《文明礼让，礼貌回应》
——交通安全教育主题班会
活动目标：
提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性，营造人车互礼互让的和谐交通环境，预防交通事故，保障交通安全，并通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。 活动准备：多媒体课件，有关交通图片 活动过程：
一、导入：
1、师：班会进行之前，请同学们先思考一个问题：对于个人来说，什么是最宝贵的？生谈。
世界上什么东西都可以重复： 岁月可以重复，年复一年； 季节可以重复，春夏秋冬；
财富可以重复，千金散去还复来。 唯独生命，一去不返。
生命是一种幸运
因为父母给了我生命， 我才能来到这个世界；
我能够拥抱春风的和煦，触摸夏雨的缠绵； 我能够与皎洁的明月相邀，与山间的清风共舞。 我能够感受母爱的轻柔，体会父爱的巍峨； 我能够与朋友畅谈理想，与师长交流谈心； 我能够实现我人生的价值，朝着梦的方向飞翔！
生命是一种责任
随着一声清脆的啼哭声， 一个生命便降落人间，
伴随的总是世界对这个生命来临时的狂喜。
但你是否注意到了生命降临前母亲怀胎十月的艰辛。 生命如此难能可贵。有了生命，才有快乐与悲伤， 有了生命，才有希望与理想， 有了生命才有了对生命的真爱。
珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
师：是啊，生命是宝贵的，但它又是脆弱的。脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。有些意外我们无能为力，但有些意外我们可以防祸未然，比如——交通事故。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影，当一个个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎能不让我们警醒？
二、警钟长鸣
1、请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国已经连续5年死亡人数突破10万大关。10万鲜活的生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续五年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？
——一年消失一个小城镇，一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少撕心裂肺的人间惨剧。
2、请再看具体的血淋淋的交通事故场面。（课件显示）
3、鲜活的生命之花，转瞬之间凋谢了。一场交通事故，多少人生悲剧，撼人心魄的生命哀歌„„ 交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。
4、谈起交通事故，大家无不感到形式严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
（学生可以各抒己见）
5、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡漠、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望同学们心中都有交通安全这根舷，时时刻刻记着要遵守交通规则。
三、你言我语话交通
1、说说你看到哪些交通安全隐患？你是怎样遵守交通规则的？（学生交流）
（1）交通安全很重要，交通规则要记牢。从小习惯要养好，不在路上疯打闹。
（2）行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道人行道，横穿马路离不了。
（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。
（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队。等车停稳后，先下后上，不争抢。
（5）乘车不把头、手、胳膊伸窗外，侧向站立双脚要分开，手握扶手，免摔倒.
2、“文明礼让，礼貌回应”具体做法：横过道路时，要先向左观察，发现有来车时，要挥手示意，对机动车驾驶人予以提示，待车辆停止后有序通过道路，并向驾驶人挥手示意或竖起大拇指给予礼貌回应。到达道路中心线时，须向右侧观察，发现有来车时，重复上述动作；通过有信号灯控制的斑马线时，严格按信号要求通行；骑自行车的学生横过4条以上机动车道时，须下车推行；通过没有信号灯控制的斑马线时，尽量与较多同学结伴通行，以增强机动车驾驶人的注意力。
并积极向家人传递横过道路时的安全常识和“文明礼让，礼貌回应”的方法，扩大宣传效应。（集体起立学习礼貌回应的手势）
四、教师寄语
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成“文明礼让，礼貌回应”的好习惯。
