江西中考作文丢范文（精选多篇）

发布时间：2022-10-25 06:08:35 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：江西中考满分作文赏析：丢

2015年江西中考满分作文赏析：丢

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？

丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。

丢，可能是失去，也可能是获得……

请以“丢”为题写一篇文章。

要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)不少于600字。

【解读】

江西今年中考作文题为《丢》，该题目贴合学生的生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议。材料引导学生思考“舍”与“得”之间的辩证关系，紧接着就阐释“丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……”，考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么，是凭借什么丢掉的，丢掉的过程是怎么样的，丢掉后得到了什么等等，写作材料应该是比较充足的。选择的素材要是自己熟悉的生活，这样才能写出真实的生活体验。“以我手写我心”，让感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些，自然能写出好文章。但是选材要想出彩还需要费点心思，要善于选取文化层次高的材料来写，才能使文字立意高远，这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。如下面的一篇《丢》选择庄子、堂吉诃德、乔布斯等文化名人的典型事例来写，这几则材料都充满历史的厚重感，大大提升文章的内涵。要想让你的作文在众多作文中脱颖而出，构思上可以运用逆向思维的方法，针对题目和材料从反面阐述自己独到的见解。如，众人都写“舍得丢弃”是人生的积极态度，你可以写“丢弃”有时是一种无价值的牺牲；众人都写“舍得丢弃”可以创造人生奇迹，你可以写有的“丢弃”是生命的一种愚蠢，是一种不珍惜行为，但一定要注意，逆向思维要合理、正确，有重要的证据，否则造成观点错误。

【误区】

今年江西卷作文审题难度不大，绝大部分考生都能扣住题目的内容去写，跑题的很少。但也有少数考生没有理解很好思考“丢”与“得”之间的辩证关系，在写作中用大量的篇幅来叙写“丢”的过程，对“得”的所思所想和感悟不深，所以得分不高。在审题时千万不要忽视了文题中的“哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？”，这就要求我们考生在写作中一定要在“丢”中写出自己对生活对人生的思考。如果忽视了这一点，文章的质量就会大打折扣。

【范文】

丢

雄鹰丢掉了草原，你认为它会消失？不，它是去欣赏大漠的磅礴；企鹅丢掉了天空，你认为它会灭亡？不，它是去追寻大海的自由；红梅丢掉了春天，你认为它会枯萎？不，它是去探寻白雪的贞洁。丢，有时也是一种获得。

鲲鹏展翅

河边，你手持一支钓竿，悠闲地坐在草苔上，口中还念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“庄先生，大王请你入朝为相！”你充耳不闻，这时，一只乌龟游出水面，你便乌龟寻问：“你是愿意在野外玩泥巴，还是愿意被人关进金丝笼里？”龟说：“金丝笼虽好，还是不如野外自由。”听后，你抚掌大笑，头也不回地走了，只剩下两个人在风中凌乱。你就是这般超然，轻生死，仿佛一切都与你无关，你不贪慕荣华，箪瓢屡空，晏如也。

庄子丢掉唾手可得的富贵，获得了一双鲲鹏的翅膀，展翅高飞，摩云上九天！

瘦马骑行

古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇，一旁的双杠丘骑着驴，慢慢地前进。你丢掉了安逸的乡村生活，偏偏要去复兴骑士的光荣，解救中了魔法的杜西娅夫人。在平原上，你举长戈，冲进羊群里四处击杀；村落旁，你戴好淬下来的甲胄与风车巨人对抗，驿道边，你擦干满是奶酷的头盔与雄狮对视，你就这样游荡，任他人笑你疯癫。

堂吉诃德丢掉了传统乡村贵族的安逸，骑着瘦马举长戈地闯入了全世界的心里！

网络领域

天桥下，风雨击打着路上的行人，天压抑地快要窒息，你混着冰冷的雨水啃着难以下咽的干面包。与你同时代的弗洛德从帝国大厦的顶端跃下，你为什么不呢？是啊，你丢掉了自暴自弃，在几年后重返苹果公司。苹果公司当时正濒临倒闭，你又何苦去成为这样公司的总裁？你放弃了自暴自弃，研发新产品，一举抢占市场。

乔布斯，苹果公司的总裁，丢掉了自暴自弃，开创了一个网络时代的新领域！

雄鹰丢掉了草原，换来大漠的磅礴；企鹅丢掉了天空，换来大海般的自由；红梅丢了春天，换来了白雪的贞洁，我们是否也该丢了某些无须有的负担，换来一个更辉煌的明天呢？

【解读】

文章选用中国历史文化名人和国外时代名人的经历来揭示文章的主题——丢，有时候也是一种获得！语言简练，概括准确，庄子、堂吉诃德、乔布斯等人的事例典型，明确表达了自己的主张要学会丢弃。阅卷教师在读故事的同时，也和作者一起思考人生的哲理。故事的叙述语言很简明，故事蕴含的道理浅而易见，故事的选择也和文章所要表现的主题很吻合。作者采用夹叙夹议的表达方式，娓娓叙述，让读者在作者的理性思考中受到感染，得到提升。每个片段结束后，都有该考生精彩的抒情和议论，这样的行文思路很清晰明了。该考生对人生的感悟有一定的深度和张力，能够从每个故事中挖掘比较深刻的内涵，让阅卷老师欣喜看到该考生正确的价值观和人生观。

推荐第2篇：江西中考满分作文赏析丢[1]

刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之2015年江西中考满分

作文赏析：丢[1]

【真题】

人的一生中，哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?

丢，有时会使人心疼令人惋惜;丢，有时又会让人畅快促人前行。

丢，可能是失去，也可能是获得……

请以“丢”为题写一篇文章。

要求：(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)不少于600字。

【解读】

江西今年中考作文题为《丢》，该题目贴合学生的生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议。材料引导学生思考“舍”与“得”之间的辩证关系，紧接着就阐释“丢，有时会使人心疼令人惋惜;丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……”，考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么，是凭借什么丢掉的，丢掉的过程是怎么样的，丢掉后得到了什么等等，写作材料应该是比较充足的。选择的素材要是自己熟悉的生活，这样才能写出真实的生活体验。“以我手写我心”，让感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些，自然能写出好文章。但是选材要想出彩还需要费点心思，要善于选取文化层次高的材料来写，才能使文字立意高远，这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。如下面的一篇《丢》选择庄子、堂吉诃德、乔布斯等文化名人的典型事例来写，这几则材料都充满历史的厚重感，大大提升文章的内涵。要想让你的作文在众多作文中脱颖而出，构思上可以运用逆向思维的方法，针对题目和材料从反面阐述自己独到的见解。如，众人都写“舍得丢弃”是人生的积极态度，你可以写“丢弃”有时是一种无价值的牺牲;众人都写“舍得丢弃”可以创造人生奇迹，你可以写有的“丢弃”是生命的一种愚蠢，是一种不珍惜行为，但一定要注意，逆向思维要合理、正确，有重要的证据，否则造成观点错误。

【误区】

今年江西卷作文审题难度不大，绝大部分考生都能扣住题目的内容去写，跑题的很少。但也有少数考生没有理解很好思考“丢”与“得”之间的辩证关系，在写作中用大量的篇幅来叙写“丢”的过程，对“得”的所思所想和感悟不深，所以得分不高。在审题时千万不要忽视了文题中的“哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?”，这就要求我们考生在写作中一定要在“丢”中写出自己对生活对人生的思考。如果忽视了这一点，文章的质量就会大打折扣。

【范文】

丢

雄鹰丢掉了草原，你认为它会消失?不，它是去欣赏大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空，你认为它会灭亡?不，它是去追寻大海的自由;红梅丢掉了春天，你认为它会枯萎?不，它是去探寻白雪的贞洁。丢，有时也是一种获得。

鲲鹏展翅

河边，你手持一支钓竿，悠闲地坐在草苔上，口中还念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“庄先生，大王请你入朝为相!”你充耳不闻，这时，一只乌龟游出水面，你便乌龟寻问：“你是愿意在野外玩泥巴，还是愿意被人关进金丝笼里?”龟说：“金丝笼虽好，还是不如野外自由。”听后，你抚掌大笑，头也不回地走了，只剩下两个人在风中凌乱。你就是这般超然，轻生死，仿佛一切都与你无关，你不贪慕荣华，箪瓢屡空，晏如也。

庄子丢掉唾手可得的富贵，获得了一双鲲鹏的翅膀，展翅高飞，摩云上九天!

瘦马骑行

古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇，一旁的双杠丘骑着驴，慢慢地前进。你丢掉了安逸的乡村生活，偏偏要去复兴骑士的光荣，解救中了魔法的杜西娅夫人。在平原上，你举长戈，冲进羊群里四处击杀;村落旁，你戴好淬下来的甲胄与风车巨人对抗，驿道边，你擦干满是奶酷的头盔与雄狮对视，你就这样游荡，任他人笑你疯癫。

堂吉诃德丢掉了传统乡村贵族的安逸，骑着瘦马举长戈地闯入了全世界的心里!

网络领域

天桥下，风雨击打着路上的行人，天压抑地快要窒息，你混着冰冷的雨水啃着难以下咽的干面包。与你同时代的弗洛德从帝国大厦的顶端跃下，你为什么不呢?是啊，你丢掉了自暴自弃，在几年后重返苹果公司。苹果公司当时正濒临倒闭，你又何苦去成为这样公司的总裁?你放弃了自暴自弃，研发新产品，一举抢占市场。

乔布斯，苹果公司的总裁，丢掉了自暴自弃，开创了一个网络时代的新领域!

雄鹰丢掉了草原，换来大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空，换来大海般的自由;红梅丢了春天，换来了白雪的贞洁，我们是否也该丢了某些无须有的负担，换来一个更辉煌的明天呢?

【解读】

文章选用中国历史文化名人和国外时代名人的经历来揭示文章的主题——丢，有时候也是一种获得!语言简练，概括准确，庄子、堂吉诃德、乔布斯等人的事例典型，明确表达了自己的主张要学会丢弃。阅

推荐第3篇：江西中考语文作文

【2013年江西中考语文作文】

在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛......而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着____出发”为题，写一篇文章。不少于600字。

推荐第4篇：江西中考满分作文

有时，我也想任性一次

2008年江西考生

乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我，有时，也想任性一回。

小时候

望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。

小学时

“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗?我无语。

中学时

寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗?

现在

从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘数学培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用?

睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手;阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”;舞台上的我自信地向观众展现歌喉……

我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。

清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。

[点评] ①形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。

江西省瑞昌市一考生

有时，我也想流泪

晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。

“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命!我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能?爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。

第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。

“无可奈何花落去”。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗?我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。

一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭!好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下” 。

“似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。

妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。

妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢!我不能、也不会让您失望。

真的，有时，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。

四《有时，我也想停留》_08江西九江

人生像一条路，这是很多人都赞成的比喻。在这条路上，有很多人选择一刻不停地向前走，我自然不能免俗，可很多时候，我想停留一秒，也许只为一朵鲜花，一个微笑。

在迎考的日子里，时间是最珍贵的东西。它不允许我松懈片刻。可是，我也想停留，静静观赏雨中的古巷，细雨如丝如线，缠绵飘摇，它们打在青石板上，如同绣花针般轻盈，落在叶上，又随叶脉滑落，整个小巷如同笼上了一层轻纱，静谥而安详。不知是谁家的横笛在空气中飘扬，悠远而神秘。它伴着雨，伴着鸟鸣，奏响着一段田园交响曲。醉在这样景色中，谁又能说，片刻的停留是一种浪费？

漫步在城市中央，穿梭在车水马龙之间，我忽然也想停留一会儿。坐在商店门口的石椅上，看着来来往往的人群。一群孩子从我眼前跑过，他们银铃般的笑声中盛满了天真与欢乐，一个蹒跚学步的孩子，抓着妈妈的手，左摇右晃，他的母亲满脸笑意，眼神中充满了怜爱。一对满鬓银霜的夫妇相互搀扶行走，举手投足间都在恪守爱的誓言。我的停留，看见了人世间种种美好亲情。

需要停留的，不仅仅是身体上的，更多的是心灵的停留。

捧一杯清茶，让茶的清香溢满房间，揣一本厚厚的书，让心远离世间的繁杂，只需体会书中的悲欢离合，那书中，有悟空腾云驾雾的潇洒，有孔明轻摇羽扇的从容，有鲁达除暴安良的正气，有黛玉葬花悲己的低吟，停在这书中，我只感到一种久违的踏实和温暖。心随着书安静，不再浮躁，只有深深地满足。

奔跑在人生之路上，任何人都会感到疲倦，那么你是选择咬咬牙向前冲，还是停下脚步，观赏脚下眼前的风景？我想我会选择后者，也许只有这样我才不会因为跑得太快而失去了我曾拥有的东西。也许我不会再患得患失，因为在停留的时候，我早已把美好的事物都暗藏于心。其实，当身心停留之时，你会用一颗感性的心看世界，你会发现，世界比你想象中美好得多。前行的路上还有太多的坎坷，你会因停留而保持一颗乐观开朗的心。它一定会帮助你走过人生之路。停留，竟然可以让我收获如此多的东西，何乐而不为？

也许你会抱怨自己太忙，其实停留的真谛不在于时间的长短，而在于领悟的多少。所以，就算再累，我也想停留，只为一缕阳光，一句话语。

停留不仅仅是休息，更是一次心灵的成长。我会把自己的人生之路分为很多段，选择一个合适的眼神，合适的地点，让心回归原点，然后整理好行装大步向前迈去。

淡妆浓抹总相宜_06江西卷曲

首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”

也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”

也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”

也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”

……

我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许未有徐志摩、达芬奇与苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的北斗星。

以前，我在书上看过两则故事，对我感触颇深。

大仲马这个文坛巨星，在年轻的时候竟流落街头，连自己的肚子也喂（填）不饱，过着颠沛流离的生活，然而有一次他去某报社应聘，却改变了他的一生，面试中，大仲马可以说是表现得很差。小小的职业也与他无缘，可在他即要离开之时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子。”大仲马突然像触了电似的呆若木鸡地看着主编，既而说了一句：“谢谢您！”说完，转身跑出了报社。“我的字写得不错”，他暗自高兴道：“既然这样，为何不放大我的优点呢？”随即勤学苦练，成了文坛巨匠。

大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业。

比起大仲马来，柏拉图的学生可就逊色多了。

据说柏拉图垂暮之时，很想找个有真正本领的人来继之伟大哲理，于是，对其学生说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。”此后，学生们找了大半年，也未能找出个优秀的人。柏拉图苦笑道：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们都未能挖掘出自身的亮点。”学生们虽恍然大悟，但却只有悔恨终身。

亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己这后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”！

亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。(江西一考生 )

[名师点评] 作文立意准确：“亮点是我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才能发现自己的亮点。”作文获得阅卷老师青睐的亮点，当属深厚的文化意蕴。作文以设问的手法，引出关于亮点的话题，三位历史巨人的回答精当地概括了他们各自的亮点，同时也展示了作者丰富的学养储备。接着用“大仲马挖掘自身的亮点，成就了巅峰伟业”的实例正面论证观点。再用“柏拉图晚年寻找接班人”的实例反面论证观点。篇末以“亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”点题，题文照应，结构严谨。

[08江西]有时，我也想不动心思 “碧云天，黄叶地……山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”

看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。

我曾经想过青史留名。

雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？

春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

我曾经想过坚强勇敢。

面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭……我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。

[08江西]有时，我也想不动心思我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。

回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。

我也曾经想过认真一回。

看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。

我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回……

我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。

要是我能够少点或者不——浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。

真的！有时，我想不动心思。

推荐第5篇：中考江西满分作文

2006中考江西满分作文

写作(50分)

以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

〔文题诠释〕亮点的话题，让人想到的是闪亮、阳光的事物，命题人最初意愿当然是引导考生以欣赏、健康的眼光，发现生活中明亮的、催人上进的闪光点，学会用欣赏的态度面对生活。从作文看来，考生正是沿着这一意旨去写作的。

1.能正确解读话题。亮点可以是人类社会的：如个人性格上的，个人品德上的，能力上的乃至集体、民族的精神。可以是自然界的：如冬天的肃穆，夏天的热情，春天的活力，秋天的静美；姿态各异的植物，品类繁多的动物。眼前的，历史的，自然的人类的，只要用欣赏的眼光看世界，就能发现适合写作的素材。

2.按一定的条理组织材料，结构文章。选定的材料要按一定的层次处理。可按总分的脉络或正反对比的形式，将材料组接起来，以清晰的条理赢得高分。

3.一定要写出独自的亮点。从一篇篇满分作文不难发现，真正因别出心裁的立意而得满分的是并不多；表现手法（排比、比喻、引用、化用等）使用贴切，将使文章增色不少。

佳作点评

淡妆浓抹总相宜

江西一考生

首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”

也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”

也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”

也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”

„„

以前，我在书上看过两则故事，对我感触颇深。

大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业。

比起大仲马来，柏拉图的学生可就逊色多了。

亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。

[名师点评]

作文立意准确：“亮点是我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才能发现自己的亮点。”作文获得阅卷老师青睐的亮点，当属深厚的文化意蕴。作文以设问的手法，引出关于亮点的话题，三位历史巨人的回答精当地概括了他们各自的亮点，同时也展示了作者丰富的学养储备。接着用“大仲马挖掘自身的亮点，成就了巅峰伟业”的实例正面论证观点。再用“柏拉图晚年寻找接班人”的实例反面论证观点。篇末以“亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”点题，题文照应，结构严谨。

推荐第6篇：江西省中考作文《丢》如何审题

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？

丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得„„ 请以“丢”为题写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。

可以从多角度追问法来打开写作思路，“什么时候或什么情况下丢的”“谁丢”“丢的是什么”“为什么丢”“怎样丢”“丢后的结果如何”，选其中一些问题具体回答即可。

可以使用作文提示语打开写作思路，激发写作灵感，提示语第一行让我们明白“丢”的东西是哪些，可虚可实；第二行提示语让我们明白“丢”的效果是什么；第三行提示语让我们明白“丢”的含义是什么意思。

一个简单的动词“丢”，但开放的空间却很大，这个题目是独词类作文，且为动词，第一可以理解成具体的“丢”，第二可以理解成抽象的“丢”。像这样一两个字的题目，考生可以在题目前面或者后面加一两个字，帮助考生缩小范围，理解题意，丢，①失去，遗落：②放下，抛开，可以从“丢”的本义出发进行引申衍发。

考生可以从流行歌曲《时间都去哪儿了》产生联想，去寻找丢失的时间足迹，这样一来就转换成以“成长经历”为主题的作文，就可以借鉴《我就这样长大》构思模式；

可以采用情感倾诉的方式，可以通过一种生动的心理描写，在充满深情的内心独白中展示“丢”时的感受，这样一来就转换成以“情感体验”为主题的作文；

可以用以小见大的方式，通过生活中平凡的事件，表现普通的人生哲理，突出“丢”的意义或作用，例如，从日常生活中有关“丢”的实践活动中获得启示的角度构思，如：丢沙包，表面上写玩耍，其实可以挖掘深层意思，在丢沙包的过程中其实在丢时光，时间在丢沙包的过程中匆匆丢走了，这样立意就深刻了；也可以从当时的考试来攫取素材，如做题有丢分或丢题的表面现象，来得出“有丢才有得”的道理。

可以将丢的东西进行比喻性构思，如：丢钥匙，把钥匙比喻成一些充满正能量的东西，如：自信、坚持、爱、快乐„„这样一来就转换成以“理想励志”为主题的作文，可以借鉴2010年山东临沂《不该丢弃的___》、2012年全国卷作文材料《放下顾虑》的构思模式；

可以反弹琵琶构思，从“丢”的反义词是捡、拾取的角度来构思，就可以借鉴《捡拾幸福》、《寻找______》的构思模式；

可以进行对比式构思，对比中融合并列，主体部分采用对比，突出“丢面子”与“不丢面子”的区别，在各部分又并列呈现，可以使整篇文章层次鲜明，内涵深刻。如运用项羽不丢下面子而在乌江自刎（反面），而刘邦丢下面子而成就霸业（正面）。

可以从丢的意义入手写简单一点的议论文。如从故事《老人丢新鞋》“在行驶中的火车上，一老人不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜。不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了出去，这举动更让人大吃一惊。老人说：剩下的这只鞋无论多么贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！注定无法挽回的痛苦，不如早点放弃。”中获得“丢”的意义，再联系现实生活实际举一两个不懂丢的名人故事阐述即可。

另外，如果理解“丢人、丢脸”之义，取材的范围又比较广泛了，一切违背社会主义核心价值观的东西皆可入文，如“乱涂乱画”、“问路不讲理”等不文明现象，呼唤回归自我，引导正确价值取向.

推荐第7篇：江西中考满分作文（推荐）

中学生学习时间长、压力大，专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。假设你是二十二中初三(3)班的班长，最近你对班上同学课后放松方式进行了调查。请根据表格提供的调查信息和要求写一篇短文向该报投稿。

对象：二十二中初三(3)班

人数：60人(男：31人;女：29人)

常用放松方式：

1.看电视(30人)

2.玩电脑游戏(12人)

3.听音乐(8人)

4.进行体育锻炼(5人)

5.没有时间放松(5人)

你的观点哪一种(些)放松方式是适当的?

为什么?

注意：

1.短文包括对调查相关信息的介绍和你自己的观点;

2.词数：80-100。题目和开头已为你写好，不记入总词数。

The Proper Way(s) for Students to Relax

I am the monitor of Cla3,Grade 3,No.22 Middle School.Recently I have made a survey of the students in my cla on ways to relax after cla.__________________

满分作文

The Proper Way(s) for students to Relax

I am the monitor of Cla 3, Grade 3, No.22 Middle School.Recently I have made a survey of the students in my cla on ways to relax after cla.

There are 60 students in my cla (31 boys and 29 girls).Different students have different ways to relax.Half of the students often watch TV.12 students like to play computer games while 8 enjoy listening to music.5 students think doing sports is a good way and another five are too busy to relax.

As we study long hours every day and suffer from too much preure, every student should choose proper ways to relax.In my opinion, watching TV or playing computer games is not a proper way to help us relax.I thing taking exercise is a proper way because it can rest our brains and eyes.Besides s, it can help improve our health.Therefore, I often play pingpong.

点评：第一段和第二段是叙述表格中的信息，第三段是表达自己的观点。在叙述信息时，作者使用了简洁地语言把意思准确地传达出来;在抒发自己的观点时候，作者详细地阐明了自己的观点。详略得当，衔接自然，结构紧凑，不愧为一篇佳作。

二、

Dear Josh,

Thanks for your e-mail.I have ever had the same experience.I even had a fight with my parents.But now, I understand them.We are growing up, but often, it’s hard for our parents to see this.To them, we are still children and they want to protect us.Sometimes, it’s hard for you to talk to your parents.Here’s an idea: Write your mother and father a letter.In the letter, tell your parents what you are thinking about.Then maybe they will understand you better.After your parents read the letter, try to talk to them.In your free time, you’d better do something you can to help your parents.For example, you can help your parents with some housework.http://

What’s more, you can describe your friends to your parents and tell them more about you and your life.

I hope this helps!

Emma

三

有时，我也想任性一次

2008年江西考生

乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我，有时，也想任性一回。

小时候

小学时

中学时

现在

从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘数学培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，

滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用?

睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手;阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”;舞台上的我自信地向观众展现歌喉„„

我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。

清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。

江西省瑞昌市一考生

有时，我也想流泪

会比我更难过。

真的，有时，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。

四《有时，我也想停留》_08江西九江

需要停留的，不仅仅是身体上的，更多的是心灵的停留。

捧一杯清茶，让茶的清香溢满房间，揣一本厚厚的书，让心远离世间的繁杂，只需体会书中的悲欢离合，那书中，有悟空腾云驾雾的潇洒，有孔明轻摇羽扇的从容，有鲁达除暴安

良的正气，有黛玉葬花悲己的低吟，停在这书中，我只感到一种久违的踏实和温暖。心随着书安静，不再浮躁，只有深深地满足。

也许你会抱怨自己太忙，其实停留的真谛不在于时间的长短，而在于领悟的多少。所以，就算再累，我也想停留，只为一缕阳光，一句话语。

淡妆浓抹总相宜_06江西卷曲

首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”

也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”

也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”

也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”

„„

我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许未有徐志摩、达芬奇与苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的北斗星。以前，我在书上看过两则故事，对我感触颇深。

大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业。

比起大仲马来，柏拉图的学生可就逊色多了。

亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。(江西一考生 )

[名师点评]

[08江西]有时，我也想不动心思

“碧云天，黄叶地„„山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”

我曾经想过青史留名。

雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？

春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

我曾经想过坚强勇敢。

面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭„„我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。

[08江西]有时，我也想不动心思

我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。

我也曾经想过认真一回。

看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生

四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。

我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回„„

我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。

真的！有时，我想不动心思。

推荐第8篇：传统美德不能丢作文

传统美德不能丢作文

传统美德不能丢作文1

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。

有一件事我记忆犹心。

那是去年春节期间的一天，爸爸要在家里请客人，中午的时候，家里来了许多客人，这下该我们忙活的时候到了。我为客人洗水果，爸爸就忙着现摆起他的茶艺来了。最忙活的就是妈妈了，不长时间，妈妈就为客人准备了一桌丰盛的午餐，他们都吃的津津有味，赞不绝口的夸妈妈手艺好，下午客人走了，我帮妈妈收拾吃剩的饭菜。我把饭菜倒进了垃圾箱，妈妈看见了严肃地对我说：“干嘛到掉了，物价这么贵，不要浪费粮食，况且我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的，因该珍惜劳动成果，正所谓谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”从那以后，我懂得了节约饭菜。通过这件事我受到了深刻的教育。

有一次，奶奶洗完衣服忘了关水笼头，我连忙过去关水龙头，并对奶奶说：“以后要节约用水。”还有一次，爸爸在沙发上看电视睡着了，可是电视机还开着，我就悄悄地关掉电视机。后来爸爸知道了这件事，夸我是个懂事的孩子。

我已经是四年级的学生了，要多体谅父母的难处，多替家人着想，学会合理消费，虽然自己不当家，但也应该知道柴米油盐贵，这也正是我们因该必须做的。

传统美德不能丢作文2

改革开放以来，人人均收入增长了，然而，勤俭节约这个词似乎消失在这个世界。勤俭节约在我们眼中就像一粒米，一棵草那么地微不足道。

唐代诗人李绅亦有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之论。意在告诉我们要勤俭节约。人们一直把这个词挂在嘴边，但是绝大部分的人真的做过勤俭节约的事吗不，没有。

隋朝太子杨勇，极度奢靡，家中所用家具绝大部分都是纯金打造。而家喻户晓的雷锋叔叔勤俭节约，别人过新年都穿上华丽的新衣裳，他却始终穿着那旧军装。他珍惜一滴油，一粒米，一分钱他都不愿意浪费一分一厘。永远保持艰苦朴素作风，厉行节约，反对浪费，爱护公物。不能今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。要俭办一切事情。

人类生活所需要的水，森林，生物，大气，本来是可以再生的，长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然，不加节制的开采，不但使它们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。

勤俭节约是美德，更是责任。如果我们再随意浪费，我们的眼泪将成为世界上最后的一滴水。

勤俭节约是每个人义不容辞的责任，它是一种美德，是一种力量，更是一种责任。要以勤俭节约为荣，以攀比浪费为耻，勤俭节约从我做起。

传统美德不能丢作文3

勤俭节约一词，家喻户晓。可虽然人人都知道，但不是容易做不到的。

勤俭节约常常会被人所忽略——特别是我们这些在糖水里泡大的人。我们往往认为这是一件小事，别人不去做我也不去做。其实是错的。我们是这个地球大家庭的成员，我们就该保护我们的家。

你知道吗现在的地球地下淡水并不丰富，很多地区和国家水紧缺，今年，我国的云南又一次干旱，土地干裂，人们没有水喝，没有水用，可伤心啦!我们看到这样的情景，是不是该节约用水呀公共厕所里经常看到有人洗完手以后不关自来水龙头，也没有人去管，导致水一直淌，一直淌。我们不能这样做，不管在哪里，只要看到水龙头在滴水，我们就应该把它关紧。在家里呢，我们可以把洗完脸的水用桶接住冲马桶。我们还可以用淘米水洗碗，不仅节约水，又可以去除碗上的油渍，这样就可以少用洗涤剂，既节约也很环保。

节约是无限制的，不仅仅是节约用水，生活中的点点滴滴都可以节约，如节约用电，无需开灯就不开，开了灯要随手关。我们还要少买玩具，少吃零食，少买新衣服，省下每一分钱，捐给灾区的小朋友„„

古人云：“静以修身，俭以养德”，节约是美德。勤俭节约，从我做起。请让我们用勤俭节约来保护我们的家园吧!

推荐第9篇：丢笔**作文400字

丢笔**作文400字

大庆大同区新华小学三（2）班吕昕泽

一天下午，第一节课是自由活动课，我因为胃疼没去上，一边“哎呦”地叫着，一边无趣地写字，真想出去玩！

第二节是二课，改成自习，同学们有的在看书，有的写作业，有的和同学聊天，坐在我前面的王明回头大声喊起来：“我的自动铅笔呢？”这时，所有同学的目光“刷”地投向了我，我的脸也迅速地红了。

这时，王明走到了我面前，不等我说半个字，就把我笔盒里面的文具全都倒了出来，看到和他一样的自动铅笔，就说：“看吧，看吧，这支笔就是我的。”我说：“这是我在小鱼文具店买的。”顿时教室里像炸开了的锅，大家都在讨论笔到底是谁的，吵声惊动了老师，老师急急忙忙走过来，还没等我告诉老师怎么回事，王明就告诉老师是我偷了他的笔，老师便请我吃了一顿“批评大餐”。

第二天，他坐在教室嘀咕着：“昨天因为这事，衣服都忘在教室里了„„”正说着，声音停止了，他一摸口袋，他的自动铅笔掉出来了，他对我说：“对，对不起„„”我的眼睛湿润了。

推荐第10篇：小学作文：丢手绢

丢手绢

昨天下午，我和同学们在学校的操场上活动课。我们玩了“丢手绢”的游戏，我们玩得真尽兴。

上课铃响后，我们来到操场上，操场上真热闹，像一片欢乐的海洋。有的同学在打乒乓球、有的同学在跳绳、有的同学在玩“老鹰捉小鸡”……

我们的游戏开始了，我们小组12个同学手拉着手，围成一个大圈，接着，大家蹲下来，由小军同学在大圈外面转圈。小军跑呀跑，只见他一弯腰就把手绢扔在了敏思的身后，敏思很快就发现了，她的身后像长了眼睛似的，她拿起手绢就去追小军。小军跑呀跑，可把小军累坏了!敏思同学追呀追，也把她累得气喘吁吁的。谁知道小军一着急就坐错了位置，同学们都哈哈大笑，并忙着叫小军表演节目。小军给大家唱了一首歌，同学们都笑得合不拢嘴。这节活动课，同学们玩得很开心。

第11篇：中考语文作文复习策略江西教师网

2010年中考作文教学和复习迎考策略

洪迈学校李国萍

作文，在语文中考试卷中占有半壁江山，其地位举足轻重。写作教学是语文教学的重点又是难点，如何提高学生的写作能力？提高复习效率？是每个语文老师普遍关心的问题。下面我结合自己的一些体会、心得，谈几点意见，仅供同仁们参考。

一、明确目标，把握命题走向

《江西省2010年初中毕业语文考试说明》中明确指出：写作的测试重点在考查学生规范、熟练运用祖国文字的能力。近几年中考写作题的命制一直都在贯彻教育部有关中考改革的文件精神，力求富有新意，设计符合学生思想实际和生活实际的试题，有利于学生说真话、实话、心里话，表达真情实感，有利于学生展开联想，进行有创意的表达。命题不设臵审题障碍，也没有文体要求。

中考作文试题的常见形式有命题作文、半命题作文、“话题”作文，材料作文等。根据近几年中考的命题走向看，“话题”作文越来越少。抑制学生个性的写作越来越少。写作综合考查学生作文水平的发展状况，即考查学生写作发展状况的思维、兴趣和表达等方面的品质和能力。

二、优化方法，突出重点难点

根据《江西省2010年初中毕业语文考试说明》的要求，在剩下的六十几天语文教学和复习时间里，选择适当的教学方法，突出重点难点。

1、感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，力求有创意的表达。

第一条要求里面有三个关键词“真”、“独特”、“创意”。怎样达到这个要求？

① 写出真情：感人心者莫先乎于情，唯真情方能打动人心。写作时要求学生敞开心扉，情泻笔端；可以笔绘亲身经历，也可以讲究设身处地，恰当地把握火候。用“我手写我心”，抒发的是真情，表达的感受也就是独特的。

② 追求新意：要写出有创意的文章，必须精心选材，推陈出新。 ⑴转换视角，如写拾金不昧，改为从丢失钱包的角度，或者以第 1页，共 6页钱包的口吻叙述，也可改为直接切入当时的具体情景中；如《懂得珍惜》

⑵延伸拓展（故事之后的故事）。如写助人为乐者在完成助人行为之后受到的冷嘲热讽。

⑶逆向思维（反弹琵琶法）：如改写寓言故事“狐假虎威”时对狐狸的勇气大加赞赏，寄寓了“只要有勇气，再大的困难都会低头”的哲理，给人耳目一新之感。（“东施效颦”后）

2、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。` ⑴引导学生掌握五种表达方式，并能熟练地运用。让文章的语言生动活拨，文采飞扬，可以从以下几个方面精练语句： ① 化叙述性语言为描写性的语言。如：“有块小硬币落到地上”改“有块小硬币从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着”。 ② 用具体的事物代替抽象的交代。如：“时值九月”和“菊花吐蕊的时候”表达的意思是一样的，但后者更生动形象，用具体的事物代替了抽象的交代，透露出语言的智慧。

③ 用诙谐的语言代替刻板的叙说，增强可读性。

④ 巧用佳句，善用修辞。如：母亲---谁言寸草心，报得三春晖。语句蕴含着丰厚的文学素养，更值得人们去欣赏品味。要做到这一点可以引导学生多积累一些名言佳名、哲理句等。

⑤讲究搭配，活用句式。长句与短句相结合，使句型错落多姿，节奏富于变化，营造出文章的参差美，匀称美。

⑵巧妙开头。 ① 开门见山，迅速入题。如《家，真好》开头：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！

② 设臵悬念，扣人心弦。（欲扬先抑） ③ 展示矛盾，抓住读者。《“网络书籍”改变了我的生活》 ④ 巧用修辞，展示文采。如：2009年中考作文《我很幸运》：花儿第 2页，共 6页扬起笑脸，接受风雨考验，迎接阳光的沐浴。鸟儿拍着翅膀，穿越在竹林之间，似乎想要用柔弱的翅膀展示天空的广阔。流水打着欢快的拍子一路前行，欣赏四周的景色，茁壮成长，最终进入大海。花儿说：我很幸运，因为我顽强。鸟儿说：我很幸运，因为我自由。流水说：我很幸运，因为我强壮。

⑤ 联想回忆，巧妙叙述。《当我面对溶溶月色的时候》，独立的小院，月光如水，静静地流泻在我的身边。我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上开往异乡的列车……

⑥ 用题记开头。 ⑶艺术结尾 ① 自然而然结尾 ② 戛然而止（言已尽而无穷） ③ 首尾呼应（尾记）如：花儿还在绽放，鸟儿还在飞翔，流水仍在前进。我很幸运，因为我明白它的含义。

④ 深化主题：

《我很幸运》中结尾：我终于明白了我的幸运，那是一个顽强的生命，对命运发出的无畏的挑战。 ⑤ 卒章显志：《落花生》谈花生的品质，教育儿女做人要做有用的人。

⑷匠心布局 ① 彩线串珠式：用一条线索串起相关的材料。 ② 回环往复式：在文中反复使用同一句话或同一段落。 ③ 场景组合式：把文章的内容有机地组成一组场景，以便用具体的形象揭示文章的主题。《给我一双翅膀》中分“我想飞”，“我要飞”，“我会飞”，这几个小标题似一条金丝线把一颗颗珍珠连缀成一条精美的项链，那条项链就是这篇美文。

④ 记者采访式：以记者采访某人，调查某事的新闻消息为主要表达方式，给人以真实感（辩论式、座谈式）

⑤ 梦幻式：彩用梦境、神话等形式，折射现实现象，引起人们思考。

第 3页，共 6页 ⑥ 日记、书信式：采用日记、书信促膝谈心，娓娓道来的方式给人亲切感。

⑦ 寓言、童话式：这样的文章幻想丰富、往往通过比喻、拟人、夸张、象征等艺术手法，描述故事内容，给人以具体可感、生动形象、可亲可爱的艺术效果。

⑧ 几何解题式：把材料中的主题作为已知条件，从材料中提练出来的话题作为需要求证的结论，在证明的过程中，从多方面阐述自己的看法，从而推导出结论。一般形式为：已知—求证—证明—结论（实验报告式）

另外还有对比映衬式、小小说式、褒贬错位（正话反说）式，散文、戏剧影视法等。

3、写记叙文，做到内容具体：写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据。

中考虽然没有文体要求，但不同的文题适合不同的文体。所以复习时应指导学生尝试各种文体，尤其是一些独特的文体，做到心中有底。

4、能正确使用常用的标点符号，书写规范、端正、整洁（网络阅卷）

好文章应努力做到：感情动人、立意喜人、见识服人、形式怡人、语言醉人、书写悦人。

三、落到实处，提高复习效益应注意以下八个方面：

⒈ 加大写作复习时间，提高复习效益。目前我们许多老师在组织学生复习时，在写作方面往往花的时间和精力严重不足。学生写作复习时间不足，训练不够，是不可能在中考中普遍取得好成绩的。建议老师加大写作复习的时间，把写作的复习扎扎实实落到实处。

⒉ 有计划、有梯度地组织学生进行写作复习训练。如自我成长类、家庭生活类、学校生活类、社会生活（见闻）类。让学生在中考前都经过各种类型的训练，到了考场就心中有数，临阵不慌。学生写作的素材就会丰富，也便于发挥。

⒊ 复习中注意指导学生修改文章，提高学生的作文质量 ⑴ 大凡写作成功者，都会对自己的文章反复修改，方能成文。第 4页，共 6页在这一点上，老师也不例外，何况是我们的学生。因此，写作训练中指导学生进行文章修改，培养学生修改自己文章的习惯，让学生写成功作文，这对提高学生的写作能力非常重要，不能忽视。

⑵纵观写作教学，从小学到初中，学生写的作文可谓多矣，但许多学生却写不出一篇成功作文。为什么？原因就在于我们许多老师没有注重学生自我修改文章的习惯，导致许多学生在作文上累累得到的是失败作文，一直找不到写作感觉，更谈不上写作成功感，甚至对写作失去信心或产生厌恶。考前训练的作文无需太多，只需扎扎实实地写好几篇（一人、一事、一物、一情、一景）成功的作文即可。

⑶另外，教师批改作文也要尽量放手。叶圣陶老先生谈到：我们改了多少学生作文，得到的结果是四个字“徒劳无功”。建议：复习初期，可以让学生以小组为单位进行不同内容的写作，教师从每小组抽取2—3篇文章当堂修改；复习中期，教师指导学生修改；后期让学生同样以小组为单位进行内容相同的写作，学生互改，评佳作，总结经验。

⒋淡化写作的功利性。做任何事情都有一定的功利性，但功利性太强，反而会使事情达不到预期的效果。所谓淡化写作的功利性，就是我们的写作教学不能只为“考试“而教，更应为提高学生的写作兴趣和写作能力而教。在作文复习教学中，老师要站在初中生的角度，降低要求，减少作文教学的功利性。为提高不同层次学生的写作能力，尽量发现学生作文中的闪光点，肯定学生的写作进步，鼓励学生的写作积极性，使学生用心写作，真心写作，幸福写作。这样，学生的写作能力会得到逐步提高。

⒌引导学生观察身边的人和事，体验生活，关注社会，形成独特的体验。强调个人的自由表达，个性化表达是当今世界所追求的共同目标。在教学中要有意识地引导学生独特的构思，提高个性化写作和表达。

⒍提倡教师写“下水作文”。我们许多语文教师对作文教学是只讲不写，真是“君子动口不动手”。这样在作文教学上不能起到“言传身教”的作用，也不能说出对所给学生题目的写作体验，当然不可能有针对性指导好学生的写作。我认为：阅读教学教师要“上岸”，写作教学教师要“下水”，提倡教师写“下水”作文，跟学生进行同题目写作体验，这于学生于教师都是有百利而无一害的。

第 5页，共 6页 ⒎读写结合，相得益彰。我们有的老师只重视课文的阅读教学，而轻作文教学，甚至把“阅读教学”和“写作教学”无意识地分开来讲，分开来教。讲课文时，只字不提写作；教写作时，只字不提阅读。也不是不知两者之间的联系，但具体教学中却有意无意地将其割裂开来。这样教学方式的结果是：使我们的学生也无意识地将阅读和写作分开。其实阅读和写作是互为逆反映的。

因此，应加强“读”与“写”的有机结合。运用写作知识，对课文进行阅读分析，让学生领会如何写作，如何构思立意；反过来，对自己的作文进行阅读分析，弄清自己文章的结构、立意、构思等，让学生在阅读与写作中找到感觉，提高自己的写作能力。

⒏考前加强学生“模仿写作”，“三段式作文”、“快速作文”以及“随笔”的训练，提高学生的写作能力，这个问题老师们都比较清楚，就不再赘述。

总而言之，提高学生写作能力的方法途经很多，但要结合学生实际，选择本班大多数学生能够接受而又行之有效的方法。

以上这些，只是本人这些年作文教学的一些心得体会，难免有很多错误与不足，仅供各位同仁参考，并提出宝贵意见。最后，预祝各位所教班级学生在中考中取得佳绩，谢谢！

第 6页，共 6页

第12篇：萍乡市中考满分作文江西萍乡 2004年中考满分作文

2004年-2011年中考满分作文

2011年浙江省温州市中考满分作文请以“___童心”为题，写一篇作文要求：①文体不限。

②字数不少于600字(如写成诗歌，则要求不少于16行)。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名

4、追忆童心

当你忘乎所以不停地追逐着什么，累的时候，别忘了——追忆童心。——题记

记忆的宣纸上发出沙沙的声响——繁华的街上，灯红酒绿。透明的橱窗笼罩着迷人的色彩，一个小女孩睁着大大的眼睛，目不转睛的盯着窗内的洋娃娃。这些洋娃娃仿佛有着非一般的魔力，吸引着她的目光。于是，她用细润的嗓音叫道：“妈咪，我要这个！”“好好好！”妈妈便毫不吝啬地将小女孩喜欢的都打包起来。小女孩便满心欢喜地把自己关在一个房间，不停地把玩着，乐此不疲。那是一个充满爱与顺利的世界。这个小女孩就是我，我的童年就是在洋娃娃的陪伴下度过的。我会向它们诉说一切，抚平我的伤，分享我的喜悦。可是人总是会长大，渐渐地，洋娃娃早已无暇顾及。时间如丝绸般划过手心，只留下一丝怅然的感觉。初三，中考。什么时候我的生活已成了家-学校的两点一线。我忘乎所以地去奋斗，去拼搏。结果呢？并不是总一帆风顺，失败总是拷问着柔弱的自信。洋娃娃的世界，是虚幻的，

什么公主？什么王子？统统假的！统统假的！我开始厌恶起它，它带给我的，只是所谓的美好的想象罢了。突然有一天。妈妈买了一个十分卡哇伊的洋娃娃，兴冲冲地跑进我的房间，掩饰不住的喜悦：“女儿，看妈妈给你带来的了什么惊喜！”我疑惑地从书海中抬起头来，体积庞大的洋娃娃闯进我的视线，一股厌恶油然而生。我都多大了，还玩这些吗？我冷冷地硬生生地回了句：“不好意思，妈。只有惊没有喜。”话音刚落，一双眼神黯淡下去，只听得一句：“女儿，累的时候，别忘了追忆童心。”

我正在回味这句话，妈妈早已离开。我揉了揉疲惫的眼皮，开始仔细端详起眼前的洋娃娃。雪白的绒毛，一双仿佛可以洞悉你心事的眼睛。我不禁放下笔，把它拥入怀中，又开始小时候天真的想象，开始小时候欢快的游戏。久违的喜悦有用上心头，久久回荡......我蓦地明白，有那么一种东西，它不会随着年龄的增长而褪色，不会让现实的残酷吞噬它，它就是——童心。累的时候，去找找你小时候的快乐把，它一定尘封在某个角落，等待你去发现，等待你去追忆！

走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。

于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。

妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。

几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。

然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。

树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？

家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西……20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息……终于，他们有了一次永久的重逢。

齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。

可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。

那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？

毋庸置疑，是亲情。

寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”

生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。

亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。

亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。

亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。

亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。

没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。

亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。 “兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”

“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。 “我在这头，母亲在那头”，也是亲情。

无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影片..我看这部影片时,心情很沉重,流泪了.我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强者!

第13篇：江西南昌中考试卷

1 江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试思想品德试题卷

温馨提示：

一、选择题（第1-10小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上，每小题2分；第11—15小题为多项选择．每小题有两个或两个以上符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上．多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共35分）

1．2015年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，中国科学院院士、中国工程院物理研究院高级顾问获得2014年度国家最高科学技术奖。 A．王选 B．于敏 C．师昌绪 D．张存浩

2．2015年2月28日，从北京传来好消息，南昌市成功当选第四届“ ”，这是江西首个获此殊荣的城市。 A．全国文明城市 B．全国卫生城市 C．全国智慧城市 D．全国森林城市 3．‚我有很好的身体条件，我是O型血，百年后烧掉就浪费了，如果遗体捐献能为医学事业做贡献，能为别人延续生命，只要有用就全捐。‛2015年3月17日，龚全珍老人郑重、坚定地签下了遗体捐赠自愿书。她的言行让我们感受到

A．人应在对社会的贡献中提升生命价值 B．人因不同的社会角色负有不同的责任 C．帮助他人是为了获得良好的社会声誉 D．承担责任往往伴随着获得回报的权利

4．‚放学后请马上回家，不要在途中玩耍；过马路要遵守交通规则，注意交通安全„„‛从2014年9月开始，南昌市一些中小学的放学铃声改成了‚安全提示音‛。此举体现了对未成年人的

A．社会保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．学校保护

5．2015年5月，网络中的一则故事感动了无数网友：为救治白血病的父亲，大学生许涛在微博上募捐溱钱，并承诺3—5年还款。3年后，虽然当年的捐助者很多并不求回报，但许涛仍铭记着内心的应许，想方设法找到当初的捐款者开始还钱，并附上了利息。许涛让无数网友感动，源于他

A．扶危济困的美德 B．勤劳勇敢的精神 C．诚实守信的品质 D．热心公益的情感

6．2015年3月1日，我国不动产（如房屋）统一登记开始正式实施。江苏省徐州市居民刑卫锋拿到全国第一本不动产登记证书时，记者问他：‚这张证拿在手里是什么感觉？‛刑卫锋说：‚踏实。‛刑卫锋感到踏实，是因为他的得到了更有效的保障。 A．智力成果权 B．财产所有权 C．财产继承权 D．人格尊严权

7．在俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵活动中，俄罗斯军人踏步时要将下巴扬起受阅，彰显自豪感；中国军人受特有的东方内敛文化影响则不要求扬起下巴，显得更加威严。这让我们认识到

A．各个国家的文化相互融合、相互促进 B．必须大胆地吸收和利用一切外来文化 C．不同国家的文化各具特色、交互辉映 D．只有团结的集体才有凝聚力和战斗力 8．漫画《漏洞》提醒人们

A．要提高产品质量，保护消费者权益 B．当今世界，个人隐私无法进行保护 C．要懂得分享，促进正常的社会交往 D．日常生活中，要增强保护隐私意识

9．2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议通过《中华人民共和国反间谍法》，其中规定：‚公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告。‛这一规定表明

A．我国公民享有国家重大事项决定权 B．保守国家秘密只是公民应尽的道德义务

C．维护国家安全是每个公民应尽的法律义务 D．反间谍法是一切组织和公民的根本活动准则

10．回归前，澳门经济连续四年负增长，居民收入不断下降；回归后15年间，澳门本地生产总值年均增长12.7%，是同期世界经济增长最快的地区之一，居民收入、社会福利年年上涨。澳门的这些变化说明

A．民族区域自治制度是我国一项基本政治制度 B．澳门要发展必须坚定不移地走社会主义道路 C．中华儿女实现祖国完全统一的愿望已成现实 D．“一国两制”方针是正确的，具有强大生命力

※温馨提示：以下每小题有两个或两个以_符合题意的选项。

11．2015年1月12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开座谈会，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到

A．心中有党 B．心中有民 C．心中有责 D．心中有戒

12．‚江西好人‛、中学生邱艳芳，接连遭遇祖父、父亲相继去世的厄运，却依然笑对人物。她与生活不能自理的奶奶相依为命，悉心照顾奶奶，不离不弃，用自己稚嫩的双肩撑起一个破碎的家。邱艳芳的感人事迹启示我们要

A．乐观向上，勇对挫折 B．学会自立，意志坚强 C．孝老爱亲，勇担责任 D．扬长避短，敢于竞争

13．2015年4月22日，按照‚天网‛行动统一部署，我国集中公布了针对100名涉嫌犯罪的外逃国家工作人员等人的红色通缉令。4月25日，原中国经济开发信托投资公民上海营业部总经理戴学民被公安机关缉拿归案，成为首个落网人员。这表明 A．在我国，法律面前人人平等 B．法律靠国家强制力保证实施 C．违法行为都要受到刑罚处罚 D．我国坚持依法治国基本方略

14．‚有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我——说我中宝马了先要上税，孩子车祸交医药费„„记住！要你转账都是忽悠。‛官方微博“平安常州”发布的这一逗趣内容提醒网民要做到

A．严格执法，建设和谐网络环境 B．远离网络，以免自己受骗上当 C．明辨是非，享受安全网络生活 D．保持警惕，增强自我保护意识

15．为了传播社会主义核心价值观，营造全民阅读的浓厚氛围，2015年4月，江西省新闻出版广电局等8家单位联合主办了‚书香赣鄱，风景独好‛全民阅读宣传月活动。举办该活动 A．体现了义务教育公益性的特点 B．有利于发展社会主义先进文化

C．有利于丰富人民的精神文化生活 D．有利于拓宽公民参政议政的渠道

二、非选择题（紧扣题意，条理清楚。第16小题6分，第17小题8分，第18小题10分，第19 小题11分。共35分） 16．“时代楷模”邹碧华，生于江西奉新县，生前是上海市高级人民法院副院长。他甘当“燃灯者”，用内心温度温暖他人，用行动让社会更加美好。 ▲邹碧华用理想和激情做好工作，坚信手头工作做好了就是推进中国法治进步。为了推动一项改革，他把一家法院200余名法官5年来审判的、数千万字的卷宗全部调出来细看。（1）从中可看出，邹碧华践行了社会主义核心价值观个人层面的、价值准则。（2分）

▲这是邹碧华人生中的两件小事：他强调单位食堂餐桌设计要人性化，要操持一定的宽度，以免不熟悉的人面对面吃饭心生尴尬；‚不要忘记感谢那些默默无闻的普通工作人员。像何勇老师，他这一年发放报纸7万份，收寄各类信件35600封„„‛邹碧华在新春茶话会上的这番话让收发室员工何勇泪流满面。

（2）从营造和谐人际关系角度，谈谈这两件小事给你的启迪。（4分） 17．2015年江西“两会”于1月26日至31日在南昌召开。“两会”如同人民对政府的一次考试，

而政府工作报告就是那每年一交的答卷。请你运用所学知识解读“2014年江西答卷”中的部分内容。

◆封面 2014年江西答卷

答题人：江西省省长监考人：江西省人大代表答题时间：2014年1月—2014年12月 ◆多选题一

2014年江西取得的成绩有（ABCDE） A．全省生产总值突破15000亿元

B．各项社会事业协调发展 C．生态环境质量进一步提高 D．文艺创作第六次获全国‚五个一工程‛奖‚满堂红‛

E．全面推进法治政府建设

（1）①“封面”内容让我们明白：。（2分） ②“多选题一”中的这些成绩共同．．说明：

（2）2015年江西‚两会‛期

间，中国江西网推出‚为江西点赞‛省‚两会‛主题策划活动。活动中，人们纷纷为‚多选题二‛中的成效点赞。

请你分析人们为这些成效点赞的原因。（4分

◆多选题二

2014年江西在保障改善民生方面取得了哪些成效？（ABCDE） A．50件民生实事全面完成

B．加大扶贫力度，全年减贫70万人

C．建立了统一的城乡居民基本养老保险险制度 D．全年免费救治大病患者12万人 E．新开工保障性住房10.68万套

18．随着社会的发展与人民生活水平的提高，我国正悄然迎来旅游时代，打造文明旅游时代

成为我们共同的期盼。

为此，南昌市某校九（1）班同学围绕“告别任性，打造文明旅游时代”这一主题，搜集了相关素材，进行讨论交流，请你一起参与。

【新闻播报：任性的游客】2015年‚五一‛假期前夕李某在延安市吴起县胜利山景区旅游时，为了拍照，况攀爬红军雕塑。他的行为被媒体报道后，引起公众广泛谴责。5月4日，李某被国家旅游局列入‚全国游客不文明行为记录‛，其不文明行为记录信息保存期限为10年。（1）你从这一新闻事件中获得了哪些启示？（4分）

情景再现：任性的司机】周未，小明与家人一起去景区游玩。爸爸开着车在道路上正常行使，突然旁边一辆车违规变道突然穿插到前面。爸爸为避免与其碰撞而紧急刹车并猛打方向盘。刚才还很平静的爸爸一边骂人一边加速追赶，想用同样的方式‚教训‛那辆车上的司机，小明和妈妈赶紧制止了爸爸。

（2）回家后，小明为了让爸爸以后不再开类似的“斗气车”，想给爸爸一些温馨提示。聪明的你想一想，小明会用到思想品德课中的哪些知识？（3分）

【曝光平台：任性的导游】‚五一‛假期，小敏与父母报名参加旅游团赴云南旅游。5月2日，他们一家人因为没有按导游的要求去购物，途中被导游强行从旅游团所乘坐的车辆上赶了下来。小敏一家人高兴而去，败兴而归。

（3）小敏及家人可以通过哪些途径来维护自身的合法权益？（3分）

19．请你结合以下时政材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。

材料一：2015年3月28日，中国国家发改委等部门联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。‚‘一带一路’建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线各国的合唱。‛‚一带一路‛战略将使沿线各国各施所长，各尽所能，把各方的优势和潜力充分发挥出来。目前，已经有60多个沿线国家和国际组织对参与‚一带一路‛建设表达了积极态度。材料二：2015年5月8日，国务院印发《中国制造2025》，提出实施制造强国战略，全面开启了中国由制造大国迈向制造强国之路（见右图）。

材料三：2015年4月，南昌市正式下发《关于稳增长促发展的若干政策措施》，设立‚洪城众创‛资金和科技成果转化资金，对获得发展专利授权的单位、个人给予奖励，助力‚大众创业，万众创新‛。通过相关扶持政策的出台、‚众创空间‛的陆续建立、创新创业文化氛围的营造，南昌的‚创客‛（指的是出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人）们也迎来的‚创力量‛的春天。【作答要求】

（1）拟题：自拟一个能够概括上述材料内容的题目。（2分）

（2）评论：运用思想品德课教材观点对以上三则材料逐一进行评论。（每一个角度2分，共8分）

（2）表述：语言流畅，逻辑严密，300字左右。（1分）

江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试思想品德试题参考答案（答题方向）与评分意见【阅卷说明与要求】

为使思想品德学科中考改革切实有效，体现公平公正原则，特提出以下阅卷意见： 1．评阅人员应是熟悉《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，熟悉初中思想品德教学内容与教学要求．了解初中思想品德教学实际的思想品德课教师或教研员。阅卷前，需进行必要的试评工作．统一思想，统一要求。

2．特别强调：对本卷主观性试题（第16—19小题）评阅，要求阅卷人员应认真分析试题立意、答题要点和评分说明（已用仿宋体说明）．明确试题考查意图，不得随意改变试题考查原意和放松作答标准（如：属于同一方面的作答不得重复计分）．原则上也不得增补答题要点。对于确属有独到见解的答题和开放性问题（参考答案中用“例答”描述）的答题，阅卷人员应认真分析学生答题中知识、能力水平和思想品德素质，酌情赋分。

一、选择题（第1—10小题，每小题2分；第11—15小题，每小题3分。共35分） 1．B 2．A 3．A 4．D 5．C 6．B 7．C 8．D 9．C 10．D 11．ABCD 12．ABC 13．ABD 14．CD 15．BC

二、非选择题（第16小题6分，第17小题8分，第18小题10分，第19小题11分。共35分） 16．（1）爱国（1分）；敬业（1分）。（2）每方面2分，4分为止。

①我们在与他人相处时要做到换位思考，与人为善，关心他人，理解他人。

②人们需要相互尊重。尊重他人，从我做起。 ③我们要增强平等意识，平等对待他人。 17．（1）①（2分）人民代表大会制度，是保证人民当家作主的根本政治制度。（或：在我国，人民是国家的主人。或：我国各级人民代表大会拥有监督权。） ②（2分）我省全面小康社会建设取得重大进展。（或：我省正努力建设经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”、全面发展的小康社会。）

（2）每点2分，4分为止。因为这些民生成效：

①让人民共享经济繁荣成果，有利于维护社会公平正义。 ②缓和了我国社会矛盾，有利于保障社会的和谐与稳定。 ③缩小了贫富差距，体现了共同富裕的根本原则。 18．（1）每方面2分，4分为止。

①在我国，公民的权利与义务具有一致性，我们应正确地行使权利，忠实地履行义务。 ②谁不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，我们要做一个有责任感的人。 ③我们应加强自身道德修养，自觉遵守社会公德。

（2）每方面1分，3分为止。

①宽以待人。心胸宽广，原谅和不计较他人。

②珍爱生命。人的生命只有一次，既要尊重自己的生命，也要善待他人的生命。 ③善于调控情绪，做情绪的主人。

7 ④遵守规则。要尊重规则，遵守交通法规。（3）每方面1分，3分为止。应通过正当、合法的途径来维护自身权益： ①与旅行社协商和解。

②请求消费者协会或者其他调解组织调解。 ③向有关行政部门申诉。 ④提请仲裁机构仲裁。 ⑤向人民法院提起诉讼。 19．（1）拟题（2分）。题目应能够概括3则材料的主要内容，从‚创新‛、‚经济‛、‚合作‛ 等方面综合拟题。题目如：《以创新合作精神促进经济发展》《以创新合作融入经济全球化潮流》《大力创新，适应经济新常态》等。

（2）评论（8分）。应运用所学知识，对材料逐一进行评论。每一角度2分，其中：教材观点1分，结合材料内容分析1分。

材料一：①合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。

②中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 ③世界经济全球化深入发展。 ④ 我国坚定不移地坚持对外开放基本国策。

材料二：①中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才。

②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。 ③我国实施科教兴国、人才强国战略，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

④我国坚持节约资源、保护环境基本国策，实施可持续发展战略。

材料三：①创新精神是一个现代人应该具备的素质，我们要培养创新精神，提高创新能力。

②在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。 ③实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，需要大力倡导和发扬开拓创新精神。（3）表述（1分）。语言流畅，逻辑严密，字数在300字左右。

第14篇：江西地理中考说明

1.地球与地图

考试内容

1．了解人类认识地球形状的过程。

2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

地球与3．用简单的方法演示地球自转和公转。地球仪

4．用地理现象说明地球的自转和公转。

5．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 6．在地球仪上确定某地点的经纬度。

1．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。

2．在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。

地图

3．在地形图上识别五种主要的地形类型。

4．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。

5．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。

2、世界地理

1．运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布的特点。

海洋与 2．运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。

陆地

3．举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。

4．知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。

4．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。

气候

5．阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

6．运用气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。

7．运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布。

8．举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。 9．举例说明气候对生产和生活的影响。

1．运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 2．举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。

3．说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

居民

4．说出世界三大宗教及主要分布地区。 5．运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 6．举例说出聚落与自然环境的关系。 7．懂得保护世界文化遗产的意义。

地域发1．通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。展差异

2．运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。 3．用实例说明加强国际经济合作的重要性。

能力要求理解识记运用理解理解运用运用运用理解运用理解

识记识记理解理解运用识记运用理解理解运用理解运用运用识记理解识记识记识记理解理解理解识记理解

1．运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

2．运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。

3．在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

4．运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人理解理解识记运用类活动的关系。

5．运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 6．运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。

7．运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。 8．举例说出某地区发展旅游业的优势。

认识区9．运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。

域

10．说出南、北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

11．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 12．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

13．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

14．用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。

15．举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。 16．根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。

17．根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。

18．用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。

19．举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

重点掌1.认识大洲：亚洲。

握区域

2.认识区域：中东、欧洲西部、极地地区。3.认识国家：日本、美国、澳大利亚。

3、中国地理

考试内容

1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既

疆域是陆地大国，也是海洋大国。

与 3．在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住他们的简称和行政中人口

心。

4．运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 5．运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。 6．运用中华民族分布图说出我国民族分布特征。 1．运用中国地形区概括我国地形、地势的主要特征。

自然环2．运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。境与自3．在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。然资源

4．运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

运用理解识记识记识记识记识记理解理解理解识记识记识记识记识记

理解理解识记理解理解识记识记理解识记

5．了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。 6．举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。

7．运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。 8．运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对社会经济发展的影响。

9．结合实例说出我国跨流域调水的必要性。

1．运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。

经济 2．运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业发展状况。与 3．比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。文化

4．运用地图说出我国铁路干线的分布格局。

5．举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。 6．结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 1．在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。

地域 2．在地图上找出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范差异

围，比较他们的自然地理差异。

3．用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 1．运用地图简要评价某区域的地理位置。

3．在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。 3．运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。

4．运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局的特点。 5．运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。 6．举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 7．举例说出河流在区域发展中的作用。 8．运用资料比较区域内的主要地理差异。

认识 9．举例说出区际联系对区域经济发展的意义。

区域 10．举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

11．运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。

12．根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

13．以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。

14．运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。

15．认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。

16．以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

1.中国的地理差异：四大地理区域的划分，北方地区和南方地区、西北地区和

重点掌青藏地区。

握区域

2.认识省级区域：北京、台湾省。

3.认识省内和跨省区域：珠江三角洲、黄土高原。

4、乡土地理

考试内容

识记识记识记理解识记理解理解理解运用识记识记理解理解理解理解理解识记运用识记识记理解理解理解理解理解理解理解运用识记理解理解

能力要求

1．了解江西的地理位置、行政区划及区位优势。 2．认识江西自然环境的主要特点。

3．举例说明江西经济发展的优势。

4．在地图上指出江西旅游资源的分布和特色。

5．通过图文资料的分析，能对江西的发展提出合理建议。

识记理解理解理解运用

第15篇：江西语文中考解读

2014江西语文中考解读

一基础知识及运用：

1 字词： 2 成语的使用3 病句： 4 句子的排序： 5 句子的选用、仿用： 6 语段概括：（1）新闻（2）语段概括

二古诗文阅读：

（一）古诗词：田园山水诗、送别友情诗、边塞诗。

1内容：写了什么

2鉴赏角度、情感主题、哲理、风格、评价、最重要的特点。

（二）文言文阅读：名家名作、人物传记、写事。（《世说新语》《史记》《资

治通鉴》、江西等）

1 节奏：2 实词：3句子翻译：

4 内容：概括事件、人物特点

5 写作特点、人物性格、阅读感受。

（三）古诗文默写：新课标50篇

三现代文阅读：

（一）记叙类散文：1500—2000字

1 文章整体把握：

2 内容探究：局部重要内容理解

3 关于文章结构特点：线索、标题、结尾

4 文章主旨、作者情感

5 文章语言

（二）议论文或议论性散文：

1 观点：怎么提出、为什么提出。

2 材料、观点与材料关系：用论据如何来论证观点、正反两方面。 3关键性语句的理解。

4你对观点的认同感。

（二）说明文（科普性、生活文化类、人文价值）

1 宏观把握说明对象、从哪几个方面如何去说明：

2 重要信息的筛选：

3把握、运用判断：

4 说明性的鲜明观点：

5 说明方法、说明语言：

四综合性学习与写作：

1 综合性学习：跟表达有关系的演讲词、介绍推荐一本书、漫画、图表等。 2 作文：命题、半命题。（如实反映学生的写作能力，人格形成、自我成长。）

第16篇：江西13中考政治

2013年江西省中考思想品德试卷

一.选择题（第1～8小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第9～14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题2分．共34分）

1.2012年6月28日，《国务院关于支持的若干意见》正式出台。这是江西省继《鄱阳湖生态经济区规划》后，第二个上升为国家层面的区域性发展战略。（） A.赣南等原中央苏区振兴发展 B.南昌打造核心增长极

C.赣闽粤原中央苏区振兴发展

D.罗霄山片区区域发展与扶贫攻坚

2.2013年1月18日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。获得2012年度国家最高科学技术奖的科学家是（） A.谢家麟和吴良墉 B.罗阳和林俊德 C.郑哲墩和王小谟 D.师昌绪和王振义

3.一过70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱．正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起“42个人，一个谎言”的爱心活动-征集42名爱心网友．每人捐款100元送拾老人，并称警方已破案，钱已追回．对此，下列认识正确的是（） A.做诚实的人就不应该说谎

B.善意的谎言并不违背诚实的道德 C.诚实守信，才能赢得肯定和赞誉

D.对人守信、对事负责是诚信的基本要求

4.漫画《伸脚打的》告诉我们（）

A.迎合他人才能赢得他人的尊重 B.语言文明是与人交往的必备素质 C.一个没有自尊的人就得不到他人尊重 D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重

5.“性名电话均可查，住址车牌都有假；个人信息随意卖，真实具体能批发；短信骚扰导常事，不胜其烦不堪老！”导致这些烦恼是因为公民的（）被侵犯了． A.肖像权 B.荣誉权 C.名誉权 D.隐私权

6.江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家-由空巢老人组建的“阳光家园”．在这里，孩子们有课外书读，有人辅导交流，有健身误乐场所，课余生活丰富多彩．“阳光家园”这里特殊的家给予大山里的留守娃（） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

7.退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团的志愿者。她经常上门帮助一些需要帮助的人。有人说；“你放着挣钱的事不去干，去干不挣钱的事，太傻了。”但她笑着说：“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事，即使“傻”也“傻”的很快乐。”肖玉梅的话告诉我们（） A.帮助他人就能赢得良好的社会声誉 B.不同的社会角色负有不同的责任 C.不负责任会给他人、社会带来损害 D.帮助他人能实现自我精神的满足

8.江西省长三庇心社在省十二届人大一次会议上作的政府工作报告指出，江西在财力有限的情况下，在全国率先实现城乡困难群众最低生活保障、城乡义务教育免费和困难学生资助政策、城乡困难群众大病医疗救助制度、城乡居民基本医疗制度“四个全覆盖”．这表明（）

A.我省把改善民生摆在一切工作的首位 B.党和政府致力于维护社会的公平正义 C.改善民生是解决我国所有问题的关键 D.我省城乡居民生活水平有了较大提高

9.2013年3月22日至30日，国家主席习近平对俄罗斯和等国家进行国事访问。此访是国家主席习近平就任后第一次国事访问，受到国际社会的高度关注。（） A.埃塞俄比亚 B.坦桑尼亚 C.南非 D.刚果

10.一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有了对手，就会甘于平庸；一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖或潜移默化而失去活力．生活中需要对手，因为对手（）

A.赋予我们压力和动力 B.能激发我们的潜能 C.是事业成功的必要保障 D.能让集体更富有生气

11.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村村子借．少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本．后来，还圆了自己的大学梦．如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人．莫言的经历启示我们（） A.要学会学习，掌握科学的学习方法 B.只要坚持学习，就一定能实现人生价值 C.养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益 D.坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己

12.近年来，江西不断扩大开门立法．通过在江西人大新闻网设立“立法征求意见”平台，网上公布法规草案，召开座谈、论证会、听证会，广泛征求公众和专家的意见，扩大公民对立法工作的有序参与．这（）

A.表明我省已建立起完善的法律体系 B.有利于促进我省的民主政治建设 C.青蛙监督权是公民最基本的政治权利 D.有利于保障公民依法行使批评建议权

13.三五个人，凑够一撮人就可以走了。管他红灯绿灯！这样的行为被网友调侃为“中国式过马路”．告别这种行为，行人应增强（） A.规则意识 B.生命意识 C.自主意识 D.责任意识

14.党的十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园．江西采取多项措施扎实推进文化强省建设．下列属于此类举措的是（） A.举办全省青少年科技创新大赛 B.深入实施“一大四小”造林绿化工程

C.投入1.7亿元建成一万六千多家农家书屋

D.举办全省“道德模范与身边好人”先进事迹大型巡回展

二、综合题（紧扣题意，条理清楚．第15～18小题各6分，第19小题12分，共36分）

15.地震是一次历练，催生人生智慧；灾难是一道考题，考验国家智慧。

(1)芦山地震发生时，8岁的周子耕和妹妹正在沙发上玩。当他意识到地震来临时，迅速躲进厕所避险，爷爷则抱着妹妹往外跑。地震停止后，他跑出去，看到房子垮了，爷爷半个身子被石块压着，幸好爷爷还能自己刨开石块，于是他赶紧去救妹妹。他一边挖一边喊妹妹的名字。听到她的哭声后，就用稚嫩的小手刨挖压在妹妹身上的瓦砾和碎石。最终，他和赶来的妈妈救出了被埋的妹妹。周子耕在地震中的出色表现带给我们哪些智慧启迪？

(2)芦山地震发生后，从中央到地方，迅速按照《突发事件应对法》、《国家地震应争预案》等法规，启动应急预案，部署救灾工作。救灾抢险中，无人机、夜视仪、北丰导航定位系统等大批信息化装备显示威力，废墟可变形控救等三款机器人运用到救援中，使得救灾效率大大提高。这彰显了哪些国家智慧？

16.如图所示是某中学校园贴吧的两个贴子，请你结合所学知识完成评论内容。

17.材料一：学生小马向母亲提出购买昂责苹果手机的要求遭拒，偷偷变卖了家里几千元的物品。当母亲教育他时，他却说：“我的同学基本上都用苹果手机，我也想买一个，有错吗？”生活中，被手机绑架的现象越来越多；

材料二：佳节团聚，长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬、不管不问，都在低头玩手机；

材料三：课堂上，老师们热情洋溢、挥汗如雨，有的学生却低头沉醉在手机聊天、游戏中，老师前来制止，他们竟理直气“撞”……哎！世界上最远的距离，莫过于我在你身边，你却在玩手机。

请你运用所学知识，对材料中的现象进行评析。

18.全面建成小康社会是党的十八大提出的宏伟目标，实现江西与全国同步全面建成小康社会，承载4500万江西人民的梦想和追求。

(1)请对下列有中的数据进行分析，从中你能得出哪些结论？江西与全国全面小康实现程度对比表

2000年 2005年 2010年年份

59.60% 65.77% 80.10% 全国

53.10% 60.97% 76.00% 江西

(2)2012年，江西全省生产总值达12948.5亿元，比上年增长11%．现在，距离全面建成小康社会的目标不到3000天，江西不仅要保持经济较快增速，还要在政治、文化、社会、生态文明建设方面同步发展、同步上升。强调“同步发展、同步上升”的原因是什么？

19.中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅力量。

【国家富强梦】2013年，神舟九号与天宫一号交会对接成功，承载着国家梦与个人梦的“飞天梦”成为现实，参与此项工程的女宇航员刘洋感言：“是祖国的发展，时代的进步，占燃了我们理想，让我有了更大的舞台。”在谈及中国梦时，刘洋说：“我们每个人都是中国梦中一颗螺丝钉。只要我们每个人做好螺丝钉的职责，中国梦的实现一定不会遥远。” (1)请你结合思想品德课所学知识，谈谈对上述材料的理解。

【人民幸福梦】如图1所示。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”–习近平

(2)梦想要开花结果、落地生根，有赖于现实的强力支撑、实现以上梦想，需要国家采取哪些有效措施？

【个人成长梦】少年强则国强。青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的青春能量。

(3)仔细观察如图2所示漫画，你从中悟出哪些道理？答案 1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B,D 10.A,B,D 11.A,C,D 12.B,D 13.A,B,C,D 14.A,C,D 15.(1)①而对意外险情，我们要树立自护自救观念，掌握自护自救知识，机智勇敢地处置遇到的各种意外伤害．

②我们要珍爱自己的生命，也要尊重、善待他人的生命．当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽已所能伸出援助之手．;(2)依法救灾．科学救灾． 16.(1)智力成果权（或知识产权、商标权）．

(2)主动学习和掌握有关消费的知识，增强自己的判断力和选择能力． (3)一般（或行政）．

(4)①要在法律允许的范围内正确行使权利，不得超越合法权利的范围． ②要自学遵守网络道德和法律法规．

③要增强法制观念，依法自律，不做法律所禁止做的事．（回答任意2点即可．）

17.①材料一说明，小马盲目从众，具有攀比心里，不体谅父母，不接受父母正确的意见、建议．

②材料二说明，儿孙们缺乏孝亲敬长的美德，没有给予长辈精神上的安慰．

③材料三说明，他们缺乏自控能力，不能抵制不良诱惑，没有珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，不尊重老师，没有正确对待老师的批评教育． 18.(1)①江西全面小康实现程度与全相比还存在一定差距．

②江西全面小康实现程度与全国相比，差距正在逐步缩小．;(2)全面建设小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定坚实基础的小康社会．

19.(1)①我国科技取得了举世瞩目的成就，自主创新能力有了显著提高． ②个人的前途命运与祖国的前途命运是紧密相连的．

③个人和集体是相互依存、相互作用的．个人的存与发展离不开集体，集体的存在与发展也离不开个人．

④我们每个人都要勇担责任，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任．;(2)例答：实现梦想一：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等．

实现梦想二：①实施可持续发展战略．坚持节约资源和保护环境的基本国策．②建立健全食品安全的法律法规，加强对食品安全的监管力度，依法打击危害食品安全的违法行为等．;(3)①人生需要理想．崇高的理想是激励人们前进的不懈动力．

②理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神，需要脚踏实地地走好每一步路．需要积极实践． ③坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障．（或自强是我们进取的动力，是通向成功的阶梯）

第17篇：江西中考满分作文选

垒高自己

一个人的一生就像不断地砌墙，砌得越高，离生命最终的美丽越近。聪明的人懂得自己垒高自己，让生命变得出类拔萃。一个皮革商喜欢钓鱼，他经常去的地方是纽芬兰渔场。可是有一年冬天的一个早晨，皮革商来到了这个渔场的时候。海面上已经结冰了，皮革商费了很大的力气才在结冰的海上凿了个洞，然后开始钓鱼。他看到一个很有意思的现象：钓的鱼一放到冰上很快就冻得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，鱼过个三五天也不变味。难道食物结了冰就可以保鲜?于是他做了一些关于这方面的实验，最终他成功的发现了这个原理。他就是世界上第一代冰箱的发明者—美国人巴尔卡。巴尔卡是懂得怎样垒高自己的人，巴尔卡的垒高表现在他具备一种发现的目光，表现在他具有一种过人的毅力。假如他只是一个纯粹的渔夫，那么也不会制照出对我们作用广泛的冰箱。假如巴尔卡当时没有凿冰的话，他也不会有这方面的成就。所以收获是播种的孪生兄弟，巴尔卡经过奋斗，终于实现了自己的梦想。

一个人垒高自己有多种方法，你是一个懦弱的人，让咱自己变的坚强是一种垒高;你是一个独立的人，使自己学会仅是一种垒高;你是一个浮躁的人，静下心来专心致志，完成一件事就是垒高。人的价值不在于拥有多高的地位，也不在于你获得多少金钱，而在于垒高自己，实现生命的本质超越，精神的生命像物质的生命一样。时刻需要保鲜氧气，垒高自己就是最好的氧气之一。

追求是人生积极的生存态度;有追求的人生，才是有意义的人生;追求就是不断垒高自己。正如高尔基所说“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会的贡献也就越大。”美格拉底的同乡，也是同学。他们的爱好基本一致，都喜欢读书，喜欢研究哲学。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出书，而苏格拉底却一本书也没有出。美格拉底不禁有些飘飘然，每次见到苏格拉底都摆出一副很了不起的样子。苏格拉底的学生实在看不过去，对苏格拉底说：“您为什么不出书呢，您的学问比他丰富多了?”苏格拉底说：“我们追求的不一样，他追求的是书的数量，只安于此本分，可我所追求的是耐人寻味的真理，真理是一种无边界，它需要不断的积累，不断的垒高自己，用足够的墙块来筑起足以防御的城墙存放真理。”时间就像一把淘金的筛子。许多年以后，苏格拉底所研究的真理仍被人们不断探索着而美格拉底的书却一本也没有流传下来。

安于本分，不求进取，就不可能垒高自己，不可能迈向更高的目标。无论是谁都应该相信“世界上没有越不过的高峰，没有办不成的事情”，只有垒高自己，有所追求，才能知道大树的挺拔，长江的伟岸，大海的浩瀚„„

有人认为有了理想和奋斗，成功就要到来，就可以去追求财富和名望，但我却认为不应只以个人利益为出发点，而应有科学、崇高的理想。

古往今来，许多着名的人他们都因理想而奋斗着，他们为了追求更高的目标而努力。

诺贝尔在4年的时间里，进行了400次试验，发生了好几次惊险的爆炸事件。有一次，整个实验室都炸飞了，诺贝尔的弟弟和其他四位助手当场炸死，诺贝尔的父亲因为伤心、惊吓而半身瘫痪，诺贝尔当时没在场捡了一条命。许多人都劝他放弃，可他却说：“创造新事物哪有不冒险的，我不怕。”他的邻居也因为害怕向政府提出见意。但他却把试验搬到了一条船上。最后获得成功。

只有在奋斗中，我们能真正的体验到生命所赋予我们的真正的价值所在。但只有理想做基础，奋斗才会有闪光的一面。

“妇人之见”短浅，我们不应学习她的品格，同样，人的道路只局限于平时的一贯规律，那这与“妇

人之见”又有何区别?理想、奋斗才是我们应该追求的境竟，它可以使我们在奋斗中找到快乐，为理想而奋斗，同样，它也可以让世界的更多闪光点展现出来。有时，我也想不动心思

\"碧云天，黄叶地„„山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。\"

看着作文题里\"有时我也想\"的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。

不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。

我曾经想过青史留名。

雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？

春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂

得\"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\"。

我曾经想过坚强勇敢。

面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭„„我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一

回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。

我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。

回想\"悬梁刺股\"、\"卧冰求鲤\"这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤

鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。

我也曾经想过认真一回。

看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：\"班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头\"。虽然我不\"伸伸头\"，

但其它\"三头\"我几乎一一\"做到了\"。

我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓\"艰难困苦，玉汝于成\"，挫折中有时也想顽强一回„„

我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。

要是我能够少点或者不--浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是\"灰\"云天，黄叶地，而是\"碧天云，

绿叶地\"，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。

真的！有时，我想不动心思。

有时，我也想任性一次

乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。

小时候

望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，

我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。

小学时

“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈

的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。

中学时

竟我做错了吗？

现在

乎，要它何用？

睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好

久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉„„

我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩

偶，我要自己面对人生的风风雨雨。

清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由

的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次！

第18篇：江西中考政策方案

2017年江西中考政策方案

一、报名

（一）报名对象和条件

我省中等学校招生考试（以下简称“中考”）在省教育厅、省中招委的领导下，由省教育考试院统一管理，设区市和县（市）教育局、中招委组织实施。高中阶段各类学校招生采取志愿兼报，一考多分流，为普通高中和各类高、中等职业院校选拔人才。

应届、历届初中毕业生，不受年龄限制，均可报名参加中考。各级中招部门和初中学校要严把中考报名关，严格审查报名者的学历条件，严禁以任何理由允许未完成初中三年学历教育的学生参加中考。

报考普通高中均衡招生志愿的考生，只限于在籍直升应届初中毕业生（学籍在本校，且初一至初三年级均在本校学习的应届初中毕业生,含按规定正常转学和休学学生），对外来务工人员随迁子女的报考资格认定，各地可根据当地实际制定相关规定。

报考师范定向的考生必须是志愿从事乡村教育事业的应届初中毕业生，且是需求县（市、区）户籍的生源，按照江西省教育厅《关于做好2017年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知》（赣教师字〔2017〕4号）进行面试和体检。各设区市可结合当地实际确定报名资格认定办法。

报考五年制高职和高专的应届、历届初中毕业生必须参加当年中考。

（二）报名方式及时间

1.中考采取网上报名方式。

2.报名日期4月10日至16日。

（三）报名办法及其他

1.报名地点

（1）考生原则上回户籍所在地报考。应届初中毕业生凭学籍相关材料至就读学校报名。

（2）历届初中毕业生持初中毕业证书到所在县（市、区）中等学校招生委员会办公室（以下简称“中招办”）指定地点报名。

（3）外来务工人员随迁子女报名,由各地根据当地实际制定相关规定，各地应明确和完善进城务工人员随迁子女报考条件、招生录取等相关政策，为符合条件的进城务工人员随迁子女提供公平的受教育机会。

2.报考类别

中等学校招生报名的类别划分为三类：一是高中类（含重点高中、重点建设高中、一般高中）；二是高、中职类（含高职和高专、普通中专、职业高中或职业中专）；三是师范定向类（定向培养乡村中小学、特殊教育学校和幼儿园师资的院校）。考生报考类别按考生第一志愿划定。考生填报志愿必须规范、慎重，学校必须认真负责地指导考生填报志愿，不能包办代替，志愿应由考生和家长自主决定。

报考师范定向的考生可以兼报高中类和高、中职类志愿。报考高中类的考生可以兼报高职、普通中专和职业高中（职业中专）。

3.报名流程

4月10日前，报名点登录江西省教育考试院网www.daodoc.com或江西教育网www.daodoc.com录入考生报名信息和数码拍照,并发放考生登录报名序号及密码条。

4月10日至4月16日，考生登录江西省教育考试院网www.daodoc.com或江西教育网www.daodoc.com核对个人基本信息和填报志愿。高中类志愿，按设区市的有关规定填报；高、中职类志愿（含高职、普通中专、职业高中或职业中专），可填报两个志愿；师范定向类，可填报一个志愿。

4月17日至4月18日，所有考生均须到报名点进行现场确认网报信息，并在打印的《考生报名信息确认表》上签字确认。

4.报名收费标准

报名时须交中考报名、考务费。按省发改委、省财政厅核定的收费标准，考生每人交报名费5元、考务费每科10元。县(市、区)中招办在收齐各中学报名点的报名和考务费后,于4月22日前将报名及考务费总额统一汇缴至江西省教育考试院。江西省教育考试院将按照有关规定下拨各考点考试经费，用于命题、制卷、监考、阅卷、录取等各项支出。

二、考试

（一）考试科目及形式

考试科目：思想品德、历史、语文、数学、英语（含听力测试）、物理、化学、体育。其中，思想品德与历史合卷（开卷考试），物理与化学实行同场分卷考试。

考查科目：地理与生物、物理实验操作、化学实验操作。考查科目是否计入中考总分，由各设区市自定。

（二）各科分值

思想品德70分；历史50分；语文120分；数学120分；英语120分（其中听力占22.5％，计27分）；物理100分；化学100分；体育30分。

（三）考试时间

中考考试时间为6月17日至19日。体育考试时间统一安排在5月份由设区市组织实施。

（四）考试要求

体育考试要求：按《江西省2017年中等学校招生工作有关规定》执行。

英语听力测试要求：英语听力测试时间20分钟，在全省统一规定的英语考试时间内，各考点统一播放录音光盘或磁带。听力残疾的考生可凭听力残疾证明或三级以上的医疗机构专项鉴定证明选择英语听力免试，其英语科目总分按考生笔试分数×1.29计算，也可选择参加英语听力测试。二者均选的以英语听力测试成绩计算总分。

（五）考点、考场设置及监考

考点要相应集中，各县（市、区）中招办可根据既方便考生又有利管理的原则统筹安排。对少数集中到县（市、区）考试确有困难须在乡一级设考点的，须报省、市中招部门审批。

考试统一使用金属探测仪检查入场，实行循环交叉监考。报考高中类和高、中职类的考生统一编排考场；报考师范定向类的考生单独编排考场。

（六）艺术类专业加试或面试办法

文艺、体育运动学校招生，原则上不要求考生参加专业加试或面试,凡要求进行专业加试或面试的，报省教育考试院批准后，由招生学校组织进行。

三、阅卷

阅卷、统分、登分均由设区市中招办根据省有关规定进行。报考师范定向类考生的答卷，统一由设区市中招办组织阅卷、统分、登分。

考生成绩只通知考生本人，允许考生在规定时间内查分，不允许查卷。

四、体检

报考师范定向类的考生，须按江西省教育厅《关于做好2017年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知》（赣教师字〔2017〕4号）的要求体检。

普通高中和高、中等职业院校录取新生，一般不要求体检。

五、录取

（一）招生计划

普通高中招生计划由设区市根据当地教育资源和生源情况确定，报省教育厅和省教育考试院备案。经省教育厅和海军招飞办批准，2017年首届海军航空实验班面向全省招收应届初中毕业生50名。

为推进义务教育均衡发展，各设区市要将优质普通高中的统招计划按不低于70%的比例，根据生源情况合理均衡分配到区域内初中，制订并公布实施方案。

严格执行普通高中招生政策。各普通高中学校必须根据当地教育行政部门下达的招生计划、录取分数线和收费标准招收学生，不得超计划、降分数、超收费标准违规招生，不得招收已经录取他校的学生。普通高中学校和学籍主管部门必须按照中招部门提供的录取库名单办理高一新生学籍，不得为未报到的学生建立学籍。

招收初中毕业生的五年制高职和高专招生计划和师范定向招生计划由省教育厅、省发改委编制下达。普通中专、职业高中（职业中专）实行自主招生，招生指导性计划，由学校根据办学条件报学校主管部门同意后自主确定。未经省教育厅备案的专业,不得进行招生宣传和招生。

（二）录取分数线

1.普通高中录取最低控制分数线和最低等级控制线，按招生学校的隶属关系,分别由县（市、区）中招委划定并报设区市中招委审批后公布。

2.五年制高职和高专录取全省最低控制分数线和最低等级控制线，由省中招委划定。

3.师范定向招生录取最低控制分数线和最低等级控制线，分设区市划定，不得低于当地普通高中录取分数线或等级控制线，报省中招委审批后公布。

（三）录取办法

1.师范定向录取工作由省、市、县（区）中招部门共同组织进行。报考师范定向类的考生，要按照江西省教育厅《关于做好2017年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知》（赣教师字〔 2017〕4号）文件的要求，签订《乡村教师定向培养协议书》。设区市负责对上线考生建立纸质档案，并向社会公示。

2.普通高中的录取由设区市和县（市）中招办组织实施，对于考生跨省或跨设区市录取的具体办法，各设区市应根据本地实际制定相关规定。普通高中招生实行限时报到制，各地中招部门需及时公布各批次普通高中的报到期限。对已录取未按时报到的考生，视为自动放弃录取资格，该类考生可参加下一批次普通高中录取或选择外设区市民办普通高中录取。

3.五年制高职和高专的录取，由省教育考试院按照招生计划、中考分数录取，确保招生录取工作公平公正。学生进校后按高职、高专的教学目标和要求，组织实施教学和管理，学生学籍管理执行高职院校学籍管理办法，学生修业期满，成绩合格获得国家承认的高等教育专科层次毕业证书。

4.普通中专、职业高中（职业中专）实行自主招生、注册录取。

（1）普通中专招收参加了当年中考的考生，招生学校凭考生中考报名序号，在规定的录取批次内到省教育考试院办理注册录取手续；招收应届、历届初中毕业及以上文化程度免试入学的学生，由招生学校负责审核确认学生的学历条件，在规定的时间内办理注册录取手续。

（2）职业高中（职业中专）的录取由设区市教育局统筹安排各相关职能部门组织实施，对参加了我省当年中考且填报了职业高中（职业中专）志愿的考生，由市、县（区）中招办负责录取，也可由招生学校组织生源，到当地教育局职成部门办理注册录取手续。各地职业高中（职业中专）新生录取信息须于10月20日前分别报省教育考试院和省教育厅职成处。录取信息作为新生学籍注册信息的依据。

（3）初三下学期自愿分流进入普通中专、职业高中（职业中专）的学生，在中职学校继续完成初中学业后，普通中专由省教育考试院注册录取,职业高中(职业中专)由设区市教育局职成部门注册录取，由原就读学校发给初中毕业证书。

5.高中转录生的录取。

（1）高中转录生的录取。根据教育部《关于印发的通知》(教职成〔2010〕7号)精神，普通高中在校生如需转入三年制普通中专、职业高中（职业中专）非师范专业就读的，普通高中一年级学生凭学籍档案直接转入一年级跟班就读，二年级及三年级学生凭学籍档案转录应在校学习满2年。本省普通高中毕业生凭高中毕业证原件录取到三年制普通中专、职业高中（职业中专）非师范专业就读的学制为一年，且不得参加“三校生”高考。职业高中(职业中专)凭学籍档案转录到普通中专不同专业参照普通高中办理。

（2）严禁招收外省户籍高中毕业生或同等学历人员就读一年制中职，停止二年制高中转录师范类专业招生。

（3）本科高校不得招收各类形式的中职教育学生，不得招收初中毕业起点的五年一贯制高职教育学生（定向培养乡村教师五年制的暂保留）。高职院校原则上停止招收初中毕业起点的三年制中职教育学生。如确有特殊情况，2016年暂未停止招生的，必须以2015年招生数为基数，2016年减少30%以上，2017年减少50%以上，2018年全部停止。

（4）2017年起，所有成人中专学校（含高校附属成人中专部）不再招生，符合条件、独立办学、达到设置标准的可改办成普通中专学校，其他成人中专学校予以划转并撤销。

（5）根据教育部文件（教职成厅〔2007〕8号）规定，招收未升学高中毕业生并进行中等职业学历教育工作原则上应由中等职业学校承担。同时举办有高等职业教育和中等职业教育的高职院校，招收未升学高中毕业生进行学历教育时，必须纳入当地年度中等职业学校招生计划，统一培养和管理，不得参加高职院校对口招生升学考试。

（四）优惠政策

录取时对省级三好学生、优秀学生干部和体育竞赛、艺术展演活动的获奖者以及人民警察子女、军人子女、华侨子女、归侨及其子女、港澳同胞子女、台籍考生和少数民族考生、农村二女不再生育和农村独生子女家庭子女，按《江西省2017年中等学校招生工作有关规定》中有关优惠政策的具体规定执行。

（五）规范招生

1.采取属地管理、计划管理、学籍管理等招生工作管理措施，规范招生，促进教育事业健康发展。

一是实行属地管理。未经省教育厅批准,各公办普通高中不得跨设区市招生。在设区市范围内，市直属公办普通高中跨县（市、区）招生，必须经设区市教育局批准。班额超过50人的一律不得批准跨区招生。经批准同意跨区招收的学生毕业后回户籍或学籍所在地参加高考报名。

二是加强录取库管理。各市、县（区）中招部门要按照中招规定，严格录取库管理，未报到的学生不能进入录取库，各公办普通高中违反规定跨市、县（区）招生、超计划招生、线下招生等违规行为招收的学生，不得进入录取库。各设区市普通高中录取库须于10月15日前报省教育考试院备案。

三是健全招生工作责任制。设区市教育局与辖区内各县（市、区）教育局和所属学校要逐级签订规范招生行为责任书，凡由于普通高中招生管理不善、措施不力而引发不安定因素的，相关设区市教育局要承担责任，同时要对相关学校进行查处。

3.各级中招办在组织报名工作中，应要求学校充分尊重考生的报考志愿。严禁以直升为理由，限制本校初中毕业生报考他校的做法；严禁为追求升学率而剥夺学生参加中考的权利；严禁以高中招生改革为名，擅自发布虚假招生广告，许诺学生可以提前录取等。对上述违规行为，各级教育行政部门要从严处理。

4.各类学校必须严格执行省教育厅、省中招委制定的招生政策、规定，诚信招生，规范招生行为。

（六）录取顺序

各类中等学校的录取顺序原则上按师范定向、普通高中、职业高中或职业中专、高职和高专、普通中专的顺序录取。

六、中考中招改革实验区的考试与招生

中考中招改革实验区的考试与招生，按教育部及江西省教育厅基础教育课改实验区初中毕业考试与高中招生制度改革有关文件精神，制定实施细则（方案）组织实施。

高、中等职业院校面向中考改革实验区的招生，以考生的学业等级成绩、综合素质评定结果和体育考试等级择优录取。

七、严肃招生纪律，抵制不正之风

各地要严格执行教育部关于招生工作“六公开”的有关规定，积极推进中招“阳光工程”，认真组织好招生录取工作，力求做到公正、公平、公开。各级领导和招生人员要严格遵守招生规定，坚持原则，自觉抵制各种不正之风，不得以任何形式徇私舞弊。严禁乱收费；严禁任何单位和个人发布虚假的招生信息；严禁各招生学校为招揽生源进行有偿招生；严禁各级教育行政部门、招生部门和学校以提供生源为由向招生学校索取费用。凡各级招生工作人员及考生舞弊者，按《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)的有关规定，严肃处理。有关中招的各种信息，将在“江西省教育考试院网站——中招学考”上予以公布。省、市、县（区）中招办均设有举报电话，省教育考试院举报电话为0791-86765527，86765507。