推荐第1篇：画一扇窗给自己(教案)
教学设计类——
材料作文
画一扇窗给自己
413523湖南省安化县乐安镇思游中学胡献平（中一15573781068）
一、出示材料
阅读下列材料，按要求完成作文
饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。
二、明确目标
1、引导学生解读材料中关键因素并审题（重点）。
2、启发学生选择材料。（重点）
3、引导学生思考构思方法。
4、启发讨论文章的主题，进行人生观、世界观的教育。（难点）
三、解读材料并审题：
提问：我们从材料中可以了解到哪些信息？
1、交代了“画一扇窗”的背景
没有窗户的房子——黑暗
2、“画一扇窗”时的心态 “哈哈”一笑——乐观
3、画一扇窗后有什么作用？
“阳光空气”涌入小屋——光明希望 追问：“要求”告诉我们一些什么信息？
1、文题
2、字数
3、文体——记叙你的经历（记叙文）
发表你的见解（议论文）
抒发你的感受（散文）
四、选材 提问：
1、我们有没有需要“画一扇窗给自己”的时候？
2、你自己有过这样的的经历吗？
学生思考后，明确：考试失败，比赛失利，遭遇不幸的变故，感情受挫，状态低迷——所有的不如意，不顺心
3、你还知道谁有过这样的经历呢？
大凡有成就的人，都经历过挫折——毛泽东在井冈山受排挤，邓小平三起三落，身残志坚的大物理学家霍金„„
4、体验歌曲《人人有本难念的经》，帮助选材
出示歌词，播放音频：花开没有四季红， 暖春也无百日晴， 大千的世界人千万， 人人有本那个难念的经， 说不准屋漏又遭连阴雨呦， 指不定行船偏遇顶头风呦， 哪个不想富， 哪个不怕穷， 恩爱夫妻说崩也能崩， 谁能够万事都顺心呀， 往往是泪水伴在笑声中。
天旱偏偏不下雨， 十五也会月不明， 大千的世界人千万，人人有本那个难念的经， 做买卖都想年年赚大钱呦， 踢足球难保每场都能赢呦， 富了不怕富， 越穷越怕穷， 做人处事就怕瞎折腾， 只要你顽强去奋斗， 往往是笑声伴在泪水中。
问：歌曲《人人有本难念的经》告诉了我们哪些不如意的事？
花不常开， 春无常晴， 屋漏又遭连阴雨， 行船偏遇顶头风， 贫穷， 恩爱夫妻不和
天旱不雨， 十五月不明， 做买卖亏本， 踢足球输了， 做人处事瞎折腾
追问：“歌曲”告诉我们怎么面对不如意呢？
只要你顽强去奋斗 往往是笑声伴在泪水中
再问：那么，生活中我们又该怎样面对不如意呢
学生讨论后明确：
保持乐观的心态，怀着继续奋斗的勇气，充满对未来的希望—— 画一扇窗给自己
五、写作重点
问：如果是记叙自己或者别人的经历，写作的重点落在哪些问题上？ 为什么要“画一扇窗给自己”？
怎样“画一扇窗”或者画一扇什么样的窗？ “画一扇窗给自己”后又是怎样的人生？
六、写作思路
问：如果选择“发表自己的见解”，怎样安排思路？ 由材料引出论题 设问，提出中心论点 摆事实，讲道理论证 归结全文，深化主题
七、主题：合作探究：
探讨“画一扇窗给自己的主题？
积极进取的人生态度 永不言败的顽强斗志 百折不挠的坚忍品质 乐观平和的良好心态
八、独立思考，考虑自己的写作提纲 记叙文提纲
标题——主题句—— 内容简介——结构：纵向式 正文
一）、开头 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。
二）、中间 从前到后详细叙述事情过程。
三）、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。
议论文提纲
标题——主题句——内容简介——结构：并列式。
正文： 一）、开头：引出论题。
二）、中间：进行论证
1．提出现象。 2．举例并分析论证：
三）、结论：照应开头，突出论点；
九、结束语
同学们，在今后的人生路上，也许会遇到某些不如意的事情，会有不如意的时候，希望每一位同学，时刻记住“画一扇窗给自己”，走出自己最美好的人生。
这是老师对同学们未来的期盼，这是老师对同学们美好人生的祝福！
学生课后完成作文
推荐第2篇：给自己画一扇窗美文
“和你同龄的军子，每个月都往家里寄钱呢，”父亲坐在灶头抽旱烟，一直皱着眉头，半天才说，“你还是不要复读了。”听了父亲的话，他没言语，点点头，泪水不争气地掉落。
进城打工，什么手艺也不会。看到一个小吃店招洗碗工，他就去了。每天干到半夜，那些油腻腻的碗盘好像永远都洗不完似的。当回到那间只有7平方米的地下室时，他累得趴在床上就起不来了。
干了一个月，他领到第一份工钱，就跳槽了。他想，碗洗得再好，又能如何？他想做厨师。结果跑了好几个小餐馆，都没人要他。到第6家时，人家问他会烧什么菜，他老实地回答，会烧家常菜。老板答应留下他，试用一天。
晚上还是碰到了难题。客人点的很多菜，他连菜名都没听说过。他站在炉灶旁束手无策，老板也看在了眼里。于是他就偷看人家怎么烧，红烧胖头鱼、水鸭绿豆面、宁式鳝丝。看完三个菜，老板说：“请你另谋高就。”他只好打包出门。
刚学会的这三道“拿手菜”，让第7家酒店的老板点了头。那两天，他最早上班，打扫厨房，准备菜料，自己买了一包烟，给大厨递烟。大厨教给他很多烹饪基础知识，他也学到了烹饪海鲜的几种常用手法。可几天后，因为烤焦了一只鸭子，老板炒了他。
他吸取了教训。一道外黄里嫩、喷香扑鼻的烤鸭，让第8家酒店的老板喜笑颜开。在那里，他为了学到蒜蓉汁、葱油汁、剁椒汁是怎么熬制的，晚上请大厨去吃夜宵，点了几个要用汁的菜。大厨一边品尝，一边点评，调味如何、火候怎样、用料合不合理。他在心里一一记下。
第15家店，是他炒老板的鱿鱼——他觉得在那家店里做，没有什么技术可学。在每一家店，他都学到了自己缺少的东西。上一家失败的经历，成为他赴下一家的经验。他的“招牌菜”也越来越多。
两年后，他成为一家酒店的大厨。三年后，他是另一家酒店的首席厨师。四年后，他承包了当地一家规模最大的酒店，请了4个厨师，总共18个员工。在这家酒店厨房正常运转后，他自己就到全国各地拜访师傅，四处学艺。到杭州，向杭帮菜大师取经；到四川，学习川菜；下广东，学煲汤的奥妙……
在他的厨房承包生意蒸蒸日上，每月营业额达100万元时，他又做出一个让人不解的决定：在一家四星级大酒店的厨房打杂，一个月500元。端盘子、洗厨灶，最脏最累的活都归他。从原来的“总厨”到一个“打杂的”，他一点抱怨都没有。厨房的水、油、灶和各种电器的卫生，他都做得井井有条。半个月后，饭店的香港厨师长要炸鱼丸，没想到他已把要用的调料全部配好，令厨师长对他刮目相看。了解到他的情况后，当即升他为副厨，月薪1800元……后来，他放下副厨的职位，申请去做传菜员，他对饭店的前厅和后厨管理提出的建议也被管理层采纳了。
现在，他是北京一家餐饮集团的老板，他的公司承担着北京、上海、石家庄、乌鲁木齐等地30多家酒店的厨房事务，他的目标是，在2008年实现年营业额1。8亿元。
一天，他开着车，把我带到一间阴暗、潮湿的地下室出租房，那是他最初的落脚之地。让我惊讶的是，在那样阴暗的一面墙上，居然画着一扇窗户。窗户里贴着一幅充满灿烂阳光的画。
“那就是我成功的秘诀。”他说。即使是住在地下室，我们都应该给自己画出一扇窗户，让心灵照射到梦想的阳光。
推荐第3篇：给自己画一扇窗 初中生作文
给自己画一扇窗
在漫长的人生旅途中，我们总是渴望又有最优异的成绩，最坚固的友谊，最幸福的家庭，但人生往往充满挫折，恰恰与你所期望的一切相反。所以当命运置我们与困境时，不要害怕，不要气馁，给自己点一盏心灯，给自己画一扇窗，给自己留一个希望。
在命运的困难与挫折面前，只要有信念与勇气，你定能走出困境。但这勇气与信念是只属于你的，谁也带不走，谁也给不了。
司马迁，西汉著名史学家、文学家。曾因触怒了龙颜，而被打入了狱中并受宫刑。他的命运是黑暗的、坎坷的。但顽强的他并不放弃，他给自己一个希望，一份光明。于是他潜心著书，最后被鲁迅先生赞誉为“史家之绝唱”。由此而观之，当我们身处逆境时，需要给自己画一扇窗，将生命的阳光引入。
上帝为她关闭了一扇门，但为她开启了一扇窗。激励了无数人的她——海伦·凯勒在很小的时候，一场大病夺去了她的视力与听力。她还未感受到生命的阳光雨露，那一扇门便轰然倒塌，没有人能在无限的黑夜中找到或创造光明，但她却做到了，她的生命依旧绚丽多彩，甚至闪耀着“夺目的光彩”，她把自己的一切谱写成一首生命之歌。她为自己开启了一扇窗，把生命的缤纷带入。
只要心中有阳光，有自己的一扇窗，每个人的世界都有美丽，处处流溢着沁人芬芳。即使在喧闹的市井中，那一扇窗所带来的美丽世界永远安静而亘古不变，为你照亮人生之路，灿烂整个世界！
推荐第4篇：初中作文：画一扇窗给自己
画一扇窗给自己
画一扇窗给自己，让自己感受阳光；画一扇窗给自己，为自己点燃希望；画一扇窗给自己，使自己学会坚强。在漫长的人生旅途中，我们总是渴望成功，但人生又怎能事事如意呢？给自己画一扇窗，给自己留一份希望。
司马迁是西汉著名史学家、文学家。后来却因为一位将军辩护而触怒龙颜，被打入狱中，并受宫刑。他的生活是黑暗的、痛苦的，但司马迁给了自己一个希望，给自己画了一扇窗。他忍辱负重，潜心研究，忍受了常人所无法忍受的痛苦，终于完成大作《史记》。这本书在后来一举成名，更是被鲁迅先生称为\"史家之绝唱，无韵之离骚\"。当我们遇到困难时，要学会给自己画一扇窗，不要放弃希望，就一定能见到冬日温暖的阳光。
己美国总统奥巴马出生于夏威夷，父亲是肯尼亚一名黑人经济学家，母亲是美国一名白人女教师，他的成功之路可谓是充满了坎坷。在参选总统时，他提出了消除党派分歧和种族分歧、实现“一个美国”的梦想。奥巴马演说极具魅力，灿烂的笑容更虏获许多民众的心。奥巴马在竞选获胜演讲中说：“我从来不是最有希望的候选人。一开始，我们没有太多资金，也没有得到太多人的支持。我们的竞选活动并非诞生于华盛顿的高门华第之内，而是始于得梅因、康科德、查尔斯顿这些地方的普通民众家中。我们的竞选活动能有今天的规模，是因为辛勤工作的人们从自己的微薄积蓄中拿出钱来，捐出一笔又一笔5美元、10美元、20美元。”奥巴马在逆境中时从来都不曾放弃，也正是因为他常常在逆境中为自打开一扇窗，才铸造了他今日的辉煌。
当我失落的时候，我会为自己画一扇快乐的窗，让欢乐的气息萦绕在我的身旁；当我受伤的时候，我会为自己画一扇温暖的窗，让阳光来帮我治愈我的创伤；当我失败的时候，我会为自己画一扇鼓励的窗，让我得到毫不气馁、奋起直追的力量……
“上帝为她关了一道门，但她自己开启一扇窗。”海伦·凯勒也正是为自己打开了一扇窗，创造了生命的奇迹。画一扇窗给自己，让温暖的阳光照亮整个世界！
推荐第5篇：为自己开一扇窗作文
为自己开一扇窗作文
为自己开一扇窗作文
吴承贝尔
打开窗户，可以呼吸清新的空气，可以看到澄澈碧蓝的天空，观赏涓涓流淌的小河，眺望茵茵美妙的绿地。在人生的道路上，我们也要为自己打开一扇窗，这样才能拥有广阔的天地，铸造精彩的成功。
当然，认识的提高是有一个过程的。整天埋头于学校和家庭的苦读生活使我感到厌倦，每一天都像是粘贴拷贝紧张忙碌，长期下来，我觉得这生活太过枯燥了。
那一天，又是在读书时，我望向窗外，目光撞到枯黄的枝桠，陡然间失了色彩。我实在烦闷，就想开窗呼吸一下新鲜空气。我伸手拨开旋钮，挪开纱窗，一股轻风携着乡土的气息迎面扑来，我感到一阵惬意。随之而来的，还有各种各样的声音。我听见了鸟儿的和唱，紧凑的节奏，清亮的声响，伴着风的和弦，和沙沙的声响。那是什么？是叶在摩挲，被灰尘挡住了的那一簇簇，一片片鲜亮的嫩绿隐蔽在枝桠的低处。云缝中露出的阳光温和地抚摸着大地。眼前的色彩柔润地贴合在一起，就像一幅铅笔淡彩，清爽光亮，让我眼前一震。隔了一扇窗的距离，竟然是如此多彩的画面！
我的头脑清醒了许多，开始思考。这不就是我上学时常常见到的>景色吗？再仔细回想过去，我突然发现我竟错过了如此美好的事物。是啊，可那时我怎么有心情欣赏这些？我不禁重新审视我面对的生活。过去，我的心被那厚厚的心窗遮住，对那些精彩视而不见。我发现我忽略了太多太多，我只看见忙碌紧张，却没看见这样的充实增加了我对世界的认知；我只看见学校高高的令人压抑的红楼，却没注意到老师的帮助和同学间相处的愉快。
年轻的朋友们，让我们为自己打开一扇窗吧。因为窗外，有灼灼芬芳的繁花；窗外，有落落沉静的树影；窗外，有缓缓流泻的暖阳；窗外，有我们放飞的理想和对未来美好的憧憬……
江苏省无锡市大桥实验学校初三（9）班
指导教师：薛汉忠
写作感言：
在我的成长历程中，写作是不可缺少的一部分。写作带给我许多快乐，充实了我的生活。写作就像一台留声机，留下了生活中的林林总总；写作又像一颗星辰，在黑暗中闪烁着耀眼的光芒。对于写作，我有爱有恨，爱其中的乐趣，恨想不出写什么的苦恼。可是这条路却会一直走下去。
推荐第6篇：画扇窗户给自己
画扇窗户给自己
有一年，著名画家黄永玉带着饱经沧桑的心灵和撼人魂魄的画作来到北京，住在京巷“芥末”故居。这是一间搁置了多年的房子，四面墙壁连一扇窗户都没有，黑暗、潮湿、压抑，令人透不过气来。黄永玉笑呵呵地拿出一张洁白的花纸贴在墙上，信手在上面画了一扇窗户，如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光像流水一般涌进小屋，屋内的一切立刻显得无比生动。
画扇窗户给自己，显示了人生坚定的理想信念。人总是要有一点精神的，而这种精神的支撑点就是崇高的理想信念。理想信念给人力量，顶天立地站起来；给人勇气，猝然临之而不惊；给人睿智，无故加之而不怒；给人自信，把希望的种子播撒在心田；给人境界，烦恼放下了，心灵静化了。思想升华了，催人振奋，催人向前。
画扇窗户给自己，凸现了人生豁达和超脱的品格。“不想当将军，就不是好士兵。”人生总要追求奋斗的目标、事业的成功。但重要的是把握好度，切勿把事业成功的目标与功名利禄等同起来。人若把名利得失计算到小数点后的四位数，那要累一辈子。前年，到广东考察，一天，席间主人一句“高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴，每天高高兴兴、开开心心”的趣话，令人心旷神怡。人不但拿得起，更要放得下，放下职务、放下金钱、放下荣誉、放下“曾经”，才能豁达超脱。体验多彩人生，营养精神世界，是人生的至极。乍暖还寒寻常事，淡妆浓抹总相宜。淡泊明志，宁静致远。凡事到了淡泊与宁静，就到了最高境界，天高云淡处阳（转载自中国教育文摘http://，请保留此标记。）光灿烂。
画扇窗户给自己，昭示了博大的胸怀与美丽的宽容。宽容是强者积极接纳生活的一种乐观品格。宽容就是大度、豁达，是人类性情的空间、心灵的空间，这个空间愈大，人的情绪就愈有转折与回旋的余地。为人处世宽容，必然襟怀坦荡、心胸开阔、善良大度，讲究诚信。人真实了，才没有心累的感觉，才活得轻松愉快。宽容是一种美德、修养，是一种心态、境界，是待人的艺术，双赢的准则。懂得了宽容，才懂得了人之所以为人，才能展示人格魅力。看宇宙间万事万物，海比天阔，天比海宽，宇宙无穷大，用博大的胸怀待人生，轻轻的，就可装下整个宇宙。
画扇窗户给自己，表现了开朗乐观的人生态度。开朗乐观的人，一般说来，心，大如天，阔似海。烦恼的、悲伤的、痛苦的、哀愁的，都在不经意间或安静平和中撕个粉碎。要按照客观存在看世界，而不是按照主观意愿看世界。凡事难求决对公平，身处其中，应面对它、承认它、放下它。风和日丽，要欣赏；凄风苦雨，也要品尝。当一个人的经历包容了这些，阅历涵盖了这些，就不会发牢骚、鸣不平。“月有阴晴圆缺”，“鱼与熊掌不可兼得”，对谁都一样。不要烦恼悲伤痛苦哀愁进入心理结构，要视为身外之物，统统丢掉。用开朗乐观的态度看人生，快乐就会常在。随遇而安，知足常乐，自得其乐，助人为乐，也就站在了乐观人生的珠穆朗玛。
只要心中有接纳阳光的窗户，豁达、宽容、光明和美好，无处不在！
推荐第7篇：记忆如一扇窗
记忆如一扇窗
我的世界，花开花落，滚滚红尘里，唯有相思最寂寞。记忆，如一扇窗，当我有意或者无意的拂开这扇窗时，那些被或悲或喜的情绪滋润的事情，便会潜出灵魂的谷底，落散在我的生活里，难以挥去。薰风习习，竹笛声声，寂寞深处，与谁相依相偎？也许，曾经的一切过于美丽，以至于在梦里都会笑出心花怒放的声音。
在回忆里，聆听岁月的心语，这份执着，能否换来最真的回应？记忆，如一扇窗，拂开这扇窗，总希望温暖的阳光能涌进自己的心房，照耀我心灵的大地。不是我不够快乐，不是我故作深沉，也许，我只是不想让自己的快乐停留在违心的境地。也许，世界上的事情，过去了，也就如飘絮一样散去了，不会留下任何的痕迹。只是，曾经有一段走过的路，我怎会轻易的遗忘。
倚在流年的灯影里，静静眺望，那渐行渐远的旧时光。悠悠的桨声里，飘来淡淡的荷花香，伸出双手，醉拥你留下的深情目光。落花的心湖里，荡起皎洁的白月光，一条雨巷，摇来一段缱绻与离殇。承诺，是断弦的凝望，十指萦绕的芬芳，搁浅成梦里的水乡，一指烟雨，携来一袭忧伤。
记忆，如一扇窗。拂开这扇窗，默默守望漫天凋零的星光，如烟絮纷飞的情缘里，斑斓了一缕孤单与寒凉。潦草的断章，溶进断肠与向往，短短的一段路，却是回味悠长。写下文字，留下想象，潮湿的空气里，有梦想在飞翔。
拂开记忆的窗，渴望清新的风与温馨的阳光抚摸自己的胸膛。爱情仿佛一场盛宴，尝尽了苦辣酸甜，喜怒哀乐，聚散离合，方才明白舌尖上的故事，实在太多。落花已成过往，寂寞中回头望，谁让我在悠长的相思里有了向往与苍凉？静静地听着一支歌，让美丽与忧伤邂逅在文字的海洋，颠簸的情感，流离在时空的荒野上，文字，将我的心声默默释放。
在文字里学会放手与转身，有时是一种无比绚丽的旋律。在文字里抒写记忆，或是对美好生活的殷切向往。相比压抑自己的情感，那将是怎样的感天动地，宽厚与仁慈！生老病死的轮回，注定我们都是这个世界上匆匆而行的过客，得到，失去，临到生命终结的那一刻，一切都会化作虚无，如烟雾飞过，不留痕迹。唯有记忆，在世俗的隧道里源远流长，这一生，能有一个人在某个僻静的角落里将你凝望，真好！真好！
其实，一颗心与另一颗心的距离，只是隔着一层柔软的时光，彼此看得到，却只能将声音嘶哑到无言。以墨代心的独白，也许会在某一个荡着月晕的夜晚，弥漫成一场盛世的花开。等你，已经等了不知多少个经年，只是，牵不到你的手，我怎敢有太多的奢望。
或许，多年以后，再次相遇，你我都已有了各自的位置，徒留记忆的风，敲打岁月的纱窗。一路走来，我已错过了向往的路口，曾经的那份执着，化作一行行消瘦的文字，镶嵌在岁月的扉页上。翩翩起舞的墨香里，忧伤在沦陷，幸福堆砌了岁月的墙。记忆中，依旧绽放着爱的风景，曾经的一段路，重复着原始的色彩，曾经的一段情，被安放在岁月的营帐里，删去了忧伤，留下暗香。
我犹如芸芸众生里一粒烟沙，无法逃脱七情六欲的束缚，无论位高权倾，或是卑微到尘埃里。一辈子，总有一些记忆无法遗忘。一辈子，总有一些人无法离开。留下幸福的影像，不是背影。让忧伤低垂在记忆的屋檐下，如颤动的风，在微波荡漾的生命里，识别不到繁衍痛苦的方向。
一笺诗语，是沸腾在岁月里的一抹神韵，七弦琴的声音，翻过惆怅的心房。一个曾经熟悉的脸庞，我站在遥远的记忆里端详了很多年。悠悠的时光将我的想象放养，时钟将夜晚的烛光点亮的同时，又悄悄的将一缕阳光拽进我的心房。
记忆，如一扇窗。读懂岁月的诗行，窗外的阳光也许会驱散窗内的荒凉。我站在记忆的窗前，弯腰捡起了忧伤。读一段诗，面朝有你的方向，爱一场，有些故事，一辈子或许都不可能遗忘。
推荐第8篇：在心间画一扇窗户诗歌
诗文：王鹏
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也许人生就是这样
有时阳光灿烂
有时阴云密布
阳光灿烂的日子
你就享用那完美的幸福
阴云密布的时候
别忘了在心间画一扇窗户
//
这一扇窗户
可以在孤独的时间里
遥望一道臆想的风景
那里有白云朵朵
那里有馨香的温度
那里曾经是你想发呆的地方
那里曾经是你热恋过的故土
那里有风
但不会吹散诺言
那里有雨
但不会落下嫉妒
//
这一扇窗户
可以在无聊的日子里
回望走过的历程
那里有你的辉煌
那里有你的痛苦
那里有你的初恋
那里有你的泪光
那里有你心底涩涩的酸楚
那里有你在冬天里
望见过花开万朵的大树
//
这一扇窗户
你透视到了自己的灵魂
原来
心底始终有一个声音在悄悄浮出——
如果我只是一颗小草
只想美化你经过的小路
如果我只是一枚红豆
只想沐浴你晶莹的泪珠
//
这一扇窗户
就在你的心间
你知道也好
不知道也罢
倘若你不经意地轻轻一推
也许
就推开了心间萦绕已久的迷雾
推荐第9篇：开启另一扇窗美文
有本叫做《庞城末日》的书里面有这样的一个情节――意大利古城庞贝里有位卖花女叫倪娣雅，她虽双目失明，但并不自怨自艾，也没有垂头丧气把自己关在家里，而是像常人一样靠劳动自食其力。
不久，维斯维沙大火山爆发，庞贝城面临一次大地震。整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中，昏暗如无星的午夜，漆黑一片。惊慌失措的居民跌来碰去寻找出路，却无法找到。但倪娣雅本来看不见，这些年又走街串巷在城里卖花，她的不幸这时反而成了她的大幸，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且她还救了许多人。因为她可以不用眼睛安全如常行走，她的残疾已成为她的财富。
上苍真的很公平，命运在向倪娣雅关闭一扇窗的同时，又为她开启另一扇窗。
世上的任何事都是多面的，我们看到的只是其中的一个侧面，这个侧面让人痛苦，但痛苦却往往可以转化。
有一个成语叫做“蚌病成珠”。这是对生活最贴切的比喻。蚌因身体上嵌入粒砂，伤口的刺激使它不断分泌物质来疗伤，到了伤口复合，旧伤处就出现一颗晶莹的珍珠。
哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成？
任何不幸、失败与损失，都有可能成为我们有利的因素。
推荐第10篇：推开新闻这扇窗
推开新闻这扇窗
——赴大众日报青岛记者站学习心得
美国新闻学家卡斯柏•约斯特说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人，不能成为音乐家；一个没有新闻敏感的人，也不能成为一个新闻记者。”
作为一名新闻初学者，笔者常常会面临无新闻可写的困惑。今年上半年，受市委宣传部领导派遣，有幸去大众日报青岛记者站学习了8个周的时间，零距离感受了新闻作品从策划、采写、编印成型的全过程。笔者深深意识到只有培养新闻敏感，善于发现新闻线索，才能在“风起于青萍之末”时，敏感地感觉到它，从而写出好的新闻作品来。
那么怎样才能培养新闻敏感呢？笔者认为 “身入”基层一线，勤动脑，勤动嘴，勤动腿，勤动笔，处处留心，这样才能写出有血有肉、生动的新闻作品来。
一、脚板底下跑新闻
古代写作有句名言，叫“博观约取”，把这句话用于采访，就是说记者在采访中，要多搜集丰富的材料。“约取”首先要“博观”，第一手材料在新闻发生的现场，记者不到现场，根本无法得到第一手材料，所以记者要到一线采访，抓第一手材料。记者多深入基层，多深入一线，才能写出感人至深的新闻作品。 在青岛迎接全国残疾人工作示范市检查期间，市残联通知我随检查团到青岛市首家精神残疾托养中心采访，并提前发来新闻通稿和相关材料。对于记者而言，新闻通稿是个好东西，可以从中大体了解新闻事件，提取采访框架。而省事的记者直接就可以把新闻通稿发给后方编辑，然后跟着大部队走马观花的看看就可以。我决定把材料丢在一旁，重新采访。经中心负责人安排，我采访了专门从外地过来探望儿子的张师傅。不接触不知道，深入下去感人的事情真不少，从患者家属那里我了解到托养中心在贫困精神病人医疗救助、住院救助、安养和托管发挥的积极作用。用了近两天时间完成的《“一人托养，全家解脱” ——探访青岛市首家精神残疾托养中心》见报后，社会反响较好，有很多患者家属打来电话了解托养中心的收费等情况，中心的负责同志还专门打电话过来致谢。
二、会议当中找新闻
会议报道也是新闻记者一项十分重要的工作，新闻记者除就会议报道会议外，还要学会从会议中寻找新闻线索，写出会议以外的新闻。
青岛市科学技术奖励大会是我到记者站后参加的第一个会议。主持人宣布获奖名单时，并没有提及科学技术最高奖花落谁家。开完会后，我感觉到有新闻可写。于是就联系青岛市科技局进行采访。经了解，评审委员会、奖励委员会认为2010年度推的候选人相对来说，比较弱一些，代表性不如往年，所以没有评选科技技术最高奖。我以此为切入点，当天就完成了700字的《科学技术最高奖首度空缺
青岛536万元重奖科技功臣》，后经站上记者传给后方编辑，第二天在《大众日报》2版刊发。
三、汇报材料挖新闻
汇报材料是对工作的总结，尤其是先进事迹汇报材料，其中有不少闪光点。记者在听取汇报材料时要学会从中捕捉闪光点，挖出新闻来。
在政务网上浏览各单位的工作动态，是我来到外宣中心之后的一个习惯。5月初，市农业局的一篇关于组队参加山东名优农产品香港精品展的汇报材料引起了笔者的关注。材料中提到我市旧店苹果协会在参展现场与香港一家贸易公司签订了600万的购销合同。按照常理，苹果在霜降期间才会进入盛果期，旧店苹果缘何独得港商青睐。当天我就联系了旧店宣传委员高赛花主任，经她沟通协调，电话采访了尚在我市旧店镇考察市场的港商代表和旧店苹果协会的负责人。我以《农产品地理标志保护发力 “旧店”苹果“联姻”港商 喜获600万元订单》为题，对旧店苹果和港商合作的前因后果进行了报道，并以此为切入点，着重介绍了我市在国家地理标志保护农产品方面做得工作。该篇报道先后在大众日报县域版、青岛新闻网上刊发。
四、街谈巷议出新闻
街谈巷议顾名思义大街小巷里人们的议论。别小看这东家长李家短，有时就有新闻。 一个周末的晚上，我陪母亲外出散步。在公园遇见了一群练太极剑的老人。听在一旁休息的老人介绍，教他们的老师是市老年大学的老师，前段时间刚刚拿了国际冠军。国际冠军怎么在小县城教老人练太极剑？带着种种疑问，第二天我就电话采访了老年大学的办公室主任张照莲，并与该校的太极拳教师白瑞良取得联系。经了解，白瑞良是青岛一武术协会的副会长，因技艺超群，受邀组队赴香港参加比赛。因为活动官网和被采访者在参赛人数和比赛项目数上有出入，笔者还致电武术节组委会了解情况。4月26日，便民都市报以《“武林高手”香港夺金牌
平度5名选手在香港国际武术节获2金4银》为题编发了该篇报道。
五、互联网上找新闻
目前大多数企事业单位都建有自己的网站，并通过网站这一便捷途径发布信息。网站上的信息包罗万象，并具有实时发布、更新及时的优势，只要稍加留心，不仅可以快速发掘到有价值的新闻线索，还可以了解许多与采访相关的信息，便于记者做好采访前的准备工作。
5月9日，笔者通过百度新闻录入“平度”进行关键字搜索时，在滕州市政务网上浏览到滕州日报记者采写的一篇题为的《滕州市被列为全国首批粮食高产创建整建制推进市》报道。记者在报道中称，山东省仅有滕州、齐河、陵县、郓城、平度等5个县市。笔者觉得这是个非常好的新闻点，在与农业局联系确定信息真实性后，迅速组织材料，采访相关人员。5月12日，青岛日报头版以《胶东地区唯一部列试点
平度跻身全国首批粮食高产创建整建制推进试点市》为题编发了该篇报道。
除了数量庞大的网站，各类BBS、Usenet、论坛、贴吧，也为记者提供了取之不尽的信息源，为新闻从业人员快速发现新闻线索提供了极为便捷的条件。
“得来全不费功夫”的巧遇，实际上是是“踏破铁鞋无觅处”的磨练，和“众里寻他千百度”的求索。作为一名新闻战线上的新兵，在加强理论学习的同时，必须不断培养新闻敏感，善于发现新闻线索，提高捕捉新闻的能力，练就一双识别新闻的慧眼，担当起新闻工作者的责任，不要让发生在身边的新闻悄悄溜走。
杨发鹏
第11篇：那扇窗小学诗歌
那扇窗
殷红
古雕的花纹满载希望
沁出些许檀香
铭刻几多梦想
轻风袭过
散逝淡淡绵长
那扇窗
微黄
棂里透过几声低吭（四声)
澈转空灵的清音
(四声）没过几缕迷茫
轻启窗棱
浮出阵阵尘漾
那扇窗
枯红
歪斜的铁钉遍矗棱框
碎裂的玻璃静躺
薄雾徊绕窗旁
微尘但是落
只留细细凄凉
那扇窗
空敞
连原的寂野虫鸣际荡
墨幕的夜布点点星芒
划开沉寂的泓月
怡心
还有
一滴追悔一生的晶亮
第12篇：上帝的那扇窗,不会自己开启励志文章
“上帝关上了一道门，同时也会开启一扇窗。”
以前，很喜欢这句话，因为它能给身处困境的人送去希望。作为教师，我曾把这话送给学生，那时觉得正确无比，学生们也感觉像心灵的鸡汤。可几天前的一件事让我对这句话有了新的认识。
我的一个学生，幼时左臂截肢，高考落榜后，父亲帮他开了一个小店，他觉得自己独臂给人送货太辛苦，不久，把店关了，去了一家歌厅管音响。时间不长，他仍觉不爽，辞职而去。四年后，我再次碰见他，“还没有找到适合的工作。”一阵局促后他对我说：“老师，您曾对我说过，‘上帝关上了一道门，同时也会开启一扇窗。’可是，这么多年，上帝怎么就没有给我打开任何一扇窗呢？”
直到此时，我才意识到，当初的灌输多么肤浅。于是，艰涩地说了几句后落荒而走。
细想起来，这格言更像一句谜语，猜不透的人误以为仁慈的上帝一定很讲求平衡：在此处少给你半斤，就会在彼处补给你八两。而事实并不是这样：上帝关上了一道门，从未同时为你开启一扇窗，上帝做的，只是告诉你有窗，其它的已经不是上帝的事情。这就是这句话的谜底。其实，但凡知道这个谜底的人，都不会祈祷上帝的恩赐，他会自己努力去“开窗”。
斯蒂芬·威廉·霍金，21岁时，上帝关上了他的健康之门，卢伽雷氏病症使他全身肌肉萎缩，腿不能走，手不能写，嘴不能说，整天被禁锢在冰冷的轮椅上。仅有的资本就是一颗大脑和可以活动的两根手指。霍金没有祈求上帝：“给我打开窗吧！”而是凭着顽强的毅力和不懈的努力，自己推开了那扇窗。46岁那年，他出版了伟大的《时间简史》，他也被誉为“在世的最伟大的科学家”、“另一个爱因斯坦”和“宇宙之王”。
法国人菲利普·克罗松，他26岁时，上帝也关上了他的健康之门，因触碰高压线，双臂和双腿都被截肢。但他相信，也有一扇窗是为他准备的：做游泳健将。为了打开这扇窗，他聘请教练学习游泳技巧，在自己残存的上臂上安装假肢，大腿上套上脚蹼，然后，头戴潜水镜和呼吸管下水，每周坚持35小时的魔鬼训练。2010年9月18日，他胜利横渡34公里宽的英吉利海峡。上帝为他准备的那扇窗，最终被他打开了。
有个女孩儿叫王千金，镇江人，今年18岁，脑瘫患者，除了头部，其他的部位都动弹不得。王千金没有绝望，坐在轮椅上，苦练用嘴唇敲键盘，瞄准了一个键“按”下去，一下，一下，艰难地敲出一个又一个汉字。就这样，她硬是写完了20万字的小说，并成为网络签约作家。她也打开了上帝为她准备的那扇窗。
海伦·凯勒、奥斯特洛夫斯基、高士奇、张海迪……他们都清楚，上帝不会为他们做什么，更不会包办他们的成功。但，他们都成功了。
我的那个学生损失的只是一条胳膊，他本来有足够多的机会去打开那扇窗。但是，他没有。为什么呢？因为他在“等待上帝恩赐”。
如果再次回到课堂，我会告诉学生：无论是谁，上帝都不会给予多一点的恩赐，只会给身处逆境的人以成功的希望。不同的是，坚强者在希望中奋斗，而懦弱者则在希望中等待。
第13篇：打开心灵的另一扇窗
打开心灵的那一扇窗
古人说：“诗言志”，所谓言为心声，古人做诗， 乃是发于真情。古人留下了许多的脍炙人口的诗章，都是他们内心真情的告白，可以这样说，给我们留下的优秀作品，没有一部不是具有真真的感情的。
但是，我们也常常听到有的教师在报怨，现在的学生真是不好教呀，个个写的作文没有真感情，词不达意者也太多了，好像学生就没有哪一点值得我们肯定的。我们的学生真的丧失了这种童心真心吗？我要这样说，世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
对于中学生而言，他们是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，欢欣鼓舞，对生活充满了信心，只是生活经验少了点嘛，词不达意，模棱两可，也不是不能原谅。只是他们的感情没有表达出来而已，闷在心中罢了，我决定让他们自由自在地表达出来。
流行歌曲风传校园，是什么原因呢？我思索着这个问题，那一首首动人的歌曲，学生唱得是悦耳动听，不知要迷倒多少痴情的少男少女，当我听到这些动听的歌曲，禁不住也轻轻地哼上几句，再看看那些歌词，简直是可以与舒婷相比，往往不有过而无不及。的确，歌词是那样优美，感人，句式是那么的错落有致，不像平时平淡无味，是多么的具有诗意，既然歌曲可以打动学生，那么散文诗也可以的，考虑到散文诗可以打动学生，因为它不仅离我们很近，而且学生平时还是经常用到它们。我决定利用散文诗来开导学生，打开他们禁锢的心灵，放飞他们快乐的翅膀。
我通过查资料，找到了一首同时代的学生所作的散文诗《我喜欢》，在课堂上朗读《我喜欢》
1 我喜欢冬天的阳光
在迷茫的尘雾可展开。
我喜欢那份宁静的淡远， 我喜欢那没有喧哗的热，
我喜欢看秋天里摇曳的芒草，在山坡上，在水草边，白得那样凄凉，美丽而且孤独。
我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受，我喜欢一种花儿，是绽开在人们脸上的。
我喜欢他们美好而宽阔的额头，以及活泼清静的眼神，我喜欢 生活，而且喜欢我心中充满了这么多的喜欢。
同学们看到这些句子，一下子来了感觉，张三一下子就站起来说了一大串我喜欢，说完了，同学们给他热烈的掌声，我也深深感动了，他怎么说得这样好呀，平时不是一句话都说不完全吗？我表扬了他们，他也显示也了高兴的样子，这时，同学们更有激情了，个个争着说。我在一边也指导他们，除了我喜欢的东西，还有其它的吗？同学们换种角度思考一下，我出了另外几个题目让他们写， 《我赞美》 《我渴望》 《我陶醉》 《我感动》 《我幸福》 《我呼唤》等，同学们兴致更浓了，马上就要作诗的样子，一个个坐在座位上，一时望望天花板，一会儿又眨着眼睛，像星星，他们在思索着童年的高兴事，津津有味品着，我边指导学生边写，写好了的同学马上走到讲台前，尽情朗读自己的作品，看到同学们那么天真活泼的样子，好像又回到了几年前，下课了，同学们还想再写，为了激发大家的兴趣，我要求大家天天写一首散文诗交到广播室广播，同学们照做了，我特地收了几个同学的，他们写得很有特色。
2 《我陶醉》
清晨，阳台上的花儿争香斗艳，薄雾笼罩大地，我轻轻躺在椅上，陶醉在花香之中。
夜幕降临，星星点缀着夜空，月光洒向大地，我静静坐在床上，透过窗户，仰望星空，我陶醉在月色之中。
我翻着一页 一页的发黄的书，心随事起伏，情随情节澎湃，我陶醉在书海中。多么优美的语言，多么感动的诗句呀，难道这不是儿童天真心灵的体现吗？
另外还有一位同学写到《我思念》 我思念童年，我思念无拘无束的生活。
我思念我的启蒙老师，是他，教会了我怎样学习。
我思念我的妈妈，思念她给我讲《丑小鸭》的故事，一听到《世上只有妈妈好》时，我总是禁不住留下的眼泪，我多么想妈妈回来呀，妈妈，你的女儿想念你。
分明是，她的眼里闪着晶莹的东西，事后才知道，她的爸爸出了车祸，丧失了劳动能力了，只有妈妈辛辛苦苦一个人养活五个人，在前年也离开了她们，一家人日子过得艰难。多么感动的事情呀，我看到有好多的学生都在那儿抽泣，同学们被感动了，教室里一片哭泣声
其实，同学们的心灵是多么的美好呀，是多么的富有童真呀，只是我们常常听到老师谈到学生的作文时，都是在说语言不优美，空洞，说大话，假话，难道说他们的语言还不美吗？我觉得这是在我们所谓的大人老师的禁锢下，不能说真话了，没有语言了，其实他们的语言多么纯朴，让我们打开他们美好 的心灵吧！
第14篇：打开“娜”扇窗 才能天高任鸟飞
打开“娜”扇窗 才能天高任鸟飞 2011-06-05 10:33
中国青年报我要评论
字号：T|T
就像潘多拉的盒子，当商业利益和职业体育已经完全连体后，那些肮脏、龌龊的幕后交易似乎也已变得不可避免。国际足联的尔虞我诈，布拉特的一手遮天，以及足坛涉赌丑闻的不断曝光，应该是过去一周里引人关注的体坛焦点。
但幸运的是，盒子里还有希望。所以，在法国巴黎炙热的午后阳光下，在罗兰·加洛斯球场抢眼的红土的映衬下，一年一度的法网竞逐像往常一样让人目不暇接。那个名叫李娜的中国姑娘，用一种尽乎“蛮横”的方式一路横扫，让世界继澳网之后再度记住了她的名字，也让无数国人将这一周因此定格。
有人说，能将工作与兴趣合二为一是幸福的，如果再能够拥有一个令人身心愉快的工作环境，简直就是无比幸福。而以李娜现在的生存状态，便算得上是这么个无比幸福的人。
2008年奥运会后如愿“单飞”，李娜在过去的两年多时间里，一直在按自己渴望的方式训练比赛生活——和丈夫姜山一起双宿双飞，没有来自行政领导的干涉，不用接受国家队管理上的约束，可以自由选择比赛，也有能力聘请高水平的教练，踏踏实实地按照自己喜欢的方式和节奏，奔向自己的梦想。
李娜还可以在接受采访时畅所欲言，或者展示自己的幽默风趣，拿老公开涮，拿对手逗乐，大大方方地“谢父母、谢朋友”，不必担心稍有不慎会被人扣上“集体主义观念不强”的大帽子，也不必一取胜一捧杯就得说上一大堆客套话。至于气不顺时摔拍子发火，批评观众和教练，使性子，不过是和其他有脾气的选手一样发泄一下而已，不用担心回去得写检查，也不怕被冷落雪藏。
当然，李娜还可以自由支配自己的奖金和商业赞助，可以低调地为灾区捐款，也可以高调地说自己每天的开销在1万至1.5万元。李娜的日常安排由自己控制，在国外训练比赛时，媒体关注的也多是她作为网球运动员的部分。
于是，在一个网球女运动员接近退役的年龄，29岁的李娜却步入了职业生涯的巅峰，就像摆脱了羁绊的飞鸟，在她所喜爱的网球天空里自由翱翔。
毋庸置疑，李娜的天赋和身体素质过人，使得她有能力不断刷新历史，并超越日本选手伊达公子成为亚洲网球第一人。但同样不容怀疑的是，没有“单飞”，没有眼下这种游刃有余的状态，也不可能有金花今日的绽放。
李娜的成功，是一个天才水到渠成后的必然发光，就像在斯诺克世界里挥洒自如的丁俊晖，不一定能被复制，但至少说明，一个合理的模式终究不会埋没努力的天才。
中国网球的“单飞”在中国体育体制下是另类和特别的，也一度是非议颇多的，而李娜不仅留住了希望，还证明了它的可行。打开“娜”扇窗，才能天高任鸟飞。(曹竞)
什么是“单飞”
随着网管中心宣布进入冬训，国家队的新赛季备战计划也全面打响，与以往不同的是，李娜、郑洁、晏紫、彭帅四人并不在国家队的集训名单中，她们根据各自情况不同，自主选择冬训地点和方式。这一举措是国家队改革的新方向，自主性冬训不仅形式灵活，重点是强调了训练的个性化，也就是俗称的\"单飞\"。
职业化与自主性是当今职业网坛最明显的特点，与其他运动不同，职业网坛的选手大多数走\"个体户\"的路子，参赛的单位也以个人为主，很少输入\"国家\"概念。与欧美等网球较发达的地区不同，中国网球基于起步晚、底子薄等条件的影响，一直都保有国家队的体制，职业化的意味并不突出。在李娜、郑洁等人先后实现了中国网球的一系列突破之后，国家队日趋与世界接轨，\"单飞\"计划则是近几年改革中最为大胆的一项。
根据国家队以及四朵金花给出的信息，头号女单李娜不久前重返德国，进行伤病的康复和恢复性训练;郑洁与丈夫张宇北上北京，继续夫妻合作的模式;晏紫在四川省队的帮助下南下香港，在香港理工大学有针对性地进行体能和技术训练;彭帅也自行安排了冬训计划。此次自主性训练的计划不仅仅包括冬训的内容，在新赛季中四位选手的参赛计划也大大增加了弹性，她们将自行制定赛程安排，上报国家队批准即可，国家队本着不干涉原则鼓励选手们自主参赛，仅仅会根据联合会杯等团体赛的时间安排进行细微调整。
在国家队作出了如此巨大的改变之后，金花们的前途成为了备受关注的焦点，各方观点也不尽一致。作为最了解中国金花的人，国家队此番改革其实是注重考虑了队员们的需求。在中国网球不断发展和进步的前提下，这四位\"单飞\"选手也日渐国际化和职业化，国家队概念上得到约束其实在某种程度上反而会制约她们的发展。这四位选手之前虽然在国家队的领导下一并参赛，但是各自都拥有相对固定的训练班底，因此在自主安排训练和比赛的情况下不会有太大变动和不适应，反而让她们对各自有了针对性。
过去的几个赛季中，中国女网取得的成绩有目共睹。网球不同于其它的运动，
在顶尖级别中注重的是个人参赛，而不是团队的配合。中国女网的几位领军人物也一再表示，作为职业选手，世界巡回赛场和大满贯的比赛对她们来说有着举足轻重的地位，这样就以为这她们迫切希望在职业赛场证明自己，而不满足于有限的参赛机会。也就是说，国家队大胆的放手举措给了四位金花更多的参赛可能，大大提升了她们取得新突破的可能，而这同时也刺激了金花的奖金收入，让她们的付出得到了更多的回报。
中国的网球发展日渐职业化，但是这四位金花依然是省队和国家队辛勤培育的人才，她们的成长凝聚了太多人的心血，因此在单飞之后必须要心系组织。除去联合会杯之外，中国金花还要担当起参加奥运会、亚运会的重任;此外还要帮助省队在全运会中拼得佳绩。特殊的身份要求这四位选手在参加国际赛的同时还要兼顾国家队以及国内比赛，此次改革中网管中心对此也有明确表态：\"原则就是联合会杯等代表国家的比赛，必须服从征召，因为她们都是国家培养的运动员。\"
金花的\"单飞\"计划是中国女网发展的必然趋势，网管中心如此大胆的改革也是经过了深思熟虑。在中国网球不断实现突破的历史轨迹中，我们有理由相信职业化、个性化发展和国家队统领并存的条件下，\"单飞\"计划会让金花和中国网球实现双赢。
李娜单飞冲击举国体制 娜姐：国家对我帮助很大
2011-06-05 08:02:47 来源: 信息时报(广州)
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在女子运动项目中，29岁才达到世界顶尖水准的可谓少之又少。而李娜之所以能在如此“高龄”取得如此辉煌的成绩，源于她在中国新的体育体制下走上了一条属于她自己的职业之路。
2008年奥运会后，已经在女双项目上取得巨大突破的中国女网做出一个重大变革，从2009年1月对4名高水平运动员李娜、郑洁、晏紫和彭帅采取“单飞”政策。按照中国网协与4朵金花的协议，“单飞”后金花们享受教练自主、奖金自主、参赛自主的充分自由，只需交纳收入的8%至12%并无条件参加国家队赛事。
至此，李娜才正式成为一名名正言顺的职业网球选手。而也就是从那时开始，李娜的成绩越来越好。因此现在很多人简单都认为，是“单飞”造就了成功的李娜，甚至有人称“李娜的成功是对举国体制的一记耳光”。
但其实，李娜的成功既不能让“单飞”占了独功，也并非和举国体制一点关系也没有。反而是这两种体制的合理搭配、有效互补，才引领着李娜走向成功。
李娜的“单飞”和外国选手那种完全靠个人的职业奋斗有很大的不同。首先李娜是举国体制的受益者。她和郑洁等球员出身于并不富裕的家庭，如果没有“体校-专业队-国家队”这样的举国体制传统培养模式，她们很可能根本就没有机会触摸到网球这一在中国还并不太普及的贵族运动。
很多网球专家也评价认为，李娜的基本功很扎实，而这些基本功正是李娜从6岁开始打网球在举国体制中获得的。在法网决赛前谈到举国体制时，李娜仍心存感激：“我年轻的时候，国家对我的帮助很大，帮我请教练、带我到处比赛、负担所有的费用。”
当然，李娜现在的成功也得益于“单飞”后她获得了更多的国际比赛机会、更高水平的教练等因素。可是不能光看到“单飞”的荣耀，也必须明白“单飞”的艰辛，甚至提防“单飞”可能带来的失败。
有国家队教练做出预算，如果培养一个孩子到职业网球选手并能在国际赛场打球，至少需要300万~500万元人民币。这无疑是普通中国家庭所不能承受的，而且即便真的取得了一定的成绩走向“单飞”，也并不意味着就一帆风顺了，因此普通家庭不适合盲目地选择“单飞”的模式培养自己的孩子打网球。而就在巨大的经济压力的困扰下，24岁的“中国网坛单飞第一人”袁梦因成绩不佳，最终于今年3月放弃“单飞”，重新成为湖南省体育局管理下的运动员，选择回归举国体制。
正因为如此，在李娜身上简单地贴“单飞造就成功”的标签，并不完全准确！李娜自己就在昨天明确表示：“我现在拥有属于自己的团队，我的成绩也比以前要好！但是我现在还是国家队队员，如果我需要什么帮助的话，比如说在签证方面，我还是会向（中国）网协寻求一些帮助的，我们也保持着非常不错的关系。所以，对于这个问题，我觉得很难说清楚。”
(本文来源：大洋网-信息时报 )
第15篇：守护心里的那扇窗
守护心里的那扇窗
一首《朋友》，道出了多少人内心的辛酸苦楚；一首《朋友》，展示了多少人曾经和朋友一起的美好场景；一首《朋友》，在每个人心中传唱时都有不同的感受……而今，又听着这首《朋友》，我的思绪飞回了那个有一扇厚重大门的地方——劳教所。
那一次，看望完了劳教所的艾滋病人，我的心情是沉重的，思维也仿佛停滞，但又感到一丝欣慰。
此刻，劳教所的一幕幕再次浮现在我的眼前，当双脚迈进那所侧开的小门的那一刻，看着眼前的一切，我知道这就是他们每天生活的地方，走进去感觉到天空是那么小的一片，生活区就定格在小小的房间和单调的操场上……突然打了个寒颤，是因为衣服穿得太薄还是……？
也许他们也有过美好的的少年时代，他们同样跟我们一样有着自己远大的理想和对未来的憧憬，但也就在进劳教所得那刻起梦想都破灭了。因为年轻、无知，他们付出了代价。
随着负责人的带领我们来到了学员们接受教育的地方，教室很明亮很干净。我们依次坐在凳子上，心情忐忑地看着歌词，一会我们要尽所能地表演，给他们带去微笑。不一会，大哥叔叔们就迈着整齐的步伐出现在我们眼前。他们抬头挺胸，精神抖擞，着统一绿色单薄的衣服，随着一声响亮的立正坐下口令后立刻一片安静。看着他们那么的训练有素，我们不禁产生深深地敬佩感，感觉这里的人儿其实也很可爱。之后我们一起进行了各种表演和互动游戏，大哥叔叔们演唱最多的就是那首《朋友》，声音如此铿锵有力，洪亮大方……
朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂还有伤 还有痛 还要走 还有我……
那一刻，我们的距离拉得好近好近，对，我们就是朋友，相互鼓励相互取暖，你们一点都不孤单，还有我们，还有好多爱你们的人儿陪伴着你们……我们相互握手，拥抱，没有任何歧视，只有信任和关爱。
在离别的时候，大哥叔叔们又唱了那首《朋友》，“这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么”歌声越来越远，却也深深铭刻在了我们每个人的心里。
或许他们已经知道自己得了不治之症，或许他们现在所做的一切不足以让他们再次走出那道厚重的大门，但是他们的心还是向着太阳，向往着未来，他们不断的学习，不断的改造一个更好的自己。为祖国，为社会献出自己微薄的力量。
是的，也许因为年轻，我们对一切都无所谓，因为无知对自己放纵，又因为挫折放弃了人生的追求，远大的理想，但是挫折并没有什么，失败只是进一步走向成功。这个社会不相信眼泪，一昧的示弱，躲避，就似一张绝美的蜘蛛网，但不管在哪里，都得依赖着角落。
怕的时候没人陪，那么请学会勇敢：烦的时候没人问，那么请学会承受；累的时候没人可以依靠，那么请学会自立。生病了痛了也要学会忍耐，坚持，还要坚强，即使独自悲伤，也不要去乞求怜悯，嗟来的是廉价的，赶上的是便宜的。
很喜欢一句话：“梦想是有脚步的，只有让它不停地走，它才不会成为漂亮的肥皂泡……”心里怀揣着梦想，就要努力的实践下去，周边的风景着实美好，诱惑着每个奋斗者，但美丽的诱惑如同陷阱，有时会给我们带来终身的遗憾和痛苦，我们要正确分析自己面临的诱惑，把握好自己的人生方向，坚信只有努力才会有硕果累累。
不管现在境遇如何，请想想劳教所的艾滋病人，身在福中自知福，学会自立自强，怀着一颗感恩的心，回报祖国，回报社会。
第16篇：用爱打开那扇窗
用爱打开那扇窗
用阳光沐浴每一个孩子，他们才能茁壮成长。作为班主任，尤其要关注一些特殊的孩子，用爱打开他们心中那扇关闭的窗。
我曾教过一个叫明筱的女孩，小时候发高烧留下了后遗症，我接这个班时已是三年级，可她只会歪歪扭扭写下自己的名字，说话口齿不清，班里的孩子常常嘲笑她，这使她不敢抬起头走路，每天一来到学校就坐在自己的座位上，好像与世隔绝，除了上厕所，不与任何人玩。看着孤单的孩子我心里酸酸地，决心用爱打开孩子心中那扇封闭的窗。
我从侧面了解到明筱很会跳绳，于是我开展了一次主题班会——我最棒，孩子们得意洋洋的夸着自己的优点，教室里响起一阵阵掌声，轮到明筱了，她低着头，手不停地搓着衣角，就是不肯上去。“她什么也不会”“别上她耽误时间了”孩子们的话让我的神情突然变得严肃，我感到明筱受到了极大的侮辱，我一定要让她抬起头来，我走到她身边，轻轻地抚摸着她的头，温和地问“明筱，你最喜欢干什么？”“跳绳”她低声说，“我听说她很会跳绳”“是的，她会跳绳”有几个孩子叫起来。明筱听到有人夸她，脸上突然有了一丝微笑。“你愿意跳绳给我们看吗？老师相信你一定行。”我给她鼓掌，孩子们也为她鼓掌，她终于从兜里掏出绳子，羞答答的来到讲台上，教室里响起了热烈的掌声，“
一、
二、三……”孩子们和我一起数着，她越跳越快，竟一连跳了一百多下。
教室里又一次响起了热烈的掌声。明筱的脸红红的，她终于笑着扬起了头。从此，她不再低着头走路，同学们也渐渐和她一起玩跳皮筋，我每天对她特殊指导，她也由只会写自己的名字，到渐渐可以写几句话。看到每个孩子脸上洋溢着甜甜的笑，我心中无比幸福。
反思：班主任的工作多、碎、累。但我们不能因为忙而忽视了班里的特殊群体，学习好的经常会受到关注，但学困生、问题生尤其要记在心头，用爱去打开孩子心中那扇关闭的窗。
第17篇：在心房开扇窗美文
有个男子好不容易存了足够的钱，买了一套独栋3层楼的房子。他搬出狭窄的公寓，欢欢喜喜准备展开新生活。
但他很快就发现，这栋房子有个很大的问题：夏天炎热的让人难以忍受。于是，他请来房屋修缮专家。
第一个专家建议他安装性能强劲的空调。但男子认为这个方法并不可行，因为房子的面积不算小，房间又多，一一安装空调，实在花费不菲，何况这么多台空调，惊人的电费也不能不考虑。
第二个专家建议他在所有的窗户上都贴上隔热纸。男子接受了这个专家的建议，但效果并不显著。
第三个专家到男子家勘察一番后，告诉他：“您只要把房子交给我一天，我就可以解决您的困扰，而且不会花费太多金钱。”
男子半信半疑，但仍然答应了。
傍晚，他打开家门，原以为会和往常一样如同跨入烤箱。但奇怪的是，屋子里一点也不热，反而非常凉爽。静下心来，还能感觉徐徐微风吹拂在脸上。
男子好奇地询问专家：“您究竟做了什么？为什么会有这么大的改变？”
专家说：“其实很简单，我只是在屋子的最高处和最低点，各加装了一扇窗户，让空气对流罢了。”
“这么简单？”男子非常惊讶。
“就是这么简单！”专家微笑着说，“排解热气最好的方法，就是让它们找到出口。”
有时候，我们的心就像一间房子，生活中充满种种烦恼，失去所爱的悲伤、实现不了愿望的痛苦，就像一个燃着熊熊大火的炉灶，冒出忧伤、怨恨的热气，即使我们自认已经把这炉火熄灭，但负面情绪仍经久不散。
于是我们想尽方法排解这些坏心情，有人借酒浇愁，有人大吃大喝，有人疯狂购物……但一切的一切，效果都是如此短暂，让人只是吃喝更多、买更多……陷入无底洞般的恶性循环。
我们却忘了最简单也最有效的方法：在心房中多开几扇窗，污浊的空气排除了，新鲜空气才有机会进来。而这扇窗的名称就是“放下”。
第18篇：那扇窗典雅情感美文
那扇时开时关的窗子，成了我生活里的一道风景。 看看万家灯火，小小的窗子里投射出来一个又一个故事，或温馨，或甜蜜，或难过，有几个能从窗外看到里面的故事？我们的故事就是这窗子里的一个。 时间在一年前的这个季节停滞，闷热的天气让人透不过气来，醉醺醺的你敲响了我的房门。
夜已经深了，你还没有要离开的想法，几次催促你离开，你反而变本加厉，提出要求，只想抱我一下，于是我答应了你，就是这温暖的一抱，创造了下面的故事，一发不可收拾。当初的我们信誓旦旦，不会影响彼此，可是事情来的太突然，越在一起越发现离不开彼此，越在一起越发现共同的地方很多，就这样，我们深陷其中而无法自拔，那是一种怎样的爱啊，让人躲闪不及，更不可逃避！
想过离开，做过决定，可是心离不开，爱离不开。 曾经，那扇心窗不向任何人打开，而见了你，说话却肆无忌惮，居然口无遮拦，我不懂得为什么面对你，总有说不完的话，跟你在一起，就算坐着不说话，心都是兴奋的，一举手一投足，哪怕一个眼神，那种默契都会让我们相识一笑，轻松自在！
每天每天，面对那扇半开启的窗户，我的心里是踏实的。她们说，窗子里的故事精彩与否，要看出演的主人公，窗子里的那个你我，在上演着什么样的故事，只有你懂我懂，可记得，你把我揽在怀里站在窗前听雨，可记得，你我靠在窗前观望灯火通明的世界，可记得，你我在窗前嬉笑着与蚊子大战，一切的一切，清晰而难忘。
那扇窗啊，不要关上，为爱开启，为爱守候，只要心在一起，爱就不会远！
第19篇：推开教育的另一扇窗读后感
暑假里，我读了王维审老师的新书《推开教育的另一扇窗》，随着王老师的文字走进了他的教育生涯，了解到一段独特的心路历程，触动于他“在可以选择颓废的日子里，我没有放弃希望；在艰难的行走中，我始终坚守着最初的那颗心；在看似走投无路的时候，我用文字推开了教育的另一扇窗”的那一份坚持，也稍许明白了给自己一个成长的方向，推开一扇适合自己的教育之窗，或许就能争取到一种自我的成长与成功。
就像海面不可能永远风平浪静，生活总存在着起伏波澜，教育之路也会有坎坷颠簸。在望亭中心小学工作不知不觉已经三年，刚被录取时的情景如今还历历在目，其实当时并不知道望亭这个地方的具体位置，只是从别人的口中听说过，似乎离我家很远，可没料到此后却与它结下了不解之缘。特地去百度地图查了一番，果然是个偏远的地方，二十多公里的路程，这下可让我犯了难，不敢开车的我该怎么去呢？费劲心思查找去的途径，发现只有一辆851路公交车到那里，站牌上的七七四十九站路似乎在预告着这是一场漫长的“传道”之路，考验着我的意志是否坚定。
漫长的“公交车之旅”让我欣赏了一路的景色变换，起于繁华，归于宁静。终于来到这所学校，虽说是在乡下，不过学校很大，设备也比较现代化，跟印象中的那种乡下学校大不相同。这似乎也让我一路颠簸而动荡不已的心稍稍缓了过来，开始期待自己即将拥有的第一批学生，从花名册发下来的那一刻，我就在想象：那一个个美好的名字对应着的会是怎样一个个可爱的脸庞呢？
可这份期待如同昙花，只一瞬便无声地凋落了。朝着教室走去，老远就能听到闹哄哄的声音，刚走到门口，就被眼前的景象惊呆了，无论男生还是女生，不是东张西望，就是转过身子和后面的同学讲话，有些甚至离开自己的座位跑到了老远的地方，没有一点点纪律，乱成了一锅粥。这景象无疑如一盆冰凉的冷水，浇熄了我内心的热忱，将我美好的理想境界拉回了残酷的现实，我今后就要与这群顽皮吵闹的孩子共度每个周一至周五了，这可实在让我高兴不起来！日后，这些孩子们更是用实际行动向我证实了什么叫做“没有最糟，只有更糟”，不光行为上无拘无束，学习上也让人忧心，作业完成相当马虎，漏写、不写的大有人在，与他们好言好语地谈过心，也曾狠狠地批评过，可是此类现象层出不穷，无法根除，着实让我束手无策，十分困扰。一学期就这么过去了，情况也并没什么好转。
今年的三月份，一个偶然的机会，与叙事者结缘，开始了一场写作之旅。既然是教育叙事，自然是需要收集写作素材的，我再次将目光投向这群顽皮的孩子，能不能从他们身上挖掘写可写的东西呢？观察，这是我需要做的第一步，希望发现一些与众不同的东西。尽管我认为这个希望并不是很大，但还是尽力去做了，只要和孩子们在一起的时间，都会观察他们有没有特别的举动。
事实证明，只要用心去做，就一定会有所收获。让我印象很深的是不爱说话的小姑娘欣怡，她可是令人一直头疼的存在，开学几周后作业就完全不写了，问她什么原因也一声不吭，老师和家长都拿她没办法，可恼火了！可就是这样一个孩子，在我的观察的过程中，却发现了她的另一面。
六月的天气渐渐炎热起来了，放学时欣怡却还没人来接。灼热的阳光下，暑期培训班的宣传人员向小朋友们分发着宣传的小扇子，欣怡接过一把扇了起来，她看看我，又停下挥动的手，将扇子递给了我，或许是觉得我站在太阳底下也很热，也需要这扇子来扇扇风。这孩子，还有点懂事的嘛！“你自己扇就好了，我不热。我们去阴凉的门卫处等吧。”看着阳光晒得欣怡有些睁不开眼睛，我静静地对她说道。没想到她却回答我：“陆老师，我想和你一起回教室。”有些出乎意料，不过想着回了教室也可以打电话给她家长，所以也就同意了。
与欣怡一同回到教室，值日生还在慢悠悠地扫地。跟在我后面的欣怡不知道什么时候走到了我的面前，轻声地对我说：“我来帮他们一起扫地吧！”这个平时连作业也懒得做的孩子，竟然主动要求和值日生一起打扫，让我十分惊讶，不过还是同意了，让欣怡打扫一下相对扫起来比较容易的走廊。但欣怡遇到了一点小麻烦，虽然垃圾被扫到一处，可是怎么也无法将所有的垃圾都扫进簸箕里，依旧耐心地一遍又一遍扫着，她是真的扫得很认真，只是方法不对。我看着欣怡额上的碎发渐渐被汗水浸湿，接过她手中的扫把和簸箕，对她说：“我来吧，你看着哦。”我将簸箕抬起，与地面形成一个倾斜的角度，再用扫把将垃圾扫进簸箕中，一边向欣怡演示一边向她讲解方法。在扫的过程中，背后有一丝丝风吹来，不似大自然的风，虽然很微弱，但却给人带来了一缕凉意。回头望时，才发现不知什么时候，欣怡已握着之前拿到的小扇子，挥动小手，正卖力地朝我这边扇着呢！看到这一幕，我的心里不禁为之一颤，久久无法平静，这个不肯写作业的“小恶魔”，原来也有那么“天使”的一面啊！其实她真正动手做起来还是有模有样的，或许我该想想办法让她在学习上也能那么勤快起来。
想到这儿，一直笼罩在心头的阴云渐渐飘散开了，教师和孩子本不该是对立的，我们不该只看到他们的缺点，一味地强制让他们按照我们的要求来做。每个孩子都是与众不同的个体，都有美好的一面，我们该做的是去发掘他们的美好、他们的独特，帮助他们更好地成长，更好地绽放这朵生命之花。
此后，我开始尝试着用善意的目光去注视每个孩子，不管他们有多么不让人省心，我始终相信他们有他们的美好，只要找到一个契机，他们一定会朝着我们期望的方向健康快乐地成长！
“熊孩子”小周，如同一只调皮的猴子，即便是排在队伍里也是极不安分的，不是伸手去拉前面同学的衣服，就是挤后面的同学，是个非常“难缠”的孩子。因为“难缠”，所以想要挑战看看，能不能让他也有所转变。恰逢“蒲公英作文比赛”，小周是被我“强制参加”的。虽然他平时是个顽皮的“熊孩子”，不过在写作方面还是挺优秀的，我决定让他试一试。
依稀记得在我宣布人选时，小周抬起头，那双充满灵气的眼睛睁得圆圆的，满是诧异。他在关键的时候总是保持着一贯的沉默，没有当场拒绝，我就当是默认了。课后，他悄悄跑过来，凑到我的身边，有些不解地问：“为什么要选我？”我坦然地告诉他：“虽然你平时真的很顽皮，不过我觉得你写作不错。”听了我的话，他低下头思索了一番，还是有些迟疑：“我不怎么想参加，我觉得自己写不好。”说完，他抬头望向我，神情闪烁。可他此刻的眼神，他的表情，他所有的一切，透露出的好像并不是他真的不愿意，确切地说，他有些不自信。察觉到了这一点，我对他开启了“鼓励模式”：“这次活动，是一个机会。获奖了，能证明自己的实力。即便没能得奖，那也没关系，还能体验参与其中的快乐，收获一些经验呢！”我边说边察觉到他渐渐有些动摇了，之前那不确定的目光渐渐透露出一丝决然。我“乘胜追击”：“现在就看你敢不敢迈开脚步了！”“好！那我试试！”清楚地记得最后的那句话，他是用极为坚定的语气说的，似乎在向我表明自己的决心，又似乎是在给自己打气。
从那天以后，经常可以看到他在教室里伏案写作的身影。周末，也在家和爸爸一起讨论一些写作技巧。果然，他没有让我失望，拿出了百分百的认真劲儿来对待，交上来了一篇令人满意的作品。
或许这件事也给小周留下了深刻的印象，他竟然在作文本封面的姓名栏写下了“周选人”三个大字。这个名字，也许不光是表示了我选中小周来参加那次写作大赛。从那次活动以后，小周对待学习的态度也有了很大的转变，不光字迹端正了很多，写作文也更加用心了。或许“周选人”这个名字，还包含了对我鼓励他的感谢，以及对他自己提出的更高要求……小周或许想通过“周选人”这个特殊的名字，代替言语，来向我传达一些他不好意思开口说的话。
想到这儿的我，都被他深深地感动了。想不到我的一个小小的尝试，却让他有了如此大的改变，真是令人高兴！教育这条路还很漫长，但叙事者让我找到了适合自己成长的方向，同时也对未来充满了信心。
或许不公平的现实、痛苦的遭遇让很多人心安理得地选择了颓废，选择了随波逐流，选择了放弃成长，选择了甘于沦为平庸。但为何不像蚌那般接受并包容痛苦，在实现自我疗愈的同时，推开一扇适合自己的教育之窗，营造更美的生命姿态呢？
第20篇：打开亲情这扇窗(周春雨)
打开亲情这扇窗
——阅读经典《了不起的大盗奶奶》读后感
济南市解放路第一小学
四年级一班
周椿雨 暑假里我阅读了经典书籍《了不起的大盗奶奶》，这是英国当代著名儿童作家大卫.威廉姆斯著作的，这本书写的非常幽默，会让人捧腹大笑，但又会让人很伤感，这就是这本书的魅力所在吧！
《了不起的大盗奶奶》主要讲了十一岁的本恩觉得自己八十岁的奶奶，只会嚼薄荷糖，玩拼字游戏，身上全是臭臭的圆白菜味，他讨厌和奶奶呆在一起，但是有一次奶奶告诉本恩，奶奶是个大盗，要带他去冒险，去英国王宫里偷盗御宝，本恩特别开心，和奶奶一起开始研究计划，练习各种逃生技能，按计划他们解决了层层困难，终于来到了英国皇家宫殿，拿到了御宝。正在这时英国女王出现在他们面前，奶奶告诉了英国女王他们盗窃的目的，英国女王赦免了他们。后来本恩的奶奶因劳累过度，不幸去世了，本恩非常的难过，他也就知道了，其实奶奶并不是个大盗，只是奶奶太疼爱他了，想让自己的孙子也喜欢她，爱她，因此不顾自己的身体和他一起冒险，本恩爱上了自己的这个既顽皮又可爱的大盗奶奶。
书中描写的大盗奶奶深深地爱着自己的孙子本恩的情景，多么让人感动！我也想到了我也有一个疼爱我的奶奶，虽不像本恩的奶奶带我去冒险，但她是那么爱我。我不会走路时，奶奶整天抱着我，哄着我，逗我开心；在我刚会走路时，奶奶跟在我身后，一步也不离开，怕我摔倒，累得她满头大汗，气喘吁吁。
最让我感动的事，记得有一次，爸爸妈妈都不在家，我却发起了高烧，奶奶带我去医院看病，她年龄大了，腿脚也不好，但她楼上楼下的跑，忙忙碌碌的，带我化验打针，不停的给我喝水，吃药，还不住的给我擦拭身上，守护在我的身边，而她早已汗流浃背，疲惫不堪。在奶奶的精心照料下，我的病很快就好了，我的奶奶是多么的爱我呀。我的奶奶和书中本恩的奶奶一样，都疼爱着自己的宝贝孙子。我以后也要孝敬我的奶奶，他年龄大了，我要多关心她，问候她，我要和奶奶快乐地度过每一天。
读了有趣的《了不起的大盗奶奶》这本书，让我们深刻地认识到，要打开自己心灵深处的亲情这扇窗，不能只享受家人的疼爱，要学会去关爱家人，尤其是年迈的爷爷奶奶。
与动物和谐相处
——《美丽的乔》读后感
济南市解放路第一小学
四年级一班
周椿雨
暑假里，我阅读了美国少儿作家写的经典书籍《美丽的乔》这本书，书中精彩的内容给我留下深刻印象，使我有很多感触。
《美丽的乔》这本书的名字就是一只小狗的名字，它是这本书的主人公。书中主要讲了美丽的乔（狗）年幼时，被第一个凶狠的主人，割掉了耳朵和尾巴，它变得很可怜，很不幸，于是就出走了。后来被一个好心的哈利先生收留了，哈利先生的女儿劳拉小姐，无微不至的照顾它，喂养它，它还经常会在劳拉小姐的怀里感受人给予它的温暖和亲情，慢慢地美丽的乔（狗）爱上了这一家人。美丽的乔（狗）也会帮助哈利先生一家。有次，家里来了强盗，它奋不顾身的去抓强盗，保护了哈利一家的财物，就这样美丽的乔（狗）在哈利家中幸福的生活着。
美丽的乔（狗）虽然外表丑陋，但它有颗纯洁的心灵，因此被予以了这个名字。
这本书中最让我敬佩的是哈利先生一家与美丽的乔（狗）和谐相处的点点滴滴的感人场面，人与动物有着深厚的情感。我也很喜欢小动物，我们家就养了许多宠物，我和它们相处的也很不错，尤其是小鸟和小鸡。有一次，我在阳台上吹萨克斯，小鸡和小鸟仿佛听懂了我的乐曲，跟着一起打节拍，小鸡叽叽的叫，小鸟拍着翅膀，我们完成了一首丛林之歌呀！我每天精心地照料它们，就像书中美丽的乔的劳拉小姐。每天我们都有不同的见面礼，小鱼见了我一起摇着尾巴打招呼，乌龟伸长脖子向我点头，小鸟扑棱棱的飞来飞去，啊，看来它们都多么的喜欢我呀，我也爱它们。再看看我们周围有多少流浪狗，猫呀，都是那些不爱动物的人随处丢弃的，还有很多人为了钱财而伤害动物，是多么的不应该呀！
《美丽的乔》这本书告诉我们大家要与人为善，与动物更要为善，互帮互助，和睦共处，生命因爱而美丽！
第二学段(3～4年级) (一)识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个（比原减少200个）左右会写。
3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 (二)阅读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读，做到不出声，不指读（原属第一学段要求）。学习略读，粗知文章大意。3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。9．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 (三)习作
1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。2．能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3．能用简短的书信便条进行书面交流。4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。6．课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3．能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。（删：努力用语言打动人）（原4条，现3条）
(五)综合性学习
1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。5．有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。
