推荐第1篇：礼让作文
礼让
随着经济的飞速发展，越来越多的小轿车走进了千家万户。瞧，城市之间筑起了高速公路，城镇里的公路越拓越宽，一条条康庄大道——水泥、柏油路延伸进了乡下人家的房前屋后。人们的出行方便、快捷了，但十字路口“中国式的过马路”却成了一道令外国朋友瞠目结舌的风景——不管是红灯还是绿灯，都有人不管不顾地抢着过马路，甚至还有车子强闯红灯。前段时间有则新闻更是令人大跌眼镜：深圳有个女青年，十字路口有交警在场执勤，还照闯红灯，被拦下后，还理直气壮地说了一大堆让人汗颜的话。
不过，在我看来，类似上面所提到的人毕竟是少数，大部分的人还是很遵守交通规则的，前不久，我就曾碰到过这样的事情：
一天放学后，我和同学结伴回家，正要过一条马路时，一辆汽车向我们驶来。照例，我们停住了脚步。没想到，那辆汽车却在斑马线前停了下来，司机叔叔朝我们做了一个手势。我以为他是想让我们再后退一点，于是，往后又退了几步。我一边后退一边在心里嘀咕：不就开着辆破轿车嘛，有什么神气的!马路这么宽，还容不下你“这尊大佛”吗?没想到，等我们跨上人行道，那位大叔居然还在摆手。我定睛细看，哦，原来是让我们先过去呀!于是，我拉起同伴的手，急急忙忙地过了马路，后面的人们随即也快步跑了过去。回头看看那位司机叔叔，我十分后悔自己刚才说了脏话。
“如果人人都能像那位叔叔一样宁停三分，不抢一秒，那车祸就不会频频发生了。”我向越行越远的小轿车投去了崇高的注目礼。
在红灯面前，我们耐心等候，就能给自己和他人带来幸福。行人哪，千万不要为了抢这短短的几秒钟，毁了自己和他人的一生。“健健康康出门去，平平安安回家来”是承诺，是关爱，更是责任!
推荐第2篇：文明礼让斑马线倡议书
文明礼让斑马线倡议书
XX文明礼让斑马线倡议书
广大驾驶人朋友们：
文明交通是城市形象的名片、文明的标志，不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。为巩固和深化“文明交通行动”，共建和谐、畅通、文明、有序的道路交通环境，创建省级文明县城，提升市民群众的幸福指数。为此，县委文明办、县公安局、县交通运输局共同向全县出租车、公交车、私家车、公务车及各行业车辆驾驶员发出如下倡议：
一、遵规守法。广大驾驶员应自觉遵守交通法规，关爱生命，文明出行，做到“斑马线我让行”。
二、停车让行。当前方斑马线有行人行走时，驾驶人应将行驶车辆提前减速，并依次在斑马线前停车让行。
三、低速通过。当前方斑马线无行人行走时，驾驶人应提前减速，做好停车让行准备，无行人横过时低速通过斑马线。
四、避让行人。在未设置斑马线的道路遇有行人横过马路，驾驶人应当减速避让，不要争道抢行。
五、服从指挥。驾驶员行经斑马线时，应当服从现场管理人员、文明劝导员的疏导、劝导和指挥。
广大驾驶员朋友们，文明行车，从礼让斑马线开始，你我都能做到!让我们立即行动起来，从我做起，从现在做起，开文明车，做文明人，努力在全社会营造“礼让斑马线”文明交通新风尚，在创建文明县城中作表率，为建设优美幸福莲乡作出积极贡献。
文明礼让斑马线倡议书
广大驾驶员朋友、市民朋友们：
随着城市的不断发展，人们的文明意识也在不断提高，特别是作为我们生活当中必不可少的活动之一——— 道路交通，是否拥有良好的交通习惯更能够体现一个人的素质高低。
共建文明的交通环境，是每一位公民应尽的职责。为此，沂蒙晚报向全市广大市民发出倡议：“文明出行，礼让斑马线。”文明礼让是和谐社会应有的道德品质，与人方便与己方便，每个人既要对自己的安全负责，也要对他人的安全负责。为了能在日常的交通行为中，体现出临沂文明交通新风尚，沂蒙晚报发出以下几条倡议：
一、斑马线前，机动车减速慢行，文明礼让行人;
二、不与行人、非机动车争道，不随意变道，不随便按喇叭，不随意插队;
三、非机动车驾驶人、行人不在马路上追逐嬉戏、打闹;
四、服从交警部门管理，接受行人监督，聆听家人劝告，记得朋友提醒。
与此同时，沂蒙晚报也通过社会宣传，呼吁广大司机、社会群众，积极响应倡议，共同以实际行动维护我市道路交通安全。让我们做到文明出行，礼让斑马线，要把斑马线装入我们的内心，使斑马线成为名副其实的生命守护线。
文明礼让斑马线倡议书
广大驾驶人和市民朋友：
道路交通是我们生活中不可缺少的活动，交通文明是城市文明的窗口，交通文明的程度取决于市民的交通行为素质。共建文明的交通环境，是每一位公民应尽的职责。为了深入实施文明交通行动计划，传递文明交通正能量，提升广大市民的文明交通素质，我们向全市广大驾驶人和市民朋友提出以下几点倡议：
一、斑马线前，文明礼让。车辆在行经斑马线路段时，主动减速行驶;遇行人正在通过斑马线时，主动停车让行;在行经没有交通信号的交叉路口，遇有行人横过道路时，主动避让行人;在混合道
上行驶的车辆做到减速行驶，不争道抢行。行人主动为停车礼让驾驶人竖起大拇指，积极为礼让行为点赞。
二、文明出行，遵章守法。行人通过路口或者横过道路，应当走斑马线。通过有交通信号灯的斑马线，应当遵守交通信号灯指示，不闯信号，不跨越护栏;通过无交通信号灯斑马线时，要注意观察两边来车，确认机动车停车礼让时，应当快速通过，不在马路上追逐嬉戏、打闹，主动营造“路畅人和”的出行环境。
三、文明交通，促进和谐。文明行车，从按章行驶、礼让斑马线开始;文明出行，从遵守信号指示、各行其道做起。驾驶人和行人做到“车让人、人让车、车让车、人让人”，人人自觉服从现场管理，个个主动接受社会监督。
四、文明宣传，率先垂范。广大公交出租汽车驾驶员、各级文明单位驾驶员要争做文明行车的宣传员，争当模范遵守交通法规的示范员，通过自己的行动，去影响、带动身边的人自觉文明行
车、自觉遵守交通法规。
让我们立即行动起来，从自我做起，倡导文明交通，树立文明新风，做文明人、走文明路、开文明车，为营造安全畅通、和谐文明的道路交通环境贡献自己的力量!
推荐第3篇：文明礼让主题班会
“文明礼让斑马线，告别不文明现象”主题班队会活动方案
沙县凤岗中心小学 六（4）班
一、活动目的:
1、通过“文明礼让斑马线，告别不文明现象”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备:有关交通图片。
三、活动过程:
1、导入引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的图片让学生观看。 （2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生：太乱了或太危险啦！ 师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。 生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明礼让斑马线，告别不文明现象”。
2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是
青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析行为。
演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图２：行人横过马路应该怎么走？ 演示图３；从事故图中你知道什么？
演示图４：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？
4、辨析练习，巩固提高。
演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？
演示图１，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞．行人应该走人行道． 演示图２，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险．
演示图３，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆．
5、看情景，找问题，提高安全意识。（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的 没有人行横道的——先向左看再向右看）
同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？
小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？
（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。） （3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？
6、学习学生交通安全“十不为”儿歌
1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；
2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车； 3）不骑车带人，不在机动车道内骑车； 4）未戴头盔不坐摩托车；
5）骑车不突然猛拐、双手离把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； 7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施； 10）不在机动车道上拦乘机动车。
四、小节：
通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明礼让斑马线，告别不文明现象”。
推荐第4篇：文明礼让的主持词
《文明礼让》主题班会
女：尊敬的老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：文明礼让是一种美德，它会赢得认同；
男：文明礼让是一种美德；它会赢得赞美；
女：作为新一代的少年儿童，我们应该做一个讲文明、懂礼让的好学生； 男：让文明礼让之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布： 合：《文明礼让》主题班会现在开始。
女：现在有请为我们讲《孔融让梨》的故事，掌声有请。
男：听到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的同学们？ （同学们自由发言）
女：大家回答得非常好，希望我们把同学们都当成自己的兄弟姐妹吧！ 男：请欣赏情境表演《让座》
（表演结束,学生回答下列问题）
女：非常感谢 ？ 男：大家喜欢这样的语言和行为么 ？
女：假如你是那位中年女士或老爷爷你会怎么想呢？
男：假如你们是那两个小学生,你们会怎么做呢？
女：谢谢大家的踊跃发言，现在我们将大家的看法通过角色扮演展示出来。有请
台下的3名同学进行角色扮演。掌声有请
男：谢谢同学们的精彩表演。让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长吧。 女：最后让我们在一首诗歌中结束本次主题班会。（全班在主持人的带领下朗读）
《文明礼让》
同学们，要牢记，
遇事要为别人想，
宽容大度是美德，
团结互助讲谦让，
遵章守纪为集体，
健康成长成栋梁！
女：海口市寰岛实验小学四年级4班《文明礼让》主题班会
合：到此结束！谢谢大家！祝大家学习进步！万事如意！
1、故事《孔融让梨》
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。[
2、《让座》的表演
（旁白）几个小学生搭伙出去旅游,上车前大家都往上挤,为的是争前面的几个座位,几个年龄较大的游客坐在了最后几个较颠的位置上.同车的一位中年女士站起来和一个老人互换座位,并建议几个小学生把座位让给其他几位老人.中年女士:小朋友,能不能把座位让给那几位老爷爷呢 ？
小学生甲:不行,我先来的,我就得坐在前面,凭什么让给他们呢 ？
中年女士:小朋友,让一让吧,那几个老爷爷年龄很大了,坐在后面太颠了 。 小学生乙:你要让你就让,管我们干什么 好烦哦…
3、角色扮演
中年女士:小朋友,能不能把座位让给那几位老爷爷呢 ？
小学生甲:好的,我们到后面去坐,让那几位老爷爷到前面来坐吧.。
小学生乙:我们把座位让给了老爷爷,现在还有两位老奶奶仍然坐在后面,其他的哥哥,姐姐能不能和那两位老奶奶也换一下座位呢 ？
推荐第5篇：文明礼让礼貌回应
《文明礼让，礼貌回应》
——交通安全教育主题班会
活动目标：
提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性，营造人车互礼互让的和谐交通环境，预防交通事故，保障交通安全，并通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。 活动准备：多媒体课件，有关交通图片 活动过程：
一、导入：
1、师：班会进行之前，请同学们先思考一个问题：对于个人来说，什么是最宝贵的？生谈。
世界上什么东西都可以重复： 岁月可以重复，年复一年； 季节可以重复，春夏秋冬；
财富可以重复，千金散去还复来。 唯独生命，一去不返。
生命是一种幸运
因为父母给了我生命， 我才能来到这个世界；
我能够拥抱春风的和煦，触摸夏雨的缠绵； 我能够与皎洁的明月相邀，与山间的清风共舞。 我能够感受母爱的轻柔，体会父爱的巍峨； 我能够与朋友畅谈理想，与师长交流谈心； 我能够实现我人生的价值，朝着梦的方向飞翔！
生命是一种责任
随着一声清脆的啼哭声， 一个生命便降落人间，
伴随的总是世界对这个生命来临时的狂喜。
但你是否注意到了生命降临前母亲怀胎十月的艰辛。 生命如此难能可贵。有了生命，才有快乐与悲伤， 有了生命，才有希望与理想， 有了生命才有了对生命的真爱。
珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
师：是啊，生命是宝贵的，但它又是脆弱的。脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。有些意外我们无能为力，但有些意外我们可以防祸未然，比如——交通事故。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影，当一个个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎能不让我们警醒？
二、警钟长鸣
1、请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国已经连续5年死亡人数突破10万大关。10万鲜活的生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续五年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？
——一年消失一个小城镇，一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少撕心裂肺的人间惨剧。
2、请再看具体的血淋淋的交通事故场面。（课件显示）
3、鲜活的生命之花，转瞬之间凋谢了。一场交通事故，多少人生悲剧，撼人心魄的生命哀歌„„ 交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。
4、谈起交通事故，大家无不感到形式严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
（学生可以各抒己见）
5、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡漠、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望同学们心中都有交通安全这根舷，时时刻刻记着要遵守交通规则。
三、你言我语话交通
1、说说你看到哪些交通安全隐患？你是怎样遵守交通规则的？（学生交流）
（1）交通安全很重要，交通规则要记牢。从小习惯要养好，不在路上疯打闹。
（2）行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道人行道，横穿马路离不了。
（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。
（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队。等车停稳后，先下后上，不争抢。
（5）乘车不把头、手、胳膊伸窗外，侧向站立双脚要分开，手握扶手，免摔倒.
2、“文明礼让，礼貌回应”具体做法：横过道路时，要先向左观察，发现有来车时，要挥手示意，对机动车驾驶人予以提示，待车辆停止后有序通过道路，并向驾驶人挥手示意或竖起大拇指给予礼貌回应。到达道路中心线时，须向右侧观察，发现有来车时，重复上述动作；通过有信号灯控制的斑马线时，严格按信号要求通行；骑自行车的学生横过4条以上机动车道时，须下车推行；通过没有信号灯控制的斑马线时，尽量与较多同学结伴通行，以增强机动车驾驶人的注意力。
并积极向家人传递横过道路时的安全常识和“文明礼让，礼貌回应”的方法，扩大宣传效应。（集体起立学习礼貌回应的手势）
四、教师寄语
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成“文明礼让，礼貌回应”的好习惯。
推荐第6篇：礼让他人 文明自己
礼让他人
文明自己①
吴林萍
中国自古被世人称为 ②“文明古国，礼仪之邦”。在中国传统文化中，礼让一直是一种倍受推崇的做人境界。因为③○。下面请看④，请问你看到了什么？○看见这样的事情⑤○。同学们听说过“六尺巷”的故事吗？⑥请个同学来讲一下○听了这个故事⑦○⑧。请同学们再看，⑨，你又看到什么？○排队时⑩下面老师考考大家⑾○⑿很小的时候，我们就常听父母和老师讲“孔融让梨”的故事，讲尧舜禅让的传说。一个“让”字，让出了谦谦君子的风度，让出了我们中华民族的泱泱气度。时下，正弘扬社会主义核心价值观，提倡善行善举。因而，礼让他人、文明自己是我们现代文明人都应该做到的。
下面请同学们先看两段视频。（《孔融让梨》⒀、《尧舜禅让》⒁）
文明礼让是一种自身的修养，它就如同一棵不起眼的小树苗，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根、成长。虽微不足道的它，是我们每个人都不能缺少的良好习性。它在我们与周围的人、事、物长期共同生活和相互交往中逐渐形成。对个人来说，文明、礼让是一种美好品质。从国家层面来说，礼让、文明便是一个社会文明程度、道德风尚和传统文化的反映。因此，从自己做起，在点滴小事中懂得礼让他人，那我们的社会便能处处绽放文明之花了。
孩子们，公交、地铁上让座给老弱病残或者孕妇，这是最常见不过的了，文明让座是举手之劳，人人都可以做到，你做过吗？有一次，我看到一辆公交车在公交专用专行（社会车辆右转）的车道上等红灯，司机把车刻意停在距离等待线还有30米左右的地方，他是想给要右转的社会车辆让路，免得自己停在了前面拦住了其他右转车辆，让那些本不用等红灯人浪费时间。他这样的做法反映了司机在行车时文明礼让的美好品质，虽是微不足道的小事，却需要人有意而为的。小小的一个“让”，背后体现的是大文明，是一个城市人民道德素质的体现。当人们从自己身边的小事着眼，在生活中能够礼让他人，那我们城市的文明形象便会不断提升，这需要人们的自觉和行动，尤其是公共场所，一个个小小的举动，不但利己又利他，还能拥有出处处文明祥和的良好秩序和氛围。 “小举动、大文明”，简简单单六个字便道出了文明的真谛，文明不需要我们做出多么轰轰烈烈的大事，只要留心身边小事，从点滴做起即可。
也许当人们都自觉礼让他人的时候，便能救人于水火。无论是在地铁还是超市中的电梯上，当人们都很自觉地站在右边时，便能把左边空出来留给他人应急用；当看到公路上有救护车、消防车时，其他车辆能自觉让行，便能让出生命通道。这些礼让不需多言，只需你的一个小小的举动，很多人的小举动汇聚在一起，便能绘出美好的文明图腾。
文明礼让是一种修养，是一种美德，是一种传承，是一种境界。让我们携起手来，共同努力，传递文明，点赞礼让。
孩子们，⒂鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我们的校园，我们的社区，我们这个社会因礼让而更加文明，因文明而将更加进步。让我们努力做到礼让他人，文明自己。⒃
（①②„„为PPT序号 ○为学生发言，拿礼品）
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“文明礼让——文明交通”倡议书
亲爱的老师、同学们：
交通活动成为我们生活中不可缺少的一部分，而不文明的交通行为却妨碍着社会的进步与发展，危及着我们的生命和财产安全。近几年来，学生交通事故让一个又一个鲜花一样的生命过早地枯萎、凋谢，令人扼腕！因此，我们向老师和同学们倡议：
一、做一个遵章守法的人，认真学习领会道路交通安全法，用法律规范和纠正自己的交通行为。
二、做一个珍惜生命的人，提高安全意识。要在人行道上行走，过马路走人行横道，并遵守交通信号灯指示，绿灯行、红灯停，不翻越、倚坐道路隔离设施。出校门，过马路要听从值班老师的指挥。
三、做一个文明的交通参与者，行走在路上，车与车之间、人与人之间、人与车之间不再争道抢行。乘坐公交车，排队候车，不携带危险物品上车，按规定系好安全带，不向车外抛洒物品，并遵守上下车规范，乘坐摩托车要戴好安全头盔。
四、做一个文明的驾驶人，提高自身的修养，系好安全带（或安全头盔），杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶，不违规使用远光灯，保持行车车距，不斗气开慢车，也不因冲动开快车；不违反信号灯，不违章变道、争道抢行，不超速超载，不违法鸣号，驾车时不使用手机，遇行人停车礼让，车辆不乱停乱放。
驾骑非机动车时不闯红灯、不驶入机动车道、不乱穿马路；车辆在停车泊位内有序停放；未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不驾骑电动自行车。
五、做一个有修养高素质的人，倡行交通文明，相互礼让，用自己的行为去影响和感化他人，让文明铺满我们这个城市的每一寸道路上，让交通更顺畅。
交通中有你、有我、有他，有我们共同参与；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，为了广大师生的生命安全，为宿豫的道路交通的安全、有序、畅通，做出我们应有的贡献！
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轻声慢步 文明礼让
各位老师，同学：大家早上好！
上个学期开始，我们学校推出了一项活动，叫“轻声活动”大家还记得吗？轻声行动指的是，你一走进校园开始，我们就要说话轻轻地，走路轻轻地，用餐轻轻地，因为“轻声”能体现一个人素养，一所学校的品位。试想，如果你生活在嘈杂的环境中，你耳边总能听到大声的喧哗大吵大闹，你觉得舒服吗？老师告诉大家，噪音会损害我们的身体健康，严重的还会使你听力受损，甚至失聪。再说快速跑动也容易出安全事故，上个学期就发生了这样的事故。所以学校从大家的健康、安全、文明的角度出发才开展了这项活动的。
上个学期推出活动后，有一段时间校园的秩序变好了，学校里也变安静了，大家在这里学习生活也非常的舒心。可是，这个学期开学以后，老师发现，轻声的好习惯又远离我们了，早上走进校园，有的同学在走廊上、操场上飞奔，还伴随着各种尖叫声，让老师不禁怀疑这是学习的场所吗？跑得满头大汗呆会怎么上课呢？中午走进食堂，喧哗声，餐盆的敲击声，还有吵闹声，耳边回响的嗡嗡声，让人有走进了菜市场的错觉。不过，在这里老师要表扬一年级的小朋友，吃饭的时候最安静。傍晚放学了，刚还看到两列整齐的队伍，可老师话音刚落，就有同学开始往校门口冲，看着前面站着的
一、二年级的小弟弟小妹妹，我真为你们捏把汗呢，这要是撞到了可怎么办？尤其是五六年级你人高马大的，
一、二年级的小弟弟小妹妹经得起你这一撞吗？为什么非要抢这5秒10秒钟的时间呢？ 看着这样的情景，李老师在这儿倡议：同学们，让轻声行动回到我们身边来，让我们一起做到轻声慢步，文明礼让。在此，我对大家提几点要求：
1、上课轻轻，铃声响后安静等候老师来上课，不吵闹，坐端正。
2、课间轻轻，脚步轻轻，走路轻轻，课间不追逐打闹，不喊叫；保持教室良好的学习和交流的环境；不在走廊、操场奔跑。
3、用餐轻轻。盛饭、吃饭时不说话，饭菜吃完后把餐具整理干净后排队离开。
4、集队轻轻。老师还记得我们排队的要求的“静齐快”，我们把静排在第一位，听到集队的要求后快速、安静地排好，不推搡，不吵闹。 同学们，让我们一起做一个轻轻小使者，文明小学生，让安静、舒适的校园回到我们的身边，老师相信，只要每个同学都“说话轻轻”“走路轻轻”，我们的校园将会变得更美好。
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“文明礼让”国旗下讲话稿
甲乙：今天，我们国旗下讲话的主题是“文明礼让”！
甲：谦让，就是你跟奶奶都想吃一碗菜的时候，你让奶奶先吃，这就是谦让。
乙：你跟小朋友都想玩一种玩具的时候，你让小朋友先玩，这就是谦让。
甲：中华民族泱泱大国，自古以来就被称为文明古国，谦让也是我们的一种传统美德。提到“谦让”，相信同学们首先想到的就是——孔融让梨。但是，正因为人人都知道这个故事，所以今天给大家带来一个新故事，题目叫“三尺巷”：
乙：这个故事说的是相邻的两户人家，一家在外地做官，另一家是本城的大商人。两家都在建房子，房子建得差不多了，在砌围墙时，双方为地界发生了争议。泰州人素来就有“寸土必争”的老传统，不要说邻里之间，就是兄弟之间为了祖业也有吵得不可开交，闹到最终，“鸡犬相闻，老死不相往来”的。为了区区三尺地，无论是官宦人家还是商贾大户都各不相让。做官的那一家，拿出杀手锏——连忙去信给官人告状。
甲：隔不了多久，官人来了回信，信上说：“来信为争三尺房，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”信上说的很明白，官人既来信，家里人就遵照嘱咐，在离原地界退后三尺的地方砌上围墙。对面的大商人，看到此景，深受感动，也在原地界退后三尺的地方砌上围墙。这两道围墙中间形成一条巷子，后人就给这条巷子取名为“三尺巷”。“三尺巷”的宽度，不是三尺而是六尺宽。这个故事一直流传下来，留给后人很多令人深思的启示。
乙：其实在日常生活中，因小事而导致事态扩大的事件时有发生，这更需要双方采用微笑的表情、礼貌的语言、文明的行为，化干戈为玉帛。在我们日常生活中，我们应该如何做一个文明的学生呢？ 请听文明礼仪歌谣：（甲乙一人一句）
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，谦让诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼让要坚持。
甲：谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。
乙：它可以化解仇恨，消除误会。人与人之间应该多些谦让和宽容，而不是争得你死我活。
甲乙：所以，让我们拥有一颗豁达之心，让生命在谦让中延续，闪亮！
推荐第10篇：文明行车、礼让行人倡议书
文明出行、礼让行人
出租车驾驶员朋友：
文明出行、礼让行人不仅是国家法律法规的明文规定，更是机动车驾驶员文明素养的体现。出租车作为体现岛城文明服务的流动窗口，每一名出租车驾驶人都应把营造“谦让有序、文明和谐”的城市出行环境作为自己义不容辞的责任。为此，交运温馨的士公司向全体出租车驾驶员发出倡议：
一、遵章守法，文明行车。全体驾驶员要严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条的规定，“机动车应该礼让行人，遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。”严格遵守法律法规所明确的行人与交通工具之通行优先顺序。
二、礼让行人，从我做起。全体驾驶员在遵守法律规定的同时，遇到行人行经没有红绿灯和斑马线的路口时，也应主动停车礼让，使尊重生命、尊重弱者的人文情怀得到彰显和体现。
三、以点带面，营造和谐。全体驾驶员要以实际行动践行“文明自己、关爱他人、奉献社会”的红飘带精神，争做文明交通的倡导者、传播者和践行者，积极参与文明交通宣传，带动和引导其他机动车驾驶员加入到“文明出行，礼让行人”的活动中，为文明青岛营造和谐出行环境。
交运集团青岛温馨的士有限公司
二〇一三年三月
第11篇：文明过马路 礼让斑马线
文明过马路 礼让斑马线
一、班会目的
1． 通过游戏让学生熟记基本的交通规则，能根据交通标线及信号灯安全过马路。
2． 通过学习简单的交通指挥动作，体会到交警叔叔的辛苦，从而更自觉地遵守交通法规。
二、活动准备
1． 请一位小辅导员扮演“黑猫警长”。（头饰、服装）
2． 与小辅导员一起创编简单的交通指挥操。
3． 小辅导员应学会行进、停止、左转、右转的交通指挥手势，熟悉“看谁最会过马路”的游戏规则。
4． 准备有关的音乐磁带，红、绿、黄三种颜色圆形卡纸替代红灯、绿灯、黄灯。
5． 黑板上准备班级的心情记录卡，便于学生将自己的心情图贴入卡中。
三、队会过程
（一）导入活动
1． 甲：听说我们班的小朋友都会文明过马路，想来考考小朋友们。（出示模拟交通图）马路上有哪些交通标志呀？它们有什么用处呢？
斑马线：即人行横道线。它是让行人安全过马路的通道。
信号灯：马路四周的交通信号灯。能起到对车辆进行适当分流放行的作用，交通信号灯分红、黄、绿三种。
人行道：上面铺有专用道板，它是供行人走路的通道。
2.乙：根据这些标志，我们怎么过马路呢？（复习交通法规儿歌，学生边朗
边做动作）
交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。红灯停，绿灯行，
灯起步准备好。先看左，再看右，安全保证很重要。
（二）游戏：“看谁最会过马路”
甲：小朋友们真聪明，学得真好！想不想成为最会过马路的小朋友？下面我们来做做游戏，看谁最会过马路！我们先请黑猫警长来介绍游戏规则。
黑猫警长介绍游戏规则：
（1） 全班分组，每组人数相等，成一纵队排列，排头分别站在起跑线上。
（2） 由我“黑猫警长”负责出示信号。同学看信号做动作。绿灯踏步前进，黄灯跨出一步做准备，红灯原地立正站好。犯规者由“民警”指令退回起跑线重走。
（3） 到达终点者向站在起跑线上的同学示意，后面的同学沿上述规则开始游戏。
（4） 哪一个小队先到达，且违反交通法规人次最少为优胜小组。
（黑猫警长负责出示信号灯）
游戏开始。
（三）学基本的交通指挥动作
1． 乙：要想安全地过马路，除了看懂信号灯，还要能看得懂警察叔叔的指挥手势。（黑猫警长做行进、停止、左转、右转的交通指挥手势）
大家猜一猜，这些手势是什么意思呢？
2． 甲：黑猫警长的手势做得多漂亮呀！你们想不想也做一回警察叔叔？那我们就跟着黑猫警长当一回警察叔叔吧。
跟黑猫警长学做交通指挥操。
音乐：《时刻准备着》
队形：随意式
领操：黑猫警长
警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停；
左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行；
右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行；
行人要走斑马线，一切行动听指挥。
3． 一起来做交通指挥操。
第12篇：“礼让斑马线·文明伴我行”倡议书
“礼让斑马线·文明伴我行”
倡议书
市民朋友们：
打造和谐畅通、文明有序的交通环境，是每个人的心愿和义不容辞的责任。在此，我们向市民朋友们发出如下倡议：
一、文明驾车，礼让行人。车辆在行经斑马线路段时，主动减速行驶，不争道抢行；遇行人正在通过斑马线时，主动停车让行。要严格执行“321”礼让行人操作法：看到行人，30米外松开油门减速；20米外，车速减到15公里/小时，脚放到刹车踏板上；10米内，必须停车，且车辆应停在停止线以内。
二、文明出行，遵章守法。行人通过路口或者横穿道路时，应当走斑马线，遵守交通信号灯指示，不跨越护栏；通过无交通信号灯斑马线时，要注意观察两边来车，确认机动车停车礼让时，应当快速通过，不在马路上追逐嬉戏、打闹、玩手机，主动营造“路畅人和”的出行环境。
三、文明交通，促进和谐。驾驶人和行人主动接受社会监督。文明行车，从按章行驶、礼让斑马线开始；文明过马路，从遵守信号指示、各行其道做起，主动为停车礼让驾驶员竖起大拇指，积极为礼让行为点赞，共同营造“车让人，让出文明;人让车，让出和谐”的良好氛围。
让我们立即行动起来，从我做起，做文明人、走文明路、开文明车，将“礼让斑马线”活动打造成苍南最亮的亮点，并以此为契机不断提高我县群众文明素质和社会文明程度。
第13篇：文明过马路,礼让斑马线
文明过马路，礼让斑马线
——暨“斑马线上的文明”主题活动
玉凤中心校 王孟秋
生活中，我们无数次在“走”，包括走在斑马线上。当我们伫立十字路口，看着形形色色的人穿行于斑马线时，蓦然发现种种不文明行为：有的行人或非机动车辆不走斑马线、闯红灯，或是有行人在通过斑马线时玩手机、嬉戏打闹等，拖延过马路时间„„这些行为令我们感慨万千。正是这些无意识的行为，酿造了一起起惨不忍睹的斑马线上的交通事故。
记得2009年8月4日21时40分左右，在杭州莫干山路浙江电视台门口，杭州首条被称为爱心斑马线的旁边发生一起车祸，一辆保时捷越野车将一名行人撞出30多米远，该行人后因抢救无效死亡。斑马线本来应该是公民过马路的安全线，生命保障线，然而，这里却成了公民的夺命线，这是一种悲哀，为了防止这种悲哀在我们身边发生，我校开展了 关于“斑马线上的文明”的形式多样的活动，让每一个学生深知斑马线、安全过斑马线。
首先是加强宣传、积极引导。我校地处农村，很多学生对斑马线并不是很了解，甚至不知道斑马线是什么东西。因此，学校充分利用国旗下，玉忠红副校长在给学生们讲关于“斑马线上课堂教学、板报、校门口公开栏、校园广播、国旗下讲话等多种形式开展“斑马线上的文明”主题活动。积极宣传关于“斑马线上的文明”的相关知识，让学生了解什么是斑马线，知道如何过斑马线以及斑马线上我们该如何文明礼让。
二是深入班级、开张丰富的主题班会。针对我校情况，各班举行了“斑马线上的文明”的主题班会。教师让学生画出什么是斑马线，然后让学生充分讨论：什么时候才能过斑马线，当我们行走在斑马线上遇到紧急情况时如何做。学生通过讨论得出结论：斑马线上要“一慢二看三让四通过”。
三是把结合现实生活，从我做起。为了使学生更好地把关于“斑马线上的文明”知识应用到现实生活，学校充分利用课余学习时间，让学生到校门口外面的公路边，观察来往的车辆和路过的行人，并分析这些行人的行为，从而提高自己安全过马路的知识和自我保护意识。同时，教职工从自己做起，从现在做起，文明出行，礼让斑马线，为学生做出示范，为社会做出榜样。
通过开展“斑马线上的文明”系列主题活动，我校师生对斑马线上的文明有了深入的了解，学生也知道了如何安全过马路，深知交通安全的重要性和必要性；更重要的是，我们明白了：斑马线上，如果每一个人都做到遵守交通规则，都做到文明礼让，交通事故就会离我们远去，世界就会多一份美好。
礼让，让爱先行。
第14篇：“文明出行 礼让斑马线”承诺书
南宁市XXXXX医院
“文明出行·礼让斑马线”活动承诺书
文明行车，安全出行，关系到每一个家庭的幸福美满，也关系到整个社会的安定和谐。让交通出行更加安全有序是每个人的心愿，也是义不容辞的责任和义务。为争创全国文明城市“三连冠”，共同构建我市文明安全的交通秩序，遵守交通规则，文明礼让斑马线，我承诺做到：
一、在驾驶公务用车以及私家车时，带头参加“文明出行〃礼让斑马线”活动。
二、在第四十五届世界体操锦标赛开闭幕期间，带头绿色出行，自愿停驶私家车，为广大市民树立表率，减轻世锦赛期间交通压力。
三、文明行车，安全驾驶。作为驾驶员，斑马线前减速慢行，礼让行人，不超载、不超速，不抢道，不无故鸣笛，不向车外抛扔杂物，严格遵守交通法规，安全行驶。
四、文明行路，安全出行。作为行人，斑马线前不违反交通信号灯通行，不在机动车道上行走，不嬉戏打闹，不翻越交通隔离设施，不妨碍机动车正常行驶。
五、文明出行，平安生活。文明交通，礼让斑马线，从我做起，车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全。积极参与文明交通宣传，引导提醒家人和朋友注意交通安全，关爱自己和他人的生命。
我将按以上承诺，接受社会监督。将按照承诺以身作则，用实际行动做文明交通的倡导者、传播者和践行者。
承诺人：
年 月 日
第15篇：《文明出行、安全出行、礼让出行》教学设计
《文明出行、安全出行、礼让出行》教学设计
一、活动目的：
1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备：
多媒体课件、有关交通图片。
三、活动过程：
1、导入引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。 （2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生：太乱了或太危险啦！ 师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。 生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析行为。
演示图1：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图2：行人横过马路应该怎么走？ 演示图3：从事故图中你知道什么？
演示图4：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？
4、辨析练习，巩固提高。
演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？
演示图1，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞，行人应该走人行道。
演示图2，跳护栏易摔伤，或被车撞，很危险。 演示图3，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆。
5、看录像，找问题，提高安全意识。
是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节，观看录像片段。
（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？
我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的、没有人行横道的——先向左看再向右看）
同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？
小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们，他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马路都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？
（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）
2 （3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？
6、学习学生交通安全“十不为”儿歌
1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；
2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车； 3）不骑车带人，不在机动车道内骑车； 4）未戴头盔不坐摩托车； 5）骑车不突然猛拐、双手离把； 6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； 7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施； 10）不在机动车道上拦乘机动车。
四、小节：
通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。
第16篇：交通礼让文明出行公约书
“交通礼让，文明出行”公约书
一、遵守公德 构筑和谐 交通法规 不要违背；
二、服从指挥 维护秩序 红灯要停 绿灯通行；
三、出门步行 人行道走 横过马路 斑马辅助；
四、儿童出行 成人带领 尊老爱幼 助人为乐；
五、外出乘车 定点等候 有序上下 礼让为先；
六、骑车上路 非机道行 横过车道 下车推行；
七、车行驶驾 文明礼让 各行其道 杜绝违章；
八、认清标志 规范停车 停放车辆 入位整齐；
九、遇险处置 及时报警 保护现场 科学施救；
十、守法为荣 违法为耻 文明交通 人人有责。
第17篇：“文明过马路,礼让斑马线”倡议书
“文明过马路，礼让斑马线”倡议书
文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。我市正在创办全国文明城市，礼让斑马线为建立我市文明形象有着重要的意义。做为三明人，尤其是高速养护人，我们更要坚决响应、拥护市委、市政府关于文明城市创建的号召，理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。为此，向我司的全体职工发出如下倡议：
从现在开始，从每一位职工做起，做“文明过马路、礼让斑马线”的模范；作为三明市民，通过“爱三明、讲文明”实践活动，努力提高个人素质，为提升三明城市整体文明形象，贡献我们每个市民的一份力量！
1、遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。自觉学习并遵守交通法规，在交通路口自觉做到红灯停、绿灯行，过路要看红绿灯。
2、崇尚礼让，做一个文明行车的交通参与者。文明驾驶，礼让行人，在斑马线前自觉做到先减速、让行人，开车礼让斑马线。
3、热心公益，做一个志愿服务的交通参与者。主动参与交通文明公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。
斑马线，是行人的生命线！通过“文明过马路，礼让斑马线”活动，为行人让出一片过马路的空间，使斑马线回到它最本质的意义——安全通行。
“文明过马路，礼让斑马线”活动，是塑造三明市城市形象，集聚消费人气的具体需要，我们市民更要注重提高文明素质，真正把三明打造成一个风气文明、环境优美的城市。而我们高速养护人作为三明市的一员，更是让广大市民关注，大家都在看着高速养护人的表现。
希望我司有私家车的职工开车时能够率先做到礼让斑马线上的行人，而步行的职工能够率先做到文明过马路，等待绿灯时再通行。不要小瞧这个细节，它对提升我司的文明校风有着重要意义。因为我们每天都要从公司走到食堂，若能看到我们的职工每天遵规守纪过马路，文明行走于斑马线，定是一道亮丽的风景线，这不仅能保障我们的人身安全，更能彰显高速养护人的素质，同时做为三明人也能为我市创建全国文明城市作出积极的贡献。
礼让的目的是交通安全，“倡议是暂时的，坚持才会出成效。愿所有的驾驶员都能礼让斑马线，愿所有的行人都能遵守交通法规，愿我们的斑马线成为礼貌线、文明线、安全线。
同志们留意了吗，现在我们的三明越发美丽，它是宁静、整洁、平安、和谐的一个小城，为创办全国文明城市，每位是那么人都应承担起自己的责任和义务。文明出行，从礼让斑马线开始，从我做起，做“文明过马路、礼让斑马线” 实践者、参与者、支持者。
第18篇：“礼让斑马线 文明我先行”倡议书
“礼让斑马线 文明我先行”倡议书
西部计划志愿者：窦倩楠
广大驾驶员朋友、市民朋友们：
交通文明是城市文明的窗口，是城市形象的名片、文明的标志、人民群众幸福生活的和谐音符。交通文明的程度取决于每一位市民的文明交通行为，共建文明的交通环境是每一位公民应尽的职责。为共建和谐、畅通、文明、有序的道路交通环境，提升市民群众的幸福指数。在此，我代表全体志愿者向社会各界及广大市民发出倡议：
一、文明行车，礼让行人。做文明司机，斑马线前主动礼让行人，做到无人减速，有人必让，不与行人抢道，车辆在行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，不乱鸣喇叭，要主动避让行人。营造“车让人和”的良好氛围。
二、文明出行，遵章守法。行人通过路口或者横过道路，应当行走斑马线，遵守交通信号灯指示，不乱穿马路，不翻越栅栏；驾驶员应服从交警指挥，践行交通法规，不争道抢道，不抢闯信号，不开“霸王”车；杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶；保持安全行车车距，系好安全带；在行驶中不拨打、接听手机，不向车外抛洒物品，不污染和破坏道路路面，不占用公交专用道，不违规停放车辆。营造“路畅人和”的出行环境。
三、文明劝导、共建和谐。广大市民要主动参与文明交通公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。营造文明、礼让、和谐的交通氛围。
市民朋友们，文明出行一小步，社会进步一大步。城市文明由一个个细节汇聚而成，由每个人的参与共筑而成，让我们立即行动起来，人人讲文明礼仪，处处显文明风采，让斑马线成为武威的礼貌线、文明线、安全线，让礼让斑马线的文明行为蔚然成风，让我们在创建交通文明中做标兵，在创建文明城市中做表率，为建设生态美、百姓富的和谐武威贡献力量！
第19篇：文明礼让中国人Microsoft Word 文档
网上签名寄语 倡导文明礼仪
—XXXXX扎实开展“做文明有礼的中国人” 网上签名寄语活动
为提高广大干部职工的文明素质和文明程度, 大力营造 “讲文明、树新风”的浓厚社会氛围，XXX根据县文明办的通知要求，以“创先争优”活动为基础，在全体党员干部中组织开展“做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动，掀起了精神文明创建的新高潮。
一是加强组织领导，召开动员会议。自10月22日接到《关于积极动员广泛参与“做文明有礼中国人——网上签名寄语活动”的通知》后，县人社局党组高度重视，迅速召开全体干部职工动员会议。会议上，局长XXX传达通知精神，并要求全科室各单位以创先争优活动为契机，以践行做文明有礼的中国人为主题，不断深化活动的思想内涵，着眼于传播文明理念、践行文明礼仪、提升文明修养，引导全体广大干部群众，按照活动提出的“六个文明有礼”要求，说文明话、做文明事、当文明人，为文明中国、礼仪之邦增光添彩。
二是强化思想认识，行动验证承诺。动员会议召开后，领导干部率先行动，登陆指定网站签名并结合自身感受，书写寄语和期冀，得到广大职工的积极响应。广大干部职工纷纷利用午休时间或下班后登陆中国文明网、中国网络电视台、人民网、新华网等网站，在“做文明人有礼的中国人” 1 签名寄语专题网页上认真填写寄语，继承文明传统、弘扬文明精神。很多党员干部结合当前开展的“创先争优”活动，依据自己的岗位特点和工作实际，认真编写寄语，出现了“让文明和礼仪散播在全世界”、“一纸一屑不乱扔，一花一草要爱护，一举一动有礼貌，一言一行守公德——讲文明应从点点滴滴做起” 等大量留言精选。截至目前，我局干部职工有80余人参与网上签名活动，留言90余条。
通过开展此次活动，增强了干部职工的文明意识，提高干部队伍的文明素质，进一步提升了服务水平。在今后的工作中，我们将继续巩固“做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动成果，在以后的工作和生活中让文明贯穿始终，注重文明礼仪，以生活中的点滴行动来体现文明有礼之理念，特别是从小事做起，以小见大，关注言谈举止、行路驾车、旅游观光等诸多方面的文明之礼、做文明之事，积极影响身边的人，使文明之礼蔚然成风。
第20篇：“排队我快乐,礼让我文明”工作总结
“排队我快乐，礼让我文明”工作总结
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。我校扎实开展小学生“排队我快乐，礼让我文明”教育,使我校学生的养成更好的排队和礼让的习惯, 引导学生从排队和礼让开始，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升排队和礼让的自觉性。
一、打好基础、形成氛围
活动初期，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于排队我快乐，礼让我文明教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的排队和礼让常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次排队和礼让训练。重视排队和礼让训练，打好底子，对学生进行排队和礼让教育。既使学生明白“排队”，又训练“礼让”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
二、充实内容、扎实开展
1、我校结合以11月11日为排队日，着力开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的实践活动，组织引导广大群众参与到排队日活动之中，增强广大群众自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
2、开展各种教育活动。各班召开一次“排队我快乐、礼让我文明”主题班会、让每位学生做一件排队和礼让的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，学断提高学生的思想道德水平。
３、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式等形式组织学生学习领会排队和礼让，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定排队和礼让常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成排队我快乐、礼让我文明的良好风气，把排队我快乐、礼让我文明宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
三、方法多样 做活工作
根据儿童心理，做活学生排队我快乐、礼让我文明的养成教育训练工作。
1、榜样示范法 榜样的力量是无穷的。
小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行排队我快乐、礼让我文明养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。 2﹑制约训练法
制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如有二年级有的同学在周一早上升国旗时，没排好队，不礼让同学。班主任就找这两名同学谈话，首先向他讲道理：升国旗时要排好队，礼让同学。在本周内班主任再利用课外时间反复训练同学排队和礼让。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了排队我快乐、礼让我文明的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。
四、持之以恒，一抓到底
“排队我快乐、礼让我文明”教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让排队和礼让榜样去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。
总之一直以来，我校通过排队我快乐、礼让我文明教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过排队我快乐、礼让我文明教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我校将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
