推荐第1篇：周烝羽读后感
周烝羽读后感2篇
我读《小蜗牛背房子》，周烝羽读后感2篇。我很喜欢这个故事。小蜗牛走路太慢了。它没有兔子走得快，没有青蛙走得快。小蜗牛越来越讨厌它的小房子了，心想：要是没有你，我就会走得很快，还能去游泳。不如把你撞碎，我就可以获得自由了！正想着，一只老鹰盯上了小蜗牛。就在危险的时候，小蜗牛将身体缩进了小房子。小蜗牛得救了。小蜗牛自言自语地说:原来我的小房子还有这么大的用处呢。我应该以拥有小房子为荣，好好地爱护它才是。小蜗牛本来不喜欢它的小房子，最后喜欢它的小房子。我有时也不喜欢吃肉。但大家都说：吃肉有营养。我想：不应该排斥肉。应该慢慢的学吃肉。
詹兴宇同学的两篇读后感
关于《卖火柴的小男孩》读后感
故事说的是在一个很冷的夜里，一位绅士拿出一先令，从马路边一个卖火柴的小男孩那儿买了一盒火柴，读后感《周烝羽读后感2篇》。 小男孩接过钱，立刻就跑开了，说是去换零钱。半个多小时过去了，他还没回来，绅士以为自己上当了，就离开了，但是第二天，一个年龄很小的男孩找到了绅士，他说：“昨天卖您火柴的小男孩是我的哥哥，叫珊迪。他去给您换零钱的时候，被一辆马车撞了，只剩下这几个便士了，他让我一定要还给您。”绅士跟小男孩去看望珊迪。在一个简陋的小屋里，绅士看见珊迪虚弱地躺在床上，就快要死了，原来这是一对小孤儿，每天就靠哥哥卖火柴来维持生活。绅士答应珊迪，会好好照顾他的弟弟，珊迪听了，安心地闭上了眼睛。
看了这个故事，让我明白了绅士答应帮助珊迪照顾他的弟弟，不仅仅是因为他们兄弟俩很可怜，也不只是因为绅士善良的同情心，最重要的原因是珊迪的诚实！只有这样诚实的人，才会得到他人的同情和帮助。
一（3）班詹兴宇
推荐第2篇：周烝羽读后感
周烝羽读后感2篇
我读《小蜗牛背房子》，周烝羽读后感2篇。我很喜欢这个故事。小蜗牛走路太慢了。它没有兔子走得快，没有青蛙走得快。小蜗牛越来越讨厌它的小房子了，心想：要是没有你，我就会走得很快，还能去游泳。不如把你撞碎，我就可以获得自由了！正想着，一只老鹰盯上了小蜗牛。就在危险的时候，小蜗牛将身体缩进了小房子。小蜗牛得救了。小蜗牛自言自语地说:原来我的小房子还有这么大的用处呢。我应该以拥有小房子为荣，好好地爱护它才是。小蜗牛本来不喜欢它的小房子，最后喜欢它的小房子。我有时也不喜欢吃肉。但大家都说：吃肉有营养。我想：不应该排斥肉。应该慢慢的学吃肉。
詹兴宇同学的两篇读后感
关于《卖火柴的小男孩》读后感
故事说的是在一个很冷的夜里，一位绅士拿出一先令，从马路边一个卖火柴的小男孩那儿买了一盒火柴，读后感《周烝羽读后感2篇》。 小男孩接过钱，立刻就跑开了，说是去换零钱。半个多小时过去了，他还没回来，绅士以为自己上当了，就离开了，但是第二天，一个年龄很小的男孩找到了绅士，他说：“昨天卖您火柴的小男孩是我的哥哥，叫珊迪。他去给您换零钱的时候，被一辆马车撞了，只剩下这几个便士了，他让我一定要还给您。”绅士跟小男孩去看望珊迪。在一个简陋的小屋里，绅士看见珊迪虚弱地躺在床上，就快要死了，原来这是一对小孤儿，每天就靠哥哥卖火柴来维持生活。绅士答应珊迪，会好好照顾他的弟弟，珊迪听了，安心地闭上了眼睛。
看了这个故事，让我明白了绅士答应帮助珊迪照顾他的弟弟，不仅仅是因为他们兄弟俩很可怜，也不只是因为绅士善良的同情心，最重要的原因是珊迪的诚实！只有这样诚实的人，才会得到他人的同情和帮助。
一（3）班詹兴宇
推荐第3篇：成都中考作文
2013成都中考作文范文
2013年成都中考作文题目是《再也没有》，类型属于材料作文，与社戏结尾有关。
\"待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。\"——社戏结尾材料。
2013成都中考作文范文：《再也没有另一个你》
静静地听一首歌，叫“祝你一路顺风”是小虎队唱的，那悲伤的旋律，那哀愁的歌词唱出了我的心声，呵，这是对你说的话。虽然已经是很旧的歌了，但依旧那么的让人感动，牵起那份对朋友的情。
你一直是个很优秀的少年。谦让、善良、斯文、诚实，还很爱看书、写作。那些漂亮的文字总能让人落泪。能成为你的朋友，我，真的感到很荣幸。有种受宠若惊的感觉。但是，那么成熟的好孩子，究竟是个忧伤的孩子。俊眉常常皱着，淡淡的哀愁。如何才能博得你的一笑?你的笑是多么地珍稀呵!想起，之前，我们一起玩耍时。你常常都会随我一起笑，像是踏出了好学生、重重的奖章、各种荣誉的称号的影子。一起在夕阳之下，挥洒汗水，在赛道上奔跑，对方摔倒了，不会像别人心中想的那样，扶起对方，拍净灰尘。而是，像个坏孩子一样，连嘴都不捂，就那么肆无忌惮在我眼前“哈哈”地放声大笑。那么可爱的嘲笑啊。接而，我总是，站起来，连裤子都不拍，就跑上前，捉住你，狠狠地揍一顿。哈哈，多好的回忆。在篮球场上，你总会投完一个又一个的三分，还要是连篮筐也碰不着的超高水准的三分。每次，你都会取笑，在旁边看得眼都直了的我。呵呵，你知道么。我现在打球已经很棒了，虽然在你这个自大的家伙眼中还是菜鸟一个，但是至少，我也能像你那样耍酷般地投那种连篮筐都不碰的球。你却再也不会着一眼。小时候，你总是站在我旁边，骄傲地昂起头，然后一副超讨人厌的蔑视的表情俯视我，老是穿着短裤子，把你那修长地过分的双腿秀出来，还说，你那老长老长的手臂能把星星给摘下来。你真骄傲，但你有资本骄傲。
不知道，是你改变了我，还是我改变了你。发现，你变开朗了，变乐观了。以前，别人绞尽脑汁也想不出能逗你笑的法子。现在，一个很普通的笑话，你也能笑得七斜八歪的。之前，我不是那么喜欢文学，只从学了你，我都发狂了。哈
哈。
也许，我们是同一世界的人吧„但，只是，之前‟都有过一段超不寻常，超糟糕的叛逆期。四年级开始，六年级结束。小时候，受过同样重的创伤。有着同样狂妄的理想。„在大人眼里，是何等的幻想，在我们眼里，只是小菜一碟的‟。知道我为什么那么喜欢听许嵩的歌吗?因为他的声音和你的一样清冽，不，你的比他的还要好听。
很感谢，之前给我的回忆。
但是，now?
从来都没想过，你会无缘无故地消失。你的qq总是灰着，点开了，又不知道该说些什么。有时亮了，但是，我感觉，对面那个你已经变了。比以往还要沉默万般，空间里的漂亮文字不知何时全已删掉，取而代之的是一片虚无的空白。放假，我骑车，经过你家大门时，闭得紧紧的，似乎成了一栋荒楼。
重遇那天，终于到了。
却发现，你早已变了。
遮过眉的刘海染着一缕陌生的黄，头发长得遮住了你的眼睛，我看不到里面是什么。穿着窄脚的校裤，虽然身姿依旧挺拔，我却感觉不到那股积极向上的气息。感觉到的，无尽头的沉迷与堕落。身旁还挽了个女的，虽然你对她笑，但我看得出，你不是玩真的。但是，为什么，要那样做。
以前，那个单纯的你去哪了?怎么，一眨眼，你就不见了呢?现在这个不是你啊，原来的那个你呢?
呵!原来的那个你，再也不会回来了。
但是，我不会放弃，曾经我们一同许下的诺言。我一定会去实现那个梦想，证明给大人看，我们不是胡闹。虽然，你已忘却，但我不会。你对我说过的那一句句鼓励的话，一直都是我背后最强大的力量。一直，前进。不要以为，我看到你现在，这个样子，我会伤心。只是，一丁点的不开心罢了。终究，谁不会因为谁而活不好。
推荐第4篇：成都一诊“精准扶贫”作文写作指导
2018成都一诊“精准扶贫”作文写作指导
22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) ①中国古话说:‚人穷志短。
②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决 心,变‚要我脱贫‛为‚我要脱贫。
③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。
读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
（一）作文题中写作任务驱动如下：
思维驱动：首先要求对材料做分类，然后做选择，接着对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。由此出发，紧紧围绕‚扶贫‛的核心，结合现实表达自己的思考。
（二）材料解读与选择
材料1：古语，讲‚人穷就志短‛，物质穷的恶果。 材料2：政策，讲‚要主动脱贫致富‛，扶贫的策略。
材料3：哲理，讲‚精神贫穷才是真正的贫穷‛，对贫穷的认知。 材料4：方针，讲‚要精准扶贫，真扶贫‛，扶贫的策略和手段。 材料5：认知：讲‚物质贫乏会限制精神的高度‛。对物质贫穷的认知。 在选用这些材料的时候，既可以正面运用，也可以反面使用。
（三）写作任务指令
题目中没有明确的任务指令，这需要写作者自我构建，当然需要根据选择来构建。
（四）立意
1、扶贫首扶志
2、扶贫更要扶智
3、我们都是贫穷者（我们都需要扶贫）
4、可以贫但不可以穷（人穷但不能志短）
5、物质精神两手抓，脱贫致富成坦途
6、政府精准扶贫，个人自立脱困 ……
‚对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。紧紧围绕‘扶贫’的核心，结合现实表达自己的思考‛，和陈老师主张的‚考生应该清楚，在自由组合材料进行立意时，应该明确这几则材料的重心（不应该忽视‚脱贫‛这一核心），并弄清楚它们之间的关系（因果、主次等）‛是协调的。
换言之，这个作文题要求一是围绕‚脱贫（或扶贫）‛来写，二是要从所选材料的辩证关系入手做思考。
与其补水，不若开源（55分）
今有一河将枯。法一：持续运水补给之。法二：为其开一补给水源。法一见效速而难久，而法二开其源头活水可保其长清，是谓：与其补水不止，勿宁助河开源。
这一智慧岂止适于自然？当下，扶贫为谓社会热门话题，各方出力，方法各异，都有成效。但余以为：增强扶贫的内生动力方为长远脱贫之计。
如何能增强内生动力呢？扶二者即可，志与智。扶志，使人产生内在觉悟 ，振奋精神，发力拼搏，一改丧颓顽气。扶智，使人拥有实在本领，掌握技能，能独立为自身与家人谋得收入。
坚持扶志与扶智，势必为贫困地区注入积极动力，摆脱“等米下锅”的依赖思想，从而提高扶贫的针对性，达到精准扶贫、真正脱贫的目的。我想：基于这样的长远之益，其必然会受到扶贫方的愈加重视和推广。
反之，有人言输血模式作用最大。何为输血？为贫困地区长期提供基本物资助其生存也。诚然，遭天灾人祸之地确实需要紧急的救助。这些援助对于人们短期内摆脱困难作用甚大，但不合理使用，或者过度使用均伤害甚大，甚至可能诱致贫困依赖症。不通过奋斗就有收获，如果这一思想被激发，如何能达到真正助人脱贫的目的？
管仲曾言：滥予之害，甚于饥荒。不正确第帮助他人害处甚大。不停地给那些贫困之地捐钱捐物，却没有帮助其养成脱贫之志，生成去贫之智，如何不令人心存忧虑？
滚滚长江东逝水，阅尽古今可明智。曾经的大秦帝国做法可鉴，对老弱者施以救助之余，培训其手工业技能，助其自给自足。英国尚未崛起时开福利院，收流浪儿童，在粥饭之余，培训其专业技能，鼓励其自谋职业，推动了英国工业革命之到来。反观德国，二战后，过于完善的福利使政府不堪重负，其本意在救助穷人脱贫，然而未料到却造成了一批坐等救济的懒汉，各国都在反思！
由此观之，助人脱贫莫若扶志与扶智。否则可能致（800自篇幅）使目的与效果相去甚远。 不只在扶贫方面，而且在社会的其他方面，我们亦得重视内生动力机制的重要性。外在的帮助可得一时之利，内在的强大方固根本之繁荣。难道我们的学习不是这样吗？企业的生存与发展不是这样吗？大国崛起之实现不是这样吗？而那些真正在内在方面立志求智而强大起来的人或民族，当值得历史尊重的眼光和掌声！
与其补水，不若开源；补水一时，开源万世。扶贫与求脱贫者当鉴之。 简评：
文章仅仅围绕‚扶贫‛的核心，抓住‚扶志与扶智‛来评析论证，从‚补水‛与‚开源‛（‚输血式‛扶贫与‚造血式‛扶贫）正反对比的角度来展开，逻辑比较清晰、严谨。内容也比较充实，管仲名言，大秦帝国，英国，德国。语言凝练，也比较有力量，注重整句的运用，比喻说理。基于扶贫而有所拓展，由个人到企业到民族国家的发展强大，强调‚扶志与扶智‛带来的内生动力的重要性。结构上也很完整，书写也很漂亮美观。
已智修己，以志兴邦（48分）
（标题，命题方式好，对偶显文采与气势，有大格局。但是似乎跑题了——脱离了脱贫或者扶贫） 随着精准扶贫中作在我国如火如荼的开展，如何有效扶贫，成为政府部门面临的关键难题，而十八大一来提出的“扶贫先扶智”“扶志又扶智”又为难题的确解提供了方向。不仅如此，其背后如冰山之重的思想本质则更改引起人们的重视，即已智修己，以志兴邦。
（本段从扶贫工作入题，开门见山，不错。但是‚‘扶贫先扶智’‘扶志又扶智’‛这个说法，逻辑上不能自恰。从‚志‛与‚智‛比较来看，正如作者在后文提到的，‚志‛才是第一位的，在下文中也应该先论‚志‛后论‚智‛。这一处可以这样改一下‚‘扶贫先扶志’‘扶志又扶智’‛。再有最后一句扯到其背后的思想本质是修己和兴邦，是不是有点远有点脱离了主题？）
智慧是提高自我修养的核心力。
（既然谈扶贫，就该从‚智慧‛与‚脱贫‛的关系入手来说观点。）
有人曾说：“最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏。”的确如此，智力是个人发展的关键。为什么早年间中国的扶贫工作难以取得重大突破？究其本质是因为没有对“扶智”引起足够重视。不仅扶贫工作是如此，在教育工作上也是一样的道理.“一个人最宝贵的财富是他的智慧。”诚然，在当代社会，努力与追求上进比先天的智慧更为重要，但努力的结果不也是追求智力的提升吗？因此，在教育中，学校、家庭和社会均应重视孩子个体的智力培养，为其高自我修养提供与创造内驱力。
（这段谈智力的贫穷，即智力与贫穷的关系，从而讲‚扶贫先扶智‛。怎么就谈到教育上去了？而且‚努力的结果不也是追求智力的提升吗‛这一判断是错误的，努力的结果是为了实现自己的理想或者目标。）
没有智力，便谈不上用智慧创造财富，缺少了“扶贫先扶智”的决心，也就很难带领贫困户精准脱贫。但是是否有了足够的智力，就一定能带动贫困户的脱贫积极性呢？显然并非如此，这也是国家强调“扶智先扶志”的道理了。
（这一段从谈‚扶贫先扶智‛到‚扶贫先扶志‛过渡，我的看法，不需要这样多的文字，一两句话即可。因此是一堆正确的废话。）
意志精神是带动社会进步的内驱力。
（志的诠释不准确，扶贫先扶志的‚志‛是志向、志气，而不是意志精神。而且意志精神对社会的作用力是推动还是带动？）
十九大报告中，曾提出“要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激发其改变贫困面貌的干劲和决心。”从小的个体方面来说，意志的塑成有利于人格与品质的塑造，对贫困户来说，个人对脱贫的积极性是成功迈向小康的第一步。而从大的方面来讲，自力更生自强不息的精神是对千百年来民族精神的继承与发展，是推动国家和社会向前发展的内驱力。
（把意志精神再拉扯到人格品质、个人积极性以及自力更生自强不息的精神上去，逻辑也太厉害了。） 春秋战国时期便有儒学者提出了“修身、齐家、治国、平天下”的治国信念，而发展至今，“以志兴邦”更为这一理念平添了一种手段。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”正是重视智力与意志的培养，传承与发扬中国传统优秀文（800字篇幅）化，将民族精神与时代精神最大程度的紧密结合，为中国这只雄鹰的腾飞提供了广阔的空间
（到此看出原因，就是要套‚修身齐家治国平天下‛，但这不是治国理念，是个人人生追求，因此‚以志兴邦‛也就太生硬了。‚天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。‛讲的与‚志‛或者‚智‛有什么关系？）
智力的培养，为扶贫工作的开展提供保障；意志的培养，为扶贫工作的顺利完成奠定基石。 （这个权当是总结，终于回到扶贫上。但从顺序上讲，应先讲基石再讲保障。） 故言已智修己，造就个人发展之日月光华璀璨； 以志兴邦，塑成年轻中国之乾坤郎朗清清。
（这个结尾，从结构上来讲，不错，回应标题，卒章显志。但是‚年轻中国‛一说似乎不恰当，这两句话也经不住推敲。）
总评：
优点：
1、书写漂亮，货卖一张皮。
2、有两个并列的分论点，句式整体，结构表面上看很清晰。
3、有一些引经据典。
4、时不时说扶贫，让阅卷者觉得没有跑题。
缺点：
1、逻辑太差，很多地方是生拉活扯。
2、概念诠释错误。
3、跑题，未能真正紧紧围绕‚脱贫‛来讲。
4、内在结构混乱。
5、语言啰嗦，表达上欠准确。
未央中国梦(47分)
（标题不错，大气，也有文采。）
“青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负韶华”，这是海子的憧憬；实现中华之伟大崛起，则是当代中华儿女对未来的美好期许.为此，民富、志富、智富缺一不可.
（引用海子的诗，不错，由此引出实现中国梦。但后面的结论太突兀，而且三者的并列不当。可以这样表述：‚为此，国强、民富缺一不可。而民富，则需要财富、志富、智富三者齐备。‛）
走扶贫之路，启筑梦之航.
（以此为分论点，由扶贫切入，还是不错。后面两个分论点同样句式，构成明晰的层次和结构。） 中国特色社会主义道路的筑建，需要全国人民和衷共济.最高领导人的脚印征踏了神州的大片土地，察贫困人民之艰辛.然后，立足于十八洞村，“精准扶贫”思想得以普照.中国的扶贫工作浩浩荡荡地展开.发展特色产业、完善基础设施、推动教育普及……中国梦进驻山乡，霓虹灯与油灯的距离正在缩小.
（这个部分还是较为精彩。有高度，也有具体点，语言也时有形象的地方。但推动教育普及一说是否恰当呢？）
鲁迅曾言：“必须敢于正视，这才可敢想，敢说，敢做，敢当.”中国已然迈出了最管的一步，民富，还远吗？
（这段话作为分论点一的总结，引用的鲁迅的话是什么意思？与扶贫的关系是什么？与中国梦的关系是什么？‚中国已然卖出了最关键的一步‛，这一步是什么？是敢于正视？抑或敢想、敢说敢做还是敢当？）
立中华之志，扬筑梦之帆.
（中华之志是什么？和扶贫的关系何在？）
古话说：“人穷志短”，但我认为二者之间并不存在必然的联系，如同国王并不因丢了王冠而悲哀.脱贫工作亦有变“要我脱贫”为“我要脱贫”的观念.纵观古今，君可见屈原仰天高歌“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；君可见王勃“宁移白首之心，不坠青云之志.”在当代中国，精神富裕又为重要.王平岭先生在评价当代社会时曾说：“越来越多的人，像同一个人，像别人的复制品；越来越多的人生，像一
场抄袭，像人生的流水线肥皂.”这不得不引人深思.是自我意识的缺失？还是高速社会的产物？倘若人人皆有志，人人皆有梦，又何惧没有 万千大路通罗马？
（论证缺乏逻辑性。也未曾辨析‚人穷‛和‚志短‛的关系，再如‚如同国王并不因丢了王冠而悲哀‛究竟要表达什么？‚纵观古今‛一段引用屈原和王勃的诗句，是要表明什么？这和扶贫有何关系？这二人贫困吗？而且引用王平岭的这段话，跑题了，这段话是讲人缺少个性缺失自我，和志和扶贫有什么关系？）
启文明之志，破筑梦之浪。
（文明之志，是什么意思？本部分从内容上看是讲扶贫先扶智，志和智不是一回事情。并且，既然是筑梦之浪，破掉了又如何筑梦呢？这叫文不对题、以辞害意。）
有人云：最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏.21世纪是属于知识与科技的时代，为顺应发展潮流，“中国智造”的旗帜已高举，但人才需失却是阻碍步伐的一大重要因素.五千年的传承，中国并不缺乏智力源泉，但中国也不能做历史的拾遗者.打破桎梏，求索创新，激活智力，圆梦中华.教育部门要使教育回归本位、滋养人才，个人也要开拓进取，发掘自我.惟此，于人于国，方得华枝月满.
（这段开头还是能够扣住扶智来谈。可是后面讲五千年的传承，纯粹是泛泛而谈，而且逻辑混乱。既然是智力源泉，就应该从中吸取营养，何来桎梏一说？都已经讲到了‚圆梦中华‛，这段该结束了，可为何又来两句教育要回归本位的言论？明显是写到这里，意思已经讲完，但字数不够，临时凑字数。）
扶贫、扶志、扶智.中国梦的盛放需要物质与精神的（800字篇幅）双重浇灌.三者并进，才能变“梦在远方”为“梦在脚下.”中国梦，我们在路上.
（终于过800子的线了。扶贫、扶志、扶智能够并列吗？双重浇灌和三者并进，没有讲清楚。这样表达可能清晰一些：中国梦的盛放需要物质与精神的双重浇灌；财富、志富、智富三者并进，才能变‚梦在远方‛为‚梦在脚下。‛中国梦，我们在路上。）
总评：
优点：
1、字儿漂亮，书写美观，有一张漂亮的脸蛋，看着舒服。
2、主体部分并列式的结构，三个分论点句句式结构一致，单独成短，文章结构层次清晰明了。
3、有不少来自中国古今的名言名句引用，能够增添文采和书香味，体现较深厚的文化底蕴。
4、基本能够围绕扶贫来讲。
4、标题不错，看上去有大格局。
缺点：
1、语言表达的清晰准确很欠缺。
2、未能真正围绕扶贫去评析论证。
3、引用材料多不能为主体服务，又跑题之嫌。。
4、逻辑不能自恰。
5、标点符号问题，句号（。）都写成了一点（.）。
无形的“穷”与志（47分）
（标题尚可。‚穷‛加上引号是什么意思呢？）
中国古话说“人穷志短。”在我看来，这并不是指金钱上的贫穷会影响志向，而是精神上的贫穷，是知识上的贫穷，也是心理上的贫穷。这些贫穷在无形中影响着我们的生活，这比财产上的贫穷更可怕。
（开篇直接引出话题，并对之做了自己的诠释，很不错。但是考生缺乏概念意识。金钱上的贫穷与财产上的贫穷都不是与精神上的贫穷的相对应的概念，应该用‚物质上的贫穷‛。‚是精神上的贫穷，是知识上的贫穷‛尚可，‚也是心理上的贫穷‛有点不对。）
是金子总会发光，这个道理大家都懂，所以一个真正有志向.梦想与抱负的人总会有一番成就。这类人可以是富人，可以是穷人，所以人穷志短的“穷”并非代表着金钱上的贫穷，而是其他方面的贫穷。
（‚一个真正有志向.梦想与抱负的人总会有一番成就‛的判断武断了。结尾一句，应该讲清楚是什么贫穷。）
精神是一个人生活的动力，一个没有思维没有想法的人，是碌碌无为的，他们不知道自己想要什么，没有目标，没有奋斗精神，最终只能落得行尸走肉。凡是能成大事者，在心理上、精神上都有明确的奋斗目标。《送东阳马生序》中马生家贫不从致书以观，在天大寒时，借书抄写，手指不能屈伸也坚持忍冻，是他心中那份对学习的向往使他坚持下来；史光柱在保卫边疆的战斗中身负重伤，双目失明，但他没有被这生活上的艰难挡住前行的路，自学写作，出版了多部成名作，是他那向往光明的精神支撑着他；大禹治水，多年来三次经过家门也不曾耽搁一会儿回家看看妻儿，是为百姓造福的信念磨平了他对家人的思念。从古至今，我们都能看到那些有精神信仰的人，他们的志向都很远大，并且最终都能实现。
（这段问题很多：
1、首先这一段有320字，太长。
2、‚在心理上、精神上都有明确的奋斗目标‛这个说法我第一次听说，心理上有明确奋斗目标是什么意思？心理健康？
3、材料运用错误，‚《送东阳马生序》中马生家贫不从致书以观‛这个内容应该是‚《送东阳马生序》中宋濂家贫无从致书以观‛。
4、史光柱的材料，能够在试卷上就地取材，还是难能可贵，但用的不对呀，双目失明并非贫困，‚出版了多部成名作‛的说法错误。
5、大禹治水，三过家门而不入，就这一句就能凝练准确地讲清楚材料，但是偏偏要讲得又臭又长，而且这个材料和‚志与贫‛的话题无关。
6、结尾的判断绝对化。）
最糟糕的贫困，莫过于智力的贫乏.知识的贫乏。一个大字不识的人，是可悲的，他没有经过文字的熏陶，不能体会到某些真理名言。而一个人没有知识，也很难成就大事。“知识能够改变我美的命运。”这句话是每个学子再熟悉不过的了，现在的我们在学校学习知识，为的是有一天能够改变自己甚至改变这个社会，为社会做出贡献。贫困地区的人为什么一直贫困，也一定程度上与知识灌溉的浅薄有关。他们没有接受知识来改变自己的思维，只知道安于现状，如农夫只知道耕耘，农妇只知道料理家务，他们对未来没有过多的憧憬。只有有一定的思维能，有一定的知识贮存在心中，才能更加地看透这个世界，对这个世界有（800字篇幅）更好的认知，才能改变自己。
（这段问题也很多：
1、文字有300字，太长，和上一段一起，两段就600多字了。
2、‚一个大字不识的人，是可悲的，他没有经过文字的熏陶，不能体会到某些真理名言。而一个人没有知识，也很难成就大事。‛这一说法无逻辑、武断，且无知。时光倒回去40年，还是有不少人大字不识，但是知识不缺，认知水品很高。
3、紧接着讲我们到学校学习，跑题了。
4、贫困地区的人的分析，主观化了。）
有行为经济学家和心理学家认为，当我们感觉自己拥有的某样东西不够时，这种感觉就会削弱我们的认知能力，影响我们做出明智的决定，而这所说的“某样东西”更多的指的是精神上和知识上的一些认知，至少我是这么认为的。当我们在这些方面不贫穷时，志向也就不再短了。
（这个结尾，用的材料还是不错。但结尾的力量感不够，也没有给出解决问题的措施，哪怕是引人思考也行。）
总评：
优点：
1、材料丰富。
2、整体上能够围绕话题展开，大致没有跑题。
3、观点还是比较明了。缺点：
1、书写上并不漂亮。
2、标点符号乱用，错用。
3、判断缺乏逻辑，绝对化。
4、没有概念意识，同一概念用不同的词语表达，甚至有用错的地方。
5、材料与观点不符，材料错误，张冠李戴。
6、不会分段，300多字一段，相对于1000字内的考场作文而言太长。
7、语言不准确，不凝练，有的地方啰嗦冗长。
推荐第5篇：成都一诊作文题解析
2017年成都一诊作文题解析
一、【原题回放】
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
①2012年8月13日，在北京，3岁男孩明明在京旺建材城门口踢球时，不幸坠入一口深95米、直径42厘米的空调井中。明明最终没有救上来，因打捞难度巨大，孩子只能就地掩埋，长眠井下。
②2016年11月6日，保定6岁男童聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎跌落40米深的枯井中。消息传出后，当地各方力量一直不间断实施救援，热心人士也从四面八方赶来，并送来物资、现金等物品，形成强大的后勤保障，试图联手创造一个生命的奇迹。2016年11月10日夜间，坠井男童被发现，奇迹却没有发生，孩子不幸已无生命体征。
以上材料引发你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
一、专家解读材料内涵
【唐焱——石室中学高三语文备课组长】
成都市“2017届高中毕业班第一次诊断性检测”语文作文试题，以两则新闻为作文材料，要求学生就材料谈谈自己的思考。其作文材料的选用充分体现了全国高考作文试题关心社会、思考现实的命题思想，作文题型则保持了全国高考作文意在突出学生分析问题，理性思辨能力考查的命题形式。
对于本届高三学生来讲，“一诊”作文的难度应该不大。
“一诊”作文提供了两则材料，分别简述了2012年8月、2016年11月2个幼小的孩子不幸坠入深井，虽经大力营救但最终遇难的事件，要求学生就“材料引发的思考阐述你的思考和理由”。
从立意来讲，本作文属于多材料作文，要求学生不能只从一则材料而必须综合两则材料进行审题和立意，所提炼的作文观点，不仅要体现正确的“三观”，还要能够在一定程度上实现对两则材料的整体理解和概括。从写法来讲，本作文应当是以“任务驱动型”的“时评文”为优选。学生采用“时评文”的写法，更能够使文章紧扣具体的事件而不是一个抽象的概念传达自己的真实思考和情感，更能够使文章展现认识深刻、言之有物，逻辑周全、有条有理的思维和表达能力。
就本次作文试题来看，一下的立意的角度可做参考：
1．奇迹不一定会发生，但每一个生命都值得全力以赴。
2．不要再让深井吞噬更多的生命。
3．成功救援的奇迹远比不上不再发生灾难的奇迹。
4．痛定思痛，防患未然。
5．因为年幼，所以必须给予更多的关切和保护。
【孙继良——成都外国语学校语文特级教师、高三年级主任】
这次的作文题目要求考生注意认识问题的深度性、与社会生活结合的紧密性，要求考生关注时事，关注生命。题目中给出了两个材料，其实与如今中、高考强调的立德树人核心是一致的，选材关注人的生命价值，如果要立意的话，大概有4个立意角度：
一、是枯井吞噬生命，温情（善良）感动人心。这两个材料都体现了人们的温情和善良，这一点是不可否认的。
二、探问坠井事件的背后，拷问成人的责任和良心。通过坠井事件来探究他背后的一些深层次的原因，这一事件的发生，是成人责任心的缺失，以及部分人良心的泯灭，在修建完之后不收尾不善后，留下许多的安全隐患，这是当下社会的一种通病。
三、掩埋隐蔽的“枯井”，诊视宝贵的生命。从事件之中吸取教训，“枯井”不仅是枯井，更是指导社会中存在的各种安全隐患。
四、竭力拯救危难固然让人欣喜，不让危难发生更加难能可贵。这一立意主要是从让人们防患于未然着手。
立意之后，学生在写作中还要注意，作文题目明确写到“以上材料引发你怎样的思考，请阐述你的思考和理由”，既然是引发的思考，就不能脱离材料的内容和含义，因此在写作时就不能完全不谈这个材料，要有对材料的适当分析，也要有所延伸拓展。
这次一诊的命题方向与全国卷契合，作文的命题思路也是一致的，在以后应对
二、三诊、高考的作文训练过程中，学生要更多地注意立德树人这一核心不能丢。在积累材料、写作中，务必注意关注社会、关注时事，要求材料尽量新一点，写作的话题尽量靠近社会现实。不是仅从文章的框架结构和语言上去打造，一定要高度重视内容和情感，所以尽量多积累与社会生活时事结合的紧密的素材，多看新闻、多思考新闻。
【邵培德——成都棠湖外国语学校语文特级教师】
高考自前两年使用任务驱动型作文以来，社会反响很好，此次成都一诊，也采用了任务驱动型作文。作文为两则材料，两小孩都因不慎而落井死亡，对此不幸事件，请写出自己的思考和理由。对作文材料的理解并不难，而对问题的思考并提出解决的办法，则需要真本领。这个本领，绝不可像以前写材料作文那样，谈古论今，套古今中外名人典故来夸饰缀文；驱动型作文就是要切切实实就事论事，谈出自己的认识和看法。谁能据理论事，找出问题发生之因并进而提出解决问题的方案，谁才算有真本领，获得作文高分。
成都一诊的作文出得好，好在材料出自现实生活，好在学生都能写而不易产生偏题跑题的现象。但是真要写好作文也难，难在平时学生埋头读书而很少关注社会生活。如此，当他们面对这些材料时，往往会谈不出多少理由，找不出合理的解决方案。当然如有学生能据理而论，解决方法得人认可，那就是一篇可喜可贺的好作文了。
根据高考作文和一诊作文的导向，今后的高三复习，一定要引导学生关注时事，关注社会热点问题，因为这是今后作文出题内容的趋势；作文复习，要针对性练好任务驱动型作文，找一些公务员申论考试中的优秀论文给学生以指导。
二、【立意分析】
本次作文属于材料型作文，而且属于材料叠加型。对于这种作文，在审题时，要采取先求交集再找差异的方法。即两则材料共同的核心材料是什么，两则材料核心差异又是什么。
按这种思路，我们可以得出两则材料共同的核心材料面对孩子坠井这个事实，政府都在第一时间采取营救。材料的差异在于，材料一政府营救不彻底，也没民间力量的参与，材料二不仅政府积极营救，而且汇聚了民间力量。
审题的误区，考生只抓一个材料，要么着力于材料一，要么着力于材料二。得出《井盖到哪里去了》《团结就是力量》《爱心汇聚力量》《谁偷走了井盖》等立意，这些立意都存在问题，有的算合题，不是最佳立意。
实际上，两则材料都在讲营救孩子，但材料一隐含着政府在施救过程中的价值判断，因代价太大，就地掩埋孩子，施救不彻底，着眼于代价，将物的价值置于首位。而材料二，政府和民间力量一道彻底施救，将人的价值置于首位。
所以，本次作文的比较好的立意为《人的价值高于一切》《人的生命利益至上》《人的生命大于天》等。
至于网络上，有人分析本次作文立意为《你尽可以消灭他，但却打不倒他》，完全是不责任的分析，我不知道这个立意是从哪里掉下来的。关键是这种作文立意分析在朋友的微信圈里流传，以讹传讹，贻害无穷。
还有，本次作文在审题上有一定的难度，我猜想，能正确立意的学生不多。“一诊”考试作文考材料作文，而是材料叠加型，这是出乎我们一线教师意料的。这个作文材料新鲜，很有时代性，引导考生关注时代，而且关注人本身，在这一点上是值得称道的。
考场作文：
大批挖掘机救男童，行动远胜于说风凉话
11月6日上午，河北保定蠡县中孟尝村一名6岁男童不慎掉落到约40米深的枯井。11月9日凌晨，蠡县县委常委、副县长吴素杰在救援现场称，有500名救援人员及140余台车辆在现场。其中一些人员和车辆来自邻县。救援行动接受社会捐款超过10万元人民币，社会各界捐赠食物、生活用品、药品等物资2400多件，捐助柴油13吨。
类似的“全民救援”行动确实不多见，因为一起男童不慎落井的意外，当地部门动用大批挖掘机救人，也许有人会质疑这是噱头。热议可以，但请带着善意。人命关天，不计代价的救援才能彰显大爱。
少数围观者持有的“值不值”的论调，是缺乏人道关怀的。不管是不是噱头，救人是最基本的人道考量。挖掘机昼夜不停地工作，正是基于最原始的善心。在此次救援行动中，众多社会资源的同时联动——媒体、消防部门、宣传部门、普通民众……都在全力付出，缺少其中任何一环，救援行动都不会引起如此热烈的反响。旁观者没有必要深究是否有炒作之嫌，救援行动能否成功才是最重要的。
目前，舆论场中常出现这样的现象：但凡有爱心范本或者文明事例出现，总有质疑者站出来。不可否认，剖析真相确实需要质疑。不过，相比质疑，更重要的是善意的解读。解读某个事件，首先需要以严密的逻辑理性评价，避免陷入习惯性批判。
基于个人主观的认知经验，很多人容易将“80多台挖掘机救人”视为小题大作。可若放在实际情境中，人的生命是无法用价值论衡量的。相比于看热闹说风凉话，实际行动才更具价值。在意外和灾难中，个人所体验到的前所未有的无力感，才让救援显得如此重要。灾难无情人有情，绝非简单的煽情。
深井救人 是对生命的庄严承诺
11月10日深夜11点多，长达107小时的生死救援，走到了终点，奇迹并没有发生。深井之下的小聪聪被救上来的时候，已经没有生命体征。
但是，这场规模浩大的救援是“失败”，乃至是“没有意义”的吗？当然不是。
救上来的是冰冷的遗体，却给了无数生者希望——相信今后我们的生命也将如此被严肃对待，我们对社会的期待和信任在潜滋暗长。
这四五天来，100台重型机械奋力施工，在现场挖开了纵横一公里的巨型深坑，宛如一座露天煤矿；当地官员、消防战士以及各地赶来的志愿者，近千人挥汗如雨，甚至冒着塌方的危险，进行人工挖掘；当地村民、企业家各尽其力，慷慨解囊，救援过程中仅接受的鸡蛋就多达2200斤，方便面多达2100箱……更不必说，数以亿计的网友在屏幕前为孩子祈祷。
救援历程是漫长和曲折的，在救援进入最后阶段，却仍没有在井底发现孩子时，曾经有人疑问：整个事件是不是一次乌龙事件，乃至恶作剧？进而开始怀疑，花费这么大精力、财力去救一个“普通孩子”，是否值得？
要说明的是，孩子失踪之后，在生命探测仪等仪器对井里进行探测，“仅发现孩子玩具，没有探测到生命体征”的情况下，在明知道40米深井的开挖工程量极大的情况下，蠡县当地政府还是本着“生命至上”的理念，不惜一切代价展开营救。河北蠡县，这座县城，是值得致敬的。何谓生命无价？这就是！
我们始终相信每一条生命都该被严肃对待，哪怕平时看起来是如此卑微。这次救援事件无疑树立了一个生命的标杆：只要有一丝生的希望，就不该放弃。这是对危难中的公民的承诺，也是对每个公民的承诺；因为有了这种庄严承诺，我们的社会才会更安全，我们对未来才会更有美好的预期。
“吃人”的机井到底谁负责
这些天，河北保定那个坠井的6岁男孩的命运牵动了很多善良的心。这个孩子是那么无辜，却是如此不幸，不过是和自己的父亲去菜地摘几棵白菜，就和死神发生了交集。没有天灾，也没有什么不可救治的疾病，仅仅是因为那个早就令人诟病的小小机井。
尽管从政府到民间，围绕着这个幼小的生命展开了一场爱心大救援，动用了上百辆车辆，500多人参与进了救援的队伍，其过程闪现了很多人性的光辉，留下了许多令人感动的细节。可惜，死神没有因此退却，这个无辜而幼小的生命，依然是静静的走了，留下他曾经的玩具，诉说着他在人间曾有的快乐。
还有什么样的事情能比面对如此无辜的生命猝然而去，更加令人悲痛的事情吗？更何况，这样的悲剧本有一千个理由可以避免，比如，当天留在家里，或者脚下的步点稍微偏那么一点，那么，他的人生轨迹就会变得完全不同，现在或许还能依偎在父母的怀里，欢快的撒娇。
但命运不能假设，尽管这不是机井第一次杀人，但却没有引起足够的重视，使得悲剧在一个最不经意的瞬间，突然降临。
井是人类的伟大发明，它的使命绝不该是用来吃人的，他本是人类探索地下资源的最有效的窗口。让更多的人获得地下的水源，现在的很多公共设施，因为穿梭于地下，也留下了一个又一个的操作井，方便人们维修。如今遍布于很多农村的机井，也是传统水井的换代，只是因为用水泵抽水，所以井口就主要围绕水泵而定，多为30公分左右，但就是这样一个很随意的数字，成为吞噬孩子无解的陷阱。
因为这样的一个井口，恰好可以陷落一个孩子，却让成人无法进入，这就意味着，孩子一旦跌入，就基本没有获救的机会，因为具有救援能力的成年人要么根本进不去，要么勉强塞进去后也没有任何实施救援的活动空间，唯一可行的救援方法就是在旁边再打一个井，从侧面穿进去，但脆弱的生命经不起这样的时间成本。
这就带来这样的一个问题，这些废弃的机井，其结构本来是如此不利于救援，在其废弃以后为什么不能就地掩埋呢，既然它的使命已经完成了，为什么不能归于其原来的样子呢，在自己的身后留下如此危险的一个尾巴，仅从做人的角度是不是就非常不道德呢？
更让人难以接受的是，近年来机井吃人的事屡屡上演，舆论一再看到救援的感天动地，但是在救援失败之后，反思和问责却总是看不到。对于机井的管理，很多地方政府有规定，要求“一人一井”，每个井都要有人员管理。但如果管理人员没有做好安全防范，该承担什么责任？或者机井废弃之后，到底由谁来善后？这些本该责任到人的管理，现实却总是太过含糊。
一再上演的悲剧，说明基层的社会治理太过粗放。不能总是以孩子的生命为代价敲响警钟，地方政府不能陶醉于积极救援所收获的赞美，而是要本着对生命负责的态度，对于机井进行一次安全大检查，把废弃的机井统一填满处理，对有安全隐患的机井补上安全措施。这是对那个不幸孩子的最好告慰。
推荐第6篇：成都中考英语作文
《2013中考英语作文万能句子：重点句型》的文章，供大家学习参考！0
1).It’s adj for sb to do 做„对某人来说„
2).„ so „ that „ 如此„ 以至于„
such „ that „ 如此„ 以至于„
„ too „ to do 太„ 而不能„
3).not„until„ 直到„才„
4).The reason why + 句子 is that + 句子 „ 的原因是„
例： The reason why he got angry was that she told him a lie.
( 他生气的原因是她对他说了谎。)
5).That is why + 句子 那是„的原因
6).That is because + 句子 那是因为„
7).It is said that + 句子 据说„
It is reported that + 句子 据报道„
8).There is no doubt that + 句子 毫无疑问„
9).As we all know, +句子 据我们所知
10).There is no need to do 没必要做„
11).There is no point in doing 做某事毫无意义
《2013中考英语作文万能句子：结尾万能公式》的文章，供大家学习参考！
1． 结尾万能公式一：如此结论
说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：
Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arisefrom politene and respect for others.
如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！
更多过渡短语：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that„, Therefore, we can find that„
2． 结尾万能公式二：如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
《2013中考英语作文万能句子：必备谚语》的文章，供大家学习参考！
1.Every coin has two sides.每个硬币都有两面，比喻事物的两面性。
2.The winter is coming and the spring is not far.冬天已经临近了,春天还会远吗?
3.Failure is the mother of succe.失败是成功之母。
4.Practice makes perfect.熟能生巧。
5.Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。6.A fall into a pit, a gain in your wit.吃一堑，长一智。
7.A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
8 Don\'t put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日毕。
9 Time and tide wait for no man.时不我待。
推荐第7篇：成都三诊作文
成都三诊作文
本作文审题要聚焦的核心句是： “对此，你有怎样的思考？”
把握好“此”字含义，就是解开题目的钥匙。按上下文的承接，“此”所指当是： 故乡日渐远去，如何安顿好自己的心灵？
可转换为：如何在故乡日渐远去之时安顿好自己的心灵？ （所以不能单单只写“安顿心灵”，要注意设置的条件限定） 后面的两句提示语：“有人心怀乡愁---”“有人放下乡愁---”，是提示两种不同的思考路径，省略号表示还可以有第三种第四种思路，只要你的思考扣住了“乡愁”、“故乡”、“安顿心灵”的关键词就好，只要你真实自然，辩证深入地绽开自己的思考------ 如：
“怀念故乡，又不囿于故乡，才能展翅远翔” “心中倘若有故园情，何处不问莼鲈香？” “此心安处是吾乡，只把他乡当故乡” “心系故乡，方能立足天下” “四海为家，是时代的召唤” “身在远方，心在故乡” “维系于原乡，进取在他乡” “乡愁为舟，伴我远航”
安漂泊之魂，扬精神原乡
人生之旅，总有一种力量推着我们向外走，总有一种力量拉我们回原乡。席慕容形容故乡为一支清远的笛”，笛声悠长绵扬，让我们在远行之中回归我们的精神原乡。若归而不得，便有了乡愁。
三毛曾写到:“心老在漂泊的路上，到哪里都是流浪。”这正是当下许多人的“乡愁”，更多的从空间、时间的距离中脱离出来，成为灵魂的漂泊，精神的无处安放。为此，也许唯有安漂泊之魂，存精神原乡方可让现代人重回故乡。（点题，摆论点）
重升故乡人情温度。（分论点一）当我们回望故乡之时，贪恋的是邻里乡亲晨时一句清亮的问候,是有喜事时家门前几大桌的喧哗闹腾,是夏夜里聚加一起看电影时，夜里一双双明亮的眼睛。我们贪恋的是故乡人情温度，是世代聚宗而居的血肉温情。而要有人情温度则必要有人。如今，城市化推进，城市不断扩张，变得拥挤繁忙。而乡村却在青年人的离开与老幼的寂寞留守中沉寂。乡村因人的存在而成为故乡，也必会因人的流逝离开而消亡。乡村的消落是故乡的离开，是乡愁的重要原因。为此，我们必须大力发展多村经济 让更多在”留不下也回不去”生存困境中挣扎的人群有底气回乡，让故乡重升人情温度。
重塑故乡精神力量。（分论点二）不久前，当余光中先生离开我们之时，他的乡愁再次唤起人们心中关于故土的愁绪。起初，也许余光中先生同我们一样以为乡愁不过是“我在这头，大陆在那头”的空间之隔，然而时隔多年，当他终于有机会踏回大陆故土时，才明白乡愁远非海峡的距离。乡村在时间潮流中逐渐丧失其原有的精神力量,于是先生便有了永恒的乡愁。
而乡村故土的精神力量究竟是什么?我想，那是一种世代与泥土、与河流、与鸟为兽相处为俾而积淀形成的精神气质，待视为人品质的艰苦奋斗，坚毅不屈，体现为相处之道的直白纯朴，体视为敬畏自然的生存之道。这些却在城市化、现代化中作为落后的标志被删去，于是我们失去精神力量，在更广阔的时代里不敢趋步，也许只有将这些品质弘扬，才能让精神力量重回故乡,扬游子之精神原乡。
唯有重视故乡之内在力量，才能安漂泊之魂，存精神原乡。（点题，强调论点）
推荐第8篇：成都中考满分作文
2012成都中考满分作文：走过那一个拐角来源：中考网 文章作者：叶子静 2012-07-12 13:23:04
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路遇天涯，途经海角，行至绝境，才发现———所谓的“绝境”只是一个小小的拐角，轻盈地转个弯，就会看到前方另一片天堂。
——题记
曾记得小时候热衷于电脑里一个走迷宫的游戏，迷宫层层叠叠，变幻莫测，每碰上一个拐角我总是犹豫不决，生怕走进了黑暗的死角。但渐渐我发现，拐角并不是那样可怕，每拐过一个转角都有一片新天地，一份新希望，即使进了死角，但有回头的路可寻。
迷宫正如人生。死角即是转角。
我的思绪飘向北京，那儿有我种下的梦想，我喜欢在北京的老胡同里穿行，就像走迷宫，但不同的是，在老胡同里，每遇上一个拐角我都会有新的发现。在一堵古老的墙壁上，在一个小小的拐角里，我发现了一个不同寻常的东西——报箱，报箱上有一堆枯叶筑成的小小的巢，里面还零星散落着几根羽毛，想必这鸟儿外出觅食去了吧！我好奇地瞪大了眼，仔细地端详这精巧的“建筑”，这儿简直就是一个微型天堂！这再平常不过的枝叶儿，却成就了一只鸟的欢愉或是一个家的天伦之乐；这再平常不过的鸟儿，却不因生活在无人知晓的拐角而抱怨，反倒从平凡中绽放出一份从容的美丽！
于是，我发现——
在这小小的巢宇面前，所有的悲伤都是没有理由的。生命的韧性与美丽在这处默默无闻的拐角彰显尽极致！在生命的拐角，我学习这只鸟，面对平淡甚至平庸的生活，永远持有一份希望，相信会有一天，我会在黑暗的角落，瞥见
绝美的阳光！
我的思绪飘向海角，那儿曾是我最向往的地方。我留恋于天涯海角的美丽风光，却久久不能忘怀那个转角，当我们漫于银色的沙滩，却步于高大的“天涯海角”石旁，导游告诉我们这便是天和路的尽头，这便是绝境，我的心里倏忽产生了一种巨大的恐惧与敬畏，难道这真是尽头，真的无路可走了吗？其实并不是这样，这只是一个巨大的拐角——转个弯我就会看见天堂——天堂一般美丽圣洁的“鹿回头”公园！当我迈入这落英缤纷的天堂，我竟有一种劫后余生的喜悦，一种历经霜寒重感温暖的欣慰！
于是，我坚信——
走过茫茫高原，才知太阳的炽热，经过漫漫长夜，才会拥抱黎明的彩霞。生命没有什么过不去的坎儿，有时所谓的绝境只是人生中一个小小的拐角，转个弯，便峰回路转，你会看见“柳暗花明
又一村”的明媚与温暖。
在生活的拐角，我遗留下关于痛苦的琐碎，捡拾起关于生命的思考。任流年飞逝，任角落变幻，我都会用一颗童真的心去领悟、发现拐角里蕴藏着的美丽，播下希望的种子——即便在最不起眼的拐角，也能绽放出常开不败的花。
推荐第9篇：成都中考优秀作文
成都2012年中考优秀作文：走过那一个拐角 路遇天涯，途经海角，行至绝境，才发现———所谓的“绝境”只是一个小小的拐角，轻盈地转个弯，就会看到前方另一片天堂。
——题记
曾记得小时候热衷于电脑里一个走迷宫的游戏，迷宫层层叠叠，变幻莫测，每碰上一个拐角我总是犹豫不决，生怕走进了黑暗的死角。但渐渐我发现，拐角并不是那样可怕，每拐过一个转角都有一片新天地，一份新希望，即使进了死角，但有回头的路可寻。
迷宫正如人生。死角即是转角。
我的思绪飘向北京，那儿有我种下的梦想，我喜欢在北京的老胡同里穿行，就像走迷宫，但不同的是，在老胡同里，每遇上一个拐角我都会有新的发现。在一堵古老的墙壁上，在一个小小的拐角里，我发现了一个不同寻常的东西——报箱，报箱上有一堆枯叶筑成的小小的巢，里面还零星散落着几根羽毛，想必这鸟儿外出觅食去了吧！我好奇地瞪大了眼，仔细地端详这精巧的“建筑”，这儿简直就是一个微型天堂！这再平常不过的枝叶儿，却成就了一只鸟的欢愉或是一个家的天伦之乐；这再平常不过的鸟儿，却不因生活在无人知晓的拐角而抱怨，反倒从平凡中绽放出一份从容的美丽！
于是，我发现——
在这小小的巢宇面前，所有的悲伤都是没有理由的。生命的韧性与美丽在这处默默无闻的拐角彰显尽极致！在生命的拐角，我学习这只鸟，面对平淡甚至平庸的生活，永远持有一份希望，相信会有一天，我会在黑暗的角落，瞥见
绝美的阳光！
我的思绪飘向海角，那儿曾是我最向往的地方。我留恋于天涯海角的美丽风光，却久久不能忘怀那个转角，当我们漫于银色的沙滩，却步于高大的“天涯海角”石旁，导游告诉我们这便是天和路的尽头，这便是绝境，我的心里倏忽产生了一种巨大的恐惧与敬畏，难道这真是尽头，真的无路可走了吗？其实并不是这样，这只是一个巨大的拐角——转个弯我就会看见天堂——天堂一般美丽圣洁的“鹿回头”公园！当我迈入这落英缤纷的天堂，我竟有一种劫后余生的喜悦，一种历经霜寒重感温暖的欣慰！
于是，我坚信——
走过茫茫高原，才知太阳的炽热，经过漫漫长夜，才会拥抱黎明的彩霞。生命没有什么过不去的坎儿，有时所谓的绝境只是人生中一个小小的拐角，转个弯，便峰回路转，你会看见“柳暗花明又一村”的明媚与温暖。
在生活的拐角，我遗留下关于痛苦的琐碎，捡拾起关于生命的思考。任流年飞逝，任角落变幻，我都会用一颗童真的心去领悟、发现拐角里蕴藏着的美丽，播下希望的种子——即便在最不起眼的拐角，也能绽放出常开不败的花。
2012年绵阳市中考优秀作文：
现在才是最美的
我总是怀念童年时无尽挥霍时间与精力，想，那时多美啊，又惆怅它已经是路过的站台;我幻想着长大后独立与成功，顺心如意地操控生活，想，那就是幸福啊，又感叹它与我相隔千山万水。迈着匆匆的脚步，像一个陀螺般高速运转 ，风尘仆仆，在学校与家之间来回奔走。忙碌充斥着我的世界，我时常想，现在我一点也不幸福。
“圆圆回来了。”刚进家门就听到爷爷大声地吆喝，于是全家人就突然停下手中的事“圆圆回来了啊，快去写作业，等会吃饭。”妈妈和奶奶拥着我向房间走，我脑子里一阵糊涂，他们这是怎么了?今天怎么怪怪的，往常不是一回家就吃饭吗?
终于吃饭了，饭桌上和往常一样很平静，奶奶和妈妈还是时不时的唠唠家常。吃到一半爸爸让我去厨房再盛点菜，可刚走进厨房，突然周围一下子黑了，我身子不由一颤，怎么停电了?我急忙借着屋外从窗户透过的光线跑出厨房，一片黑暗。“爸!妈!”我惊呼。突然，不知从哪边传来了“ 祝你生日快乐，祝你生日快乐......”我一愣，我听出那是妈妈的声音，昏暗中，几点亮光突然闪动起来，那些光亮照亮了他们笑得正欢的脸。
今天是我生日!我竟然忘了，他们竟然给我这么大的惊喜!烛光中，妈妈为我唱着歌，仿佛又回到她少女时代，年轻美丽。爷爷和奶奶在一旁拍着手，用慈祥的目光抚摸着我，。爸爸虽然什么都没说，什么也没有做，但我可以感到他的眼神难以掩饰地向我说着“生日快乐”。泪水模糊了视线，我感觉到我身体抑制不住的颤抖，我想和他们说些什么，但怎么也说不出，我心头热热的，像被火烘烤着，是新鲜而蓬松的感激。他们记着我的生日，他们给我惊喜，他们总是这样照顾我想着我。突然发现其实我很幸福!对，我有如此爱着我的家人，关心我的家人，我很幸福!学习苦又怎么样?身体累又怎么样?有家人在身后支持我啊!
幸福，不必用华丽的辞藻去装饰，不必用刻意的行动来证明，它不用不舍的怀念，它不需过分的追求，因为我明白了如今对我来说，幸福就是现在，现在才是最美的，我把握着并享受者我现在拥有的，不光是亲情，还有我挚爱的朋友，尊敬的老师„„
面对着闪耀的烛光，在家人热切的催促下，我默默许下愿望：希望爱我和我爱的人能幸福，永远永远.„„
中考作文：展示语言特点 增加作文厚度——2006年四川省内江中考满分作文分析作文题
“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天小兴亡，匹夫有责。”大至民族兴亡，社会稳定；中至地区发展，学校荣辱；小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。请以“责任”为话题，自定题目，自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章（文中不要出现真实学校、人名）。
试题分析
这是一道极具开放性的话题作文，提示语巧妙地诠释“责任”的含义并拓展了考生的写作思路，能诱发考生的写作激情。题材不限，文体不限，题目自拟，给考生张扬个性，展示特长
及才华提供了舞台，正所谓：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
一、文体上扬长。
1.若写成记叙文。既可以写自己的亲身经历和感受。如写自己尽职尽责的几件小事，也可写自己未尽到责任的惭愧；也可以写自己耳闻目睹的事，叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚与后悔。既可以正面切入，通过对尽职尽责的人与事的叙写，赞美一种精神，一种境界；也可以从反面入手，写不尽责的人，叙不尽责的事，甚至可以切入生活中的阴暗面。
2.若写成议论文。不妨缘事说理，借题发挥。可采用“引—议—联—结”的结构行文。“引”可以由你感兴趣的事引出议论的话题，借此表明观点或主张。也可以开宗明义，亮明观点。中间要注意联系实际，或纵深开掘，或横向联系。所举事例古今中外正反皆可。一般说来，正反对比论证更有说明力，所举事例，要少而精，为求以一当十。概叙事例后，要紧扣事例或现象评述说理。
二、形式上创新。
若写成记叙文，可采用题记或尾记形式构思。首，“立片言以居要”，张其目；尾，卒章显其志，一语千金。可采用小标题构思，或利用小标题串起几个相关的故事或片断。也可以用小标题揭示对责任的认识过程或责任感丧失的过程。还可以采用镜头式，撷取几个生活截面，几笔勾勒，让人物自我表演，并采用外画音的形式对所绘镜头来几句精当的评论，以深化主题。还可采用应用文体，如对不明责任的人病历诊断，也可模拟法庭审判。若写成议论文，可以书信的形式，选择与“责任”相关的有争议的问题谈一谈，观点和形式新颖，易为人接受。还可以发挥丰富的想象，将生活中的人与事大胆的移植，写成童话或寓言。如果你有些文学才华，写写小小说，编编戏剧也不错。
三、拟题上醒目。
标题是文章的眼睛。对一般考生而言，最首要的是拟定好中矩中规的标题。拟定标题：首先要切旨，力求反映文章的主旨。如“读书，我们的责任”。其次拟题要切体，标题要反映出文章裁体。记叙文，如《那一次，我明白了“我的责任”》，议论文，如《责任重于泰山》、《做人要尽职尽现》。标题有纲举目张之用。因而标题拟定，开口宜小，可以从一个角度或一个侧面入手。如《读书，我们的责任》，标题太大，易此顾失彼，或浮于表面。另外，为了紧扣话题，可将“责任”嵌入标题。如《读书，我们的责任》。在切旨、切体的基础上，尽可能的采用双关、引用、反复、比喻等修辞手法拟题，如《一个也不能少》《“爱管闲事”的她》，这样标题生动、含蓄、有文采。
【满分作文之一】
一个也不能少
四川省内江市一考生
“黄老师，刘红回去了。这是他给您的信。”黄老师刚进教室，班长孙云就递上一封信。黄老师迅速展开信：
黄老师：
请原谅我不辞而别，请不要为我担心，三五天后我会回来的。
您的学生：刘红 即日
黄老师眉头紧皱。这孩子，怎么说走就走，离中考还有几天，对自己怎么这样不负责……同时，他也暗暗地责备自己，怎么就没想到了。
刘红是黄老师的得意门生，可刘红偏偏命苦。四岁死了娘，六岁又死了爹，可怜的刘红只好与年老多病的爷爷婆婆相依为命。好不容易捱到初中，可爷爷婆婆越发老了，连供他平时吃喝都难。虽然爷爷常对刘红说：只要刘红有出息，砸锅卖铁，找五亲六戚借钱都要供刘红读书。可刘红明白，锅铁不值钱，找亲戚借，谁肯把钱借给一个无依无靠的孤儿！可刘红太爱读书了。这几年，多亏“爱心社”源源不断的援助和派出所的捐助，加上黄老师不时暗中帮助，才使刘红无忧无虑的读完了三年初中。眼下，刘红正为六十多元的参考费、体检费发愁。黄老师知道，刘红一定是回家筹报考费去了。想到这，黄老师摇了摇头，重重叹了一口气，又在心里责备起自己的粗心。
第二天一大早，黄老师便独自一人风尘仆仆的赶到刘红家。
刘红惊呆了，婆婆爷爷惊呆了，左邻右舍都惊呆了。
“刘红，走时怎么也不打个招呼，害得我起了一个大早！”喘了一口气，黄老师接着说，“我忘了告诉你，地区团委书记听说你的遭遇和事迹后，决定捐款供你读完高中大学。市一中校长也向学校承诺：绝对不让一个优秀学生因家困而辍学。至于报考费，无论多少，你不用愁，我先给你垫上，自己能挣钱后，双倍还我。快收拾东西，我们回校吧！”
刘红的眼泪夺眶而出，爷爷婆婆的脸也笑成了一朵菊花，“黄老师，你的大恩大德叫刘红如何报答得了啊！”
“奶奶，您见外了。一个也不能少，这是学校的责任！这是老师的责任！”
评点：
这篇满分作文从正面切入，小事入手，通过对事件的叙写和人物的刻画，形象地诠释了“责任”的含义。行文如行云流水，起笔先声夺人，巧善设悬念，中间的插叙巧妙交待了刘红的身份，也使文章情节摇曳多姿，心理描写贯穿全文，黄老师自责心理的描写凸现人物形象，人物对话颇有个性，结尾都戛然而止且自然点题，有余音绕梁之美。
满分作文之二
责任让人美丽
四川省内江市一考生
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人举行了成人仪式，真正地成为社会一员，责任就作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。责任是一个你时时不得不付出一切去浇灌的花朵，而它给予，往往只是灵魂与肉体上痛苦，这样的一个精神上十字架，我们为什么要背负呢？因为承担责任不仅是人应该具备的品德，承担责任也提升你的人格——责任让人美丽。
20世纪初的一位名叫弗兰克美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。经过艰苦的积蓄，弗兰克开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致破了产，也让所有的储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
三十年的艰难困苦，三十年玉汝于成，当弗兰克寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富，也让成为最美丽的人。
我想起了《项链》中的玛蒂尔德，一个有着千般风韵的爱美的女子，贫穷而美丽的她，面对丢失了“好朋友”钻石，并没有逃避或耍赖，而是毅然决定要用一生来偿还这笔债务，她用十八年的艰辛和最美丽的年华偿还了一笔“误会的宝石”，在那一刻，玛蒂尔德成为世界上最美丽的女子。
责任的存在，是上苍留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽，也使他们成为世界上最美丽的人。
我们至今没有忘记那个天黑了还不肯回家、站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任——一个傻得可爱美丽的孩子。
责任不仅是我们做人应该具有的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。
评点：本文先引英国王子查尔斯的话引出议论的话题——责任，然后用诗意语言对“责任”形象的诠释，弗兰克辛苦三十年偿还巨款，玛蒂尔德历经艰辛赔偿“钻石”，小男孩天黑站岗不回家，三个事例，典型而有说服力，揭示出承担责任带来的收获——彰显人格精神，提升品德境界，也让人变得美丽。文中不少语句凝练而富于意蕴，耐人咀嚼，发人深思。
推荐第10篇：成都一案例(楼书DM)
案例：卖弄情调，或者是卖弄色情，卖掉的都是房子
项目的位臵实在很是不错，就在四川大学的南校门外，可是项目实在也很尴尬， 又没环境又没配套。
甲方最初的意思是给人一种学生时代的纯真感觉，所以起了个看似很单纯的名字。第一个被甲方陷害的广告公司就很努力地做了一切与纯真有关的工作，当然，由于项目的体量不是很大，所以甲方一开始就没有打算花太多钱做楼书、做现场、做推广，一册小小的DM单，就必须承担起推广的主要任务。
临正式开盘还有4天，甲方却无法认同他们的工作。于是，我们作为救火队员，被推上了前台。
对于纯真，现代人有现代人的看法。说句不甚有面子的话，纯真在这个社会里是没有生存的余地的，所谓“纯真”，只是年轻小女人（小男人）用以取悦另一群有钱并且有欲的人的方法。方法的内容看似纯真，可是使用方法本身便已不是纯真的真谛。可是我们不能否认我们都曾有过纯真的那天，即使现在，我们的内心深处也还保留着一丝对纯真的向往。问题分析到现在，已经很简单了：卖弄纯真，我们面对的是学校里那群也许还真的有纯真概念的学生，可是他们能买得起房子的太少了……不卖弄纯真，对“纯真年代”而言，又该卖弄什么呢？
答案在一夜间便获得了甲方的肯定：卖弄给那群寻找纯真的有钱人，或者说，卖弄给那群寻找纯真人的有钱人。
成都有很多惯常寻花问柳的人，他们玩的是金钱，找的是感觉，对象，一般则是大学里的“纯真妹妹”们。有句俗话道是，“电大无美女（电子科技大学），川大无处女”；不知这话依据何在，但是依稀可见四川大学的学生们对男女关系的
开通和泛滥。
所以项目的基调也很快就定下来了，项目就是为这种有意在川大发展点暧昧感觉的人而准备的，是一个以情调或者色情为奠基的“公馆”性质的东西。
2天后，DM单印刷完毕。开盘当天3000份就被一抢而空，同天销售掉40%房子。第2天有人拿着它来要求买房子。开盘一周，房子卖完。我们后续准备的4期报纸广告没有来得及面世就派不上用场了。
下面是DM单的文案。
A.设计上沿用原DM的页数和折法。
B.全单共12页。创意上采用单页独立，全部12页展开恰好是不同时间段不同的人这一时段的生活截面的方式——可以抽象地理解为12个精力旺盛的人（准业主？）在“纯真年代”所构建的生活环境里可能发生的事情——，在各页里分不同的内容将项目的各方面表现出来。
C.12页内容的分配大致为： P1，封面 P2，南河 P3，交通 P4，学校 P5，商场 P6，网吧
P7，酒吧（以上4 P实际表现区域配套） P8，折后为封底 P9，厨房 P10，卧室
P11，卫生间（以上3P实际表现项目户型） P12，投资
D.主题及文案 P1（封面）
往屋子里搬的最后一样东西是我自己。就在我把右脚收进房门的时候，从对面那道门里传来了一阵好听但是有点……张狂的笑声。一个粉红的影子飞快地进了电梯，房门这时才在她身后很响地关上。我没有看清楚她的样子。 P2 标题：天知道他们是不是在那里坐了一夜
闹钟打断美梦的时候，我很不理解为什么要那么早去上班。如果不是看在钱的面上，我真想在老板脸上狠狠吐一口浓痰。
……※＆★◇※＃■还有人更早！窗子外面南河边的椅子上，居然已经有两个人贴在一起。天知道他们是不是在那里坐了一夜！ P3 标题：这个年代，什么车都容易开得飞起来
公交车飞得象火箭。我估计司机在进站前至少150米就开始踩刹车。车上的位臵就象贴了标签，我的座位这个时候一定是空着的，只是没有看见往天坐在旁边的那个喜欢穿职业套装的美女。
无意间扭头看外面，一道“Sail牌”白色闪电呼啸而过。开车的是个女人。我打赌，她的年龄绝对不到30。 P4 标题：下了班不想回家
下了班不想回家，混到川大里去“上自习”绝对是好想法。只要不象上次那样在教室最后一排抽烟喝酒，就不会有人赶我出去。
这次我看的书叫《快速恋爱100招》。上次那本叫《成功恋爱20招》，好象不太管用。也许要多试几招。厚书总是比薄书能够讲更多的东西。量变迟早引起质变。 P5 标题：科华广场的灯光比成都其他任何地方都暧昧
修得漂亮的商店里不一定买得到好东西。来这里的人往往有2种：买那些又贵又派不上用场的东西的人；来看人或者来被人看的人。
我属于第3种。我喜欢坐在街边的长椅上被人看，更喜欢看来来往往的帅哥。有个同事说，男人帅气的程度和他们钱包的厚度成反比。我见过一个钱包很厚的帅哥，只是不知道他钱包里装的究竟是什么。 P6 标题：我可以做你老婆，但是你必须先拿100万来
上次我被人欺负的时候你没有帮忙；上次我欺负人的时候你也没有帮忙；你曾经抢过我的东西；好象你还欺负过我。要我做老婆可以，先拿100万表示诚意。 我很怀疑游戏里那个名字叫“威猛少年”的家伙是个人妖，不然为什么他每次总是欺负打不过他的MM？即使真的拿出100万，我收了钱也不做你老婆。慢慢做梦去吧~~~~ P7 标题：这里的酒保最好每天换一批
社会简直在倒退。
18、9岁的学生老是喜欢把自己穿得象少妇，30几岁的女人又偏偏喜欢想象自己还是学生。酒吧里晃来晃去都是那几张老面孔，连酒保的笑都越看越阴险。
隔桌的那个女人又在坏坏地笑。
买单的时候没有给小费。如果他们再不换酒保，下次就换个酒吧。除非前天晚上遇到的那个穿红衣服白裙子的人再出现。 P8（封底）
我从不相信一个人过了25岁还可以说自己纯真。但是我可以看着另一个人纯真的样子，想象我曾经纯真的样子。当然，那时候的我十全十美，脑袋里什么杂念都没有。现在的人，13岁就教人谈恋爱，17岁就劝人千万不要结婚。 昨天在花园里和哈巴狗接吻的美女也住在这里？这种爱好比较少见。 P9 标题：我怀疑冰箱半夜是不是在偷吃
每天打开冰箱都发现里面总是空空如也。好又多赚了我那么多钱，但是东西到哪去了？——只有一种可能，冰箱在半夜里偷偷吃我的东西！
不知道哪里有全自动摄象机卖。我相信，总有一天我会抓住你的罪证。 P10 标题：内衣T型台
千万不要再说结婚几年来你从来没有注意过我的身材。从今天开始，我会每晚向你展示一种不同的内衣，包括我刚刚买到的那8套得过设计奖的情趣内衣。 如果你实在喜欢足球胜过喜欢我，我不信没有别人欣赏这些内衣。再给你一周时间，自己看着办！ P11 标题：洗澡的时候，我总喜欢把水放得震天响
就是喜欢洗澡，感觉象有人在我全身轻轻爱抚，有点痒，但是绝对舒服。 记得很久以前，第一次被男生拉住手——想把摔在地上的我拉起来，他的手很凉，但是很有力，很坚定。还曾经傻乎乎地想以后就嫁给他……
现在的男朋友好象不喜欢拉我的手。不拉算了，我和水拉手。男人就是代用品而已。P12 标题：那对房客看起来更象是学生
已经很多年没有看到恩爱夫妻了。这对房客的亲热能持续多久？老婆和我打赌。我断言不会超过3个月。
真不知道这些学生在想些什么。想吃蛋不一定必须养一只鸡，如果换了我，……→★※▲◇〓◆不管他，只要按时交纳房租并且不闯祸，学生比其他人还可爱得多。
第11篇：成都高考一诊文言 翻译
何琦，字王伦，司空何充的堂兄，祖父何龛，是后将军，父亲何阜，是淮南内史。何琦，十四岁丧父，悲伤哀痛，超过了应有的礼节。性情沉稳敏捷，有见识，好古而博学，居住在宣城阳谷县，侍奉母亲孜孜不倦，早晚都是和颜悦色地伺候。常常担心甘鲜的食物匮乏，于是出任州郡主簿，举荐孝廉，授予郎中，后来选补为宣城泾县县令。司徒王导举荐他作参军，不就任。等到遭遇母亲去世，居丧期间无声流泪，拄着拐杖才能起身，棺材停放在灵堂里，邻居遭遇火灾，烟火蔓延过来，家中无人可使，实在没有办法，就只有爬到棺材前嚎啕大哭。一会儿，风停火息，只有一间堂屋免于火灾，她他的精诚所至就是这样。
服丧期间，感慨叹息说：我出去做官的原因，不是我之所以去做官，不是说我有一点微末的才能来逞献智谋力量，其实是图微薄的俸禄，来供养（母亲）。一旦（我）孑然一身，没有了父母，怎么还可用愚钝之身来玷污清明的朝代呢？于是在简陋的屋子里修养心志，不与外人交往，玩弄典籍，用弹琴读书的方式来愉悦自己。不经营产业，节俭寡欲，与乡邻共享丰俭。乡里遭遇*，姐姐沦落他家，何琦只有一个婢女，就以她赎取其姊。然而不做小的谦让，凡是有人赠送东西，也不随便推让，只要对于自己来说有剩余，又随即把他们散发出去。随心做事，任意举动，不占卜，也不从事什么职业。
司空陆玩、太尉桓温都争招聘命，都不就任。诏书征召他做博士，又不出任。简文帝时担任抚军，敬佩他的名望德行，又召任参军，以病为由，坚决推辞。公车再征召他做通直散骑侍郎、散骑常侍，不肯动身。由此，君子都仰慕他的德行，没有人能使他屈从。桓温曾经登上何琦县界是的山，叹息道：此山南面有人啊，何公真可谓知足知足的人。
何琦善于养生，到老不衰，穿粗布衣服，吃粗糙杂粮，一直以著述立说为事，著有《三国评论》，一共撰写收录了一百多篇文章，都流传于世。死年八十二岁。
第12篇：备考成都一诊动员大会讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！
我知道你们，来到这一诊动员大会，是不想听老师同学们的动员演讲，认为与其站在这里，还不如回教室上自习。其实，在不想来的人中还包括我，因为我语文不算好，文彩更是一般，我的普通话也不标准。但是我们还是来了，因为我们就要打仗了，一场大仗，这是一场战争，它需要一个施号员，需要一个施号员为勇敢的战士吹响冲锋的号角，所以我来了，而你们正是这场战争中最勇敢的战士，所以你们也来了。
高三是一场没有硝烟的战争，因为这的确是人生一场至关重要的大仗。而现在更是至关重要的一年，这一年中你将经历几大战役——一诊，二诊，三诊，直至最后的决胜大战，每一次都将是对你的考验。现在我们即将面临第一仗----一诊
你们战斗，是为了自己，而高三是一道坎，只有迈过了这道坎，才能更好地掌握自己的人生，接近你的梦想。此刻，在你们手里，是充满无限可能的将来。你们年轻，你们应该充满信心。你们战斗，你们应该毫不畏惧。一位哲人曾经说过“趁你还能抓住命运，千万不要犹豫。”而我想说“趁你还拥有梦想的勇气，抓紧时间把它转化为战斗力。”你们是不愿意输的，就意味着历尽千辛万苦依然执著，意味着满身伤痕也决不放弃，意味着身体到了极限时，也要咬紧牙关，继续迈着双腿向前。只要你熬过黎明前的黑暗，太阳一定会带着满天的朝霞欢接朝着太阳奔跑的你！
你不是一个人在战斗，因为在你身后有一群人，就是老师。你是一个士兵，冲锋陷阵的是你，在枪林弹雨间穿梭的是你，战斗在最前线的是你，但在你的身后，有一群后方补给，有一群参谋。如果你受伤倒下，还有一群人等着为你包扎疗伤。还有我们和你们一道，站在最前线。你们要相信，我们是最好的指挥员，能指挥你们打好这一场没有硝烟的仗。所以我们不敢懈怠，不会懈怠。而你们更不应该懈怠，为了解放你们的老师，为了让他们因为教过你感到骄傲。我们一起奋斗吧。
同学们，或许你们觉得高三很累。你们累吗？莫道君很累，更有累中人。那些生在农村，想跳出农门的大山里的孩子比你累多了；不敢在家里大声放电视的父母也比你累。还有那么多的老师陪着你累。不苦不累，高三无味。为了以后不累，让我们选择现在累。
或许有同学会说：在过去的两年里，我玩手机的时间比做作业时间多，上课睡觉的时间比听讲的时间多，上网打游戏的时间比看书的时间多，我已经落下很多，没戏了„„但我要对你说的是：你隐藏实力这么久了，是时候一鸣惊人了。（你很聪明，你知道高三的冲刺需要巨大的能量，你已经积蓄两年的能量，就等高三的薄发）现在，只要你潜心下来，你可能比谁的进步都大，只要你从此努力，一定会让你的父母会心一笑。虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：
尽心就是优秀，尽力就是成功！
今天，又是一个千帆竞发、百舸争流的新起点，在这里，我谨代表高三全体老师向学校领导和同学们郑重承诺：
我们一定潜心钻研，精心备课，提高效率。
我们一定同心同德，众志成城。 我们一定矢志不渝，永不放弃。
同学们，让我们鼓起必胜的信心去迎接一诊，我坚信我们的同学一定能够打赢这场阶段性的一仗，去收获成功的喜悦。
第13篇：作文一
漫 谈 暑 假 生 活
一、目标预设：
1、回忆暑假生活，回味并叙写其中感受最深的一段生活经历，感受生活的乐趣。
2、把感受最深的这段生活经历写具体，特别是此时此地此环境中，自己真切而独特的感受。
3、培养善于留心观察、乐于及时记录的习惯，在对习作修改过程中培养认真修改的习惯。
二、教学重点：
回味多彩的暑假生活，体味当时真切的感受，清楚、细腻而有中心地叙述下来。教学难点：
能清楚、细腻地把当时周围的环境、人物的语言、动作、表情和自己的心理活动以及真切而独特的感受叙写下来。
资源利用：
1、教材上的写作提示和四幅插图，可以帮助学生拓宽思路，回忆出丰富多彩的暑期生活。
2、以交流介绍师生自己在暑期的活动照片来激发表达的兴趣，积累、丰富写作素材。
三、教学过程：
一、猜想照片忆往事。
1、开学第一天，与学生漫谈分别初次相见的感觉，初步交流假期生活。
2、交流教师自己假期的生活。（教书讲述，有照片带照片）
3、布置学生将暑期活动的有关照片带到学校，课间与老师、同学进一步交流，分享。可能涉及以下几个方面：
（1）观看世博会；
（2）外出旅游；
（3）走亲戚；
（4）与邻居小伙伴玩耍（踢足球、打乒乓、下棋、捉知了、捣蜂窝„„）
（5）学习日常生活本领（烧菜煮饭、学游泳、学骑自行车„„）
（6）完成暑假作业、看书„„
4、想想感受最深的那段经历，现在给你怎样的感觉？
【设计意图：帮助学生打开记忆的大门，丰富信息的存储，为后一步的写作激起较为浓厚的兴趣。】
二、阅读赏析潜迁移。
1、提供《我的“开博”记》、《捉知了》、《北京之旅》、《我看世博会》等叙写暑期生活的文章，开展主题阅读，并提醒学生留意文章材料的选择与中心的确定，留意叙事类、游记类文章中对周围环境和内心感受的细腻描写。
2、组织学生分类赏析、诵读摘抄片段，在赏读中感知叙写具体、表达真情的方法，丰富学生的语言准备。
【通过有指向性的课外阅读，一方面让学生感悟习作方法，为能力训练点的落实打下基础；另一方面，所有的阅读材料都能成为线索，帮助学生提取储存在长时记忆中的信息；另外，还能帮助学生丰富和积累语言。】
三、明确要求练倾吐。
（一）组织对话，唤醒体验 。
1、谈话交流，唤起记忆。
开学初，我们大家一起交流了各自的暑假生活。大家都打开了话匣子，滔滔不绝地讲述着各自的经历和感受。现在，老师想让大家再想一想：这个暑假，你有什么地方和别人的暑假不一样，和以往过的暑假不一样？或者说某一段经历让你到现在似乎还历历在目，想到这段经历，心中的某种感受就特别严重强烈？
2、如果现在老师给大家一个机会，再进行一次暑假生活的交流，你们准备交流什么？
3、指名一位学生进行汇报交流，然后利用这些素材进行相应的指导：怎么交流最好呢？
（二）选材引路，讨论写法
1、出示“漫谈暑假生活”交流表。
老师：如果要让刚才这位同学的汇报更有效，更具有吸引力，我们一起来想想办法，看怎么样构思，可能会更好。
项目
交流题目
自我感受
事情梗概建议
经历亮点（汇报重点）
2、引导学生出谋划策，老师根据学生的意见完成这张表格。在完成表格的同时，进行必要的指导。
指导一：题目的拟定（新颖、简洁，容易激起听众或读者的兴趣）
指导二：汇报主题的确定（应该好好想一想：这件事或这段经历说明了什么？有什么价值？）
指导三：汇报重点的确定（为了使听众能认同你的感受，或者说能让人听后和你产生相同的感悟，应该将汇报的亮点凸现出来。也就是说，在讲述一件事情的过程中，一定要抓住一个重点，将当时的环境、这一环境下的人物的具体表现、自己的真切感受细腻地描述出来。）
【“让学生想清楚再写”是习作教学中非常重要的一个环节，学生只有想清楚了才能写清楚，“选材立意交流表” 意在帮助学生想清楚。】
3、老师为每人发一份“漫谈暑假生活”的表格，让每个学生从自己的暑假生活中选择一段经历，尝试着做一个汇报计划。
项目
题目
感受
事情梗概
经历亮点
供帮助。
【构思的过程中一边在脑海里“放电影”，一边迅速用简单的词语或符号把自己的思维过程记录下来。这样，一方面能帮助学生及时捕捉住稍纵即逝的工作记忆信息，更多地提取长时记忆信息，另一方面，记录下来的内容是学生进一步完善构思、进行写作的依据。】
5、小组交流各自的汇报重点，然后选择两位同学做全班汇报。（选择的标准：一是主题和亮点选择上特别有创意的同学；另一种是仍然不会选材和剪材的同学。）
（三）当堂写作，及时反馈
1、教师提供一些范例，以拓宽学生的思路。
2、学生当堂写作，教师巡视课堂，及时发现学生写作过程中的问题，并给予相应的指导。如果是共性问题，就进行集体讲评。
【作文是需要教的，六年级学生教什么？教选材、立意、构思的方法；作文更需要练，在学习方法的同时进行操练。】
四、交流修改再完善。
1、“文章不厌百回改”。把写好的文章轻声地一字一句地读给自己听一遍，相信你的文章会更通顺。如果同桌也写好了，绘声绘色地读给对方听，相互交流修改，你的文章也会更好。
2、师生共评、共改。指名上台读文章，哪些地方值得我们学习借鉴的？他的习作中哪些表达得很清楚？
（讲的事情是否清晰，其中的感受是否真切，语句是否通顺等）
3、誊写习作。
【让学生在评析中感悟习作的方法，发现习作的不足；在修改的过程中进一步内化习作知识，形成习作技能。】
五、拓展延伸再提升。瞬时思维记录
4、学生根据要求，独立完成这份表格，教师巡回指导，及进发现问题，适时提
将优作汇编成册，在班级中传阅，从而走进伙伴们的假期生活。
附2：例文
捉 鸡
暑假里，俺在家看武侠小说，老妈大人吩咐俺去捉鸡。
俺一个“鲤鱼打挺飞身”从床上下来，直奔鸡舍。俺脚踩凌波微步向鸡扑去，鸡也不甘示弱，双脚一蹬，飞身上房。俺捡起地上碎石朝鸡天女散花般掷去。鸡终于忍受不住飞来小石，一招“大鹏展翅”向俺扑来，趁俺不备，在俺的脸上使出了一招“无影脚”。气急败坏的俺静下心来，冥思苦想计策。好，就用俺自创的“降鸡十八掌”。第一掌抓鸡翅，被抓者必死无疑。第二掌抓鸡爪，被抓者，休逃。第三掌，嘘！保密！一般人我不告诉他，就是捏鸡头，被抓者，休想活命。第四掌，已失传多年„„想着想着，俺不禁“嘿嘿”笑出声来，那笑声可是无比阴险哪！
正想着，鸡使出一招“九阴白骨爪”凶神恶煞扑面而来，不过惨败于俺的“降鸡十八掌”下，竟束手就擒了。俺手拎鸡蹄，由于兴奋过时，双手一松，鸡连忙使出“飞毛腿”，等俺回过神来，鸡已逃得无影无踪。俺顿时火冒三百丈，没想到小小鸡毛头，啥时练就了这么一招，看来，本大侠不使出真绝招，鸡毛头绝不罢休。
俺使用“千里眼”四处观望，发现鸡在女厕所。来到女厕所对面，幸好没人。俺灵机一动，使用“美音计”，对着女厕唱轻歌，鸡毛头没察觉。随后，俺又使出“美食计”，找来一把小米扔向目标。鸡终于抵挡不住美食诱惑，边咯咯啼叫边左右观望，见没危机，便扑向米粒。俺悄悄逼近，一招“黑虎掏心”，杀个鸡毛头措手不及。俺手还没抓紧，鸡一招“缩骨气功”，几片鸡毛飘落，一阵旋风呼啸而过。俺无奈自嘲：“本大侠一世英名，却败在一个小鸡毛头下，真是气死洒家了。”
鸡毛头“咯咯”地走着，愈发趾高气昂，神气活现，好像在吟：“中国四川程龙，（俺是一名四川来的学生）的确与众不同，昔日打架英勇，今日败给鸡头。”“咯咯咯”地走得更欢了。俺气得无地自容，老虎不发威，你当我是病猫呀！俺抡起“打狍棒”朝鸡打去，没料想，其一头倒在地上，不省“鸡事”了。俺心里一慌，决定三十六计——走为上策。但是细想，逃得过初一，逃不过十五，还不如去自投罗网。
来到家中，细说原委，老妈大人不分青红皂白，抄起“打狗棒”朝俺屁股打去，打得本大侠热泪盈眶，“呜——呜——呜„„”还有那本丢在床头的武侠小说在窗外风儿吹动下哗啦啦地作响。
附：主题阅读材料
捉 知 了
七月中旬的一个星期天，我和妈妈到宝山乡下的外婆家去度假。中午，炎炎赤日把大地烤得发烫，我和外婆坐在鸿运扇旁，还觉得发闷。知了也在不停地鸣叫：“热死了！热死了！”我心想，捉知了去，那多么有劲！于是对外婆说：“这天实在太热了，这里太闷，我到树外那棵老榆树下乘凉去！”外婆同意了。我走下楼梯，正巧遇见邻居李刚，他同我一样读六年级。我对他说：“李刚，你听知了叫得多欢啊，我们去捉知了吧！”“好啊！”李刚随声附和。
我们拿起套竿来到老榆树下。抬头细看，唷！几乎每根枝上都有知了，少说也有几十只。我心里说不出的高兴，随手抢过李刚手中的套竿，小心翼翼地用套兜向一只知了套去。我惟恐知了突然逃走，手微微抖动，谁知套竿刚刚碰到树枝，那知了“吱——”地一声常鸣，张开翅膀飞走了。李刚一拍大腿说：“怎么搞的，让它飞了？”他一把夺过我手中的套竿，仰头眯眼，两手稳稳地握住竹竿，向另一只知了套去。看他动作是那么慢。然而，当套兜离知了两三寸时，他猛地一罩，知了惊慌失措，“噗噗噗”在兜里乱撞。
不一会儿，塑料袋中快装满知了了，估计总有二十多只。我就和李刚比赛谁的知了叫得响。我们先各自从袋中摸出一只知了，用大拇指和食指在知了的肚子上一捏，知了就“吱——”地大叫一声。比了两次，双方不相上下。可是当我们拿出第三只时，他的那只像往常一样鸣叫，而我的那只任凭你怎么捏，就是不肯作声。我感到奇怪，但是李刚却两手捂着肚子前俯后仰地笑个不停。我真是丈二和尚摸不到头脑——不知何故，便问：“你笑什么？”他没有正面回答，只是拿了两只知了，要我比较一下有什么不同。我仔细端详着：“噢！我懂了，我的那只知了比你的这只小，所以不会叫。我养它几天，让他长大，再和你比赛吧！”李刚一边摇头，一边对我说：“问题不是小的不会叫，大的会叫。”说着他把知了肚皮朝天，指着两块半圆形的板块说：“这是叫鸣器，你看，你的那只没有叫鸣器，所以不会发声。雄性的知了像公鸡一样会啼鸣，而雌性知了像母鸡一样不能啼鸣。你的那只知了是雌的，所以不会叫。”我听着听着，不由得对李刚肃然起敬。这个农村孩子，知识可多呢！
今天玩知了，不仅懂了怎样捕捉，而且知道了它还有雌雄之分。玩知了真有意义。
北京之旅
这个假期，我伴随爸爸妈妈一起去了北京。下飞机拿了行李，抵达机场的候机厅，就看见了等待已久的叔叔。叔叔先带我们好好地玩了一通，可把我累坏了，回到家已经很晚了，大家带着倦意，洗刷完，便进入了甜甜的梦乡。
北京的太阳升得早，落得晚。我还没睡够呢，就被那耀眼的阳光弄醒了。
洗漱完，吃罢早餐，我们就来到了举世闻名的故宫博物院。我们到的时候，便已是人山人海了。通过介绍，我了解了故宫博物院分为两大区，一区前半部分，是明、清两代各个皇帝办公的地方。二区便是后半部分了，也叫“后宫”，是明、清各太后、皇后及嫔妃居住的地方，她们和皇帝常常在这寻欢作乐。
我们主要在后宫参观，参观完太后、皇后居住的坤宁宫与慈宁宫，我们又去了养心殿和御书房。这两处都是明、清两朝的皇帝们办公、议事、召见大臣的地方。早朝退朝后，皇帝们往往在这批阅奏章„„
故宫只是我们北京之旅的第一站。接下来的几天里，我们还去了好多地方比如说长城、颐和园、圆明园等许多好玩的地方。另外，我们还去了两个充满百年历史，洋溢着书香味的中国知名不府——清华与北大，我们行去了北京大学。一踏进北大的校门，一股浓郁的书香扑鼻而来，名校就是名校，连古松都被它感化了，成了教室中的一份子。忽然，一幢高大的建筑物映入眼帘，原来是北京大学图书馆。它来头可不小，单凭那块匾，都是伟人邓小平亲笔题的呢！北大里景点可真不少，有珍贵的校景亭，漂亮的近春园，高大的博雅塔，优美的景色让我流连忘返。
接着我们又去了清华。清华的建筑似乎与北大是对比性的，北大为文，清华为理，景点却大同小异。而且清华中景点“水木清华”听说是来自一诗：“惠风荡繁囿，白云囤曾阿；日昃鸣禽集，水木湛清华！”这是一首多美的诗啊！还有近春轩，还是朱自清先生《荷塘月色》的原址。
啊！古老、神秘、迷人的北京！
我看世博会
世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，而本届世博会正在上海召开。在上海，不分国界、相距五湖四海的人们亲眼看到这座城市的现代化：周围环境变得卫生了；高楼大厦处处可见；日新月异的浦东成了世博园区的主要部分„„
今年暑假伊始，我和弟弟一起游玩了世博园区。游玩前，我们做了充足的准备。在网上搜索了一些世博园区的“冷门”入口和“冷门”馆场，并去讨教了一些去过世博园区的朋友。听着朋友们的诉说，我想象着世博园区的气势庞大，各式各样的场馆一定令人眼花缭乱„„
参观的那天很快就到了。早上，我和弟弟早早地起床，带好了之前准备好的行囊，便开始了我们的“世博之旅”。
据说浦东的各出入口排队等候的人很多，因此我们选择了浦西的鲁班路入口进入。虽已选择了人较少的出入口，但游客还是摩肩接踵。七点就到的我们，结果在八点半才能入园。
我们首先来到了震旦馆，还好我们很快便进了场馆，来到了时空剧场，欣赏到以3D技术显示屏放映的故事片，故事讲述了一个美丽的神话传说 “女娲补
天”。先进的技术加上动人的传说，把在场的游客感动了。我感受到知识的重要性，以及知识和科学技术对现代社会的重要性；随后我们参观了玉石展，欣赏到了各种玉石，令人眼花缭乱。其中一尊1962年完成的、重2.5吨的珍贵玉山子藏品夺人眼球。这些玉石呈现了长达8000年历史的中华玉文化。
出了震旦馆，在它的旁边就是上海企业联合馆，它的昵称是“魔方”，是一个具有智能技术、梦幻意境和互动体验的生态环保建筑。“魔方”建筑设计灵感来自于“庄周梦蝶”的浪漫哲学故事。从进入“魔方”后，随着一位爷爷和孙女之间的对话而开始他们的旅程，他们来到参考者中间，在蝴蝶教授的引领下一同寻找和升华梦想。在上海企业联合馆里有360度环幕电影，神奇的是游客在观看电影时的每一次鼓掌和挥手，都能改变整个建筑物外墙的灯光。
可别低估了我和弟弟的能力，虽年龄小，但很会“统筹安排”的：浦西的企业馆看了个大概，也应该去浦东看国家馆的风貌，热门的就不去凑热闹，去一些国家联合馆之类的，还可以近距离看到很多国家馆的建筑。
于是我们乘上免费的浦江游轮。在游轮行驶过程中，环顾到浦东浦西的世博场馆，那真是美——象一副完整的世博画卷呈现在我眼前，让我感动和兴奋。我们的想法是正确的，在热门场馆前排队等候的人形成了蜿蜒盘旋的长龙，我们轻松地参观了一些“冷门”场馆，比如塔吉克斯坦馆，蒙古国馆，伊朗馆，朝鲜馆等等„„了解了很多国家的风土人情、民俗，以及这些国家所要建设城市的成就和未来构想。
我们这样有准备的参观，到结束的时候还是很劳累，但我感觉收获多多，日新月异的现代科学技术正在让我们居住的环境发生美好变化，也改变着城市只有水泥砖瓦的“冷酷”，让城市越来越可爱。
我和弟弟还准备在以后的日子里参观其他展馆，当然下次一定去热门的场馆“凑热闹”。
朋友们，那让我们世博再见。
第14篇：作文(一)
作文训练
（一）
心音共鸣写触动心灵的人和事
【寄同学们】
对于一名高中生来说，写一篇记人记事的文章不是很困难，但要写出令人感动的文章就很困难了，原因主要是你们的文章没有触动人们的心灵，缺乏对生活的敏感。其实我们每个普通人经历的生活并没有多大差别，作为生活在21世纪的高中生，你们生活在信息时代，你们了解的生活其实是丰富多彩的。不缺乏体验，就是缺乏积累和梳理，在心灵触动的瞬间有冲动，但没有动手的冲动和习惯，擦亮的火花稍纵即逝。
我们大家的写作情况大概可分为三类：一类是情商不够，对于身边的人和发生的事情不敏感，不能从平凡人和事中捕捉到触发点;一类是思维僵固，就事论事，见山说山，不知道以小见大，见微知著；三类是情感丰富，对于身边的人和发生的事情较敏感，只是语言表达能力欠火候。
有很多同学考完试后感到不解：老师，某同学平时练笔不勤，可是这次考试时作文写得那么好？其实是这次命题作文触动了他的感情，引起了他的兴趣，加之考场的动力，所以他写出了通顺感人的文章，引起了阅卷老师的情感共鸣，得了高分。
我们就是要培养自己对生活的敏感性，作文时要尽量发掘感动点，从自己生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。
【学习目标】
1、做生活有心人，克服被动写作，能主动表达自己的情感，让自己的作文写
作回归到写真人真事上。
2、观察生活，精心选材，学习运用细节描写的写法，让动人的瞬间定格。
3、体味人间真情，珍惜幸福生活。
【导入新课】
走进春天、迎来夏天、迈向秋天、步入寒冬。人生有许多图景也像四季的风景一样美丽，但我们的眼睛却常常熟视无睹，为什么呢？因为心灵的麻木。触动自己的心灵，让自己的双眼饱含感动的泪水，只有这样，心中才会有美丽的彩虹，而你的笔下才会流淌出动人的文字。
心灵的触动，诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。
“眼中有泪，心中才有彩虹。”生命因眼泪而饱满，人生因感动而美丽。心灵的海时时会被人和事的风而触动，形成洁白的浪花。下面让我们一起撷取浪花几朵，感受海的清澈、深远、博大……
一、自学感知
阅读下面的8则材料，说说哪一点让你最感动，想一想你的生活中有没有类似的感动，并思考人为什么会情不自禁为一些人和物所动呢？
1.“白血病少女掩镜飘逝”
武汉市12岁的小涓涓，不幸患上了白血病，而治愈的机率只有几万分之一，可是为了这几万分之一的希望，妈妈的求助电话打遍了大江南北，甚至打到了台湾，但终因出现了各种并发症，2000年12月13日，她住进了武汉协和医院。图片所展示的是2001年4月17日，美丽可爱的小涓涓在病榻上照镜子，7小时后，她离开了人世，在离开人世之前，她对妈妈说：“妈妈，我不行了，来生，我还做您的女儿。”
2.“苦难天使”出生之后
小姑娘今年19岁，名字叫宋蕊，看上去只有
八、九岁，智商只在正常婴儿一两岁的水平。她出生后的第三天，被诊断为“ABD”溶血症，她的生存，全靠别人输血来维持。旁边坐着的是她的母亲：陈丽明，这是世界上最执著的母亲。19年来，面对宋蕊无数次生命垂危，面对丈夫的离去，她坚强地挺了过来。其实，宋蕊每次发病，只要稍微迟缓抢救或少喂一口水，她都会丢命。可陈丽明说：“我是母亲，只要还有一丝希望，我，都要让她活着。”
3.“爸爸，咱们回家吧”
云云，今年17岁，不幸的是她的父亲在16年前保卫边疆的战斗中牺牲了，并且埋葬在边疆。16年来，母女俩相依为命，中途云云又患了眼睛肿瘤，几近于失明。就是在这种情况下，云云瞒着妈妈，16年来偷偷积攒了178元钱，说这是去看爸爸的路费。当云云在众多好心人的帮助下，终于见到父亲坟莹的时候，小姑娘云云发出了世界上最深切的呼唤：“爸爸，咱们回家吧！”
4.选自“让藏族盲童和我一样快乐。”
女青年今年29岁，是一位德国姑娘，可令人想不到的是，她是一位盲人，更令人想不到的是她竟毕业于德国最著名的波恩大学。而她对人生的选择竟几乎创造了一个世界奇迹：她潜心研究藏学，并且视觉障碍促使她发明了一种特殊的打字方式，而这种打字方式能够使藏族盲人轻松地进行藏文阅读。当有人问及为什么不远万里来到中国高原的时候，这位美丽动人的姑娘说：“爱心是没有国界的，友情是没有国界的，我的梦想就是让藏族的盲童和我一样拥有快乐。”
5.“生死婚礼”
23岁的“新娘”邓洋一身白色婚纱，双目紧闭，安详地躺在冰棺内，簇拥她的，是27岁的“新郎”夏军特意为她购买的999朵玫瑰，这是2001年4月13日，在重庆市福家园小区内演绎的一个动人而凄美的爱情故事。夏军和邓洋恋爱三年，今年4月12日，邓洋因为肿瘤猝发而去，夏军大喊：不，她没死。我要和她马上举行婚礼！一家婚庆公司为夏军的一片真情所打动，于是操办了这场婚礼。
照片上，“新郎”半蹲在“新娘”身旁，一次又一次地抚摸着她的手，絮念着那个熟悉的名字。此时，礼棚里回响起了苏芮的那首深情的歌：因为爱着你的爱/因为梦着你的梦/也许牵了手的手/来生还要一起走。
11时40分，所有来宾依次从邓洋身边轻轻走过。“新娘”身上，撒满了鲜花。
6.“俺是妈妈”
老妈妈名字叫陈荣，家住北京朝阳辛庄，可以说，陈荣是当今社会中最具博爱精神的妈妈。陈荣和丈夫一直靠拣垃圾为生，几年间，竟拣到7个弃儿，再加上她自己的两个孩子，一共9个。但是，陈荣没有退缩，她历经着世人无法想象的不耻与艰辛，竟然把9个娃娃全都养活了，并且成长得很好。陈荣老人说：“俺从前就是一个孤儿。如果把这些孩子送到孤儿院去，那里是阿姨，而他们在俺这里，俺，就是妈妈。”
7.骇世亲情。
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已夷为平地，全村无一人幸免于难。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩儿一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈──”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑……
这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹──”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小孩……
8.西安有个王副教授，即将坐火车出发给远在户县的学员上辅导课。因为时间太紧没来得及买票，就请求检票的同志先放他上车，然后再补票，不料检票员硬是不答应，他只好苦苦求情并拿出工作证和随身带的一百多元钱，说以此做抵押，能不能让我先上车，等上完课回来再说，不料捡票员仍不答应，眼看时间来不及，被逼无奈的王老师只好把心一横，说了句：“为了学生，我给你们跪下，行了吧！”说着，这位55岁的副教授，果然扑通一声跪下了！那么，从西安到户县票价几何？才一块八！
二、重点研讨
1、阅读教材中“话题探讨”和“写法借鉴”中的两个片段，思考怎样写触动自己心灵的人和事？(筛选教材中信息)
2、怎样才能抓到触动人心灵的人和事。
（1）培养感受生活的意识。
生活是创作的源头活水，不经常写作，或不经常细致感受生活中的点点滴滴的人的心灵往往是粗糙的，但我们写文章时就需要主动地去体味生活，努力使自己的心灵丰富、细腻起来，真切的感受来源于对生活的细致观察。比如，一个善于观察、体味生活的人，当他因考试失败而一蹶不振却看到一个同样的失败者向他微笑时，他就会感悟到“失败并不可怕，可怕的是失败以后不能从失败的阴影中走出来，只有乐观的看待失败，失败才会转变为成功”这样的道理；当他看到一个雨天，就会联想到“生活并不总是阳光灿烂”；同样，一阵和风，一次偶然的事件，都会使他对生活产生丰富的联想，进而激发他的创作欲望，从而表达对生活丰富而真切的感受。
（2）调动生活情趣，热爱生活。
创作者总是怀着满腔的热情去生活，用爱来表现真、善、美，用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活，才能有意识地去观察、体味生活，并用自己笔去表现生活，启发读者。
（3）要抓住自己的独特感受。
因为大家有着共同的文化背景，共同的历史，共同的环境，共同的经历，所以很多情况下，我们有着共同的感受。而写文章大家就要善于避开人们共同的感受，抓住与众不同的感受写，才能写出与众不同的好文章来。比如说，形容黑，多数人会说像墨一样，也有人说像夜一样，这样都可以，但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。这是一种非常独特，非常细腻的感觉，一下子就能打动读者。
3、怎样才能做到提炼素材，深入思考生活呢？
提炼素材就是对我们平时所观察到的事情进行深入思考，是一个从偶然到必然，从特殊到普遍，从表象到本质逐步深入的过程，只有在反复思考、推敲中，才能使自己的认识不断深化，才能把握生活的“真实”，然后，在写作上才能在写作上寻找到最佳立意、恰当的表现角度以及清晰的文章思路。简单说就是要反复思考，不断深入，要抓住生活中的感动点。
共性问题：素材中的意蕴发掘不足。
例如：有一位同学的作文大意是：“他到集市上去遇到了一个少年，坐在地上，右腿缠着绷带，绷带周围有些血迹，皮肤晒得黝黑，乱糟糟的头发上还有几棵杂草。面前放一破旧铝盆，等待着施舍。人们纷纷将自己的零钱给了少年，他也给了少年5元。后来发现少年正站着与一位中年人在墙角兴高采烈地数钱。发现这竟是一个骗局。”作者发表的议论是“我开始怀疑，怀疑这个世界。”
作者的议论过于简单。根据这个材料，从少年的角度看，小小年纪的他已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；我们愤慨万分的同时，应该进一步思考：这个少年也是一个受害者，一个青春少年没能坐在教室里学习知识，却坐在集头上行乞骗钱，试问，中年人有没有责任？为人父母者养育孩子的责任在哪里？社会有没有责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞、隐患？……从这些方面提炼一下，升华一下，本文还是比较优秀的习作。
大家阅读“写作练习”的
一、四两则材料，进行提炼素材练习，并写出你从中所提炼出的观点：
（1）
（2）
3.怎样写好细节？
共性问题：缺少生动形象的细节描写，只有冗长的平淡的叙述，文章缺少感人的力量。
例如：有同学的选材是自己人生路上比较重大的一件事——中考。写到查询中考分数时，他是这样写的：“中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我心里非常害怕。”
这段文字写查询中考分数时的紧张心理，写的不细致，不生动。请看修改后的文字：“记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。”
三、片段练习
教材59页，写作练习第三题。选能触动心灵的事，以“令人难忘的细节”为题，写一个片段。
五、作业设计
我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，字数800字左右。
六、美文欣赏
在雨中，我读懂了你
我还未见识过太平洋的浩瀚与博大，也未识过珠穆朗玛峰的崇高与庄严，但是，在雨中，我读懂了我的母亲：母爱似海，母爱似山。
记得上初中时，秋天的一个早晨，天阴沉沉的，秋风乍起，黄叶纷飞，不一会儿，就淅淅沥沥地下起了雨来。我打开窗户，一阵寒意袭来。我这才发现我穿的短袖衬衣已经很不适合了。气温越来越低，我使劲地抱着自己的两只胳膊抵挡寒意，但还是不住地打冷颤。“要是妈妈现在给我送件厚衣就好了”我心里默默地想。可这怎么可能呢？妈妈有病，正在家里挂吊瓶呢！“可也真是的，母亲不会托人给我捎来一件吗？”我心里有些岔岔不平了。
“丁零零......”放学时间到了，我极不情愿地走出教室。忽然，听到了妈妈那熟悉亲切的声音：“你可出来了，我在这等你好一会儿了。”她手里抱着衣包，身子向前探着，遮挡着凄冷的雨。妈妈的头发早被雨水打湿了，眼圈发黑，眼睛布满血丝，充满着怜爱。我惊异地说：“妈，你怎么来了？”“噢，我觉得天气有点凉，给你送件秋衣。”说着她把衣服给我披上，并嘱咐我要好好学习。突然，我发现母亲只穿了一件短袖衬衣......刹那间，一种负罪感涌上心头，我的眼前模糊......“道道皱纹岁月痕，缕缕白发儿女债”，我想起了我对妈妈唠叨的厌烦，我想起了我对妈妈做饭菜的挑剔，我想起了我对妈妈无缘无故地发脾气，我想起了我对妈妈的种种误解和怨恨......直到今天，在雨中，我读懂了我的母亲：
母爱似海，包容我的快乐，包容我的忧伤，包容我的不满……
母爱似山，给我安慰，给我力量，给我信心与勇气……
第15篇：作文一
摘
要: 你最欣赏某处山水，或许是因为它的雄浑，或许是因为它的秀丽；你最欣赏某个人．或许是因为他的美德．或许是因为他的睿智；你最欣赏某篇诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美„„一个热爱生活、热爱世界的人．总会欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。 请以《我最欣赏_______》为题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 [试题解析] 话题作文不限文体，写作空间大；但部分同学轻视文体，写出了四不像的文章。因此，不少地区重新强调写记叙文。这的确有必要。
再说半命题作文。半命题作文补全题目后，就成了命题作文，就不像话题作文那么自由。而半命题作文补全题目后，大致会有三种形态，即范围型，如“阳光下”（＿＿＿＿下），这里提供了“阳光下”特定环境，后面可以考虑“在阳光下，我茁壮成长”、“在阳光下，我珍惜亲情”、“在阳光下，我反思”、“在阳光下，我感受读书的快乐”等，尚有一定的空间。但然后必须按照命题作文的要求，来演绎“成长”、“珍惜”、“反思”、“感受”之类的中心。
第二是立意型，补齐后的题目即是文章的中心思想，如“为别人喝彩”{为＿＿＿＿}，“为别人喝彩”就是文章的中心思想，文章要通过一系列的文字，表达“为别人喝彩”这个中心，提出“要为别人喝彩”、“怎样为别人喝彩”等，而不能像话题作文那样写“我们要有为别人喝彩的胸怀”、“为别人喝彩，你准备好了吗”、“时代需要为别人喝彩的胸襟”、“为别人喝彩，也要看清对象”等中心。命题作文不可以逆向思维，不可以否定题目所提出的中心，除非改题目，但改题是命题作文所不允许的。
第三是材料型，补齐后的题目限定了文章选材范围，如“感受亲情”（感受＿＿＿＿），“亲情”就是选材范围，不可以岔到“友情”上，然后照“范围型”作文的做法来立意，如“我不懂亲情，但我终于懂得并珍惜”、“亲情伟大”、“母爱是最伟大的亲情”、“亲情无敌”等，再按“立意型”做法，通过一系列文字来演绎或论证中心。
半命题作文让考生自由填题，有一定的开放性，同时指定一些词语，又有一定的限制性，适用于中考等选拔性考试，考生也能引起重视。因为它巧妙地借鉴话题作文、材料作文的长处，把“材料＋题目”、“题目＋提示语”的合理形式引进了半命题作文，出现了题型不同，思路却一脉相承的科学形式，这对激发写作灵感，打开写作思路都能起到积极的作用。同时它的写作内容将会有所扩展，由过去以自我类为主的写作内容逐渐向社会、文化、人生等角度延伸。如何把半命题变成便于自己发挥的命题，也需掌握一定的技巧，写作时才能游刃有余。
首先，要读懂提示语，提示语起到“引”和“导”的作用，从提示语中概括出写作的大致方向，我最欣赏的可以是自然、人物及诗文名篇。写作的范围非常广，从中你能结合自己的个性特长及平时的写作喜好确定写作的方向，哪方面是你的擅长之处，就确定哪一方面的写作内容。
其次，要补上一个好题。有了提示语，只是给你一种引导，不是让你照抄一下，如抄下“自然”，这样的写作范围势必太大，可以缩小些，明确些，如“自然”中的“风”、“雨”，甚至可以再小些，“风”中的“春风”，“雨”中的“冬雨”等。总之，补题尽量不要直接从提示语中引用，尽量做到范围适当，集中明确，鲜明醒目。
第三，发挥个性特长写作。一篇作文中，总该有一两处亮点，这个亮点就是你的独特之处，如你善于描写景物，就可选取欣赏自然。你善于写人，活灵活现，那就让生活中你欣赏的个性各异的人物跃然纸上，也不失为良策；你畅游书海，知识面广，就一展自己的才华，写下自己的独特感悟。
总之，新课程下的写作就是给人一个开放的写作空间，做到以上几点，抒写出自己独特之处，相信写作上你能行！ 其实就是要你写你最欣赏的那个老师，她到底哪里让你欣赏。是教学风格好？还是对同学细心照顾？还是其它？教学风格好，好在哪里？举个例子/对同学细心呵护，是如何呵护的？举个例子„„结尾的时候呼应一下主题/开头，表示一下敬意。一篇老师爱看的标准作文就出来了。
说到开头，就是介绍一下啦。比如：
我最欣赏的老师，是我在初中一年级时的班主任。她长的如何如何（有特点）„„
下面就是记述她的事迹。注意事迹要突出，要有重点，有特色（不能是所有老师都有的，而是他特有的）。最好只是一件事，把它写清楚就好了。不用太多。多了就没有重点了。
懒洋洋很天真幼稚，在他的世界里只存在吃的东西，几乎不想别的事情。灰太狼对自己的老婆总是忠心耿耿，从来不三心二意 而且总能发明一些很有创意的物品。我觉得他很聪明，虽然每次都被喜洋洋识破。但我还是很认可灰太狼。每次都几乎失败，但从来都不放弃。我个人比较喜欢灰太狼这个人物。懒洋洋也非常可爱。 灰太狼
灰太狼身上的“好”是粉丝们喜欢他的最大理由。“其实灰太狼很聪明，能发明很多新的玩意，只是每次运气都不好而已。最重要的是他对红太狼很好，什么事情都想着老婆，即使红太狼对他拳打脚踢也不变心。它的日记中有一句话最让人心动:‘或许大家觉得我被老婆打，被老婆骂很可怜吧。可是，我觉得她是世界上最好的老婆！’”甚至还有网友发出“嫁人当嫁灰太狼”的口号。他们为灰太狼总结了十条优点:“爱老婆胜过爱自己，热爱劳动，聪明能干有毅力，动手能力强，为老婆花钱从不心疼，不花心，对老婆从一而终，从不藏私房钱，会做饭，会讨老婆欢心”，得到了众多女性网友的赞同。 回答人的补充 2009-08-02 18:39 懒羊羊
古古怪界中的他
懒羊羊，听名字就很懒，但在喜羊羊与灰太狼之古古怪界的他十分可爱，但最大的优点是同情心强。有一集《优点强化机》中，他没有优点，但羊羊们回到青青草原后，听说蛋蛋和潇洒哥有危险，他舍下悠闲的生活，立即去救蛋蛋他们，他的爱心是现在一些人所缺少的，这是懒羊羊最大的优点，也是最重要的一点。他不聪明，不强壮，虽然有很多缺点，但优秀的品质永远值得人们赞颂，这也是动画的一个目的。
《懒羊羊的歌声》中的他
虽然懒羊羊的身上有许多不被人看好的缺点，比如胆小等，但是他勇敢起来也是无人能敌的。在《懒羊羊的歌声》一集中，美羊羊、喜羊羊和沸羊羊都被灰太狼的声音所迷惑，被抓进了灰太狼的城堡。在他们即将被煮下锅的时候，懒羊羊及时地出现在了城堡大门，并命令灰太狼放了喜羊羊他们。这对于一向以胆小怕事著称的懒羊羊来说，多么可贵呀！随后。被关在城堡门外的懒羊羊听到里面传来美羊羊的呼救声，他便大哭起来，并不断呼喊众羊的名字：“大家都死了，我会很寂寞的。”多么善良的孩子~后来也是他用独特的歌声救出了其他的羊：“你们没事，太好了。”天生一只小萌物啊~~~
羊羊运动会中的他
听懒羊羊这个名字就知道他很懒，好像什么事都做不成。但“羊”不可貌相，海水不可斗量，他在羊羊运动会中却获得了跳水冠军（比赛过程令人十分的无语+狂汗）。他在比赛中，缺点变成了优点。懒羊羊这个人物给剧情增加了不少的欢乐。是一个很单纯的“羊”，有自己的喜好，爱好虽然简单（吃和睡„„），但是可以很快乐。也许就是这种独特的“气质”，让很多人喜欢上懒羊羊的。
第16篇：作文一
作文一：My holiday
My holiday was good.I stayed at home for sometime.I went to Tianyi Square and
bought same games.But one day, my monther, my younger brother and I went to Tianyi
digital square to buy games.And I bought a new uniform in the evening.I＇d like to have a gla of apple juice my monther bought it for me.I says, \" Thanks a lot.\" I bought some
shoes.I want a pair of sports shoes.In the shop, the wonderful song added tour pleasure.I see the black shoes.my monther says, \" there are beautiful !\"
I was happy that day, because I went to Tianyi Square and had a lot of fum.
作文二：我的一天
Today is May Day.My mother father and me went to park to have a picnic, and
then visited my grandma and grandpa.
In the morning at nine o’clock, we went to park for picnic, we took juice, cornflakes, apples, oranges, lollipops, bananas, ice creams, mangoes, and so on.I also took toys, such as doll, ball, balloon, skateboard and a kite.
In the afternoon at two o’clock, we went to visit my grandma and grandpa.I helped grandpa to do some house work.My sister and me played skateboard and doll.At eight o’clock we went home, and played computer games for two hours and then went to bed.
Today I’m very happy!
作文三：my hobby
I am Cendy.I am in Nanhai Experimental Primary School.I am in Cla 9, Grade 6.I am tall and thin.I live in Dali.I have many good friends.I often play with them.
I have many hobbies, riding a bike, drawing pictures and reading books.But I like to read books the best.Because of reading books is good for my study.I also like riding bikes.Because of it does a lot of good to my body.
What’s your hobby? Can you tell me?
作文四：my best friend
I have a best friend.
She has long, straight, black hair, big, black eyes and a small nose.She is very thin
and kind, she is cute, too.Her English and Chinese is very good.She is hard-working.She favorite season is summer, because it\'s hot , she can eat ice- cream.She like playing the piano ,reading books and singing songs.
Who\'s she? She is my best friend ---Sun Mengqi.She has a very good English
name, too --- Angle.作文五：四季
There are four seasons in a year.They are spring、summer、fall and winter.I like spring.It is warm.It often rains.I can plant trees and flowers in spring.The spring is green.
Summer is very hot.I can swim in the river.
Fall is a good season.It is nice.I can fly kites in fall.I can eat many apples too.Winter is cold.I wish I can play snow and make a snowman in Beijing someday.Because it does not snow in Xinxing.
I love all the seasons, because they are nice.
作文六：我的书包
I have a backpack.It is large and it is blue.It is a birthday gift from my parents.I love it very much.It is very \"hard-working\", because I keep all my school things in it.It is very heavy.It is with all the time during school days.It is a good friend of mine.作文七：我想飞(I Want to Fly)
When I was a little child, I didn\'t have to worry about my homework.I didn\'t need to think about my future.Now, the homework and tests of each subject are numerous that I can\'t have sports and do my favourite things.I don\'t want to grow up.I want to fly freely.
小时候可以自由的玩耍，不用去担心未来的前途，不用为作业烦恼，而现在各科的作业、考试使得我不能从事运动，不能做自己喜欢的事，我不要长大，我想自由的飞。 作文八：my pet我的宠物
My pet is a toy bear.His name is Small White.He is white.He has blue eyes and blue ears.His hands and feet are blue too.He is naughty.He likes to make fun of me.He likes reading.When I am unhappy, he accompanies me.He is my good friend.
英语作文 My Dog
I have a dog.My dog name is DuDu.DuDu is 9 years.DuDu is fat.It wears a white coat.DuDu has two big eyes and two small ears.It has one short mouth.My dog is smart.I like my dog.Do you like it
小金鱼（little goldfish）
I have nine little goldfish .Eight goldfish are all orange and one is black .I like the black one best.We call it Xiao Hei .Its body is black .It has two big and round eyes, a small mouth ,and a big tail.Though it＇s very small ,it swims fast .
I often feed them and change water for them.We are good friends .
我有九条小金鱼。八条金鱼都是桔黄色的，只有一条是黑的。我最喜欢那条黑的。我们叫它小黑。它全身都是黑色的。它有两只又大又圆的眼睛，一张小嘴和一条大尾巴。尽管它非常小，但它却游得很快。我常常去喂它们，给它们换水。我们是好朋友。
第17篇：作文一
作文一
阅读下面的文字，根据要求作文。
在我家乡深山的阴处有一种植物，叫“山海棠”。即便生在僻处，无人观赏，可它依旧是一丝不苟地向上挺拔了枝叶，开出鲜艳欲滴的花朵。我很是不解，曾对祖父说：“它真是不懂人间世故，既然开在深山无人识，便大可以养养精神、偷偷懒，没必要下多余的工夫。”祖父瞪了我一眼，说：“你究竟是太年轻，看重功名，内心浮躁，不知人间真相。在山海棠那里，它只按自己的心性而活，生为花朵，就要往好里开，至于能不能被人看见、被人夸奖，它从来都不会去想。可是，一旦有人走到它跟前，它的俊相就会烫了这人的眼睛，让人从心底里生出敬意。”
请你根据自己读这段文字的体会，写一篇文章。
【要求】①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。④不得抄袭，不得套作。
二优秀范文
生为花朵就往好里开
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”千百年前，有这样一株梅花，在寒冬中墙角处静默开放，落入了诗人眼中，化成了传世的诗句，代代传诵。
有的人是天之骄子，生来便万千宠爱在一身，有人生来默默无闻，倔强而坚定地向着太阳的方向生长，不在乎是否为人所识，最终开出倾城的花，迷醉了一世的人。
“千古艰难唯一死，伤心岂独息夫人。”那一年，她于宴席间莞尔一笑，倾国倾城；那一年，她在乱世中家破人亡，被迫入宫。楚王爱她的美，千般宠爱。息妫每日郁郁寡欢，静默无言。任世人在巷口街头如何传说，她只坚定着，静默着，贞静如一树碧桃。像绿珠为石崇坠楼而死一样又如何？赎不了自己救不了息侯。日复一日，年复一年，当红颜苍老成白发，人们终于懂得息妫坚定而贞静的心，从此世上多了一位“桃花夫人”。
如果说息妫用默默无言的坚定赢得了世人的敬佩，那么海瑞则岿然不动的信念让世人瞩目。
从未有过任何一位官员能如他一般赤诚，也从未有过任何一位大臣如他一般清廉。在海瑞的一生中，他从未想过高官厚禄，只是凭着一份良心兢兢业业，为国为民。在他的管理下，百姓无不安居乐业，富足和乐，他自己却家徒四壁，一年到头只是靠一点俸禄糊口。无论官职多大，他只坚守一颗正直而纯真的心，不阿谀奉迎，不追名逐利，默默地操劳着、奉献着。于是有人发现了如此平凡而伟大的海瑞，于是旭日跃出了厚重云层，金红色的阳光照亮人间，海瑞成为了连皇帝也敬佩一生的人，成为了戏文里也代代传唱的大写的人。
有许多人说张志和傻，翰林待诏的职位，天子身边的红人，居然辞官回乡，自称什么“烟波钓徒”徜徉于三山五岳？有许多人说杨继盛傻，做什么死谏？何必受那重刑，累及家人？有许多人说曹雪芹傻，满纸荒唐言，一把辛酸泪，又有谁能解其中味？
可是他们真的傻吗？他们为了自己的信念而奋斗，守着自己心中一树花开，他们忠于自己的心，默默地、坚定地前进着，在历史浩瀚的星海中留下了璀璨的星光。
一树山海棠，其叶沃若，其花灼灼，它只按自己的心性而活，生为花朵就往好里开，让人的心底都生出了敬意。
三
作文中人物注释
1、息妫，是春秋时陈国（今淮阳）的公主，先为息国君夫人，后为楚国王后．她出生在深秋，却满园桃花盛开；一出生就引来了百鸟朝凤，额上带着桃花胎记，仿如桃花女神转世．可是陈国智者却预言她的到来会引来生灵涂炭．她贵为公主却从小就远离王宫，伴着乳娘长大，因为面若桃花，又称“桃花夫人”。也有说法称其埋葬地遍植桃花，所以被称为桃花夫人。至今在武汉市黄陂区东还有桃花庙，即“桃花夫人”庙，据称就是为了纪念息妫的。
2、张志和，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪贬南浦尉，不久赦还。自此看破红尘，浪迹江湖，隐居祁门赤山镇。
2、杨继盛（1516年－1555年）明代著名谏臣。嘉靖二十六年进士，官兵部员外郎。坐论马市，贬狄道典史。事白，入为户部员外，调兵部。疏劾严嵩而死，赠太常少卿，谥忠愍。
第18篇：作文一
习惯的力量
佩利曾经说过：“美德大多存在于良好的习惯中。”莎士比亚也曾经说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”由此可见：习惯是一把双刃剑，只要你能由自己来支配习惯，那么你将会成功，但如果你让习惯支配你自己，那你也就成了它的奴隶。就像奥斯特洛夫斯基说的那样：“人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配自己。”只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯那就可能贻害终生。以下就是习惯所导致的结果的实例。
我听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻易地挣脱链子时，也不会去挣扎了。
所以，我认为：不好的习惯是致命的，是恐怖的；反之，良好的习惯则是健康的，是有益的。这就是习惯的力量：当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习
He once said:\" a large part of virtue consists in good habits.\" Shakespeare said:\" bad habits will hinder your fame, profit and pleasure on the road to.\" Thus: habit is a double-edged sword, as long as you can by themselves to dominate the habit, you will be succeful, but if you get used to dominate you, you also become its slave.Like Ostrowski said:\" people should dominate the habit, and can never get used to control their own.\"
As long as you have good habits, will be on your learning, life of great help, but to develop a bad habit that might jeopardize life.The following is the result of the example used:
I heard such a story: in India the mahout, in elephant or small elephant when, with an iron chain anchored it on the cement column or columns, no matter how small struggle can not get rid of.The elephant was used to gradually do not struggle, until bloommed elephant, can easily break the chains, also won\'t struggle.
So, I think: bad habits is fatal, is horrible; conversely, good habits are
healthy, is useful.This is the power of habit: when you have formed a bad habit, it is very difficult to get rid of it, and form a good habit will let you for a lifetime! So, what we should do is to: use the force of habit, by their own to dominate.
第19篇：作文一
你们的家乡一定很美吧、因为我的家乡就很美。不信，我带大家一起去欣赏吧。
到了春天，在山上、田野里我们都会看见很多花草树木复苏的样子。那么美、大地一片绿。花儿五彩缤纷的。看上去十分美丽。草，遍地都是，孩子们在那里打滚、捉迷藏、跑步„„鸟儿在树上做巢，它们是树的好朋友。树帮我们制造氧气和绿荫。
夏天，在池塘里，我们会听见青蛙的叫声。在山上我们会看见许多红的、紫的小果子。要是摘下就、来尝一尝，一定很香甜。
秋天，我们会看见树叶像天上的仙女下凡一样飘落。那样子实在是太美了。在果园里，如果你看见很多果子成熟了。是不是会很高兴，想摘一个下来尝尝？农民一定会叫集一些兄弟、伙伴来收获
冬天是最冷的季节，熊和青蛙还有蛇等小动物都要冬眠。冬天有时会下雪，那洁白的雪一到你的手上就不见了，大地会像美丽的姑娘穿上了一件银白的漂亮衣服，包裹着一切景物。
这就是我的家乡，是不是很美？大自然给了我们很多美丽的东西，我们一定要保护大自然。
家乡的山
我的家乡是一座美丽的小城，周围群山环绕，风景秀丽。一条清澈的小河穿城而过，养育着这一方水土。家乡的山是美丽的，无论是春天，还是冬天，都是那么迷人。
春天，山上的树木抽出点点嫩芽，小草从大地妈妈的怀抱里探出头来，野花开得五颜六色。早晨，雾飘在半空中，山像披了一层轻纱，周围的景物一片朦胧，像童话中的仙境。
夏天，树木长得更茂盛了，茂密的枝叶向四周伸展，整个树林像一顶巨大的帐篷，可爱的小鸟也在林中放声歌唱，仿佛成了音乐世界。
秋天是金色的世界，落叶唱起了歌，从树上飘下来，铺上了一条条金色小道，松果也从树上落下来，等着明年来发芽了！
冬天，如果下雪了，整座山像盖上了雪白的棉被，进入了甜美的梦乡，等着春姑娘来叫醒它了。
我爱我美丽的家乡！
《我爱我的家乡》
我家住在一个小山村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如
繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草
。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。
村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边
的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。
荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨
朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。
早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上
，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
美丽的果园
姥姥家的果园，是个美丽而快乐的地方，我和妹妹都直流口水。于是，我和妹妹来到果园，顺便再带大家参观一下，让你们看看，姥姥家的果园到底美不美。
一进入果园，一个个红苹果映入眼帘，苹果红得像一个个大灯笼，圆得像一个个皮球。你如果摘一个苹果，尝一尝，又酸又甜，可好吃了！
西红柿，大家都知道，那西红柿的俗称呢？......告诉你们，“洋柿子”。怎么样？不可思议吧！老家的西红柿，红彤彤的，圆滚滚的，酸酸甜甜的。
辣椒都长得特别旺，有弯的，有直的，有辣的，当然也有不辣的。告诉大家，弯的辣椒不辣，而直的辣椒却很辣。大家记住哦！千万不要弄混了，否则，你会吃大亏的。
怎么样！姥姥家的果实多吧，姥姥家，春有草莓；夏有葡萄；秋有苹果；东有鸭梨，一年四季美味不断；色彩不断；快乐不断，随时欢迎你来品尝，这就是我的姥姥家??美丽的果园。
第20篇：四川成都中考满分作文
2012四川成都中考满分作文：
走过那一个拐角
路遇天涯，途经海角，行至绝境，才发现———所谓的“绝境”只是一个小小的拐角，轻盈地转个弯，就会看到前方另一片天堂。——题记
曾记得小时候热衷于电脑里一个走迷宫的游戏，迷宫层层叠叠，变幻莫测，每碰上一个拐角我总是犹豫不决，生怕走进了黑暗的死角。但渐渐我发现，拐角并不是那样可怕，每拐过一个转角都有一片新天地，一份新希望，即使进了死角，但有回头的路可寻。迷宫正如人生。死角即是转角。
我的思绪飘向北京，那儿有我种下的梦想，我喜欢在北京的老胡同里穿行，就像走迷宫，但不同的是，在老胡同里，每遇上一个拐角我都会有新的发现。在一堵古老的墙壁上，在一个小小的拐角里，我发现了一个不同寻常的东西——报箱，报箱上有一堆枯叶筑成的小小的巢，里面还零星散落着几根羽毛，想必这鸟儿外出觅食去了吧!我好奇地瞪大了眼，仔细地端详这精巧的“建筑”，这儿简直就是一个微型天堂!这再平常不过的枝叶儿，却成就了一只鸟的欢愉或是一个家的天伦之乐;这再平常不过的鸟儿，却不因生活在无人知晓的拐角而抱怨，反倒从平凡中绽放出一份从容的美丽! 于是，我发现——在这小小的巢宇面前，所有的悲伤都是没有理由的。生命的韧性与美丽在这处默默无闻的拐角彰显尽极致!在生命的拐角，我学习这只鸟，面对平淡甚至平庸的生活，永远持有一份希望，相信会有一天，我会在黑暗的角落，瞥见绝美的阳光! 我的思绪飘向海角，那儿曾是我最向往的地方。我留恋于天涯海角的美丽风光，却久久不能忘怀那个转角，当我们漫于银色的沙滩，却步于高大的“天涯海角”石旁，导游告诉我们这便是天和路的尽头，这便是绝境，我的心里倏忽产生了一种巨大的恐惧与敬畏，难道这真是尽头，真的无路可走了吗?其实并不是这样，这只是一个巨大的拐角——转个弯我就会看见天堂——天堂一般美丽圣洁的“鹿回头”公园!当我迈入这落英缤纷的天堂，我竟有一种劫后余生的喜悦，一种历经霜寒重感温暖的欣慰! 于是，我坚信——走过茫茫高原，才知太阳的炽热，经过漫漫长夜，才会拥抱黎明的彩霞。生命没有什么过不去的坎儿，有时所谓的绝境只是人生中一个小小的拐角，转个弯，便峰回路转，你会看见“柳暗花明又一村”的明媚与温暖。
在生活的拐角，我遗留下关于痛苦的琐碎，捡拾起关于生命的思考。任流年飞逝，任角落变幻，我都会用一颗童真的心去领悟、发现拐角里蕴藏着的美丽，播下希望的种子——即便在最不起眼的拐角，也能绽放出常开不败的花。
