推荐第1篇：小学生家庭
小学生家庭、社区表现问卷调查
1、您的孩子每天起床，收拾床位和衣物（）
A．独自完成 B．父母帮忙C．随便
2您孩子每天的学习用具、校服校牌（）
A、独自准备B、父母帮忙督促C、随便
3、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? （）
A、提倡B、不提倡C、无所谓
4、您孩子做家务是否自愿？（）。
A、自愿；B、不自愿；C、从来不做。
5、您的孩子在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等，养成有规律的生活习惯。（）
A：一般能做到 B：做得较好C：做得非常好 D：做不到
6、您孩子完成作业、复习功课时有自觉、主动学习的习惯吗？（）
A．自觉按老师的要求办B．不自觉不主动C．能自主安排学习计划 7在家里，您如何指导孩子完成家庭作业： （）
A．亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正。
B．教给孩子检查的方法，鼓励孩子进行自己检查。
C．简单问一问是否完成。D．工作忙，没时间检查。
8您帮助自己的孩子制定过学习计划吗：（）
A、经常 B、偶尔 C、没有
9、您的孩子经常看书读报，有正确的读、写、坐和握笔姿势等。（） A：一般能做到B：做得较好C：做得非常好D：做不到
10、您的孩子在完成作业后，空余时间做得最多的事情是什么？（） A．看书B．看电视C．玩游戏D．跟别的孩子玩E.做家务
11、您孩子会在车上给老弱病残让座吗？（）
Ａ：会 Ｂ：从来会 C：偶尔会
12、您的孩子不打架骂人，不说粗话，能与周围的的人友好相处。（） A：一般能做到 B：做得较好C：做得非常好 D：做不到
13、您孩子有爱心，懂谦让，乐于与他人一起分享快乐。（） A：一般能做到 B：做得较好C：做得非常好 D：做不到
14、您的孩子见到客人主动问好，会使用礼貌用语吗？（）
A、一般能做到B、做得较好 C、做得非常好 D、做不到
15、您的孩子在社区里能做到不随地吐痰，乱扔垃圾吗？（）
A、能做到B、有时做到C、经常做不到
16、您孩子手里有废纸，你怎么办？（）
A、随手把它仍掉B、废纸放在自己的袋子里，等有垃圾桶或垃圾池再扔
C、人群中把废纸扔在中间，自己走开，当别人的。
17、您的孩子在社区如果见到其他孩子在墙上乱画，怎么办？（）
A、主动制止B、置之不理C、也跟着画
18、当您的孩子与人发生争执时，他（她）是怎么做的？（）
A、动手动脚B、讲道理C、破口大骂
推荐第2篇：面试介绍家庭
简单介绍家庭
我的家庭成员有父母和我，我的父母都是基层公务员。我们家充满温馨和谐的气氛，无论是工作还是生活，相互鼓励，提倡民主自由。父母人缘好，朋友也多，从小到大，他们都会有意识的让我参与走亲访友，让我潜移默化的学会与人沟通。上初中之后，由于当时家住乡镇，学校在县城，从12岁我就开始了住校生活，一直到大学毕业。上初中之后，到学校报名或是周末回家，父母从不接送我，在这样一个轻松又不失严教的环境下，我学会了独立，学会了坚强，学会了积极向上。
母亲一直是我最敬佩的人，她是一名乡镇处级干部，从她身上我学会了如何为人处世，如何积极面对人生。从小到大，母亲给我绝对的自由和鼓励，让我在一种宽松和谐的环境中成长。大学毕业刚参加工作的时候，母亲就告诉我，在单位，一定要踏实工作，对待领导安排的工作，不能抱怨，对待同事，不能背后评论。在积极做好工作的同时，也要和谐的与同事相处。母亲性格爽朗，在她身上，我学会了宽容、积极、乐观、独立。在她的支持下，我才能不畏艰难，努力的追求梦想，实现自己的价值。
在大四的时候，我考上了研究生，同时也考上了大学生村官。当时就面临了两个选择，要么继续读研要么当村官。我在征询了父母的建议下，最终选择了村官。因为我觉得我更需要的是社会的实践和人生的磨砺。在农村工作的这两年，大多是和老百姓、村干部打交道，也做了很多例如医保、养老保险、新农村建设等涉及百姓切身利益的工作，还通过走访了解民情，为老百姓争取饮水工程等实实在在的事。不管刮风下雨，都要搭摩托车下村，这一切都是全方面对我的锻炼。村官期满考核被评为优秀，并调入街道办事处党政办工作，同时兼任村文书。在党政办工作期间，我负责会议筹备、接待以及相关党建工作，让我最大的收获是学会在细节中统筹安排。在工作之余，我还加入志愿者队伍，参与当地各种大型活动的举办，尽一份绵薄之力。之后，通过推荐，测试，我调入区纪委，虽然工作的时间并不长，但让我学会另一种工作态度，就是稳重、理性至关重要。
推荐第3篇：英文介绍家庭
家庭
It’s my great honor to talk about my family.
My family is very warm and harmonious.My parents are typical Chinese farmers.Both of them are diligent and kind.In order to support the family and pay the expensive tuition fee, my father always goes to many big cities to find some jobs.Then he can earn more money.Though it’s very difficulty and toilful, he can stick on a whole year.
While my father goes out, all the work in the family is left for my mother.She has to deal with all the housework and farm work.She devotesall her efforts to the family, but she never complains.Besides, she has to look after my little sister, who is very lovely and docile.
That’s my family, plain but melodious.I know that knowledge can change one’s life.So I will study harder, no matter how difficulty it is.I will stick on and never give
up.Then I will repay my parents, using all my efforts to make my family better and better.In the end, I hope you can give me a chance to further my education.Only in this way can I create a steady and more hopeful condition to change my life and my family.
That’s all.Thank you!
家乡
I’m very glad to talk about my hometown.
First, it is a rich and beautiful plain than Yan emperor and Huang emperor were born.And it enjoys a food reputation of a plain with rice and grain cover more than 800
kilometers.The most important thing is that it’s the root of Chinese nation.It not only
brings me up, but also give me an opportunity to go to university.Then I have a chance to delicate my youth to my motherland.
Second, people here are all kind-hearted and honest.They grow crops by a pair of untiring hands.It’s a hope to see a field of wheat here and there.All modernized roads lead to my home.There are all kinds of unique local product displayed in the country fair.Diligent people smile and talk on the street.
At last, luckily today I can stand here to state my beautiful hometown to all of you.Further more, I’m looking forward to have a chance study here.After I graduate, I will repay my hometown like repay my family.I have a dream to build it more beautiful and rich.Thank you!
推荐第4篇：《家庭百科报》介绍
好人看好报
《家庭百科报》
——欢迎订阅全国首家以弘扬传统文化为宗旨的报纸
1、报纸正规，具有国内刊号和邮局邮发代号。它创刊于2001年，河北日报报业集团主管主办（相当于大众日报集团办的齐鲁晚报）。具有国内统一刊号：CN13-0043，邮发代号17-60，彩色印刷，发行量已经达到31.2万份，发行网络遍布全国各地。
2、特色突出，承德先圣、广敬上贤，净化心灵，扬善传真。该报着力弘扬传统文化，推广圣贤教育，致力家庭和睦，促进社会和谐。国家司法部原部长、党组书记高昌礼称赞这是一份难得的好报，小报有大气候，它是全国首家以弘扬传统文化为宗旨的报纸，有前瞻性和引导性。
3、内容丰富，版面设置有有理有事 ，可读性强。该报每期“封面故事”，都让人读了掉泪。同时还有：“百姓故事”、“天下父母”、“齐家之道”、“子女之教”、“色欲之戒”、“孝子明星”、“大家讲堂”、“养生道场”、“健康会所”、“儒商学苑”等栏目，力争用真实生动的人物事迹，传播人间大爱，倡导精神文明。
4、影响很大，每年举办一次影响中国年度十大道德人物评选。自2011年开始，该报和中华孔子学会、中国伦理学会德育专业委员会联合主办的“影响中国”道德人物评选。主要是本报报道过的个人或群体，在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设方面作出表率，特别是在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面事迹突出者。
5、环保，它是全国唯一不登广告的绿色环保报纸。改版后的《家庭百科报》以弘扬中华民族传统文化为已任，自觉担当起净化世道人心的媒体责任，致力家庭伦理道德教育，为促进社会和谐鼓与呼！她是人生的向导，家庭的益友，生活的帮手，智慧的良师！订阅她，利益自我；推介她，功在万家。
欲知详情请登陆以下两个《家庭百科报》官方网站和官方博客：1
1、《家庭百科报》官方网站：http://www.daodoc.com/jtbkb2011 《家庭百科报》每周出版一期，每期24版，周五出版，每期1.5元，月价6元，年价72元，现在可从3月订到年底，10个月60元。学生在征得家长同意后，将订报款交班主任，班主任交政教处统一办理。凡学校订数超30份者，由学校统一交《家庭百科报》菏泽工作站副站长徐振元办理。《家庭百科报》菏泽工作站将择优报道该校好人好事，也欢迎学校老师、学生给报社投稿。
社会各界，凡发现在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面有突出事迹的，请给《家庭百科报》驻菏泽工作站站长、菏泽市教育局关心下一代工作委员会副秘书长徐振元联系，由他撰写新闻稿件，在家庭百科报刊登。徐振元联系方式：
联系电话：0530-5332767，15653083165
联系地址：山东省菏泽市教育局家属院5号楼 徐振元
电子邮箱：bkb2767@163.com
真实客观报道《家庭百科报》的通讯：
在传统道德的沃土中耕耘
编者按：2011年，我报进行了重大改版工作，以传颂中华传统文化，塑造幸福美满家庭为办报宗旨，提倡孝亲尊师，注重子女教育。
改版一年来，读者反映良好，取得了取步成功，成为在传统文化界和普通读者中颇具影响力的一张报纸，也引起了省内外媒体的广泛关注并重点给予了多方面的报道。
下面这篇报道是《燕赵都市报》2012年2月1日第10版刊发的，内容真实客观很有深意。
在传统道德的沃土中耕耘
文/图 燕赵都市报首席记者 祁胜勇 A、弘扬传统伦理道德
近年来，伴随着我国经济飞速发展，诸多社会问题随之出现，而许多社会问题的根源都在家庭。社会问题来自问题人士、问题人士出自问题孩子，问题孩子来自问题家庭。
记者曾到河北一所监狱采访，监狱的警官介绍，服刑的犯人绝大多数来自离异或问题家庭。一则统计数据显示，目前我国平均每天有5000多个家庭解体。中国离婚率已连续7年递增。
“传统伦理道德教育缺失了很多年，比如为人父母，不是有生育能力、有养育能力的人就有教育能力，而教育能力，身教重于言传。现在的年轻人，包括我们这一代中年人，甚至上一辈的老年人，对如何为人父母，怎样给孩子做榜样都很茫然，习惯把溺爱当成爱。我们这么多年仅仅注重了财富，而贫乏了心灵，伦常的教育没有了。父慈子孝、君仁臣忠、夫义妇德、兄友弟恭、朋友有信，这是伦常之道，是自自然然的人与人之间的关系，也是每个人的行为规范。人无伦外之人，这是每个人获得幸福、家庭和谐、社会和谐的核心，这样的教育如果没有了，那么在家庭里面、甚至在社会上，就会如古圣先贤说的那样‘伦常乖舛，必有灾殃’，许多家庭里、社会上的恶性事件的根源都是如此。”家庭百科报总编辑王泽禄如是说。
每周做读者的家庭幸福的指导教师，成为家庭百科报的新闻理想。有了方向，就有了出路，王泽禄带领着家庭百科报的采编团队，开始了艰难的探索之旅，他们借鉴了燕赵都市报感动河北评选、山东电视台天下父母栏目的成功经验，力求每篇报道都给人以教益，以正面的形象感染人、鼓舞人。全国范围内许多孝子的故事、好人的故事、公益的故事，成为家庭百科报封面故事的主人公。同时，家庭百科报还开设《天下父母》、《大家讲堂》、《齐家之道》、《教子之道》、《色欲之戒》等一系列有针对性的版面，用让读者喜闻乐见的故事，让人明辨是非、开启智慧的道理，将中华传统文化的精髓——— “孝悌忠信礼义廉耻”全面地展开。
B、被报纸改变的家庭
王泽禄说，我们每一个人，每一颗心都是这个世界的原点，我们把自己做好了，自然能影响社会。 做一份让大家明理的新闻周刊，采编人员首先要提高自己的道德修养。一年间，他们不间断地学习传统经典《弟子规》、《孝经》等，每周请传统文化的老师来给全体员工上课，经常派编辑记者到全国各个传统文化讲坛学习。一年的时间过去了，许多编辑记者发生了变化。
总编助理张彦广向记者介绍，学习传统文化前，有一些同事不认同，认为这是复古，认为伦理道德教育与我没有关系。但通过请有德行的老师给我们上课，许多人发现，自身及与自己家庭的种种烦恼也与缺失了传统伦理教育有关。我们在家不会当儿子，让父母不安；不会当丈夫(妻子)，矛盾不断；不会当编辑记者，没能把干净的、有益人心的文章或图片奉献给读者„„。在我们的员工教育中，最根本的就是孝道教育，孝道是一切德行的基础，孝心一开，百善皆开。
年轻的发行部员工小张说，很庆幸，我们的报社就像一所教我们如何做人的学校，在这里，我们每天都在提升着自己，关于孝道的教育、伦理的教育，过去学校里没有系统教过，父母只知道为我们好，提供给我们经济保障，但最根本的教育却没有。
读者与报纸一起成长着，许多家庭因每周一期的报纸而改变。秦皇岛昌黎县一位女读者来信说，过去我与婆婆关系很不好，通过每周阅读家庭百科报，我知道我错了，我对不起婆婆，也对不起丈夫，也没有给孩子做好榜样，给孩子心灵的白纸上涂抹了恶的颜色，我也对不起孩子！我给婆婆道歉，我现在每天给婆婆梳头、洗脚，与丈夫的关系也和睦了，孩子也听我的话了，一家人其乐融融，真该感谢家庭百科报，一张报纸真是一位重要的老师啊！
C、媒体人必须承担社会责任
一份报纸，就是一个巨大的公益平台，最大的慈善手段不是物质的资助，而是优秀精神、文化的传播。有了这样的自信，家庭百科报这一份看似回归传统的报纸，恰恰走在了时代的前沿。
山东电视台《天下父母》栏目负责人吕明晰说，“媒体人必须承担社会责任。现在许多社会乱象和媒体人不负责任片面追求轰动效应、谋求短期利益有关。家庭百科报的这个路子非常好，我们很欣慰地看到有更多的同行走弘扬孝道、弘扬中华优秀传统文化的路子，这是一条人间正道。”
全国政协委员、中华孔子学会副会长、叶剑英元帅的女儿一直关注着家庭百科报的成长，她说，全国各地出现传统文化学习热，是因为时下一些国民过多地接收西方享乐主义、拜金主义人生观，缺乏社会责任感、历史使命感，道德伦理缺失，心灵出现了干渴，亟需中华传统文化的滋养。中华文明之所以生生不息，越发显示出生命力，是因为古人用优秀的传统文化教育后代。中华民族文化的基因才是我们真正传承下来的民族精神的基因，所以我们要传承下去。改版的家庭百科报正是响应党中央的号召和适应时代需要，这样的办报方向“让百姓高兴，令政府欢喜。”
D、报纸成为祝福的礼品
这张报纸受到了全国传统文化爱好者和读者的喜爱，10个月的时间里，固定发行量上升了一万份，特别是关于《女大学生守护贞洁》、《感恩父母》等几期特刊的发行都达到了10万份以上，许多公益人士争相订阅，将它作为教育读本在企业、学校广为散发。 许多读者成为这家报纸的志愿者，常年开展的扶贫捐助、报社不断举行的家庭话题研讨会、论坛，都由热心读者们鼎力支持。在几位企业家读者的建议下，家庭百科报率先与邮局联系，推出了订报卡，这张卡在河北通用，成为赠送亲友的礼品。读者建议报社开展了“订报传大爱”活动，每个读者又成了志愿的发行员，在亲友中推广这份报纸。
石家庄一家幼儿园为700个孩子的家长每家订阅了一份家庭百科报，石家庄阳光水岸的读者刘先生为整个小区400户邻居每家增订一份报纸，沧州的神农居医院为全体员工订阅了300份报纸，普兰迪公司作为福利为全国三百多个经销商订报，鹿泉几位老师义务推广报纸，发行了800份。一家热力公司与报社联系，表示愿意为所有的供暖户赠送一份家庭百科报，“我们要传递热，也要传递爱，多一个读者订阅家庭百科报，可能就多一个和谐的家庭。”
总编助理张彦广介绍，2012年订阅并未停止，一家企业订几十份几百份的情况还时有发生。“去年一年我们是撒种子，所谓读者认同、读者参与、读者成就、读者分享。”
司法部原党组书记、部长高昌礼等一批老领导非常喜欢、呵护这张报纸，成为报纸的义务宣传、推广员，高昌礼老部长欣然担任家庭百科报的总顾问。高昌礼老部长曾在山东省委、最高人民法院、司法部担任主要领导多年，他对记者深有感触地说，“为什么法律越来越健全，社会问题却越来越多？我在反思，仅靠法律解决不了根本问题，社会治理的另一个核心工作就是道德建设问题。媒体的教育非常重要，媒体倡导什么，社会上就有什么风气，我非常看好河北的家庭百科报，希望它能风行全国。”
推荐第5篇：文明家庭情况介绍
创建文明家庭情况介绍
袁汝怀
多年来，我们全家在小关庙桥社区居委的直接领导和关心下，家庭和睦，尊老爱幼，互相关心，互相爱护，勤俭治家，衣食无忧，全家十分幸福，并在环境保护，节能节水等方面都做得较好，其主要事迹有如下四个方面：
一． 尊老爱幼，全家和谐幸福。
我们一家共有6口人，有90岁高龄的年老母亲，儿子儿媳，孙子和我们老两口。我们一家人在平时生活中做到相互尊重，相互关心，有事共同商量，有困难共同克服。特别是全家人对我年老的母亲更是关心和尊重，使老人穿好、吃好、生活好。我母亲已三次中风，不能行走，耳朵又聋，生活不能自理，但我的儿子儿媳都很关心她，经常买东西给她吃，连我的孙子也常去陪陪她，和她说说话。特别是我爱人张美华对老人服侍相当周到，夏天给她电风扇，冬天给她灌汤婆子。平时给她洗澡擦身子、洗衣服、洗被子、洗刷尿盆等，使她床上身上都很整洁。因为母亲耳聋，跟她说话的时候声音要大，交流很吃力，但还是经常和她聊天。在饮食上注意营养搭配，做到荤素结合，尽量满足她的口味。我母亲原来胃病严重，消化不良，经常吃吗叮啉，而且咳嗽严重，通过饮食和药物调理，现在胃病也好了，也不咳嗽了，身体变得越来越好。 二． 勤俭治家，不搞铺张浪费。
勤俭节约是中国人的美德。现在生活水平提高了，我们还是要求全家人不要丢掉这一传统美德，经常教育子女\"粒米需爱惜，寸草莫乱抛”，一粥一饭当思来之不易。因此，我们做到三能三不：一是能吃的不轻易倒掉，剩粥剩饭只要不变质，进行加工后再吃；二是能穿的不随便扔掉，全家人的衣服，有许多半新半旧的，我们经常整理，送给乡下生活较困难的人穿。儿媳王华把小孩的衣服整理出来，有的虽然还新的，但嫌小不能穿，就送给同事同学的小孩，使他们省得再花钱买；三是能用的不任意甩掉，我们家虽然有汽车、摩托车，但对旧自行车还是把它修修好，作为代步和健身工具。对家里的家具、用具能用的都坚持使用不随便更新。我们家的这些做法好象和当前用高消费、启动市场的社会潮流不相符合，但是正常消费与浪费是完全不同的概念，该消费的不吝惜，不该花的能做到不乱花。 三． 节能节水，注重环保。
由于这几年来，我们在节水节电、环保等方面取得了一些成绩，上级给了我们一定的荣誉，我家被评为市“绿色家庭”、“节水家庭”，靖江报还作了专版报道。
节约用电，节约用水是我们家多年来形成的生活习惯，能源水资源都是国家的重要资源，无辜浪费是非常可惜的。能用节能灯不用白炽灯，能用小功率的不用大功率的，全家老小都有随手关灯的习惯。
在用水方面，坚持做到一水多用，如淘米水洗菜，既节水又能消除蔬菜残留农药，是一举多得的好事。洗菜水再浇花，能解决花盆用水又解决了种花肥料，免得用化肥，做到绿色环保，也是一举多得的好事。洗衣服的水，先拖地，再冲坐便器，我家卫生间固定一只塑料桶，灶间里固定一只塑料桶，洗衣机旁放了七八个桶，随时都可以注水。我孙子叫袁天，他洗澡后把浴缸里的水也舀起来冲坐便器。可以说，节约用水已成了全家人的生活习惯。我家每月的用水量只有其他家庭的三分之一。这不是交不起水费，而确实是为了节约资源。
在环境保护上，我们不但自身坚持做，而且还和破坏环保的行为作斗争。我家每天的垃圾袋都要送到垃圾箱，从不乱扔，对别人的乱扔垃圾我们做到及时制止。我家隔壁房屋出租给一房客居住，他们每天都把垃圾袋扔到城河里。扫地时，随手把垃圾倒在河里。有一次他们夜间把六个垃圾袋扔在河里，我第二天早上指责批评他，他还不承认，我指给他往河里看，他不得不认错。小商品市场有人把垃圾往河里倒，只要我看到，都向他们讲爱护环境的道理。 四． 注重学习，提高全家人的整体素质。
提高家庭成员的素质是创建文明家庭的基础，我们在学习上，除了每天看靖江报，每天看国内外新闻外，还有计划有目的的学习政治、历史、文化艺术、医疗保健等方面的知识，学习有关政策、法规，学习技术业务知识等。目前，儿子和媳妇正在学习明朝历史及中国四大名著；孙子在学习好功课的基础上，学习书法和二胡；张美华学习医疗保健，主要以大众医药杂志为内容；我退休后，除学习政治方面的内容外，还学习书法、国画和二胡、口琴等，现在二胡和口琴能单独演奏，国画和书法已取得较好成绩，在全国书画大赛中已得六项金奖，九项银奖及多个铜奖和
一、二等奖，现已加入中国书画家协会，字画已进入市场。总之，我们全家已形成了浓厚的学习气氛，今后还要更加努力，加强学习，为创建文明家庭增添动力。
小关庙社区居委 西河沿19号 二OO九年六月十五日
推荐第6篇：家庭V网介绍
家庭v网业务介绍
一、业务描述
家庭v网短号业务在家庭计划、融合产品等现有家庭产品体系框架内，新开发短号功能。包括支持：语音、短信、彩信等方式的短号互拨；资费、账单等用户层面体验保持不变。
“家庭V网短号业务”（简称“家庭V网”）是指由安徽移动签约客户（包括：全球通、动感地带和神州行签约客户，不包含神州行非签约客户。暂不支持：家庭手机、INT V网、铁通宽带客户办理）提出申请，与另外1-5个签约号码通过办理家庭计划的方式组成的群，即“家庭V网”。
提出申请的客户为家庭V网的主角用户，后加入的客户为家庭V网的副角用户，主角和副角可在群内成员间进行变更。家庭V网群内成员之间可以通过短号或长号进行语音通话或短信，并可享受群内资费优惠或通话时长的赠送。
家庭V网的主角为群内所有成员统一支付家庭计划月功能费，即可享受家庭V网短号功能。（在主角账户直接扣除月功能费）
家庭V网成员之间允许使用家庭网短号互拨，家庭V网短号为3位，家庭V网短号号段与集团客户短号号段互斥。举例来说，家庭网短号号段为5××，短号集群网号段为6×××××。
二、业务定位
（一）主要面向消费力较强、有为其他家庭成员统付话费需求、有较多家庭内部通话需求的客户进行推广，有利于深度捆绑客户、提高话务量。家庭网业务覆盖移动各品牌（不包含神州行非签约客户）。
（二）该业务可以培养和巩固客户在本地、尤其是家中使用手机进行家庭成员间通话的消费习惯，分流固话话务量。
（三）该业务可以方便家庭成员间通话沟通，使用户享受更优惠的家庭内通话资费。
三、业务功能
（一）家庭网成员之间采用短号方式进行通话和短信
（二）可以享受本地或省内群内包月优惠。
1、家庭v网语音话单予以特殊标识；BOSS支持本地通话、省内漫游通话的“月功能费（含：XX分钟本地通话、XX分钟省内漫游主叫、XX分钟省内漫游被叫）+超出部分“本地通话XX 元/分钟、省内漫游主叫XX 元/分钟、省内漫游被叫XX 元/分钟”的套餐配置。
2、家庭v网短信话单予以特殊标识；BOSS支持“月功能费（含XX条家庭v网短信）+超出部分X元/条”的套餐配置；未订购家庭v网包月套餐的用户，按普通点对点短信处理。
（三）家庭V网的短号为3位，家庭网短号码的编号规则为5XX－5YY，可以由系统按家庭成员加入次序顺序分配，即：主号为52X，第一个副号为52Y，依次类推，为每一个新增成员分配最小的可用短号资源，也可以在副号码开户时指定短号。
（四）成员短号定义
1、过渡方案：系统自动分配。
2、目标方案（待电子渠道完成支撑改造后明确）：提示号码区间、用户自行选择短号。
四、业务受理
（一）业务受理渠道：沟通100服营厅、短信自助渠道、网站
（二）业务受理流程：
1、在营业厅可办理以下业务：
业务开通：对已办理过家庭计划的客户，可由主角携带身份证件申请开通家庭计划群内成员的家庭短号V网；对新办理家庭计划的客户，一律向客户告知并开通家庭短号V网。
业务取消：对已开通家庭V网的客户如需取消，由主角携带身份证件为群办理取消家庭短号V网功能，副角不可单独为自己取消家庭短号V网功能（可以凭身份证件退出家庭计划）。如家庭计划群解散，则家庭短号V网的功能自动取消。
成员添加：为已存在的家庭计划添加成员，须携带主角和新成员的身份证件，如该家庭计划的已具备家庭短号V网功能，则新成员加入后可立即使用家庭短号V网功能，反之亦然。
成员退出：副角不可单独为自己取消家庭短号V网功能，但可以凭身份证件，通过退出家庭计划的方式退出家庭V网。
家庭计划资费的变更不影响家庭短号V网的功能的使用。 查询业务：主角或副角可凭身份证件查询群内成员，以及群内共享资源的使用情况。
主角变更：主角和副角可凭双方身份证件进行主副角的变更（短号保持不变），主角不可直接变更为未加入家庭计划的其他客户。主副角的变更不影响家庭V网短号功能的使用。
业务暂停：当主号状态为欠费停机时，则自动解除与副号的全额代付关系，并短信通知副号，成员间不可使用家庭网短号，长号拨打不再享受家庭网优惠。
业务恢复：主号缴清欠费后，自动恢复全额代付关系以及呼叫优惠。副号为欠费停机或主动停机时，不影响家庭短号网其它成员的状态和使用。
2、电子渠道 开发中。
（三）业务规则：
1、家庭客户号码必须归属同一业务区，才能组建一个家庭短号V网，一个客户只能归属于一个家庭V网。
2、同一家庭网内短号码不能重复，不同家庭网的短号码可以重复使用。
3、主副号可同时加入短号集团V网和短号家庭V网，其中家庭V网优先级高于集团V网。
4、家庭V网赠送通话时长优先于成员自有套餐赠送通话时长的使用。
5、家庭成员状态：主角号码欠费停机时，家庭V网内其他成员不可使用短号功能，拨打长号也不可享受家庭网通话优惠。副角号码欠费停机时，不影响家庭V网内其他成员享受家庭网通话优惠。
6、、非漫游状态的家庭V网成员之间通话，无论采用短号或长号方式进行通话，均可以享受本地或省内群内包月优惠。
五、支撑系统进展状态
与集团v网类似，基于短号的语音、短信、彩信功能，不可拆分。
（一）语音短号功能
5月13日-6月2日：功能开通即时生效（家庭计划存量客户功能开通次日生效，存量客户的短号功能5.17日后正式商用） 6月3日：全量客户功能开通即时生效（时延5分钟内）
（二）短号短信（彩信）
5月13日-6月2日：功能开通后，需6月3日生效。 6月3日：功能开通次日生效。
推荐第7篇：写作介绍自己家庭
写作-写一封邮件介绍自己家庭
初一（1）班
Dear Betty,
How are you?
There are six people in my family --- my two grandparents, my mum and dad, an uncle and I.My grandparents stay at home.My father is a hotel manager.He is very busy.And my mother is a teacher.She is so kind to us.My uncle studies in a university.He’s tall and strong.I’m a middle school student.I think I have got a big and happy family.I love my family very much.
How many people are there in your family,
Betty?
Li Hua
（冯雪）
Dear Betty,
How are you?
I have a nice family.There are six people in my family --- my grandma and grandpa, my parents, my uncle and I.My grandma is very kind to us.She’s good at cooking.She often cooks delicious meals for us.My grandpa is very busy.He joins many clubs.He joins music club, singing club, swimming club and other clubs.And he’s very glad every day.My father is a hotel manager.My mother is a teacher.She works at my school.I often help her.She loves her students and the students love her, too.My uncle studies in a university.He studies very hard.The university is very big.There are some trees and flowers.I study in a high school.The life in the high school is very interesting.
My family is very big and nice.I love my
family.
What about your family, Betty? Can you
introduce your family to me?
Li Hua
（丁纯纯）
I’ve got a big family.……
My family is not very rich, but very happy.
I like my family.
（高雪晴）
初一（2）班
……I love my family because it’s very happy.How about you? I’m looking forward to your letter.
（李志远）
How are you? Thank you for your email.Today I’ll tell you something about my family.……My mother is a maths teacher.My uncle is a university student.He studies hard.My grandparents live near my home.I often go to see them on weekends.
（崔佳琳）
My grandparents are both 70 years old.They stay at home.They like watching newspapers and cooking.My father is a hotel manager and he likes his work very much.My mother is a teacher.She works in a university.My uncle studies in a university and I study in a high school.Our family is a nice and big family.（张静瑀）
Dear Betty,
How are you? I haven’t seen you for a long time.I mi you very much.Here I’d like to tell you something about my family.
There are six people in my family --- my mother and father, my two grandparents and my uncle.My father is a hotel manager.My mother is a teacher.My uncle is a student in a university.I’m a middle school student.It’s a big and happy family.I like my family.
How many people are there in your family, Betty?
Li Hua
(陈虎彪)
推荐第8篇：英文介绍 家庭等
介绍自己的家庭
It’s my great honor to talk about my family.
My family is very warm and harmonious.My parents are typical Chinese farmers.Both of them are diligent and kind.In order to support the family and pay the expensive tuition fee, my father always goes to many big cities to find some jobs.Then he can earn more money.Though it’s very difficulty and toilful, he can stick on a whole year.
While my father goes out, all the work in the family is left for my mother.She has to deal with all the housework and farm work.She devotesall her efforts to the family, but she never complains.Besides, she has to look after my little sister, who is very lovely and docile.
That’s my family, plain but melodious.I know that knowledge can change one’s life.So I will study harder, no matter how difficulty it is.I will stick on and never give
up.Then I will repay my parents, using all my efforts to make my family better and better.In the end, I hope you can give me a chance to further my education.Only in this way can I create a steady and more hopeful condition to change my life and my family.That’s all.Thank you!
family introduction
My name is xxxx.Our family are three people,my mother ,my father and me.We live in the countryside with beatiful montain.My parents don\'t have permant work, but they are delicated person.I like my parents, althougth my family is not rich.when i made amistake, my father said to me:\"it doesn\'t matter, correct next time\".My mother has a bad body and get cold ususlly, but she still work with perstent will for me.This is my family introduction and thank you for listening to it.
介绍自己的家乡家乡
I’m very glad to talk about my hometown.
First, it is a rich and beautiful plain than Yan emperor and Huang emperor were born.And it enjoys a food reputation of a plain with rice and grain cover more than 800
kilometers.The most important thing is that it’s the root of Chinese nation.It not only
brings me up, but also give me an opportunity to go to university.Then I have a chance to delicate my youth to my motherland.
Second, people here are all kind-hearted and honest.They grow crops by a pair of untiring hands.It’s a hope to see a field of wheat here and there.All modernized roads lead to my home.There are all kinds of unique local product displayed in the country fair.Diligent people smile and talk on the street.
At last, luckily today I can stand here to state my beautiful hometown to all of you.Further more, I’m looking forward to have a chance study here.After I graduate, I will repay my hometown like repay my family.I have a dream to build it more beautiful and rich.Thank you!
推荐第9篇：书香家庭介绍（定稿）
书香家庭的介绍
书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书可以可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.书可以使我们变的有修养.„„读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.而其中最大的好处是可以让你有属于自己的本领，靠自己生存。
在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看；两岁多的时候，我给她买了带拼音的连环画故事书和孩子一起阅读；慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《三字经》，《弟子规》，《童话故事》，她都对这些书百看不厌。上了二年级她看的书就更多了，有《伊索寓言》，《脑筋急转弯》、《安徒生童话》、《列尔斯骑鹅旅行记》、《笑话大全》„„家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。等她三年级时，我就给她办理了图书馆借书证，闲时，她会自己到图书馆去借阅书籍。让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很大。我们的做法是有时是强制性的让她看一些书，但是效果不佳，她也提不起兴趣。自从今年女儿的班级建了“漂书馆”，她要负责把一些书名输入电脑，输的书名多了，
反到拓展女儿的读书范围，她有时也会看一些另外的书籍了。我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。
书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望......
让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！
推荐第10篇：FSC家庭服务中心介绍
“尊重每个人，享受每一天”是我们的核心价值观。
FSC--一品春天经营的目标绝不只是单纯的追求企业利润最大化，而是充分兼顾和均衡各个利益相关者的利益，包括股东、管理者、员工、供应商、经销商、顾客以及所处的社区，实现利益相关者的价值最大化。
我们尊重我们的股东和投资者，努力实现持续、有效的资本最大化增值和回报；
我们尊重我们的管理者和员工个人，尽可能地提供一个快乐的学习、发挥和沟通的平台，并在企业的发展中得以提升事业发展空间并实现个人价值；
我们尊重我们的上游供应商伙伴们，我们深知，合理的利润空间是他们向我们提供高品质原料和服务的必要保证；
我们尊重我们的下游经销商伙伴们，我们深知，唯有他们进步，我们才能进步；唯有他们成长，我们才能成长。我们共同勤力耕耘，共同分享成功的喜悦；
我们尊重我们的顾客，真诚地面对我们的每一个顾客。因为信息的不对称，尊重和诚信尤显重要！我们提供高品质的营养健康产品和服务，为有需要的顾客提供营养和膳食解决方案，带给他们健康和快乐；
我们尊重我们所处的社区（社会），提供就业机会、依法纳税、承担社会责任。社区（社会）也为我们创造交易机会，降低交易成本，我们和谐共处。 了解更多请加右上联系方式
尊重是一种力量，让我们更接近生命本质的平等。正是基于对生命的尊重，我们倡导享受生活的价值观。我们更不断地努力，创造一个越渐和谐、快乐的工作环境，让员工享受工作，快乐生活，并将这些快乐传导给家人和朋友。
尊重每个人，充满激情地面对生活，享受生命中的每一天。我们相信，每个人都可以！
第11篇：小学生个人介绍
小学生个人介绍范文8篇
小学生个人介绍范文一：
姓名：少颖
性格：开朗，有同情心，爱笑，但更爱哭。
年龄：度过十二个六一儿童节。
文化：现读六年级，会上网，打字还挺快。
模样：大大的眼睛，白白的皮肤，头上有一条长长的“马辫”，苗条。
职务：在班里当班长、语文科代表，在学校担任正大队长、大会主持人。
奖项：四年级数学竞赛获得了二等奖，英语竞赛获得了三等奖，画画获得银奖、新蕾奖。
优点：
1、学习成绩好，每年的成绩在班排前十名，级前五名，有几年在级获得了第一名。
2、工作负责任。
3、写字工整，画画漂亮，班上的黑板报画画、写字都属我。
4、爱看书，在书上学到很多知识。但有一次晚上十点半，我坐在床上津津有味地看着《格林童话》，爸爸叫我快关电睡觉，但我还想看下去，就关上台灯，用手电筒照着，一个字一个字地看，由于光线不足，所以从那次以后，两只眼睛就多了两个框，变成了“四眼妹”。
缺点：爱哭，为了这点，父母不知教育过我多少次要坚强，谁知越说我越哭地伤心。
朋友们，你们愿意跟我交朋友吗？
小学生个人介绍范文二：
姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可爱的“可”不会念的查字典，爸爸妈妈希望我永远活泼可爱。
年龄：2005年是我的本命年。
性别：和妈妈一样。
特长：古筝。
爱好：听音乐，看书，画卡通人物。
我叫李可，是五年级的学生，现在十一岁，我有特别多的爱好。我弹得一手好古筝，爱唱歌，喜欢看侦探小说，看武侠片，看动画片《柯南》《犬夜叉》，爱自己动手画卡通人物„„
我在班上成绩好，人缘也不错。我喜欢交脾气好，和我有共同爱好的朋友，我也希望有更多的人与我交朋友。
我爱写作文，每篇作文都有和别人不同的特点。写景时，我喜欢把语句写得优美流畅；写状物时，我喜欢写得生动具体；写议论文时，我喜欢发表自己的见解；写想象作文时，我喜欢大胆地想象，无拘无束；写人和事时，我喜欢表达自己的真情实感；写同学之间发生的事，我喜欢模仿中学生写作，适当加入一些新潮词语和小小的幽默„„
我喜欢各种可爱好玩的小玩意；我喜欢独来独往地做自己喜欢的事，摆出高傲的姿态；我喜欢和同学打成一片，不会寂寞；我喜欢给远方的朋友写信，毫不掩饰地表达自己的感情；我喜欢和同学聊小说、电视中的人物事情，我喜欢和男生聊武侠片侦探小说，我喜欢自己听着音乐走进梦乡„„
我就是我，一个男女同学都喜欢的女孩。我可以和男生聊得兴高采烈，也可以和女生说得头头是道，我都不相信自己有如此大的魅力。个性的我，我喜欢！
小学生个人介绍范文三：
大家好！我叫谭尧文，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。【小学生个人介绍范文8篇】小学生个人介绍范文8篇。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了！
我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见？”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷！”
我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。
当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。
这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗？
一头乌黑光亮的秀发下，有一张泛着红润的脸，一对水灵灵的眼睛显得炯炯有神。你们猜猜这是谁？这就是我——庄滢。
我喜欢给大家猜脑筋急转弯，当他猜不出是什么时，我说出答案时，总是令他大吃一惊。
每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外。我的英语和写作都不错，我写的作文曾经被登在书上；英语还得过好几次奖呢！
我的缺点就是上课不积极发言，虽然老师讲的我都会，但还是很少举
我的爱好也很多，我在课余时间上英语课；没事在家写写作文，自己编编故事；听听音乐，看看课外书等好多爱好呢！悄悄告诉你，其实，我的特长都是由兴趣变成的。这些特长都是我的努力换来的，因为我相信：一分耕耘，一分收获。有劳动就有收获。
我喜欢我有充分的理由，所以我喜欢我自己，你也喜欢我这个有时内向有时开朗的女孩吗？
小学生个人介绍范文五：
我叫李剑，大家可不要听错，是李剑，也不要把我看成宝剑了。
我是一个又帅又酷的男孩，外号叫小白脸，因为人人都说我的脸很白，我才决定用这个外号。
我的身高有131厘米了，大概是班上的中等人物。体重有25千克，大概也是中等重的人物，手很长，脚最长了。
我的爱好是打篮球，玩游戏，下棋，跳棋和电脑。我的优点是爱唱歌，我还爱做家事呢！如：洗衣服，扫地，擦桌子等等。
我的生活中有一个缺点就是不爱举手发言。这就是我，可爱的李剑。
小学生个人介绍范文六：
我的名字叫沈家宁，大人们都不直接叫我的名字，而是到现在还叫我的乳名“宝宝”，他们都把我当成宝贝。我从小到现在他们都很疼爱我，百般依顺我，所以我有什么要求都能够得到满足。我是在溺爱中长大，我的名字也是大人们寄托着他们美好的希望，他们希望我能给家里带来好运，我的一生平安无事，健康成长。
别看我的个子矮小，相貌平平，我可有一双水灵灵的大眼睛，灵巧的小嘴巴。我喜欢说笑话逗大人们开心地笑，比如：有一次，老师发下来的练习卷上的问答题，“天才”是什么意思?我回答：天才就是“天生的蠢才”，什么叫“可爱”?我答：“可怜的让人没法爱。”。弄得老师苦笑不得，又对我无奈何。还有，我的亲戚来我家，临走，我也开玩笑与他们告别:“一路走好，半路跌倒”，“祝您笑口常开，笑死活该!”“再见，再不买东西给我就不见。”哈哈!这顽皮的话让他们笑得前俯后仰，笑破肚皮。我的屁股也少不了受爸爸的大巴掌的摔打，他斥责我：“你这个没礼貌的小子，再说我扇你的嘴巴!”
我的爱好是喜欢打羽毛球，我是一个不服输的人，只要我认定的事情，我一定要想办法做好。我的优点是：慷慨大方，不会为一件小事而斤斤计较。我有什么好东西，总要和大家一起分享。所以我的同伴们都愿意和我交朋友。我的缺点是：很调皮，很捣蛋，爱说粗话，常常惹老师生气。
我就是这样的一个人，你愿意跟我交朋友吗?
小学生个人介绍范文七：
我，名叫许文婷，今年刚过十岁生。弯弯的眉毛下面一排长长的刘海儿，还有那一双黑宝石般的大眼睛。小小的鼻子微微向上翘。红嘟嘟的嘴唇一笑，就露出一排洁白的牙齿。
我是一个文静的女孩，我不喜欢疯狂的打闹，我也不喜欢大声的吵嚷。如果有谁打翻了我的文具盒，或是在我写字时突然撞了我一下，我只让他对我说一声对不起，这件事就完了。【小学生个人介绍范文8篇】自我介绍ziwojieshao.html。我不会像一些被男生们私下叫做“母老虎”的女生一样，再把他们的文具盒撞倒。
我是一个“贪吃”的女孩，我最喜欢“吃”作文一类的书。因为作文是提高你成绩的最好方法，还可以积累素材。每当我看到一些作文上的好词好句，便要拿出笔把它抄在我的积累小本上。这时，我就会为我又吃了一点知识高兴。
这就是我，一个可爱的女孩子。
小学生个人介绍范文八：
我叫刘益阳,有一头乌黑的头发,淡淡的眉毛,一双炯炯有神的小眼睛,一笑,眼睛就眯成了一条缝;我很调皮,是一个活脱脱的“假小子”,还有一张爱夸海口的嘴,喜欢给别人起外号,还为自己的“创意”自鸣得意。我在班上人缘很不错,我的绰号——“流氓兔”。
我有很多爱好,比如:收集贴画、听着MP3唱歌、阅读中外名著等等。其中,我最喜欢听着MP3唱歌了!有一次,我听《北京欢迎你》,觉得太好听了,就一边听,一边跟着唱了起来。我唱着唱着,脑海中还浮现出这首歌MTV中的画面,我还洋洋自得地用手打起了拍子。我心想:“要是我能学会这首歌,那该多好啊!”功夫不负有心人,一个星期后的一天,我正在帮妈妈洗菜,不知不觉就哼起了《北京欢迎你》。“呦,唱得不错啊!”妈妈在一边夸奖我,我这才反应过来,自己竟然能一字不落地唱下来了。当时我激动得热泪盈眶。后来我拿这首歌去参加过好多比赛,还获奖了呢!
我是一个不折不扣的电脑迷,一到周末,我总会挤出时间在网上冲浪。妈妈总是说:“你呀!整天在家里玩电脑,胡同里的小朋友,你一个也不认识!”其实,我是一个好奇心很重、非常好动的小女孩儿。
如果想知道更多,就跟我交朋友吧!
第12篇：小学生英语介绍
小学生英语自我介绍
Hello,everybody..大家好
My name\'s().我的名字叫（ ）
I\'m in Cla( )Grade six of()school.我在（ ）学校6年级（）班级
I\'m tall(short).I\'m ( )centimeters.我很高（矮），我（）厘米。
I like English very much.我非常喜欢英语
Beacuse English is interesting.因为英语很有趣。
So my English is very good.所以，我的英语很好。
I acquire many award.我获得过很多奖项。
I hope that every of you will love me。希望大家能喜欢我。
Hi， boys and girls, good morning, it is myplearsure to take this change to introduce myself, my name is ***, i am 10 years old.About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!
嗨，男孩女孩们，大家上午好，很荣幸能有这个机会来介绍我自己，我叫***，今年10岁。关于我的家庭，我家有四口人，爸爸妈妈，.哥哥，还有我，我的爸爸妈妈都是很友善的人，欢迎你们来我家玩如果你有时间。
I am a very outgoing girl(boy), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the sckooe life.我是一个很外向的男孩（女孩），我喜欢阅读，玩游戏，听音乐，当然，我也喜欢与学校里所有的人交朋友，希望在以后的学校生活中，我能成为你们最好的朋友。
hello, everyone, it\'s my honor to stand here introducing myself.
大家好， 很高兴有机会在这里介绍我自己..。
My name is xxx, from Cla 2, Grade six,xxxx Primary School.
我是xxx，xx小学六年级2班的学生。
I\'m doing well in my study, besides I\'m the monitor of my cla and I get on well with my clamates.
我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。 ,,
I\'m a happy and talented girl.I\'m good at drawing and many of my drawings have won prizes.At the same time, I like telling stories.
我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖。同时我还很会讲故事。
I\'m interested in learning English very much, and I believe that I will do well in future.I won\'t let you down!
我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。
Thanks for your listening.
谢谢你们的聆听。
Hello everyone.My name is XXX(姓名) I am XXX(岁数) years old.I am a pupil from XXX(学校名字) school.My hobby is XXX（兴趣）.I like it because it is interesting.My favourite subject is XXX（最爱的科目） and I like it because I found it very easy and interesting.There are three people in my family: my mum, my dad and me.I like my dad because he is very funny and I like my mum because she is very kind.The place I wanted to go the most is XXX（最想去的地方） because it is a very beautiful and famous place.When I grow up I want to be a XXX（想做的工作） because you can help the others and it is well payed.
大家好。我叫xxx。我xxx岁。我是xxx学校的学生。我的兴趣是xxx，因为我觉得这很有趣。我最喜欢的科目是xxx，因为我觉得它很有趣和很简单。我家里有三人，有我爸爸，我妈妈和我。我喜欢我爸爸因为他很搞笑；我喜欢我妈妈因为她很和蔼。我最想去的地方是xx因为那是个很漂亮和很有名的地方。我长大后想当一名xxx因为这可以帮助其他人还有它的薪水很高。
My Chinese name is Yuke.My English name is Vencent.I’m a boy .I’m nine years old.I’m from Ruian Xincheng Experimentation primary school.
I’m in Cla three Grade four.I’m clever.I’m a good boy.I’m helpful.I often help clamates.My best friend is Caichenglai.He’s nine years old too.We eat play and read together.We learn each other.
我的中文名字是由气。我的英文名字是Vencent。我是个男孩。我9岁。我是从浙江省瑞安市莘塍实验小学。
我在三年级4班。我很聪明。我是个好孩子。我是有帮助的。我经常帮助同学。我最好的朋友Caichenglai。他9岁了。我们吃的玩和一起阅读。我们互相学习。
我喜欢游泳，滚轴溜冰及电脑游戏。
I like swimming,roller-skating and computer games
第13篇：【小学生作文】家庭趣事
家庭趣事
星期六吃完晚饭后，我们一家人坐在沙发上休息，该做些什么呢？对了，玩个游戏吧。于是，我提议举办一个‚喜怒哀乐‛的家庭表演赛。由我和爸爸进行比赛，妈妈来当裁判。爸爸妈妈都对我的这个提议非常感兴趣。顿时，家里的气氛活跃了起来。
比赛开始了。我把爸爸向前一推，说：‚老爸先来。‛爸爸装模作样地清了清嗓子，作好了准备，只听妈妈说了一声‚喜。‛‚哦，我中奖了！‛爸爸跳起来喊到。‚怒。‛妈妈说道。‚我今天花了10多元钱，竟然买了一包假烟，气死我了，我要去找他们算帐！‛‚对，让他们赔！‛妈妈说，‚‘乐’呢？‛爸爸的反应可真快，一抹脸‚哈哈‛又乐了起来：‚我明天休息，又可以睡懒觉了！‛‚哀呢？‛妈妈又问。‚这部小说讲的故事真是太悲哀了。‛爸爸满脸凄伤地说。
该轮到我表演了，我按照‚喜怒哀乐‛这四个字的顺序，先喊了一声‚我终于上六年级了！‛一会儿又变成了‚怒‛，‚真讨厌，他把我新买的钢笔给弄坏了。‛说完，便来了个‚哀‛，‚唉，这次语文成绩不理想。‛一下子我又变成了‚乐‛，‚哦，我们马上要放寒假了！‛
游戏完毕，妈妈对我们说：‚你们表演得都不错，爸爸90分。‛我焦急地盯着妈妈，想要知道我的分数。妈妈看了看我，明白了我的心思。故意说；‚你嘛……表演得非常出色，100分。‛我听了高兴地欢呼起来……
一场游戏就这样在笑声中结束了。这次游戏让我感受到了家的温暖、家的欢乐。
家庭趣事
我有一个快乐、幸福、温馨的家庭。在这个家庭里，常常发生一些有趣的、搞笑的、令人啼笑皆非的故事。
有一次，我正在看电视，爸爸突然拍了拍我的后背，我转身问：‚干什么？‛爸爸不假思索地答道：‚不干什么。‛过了一会儿，爸爸又拍了拍我。我回过头换一种语气说：‚有事吗，老爸？‛爸爸笑呵呵地连连说：‚没事，没事。‛接着我又换了一种腔调说：‚既然没事，就不要总拍我，否则的话，我就把你踹到澳大利亚去！‛‚行呀，大小姐，那就有劳您大驾了，我正好想去那儿观光游览呢！麻烦您赶快动手吧！‛还未等我接话，爸爸又抢着说道：‚好想看看澳大利亚的珍稀动物袋鼠哦，还有澳大利亚最著名的悉尼歌剧院，嗯，还有——‛这时，妈妈打断了他的话：‚你别白日做梦了，最好让你赶不上末班轮船，看你怎么回家！‛
有一次，我感冒了，不停地地咳嗽，还发着高烧，妈妈怕我烧坏了身体，不停地叫我喝水，可我实在不想再喝了，因为我已经喝了好几瓶了。于是，我就调皮地对妈妈说：‚老妈，请您别再让我喝了，要是再喝的话，我就变成水球了！‛我一边说着，一边鼓起肚子做出不让妈妈碰的样子，似乎真的一碰就破。妈妈却认真地说：‚你也不想，那有人喝水能把肚皮胀破的？‛听妈妈的口气，我判断她可能又要‚长篇大论‛了。于是，我赶紧抢过话题，也装作很严肃的样子说：‚嗯，这个问题嘛，是很复杂的。所以，您得闭上眼睛容我思考思考再回答。‛妈妈坐在椅子上一看有门儿，就毫不犹豫地说：‚那好吧，我等着你的答复。‛我见妈妈闭上了眼睛，赶紧悄悄地溜走了。等妈妈睁开服后，我早已逃之天天！
在一次期中考试中，我成绩很不错。在放学的路上，我高兴得一边围着前来接我的妈妈跑着，一边兴奋地唱着歌。由于太得意了，我唱得有些跑调儿，妈妈调侃地说：‚不听，不听，退票！‛我急忙回答说：‚您也没买票呀，要是退票的话，我就赔了。‛
我就是在这样一个充满欢声笑语的家庭里成长着。小朋友，你说我多幸福啊。
家庭趣事
我有一个幸福温馨的家庭，每天发生的趣事就像一块块巧克力，虽然融化了，但味道值得细细品味。
那是一个夜晚，我正无聊地翻着书本，脑子里突然闪出一个念头：为什么不来一盘‚算二十四点‛大赛呢？
说干就干，我夺走了爸爸的报纸，开始大声宣布起来：‚‘算二十四点’大赛现在开始！‛爸爸妈妈都热烈鼓起掌来。
妈妈拿来牌，从中抽了四张。翻开一看，噢！原来是
3、
8、
1、1呀。我偷乐道：这么简单呀！三乘八等于二十四，二十四乘一再乘一还是二十四呀，看来今天是摘到幸运果了！我立即高高地举起了手，得意地将我刚才的想法告诉了大家。答对了，加10分，我乐得合不拢嘴。
又来了四张牌轮，数字是
3、
4、
6、2，大家都目不转睛地盯着牌。我瞟了一眼爸爸，看他脸色凝重，我想他正在努力地思考，我又偷看了一眼妈妈，她有些暗笑，有些把握的样子……可没等我想完，妈妈就抢先举起了手，开始说：‚四乘六除以三减二的差不就等于二十四了吗？‛大家听了，鼓起掌来，答对了，妈妈答对了，加十分！妈妈露出得意的表情，我们父子俩都很不服气。 ‚再来！再来！‛我大声嚷道。
爸爸连忙抽出四张牌：
3、
6、
2、2，我一时愣住了，怎么做呢？我们三人都憋住了呼吸，全神贯注地盯着扑克牌，嘴里还念念有词。突然，爸爸眼前一亮，似乎想到了什么，手一下子举了起来，信心十足，好像胜券在握一样：‚三乘六等于十八，十八加二加二等于二十四。‛‚错了！‛我和妈妈异口同声地喊道。可爸爸马上反应过来：‚二三得六，六减二之后再乘六。‛对了，加十分！我们为爸爸喝彩，说他反应能力快。
比赛还在进行着，一会儿他对，一会儿我对，真是不分高低呀！可那笑声，写在我们脸上，回荡在家中。
我们家就一台电视，每到周末，由于一家人的年龄、兴趣、爱好不同，看的节目无法统一，所以常常因为争夺电视掌控权而发生‚战争‛。 ‚我回来了！‛随着我进门时的一声大喊，一场激烈的遥控战役即将打响……
一进门，只见妈妈正懒洋洋地掌握着遥控大权，一听我来了，立马把遥控藏得严严实实的。这时，老爸从卫生间里走了出来，一听到韩剧的声音，大喊：‚不是说好世界杯吗？‛妈妈反驳：‚谁叫你去上厕所！‛双方不甘示弱，正用眼神进行‚战斗‛我也跑过来瞎参合：‚你们都别争了！遥控是我的！‛老妈和老爸这时变的异常默契，异口同声地说：‚哪凉快哪呆着去！‛我不甘示弱，表示愿与老爸结成联盟，一同对抗老妈。我拿出事先准备好的狗尾巴草，同老爸一道阴笑着走过去。妈平日里最怕痒了，只好心不甘情不愿地交出遥控大权。正当老妈要给我遥控器时，一双黑手突然把我的遥控器抢走了！原来，老爸使出了他的绝招——指如疾风势如闪电夺命催花手！我也并没有屈服，，使出了我的绝招——死皮赖脸叽喳功！只听我叽叽喳喳好似复读机地说道：‚给我遥控器，给我遥控器，给我遥控器——‛终于，在我的不懈追求下，老爸终于动摇了。正当他要把遥控给我的时候，史上最强隐藏人物——老妈隆重登场！她一登场就使出了她的绝招——千变万化上帝之手！我抵挡不过，只好靠毅力来争取遥控器，死不放手。终于，我的毅力感动了上帝（老妈）她终于肯把遥控器让给我，我笑嘻嘻地说：‚遥控在我手！谁也抢不走！‛还模仿周星驰的腔调：‚谁不知道我就是玉树临风，风流倜傥，帅到被人砍的抢遥控小能手！‛老爸和老妈都被我逗得哈哈大笑，我也笑了起来，整间屋子回荡这我们的笑声……
我们的家有乐，乐趣无穷，我们的家有情，情意绵绵，我们的家有爱，相亲相爱
家庭趣事
我有一个幸福的家庭。每天发生的趣事，像五彩斑斓的梦，像晶莹剔透的珍珠，使人向往，就犹如你将一块巧克力放入口中，不一会儿它就会再舌尖融化，但它在你舌尖上仍会留下一丝丝、一点点香浓、甜蜜的味道值得你回味。
那事一个夏日的夜晚，月亮姐姐在天上笑眯眯的看着我们，星星则在天上调皮的眨着眼睛，而蛐蛐在悠闲的弹琴。我想：‚这么美的夜晚，加上个成语接龙的游戏，岂不是绝配！‛于是我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他俩拍手叫好。 我说了规则：不能说谐音，不能‚卡壳‛，输着饮下一大杯放了二十块冰糖的水。（我们一家都不爱喝甜的）‚好！够狠！‛爸爸和妈妈异口同声的说。
比赛开始，由我开头。我说：‚委曲求全。‛呀！这个还不简单？‚全力以赴。‛妈妈说。‚赴……..赴………这个嘛………‛爸爸被难住了。我说：‚喝你看了就反胃的冰糖水吧！喝完我替你说。‛没法子，爸爸只好捏着鼻子，挤着眼睛把糖水喝了下去。‚守信‛这两个字我明白，‚赴汤蹈火。‛我说。‚火眼金睛。‛妈妈说。‚睛……我又不会了。‛爸爸说。‚唉！老爸，这回儿子也没办法救你了，因为你的机会用完了！‛我说。爸爸主动退出了比赛。
下面就是我和妈妈的攻擂战，‚预备，开始。‛爸爸脱胎换骨变成了裁判。话毕，我和妈妈就开始比拼了。妈妈说栩栩如生，我接生龙活虎，妈妈接虎虎生威，我接威风凛凛--我们一会就这一会说那，最终妈妈成了我的手下败将。
我获胜了，我在爸爸妈妈面前得意洋洋的说：‚没法子，谁叫我时成语词典呢！‛‚哈哈……..‛我们的笑声久久的在屋子上空回荡…….
校园趣事
睁开朦胧的双眼，太阳那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校园生活又开 始了，今天的校园又会发生哪些有趣的事呢？
‚丁零零，丁零零‛上课了，这节课是体育课，在体育委员某某的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地来到操场上。‚立正、稍息！‛在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：‚今天这节课，我们主要练习跳高。‛接着，体育老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫‚垃圾‛，体育老师便让李鑫先跳。哇！真不愧是体育委员呀！只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，‚嘭‛！李鑫和沙坑来了个‚亲密接！——他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷！大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气！
接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆；李晓婷像展翅飞翔的海燕一样‚飞过‛了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。‚下一个！‛天哪！最可怕的时候来临了！我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿；有的干脆从竹竿下钻过去；有的甚至用跨的方式过了竹竿；有的直接弃权！瞧！我们们班高 手如云吧！
校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好有趣的校园生活
第14篇：小学生家庭废电池调查报告
当今社会，家家户户都离不开电池，小学生家庭废电池调查报告。电池既能供电，又便于随身携带，给我们的生活带来了许多方便，所以很是受欢迎。但你们想过吗？没用的废电池该如何处理呢？乱扔一节废电池会带来什么后果吗？
通过查询有关资料得知电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试，一粒小小的纽扣电池就能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。你们看看，乱仍一颗电池的危害竟有这么大！废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。人如果汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%；废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质。这可不是危言耸听啊！
暑假中我调查了好多家庭发现电池在家家户户普遍使用，你看遥控器、手机、相机、刮胡刀、电动玩具……哪一样能离得开电池呢！各种不同型号的电池都普遍存在，调查报告《小学生家庭废电池调查报告》。 我仔细调查了我家电池使用量。空调遥控每年需4节电池，电视遥控需2节，爸爸的刮胡刀需10节（现改为用充电的了）妈妈的手表及汽车遥控等约需3粒纽扣电池，还有各种可充电池，对了还有我的玩具所需的电池。简单算一下，我家每年产生废电池至少15节，我问了很多亲戚和同学，发现我家还算少的，就按平均每家15节算，我们瓯北30万人每年至少会有一百万节废电池，你看能污染多少水和土地啊。
有什么办法呢？我来告诉大家把! 我们可以在垃圾桶边放一个专门收废电池的桶，做到分类回收，并由专门工厂进行专业处理。同时对大家进行广泛的宣传、教育和提醒是非常必要的。如果还是有人将废电池乱扔或与垃圾一同处理，可以进行罚款或其他的惩罚方法。另外大家尽量使用充电电池，这样就会减少产生些废电池。
不乱扔废电池，人人有责，从我做起，让我们大家共同努力吧！
瓯北中心小学 五（4）班 叶禾
第15篇：小学生家庭礼仪教案
家庭文明礼仪
活动目标：
1、通过学习使学生懂得我们中华民族是世界闻名的\"礼仪之邦\"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过专题活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
一、引入
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
二、出示幻灯片：
1、听历史故事《亲尝汤药》。
2、你还知道那些遵守家庭礼仪的历史故事？ （黄香温席
孔融让梨）
3、家庭礼仪里面包括起居礼仪、交往礼仪、就餐礼仪和待客礼仪。
三、学习新知
1、起居礼仪
指名读如何遵守起居礼仪。
早晨起床叠被，自己有序地穿戴整齐，和父母问早安。 晚上要和父母道晚安，衣服摆整齐。 按时作息。
2、交往礼仪
男女生读应注意的事项。 不直呼父母的名字。
和家人说话多用礼貌用语，出门和回家都要打招呼。 不乱翻家人的东西。
按时回家，有事耽搁要打电话说明情况。
诚恳接受长辈的教导，不赌气，有意见要心平气和沟通。
3、就餐礼仪 观察漫画。
这两个人的吃相有什么区别，你愿意和谁在一起吃饭？ 老师读就餐时应注意些什么。
4、待客礼仪 齐读待客之道。
齐唱待客做客礼仪歌谣。
四、总结
今天学习了哪些知识？
这些知识不仅要记在我们的脑海里，更要落实在我们的行动上。
第16篇：小学生家庭阅读问卷调查
小学生家庭阅读问卷调查
尊敬的家长：
您好！为了使读书成为孩子的一种学习方式、成为孩子的生活追求，让读书丰富孩子的人生。现开展一项关于“小学生家庭阅读问卷调查”活动，希望得到您的大力支持。请您在百忙之中抽一点时间，填写这份问卷。所有问题都没有标准答案，也没有对与错。请您如实填写，谢谢！
一、基本信息
1．性别： A．男B．女
2．年级：
二、问卷
1、您的孩子喜欢阅读吗？ （）
A．喜欢B．不喜欢
2、对于您的孩子是否被评上学校的读书之星，您的态度是（）
A．积极帮助孩子争取评上B．期待C．无所谓
3、您对孩子阅读课外书的态度是 （）
A．支持B．无所谓C．不支持
4、您能满足孩子的购书欲望吗？ （）
A．经常B．有时C．不能
5、您认为课外阅读对孩子有好处吗？ （）
A．有B．说不清C．没有
6、您和您的孩子交流阅读的体会吗？ （）
A．经常B．有时C．很少D．不会
7、您给孩子买书的原则是： （）
A．认为有益于孩子健康发展的就买B．引导孩子购买好书C买书
8、您常建议孩子读哪些类型的书？（）
A．名篇经典B．科幻小说C．优秀作文D．少年文学他
9、您是否经常指导孩子写读书笔记？
A．是B．有时C．从来没有
10、您家中的藏书多少本？
A．100本以上B．50本左右C．20本以下
11、节假日或双休天，您是否抽出时间与孩子共同阅读？
A．经常B．有时C．从来没有
12、您在阅读中读得最多的是什么？
A．报纸杂志B．网络小说C．名家名著 ．不．其E
第17篇：小学生家庭心理辅导
“心理治疗方法”在家庭中对孩子辅导的应用探索
中科院心理所研究生Fiona妈妈
(儿童教育交流请加QQ：1418260047)
我并非心理学专业从业人员，但一直对心理学有着强烈的兴趣，尤其是儿童心理学和青少年心理学。我朴素地相信，一个孩子在幼年、童年的经历，对他的未来有着巨大的影响；他的父母和家庭，对他自身的成长有着莫大的关系。至于道理何在我并不清楚，这也是我来到心理所研究生班学习的初衷。
经过将近两年的学习，对心理学的知识理解得更多，也更加系统，从而也加深了自己对心理学的热爱。尤其是通过对心理治疗方法的学习，使自己更更好地分析和处理日常生活中的问题，并且也会对以前已经发生过的事情，沿着心理学的理论进行梳理和反思。
作为青少年心理学的学员，我在这里分享一些在日常生活中，如何运用心理治疗的方法，对自己的孩子进行心理层面上的一些辅导的小例子。也许在许多人的心里，“心理治疗”是针对心理病患的治疗措施，在普通人、正常人的日常生活中并无用武之地。而我认为，心理学更大的意义恰恰在于对一些心理问题的提前干预，尤其是对于成长中的儿童，其干预的意义远比“治疗”显得更加重要。
在这里先简单介绍一下孩子的情况。
【基本信息】Fiona,10岁女孩，独生女，北京某小学四年级学生。父亲从事于文化传媒公司，母亲（本人）曾为外企职员，目前正创业小规模网络公司。父母均比较重视孩子的家庭教育，孩子成长过程中基本上没有来自祖父母一辈的干预。父母鼓励孩子发展广泛的兴趣爱好，孩子对音乐、美术、舞蹈、体育都表现出浓厚兴趣。孩子喜欢户外运动，身体素质好。一家人每年旅游，孩子去过大半个中国，也出国旅行过。和父亲相比，母亲对孩子的学习关注更多一些。孩子业余时间不参加任何关于主科的学习辅导班。家长不认同辅导班，也不愿意让孩子拔苗助长。孩子在班级里各科学习成绩都很优秀。三年级竞选担任大队委，四年级又竞选成功年级里唯一的副大队长。在班里兼任班长、语文课代表。和同龄孩子相比，似乎更安静一些。对自己的要求很高，班主任老师给的评语是“不多说，不少做”。父亲很认同女儿的这一点，认为“巧言令色鲜矣仁”。但母亲有时会觉得孩子长大后，这样的性格和处事方式有可能会吃亏。母亲很重视与孩子的日常交流，母亲经常会主动将自己白天的工作、遇到的人以及目前的压力讲给孩子，目的是建立一个平等平和的交流氛围，得到孩子学习环境、朋友、师生关系的一些信息。总的来说，孩子是一个比较省心的孩子，家长基本上不用操心孩子的学习。因此，我对孩子的辅导重点为学习方法、好习惯的养成以及一些学业压力的疏导。
【案例1】运用认知疗法改善孩子学习中的焦虑感
认知疗法(Congnitive therapy)于本世纪60～70年代在美国产生，是根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。它是新近发展起来的一种心理治疗方法，认知疗法主要着眼点，放在患者非功能性的认知问题上，试图通过改变患者对已、对人或对事的看法与态度来改变所呈现的心理问题。由于文化、知识水平及周围环境背景的差异，人们对问题往往有不同的理解和认知。“认知”是指一个人对一件事或 某对象的认知和看法，对自己的看法，对人的想法，对环境 的认积和对事的见解等等。正如认知疗法的主要代表人物贝克（Ａ· Ｔ· Ｂｅｃｋ）所说：“适应不良的行为与情绪，都源于适应不良的认知。因此，认知疗法的策略，在于重新构建认知结构，通过改变不恰当的认知方式，可以达到改善情绪和行为的目的。
在认知层面上，Fiona有时会对学校里的学习产生一些不合理的、消极的信念，从而导致一些焦虑情绪。比如，有一次在聊天的时候，我了解到FIONA会在老师布置背课文的时候经常产生焦虑情绪：“担心背不下来语文课文”。我联想到在心理治疗中学到的认知疗法。我认为这种现象应该属于认知歪曲中的“任意推论”，即在没有充足及相关的证据而做出推断性的结论，推论的结果可能会将现象扭曲活将某个情景想到最糟的情况。因此，我决定与孩子聊一聊，我希望能够通过这样有目的性的沟通来纠正孩子的负性自动想法，从而改善孩子的焦虑。
母亲（我）：你经常在背课文的时候有这样的担心吗？
Fiona:不会，在背英语课文的时候就不担心，因为英语课文太简单了，又很短，几分钟就背下来了。
母亲：你担心你的背诵能力吗？
Fiona：不担心啊，每次我都是最快背完的几个学生。我只是担心万一。。。 母亲：如果你背不下来，会发生什么事情呢？
Fiona：老师肯定会骂我！
母亲：老师骂过你吗？
Fiona：没有。因为我每次都背下来了。
母亲：想象一下，如果你真的没背下来，会怎么样呢？
Fiona：其实老师也不会骂我，老师挺喜欢我的。可能会提醒我，或者批评我一下。
母亲：你能接受老师批评你吗？
Fiona:最好别当着同学的面，否则我会很没面子。
母亲：如果老师真的当着同学的面批评了你，会发生什么情况呢？
Fiona：同学们课后会议论我的，说我没背下来课文。
母亲：想象一下，课间同学们在议论你，你会怎么办？
Fiona：其实也没什么，我就不理她们好了。下堂课大家就忘了。
母亲：如果有同学背不下来课文，其他的同学去嘲笑他，这种事情你们班发生过吗？
Fiona：没有，课间大家还忙着玩，还要排队上厕所，顾不上这个。。。 母亲：那你认为同学们在课间议论你的可能性有多大呢？
Fiona：应该不太可能发生
通过母女间这样的沟通，以提问的方式引导Fiona重新对自己的想法进行思考。不仅让家长了解到孩子并不是担心背课文，而是担心同学们的嘲笑；而Fiona也会意识到，最差的结果自己也是可以接受的，何况最差的结果本身就是自己想象出来的。因此，焦虑的情绪得到有效缓解。有些家长遇到类似的问题，不能妥善对待，往往就是一句“不用那么紧张，不就是一篇课文吗，背不下来也没什么关系，以后背下来就行了。”殊不知这样并不能解决孩子的真正烦恼。
【案例2】运用行为疗法养成孩子良好的学习习惯
行为疗法是在行为主义心理学的理论基础上发展起来的一个心理治疗派别，是心理疗法中影响较大的派别之一。它来源有四个方面，即经典条件作用理论、操作性条件作用理论、社会学习理论和认知理论。其治疗技术有数十种，如放松训练法、系统脱敏、行为契约、代币制等都是常用的治疗技术。其中行为契约是自我管理中的一种方式，它是指由达成协议的双方签定的一种契约。契约的内容包括一方或双方同意在一定的时间段内所必须达到的目标行为，以及还规定了该目标行为出现的强化和奖励，和没有出现的惩罚后果。行为契约的内容包括以下几个方面的内容，首先要确定好所要达成的目标行为，其次是规定确认目标行为的方法，三是确定行为契约的有效期，四是确定强化和惩罚的跟随条件，五是契约双方签字生效。而治疗过程主要包括行为三个阶段:行为评估，治疗和随访。
Fiona于2008年秋天成为一名小学生。为了鼓励她养成良好的学习习惯，我制作了一张表格，上面列举了各种希望她能做到的行为，比如每天晚上睡觉前把
等。如果做到，就可以得到相应的小红花。并且在表格的最下方标注，一定数量的小红花可以兑换相应的物品或者其他奖励，包括出去看电影、图画书、购买喜欢的玩具等等。
现在完成了“心理治疗”的学习，尤其是行为治疗的学习，认为自己当年的这个行为还是符合行为治疗中的“正强化法”的某些要素的，比如所选择的要强化的欣慰是具体的、可观察、可控制、可评价的行为。选择了对孩子比较合适的强化物小红花（也可以归为代币的一种），同时建立了代币的兑换率，并明确了兑换代币的时间和地点，让孩子充分相信这一代币体制。
通过一学期的坚持，Fiona养成了比较好的学习习惯，能够有意识地管理时间，同时也很好地提高了学习效率，为以后的学习生活打下了良好的基础。
【案例3】运用行为疗法干预孩子的“强迫性念头”
虽然从来没有上过任何奥数辅导班，但是Fiona的数学学习成绩很好，并深得数学老师的宠爱，老师也对Fiona寄予了很高的期望。但这种良好的预期落在孩子身上，便形成了一种隐形的压力，慢慢积攒下来，就是一股不小的力量。尤其是对于Fiona这种容易追求完美的孩子。
Fiona非常希望每次数学都考得很好，最起码也要是班里的前几名。她觉得这样才不会让老师失望。但当最近连续两三次数学都没有考好之后，数学老师找她谈了一次话。这次谈话之后，Fiona开始对数学考试产生强烈的紧张情绪。通过日常的聊天，我了解到她盼望每一次考试，希望考好，但是在考试之前会心跳加快，手甚至会发抖。在这种情绪下，她更加考不好，有一次这个四年级的学生甚至发生了“4-2”等于“3”这样的低级错误，丢题的现象也经常发生。我跟老师取得联系，了解到Fiona在学校的课堂表现非常好，知识的理解也都没有任何问题。我意识到孩子是承受了太大的压力。
于是我决定用刚学到的针对“强迫症”的行为治疗方法来帮助孩子“减压”。我想借鉴“满灌技术”，让Fiona面临她感到害怕的场面，即数学考试考得很失败。
我选择了一个宁静的晚上，先来做了一个放松练习。因为孩子有跟我做瑜伽训练的经验，我也经常在睡觉前帮她做放松练习，让她尽快睡眠。所以这一次她很容易进入到了一个宁静的状态。我象下面这样开始指导Fiona想象的内容：
“一天，上课铃响了，同学们都回到教室，等待上数学课。数学老师走了进来，怀里抱着一摞卷子，脸上怒气冲冲。老师直接走到你的面前，抽出一张卷子，大声批评你，指责你考试只考了60多分，是全班最低分。你听了以后，不敢看老师的脸。但老师继续批评你，还说要罚写错题100遍，还说要找家长。。。。。。”Fiona开始啜泣，继而大哭，越哭越委屈。
大约10分钟后，我让Fiona睁开眼睛，紧紧搂住她。这样的想象我们只进行了一次。可喜的是，Fiona认为这个方法非常有效。在随后的一次数学考试中，她在拿到考卷前没有急忙开始做题，而是主动先重复了一遍上次的“想象情景”，然后才开始答题。她告诉我，这回感觉好多了，心跳也不快了，手也不抖了。数学成绩很快又回归了。当她又接连拿回几个100分的时候，我也没有表示出过度的欣喜。希望能从自己做起，不要过度关注孩子的成绩，给孩子创造一个宽容宽松的学习环境。
【总结】以上是我分享的3个日常生活中的案例。最后要强调的是，虽然学习心理学2年了，也学到很多理论知识和操作技巧，但我认为在普通人的日常生活中，不要因为有了心理学的底子就开始“没事找事”，过度夸大事情的严重程度。生活中也有很多智慧，希望学习心理学的人能够将生活智慧和专业知识有效地结合，才能使得每个人、每个家庭享受到充分的和谐之美！
第18篇：建立小学生家庭读书会
建立小学生家庭读书会
小学生家庭读书会是建立在以家庭为单位，学生及家长自愿参与的课外阅读活动。
1、家庭读书会的运作教学理念。
以 “培养学生广泛的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”为基本理念。让教育更完美，阅读和教学双赢，自主阅读、主动参与，实现学校、家庭、社会的三结合。
2、家庭读书会的目的。
学生通过阅读培养阅读兴趣、提高口语表达能力、写作能力以及对事物的分析判断能力，养成他们爱读书、好思考、乐于探索的良好习惯。有利于培养学生的团队精神，与伙伴和谐相处、取长补短，以帮助他们尽早适应集体生活，并在活动中充分展示个性，体味快乐童年。
希望通过此项活动能够开阔学生的视野、丰富学生的课外知识，同时在班级中形成良好的读书风气，培养学生高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、世界观，以抵制现今社会上不良文化风气对学生的侵蚀。同时通过阅读融洽亲子关系，形成良好沟通途径。
3、家庭读书会的具体方案。
具体方案如下：
1、分组：以家庭地址划分片区，每个片区选取五个学生家庭组成一组。
2、时间：读书会每周选取一天作为活动时间，每次选取一个家庭作为活动地点，依次轮流。
活动时间：具体日期由成员小组家庭共同商议决定。
3、内容：
（1） 完成家庭作业；（2）完成当日的阅读任务。
4、要求：
A、当日组织活动的家长必须参加活动。 主要工作：（1）维持纪律：
（2）负责活动时间内学生的安全：
（3）开展阅读活动。
注意事项：（1）活动时间内不给学生提供零食、饮料；
（2）在活动时间内不能看电视、聊天及其他无关的事情。 B、参加活动的家长负责学生的接送工作，固定人员接送，以防止发生意外。
4、提高学生对于家庭读书会的兴趣的策略。
1）每周进行评选“阅读之星”（阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士）的活动。
2）可以把一些封面好看的书带到班上，向学生展示。
3）选喜欢课外阅读的同学，让他们讲一下自己课外阅读的收获和乐趣。 4）做一个小采访，问问父母是否喜欢阅读，请他们谈谈其中的好处。 5）重新排列一下教室的座位，似乎是一次感兴趣的班队活动，一次贴心的谈话节目。
家庭教育是基础。学生每天平均在校时间不超过七个小时，而在家的时间却很多。家庭是社会的细胞，家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分。随着社会的发展，教育水平的提高，今天的学生较之以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都有许多新的变化，不少家长对教育孩子深感力不从心。另外当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校与家庭各自为战，甚至是学校孤军奋战的状况必须改变，必须使学校与家庭优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。
建立家庭读书会正式基于以上形势而创建，通过活动的开展，有利于培养学生的团队精神，与伙伴和谐相处、取长补短，以帮助他们尽早适应集体生活，并在活动中充分展示个性，体味快乐童年。同时通过阅读融洽亲子关系，形成良好沟通途径。
同时，家庭读书会的开展，成为学校学科教学的一个很好的延伸。如爱书、读书、买书、藏书也成为学生的爱好和追求。学生语文素养突飞猛进，语文学习形成良性循环；培养学生兴趣爱好，促进学生健康、全面地发展；教学质量、论文习作双丰收。这样，在家庭读书会的活动中，家庭教育和学校教育的良性互动就能创造一个良好的生长环境，避免学生受各种不良行为的影响。所以只有形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了教育合力，家长学校建设才能不断走向规范化、系统化，并为指导家庭教育工作提供了有力的保障。
怎样才能使小学生爱读书会读书
一 科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果。教师应教会学生浏览、泛读、略读、精读、品读等方法，并指导学生根据阅读内容和阅读需要来确定阅读方法。有的书浅尝即可，有的书可以狼吞虎咽，有的书则须咀嚼消化。知识性读物可泛读和略读；文质兼美的佳作可品读和精读；新闻评论，只作一般了解，则宜浏览。 读法指导：
浏览法：对所阅读的书不是逐字逐句读下去，而是快速地掠视整本书，了解内容大略，寻找作者的观点，了解作者的思想。当然，浏览不等于走马观花，而是要引导学生集中注意力、有目的地扫视。
跳读法：在阅读过程中，根据实际需要或自己的兴趣，把不想读或简略的内容跳过去。
精读法：古人说：“不动笔墨不读书。”引导学生抓住重点词句、重点段落、重点章节，精心地阅读，仔细地品味，从作者的篇章结构，思想情感中，体会到学习的方法。在指导课外阅读时要求学生写读书笔记是十分必要也是很有用的。在指导学生作读书笔记时，也要提醒学生注意理解积累的资料，使积累的资料转化为对自己有用的材料。这样用时才得心应手，派上用场。
二 开展读书交流活动
小学生毕竟年龄小，兴趣易激也易失。为了使学生能更好地阅读课外书籍，兴趣如始高涨，我定期开展丰富多彩的读书活动，如朗诵、演讲、故事会、梦想剧场、知识竞赛、办小报等。让他们在活动中一展自己课外阅读的成果，享受成功的喜悦，继而更有课外阅读的兴趣。
三 指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累
常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。因此，我极力创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。
1培养读书的积极态度，认真投入，和作者想在一起。只有在课外阅读中充分地调动自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力，才能有深刻的印象，才会变成自己的东西。
2学会做笔记。古人云：“不动笔墨不读书。”读书就要“养成读书记笔记的习惯”。读到好文章，摘录好词佳句，记下心得体会，日积月累，潜移默化，这就是阅读的收获。 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯。在班级中开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的班级文化氛围，激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，树立人生的榜样，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们在阅读书籍的过程中感受祖国灿烂的文明，辉煌的成就，日新月异的变化，感悟到做人的真谛，在读书的喜悦中真正体验到：我读书，我成长，我快乐！
“萤火虫”教师读书会章程（草案）
一、目标与性质
1．开展儿童文学推广研究，营造书香校园，推进学校课外阅读，引导学生阅读，并探索新课程背景下，语文教学与课外阅读的关系，发展儿童的母语教育，提高学生的人文素养。 2．小语论坛教师读书会是在人民教育出版社小语室指导和支持下建立起来的，通过互联网，以人民教育出版社小学语文网站及小学语文论坛为平台，由热爱读书、愿意推广儿童阅读的教师自愿组成并自主管理的民间组织。
二、会员守则
1．读书会成员的必备条件是：热爱读书，热爱思考，积极实践，乐意交流，愿意以自己的执著、热情与实际的努力获得师生的共同成长，促进教育教学的发展。
2．首批会员申请并参加活动即可成为会员。以后入会者需要提交入会的书面申请并承诺遵守读书会章程，方可加入读书会。 3．会员有宣传读书会的权利和义务。 4．读书会会员有优先参加小语论坛各项活动的权利；有优先获取最新阅读教育资讯的权利，有将研究成果与活动记录在指定网络空间公布的权利和义务，以及获取论坛支持发表作品，结集出版的权利。
5．以会员个人研读、实践为主、以群体性的交流为辅；读书会原则上每月举行一次读书交流会（寒暑假可根据实际情况有所调整），针对本月所读的书目进行讨论，发表自己指导学生阅读情况。对事件过程中遇到的问题，由读书会邀请专家学者，予以解决。所有会员都有义务参加，不能参与者，须提交正式的说明。连续2月不参加活动者，视为自动退出本会。 6．参加读书交流会的每位会员每学期至少需要提交书面的读书计划1份，另外，需交各类与读书有关的总结、教育或教学论文、调查报告、网络正式发言等。
7．人教网小语栏目将专门开辟“萤火虫教师读书会”专栏，定期推介读书成果，读书会会员有义务每学期必须至少有1篇有关儿童阅读教育方面的帖子（较长篇幅）小语论坛及专栏上发表。同时，每月不少与10次参与论坛回帖。
8．每月推荐图书一本进行研读，请尽量在当地书店购买推荐图书，如实在有困难，可有小语论坛代购。
9．读书会每学期评选一次读书明星，并给予适当奖励。 10．读书会会员退会自由。
三、组织管理
1．本会暂由王林、刘芬、阿康组成理事会。负责读书会运转工作，负责研究读书会每月活动或各项重大事务。
2．理事会负责督促会员及时发布读书报告。理事会根据读书会要求制定书目提供给会员阅读，并做好读书交流会的相关工作。在条件成熟时，有将读书会有关成果整理汇编的义务。 3．本章程的解释权属小语论坛网友读书会，经全体会员同意可以进行修改、完善。 本章程自读书会成立之日起生效。
二〇〇五年六月二十二日
小学开展“班级读书会”的实践研究
台州市玉环县环山小学课题组
【内容摘要】 《语文课程标准》提出：要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅
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读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。” 这就把阅读放到了提高学生语文素养的重要位置，而阅读的指导得有活动的平台，这就要求学生的阅读得在教师的指导下有组织、有计划地开展班级读书活动，感受读书的乐趣，学会阅读，多种形式的和大家分享自己的读书心得，学会读整本书，培养学生爱读书、读好书的习惯，深化学生对阅读的认识。班级读书会有四个特点：全体参与、自主阅读、自由呼吸、共享智慧。通过实践研究，开展班级读书会有五大策略：1.营造良好氛围2.精选阅读书目3.学会读整本书4.开展读书活动5.趣味激励评价。开展读书活动有三种课型：读前的读本推荐课、读中的阅读指导课、读后的赏析汇报课。
一、课题的提出
（一）新课标的呼唤
《语文课程标准》对小学阶段的阅读总量规定是不少于145万字，其中小学第一学段是不少于5万字，第二学段是不少于40万字，第三学段是不少于100万字。并推荐了一些课外阅读作品，如《安徒生童话》、《格林童话》、吴承恩的《西游记》等；同时，《语文课程标准》还鼓励老师自主开发课程资源。著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵针对当前的阅读现状，忧虑地说：“不要让孩子整天在课本里打转，只有快乐地阅读，阅读优秀的文学作品，才能快乐地成长。”阅读可以是个人的行为，但是单独的学习局限了阅读的开放性与创造性，“独学而无友，则孤陋寡闻”，阅读有了伙伴，能够与伙伴交流分享阅读中丰富多元的收获，获得大量的阅读信息，才能真正体会到阅读的乐趣。怎样让学生爱上阅读？怎样让学生进行大量且持续的阅读，并对学生的阅读进行有效的指导呢？怎样让学生把阅读的感受自由地说出来，自由地和大家分享？于是，一种新的阅读形式——班级读书会就应运而生了，在读书活动中让学生爱上阅读，学会阅读，养成良好阅读习惯。因此，为了培养学生扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本书，这不失是一种好途径。
（二）学生的阅读现状
在传统应试教育的负面影响下，学习计划安排、教师精力分配以及家庭教育的侧重点等都发生了偏差。综观当前小学语文阅读现状，形势却不容乐观，有的学生不爱读书，有的学生不会读书，更多的学生是不会利用时间读书。主要有以下原因：
1.不爱阅读。在电视、网络等多种活动方式的冲击下，学生静下心来阅读的时间越来越少，有一定数量的学生由于对老师和家长指定的读物没多大兴趣，硬逼之下的阅读后果是使他们渐渐厌恶课外书，养成懒得与书打交道的习惯。 2.不会选书。现在尽管孩子们可以选择的读书范围越来越宽，但是，孩子们到底该看些什么书？大多数学生在读物的自由选择上，只看些订阅的报刊、漫画书、作文书，或是“父母或老师的规定”的，内容和形式比较单一，对于经典名著或儿童文学作品，望而却步。
3.不会读整本书。没有正确的阅读的方式方法，如错误地认为提高作文能力就是要多看作文书，摘录好词好句；没有掌握科学合理的阅读技巧，以休闲性阅读为主，拿到一本书只会是随便翻看自己喜欢看的一部分，；或浏览式的阅读，缺乏独立思考、独立阅读的能力。
4.不愿坚持阅读。由于缺少阅读的氛围，没有交流读书心得的平台，大多数学生很难做到天天坚持定时、定量、有效地看书，很多学生没有坚持阅读的好习惯，
（三）开展“班级读书会”的意义
通过班会读书会，在教室里营造出读书的气氛，学生身在其中，以阅读为纽带，通过与同学、老师相互之间多维有效的互动，交流读书的感受，在快乐轻松的阅读氛围里，激发了的阅读的兴趣，使学生乐读书；通过老师指导正确的阅读方法，学会阅读，能读懂一本书，使他们多读书、读好书；培养学生养成良好的阅读习惯。班级读书会的进行从整体上增强学生的语文素养，打通课内外阅读的联系，促进学生综合能力的提高。
二、国内外关于同类课题的研究综述
关于语文课外阅读的研究早已是普遍，阅读在课外，大多数学生无法学会正确的阅读方法，阅读后师生之间、生生之间由于没有搭建起有效的交流平台，使学生阅读得真实感受没有得到提升。班级读书会是近年来国内越来越兴盛的一种阅读学习形式，其组织方式不同于一般的语文教学和课外阅读教学，它不以解决语文的基本能力为目的，鼓励学生自己扫清文字障碍，也允许学生“不求甚解”， 它是粗线条的，不必抠得太细。班级读书会遵循“兴趣第一，儿童本位”的原则，活动过程重在保持阅读过程的新鲜感和完整性，将阅读过程处理为探索和发现的过程；活动中鼓励学生提问题，而不是问问题和等待特定的答案，注意调动学生的阅读期待，鼓励猜测、想象和假定；学生自由分享自己个人的阅读体验，更加关注学生的阅读习惯的培养。
台北市市立教育大学语文教学研究所硕士李玉贵老师表示，在台北，“班级读书会”这种形式的课程已经作为每月两节的“谈心课程”固定下来，与传统模式的“综合课程”相互补充共同组成语文教学的课程结构。
人教版小学语文教材编委，资深儿童阅读推广人王林先生表示，“班级读书会”的模式自2003年产生以来，目前在国内仍处于初级阶段，但作为一种崭新的方式已经引起了业内的重视，不少学校或老师已经开始有意识地尝试和摸索，即将课外阅读引进课堂，用各种方式激励学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。他在《小学语文教学》2006年1月特开辟了《班级读书会》专栏，推出了利用班级读书会指导学生的课外阅读。其对班级读书会的诠释是以班级为单位，在教师的组织和指导下，在语文课堂上开展的阅读活动。
全国著名特级教师、浙江省小语会理事长沈大安老师说，这是一种新的班级阅读活动形式，同时也是当今社会的一种趋势。它不同于一般意义上的课外阅读，而是由教师指定，或者师生共同确定一本书，利用课内外的时间共同阅读，然后在班上进行讨论。班级读书会通过聆听和讨论，激发学生持续的阅读兴趣，班级读书会所倡导的学习理念，更加体现了语文课程标准中倡导的自主、合作、探究的学习方式，更加注重学生的主体地位，强调合作学习，提高语文素养。
儿童阅读推广人，“亲近母语”课题组核心成员岳乃红老师认为，班级读书会就是以班级为单位，有计划地开展读书活动，进行多种形式的阅读、讨论和交流。这是一个自主、合作、分享的团体，通过成员阅读共同的材料，分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量低成长。
综上所述，开展班级读书会的意义重大，营造良好的读书氛围是使学生爱上阅读的第一步，明确阅读的书目则为阅读向上的垫脚石，选则适合自己的好读本，开展丰富多彩的读书活动课来交流读书心得，顺利地使学生对阅读心动，学会阅读，和书交上朋友，养成爱读书的好习惯，真正达到《语文课程标准》提出的要求。本课题的研究侧重于“如何开展班级读书会”这一操作层面，具有很大的现实意义。我们的口号是“让读书成为一种自觉的行动，成为一种习惯，在阅读中收获快乐，在阅读中收获成功。”
三、课题概念的界定及研究目标
（一）课题概念的界定
1.读书会：就是众人聚在一起读书，然后通过语言的表达交流，分享彼此的不同观点，使各自的阅读认识、能力、品质等方面得到提升。本课题研究的阅读群体主要是小学生，研究的范围是学生读书会。
2.班级读书会：以班级为单位，学生通过阅读共同的材料，在教师的指导下有组织地有计划地开展读书活动，进行多种形式的阅读、讨论和交流，共同分享读书心得，提升阅读认识，从而学会阅读并爱上阅读，养成持续阅读的好习惯。本课题中班级读书会有两种含义：一是从组织形式看，班级读书会是一个有组织的阅读团体，全体学生是读书会的成员，教师是读书会的策划者、引导者和协调者；二是从活动形式看，班级读书会是推广儿童阅读的实施方式，是营造书香班级的重要手段，同时也是营造书香校园、书香社会的奠基石。
3.课题模式图解
本课题运用的一般模式为：计划——选书——阅读——交流。
⑵布置读书阵地
孩子们爱煞了肯德基、多美丽，我们必须承认它们的包装让孩子们期待快乐，肯德基刻意美化快餐的环境，让孩子们乐不思返。教室是孩子的第二个家，有形与无形的环境对孩子有着极大的影响。让我们要精心给孩子们的创一片阅读天地，在教室后面设置一个“小小书吧”， 鼓励学生让同学共享自己的藏书，教室后面的墙壁上开设“书香栏”、“学习沙龙”和“读书之星评比”等栏目。
第19篇：小学生家庭劳动联系卡
小学生劳动家庭联系卡（高年级）班姓名
年级
本学段学生劳动要求
劳动规划
完成情况
家长评语
五
上
（1）家务劳动：能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服，认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器的使用方法。学习使用常用餐具做简单的饭菜。
（2）公益劳动：会使用简单工具搞好绿化，美好家园、校园环境，帮助社区和学校做一些力所能及的事情。
（3）缝纫：学会手针的几种常用针法，使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品。
（4）制作：初步学会使用简单的木工、竹工、金工工具，能对损坏的课桌椅进行简单的维修。在老师的指导下制作学具。
（5）种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，栽培一两种花卉，了解一些动物科学饲养的常识。
五
下
六
上
六
下
第20篇：家庭成员介绍我的家庭
家庭成员介绍:我的家庭
My Family
我的家庭
My name is Li Hua.I am from a worker\'s family.There are six people in my family.They are my grandfather, my grandmother, my father, my mother, my sister and I.
我的名字叫李华。我来自一个工人家庭。我们家有六口人。他们是我的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐和我。
Every member in my family works for his or her own trade①.My grandfather and grandmother are peasants.They do farm work every day in my hometown.My father is a senior engineer.He is now working in Africa, helping to build a power station.My mother is a teacher.She teaches English in a middle school.My sister, five years older than I, is a doctor in the People\'s Hospital of our county.She loves her work and does it well.I am a middle school student.And I am going to take this year\'s college entrance examination.I wish that I could be enrolled② by a famous university.
我的家庭中的每个成员都各专其事①。我的爷爷和奶奶都是农民。他们在家乡每天做农活。我的父亲是一位高级工程师。他现在在非洲工作，帮助建立一个发电站。我母亲是一位教师。她在一所中学教英语。我的姐姐比我大五岁，是是我们县上的人民医院里的一名医生。她热爱她的工作，并且做得很好。我是一个中学生。我要参加今年的高考。我希望我可以考进一所著名的大学②。
That is my family.All the members in my family live in harmony③.We love each other devotedly.
这就是我的家庭。我们家的所有成员都生活得很和谐。我们都一心一意的爱着彼此。
【词语解释】
① for one\'s own trade 各专其事
② enrol[in\'r ul] v.招收;录取
③live in harmony 和睦相处
【写法指要】
这是一篇介绍家庭概况的说明文。写这类文章时要把家庭每个成员的情况都予以介绍。引言段总说家庭的组成，扩充段分别介绍各个成员的概况。通常，按由老到少的顺序陈述。本文扩充段第一句是段落主题句。结尾段总是写\"和睦相处\"、\"相亲相爱\"、\"幸福美满\"等吉利的话语。
