推荐第1篇：群公告
群公告: 为了能为各位创建更好的优秀吉林大姐联盟交流平台，现制定群内管理办法如下：
1：本群为优秀吉林大姐联盟交流学习工作群，禁止非联盟成员加入。 2：如联盟内成员身边朋友有意愿加入本联盟，请向管理人员提出申请，得到批准后方可加入该群，若确定加入本联盟，请于七日内到我中心办理登记手续，如未及时办理登记手续,管理人员有权将其移出该群。
3：实名制，请各位联盟成员进群后把群名片修改成真实姓名。 4：请各位不要在群内发表与本专业以及相关工作无关的内容。 5：禁止刷屏，相同内容请不要重复发表。 6：群内严重禁止
①禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容，一经发现，严肃处理！
②禁止在群内发布广告。
③禁止出现有违社会公德、不文明、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，或者进行其他恶意攻击的； ④禁止诋毁联盟、联盟各部门及员工形象。 以上，请各位联盟成员多提建议，监督指正。
推荐第2篇：群公告
群公告
@所有好友请认真阅读并相互监督。
@佛教指引：“随缘不变，不变随缘”。既要随缘，也要不变。大是大非原则不能变，生存随缘是通融。 @所有人
大家好！好友就是施主！好友就是上帝！本群系全体好友分享好文、好图、好视频的信息交流共享平台，也是立志营销事业的经营者施展才华的共享平台，是全体群友共同的机缘。为了共同维护良好的交流环境秩序，本群规定:凡发各类营销广告、推荐各类产品、新项目、新营销趋势、请好友（即上帝）帮助拉投选票等等，都要遵守本群规定，并尊重和争取本群全员的理解支持配合，在发上述各类营销推介拉票等信息前必须先在群里发红包（规定每天限发两次推介及拉票宣传等信息，每次发不少于10元的红包）。严禁用抢红包软件挂在本群抢红包，因为失去了大家互动参与的目的。凡使用抢红包软件在本群抢红包者，将一律踢出本群。 没有规矩不成方圆！本群通知群规对大家一视同仁。本群保守大家的隐私及遵重大家的合法利益，无义务、无意愿、无权力对任何好友涉及的任何利益关系进行调查干涉，仅希望全员自省自律，不要自持另类漠视群规即可。本平台自共享交流以来，绝大多数人自律遵守和协助维护群规较好，望全员继续自律呵护监督遵守。
@重申强调：严禁发布违反党和国家政策法律法规的信息及链接。严禁发布欺骗欺诈及来路不明的信息和链接，并保留向公检法机关申请追究违法违规者法律责任的权力。我们是一个和谐的庞大家族，是一个共享交流的巨大平台，更是千万年修得的好机缘，希望本群全员一如继往的遵守和维护好规则及法律法规。衷心感谢大家的理解和支持配合！ [玫瑰][玫瑰][玫瑰][抱拳][抱拳][抱拳] @保护本群！从我做起！
1、社会责任：热爱祖国，拥护中国共产党。不在群内发布涉及敏感、邪教异教、赌毒淫秽、谣言惑众等内容。
2、警惕和抵制未经证实真伪或可能使群友掉入陷阱的各类求助、慈善捐赠等活动；禁止在本群进行任何形式的违法传销活动。
3、和谐友好，相互尊重；不个人意气、不死怼抬杠、不人身攻击、不嗔怒漫骂、不狂躁狂妄。
4、诚信依法合规营销，严禁在本群推销假冒伪劣“三无”产品。
5、严禁在本群利用“原始股权”、微信及QQ抢红包诈骗链接、各种庞氏骗局引诱群友。
6、不得在本群内骚扰其他群友，如果有群友投诉你的骚扰，将被踢出本群。
7、不得发带有“转了就会有好运气”、“转了就会发财”、“转了就保佑你”等有诅咒性质的信息。
8、不将低俗的“半截视频”在本群里传播。提醒各位该类视频往往隐藏着木马病毒，转发后易被诈骗集团盗取个人信息及银行卡数据。望大家谨慎自觉维护本群信息安全，不点击、不传播此类视频，既保护自己又保护群友。
9、遇新朋友入群，望大家热情欢迎相互问候。领取好友发的红包，无论金额多少都是爱心，必须要有感恩之心并及时表示感谢。
10、本群主不会通过电话、微信、微博或QQ等任何网络通信社交工具及本平台向任何好友借款借物或推销国家严禁的任何违法违规物资。凡有以群主名义向其他好友借款借物或推销国家严禁的任何违法违规物资（如走私军火、走私香烟、违禁药品等等）的均为欺诈行为，请立即向公安机关报案。
10、凡违反本群通知群规的，初次提醒，二次劝其公开纠正，再次将劝其自行退出。
11、为确保本群和谐友爱、安全放心交流，本群将及时更新群通知，请全体好友注意收看。
此通知
2018年4月14日
推荐第3篇：群公告
搜集到的优美句子（群公告）
01.人世之內沒有歡樂，人世之外也是虛妄，生是絕望，死是連絕望也沒有。而更可悲的是：如此不堪的世道，還要苟且活下去。
02.生命是：你期待的是莲花，长出来的却是肥大而香气扑鼻的芒果。
03.对于搬家公司而言，搬家不过是一次物品的转移，而对我来说却是一次聚散别离，搬家唯一的好处就是，你知道钱都花哪去了。
04.无论如何远走高飞，永远无法抵达的地方，是自己。
05.死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。
06.像农民一样善良，对着太阳愤怒疯长
07.朋友总是一呼百应，当真正需要的时候，能抛头露面的屈指可数。
08.为蛀牙写一首诗，很短，念给你听：拔掉了还疼，一种空洞的疼。
09.追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。
010.人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。
011.生命完美的答案,无非走过没有遗憾(2009.04.18)
012.落地的麦子不死，心中的祝福不灭(2009.05.12群公告)
013人总是一边说着民主一边划着阶级，各自在自己的阶级里民主着，然后老死不相往来。(200905.15群公告)
014.这是一个逢物皆广告，逢人都做秀的年代。(2009.05.16群公告)
015.人其实很难真正自由，锁住人的，往往是那人自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。(2009.05.24群公告)
016.你可以感觉到星星和无限的天空，尽管有许多杂物，生命还是像一则童话。(2009.05.29群公告)
017.旅行，就是为自己的灵魂洗一次澡。(2009.05.29群公告)
018.知道剧情就是在偷去别人的快乐(2009.06)
019.以玩游戏的心去做，奖励就是在游戏中得到的乐趣 孩子从来不为奖励去玩游戏
长大是利欲熏心，老是懒得用心。(2009.06)
020.来不及准备就已经开始，还没有成熟就已经结束。(2009.04.29群公告)
021．找一个情人，把这个世界一时遗忘。 (2009.06.10群公告)
022．“世界上有可以挽回的事，和不能挽回的事，而时间的经过就是一件不可挽回的事，已经来到这里了，就不可能回到过去\" (2009.06.10电影
023．“有些事现在不做，一辈子都不会做了” (2009.06.10电影)
024．本以为，我再活一次的话，也许会有些不一样。结果……差不多，没什么不同。再活一次的话，真的没那个必要。 (2009.06.12群公告)
025.我仍记得那丛丰饶的落葵，野外第一次相逢也是相别，但在记忆里，第一次变成最好的一次。(2009.06.15群公告)
027.黑压压的一片天空一直不下雨不打雷,像是我抑闷了已久的心情,一直没有渲泄。(2009.06.15)
028.陌生的诗人，所有不被珍爱的人生都应该高傲地绝版！(2009.06.16群公告)
029.故夏像一首五言绝句。雨、雷、蛙、鸟、蝉，声声不息，截取律之半的年年朗诵，平平仄仄平。(2009.06.17群公告)
030.年少时，觉得这个世界充满很多可能。长大后，才发觉属于自己的可能微乎其微。(2009.06.30群公告)
031.我们都是执著而无悔的一群，以飘零作归宿(2009.07.01群公告)
032.七月，有一张桀骜不驯的脸……(2009.07.06群公告)
033.墙上的洞是永远充满诱惑的(2009.07.07)
034..连语言都应该舍弃，你我之间，只有干干净净的缄默，与存在(2009.07.07群公告)
035.一些珍贵的人，往往不会留在身边。就像毕业时，那些未读而卖的书籍一样，带不走就让它幸福别人吧。(2009.07.09群公告)
036..也许,每个人都有属于自己的关于过去的一个记忆，作为象征意义的符号，永远留在那里.(2009.07.13电影水母影评)
037.等着、等着……不知不觉间，我们感受到了生命的丰饶。(2009.07.15群公告)
038.我们的心事，没有读者(2009.07.16群公告)
039.南方的梅雨天，就像脾气很坏的小孩儿，怎么哄也哄不好，哭哭啼啼的沉着个脸……(2009.07.17群公告)
040.回忆永远是惆怅。愉快的使人觉得：可惜已经完了，不愉快的想起来还是伤心。(2009.07.20群公告)
041.越长大越发现，恋的物越来越多；恋的人越来越少。(2009.07.22群公告)
042.还是时间好，能超渡所有不愿瞑目的感情。(2009.07.26群公告)
043..你我只是来往的人群当中充当彼此风景的过客，陌生而温暖.(2009.08.02猫语)
044..在一个地方呆得越久,堆积的情感有如日渐积累的物品,有如尘埃,越来越厚.(2009.08.03)
045..这里找不到一点儿灰尘，也没有一件东西摆得不是地方，除了我们，这里再没有别人，我们死了。(2009.08.04群公告)
046.怀念嘴角有烤地瓜黑色焦糊印记的笑脸.(2009.08.04)
047.美好的回忆是一个温柔的枕头。(2009.08.06群公告)
048.我想，没有一个人会离开，没有一种爱会结束。他们都以记忆的方式，叠加在生命里，循规蹈矩的继续活着。(2009.08.10群公告)
049.成熟最大的特征之一，就是对感情开始轻描淡写。(2009.08.12群公告)
050.有些感情在我们没死之前已经死去，静静的躺在我们的生命里，等我们死的时候再死一次。(2009.08.14群公告)
051.不要等待，从来就没有可以通往快乐的道路，快乐本身就是道路，它是一段旅程，而不是终点...(2009.08.16人山人海公告)
052.盛夏灿烂，抵不过天高云淡…… (2009.08.31群公告)
053．回忆若能下酒，往事便可作一场宿醉。(2009.09.01群公告)
054.极致的自由意味着极致的孤独。(2009.08.22)
055.夏夜。一切吵闹都被黄灿灿的灯光所淹没，热气渐褪，煽你入眠 (2009.08.23)
056.孤独的最高境界是繁华(2009.08.29)
057.墙角上有两个蓝色的小人，那是个悲伤的童话……(2009.08.18群公告)
058.以自己的姿态，走在这个世界上。走出了道路、走出了个性、走出了思想……(2009.08.19群公告)
059.生活大致平静，内心总有波澜。(2009.08.20)
060.爱情，是用来选择非血缘关系的亲人的。(2009.08.21群公告)
061.跟从“心声”的时候，就可以获得“新生” (2009.09.07《城市》)
062.每个人都有属于自己的铁道线，出发，相遇，离开，各奔前程。(2009.09.07《城市》-)
063.旅行的目的就是为了使生活像旅行一样。(2009.09.07《城市》)
064.一个人的火车，一个人的出行，这就是全部。(2009.09.07《城市》)
065, 清醒纪里说,\"如果一个男子，没有让一个女人感觉因为他的存在，而更喜欢自己，没有让她觉得自己，比独处的时候更敏感丰盛。没有通过他做为介质，而确定她的隐晦个性和特质，并因此而认定是一种魅力。没有让她感觉像月亮一样发出光泽，并影响到内心的天地。
那么，她将不会爱上他。\"(2009.09.16摘)
066.年轻的时候大家都不谈对错，年轻的时候的眼泪和微笑都是美丽的真实的故事，没有矫情没有虚伪\"(2009.09.22摘)
067.脆弱就只是那么一瞬间的事情。\"(2009.09.22摘)
068.也许是太敏感太会小题大做，但至少那意味着我还在乎。-你以为用上这些所有能看透男（女）生的规则你就赢了吗？-你也许不会再受伤，也不会再让自己出糗尴尬，但是你也永远不会再体会到那样的爱。-你不是赢，是孤独。也许，我做了很多很傻的事情，可是我知道，这样的我会比你更快找到那个对的人。\"(2009.09.22影摘)
069.面对生活与其消极相比，积极的意义在于与其茫然地束手就擒，不如自取其辱(2009.09.24摘)
070.不要似是而非的人生，要自己做的每一件事都刻骨铭心\"(2009.10.10摘)
071.当大人脆弱的像小孩时，小孩惟有迅速长大。
072.对于你来说，因为你的存在，这个世界才有意义。(2009.10.16群公告)
073.人类总是害怕自己未知的东西。(2009.10.19群公告)
074.生命太短暂了，你不能过别人想要你过的生活。掌控自己的生命是很棒的感觉，试试吧，你会爱上它的！(2009.10.20群公告)
075.不要被教条所束缚，任何问题都没有一个唯一的简单的答案。(2009.10.20 群公告)
076.现在才知道，幸福就是在寻常生活里看见美好。(2009.10.21群公告)
077.爱情只不过是个载体，你是个怎样的人，便会拥有怎样的感情。(2009.10.22群公告)
078.一缕阳光、一片枫叶、一个陌生人的微笑……收集一下，你一天所获得的礼物。你会发现，你很幸福……(2009.10.23群公告)
079.天是白的、地是白的、楼是白的、树是白的……连人们心中的美好，都是纯白的。(2009.10.24群公告)
080.秋的天空，就像孩子的眼睛，清透而美好着……(2009.10.26群公告)
081.人最重要的不是掌握多少知识，拥有多少财富，取得多大成就；而是在你生命里，抹不去毁不掉的美好。(2009.10.27群公告)
082.【14堂创意课Ⅱ】看似不祥的事，后面可能隐藏着美丽的祝福；看似幸运的事，背后可能留有一个考验等待过渡.(2009.10.27群公告)
083.幸福就是对你现在的生活满足。满足了事事都是好的，不满足什么事都不好。(2009.10.30群公告)
084.我知道，心中的温暖是用之不尽、取之不竭的。(2009.10.30群公告)
085.走着，走着……人走成了风景，风景也成全了人。(2009.11.02群公告)
086.就算行至水穷、路远马亡，也要有一颗相信美好的心。(2009.11.03群公告)
087.我不能站在悲伤的身旁，从此再不提过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。(2009.11.04群公告)
088.用期盼自造温暖，看见属于自己的快乐，让它在现实生活中开出一朵花来。(2009.11.05群公告)
089.这世界，每分钟都有新的生命到来。新的唇、新的脸、新的眼……新的希望。(2009.11.06群公告)
090.天是灰的，路是灰的，楼是灰的，雨是灰的，在一片沉灰中。走过两个少年，一个鲜红，一个淡绿。(2009.11.09群公告)
091.就在我们脚下的这片土地上,万物丰饶，生灵繁昌。.(2009.10.10)
092.下雪了，我们的美好都长大了。(2009.11.10群公告)
093.我喜欢一座城，我爱上一盏灯。(2009.11.11群公告)
094.我们的美好，从来没有不景气的时候。(2009.11.16群公告)
推荐第4篇：qq群公告
qq群公告
1.严禁在群内发政治和色情图片，一经发现女的切咪咪，男的剪鸡鸡。
2.不得在群内骂人斗嘴等具有人身攻击性质行为，可私下单挑解决。如被暴打请拨打110或向管理员求助，但管理员不负责替你出头。
3.在群内和家族内要积极发言发帖，对于长期潜水者管理员将视为溺毙处理。
4.群员有志愿加入的权利，管理员有随意踢人的义务，比如管理员发飙，抽风或脚痒的时候。
5.以热爱本群为荣、以退出本群为耻；以服从群主为荣、以背离群主为耻； 以提供信息为荣、以乱发广告为耻； 以辛勤灌水为荣、以偷偷潜水为耻； 以互相帮助为荣、以互相贬低为耻； 以经常上线为荣、以隐身离线为耻； 以爱护美眉为荣、以冷落帅哥为耻； 以公开聊天为荣、以底下私聊为耻;
6.一人结扎,全群光荣;一人网恋,全群结扎.
7.请大家注意性别，防止有人妖买骚！
推荐第5篇：六二班群公告
六二班群公告
1、群成员名片实行实名制，非本班相关人员概不接收进群；
2、群成员务须以我班的发展为己任，多为我班出谋划策，释疑解难；
3、群成员务必以大局为重，维护好本群之公誉。做到不传销、不传谣、不骂人、不低级趣味、不涉黄赌、不违法犯罪，不上传带有商业性质的广告信息；
4、群内发布的信息应该是公共性的，有利于家校合作和学生成长，个别化事项不在群内讨论；对于含糊不清、未经核实的事项不轻易发布，以免引起误会；
5.需要请假的孩子请勿在微信群留言，避免刷屏看不见。
6、群成员尽量不因某一话题或者信息，几十人回复同样内容，避免重要的信息被“淹没”，防止没必要的刷屏；
7、别因孩子在学校发生了小争执，家长护子心切就在群里争吵。
8、尽量不在晚上10点后仍在群里发消息，晚上也不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系；
推荐第6篇：麻将群公告
麻将群规章制度
一、红包不乱接收，打完牌后把结算分享到群里，赢家关注好自己的红包，输家最好进行发包注明，最好发私包安全。
二、开房者与进房者在群里关注好，别乱跑，以防开局了还有人掉线或不出牌等情况。如果有事就赶快退出或者不要进入房间，不影响他人娱乐。
三、掉线问题，规定赢钱者掉线不收钱，输钱者掉线必须把钱补上。每个朋友都会有这种情况发生，如：（接电话，断网，领导来了，有急事等）请各位谅解，相互协商，问题，娱乐为主不伤和气。
四、一桌人中IP地址不能相同，如有相同者，需自动退出。
五、在打牌中解散的，规定如下：由于赢者要求解散的，其他人员不予发红包；由于输者要求解散的，必须按照输赢情况进行结算。
六、在麻将开始后，发现不是本群人员在局中打牌，其他人员有权要求解散，如有输赢，群人员有权拒绝付资。
七、如发现群人员有外挂者，作弊者需退还所有在本群赢的奖励，群成员必须每人投诉数次。
八、入群人员只接受现实中朋友，不乱邀请，不因打牌情绪诋毁他人，有问题私下协商。
九、群主在群里属于最高领导，入群人员必须无条件服从，群里未规定的，由群主决断。
推荐第7篇：后宫群 公告
群规
1.后宫妃嫔犯错,轻则由皇上、太后或皇后发落,严重者打入冷宫。
2.级别低的妃嫔不可以辱骂或顶撞比自己级别高的妃嫔，否则受罚、降级，降级酌情处理。
3.后宫个人位次各有差等，须各依本分位次，谦恭和顺,接上以敬，待下以礼。
4.正三品以上的娘娘可申请一名宫女。
5.贵人以下侍寝可升一级（除皇上额外升级）
6.侍寝超过6次者，将会怀有宝宝，10天后将生产。至于是男是女，抽签决定。
7.四品以下能顺利生出孩子者可晋级3位，流产者晋级1位。
8.谁宣传群，告诉皇上，皇后，皇太后，可以晋升1级
9.各人选好身份后，不得再次更换，如有需要，须得到所有管理员的一致同意！
10.宫斗的，斗赢了晋升2级，斗输了晋级1级，平了晋升1级。
11.公主.皇子，都要向正五品以上的妃子请安，每日要给正一品的姑姑请安！
推荐第8篇：群内公告
群内公告：企事业单位发招聘贴子，必须写明企业全名，所在地址，联系电话和联系人，否则有可能移出群外（不写明者作中介处理)
招聘信息：公司全称+招聘岗位+岗位要求+岗位待遇+联系人+联系电话+公司地址 进群请先修改群名字：公司名称+职务+名字
求职+岗位+名字
推荐第9篇：工作群管理公告
工作群管理公告
为了维护本群的正常交流，遵守国家法律法规和公序良俗，根据国家互联网办公室的相关规定，请每位成员遵守以下规则，做到文明和谐又踊跃交流，共同维护本群的网络秩序。
1.微信群是自愿参与相互交流、沟通、支持、鼓励，联络感情，共享图片、视频、网址等非赢利性群体平台。
2.群内人员应遵守国家法律和法规，遵守本群的规章，坚守法律底线，倡导创新实干，相互鼓励、支持、帮助，陶冶高尚情操，服从群管理员的管理，多发布一些对大家有帮助的信息。
3.注意妥善保管好自己的个人信息，不得在此复制他人信息并进行传播扩散；禁止发布有关危害国家安全信息及国家领导人图片；禁止在群聊中散布谣言、发布不良网站的链接甚至传播病毒；禁止发布性信息和色情低俗图片；禁止任意发布广告、推销产品；禁止未经证实发布任何捐助、捐款信息；禁止发布传销，直销，变相电商直销，培训会议，二维码关注信息；禁止对提示改进人员、群员间互相人身恶意攻击。
4.请各位群友积极参与群聊，认真自觉遵守以上公告精神，注意文明，不得出现违反社会风尚及侵犯他人权利的行为。
推荐第10篇：化石QQ群公告
XX化石群公告
1.本群原则上只接受本地的化石爱好者朋友，其他地区的爱好者请自行寻找小伙伴；
2.一切以买卖化石、奇石为目的的朋友，请止步本群，本群宗旨为交流学习；
3.请群友遵守国家法律法规，严禁参与国家名门禁止的化石交易买卖及珍稀动植物矿石矿物买卖采挖。
4.凡所有参与群内活动者，应当严格注意自己的人身财产安全。活动期间过程中个人如发生任何意外，本群及组织者与其他参与活动人员不承担任何连带责任；
5.凡参加本群人员任何个人发生任何民事责任或是刑事责任应当自负、自理承担，本群及组织者与其他参与活动人员不承担任何连带责任；
6.凡参加本群活动人员在任何活动都需本着和睦相处、交流为主，不得恶言相对及因为任何事情起引起闹事、殴打行为。如发生不愉快应遵从群体参与活动人员劝解，若劝解无效，群体任何参与活动人员都有权报警，发生民事责任全由肇事者自行承担所有连带责任，本群及组织者与其他参与活动人员不负责任何连带责任；
7.在群内禁止谈论交易，交易请私聊。因群友之间私自交易发生的一切刑事、民事、经济纠纷与本群无关，本群不做担保交易。
8.收藏爱好是好事，交易有风险，且玩且珍惜。
XX化石QQ群
2014年6月13日
第11篇：微信群公告
群公告
各位群成员能够加入该群都是有身份的人，在群内发言时，为了避免产生负面影响，请三思而后言！发言的同时@直接负责人或点名，不要模棱两可直呼相关责任人。拉人加入此群要由该部负责人或以上领导方可操作。群内成员请牢记，如不能遵守群公告者，将会被踢出此群！
第12篇：QQ建群公告
建群公告
亲爱的群友：
您好！《册表设计群》（群号：423392998）是册表信息的共享平台，是册表需求的获取窗口。非常欢迎和感谢您的加入！相信此群因为有您的加入将会更加光彩！也请您能将设计的册表，通过离线传给群主，放入群文件供所有群友共享。
《册表设计群》储备了大量册表资料，如果您有所需要，可到群文件中直接下载。如若群中没有您所需要的，可以通过聊天窗口与群主联系。其会根据您的要求进行设计，提供给您能直接打印，或可以修改的册表电子文档。
为了不给群友造成不必要的干扰和影响，希望群内成员之间的交流和联系，不是特别需要所有群友知道的，应尽可能地克制使用在群号内进行，敬请各位群友自觉遵守。
册表设计群 2015年1月1日
第13篇：英语意群阅读（优秀）
关于意群阅读一篇拼凑总结
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英文意群介绍
一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段，每一小段称之为一个意群。意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等，我们可用“／”来划分句子的意群。
现将句子划分意群的一般原则归纳如下：
1．名词词组
1）冠词+名词，例：a country 2）名词+名词，例：coumrade Li 3）指示代词+名词，例：this book 4）形容词+名词，例：natural science 5）作形容词用的名词或分词+名词，例： New Year’s Day the working cla 6）数词+名词，例：thirty-two note-books7）数词+数词，例：223--two hundred and twenty-three 8）不定代词+名词，例：some ink 2．介词短语，例： from now on with an effort 3．副词短语，例： day and night first of all 4．副词+介词短语，例： early in the morning far into the night 5．副词+动词，或动词+副词，例： quite understand study hard 6．一些固定的动词词组，例： to take a rest to have a meeting to get ready 7．联系动词+表语，例： be at school grow quite well 8．主语+谓语，这种句型用于简短语句时，一般划分为一个意群，例： He stands up． They are very happy．
9．主语+谓语+宾语，这种句型用于简短语句时，划分为一个意群，例： I can speak English． He gave me a book．
10．简短的名词性从句，包括主语从句、表语从句和宾语从句，例： That he will come here／is certain．（主语从句） This is／how he studies English．（表语从句）
He told me／where I could find my book．（宾语从句） 11．简短的定语从句，例：
This is a factory／that makes cloth．
12．简短的状语从句，状语从句可以放在句首或句末。放在句首时，从句后通常要用逗号；放在句末时，从句一般不用逗号，每个简短的状语从句分为一个意群，例： I waited／till he come back． He can’t come／because he is ill．
We worked fast／so that we finish our plan．
列举一些例子：
1.当出现复合句时，特别是定语从句和宾语从句，若定语从句关系词或宾语从句连接词that被省略，考生常常会打乱意群，读起来不得要领。例如：
① The crafts people buy include things to decorate their homes，clothes for their children and gifts for their friends，holidays，weddings or special occasions． people buy是定语从句，限制the crafts，如果将The crafts people看作一个意群，则后面的buy include things便没法理解了。
② He must capture the horse．He knew better man than he had tried．
此例第二句中的knew后省略了that，better m an than he属于一个意群，是这个宾语从句的主语，若把he knew better放在一起读，下文就读不通了。
2.非谓语动词-ing形式与-ed形式引起的麻烦。例如：
③ Aembly will have limited self- governing powers，British say it could be as long as 30 years before the North might be in charge of its own affairs．
这里will have不与 limited一起构成将来完成时，will have后应稍有停顿，lim ited用作形容词，作前置定语，修饰self-governing powers，它们构成一个意群，是“有限的自治权”的意思。
④ For those who prefer reading the evening newspaper offers the reader the poibility of reading the news others see and hear on TV．
本句中，reading出现两次，第一个reading是名词化的动名词，不能直接带宾语，后面应有停顿，the evening newspaper不是 reading的宾语，它属于下一个意群，是句子的主语；第二个reading是动词的-ing形式， the news是它的宾语。
3.分不清句中词的搭配关系。例如：
⑤A few bloodhounds and threats cleared the village of all the Indian inhabitants． 此句中的of不表示所有关系，因此不与village构成一个意群，它与cleared搭配，cleared．．．of．．．是“从……清除……”的意思。
⑥The petition asked that during June，July，and August the working hours be changed from 8 to 5 with an hour off for lunch to 7 to 3：30 with a half-hour for lunch．
be changed以下部分的意群容易搞错，考生正在这里兜圈子，他们的视线停留在be changed from 8to 5，于是看不懂下文了。应该说from与句中的第二个to搭配，from后的8 to 5with an hour off for lunch是一个意群。第二个to后面7 to 3：30with a half-hour for lunch是另一个意群。这样读意思就理解了：要求作息时间从原来的上午8点至下午5点，中间留一个小时吃午餐改为上午7点至下午3点30分，中间留半个小时吃午餐。
4.分不清and所连接的成分在层次上的差别。例如：
⑦Among the factors responsible for the higher crop yields per acre are the widespread use of m achinery for power，the development of better fertilizers，the breeding of better varieties，particularly semidwarf wheat and rice and hybrid sorghum and corn，and the more efficient use of irrigation．
例句中连用了四个and，第四个and连接的部分是第一层次，在particularly．．．corn这部分中，第二个and连接的是第二层次，第一个与第三个and连接的是第三层次，semidwarf wheat and rice与hybrid sorghum and corn应视作两小项，不可分为四项，semidwarf既修饰wheat也修饰rice；hybrid同时修饰sorghum与corn。
5.分不清this／these／that／those等是指示代词还是限定词。作指示代词可以代替名词单独使用，而作限定词时，它们修饰名词，不能单独使用。例如：
⑧If his savings，pension，and social security are substantial，he can engage in charitable or religious activities．But the self-reliant American finds these poor substitutes for those social and busine activities which once occupied his time and energies． these是指示代词，代替上文中的 charitable or religious activities而充当 finds的宾语，poor substitutes是宾语的补语，意思是说：发现慈善、宗教活动不能取代原来从事的社交、商业活动。若把 these看作限定词，则these poor substitutes成了一个意群，语意大相径庭。
6.英语句子中那些从逻辑上讲应该接续的成分被分隔时，如果不能确定被分割的成分，也就不能正确读懂意群。例如：
⑨ The prisoners are overcrowded， with many cells intended for one man occupied by three．
这句中的关键是要注意with短语中的分隔，即with所带的宾语m any cells与宾补occupied之间被充当后置定语的过去分词短语intended for one man隔开，其意群的划分应该是with many cells／intended for one man／occupied by three，整个句子的意思是：监狱现在过度拥挤，许多原来关一个人的单身牢房现在关三个人。
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《按意群阅读的逻辑悖论》
按意群阅读，这种说法从目的上讲是正确的，但在逻辑上是个悖论;从实践上讲，按意群阅读是最终要实现的目标，而不是达成该目标的具体方法，它强调了要达到的目标，却忽视了认知训练的基本过程。
很多同学在阅读时容易read the sentence word by word，老师为了纠正这种习惯，就会讲：要按意群阅读。老师通常情况下会给出例句，讲解其中的若干意群。站在老师的角度，句子中意群的划分是明晰的;但是对学生而言，一个难句的意群划分往往是模糊和艰涩的。
意群，顾名思义就是一组词共同构成一个意思上的主体，一个句子由多个意群构成。
按意群去读，是知道了意群的划分之后才能做到的，不知到哪些词构成一个意群，就无法按意群阅读;而知道意群的划分往往是在读懂句子若干成分的基础上才能实现的。所以，按意群阅读，这种说法从目的上讲是正确的，但在逻辑上是个悖论;从实践上讲，按意群阅读是最终要实现的目标，而不是达成该目标的具体方法，它强调了要达到的目标，却忽视了认知训练的基本过程。
对一个难句的意群划分，在知识上表现为语法的实践，所以，老师在讲解时多用语法知识去分析句子的结构;但是在快速阅读过程中，是没有时间让读者去检验语法知识的合理性的。快速阅读靠的是语感，而不是语法知识。因此，从感觉层面去感知句子的结构，更能体现认知的基本过程。
一个句子，对于语感较差的读者，视觉上首先表现为一串词汇。而不是意群已经划分清楚的句子。当单个名词做主语时，读者立刻就能识别句子的主语是谁，但是当该名词被一大堆修饰和限定成分前呼后拥时，这个核心名词就变得云山雾罩，难以识别。就如同一个人平时总是以一种面目示人，后来突然戴上了帽子，围了围巾，戴了墨镜，穿上了大衣和裤子，视觉识别上就产生了障碍。比如以下两个句子的比较：
The references can lead to discoveries.
The smallest and appropriate references to persons and places and events contained in the accounts of the Exodus, for instance, or the biographies of such Biblical heroes as Abraham and Moses and David, can lead, if properly considered and pursued, to extremely important historical discoveries.
语感问题是个感觉上是否习惯的问题。如果你已经习惯了某个人的各种行头和搭配，你肯定能认出他是某某人，对难句中关键成分的认知也是如此。
雅思学术类阅读文章的学术性决定了其文章句子的规范性，不同于文学作品中的句子，后者往往会出现某些句子成分的缺失。从感觉上讲，规范的句子，不管其结构如何复杂，总要表达一个完整的意思：什么事情(或什么人)在什么情况下怎么样了。所以，无论句子多么复杂，总是由名词性词伙(做主语和宾语)、动词性词伙(做谓语)、副词性词伙(做状语)构成。
词伙是个视觉概念，顾名思义一伙词，不是语法概念，处于感觉层面。动词性词伙构成简单，只有时态和语态的变化，易于识别。名词性词伙是由一个核心名词及其从属成分构成，往往很复杂。副词性词伙构成也很复杂，而且在句中的位置很灵活。
鄙人认为，从感觉上感知句子的结构，有两个切入点：
一、名词性词伙的构成，
二、副词性词伙的位置。从这两个切入点着手，可以迅速培养解读难句的语感。
熟悉名词性词伙的构成，就是熟悉一个核心名词前后可以出现什么样的修饰和限定成分，如同熟悉一个人可以有什么样的行头。也就是一个名词如何扩展为一个名词性短语。抓出核心名词，忽略其行头，立刻进入下一个不同属性词伙的识别，这才是快速阅读的根本所在。一个名词的行头包括：adj.、-ing.、-ed.等前置修饰，adj.-ing.-ed.介词短语、不定式短语、定语从句等后置修饰。熟悉了名词的从属成分，就很容易识别长句中哪个词是首领，哪些词是随从。如果出现识别错误，也很容易发现自己的弱点。
比如：上面例句中，如果误以为contained是references的谓语，说明你对名词可以被-ed短语所修饰还不够熟悉，需要加强，找几个有同样结构的句子练习一下就好了。如果把从句的谓语误以为是主句谓语，说明你对于名词可以穿从句这样的裤子还不够熟悉，也许只见过名词穿上衣，没见过名词穿裤子。阅读的功夫在于抓名词，因为首先要知道作者在说什么，这一点很重要。
副词性词伙由：单个副词、介词短语、不定式短语、-ed.或-ing短语、状语从句构成，比较容易识别。但是，它往往是造成句子难于理解的罪魁祸首，因为它在句子中的位置很灵活。它可以出现在主语前，宾语后，或者主谓之间造成主语和谓语的长距离分隔，或者谓宾之间造成谓语和宾语的长距离分隔，从而给句子结构的视觉识别造成障碍。比如：例句中的if properly considered and pursued出现在can lead 和 to 之间，使视觉的跨度增大。熟悉了不同的副词性词伙在句子中的位置，有利于把握句子的主要结构。
总之，从感觉上能够剔除了长句中的副词性词伙，抓住了名词性词伙中的核心名词，自然就可以感知句子的主要结构了。
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GRE阅读快速理解——意群训练法
很多GRE考生反映在阅读方面的问题多数是“一篇文章读了几遍甚至是十几遍，也读不懂其中的内容和意义”，“读完一篇文章，感觉似懂非懂，但又找不出原因”等等，除GRE阅读本身的难度因素和考生的自身阅读能力以外，我想最重要的原因还是没有找出一种正确的阅读方法。接下来我所要谈的意群训练法便是其中之一，如能有效将句子按照意群进行分割，那么我们便可以避免对一篇文章内容的理解出现误解偏差或是理解歧义，我们也能更好的去理解文章的意图和思想。在我们进入正题之前，先来看看意群的概念，对意群的解释目前流行几个版本，从阅读的意义上来讲，意群就是指我们平时阅读一篇文章时，视线每停留一次，进入我们视界范围的单词会有多个，而这些单词不带有任意性，单词与单词之间的逻辑意义紧密相连，我们可以暂且将这种意义紧密相连的多个单词视为一个意群。我们要想将这种方法运用到实际的阅读当中，那我们就有必要知道，语篇的构成单位为段落，段落的构成单位则是句子，而句子的最终构成单位为语言意义的基本载体单元词汇。而我所讲的意群训练，是指按照对词汇之间意义的紧密性及对英语句子的结构进行拆分的阅读方法，这样不仅利于阅读速度的提升还可以提高一个人对语篇环境的适应能力。 例句1：
The primary method previously used by paleontologists to estimate climatic changes that occurred during Pleistocene glacial cycles [新世纪冰川周期] was the determination of 18O/16O [18O与16O分别为氧元素] ratios in calcareous foils.
这个句子读完第一遍之后，如果你发现自己没有读懂这个句子是因为当中所出现的生词所造成的，那你错了，如若使用意群法对此句进行结构拆分，我们反而会发现其实这个句子读起来并是那么晦涩难懂。换句话说，如果将单词扩大到一个短语成分，分句，乃至整个句子，这样对文章理解起来更深刻也更全面
上面的那个句子，我将其解构为：一个主干结构，4个意群： 本句主干：Method[主语]+ Be[系动词]+Determination [表语]， 四个意群分别为：1) The primary method previously used by paleontologist; 2) to estimate climatic changes that occurred; 3) during Pleistocene glacial cycles; 4) was the determination of 18O/16O ratios in calcareous foils.在这句话中，意群的划分依据为词语与词语之间的联系紧密度，意群1）应解释为： method前有The primary, 后有previously used by paleontologist，分别起到修饰method的作用，而意群2）则在此处用作动词use的目的状语，用来说明这种方法的用途所在, 意群4）为系动词+表语结构，整个句子的结构也随之开始变的清晰起来。 例句2：
In the Weary Blues, Hughes chose to modify the traditions that decreed that African American literature must promote racial acceptance and integration, and that, in order to do so, it must reflect an understanding and mastery of Western European literary techniques and styles.中文释义：
在＜＜忧郁的蓝调＞＞一诗中，休斯选择改变这样一些传统：即，那些曾经规定美国黑人文学必须以倡导种族容忍及种族团结为宗旨的文学传统，并规定为实现这一目标，美国黑人文学还须反映出对西欧文学技巧及风格的理解和娴熟运用能力的文学传统．
这段话中出现了，三个That,往往考生会在这几个that之间踌躇不定，尤其是第三个that后面的意群，in order to do so作为一个插入成分将that与紧跟that后的宾语从句分隔开来，第一个that起引导定语从句的作用，且第一个that可用which 来替代，而第二与第三个that起引导宾语从句的作用，第三个that前省略了动词decreed。当句子当初出现复合句时，尤其是宾语从句或定语从句，会以that为标志出现，而只要我们将that及其所引导的成分视为一个意群进行分析，我们读时才不会出现那种不得要领的阅读感觉 例句3
The petition asked that during June, July, and August the working hours be changed from 8 to 5 with an hour off for lunch to 7 to 3:30 with a half-hour for lunch 中文释义：此申请书请求6，7，8三个月份间的工作时间应从原来早8晚5改为现在的早7点上班晚3：30下班的工作时间制，而午餐时间则由原来的1小时改为现在的半小时。 如果我们能够分清此句的意群，我们就不至于读不懂整句话，本句结构为：The petition [主语]+asked[谓语]+that[后接宾语从句]。当我们看到be change时，便会一眼看到change 后的from……to……to……to，这时，问题便出现了，这里存在两个意群：1) 8 to 5 with an hour off for lunch; 2) 7 to 3:30 with a half-hour for lunch, 当我们理清这两个意群以后，整个句子开始变得流畅了许多。
阅读时将句子按照意群方法进行句子结构的重新划分，将句子分为几个意义理解单位，这样不但能够提升阅读的速度，而且还会对句子的结构及段落进行清晰的把握。我平时在练习阅读时，并不是象上述我所阐述的那样有意去给句子划分结构及句群，随着阅读练习时间的不断加长以及阅读量的不断加大，在我脑海中就会自然而然的产生这样一种自觉意识，即，不以词汇为单元去挖掘句意，而是随着阅读视线的不断后移，句子中的每个意群会自然出现，之后再对几个意群进行整合，最终达到对句子的理解。
第14篇：寒假同学聚会QQ群公告
寒假同学聚会QQ群公告范文
亲爱的同学们家人们：
寒假又到了，见面叙旧的时节又来啦！届时请单身前往，如果非要带上另一半，那必须行~ 呵呵~ 我们不抛弃每一位家人！真心期待与大家的见面~聚会目的：请让友情天长地久
相聚时间：大家正在商讨之中
聚会主要地点：母校，班级更多内容需大家商定而决定
聚会主要程序：回到过去→回忆过去→悟到友情→真正做到让它成为我们每一位家人生命中不可或缺的能量力量
特别提示：本次活动的设计具有较强的流程性和目的性！每一项程序都是由我们每一位家人产于设计，为了达到不一样的效果，请大家开动脑筋，把对本次活动的内容的建议想法发给班长赵贤，常任安或群里的留言板上
第15篇：寒假同学聚会QQ群公告
亲爱的同学们家人们：
寒假又到了，见面叙旧的时节又来啦！届时请单身前往，如果非要带上另一半，那必须行~ 呵呵~ 我们不抛弃每一位家人！真心期待与大家的见面~
聚会目的：请让友情天长地久
相聚时间：大家正在商讨之中
聚会主要地点：母校，班级 更多内容需大家商定而决定
聚会主要程序：回到过去→回忆过去→悟到友情→真正做到让它成为我们每一位家人生命中不可或缺的能量力量
特别提示：本次活动的设计具有较强的流程性和目的性！每一项程序都是由我们每一位家人产于设计，为了达到不一样的效果，请大家开动脑筋，把对本次活动的内容的建议想法发给班长赵贤，常任安或群里的留言板上
第16篇：家长群的公告怎么写
家长群的公告怎么写
篇1：家长群分享
家长群分享
各位家长大家好！今天很荣幸能跟大家来分享交流一些学习的心得。我是西安交大文科实验班的大一学生，因为刚刚经历了高考，所以对初高中的知识以及学习经验等等还是记忆犹新，所以今天应学长学姐之邀，来和大家分享一下关于语文以及文科类学科学习的经验和感悟。
看到这里，可能有些理科类学生家长不太在意，但其实不然。不可否认，一直以来，我们都是更加注重孩子数理化和英语的学习，但是现在大家也都知道高考政策的变化，语文受到更大的重视。甚至被称为‘得语文者得高考’，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。
高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。
对于拔尖的孩子来说，像数理化之间的竞争已经很难拉开大的差距，因为对于小学霸们来说，它们是较容易可以达到高成绩甚至满分的，但是语文却很难达到这种程度。就我个人来说，也是因为语文好而取得了现在的的成绩。我能够在在中考之前的重点中学实验班选拔考试中顺利通过得益于语文成绩较为突出。在高考时因为语文高考成绩134分，虽然并没有达到最高水平，但说实话，确实能超出同学很大一些，甚至几百上千个名次。能够以西交山东文科最高分来到咱们西安，也是得益于重视语文的学习，而且来自公认的高考大省--山东，60万考生之间的竞争让我对语文学习的重要性深有体会。然而，我也看到我的一些同学因为高考语文失利，不得不放弃自己喜欢的大学，也有人无奈选择复读。
而对于学习成绩落后一点的孩子来说语文也是猛起直追的利器。不是因为语文好学，而是因为咱们熟悉语文，能够在感性认识中进行学习，辅之以方法上的指导，从而能够在在短时间内取得较好的效果。对于即将面临考试的孩子来说，这也是比较好的一个提分方法。
而且，语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。所以说语文也是工具性学科。连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。所以，语文学习的重要性可见一斑。
除了仅仅将语文作为考试应对之外，它对孩子的未来求职，人际交往也有很大影响。语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战， 不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于一个人是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的人，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。所以说，语文在这里发挥着重要的作用，所谓‘腹有诗书气自华’也是这个道理。
说到这里，大家可能对语文学习的重要性有了一定了解。其实其他文科像政治历史地理等等也是一样的道理。大家可能对文综不是太重视，但是当真真正正的去经历一道选择4分的时候，一道论述题16分甚至20分的时候，就能感受到这种切肤之痛了。我在文科综合中错选了两道选择题，失去了宝贵的8分，以至于和梦寐以求的大学擦肩而过，现在想起来
也是非常遗憾，我也很希望咱们孩子不要留下这种遗憾，所以真的希望各位家长能够从现在开始重视起来。
咱们了解了语文以及文科学习的重要性和必要性，但是孩子们这些学科学习的基础和方法怎么样呢？我觉得有些孩子可能其中还是存在一些问题，大家普遍认为文科好学，语文和文科类这些学科在大家的印象中仿佛都是“死记硬背”的东西，但实际真的是这样吗？从这几年高考来看，文科早就脱离了死背课本的教学和考试模式，现在的文科用一个字概括就是‘活’，书本知识活，考试也活，书本上没有现成的答案，需要学生自己独立思考。”我们为您高中老师也曾说，如果仅仅从高考角度思考，文科并不容易，某些方面甚至比理科还难。
还有对于死记硬背，我是不太赞成这种学习方法的，这既浪费时间，效率也很低，而且非常容易忘记，没有什么较大的效果。我认为学习的所有内容都是讲究方法与技巧的，掌握了方法，就能更容易的来用更少的时间和精力获得更好的效果。语文学习是有“套路”的。比如，有些孩子可能对现代文阅读不理解，总是丢分，找不到答题切入点。但是我们对所有的阅读题目设置进行分类，就会发现万变不离其宗，主要题型无非就是概括文章，赏析句子，句段意思，思想主旨等几类，对应不同的题型，我们总结出不同的答题模式，当考试遇到某类题型时，我们直接套用模式，补充内容，分数轻轻松松就能拿到，而不至于无从下手。而像其他的古诗鉴赏，综合表达等题型也各有一套模式。
像这些学习经验、方法、模式都是我在自己做题考试和日常练习以及老师指导中逐渐总结出来的，我觉得这些东西确实有助于自己在学习中取得事半功倍的效果。但是像我有的同学一味的搞题海战术，但不去总结归纳，其效果可想而知。弄得自己非常疲惫，却不见什么效果。况且，在初高中阶段，学习时间非常紧，任务也非常多，能够挤出来补习的时间非常之少，如果再不加以总结归纳，就无异于白白浪费了这些宝贵的时间。
还有就是在考试中进行反思，初高中，尤其是高中考试非常之多，一定要注意总结考试经验。不单单是语文，其他也是一样的道理。经验不只是试卷会不会，还有考试心态，注意事项等等。再一点就是考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。
再讲一个我的经历，有一次模拟考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做。从此我就再也没有在考试的时候带过表。我想说明什么呢？。是考试中的注意事项和心态。平常注意得多了，到了真正的考场上，就能够轻松地面对考试。
然后考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。 第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习。
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
还有一点，在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。我在高三一年就制定了详细的计划，每周要干什么，每天要干什么，完成的打对勾，看着一项项完成的任务，自己也有一种充实感。效果非常好。计划分为长期计划和短期计划。
短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关??）这都很好制定。长期计划制定以后必须坚持谨记。计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。
当然，除了上面提到的这些，学习方法还有很多很多，但是并不是每个方法都适用的，这就需要自己的摸索，老师的指导，最重要的是找到合适自己孩子的从而取得较显著的成绩。
希望咱们每个孩子都能逐渐的摸索出一套适合自己的，行之有效的经验模式，最后取得好的成绩，不辜负家长的期待与培养，实现自己的梦想，蟾宫折桂！
今天非常匆忙地和各位家长分享了我十多年学习中的这些经验感悟，如果大家还有什么问题，可以提出来，咱们一起交流。
占用大家宝贵的时间，希望上面说的这些能够对您对孩子的教育起到一点参考作用，再次感谢大家对我今天分享的支持！再次谢谢大家！
篇2：让家长群发挥正能量,——将家长聊天群建成家园共育的信息桥梁
让家长群发挥正能量
——将家长聊天群建成家园共育的信息桥梁无锡市宋庆龄实验幼儿园 朱美琴
摘要：通过QQ、微信等聊天软件建立的家长聊天群已经悄然的成为了幼儿家长之间以及教师与家长之间相互沟通、交流幼儿教育信息的主要渠道。但家长聊天群中经常会出现这些让人感到“头痛”的问题，造成有些幼儿园和幼儿教师对家长聊天群采取回避的态度。其实，只要我们平时多做一些工作，对家长聊天群多做一些管理与引导，就可以消除家长聊天群了一些消极作用，使之成为我们促进家园共育工作的信息桥梁。关键字：家长聊天群；管理引导；家园共育
幼儿园是小朋友们踏入社会的第一步，幼儿家长虽然把他们送进了幼儿园，但他们心中确是依依不舍、牵肠挂肚的。所谓“分离焦虑症”是大多数家长们都存在的现象。因此，家长们迫切地想了解自己孩子每天在幼儿园的情况。是不是喝水了？是不是睡午觉了？有没有和小朋友吵架？老师喜欢他吗？在诸多家长与幼儿园的沟通方式中，通过QQ、微信等聊天软件建立的家长聊天群已经悄然的成为了幼儿家长之间以及教师与家长之间相互沟通、交流幼儿教育信息的平台。
一、家长聊天群成为了幼儿家长交流信息的主要渠道
与传统的发家长信、打电话、开家长会等沟通方式相比，网络上的家长聊天群有许多方便之处。幼儿园有事情要通知家长，老师可以在群里发布通知，关注群的家长就能第一时间看见，即便当时有的家长没有看，也可以在晚上查看聊天记录时关注到。如果家长对某个问题有疑问，也可以随时在群中向老师提问，沟通很便捷。而且有些问题家长之间还可以相互的解答，很多教育经验也可以及时交流。
在幼儿园中，当小朋友开展活动时，教师随时拍上几张照片上传到家长群里，不需要语言描述便可以让家长们了解到小朋友们正在做什么。有些家长担心孩子不喝水，教师可以上传一张幼儿喝水的照片让家长看。这样，通过老师们的举手之劳，就可以让挂念自己孩子的家长们在第一时间了解到幼儿的情况，从而消除家长们的顾虑。这样的方法要比老师用嘴巴交流和解释更有效，更具有说服力。
正因为这些便利使得家长们对聊天群这种交流方式都特别青睐，参与的热情也
很高。现在家长聊天群已经悄然的成为了幼儿家长之间以及教师与家长之间相互沟通、交流幼儿教育信息的主要渠道。
二、家长群的“双刃剑”效应
家长聊天群是把“双刃剑”，它在给教师和幼儿家长带来了很多的便利的同时，也有一些让幼儿家长和教师们头痛的“麻烦”
1.不同意见的不当表达，造成教师与家长或家长与家长间的矛盾。
不同的幼儿家长对幼儿教育会有自己不同的理念和见解，也会有自己独特教育方法，这就难免会造成教师与家长或家长与家长之间会产生一些意见与分歧。而有的教师或家长在聊天群中表达个人意见时，可能会有语言的不当甚至带有强烈的个人情结。这就会造成聊天群中的气氛紧张，影响了人际关系和谐。有时在群里一句话表达不清楚还有可能会引起班级里其他家长们的误解。例如：班级里某位位小朋友生病休息了。其他家长就会在群里问这个小朋友生的是什么病、是否有传染性、之前有没有和自己的孩子经常接触等情况。类似这样的发言可能会误导其他家长，更会让生病小朋友的家长感到不愉快。
2.家长群内信息过多，影响其他人的正常工作和生活。
有的家长空闲时间比较多，经常在聊天群中发言，活跃了群内气氛，这原本是件好事。但不分时间，不分内容的将家长群当成了打发时间闲聊的场所就会影响到其他家长的工作和生活。曾有家长向老师反映，自己在忙于工作的时候，聊天群的提示音响个不停，进入群中一看，有数百条的聊天记录。由于担心错过老师发的通知等信息，只好逐一查看。有时深夜了还有家长在群内聊天，其他家长同样担心错过重要通知或信息而不敢将群提示音设为静音。这都给一部分家长的工作和生活带来了一定的影响。
3.某些家长在聊天群中“炫耀”，造成家长间的攀比心理。
经常将自己家孩子的近况在群里讲述一下，这是许多家长都常做的事。例如：给孩子报个某某兴趣班、要带孩子出国旅游、刚给孩子买得名牌商品等等。或者直接将一些照片上传到群中，有的内容难免会有“炫耀”之嫌。而其他家长如果不能以平和的心态来看待，就会造成家长间的攀比现象。这种攀比还极有可能会影响蔓延到幼儿之间。有一次，班级里的孩子带来了一盒饼干和小朋友们分享，我就随意
的拍了张照片放在群里感谢这位家长，第二天，我发现很多孩子带了好吃的分享，这其中不免有些攀比和变相的鼓励方式。
4.增加了幼儿教师的工作量，造成了一定的工作负担。
一个班级的负责教师最多不过两、三人，而幼儿家长却多达几十位。业余时间在聊天群中了解一下自已孩子每天在幼儿园的表现是家长很正常的需求。即便只有一半的家长提问，老师要逐一回答起来，也是一个相当大的工作量。但教师如果不耐心回答，可能又会引起家长的误会，认为老师态度不好或是不喜欢自己的孩子等等。这就使得老师需要牺牲自己的业余时间来和幼儿家长进行大量的交流。这也就成为了教师额外的一种工作负担。同事圈中有这么一位老师，上班后对于接受的新班级建立了一个群，因为担心家长们不放心孩子在园的情况，所以这位老师就一直在群里面传孩子们活动的照片。但事后问题来了，有人提出最好配有视频时间，有人提出今天的照片里他家孩子出现得少，还有人提出了老师拍的照片还要再多一些等等问题。所以说，这些都会在无形中增加老师们的工作量，甚至有的老师会晚上九点十点的还在与家长们周旋于网络中，完全没有了自己的私人生活时间。毕竟一个人的精力是有限的，在手机电脑上花的时间为何不用在孩子的身上呢？
三、合理引导利用好家长群，发挥它的正能量
因为聊天群中经常会出现这些让人感到“头痛”的问题，造成有些幼儿园和幼儿教师对家长聊天群采取回避的态度。其实，只要我们平时多做一些工作，对家长聊天群多做一些管理与引导，就可以消除家长聊天群了一些消极作用，使之成为我们促进家园共育工作的信息桥梁。
1、幼儿教师应放平心态，以尊重、平等、合作的原则参与到家长聊开群中
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长聊天群大多数是由幼儿家长自发建立的，一般都会邀请班级负责老师加入。作为教师在群中发言时，应注意保持平和的心态，以尊重、平等、合作的态度来与幼儿家长进行交流。切忌以“发号施令”、“以我为主”的态度来与幼儿家长进行交流。如班级里即将开展亲子秋游活动，我在群里面提前发布了这一信息，并征询家长们的意见，很多家长很开心的提出我们没有想到的形式和
游戏内容。这时作为老师的我们应该以合作者的身份和家长们共同参与讨论，并且让家长参与制定活动方案，这样不仅可以让我们的活动很顺利的开展起来，更可以减轻老师的工作量，有些家长还会充当自愿者承担部分活动前准备。让老师和家长共同参与班级里的活动，这会更加将家园关系拉的更贴近。
2、教师与家长共同管理，建立完善的群规来创建和谐的沟通氛围
“没有规矩，不成方圆”，要使家长聊天群能够长久保持和谐的气氛，就有必要大家一起商讨制定一些群规，来提醒和规范一些不自觉的人。例如：注意语言文明、不要在群内谈论无关话题、不许散布谣言、不许人身攻击等等。并可以将这些群规发布在群公告中，时刻提醒大家维护群的良好氛围。我们可以设定两到三名的家长为群管理，在老师白天上班无暇管理的时候，管理员进行参与。当有家长发布有些不利于团结或是疑问的话题，群管理可以在第一时间浏览到，并通知到班主任老师，那我们就能够在最快的时间里解决这些。这样的身份加入，既可以缓冲家长对老师或是家长对家长之间的矛盾，又给老师提供了解决问题的实战性方法。
一个班级里几十位家长，群聊的话题我们建议家长围绕班级和育儿这两个点，不要聊一些家庭琐事或是工作上的事情，以免引起其他家长的反感。我的班级里有一对年轻的父母，白天上班时大家群里聊着聊着，到了一些话题，就变成了他俩的对话，其他的家长也插不上话，渐渐的每次群里很和谐的聊天都会被他们这么打断，所以我们需要制定一些规则，让家长们知道群聊是聊大家共同感兴趣的育儿话题。在群的公共信息里提出，既不会让这两位家长显得尴尬，又可以让大家和谐聊天。
尊重隐私，一些特别的事情或是需要单独批评某个小朋友时就选择私发信息，在群中交流相当注意保护家长和小朋友的一些个人隐私。特别是老师，在发面一些信息时，应该充分考虑到隐私问题。例如：某个小朋友在幼儿园中表现得比较淘气，老师聊天群中指名批评了这位小朋友。这样就会让这位小朋友的家长觉得很没面子，像这样的情况，老师完全可以采用单独聊天方式来与家长进行点对点的交流。
当几个孩子身上出现共同性的问题时，老师可以选择将这几个孩子拉成一个群，进行话题讨论，这样可以集中式的、有针对性的解决问题。如：班级里有孩子每次画画就害怕，不敢画第一笔，三五个家长小群，老师给他们提出建议，家长共同鼓励孩子，并在家里进行指导策略。他们也会在群里发布自己成功的小策略或是失败
的经历，和其他家长们一起分享，共同进步。
4、多做工作，将矛盾化解在家长群之外。
小朋友之间吵架、争执原本很正常的事，但有些家长爱子心切，经常会将这样的小事演变成为家长之间的矛盾。这种情况就需要我们幼儿老师在矛盾尚未激化前就要及时的处理。例如：采取建立群内讨论组的的方法，使双方家长及进行沟通，化解矛盾提前化解。尽量避免有家长在群中发，导致其他家长进行附和，激化了矛盾。我曾经在一个家长群里看到过这样一件事情，一个孩子被班级里的小朋友咬了一口，家长晚上回家看到了伤口非常大的气氛，于是在群里发了“***家长，管好你的孩子，别让他像狗一样的见人就咬”。其他的家长看到后，觉得这位家长说话太过了，毕竟都是孩子，所以群里对那位家长进行安慰，谁知气头上的这位家长不仅不听劝，更是将问题指向了此时不在群里的老师。于是，劝解慢慢变成了吵架，最后大家都退了群，甚至事后还要求换班。
当群里有激化的矛盾时，教师可以用电话的形式先阻止家长，第一可以时间上缓冲一下，第二可以先压一压家长的情绪，了解情况后，教师用电话直接与家长沟通或是两位家长沟通，阻止他们在群里将矛盾加深，同时事后老师再在群里面发一些婉转的话，给这位家长或是两位家长一个台阶下。类似处理孩子与孩子之间的纠纷一样，管理一个群，就像是管理一个班级的孩子。
综上所述，家长聊天群是近年发展兴起的新的家园沟通方式，虽然还存在着一些问题，但我们幼儿教育应该充分重视并利用好这种与家长的交流方式，并合理的利用这种方式，促进教师与家长之间的良好关系，使家长群成为联结幼儿园与家庭，开展家园共育工作的桥梁。
篇3：群公告
群公告:
为了能为各位创建更好的优秀吉林大姐联盟交流平台，现制定群内管理办法如下：
1：本群为优秀吉林大姐联盟交流学习工作群，禁止非联盟成员加入。 2：如联盟内成员身边朋友有意愿加入本联盟，请向管理人员提出申请，得到批准后方可加入该群，若确定加入本联盟，请于七日内到我中心办理登记手续，如未及时办理登记手续,管理人员有权将其移出该群。
3：实名制，请各位联盟成员进群后把群名片修改成真实姓名。 4：请各位不要在群内发表与本专业以及相关工作无关的内容。 5：禁止刷屏，相同内容请不要重复发表。
6：群内严重禁止
①禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容，一经发现，严肃处理！
②禁止在群内发布广告。
③禁止出现有违社会公德、不文明、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，或者进行其他恶意攻击的；
④禁止诋毁联盟、联盟各部门及员工形象。
以上，请各位联盟成员多提建议，监督指正。
第17篇：家族群公告和群简介
家族群公告和群简介
篇1：邹氏家族亲情群管理规定
邹氏家族亲情群管理规定
第一章 总则
目的：为了使本群得到良好、健康、持续发展,满足我们所有的成员要求,本着尊重女士、发挥男士魅力、服务大家！对群体负责任的原则,特制定本规定。
第二章 加入
凡是出自于黄金坳同一脉祖先的男女老少邹姓族人及其直系亲属均可加入。
第三章 规则及奖罚制度
第一条 群内人员应遵守本群的一切规章,公告及通告；并服从群管理员的管理,有事情可以向管理员反映。
第二条群内人员应遵守下列事项
1、长期潜水、在线不说话者,一周口头警告一次！每月处罚一次（交群乐基金20元）
2、起哄骂人等,口头警告一次！超过二次者, 处罚一次！（交群乐基金20元)
3、恶意发不健康、黄色图片、病毒、刷屏者,处罚一次！（交群乐基金50元),再发者,踢除本群，全体鄙视！
4、引起公愤者（三人以上举报)口头警告一次！五人以上者处罚一次！（交群乐基金100元)
5、说话自由,但不是骗人,发现骗人者,口头警告一次！情节严重者,处罚一次！（交群乐基金20元)
第三条群内人员奖励条件
对本群有突出贡献的,多次被表扬,被所有成员认可的,成功组织群内活动的,可以获得（群乐基金50元—100元)
第四章 本群发展宗旨
1、本群名为家族亲情群“芭蕉夜语”:群号40474504。
我们是为家族具有素养、诚实、豁达、善良、能干、勤奋、幽默的亲友提供以相互学习、提高个人素质和群内活动交流空间为宗旨的非赢利性群体。
2、家族群的宗旨,倡导“积极、健康、自由、快乐”的聊天方式,崇尚“自然、和谐、真诚、关爱”的人文精
神。
第五章 群成员权利义务
一、创建者、管理员权利义务
1、创建者、管理员要经常在群内起管理作用。
2、创建者、管理员不能滥用权力随意处罚、开除群员,如果个别在群里故意捣乱不听劝告,并引起公愤的,任何一位管理员可以当场剔除。
3、创建者、管理员应本着对群体负责的原则,发展一个、巩固一个、不求数量,但求质量的态度,为家族群把好关。
二、群员权利义务
1、所有群员有权发起群活动倡议。
2、所有群员有权参加由群组织、策划的活动。
3、所有群员可在群内发表文章、图片（图片不淫秽,不伤大雅)
4、所有群员有权对群提出意见和建议。
5、所有群员有权退出本群。
三、群员义务
1、遵守国家法律和法规。
2、遵守群规章、服从群管理。
3、积极参与群聊！注意文明！不得有违反社会风尚及侵犯他人权利的行为。
4、未经本人同意！不得公开他人的个人隐私！包括照片等。
5、积极参加群组织的各类活动。
6、严禁发表和传阅带有欺诈性的言论和图片。
7、自觉维护群的形象和声誉！积极参与群建设！为群的可持续发展提供建议，为邹氏家族做出更大贡献。
芭蕉语夜群管理委员会2013年4月11日
篇2：家族群名
家族群名：冰忱家族
简称 ：Bc(bingchen)
家族创建人：冰筱柔
族长QQ：544837028
家族成立时间： 2012年10月22日
家族意义：让每个成员有一个温馨的家。
家族宣言：相亲相爱，不离不弃。
家族成员须知：
对家族要忠↘┏━━┓↙对仇人要绝
对家人要仪→┃冰忱┃←对首领要敬 --------【家族宗旨】
重色轻友恨↗┗━━┛↖背叛家族死
家族群号：
ご相聚是缘·冰忱族彡群号：240447957简介：聊天专用群，欢迎来自五湖四海的朋友们加入
ご德玛西亚·冰忱族彡群号：240443753简介：德玛西亚区专用群，欢迎爱好联盟的朋友们加入
ご电信飞车·冰忱族彡群号：240445591简介：飞车电信1专用群，欢迎爱好飞车的朋友们加入。
ご与子偕老·冰族群彡群号：295734268简介：与子偕老区炫舞专用群，欢迎爱好炫舞的朋友们加入。
ご陌上花开·冰忱族彡群号：295733761简介：陌上花开区炫舞专用群，欢迎爱好炫舞的朋友们加入。
ご北国恋歌·冰忱族彡群号：286482829简介：北国恋歌区炫舞专用群，欢迎爱好炫舞的朋友们加入。
ご爱在沈阳·冰忱族彡群号：295734357简介：沈阳交友专用群，欢迎沈阳朋友们加入。
ご爱在营口·冰忱族彡群号：130854648简介：营口交友专用群，欢迎沈阳朋友们加入。
族长对冰忱人说：
冰忱族人，你要记住，如果有什么事，请告诉冰忱族人或者族长冰筱柔，我不敢保证你的事情一定解决，但是尽全力。如果心情不好，请告诉冰忱族人或者族长冰筱柔，我不敢保证一定会让你开心，但是会陪着你。冰忱族是你永远的家，冰忱族人是你的家人。不管你现在是什么样，不管以后什么样，只要你是冰忱族人，冰忱族人都会对你不离不弃，相亲相爱。请铭记只要冰忱族存在，一定就有你一个栖息之地。冰忱族会给你带来快乐，送去幸福。
冰忱族等待你加入
篇3：群公告大全
搜集到的优美句子（群公告）
01.人世之內沒有歡樂，人世之外也是虛妄，生是絕望，死是連絕望也沒有。而更可悲的是：如此不堪的世道，還要苟且活下去。
02.生命是：你期待的是莲花，长出来的却是肥大而香气扑鼻的芒果。
03.对于搬家公司而言，搬家不过是一次物品的转移，而对我来说却是一次聚散别离，搬家唯一的好处就是，你知道钱都花哪去了。
04.无论如何远走高飞，永远无法抵达的地方，是自己。
05.死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。
06.像农民一样善良，对着太阳愤怒疯长
07.朋友总是一呼百应，当真正需要的时候，能抛头露面的屈指可数。
08.为蛀牙写一首诗，很短，念给你听：拔掉了还疼，一种空洞的疼。
09.追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。
010.人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。
011.生命完美的答案,无非走过没有遗憾(2009.04.18)
012.落地的麦子不死，心中的祝福不灭(2009.05.12群公告)
013人总是一边说着民主一边划着阶级，各自在自己的阶级里民主着，然后老死不相往来。(200905.15群公告)
014.这是一个逢物皆广告，逢人都做秀的年代。(2009.05.16群公告)
015.人其实很难真正自由，锁住人的，往往是那人自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。(2009.05.24群公告)
016.你可以感觉到星星和无限的天空，尽管有许多杂物，生命还是像一则童话。(2009.05.29群公告)
017.旅行，就是为自己的灵魂洗一次澡。(2009.05.29群公告)
018.知道剧情就是在偷去别人的快乐(2009.06)
019.以玩游戏的心去做，奖励就是在游戏中得到的乐趣
孩子从来不为奖励去玩游戏
长大是利欲熏心，老是懒得用心。(2009.06)
020.来不及准备就已经开始，还没有成熟就已经结束。(2009.04.29群公告)
021．找一个情人，把这个世界一时遗忘。 (2009.06.10群公告)
022．“世界上有可以挽回的事，和不能挽回的事，而时间的经过就是一件不可挽回的事，已经来到这里了，就不可能回到过去\" (2009.06.10电影
023．“有些事现在不做，一辈子都不会做了” (2009.06.10电影)
024．本以为，我再活一次的话，也许会有些不一样。结果……差不多，没什么不同。再活一次的话，真的没那个必要。 (2009.06.12群公告)
025.我仍记得那丛丰饶的落葵，野外第一次相逢也是相别，但在记忆里，第一次变成最好的一次。(2009.06.15群公告)
027.黑压压的一片天空一直不下雨不打雷,像是我抑闷了已久的心情,一直没有渲泄。
(2009.06.15)
028.陌生的诗人，所有不被珍爱的人生都应该高傲地绝版！(2009.06.16群公告)
029.故夏像一首五言绝句。雨、雷、蛙、鸟、蝉，声声不息，截取律之半的年年朗诵，平平仄仄平。(2009.06.17群公告)
030.年少时，觉得这个世界充满很多可能。长大后，才发觉属于自己的可能微乎其微。(2009.06.30群公告)
031.我们都是执著而无悔的一群，以飘零作归宿(2009.07.01群公告)
032.七月，有一张桀骜不驯的脸……(2009.07.06群公告)
033.墙上的洞是永远充满诱惑的(2009.07.07)
034..连语言都应该舍弃，你我之间，只有干干净净的缄默，与存在(2009.07.07群公告)
035.一些珍贵的人，往往不会留在身边。就像毕业时，那些未读而卖的书籍一样，带不走就让它幸福别人吧。(2009.07.09群公告)
036..也许,每个人都有属于自己的关于过去的一个记忆，作为象征意义的符号，永远留在那里.(2009.07.13电影水母影评)
037.等着、等着……不知不觉间，我们感受到了生命的丰饶。(2009.07.15群公告)
038.我们的心事，没有读者(2009.07.16群公告)
039.南方的梅雨天，就像脾气很坏的小孩儿，怎么哄也哄不好，哭哭啼啼的沉着个
脸……(2009.07.17群公告)
040.回忆永远是惆怅。愉快的使人觉得：可惜已经完了，不愉快的想起来还是伤心。(2009.07.20群公告)
041.越长大越发现，恋的物越来越多；恋的人越来越少。(2009.07.22群公告)
042.还是时间好，能超渡所有不愿瞑目的感情。(2009.07.26群公告)
043..你我只是来往的人群当中充当彼此风景的过客，陌生而温暖.(2009.08.02猫语)
044..在一个地方呆得越久,堆积的情感有如日渐积累的物品,有如尘埃,越来越厚.(2009.08.03)
045..这里找不到一点儿灰尘，也没有一件东西摆得不是地方，除了我们，这里再没有别人，我们死了。(2009.08.04群公告)
046.怀念嘴角有烤地瓜黑色焦糊印记的笑脸.(2009.08.04)
047.美好的回忆是一个温柔的枕头。(2009.08.06群公告)
048.我想，没有一个人会离开，没有一种爱会结束。他们都以记忆的方式，叠加在生命里，循规蹈矩的继续活着。(2009.08.10群公告)
049.成熟最大的特征之一，就是对感情开始轻描淡写。(2009.08.12群公告)
050.有些感情在我们没死之前已经死去，静静的躺在我们的生命里，等我们死的时候再死一次。(2009.08.14群公告)
051.不要等待，从来就没有可以通往快乐的道路，快乐本身就是道路，它是一段旅程，而不是终点...(2009.08.16人山人海公告)
052.盛夏灿烂，抵不过天高云淡…… (2009.08.31群公告)
053．回忆若能下酒，往事便可作一场宿醉。(2009.09.01群公告)
054.极致的自由意味着极致的孤独。(2009.08.22)
055.夏夜。一切吵闹都被黄灿灿的灯光所淹没，热气渐褪，煽你入眠 (2009.08.23)
056.孤独的最高境界是繁华(2009.08.29)
057.墙角上有两个蓝色的小人，那是个悲伤的童话……(2009.08.18群公告)
058.以自己的姿态，走在这个世界上。走出了道路、走出了个性、走出了思想……(2009.08.19群公告)
059.生活大致平静，内心总有波澜。(2009.08.20)
060.爱情，是用来选择非血缘关系的亲人的。(2009.08.21群公告)
061.跟从“心声”的时候，就可以获得“新生” (2009.09.07《城市》)
062.每个人都有属于自己的铁道线，出发，相遇，离开，各奔前程。(2009.09.07《城市》-)
063.旅行的目的就是为了使生活像旅行一样。(2009.09.07《城市》)
064.一个人的火车，一个人的出行，这就是全部。(2009.09.07《城市》)
065, 清醒纪里说,\"如果一个男子，没有让一个女人感觉因为他的存在，而更喜欢自己，没有让她觉得自己，比独处的时候更敏感丰盛。没有通过他做为介质，而确定她的隐晦个性和特质，并因此而认定是一种魅力。没有让她感觉像月亮一样发出光泽，并影响到内心的天地。 那么，她将不会爱上他。\"(2009.09.16摘)
066.年轻的时候大家都不谈对错，年轻的时候的眼泪和微笑都是美丽的真实的故事，没有矫情没有虚伪\"(2009.09.22摘)
067.脆弱就只是那么一瞬间的事情。\"(2009.09.22摘)
068.也许是太敏感太会小题大做，但至少那意味着我还在乎。-你以为用上这些所有能看透男（女）生的规则你就赢了吗？-你也许不会再受伤，也不会再让自己出糗尴尬，但是你也永远不会再体会到那样的爱。-你不是赢，是孤独。也许，我做了很多很傻的事情，可是我知道，这样的我会比你更快找到那个对的人。\"(2009.09.22影摘)
069.面对生活与其消极相比，积极的意义在于与其茫然地束手就擒，不如自取其辱(2009.09.24摘)
070.不要似是而非的人生，要自己做的每一件事都刻骨铭心\"(2009.10.10摘)
071.当大人脆弱的像小孩时，小孩惟有迅速长大。
072.对于你来说，因为你的存在，这个世界才有意义。(2009.10.16群公告)
073.人类总是害怕自己未知的东西。(2009.10.19群公告)
074.生命太短暂了，你不能过别人想要你过的生活。掌控自己的生命是很棒的感觉，试试吧，你会爱上它的！(2009.10.20群公告)
075.不要被教条所束缚，任何问题都没有一个唯一的简单的答案。(2009.10.20 群公告)
076.现在才知道，幸福就是在寻常生活里看见美好。(2009.10.21群公告)
077.爱情只不过是个载体，你是个怎样的人，便会拥有怎样的感情。(2009.10.22群公告)
078.一缕阳光、一片枫叶、一个陌生人的微笑……收集一下，你一天所获得的礼物。你会发现，你很幸福……(2009.10.23群公告)
079.天是白的、地是白的、楼是白的、树是白的……连人们心中的美好，都是纯白的。(2009.10.24群公告)
080.秋的天空，就像孩子的眼睛，清透而美好着……(2009.10.26群公告)
081.人最重要的不是掌握多少知识，拥有多少财富，取得多大成就；而是在你生命里，抹不去毁不掉的美好。(2009.10.27群公告)
082.【14堂创意课Ⅱ】看似不祥的事，后面可能隐藏着美丽的祝福；看似幸运的事，背后可能留有一个考验等待过渡.(2009.10.27群公告)
083.幸福就是对你现在的生活满足。满足了事事都是好的，不满足什么事都不好。(2009.10.30群公告)
084.我知道，心中的温暖是用之不尽、取之不竭的。(2009.10.30群公告)
085.走着，走着……人走成了风景，风景也成全了人。(2009.11.02群公告)
086.就算行至水穷、路远马亡，也要有一颗相信美好的心。(2009.11.03群公告)
087.我不能站在悲伤的身旁，从此再不提过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。(2009.11.04群公告)
088.用期盼自造温暖，看见属于自己的快乐，让它在现实生活中开出一朵花来。(2009.11.05群公告)
089.这世界，每分钟都有新的生命到来。新的唇、新的脸、新的眼……新的希望。(2009.11.06群公告)
090.天是灰的，路是灰的，楼是灰的，雨是灰的，在一片沉灰中。走过两个少年，一个鲜红，一个淡绿。(2009.11.09群公告)
第18篇：三班家长微信群公告
三班群公告
1、群成员名片实行实名制，非本班相关人员概不接收进群；
2、群成员务须以我班的发展为己任，多为我班出谋划策，释疑解难；
3、群成员务必以大局为重，维护好本群之公誉。做到不传销、不传谣、不骂人、不低级趣味、不涉黄赌、不违法犯罪，不上传带有商业性质的广告信息；群内交流用语，务必传递正能量。不诋毁党政国家领导人，不曲解国家法规政令，不造谣诽谤；
4、群内发布的信息应该是公共性的，有利于家校合作和学生成长的，个别化事项不在群内讨论；对于含糊不清、未经核实的事项不轻易发布，以免引起误会；
5、群成员在发布信息时应注意语言描述，尽量避免出现错别字或语句不通情况，以免出现表述不清等现象；
6、群成员尽量不因某一话题或者信息，几十人回复同样内容，避免重要的信息被“淹没”，防止没必要的刷屏；
7、尽量不在晚上10点后仍在群里发消息，晚上也不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系；
8、别因孩子在学校发生了小争执，家长护子心切就在群里争吵；
9、大家都来做班级群中的引导者，对于一些不适合发在班级群里的内容，学会婉言提醒。
第19篇：珍贵的革命文物—红色标语群
珍贵的革命文物
——介绍井冈山行洲红军标语遗址
井冈山市委宣传部朱本良
行洲是井冈山五大哨口以内的一个较大的村庄。井冈山斗争时期有“行洲府”之称。旧社会村中有过所谓“三万九千户”，即三家万元户，九家千元户。行洲村紧挨井冈山南大门朱砂冲哨口，是红军经常路过和居住的地方。目前红军标语遗址内清理出红军标语66幅，计1000余字。内容丰富，政策性强，是在其他地方少见的。标语十分清楚地反映了井冈山斗争时期湖南省委和井冈山革命根据地内施行的方针、政策，为研究井冈山斗争历史提供了可靠的佐证资料。红军标语遗址位于行洲村的龙禾瑕屋场，其中以农民李文銮家为最多。李家是一栋七路三厅外加一处天井院的客家式风格建筑。门前面临一条用卵石砌成的大道，未通公路时，是从遂川到井冈山市茨坪、砻市等地的必经之路。1982年7月《人民日报》社社长胡绩伟参观后说，这是很“珍贵的革命文物”，应当保存好。于是地方政府拨出10000元把整栋房屋收买为国有，交井冈山革命博物馆维修管理至今。开始定为市级文物保护单位。2000年被批准为江西省级文物保护单位。
全部标语共分为三部分：
第一部分：由红四军第十一师三十三团一营一连士兵委员会“宣写。这部分标语反映了三个问题：（1）、工农革命军第四军是何时改为中国红军第四军的？（2）、上山的湘南农军大部分是何时返回湖南的？（3）、湖南省委制订和执行的“左“倾冒险政策。
1928年4月底、朱毛两军会师时组建了“中国工农革命军第四军“。朱德任军长，毛泽东任党代表，陈毅任军士兵委员会主任（即军政治部主任），王尔琢任军参谋长。辖三个师九个团。二十八团、二十九团、三十团为十师，朱德兼师长，党代表宛希先；三十一团、三十二团、三十三团为十一师、师长毛泽东兼，党代表何挺颖。三十四团、三十五团、三十六团为第十二师，陈毅为师长，党代表是蔡协民。十二师多为湖南农军，钢枪很少，主要武器是大刀、长矛，故称“梭标师”。当时毛泽东部（含袁文才，王佐部）有2000来人，朱德、陈毅上山时带来一万多大军，虽然加强了井冈山根据地革命武装力量但同时吃住问题也发生了困难，加之湘南地区革命骨干都上了井冈山，地方工作很难开展，应湘南特委要 1
求十二师编成两个纵队，由黄克诚、李奇中等人先后于5月中旬返回了湘南。工农革命军第四军第十师的编制随即取消。5月25日中共中央发布《军事工作大纲》规定：“割据区域所建立之军队，可正式定名为红军，取消以前工农兵革命军的名义”。30日工农革命军第四军军委在茅坪召开扩大会议，此时湖南省委代表杜修经来到山上，并在大会上作了政治报告，传达了上级的有关指示。从此，“工农革命军第四军”便改名为：“中国红军第四军”，故行洲标语的落款为“中国红军第四军第十一师三十三团一营一连士兵委员会”。
湘南暴动时，郴县地方武装组成了湘南农军第七师，上山后编为三十三团。郴县暴动时，湖南省委代表席克思，湘南特委特派员何舍娥坐镇指挥。他们坚决执行了湖南省委的“左”倾冒险政策，提出了“烧、烧、烧”和“杀、杀、杀”的口号。要求没收小资产阶级的一切财产，使他们变成无产阶级然后再革命。这些政策给郴县的革命造成了极大的危害。少数坏人乘机煽风点火，挑动不明真相的农民反水，在郴县制造了历史上称为的“反白事件”，县委书记夏明震和许多农会干部当场牺牲。三十三团到了井冈山后，经过教育，政策观念有了很大提高，但盲动主义的残余还严重存在，如他们写在行洲的标语中有“暴动起来，夺取湖南！”“焚烧土豪劣绅及一切反革命的房屋、匪棚！”“杀尽土豪及一切反革命派！”等。中共中央在1928年6月4日给前敌委员会的信中指出：发生这种错误“主要是对革命性质之误解，以为现在中国已经超过了民主革命的阶段而是社会革命”之原因。
（1）、当时三十三团长是邓允庭，党代表是邝朱权。另外有一个付团长姓王。（2）、三十三团回湘南和写标语的时间应是1928年6月上旬，即由工农革命军改称红四军之后，和杜修经1928年6月15日报告之前。杜在报告中说：“敌人的一次“围剿”（这里应指黄坳五斗江战斗）的形势被他们（指四军）击破后，一面将湘南跟军队退来的民众遗散归去，三
十、三十三团亦回耒阳、郴县、资兴、永兴等县。“（3）、为什么在三十三团写的标语上边都打上杠杠，内容依然可以看清楚；第一，不是被白军扛的。因为那样杠等于不杠，内容依然可以看清楚；第二，不是群众杠的，群众要杠，应该连院内同样杠，不会只杠掉三十三团写的标语；第三，原来是红军自己杠掉的。因为它不符合井冈山革命根据地党的施行的方针政策。标语遗址房东李文銮老人是1910年出生，当博物馆的同志问他为什么天井院的红军标语被打上杠杠，李老随口说：”是红军自己划的。“他在这里说的是红军可能指的是1928年9月上旬红四军三十一团的部队。
第二部分：由“红四军三十一团士委会“书写。
从这部分标语中可以考查三个问题：（1）红四军全部取消师的番号问题；（2）红四军三十一团团部活动；（3）井冈山革命根据地制订的方针政策。
三十一团和三十三团同属红四军第十一师，写在行洲的红军标语落款却不一样，一个写了师的番号，一个没写师的番号。邓华回忆说：“我原在三十三团任连党代表，后因军委决定三十三团返回湖南桂东、汝阳（即今汝城）一带打游击时，便把我 调到三十一团一营任组织干事，不久就参加了七溪岭战斗”。（注：七溪岭战斗是6月23日）草市坳战斗以后，6月中旬敌军再次向井冈山根据地运动。为了牵扯湖南方面的“会剿”军，红三十团和三十三团同时于6月上旬返回湖南。至此井冈山留下的 部队只有二十八团、二十九团、三十一团和三十二团。同时撤销了 十师、十一师的编制，由军部直接指挥团队。所以三十一团的标语落款没有师的番号。
井冈山革命根据地的守卫任务主要由袁王部队改编的三十二团担任。其它三个团重点是到外线作战。行洲红四军三十一团士委会写的标语，从落款中可以看出其宣写的时间是（1）由工农革命军改成红四军以后，即5月31日以后;(2)取消了十一师的番号以后，（即6月上旬）。据资料查证，三十一团到行洲有过两次：第一次是9月上旬迎接红军大队从湘南返回时住过行洲；第二次是1929年1月 14日红四军主力下山时到行洲、但这一次形势紧迫，三万敌军围攻井冈山要进行第三次“会剿”，行动仓促，没有写标语的时间。毛泽东率领三十一团三营到湘南迎还红军大队是9月上旬回到遂川，并通知了留守黄洋界哨口的三十一团团部和一营也下山参加了 13日攻打遂川县城的战斗。这次占领遂川后，陈毅率二十八团一营到万安打游击，其余部队则留在遂川分兵发动群众继续进行土改。原三十一团一营红军老战士杨梅生回忆说：“三营从湘南回来，我们在黄坳与他们（指一营和团部）会合”。这是自8月中旬永新九陂村分兵后的第一次团聚。三十一团的住地就在紧靠黄坳的行洲村。标语中有他们写的“消灭遂川反动地主！”、“帮助遂川工农分田地！”等条幅。同时团士委会是随团部活动的。说明团部驻行洲村。
井冈山会师前，三十一团是三湾改编时的工农革命军第一团。这支部队政治素质强，政策水平高，文化层次深。团营连三级干部都很有能力。团长朱云卿是黄埔第三期毕业生；团党代表何挺颖是上海大学学生；一营长陈毅安是长沙甲等工业学校学生，黄埔第四期毕业；营党代表邝朱权是原郴县县委书记；三营营长
伍仲豪是北京大学学生，黄埔四期毕业；营党代表罗荣恒是中山大学学生。其他在三十一团工作的连排干部也都相当不错，如陈伯钧黄埔六期毕业，张宗逊黄埔五期毕业，谭希林黄埔五期毕业，刘型黄埔六期毕业。三十一团写在行洲的十多条标语，真实地反映了以毛泽东为代表的井冈山革命根据地内党的方针政策。如后来在三大纪律第一条的内容方面，把“不拿工人、农民一点东西”，改成“不准乱拿工农小商人一点东西”。（见《井冈山革命根据地》丛书上册367页），加上“小商人”体现了中共井冈山前委的政策。
曾任红四军宣传员的谭冠三同志回忆说：毛主席当年对宣传工作抓得紧，“打下永新后，毛泽东亲自在永新召开过一次‘宣传组’联席会议，专门对政策问题进行检查”。（《井冈山革命根据地》丛书下册500页）。红军标语遗址中，有一条“反对焚杀主义！”毛主席说过：“我们不是一点不烧，一个不杀，而是烧群众要烧的房子，杀群众要杀的人”。所以写好后又在上边加了“单纯”二字，变成“反对单纯焚杀主义！”，70多年过去了，这条标语还清楚的向后人召示执行政策是一项十分严肃认真的事，绝不能随心所欲，马虎了事。
第三部分：由“中国工农红军独立第十八师第五十二团政治办公处”宣。 这部分标语是1934年7月红六军团突围西征前写的 。当时为了保守军事秘密，红六军的番号没有宣布，所以十八师对外的番号是中国工农红军独立第十八师。曾任红六军团团长的肖克说：8月11日部队到了湖南桂东的寨前圩时才正式向部队宣布成立红六军团。
据国民党遂川县长穆国琛1934年7月1日向刘建绪发的电报称：“昨据下七电告，本晨有枪匪数百，围攻行洲碉堡（注敌守堡部队是原红四军三十二团王佐部投敌的二营付营长王云隆，投敌叛变后的靖卫团），我
一、二分队坚守，夜10时复电告行洲战事激烈，弹粮两乏，势难持久，乞转救援。”（见《湘赣革命根据地》丛书下册1339—1340页）红十八师正是在这时占领行洲的。
红十八师原是湘鄂赣省红十八军。1933年6月奉命调到湘赣苏区，随后缩编为红独十八师，并与肖克为师长的红十七师合编为红六军团。五次反“围剿”失败后，1934年7月23日中央要求红六军团由黄坳、上下七地域的敌人工事守备薄弱部或以其南，转移到桂东地域，规定“弼时同志及部分的党政干部应准备随军行动，弼即为中央代表，并与肖克、王震三人组织红六军团的军政委员会，弼时为主席”。（见《肖克回忆录》191页），“红十八师师长龙云因病不能到职暂由邝朱权代师长，五十二团原团长彭辉盛为付师长，甘泗其为师政委兼政治部主
任。”(见《湘赣革命根据地史料编选》下册第729页)五十二团政委方日明，付团长金成果。（注：代师长即原来红四军三十三团党代表。时隔六年又到行洲，也可能看到他们团的标语后，认为不合上级的精神，而加上杠的 ，这只是又一种分析罢了。因为房东说是红军自己杠的 ，并没有说明是那时杠的，两种可能均有。）
为什么叫红军独立十八师呢？据王震同志解释说：“部队领导干部由上级中央任命，执行中央路线。但服从地方党及政府的领导和指挥。”
8月7日下午红六军团从横石出发开始了西征，8月11日到达桂东县寨前圩，至此正式宣布了红六军的番号。肖克为军团长兼十七师师长，王震为军团政委兼十七师政委，李达为军团参谋长，张子意为军团政治部主任。部队转移到湖南甘溪时，受到敌人突然袭击，五十二团全部损失。
独立十八师写在行洲的标语有“共产党十大政纲”、“国民党十大罪状”等。特别是写在农民李安帮家正厅墙上那条10米长的大幅标语尤其引入注目：“红军是为了劳苦工农谋利益的先锋队”。房东是局绅李焕湘为红白两色都吃的人物。红军走了，他就把红字改成“国”字，红军来了，就再把国字改成“红”字。一字之改，使这条标语经过三年游击战争、抗日、三年内战，直至全国解放到现在，除第一字有过涂改外，其它都完好如初。
在行洲红军标语遗址内，还陈列了一张被人们称为“元帅桌”的文物。井冈山革命博物馆专门制作了文物台，并用隔离线加以保护。1929年1月14日，毛泽东、朱德、陈毅带领红四军主力下山时，红五军军长兼红四军付军长的彭德怀带队护送至行洲。下午，在一块号称八担坵的稻田内开了送别会。朱德军长作了简短的讲话，称赞红五军顾大局的良好风范。彭德怀紧握毛泽东等人的手，衷心地祝愿红四军突围成功。四军其他指挥员也都近前向彭德怀握手告别，其中有陈毅、林彪、罗荣恒等。这张“元帅桌”就是当时大会唯一的主席台。1984年由桌主李文銮老人捐献给井冈山革命博物馆。他说：这台桌是樟木做的。到他手里已用过三代。如今有近百年的历史。它目睹了井冈山斗争的风风雨雨，也迎送过中国革命的伟人与功臣。人民日报胡绩伟社长到井冈山时，特地赴行洲进行了参观访问。
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