推荐第1篇：小学生社会实践活动方案、总结、纪实
河底小学社会实践活动方案
指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植养殖产业，领略家乡的现代农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展此次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：2016年8月
三、活动地点：农田 农户
四、活动主题：走进农业了解科学种植养殖
五、参加人员：河底小学5年级学生
六、出行方式：步行参观。
七、领导小组：
组长： 张永宽
副组长：谢俊华
组员：王秋树及任课教师
八、安全负责人：班主任及任课老师
九、领队：
总领队: 谢俊华 领队：班主任
十、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；
2、强调要注意的事项：
（1）、首先要注意安全（自身安全、进入田地及养殖地的安全）。
（2）、要游行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；
（3）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；
（4）、在向农户询问养殖业业知识时要做到严肃认真，有礼貌；
十
一、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十
二、注意事项：
1、各小组要围绕“走进高原农业了解科学种植养殖”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交学校。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一。
4、以班级为单位管理，班主任与分到任课老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
7、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
河底小学 2016年7月
应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、所有教师的手机必须处于开机状态。
2、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
6、写出书面报告，总结经验教训。
河底小学
2016年8月
“走进高原农业了解科学种植” ——达布达尔乡小学学生社会实践活动总结 为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实
效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进高原农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：
一、指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三、活动时间：2011年9月18日
四、活动主题：“走进高原农业了解科学种植”
五、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地
六、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生
七、出行方式：步行到达，步行参观。
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师
九、领队：
总领队: 方磊
各班领队：班主任
十、社会实践值得肯定的地方：
（一）、准备充分：
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；
（二）、组织有序：
1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；
（三）活动有效：
1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；
2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；
3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；
4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题；
5、活动中，学生有序遵纪，即使进入农田，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；
6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。
十一、需改进的地方：
1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；
2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己
的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
达布达尔乡小学 2011.9.17
“走进高原农业了解科学种植” ——达布达尔乡小学学生社会实践活动纪实 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植
产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心，促进德智体美劳全面发展，所以我达布达尔乡小学于9月18日组织3年级学生步行到达布达尔乡农田进行“走进高原农业了解科学种植”的小学生主题性社会实践活动。 活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。活动后还写下了具有实际意义的观后感。
活动在学校领导大力支持、及充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，收到了良好的效果。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
达布达尔乡小学 2011年9月18日
推荐第2篇：小学生社会实践活动方案、总结、纪实
走进特色农业
了解科学种植
——曹庄第二完全小学学生社会实践活动方案
指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：2012年10月18日
三、活动地点：曹庄乡生态农业基地
四、活动主题：走进特色农业了解科学种植
五、参加人员：曹庄乡第二小学3—6年级学生
六、出行方式：自行车到达，步行参观。
七、领导小组：
组长：
谢寅常（总指挥
）
副组长：刘仰民
组员：
单长俊
牛广
曹衍尚
各班班主任 资料整理：杨朋
校医：徐凤苗
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师
九、领队：
总领队: 曹衍尚
各班领队：各班班主任
十、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；
2、强调要注意的事项： （1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等； （2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动； （3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备； （4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘； （5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线 曹庄乡中心学校
生态农业基地7号大棚（七彩柿）
5号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）
2号大棚（豆角、柿子）
育苗棚
十
二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 十
三、注意事项：
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走 进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：
（一）、准备充分：
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；
（二）、组织有序：
1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；
（三）活动有效：
1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；
2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；
3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；
4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题；
5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；
6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。
十一、需改进的地方：
1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；
2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
“走进特色农业了解科学种植”
——曹庄乡第二小学学生社会实践活动纪实
2012.10.21
推荐第3篇：小学生社会实践活动方案、总结、纪实
走进特色农业了解科学种植
——石龙小学学生社会实践活动方案
指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：2012年10月24日
三、活动地点：后石龙村生态基地
四、活动主题：走进特色农业了解科学种植
五、参加人员：石龙小学3—6年级学生
六、出行方式：步行参观。
七、领导小组：
组长：姜立臣（总指挥）
副组长：李杰、段泮铭
组员：王政梓、迟玉娟、周太宗、郭萍、战秀霞、刘金宝、董萍
照相：孙杰英
资料整理：战秀霞
校医：魏大宗
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师
九、领队：
总领队: 李杰
各班领队：各班班主任
十、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；
2、强调要注意的事项：
（1）、首先要注意安全（自身安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；
（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；
（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；
（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励
十一、活动路线
后石龙村村委（办公室、图书室、会议室）蔬菜大棚
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动
的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 十
三、注意事项：
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天 后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
李哥庄镇石龙小学
2012.10.20
“走进特色农业了解科学种植”
——石龙小学学生社会实践活动总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走 进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：
一、指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三、活动时间：2012年10月24日
四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”
五、活动地点：后石龙村生态基地
六、参加人员：石龙小学3—6年级学生
七、出行方式：步行到达，步行参观。
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师
九、领队：李杰及各班班主任
十、社会实践值得肯定的地方：
（一）、准备充分：
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；
（二）、组织有序：
1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；
（三）活动有效：
1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；
2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；
3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；
4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题；
5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；
6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。十
一、需改进的地方：
1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；
2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
李哥庄镇石龙小学
2012.10.2
4“走进特色农业了解科学种植”
——石龙小学学生社会实践活动纪实
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心， 促进德智体美劳全面发展，所以我五星中心校于10月18日组织3—6年级学生步行到杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地进行“走进特色农业了解科学种植”的小学生主题性社会实践活动。
活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。活动后还写下了具有实际意义的观后感。
活动在学校领导大力支持、中南渠村村委马书记的大力配合，及充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，收到了良好的效果。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
推荐第4篇：小学生社会实践活动方案、总结、纪实
桃源学校学生社会实践活动方案
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
三、活动时间：2015年11月18日
四、活动地点：清远市清城区牛鱼嘴生态基地
五、活动主题：走进特色农业了解科学种植
六、参加人员：桃源学校全体师生
七、出行方式：乘坐校车，步行参观。
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师
九、领队：汪开平各班领队：各班班主任
- 12
（二）、应急反应措施
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
（三）、学生走失处理
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
（四）、交通事故处理
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
清城区源潭镇桃源学校 2015年9月5日
桃源学校学生社会实践活动总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
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桃源学校学生社会实践活动纪实
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心，
促进德智体美劳全面发展，所以我桃源学校于11月18日组织全体师生乘坐校车到牛鱼嘴生态基地进行“走进特色农业了解科学种植”的小学生主题性社会实践活动。
活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。活动后还写下了具有实际意义的观后感。
活动在学校领导大力支持、牛鱼嘴村村委领导的大力配合，及充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，收到了良好的效果。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
清城区源潭镇桃源学校政教处 2015年11月18日
推荐第5篇：小学生社会实践活动方案、总结、纪实
“走进特色农业了解科学种植”
---------巴彦高勒中心学校综合实践活动总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走 进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：
一、指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三、活动时间：2017年6月13日
四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”
五、活动地点：巴彦高勒巴彦巨力河蔬菜蔬果大棚基地
六、参加人员：巴彦高勒中心学校3—6年级学生
七、安全负责人：各班班主任及搭班老师
八、社会实践值得肯定的地方：
（一）、准备充分：
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；
（二）、组织有序：
1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；
（三）活动有效：
1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；
2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；
3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；
4、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；
5、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。
九、需改进的地方：
1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；
2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
巴彦高勒中心学校
“走进特色农业了解科学种植”
——巴彦高勒中心学校社会实践活动纪实
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心， 促进德智体美劳全面发展，所以我巴彦高勒中心学校于9月18日组织3—6年级学生步行到巴彦高勒巴彦巨力河蔬菜蔬果大棚基地进行“走进特色农业了解科学种植”的小学生主题性社会实践活动。
活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。活动后还写下了具有实际意义的观后感。
活动在学校领导充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，收到了良好的效果。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
推荐第6篇：活动纪实
《师生同庆中秋节》活动纪实
一、活动主题
同庆中秋佳节，齐创和谐校园。
二、活动目标
欢度中秋、欢迎新生；体现师生同乐，活跃校园气氛；提高校园文化氛围，弘扬中华传统文化。
三、活动过程
活动方案：
（1）道具：纸质灯笼50个、贴有灯谜的卡片100张、塑料绳3卷、宽透明胶5卷。
（2）方法：
A.在西教学楼大厅的水泥柱子上距地1.5米高处系上塑料绳，并用透明胶固定牢固。
B.在绳子上每隔0.5米距离悬挂一纸灯笼，并固定牢固。
C.在灯笼之间悬挂灯谜卡片，卡片固定。
D.游戏参与者先看灯笼下方的谜面，认为自己可能会猜对谜底后到奖券领取处先报灯谜编号，再说出谜底，猜对即可领取奖券。要求不得撕下灯笼和谜面，每个人每次只能对同一谜面猜三次。已经被猜出谜底的谜语在灯谜卡片上划勾，并在登记册上划勾。
（附：灯谜卡片制作方法，10cm*5cm彩色硬纸板打印谜面，用针线做一悬挂线，挂于灯笼下方，线略粗一些防止拉断。）
地点：西教学楼大厅（B区）
礼品设置方案：每猜对一个谜语获得一张奖券。
灯谜（100条）：
第一组：
1、中秋归来(打一词牌名) 八归
2、嫦娥下凡(打一花名) 月季
3、中秋菊开(打一成语) 花好月圆
4、明月照我还(打一明代人名) 归有光
5、举杯邀明月(打一礼貌用语) 赏光
6、寂寞嫦娥舒广袖(舞蹈术语) 水袖
7、华夏共赏中秋月(旅游用语) 观光
8、中秋度蜜月(打一成语)图 花好月圆
9、清风拂面中秋夜(打一四字常用语) 明月清风
10、一轮明月挂中天(打一四字股市术语) 日涨盈亏
11、举头望明月(打一中药名) 当归
12、中秋月饼(打一电脑名词) 软盘
13、中秋别后重团圆(打一影片名) 第二次握手
14、中秋过后又重阳(打一郑板桥诗句) 一节复一节
15、两别相思又十载 打食物名 豆豉
16、木兰之子 打食物名 花生
17、两情经由恳谈来 打一物理学家及其理论 爱因斯坦相对论
18、双打 打文学名词一 对仗
19、两鼎足势成魏蜀吴 打数学名词一 三角形
20、老华侨重返故里 打数学名词一 求根
第二组：
1.十个男生看五个女生洗澡 (打一成语) 五光十色
2.减肥绝招 (打一宫女) 嫦娥(常饿)
3.再烧红烛看新娘 (打一常用词) 重点照顾对象
4.确保航空安全 (打一成语) 机不可失
5.劳动节、国庆节 (打一成语) 一五一十
6.不弄明白不罢休 (打一昆虫) 知了
7.铁拐李求见 (打一四字足球术语) 临门一脚
8.男人没烦恼 (打一食品商标) 喜之郎
9.女大十八变，越变越好看 (打一成语) 成人之美
10.有色人种受歧视 (打一成语) 不白之冤
11.中秋菊盛开 (打一成语) 花好月圆
12.十五的月亮 (打一成语) 光明正大
13.太阳西边下，月亮东边挂 (打一汉字) 明
14.月亮底下看影子 (打一成语) 自高自大
15.三十六计皆用尽 (打一成语) 无计可施
16.喜获双胞胎 (打一成语) 一举两得
17.九千九百九十九朵玫瑰 (打一成语) 万无一失
18.一路平安 (打一中国地名) 旅顺
19.重男轻女 (打一中国地名) 贵阳
20.风平浪静 (打一中国地名) 宁波
21.高度危险 (打一深圳地名) 蛇口
22.看望同窗 (打一歌星名字) 张学友
23.最长的一天 (打一成语) 度日如年
24.山雨欲来风满楼 (打一词迷) 一气之下
25.举世皆浊我独清 (打一成语) 一尘不染
26.破烂王致富改行 (打一成词) 一发不可收拾
27.书中自有黄金屋 (打一成语) 一本万利
28.睁只眼。闭只眼 (打一成语) 一孔之见
29.唱完红脸唱白脸 (打一成语) 一干二净
30.中秋放假，明天上班 (打一成语) 一不做，二不休
第三组：
1 四个晚上（打一字）——罗
2 仙乐（打一成语）——不同凡响
3 零存整取（打一成语）——积少成多
4 初一（打一成语）——日新月异
四、总结
灯谜源远流长，至今已有三千多年的历史，我国的很早就有中秋节猜灯谜的习俗。灯谜我国民间文学的一种艺术形式；是人民在长期劳动实践中的智慧和结晶。她源于生活，用于生活，也是人们喜闻乐见的一种智力活动游戏。她吸引着天南地北各行各业的爱好者，使人在增长知识、启迪智慧的同时，又可以享受中秋佳节的祥和欢乐气氛。 通过此次活动,普及了学生对中国传统文化的认识,感受浓厚的传统节日氛围,学生在开动脑筋的同时更深一层的认识中国传统节日及传统文化，是一次很有意义的活动。
推荐第7篇：家风活动纪实
传承经典家风 培育优良学风 塑造文明校园
——仙桃市干河小学谈家风主题月活动纪实
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格。干河小学为了培育学生良好的学风，塑造文明校风，学校结合当前德育工作实际，组织全体师生深入学生家庭，了解家风、家训。为了营造主题月活动氛围，学校在5月12日日早晨利用国旗下讲话和学生发言，让全体师生深入了解家风是什么，家风与学风校风的关系，从而提高对家风重要性的认知程度，为让学生在好的家风下熏陶出好的素质，好的教养提供了有力保证。
推荐第8篇：足球赛活动纪实
首届“荟萃楼杯”校园足球颁奖仪式
、
校党支部李书记做总结讲话
“荟萃楼杯”校园足球赛开幕仪式
开幕式后四年级学生留影纪念
裁判员、运动员入场准备比赛
八、九年级学生正在紧张激烈的比赛
看，我们的小队员训练的多认真啊！
训练进行中！
校园足球活动纪实
弓长岭区汤河学校
推荐第9篇：党员活动纪实
重温历史，振兴中华
------应用外语学院党员活动纪实
为了增强党员的爱国意识，加强对党员的爱国主义教育，10月22日下午，应用外语学院党总支组织全体党员及部分入党积极分子参观了“侵华日军七三一部队遗址”，并举行了新党员入党宣誓仪式。学院党总支书记钟会同志参加本次活动并给予指导。
首先，全体新党员在这片神圣的土地上进行入党宣誓。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程„„永不叛党„„”铮铮誓言响彻云霄，他们用嘹亮的嗓音和庄严的神情记录下这永生难忘的时刻，从思想上再一次接受党性的熏陶和精神的洗礼。
接着，全体教师及学生党员走进七三一罪证陈列馆参观。这里共15个展厅，大量的图证、物证、实证记录着这个陈列馆原址上曾经发生过的骇人听闻的恶梦，控诉了日军731部队的血腥罪行。
侵华日军731细菌部队遗址是目前保存下来的二战期间规模最大的细菌战遗址群。731部队是日本违背国际公法建立的一支细菌战部队，始建于1932年，从事鼠疫、伤寒、霍乱、冻伤等非人性的试验数十种。这些试验都是在健康人体上，通过令人发指的反复生理试验完成的。在731部队存在的14年里，数以万计的健康人被惨绝人寰地屠杀在试验室和试验场上。1945年，日本战败投降时炸毁了试验主要设施以销毁罪证。
在罪证馆讲解员的悉心讲解下，一幕幕生灵惨遭屠戮，财富沦为废墟的场景浮现在同学们眼前。日军惨绝人寰的行为强烈地震撼着每一位在场的听众，大家的心情都异常沉重。
走出七三一部队遗址，回望那至今仍然阴森恐怖的七三一部队总部大楼，同学们感慨万分。广大党员表示，这是一堂生动而有意义的爱国主义教育课，重温历史，使他们牢记国耻。在今后的学习工作中，广大党员定会更加发奋刻苦，时刻铭记历史，为早日实现中华民族的伟大复兴贡献力量！
推荐第10篇：春节活动纪实
《我们一起过春节》活动纪实
一、活动主题
准备和庆祝春节的活动
二、活动目标
1．体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2．在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事。
3．学习收集与春节活动相关的资料。
三、活动过程
课题导入
今天，老师给大家带来了一位特殊的客人（出示小兔贝贝并播放画外音）。“大家好，很高兴又见面了，今天的教室布置得真漂亮，小朋友的脸上个个喜气洋洋，你们这是要干什么呢”？（齐声高兴地喊：过新年）。
高兴吗？为什么？（学生自由说：又长大了一岁；可以拿压岁钱；还可以放鞭炮、走亲戚„„）
过渡；“老师发现小朋友把课外收集到的关于春节的资料都带来了，有的还带来了春节时拍的照片，穿过的唐装等。要不，我们现在就来举办个‘春节展览会’怎么样？”
活动一：春节展览会 1．屏幕出示展览会要求。
（1）以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品，其他同学认真听； （2）推选代表，准备参加班级竞选； （3）小组合作把这些资料进行整理，布置成小型展览会；
（4）参观其他小组的展览会，对于自己感兴趣的收藏品还可以问一问。 2．小组活动，教师巡视了解情况并做相关指导。
3．每组派代表交流、评选“最佳展览小组”“最佳解说员”。 活动二：简单了解各个地方过年的不同习俗
1．过渡：“刚才的展览会又使我们想起了前几年过春节的情景，这节课就让我们一起过个年好吗？让我们一起大声喊“过年啦！”（师点击课件：鞭炮响，音乐起并出示课题。）
（生齐读课题。）
2．查找日历，找找看，春节从哪一天开始？今年的春节是几月几日？ 3．过渡：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一幅热闹的景象。小朋友，你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗？
4．学生自由地说。
5．大屏幕出示图片：摆花市、贴窗花、观花灯。
（指名学生说说你知道这是哪个地方人们在过春节？教师适当补充。） 6．过渡：刚才我们看到的是其他地方人们过春节的情况，那你能说说我们这儿过春节有什么不同的习俗吗？
7．看各地迎春的录像（可以边看边动一动）：舞龙、舞狮、走马灯。 8．说说我们这儿是怎么欢度春节的？ 活动三：过春节
1．今年的春节你打算怎么庆祝呢？（自由说、唱歌、跳舞、做贺卡„„） （根据学生回答可让他们表演一下。）
2．刚才老师和小朋友在交谈时发现，几乎所有的孩子都非常喜欢放鞭炮，知道吗？放鞭炮虽然有趣但也有一定的危险。你知道在放鞭炮时要注意什么吗？
3．指名回答。
4．师生共唱《新年好》。 在音乐声中小结：
时间过得真快，又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了，祝大家都能过一个健康、愉快的春节，小朋友们，再见！
四、总结
春节经历对每一个学生来说并不陌生，但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上。因此，我们除了通过营造、再现春节的节日气氛，让学习了解各地的春节习俗外，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展，儿童通过收集相关资料在体验、表现的过程中不仅获得有关知识，更有意识地学习关注生活。
第11篇：德育活动纪实
德育活动纪实
某小学召开法制教育大会
某小学隆重召开了一次法制安全教育大会，会上对同学们进行了以如何处理同学中间的矛盾、如何自护和自救等方面的教育。作了一期题为《预防青少年犯罪》的专题法制知识讲座，讲座从青少年违法犯罪的基本原因，预防青少年犯罪的措施及有关的法律知识和依法维护自身合法权益三个方面，给同学们讲了开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义。会后，同学们纷纷写出了学后感。这次法制安全教育的活动，目的是在全校师生中掀起一个“增强法制观念，人人关心校园安全”的浓厚氛围，并呼吁全校师生要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，努力增强自我保护、自我防范能力，以实际行动共同筑起思想、行为和生命的安全长城！
第12篇：植树节活动纪实
创造一个鸟语花香、绿树成荫、
环境幽雅的校园环境
——记志达学校植树节活动
一年一度的植树节已经到来，为了打造鸟语花香、绿树成荫环境优雅的美丽校园，我校在教体局的指导下，在全校党员干部和教师的共同努力下，共同完成新一年的植树节活动。
创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。志达学校在市教育局的领导下，历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一，精心组织，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。
一、加大宣传，提高认识。
校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校德育处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。
二、加强领导，明确责任。
组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组，胡顺才校长为组长，副组长由团总支书记赵艳担任，成员有后勤部长张勇、后勤主任肖海涛以及各班班主任组成。胡顺才
校长是学校绿化工作第一责任人，赵艳书记主抓学校绿化工作，肖海
涛主任具体负责学校绿化规划的实施工作，张勇部长具体负责宣传、
教育工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹
考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化
计划。在队伍建设方面，后勤部作为职能部门，专门邀请了一些了解
花草的同志负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条
件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生
员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树
木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化工作起到了
促进作用。
三、加强管理，保护成果。
1，按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁
区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。
2，后勤部每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病
虫害。
3，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。
4，设立标志牌，专人给树木挂牌管理。
5，鼓励教职工捐花种树。
6，建立赔偿制度。
四、加大投入，形成亮点。
在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今
年又在教学楼每层的班级文化墙前面增添了许多小盆栽，比如水仙、
仙人掌、仙人球和芦荟一些小植物，这些小植物已经达到约100多盆。校园绿化是学校后勤管理水平高低的重要标志。经过我们的努力，如
今的志达学校校园，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：学校的各个
角落都充满了勃勃生机。
虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但离花园式单位
还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。
宜城市志达学校
2014年3月
第13篇：篮球比赛活动纪实
篮球比赛活动纪实
新学期伊始，大屯中心小学六年组篮球比赛在学校篮球场如期举行。此次比赛目的是锻炼学生快速组建团队的能力、管理能力、沟通能力等团队精神，增强学生集体主义的荣誉感和团队的归属感。
比赛分为两个部分，第一部分是全体学生和老师参与的趣味篮球比赛，第二部分是正式篮球比赛，由六年级2个班的学生以班级为单位组成的篮球队对抗。趣味篮球比赛阶段，所有学生通过抓阄的形式随机组合成一个团队。比赛的规则是每个队员在场上不同的位置投篮，以团队的最终得分决定胜败，失败的一方要接受获胜队的“惩罚”。各个小组经过激烈的争夺，从小组赛的淘汰赛到半决赛，各队都想尽各种办法干扰对手，自己团队则紧密的团结在一起，积极争取最终的“神秘大奖”。
正式篮球比赛阶段，比赛上半场六年1班大比分领先六年2班。但是2班的同学不断的调整自己的队员组合，始终发扬“不抛弃，不放弃”的精神，2班和1班的比分也是一点点的拉近，但是由于时间关系，六年1班最终还是以42：32的比分赢得了本次比赛。
篮球比赛随着时间的推移，也落下了帷幕。此次活动不仅锻炼了身体，学生也更加明白了团队的力量，增加了学习的信心。
篮球比赛活动纪实
篮板、抢断、快攻„„这里不是激情四射的NBA赛场，而是大屯小学篮球赛的现场。6月2日——5日，小学生篮球赛在大屯小学举办，共有6只男女队参加了比赛。小运动员们虽然岁数小，但身手也十分敏捷，动作一板一眼，你来一个勾手，我还一个三分，进攻和防守上展开了激烈的对抗，比分步步紧逼，扣人心弦，炎炎烈日下，留下了一地的汗水，一地的呐喊。观众早早把球场围得水泄不通，场面极其热闹，人人热情高涨， “加油”、“好球”、“回防”、“突破分球”„„呐喊声、喝彩声、助威声此起彼伏。场上队员你争我夺，进攻、卡位、防守、抢篮板，打得有板有眼，比分交错上升，扣人心弦。队员们不惧强手、顽强拼搏、默契配合、稳扎稳打，一场比一场打得好，赛出了水平，赛出了风格，经过4天的奋力拼搏，大屯中心小学获得男子组冠亚军。
比赛虽然结束了，但它丰富了我校学生的课余生活，提供给同学们交流的平台，创造了展现学校特色的机会，尽管比赛是有胜负之分，但是赛场上每个人努力为集体荣耀奋力拼搏的精神值得每个同学学习。
本次比赛学校领导高度重视，精心组织，指派专人负责。本着重在参与、重在全面提高学生体育技能和身体素质的宗旨，结合学校实情，克服场地、器材等种种困难，利用课余、闲暇时间对参赛队员心理、体能和技能进行科学的训练，为参赛做足准备工作。
篮球比赛活动纪实
随着素质教育的深入开展，为丰富教学生业余文化生活，增进学生间友谊与协作，增强学生身体素质和团队精神，大屯乡中心小学过周密安排，为期两天的篮球赛顺利举行。
参加本次比赛的包括六个代表队，采用循环比赛的方式，决出最后获胜队。大屯中心小学篮球队中心小学篮球队力拔头筹，获得第一名，并获体育道德风尚奖。 大屯中心小学的篮球场上，欢呼声与叫好声不绝于耳，精彩的篮球比赛吸引了所有的师生和路过的行人。大家纷纷驻足观看，为队员们呐喊助威，热烈的场面令人心潮澎湃，久久不愿离去。
赛场上，队员们始终本着“友谊第一”的运动精神，赛场上互相切磋球技， 比赛增进了学生之间的交流，同学们在比赛中收获快乐，体验成功，让学生在篮球活动中发扬拼搏精神，增强团队合作意识，提高身体素质。
通过这次篮球赛，参赛的同学训练了篮球的技术，观战的同学，体会到了篮球赛的乐趣。并且通过各方面协调准备比赛，使得同学们之间培养起了合作意识，相互信任，互相支持。全班同学之间建立起了深厚的友谊。增进了同学们的情感交流，并且培养起了同学们爱班，爱集体，团结一心，共同进步，合作无间的意识。同学们深刻意识到，一木不成林，唯有大家团结一致共同努力才能取得最后的胜利。
篮球比赛活动纪实 2008——2009学年度
大屯小学
篮球比赛活动纪实 2009——2010学年度
大屯小学
篮球比赛活动纪实 2010——2011学年度
大屯小学
第14篇：师德演讲活动纪实
师德师风是教育的灵魂。
师德师风是搞好教育的基础。
师德师风是教师发展的重要前提。 师德师风建设是教师队伍建设的基础和核心。
滕 州 育 才 中 学
师德建设系列活动纪实
前言
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
滕州育才中学以“办人民满意教育”为宗旨，一贯注重师德师风建设，爱岗敬业，关爱学生，是全体育才教职员工的教育理念，学校常规化、规范化的开展师德师风建设工作，取得了良好的社会效益。多年来，育才中学良好的师德风貌，获得了社会各界的一致赞誉。
为进一步弘扬师德风范，加强师风建设，提升教师整体素质，使学校向特色、品牌、优质教育更快更好地发展，喜迎十八大，争创新业绩，在校长张昌耀同志的直接推动下，我校深入开展了“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德建设系列活动。这次师德建设系列活动，为期两个月，活动策划严谨科学，活动过程务实规范，活动效果扎实显著，有力的促进了我校师德师风建设工作更上新的水平。
一篇文章引起的大反思
“今天早晨，我交给你们一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”每年9月,多少家长以“儿女为赌注”，将自己的至爱送进学校。面对家长的担忧与期盼，老师要做出怎样的回答，学校要做出怎样的回答，才能给孩子一个明亮的未来？ 2012年9月5日，《中国教师报》刊载了著名作家张晓风的文章“一位家长的心声《我交给你们一个孩子》。这篇文章，情真意切，字字句句无不让人深有感触。这位家长满怀忧虑地发问，震耳发聩！读罢此文，张昌耀校长随即批示：“《中国教师报》刊载的一位家长的心声《我交给你们一个孩子》，发人深省，号召全体教师反复研读，并写出心得，展开讨论，将此作为‘树师魂、正师德、强师风、促教风’的活动开展。”
接到张校长的批示，育才中学副校长赵致同志立即召集学校有关领导班子成员开会，认真商讨活动实施方案，以学校简讯的形式全文转发了《我交给你们一个孩子》一文，下发到各处室、各教学部、每一位教职员工。学校要求各教学部于周前会上集中学习，全体教职员工要反复研读，立足岗位，展开深入讨论，进行深刻反思，每位教职员工都要写出学习心得体会，以此促进我校“树师魂、正师德、强师风、促教风”活动的深入开展。
于是，一场轰轰烈烈的师德师风建设活动拉开了序幕?? 经过深入的学习反思，每位教职员工都写出了感受深刻的心得体会，几百份心得体会就是几百颗滚烫而坚定地师爱之心。育才中学的教职员工纷纷表示要用实际行动打消家长的顾虑，通过我们的努力，让孩子开心，让家长放心。
“今天你交给我一个孩子，明天我们还你一个健康有为的少年！” ——这是全体育才教师做出的响亮回答。
为了让家长和学生感受到我校教师的决心，学校选取了部分教师的学习心得体会，做成7块展牌予以展示。在心得体会展示的日子里，站牌前挤满了观看的学生，一张张天真而好奇的笑脸，写满了感动与喜悦。家长开放日，周五放学与周日返校时，展牌前围满了阅读的家长，看着他们满意而欣慰的深情，每一位育才教师更坚定了争做师德模范的决心。 一台演讲产生的大震撼
值我校“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德系列活动开展得如火如荼之际，9月21日，滕州市教育局关于印发《“喜迎十八大，争创新业绩，做德教双馨人民教师”师德教育月活动实施方案》的通知下达我校。为贯彻落实市局《通知》精神，将我校师德建设系列活动不断引向深入，在张昌耀校长的提议下，学校决定举行“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德演讲比赛。
当天下午，学校即下发《滕州育才中学关于““树师魂、正师德、强师风、促教风”活动师德演讲比赛的通知》，要求各处室、各教学部推荐本部门师德师风优秀，在本职岗位上表现突出的教职员工参加师德演讲比赛初评。参加初评的教师提供一份2500字左右的演讲稿，演讲内容要反应“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德内涵，在德育、教学、课程整合、服务等方面，依法执教，关爱学生，爱岗敬业，乐于奉献，平凡的岗位上做出不平凡的事业，事迹真实感人。 根据《通知》精神，经各处室、各教学部认真选拔与推荐，学校综合评议，最终确定10名教师获得决赛资格。 9月25日，学校再次下发通知，对演讲比赛具体事宜做出部署。参加决赛的教师认真准备，周文胜副校长、程广清副校长、姚良峰主任、孟凡武主任等学校领导多次调研教师师德演讲准备情况，帮助教师进一步完善演讲稿，召集教师试讲，并给予指导。 10月12日下午，育才中学“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德演讲比赛在学校多功能厅举行。
为了保证比赛的公平公正性和庄重严肃性，本次师德演讲比赛特意聘请周茂洪书记、张德水监事长、张振岭主席、周文胜校长、赵致校长、张明军校长、冯君斌校长、郭怡德校长、程广清校长、葛成利校长、陈萍校长、梁文海主任、狄瑞珉主任、党金岭主任、赵恒刚主任等15位学校领导担任此次比赛的评委。比赛通过抽签决定参赛老师出场顺序，采用评委打分制，当场公布比赛成绩。
本次演讲比赛精彩纷呈。参加演讲的教师用他们高尚的师德、朴实的教育情怀、真实的德育事例，深深打动了观众的心——
师德是爱心。“没有爱就没有教育”，爱是教育的源泉，爱是教师最美的语言。爱心是教师的根本，爱心是教师的支柱，爱心是教师不可或缺的重要素质。师爱是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。师爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师只有热爱学生、尊重学生，才能精心培养学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
师德是责任。责任就是教育的核心和灵魂。教师必须具备强烈的责任心，既要对全体学生负责，又要对学生未来负责，还要对所教授的知识以及自身的学习和持续发展负责。只有对工作有着强烈的责任
感，才能成为道德高尚的人。在新的历史时期，我们更应以高度的责任感，努力提高自身的职业道德素养，通过理论和实践，进一步升华自己的道德，为教育事业贡献自己的光和热。
师德是团结。学校是个大家庭，师生之间、同事之间要和谐相处，共同进步。教师个人要服从学校统一安排，听从领导指挥。大局当前，要一切以集体利益为重，随时做好牺牲自我利益为大局着想的准备。作为教师个人，我们定当以大局为重，团结一致，全力支持学校各项工作顺利开展。
师德是宽容。对学生、对同事要有宽容之心。对于学生犯错，我们要理性看待，不应一味埋怨学生的是非，而应耐心教导使其知错就改。对于同事之间的摩擦，我们也应用宽容之心去化解，用真诚之心赢得大家的尊重和喜爱。
师德是一种乐，沁人心脾；师德是一种美，陶冶情操。 师德是一种高尚的人格精神。 师德是无边的爱。 ?? 十位老师的精彩演讲，无不引起老师们的共鸣，在每位老师的心灵深处产生了强烈的震撼：
比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，充分反映了我校教师良好的精神风貌。每一位育才教师再一次体会到做一名优秀教师的尊严与自豪。
第15篇：校园艺术节活动纪实
富王小学
校园艺术节活动记录
一、活动目的：
一年一度的元旦节即将到来， 为了让孩子们更开心地度过节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：
1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛— —体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。必唱歌曲：《国歌》
选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：
1、时间：2017年12月29日
2、地点：教学楼前
五、评比方式：
按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果。
六、其他注意事项：
1、各中队在12月20日前将参赛曲目报音乐老师，12月29日按时比赛。
2、比赛按年级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
富王小学
校园艺术节活动记录
富王小学 2017.12.29
第16篇：主题班会活动纪实
二年三班
辅导员
王维维
时间
2003.5团支书(中队长)
李弘泽
主持人
车璐瑶
地点
本班教室
教育目的
教育学生关注\"非典\"疫情,懂得如何保护自己,关爱他人.
会前准备
了解有关非典的防护知识,收集有关资料.
活
动
过
程
主持人宣布开会意义
了解有关\"非典\"的知识.
介绍非典的症状
介绍非典的传播途径.
了解有关的预防措施.
检查生活中不卫生的的现象.
公共场所不注意通风.
饭前便后不及时洗手.
不注意个人卫生.
不注意家庭卫生及定期消毒.
餐具不及时消毒.
四字歌:
《办公室防非典》
歌曲《抗非典》
宣布班会结束.
活动效果
通过本次班会学生能及时,准确地了解有关非典的预防措施.消除谈\"非典\"色变的恐慌心理.对于\"非典\"的预防及保健都有积极的意义.
第17篇：三好一满意活动纪实
全心全意让群众满意
——“三好一满意”活动纪实
如今，穿行于德州联合医院，无论是中医风格的门诊大厅，还是整洁有序的医护病房，无论是训练有素的专业护士，还是医术精湛的主任医师，无处不让人感受到“三好一满意”活动带来的新活力，新变化。
自2010年3月活动开展以来，医院（各项具体数据），有力推动了医院各项工作向前发展。
抓重点 重医风 树形象
医院紧紧围绕“以形象促服务，以服务赢市场，以市场促效益”的整体发展思路，以推行“人性化服务”为切入点，群策群力，扎实开展一系列人性化服务新举措，不断增强医院核心竞争力，提高病人满意度。
医院党委通过开展“争先创优，争创新境界共产党员先锋岗”活动，倡导共产党员佩戴党徽上岗，公开身份，亮明责任，培养了一批批先进党员，涌现出一件件先进事迹。同时医院进一步将强对医务人员的学习教育，开展“病人最信赖的十佳医师”、“星级护士评选”等正面活动，引导广大医务人员树立良好的医德医风，将“服务号，质量好，医德好，群众满意”逐步转化为医务工作者的自觉行动，提升个人、医院的整体形象。
抓管理 建机制 促落实
医院管理从全面管理与持续质量改进相结合入手，充分考虑医院现实情况，逐步制定《医疗质量评价考核体系》，每月对各科室进行全面量化考核，将考核结果与绩效工资直接挂钩。并认真审视现有的管理方案和进展情况，坚持不断创新完善。
医院领导班子成员以身作则，切实承担维护各项管理机制持续开展的第一责任，亲自抓，负总责，深入一线，面对面督促检查、面对面指导工作、面对面解决问题，确保人员到位、协调到位、工作到位。
抓服务 重文化 建和谐
医院要发展，患者满意是关键，患者要满意，服务是关键。一年多来，领导班子整合医疗资源，不断扩大医疗空间。随着病房楼扩建、门诊楼竣工、内部装修逐步完善、东部辅楼蓝图呈现，就医环境将得到极大改善。届时将新增60 张床位，可容纳 100 名病人。充裕的空间、舒心的环境、优质的服务，助推医院发展迈上新台阶。
医院党委坚持以人为本的工作理念，结合“三好一满意”活动，多层次、多角度、多形式开展医院文化建设。（举例）。广泛调动职工的工作积极性，有力增强医院的凝聚力，积极推动了“以人为本”和谐文化的建设。
转眼间，“三好一满意”活动在我院进入第三年，活动将继续扎实展开、改革将逐步深入、医院建设将稳步推进、二甲复审将带来更多挑战和机遇。作为德州联合医院的一员，我们期望，借助“三好一满意”活动的东风，医院形象进一步提升，医院管理进一步深化，医疗服务进一步改善，医院发展更加和谐。
第18篇：作风纪律整顿活动纪实
临县局(营销部)投稿
临县局(营销部)作风纪律整顿月专项行动
自查报告深入透彻整顿措施科学得力
为进一步推动局(营销部)作风纪律整顿工作的深入开展,切实解决好干部职工行为不端、纪律不强、作风不实、意识淡薄等方面的问题。11月17日，局（营销部）再次召开作风纪律整顿阶段工作会议，吴建德局长对下阶段工作的实施进行了具体的要求和强调：
一是要求从本日起利用三天左右的时间，对全员作风纪律自查报告及整改措施进行一次全面的宣读，组织形式是先从各股室负责人开始，逐人上台对自己及部门的自查报告及整措施进行宣读，由全员进行评议，如查找不问不实，整改措施不力，全员评议不通过的要重新查找，重新评议，直到通过为止。
二是要求全员在开展“五大专题讨论”的时间，要敢于和必须结合批评与自我批评的工作方针，互相之间提出至少一条缺点和不足，通过这种形式的活动提升自查自纠的深入和广度，从而使活动更具实效性。
三是要求全员积极参与到建立完善各项规章制度的序列中，发挥自身的思绪，尽可能的将制度规范和完善，提升制度制定的公信力，提高制度出台后的执行力。
四是要求全员从思想上高度重视，从行动中积极响应，
切实把此次作风纪律整顿月专项行动作为彻底扭转广大干部职工不良习性和作风，提升整体形象素质的一次“翻身仗”。
第19篇：敬老活动纪实、总结
东语学院“回馈社会，敬老爱老”活动总结
走进祥和敬老院，敬老爱老我先行。为了给居住在敬老院的老人送去关爱与温暖，丰富老人的生活，与老人结成帮扶对子，以便于长期帮助老人，并培养大学生回馈社会的热情、树立良好的社会形象，黑龙江大学东语学院积极深入的开展了校园创先争优活动。为此，东语学院学生会及特困生代表组成了爱心服务队，并开展了“回馈社会，敬老爱老”大学生志愿行动。
2011年10月21日，学院为配合“回馈社会，敬老爱老”活动的开展，进行爱心募捐活动，广大学生都献出了自己的一份爱心，并准备了礼品和活动物资。剩下的一部分捐款将用于后期的帮扶工作。
2011年10月22日，上午七时整，东语学院爱心服务队在学校集合，19名志愿者一同前往哈尔滨市道里区前进路祥和敬老院。八时整，爱心服务队正式进入敬老院，他们的热情、乐观，改变了敬老院的宁静与冷清氛围。老人们被同学们的问候所感动，很多老人留下了激动的泪水。
志愿者们自发的为老人们表演节目。邀请老人们一起演唱了五六十年代的老歌，老人们似乎又回到了自己年轻的时候，精神焕发，洋溢着喜悦的笑脸，并随着音乐轻唱，气氛温馨融洽。考虑到老人身体原因，不能过多劳动，而天气即将转凉，老人在室内的时间将会很多，所以室内的环境对老人的身体健康和心情舒畅有着很大的影响。所以，志愿者们认真的进行清扫工作，敬老院被志愿者们打扫得一尘不染，窗明几净，为老人营造了更加舒适的生活环境。随后，志愿者随机分成小组与老人闲话家常，并为他们削水果。同学们与老人们交流彼此对生活的看法，听老人们讲述哈尔滨的历史，翻看过去的老照片。随后，志愿者们为每位老人送上了贴心的棉袜和毛巾，老人们感动地握着同学们的手，久久不愿松开，一位88岁高龄的老奶奶更是留下了激动的泪水。此后，大家便一起玩起了“大风吹”、“盲人吃香蕉”等游戏，行动的不便的老人们边靠在床上看着同学们游戏，小屋里顿时充满了欢声笑语。因为早些年在北方有贴窗花的习惯，所以有很多喜欢或会剪窗花的老人，同学们在游戏结束后便拿出了彩纸与剪刀，向老人们学习剪窗花。老人们用灵巧的双手剪出了许多漂亮的图案，同学们还自己创作发挥，剪出了许多个性、独特的窗花，有的用彩纸折出千纸鹤、樱花送给老人，老人们更是笑得合不拢嘴。
时间总是在不经意间流逝，一转眼，志愿服务已经接近尾声了。同学们纷纷与老人合影留念，并留下了联系方式，以便于在老人有困难时可以及时与志愿者联系。敬老院院长王阿姨表达了对爱心服务队同学们的诚挚谢意，并于同学们合影留念。在爱心服务队的同学们依依不舍的离开敬老院时，老人们拉着同学们的手，久久不愿松开，最后眼含泪花目送志愿者离开了敬老院。
此次“回馈社会，敬老爱老”志愿活动不仅给敬老院的老人们送去了温暖，也锻炼了我们每一位志愿者。那些老人落寞的眼神，被岁月压弯的脊背，留下了坎坷岁月痕迹的脸庞，都激发了每一位参与活动的志愿者的爱心。志愿者们把自己当作老人们的孩子，与老人们闲话家常，为老人们捏肩捶腿，尽自己的“孙辈”之孝。此次活动的爱心服务队大部分由特困生组成，因为他们接受了来自国家的帮助，于是希望能尽自己的绵薄之力回馈社会，帮助老人，带给他们温暖，让他们能够安度晚年。老人们的生活是平淡而孤寂的，他们需要我们的关爱，与此同时，我们也感受到了这个社会还有许多人需要我们去关怀。让我们继续奉献自己的力量，行动起来，努力的从一点一滴做起，播撒爱心，传递温暖！
撰稿人：张焓（11级，韩1）
2011年10月22日
第20篇：科普宣传活动纪实
董瑞院长举办《第十六个“世界哮喘日”》
科普宣传活动纪实
今年的5月6日，全世界人民迎来了《“第十六个”“世界哮喘日”》，医院作为以研究“哮喘病”为重点疾病的医疗单位，将一如既往开展科普宣传活动。于是医院组织以常务兼科技副院长秦洪义教授和院长助理田莉副主任医师为带队的科普宣传小队15人，地点选择在区内步行街东口公园内，经区园林局批准后，上午9时到达宣传现场。
按着实施方案的要求科普宣传，首先向广大市民宣讲“世界哮喘日”的意义与目的，并赠送宣传资料，尤其是董瑞院长2本科技专著（如中西医结合诊治肺纤维化和政协委员董瑞院长谈间质性肺炎-肺纤维化）倍受欢迎，今年3月全国两会期间重要期刊——中国政协委员健康杂志有20个版面刊登董瑞院长和本院的文章引起咨询市民的关注。上午10：10 董瑞院长来到现场，市民纷纷争先恐后与董瑞院长交流中医防治哮喘验方和索求董瑞院长科技专著，使科普宣传活动掀起一个新的高潮。科普宣传持续到上午11:40，共计发放院报、杂志、专著500份以上，测量血压达300人次，咨询哮喘等方面的科普知识达500人左右，圆满完成了举办《第十六个“世界哮喘日”科普宣传活动》，给怀柔区广大市民留下了满意的笑脸。
