推荐第1篇：展示真风彩,开启新征程
展示真风彩,开启新征程
2016年9月13日上午，我院在运动场隆重举行2016级新生军训分列式表演暨开学典礼。学院党委书记吴凤水，党委副书记、院长王建泉，武警山东总队滨州支队副支队长谭堃，学院副院长张波、纪委书记刘绍生、副院长李德军及全体教职工出席典礼。王建泉在典礼上致辞，张波主持典礼。
伴随着冉冉升起的国旗与激越雄壮的国歌声，典礼正式开始。2241余名新生组成了16个方队，在教官们的带领下喊着激昂的口号，迈着整齐的步伐，以饱满的精神、飒爽的英姿，标准统一的分列式表演经过主席台。整齐的队列展示了为期7天的军训成果。武警山东总队滨州支队教官的队列表演，充分展现了不同凡响的军人气质和昂扬向上的精神风貌。
院长王建泉在致辞中充分肯定了教官和学生们的军训成果，并向军训期间不辞辛苦的教官们表示崇高的敬意和衷心的感谢，向圆满完成军训任务、即将踏入课堂的2016级新同学表示热烈的欢迎。最后，王建泉结合弘扬工匠精神，寄语新同学们要有兴趣和热情、耐心和坚守、素养和品德，秉承“大国工匠”之精神，心怀“匠心”之风骨，坚守“匠造”之追求，掌握扎实学识，练就过硬本领，彰显技能风采。
典礼最后，学院党委书记吴凤水代表学院向武警山东总队滨州支队赠送锦旗。
推荐第2篇：连锁超市年会风彩展示方案
东北大区风彩展示方案
一、人数：23人
二、服装： 全部唐装,一方面突出东北人豪放的性格,另一方面突出新年的喜庆气息（艾总—蓝色；其他人：11人蓝色、11人红色）
三、舞台展示分为三部分：
（一）舞台后侧按人数比例排成两行，艾总第一个上台，然后其他人员边说台词边陆续往前走，分别站到艾总两边，最后形成V形队列。(每个人上台时,其他人鼓掌打拍,并在适当的时候配架子骨)。众人出台时同时在背版进行幻灯片展示：祖国地图---金色雄鸡，突出东北----红色发光。下方几行字：踞金鸡之首，现东北雄风，横批---创国美大业。台词如下：1艾总：雄鸡报晓迎新春；2万象更新东北兴；3同心协力创辉煌；4年年岁岁新面貌；5国美奇迹我们造；6国美神话我们谱；7上下齐心共拼搏；8激情澎湃新篇章；9意气风发新气象；10打造新型强团队；11傲视群雄立不败；12竞争场上显威风；13国美宗旨讲诚信；14尊敬顾客礼在先；15服务百姓情为重；16群众利益第一位；17鹰的个人雁团队；18团结一心力量大；19勇挑重担东北区；20热情豪放东北人；21敢于挑战敢超越；
22、23尽善尽美做工作；（数字为每个人的编号。因为每个人依次上场，涉及到麦克的问题，请总部想办法解决！）左面队伍：严律已；右面队伍：宽待人艾总：不卑不亢国美人；合：国美人。
二、模仿歌曲《东北人是活雷锋》唱腔，突出东北四个分部。并在各分部唱词的时侯分别显示各分部突出所在地区特色的幻灯片。沈阳：沈阳国美打头阵其他人合：胜利（一边说手中一边举出圆形标牌）大连：大连国美乘胜追其他人合：火爆哈尔滨：哈尔滨国美干劲旺其他人合：绝门长春：长春国美定乾坤其他人合：称霸一半：我们东北好地方另一半：傲视群雄震四方合：我们说：我们东北地大物博我们东北齐心协力我们东北再创辉煌团结一心创国美大业
三、模仿赵本山《红高梁模特队》小品的唱腔表演左：东北的心右：东北的情合：东北的国美人齐心献真情左：国美的你右：国美的我合：国美的你和我组成大家庭左：金鸡的首右：金鸡的颅合：金鸡的东北区昂首阔步走左：众人的肩右：众人的手合：众人的肩并手共创国美业合：国——美——业（拉长音）在合说时，依次展示四副对联：东北的国美人齐心献真情；国美的你和我组成大家庭；金鸡的东北区昂首阔步走；众人的肩并手共创国美业。（最后放礼花）注：二三部分唱、说时，都有架子鼓和吉他配乐.
推荐第3篇：连锁超市年会风彩展示方案
东北大区风彩展示方案
一、人数：23人
二、服装：
全部唐装,一方面突出东北人豪放的性格,另一方面突出新年的喜庆气息（艾总—蓝色；其他人：11人蓝色、11人红色）
三、舞台展示分为三部分：
（一）舞台后侧按人数比例排成两行，艾总第一个上台，然后其他人员边说台词边陆续往前走，分别站到艾总两边，最后形成v形队列，连锁超市年会风彩展示方案。(每个人上台时,其他人鼓掌打拍,并在适当的时候配架子骨)。众人出台时同时在背版进行幻灯片展示：祖国地图---金色雄鸡，突出东北----红色发光。下方几行字：踞金鸡之首，现东北雄风，横批---创国美大业。台词如下：1艾总：雄鸡报晓迎新春；2万象更新东北兴；3同心协力创辉煌；4年年岁岁新面貌；5国美奇迹我们造；6国美神话我们谱；7上下齐心共拼搏；8激情澎湃新篇章；9意气风发新气象；10打造新型强团队；11傲视群雄立不败；12竞争场上显威风；13国美宗旨讲诚信；14尊敬顾客礼在先；15服务百姓情为重；16群众利益第一位；17鹰的个人雁团队；18团结一心力量大；19勇挑重担东北区；20热情豪放东北人；21敢于挑战敢超越；
22、23尽善尽美做工作；（数字为每个人的编号，规划方案《连锁超市年会风彩展示方案》。因为每个人依次上场，涉及到麦克的问题，请总部想办法解决！）左面队伍：严律已；右面队伍：宽待人艾总：不卑不亢国美人；合：国美人。
二、模仿歌曲《东北人是活雷锋》唱腔，突出东北四个分部。并在各分部唱词的时侯分别显示各分部突出所在地区特色的幻灯片。沈阳：沈阳国美打头阵其他人合：胜利（一边说手中一边举出圆形标牌）大连：大连国美乘胜追其他人合：火爆哈尔滨：哈尔滨国美干劲旺其他人合：绝门长春：长春国美定乾坤其他人合：称霸一半：我们东北好地方另一半：傲视群雄震四方合：我们说：我们东北地大物博我们东北齐心协力我们东北再创辉煌团结一心创国美大业
三、模仿赵本山《红高梁模特队》小品的唱腔表演左：东北的心右：东北的情合：东北的国美人齐心献真情左：国美的你右：国美的我合：国美的你和我组成大家庭左：金鸡的首右：金鸡的颅合：金鸡的东北区昂首阔步走左：众人的肩右：众人的手合：众人的肩并手共创国美业合：国——美——业（拉长音）在合说时，依次展示四副对联：东北的国美人齐心献真情；国美的你和我组成大家庭；金鸡的东北区昂首阔步走；众人的肩并手共创国美业。（最后放礼花）注：二三部分唱、说时，都有架子鼓和吉他配乐.
推荐第4篇：先进事迹个人展示
个人简介：
我叫陈聪伟，名族：汉族，政治面貌：入党积极分子，来自甘肃建筑职业技术学院坏境与市政工程系供热通风与空调工程技术一班，在2011年9月份考入该校，在学院获得“2011—2012年度学院十佳优秀志愿者”荣誉称号。
事迹正文：
保持昂扬的斗志，始终不放弃
有人说过“世界上没有失败，只有放弃。”我毕业于甘肃省庆阳市镇原一中，高中的学习很不错，但是高考的失败让我来到甘肃建院，我以为自己的人生就这样结束了，但是我错了，这里的每个人都特别的平易近人，我在这里没有了昔日的自卑感，我始终记得我高中老师说的一句话“到哪个学校都一样只要你努力了，是金子总会发光的”。因此我从来没有放弃过每一个学习的机会。积极参加各种活动，努力做到带头作用 。
以学习丰富生活，完善自身知识结构体系
我深知作为一名大学生，学习是天职。在专业课的学习上，以一丝不苟的态度对待它，以勤劳和踏实的行动去适应它，才能掌握知识，取得理想的成绩。因此，我在担任青年志愿者策划部部长一职的时候占用了大量的时间，但在学习方面我一直以严格的标准来要求自己，注重培养学习习惯，每天坚持提前预习，从不迟到。在学习过程中培养善于思考，独立思考的能力，进而找到适合自己的学习方法，提高学习的效率。通过持续不断的学习，我的成绩一直保持专业课第一名的好成绩。
以勤恳服务同学，培养个人情操和综合素质
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。从大一开始我就担任策划部部长和卫生小组组长一职，我都始终坚持以勤恳的态度来对待工作，以微笑迎接挑战，以能力获得认可。在近一年多的工作中，取得过成绩，也取得过失误，但是都在同学的信任与鼓励中坚持了下来，重新获得前进的动力。
在服务同学和老人的一段时间里，我注重培养自己组织能力和社交能力的提升，并且积累了大量的实践经验，这些将是我终身受益的财富。
勤于实践——在忙碌中学会成才
在进入大学之前，由于哥哥的熏陶，我认识到大学不是学习的圣地，更是一座培养综合能力，提升综合素质，从而全面成才的象牙塔，于是在每次放假的时候我都会放弃休闲的假期，出去外面的世界闯荡，不仅是为了学习自己的专业知识，也是为了吸收一些先进的东西，书本不上学不到的知识，通过假期的不断实践，我对所学的专业有了更深的了解。也有了自己的看法，在学习专业课的时候比别人先走一步。有人说过“人就要忙碌，不忙碌不累那是死人所具有的”人不能总是说累，假如你掌握了比别人多的专业知识，那么在以后的就业中你就比别人多了一份胜算。我身边有好多例子就证明了这一点。他们就是靠不断的实践才在以后的就业中获得了比别人多的机会，以至于他们最后的创业成功。
人不要只安于现状，要学会把握自己，把自己推销出去，让别人认识你，了解你。时间才是检验真理的唯一标准。
志存高远——在困难面前不要退缩
一年多来，付出很多，收获很多。但我知道这些都是我辛苦奋斗的来的，但是这一切都成为过去，曾今的辉煌不是辉煌，好男儿志在四方，所谓“真正的强者，不只是在现实困难面前不退缩，更应该有高瞻远瞩的胆识和卓见”我在生活中从来没有退缩过，哪怕遇到多大的困难我都会想方设法克服掉，未来是属于自己的不是在困难面前就趴到的。
学会与时间奔跑
我在来到建院的这一年多的时间里从来没有迟到过，我没有按点上课，每次早到十分钟，复习上节课学到的知识，偶尔也会有忘记拿笔或者拿作业的情况，我就跑着回到宿舍，飞奔的又跑向教室，从来不耽误学习的时间，有人说过“浪费时间就相当于浪费生命”，因此我们要学会与时间奔跑。
我们要做到不旷一节课，不漏掉一个学习点，把每个知识点都看做敲响未来大门的钥匙。
师长点评：
推荐第5篇：个人展示主持词
阜康市上户沟乡中心学校第八届“快乐六一，放飞中国梦”
艺术节个人表演开幕词
【男】尊敬的各位老师，
【女】亲爱的同学们，秋风飘荡着快乐的旋律
男：激-情彰显生命的执著
女：曙光的绚丽涂抹辉煌的轨迹
男：星火的光辉装点灿烂的征途
女：风采飞扬，用激越的心情拥抱蓝天
男：豪情挥洒，以矫健的步伐迎接太阳
女：在不懈的追求中雕琢岁月
男：在人生的博弈中塑造梦想
女：让才艺的火花点燃南园 璀璨的辉煌
男：让个性的光芒照亮南园 美好的明天
【男】我们的笑脸象花朵，映出快乐梦想！花儿朵朵向太阳，爱心浇灌笑脸扬！请欣赏加德拉的电子琴表演《红彩妹妹》 【女】有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力.他就是让众多少男少女喜爱的街舞.下面请欣赏四一班阿迪娜，丽娜带来的街舞。
【男】弹起我的冬不拉，唱着一支新编的歌 牛羊满山坡 歌唱各族人民的新生活，天山献珍宝 戈壁传凯歌 歌唱新疆人民的喜事多.现在请听四二班叶尔古丽冬不拉弹唱《弹起我的冬不拉》。
【女】六月，是撒满阳光的，六月是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！达尔汗的舞蹈《巴尔、吧尔、爸尔》教师的爱象阳光，普照每一颗心灵。
【男】哈萨克民族擅长骑射，对小马驹有一种特别的喜爱，请欣赏口风琴表演《小马驹》。
【女】六月一日，是花儿的节日，美丽中国，有你的梦想，有我的梦想，有大家的梦想下面请欣赏三年级一班麦尔的表演《我们是幸福的小孩》。
【男】弹起我心爱的冬不拉，所有的烦恼都消失，请欣赏冬不拉弹奏《开奈斯》。
推荐第6篇： 竞彩篮球大小分投注技巧
竞彩篮球大小分投注技巧
猜大小分在篮彩中是非常流行的玩法，这种玩法最容易上手，只要猜大小，命中率高达50%。但如果想玩好大小分也是需要花点工夫的，比如球队的打法，主客场因素等都需要考虑的。不过竞彩网开出的预设分值有时候会和境外网站的分值有出入，彩民可以利用这之间的“分差”寻找投注的捷径。一般来说，境外开出的分值准确度更高。但是与足球的“大小球”不同，篮球大小分没有“2.5球”这样的天然分界线，篮彩的“预设总分数”从140分到220分都有可能。以下是猜大小分的投注技巧:
一、追号
有些彩民曾采用类似数字彩票“追号”的方法，例如，任选2场比赛投注“大大”，如果不中，第二天再加倍投注“大大”，理论上只要4次中1次即可获利，但是实际操作中这种方法的中奖情况并不理想，况且抛开篮球运动本身来玩篮彩，竞彩乐趣也减少了很多。那么如何从篮球运动本身的规律来判断“大小分”呢?这就要从预设总分数的由来说起。
二、预设总分数的由来
预设总分数的计算其实并不复杂，实际上就是主客两队得分能力之和。例如，洛杉矶快船场均得98.6分、失96.6分，总分数为195.2，爵士场均得96.8分，失95.6分，总分数为192.4，那么两队交锋的预设总分数一般就在192-196分之间，即使不在也不会偏离太远，在此基础上，再考虑双方对阵纪录、主客场因素、赛程因素、人员因素等对比赛的影响，最终得出预设总分数。
由此可见，预设总分数其实就是两支球队得失分水平的“加权平均值”。这种方法计算出的总分数可以保证与球队的基本面大体符合，例如，热火、掘金、勇士、火箭等快节奏球队，预设总分数高一些;凯尔特人、猛龙、活塞等慢节奏球队，预设总分数相应也会低一些，这种操盘策略的优点是可以最大限度保持受注金额的平衡。
三、关注球队“拐点”
以“加权平均值”为基准的操盘策略同样存在一些问题，主要是“平均数”的变化速度滞后于球队实际得分能力的变化，典型的表现是本赛季NBA球队经常连续3-5场打出“大分”或“小分”，这是由于赛程紧张，球队没有足够时间调整状态，导致战绩出现大起大落。而得分能力的下降是“断崖式”的，平均数的下滑则比较平缓，追不上球队的变化速度。
猜“大小分”实际上就是猜两支球队某场比赛的发挥与“赛季平均水平”的比较，至于如何判断一支球队某场比赛的发挥，就要多看比赛，多了解球队的状况，如果观察到核心球员有低迷、疲劳、比赛欲望下降等情况，就预示着球队即将进入“拐点”，连续的“小分”即将到来。如果没有时间看比赛，也可以留意赛后技术统计，特别是球队核心球员的出场时间、命中率等数据的变化，从中找到球队状态变化的端倪
四、别迷信炮轰球队
不少彩民错误地认为炮轰球队比较容易打出大分，但从本赛季各支球队大小分盘路走势来看，炮轰球队打出大分的几率非常低。
太阳队可以说是炮轰球队的最佳代表，本赛季太阳队重拾跑轰打法，场均轰下110.1分，是全联盟进攻火力最强的球队。不过，进攻火力凶猛的球队并不意味着他们会经常打出大分。和其他球队相比，竞彩公司给炮轰球队预设的总分数也相对较高，打出大分其实并不容易。
以太阳队为例，竞彩公司经常给太阳开出220分以上的大分盘口，只要太阳队在比赛中间有一段时间陷入得分荒，球队就很难打出大分。相比较而言，当预设总分数很大时，双方打出大分的难度增加了不少，因为投篮手感很难得到保证，而且现在的NBA比赛越来越重视防守，要想打出大比分并不容易。且本赛季在52场比赛中，只有24次打出大分，大分率只有46.1%。最近三场比赛，太阳队都打出小分。
老尼尔森的勇士队也是炮轰球队的代表，不过他们在49场比赛中，只有23次打出大分，大分率为46.9%。勇士队现在伤兵满营，球队不得不从NBADL引进了多名球员。不少人戏称，现在的勇士队越来越像是一支NBADL的球队。现在的勇士队进攻火力已经大打折扣，那些新加盟的球员毕竟能力有些，无法给球队提供稳定的火力支持。不过，由于勇士队是炮轰球队，而且防守能力较差，竞彩公司依然时常给勇士队的比赛开出很高的总分数，勇士打出大分的几率并不高。
丹东尼的尼克斯队是东部进攻火力最强的球队之一，但他们却是本赛季大分率最低的球队之一。尼克斯队目前在50场比赛中只有21次打出大分，大分率仅为42.0%。尼克斯队的短板是替补阵容太差，丹东尼在比赛中经常只用八名球员打球，使得主力球员过于疲劳，很难保持稳定的投篮命中率。丹东尼还将拉里·休斯、埃迪·科里、米利切奇等人都打进“冷宫”，替补球员难以提供足够的火力支持。 竞彩篮球正在火热销售中，欢迎广大彩民朋友利用爱彩人彩票网提供的最新专家预测进行分析。预祝各位彩民朋友中得大奖。
步行者也打炮轰，但是大分率也不高，步行者在51场比赛中只有21次打出大分，大分率仅为41.1%。相比之下，只有火箭的大分率稍高一些，截至2月7日，火箭队的大分率正好为50.0%。
因此，广大彩民在玩竞彩篮球大小分游戏时，千万别盲目追捧炮轰球队大分，而是应该更多地了解比赛双方的背景，比如近期双方的进攻火力、双方近期的交锋以及双方的伤病情况，然后做出选择。
推荐第7篇：快乐彩个人心得
快乐彩个人心得
玩快乐彩多年，总结了一些玩法。都是比较容易赚钱的套路。 快乐彩的玩法，想必大家应该都懂了，我就不多介绍了。 下面我就推荐几种我比较喜欢的玩法吧。大小单双倍投就不说了
单吊金或土
这种玩法是我觉得比较好玩的，这里不是只买金或土，就是在你买土的时候，跟着买大，这样，如果开的是土，那么赚翻，开大不是土，那么保本，开小那就亏了。 单吊珠子
这种玩法也是挺好玩的，快乐彩每期开20个数字，单吊珠子就是买一个，1赔3.3，我一般买41 78 79 这几个数字，效果颇丰。买不中记得倍投，这样才比较稳。倍投
这个玩法需要的是资金多，而且赚小钱。如果倍投想赚大钱，那就别想了，有时候会输的很惨，第一次压50单，不中100，再不中200依次翻倍。熟悉规律
其实快乐彩没有任何规律，只是玩得多了，心中自然有那么点感觉吧，反正我是有的，所以多玩多操作，也是赚钱的秘籍。 等和
这里的和指的上下，奇偶得和，4倍也是不错的，看准maya81了跟四把看看感觉。 珠子5 买5个珠子，全中251倍也是爽的不行。这个单看运气.... 其实快乐彩想要赢钱还是看运气为主，运气好了，赢个几万没问题。我一天最多赢了二十几万，输也一天能输十几万。不过说来玩快乐彩还是赢得多，这几年下来，大概赚了一辆奔驰C200吧。每天赚那反水1.5%就非常不错了（因为我下的多），很多朋友告诉我那些平台反水太低，感觉反水可以的朋友加我。说了这么多，其实玩快乐彩还是要本钱足才行，钱少根本就是往里面砸钱。
推荐第8篇：博物馆展示设计课程分步骤教学研究
博物馆展示设计课程分步骤教学研究
摘要：博物馆展示设计是一门综合性知识融合的课程，拥有复杂、宽泛、多学科知识综合的特点。针对其课程特点，教学过程中实施课内分步骤教学与课外分步骤教学相结合的方式。课程内从基础理论、作业实践、知识巩固分步；从前期调研、中期报告、终期汇报分步；从给予课程分数上分任务、分阶段进行评分。课外以学习兴趣组、开放工作室的形式，可使课程内、外的分步骤教学相辅相成。阶段性、延续性、深入性的分步骤教学方法，使得博物馆展示设计课程教学能够贴近学生，将复杂的知识化难为易，综合性的培养博物馆展示设计方面的优秀人才。
关键词：展示设计；博物馆展示陈列；分步骤教学
引言
博物馆展示设计所涉及的专业知识点是多学科的综合，较为复杂。在博物馆展示设计教学中，由于所教授知识的系统性，需要前期学生对展示空间、展示道具、展示照明以及平面、数字多媒体等各种相关专业知识的积累。如何在有限的时间内，给予学生更多的理论知识、拓展学生的实践能力是重点探讨的问题。
在类似系统性较强的课程教学设计中，利用课内外分步骤、分阶段的教学法，能够将理论、实践相结合，达到知识巩固的目的，并且能够让学生熟知完成实际项目的相关步骤，将学院派的设计与社会实际项目相结合，培养出能够适应社会需求的复合型博物馆展示设计专业人才。
1博物馆展示设计课程内分步骤教学
课内分步骤教学针对课程的系统性较强的特点，教师将各个步骤分开，把时间、任务划分明确，使学生明确各个阶段的学习任务，增强学生的时间观念，提高学生的学习效率。针对博物馆展示设计课程的课内分步骤教学如下。
1.1基础理论、实践作业、知识巩固三步教学
博物馆展示设计课程的学时一般安排96课时，由于其学时长、周期长的特点，分步骤循序渐进的对学生进行教学，按部就班的完成博物馆展示设计课程的教学任务就显得尤为重要。
从理论到实践到知识巩固的三步骤教学中，理论课程讲解占到教学时长的四分之一。基础理论课程的讲解以理论配合实际案例进行，避免枯燥无趣理论知识的强行灌输。
设计作业占到教学时长的四分之二。设计作业最好选择适合课时需要的实际项目，在实践中将理论知识进行运用，更能加深学生的印象。在设计作业环节要求教师根据实际项目的文本、设计、施工步骤等对学生进行相应的要求，在课堂中模拟设计公司完成项目的工作模式，使学生有实践性的体验，为融入社会奠定基础。
知识巩固占到教学时长的四分之一。知识巩固部分是通过模型的制作落实到三维可见的一种形式，这种形式能够检验前期设计方案的可实施性。在模型制作过程中不仅能够明确博物馆的空间概念、细节部分设计的优劣，而且还能够培养学生的动手能力。
1.2分阶段、分任务的学生汇报、教师讲评制
三步骤的汇报、讲评制，需要前期教师规定好明确的时间表和任务表，在规定的时间要求学生按照要求保质保量的完成任务，能够使学生树立明确的时间观。
（一）调研阶段
调研在设计中占有举足轻重的地位，在教学开始就要锻炼学生的调研能力。调研阶段开始前，教师应先做相应的调研要求，使学生能够带着问题去调研、带着兴趣去调研。调研分为书籍、网络、市场、问卷等各种形式，通过广泛的收集相关资料，更能明晰自己所做博物馆的国内、外现状情况，以及目前现有博物馆展示设计中的优缺点。
通过自己的实际调研，将调研结果写成调研报告并做出汇报文件，在课堂中进行汇报。加强学生之间的交流，锻炼学生的汇报能力。
（二）草图方案阶段
前期的调研加上明确的主题，进入到草图阶段。草图阶段按照每人或每组选定的主题将学生组成讨论小组，进行头脑风暴的设计讨论，各抒己见、畅所欲言。在平面图中设计出理想的方案，这个阶段要求学生能够自主、灵活的进行设计，激发学生的创新意识，教师不做过多的设计讲评干预，使学生能够顺利的将自己的初步想法进行表达。
草图阶段对数量要求较高，当学生完成一定数量的草图时也会自我进行筛选出比较满意的几套方案，在自我筛选后进行草图方案阶段的设计汇报，汇报完毕由讨论小组成员提出方案中的优缺点，给予每个同学一次的点评机会，在点评他人方案中审视自我方案缺陷，锻炼学生跳出自我思维定式，以创新型、多角度的视角进行方案的初步设计。最后由教师做最后的点评总结。
（三）效果图、模型阶段
初步方案完成后进行细部深化，效果图阶段将二维的设计稿转化成三维，在三维模式中能够深入推敲设计方案的细节部分，进一步完善设计方案。再通过模型制作以更直观的模式，建立空间概念。
2博物馆展示设计课程外分步骤辅助教学
培养学生建立课外自主学习式学习模式，能够更好的辅助课内教学。
2.1学习兴趣组
在兴趣小组中，可以把博物馆展示设计课程中的任务进行拆解，让学生自己选择较有兴趣的小组，进行分部的训练。例如将博物馆展示设计拆解为：展示道具设计、展示橱窗设计、展示照明设计、展示空间设计、展示色彩设计、展示心理学、展示平面设计等兴趣小组。在每个小组中根据设计比赛题目，布置相应的任务。分部巩固课堂所学知识的同时增加学生参与设计比赛的积极性。
2.2开放工作室
在开放工作室的设立中，以设计团队为组合，起初可以通过真题假作来训练学生的实践能力，慢慢培养对设计任务的敏感度。然后接收实际的设计项目，带领学生按部就班的完成项目，提供给学生社会实践的机会。
3结语
博物馆展示设计课程中的一部分技能是在课外知识的日积月累中形成的。只有具备较宽泛的知识面和眼界才能够更好的将课堂知识熟练的运用，完美的表达自我创意的思想。由于静态的、久远的、古老的展品自己不会说话，需要通过展示陈列将其展示，并向公众诉说展品的历史故事的同时，要符合现代人们的审美，增强对其展品的理解力。这就要求学生了解所设计博物馆主题展示领域的展品及相关文化的历史信息，没有文化、没有故事只注重形象、外观的展示设计不能深入人心。
因此倡导课堂内和课堂外相辅相成的分步骤式学习方式，通过这种学习方式让学生分步骤的对系统知识进行接纳，分步骤的进行知识巩固。增加学生课外阅读量和课外实践能力的锻炼，避免了过多知识的堆积式灌输和短时性的知识学习。
推荐第9篇：胡春彩个人工作总结
2015年度个人工作总结
竹园小学 胡春彩 2015年12月23日
2015年度个人工作总结
春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾，2015年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就2015年工作小结如下：
一、政治思想方面
我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关心国家大事;积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。
二、工作学习方面
教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。
本学期我积极参加学校组织的说课标，说教材以及同课异构微型课比赛，努力提高自己的教学技能以及专业素养。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向教导处和值周领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、存在的不足
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对语文教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
推荐第10篇：赵彩江个人总结
个人工作总结
本人于2006年7月毕业于邢台职业技术学校土木工程专业，同年同月进入唐山全新建筑安装工程有限公司(现河北全新建设工程集团有限公司)，时至今日，已达八年之久。回顾这八年来的工作，我参与的工程是房建工程。每个工程对我来说，都是一次全新的锻炼，都是一次经验的积累。在这八年中，我已从一个涉世未深的大专生成长为一名合格的自豪的人。 2006年7月至2008年5月，我被公司派到小戴庄平改1-5#楼技术员，主要负责现场的施工放样及质量检查技术交底等。我端正学习、工作态度，认真完成施工员交办的工作任务。在工作中遇到不懂的问题我积极的向有经验的同事们请教，直到弄懂为止。在领导及同事们的热情帮带下，在较短的时间里，我的业务知识和工作能力都有很大的进步。在此期间我参与主体验收及工程图纸会审，得到了领导及同事们的肯定。在工作中，我时刻提醒自己要踏实、认真持之以恒的完成本职工作，努力提升自身专业。
2008年5月至2009年5月，我调到东城绿庭项目部住宅楼工程任工程技术负责人。此工程包括25#、26#、27#、28#住宅楼。我作为工程技术负责人，负责全面技术管理工作。充分发挥自己的业务专长，合理规划工期、精确制定资源计划。确定施工方案、积极推广新技术、新工艺、新材料应用。其中25#住宅楼工程荣获二0一0年度唐山市建筑工程新唐杯奖（市优质工程）。 2010年5月至2011年底，任唐山市开平东新苑新开小区812#、813#住宅楼及地下车库工程工程技术负责人。此工程812#、813#楼是地上18层，地下2层。两楼之间一个地下车库。高层建筑的楼层多，高度大，要求施工具有高度的连续性，施工技术和组织管理复杂，作为技术负责人要全面、完整、总体计划,认真执行《建筑工程施工技术规范》贯彻《建筑法》从源头抓起,认真落实、组织图纸会审、工程洽商工作,施工过程中严把每一道工序的操作规程抓大局,促局部多管齐下。抓大局就是组织者要对高层综合楼的整体结构进行分析,按规范操作严把质量关、提高大项工程的合格率。如土方工程、钢筋工程、混凝土工程、模板工程、砌体工程都要责任到人,强制性实施。具体如何实施施工中的操作以土方工程为例:(1)施工准备:协同其它相关人员进行现场勘查——确定施工方案——测量定位方线——土方机械车辆的准备——现场清理平整——现场排水降水。熟悉图纸——技术交底——岗位责任制。
(2)控制挖方标高轴线标高的复核,并作记录。 (3)基础砼浇筑后基土回填: 质量评定:执行GBJ201-83规范、GBJ300-8
8、GBJ301-88规范、GBJ123-88规范。设计变更图纸、文件——测量定位记录——验槽记录——隐弊工程验收记录——质量检查和验收记录等方面的具体工作。如果以此类推,每一项涉及工程做细做好严格执行技术规范,从大局进行组织管理,那么工程质量也不是口头语言,为质量提供了有力保证。而局部就是,在大的工程加大管理力度外,也应处理局部的细小工作,如厨卫内管道接口、隐敝工程、表面工程、以屋面工程为例:按要求有没有预留分格缝,表面有无开裂、起砂、起皮、积水等。所用材料有没有出示出厂合格证,化验报告等资料,只有这样从质量方面进行控制,在施工中的工序质量、分项工程质量、分部工程质量、单位工程质量、层层把关,组织者从抓质量入手,把施工中的工程质量、施工技术、安全措施等一系列问题均落到实处,合理的、科学的进行。组织一个全新组织者的管理水平就会提升到同行业前列。
3.2建立材料管理制度
组织会审图纸、工程洽商工作、编织施工组织设计和施工技术方案外,应该从监理单位负责人的管理,实施和建立材料管理制度,杜绝劣质材料流入施工现场。材料管理制度的建立是保证工程质量和确保工期的关键之一。认真采购执行材料的检验和测试制度,采购材料的责任制,材料的规格、型号、单位和数量,质量标准,应于设计单位和业主的要求相统一,监理是建筑市场的主体要与监理递交出厂合格证、准入证、化验报告等材料方面的相关资料,认真组织严格落实,才能确保工程质量顺利达标。
(1)安全生产是提高工程质量的有效保证
组织者要认真学习《安全生产条例》对操作人员加强安全思想教育,树立“安全第一,预防为主”的主导思想,加强管理手段,监督施工过程的安全生产,纠正违章行为,保证各类机械的安全运行,消防设备齐全,脚手架的搭设、架体和建筑物的拉结,防护拦都要组织验收,合格后方能施工。现场操作人员必须带好安全帽,高空作业人员,扣好安全带,建立安全责任制和安全技术交底工作,防患于未燃。 (2)做好成本控制和进度控制
高层综合楼施工前根据工程造价,在严格执行规章制度及操作规程的同时,应考虑成本的控制,应把工程分成若干分项,分部工程,如土方和基础工程、地下结构工程、主体结构工程、装饰、装修工程等,进行评估预算成本,利润较高、潜力较大的工程(如装修、装饰工程)尽量降低成本,可又不影响工程质量的途径。而施工进度的控制是组织者在施工中的重要部分。确定目标编制施工进度计划,根据施工内容的多少,施工工期的长短,根据施工的合同,施工目标,施工部署及施工方案等,有计划的合理发挥成本控制和施工进度控制有机结合,必定会引起质量的长短。
(3)积极推广先进施工技术和先进的机械化设备
即使有很好的组织施工,手工操作的滞后仍会影响工程质量的提高,与先进的施工技术不可比拟。如混凝土的人工振捣,由于操作人员的松懒、懈怠、造成很多结构中振捣不密实,直接影响工程质量,而采用自动化高抛免振捣方法施工,再辅助人员处理,使振捣更好的效果。又如钢筋工程中很多都是人工处理,生锈的钢筋运用到工程中,施工钢筋和砼结构脱落也会影响质量。只有合理运用的先进施工技术,加上先进的机械化设备的引进,即能节省人力,又能降低成本又加快工程进度是当今组织应该采纳的途径之一。 (4)提高施工管理水平,做好人才储备工作
施工过程中,质量管理是施工管理的根本,保证质量实现工程目标,必须重视施工管理水平的提高,为此应该建立施工管理体系。管理人员的自身素质,管理水平也决定着质量的好坏。组织者应经常性培训管理人员的基础理论及专业知识的提升,组织操作人员的安全技术等方面的培训,积极引进人才做好人才的储备和开发,走可持续发展战略,才能有工程质量的保证和业务的发展,才能打造精品。
综上所述,做到认真、负责、树立以质量生存的思想意识,以人为本、合理组织、严格考核、认真履行组织者的职责、总结经验,就能走出一条自身发展又能顺应市场的规范之路。提高自身素质和文化水平、提高施工管理水平调动操作人员的积极性,更多的了解市场信息辅以激励机制,这样就能安全组织好高层综合楼的施工。 以上是我从事技术负责人工作以来的总结。通过理论结合实践，再加上自己的不断总结经验，我已能够胜任本职工作，较好地完成了各项工作任务，同时得到单位领导和同事的肯定。在今后的工作中，我要继续巩固提高自己的专业知识和业务水平，扬长避短，进一步做好本职工作。
本人签字：赵彩江
第11篇：个人优点展示示范
个人优点展示示范
面试时通过讲述情节恰如其分的展现或佐证个人优点比直白的说自己如何如何好，更能让人相信和接受。
面试说自己优点时不建议使用书面语，比如：我学习能力非常好，学习能力强，学习能力特别强等，可以使用这样口语化的方式说，比如：我学习能力还成，我感觉我学习能力还不错，我觉的如果说我有什么优点的话，学习能力算一个等。
1） 认真、负责
举例1：我曾经做过质量控制，负责软件产品的测试。测试是保证软件质量最重要的关卡。在工作过程中，严格执行测试方案，一个例外也不放过；对测试中出现的问题，反复和开发的同事沟通确认。在一次单元测试过程中，有个功能是公司里我的一个好朋友小张编写的，测试后发现一个数据边界提示框中有错别字。由于整个系统第二天要联调测试，小张因为有事已经下班，而且对自己的代码非常有信心，我后来电话告诉他测试不通过，他必须到公司加班修改，小张认为只是一个不痛不痒的问题，无所谓。因为这件事存在分歧，我们大吵一架，最后小张还是来公司将问题解决。
举例2：我觉得我在工作方面还是比较认真的,每次开发项目前我都先把需求的每一个细节考虑清楚,不明白或感觉有歧义的地方就和项目经理或客户沟通(有时需求是项目经理下发的,有时面对的是直接客户),并且和我们组的其他同事进行沟通确认模块与模块之间的关系,特别是模块与模块关联性比较强的地方我都会和同事一一核实,我做的项目从来没有因为需求方面和客户产生过分歧。记得在给一个客户做企业站+商城的项目中需要用到一个单点登录、登出的功能，我们当时没有采用一些开源的产品，完全是自己来开发这个接口，因为牵扯到主站和商城用户信息的同步以及跨站接口的调用，我们讨论的时候也感觉比较乱，我们组的其他同事都不愿意做这一块，我就想这样推脱下去是没有任何结果的，少了哪个模块这个项目也完成不了。所以我下班后加班到晚上9点多，将商城和主站用户的单点登录过程画了一个流程图，并且定义了接口调用传递的参数规则以及加密校验方式，编写成了一个接口文档。第二天上班后我又仔细审核了一下，确认完全无误后将文档及流程图发给了其他同事，他们都很惊讶和兴奋，说小王你真行，有了这东西可就清晰多了。最后我的一个同事和我利用这个文档一块调试了这个接口，不到一天就调试通了。因此项目经理一直对我比较放心，后来让我到研发部二组做了组长。
2） 积极主动、上进心强
思路1：
（1）超出工作要求的绩效表现
（2）主动设立具有挑战性的工作目标并主动寻求多种方法和渠道去完成
举例1：在工作中我感觉我还是比较积极的，记得年前公司接到的一个项目，这个项目客户前期已经做得差不多了，但是因为网站的访问量比较大造成了服务器在访问高峰期访问速度极慢，甚至宕机，我们要做的是对网站架构或程序的优化，前期项目经理已经分析过，主要是网站数据库的压力比较大，主要问题是高峰期用户的浏览，以及对整站日志（文章）的搜索时造成的数据库崩溃。因为当时离春节已经不到一个月的时间了，都想着早点回家（公司是有7天年假的），并且我们以前都是开发做的多一些，对于网站的优化了解的不是很深，
所以都不愿接这个项目，但是公司和客户签订的合同是春节前必须完成。我想既然作为公司的一员就有必要积极一点为公司承担责任，再者只会写程序不会网站优化也不能成为一个优秀的程序员，我应该与时俱进。我就主动找项目经理说，我也不急着回家我来做这个项目吧，项目经理说你开发这块做得确实不错，优化能成吗？我说我相信能搞定。其实说这话的时候我心里还没底毕竟优化做的少。接下来的几天里我每天加班到八九点来研究网站的瓶颈以及解决方案，虽然累点但是收获满满。最后搜索功能使用了sphinx进行全文检索，数据库使用了读写分离的架构，网站速度明显提升，顺利为客户解决了问题。
3） 自学能力强
思路1：如果你有工作经验的话，列举因具体工作需要而学习新东西，达到完成工作、胜任工作的目的或受到嘉奖最好
举例1：我觉的我学习能力还成，记得是在做第二个项目时，客户非要求使用thinkphp来做，项目经理知道我们对thinkphp都不太熟，就比较为难，和我们说不成咱们就不接这个项目了，我那时自认为学习能力还成，就给项目经理建议说，给我们一周时间吧，我们一定把thinkphp拿下，项目经理听我这么说，就决定说，那就听小赵的，一周时间，务必把thinkphp拿下，接下来的一周，我们买了几本书，一天几乎18个小时投入到thinkphp学习中去，边自学边尝试着使用，一周之后，我们把主体功能做出来了，给项目经理看，他非常满意，说这个项目能接下来有小赵很大的功劳，项目做完后一定好好的嘉奖大家。也正因为这个，项目经理非常信任我，认为我可以做攻坚的工作，在做第三个项目的时候，委任我担任项目组的组长。
举例2：我这个人自学能力还是比较强的,记得刚上班那会,我们组就接到了一个项目就用这个tp框架,因为之前在学校的时候学的是dede,tp这块基本没怎么用过.没办法为了这个项目,一顿恶补啊,呵呵,大约一周的时间,我就搞定了,虽然不精,但是已经能够上手了.举例3：在以前的工作中，一次领导安排我编写一个LINUX SHELL程序，要求3天后交付，但我从未接触过这些知识。我首先在网上搜索了一些资料，尤其在CHINAUNIX论坛里面找到了一些很有用的资料，我用了半天时间阅读和消化，并在自己机器上搭建了虚拟实验环境，通过2天的反复测试，终于按时完成了领导交给的任务。我自学的好习惯在这件事情中起了重要作用。
4） 团队协调能力强
举例：我曾经参与过一个大型项目，有9个公司参与，我们公司负责系统接口部分，需要和其他8个公司打交道。公司领导安排我来负责和其他公司沟通的任务。在项目启动会上，我提出建议让所有公司采用统一的沟通工具“飞鸽传书”；搭建项目组邮件平台；提高了大家的沟通效率。在和其他公司沟通过程中，我坚持几个原则：
（1）根据项目计划制定沟通计划表；
（2）对其他公司的承诺要经过公司领导确认；
（3）沟通一定有会议纪要并及时发送；
（4）争议问题在项目组例会上提出并讨论达成一致。
最后项目顺利完成，为此我还得到了领导的嘉奖。
5） 沟通表达能力强
举例1：在第一家公司工作不到3个月的时候，公司接了一个外地企业的信息管理系统交给
我们组负责开发。但是当时的需求分析不太完善很多细节环节需要征求客户的意见，经理安排我去完成这个工作。记得接洽我的是这个公司的业务主管王先生，在沟通的过程中发现这个人的汉语表达很一般。细节描述不清晰，这样给我完成工作带来一定难度。眼看出差的 既定日期马上结束，焦急之下，我决定主动找公司的其他业务人员询问情况汇总后与王先生再次商讨，后来从王先生的补充和我了解的情况加以综合后，向王先生确认，他很高兴的说就是达到这样的效果，我如期完成工作还得到了经理的认可和好评。
举例2：我的沟通表达能力,还是蛮不错,在学校的时候,我做过一段时间的销售,就是为了锻炼我自己的表达能力,每天与各种客户的往来,解决客户遇到所有问题.使我的逻辑思维,和沟通的技巧都的到了很大的提升,以至于我工作的时候,能在两周内,就和我的同事们很熟了!
6） 抗压能力强
举例：一次系统上线，我们团队一共5人在客户现场，由于采用了新的数据库版本，系统上线后业务压力较大，导致数据库频繁出问题。在团队中，我对数据库最熟悉，白天业务忙时，就做监控，找到问题进程处理掉；晚上将白天找出的问题SQL修改上线。连续一周时间，我基本每天只睡3个小时，没有在床上躺过。在最困难时候，我告诉自己，我一定行，最后坚持下来了。经过一周不断的修改，系统终于正常运行。
7） 心态好，积极阳光
8） 能坚持，韧性好，执着
举例：说起我的特点呢，我有相对能坚持，对事有比较执着的这么一点精神。
去年10月份，我们组有2个同事因特殊情况离开了公司，那时正是项目要紧的时刻，公司及时没招到合适的人，于是项目经理召集我们剩余的5个人开会决定将任务分担来完成，还要求不能拖延交付日期。起初没觉得压力大。等实施写代码运行时错误百出，有的问题我们几个一起研究几次后还是于事无补，甚至有的同事说我们干脆和经理坦白以防延误工期。我当时就想再试试其他方法看是否有所突破？于是我在接下来的日子里我查阅相关技术、上网搜索论坛资料，有时还请教我的一些同行的师哥们。经常加班讨论到很晚，连续作战大概5周时间，那些天几乎只休息5个小时。记得有一次我一个师哥说开玩笑说“兄弟，熊猫眼越来越严重了，” 。功夫不负有心人，在我的坚持和同事的共同努力下，项目的主体功能还是如期完成了。这个过程虽然煎熬、自己掉了几斤肉、但是心里是美的。技术上也有了突破。
9） 钻研能力强
10） 有耐心
举例：程序员必须要有耐心才能做好工作，有件事情我印象特别深刻，我曾经花了一天的时间，去找一个低级错误。我写一个网站的程序，其中一些小的模块决定用Acce数据库做。因此,写了一个通过ODBC与Acce数据库连接的函数，一般情况下象这样的小函数几分钟就能完成。然而测试的时候，程序始终不通过，出错信息始终停留在执行数据库语句上面。我以为是函数写的不好，于是到处找书，选用新的数据库驱动又写了一个函数。但是仍然出错!!!于是，我又下载了几个BBS程序，看看别人是怎么做的。但我发现我的方法和别人大同小异，甚至更新颖。但是不知道为何我的程序就是出错!就这样，凭着耐心从早上坐到下午一无所获。在餐厅吃饭时，我突然想到我是在WIN7上创建的数据库，那么是否存在访问权限问题呢?我饭也顾不上吃了，马上跑到办公室，将数据库程序.mdb设置为完全访问，程序
通过。
11）能吃苦、耐劳
举例：在公司工作的这一年多，可以说我一次都没有迟到过，请假也几乎没有，我们张经理说过这么一句话对我影响很大，他说，人就应该干一行，爱一行，钻一行。我一直以来也是用心做事，把工作当成自己的事业来发展。
第12篇：自我展示个人演讲
自我展示公开演讲
演讲稿提纲及主要内容： ⑴感谢； ⑵演讲的收获；
⑶本人情况、从事的工作；
⑷工作的重要性、工作成绩及取得的成果； ⑸工作难度、工作软件的学习，取得的成绩； ⑹专业学习情况及取得的进步； ⑺周围领导、同事对自己的影响； ⑻表决心。
正文：
尊敬的各位领导、各位考官、同事们：
大家好！
今天我能站在演讲台前展示自己，要感谢总院有这样一个全新的、充满生机和活力的选拔培养机制。感谢单位的领导，以及在一起工作多年的同事们给了我一次表现自我的机会，谢谢大家！
我相信通过这次演讲，能够锻炼自己的表达能力、展现自己的才华并借此机会与大家交流思想、汇报自己的工作。必将使我的专业技术水平和业务综合能力在2015年呈现一个良好的开端。
首先，我介绍一下自己的基本情况：我叫XXX，XX岁，中共党员，本科学历。现就职于总院技术管理中心立项组，主要从事技术管理中心地勘、科研项目立项申报工作、矿调煤调项目投标工作，同时参与项目预算编制及多媒体汇报工作。
立项工作是地勘项目实施的前沿工作，项目的多少直接关系到总院的
1 经济效益与发展。自2009年入职技术管理中心立项组以来，我先后参与编写各类立项设计80多个，完成设计图件拟编300余幅，独立编写中央基金、国大调、矿调、黑龙江省地勘项目等各类设计预算40多个，以及承担了科研、深度勘查、1∶5万矿调论证方案共计3个项目立项设计阶段的汇报工作。在领导的正确引导和专家的严格把关下，我和立项组的同事们相互配合，相互支持，通过大家的共同努力，圆满的完成了每一年总院的立项工作。同时，由于设计编写质量到位，赢得了上级专家的好评，提高了我院技术工作的整体形象，也为我院促进与地方合作奠定了基础。
在这些工作当中，对于相关知识及工作能力都有着较高、较严谨的要求。在每次设计编写的过程当中，都会涉及到很多资料、图件、数据，工作量较大，需要全面掌握全省的基础地质资料，吃透各矿区的地质资料，才能编写高质量的设计。同时也需要很大的耐心、细心和规范的操作。为了避免出现失误，影响设计的整体效果，我总是在工作完成后还要进行反复的检查，力求准确无误。为了能够更深刻和细致的了解地质成图和项目的多媒体演示，我还主动学会并熟练运用Mapgis、PPT等相关软件，为设计的编写和项目汇报奠定了专业基础。在此基础上，近两年在全省立项汇报评审会上，我汇报的项目均得到专家的认可和好评。
我始终把学习专业知识放在重要位置，努力学习本专业的理论知识和专业技能。在2009年即将入职的同时，我就参加了吉林省成人本科考试，学习第二专业，并在之后两年半的时间里完成了吉林大学资源勘查工程专业的本科学习，毕业论文为优秀级。从参加工作以来，在领导和同事们的关心和帮助下，工作上有了很大的进步，专业知识上有了很大的提高，我会继续努力，坚持学习，不断提高自己，完善自己。
理想信念是一种人生追求，一种毕生奋斗的目标，更是指引我们前进的灯塔。无私敬业是中华民族五千年传统的积累和沉淀，在我身边有很多
2 无私敬业的领导和同事，他们时刻在用自己的行动印证着他们对地质事业的热爱。他们没有因为付出而后悔，没有因为忙碌而抱怨。默默无闻、兢兢业业已经成为我们这个集体不用加以修饰的代名词。正是这种坚定的理想信念、无私敬业的精神，无时无刻不在激励着我、鞭策着我，指引着我的工作和生活。
尊敬的各位领导、同事们，我只是技术管理中心立项组的一名普通职工。在这个我热爱的工作岗位上，我将一如既往的认真、务实，充实自己的能量，跟上总院快速发展的脚步，以饱满的热情更高效率的完成工作，以自己的诚心、信心和决心与各位同事精诚团结、携手共进，继续发扬地质人特别能吃苦、能战斗的优良作风，为总院明天的辉煌贡献自己的力量！
谢谢大家！
第13篇：个人分户申请
分户申请
我叫，男 ，年月女、年月日出生， 我的儿子：，男、年月日出生，现在我一家三口户籍地：房山区村
号，农业户口。现我一家三口在村号有自己独立住房间，
平米。并在此生活居住，为今后生活方便，申请三人分户至村号内1号。
申请人：
联系电话：
2014年月日
第14篇：个人申请(分户)
个人申请（分户）
姓名：
性别： 出生日期： 年 月 日 身份证号码： 。
我有 个孩子，本人名下有楼房 套，经协商同意把 楼 单元 号楼房赠与 ，身份证号码： 。 我住楼房 楼 单元 号楼房。
我承诺，遵守国家法律法规规章和有关户籍管理规定，并保证提交的所有材料真实有效，我提供的关于出生日期、性别、民族、身份证号码等户口登记事项，均符合客观事实，是真实有效的，户口迁入后不再申请变更。如有虚假，愿意承担相应的法律责任。
申请人：
时间：
联系电话：
第15篇：教师个人分总结
教师个人分总结
董通
一、成绩分析
1、学生完卷情况分析
本次考试的试卷由县教体局统一命题，纵观整个试卷，期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
2、成绩分析 （1）各班成绩统计
（2）各分数段人数分布及与其他班差距分析。
二、教学中特色亮亮工作；存在的主要问题
1、工作中的亮点
（1）根据学生实际，加强学生对地理基础知识的理解和掌握。
地理基础知识是我们认识地理问题、分析地理问题的基础，也是培养学生智力、能力的基础。所以我们在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言，能对相似的概念进行正确、有效的判断。
（2）根据课程教材改革的要求，注重地理学习方法的训练和培养。地理文摘 与以往地理教学相比，目前课程教材改革的理念更强调学生的主动发展
和学生学习方法的指导。地理会考的许多试题已不再局限于学生教材中所学习的内容，很多已是提供新的材料和情景，要求学生用地理思维方式进行分析和判断，因此在平时的学习过程中，应注重培养学生总结每部分知识的学习方法。摸索适合自己的灵活的地理学习方法，理清解题思路，形成准确、简洁的书面语言，并内化为自己的东西。
（3）根据学科特点，加强阅读、分析地图和地理图表能力的培养。
地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。正确阅读分析地图和地理图表，既是培养学生地理基本技能的需要，也是促成学生具有地理品德和地理行为素质的知识源泉。因此，平时教学中注意加强阅读地图和地理图表能力的培养，既能把具体地理事物的分布落实在地图上，又能读懂各种地理示意图，明白其含义。
（4）联系社会生产、生活实际，重视运用地理知识解决实际问题能力的的培养。 地理课是一门与社会生产、生活紧密联系的科学，学习地理知识的目的，就是为了能运用它解决实际问题，因此在教学过程中尽量引导学生能把学过的课本知识同实际生活相结合，同当今世界上资源、人口、环境、可持续发展等热点问题相结合，同省内外经济建设的重大成就相结合，拓展学生的视野，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，注意知识迁移能力和综合分析地理问题能力的培养，从中提高学生的地理行为素质。
（5）精选精编会考复习资料与检测巩固练习，做好课后落实巩固工作。
复习阶段做好复习资料的筛选和试题的精选，在系统复习的基础上进行强化训练，力争使每个学生达到整理知识、查漏补缺、综合提高的目的。
2、存在的问题
（1）高效课堂建设重视了形式而忽视了内容，流于形式化。课堂容量、深度不够，教师对学生的课堂活动缺乏有效的引导和控制，环节、节奏、时间、内容全由学生牵引，导致当堂教学任务完不成，只好在下课的铃声中匆匆结束一节课。
（2）学生学习习惯、方法与高效课堂不相适应。一是不会学，二是学习效率低，三是不善于合作学习，四是不能发现问题，解决问题。大多数学生习惯了教师讲、学生听的被动学习方式，课改后不配合教师。学生不能借助学习对子、学习小组合作完成学习任务，多数课完不成课堂教学任务。
（3）受条件的限制，国家教育资源平台的功能没有得到充分的发挥
（4）地理素养及各种能力有所欠缺。
地理不仅是考查学生的记忆能力，还考察分析解决问题的能力、读图能力、知识迁移能力、计算能力等，有的学生会背不会用，学到的知识都是死的，不会变迁，计算能力也差。
（5）答题不规范，表述不严密，错别字较多。
学生训练少，答题不规范，答题技巧不强，而且出现了较多的错别字，尤其出现在中游学生，属于知识掌握不牢固，半生不熟，名称记得但字写错了，不得分。
三、整改的措施
1、基础知识是形成地理能力的基石，没有基础知识，就会成为无源之水无本之木，没有基础知识，能力的提高就是一句空谈。本次考试题的难度并不大，但学生得分不高，甚至不及格，究其原因就是基础知识掌握不牢，教师在平时的教学中忽视了基础知识的教学，学生答题时表现出来的就事论事，不能系统全面准确答题，就是因为对基础知识学习缺乏深层次的理解所致。因此，今后的地理教学仍然应抓住基础知识的教学不放松。
2、以教材为中心，抓好学科基础知识；引导学生课前及时复习、预习上课认真听讲、做笔记，把握好每节课的重点、难点，理清地理现象的因果关系，提高对生活的认识及预见性。
3、充分挖掘和利用好手中的资料，精选精讲，调动学生学习的积极性，提高课堂效率。
4、充分发挥国家教育资源平台的功能，使其很好的服务与教学。
5、加强解题方法的指导：
①学会审题，找出问题并与所学知识点相联系。②以课本为主，资料为辅，合理利用周末练、试卷。③学会看图、读图、用图。
6、摒弃死记硬背的学习方法，发展地理学习能力。联系生活实际，采取多种形式，激发学生学习地理的兴趣。引导学生从现实生活的经历与体验出发，考查学生在具体的情境中运用所学的知识解决地理问题的能力。防止学生失去对地理知识学习本身的兴趣。
7、重视学生学习方法的培养，使学生“会学”。
（1）、强调知识的内在联系，使学生形成一个完整的地理知识体系。使学生在地理学习中能够举一反
三、触类旁通，“会学”新知识。
（2）强调地图的重要性，使学生手不离图。
地理插图是课本的重要组成部分，它与课文紧密结合，发挥着课文所不能取代的作用。只靠死记课本内容，而没有把各种地理事物相互联系起来，落实在地图上，是学不好地理的。教师在教学过程中要引导学生充分运用地图，课本中的插图，要引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力，使学会上养成学习地理时手不离图的好习惯。
（3）强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。提高学生的学习效率，使学生的地理成绩不断提高。
第16篇：苹分初中教师基本功培训展示方案
初中教师基本功培训和活动展示方案
北京市苹果园中学分校
为推进初中课程改革，全面提高初中教师专业水平和教学能力，依据北京市和石景山区初中教师基本功培训与展示的要求，我校决定自2012年11月启动学校初中教师基本功培训和展示活动。
一、指导思想
以绿色教育理念为指导，以培训和展示活动为载体，通过岗位练兵的方式，坚持 “以活动为契机，加强教师培训，注重实践，注重常态教学研究”的思路，遵循 “全员参与”的原则。立足教师专业发展，加强培训组织管理，完善培训内容，搭建培训交流平台，增强教师培训工作的实效性，提升我校教师专业水平和教学能力，提高我校基础教育质量。
二、组织机构
（一）领导小组
组长：于志勇张跃民
副组长：白雯
成员：骆晶晶张冠赵荣辉赵辉武月
（二）工作小组
组长：白雯
副组长：骆晶晶
成员：马丽梅侯换小徐汝洲刘国芬王春霞杨玉蓉
（三）专家指导组
本区专家：教育分院及各科教研员
外聘专家
三、培训与展示内容
1、培训内容
第一部分通识培训：依法治教、教育教学相关理论、通识性知识、现代教育技术；
第二部分学科培训：课标、专业知识与技能、教学设计实施与评价、说课微格课技术实践、现代教育技术应用
2、展示内容
笔试考查教师通识性知识、学科专业知识和解决实际问题的能力；
现代教育技术运用环节考查教师按规定程序，对计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备的正确操作,以及对Windows操作系统、Office办公软件和学科专业教学软件等的使用。
现场展示考查教师教学设计、教学实施等专业技能。
3、培训学科
初中思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、劳动技术、信息技术、综合实践等15个学科。
四、具体安排
第一阶段 全员动员、培训2012.11—12
1、参加人员：我校全体在岗初中教师
2、形式：依据《北京市初中教师基本功培训与展示培训手册》全体会进行动员并组织通识培训：依法治教、教育教学相关理论、通识性知识、现代教育技术；按教研组进行学科培训：课标、专业知识与技能、教学设计实施与评价、说课微格课技术实践、现代教育技术应用。
第二阶段 校培训、展示2012.11---2013.8
1、教学大赛反思2012.11
以石景山区第十届教育教学大赛为契机，学校组织以教研组为单位进行赛后 反思，所有参赛选手进行大赛重现，完善改进教学设计，再次领会微格课要求。学校课程建设研究中心留存资料。
2、第一轮教学设计和课堂教学培训及展示2012.12—2013.2
重点：教学设计
第一：校级培训，请校内外专家、骨干再次培训教师如何撰写教学设计。
第二： 校级展示，组织教师参加教学设计和课堂教学评比，学校组织教研组长评比，上交材料电子版包括教学设计文稿及PPT课件，以学科为单位刻光盘。记入相应的继教学分。
第三：寒假总结反思并改进。同时再次进行课标学习，并撰写学习收获或自出试卷。精心准备两周的教学设计。
3、第二轮教学设计和课堂教学培训及展示2012.3—2013.4
重点：说课
第一：校级培训，请校内外专家、骨干再次培训教师如何说课，分学科进行学科专项技能培训。
（1）依据《北京市初中教师基本功培训与展示培训手册》深入开展学习、培训。
（2）学科专业知识培训：聘请学科专家做专业知识和专业技能培训。包括学术讲座、教学技巧等。
（3）专项技能培训：利用信息技术制作课件、实验设计与操作等。
第二： 校级展示，组织教师参加教学设计和说课评比，学校组织教研组长评比，上交材料电子版包括教学设计文稿及说课PPT课件，以学科为单位刻光盘。记入相应的继教学分。
4、优秀教师教学设计和课堂教学、说课展示2012.5—2013.8
第一：各教研组全员参与并进行评比，推荐本组一名教师进行校级展示。
第二：校级展示，组织教师代表参加教学设计和说课评比，学校组织教研组长评比，上交材料电子版包括教学设计文稿及说课PPT课件，以学科为单位刻光盘，学校录课。记入相应的继教学分。
第三：暑假任务布置
第三阶段 选手展示2013.9—10
1、区确定参赛选手后，对我校入选教师进行重点培训。
2、组织全校教师进行观摩，为参赛选手搭建演练平台。
第四阶段 总结表彰2013.11—12
以区总结表彰为契机，总结反思我校培训展示工作，学校进行全面详细总结，选手与教师分享感受，将大赛经验成果落实到学校日常教学工作中，将教师培训展示固定化、系列化，将此纳入教师考核工作中。。
第17篇：群星之彩新学期个人计划
个人计划
转眼即将来到金秋的十月，这是我在群星之彩幼儿园的第一个学期，新教室、新的同事、孩子们活泼可爱的新面孔，一切都那么的欣欣盎（ang）然。回想刚建园的时候在园内的每一处角落洒下的每一滴汗水，唏嘘（xixu）不已。现在新的学期已经开始，我们也迎来了小班的小朋友，幼儿的自理能力一般，有半数的幼儿能够自己吃饭，但会在进餐时玩耍，一些幼儿要喂；部分幼儿能够自己穿鞋子，但还不能正确区分左右；大小便时大部分幼儿能告诉老师，部分能自理；个别幼儿能主动午睡，有一些幼儿有家都没有午睡的习惯，仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾，依赖性都比较强。刚开始入园对环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。虽然我才开始接触小班的宝宝，但为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我们班三个老师会互相配合做好班级工作，因此我也为我自己的工作做了一个计划
一、教育教学方面
尽快稳定幼儿的情绪，让他们觉得幼儿园是自由快乐，有玩，有吃，有老师疼爱，有家的感觉，并喜欢上幼儿园，合理安排幼儿一日的生活，在进行幼儿常规教育的时候，我们会深入分析幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐渐建立良好的生活习惯。具体如下：
1． 高高兴兴上幼儿园，向老师问早，问好。
2、逐步养成饭前，便后和手脏时洗手的习惯。
3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。
4、能主动想老师表示要大小便。
5、能愉快进餐，安静就寝，睡姿正确。
6、学习文明进餐的行为，餐后能擦嘴洗脸。
二、具体措施：
小班的幼儿是好奇心较大，也好模仿的年龄，只要他们觉得好玩，新奇的东西都喜欢，所以在这个年龄，幼儿学知识会比较快。我们将利用多种形式开展教育教学活动，以期培养幼儿的认知能力和语言表达能力：
1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境，让幼儿持有稳定的情绪。
2.帮助幼儿了解生活中常见食品作用，激发幼儿品尝的愿望。保证幼儿饮水需要，随时提供饮用水。
3.结合现实生活中的实例，让幼儿知道定时大便的好处，鼓励幼儿在幼儿园大便，提醒大小便后主动洗手。
4.教师要在晨检、生活、游戏等活动中，注意观察幼儿的各种行为表现，及时发现存在的安全隐患。
5.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听基本的口令和信号来玩走、跑的游戏。
6.模仿小动物跳，注意屈腿，落地轻、稳。
7.通过一学期的学习与反复的练习操作，让幼儿自己动手穿脱衣服。通过与家长之间的沟通，加强家园之间的合作，让孩幼儿懂得自己的事情自己做。
8.能听懂口令立正、看齐。选编趣味性强、生活化的模仿操。
9.开展相关的体育游戏，让幼儿两手两膝着地，协调地向前爬。教师要及时发
现、纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿不怕困难、坚持完成。
10.与幼儿共同讨论体育运动的规则及基本要求，并及时提醒幼儿不做危险动作，不影响他人活动。
三、卫生保健方面
坚持抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检，午检，晚检）。时刻注意观察幼儿一日生活环节，督促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随便丢垃圾，保持教室，公共场所的干净。
四、安全工作
要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿安全放在首位，提供丰富的环境，营造安全，愉快的游戏活动氛围，做到“放手，不放眼”。
本学期我们还会开展一系列的活动，在金秋十月份将会进行进行10，1国庆节庆祝。培养孩子们的爱国情怀，能让孩子们做到把优点发扬光大。让家长看到孩子的进步！在十月的中下旬我们还会组织孩子们欣赏菊花花展，外出游玩时一定要做好户外安全教育；在十一月有冬季排球比赛，这样能有效的锻炼孩子体质。而且在此之前我们将会保证每个孩子都会连拍球，能让孩子能做到手脑并用的协调能力。在十二月份也会有圣诞节分享活动、元旦大联欢等等一系列的活动，在这样的氛围中，我相信孩子们会慢慢的喜欢上群星之彩这个大家庭！我将竭尽全力和本班班长、保育员配合好，给幼儿营造一个舒适的环境，使幼儿健康快乐的成长！
第18篇：小学教师个人工作总结王彩玲
沙梁小学2013-2014学年度第二学期
个人工作总结
半年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作。现对半年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在半年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从严要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
本学年我担任毕业班数学，教数学、科学、美术等不包括阳光体育就有14堂课，还兼任数学教研组长。面对繁重的工作任务毫无怨言，任劳任怨。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到一切以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生懒于思考探索， 1
依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标
数学教学相对枯燥，容易使学生厌烦。在教学中，由于学生基础弱，计算方面存在更大的问题，为了帮助学生提高学习成绩，老师必须全面了解学生的学习情况。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材让学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，需要哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互 2
想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
三、教学管理方面
1、培养学生的集体荣誉感
2、培养学生的爱国主义情操。
3、教育学生爱护公物，并对学生进行安全教育。
“金无足赤，人无完人\"，在教学工作中难免有缺陷。在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研，争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗！
以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，欢迎各位领导、老师批评指正。
沙梁小学：王彩玲 2014.06.24 3
第19篇：个人风采展示话术
个人风采展示主持词
各位优秀的精英们大家现在好!非常好,一流掌声送给我们自己!很高兴能够和大家一起分享!接下来我们进行的是每人一分钟的环节.这个环节对我们每个人都是非常的重要,决定着你是否能加入聚成.聚成的舞台永远都是对外开放的,也永远都是公平竞争的,只要你有这个能力,舞台永远都属于你!
机会把握在我们自己的手中,接下来我宣布一下规则:我们一会儿每个人上台来,用你自己的风格和你自己的特长来展示自己,让我们能够记住你,先把自己的名字,年龄,特长优势写在白板上,当我们前一个人在发言的时候,下一个就可以把自己的名字写在白板上然后排队.我们的评委组也做好评分和记录,那这个环节也是我们重要的考核过程,可能会有一部分朋友会因为时间的原因,没有机会登台, 我们可以先在这边排队.所以希望大家抓紧时间,踊跃争取,每个人只有1分钟的时间到台上来展示.下面,当我喊123的时候,看谁第一个站在我身边,123开始!
大家都很积极,热情,但我们要注意持续,在这边排队!
来有请第一位 ***!掌声!
(中间的时候,一分钟时间到了就喊停!)说:时间到!更多的机会留给下面的人! (6点准时结束,如果有没有展示完的,就让他们一会结束以后到外面登记名字.)
最后总结:今天我们每一位都表现得是非常优秀!先把优秀的掌声送给我们自己!你们太棒了!今天我们这个环节就到这里,我也祝愿我们所有的伙伴,都能够顺利通过复试,加入聚成,让我们一起快乐的工作,共同成长!祝所有的好事情都发生在你们身上,谢谢!
第20篇：个人介绍和工作展示
尊敬的各位领导、各位老师大家下午好，我是******，我将从个人情况，工作理念、工作特色、工作业绩四个方面进行展示，我现担任*****的团总支书记，2014级、2015级学生辅导员工作。
众所周知辅导员的连接学校与学生之间的桥梁，我对辅导员工作任务的理解也是我的工作理念：
★在思想政治方面，正确引导学生，用热情和真诚服务学生，让他们乐观向上、朝气蓬勃。★以学生为本，一切从学生出发，重视学生的主体地位，尊重学生的价值 ★认真履行自己的职责，以榜样的力量感染学生。 围绕这一工作理念我重点开展以下工作
一、注重文明修身、强化养成教育
为提升学生的综合素质，推动文明和谐校园建设，学生能在良好的习惯中成长，我们进行了文明寝室评比，大学生文明养成小品大赛，争创文明大学生主题班会等活动，以此来约束学生的行为，提高学生的素质。
二、精技尚能，培育良好学风
鼓励学生参加各种技能考试以及职业资格认证考试，通过选拔综合素质优秀的学生参加各类大赛，使参赛学生能验证自己的专业知识掌握程度，加强学生的学习意识，促进了学风建设。
三、开展特色活动丰富第二课堂 结合学校开展“文明修身、精技尚能、做合格大学生”主题活动我们开展了一系列内容丰富形式多样的主题活动，通过这些活动的开展达到了寓教于乐、潜移默化的综合性教育效果。
工作感悟
自从做了辅导员，我深深的感受到这一工作是一门学问，一项重要的事业，感觉到自己肩上沉甸甸的责任。我默默地告诉自己：要尽自己最大的努力，让学生在大学期间养成良好的行为习惯，磨练意志，帮助他们健康成长。
辅导员工作任重而道远，但是，我坚信，选择你爱的，爱你所选择的，将是无悔的！
