推荐第1篇：新婚之夜如何注意卫生
新婚之夜如何注意卫生
新婚之夜，男女双方第一次过性生活，为了双方的身体健康和保证性生活的和谐，性交前和性交后，都要注意个人清洁卫生.一般应采取下列措施：
1.洗澡。性交前，新婚夫妇有条件的应洗澡，清洗身上的汗腻，消除汗臭，以免同床时汗臭味使对方反感和厌恶。洗热水澡时，要特别注意清洗外生殖器官，除去阴茎上的污垢，尤其是龟头冠状沟上的垢泥、包皮过长的包皮垢，清除大小阴唇皱褶中的污垢等，以免性交时，将这些脏物带进阴道内。用温热水洗澡还能加速血液循环，对生殖器官产生良性刺激，这对过性生活有好处。没有条件洗温水澡的，也应用一盆
温热水清洗外生殖器官。在可能情况下，男女双方都可以往身上如前胸、前额、腋下等部位喷一点香水，香水味给人以愉快的感觉，还可以刺激性欲。但喷洒香水时，千万不要喷到生殖器，以免引起生殖器官炎症。
2.更换内衣裤。洗完澡或擦洗完以后，要更换上干净清洁的内衣裤。
3.刷牙漱口。性交前刷牙漱口十分重要，夫妻同床共枕，头靠着头，说悄悄话时，脸对着脸，亲热、接吻时更是嘴对着嘴，如果满嘴臭味，会使对方恶心反感，从而降低性欲。因此，新婚之夜洗澡、洗脸后，一定要刷牙漱口。
4.将卫生纸或干净毛巾垫在新娘的臀部和阴道口下方。初次性交，处女膜破损会流出血液，性交过程中，阴茎抽动时，也可能将阴道内精液、分泌物带出，为了不弄脏床单、褥子，性交前应该用卫生纸或干净毛巾、布等，叠成一个厚厚的小垫子，垫在新娘臀部和阴道口下方。性交中止，即将垫子折叠好拿掉。
5.准备好卫生纸和干净毛巾。性交后用来互相擦拭生殖器，性交后的清洁工作更为重要。性交结束后，新郎将阴茎由阴道中抽出时，新娘可双手拿着卫生纸，一只手用纸包住刚抽出的阴茎，使阴茎上的粘液不乱流乱滴；另一只手将卫生纸从阴道口的下边捂住阴道口，防止阴道内的粘液流到肛门和臀部，新郎可用卫生纸帮助擦试新娘的外阴。这种互相擦拭的做法虽是小事，但在对方心里会产生感激，无疑是对性生活的一种额外补偿，有利于新婚夫妻增进感情，如果夫妻性交后并不感到疲劳，最好是马上用温水清洗一下生殖器。阴道有自洁自净的功能，因此，性交后，不要用水冲洗阴道，也不要用卫生纸或毛巾往阴道内擦拭，以免损伤阴道内膜，破坏其防御机能。
推荐第2篇：高三学生注意
高三学生注意
注意饮食均衡,多吃水果蔬菜~不要怕胖~
注意每天适当的运动,有助于活跃大脑强身健体~
注意睡觉要够哦.上床就要控制自己不要一直玩手机了..最起码12点要睡了吧.睡眠充足才会白天不瞌睡~有精神~~
今日事今日毕..发现不懂的问题马上问同桌,解释不清就找老师!
给自己定下每天要做练习跟复习的计划.这样才不会到临考才慌乱..高三抱佛脚非常不好..尽管有时有效..但不利于长期记忆的.
注意心态,不要因为考试偶尔失利而气馁,不要对自己的排名太过计较,保持淡定,相信自己多做努力就可以实现目标~
注意学习方法..高三做题很重要,做题之前要记得先掌握好基础知识,才能在做题的时候不断巩固,发现新的不足..
注意跟别人交往不要太耗费自己的精力,但也不要太超凡脱俗..搞好人际关系,保持适当距离,对老师礼貌一点这样有利于以后的推荐..
对不擅长的科目要苦练苦练~~擅长的不能松懈,不然失利的话会非常打击的.
学习效果分布:
上课70%,作业10%,自己思考总结20%
按照这个,上课一定要认真听好老师的话,如果是有水平的老师,就不会在课上浪费时间的,做好笔记,每天复习~~看书的时候最好不要听很动听的音乐,否则会不由自主的跟着哼哼..想吃好东西就要去吃~~不要委屈了自己~
但千万不要贪玩..不要把时间浪费在游戏啦上网啦聊天啦之类的上.
不太完备,,你可以参考别人~~
BAXIA~~我也高三,一起加油~~
我是一个过来人，也不知道能不能帮上你！我有以下几点意见：
一、保持好身体，确保到高考那天你能轻松面对，要么怎么样多说不过去的。
二、该拼命的时候还是要拼命的，我听我的一个学长和我说，高三就两个字“拼了”。
三、注意掌握方法，不是每科都是靠努力就能解决一切的，当然努力也必不可少的。但，适时的归纳小结是非常重要的，这能使你事倍功半。
四、高三一般都是有很多学哥学姐介绍学习方法的，不能一寐的生搬硬套，要的是与你自身情况相结合，这就是什么来着，对了“理论联系实际”。
五、题海自然也不是整个高三都是这样，有的时候找找感觉做几套题，有的时候是为了归纳问题，还有的时候是培优补差的时候作为重要的手段。
六、我个人认为啊，高三最重要的是看书，粗到细、不清楚到清楚、不懂到能知道什么内容在哪页，做到这个重点是绰绰有余的了。
七、心里也要保持很好的，这个就别细说了。
八、最后一点了，若是有感情问题还是处理妥当，对两个人都是好的。这就要看你自己了。
推荐第3篇：讲究饮水卫生 注意饮水安全
讲究饮水卫生 注意饮水安全水是生命之源，是人们生活中不可缺少的重要组成部分。人们饮用未经消毒处理的水，就有可能染上腹泻、痢疾、甲肝等疾病；受地质结构影响，某些地区的饮水中氟、砷含量过高，人们长期喝这样的水会患氟中毒和砷中毒等地方病。饮用水是否合格，我国有相关的疾病预防控制机构可以进行检测，并以国家标准作为判断依据，其中致病微生物和有毒化学物质是两项重要指标。
不喝生水是良好的卫生习惯，应大力提倡。一般情况下，城市供应的合格自来水或经过检验合格的深井水、泉水是安全卫生的水。压把井水和其他卫生防护条件好的井水可以作为生活饮用水。
保障生活饮用水安全卫生，首先要管理好饮用水源。自来水取水点要设立水源保护的标志牌，并严格管理。要保护引水管，不在引水管网通过的地方挖沟、建房。
饮用井水，水井要打在地势较高的地方。水井要有不透水的井壁和井台、井栏、井盖、公共水桶，水井周围30米以内不能有渗漏厕所、粪坑、禽畜圈、污水坑(沟)等污染源。如果生活饮用水受到污染，就需要进行消毒处理。饮用泉水，应在泉水流出的地方修建储水池。储水池上应加盖密封。储存的泉水通过管道引到农舍。地面水和地下水都含有微量的矿物质(包括微量元素)，这些可溶于水的微量矿物质和元素易被人体所吸收，也是人体所需要的。对一般居民来讲，在日常生活中没有必要喝纯净水、蒸馏水或矿化水
推荐第4篇：高三学生应注意
高三学生应注意的细节
对于高三的学生来说，除了知识和心理的准备以外，学习用具以及饮食、作息也是必不可少的，所以就应该作充分的准备。
调整作息时间
在高一高二有不少同学已经习惯了利用晚上的时间学习，同时他们也觉得晚上的学习效率比较高，但是高三已经迫近高考，高考的时间大家都比较清楚了，为了让自己的学习兴奋点与高考同步，进入高三之后就应当有意识地进行调整，并逐渐养成习惯，以便在高考中淋漓尽致地发挥自己的水平。
饮食
高三学生体力和脑力消耗都较大，因此营养必须要跟上，特别是要高质量地吃早餐，重点是每餐的营养要搭配齐全。
课本
高考试题千变万化，但万变不离其宗，这个“宗”其实就是课本和考试大纲，所以进入高三首先要把所学各学科课本备齐。只要第一轮复习吃透了课本、打好了基础，就能更好地应付各种考试，特别是高考。找一本当年的高考大纲仔细研读，看看自己哪些方面的能力还需要提高或培养，同时还要把考试内容与课本进行对照，看看哪些知识是自己忽略的，做到及时查漏补缺。
工具书
准备词典、考典等必备的工具书。因为高三复习的容量比较大，老师所讲的内容虽然占了一大部分，但是还有不少东西需要自己学习和掌握，在学习和掌握的过程中遇到困难和障碍，最方便的老师就是工具书。所以我们有必要提早准备，以便有效利用学习时间。
笔记本
人们常说“好记性不如烂笔头”，记笔记对高三学生来说是提高学习效率的最佳方法之一。所以高三学生必须准备笔记本，而且最好是每个学科准备两个笔记本。一个是上课记老师所讲的重要内容，高三的老师每节课要讲很多内容，有些知识可能在课堂上消化不了，需要课下消化，当消化有问题时还需要向老师再请教。另一个用来记录典型题、新颖题、自己出错的题等等，记录时，一定要排除偏、难、怪题，重点记录典型例题、高考题以及处理错题的关键点，以便于复习、揣摩、探究以及错因分析。
一方面要准备两种颜色以上的笔，以便于把知识点勾画出来加以区别；另一方面要准备符合高考答题要求的笔，平时练习时与高考所用的笔尽量一样，在高考时更容易适应。 2013届高三生应注意的问题
一、高三学生在学习中普遍存在的问题
学生们复习时存在的问题有很多种，比如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，当前阶段还模糊自己的问题，盲目做题等等，尤其是高三学生的问题在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三学生只有把这些问题及时解决掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，实现自己的梦想。高三学生存在的一些问题体现如下：
1、“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为“高原现象”，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。
2、“舌尖现象”。高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。
3、“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。此即为“克拉克现象”。
4、“心理饱和现象”。进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是所谓的“心理饱和现象”。
5、“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受挫，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为“阴影缠绕现象”。
二、高三三轮复习方法及策略
以上高三学生存在的问题很普遍，大家可以回顾一下，是否或多或少存在这类问题?
有的同学因为在高
一、高二落下的知识很多，进入高三尤其是最近的几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何高效的找出以前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做到12点之后，可是效果并不好，而且在考试时经常出现“答案就在嘴边但就是写不出来”这种情况，成绩不理想、自信心也受到了打击，觉得自己的努力没有得相应的回报，对学习失去了兴趣，打算放弃学习了。
进入新高三总复习之后，可以预见学生的学习时间越来越少了，绝大多数学校或同学给自己悬上了“高考倒计时。”但大多数同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。高三已经进入第一轮复习了，所以我们也应该利用好这一年的时间，有针对性的解决现在存在的问题，为自己赢得迈向成功起点的机会。
下面说一下常规的备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几件事：
高三三轮复习按时间大致分为：
(一)第一轮复习(9月—3月初)基础能力过关时期
一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找,这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。我们做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。
显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。
(二)第二轮复习(3月初—5月中)综合能力突破时期
1、进行典型题训练，提升实战能力。高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
2、构建知识体系，进行专项练习。体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克服。高三学生张扬在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。
3、形成考试体系，训练解题思维(迅速做题技巧训练)。很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。
当我们处在第二轮末阶段时，很多同学就会发急。所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要盲目做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的，做题千万不能和口渴猛灌水那样，除了肚子涨，啥味道都没留下。
4、此阶段的几种常见备考方法指导。此阶段备考方法不外乎是题海战术课本反复查看。较为科学的方法是归类解答，或归纳之前错误的题型。有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型(以典型题为原形)，并开始渐渐网化知识体系了。我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)，感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后(如长跑后，冲刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。
(三)第三轮复习(5月中—5月底)应用能力提高时期
1、调整心理状态。对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。”面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，能够尽可能熟练地掌握所学知识，在高考中高水平发挥，考出理想的成绩。张扬过度的关注成绩和结果反而会适得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做个对比，只要今天的自己比昨天的自己有收获，那她就是进步的，她就没有虚度光阴。
2、树立正确的高考目标。正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。贝尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有特别重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅?结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅图。”成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是凭着我们的能力最有可能实现的那个。我们也要结合自身的情况制定合适的高考目标，通过我们的努力，一定能够实现自己的梦想。
(以上两个案例平时作文可以用)
3、检验复习，强化记忆。在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。
我们在高三这关键的一年必须科学、合理的安排好复习时间，当时间的主人。忌为赶进度而“开夜车”“煮生饭”，也忌“老牛拉破车”，考试日期到了还未复习完一个循环;更忌无计划无目的，听其自然，复习到哪里算哪里，我在这里衷心的希望在高考的列车开来时，大家都能搭个顺风车。
(四)考前调试期(考前一周)
到了考前一周，尽量调整好心态上考场。平时不要钻牛角尖，以看题思考为主，切忌还在全力攻克陌生的超难题。应以回顾为主，课本知识点有无遗忘，平时常做题型熟悉与否等。保持良好的精神状态和自信心最为重要。
三家长在高考阶段应该注意的事情
高三学生因为高考和升学的压力，总体上心理健康状况较差，往往容易出现学习自信心不足、焦虑急躁、注意力难以集中、人际关系敏感等心理问题。家长的言行也会传染给孩子，在最后这个阶段，家长要配合学校的教学工作，如从创造安静的复习环境、适当降低期望值、督促孩子娱乐与运动、不要对孩子过分关注、帮助孩子合理膳食等方面一起帮助孩子度过这个关键时期。张扬的家长也应该根据她的具体情况给她制造学习的氛围，让她集中注意力去学习。
最后的胜利不是属于一直遥遥领先的人，而是属于坚持不懈、永不退缩、毫不放松的人，高三学生只有树立了正确的目标，调整好心态，并借助好的学习的方法，来赢得成功!“世界上的事开始很容易，但却难成功。因为成功意味着必须学完知识的全程，意味着历尽千辛万苦，依然执着;意味着满身伤痕，也决不放弃;意味着受尽伤害依然心地善良;意味着在身体极限时，咬紧牙关，继续迈着疲劳的双腿向前迈进。不跨越极限，我们会吃尽苦头;要跨越极限，则要经受更多的考验，但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻，太阳一定会带着满天的朝霞为向着东方奔跑的你升起。”
推荐第5篇：卫生学生工作计划
2013年中学卫生工作计划
一、指导思想
以《学校卫生工作条例》为标准，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体康，促进学生生长发育，围绕素质教育大目标，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力。努力提高学生的身体素质。
二、主要工作
1、健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。
2、组织全体教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标。
3、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。
三、工作措施
1、强化值周教师参与卫生管理的意识。
2、建立卫生责任制，由值周老师以及学校行政领导每天分两次进行检查做好登记并及时反馈。并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。
3、每周进行一次个人卫生检查，确保学生健康的生活，养成良好的卫生习惯。
4、建立晨检制度，检查学生健康状况，并把检查的情况认真记载，出现问题及时上报。
5、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。
6、配合乡卫生院的单位做好学生的各种检查接种工作，建立学生健康档案。
四、具体工作
（一）作好常见病的防治
防龋：积极做好学生口腔卫生的宣传教育工作，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，继续开展氟离子透入的防龋工作，教育学生少吃零食甜食，掌握正确的刷牙方法，并使用含氟牙膏，养成定期看牙医的好习惯。
防治沙眼：教育学生讲究卫生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治疗并坚持用药，充分认识沙眼的危害性，与家长建立共识，将沙眼病控制在最低水平。
传染性疾病：向学生宣传疾病特征，教育学生减少到人多的地方的次数，锻炼身体，适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。
（二）加强学校卫生监督
教学卫生监督：减轻学生课业负担，检查教室采光、黑板反光情况，调查学生睡眠时间是否充足，保证学生休息时间和室内空气新鲜，为学生营造良好的学习环境。
教室卫生监督：教室开窗通风，地面清洁，桌椅摆放整齐，第一排课桌距离黑板不少于两米，桌椅高度适中，门窗墙壁无积尘，清洁工具摆放整齐，学生读写姿势正确。
（三）作好环境卫生监督
室内：建立卫生检查管理制度，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，达到地面清洁，桌椅整齐，门窗四壁无
积尘，物品摆放合理。
室外：划分班级清洁卫生包干区，做到地面墙壁清洁，无乱涂乱画现象，坚持一日三扫三查，严格管理，保证校园清洁美丽。篇二：2015年学校卫生工作计划 2015年石田初中卫生工作计划
一、指导思想
以《学校卫生工作条例》为标准，以创建“卫生工作星级学校”为契机，结合我校实际情况，坚持树立“健康第一”思想，注重预防为主，标本兼治的原则，抓好学生的习惯养成教育，保证师生的身体健康。
二、工作目标
1、健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。
2、认真学习《学校卫生工作条例》，积极开展传染病的防治宣传教育工作。
3、完善卫生检查制度，切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，使学生健康的成长。
三、工作重点与任务
1、开学初，对学校的环境卫生进行一次全面的大扫除，及时清除校园内的卫生死角，给师生营造一个干净舒适的学习生活环境。
2、强化卫生制度建设。进一步健全学校卫生检查评比制度、教师办公室检查制度，确保学校卫生的顺利开展。
3、继续加强校园环境卫生。建立卫生责任制，安排好各班室外卫生责任区，坚持每天勤打扫、勤检查。看见责任区内有垃圾、纸屑，有关班级要及时清理，保持校园环境的干净、卫生。
4、加强对学校食堂、小店、饮用水卫生的监管。健全责任制，
要求“三证”齐全，定期参加食品安全知识培训。
5、定期对学生进行健康检查并建立健康卡，做好急、慢性传染病的预防和控制工作。开展学生健康咨询以及心理咨询活动。
四、月工作安排： 3月份：
1、制定学校健康教育工作计划。
2、出好一期健康卫生知识黑板报。
3、“预防春季流感”宣传活动
4、制定个人卫生检查评比制度，并进行抽查打分。 4月份：
1、“预防近视，保护眼睛” 讲座、征文、手抄报、班队主题活动。
2、组织一次学生心理健康教育讲座。
3、评选卫生班级。 5月份：
1、开展“5.15”补碘日活动。
2、开展“5．20”营养日活动。
3、组织“5.31”世界无烟日活动
4、全校学生进行一次卫生知识测试。 6月份：
1、“6．5”世界环保日广播宣传活动。
2、“6.6爱眼日”眼保健操比赛。
3、评选“优秀卫生干部”
九月份：
1、制定学校健康教育工作计划。
2、制订《健康教育》课时安排。
3、制定个人卫生检查评比制度，并进行抽查打分。十月份：
1、各班认真抓好卫生工作，注意学生的个人卫生。
2、评选卫生班级。
十一月份：
1、举办秋季预防传染病的健康教育讲座。
2、做好传染病的防控工作，积极开展消毒工作。十二月份：
1、举办爱滋病的宣传教育讲座。
2、开展健康教育宣传活动。
一月份：
1、进行健康教育期终考试。
2、卫生工作总结。
休宁县石田初级中学
2015年3月2日篇三：2014学校卫生工作计划 五城中学2013--2014学年（下）卫生工作计划 为了进一步贯彻实施上级有关安全工作政策、法律、法规，确保学校财产和师生生命安全，稳定师生情绪，创造良好的教育教学环境，促进学校各项工作顺利开展，创建和谐校园，从而提高教育教学质量。特制定本工作计划。
一、指导思想
以上级有关安全卫生工作的政策、法律、法规为指导，把安全卫生工作放在学校工作的重要议事上，采取有效措施，消除安全隐患，避免意外事故发生，确保一方平安，创建安全校园。
二、主要工作任务和措施
1、建立学校安全卫生工作领导小组。
建立以校长为组长，副校长为副组长，学校后勤有关人员和保卫人员为成员的学校安全卫生工作领导小组。领导小组的职责是指导、督促安全卫生工作检查小组和师生做好安全卫生工作。
2、建立学校安全卫生工作检查小组。
检查小组组成由分管后勤的领导为组长，后勤相关人员和保卫人员为成员。检查小组的职责是按学校的要求定期和不定期地深入细致地检查学校安全卫生工作。并把每次检查的情况向学校领导反馈。
3、实行安全卫生工作责任制。
校长是学校党政一把手要负总责，分管领导要负主要责任，班主任要负直接责任。一旦出现问题，则按照职责范围追究责任。
4、加强安全卫生知识教育，提高师生安全卫生防范意识。教育形式：采取全校性集会教育与班级教育相结合。教育内容：（1）贯彻上级有关安全卫生的政策、法律、法规，深入学习中小学幼儿园校园安全管理规定；（2）以安全卫生知识读本作为教材与学生一起学，提高教师安全教育培训技能。
（3）作安全卫生专题性教育。如：防火灾、放溺水、防毒、防雷电、防伤害事故、防交通事故等等专题性教育。（4）学习上级有关文件、资料。
5、出墙报贴图片进行宣传教育。
根据不同的季节出版有关墙报和贴有关图片对师生进行宣传教育，让师生直观学习受教育。
6、制定完善学校安全卫生管理制度。并认真贯彻实施。
7、加强学生饭堂管理。
（1）按照卫生防疫部门的要求认真完善学生饭堂的设备设施。 （2）切实做好炊具和餐具的消毒工作，负责饭堂工作的领导要把好这一关。
（3）饭堂工作人员要持健康证上岗。凡患传染病的人员不能进入饭堂工作。
（4）把好食品卫生关。不能购买劣质的食品，不能购买或自制容易引起中毒的食品，不能购买“三无”产品，所购买的食品尽可能做到固定地点，而且持有卫生许可证的厂（店），并签定安全卫生责任书，不准非饭堂人员乱进入饭堂。
8、加强学校安全保卫工作。
（1） 建设好保卫设施
（2） 保卫人员要认真履行保卫工作职责，认真做好来访登记工作。
（3） 加强夜间巡逻工作。
（4） 不准外来机动车辆及陌生人随便进入校园。
（5） 未到放学时，保卫人员到校门负责维护治安工作。
9、检查维修体育设备设施。
10、根据上级的要求，认真配合有关部门做好学生的体检和疾病预防工作。
11、切实搞好校园教室及厕所的清洁工作。各班每天都安排好学生搞校园清洁包干区和教室的清洁工作。厕所要天天冲洗干净，必要时喷洒灭蚊灭蝇药。为了做好各项清洁工作，学校每天都组织评比小组对各班清洁包干区和教室进行评分。
12、加强领导、教师值日工作。轮到值日的领导、教师必须按时到校值班，工作要尽职尽责。放学时要到校门维护治安。
附：行事表
二月份：
1、制定学校健康教育工作计划。
3、制订《健康教育》课时安排。
4、制定个人卫生检查评比制度，并进行抽查打分。
5、出好第一期健康园地。
7、进行传染病预防知识讲座。
8、爱牙日专题讲座。 三月份：
1、各班认真抓好卫生工作，注意学生的个人卫生。
2、出好第二期健康园地。
3、开展学生健康体检活动。
4、进行卫生评比。
四月份：
1、血吸虫病预防知识、碘缺乏病知识讲座。
2、配合五城卫生院做好疾病防控工作。
3、出好第三期健康园地。
五月份：
1、统计近视率和新发病率。
2、各项卫生评比活动，表彰优秀。
3、出好第四期健康园地。
六月份：
1、卫生工作总结。
2、完成各类学校卫生报表。
3、出好第五期健康园地。
4、谋划下学期卫生工作。
五城中学卫生、疾病防控工作领导组 2014年2月篇四：2015年学校卫生工作计划 2015年学校卫生工作计划
一、指导思想以 《学校卫生工作条例》为指导，以健康教育为基础，以常见病传染病防治为重点，全面提高学校卫生工作水平，促进师生身体健康，增强学生的保健意识，使学校卫生工作向科学化、系统化、规范化和常态化迈进。
二、工作目标 切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展常见病的宣传教育和预防工作，重点做好六项工作：
（一）认真做好学生常规体检工作，对体检数据进行统计、分析、反馈，保障学生健康成长。
（二）对保健教师进行业务培训，提高保健教师专业水平，增强学校师生疾病防控意识和能力。
（三）建立学校饮食饮水卫生安全管理制度，开展学校饮食饮水卫生安全专项整治活动，监测和控制学校公共卫生突发事件。
（四）加强学校晨午检和学生因病缺课跟踪统计，预防和控制易发传染病在学校的发生和传播，
（五）建立健全学生“六病”等常见病防治体系，完善防预措施，有效控制新发率。
（六）加强学校环境卫生工作的管理，努力培养学生的卫生习惯，增强学生的自我保健意识，创建优美整洁的学习工作环境。
三、具体措施
（一）树立理念，增强做好学校卫生工作的责任感。 学校卫生工作关系到广大师生的身心健康，直接影响学校教育教学秩序和社会的和谐稳定。各学校要树立“健康第一”的指导思想，从构建和谐社会和平安学校的高度出发，充分认识做好学校卫生工作的长期性、重要性和紧迫性，增强做好学校卫生工作的责任感，以认真负责的态度，落实各项工作措施，严防学校传染病的暴发流行和集体食物中毒等突发公共卫生事件的发生，促进学校卫生工作持续健康发展。
（二）健全制度，扎实做好中小学生健康体检工作。
组织学生参加一年一度的学生健康体检工作，把学生常规体检与体质监测工作进行有机结合。一是健全和完善学生的健康体检制度，组织学生进行体检；二是建立学生健康档案，做好健康卡的登记工作；三是根据《学生体质健康标准》及体检数据，做好统计分析、信息反馈工作；四是针对各学校体检结果的实际情况，采取必要措施进行防治
（三）开展培训，提高校医、保健教师业务素质和能力。
为了使学校卫生工作科学有效的开展，保健所负责制定培训方案和执行培训计划。一是举办全市学校卫生人员基础理论和基本技能培训班。对学校专兼职保健教师开展以传染病预防、食品卫生管理、学校药品管理、健康教育等为主题的培训，拓展他们的专业知识和技能，切实提高卫生保健教师正确执行学校卫生的各项法律法规、预防公共卫生事件和指导教育学生养成良好卫生习惯等的能力。二是定期召开校医工作例会（每月一次），进行校医职责教育，医德、师德教育，以提高学校卫生工作水平。
（四）齐抓共管，切实做好饮食、饮水安全排查和整治工作 饮食、饮水存在的隐患，严重威胁着学生的健康成长，因此，排查和整治势在必行。一是要明确任务，细化分工。要在“一把手”负总责的情况下，按照“谁主管、谁负责”的原则，完善和明确饮食、饮水安全的日常监管、案件查处、应急处置等管理责任，逐级建设责任制，落实领导责任，保障学校饮食、饮水安全；二是夯实基础，协调配合。加强与工商、质检、城管、食品监管等部门间的协调与配合，把监督范围从学校向周边扩延，从表面向实质深化，加大监管力度，把学校食品和饮用水安全工作做的更实、更细。
（五）强化防治，有效控制学生常见病患病率及新发率。全面开展学生近视、龋齿、沙眼、肥胖、贫血、营养不良等六种常见病的预防控制工作，提高广大师生疾病预防知识水平和自我保健技能，建立健全学校防控工作的长效机制。一是把常见病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作
考核；二是以防近为重点，深入开展防近宣传月活动，每学期开学第一个月为预防近视宣传月，学校要举办各种形式的预防近视宣传教育活动。三是开展对学生常见病防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握常见病防病知识，培养学生良好的卫生习惯；四是开展爱国卫生、爱眼日、爱牙日等活动，以活动的开展提高学生对常见病的认识，提高防病能力。
（六） 严格检查，预防和控制学生传染病在学校的发生和传播。为了预防和控制易发传染病，维护正常的教育教学秩序，保护广大学生和教师的身心健康，一是建立规范学生晨检制度和季节性传染病的报告制度。认真询问、观察、检测（测体温）学生的健康状况，发现异常，督促就诊并严格居家隔离。并落实疫情上报制度。二是利用各种资料和途径，对全体师生进行防病知识的宣传，提高预防意识。三是学校要对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防治疫情扩散，迅速切断传染源。
（七）加强监督，搞好环境卫生，美化净化育人环境。
为增强学生的卫生意识，促进学生素质全面、健康发展，一是强调学校环境卫生工作的重要性，强化师生的卫生保健意识，提高师生对环境卫生工作的重视，促进师生良好卫生习惯的养成；二是建立卫生监督、检查、评比制度，在学校间开展环境卫生评比活动，促进学校环境卫生工作的管理，美化净化育人环境。
四、具体安排三月份： 1．学校卫生工作会议2．学生口腔健康材料发放及口腔知识宣传3．学生视力普查并开展预防近视宣传月活动4．春季传染病预防培训四月份：1．视力普查结果数据录入及上报2．学校饮食饮水卫生安全检查3．学生健康体检五月份：1．学生健康体检2．体检数据录入、上报并反馈学生及家长六月份：1．“6.6爱眼日”宣传活动2．眼保健操评比活动七月份：1．组织保健教师组长集训九月份：1．学校卫生保健教师会议2．全国爱牙日活动3．秋季学校饮食饮水卫生检查十月份：1．学生健康体检十一月份：1．体检
数据录入、上报并反馈学生及家长2．全国食品卫生法宣传周十二月份：1．抗艾滋病宣传日活动2．学校卫生工作年终评估考核
穆棱林业局第一小学卫生室
二〇一五年三月五日 2014年学期学校卫生工作计划
一、指导思想： 以《学校卫生工作条例》为标准，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育，围绕素质教育大目标，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力。努力提高学生的身体素质。
二、主要工作：
1、健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。
2、组织全体教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标。
3、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。
三、工作措施：
1、强化全体教师参与卫生管理的意识。
2、建立卫生包管责任制，由卫生老师以及学校领导每天分三次进行检查，并做好记载。及时公布检查情况，并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。
3、每周进行一次个人卫生检查，确保学生健康的生活，养成良好的卫生习惯。
4、建立晨检制度，检查学生健康状况，并把检查的情况认真记载，出现问题及时上报。
5、每天进行眼睛保健操的检查，纠正动作，做好记录，及时公布检查情况，并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。
6、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。
7、配合区医院的单位做好学生的各种检查接种工作，建立学生健康档案。
四、具体工作：
（一）作好常见病的防治：篇五：2012学校卫生工作计划 2012学校卫生工作计划
了贯彻落实学区对学校卫生计划的要求，按照学校工作部署，确保学校卫生工作的顺利进行，制定学校2012年卫生工作计划如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，广泛开展“绿色校园与健康”为主题的卫生运动，坚持以人为本，认真抓好创卫、病媒生物防治和单位卫生管理等工作，使我校卫生工作再上新台阶。
二、继续深入开展创卫活动 1．加强卫生工作宣传，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》。通过校园网、广播站、黑板报、手抄报、宣传栏等途径广泛宣传卫生工作，使全体师生积极行动起来，提高对卫生工作重要性认识，把卫生工作落到实处。 2.积极开展以“绿色校园与健康”为主题的卫生活动，充分利用“全国爱国卫生月”“五·一”、“十·一”等重大节日，进行全校爱国卫生大扫除，落实卫生责任区，消灭卫生死角及污染源，学校将加强检查监督，营造浓厚的爱国卫生运动氛围。 3.各年级、班级要按照校爱卫办的统一部署，组织广大师生，积极开展清脏治乱活动，加强内部卫生的日常管理。学生食堂要执行严格的卫生管理标准，加强卫生宣传，责任到人，把工作落到实处，预防肠道传染病的发生；要严格执行行业管理标准，搞好内外环境卫生
的管理工作，做到干净整洁，卫生达标，保证校园环境的整洁干净，卫生死角定时清理，卫生垃圾清除定点定时清运。
三、开展病媒生物防治活动
1、深入开展春季灭鼠活动，坚持综合治理的原则，科学合理使用灭杀手段，防止鼠传染疾病的发生。根据市、区爱卫办工作部署，3月份，在全校开展春季灭鼠活动。各班要按照学校的统一安排，认真落实，采取有效措施，清除脏乱死角和鼠类栖息地，坚持科学、合理、规范使用药品，确保灭鼠活动取得实效。 2.大力开展夏、秋季灭蚊蝇活动。4至7月份，组织全体师生员工做好内部卫生扫除，消除卫生死角；食堂、宿舍要完善防蝇、防蚊设施；学校加强垃圾容器、厕所和公共区域的环境整治，清除脏乱死角，消除蚊蝇滋生地。在6至7月蚊蝇高峰期，做好公共环境和重点部位的药物消杀，确保夏、秋季虫媒传染病的发生。 3.继续开展灭蟑螂活动，广泛宣传和普及灭蟑投药知识及防治常识，科学合理用药，最大限度降低蟑螂密度，组织教职工和学生主动参与灭蟑活动，根据蟑螂习性，进行堵洞抹缝，清理室内外环境活动，最大限度降低蟑螂密度，确保取得实效。 2011年学校爱卫会将在原有工作的基础上，本着重宣传布置，更重实效的原则，不断开拓新局面，加大学校卫生公共设施的管理，及时对损坏的设施进行维修或更换。对专业保洁队伍要加强日常保洁的管理工作，不留卫生死角，维护好校园环境。与此同时，继续与校团委、合作组织学生开展环境清整活动，发挥学生维护校园环境的热
情，在活动中提高学生讲究公共卫生、爱护校园环境的主人翁责任感，使我校爱国卫生工作迈上新水平。
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学生卫生保健知识
1.教学卫生保健 。 教学卫生主要是指学生的用脑卫生和用眼卫生。特别是小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于兴奋，也易于疲劳。如果违背大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会产生过度疲劳现象，轻者注意力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致兴奋与抑制机能紊乱，头痛失眠，精神萎靡不振，记忆力和注意力减退，进而出现神经衰弱，严重损害学生健康，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。所以，一定要预防和克服学生负担过重的现象。 学生的用眼卫生也应该引起充分注意。如果学生的视力受到损害，近则会给学生的学习带来困难，影响学生的阅读效果和记忆程度，影响学生观察力的提高，使学生智力发展受到限制；远则会给学生将来的工作造成困难，使之不能从事某些专业工作，限制他的才能的发挥，对社会主义建设也是一个损失。造成学生视力减退的原因很多，但主要原因之一是不注意用眼卫生。如看书时间持续太长，看书、写字的姿势不正确，光线不足，印刷品、桌凳不合适等。同时要教育学生注意用眼卫生，不要长时间看书，不要在光线不足的地方看书，看书写字时眼睛和书本要有30厘米的距离，要经常做眼保健操等。
2．个人卫生保健。 做好个人卫生的关键在家庭。学校除同家长配合好外，也应向学生提出合理的卫生要求和必要的指导。如要按时饮食，饭前饭后要洗手，不在马路上吃东西，不边吃边玩，不贪食，不喝生水，不吃腐烂水果，生吃瓜果要洗净或消毒等，尤其要注意克服学生吃零食等坏习惯。要教育学生保持身体的清洁。每天睡觉之前、起床以后要洗脸刷牙，要经常剪指甲，有条件的要经常洗澡。身体的清洁卫生可清除细菌的寄生条件，预防疾病。
3．环境卫生。学校是学生主要的活动场所，要不断美化绿化校园，搞好学校建筑设备的清洁卫生，做到教室、阅览室、宿舍、厕所、运动场以及劳动场所和其他设备都清洁卫生。一般应每天一次小扫除，每周一次大清理。
4．合理的作息制度。作息包括各科学习时间的安排，课外活动（体育锻炼、社会活动、课外小组活动等）的时间规定，饮食、睡眠和休息时间的安排等。学生必须有足够的睡眠时间。睡眠是消除疲劳、保护健康的基本生理要求。小学生要有十小时左右的睡眠时间，要养成良好的睡眠习惯。如早睡早起，睡前洗脸洗脚，睡前不吃东西，不躺在床上看书说话等。学生要保证早餐的供应量。一般来说，学生如果早餐摄入量不足，就会影响上午第三第四节课的学习。据卫生部门调查，现在学生体育、劳动和学习活动所消耗的热量，超过了摄取的热量，这是值得注意的。研究表明，吃热量充分的早餐，对于集中学生的注意力，提高学生的精神状态是有积极意义的。
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开学了！！！
我坐在座位上，等待老师的安排……
“小雪”老师叫着我的名字，“到”我回答着。“你坐到阿呆的旁边”老师安排着我的座位。天哪，那是多么不爱干净的人啊！他的头上冒着苍蝇，我怎么赶也赶不走，总爱粘着阿呆。
“你好，阿呆……”
“好啊，小雪。”他说话时嘴巴的唾沫都跳到了我的衣服上。
“那个，阿呆，你能注意下你的个人卫生吗？”
“不好吗？我觉得我还算好啊！”天啊，他怎么这么自恋啊(⊙o⊙)啊！白衣服都变黑啦！
“难道你都不知道这苍蝇都粘着你不走了吗？”
“也许是它们喜欢我吧！”他不紧不慢地回答着。
“那个，也许你可以试着将苍蝇赶走，毕竟它是恶心的动物。”我想尽办法让他注意个人卫生，毕竟我坐在他的旁边我也会不自在的，一股恶心的臭味一直在向我飘来。
“我可以试试，这是个不错的建议。”他愉快地答应了。
太棒了，他终于愿意注意个人卫生了！！！
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现如今婚纱摄影中的卫生问题越来越突出，化妆品过敏，化妆用具共用，或者穿未经消毒的婚纱礼服都可能感染病菌。如果真的在婚礼前发生这些问题就得不偿失了，所以大漠映画小编提醒大家一定要防患于未然，时刻提高警惕。尤其是有过敏体制的新娘一定要注意以下的事情。
眼下婚纱多为化纤制品，多由尼龙、羽绒、合成纤维和玻璃纤维等原料制成。其中的部分原料或添加剂往往含有一种抗原性物质，即过敏物质，如果穿衣者属过敏性肤质，就很容易发生过敏反应，诱发过敏性或者接触性皮肤病，从而使新娘出现瘙痒、红斑、丘疹、风团块等现象。如果一套婚纱连续多人反复使用，而没有进行及时的清洗和消毒的话，就有可能传染肝炎病毒、痢疾杆菌、伤寒杆菌、结核杆菌、金黄色葡萄球菌等，穿着者还可能因真菌感染引起体癣、疥疮等皮肤疾患。
婚纱是贴身穿的，直接与皮肤接触，传染疾病的机会很多，容易感染肝炎病毒，痢疾杆菌，伤寒杆菌，结核杆菌，金黄色杆菌等，以及癣等皮肤疾病。除了婚纱问题，个性婚纱摄影影楼里的化妆品也存在较多问题婚纱影楼的化妆品也是疾病传染的一个途径，一部分影楼里的化妆品没有批号，进口化妆品没有中文标识，也没有进口批号，“三无”产品随处可见，而且更为严重的是化妆品共用，这一“共用”就有可能被传染上寄生虫等传染疾病。按照规定，从事美容行业的人员必须进行体检，但影楼的化妆师、美容师大多没有体检，对顾客的身体健康有潜在的危险。
婚纱摄影的卫生问题
所以建议过敏体制的新娘最好选择对皮肤刺激较小的纯棉婚纱，或在婚纱内加穿内衣，以免麻烦。在选择影楼或婚庆公司时，应在价格、水平之外，考虑卫生问题。事先检查店堂、婚纱、化妆用品是否清洁、干净，询问婚纱是否定期清洗消毒等。在穿着租用的婚纱之后，应用含杀菌成份的洗涤剂清洗衣服并用杀菌俗液洗澡，以防传染皮肤疾患。有条件的最好自带化妆品。
在最美最幸福的日子里，新娘们一定要记得保护好自己。尤其不要出现上面所讲的那些情况，那不仅会影响你的心情，更是一大麻烦。所以大漠映画小编再次强调关于新娘子要注意的那些卫生问题！
推荐第9篇：学生食堂卫生管理制度
学生食堂卫生管理制度
一、食品卫生“五四”制度
1、原料到成品实行“四不”制度：
（1）采购员不买腐烂变质的原料。
（2）保管员不验收腐烂变质的原料。
（3）加工人员不用腐烂变质的原料。
（4）服务员不卖腐烂变质的商品。
2、成品(食物)存放实行“四隔离”：
（1）生与熟隔离。
（2）成品与半成品隔离。
（3）食品与杂物、药物隔离。
（4）食品与天然冰隔离。
3、用(食)具实行“四过关”：
一洗、二刷、三冲、四消毒。
4、环境卫生：
定人、定物、定时间、定质量。划片分工，包干负责。
5、个人卫生必须做到“四勤”：
勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理发；勤洗衣服、被褥；勤换工作服。
二、个人卫生制度
1、杜绝“三长”，即长指甲、长头发、长胡须，做到“四勤”即勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理发；勤洗衣服、被褥；勤换工作服。
2、每名员工必须两套以上工作服，工作服、帽整洁干净。
3、工作时间不准吸烟、赤脚，不准穿拖鞋、背心，不准穿工作服进卫生间。
4、上岗前洗手，便后洗手。
5、必须持证上岗，每年进行一次身体检查，持有健康证(当地区县级以上卫生防疫站检查)。
三、餐厅卫生制度
1、地面、餐桌、座凳、电器设备、窗、墙壁等保持整齐、清洁、无油污、无灰尘，餐桌做到随时清理，保持整洁。
2、餐厅保持通风良好，光线好，就餐环境舒适。
3、防蝇、防尘设备齐全，做到定期消毒灭蝇，防止传染病。
4、保持售饭用具、盛装食品用具、售饭台清洁卫生，菜有防蝇罩，主食品有盖布，并保持干净。
四、操作间卫生制度
1、地面保持清洁，门窗洁净明亮。
2、各种炊具、用具操作台摆放整齐，生熟分开，成品存放实行“四隔离”并有明显标记。餐具做到：一洗、二刷、三冲、四消毒、五保洁。
3、灶台清洁，调料盒放置有序。炊具经常洗刷，做到木见本色，铁见光。
4、所有机械用完后及时进行保养、擦拭，并保持清洁。
5、冰箱、冰柜、保鲜柜专人管理，经常检查，定期除霜，生熟食品分开存放，柜内无异味。
6、生菜上架，先洗后做。
7、水池保持清洁，素池荤池分开，上下水道畅通，排水沟无垃圾、无异味。
8、门窗有防蝇、防尘、防鼠设施。室内通风，光线好。
五、环境卫生制度
1、食堂周围环境卫生区干净、无杂物、无死角。
2、食堂周围的墙壁干净，无乱贴乱画、乱搭乱挂。’
3、洗碗池清洁，上下水畅通。
4、剩菜、剩饭倒入残食回收桶，每天餐后及时清理。
5、垃圾及时清理，做到一日一清，垃圾倒到指定位置。
6、环境卫生采取“四定”：定人、定物、定时间、定质量，划清分工，包干负责。
六、仓库卫生制度
1、仓库要有防鼠、防蝇、防潮、防火、防盗等措施。
2、仓库要及时整理清扫，做到地面无垃圾，货架无积灰，物品摆放整齐有序。
3、严把入库关，凡腐败、变质、生虫、有毒、有害食品不准入库。
4、库存食品按类别上架存放，粮食存放应隔墙离地15公分以上。各种调料器皿加盖并有标记。
5、出库物品做到先进先出，易坏先用，发现问题及时妥善处理。
6、仓库内严禁存入易燃、有毒物品，禁止存入与仓库无关的其它杂物 和私人物品。
推荐第10篇：学生卫生工作总结2
2011～2012学年学校卫生工作总结
这一年来，我校卫生工作在上级领导的关心和支持下，全体师生的共同努力下，校园环境，卫生意识、卫生习惯等方面，在原来的基础上都有了明显的进步或提高，现小结如下：
一、领导重视，教师齐心。
学校卫生工作是学校工作的有机组织部分，是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。因此，我校领导十分重视卫生工作，结合学校创建人民最满意单位活动把它列入重要的议事日程。全体教师共同参与学校卫生工作，各部门齐抓共管，相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。一周一次卫生大检查，一月一次评比、一学期表彰一次（单项卫生先进班级）加重了卫生工作在学校中的份量，在老师心目中有了重要位置，学校卫生工作越做越好，校园从早到晚基本地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐年好。
二、强化基础教育，培养良好习惯，提高卫生保健意识。
利用健康教育课，向学生系统地传授卫生与健康知识，是健康教育的重要组成部分。要使课业负担过重的学生对枯燥的健康知识感兴趣，就必须在课堂教学上下工夫。因此，我们担任上课的老师在熟悉教材的基础上，准备了许多与课堂教学有关的资料。在教学的过程中运用实例和故事紧紧吸引学生的注意力，并不时穿插诙谐的语言，制造幽默的气氛，使学生在阵阵笑声和轻松的环境里获取了健康知识。
三、完善制度，重过程看结果。
每学期我们都组织学生进行视力检查，其中视力低下，龋齿是学生最常见的疾病。特别是视力低下，呈逐年上升的状况，已经成为影响学生健康的突出问题，针对这一情况,我们首先对学生视力低下的原因进行分析，在分析原因的基础上制定了防近措施，除在健康教育课上讲解眼保健知识外，卫生室经常组织卫生干部进行检查和监督，并进行培训，培养了一批既负责有能干的小干部，协助卫生室共同参与全校有关卫生事宜我们还经常督促学生注意用眼卫生，纠正不良的读写姿势，发挥学生保护视力的主观能动性。
四、注重材料的积累，建立规范的档案。
我们平时注意卫生资料的积累，每学年分类整理一次，按规定要求装订；卫生档案资料基本齐全，有计划、总结、教案、试卷、讲座稿，视力检查记录、会议记录、学生健康体检卡。每次活动有计划，小结，照片等，今后，我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，结合最满意单位评比，自查自纠，认真做好学校卫生保健工作，努力改善办学条件，不断提高卫生工作质量，为培养跨世纪高素质人才而努力。
2012年7月
第11篇：学生饮水卫生管理制度
学生饮水卫生管理制度
一、学校保证为学生提供充足、安全、卫生的饮用水。
二、桶装水管理要求：
1、到持有“卫生许可证”的生产企业采购桶装饮用水。定期索取检验合格证或化验单、卫生许可证复印件。
2、建立严格的验收登记制度，验收时详细记录桶装水标签村标内容（包括产品名称、净含量、制造者名称、厂址、生产日期、保质期）。
3、对桶装水进行严格的感官检查（包括桶内水是否有杂质，是否混浊，有无沉淀物，封装是否严密，外体是否清洁等）。
4、采购的桶装水应贮存在阴凉、干燥、通风的库房内，严禁露天堆放、日晒、雨淋或靠近热源，并放置在距地面10CM和材料上，严禁与有毒、有害、有腐蚀性、易挥发或有异物的物质同库贮存。
5、饮水机应每日清洗、消毒一次。
三、自备水源管理
1、在水井周围半径30米内不得有污染源（包括渗坑或厕所、畜圈、垃圾堆及工业三废）。
2、井口应高出地面，防止地面经流水倒灌入井污染井水。
3、井口应加盖加锁，防止投毒等事件发生。
4、按时按要求对自备水源水质进行消毒。
5、按卫生监督部门要求进行水质检验。
四、二次供水卫生管理
1、贮水装置必须设在门窗完好的单独房内，水箱加盖加锁，设有排污装置。
2、贮水装置周围10米内不得有污染源。
3、贮水池（箱）溢流管子直接与下水管线相连接。
4、二次供水设施所使用的材料和设备，必须是符合国家有关部门规定的合格产品。
5、二次供水设施每年必须清洗流消毒二次以上。
五、从事供水管理的人员，必须持有健康证和卫生知识培训合格证方可上岗工作。
第12篇：学生寝室卫生规定
学生寝室卫生规定
为维护正常的教学、生活秩序，全体住校生应自觉遵守《贵州省电子信息技师学院（贵州省电子信息高级技工学校）学生手册（2009年9月1日修订）》和本条例，服从班主任老师和宿管员的管理，配合学生会宿管部检查工作，使学生有良好的学习、生活环境，培养学生自主、自理、自律的能力和品质，特制订本规定。
一、寝室卫生要求
1、每个寝室应建立值日生表，由寝室长负责寝室内卫生。
2、床铺平整，床上不乱放东西，被子叠放整齐，枕头放在被子上面，统一
放在靠窗一端。
3、地面和桌面干净、整洁，无杂物。
4、箱柜整洁，洗漱用品、茶杯、毛巾、鞋子、椅凳摆放均做到一条线。
5、门框、窗框无灰尘、无脏印，门窗玻璃明亮。
6、室内不乱拉绳索，不乱挂毛巾、衣物，墙壁上乱刻、乱画、乱踏、钉钉
挂物，张贴标语字画。
7、寝室下水道堵塞首先找出责任人，否则根据情况由整个寝室或所有单元
寝室共同承担责任。
8、注意寝室通风，不得有异味。
二、监督制度
1、此规定每个寝室统一发放和粘贴在门后，寝室成员认真学习和领会。
2、每个寝室统一床位，将编号、学生姓名和班级名称统一进行标识。
3、各寝室卫生由寝室长负责，寝室长认真做好卫生值日表，提醒值日学生
和卫生保洁，值日学生如有异常（如请假回家、生病等情况，由寝室长
妥善安排好卫生），如值日生值日后外出，寝室卫生由寝室在场人员负
责卫生保洁。
4、管理员每天负责检查，并作好记录，学生处不定时监督。
5、对于卫生不合格者，将作出罚扫楼道公共卫生（寝室长连带罚扫地，不
通报批评）或其他处理等。
6、寝室卫生公共部分不合格，则由管理员处罚打扫楼道公共卫生或其他处
理等。
三、本规定从2011年11月21日开始执行，对不服从管理者由管理员建议
作出纪律处分等严厉处理。
贵州省电子信息技师学院学生处
2011-11-18
第13篇：寄宿制学生卫生管理制度
寄宿制学生卫生管理制度
一、学校按要求开齐“体育健康”课程，任课教师必须按要求上好每一堂课。
二、伙食团必须按相关要求，切实把好“采购、储存、烹饪、出售”各关，确保学生饮食安全。
三、每天起床后，各自整理好日常生活用品，值日生负责打扫寝室卫生。
四、除药物、茶水外，不准带其它任何食品进寝室，严禁在室内吃东西，严禁乱吐、乱画、乱扔、乱刻，严防病菌和害虫污染。
五、全校每日一次大扫除，一月进行一次消杀工作。
六、寝室干净通风，室内物品摆放要整齐美观。
七、学生要勤洗澡（脚），勤换衣、被、鞋、袜，不饮用生水，不食用过期、变质及“三无”食品。
八、大小便后要及时冲洗厕所，保持室内新鲜。
九、宿管人员定期或不定期对寄宿学生进行卫生知识，环保知识讲授，对各寝室清洁卫生督查指导。
十、爱护花草树木，确保校园清洁卫生。
第14篇：学生卫生检查注意事项
检查范围：综合楼、教学楼、食堂、宿舍、校区公共道路
一、综合楼：大厅及各层楼道、电梯间、楼梯、卫生间
综合楼检查细则：
（1） 行政办公的大厅及各层廊道清洁工作要保证地面、台阶无水渍、无污渍，无垃圾，无积尘。墙面无灰尘、无污渍，光亮，墙角无蛛网。公共设施表面(如宣传窗、垃圾桶、装饰柱、灭火箱、植物花盆等)无积尘、无污渍、无手印、光亮。办公室外门和玻璃隔墙、防盗门、走廊灯具、开关、栏杆、扶手、花岗岩墙面、窗台板等无积灰、无污垢、无水迹。
（2）电梯每日保洁应做到电梯轿厢内地面干净、无积尘、无污渍、无垃圾杂物。不锈钢表面无手印、无积尘，无污渍、无张贴物。灯具、指示板明亮。门槽内无垃圾杂物。
（3）公共卫生间检查卫生设施是否完好，不好需及时报修。做到室内无异味、臭味，无烟头、无纸屑、无污渍，无蜘蛛网、无积水、无湿滑现象、无乱张贴现象。地漏盖板清洁完好，无垃圾堵塞现象。卫生设施表面清洁卫生、无污迹黄斑、烟头、纸屑，保持畅通。废纸篓干净、及时更换垃圾袋。洗手液、纸巾放置及时。墙面、隔板、器具表面无涂鸦和乱张贴。保洁工具、用品统一放在指定地点。
（4）屋顶平台每日保洁一次，做到干净整洁，无明显垃圾、杂物，无积水、无泥沙，排水沟管口畅通。
二、教学楼：教室、大厅、各层楼道、电梯间、楼梯、卫生间、大门
教学楼检查细则：
（1）教室地面、门、窗户、讲台、黑板、课桌椅、抽屉、设备设施、窗帘整洁，每周至少应安排2次专项清洁整理工作（包括擦桌椅、空调机柜，拖地板等），日光灯、电风扇每季度至少安排1次清洁工作。
（2）大厅及各层廊道要保证地面、台阶无水渍、无污渍，无垃圾，无积尘。墙面无灰尘、无污渍，光亮，墙角无蛛网。公共设施表面(如宣传窗、垃圾桶、装饰柱、灭火箱、植物花盆等)无积尘、无污渍、无手印、光亮。办公室外门和玻璃隔墙、防盗门、走廊灯具、开关、栏杆、扶手、花岗岩墙面、窗台板等无积灰、无污垢、无水迹。 （3）电梯轿厢内地面干净、无积尘、无污渍、无垃圾杂物。不锈钢表面无手印、无积尘，无污渍、无张贴物。灯具、指示板明亮。门槽内无垃圾杂物；楼梯应保持通畅，无烟头、无垃圾杂物，地面干净。
（4）公共卫生间检查卫生设施是否完好，不好需及时报修。做到室内无异味、臭味，无烟头、无纸屑、无污渍，无蜘蛛网、无积水、无湿滑现象、无乱张贴现象。地漏盖板清洁完好，无垃圾堵塞现象。卫生设施表面清洁卫生、无污迹黄斑、烟头、纸屑，保持畅通。废纸篓干净、及时更换垃圾袋。洗手液、纸巾放置及时。墙面、隔板、器具表面无涂鸦和乱张贴。保洁工具、用品统一放在指定地点。
（5）大门两侧无垃圾杂物堆放，地面清洁，无烟头、无垃圾、无积水、无湿滑现象、无乱张贴现象。
三、食堂：楼梯、楼道、门厅、电梯、楼宇周围等公共区域 食堂检查细则：
（1）楼梯、楼道、门厅、电梯、楼宇周围等公共区域要求每日保洁两次、实时巡扫。做到地面、厢体干净整洁，无明显积尘、污迹和湿滑现象，扶手和栏杆无明显积尘。门窗设施光亮、玻璃明亮，窗台无积灰、无污渍。墙面无黑印、无积灰、无污渍、无蜘蛛网、昆虫，无乱张贴现象。垃圾箱（桶）干净整洁、垃圾入箱、清运及时，无异味、无不文明现象。消防栓、信箱外表无明显积尘。定期清洁供电设施外表，照明灯具、插座开关。餐厅停车点单车停放规范有序。
（2）及时清运餐厅指定垃圾堆放点垃圾，做到日产日清，不堆积，不留存。特别是夏季，防止蚊蝇的滋生。
四、宿舍：大厅、开水房、电梯、一楼垃圾堆放点
（1）宿舍楼大厅及各层
.廊道要保证地面、台阶无水渍、无污渍，无垃圾，无积尘。墙面无灰尘、无污渍，光亮，墙角无蛛网。公共设施表面(如宣传窗、垃圾桶、装饰柱、灭火箱、植物花盆等)无积尘、无污渍、无手印、光亮。办公室外门和玻璃隔墙、防盗门、走廊灯具、开关、栏杆、扶手、花岗岩墙面、窗台板等无积灰、无污垢、无水迹。
（2）茶水间做到供水设备表面清洁、无污渍。地漏排水通畅，无积水、无垃圾堵塞现象。地面无污渍，无积水、无湿滑现象。垃圾筐及时清洁。
（3）电梯轿厢内地面干净、无积尘、无污渍、无垃圾杂物。不锈钢表面无手印、无积尘，无污渍、无张贴物。灯具、指示板明亮。门槽内无垃圾杂物；楼梯应保持通畅，无烟头、无垃圾杂物，地面干净。
（4）一层垃圾房每日清扫保洁二次。垃圾清运单位及时做好垃圾外运，清运后地面冲洗干净，要求环境整洁，无积压、无散落和乱堆放垃圾、无污水、无臭味
五、校区公共道路
（1）灯杆每周保洁一次。要求干净、无污迹、无乱张贴。
（2）草坪灯、桥头灯每周巡查保洁一次。要求干净、无积尘、无污迹。 （3）校标、指示标志每周保洁一次。要求干净、无灰尘、无污迹。 （4）宣传栏、橱窗（非广告）每日巡查保洁一次。要求边框干净整洁，玻璃明亮，无明显灰尘、无污迹、无张贴。
第15篇：学生卫生常规要求
九坝中学学生卫生常规要求
爱护公共卫生 七条规定要做好
1、天天坚持早晚两打扫。（早上重点清扫，下午全面打扫。周一上午要增派值日生到环境卫生区打扫）
2、桌椅门窗要定期擦干净，卫生工具要排齐。
3、水沟要疏通，不留积水和垃圾。
4、人人要动手，积极消灭苍蝇和蚊子。
5、垃圾要倒在垃圾坑，不要边拿边撒，污染校园。
6、要经常注意保持公共场所的清洁整齐、不在黑板、墙壁、地板上乱涂乱画。
7、打扫班级和环境时，要注意周围环境、邻近班级公共场所的卫生，不得损人利已
注意个人卫生“四勤”、“四不”要做到
1、要做到“四勤”：勤洗手和剪指甲；勤洗澡和换衣服；勤洗手和理发；勤刷牙和漱口。
2、要做到“四不”：不喝生水；不随地吐痰；不乱吃零食；不乱扔果皮、纸屑。
九坝中学
第16篇：食品、卫生安全应注意的内容
食品、卫生安全应注意内容
（1）养成良好的饮食习惯。吃东西时不要狼吞虎咽；不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹；一日三餐定时定量，不暴饮暴食。
（2）养成吃东西以前洗手的习惯。
（3）生吃瓜果要洗净。否则会影响身体健康。
（4）不随便吃野菜、野果。避免中毒，确保安全。
（5）不吃腐烂变质的食物。避免造成食物中毒。
（6）不随意购买食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料会危害健康。
（7）在商店购买食品、饮料，要注意是否标明生产日期和保质期，不购买过期食品饮料。不食、饮过期食品饮料，以免危害身体健康。
2014.6.9
第17篇：学生暑假应注意哪些问题
学生暑假应注意哪些问题
远离酒精，生活要有节制
青少年喝酒过量，容易引发急性胃炎、胃粘膜损伤，严重的将可能导致胃出血及酒精中毒，给青少年的身心健康带来严重损害。
外出活动，要避开正午时段
夏季气温炎热，阳光猛烈，长时间呆在太阳底下容易中暑。中暑的症状主要表现为头晕、恶心、胸闷、高热，严重时还可能虚脱。唐晓波表示，青少年如果出现上述情况，应尽快避开高温环境，在通风处、树荫下休息，可适量喝水帮助降温并及时服用解暑药物。另外，为了预防中暑的发生，最好不要在正午时段出行或外出活动，尽量选择在阳光较温和的早晚外出；不要在烈日下暴晒；平时可以多喝绿豆汤、多吃西瓜等食物消暑。若遇紧急情况，自己不能处理，要第一时间拨打求救电话。
吃冷藏食物，要彻底加热
在暑期众多意外伤害中，最常见的是夏季疾病，如肠道感染。根据往年的经验，在暑假结束后，因患肠道感染而前往医院就诊的学生会增加。
由于家长平时工作繁忙，孩子在假期喜欢睡懒觉，暑假期间的早餐、午餐常由孩子自行料理。许多孩子往往不能正确加工冰箱内父母为其贮备的方便食品，经常会加热食物不彻底，洗不干净水果、蔬菜等，这样很容易造成肠道感染，严重的甚至患上痢疾等疾病。建议家长，要教会孩子清洁食物，正确使用微波炉加热食品等基本生活技能。
另外，放了暑假后，不少青少年会比平时多吃一些甜食、洋快餐等，同时，又容易忽视体育锻炼，从而容易患上高血脂、高血压、脂肪肝等“成人病”，所以学生在暑假期间要注意膳食结构，多吃蔬菜水果和杂粮，多做运动。
开空调，室温不要低于25℃
在炎热的夏天里，由于“空调病”引发的呼吸道感染等疾病而到医院就医的人数占了不少比例。在市五邑中医院的急诊科，暑假期间，就有不少呼吸道感染的学生前来求医。不少学生在家时喜欢将空调的温度调得过低，导致室内外温差很大。同时，由于门窗紧闭，造成房间空气不流通，空气污浊，容易积存细菌，这些成了暑期学生呼吸道疾病发生的直接原因。建议开空调时，不要将室内温度设置过低，要保持室内温度不低于25℃，并经常开门窗使空气流通。
玩电脑，每次不宜超过2小时
不少学生在暑假结束后，会发现自己头晕脑胀、视力模糊等。这是由于在暑假期间，他们长时间沉迷于游戏机、电视、电脑的结果，长此以往则会造成视力减退，记忆力下降。另外，如果暑假里放松过度，打乱了生活规律，也会造成一定的机体紊乱，所以在暑假期间，父母要帮助孩子保持规律的起居生活，定一个科学的时间表。她建议，学生每次看电视、玩电脑、玩游戏的时间不宜超过2小时，防止沉迷于电视、网络、游戏等。
第18篇：机械专业学生面试需要注意
我是做自动化设备的,如果我招人,先会看他对这个行业的了解?
专业方面可以做到什么?
有没有自己设计及运用的相关经验?
认为可以,就会留下来用,工作中看人品和工作态度.
偏向于聪明些,不懂就问的人
其实过了笔试到面试这关的话，绝大部分小公司的面试都是不懂不要紧，关键是态度好，诚恳，认真；至于一些大公司，可能会弄一些毫无意义的奇奇怪怪的题出来，要么是考逻辑思维能力，要么是看人的交际能力、应变能力或者是否合群等等，多少要点运气了
一般的中型机械企业,拿我们公司来说,先是人力资源对应聘人员进行初次面试,主要是了解你的基本情况,比如毕业学校,性格,学历,工作经验,谈吐,最主要是看你性格,适合不适合做设计,有些太过毛燥了,你可以注意点.如果你过了关,那么一般会在三天之内通知你到技术部面试.
一般我不会提太多的问题:
1.先给你二分钟时间介绍自己.如果对于应届毕业生的话,我不会考虑他的证书,这太假了,我会问你在大学期间有何设计成果?
2.给你一张图,根据你的作图时间来推断你的绘图能力
3.优先考虑英语和非标设计特长
4.会考虑你在面试过程中是否放松
5.给你一张图,让你说说设计理念
一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。此外，UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。
随着职场上竞争的日趋激烈，面试已经成为一门学问，而新的面试题目和面试方式也层出不穷，上海通用在面试时，就推出了情景模拟面试的新思路，即根据应聘者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相仿的测试项目，将被测试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，以此测试其心理素质，观察应聘者的领导能力、领导欲望、组织能力、主动性、口头表达能力、自信程度、沟通能力、人际交往能力。上海通用还把情景模拟推广到对技术工人的选拔上，如通过齿轮的装配练习，评估应聘者的动作灵巧性、质量意识、操作的条理性及行为习惯。孰优孰劣，泾渭分明。
想进入名企工作，以实现自己的人生价值，面试是必须通过的一关，知己知彼才能百战不殆，相信只要一方面对自己有清醒的认识和准确的定位，一方面对企业的情况有深入了解，一定
可以在面试中脱颖而出。 此文转载自机械工程师家园
第19篇：注意培养学生的观察能力
注意培养学生的观察能力
在三年级的作文教学中，老师应该积极地“指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯”。生活是写作的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息都要通过观察才能进入大脑。赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象，印入学生的脑海，借以丰富学生的情感经验，激发学生的情感。”观察是人们认识事物的第一步，对于小学生来说，认识世界的主要途径是观察。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有亲身去接触事物，认真地去观察事物，才能对事物有全面细致的了解，才能获得真实、深刻的第一手资料，写出来的文章才会生动感人。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，教给学生观察的方法，启迪学生创新，使学生成为学习的自觉探究者和发现者，引导学生做生活的有心人。例如，在学习描写一种动物时，我们可以让学生先观看相关的资料、图片等，使学生对动物有一个直观的了解，然后让学生去观察实体。观察是一种有目的的知觉活动，是有规律可循的，教师在引导学生进行实体观察时，首先要告诉学生观察的基本规律和方法：
指导学生观察时，要注意一定的顺序。一般先整体后局部，也可以先局部后整体的顺序进行观察。如观察一只小燕子，从整体上看，它有一身乌黑光滑发亮的羽毛；从局部看，它有俊美的翅膀和剪刀式的尾巴，还有一张浅黄色的阔嘴巴等，这样各部分合起来，学生头脑里就自然形成了一只活泼可爱的小燕子形象。 知道学生观察时，要善于抓住事物的特点。世上的万事万物千姿百态，观察时要注意发现不同事物的不同特征，如猫的眼睛是绿的，绿得发亮；同一只猫的眼睛在不同的时候、不同的情况下，又不相同：夜晚捕鼠时，它睁得又圆又大，白天在阳光的照射下它却眯成一条缝；又如兔子的眼睛是红的，像两颗红宝石；鸡的眼睛是黑的，天一黑就看不见东西等等。这样，学生在观察时通过比较分析，不仅了解到事物的主要情况、和不同事物的不同特征，获得感性的认识，而且还帮助学生提高对事物的观察能力，掌握对事物的描写方法。通过对动物的描写，引导学生举一反三，学会对周围人和事的描写，使他们懂得观察的重要性，逐步养成观察的良好习惯，为写作积累素材。
第20篇：下学期学生考试时应该注意的
下学期学生考试时应该注意的地方
考前准备：我们应该准备好考试需要用的东西，（铅笔5枝，橡皮擦、尺子、垫板）。
等待考试时可以把每一课的“我会写”中的生字再看看，不会写的用手指划拉划拉。把每一课中“我会认”中的生字带着课本中的词语读一读。把要背的课文再记一记。
1.拿到试卷一定要先写上学校、姓名、考号，把自己的名字写工整、写端正，让人看明白。
2.书写一定要认真，要一笔一画地写，并且要写得快。答卷时，要一个劲儿地往下写，不要边写边玩，因为这是考试，是有时间限制的，到了点就收卷。全部试卷要一个题不落地全做上，不要空着。不会的题目，如果联系学过的课文、结合生活实际想一想，也能答上。
3.第一题的“看拼音，写生字”一定要一个不错。要认真拼一拼，想想拼出的到底是哪个词；还要好好想想：是这样写吗？不能多了笔画、少了笔画，或写错了笔画。
4.无论写句子，还是写短文，都要注意用好标点符号。一句话结束时，用句号；没说完，用逗号。
5.认真读题，弄懂题意再做。照样子做题时，要好好看清样子，人家让怎么做就怎样做。做选择题，往括号里填字、词时，要照着前边的选择项，抄对字、词。
6.不要落下题目，要顺着题号做，做完了第1题，再去找第2题……（如果有不会做的可以先跳过，把会做的先做。特别是阅读题，不要落下那些没留空格、只让在原文中画出词语或句子的题目。如果顺着题号做，一般不会落下题目。补充句子的题目：“老师最”，有的同学仍空着。有的题目很简单，本不该空着的，但有些同学也空着不写，如，试卷上有这样一道题：“从课文学过的课文中，写一个你喜欢的句子”，一位姓郑的女同学也空着，这是很不应该的。你从背过的课文中随便找一句填上，不就行了？。
7.阅读题的解答并不难，答案就在原文中”，只要你认真地阅读原文，从原文中就能找到答案。一般步骤是：先读一遍原文，把原文的答题意思弄懂——再读小题目中的问题要求（我把含有“问题要求”的句子称之为“问题句”）——再读原文，从原文中找出带有“问题句”在哪儿，联系上下文（即往“问题句”的前看看，问题句的后边看看）找到问题的答案。8紧张时，可以默念“放松、放松、放松”。心情烦躁时,可以默念“平静、平静、平静”。心灰意懒时,可以默念“我行、我行、我行”。从而增强自信心。
