推荐第1篇：4年级作文
我的爸爸
402班：陈玮指导师：査青钢
我的爸爸是个好爸爸，他长着瓜子脸，一头黑黑的头发，一双明亮的眼睛，看起来也挺慈祥。
其实，我的爸爸是个爱发火的爸爸。
一天晚上，我看完电视刚想睡觉，爸爸说：“来，做几道题。”“好的”，我马上变得吞吞吐吐。
那几道题真是幼儿做的，我“刷刷”几笔就搞定了。爸爸又出了一道题，这道可难住了我，我思索了十几分钟也做不出来，我真像被美英联军打垮的伊拉克。
爸爸说：“这么简单的题你都不会？”我一看爸爸的脸色，知道不好，可脑子昏昏沉沉的，怎么也集中不起来，瞌睡虫又来捣乱，我真像是被大规模杀伤性武器打败了。
爸爸气得火冒三丈，黑着脸，瞪着眼，大骂了我一通，那个大巴掌也险些落下来，不过终于还是忍住了。爸爸看着我可怜巴巴的，真是不会，只好细细地给我说了一遍才准许我睡觉。
我也知道爸爸是为我好，疼起我来比谁都过份，有时候跟我玩起来也很“疯”，像我的同龄人。所以，爸爸骂我我从不计较。不过我还是希望爸爸少发脾气，因为对身体不好呀。
我的妈妈
401班：蒋奕航指导师：査青钢
我的妈妈是医生。她高等个子，长着一头乌黑的短发。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻粱上挂着一副眼镜。
妈妈最喜欢帮助别人，只要一接电话，她就会马上出去给病人看病，开始她的工作。病人是需要人们帮助的，所以，妈妈一接到病人的电话，马上找车到现场，不误一分一秒，如果有的病人发脾气，妈妈还是耐心的讲解治疗方法。这是一件很辛苦的工作噢！由于妈妈的努力，找她的病人当然多啦！我也在妈妈的身上学到了做人的道德，从小事做起，帮助别人。
我的妈妈很勤劳。每天一大早就起来为我和爸爸煮早餐，然后到自家诊所开门打扫卫生，家里几乎所有的家务都是她做的，每时每刻都可以看到她忙碌的身影。
妈妈不但勤劳，而且很关心我的学习。她经常帮我检查作业，有错的时候会很耐心地给我讲解，没有学习用具的时候她总是想尽办法帮我找到。记得有一次我对妈妈说：“我想去买书看。”我的妈妈马上答应，让爸爸把车开回来送我去义乌新华书店买书了。
我觉得当妈妈的儿子真幸福。
推荐第2篇：4年级想象作文
未来的房子
我坐着时光砰砰机来到了我25年后的房间。
哇，我的房间好神奇啊！它有一个特别的功能。如果外面冷，我的房里却很温暖，如果外面很热，我的房间里面却很凉快，知道为什么吗？这是因为我的房间里装有自动调温计，这样我的房间就可以冬暖夏凉。
走进我的房间里，墙上散发着淡淡的花香味。这些花可都是真花。因为墙上有一个很特别的功能，可以种花。墙面上涂了一层生长液，花就是靠这种生长液来生长的，不用浇水、施肥，花生长的都非常的好。这些花一年四季都开着，而且不停的变幻着形状和颜色。如果我不开心的话，闻闻花香味就觉得舒畅了。
我的房子的外面有一个飞行器，我想去哪就去哪。如果我想去九寨沟，按一个按钮，说一下我要去的地点，这时房子就可以起飞了，只需要几分钟的时间就可以到达目的地。晚上如果想睡觉，就可以睡在我的房间里面，这样多方便呀！
玩完之后，我坐着时光砰砰机又回来了。未来的房子真好呀，简直太神奇了！
推荐第3篇：4年级(想象作文)
奇特的商店（想象作文）
教学目的：
培养学生的想象力，创造力，口头表达能力，让学生能生动有趣地将自己的奇思妙想描述出来。
一、开首语
将笑脸带给大家，告诉同学们认识他们真高兴，同学们今天看到的是一张新面孔，也许一下子有点难以接受，我相信慢慢的，我们就会互相了解。因为学校在工作上有些新的变动，所以这个学期剩下的日子就由我来跟大家一起快快乐乐，轻轻松松地学习，提高写作水平。我希望我们的课堂活跃，但是，课堂纪律也不要丢，在此就不过多强调了，我相信同学们都是很懂事的，都是最棒的！各位不要让老师失望！接着给同学简要地介绍自己。告诉同学们有什么话想对我说的，下课以后可以来找我。
二、课题导入
今天与同学们见面，发现同学们都很机灵，同学们，我想，在你们的心中一定会有很多的奇思妙想，那些梦想五彩缤纷，因为老师也是经历了你们这个年龄，知道这个年龄的孩子喜欢做“白日梦”，老师说得对不对呀？
你们能告诉老师你们最大的梦想是什么呢？
哦！同学们各有各种的远大志向，老师都在此祝愿大家的梦想能早日实现！那同学们，你们知道老师的梦想是什么吗？
我的梦想就是能成为一个有钱人，自己当老板，可以开很多商店，那多风光啊！但是，当仿商场竞争太激烈了，人们都为了挣钱，抢店市场，绞尽脑汁想出了许多新行当，比如：现在抄得最红火的美容、美甲店，克隆店，还有我前段时间在电视上看到的一种新的商业动态，两个兄妹开了一家特殊的商店——（银饰DIY）就是自己动手做银饰的小店。那个小店的生意非常红火，因为银的价格不高，可以被大多数人接受，而且人们可以根据需要将戒指、项链、脚链等做成自己喜欢样式，而且还可以在上面刻上自己的名字，他自己做的这个就是世界上独一无二的了。
那么，深圳市富有盛名的商场有哪几家呢？能用一些词语形容一下这些商场吗？（琳琅满目、应有尽有、、、、、、）除了大型商场，你们是否留意了大街小巷那各种
各样的商店？有哪些特色商店给你们留下了深刻的印象呢？（生答）
三、展开
看来，大家对这些都比较了解，而且也非常感兴趣，你们知道吗？随着社会的进步，人们对生活的要求越来越高，目前这些商店的产品渐渐不能满足人们的需要了。怎么办呢？
可能有同学会问，开商店是大人们的事，和我们有什么关系呢？现在，老师要告诉你们一个好消息，从现在开始，在座的每一位同学都有机会做一加老板，开一家属于你的商店。但是有一个条件，就是你们必须要能异想天开，因为你们所经营的商店必须是现今社会没有的，比较有趣的，能够为顾客提供更方便，更快捷的服务。
你想开一家怎样的店呢？下面，请大家认真思考，两分钟后，老师看谁想的点子最有新意。
鼓励学生发言，引导学生说出一些奇特的商店，并记录他们的发言。 列举几种有趣的奇特商店：
1、肤色转换店
2、时光倒流店
3、童话商店
4、脾气转换店
5、改正缺点店
6、去除转换店
7、圆梦店
8、消除矛盾店
9、记忆移植店
10、小秘密收藏店
11、变脸店
12、消气店
刚才同学们的发言很精彩，各种各样新奇的想法如雨春笋般地涌现出来，很不错。但是，光想出奇特的店还不够，我们还要对自己经营的独一无二的店进行包装，设计，构思这家店该怎样营业，怎样为顾客服务，想象你在为顾客服务（出售商
品）时情景怎样。记住哦，既然我们开的这类商店是非常特别的，那么，我们的经营方式也是非常特别的，不能太平常。时代在进步，我们为顾客提供的服务也是更方便，更舒适，更快捷！
好了，开动脑筋吧，看谁的构思最有创意。
1、引导学生构思
（准备材料一，肤色转换店营业的情景。）
“王老板，王老板，我要换肤色！”“喔，原来是著名影星章子怡小姐，欢迎！欢迎！”“请问你要换哪种颜色呢？”我礼貌地问道。“我要白色。”
我把章子怡领到了换色浴池，让她洗了个桑拿。然后，我拖动鼠标，点击着自动换肤系统中的“白色”。章子怡从换色浴室里走了出来，啊，真是肤白如雪，宛若凝脂！一位名幅其实的白雪公主1章子怡非常满意，随手给了我1000元小费。
（准备材料二，时光倒流店）
开张那天，生意可好了。一位步履蹒跚，满头银发的老爷爷成了我的第一位客人。他想回到童年时光。我将他带到时光倒流自动系统中心。按下了“童年”的自动按钮，老人的身心便回到了天真烂温的童年时光，他和童年小伙伴在绿油油的草地上欢快地翻跟斗，捉蚱蜢、、、、、、老爷爷从时光倒流自动系统中心走出来时，眼中闪烁着激动的泪花，他一个劲地朝我道谢，并递给我1000元。
2、鼓励学生畅谈自己的奇妙构思。
（“店主”怎样为顾客提供服务、礼貌用语，服务介绍、、、、、、）
3、请学生表演奇特小店营业时的情景。
3、趣味场景设计
学生发言，老师提示，将他的想法加以完善。学生发言完毕，老师与学生互动来表演肤色转换店营业时的情景。（一位学生扮老板，老师扮顾客，让其它学生注意我们各自的表情、语言、动作）
顾客：老板，您好！您好！（上前与老板握手，满心的喜跃溢于言表）我是著名影星小燕子——赵薇。有怕出名啊！出名了人家就说我皮肤黑，需要更白一些的皮肤，我正苦于找不到好办法，又怕做手术，那太痛苦了，我受不了。（说着说着就满脸的愁容）（突然一转头，好像有了新的希望）听业内人世介绍，说您这
种换肤方式很特别，而且这家店远近闻名，还吸引了海内外许多的爱美之人前来光顾，所以我就来了，您今天能帮我完成这个心愿吗？（用乞求的眼神望着老板） 老板：（生答）
顾客：好！那您能说说您怎样为我治疗吗？
老板：（让学生说自己的换肤方法）
顾客：好！我想信您，一定会帮我完成心愿。
老板：那我们现在就开始手术吧！
顾客：（老师旁白）根据老板的治疗方法，简要地说治疗过程，治疗完后，对着镜子一看，果然变白了，顿时欣喜万分，拿出一打钱给了老板、、、、、、
好！现在我想让同学们自己找一个搭档来表演奇特小店营业时的情景。（同学们一边表演，老师作旁白，将他们的神态，动作描述出来）
5、总结，评出点子先生奖、最佳表演奖。（分别获得一个作文本，以此鼓励）
四、作文要求：
1、大胆想象。
2、写清楚自己经营的项目（想开一家什么商店）。
3、如何经营，想象自己营业时的情景（生动描述）。
4、或者重点描述一个在上课时表演的场景。
写作思路：先要交代清楚表演者有哪几个，表演的是什么场景，分别扮演哪几个角色，再生动地进行场景描述，（这是写作重点）场景描述要完整。
写作要求：在对表演场景进行描述时，要生动地将各自的神态、语言、动作描述出来写（注意：只重点描述一个你认为最精彩的场景就行了）
5、开头、结尾自然。
推荐第4篇：4年级作文教学
小学生作文怎样才能生动
俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。
究竟怎样才能把平淡材料写生动?仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”;在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的„炮‟来惹我的„马‟”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派„车‟冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣炮‟左移埋伏，接着就火速„开炮‟，顿时对方的一个„象‟便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀
说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一钞关云长败走麦城‟的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的„炮‟被他的„车‟吃掉了”生动得多。
运用生活中常用的熟语(包括歇后语、谚语、成语、格言等)也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。
第二篇
小学作文画龙该怎样点睛
标题是文章的“眼睛”，“睛”点得好，不但能够突出文章的主题，而且能够激发读者阅读的兴趣。那么，画龙该怎样点睛呢?
一、标题确切是前提
确切，就是要做到文章的题目与内容相符。如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。起初她拟的题目是《敬老是美德》，这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现，是说道理的。它像思想品德课本上的题目。但与写的内容不大相符，不切题。后来就改成了《敬老院里的笑声》，这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。为什么会发出笑声?少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了。这个题目就包含了所写的全部内容。而且“笑声”一词含有较深的意义。笑声里有敬老的美德，有老人的欢乐，有崇高的文明风尚，有社会主义的优越，有党的恩情……
二、标题新颖是关键
新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。如《孙悟空看豆子》，《西游记》中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢?又如《药，是甜的》，“甜”决不是药味本身，爱才是甜的。这个题目既点出了文章的实质，又引人入胜。再如《千金难买“千金”一笑》，俗话说“有钱能使鬼推磨”，为何千金难买一笑呢?独特新颖，给人以思考的余地。这些题目，读者一看到就会希望知道文章的内容，能激起阅读的兴趣。
三、标题简洁是核心
简洁，就是指文章的题目用语要精炼。能用三个字说清楚的，决不用五个字，能用八个字说清楚的，决不用十个字。如《狼牙山五壮士》，绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的，而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。因此完整的话应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但是作者在确定题目时，对题目进行了语言的艺术提炼，使题目精练了。
四、多角度拟题是技巧
结合课文和优秀习作，从不同角度来拟题，学习“点睛”的一些基本知识。
1、以人物为题
以人名来拟题。有些人，读者本身就对他(她)感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。也可以以人物的身份来拟题。以人物的身份作为题目，直接刻画人物。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小萝卜头”》、《白衣天使》、《门长》等。还可以以人物的特点来拟题。以人物的特点作题目，能表现人物的个性特点，一下子就把读者给吸引住了。如《倔强的小红军》、《诚实的孩子》、《我家的“小牛犊”》、《小心眼儿》等。
2、以时间为题
以记叙的时间来拟题，能引起读者的兴趣。如《雨中》、《飞机遇险的时候》、《难忘的泼水节》、《初冬的早晨》等。
3、以地点为题
以记叙的地点来拟题，引人入胜。如《日月潭》、《在金色的海滩上》、《五彩池》、《浮盖山》等。
4、以事件为题
以记叙的事件来拟题，提供了文章的主要内容。如《画杨桃》、《捞铁牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。
5、以立意为题
以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。
6、以贯串物为题
以作品的贯串物来拟题，“牵一发而动全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的脚》、《夜莺的歌声》等。
7、以修辞手法为题
以修辞手法来拟题，具有感染力，引起读者深思。如比喻拟题：《手术台就是阵地》、《爸爸是船，妈妈是帆》;拟人拟题：《蟋蟀的住宅》、《大海的歌》;对比拟题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《喜事新忧》;象征拟题：《白杨》、《班里飞来了一只“红蜻蜓”》;夸张拟题：《鸟的天堂》;对偶拟题：《红红的枣，红红的心》;设问拟题：《我变成牛了吗》、《怎样制作香肠》;反问拟题：《我真的傻吗》等。
8、以句子为题
用文中能概括主要内容的句子作为标题，新颖。如《“你们想错了”》、《幸福是什么》、《再见了，亲人》、《“救救我吧，人类”》等。
总之，同学们在给每篇文章确定标题时，必须认真思考，再三推敲，所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用。
推荐第5篇：4年级暑假作文（版）
观 察 酵 素
今天我打算做一瓶酵素。这是我们的暑期科学作业，酵素是可以洗涤和消毒的，就像是生活小妙招一样，很实用。 科学老师告诉了我们科学的制作过程：
1.选择容器：由于酵素制作过程中会产生大量气体，所以绝对不要选择玻璃容器，可以选择塑料或是陶瓷的。
2.准备材料：一份重量的糖，三份重量的瓜果皮，先洗净、再切碎，十份重量的自来水。注意：以上都是按重量比例准备，具体重量根据容器大小而定，必须在容器内空余20％的空间。
3.制作（拍照、视频记录）：先放水，然后放糖，盖上瓶盖，摇匀；再放瓜果皮，再摇匀；放在阴凉通风处。
4.观察（每周记录，拍照）：共需3个月，第一个月需要每天开盖放气，以防爆炸。如需外出，请将瓶盖拧松。第二个月开始，只需看到瓶子稍有鼓胀，再放气，即可。
首先我要找到一个塑料瓶，可是我却怎么也找不着一个塑料瓶，这时妈妈走了过来，我仿佛看到了救星，连忙对妈妈说：“妈妈我们家有没有大一点的塑料瓶？“妈妈好像变魔
术一般从房间里拿出来了一个十分大的塑料瓶，这下就好办了，我把塑料瓶灌上了100/70的水，放上厨房中的红糖，用力把它摇均匀。至于厨余垃圾我想到了我家刚刚吃完还没放进垃圾桶里的西瓜皮。我还得把西瓜皮仔仔细细的切成一块一块的，生怕切到手指。切好后我又把那一块块西瓜皮放进塑料瓶里，就这样一瓶酵素就大功造成了。我见这瓶酵素因为放了红糖,所以色泽呈现红色，那一块块切碎的西瓜皮在上面飘来飘去，很像美味的饮料，好想喝一口啊！看到这个模样我又不禁想：过几天酵素会变成什么模样呢？ 过了几天，因为不小心忘了这件事，所以连续三天没有放气，在第四天的时候我突然想起来：“妈呀！酵素已经三天没放气了。我小心翼翼的拧开瓶盖，啪！一股巨大的气流冲了出来。还好没把瓶子炸破。唉，下次我可要记住了可别再发生这种事啦！还有一次我也是不小心连续几天没放气，却没像第一次一样爆炸，而是像汽水一样不停的冒出泡泡，把地上弄的满地都是，害得我又被妈妈骂了一次。
这种环保酵素真是好玩我下次我一定还要继续观察。
408班
刘苏元
《神奇的收费亭》读后感
回到家里，我随手拿了一本书，是一本名叫《神奇的收费站》的书，心想：收费站就是收费站，怎么会神奇呢？带着疑问翻开了书。
这本书讲了一个叫米洛的小男孩，整天无所事事，无处打发。可是，有一天，奇迹发生了。米洛的房间里多出了一个收费亭，旁边还附上了收费亭用的零钱，一张精美的地图，和一份具体的交通手册。当然，还有一辆小车。他开着电动玩具车，驶过收费亭，踏上了一趟不可思议的奇妙旅程。一路上，米洛曾身陷懒散国、误入结论岛，还在词语国锒铛入狱。但他在伙伴闹钟狗和骗人虫的帮助下，一次次转危为安，还邂逅了“哪个”婆婆、色彩大师、向下长的男孩、十二面体人、噪音医生等有趣的朋友，发生了一些有趣的事情。最后，米洛勇敢地前往无知山，营救了韵律公主和理性公主。
我置身书中的奇妙之旅，其中最能让我醒悟的是：当我看到了《神奇的收费站》中懒散国时，除了感到他们有多么的懒散外，也
不禁想到了自己，每次一提作业就头晕，每次都把难的作业放到后面，一点也不勤奋，从没自己说自己还要做什么作业；当我看到词语国的时候想：我以后一定要勤学，这样才能积累更多语句、词语，让学习更上一层楼；当我看到幻觉城和现实城的时候我又知道了我们只有脚踏实地、踏踏实实的学习、做事，才能让我们更加优秀。我受益匪浅。
就拿这学期的表现来说吧，我自以为能拿到三好学生，但最终天未遂人愿，我觉得憋屈，可是看到这本书后，我不再这么想了，我肯定还有什么地方可以继续提高的，继续进步的。
谢谢这本书带给我的教育意义。
我们多读书吧！书能拯救你的精神世界，拓宽你的视野。
408班
刘苏元
《孩子你慢慢来》读后感
我读了很多关于龙应台的作品。
通过查资料，我了解到龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称，作文中有着万丈豪气。可就在我品读了《孩子你慢慢来》后，我看到了她久藏背后的另一面，一改在我心中的印象，原来她还有细腻、柔软、温情和耐心的一面。
《孩子你慢慢来》这是一篇以母亲的口吻讲述的故事和感悟，让我想到原来当家长也有那么多的无奈何心酸啊，一切都为了我们这些可爱的花朵。我还以为只有我们小孩子有烦恼呢！
书中每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的涓涓溪流，在文中的龙应台是那样可爱的一个中国台湾女子，用爱与理智抚育上天送给自己的“礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水，在这本书中虽没有婉转的剧情，惊险的故事情节，却有作为母亲那无数的忍俊不禁，无数的温柔。这本书让我感到：成长，是如此可爱的过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温暖……
想起首卷语：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从
从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。
龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。抚心自问，我们有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？我越来越觉得做母亲是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做任何的角色！有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜，从来都是为孩子着想，从不想着自己。
书中的话我摘抄了一段：人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地、坚强地走吧！
从这本书中，我感受到母亲的伟大和对孩子的呵护。我以后会做一个勇敢和听话的好孩子，不让我的爸爸妈妈为我操心，让他们以我为骄傲，我相信我可以！
408班
刘苏元
推荐第6篇：小学4年级作文助人为乐
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学4年级作文助人为
乐
今天，我在报纸上看到了两则新闻，都是围绕助人为乐这个主题的。第一则新闻写了有一家人得了癌症，好心人纷纷伸出了援助之手；第二则写一位女士的手提电脑落在了出租车上，出租车司机马上归还给她，并且不要报酬。
是呀，我们做一点点举手之劳的小事，就可以给别人带去方便。这些数不胜数的小事勾起我千丝万缕的回忆。
有一次，我和哥哥去打篮球，刚要过马路时，汽车象一条条飞龙似的，接连不断，就向河水似的川流不息，把我们隔在了球场对面，把我们的梦幻打破了，我们急得象热锅上的蚂蚁。这时，一位大姐姐走过来，友善地问：“小朋友，你们是不是要打篮球而过不了马路啊？”“是！”我们绝望地回答道：“没办法了，今天计划要泡汤了！真可怜呀！”大姐姐又说：“我也要去打篮球，让我们一起过去吧。”我和哥哥仿佛看见了救星，连忙点头，异口同声地说：“好，好！谢谢，谢谢！”这时，不知怎的，汽车群渐渐散去，如同被她的善良所感动。我们不管三七二十一，马上过马路，开心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地过了马路，与我们俩一起玩球。
这时，我真正懂得了帮助别人，快乐自己的硬道理。
推荐第7篇：体验作文
小学生体验作文指导教学研究
一、课题的核心概念及其界定
体验，即通过实践认识周围的事物。据枷达默尔研究，“体验”一词是十九世纪七十年代由狄尔泰加以术语化的。体验，在德文中为“erleben”，有“亲历，亲见”之意。它是指主体借助经验，运用直觉，通过感悟和理解外物时所感受到的心灵震撼。
体验作文，就是在学生作文前，运用多种形式让学生获取真切的体验，学深产生了深切的体验，有了倾吐的欲望，作文成了表达的需要，然后进行作文。
体验作文指导教学，就是在作文教学中积极创设现实的、生动有趣的情景，形成学生的体验，激发表达欲望，让作文成为一种需要，一种愿望，一种心灵的倾吐，让学生“有话想说，有话要说，不吐不快”。在学生具有真切体验的基础上，指导学生表达体验。
二、国内外同一研究领域现状与研究价值
国内外同一研究领域现状：
杜威最早提出并实践了以“做中学”为核心的实用主义教育思想。他认为教学应以儿童及其活动为起点，为目的，为中心，学校教学的作用就是传递、交流和发展经验，个体要获得真知，就必须在活动中去体验、尝试、改造，必须去“做”，因为经验都是“做”得来的。杜威大力倡导的新的儿童发展观、儿童活动观，以他积极实践的“做中学”和“活动——经验课程”极大地丰富了活动教学思想的内涵，推动了活动教学在实践中的发展。
A、个性化作文
特级教师张化万等人的研究取得了显著成果，主要内容是研究作文中的“个性化”问题，主张给学生充分的写作空间，倡导让学生自由表达，生成个性化语言。
B、素描作文
著名小语专家吴立岗教授的“素描作文”主抓片段训练，让学生在观察的基础上进行作文，尤其对“三年级学生作文”这一过渡性问题，有明显效果。
C、儿童作文
特级教师周一贯提出“儿童作文”概念，引起了语文界的震动，其要义是让儿童作文富于儿童化语言，消除儿童作文中的“成人化语言”现象及“虚假化”弊端。
D、实验作文
特级教师张化万的实验作文，将实验引入作文教学中，很好的解决了作文教学中的素材问题，为学生写作时“有话可说，不吐不快”提供可能。
E、其它诸如“活动作文”、“观察作文”等都从不同角度对作文教学做了不同程度的研究。
研究的价值：
1、针对当前作文教学中存在的作文缺乏素材问题，探索利用作前体验的方式进行作文，解决素材问题，提高学生的作文水平。
2、探索形成作前体验的方式及原则，并构建体验作文指导教学模式。
三、研究的目标、内容与重点
研究目标：
通过本课题的研究，旨在了解体验作文的特点，调查了解当前作文教学中学生“无话可说，无事可写”的现状及其根本原因，努力探索通过形成学生的作前体验，解决学生作文的素材问题，让学生“有话可说，乐于表达”，积极构建“体验作文指导教学”模式，切实提高学生的作文水平。
内容：
1、调查了解并分析当前作文教学中学生“无话可说，无事可写”的现状及其根本原因。
2、探索作文教学中让学生形成作前体验的方式及原则。
3、构建体验作文指导教学模式，形成体验作文教学体系。
重点：
调查当前作文教学中学生“无话可说，无事可写”的现状，以及探索形成学生作前体验的方式和体验作文指导教学模式。
四、研究的思路、过程与方法
思路：
本课题研究以目前作文教学中存在的学生作文时“无话可说，无事可写”的现象入手，分析其根本原因，通过学习新课程理论和作文教学的相关经验，深入开展课题实验研究，探索体验作文教学方法、模式等。
过程：
1、通过调查交流资料查询等方式，分析当前作文教学中存在的学生作文“无话可说，无事可写”的现象及根源。
2、真学习《语文课程标准》及相关的作文教学经验。
3、思当前作文教学现状，在课堂教学中改进探索体验作文指导教学的模式及教学效果，不断实践、反思、总结，形成经验。
4、期观察、分析课题研究效果，不断改进研究内容。
5、行课堂教学交流，提高研究质量。
6、写研究报告。
7、交流分析本课题研究过程及资料，形成课题结题研究报告。
8、堂教学展示。
9、表论文、工作经验。
方法：
1、行动研究法通过教学实践探索体验作文指导教学模式及效果。
2、文献研究法查阅有关文献资料，了解研究动态，丰富认识，促进本课题研究。
3、案例研究法提取课题研究中的典型事例，获取一定结论。
4、调查研究法了解分析当前作文教学中小学生“无话可说，无事可写”的现状及成因。
五、主要观点及创新之处
主要观点：
作前体验是解决“作文难”的根本，“作文难”一直是困扰小学作文教学的问题。其主要表现为：一方面，学生怕作文，作文时感到无话可说，无事可写，及时写出来，也是内容空洞，缺乏真情实感。长此以往，学生便怕作文，对作文缺乏兴趣；另一方面，教师指导效果不明显，教师指导似乎缺少有效“抓手”，指导作用体现不够，学生作文进步不大。如何解决作文教学中面临的实际问题，使学生走出作文教学的低谷？我们认真学习《语文课程标准》（尤其是关于作文教学的内容），新的教学理念让我们认识到，作文难的关键因素是学生作文之前缺少真实体验，学生没有真切的体验，作文时便无话可说。正如《新课程标准》中指出的：“写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”学生作前有了体验，作文时表达体验，作文自然容易了。
创新之处：
1、针对当前作文指导教学中存在的作文缺乏素材问题，探索利用作前体验的方式，开展作文指导教学，解决素材问题，提高学生的作文水平。
2、探索形成作文指导教学中学生作前体验的方式及原则，并构建体验作文指导教学模式。
六、预期研究成果
最终成果
1、体验作文指导教学研究总结、报告
2、体验作文指导教学模式
3、论文发表
4、课堂展示
推荐第8篇：小学4年级作文——我发现
我发现了鸡吃砂子的秘密
姥姥在我家楼下的院子里养了3只母鸡和2只公鸡，我放学后经常会去鸡笼子跟前看看有没有鸡蛋要捡，或者公鸡母鸡们的食槽里是否缺少鸡食了。时间一久，我发现了一个问题，鸡的食槽旁边有个专门放砂子的碗，而且公鸡母鸡们经常在那里低着头吃砂子。
鸡为什么吃砂子呢？砂子又没什么营养，味道肯定也不好。我很奇怪，跑去问姥姥，姥姥说：砂子可以帮助鸡消化食物。但是怎么帮鸡消化食物呢，详细的情况姥姥也不知道。于是，我打开电脑找百度帮忙。
看完百度我知道了，原来，鸡没有牙齿没法磨碎食物。鸡的胃分为脾胃和肌胃两部分，脾胃较小而消化腺特别发达。饲料通过脾胃时就浸上消化液，然后很快进人肌胃。肌胃是鸡特有的消化器官，发达的胃壁由坚厚的肌肉构成。胃内覆有坚实的角膜，俗称鸡肫皮。肌胃内含有砂石能将吃进的食物磨碎，代替牙齿咀嚼。因此鸡要经常吃砂子，尤其是关起来养的鸡和笼养的鸡更应该注意补充砂子。
看完百度的解释，我仔细观察了鸡的嘴，确实没有牙齿啊，姥爷杀鸡的时候我也观察了所谓的脾胃和肌胃，姥爷说脾胃的俗称叫：“鸡嗉子”；肌胃的俗称叫：“鸡合子”。它们的里面确实是有很多砂子。这下
我明白了鸡吃砂子的秘密。
推荐第9篇：开学第一课的4年级作文
篇一：4年级作文开学第一课
快乐的暑假一转眼就过了，迎来了新的一学期，我的心情很激动，而又有一点紧张。
开学的这天我早早的起床，高高兴兴来到学校，看到有好多同学都来到了校门口，我心情很高兴，因为我是四年级的学生了不再是一二年级的小屁孩，但在我高兴之余我一下子心情紧张起来了，我还有一点作业没写完呢！我感觉很不安，开始上课了，我一下子就把作业的事给忘得一干二净，和别的同学还在说说笑笑的时候，忽然一声：“老师，早上好”，教室里立刻鸦雀无声，我看到一张熟悉的面孔，原来是熊老师啊!熊老师说：“同0学们，早上好！今天是开学第一节课，希望同学们用最好的学习迎来新的一学期，但是还有一些同学作业完成不是很好。”我想这下完了，我的厄运来了，早知道这样我就在家里早点完成作业了！
在这个新的学期里，我一定好好学习，不能和从前一样上课心不在焉，把以前坏的毛病带到四年级来，老师们请看看我的行动吧！
篇二：4年级作文开学第一课本来，我是“奉老师之命”来观看《开学第一课》。可是，刚看没多久，这个节目的开场秀就吸引了我的眼球。于是，我看完了长达两个小时的《开学第一课》。
节目中间出现了许多明星嘉宾，比如网络红人TF——boys和毛小丫等。他们在节目中告诉我，要珍惜和父母在一块儿的时间，因为他们为了我们能健康快乐的成长，付出了许多的时间和汗水。
在这期节目中，泰勇是我印象最深的一个人物。十年前，因为他的儿子患上了智力理解困难的疾病，他放弃了自己在摇滚乐队领唱的音乐生涯，选择了去照顾儿子。面对儿子先天性的智力缺陷，他不离不弃。每天反复地教导儿子，从简单的教起。就这样，一天一天地过去，他放弃了自己的青春梦想，专门来照顾儿子，一照顾就是十七年。这么多年过去了，他说，只要看着儿子现在这样，我就乐意！
我想起自己的爸爸妈妈，他们为我付出的也不少。我闭上眼睛，往事一幕一幕展现——是谁让我降临在这个世界？是谁在深夜为我盖好棉被？是谁在我生病时送我上医院？是亲爱的爸爸妈妈！你们对我的爱和无微不至的关心照顾，才有了今天健康快乐的我。我爱你们，亲爱的爸爸妈妈！谢谢你们哺育了我，教育了我！
《开学第一课》不仅教会了我们知识，也提醒我们：我们已经渐渐长大，父母慢慢地变老，要懂得感恩，孝敬父母，珍惜和父母在一起的时间！
推荐第10篇：4年级关于生命的作文
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之4年级关于生命的作文
大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。 生命是短暂的，让我们珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！
第11篇：4年级教案
一、教材分析：
课文详细地记叙了《义勇军进行曲》的诞生、传唱，定为国歌的过程，突现了其为“中华民族的最强音”的社会价值，课文浅显易懂，密切结合实际，切合学生的语言习惯，是一篇介绍经典音乐作品的说明文。
二、学情分析
四年级的学生已具备一定的独立学习语文的能力，对文本的理解与感受逐渐接近作者的情感。同时学生搜集信息的能力也越来越强，方式呈现多样化，搜集的资料内容越来越广，量逐渐增大。教学中教师可紧扣教学重点，引领学生走进文本，借助搜集的资料，从多渠道学习课文，感受中华民族最强音的深刻内涵。
三、教学目标
1.学会12个生字，理解重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句。
3.体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。
4.激发学生热爱祖国，努力学习，长大报效祖国的强烈情感和愿望。
四、教学重难点
体会《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。
五、教学准备
1.《中华人民共和国国歌》课件
2.学生搜集国歌的相关资料
六、教学时间
2课时
七、教学过程
第一课时
(一)创设情境，导入新课
1.师：同学们，你们喜欢音乐吗？今天老师请同学们欣赏一首歌。放国歌课件。
2.听了国歌，你有什么感受？（学生说）
3.是呀，只要你是个中国人，无论你身处何方，一听到这歌声都会激动起来，民族自豪感就会油然而生，这节课我们来学习一篇与国歌有关的文章。板书课题。
(二)初读课文，整体感知
1.学生自读课文，要求：
（1）自己解决生字词，把课文读通顺。
（2）找出读懂和不懂的地方，做好批注。
2.小组交流：
（1）互相指读生字，检查自学生字情况。
（2）交流读懂的地方，共同解决不懂的问题。
3.全班交流：
（1）开火车读课文，评议朗读情况。
（2）交流已解决的问题，讨论未解决的问题。
（重点问题放入下节课解决）
(三)再读课文，理清思路
默读课文，思考：课文围绕着“中华民族的最强音”讲了哪些内容？
指名汇报，教师相机板书：诞生传唱定为国歌
第二课时
(一)细读课文，交流研讨
1.默读全文，思考：为什么说这是中华民族的最强音？为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？
2.小组交流讨论。
3.全班交流。
引导学生从以下三个方面体会中华民族的最强音的深刻内涵：
（1）从国歌的诞生中体会。
①指名读第三自然段，思考：为什么说这首歌唱出了中华民族的最强音？
引导学生找出相关的句子（这首歌曲高昂激越„„唱出了中华民族的最强音）并感情朗读。
②齐唱国歌的最后一句。从这铿锵有力的旋律中你想到了什么？有什么体会？学生可能会想到影视中所见的英雄人物或某个战斗场面，引导学生谈感受体会，深入领悟国歌催人奋进的力量和反映出的中国人民在反侵略战争中万众一心，勇往直前，誓死保卫祖国的伟大精神，从而感悟其内涵。
（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.daodoc.com/）
教师相机板书：催人奋进
（2）从国歌的传唱中体会
①自由读第
四、五自然段，思考：从哪些词句里可以体会出国歌是中华民族的最强音？
重点结合“长城内外，大江南北„„这首歌成为鼓舞人民的战斗号角”来理解。
什么叫“战斗号角”？为什么说这首歌成为鼓舞人民的战斗号角？
②还能从哪些句子里看出这首歌的“战斗号角”作用？
教师相机板书：战斗号角
（3）从定为国歌中体会
①默读第六自然段，思考：当有人对国歌词中的“中华民族到了最危险的时候”提出异议时，周总理是怎么说的？你有什么看法？
②齐读周总理的话，谈自己对这句歌词的看法。
“警钟长鸣”是什么意思？事实证明它起到警钟长鸣的作用了吗？
③引读最后一段，指导学生认识定为国歌的现实意义。
教师板书：警钟长鸣
(二)领悟聂耳及每一个中国人对国歌的感情
1.你喜欢国歌吗？为什么？
2.文中的人物对国歌怀有一种什么感情？
①引导学生找出文中描写聂耳谱曲过程的句子，抓住四个“一会儿”体会聂耳谱曲时的心情及曲子中包含的他对祖国、对人民的爱，对敌人的恨，这是谱出了他的“心”曲。
②引导学生结合上下文认识周总理、徐悲鸿、梁思成等对国歌的深厚感情，通过谈周围的人对国歌的感情，感悟我们整个中华民族、每一个中国人对国歌所特有的情感，激发学生热爱国歌、热爱祖国，为祖国的繁荣富强而奋斗的感情。
(三)整合信息，深入感悟
1.引导学生介绍田汉、聂耳的相关资料及当时的社会背景。
2.老师讲关于国歌被传唱、定为国歌的故事，学生讲有关资料。
3.了解了这么多资料，你对《义勇军进行曲》有什么新的认识？
4.当你高唱着国歌时，想到了什么？齐读最后一段，领悟国歌的现实意义。
(四)品味赏读，背诵积累
1.选择自己喜欢的部分，读给大家听，并谈谈读后的体会。
2.和小组内的同学比一比，看谁读得有感情。
3.背一背自己认为精彩的词句。
(五)巩固生字，指导书写（重点指导“陋、催、荐”的写法）
(六)总结全文，升华情感
1.学生谈学习本课的收获。
2.全体起立，配乐齐唱国歌，再次感受中华民族最强音。
(七)作业安排：
1.把你搜集的与本课有关的其他资料和同学交流交流。
2.抄写课文中的好词佳句。
板书设计：
中华民族最强音
《义勇军进行曲》
高昂激越 催人奋进
警钟长鸣 居安思危
第12篇：4年级读后感
四年级组第一名
读《绿野仙踪》有感
大和小学四（2）班王欣
在暑假中，我阅读了不少书，本本精彩好看，本本引人注目。在这么多书中，我印象最深的书地却只有一本，便是《绿野仙踪》.
《绿野仙踪》讲的是多萝茜回家而经的惊险的旅程。在其中，我十分佩服多萝茜家的深厚感情。记得有这么一篇：大骗子奥滋走了，稻草人当上了奥滋国的国王。别人朋友 狮子，铁皮人奥滋都帮它们完成了心愿，惟有多萝莤阴差阳错的没有回家。朋友稻草人则说：多萝茜若你愿意，我可以让你住在这，快快乐地生活。可多萝茜坚决地拒绝了稻草人，说道：我要回家！和爱姆婶婶在一块。看到这，我的眼神不经闪过一道佩服的光芒，接下来便是多萝茜伙伴们去找南方女巫的冒险旅程。想想还有一篇，记得多萝茜的房子被龙卷风吹到了芒奇金国时，多萝莤难过极了。后来北方女巫告诉多萝茜找奥滋时，我没想到，多萝茜竟然为了回家要经许多困难去找奥滋。这是我不能学习的。
家是我们成长的地方，家一个为我们挡风雨的地方，有家就还有温暖。多萝茜对家的感情，是值得敬佩的，更是值得学习的。家应该是宁静的，即使没有华丽的装饰，只要有家，只要有亲人，我们一定是幸福的。很多时候，我们会顽皮得忘记家，很多时候，我们遇到困难了会沮丧，但是只要回家就能让我们找到幸福的感觉，因为家是我们的精神支柱，家是我们幸福的港湾。
家会让我们变得更加的坚强，家会让我们变得更加的成熟。让我们一起爱护家，一起保护家园吧。为家庭出一份力，出一点感情吧。学习多萝茜爱家的精神。也拥有她那种为了回家而坚持不懈的努力吧！
四年级组第二名
最美的飞翔
——读《丑小鸭》有感
大和小学四（2）班朱雨佳
愉快又轻松的暑假已经走了，充满知识快乐的新学期又开始了。我怀着兴奋的心情走进校园，一幅熟悉的画面展现眼前。这时，我脑子里又闪过了一幅幅暑假里所发生的事。忽然有一只小鸭，我仔细一看，不是丑小鸭吗，这是我看的一个故事，让我给你们头脑风暴一下，肯定想的起来。
想必大家一定早已看过这篇故事，请再看一遍，从前有一只鸭妈妈，她生了几个蛋，其中一个特别大，过了几天，可爱的小鸭们破壳而出了，金色的毛，小小的嘴，可爱极了。但那个大蛋却不肯出来。过几天，那个蛋产，叫算出来了，但长得十分难看，小鸭们都嘲笑它。又过了几天，连鸭妈妈都不要它了，于是，丑小鸭开始了流浪生活。一天，奇迹发生了，它被人收养了，冬天过去了，春天到了，丑小鸭变成了天鹅，当它回去的时候，鸭妈妈都惊呆了。
天鹅小时候确实很丑，但是它长大了的话是十分漂亮的，雪白的毛，尖尖的嘴，美丽的翅膀，最美的时候，当然还是它展翅高飞的时候。美不一定来自于外表。衡量美的标准最主要的还是要看心，只有心灵美，才算真正的美。外表不是最重要的，一个人的心反映的才是最真实的。这个故事讲了丑小鸭变天鹅，让我懂得了一个道理：心是红的，眼睛是黑的，眼睛一红，心就黑了。要想看得透，必须听最真实的声音。
其实很多时候，我们一定要用心做，不要看表面，只要肯付出，一定能成功。我们可以没有华丽的外表，但是我们一定要好学的心，只有踏踏实实的努力过，我们才会有所收获。
我十分喜欢这一篇故事，我就算是看一百遍，一千遍，哪怕一万遍都不觉得烦。我要把这篇故事放进盒子里，用时间的丝带弄好放进心里，让它成为我最宝贵的回忆之一，深深刻在我心里。
四年级组第三名
读《钢铁是怎样炼成的》有感
大和小学四（2）班眭其林 《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个叫保尔•柯察金的人一生的经历。 保尔•柯察金出生在一个铁路工人家庭里，从小就天真顽皮。因为在地下党朱赫来被捕了，保尔奋不顾身地从宪兵手上救下了朱赫来。然而，自己却因此被捕了。他收到了严刑拷打，但仍然咬紧牙关，没有透露任何信息给敌人。邪恶不能胜正，最后，保尔终于被救了出来。他出来后，立即去了前线作战，参加了许许多多的恶战。保尔数次立功数次受伤。最后，不得不因为右眼被打伤，而退出前线。当他的眼刚好，就和大家一起参加筑铁路工程。用生命建设着祖国的每一处，用生命创造着一个又一个的奇迹。然而，保尔他只是一个人，一场高烧，让他永远地退出筑路工程。
保尔被送到了医院后，首先想到不是自己生命的长短，而是如何重返部队，继续工作，为国家奉献自己的力量。最终，保尔在妻子达雅以及母亲的帮助下，终于找到了以笔代刀的战斗途径，实现了自己日思夜盼的归队理想。
保尔这种精神，值得我们赞美，更值得我们学习。我们也要学习保尔，成为一个对社会、对国家有用的人。钢铁是怎样炼成的？是保尔那般用生命，是血液铸成的。
他的一生之中没有个人的得失，心里装下的是社会，是国家，这种奉献的精神在当今社会上是缺失的。我们不能有自私自利的想法，可能我不一定能成为对社会最用的人，但是，我愿意努力付出，即使没有回报。我希望自己能向保尔那般将所有的精力都花费在了建设国家上面。
同学们，我们敬爱的周恩来总理为中华之崛起而读书，而我们应当为中华之复兴而读书！
四年级组第四名
坚持就是胜利
——读《绿野仙踪》有感
大和小学四（2）班徐银
《绿野仙踪》这本书写了多萝茜和她的小狗托托被一阵突如其来的龙卷风卷到了一个魔法的过度奥兹国。在龙卷风的时候，把多萝茜的家的房子也给卷走了。在房子落下时，把北方的恶女给压死了。东方的好女巫说：“你已经压死了，她的这双银鞋就是你的了。如果你要想回到亨利叔叔和爱姆婶婶的家里，你就要去翡翠城里去找到伟大的奥兹，他会送你回家的。”说完，她亲了一下多萝茜的额头，出现了一个红点。她又说：“这是能祝你平安的咒语。”说完，多萝茜和托托就开始了漫长的路途。在路上多萝茜先后救起了稻草人，铁皮人和胆小的狮子。稻草人想要胆量，一路上多萝茜一伙人经历了许多风险。有樱花，稻田，射头人，大蜘蛛„„终于多萝茜一伙人找到了奥兹，才发现奥兹不是魔法师。但是奥兹还事先了他们各自的愿望，还做了领导者和森林之王。多萝茜也成功地回到了家里。
读完了着本书，我懂得了一定要坚强、勇敢地面对生活中的任何事。我们要向小主人公多萝茜和她的朋友们学习，那种坚持不懈地精神。人生不能是一帆风顺的，没有坚持，我们就不可能看到结果。我们要有决心把事情做得更好。或许在这个过程中，我们会遇到很多困难。如果我们遇到麻烦了，就退缩，我们将一事无成。
半途而废的人生只会让我们拥有更多的失败，你想成功必须要付出，而且是坚持不懈地奋斗。多萝茜就是这样的一个例子，最终能她还是回到了爱姆婶婶和亨利叔叔的身边，是因为她是一个勇于坚持的好孩子。
第13篇：4年级导游词
4年级导游词
作为一位无私奉献的导游，时常要开展导游词准备工作，借助导游词可以更好地宣传景点，引导游客观光游览。那么应当如何写导游词呢？下面是小编收集整理的4年级导游词，欢迎大家分享。
4年级导游词1
尊敬的朋友们，欢迎大家乘坐前往秦兵马俑的专车。我是您的导游郭浩天，可以叫我郭导或小郭。下面我为您介绍一下秦兵马俑：
兵马俑是秦始皇命令工匠们制造、用来为他陪葬的，就埋在离秦始皇陵不远处的地底下。1974年2月，当地农民杨志发等人在秦始皇陵东侧1.5公里处打井时，偶然发现了与真人真马一样大小的兵马俑。从此，一个埋藏了两千多年的地下军阵被挖掘出来，并建成博物馆。秦兵马俑由一号、二号、三号坑和兵马俑坑组成，展出的陶质陪葬武士俑和兵马俑共计8000个。看来秦始皇还想在阴间统一天下，所以用兵马俑组成一支强大的军队呢。
秦兵马俑博物馆快到了，请您准备下车。好，贵重物品随身带，下车后大家随我来。
看，我们来到了一号坑。一号坑是三个坑中最大的，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米;坑里的兵马俑也最多，有6000多个。接下来再看看这些将军俑：一个个身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，一看就有浓浓的.男子气概，真酷!还有那些骑兵俑，那才叫威武呢，他们一个个龙腾虎跃的样子，肯定一上战场就会龙争虎斗，全力以赴，为秦国耀武扬威的!
现在我们已来到二号坑，请大家看看那些陶马。当年秦始皇让工匠们制造四肢健壮的陶马，说什么要展示秦国之威，所以现在大家能够看到一匹匹高大的骏马，这是全世界最好的战马。如此强壮的马，实在太棒了!
好，接下来给大家40分钟时间自由观赏三号坑。40分钟后，我们再到一号坑集合。带孩子的家长请带好孩子，注意不要乱扔垃圾。解散!
这次秦兵马俑观光旅游到此结束，最后我送大家三个字："源"、"原"、"缘"。第一个字，祝您财源滚滚;第二个字，如果我这次讲得不好请原谅;第三个字，如果我们有缘，下次再见。很高兴认识大家，谢谢!再见!
4年级导游词2
大家好!欢迎大家来到敦煌莫高窟，我是你们的张导游，请大家保护它的卫生，不要乱涂乱画，随时注意安全。
莫高窟又名千佛洞，坐落于中国西部甘肃省敦煌市东南二十五公里处鸣沙山的悬崖上，石窟南北长一千六百余米，上下共五层，最高处达五十米，现存洞窟四百九十二个，壁画四万五千余米，彩塑两千四百一十五身，飞天塑像四千余身，莫高窟规模宏大，历史悠久，与山西省云南石窟、河南龙门石窟并称为中国的“三大石窟艺术宝库。”
莫高窟最初开凿于公元三六六年，至公元一二一七年——一三六八年基本结束，期间经过不断开凿，使莫高窟成为集各时期世界上最庞大、内容最丰富、历史最悠久的佛教艺术宝库，同时也表现出历代劳动人民的杰出智慧和非凡的成就。
莫高窟旁边长满了草，这些杂草不仅在旁边装饰，还长得又高又密，两旁栽了粗壮的大树，便也成了这里一道风景，从远望去，莫高窟在青草绿树之间，多漂亮呀!
好了，各位游客，游览现在开始，莫高窟确实很美丽，祝愿大家旅行快乐、心情愉快。
4年级导游词3
游客们，大家好!欢迎大家来到世界遗产黄山风景名胜区，很高兴为大家做这次的导游!我叫夏泽浩，大家就叫我小夏就可以了。
各位游客们有没有听过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话呀!听过的在听一次没听过的你这次就听过了。现在我再问一两个问题，大家有没有听过黄山的奇松怪石呀!今天我就带大家来看看黄山的奇松。
现在我们来到了黄山松树长的最多的地方。大家注意看，黄山的松树能在岩石缝中生存，它们的生命力多么顽强啊!它们形状众多，姿态各异：有黑虎松、有龙爪松、有连理松、还有迎客松等松树，松树们都是因为它们自己的形状才得名的呢!迎客松是黄山有名的风景之一，它有名的重点就是它特别的外形：它的树干长有7、6米有5个我这么高，它的两大侧枝展向前方，多像一位好客的主人，它粗壮的树枝就像有力的肩臂一样，欢迎着每一位上山的游客。等一会儿我们可以尽情的照相，作为纪念。
黄山的奇观说十年也说不完。现在请大家尽情的观赏黄山吧!请大家在游玩的时候，不要乱扔垃圾，不要到危险的地方去。祝大家玩的愉快!今天到此结束，下次有缘再见。
第14篇：冬瓜 300字以内 4年级作文（整理）
冬瓜
在妈妈工厂的后面， 不经意间冒出了一棵冬瓜苗，它长越高，大家齐心协力给它搭了一个架子。渐渐地在叶子之间结出了一个大冬瓜，一开始很小，只有手掌那么大，然后它开始“增肥”了。
首先是腰长了一圈，然后又长高了，直到长成48斤重的“大胖子”。我们把它摘了下来，它很重，要2个人才能把它抬起来。这个冬瓜是淡绿色的，上面有几块月牙般的“伤 痕”摸一下，很糙，还有些白白的东西。它很长，能坐上3个人。外婆笑着说：“呵呵，这么大的冬瓜，简直就可以吃大餐了！连我这么不爱吃冬瓜的人也吃了好几块呢。
妈妈说，冬瓜可以利尿、解暑、清火，看来冬瓜还真是个好东西呢！”
第15篇：4年级语文作文美丽的春天
美丽的春天
走过炎热的夏天、凉爽的秋、寒冷的冬，多姿多彩的春终于来了。踩着不变的步伐，它给大地披上了一件绿衣裳。
成群的燕子飞回来了，自由自在地在湛蓝的天空中快乐地飞翔。地面上四周都是绿的，也许是春风唤醒的吧！山野上的杜鹃花，或是欣然怒放，或是开得绚丽多彩，红得像一簇火。清晨的鸟叫声，轻轻地落到小花上，滴到小草上，摸过石头的背，滑过高树上的每一片树叶。但我却发现山野上的那一棵杜鹃花才是最灿烂的。走进雾的世界，让那细细的水丝，沾在树叶上，沾在屋顶上，不过多久，有风，有太阳，那雾便害羞地隐去了，没能来得及告别。山上，树木被春风摇醒，睁开眼睛，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。春水轻轻的流动，春光在碧波里荡漾，垂柳吐出了嫩芽，真是画中有画，美丽极了！到处都有春姑娘的影子，我们甚至可以闻到它身上的花香。
多么美丽的春天呀！
第16篇：成长的故事(小学4年级作文)
成长的故事
我，已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。
去年，我9岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。
在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车！快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力，我踩一下踏板，车子走好远呀，
不一会儿，爸爸只有跑着才能跟上我。就这样，我们大约骑了3个上下坡的来回，我惊奇地发现，我会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。
这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难，世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。当然，这其中也是要感谢爸爸给我的付出和关爱，这是永远都不会忘记的。
第17篇：职业体验作文
有意义的一天
四年级一班
杜雨航
看着一个又一个的班级去职业体验，我也有些迫不及待了， 我想多会儿才能去职业体验呢？去哪？干什么？ 我有一大串的问题想问？可是谁又会知道呢？正当我疑惑不解时，谜底被揭开了。
周末的班会课上，老师在电视上放了一些图片，这不就是清洁工吗！还没等老师发话，同学们早已议论纷纷，似乎同学们心里想，难道就要体验这种不体面的职业吗？
10月19日下午，我们拿着扫把、簸箕，戴着手套、口罩，全副武装地来到了马路上，女生们自告奋勇地在前面捡大块的垃圾，男生们则负责断后，将小块垃圾扫干净。汗水流了下来，我干得热火朝天不亦乐乎。汗水流到了嘴里，咸咸的，但我的心里却比蜜糖还甜。这时一个老奶奶步履蹒跚地走了过来，用赞许地眼神看着我们。我心里高兴极了，活动结束了，我望着干净整齐的街道开心不已。这时，一位穿着清洁工服装的工人走了过来，向我们道谢。我明白了帮助别人有多么快乐。
这一天，多么的辛苦与劳累，但我的心却十分地愉悦，我体会到清洁工人的艰辛以及帮助别人的快乐。所以，以后不可以乱扔垃圾，并且要去帮助别人，做自己力所能及的事情，因为帮忙别人是快乐的！
环卫工人们，您辛苦啦！
四年一班 毛毛贝尔
星期天下午，老师告诉我们过几天要去职业体验。说起职业体验，我们已经去了好几次了。第一次，我们去的是消防员战士的军营。第二次，我们去的是东湖醋厂，体验制作桃酥。这一次，我们又要体验什么职业呢？我怀着好奇又兴奋的心情等待老师公布答案。
直到星期日的晚上，老师才揭开谜底 : “同学们，这次我们体验的职业是环卫工人。”老师话刚说完，我们大吃一惊，这样的职业，我们可是从来都没有体验过的啊！班上大多数同学的心声是：“啊！为什么要体验环卫工人？那么脏，那么臭，那么恶心！”但我们没有办法，只好按照老师的方案去准备。 10月19日下午，我们在教学楼前集合，准备出发。
同学们的装备都很齐全，有的提着垃圾袋，有的拿着扫帚，有的提着簸箕，还有的带着手套，集合完毕后，我们出发了。
我们小组主要负责从学校门口到美特好超市的这一段路，我们仔细的寻找着垃圾，连一颗瓜子皮也不肯放过。在路上，我们看到一些不文明的行为。如：有些人随手把垃圾扔在了地上，哪怕垃圾桶就在身旁，只需举手之劳，但他们也视而不见。有些人随地吐痰，这些都是不文明的行为。
在路上，我们遇上了一位“同事”。她，是一位真正的环卫工人。她身穿一件橙黄色的工作服，头戴一顶草帽，在草帽下，露出一张黝黑的面孔。她的脸上，布满了皱纹，手上布满了一层厚厚的、粗糙的茧子，大概是经常经历风吹雨打的缘故吧。她给我们讲解了一些清洁技能，于是，我们又继续工作起来。 工作了大约一个小时，我们回到了教室。虽然才工作了一个多小时，但大家不约而同都感觉很累。我想，我们只是体验了一个小时的工作，而那些清洁工人们却每天都要重复那样辛勤的工作，我们工作的那点时间跟他们一比，就太短啦。 我们的城市因这些平凡、可敬的清洁工人而美丽，如果没有他们，我们就没有现这些干净而美好的环境，我们应该尊重这些“马路天使”。如果有机会，我们一定要对他们说一声：“您辛苦了！”
不同寻常的一次体验
四年一班 汪庆博 昨天下午，我们进行了一次不同寻常的一次职业体验。 当老师宣布我们是去体验环卫工人时，大家都“啊”的叫了一声。这实在太不可思议了，怎么会是这个！可是，我仔细一想，大家心里的职业体验，都非常“高大上”，可是环卫工人不也是一项职业吗？
下午，老师带我们去了街道，同学们都装备齐全。有的拿着扫把，有的拿着垃圾袋，还有的戴着手套。
我们的任务是把许坦西街扫干净。我以为我的手套有大用处。谁知，扫把的用处更大，手套就只一点点用处。
我们扫着扫着，突然，我看见了我们的“同事”——一位清洁工人。我仔细的观察了她，她穿着一身橙色的工作服，手上拿着一把特制的簸箕，脸是黑色的，还有很多皱纹，大概是长期在户外中工作的原因吧。她还有些驼背，应该是常常弯腰捡垃圾，才会这样的。
拜访完清洁工人后，我们走到了另一个地方。我一眼望去，看到地上有许多垃圾，我就和张盛宇涵一起扫了起来。扫了半天，还有很多垃圾没扫呢！这时，我才体会到清洁工人的不容易。
这次职业体验让我明白了，垃圾不能乱扔。
小小清洁工
四年一班 卫泽林
在职业体验中，我们去过了很多地方，如：五星大饭店、消防兵的营地、老字号的东湖醋场等。而这次我们体验的是“城市的美容师”—环卫工人。
这个消息让我们听的可不爽快，不过每次职业体验都是难忘的，所以我们还是没有说这个不好，而是五味杂陈的答应了。 下午，我们和垃圾的宣战正式开始，我们以大组为单位组队去，当我们开始捡这些垃圾时，我仿佛听见了垃圾跟我们说：“哈哈，你们是捡不完我们的。”我的怒火中烧，开始疯狂的捡这些吹牛皮的垃圾小子们，树叶、烂纸、烟头等等捡了一大堆，连腐烂的香蕉皮我也没有放过。
捡了一会儿，我们的同事—真正的环卫工人来了，她身穿橘黄色的衣服，戴着草帽走来，脸上长满了皱纹，估计是每天凌晨到晚上工作风吹入晒捡垃圾的原故吧！
接着我们这个大组要和垃圾死拼到底，如果垃圾它有七十二变，我也不放过它，如果它变小鸟，我就变老鹰，如果它变老鼠，那我就变花猫。反正它休想逃出我的魔爪。
我一次一次的倒着垃圾，心里既生气又高兴，生气的是这些人太不讲文明了，走两步就到垃圾桶了，非要把垃圾扔到地上，高兴的是我们做了一般人做不到的事情，而且还是善事，不是说随便扔一下就算完事。
我们打扫了很久，终于在不懈的努力下完工了。在回教室的路上我感到今天很自豪！因为我做了一次小小清洁工！
你们辛苦了
四年一班 李卓妍
说起职业，我们都觉得只有那些体面的.高大上的才算得上是“劳动者！”而我们往往忽视了那“马路上的天使”——环卫工人。
职业体验的前一天晚上，老师告诉我们说：“我们明天要去体验的是……”同学们纷纷做着各种各样的猜测。终于，老师开口了说：“要当一次„环卫工人‟。”有一位同学尖叫了一声，老师问她为什么叫，她给出的答案竟是垃圾太臭了。同学们哈哈大笑了起来。而老师却一脸严肃的说道：“你们知道吗？我们需要环卫工人们把垃圾清理干净，不然人类就会生活在一个很臭的城市里。”那位同学哑口无言，但似乎仍然极不情愿。
第二天，我们有的带着手套.有的拿着扫帚.有的拿着簸萁.还有的带着垃圾袋，向着许坦西街出发了。
不一会儿，我们来到了目的地，开始清扫了，我们不怕臭，不怕累，也不怕苦。在我们干的热火朝天的时候，遇到了我们的同事——真正的环卫工人。她身穿桔黄色的工作服，旧旧的草帽下一张发黑的脸，脸上布满了皱纹，眼睛有一些模糊了。她一手拿着扫帚.另一手拿着特制的簸萁。今天的天气温暖如春，但是我可以想象得到，无论烈日炎炎.或是北风呼啸，他们都是这样工作的。
通过了这一下午的体验，什么才是真正的劳动者。如果有机会，我一定要更他们说一声：“你们辛苦了！”
有意义的一天
四年一班
白蕴初
期盼的职业体验终于来到了，这次会体验什么呢？前天晚上老师终于公布了答案，可是这个答案出乎了我们全班同学的意料，竟然是环卫工人！
第二天下午，我们全副武装的去清扫大街，有人拿着扫把，有人拿着袋子，还有人拿着手套。我们被分成了四个组，我们组清扫的是一段马路，我们尽力的让走过的每一个地方都变得十分干净。我们在打扫的同时遇到了一位真正的环卫工人，我看见草帽底下，有一张发黑的面孔上布满了皱纹，还有一双粗糙的手，一看就知道是长年工作形成的。我们告别了环卫工人，继续打扫，大约一个小时后我们的职业体验就进行完了。 我回到教室后想：我一开始是有一点不情愿，但经过这次体验我知道了，道路.城市不能没有这些环卫工人，我们不能光想干净.高贵的工作，不能想只有他们才是劳动者，其实他们和环卫工人的地位是一样的。
所以我们一定要尊重环卫工人。
有意义的一天
四年一班 李奕萱
听老生们说，他们之前的职业体验去过东湖醋园，去过消防队，还去过五星级大酒店。我不由得想：他们以前去过的地方都那么有趣，那么高级。我们这一次会去哪呢？我想到了好多高级的职业，心里还是很激动，晚上翻来覆去的也睡不着觉。
到了前一天晚自习时，老师说：“这一次的职业体验项目是——”老师拉长了声音，我们屏息凝视，等待着老师说出结果。 “——城市美容师——清洁工人。”有的同学惊叫了起来，我也在心里抱怨，为什么同学们以前做过的职业都那么“高大上”，就这次要干这样的事情！？老师说这种职业是伟大的，如果城市没有了他们，就会有遍地的垃圾，这个城市就不会这么干净了。听了这番话，我心里那些小小的抱怨也没有了。 到了10月19日下午，我们就准备去职业体验了。同学们各个真是装备齐全啊！有的拿着借来的扫把，有的带着从家里拿来的干活用的手套，还有的拿着垃圾袋„„
我们组负责的区域是从学校到美特好超市这一片区域。我们一路走，一路找，连一个烟头，一个纸片也不放过。每发现一个垃圾就像发现一个宝贝一样。
后来，我们看见了一个真真正正的清洁工阿姨，我在心里猜她的年龄是四十多岁？还是五十多岁？不过我肯定，她肯定有自己的孩子和家人。她是为了家庭出来工作的。之后我们告别了那位清洁工阿姨，继续开始我们的工作了。直到最后，我们要回学校了，看到自己走过的路都干干净净，我心里不由得泛起一阵成就感来。
今天做的事情真是有意义啊！
第18篇：体验科学作文
体验科学，放飞梦想
崇义县章源中英文实验小学
五（3）班
刘显成
科技，是一个国家强盛的标志。科技，让你我心与心连得更近。科技，成就梦想，放飞理想。
这周我有幸被班主任选中去参观崇义县体育馆的科技展，我满怀激动的心情，来到了体育馆，开始了我的体验科学，放飞梦想之旅。首先我跟着老师来到了仿真机器人跟前。我问：“你叫什么呀？” “我叫小优。”机器人神气地说。
跟“小优”说话之后我来到了3D电影机前，体验不一样的感觉。最后让我们随意参观，我首先来到了测试心跳展台前，我测得每分钟84次，老师告诉我，我心跳正常。后来我又来到了智能家居展台前，里面放满了各种袖珍家具，我按下了电脑、电视、洗衣机和灯的按钮，随后这些袖珍家具都开始运作起来。
最后我来到了美丽的曙光展台前，开始觉得这个怎么这么神奇，最后阅读了解释写到辉光中有高频高压电极，盘内充满了惰情气体，高压电极通电后，由于电场很强，而惰性气体比较薄弱，便被电离激发出美丽的光辉，当手放在辉盘上时，手于电极形成通电通道，随着手指的移动，放点通道随着手指的移动，，这下我才明白其中道理，唉，没文化，真可怕。
我也有一个科学梦。我要发明一支笔，这时你就会问发明一支笔有什么样稀奇的，况且都已经发明出来了。不，我要发明的这一支笔很特别，只要你写字写得很累时，你只要说一句：“帮我按摩吧！”它就会启动一个笔杆就会帮你按摩了。
其实科学这个东西加以利用，就会成为中国最强有力的铁的臂膀，成为中国最为坚强的后盾，让我们一起热爱科学，放飞自己的科学梦吧！
点评：本文记事过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入自己的想法，,充分表达了对科学的热爱与追求，结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
指导老师：江兴秀
体验科学，放飞梦想
崇义县章源中英文实验小学五（3）班
刘奕
科学是神圣而伟大的，人们慢慢研究科学，从中发现了许多奥秘，当现代人类科技已变发达，人类生活水平越来越好的情况下，更应该学习科学，就在这个星期国家把“流动科技馆”搬到了我县的奥林匹克的体育馆里。让我们尽情体验科学，享受科学！
进入了科技馆，我们首先看了一场精彩的电影——球幕电影，这可是我生平第一次看这样的电影。球幕电影是半圆形的场地，用黑色的“海绵”围住。里面有一个仪器，它用灯把仪器上放映的图像投射在“海绵墙”上。虽然时间只有这短短的十分钟，但也足够让我们体会到科学的神奇。
看完了电影，我去参观了用一个圆柱玻璃围住的东西。在大圈齿轮围住的地方，上面横着这一条长条型玻璃，中间一条空隙。有一只鸭子被一条铁杆支撑着，铁杆连着一小圈齿轮。转动圆盘，鸭子就会随着小圈的齿轮，旋转起来。转动圆盘，为什么可以使鸭子沿着直线运动呢？我们个个都十分好奇，且又百思不得其解，这时一个大姐姐走了过来给我们说：“在平面上，一个动圆沿着一个固定的内侧作滚动时，此圆上一点的轨迹叫做内摆线。如果把小圆与两倍它直径的大圆相内切，且小圆在大圆内部作滚动时，小圆圆周边任意一点的轨迹为一条直线，这是内摆线的一个特例。小鸭子正好位于小圆圆周上一点，所有在小圆滚动过程中，它作直运动。”说罢，我们才恍然大悟，其实内摆线在机械结构中有广泛的应用。
明白这个神奇的道理之后，我又来到了一个正方形的圆盘上，同学们说只要你用手握住上面的铁杆就能测出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓紧，“
五、
四、
三、
二、一”，同学们异口同声地数着，果然在屏幕上出现了我心跳的次数。啊，这样简单的操作就能测出你是否健康。我不得不惊叹，现在的科学多么发达！
除了这几项伟大的科技，还有许许多多有意思的东西。比如说：控制铁球、机器人表演、体验平板电脑等等。
科学是什么？很的人都不知道，我现在就要告诉大家：科学就是人类智慧的创造，是我们人类的骄傲！体验科学，放飞梦想！向所有爱科学的人致敬！
点评：小作者观察仔细,叙述时井然有序，通过朴实的语言描绘了科技展的几项设备，详略得当。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
指导老师：江兴秀
体验科学
放飞梦想
崇义县章源中英文实验小学五（3）班
刘芳蓉 今天，老师组织了全班同学去体育馆参观了“科普展览”。 一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。展览馆里面有很多高科技的产品，有智能家居、神奇的曙光、球幕电影、听话的小球、测心跳„„其中最好玩的是智能家居、神奇的曙光和球幕电影了。
我首先参观的是智能家居，智能家居里有自动窗帘、电视机、洗衣机、冰箱、车库等等，我用手指轻轻一按自动窗帘，窗帘就慢慢地移动；我又好奇地按了一下旁边的电视机，电视机也自动打开了，那电视就好像真的一样，叫它换台，它就换台，有趣极了！接着我来到了曙光器旁，开始我觉得很疑惑，后来阅读了曙光器的解说才明白了其中的道理，原来曙光中心有高频高压电极，盘内充满了惰性气体，高压电极通电后，由于电场很强，而惰性气体比较薄弱，便被电离激发出美丽的曙光，当手放在光盘上时，手与电极形成通电通道，随着手指的移动，放电通道就会释放出美丽的曙光。然后我又参观了球幕电影，我看的是《探索自然奥妙》，一只小瓢虫带我们去认识了鱼类、昆虫和兽类，还带我们认识了变色龙、乌贼、月光鱼、蜥蜴、珊瑚、珊瑚虫„„
哇！这次的科普展览真是让我受益匪浅。原来，在我们身边还有这么多有趣科学，也还有那么多的知识等着我们去探索、挖掘。我一定要好好学习，从现在开始，学会观察身边的一切，等将来长大了，利用自己所学的知识去发明出更多有意义的东西，为祖国做贡献！ 点评：本文取材真实生活，选材恰当，段落分明，过渡自然。结尾呼应开头，结构完整。
指导老师：江兴秀
难忘流动科技馆
崇义县章源中英文实验小学五(3)班 李雨欣
随着中国日新月异的发展，科学技术不断提高。就在一次星期三的下午，我们来到了流动科技馆，一次神奇的旅行开始了。
我印象最深的是那场球幕电影。一进去，我们坐在一个“小圆球”里面看，欢声笑语顿时布满了整个“小圆球”。电影开始了，这个电影叫“宇宙之旅”。我们看到的虽然只是普通的电影内容，但这这场电影的却很神奇。比如说：火星，它会慢慢的旋转，它的身体似乎被火焰包围了，熊熊燃烧，它会变得越来越大，好像要砸下来了。看时，我沉浸在我美好的幻想之中，我仿佛我是一名太空员，去探视宇宙的奥妙。一瞬间，那神奇的旅行结束了，我美好的幻想也在那一刻消失了。坐在里面，我们就仿佛置身在幻想的境界里。
在科技馆里还有让我难以忘记的是那个十分惹人的喜爱机器人。他可不是一个笨拙的机器人，他是一个充满无限活力和奇特魅力的机器人。机器人会表演跳舞，可精彩了。它先向我们鞠躬，然后开始跳舞，它似一个栩栩如生的机器人，它会无限的发挥它的想象力，跳得有模有样有，也搞笑极了，欢声笑语占满了整个科技馆。他似乎听得见，所以它不受拘束的享受跳舞带给他的快乐，同时，也带给我们快乐。最后，它再次向我们鞠躬，我们大家个个捧腹大笑。一个小小的机器人，它的脑袋似乎装下了无穷无尽的智慧结晶。 在科技迅速发展的今天，让我亲眼目睹了这些高科技的作品，真是应有尽有，让人目不暇接。我相信，通过社会的发展，科技会给我们的生活增添色彩！
参观流动科技馆
崇义县章源中英文实验小学五(3)班
何宁
2014年12月17日，我们去参观了流动科技馆，地点在崇义县奥林匹克广场体育馆里面，里面有许多有关于科学的机器玩具。
进入体育馆，首先映入眼帘的是一个大黑球，这可不是玩具大黑球，而是“球幕影院”，出口和入口都是一个洞，里面没有椅子，坐在地上，看的是“变形记”动物篇，看了半个小时，看完这个片子，使我懂得了许多动物和植物，比如草珊瑚、花珊瑚、蚂蚱等动物或植物。走出“球幕影院”就可以看到许多有关于科学的机器玩具。有“画五角星”，有“心跳”，还有“智能家居”„„等。它们都具有神奇的力量，比如说“智能家居”吧！说起这个，可好玩啦！这台机器很大，外面有一层玻璃拦着，机器旁边放着一个长约１３厘米，宽约９厘米的像手机一样的长方形物体，上面有很多按钮，把按钮一个个按下去，房子里面的窗户、窗帘、电视、门、车库、灯等东西就会自动打开或关闭，我也去试了一下，好神奇啊，真是智能啊！看完这个，还有许多神奇的东西，比如“心跳”，听到这个题目，你也许会感到奇怪，，为什么会叫“心跳”呢？原来这个机器可以测试一个人一分钟的心跳是多少，我也去测试了一下，结果是１２３下。说起这个来也太神奇了，为什么只要把手放到一个按钮上，它就能测我们的心跳是多少呢？再说一下“知识脑”， “知识脑”的机器上有一个屏幕，屏幕里面有个小精灵，这个小精灵告诉了我们哪里是大脑，哪里是小脑等东西，能够让我们认识自己的脑袋里面有什么东西，知识脑的知识可真多啊，难怪叫“知识脑”呢！
还有一个又神奇又好玩的，那就是“画五角星”；这也是一台机器，机器上粘了一只铁五角星，旁边放着一支笔，机器的上面还有一面镜子，从镜子里面可以看到机器上的铁五角星；玩的时候用手拿着笔跟着机器上面的五角星来画，但只能从镜子里面看着画，一旦画得超出了五角星，机器就会发出“嗒嗒”的叫声。唉！看着镜子画总是画错，好难画啊！
科技馆里的许多东西都让我增长知识，吸收了智慧，大家也要爱科学，如果认真观察科学的话，不但可以让你觉得很有趣，而且还可以增长知识，吸收智慧。
第19篇：农村生活体验作文
这几天像蒸桑拿一样，除了早上能出门，其余时间呆在家里也热，按理说：这对农村的收割是好事…朦朦胧胧好不容易睡着了，可听到窗外好象起风了，特大。不会变天了吧！一会就听妈妈说，起来收玉米，要下雨了，狂晕，一看手机才五点…眼睛都没睁开，哗哗的把园子里的玉米全收了起来，同时也听到左邻右舍一阵抱怨，这老天怎么说变就变了，
等忙完，天已大亮，太阳公公又露出了笑脸，可我们大家只有苦着一张脸，这够折腾人的…不管怎说，有太阳就得晒东西，于是大家又把玉米全晒开了，
每天午休，是习惯的，可刚睡熟，
雷声咚咚咚的响过不停，于是乎早上的画面重新出现，大家都忙着把自个家的玉米收起来，最惨的是我，
由于穿的短装，被蚊子欺负惨了，手臂，腿全是包！一个痒呀！
这就是农村生活，我每天所过的生活，想想，农民真的好累，只不过大家都很开心，田埂，菜园，地里都能听到愉悦的笑声！丰收的喜悦！
等我们忙完，雨没下，只是刮起了大风，雷声依然……
第20篇：体验盲人作文
周五杨老师给我们布置了一项特别的作业——体验盲人生活四十分钟。周六中午，在妈妈的帮助下，我开始了这项独特的作业。
妈妈把饭菜摆放好，把眼罩蒙在我的眼睛上。我眼前顿时一片黑暗，什么也看不到了。除了黑暗还是黑暗，我心里不由得恐慌起来。我慢慢从沙发上站起来，小心翼翼摸索着往前走。没走几步，我的腿就撞上了前面的茶几，疼得我一屁股坐在地上直叫唤。一旁的妈妈连忙把我扶起来，我轻轻推开她，独自继续向前走，我紧张得手心全是汗，刚走了一小段，又与餐桌撞了个满怀。以前再熟悉不过的家对于现在陷入无尽黑暗里的我来说是多么的陌生和可怕。面对一次又一次的打击，我很想就此放弃，可是又有点不甘心。我固执地继续前行，又与早已等候我多时的移门亲密接触了，撞得我眼冒金星。我一脸委屈，轻轻摸了摸撞痛的脑袋，经过“千辛万苦”终于来到了餐厅。
妈妈把饭碗塞到我手里，告诉我左前方是红烧肉，正前方是芦蒿，右前方是汤。我拿起筷子，摸索着伸向我最爱的红烧肉的方向。我的手僵硬地往下移，一夹，啊！空的，什么也没有夹到。我再次把筷子张开，再试探地夹紧，移动了好几次位置，可惜都是竹篮打水一场空。我有点沉不住气了，肚子饿的咕咕叫，我只好向妈妈求助。可妈妈说这是作业，一定要用心体会，认真完成。无可奈何之下，我只好继续在黑暗中摸索。在盘里几番努力之下，我终于夹到东西了。我迫不及待地把它塞进嘴里，大力咀嚼起来！糟糕！肉怎么这么硬呀，差点把我牙崩掉，哪里是肉呀，分明是一块骨头！我不停问妈妈过了多长时间，黑暗的世界让我感觉度分如年，好不容易糊弄着吃完了一顿饭。时间过得真慢呀，这麻烦的作业让我吃都吃不饱，我不由地在心里嘀咕。四十分钟的体验刚刚才过去二十分钟，作业终归是作业，一定要认真完成的，我不停安慰自己。换好鞋子，我下楼去散步。谁知刚刚出门，就来了个“开门红”。“嘭”一声，我直接跟路边的大垃圾桶来了个亲密拥抱，差点摔倒。我只好倒退几步，绕开了障碍物小心翼翼地走起来。没走一会，“小心，注意方向！”妈妈话音未落，我一只脚已经很不幸地踩在烂稀泥里了，好险呀，差点就是来了个狗啃泥呀！漫长的四十分钟终于过去了。在这四十分钟里，我是多么渴望光明。我的心情从兴奋到烦躁，再到接近绝望。终于可以解开红领巾了，在重见光明的那一瞬间，我发现世间万物是那么美好：小草闪耀着水滴；花儿是那么娇艳；就连凋零的落叶都是那么可爱......黑暗，是一个多么可怕的世界。可就是在那样让人绝望的逆境里，海伦凯勒写出了《假如给我三天光明》，阿炳创作出了不朽金曲《二泉映月》，《钢铁是怎么炼成的》也是奥斯特洛夫斯基在一片黑暗中完成的。他们虽然都双数目失明，但是都有一颗不屈不挠强大的心。他们接受了命运的挑战，以惊人的毅力面对困难，在黑暗中铸就了光明的人生。从今天开始，让我们珍惜光明，珍惜生命；珍惜世间美好的事物，热爱生活，享受生活。
以前每当我走在大街上，看到盲人拿着拐杖，慢吞吞摸索着前进时，我总会忍不住暗自嘲笑他们。自从我亲身体验做了一回盲人后，才知道盲人的生活是多么的艰辛。
假日里的一天，我又“专心致志”地玩起了电脑。妈妈见了，生气地说：“玩下去，你的眼睛早晚会瞎掉，变成盲人。”听了妈妈的话，我突发奇想，决定体验一回盲人的感觉。我迫不及待地拿来红领巾，将眼睛紧紧蒙上，顿时，四周漆黑一片，什么也看不见，除了黑暗还是黑暗，我心里不由得恐慌起来。我慢慢从沙发上站起来，小心翼翼摸索着往前走。没走几步，我的腿就撞上了前面的茶几，疼得我一屁股坐在地上直叫唤。一旁的妈妈连忙把我扶起来，我轻轻推开她，独自继续向前走，我紧张得手心全是汗，刚走了一小段，又与餐桌撞了个满怀。以前再熟悉不过的家对于现在陷入无尽黑暗里的我来说是多么的陌生和可怕。面对一次又一次的打击，我很想就此放弃，可是又有点不甘心。我固执地继续前行，又与早已等候我多时的移门亲密接触了，撞得我眼冒金星。我一脸委屈，轻轻摸了摸撞痛的脑袋，经过“千辛万苦”终于来到了餐厅。
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经过这次的亲身体验，我才真正明白盲人的艰辛和不容易。为了让盲人以后的道路能走得更加平坦、顺利，让我们一起来关爱、帮助他们吧！
