音乐类文献综述范文（精选多篇）

推荐第1篇：音乐类

音乐类

1、《阿里山的姑娘》是哪个少数民族的民歌？C A 苗族民歌 B彝族民歌 C高山族民歌 D黎族民歌

2、在江浙一带最流行的地方戏曲是：A A 越剧 B 黄梅戏 C京剧 D昆曲

3、《嘎达梅林》是哪个民族的叙事歌曲？C A 维吾尔族 B哈萨克族 C蒙古族 D达斡尔

4、\"红娘\"由来是出自下列哪部古典名剧: B A《琵琶记》 B《西厢记》 C《长生殿》 D《桃花扇》

5、甲壳虫乐队共有( )人组成。C Ａ.２

Ｂ.３

Ｃ.４

Ｄ.５

6、“猫王”一生共获得过( )单曲冠军。D A.15 B.16 C.17 D.18

7、麒麟童擅长表演( )。A A.老生 B.小生 C.花旦 D.丑角

8、下列交响曲( )不是贝多芬的作品。D A.“英雄” B.“命运” C.“合唱” D.“悲怆”

9、下列世界著名男高音( )是意大利人。B A.盖达 B.帕瓦多蒂 C.多明戈 D.毕约林

10、被誉为“浑身都是音乐”的著名指挥家是（ ）。C A.伯恩施坦 B.卡拉扬 C.小泽征尔 D.梅达

11、一生写了600多首歌曲的“歌曲之王”是（ ）。B A.肖邦 B.舒伯特 C.莫扎特 D.贝多芬

12、世界最著名的音乐指挥家卡拉扬是( )国人。B A.匈牙利 B.奥地利 C.波兰 D.德国

13、著名的二胡曲>的作者不是（ ）。B A.刘天华 B.阿炳 C.聂耳 D.冼星海

14、圆舞曲《蓝色多瑙河》的作者不是（ ）。A A.约翰施特劳斯 B.约瑟夫施特劳斯 C.弗朗茨施特劳斯 D.奥斯卡施特劳斯

15、被誉为“乐圣”的音乐家是( )。D A.李斯特 B.海顿 C.莫扎特 D.贝多芬

16、老舍的戏剧作品有： （ ）A A.《龙须沟》 B.《日出》 C.《四世同堂》 D.《子夜》

17、琵琶曲《十面埋伏》描述的是（

）的情景。 D A.淝水之战 B.赤壁之战 C.巨鹿之战 D.垓下之战

18、著名琴曲歌辞《胡笳十八拍》是谁的作品?( )B Ａ左芬

Ｂ蔡琰

Ｃ李清照

Ｄ苏惠

19、歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( )A A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》 20、《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( )乐章.B A.二 B.四 C.六 D.三.

21、《吉卜赛之歌》小提琴独奏是( )的作品.B A.威尔第 B.萨拉萨帝 C.西贝柳斯 D.门德尔松 .

22、《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( )乐章A A.一.B.二 C.三.D.四

23、《芳草青青 晨风爽》是( )剧 《皇亲国戚》的选段.C A.越剧 B.京剧 C.龙江剧 D.评剧

24、《买花姑娘》是( )电影《买花姑娘》的插曲.C A.中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国

25、《爱我中华》是( )作词作曲.B A .乔羽词 刘治曲 B.乔羽词 徐沛东曲 C.张和平词 冯晓泉曲 D.周振天词 王付林曲.

26、柴可夫斯基的歌剧作品是：（C）

A．《天鹅湖》 B．《睡美人》C．《叶甫盖尼•奥涅金》 D．《胡桃夹子》

27、威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名，下面哪部歌剧不是他的作品：（D） A．《奥赛罗》 B．《游吟诗人》 C．《阿依达》 D．《梦游女》（贝利尼）

28、下列作品中哪个不是莫扎特的：（D）

A．《渴望春天》 B．《法国民谣变奏曲》 C．《朱庇特交响曲》 D．《军队进行曲》（舒伯特）

29、贝斯有几根弦？（A） A 4根 B 5根 C 6根 D 7根

30、潮州音乐是流行于潮州地区的（A ）的总称 A.民间器乐 B.歌曲 C.丝竹乐 D.合奏

31、小夜曲源于中世纪欧洲行吟诗人演唱的一种（D） A.叙事曲 B.摇篮曲 C.民间歌曲 D.爱情歌曲

32、《谢赫拉查达》是俄罗斯作曲家（A）的交响乐代表作品。A.里姆斯基·柯萨科夫 B.柴可夫斯基 C.西贝柳斯 D.莫索尔斯基

33、《梁祝》小提琴协奏曲的主题素材取自（B） A.黄梅戏 B.越剧 C.昆曲 D.粤剧

34、《十面埋伏》是一首具有（C）风格的器乐作品。

A.圆舞曲 B.摇篮曲 C.进行曲 D.叙事曲

35、胡琴的前身为（C ）

A.奚琴 B.琵琶 C.马头琴 D.三弦

36、琵琶曲《十面埋伏》最早出自 （A）的《华秋萍琵琶谱》 A.汉代 B.清代 C.唐代 D.宋代

37、《喜相逢》最初为（A）地区的一首民间乐曲 A.蒙古 B.新疆 C.甘肃 D.北方少数民族

38、“维也纳古典乐派”代表作曲家包括有（C） A.海顿 B.莫扎特 C.贝多芬 D.亨德尔

39、乐音所具有的四个属性是( A )。 A.音高、音长、音色、音强 B.音区、音值、音质、音量 C.音域、音长、音色、音强 D.和声、旋律、调式、调性

40、长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲是( A ) A.交响诗 B.奏鸣曲 C.交响曲 D.协奏曲

41、下列乐曲中属舞剧体裁的是( A ) A.《天鹅湖》 B.《卡门》 C.《塔索》 D.《六月》。

42、下列属柴可夫斯基作品的是( B )。

Ａ.悲怆奏鸣曲 B.1812序曲 C.军队进行曲 D.欢乐岛

43、下列属门德尔松作品的是 ( Ａ )。

Ａ.仲夏夜之梦 B.六月船歌 C.蓝色多瑙河 D.土耳其进行曲

44、下列属于多乐章结构的乐曲体裁是( B ) A.练习曲 B.交响曲 C.交响诗 D.序曲

45、双簧管属于 ( B )。

Ａ.铜管乐器 B.木管乐器 C.打击乐器 D.弓弦乐器

46、下列哪位属于浪漫时期的作曲家？( B ) Ａ.海顿 B.舒伯特 C.莫扎特 D.亨德尔

47、担任我国第一所音乐音乐学校——国立音专的校长（ B ） A.任光 B.肖友梅 C.黄自 D.刘天华

48、作有钢琴曲《牧童短笛》；歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是： （ A ） A．贺绿汀 B.丁善德 C.冼星海 D.杜呜心

49、柴可夫斯基的歌剧作品是：（C）

A．《天鹅湖》 B．《睡美人》 C．《叶甫盖尼•奥涅金》 D．《胡桃夹子》 50、下列作品中哪个不是莫扎特的：（D）

A．《渴望春天》 B．《法国民谣变奏曲》 C．《朱庇特交响曲》 D．《军队进行曲》（舒伯特）

51．下列属于舒曼作品的是( A ) A．《桃金娘》 B．《乘着歌声的翅膀》 C．《亡儿之歌》 D．《野玫瑰》 52．下列不属于巴赫作品的是( D ) A．《法国组曲》 B．《英国组曲》 C．《马太受难曲》D．《弥赛亚》 53．广东音乐中的粤胡又称为( D ) A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡

54.下列属于巴罗克时期的代表人物是（ C ）。 A.舒伯特 B.李斯特C.亨德尔 D.德沃夏克

55.下列乐曲中属舞曲体裁的是（ B ）。

A.蝙蝠 B.维也纳森林的故事 C.四季 D.培尔·金特 56．下列属于浪漫派作曲家的是（ C ）。

Ａ.拉威尔 B.海顿C.瓦格纳 D.勋伯格

57．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（ C ）。

Ａ.夜曲 B.前奏曲C.无言歌 D.组曲 58.下列不属于柴可夫斯基作品的是（ C ）。

Ａ.悲怆交响曲 B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲 D.《六月》船歌 59.《G大调弦乐小夜曲》的作者是（ C ）。

A.巴赫 B.贝多芬C.莫扎特 D.李斯特

60．《平均律钢琴》是下列那位作曲家的作品（ A ）。 A 巴赫 B 贝多芬 C 莫扎特 D海顿 61．下列哪部歌剧是贝多芬创造的（ D ）。

A《卡门》 B.《魔笛》 C 《图兰多》 D《费德里奥》

62 我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（ b ）。 A.《弦索备考》 B.《神奇秘谱》 C.《乐府传声》 D.《溪山琴况》

63 我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（ a ）。

A.《碣石调-幽兰》 B.《广陵散》 C.《高山流水》 D.《梅花三弄》

64.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是( b )。

A.程砚秋 B.周信芳 C.梅兰芳 D.尚小云 6

5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同 派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在 c 省。 A、江西 B、四川 C、湖北 D、湖南 6

6、评剧源于 c 省东部地区。

A、甘肃 B、辽宁 C、河北 D、山西 6

7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的 c 类。 A、小调 B、号子 C、山歌 68 .清唱剧《长恨歌》是( c )创作的。

A.萧友梅 B.王光祈 C.黄自 D.青主

69 .诸宫调是宋元时期的一种大�问剑杀彼我杖�/SPAN>___d_____所创。 A.张五牛 B.关汉卿 C.姜夔 D.孔三传 70、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：

A、大浪淘沙 B、听松 C、病中吟 D、空山鸟语

71.下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（

c

）

A.磬 B.笙 C.箫 D、筚篥 7

2、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部 c 的音乐故事片。 A、英国 奥地利 C、美国 73．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（

c ）。 Ａ.夜曲 B.前奏曲 C.无言歌 D.组曲

74．下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（ d ）。

Ａ.交响曲 B.奏鸣曲 C.协奏曲 D.交响诗

75.下列不属于柴可夫斯基作品的是（ c ）。

Ａ.悲怆交响曲 B.1812序曲 C.悲怆奏鸣曲 D.《六月》船歌

76、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家 b 的作品。

A、罗西尼 B、威尔弟 C、普契尼 7

7、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家 b 的不朽之作。 A、斯美塔那 B、德沃夏克 C、柴科夫斯基 7

8、《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是 a 。

A、格里格 B、拉威尔 C、舒伯特 7

9、我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家 c 创作的。

A、徐沛东 B、沈 湘 C、施光南 80、著名管弦乐组曲《图画展览会》，是俄罗斯“强力集团”成员之一 c 的作品。

A、李姆斯基、柯萨科夫 B、拉基列夫 C、穆索尔斯基 81.下列属于明代四大声腔的有（ abde

）

A.昆山腔 B.海盐腔 C.皮黄腔 D.弋阳腔 E.余姚腔

82.舒伯特最重要的创作领域是( c )。

A.交响音乐 B.歌剧 C.艺术歌曲 D.钢琴曲 8

3、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于 a 时期。 A、隋朝 B、唐朝 C、汉朝 8

4、《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于 c 年。 A、1918 B、1718 C、1818 85.下列属于巴洛克时期的代表人物是( b ) A.莫扎特 B.亨德尔

C.勋伯格

D.舒伯特 86.巴赫的《马太受难乐》是由( a )于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。

A.门德尔松

B.伯辽兹

C.李斯特 D.瓦格纳

87.比才最优秀的歌剧作品是( b )，它代表着法国喜歌剧的最高成就。 A.《茶花女》 B.《卡门》 C.《魔笛》 D.《唐璜》

88.“俄罗斯音乐之父“是指( d )。

A.鲍罗丁

B.穆索尔斯基

C.居伊 D.格林卡

89.原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为（ d ）。

A.奏鸣曲 B.圆舞曲 C.进行曲 D.谐谑曲

90.下列乐曲中属交响诗体裁的是( c ) A.《春之祭》

B.《茶花女》

C.《前奏曲》 D.《命运》 91.下列属于舒伯特歌曲作品的是( a ) A.《野玫瑰》

B.《月光》

C.《仲夏夜之梦》 D.《革命》 92.《胡桃夹子》的作者是( a ) A.柴可夫斯基

B.舒曼

C.斯特拉文斯基 D.海顿 93.斯特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?( d ) A.舞剧

B.交响曲

C.协奏曲

D.圆舞曲 94.下列不属于柴可夫斯基作品的是( d ) A.《天鹅湖》

B.《1812序曲》

C.《睡美人》

D.《培尔·金特》

95.我国民族乐器笙属于_____b_______类气鸣乐器。

A.哨嘴

B.簧管

C.拉管

96.柴可夫斯基《六月》的体裁是( d )。

A.奏鸣曲 B.协奏曲

C.交响曲 97．《牧神午后》的作者是( d )。

A.李斯特 B.门德尔松

C.肖邦 D.西

98.长笛属于( a )。

A.木管乐器 B.铜管乐器

C.弹拨乐器 D.乐器

99.《蓝色多瑙河》的作者是( b )。

A.理查·施特劳斯 B.约翰·施特劳斯

C.柴可夫斯基 D.100．《旱天雷》属于下列哪类乐种?( b ) A.江南丝竹 B.广东音乐

C.福建南曲 D.二人转

D.闭管 D.船歌 德彪打击舒伯特 内蒙

推荐第2篇：计算机类文献综述

计算机类文献综述范文

P2P文件共享系统设计与实现--文献综述 作者姓名

(学号 计科系XX级XX班 )

摘 要： 对等网(P2P)主要指计算机之间以对等方式形成的网络连接， 弱化或完全取消了服务器的作用。文章首先将对P2P网络的基本概念、技术实现、主要应用进行介绍; 然后分析P2P技术与C/ S模式互联网的区别; 最后介绍了JXTA协议。

关键字：P2P; 文件共享; C/S模式; JX-TA 1 引 言

随着像Napster、Gnutella、Freenet等P2P信息共享应用系统的流行， P2P(Peer- to—Peer，即对等网络)这种完全不同于客户/ 服务器的新一代分布式计算机模型正在受到越来越多的关注， 已被《 财富》 杂志誉为将改变互联网未来的四大新技术之一。P2P可以简单地定义为通过直接交换信息， 共享计算机资源和服务，对等计算机兼有客户机和服务器的功能， 在这种网络中所有节点是对等的， 这些对等节点具有共同的责任与能力并协同完成服务， 它们之间通过直接互连实现信息资源、处理器资源以及存储资源的全面共享， 而不需要依赖集中式服务器的支持， 消除了信息孤岛和资源孤岛现象。 2 P2P网络技术的研究 2.1 P2P网络的基本概念

P2P技术主要指由硬件形成网络连接后的信息控制技术， 主要代表形式是在应用层上基于P2P网络协议的客户端软件。IBM为P2P下了如下定义： P2P系统由若干互联协作的计算机构成， 且至少具有如下特征之一： 系统依存于边缘化 ( 非中央式服务器) 设备的主动协作，每个成员直接从其他成员而不是从服务器的参与中受益; 系统中成员同时扮演服务器与客户端的角色; 系统应用的用户能够意识到彼此的存在， 构成一个虚拟或实际的群体。P2P网络是互联网整体架构的基础， 互联网最基本的TCP/IP协议并没有客户端和服务器的概念， 在通讯过程中， 所有的设备都是平等的一端。P2P技术改变了“ 内容”所在的位置， 使 其正在从“ 中心”走向“ 边缘”， 也就是说内容不再存于主要的服务器上， 而是存在所有用户的PC机上。P2P使得PC重新焕发活力、不再是被动的客户端， 而成为具有服务器和客户端双重特征的设备。 2.2 P2P网络的分类

关于对等网的分类， 目前尚不统一， 有很多争论， 安P2P的定义大致可分为集中目录式对等网络、纯分布式对等网络、混合式对等网络。 2.2.1 集中目录式对等网络 图1 集中目录式对等网络

各节点之间可以直接建立连接， 但网络的构建需要服务器， 通过集中认证， 建立索引机制。然而这里的服务器仅用于辅助对等节点之间建立连接， 一旦连接成功， 服务器不再起作用， 对等节点之间直接进行通信。这不同于C/S模式中的服务器， 也可以认为是弱化了服务器的作用。这种P2P网络模型和纯分布式P2P网络相比， 易于发现网络节点、易于管理且安全性较好， 但也有类似C/S模式的缺陷，如容错性差等。目前P2P技术的应用大多为这种模式， 较为典型的如： Napster等。 2.2.2 纯分布式对等网络 图2 纯分布式对等网络

网络中没有服务器， 链状的节点之间构成一个分散式网络。通过基于对等网协议的客户端软件搜索网络中存在的对等节点， 节点之间不必通过服务器， 可直接建立连接。这种P2P网络模型优点在于允许用户设定自己的规则和建立自己的网络环境; 为与Internet合作， 提供近似的即插即用特性; 不仅能够在Internet下有效地工作， 而且对于LAN和Internet也非常有用。存在的问题： 由于没有中心管理者， 网络节点难以发现; 不易管理且安全性较差。此种类型的P2P网络如： Gnutella、FreeNet等。 2.2.3 混合式对等网络

集中式P2P 有利于网络资源的快速检索，并且只要服务器能力足够强大就可以无限扩展， 但是其中心化的模式容易遭到直接的攻击; 分布式P2P 解决了抗攻击问题， 但是又缺乏快速搜索和可扩展性。混合式P2P 结合了集中式和分布式P2P 的优点， 在设计思想和处理能力上都得到了进一步的优化。它在分布式模式的基础上， 将用户节点按能力进行分类， 使某些节点担任特殊的任务。这些节点共分为3种： (1)用户节点： 普通节点， 它不具有任何特殊的功能。 (2)搜索节点： 处理搜索请求， 从它们的“ 孩子”节点中搜索文件列表， 这些节点必须有128 kbit/s RAM的网络连接速度， 建议使用高性能的处理器。

(3)索引节点： 连接速度快、内存充足的节点可以作为索引节点。索引节点用于保存可以利用的搜索节点信息， 并搜集状态信息， 维护网络结构信息。

这种模式的关键之一是引入了索引节点，索引节点不会直接连接到有版权的资料上， 它就像搜索引擎一样， 只是搜索和所需资料相关的地址， 至于用户到底连接下载了什么内容则和它无关。这种模式的关键之二是引入搜索节点， 搜索节点管理着所属用户的文件列表。用户节点通过索引节点获得搜索节点信息， 之后用户节点就与获得的搜索节点相连， 每一次查询都通过该搜索节点进行。 2.3 P2P网络与C/S模式网络的区别

P2P技术与C/S模式互联网技术的根本区别在于两者的拓扑结构不同， 或者说两个系统中节点的连接方式不同。分布式网络拓扑结构存在四种基本形式： 集中式拓扑、环型拓扑、树型拓扑和分散式拓扑。由这四种基本的拓扑结构相互结合还可以形成各种混合式拓扑结构。部分P2P技术属于纯分散式拓扑， 其余多属于带有服务器的混合式拓扑; C/S模式为集中式拓扑。

当前互联网的主要技术模式是C/S模式，要求设置拥有强大处理能力和大带宽的高性能计算机， 配合高档的服务器软件， 将大量的数据集中存放在服务器上， 而且还要安装多样化的服务软件， 在集中处理数据的同时可以对互联网上其他PC提供服务， 发送或接收数据，提供处理能力及其他应用。与服务器联机并接受服务的客户端性能可以相对弱小。而P2P技术的特征之一就是弱化服务器的作用， 甚至取消服务器， 任意两台PC互为服务器， 同时又是客户端C/S模式造成互联网上的信息资源和成本资源均向服务器集中， 这样的模式安全性好、易于管理， 而且符合一对多、强对弱的社会关系形式， 所以C/S模式是符合市场需求的。P2P方式将导致信息数量、成本资源都向互联网各点均匀分布， 也就是所谓“ 边缘化”的趋势，而且交互性、即时性好， 符合“ 一对一”的特点， 以及彼此相当的社会关系形式， 也符合市场的需求。所以这两种方式将会共存， 有关P2P即将替代C/S 模式的说法是不成立的。P2P有其独特的市场空间， 是现有互联网应用的补充。 3 JXTA协议的研究 3.1 JXTA的主要概念

JXTA 是SUN 公司为了构建跨平台、跨操作系统和跨编程语言的P2P 应用而提出并实现的一个P2P标准， 其功能还在不断扩充和完善中。JXTA 技术提供了基础性的机制解决当前分布计算应用中面临的问题， 实现新一代统

一、安全、互操作以及异构的应用。JXTA通过XML格式的消息表达， 提供了强大的功能使得垂直应用得以交互， 这对实现系统的互操作性有了很大的帮助。 3.2 JXTA的层次结构

JXTA由三层组成， 如图4所示。第一层是JXTA核心层， 它包含了服务所需要的核心功能; 第二层是服务层， 它提供了访问JXTA协议的接口; 第三层是应用层， 它使用服务来访问JXTA网络和JXTA提供的功能。这样的设计和一个标准的操作系统比较相似， 标准的操作系统包括核心操作系统、服务和应用程序。 图3 JXTA的层次结构 各层的说明如下所示：

核心层(JXTACore)： 这一层封装了最根本的东西， 包括Peer、对等组、Peer发现、Peer通信、Peer监视和相关的安全原语。

服务层(JXTA Services)： 这一层包括对于P2P网络不是必需的、但很通用的功能 ，如查找、共享、索引、代码缓存和内容缓存的机制。

应用层J(XTAA ppilcaiton)： 这一层包括了应用JXTA服务开发出来的完整的P2P应用程序 ，例如myJXTA ，JXTA-C AD等应用程序。

3.3 JXTA技术及其优势

JXTA 技术的目标就是为P2P计算提供一个简单、灵活的平台 ，它为上层的P2P应用程序提供底层基础构架， 这个构架由一系列协议构成。JXTA协议不依赖任何编程语言 ，独立于操作系统平台 ，不受下层的网络传输协议限制。JXTA技术是为了克服现有P2P系统的缺陷而提出的， 那么JXTA技术发展的目标同时也就是此技术的优势是：

1 互操作性 ：JXTA技术能无缝地通过不同的P2P系统使网络中的对等节点方便地找到对方 ，相互通信 ，协同工作 ，向对方提供服务。

2平台无关性 ：JXTA被 设计成独立于编程语言 ，如c或JAVA， 独立于系统平台 ，如WINDOWS和 UNIX ，独 立于 网 络平台 ，如TCP/ IP和蓝牙。

3 通用性 ：JXTA被设计成能在住任何数字设备上实现 ，包括传感器、消费电子产品、PDA设备、网络路由器、桌面电脑、服务器和存储设备。 4 结束语

本文就对等网的基本概念 ，对等网的技术实现、主要应用作了简要介绍 ;从易管理性、安全性等几个方面对P2P技术与C/ S模式互联网技术进行了比较。介绍了JXTA技术这一种致力丁从所有P2P系统中分离出这些系统的通用需求 ，从而解决P2P一系统中的核心问题技术 ，分析了JXTA技术的体系结构、核心协议以及优势所在。利用JXTA技术则可以轻松开发了一个简单的并且具有可扩展、互操作性强及高可用性的P2P文件共享系统。

推荐第3篇：音乐类广播稿

音乐~~~~~~~~~ 繁华的都市，疲惫了你我，错综的手心，握不住美好。

正午的阳光总是那么的炙热，让我们伴随着音乐的翅膀，放飞你的心情，走进那音乐的海洋。

音乐~~~~~~~~~ 亲爱的听众朋友，这里是欧美电台《聆听》节目，我是今天的试音主播赵可鑫。

总有一个人永远在你心里，总有一件事在你的脑海中挥之不去，总有一段情让我们难舍难分，现在我们听到的是《我的歌声里》，由原创音乐人 曲婉婷 自编自唱，这首歌 旋律婉转，高潮部分也引起许多人的共鸣，打开你的耳朵用心聆听吧。

你总是悄无声息地出现在我的世界里，带给我意想不到的惊喜，但你有时又悄无声息的消失，却让我难以忘记，像永不磨灭的番号，也许那就是我们青涩而懵懂的爱情吧

是的，恋爱的感觉总是让人觉得幸福。记得第一次写给他（她）情书吗？记得第一次牵手的时候吗？还记得他（她）给你暖暖的眼神吗？还有那路灯下蹰蹰等待被灯光拉长的身影吗？任谁都有过年少轻狂和对美好爱情的向往，还记得那些年我们一起追过的女孩吗？下面一首《那些年》送给大家。

青春是一场大雨，即使感冒了，还盼望回头再淋它一次。爱情永远是美好的，但可能因为一些原因最终我们没有走到一起，这一首《寂寞寂寞就好》是hebe最新单曲，描述了一个坚强的女生面对失恋的方法，用一种略带强硬的口吻，展现了一种全新的自我。 当你寂寞的时候，总有那么一个人陪在你身边和你一起驱走夜的寒，当你和你的他吵架时，总会有一个人和你一起抱怨。你会感谢上苍他始终在你身边，那就是你的朋友你的闺蜜。下面的一首《嫁妆》送给我们所有的闺蜜们，谢谢你们让我们幸福又甜蜜了许多。

时间总是过的飞快，《聆听》节目马上就要和您说再见了，感谢您15分钟的守候，让我们在下一期节目中不见不散。篇2：音乐类广播稿

栏目时间：2012年10月22日16：50—17：15 稿件编辑：梅美娜 栏目名称： 音乐随心听 播音员： 梅美娜 不知道大家最近有没有在网上看到这样一天娱乐新闻称称小虎队将于明年暑假展开巡回演唱会。小虎队早在1991年12月份，因为志朋入伍第一次解散，举行了再见演唱会，在此期间吴奇隆和苏有朋单飞并取得了不错的成绩。三年后志朋归队，小虎队复合，志朋也开始出自己的专缉，只是销量一直不好，可以说是叫好不叫座。后来1997年因为吴奇隆入伍，小虎队再次解散，也就是真正意义上的解散了，直到现在。小虎队解散后三人各自单飞已多年，因此消息一出便引发歌迷关注。

那今天、娜娜就带大家来了解一下解散多年的小虎队。 20多场场场爆满的纪录，震撼了歌坛，成为台湾最活跃的歌坛新人。 1988年7月，台湾开丽唱片公司推出一档《电视新春争霸战》节目，对象皆是青少年学生，内容颇为清新，由3位女生组成“小猫队”担任主持人助理。于是有人便提出应加入3个男生助理才能使画面阴阳平衡。因此，开丽唱片公司贴出广告招聘3位男士。经过层层考核以及对舞蹈、唱歌技能的挑选，“小虎队”成员脱颖而出——“霹雳虎”吴奇隆、“小帅虎”陈志朋以及“乖乖虎”苏有朋，主持和表演都很受欢迎，之后摇身一变成为第一支由学生组成的少年组合乐队。

“小虎队”的歌不仅在港台地区，而且在大陆也深受歌迷喜爱。不仅如此，“小虎队”的宣传画像，也成为人们收藏的对象。台湾首次推出的1990年歌星豪华日历专 辑--“小虎队”当仁不让。同时，他们演唱的《红蜻蜓》登上台湾“90十大金曲龙虎榜”。

1989年由小虎队和忧欢派对一起出的ep大碟，1月24日与忧欢派对合唱《新年快乐》及单曲《彩色天空彩色梦》，并且以一首《青苹果乐园》红遍全世界，从此揭开了小虎旋风的序幕，为以后小虎队的成名打下了坚实的基础。 1989年,小虎队推出了首张国语大碟,主打歌《逍遥游》获选为“”曲更加速了小虎热发烧,这时的小虎队办了逍遥,货柜,小虎队的货柜巡回演唱会,场场爆满将小虎旋风带到了全台湾的每一处,从此,小虎队红遍大陆及港澳台等地,国内的歌迷也是从这时开始认识并喜欢上小虎队的。

1995年的4月4日,一个在虎迷心中永难忘怀的大日子,小虎队终於开演唱会了,连开三天还巡到了新加坡和大陆,现场座无虚席.小虎队陪歌迷们度过了一个永难忘怀的虎啸龙腾狂飙九五的小虎之夜。

不知道明年暑假、小虎队的这一场循环演唱会又会给我们带来怎么的惊喜呢？让我们一起拭目以待吧！

好了、小虎队就为大家介绍到这里了，我们今天的节目到这里也要和大家说再见了。这里是音乐随心听，我是娜娜，我们下期节目不见不散。篇3：音乐节目广播稿

总片头

k：音乐双响炮，给您想听的音乐，给你震撼的声音。 w：晚上好，收音机前的听众朋友，感谢您收听音乐双响炮节目，我是主持人王志超。 k：大家晚上好，我是主持人：康雯。

小片头一 k：他们在白天灿烂地开放，我们却在夜晚温柔地酝酿。你能听见青春在夜的边缘自由歌唱吗？当我们孤独面对自己的处所，我们和音乐不期而遇。 w：听那些久违的真诚声音，不管他或他有多么陌生或不流行，唯有好音乐能滋养我们的生命。 k：初次在朋友的推荐下听了他的音乐。当即就被震撼了，因为在他的音乐里分明就一种感动，这种感动是来自内心深处，也是最原始的。

曹玺《两个人不等于我们》 w：这不是一次简单的旋律的碰撞，在他的音乐中每一个音符都是用心去演绎的。他是不幸的，因为他无法看到这个世界红的花，绿的草还有身边朋友给他的微笑。 k：但是他的音乐却抛开世俗的喧嚣还有纷扰，留给我们的是一次又一次最最刻骨铭心的感动和震撼。

曹玺《melody》 w：他叫曹玺，一个双目失明的音乐天才！他有着动人的嗓音和不一般的创作天赋。他自己作词、作曲、编曲、演唱的处女作《流星》一出世便受到广大听众的喜爱。 k：他自己重新编曲、翻唱的《那些花儿》、《寂寞的季节》、《melody》、《两个人不等于我们》等充分展示出他高超的演唱技巧和敏锐的乐感，并以自己的独特方式重新演绎了这些歌曲，使它们获得了第二次生命，体现出曹玺鲜明的个人风格。

曹玺：《寂寞的季节》

片花 k：欢迎继续回到《音乐双响炮》，给你最感动和最震撼的音乐，今天我们分享到的是曹玺的音乐。

w：听曹玺的音乐有一种如沐春风的感觉。特别是在寂静的告别了喧嚣的夜晚，它们会像一细清热的泉涧缓缓流淌在你的心里。让你感受到的是在普通商业歌曲那里难以找到的纯净感。 曹玺《那些花儿》 w：朋友，想问你一个问题，这种感动的音乐会让你感动多久？也许这种感动会随着时间慢慢淡忘，但是 k：但是他的音乐在不经意触及了我们心中最柔软的地方，这份保存在心底的那份感动会在某个时刻因为文字的触动或音乐带来的触动而变成温热的泪流泻而出。 曹玺《秘密》 k：如果有可能见到曹玺，我一定要给他一个微笑，我知道他一定能用心感受得到。 w：如果有可能见到曹玺，我一定要告诉他有很多朋友喜欢他的音乐，我还要告诉他，他的音乐让人变得坚强，让人变得勇敢。

曹玺《当爱情经过的时候》 w：有时侯会羡慕你,你看不到这个世界,看不到一切的丑恶,音乐是你的一切,她是最美好的! 玺,我知道你是最棒的!但我看见你摸索东西的时候会难受,想帮你,又怕伤了你,我只想告诉你,我会永远在你身边用我的力量给你支持的.你看不到这些文字,但我想你是应该能够了解的!! 有音乐陪伴的生活,内心充满光明! k：在曹玺的音乐声中，让我们心里默默许愿，祝福曹玺 w：祝福曹玺，希望在他的人生路上能够永远幸福快乐！ wy:我的地盘，我做主，我的心情，我选择。 wy 恩。闲话不多说。我们来听音乐。江语晨的第二张专辑“恋习”，从“晴天娃娃”蜕变成长，褪去柔弱的外表，唱出个性；第一张专辑之后，广告邀约不断、戏约不断，透过拍戏的磨炼，让她诠释歌词时更细腻；专辑制作过程更大量吸收国内外流行音乐，提供音乐的想法，并与制作人讨论编曲，寻找更接近自己的音乐风格。 专辑名称定为“恋习”，就是江语晨想传达的心情，最喜欢这首《二分之一的美好》，也许我只带着二分之一的美好去爱你，去相信。那个不完美的我，等待你填满它的缺角。 wy: 萧亚轩的新专辑起了一个很俏皮的名字《萧洒小姐》。这些年，萧亚轩给我的印象依然是停留在那首《一个人的精彩》，也许，那种潇洒的个性，那种拿的起放的下的勇敢，一直鼓励着为爱纠结的人们。然而，偏偏就是这么个潇洒的小姐，竟然唱了首貌似不符合她的《错的人》。这一次，潇洒小姐说了真心话，这么多年的倔强和偏执，其实只为证明爱的存在。在爱里，连真心都不能给，那才是真正的可笑。别的，又有什么关系呢？ 这是一首很好听的意大利歌曲，舒服的可以当成催眠曲，应为男声的特色，随着配乐，钢琴轻快的弹奏，

带着淡淡的提琴乐有些伤感，好听的旋律和男声配合的天衣无缝 wy: 【si me olvidas】歌手【vanesa martin】【西班牙语】

很好听的女声，很有穿透力，这是一首很舒服的西班牙歌曲，

女声很成熟但是不缺乏她的特色，清雅的清唱，加入感情的高音， 随着音乐，可以想像她的心情，和音乐所表达的爱情、wy:《爱的眼泪》：蒙古歌，带点慢摇的轻快节奏，饱含了淡淡的感伤！ wy: 《the rose》是一首传唱了几十载的经典老歌。歌曲原由阿曼达-迈克布卢姆（amanda mcbroom）创作于1978年，由贝特-米德勒（bette midler）在其领衔主演的同名电影《the rose》（歌声泪痕）中作为片尾曲首唱。影片推出后，获得了很高的评价，歌曲也让贝特夺得了该年度“最佳流行乐女歌手”的格莱美大奖。在众多的版本中，个人比较喜欢西城的版本，也许是男孩子的声音和玫瑰的搭配更加温暖而幸福。 wy: 丁当。有时候让人觉得很不可思议的，为什么她就可以唱出一首歌中所有的情感，让你甚至忘了她不是你，就算是毫不相干，也为她的那份真情所打动。这首翻唱杨宗纬的《洋葱》，真的可以堪称经典中的经典。无论是低音的娓娓道来，还是高音的动人心弦，你都不得不说，是的，这首歌，是她的歌，是她为我们唱的歌。随着这首歌，我们的节目也要结束了！感谢大家的倾听，我是汪洋，大家晚安。

是的，没有人生来就是成功者，只要你拥有雄心和梦想，只要你付出持之不懈的努力，人生将因此更加精彩 这里是音乐下午茶，欢迎回来，我是顾楠，我是小阳。那么以上就是今天我们为您提供的，最炫的音乐、最酷的时尚、最in的流行， 我的地盘，我做主，我的心情，我选择。

没错，下周同样是音乐不断，好歌连连。请您继续支持我们 每周日下午4点20的音乐下午茶 ， 祝您周末愉快~~~拜拜篇4：音乐广播稿 xxxx中2011——2012学年度第x学期

“青春飞扬”广播站播音稿xx 时间：x月x日

栏目：跳跃的音符 播音主题：音乐

播音员：xx 播音内容：

各位听众朋友，大家下午好！这里是【跳跃的音符】，我是主持人，xx。

生命永远不会为谁停留，你要做的就是过好每一天。尽情去欢笑，尽情去歌唱。年轻就应该是充满了激情和活力的。我们正年轻，我们要将这样美好的青春尽情绽放。为心中的梦想去努力吧，年轻，没有什么不可以。

下面，我们一起来欣赏今天的第一首歌，由单色凌带来的《触碰纯白》。

走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞也总是如影随形的；总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，忍常人所不能忍，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活不会抛弃你，命运不会舍弃你。

下面，我们一起来欣赏一首由徐良带来的《考试什么的都去死吧》，希望大家喜欢。

越是不能放下的，越容易失去；越想牢牢抓住的，越消失得快。越想拥有的，常不属于你；越想把握的，常已失去。越是看重的，越得不到；越是在乎的，越抓不住。那些想要的东西，大都不在你的身边，人生总是在追逐中不断修行着，在得失中不断感悟着。不执着，一切随缘。只有懂得放下，才能把握当下。

下面，我们一起来欣赏一首《从天而降》，在这优美的音乐声中，我们就要和大家说再见了，下期节目，再会。篇5：音乐广播稿

旅游与环境学院 地理科学一班 普央 41009046 每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。 音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界

亲爱的听众朋友们：

大家好！现在是(时间),这里是西藏音乐广播电台我是主持人xx，从现在起，我会给你更多的精彩。现在就让我们把心停留在这里，把你的耳朵交给我吧，跟随我的脚步一起开始今天的音乐之旅吧。十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已经被岁月遗忘的经典，我们又还记的多少.但是总有那些用心的歌手们，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的经典，2007年多杰平措凭借动人的歌声让这首《林芝姑娘》红遍全国，不管你走到哪里都能听到这一首林芝姑娘，尽管多杰平措唱这首歌的时候距今也已经有好几年的时光了，但是依然是这首被人们遗忘的歌披上了现代风格的外衣，让我们一起聆听这首歌„《林芝姑娘》

根呷 想必大家都很熟悉他吧 在2004年他首发第一张个人创作专辑《等待》，取得不俗成绩；其杰出的创作才能又在之后推出的）《等待的希望》 《曼陀铃》《蝴蝶的翅膀》《朝圣之路》

专辑中得以充分展现；于此同时，还斩获了无数音乐大奖，卓越的音乐创作才华以及具有亲和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成为当今藏族歌坛最耀眼的男歌手之一。擅长键盘与吉他。只要有机会坐在键盘前，不需几分钟，一首美妙旋律，应指而生。 下面让根呷的《曼陀铃》一起带入魔法的世界吧！ 想必大家更熟悉曲尔甲吧？曲尔甲也是一名著名的歌手2007年由爱琴海唱片发行合辑《我的家》2008年由爱琴海唱片发行合辑《草原越野》2009年由爱琴海唱片发行合辑《梦想的终点》2009年由爱琴海唱片发行合辑《见证爱》因此他荣获了2001年四川省旅游风光歌曲电视大赛“一等奖” ；2003年四川省旅游风光歌曲电视大赛“一等奖 ”；2004年四川省舞蹈声乐大赛演唱“二等奖”下面我们一起听曲尔甲的的《天际》 我不能给你什么能抓得到的奇迹，却能映化出一个最真实的自己。合着音乐的节拍，追随着希望的脚步，我们一起沐浴在有着温暖和爱的音乐天空，一起感悟生活的美好，一起聆听晨起与夕下里的花开花落，用音乐接触着陌生与未曾相识的朋友，我在用我的真诚与用心为自己和大家搭建着一个彩虹色的音乐国度，你能感觉到吗？你能体会我心灵跳动的节拍吗？这里是西藏音乐广播电台，一个为你放送好音乐的伙伴，我是某某，

一个你永远都不用想起，只要记得的朋友，用音乐和你一起聆听这世界。 ok，我们今天的节目就到这里吧，最后送上一首我最亲爱的朋友们，我们下次再见吧。bye 音乐广播到此告一段落，以下是我对这门学科的感想：

我是一名藏族的女生，我很喜欢音乐但是种种原因我不能报这门专业但是在大学能拥有这一学期的音乐课我感到非常的满足。尽管老师没让我们写感想但我忍不住写下去了，音乐艺术管理-----这是一门选修课，我当初选这门课的目的是让自己放松。不管我们一共上多少节课但每节课我都过得很轻松很愉快这样就够了，有时候因为没接到通知所以傻傻的在教室门口等，等了半天没人来我就在那儿开始胡思乱想。是不是又改时间了？还是我记错时间了„„„„直到上课铃响了真

的没人来了我才想可能今天不上课了。还记得吗？老师给我们看您去西藏和尼泊尔旅游时的照片，当时看到西藏的每一个角落我都很兴奋尽管那时我刚从西藏过来。看到西藏的天西藏的水还有我们神圣的布达拉宫我都会很兴奋。

推荐第4篇：音乐类广播稿

听一段音乐，品一杯咖啡，交一个朋友，说一份心情。接下来小编搜集了音乐类广播稿范例，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇1：音乐类广播稿范例

王：褪去夏的缤纷色彩，微凉的秋踏着优美的舞步飘然而至。落叶沙沙，像群跳动的音符，让人迷醉。朵朵白云伴着自由飘过晴朗长空，仰望天际，心中生出一丝难言的滋味，听着歌声，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的岁月，就像在秋季晨雾中的花园，朦胧而美丽……

王：大家好，今天是20**年X月X日 星期X欢迎收听校园广播《音乐之声》节目。我是主播XXX

张：我是主播XXX本期编辑王夏阳。

张：在这个略带伤感的季节里，在时间与岁月的轮回里，除了回忆我们还能干什么呢？看一本书？写一段文字？想一些人？又或者是听一首难忘的歌？其实这都是一种说不出的寂寞。

王：寂寞是可以用一把吉它淡淡地弹，淡淡地唱，再加上淡淡的风笛声。在秋天这个多愁善感的季节，独自坐在窗边，总让人有意无意地想起那些人 那些事，记忆很模糊很平淡，有感伤也有憧憬，但没有泪。就像编者说的那样：我承认这个季节我是寂寞的，虽然伤感但是我并不为此颓废。

【请大家欣赏歌曲《寂寞的季节》（陶喆）】

张：提及寂寞，便会让人不由的想起过去的那些喧闹，或者可以说，就是因为那些喧闹的记忆 和此时的安静 形成了强烈对比，才会让人觉得寂寞，然后突然想起一首歌，一个说不完的故事，还有那些花儿……

【直接播放歌曲《那些花儿》（范玮琪）】

王：如果说寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意义，在秋天漫步，穿过田野，跨过小河，习习秋风，吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风里飞舞，飘扬。

张：秋天不需要那么多么的激情与澎湃，更多的是宁静与祥和，就像与多年不见的老朋友见个面，述述旧，喝杯茶，坐在一起听听关于秋的歌声，那低沉的音符弹跳在心间，带来的是一阵莫名的心悸，洗涤着心扉，叫人心怡。

【请大家欣赏歌曲《旅行》（许巍）】

王：歌声带来的回忆总是让人陷入进去而不能自拔，那流年逝水的滋味让人沉醉，当我们想起那年，眼中会不会有泪光闪烁？

【好了，最后让我们静静听最后一首歌曲《似水流年》李建】

张：本期节目到这里就要结束了，感谢大家的收听，本期编辑二年级文科五班王夏阳，主播XXX、XXX，明天同一时间，太康一高校园广播与你不见不散。

篇2：音乐类广播稿范例

老师们同学们：

大家好！

欢迎大家收听由校园之声每周四为您带来的 爱乐时间。我是主播XXX。

用声音传递心情，让电波把你我的距离拉近。、用心灵体味生活，让感动谱写乐章。律动的校园，阳光下成长，飞扬的音符，快乐中生活，让我们一起分享聆听歌曲的快乐！

在今天的节目中将会为大家介绍激情炫舞的拉丁音乐：在广阔的拉丁美洲，风土、人种极其多样，因此，在音乐方面也表现出各种各样不同的样式。在人种方面，除了 原住民之外，从地球上各个地方迁移过来的人种都在这里互相混杂，所以可以说，多元混合型文化是这一地区文化的最大特色。在这些混合因素中，最重要的有三 点：原住民印第安人的音乐文化；曾经征服和统治中、南美洲，以伊比利亚半岛人为主体的欧洲人的音乐文化和很早开始就作为欧洲人的农奴而被送到新大陆的非洲 黑人的音乐文化。

拉丁音乐是以多种音乐的融合而形成的一种多元化的混合型音乐。它在欧洲文化的基础上，汲取了印第安文化和非洲黑人文化的精髓，逐渐形成了一种多姿多彩的、充满活力和动感的音乐形态。

从拉丁音乐的来源中我们可以明显看到，拉丁音乐是一种以节奏为中心的流行音乐。它的节奏所具有的不仅仅是简单的强弱规律，而是作为一种音乐的灵魂使其上升到主导地位。这种音乐形态看似原始，却魅力无穷，我们熟知的天王天后，也是蒙着拉丁音乐的恩泽而被世人所仰慕。

夏奇拉不仅代表着一个狂野中带有优雅，性感又不失纯真浪漫气息的女子，更传递出一个奔窜着拉丁血统的浓郁热情因子，蕴藏着充满侵略性的摇滚元素，同时又充满 多样化诗词意境的独特音乐风格，夏奇拉打破了拉丁流行音乐既有的公式化模式，赋与拉丁乐界从未有过的真实的声音。但对于她，却始终找不到一个太确切的词来 形容。有时她宛如热情奔放的西班牙女郎；有时却宛如惹人怜爱的纤弱女子。她可以妖艳，可以娇美，可以不羁，可以柔情，也可以深邃而神秘。在当今变幻无常的 流行乐坛里，如一的坚持自己的风格实在是一种难能的可贵，也许所有喜欢夏奇拉的人也都会有这种可贵而继续自己的坚持吧！

才华洋溢的瑞奇·马丁是当今歌坛，唯一一个可以同时灵活的运用英语、西班牙语双声带演唱，并跨流行与拉丁音乐领域，征服了无数歌迷，并且是在全球掀起了拉丁 狂潮的国际巨星。马丁人如其歌，他热爱生活，始终充满着活力，舞动摇摆的身体似乎就没想着要停下来，他要用自己的热力和朝气传播友爱与热情。他纵横于电视、舞台剧以及音乐等艺术领域，拥有“国际流行超级明星”、“互联网最受欢迎的男性”、“摇滚乐坛的拉丁巨星”等一长串头衔。瑞奇·马丁人如其歌，他热爱 生活，始终充满着活力，舞动摇摆的身体似乎就没想着要停下来，他要用自己的热力和朝气传播友爱与热情，所以他走到那，都会受到歌迷尤其是年轻人发自内心的 喜爱。

一首轻快的Sera Sera陪伴大家。

好莱坞、流行乐坛到时尚舞台，詹妮弗。洛佩兹的魅力无所不在，她的超强动 能与创造力为她赢得整个娱乐圈的掌声和喝彩。詹妮弗以不可抗拒的拉丁风情令好莱坞耳目一新。无论在歌曲或音乐录影带，詹妮弗可说是使尽浑身解数，将拉丁民 族的狂野热情淋漓地注入流行节奏之中，打造拉丁时尚派对风潮。

在不知不觉中 陪伴大家度过了愉快的时光。让一首很好听的Underneath Yours Clothes来结束本期的节目。

电台音乐节目广播稿

今天的天气是XXX，我是主播XXX让我们下周再见！

篇3：音乐类广播稿范例

亲爱的听众朋友们：

大家好 每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，娱乐空间 带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。我是XX 今天我们的主题是“爱情的故事”

我问佛：如果遇到了可以爱的人，却又怕不能把握该怎么办？

佛曰：留人间多少爱，迎浮世千重变， 和有情人，做快乐事，莫问是劫是缘。

这是世人面对爱情时最坦诚的迷茫 迷茫之中又胶着不愿放弃的情感 怕孤单 又怕背叛 所以世人热爱誓言 在风花雪月里 引天地作证 指江水为誓 将未来上了锁 逃离变幻莫测的世事（可不可以可不可以 XUN）

关于爱情的结局 多少人渴求做一枕黄粱梦 一觉醒来已是地老天荒到白头 幸福大致相同 不过花好月圆良人相伴 悲伤却总是风情万种 数不来的痛 道不尽的伤 情有迁异 缘有尽时 爱在流年里被时光磨去棱角 是不是世间的生死相依太过平凡让我们开始热爱这种相思的肝肠寸断（ i love you for will give up 谢君）

一夕之间 朱颜便可成皓首 成长岁月漫漫 却是在爱情里涅了槃 拨开了其本身的华彩 走尽数度波澜 终于抵达内心 那些温柔而执着的光芒 与天荒地老无关只是一种眷恋 相伴着 便是花好月圆 （一人走到最后 李玥明）

最后附上一首仓央嘉措的情诗 《只为途中与你相见》音乐广播稿那一刻，我升起风马，不为祈福，只为守候你的到来。

那一日，我垒起玛尼堆，不为修德，只为投下心湖的石子。

那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。

那一年，磕长头在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。

那一世，转山不为轮回，只为途中与你相见。

那一天，我闭目在经殿的香雾中，蓦然听见你颂经中的真言。

那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。

那一年，我磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。

那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。

那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的一丝气息。

那一月，我转过所有经轮，不为超度，只为触摸你的指纹。

那一年，我磕长头拥抱尘埃，不为朝佛，只为贴着你的温暖。

那一世，我翻遍十万大山，不为修来世，只为路中能与你相遇。

那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你平安喜乐。

篇4：音乐类广播稿范例

大家好！欢迎收听今天江夏之声广播电台的《音乐之声》，我是主播***。最近天气转凉，希望亲爱的同学们多添点衣物，保暖过冬。大家都是出门在外的学子，万一生病了，家里人会很担心的！所以希望亲们在大学都可以过得健康、开心、快乐！好了，接下来进入我们今天的《音乐之声》。

插入陈绮贞《旅行的意义》

你品尝了夜的巴黎，你踏过下雪的北京，你拥抱热情的岛屿，你埋葬记忆的土耳其陈绮贞《旅行的意义》是一首唯美的歌曲，虽然它的最后以说不出你爱我的原因，说不出旅行的意义为结尾，却也打动了我们的心。细细品味，我们可以尝到旅行中的欢乐、分手后的遗憾。静下心来，置于音乐的意境中，五味杂陈的感觉涌上心头，先是开心然后难过是啊，在爱情中，谁不希望另一半可以用真心去感受恋爱中的一点一滴。只有坦诚相待的恋爱才是最美的，分了心的恋爱或许只能成为对方内心的伤吧！

插入《夏天的味道》

我想你知道夏天的味道，刻在我心里永远抹不掉，就请你给我最后的讯号，我会安静地走掉不打扰，昨天的拥抱今天的需要，你给我的好戒也戒不掉这是首欢快的歌曲，它朗朗上口的旋律让人不禁跟着轻轻哼唱。它仿佛让人回到了那个被风吹过的夏天，充满了幻想，充满了美好。夏天向来是一个可以有许多情愫的季节，那布满繁星的天空，那突然间倾盆暴雨的午后，那微风拂过的海边，软绵绵的沙滩搭配一轮美丽的夕阳一切爱恋仿佛就被这些令人心动的事物催生了。骑着单车，一起游览风景；牵着彼此的手，一起披着黄昏的颜色散步；背靠背，对着天上眨眼的小星星一颗一颗地数就像拼图似的，少了任何一块都不完美。令人艳羡的爱恋是靠两个人拼凑出来的，缺斤少两会留下遗憾。珍惜身边所爱的人吧！能在一起就是缘分，能牵手就应该握紧！相互包容，相互体贴，人生路上有两个人共同扶持才更完满！

插入陈淑桦《笑红尘》

红尘多可笑，痴情最无聊，目空一切也好，此生未了，心却已无所扰，只想换得半世逍遥，这是首气势滂沱、逍遥的歌曲。它的潇洒、小看红尘的态度让人深深着迷。若是只有一个人过，人生的一般都可以做到爱恨一笔勾销，对酒当歌我只愿开心到老。市一中境界，无人能敌的境界。能够淡泊名利、看淡爱恨情仇，逃离尘世的纷扰，隐居在深山老林中，不用装上一张虚伪的笑脸对人笑，说话不用多想不用圆滑，做一个纯粹的单纯可爱之人，这样该有多好！

孤单对于这类人来说只是一道人生很好的调味剂罢了，纵然形单影只，也不用在乎别人的眼光。独行侠是最自由的，他们可以长夜漫漫不觉晓，将快乐寻找是啊！红尘多可笑，目空一切也好！但是，在现代社会，又有谁能真正做到呢？我们要承担的责任有那么多，我们要在乎的人事物是那么地重要。各种挑战、各种竞争摆在我们面前。我们不得不去面对，我们需要很多勇气在社会上打拼。或许很多选择与决定只是为了生存的无奈之举吧！

插入牛奶咖啡《明天你好》

长大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含着泪微笑，越美好，越害怕得到多么深入人心的歌词，这首歌唱出了我们内心的害怕与迷茫。离家上大学，算是每个中国学生人生中很重要的阶段之一。离开了从前的好友，离开了疼爱我们的父母，家的温暖从熟悉的距离变成了陌生的路途，知根知底的环境转眼变成了有些令人畏惧有些令人惊奇又有些令人激动的新地方。这时候，我们就像处在一个黑暗的阶段，不停地摸索、艰难地前行。

我们害怕在黑暗中跌倒，所以在刚开学的各种组织选拔的时候，我们努力展现出自己最好的一面。我们害怕被淘汰，晚上等录取短信时，我们的情绪总是起起伏伏，失落与惊喜相互交错。我们害怕跌倒害怕受伤害，但我们不得不让自己坚强起来，努力奔跑向前。明天你好，声音多渺小，却提醒我，勇敢是什么。我相信，所有大一新生都一定能勇敢起来，积极去适应全新的大学生活。

人生有很多迷茫的时候，有时候，我们多么希望迷雾中可以出现一盏明灯，照亮我们前方的路，指引我们向正确的方向前进，不再荒废人生

插入许慧欣《威尼斯迷路》

让我在威尼斯迷路，独自狂欢庆祝，用孤单的舞步，编织成华丽的演出。就把自己放逐，在直觉的地图，也不必去在乎，谁会是，幸福归宿这首歌充满异国风情，那饶人的曲调久久缠绕在我们的心间。人是一种很奇怪的动物，很多时候会跟着感觉走，在下一个路口，是酸是甜是苦是辣，或许只有未来才知道。累了就防空自己，输了就告诉自己下次还有机会赢回来。人非圣贤，孰能无过。我们没必要把自己的人生搞的太累，整个世界能站在金字塔顶端的人只有那么几个名人。就让直觉带着我们走，喜欢做什么去就做什么，不应该自己给自己太多的束缚。大学思念应该是我们最美好的四年之一，刚刚摆脱了高中三年繁重的学习压力，迎接我们的应该是无忧无虑的大学生活。什么考研、找工作之类的烦心事就先放一边。我们父母好不容易培养出个大学生，正准备享受几年清福呢，我们应该让他们过几年美好生活。

人生在世本身一场经历，恋爱也好，失恋也好，高考也好，上大学也好，都是我们这世肉体灵魂需要经历的一个过程。就当人生是一场阅历，我们去享受已经安排好或自己创造出来的一切。高中语文老师曾经告诉我们：李白、杜浦这些大诗人会写出那么好的诗歌来，是因为他们都被贬官被流放过，人生遭受几多磨难。如果一个人的人生一帆风顺，不坎坷，那他绝对写不出好的文章，因为这个人没有感受和经历，体会不到人生的酸甜苦辣，他的人生犹如一潭死水。所以，请大家尽情地享受人生吧！

最后，谢谢大家收听今天的《音乐之声》，同学们，最后让我们伴随周杰伦的《告白日记》结束今天的节目吧，我们下期再见！

推荐第5篇：毕业论文 音乐类

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1 《全日制义务教育音乐课程标准》的特点„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2 高等师范院校音乐教育的现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.1 培养目标不够明确 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 2.2 课程设置与基础教育相脱节„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 2.3 教学管理体制不够合理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 2.4 教师教育思想、教学方法不够灵活 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3 高等师范院校音乐教育的对策 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 3.1 以自律论与他律论相结合为哲学基础指导高师音乐教育实„„„„„„„„„5 3.2 合理设置课程，优化课程质量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 3.2.1 加强实用性课程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2.2 加强本民族、本地区的特色课程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2.3 加强实践性课程设置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2.4 加强研讨课课程设置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.3 完善教学管理体制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 3.4 创新教育思想、教学方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 4 总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

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摘要：目前，高师音乐教育培养的主要是中小学音乐教师，因此高师音乐教育的培养目标与培养方案，应与中小学音乐教育的课程标准相适应，以使培养的人才毕业后能够适应未来中小学音乐教育的需要。但在实践过程中，高师音乐教育与中小学音乐教育新课标相比，具有相对滞后性，我们应结合中小学音乐教育新课标的特点针对高师音乐教育的现状提出相应对策，使之尽快适应中小学音乐教育发展的需要。

关键词：高师音乐教育 课程标准 培养目标 课程设置 教学管理

Abstract: Nowadays the purpose of advanced normal music education is to bring up the primary and middle schools musical teachers mainly .So the cultural aim and cultural plan should adapt to the standand of the course in the primary and middle schools , which makes the graduates can fit for the demand of the education in the primary and middle schools .However , in reality , campared with the standand of the course in the primary and middle schools , the education of the advanced normal music is laggard .We should suggest some strategies according to the character of the new standard of the course in the ptimary and middle schools ; in order to satisfy the demand in the development of the primary and middle schools .Key words: the education of the advanced normal music ; the standard of the course ; the cultural aim ; the course design ; the educational management

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音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，作为人类文化的重要形式和载体，蕴含着丰富的文化和历史内涵。但是，音乐的传播和发展又离不开音乐教育，音乐教育的实施和创新又离不开音乐教师。

高等师范院校音乐教育专业是培养中小学音乐教师的主要阵地，这就要求高等师范音乐教育培养的应是文化素质好，专业知识结构合理，动手动口能力强与基础教育相适应的教师。近年来，随着素质教育的深入和新的课程标准的颁布与实施，高等师范院校的音乐教育出现了相对滞后性，其中最突出的表现就是，现在我们高师音乐教育培养的学生，在即将面临工作的时候都要进行中小学音乐教育新课标的岗前培训，如果我们能在高师音乐教育的培养过程中将高师音乐教育与中小学音乐教育有机结合起来，那么我们就会为我们培养的人才和有关政府部门提供很大便利，更有利于发挥高师音乐教育的优势。因此，我们应结合中小学音乐教育新课标的特点针对高师音乐教育的现状指出存在的主要问题并提出相应的对策。[1]

1 《全日制义务教育音乐课程标准》的特点

现行《全日制义务教育音乐课程标准》（以下简称《标准》）的颁布与实施，标志着我国的基础音乐教育改革又进入了一个新的发展阶段。新的课程标准在指导思想上“力求体现教育改革全面推进素质教育的基本精神；力图反映社会发展对国民相关素质的基本要求；重视吸收国际音乐教育的优秀成果，力图切合我国中小学音乐教育的实际。”新课标在制定上更具有科学性，更符合素质教育的要求和中小学学生的身心发展规律与要求。

与以前的《标准》相比，新的《标准》具有以下的特点：1.课程性质：对音乐课的定位更准确。把音乐课作为人文学科的一个重要领域，作为实施美育的主要途径之一，并列为基础教育阶段的一门必修课。首先从一个总的认识高度上提高了对音乐课的认识，以此加强了它在基础学科建设中的重要性。 2.基本理念：规划更科学。强调以审美为核心，强调将音乐作为一种听觉艺术所带给学生的感受音乐、表现音乐的能力与想象力、创造力的发挥。并将《标准》的基本理念由原来的十条改为现行的五条，为学生提供了更广阔而自由的空间[2]3.课程总目标：（1）更强调学生的主体性，因为课程标准是针对学生提出的所以更强调学生，如删去了“引导学生„”，“使学生„”，“培养学生„”等动宾短语，来体现在学的过程中应以“学生为本”。（2）知识与技能更符合学生的认知发展水平，删去了音乐创作与历史背景的音乐基本技能，基于对“多元文化”内涵的界定和注释，将理解多元文化修订为理解世界文化的多样性。4.学段目标：设计更合理。更符合学生的身心发展规律和接受水平。如在3-6年级的目标中提出，本学段5-6年级部分学生进入变声期，应注意渗透变声期嗓音保护的知识。5.内容标准：将感受与鉴赏

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作为整个学习活动的基础和培养学生能力的有效途径，并将音乐表现，音乐创造，音乐与其它文化作为学习的主要内容，不但有利于培养学生的审美能力，还有利于培养学生的协作精神、创新能力和其他学科的融合。6.实施建议：考虑更全面。在教学建议中，提出了对边远地区和经济欠发达地区的改善措施；在评价内容上，确立了导向性，科学性，整体性，可操作性的音乐课程评价机制，建立了形成性评价与终结性评价相结合，定性述评与定量测评相结合，自评、互评及他评相结合的评价方式与方法，并新规定了教师教学业绩的评价应以课堂教学为主。7.课程资源的开发和利用:提出《标准》和依据此标准编写的教材，包括音像资料教学课程的重要资源，音乐教学设施，媒体，学生课外艺术活动，各种形式的音乐和教学交流活动等都是音乐课程资源的重要组成部分。

新的课程标准在原来课程标准的基础上，更注重音乐的审美价值，更强调音乐教学应适合学生的身心发展和认知发展要求，使学习内容生动有趣，丰富多彩，具有鲜明的时代感和民族性，更有利于发展学生的创造性思维。这些都是音乐教育教学过程中一些非常重要的指导理念，对于中小学音乐教育实践具有重要的指导意义，也对中小学音乐教师以及高师音乐教育提出了新的素质要求。

2高等师范院校音乐教育的现状

高师音乐教育培养的主要是中小学音乐教师，在政府部门的领导下我国的高等师范院校的音乐教育已经取得了一些值得肯定的成绩，教育质量逐步提高，对音乐教育的认识越来越清晰，有关的政策法规不断相继出台来督促和指导高师音乐教育的实践，管理更加科学化，规范化，扩大了招生的数量和规模，为解决中小学音乐师资缺乏打下一个良好的基础。

但是，目前我国的高师音乐教育与《标准》下对中小学音乐教师素质的要求还存在以下主要问题： 2.1培养目标不够明确

2004年12月教育部公布了《全国普通高等音乐学（音乐教育）本科专业课程指导方案》，对培养目标作了以下规定“本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。”该方案对我国的高等音乐学（音乐教育）本科专业提出了一个总的培养目标。[3]

但是，各级各类学校的培养目标是针对特定对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标不可能不研究自己学校学生的特点，社会的发展与需要。目前，在高师音乐教师教育过程中，有很多院系并未结合本学校学生特点以及特定社会领域和特定社会层次的需要来制定自己的培养目标，偏离了《标准》下对培养什么

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样人的要求，使得高师音乐教师教育的培养目标趋同于专业音乐教育的培养目标，更多强调学生的专业技能，忽视了作为教师应具备的综合素质培养，没有体现高师音乐教育的主要任务主要是培养适应中小学音乐教育的目标要求，从而混淆了高师音乐教师教育与专业音乐教育的区别，这也是导致高师音乐教育在其它方面脱离高师音乐教育培养目标的一个根本原因。 2.2课程设置与基础教育相脱节

高师音乐教师教育的课程设置大多依旧遵循传统的开设模式，偏重专业技能，缺少实用性较强和本地区、本民族的特色课程，忽视了中小学音乐教育对老师综合素质的要求，对教学能力的重视不够，教育学学科课程设置太少[。[4]这也导致了很大一部分学生，特别是演唱、演奏专业的学生在校期间过于重视专业技能训练，而忽视了其他能力的培养。事实上，在教学过程中，技能表演固然重要，但更重要的是教的水平，方法和手段；从综合素质的要求来讲，文字组织、语言表达能力、课堂组织能力、如何根据中小学生的身心发展和认知发展水平组织教学、如何利用学校的有限资源进行有效教学以及与其他学科的融合等等；再从专业要求来讲，如何根据不同的学生选择音乐进行教学，如何根据不同的情况进行伴奏，以及怎样根据青少年的生理发展特点进行变声期的教育等，都没有在课程设置中得到很好的体现。因此，目前的课程设置严重影响了音乐教育专业学生以适应未来中小学音乐教育工作的素质结构，我们应结合基础教育的课程标准作适当调整，使高师音乐教育更适应社会发展与教育发展的需要。 2.3教学管理体制不够合理

伴随着我国经济发展、素质教育的深入和培养创新型人才、复合型人才的需要，各院校已经开始普遍实行学分制，在学分要求上依据学校和专业的不同有所区别。目前，我们高等院校的音乐教育专业主要以三年制专科和四年制本科为主，大部分实行的是学年学分制，但在实行学分制的过程中还不够灵活，没有发挥好学分制的弹性。例如：选修课程数量、范围有限，不能满足学生选课多样性的要求，而且在跨系跨专业的选修过程中缺乏系统、科学的指导，使得学生在选课过程中过于盲目，只选择与本专业相近的课程，较抽象的学科几乎没人选，导致了教学资源的分配不均，没有真正发挥好学分制的作用。

在成绩考核的过程中，方法单一，主要以期中与期末考试成绩为主，也有的把课堂表现作为考核的条件之一，而忽视了学生的实践能力（包括开音乐会、教学实践等）成绩，过于重视听、读、记、考，忽视了议、做、写、创，使得一部分学生在校期间出现了一种上课记笔记，下课学笔记，考前背笔记，考试考笔记的学习态度和方式，不利于学生积极性、创造性的有效培养与发挥，从而影响了毕业生的规格使他们不适应毕业后的就业需要。

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2.4教师教育思想、教学方法不够灵活

在我国的高师音乐教育过程中，教师在教育思想和教学方法上不够灵活，过于强调专业基本功训练、强调传道授业，而忽视了学生音乐实践能力和创造性的发挥。在教学方法上以讲授法为主，大多数学生上课懒得想，下课懒得做，老师和学生之间存在一种上课你讲我记，你说我听的注入式教学模式，一般是老师讲得多，学生做得少。忽视了学生创新能力的培养和学生自我能力的表现，学生在教师面前大多感到拘束，课堂氛围不活跃，使学生对老师产生一种居高临下的感觉。老师的教育观念主要以对学生的知识传授为主，而忽视了素质教育下教师应具有育人观，人才观，质量观等方面的素质要求。这也是影响高师音乐教育培养的人才不能适应新的社会要求的一个方面。

总之，高师音乐教育的培养目标，教学管理体制，课程设置和教师的教育思想、教学方法是影响高师音乐教育质量的四个重要方面，关系到我们培养的人才是否能够适应新的课程标准下对中小学音乐教师综合素质的要求，我们应在改革和实践中不断完善，使高师音乐教育与新的课程标准相适应。

3高等师范院校音乐教育的对策

3.1 以自律论与他律论相结合为哲学基础指导高师音乐教育实践

高师音乐教育培养的教育人才在现在的学习和以后的教育工作中“所做的每一个选择、每一件事，都是在将他们关于自己学科的信条付诸实践，每做一次选择，就是运用一个信条。”但是这些信条又必须具有一个将自己捏在一起的中心，有一个使自己在实践中站得稳的脚跟，而不能使自己自相矛盾，这就要求在高师音乐教育的过程中需要有个明确的哲学基础来指导教育实践，以使自己培养的人才能够适应不同情况下对老师的要求。

高师音乐教育的教育对象具有双重身份，一是作为音乐学习者的身份，一是作为未来教育工作者的身份，这就要求高师音乐教育在教育过程中要以自律论和他律论相结合来指导教育实践。自律论和他律论是19世纪50年代围绕音乐本质问题展开的激烈讨论。自律论的观点认为“制约着音乐的法则和规律的主要是音乐自身，音乐除了自身以外什么也不表达，什么也不意味，音响结构就是一切，”用汉斯立克的话说就是“音乐的内容就是乐音的运动形式”，自律论在音乐教育中的应用强调的是致力于音乐技能培养，较适合于专业音乐教育。[5]他律论的观点主要是“音乐是指音乐以外的东西，制约着音乐的法则和规律的是来自音乐之外的东西，这种东西主要是人类情感。”他律论在音乐教育中的应用强调的是通过音乐潜移默化的作用所带给人们的情感态度和审美体验，较适用于普通音乐教育。

高师音乐教育培养的人才是既要具有较高的专业技能，又能适合未来中小学普通音乐教育的音乐教育工作者，所以，这就要求我们的高师音乐教育在培养过程中既要重视

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技能培养，又要重视技能以外的人文素养的培养，用自律论与他律论相结合来指导教育实践。在专业技能提高上应以自律论为基础，但鉴于中小学音乐教育对老师综合素质的要求，在方法课，指导课，教学课上应以他律论为指导，广博其知识，培养学生对音乐的感悟能力，创新能力和与其他学科的融合能力，以使学生毕业后能适应将审美能力作为核心的中小学音乐教育[6]。 3.2合理设置课程，优化课程质量 3.2.1加强实用性课程

现在的高师音乐教育普遍重视音乐技能课的学习，使得音乐技能课与音乐理论、教学理论不能很好融合在一起，忽视了各个不同历史时期不同风格音乐作品的认识、分析和掌握的能力。通过加强心理学，教育学，学科教学法，音乐鉴赏在课程设置中的教学时数和年限，并将这些课程通过方法课有机结合起来，既提高学生的理论水平又提高了与其他学科的融会贯通能力，使学生更适合中小学音乐教育对老师的基本素质要求。 3.2.2加强本民族、本地区的特色课程

当今，多元音乐文化教育已经成为世界音乐教育的重要内容， 如何保护和发展好我们本民族自己的音乐而不至于在这种多元文化趋势中流失，是一个非常严峻的话题。高师音乐教育培养的学生作为一名具有较高音乐修养的音乐学习者在保护和发展本民族音乐过程中有着明显的优势和发展潜力，作为将来的一名知识传授者也有义务教育好我们的下一代热爱和保护好自己本民族的音乐。因此，高师音乐教育应责无旁贷的担负起建立民族音乐文化观念的重任，加强本民族、本地域音乐文化的继承和发展，同时注意吸收和借鉴世界各民族的多元音乐文化。如果在课程设置中能够设置这样一些课程，就能更好的为保护和发展我国的民族音乐提供了一个最基本的教学依据和交流平台。 3.2.3加强实践性课程设置

以往的高师音乐教学偏重学生知识技能的接收为主，而忽视了学生实践能力的培养。实践课可以分为“表演实践课”和“教学实践课”，通过表演实践课可以使学生通过自己的排练演奏提高自己对作品的分析能力，乐队的组织能力和演奏演唱能力，培养学生的即兴表演技能，以适应未来中小学音乐教育在学校和各地市组织的各种活动和比赛，更有利于丰富中小学学生们的课余生活；通过教学实践课（包括校内和校外实践），加强学生的教学实践能力，查找理论和专业不足，使学生熟悉掌握课件制作，板书设计，教学[7]组织等能力。以四年本科制为例，表演实践课最好从第二学年开始穿插在每学期的课程设置中，包括乐队排练，合唱指挥排练，整台晚会的组织排练等实践课程。教学实践课最好安排在第三学年。 3.2.4加强研讨课课程设置

学生们无论是在学习过程中还是实践过程中，都会遇到许多疑点，搞不清楚的问题，

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通过研讨课可以帮助学生们解决在学习中遇到的问题，而且可以发挥学生的主动性，培养学生独立思考，解决问题的能力。这个可以在较高年级开设，在学期开始老师可以设计几个专题，然后围绕这些专题来讨论解决学习、实践中的问题。 3.3 完善教学管理体制

在教学管理体制中，我们应发挥好学分制的作用，“以承认和尊重学生的个体差异为前提，从教学活动的发生和进行的各个方面，还原学生自主学习的权利，为每位学生的自主发展提供机会和可能，”在此基础上提高师资水平，加强硬件设施建设，给学生提供科学合理的指导，引导学生合理选择课程。如在高师音乐教育过程中，引导学生适当选择提高人文素养和培养非音乐技能(人际交往能力、情感领悟能力、适应社会能力等)的课程，并适当提高在学分中的分值，使学生学习自己感兴趣的课程内容，提高学生学习的积极性，培养学生的创新精神和创新能力。[8]

在考试方法上我们可以借鉴美国的“结构成绩”，以哥伦比亚音乐系的人文课为例，“他们的考核办法是：一学期内有两次小考，占总成绩的30%。课程结束时有一次大考，占30%，听音乐会后写的一份报告（题目自选）占30%，平时课堂分占10 % 。这种结构成绩的优点是既避免了学生只在课程结束时死背讲义应付考试，考后很快忘光的弊病，同时也对平时课堂学习起到督促检查作用，对课堂以外的学习活动和能力锻炼也有所要求。”以改变以往我国传统的应试教育，学生以死记硬背为主的现象。

3.4 创新教育思想、教学方法

在教育思想中要重视培养学生的独立思考，独立解决问题的能力，善于观察、富于想象以及以后独立工作的能力，注意挖掘学生的潜力，注重综合素质的培养，不时地向学生提出启发性的问题，引导学生无拘无束的对教师讲述的内容提出疑问，并进行讨论。在教学方法上，改变过去以讲授法为主的教学方法，而针对不同的需要使用多种教学方法，如通过演示法发展学生的观察、感受理解能力的能力；通过发现法，发现思维的独立性；通过实践教学法，通过学生“亲历的知”形成与完善音乐技能技巧和发展音乐的表现能力。从而培养高师音乐教育的学生不但自身要具备创新能力，而且要使学生具备在未来的中小学音乐教育工作中能够通过音乐教育激发学生的想象力、培养学生的创造性思维的能力。

4总结

总之，音乐教师是音乐教育事业的第一资源，在推进音乐教育和素质教育中具有基础性和决定性作用。高等师范院校培养的人才是中小学音乐教师的主要来源，它输出的产品是否合格直接影响着中小学音乐教育的质量，因此它应该尽量与中小学的音乐教育的发展保持同步并进行相应的改革，以跟上社会和时代的发展要求。高等师范院校音乐教育专业培养的同学面临的是未来的教师职业，四年学习所掌握的知识与技巧，能否适

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应市场经济条件下的社会环境是非常严峻的问题，同学们只有具备全面扎实的知识和运用知识的能力，也需要与时俱进，不断改革和完善，才能使我们在学校中的地位更加牢靠，在学识上更有思想，在研究上更加老练，也更受到专业教育的影响，在音乐上更内行，更有能力以哲学上站得住脚的方式证明我们的重要性，也只有这样才能更好的使音乐教育履行其独特的教育使命，使音乐教育将来会比以往为社会起到更重要的作用！[9]

参考文献

[1] 贝内特·雷默.音乐教育的哲学.熊蕾译[M].北京：人民音乐出版社，2004.[2] 于润洋.现代西方音乐哲学导论[M].湖南：湖南教育出版社，2000.[3] 于润洋.音乐史论问题研究[M].北京：中央音乐学院出版社，2004.[4] 刘沛.音乐教育的实践与理论研究[M].上海：上海音乐出版社，2004.[5] 曹理.音乐学科教育学[M].北京：首都师范大学出版社，2002.[6] 于润洋.音乐美学文选[C].北京：中央音乐学院出版社，2005.[7] 袁振国.当代教育学[M].北京：教育科学出版社，2005.[8] 中华人民共和国教育部.全日制义务教育音乐课程标准[S].北京：北京师范大学出版社，2004.[9] 中华人民共和国教育部.全国普通高等音乐学（音乐教育）本科专业课程指导方案[Z].

http://www.daodoc.com/edoas/website18/info10052.htm.2004. 9

推荐第6篇：营销类论文文献综述

文献综述

学院：吉林工商学院 班级：市场营销09401 姓名：***

研究领域：中小企业营销管理 日期：2012年8月18日 指导老师：***

文献综述

谷雨红《加强管理提升企业竞争力》企业家天地杂志2012年第2期中旬刊中说道；如何在激烈的市场竞争中赢得市场，获得利润？营销管理成为最关键的一环，也是传统企业的病症所在。加强营销管理，提升企业竞争力是大势所趋。当前营销管理中存在的问题主要有：

1、企业固有的营销系统，缺少有效性的激励、竞争、约束机制，造成营销系统的老化不规范。企业固有的运行机制未能将现代化的管理系统及时纳入到公司的正常发展轨道，造成运营效率及效率的降低。

2、缺乏标准的营销管理制度，客户资源整合欠缺，营销权力的行使缺乏弹性。因权力统得过死，极大地限制了销售工作的积极性和才能的发挥。

3、营销队伍的事业心与开拓力弱，公司与营销队伍的凝聚力弱，并对网络管理缺乏科学性，企业应该拥有覆盖全国的销售网络。

4、企业固有的产品系统，技术优势含量不突出，企业的品牌知名度不够高，同竞争品牌相比，整体产品成本高。对产品开发、品质管理等力度较弱，在市场上无法形成极具竞争力的产品优势。对于市场营销起不到很好的拉动作用

沈阳师范大学管理学院的宁文琪在《浅谈企业市场营销中的管理观》经济综横杂志中说：新的形势以及环境企业的营销工作提出了严峻的挑战。企业市场营销管理观念的创新带给企业强大的生命力以及激发的无限发展潜力。企业只有努力更新营销观念，不断进行营销创新，必须借助信息技术实现资源整合，建立适应信息化环境的营销模式，才能在市场竞争中赢得机遇以及主动权，使企业获得持续的生存和发展。

沈阳师范大学管理学院的冯惜墨在《关于完善企业市场营销管理的思考》市场营销期刊中说：市场营销已经成为决定中国企业命运的重要因素，机遇和挑战并存，我们企业必须加快学习，勇于创新，努力完善企业市场营销管理过程。企业市场营销活动是一项系统工程，其管理过程则是用系统的方法发现、分析和选择市场机会，进而把市场机会转化为有利可图的企业营销机会。

中国农业大学经济管理学院的乔娟在《企业销售管理的概念和企业销售管理过程》中提到：按照菲利普.科特勒的解释就是尉为实现企业目标而对旨在创造、建立和保持与目标顾客之间有益的交换关系的设计方案所进行的分析、计划、实施和控制。她还指出企业销售管理过程包括分析和评价市场机会、研究和选择目标市场、定制营销组合策略管理市场营销活动。

陕西经贸学校的李莉震在《浅谈企业营销管理的创新与发展》说到：随着我国改革开放的不断深化，市场经济的建设也时刻发生着变化，而这也要求企业有必要对自身的营销管理进行适时的创新。同时指出：创新营销理念、创新营销管理机制、提高营销人员素质是提高企业营销管理的有效手段。

中国石化哈尔滨石化公司的于跃在《浅谈新经济时代市场营销发展新趋势及其应对策略》中说：企业营销越来越注重品牌社会价值的营造，越来越多的企业开始依靠同政府组织、大学、社团或其它非盈利性组织的合作，来提升品牌、产品、企业的社会价值、美誉度和知名度，通过塑造品牌形象和企业形象，同各类消费者形成共鸣，因而传统营销领域向非营销领域的渗透已成为现代营销领域拓展的重要趋势。

陈玉璞、孙泽明在《营销伦理对企业营销管理的现实意义初探》辽宁经济2012.05中说：在产品销售、服务环节。这是贯彻执行营销伦理最主要的一个环节，因为这是企业（产品）真正与消费者“见面”的过程。在这一环节中，从消费者行为分析，消费者市场细分，产品的包装运输、定价，直至分销渠道的确定，公关、促销的安排等等工作，都必须以消费者的利益为出发点，以满足消费者的需求为根本目的。

刘仁宝在《中小企业营销管理怪状》finding2008.12中指出：认识的高度与实践的难度落差太大, 漪晰的思路与实际的执行常常背离, 于是导致了中国中小企业营销的三大怪状实践对知识的猜疑、方法对策略的背弃、能力与愿景的距离。同时指出：在实际操作上中小企业应当明白对于所有的成功要素, 不是都要做到最好, 而是要把多数要素做到平均水平, 甚至是差强人意的水平。但一定要发现并保持自己最有效、最容易突破的一个要素, 这是由中小企业当前的资源与能力所决定的。把所有的事情都做到最好,这几乎是不可能的, 但把一项事情做到更好, 还是有可能实现的。

赵春波在《浅析中小企业营销管理》中指出中小企业营销管理要点有四: 做出好产品; 建立好队伍; 制定好策略; 树立全员营销意识。

投融资和理财专家张雪奎在《营销管理四大原则》中指，出营销管理四大原则有：控制过程比控制结果更重要、该说的要说到说到的要做到做到的要见到、预防性的事前管理重于问题性的事后管理、营销管理的最高境界是标准化。

贾晓忠、杨郁葱、王智海《中小企业存在的问题与对策》中说：一个良好的营销理念是营销成功的关键，在企业内部强化营销观念，树立以市场为导向的营销意识，这对企业的健康发展有着至关重要的作用。一个成功的营销是企业内部各个部门相互协作的结果。同时还需要销售商的极力配合，一方面多了解销售商的需求，另一方面调动员工的积极性，让员工树立一个全新的营销理念。这也是保障企业营销成功的关键所在。

湖北生态工程职业技术学院的魏莉在《企业营销管理信息系统的研究与开发》中指出:企业的营销管理信息系统之所以会出现问题就是因为企业的营销管理中各个工作人员的职责不明确，而营销人员因为体系的问题产生了一系列的问题，这些问题都是制约着企业营销发展的阻力。

蒋海娟在《浅析我国企业营销管理的关键问题》学术论坛2011第七期中行说：我国企业在营销管理中遇到的新情况、新问题会越来越多。应严格按营销管理的原理来开展营销活动， 通过一系列的科学分析手段确定营销策略，打出系列组合拳，提升中国企业市场上的地位，提高经营的竞争能力。

青岛海洋大学MBA教育中心的马鲁峰在《中小企业营销策略创新探析》中指出21世纪营销人才不再是经营型的营销专家，而应是知识型的营销通才，应具有强烈的社会责任感，文化素养高，富有创新精神和进取心，知识应用能力强等特点，应该是科技通才与营销专才的完美结合，市场对营销人才要有开阔的视野和适应国际竞争的新观念，要有勤奋好学的态度和丰富的知识素养，要有大胆的思想观念、创新精神和实践能力，要有良好的人品和职业道德。营销创新成功的关键，就在于是否拥有一批知识型的营销人才。

泉州师范学院陈守仁工商信息学院的吕振奎在《彼得德鲁克营销哲学思想》中说德鲁克的营销管理思想是其管理思想的重要组成部分, 其营销哲学思想又是其营销管理思想的核心。通过对德鲁克一生代表性著作研究发现, 在德鲁克管理思想形成与发展的几个主要阶段, 都包含了丰富的营销哲学思想观点。企业的社会责任思想是德鲁克营销哲学思想的核心, 顾客是企业营销活动的出发点和归宿。德鲁克营销哲学思想的突出特点集中反映在他的实践观、利润观、以人为本和战略观四个方面。营销要回答的问题不是 企业要销售些什么, 而是顾客想要购买些什么; 营销不是强调企业的产品或服务有这样一些效用, 而是要强调这些就是顾客所追求、所重视和所需要的满足。市场营销的目标, 是对顾客有很充分的了解, 确保产品和服务完全适合顾客的需要,从而很自然的销售出去。

太原工业学院郭秋云《企业文化营销管理的问题与对策》（山西高等学校社会科学学报第24卷第4期2012）中说：文化营销作为一种高起点、智力型的竞争手段，渗透于

营销过程的各个阶段，已被企业家重视起来，但文化营销的管理中却出现了营销管理人员缺位、形式主义流行、忽略文化差异等问题。作为企业的管理者，必须首先认识到文化营销管理对企业发展的重要性，针对文化营销过程中可能出现的误区进行改善，最终提升企业文化营销的能力。

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作者姓名

(学号 计科系XX级XX班 )

摘 要： 对等网(P2P)主要指计算机之间以对等方式形成的网络连接， 弱化或完全取消了服务器的作用。文章首先将对P2P网络的基本概念、技术实现、主要应用进行介绍; 然后分析P2P技术与C/ S模式互联网的区别; 最后介绍了JXTA协议。

关键字：P2P; 文件共享; C/S模式; JX-TA

1 引

言

随着像Napster、Gnutella、Freenet等P2P信息共享应用系统的流行， P2P(Peer- to—Peer，即对等网络)这种完全不同于客户/ 服务器的新一代分布式计算机模型正在受到越来越多的关注， 已被《 财富》 杂志誉为将改变互联网未来的四大新技术之一。P2P可以简单地定义为通过直接交换信息， 共享计算机资源和服务，对等计算机兼有客户机和服务器的功能， 在这种网络中所有节点是对等的， 这些对等节点具有共同的责任与能力并协同完成服务， 它们之间通过直接互连

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2 P2P网络技术的研究

2.1 P2P网络的基本概念

P2P技术主要指由硬件形成网络连接后的信息控制技术， 主要代表形式是在应用层上基于P2P网络协议的客户端软件。IBM为P2P下了如下定义： P2P系统由若干互联协作的计算机构成， 且至少具有如下特征之一： 系统依存于边缘化 ( 非中央式服务器) 设备的主动协作，每个成员直接从其他成员而不是从服务器的参与中受益; 系统中成员同时扮演服务器与客户端的角色; 系统应用的用户能够意识到彼此的存在， 构成一个虚拟或实际的群体。P2P网络是互联网整体架构的基础， 互联网最基本的TCP/IP协议并没有客户端和服务器的概念， 在通讯过程中， 所有的设备都是平等的一端。P2P技术改变了“ 内容”所在的位置， 使

其正在从“ 中心”走向“ 边缘”， 也就是说内容不再存于主要的服务器上， 而是存在所有用户的PC机上。P2P使得PC重新焕发活力、不再是被动的客户端， 而成为具有服务器和客户端双重特征的设备。

2.2 P2P网络的分类

关于对等网的分类， 目前尚不统一， 有很多争论， 安P2P的定义大致可分为集中目录式对等网络、纯分布式对等网络、混合式对等网络。

2.2.1 集中目录式对等网络

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图1 集中目录式对等网络

各节点之间可以直接建立连接， 但网络的构建需要服务器， 通过集中认证， 建立索引机制。然而这里的服务器仅用于辅助对等节点之间建立连接， 一旦连接成功， 服务器不再起作用， 对等节点之间直接进行通信。这不同于C/S模式中的服务器， 也可以认为是弱化了服务器的作用。这种P2P网络模型和纯分布式P2P网络相比， 易于发现网络节点、易于管理且安全性较好， 但也有类似C/S模式的缺陷，如容错性差等。目前P2P技术的应用大多为这种模式， 较为典型的如： Napster等。

2.2.2 纯分布式对等网络

图2 纯分布式对等网络

网络中没有服务器， 链状的节点之间构成一个分散式网络。通过基于对等网协议的客户端软件搜索网络中存在的对等节点， 节点之间不必通过服务器， 可直接建立连接。这种P2P网络模型优点在于允许用户设定自己的规则和建立自己的网络环境; 为与Internet合作， 提供近似的即插即用特性; 不仅能够在Internet下有效地工作， 而且对于LAN和Internet也非常有用。存在的问题： 由于没有中心管理者， 网络节点难以发现; 不易管理且安全性较差。此种类型的P2P网络如： Gnutella、FreeNet等。

2.2.3 混合式对等网络

集中式P2P 有利于网络资源的快速检索，并且只要服务器能力足够强大就可以无限扩展， 但是其中心化的模式容易遭到直接的攻击;

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分布式P2P 解决了抗攻击问题， 但是又缺乏快速搜索和可扩展性。混合式P2P 结合了集中式和分布式P2P 的优点， 在设计思想和处理能力上都得到了进一步的优化。它在分布式模式的基础上， 将用户节点按能力进行分类， 使某些节点担任特殊的任务。这些节点共分为3种：

(1)用户节点： 普通节点， 它不具有任何特殊的功能。

(2)搜索节点： 处理搜索请求， 从它们的“ 孩子”节点中搜索文件列表， 这些节点必须有128 kbit/s RAM的网络连接速度， 建议使用高性能的处理器。

(3)索引节点： 连接速度快、内存充足的节点可以作为索引节点。索引节点用于保存可以利用的搜索节点信息， 并搜集状态信息， 维护网络结构信息。

这种模式的关键之一是引入了索引节点，索引节点不会直接连接到有版权的资料上， 它就像搜索引擎一样， 只是搜索和所需资料相关的地址， 至于用户到底连接下载了什么内容则和它无关。这种模式的关键之二是引入搜索节点， 搜索节点管理着所属用户的文件列表。用户节点通过索引节点获得搜索节点信息， 之后用户节点就与获得的搜索节点相连， 每一次查询都通过该搜索节点进行。

2.3 P2P网络与C/S模式网络的区别

P2P技术与C/S模式互联网技术的根本区别在于两者的拓扑结构不同， 或者说两个系统中节点的连接方式不同。分布式网络拓扑结构存在四种基本形式： 集中式拓扑、环型拓扑、树型拓扑和分散式拓扑。由

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这四种基本的拓扑结构相互结合还可以形成各种混合式拓扑结构。部分P2P技术属于纯分散式拓扑， 其余多属于带有服务器的混合式拓扑; C/S模式为集中式拓扑。

当前互联网的主要技术模式是C/S模式，要求设置拥有强大处理能力和大带宽的高性能计算机， 配合高档的服务器软件， 将大量的数据集中存放在服务器上， 而且还要安装多样化的服务软件， 在集中处理数据的同时可以对互联网上其他PC提供服务， 发送或接收数据，提供处理能力及其他应用。与服务器联机并接受服务的客户端性能可以相对弱小。而P2P技术的特征之一就是弱化服务器的作用， 甚至取消服务器， 任意两台PC互为服务器， 同时又是客户端C/S模式造成互联网上的信息资源和成本资源均向服务器集中， 这样的模式安全性好、易于管理， 而且符合一对多、强对弱的社会关系形式， 所以C/S模式是符合市场需求的。P2P方式将导致信息数量、成本资源都向互联网各点均匀分布， 也就是所谓“ 边缘化”的趋势，而且交互性、即时性好， 符合“ 一对一”的特点， 以及彼此相当的社会关系形式， 也符合市场的需求。所以这两种方式将会共存， 有关P2P即将替代C/S 模式的说法是不成立的。P2P有其独特的市场空间， 是现有互联网应用的补充。

3 JXTA协议的研究

3.1 JXTA的主要概念

JXTA 是SUN 公司为了构建跨平台、跨操作系统和跨编程语言的P2P 应用而提出并实现的一个P2P标准， 其功能还在不断扩充和完善中。

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JXTA 技术提供了基础性的机制解决当前分布计算应用中面临的问题， 实现新一代统

一、安全、互操作以及异构的应用。JXTA通过XML格式的消息表达， 提供了强大的功能使得垂直应用得以交互， 这对实现系统的互操作性有了很大的帮助。

3.2 JXTA的层次结构

JXTA由三层组成， 如图4所示。第一层是JXTA核心层， 它包含了服务所需要的核心功能; 第二层是服务层， 它提供了访问JXTA协议的接口; 第三层是应用层， 它使用服务来访问JXTA网络和JXTA提供的功能。这样的设计和一个标准的操作系统比较相似， 标准的操作系统包括核心操作系统、服务和应用程序。

图3 JXTA的层次结构

各层的说明如下所示：

核心层(JXTACore)： 这一层封装了最根本的东西， 包括Peer、对等组、Peer发现、Peer通信、Peer监视和相关的安全原语。

服务层(JXTA Services)： 这一层包括对于P2P网络不是必需的、但很通用的功能 ，如查找、共享、索引、代码缓存和内容缓存的机制。

应用层J(XTAA ppilcaiton)： 这一层包括了应用JXTA服务开发出来的完整的P2P应用程序 ，例如myJXTA ，JXTA-C AD等应用程序。

3.3 JXTA技术及其优势

JXTA 技术的目标就是为P2P计算提供一个简单、灵活的平台 ，它为上层的P2P应用程序提供底层基础构架， 这个构架由一系列协议构成。JXTA协议不依赖任何编程语言 ，独立于操作系统平台 ，不受下

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层的网络传输协议限制。JXTA技术是为了克服现有P2P系统的缺陷而提出的， 那么JXTA技术发展的目标同时也就是此技术的优势是：

1 互操作性 ：JXTA技术能无缝地通过不同的P2P系统使网络中的对等节点方便地找到对方 ，相互通信 ，协同工作 ，向对方提供服务。

2平台无关性 ：JXTA被 设计成独立于编程语言 ，如c或JAVA， 独立于系统平台 ，如WINDOWS和 UNIX ，独 立于 网 络

平台

，如TCP/ IP和蓝牙。

3 通用性 ：JXTA被设计成能在住任何数字设备上实现 ，包括传感器、消费电子产品、PDA设备、网络路由器、桌面电脑、服务器和存储设备。

4 结束语

本文就对等网的基本概念 ，对等网的技术实现、主要应用作了简要介绍 ;从易管理性、安全性等几个方面对P2P技术与C/ S模式互联网技术进行了比较。介绍了JXTA技术这一种致力丁从所有P2P系统中分离出这些系统的通用需求 ，从而解决P2P一系统中的核心问题技术 ，分析了JXTA技术的体系结构、核心协议以及优势所在。利用JXTA技术则可以轻松开发了一个简单的并且具有可扩展、互操作性强及高可用性的P2P文件共享系统。

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推荐第8篇：发动机类外文文献翻译(中文)

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轻型发动机设计方案

摘要：

在过去的一些年里，新一代汽车发动机燃油效率并不是像我们预料中的那样会有所降低。其原因：汽车重量的增加。通过对汽车发动机整车重量以及部分重量的分析知：曲轴箱作为一个单一部件具有潜在的可减少重量的部件，这篇论文讲述的是通过利用轻型材料和现代的设计手段减少发动机重量的方法。

将轻型材料应用于曲轴箱设计构思中包含着广泛的设计理念，这种设计理念就是尽最大可能利用被选材料所具有的可能性去减少汽车重量，以下我将详细的谈论关于直列式和V-型发动机特殊方法的构思，发动机重量减轻也可以利用中小型发动机来代替又大又重的发动机，现代技术以被应用于现存的发动机设计构思中从而增加发动机功率重量比，使发动机性能得到提高因此它的市场价值也得到提高。

新型轻型发动机设计方案中有一个重要方面就是与传统发动机设计理念相比要尽量减小发动机零部件数量，因为这样对于减少整车重量有着非常重要作用。

介绍：

汽车在生态方面和将来继续充当普通交通工具的要求已经显著提高尤其在美国和欧洲。通过合法的要求使那些有压力的顾客在这方面得到缓解。必需考虑到这样的事实，对于燃油的消耗，排放，回收在利用这些中心问题要有一个回应。

在过去的一些年里，汽车发动机的发展取的了进步，使发动机功率得到了显著的提高同时在降低发动机燃油消耗和排放方面已经付出巨大的努力。通过应用直喷，废气涡轮增压和多气门技术于柴油发动机中，使发动机的性能得到显著提高。

新车取代与在它之前所有具有相类似功能车时，其新车发动机工作效率的提高并不是通过对原有车的有效改进。整个交通工具工作效率停滞不前甚至降低的原因是在过去的十五年里增加了15%~20%的车辆（图1）。尽管轻型材料的使用不断增长以及设计者有意识的向轻型结构方面设计但是重量减轻却被其他方面所弥补。读者可以通过以下方面得知：

多余的汽车外形 安全方面的改进

关于NVH舒适度方面的改进

持续性动力输出方面的提高以及汽车工作情况的改进 可靠性方面的改进

图1.交通工具重量减轻（由数据2反映）

车体增重并不是汽车发展的倒退。持续增长的顾客需求和严格标准要求向重型车方向发展，因此人们开始认识到消除这不利因素的最便利方式是减少车辆数量但是要保持发动机性能不变，所以曲轴箱引起我们特别注意因为它占整个发动机重量的21%~25%。大部分柴油机曲轴箱点火上峰值压力可达到16兆帕，在这样的压力下能够引起相当高的部分载荷。减少油耗，排放可以有利于改进车子的性能，也有利于降低车子零部件的制造成本。这篇论文讲述的是关于减轻现代高性能发动机的构思。图2显示的是典型2升排量汽油机核心部分示意图。一个显著的部分是曲轴箱，因为它具有将汽油机重量减轻10%～12%的可能性的部件。

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图2.发动机主要部分重量示意图

每种材料的使用情况都需要被改进，新的轻型材料的使用必须要从技术和经济性两个方面得以考虑。车体重量的减轻不仅仅局限于发动机的构思。

拥有大功率重量比和扭矩的发动机在减小发动机重量方面具有很大的可能性。对于现代柴油机能够达到最大功率强度所采用的直喷和废气涡轮增压技术是一项非常关键的技术。四气门技术应该被考虑到应用于缸径为75cm或更大直径的发动机上以便提高发动机功率重量比，但与此同时还得考虑到越来越严格的排放法规。图3表明在发动机生产周期是基于发动机结构的小改变来提高发动机的功率重量比来得以实现的。

通过诸如直喷和涡轮增压技术来进一步提高功率质量比和扭矩已经没有太大的空间了，因为有更严格的排放法规来限制。因此在将来从结构方面下手会使发动机获得更多的发展空间。应用轻型材料的设计理念于现代曲轴箱设计构思之中对于减轻车体重量是非常必要的。

图3.功率强度的提高

轻型材料的设计理念---不同单一或综合方案，它可以有效的应用于去减少典型车用发动机的重量。图4展示了四个有关轻型材料的设计方法。基本发动机构造，综合设计以及材料选择都是有很强的联系的因为它们与结构强度计算和有关声学方面有关联。

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图4.重量减轻方案

对于曲轴箱设计存在一个非常突出的边界条件就是生产过程和功能要求。创新的设计方法对于使轻型材料的优点得以发挥起着极其重要的作用。因为更高的材料成本，简单材料去取代那些高成本轻型材料铁，轻型材料的联合使用以及发动机和零部件的创新设计方法导致发动机更轻，零部件更便宜（图5）。

图5.部件的优化和轻型材料的成本

利用特殊的轻型材料去寻求最优化设计的努力经常被限制，因为额外的要求总是被强加在发动机家庭化设计中。例如专业生产线需要考虑到各个方面如令人厌烦的空间，顶部高度等要有连贯性，然而提高现存发动机市场份额也是很容易的，如可以通过材料替代但

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是要求被替代材料要具有机械制造性和装配过程连续性。完成一个重新设计仅需改变材料的性能。如图6所示。

图6.材料替代品CI→铝[3]

图7.AVL桁架系统构思的核心部位

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图8.顶部板面设计

曲轴箱设计修正在机械制造过程中具有适应性，同时在新的曲轴箱设计中要求有更多的修改自由空间，有一个曲轴箱采用AVL桁架系统构思来进行制造的例子[4]。AVL桁架系统在采用硬结构构思方面具有非常大的重量减轻的可能性。其它优点就是在声学方面和曲轴箱通风系统的整体性以及连接水平通道的油道设计方面。

首先这种桁架构思是采用压缩铅粉铁（以下简写为CGI）来设计曲轴箱[5]但与此同时也证实这个设计是基于灰铸铁曲轴箱[6，7和8]。

CGI曲轴箱中有一种敏感性材料被用于汽车顶部板面设计中，在图8中得到说明。有优良的声学效果和有可能减小顶部板面重量的板面最厚处约为10～14mm是应力集中区。较小的应力集中区域的壁厚约为3.5mm。在尽可能情况下采用轻型材料来作为曲轴箱凸缘区域最优化设计与那些通过付出昂贵的代价使壁厚达到最小化设计相比前者显得更好。]

图9.曲轴箱材料和设计的影响

材料选用构思---图9表明曲轴箱可能使用的材料，设计理念以及所选材料对零部件重量影响的一个变化范围。

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图10.直列式汽油机曲轴箱构思

CGI材料告诉我们：尽管CGI与氯具有相同的材料密度但是将其融于轻型材料设计方法中那么CGI材料大约能将所设计的曲轴箱重量减轻10%的可能性。所示的部件是采用特殊的构思方法设计。由有气体和螺栓力的含铁材料所制成的复杂钢骨架使整个气缸成为整体，同时对整个气缸盖和轴主要突出部位造成一定的威胁。通过对钢部分溶解知：密封钢外部是由铸造的薄金属构成的。对铝部分溶解知：其是由铝合金构成的。低成本曲轴箱构思的应用受到限制其原因是由于复杂的骨架致使形成额外成本。为高速柴油机选择唾手可得的轻型材料是比较容易的，可以通过制造CGI 来分别镶嵌或者用球墨铁镶嵌在包括气缸在内的每个主轴承壁上。

今天，用重量可以减轻40%的铝材料设计取代了过去用铁的设计方案，尤其使用含有氯的亚铅制成的铸形曲轴箱已经被证实对于大部分用次曲轴箱的发动机都可以将其溶解，之所以这种方案原因除了具有突出的重量减轻的可能性外，还有：

优越的热传导性

具有支持复杂和精致结构的先进制造工艺的可能性 具有整体性可能 更小公差范围 市场优势

镁，是应用于曲轴箱中最轻的材料，尤其将其用于高速柴油机设计中是极富挑战性。镁在自然界中是广泛存在的。对于大部分采用镁材料曲轴箱研究发现，它会对有益于曲轴箱的铝部分进行溶解，燃而根据材料所具有减小重量的可能性将镁和铝用于曲轴箱最小壁

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面处是不可能的。

用于典型发动机曲轴箱所选择的材料涉及到已被定义的参数以及如果满足发动机零部件性能需要所作出对材料的选择而引起的一些问题。表1主要材料的性能。 结构硬度是由Young模数和材料密度之比来确定的。拉力和Young模数主要影响曲轴箱静力强度，主轴承所能承受的力以及气缸盖上的销子所产生的力。对于动力强度和可持续性峰值点火压力的主要参数是受材料的屈服强度来限制的。曲轴箱设计中材料的其它重要特性包括热传导率，机械制造性能，热屈服强度，在高温时爬坡阻力，湿度系数，热膨胀系数，抵抗冷却水、矿物油、盐水的腐蚀能力尤其是在重量减轻方面。

设计理念---汽油机直列式曲轴箱设计标准是具有高压力含氯的铸有铝的曲轴箱并且要具有大约4.5 mm厚的轴壳或者具有能进一步减轻重量现代化轻型曲轴箱的构思。以一种床板形式被安装的机轴（图10，左）具有能够进行对其外壁处理和连接着裙部的铝制梯形框架的设计构思（图10，右）。每个缸仍然可以通过铝套或者其它热传导套来代替氯衬套将其重量减轻大约0.5千克的可能性，同时取代氯衬套也有益于来自燃烧室的热进行更好的散发，从而可以避免在氯衬套与周围材料之间因热胀冷缩而形成沟槽。用镁取代曲轴箱以前所使用的材料可以进一步减轻重量。

图11.直列式柴油机曲轴箱构思

峰值燃烧上限压力可达到16兆帕的直列式柴油机曲轴箱所采用的普通衬套材料一般是氯。现代曲轴箱采用深裙部构思方法，正如所说的球墨铁（以下简写为SGI）轴承壁和铝制梯形框架。（图11，左）

曲轴箱设计理念是基于因工业发展而形成的占主导的AVL发发动机隧道式构思[11和

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12]，这种构思是从声学角度考虑的，因为主轴承会受到高燃烧气体所产生的力作用以及曲轴箱里的声波辐射。这种设计会导致主轴承发生相对柔性变化但是隧道式却能形成大扭矩和大的屈服硬度。第一台AVL-LEADER发动机模型所采用的是单隧道铸形曲轴箱，此结构对于现代化大排量发动机是不可采用的，因此所展示出来的最优化曲轴箱产品要求采用两隧道设计[13]，同时油泵、吸油管要求在梯子形框架内采用整体式。

图12.V-型发动机曲轴箱设计

铝合金在柴油机上的使用和铝制直列式家用发动机曲轴箱设计成功提供给我们联合化生产的机会。今天铝已经成为汽油机曲轴箱标准材料但是将铝广泛应用于高速柴油机仍然受到各种问题的捆饶如怎样解决主轴承壁应力集中问题，气缸套、顶部板面以及其它活动部件的扭弯问题。

有这样的零部件构思：在保证结构的高硬度情况下尽量减轻曲轴箱重量，经过调查发现砂型铸造铝或镁曲轴箱可以达到这种效果。如图11曲轴箱右边采用通销孔设计而曲轴箱采用镶嵌式床板并要求其具有支撑主轴承外壳功能的设计。在这些镶嵌中整体式线形突起部位也要能够去取代通销孔，同时这样也可以避免昂贵的装配工序。

表1.主要材料性质的比较

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最新产品V-型汽油发动机曲轴箱设计已经被完成。同样还有直列式汽油发动机曲轴箱是一种高压铸铝曲轴箱，同时其具有通过取代氯衬套来进一步减轻重量的床板。目前大部分V-型柴油发动机曲轴箱是采用氯衬套制成，因为它具有高峰值燃烧压力。通过机轴中心线和采用SGI轴承外缘深裙部设计独立平面的床板设计已经被证明是可行的构思。每个主轴承上都有四个插销同时每个轴承边缘上又额外增加了水平插销，这对于缓解轴承边缘上的载荷影响是非常重要的。由于CGI优秀的材料特性使我们想到了将其运用到V-型柴油发动机曲轴箱设计中。尤其在主轴承周围有高载荷影响情况下所采用的氯衬套其重量减轻问题已经被解决。对于V-型柴油发动机曲轴箱不同设计所面临解决问题的方法已经被用于有限元素分析法之中进行比较。

通过调查研究发现选择砂型铸造曲轴箱一般采用成90°角的V-型8缸发动机（图12，左）。有限元素分析法认为每个轴承壁上要用四根插销，为了减小主轴承热膨胀所带来的不利应该用大约4mm厚的轴承外壳来弥补。

图13.有限元素模型 有限元素分析法

有限元素分析法被广泛的运用于直列式和V-型发动机曲轴箱半缸3D设计中。有限元素模型法是由曲轴箱，床板部分，半轴承壳，气缸头以及轴承销组成（图13）。引起我们特别注意的是在主轴承壁周围的关键区域要进行持续性峰值燃烧压力计算。

不同变化的有限元素模型被负以静主轴承销力用来估算不同峰值燃烧压力同时还要考虑到发动机不同温度下动载荷。峰值燃烧压力受被估算的安全因素以及在静、动载荷情况

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下主轴承变形情形两方面限制。在这次调查研究发现不同变形必须采取笔筒的变形材料如AlSi9Cu3,AlSi10MgWa,砂型铸造镁合金用 SGI和CGI法镶嵌部分块，图14摘录了这些结果。先前的估算形成家用直列式柴油，汽油发动机高压铸形曲轴箱只能承受13.5兆帕最大压力，其床板采用增加镶嵌方法来分析。

图14.峰值燃烧压力极限（气缸内/核心部位=1.12）

通过调查研究发现当在没有使用砂型铸造镁合金时，直列式曲轴箱（图11，右）屈服峰值燃烧压力最大可达11.5兆帕，而AlSi9Cu3可最大承受13.0兆帕，如果在没有采取镶嵌方法情况下要想使承受压力达到14.5兆帕必须采用AlSi10MgWa.CGI或SGI镶嵌铝或镁合金基本结构中时可允许峰值燃烧压力达到15兆帕甚至更高。

V-型发动机曲轴箱设计与直列式发动机曲轴箱相比，铝镁合金的V-型发动机曲轴箱设计要求更多条件。每个主轴承要求承受两个气缸载荷而不是一个。对气缸盖和主轴承进行必要的力平衡补偿是不可能的。与直列式发动机曲轴箱相比强制减小V-型发动机曲轴箱峰值燃烧压力具有相同的效果。

由于它们上述的一些基本原理应用于以上的发动机设计中，V-型发动机可以允许更轻点但是其零部件成本将偏高。采用铸形CGI或 SGI骨架适应于将峰值燃烧压力提高到14.0兆帕甚至更高（图12，右）。对于缸头销和主轴承壁强度的弥补要求使用复杂的框架而不是对每个主轴承壁采用独立镶嵌。如果采用多部件喷雾式衬套、铝衬套或热表层而不是采用骨架整体室衬套那么可使曲轴箱重量减小0.5千克。 概要/总结

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与采用最小壁厚的轻型材料相比，采用薄壁技术的含铁曲轴箱想进一步减轻重量已经受到限制。另外由于铅材料的密度小，汽油机、柴油机联合生产使铝合金的使用成为可能。现代曲轴箱应用轻型材料关键之处在于可以满足尤其是高速柴油机主轴承强度要求，满足缸套和顶部板面扭力的要求以及满足轻型曲轴箱声学要求。

将轻型材料应用于V-型发动机曲轴箱受限于可实现的强度。如果没有安装增加强度的装置的话，从有限元素分析法知，对于直列式发动机曲轴箱所承受最大压力为14.5兆帕而V-型发动机曲轴箱所能承受最高压力为14.0兆帕。在主轴承壁面上装有额外的镶嵌物（SGI或CGI）对于阻止现代化高速柴油机所产生的高峰值燃烧压力（15.0兆帕或更高）起着极其重要的作用。复杂的铸骨框架仅适用于V-型发动机曲轴箱因为在更高级的交通工具中允许使用材料更轻成本偏高的零部件。骨框架结构最适用于在主轴承壁存在两缸负载。气缸套在骨框架结构中最好被设计成整体式。

尤其对于高速柴油机将最轻型材料镁应用于曲轴箱设计中是极富挑战性的。我们还得继续对含镁材料曲轴箱设计进行研究探寻其潜能。

发动机轻型曲轴箱的发展不仅仅是被选择材料方面的问题，同时也是整个发动机构思和设计方面的问题。在这篇论文里所涉及的轻型材料正在被逐渐引进到许多产品设计中，被应用于轻型发动机曲轴箱设计尤其现代化高速柴油机设计中。

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推荐第9篇：【古典文献】《中国古代笑话巧言类》

【古典文献汇编】《中国古代笑话-巧言类》

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说明 在传统的相声、山东快书等曲艺形式中，有一种引人发笑的手法称为“包袱”。这种包

袱被一层层抖开，最后常赢得满堂彩声，令听众开怀大笑。

在这个集子中，我们所选的一些作品形式上很像这种“包袱”。具体表现在，前面的情 节主要起铺垫作用，造成一种气氛，而整个故事的笑料则主要集中在最后一句上。从内容上 讲，这部分作品有的是讥嘲丑恶现象，有的充满了幽默情趣，有的暗含着一定的哲理，不一 而足，但在形成笑料的手法上，却是很一致的。于是我们把它们归为一类，称之为“巧言” 类。

纱帽与皇冠 一个当官的，被妻子踏破了乌纱帽，很生气，便上殿启奏说：“臣启奏陛下，臣之妻蛮

不讲理，昨天与臣相争，竟然踏破了臣的纱帽！”

皇帝传旨说：“卿须忍耐。皇后近来心情不好，与朕一言不合，把皇冠也打得粉碎。你 的纱帽算得了什么玩艺儿！”

同僚 有个人，妻妾分居。有一天，妾要去看妻，便问丈夫怎样写名帖。丈夫说：“该用‘寅 弟’二字。”妾问这两个字是什么意思，丈夫说：“同僚之间交往，写帖时都用此称呼，这 不过是官府中通行之例罢了。”妾说：“我们并无官职，怎么也写这样的帖？”丈夫说： “官职虽然没有，但同僚总还是一样的。”

官职隐语 县衙里的官吏们聚会，互相询问各自的官职。一个人说：“我的职务是‘随常茶饭端过 来’，取的意思是‘现成（县丞）’。”另一个人说：“我的职务是‘滚汤锅里下文书’， 乃是煮（主）簿。”又有一个人说：“我是‘乡下蛮子租粪窖’。”大家都不解其意，那人 便解释道：“尿屎（史）。”

酸臭人 小虎对老虎说：“我今天出山，捉了一个人来吃，滋味很怪。上半截是酸的，下半截是

臭的，到底也不知道是个什么人。”老虎说：“这肯定是名秀才出资买了个监生。”

春生帖 一个财主，识不了几个字，根本不懂文墨。他对友人说：“某人真是文理不通，本来是

清早来拜访我，帖子上却写着‘晚生’。”旁边一个监生听了这话说：“这倒还差得不远， 好像近几天本是秋季拜客，竟还有写‘春（眷）生’的帖子呢！”

掏银子 一个富翁把银子含在口中，误吞了下去，肚子很疼，请医生来治。医生说：“这不难

治，先买纸牌一副，烧成灰咽下去，再用艾丸点着，炙脐部，银子自然就会出来。”富翁问 是何缘故，医生说：

“外面用火烧，里面有强盗打劫，哪怕你的银子不出来！”

猪羊如象 旧时每年阴历二月、八月第一个丁日学宫里要祭祀孔子，称为丁祭。祭祀完后，所用的

牲畜、食物可由教官等人分享。有一次，一个教官从朝中出来，看到一头象，便左右徘徊， 舍不得离去。有人问他为何不走，他答道：

“我想丁祭的猪羊，有这样肥大就好了。”

报复 学宫教官的儿子和县丞的儿子打架，教官的儿子经常败阵，逃回家对母亲哭诉。母亲 说：“他家整天吃肉，所以强健会打，咱们家天天吃豆腐，力气小，怎能敌得过他！”教官 听了说道：“既然如此，我儿不要着急，等丁祭过了，再去报复他！”

野味 甲、乙两个读书人要去应考。甲说：“我梦见一木冲天，这个兆头如何？”乙说：“一 木冲天，那是个‘未’字，恐怕不是什么好兆头。”接着说起自己的梦：“我梦见一雉贴天 而飞，这肯定是文明之象，稳中无疑了。”甲摇头说：“雉，不过是野味（也未）而已。”

“南无” 秀才问和尚说：“你们佛经中的‘南无’二字，只读本音不就行了，为何要读‘那 摩’？”和尚反问道：“你们读的《四书》上的‘於戏’二字，为什么要读作‘呜呼’？如 今你要读‘於戏’，小僧就读‘南无’，你要是呜呼，小僧自然要那摩。”

穷秀才 有个人刚死，来见阎王。阎王说他生前享受太过分，判他来生去做个秀才，并让他有五

个儿子。鬼吏报告说：“这个人罪孳深重，不该有这样的好报。”阎王笑道：

“正因为罪重，所以我要让他做个穷秀才，再给他许多儿子，活活累死他！”

七等 旧时学宫考试，成绩分为六等，四等已是差的，要挨板子。六等最差，要除名逐出学

宫。一个读书人考了六等，自感惭愧，又怕妻子责怪，于是便撒谎骗妻子：“从前的宗师考 试，只有六等，这次碰上这个瘟官，好不厉害，又增加出一等，你说这可恶不可恶？”妻子 问：“七等怎么处罚？”读书人说：“考六等的不过除名就完了，可考七等的竟要阉割！” 妻子听了大惊，忙问：“那你考了几等？”读书人答道：“还亏我争气，考在六等，幸免被 阉。”

未做完 一个秀才参加考试，考了四等，要挨板子。他对朋友说：“其实我没答完卷，只写了半 篇文章。”朋友说：“还好，若全做完，老师看了定要打死你！”

狗教书 一个人惯会说谎话。有一次他对亲家说自己家里有三件宝：有头牛，能日行千里；有只

鸡，每个更次啼一声；又有只狗，善能读书认字。亲家听了很吃惊，说：“有这样的新鲜 事，过些日子我一定到府上看看。”

说谎人回到家，对妻子讲了经过，并说自己一时说了谎，亲家又要来看，不知如何应 付。妻子说：“不要紧，我自有办法。”

第二天，亲家果然来了。说谎人赶紧躲出去，他妻子对亲家谎称丈夫早上到北京去了。 亲家问几时回来，女主人说：“七八天就回来。”亲家又问怎么能那么快，女主人道：“骑 了我们家的牛去的。”亲家说：“您家还有报更的鸡，怎么大中午的也叫？”女主人说： “这就是，它不仅夜里报更，白天听到生客来也报。”亲家听了说：“听说还有能读书的 狗，可否让我看看？”女主人答道：

“不瞒亲家说，只因为家里穷，让它出外教书去了。”

师赞徒 有个人被请到一家教孩子读书。为了不至于被解雇，他常在主人面前称赞学生聪明，读

书读得好。主人不信，便让儿子当着自己的面对对子。

老师先出个一字句：“蟹。”学生对出：“桑”老师大加赞赏。主人觉得并不好，老师 便解释说：“我出的题有隐意，蟹是横行的东西，令郎对‘莎，暗含有独立的意思，岂不绝 妙？”

主人又让老师出个两字句，让儿子对。老师便说：“割稻。”学生对道：“行房。”主 人听了大怒，老师又赞赏不已。主人责怪老师，老师解释说：

“这个对子也有隐意。我出‘割稻’，意思是积粮防饥；他对‘行房’，意思是养儿防 老！”

秤上买卖 有兄弟二人，合伙请一个教书先生，两人商定，按日期轮换供伙食。每当交接的日子，

两人必定互相推托，新接的总怪先生消瘦，责怪另一个伙食供给得太差。于是，兄弟二人约 好，每到交接日，便秤斤两，作为交班肥瘦的凭证。

一天，弟弟要把先生交给哥哥，临交之前，让先生吃了一顿。谁知上秤时，先生放了一 个屁。弟弟立刻责怪先生说：

“秤上的买卖，怎能轻易放出来？不用费话，再给我吃了下去！”

庸师 有个教书先生学问很差，老是把句子读破，又好念错字。有一天，他教学生念《〈大 学〉序》，头一句本来是：“《大学》之书，古之大学所以教人之法也。”他却读成：“大 学之，书古之；大学所以教人之。”主人发觉之后，大怒，把他赶了出来。 后来，此人又被一个官员请去当师爷。这个官是因为父亲做官，自己才得了个职位，并 不识字，看不懂律令，所以每当遇到事，总来问师爷。有一次，有人捉了个偷钟的贼，送到 官府，官来问师爷怎么处理。师爷想起《论语》上的一句话：“夫子之道，忠恕而已矣。” 但他读成：“夫子之盗钟，恕而已矣。”官于是把偷钟贼放了。

又有一次，官府抓到一个偷席子的贼，官又来问。师爷把《论语》上的“朝闻道，夕死 可矣”读成：“朝闻盗席，死可矣。”于是官立即下令将偷席子的用杖打死。

这时，正赶上阎王外出私访，察到了这个师爷的事，便命鬼判把他捉来，骂道：“你这 不通文墨的畜牲，骗人的学费钱，误人子弟，其罪不小，判你来世去变猪狗！”师爷又想起 《中庸》里孔子问的：“南方之强与？北方之强与？”于是再三哀求说：“做猪狗，小的不 敢违抗，不过还求大王开恩。若做猪，还望判生到南方；做狗则求做母狗。”阎王问为什 么，师爷说道：

“南方猪（之）强与北方猪（之）。”

阎王又问为何要做母狗，师爷又答：

“《礼记·曲礼》上说：临财母狗（毋苟）得，临难母狗（毋苟）免。”

“拆壁贼” 一个庸师惯读别字。有一天晚上，他给学生讲前、后《赤壁赋》，竟把“赋”读成 “贼”。正在这时，有个小偷潜在窗外，只听老师在屋里大声朗读：“这是前面《拆（赤） 壁贼（赋）》呀。”

小偷听见“拆壁贼”三个字，不由得大惊，心想，前面已经被他发觉，只好从后房穿墙 而入了。过了一会儿，夜已很深，老师便到后房就寝。上床后，又与学生讲到《后赤壁 赋》，又如《前赤壁赋》那样读法。小偷在外面叹道：

“我前后两次都被此人识破，人家请了这样的先生，连看家狗都不用养了！”

同归于尽 主人请先生教儿子读书，总责怪先生不善教。先生说：“你想让我与令郎同归于尽

吗？”主人不解其意。先生说：“我的教法已经用尽了。只除非要我钻进令郎肚子里，这样 我就闷死，令郎就胀死！”

“小柏”与“阿爹” 一个学馆中有两个学生，一个聪明，一个呆笨。老师出题考他们对对子，正好院子中有

梅树，老师便指着树出题：“老梅。”聪明学生看到盆里种柏树，便对道：“小柏。”老师 说：“好！”又让另一个学生再对得好些。剩下那个学生不会对，他把“小柏”误听成“小 伯”，便对道：“阿爹。”老师见他对得不像话，大怒，用戒尺打他。他哭道：“他小伯不 打，倒来打阿爹！”

抬棺材 一个医生医死了人，病家十分恼怒，召来众仆人毒打医生。医生跪地求饶，主人说：

“私打可免，但官法难饶。”便命令送到官府治罪。医生害怕官府惩罚，又哀求说：“我愿 雇人抬棺材，埋葬死者。”主人答应了。 医生家穷，没有钱雇人。家里有两个儿子，再加他夫妻俩，一共四人，前来抬棺材。抬 到中途，医生叹道：“为人切莫学行医。”妻子埋怨丈夫说：“为你行医害老妻。”小儿子 接口说道：“头重脚轻抬不起。”大儿子说：“爹爹，以后医人拣瘦的。”

用药妙法 一个人卖跳蚤药，在招牌上写道：“卖上好跳蚤药”。人们问他这药怎样用，他答道：

“捉住跳蚤，用药涂在它嘴上，立即就死！”

脉没了 一个官员患病，请了个医生来诊视。医生见了官，很紧张，按脉时错按到了手背上。官

见状大怒，喝令手下人拉下去打。医生慌忙说道：“大人打倒可以打，只是您的脉息已经没 了！”

请客 一个穷读书人患腹泻，请了个医生调治。他对医生说：“我家穷，拿不起药钱，只好等

治好时，请您到家来喝顿酒。”医生答应了。读书人吃了几服药，病就好了。但怕医生催他 请客，便谎称病还没好。

一天，医生探知读书人大便，就去检验，见他拉的都是干屎，即时大怒，说道：

“拉了这样的好屎，为何不请我？”

妙手回春 一个医生医死了人家的婴儿，婴儿家长很生气，对医生说：“你要好好殡殓我儿，倒还

罢了，否则，我要告官！”医生答应带回去好好处置，于是把尸体放在药箱里。回家的路 上，又被另一家请去看病，开箱用药时，不小心被人看见了尸体。病家惊问原因，医生说： “这是别人医死了，让我带回去包活的！”

退热 有个小儿患病发热，请医生开了药，小儿吃完药就死了。小儿的父亲去找医生算帐，医

生不信，亲自到病家验看。他摸着尸体，对小儿父亲说：“你太欺心，原本要我给他退热， 如今他身上已经冰凉了，倒反来责备我！”

先淘好 有医生给人看坏了病，被病家罚牵磨磨麦子十担。磨完后，被放了回来。第二天，又有

人敲门说：“请先生看玻”医生答道：

“我知道了。你先回去淘洗干净了晾好，我就来磨！”

子女改行 医生、妓女、小偷三人死后，同时来见阎王。阎王问他们生前各干什么营生，医生说：

“小人行医，别人有了病，我能医治，起死回生。”阎王大怒说：“我每次差鬼卒勾取罪 人，你总与我抗衡捣乱，要打发你下油锅受罪！”

第二个问到妓女，妓女说：“我接那些没有妻室的客人。”阎王说：‘你方便独身的 人，可以延长寿命十二年。”再问小偷，小偷说：“我做贼。别人晾晒的衣服、散放的银 钱，我去收拾些。”阎王说：‘这是帮人代劳，增加寿命十年，发转回阳世！”

医生听了这话，急急哀求道：“大王如果这样判决，只求放我也还阳。我家里还有一儿 一女，儿就让他做贼，女就让她接客算了！”

医生打架 一个专治成人病的医生揪住一个专治小儿病的医生痛打。别人看了劝道：“你们两个同

行，何苦这样？”治成人病的医生说：“各位有所不知：这家伙可恶得很。我医的大人都变 成孩子给他医，谁知他医的孩子一个也不让长大给我医！”

头太嫩 一个理发匠给人剃头，剃了几下就割破了好多处，便停住刀对顾客说：“您这头还嫩，

下不得刀，过些日子等它老一点再剃吧！”

醋更贵 有家酒店的招牌上写着：“酒每斤八厘，醋每斤一分。”两个人一同到店里来打酒，而

酒很酸。其中一人咂舌皱眉地说：“酒怎么会这样酸，莫非是把醋错当酒拿来了吧？”另一 人急忙在旁捅捅他的腿说：“呆子，快别做声！你看那牌上写着醋比酒还贵呢！”

道士纸笔 有个无赖痛恨一位富翁，总想能使富翁败家，却想不出办法。无赖听说有位茅山道士法

力很高，便去求道士帮忙。道士说：“我请天兵来杀了这富翁。”无赖说：“他的子孙仍然 富有，我不甘心。”道士又说：“那么，我发天火烧了他的家？”无赖说：“那他的地还 有，我还是不甘心。”道士说：“你对他有那么大的仇吗？我有一个法宝，赐给你拿去，每 天早晚好好供奉，他的家很快就会败落了。”无赖很高兴，接过来一看，封得很严实。把封 皮一层层打开，原来是纸做的一枝笔。无赖问这笔有什么神通，道士回答说：

“你不知道我们作法的厉害。在这纸笔上，不知害了多少人家！”

抛锚 道士、和尚和一个大胡子三人乘船过江。忽然，天气突变，狂风大作，船身颠得厉害。

道士、和尚都很惊慌，急忙把经卷扔进江里，求神保佑。大胡子无经卷可抛，只好将胡须拔 下一些，扔进江里。道士、和尚问道：“你拔胡须有什么用？”大胡子说：

“我在这里抛毛（锚）。”

中等 有个长着稀胡子的人要相面，相士说：“您的相貌虽不太富，但也不至于穷。”稀胡子

人问道：“从哪里能看出来？”相士说：

“看您的胡须，比上不足，比下有余。”

红胡子 有个人胡须是黄色的，常常在妻子面前自夸：“黄须无弱汉，一辈子不受人欺负。”有

一天，他外出时被人揍了一顿。回到家后，妻子引他以前说过的话笑他。那人说道：“哪想 到打我的那个人的胡子竟是彤红的！”

风吹帽 一个近视眼迷了路。路旁有快大石，上面停着一个乌鸦，近视眼以为是个人，便上前问

路。问了几声，听不到回答。过了一会儿，乌鸦飞走了。近视眼说道：

“我问你你不答应，你的帽子被风吹跑了，我也不告诉你！”

下雨的征兆 有个近视眼赴宴。他对面坐着个大胡子，正吃红柿子。近视眼看了，便起身对主人说：

“我路远，要先告辞。”主人说：“天色还早，何必着急？”近视眼说：“恐怕天要下雨， 那边日头落到乌云里了。”

原来是红枣 一个近视眼到别人家里拜访，主人留他坐着喝茶。茶果吃完后，看到茶杯内鼻子照的

影，以为是个橄榄，捞了几下捞不到，不由得怒火上升，便用手指胡乱撮起，使劲一咬，把 指咬破，流出了血，放到眼前仔细辨认后说：

“啐！我还以为是个橄榄呢，原来却是个红枣！”

臭虾酱 一个乡下人挑粪从街上走过，有个近视眼喊道：“卖虾酱的，过来！”乡下人不知道喊

的是他，仍然挑着担子急急地走。近视眼追上去，用手在粪桶里一捞，凑到鼻子上闻了闻， 说道：

“这虾酱已经臭了，什么奇货，还摆大价子不肯卖！”

烂黑线 一个近视眼正在走路。地上蚂蚁摆阵，疏密成行。近视眼看到了，怀疑是件什么东西，

便俯下身去拾。撮了半天拾不起来，叹息说：“

“可惜一条好线，竟烂得一段一段的了！”

狗打呵欠 一个耳聋的人去看朋友，狗见来了人，吠声不绝，聋子一点儿也听不见。进屋后作了

揖，对朋友说：“您家的狗昨天夜里大概没睡觉。”朋友问：“你怎么知道？”聋子答道：

“它见了我，一个劲地打呵欠。”

蜈蚣斧 甲、乙二人都是嗡鼻。甲要请乙喝酒，因不识字，无法写请柬，便在纸上画秤、尺、笤

帚各一件。乙见了便会意说：“秤尺帚（请吃酒）。”乙的回柬上画了蜈蚣一条，斧一把。 甲见了点头说：“哦，他蜈蚣斧（无工夫）。”

不公平有个官员娶了个妾，但妻子对他管得很严。官觉得不自由，发怒说：“我要上殿奏一本 去！”于是便拿回一本历书，对妻子说：“这是皇帝的圣旨！”妻子听了很惊恐。

一天，官出门去了，妻子私自把“圣旨”打开观看，只见上面有“正月大”、“二月 斜，官妻惊喜地说：“原来皇帝也有大校”看到“三月大”、“四月斜，觉得倒还分得均 匀；再往下“五月大”、“六月大”、“七月大”，八月以后接连几个月小，便大怒说：

“竟有这样不公道的皇帝！凉爽天气，都被他占去受用，却把热天全派给我！”

做霹雳 一家的女婿有呆笨的名声。岳父指着门前的杨树苗问他：“这东西有什么用？”女婿回 答说：“这树长大以后，做车轮也是行的。”岳父高兴地说：“别人都说我女婿呆，其实都 是说着玩的。”等到了厨房，女婿看见研酱用的盆，又说：“这个盆要是大起来，做石臼也 能行。”

正在这时，岳母放了个屁，女婿应声说：“这屁要是大起来，做霹雳也能行。”

不许小便 有户人家，有两个女婿，小女婿痴呆，一个字也不识。妻子对他说：“姐夫会读书，我

爹爹敬他；你一个字不识，我的脸上也无光。过几天我兄弟结婚，亲戚都要聚会，你如果能 识几个字，也好在人前露一露脸。我家仓房前写着‘此处不许小便’六个字，你要牢牢记祝 别人若问起来，就可对答，别人见你识字，便不敢小看你了。”呆子听了，牢记在心。

到了亲戚聚会那天，众人路过仓房墙边，呆婿指着墙上的字说：“此处不许小便。”岳 父听了大喜说：“贤婿识字，很好很好！”到了门口，岳母出来相见。岳母的裙上有条绣金 飞带，绣着“长命富贵，金玉满堂”几个字，垂在裙子中间。呆子一见，就指着那字对众人 说：“此处不许小便。”

也不该 女婿见了丈人，行礼作揖时，将屁股向前一耸。丈人见了大怒，女婿说：“我还以为是 岳母呢！”第二天，丈人又找到女婿说道：“畜牲！我昨晚整整想了一夜，就是丈母娘你也 不该！”

错事 一个人急急地往家走，朋友问他为何这样慌忙。他说：“我十八年前干错了一件事，今

天发觉了。”朋友问：“你家到底有什么急事？”那人说：“小女出嫁。”

“打你的儿子” 爷爷交给孙子二文钱，让他去买酱油和醋。孙子去了一会儿又回来问：“哪个钱买酱

油？哪个钱买醋？”爷爷说：“一个钱买酱油，一个钱买醋，随便买，这个还用得着问？” 孙子走后不一会儿，又回来问道：“哪个碗盛酱油？哪个碗盛醋？”

爷爷对孙子的痴呆很恼火，便揍了他两巴掌。

正在这时，孩子的父亲进门来，问出了什么事。爷爷就把打孙子的原因讲了一遍。孩子 的父亲听了，便摘掉帽子，揪住自己的头发乱打。爷爷见了问道：“你疯了吗？”孩子的父 亲说：

“我没疯。你能打我的儿子，我难道就不能打你的儿子？”

好运气 有个人在枕头旁边拾了一个别头发的簪子，很高兴，把这件事告诉朋友。朋友说：“这

簪子不是你的，就是嫂夫人的，你高兴什么？”那人答道：

“正因为它既不是我的，也不是我妻子的，所以我才说碰上了好运气！”

躲避 一对男女私通，女方的丈夫忽然回家来，奸夫急惊躲避。奸妇让他在床上静卧不动。丈

夫进屋后，问道：“床上是什么人？”妻子答道：“快别做声！隔壁王大爷，被王大娘打出 来，躲避在此。”丈夫笑道：

“这老没用的，老婆就值得这样怕吗！”

不说谎 夫妻吵架，丈夫一时发狠，骂道：“臭婆娘，明天我做了皇帝，就杀了你！”妻子听

了，日夜担忧，哭泣不止。邻家女人来劝解道：“哪能说杀就杀，不要听他一时瞎说。”妻 子道：“我家这个臭乌龟倒是从不说谎的。自己亲生的儿女，前年说要卖，去年当真就卖 了。”

反而不合算 有个人，日常消费全部用纹银。有个朋友劝他把纹银化开倾成八九成的银子用，定有便

宜。这人便拿了一锭元宝，让人熔成八成。熔银子的知道此人呆傻，便只倾了四十两交给 他，其余的全自己留下了。这人拿了银子问道：“一锭元宝五十两，为何反倾成四十两？” 熔银子的答道：“你要熔成八成，五八岂不是四十？”这人想了半天，说道：

“我那个朋友说得不对，这样熔了后，反不如用纹银合算！”

全带来 有个新娘子，拜堂时却生了个孩子。婆婆觉得在宾客面前丢丑，很惭愧，急忙把孩子抱

进去藏起来。新娘说道：

“若早知道婆婆这样爱惜孩子，就叫人把家里老大、老二都领来了。”

两不得罪 新婚之夜，丈夫劝妻子脱衣。妻子说：“母亲教我不要脱，母命不可违；丈夫教我脱，

夫命也不可违，这怎么办？”正在犹豫之间，丈夫催她，她说道：

“有了！我只脱下身，来个两不得罪吧。”

小心 有人乘船，遇上两船相错，他的手正抓着窗槛，被夹伤了一个指头。他回到家后，告诉

妻子。妻子吃惊地嘱咐道：

“以后再遇到两船相错，千万记着不可小便！”

换韭菜 妻子让丈夫买丝瓜，丈夫便在门口等着。一会儿，来了个卖韭菜的，劝他买，他说：

“我要买丝瓜。”卖韭菜的说：“丝瓜痿阳，韭菜壮阳，为何壮阳的不买，却要买痿阳 的？”妻子在家听到了，高声对丈夫喊道：

“丝瓜等不来，就买了韭菜吧。”

种韭菜 有客人赴宴，偶然间与主人谈起丝瓜痿阳，韭菜壮阳。谈着话，主人呼唤要酒，却老是

不见送来，便问孩子：“你娘到哪儿去了？”孩子说：“到后园去了。”又问去干什么，孩 子答道：

“去拔丝瓜种韭菜。”

先杀了我 妻妾二人争宠，丈夫心里喜欢妾，但不愿明说，故意呵斥她说：“不如杀了她，省得惹 气！”妾听了逃回房去，丈夫拿了刀也追进去。妻以为真去杀，过了一会儿，不见丈夫回 来，便前去探看，只见二人正在取乐。妻见状大怒说：

“若是这样的杀法，倒不如先杀了我吧！”

调换 有人娶了个妾，对妾宠爱至极。他与妻行乐时，妻子说：“你身在这里，心却在那 里！”丈夫说：“如果这样，那我身在那里，心在这里，你看如何？”

赌真咒 一个人到妾房里去，妻子不许。他便谎称上厕所，去去就回，并赌咒说：“我若到别处

去，就变成狗。”妻子用绳拴住他的脚，放他出屋去了。这人在屋外解开绳子系到狗腿上， 然后去了妾房。妻子等了好久，不见丈夫回来，便收拉绳子，拉到床边，伸手一摸，摸到了 狗背，大惊道：

“这个该死的，我还以为他骗我呢，原来这回却赌了个真咒！”

它不戒你 有个乞丐戒吃狗肉。同伴们都劝他说：“不必这样。”他说：“我不吃狗肉已很久 了。”同伴们说：“你就是戒它，它也不戒你。”

贼和尚 一个乡官到寺中游赏，问一个和尚：“你吃荤吗？”和尚说：“不怎么吃，只在喝酒的

时候略略吃。”乡官问：“这么说你还喝酒？”和尚答道：“也不怎么喝，只是岳父、妻舅 来时，陪他们喝点儿。”乡官听了大怒，说：“你吃荤吃酒，又有妻室，这全不像出家人的 戒行。明天我要对县官说，没收你的出家凭证！”和尚又说：

“不劳您费心，三年前我做贼事发时，早就没收了。”

佛驮爷 孝子请和尚为亡父超度，和尚念普庵咒，念到“南无佛佗耶”一句时，孝子误听成“佛 驮爷”，高兴地说：“正愁我爷（当地人呼父为爷）没法过奈何桥，多谢佛驮过去了！”说 着掏出钱来酬劳。和尚说道：

“你若肯多给些布施，连你娘也让我驮了去吧。”

没骨头 秀才、道士、和尚三人同乘一条船渡河。船家解缆稍慢，众人便怒骂道：“狗骨头，为

何这样慢吞吞的！”船家忍着气解了缆绳，把船撑到河中，停住篙问道：“你们刚才骂我是 狗骨头，那你秀才是什么骨头？若讲得有理，饶了你性命；不然，我就把你推下水去！”

秀才答道：“我们读书人，攀龙附凤，自然是龙骨头。”

船家又问道士，道士说：“我们出家人，仙风道骨，自然是神骨头。”

最后轮到和尚，和尚没话可说，慌忙哀告道：

“万望饶恕，我这秃子，从来就是没骨头的。”

名实不符 一个尼姑、一个妓女死后同见阎王。阎王问妓女说：“你生前靠什么生活？”妓女说： “接客。”阎王判道：“接客方便独身男人，发还到阳世，早日超生。”然后又问尼姑： “你是什么人？”尼姑回答说：“我是出家人，吃素念佛。”阎王判道：“吃素念经，佛口 蛇心。一百竹片，打断脊筋！”尼姑听了判决，慌忙哀求道：“不瞒大王说，小妇人名义上 虽是尼姑，其实背地里也接客，是个暗娼！”

馋酒 乡下亲家刚酿了些好酒，城里亲家听说了，很想尝尝，便到乡下亲家那里走亲戚，希望

对方能留自己吃饭喝酒。正赶上乡下亲家外出不在家，亲家母让儿子出面接待，收拾了一间 空屋留他住宿，好酒也没喝上。

夜里，城里亲家因没喝到酒，心里烦闷，不能入睡。他住的屋子与亲家母的卧室只隔一 道墙。正好亲家母夜里起来在马桶里撒尿，怕弄出响声亲家公见笑，便尽量撒得很轻，滴沥 而下。隔壁的城里亲家听到了，暗暗高兴，说：“原来刚在里面滤酒呢，估计明天早晨就能 尝到了！”亲家母在那边屋里听到了，禁不住笑起来，尿也憋不住，哗哗响了起来。城里亲 家一听，又拍手叹息道：

“真是命不济，刚滤了一点儿，滤酒袋子又撑破了，实在可惜！”

只要一个菜 有个私塾先生新到一家教书，主人设宴招待。因为是初次来到，所以招待得隆重些，宰

了一只鹅做菜。酒喝到一半，先生对主人说：

“我以后在府上打扰的日子长着呢，以后的伙食，务必从俭，省得我过意不去。”于是 用手指着盘中的鹅，接着说：

“每天只要这一个菜就行了，别的不必一一准备。”

四脏能活 有个人贪酒过度。他妻子和儿女便在一起商量说：“劝了多次也不听，只好用计来打动 他。”有一天，这人喝得大醉后呕吐了。他儿子暗地里弄了个猪内脏放到他吐出的东西里。 等那人醒过来后，儿子指着吐的东西对他说：“凡人都有五脏，现在你吐出了一脏，只剩下 四脏了，以后怎么活？”那人仔细看了半天，说道：

“连唐三藏都能活，更何况我有四脏！”

不管别人嘴 有一家举行宴会，众宾客贪馋不已，只顾大吃大嚼，饭菜一扫而光。有个小馆童见状，

心中愤怒，却只不敢说，便用锅底灰涂在嘴上，站在一旁。众人见了都很惊讶，问他嘴上抹 了什么东西，他答道：

“相公们只顾自己吃就行了，还管别人的嘴干什么？”

吃馄饨 一个妇人患了病，丈夫问她：“想吃什么不？”妻子说道：“除非有好肉馄饨，想吃一 两个。”丈夫便做了一盂子，打算与妻子一起吃。他去取筷子回来，发现妻子已用手捞着吃 完了，只剩下一个。丈夫说：“为什么不把这一个也吃了？”妻子皱着眉说：

“我若能连这一个都吃下，那还能算有病吗？”

抢肉 一个人赴宴，与一个瞎子坐在一张桌前。上菜时，端来东坡肉一碗，瞎子举起筷子一下

夹过去大吃。同桌上的人见他这样贪婪都很讨厌他。吃完后，瞎子又来捞取，但碗口已经空 了。瞎子问：“肉共有几块？”那人愤愤然答道：“九块。”

瞎子说道：“这么说你倒吃了八块么？”

家当全在身上 一个穷人正在别人家喝酒，喝得正痛快时，有人来报告说他家里失了火。这穷人便把衣

帽一整，仍然稳坐，说道：“不妨！我的家当全在身上了。”有人问：“那你妻子怎么办？”

穷人答道：“她还怕没有人照管吗？”

清汤饭 一个人家里穷，每天要节省用米，只好吃粥。他怕人笑话，便叮嘱儿子在外人面前不要

说吃粥，只说吃饭。有一次，他在门外与朋友说话，到了吃饭时间，家里久等不见他进来， 儿子便出门来叫：“爹爹进来吃饭。”这人说：“今天做饭蛮快，这么早就煮好了？”儿子 道：“早倒不早，今天又熬了些清汤。”

酒坛太多 有个穷人，积了三四酒坛子米，自己觉得已经很富了。有一天，他与同伴在街上走，听

见一个过路人说道：“今年收成不好，只打了三千来石米。”这穷人便对同伴说：

“这个人真能吹牛，我就不信他一家能有这么多酒坛子！”

没脸见贼 一个小偷到一家去偷东西，看见主人脸朝外睡在床上，见小偷进屋后，却翻过身去把脸

朝里。小偷以为主人认识他，忙想逃走。主人大呼说：

“来吧，不妨。因为我家太穷，没东西打发你，所以无脸见你。”

梦见还债 欠债的人对讨债的人说：“我活不了多久了，昨夜梦见自己死了。”讨债人说：“阴阳

相反，梦见死正说明能活。”欠债人说：“我还做了个梦。”讨债人问：“什么梦？”欠债 人答道：

“梦见还了你的债。”

说出来 一个人被讨债者逼迫得紧，一时性急，说道：“你真的要逼我说出来么？”讨债人以为

他发现了自己的什么隐私，便不再逼他，默然离去。这样一连好几次，最后讨债者也不耐烦 了，把心一横，说道：“要说就由你说出来，我豁出去了，不怕你！”欠债人又逼了一句： “真的要我说出来？”讨债人说： “真要你说！”欠债人便说道：

“不还了。”

躲债 阎王下令，让鬼卒去拘一个叫蔡齐的人，鬼卒误听成“债精”，便到阳世拘了一个欠债

很多的人到地府来交差。阎王一询问，发现拘错了，便命鬼卒将他放回阳世。这人说道：

“其实我很不愿意回去。我在阳世间无处藏身，正想借此地躲一躲呢。”

风流不成 有个嫖客，把钱花完了，鸨母摆酒为他饯行。忽然下起了雨，嫖客叹道：“雨落天留

客，天留人不留。”鸨母听了，念他在这里花了不少钱，便勉强留他又住了一晚。第二天下 了雪，又留了一晚。到了第三天，刮起了风。嫖客还想再留住，便又叹息。鸨母说：

“官人如今没了钱，风留（流）不成了！”

只为吃饭 有个客人到别人家，主人留他吃午饭。客人吃完一碗，不见主人添饭，客人想让主人知

道，便胡编说：“某某家有一幢房子要卖。”一边说，一边故意将碗口朝向主人，接着说：

“那房子椽子有这么粗。”

主人见客人的碗是空的，急忙喊家童来给客人添上饭，然后问：“他的房子要价多 少？”客人答道：

“现在有了饭吃，不卖了。”

认同宗 有个人姓王，平时最好与别人认同宗。每当碰到姓氏相似的人，也要强拉硬凑，不说 “寒宗”，就称“敝族”。

有一次，他碰上一个姓汪的，便指着那人对朋友说：“这是舍侄。”友人问道：“人家 姓汪，怎么会与你一族？”王某说：

“他是水窠里的王家。”

又有一次，王某碰到一个姓匡的，认作自己的侄孙。别人说：“‘匡’和‘王’，差得 更远了。”王某却说：“他是坍墙内的王家。”

王某还曾指着一个姓全的，说：“这是舍弟。”别人说：“‘全’与‘王’更不相干 了。”王某说：“他是从小在大人家做小厮的王家。”又曾指认一个姓毛的为同族，朋友笑 他荒唐，他神秘兮兮地说：“你不知道，他与我们王家本是同族，只因长了一条尾巴，所以 弄得毛头毛脑的了。”

有人问：“‘王’与‘黄’同音，为何姓黄的与你反而不是一家？”王某答道：“怎么 不是？那是廿一都田头八家的。”

皇帝不作揖 有个人从京城回来，逢人便自夸曾见过皇帝。别人问：“皇帝的家什么样？”他回答 说：“门前有四柱牌坊，写着‘皇帝世家’的金字。大门里有匾，题‘天子第’三个金字。 两边对联是：日月光天德，山河壮帝居。”

别人又问：“皇帝穿戴如何？”他答道：“头戴的乌纱帽很大，身穿的海青官袍是金子 做的。”问的人说：“你明明在说谎，穿了金子打的海青袍，怎样下拜作揖？”自夸的人答 道：“呸！你真是个冒失鬼！你想他做了皇帝，还肯给谁作揖？”

学官话 有兄弟二人出外经商，学了几句官话。他们回家时，走到半路，哥哥到河对岸去大便，

让弟弟先回家见父亲。父亲问道：“你哥哥呢？”弟弟回答说：“杀死（撒屎）。”父亲听 了大吃一惊，忙问：“在哪里杀死的？”弟弟答道：“河南。”父亲正在悲恸之间，哥哥回 到了家，父亲见了，便骂小儿子怎能这样胡说。小儿子说：“我不过说的是官话罢了。”父 亲怒道：

“这样的官话，只能吓唬你亲爹！”

“薑”字塔 一个富翁问别人“薑”字怎样写，别人告诉他先写一个草字头，再写“一”，再写 “田”，再写“一”，再写“田”字，最后写“一”。富翁回家后，写成“草壹田壹田壹” 竖着排起来，端详了半天，越看越不像个字，便骂道：

“这个天杀的，他分明骗我！这哪里是薑字，分明要我造一座宝塔！”

相不着 有个相面的，扯住一个人，硬要缠着给人相面。被扯住的人说：“你相不准我，你倒相 准你了。”相面的笑着问道：“你相准我怎样？”被扯住的人答道：“我相准了你今天肯定 相不着我！”

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推荐第10篇：四川省音乐类招生简章

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四川省2018年音乐类招生简章

根据教育部和《四川省高等教育招生考试委员会关于印发〈四川省2018年普通高等学校艺术体育类专业招生工作实施规定〉的通知》（川招考委〔2017〕56号）及《四川省教育考试院关于印发〈四川省2018年普通高等学校和中等职业学校艺术体育类专业招生考试工作细则〉的通知》（川教考院〔2017〕165号）规定，为加强对我省普通高校音乐类专业统一考试工作的管理，保证考试质量，我省普通高校音乐类专业统考将按照统一设置考点、统一命题、统一制卷、统一评分的原则组织实施。报考省内外院校相关专业的考生，均须参加我省普通高校音乐类专业统考。

一、招生院校

2018年省内外招生院校、专业及代码、招生计划、收费标准、办学性质及其它要求详见四川省《招生考试报》2018年招生计划合订本。

二、报考对象和条件

符合本年度普通高校报名资格和条件的考生均可报考。

三、报名须知

考生报名分文化考试报名和专业考试报名两次进行，均实行网上报名、网上缴费。

（一）文化考试报名

文化考试报名包括网上报名、现场确认和网上缴费3个阶段。

1．符合报考条件的考生，凭户口所在地的县（市、区）招考办发放的用户名和密码，于2017年10月10日至14日12:00，自行登录各市州招考办指定的网址，按报名网站上的提示和要求如实填写本人报名信息。输入的内容应真实、准确，姓名、性别、民族、身份证号等以本人第二代居民身份证（以下简称身份证）为准。在网上报名期间，考生可自行修改、校正个人信息。

2．考生网上报名成功后，应届高中毕业生持本人身份证由所在学校组织或持所在学校开具的证明材料，往届生持本人身份证、高级中等教育学校毕业证书或同等学力的证明于2017年10月17日至19日17:00到县（市、区）招考办或指定报名点进行现场确认。

（1）确认时，考生本人须认真核对网报信息，并对核实无误的信息进行签名确认，同时签订《考生报名考试诚信承诺书》。未经考生本人确认的，其报名无效。

（2）县（市、区）招考办使用身份验证系统采集考生身份证信息，核对并校准考生网上报名信息，比对考生面颊和身份证照片，为考生现场拍照；随后采集考生左右手拇指指纹（若任一拇指指纹无法采集，则采集左右手食指指纹，以此类推）。信息采集完成后，县（市、区）招考办打印“考生信息核对表”，交考生本人核对并签名确认。无误后，签发四川省2018年普通高校艺术体育类专业招生报考证（以下简称报考证）。考生须仔细核对报考证上打印的考生号、姓名、身份证号等信息是否准确，照片是否清晰，报考证是否由县（市、区）招考办盖章并塑封。如果发现有误，应立即要求县（市、区）招考办予以更改，否则将会影响考生的专业考试。

（3）考生必须在规定时间内由本人办理报名确认手续，不能代办，过时不再补办。

3．完成现场确认的考生，应于2017年10月21日至23日17:00登录报名网址办理艺术体育类文化考试的报名考试费网上缴费。未按时缴费者，视为放弃报名。

（二）专业考试报名

专业考试报名包括网上报名、网上缴费和网上打印专业准考证3个阶段。

官网：www.daodoc.com 1．考生于2017年11月1日至4日17:00自行登录四川省教育考试院网站（http://www.daodoc.com （8）声乐（美声、民族唱法）（含歌剧表演、合唱、音乐剧）专业：①视唱练耳及乐理100分；②声乐演唱400分［准备四首歌曲（考生从填报的四首歌曲中随机抽取其中一首歌曲演唱）］。

（9）民乐［琵琶、扬琴、柳琴、古筝、古琴、中阮、笙、唢呐、竹笛、二胡、低音拉弦（大提琴、低音提琴）、箜篌］专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［演奏练习曲一首，乐曲两首（曲目自选；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。

（10）钢琴（含钢琴伴奏）专业：①视唱练耳及乐理100分；②钢琴演奏400分［演奏车尔尼740以上程度的练习曲一首，复调乐曲一首（巴赫三部创意曲或以上程度复调乐曲，巴赫平均律只演奏赋格部分），中、外乐曲或大型乐曲中任选一首（大型乐曲包括奏鸣曲、变奏曲、回旋曲、组曲，奏鸣曲只演奏快板乐章）。考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复］。

（11）手风琴专业：①视唱练耳及乐理100分；②手风琴演奏400分［演奏练习曲一首，乐曲两首（曲目自选，乐曲可选复调作品一首，奏鸣曲只演奏快板乐章；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。

（12）双排键电子琴（含电子钢琴）专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［演奏（钢琴、电子钢琴、单排键电子琴等键盘乐器均可）练习曲一首，乐曲两首（曲目自选，乐曲可选复调作品一首，奏鸣曲只演奏快板乐章；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。

（13）西洋管乐（长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、木笛、古典萨克斯管）专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［管乐（不含木笛）：演奏音阶（连音、断音），练习曲一首，乐曲两首；木笛：演奏音阶（连音、断音，三升三降或以上），练习曲一首，乐曲两首（乐曲限外国作品，高音和中音木笛曲目各一首，如凡·艾克、泰勒曼、巴赫、亨德尔、维瓦尔第、巴尔桑提作品）。（曲目自选；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。

（14）西洋弦乐（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他）专业：①视唱练耳及乐理100分；②弦乐演奏400分［小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴：演奏音阶、琶音、双音、练习曲各一首，乐曲两首。竖琴：演奏音阶、琶音，《pozzoli（布左利）中等难度练习曲》或《bochsa（伯萨）练习曲》中任选一首，乐曲两首。古典吉他：演奏塔雷加音阶练习曲一首，维拉罗伯斯练习曲一首，乐曲一首。（曲目自选；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。

（15）打击乐（含西洋打击乐、民族打击乐）专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［从小军鼓、马林巴、定音鼓、民族打击乐、爵士鼓中任选两种乐器各演奏一首乐曲（曲目自选；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。

（16）声乐（流行演唱）（含流行歌舞）专业：①视唱练耳及乐理100分；②声乐演唱400分［准备四首歌曲（考生从填报的四首歌曲中随机抽取其中一首歌曲演唱），自备u盘（伴奏格式为mp3）或cd伴奏或使用乐器自弹自唱］。

（17）流行器乐［电吉他、电贝司、民谣吉他、爵士吉他、爵士鼓、流行萨克斯管、流行键盘］专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［爵士鼓：演奏自编4/4拍子和3/4拍子节奏组合各一段（长度为每段不低于16小节，可按‖:4+4:‖方式重复）；按要求演奏指定节奏型。流行键盘：演奏（钢琴、合成器、电子琴等键盘乐器均可）车尔尼849以上程度练习曲一首，欧美、中国风格乐曲各一首，即兴伴奏一首流行歌曲。其它流行乐器：演奏音阶、琶音、中等以上程度练习曲各一首，乐曲一首。自备u盘（伴奏格式为mp3）或cd伴奏；曲目自选，考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复］。

各专业视唱练耳及乐理科目考试范围（注：视唱占20%、练耳占65%、乐理占15%）：

（1）视唱：调号范围在一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。采用首调唱名法、固定唱名法均可。

官网：www.daodoc.com （2）练耳：①音组：2至5个音；②音程：纯

四、

五、八度，大小

二、

三、

六、七度，增四度、减五度；③和弦：大、小、增、减三和弦原位及转位（密集排列），大小

七、小小

七、减小

七、减减七和弦原位及转位（密集排列）；④节拍、节奏：常见节拍与节奏型；⑤旋律：调号范围在两个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。

（3）乐理：参考李重光编著的《音乐理论基础》，中央音乐学院附属中等音乐学校试用教材（人民音乐出版社出版）。

“艺术史论”、“录音艺术”、“音乐学”、“作曲与作曲技术理论”和“音乐表演”专业（考试类型1-17）：总分满分为400分。其中“艺术史论”、“录音艺术”、“音乐学”、“作曲与作曲技术理论”和“音乐表演（乐队指挥与合唱指挥）”专业（考试类型1-6）各科成绩均计入总分；此外，其它各专业（考试类型7-17）的“视唱练耳及乐理”单科成绩不计入总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩的合格线。

（二）专业考试地点及日程安排

专业考试地点：四川音乐学院（成都市新生路6号）。

专业考试日程安排：2018年1月4日16:30-18:00考生熟悉除视唱练耳及乐理科目外其他笔试科目考室位置，1月5日16:30-18:00考生熟悉视唱练耳及乐理笔试科目考点位置。1月5日至6日进行专业笔试科目考试，1月8日至20日进行专业面试科目考试。

（三）考试注意事项

1．专业考试不分初试复试，一次完成。除钢琴、电子钢琴、竖琴、双排键电子琴、定音鼓外，其他乐器均由考生自备。“视唱练耳及乐理”科目的“练耳及乐理”实行客观题笔试，考生采用机读卡答题；《艺术理论常识》和《中外音乐常识》科目中的客观题部分要求考生在机读卡上答题（考生自备2b铅笔，请在正规文具商店购买）。考生迟到15分钟后不准进入考场考试，迟到误考责任自负。“视唱练耳及乐理”科目的“练耳及乐理”考试，考生不得提前交卷离场。

2．除音乐表演（流行器乐）专业外，其它各专业器乐演奏实行无伴奏演奏；除音乐表演（流行演唱）专业外，其它各专业“声乐演唱”科目考生自备伴奏用谱，考场可提供伴奏人员（也可清唱）。

3．考生凭身份证原件和专业准考证参加专业考试。专业面试科目考试实行分组定时按顺序进行，考生本人的专业准考证上已排定了考生所参加的各个专业面试科目考试点名时间和顺序，凡不按专业准考证上规定的点名时间和顺序参加考试的考生，视为自动放弃。

4．对于不遵守《考试规则》，不服从考务工作人员管理以及各种违规行为的考生，考务办公室将报送省教育考试院按照《中华人民共和国教育法》第七十九条、《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）和教育部有关规定给予处理。对认定为考试作弊的考生将取消当次报名参加普通高校招生考试各阶段、各科成绩，并记入国家教育考试考生诚信考试电子档案。对实施组织团伙作弊；向考场外发送、传递试题信息；使用相关设备接收信息实施作弊；伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或代替考生参加考试等严重作弊行为的考生，将报请教育行政部门给予停考处罚。对涉嫌违反《中华人民共和国刑法》《修正案

（九）》第二百八十四条的行为，考务办公室将移送当地公安机关处理。

五、通知和查询专业成绩

我省普通高校音乐类专业统考成绩由省教育考试院传送到各市州招考办，考生凭报考证和专业准考证于2018年2月26日至27日到户口所在地的县（市、区）招考办领取专业考试成绩通知单。

对专业成绩有疑问需查询的考生一律在2018年3月5日至6日17:00，凭报考证和专业准考证到户口所在地的县（市、区）招考办办理查分登记，逾期不再办理。查分结果由四川省音乐类专业考务办公室通知考生。

六、文化考试

官网：www.daodoc.com 报考普通高校音乐类专业本科和高职（专科）的考生，应按规定参加全国普通高校招生统一文化考试。

报考艺术职教师资班和高职班对口招生的考生，须参加单独命题的普通高校职教师资班和高职班对口招生文化考试。

七、政考、体检

考生的思想政治品德考核和健康检查，由考生户口所在地的县（市、区）招考办，按普通高校招生的有关规定统一办理。

八、其它事项

报考招生学校单独组织专业考试的艺术史论（音乐史论）、录音艺术、音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论专业，必须参加我省对应类别的专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。

按照《教育部普通高等学校本科专业目录（2012年）》的设置，我省专业统考尚未涉及的专业，校考成绩直接有效，但考生的文化成绩必须达到我省相应专业类别录取文化成绩控制分数线方可投档供院校审录［教育部批准独立设置本科艺术院校及参照执行独立设置本科艺术院校招生办法的院校（专业）除外］。

注：各招生学校2018年拟招生的音乐类各专业招考方向与省统考各专业招考方向的成绩认定关系，请咨询所报志愿高校。

在我省招生的学校的校考均为本科层次专业。

四川省2018年普通高校招生音乐类专业考试考务办公室设在四川音乐学院招生处。 地址：成都市新生路6号 邮编：610021 电话：（028）85430270

第11篇：关于音乐类广播稿

广播往往都会给人带来愉悦的心情，那么，关于音乐类的广播稿可以怎么写呢？接下来小编为大家整理了两篇关于音乐类的广播稿，仅供大家参考。

音乐类广播稿一：

不能给你什么能抓得到的奇迹，却能映化出一个最真实的自己。鹤着音乐的节拍，追随着希望的脚步，我们一起沐浴在有着温暖和爱的音乐天空，一起感悟生活的美好，一起聆听晨起与夕下里的花开花落，用音乐接触着陌生与未曾相识的朋友，大家好，这里是音乐随心听，我是娜娜。如果你有好音乐要和我一起分享，可以在节目中短信给我672847，也可以@我的微博May辣辣，让我们一起沐浴在好音乐的世界里，好了，现在就开始我们今天的音乐之旅吧。

不知道大家最近有没有在网上看到这样一天娱乐新闻称称小虎队将于明年暑假展开巡回演唱会。小虎队早在1991年12月份，因为志朋入伍第一次解散，举行了再见演唱会，在此期间吴奇隆和苏有朋单飞并取得了不错的成绩。三年后志朋归队，小虎队复合，志朋也开始出自己的专缉，只是销量一直不好，可以说是叫好不叫座。后来1997年因为吴奇隆入伍，小虎队再次解散，也就是真正意义上的解散了，直到现在。小虎队解散后三人各自单飞已多年，因此消息一出便引发歌迷关注。

那今天、娜娜就带大家来了解一下解散多年的小虎队。

20多场场场爆满的纪录，震撼了歌坛，成为台湾最活跃的歌坛新人。

1988年7月，台湾开丽唱片公司推出一档《电视新春争霸战》节目，对象皆是青少年学生，内容颇为清新，由3位女生组成“小猫队”担任主持人助理。于是有人便提出应加入3个男生助理才能使画面阴阳平衡。因此，开丽唱片公司贴出广告招聘3位男士。经过层层考核以及对舞蹈、唱歌技能的挑选，“小虎队”成员脱颖而出——“霹雳虎”吴奇隆、“小帅虎”陈志朋以及“乖乖虎”苏有朋，主持和表演都很受欢迎，之后摇身一变成为第一支由学生组成的少年组合乐队。

“小虎队”的歌不仅在港台地区，而且在大陆也深受歌迷喜爱。不仅如此，“小虎队”的宣传画像，也成为人们收藏的对象。台湾首次推出的1990年歌星豪华日历专

辑--“小虎队”当仁不让。同时，他们演唱的《红蜻蜓》登上台湾“90十大金曲龙虎榜”。

1989年由小虎队和忧欢派对一起出的EP大碟，1月24日与忧欢派对合唱《新年快乐》及单曲《彩色天空彩色梦》，并且以一首《青苹果乐园》红遍全世界，从此揭开了小虎旋风的序幕，为以后小虎队的成名打下了坚实的基础。

1989年,小虎队推出了首张国语大碟,主打歌《逍遥游》获选为“”曲更加速了小虎热发烧,这时的小虎队办了\"逍遥,货柜,小虎队\"的\"货柜巡回演唱会\",场场爆满将小虎旋风带到了全台湾的每一处,从此,小虎队红遍大陆及港澳台等地,国内的歌迷也是从这时开始认识并喜欢上小虎队的。

1995年的4月4日,一个在虎迷心中永难忘怀的大日子,小虎队终於开演唱会了,连开三天还巡到了新加坡和大陆,现场座无虚席.小虎队陪歌迷们度过了一个永难忘怀的虎啸龙腾狂飙九五的小虎之夜。

不知道明年暑假、小虎队的这一场循环演唱会又会给我们带来怎么的惊喜呢？让我们一起拭目以待吧！

好了、小虎队就为大家介绍到这里了，我们今天的节目到这里也要和大家说再见了。这里是音乐随心听，我是娜娜，我们下期节目不见不散。

音乐类广播稿二：

A：音乐过后，欢迎走进我们今天的校园新时空。下午好！我是今天的节目主持小阳

B：下午好！我是彭乾峰。听众朋友，也许你现在正走在去往食堂的路上，你是否在想呆会吃饭该花多少钱呢？

A：是啊。我们好多朋友也许还没研究过消费这个词吧。但是目前大学生高消费已经成为我们校园及社会各界人事瞩目的热点，茶余饭后的谈论话题。

B：没错。有这样一句顺口溜：一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两三千元是扮酷，四千五千真大户！”这个流行于大学校园的顺口溜，其实是很多大学生生活的真实写照。有教育专家称，这些小富翁们过早的“富有”和过度奢侈的生活，将对他们的成长和未来的发展有着极其不利的负面影响。而一些跟风的大学生们在“人前显贵”的同时，也让其家庭背上了沉重的负担。

A：每年高校开学之后，“校园新闻”层出不穷，如今，所谓的新生行李新三大件“手机、电脑、数码相机”刚成为旧事，那边学校为学生开辟停车场的话题又火爆出炉，学生有了自己的小车，这在校园里已越来越多。看来，现在对一些“富翁”大学生来说，主要消费已经不仅仅是生活费多少的问题了。

B：有媒体报道，宁波大学新生报到那天，送学生的汽车特别多，校门卫讲，一个上午估计来了有300多辆。一位老师透露说，他们学院一名新生还拥有一辆自己的“别克” 还有报纸报道，北京某名牌大学学生表示，他们班有的同学，4年下来竟花掉了20万。一般而言，北京一名普通学生一年不包括衣、食、行的学习成本在两万元左右，几乎是边远地区的2倍以上。而在宁夏，生活成本相对低廉的西部，除了个别来自富裕家庭的学生，大学四年的花销大多在4万元左右。

A：大学生活本来是以学习为主，但是，眼下的校园、社会太丰富多彩了，需要开支的地方太多了。” 一位学生感叹道，“上网要钱，逛街要钱，同学开生日聚会要钱，周末郊游要钱，考计算机资格证要花钱……如果不花钱，你就跟不上趟。”如果分解大学生的成本，基本上可以分为：学习成本，包括学费、书费、各类培训费、学习工具费等等；生活成本，包括基本的吃穿住行及必须的社交费等；个性化时尚成本，比如买件名牌服装，好看的手机等等。

B：除了上述基本学习成本和生活成本外，实际上，我们有的大学生的“消费能力”、“消费水平”、“消费方式”也令人咂舌。现在大学中的有车家族是越来越来庞大了。

（一段音乐）

A：现在的大学生一个月花多少钱？大学生“富翁”有多少？有记者近日向一些高校发放了数十份调查问卷。在调查中听到这样一个说法：花四五百块的是“贫困阶级”；花千把块钱的也只能算是“中产阶级”；一个月花个上万元，那才值得提一提。“好好读你的书，别的都不要管，钱早就给你凑好了。”这是许多父母对孩子经常说的一句话。为了孩子，他们什么都可以省，就是不能省孩子的读书钱，可是家长们如果看了调查，可能会吓一跳。

B：有调查显示，饮食、日常用品在现在学生的每月支出中已不是大头，所占比例不到30%；而添置衣服、请客喝酒等所谓的交际、应酬费用占了相当大的一部分；由家长出资购置的电脑、名牌衣物、手机、假日旅游及健身支出更是学生消费的“大头儿”。女生的花费在衣服、化妆品方面所占的比重相当大，而男生则侧重于联络朋友、抽烟喝酒。上网玩游戏也是学生的一大支出，普遍占学生花费近10%，90%以上的学生经常上网。

A：据调查显示，30%左右的大学生完全没有理财概念，而是有多少花多少、花完之后再向家长要。这种消费习惯使得这些大学生对家长的依赖性非常强。调查中，消费有明确计划的学生只6.4%，而这些人通常月消费为500至800元，收支基本平衡。据专家分析，没有明确的理财观念，是其中一部分学生最终“进化”为“都市新贫族”的重要因素。

B：中国大学生节节攀升的花费，给不习惯说“不”的家长们增加了沉重的负担。教育界人士指出，理性消费应走进大学校园。如今在中国不少高校，电脑、手机、CD、MP

3、电子词典被称为大学生的“五件武器”。与此同时，不少大学生开始觉得台式机太笨重，把眼光瞄向了笔记本电脑。记者采访了解到，天津大学某班竟有十几个同学购买了对普通家庭来说价格不菲的笔记本电脑。

A：手机在校园里的普及率也很高，几乎是人手一机，不少大学生还拥有几部手机，分别用来和不同的人联系。据了解，很多学生盲目跟随潮流，为买手机“打肿脸充胖子”，给家庭带来不必要的经济负担。

B:类繁多的宴会，目前在大学生消费中屡见不鲜。今天我做东，明天你埋单，生日，老乡聚会，同学造访……各种名目繁多的理由让人应接不暇。不少人碍于情面，一边辗转于各大小饭局，一边却为下月的生活费没着落而苦恼不已。

（一段音乐）

A:某教育学院的一位老师认为，新生进入一个新的环境中生活学习，搞好人际关系无可厚非，但实在不应把太多精力放到“人情”交往上，尽快熟悉大学的学习环境，早日进入学习状态才是当务之急。

B:某校一位辅导员说，以上种种现象在高校学生中确实存在，在一定程度上也反映了现在大学生的消费观念比较超前。但目前我国大多数学生毕竟还要依靠家庭资助，尽管接触社会是必需的，但依附在家庭上的消费还需要量力而行。刚开学的时候，学校就对学生进行入学教育，并且也跟家长强调，不要给学生那么多零用钱，给多了学生就会去上网、泡酒吧，而且容易造成攀比。应该把4年大学生活看成是一种锻炼，而不应让学生超前享受。

A:育界人士指出，各高校应加强超前消费的风险意识教育，开展消费道德及理财教育，在校园内形成良好环境，帮助大学生合理、适度消费。学生应当把精力更多地集中在学业上，不必过分追求物质享受，“学生中的贫富差距加大拉开了学生的消费层次。一些学生背后的高消费实际上是家长助长和互相攀比的结果。如果学生的消费得不到有效控制的话，将干扰他们正常的学习生活。有的甚至是为了高档消费而打工，荒废了学业。”有教育学者呼吁，积极引导大学生的健康消费迫在眉睫。

B:有大学老师表示，大学生消费结构的变化以及多样化，是经济发展的必然趋势。过去学校就像一个象牙塔，被人为地创造成一个与社会脱节、净化的环境，并不一定有利于学生的成长。对今天的大学生来说，学会在差异中生活、学习，在力所能及的情况下合理定位及消费，对他们来说也是一个挑战。

第12篇：音乐类广播节目策划

温柔的音乐

记得以前听过一档广播节目叫《男人也柔情》。那档节目就是从男人柔情的一面来为大家阐释男人。在前一阵热播的电视剧《爱情公寓》中。男主人公曾小贤就是在做一档广播节目。记得名字好像叫做《月亮代表我的心》。给人的感觉也是比较温柔的。我们的《流行经典》在前几期的节目中带给大家的都是一些比较Hight的歌曲。那么这期节目就让我们平静下来一起享受一场温柔的音乐下午茶。

1.《失眠》 耀乐团《失眠》，几乎是你我都曾经历的，对有些人来说它已经成为了一种生活状态。谁没有过通宵达旦赶工？生活压力太大、为情所困导致失眠？ 或是喝太多咖啡或茶、神经衰弱导致无法入睡？不用说，我们都懂的。这是一首关乎于失眠的歌曲，初初听到不会致你失眠，亦不担保你能睡得更安稳。这首歌只是描述了处于失眠状态中的你我，在失重之后相继丧失了嗅觉、听觉、视觉等各个感官刺激的混沌状态以及倘若身处异度空间的迷失感，混淆了现实与梦境的差距…

2.《积木》 陈奕迅 《积木》 感情、社会、生活、人性在陈奕迅的新专辑中被一一道来，融为一个完满的整体。陈奕迅不强硬灌输道理而是选择了用歌声循循善诱，大家风范尽显。人在不同的阶段就该做不同的事情，不能总是沉醉于过去的荣誉和成就。人到中年逐渐成熟，自然不会再如年少轻狂时那般横冲直撞。人与人之间的关系就如积木，让陈奕迅唱给你听

3.《一见钟情》 李炜 很喜欢李炜的声音，在比赛的时候就觉得他的唱功非常了不起。后来听到了他的单曲《一见钟情》，马上就被他温柔，细腻的声线所打动。前些天看到很多当时比赛的选手都纷纷推出了专辑或者EP，但是李炜却一直迟迟没有动作，很为他着急。但是仔细想想，慢工出细活，相信等到李炜推出专辑的时候，交出的一定是他最用心，最努力的成果。让我们一起期待！

4.《牧马人》杨坤即将于12月17日在北京奥体中心震撼开唱，此次杨坤全国巡回演唱会，特别是北京演唱会比上次的工人体育馆个唱的规模和水准全面升级，在制作班底上组建豪华阵容，舞台、灯光、造型、音乐、舞蹈等各个环节都达到高水准，乐队也邀请了来自日本的资深音乐人，势要在年底众多演唱会项目中，打造非比寻常的视听盛宴，对此杨坤也豪言“只要你来现场，我就不会让你失望”。作为国内歌坛天皇级巨星，杨坤独特的音质也吸引来自日本的关注，此次携手日本资深音乐制作人，也绝不仅是表面的合作，相信未来在音乐领域会有更广阔的发展。让我们一起期待！

5.《隐》陈楚生陈楚生近日拍摄了首支个人形象宣传片。片中采用陈楚生2011全新个人原创大碟主打曲目《瘾》作为背景音乐，同时陈楚生大秀台球技艺，品鉴威士忌，尽显熟男魅力。同时这也意味着陈楚生新专辑宣传序幕的正式揭开，而这支制作精良的宣传片也将成为华谊对于陈楚生“影象式宣传“的重要第一步。陈楚生此张即将出炉的原创专辑历时两年制作完成，陈楚生不但包揽全部作曲部分，更推掉大量商业演出，闭关打磨歌词部分。华谊音乐也给予这位“内地原创一哥”以极大的音乐自由度，不但大方打出“预算无上限”的超高制作费用，更请来包括有“格莱美大师”之称的国际殿堂级混音巨匠Craig Burbidge在内的六位顶级音乐大师为这张原创专辑保驾护航，用心良苦，力求完美。

6.《I\'ll be there》 梁晓雪世界上最动人的承诺，不是“我爱你”，而是在你需要的时候，我说“I’ll be there”。一段简短的文案，已表达这张专辑想表达的安全感概念。梁晓雪在新专辑《I\'ll be there/在你身边》中表达了希望人与人之间消除疏离感，能拉近距离，彼此温暖的美好愿望。在你需要的时候，“我在你身边”成为了远比“我爱你”更动人的承诺。 专辑同名主题歌《I\'ll be there/在你身边》是梁晓雪的一首早期作品，但在重新演绎后，这首歌有了更丰富的意义——安全感不是来自物质，而是人与人之间的情感，这种情感可能是亲情、爱情、友情，再或者是人与宠物之间的亲密关系。最动人的情感，最质朴的浪漫，都化作最真实的安全感。梁晓雪用自己来源于生活的创作，将在这个秋天再次温暖每一个听众。

第13篇：音乐类毕业论文大纲

河南理工大学 学士学位论文

传统音乐在流行歌曲中的形象与作用——以王力宏的歌曲为例 姓名：刘

勇 申请学位级别：学士学位

专业：音乐表演 指导老师：XXX

2013xxxx

摘要

当今社会，流行歌曲已成为最大众化的音乐体裁。歌星层出不穷，选秀节目此起彼伏，听流行歌曲成为了广大人民享受音乐最重要的形式，流行歌曲已经覆盖了人们生活的方方面面。近年来随着社会的发展流行歌曲的内容也越来越丰富，流行歌曲中不仅加入了许许多多新生的以及借鉴西方流行音乐音乐元素同时流行音乐也逐步开始关注我们中华民族优秀传统音乐文化，其中王力宏的许多歌曲中大量借鉴运用了戏曲和民歌的元素以及使用了大量的民族乐器，这些因素的增加都为他的流行歌曲注入了新的活力，也为我国的传统音乐文化在年轻一代人群中的传播与推广起到了推动作用。……

关键词：传统音乐 流行歌曲 王力宏 戏曲元素 民族乐器

绪论： ……

第一章： …… 第二章： ……

结语：…… 附录：……

参考文献：

[1] 张蕾.改革开放以来中国流行歌曲中的民族元素.[D].保定.河北大学.2009 [2] 胡杰.传统文化元素与流行歌曲创作的融合与创新.[J].《乐府新声》（沈阳音乐学院学报）.2009年第1期

[3]祁姗姗.当今流行音乐中的“中国风”.[J].《大舞台》.2011年第7期

[4]高毅.浅谈流行歌曲中音乐元素的多样性.[J].辽宁高职学报.2011年第8期

[5]周美彤.浅谈中国流行乐坛的“中国风”现象及意义.[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）.2011年第3期

[6]黄晴葵.戏曲音乐元素在流行歌曲中的运用.[J].才智.2010年第1期

[7]吴宗友.中国大陆当代流行歌曲发展的社会人类学分析.[J].民族艺术研究.2005年第6期

[8]陈曦.中国流行音乐中的民族情结.[J].人民音乐.2011年第5期 [9].郭亚琼.从音乐存在方式三要素浅析周杰伦“中国风”音乐作品.[J]大众文艺.2011年第23期

[10] 潘存奎.“中国风”——传统音乐与流行音乐的相遇.[J].《人民音乐》.2010年第6期

[11] 南利华.流行歌曲与传统民歌之比较.[J].中国音乐.2011年第2期

[12]石兰月.论流行音乐对青少年价值观的影响.[J].郑州航空工业管理学校学报（社会科学版）.2003年12月

[13]王思琦.流行音乐与传统音乐之比较.[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）.2004年第3期

[14] 朱媛媛.关于戏曲音乐元素在

流行歌曲中的运用研究.[J].音乐时空.2011年第10期

[15]潘妍娜.当代流行音乐中的“戏曲风”.[J].黄河之声.2003年第3期

[16] 滕朝军; 张军平; 母华敏.论“中国风”歌曲的独特性.[J].名作欣赏.2011年第36期

[17]李娜娜.流行歌坛“中国风”歌曲的民族化研究.[J].人民音乐2011年第2期

[18]王胜男.中国风歌曲 时尚的中华文化.[J].走向世界.2010年第27期

[19]王斌.论流行歌曲创作中民族音乐元素的运用.[J].企业家天地.2010年第5期

[20]王永慧.在传统文化中构筑流行音乐——周杰伦“中国风”歌曲解读.[J].音乐探索.2010年第1期

[21] 李文众; 兰龙; 郭理远.“中国风”歌曲的界定及意义研究.[J].文学教育（中）.2010年第1期

后记： ……

第14篇：音乐专业类自荐书

自荐书

尊敬的各位领导、老师：

您好！

无论你是否选择我，我都要很真诚的到一声“谢谢您给了我机会”！

我叫×××，是××××学院×××专业20××届毕业生。我的专业方向是×××。借此择业之际，我也真诚的向您推荐我自己。

我是个幸运儿，在求学的路上遇到了一批非常优秀的教师，他们在我心目中也有着崇高的地位，因此，做一名人民教师成为了我儿时的梦想，从我第一次踏上讲台，第一次感受到了学生的天真活泼、纯洁，甚至是调皮，他们的笑脸让我感觉我是世界上最幸福的人！此时此刻，我感受到老师对学生的爱就像母爱一样纯洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！

十六年来的求学生涯，有十年离开了父母亲的呵护，这当然也成为我比别人更加独立、顽强、求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特点，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也一样是胜利，因为失败给了我指点迷津、继续往前的动力！结果固然重要，但经历的过程会使你整个人坚强、奋发向上！

经过大学四年的不懈努力和实践，声乐、钢琴伴奏、合唱指挥、音乐制作编辑及其他各门基本理论和基本技能课方面取得了骄人的成绩。如今的我，已经变得更加成熟、自信。如果您有疑惑，我随时随地地等待你的考核！

尊敬的领导、老师，我相信你们伯乐的慧眼，相信我的能力，我真诚地希望能成为您麾下的一枚小卒，共同创造美好的未来！昨天的我为今天努力，今天的我为每天奋斗，明天的我将为知遇的您拼搏！

祝贵单位蒸蒸日上！也祝您身体健康，工作顺利！

热切期盼您的回音，谢谢！

此致

敬礼

自荐人：×××

第15篇：音乐类考生须知

中考音乐、播音主持、服装模特专业测试考生须知

一、考试过程安排及要求

（一）音乐

1、考场安排

音乐分两个考场同时进行。一个考场为主项考场，另一个考场为副项和模唱考场。

2、考试顺序

考生先到主项考场考音乐主项，然后到副项、模唱考场考副项和模唱。

3、时间要求

主项四分钟（含上下场时间），副项二分钟（含上下场时间）。到时间后，评委有权让考生停止。

4、模唱先由学生抽取考题序号，然后由工作人员弹奏旋律，旋律弹奏三遍，第一遍结束后，说第二遍，重复弹奏；第二遍结束后，说第三遍，重复弹奏。学生可在工作人员弹完第一遍或第二遍后模唱出旋律。如果弹完第三遍旋律 10秒后学生仍然唱不出，则算作放弃，以零分计。学生如果在考场工作人员弹完第一或第二遍后唱出，等于放弃第二遍或者第三遍。外聘评委要负责监督考生抽题和负责监督工作人员演奏的旋律能否与所抽题号相吻合。

（二）服装模特

考生10人一组，先到考场一角测量身高、体重、身体比例，考前由工作人员对评委公布。先考模特表演技巧，然后表演舞蹈或健美操。

舞蹈或健美操表演不能超过二分钟。

（三）播音主持

1、考试顺序

考试顺序为：一分钟自我介绍、朗诵、才艺展示、即兴评述。其中朗诵和才艺展示两个环节可由学生根据自己情况调换顺序。考试办法为：一号考生考完一分钟自我介绍、朗诵、才艺展示后，二号考生考试。一号考生到抽签处抽取题目，准备五分钟；二号考生考完一分钟自我介绍、朗诵、才艺展示后，一号考生即兴评述，同时二号抽取题目，以此类推。

2、时间要求

自我介绍不能超过一分钟，朗诵及才艺展示均不能超过二分钟，到时间后，评委有权力让考生停止。

（四）对伴奏、报考号等的要求：

1、考生如有伴奏需要，需自己准备好磁带或光盘，磁带要提前倒好，光盘要求只能有考试用曲一首。否则，耽误的时间算在考试规定的时间内。

2、音乐、服装模特、播音主持考生考试时只能报考试的序号，考试序号由候考室里的管理教师告诉考生。不允许考生报所在学校、姓名、准考证号，如果违犯，将取消考试资格。具体方法为：音乐考生上场后，报考试序号及主副项曲目；服装模特考生上场后，报考试序号，走完台步后，自己报舞蹈或健美操的曲目名称；播音主持考生上场后，报考试序号后，进行自我介绍，然后报朗诵的作品名称，最后报艺术特长展示的内容。即兴评述时，要自己报考试序号及所抽到的题目。

3、播音主持考生进行自我介绍时，不得出现所在学校、姓名等有关资料，否则，取消考试资格。

二、候考

1、考生在候考室内要服从工作人员的管理，不得大声喧哗。

2、音乐考试时，由指定的老师一次带五名考生，一名学生在靠近考场门口的楼梯等候，其余四人在

四、五楼的楼梯拐角处等候；服装模特考试时由指定的老师一次带十名学生进入考场测量身高等身体基本形态。

播音主持考试时，由指定的老师一次带五名考生，一名学生在靠近考场门口的楼梯等候，其余四人在

四、五楼的楼梯拐角处等候。

三、考生成绩的公布

为了体现公开、公正的考试原则，本次考试采取现场公布分数的办法。具体如下：

评委打分每10人一组，原始得分表一式两份，打完一组分数后，复写的一份评委留底，原始的一份交现场计分组进行分数的统计和审核，分数统计表一式两份，确保无误后，将复写的第一份分数统计表交场外工作人员张贴到指定地点，另一份留底，同时保存好电子文稿。本着为考生高度负责的态度，评委需要反复权衡各考生得分，因此，音乐第一次公布分数时为20人一组，之后都是每10人一组；服装模特、播音主持每10人一组公布。考生考完后，可到成绩公布栏查看考试成绩。

临淄区教育局

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11、

6、16

第16篇：音乐类考研心得

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音乐类考研心得

一、寄语：考研之路 贵在坚持

回望我的考研之旅，有很多的记忆，有很多的经验，有很多的慨叹~！我愿在此与大家一同分享，也希望我的经验能够给学弟学妹一些启示。

首先，对于艺术类考生来说在考研初试的四门课程中——英语、政治、专业

一、二，最重要的一项就是英语。英语就像是拦路虎，挡住了我们前方看似光明的道路，要想成功，我们必须克服。而英语的学习并非突击就能成功，必须要靠我们日积月累坚持不懈的学习，才有可能去应对考研英语。

大多数的艺术类考生的英语水平都是四级或四级以下，而考研英语的难度在英语六级考试之上。对于基本功不好的我们想要突击取胜，更是不可能的。面对英语，我们最重要的是要有不怕困难的决心，与勇于挑战的信心。古人云世上无难事，只怕有心人。有了坚强的信念，我们才能拥有学好英语的强大动力~！

二、英语备战

在我的英语备战中分了以下三个阶段： 1.单词记忆期。

大概从三月份开始持续到六月份（因为本人还要准备实习、论文等，时间要长一些）。这段时间无疑是最枯燥的，但一定要坚持下来，必定有很大的收获。在记忆单词时，不用着急把每个单词的拼写都记住，第一遍的时候只需记住大概有哪些字母构成，以及怎样发音，多看几遍也就记住了。单词的记忆期要将大纲词汇（5500）看6遍左右，在脑海中才会有印象，为以后的英语学习打下基础。

在记忆单词时一定要给自己每天都定有计划，按计划进行，不要每天都是从第一页开始看起。定的计划要有每天新学习的单词，也要有前一天看过的要复习的单词。只有不断的循环往复才能把这项任务完成。

2.真题精读期。

从七月份开始就要着手学习真题了，真题是最好的考研教材。我们要把我们学习英语的重中之重放在真题上面，不但要搞清楚每个词的意思，每句话的意思，而且真题上有许多佳

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七艺教育科技 www.daodoc.com 句都可以用在写作中，更值得我们去反复记忆。

在做真题时不要在真题书上乱写乱画，因为真题我们要反复的看好多遍才可以，在真题书上做有标记，下次我们在看的时候就容易产生影响。最好是每次都把答案写在笔记本上，笔记也写在笔记本上，把自己不懂的单词、词组、长难句都一一做记录，方便背记与查阅。真题的学习直至考研前一天才可结束，它不但可以让你了解考研出题思路，做题策略，还能是你最好的能找到做题感觉的复习资料。我不建议艺术类考生用许多的模拟题去检测自己的水平，首先，我们的程度不高时，做模拟题会打击我们的自信心，而且种类繁多的模拟题它的出题思路与程度是如何也达不到我们的真题那么完美的。与其把似我们生命的时间浪费在模拟题上，还不如多用些心思去仔细研究我们的历年真题。

十年真题应保证做到4遍，近五年的真题应该做5至6遍。要每一次做都有收获，不是答案对了即可，更不要去背记答案。而是要弄清楚前面所说的每一个单词、词组、长难句，以及这道题目属于哪一类型，为什么要出这个问题，别的选项针对的又是什么？这些都要经过自己的分析。

3.写作练习期。

我建议在十月份开始练习，如果您按照以上的步骤复习，这个时候单词有了一定量的积累，真题也已经复习过了一遍，也有了一些语感，从此时开始写作练习是最好不过了。这个时候可以买一本写作参考书，书的内容是十年真题的作文范文。先从真题的写作开始着手，自己先写然后看范文，看看范文中有哪些佳句值得我们借鉴，再予以摘录背记。每一次自己写的作文要找英语专业以及英语实力很强的同学、老师帮助你批改，这样能让你明白自己有那些语法上的毛病，引起你的注意，以免下次再犯。

考研写作部分分为大作文和小作文，我们的复习重点就在大作文上，我建议大家把作文分分类，比如说：环境类的、网络类的、就业类的等等，分完这些再去细分正反面作文。大家再细心写作完十年真题的作文后，可以多看些参考书上的其他范文、押题作文，多背一些例子即可。作文的模版我建议自己在把作文分类的同时自己总结，这样印象深刻便于自己记忆与理解，毕竟没有人比自己更了解自己啊~！

三、政治备战

其次，我们来谈一谈政治的复习，政治相对于英语要容易得多，想要过线是十分容易的，不必费大量的时间，但要想拿到高分，还是要有个不错的计划与实践才可完美的完成任务。政治复习从七月份开始即可，大家可以报辅导班，辅导班会用一周的时间把全部的知识点进

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七艺教育科技 www.daodoc.com 行串讲，切记别把希望寄托在这一周的时间上，重要的还是后期自己的慢慢复习。由于政治是上午考试，大家可以在上午的时间安排2至3小时来复习政治，第一天看某部分的理论，第二天做专项习题练习。把重点放在马原、毛中特、史纲三大块。马原理解的多一些，毛中特和史纲重在记忆，我们可以通过多做题来加强记忆。由于政治没有英语那样困难，在此不做过多的讲述，给大家的建议就是做计划，坚持完成。

四、专业课备战

最后，是专业课的复习。由于每个学校所考的专业科目不同，且卷子都是由所报院校出题，本人就以首都师范大学音乐学院为例来简单介绍下专业课的复习，且主要针对外校学生报考。对于外校学生，对该校不了解的情况下，我建议考生在暑期的时候就应该到所报院校找相关专业的学姐学长咨询一些考试有关的情况。并可让其推荐专业强的学姐学长，跟他们学习专业课，这样比直接去找导师要好一些。

一、专业课一：和声、曲式分析。

多做分析题，并对错误原因进行分析总结。如果这门课程是的你公共课，考前可去找相关导师上几次课，了解考试方向和大体思路。

二、专业课二：中外音乐史。

参考首师大相关导师所出版的教材做复习。首师大这门课程考试是以论述题、简答题的形式出现的，这就要求考生要在宏观下来把握各时期的音乐史概况，然后再去细分记忆。在复习时要对自己有所规划，并对历年真题进行总结概括。考前也可找相关导师辅导来了解答题思路。

如果以上两门课程都是公共课程那么只需在考前找导师进行辅导，不要抱有导师透题的侥幸心里，导师只能是指导你有个大体方向，以及答题思路。不可能告诉你考试内容，所以复习一定要全面。

主科老师一定要在报考后取得联系，跟导师礼貌见面，导师会指导你一些考试的相关事宜。

五、复试备战阶段

当接收到初试通过的消息时，我们肯定十分欣喜，但不要过于放松自己哦，接下来就是要准备应战复试了。不要认为初试过了复试一定过，或者初试成绩刚刚过就缺乏自信。如果在这个最后关键的一个月时间拖延懒惰了，我们前面的努力就付之一炬了。

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六、考研心态调整

考研备战时一定要注意心态的调整与把控，在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会，或是资历浅薄， 成功的最大敌人是缺乏对自己情绪的控制。消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。

考研时我经常遇到的心理问题也在这里分享给大家：

1.复习文字资料时看一会儿就会浮躁起来，看书效率变低，当遇到这种情况时，我就会找一个角落，自己读给自己听，帮助自己找清楚思路和重点。

2.缺乏自信，每次听到周边同学在讨论复习进度，和搜集报考学校的资料时，我都会害怕自己努力了也不能达到预期结果，我的解决方法是：认真对待好现在的每一分钟时间，尽量做到自己不为以后的结果后悔；其次，一定要调整好自己的身体状态，若是没有良好的体格状态做保证，就没有高效率的学习了。早睡早起，学会自我减压，因为不是所有人都适合熬夜学习，根据自己的身体素质制定作息时间。熬夜学习以为可以拖长整体复习时间，但白天主要的复习时间却昏昏沉沉，这样是极为没有效率的。同时，别把考试成绩看得太重。学习时才可以心情愉快，注意力就容易集中了。

3.需要掌握的知识多而杂，不知如何复习才能记得清楚速度。针对这个问题，我为自己制定了一个总体复习规划表，把所有考试科目和参考书目列出来，按周分为几批进行轮番复习，第一轮浏览，第二轮细查，第三轮只看重点，第四轮复述。

4.临近考试期情绪不稳定，虽然自己也好好复习了，但是还是会发现自己有没有解决的问题，首先接受自己这种状态，考前不急是不太可能的事情，但其他同学也会和我一样，如果我们所有的问题都可以解决清楚，那也不现实。再一点，相信自己，经过这么长时间的复习，只要发挥正常，自己学到的东西一定可以在考卷上体现出来。

七、结束语

说了这么多我的心得思路，大家想必也能体会到考研不容易，没有事情能随随便便成功的。既然选择了考研，请一定坚持下去，在这个历练的过程中你一定会得到比考研更多的收获，让你的人生更加完美~！

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第17篇：音乐表演优秀毕业论文文献综述

文 献 综 述

引言

当下学前教育越来越受到社会的关注，音乐教学作为其中的一项也日益受到家长的关注与肯定。本文首先初步的指出幼儿的学习特点，受兴趣和需求直接驱动，系统地对幼儿的学习特点进行陈述。然后遵循幼儿的学习特点，在音乐教学中激发和培养幼儿的兴趣。本文认为，幼儿音乐教学应注重提高学生的审美品位，促进学生的情感升华，培养其积极乐观的态度和对美好未来的向往憧憬。

主体

一、国内现状

从目前幼儿园音乐教育的现状来看,分科教学强调各学科知识的系统性、层次性;课堂结构由开始部分、基本部分、结束部分三大块组成,强调课堂结构的完整性。幼儿园的音乐教学也是采用这“三步曲”模式。音乐课的开始部分含律动入室、练声、复习等内容;基本部分主要是学习新内容,约占整节课时间的2/ 3 ,结束部分以动作性的活动如律动、音乐游戏、舞蹈等内容结束。教学内容按大纲适用固定的统编教材。

归纳现有的文献，可以发现以下几点是集群的共同特性：

（一）系统性有余,灵活性不足；

（二）课堂模式程式化；

（三）重知识的传授,轻能力的培养。

因此，研究幼儿园音乐教学室很有必要的。目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感觉美、表现美的重要使命，在内容多样的音乐活动中，在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，能唱、会跳、能欣赏、会创造，才能在音乐艺术活动中表现音乐，接受美的熏陶，萌发幼儿感觉美、表现美的情趣。

二、幼儿音乐教育的发展以及需要解决的问题

关于幼儿音乐教育的发展研究问题，笔者翻阅了资料。从教育部基础教育司《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉解读》中可以了解到教材的质量需要适应幼儿创造力，就这一理论研究的来看本文分为两个部分：

1、选取合适的教材；

2、材料内容设计要合理。

关于音乐兴趣培养研究国内许多学者提出了自己的观点。当下学前教育越来越受到社会的关注，音乐教学作为其中的一项也日益受到家长的关注与肯定。弗兰德：《开启音乐之门》，有“所有的智力活动都依赖于兴趣。”这么一句话。因此，没有兴趣就没有创造，只有培养幼儿对音乐的兴趣，才能激发幼儿的想象力和创造力，才能充分发挥幼儿的潜能，使其善于感受美和表现美，从而达到音乐教学的目的。同时，幼儿在探索--发现、操作--尝试，感受--体验，即兴--创作等活动中，从自发性学习进入自觉性乐感的形成，这不是一个简单的过程，不能一蹴而就，要经过多次活动才能实现。根据每个幼儿的不同发展水平，所需的时间也不同，有集体操作的方式--起到互相迁移促进；有个别操作的方式--让每个幼儿以适合自己的方式和速度来建构音乐元素，教师在其过程中的作用--综合幼儿间的个体差异，做有针对性的指导、点拔。

三、如何解决幼儿音乐教育中所遇到的问题

要使幼儿成为主动的学习者，幼儿的兴趣和需求必须得到足够的尊重。一方面要善于将幼儿的兴趣和需求作为教育的生长点，支持和促进幼儿的学习活动；另一方面要尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求，由此引起并引导幼儿的学习活动。正因为如此，在教育部基础教育司《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉解读》教育内容与要求及指导要点中，特别注重用幼儿感兴趣的方式，促进幼儿各方面能力的发展和经验的积累，强调培养幼儿对各领域活动的兴趣，让幼儿体验到学习的乐趣。

兴趣的发生也是非常重要的。正如何平的《步入音乐殿堂的阶梯》中所阐述的，有什么样的需要就会对什么样的对象发生兴趣。在需要基础上产生的兴趣与需求是人类认识活动必不可少的前提。幼儿的认识活动更会受到兴趣和需求的直接影响，他们会以极大的热情积极主动地探索和认识他们感兴趣、感到好奇和有需求的事物。兴趣培养是音乐学习的基础的前提。让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个幼儿带进音乐 2 的美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

结论

通过收集整理资料，本文认为，现有幼儿音乐教育研究大都从教育现状入手，然后结合各种实例经验以及当下的文献，评论了在幼儿教育过程中兴趣培养面临挑战时所作出举措的可行性，然后对其今后的教育培养之路进行进一步研究。

基于以上认识，本文认为有必要针对单一个例在前人的理论基础上，运用笔者亲身实践，自我总结的方法进行研究，做出了一套自己的教育方法，希望能在自己今后的工作中得以一一兑现。

参考文献

[1] 教育部基础教育司：《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉解读》，江苏教育出版社2002年版。

[2] 许卓娅：《幼儿园音乐教育》，南京师范大学出版社1998年版。 [3] 弗兰德：《开启音乐之门》，北京人民出版社2005年版。 [4] 何平：《步入音乐殿堂的阶梯》，北京教育科学出版社1998年版。 [5] 李重光：《怎样教孩子学音乐》，湖南文艺出版社1998年版。

[6] 人民教育出版社幼儿教育室：《幼儿音乐教学法》，人民教育出版社， 1987年版。

第18篇：音乐文献与论文写作1

《音乐文献与论文写作》课程作业——文献综述

浅谈和声分析在曲式分析中的作用

音乐系 0级（2）班姓名：学号：219得分：

[摘 要]在学习曲式分析之前都或多或少的学习过和声学，在分析作品时,如何能将作品的

结构、调性分析的准确清晰,这就要运用到和声学的知识。在音乐作品中和声的运动规律对曲式结构的建立和发展有着直接的关系,对曲式结构的调性布局,乐句、乐段的划分,音乐的对比,展开、连接、补充以至高潮的形成都有着至关重要的作用。所以和声分析是曲式结构分析的第一要素。

[关键词]曲式结构 和声分析 终止式 调性布局

文献综述：

本选题文献来源于。。。。。。。。。。。。

通过中国知网。。。。。。。。。。。和声的应用,常与曲式结构有着密切的联系,而且和声也常常 是形成传统曲式结构的重要因素,在划定曲式界限上起着重要作用。众所周知,在创作一部作品时,整个创作过程都是以和声为基础的,由和声来产生调性的布局;由和声来产生段落结构;由和声来产生乐曲的发展。所以说和声是创建曲式结构的基本因素。我们在对作品进行分析时,应当以和声为基础来进行曲式结构分析,由此我们会对作品的调性、结构以及作品的风格了解的更加清楚。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

参考文献目录：

[ 1 ]【苏】斯波索宾.和声学教程[M ].北京:人民音乐出版社, 2000.

[ 2 ]刘春荣.和声分析[M ].广州:广东高等教育出版社,2003.

[ 3 ]谢成功、马国华、童忠良、赵德义.和声应用教程[M ].北京:人民音乐

出版社, 1995.

[ 3 ]吴祖强编.曲式与作品分析[M ].北京:人民音乐出版社, 2001.

[ 3 ]高为杰,陈丹布.曲式分析基础教程[M ].北京:高等教育出版社, 2004.

第19篇：图书馆文献类数据库采购管理实施细则

图书馆文献类数据库采购管理实施细则

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发布日期：2013-05-15

 浏览次数：419

2012年7月5日修订

为更好的提高文献类数据库资源使用效果，保证采购工作质量，完善监督制约机制，提高经费使用效益，促进学校图书馆建设和发展，按照《图书馆文献资源采购管理办法》要求，结合电子资源采购工作的特点，制定本实施细则。

一、文献类数据库采购人员机构组成

成立跨部门文献数据库订购小组，明确职责、任务和操作流程，使文献数据库订购业务规范化。

成员：馆长、副馆长、资源建设部和技术支持部负责人

在实际订购过程中馆长可根据需要指定某个专业馆员加入到数据库的订购工作中，各部门负责人也可以根据需要指派其他人员参与。

二、工作职责

1．馆长：负责全面工作，负责与CALIS全国中心、BALIS北京中心和数据库公司等建立广泛联系，获取最新数据库应用动态，负责数据库订购最终决策，合同谈判和签署等；

2．副馆长：配合馆长工作，负责制定文献数据库建设方案，组织实施文献数据库订购工作；

3．技术支持部负责具体实施工作， （1）负责制定文献数据库建设方案计划。

（2）负责搜集、汇总最新文献数据库的相关信息，

（3）组织新资源的试用、调查和评估，根据试用效果做出评估报告，并形成订购建议，

（4）订购事物（含订购回执、合同文件）的处理，对已购资源的使用进行测评，并写出测评报告，

（5）数据库的安装和维护，

（6）数据库使用中的技术支持，IP段的变更通知，代理服务器的使用等， （7）组织资源使用的培训讲座，并通过专业馆员向系、部师生推送相应信息。

三、文献数据库订购原则

1.权威性原则：首选国内公认的、具有较高学术价值和权威性的数据库，应尽量选择包库形式或建立镜像站点, 以方便读者的使用和资源的共享，慎重购买不提供永久使用权的数据库。

2.实用性原则：采购的电子资源要适合学校的发展和专业建设的需要，优化馆藏电子资源建设。

3.系统性原则：采购的电子资源要形成系统地、科学地、合理地馆藏结构体系。一是电子资源的专业覆盖比例要适当；二是电子资源种类要多类型、多样化；三是要与纸质文献协调发展，发挥资金投入的最大效益，最大限度地满足读者对文献信息资源的需求。

4.先试用原则：电子资源试用是采购前的必备环节，为了保证电子资源的采购质量，在正式订购之前应充分的试用。通过试用，对电子资源的内容、检索功能、使用率和数据商的服务等客观因素进行综合评估后，再决定是否购买，从制度上限制随意性。

5.科学性原则：针对电子资源采购的特点，构建一个科学、规范的电子资源采购程序与评价指标体系, 形成一个科学、合理的决策机制。

6.不重复购置原则：内容形式相类似的数据库不考虑重复购置。

7.连续性原则：购置的有些数据库是我校使用量大，使用率高的资源，读者已形成良好的使用习惯，依赖程度很高。同时，这些产品服务连续，服务内容丰富，服务水平逐年提升，作为老用户，每年还可享受一定的价格优惠政策。因此，应该重点保证这些数据库使用的连续性。

四、文献数据库采购模式

1.联合采购方式与单馆订购方式相结合；2.资源订购和资源服务紧密结合，融为一体； 3.专业馆员参与。

五、电子资源试用及订购流程

1.除联合购买、续订的电子资源外，新种类电子资源推介商来我馆推荐时，一般由技术部进行接洽，并根据文献数据订购原则决定是否试用。凡对我校读者有用的专业性电子文献资源以及拟订购的电子资源都要求试用； 2.凡对决定试用的电子资源，由技术部负责安装提供试用，负责与数据库商联系协商宣传培训事宜；

3.电子资源试用时间：3个月—6个月；。

电子资源试用期接近结束时，由技术部结合试用情况提出该数据库的综合评价意见。内容包括：数据库基本情况、收录内容、功能特点的描述，与同类数据库的比较，试用统计和读者反馈意见，服务方式和国内同行使用情况，以及是否推荐订购等；

4.凡有意向订购的电子资源，由馆长安排副馆长负责调查了解数据库相关信息，并指派相关人员写出详细调研报告。内容包括：数据库简介、主要内容、检索功能、并发数、资源保存方案、售后服务情况、读者试用反馈意见、读者荐购意见、相关同类资源的比较、相关图书馆的购买情况、价格方案、订购建议等；

6.测评报告报馆长审批；经馆长审批同意后、作年度项目申报程序。

六、数据库需求认证细则 1.资料搜集阶段

信息获取渠道：外文数据库：CALIS全国中心组团信息、数据库公司或代理公司的推介；中文数据库：数据库公司推荐；读者推荐；兄弟图书馆购置情况。

信息处理方式：不同来源的信息汇总至电子资源订购小组，由技术部牵头进行处理。技术部经过初步调查和筛选确定处理办法，即：进入试用阶段、暂缓试用、拒绝试用等；

2.数据库试用阶段

（1）申请试用：由技术部负责，实行单馆联系试用；试用时间一般为3—6个月；试用内容包括全部数据或部分数据；

（2）组织试用：由技术部负责提供试用数据库的运行环境；试用时间一般选择3-6个月，避开寒暑假时间； 并进行数据库试用宣传与培训工作

（3）试用反馈收集与统计：试用统计数据搜集：根据数据库提供的后台统计功能进行数据库使用统计，全面了解读者对试用电子资源的使用情况，访问频次、时段分布等方面情况；统计项目包括总点击次数、月点击次数、日平均点击次数、每日点击次数、每日点击IP统计，每日读者访问时间段统计等； （4）使用反馈信息的搜集：开拓多种反馈意见收集途径，电子邮件，现场调查、个别访问、网上调查和专业馆员到各个系、部调查；

（5）实施部门：技术部及其他部门专业馆员配合。统计软件和网络调查表由技术部实现。

（6）试用数据库评价

评价方法：定性评价和定量评价相结合。读者评价和专业馆员评价采用定性评价等主观方法，资源订购小组成员评价采用定量方法。

评价原则：馆员评价和读者评价相结合。馆员评价包括专业馆员、资源订购组成员的评价；读者评价包括普通读者评价、特定读者评价；读者评价和馆员评价各有侧重，前者关注内容和使用便利性，后者关注综合性能。

七、退出机制

订购的数据库使用到6个月时，由技术部负责检查所订数据库的功能、质量和数据量等指标是否达到合同规定的要求，通过专业馆员和读者反馈途径收集应用信息，并将用户访问次数、供应商售后服务质量及数据库发生故障等情况写成书面报告，上报馆长。每年采购项目申报之前，技术部结合检查结果，写出是否续订该数据库的报告，对应用较少，供应商培训服务不到位的数据库实行淘汰退出机制。

本细则由图书馆负责解释。

第20篇：音乐类社团组建方案

音乐组社团组建方案

一、指导思想

丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，丰富广大学生的业余文化生活，展现校园文化风采；挖掘学生音乐方面的潜力，调动学生学习艺术的兴趣，不断提升学生的综合素质和艺术修养。

二、实施目标

通过音乐各社团训练，培养学生音乐素养、群体意识和集体荣誉感，以及自信心和乐观向上的情感态度。通过演唱、语言表达、舞台表演等形式，培养学生爱国热情，增强民族自豪感。

三、社团项目

（1） 合唱社团

通过视唱、发声训练、听辨音高、节奏等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，积累音乐语汇，丰富音乐经验，促进学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等主面的发展，为学生更好的感受音乐、理解音乐建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法打下良好的基础。为每个学生提供自我展示的平台，都得到不同程度的提高和发展。主要内容为：形体训练、歌唱的呼吸、歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。

一、活动时间安排：

每周星期三下午

二、活动地点：

音乐教室

三、指导教师：

胥鹏飞 高准

四、教学制度：

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。，

3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。

五、课程安排： 合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。

六、具体工作措施：

1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

七、活动安排：

2月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练） 3月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练） 4月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练） 5月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练） 6月：歌曲整体演绎

（2）播音主持

本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。 主要内容：形体训练、气息训练、发声训练、共鸣训练、综合训练等

一、培训目的

1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园大型活动主持人，校园电视台主持。2.培养学生良好的口头表达能力，较好的普通话会话水平，并开发学生在大庭广众之下的说话胆量，出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。

3.受训人员能基本掌握广播、电视主持的要求和常识，可以承担班级、广播站、电视台、学校大型文体活动的主持任务。

4.提高主持人口语表达及口头作文水平，培养学生主持人的应变能力。为学校宣传阵地输送人才，为学校精神文明的建设做出贡献。

5.以点带面，扩大我校学生主持人的队伍，为我校，乃至我教育系统大型文艺活动提供一批学生主持人，提高我校的社会知名度。

二、活动安排

（一）培训方式 1.本校优秀教师讲课。 2.师生、学生互动活动。 3.邀请资深播音、主持人举办讲座。 4.观摩中学生文艺活动主持录像等。

（二）培训时间： 每周二下午5:00～5:50

（三）指导老师： 王晓娜

（四）培训地点： 播音主持教室

（四）培训内容： 1.学习普通话语音、发声技巧。

2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。 3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。 4.会场基本主持知识、技巧等课程。

（五）教学宗旨 学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交

（3）舞蹈社

作为一名舞蹈学员在身体上所具备的素质主要包括直、绷、软、开。加强基本素质训练，主要包括：

1、肩、腰训练（压肩胛带、腰背肌、下腰、拧腰）

2、髋部训练

3、腿部训练（抱腿、抬腿、竖叉）

4、脚部训练。这些练习也叫垫上练习，均需要在地毯上进行，以保证正在长身体的青少年不受损伤。加强扶把训练。包括：正确的战立姿势、擦地练习、各种蹲、踢腿、弹腿、下腰、压腿、劈叉，这些练习必须在把杆上进行，以保证学生优美的体形。

兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展中学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现中学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的民族舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

四、培训时间 每周星期四下午5：00--6:00

五、培训地点 形体室

六、指导老师： 张成明

（4）吉他社

院吉他社正式成立于2011年9月。社团是以\"创造良好的音乐氛围，培养大学生的音乐素养，推动校园音乐文化的发展\"为宗旨的最具活力的学生音 乐社团, 以“丰富课余文化生活，营造校园文化艺术氛围”为目的，以“源于同学、服务与同学”的原则，为同学们提供一个了解和掌握吉他这门乐器得到多 方面的锻炼。

吉他是世界上最流行的一种乐器，轻便、灵活、通俗而又不失高雅，以其丰富的表现力深为人们喜爱„ „院吉他社主要以教学民谣吉他、电吉他、古典吉他、架子鼓、贝司、电子琴、横笛等乐器。将爱好吉他，爱好音乐的朋友聚焦在一起进行交流学习，提高自身的艺术素质、审美意识，创造美好的旋律，为中学生涯编织一道靓丽的风景线。

指导老师：高准

培训时间：每周星期一下午5：—6:00 培训地点：音乐活动室 吉他社活动：

1， 教学民谣吉他、电吉他、古典吉他、架子鼓、贝司、电子琴、等乐器。（让爱好音乐者体验乐器的魅力）

2， 每个双休日全体社员才艺展示。（丰富业余生活） 3， 参加学校各种晚会活动（展示自我，虚心学习）

4， 帮助同学组建自己的音乐组合、乐队等。（圆你音乐梦）

（5）民乐团

为了进一步繁荣校园文化、提高艺术实践水平，建设一支高水平的艺术团队，在学校党政领导、师生以及社会各界的大力支持下，学校于2014年在原器乐团的基础上成立并建设一支中学生民乐团，并以“弘扬中华民族传统文化，倡导校园主流文化，丰富校园文化生活，活跃人文气氛，在艺术实践活动中进行美誉教育和爱国主义教育，陶冶情操，创造艺术精品，培养艺术精英，提高我校学生的艺术鉴赏力和水平，在广大师生中普及推广民族音乐，建设一支高水平的民族乐团”为立团宗旨。

指导老师：母津兰

培训时间：每周星期五下午5:00—6:00 培训地点：音乐活动室

一、第一阶段：

1、民乐四大部： 古筝 笛子、葫芦丝、扬琴的成员，各部以五人一小组，成员学习期间以昵称称呼，成员确定组名，组成民乐学习小组，每组选定一名组长，负责组员的乐器进度，并有民乐干部作为辅导员，解答问题。

2、民乐协会每周都会有成员展示，进行切磋。

3、月底会进行小型比赛，奖品鼓励，项目丰富有趣，锻炼会员的技术与胆量，指导老师进行指导，提出意见并解疑答惑。

二、第二阶段：

1、民乐四大部成员进行自由结合，组成五人一小组，每组有不少于两种的乐器组成。

2、指导老师进行不同种类乐器配合辅导，使之真正可以组成一支小乐队。

《音乐类文献综述范文.doc》

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