推荐第1篇：三年级下传统教案
第一课《人之初》
教学目标: 1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家
3.通过课程内容学习,理解习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性, 学习贵在专一和坚持
教学重点:激发学习兴趣,解答为什么要学习国学,国学学什么,学了对生活会有什么影
教学难点:中国古代哲学思想对人性的理解。 启发大家思考如何评判哲学思想, 如果辩证的看待问题 教具准备:三字经有关材料 教学过程:
一、导入
《三字经》是古代小朋友上学的第一本书,是一本启蒙读物。他一共有 1000多个字, 但是包含了很多的内容, 也有很多有意思的故事。 三字经作为小朋友上 学学的第一门课程, 学了它, 我们就能知道怎么做个好孩子, 天上都有什么东西, 为什么我们会有辈分, 中国最长的河是那条河?在我们没出生以前中国发生了什么事?我们从今天开始也要学习它,通过它我们将会了解很多的东西。
二、诵读新句子: 请一个学生上台领读,大家一起诵读
三、讲解句子,阐释概念:
1、人之初,性本善“: 初 ” 在这里就是 “ 刚出生的时候 ” , “ 性 ” 就是 “ 品性、品格、德行 ” 这句意思是:世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的,善良的。 [讨论:大家同意这个说法吗?根据同学的回答,进一步启发思考 ] 教师小结:引出,同样的父母,一样的家庭环境,即使是亲兄弟,在天性上也 有着极大的差距, 如果是天性是先天决定, 无法改变, 人人一样, 那为什么会有 这些不同呢?我们的祖先难当没有发现这个现象吗?接下我们, 我们看看三字经 是如何解释这个现象的
2、性相近,习相远。“近” 接近,类似; “习”习染,长期在某种环境下养成的习惯;这句的意思是:本性本来差别不大, 但是因为后天受到环境的影响, 人和人之间 的差距就变得越来越大了。
3、教之道,贵以专。“ 教 ” 教育,学习; “ 贵 ” 重要的,好的方面; “ 专 ” 专心。这句地意思是:做任何事都是要以专心为主 , 这样才能做好每一件事
4、讲解 养不教 父之过 教不严 师之惰
提问, 我们人生的第一个老师一般是谁?父亲应该对教育孩子负什么责任? 在孩子的成长之中,父亲起了一个什么样的作用呢? 讲了岳飞教育儿子的故事
四、复习: 诵读新学的句子,齐诵已学的所有句子
五、总结
第二课《子不学》
教学目标:
1、介绍三字经。
2、讲解三字经第一段 5-8句内容。
3、懂得孝和悌,懂得向善路上应该怎么做 教学重点:讲解三字经第一段 5-8句内容。 教学难点:浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。 教具准备:录音机、磁带 教学过程:
一、回顾三字经前四句内容
二、讲解课文内容。
香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。请一个同学上前面讲, 其他人补充。 [鼓励 ] 小结：深讲黄香和孔融两个故事,道出 “ 孝悌 ” 的原因。我们如何去感恩?黄 香和孔融都是后来成为大官的人, 可是人们记住的不是他们成为大官, 而是他们 儿时的这些故事。 这是因为 “ 感恩 ” 自古就是中国人的精神内核, 使我们最先要做 到的。
三、总结。
第三课《昔仲尼》
教学目标:
1、熟读三字经。
2、了解三字经中的名人事迹。
3、学习古人刻苦学习的精神。教学重点:熟读三字经。
教学难点:学习古人刻苦学习的精神。 教具准备:录音机、磁带。 教学过程:
一、导入新课 复习前面所学内容。
二、学习新课
1、昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学;披蒲编 削竹简 彼无书 且知勉。 讲相关故事，小结： 我们要以古代圣贤为榜 样,勉励自己勤学。汉代学者路温舒,曾经用蒲草编织成席,代替纸来抄写《尚 书》 ;丞相公孙弘曾经用刀削去竹青,抄录《春秋》 。他俩贫穷而无书,但好学不 倦,终于功成名就。今天的读书人,书本易求易得,如果不好学,简直是贻误自己的前途。
2、彼既仕 学且勤
赵普在宋太祖时任中书令,他身居宰相高位,仍然勤奋读《论语》 ,我们这些还 在念书的小学生,难道不该以此自勉吗?
3、如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍 ;如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓。 晋代人车胤幼年好学, 因家中贫困, 夜读无油点灯, 便捉许多萤火虫用纱囊包好, 悬在桌前取光读书。 孙康寒夜读书无油, 便到庭前映雪光而读书。 二人不因贫困 而废学,终成大名。现在的学生多有父母资助读书,更应该刻苦勤奋。
汉代人朱买臣家庭贫困, 但他不忘读书, 上山砍柴时, 边走边背诵书本。 隋代人 李密少年好学,把未读完的《汉书》挂在牛角上,边放牧边阅读。两人勤劳而苦 学,最后终成为有用之材。
三、总结。
第四课《师生》
教学目标:
1、熟练朗读背诵课文。
2、知道学生要尊敬老师。
3、了解课文中的名人故事。教学重点:熟练朗读课文。 教学难点:知道学生要尊敬老师。 教具准备:幼学琼林的资料。 教学过程:
一、导入新课
学生说说在生活中是怎样尊敬老师的
二、学习新课。
1、教师示范朗读课文,学生认真听。
2、学生自读短文,注意读准字音。
3、指名学生读短文,齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
冰是由水生成, 但是比水还要寒冷; 青色出于靛蓝, 但是比靛蓝的颜色还要深。 学生称赞老师的教诲, 可以比喻为如同坐在春风里沐浴一样; 学生感谢老师的培 育,可以比喻为如同仰面承受时雨的滋润一般。
三、学生讨论:你们应该怎样尊敬老师吗?
四、总结。
第五课《花木》
教学目标:
1、熟练朗读背诵古诗文。
2、了解各种花的花语。教学重点:熟练朗读古诗文。 教学难点:了解各种花的花语。 教具准备:录音机、磁带 教学过程:
一、导入新课
同学们, 植物在供给人类氧气、食物的同时, 还是我们精神世界里的朋友。 让我们去了解生活中的花草吧!
二、教学新课
1、教师示范朗读课文,学生认真听。
2、学生自读短文,注意读准字音。
3、指名学生读短文,齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
莲花被称为花中君子, 海棠被看作化中神仙, 牡丹国色天香, 雍容华贵; 梅花冰 肌玉骨,傲然清奇。兰花清香无比,菊花高雅不俗。竹子被誉为有气节的君子, 松树被比作傲然不媚的大臣。萱草能使人忘记忧愁,屈轶草能分辨奸佞小人。
三、拓展
还知道哪些花的名称?到课外书或网上查一查,把他们的名字写下来
第六课《精卫填海》
教学目标:
1、熟练朗读背诵古诗文。读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气;
2、使学生初步懂得什么是勇敢,知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点:熟练朗读背诵古诗文。 教学难点:知道怎样的行为是勇敢的行为 教具准备:挂图、头饰 教学过程:
一、看图导入
出示挂图:一只小鸟在辽阔的大海上投石子,扔树枝 学生说说图中画了什么
质疑：它为什么要这样做呢?让我们一起走进 《精卫填海》 这篇课文, 从中找出 答案吧! [板书课题:精卫填海 ]
二、学习新课
1、教师示范朗读课文,学生认真听。
2、学生自读短文,注意读准字音。
3、指名学生读短文,齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
5、问答方式导读, 不添字不漏字。
6、师结:如果你是勇敢的精卫, 运用 21世纪小学生的智慧,你会怎样减少洪水的发生呢?(生发言)
三、总结: 教师总结全文，学生齐读故事。
第七课《大禹治水》
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中一名为民造福的英雄。教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学难点:知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。 教具准备:大禹的资料。 教学过程:
一、揭示课题 1.谈话导入
2.板书课题,指名读。
3.简介大禹。古代部落联盟的领袖,是一位为民造福的英雄。
二、学习新课
1、教师示范朗读课文,学生认真听。
2、学生自读短文,注意读准字音。
3、指名学生读短文,齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
三、总结
大禹一心为百姓造福,受到了百姓的爱戴。
第八课 万世师表——孔子
教学目标:
1、了解孔子生平及其对后世的影响
2、熟练朗读课文。教学重点:熟练朗读课文。 教学难点:对孔子生平进行了解。 教具准备:孔子的资料 教学过程:
一、谈话引入:
二、学习新课:
1、教师阅读《万世师表》 ,学生想一想这段文章的意思。
2、学生练习读,并读一读解释。
3、教师结合《万世师表》 ,介绍一下孔子的成就。
孔子, 名丘, 字仲尼。 是山东曲阜人, 是我国伟大的思想家、政治家, 教育家, 儒家学派的创始人。 他从十岁开始发愤学习, 长大后游说各国, 修学从政, 晚年 致力于教育,深受世人的尊崇和爱戴,被誉为 “ 至圣先师 ” 和 “ 万世师表 ” 。
4、学生再度课文,理解课文意思。
5、听孔子故事,你认为孔子是个怎样的人?
三、课后拓展:搜集孔子的故事。
第九课 为人处事的准则——孔子语录
教学目标:
1、阅读并领会孔子语录。
2、学会做人做事的道理。教学重点:阅读并领会孔子语录。 教学难点:学会做人做事的道理。 教学过程:
一、谈话引入: 孔子被誉为 “ 万世师表 ” ,他有很多的至理名言。今天我们就来了解一下。
二、学习新课
1、学生练习阅读四句孔子名言。
2、解释名言的意思。
(1) 岁寒,然后知松柏之后凋也。
解释:到了一年中最寒冷的时候,才知道松树柏树是最后落叶的。 (2)敏而好学,不耻下问。
解释:聪明而好学,不以向地位、学识不如自己的人请教为耻。 (3)己欲立而立人,己欲达而达人。
解释:自己要站得住,同时也要帮助别人站得住;自己要想事事行得通,同时 也要帮助别人事事行得通。
三、总结。
第十课
孟子
教学目标:使学生了解孟子的生平及主要事迹。 教学过程:
一、阅读人物剪影。
借助注释读懂原文,整体感知课文内容。 欣赏孟子格言,体会孟子的性格特点。
二、温馨点击。
出示资料，仔细阅读细细品味,对孟子这个人物有进一步的认识。
三、活动广角。
1、与同组的同学说说孟子是怎样上当的?
2、有感情的朗读孟子格言!
3、你还知道他的哪些作品?
四、成长阶梯。
认真填写好,与同学交流。
第十一课
晏子
教学目标:使学生了解晏子的生平及主要事迹。 教学过程:
一、阅读人物剪影。
借助注释读懂原文,整体感知课文内容。 欣赏晏子《晏子春秋》 ,体会晏子的性格特点。
二、温馨点击。
出示资料，仔细阅读细细品味,对晏子这个人物有进一步的认识。
三、活动广角。
1、与同组的同学说说晏子是怎样重视诗歌语言的?
2、有感情的朗读《晏子春秋》
3、了解杜甫草堂。
4、查阅资料,了解晏子诗歌的主要特点。
四、成长阶梯。
认真填写好,与同学交流。
第十二课
孔融
教学目标:使学生了解孔融的生平及主要事迹。 教学过程:
一、阅读人物剪影。
借助注释读懂原文,整体感知课文内容。 欣赏孔融的品质,体会孔融的性格特点。
二、温馨点击。
出示资料，仔细阅读细细品味,对孔融这个人物有进一步的认识。
三、活动广角。
1、与同组的同学说说孔融是怎样重视诗歌语言的?
4、查阅资料,了解孔融的主要特点。
四、成长阶梯。
认真填写好,与同学交流。
第十三课
黄河胜景
教学目标: 1.熟读《浪淘沙九首》 (其一) , 结合译文。理解诗句内容。 2.了解作者、作品、朝代。 3.了解黄河名胜。 4.背诵。
教学重点:熟读成诵 教学措施:自读自悟 教学过程: 1.导入
黄河被称为我们中华民族的母亲河, 是我们中华民族的摇篮, 让我们一起走近黄河,了解我们的母亲河吧! 2.师范读《浪淘沙九首》 (其一) 3.学生自读课文,不认识的字借助字典读通顺、流利 4.检查自读情况
5.结合译文,看懂这首诗了吗? 6.出示资料了解有关黄河的一些知识。 7.熟读成诵。 8.拓展: 欣赏两幅黄河名胜,课下查出它们的名字。 9.课堂总结:谈谈你的收获。
第十四课
黄河号子
教学目标: 1.把《黄河船工号子》 (一) (二)读通顺 2.结合课文把它读懂 3.了解历史名人诸葛亮、周瑜 4.熟读成诵 教学重点:熟读成诵
教学措施:自读自悟为主,老师点拨为辅 教学过程: 1.师简介 “ 黄河号子 ” 的形成 2.范读诗歌(一) (二) 3.生试读
4.指名读,看读通顺、读正确了吗? 5.结合译文,理解大意。 6.欣赏温馨点击,积累知识。 7.查资料
① 你还查阅到还有哪些黄河号子吗? ② 哪几组黄河大桥在山东境内? 8熟读成诵并适当检查 9.课堂总结:学生谈收获
第十五课
黄河精神
教学目标: 1.结合图画,把《公元渡河》读正确、读流利; 2.结合译文理解诗句意思; 3.了解 “ 龙门 ” 的传说; 4.熟读成诵。
教学重点:理解内容,熟读成诵 教学措施:自读自悟 教学过程: 1.导入 “ 龙门 ” 的传说,生自读 P54 2.师范读《公元渡河》 3.生试读
4.检查学生读的效果 5.结合译文,理解诗歌大意 6.欣赏温馨点击,积累知识 7.学生读 —— 背 8.课堂总结:谈收获
第十六课
黄河颂歌
教学目标: 1.欣赏五句黄河赞美诗,了解其作者、朝代; 2.结合译文理解诗句内容; 3.积累黄河文化; 4.熟读成诵
教学重难点: 了解诗句,熟读成诵 教学过程: 1.导入: 同学们,我们学过哪些诗是描写黄河景色的?指生交流。 2.自读给出的五句诗,了解作者及出处。 3.结合译文,理解诗句大意。 4.检查学生读的情况。 5.再读诗句 —— 背诵。 6.检查学生背诵情况 7.当堂检测: 现在我们的母亲河的生态环境遭到了破坏, 请假设一则公益广告, 呼吁保护母亲河。
第十七课
泰山美景
教学目标: 1.了解泰山的景象,欣赏祖国山河之美。 2.背诵杜甫《望岳》
3.了解山东 “ 一山一水一圣人 ” ,积累中华民族精华、财富。 4.积累泰山文化。 教学重难点: 理解诗句,熟读成诵,培养学生热爱祖国山河,积累中华文化之情。 教学过程: 1.导入: 同学们还记得杜甫的诗《望岳》吗?哪位同学能背诵? 2.结合课文,理解诗句大意。
3.欣赏泰山美景,了解泰山的古迹名胜。4.再读诗句 —— 背诵
5.出示资料,了解山东名胜的精华 “ 一山一水一圣人 ” 6.读读这首赞美泰山美景的古诗《泰山石》 7.当堂检测
同桌之间互背《望岳》 ,如果背过了,就在你的成长袋里画一颗背诵星吧!
8.作业: 泰山有很多古迹名胜,比如玉皇顶、经石峪、孔子登临处、普照寺等,去搜集有 关图片,办一个泰山景点图片展!
泰山日出
教学目标: 1.熟读《登泰山日观峰》 ,结合译文理解诗句内容; 2.根据诗文、图片,欣赏泰山日出的美丽。
3.了解和背诵更多描写泰山日出的诗文,体会诗文中的意境。4.能用自己的话谈谈日出的过程,并说说自己的感受。
教学重点:欣赏古往今来泰山日出的赞歌,领悟中华文化意蕴及感受泰山观日出之美。
教学过程: 1.师出示泰山日出的图景
2.范读《登泰山日观峰》 ,结合译文,领略意境 3.学生交流更多关于泰山日出的诗句 4.出示相关资料,积累知识 5.当堂检测: 学习《登泰山记》 ,对照图片写写日出的过程并谈谈自己的感受。
第十九课 登山抒怀
教学目标: 1.熟读《登泰山》 【明】杨继盛,结合译文,领略登山抒怀,欲小天下之气势。
2.理解登泰山而抒怀的诗句,并从中感受登山之情怀。3.了解泰山石刻的由来并欣赏其诗句。
4.树立正确的旅游观,看护游点景物,做文明公民。教学过程:
1、自读自悟《登泰山》 ,结合译文、图片,领略 “ 一览众山小 ” 的志向和诗人的抒怀感慨。
2、领读其他登泰山而抒怀的诗词。
3、师讲解泰山石刻的由来,石刻遂成为泰山的一大特色。
4、当堂检测: 现在好多人登山后,模仿古人在各个景点刻字,比如 “ 某某到此一游 ” 等等,他们的做法对吗?请同学们讨论一下
5、奖励:在与同学的讨论中你表现怎样?如果你说出了自己的见解,就在成长袋里画一颗思想星。
第二十课 泰山典故
教学目标: 1.熟读《泰山》李梦阳,结合译文理解诗句内容; 2.根据诗文、图片,欣赏泰山的美丽。
3.了解和背诵更多描写泰山的诗文,体会诗文中的意境。4.能用自己的话讲讲泰山的典故,并说说自己的感受。
教学重点: 欣赏古往今来泰山的诗句及典故,领悟中华文化意蕴。
教学措施: 结合图文来欣赏、领悟。 教学过程: 1.师出示帝王、文人来泰山朝拜的图景 2.范读《泰山》 ,结合译文,领略意境 3.学生交流更多关于泰山的诗句 4.出示相关资料,积累知识 5.活动广角:了解关于泰山的典故
当堂检测:学习《泰山》 ,说说泰山的典故并谈谈自己的感受
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中国的传统的节日——春节
南小三年级五班 夏若冰
春节是我国最传统的节日，也是我们一年中最隆重的一个节日，也是小孩子很盼望的节日。
大年三十，人们都开始贴对联，包饺子、打扫卫生，三十吃饺子意为着在外面工作的、上学的都要回家吃这个团圆饭。家家户户都是忙忙碌碌的，但人们的脸上都挂满了笑容。等到三十晚上的十二点左右，村里就响起了噼哩啪啦的声音，原来是村里人在放鞭炮庆祝新年的到来。
大年初一，早晨还没等我起床，就被那震耳欲聋的鞭炮声吵醒了。我急忙穿好新衣服和爸爸一起去放鞭炮。初一这一天，人们互相拜年，我也收到了压岁钱，我的压岁钱妈妈都会给我存起来。春节一直要过到正月十五，春节的气息才渐渐没有了。
同学们也很盼望过年吧，因为过年可以穿新衣服，可以吃好东西，还可以放鞭炮，我喜欢过新年哟！
指导老师：范芳莉
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我喜欢《起死回生》一文中的扁鹊，因为他医术高明、医德高尚。 我喜欢《田忌赛马》一文中的孙膑，因为他善于思考、勤于观察。 我喜欢《完璧归赵》一文中的蔺相如，因为他有勇有谋。 我喜欢《军神》一文中的刘伯承，因为他意志顽强。
我喜欢《抗日女英雄赵一曼》一文中的赵一曼，因为她有宁死不屈的英雄气概。 我喜欢《他从火力跑出来》一文中的诺贝尔，因为他有面对科学勇于献身的精神。 我喜欢《全神贯注》一文中的罗丹，因为他做事专心致志。
我喜欢《不知疲倦的人》一文中的陈景润，因为他孜孜以求、争分夺秒地工作。 我喜欢《一次著名的冲刺》一文中的派特利，因为他面对困难不屈不挠。 我喜欢《攀登世界第一高峰》一文中的登山运动员，因为他们勇于挑战极限。
我们国家的传统佳节可多了：有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀先人的清明节……但我最喜欢的还是热热闹闹的元宵节，因为元宵节不但可以吃鲜美的汤圆，而且还能玩有趣的猜灯谜游戏。
今年元宵节，我们全家人一起去豫园猜灯谜。傍晚，一进豫园大门，各种各样悬挂着的花灯映入我的眼帘。有的像一条张牙舞爪的神龙在空中飞舞，有的像一只小兔子在草地欢蹦，还有像一条活蹦乱跳的鲤鱼在水里畅游……真是让人眼花缭乱！
缓缓往里走，只见前面人山人海，热闹非凡！我也迫不及待地凑上前去一看，竟然是我最喜欢的猜灯谜！只见一个穿着长袍的中年人摇头晃脑地读着：“小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。请大家猜一种动物。”我一听，这还不简单，不就是青蛙嘛。还没等我说出口，就听见人群中冒出“是青蛙！”的响声。回头一看，是一个二三十岁的青年人抢在我前面说出了谜底。看着他那猜出灯谜的得意样，我真是气不打一处来，想：有什么了不起，连我这种小孩都能猜出的谜语，至于那么兴奋吗？于是不服气的我，摩拳擦掌地准备回答下一个灯谜。只见那那位中年人拿出一盏兔子灯，大声念道：“有枪不能放，有腿不能走，天天弯着腰，总在水里游！”我一听就脱口而出：“虾！”中年人听了笑着对我说：“小朋友，很厉害呀，回答正确！”我听了心里美滋滋的，比吃了十罐蜂蜜还甜。
元宵节的彩灯，漂亮多姿！元宵节的猜灯谜活动，让人回味无穷！元宵节——我最喜欢的传统佳节。
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中国的传统文化作文400字
（一）
要说中国的传统文化可数不胜数，如剪纸、对联、古诗、传统节目，春节是我们最重要的节日了。
据说，古时候有一个叫年的大怪物，每到春节它就会出来危害百姓。后来人们就想出了一个办法，用红纸剪一个“福”字贴在门上，在红纸上写一些吉利话也贴在门上，那叫年的怪物怕红色就再也不敢来了。从此人们年年贴春联，;流传至今。每到过年，街上彩旗飘飘，挂满了红红的灯笼，家家户户购买年货，可热闹了，小朋友们穿上了漂亮的衣服。到了晚上礼花满天，与家人一起吃饺子看晚会，精彩的表演引的我们哈哈大笑，如果天天过年该多好。
春节过后就是元宵佳节，也是团圆节，这天吃元宵、猜灯谜，寓意家家团团圆圆，合家幸福、安康，每人心中无比幸福快乐。中国传统节目丰富多彩，让我们的传统节日永远继承下去，让我们的传统文化光辉灿烂。
中国传统文化作文400字
（二）
中华传统文化——汉字汉字，是中华民族几千年来文化的结晶。点，横，竖，撇，捺，每一笔都至关重要。作为一个中国人，我们应该写一手中国字。
小时候吧，用铅笔写字，我不是班级中写字好的。那是我经常抱怨：这可恶的汉字这么难写。长大一些觉的这想法似乎有些大逆不道，况且用上了钢笔，字歪的不那么厉害，也就不那么讨厌了。现在，我爱汉字，虽然我的字仍旧歪歪扭扭不好看，虽然老师已经让用可擦及中性，但是我仍旧喜欢用钢笔，因为钢笔可以练字。汉字在整整一天都和我们的生活有着密切的联系。早晨起来读着课文，我爱课本上的汉字。中午，打开练习册，做着题，我爱练习册上的汉字。晚上，打开电视，我爱电视上的汉字。整整一天，我都爱汉字!追遂汉字，从甲骨文，金文，小篆到隶书，楷书，草书，行书，有8000多年的历史。至于汉字的个数，没有人细细的统计，但是可以从古代的调查中看出问题。从秦朝的《仓颉》、《博学》开始，一共有3300字。有人统计过十三经(《易经》、《尚书》、《左传》、《公羊传》、《论语》、《孟子》等十三部典籍)，全部字数为589283个字。汉字在时代的不断变化中也在不断变化，这种变化大致可以分为改革和自然流变。汉字的变化好像路的变化一样，路是人们走出来的;路走出来后，人们隔一段时间就得修缮一次;修缮之后，路又渐渐发生一些变化，如变宽、变直、损毁，或者出现新的分支，需要再次修缮。此外，随着时代的发展，以前的路渐渐不能满足时代发展的需要，需要建设新的道路，如铁路、高速公路等等。从繁体字到简体字，汉字经历了多少蜕变啊!
我爱汉字。因为它飘逸，它整齐。我爱汉字。因为它轻盈，它欢快。我爱汉字。因为它就像中国人，坚韧不拔，端端正正，因为它是中国千百年来的文化精髓。作为一个堂堂正正的中国人，我们不但要牢记历史的耻辱，更要感谢祖先为我们创造了汉字。做一个中国人写一手中国字!
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经典作文：守望传统
很长时间没有写东西了，因为一面对自己写的文字总会抑郁，我也不知道这是为什么，可能是自己太容易伤感吧。也正因为如此，很多朋友都说我像个女孩子。记得高中时，班主任说我与女孩子最大的共同点就是爱哭当时我就想难道哭就是女孩子的专利吗？英雄有泪不轻弹，只是未到伤心处。举杯为红颜，美酒千杯少啊！
自从来到大学，我学会了坚强，学会了自立；懂得了很多很多没有了往日稚气未脱的天真，多了一份从容背后的镇定。是啊，人都会慢慢成长的，都会慢慢变得懂礼自重，就像天空总会变蓝一样自然。
从高中忙碌的学习生活中一下变得轻松放纵，还真的有些不习惯。尽管我明明知道大学不同于高中，可心中总还会有大的落差，或许我有不同与常人的压力和责任吧。受爷爷和爸爸地影响，我也十分喜欢传统文化，而且到了近乎痴迷的地步，也正因为如此，我一直对英语产生不了兴趣，甚至排斥。我从小就喜欢面对宣纸拿毛笔的感觉，这种感觉让我清晰的知道自己是个地地道道的中国人。我喜欢传统，喜欢古典文学
几天前当我在报纸上看到文房四宝中的宣纸和徽墨入选世界非物质文化遗产名录的时候别提有多高兴了，当时的感觉就一个词自豪。我喜欢这种感觉
可是，几千年的华夏文明却敌不过西方文明的冲击，现在的年轻人几乎都是崇洋媚外，忘掉了老祖宗的古训。他们在距圣诞节还有一个月的时间时就开始准备，而当临近春节时他们却无动于衷，看到这样我好心痛，好难过。
唉，还是算了吧。毕竟人各有志，但我希望每个中国人都应该好好反省一下，我们的古老文明难道就这样中断了？决不能！每个中国人都应该向传统致敬我会不自量力的做传统文化的守望者，永远的将她发扬光大！
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守望·腾飞
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄„„”，或许，那古老的铁血丹心的生活早已驾着历史的战车悄悄逝去，但是，负载其上的中华民族灿烂而辉煌的传统文化，是否也一去不复返？
春花秋谢，雁阵南移华夏民族从历史的硝烟中一路走过来，她徘徊于“秦时明月汉时关”的古长城前，纵横于大唐盛世的舞榭歌台之上可悲的是秦淮河的水太冷，北方大漠的铁骑太硬，晚清末朝的统治者太软弱，西方侵略者的枪炮太利，风风雨雨，凄凄惨惨戚戚的近代民族史化为无数仁人志士的花塚，怀抱传统经典，胸怀文化末节而含恨长眠! 时至今日，远去了刀光剑影，逝去了血雨腥风，安详的太平盛世似乎也成为传统文化的守墓者与送终人。先不说麦当劳文化在神州达地泛滥成灾，法兰西的名贵香水迷失了多少青春年华，英吉利的流行乐疯狂席卷乐坛，还有日本的动漫腐化我们的青少年，单是那情人节朦胧的月亮，也比七夕的动人故事更煽情，比中秋的团圆之月更美丽
难道，蕴育了五千年的传统文化已行将就木，奄奄一息？如果是那样，在传统文化被遗忘西化之日，也是华夏民族灭亡之时这并不是耸人听闻，一个民族的立足根本便是他们优秀的传统文化，这是深深融于我们每个人血液中的精髓，是民族兴旺国家富强的不竭动力 欣喜的是，近年来掀起的国学热，古典文化研究热让我们看到了希望，沉沦于历史长河深处的文化经典开始浮现于人们面前于丹的论语“心得”，将孔子的思想精华用美丽易碎的语言编织成现代人心灵的摇篮；易中天以幽默调侃的话语演绎了一部部超现代的《史记》、《三国》„„片片感人，剧剧精彩且不说功利主义的解说违背了严肃的学术研究，但究其对传统文化传播的贡献却是难以估量的
孔子不是于丹一个人的圣人，而是我们每个人心灵的守望者；“三国”也不是易中天一个人的独角戏，而是我们每个华夏儿女心驰神往的美丽传说传统文化的迷失与复活，将见证我们古老民族的崛起与复兴
“盛世歌者萧条人，怅望千秋一掬泪”，让我们守望心灵的文化净土，驾起历史的罡风，仰天长啸，看巨龙腾飞！
论传统文化的继承
翻开中国的历史长卷，综观而得的尽是璀璨的星火：远古神话的浩大纯美，诸子散文的洋洋洒洒，辞赋经文的博大精深，唐诗宋词的经典奇葩。辉煌了中国五千年的文化。思如今，我们的心灵和眼球正在经历着怎样的浩劫呢？
低级庸俗的小说随处可见，商业报刊杂志铺天盖地，明星逸闻秘事的书刊一路畅销。传统文化的精髓已被时代的步伐踩于足下，更不用说古代的礼仪道德了。 当现今的中华儿女在圣诞之日狂欢庆贺、在情人节忘情浪漫时，我们应当看见传统文化受伤的表情：端午节时的冷冷清清、重阳节时的寂寥。我们接受了太多的时代潮流，却也遗弃太多祖先的东西。传承千年的文化、兴盛了万代的习俗在物质文化多样化的今天已是渐行渐远。
中国乃博大精深的文明国度，可我们的文化却是墙内开花墙外香。过去端午节是很盛重的节日，可龙舟竞渡时的人山人海、粽子飘香的美丽传说已被时代潮流带离了中国。而我们的邻居韩国却将其占为己有，申请端午节为世界非文化遗产。我想每一个有良知的中国人都会愤怒，都会 为保护我们的传统文化出谋划策，而不是把西方的圣诞节奉为狂欢的主。
新世纪的中国青年几乎都能讲上流利的英文，都能对哈韩文化信手拈来，可又有几个熟识孔孟之道，知晓五经六艺，甚至都忘了历史的痕迹。中华上下五千年的文化精髓已被尘埃覆盖，反而那些外国的潮流占尽风头。传统文化见证了华夏的成长，是历史的结晶，也是我们的国宝，我们虽不能全盘吸收，可我们有义务把它发扬光大，使其成为我们的资本和骄傲。
在当代中国，粗俗丑陋的言行随处可见，压老欺幼、恶语伤人之事常见报端，再看看日本韩国，礼仪节数周到平常，仁与爱的理念深入人心，可那些原本都是中国的东西啊！我们丢失了、遗弃了，却在他们那里奉为真理教义，这是国人的悲哀，亦是中国传统文化的遗憾。 传统文化是祖先留给炎黄子孙的宝贵遗产，那些记载着历史的文字、那些彰显着气度的礼节、那些散发着真理的教义，每一样都值得中国骄傲。可是否又是每一个人都继承和发扬着先人的血统呢？当全球化的浪潮袭卷而至时，当时尚潮流泛滥时，作为站在时代浪尖上的青年理应坚持自我，而不是对西方习俗的顶礼膜拜，对庸俗文化的疯狂着迷，而是应该学习继承中国的传统，吸收其精华，把自己传流本土的文化推上更高更灿烂的浪尖。
传统与现代
在一些人看来，传统则意味着“落后”、“保守”、“抱残守缺”，如同一位生命垂危的老者；而现代则给人以“时尚”、“希望”、“与时俱进”，它像一个富有朝气的青年，焕发青春的活力，吹响着时代的号角。从某一角度来说，我并不反对这种说法，有时，两者确有水火不融之势，但两者却又相辅相成，互相作用，它们共同统一于人类社会的进程中。
鲁迅先生在他的《拿来主义》一文中，在谈到如何对待外来的东西时，他采取的态度是“吸其精华，弃其糟粕”。这八个字也同样可以用来对待我们传统的东西。随着社会的发展，有些经不起时间检验的所谓的“传统的事物”也早已消失在人们的视线中，如中国女人的裹足、男女性别的歧视以及不合理的等级制度等，而有些传统则在我们的头脑中挥之不去。还记得小时候，姥姥、姥爷牵着你的手一起逛庙会的情形吗？手中拿着一串冰糖葫芦，看着街边的老艺人卖弄着技艺，捏泥人、剪纸、杂耍等令人流连忘返；还记得在烟雨迷蒙的江南中，那位撑着油纸伞，走在青石巷中，结着愁怨的丁香姑娘吗？还记得端午时节，粽香四溢时，那些汉子们勇立潮头，齐心协力、奋勇前进的情形吗？这些传统，即使步入现代社会，依然会在我们的记忆中，不会因为社会的发展而随之风化。
人类文明的车轮一路向前，身处现代社会，我们欢欣雀跃，我们欣喜于现代化的科技给我们带来的便利，当手机短信代替了传统的书信，鸿雁传情的无尽思念也只能在唐诗宋词里去追寻。当电子阅读代替了纸质阅读，那一抹淡淡的书香还有谁能够体会得到？我们似乎可以随心所欲，好像天下没有我们不知道的事情，但到头来我们却忘记了自己是谁，脚步太快了，灵魂被远远的落在后面。这是现代化给人类带来的一个致命的灾难，当一个人在现代化的节奏中迷失了自己时，他已经失去了存在的理由和价值，当信息风暴轰炸他的头脑时，他还有思考的空间吗？现代化其实就如一把双刃剑，它可以让你成为至尊，也可以让你死在自 己的剑下。
因此，只有将传统的东西与现代化有机融合，传统借现代而大放异彩，现代因传统而富有底蕴。这正如一个“腹有诗书气自华”的青年，既有底气，又有朝气。青春版的《牡丹亭》在这方面也提供了一个很好的范例，一个优秀的传统昆曲剧目经过现代科技的“包装”，更容易为新新人类所接受，从而使这种艺术的生命力得以持久。 现代与诗意、传统并不矛盾，你可以想象一下，日暮时分，与家人或三五知己围坐在一起，谈论古往今来的事情，听着远处传来的民间小调，在灯影摇曳中，请停下你匆匆的脚步，让灵魂附体！
传统与现代
参天大树的蓊郁苍翠，屹立不动，离不开那盘根错节的根；幽香屡屡，亭亭玉立的花儿，离不开那一抹沉稳的绿的陪衬；黝黑肥沃的土地，离不开那生命之源的水的灌溉。传统与现代，就好比根与树，叶与花，水与土的关系。然而现实又是怎样的呢？
曾记否？你曾迈着轻盈的步伐，在历史的林间小道上前行。你曾在灯火阑珊处注视着世人。你曾为中华文化植入了不朽的根。而现在的你，却在这个功利化的社会中踽踽而行，犹如一个晚境凄惨的老人。
当天空飘着雨丝时，除了看到大家纷纷躲雨，是否还能看到一个撑着伞的丁香般的姑娘徐徐前行？当一瓶五粮液卖到成百上千时，人们还能否想起“欲饮一杯无”的情怀？我们看到的，是追求速度化的现代社会，传统文化愈来愈淡出人们的视线。
现代社会是一个功利化的社会，在人们越来越快的生活节奏中，传统文化的容身之处越来越小。人们需要的是如何在如此快的生活节奏中获得快乐，于是，快餐文化出现了，四大名著被改的面目全非，历史人物也被“翻新”形象，更有甚者，颠倒黑白，只为搞笑，娱乐大众。我们应该扪心自问，我们需要的难道仅仅是这些吗？我们真正需要的是传统文化向我们展示的精神，不是为了博君一笑而胡乱编造。
当然，并不是说现代化的东西都是坏的，没有价值的，只是如果我们把传统与现代有机地结合起来，是不是创造出更璀璨的文化呢？应当牢记的是，没有了根，长得再高大的树，最终的结局都是轰然倒地；没有了绿叶，再漂亮的花都是有缺陷的；没有了水，在肥沃的土地爷逃脱不了龟裂的命运。传统文化对于现代文化意义重大，现代文化若与传统文化结合，中华文明之树就会绿树成荫，鸟语花香！
传统与现代
世博会，是各民族文化的交融之处，也是传统与现代交汇之所。两者就似世博的两种表情，共同存在却各有千秋。
传统，是流动的时间的凝固剂，是外形的历史的显隐液。它可以是除夕夜的爆竹声，团圆饭，还可以是古朴的素砖汉瓦、温暖的宋瓷元陶;它可以是夏日度凉的团扇，也可以是秋日送暖的绍兴黄;它可以是东北的窗花，也可以是西北的腰鼓;它可以是一方天下为公的匾额，也可以是一幅“有容乃大，无欲则刚”的对联。 传统是民族个性的鲜明烙印，无法磨灭，风笛悠扬，苏格兰的清俊如威士忌沁人心脾;一曲弗拉门戈热情如火，西班牙人的热烈就好像曼陀罗在绽放;一个足球应声入门，巴西人的狂热像是里约的骄阳激荡人心……
传统是一种代代相守的价值观。陶潜的家园是人声暖暖，墟烟依依的田园居;王维的居所是“连山接海隅”的太乙峰;梭罗在瓦尔登湖躲避缠人的税务官的嚣嚣红尘，郝思佳相信“明天”在塔拉庄园是一个全新的开始……
无论哪个年代，哪个民族，我们最终双脚踏地，亲吻自然，这是一种亘古不变的价值观。
但是，如果没有蒸汽机车，人类文明至今在马车上上下颠簸;如果没有一段钨丝照亮世界，我们至今孤灯常伴，生活在一派蒙昧中;如果没有胰岛素，没有盘尼西林，没有遗传医学，人类将是多么地孱弱，在病榻上苦苦挣扎;如果没有网络，“山长水远，死生契阔”，我们终究无法知道世界尽头发生了什么。
这一切都是现代科技导演的一部鸿篇巨制。
年轻的营养师把传统与现代紧密地联系起来，我们要尊重传统，但不固于传统，我们紧跟现代，但不盲从现代。我们知道“传承是我的权力，反叛是我的责任”。传承不是“亦步亦趋”，不是拘泥形式，而是对精神的领悟。反叛不是颠覆传统，而是创造思维的渗透，以缔造全新的传统。 传统与现代，这两种世博表情，并不是哭与笑，它们相辅相成，共同展示着各自的魅力。
传统与现代作文 传统与现代文化的撞击
“有鱼吃还捉老鼠?”一个貌似简单的问题，却引来我们无尽的思考。
其实，同样的问题，我们每天不也在问着自己和别人吗?——“有手机短信还用登门拜年吗?”“有百度知道还用去买那些工具书吗?”“有Email还用一笔一画写信吗?”……毋庸置疑，科学技术的发展进步，使我们的生活质量逐步提升，生活中到处都是便捷的信息工具、交通工具、学习工具……
可以说，这些新科技的产物已经从根本上改变了我们传统的生活模式!当年跨海远航的哥伦布和郑和，一定不会想到千百年的后的超音速飞机，可以轻松到达地球上的任何一个国家。而当年怀揣八百里加急公函快马飞驰的驿卒，更是不会想到千百年后的今天，只需指头动动，信息就可以飞速进入对方的眼帘……这就是科技进步的直接表象! 但是，当我们尽享这些科学技术所带来的便捷与愉悦时，又何曾想到——在这享受的背后，我们又失去了什么?大海最美丽的难道只是海天一色、万里无云的美景吗?透过飞机的舷窗，只能看得到波澜不惊的蓝色汪洋，却感受不到一丝海风的吹拂，更不可想象在船头看到鱼儿跃起的那种欣喜!而当我们新年时看到那苍白的不过几十个字符的短信祝福时，又怎能想象得到当年驿卒驰骋于山水之间的那种酣畅淋漓?胯下飞驰的骏马、耳畔回荡的铃铛声和周围的崇山峻岭组合在一起，这本身就是一幅悠然惬意的画卷!而这种美丽，在手机铃声响起的那一刻，早已荡然无存!有情调的生活，才算得上是真正的生活! 所以，在如今电灯早已普及的年代，我们依然要在生日和圣诞时点燃蜡烛!在那样特殊的时刻，我们所需要的不只是光明，更需要一种温馨的氛围!曾几何时，全国很多城市都禁放烟花爆竹，于是电子爆竹应运而生，很是畅销了几年!但是最终的结果呢?却是各地的禁放令在逐步放宽甚至不了了之。因为人民群众依然希望在除夕之夜看到被烟花照亮的夜空，听到震耳欲聋的爆竹声响、闻到空气中弥漫的烟花喷射出的硝烟的味道!这样的视觉、听觉和嗅觉，是电子爆竹永远所不能比拟的!北京奥运开幕之夜，夜空中由烟花所构成的大脚印一步一步走进鸟巢，这样的感觉和氛围就是中国所独有的!这就是民族文化力量的充分彰显! 鱼与老鼠的关系，显然和鱼与熊掌的关系不同!后者不可以兼得，而前者，却都是猫所喜爱的食物，完全可以兼得!这就与传统文化和现代文化一样，完全可以在当今社会中共同存在、共生共荣。比如各种铅笔、钢笔、中性笔，早已应用在我们生活中的各个方面，不可或缺。但是，传统的毛笔却依旧散发着它所具有的独特魅力!因为它所蕴含的，并不只是一支笔而已，而是悠久灿烂的中华文化!黄庭坚的《砥柱铭》拍出了四亿元天价，就很明确地告诉我们——即使我们已经生活在高速发展的信息社会，依然需要毛笔和卷轴来铭记和传承先人的书法艺术!打开电视机、广播和网络，最新的影片和各种流行歌曲在撞击着我们的视网膜和耳膜。但是，诸如相声、评弹、皮影戏这些传统艺术形式，却依然在民间具有广阔的受众群体!这些发源自最底层群众的艺术表现形式，本身就承载了太多的文化信息，代表了太多的文化符号，所以，它们才有资格成为受保护的非物质文化遗产!那只抛下鱼不吃，却辛苦捕捉老鼠的猫咪，从一个侧面去理解，其实就是在向我们表达着一种对于文化的积极态度——即使有了新的，依然不可以忘却旧的!我们只有从传统文化中不断汲取有益的养分，并将之在当今文化中发扬光大，才可以使独具特色的中华文化继续向着积极、良性、健康的方向发展! 捉老鼠固然很累，肯定没有坐在那里吃鱼那么舒服;发掘和保护传统文化，也必然不是一日之功，需要长期不懈的努力!但是，只要我们具有这种对于传统文化的强烈渴求，具有这种保护和发扬传统文化的意识，并愿意为之付出努力，那我们就一定可以成为称职的文化的继承者和传承者!我们为那只执着的猫叫好，也为那些执着于继承和保护传统文化的人们叫好!在漫长的人类发展史上，也许他们并不曾引人注目，但是，正是因为他们的存在，正是因为他们的辛勤努力，才让我们深深感受到了传统文化的魅力和感召力!正是因为这样一朵又一朵小小的浪花，才构成了漫漫历史长河中一道最亮丽的风景!
推荐第7篇：三年级作文
贴鼻子
今天的活动课老师给我们安排了——做游戏，大家可高兴了。首先在黑板上贴一个漂亮的娃娃头，她有一双水汪汪的大眼睛，红润的嘴唇好像刚抹过口红似的，可是美中不足的地方是她没有鼻子，那水灵灵的大眼睛看着我们好像在说：“快给我画上一个鼻子吧！”
画鼻子的游戏开始了，我出场了。老师叫我站在离黑板四米远的地方，用丝巾蒙上了我的眼睛，我原地转了两圈，然后迈着小碎步蹭着走到了讲台上，我一会儿往左，一会儿往右，真不知道在哪儿画鼻子好。这时台下响起了一片指挥声向我耳边传来，有的同学说：“往左！往左！”有的同学说：“往右！往右！”还有的同学说：“就在这儿！就在这儿！”我拿定了主意，一下子把鼻子画上了，这时就听教室里立刻传来了哈哈大笑声，我赶紧把丝巾摘下来一看，原来我把鼻子画在了娃娃头耳朵和眼睛的中间。我也不由得笑了。有的同学把鼻子画在了娃娃的耳朵上，还有的画在了娃娃的嘴唇上。教室里不时的传来一阵又一阵的笑声。
画鼻子的游戏在我们快乐的笑声中结束了，可是我们还没玩够呢！它给我们带来了开心的笑声，使我们在快乐中学习，我喜欢这个有趣的游戏。
瞎子摸人
今天，我们美术作文班的同学一起做了一个瞎子摸人的游戏，可好玩了。
我先介绍游戏规则吧。老师在地一画了一个大圆圈，所有玩游戏的同学只能在圆圈里跑，如果谁超过了圆圈，就被罚唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得当“瞎子”。
我先来当“瞎子”。我把眼睛闭上，什么都看不见，就小心翼翼地往前摸，没摸着什么人。又往两边摸，还是扑了一个空。我心里有些着急了。忽然，一阵笑声传到我的耳边，我仔细一听，是从后面传来的，我猛的往后一抓，哈！果然抓到了一个人。她是谁呢？我先摸摸她的衣服，毛绒绒的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑细嫩，嗯，我还想不出她是谁。最后我摸摸她的头，头上扎着一个马尾辨，还绑着一朵头花，哈，我知道她是谁了，我大声说：“莫书益！”睁开眼睛一看，果然是她，我高兴地一蹦三尺高。
这真是一个开心的游戏。
丢手绢
体育课上，老师让我们做丢手绢的游戏。
同学们非常高兴。排好队，走成了一个大圈，蹲下，大家一起唱：“丢丢丢手绢”陈涛在大家的歌声中把手绢放在了吴超的身后，大家的目光不约而同的移到了吴超的身上，吴超好像明白了什么，猛地回头一看，手绢果然在他后面。他拿起手绢就去追陈涛，可是陈涛跑的太快，吴超根本追不上他，陈涛来到了吴超的位置上。吴超又跳着唱着，又把手绢轻轻地放在莉莉的后面。这时，大家好像吸取上次的经验，像什么事也没发生一样唱着歌。这时，吴超跑过来，一下子就抓住了莉莉，大家都大声喊着：“莉莉唱支歌。。”莉莉无可奈何，只好唱了一曲《》,她唱得很好听，大家都表扬了她。
下课的铃声响了，同学们还没有玩够，我们真希望时间可以倒流，回到刚才上体育课的时候，这样，我们又能玩一次丢手绢的游戏了。
老鹰捉小鸡
今天，体育课上，老师带我们来做游戏。
老师让我们站成一队，老师当母鸡，我们同学们当小鸡，还有一个同学当老鹰，老师说：“同学们做好准备工作啊！游戏马上开始了！”同学们纷纷忙着准备。
游戏规则是：老鹰不准捉母鸡，小鸡要躲在母鸡后面，小鸡在房子里，老鹰不准进，老鹰只能在规定的地方飞行，和捉小鸡。
游戏开始了，老鹰猛的一扑想捉住鸡妈妈翅膀下的小鸡，幸好小鸡机灵的躲开了，差点就要被老鹰抓住了，真是有惊无险呀！老鹰决定来个速战速决，小鸡们左躲右闪，累得小鸡们气喘吁吁，老鹰趁小鸡不注意的时候，饿虎扑食，抓到了一只小鸡，老鹰乘胜追击，继续俯冲过来，可是这次的小鸡躲开了，老鹰不甘心又去抓，可是有没抓到，我们开心极了。
“铃……”下课铃响了，游戏继续进行着，大家跑啊，追啊，笑啊，都沉浸在一片欢声笑语中……
早晨，我一走进校园，就闻到一股淡淡的香味，我赶忙顺着香味走去，啊！原来是我们展示的菊花发出的香味。菊花的颜色是五彩缤纷的。红的似火、白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……五颜六色的，美丽极了！这些菊花不光是颜色鲜，而且形状也是千姿百态的。有的像绣球花瓣紧紧的围在一起，就像小朋友在那说悄悄话，有的花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲、长长的，就像妈妈的长卷发一样好看，有的绿绿的。就像还没成熟的向日葵仰望着天空……秋天万物都枯萎了。
菊花能在这个季节开花，来装扮我们的校园，真让人赏心悦目。
菊花真美啊！我喜欢你，喜欢你傲霜挺立的精神。
仙人掌
仙人掌生活在无边无际的大沙漠里，仙人掌就是沙漠的大主人。
四年前，不知妈妈从哪里带来了一片深绿色的东西，那是什么？我一把抓上去，好疼呀！我手上扎满了小刺，哦！原来是仙人掌。仙人掌看着我扎伤的手说：“知道了我的厉害了吧！”我好奇的问妈妈“仙人掌有什么厉害？”妈妈笑着一句一句地对我说……“妈妈，你拿一片叶子也活不了啊？”妈妈说：“仙人掌没有根也可以生活，要少浇水。”
我们把仙人掌放在阳台上，让阳光抚摸着它。冬天的时候，就把仙人掌搬到客厅里。每到春天，它就长出新的叶子。看着仙人掌一天一天的长大，差不多有我的小半个身子高。我有一次在《十万个为什么》里面看到了叶子就是仙人掌的茎，仙人掌的刺就是它的叶，它的茎里面存着很多水，所以仙人掌很耐旱。
我天天照顾着我的仙人掌，它成了我最好的朋友，我和它一起长大。
玉兰花
校园里种了四棵高大的玉兰花树，它们优雅高贵的身姿形成了一道美丽的风景线。
它们是春天的报使者，当春暖乍寒的时候，玉兰花已经绽放出她们美丽的花朵，就像花公主从梦中刚刚苏醒过来，绽开她的微笑。
嫩白的花瓣别提多美了，白得就像小宝宝的皮肤。一层层，一瓣瓣，就像跳舞女郎柔美的手掌。花心是淡黄的，花的底部是淡粉红的，像荷花上坐着一个小仙女，随风摇摆，真让人陶醉。
我喜欢玉兰花，愿它永不凋谢！
荷花
我最喜欢荷花。
姥姥家门前有一口大大的池溏，里面种了莲藕。每年夏天，荷叶挤满了池塘。我仔细观察，发现荷叶的茎上长了许多小刺，我用手摸了一下，有点扎手。它的叶子圆圆的，大的像把绿色的伞，小的像顶绿色的帽子，很多小鱼躲在莲叶下高高兴兴地游来游去。最漂亮是荷花。摇曳的荷叶中不时露出一支婷婷玉立的花骨朵。有的则已经盛开，露出黄色的花蕊。更早开放的还结出了一个个小小的莲蓬，好像一个个小碗。我剥开一粒莲子，尝了尝，不禁赞叹道：“又嫩又甜，真好吃呀”。
多么美的荷塘呀！
菊花
秋天到了，千千万万的菊花绽开了笑脸，给我们带来了无限的生机。
菊花的茎笔直笔直，有笔杆那么粗，深绿色的叶子像我们张开的小小的手掌。边缘成锯齿状，连叶脉都看得清清楚楚。
一盆白菊首先映入我眼，它靠上面的花瓣向上弯曲，靠下面的花瓣向下垂落。真像个穿着白裙的白雪公主在翩翩起舞。
你瞧，那菊花黄得耀眼，又短又宽的花瓣向四面伸展，向四周四射。
菊花的作用有很多：有保护眼睛的作用，有抗菌的作用，有抗炎的作用，还有解热的作用．．．．．．我喜欢秋菊，喜欢它那美丽的身资，芬芳的香味，更喜欢它那勇于和困难风霜作斗争的精神！
我走到秋菊跟前，仔细地观察起来。秋菊的茎又直又高，颜色是黄绿色的，上面长着碧绿的叶子。它的叶子是卵形的，边缘象锯齿一样，上面有一条条的叶脉。它的花就更美了。是淡黄色的，外面的花瓣又细又长，顶端的花瓣往里面卷，里面的花瓣比较短也向里卷着，象蛟龙的爪子。
这盆花实在是太美了！我喜欢你，我赞美你，但我更赞美象你这样坚强的人。
菊花
我家种有几盆美丽的菊花。 它们有的是金黄色的，有的是淡粉色的，还有的是深粉红色的，简直就是国色天香！ 它们多姿多彩。有的含蕾绽放；有的婀娜多姿；有的粉妆玉砌；还有的娇嫩抚媚。美丽极了！
偶尔，蜜蜂和蝴蝶会飞到菊花上面，东嗅嗅，西嗅嗅，好像在观察敌情。
到了夜晚，菊花的芳香弥漫在空中，此时，一股醉人的香味扑鼻而来。
我爱菊花，更爱它那种不畏寒冬的精神
菊花
我家有个小花园，那里种着许多盆五彩缤纷的菊花，红的似火，粉的像霞，白的似雪。瞧！那白色的菊花，洁白如玉，真像是一朵朵雪花儿，给人以一种纯洁而美丽的感觉。那粉色的菊花，花瓣儿参差不齐，长短不一，样子各异，却形成了一个球状，将黄色花蕊衬托，煞是好看。一层白霜洒在花瓣和叶子上，更有一种令人可敬的傲霜挺立的品格。不由得使人想起苏轼的诗：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝……
秋天到了，我家门前花坛里的菊花都开了。
菊花的颜色有很多种。有白的，有黄的，有紫红的……五颜六色，真漂亮！
菊花的样子也很美。它的花瓣是一条条的，从花柄向四周伸出来，圆圆的，像一个个小小的太阳。我把头靠近菊花，菊花散发出淡淡的清香。不接近它，你是闻不到的！
美丽的菊花开了，我家门前变得更美了！
菊花
我家养了许多花，但我最喜欢的是菊花。
我家养的菊花有白色的，红色的，黄色的，其中最令我青睐的是黄菊花。它那黄澄澄的花瓣像萝卜丝，又象少女美丽的卷发，一丝丝往里卷曲着。仔细一看，才发现它的花瓣末稍带有尖尖的小倒钩，很象虎爪，妈妈说这是虎爪菊，我想这就是虎爪菊得名的来由吧。瞧，阳台上开了那么多菊花，有的竞相开放，有的彬彬有礼地站着，好象在向我们点头，有的谦虚地低着头……大的象碗口，小的既小又多，像繁星一样。看着这些菊花，它们仿佛在向我们微笑。它不但美丽，而且还很香，哪里有它，哪里就有淡淡的香味。这香味引来了采花粉的蜜蜂，它们快乐地采起花粉来，那声音仿佛一曲优雅的小曲，让人心旷神怡。
有一天早上，我起床打开窗户，一阵寒气扑面而来，我不禁打了个哆嗦，便想到我家的菊花，赶忙跑到阳台上，让我惊叹的是，它顶着寒风，坚定地站着，好象在和寒风对抗。我目睹了这一切，不由得对它油然而生一种敬意。多么可贵的菊花啊，在这清冷萧索的季节里，它不仅带来了一丝“活气”，而且给人一种奋发向上的力量，菊花的精神将鼓励我不怕困难，努力向上。
端午节
农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又可以叫端阳节，传说那天是中国古代伟大诗人屈原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自己的国家快要灭亡的消息后，悲愤交加、心如刀割，抱起一块石头，纵身跳入江河里。
人们为了纪念屈原每到端午节时，大家就划着船把饭投进江里，可是后来他们发现投入江里的米饭全被鱼吃了。于是，人们就想了一个办法，就是把米放在一种长长的叶子里包成四个角的形状，鱼见了以为是菱角，因为菱角有尖尖的刺，鱼就不敢再吃了。
直到现在，人们一到端午节就吃粽子、赛龙舟来纪念伟大的爱国诗人屈原。每年端午节我们家都会做很多粽子，我最喜欢吃肉粽，味道非常鲜美，让我回味无穷。
中秋节
中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充满欢庆和团圆的气氛，街上张灯结彩，人来人往，处处都笼罩在一片欢乐之中。
在每年的这天我们全家人会一起吃团圆饭。爸爸会做一桌美味可口的菜肴，享受完一顿充满欢笑声的团圆饭之后，妈妈会拿出精心准备的月饼。有莲蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼，我最喜欢的冰皮月饼。看着那些香喷喷的月饼，我早已垂涎三尺了！
我给爷爷挟了一块他最喜欢的草莓味月饼。爷爷一边吃一边乐呵呵地说：“真好吃，真是甜到我心底啊！”听到爷爷这么说，我的心里甜滋滋的。
吃完饭回到家后，妈妈到院子里“拜月亮”。我和同学三五成群在楼下花园玩起了小灯笼，还做各种各样有趣的游戏，像老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、捉迷藏等等。我们玩得不亦乐乎！
真希望每天都是中秋节啊！
元宵节
阴历正月十五，是中华民族的传统节日——元宵节！大早起来，我就盼望着时间快点过，因为，晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。
夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩，带着星宝贝们来到天空。原来，它们也是来看礼花的。广场上，人头蹿动，到处都是三三俩俩的人群，我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。
一会儿，烟花开始了。一个紫色的大礼花直冲云霄。紧接着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空。瑰丽无比，有的像绽开的花朵，有的像一把撑开的大伞；有的像串串雨丝；还有的像盏盏小灯笼被点燃。看！一个大瀑布从天而降，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然，又一个大礼花“咚“的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了几个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。
几颗信号弹的升空，宣布了本次活动的结束，而我还望着天空发愣，似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。
推荐第8篇：三年级作文
指导思想:构建和谐班级，师爱生，生爱师，家长能最大力配合老师，老师能最大限度理解和帮助家长。本学年度我担任三年级的班主任，2008--2009学年第二学期已经开始了。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
【一】本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生44人，其中男生24人，女生20人。上学期末考试成绩比较稳定，学生学习的纪律性、自觉性比较好。
【二】基本措施和做法。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://转载请保留出处。
1、打响新年第一炮。首先是追踪好学生假期的各项表现，检查各项作业的完成情况，表扬好的，鼓励弱的，结合今年的恶劣天气状况，教育学生关爱他人，关心社会，大力表扬那些主动为他人献爱心的学生和家长，营造良好的班风，同时要注意挖掘典型事例，树立榜样。
2、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。经过了一个寒假的放松,孩子的许多习惯在无管束的状态下有恶化的表现,并且,学生到了三年级,思想上也有比较大的波动,所以一开学我就紧抓学生的思想、常规教育。
⑴与个别学生交谈。特别是要抓住那些上学期末曾经与家长沟通的几个特殊学生。 ⑵及时检查学生的寒假作业。为他们创设机会，同时给优秀的作品以展示的平台，利用绿色宣传栏展出优秀作品。特别是读书笔记的展示和两篇作文的后续。
⑶紧密配合学校的德育工作，继续进行上学期的感恩系列活动，在元宵节、端午节、六一节等节日举办各种活动。
（4）开学第一天开始电话家访，给家长和孩子一个全新的感觉，让那些刚来校的孩子安安心，也给那些家长送上新年的问候。
3、抓好班主任的日常工作。
⑴针对上个学期的一些问题进行改进，特别是有部分学生拖拉严重的现象，要坚决改正。 ⑵重新改进值日制度。每天的早餐和大扫除都要安排落实到人。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径，主要是指轮流负责早餐和讲台、黑板的清洁工作。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶关于协助家长管好放学后的作业问题，有些家长反映，孩子回家后的作业非常不自觉，要利用好在校时间做好教育。
3、组织和培养中队干部队伍，带动形成更加良好的班风。
⑴继续树立优秀学生和班干部的典型榜样，发挥他们的带头作用。
⑵班主任多费心管理好几个后进生。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下:
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
本学年担任303班班主任，从整体上来说，孩子们与老师的心灵距离比较近，孩子们都
热爱班级、热爱学习，并且养成了非常好的作业习惯。具体来说主要做了这些工作。
一、以榜样的力量感染队员。
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。
在每周一次的\"班级荣誉榜\"中表扬学生的优秀作品，有绘画作品、课堂发言、就寝习惯、听课习惯、回家作业完成情况、硬笔书写、优秀日记等，鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的\"三好学生\"，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，其他同学增强信心的良好势头。。
三、干部队伍的组建和培养。
我们班的许多班干部都比较内敛，针对这一情况今年工作重点落实在班干部的培养与选拔上，开学一个月时，我们班进行了班队干部的选举，并且让那些想要担任干部工作的同学上讲台上去讲一讲你想担任什么工作，并讲一讲你对这个职务的初步设想。并且每月进行一次全部性的班队干部工作小结，工作特别出色的同学继续担任，而个别工作不太理想的同学则限定一周的观察期，使每个班干部有一种责任感与紧张感。今年我又特别加强了对一些以前工作并不太突出的干部的培养，使他们也有机会走上前台展示自己，比如平时的班会课上让孩子来和持，表演各种节目，请小干部管理班级，在队会课上安排展示的节目等，许多家长向我反映孩子胆量大了，与家长交流多了。
四、寻找教育契机
在日常的中队管理中，教育契机是经常的，大量出现的，但跟机遇一样，它是不规则的，是可遇而不可求的，同时教育契机又是稍纵即逝的，要及时利用，如果错过时机，效果可能就不明显。我们班的小陆同学各方面表现都不错，二年级时还担任过课代表，但父母经常说孩子表现不太好，孩子呢又对自己不太自信，针对这样的情况，我在一个周五的下午在孩子的妈妈面前找孩子谈心:小陆，你为什么没有参加竞选？小陆说:“我觉得有时候老师的问题有点难，不敢举手！”“那你心里的答案大部分时间是对的还是错的？”孩子告诉我，经常是对的。我告诉他:你要相信自己，因为你回答不出来的问题，班里没几个人能回答，相对你能回答的问题，别的孩子不一定能回答。自此以后，小陆的课堂表现突飞猛进，作业正确率明显提高，学习成绩也比以前稳定，在期中测试中考了99。5分。
五、家校联系。
孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼
但由于开学初各方面的原因，孩子的学习状态有所下降，自己的班主任工作和教学工作也没有做到很好的兼顾，通过调整，上个月开始班级的各方面工作和孩子们的表现都有了明
显进步。
尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将继续努力。 小学教育教学
小学三年级班主任工作总结
紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年一班班主任工作.三年一班共有学生四十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有5名特困生和4名单亲家庭.虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了一定的,现将本学期的工作做如下总结:
一、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。
二、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友.
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的**同学没有完成作业,我主动的找他对他和颜悦色地说:\"**同学,老师相信你作业做了,对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧.\"可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:\"你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了,说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。
四、培养学生良好的习惯。三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学三年级班主任工作总结
时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作：
1．在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
2．养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3．选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
4.奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的
一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一 起，多提问多交流，促其不断进步。
5．上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
6．多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。
总之,一个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,一句话\"为了孩子的一切，为了一切孩子.\"
小学三年级三班班主任工作总结
本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作：
首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养。
作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
其次，学生养成习惯的培养。
开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
第三，选一个得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的***同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
第四，奖惩分明。
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
第五，上好每一节班会课。
在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
第六，多和家长联系。
推荐第9篇：三年级作文
三年级作文题目大全
一、命题作文
（一）、写人类
1、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）
(二)、记事类
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
(三)、抒情类
我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
(四)、想象类
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵„„
同学们，想一想，文具盒里是谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？请你展开丰富的想像，以“一天晚上，文具盒里发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，注意写好人物的对话哟！再给自己写的故事加个好听的名字。
二、半命题小学作文题目：
（
一、前空式题目）
1、_______真有趣。
2、_______说我长大了。
（
二、后空式题目）
1、我发现了_______
2、愉快的_______
（
三、中空式小学作文题目）
1、一堂_______的课
2、发生在_______的一件事
3、我_______的一个人
小学经典作文题目
1.童年趣事
2.我的XX
3.我长大了
4.记一件难忘的事
5.第一次做家务
6.一件小事
其它：
我最敬佩的一个人
我的妈妈
难忘的第一次
童年的趣事
可爱的小动物
美丽的公园
愉快的春游/秋游
嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师，您累了 我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师
我是一个勇敢的孩子让我再说一声 “老师好！”难忘师恩 我的乐与忧我爱我的外婆同学之间 妈妈夸我真孝顺我经常想念她（他）一个勤奋学习的人
我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人
我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人
我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人
我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人
我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人
我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人
我会自己动手了我的同桌坚强的小芳
我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔
我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈
原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！” 面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样
他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）了
推荐第10篇：三年级作文
三年级作文
我的课余生活
爸爸给我买了一盒启蒙玩具，是一个拼装的玩具，拼的是一辆自卸车。
拼装玩具的第一步是把底盘拼装好，我快把车底盘拼完的时候，一看，有一点不对劲。后来我仔细一看，原来车前面的一个东西安反了，我和爸爸哈哈大笑。然后装上方向盘、窗户、车灯、车门和司机。下一步把天窗和车轮装上去，这时候已经能看出车的模样了。最后把车斗拼装好安在驾驶室的后面，一辆漂亮的自卸车就诞生了。
这种玩具既动手又动脑，对我们智力开发非常有益。
老师批语：语言既通顺又精彩，你很有写好作文的天份！
我熟悉的一个人
他的眼睛大大的，嘴巴大大的，他是个爱动的孩子，也是个霸道的孩子。
有一次，我正在看电视，他从厕所出来，正好我在看电影，他讨好地说：“我们看少儿节目吧！”我坚决地说：“再看半个小时。”他不高兴地说：“我们看吧，行不行！行不行！”我生气地说：“不行就是不行！”他拿出了杀手锏---哭。我心软了，我就换了过来。过了一会儿，我看见不哭了，我就赶紧换了过来，他急了，也换了过来，一会儿他换，一会儿我换。一会儿说汉语，一会儿说英语，弄得我们快晕了。
这个人就是我的弟弟。
老师批语：你写作文真棒！
我爱秋天
星期天，我和弟弟去老家的杨树林捉蚂蚱。
到了杨树林，我和弟弟开始捉了。先用脚踢踢草，要是蹦出来一只蚂蚱，就用眼盯住它，就猛地捉住它。我就教弟弟怎样捉蚂蚱。弟弟开始捉了，他左捉右捉就是捉不住，我说：“捉它的时候一下子捂住它，就行了。”后来，弟弟一下子就捉住了一只蚂蚱。
玩了一上午，我们还是歇不下来。该走了，我依依不舍地离开了杨树林。
秋天是捉蚂蚱的季节，我爱秋天。
我喜爱的一种植物
我家养了铁线蕨、草莓、龙舌兰和滴水观音，我最喜欢的是铁线蕨。
它是一种多年生草本植物。它和银杏树的叶子一样，都像一把把小扇子，叶子的颜色是鲜绿色的，叶柄纤细，坚硬光滑，通常是紫黑色，像铁丝一样，所以叫铁线蕨。铁线蕨喜欢在温暖潮湿和阴凉的地方，它的土要松软和湿润才能生长的长。
我经常给它浇水，使它的土壤保持湿润，所以我家的铁线蕨长的很好。铁线蕨是我喜欢的植物。
激烈的一场接力赛
昨天我们比赛了一场接力赛，我们班有：吴瑞毅、李胜东、方鸿斌、王孟楠去参加比赛。 我们刚到操场，我的心就砰砰地跳个不停。刚开始，老师先让同学们练习练习，我看我们班的人跑得快，我想：我们班一定能拿第一。比赛之前，我在心里默默地说：“加油啊！同学们，一定要得第一呀！”
比赛要开始了，我们杨老师喊：“各就各位，预备，跑！”同学们出发了，别的班跑了几米远，可能是张鑫反应太慢了，浮老师推他一把才出发。同学们哗的一下喊了起来：“加油！加油！”接到李胜东的时候，李胜东飞快地奔向板凳。同学们大声喊到：“李胜东加油！李胜东加油！”李胜东听到同学们的喊声，他就跑得更快了，很快就超过了一名同学。
最后，我们得了第三名，虽然我们没有得第一名，但是我们还是很高兴，友谊第一，比赛第二嘛！
老师批语：语句很通顺。
我的发现
我弟弟家养了一只小狗，非常可爱。
一天，我去弟弟家玩。中午睡过觉，我上厕所，出门，我看见小狗一直吐舌头，我想：“估计是它想和我玩吧。”我就蹲下来和它玩，小狗转了几圈就跑了。我上过厕所，我来到屋子里问姑姑，姑姑说：“咱们人是用皮肤排热量，狗是用舌头排热量。”
这下子我明白了，原来，狗是用舌头排热量的呀！
我的妈妈
我的妈妈是一个温和、善良的人。高高的鼻梁上架着一副眼镜。
我的妈妈很勤劳，下班回家做饭、洗衣服。有一次上午，我正在看电视，我看见妈妈在炒鸡蛋西红柿，我就去凑个热闹，我问妈妈：“鸡蛋西红柿是怎么炒的？”妈妈亲切地说：“先把西红柿洗干净，再把鸡蛋打碎，然后开火、倒油，油热后，把鸡蛋炒熟，最后把西红柿倒入锅里炒熟。”香喷喷的鸡蛋西红柿就做好。看着鸡蛋西红柿很简单，其实你动手去做，就会有很多程序。以后爸爸妈妈不在家的时候，我就不会饿肚子了。
再说说我妈妈的善良。有一次，我妈妈同事的丈夫得了一种重病，妈妈听说以后，就毫不犹豫地把一千块钱送给了他的同事，妈妈的同事感动地掉下了眼泪。我要向妈妈学习，做一个善良的人。
这就是我的妈妈，一个既勤劳，又善良的人。
第11篇：三年级作文
北湖夜色
家乡的北湖公园在夜晚时最为迷人。
夜幕降临，吃过晚饭的人们，三三两两地走进北湖公园。也灯亮起来了，红、黄、蓝、绿各色的彩灯，有的镶嵌在岸边，有的镶嵌在树梢，有的高挂在房檐，使北湖公园就像带上珍珠项链的贵妇人一样妩媚迷人。
夜色渐浓，北湖公园的人越来越多。广场上响起阵阵音乐声，人们排着整齐的队伍跳起了欢快的舞蹈，瞧！年老的爷爷奶奶、年轻的叔叔阿姨，个个精神饱满，喜笑颜开，引得驻足观看的行人都不由自主的踏着节奏动起来、跳起来！湖中的鲤鱼也吸引了许多人的目光， 他们张着嘴巴在水里来回追抢鱼食的贪吃样儿太可爱了！鱼儿五颜六色的，有的身着红袍，有的穿着彩衣，有的如白玉般的白，有的似金子般的黄、、、、、、在灯光的照射下烦着耀眼的光芒，真让人眼花缭乱。
夜深了，一轮明月高高的挂在天空，皎洁的月光洒向大地，仿佛给北湖披上了一层朦胧的面纱。偶有鸟叫虫鸣声传来，好像在为北湖唱着催眠曲。
美丽的故乡————铜梁
我的故乡在重庆市铜梁县，那是一座美丽的小山城。
每年暑假，我们都会回到铜梁。早上起来，推开窗户，雨后清新的空气扑面而来，沁人心脾。远远望去，一轮红日正从连绵不断的巴岳山脉喷涌而出，冲出蔚蓝的天际。院子里，五颜六色的花儿显得更加鲜嫩，正迎着朝霞快乐的盛开。
夕阳西下，我们坐车来到郊外，金色的余晖下满眼是一片片黄澄澄的稻田，头戴草帽的阿姨挥舞着镰刀忙着收割稻子，满头大汗的叔叔打谷的号子声此起彼伏，与打谷机的打稻声合奏出丰收的喜悦，我仿佛走进了一幅美丽的油画中。
家乡铜梁也是舞龙之乡，每到丰收季节，或逢元宵春节，人们就会舞起长长的火龙，欢庆丰收，喜迎佳节：龙头高高扬起，龙身上下翻腾，龙尾左右摇摆，龙的嘴里还不时喷出绚丽的火花，大人，小孩跟在龙后面欢快的唱着，跳着……那欢乐的场景是多么令人向往啊!对了，我还要自豪地告诉你，家乡的铜梁龙还在国庆时到过**广场给全国人民表演呢！龙腾虎跃，一片欢腾，祝福我们伟大的祖国更加和谐，过泰民安。
你说，我能不爱我那美丽的故乡铜梁吗？
第12篇：三年级作文
三年级作文
忙碌的一天
今天是暑假第三天，“铃铃铃，铃铃铃”的闹钟声把我从美梦中叫醒，我穿上衣服，妈妈温柔地对我说：“宝宝，饭好了，快吃饭吧，吃完饭写作业。”
我吃完饭就开始写作业，写完了老师布置的作业，妈妈对我说：“宝宝，你歇会儿吧。”我说“好。”我歇了一会儿，就开始写妈妈给我留的作业，我写完妈妈给我留的作业，我就帮妈妈做家务，我帮妈妈扫地、拖地，擦桌子。就这样，我度过了忙碌的一天。
第13篇：三年级作文
相信大家都流过泪吧。当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水„其中，令我最难忘的是一次感动的泪水。下面，我就把这件事讲给大家听听吧！
记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个冷战，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只听见“欢欢„”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，因为妈妈今天生病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继续朝前走。“欢欢，喊你怎么不答应啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶紧把雨衣穿上吧”。一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿润了„
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就不要紧了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我不要紧。”妈妈感动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严重了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次湿润了。
这就是我感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。
第14篇：三年级作文
XXXXX小学303班我真行
爸爸妈妈出去了，我自己在家里。我觉得有点孤单就去上街走了走。走
到半路，看见一位阿姨去买菜顾不上小弟弟了，我走过去说：“阿姨，我帮你照看小弟弟吧。”阿姨说：“谢谢。 ”小弟弟看见妈妈走了就哭了。我给小弟弟讲《小红帽》的故事，小弟弟不哭了。这会儿阿姨回来了，阿姨对小弟弟说：“跟小哥哥说再见。”
我一想家里一定没菜了，因为妈妈很忙，我就去市场买`了菜、鱼、肉等
这些东西就回家了。回家后，看见一盆衣服没洗，我就把它洗了。洗完了晒在晾衣架上。我看见地脏了，就用拖巴拖了拖。我就照着妈妈平时的样子。把鱼先去了鳞，再把一些杂物去了，最后洗干净下锅。我把饭菜做好了放在桌子上等爸爸妈妈回来。
过了一会，爸爸妈妈回来了。我出门一看，还有客人。爸爸说：“快叫叔
叔。”我说：“叔叔好。”爸爸妈妈进屋一看，呀！一桌子的菜，好香啊！爸爸说：“去拿几瓶啤酒，我和叔叔尝一尝你做的菜。”叔叔一尝，说：“真好吃。”吃完饭叔叔要走了。我说：“叔叔再见，下次再来。”叔叔说：“一定来。”爸
爸和妈妈看见我这么懂事、有礼貌，说：“儿子，爸爸、妈妈为你感到高兴，你真行。”
第15篇：三年级作文
小鸭子借笔
上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。它看看小鸡写的
字，啊！小鸡的字写得真好，它羡慕极了。
小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊！我明白了”，小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的对小鸡说：“请把你的钢笔借我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪的问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小
鸭子说，小鸡把笔借给了它。
小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪？怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了
字写得不好的原因，决定好好练字。
我的梦，中国梦
小时候，妈妈问我长大的梦想是什么？我便回答说是妈妈更美丽，爸爸更帅气，我更茁壮。妈妈说不能只有家梦，一定要有中国梦，中国梦远远大于家梦，我小小的心里便记住了这一句话，心里出现了一个伟大而又艰难的中国梦。
我的中国梦是当一名老师，因为老师像春雨，把知识浇给我们，因为老师像烛光，照亮了知识的路程，如果我当上老师，我会不顾一切的走向偏远的山区，给山区的贫苦孩子们买崭新的桌子，结实的椅子，让他们坐在明亮的教室里学习和做游戏。我也会给他们买书，看着他们朴实的笑脸，我的心就会一下子飞回我遥远而又快乐的童年。
我的梦，相信我好好学习，天天向上，就会实现我伟大而又艰难的中国梦！
我与小狗
一天，我在路上遇到了一只狗。
20 × 20 = 400
我把它抱在怀里，感觉软绵绵的，可真舒服呀！哎呀，我发现刚才忙着抱小狗，把一本心爱的课外书给丢了。正在我急得团团转的时候，小狗用鼻子一闻，就拉着我的裤脚往回跑，终于在街边发现了丢失的书，多灵敏的小狗啊！
看着失而复得的课外书，我高兴极了！小狗绕着我“汪汪”直叫，好像在说：“我帮忙找到了书，赶紧给我肉吃啊！”于是，我连忙去超市里买了一块肉，小狗向上一跃，一口就将肉咬到了嘴里。
天渐渐黑下来了，可我并不想回家，因为我不想和可爱的小狗分开。可是妈妈一定不同意我养小狗的，怎么办呢？忽然，我灵机一动想出了一个好办法，家里不行，我在外面给小狗找一个家呀。很快，我在一个又安全又隐蔽的地方给小狗搭了个小房子，还在里面放了点吃的，小狗可爱的家就大功告成了
以后，我每天都会去看他，小狗成了我不可缺少的好伙伴。
小白兔
我家有一只小白兔，它叫琳琳。
琳琳有一对长长的耳朵，一双圆溜溜的眼睛像两颗红葡萄，小巧可爱的三瓣嘴，白白的身子和毛茸茸的尾巴。如果远看，像一团绒球；近看，又像一个软绵绵的抱枕。
我家的琳琳有三大特点：一是只爱吃胡萝卜、二是很爱干净，三是爱玩毛线球。
琳琳最爱吃胡萝卜，其它什么都不吃。记得有一次我让它吃青菜，它直接把青菜踢到一边，然后就用身子蹭我，好像是说：“主人，我饿了，快把胡萝卜给我吃吧！”
琳琳也很爱干净，每天都要洗两次澡。每当我把它放到盆里的时候，它可享受了，闭着眼睛，像舒服地睡着了一样。
它非常爱玩毛线团，玩起来就没完没了。记得有一次，它不知在哪儿找到一个毛线团玩了起来，等我放学回来的时候，房间已经乱七八糟，它一看见我就装模作样地吃起胡萝卜来。我爱我家的琳琳，因为它是这样的生气勃勃、天真可
难忘的一件事
在我的脑海里，有许许多多的事，就像大海里的小鱼、沙滩上的贝壳、天上的繁星那么多。但有一件事最令我难忘，是什么事呢？就让我敞开记忆的大门，一起去看一看吧！那是在一年前的某一天，我独自走在大街上。突然，一辆电动车疾驰而过，接着一位老奶奶就倒在了地上，那辆电动车没有停下，反而加速逃走了。老奶奶躺在地上痛苦地呻吟着，围观的人越来越多，但却没有一个人去扶她，当然，也包括我在内。过了一会儿，一位陌生男子过来了，要去扶老奶奶，却被一个人用手拦住了。那个人小声对他说：“我劝你别去扶
她，小心被赖上。”那位男子没有理他，毅然去扶老奶奶，他把老奶奶送到了医院。事后，我很自责我为什么没有去扶老奶奶，我下定决心以后也要乐于助人。
我们的这个社会不正需要乐于助人的人么？
假如我有一只神笔
假如我有一只神笔，我要为松鼠画出一片片榛树林，让他们有足够大的地方来安家，足够多的食物来过冬。
假如我有一只神笔，我要为江豚画出辽阔的，清澈见底的江河，为他们提供足够养活千百万只江豚的氧气和美味的鱼虾。
假如我有一只神笔，我要在贫困地区画上一片片金黄的麦田，让他们年年都有大丰收；再画上一条条平坦的柏油马路，再画上一盏盏路灯，点亮他们美好的未来。
假如我有一只神笔，我要为山区的孩子们画出一所所现代化的校舍，让他们在明亮的教室里上课，在宽敞的图书室里读书，让他们在知识的海洋里遨游！
假如我有一只神笔，我要为培育我们的老师画出一支支神笔，让老师们轻松愉快的批改作业！再画出许许多多的按摩椅，让劳累一天的老师们舒舒服服进入梦乡，做个美梦！
假如
我最喜欢看动画片《西游记》了，总幻想自己也能变成那个会七十二变、能斩妖除魔、有神奇本领的孙悟空。
假如我是孙悟空，当暴风雨和洪水来临时，我会拔下几根毫毛，把它们吹成无数的石块和沙袋，筑起一道道牢固的大堤，来阻挡洪水和暴风雨的肆虐。
假如我是孙悟空，当天旱无雨时，我得助农民伯伯一臂之力，我可不管什么风神、雨神，都得让它们给我下有三天透雨，让田里的庄稼喝个够。
假如我是孙悟空，我要让我的如意金箍棒变成上亿根，让它们竖起一座座设施齐备的学校，使贫困地区的孩子也能和我一样上学读书，度过他们快乐的童年。
假如我是孙悟空，我要用我猴哥神奇的力量为祖国现代化的建设出力，使我们伟大祖国的明天更加美好。
我想，在不远的将来，我的梦想一定会变成现实！
观察日记/日记
今天，我和朋友们下楼玩，我们在草地上发现了一大片含羞草。
我仔细观察着含羞草，含羞草的叶子是一串一串，看起来像就是一大片，但仔细的看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对铺在茎上向相反的方向，像两个朋友拉手玩似的。它的嫩红色的茎趁着那鲜绿的叶子，就像一个朴素、高雅的女孩，真秀丽！
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令群不得叶子合拢起来，像一个害羞的姑娘，有像要把一些不可告人的秘密藏起来一样。为什么含羞草会这样呢？难道这就是它得名的原因吗？我不解地自言自语。
我带着不接来到书架，找到了十万个为什么这本书，书上说：“含羞草的叶子和叶柄里有水分，当别人用手摸它时，叶子因为失去了水分就上卷了。
哦！原来是是这样啊！原来我身边就有很多知识，只要观察，就能发现！
文具盒里的悄悄话
小红过生日，妈妈给她买了一个漂亮的文具盒。里面有铅笔、橡皮、直尺、削笔刀。有一天，他们发生了争吵。
首先，削笔刀傲慢地说：“数着我最厉害，没有我，小主人怎么写字？”
白白胖胖的橡皮不服气地说：“哼，应该数我最重要，小主人写错字，不都是用我来帮忙吗？”
笔直的直尺听了它们的话，很不客气地说：”小主人连线的时候，如果没有我，会连笔直的线吗？所以我才是最重要的。”
在一旁沉默不语的铅笔终于说话了，它说：“小主人离不开我们。只有我们齐心协力帮助小主人，小主人才能取得好的成绩。”大家听了铅笔说的话，都低着头一起互相说：“对不起！”都说要给小主人做个好榜样。
从此，文具盒里再也没有发生过吵闹。大家都齐心协力帮助小主人，小红的成绩一天比一天好。年考，小红考到了第一名。她非常感谢大家。
一件难忘的事
中午放学，我让同学晶晶帮我写作业，必想，这下回家可以痛痛快快地玩了。
回到家，妈妈检查了我的作业，看着我说：“这不是你的字，谁帮你写的？”我红着脸说：”这是我自己写的。”妈妈看了我的脸红就知道我在撒谎，就把我的作业给撕了，罚我重写三遍。我连忙跑到屋子里写字，妈妈做好了饭，问我作业写完了吗？我说：“还没有”妈妈生气地说：“作业没写完不准吃饭。”我的眼泪流了出来，我真的后悔不该让同学帮我做作业，到了中午两点，我终于把作业做完了，妈妈把饭端到我面前，又对我说：“以后不要让同学在帮你写作业，因为那样你学不到真正的知识。”我流着泪水点点头。
这件事虽然已经过去了，但我也永远记住：自己的事一定要自己做。
我学会了洗碗/第一次洗碗
今天吃好了饭，我自告奋勇地跟妈妈说：“今天我来洗碗。”妈妈看我这么积极就说：“那好吧。”
我把碗分成几次拿，好不容易把一大堆碗都拿到水池。我先用清水冲了一下，再倒上白猫洗洁精，里面擦一擦，外面擦一擦，碗上瞬间跳出了一个个雪白的小泡泡，你用手捉它，它就像一个顽皮的孩子，跳了一个回旋舞。接着赶紧用清水把碗都冲洗了一遍，碗上的油渍全都没有了。我想可能是被白猫舔干净了吧！不一会儿，一大堆油油的碗就被我洗的干干净净的。
妈妈跑过来开心地对我说：“我的女儿会洗碗了。”我说：“今天我学会了洗碗，以后还要学着做更多的家务。”
一件有意义/有趣/难忘的事
童年的趣事像满天的星星，总是数也数不清，童年的趣事像一片片树叶，让它们成为我们成长的一串串脚印，童年像一首歌，快乐和忧伤总是交织在一起。有一件事，想起来还是历历目。
那天，妈妈带我去火车站广场滑冰，刚一到，我就迫不及待地穿上旱冰鞋，向广场滑去，妈妈在后大叫：“慢点滑”！可我像没听到一样，在人群里来回穿梭。妈妈喊的声音更大了，我听了妈妈的劝告滑的慢了一些。不知不觉，人们围起了一个圆圈，原来在看我滑冰呢，我更加兴奋，更加骄傲，滑的更快了，这时，我拿出了我的拿手绝活——单脚独滑。我立马把右脚收回来，一不小心摔了个“狗啃泥”。围观的人们情不自禁的大笑起来，我也不好意思的笑了。
这件事虽然过去很久了，但我是不会忘记的。
第16篇：三年级作文
三年级作文 美丽的家乡
我的家乡在红田，红田是个美丽的地方．这里山清水秀人杰地灵．
我的家乡的山好高好高，一座挨着一座，层层叠叠．山上的树木郁郁葱葱．
家乡的水很清．有一个出名的潭叫“七娘潭”，清清的潭水倒映着青山绿树．潭里有很多鱼，鱼儿肥壮．山山水水构成了许多美丽的旅游景点，尤其是颇有名气的盘古庙，吸引了不少游客来观光旅游．美丽的山水哺育了家乡勤劳的人民．一条条宽阔的马路纵横交错，马路两旁耸立着一座座高楼．路上人来人往，车水马龙．
我爱我的家乡：美丽的红田！
保护环境
“呜，呜，呜……”，是谁在哭泣，哦，原来是小兔子妹妹呀，小熊看见了急忙向它身边跑去问它是怎么回事？原来是因为人们大量砍伐树木后，使小动物们无家可归，失去了生存环境后相继死亡。这给我们共同的生存环境造成了多大的伤害呀，要知道我们的这种砍伐树木的行为会令地球妈妈失望的。 这几年随着树木的不断减少，各种动物一步步走向灭绝的道路，那后果将不堪设想。
水，是生命的源泉。可是在我家乡前面的一条小溪却遭遇了一场不幸：记得以前我每次经过这条小溪的时候，水是那样的清澈见底，我都会情不自禁地捧口水喝。可是有一天，有人把拉圾倒进了小溪，从此人们不断的往小溪里倒垃圾。从那以后小溪变成了谁也不愿意去的污水沟。 我想：“这对生态环境造成了多大的影响呀”！
所以，我呼吁人们要从身边做起，保护环境，使我们拥有一个美丽的生态大家园。
我学会了包饺子
一天，一进门就闻到了一股香味，我赶忙往厨房跑去。啊！原来是妈妈在包饺子。
我看着看着，也包了起来。
我学着妈妈的动作，开始还象个样，最后就包的乱七八糟的了，有的连馅都露了出来，好象害羞的姑娘个躲在了后面。妈妈笑了，说：“看你包成什么样子了。”
一会儿，爸爸走过来说：“没关系，丑小鸭会变成白天鹅的。”爸爸边包边对我说：“包饺子，首先要把一层面擀平，再把馅放进去，最后再把两边一层一层的往上压。”
我照着爸爸说的去做，果然包得很好。我对妈妈说：“怎么样，丑小鸭变成白天鹅了吧！
一件后悔的事 “今天可完了！”在放学回家的路上，我心里总是不安。因为，我做了一件很后悔的事。我更怕妈妈知道了要打我。下午第一节课，同学借给我一本《虹猫蓝兔七侠传》，在上课时，趁老师不注意，我就在课桌里偷偷地看起来。正当我看得入迷的时候，突然听到老师叫我的名字，我吓出一身冷汗——老师发现了。书，也被她没收了
这可怎么办？如果老师不还给我，我怎么给同学说呀？老师似乎看出了我的想法，就说：“如果你以后认真，我就还给
你。”我的心里这时才慢慢地静了下来，开始认真听讲了。可是现在，妈妈却偏偏要问我有没有在课堂上做小动作，有没有不认真听讲。我对妈妈笑了笑，想找个借口敷衍过去。可是我又想起了妈妈曾对我说的不能说谎，我就支支吾吾地对妈妈说了实话。妈妈一幅很吃惊的样子，脸色陡得变了，还好她没有对我发火，只是不再说话。过了好一会儿，妈妈的脸色才缓和下来，她问我：“这是第几次了？”我说：“就这一次。”停了会儿，妈妈又说：“你上课时看课外书，是不对的。但是你没有对妈妈说假话，你仍然是个好孩子。”接着妈妈就给我讲了一些道理，叫我不要“捡了芝麻，丢了西瓜”。这件事，让我很后悔。我也明白了，上课时只有认真听讲才能学懂知识，下课再玩。从今天开始，我一定要认真听讲，
“夺”回书！更要永远做妈妈的好孩子！
一件有趣的事
那一年的夏天，我去姑姥姥家玩，那时我还没上学呢。姑姥姥家在一个风景秀丽的小山村，我没有去过农村，因此看什么都很新奇。
那些日子经常下雨，小河里涨满了水，等我去的时候天就晴了。我听到小河里的青蛙欢快地歌唱，我兴奋极了，闹着让哥哥们带我去捉青蛙，哥哥们很爽快地答应了。我们卷起裤腿就下了河，哥哥很快就抓了几条小鱼，我也忘了河水的深浅，到处乱跑乱摸。河水流得很快，我脚底一
滑，拖鞋就掉了，我急忙大喊，让哥哥帮我找拖鞋，大家也不抓鱼了，都来帮我找，费了好半天工夫也没找到。我只好一只脚穿着拖鞋，另一只脚蜷着，一蹦一蹦地朝姑姥姥家跳去，大伙在我身后乐得都直不起腰了。跳了一会我跳累了，哥哥跑来让我把脚踩到他的脚上一起走，我们像演杂技的一样。就这样我们一路欢笑着回姑姥姥家了。时常想起这件事，想起那段快乐的日子，让我至今难忘。
第17篇：三年级作文
帮妈妈做家务
北城堡学校三年级罗行今天是星期天，我把作业写完后，便玩了起来。这时，我看见妈妈正在干活。我是不是 应该干点什么呢？洗菜？妈妈已经洗完了；收拾家？对了，我要帮妈妈收拾家。我先把所有的东西摆好，看到沙发上乱七八糟的样子，我又接着收拾沙发，再收拾……
中午吃完饭，我就自告奋勇地帮妈妈洗碗。我先滴几滴洗洁精到洗碗布上，用洗碗布把整个碗仔细地洗了一遍，碗里面全是小泡沫。然后，我把洗好的碗一个一个放在旁边。接下来，我要用清水冲一下，看着水“哗啦啦”地冲到碗上，我感觉碗儿们正在朝我咧开嘴笑喱！就这样，我把一个个碗都洗净了。
这还不是最后一步，我又用干净的碗用干布擦了擦碗上的水滴，最后，再把碗小心地放在橱柜里。
看着自己的“杰作”，心里早就乐开了花。不过，我也累得够呛，腰酸背痛，都快站不起来了。心想：爸爸妈妈每天为我们做饭、洗衣服，还有操不完的心，而我们呢？张口不是吃饭就是要钱，整天过着无忧无虑的日子，一点也不懂得为父母分担一些。
父母是伟大的，他们一生都为我们操劳。我们应该从小就做一些力所能及的事，为他们减轻负担。
第18篇：三年级作文
我的家乡作文（350字）
我走在撒满黄昏的道路上，一阵秋风吹过，不禁回想起家乡的那片稻谷田，那片李子林，那一群惹我开心的小表弟们。
那是一个寒气凛凛的清晨，我很早起来，嫌无聊，就出去走走。打开门就看见那一片金黄璀璨的稻谷田，让我突然从冰冷的阴影走了出来，回到那和蔼温暖的阳光里。我走入稻田中发现它们比我高一倍，我捏了他一把，又发现它非常硬，不愧是农民伯伯手臂种出来的。我把它拽下来闻了一下，一股劳动的麦香味沁人心脾，这就是农民伯伯劳动的结晶，不知它被人们费了多少的心血呀。麦香味浓，就连残酷的寒风也抵抗不了它的浓香。
在外婆家旁边的那一片李子林，一进去，仰望头顶，会看见一片密密麻麻、大小不一的李子们，绿的、紫的争奇斗艳，仿佛在比谁更加甜，更加好吃。我摘下一个绿的，一个紫的，各咬一口，发现了其中的奥秘：绿的第一口很酸，但越向中心吃越甜；紫的呢，每一口都很甜，所以我一般喜欢吃紫的。
每到了下午，我和表弟们都没事，就开始玩捉迷藏，每一次我当猫几秒钟就找到他们了，而他们呢，我都快睡着了都没找到我。几回合后，原本不开心的我都开心地笑了起来，这就是兄弟之间的友情吧。
不知在中学的道路上还能不能回想起稻谷田，回想起李子林，回想起惹我开心的表弟们。
关于告别的作文
末之夜，独自一人端坐窗台上，轻柔的风拂过耳畔。月华似水，夜，如此宁静。回想起那走过的岁月，幼时和小伙伴们尽情的玩耍嬉笑，童年的憧憬又重临心头。08年的那场大雪，却给了幼年的我全新的体验。
那年的冬天时那样冷，又是那样新奇，片片雪花随风飘荡，扬扬洒洒，无尽无边。小小的眼睛将这一切尽收眼底，小小的心灵为之震撼，瞬间就喜欢上了这满眼的白色，在不忘却。拉着妈妈的手往楼下跑，不顾妈妈的提醒之言直接奔向那片白色。小脸冻得通红却视若无睹，用颤抖的小手捧起一簇雪花，感受着冰彻心底的凉意，那又松又软的感触让我难以忘怀。抬头仰望，点点白雪落在我的脸颊上，落在我的心里。从此以后，每逢落雪，莫名的兴奋就涌上心头，那冰凉的雪花似乎就在我手中。
慢慢地、细细地、一点一点地回味，酸甜苦辣咸五味俱全。良久，深深得叹了一口气。合上眼眸，一滴不舍得泪伴我入梦。梦中，一片艳阳；院内，花开正好。
森林里的声音
春天来了，大森林里又充满了生机。小草发芽了，换上了嫩绿的衣裳。小花含苞欲放，穿上了五彩缤纷的裙子在微风中摆动。勤劳的蜜蜂提着小罐子东采西采一朵发出“嗡嗡”的声音。小鸟在树上“叽叽喳喳”的唱着歌，只见一只刚刚破壳而出的小雏鸟一发出“咕咕”的声音。
春天的雨“沙沙”的飘落下来，把嫩绿的树叶儿敲打得上下动，有节奏的跳动着，突然一阵风吹过来，树叶、花儿、草儿都在摇摆着，整个森林都在欢快的舞动着。雨点儿争先恐后地落在小溪里，森林中的小溪“哗啦、哗啦”地流淌着。小雨过后，森林里一片清新，太阳公公出来了，微笑着看着它们，小草的叶子上挂着，一颗颗晶莹剔透的小水珠，在阳光的照耀下闪闪发亮，像颗颗宝石。一只青蛙从水里跳了出来，“咕呱、咕呱”一声落在了溪边一块石头上，她在和它的小蝌蚪们在说话，接着又跳出来一只“咕呱、咕呱”„„鸟儿在树林中跳跃，欢快的歌唱着，发出清脆悦耳的声音。小松鼠、小兔子、小蚂蚁„„动物们又出来活动了，晒晒太阳伸伸懒腰。
大森林里的声音真像一曲美妙动听的交响曲呀！
声音的温度
那天，一场惊心动魄却温暖至极的声音潜入我的心房。
记得那次，我慢慢地关上了门，心中充满了恐惧，那一晚我独自睡觉。刚闭上眼睛，早晨在路边看见的一团黑影在东摇西晃，正午又被同学可怕的鬼故事吵扰，无限的想象一幕接一幕地在脑海中放映。月光下，阳台上的衣服被风吹得摇曳起来，我抓起被子盖在头上，脚不由自主地缩起，整个人缩成球似的一团。我的心伤心地呐喊：“快陪我呀！我害怕——我害怕！”渐渐地，我迷迷糊糊睡着了，再次醒来的时候，看到慈祥，熟悉的身影在我的身旁，原来是妈妈！床边有一阵阵安慰我的波涛涌起，漫过我的心头，“乐乐，妈妈陪着你，睡吧！”柔弱的身躯，使人心旷神怡的声音，细腻的母爱，驱散我的惊骇。
“睡吧，睡吧，我的小宝贝，睡吧，睡吧，我的小乐乐。”隐隐约约地声音伴随着我，直到进入甜蜜的梦香。一分钟，五分钟，一小时，三小时，妈妈就睡在我的身边，我拥有十足的安全感。
清晨，鸟儿欢快地歌唱，浓浓的豆奶香依附在乐律精灵上，飘进我的鼻孔，我敏感的味蕾顺势咽下一口，“嗯，甜的。”“sodoraimiraidodo，>钢琴曲优美的旋律缓缓传来，我揉了揉眼睛，在音乐中醒来。“宝贝，你醒了，
可以吃早餐了喽。”迎面而来的暖暖的问候，慈爱的笑容，睡前的惊恐不安，早已抛到了九霄云外。
我拥有属于我的温暖，温暖的声音，使冷飕飕的我，以炽热的心迎接新一天，感恩妈妈声音的温度。
学跳绳作文（300字）
前几天，老师叫我们回去练习“向后翻甩双脚跳绳”。
今天一回到家，我就拿起跳绳跳了起来，我对自己很有信心，觉得小菜一碟，有什么难的呀？上学期我还参加了向前甩双脚跳的比赛呢！于是，我就开始练习了，刚起脚一跳，发现并没有我想像的那么简单，手脚动作不协调，要么绳子动了，人没动，要么人动了，绳子没动，绳子还常常打到我的腿上，疼得我嗷嗷直叫。没跳几下，我心里就开始打退堂鼓了。这时，妈妈看出我的心思了，亲切地对我说“不学不行呀，这是要考试的，只要找对方法，多加练习，就能学会，坚持就是胜利！”听了妈妈的话，我心想：是呀，老师说过“世上无难事，只要肯登攀”。我又跳了起来，虽然这次打到腿上的次数少了，但我还没跳几下，就感到手臂和脚开始酸痛。我休息一下，继续练，慢慢地，我找到感觉，跳得越来越好。终于，功夫不负有心人。我学会了“向后翻甩双脚跳绳”。
这次我不仅学会了跳绳，而且深深地认识到：不管做什么事都不能向困难低头，只要坚持不懈，就能获得成功！任何成就都是刻苦劳动的结果！
秋天的雨作文（300字）
秋天的雨，它带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把绿色给了松树，绿绿的松叶像一根根细针，缝啊缝啊，带走了夏天的炎热。它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋，翻啊翻啊，翻来了秋天的五谷丰登。黄色是给银杏树的，银杏树像黄色的蝴蝶在风中翩翩起舞。橙红是给橘子的，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的„„，美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常香甜的气味。柚子香香的，甘蔗甜甜的，还有菠萝、柿子。好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味钩住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，小蚂蚁拾来稻谷当粮食，小麻雀衔来树枝造房子，小蛇加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉，它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲五谷丰登的歌，带给小朋友的是一首垂涎欲滴的歌。
参观科技馆
星期三，学校为我们组织了一次参观宁波科技馆的活动。
我们乘上大巴车，蓄势待发！经过二十分钟畅通无阻的车程，我们来到了文化广场。排着整齐的队伍，带着愉快的心情，我们和同组的小伙伴一起进了科技馆。
来到大厅，我这个导游兼组长就带领着大家开始旅程了。为什么我是导游呢？因为我曾经来过这里，于是我就荣幸地登上了组长和导游的“宝座”。
略过人体与脑，我们来到了科学的乐趣，这里便是我们玩得时间最长的地方了，我们在这里足足玩了将近一个小时，让我印象最深的就是“地震体验屋”了。一共有两个屋，第一个震动十分细微，根本没有地震的样子。第二个屋子我们到现在还记忆犹新，它初步的模拟了一下世界上各种大地震：唐山大地震、智利奇廉大地震、日本东京横滨大地震„„其中，汶川大地震最让我们印象深刻。因为，我们是边看动画边身临其境地震动，要不是没有3D眼睛，效果都堪称4D电影了。
接着我们来到了人的技能，我带大家直奔镜子迷宫。所谓镜子迷宫就是迷宫里的每扇墙都是镜子搭成的，我们玩的不亦乐乎。
我们又相继去了宇宙、海洋„„但都不及前两个馆好玩。
老师规定的时间到了，我们该回去了，但是，我们在这里的记忆是永恒不变的。
送给妈妈的一句话
“世上只有妈妈好„„”幼儿时，老师就教我唱《世上只有妈妈好》，想到妈妈对我多年来的关怀，我决定今天晚上送妈妈一句话。
“妈妈，我„„妈妈，我„„”我对着一棵大树开始进行练习，但我紧张得头上不停地冒汗，嘴里不停地重复。
“咚咚咚、咚咚咚„„”敲门声响起，是妈妈回来了！我怀着忐忑不安的心情去开门。“佳佳，今天开门好慢！”妈妈温柔的声音在耳畔响起，“妈妈，我„„”我涨红了脸，怎么也说不出最后的2个字。“是不是饿了？妈妈今天给你烧你最爱吃的红烧肉！”妈妈用纤细的手指摸了摸我的头。“哦。”我勉强挤出一个笑容。
第一次行动宣告失败，吃晚饭时，我漫不经心地挑着饭米粒，妈妈似乎看出了我的“漫不经心”，对我说“佳佳，多吃点。“我看着妈妈那饱经沧桑的脸，心里不免有些酸酸的，难道说妈妈的爱抵不上这一句话吗？我的脑海中浮现了许多的画面：妈妈在我生病时帮我削苹果；晚上10点，妈妈来帮我关灯，盖被子„„终于，我鼓起我所有的勇气，大声地说：“妈妈，我爱你！！！”在那一瞬间，时间仿佛静止了，我的大脑飞速地转动着，想着各种各样妈妈的反应。“傻孩子！”妈妈说着，嘴边不由地扬起了一个大大的弧度，眼里也多了一层朦胧感。
“谁言寸草心，报得三春晖。”我的这一句话真的能抵得上妈妈对我的爱吗？
做一名光荣的护旗手
“起来，不愿做奴隶的人”，这首歌应该对我们不陌生吧！这是我国的国歌，是升国旗时放的歌。我们学校升国旗时，我很羡慕那些在国旗台上和旁边的同学，因为他们能够看到旗台上的所有人，能听清完整的歌，如果在下面就不一定了。终于在四年级时，我成为了一名护旗手，这让我欣喜若狂、激动万分。经过了两天的训练，我和其他护旗手终于可以真正地去升旗了！
“一二一，一二一”，随着口号的响起，我们来到了国旗台旁时，我才发现跟训练时不一样。真正升旗的时候，下面都是同学和老师，这让我很紧张，心如“十八个吊桶打水，七上八下”。在要转身的时候比别人慢了一点。每个下面的老师和同学就像几百台摄像机，我的一举一动、一点一滴都被他们拍到了。我迫不及待地寻找我们班的同学，他们有的在踮着脚尖看我们，有的在蹦着找我们。以前在下面看别人升旗时还不知道，一站到台上所有的人都被我的“火眼金睛”看到了，真是不一样。在国旗台旁，我们清楚地听了国歌和同学的演讲，听了王老师的值周总结，而且我们还宣誓了。
这次当护旗手，让我觉得并不是每件事情都是十全十美的，比如，当护旗手时不能乱动，不然就会给班级丢脸，但好处是能听清楚国歌和讲话，能看清所有的人。这次当护旗手是我的荣誉，我会珍惜这个荣誉。希望下次我还能当一名值勤员，再做一次护旗手。
我最喜欢夏天的雷雨
我喜欢雨天，因为雨天很凉爽、空气很清新。我最喜欢夏天的雷雨，因为它总是在万物最干渴的时候突然来袭、润泽天地，猛烈而激情，每一滴雨水都体现了它强大的生命力。
雨前，让人感觉到一种说不出的闷热，令人心烦意乱。天渐渐暗来时，就象天神用灰色的布把世界包裹起来。平时天上的“棉花糖”也随着电闪雷鸣变成黑灰色了。随着天色越来越暗，天空再也沉不住气，打了最后一个“喷嚏”，轰窿窿的巨响之后，终于，雨开始下起来。
起初，几颗绿豆般大小的雨滴砸在地上，发出“沙沙沙”的声音。雨越下越大，转眼间变成了倾盆大雨。花、草、树都在妈妈的怀里开心地用雨水洗澡呢！那些没拿雨伞的人心里一定在报怨：这讨厌的大雨。小孩子们却一边淋着雨一边欢呼着，他们觉的这是一个奇妙的现象，是大自然给他们的礼物。
大雨说停就停了，雨水和泥土交融在一起的淡淡的清香弥漫在整个城市。 雨过天晴，天空出现了美丽的彩虹。有一首歌是这样唱的：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！”目睹了这场雷雨的整个过程，我终于深刻理解了这句歌词的意义。
第19篇：三年级作文
最难忘的一件事
我有一件在脑海里总是忘不了的事，它已经快过去一年了，但我还是忘不了，那就是我第一次去照大头贴。
那天，我的姐姐到我家来玩，她说：“今天，我带你们去照大头贴，怎么样？”我连忙说：“好啊好啊！”过了一会作，我舅舅开汽车回来了，我们就坐车去南兴巷去照大头贴了。到了那儿，我们马上下车去照。阿姨叫我们选14种背景，我和姐姐选了12种小的背景，爸爸、妈景，爸爸、妈妈和弟弟选了两种大的背景，姐姐和我一起照了5张，我独自一人照了3张，姐姐单独照了4张，妈妈说：“这2张大的我们5个人一起照吧。”说完，我们5人一起就聚在一起照了最后两张大的大头贴。阿姨就让我们看看这14种背景里的人物照好了没有。我们仔细地看了看，小的背景那张里面作了一次小改动，大的背景那张里面也改了一张，舅舅快等得不耐烦了，就催我们快一点，我们说：“把这14张打印下来就好了，你再等两分钟就好了。”阿姨把大头贴照片打印下来后，又用切刀一张一张切好，然后我们给了阿姨10元钱，我又看见有两袋小贺年片，我就问阿姨一张多少钱？阿姨说：“五毛钱一张。”我买了两张，给了阿姨一元钱后我们就和舅舅一起坐车回家去了。
最伤心的一件事
每当我想起金豆时我就特别伤心,去年,爸爸给我买了一只小狗,我高兴极了!那时它还很小,连路都走不稳,每天我都给它喂食,希望它快快长大。几个月后,它长大了一些,一身金黄色的毛,一双又圆又大的眼睛,就像两颗黑葡萄,一条长长的尾巴,就像一根黄色的绳子,可爱极了!因为它全身毛色金黄,我就给它起名叫金豆。有时它很调皮,有时它很乖顺。它热的时候,总是喜欢把舌头伸出来,爸爸告诉我,因为这样能帮助它散发体内的热量。它跑步总是比我快,每次带它出去玩的时候,它都很乖,总跑在前面,跑跑停停,好像在逗我玩。它是一只活泼又机灵的小狗,大家都很喜欢它。
可是有一天, 我想训练一下 狗,就把它放到楼底下,看它能不能自己回家,第一次没过多久,它回来了,我高兴极了!
第二次,就又把它放到楼底下 ,可是我等啊等,但是好久都没有回来,我非常着急,就急忙下楼到处去找,可是怎么也找不见,我伤心地大哭起来。
一年过去了,我并没有忘记它,还会常常想起它,不知道它有没有忘了我,会不会想起我,真希望它能回来,和我一起快乐玩耍。
记一次购物经历
星期六的下午，我在家里写作业，看见记事本上有一条作业是：下周一带一个新的英语本，我发现家里没了，就跑到妈妈身边，求她带我去买。妈妈对我说：“家里一会儿要来客人，我要收拾屋子，你自己去买，好吗？”自己买东西，我以前连想都没想过，于是我高兴地答应了。妈妈给了我钱，我兴奋地出发了。走在大街上，似乎所有的人都在看着我，好像都对我有疑问。不知不觉中我走到了超市的大门前，我鼓足勇气走了进去。超市里商品可真多。我学着大人的样子推了一辆购物车，找到卖文具的柜台前，拿了一包英语本，然后又到卖零食的柜台上拿了许多我爱吃的食品。顺着斜坡，推着购物车，我小心翼翼地走着。可一没注意车还是滑了下去，我赶紧追了上去，通过一番拼搏，我终于追上了车，这下我松了一口气。来到楼下，这里的商品种类更全了：有红红的苹果，绿油油的白菜，还有活蹦乱跳的大鱼„真是让人眼花缭乱。这时，我看了看没有我要买的东西，就走到收银台前，收银台的阿姨似乎有些不相信地对我说：“这是你的吗？”我小声地说：“是”，然后轻松地付了款。
第一次购物
一天，爸爸上班还没回来，妈妈在家做午饭。忽然，发现家里没有盐了，就叫我去买。我听了十分高兴，一个人去买东西，我还没有尝试过是什么滋味呢！我迅速下了楼，飞似的跑着，轻巧的像一只雨燕。我衣服后半截被风吹起来了，鞋子简直未曾沾过地。我三窜两跳，很快到了买盐的小商店。还没进去，我就开始害怕了，还想回去把妈妈叫来呀！可是又转念一想，这可是我第一次出门买东西，如果把妈妈叫来，还有什么意思呢？又怎么能体会到第一次自己买东西的感受与乐趣呢？于是，我鼓足勇气，大步走了进去。咦？怎么一个人也没有？我本想大声叫道：“买盐啦”可不知怎么我的嗓子眼里，像堵了块石头似的，怎么也叫不出来。我又大大的吸了一口气，高声叫道：“买盐啦”这时，屋里走出一位大妈，我的心也怦怦的跳了起来。她很和气,说：“来了，买盐吗？”说着，就把盐给了我。我买了盐，转身往家跑。
今天，我不仅帮了妈妈一个忙，还尝试着自己做了一件事，我可真高兴啊。
三年级作文：我希望我的房间是„„
我有一间自己的房间。那是一间有电视、古筝和写字台的房间，但是，我有时希望我的房间和现在不一样„„
我希望我的房间有一双手，可以拉着月亮姐姐和太阳公公到北海公园一起快乐地玩。
我希望我的房间有一双翅膀，能带我飞到芬兰看我的米格叔叔，飞到丹麦看看小美人鱼的故乡，安徒生爷爷的家。
我希望我的房间变成一盒牛奶，在闲暇的时候，我可以随便一喝，哇„„好好喝呀！我又可以省一些钱了！
我也希望我的房间是一个游乐园，暑假的时候可以免费玩一周，啊！要是那样，我就可以天天玩了！我更希望我的房间是一间魔术屋，桌子是巧克力做的，床是松软的面包，床垫是棉花糖做的，要是那样我不买东西就可以吃饱啦！
我也希望我的房间是一艘轮船，我是船长神气地站在船头，哈！那多好啊！
我最希望我的房间是一艘潜水艇，我趴在窗户上就可以看到鲨鱼、海马、发光鱼还有鲸鱼。那多好啊！
可是，我还是最喜欢我现在的小房间，因为在这里我度过了我一年一年的美好时光。
我希望我的房间是„„
我有一间自己的房间。 那是一间有明亮的阳台、宽阔的大床、柔软的小枕头的房间。每天我都会在那里写作业、看书„„度过美好的时光。
我很喜欢我的房间。但是，有时候我希望我的房间和现在不一样。
我希望我的房间是一艘快艇。这样，我就可以在大海上自由自在的航行，去和海浪赛跑。
我更希望我的房间长上翅膀。这样，我就可以无忧无虑的在天空飞翔，去欣赏祖国的大好河山。我也希望我的房间植物园。这样，我就可以观赏各式各样的花儿，例如：富丽堂皇的牡丹、芳香四溢的百合、娇艳欲滴的玫瑰、争奇斗艳的菊花„„
我又希望我的房间是动物园。这样，我就可以和动物们生活在一起。早晨大公约把我和动物们从睡梦中唤醒；中午小狮子、小老虎、小羊„„一同和我玩耍；晚上我和动物们一同进入梦乡。
我真希望我的房间是一片森林。我在绿树成荫的林子里读书、玩耍„„我还要看小燕子从南方飞来后要干什么，小熊被春风唤醒后要干什么。
我爱我的房间，因为它就像我的好伙伴，永远陪伴我！
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！我已经八岁了，在这八年里，您为我操尽了心。您太辛苦了，每天在单位忙碌一天，回家还要给我做饭、洗衣服、辅导我的学习。您无微不至地照顾我，把爱都给了我，真伟大啊！
记得有一次，我们去海边玩。我很淘气，一不小心，摔在了礁石上，胳膊磕破了，鲜血顿时流了出来，您心疼极了，赶快给我贴了几条创可贴后，马上抱着我把我送 到了附近的医院里，医生给我消毒时，我又哭又闹，您用尽各种方法来哄我，让我忘记疼痛，自己却累得满头大汗。到了晚上，您昼夜不眠地看着我，生怕我碰着伤 口。
妈妈，您这样爱我，我有时却惹您生气，太不应该了，以后我不会这样了，我要做一个孝顺您的儿子，不让您生气。
妈妈，我永远爱您。
祝您：
身体健康，万事如意！
您的儿子 张嘉卫
2009年5月9日
写给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好!这是我给您写的第一封信，首先感谢您这九年来对我无微不至的关心和学习上的帮助。你常常对我说：“要细心一点，不要粗心大意。”可我总是办不到;你也会说：“做完考试的题目后要认真检查。”但我没有注意到那些小细节，就错了这道题······当天冷时您总是不停的叫我加衣服;当天热的时候，又是您让我减衣服。当我考得好时您的脸上露出一次又一次的笑容，当我考得差时，您有教育我，告诉我一些道理。每周星期天您又为作文一次又一次烦恼······
谢谢妈妈为我付出的一切，我会优异的成绩来报答你的。
妈妈我爱您!
祝您：
身体健康，万事如意！
儿子：张哲煊2013年12月
过春节
在我们中国，无论是城市还是农村，家家户户都要过春节。
过年前夕，妈妈带我去市场买年货。市场的人有很多很多。妈妈和我买了很多年货有瓜子、花生、鸡、鸭、鱼、肉、火腿、可乐还有各种各样的名烟名酒。我们还买了好多的烟花。哈哈，满载而归，我们高兴极了。到了家里妈妈扫地，爸爸擦地，哥哥连忙把春联贴上。春联上面写着恭喜发财，吉祥如意。姐姐把窗花贴好。妈妈为了迎接春节，甚至把墙也刷的白白的。这时爷爷走过来装着一本正经的样子说“这个年咱们好好庆祝一下”。这时妈妈去给我们买了红衣服，红衣服表示着吉祥红火。
听奶奶说“古代有一个怪物“年”经常在春节里出来做怪，破坏庄园，还吃小孩呢！但是“年”并不是什么都不怕。据说“年”有三怕，怕火、怕炮、怕响。”所以过春节的时候，必须放炮，穿红衣服。
到了春节那天，我们高高兴兴地穿着漂亮的红衣服。放炮，吃团圆饭，一起团团圆圆的过大年。
和春节有关的风俗习惯
以前过年，只是和大人凑热闹。今年过年我知道了不少和春节有关的风俗习惯。
大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连。横批是：吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃饺子，也是每家必不可少的。老人们都说吃饺子好。吃饺子包含着非常丰富的文化意义。饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财。因饺子的形状又像金元宝，故又象征团圆和财富。大年初五俗称“破五”，意思是人们要走出家门进行户外活动。这天上午我和外公外婆沿着河堤，从将军码头一直走到新华码头。这里是滑冰场，男女老少人头攒动，人们身着五颜六色的节日新装，好像给冰场上装点了盛开的鲜花。人们有的在滑冰、有的在打冰车。还有的在冰道上从高处往下放冰车，大家玩的真尽兴！大人、孩子和老人，一片欢歌笑语„„
这不正是太平盛世的真实写照吗？
梦游海底
在暖和的被窝里，我进入了甜美的梦乡„„
为了让我们增长见识，学校决定组织大家去海底认识海底的朋友们。
老师详细的介绍了去海底应该注意的事项以及潜水艇的功能。
我和高原听完后，乘坐潜水一号，到海底探望海底的朋友们。我们刚到水里，就看到了许多美丽的鱼，有小丑鱼、七彩鱼、还有蝴蝶鱼等美丽的小鱼。这时，一条大型食人鲸向我们游来，我连忙下降到海底。“快看，星星掉到河里了！”高原大声说。我咯咯笑了，说：“那只是几条灯眼鱼。”这时海底没有一点声音，我想：海底这么安静，鱼儿能生存吗？我打开收音机，戴上耳机，只听见叽叽喳喳、咯咯叽叽的声音。原来，鱼儿也有自己的语言，他们三个一群，两个一伙，在一起好像商量什么事情。有的还在打闹嬉戏，快活极了。
一小时过去了，我们恋恋不舍的离开了海底。
“王越，王越，快起床啦！”耳边传来妈妈急促的喊声。我睁开眼睛一看，啊！原来我在做梦呢。
奇妙的海底世界
2021年的早晨，我乘着“水，陆，空”三用汽车来到了海底世界，这时候的海底世界，不再是鱼儿们的天下，因为人类已经移民到了海底，所以到处可以见到“海底村庄”。我将汽车放到了停车场里，来到了植物园。这里生长着碧绿的海带，火红的珊瑚，白色的石花菜„„还有许多陆地上没有的植物。紧接着，我又来到了学校。真奇怪，怎么没有一个学生呢？原来同学们都回家学习了。因为现在，网上教育已经十分普及了。
不知不觉，已经到了下午，我的肚子早已咕咕叫了起来，我只好向停车场走去。在路上，我想：海底村庄怎么没有商店呢？一打听，才知道生活用品，食品，衣服等等都是电视购物——送货上门。
海底村庄还有商场，工厂，医院，美容院，派出所，电视台等行业。跟陆地上一样，什么都有。
当我离开海底世界时，不禁赞叹：“人类的科技可真发达呀！”
第20篇：三年级作文
我的家乡
三年级王静茹
我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！
秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！
冬天来到了，一片片雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡！
指导老师：段丽娟
镇平县郭庄乡张庄小学
