没有大人的世界范文（精选多篇）

发布时间：2022-11-06 06:00:33 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：没有大人的世界

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没有大人的世界

作者：李佳芮

来源：《创新作文(3-4年级)》2013年第12期

“佳芮，快来帮妈妈择菜！”听听，妈妈又在“指挥”我做事了，我不得不依依不舍地放下手中的《非常小男生和小女生》去择菜。我边择菜边想：如果世界上没有大人，那该多好。忽然，一阵风吹来，正在炒菜的妈妈和看报纸的爸爸都不见了，我抬起头，定睛一看：世界上所有的大人都乘着东南风飞走了！

我顿时心花怒放，继续拾起《非常小男生和小女生》津津有味地读起来。一转眼就到了中午，我的肚子准时地“咕咕咕”地抗议起来了。我连忙跑进厨房，可厨房里空空如也，只有绿油油的菠菜躺在篮子里向我示威。我只好从储蓄罐里取出零用钱，出去买吃的。

大街上传来阵阵喧闹声，我好奇地挤进人群，只见两个小男孩在打架。在一旁围观的孩子不但没有劝架，还在一旁起哄。好不容易找到了一家面包店，看店的是个十来岁的小男孩，刚出炉的面包又硬又难吃。我只好继续往前走，当我走得筋疲力尽时，才发现另一家营业的面包店。我推门一看，店里一片混乱，一群孩子正狼吞虎咽地吃着蛋糕。我也上前抢了一个，正以迅雷不及掩耳之势往嘴里塞，不料却被一个比我大两三岁的男孩抢去喂他那心爱的小狗。我气极了，吓唬了一下那只小狗，这下可好，小狗的主人回过头狠狠地瞪了我一眼，我吓得扭头就跑。

我不知跑了多久，直到回头不见那只小狗和它的主人，这才喘着粗气停下来。眼前，许多孩子正在饥渴难耐地寻找着食物。“到山上去摘果子啦！”不知谁大喊一声，孩子们纷纷涌到山上，争先恐后地爬到树上摘果子。我也不甘示弱，谁知刚爬到一半竟然被一个小豆丁给踹了下来，摔了个四脚朝天，疼得哇哇大叫！

这时，我开始想念爸爸妈妈了，如果他们在就不会有这样的事发生了。又一阵风吹来，爸爸妈妈和大人们又乘着西北风飞回来了。这下我明白了：世界上没有大人是不行的。江苏如皋师范附属小学四（8）班

（指导老师谢春凤）

推荐第2篇：小学作文：没有大人的世界

没有大人的世界

“懒虫、懒虫,快起床。”那声音犹如雷鸣般在耳边响个不停。“雷声”又响了。我都还在朦胧中刷牙呢,就开始吃饭了。

早晨刚走出家门口,“拖拉机”又开了,“上课要专心听讲,要积极发言。”好不容易才等到放学了,可一回家又要被当“犯人”来审问了。比如考试考几分,上课有没有积极发言……我就大声叫道:“我不要听了,我动画片还没看呢。”妈妈听饿,愤怒地叫道:“你敢顶撞,今天、明天都不许看电视。快去吃饭。”我只好听从命令去吃饭。我多么希望能在没有大人的世界里生活。

在明媚的阳光下,在翠绿的草地里……我睡到10点种才起床。我奇怪了,妈妈怎么还没来叫我起床呢?我找了半天还没找到,我想:妈妈肯定去外婆家了。我想怎么样就怎么样。看电视、吃零食……忽然,一块大石头咂到我的头上,我顿时号啕大哭。我就去医院找医生,可找了半天一个人影都没找着。我就睁开眼睛一看,原来是个梦。哎!这个世界还是有大人好!

推荐第3篇：没有大人的世界作文600字

呼呼呼一阵大风吹来，突然间把全世界的大人全吹走了！哈哈哈！只剩下我们小孩啦！太棒了！孩子们发出一阵阵欢呼。孩子们整天吃喝玩乐，别提多开心了。可是，一个月后，孩子们才开始发现，如果这个世界没了大人，地球上的能源总有一天会被自己用光。因为，没了大人，谁来教他们知识呢？没有大人，谁来养育他们呢？没了大人，谁来发电、建房子、种庄稼、养鸡、养鸭&&呢？所以，没了大人，这个世界总有一天会荒废。从此，孩子们开始琢磨，怎样才能用他们的童心和想象力来创造这个世界的未来呢？不久，世界各地都出现了各种各样的儿童工人，有的孩子也开始当发明家、科学家，孩子们发明出了各种东西：压缩口香糖，一块里面就含有许多能量，比如：米饭、烤肉、青菜、牛奶、苹果；鼻子桨果，等等，鼻子桨果？哦，这是孩子们新培植出来的，对鼻子有很大的好处；还有保姆机器人，可以炒饭、打扫、看门、看飞碟&&啊？飞碟？是的，孩子们开发出了一种能源，很容易造成了飞碟，所以现在飞碟是人人都有的了；除了这些，还有许多发明，多得数也数不清，世界变得繁荣了，世界变得美丽了，孩子们幸福的生活着。

呼呼呼又一阵大风吹来，大人们又回来了！其实，那次大风把大人吹到了云朵上，大人们就坐在云朵上看孩子是怎样经营这个世界的。从此，大人们也开始反醒，我们为什要砍树呢？为什么要抽烟呢？他们的心灵被感动了，被净化了，世界又变得更加繁荣美丽了。江苏南通南通市师范第一附属小学三年级:蒋奕

推荐第4篇：没有大人的世界(600字作文)

没有大人的世界_600字

一阵大风吹来，突然间把全世界的大人全吹走了，哈哈，只剩下我们小孩子了。

我们在大街上尽情地狂奔，不用学习，也不用上兴趣班了。我们看起自己喜欢的电视节目，玩起了好玩的游戏，做着自己喜欢的事哈哈，当然也用不着做作业和读课外书了。

回到家，我的肚子突然疼了起来，哎呀呀，好疼呀！我脸色苍白，疼得在地上打滚，我咬紧牙关，嘴唇发青，我痛苦地呻吟着，心想：如果妈妈在，妈妈就会照顾我，带我上医院，挂号找医生，还会喂些药给我吃呢！可是现在妈妈不在了，怎么办？

几个小伙伴来看我，我已经疼得没力气了。小伙伴们说：你要坚强一些，我们带你去找医生。我们来到医院，四周静静的，连针落地的声音都能听见。对了，医生也是大人呀！医生也被吹走了我有气无力地说。这可怎么办？小伙伴像热锅上的蚂蚁—急得团团转，我的头上冒出豆粒般的汗珠。

这时，小东灵机一动，他的妈妈不是买了很多治肚子疼的药吗？小东跑回家，哎呀！他忘了，要吃哪种药？小东只好空着手离去。

我一点力气也没有，回到家，我昏沉沉地睡着了，我梦见了妈妈，妈妈在对我微笑的那一刻仿佛再次呈现我的面前，我心想：要是大人回来的话，该多好啊！

原来，没大人的生活如此可怕，我宁可读书，不打电脑，也要爸爸妈妈回来。我们像幼苗，需要大人的培育；我们似小鱼，得有大人的爱护；我们像小鸟，大人是森林，大人为我们遮风挡雨。啊！我们需要大人的呵护！让大人们回来吧！

三年级:汤洛琦

推荐第5篇：读《没有大人的世界里》有感

是啊，没有大人的世界里当然好，不受大人的拘束，想干什么就干什么，多好。那里没有作业，没有考试，多好，有自己的游乐园，自己还可以买零食，多好，那多棒，那儿多幸福。再在公园，那全都是孩子，看不见半个大人的踪影。那里想玩什么就玩什么，没有人限制，没有人阻止。我真羡慕！

那毕竟是梦，我说什么时候江泽民主席什么时候，给我们小孩一个地盘儿，让我们自己生活，自己成长，自己照顾自己，那就好了。可能实现吗？我不知道，不过我想，一定会的，一定会的，一定会的……

推荐第6篇：关于在没有大人的世界里的作文

关于在没有大人的世界里的作文

“哇，我要吃巧克力！”“太棒了，再也不用做作业了！”接着，是全体同学的欢呼声，有的甚至在桌上跳起来了，连平时不声不响的班长Sam也毫不例外地扔起了书包。诸位，请千万不要被眼前的景象吓倒，说了你也不敢相信，从今天早晨6点以后，所有18岁以上的成年人都莫名其妙地从地球上消失了！没有大人的世界，彻彻底底变成了我们的世界！

和同学们过完了毫无秩序的一天后，我回到了家，少了爸爸的幽默，妈妈的唠叨，偌大的客厅里只有我孤单的身影，虽然自由了，但随着那份平常的欢声笑语的消逝，没有了平日的温馨，我猛然感到了一种前所未有的悲伤„„

晚上的电视，播放的全都是动画片，我都不知道看哪个才好，真是应接不暇啊！要在往常，妈妈肯定会凶巴巴地对我说：“怎么还有时间看电视啊！作业写好了吗？”而现在，我抛开了所有的顾虑，悠然自得地享受着平时想都不敢想的休闲。很快，吃晚饭时间到了，我吃着平淡无味的方便面。唉，爸爸要是在，一定会皱着眉头说：“怎么吃这么没有营养的东西，快先喝牛奶。”时间，在这缺少爱的一天中，渐渐流逝了。

第二天，我来到大街上，只见麦当劳、肯德基店早已座无虚席，苏州乐园那车水马龙的繁荣景象更是无法形容。在人群里，我遇到了Sam，只见她风风火火地跑着，“什么事？”我好奇地问道。（实在是不敢相信，体育跑步不及格的她也能跑得这么快。）“当然是找彼得·潘签名！”她头也不回地冲向拥挤的人群。

彼得·潘——一个永远也长不大的孩子，可以无忧无虑地生活，可以永远不去考虑常人长大后所要面对的困难与挫折，难怪有这么多孩子羡慕他。我自言自语：“如果说每个孩子都会慢慢长大，到18岁时都会从世界消失的话，世界上不是只有彼得·潘一个人了吗？”很多孩子都听见了这句话，低下了头。“是啊，到时候我们都会从世界上消失的。”“为什么会这样呢？”所有人都在沉思。彼得·潘也绝望地叫道：“不，我害怕孤独，我不想一个人待在世界上，没有人和我一起快乐。不，我受不了！”Sam第一个哭出声：“我„„好想爸爸妈妈！”“是啊，我生病了，可爸爸妈妈却再也不会安慰我，给我讲故事了。我希望他们能重新回来。”一个扎着羊角辫的小姑娘哭着说。所有的人都在默默地哭泣。这时，一张纸片从天空中飘落下来，上面写道：

孩子们，我们消失了。虽然我们不在你们身边，不过只要你们坚强，用心去面对每一个人，用爱去关注每一个人，只要有爱，懂得去爱，努力学习并在五年内获得两亿张博士文凭证书，五年后的今天我们就会出现在世界上。

深深爱着你们的大人们

所有的人都似乎在刹那间长大了，大家坚强地鼓起勇气，去用爱包容未知的明天，校园里也重新荡漾起那充满生机的欢声笑语。大家一起讨论难题，掌握了最好的学习方法，回家后继续挑灯夜读。

光阴似箭，日月如梭，五年后，我们的博士文凭证书已突破了两亿五千万张；甚至我们靠自己，还登上了太阳，去探索宇宙的无穷魅力，而且还有了许多方便生活的高科技发明；我们互相关心，在地球上的每一个角落你都能强烈地感受到洋溢着的爱。五年后的今天，大人们真的都回来了，我看到了我的爸妈，泪水夺眶而出。还有Sam，以及许多孩子，见到他们的父母都幸福地流下了眼泪。

原来，为了培养孩子的独立性，让所有的孩子失去依赖，全世界的大人都住到了南极和北极，结果我们真的没让他们失望。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”从温室里走出后的我们深深地明白了这句话。

明天，明天会怎样呢？我们无法预料，但只要心中有爱，努力去爱，懂得去爱，相信有爱，让世界充满爱，明天一定会更好。同学们，让我们努力珍藏心中的那份永恒的爱！

点评：

没有大人的世界是小孩子们的期待，那样就可以随心所欲地吃巧克力，再也不用做作业，自由自在地看动画片，然而小作者却向我们描述了大人消失后的另一种情形。从爸爸妈妈爱的缺失，进而上升到坚强面对，用心去爱，努力学习的高度，于逆境中却对未来的美好生活充满信心，表现出了自强不息的乐观精神。并且从大人消失的事件中领悟到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的真谛，足见小作者的一颗童心和丰富的想象力。

推荐第7篇：在没有大人的世界里周记800字

在没有大人的世界里，肯定是缺少了那家中的高音喇叭，和那千篇一律催促声，和那一遍一遍的“上下五千年”，无聊透了，终于有一天，生活开始有趣了。

在和往常一样的早晨，我醒来，家里竟然一个人也没有，像这种突发事件并不常见，我打爸爸妈妈的手机电话，都是手机在家里面放这，我穿好了衣服，随便拿起他们的一个手机，出去，我看见的道路上一个人也没有，我看了看手表，已经8点了，我跑到了旁边的一家小餐厅，一看没有人，我看那里还有一碗拉面，就赶紧凑热吃了。

到了学足球的地方，老师没有，他们都在那里乱踢，我知道了大人都没有了之后高兴的要飞起来，我在路旁随便找了一辆宝马760开上了，因为路上都没有人，所以我开的很快，我在1分钟里，到了大润发。

因为已经9点了，我还没有吃早上饭，我便到了大润发旁边的一家西餐厅，拿了一份牛排和一份意大利面，和一张披萨饼（因为今天格外的兴奋，变得食欲特别的好。），我吃完了后，便到了大润发二楼的游戏厅里，没想到这里的人相当多，汇聚了各地的玩家。因为这里人太多，我便到旁边的商场里，一看身上的服装已经玩的都是土了，便在一家商店里，选了几件很帅的服装，便换上了，眼看就要到11点了，我却没有一点的食欲，还是在商场里面瞎逛，我看这样不行，变到了楼下，开上我的宝马760，开始向一家自助餐版的西餐厅里狂奔，在路上意外看见了一辆2011的最新限量版宝马VisionConnectedDrive概念车，我赶紧刹车，下来，换上这辆高级敞篷车，继续前进。

吃完了饭我真被兜风，但是我害怕迷路，便以一小时400千米的速度高速行驶着，在不到20秒的时间里到了大润发，我拿了一个高级汽车导航仪，又拿了一个手机和MP5放到了车上，我开开车上的音乐，突然想起来需要一个有网卡的笔记本，又拿一个笔记本现在样样齐全出发，我让导航仪自动性能开车，我坐在那里玩电脑，累的时候就表一会儿车，是多么的高兴和气派啊，这个时候爸爸妈妈坐这巴士来了，我以1小时380千米的速度，撞上那1小时50千米的大巴士！啊！我可怜的2011的最新限量版宝马VisionConnectedDrive概念车，好想再过一会那样的瘾啊！

“叮铃！叮铃！叮铃！”我醒了过来，我知道了没有爸爸妈妈之后，呢么嚣张是多么的不安全，更别说在平常，人那么多的情况下的了！所以有此梦可以得出，没有的那每天都在一遍一遍的讲“上下五千年”的好爸爸妈妈怎么是可以的呢？

推荐第8篇：马欣怡在没有大人的世界里

在没有大人的世界

在没有大人的世界，对于一些顽皮的小朋友来说是一件大好事，但也有一些不好。顽皮的小朋友应该会想：“如果没有大人，玩具店，糖果店……都没有人看店，随便玩，随便吃。但是，如果没有大人，小朋友会天天吃糖果，没有大人的禁止，也没有牙医，牙齿就会一天天的没有了。如果没有大人，就没有我们这些小朋友。

假如我没有大人，我就会没有知识，没有学问，我会变的全身上下都乱七八糟的。没有大人的世界是很恐怖的，是很让人害怕的世界，所以我要学着做一个小大人，自己学习知识，学会看弟弟，学会做饭，学会开车……也要学会独立，要学会好多东西呢？同时，如果没有大人，小朋友们就乱扔垃圾。他们人随地大小便，就会把没有大人的世界变成了一个臭哄哄的世界，他们会乱踩花草树木，没有了花草，这个世界就不会美丽了，就不会漂亮，在森林里小动物就要天天躲起来，不然，小朋友们一来又会乱踩花草树木只要看见了小动物，又会去抓小动物，所以小动物就会边躲边哭。总之空气会受到严重的污染，像现在有大人的世界环境还这么恶劣，更何况是没大人的世界呢？

虽然没有大人的世界我们小朋友比较自由，但是，有大人的世界也有很多好处。我们知道每件都有好处与坏处，所以我更是喜欢有大人的世界。

实验小学三一班：马欣怡

推荐第9篇：《没有大人的夜晚》读后感

读《没有大人的夜晚》有感

看完《没有大人的夜晚》，我近距离的了解到一百多篇真实感人的故事，其中有一头水牛给了我很大的震撼。

仍是记得，一头母水牛拦住了一辆运水车。不管怎么样，它就是就是不让，默默承受主人的鞭打，一声也不响。过了许久，已是皮开肉绽、伤痕累累，似乎连骨头也快暴露出来。运水工人和在场的每个人都目睹了这件事，人人都心态这头水牛。运水工人承受不住了，他豁了出去，提起车上的水桶，倒在了水牛旁，却见水牛不停的叫着，不一会儿，从远处奔来了一头小水牛，跑到母亲身边，大口大口地喝着清凉的水……

所有人眼眶都湿润了，谁也没有想到结局，这就是母爱，用自己的身体换来了一桶水，因为它的孩子渴了。联想倒人类，谁的母亲又不是如此，一心一意地去呵护你，爱你，只是爱你的方式不一样，为你讲故事，为你做饭，陪你一起散步，有些母爱是平凡的，但是她们的爱也同样伟大，不需要多么地华丽，也一样灿烂。

在公园里，看着那些健康的孩子在草地上玩耍，不禁想到了他——一个被上帝狠狠踩了一脚地男孩子。

他患有先天性疾病，一出生便一直在与死神抗衡。因此，家人被迫卖了房子，带着他四处求医，往往住在简陋地房子里。然而患有疾病的他却一向开朗，在网上求救，他们获得了不少资金，并且有一位医学教授愿意免费为他治疗。在教授的帮助下，男孩住进了医院，病情愈来愈好，似乎所有的护士都喜欢与男孩玩耍，因为他十分活泼开朗、乐观，有时还爱跟护士开玩笑。第一天进院时，男孩假装病死吓得护士笑脸发青，接着男孩便又哈哈大笑起来。最后，男孩完全康复了，所有的护士都为他高兴，这是个奇迹，因为完全康复只有百分之一的可能性。

是的，当上帝给了你一个柠檬时，你要想法设法把它变成甜的，正如人们所说，以乐观的心面对问题，你会更加幸运。

推荐第10篇：《没有大人的夜晚》读后感

母爱，父爱一直在保护着，爱护着我们，我们没有报答，甚至没有注意。看了这本书后，我知道了不管是人，连动物也会感恩，每一位父母做的事，何尝不是为了自己的孩子？一件事就能看出来：一只母牛在旱灾时，不管自己挨打，也要让自己的孩子喝水；母亲教育淘气儿子，花钱请人看管，最后去世了。母亲盼望儿子回来，不幸离去了„„这一件件事，都说明爱是多么伟大，拥有无穷力量。是时候，我们该报答父母，。即使不能，我们也要孝顺父母，不是吗？母亲，父亲，老师，朋友，同学，亲人，爱，就是因为这个字，我们才能拥有这么幸福的家庭，美好的生活。不管在什么时候，只要有爱，只要有坚信，奇迹就会出现。“世上只有妈妈好”没有多少经历的人生是枯燥无味的，但经历丰富的人生却又都或多或少的带上了苦涩，我们许多宝贵的认识都要在痛过之后才能有所收获。

第11篇：《在没有大人的夜晚》读后感

《在没有大人的夜晚》读后感

母爱，父爱一直在保护着，爱护着我们，我们没有报答，甚至没有注意。看了这本书后，我知道了不管是人，连动物也会感恩，每一位父母做的事，何尝不是为了自己的孩子？一件事就能看出来：一只母牛在旱灾时，不管自己挨打，也要让自己的孩子喝水；母亲教育淘气儿子，花钱请人看管，最后去世了。母亲盼望儿子回来，不幸离去了这一件件事，都说明爱是多么伟大，拥有无穷力量。是时候，我们该报答父母，。即使不能，我们也要孝顺父母，不是吗？母亲，父亲，老师，朋友，同学，亲人，爱，就是因为这个字，我们才能拥有这么幸福的家庭，美好的生活。不管在什么时候，只要有爱，只要有坚信，奇迹就会出现。世上只有妈妈好没有多少经历的人生是枯燥无味的，但经历丰富的人生却又都或多或少的带上了苦涩，我们许多宝贵的认识都要在痛过之后才能有所收获。

难道真的要在没有大人的夜晚里，我们才能更快乐，更自在吗？上饶市玉山县逸夫小学四年级:丁文馨

第12篇：承诺——读《没有大人的夜晚》有感

承诺——读《没有大人的夜晚》有感

今天我读了《没有大人的夜晚》这本书，书中的每一个故事都深深地打动了我，给了我深刻的感受。

本书收集了一百个激动人心的真实故事。有朴实深沉的父爱、永恒无私的母爱、有浓情的关爱、坚定的信念、无价的情谊、还有……最打动我的一篇是《企盼》。

主人公是个盲人，生下来就双目失明，想治好最少需要五万。他的父母绝望了，在他六岁那年丢弃了他。幸好被一个好心人收养了。这个叔叔家里很穷，可并没嫌弃他是个瞎子，而是给了他像亲生父母一样的爱。在叔叔无微不至的照料下孩子长在成人，他最大的心愿就是看看这大千世界。叔叔自己省吃简用靠捡拉圾终于攒够五万块。几天后他被推进手术室。在治疗期间叔叔一直陪在他身边握着他的手给他信心。当纱布缓缓解开，他睁开眼睛时，发现握着他手的叔叔竟是个瞎子！

对于一个天生是瞎子最需要细心呵护，而六岁就被亲生父母抛弃的孩子来说，心里的伤害是极大的。然而一个与他同样遭受不幸的陌生人却收养这个残疾孩子，是多么的不容易，他又是非常幸运的。一个瞎子，用一双手靠捡拉圾挣出五万块钱是多么的艰难！使我深深地感受到叔叔对孩子无私的爱，叔叔自己是残疾人，活着就已经很难，还要养活一个瞎孩子，照料他给他温暖，仅这点就胜过许多健全人了。叔叔肯定也渴望见到光明，挣够钱后不是想着自己手术，而是给了没有血缘关系捡来的孩子。我也感受到了不是亲人却比亲人还深厚的真情，感受到善良无私的伟大。

我不禁问自己，我能否象叔叔一样有爱心呢？我会为一个人付出千辛万苦吗？我能对一个没有血缘关系的人比对自己还好吗？老实说我不能肯定。老师家长常常教育我要做个有爱心的人，读了这真实的故事，让我更加深了对爱心的理解，在瞎子叔叔面前我真的感到惭愧，我总是在得到别人的爱，可很少想到如何去爱别人，在以后的生活中我应该多想想怎样去关爱他人。

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第13篇：在没有大人的夜晚读后感（推荐）

母爱，父爱一直在保护着，爱护着我们，我们没有报答，甚至没有注意。看了这本书后，我知道了不管是人，连动物也会感恩，每一位父母做的事，何尝不是为了自己的孩子？一件事就能看出来：一只母牛在旱灾时，不管自己挨打，也要让自己的孩子喝水；母亲教育淘气儿子，花钱请人看管，最后去世了。母亲盼望儿子回来，不幸离去了……这一件件事，都说明爱是多么伟大，拥有无穷力量。是时候，我们该报答父母，。即使不能，我们也要孝顺父母，不是吗？母亲，父亲，老师，朋友，同学，亲人，爱，就是因为这个字，我们才能拥有这么幸福的家庭，美好的生活。不管在什么时候，只要有爱，只要有坚信，奇迹就会出现。“世上只有妈妈好”没有多少经历的人生是枯燥无味的，但经历丰富的人生却又都或多或少的带上了苦涩，我们许多宝贵的认识都要在痛过之后才能有所收获。

难道真的要在没有大人的夜晚里，我们才能更快乐，更自在吗？

第14篇：假如世界没有森林

假如世界没有森林

作者：蒋高明字体：大中小人类起源于森林

按照目前流行的说法，人类起源于非洲的丛林。大约1000万年前，整个非洲大陆覆盖着连绵不断的森林。后来，大裂谷的形成改变了非洲的地貌和气候，森林丧失了生存的条件，连续的森林碎片化使得东西部动物群的交往受到了阻碍。环境改变后，人猿的共同祖先发生了分离。西边较大居群的后裔适应湿润的森林环境，成为两种大猿；而东边较小居群共同祖先的后裔则相反，出现了一种对空旷环境适应的新成员，即人类的祖先。从这个高度简化的人类起源故事看，人类从他出生的那一天起，就和森林有了不解之缘。森林的功能

关于森林的功能，许多教科书上都有详细的介绍。这里不妨再看看一组枯燥的数据：每公顷森林可年吸收灰尘330～900吨，这是说森林是很好的空气过滤器；有林地比无林地每公顷多蓄水20吨，即森林是“绿色水库”；每公顷防护林可保护100多公顷农田免受风灾，是说森林是农田的“呵护神”；每公顷森林放出的氧气可供900多人呼吸，因此森林是最好的天然“氧吧”；每公顷松柏林，一昼夜能分泌30公斤抗生素，杀死肺结核、白喉、伤寒、痢疾等细菌，所以森林还是我们的“保健医生”；噪声通过40米林带可减噪10～15分贝，即森林还可以让人安静下来；林地只要有1厘米的枯枝落叶层覆盖，就可以使泥沙流失量减少94%，水土保持效果比裸地提高44倍。还有，森林冬暖夏凉，夏季日平均气温低2℃左右，冬季日平均气温高2℃左右。因此，适宜的人居环境里应当有森林。

森林的作用远不止这些。森林为人类提供了工业原料、燃料、饲料、肥料及油料；森林是国民经济持续、快速发展的重要保障，健康的森林是生态良好的标志。从全球环境看，森林生态系统还是控制全球变暖的缓冲器。森林对减少全球变暖的贡献率约占30%～50%。反过来讲，要控制全球变化，减少日益增加的空气二氧化碳，在适宜的地区大量发展森林无疑是最好的选择。正是由于这个原因，人们将热带雨林形象地比喻成“地球之肺”。

森林还是生物多样性的摇篮，除了人类起源于森林外，世界上90%以上的物种跟森林有关；热带雨林更是生物多样性的巨大宝库，它拥有200万物种，至少是地球上动植物种类的50%。仅在巴西Rordonia地区1平方公里的热带雨林中，就有1200种蝴蝶，是美国和加拿大蝴蝶种类总和的2倍。

一刻也没有停止的毁林运动

然而，尽管人类从大森林里走出，人类对于养育他的“母亲”并不是呵护有加，而是处于不断的砍伐与掠夺之中。森林蒙受灾难的原因正是由于它的各项用途。砍伐造成的破坏不仅仅是森林本身，栖息在其中的动物、微生物也遭到了灭顶之灾。这个灾难之后的受害者就是人类本身了，二氧化碳的日益增加、大气温度的不断升高、全球性降水分配不均匀在很大程度上正是由于大肆砍伐森林造成的不良后果。

毁林的例子比比皆是。20世纪90年代中期, 估计还有5500万平方公里的热带雨林处于未受破坏的状态，保留的面积只有原来的50%，相当于美国国土的三分之二。即使这些剩余的热带雨林，每年也以16万平方公里的速度被砍伐；同时有等量的雨林由于耕种、采樵和放牧受到严重影响。照此速度，全球热带雨林将在30年内彻底消失。热带雨林破坏多发生在经济落后的非洲，如委内瑞拉每分钟消失热带雨林达30公顷。在我们大部分人的有生之年，世界上将有1/4的物种随着热带雨林一起消失。

20世纪上半期，在波罗的海诸国和前苏联西部的交界处发生了森林大规模砍伐。二战以后，在工业伐木的同时，许多造林工程开始实施，但是造林的速度赶不上砍林的速度。由于非法采伐，苏联损失了约8.5亿公顷温带森林和泰加林，所毁森林占世界林地总面积的22%，超过了世界上任何一个国家最大的森林面积。工业污染也导致森林严重退化，是一把看不见的巨型“斧头”。东欧和中欧大面积的林地遭到了酸雨的危害，在苏联的工业中心乌拉尔、科拉半岛和西伯利亚都发生了森林退化，仅在西伯利亚的诺里尔斯克就有50多万公顷林地受到破坏。在地中海地区，由于过度放牧和树木砍伐，目前不受干扰的森林面积已经非常之少。受气候条件（空气干燥，风力强大）影响，火灾和植被的可燃性是地中海地区林地的主要敌人。据估计，每年平均有50万公顷的林地被烧毁。火灾主要是人为因素引起的：在传统牧区，“牧火”非常频

繁，尤其是在灌丛林地，其他绝大部分火灾是由于疏忽引起的，而非犯罪意图。在干旱年份，火灾发生的次数急剧上升，尤其是在旅游区。一向安静的森林受到了来自人类的最大破坏，而人类是在森林的摇篮里长大的。

假如没有了森林

没有了森林的呵护，我们付出的可能是生命的代价。2005年6月10日，一场突如其来的大水，夺去了黑龙江省宁安市沙兰镇中心小学88名小学生的幼小生命。如果从表面上看，那些小生命是被那平时看似柔弱的水“变暴”而夺去的，但是，水为什么会变暴呢？这与森林生态环境的退化有着直接的关系。雨降落到地面上形成径流。地面上如果没有任何的覆盖物，像城市的水泥地面那样，那么雨水将很快聚集成大水；如果这个没有覆盖物的地面变成了坡面，即山坡上，那么聚成大水的速度将更快，“洪水猛兽”的形成就是这个简单道理。相反，如果地面上有植被，植被下面有枯枝落叶层，枯枝落叶层下面有土壤，那么，再暴的雨变成“洪水猛兽”之前都需要一定的缓冲时间。因为，暴雨的力量被山上的森林、灌木、草本、枯枝落叶、土壤五道“卫士”大大地减弱了。从茂密森林里流下来的是“涓涓溪流”而非急流或者泥石流。失去了上述五道“卫士”保护，暴雨直接从裸露的有一定坡度的岩石面上滚下，其势如猛虎下山。

2002年，陕西佛坪一场大水夺去了237多人的生命， 3103人无家可归，10564间房屋被毁垮。洪水形成的原因与上面分析的一样，只不过来势更猛：一是24小时内的降水超过了400毫米；二是大量的小如篮球大如磨盘的石头在水里滚动，杀伤力更大。而这些大石头是从山上冲下来的，因为山上的树木遭到了严重砍伐，土石裸露，遇暴雨成灾。

其实，森林涵养水源和保护生态环境的功能早就被美国科学家证实了。1965年，耶鲁大学的科学家将胡伯德-布卢克森林地区一条河流上游38英亩的森林全部砍光，并用除草剂将新长出的小草也全部杀死，观察水土和养分流失情况。没有了森林保护，流出峡谷的水量增加了40%；钙的流失量增加了10倍；氮由原来每公顷吸收2公斤到释放120公斤，河水硝酸盐含量超过安全饮用水标准。被砍伐后的峡谷肥沃程度急剧下降，暴发洪水的危险大大增加了。由涓涓溪流到“洪水猛兽”，起关键作用的是上游的森林植被。美国的实验在我国得到了更加惨重、更加触目惊心的验证。由于上游大量森林植被的破坏，水土流失加剧，1998年我国长江、松花江、嫩江流域都暴发了特大洪灾。仅长江水灾造成直接经济损失就达3000亿元，如果加上灾后重建的开支，则经济“付费”的数额就更惊人了。因此，对于森林生态系统的重要性，我们是无论如何也不能忽视的。

人类的努力

为了挽救森林，各国政府都在进行着不懈的努力。这些努力不外乎保护天然森林和植树造林两个方面。围绕着这两个方面，许多国家都有很成功的例子。仅举数例：

美国农业部林务局直接管理着遍布各州的155个国家森林，总面积2000万公顷。在林业发展战略上他们采取了保护和合理开发森林资源的战略，到上世纪七八十年代逐步向森林多效益发展转移，近年来又从森林单效益向多效益和可持续经营的方向发展，突出了生态优先的森林经营理念。管理模式上采取“政企合一”的经营模式，即政府林业行政管理机构直接管理国家森林企业，对人、财、物，产、供、销实行统一领导。此外，为弥补用材林不足，他们定向培育集约速生丰产林，建立永续利用的木材供应基地。欧洲所有的国家都在努力减少原始森林的砍伐量，采用可持续的林业管理模式，不断提高生物多样性和其他生态服务功能。为了支持这些行动，“泛欧森林认证框架”为森林提供了自愿认证机制，使欧洲的不同国家体制和非欧洲方案之间可以相互沟通。制止森林砍伐的另一个措施，就是对非法采林进行处罚或采取其他形式的经济制裁措施。在克罗地亚、捷克、匈牙利、立陶宛和波兰，木材交易收税和罚款的所得，用于奖励保护森林和造林活动。除国家行动以外，欧洲国家还是国际直接或间接处理森林问题联合行动的重要参与者，许多有关物种保护的国际协定也是间接的保护森林，如生物多样性保护公约、全球变化框架条约、京都议定书、拉姆萨湿地公约等。欧洲保护野生动物和植物栖息地的《欧洲议会指南》于1994年实施，敦促其成员国对森林生态系统和生物多样性实施有效的保护以及掀起全民性的造林改善环境运动。

日本是个人多地少的国家，即使如此，该国国土面积的67%为森林所覆盖着。森林蓄积量达35亿立方米，其中人工林占41%，天然林占59%。天然林中树龄高，蓄积量大的林木多分布于深山地区，被划定为保安林、国家公园及自然保护区等，发挥着国土保护、自然景观维持和野生动植物保护等重要作用。从二战以后，日本强调造林，以针叶林为主，面积约占98%，蓄积量占99%。因此，日本的人工林大都生产了优质的木材。即使如此，日本开始营造有重要生态功能的其他阔叶本地树种，如麻栎、山毛榉等。

需要指出的是，发达国家无不例外地利用其强大的资金优势，将生态危机外部化。一方面他们强调国有森林要突出公益服务，保护森林生态系统，不追求经济利润，另一方面大量进口木材，保护本国的森林资源。日本对自己的森林，爱怜有加，但对别国尤其发展中的国家木才却大量进口，造成别国的生态环境破坏。

我国森林资源状况

中国历史上曾经是一个多林的国家。经有关专家考证，在4000年前的远古时代, 中国森林覆盖率高达60%以上。但是随着人口的增加, 加上战乱、灾荒、开荒、开矿、放牧等人为活动，森林资源日趋减少。到2200年前的战国末期降为46%；1100年前的唐代约为33%；600年前的明代之初为26%；1840年前后约降为17%；民国初期降为8.6%。可见，中国的森林是被过度增加的人口“一口一口”地“吃”掉的。新中国成立以后，中央人民政府大力号召人工造林，以增加森林覆盖率。尤其毛泽东主席提出了“植树造林、绿化祖国”的口号以后，造林运动成为了全民的行动。应当指出的是，尽管我们在用全民的努力提高森林覆盖率，一些不恰当的措施还是造成了森林数量和质量的下降。如“大跃进”期间，为大炼钢铁，乡村集体林中的许多次生林被砍伐；三年自然灾害期间，为偿还前苏联贷款，东北和西南大量的原始森林被毁。目前我国的森林覆盖率已由建国初期的12.51%提高到了16.55%。我国森林面积居世界第五位，人均森林面积居世界第119位。我国森林总蓄积量占世界第8位。我国森林平均公顷蓄积量水平低于世界平均水平，我国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一，世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，我国人均森林蓄积量仅为8.6立方米。

中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右。发展中国家年均消失天然林1628.2万公顷，中国年均消失40万公顷。我国森林每公顷生物量高于世界平均水平。中国森林每公顷生物量平均为157吨，而世界平均131吨。我国森林总生物量达160．09亿吨，占世界的3.63%。

人工造林有学问

人工恢复森林，首先必须考虑的条件就是水分、温度、风速、土壤等。如何判断森林能够生长，最好的办法是观察自然界中的植被分布。如，草原上鲜有大面积的森林，这里就不适合造林。我们应当采取“蚂蚁啃骨头”的办法，先在那些能够成活森林的地方造林，北方山地先造沟谷和阴坡，保证成活率。这样，可以起到事半功倍的效果。在不适当的地方造林，其实是“南辕北辙”，花再大的金钱也是浪费。

其二，造林的物种要适合本地的生态，在中国的四大沙地(科尔沁、毛乌素、浑善达克、呼伦贝尔)里，杨树的适应力远不如本地的榆树，显然在那里造林，适宜的树种是榆树而非杨树，可目前的做法背道而驰。因此，“年年造林年年不见林”。

第三，造林的密度要符合当地的生态条件，自然界有其规律性。如在浑善达克沙地，自然选择的榆树密度是每百平方米3～5棵榆树；而人工的杨树林密度高达30～50棵，水分根本无法支持。造林设计应当向自然界学习，而不能“闭门造车”。

第四，人工恢复森林要多物种配合，而不能只发展单个物种的纯林，后者极容易遭受病虫害袭击，还会造成“绿色荒漠”。

第五，有条件的地方要选择种子造林。种子是经过有性繁殖的，种子萌发的幼苗主根明显，生命力旺盛，寿命长，而无性系繁殖的寿命短，所谓“长得快，死得也快”。种子繁殖虽然开始见效慢，但是，一旦成熟，能够自我更新，这种生态恢复是最彻底的。目前的做法是，先将种子种在苗圃里长成幼苗，然后再花更高的人力、财力将其移植到造林地点，中间许多幼苗死亡了。我们为什么不直接在造林地点“点种子”呢？

第六，人工造林，不要将目光仅仅盯在那些所谓的速生树种上，一些贵重木材的慢生树种，无论经济价值还是生态价值、景观价值都远远超过那些速生树种。随着各国对天然林的保护，贵重木材的市场需求也越来越紧张，提前设计并种植慢生贵重树种可以“防患于未然”。

最后再谈一点城市造林。城市造林也要一分为二，前面提到的基本原则也应当满足。城市造林尤其要避免大量使用速生树，要多发展那些寿命长、景观价值和生态价值高的乡土树木。树木消耗水分大，干旱区城市造林往往要背上人工浇水的负担，因此，不能大量发展。

北京为暖温带城市，树木是能够生长的，但是现在的问题是种植了太多的速生树种如杨树，还有入侵物种如火炬树。城市造林的最高目标是城市森林，即能够自我更新，不需要打药、不需要浇水、不需要施肥，能够像自然界中的森林那样郁郁葱葱、自生自灭，并伴随一定的野生动物出没其中。

城市造林的理想原则是，种植本地物种，种成片林，最终成为城市森林，有自然属性。目前，中国没有一个城市实现了这个目标。随着生态学知识在园林设计师那里逐渐普及，城市森林会离我们的距离将会越来越近。

第15篇：没有规则的世界

没有规则的世界

有一次放学回家，因为作业特别多，所以我是跑着回家的。可是，当我走到一个十字路口的时候，刚好是红灯，我想冲过去，但又担心没有遵守交通规则，但后来我还是等不及了，硬着头发闯红灯过了马路。

回到家后，我写完作业，吃了晚饭，就睡觉了。

可不知怎么的，很快就到了早上。我起了床，洗漱之后就去上学。在路上，我看见一些不可思议的事情，这天的马路上，只能看见车辆经过的影子，连那车是什么模样都看不清，这车速也太快了吧。再看看天上，飞机的速度和车比起来慢多了，可这样的话还要飞机干嘛呢？这还不是最要命的，最要命的是红绿灯转换的速度竟比车速还要快。我的嘴巴张成了一个O型，迟迟没有收起。

终于到了学校，我刚进校门，就发现不对劲了，教室里竟然一个人都没有，我又看了看时间，已经不早了呀，都八点了，难道我是第一个到的吗？不可能呀，同学们平时这时候应该早到齐了呀！我疑惑地跑到座位上坐下了。时间一分一秒地过去了，都十点了，我有点不耐烦了。这时，一位校工来了，说：“你们老师去唱卡拉OK了，放假！”说完就急忙走了，后来，有几个同学进门，看了看也转身走了。天哪，这是怎么回事呢？

我离开了学校，眨眼间，天就黑了。我看了看时间，才下午两点了，怎么连太阳、月亮、星星都没规矩了呢？突然，一颗流星向我砸来，那速度让我吓得只能闭上了眼睛。等我睁开眼之后，发现自己正躺在床上，原来这是一场梦啊。

幸好这只是场梦，要是真的，那可就完了。国有国法，家有家规，我想，以后我再也不会不遵守规则了。

五年级:幸福可爱公主

第16篇：没有法律的世界

一弯新月挂在树梢,偶尔传来一两声蟋蟀的叫声,我躺在床上,望着天花板发呆……夜深了,我打了个哈欠,眼皮也在搞“团结”了……

呀,这是什么地方?天啊!世上怎么会有这种社会 ?路上臭气冲天,商店门口垃圾满堆,群蝇“偏偏起舞”:树枝上的纸屑和塑料袋“迎风飘飞”:墙上写满了不堪入目的话语,涂满了张牙舞爪的图画.我在心里嘀咕着:“这是什么鬼地方啊?”

“嘀嘀……嘀……”这声音快把我的耳膜震破了.回头一看，一辆奔驰的“宝马”正向我飞来.我赶紧向前跑,天哪!这回一定没命了,前面的庞然大物—推土车正向我冲来,我的头脑一片空白,吓得连连后退.突然,一个东西撞了我一下,“一定是那辆该死的“宝马”吧?”心里默默地想着:这下完了……

咦,怎么一点都不痛呢?睁开眼,只见自己居然坐在一个卖小吃的车上,真是大难不死!我正在那儿暗自高兴.突然一个大汉用粗犷的声音向我怒哄道:

“小兔崽子,竟敢坐在老子的车上,不要命了!”我正想向他说声对不起,却被他不分青红皂白地揍了一顿.我见事不妙,只好一溜烟地跑开了.历经磨难,好不容易终于找到了藏身之处—偏僻的胡同.一阵风吹过,从胡同里飘来一阵恶心的血腥味儿,只见一个满身鲜血的青年,从胡同里一瘸一拐地走出来.

我赶忙跑过去:“你怎么了?”

他断断续续地说:“有……有人……要……杀我!

我赶紧问他:“你的手机,手机在哪里?我帮你报警!”

“什么……叫报警?”

“唉,你怎么连这个都不知道啊?报警就是用法律的武器来保护自己!”

“法律……法律……是什么?”他用迷惑的眼神看着我,不久便闭上了眼睛.

看着他这副惨死的摸样,吓得我不知如何是好.这时胡同里走出一个青面獠牙、满脸狞笑、手拿尖刀的家伙,我想跑,可跑不动,只好眼睁睁看着那恶人向我逼近逼近……

啊!我吓得从床上坐了起来.此刻,四周静悄悄的,窗外的那弯新月依旧,多可怕的梦境啊!我想:这就是没有法律的世界吧!如果这个世界真的没有法律,那普通老百姓就会处处被～,这世界将乱了套.俗话说得好:“没有规矩不成方圆”,人人都要遵守规矩,这个社会才秩序井然.

第17篇：楚门没有世界

楚门没有世界

文/徐梦琳给你三个世界。虚构，掌控，旁观。给你两个选择。留下，离开。

给你一句省略。假如有天我见不到你了„

先跳过人物，台词，高潮和结局。拉个远镜头，虚焦，画面对着一片蔚蓝的大海，一个低沉又深情的独白，开始。

白昼的光芒渐渐隐去，喧嚣杂沓随街上的灰尘慢慢淡定，昏暗的天幕如一张无际的网蔓延，暮归的你在伸展着腰身，冷风中抖落着平庸。你路过熟悉的商店，在转弯的街角深呼吸，感受着微弱的天空，那里包容了你所有一切的心愿。但你可曾抬头仰望？面对如此浩瀚的青灰色苍穹，感慨过自己的渺小；但你可曾质疑，你是谁，来自何方，去向何处。但你可曾诘问，你来到这世上莫名的肩负何种责任，又被谁无端的寄予厚望？

如果开篇说辞显得无聊和沉重，那就直接在荧幕上打上主角的名字，和一句叹词：楚门，你的世界里没有世界。

快进快进，忽略广告笑点哭点，让自己居高临下，把视野放在山顶，俯瞰这个世界——《楚门的世界》。

楚门从诞生起，就被选中，成了一名演员，不过他自己并不知道。从他呱呱落地开始的三十年来，楚门就是史上播映最久、最受欢迎的记录片肥皂剧的主角，他居住的理想小镇桃源镇居然是一个庞大的摄影棚，而他的亲朋好友和他每天碰到的人全都是职业演员。楚门的一生就是一部永不间断的电视剧，同步向全球直播。五千多部无处不在的摄像机和各种机关，将楚门的人生准确的记录下来。全球的观众都热爱这个节目，甚至几乎陪伴了楚门数十年。没有惊险的剧情，没有波折的故事，也没有刺激的场景，这个电视节目唯一的卖点就是真实，绝对的真实再现一个人的一生。

可悲又可喜的是，楚门当然毫不知情，他不知道自己的生活是被设计的，自己周围所有的人际关系都是事先安排的演员，深爱的妻子，从小的挚友，甚至卖报的老板和出租车司机。直到某一天，楚门无意在街上遇到早已死去多年的父亲，变成了一个流浪汉，楚门开始产生了疑心。渐渐，四周的怪事开始越发让楚门怀疑自己的生活的真实性。

当最终楚门终于发现了真相，决心逃出这个人造小世界，走向真实的世界时，电视的导演如同上帝一样现身了。即使“上帝”给出了诸多承诺和抚慰，如安逸的生活，简单的环境，舒适的人生等，但是依然无法阻挡楚门走向世界外的世界的决心，因为那是走向真相的决心„

在弥天大谎和真实可触之间本无距离，我们都是笼子里的小白鼠，但你可否记得有诗人曾经唱过，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。没有暂停，衔接得天衣无缝，选材新颖，以整体运思推进。那么，接下来，不如跟随分镜头一起去阅读这篇“鸿篇巨制”。楚门的世界：“我省略的后半句是，祝你早安，午安，晚安。”

如果你问我，我怕死亡吗，我会说我不怕，因为我只怕这无可回避的生活。

可是生活是什么？生活就是连分分秒秒都被计算好，连邻居笑容的弧度都被写进剧本，连狗的步伐都被量度，连最暖心的安慰都是台词——请不要驳斥我，即使我可能描述的略微夸张。可是，当有一天你慢慢发现，当你美丽的金发妻子只是一个演员，不时拿着你用的物品笑容满面的做广告的时候；当你阔别重逢的父亲突然走向你，夸张煽情的拥抱你只是为赚取电视机前观众的眼泪的时候；当你从小到大的知心好友一边背着台词一边抚慰你的时候；当你生活的世界里所有的人都在演戏而只有你自以为是在真实生活的时候；最恐怖的是甚至你周围的环境，一草一木，包括太阳，大海，下雨，打雷都是人为制造出来的时候；请问，过这样的生活你会崩溃吗？

不知是该觉得庆幸还是可悲，我没有崩溃，即使我内心早已坍塌。我所有的一切像一碗被上帝不小心打翻的牛奶一样，完全的纯白的温柔地在每一个观众的眼睛里淌开来。

那现在的我是不是应该正襟危坐，又该以怎样的口吻和表情开始叙述这几十年来的心路历程呢？应该对准哪台摄像机呢？那么多的眼睛啊，都是一双双饥渴的野兽的发亮的眼，窥探着我的喜怒哀乐我的一举一动。抱歉的是，你无法在我的脑海中也安装一部摄像机。

说吧，造物者，我的上帝，你还有什么法宝？你想阻挡我，只有杀了我。我相信，没被揭穿的谎言都可以被暂时错认为是真实，就像如果是骗我就让我一辈子不要知道真相，但既然拨开了那层包装精美的外壳袒露出了血肉模糊的真相，那么，我就要飞翔。

我是谁？我不再思考这类愚蠢的问题，我只需要考虑要不要迈出脚下这一步，一步一决定，一步一世界。当做是潜逃吧，逃出曾经的生活逃出亲情爱情友情也同时掏空了曾经的自己。

我亲爱的各位观众们，演到这里，我面向着未来，背对着镜头。我是不是应该不负众望的热泪盈眶，以最不舍的姿势一一告别你们和自己。

90度真诚的鞠躬，镜头请拉近，来个面部表情特写，我要致辞了：“假如有天我见不到你了，祝你早安，午安，晚安”。而内心的独白是，其实你们又何尝不是演员，不同的是，我选择了离开，而你们却要永远的无休止的继续演下去。

导演的世界：“我们看戏，看厌了虚伪的表情，看厌了花巧的特技，楚门的世界，可以说是假的，楚门本人却半点不假。这节目没有剧本，没有剪辑，未必会是杰作，但如假包换，是一个人一生的真实记录。当然，我们亲爱的楚门，你可以选择留下，或是离开。”

存在主义哲学大师马丁布伯曾说：“人无它不可生存（世俗的物化生活），但仅靠它则生存者不复为人。”或许在楚门走出那扇门的那一刻，在思考的并不止他一个人，而我在思考的也并不止这三十多年来的直播和回忆，我还在盘问着内心，企图寻觅一个潜伏多年的答案，作为一个真实的人，什么是生存，怎么去生活，多需要自由，好害怕欺骗。我不是上帝，我却拥有造物者的权力，我可以随性改变他的喜怒和控制事态下一秒的发展，世界在我的手中运筹帷幄。对于自己是一种成就感，对于全球观众是一种责任，而对于楚门，更是一种保护和在乎。

在我的眼里楚门是始终没有长大的，依然像多年前父亲襁褓里的婴儿，太单纯太纯粹，所以我们心安理得的为他建造一个桃源镇。是的，都是演员，太多的友情出演，倾情客串，龙套插播„甚至连他自己都被无辜的做了那么多年的主角。

可是，可是亲爱的楚门你是不理解的，当你在最后一刻转过身来向这个世界鞠躬时，你不明白你也是在对同样的一个你所期待的虽然表面上看起来不一样的世界问好。只是外面的世界没有摄像机，只是你不再是万众瞩目的中心，但是每一个人同样都是演员，在虚伪的演着自己的人生。

或许你自以为的逃离，只是进入了另一个更大的谎言。那里摆满了形形色色的面具，充斥着虚虚假假的谎言。而那里，没有我们的关注，也没有我们的保护。

我是清醒的知道，在揭晓真相的那一刻就注定了大结局。

但是，我亲爱的楚门，你可否知道，这是结束，也是开始。

旁观的世界：海洋无边无际，湛蓝的天际散发着诱人香味，“砰”的一声，在暴风雨中坚强挺立的船一下子撞到天边的道具板子，撞到了天空白云。我认为这里应该有笑声或掌声，然而画面停在这里，却此时无声。

看别人的生活也许是一件很过瘾的事情，这也就是我们在看Truman shou的原因，我们再看别人窥看楚门的生活，我们是二重窥看。可能有一天醒来，我们会突然发现我们所同情的楚门的生活正是我们现在过着的生活，我们的背后还有一个更大的片场和导演组在操控着我们，更为恐怖的是，我们可能穷极一生都无法与之对话和交流，我们还没有Exit的那个出口，那么，我们是不是就能体会并且更深刻的感受他内心和身外世界的崩溃。

有人认为，如果我们的生活是一个巨大的谎言，即使再荒谬滑稽，我们已经接受了这样的生活逻辑，那么就欺骗的好一些吧，就让谎言继续下去吧，真相也许更残忍，让成功出逃的戏码留在电影里就够了。

但更多的人认为，我们都应该支持那个义无反顾的楚门，那个对未知世界充满勇气的楚门。在自由之下，何物不是虚诞，只有勇敢的告别没有自由的世界，才能告别没有隐私的生活，告别被监视的岁月，告别没有真正人权的状态。走出去！走到不管是风雨还是晴天但都是真实的天空下去吧！

让我们不去想走出去的楚门会有怎样的人生，不去想越狱而出的安迪会怎么样，我只爱看那些壮丽的时刻，那个伟大的姿态，拥抱自由的决心。

最后，你就会拥有了世界。

第18篇：假如世界没有你

假如世界没有你，

它将会怎样，

我不敢想象。

春天没有你的时候，花儿已不再芳香，

鸟儿已不会歌唱；

夏天没有你的时候，

仿佛迷失了太阳，

每天都是孤寂

世界将会变得冰凉；

秋天没有你的时候，

即便收获一切，

也没人与我分享；

冬天没有你的时候

那可叫我怎

么办，

迷失的日子显得如此的漫长。

假如世界没有你，

我将会怎样，

我无法想象。

年少时，

谁来哺育我，教我茁壮成长；

年老时，

谁来陪伴我，漫步于河边看夕阳。

失落时，

谁来给我勇气，指引我走向阳光；

功成时，

谁来给我提醒，叫我别太张狂。

为何即便天再明亮，

我也感到世界是悲伤；

为何即便风景这边独好，

在我眼中也是凄凉。

为何？

我大声诘问世界：

原来

世界没有了你，它已经走样！

假如世界没有你，

世界将会变成怎样，

我无力想象。

幸好，你仍在我身旁

这一切都是我无知的想象

第19篇：没有宽容的世界

没有宽容的世界

一天，小明的妈妈买了一条金项链，于是，小命就偷偷的吧它拿到学校去炫耀。当他放学回家时发笑项链不见了。这件事被妈妈知道后，妈妈狠狠的训斥了小明一顿，还打了他，他伤心极了。两天过后，偷项链的人被找到了。偷项链者只是被叫到教室办公室上了一节思想课，承认了错误，并把项链换给了小明。可是小明难过极了，为什么要白白挨一顿打，而老师为什么要宽容那个偷项链的人，又为什么不揍他一顿？

“世界为什么有宽容？”小明边走边说，气愤极了。路过这里的仙女听到了，便下来与小明聊天。仙女说：“宽容让世界变得和谐与安宁宽容是人们赞美的品德。”“什么和谐？因为有了宽容世界才会不和谐，坏人才干一次又一次地做坏事。如果不宽容的把做坏事的人都关一辈子，不就天下太平了吗？”小明生气地说。“那好吧！我带你去一个没有宽容的世界，希望给你带来快乐。”仙女一挥魔棒，小明就被带到另一个世界去了。

在这里，偷项链的人被狠狠的训斥了一番。“哇，太好了！”小明不知道有多开心。

小明开心地来到教室，同学们正在上课。“报告！”“你为什么迟到？我绝对不允许你迟到！”老师说完“啪”地一声，一个手掌红印“绣”在了小明的脸上。课上有个同学做小动作，老师便以最难听的话来训斥他，同学们没有宽容他，不允许他打乱上课秩序，又是一片大骂。小明上不下去了，便悄悄离开了教室。

小明来到居民区，到处可以听到哭声与骂声，原来父母没有一宽容的对待无意犯错的孩子。小明心一酸，感觉有些害怕。

小明来到树林。他听到的还是吵闹声。一群鸟儿像大海捞针一样飞来飞去，它们找不到鸟巢——原来树木绝不宽容鸟儿在它们身上筑巢。小明走了一天口渴了，来到河边。怎么连一条鱼儿也没有，毫无生机的，鱼儿游走了。小明俯下身喝了口水，河水开口说话了：“快把河水还给我，我绝不宽容你喝了我，我要淹死你！”小明吓跑了。他被一根树藤绊倒了，小明正准备起身拍拍泥土，树藤却死死地把他缠住了，他往地上一扑，“你踢了我的手，我不能原谅你，我要淹死你！”小明此时的恐惧就像落入虎口一样，他不由自主大喊“救命啊！！仙女„„仙女”仙女此时出现了“你快乐吗，在这个没有宽容的世界？”“我错了，人们需要宽容，快把我带回原来的世界吧！”仙女把魔棒一挥，小明又回到了原来的世界。小明终于以宽容的心原谅了那个偷他项链的人。江西省九江市德安县德安二中初三：徐若兰

第20篇：小孩的世界大人不懂作文450字

小孩的世界大人不懂作文450字

篇1：小孩的世界你不懂(1600字)作文

精选作文:小孩的世界你不懂(1600字)作文

你知道小孩的世界吗？有些人可不懂，小孩的世界就像五颜六色的泡泡一样，数也数不清，看也看不懂。要是你把它打破了，它就会消失得无影无踪。小孩世界就是这么神奇、美妙&& 记得那是初夏时节，妈妈买回了一堆青苹果，说是好长时间没有吃水果了。

我拿起那又小又青的苹果，刚咬一口，就吐了出来，那感觉太不好了：又酸又涩，快把我的牙都酸掉了！

妈妈，这苹果又不好看又不好吃，买回来干嘛？

这些苹果是没有到成熟期就被采摘下来的，卖得很便宜呀！

真不理解妈妈的作为，不好吃不说，还浪费了钱。就这样，这堆青苹果放在角落里无人问津。我想，假如这是一堆香甜的红苹果，我早就把它消灭得一干二净了。

真巧，这天，班主任郭老师把我叫到办公室，问起青苹果红苹果的事情。

你觉得世界上青涩的苹果好吃，还是红透了的苹果好吃？

这个问题简单得就像十以内的加减法，我不假思索地回答：当然是红苹果好吃。

老师听了嘿嘿一笑，什么也没说。

妈妈和老师怎么都关心起青苹果红苹果的事来了呢？这和我有关系吗？他们想告诉我什么吗？一连串的问题使我丈二和尚摸不着头脑。我边走边琢磨着。

突然，一个熟悉的身影从我身旁走过，啊，是美术黄老师！忽然间，我想起藏在心底里的那些秘密。

在所有老师中，我最喜欢美术黄老师。他戴一副黑色边框眼镜，微卷的头发，稀疏的胡茬，透着艺术家的风范，像凡高像塞尚或者是高更&& 只要一见到他，我心里有一种莫明其妙的感觉，这种感觉说不清道不明。

每次看见他认真辅导别的女生画画时，我心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。

慢慢地，我终于明白了自己的感觉：一个小女孩想要得到大哥哥般的关爱与呵护，但不希望与别人分享。这种感觉一直被我压在心底，没有对任何人说，我怕别人说三道四，指指点点。但我无法控制这种感觉，任它蔓延&& 于是，我很努力地学习画画，终于被选进美术小组。我高兴极了！因为我知道，我可以近距离接近他，天天看见他。

那段时间，我每天都是笑眯眯的，幸福如影随形。

有一天，我照例去画画，他不在，只有一群二三年级的学生，有一个胖乎乎的男生在那儿管纪律。

我走了进去，找了个地方坐下来。不一会儿，我们班同学也陆陆续续地来了。我转过头，向小张借水彩笔，我对她笑了笑，满意地回过头来继续画画。

打铃了，他快快地走进来，捋了捋额前的头发，边框眼镜后面的目光宁静而深邃。他对那个男生点了点头，柔和地问：有哪些同学讲话？男生把手指向了我和小张，我俩赶紧站了起来，异口同声地说：我们没有讲话！

边框眼镜后的目光变得锐利坚硬，声音也冷冷的：我相信班长！

说完，他瞪着眼一步步向我走来，我压着一肚子的气本能地往后退。他轻轻拍了拍我的手，我却感到犹如一声清脆的响声划破教室沉静的空气，啪心像被无数个尖锐的钉子扎下一个又一个大窟窿，飕飕地直漏风。

换作别的老师小罚我一下，那倒没什么，可我那么在乎他，他却如此冷冷地对待我。我原以为他如我喜欢他一般地喜欢我&& 我跑出美术室，感觉喉咙里堵得慌，泪水一阵阵往上涌，终于流了出来。我心里暗暗发誓：再也不理他，再也不去美术室，让他尝尝被我冷落的滋味。

从那天起，我没有跨进美术室一步，他几次找我去画画，我都像老鼠见到猫，拔腿就跑，避而不见。

但我又总控制不住地窥视他，他在美术室，他认真地在同学们的作业上涂涂改改，边框眼镜后面的目光宁静而深邃。我心里顿时泛起一种憎恨的感觉，我觉得到他心里没有我。

实际上，他并没有任何改变，他像以前一样认真辅导着同学们画画，一丝也没有改变。

我好难过，原来，从一开始到现在，都是我一个人在演独角戏，一出无人知晓更无人喝彩的独角戏。

有一天，我在妈妈的手机旁发现了一本相册，相册被妈妈整理过，顺序不一样了。翻开第一面，是我们一家三口的全家福，那么幸福、甜蜜。照片反面有几行不曾见过、刚刚写上的字：亲爱的妍儿，爸爸妈妈好爱你，希望你快快长大，成为一个散发着香味的红苹果，你该知道妈妈为什么买青苹果了吗？

看着妈妈清秀的字迹，回想起妈妈买回的那堆青苹果，还有郭老师那深刻的话语，我顿时豁然开朗：原来他们早就知道我的秘密，他们悄无声息地关注着我，扶持着我，深深地爱着我啊！

我再次被请进办公室时，

郭老师语重心长地说：我上中学的时候，也有过你这种莫明其妙的感觉，这是人类最原始、最本能的情感。我们应该在合适的时间做合适的事情，就像合适的季节收获的红苹果，才是大家的最佳选择。

我豁然开朗，原来我一直怀揣着一个青苹果，酸酸的、涩涩的。

从那天起，我看见他就主动跟他打招呼，对他笑，那种笑是天真无邪的、纯净透明的笑。他也对着我笑，在灿烂的阳光下，他特别像一个邻家的大哥哥，沉静地凝视着我。

我终于从矛盾的纠结中走了出来，再次在阳光下灿烂地笑了。我知道，我不爱青苹果，因为它还没有成熟；我还知道，青苹果只有不断汲取阳光，经过光合作用，才能成为散发着诱人香味的红苹果。

我希望，在成长中采集阳光，以便平安走过长长的夏季&& 我们小孩的世界也有喜怒哀乐，正是因为如此才显得多姿多彩，但是小孩的世界你懂吗？五年级:勇者篇1：你的世界我不懂作文范文

我的世界你不懂

“其实你不懂我的心，就像白天不懂夜的黑??”哼着这首或许是我该后歌词的曲，亦或是没有，总之，这句词真能唱出我的心情。

在师长、朋友、家人、同学眼里，我算是一位好学生，当然，他们的好坏是由分数决定的。

几个数字，真的能决定一个人的好坏，包括品格吗？或许吧。

天天被看似耀眼光环照耀着的我，“不准看电视，不准玩电脑，不准与那些贪玩的孩子交往??”其实你们并不懂我的心，我不想这样啊。

家长，你不懂我的心。作为一个孩子，我也想痛痛快快地看一场电视，不受拘束地玩一场游戏，我想不要这么累，不想你们整天的说教，不想被你们当做“小孩”，我也想与你们分享喜怒哀乐，也想分担你们的忧愁，一起平等解决问题??

老师，你不懂我的心。我也想在下雪之时与同学们快快乐乐打雪仗，也想与你们认为是“坏孩子”的同学交朋友，即使他们是一个值得交的好朋友，而不会被你们说“她会影响你的”。我也想看看那丰富多彩的漫画书，去离我已经好远的童话王国看一看。在老师循循善诱的教导下，我偶尔也好想打一个盹，也想幻想一下中午是什么好饭??

同学，你不懂我的心。我想与你们建立真正的友谊，而不是表面多好，实则背后勾心斗角，唯恐对方超过自己，我不想这样，我想在我的花季里，结交你们真挚的朋友??

我想??我有太多太多的想法想要倾诉，我认为，只有经历了所有，自己的青春才会丰富多彩。

可是，你们不懂，在

家长的责备中，在老师的眼神里，在同学提防的神态中，更重要的是在分数的阴影下，我只能选择退却，静静的缩在有光环照耀的角落里，继续做一只“木偶”，为了家长的欣慰，老师的赞赏，为了我的将来，继续，做一只听话的木偶！

我其实真的好像说：“其实，你们不懂我的心！”

我的世界你不懂谁陪在身边陪我掉眼泪要学会坚强.勇敢告诉自己就那么轻轻一挥不许再有眼泪其实在心灵的深处我试着将自己藏起试着遗忘过去正因为你不懂我的心永远只为你存在只为你流泪然而你不懂我的心

暑假到了，我想天天睡懒觉。

可你偏偏要我上8点的补习班。

我想出去旅游，可你明明答应我的，

却说有猪流感，让我好好待在家里。

我想玩电脑，

你却说不能玩，以免近视。

我知道，你是对我好，

但不要把我关在家里，

我要当自由的小鸟！！！

我的世界你不懂生活中,大家肯定发生过许多误会,有时,还可能错怪对方,使友情.亲情受到影响.这样的事在我身上也发生过.在这个星期六,我学好素描兴高采烈回家.我一进家门,妈妈就像审问犯人一样,劈头就问我“我听说五（２）班考英语了，你考了吗？是不是考得不好，不敢拿出来？你一向英语都很差．．．．．．＂

我丈二和尚摸不到头脑，根本没考．＂没有．＂我脱口而出．可妈妈根本不相信，嗓音提高了许多分贝：＂到底考了没有？＂还像扑鼠之猫盯着我,我还是重复着刚才的那句话＂没有＂．因为清着自清,浊着自浊,妈妈是个急性子，容不得我向她解释，越说火气就越大了，她一头就冲进我的书房，拿起我的书包翻了起来．我那时脚一跺，情不自禁地大声对她说：＂你不相信就算了．＂扭头跑向窗户．妈妈却不在意,她翻着我的书包,一会儿,见没翻出什么,只好走了,可她并不服气,好像一定要查出个所以然.妈妈走后，我透过窗，伤心地望着瓦蓝瓦蓝的天，平时看蓝天的高兴劲早跑到九霄云外去了，心里却在纳闷地想：妈妈，你何必要这样呢？我们生活在同一家庭里，你要相信你的女儿呀！不要用那怀疑的目光，那就像一根根针，刺痛我俩的心，这样我们之间的感情总会被那怀疑的目光给冲淡．妈妈，其实你不懂我的心．我认为，人与人之间最可贵的是信任，是真诚．妈妈，我多么希望你能改掉这疑心重重的毛病，多理解多信任我吧！

我的世界你其实不懂

其实你不懂我的心作文最近感觉好累，是身体在无声的抗议，还是追逐的心已略显疲惫。为什么有些事情让我深刻地认识到自己的无能为力？因为我知道孤独那种辛酸的滋味，所以不想让你有同样的体会，我竭尽所能的给你关心、问候和安慰，希望可以驱散你心中慢慢汇聚的寂寞的影子。可是，你刻意的回避，宣判了我的出局，原来，我所做的一切都源自于我的自以为是。我所能为你做的一切，在你看来是那么的多余。我的努力换来的也仅仅是你的一句对不起，可我要有多大的勇气才能说出那句没关系呢？我不止一次的幻想过我们未来的美好和甜蜜，如今摆在我面前的无法改变的结局，让我不得不从自己虚构的爱情童话里清醒。时间的洪流，冲淡了我的哀愁，抚平了我心里的伤口，也给了我足够的坚强，使我可以坦然面对那些击溃过自己的伤。可以勇敢的回忆我们的过去、正视我的现在、畅想无法预知的未来?? 我们的过去如果爱情也有分界线，我们可不可以永远不去选择确定那条直线的两个点？我们的爱情列车在通往幸福的路上抛锚，你却不愿留下来一起陪我，还站在搭乘的顺风车上向我炫耀，而我也只能掩饰自己的心痛不让你知道，面带着苦涩的微笑，默默地向上天祈祷：希望你过的比我好。原来，我们自以为坚不可摧的爱情城堡在无坚不摧的现实面前是那么的不堪一击，甚至于脆弱到不攻自破，才知道，自己无知的想法是多么的

愚昧、可笑。当我决定爱你的那一秒，就注定我已中了情的毒，即使我知道这种毒没有解药。因为你不知道，你那时的一个微笑，对我已经冰封的心有着多么神奇的疗效。你不知道，当我

要再生气了ok？”他带着祈求的眼神望着你，而你却湿了眼眶······放学后，你和他依旧谈笑着一路回家，你把好笑的笑话讲给他听，不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人，正笑着，他好像意识到什么“啊，课本忘带了，作业怎么写啊！”你拉起他的手“走，咱俩一起写！”······友情，就是如此？也许是吧，至少让朋友开心了。我懂了，友情不是两人之间互相交换的礼物，而是心与心的相接，只要用心，友情心中成长。爱情，我读不懂的东西。书上说：“爱情的定义就是：爱情是人们在恋爱阶段，渴求为所爱的人付出一些或全部所有的，并希望其永远幸福的感情思想。”爱情，好遥远的词语，也许现在理解，现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们，“早恋”可不是一个好词，也许正处于“恋爱”过程中的青少年感到很快乐，很自豪，但你是否想到以后，真正的婚姻是什么？我们都还不了解，不是吗？虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话：老师正就着一个早恋的同学问大家“当爱苗生长时，我们怎么办？”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为，不要彻底铲除青少年心中的“爱苗”，而应该小心呵护，让它茁壮成长，在“爱苗”成熟的那天，才可以让他看清整个“世界”！看起来，“爱情”是个多年以后才能解读的问题。在青少期，有好多的问题想要搞明白，也许是年龄的特性吧！至少现在我清楚了好多，你们呢？生命中过去的十五年，我曾解读了多少不懂的问题，从小到大，从简单到复杂，但又不知我何时陷入了一个无法解读的问题。??? 亲情，我读不懂的东西。??? 书上说：“亲情的定义就是人们渴求为亲人付出一些或全部所有的思想。”可是，怎样的“一些”才足够呢？不应该是把自己的一切，毫无保留的回报给家人吗？也许这体现在微小的细节上：在回家的路上，离家还有一段路，却在胡同口看见了家人的身影，那可是十一二月的“鬼”天气啊！寒风中像夹杂着冰碴，脸被冻得难受，看见家人在那里好像在发抖，你不顾一切的冲过去，帮他搓搓已经冻得冰一般的双手，嘱咐他以后不要再等了，快回家。到家后帮家人泡上一杯热茶水，让茶水中充满的亲情，随着温暖的腾腾热气散在空气中，飘进每个人的心里······这是亲情吗？也许是吧，至少让家人温暖了，快乐了。我懂了，亲情不是在大事上体现，而是在小事上所展现，只要留意，亲情处处绽放。??? 友情，我读不懂的东西。??? 书上说：“友情是人们与接触较亲密的朋友之间所存在的感情，是人们愿意为朋友付出一些或全部自己所有的思想。”家人是不能选择的，而朋友是可以自己来选择的，朋友分“好”与“坏”两种，找到自己的益友，这是交友最初法则，但，友情又是？也许是把快乐与朋友分享，朋友有难要及时帮助吧：一次重要的考试，而你却忘记带铅笔盒，向同学借？怎么好意思,眼光就落在邻近的好友身上，怎么办？借？还是？可我才和他吵过架啊！想起早上只不过因为一些鸡毛蒜皮的小事，你就向他发脾气了，后悔莫及啊······正当你紧皱眉头的时候，一支熟悉的笔伸到面前，抬头一看，好友正举着笔朝你微笑“没带笔吧，算了，早上的事就不要再生气了ok？”他带着祈求的眼神望着你，而你却湿了眼眶······放学后，你和他依旧谈笑着一路回家，你把好笑的笑话讲给他听，不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人，正笑着，他好像意识到什么“啊，课本忘带了，作业怎么写啊！”你拉起他的手“走，咱俩一起写！”······友情，就是如此？也许是吧，至少让朋友开心了。我懂了，友情不是两人之间互相交换的礼物，而是心与心的相接，只要用心，友情心中成长。??? 爱情，我读不懂的东西。??? 书上说：“爱情的定义就是：爱情是人们在恋爱阶段，渴求为所爱的人付出一些或全部所有的，并希望其永远幸福的感情思想。”爱情，好遥远的词语，也许现在理解，现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们，“早恋”可不是一个好词，也许正处于“恋爱”过程中的青少年感到很快乐，很自豪，但你是否想到以后，真正的婚姻是什么？我们都还不了解，不是吗？虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话：老师正就着一个早恋的同学问大家“当爱苗生长时，我们怎么办？”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为，不要彻底铲除

青少年心中的“爱苗”，而应该小心呵护，让它茁壮成长，在“爱苗”成熟的那天，才可以让他看清整个“世界”！看起来，“爱情”是个多年以后才能解读的问题。??? 在青少期，有好多的问题想要搞明白，也许是年龄的特性吧！至少现在我清楚了好多，你们呢？

我的世界你不懂

不一样的爱---感情，我读不懂的东西生命中过去的十五年，我曾解读了多少不懂的问题，从小到大，从简

单到复杂，但又不知我何时陷入了一个无法解读的问题。亲情，我读不懂的东西。篇2：我的内心,你们不懂(450字)作文

精选作文:我的内心，你们不懂(450字)作文

一个内向的孩子的内心世界是你们所无法懂得的，无法领会得到的。

我的内心世界里从来就只有孤独和寂寞。这种感觉从来只有我知道，没有人会领悟的到。这对我也是一件很痛苦的事情。没有友情的滋润，没有别的孩子那么开朗，没有别的孩子那么会玩。我的人际关系就是这样的单薄。

何尝我不想改变这种状况。但我的天性却比较的胆小。不敢大胆的跟人接触，若是被人赞赏了几句，我的脸蛋立即变得跟西红柿一样的红了。上初中以后，我慢慢的把自己伪装了起来，在别人看来我是一个天真活泼的人。但我知道这不是我的本性，只是一道虚伪的伪装而已。

我的痛苦远远的不知这些。譬如不敢大胆的发表自己的意见，被别人望几眼脸直发热。这些痛苦藏在我那个巴掌大的心里。想找一个自己可以倾诉的人，可我那脆弱的小心灵又不敢说出自己的心声。这些痛苦，我只能一个人默默的承受着。

要找一个懂我的人真不容易啊！试问天下又有几个人能懂我呢？少之又少吧！广东汕头潮南区潮阳市田心镇田心中学初二:罗晓松篇1：你的世界我不懂作文范文

我的世界你不懂

“其实你不懂我的心，就像白天不懂夜的黑??”哼着这首或许是我该后歌词的曲，亦或是没有，总之，这句词真能唱出我的心情。

在师长、朋友、家人、同学眼里，我算是一位好学生，当然，他们的好坏是由分数决定的。

几个数字，真的能决定一个人的好坏，包括品格吗？或许吧。

天天被看似耀眼光环照耀着的我，“不准看电视，不准玩电脑，不准与那些贪玩的孩子交往??”其实你们并不懂我的心，我不想这样啊。

我想??我有太多太多的想法想要倾诉，我认为，只有经历了所有，自己的青春才会丰富多彩。

可是，你们不懂，在家长的责备中，在老师的眼神里，在同学提防的神态中，更重要的是在分数的阴影下，我只能选择退却，静静的缩在有光环照耀的角落里，继续做一只“木偶”，为了家长的欣慰，老师的赞赏，为了我的将来，继续，做一只听话的木偶！

我其实真的好像说：“其实，你们不懂我的心！”

暑假到了，我想天天睡懒觉。

可你偏偏要我上8点的补习班。

我想出去旅游，

可你明明答应我的，

却说有猪流感，让我好好待在家里。

我想玩电脑，

你却说不能玩，以免近视。

我知道，你是对我好，

但不要把我关在家里，

我要当自由的小鸟！！！

我的世界你不懂生活中,大家肯定发生过许多误会,有时,还可能错怪对方,使友情.亲情受到影响.这样的事在我身上也发生过.在

这个星期六,我学好素描兴高采烈回家.我一进家门,妈妈就像审问犯人一样,劈头就问我“我听说五（２）班考英语了，你考了吗？是不是考得不好，不敢拿出来？你一向英语都很差．．．．．．＂我丈二和尚摸不到头脑，根本没考．＂没有．＂我脱口而出．可妈妈根本不相信，嗓音提高了许多分贝：＂到底考了没有？＂还像扑鼠之猫盯着我,我还是重复着刚才的那句话＂没有＂．因为清着自清,浊着自浊,妈妈是个急性子，容不得我向她解释，越说火气就越大了，她一头就冲进我的书房，拿起我的书包翻了起来．我那时脚一跺，情不自禁地大声对她说：＂你不相信就算了．＂扭头跑向窗户．妈妈却不在意,她翻着我的书包,一会儿,见没翻出什么,只好走了,可她并不服气,好像一定要查出个所以然.妈妈走后，我透过窗，伤心地望着瓦蓝瓦蓝的天，平时看蓝天的高兴劲早跑到九霄云外去了，心里却在纳闷地想：妈妈，你何必要这样呢？我们生活在同一家庭里，你要相信你的女儿呀！不要用那怀疑的目光，那就像一根根针，刺痛我俩的心，这样我们之间的感情总会被那怀疑的目光给冲淡．妈妈，其实你不懂我的心．我认为，人与人之间最可贵的是信任，是真诚．妈妈，我多么希望你能改掉这疑心重重的毛病，多理解多信任我吧！

我的世界你其实不懂

我的世界你不懂

不一样的爱---感情，

我读不懂的东西生命中过去的十五年，我曾解读了多少不懂的问题，从小到大，从简

单到复杂，但又不知我何时陷入了一个无法解读的问题。亲情，我读不懂的东西。书上说：“亲情的定义就是人们渴求为亲人付出一些或全部所有的思想。”可是，怎样的“一些”才足够呢？不应该是把自己的一切，毫无保留的回报给家人吗？也许这体现在微小的细节上：在回家的路上，离家还有一段路，却在胡同口看见了家人的身影，那可是十一二月的“鬼”天气啊！寒风中像夹杂着冰碴，脸被冻得难受，看见家人在那里好像在发抖，你不顾一切的冲过去，帮他搓搓已经冻得冰一般的双手，嘱咐他以后不要再等了，快回家。到家后帮家人泡上一杯热茶水，让茶水中充满的亲情，随着温暖的腾腾热气散在空气中，飘进每个人的心里······这是亲情吗？也许是吧，至少让家人温暖了，快乐了。我懂了，亲情不是在大事上体现，而是在小事上所展现，只要留意，亲情处处绽放。友情，我读不懂的东西。书上说：“友情是人们与接触较亲密的朋友之间所存在的感情，是人们愿意为朋友付出一些或全部自己所有的思想。”家人是不能选择的，而朋友是可以自己来选择的，朋友分“好”与“坏”两种，找到自己的益友，这是交友最初法则，但，友情又是？也许是把快乐与朋友分享，朋友有难要及时帮助吧：一次重要的考试，而你却忘记带铅笔盒，向同学借？怎么好意思,眼光就落在邻近的好友身上，怎么办？借？还是？可我才和他吵过架啊！想起早上只不过因为一些鸡毛蒜皮的小事，你就向他发脾气了，后悔莫及啊······正当你紧皱眉头的时候，一支熟悉的笔伸到面前，抬头一看，好友正举着笔朝你微笑“没带笔吧，算了，早上的事就不要再生气了ok？”他带着祈求的眼神望着你，而你却湿了眼眶······放学后，你和他依旧谈笑着一路回家，你把好笑的笑话讲给他听，不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人，正笑着，他好像意识到什么“啊，课本忘带了，作业怎么写啊！”你拉起他的手“走，咱俩一起写！”······友情，就是如此？也许是吧，至少让朋友开心了。我懂了，友情不是两人之间互相交换的礼物，而是心与心的相接，只要用心，友情心中成长。爱情，我读不懂的东西。书上说：“爱情的定义就是：爱情是人们在恋爱阶段，渴求为所爱的人付出一些或全部所有的，并希望其永远幸福的感情思想。”爱情，好遥远的词语，也许现在理解，现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们，“早恋”可不是一个好词，也许正处于“恋爱”过程中的青少年感到很快乐，很自豪，但你是否想到以后，真正的婚姻是什么？我们都还不了解，不是吗？虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话：老师正就着一个早恋的同学问大家“当爱苗生长时，我们怎么办？”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为，不要彻底铲除青少年心中的“爱苗”，而应该小心呵护，让它茁壮成长，在“爱苗”成熟的那天，才可以让他看清整个“世界”！看起来，“爱情”是个多年以后才能解读的问题。在青少期，有好多的问题想要搞明白，也许是年龄的特性吧！至少现在我清楚了好多，你们呢？

我的世界你不懂有点寂寞，有点痛，有点张扬，有点不知所措，有点需要安慰。那么，点开它，有点美。

——题记

下页余下全文篇2：新材料作文“其实你不懂我的心”导写

新材料作文“其实你不懂我的心”导写作者：丁永辉来源：《中学课程辅篇3：其实孩子也需要理解(450字)作文

精选作文:其实孩子也需要理解(450字)作文

总是这样，把我一个人扔在家里，告诉我：不许玩！总是这样，对我漠不关心，问我：钱还够吗？

总是这样，狠狠地对我说：当初没有你就好了就好了。

总是这样，频繁的吵架，训斥我：不许哭！

在你们的眼里，我永远都不是优秀的，总拿我当小孩子骗，其实我什么都清楚。

总是拿别人来对照我，我在你们眼里一无是处，总是说我：你怎么这么不上进？

我论我怎么做，你们都看不到我的好，拿着我的奖状说；和别人差到天边去了。

在你们的祈祷中，我来到了这个世界，但是看我一眼便将我丢在一边，不是男孩！

拿着我的成绩单，问我为什么下降了，是不是变坏了，

但是是谁，把我独自一人丢在家里，对我不理不睬，其实我也很害怕，真的很怕，只能在被里哭

但又是谁，从来没有真心走进我心里，只会一直抱怨我

考试给我一个指标总是逼我

其实我没有你们想象中的那么坚强，我也是小孩，我也需要一个怀抱

我内心的第三扇门一直为你们而开，可你们总是没有现，是否要等他封印才会珍惜

其实我也需要关怀，请多给我一点爱。初一:徐宏欣

篇1：小学作文：读《田野的孩子要读书》有感——我真幸福

读《田野的孩子要读书》有感——我真幸福

福建省三明梅列区东安小学六年三班张婷

幸福，仿佛一直离我很远。但今天读了《田野的孩子要读书》一文之后，我深受振动，和他们比起来我是多么幸福呀! 《田野的孩子要读书》这篇文章主要讲的是广州北郊的江下村，有一片近40亩的连片菜地，。菜地中有一间靠农民东拼西凑用旧木板和石棉瓦搭建的学校，60多个靠种菜为生的农民的孩子，在这里读书。无论严寒酷暑，每天早晨总能听到孩子们朗朗的读书声。这所学校在老师的辛勤劳动、孩子们的刻苦学习，这所“窝棚学校”越来越有名气。不久传来了确切的消息，这间学校和他们父母那些散落在四方的“窝棚”都属于影响市容的违章建筑，要被拆除。他们种的菜地也将被队里收回。孩子们将和他们的父母一同回到贫困的老家，他们又失去了一个学习的机会。读了这篇文章我收益匪浅。他们在艰苦的环境下，仍然十分热爱读书，而我过着不愁吃、不愁穿、住着宽敞明亮的套房，过着幸福的日子，却不懂得去珍惜，还经常埋怨这个，抱怨那个。记得有一次我在做作业，外面电视播放着我最爱看的《欢乐英雄》，我真想出去看，可是作业没做完，怎么办。嗨，赶快先把作业做完。一会儿，我还是经不住电视响声的诱惑，心想：要是迟一点看，不久少看很多了吗，再说作业还有这么多。“算了，不管了。”我自言自语道。停下笔连忙跑到客厅贪婪地看起电视来。电视演完，哎呀，已经十点半了。我的眼睛上下开始打架了。我想：先睡一下在起来做吧。我一躺下去就睡

到了天大亮。作业仍然还有那么多没，妈妈知道后责骂我：“作业没做完就看电视，要是这单元没考好，你看着办吧。”我想跟她顶，但是一想都是自己不好，就闷闷不乐地，只好等着挨批了。

读完这篇文章后，我知道妈妈是为我好，我不像田野的孩子一样没学上，而我是有学上而不认真上，不懂珍惜今天的幸福生活。我想，今后我再也不会没做完就去看电视了。

我很幸福，因为我有

优越的学习条件，良好的学习环境，和田野的孩子比起来真是天差地别。我今后一定要珍惜这来之不意的幸福生活，刻苦学习，掌握本领，努力成为建设祖国的有用人才。

篇2：作文多数其实就是虚构以下是总结的窍门低年级的孩子

作文多数其实就是虚构以下是总结的窍门低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

浅谈如何进行作文教学

摘要：语文学科是其它各门学科的基础，作文又是语言教学中一个必不可少且至关重要的环节，作文的好差直接关系到语文学科的成功与否，目前广大学生害怕写作文，他们总觉得无话可说，无材料可写，针对这一现象，采取观察、积累、模仿、实践这一教学方法切实可行，它既可激活学生的写作兴趣，又可提高语文教育教学质量。

关键词：作文教学；观察；积累；模仿；实践

作文是学生思想品德，思维能力，词汇表达等各方面能力的集中体现，作文教学是语文教学的中心环节，把好作文教学这一关，实际上就是抓住了语文教学的主干。在语文教学中，怎样进行作文教学呢？我认为可以从观察、积累、模仿、实践这几个方面加以指导和训练。

一、观察生活，积累素材是提高写作水平的基础

1、观察

每逢作文，总有不少学生面对教师的命题冥思苦想许久，脑子内依然一片空白。这固然与学生的生活面窄，生活阅历少有关，但更主要的还是由于他们不注意观察，让许多宝贵的作文素材白白地流失了。什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。花生人人都爱吃，但大多数人吃过也就完了，许地山却用它写出了传世之作《落花生》。夜色朦胧的一塘荷花，无心者从它身旁走过，也许会一无所得，朱自清却用它写出了散文名篇《荷塘月色》。面对同样的生活，作家与常人的区别就在于一个有心，一个无心，细心的人才能感受到生活的绚烂色彩，也只有这样的人才能把握生活中瞬间爆发出的那令人惊叹的火花。罗丹曾说过“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少了美的发现。”这就告诉我们只要细心地观察和体会生活，就会发现生活中到处充满了美，而这些正是我们作文时所需要的素材和要讴歌的对象。也只有这些美好的东西，才能震撼我们的思想，触动我们的灵感，从而使得我们的心灵叮叮淙淙地流淌出一串串美妙的音符，形成一行行优美的文字。因此，

作文是对生活感受的自然流露。以我手，写我心；用我文，抒我情。很难想象一个处处粗心的人，能够留心到生活中的美丽。即使他能够发现生活中的美丽，也很难想像能激起他思想上的几多涟漪。为此，我们要投入到生活中，去观察，去调查，去发现生活的美，去领悟生活的情，去体验生活的理。这样，写作范围就一下扩展开了。比如，我们可以写“人物百态”、“跟踪追击”，把班级的同学刻画得栩栩如生；也可以写“生活五味瓶”，专门从日常生活细节入手，编织成“人生草稿”。从嗑瓜子时偶遇发霉的破坏了口味仍要继续吃下去，能悟出应如何面对人生挫折；从棒棒糖加一小棒便身价倍增，能悟出怎样让生活有滋有味；从自己匆匆忙忙吃馄饨联想到人生匆忙的脚步??只要长期细心观察，就不仅能学会怎样从生活中汲取素材，还能学会用自己的眼光去观察生活，分析社会，关注人生。

写文章，离不开观察。如何培养学生作文的观察能力呢？

首先，应抓住“动情点”，培养学生的观察兴趣，使他们养成观察的习惯，只有热爱生活，充满激情的人，才会乐意观察平凡的人和平凡的事，并从平凡中发现不平凡。要养成观察的习惯，就必须常观察，勤观察。

其次，把握“不同点”，坚持正确的立场、观点，培养学生健康的审美情趣。俗话说：“仁者见仁、智者见智”。由于人们的立场、观点不同，思想意识各异，审美情趣不一样，因而对相同的事物的观察往往会得出不相同的结论，教师要努力培养学生健康的审美情趣。

再次，讲究观察技巧，灵活运用各种观察的方法，提高观察效率，观察是写作的基础。讲究观察技巧，就会收到事半功倍的效果。

最后，指导学生与观察日记，建造观察材料库。所谓观察日记，就是人们用以专门记录对客观事物观察所得的一种日记，可以运用记叙和描写相结合的方法。写观察日记，不仅可以积累大量的观察材料，为写作提供丰富的素材，而且可以促进自己智力的发展。

2、积累

丰厚的积累是写作的基础，积累像蜜蜂采花，文章就像酿成的蜜。厚积才能薄发，博览方可约取。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”没有万卷的积累，怎有“神来之笔？”蒲松龄如果不是日复一日，年复一年地听别人讲故事而“搜奇索异”，哪来《聊斋志异》这部“孤愤”的奇书？对于中学生来说，虽不要求写出传世的文学佳作，但如果没有一定的积累，恐怕连一篇像样的作文都写不出来。积累，其要求就是多多益善，“时”不分古今，“地”不分中外，既要占有正面材料，又要占有反面材料，既要占有具体材料，又要占有概括材料。我们可以从生活、语言、情感三个方面去进行积累：

①生活积累。一是要鼓励学生多参与，多了解社会生活，多关心社会的热点、焦点问题。二是要经常组织学生开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的生活舞台，增加生活体验。三是要督促学生养成勤写生活杞记或日记的习惯。

②语言积累：教师除了在课堂教学上努力培养学生的语言感受能力与运用能力外，可适当推介一些名著给学生，让他们从书本上学语言，要引导他们在社会生活、人际交往中留心他人的语言，搞好分类摘抄和记录，鼓励他们在说话和写作中学以致用。

③情感积累。

典范。摹拟范文，有时比教师喋喋不休地讲十遍“应该怎样写”更易引发思路。在教完《我的老师》后我要求学生作同题作文，不少学生套用了范文的模式引发了思路，表达出了自己的真情实感：田老师确实好。她不仅教我们识字，还领我们唱歌，带我们跳舞??我还清楚地记得她教我们舞蹈《一把小雨伞》的情影：

我们俩拿着一把小雨伞，虽然是雨下得越来越大?? 晚上，我们常常偎依在她的身旁，仰望星空，听有趣的故事。她那轻柔的声音，就像翅膀一样托着我在无边无际的宇宙里飞翔，我认识了牛郎、织女，拜会了嫦娥、吴刚?? 假日里，她带我们到郊外旅行，望着绿色的田野，她说，是农民伯伯灵巧的手，把祖国打扮得这么美丽；也带我们到工厂参观，望着熊熊燃烧的炉火，她说，这是工人叔叔的心?? 田老师爱我们，我们更爱田老师。放学，我们不愿回家；早晨，总是活蹦乱跳地朝学校跑去。?? 无疑这篇习作得益于模仿，是成功的。一个刚进入初中的学生能写出这样的作文，也是很不错了。让学生对范文深读慎思，仔细领会，潜心学习，并从中吸取营养，借鉴其章法技巧，诱发思路，是很有裨益的。

比如，我在讲授完朱自清的抒情散文《春》后，要求学生模仿“春花园”一段按动静结合、虚实相连、从上到下、由远及近的特点，运用比喻、拟人、排比等修辞手段写一则“秋果图”的短习作。在这次的仿写中，大部分学生写起来有章可循，有法可依，完成得较好。其中有一个学生这样写道：“果园里，柿儿、梨儿、苹果都争先恐后地结满了果实。你瞧，柿子像盏盏灯笼高悬枝头；梨子似串串葫芦垂吊树梢；那苹果个个似姑娘，将那羞红的脸儿藏在绿叶中。浓郁的果香流荡在整个果园。闭了眼，那硕大的果实仿佛已捧在手上；甜蜜的果汁已在齿颊留香，树下，成群结队地孩子跳着闹着，和大人们分享这丰收的欢乐。”从这段习作来看，虽模仿的痕迹浓重了些，但从遣词造句、修辞运用及文章的层次感上来看，仍不失为一篇佳作。

事实证明，引导学生进行模仿，不仅能引发、开拓、校正学生思路，还能激发学生的写作兴趣，解决学生作文时的畏难情绪，也是走向独立创作的必由之路。不过，让学生进行模仿，决非要求学生对课文死记硬背，目的是让他们借着拐杖学会走路。然后再丢掉拐杖，达到自由写作的目的。认识是在实践基础上产生的。人们在实践过程中，一方面通过自己的感官和客观事物接触，使感知的对象反映到头脑；另一方面又通过实践活动，使客观事物的内部发生变化，加速客观对象本质的暴露，逐步达到认识事物本质的目的。

要使学生将写作知识转化为掌握运用语言文字，表达思想感情的技能、技巧，单靠课堂作文是远远不够的，还必须倡导学生课外练笔，加强实践，养成写作的习惯。叶圣陶先生曾在这一方面作过许多阐述，诸如：“要练习的回数多；不用说，还须课外作文，”“自己有了意思情感便能动手写出来，这是生活上必要的习惯，至迟中学时代须得养成。”“应该随时动笔，写日记，写笔记，写自己种种想要写的。这才可以使自己的写作越来越强。”“凡遇有需要写作的机会，决不放过，这也是应该而且必须做的。”

实践活动是培养写作的有效途径，美国教育家彼得、克得思说：“学习的三大要素是接触，综合分析，实际参与。”他把实践参与摆在学习的最高水平。因此，我们必须带领学生到实践中培养他们的写作能力。为培养学生观察生活的能力，提高写作水平，我们尽量开展一些有意义的实践活动，让学生有材料可写，如课内组织学生开展故事比赛、演讲比赛、读书座谈会，培养了学生的口头表达能力；学校方面组织学生进行运动会、拔河比赛、篮球比赛、野炊活动、文艺汇演、春游秋游、参观考察等活动则培养了学生观察、表现的能力；举办日记展览、出黑板报、编辑班报校报，可以培养学生的动手能力和动脑能力，提高学生的写作水平；开展游艺类活动，可以激发学生学习语文的兴趣，能够帮助学生拓宽视野，开启思维，培养学生其观察、思维、记忆、想象、理解、分析、综合等多种能力，不断促进学生对语文学科的学习。可见，开展活动课，让学生参与实践，能拓展学生的知识，激发其学习写作兴趣，培养其能力，陶冶其情操，发展其特长，提高他们的全面素质，充分体现学生的主体作用。

总之，素材来自生活，生活是写作的源泉，在作文训练中，我们如能切实地从以上几个方面来指导学生通过观察、积累、模仿、实践获得素材，那么，我们的作文教学中可开拓出一个新局面。

如何有效的开展作文教学

作者：佚名资料来源：网络点击数：8016 有奖投稿

如何有效的开展作文教学

文章来源莲山课件 w w w.5y 如何有效的开展作文教学

一直以来，我校的作文教学面临非常窘迫的现状，一是教师不知道如何去上作文课，二是学生提到作文难，作文整体质量差，精品少。一是因，二是果。下面所说是我作文教学中的一些做法，是否对你有所帮助？

一、作文教学的目的是什么？

我认为作文教学一是提高学生应考的分数，这也是我经常所谈的学生作文只要能打动作文批改者，就能得高分；二才是提高学生的写作水平。个人认为作文教学的这两个目标一个是短期目标，一个是长期目标。当然，这两个目标是不可分的，学生应考作文得分较高，可以说明这个学生写作能力也有了很大的提高；反之，如果说学生的作文能力较好，那么就不担心学生考试中的作文不能得高分。

二、作文教学目的的实现

1、教师应该给作文分好类。

《没有大人的世界范文.doc》

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