推荐第1篇：剧本镜头描写格式
剧本镜头描写格式：
1.Angle on 角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。 2.Favoring 主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。 3.Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。
4.Wilder angle 更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现BILL所在的广场。
5.New angle 新角度：换个角度表现BILL喝可乐，使镜头丰富。 6.POV 视点：从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。
7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是两人的POV互反。
8.Over shoulder angle 过肩镜头：相机越过BILL的肩头看到SALLY，BILL的肩头能把画面自然的分割，很常用的类型。
9.Moving shot 运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题。
10.Two shot 双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线，在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混淆。
11.Close shot近景：强调SALLY美丽的眼睛，但一般少用为妙。 12.Insert 插入镜头：某物的近景，比如天色已晚，SALLY问BILL几点了，BILL抬起手来，接下来可以接一个BILL手表的特写，当然你还可以用此种镜头来换景，比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。
具体写作格式：
场景说明要黑体， 时间地点要黑体，居左 场景中出现的音效要黑体标出 第一次出现的人物名要黑体居中
人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行 标明摄象机的关系
标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右
你好，分镜头剧本一般是由导演来写的。写作分镜头剧本的过程，是导演以电视文学剧本为基础，根据自己的总体构思，运用蒙太奇手段对原剧本进行再创作的过程。电视文学剧本在写作过程中，尽管注意了运用具有视觉形象感的语 言，但毕竟是供阅读的，其文学性依然占有很大的比重。在分镜头剧本中， 文学价值将让位于拍摄价值。实际上，分镜头剧本就是电视剧实施拍摄的依 据。
在动笔写分镜头剧本之前，导演必须读懂文学剧本，把握剧本的主题思
想，掌握全剧的情节延变，明确剧中人物的性格特征，熟悉故事发生的历史 背景。总之，写分镜头剧本要以吃透电视文学剧本为前提。
分镜头剧本是将文学表现手法转变为视听表现手法的至关重要的环节， 它主要包括镜号、场景、镜位、摄法、内容、音响、镜头组接等栏目。 写分镜头剧本，要有一个通盘的考虑，对镜头的划分要做充分的酝酿、
分析和研究。对某一镜头的景位变化，采用远景还是近景，要根据剧情的需 要而定。对于采用内景还是外景问题，不但需要深思熟虑，有时还需要到外 景地考察，到剧本所描写的地理环境中去体验。摄像技巧的选用，要围绕着 更好地服务于剧情，更有利于突出主题，更有助于增强艺术性。
分镜头剧本，将文学剧本比较概括、抽象的描写具体化、形象化，将文
学性的语言描述转变为便于拍摄的视觉形象化的语言描述，集中体现在镜头 内容上。写镜头内容时，要直接考虑到拍摄条件和效果，对该镜头所拍摄的 场景、气氛、人物、动作都要有具体的描写。例如，文学剧本中写道：“操 场上，同学们正在进行课外活动。”分镜头剧本在镜头内容一栏中就得写明， 是城市中绿荫环抱、四周高楼林立的操场，还是乡村里几排红砖瓦房前面光 秃的平地这样的操场。操场上的学生是大学生、中学生，还是小学生。课外 活动的内容是打篮球、踢足球，还是体操、跑步或各种活动兼而有之。所有 这些内容都要具体、明确。这样才便于摄像员、置景、道具等有关人员进行创作准备。
写分镜头剧本时，还要处理好画面与画面、镜头与镜头之间的衔接问题。 处理得当，使镜头组接自然妥帖、富有节奏，能够使电视艺术技巧得以集中 体现。否则就会显得平淡、唐突、拖沓，影响整部电视剧的艺术性。 分镜头剧本是电视剧进行录制的总体计划和实施方案，是电视剧的基本 雏形。同时，它也是导演艺术水平、创作能力的集中体现
推荐第2篇：从剧本到镜头
从剧本到镜头
每个电影创作者都会在拍摄之前设计一套自己使用剧本的方法，有些人使用故事板，而有些人则列出分镜头表或拍摄地点的平面图来指示摄影机的机位。将剧本转化成电影段落的方法有许多，你的工作方法可能与企划的不同，接下来的建议代表几种为场景设计镜头或故事板的方法，它们可以被形容为一组基于剧本，但不受限于剧本的白日梦训练。
让我们在一本假定的剧本《阿波麦托克斯》（Appomattox）上应用不同的方法，故事背景是美国内战末期李将军（Robert E.Lee）在阿波麦托克斯的法院向格兰特（Ulyes S.Grant）投降的事件。
在读过剧本多次，并且和编剧做过最后的修饰后，导演对大部分的场景应如何调度会有一整体的概念，他已经在剧本空白处写上笔记，把某个特定的想法详细记录下来，最终会把它们转记在单独的笔记本上，包括照片、草图和他搜集的其他参考素材。之后，他去拜访阿波麦托克斯法院和其他地点，并在每个地点拍摄照片。现在导演已经准备就绪，可以为每个场景逐个设计镜头。
设计镜头意味着描述动作的场面调度、景别与镜头的选择，以及摄影机的角度。如果导演使用分镜头表，它可能是这么写的：“全景，用长焦镜头压缩前景与后景，摄影机从微高角度向下俯拍联军队伍，前景有树木，摄影机摇拍一右方入镜的骑兵。”
这些都是对镜头平面和摄影特点的传统描写，然而，导演最终关心的是镜头摄影的质量如何影响场景的叙事效果。为了提高你对视觉与戏剧元素两者之间关系的注意，下面这种将传统镜头以戏剧性的词汇重新造句的练习是一种不错的方法。在下列四项叙述中，影像的特点与叙事的特点彼此吻合，并以问句表现。
1.影像的——摄影机摆在哪里？
叙事的——表达了谁的视点？
2.影像的——镜头的景别是什么？
叙事的——我们与景中拍摄对象的距离是怎样？
3.影像的——我们拍摄的角度是怎样？
叙事的——我们与拍摄对象的关系是怎样？
4.影像的——我们要中断或移动摄影机吗？
叙事的——我们要比较视点吗？
这些问题多少互相重叠，但逐个回答它们，是一种逼着你以新方法看事物的技巧，现在我们可以来看看它们如何被应用在剧本《阿波麦托克斯》节录的片段中。
镜头计划——第一稿：
在导演参观过场地两次，而且根据预算做出拍片的初步决定以后，他会做出镜头计划。那不仅仅是空想而已，他开始将场景地点的照片和其他研究素材在工作的场地上展开。接着，根据读剧本时产生的想法，做出影像表（不是分镜头表），他可以将这些内容写在卡片上，一张卡片描述一个影像。这个练习相当于自由联想，而且可以涵盖导演对角色的感觉，他们是如何站立的、他们在看什么或场地的外貌如何等。有时候相关的个人经验会浮现在脑海中，比如，导演想起小学时一次打架打输了，以及当时一位朋友脸上同情的表情，他会在卡片上记下这些。最后，导演如果会画画，他会把特殊的镜头、构图的想法或一张极小的略图都画成镜头。
镜头计划——第二稿：
现在导演要求更精确了，我们就以取自剧本《阿波麦托克斯》的范例一，来说明导演工作的一种方法。
○范例：外景，阿波麦托克斯溪北线——中午
我们正位于北军战线的后方，当整排军人看着四个骑兵举着休战的旗子在一片旷野中走过时，他们显得相当安静。其中一 位骑兵就是李将军，排成一
列的军人慢慢分开，让他们通过，士兵们转身望着李将军走向斜坡下方溪边的一排树木，有几位士兵往斜坡下走了几步，看见骑兵消失在阳光斑点闪烁的树林中。
这段描写了李将军向格兰特投降的第一阶段，美国内战时的战线意味着胜与败的分界，所以当南方联盟最伟大的将军走进联军的界限后，那是个不寻常的时刻，北军知道他们正目睹历史的发生，而且可能是内战的结束。这可能是编剧的意图，即从北军的视点来看这个事件。这正是针对我们四个题目里第一个问题的有效选择和回答：表达了谁的视点？
接下来我们需要回答第二个问题：镜头的景别是怎样？全景、中景或特写？或者以叙事性的词汇来说，我们和拍摄对象的距离有多远？这需要一些说明，我比较喜欢用拍摄距离来认定镜头的景别，因为这么做意味着不把镜头的景别看做是包围主体的景框。事实上景框是摄影机另一端一个三维空间的盒子，当我们看到景框的四边，我们就感觉到与主体间隔的距离。因为摄影机是我们的视点，景框的大小告诉我们与动作或主体距离有多远。在剧情片中，外在的距离表现了情感的距离，当我们讲到镜头的大小，我们实际上是讲到了银幕上动作与情感的关系。
因为导演已经决定将第一个镜头当成联军士兵的视点，所以镜头景别—情感距离就代表了士兵在情感上与李将军的疏离。他是场景里戏剧的中心，虽然士兵们可能极为仰慕他，甚至同情他，但他仍是致命的敌人。因此，当李将军经过时，导演对镜头景别-距离的选择从未比全景更近，李将军必须保持着不可理解的姿态，观众必须睁大眼看他脸上的表情，要达到这目的，距离是必要的。
现在导演再来考虑拍摄的角度，在决定了视点和距离之后，他知道摄影机将被放在等待李将军前来的士兵这一排。如果摄影机是以低角度拍摄，也许会造成实际执行上的问题，因为士兵可能遮住摄影机的视野。同时，导演考虑到这排士兵的体验是一致的，因为他们都专注地看着李将军，关注对象相同。因此，摄影机应把士兵都视为一体。由于这两个原因，导演认为摄影机
高度应该是中等高度，大约是7至8英尺高。如此，镜头就能清楚地拍到李将军，同时也将许多士兵涵盖在镜头中。
最后，导演面临的是剪辑的问题（剪辑或摄影机运动），以及视点应不应该转换的问题。导演对场面的感觉是，当李将军在远处出现并向北军移动时，应是缓慢发展的，当李将军来了的话传开之后，也许可以拍几个士兵的特写镜头，但这个场景是严肃的，而且也不应该是急促的。因此，利用一个在升降机上拍摄的长镜头是个不错的选择，摄影机先向下降入人群中摄取士兵的近景，当李将军经过时再向上拉起。作出这个最后的决定之后，导演就定下了镜头拍摄的方法。
推荐第3篇：三十个严禁
河南银行业金融机构从业人员三十个严禁
一、严禁自办或参与经营典当行、小额贷款公司、担保公司等融资机构，充当资金掮客，参与或变相参与非法集资。
二、严禁个人经商办企业或在企业兼职、挂职。
三、严禁为关系人或协助他人违规获取银行信用。
四、严禁授信人员在调查、审查过程中弄虚作假，默认或协助客户提供伪造的、虚假的授信资料。
五、严禁以个人或单位名义违规提供担保、承诺或出具保函。
六、严禁违规办理非真实贸易背景的商业汇票和贴现业务。
七、严禁独自或伙同他人挪用、盗取银行或客户资金。
八、严禁出租出借个人账户，违规与客户发生资金往来。
九、严禁未按规定查验客户身份，违反客户意愿办理业务。
十、严禁冒充或代替客户签字，违规代理客户办理业务，以个人名义代客保管身份证、存单、印章、U盾等重要物品。
十一、严禁违规代客理财，诱导、误导、超授权销售理财产品。十
二、严禁违规办理信用卡业务，利用信用卡套现。十
三、严禁违规查询个人征信或企业征信。
十四、严禁违规为个人、单位开立银行账户或开通电子银行，违规办理查询、冻结、解冻、扣划等业务。
十五、严禁复制、盗用、超权限持有柜员卡、授权卡、密码，共用业务系统用户。十
六、严禁违规管理库存现金，白条抵库，不在视频监控下办理现金业务。十
七、严禁违规使用印章、密押，私刻、盗用银行或客户印章，私自留存银行废止印章。十
八、严禁违规管理有价单证和重要空白凭证，私自留存作废有价单证或重要空白凭证。十
九、严禁在会计结算、授信审批、费用管理等方面化整为零，规避授权控制。二
十、严禁伪造、篡改、擅自销毁纸质或电子信息档案。二十
一、严禁指使、授意、强迫他人违规办理业务。二十
二、严禁违规操作危害银行计算机系统安全。
二十三、严禁违规操作、行为失范，损害银行业形象及消费者合法权益。二十
四、严禁以散播负面信息或行贿等手段进行不正当竞争。二十
五、严禁在存款、贷款、结算业务中逆程序、缺程序违规操作造成案件（风险）。二十
六、严禁弄虚作假向上级和监管机构提供不实信息或隐瞒案件（风险）信息。二十
七、严禁利用职务之便以收取中介或合作机构返佣等方式违规谋取个人利益。二十
八、严禁利用职务之便倒卖、泄露银行或客户信息。二十
九、严禁套取银行信贷资金流入资本市场或从事高利转贷。三
十、严禁参与涉黄、涉黑、涉恐、涉毒、涉赌等违法行为。
上述“三十个严禁”适用范围为河南省辖区银行业金融机构所有从业人员，对违反禁令的银行业金融机构从业人员由所在机构依法依规予以追责或辞退，担任高管职务的依法依规予以撤职或辞退，构成犯罪的移送司法机关，造成严重后果的上追两级问责
推荐第4篇：三十个严禁
河南银行业金融机构从业人员三十个严禁
一、严禁自办或参与经营典当行、小额贷款公司、担保公司等融资机构，充当资金掮客，参与或变相参与非法集资。
二、严禁个人经商办企业或在企业兼职、挂职。
三、严禁为关系人或协助他人违规获取银行信用。
四、严禁授信人员在调查、审查过程中弄虚作假，默认或协助客户提供伪造的、虚假的授信资料。
五、严禁以个人或单位名义违规提供担保、承诺或出具保函。
六、严禁违规办理非真实贸易背景的商业汇票和贴现业务。
七、严禁独自或伙同他人挪用、盗取银行或客户资金。
八、严禁出租出借个人账户，违规与客户发生资金往来。
九、严禁未按规定查验客户身份，违反客户意愿办理业务。
十、严禁冒充或代替客户签字，违规代理客户办理业务，以个人名义代客保管身份证、存单、印章、U盾等重要物品。
十一、严禁违规代客理财，诱导、误导、超授权销售理财产品。
十二、严禁违规办理信用卡业务，利用信用卡套现。
十三、严禁违规查询个人征信或企业征信。
十四、严禁违规为个人、单位开立银行账户或开通电子银行，违规办理查询、冻结、解冻、扣划等业务。
十五、严禁复制、盗用、超权限持有柜员卡、授权卡、密码，共用业务系统用户。
十六、严禁违规管理库存现金，白条抵库，不在视频监控下办理现金业务。
十七、严禁违规使用印章、密押，私刻、盗用银行或客户印章，私自留存银行废止印章。
十八、严禁违规管理有价单证和重要空白凭证，私自留存作废有价单证或重要空白凭证。
十九、严禁在会计结算、授信审批、费用管理等方面化整为零，规避授权控制。
二
十、严禁伪造、篡改、擅自销毁纸质或电子信息档案。
二十一、严禁指使、授意、强迫他人违规办理业务。
二十二、严禁违规操作危害银行计算机系统安全。
二十三、严禁违规操作、行为失范，损害银行业形象及消费者合法权益。
二十四、严禁以散播负面信息或行贿等手段进行不正当竞争。
二十五、严禁在存款、贷款、结算业务中逆程序、缺程序违规操作造成案件（风险）。
二十六、严禁弄虚作假向上级和监管机构提供不实信息或隐瞒案件（风险）信息。
二十七、严禁利用职务之便以收取中介或合作机构返佣等方式违规谋取个人利益。
二十八、严禁利用职务之便倒卖、泄露银行或客户信息。
二十九、严禁套取银行信贷资金流入资本市场或从事高利转贷。
三
十、严禁参与涉黄、涉黑、涉恐、涉毒、涉赌等违法行为。
推荐第5篇：三十个严禁试题
学习“三十个严禁”试题
一、单项选择题：
1、以下（ ）人员不得为小额贷款客户提供担保？
A、公务员 B、人民教师 C、邮政职工 D、工行职工
2、严禁授意、指使、强令、胁迫他人违规办理信贷业务？ A、授权、指使 B、授权、唆使 C、授意、指使 D、授意、唆使
3、按我行规定，在信贷会计系统内进行贷款发放、结清等操作只能由（ ）人员进行？
A、会计岗 B、贷后管理岗 C、记账岗 D、信贷员岗
4、严禁信贷人员代替客户（ ）或办理（ ）等各项业务。 A、签字、取款 B、按手印、取款
C、签字、还款 D、按手印、还款
5、签署合同时，必须留存经办人员与相关人员的（ ）？
A、身份证件 B、合影影像资料 C、担保证明 D、贷款申请表
二、不定项选择题：
1、按我行规定，贷前调查时须到客户（ ）进行实地调查？
A、生产经营场所 B、家庭住所 C、抵押物所在地 D、合伙人家庭住址
2、我行小额贷款审贷会成员可由以下（ ）人员担任? A、业务主管岗 B、贷后管理岗 C、主管副行长 D、审查岗
3、我行以下（ ）人员可在房管局领取我行他项权利证书。 A、会计 B、贷后管理 C、信贷员 D、信贷部主任
4、审查岗须就（ ）和与相关人员进行核实，才能出具书面审查意见？ A、贷款申请 B、调查信息 C、抵押情况 D、还款能力
5、严禁擅自与（ ）等中介机构或其他个人合作发放小额贷款？
A、担保公司 B、财务公司 C、农村信用社 D、咨询公司
三、填充题：
1、严禁未经客户授权，______或______个人信用报告。
2、严禁发放任何形式的______贷款、______贷款。
3、严禁与____________ 合谋高评抵押物价格。
4、严禁使用____________在系统内处理业务。
5、严禁自行变更贷款____________发放贷款。
四、判断题（是否合规）：
1、信贷员为客户办理或保管个人储蓄结算帐户或存折。（ ）
2、信贷员利用工作之便私自查阅客户相关信息。（ ）
3、信贷员甲请假，信贷员乙使用其工号进入信贷系统处理业务。（ ）
4、审贷会上，信贷员甲故意隐瞒客户生意已经停止经营的事实。（ ）
5、客户丙逾期时间较长，经私下协商，信贷员甲建议客户用其另外生意贷款将其还上。（
）
推荐第6篇：三十个教师节致辞
在庆祝第三十个教师节升旗仪式上的致辞
校长严建国
老师们、同学们：大家好！
金桂十里飘香，师者千秋功业。今天，我们满怀喜悦，欢聚一堂，共同庆祝第30个教师节。在此，我代表学校，向恪尽职守、辛勤耕耘、默默奉献的全体教职工致以节日的祝福和问候！祝大家节日愉快，身体健康，家庭幸福；向荣获各级表彰的老师们致以最衷心的祝贺和崇高的敬意！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师节是平凡的节日，却有着丰富的内涵。在学校这片热土，老师们挥洒着自己的汗水，奉献着宝贵的青春，实现了学校发展一次又一次重大跨越发展。
选择了教师，也就等同于选择了艰辛和奉献。当许多人还在甜蜜的梦乡，我们的老师就已匆匆赶往学校的途中；在黄灯初上的夜晚，我们的老师还拖着疲惫的身躯走在回家的路上。我们的老师为了学校的工作，不讲条件、不计报酬。特别是近两年学校示范校建设发展过程中，许多老师都能够急学校之所急、想学校之所想，团结协作。工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑走进课堂。课桌旁的循循善诱，校园里的谈笑风生，教育时的苦口婆心；大家为学生的学习费心，为学生的生活操心，为学生的安全担心，为学生的成长用心。老师的爱比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。正是老师们的苦心、爱心和用心，使同学们的技能掌握得更加扎实，
“ 万里春风催桃李，一腔心血育新人”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。对老师的辛勤劳动，人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。作为学生，让我们用一声亲切的问候、一张贺卡、讲台上的一杯茶、黑板上一句祝福的话、一封表露自己感激之情的亲笔信、一封庆祝教师节的电子邮件等来表达我们尊师重教感恩的心，给我们的老师带来节日的快乐和欣慰。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
感恩老师，从现在做起，从日常生活中的点点滴滴做起，希望每一位同学都能用具体的行动来感谢老师的培育之恩。今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福。
推荐第7篇：小镜头
小镜头，彰显预1风采
文明校园创建案例
严胜耀
9月，满怀喜悦刚刚进入崇东新环境的预1学生，就遭遇了水痘事件，为避扩散，预1学生不参与集体活动，午餐也由党员老师送至教室，隔离期间的一幕幕如电影镜头在眼前闪烁。
镜头一：教室门口三轮车前，预1学生整齐有序排成一列，自己从三轮车上取下午餐盒，同时不忘向车旁的老师点头感谢，一声声“谢谢老师”传入老师耳中，党员老师心里由衷感叹:学生真懂礼。
镜头二：小女生成心怡是“素食”者，每次的鸡腿鸭翅都倒进泔脚桶，甚是可惜。本次水痘事件，每天有3位老师服务监督，在党员老师的循循善诱下，她的鸡腿逐渐变小了，最后，勇敢的啃掉了整个鸡腿。赢得服务老师的赞许，学生真听话。 镜头三：预1教室里，午餐进行中，除筷子勺子与餐盒碰撞发出的清脆的金属声响，同学在低头安静用餐。餐毕，餐盒里没有剩菜剩饭，桌子上干净整洁，地上没有水渍汤渍。用过的餐盒又整齐的叠放在三轮车上。服务的党员老师连连称赞，学生真守纪。
许许多多的感人镜头每天在预1上演，许许多多的文明礼仪之花在预1盛开。 这些原先衣来伸手饭来张口的“公主少爷”在学校文明校园创建中，在科任老师的引导下，在党员老师的言传身教下，逐渐改掉了身上的无礼、叛逆、娇气等不良习惯，逐渐懂得了遇见老师时的微笑，得到他人帮助时知道点头致谢，懂得感恩。
这些原先纸屑随手扔的“小皇帝”在学校文明校园创建中，在良好氛围影响下，有了主动拾检的意识，自觉将垃圾放入垃圾桶的举动，有了见到有人随地吐痰时的制止„„
这些原先想吃啥就啥的“90后”在学校文明校园创建中，有了“有啥吃啥”的举动，不吃蔬菜的消灭了蔬菜，不吃鸡腿的啃完了鸡腿，盘子不再是以前很多的剩菜饭，光光的。
预1时时处处彰显出懂礼、守纪、文明的精神风貌。
2018/10/31
推荐第8篇：镜头作文
具体、形象是记叙文写作的基本要求之一。一篇记叙文如果有画面、有形象，不仅显得内容充实，富有意境，而且给人一种赏心悦目的美感。然而，学生写作的记叙文却常常是泛泛而谈，言之无物，缺乏美感。为了全面提高学生写作记叙文的能力，我们借助文学与艺术的奇缘，把电影剧本镜头描写的方法引入课堂，指导作文教学，取得了意想不到的效果。
一、用好例子，明确镜头描写的特点
电影剧本是为拍摄影片提供的蓝本，语言的表达与组合必须适应拍片的需要，无论是写景叙事，还是描写外貌，都强调视觉形象，突出画面美。电影剧本这种画面式写法被称之为镜头描写。为了让学生对镜头描写的有一个感性认识，我先从电影文学剧本《高山下的花环》中找了几个例子，用多媒体展示出来，请学生欣赏：
伴着落日的余晖，玉秀背着柴草，踏着残雪，在山路上蹒跚而归……
头顶稀疏的晨星，玉秀在井台上打水。她吃力地用绳索把一大桶水从深深的井里提上来……
茅屋内，如豆的油灯之下，玉秀端着碗，坐在炕上，给病中的婆婆一勺一勺地喂饭……
猪圈里，玉秀汗水涔涔地将猪食倒进糟内……
读后，结合电影相关镜头剪辑的画面，我给学生分析，这些文字描绘了四幅画面：打柴而归、深井提水、给婆婆喂饭、流着汗喂猪，没有任何渲染，没有半点议论，一个勤劳善良的军嫂的主体形象浮现在我们面前，给人以深深的感染。接着，我又投影出《挥手之间》机场道别的描写片断，通过对比，让学生归纳出镜头描写与一般描写的区别：
机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的身形在人群里移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。
这一会儿时间好长啊!人们屏住了呼吸，一动不动地望着主席的一举手，一投足，直到他在飞机舱口停住，回转身来，又向着送行的人群。
人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口，取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拚命地一齐挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂风，千百条手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。
主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽；但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点的，一点一点的，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。
主席的这个动作，给全体在场的人，以极其深刻的印象。它像是表达了一种思维的过程，作出了断然的决定；像是集中了所有在场的人，以及不在场的所有革命的干部、战士和群众的心情 ，而用这个动作表达出来。这是一个特定的、历史性的动作，概括了当那个伟大的历史转折时期到来的时候，领袖，同志，战友，以及广大革命群众之间，无间的亲密，无比的决心，无上的英勇。
1、二者描写的角度不同。一般描写可以直接表达作者的情感、态度、价值
观；而镜头描写则要求站在摄影师的角度，比较客观地写人状物，不直接表达作者的主观感情和对所写事物的态度。
2、二者的语言特点不同。一般描写多用修饰语，多用比喻、拟人、排比等修辞手法，追求语言的生动性，以生动取胜；而镜头描写文字简约、质朴，少用修饰语和修辞格，追求语言所表现的形象性，给人以生动的视觉形象，以画面取胜。
3、二者段落间的过渡不同。一般描写靠叙述性文字过渡，有时还需要一些必要的交代；而镜头描写的段与段之间则是靠“蒙太奇”(蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段)艺术组接，不用文字过渡，突出空间位置，读者凭视觉形象将画面自然连接在一起，形成一个完整的印象。
片断举例：
刘翔在预赛中被分在第6组第4道。比赛之前，身着运动服的刘翔还微笑着向摄像机镜头挥手，显得十分轻松。可是比赛开始前，刘翔却在起跑器后方对有伤的右脚做着最后的处理。这也让人不免对他的伤势担忧起来。
当刘翔脱下外套，站在起跑线时，他的脸上再次露出微笑。当现场介绍刘翔的时候，全场观众爆发出雷鸣的掌声，这是对这位参加三届奥运会的中国飞人最大的肯定。
枪响之后，刘翔正常完成起跑，但是在用左脚跨越第一个栏的时候，右脚不堪重负，整个人意外跌倒。倒地后的刘翔坐在地上手扶右脚，表情痛苦。
在此之后，刘翔缓缓地站了起来，但右脚仍然不敢着地，用左腿单腿跳到场边，然后强忍着疼痛从场边一路向终点跳去。在路过最后一个栏时，刘翔特意又绕回场内，深情亲吻最后一组栏架。
当刘翔最后抵达终点附近的时候，两名已经完赛的选手上前搀扶受伤的刘翔，并举起刘翔的手臂，全场观众报以热烈的掌声。最终，刘翔在轮椅的帮助下离开了赛场，遗憾地告别了伦敦奥运会。
二、分格分层训练，逐步培养学生镜头式描写的基本技能
明确了镜头式描写的特点，这还只是初步。要想实现由学到用的跨越，还必须稳扎稳打，步步为营。为此，我们采用了分格分层次训练的方法。所谓分格就是将内容分解成若干点进行片断训练；所谓分层就是根据学生的实际水平或进行改写或进行独创。一般来说，基础较差的学生根据镜头式描写的要求，从现有的记叙文课文、古典诗词、现代歌曲中，寻找那些画面感较强的片断进行摹写改编；基础比较好的同学，则根据要求分别从写景、叙事、对话、描写外貌等几个方面进行独立训练。
下面是指导分格分层训练的几个片断：
1、用镜头描写方式写景。比如写初春的新芽、嫩绿、春水，暮春的河水、
绿柳、鸭子、渔船这些景物一般的写法是边叙述，边形容，而用镜头描写的方式可以这样写：
初春。田野。
大块大块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
暮春。小河。
河水清澈见底，缓缓流动。两岸绿柳成阴，倒映水中。水面一群鸭子，逆流而上。远处一只渔船，停泊在岸边。
新芽、嫩绿、春水；春天的气息，生命在召唤，画面层次感强，饶有诗意，而河水、绿柳、鸭子、渔船四种景物构成一幅生动的画面，给我们一种视觉的美感。
2、用镜头描写方式描绘外貌。比如要写一位在麦田里挖野菜的小姑娘的外貌，一般的写法不外乎大大的眼睛，漂亮的脸蛋，鲜艳的衣着；而用镜头描写，可将“镜头”逐步拉近，由整体到局部分层次地展示其外貌特征。
麦田。
绿油油，一望无际。一位红衣裳小姑娘，提着竹篮，正高高兴兴去挖荠菜。小姑娘出现在面前：红红的脸蛋，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，一笑，露出两排洁白的小牙齿，腮上蹙起两个浅浅的酒窝。
远“镜头”描绘背景，勾画小姑娘的整体轮廓，构成了“万绿丛中一点红”的意境；近“镜头”具体描绘小姑娘的外貌特征，远近“镜头”配合，一个活泼可爱的小姑娘的形象跃然纸上，给我们留下深刻的印象。
3、用镜头描写的方式叙事。例如在老师讲述王庆根勇夺奥林匹克金牌的事例的基础上，有学生以《金牌路上的三次流泪》为题，用镜头描写的方式，直接用几幅画面来表现王庆根的奋斗历程，省去了很多不必要的过渡。
家里。
两张破床，一张旧桌子。床上躺着生病的妈妈，桌上放着几千元借款单；王庆根为妈妈煎药；跟父亲下地干活。
学校餐厅
同学们吃着喷香的饭菜，王庆根啃着从家里带来的生山竽边吃边流泪。南京选拔赛赛场。
寒风呼啸，大雪纷飞。王庆根穿着一件破旧的单衣，冻得浑身打颤，一双脚冻得红萝卜似的露在外面。教授们感动了，纷纷送衣送钱。王庆根面对钱物，眼泪簌簌而下。
巴黎维莱特科学城会堂。
第22届国际中学生化学奥林区克闭幕式正在进行。大会主席宣告：“第五名金牌获得者——中国王庆根。”会场掌声雷动，王庆根走上领台奖，眼泪夺眶而出。
这样叙事，更能生动地表现王庆根在贫困中刻苦学习，获得世界化学竞赛金牌的奋斗历程，引起读者光鸣。
4、学习电影剧本的对话方式。为了使对话也形成画面，电影剧本常常先写交待语，再写对话，交代语只供阅，不需读。根据这个特点，学生进行了摹写创造。
(金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的笑语)
弟弟：姐姐，你怎么知道雨来啦？
姐姐：那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。
弟弟：姐姐，你怎么知道风来啦？
姐姐：咱家屋后的竹林告诉我的。
弟弟：姐姐，你要还送斗笠来，哪怕晚送一会儿，我正好淋个澡，可惜……——嘻嘻
——咯咯
这是根据课文《金黄的大斗笠》中的相关内容改编的一段对话，构成了一幅生动、活泼、可爱的画面，体现了电影剧本的对话特点。
三、综合运用，全面提高记叙文写作的水平。
经过上面的指导和训练，学生基本上掌握了镜头描写的方法，但写出来的东西还只是片断不是整体，而记叙文的写作通常是就整篇文章而言的。因此，适当将训练进行综合，就能将一个个画面组合起来，构成一篇完整的、形象感极强的记叙文。当然，组合也应按由简单到复杂的方法逐步扩展，如写景与叙事的组合；写景叙事与人物外貌、人物对话的组合，等到学生作文画面感增强之后，引导学生在描写中穿插运用各种修辞手法和抒情议论等表达方式，不仅使文章具体形象，而且语言优美，富有感染力，达到内容和形式的完美统一。
让动作描写具有镜头感
【摘 要】在作文教学中，我有意识的让学生学会合理设置一些动作，让这些动作具有画面感和镜头感。在实践中我套用电影术语总结了四种方法：镜头定格、特写镜头、放大镜头、慢镜头。用这些方法把感情的火花点燃，让塑造的形象更加丰满，表达的感情更为集中、具体、生动。
【关键词】动作描写 镜头感 定格 特写 放大 慢镜头
黑格尔在《美学》中曾说：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才能见诸现实。”只有成功地描写人物的动作，充分表现出人物的动态，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，才能使形象显得丰满、完整，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正“站立”起来。那么如何才能描写好动作呢？
在作文教学中，我有意识的让学生学会合理设置一些动作，让这些动作具有画面感和镜头感。在实践中我套用电影术语总结了四种方法：镜头定格、特写镜头、放大镜头、慢镜头。用这些方法把感情的火花点燃，让塑造的形象更加丰满，表达的感情更为集中、具体、生动。
镜头定格是对动作的刹那间“凝结”。对动作定格，显示宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某个动作、某个细节等。它力求一字传神，即只抓住最能反映描写对象显著特征的动词，尽量用最简练传神的笔墨粗线条地勾勒出人物的动态和风貌。如《儒林外史》中的严监生，临死时“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”定格严监生临死伸出两个手指的传神的动作镜头，就把一个守财奴的丑态表现得淋漓尽致，入木三分。
特写镜头就是抓住人物最准确的动作特征，对人物单一动作用传神的文字浓墨重彩地详写，可以运用修饰性成分，突出其动作情态。单一的动作往往时间很短，但对单一动作的特写，可以使有限的时间拉长，有限的空间拉大，从而让人物栩栩如生。如写葛朗台看到查理留给女儿的那个金匣子时，“他的身子一纵，
扑向梳妆匣，好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。”这一“纵”一“扑”以及生动形象的比喻，深刻地揭示了葛朗台行动的内在动力——对金钱的强烈占有欲，从而使嗜财如命的守财奴形象跃然纸上。可见，对单一动作的特写镜头，其艺术魅力就在于作者在动作描写中实现以有限写无限的艺术追求，产生了极强的艺术表现效果。
放大镜头是放大有感染效应的动作。把想表达的内容赋予细小的动作描写，即把这些微妙的动作内容放大，产生巨大的情感张力。放大镜头往往要描写人的某一部分，可以写四肢的动作，还可以描写躯干、头、脖子的动作。也可以放大人物的脸部变化，使其特别夸张，以取得神在言外的意蕴。曲波《林海雪原》中有这样一段描写：于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰，……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道：“……你怎么知道我是共军呢？嗯？！你说说我这个共军的来历吧！”说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。放大有感染效应的一系列动作“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”等，把杨子荣在局势危急一触即发时，沉着冷静、从容镇定的大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。作者巧妙地把动作放大镜头，使其形象凝固，曲尽其妙。
慢镜头是把人物的大动作分解成一个个连贯的小的动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。延长动作的过程，精描细摹完整过程才能看清人物的动作。采用慢镜头的方式来描写人物的动作，必须用动作分解法，把一个大动作分解成几个小的动作，抓住人物最具特征性的动作，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写得具体生动了。如“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。”（朱自清《背影》）“探”“攀”“缩”“倾”等几个动词运用精当，运用细致笔调使一连串行为动作如影视中的慢镜头凸现于读者面前，把父亲怎样走过去，怎样探身下去，怎样爬上月台，都细细地如实记下，给读者以身临其境之感。让读者真切感受到父亲对儿子无微不至的关怀和体贴。把不管多深多浓的情感用慢镜头投射到人物动作上，徐徐地甚至一字一顿地道出，更足以表现感情的渲泻喷涌。
俄国著名作家阿·托尔斯泰也说：“在艺术语言中最重要的是动词。因为全部生活都是运动的。”只有成功地描写了人物的动作，才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的活人，形象才能真正站立起来。写作中巧妙地设置动作描写，让动作具有镜头感是非常有效的，它能给读者立体的画面感，给读者最为细腻的感受。它于细微处见精神，在“动”中见真情。希望学生能够巧妙运用这一技巧，在作品中把人物塑造得更完美，把感情表达得更充分！
推荐第9篇：镜头表
1.信用联社大楼外景
2.文件《关于对国家公职人员逾期拖欠农村信用社贷款进行集中清理的通知》 3.省联社、晋城办事处领导视察镜头 4.区委、区政府领导视察镜头
5.城区信用社领导清收不良贷款现场照片 6.工作人员清收不良贷款工作镜头 7.省政府召开电视电话会议镜头
8.信用社领导召开专题工作分析会镜头一组
9.区委、区政府召开会议研究部署了清收工作镜头一组
10.文件〈晋城市城区集中清理国家公职人员逾期拖欠农村信用社贷款实施方案〉 11.区位、区政府领导小组会议镜头一组 12.领导小组办公室镜头一组
13.文件〈晋城市城区农村信用合作联社集中清理国家公职人员逾期拖欠农村信用社贷款实施方案〉
14.联社集中清理国家公职人员拖欠贷款工作领导组会议镜头一组
15.文件《晋城市城区农村信用合作联社集中清理国家公职人员逾期拖欠农村信用社贷款实施方案》
16.联社工作人员办公室排查镜头一组 17.联社工作人员现场排查镜头一组
18.城区集中清理国家公职人员逾期拖欠农村信用社贷款动员会议 19.联社领导班子会议 中层会议信用社主任会议 20.城区联社采取上门通知和挂号信函邮寄镜头一组 21.《催收逾期贷款通知书》
22.区纠风办和区纪检监察办公镜头 23.《责令还款通知书》
24.诫勉谈话、在新闻媒体公开曝光
25.城区联社在晋城市广播电视台信息频道连续播出“城区集中清理国家公职人员逾期拖欠农村信用社贷款”等公告11次 26.清贷工作小组工作镜头
27.芙蓉大酒店1101房间进行了约见谈话镜头一组 28.签订还款计划镜头一组
推荐第10篇：短镜头
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短镜头
作者：
来源：《视野》2012年第10期
财富的另一面
西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心近日发布《中国家庭金融调查报告2012》，其中的一个数字受人瞩目：2010年中国家庭净资产总值高达69.1万亿美元，高出同年美国家庭净资产总值（57.1万亿美元）21%之多。怪哉！美国人均年收入约四万美元，就算把咱四倍于人家的人口算上，家庭资产总额也似乎无法在一夜间“超英赶美”。哈佛大学教授维斯一语道破其中玄机：中国的房价迅速上涨，而美国房价与2007年相比已下降近30%，中国家庭住房资产总价已赶超美国。另一个饶有意味的数据是：中国城市户口家庭平均资产达247万元，却只有14.3%的家庭资产超过了247万元的均值。这意味着，房子大大的值钱，却不是谁都有的。
垮掉的另一面
卡车的车斗里装满了运输的饲料，妻子张金凤坐在副驾驶的座位上。她不会开车，却总坚持要跟在出车的丈夫身边，希望能“帮点忙”。但眼前那座宽敞漂亮的大桥突然垮掉，他们死在了回家的路上。当人们激烈争论谁应当对哈尔滨塌桥负责的时候，很少有人提起这对年近花甲的夫妻。抨击和回应在媒体上你来我往，但王志武和妻子张金凤的名字，却始终隐没在“死亡人数”那组冰冷的数字里。很少有人知道，这对夫妻曾经怎样用长途运输的微薄收入维系全家的生计。过去几十年，他们靠着这样的奔波劳碌，把三个子女抚养成人，看着他们结婚，有了自己的家庭。在他们艰难的生活里，始终蕴藏着希望。
奥运的另一面
第11篇：穿帮镜头
现代人的业余时间要不就是在娱乐场所一起开开心心的聚一聚，要不就是几个人或者自己一个人窝在家里上上网，不过据调查，现在的人们都热衷于看影视剧，也许是在网上或者跟着电视播放的进度一集一集的看，或者是买了碟片在家里一次性的都看完。不管以怎样的方式将自己喜欢的影视剧品个够，过程和结果都是很享受的。也可以说是影视剧的另一种魅力吧，最近又有哪些影视剧深受观众朋友的喜爱呢·？（最近看的是那些电视剧？）
当然不同年龄段的人们在对影视剧方面也有这不同的喜好。（加每个人最近都喜欢看什么样的）。照这样的情况看，无论是电视剧还是电影都在老百姓的关注当中，另外在最近几年中，影视剧市场发展速度也很快，银幕上的作品越来越多，但是质量却不是很理想。总是会在我们看的影视剧中发现那么几处穿帮镜头·今天就让我们一起来看看都有哪些我们熟知的影视剧里出现了小漏洞呢·？
之前热播的电视剧《美人心计》中，
美人心计穿帮一：第25集中窦漪房拿着带血的手帕去找留起，宫人通报时说的是太皇太后驾到，而那时的窦漪房是太后，并不是宫人口中的太皇太后，太皇太后分明是国太后才对。 美人心计穿帮二：美人心计中张嫣嫁给了周亚夫，这点与史实不符，历史上张嫣致死都是处女，她死的时候宫人们替她净身时才惊人的发现张皇后竟然冰清玉洁 依然是个处女，消息不胫而走。天下的臣民无不怀念她，怜惜她，于是纷纷为张皇后立庙，用心祭祀，尊她为花神，并未张皇后立了一座花神庙。
美人心计穿帮三：美人心计中雪鸢为了给窦漪房传递情报，特意给她做了包子给她送去，而包子诞生于三国，两汉时期还并没有包子这种食品。
美人心计穿帮四：第11集中，窦漪房说出了班门弄斧这一成语，但其实班门弄斧一词出自于宋代欧阳修的《与梅圣俞书》中，书中道：“昨在真定，有诗七八首，今录去，班门弄斧，可笑可笑。”因此在西汉初期是不可能出现班门弄斧这一成语的。
美人心计穿帮五：剧中周亚夫直到最后都活的好好的，职位也一直是将军，其实在历史上 周亚夫早已在景帝时期被革职入狱，最后绝食死于狱中，并且临死前的职位是丞相而非将军，这点同样与史实不符。
让子弹飞
姜文指导的《让子弹飞》受到很多影迷的热捧，当然关注的多了，找茬的人也变得多了，观众朋友们发现有不少的穿帮镜头，好在他们中的大多数呢都是无伤大雅的。
影片播放到四分半时，就发现了一处穿帮，当时姜文扮演的张牧之将老汤的火车翻了个底朝天，此时一滴火锅汤汁从天而降，滴落在张牧之的九筒面具上。可下场戏张牧之审讯老汤时，他的面具变得洁净如新，难不成这麻匪也有洁癖？瞬间将他洗刷刷了 ？~
此后老汤坐在张牧之的马车上企图逃脱，大哥示意手下去抓，虽然当时是个全景，但观众还是能看清那匹马是棕色的， 可他在飞奔出来的时候，这匹马却变成了白色，或许姜文想表达的意思是不管黑马白马能抓到逃兵的就是好马，
话说这麻匪到鹅城上任县长后，曾与老汤争辩这挣钱的方法 ，6个兄弟在门口旁听，请看在这个镜头中，邵兵头戴帽子张默还斜跨子弹，可当他们再次露脸时帽子子弹通通不翼而飞了·可见这俩麻匪不仅身手矫健还是个能变戏法的高手啊·
当然会变戏法的当然不止老二小六两个人，在县长夫人和小六子的葬礼上，周润发扮演的黄四郎手里拿的是两朵花一红一白前来吊唁，他先在小六子墓前丢下一朵白花，此时黄四郎手里只剩一朵红花了，可镜头一转那朵花却又变成了白色，难不成周润发也是个变戏法高手。不过最大的穿帮还是在替身上，看过《让子弹飞》的观众朋友都知道，戏里的黄四郎有
个替身，也是由周润发扮演的，这个替身最后被抓到了张牧之身边，虽然这场戏里黄四郎的替身一直被姜文遮挡，但在最后一个镜头中，他有个短暂的正面镜头，定睛一看着年轻人可不是周润发，
无独有偶，刘嘉玲也穿帮了一回，在戏里她被黄四郎的手下乱枪打死。老汤抱着她口口声声叫着老婆，但是由于这场戏时间较长，不少观众发现葛优手里抱着的并不是刘嘉玲，而是一个穿着刘嘉玲的戏服梳着刘嘉玲发型的替身演员。现在片发的确承认那人不是刘嘉玲本人，不过这是为《子弹》续集埋下了伏笔，究竟是刘嘉玲档期不够无暇出演死人还真是巧妙设计？也只有等《子弹》的续集面世时才能揭晓了。
总结性的
（百密一疏，制作再精良的影视作品也难免有穿帮的时候，今天我们就拿放大镜来找找这些影视剧里无意之中都制造了哪些趣味十足的穿帮镜头）
说起影视剧里的穿帮，让人防不胜防的要数谁先混乱，特别是拍一些年代戏，由于经费地点等条件的限制，很容易带进去和这个年代不符的穿帮镜头，电视剧《甜蜜蜜》讲的是上世纪七十年代的一段感情故事，不过眼尖的观众却发现邓超饰演的雷雷和孙俪饰演的叶欣在音像店偶遇的这场戏中，随着镜头的移动在音像店的一角，却出现了著名钢琴家郎朗的名字 如果按剧中的时间推算，此时的郎朗还不满十岁，看来郎朗的成名早在那个年代就被预言了，由此看来该片的主创们显然还没有做好跨越时空的准备。在这部以七八十年代为背景的作品中，我们却可以看到当今时代的印记，例如2004年才诞生的某方便面的车皮广告；而《士兵突击》中的战士们也和时间开起了玩笑，很简单的一个起立坐下竟然隔了一个小时的时间。同样发生时间混乱的还有由大S古天乐主演的电影《保持通话》，电影中大S接到短信时，她手机上显示的时间是2007.11月，而在后面剧情中，大S打电话向古天乐扮演的阿邦求救时，阿邦手机显示的时间却变成了2008。6月，真的是手机一亮一灭半年过去了。
（去年年底上映的《非诚勿扰》大获成功，冯小刚对于观众心理的把握一向非常到位，让人不得不叹服他的精明，然而智者千虑必有一失，即便是冯导的作品也难免有穿帮的时候） 除了时间上防不胜防的穿帮镜头，有时由于相同场景的反复拍摄，影视剧的道具常常也会发生位移，在去年年底票房大获全胜的冯小刚电影《非诚勿扰》中，就不可避免的出现了这种情况：影片开始的部分葛优饰演的秦奋向范伟饰演的范先生介绍他发明的分歧终端机，两人用猜拳的方式来试验这个发明的好处时，就有眼尖的观众发现，范先生面前碗里的勺其实更有玄机，二人猜拳时勺柄是向右的，而在两人猜完拳后范先生的手没动，镜头中的勺柄方向却朝左了。同样对位移感兴趣的还有《疯狂的赛车》，两个笨贼偷偷来到李发拉家里去偷钱，他们躲在窗下时画面中可以看到窗帘是拉上的，但当两个贼站起身透过窗子向里面观望时窗帘却神奇般的敞开了，难道是天助笨贼？俗话说老虎也有打盹的时候，在影坛举足轻重的成龙大哥拍片一向严谨细致，但也有被观众抓住小辫子的时候，在电影《神话》中，成龙保护金喜善逃跑时，刺向敌人那一剑就涉嫌使用了移行大法，从这个镜头看去成龙大哥的剑刺中的是敌人的胸部，但是下一个镜头成龙大哥的剑怎么换成从这个人的腹部刺进去了呢，看来也只能用出神入化来形容成龙大哥的这一剑了。同样喜欢玩位移的还有《甜蜜蜜》中的邓超，在最后一集中他骑着摩托拦车时，我们可以清楚的看见，车停在马路的黄线上，可转眼的功夫黄线却不见了，刚才的直路也变成了弯路。有如此移形换位本领的还不止这些年轻人，《金婚》中的文丽也想一显身手，在去单位看同志的路上和大庄的一段
对话之后，她就变走了一桶油。尝到甜头的老两口还拿医院里的仪器练起了手。
老百姓们会把自己的业余时间打发在这些影视剧，可是有着大大小小穿帮镜头的作品呈现在银屏上，让这些支持它们的老百姓有又怎样的想法呢·？
虽然说在这些影视剧中有这样那样的缺憾，但也可以理解成残缺美，这些错误无疑让人们茶余饭后有了更多的话题，在观影的同时玩玩找茬游戏倒也是一种有趣的娱乐方式。但是相信更多的影视剧迷们还是希望各个片方可以呈现出完美的作品。让更多的人欣赏这样一部优秀的影视剧而并不是来玩找茬游戏。
第12篇：人生的三十个零
人生的三十个零——非常精彩，不收藏后悔
有计划-没行动=零，有机会-没抓住=零，有落实-没完成=零， 有价值-没体现=零，有进步-没耐心=零，有任务-没沟通=零， 有能力-没发挥=零，有创造-没推销=零，有知识-没应用=零， 有目标-没胆量=零，有付出-没效益=零，有原则-没坚持=零， 有意志-没持久=零，有热情有意识-没态度=零，有胸怀有方法-没行动=零，有行动有工作-没定量=零，有标准有制度-没实施=零，有布置有团队-没合作=零，有眼光
-没定力=零，有毅力-没谦虚=零，有指令-没效率=零，有平台-没考核=零，有成绩-没检查=零，有舞台-没发现=零，有问题-没恒心=零， -没执行=零， -没创新=零， -没激励=零， -没出色=零， -没解决=零。
第13篇：银行三十个严禁心得体会
银行三十个严禁心得体会
宋夏
银行的工作看起来很简单，其实每一步都存在着风险。作为一名中信银行员工，在工作中应该严格执行各项规章制度，独立履行自己的工作职责，不能按习惯工作方式办事，不能做不得最人的“老好人”。
通过“三十个严禁”的学习，深刻地体会到：“三十个严禁”关系到我们每个员工的切身利益，为我们的实际操作指出了实实在在的问题。逐条学习，深刻领会其中的含义。从自身的岗位做起，从每一笔业务做起，认真排查风险，找出不足，杜绝违规情况发生。
众所周知，各种差错，乃至案件的发生，都是违背规章制度造成的。如果邯郸农行严格查库制度，如果管库员本身严格执行规章制度，那样的大案就不会发生。千里之堤溃于蚁穴，防微杜渐应从小事抓起。细节决定一切，小问题也能导致大错误。我们应从身边的每一件小事做起，保证银行资金安全。
翻开我国金融历史可以清楚地看到，银行的“三铁”：铁账本，铁算盘，铁规章。，“铁规章”是“三铁”的灵魂所在，是控制金融风险、保证银行有序运转的基础。这个传统为金融事业树立了良好的信誉和形象，赢得了社会各界的敬佩和广泛赞扬。在今天的商业银行竞争当中，最不能忽视的应该还是银行的“三铁”。“没有规矩，不成方圆”，有了规矩严格地去执行更为重要。总行制定的各项政策，规章制度，要我们员工严格地去执行，决不允许打折扣。
在任何情况下，都要坚决按照自己工作职责独立工作，严格按照金融政策、法规、制度独立履行职责，不受外界干扰、左右，不惧任何压力。这是作为一名中信员工应有的职业道德准则。
在今后的工作中，要认真学习金融法律法规，树立爱岗敬业的好思想好作风，增强事业心和责任感；同时要加强新业务学习，提高业务能力，更加细致地处理每一笔业务，杜绝案件发生。
第14篇：光学镜头基础知识
光学镜头基础知识
这是很久以前系统集成时总结的一点心得体会与大家分享。光学镜头是机器视觉系统中必不可少的部件,直接影响成像质量的优劣，影响算法的实现和效果。另外争取选折合适的镜头，降低机器视觉系统成本，才是产业兴旺发达的唯一出路。光学镜头规格繁多，有时不免头晕。光学镜头从焦距上可分为短焦镜头、中焦镜头，长焦镜头；从视场大小分有广角、标准，远摄镜头；结构上分有固定光圈定焦镜头，手动光圈定焦镜头，自动光圈定焦镜头，手动变焦镜头、自动变焦镜头，自动光圈电动变焦镜头，电动三可变（光圈、焦距、聚焦均可变）镜头等。根据我们使用的经验，俄罗斯的光学镜头很便宜。 分类
结构上分
1 固定光圈定焦镜头
简单。镜头只有一个可以手动调整的对焦调整环，左右旋转该环可使成像在CCD靶面上的图像最清晰。没有光圈调整环，光圈不能调整，进入镜头的光通量不能通过改变镜头因素而改变，只能通过改变视场的光照度来调整。结构简单，价格便宜。
2 手动光圈定焦镜头
手动光圈定焦镜头比固定光圈定焦镜头增加了光圈调整环，光圈范围一般从F1.2或F1.4到全关闭，能方便地适应被被摄现场地光照度，光圈调整是通过手动人为进行的。光照度比较均匀，价格较便宜。
3 自动光圈定焦镜头
在手动光圈定焦镜头的光圈调整环上增加一个齿轮合传动的微型电机，并从驱动电路引出3或4芯屏蔽线，接到摄像机自动光圈接口座上。当进入镜头的光通量变化时，摄像机CCD靶面产生的电荷发生相应的变化，从而使视频信号电平发生变化，产生一个控制信号，传给自动光圈镜头，从而使镜头内的电机做相应的正向或反向转动，完成调整大小的任务。
4手动光圈定焦镜头
焦距可变的，有一个焦距调整环，可以在一定范围内调整镜头的焦距，其可变比一般为2～3倍，焦距一般为3.6~8mm。实际应用中，可通过手动调节镜头的变焦环，可以方便地选择被监视地市场的市场角。但是当摄像机安装位置固定下以后，在频繁地手动调整变焦是很不方便的。因此，工程完工后，手动变焦镜头的焦距一般很少调整。仅起定焦镜头的作用。
5自动光圈电动变焦镜头
与自动光圈定焦镜头相比增加了两个微型电机，其中一个电机与镜头的变焦环合，当其转动时可以控制镜头的焦距；另一电机与镜头的对焦环合，当其受控转动时可完成镜头的对焦。但是，由于增加了两个电机且镜片组数增多，镜头的体积也相应增大。 6电动三可变镜头 与自动光圈电动变焦镜头相比，只是将对光圈调整电机的控制由自动控制改为由控制器来手动控制。
场合上分：
按视场大小分为：小视场镜头，普通镜头（约50度左右），广角镜头和特广角镜头（100－120度）
1 标准镜头：视角约50度，也是人单眼在头和眼不转动的情况下所能看到的视角，所以又称为标准镜头。5mm相机的标准镜头的焦距多为40mm，50mm或55mm。120相机的标准镜头焦距多为80mm或75mm。CCD芯片越大则标准镜头的焦距越长。
２、广角镜头：视角90度以上，适用於拍摄距离近且范围大的景物，又能刻意夸大前景表现强烈远近感即透视。35mm相机的典型广角镜头是焦距28mm，视角为72度。120相机的50，40mm的镜头便相当于35mm相机的35，28mm的镜头．
３、长焦距镜头：适于拍摄距离远的景物，景深小容易使背景模糊主体突出，但体积笨重且对动态主体对焦不易。35mm相机长焦距镜头通常分为三级，135mm以下称中焦距，135－500mm称长焦距，500mm 以上称超长焦距。120相机的150mm的镜头相当于35mm相机的105mm镜头。由於长焦距的镜头过于笨重，所以有望远镜头的设计，即在镜头后面加一负透镜，把镜头的主平面前移，便可用较短的镜体获得镜体获得长焦距的效果。
４、反射式望远镜头：是另一种超望远镜头的设计，利用反射镜面来构成影像，但因设计的关系无法装设光圈，仅能以快门来调整曝光。
５、微距镜头（marco lens）：除作极近距离的微距摄影外，也可远摄。 接口类型来分
1 C型镜头
法兰焦距是安装法兰到入射镜头的平行光的汇聚点之间的距离。法兰焦距为17.526mm 或0.690in。安装罗纹为：直径1in，32牙.in。镜头可以用在长度为0.512in (13mm)以内的线阵传感器。但是，由于几何变形和市场角特性，必须鉴别短焦镜头是否合用。如焦距为12.6mm的镜头不应该用长度大于6.5mm的线阵。 如果利用法兰焦距尺寸确定了镜头到列阵的距离，则对于物方放大倍数小于20倍时需增加镜头接圈。接圈加在镜头后面，以增加镜头到像的距离，以为多数镜头的聚焦范围位5－10％ 。镜头接长距离为焦距/物方放大倍数。
2 CS型镜头
With a 5 mm adapter ring, a C lens can be used on a CS-mount camera.
3 U型镜头
一种可变焦距的镜头，其法兰焦距为47.526mm或1.7913in，安装罗纹为M42×1。主要设计作35mm照片应用（如国产和进口的各种135相机镜头），可用于任何长度小于1.25in(38.1mm)的列阵。建议不要用短焦距镜头。 4 42mm 镜头 3 L型镜头 固定焦距宽视场镜头，最初设计作照相放大作用（如国产各种放大机镜头），且在2.25in(63.5mm)视场内具有良好的特性。法兰焦距是具体镜头的函数。安装螺纹为M39×1.0。可用于长度为1.25in(35.1)以内的列阵，且不受限制。
第15篇：镜头的鉴别
群主的跟班(876283321) 20:04:52 我们开始讲 镜头的鉴别与使用
群主的跟班(876283321) 20:05:06
因为这两天群里好多人都在关心镜头的问题
群主的跟班(876283321) 20:05:42
因此我们针对这个 系统的讲一次镜头的问题
群主的跟班(876283321) 20:06:44 我们先讲第一张镜头的鉴别
群主的跟班(876283321) 20:07:02 现在市场上买的镜头种类多种多样
群主的跟班(876283321) 20:07:20
因此很多童鞋在挑选的时候会挑花眼
群主的跟班(876283321) 20:07:46
我们本着一个原则就是广角长焦每个焦段的镜头尽量不要重复
群主的跟班(876283321) 20:07:59 这样第一可以省去不必要的花销
群主的跟班(876283321) 20:08:22
第二可以很大程度上方便使用及保存
群主的跟班(876283321) 20:08:49 第一个鉴别的方法：目测法
群主的跟班(876283321) 20:10:02
对于单反来说 从取景器内观察静物 当合焦后 劲舞的边缘线十分清晰
群主的跟班(876283321) 20:10:15 那么可以说这个镜头的分辨率高
群主的跟班(876283321) 20:11:10
如果看上去模模糊糊的甚至出现红色或是蓝色的轮廓线 则说明该镜头的色散比较严重 解像力差
群主的跟班(876283321) 20:11:26 无论是对于广角 长焦
群主的跟班(876283321) 20:11:38 相应的都会有畸变产生
群主的跟班(876283321) 20:11:53
镜头的畸变控制能力当然是越强越好
群主的跟班(876283321) 20:12:07 那么 我们的土办法就是
群主的跟班(876283321) 20:12:33 把相机对着商店正方形的橱窗观看
群主的跟班(876283321) 20:13:29
如果说 横平竖直的线条经过成像后发生了弯曲说明镜头有畸变
群主的跟班(876283321) 20:13:55 线条两头向内弯曲是桶形畸变
群主的跟班(876283321) 20:14:14 向外弯曲是枕形畸变 群主的跟班(876283321) 20:14:42 要知道 广角畸变都是桶形的
群主的跟班(876283321) 20:15:00 长焦畸变是枕型的
群主的跟班(876283321) 20:15:22 标准镜头不应有较明显的畸变
群主的跟班(876283321) 20:15:44
PS：标准镜头就是我们俗称的标头即50MM 群主的跟班(876283321) 20:16:07 下面来说说透明度
群主的跟班(876283321) 20:16:38
观看取景器如果发现镜头中看到的景物总有些灰蒙蒙的感觉
群主的跟班(876283321) 20:17:00
但是天气是晴朗的 既没有烟又没有雾
群主的跟班(876283321) 20:17:10 说明叫你个头的杂光比较大
群主的跟班(876283321) 20:17:14 质量不好
D90-some123 (合肥)(773751796) 20:17:45 这个怎么补救？
群主的跟班(876283321) 20:17:55
反之就是看到的景物色彩鲜明 透明度好即使在逆光的情况下依旧可以很清晰的看到说明镜头的质量好
群主的跟班(876283321) 20:18:02 这个是硬件设备
群主的跟班(876283321) 20:18:07 没有办法补救的
群主的跟班(876283321) 20:18:24 这个就是在挑选镜头时要做的事情
群主的跟班(876283321) 20:18:38 我们继续
群主的跟班(876283321) 20:18:48 说说色彩的还原能力
群主的跟班(876283321) 20:19:10 首先呢 要把镜头从机身上面卸下
群主的跟班(876283321) 20:19:26 去掉镜头盖 把光圈开到最大
群主的跟班(876283321) 20:19:40
哪一张白纸放到镜头后面
群主的跟班(876283321) 20:20:23
对这着日光灯 看看通过镜头后射到白纸上的日光灯是否像原来那样洁白
群主的跟班(876283321) 20:20:29 是否有色偏
群主的跟班(876283321) 20:20:50 这个差别往往很小要仔细观察才能发现
群主的跟班(876283321) 20:21:10
若差别很大说明这个镜头的色彩还原差 质量次
群主的跟班(876283321) 20:21:27
多层镀膜的镜头表面应该有多种颜色
群主的跟班(876283321) 20:21:35 红黄蓝等
群主的跟班(876283321) 20:22:05
若只有蓝莹莹的单色反光那么镜头可能不是多层镀膜
群主的跟班(876283321) 20:22:19 只有单层镀膜
群主的跟班(876283321) 20:22:58 以上的还有不懂的么？
D90-some123 (合肥)(773751796) 20:23:30 清楚
群主的跟班(876283321) 20:23:44 好 那我们继续啦
群主的跟班(876283321) 20:23:52 2 拍摄法
群主的跟班(876283321) 20:27:55
在这我们要说的是 群里面的很多玩家都不是专业玩家
群主的跟班(876283321) 20:28:26
因此要你们大家去弄WT1005-62标准图很困难
群主的跟班(876283321) 20:28:31 所以呢
群主的跟班(876283321) 20:28:47
我在这交给大家一个简单实用的办法
群主的跟班(876283321) 20:29:18 大家可以自制一张解像率板
群主的跟班(876283321) 20:29:25 方法如下
群主的跟班(876283321) 20:29:54
一张白纸 画一个 72CMX48CM的方框
群主的跟班(876283321) 20:30:53
分别沿着对角线和纵横中心线 画一组黑白均匀相间的网格状图案
群主的跟班(876283321) 20:31:41
黑白间隔可以画成每厘米2-3对黑白线
群主的跟班(876283321) 20:32:52
做好以后可以将这个贴在明亮的墙上 然后将相机架在三脚架上
群主的跟班(876283321) 20:33:07 将图案充满整个取景器范围
群主的跟班(876283321) 20:33:27 调好焦后拍摄
群主的跟班(876283321) 20:33:58 拍摄完成后使用PS放大查看
群主的跟班(876283321) 20:34:38
如果能看清楚1CM内的3对黑白线 说明镜头的解像力大致在30线对/MM左右
群主的跟班(876283321) 20:35:24
若只能看清1CM内的2对黑白线 则说明解像力在20线对/mm 群主的跟班(876283321) 20:36:20
虽然这个方法不能够精确的反映出镜头的质量问题 但是完全可以大致滴判定出镜头的优劣
群主的跟班(876283321) 20:36:45 而且方法简单易行 可操作性强
群主的跟班(876283321) 20:37:17 ok 有不懂的么？
群主的跟班(876283321) 20:37:42 好没有我们继续
群主的跟班(876283321) 20:38:02
现在很多买镜头的人不知要要如果检查外观
群主的跟班(876283321) 20:38:19
我们现在就来说一说镜头的外观质量和操作性能的检验
群主的跟班(876283321) 20:38:39 首先先看机械系统的外观
群主的跟班(876283321) 20:39:54
要知道镜头的机械系统主要是：镜筒 光圈 光圈调节环（D头）对焦环 变焦环及有关调节机构
群主的跟班(876283321) 20:40:07 第一先看镜头的表面
D90-some123 (合肥)(773751796) 20:42:39 看有无划痕？
群主的跟班(876283321) 20:42:55
表面应该是光洁 无磕碰痕迹 无刮伤 无磨损 无锈迹 无霉斑 电镀层无泛黄 无剥落现象 饰皮平整美观 无翘起表面喷涂平滑 无脱落和明显的颜色不均现象
群主的跟班(876283321) 20:43:20
看完了外观现在开始看看镜头的内部
群主的跟班(876283321) 20:44:56
内部机械系统应该是表面乌黑 无光泽 黑漆层应无脱落 螺纹表面的螺钉及镜片压圈等部分应完好无损 无拆卸痕迹
群主的跟班(876283321) 20:46:01
反复转动管权环 让光圈收小，开大 检查光圈叶片前后表面是否有油污或是锈蚀的痕迹
群主的跟班(876283321) 20:46:25 档光圈收到最小注意观察
群主的跟班(876283321) 20:47:08
通光口是否规则 通过口的规则与否是制造工艺的水平高低的反映
群主的跟班(876283321) 20:48:02 用手轻摇镜头应无异响
群主的跟班(876283321) 20:49:12 如果有咔嗒声要注意是否是由于镜片压圈松动造成的的碰撞声
群主的跟班(876283321) 20:49:44 镜片移动可以造成各镜片不能共轴
群主的跟班(876283321) 20:50:09 导致像差显著增大
群主的跟班(876283321) 20:50:39 现在看镜头里面
群主的跟班(876283321) 20:50:56 方法是透光检验法
群主的跟班(876283321) 20:51:09 将镜头的光圈最大
群主的跟班(876283321) 20:51:32 让光线自前端或后端射入
群主的跟班(876283321) 20:51:58 并从另一端透过镜头观察其内部
群主的跟班(876283321) 20:52:15 各镜片应该法和一下条件
群主的跟班(876283321) 20:52:25 应该符合以下条件
群主的跟班(876283321) 20:53:46
清洁 无裂纹 无崩边 无开胶 无发霉 无气泡 无刮痕 无油渍 无指纹 无杂物
群主的跟班(876283321) 20:54:26 以上有不懂的么？
D90-心语(上海)(774157088) 20:54:54 没
群主的跟班(876283321) 20:55:28 ok 下面要说点理论的东西啦
群主的跟班(876283321) 20:55:35 大家做好精神准备哈
群主的跟班(876283321) 20:55:39 该记住的记住
群主的跟班(876283321) 20:56:23 首先呢 我们先找到一只镜头具有代表的尼康35-70 2.8 群主的跟班(876283321) 20:56:28 上个图
群主的跟班(876283321) 20:56:39
群主的跟班(876283321) 20:56:59 尼康的第一代镜皇
群主的跟班(876283321) 20:57:14 现在的镜皇24-70 已经是这个头的第三代了 群主的跟班(876283321) 20:57:23 第二代就是28-70 群主的跟班(876283321) 20:57:38 我们以这个35-70为例
群主的跟班(876283321) 20:57:57 很多人都玩成像质量的问题
群主的跟班(876283321) 20:58:04 借此
群主的跟班(876283321) 20:58:24 我们说一说跟成像质量有着莫不可分的关系的各个因素 群主的跟班(876283321) 20:58:35 第一 变焦比
群主的跟班(876283321) 20:58:52 变焦比就是变焦倍率
群主的跟班(876283321) 20:59:12 就是长焦端除以广角端的数值 群主的跟班(876283321) 20:59:23 变焦比越小越好
群主的跟班(876283321) 20:59:38 那么 35-70就是2：！
群主的跟班(876283321) 20:59:45 变焦比是2 D90-some123 (合肥)(773751796) 21:00:10 那我的18-105套头 就是5.8了 群主的跟班(876283321) 21:00:38 相同类型镜头的比较
群主的跟班(876283321) 21:00:50 镜组结构越简单越好
群主的跟班(876283321) 21:01:04 就是镜片的数量越少越好
群主的跟班(876283321) 21:01:21 35-70 约有12个镜片
群主的跟班(876283321) 21:01:25 分成10组
D90-some123 (合肥)(773751796) 21:01:36 嗯，是不是可以这样理解
把所有东西集成在一个上，肯定不如短焦段 做的精细 D90-some123 (合肥)(773751796) 21:02:01 把很广范围焦段集成在一个上，肯定不如短焦段 做的精细
群主的跟班(876283321) 21:02:25 每个镜片组之间就会各有两个“空气一镜片” 群主的跟班(876283321) 21:02:32 接触面
群主的跟班(876283321) 21:02:52 那么就是10组有20个面
群主的跟班(876283321) 21:03:35 这样就形成了190次同轴向反射（这个反射就是我们常说的鬼影） 群主的跟班(876283321) 21:04:19 一个仅有9个镜片组的镜头有18个接触面 这样就有152个鬼影 群主的跟班(876283321) 21:04:52 而11组镜头有22个接触面这样就会形成231个鬼影 群主的跟班(876283321) 21:05:17 另外再加上滤镜（包括UV CPL ND。。。。。） 群主的跟班(876283321) 21:05:57 也可以使鬼影的数量急剧增加
群主的跟班(876283321) 21:06:16 因此理论上说 选择镜头的结构越简单越好 群主的跟班(876283321) 21:06:45 但是现在随着光学技术的提高 镜头鬼影已经微乎其微了 群主的跟班(876283321) 21:07:22 这就是说为什么定焦的成像在各个方面都要好于变焦镜头的重要因素之一 群主的跟班(876283321) 21:08:26 如果要是以追求高像质为主 那么镜头的镜筒还是长一些好 群主的跟班(876283321) 21:09:28 为了保证质量 变焦镜头前镜片和后镜片的距离应该是长端焦距的2倍 群主的跟班(876283321) 21:09:51 也就是说一个35-70 长度最好在140MM左右 群主的跟班(876283321) 21:10:59 遗憾的是 这就意味着现在这些最新的轻巧型变焦镜头在使用全开或是中等光圈时效果还不如他们的前辈
群主的跟班(876283321) 21:11:38 当然 这一点重要与否还取决于拍照的目的 群主的跟班(876283321) 21:12:17 要是只想把照片做成明信片大小 那么这些小巧的镜头完完全全可以满足你了 群主的跟班(876283321) 21:13:36 要是 想要把照片放的很大或是用与和定焦镜头拍出来的照片一起放在幻灯片里混播的话建议你还是买一只镜筒长的镜头为好 群主的跟班(876283321) 21:13:55 有没有不懂得？
D90-大灰狼(上海) 21:14:10 懂了
群主的跟班(876283321) 21:14:36 刚出去拿了一盒烟呵呵
群主的跟班(876283321) 21:14:48 烟都抽没了、、、
群主的跟班(876283321) 21:15:03 好啦 现在说一下最佳光圈
群主的跟班(876283321) 21:15:14 很多人都问我 什么是最佳光圈
群主的跟班(876283321) 21:15:24 倒地那个档位是最佳的呀？
群主的跟班(876283321) 21:15:28 带着这个问题
D90-大灰狼(上海) 21:15:27 为了健康，少抽烟
群主的跟班(876283321) 21:15:34 我给你答复
群主的跟班(876283321) 21:15:43 首先大家要知道的
群主的跟班(876283321) 21:15:50 光是一种电磁波
群主的跟班(876283321) 21:16:29
碰到不透明的东西时会微微弯曲产生光的衍射现象
群主的跟班(876283321) 21:16:55 随着光圈收的越小这一现象越严重
群主的跟班(876283321) 21:17:09 损害了镜头的解像力
群主的跟班(876283321) 21:17:51
考虑到这个特性 那么 通过计算 我们就可以了解镜头的最佳解像率
群主的跟班(876283321) 21:18:05 镜头的最佳解像率公式
群主的跟班(876283321) 21:18:35 R=1/1.22入N
群主的跟班(876283321) 21:19:23
N光圈 入 光波长度 R单位是线对/mm 群主的跟班(876283321) 21:20:28
对于光圈最大F2的镜头来说 撇开其他的影响因素
群主的跟班(876283321) 21:21:01
理想的状态下该镜头的解像率是800线对/mm 群主的跟班(876283321) 21:21:23 自然光由于多种波长的光线组成
D90-some123 (合肥)(773751796) 21:21:26 波长取蓝光， 还是红光波长呢，
差不多差一倍
群主的跟班(876283321) 21:21:59
肉眼可见的光波长度在200-800NM左右
群主的跟班(876283321) 21:22:34
如果光圈缩小到F16时该镜头的解像力下降到100线对/mm 群主的跟班(876283321) 21:23:06
由此可以看出 优质的镜头并非光圈开的越小越好
群主的跟班(876283321) 21:23:14 而是恰恰相反的
群主的跟班(876283321) 21:23:20 综合分析
群主的跟班(876283321) 21:23:39
镜头的成像质量既不是光圈越小越好 也不是越大越好
群主的跟班(876283321) 21:23:56 而是这两种因素的折中
群主的跟班(876283321) 21:24:17
绝大部分的镜头最佳光圈是镜头的最小光圈倒退2-3档
群主的跟班(876283321) 21:24:23 举个例子
群主的跟班(876283321) 21:24:33 F22最小光圈
群主的跟班(876283321) 21:24:43 倒退两档就是F11
群主的跟班(876283321) 21:25:26 介绍今天最后一个知识点
群主的跟班(876283321) 21:25:28 安全快门
群主的跟班(876283321) 21:25:36 手持的安全快门
群主的跟班(876283321) 21:25:54
很多人都在抱怨手持拍摄成片率很低
群主的跟班(876283321) 21:25:58 对于这个问题
群主的跟班(876283321) 21:26:04 我给大家的解释是
D90-肥肥(深圳)(185385519) 21:26:31 学习了。谢谢群主
群主的跟班(876283321) 21:26:35 许多不带光学防抖的变焦镜头
群主的跟班(876283321) 21:26:49 镜筒长 手持拍色稳定性较差
群主的跟班(876283321) 21:27:11
快门速度稍慢一点就可以能到清晰度下降
群主的跟班(876283321) 21:27:30
那么 在什么时候什么情况下允许手持拍摄呢？
群主的跟班(876283321) 21:27:40 根据多年的拍摄经验
群主的跟班(876283321) 21:27:51 手持相机时快门速度不应低于
群主的跟班(876283321) 21:28:49
（短端焦距+长端焦距）/2得数的倒数
群主的跟班(876283321) 21:29:18
举个例子 28-70镜头
安全快门即1/60 群主的跟班(876283321) 21:29:32 28-200 1/125
群主的跟班(876283321) 21:30:09
好嘞 今天关于镜头的东西先讲这么多
群主的跟班(876283321) 21:30:29
希望今天讲解的东西对大家有所帮助
第16篇：难忘的镜头
难忘的镜头
不知不觉再校园里度过了四年时光，在这四年时光里，留下了不少让我难忘的镜头。
记得上一次“六一”儿童节,我们班级举行了庆祝活动,我参与了一次有趣的“贴五官”游戏。
游戏一开始，同学们就飞快地排队往前挤，都想快点玩游戏。到我了，我兴奋地走到小黑板前。很快我被一条毛巾蒙住了双眼，眼前一片漆黑，我开始紧张起来，心扑通扑通跳个不停。主持人把“五官”放到我手上，然号要我原地转三圈，就开始往前走。 走了几步，周围的同学忍不住，大声提示我。有的说：“往右走！往右走！”有的大声喊：“往左走！往左走！”还有的说：“直走！直走！”我听了他们的话不知道该怎么走，糊里糊涂地走到画着没有“五官”的人脸的黑板前。我拿起一个器官，手中摸着，猜想，是鼻子，不！是嘴巴。我正准备贴，周围的同学一会儿说往上，一会儿说往右，一会儿说往下，我感到很烦就随便把“五官”贴了上去。贴完，我解开毛巾，看见同学们笑成了一锅粥。我转身看到我的“杰作”——我把鼻子贴到了头，嘴巴贴到了左耳的位置，眼贴到了头上。啊！成了四不像！我也忍不住大笑起来！
那天的“贴五官”游戏真好！至今，只要我一回想起那一幕，我还是会忍俊不禁！
第17篇：婚礼拍摄镜头
娶亲拍摄镜头
新娘家
1、新娘最后一天的一系列活动的场面以及小时候的有意义的照片作为历史的记录；
2、新娘在镜子前面化妆、做头发，梳洗;
3、现年在宾客的帮助下换衣服；
4、拍摄新年的全身照和半身照；
5、新娘出嫁前家人为她做的活动（如：陪嫁品„„）
新郎家
1、拍摄喜房全景；
2、新郎化妆；
3、拍摄去相亲前的准备工作和喜庆气氛（锣鼓或者乐队）；
4、特写花车和手捧花；
5、拍摄娶亲队伍的出门到上车的情景，主持人同期解说；
6、放鞭炮和奏乐。
安排摄像车是1号车，令路人；2号车为花车，其它车依次。车队整洁，司机必须配合。
娶亲路上
1、拍摄花车的起步以及娶亲车队；
2、拍摄典型路段的镜头；
3、新郎在新娘家下车特写，娶亲队伍进新娘家的系列镜头。要求拍摄车司机不断变换车位，以便拍摄各个镜头。
新娘家
1、新郎在新娘家过“难关”（新郎发红包、发喜烟喜糖）；
2、新郎向新娘献花并拍摄新娘的绣房；
3、戴胸花仪式；
4、新郎新娘认父母，向父母敬瑭或者献茶；
5、新郎对岳父岳母的承诺以及感谢；
6、新郎、新娘认亲以及合亲朋好友合影；
7、新郎和新娘与父母以及亲朋好友话别。
8、大家簇拥着新娘离开家走向彩车的时候回头望上一眼。
娶亲路上
1、新郎抱着或者背着新娘出门；
2、新娘上花车；
3、迎、娶亲的人出门以及上车镜头，放鞭炮和奏乐；
4、拍摄花车的起步以及娶亲车队；
5、拍摄典型路段的镜头；
6、新娘在新郎家下车特写，娶亲送亲队伍回家的系列镜头，放鞭炮和奏乐。要求拍摄车司机不断变换车位，以便拍摄各个镜头。摄像车要求先到。
新郎家
1、新郎抱着或者背着新娘下车，同时抛洒鲜花花瓣和彩纸屑；
2、送亲人进家门；
3、拍摄拦门镜头；
4、掀盖头；
5、互敬糖水；
6、新娘洗梳；
7、开镜仪式；
8、拍摄洞房全景以及家里的布置；
9、新娘参拜父母，以及向父母敬茶或者敬糖；
10、新郎新娘同家中的亲朋好友认亲及合影
饭店
1、饭店全景；
2、新郎新娘迎客以及进饭店镜头，奏乐；
3、接待处镜头；
4、宾客就座全景；
5、司仪宣布婚礼开始，奏《婚礼进新曲》；
6、主持人讲话以及新郎新娘的登场；
7、证婚人讲话，并宣读结婚证书；（同时新郎新娘鞠躬）
8、新亲代表讲话；（同时新郎新娘鞠躬）
9、主婚人讲话；（同时新郎新娘鞠躬）
10、新郎新娘简单介绍恋爱经过，并交换信物；
11、结婚誓言，喝交杯酒；
12、新郎新娘致答谢词，新郎新娘三鞠躬。
13、由主持人宣布婚宴正式开始；
饭店
1、拍摄参加喜筵的全体人员；
2、拍摄新郎新娘敬酒；
3、拍摄主婚人敬酒；
4、对亲朋好友的送行。洞房
1、亲朋好友参观新房和二位新任交谈；
2、入洞房。
说明：整个流程一直由伴郎和伴娘陪伴。
洞房
1、拍摄新人甜蜜状；
2、新娘和新郎共同收拾洞房；
3、新娘、新郎在镜子前面化妆、做头发，梳洗;
4、拍摄新人的全身照和半身照；
在拍摄洞房场面时，把燃着的香烟放到镜头前，可产生一定的烟雾效果；让新娘和新郎拉手转圈等镜头。 新郎家
1、拍摄出门前的准备工作和喜庆气氛（锣鼓或者乐队）；
2、特写花车和手捧花；
3、放鞭炮和奏乐。
安排摄像车是1号车，令路人；2号车为花车，其它车依次。车队整洁，司机必须配合。
回门路上
1、拍摄花车的起步以及娶亲车队；
2、拍摄典型路段的镜头；
3、新人在新娘家下车特写，回门队伍进新娘家的系列镜头。
4、放鞭炮和奏乐；
要求拍摄车司机不断变换车位，以便拍摄各个镜头。
新娘家
1、新娘向父母诉说在婆家的感受等；
2、新郎新娘向父母敬瑭或者献茶；
3、新郎对岳父岳母的感谢；
4、新娘梳洗化妆；
5、新郎和岳父岳母交谈；
6、新郎吃饺子；
7、新郎和亲朋好友的交谈；
8、新郎接新娘出闺房；
9、新郎新娘同家中的亲朋好友认亲及合影。
拍摄内容必须了解当天整个进程的各个时间、地点、人物、事件等细节，否则………
5：30——
1、抓拍新娘花妆花絮（可以选择拍摄） 6：30——
2、清早到花坊扎花车（可以选择拍摄）
3、花车特写（不要拍的过于死板，要努力发挥） 7：30-8：00
4、新郎的正式单人照（捧花，要自然，也可以选择回来时再拍）
5、新郎的新房及客厅
6-
7、新房内的细节如：相架边上放瓶鲜插花的照片或花篮边上打开的婚纱册子的照片等等静物类
8：00-8：30
8、抓拍新郎在鞭炮声中出门上车接亲
9、车队列队出发（最好是慢速行进中，注意要拍的有派头，一般新郎都喜欢） 注意事项：要坐到专用的摄影车上，最晚走、最早到。
10、到开阔的公路上低角度拍摄迎亲车队（可省略，主要是摄像师的事情） 8：30-9：00
11、拍摄花车进入小区的某个位置
注意事项：要抢在新郎敲门前把新娘家迅速熟悉一下
12、新郎敲门的抓拍
注意事项：要拍上新郎的脸部，不要让花挡了。
13、塞红包的低角度抓拍
14、新郎唱歌等演节目的抓拍
15、挤开门的瞬间
注意事项：在新娘闺房内拍摄最好让非关键人物离开避免拥挤
16、新郎给新娘献花
17、新郎给新娘别胸花（可以选择拍摄局部）
18、抓拍找鞋
19、新娘的单人照（可以选择在妆镜中倒映的方式） 20、新郎新娘的半身合影
21、新娘与母亲的合影
22、新娘与父亲的合影
23、新娘与父母的合影
24、新郎、新娘与父母的合影
25、新娘与母亲与话别（拍到眼泪哗哗流就OK了，本人拍到过两次） 注意事项：19-25必须拍摄，为离家前的重要合影 26-30、新娘与重要亲戚的合影
注意事项：一家一家的来，注意排合影的要点，否则很乱。 31-
32、新郎新娘给父母敬茶抓拍
33、改口及父母给新郎红包的抓拍
34、大家其乐融融谈话的氛围（可以选择不拍） 9：00-9：30
35、出门抱新娘的抓拍
36、在鞭炮声彩带中的上车瞬间的抓拍
37、等新娘新郎上车后打开新娘侧的车门拍摄
注意事项：以上在离开新娘家前必须拍摄完成第一个胶卷，否则到中途关键时候换卷会造成漏拍。
第二卷 9：30-10：00
1、车队在鞭炮的烟雾中开进新郎的小区或楼下
2-
3、抓拍新郎从花车中抱出新娘（彩带、花瓣、鞭炮要同步）
4、新娘进入新郎家大门后的抓拍
5-
7、介绍长辈及亲戚的新娘鞠躬时的抓拍（客厅内）
8、改口及父母给红包的抓拍（客厅内）
9、新郎新娘和父母的合影（客厅内、最好背景有喜字或鲜插花） 10-
15、新郎新娘和重要亲戚的合影注意事项：见上
16、新郎和新娘的合影（新房内）
17、新娘伴娘的合影
18、新郎新娘伴郎伴娘的合影
19、新娘的单人照片（注意背景的运用） 10：30——11：40 20、酒店门口的迎宾照注意事项：最好是不看镜头但看一个方向的4人全身照，要拍上引导牌，要求自然。
21、新郎新娘的迎宾照片
22、父母的迎宾照片或合影
23、新娘在自然光下的特写（注意背景的运用）
24、新娘在酒店门口玻璃门上喜字边上的特写
25、新娘与新郎手拉手自然的特写（自选拍摄） 注意事项：加1档曝光，只拍摄鲜花和两只手
26-
33、新郎新娘和自己伙伴、同事、朋友、领导等的合影
注意事项：在此地用自然光拍摄，效果较好，而且等婚宴散掉后大家喝的较多，姿态不雅，有些人还早离场，无法拍摄。 34-
35、迎宾的抓拍
注意事项：以上酒店门口的拍摄最好再加上一只70—2002。8这样的大光圈的中长焦，如XGP、XB、XH等，很好用。
36、热闹的签到台抓拍（1-2张） 第三卷 典礼——
11：40-12：10——（时间视具体定）
1-
2、新郎新娘在婚礼进行曲、花瓣、彩带包围中入场
3、新郎和新娘在台上的合影注意事项：最好拍摄上条幅、提示新娘在台上最好在典礼间始终挽着新郎的胳膊，个别情况除外
4、司仪致辞
5、证婚人致辞 6-
7、父母代表致辞
8、介绍人致辞
9-
10、单位领导致辞注意事项：拍发言人的时候有可能的话最好背景里有新郎和新娘
11、“拜天地”或三鞠躬注意事项：只拍最后一次精彩的即可
12、交换钻戒或礼物注意事项：应尝试从不同角度拍摄特写
13、喝交杯酒注意事项：应转到新娘的一面拍摄，并注意透视变形
14、吻新娘
15-
16、做台上小游戏等注意事项：最好是特写，管下面观众看不看得见呢，呵呵 婚宴开始—— 17-
25、跟桌拍摄敬酒
注意事项：选择重要的家人、亲戚、领导、朋友、同学跟桌拍摄即刻，不宜过多，注意要给父母跟桌的时候拍一些。 26-30、搞小节目的时候抓拍
注意事项：可以站到椅子上拍摄或举高机器盲拍，盲拍时候注意尽量不要用中焦以上的焦段。 31-
37、结束时候送客人的抓拍和其他合影。如果有可爱的小男孩或小女孩可以让新郎抱起来与新娘合影。
第三卷结束，个人认为3个卷拍摄全程是最好的，不会给人家浪费胶卷，足够了。
注意事项：把胶片给人家的时候别忘了提醒他们到一家制作水平较高的重印店去冲洗，否则你的成果将大打折扣。
第18篇：推镜头教案
教
案
课题：运动镜头的认识和运用——推镜头 教 师：马 景 雯
上课班级：11 动画设计与制作（2）班 上课地点：美术楼 407 部 门：艺术系动漫设计教研室
教学目标：
1．教师对理论知识以影像资料及图例的方式分析，引发学生对书本有关运动镜头理论知识的参与感并加深理解学习。（知识）
2．教师通过大量图例及影像资料的分析总结,学生能够掌握绘制运动镜头中推镜头的专业基本技法以及需注意的细节事项。（能力）
3．培养学生热爱影视镜头语言,用视听语言的角度细致观察周围世界，从生活中培养镜头感。（情感） 教学重点：
运动镜头中的推镜头有强烈的镜头感染力，如何全面的了解推镜头的作用。 教学难点：
怎样理解推镜头的表现力，如何灵活运用推镜头进行情感表达并绘制出来。 教学准备：
多媒体辅助课件投影仪、教材、课件、动画短片。 教学课时：一课时 教学过程：
（一）组织教学：（按常规）
（二）复旧导新：
通过提问的方式带动学生一起复习上节重点知识点： 1.景别分为哪五大类？
景别分为远景、全景、中景、近景、特写五大类。
2.什么是固定镜头？
固定镜头是指摄影机机位、镜头相对固定不动拍摄出来的镜头画面。
（三）新课内容：
第四节 运动镜头的 认识和运用
运动镜头是指通过移动摄像机机位、改变摄像机拍摄角度、变化镜头焦距进行拍摄的镜头。 运动镜头可以分为： 1.纵向运动（ Z 轴） 2.横向运动（ X 轴） 3.垂直运动（ Y 轴）
1、推镜头
推镜头是摄影机向被摄主体方向推进，或者变动镜头焦距使画面框架由远而近向被摄主体不断接近的拍摄方法。在动画片中推镜头，在画纸上就是从大画框推进到小画框。就是指摄影机镜头与画面逐段靠近，画面内的景物逐渐放大。 推镜头的画面特征：
1.推镜头可以形成视觉前移效果。2.推镜头可以使得主体目标明确。
3.推镜头推进的过程中，被摄主体由小变大。周围环境范围则逐渐变小。 推镜头的作用：
1.推镜头可以突出主体，突出重要的情节因素。2.推镜头还可以加强或减弱运动主体的运动速度感。
3.镜头推进速度的快慢直接影响到画面的节奏对观众形成不同的心理暗示和情绪引导。
4.推镜头通过一个镜头中景别不断地发生变化，能够营造出前进式蒙太奇的艺术效果。
运用推镜头应注意的事项
（推镜头应有其明确的表现意义，在起幅、推进、落幅三个部分中，落幅画面是造型表现上的重点）
1.推镜头的起幅和落幅都是静态结构，因而画面构图要规范、严谨、完整。2.推镜头在推进的过程中，画面构图应始终注意保持主体在画面结构中心的位置。 3.推镜头的推进速度要与画面内的情绪和节奏相一致。
(四)小结
本节课学习的内容是运动镜头中的推镜头，分别掌握了这种镜头的基本概念。理清推镜头的重要性。
(五)作业安排
1.按照推镜头的标准，在动画影视片中找出两组， 2.每组按照11.4CM×8.2CM的标准绘制六幅图片。
(六)板书设计 (略)
第19篇：变换的镜头
变换的镜头
金东方小学 周攀波
窗外下着雨，我静静地看着它出神„„外面乌云密布，铅一般沉重，一年级办公室里却生气勃勃，那里经常上演着一幕幕平凡却动人的故事。那些变换的镜头，带给我无言的感动，让这样一个个雨天变得可爱起来。
镜头一: 晚餐
临近下班，办公室里依然忙成一片。
一向文静的沈媛媛老师，急匆匆地端着一碗饭进来。她着急地边扒边说：“你等等我。”
这时我才发现一旁的卢娟老师提着包，正在看表：“还有１０分钟。”
卢老师催促着，沈老师忙不迭声边吃饭边说：“我很快的，6分钟，最多等我5分钟。”
看她那架式，真让人担心，这饭怎么吃得这么急？ 我忍不住问：“你干嘛啊？这么急！” 她嘴里吞下一口饭：“家访。”
我低头改了几本作业，突然感觉对面沈老师站了起来，抬头一看，啊，这么快！吃完了！她草草结束了晚餐，急急忙忙地端着餐盘和卢老师一起向外走去！
看着她们火急火燎的样子,我不由得轻轻叹了口气．
一晃就要上自习了，18点15，我打算备课,忽然闻到了一股熟悉的香气，我耸耸鼻子，一转身，看到王小静端着一盒快餐面在“狼吞虎咽”。
“你怎么没吃晚饭？”我问。
她轻描淡写地说，一下班她就搭校车去一个孩子家家访了，那个孩子都盼她好几天了，时间有点紧张，就腾了个晚饭时间和家长聊了近４０分钟，还好，回来能赶上晚自习„„
我说：“那吃点泡面能行吗？”
“挺香的！”她依然轻描淡写，笑容那样朴素。
镜头二: 雨中 舒苑、余芳老师驾车去一个孩子家家访,车开到某路段时，遇上严重塞车。那位孩子的家长早已等候老师们前往。谁知出发时天气晴好，路上天气骤变，瓢泼大雨直灌。
她们把头伸出窗外，大声叫着让一让，提醒前面的车主把车挪一挪，可前面的车纹丝不动。她们只好下车去请前面的车主挪车。两人都没带雨伞，大雨把人淋了个透。更狼狈的是前面的车上根本没人。自己的车进也不是，退也不是，等了好一会儿，前面的车主仍不见出现。为了按时到达家访目的地，她们只好心一横从草地上开了过去。到达孩子家的时候，两个人像两只落汤鸡，你看看我，我看看你，笑了！
镜头三：群犬齐吠
去王易园家家访的时候，没想到她家这么远，还在晓溪塔。在路上折腾了将近一小时，按电话里的指引终于到了她家门口，眯眯扈和蔓蔓两个人却吓得不轻，不敢再前行半步。原来王易园家喂养了十几头名贵犬，一见生人来，十几只狗争相吼叫，龇牙咧嘴，阵势吓人。两人从没见过这阵势，不敢前进，更不敢跑，只是远远站着和狗对视。最后战战兢兢地被主人带进屋里，心还一直怦怦乱跳。
家访结束时，已经是晚上十点多钟。适逢狗窝里正好刚生了十几只小狗，热情的主人说要送只小狗给她们喂养，她们连连摆手。
因为这一惊一吓，连续前几天的劳顿，第二天蔓蔓就声音嘶得说不出话，在办公室给我们打着哑语。眯眯扈也感冒了,走路就像在打飘儿一样.
窗外,雨还在不紧不慢地下着，就像一个个日子从容地走过。身边这群年轻的小姑娘们，她们累着，笑着，忙着，把一个个平凡的日子变得鲜活，绽放着迷人的光芒，一想起来，回味总是那么悠长„„
第20篇：角斗士 镜头分析
窃听风云
238分52秒到40分4秒这组镜头用了三个时空叙事，一边是警察在调查的背景音，画面出现的是小罗和司马祥交谈的场景，其中小罗与司马祥的交谈场景作为主要表现画面，中间交叉闪现叠加过去的回忆画面，警察的声音与小罗和司马祥的对话穿插在一起，即能告诉观众这是警察已经了解到的他们的过去，又能完整的重现过去的那段对话历史，不断重叠闪现的司马祥的回忆照片（用黑白图片表现）则向观众交代事情缘由，画面的重叠又增强的这些都是他曾经的经历的艺术渲染，达到了很好的叙事效果。
回忆他们打牌的场景的时候，首先是一个戴着宝石戒指的老男人的手的特写镜头，戒指代表了他得地位身份，以及富有的象征。接下来是几个牌场男人的脸的特写，但这种特写在烟雾缭绕中晃过，后期剪辑中又把他们的脸拉伸变形，说明在这个时间过程中他们已经浑浊，拉伸的脸一方面象征着他们已经被利益膨胀化，另一方面也是对他们的丑化。
这组镜头无论是在叙事还是在象征意义都表现得很出色。
角斗士
1分42秒到2分8秒这26秒为影片第一个镜头，导演用了26秒的时间拍摄了第一个镜头。一个戴着结婚戒指的沧桑的男人的手拂过金黄色的麦穗，背景乐悠远苍凉，中间夹杂着轻轻孩子妇女嬉笑的声音。26秒的时间都是这只充满悬念的男人的手，好莱坞经典出场方式带动观众对下一个画面的期待，并随着画面在麦田的滑动和背景乐使得这个悬念达到高潮。观众心中一直在想，这个是谁的手，他拂过麦穗是要走向哪里，他已经结婚，是否还会有一个孩子？就这样，我们带着疑问走进了电影。
另外，影片第一个镜头给出的格调是丰收、温暖并充满希望的，26秒的时长在主人公的心理上是对这种生活的期望与向往，甚至是怀念。手腕上的护腕则告诉我们这是一个军人，战士的手，他对这种生活只能望而却步，心怀期待。影片第二个镜头就把他拉回到现实中，一个军团指挥官的身份，同时影片格调变得阴冷、灰暗，与第一个镜头形成鲜明对比，则更突出了战争的残酷以及麦西姆斯对他所向往的生活的遥远。
影片结尾处麦西姆斯弥留之际再次出现麦田，但影片格调已经变成灰暗的冷色调，一方面与影片开头首尾呼应，另一方面还代表了麦西姆斯梦想的破裂，与妻儿相聚在金黄色的麦田下已经成为永远不可能实现的幻想。
记忆碎片
44秒到2分35秒，在这个片段里，44秒到2分为影片第一个镜头，一个刻着纹身的男人的手里拿着一张拍立得的照片，但与正常思维不同的是，这张照片时间越长画面就越模糊，直至最后消失只剩下一张白色的相纸。这个过程经历了1分16秒，一张拍立得照片正常的显影时间。第二个镜头则是主人公把拍立得相纸放进拍立得里面，而接下来的13个连续剪辑的镜头则是鲜血顺着墙壁向上流淌、子弹飞进手枪、破碎的眼睛回到主人眼睛上、趴在地上的人活了起来。看完第一个镜头观众还在疑惑，这是怎么回事，但再看了这一组镜头之后，观众不免明白了一些，就像影片名字记忆碎片一样，记忆是零碎的，不符合逻辑的。
第一个长镜头的运用就意在展示我们的主人公的记忆并不是现在进行时，而是走向过去的进行时，并且这记忆不会保存，短暂的几分钟，这记忆就变成空白了。所以，观众便不能轻易相信我们的主人公的记忆，因为它随时被串改，又随时消失。
这种剪辑方式别具一格，它不是我们以往看到的线性叙事、交叉叙事或者多线条叙事中得任何一种，或者说这些对它来说都太过于简单了。于是，观众的智商要经得起这种叙事的考验了，你必须在结果中寻找原因，不到最后一刻，你便不能猜得到最初是为了什么，这是导演在跟我们开了个玩笑。整个影片的基调都在第一组镜头的基础上展开，蒙太奇的创造性，
意外性被发挥的十分巧妙。
