推荐第1篇：善交益友教案
«善交益友»教案
成都市第三十三中学黄倩
一、教学目标
知识：学会判断益友，分清交友的误区，区别真正的友谊与江湖义气； 能力：学生反思日常的交友行为，培养学生辩证、客观地分析身边的交友问题的能力，增强是非观，进一步提高人际交往和人际协调能力； 情感、态度、价值观：努力激发学生珍视友谊、自觉和主动地建立良好人际关系的意识。培养善待自己、善待他人和朋友的情感、态度，结交真诚的朋友。
二、教学重难点：区别真正的友谊与江湖义气。
知识点：(1)友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。(2)有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
主要通过事例分析法分析臧天朔败也朋友的例子，再让学生讨论生活中的一些哥门义气的作法，让学生明辨是非，树立正确的价值观。
三、教学方法
1、情境教学法
2、启发式教学法
3、讲授法
4、讨论法 ：通过讨论一些学生日常学习生活中的事例，让学生明辨是非，确立正确的价值观。
四、课型：综合课
五、教学手段：多媒体
六：课时安排：一课时
七：教学环节
引入：多媒体播放歌曲«朋友»，引导学生欣赏并跟唱。
教师：每个人都渴望友谊，你想要结交怎样的朋友呢？ 下面我们来写一则«我的征友启事»。
环节一：«我的征友启事»（较详）
指导学生写一份征友启示，主要内容包括征友的要求和条件 过渡：我们来看看历史上的著名人物是怎样结交朋友的
环节二：择交益友（较详）
1、举历史上的著名马克思和恩格斯交益友的故事，结合孔子讲的益者三友，思考归纳益友的判断标准。
马克思和恩格斯的友谊
马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范。从1842年马克思和恩格斯第一次会晤起，40年里，他们在领导国际共产主义运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚的友谊。由于革命斗争需要，他们曾身处两地近20年，但他们之间的关系不仅没有因此而疏远，反而联系越来越密切。他们几乎每天都要通信，交谈各种政治事件和
科学理论问题，共同指导着各国的无产阶级革命运动。马克思不仅十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，而且对恩格斯的身体也很关心。有一个时期，恩格斯生病，马克思时时挂在心上，他在给恩格斯的信中说：“我关切你的身体健康，如同自己患病一样，也许还要厉害些。”恩格斯为了“保存最优秀的思想家”，在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究，他违背自己本来的意愿，到父亲经营的公司中去从事那“鬼商业”的工作。当《资本论》第一卷付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“其所以能够如此，我只有感谢你！没有你为我的牺牲，我是决不可能完成三卷书的巨大工作的。我满怀感激的心情拥抱你。”恩格斯尽管做出了巨大牺牲，但他始终认为，能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。马克思与恩格斯之间的这种崇高的革命友谊，正如列宁所赞扬的，它“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”。
孔子：益者三友
友直 正直的人；友谅 诚实守信的人 责任心；友多闻 有学问的人 知识上”
问：从著名人物的交友故事，请你思考什么叫益友及交友的正确标准。 过渡：人无完人，面对好朋友的缺点，你会怎么办？(做诤友，择其善者而从之，其不善者而改之】
2、乐交诤友
（1）诤友的特征
（2）你有诤友吗？你是如何对待他的 ？
（3）做别人的诤友也要讲艺术(补充)
采用讨论法，得出诤友的特征及如何对待。
过渡：再来看看以朋友一曲而闻名的臧天朔交了个怎样的朋友。 环节三：辨一辨
播发视频«败也朋友»，分析臧天朔犯错的原因。
他们是益友吗？（益友与江湖义气的区别）
例子一：有这样一名中学生郑某，放学途中，由于车速过快，刹车不灵，与外校一名同学刘某相撞，虽然双方的车和人均无损伤，但因撞车责任产生纠纷，结果，各自找了自己的“朋友”大打出手，反而酿成了2死8伤的恶性事件，受到了法律的制裁。
例子二：给同学看考试答案
讨论：你做过类似的事吗？
小结：益友与江湖义气的区别
环节四：分享交友启事
根据刚才所学，修改你的征友启示，并分享。
总结：希望同学们都能交到有益于你进步的知心朋友。
预案：视时间长短齐唱周华健的«朋友»
八、教学反思：
1、前后呼应，从开头的自己写«我的征友启示»，到最后的分享征友启示，通过学习后的修改，让学生反思自己的择友标准，达到知行统一。
2、从臧天朔的成也朋友，到败也朋友，以促动学生的现实事例，让学生感到江湖义气实在是害人害己。
3、
做别人的诤友也要讲艺术(补充)
推荐第2篇：心诚交善友、人好遇知音
心诚交善友、人好遇知音
快乐总和宽厚的人相伴，
财富总与诚信的人相伴，
智慧总与高尚的人相伴，
魅力总与幽默的人相伴，
健康总与豁达的人相伴。
事业无须惊天动地，有成就行； 金钱无须取不尽，够花就行； 朋友无须形影不离，想着就行； 儿女无须多与少，孝顺就行； 寿命无须过百岁，健康就行。
没有一个朋友比得上健康，
没有一个敌人比得上病魔，
与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。
有什么别有病，没什么别没钱， 缺什么也别缺健康，健康不是一切，
但是没有健康就没有一切。 高官不如高知，高知不如高薪， 高薪不如高寿，高寿不如高兴，
不怕待遇低，就怕命归西， 不怕挣钱少，就怕走得早。
什么都可以不好，心情不能不好， 什么都可以缺乏，自信不能缺乏， 什么都可以不要，快乐不能不要， 什么都可以忘掉，健身不能忘掉。
选对事业可以成就一生， 选对朋友可以智能一生， 选对环境可以快乐一生， 选对伴侣可以幸福一生， 选对生活方式可以健康一生。
人生极为重要的三件事， 用宽容的心对待世界，对待生活； 用快乐的心创造世界，改变生活； 用感恩的心感受世界，感受生活！
人生有三件事不能等： 对父母的孝心不能等， 子女的教育不能等，
自己的健康不能等。 善待自己，幸福无比， 善待别人，快乐无比， 善待生命，健康无比。
人生不过三万天，成功失败均坦然， 是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。
养成好的习惯是储存生命， 放纵不良陋习是透支生命
推荐第3篇：小学二年级
小学二年级《黄山奇石》
近义词：闻名著名秀丽秀美神奇奇妙尤其特别
好像仿佛奇形怪状稀奇古怪巨大
反义词：陡峭平缓有趣乏味神奇普通升起降落著名无名
推荐第4篇：交
交-警上半年工作总结
今年上半年，在XX市公安交-警支队、XX市公安局党委的正确领导下，交-警大队以创建平安畅通县区等活动为载体，以“降事故、保安全、保畅通”为工作目标，先后开展了预防交通事故“百日竞赛”活动、整治无牌无证、挪用号牌、假牌假证、农用车违法载人等专项行动，加大交通管理力度，强化干警岗位业务培训，加强基层基础建设、优化经济发展环境各项工作取得了明显成效，交-警上半年工作总结。现总结如下：
一、上半年工作总体情况 半年以来，我大队共纠正各类交通违法行为29560人次，处罚21141人次，拘留271人。元至六月份共发生道路交通事故22起，造成5人死亡，21人受伤，直接经济损失38700元，共提请逮捕9人，拘留肇事驾驶员25人，吊销驾驶证1人，暂扣驾驶证5人。在车辆管理工作中共办理“三小车辆”入户564辆，机动车驾驶证577本（人），办理驾驶证转出220人，检验“三小车辆”3300辆。 上半年，我大队共完成对外宣传报道94篇，其中中央级3篇,省级28篇，地市级14篇，县级49篇。撰写调研文章2篇,被上级采用1篇，上报信息76条，被XX市公安局采用3条，被XX支队采用60条,市政府网采用1条.
二、狠抓工作落实，确保各项工作目标圆满完成。
（一）落实措施，扎实开展”百日日竞赛”活动,确保春运安全。为确保春运安全，努力预防和减少交通事故特别是群死群伤特大交通事故，保证人民群从过好元旦、春节，工作总结《交-警上半年工作总结》。 一是结合实际制定了详细的预防特大交通事故“百日安全竞赛”活动方案、“春运”工作方案，先后召开队委会、部门负责人及全体民-警会议进行层层动员，全体民-警从思想上切实提高了认识，全身心投入到“百日安全竞赛”活动中。二是大力开展宣传活动，营造浓厚的活动氛围。活动开展以来，大队先后悬挂横幅12条，刷写标语40条，出动流动宣传车一台，在城乡村镇及学校进行流动宣传，展出宣传板面，播放宣传光盘，并将大队印制的交通安全宣传年画、《致全市机动车驾驶员的一封信》、《致全市中小学生的一封信》等宣传材料分发至各学校、各村镇及广大交通参与者手中。在“12.4”全国法制宣传日，大队民-警走上街头广泛宣传，在市区设立咨询台2个，展出宣传版面，播放宣传光盘，同时还利用电视、电台、广播、报纸广泛宣传，自活动开展以来，共在各级新闻媒体发表宣传稿件48篇。三是大力开展交通秩序整治。按照“百日安全竞赛”活动方案要求，大队领导及全体民-警实行了路段承包责任制，民-警全员上路，对无牌无证、酒后驾车、疲劳驾驶等严重交通违法行为进行了专项治理。每天出动一辆“流动电子警-察车”对310国道实施全天候管控，对超速、超员实行严管重罚;四是大队抽调专职民-警深入企业排查危险化学品运输情况，同时对道路危险化学品运输车辆的安全检查，并积极与上级联系，结合实际开展相关工作。五是由客车源头化管理办公室深入市恒源公司、公交公司、运输公司、联营公司等运输企业，督导和落实客车源头化管理工作，对客运车辆落实安全检查，对不参加月检车辆及安全检查不合格车辆进行停运整顿，召开了3次安全员会议，受教育客运司机2500人次。活动开展以来，共出动警力656人次，共查处各类交通违法行为1123起，其中查扣无牌车281台，无证驾驶49人，行政拘留50人，机动车超速245人次，客车超员车辆21台，进乡镇2个5次，进客运企业4个16次，进学校38个，举办专题活动5个，发放宣传材料7000余份，完善校园周边设施43个。“百日竞赛”活动工作的有力开展，保证了今年“春运”无事故，道路安全畅通的良好局面。
推荐第5篇：小学语文教学经验交
小学语文教学经验交流
对于一个刚刚踏入讲台不久的我来说，不敢在各位身怀绝技的老师面前班门弄斧。我只是把自己平时在工作中的一些做法说出来与大家分享一下，当做是一个自我总结。大家听完以后认为可行的可以借鉴参考，认为有值得改进的地方我诚恳地要求大家指出并指导，让我能够做得更加好。
我觉得要提高教学质量没捷径可走，下面我从“激趣、严抓”“学习习惯“三大方面来地概括下自己的一些尝试和有点创新的教学经验。
首先是“激趣”这方面，我是从以下几个方面来开展的。
第一：想让学生对你的学科感兴趣，先让学生对你感兴趣。
有一句话是这么说的“一个成功的语文老师，本身就是一本教科书”。我们都是当语文老师的，我自己不敢说做到这样子了，但是我觉得这是一种成功老师的标准，我们都应该努力地把自己向这种境界推进。面对学生，我们要让我们的学生对自己的老师有信心，佩服自己的老师。我们可以以自己的个性、素养和爱心来让学生喜欢上自己。喜欢上老师，喜欢上课堂，就喜欢上该学科，从而产生很浓厚的学习兴趣。我们要让学生像向日葵朝日那样崇拜自己，他们就没有理由不学你的学科了。
第二：让每一节课都有一个吸引学生的开始。
我们一定要在铃声响过以后，立马用一个精彩的导入像是磁铁一样把学生的注意力吸引回来。这个学期，像讲到《长城》这一课，我就会问“毛泽东爷爷说不到长城非好汉，我们班谁去过长城，见过真正的长城是什么样子的？谁来大胆地当一回小导游，让全班同学通过过听觉去免费游览一番万里长城。”讲到《猫》这一课的时候，我会这么说：“同学们，老舍先生家里养了一位老爷，他的脾气可是高傲了“。这样子一下子就把学生的注意力给集中起来了。
第三：让自己的课堂“活“起来。
学生能够集中精神地听课的时间绝对不会超过三十分钟，那我们就必须在课堂上利用好这些宝贵的时间，提高自己课堂的效率。我们应该将课本用活，多给
学生机会发挥，让他们成为真正的主人。我经常和学生一起扮演角色，像这个学期的第三单元是童话故事篇，其中有几篇童话是是很适合当场分角色表演的。如《小木偶的故事》和《小鸟和树》等。这样，学生可以通过丰富的表情和有趣的动作帮助自己理解课文，体会其中的含义。其次，我还会根据语文教学的内容和特点，利用晚辅导开展了一些丰富多彩的课外活动。如诗歌朗诵会、读书交流会、寻找错别字、演讲比赛等活动，这些活动可能有时候会影响教学进程，毕竟语文课是很紧张，但是最后我发现，学生能够在活动中培养了学习的兴趣，也提高了学习的能力。所以即使是在紧张、沉闷的复习阶段，我并没有每天、每节课赶鸭子一样地逼着学生学习，而是利用语言激发学生，很大方地每天花一些时间来激发学生的复习兴趣和应试信心。
严谨抓好教与学的各方面。
第一：严抓基础知识。
有很多老师肯定会与我有这样的同感。每次考试总会有一小部分学生在基础知识中被扣掉几分不应该被扣的分。其实这个是可以避免的，我们完完全全可以做到要求我们的学生在基础知识中达到满分的水平，差生就指望在这部分拿分数了，优生更加不能在“阴沟里翻船“。所以在平时的教学过程中，我会严格要求我的学生把语文书里的”语文园地“和古诗背得滚瓜烂熟。即使是中年级了，但是在识字教学中，我没有半点松解，哪个字的读音要注意，哪个词语的意思要联系生活实际去记，还有哪个字最容易怎么写错，我都会事先安排学生先自己预习，讲课的时候还会特别提醒。我自己还会编一些话来帮助学生记生字。如”瞭望“的”瞭“，我编成：目大日小加两点。墓：太阳戴草帽，土在大下藏猫猫。踏：左边足字旁，日在水下方。还有像形同字记忆法，比如“羡慕”的“慕”，我就会联系其他几个字：墓、幕、暮一起来记。有时候学生的想象力会让你感到惊奇，因为他们想出来的一些记字法很有趣。
第二，严抓学生的背书和书写。
我跟我的学生说，老师每次改作业是先改书写，书写好的，即使作业做得不是很正确老师也不会批评，但是如果作业全做对了，书写却一塌糊涂的就要被优生实行“承包联产制度”让他们向优生学习。
背书是学语文的重点，如果上早读课，我们只是看着学生读书是没有什么成果的。我会参与到学生的早读课中去，帮助学生背书。如刚刚学完的那一课《长城》，我只利用了一个早读的时间，就让班上百分之百八十的人把这课书背下来了。其中有一段是介绍长城的建筑结构的，我会把长城的“城墙顶上”、“城墙外沿”和“方形城台”大概的画在黑板上，学生边看边读边理解，最后只要看着黑板上的的草图就能把书本内容背下来。这样就能把背书这件难办的事情轻松的完成了，除了画简笔画，我还会用一下“联想法”或以讲故事形式来背书。
第三，抓好每一个学生
老师们，五个手指伸出来都有长短，我们所教的学生也一样，有优秀的，也有很差劲的。我们都应该想办法去把他们教好。对待优生，我教导他们不能骄傲，要细心谨慎，要继续发光，发更亮的光。我们班级平时优秀的学生在期末考试中成绩还是蛮高的。对待学困生：我一开始就有意识地把学困生分成“假困生”和“真困生”，分类施教。“假困生”，其实很聪明但是学习习惯和基础不够好，上课时就对他们多提问，将他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，课后多谈心，从具体方面表扬他们，让他们坚持认真地学习。
而“真困生”，学习基础差，理解能力差，对学习不感兴趣学习能力不够强，对这类学生，我们很多老师都很头疼。我尽量向他们提些简单的问题，经常加以肯定，赞许，让他们获得点滴成功的喜悦，让他们获得自信。作业就多点面批面改，即使是铁柱长时间磨如果成不了绣花针它也不至于锈迹斑斑吧！
培养学生良好的学习习惯
习惯造就优秀。语文学习也有很多良好的习惯，只要长期坚持，，就会有收效的。自接班以来，我就有自己的一套方法。简单来说，我重点培养了学生认真预习、在书上作笔记、质疑问难、勤查字典、写日记周记等习惯。还有一个就是“有错必改”的习惯，每次作业、卷子上的错误，尤其是听写，我都在课堂上给出时间让学生及时修改，以免遗忘。毕竟大多数小学生学习的自觉性还是不够强的。
我的学生还有一个 “错题本”，实践证明，它对优秀学生的成绩的提高和拔尖有突出的作用。错题集就是把做过的题中，包括在平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题搜集起来，认真分析错误的原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是自己一时疏忽看错了题等原因，自己有何感受和启发，都详加评述和记录，以后常看。我强调在考试前一定要反复看。
作文和阅读是语文的半壁江山，学习语文要注意积累和运用，只有储存大量的优美词句和名篇佳作，并使之转化为自己的语言，才能提高阅读和写作能力。所以我们班的学生在我的大力宣传之下都养成了爱看课外书的习惯，所以他们每天早上来得早的同学就会在教室里拿出课外书认真地看起来。作文方面，我认为语文书就是一本很好的指导写作的书本，我们在学习课文的时候可以总结出很多写作的好方法，比如这个学期的《颐和园》，是与我们的“简快作文”一样的写法。第一句就点题定位总写：颐和园是一座美丽的大花园；然后下面的内容都是围绕这座大花园进行分写，我们也可以学习它这种很适合写游记的“移步换景“的写作顺序。还有老舍的《白鹅》，这一课通过”步态、叫声、吃相，玩相“等几个方面来写鹅的”高傲“的特点，那我们也可以指导学生从这四个方面来介绍自己家里的小动物。我们通过这样指导学生写作文，他们写起来绝对不会那么头疼了。
老师们，匆匆忙忙一个学期，充充实实一个学期。当然，作为老师，我的教学方法还有待创新和灵活化，教学业务水平也待更上一层楼。我将从以往的教学工作汲取营养、吸取教训，加倍完善发展自己，提高自身素养，取得更好的成绩。
何金燕
2012年11月17日星期六
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交通路小学校歌
迎着晨风，伴着朝阳，我们从这里启航。带着我们的梦想，科技园里幼苗茁壮成长。亲爱的党啊，洒下了雨露阳光，辛勤的园丁浇灌着知识的乳浆，我们带着祖国的期望，向着灿烂的明天飞翔飞翔。 鸟语花香，朗朗书声，我们从这里启航。带着我们的梦想，碧波池里跃出泳坛健将。亲爱的党啊，洒下了雨露阳光，辛勤的园丁浇灌着知识的乳浆，我们带着祖国的期望，向着灿烂的明天飞翔飞翔。 guìxīnqínfánjiāoguànrǔjiāngqīwàngcànlànshuîqǐhángyìjìnxiǎnzhìhuìlǎnglǎngqǐhángyuâyǒngtánjiànjiàngxīnqínjiāoguànrǔjiāngqīwàngcànlànqǐhángyîumiáozhuïzhuàng桂子飘香，花繁国硕，我们从这里启航。带着我们的梦想，对弈场上英才尽显智慧。亲爱的党啊，洒
xīnqínjiāoguànrǔjiāngqīwàngcànlàn下了雨露阳光，辛勤的园丁浇灌着知识的乳浆，我们带着祖国的期望，向着灿烂的明天飞翔飞翔。
推荐第7篇：交广小学消防安全责任书
交广小学消防安全责任书
为进一步做好学校的安全工作，维护正常的教育教学秩序，保障学生全面健康成长，保证师生的人身安全和学校的财产安全，学校与全体教师签订《消防安全责任书》，具体内容如下：
一、为提高我校对消防安全工作的高度重视，防止火灾事故的发生，特制定本《消防安全责任书》。
二、各班、各功能室负责人、各科室要自觉接受学校的管理，落实安全防火工作；针对各室各场地的特点对学生进行消防宣传教育。
三、认真贯彻执行《消防法》和各类规章制度。学校法人代表对本校的消防安全工作负有全部责任，并制定相关措施，确保消防安全；
四、每天下班前应有各班班主任或任课教师、功能室管理人员检查安全，做到断水、断电、关窗锁门；
五、各种用电设备、仪器必须保持正常运转，严禁超负荷运行，严禁设备、仪器带病作业；
六、安装和修理用电设备、仪器时，应由电工或专业人员进行操作并认真检验。室内电路不准变动，因工作必须变动时，要经总务处批准；
七、未经总务处允许，不准使用大功率电器，不准私拉电力线路，以防火灾；
八、对临时有用火要求的，须报总务处批准，在有一定防范措施的情况下，方可使用；
九、使用易燃易爆及其它危险品时，必须提前向总务处申报备案。不经批准，禁止使用和存放；
十、做好防雷击工作，定期检测避雷设施系统，确保设施完好。
十一、积极开展各类安全检查和自查活动，一般部位每月检查一次，重点部门半月检查一次，关键部位一周检查一次，及时汇报和分析检查情况，整改隐患不遗余力，并做好相关记录备查。
十二、学校根据自身实际情况配备足够的消防器材，消防器材要安置在指定地点，不准随意移动或作其它使用，不准在消防器材附近堆放任何物品；十
三、学校要组织员工了解并掌握消防器材的性能及使用方法；
十四、改造、装修，凡涉及变动原用电、用水线路及管道，或新安装线路的，应事先向总务处申请，并提供改造、装修的线路布置图，以备日后检查、维修；十
五、凡违反本规定而引起火灾或其它事故，由肇事单位负责人或肇事人负全部刑事责任及经济损失
学校（公章）：教师签字：
2014年月日
推荐第8篇：善南小学国防教育总结
善南小学国防教育工作总结
面对学校国防教育的形势，根据社会事务局指导思想。我校坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，大力提升我校国防教育工作水平，倾全校之力，踏踏实实、认认真真做好学校国防教育工作。现将工作情况总结如下：
一、我校对开展国防教育的必要性和紧迫性的认识
加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。 俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。 在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。
二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果
学校以改革为动力，以科研为先导，积极探索现代化九年义务办学规律，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：
（一）、国防教育的内容
1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。
2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。
3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。
4、定期进行远足野營军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。
5、向青少年普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。
（二）、实施国防教育的措施
1、发挥品德与社会课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。
2、利用宣传栏、黑板报、读报栏，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。
3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。
4、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。
5、抓好课外活动
课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。议：在周会课上选择辩论主题如：“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一 些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议。唱：以班级为单位举行一次军歌歌咏比赛。像《
一、
二、
三、四歌》、《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织学生电视台小记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。训：就是训练学生顶酷暑骄阳，像解放军一样摸爬滚打来增强学生的国防意识。
三、工作中，仍有一些困惑。
1、思想认识不到位。由于长时间的和平环境，许多同志和学生产生麻癖思想，中考升学率的竟争，迫使不得不对人防教育流于形式。
2、由于人防知识教育课只安排5课时的讲座。
3、人防演练，人防知识教学用具等活动的开展都很困难。导致人防教育不能在现有的基础上得到新的推进。
总之，我校在大力推行素质教育的今天，在习总书记“平战结合、为民造福”的方针指引下，我校将不断地取长补短，优化我校的国防教学。
推荐第9篇：北石小学善文化
北石小学“善文化”教育实施方案
承留中心校北石小学 王二勇
当前未成年人的发展形势不容乐观，由于社会上各种消极因素的负面影响。作为独生子女一代的他们，存在着很多不容忽视的问题，总结当前学生道德行为的表现，主要存在三大问题：一是不能善待自己和他人。对自己，不够自尊、自爱、自主、自控。对他人，缺乏同情、友爱、礼让、守信。二是不能善待家庭、集体和国家。对家庭，缺乏关爱和负责；对集体，缺乏关心和责任心；对国家，缺乏尊敬和热爱。三是不能善待人类社会和生态环境。对人类社会，缺乏尊重和学习；对生态环境，缺乏保护意识和建设思想。
针对这种状况，结合我校实际情况，我校提出了“善文化”教育理念。对学生的善提出四个层次的含义：一是不做坏事；二是做好该做的事；三是经常做善事；四是制止别人做坏事，帮助其改正。同时对教师提出“善点”，对家长提出“善导”，对学生还提出学习上的“善学”；对每个人提出“善孝、善待、善行”的教育理念。
善点：即善于点拨、点化、点燃。教师应用教育智慧点拨学生成长知识、点化学生行为思想、点燃学生成功人生。
善学：即善于预学、独学、对学、组学、群学。让学生培养预习学习的习惯，独立自主的学习能力，并且能与同学进行有效的两两对学、小组学习和群体学习。
善导：即善于引导、教导。家长对孩子要和蔼的循循善诱，要正确的行为引导孩子，正确的思想教导孩子，拒绝怒骂、体罚等粗暴教育方法。
善孝：百善孝为先。孝除了回报父母的养育，对父母的肯定，尊重父母的指令意愿行事之外，还要做好自己，立身扬名，让父母为之骄傲，不为儿孙所苦所累，担惊受怕，此乃大孝也。
善待：善待别人，就是善待自己。善待同学善待亲人善待自己，善待每个人，善待生命，善待大自然。
善行：日行一善，善行一生。让所有的学生、老师、家长能日日做一件小小善事，日月积累，使人心存善念，与人为善，善行一生。
实施“善文化”的具体措施如下：
一、建立善文化建设领导小组
为了充分挖掘善文化资源，构建以“善”为主题的校园文化，学校建立以校长为组长的善文化建设领导小组明确专人具体负责带领语文老师搜集、整理善文化教育资源（从家长、学生、教师中征集），编辑善文化校本教材；学校将善文化教育纳入学校工作。各类计划制订和实施过程中都要贯注善文化教育，积累善文化资源，学生管理要“以善定规，以善导言，以善立行”，课堂教学更要循循善诱，时时、事事、处处渗透善文化理念。
二、努力构建校园文化平台
（1）打造校园文化环境 营造浓厚“善文化”氛围
在一进校门就能赫然看到“向善、求真、诚信”的校训；学校大门右侧开辟为以“善文化”为主题的文化墙，设计“善”的标识，体现“善”文化教育的核心理念；在教学楼每层走廊墙壁上悬挂以“善”文化为主题的图片、书法作品宣传语（由老师、学生、家长、教育专家及社会知名人士书写）；在教学楼每层楼梯口分别起一个能够反映“善”文化特点的名字：“知善”、“行善”、“乐善”、“至善”。学校的“善文化”长廊悬挂着“择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等善言善语；让教师、学生一进校门就能感受到“善文化”的芬芳扑面而来。同时学校赋楼房以“善”名，标“善”念于校园，给教学楼、办公楼等主体建筑及主干道起一个能够反映“善”文化特点的名字，如知善楼、行善楼、本善楼、立善楼等等。在校园的醒目处，科学设计标识出一些浓缩的体现“善”文化教育的核心理念，诸如“存善心、有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学”等口号，“继承善的传统、推行善的教育、弘扬善的文化”等标语，让充满生机的校园里处处洋溢着“善”文化的浓厚氛围，使校园真正变成了师生们学习文化、养成道德、提升思想的“善园”。
（2）打造积极向上教师团队 “善文化”教育落到实效 硬件上的打造旨在给学生一个轻松接受“善文化”教育的氛围，教师队伍的博雅则为学生成长提供了更为便捷之路。
学校教师文化以打造“善文化”为核心，进而使教师具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。学校重视对教师队伍的培养，从提升教师的教育观念到教师的行为文化的塑造，尤其是“善文化方面”的培训要纳入校本培训计划。学校将定期面向全体教职工开展“善文化”讲坛活动，通过“请进来、走出去”等多种形式，让教师更直接地聆听或直接感受善的真谛，加深对“善文化”教育的理解。学校要求全体教职工关心善文化，阅读有关善的著作，如《大学》、《论语》、《学记》、《师说》等，并要求每位教师完成一定数量的研究学习心得。
三、开发研究“善文化”课程
中国的善文化源远流长，善格言警人警世，善人、善事、善举枚不胜举。因此，学校筛选善历史、善典故、善格言、名善人，搜集新善举、新故事；编写既有地方特色，又切合师生实际的《善文化教育读本》，把善文化教育纳入学校课程体系，要求教师们深入挖掘善的哲理，并及时深入地加以讲解，对学生进行有意识地启迪和引导，使每一位学生都真正理解了“善”的核心内涵。讲授“善”的知识、倡导“善”的观念、传播“善”的文化。
四、以德育活动为载体，充分实施“善文化”活动课程
以德育活动为载体，激发学生学习“善文化”的兴趣，是实现传统“善文化教育”与德行教育整合的有效手段。学校将以“为善教育”研究作为学校核心德育主题，进一步在活动教育理论的指导下，重视学生“为善”的培养，实现实践精神与人文精神的统一，促进学生的健康发展，逐步形成以“为善”为主体的德育特色。
（1）坚持在学生中开展“日行一善”主题教育。以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善待学校、善待家庭、善待社会”为活动范围，通过“习善、积善、扬善”的发展过程，让孩子们以善小而必为从而积善成德，形成健全的人格，“善行一生”，成为真正意义上的合格公民。
班内树立榜样的力量，让做好人好事成为实验的一种校园时尚。班主任要以毛主席的“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”这句话，作为每个学生的座右铭坚持下去，各班在每月定期召开“日行一善”主题班会，在同学们讨论的基础上制定了班级“日行一善”活动计划，确定班级活动主题。各班针对实际开展一系列整体性活动：随手捡起地上的垃圾；帮助学困生提高成绩；同学病了有人照看；母亲节之际为母亲行一善；毕业之际留一句善言„„在丰富多彩的活动中，“日行一善”不再仅仅是一种愿望、一种提议、一种要求，更成为学生的一种习惯、一种品质。
（2）开展传统美德教育活动 弘扬善文化精神
学校开设“善行义举榜”、开展善文化主题板报评比和手抄报展评、开展“善文化典故收集活动”、开展“寻找他人和自己的善举活动”、开展班级特色的善文化宣传口号征集活动、开展“善融笔墨，精彩校园”书法比赛；开展“善入生活，德孝进户”美德传承活动等，让学生在丰富多彩的活动中挖掘出善文化资源，接受善的教育。
（3）利用传统节日开展“善文化”教育活动。
“善文化”教育旨在教育我们的学生继承发扬民族优良传统，教育他们从善如流。我国有许多具有悠久历史的传统节日，如清明、端午、中秋、重阳等，关于这些流传下来节日为我们提供了教育学生从善的最佳时机，如清明祭祖，中秋回家探望家人，重阳慰问老人等告诉我们善的要义。
（4）开展“善文化”综合系列教育活动。
善的文化博大精深，源远流长，学以致用并非一朝一夕之事，必须注重养成教育，所以，学校强调行“善”，且行之以善，无所谓大小，我们要求从细微处做起，从具体的小事情做起，从每一天开始做起，从现在从眼前做起，点点滴滴，日积月累，坚持不懈，落实于行，才能以小见大，积少成多，心善如水，从善如流。例如，坚持组织好每周的升旗仪式教育，重视了学生良好行为习惯的养成教育；以“善文化”为载体，抓好黑板报，校园广播站建设，充分发挥宣传教育作用;结合重大节日，纪念日，开展好各种宣传教育活动；加强安全教育、法制教育工作。同时在校内成立了“善文化”教育研讨小组并定期请专家讲座，组织编写校本教材供师生阅读，组织学生进行从善故事的演讲比赛，收集善言善语相互交流，举行善文化手抄报展览，举办“善在我心中”征文活动等等。师生在正常的生活学习中，接受了“善”的教育，渗透了“善”的思想，实践了“善”的真义。
作为教育工作者承担着中华民族伟大复兴之重担，就要善于挖掘出传统文化中的精髓，作为学校教育的宝贵精神财富，有针对性地对当代青少年进行灌输、熏陶和引导。中华民族悠远的传统文化博大精深，含义广泛，善文化就是孟子“性善论”思想文化的传承。我们要抓住这一特殊的文化资源，立足学生教育，突出品德培养，注重文化内涵的挖掘，以构建特色鲜明的“善文化”教育体系，从而培养学生的综合素质，培养既会做事、又懂做人的合格社会主义接班人！
推荐第10篇：善恩小学支教总结
“小爱点亮大世界”志愿者活动总结
随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的偏远地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高，以及经济条件落后等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。
针对以上情况，我们班特自发组织了 “小爱点亮大世界”义务支教队，准备在福州善恩小学进行支教活动，希望以自己微薄的力量带给善恩小学的学生不一样的感动。
一、活动主题
小爱点亮大世界
二、活动时间、地点
地点：福州善恩小学 时间：2013年12月11日
三、活动内容
在确定了此次志愿者活动主题之后，我们就开始紧急准备工作。首先，班长范津与善恩小学取得联系与校长说明我们此次活动，征求校长的同意。校长十分热情的邀请我们前去，他的鼓励与支持为我们这次志愿者活动提供了很大的勇气与信心。接着，我们征求学校的同意并邀请邱书记写介绍信。5号中午，我们开始踏上了前去善恩小学踩点之旅。一切准备就绪，我们整装待发。
12月11日中午，阳光高照，为这个寒冬添加了许多温暖。我们在学府桥头集合,配戴好校徽和绶带兴致勃勃地出发了。一路上颠沛流离，步行穿过漫长的满是灰尘的小路，终于到达善恩小学,与负责人接应。善恩小学是孩子们成长的地方，是孩子们忘记曾经的伤痛重新获得快乐的地方，是孩子们梦想起航的地方。我们分成三组，分别是整理农场、整理操场和支教。这片农场按班级划分，每个班级各分一块，同学们在这里埋下他们的希望的种子，期待来年春天绽放成美丽的花朵。整理农场组的同学帮他们在菜地四周围上了一圈篱笆，保护着自己的领土；整理操场的同学也不甘落后，一个个争先恐后地工作着；支教组的同学更是一丝不苟全神贯注地授课，这是一堂活泼生动的数学课，注定会让孩子们终身难忘。在课程休息片刻，我们也穿插了一些小游戏，活跃了课堂气氛。孩子们天真的眼神深深打动了我们每一个人。最后，我们和孩子们合了影，带着沉甸甸的心情离开了善恩
小
学
。
四、活动不足
1.由于一些同学临时有事，耽误了一点时间错过了车，以至于在等下一班车的途中浪费了很多时间。
2.人数太多，路太窄，队伍太分散，无法兼顾到每一位同学。3.支教过程中，没有经验，刚开始有点紧张，但后来就自如多了。 4.整理农场时缺少工具，造成一些人没有事做，效率不高。
五、活动感想
通过此次活动，让同学们明白了付出和爱心的真正含义，从孩子们的身上，或多或少都看到一些触动人心的画面，感染了许多人。孩子是祖国的未来，民族的希望，是未来的接班人，我们将严格要求自己，为善恩小学的孩子做榜样，同时以实际行动带动更多的人加入我们，让我们一起学习全会精神，争当青年先锋。以下是一些同学对此次活动的感想：
本来我觉得自己是个大学生，教小学生应该没难度，可是通过这次支教，我才知道当老师也是已经不容易的事。同时，也更加意识到自己的不足，今后一定改进。
——陈涵硕
整理农场很累，但是很快乐。这里的孩子们都很单纯善良，为这次志愿者活动大大赞一个！
——陈良斌
有个小女孩送了一幅画给我，真的特别感动，就像善恩小学校名一样，这里的孩子不仅善良，还懂得感恩。真的希望外界给他们更多关爱，让他们和普通孩子一样快乐地成长。
——方奕萍
福建工程学院土木工程学院
交通工程1303班
2013年12月11日
第11篇：洪善小学安全领导机构
洪善小学安全领导机构
从确保学校安全出发，以对上级领导，学生家长，全校师生负责的态度，结合我校实际制订安全工作领导机构如下： 组
长：董振华（校长） 副组长：姚更庭（政教主任） 成
员：各班班主任及代课教师 职责：
1、学校安全工作领导机构成员必须高度树立“安全重于一切”的责任感。
2、各成员必须明确学校制定的各类、各项安全工作制度、细则，并严以律己，以身作则。
3、学校按照文件精神实施“知责、履责、问责”。
组长：负责学校安全全局工作，结合上级文件精神制定本校安全工作思路，并检查、指导安全工作的落实。
副组长：专人负责安全工作，负责将组长的安全工作思路制度化，并监督制度的落实情况，及时将此项工作的落实情况反馈于组长，同时为学校的安全工作出谋划策。在教学管理工作中，培养学生的安全意识；各类安全教育活动的组织，处理好安全教育与教学的关系（特别是教师体罚学生）。
成员：主要负责文件精神、各项制度的宣传及具体落实工作。姚更庭老师为学校安全工作做好后勤保障，同时对学校各类设施、设备进行登记，做到心中有数，勤检查，早发现，快处理。各班主任——以安全工作细化责任为基础，从本班实际出发，以对本班学生全面负责的态度落实好学校的各项规章制度，是本班安全工作的直接责任人。
1、安全工作领导机构人员如有兼职学校具体安全工作的，应处理好该职责与具体工作责任落实的关系。
2、安全工作领导小组组长、副组长，应24小时开机，确保通讯畅通。
3、安全工作领导机构人员明确职责，如因工作敷衍、失误、不作为等造成不良后果的，承担全部责任，并接受教育部门的处理。
安
全
领
导
机
构
平
遥
县
洪
善
小
学
第12篇：小学二年级英语教案
教学目标：
1、能听懂、会说：My schoolbag is heavy.Whats in it? Thank you so much! How many....do you have? 并能在实际情景中运用。
2、进行小组合作，完成 Group work 中简要调查，完成Lets check中简要评价。
3、培养学生的同情心、爱心和合作精神。教学重难点：重点：听、说、认读句型My schoolbag is heavy.Whats in it? Look! 10 sharpeners......难点：运用所学新句型和“小组合作”学习。课前准备：
1、教师准备本课相关的 >课件，主要人物头饰及文具用品，一块标有“希望小学”字样的标牌。
2、教师准备录音机及相关录音带。
3、学生准备一些文具：蜡笔，铅笔以及各类书。教学过程：
一、热身、复习
1、唱歌：“Books and pencils”
2、教师播放Lets chant 部分录音，师生边做边吟唱该部分内容：（How many English books do you have? Thirty! Thirty! Thirty!）
3、复习单词： ①、用>课件出示一个房间，里面有各类书放在不同的地方，老师问：“How many English/Chinese...books can you see?”请学生把它们找出来，用I can see...句型回答。 ②、>课件出示三种小动物，它们背着一个书包，请学生猜一猜书包里有些什么文具？
二、新课呈现
1、教学 “My schoolbag is heavy.” 教师展示自己的新书包，拿给全班学生看：I have a new schoolbag.My schoolbag is heavy.引导学生朗读“My schoolbag is heavy.”注意heavy的发音。让学生跟着教师边说边做，然后请学生一个个练习。
2、教学“Whats in it?” 教师问：Whats in it? 用手势帮助学生理解句子，接着一一掏出书包中的物品介绍，强调问句和答句，让学生跟读几次。然后要求全班学生询问教师书包中物品并数数回答，老师问几个学生。然后让一个学生当小老师，跟其他学生进行对话。
3、对话合并在学生熟练掌握了上面的对话后，老师拿起自己的书包说：“My schoolbag is heavy.”引导学生提出问句：“Whats in it?”然后老师进行回答：“Look! 2 story-books……”
4、情景演示教师出示Mi White、Zhang Peng 和Amy的人物头饰及希望学校的标志，自己扮演Mi White，让两位表达能力较强的学生分别扮演Zhang Peng 和Amy，协助教师呈现新对话。张鹏背着书包进教室并说：“My schoolbag is heavy.”教师询问书包中有什么：“Whats in it?”张鹏将物品一一取出并介绍：Look! 20 story-books,32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.教师对之进行评价“Wow! Good!”让学生进行跟读。接着Amy呈现类似内容，教师对之表示感谢“Thank you so much!”强调so much的发音，可让学生多读几遍，并指出sooooo much表示强化感谢的程度更深。最后，引导全体学生说出礼貌用语“Thank you sooooo much!”
5、教师拿上书包，与其他学生进行类似对话。
6、播放录音或VCD：Lets talk。先让学生完整地听一遍，再跟读。
7、同桌进行操练，然后角色表演。
三、拓展、巩固
（一）、Group work（小组调查）
1、拿出事先准备好的一张调查表，记录调查结果。S1：How many （English books ）do you have? S2：I have (5).
2、反馈调查结果请一个其他小组的学生问：“How many （English books ）do you have?”该小组的学生依次按照调查表进行回答。
（二）、Lets check 学生听录音做Lets check，做完后校对答案。
（三）、播放一段希望小学的录像，让学生知道那里的生活条件。然后发动学生为希望小学的同学们献上自己的一份爱心。学生送的时候，教师连连说：“Thank you sooooo much!”同时轻轻播放《爱的奉献》。
四、作业布置
1、活动手册上的相关练习。
2、听Lets talk部分的录音，读给家长或朋友听。
3、将自己读的Lets talk录制下来，自己听听或者带来和同学们比比。 参考资料：
第13篇：小学二年级班规
阿左旗第一实验小学二年级（1）班训、班规、班风、学风
班训－我能行 我真棒
班规－ 学习篇 上课听讲真专心，发言举手真积极； 读写姿势真端正，动脑思考真聪明； 完成作业真准时，字迹工整真漂亮。
生活篇
刷牙洗澡真认真，吃饭睡觉真安静； 衣服手脸真干净，物品摆放真整齐； 充足饮水真健康，学习生活真快乐。
行为篇
自觉排队真文明，互相关爱真谦让； 主动问好真有礼，轻声右行真有序； 不追不跑真安全，认真做操真有力。
班风：勤奋好学
学风：自觉上进
第14篇：小学二年级班规
河湾明德小学三年级班规
一、不迟到、不早退，有事、有病必须向班主任请假，未经同意，擅自离校者，予缺席处理，特别是外出时出现安全事故，自己负责。
二、保持自己课桌的清洁和自己座位下小区域的清洁，不在教室吃零食，值日生要在规定的时间内完成劳动任务。虚心听取值日干部的意见。
三、着装整齐大方，个人卫生保持好。少先队员每天佩戴红领巾。每周周末做好个人卫生（洗头、洗澡、剪指甲）。
四、上课铃声一响，以最快的速度静息。
五、上课专心听讲。积极开动脑筋思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。
六、碰见老师要主动问好，主动关心帮助老师和同学。
七、早操和课间操，认真做，动作做整齐，做规范。
八、课间和午间文明玩耍，注意安全。
九、回家不逗留，不到同学家串门，先回家再出来玩。
十、各种作业必须按时认真完成，不得抄袭他人作业，考试期间不得作弊。
十一、遵守公德，不经允许，不拿别人东西，更不得抢夺他人财物，不和陌生人讲话，不接受陌生人的东西。
十二、像爱护自己的东西一样去爱惜学校公物，损坏公物照价赔偿。
十三、注意维护班级形象，时刻严格要求自己，做到轻、清、静、美。
十四、按时到校，自觉早读，不在教室打闹、走动。尊重小干部的督促。
第15篇：小学二年级班规
二年级一班班规
1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助,不欺负同学。
3、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁。
4、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。不带玩具、零食到校,在校时不买玩具、零食.
5、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏话。
6、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
7、队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行
8、不经允许不拿别人东西。
9、认真做值日，保持教室、校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
10、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
凡是班级一系列制度都和小红花挂起了钩。做的好的奖小红花，没有做好的就发一个绿色的花，另外：作业字迹乱罚绿色的小花。字迹漂亮奖一个红色小花。家庭作业没做完罚两个红色小花。随手捡起身边的废纸奖励一个红色小花。关心爱护班级奖励一个红色小花。为班级服务奖励一个红色小花。
凡是违反班级的各项规章制度的同学，都跟我们的精神文明（红绿色小花）挂钩，今后评比三好学生的都要与红色小花的多少来做决定的 ，如一个月绿色小花多余5个就与家长联系。
第16篇：小学二年级教案
小学二年级教案
100以内的加减法混合运算 1.10以内的加法运算 2.10以内的减法运算 3.两位数的加减法运算
1.首先利用游戏，教学生进行10以内的加减法运算。做应用题 2.进行逻辑推理和游戏结合，进行两位数的加减法运算。做应用题 3.进行混合运算
公共汽车有17人，上车5人，又下车了10人。车上还有多少人 男生21人，女生19人，有17人参加比赛，有多少人没有参加比赛
第17篇：小学作文二年级
我长大了
星期天上午，我走出房间，看见了脏兮兮的客厅，我心想：妈妈上班去，回来还要做家务呢，一定会很累的。我已经长大了，就帮妈妈扫地吧！
心动不如行动。我拿来扫把畚斗，开始了扫地大行动。我先来一阵“狂风扫落叶”，猛扫过去，把那些垃圾兵吓个屁滚尿流，纷纷往另一边逃窜。接下来，我变换招术，运用“轻柔功”把“垃圾兵”们扫在一起。我拿起畚斗，把“垃圾兵”统统关进“监狱”垃圾桶里。再回头检查有没有“残兵”。哇，还有一些头发呢！这时，门口一阵狂风吹进来，把头发吹动了，我很生气，关起门窗，就来个“关门打狗”。我使出绝招，挽起袖子，使出“捉拿功”把地上的头发一捏，往垃圾桶里塞，我边塞边说“我让你们跑，我让你们跑！”我再次检查，又看到地板上有一块口香糖渣。这可怎么办呢？我眉头一皱，计上心来，我拿来小铲，对着口香糖渣一阵狂扫，垃圾兵没了。客厅变得干干净净。
就在这时，妈妈回来了，推开门一看，笑着说：“我有没有走错门啊！谁把地板扫得这么干净？”我调皮地说：“远在天边，近在眼前。妈妈明白了，一把把我搂在怀里，笑着说：“儿子，你长大了，会帮妈妈扫地了。”我听了，心里美滋滋的，比喝了蜜还甜。
第18篇：小学作文(二年级)
我的妈妈
我的妈妈很爱美，她的头发像蛋卷一样，弯弯曲曲的，圆圆的脸上有细长的眉毛，乌溜溜的眼珠，白白的皮肤，高高的鼻梁，红红的嘴唇。早晨，妈妈总是在脸上涂呀抹呀，不知道在涂什么，还在嘴上涂口红。
妈妈很温柔，当我做题不会时，她总是摸着我的头和蔼地说：“没关系，慢慢想，会想出答案的。”
妈妈很辛苦，她每天下班回家还要辅导我的作业和钢琴，还要洗衣服。
妈妈很严厉，当我不乖和倔强是，妈妈会用严厉的目光看着我，好像在批评我。
我的妈妈真好，我相信我的妈妈是世界上最好的妈妈
教师评语：好优＋＋
2009.5.4
邻居家的小黑狗
我婆婆家的邻居养着一只小黑狗，他的名字叫小黑。它身长约一米，它有两颗乌溜溜的眼珠，非常明亮，像两颗黑色的宝石。它的耳朵很灵敏，只要有一点声音它都会听到，听妈妈说汶川地震那天小黑像知道要地震了，总是不肯回家。它的鼻子非常灵，不管多远的气味，小黑都能闻到。它的毛黑得发亮，摸起来很光滑……。小黑很温和，每当我放学时，它看见我就摇尾巴，好像在欢迎我，还会用鼻子嗅来嗅去好像正在跟我亲热。但是看见它不认识的人就会汪汪的叫，吓得别人撒腿就跑。每次我吃剩的骨头都要给小黑吃，小黑吃完后，一双眼睛盯着我好像在说：“太好吃了我还要。”小黑是我们这栋楼的小警察，我喜欢小黑。
教师评语：好优＋＋
2009.5.12
）
第19篇：歇后语小学二年级
歇后语（你的好朋友）
1、饺子破皮--------露了馅
2、扁担挑水--------一心挂了两头
3、对牛弹琴--------白费劲
4、八仙聚会--------神聊
5、霸王敬酒--------不干也得干
6、板上订钉--------跑不了
7、背鼓上门--------讨打
8、老虎拉车--------谁敢
9、老鼠过街--------人人喊打
10、麻雀虽小--------五脏俱全
11、墙上茅草--------随风两边倒
12、三十六计--------走为上计
歇后语（你的好朋友）
1、塞翁失马--------焉知祸福
2、韩信点兵——多多益善
3、丈二和尚--------摸不着头脑
4、有借有还--------再借不难
5、猫哭耗子--------假慈悲
6、百米赛跑--------分秒必争
7、拔苗助长--------急于求成
8、仇人相见--------分外眼红
9、芝麻开花--------节节高
10、新官上任--------三把火
11、瞎子点灯--------白费蜡
12、兔子尾巴--------长不了
13、偷鸡不成--------蚀把米
歇后语（你的好朋友）
1、王婆卖瓜--------自卖自夸
2、老虎屁股--------摸不得
3、和尚打伞--------无法无天
4、虎落平阳--------被犬欺
5、画蛇添足--------多此一举
6、箭在弦上--------不得不发
7、井底青蛙--------目光短浅
8、大海捞针--------没处寻
9、竹篮打水--------一场空
10、打开天窗--------说亮话
11、船到桥头--------自会直
12、飞蛾扑火--------自取灭亡
13、八仙过海--------各显神通
歇后语（你的好朋友）
1、蚕豆开花--------黑心
2、孔夫子搬家——净是书（输）
3、打破砂锅--------问到底
4、高山上敲鼓---四面闻名
5、关公走麦城--------骄必败
6、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
7、鸡蛋碰石头-----不自量力
8、姜太公钓鱼-----愿者上钩
9、草把做灯--------粗心（芯）
10、菜刀切豆腐--------两面光
11、钉头碰钉子------硬碰
12、泥菩萨过江——自身难保
歇后语（至少三年级的呦）
1、八仙过海--------各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花--------黑心
4、孔夫子搬家——净是书（输）
5、打破砂锅--------问到底
6、和尚打伞--------无法无天
7、虎落平阳--------被犬欺
8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发
10、井底青蛙--------目光短浅
11、大海捞针--------没处寻
12、竹篮打水--------一场空
歇后语（至少三年级的呦）
13、打开天窗--------说亮话
14、船到桥头--------自会直
15、飞蛾扑火--------自取灭亡
16、百米赛跑--------分秒必争
17、拔苗助长--------急于求成
18、仇人相见--------分外眼红
19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火
21、瞎子点灯--------白费蜡
22、兔子尾巴--------长不了
23、偷鸡不成--------蚀把米
24、王婆卖瓜--------自卖自夸
25、老虎屁股--------摸不得
歇后语（至少三年级的呦）
26、老虎拉车--------谁敢
27、老鼠过街--------人人喊打
28、麻雀虽小--------五脏俱全
29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计
31、塞翁失马--------焉知祸福
32、韩信点兵——多多益善
33、丈二和尚--------摸不着头脑
34、有借有还--------再借不难
35、猫哭耗子--------假慈悲
36、饺子破皮--------露了馅
37、扁担挑水--------一心挂了两头
歇后语（至少三年级的呦）
38、对牛弹琴--------白费劲
39、八仙聚会--------神聊 40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上订钉--------跑不了
42、背鼓上门--------讨打
43、草把做灯--------粗心（芯）
44、竹笋出土--------节节高
45、菜刀切豆腐--------两面光
46、钉头碰钉子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）
48、狗咬吕洞宾--------不识好人心
49、关公走麦城--------骄必败 50、铁打的公鸡--------一毛不拔
歇后语（至少三年级的呦）
51、鸡蛋碰石头--------不自量力
52、姜太公钓鱼--------愿者上钩
53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 歇后语（至少三年级的呦） 7
6、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 7
7、小和尚念经——有口无心 7
8、和尚训道士--------管得宽
54、十五个吊桶打水——七上八下
55、老鼠钻风箱--------两头受气
56、留得青山在--------不怕没柴烧
57、门缝里看人--------把人看扁了
58、泥菩萨过河--------自身难保
59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧 6
1、千里送鹅毛--------礼轻情意重 6
2、肉包子打狗--------有去无回
歇后语（至少三年级的呦） 6
3、山中无老虎--------猴子称大王 6
4、司马昭之心--------路人皆知 6
5、外甥打灯笼--------照旧（舅） 6
6、王八吃秤砣--------铁了心 6
7、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 6
8、小葱拌豆腐--------一清二白 6
9、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 7
1、赶鸭子上架--------吃力不讨好 7
2、擀面杖吹火--------一窍不通 7
3、瞎子戴眼镜--------装饰 7
4、猴子捞月亮--------空忙一场 7
5、秀才遇到兵--------有理讲不清
79、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问 8
1、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 8
2、里弄里扛竹竿--------直来直去 8
3、苦水里泡黄连--------苦上加苦 8
4、我解缆，你推船－－顺水人情 8
5、猪鼻子里插葱--------装象 8
6、只许州官放火-----不许百姓点灯 8
7、猪八戒照镜子-------里外不是人 8
8、放风筝断了线--------没指望了
歇后语（至少三年级的呦） 8
9、池塘里的**--------大不了 90、谈心不点灯－－说黑话 9
1、顶风顶水划船--------硬撑 9
2、八仙过海——各显神通
93、东洋人戴高帽--------假充大个 9
4、到火神庙求雨--------找错了门 9
5、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 9
6、老太太吃汤圆--------囫囵吞 9
7、出太阳下暴雨--------假情（晴）9
8、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 9
9、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱
歇后语（至少三年级的呦） 10
1、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 10
2、提着灯笼砍柴－－明砍 10
3、提着马灯下矿井－－步步深入 10
4、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏 10
5、推小车上台阶－－一步一个坎 10
6、大姑娘坐轿——头一回 10
7、借了一角还十分－－分文不差 10
8、擀面杖吹火——一窍不通 10
9、窗户边吹喇叭——名声在外
110、螃蟹过街——横行霸道 1
11、上鞋不用锥子——针（真）行 1
12、程咬金的斧头——就这三下子 1
13、聋子耳朵——摆设 1
14、二十一天不出鸡——坏蛋 1
15、冰糖煮黄莲——同甘共苦 1
16、八级工拜师傅——精益求精
第20篇：小学二年级演讲稿
创建绿色家园学生演讲稿
绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。
人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。
关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。
我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。
作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。
善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。
老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗？你们觉得“爱护公物”是小事吗？
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物：包括所有的公共设施。
我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下班级的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢？全都被大家用尺子、笔等东西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。
如
1、不踢学校的垃圾桶。
2、不踢学校的指示灯。3不踢电线杆。
4、不在墙上乱涂乱画。
5、不随便乱扔垃圾。6不乱砍树木。
7、不随地吐痰。
8、不乱踩踏草地。
9、不浪费水源、电源等。
我们该如何保护我们的家园呢？我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。
为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然、自己和家人，行动起来吧。
