推荐第1篇：学校贫困生资助工作总结
2012年度贫困生资助
工 作 总 结
做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2012学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的贫困生资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将2012学年度我校贫困生助学工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。
2012年，有消防大队、北京国际、春蕾女童、民盟、张铁军、教育局农村住宿补助等帮扶项目，有126名学生享受补贴，，共计金额人民币93621.2元。
1、规范操作流程，狠抓过程管理
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹措
①规范涉农补助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行补助，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
推荐第2篇：学校贫困生资助工作总结
篇一：学生资助工作总结 学生资助工作总结
做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2011学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作， 各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施免补工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了 贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将2011学年度 贫困生助学工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作， 成立了扶贫济困工作领导小组。 教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。 一年来,在上级部门的亲切关怀下，在 学校的共同努力下，2011学年度， 资助贫困学生生活费 元，共计 多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助 资助，共计 人。 全体师生爱心捐款 多元。
1、规范操作流程，狠抓过程管理
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。 ②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹
①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初， 教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 ②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算 贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。篇二：学校贫困生资助工作总结 杨阁老学校2011年度贫困生资助 工 作 总 结
做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2011学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“二免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施免补工作为重点，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将2011学年度我校贫困生助学工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。
2011学年度，有48名学生享受补贴，每人615元，共计金额29520.00元
1、规范操作流程，狠抓过程管理
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹措
①规范“二免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 ②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。篇三：2013年度学生资助工作总结
宿州学院附属实验中学 2013年学生资助工作总结 2013年12月16日
2013年学生资助工作落实情况的总结
近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是2010年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校2013年国家助学金工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
1、目前我校高中在校学生3800余人， 2013春享受资助的学生616人；2013秋享受资助的学生730人。
2、2013秋季享受资助的学生730人中：
按户口分：农业户口652人，非农业户口78人；
按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。 目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放到位。
3、2013年度我校事业收入（截至11月30日）730.45万元 ；校内各类资助363人，金额22.28万元；校内资助占事业收入的3.1 %，符合上级规定。 校内资助中，其中减免学费14人, 0.81万元 ；特殊困难减免167人， 17.87万元；奖学金72 人，2.3万元。其他项目110人，1.3万元。
4、其他社会资助活动：
1）2013暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目：31人，省内21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共计发放资金20500元。
2）2013秋中央彩票基金助学项目---滋蕙计划，73人，每人2000元，共计14.6万元。
二、学生资助工作开展情况
1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。
我校认真贯彻落实《宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法》和安徽省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。
2、认真组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。
由于普通高中只20%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中，无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必须本着“公平、公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。
我们多次召开了高中年级组长和班主任会议，把宿州市教育局教民生2010（15）号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上我们明确要求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、不允许变通。
班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材料，交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校领导小组，领导小组专门开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。
3、准确把握资助范围，规范申请和审批程序根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家长一封信”，在学生和家长中中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班主任老师积极宣传，让每一位学生都知道自己是否符合资助，确保资助对象界定准确。其次，要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件（户籍原件班主任必须审核）以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并签署意见后报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准，并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息，上传至教育局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。
4、严格国家助学金的发放使用和统计管理
为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金≠奖学金，助学金≠班费，助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。 为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报资助工作动态信息，使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情况出现。
5、切实落实校内资助经费的提取和使用
为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样。例如：每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免等。确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。
6、孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了《宿州学院附属实验中学孤儿免学费实施方案》，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有李娜、张久莉、马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计3290元。
7、中央彩票基金大学新生入学交通资助工作：我校按照上级文件精神，印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层次的多次会议。共计资助31人，其中省内21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共计发放资金20500元。
8、中央彩票基金滋蕙计划工作：我校按照上级文件精神，与国家助学金工作同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。按照文件要求进行校内公示，共计资助73人，每人2000元；共计发放资金14.6万元。
9、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩大学生资助惠民政策的影响力，广泛听取家长等群众意见，我们制定了《宿州学院附属实验中学 2013年学生资助工作“百千万”走访活动实施方案》。学校校级领导、中层领导、班主任均参与了走访活动，访问了10多个家庭及学生。访后效果良好，提高群众对资助政策的知晓度、满意度。
三、存在问题
2013年学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。
1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。
2学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫困生和校内资助的录入。因校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。
推荐第3篇：学校贫困生资助工作总结
杨阁老学校2011年度贫困生资助
工 作 总 结
做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2011学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“二免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施\"免\"\"补\"工作为重点，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将2011学年度我校贫困生助学工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。
2011学年度，有48名学生享受补贴，每人615元，共计金额29520.00元
1、规范操作流程，狠抓过程管理
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹措
①规范“二免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
推荐第4篇：学校资助贫困生实施方案
学校资助贫困生实施方案
为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学,促进义务教育发展,特制定本实施方案。
一、强组织领导
1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象
学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件
A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。 B、享受资助资金的学生的基本条件：
1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生，优生资助： （1） 残疾学生。
（2） 父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。 （3） 低保或特困家庭子女。
（4） 因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序
1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。
3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。
五、账户与资金管理
资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
六、监督和检查
1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。
推荐第5篇：学校资助贫困生实施方案
五十中学资助家庭经济困难学生的扶困助学制度
为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学,促进义务教育发展,特制定本制度。
一、强组织领导
1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；确立贫困生名单；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，领导小组研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象
学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件
A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
B、享受资助资金的学生的基本条件：
1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生，优生资助： （1） 残疾学生。
（2） 父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。 （3） 低保、残疾家庭子女。
（4） 因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序
1、按上级规定贫困生每年核定一次。审核特困证、残疾证或由学生所在街道出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核。
3、按上级相关部门，通知受助学生领取减免的学杂费、书本费、自助金，并由学生监护人和班主任签字确认。
五、账户与资金管理
资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
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观桥小学资助贫困留守生实施方案
为保证学校家庭困难留守学生不因经济问题而失学,促进义务教育发展,特制定本实施方案。
一、强组织领导
1、成立资助贫困留守生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困留守生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困留守生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象
学校家庭经济困难的留守学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件
A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户留守儿童救助。
B、享受资助资金的学生的基本条件：
1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生，优先资助： （1） 残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。 （3）低保或特困家庭子女。
（4） 因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序
1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。
3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。
五、账户与资金管理
资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
六、监督和检查
1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。
附
贫困生资助管理工作领导小组 组长：杨志学
副组长：陶亚玲 丁仕炜
成员：姚建军、杨成立、各班主任
贫困留守儿童资助评审工作领导小组
组长：杨志学
副组长：陶亚玲 丁仕炜
成员：班主任（杨含琴、杨中智）、家长代表（龙雪平）、
推荐第7篇：学校资助贫困生工作计划
学校资助贫困生工作计划
虽然国家经济一直在不断的发展中，可是还是有很多的贫困家庭存在着供不起学生上学的情况，这些都是存在的客观事实。为了让更多的同学能够顺利的结束自己的课程，也为了让更多的学生能够学业有成，我们必须帮助他们完成自己的学业，这是一个极为有功德的事情，我们一定要做好这一工作。根据上级部门资助特殊困难学生的具体要求，我校结合学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，计划如下：
一、我校特殊困难学生多，资助贫困生工作比较重，必须高度重视，而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所减少，同时要对原来享受困难补助的学生进行个别调整，要在原来基础上全面掌握情况，做好被调整的学生的思想工作。
二、我校成立资助贫困生领导专班，组长陈复刚；副组长崔发明；刘传良；成员杜修建、各班班主任。以加强对资助贫困生工作的具体指导；资助贫困生领导专班进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。
三、根据我所有权学生的家庭分布的特殊情况，要求各班及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好地展开工作。根据学校资助特殊困难学生具体要求，我校结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。
一、全校进行公示。我班受“两免一补”形式资助的人员名单和资助依据，以及资助标准。
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庄河三十中资助贫困生工作制度
为保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学,促进义务教育发展,根据《大连市资助农村义务教育阶段贫困生》的通知，特制定本工作制度。
一、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象为学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件
用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。享受资助资金的学生的基本条件：
1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况，品学兼优的学生优生资助：
（1）烈士子女、残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报审批程序
1、贫困生每学期核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在街道居委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，在学校和所在村公示，公示期不少于7天。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报上级资助小组审核确定。
3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生登记表》。
五、资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。免杂费、免费提供教材的资金全部发给贫困学生本人。
六、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。对于出现问题的严肃查处。
2007年9月1日
推荐第9篇：学校资助贫困生工作总结
学校资助贫困生工作总结
为巩固“普九”成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。国家、省、市、县都非常重视贫困生的资助工作，投入大量资金救助贫困学生。现就我乡一年来资助贫困学生工作向领导汇报如下：
一、提高认识，加强组织领导
我乡作为贫困县里的一个重点边远贫困乡，贫困生人数之多。如何做好贫困生的巩
固工作，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。中心学校校委会一班人首先认识到：做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益、巩固“普九”成果的重要手段。我乡的贫困生资助工作实行学校校长负责制。各校成立了贫困生资助领导小组，校长任组长，亲自抓，总务主任负责具体抓。我们的目标是：不让一个贫困生因交不起学费而失学。通过一年的努力，我乡各校形成了贫困生资助管理网络，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。原创：wenmi114.com
二、明确责任，狠抓工作落实
1、安排全乡各校利用节假日休息时间进行全面的家访，各校建立学生家庭状况档案。对学生家庭经济收入作详细记录，并根据家庭收入将全乡学生进行分类，，让学校、班主任准确掌握贫困生状况，每学期初要做好贫困生资助计划。
2、拓宽贫困生资助渠道。各学校在认真落实省、市、县免费发放教科书的基础上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助，今年桂坪小学在县妇联的支持下，争取了《楚天都市报》报社的大力援助，每学期资助桂坪小学36名贫困学生入学；全胜小学号召全校教职工捐资捐物，资助贫困生；大庙中学为挽救一名身患阑尾炎的贫困生，号召全校教师一次性捐款1200多元。同时，各校都在不断向外界宣传我乡乡情，呼吁更多地爱心援助。
3、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。原创：wenmi114.com全乡统一对贫困生资助行动实行阳光操作，采取先公示名单，审查资格，再落实资助的办法，对无异议的资助对象由学生本人提出申请，学校根据学生困难程度给予不同金额的资助。学校组织教师直接将资助现金送入学生家长手中。学校并监督其开支于学生学习费用。
4、建立贫困生资助监督机制。为了进一步让贫困生资助活动增加透明度，学校成立了贫困学生资助行动监督小组，聘请社会各界知名人士、部分乡人大代表、政协委员等代表为监督员，定期召开会议，评价学校的贫困生资助行动，并提出合理化的建议。
总之，在“三个代表”的重要思想的指导下，在上级各部门的大力支持下，我乡的贫困生资助活动开展效果显著。截止目前，接受资助的贫困学生总数已达到1270人，占全乡在校学生总数的78，这一行动得到了全社会性的关注，被全乡人民誉为“民心工程”、“阳光工程”。
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虽然国家经济一直在不断的发展中，可是还是有很多的贫困家庭存在着供不起学生上学的情况，这些都是存在的客观事实。为了让更多的同学能够顺利的结束自己的课程，也为了让更多的学生能够学业有成，我们必须帮助他们完成自己的学业，这是一个极为有功德的事情，我们一定要做好这一工作。根据学校资助特殊困难学生的具体要求，我班结合本班学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，计划如下：
一、我班特殊困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必须高度重视，而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所减少，同时要对班内进行个别调整，要在原来基础上全面掌握情况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：**班资助贫困生工作总结
二、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的具体指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。
三、根据我班学生的家庭分布的特殊情况，要求各班干部及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的展开工作。
根据学校资助特殊困难学生具体要求，我班结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。
一，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有**人。其中免国标课本费的**人，资助金额为**元；免杂费的有**人，资助金额为***元。
二，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。 三，班级资助贫困生工作小组认真学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领会规定精神，准确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。 四，各班干部根据学校资助贫困生实施办法，由特困学生如实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生讨论评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。资助贫困生的各项工作，按照学校具体要求，我班在广泛宣传，认真扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。贫困生往往有着比常人更渴望上学的思想，所以他们学习起来会极为努力，我们不应该让他们失去学习的机会，这是一个功在当代，利在千秋的事情。在我十几年的教学生涯中，我的班级的前几名同学，家庭情况都存在着很多的问题，但是他们能够在很困难的情况下努力学习，我们应该帮助他们，让更多的优秀人才得以成长，为国家的发展做出更大的贡献！
第11篇：资助贫困生简报
简 资助贫困学生家庭 报 与家长建立心灵的虹桥 经上学期深入了解我校贫困生家庭的实际情况之后，不仅为 促进两者之间的联系、更为改善贫困生家庭的现状，体现学校对 贫困学生的关怀，以激励他们发奋学习，成人成才，今天我 XX 乡 小学对 XXX 乡 21 名贫困学生家庭给予物资上的资助。 历年来我 XXX 乡小学一直将“三包”结余物资发放给我乡的 贫困户，虽然这种举动对于贫苦户家庭状况的改变是微不足道的， 但是我校一直坚持着，并同时借此宣传我校的各种扶困助学措施。 望家长不以贫困为借口不让学生上学，无论多苦多累，党和政府 还有学校会在精神和经济上支助的。 我校通过与家长这种良性的互动，促进贫困生的成长成才， 营造共同关心学生健康成长的良好氛围。 XXXXX 2012 年 X 月 X 日 ①
第12篇：贫困生资助总结
“节约零花钱，关爱贫困生”扶贫助学活动总结
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，我校积极响应市教育局文件精神，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”扶学助贫活动。现将具体情况总结如下：
一、大力宣传，营造热心助学的良好氛围。
我校先后召开三个专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统
一、使扶贫助学观念深入人心。同时，通过校园张贴、旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱 关爱贫困生”扶困助学活动倡议，激发学生献爱心的热情，营造扶困助学的良好氛围，争取广大学生及其家长的理解与参与。
二、精心组织，开展扶贫助学捐款活动。
我校的“扶贫助学献爱心”捐款活动得到师生的积极响应，学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位，踊跃捐款共计7000元。在本次捐款活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。
三、热心助学，解决贫困生实际困难。
为了充分发挥这笔捐款的作用，带动我校扶贫助学工作的开展，除了拿出7000元资助金上报资助中心外帮助贫困大学生外，我校又认真开展摸排，在全校范围内确定了7名贫困生，决定学校每生给予200元资助，对他们表示一点关心，携手与他们共度难关。
本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心基金，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。
八宝中学政教室
2013年5月26日星期日
第13篇：贫困生资助简报
峨溶镇中心校工作简报
第 4期
峨溶镇中心校学校办公室编印
2012年10月10日 签发人：孙君武 信息员：李国萍
2012年秋峨溶镇中心校资助贫困生工作简报
一份爱心，一份关注。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。2012年11月9 日峨溶镇中心校举办了峨溶贫困生爱心捐助活动。活动由大队部李国萍主持。孙君武校长、石敦崔副校长、白炯副校长、教导处杨再军主任、邹小红副主任等行政领导及贫困生参加了此次捐助活动。
此次活动的主要目的是对学校的部分特困生进行捐助。学校注重对贫困家庭学生的教育指导，不让一个贫困生因为贫困而辍学，通过深入调查了解了他们的具体情况。他们有的是孤儿，有的是单亲，有的是父母丧失了劳动力，都是一些家境十分贫寒的学生。此次受赠的学生一共是15名，根据不同家庭的不同需要，我们有的是直接捐赠200元钱，有的学生因为没有父母就给他们买了衣服和鞋子。
第14篇：贫困生资助分类
资助分类 国家奖学金
资助标准 8000元/人·年
资助人数 每年5万名
申请资格 全日制本专科中特别
优秀的学生 全日制本专科中品学
备注
获奖学生为高校在校生二年级以上，农林水地矿油核等专业适当倾斜。国家奖学金和励志奖学金不可兼得，但均可申请国家助学金。 免费师范生不再同时获得励志奖学金。
国家励志奖学金
5000元/人·年
每年51万名 兼优的家庭经济困难
学生
全日制本专科中家庭经济困难学生
国家助学金
2000元/人·年
农林水地矿油核等专业适当倾斜。获得助学金的同时可申请获得国家奖学金或励志奖学金。免费师范生不再同时获得国家助学金。 民办高职、独立学院不可申请； 申请助学贷款的学生毕业后到西部和边远地
每年340万名
原则上不超过
国家助学贷
款
6000元/人·年
各校在校生总数的20%，生源地贷款没有
限制
原则上不低
勤工助学 于每小时8学校统筹安排
元人民币
六所部属师范大学免费师范专业的1.2万名学生
全日制高校中经济困难的本专科生（含高
职生）、研究生和第区基层就业三年以上(含三年)，则助学贷款本二学士学位学生。全日制高校经济困难的本专科生（含高职生）、研究生和第二学士学位学生 热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀学生
金及利息由国家偿还；
岗位分校内、校外两类，校内主要是助教、助管、助研和一些后勤服务工作；时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。 有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，可在教育部和学校核定的计划内转入师范专业；免费师范生可按照学校规定在师范专业范围内进行二次专业选择。学校对家庭经济特别困难的孤残学生、烈士子
女
其它
师范生免费教育
免除学费，住宿费，补助生活费
贫困新生没有办法筹措足额学费、住宿费，可先报
绿色通道 到入学。学校为其办理入学手续后再根据核实后的
困难情况给予相应的资助。
第15篇：贫困生资助办法
青峰小学贫困学生资助办法
一、活动目的
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，学校推行全面育人的工作方针，充分发挥学校德育教育的社会功能。进一步推动学校贫困学生的资助工作，对因家庭困难的学生提供必要的经济帮助，创建和谐校园，使广大学生养成勤俭节约、无私奉献的习惯，帮助贫困生树立“自信、自立、自强”的精神，体现学校对困难学生的关爱之情。
二、领导机构 领导小组
组 长：张桂桥 副组长：张清 惠虎 杜元江
组 员：张华琴 散静娇 肖灵溶 代明军
三、资助对象
家庭困难﹙低保户子女、留守儿童、父母有残疾等﹚、学习上进遵纪守法的青峰小学在校学生
四、资助内容和方式
低保户子女、留守儿童、父母有残疾等学生，学校给予一定经济帮助。
五、资助经费的来源
1、加强宣传报道，使社会各界关注我校贫困学生。在争取政府及个人资助我校贫困学生的同时，做好贫困学生自立自强、自尊自爱、克服困难、艰辛求知的典型事例的宣传报道工作，以引起社会各界对他们的关注。做到不使每位贫困学生因家庭困难而辍学。
2、设立专项资助金，直接资助经济特别困难的学生。资助专项经费来源为：（1）每年从行政办公经费中提取一定的比例，直接用于对贫困学生的资助；（2）学校将采取多种措施，争取和鼓励校内外各企业、团体和个人开展“献爱心”募捐活动。
六、资助时间
1、定期资助：每学期开学前的资助；
2、不定期的资助：不定期的资助主要是资助学习用品；提供心理支持，培养克服困难的信心和勇气等。
七、资助程序
学生向学校提出申请。学校接到申请后，在学校的指导下，及时对申请人的详细情况进行核实、评定，最后确定资助金额进行资助。
八、资助工作的相关事项
学校资助贫困生遵循“扶贫与扶志相结合”的原则，既帮助他们完成学业，又激励他们克服困难，发奋学习，报效祖国，为了保证此项工作的公正性、严肃性，学校设立意见箱，并视情况作以下处理：
1、贫困生如有违反校规、校纪行为，或学习不努力，成绩明显退步，视情况直至取消贫困生资助资格。
2、申请资助的贫困生若有弄虚作假、隐瞒虚报行为的，一经查实，取消资助资格，已发资助金的予以追回。
3、受学校资助的学生每学期必须向学校书面汇报本人的学习工作情况；受社会资助的对象每学期必须向资助单位（或个人）书面汇报本人的学习工作情况。
第16篇：资助贫困生方式
资助贫困生方式
一、中国青少年发展基金会
1、捐助热线及网址：010-64035547 010-64790590 网址：http:// www.daodoc.com
2、主要服务项目：希望小学建设、希望工程学生资助、社区服务、希望工程一堂课、保护母亲河行动 （1）希望小学建设: 项目需求：我国农村地区相当数量的中小学校舍质量不高，特别是中西部地区的学校还不同程度地存在着危房，自然灾害多发易发地区不少学校还存在较大安全隐患。教育布局 调整后保留的学校，因学生规模扩大，有些学校存在上课大班额、睡觉大通铺、吃饭无食堂的窘境，急需新、改（扩）建教学用房和学生宿舍、食堂等教学生活设施。
项目目标：希望小学建设资金由捐赠资金和地方政府匹配资金共同构成。 希望小学建成后，将成为安全实用、校园整洁、富有特色、基本功能齐备的乡村完全小学。
援建希望小学，将改善乡村小学的办学条件，使学生们告别危旧、拥挤的校舍，在安全、宽敞、明亮的校园中学习、生活，接受公益理念，促进身心健康，提高学业 水平；将带动地方政府对贫困地区基础教育的投入，提高学校管理和教学水平；将唤起全社会对老、少、边、穷地区乡村小学的持续关注与资助热情。
资助对象：存在危房或因学生规模扩大，急需新、改（扩）建、修缮的乡（镇）村完全小学（在征得捐赠人同意后，资助对象可包括九年一贯制学校及幼儿园）。新、改（扩）建、修缮项目包括教学及教学辅助用房、行政教学办公用房、生活服务用房。
（一）学校应为乡（镇）村完全小学（在征得捐赠人同意后，资助对象可包括九年一贯制学校及幼儿园）。希望小学建设要符合县级教育长远规划和总体布局。
（二）学校存在危房或因学生规模扩大，急需新、改（扩）建、修缮。新、改（扩）建、修缮包括教学及教学辅助用房、行政教学办公用房、生活服务用房。
（三）希望小学的建设资金，除中国青基会提供的资助资金外，不足部分由县级人民政府匹配。向中国青基会申请援建希望小学的学校，可同时接受其它社会捐赠， 但学校所在地县级人民政府须向中国青基会提交其它社会捐赠人同意不对学校进行任何形式命名，并同意中国青基会对学校予以单独命名的证明性文件。
捐赠标准：捐赠40万元人民币援建一所希望小学（其中10%用于中国青基会项目服务、管理和行政成本）。
资助流程：
捐赠者服务：
（一）凭希望工程捐款收据申请免税。纳税人通过中国境内非营利的社会团体、国家机关向教育事业的捐赠，准予在个人所得税前全额扣除（财政部、国家税务总局财税[2004]39号文件）。企业发生的公益性捐赠支出，在年度利润总额12%以内的部分准予在计算应纳税所得额时扣除（财政部、国家税务总局、民政部财税[2008]160号和财税[2009]85号文件）。
（二）以捐赠人指定名称命名希望小学。邀请捐赠人出席希望小学的奠基或竣工仪式。捐赠人赴希望小学的相关活动费用自理，不得增加地方和学校的负担。
（三）中国青基会向捐赠人提交《希望小学资助项目申请书》和《希望小学资助项目竣工报告》，并随时接受捐赠人有关建设进展情况的查询。
（2）希望工程学生资助：
项目需求：国家全面实行农村义务教育阶段 “两免一补”后，切实为每个适龄儿童接受义务教育创造了较为平等的机会，但边远、贫困地区农民收入增长缓慢，加之学校撤并、集中办学带来的交通、住宿和伙 食需求，加大了贫困家庭的负担。继续为农村贫困家庭义务教育阶段学生提供学习和生活上的资助，帮助他们顺利完成学业，依然是刻不容缓的重大课题。
项目目标：为农村贫困家庭义务教育阶段学生提供学习、生活补助，改善受助学生的学习、生活条件，促进政府和社会关注农村贫困家庭学生在学习、生活中遇到的问题。
资助对象及受助条件：农村家庭经济困难的义务教育阶段的品学兼优的学生（含进城务工农民工子女）。
资助流程：通过官网公布待认捐的学生。捐赠人以一学期为单位，通过官网自助认捐学生。学生资助系统对学生进行连续性资助管理。如捐赠人不能资助学生至小学或初中毕 业，则在资助款使用完结时，经县级希望工程实施机构核实学生情况后，重新在网站公布推荐，供公众认捐，原捐赠人可优先认捐。捐赠人实现捐款后，中国青基会 给捐赠人寄发结对卡，帮助捐受双方建立联系。
资助标准：每人每学期400元，每学年800元（包含中国青基会管理和服务的成本）。
捐助者服务：
（一）凭希望工程捐款收据申请免税。纳税人通过中国境内非营利的社会团体、国家机关向教育事业的捐赠，准予在个人所得税前全额扣除（财政部、国家税 务总局财税[2004]39号文件）。企业发生的公益性捐赠支出，在年度利润总额12%以内的部分准予在计算应纳税所得额时扣除（财政部、国家税务总局、民政部财税[2008]160号和财税[2009]85号文件）。
（二）捐赠人可按一学期或一学年资助小学生或初中生，也可资助该名学生至小学或初中毕业。受助学校按照资助条件遴选学生并上报学生信息，发放资助款和《希望工程365助学金结对卡》，组织学生给捐赠人复信等。捐赠人可与资助的学生通信联络，也可直接探访资助的学生。
3、捐款方式： （1）银行方式：
人民币开户行：中国工商银行北京东四南支行 户名：中国青少年发展基金会 账号：0200001029014484859 外汇开户行：招商银行北京分行北三环支行 美元账号：110902151032605 SWIFT代码：CMBCCNBS 日元账号：110902151065901 SWIFT代码：BOTKJPJT 港币账号：110902151021206 SWIFT代码：SCBLHKHH （2）邮局方式：
单位名称：中国青少年发展基金会 地址：北京市朝阳区望京西路51号5层 邮编：100102 （3）现场捐赠
可直接前往中国青基会捐款。乘车路线：运通1
13、运通20
1、36
1、130、
422、40
9、4
46、6
56、660、69
6、9
39、96
6、983支线、471到南湖西里下车往北200米，城铁13号线望京西下车往北步行15分钟左右或乘471路在南湖西里下车。
中国青基会地址：北京市朝阳区望京西路51号5层
捐款时间为：上午 9：00-12：00 下午 13：00-17：00 (节假日休息)
第17篇：贫困生资助工作总结
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作，农场成立了扶贫济困工作领导小组。农场教育总支书记刘斌同志任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年农场贫困生助学工作的回顾。
一年来,在农场教育总支在上级部门的亲切关怀下，在农场各学校的共同努力下，2011学年度，农场资助贫困学生生活费 元，共计 多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助，资助，共计 人。农场全体师生爱心捐款 多元。
1、规范操作流程，狠抓过程管理
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① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是农场实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹措
①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，农场教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面农场教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
第18篇：资助贫困生发言稿
尊敬的陈阳友先生、尊敬的各位爱心人士、各位领导、各位老师、同学们：大家下午好！
今天，我很荣幸的站在这里，怀着一颗感恩的心代表所有受资助的学生发言。此时此刻面对着这么多不是亲人却胜似亲人关心、关注、关爱我们孩子的人，我真的不知该怎样表达内心的激动，只能发自内心的说一声：谢谢您们！请允许我代表我们学校、代表我们全校师生、代表被资助的学生，向慈善家——北京恒阳集团董事长陈阳友先生表达诚挚的敬意！向爱心妈妈王慧芳、吕洁、高殿霞及关心我们慈善事业的县级各部门的领导表示衷心的感谢！
多年来，我校一直全面贯彻党的教育方针，认真落实素质教育，紧紧围绕“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念，始终坚持以“养成习惯、形成个性、培育特长”为目标，以素质教育为着力点，以各种实践活动为育人载体，不断深化教育改革。经全体教职工的努力，教育教学质量逐年提高，学生活动不断丰富，得到了上级领导的肯定，家长们的认同。 这次由各位慈善家、爱心人士发起的的资助活动，对于我们学校来说，意义非常重大，你们给我们学生带来的不仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。你们的无私捐助，必将温暖每一个受助学生的心灵，滋润每一个受助学生心田，帮助每一个受助家庭实现他们培养孩子成才的愿望。通过本次活动的开展，我相信我们的学生会加倍珍惜学习机会。 在此，我也对受助者提出几点希望！
一、我们是非常幸运的，希望我们能奋发图强。受助的各位孩子们，我们是幸运的，幸运的是虽然我们的家庭遭遇困难，但是我们都能在逆境中奋起，用自己美好的品质与优秀的成绩，为大家做出了榜样，也得到我们的慈善家、爱心人士的关注、关心和帮助。希望我们能珍惜这份幸运、不负众望，牢记大家对我们的关爱，牢记自己的神圣使命，以乐观向上的精神风貌敢于克服困难、勇于面对挑战、勤于学习创造。
二、我们是非常优秀的，希望我们知道感恩。我们要学会始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀、帮助、支持与鼓励的人，因为只有心存感恩的人，才能学会关爱，才敢承担责任，懂得尽力去帮助他人，才会懂得奋斗。用自己的努力来回报关心我们、关爱我们、帮助我们的每一个人。希望我们永远如此，在人生的道路上，永远充满感恩之心，这样我们就会永远充满向上的力量。
三、我们是特别艰苦的，希望我们立志成才。我们大部分生在农村、家庭条件差，生活环境差，非常艰苦。但希望我们每一个孩子都能以艰苦奋斗的作风，持之以恒的毅力，度过难关，学好过硬本领，考上理想的大学。物质上，我们暂时是贫穷的，但希望我们精神上富是有的。希望我们要弘扬艰苦奋斗的作风，努力学习新知识，掌握新技能，立志成为有真才实学，德才兼备的复合型人才。牢记慈善家、爱心人士无私的奉献精神，并能在成人成才后继承我们这些慈善家、爱心人士的奉献精神，为建设祖国建设贡献力量。
最后，让我们再次以热烈的掌声，向这些带给我们无限力量的慈善家、爱心人士们，表示由衷的感谢！
第19篇：贫困生资助工作计划
为了进一步加强家庭困难学生的救助力度，规范救助工作，充分发挥助学工作应有的社会效益，让每一位贫困的学生都能有书读、都能读好书。下面是小编为大家收集的贫困生资助工作计划，欢迎阅读参考！贫困生资助工作计划（一）
一、指导思想
为弘扬中华民族扶危济困的美德，我校计划倡导全校教师中开展对学生“结对子、送温暖”活动，为学生提供物质上、精神上援助，使他们不因身体残疾或家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师的大力支持和学生自己的努力，促进他们健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、扶助力度
1、继续争取政策扶持，拓展资金来源。
2、广泛宣传，进一步加大社会各单位、团体和个人捐赠。
3、发动本校教师捐款捐物。
三、扶助方式
1、倡导全体学校教师与学生结对帮扶，每人扶助一名学生；
2、具体活动由学校组织进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校统一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于我校学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多残疾生往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，命运是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
我校学生来自家庭的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
这些残疾学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而他们要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
贫困生资助工作计划（二）一、指导思想
“不让任何一个贫困生失学”为忠旨，积极健全完善就读保障长效机制，以县里救助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。
二、成立工作小组：
1、领导小组
组 长：王组长
副 组 长：王副组长
成 员：教职工
2、机构成员职责：
1、组 长：负责经费保障工作的统筹安排工作。
2、副 组 长：具体安排、指导管理专干进行经费保障工作；负责“两免一补”日常组织、管理工作。
4、成 员：负责贫困学生摸底、上报工作及贫困生的日常；对经费保障工作的实施情况进行监督、核查管理工作。
三、工作目标及措施
1、“不让任何一个学生失学”，确保救助工作公平、公正，全面摸清贫困生底子，切实掌握特情学生（单亲、孤儿、残疾学生）情况，救助到位，让他们充分得到、感受到集体对他们的关心。
2、认真落实“两免一补”政策。协助做好义务阶段所有学生免杂费和免费教科书的发放工作，做好免费教科书循环使用工作，落实做好补助贫困寄宿生生活费工作，认真落实贫困等级，并且先公示，无异无义后上报，确保无一例救助而上访的事件发生。
3、拓宽救助渠道，积极争取碗米坡电站的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠，扶贫助学。
4、强化服务意识，做好贫困生统计，文字资料收集。
四、主要工作安排
1、摸调查新生贫困生的底子，争取上级救助资金；
2、与电站“结对帮扶”，争取他们的支持；
3、做好贫困生入团工作。
总之，救助是一项服务性工作，它关系到党和社会对贫困生的关爱，坚决做到不让一个贫困生因为没有救助指标而失学。
贫困生资助工作计划（三）一、指导思想
为贯彻党的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象
1、遵纪守法，品行优良
2、诚实谦逊，好学上进
3、经济困难，并迫切需要资助的
三、扶助方式
1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；
2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排；
四、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；
2、扶助工作应保持持续性、稳定性；
3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部；
4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
第20篇：贫困生资助细则
贫 困 生 资 助 细 则
为保证学校家庭经济困难学生不因经济问题而失学,促进高等教育发展,特制定本细则。
一、组织工作及评审
1、建立贫困生流动档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，各班成立由学生代表（未参评）和班主任组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单。
二、资助对象
家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件
A、资助资金使用原则：用于弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
B、享受资助资金的学生的基本条件：
1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、原则上一学期的考查科目不能出现挂科情况。
3、因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
4、下列情况学生，优生资助：
Ⅰ、烈士子女、优抚家庭子女。
Ⅱ、残疾学生及少数民族学生。
Ⅲ、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。
Ⅳ、经民政部门确认的农村低保或特困救助范围的家庭子女。
5、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序
1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初（初次申请需要填写《高校学生家庭情况调查表》），由本人向学校提出申请，填写《国家助学金申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明，以及乡镇一级（包括乡镇一级）以上的民政部门的详细地址及办事处的座机电话。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，拟定贫困生资助名单，并在学校和所在村、社公示（公示期不少于7天）。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报上级资助小组审核确定。
3、学校通知受助学生填写《国家助学金认定审批表》，并由学生、班主任及学院书记签字确认。
五、账户与资金管理
学校在填报或打印各种资助表格时，要统一使用标准的A4复印纸，便于档案的装订和保存。《国家助学金申请表》原件需手工填写，填写具体受资助的原因时，需要详细填报，内容真实、准确、可靠。在程序录入时，在对资助原因进行归纳，并按程序提供的选项选择录入条款，由负责人签字并加盖单位公章，同时出具家庭经济状况等相一致的证明材料。《国家助学金申请表》和家庭经济状况等相关证明材料原件，复写的《国家助学金认定审批表》由学院办公室按学校顺序装订，学校通过程序打印一份《国家助学金认定审批表汇总表》，负责人签字并加盖学校公章，报学校资助办公室存档。学校自留一份存档。
六、监督和检查
1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。
