反正我已经看过了你都看过了你似的欺负我的嘛。看过了你哪看了我怎么不知道呀我在兰州时候就看过了兰州嗯真的吗谁给你买的，我姐的书我觉得出那麽多呢有多少，昨儿也是挺多的反正就是好像就是堆了七八箱吧就是吧？小时候我们装面包的那种，瞎子你姐能看那么多书我高兴我就特别佩服我姐有多佩服佩服他学习挺好的就是全年级，第一羡慕得那么厉害呢这个假期我就遭殃喽。
遭哪门子的样后妈说什么学霸居然复习啊祝你恭喜发财红包拿来我也要祝你恭喜发财红包，拿来那么多卷子美女多我五套你六套我家里还有。是要祝你恭喜发财红包拿来啊狗年开心旺旺把你虐成狗你别激我了我都热死了就要尽你别烦我包了英语，卷做了没有那样作文写了没有没有把我写的读得我都读不下去了。读不下去了你都读不下去了呢你是怎么写出来的我想请教一下，你拉链头掉了我给你安我是安拉链的你给我按不上去你今天就完了给我买一个包不管为什么五元钱的五月？
首先那个什么星期五的事儿你们安排好了，没有什么星期五的事儿就是那个事儿呀那个事儿是个事儿我到处瞎跑妈就来叫，啊但是我妈可能不来呀你妈不来为什么不来呢不知道，可能是我弟弟在吧有你弟弟？要带你的我爸这两天也就要走这样走了走哪儿去打回去，打还打什么魂我不知道我爸爸就是出去干活呗打工去了到哪儿打工去不知道你不知道吗好像是在什么地方。是后厨里的厨师你你爸做饭做得挺好的吗月薪水一万多你你骗我不是没骗你就是有时候它那个生意好了就是一万多就是就是差点就是5000多万哇但是记住，了那么多人还要还钱呢花什么钱。
酒店不是那个生意所以哦做失败了吗然后就是赔了50万赔了50万呢东街西街借了一屁股债一屁股债哼哼你爸真厉害还有我我我叔叔就是我爸爸的二弟然后他不是养羊的吗？杨鹏花了40几万也欠了一屁股债多好一样给杨鹏发40级了哦600多只羊那还差不多我们家现在还有羊呢多呢你们家养可爱，吗快回去微信群里看见我发过了我替你们说你们家乡才自私呢为什么我不知道你没说？真的是你妹说的我不知道但是我总知道我们家洋跟我玩的好跟你没完不好，他见我们就打我妹了怪不得呢你妹总说你们家养的坏话有时间的话，我就在微信群里吆喝一下我们家的羊？
不看了没意思的你就别看包包了怎么了安不上去了我里面的东西丢了我可不管，丢丢丢去吧，反正丢的又不是我的谁能坏事多陪陪我不管为什么就是不想管吗为什么？我看你看啥呢没看，啥我靠这个字呢什么不知道不知道赶紧写你的作文去我正在想不知道写啥呢嗯怎么怎么写呀我不会？你不会嗯我就是把那个短文里面的人名字换了一下而已真的你也真是厉害你把我的拉链给我安上去听见了没有听见啦我说我这东西丢了又不是我的。
但是丢了，自己掉了的那种说不怪你呢不怪我要怎么说你呢，你爱咋说咋说咯真的是爱死你不爱我不行你给我安上里面有重要的东西知道了我给你按？你丢失，了那你还在那闲悠着悠闲着你又干啥呢你说我干啥的呢我在救你啊你你拿什么救我手机啊嗯手机壳救不了我他不是爱拉链将公。要不我就给你买一个包包吧那时候我也没钱我拿啥给你，买你没钱你这样说呢真是的我厉害吧不厉害怎么不说话了我看你干啥呢你说我干啥呢？
玩儿呢嗯玩呢玩什么呢，a好玩的什么，好玩儿的，你哦就是你有没有你有没有买过快递在网上购物嗯我妈够过我没有过过再说我也不想过那玩意儿。我知道你妈妈是做，刷单的很多东西都是从网上买的我还替你妈说不爱逛街有啥都在网上买对啊网上这么四通八达的你干啥呢干啥呢。你干啥你接我哎呀你让我今天怎么办里面装了这么多东西我不知道你确定你不知道我不知道就是不知道你看你问了这个问题咸不咸不咸，不行就别问了我想问啊你就是嘴闲？
喊你把我包弄坏了你还说我嘴闲我给你呸呸爱死你了你不爱我，不行七要我怎么说你爱怎么说什么说呗你真的是厉害的不要不要的你才知道呀？我刚睡醒了一觉睡醒发现你已经不在了结果一看在床底下钻着呢你说这话是什么意思我半夜起来看你在床底下把你给拉起来的你知道，不昨天晚上嗯不相信，不相信你睡着了你有梦游症呢我一拉你说。尚方宝剑给我，让我杀了那皇帝啊我有这么叛逆吗反正你说了，我去杀皇帝我要我密码皇帝要不了你你救她也不敢要命为什么不给他又不是来要一下我看看我在我在现代她在古代？
都化成葫芦了他什么梦里他可以把你干掉啊他来只要他有那个本事哎我想送你一首歌什么歌终于等到你什么意思我也不知道。你不知道你给我说什么说你会说日语吗会你给我说一句哦我说我怕我说出来这个没法打印出来那什么打印啊这是打印出来的吧打印什么就是我们录的音的这个情况是呃是最后还是就是就？打印机，打印出来为什么打印你你别问我行不行你告诉我了我不问你能不行吗你就你就让我怎么形容你呢你爱咋地形容我就怎么形容我唉算了问你个正事儿嗯你下学期可不可以不转学？
he这我说了不算你就求求你妈吧我求了也没用那你想转吗我我不知道什么叫你不知道我有病什么病我有选择困难症。这便是你发明的还是我发明的大家发明的厉害真牛啊，要什么呀好吃的啦吃好吃的是好吃的要我的什么玩意儿。鸡鸡是什么东西，零食好吃的，破玩意儿还真是个好玩意儿好玩就好玩呀，吧不可以吗不行你不是说你怎么跑来了我什么时候说过了我记得你那一次？
看我以后再，录音不没有呵呵你忘了可我还记得你厉害哟我记得那一次谁把口红拿来了是他们家自己做的六句话他她。那绝对不是自己做的是他姐他姐在网上学的然后自己做的不可能活救命的话明摆着不可能为什么不可能他俩材料都没有他做什么做可以买啊现在这网上四通八达的叫他买去吧看没了他也没那个本事做喽他人那么厉害？学呢不学肯定要学不学怎么会难道非要就学了我在快手上看过但是我现在已经是我快手啦斗一啦西瓜小食品火山全都卸载了嗯你没听数学老师说的那一句话难怪一？
快手北斗一智障记得了态度你说这话谁发明的这不是我发明的就是了说的挺有道理的汗你回去也被你的爱奇艺给卸载了呗我现在都不看呢那先搁着呢回去老是写作业我现在还多了五套卷子你说我。忙不忙不忙，昨儿一直没有我吗我九套卷子已经做完六套了你厉害我现在才拿到手一笔没动呢那卷子很难的事呗大叔出来的没办法出来了数卷子很好吗，我我舅母是那个什么那叫个啥嘞。南街还是北街小学那个老师然后他给我找的恭喜恭喜，啊你还有三套呢你别得意我不用得意，呦马上就做完了做完我妈又要给我买了你说我能不得意吗哎春风得意夏风来吹那些力量。
这个什么强将手下没有弱兵强将是谁你妈是你爸是什么下周我给你带来千叶，豆腐，是不是瞎我给你做超超辣的超烂的和继续学校的小道第二个商店那种买热狗。你说的那种辣辣酱油值得吗嗯那个我们我们俩那个吵得挺厉害的哈别拉我进来，似的我给你说那特别辣你还不替你嗓子哑的跟那个啥似的还不听话那么多结果辣得满大街跑还没还没没水喝我们两个到地下城去看到樱花街啦嗯。我现在还回味着呢不敢回那辣椒辣的呀你要不要回为那天晚上那天晚上回味无穷啊把你那什么的主意倒西歪的呀真是回味无穷，呀不懂了你那天晚上。
你爱什么，爱我想爱我爱怎么了如果你下星期不准说明还有什么活动还是我们俩一块儿去呢哼我说了不算啊你就叫你妈别给你转学了吧？我给你说了我说了不算好不好你又不转学了吗，你说了我说了不算好不好好不好嘛我说你走到哪里我在那里反正我相信，也不再你跑来争取不是啊那你快点去我哪儿也不去。你不是说你不在线，吗你管我怎么说后面还是听我妈的，安排你妈的，安排你妈是你的老大你的皇上就是他手下的太监皇上不急太监急或者是太监不急皇上急黑好看吗？
你别在我头上好不好你会，跳拉丁舞，吗不会我得叫恰恰怎么样你会调恰恰我跟你姓我说的是正规的不是虎妞呢就是这位了我跟李金雪的生日会去看了恰恰的舞蹈视频挺好学的挺好使的嗯你吹吧你我鸡公堡我基本功扎实又不像有技术他母的？女孩子柔柔理特别差一点都下不去你能下去吗你说我能下去吗我为了想要烫的一头栽在地上不过那是第一次没人喽我第二次我就自己下去了自己下去你要喃手笨脚啊我不忍了不然这会儿站起来了，手里脚臭这么远了人家是抓住。膝盖我们舞蹈班的特厉害下去就把膝盖抓住那直接一腰和腿的是这样的然后就是膝盖他们就这样下去之后把膝盖抓住了我见过哎呀这个马戏团差不多呀马戏团在那还不算厉害还有呢悬的全球前，软翻后燃翻什么玩意儿你以为呢？
你折磨死我现在还给程老师攒钱的在什么钱舞蹈班的钱来了还不是给程老师哦我们不聊了吧真的吗真的不了就不聊了吧你是英语作文去吧，看你，吓我哎板板来着主板自可疼着呢。那我就赶紧洗了。
第14篇：忆小学生活趣事
忆小学生活的趣事 我是一名小学六年级的学生,马上要毕业了,小学时光会给我们留下许多美好的记忆.
我在小学生活中就有这么一件好玩有趣的事,我们班的高老师总是爱把\"伞\"给说成shan,把水给说成sui,只要老师一说错,有的同学就笑的前仰后合的,有的帮老师改正错误,就这么一下子就学就开了锅.弄得老师还要组织课堂纪律,每次老师说事或讲课时,只要有这两个字的地方,他们就会一齐吸满一口气,准备一下子,可以笑好长时间,有的用期待的眼神看着老师,希望她快点读错;好改正她的错误,有的则用咳嗽声提示老师,\"要读错了,小心一点\",总之,老师一读错,同学们就笑,课堂就乱了.
老师也跟我们解释了她读错的原因,说是小时候有病缺课了,但我们都不信呀,经过几次以后,老师每次读到这里时就会停顿一下,然后再读,而且没有读错,这让一些人大失所望,甚至都把脸憋得像苹果一样红,之后还是噗嗤一声,全班同学又呼地一齐吐气,一个个像苹果一样的脸,总算是变回了人的正常脸色,这些人大多是男同学,淘气的居多,但老师还是笑着解释一下,老师也是人吗,她还告诉我们要保护好自己的身体不能旷课.我们也都感谢老师的关心.
这就是我在小学校园里最有趣的回忆,我会永远记住这所学校和这位老师,还有这件有趣的事.其他的相关优秀作文推荐：500来字小学生春节作文小学生写春节的作文春节作文专题：春节的历史
第15篇：爆笑的生活趣事
爆笑的生活趣事
1.刚才办公室MM问我为什么另一个MM能玩的游戏在她的机器上要S机。答曰，可能显卡驱动不行。MM遂要求帮助下载最新版，并安装。答曰，我有什么好处。MM说：“最多我让你玩一会儿好了”。0.01秒后，桌子上、椅子上全看不到人了，除了那个MM....（搞不清楚为什么大家都到地上找笔去了）。
2.高中班里有个女生姓焦，一日和她打个赌，什么赌忘了，她问：你输了怎么办？答曰：我输了我跟你姓焦。声音洪亮，结果全班暴笑10分钟。。。。。
3.一次一个女同事过来对我说：我要上传！（我的电脑是公司负责网页更新上传的）我说：你上床关我什么事情！她很恼火的说：我就是要上传，我要，我要，你今天不让我上传，我就不理你了，哼！看她那愤怒的样子，我只好说：好吧！是你自己动手还是我帮你？”她回答：“你帮我吧！”....
4.一日，学校大扫除。一PLMM擦窗。因为窗户比较高。所以站在桌子上。但是下面的玻璃又擦不到。偶经过。。MM大喊““擦”我下面”。偶大惊。问那里？MM曰“我下面啊，你帮我擦一下” 全班爆笑。。。MM和偶面红。。。
5.以前在学校班里分组作模型。我做组长有天我拿着一张图纸去问同组一个MM，她什么时候可以把那个零件做出来。MM大概是忙于拍拖吧，近来很少在工场出现。两个手板一摊，对我说：我也想给你做的。 问题我没那么多时间。看今天晚上我可不可以给你做吧。旁边两男生哐地扔下手中
的锉子，捂着嘴冲出工场„„
6.偶部门有个plmm，一次偶要带她作实验，约好下班后做试验。。。偶下午上网忘了，快下班时突然收到mm一个短消息：到底做不做？偶当时一脸茫然，心砰砰中。。。问了一句：做什么啊？mm大声道：就是做那个拉，快点。。。人家很急呢！一霎拉，皆静，然后狂笑。。。
8.大学时金工实习，指导老师说要男生与女生合作，XX与XX一个床...........大家皆晕倒。正式作业时我隔壁床的两位真好笑，因为男生没有把部件固定好，女生就很不高兴地大声说你把那个圆柱体放好嘛，我这夹不住！
9.偶在单位都把外套脱了的说，一次冷，没脱。旁边一个mm就说，穿上衣服我都不认识你了。暴汗„„
10.倒可乐，MM的手发抖，把可乐倒出杯子。GG问，为什么流得到处都是？MM无奈，说“可是我已经夹紧了”。
11.一日和mm去杭州玩，在净寺前看放生池（就是一个有无数乌龟的池子），看到满池乌龟在游泳只露个脑袋在水面，可爱的mm兴奋的大呼：“哇~好多的文明用语！！！“偶当场笑昏过去.......mm随即脸暴红......
12.某地某人的签名档有一只小鸡。某年某月某日一个mm跟贴：你的****好可爱哦^0^
13.初中时候的事情：下课的时候我们一群人在讲笑话，（有男有女）当然是一个很老的笑话：“从前有一个太监„„”接着住口，不讲了，一MM问：“下面呢？”我说：“下面？下面嘛„„没有了„„”众人大笑，一分钟后，也是这个MM问：“下面为什么没有了？？”我：“„„”
14.有一次在宿舍谈论做饭得问题，一个兄弟得GF也在。我们说现在小伙子一般都会做饭，小姑娘一般都不会。那个MM说：“我会做，我会做鸡呢！”众人窃笑。MM不明其意，理直气壮得说：“我真得会做鸡！”。众人忍不住已夺门而出，MM追至门外，站在走廊上喊：“我就是会做鸡吗！”众人大骇，落荒而逃。
15.我读本科的时候，上机实习课之前，负责管理机房的MM问我们的老师（男）借了一把螺丝刀去拆一台机器（在另外一个房间），结果我们正上机的时候，她站在机房门口，对我那老师大叫：“老师！你那东西真不好用！！”众人翻~~~
17.还有还有，学校开运动会，mm们坐在草地上观看。这时候，有个gg好心借到太阳伞过来。一个mm看到后大喜：“快快，插在我后面，插在我后面！！”见到gg面色有异，于是改口：“快把太阳伞插在我后面！！”众倒„„
18.一次和我MM还有二个朋友（一对）一起开车去外地玩，路途很长。。。回来时我和我MM坐后面，由于前一晚睡得时间少，上路没多久就想呼呼了，于事靠在MM身上呼呼了一个小时间，醒来精神一爽~！没想到MM也累了说到：“我被你睡过了，现在轮到你让我睡了。”前面我的朋友立马停车、开门、闪一边狂笑去了。。。。？下我和我真不知道该说什么好~~MM还眼睛大大的没反应过来~~！
19.一天，带着新领的笔记本电脑上班，一个美女同事过来欣赏机器。看完了机器又看电脑包，然后突然说了史上第二强的笑话：“你的文明用语好软阿！”为什么是第二强的呢？因为正在我大惊失色，目瞪口呆之余，她又说了史上最强的笑话：“让我翻开看看。”！当即吐血数升，人事不省。
20.想起一件往事，初中时班里某BT给一个天真纯洁的小姑娘出H谜语，谜面是“新婚之夜——打一历史名人”，答案是“查理一世”。小姑娘当然猜不出，于是该BT狂笑，得意洋洋地公布谜底。没想到„„小姑娘穷追猛打，一直追着该BT问：“为什么是查理一世呢？为什么呢？你给我解释一下好不好？我真的不明白啊！”该BT于是元气大伤，打那以后对小姑娘畏如蛇蝎，再也不敢当她面讲H故事„„
第16篇：小学生活趣事（推荐）
悲伤，快乐，麻烦。各种星星到小学天空装饰着漂亮，尤其是那些有趣的东西，我还记得。
炎热的夏天，学生气泡热也随着夏天的炎热充满了热潮。我们不是一般气泡的水泡哦，是学生买了一个小气球，充满水，变成一个透明的水晶葡萄，用柔软的绳子系住。它可以在更多，例如：使用它而不是幸运球，玩可以大力！每次下课的时候，学生们自己组成一组自己的水泡，看看谁的气泡高，玩了很长时间没有水泡的学生，在呼喊的欢呼一边，这么兴奋！这个游戏可以放松学生学习的神经，也可以增强友谊，可以描述为很多好处，为什么不呢？
由于热水泡太大，老师为学生学习，别无选择，只能禁止学生没办法，不得不停止这个游戏。但是学生真的棋子高啊，刚走出了那个热的泡泡，还迎来了石浪。
学生在包里最终是几个光滑的石头。说到石头，他们是真正的变化：有些是更圆的 滑石普通石;一些由花岗岩精制;有一个闪亮的大理石，这块石头更贵，通常是其余的建筑大理石瓷砖。有三种石头：少量，种类的数量和大量的类型。有三，四，五，二十。玩大量的学生比较少见，最多的是游戏的类型，因为这可以携带它。看！学生玩头不小哦！随着细长的手指扔高，石头在空中画出一个美丽的弧，但如果玩家的技术不高，受苦是旁边的学生，石头会被他的头砸了一个大包！由于学生太热衷于玩石头，小指甲的手会倾斜到一边，因为地面太多摩擦。虽然这个游戏很有趣，但如果学生不洗他们的手，那么细菌会侵入身体，对身体造成太大的伤害。
第17篇：太空生活趣事多
太空生活趣事多》教案 教学目标：
1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教学重点：
有感情地朗读课文，了解太空常识。 教学难点：
初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。 信息资料
1、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。
2、学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。教学时数
两课时
第一课时 教学目标：
1、认识14个生字，会写8个生字。
2、正确流利地朗读课文。教学过程：
一、谈话激趣，引入课文
1、同学们，在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。（图）回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。）
2、用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧！（板题）
二、初读课文
（一）自读
1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）
（二）识字
1、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
2、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。
3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：
（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽
（2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑
、钩、件、设、杯、喷、嗽 （3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。 （4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。
（5）用“要想„„必须„„、要想„„得„„、为了„„都„„”各说一句话。
（三）写字
1、整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个字左
右大致相等。教师范写。
2、学生先描红，再临写。师生评议。
（四）朗读
自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。
第二课时 教学目标：
1、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
2、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教学过程：
一、复习导入
拿出字卡小组抽查认读情况，给生字组词。
二、围绕重点，精读感悟课文
默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：
在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须------------------------
在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须------------------------
在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须------------------------
在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须------------------------
1、在文中找出有关依据，做上记号。
2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。
3、课件辅助相关情境的教学。
4、你觉得太空中的生活如何？
学生可能围绕以下两方面展开：
A：有趣
1、那么，师就说——的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。
2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？
在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
B、很不容易。
1、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）
2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：
要想能适应太空生活，宇航员必须-----------------------。
要想能适应太空生活，宇航员得-------------------------。
为了适应太空生活，宇航员都---------------------------。习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什么不同？
3、汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。
4、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？引导学生了解“失重”现象。
三、扩展
1、你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？
2、以“我要向杨利伟叔叔学习”为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？
3、自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
小学二年级语文太空生活趣事多教案
时间： 2009年05月26日
作者：匿名
来源：本站原创
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教学目标
1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重点
有感情地朗读课文，了解太空常识。
信息资料
1、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。
2、学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。
教学时数
两课时
第一课时
切入举偶：
1、谈话引入：同学们，在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。）杨利伟在太空中生活了二十多个小时，那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》（板题）
（联系生活实际，调动学生认知，激发学习兴趣。）
2、课件激趣：用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣
事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧！（板题）
（充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。）
对话平台
自读
1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）
（通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。）
识字
1、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
2、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。
3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：
（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽
（2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽
（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
（4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。
（5）用“要想„„必须„„、要想„„得„„、为了„„都„„”各说一句话。
（本课要求学生认读的生字较多，只有通过多种形式反复朗读，复现生字，才能保证识字效果得以巩固，完成识字任务。）
写字
1、整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个字左右大致相等。教师范写。
2、学生先描红，再临写。师生评议。
朗读：
自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。
（尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对“趣事”的感知。）
第二课时
对话平台
导入
拿出字卡小组抽查认读情况，给生字组词。
精读
1、小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参加全班的比赛，比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。
2、全班比赛。
感悟
1、小组学习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什么不同？
2、汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。
3、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？引导学生了解“失重”现象。
（引导学生通过阅读课文，了解太空中的趣事，并进一步弄清发生这些趣事的原因，丰富学生认知，激发学生进行科学探索的愿望。） 扩展
1、你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？
（把课外搜集与课内学习结合起来，培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野，培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学，爱科学的热情。）
2、以“我要向杨利伟叔叔学习”为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？
3、自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
（树立大语文观念和一切为了学生的思想，体现语文学习综合性的特点，充分发展学生的想象力，培养学生的创造精神，激发学生对祖国，对科学事业的热爱。）
连山区站前小学
辛
玲 [教材分析]
风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
[学生分析]
我班学生大多数活泼大胆且独立，他们对童话故事特别感兴趣，爱读《十万个为什么》《格林童话》《一夜一个好故事》„„他们的知识面宽，对自然现象很感兴趣。经过一年的培养和训练，他们已掌握了一些识字方法绝大多数的学生识字速度较快，又喜欢朗读，但他们有意注意的时间还比较短。
[设计理念]
1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要二年级小学生达到这个理想目标还不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。
2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。
3、使朗读成为学生学习和探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习自主地读、说；在自读自悟、自动探究中认识生字，读懂故事，对“风”这种自然现象给人类造成的影响有一定的了解。
[教学目标]
1、认识12个生字、会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
[教学过程]
一、激趣导入
1、今天，老师先给大家出一个谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。你们猜出是什么了吗？（风）
2、板书：风娃娃。我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃
那风娃娃是怎么样的呢？我们一起看课文。
[兴趣是最好的老师，孩子们年纪小，爱猜谜语，因而我用猜谜为切入点，板书后又提到了孩子们喜闻乐见的娃娃，让生活走进语文学习，走进学生的认知世界和情感世界，激发他们的求知欲]
二、阅读、识字、探究、感悟
1、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。不认识的字求助于带拼音的小树叶。[明确读的要求，对低年级的学生来说十分必要，使他们有事可做。这样可认提高读书的效
率，有利于养成良好的读书习惯]
2、认读没有拼音的字：抽、续、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责，先自学在小组内交流，再以小组比赛的形式读，读得全对的小组能得5颗星
[比赛是学生特别喜欢的方式，而小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识]
3、小组合作：想想风娃娃做了哪几件事情？这几件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的坏事呢？
4、汇报小组讨论结果。
5、通过这个故事，你明白了什么？
[用小组合作的办法探究问题，从小培养学生的合作学习意识和习惯]
三、写字指导
1、读左边的四个字
2、重点指导“吸”
3、配练习书写
4、同桌欣赏、评价
四、搜集资料，说说风有什么好处和坏处？
第二课时
（一）复习
1、放音乐：朗读课文
2、谁能把这个故事讲给大家听？
（二）游戏识字
1、课前把要写的生字贴在苹果线上，并藏在学生的桌子里面。
2、告诉学生，在你们的桌子里有几个可爱的“红苹果”，请找一找。
3、找到“红苹果”的同学上台告诉大家，这个“苹果”的名字叫什么。
4、仔细观察，说说这些字有什么特点。
[通过游戏，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，为他们创造一种宽松、民主的氛围]
（三）写字指导
1、选择自己认为能写好的字描红
2、同桌欣赏评价
3、在小组内向同学请教难写的字
4、范写“表”字
5、练习书写
[展示自己的字，让学生从?
（四）有感情地朗读课文
总结：学完这篇课文，你想对风娃娃说些什么？
板书设计：
16《风娃娃》
吹大风车
吹风筝
吹帆船
吹衣服、小树
要看是否对人们有用
第18篇：太空生活趣事多
教学过程：
一、引发兴趣，导入新课。
1、同学们，我们人类世世代代生活在地球这个美丽的星球上。遥望茫茫的太空，人类有许多的梦想??飞上太空，探索宇宙的奥秘。今天，人们已经成功地飞向了太空，实现了许多梦寐以求的梦想。那么，你们想不想知道人大太空中的生活是怎样的呢？
2、板书课题。
二、结合字音初读课文。
1、自由小声试读课文，不认识的字看音节多读几遍。
2、找出不理解的地方作上记号。
3、请学生试读生字卡片，读准字音。
三、图文结合、理解课文。
1、学习第一段。
（1）读了这2段，你们知道了有关宇航员的哪些知识？
（2）学生质疑：为什么宇航员要把自己绑着才能睡觉？人在太空中为什么会飘来飘去？“安稳觉”是什么意思？
（3）先通过学生对太空知识的了解，互相解答，教师对疑难问题材进行指引。
（4）指导观察图中宇航员的行动特点。
（5）引导学生带看趣味来朗读这一段，注意“挺、舒、必、须、绑”这些字的读音。
2、学习第3段。
（1）表演“倒水”让学生看看这个普通的动作，设想一下水不往下流，会是什么样的？
（2）请学生说说，水不往下流的原因，教师指正。
（3）宇航员应该怎能样才能喝到水呢？展开丰富的想象。
（4）试想一下，其他东西会有什么变化呢？
（5）出示“通、杯、塑”的字音、生字卡片，学生认读。朗读课文，从读中感受到趣味。
3、学习第
4、5段。
（1）观察图画，宇航员是怎样走路的？
（2）更有趣的是咳嗽一声会有什么变化？
（3）既然喝水要有吸管，那洗澡怎么办呢？请同学们想想。
（4）说说科学家有什么解决的好办法？
（5）结合字音，带着趣味朗读课文。
4、谁还知道太空中的哪些知训，大家共同交流。
四、知识回味，巩固新知。
1、同学们，你们看太空生活是不是很有趣？谁能说说在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡与我们的生活有什么不同，为什么有这种特殊现象。
2、分4个小组朗读
2、
3、
4、
5、段，比比哪组读得最有趣。
3、同学们，你们还想多了解一些太空知识吗？请大家回家后再去找找吧。
五、作业布置：朗读课文给家长听，说一说学习了这篇课文，你对未来有什么理想？
板书设计：32太空生活趣事多
趣事：睡觉
喝水
走路
洗澡
教学后记：
32太空生活趣事多（第二课时）
教学目标：
1、巩固知识，结合字音，流利、有感情地朗读课文。
2、在田字格里正确、规范地书写汉字，能给生字多说几个词语。
教学重点：流利、有感情地朗读课文。
教学难点：在田字格里正确、规范地书写汉字。
教学准备：生字卡片，课件
教学过程：
一、复习巩固
1、说说宇航天员在太空中怎样生活。
2、出示要求认读的生字卡片，请学生认读生字卡片。
3、分组朗读课文。
二、教学生字
1、认读生字，注意读准字音。
2、学生自学生字，利用熟字记忆生字。
3、分析字形、指导书写。
杯：利用两个熟字“木和不”来加强记忆。组词：杯子、茶杯。
件：用字谜“一人站在牛的左边“来加深识记。组词：文件、件数。
须：让学生形象理解，三撇就象老爷爷的胡子。组词：必须、花须。
能：注意笔画的书写，重点指导笔顺。组词：能干、能力。
飘：指导天解“有风才能飘”，注意：西字里面写成两竖。组词：飘动。
事：注意书写笔顺。
必：与“心”相干比较，编顺口溜“心加一撇成为必”
4、师范写，学生书空、描红，练写。老师巡视指导。
5、展示，师生评议。
6、结合课后“读读说说”以给“必、钩、通、喷”字口头练习组词。
三、复习巩固
1、抽读生字卡片，比一比看谁读得又快又准。
2、给生字口头组词。
3、抽读积压段，要求学生读出语气。
四、布置作业： 抄写生字。有感情地朗读课文。
板书设计：32太空生活趣事多
杯、件、须、能、飘、事、必、钩、通、喷
教学后记：
第一课时
教学内容：学习课文、识记生字 教学步骤：
一、导入新课。
同学们，你们想知道宇航员叔叔在太空中是怎样生活的吗？那就和老师一起来看课文吧！
二、板书课题。
从课题中，你想知道什么？
（太空生活中究竟有哪些趣事）
三、引导学生初读课文。
1．初读课文，借助拼音，读通课文，读懂课文。 2．课文讲了太空生活中的几件趣事？ 3．课文有几个自然段，用序号标明。 4．通读课文后，找出课文中的生字。
四、学习课文。
1．齐读第1自然段。 2．学习第2自然段。 （l）齐读。
（2）这段向我们介绍了太空中的什么趣事？
（在太空中睡觉可以站着，可以躺着，但必须把自己绑在睡袋里。） （3）这段的“趣”在哪里？ 3．学习第3自然段。 （l）齐读。
（2）这里又讲了什么趣事？ （3）指名回答。
（喝水必须使用一种带吸管的塑料杯。） 4．自学第4．5自然段。 （1）默读。
（2）这两段讲的是什么？
（3）它们的“趣”又体现在哪里？ （4）他们是怎样解决难题的？ （5）指名回答。 （6）讨论。
5．自读第6自然段。
思考：把这句改成“在太空中生活很有趣”好不好？为什么？
五、朗读全文，总结全文。
太空生活是不是很有趣呀？还想知道得更多吗？那就多查查课外资料吧。
第二课时
教学内容：继续学习生字、指导写字 教学步骤：
一、指名读课后的生字，并说说课文中由这些字组成的词。
二、抽卡认读8个生字的字音，并说说每个字的结构。
三、学生书空练习8个生字。
重点指导：杯、能、必、须、事
四、指导学生写字。
五、在练习本上写生字词、巩固。
六、完成“我会写”、“读读说说”。板书设计：
32 太空生活趣事多
睡觉 喝水
走路
都有趣 洗澡
„„
教学反思：
这是一篇介绍太空生活的科普性文章，介绍了宇航员在宇宙飞船里怎样睡觉、喝水、走路和洗澡。在准备这节课的时候，我考虑把文章的教学重点放在学法的指导和兴趣的培养上，至于朗读指导并没有做更高的要求。
资中县重龙镇中心学校 邓雪梅
教学要求：
1、图文结合，联系字音，熟读课文。
2、充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
3、培养学生多种渠道地采集资料的能力和兴趣，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。教学重难点：
1、熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
2、通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。教学准备：
1、师课前寻找的有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。
2、生收集有关宇航员在太空生活的趣事，美丽的太空图片 教学过程：
一、质疑激趣,引入课堂。
1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图）
对，这就是美丽的太空。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），现在，彭老师就要邀请孩子们和我一起去了解了解咱们中国的航天史。
2、媒体播放，师讲述:
3、创设质疑情景
（1）今天，杨叔叔将来到我们的课堂，高兴吗？（出示照片）见了杨叔叔，你们都想问他些什么问题呀？
„ „
（2）点击播放：杨利伟鼓励学生的话。
4、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。孩子们可要仔细观察了，待会我们一起来交流交流。
5、学生谈感受，师板书：趣事多。（齐读课题） 过渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？课文中给我们做了详细的介绍，想读读吗？
二、初读课文，整体感知
读书要求：孩子们，你们读书时想给自己提点什么样的要求？
1、看来你们都养成读书的好习惯了，那赶快打开书，用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音，读好每句话。
2、学生自读课文
3、检查昨天学习生字情况。
（1）读带音节的生字。
（2）读去掉音节的生字。
（3）读带生字的词语。
4、读文。指名6个孩子接力读课文，其余学生思考：太空生活写了哪些有趣的事？
三、学习课文
1、这么多有趣的事情，你最喜欢哪件趣事的段落呢？
（1）学生再自由朗读课文。
（2）指名读。
（3）齐读。（喜欢哪个段落就站起来读哪个段落）
2、能用“在太空中，宇航员做什么事必须怎么样，不然会发生什么情况”的句子来说说你喜欢的趣事吗？
（1）课件出示：在太空中，宇航员-----必须-----，不然-----。
（做什么事） （怎么样） （会发生什么)情况）
（2）小组内说说——全班交流。
3、的确，在太空生活中，睡觉、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空为什么会发生这么有趣的事呢？课文中有一句话告诉了我们。 （1）孩子们，再读读课文，找一找。
（2）交流。出示相应句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。——（板书：失重）师介绍：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。
4、你们还知道太空生活中的趣事吗？我准备聘请几个太空小导游给我们介绍介绍，可以介绍书中的趣事，也可以介绍你搜集的趣事，先自己练习练习。
（1）出示练习：（可独立完成，也可同桌互助完成。） A、运用书上的内容把话说完整。 B、用了解到的内容把话说完整。 C、联系生活，大胆想象，把话说完整。
大家好！我是太空小导游---，欢迎大家来太空旅游。由于 （姓名）
太空处于失重状态，所以游客们------必须----，不然-----。祝大 （做什么事） （怎么样） （会发生什么情况） 家在太空度过美好的一天！ （2）自由练习说一说。
（3）全班交流。
5、要成为一名宇航员，可不容易，因为我们的宇航员为了能适应太空生活，在地球上得刻苦训练，我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的？
（1）点击播放：杨利伟叔叔说的话。
（2）你们听清楚杨叔叔给我们提的要求吗？孩子们，从现在开始，为你们成为宇航员的梦想努力吧！
四、兴趣题 （三选一）
1、画一画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
2、说一说：把你了解到的太空生活趣事说给朋友、家人听听。
3、写一写：根据手上的资料，展开合理的想象，假设自己在太空会发生什么趣事，以“我在太空中生活”为题目写一段话。板书设计：
睡 觉 太空生活趣事多 喝 水
（失重） 走 路 洗 澡
第一课时
切入举偶：
1、谈话引入：同学们，在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。）杨利伟在太空中生活了二十多个小时，那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》（板题）
（联系生活实际，调动学生认知，激发学习兴趣。）
2、课件激趣：用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧！（板题）
（充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。） 对话平台 自读
1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡） （通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。）
识字
1、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
2、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。
3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：
（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽 （2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽 （3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。 （4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。 （5）用“要想……必须……、要想……得……、为了……都……”各说一句话。
（本课要求学生认读的生字较多，只有通过多种形式反复朗读，复现生字，才能保证识字效果得以巩固，完成识字任务。）
写字
1、整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个字左右大致相等。教师范写。
---------------------------
2、学生先描红，再临写。师生评议。 朗读
自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。 （尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对“趣事”的感知。）
第二课时 对话平台 导入
拿出字卡小组抽查认读情况，给生字组词。 精读
1、小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参加全班的比赛，比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。
2、全班比赛。感悟
1、小组学习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什么不同？
2、汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。
3、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？引导学生了解“失重”现象。
（引导学生通过阅读课文，了解太空中的趣事，并进一步弄清发生这些趣事的原因，丰富学生认知，激发学生进行科学探索的愿望。）
扩展
1、你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？
（把课外搜集与课内学习结合起来，培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野，培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学，爱科学的热情。）
2、以“我要向杨利伟叔叔学习”为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？
3、自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
（树立大语文观念和一切为了学生的思想，体现语文学习综合性的特点，充分发展学生的想象力，培养学生的创造精神，激发学生对祖国，对科学事业的热爱。）
伴教锦囊 相关链接
神奇的太空生活
衣舱内服和舱外服航天服按功能分为舱内用应急航天服和舱外用航天服。
舱内航天服用于飞船座舱发生泄漏，压力突然降低时，航天员及时穿上它，接通舱内与之配套的供氧、供气系统，服装内就会立即充压供气，并能提供一定的温度保障和通信功能，让航天员在飞船发生故障时能安全返回。
舱外航天服更为复杂，它是航天员出舱进入宇宙空间活动的保障和支持系统。它可以看成是一个可以操作活动的最小载人航天器。一套舱外航天服系统重量约120千克。舱外航天服能保证航天员在舱外独立工作8小时。目前，研制生产一件舱外航天服需上千万美元。 航天食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等，如肉块、鱼块、点心块，食品表面涂有一层可食的保护膜，航天员进食时一口一块，既方便简洁，又不会掉屑，可以避免食物碎屑撒落在舱内飘浮。 行健身和洗澡一样不少航天员生活在太空中，同样离不开体育锻炼。多锻炼可以提高对失重及其他航天环境的适应能力。长期航天的空间站内，都设有专为航天员准备的“小型体育场”，里面放有自行车功量计、微型跑道、弹簧拉力器及负压筒等。
---------------------------
航天员还要洗澡。前苏联的载人空间站，就配有航天浴室。航天员洗澡时，要将耳朵塞起，带上护目镜，就像潜水员一样。一切准备就绪，才可打开水龙头，一阵阵细细的水流喷在身上，形成一层夹着无数气泡的水膜，必须用毛巾或吸水刷将水吸走。
-------摘自《中国青年报》
第一课时
切入举偶：
1、谈话引入：同学们，在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。）杨利伟在太空中生活了二十多个小时，那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》（板题）
（联系生活实际，调动学生认知，激发学习兴趣。）
2、课件激趣：用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧！（板题）
（充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。） 对话平台 自读
1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡） （通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。）
识字
1、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
2、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。
3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：
（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽 （2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽 （3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。 （4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。 （5）用“要想……必须……、要想……得……、为了……都……”各说一句话。
（本课要求学生认读的生字较多，只有通过多种形式反复朗读，复现生字，才能保证识字效果得以巩固，完成识字任务。）
写字
1、整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个字左右大致相等。教师范写。
---------------------------
2、学生先描红，再临写。师生评议。 朗读
自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。 （尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对“趣事”的感知。）
第二课时 对话平台 导入
拿出字卡小组抽查认读情况，给生字组词。 精读
1、小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参加全班的比赛，比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。
2、全班比赛。感悟
1、小组学习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什么不同？
2、汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。
3、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？引导学生了解“失重”现象。
（引导学生通过阅读课文，了解太空中的趣事，并进一步弄清发生这些趣事的原因，丰富学生认知，激发学生进行科学探索的愿望。）
扩展
1、你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？
（把课外搜集与课内学习结合起来，培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野，培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学，爱科学的热情。）
2、以“我要向杨利伟叔叔学习”为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？
3、自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
（树立大语文观念和一切为了学生的思想，体现语文学习综合性的特点，充分发展学生的想象力，培养学生的创造精神，激发学生对祖国，对科学事业的热爱。）
伴教锦囊 相关链接
神奇的太空生活
衣舱内服和舱外服航天服按功能分为舱内用应急航天服和舱外用航天服。
舱内航天服用于飞船座舱发生泄漏，压力突然降低时，航天员及时穿上它，接通舱内与之配套的供氧、供气系统，服装内就会立即充压供气，并能提供一定的温度保障和通信功能，让航天员在飞船发生故障时能安全返回。
舱外航天服更为复杂，它是航天员出舱进入宇宙空间活动的保障和支持系统。它可以看成是一个可以操作活动的最小载人航天器。一套舱外航天服系统重量约120千克。舱外航天服能保证航天员在舱外独立工作8小时。目前，研制生产一件舱外航天服需上千万美元。
航天食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等，如肉块、鱼块、点心块，食品表面涂有一层可食的保护膜，航天员进食时一口一块，既方便简洁，又不会掉屑，可以避免食物碎屑撒落在舱内飘浮。 行健身和洗澡一样不少航天员生活在太空中，同样离不开体育锻炼。多锻炼可以提高对失重及其他航天环境的适应能力。长期航天的空间站内，都设有专为航天员准备的“小型体育场”，里面放有自行车功量计、微型跑道、弹簧拉力器及负压筒等。
---------------------------
航天员还要洗澡。前苏联的载人空间站，就配有航天浴室。航天员洗澡时，要将耳朵塞起，带上护目镜，就像潜水员一样。一切准备就绪，才可打开水龙头，一阵阵细细的水流喷在身上，形成一层夹着无数气泡的水膜，必须用毛巾或吸水刷将水吸走。
-------摘自《中国青年报》
教学流程：
一、创设情境激趣导入
1、听歌（蓝猫）“小朋友们，你发现蓝猫在什么地方遨游啊？”
2、出示课题：看了这个题目，你最想知道什么？（太空？生活？趣事？多？）
二、初读课文，整体感知
“太空中有趣的事有哪些呢，我们一起去文中找找答案吧！”
1、根据自读要求自由读文。（屏幕展示要求：1.说普通话
2、读通句子，读顺课文。
3、读准字音，圈画生字，组内交流识字方法。） 2．检查字词：蓝猫要考考大家，看大家能不能读准这些生字，过关的同学就能跟着它一起登上太空。
A、全班交流识字方法；B、开火车读词；C、找错字游戏
3、小朋友真厉害，都跟着蓝猫上了太空，它带着我们来到宇宙飞船里，下面让我们来听听宇航员叔叔是怎么介绍太空生活的吧。（听课文朗读录音） “太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名说，板书）
三、激发知识冲突
睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有意思。你觉得哪件事最有兴趣，就读哪一段，把趣味读出来。再来说说哪个地方有趣？
[指名读---评价（板书）-----看画面-------齐读]
板书：睡觉
绑在睡袋里
喝水
带吸管的杯
走路
穿带钩的鞋
洗澡
特殊沐浴器
读：
睡觉（不然，翻一个身，就会飘到别处去了。）
喝水（即使把杯子倒过来，水也不会往下流）
走路（人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。）
太空生活为什么会发生这些有趣的事呢？课文中有一句话说出了这个奥秘，聪明的小朋友能把这句话找出来吗？
（在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。）
四、知识拓展延伸，丰富学习
1、眼见为实，让我们一起看看吧。（看录象，用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。）
看完录象，你能把刚才有趣的事说出来吗？
用句式说话：在太空生活中------是一件有趣的事。
2、学完这么多内容，老师要请几个小朋友做做太空小导游来介绍宇航员有趣的太空生活。但是，做导游也不是那么容易的一件事，老师有要求，注意听：⒈你可以运用书上的内容把话说完整。⒉也可以用了解到的内容把话说完整。⒊联系生活，大胆想象，把话说完整。⒋可独立完成，也可同桌互助合作完成说话练习。
听明白老师的要求了吗，好，老师给你们两分钟时间准备一下。
大家好！我是太空小导游__________，欢迎大家来太空旅游。游客们__________必须______________，不然___________。
（姓名）
（做什么事）
（怎么样）
（会发生什么情况）
祝大家在太空度过美好的一天！
（刚才同学们上了太空了解了宇航员在太空有趣的生活。回到家后，爷爷，奶奶很稀奇，迫切地要求你们把宇航员的太空生活告诉他们听。你也可以根据照着这个样子说给爷爷奶奶听）
五、作业设计
在太空生活中，什么都是飘来飘去的，你看“飘”字都飘到我们的课堂上来了。让我们来认识认识它吧（字音、结构、偏旁、笔画）。先描后写。
六、板书设计： 睡觉
绑在睡袋里
喝水
带吸管的杯
走路
穿带钩的鞋
洗澡
特殊沐浴器
第二课时
一、复习旧知
1.出示生字卡片，检查生字读音。
2.说说课文有几个自然段，再分段读一读。
二、完成课后练习“读读说说”
三、指导写字
1.（多媒体课件）出示“我会写”的字，观察这些字在田字格中的占位。
2.寻找规律。
3.多媒体课件动态演示每个字的写法。
4.重点指导。
（1）写美观。
本课要写的字中，左右结构的六个（“杯、件、住、须、能、飘”），有的左窄右宽（杯、件、住、须），有的左右大致相等（能、飘）。指导应以示范为主，不妨多示范几次，让学生反复观察，然后再让学生反复练习。
（2）写字要点：一看二写三对照。
写前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的结构特点及笔画的差异；临写时，要一气呵成，把整个字一气写完，不能写一笔看一笔；写完一个字后，再回头看看范字，对照一下哪儿写得好，哪儿写得不好，发现问题并找到原因，写下一个字的时候力求有进步。
5.学生书写。
6.学生在田字格里写字，教师巡视指导，要特别强调写字姿势。
五、布置作业
1.在汉语拼音本上抄写“我会写”的字，每字三遍。
2.读课文，勾出你喜欢的新词和句子，把自己喜欢的新词、句子抄写在“好词佳句积累”本上。
3.画一幅你想象中的太空景色。
第19篇：生活中的趣事
小学美术一年级《生活中的趣事》教学设计
秦州区平南镇中心小学 秦恩祥
教材简析：
对于一年级的学生来说，生活中有趣的事是数不清的，比如说出去玩、做了个奇特的梦……能够把它画下来，那就更有趣了
教材选了三幅欣赏作品都充满幽默趣味的内容。其中两位是当代艺术家创作的漫画作品，《瞻瞻的车》显示了艺术家对生活小细节的把握和表现；《艺术摄影》则通过生活中的小事体现幽默与风趣。而明代的《婴戏图卷》表现儿童课余生活的部分，孩童的动态丰富多彩，充分体现了古代孩童的生活情趣。
在“学生作品”部分，《公交车上》《我掉牙了》等反映出同学们对生活各个方面细致且幽默的观察。并且包括中国画、水彩画、彩笔画等多种绘画形式。
教学目标：
1.引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，用绘画形式表现生活中的趣事。2.引导孩子仔细听同学们讲解的生活趣事，指导创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。启迪孩子丰富而又大胆的想象能力。
3.通过说一说、看一看、画一画生活中的趣事，培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度与幽默风趣的性格。
教学重、难点：
教学重点：说一说、看一看、画一画生活中的趣事，能否把生活中的趣事表现清楚。
教学难点：创作一幅表现生活中趣事的绘画作品，是否突出了主题、画面生动有趣。
教学准备：
多媒体课件、儿童画作品、油画棒、水彩笔。 学习领域：造型*表现 课时：第1课时 教学过程：
一、激发兴趣——创设情境——引发思维
同学们,我们身边每天都在发生着变化，每时每刻都发生着许许多多的事，你回忆一下，这几天你发生了哪些有趣的事情（孩子们开始议论自己感到快乐的事）？
图片导入，欣赏有趣的图片打乒乓球、踢足球、荡秋千、和小动物握手、爸爸妈妈一起在沙滩上玩沙子等。通过欣赏图片，引导同学们回忆生活中的趣事，并讲出来。从而导出主题。
二、交流讨论——融入情境——激活思维——欣赏分析
1、师：哪位小朋友想告诉同学们自己生活有哪些有趣的事？请同学们举手发言说一说自己在生活中看到的、听到的、经历过的有趣的故事。（生回答时可引导孩子并边说边表演，握手鼓励）
2、小组交流，自由互动，向同学介绍自己生活有趣的事。
3、欣赏名家作品——升华情境——联想创作
(1)多媒体播放课本p16---p17中图例，看课本第一幅画《瞻瞻的车》请同学们欣赏，谈谈自己的感受。
教师问：我们中国漫画家丰子恺爷爷画的自己生活中的趣事，他眼里的有趣的是什么？问：在画面中有趣的是什么？
我们来看看。（一个小孩拿两把大圆扇子，一前一后自己骑上去感觉像骑车子，小孩很聪明，也很可爱。显示了艺术家对生活小细节的把握和表现）
(2)出示学生的绘画作品，启发学生看看说说画上所表现的故事。
(3)想好自己最有趣的事，大胆地画出来。 （引导讨论创作方法）
三、创作表现
创作《生活中的趣事》的绘画作品。
创作要求：
1、画有趣的课外活动，节日中发生的有趣的事，看到好玩的节目，家里的趣事，和爸妈一起郊游的趣事……
2、画面主体突出，层次清晰，人物要刻画仔细，颜色鲜艳。
3、老师讲解并指导创作方法：明确主题，确定人物，添画相应的背景。
四、学生作画，教师巡回辅导 。 （播放童年钢琴音乐，适时激励性辅导）
五、作业展评、交流评析
学生作品完成后，把自己的画介绍给同学 ，互相点评。各小组的组长可以带领组员去欣赏其他组的作品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。
六、课堂小结
今天小朋友们用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的作品，在我们的生活中有许多有趣的事，下去以后要多留意生活，把我们有趣开心的事都画出来，用七彩画笔记录我们美好的一天。
第20篇：生活趣事作文600字
生活趣事作文600字
生活趣事作文600字
（一）
在我家中，发生过的喜、怒、哀、乐，数也数不清。不过，给我印象最深的一件事，要算发生在今年夏天的一个傍晚的那件事了。
那天傍晚，天气特别闷热，知了不停地叫着，吹来的风也是热烘烘的。我拿着扇子使劲地摇，汗还是不停地往下流。我想：要是有个又大又甜的西瓜，多好呀！正想着，爸爸下班回来了。我看见爸爸的袋里装着两个绿油油的大西瓜，赶紧跑上前去拉着他说：“快切西瓜吃，我口渴极了，快一点呀！”爸爸笑着把西瓜洗干净，拿了把刀，把妈妈也叫来了。爸爸说：“今天，我们吃西瓜，要吃得有意义一点。我们边吃边数数，数一数这西瓜中国共产党有多少粒籽。”我听了心想：西瓜有那么多粒籽，怎么数呀？爸爸又说：“如果不数就别想吃！”
唉！只好这样了。”我的口水都快滴了下来，只好答应了爸爸的要求。爸爸切开了西瓜，要求把西瓜籽吐在小碗里。我见了这红瓤大西瓜，急忙抓起一块就吃，心里还默默地数着：“一个、两个、三个„„”正数着，我大叫了一声：“唉哟！西瓜籽吞进肚子了！”我把第一口中的六粒瓜籽都吐出来了，一个已经进了我的肚子。我又吃了一口，吐了七粒瓜籽，妈妈吐了五粒。大约二十五分钟后，西瓜才吃完。我费了九牛二虎之力得到了一个算式：211＋16=227（粒），那211粒是吐出来的，16粒是吞下去的。我高兴地把这个算式告诉了爸爸。
爸爸听了以后，笑了笑说：“我的目的不是为了数瓜籽。你们仔细观察一一下，看看今天和以前吃西瓜有什么不同。”我左思右想终于发现了：今天瓜籽没有撒在地上，都在碗里。真相大白了：原来每次吃西瓜，妈妈总把收拾桌子的任务交给爸爸。爸爸今天想了个数瓜籽的妙计，使瓜籽都装进了碗里，就省事多了。
“哈哈！”一家人都笑了。我说：“爸爸真聪明。”他为了使我们从小养成不随地乱吐的习惯，想出了这个妙计，既吃了西瓜，还练了我的记是一举多得！
生活趣事作文600字
（二）
我的校园生活宛如一条弯弯曲曲的长河，但是，在那坎坷的背后，却隐藏着无限美好和快乐。其中，就有一件趣事令我至今难忘。
那是一个周二中午，雪后的空气显得分外清新。午饭后，我和伙伴来到宿舍楼后面的空地，准备堆雪人。堆什么好呢？我思来想去，最后终于决定对一个“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它们搓在一起后，再用两只手按紧，来回旋转，使它们变成一个雪球。我看了看这个雪球，总觉得还是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它变成了一个较大的雪球，这样身子就做好了。接下来，我开始做它的五官及头上的褶皱了。只见我先在它的头上放上一些雪，把它们捏成一个小“鬏鬏”。然后找来一个竹签子，在小“鬏鬏”上面画上几道，表示褶皱。接着，再在它的脸上画上一双大眼睛、一张嘴和一个小鼻子。最后，在它的脸颊上画几条斜道，使它看是来更加可爱。大功告成！我兴奋地端详着我的杰作—一个长得小巧玲珑、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨着那双水灵灵的大眼睛，高兴地说：“小主人，谢谢你让我有幸能来到这个世界上。”看着它可爱的样子，我甜甜地笑了。这时，伙伴们也纷纷做好了他们的雪人。虽然大家做的各不相同，但是在我们每个人心中，这些雪人永远是我们最珍贵的宝贝，应为它们饱含着我们的快乐和努力。
虽然那些雪人早已化成了雪水被太阳蒸发了，但是我相信，它们永远会活在我们心中，同时，这件校园生活中的趣事也会伴着我们长大，一辈子陪着我们，使我们终生难忘！
生活趣事作文600字
（三）
不知从几时起，还是小学的我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的实验室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。
看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，这是什么？哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊！和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。
有时，我也会和好友趴在窗前，看着雨娃娃们调皮地滑下楼顶，跳在花花绿绿地伞上，听着它们淅淅沥沥惊喜地叫声，感受微风轻拂过额前。共同诉说着心事，一起唱歌，一起讲笑话，分享这属于我们两个小女孩的快乐。雨娃娃，微风，窗台见证着我们的友谊。
在图书馆中遨游在文学的海洋里，在音乐教室唱我们的歌，看着冉冉升起的五星红旗，感受着义勇军进行曲的豪放。这些已成为我的乐趣，我的中学生活乐趣。
在乐趣中，我感受着同学们的友情，老师们的关爱。
在乐趣中，我一如既往的快乐。
在乐趣中，我变得坚强，我学会爱。
在乐趣中，我学到了太多太多的东西，需要我用一生去实践。
我想，在我步入高中，步入大学，步入社会时，我会怀念它的。因为在这里，埋藏着我的感情，它见证着我的成长。它给了我夏夜繁星的乐趣，让我在某个微凉的夏日，还能记起——我的中学生活乐趣。
