推荐第1篇：小学生写景优秀作文
雨中漫步
喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受；喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷污的世界；喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁；喜欢在那样的环境中思考问题。
然而，一切在那天有了转变。
雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。
那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间，不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。
猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪，自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走着走着，看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张，然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方，担心如何才能过去。到了跟前低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万分！
我心中一股暖流。
来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好；穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人；打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落；穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干……我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。
雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。
山中的风景
我和外婆去外公家，外公的家在山里的一个小村子里。
坐在去外公家的车上，公路两边全是大片大片的水稻田，一棵棵水稻排的密密麻麻，令人眼花缭乱，向远处眺望，就像一汪绿色的海洋。在这里芭蕉树随处可见，长棍似的，叶茎加上蒲扇一样的叶面，搭配的协调极了，看起来很是赏心悦目。
到外公家了，外公家的房子结构很特别：是一栋木质结构的房子，两个房间左边一间，右边一间，中间客厅有两扇门，却是一扇门通外面，一扇门通客厅，两扇门一开就搭在一起。外公家很简朴，除了两个房间外，再没多余的房间，也没有什么装饰。
第二天，外公带我上山去摘辣椒，站在山上向远处看：几只白鹭一会儿在空中飞翔，一会儿停在稻田里休息；对面青山一片葱绿，隐隐约约看见山上有几条弯延的小道，十分壮观。摘完辣椒后，我在路旁摘到许多蒲公英，一阵微风吹过，那些带着降落伞的白色小精灵离开了我的手掌，在空中旋转着、飞舞着，很快连成了一道漂亮的风景线。
我的小侄女尹靓敏家养了一头牛，名字叫毛毛，毛毛的眼睛长的像骆驼一样，眼睫毛有两层。傍晚它在山上吃草，在夕阳的映照下，与青山绿水构成一幅极为美丽的图画。
风景好，空气也新鲜。早上一起来，我就贪婪地呼吸着清新的空气，通身感到一阵清爽，芬芳的空气中带着细细的草根味，淡淡的花香味。这里的空气真好，可不像我们城里，一辆汽车排出的废气就是一大团黑烟，何况还有那么多辆，空气怎么会好起来？
在外公家住了一段时间我就回来了，但那山里的风景，我永远忘不了！
推荐第2篇：小学生优秀写景作文树叶
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学生优秀写景作文:树
叶
蚂蚁是团队合作的典范，但植物中也有团队合作的典范，它们就是爬山虎的叶子。
爬山虎的叶子成深绿色，从叶背面可看出茎称为叶脉。在主叶脉上有许多小叶脉，叶柄看起来像一个“大”字这与爬山虎的习性有关：爬山虎生活在城市与树林之中只要种子一落地爬山虎就像老虎在找食物顺着地面，贴地生长，一但遇到树木或楼房依旧不怕艰难的生长，所以平衡力对爬山虎像水。光，空气一样重要，没有了平衡力爬山虎爬，无论爬到什么东西上都会落下来。因此爬山虎变成了“大”字型，顶上的叶子，两旁的叶子长而宽，底部的叶子细而短，很有观赏价值。
不仅爬山虎外形好看，而且它的精神值得我们学习。爬山虎每爬件东西都会摔下来多少次，但它永不放弃一次又一次。
叶子是一种微不足道的植物，但它们永不放弃。坚持不懈的精神值得我们学习与借鉴。
推荐第3篇：小学生写景作文指导(精)（优秀）
小学生写景作文指导
描写景物, 表现独特的自然景观和地域风貌, 赞美祖 国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要 类型。写景的记叙文有什么特点呢
首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供 人观赏的风景、建筑等 ; 广义的景物指自然景观和人文景 观,即自然环境和身会环境。
换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文 章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文 的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物 活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要 内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染 气氛服务的。
同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是 为写景服务的。
其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写 和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆, 也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景 ; 还可以在景 物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注 意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想 感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。
推荐第4篇：小学生优秀写景作文油菜花开
小学生优秀写景作文:油菜花开】
我家乡的田地里，种了许多的油茶。春暖花开时，非常美丽，十分迷人。一眼望去，那是一片金色的海洋。
清晨，我漫步在花丛中，一阵微风吹过，迎面扑来淡淡的清香。我弯下腰开始观察，只见一朵朵油菜花的花瓣和叶子那么娇嫩，有的还是小花，有的还是花骨朵儿，饱胀得马上就要破裂似的。我似乎看到了它盛开时的笑容。
站在花丛中，我忽然觉得自己仿佛就是一朵含苞欲放的油菜花，穿着金黄色的衣裳，沉浸在金色的海洋中。
推荐第5篇：小学生优秀写景作文白马洞
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马洞
暑假的时候，爸爸带我来到了人间仙境——白马洞。
据说白马洞是当年唐僧师徒四人取到真经后，白龙马住的地方。要进入白马洞必须乘着一叶小舟，从一汪小潭进去，我们买了票，准备进洞了，找了一个位置坐在那等着其他的游客，因为船上会因为人太少而失去平衡晃来晃去，但是别担心，船不会翻，不过有可能把你摇下去！所以要等人多到把船坐满了以后，船才不会摇来摇去。
我们坐等了一会儿，人终于坐满了，大家依次上船后，船夫拔起竹篙，在水里一点，船缓缓地动了，向洞内驶去。进洞以后里面就跟冰箱里一样凉快，光线越来越弱，给洞内添加了一丝神秘的色彩。忽然从前面出现了一束五颜六色的光，有人喊道：”到水晶宫了！”船继续往前漂了一会儿就靠岸了，我们走到水晶宫看到了许多石钟乳，从洞顶挂下来，它们在灯光的照映下显得色彩斑斓。我们继续往前走，终于来到了白龙马所在的地方了。红的、黄的、蓝的、绿的，有的像乌龟，有的像蛋糕，还有的像转头。这匹白的没有一点杂色的马，腿直直的、尾巴高高的、它昂首挺胸凝视远方。我问爸爸：“这匹白马是个什么石头啊？”爸爸说：“那是一块石钟乳，石钟乳是经过一万年才能长2到20厘米，这块石钟乳大概有50厘米，说明它已经有几十万年的时间了！”说着说着已经到了白龙马跟前了，我看见岩壁上的一匹由石钟乳行程的马，这就是白马洞的来历。
白马洞真是“人间仙境”呀，让我流连忘返。
推荐第6篇：小学生写景作文
小园的四季
我家有一个美丽的小园，那里的一年四季都非常美丽，令人赏心悦目。
春天，小园水池里的水清澈见底。在沙石底下，小鱼在水中安静的游动，生怕打扰了这安静的环境。高大、挺拔的白杨树抽出了新的枝条，枝条嫩嫩的，远远望去，就像一个小小的绿辫子，这样，就引来了许多小鸟，这些小鸟就成了白杨树的主人，你看，它们在白杨树上唱着歌呢！
夏天，在草地上，小草长得已经非常茂盛了，绿茵茵的，躺下来，软绵绵的。在花坛中，蝴蝶花和石榴花盛开了。蝴蝶花像蝴蝶似的舞动着五彩缤纷的翅膀。火红的石榴花，开得十分鲜艳，像一团团燃烧的火焰，散发出淡淡的清香，这样，蝴蝶和蜜蜂也都来观光，在嗡嗡地飞来飞去，似乎在赞美石榴花的美丽。
秋天，小园里的花凋谢了。但是，石榴花为我们为我们送上了美味的石榴。在秋风中也能闻到石榴的香味。石榴在秋风中摇摆，好似一位位小朋友红扑扑的脸蛋。冬天，一阵凛冽的寒风在小园中掠过，白杨树的最后几片叶子也被寒风吹走了，显得光秃秃的，但是这棵已有几十多年历史的白杨树，依然耐霜耐寒。可惜这棵白杨树变得孤独了，因为平时陪伴它的小鸟陆续飞走了，平时与它一起听小鸟唱歌的花草树木也不知去了那里，但是它相信，明年的春天她们一定会回来的。四季像一位魔术师，它把小园变成了不同的天堂。
我的校园
我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦族的花坛，一棵棵挺拔的松柏，一片片如烟的垂柳，但我更爱操场东南方那令人流连忘返的一角。
记得刚上一年级的时候，我和同学们就和它结下了不解之缘。那里充满了我们的欢声笑语，留下了我们的身影。五年的学习生活中，它已成为我们学习的伙伴。一个浓雾的早上，在这小天地里，同学们或低呤小诗，或放声背诵诗篇。雾还没有散去，所有的物体都被轻纱笼罩着，缥缥缈缈，若有若无。一会儿，太阳升了起来，阳光透过树缝，形成一个一个光环。露珠还没干，在露珠的点缀下，小草显得更绿了，真不愧为青青芳草滴翠，灿灿霞光流辉呀！在这梦幻般的境界里，我们贪婪地吮吸着知识的乳汁，呼吸着泥土特有的香味，尽情享受着大自然赐给我们的美妙时光。
中午时，校园里这一角很静，风吹过雪松，沙沙作响。真热呀！骄阳似火，同学们都到这里乘凉。大家或坐或卧，或说或笑，十分惬意。
放学了，人声鼎沸，一些同学走到校园一角里。有的专心致志地写作业，有的热烈地讨论问题，有的在兴致勃勃地跳皮筋，宁静的校园一角顿时热闹起来，充满了勃勃生机。
啊，校园一角，你让我们快乐地学习，愉快地游戏。我爱你校园一角。
推荐第7篇：小学生写景作文
啊！别了，我的小山村！你那炊烟袅袅的村舍，棕榈、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛还能闻到你满院的花香。啊！别了，美丽的明 清河！你就像一面镜子，永远照耀着我们。啊！别了，村前那片碧清的水湾，你依恋着我们美丽的山村，如痴如醉，我什么时候还能在你身边汲水？哦，别了，别 了！我朝夕相处的小伙伴们，每当初春山茶花开放的时候，我还会记起，那唤醒了山野的山雀般的欢声笑语&& 我和伙伴们流着汗水向山顶攀登时，劲头是那么足，当大家气吁吁地登上山顶时，我忽然感到一阵凉爽，一股强劲的山风从山那边吹来，我顿时眼睛一亮，啊，蔚蓝色的天宇下，竟包蕴着一个广阔的世界无边无际的田野、亮得像明镜似的湖泊、绿丛中的新楼、远方像骏马奔腾的群山&& 我忽然觉得自己心胸开阔多了，一股豪迈之情油然而生。啊！我像雄狮那样吼叫起来啊&&啊&&伙伴们也欢快地应和着。&&我忽然觉得自己像大山一样了，我张开双臂，想把这山河紧紧拥抱拥抱在怀里。
第二年春天，我们全家登上初阳台，绕过紫云山，又一次来到黄龙洞。走过几十级新台阶，啊！眼前红嫣嫣的一片，是杜鹃花来迎接我们了。穿过层层叠叠的假山， 我一眼就看见了黄色的龙头，高兴得又蹦又跳，惊喜地喊着：黄龙回来了！黄龙回来了！清水潭边，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客， 也有许多外地游客。叔叔阿姨们拿着照相机，忙着在龙头下留影，一张张脸笑得像开了花。我把龙头仔细地看了又看，黄龙头上长着一对美丽的龙角，嘴边翘着两根 龙须，瞪着一双乌黑发亮的大龙眼，咧开龙嘴，一股清泉源源流出。我跑到桥上，捧起清泉一尝，甜滋滋的，真清凉埃
我一路闻着泥土的清香，欣赏着从湿润中透出几分绿意的新芽。她们正贪婪地吮吸着这春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他们一定会来到这里观赏的。这里是 多么美啊！我觉得腿酸溜溜的，还微微颤抖，有点累了。我在雨雾中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓励我快快向上攀登。我咬紧牙，直往上跑，汗水和雨水顺着脸颊流 了下来&& 我迎着轻拂的春风，跑到扶栏旁向下俯视，山下的一切都变小了：幢幢房屋好似一个个鸽子笼；公路上的汽车好像甲虫在蠕动；田野如同无边无际的绿色大地毯。唷，我脚下还有一大片乳白的云呢，仔细一看，原来云是山下的梅海。
雨停了。她在壮丽的超山撒满了珍珠。啊，春天，你多美好！祖国，你多壮美！
推荐第8篇：写景小学生作文
☆ 写景作文 ☆ 温馨寄语：写景在作文中可是很重要的一部分哦~你还在小学，作文字数要求．．．．
比较少，于是在你们
四、
五、六年级可能会接触要求去写景或游后感之类的作文，触景生情、移情入景的手法是很常用到的。你看见了某个或者某些景物，就会自然的产生某种心情，于是你就用你的笔来描写这个过程，也就是你看到了什么样的景物，有了怎么样的心情或者感悟。写景的时候，要注意主和次，有些没必要细写，就可以一笔带过，但有些，需要你很细致的描写，注意抓住景物的特点，如形状、大小、色彩、数量、声响、动态，这样才能使文章更生动，这又说到你要有细致的观察力，还有丰富的想象力，姐姐相信这方面你是没有问题了啦~你现在接触到的写景，多是用来表达对生活的热爱啊，对祖国大好河山的热爱啊，对大自然的赞美，你写景的最高境界，就是让读者有身临其境的感觉，就像和你在一起一同欣赏、感受了一般；然后等你上了初中、高中，就会很少有专门让你去写景的作文，但一篇好的作文时离不开适当的景物描写的。写景常常用来作为文章的开头、结尾来吸引读者或创造意境、交代背景、增加文采，用在文章中间，可以是一点点的内容，来表达自己内心的感受、心情，这就是借景抒情，同一个事物，在你不同心情不同感受的表达时，所呈现在你面前的是不一样的，举个很简单的例子，同一棵小树，你开心放学的时候，你可能觉得小树在向你招手，但你在夜里一个人回家的时候，你很害怕，你可能会觉得小树就变成了鬼影。 写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。 写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。 时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。 定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。 动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出； 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出； 体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。 体验写景要新颖，独特感受不一般；
写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当，这是小学生写景作文的写作技巧之一。
2可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人，所以，这个也是小学生写景作文的写作技巧。
5写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.
（三）要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
五、怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。 清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳„„当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花„„傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉
二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。
“上有天堂，下有苏杭。”正如句中所说，杭州非常的美丽，而它的美丽，是那举世闻名的西湖打扮成的。你去过美丽的西湖吗？如果你没去过，我可以做你的导游。
西湖的早晨是迷人的。轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞不等轻纱散尽，就把霞光倾注到湖面，此时，水绿得像碧玉，霞红的像胭脂。渐渐地，火红的太阳在雾中露出了笑脸。湖边的花儿开得格外艳丽，一片片花瓣上沾满了晶莹的露珠。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌来，火红的太阳不知道什么时候已经这样红了。休息了一夜的人们三五成群地来到湖边散步、打太极拳、跳舞等多种运动。这样既欣赏了风景，又锻炼了身体，真是一举两得。还有许多人在放风筝，看，空中的风筝五彩缤纷，样子更是令人惊叹不已。瞧，空中的风筝有的像蝴蝶；有的像长龙；有的像展开的花朵；最引人注目的是展翅翱翔的老鹰，——应有尽有，美丽极了。
西湖的中午充满了生机。火红的太阳把万道光芒洒向湖面，湖面波光粼粼——忽然，一群白鹅飞向湖面，立刻，湖面出现了一圈圈彩色涟漪。湖水中有许多亭亭玉立的荷花。荷叶又大又圆，好像一把遮阳伞。鱼儿在遮阳伞下乘凉；蜻蜓落在荷花上，让人不禁想起杨万里
的名句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。正在这时，远处驶来一艘小船，人们在船上一边唱歌一边欣赏风景，瞧，柳树正在梳理她的长发；花儿争先恐后地露出了笑脸；小草从地下探出头来；鱼儿在水里快活地游来游去——多像一幅美丽的图画呀！还有的人来到湖边的凉亭下下棋、喝茶、打扑克——尽情享受生活的乐趣。
西湖的傍晚令人陶醉。清新的空气配上淡淡的花香，漫步在西湖边，使你身心愉悦、心旷神怡。月亮公公悄悄地露出了笑脸；星星在天空中朝我们眨眼睛。皎洁的月光照在平静的湖面上，远远望去，仿佛西湖与天融合在一起。五光十色的彩灯把西湖打扮得十分美丽——西湖边的饭店里，灯光四射，时不时飘出浓浓的香味，各种食品样样都有，味道鲜美，真正做到了“物美价廉”。
啊，西湖，你令人向往，令人赞美，更令人流连往返，我爱你——美丽的西湖。
我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡—桑枣，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。
夏天，家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“热死了！热死了！”鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象；果园里，各种各样的水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢！动物们正在准备过冬的粮食呢！青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。
冬天，家乡下起了霜，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢！小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。
家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗？
校园里万年青的春芽看上去非常柔软，旁边的树叶仿佛在保护这位亭亭玉立的小公主，大部分春芽长在树尖上，直立向上伸展，贪婪地吸收着阳光，并沉醉在阳光的沐浴中，美丽极了。小小的嫩芽颜色非常淡，透着绿透着黄，清澈明亮，晶莹通透，它们还骄矜的探着头。万年青的春芽与其它的春芽相比颜色浅了许多，茎也非常清晰，一道春风吹过，那沁人心脾的陶醉扑鼻而来，让人心情舒畅。榕树的春芽有三四片叶子，嫩的发亮、发绿，像一个刚刚出生的婴儿，微微的睁开眼睛，伸伸懒腰，蹬着小腿；俯下身去闻一闻，一股清香沁人心肺；用手轻轻一触摸，它们摇摆着身体，有点害羞。它们探着头，左看看右瞧瞧，仿佛在寻找着什么；微风一吹，一滴露珠滑落在它身上，抖擞抖擞精神，像一只想展翅高飞的小鸟，正要练习飞行„„而铁树的春芽就非常挺拔，旁边树叶纷纷围绕着它，像是一个个高大魁梧、身姿
矫健的士兵，这种春芽有许多锯齿，当作防身的武器，生怕被我们摘走。它身边有许多树叶，叶片上有些许斑点，还有几条皱纹，像一位母亲守护着自己的孩子，又像一位位需要关心的老人„„春天的芽各有各的形态，各有各的生命特征，这是让人陶醉的芽。
一天，天气闷热，乌云密布。天，阴沉沉的。
空气中的水汽越聚越多，天也越来越黑。最后，天黑下来了，只见窗外一道闪电如巨龙一般，张牙舞爪。紧接着，只听“轰隆隆”一声，雷声大作，先是下了几滴豆大的雨滴，刹那间，大雨如注。开始，雨像一根根线，后来，倾盆大雨就如同有人从上面向下倒水似的。没拿伞的人，顿时就变成了“落汤鸡”。
天边，电闪雷鸣，“咝——轰隆隆”，声音越来越大，如同发怒的老天爷在咆哮，就连身边的人说话都听不见。无数条电火龙一次又一次地把天空划破。球形闪电就像一个个大火球，在空中滚动着。雨伴随着狂风在空中飞舞，一会儿从上向下，一会儿从下向上；一会儿横着飞，一会儿旋转着飞„„
过了一会儿，雨停了，天晴了，大地好像洗过一样。太阳又高高挂在了天空。
放学回到家，我卧在沙发里，百般无聊地望着窗外的景色发呆。寒冷的秋风把树吹地“瑟瑟”发抖，把鸟儿的叫声显得更加苍凉。
猛然间，我注意到了天边的那一抹耀眼的红日，它正慢悠悠地点燃它身边的云彩，那烧得通红的云，像一堆燃烧着的篝火，绽放出它那迷人的火花，向天空中的另一边烧去。夕阳西下，人世间的一切景物都变得不再耀眼，像披上了一层朦胧的轻纱，在阳光下，反射出一片连绵的阴影，像水墨画中那一座座若隐若现的群山，让人琢磨不头。而那轮红日，早在你不注意的时候，偷偷溜进云朵中去了，留下几缕金灿灿的夕阳的余晖和一阵阵刺骨的寒风。鸟儿“呼啦”地从我眼前扑腾着翅膀飞走了，它一定是踏着这余晖回家去了吧！一阵秋风吹过，几片枯黄的落叶伴随着那几缕余晖慢慢坠落。
秋天马上就要结束了，就像这夕阳一样，留下几阵刺骨的寒风，在你不知不觉中悄然离去，不留下人和思念和牵挂，寒风吹起，既是秋天的离别，又是冬天的开始。而这夕阳，何尝不是这样呢？这几缕余晖，既是夕阳的离别，同时也是傍晚的开始。
在这样迷人的时刻，是我立刻想起了王勃写的那句诗“夕阳无限好，这是近黄昏”。
推荐第9篇：小学生写景作文集
写景作文：校园的秋色
每当我走入校园，总是被那迷人的秋色给深深吸引住了。
你瞧！远出那一棵棵银杏树，坚定不移地立在操场的两侧。那叶子有的长在上面，整天沐浴着柔和的阳光，所以已经变成了金黄色的，它仿佛在想：我要快快长大，早点儿进入美丽的秋天，好多享受会儿那无忧无虑地生活。有的被大树妈妈安排在下面，沐浴的阳光少，自然也没有那样黄了。可它虽然在下面，但长得也很美丽。看！那绿色的叶子的边上还镶嵌着一圈黄色，瞧那模样别提多漂亮了！
一说起黄树叶，我就禁不住想起了一个游戏：拔根。每到课间，我们几个小伙伴就在一堆树叶下翻找叶柄柔软、粗长、有韧性的叶子。每人拿一片树叶，然后把叶子撕掉，只留叶柄。两个人对阵时把叶柄交叉到一起，使劲向各自的怀里拉。如果谁的叶柄被拉断了的话，那冠军可要归别人了！
抬头看看天空，那蓝蓝的天，白白的云，再配上温暖的阳光，我心里美滋滋的。随着天气的渐凉，同学们也穿上了带衬的夹衣，有的还穿上了羊绒衫呢！
听我这么一说，你是不是也喜欢上秋天了呢？
写景作文：家乡的秋
炎热的夏季被萧瑟的秋风吹跑了，家乡也由翠绿变得枯黄，由喧闹变得冷清。
躲开嘈杂的人群，漫步村南的小山，灌木的叶子已经枯黄。一阵飒飒的秋风吹来，黄叶翻转了两下，便恋恋不舍地脱离了枝头，犹如断线的风筝一般，随风飘起，而后，悠悠地向地面扑来，在地上形成薄薄的一层。松柏越发显得清瘦，迎着风颤抖地摇着头，从喉咙里发出无奈何的叹息。树叶哗啦啦地唱起挽歌，和着松涛，引起山谷的共鸣。正是“碧云天，黄叶地，秋雁南飞，晚来已染霜林醉”的时节。
选一块视野开阔、背风向阳的山石坐下，眼望秋天的家乡：山脚下那条灰黑色的公路，越发显得阴暗、开阔，犹如灰黑大蟒匍匐在山沟里，蜿蜒前行，伸向远方；来往穿梭的车辆失去往日的活力，斯文地慢腾腾地一路行去；行人也失去往日的潇洒，瑟缩地等着寒冬的降临。前边是一片玉米地，棒子早已收回去了，剩下一棵棵枯萎的玉米秧，兀立在空旷的原野上，就像一个个垂头丧气怕俘虏，没有精神，没有活力。玉米的叶子满地都是，风一吹满天飞，半空枯叶，一空秋意；坐落在地中央的是一片沉寂的房屋，看不见烟火，听不见鸡鸣、狗吠，有些萧瑟，有些寂寞。
秋水绕村行，亘古到如今，河涨河又落，人杰地不灵。这里的河就是村后那条河，但这时却不是“天净水明霞”，不知什么时候开始变得浑浊，冲不尽这里的风风雨雨、曲曲折折。那河边是荒山了，山岩突兀，起伏平缓。山势的起伏已被茅草掩盖了许多，整个山坡放眼望去，毛茸茸的，风吹过来，整坡枯草随风摆动，发出鸣鸣的哨声，像呼唤万马千军要与秋风抗衡。
当年这里是赫赫有名的窦敦城，三面环水，一面是山。一夫当关，万户莫开，占尽地利之便，造就一代绿林英雄，遥祭窦敦城独秀成林，安下三十六寨，建立边环套，铁马金戈，驰骋于群山之中，何等威风，何等豪情，而后呢，不也是被清兵踏破山城金镖夺命吗？英雄往昔，不堪回首，徒增伤感。
一阵凉风吹来，收回飘忽的思绪，无论如何，我还是要回去的。
写景作文：校园一角
我们的校园可真美呀！
有一次，我到校园里玩，看到平坦、宽敞的操场上有红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬架……平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子……这里给我们提供了体育锻炼的好
场地。操场周围有一排柳树，枝条又细又长，一阵风吹过，枝条随风飘动，好像女孩的辫子柔美地飘来飘去。
校园的西北角有一座高大的教学楼，明亮的窗户，金黄色的瓦墙，给我们提供了很好的学习文化知识的环境。同学们在教学楼里认真地上课，老师认真地给大家讲课。
教学楼的旁边有几座假山，还有一棵高大的杨树，枝叶很茂盛，夏天到来的时候，同学们可以在树下乘凉。地上草坪绿油油的，非常平整，像纺织工人精心编织的一条绿色地毯。校园的南边有一条长长的小溪，水清澈见底。小溪里有许多五彩缤纷的小鱼，它们欢快地游来游去。水底的野草颜色总是嫩绿的，非常好看。
我们的校园是多么美丽呀！我能在这样美丽的学校学习感到非常幸福。我一定好好学习，给学校争光。更多小学生优秀作文：
写景作文：我爱家乡的雪
一年里有生机勃勃的春天，有百花争艳的夏天，有过果实累累的秋天，也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天，但那洁白的雪是多么的美丽迷人啊！
不知不觉中，冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿，天空中下起了淅沥淅沥的小雪，这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上没有雪，都融化了，好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地，雪越下越大，一片，两片，三片……大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着，庆祝着它们的胜利，也欢迎着冬天的到来。地上不再湿润了。看呀，树枝上、屋顶上、大地上，都在一瞬间换上了厚厚的棉衣，真是“山舞银蛇，原驰腊象”。
雪停了。那宽阔的马路边上，堆起的一座座的土堆，霎时也成了一座座的小山丘。孩子们也都出来欢快的堆着雪人，滚雪球、打雪仗。他们万多开心呀！
雪花不仅仅外表美丽动人，她还孕育着千万人的希望。
农民伯伯们可盼望雪的来临了，“瑞雪兆丰年”嘛！一场及时的雪将预示着明年的大丰收呢！
雪花的降临将杀死千万的细菌，又随着春天的到来化为水滋润了大地。雪时多么的朴实、默默无闻、无私奉献啊！
说到这里，我又想起了像雪花精神这样默默无闻的人们。老师，您不就是这样的人吗？您每天那样劳累，却没有一句怨言！
我爱冬天的雪，她是那样纯洁、朴实、默默无闻，我赞美她的这种精神，也赞美像雪花一样的人。
我爱你，家乡的雪。你用值得让人们赞赏！
写景作文：家乡的大海
我的家在宁海西店。我爱家乡浩瀚的大海。它宽广辽阔，浩浩荡荡，神秘莫测。它有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像位温柔的母亲；有时微波粼粼，金光闪烁，如仙境一般。
我更爱家乡的石孔山。石孔山是生在海上的两座小山。
涨潮时，它被海水包围着，只露出一半的身体，就像镶嵌在海面上的两颗绿宝石，格外引人注目。那是大海妈妈的眼睛吧！
退潮时，可以看见山的全身，就像一双靴子，那是很久以前哪个捉虾的渔民不小心丢在海里的吧！沿着一条松软的沙滩，可以来到山脚下。山脚下有许多千姿百态的 礁石横躺着。礁石上长着绿绿的海苔，礁石缝里还有许多美味的海螺，如果你想吃可以亲手来采哦！仰望石孔山，你会觉得有点怪，因为别的山全身都长满花草树 木，可石孔山却只有山顶才有，其它地方全是岩石。那是因为石孔山常被海水浸泡的缘故。山顶郁郁葱葱的草木，好像给石孔山戴上了一顶绿色的帽子。这些树中有 一棵迎客松最吸引人，它从山顶斜挂下来，就像石孔山张开双臂在迎接客人的到来。
家乡的大海不仅有美丽的石孔山，还有丰富的海鲜，有牡蛎、虾、蟹、鱼… … 瞧，家乡的大海多美呀！它使我流连往返。
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我的小天地
人人都有一个自己的小天地吧？我也有，我最喜欢的小天地是我们小区的院子。
院子里种满了花草树木，阳光下，草坪绿油油的，特别惹人喜爱；好多树上都开满了花，香气扑鼻，招来了很多的蜜蜂和蝴蝶，可美了！
最让我喜欢的还是那些摆放在花草中的健身器材，每到晚饭后，我们一家人就会去那里玩，既锻炼了身体，又给我带来了很大的乐趣。
到了周末，小区的院子更是我们的乐园，我们在这里跳皮筋、踢毽子、比赛滑旱冰……
我喜欢小区的院子，我喜欢我这个小天地！
东湖公园
夏天的一个星期日，妈妈带我到东湖公园去玩。
一进门，我看见一个漂亮的大花坛，花坛的四周摆满了一盆盆金黄色的菊花和红色的鸡冠花。花坛后面有十几块奇形怪状的岩石，有的像大大的鸡蛋，有的搭在一起像一张奇怪的大嘴，我很喜欢站在那巨大的蛋石前照相。花坛的右边有一座山羊雕像，它右手拿着一束花，左手高高举起，似乎在欢迎我们。花坛的左边是一个大湖，湖里一群鳞光闪闪的金鱼，有黄色、橙色、银白色，还有黑色。我向湖里撒了一些鱼食，金鱼们龙争虎斗地抢着吃起来。我把鱼食全部撒下去，金鱼们把鱼食吃光就游走了，湖面又平静下来。湖边的柳树碧绿，，柳枝垂在湖面上显得很美。远处，几只游船在清亮的湖面上慢慢行驶。游船的船头有一支水枪，水射中了机器，就会喷出长长的清水。岸上，人们拿着遥控器操纵着湖面上的电动玩具船，看谁开得快。
啊！公园又漂亮又好玩。
我家楼下的大花园
我家楼下的大花园草木繁茂。
从门口进来的大道两旁种满了翠绿的白兰树，一到春天，白兰树就会开出一朵朵白色的花，人们从这里经过能闻到花的香味。路的左边食葱绿苍翠的大草坪，草坪的四面有许多大树，每一棵都枝繁叶茂。清早，老人们在树下做做早操和踢毽子。上午，小朋友们都到草地上玩耍，有的在骑自行车，有的在学走路，还有的在跑来跑去。早上的空气真好！草地的旁边是足球场，早上人们在那儿打羽毛球，下午中学生就在那儿踢足球，把球踢得又高又远。足球场的四周有一个大大的游泳池，还有一个娃娃泳池。池子里的水淡绿。夏天到了，许许多多的人在池子里玩，有的在打水仗，有的在游泳。
我家楼下的大花园真棒！
我们的家属院
我住的家属院一年四季都很漂亮。
春天，树木长出了嫩绿的叶子，小草从地里钻出来。各种花儿都开了，姹紫嫣红，招引的蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了。
夏天，树木长得非常繁茂。在树上趴着的知了不停地叫着，似乎什么都知道。在快要下雨的时候，成群的燕子和蜻蜓都飞得非常低，似乎要告诉人们：要下雨了，快回家吧！
秋天，树叶黄了，黄叶就像蝴蝶一样飞到了地上。退休的爷爷奶奶在小块小块的空地上种的粮食都熟了，他们收获着自己的劳动成果，心里布满了喜悦！
冬天来了，一场纷纷扬扬的大雪过后，家属院就像披上了一件银白色的大衣。可谓是瑞雪纷飞呀！
我住的家属院一年四季景色如画，真是此景本应天上有，人间难得几回闻呀！
我的家乡
我的家乡马架子矿区在祖国的东北部，这里物产非富，风景美丽是个可爱的地方。
春天，冰雪融化，雪水汇成小溪淙淙的流着．漫山遍野的野花开了，万紫千红。有红的、黄的、紫的、白的、粉的，五彩缤纷。各家各户窗前屋后的桃花开了，五颜六色的十分漂亮。
夏天，树木郁郁葱葱。小河轻轻的流着，微风轻轻的吹过，小鸟在微风中唱歌、小草在微风中点头、柳条在微风中跳舞。。。。。。
秋天，枫树的叶子变红了，其它的树木都枯黄了，松柏显得更加苍翠了。就在这时森林向人们献出了香甜可口的榛子，还有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，还有很多很多好吃的呢！
冬天，天上下着大雪，四面八方一片银白。马路上的人和车都很少，只有孩子们在雪地里面欢快的玩耍。有的划冰车、有的打雪仗、还有的堆雪人，快乐极了。
我的家乡多美啊！
秋天的童话
秋天带着一身金黄，迈着轻快的步伐，来到了童话村。这是一个风和日丽的早晨，童话村里的米老鼠和唐老鸭开着一辆粉红色的小汽车，兴致勃勃地到和平公园去郊游。
来到公园门口，他们惊呆了，好一派漂亮的景色，各种颜色的菊花争奇斗艳，有红的、白的、黄的、紫的„„真是千奇百怪，无所不有。一棵棵挺拔的大树，精神抖擞地站在公园门口，就像保卫公园的卫兵一样。米老鼠和唐老鸭异口同声地说：“真美啊！”
走进公园，公园里可真热闹，到处布满了快乐的气氛。唐老鸭和米老鼠来到了一个清幽的小池塘，小池塘的水清亮如镜。唐老鸭看见有一个小池塘，兴奋得一蹦三尺高，嘴里还说着：“太好了，太好了！”说着一边迫不及待地就往下跳，唐老鸭一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，玩得真快乐。站在岸边的米老鼠羡慕极了。唐老鸭说：“米老鼠，快下来，跟我一起玩！”米老鼠摇摇手，结结巴巴地说：“我„„不会游泳，我下来会淹死的。”忽然，米老鼠灵机一动，想出了一个好办法。他拔腿就往停车的地方跑，跑到了那儿，他走到自己的车前，小心翼翼地把一个轮胎卸了下来，又回到了池塘边，把轮胎套在了身上，跳进池塘跟唐老鸭一起追逐嬉戏，玩得真开心。
嬉水声，树枝上小鸟的鸣叫声，汇成了一首动听的乐曲，飘荡在湖畔„„
我们的校园
我们教室的窗外有一个四边形的花圃，花圃的边上围着一棵棵松柏，似乎一个个军人身穿军装保卫着这一片土地。你伸手摸一摸，还挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可爱的桂花，瞧：桂花的叶子是椭圆形的，有的绿，有的黄，有的绿中带黄，有的黄中带红，好看极了。桂花的枝叶衬托着一朵朵淡黄色的小花，显得那么秀丽、典雅。一阵风吹来，一股股浓浓的香味直往我鼻子里钻。一只只五彩缤纷的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引来了，正在翩翩起舞呢！桂花的身边是一棵漂亮的月季花，月季花的身上长满了小刺，我想：也许是不让人去摘它心爱的花儿吧？！月季花有的已经谢了，有的还是花骨朵，正含苞欲放呢！
假如是春天，你来到我们学校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！
我爱学校的花圃，更爱可爱的学校。
我的小天地
我家住在一楼，楼下有一个漂亮的小操场。来我家的客人总要站在窗前欣赏一会儿，还要夸奖几句：“这里有花、有草、有树，风景真美！”我听了，心里美滋滋的。
小操场的中间有一个椭圆形的草坪，一条用石头铺的小道从中穿过，小道两旁的小草绿油油的，像给草坪披上了一层绿色的绒毯。夏天，走在小道上，一阵阵风吹来，你会觉得非凡清爽。草坪上盛开着五光十色的小花，漂亮极了。草坪中心有一个漂亮的小花坛，上面长着正开放鲜花的铁树。小操场也是我们的乐园，一有时间，小朋友都会到那里玩耍。
小操场真是太漂亮了。假如你有爱好前来参观，一定会赞不绝口。
春天到了
春天到了，小草偷偷地从土里探出头来，湖边柳树的嫩芽静静地从枝条上钻出来。绿色的柳、绿色的小草„„静静变绿的世界呈现在我们的眼前。
我家阳台上，茶花绷着一个冬天的花蕾终于绽开了红红的笑脸，春风拂过，院子里的红梅向人们点头微笑。哦，春天是红色的。
公园里的迎春花、腊梅树上挂满了黄花，田野里油菜花则如同金色的海洋。哦，春天是金黄色的。
操场上，一个个风筝腾空而起，飞上了蓝天，一会儿飞向左，一会儿飞向右，把天空点缀得五彩斑澜。哦，春天是彩色的。
一阵温润的风迎面吹来，那花香沁人心脾，面对大自然的芬芳气息，我马上张开大嘴，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽、沉醉。
啊，春天，你给我们的生命注入了活力；春天，你可以是人们心目中的任何一种愉快的颜色！
秋天的田野
昨天下了一场秋雨，使人感觉天气凉爽了许多，今天午饭后，我和妈妈一起去田野里找秋天。
一出大门我就发现前几天还光秃秃的地里，在秋雨的滋润下长出青嫩的麦苗。田地两旁原本翠绿的树枝，如今在秋姑娘的帮助下，也脱下翠绿的衣裳，换上了淡黄的秋装。一阵秋风吹来，树叶都纷纷飘落在空中，像一只只漂亮的黄蝴蝶、绿蝴蝶、花蝴蝶在空中飞舞着，它们亲吻着树妈妈，似乎再跟树妈妈离别，最后都欢快地投入到大地母亲暖和的怀抱。
延着小路往前走，路边那一束束黄的、紫的野菊花在向我们微笑着。农民伯伯地里种的瓜果蔬菜已经成熟了，那绿油油的大葱、香菜、菠菜，还有那翠皮大冬瓜，一个有几十斤呢！你看，那白萝卜的果实一半长在土里，而另一半的头上却带了一顶绿帽子。树上的梨子也成熟了，黄橙橙的真惹人喜爱。路两旁的酸枣儿也成熟了，妈妈摘了几颗，我迫不急待的放在嘴里，啊！好酸，我急忙吐了出来，妈妈说我“馋猫”。
回家的路上，妈妈问我什么是秋天，我回答说秋天不光是落叶、蓝蓝的天、白白的云、清新的空气，还有丰收的果实、蔬菜．．．．．．人们脸上的微笑，愉快的心情，一切都是金黄色的。妈妈说，“你找到秋天了”。
小草和大树
小草和大树生活在一个地方，
本来是和和睦睦，
偏偏大树自傲自大看不起小草。
于是，小草和大树理论评说。
也许，你觉得自己如何高大挺拔，
可我不愿循你的枝叶攀顶，
我喜欢用温柔染绿大地，
不愿与争抢你头顶的空间，
你以为人们如何对你投一青睐，
可是没有我的陪伴，
怎么能显示出你的高大，
瞧看细细的尖间，
我已倦怠无休止的仰望，
也讨厌你那幅自大的尊容。
但我倾心与你的伟岸，
你用绿枝展示勃勃的生命，
我用温柔和娇小昭示和谐。
大地说，我和你一样漂亮，
春天说，你们供同给人间新绿。
于是，大树羞的满脸懊悔，
小草和大树握手讲和，
我们都是大地的孩子，
高大与娇小相伴，
温柔和粗犷相恋，
世界因小巧玲珑而也丰富，
人间因挺拔伟岸而多彩。
森林中的荷花池
在一个绿树成阴的森林里，有一个荷花池。这个池子里铺满了荷叶。在荷叶的怀抱里，有一朵朵粉红色的荷花。有的半开着，可以看到里面的花蕊。有的还是花骨朵儿，胖胖的。真美！还有的全开了，里面还有金黄的花蕊。美得无法用语言来形容。
说说荷叶吧！那一片片荷叶又像一块块碧绿的手帕，又像一块碧绿的地毯。在荷叶的间隙里，游着一条条青的、红的、黄的金鱼。鱼儿们溅出的水花落在荷叶上，变成了一颗颗晶莹剔透、闪亮的小水珠。
水池四周被树木包围着，树上还有鸟儿在歌唱。
从上往下看，荷花池似乎绿色的盘子上放着红的、粉红的、淡黄的、金黄的的宝石。
好美的荷花池呀！
校园的草地
科学老师带我们去草地。那里鸟语花香，景色非凡美丽。
看，那边来了一群可爱的小鸟，羽毛颜色不一，非常漂亮。它们像是一家人，自由安闲地飞着，远看真像一片片树叶在空中飘舞。
快看那边，又来了一对蝴蝶。它们翩翩起舞，时而高，时而低，形影不离，真是一对好夫妻。我被深深吸引住了。
“哎哟！”我不小心碰到了什么，转过头一看，原来是棵大树。它的枝叶茂密，上面还挂着几个芒果呢。树儿脑袋大，身子小，样子真惹人喜爱。风一吹，芒果、树枝相互碰撞，发出“嘭嘭嘭”的声响，就像在敲打击乐。
校园的草地真美，我爱这片草地。
第11篇：小学生写景作文
我家的院子
2010年9月18日星期六小雨
我住的家属院一年四季都很漂亮。
春天，树木长出了嫩绿的叶子，小草从地里钻出来。各种花儿都开了，姹紫嫣红，招引的蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了。
夏天，树木长得非常繁茂。在树上趴着的知了不停地叫着，似乎什么都知道。在快要下雨的时候，成群的燕子和蜻蜓都飞得非常低，似乎要告诉人们：要下雨了，快回家吧！
秋天，树叶黄了，黄叶就像蝴蝶一样飞到了地上。退休的爷爷奶奶在小块小块的空地上种的粮食都熟了，他们收获着自己的劳动成果，心里布满了喜悦！冬天来了，一场纷纷扬扬的大雪过后，家属院就像披上了一件银白色的大衣。可谓是瑞雪纷飞呀！
我住的家属院一年四季景色如画，真是此景本应天上有，人间难得几回闻呀！
我们的校园
2010年10月23日星期六晴
我们教室的窗外有一个四边形的花圃，花圃的边上围着一棵棵松柏，似乎一个个军人身穿军装保卫着这一片土地。你伸手摸一摸，还挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可爱的桂花，瞧：桂花的叶子是椭圆形的，有的绿，有的黄，有的绿中带黄，有的黄中带红，好看极了。桂花的枝叶衬托着一朵朵淡黄色的小花，显得那么秀丽、典雅。一阵风吹来，一股股浓浓的香味直往我鼻子里钻。一只只五彩缤纷的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引来了，正在翩翩起舞呢！桂花的身边是一棵漂亮的月季花，月季花的身上长满了小刺，我想：也许是不让人去摘它心爱的花儿吧？！月季花有的已经谢了，有的还是花骨朵，正含苞欲放呢！
假如是春天，你来到我们学校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！我爱学校的花圃，更爱可爱的学校！
第12篇：小学生优秀作文经典写景篇(3)
延安实验小学 二年级6班 曹梦凡
春天来了！春天来了！小红、小丽、小明三人一起去山上郊游，他们看见小草从地下钻出来了，大地铺上了绿色的地毯，小树穿上了绿衣裳，柳树摇着它绿色的长辫子，叮叮咚咚的小溪是多么令人动听的曲子呀！三个小伙伴享受着春天的美丽，春天的温暖，他们是多么的爱春天呀！
春天来了
延安实验小学 二年级6班 景钰雯 春天来了，大地披上了绿色的新衣裳，柳树飘起了嫩绿的长发，欢快的小溪弹着优美的乐曲；春天来了，花儿尽情地开放，微微地散发着香气，引来无数只美丽的蝴蝶翩翩起舞；春天来了，小朋友们在草地上玩耍，享受着春天的美好；小鸟叽叽喳喳唱着歌，小鸭子也在小溪里快活的游来游去??
春天是美丽的、欢快的，只要到了春天，大自然就会到处生机勃勃。春天真美啊，我爱春天！
春天来了
延安实验小学 二年级6班 刘萱琪
春天来了！可爱的小鸟在蓝蓝的天空上飞来飞去，小朋友在草地上躺着，看着那美丽的天空。鸭子在小溪里游来游去，还有个小朋友，他奔跑着，在追那只美丽的蝴蝶，柳树摇着绿色的长辫子说：“那绿绿的小草发芽了，美丽的野花也发芽了，春天真美丽，我爱春天！”
延安实验小学 二年级6班 祁生腾
春天来了，绿色的小草渐渐地恢复了生机。解冻的小溪弹奏起美妙的琴声，小鸟也唱起了动听的歌曲欢迎春天的到来。
今天，小朋友们不再像冬天那样穿着厚厚的棉衣棉裤，而是换上了薄薄春装。多彩的春天来啦！
小鸭子在清澈的小溪里游来游去，，好像在说：“啊！春天的溪水是最温暖的！”
小朋友们在草地上开心地玩耍，他们的欢声笑语为春天增添了欢乐的音符。
春天的桃花就像那小女孩，羞答答的、静悄悄的绽放，柳枝就像小女孩的长发，轻轻地随风舞动。
春天真美呀！我爱春天！
春天来了
延安实验小学 二年级6班 李欣瑶
春天来了，春天来了，我们几个孩子冲出家门奔向田野，去寻找春天.
春天像一个害羞的小姑娘。小草探出小脑袋，长出了嫩绿的叶子。 柳树摇着绿色的长辫子，洁白的鸭子小溪里快活的游来游去，小朋友穿着五颜六色的衣服在绿色的田野里奔跑。
小路铺上了绿色的地毯，小鸟在天空中自由的飞翔。 春天真美啊！我爱春天。
延安实验小学 二年级6班 冯兰舒
春天来了，柔软的柳枝在跳着优美的舞姿，一个可爱的小姑娘追赶着一只美丽的蝴蝶，小姑娘对蝴蝶说：“你真美呀，我要和你一起玩。”一个帅气的小男孩躺在草上地看着美丽的天空。一个漂亮的小公主坐在地下摘着一朵美丽的野花。两只小鸭子在小溪边快乐的玩耍，可爱的小鸟用它那明亮的嗓子尽情的歌唱。我看见春天是五颜六色的。
春天真美，我爱春天！
春天来啦
延安实验小学 二年级（6）班 韩卓希
春天来了，小朋友们脱下了棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。
芳扑鼻的花香。
草坪上，随处可见小朋友们在抓蝴蝶，躺着看蓝蓝的天空、坐着闻芬天空上，飞着翩翩起舞的蝴蝶和自由飞翔的小鸟。 柳树摇着它那柔软的头发，桃树笑红了脸，就像小朋友红红的脸蛋。 春天好美啊！我们多么喜欢春，我们多么爱春天！ 春天来了 延安实验小学 二年级6班 贺心怡 春天来了，小草发芽了，野花露出了美丽笑脸，柳树也要着自己
美丽的长辫子。小朋友们在草地上快乐的玩耍，他们好像看到小鸟在和他打招呼呢！解冻的小溪叮叮咚咚，那是在弹奏春天的琴声呢！洁白的鸭子在小溪里玩耍。
春天真是太美了，我们永远爱春天。
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 张思旋
春天来了，小朋友欢快的来到田野，一个小女孩在追赶着美丽的蝴蝶。
柳树摇着绿色的长辫子。蓝蓝的天空上有一些快乐的小鸟在自由自在地飞翔。洁白的鸭子在清澈的小溪里快活的游来游去。粉红的桃花像小女孩的脸蛋红红的真可爱......
春天真美啊！我爱春天！
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 兰蕙心
春天来了！春天来了！柳树开心的摇着它新长出来的长辫子，小溪叮叮咚咚的流淌着，小鸭子们欢快的在小溪里游来游去。一群小燕子飞回来了，它们唧唧咋咋的叫着，好像是在和大家打招呼。美丽的鲜花到处开发，芬芳扑鼻。操场上女孩子们正在歌唱春天，歌声在蓝天飘荡。男生们追赶着、奔跑着，一会做游戏，一会捉蝴蝶，开心极了！
春天来了！春天多么美好呀！我爱春天！
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 杨青凝
春天来了，我和要好的两个好朋友约好一起去游玩。刚跑出家门就看到柳枝就像小姑娘长长的辫子一样随风摇摆，听到小鸟在放开嗓子尽情的歌唱，我们感觉到春天已经来了。突然发现一只蝴蝶在我面前舞动，好美丽啊！回过头来看我的好朋友在干什么呢？原来一个蹲在地上欣赏盛开的花朵，另一个在开着自由飞翔的小鸟。
春回大地，桃花盛开，柳枝发芽，小鸟歌唱，蝴蝶飞舞，小朋友们尽情玩耍，春天真是一幅美丽的画！
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 王悦维
春天来了！春天来了！我们奔向田野，脱掉棉袄去寻找春天。 小草从地下探出头来向我们问好。
解冻的小溪弹奏着美丽的乐曲。
柳树摇着绿色的长辫子，小鸟在天空中叽叽喳喳的叫着。 春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们触到了它！
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 呼雨琪
春天来了！小朋友们在草地上玩耍。洁白的鸭子在小溪里游泳。柳树摇着绿色的辫子。小草随着春风摆动。花朵多么美丽，多么芬芳扑鼻。小红奔跑着捕捉蝴蝶。小鸟自由地飞来飞去。 春天真美啊！我爱春天！
延安实验小学 二年级6班 曹家浩
春天来了，欢快的小朋友在草地上奔跑着，大地上的野花绽放出塔美丽的身姿，明亮的小草露出了绿绿的嫩芽，解冻的小溪重新弹奏它欢乐的歌声，洁白的鸭子在水面玩耍、游泳，可爱的小鸟在天上自由地飞翔。
啊!春天，我梦中的美丽画卷。
春天来啦
延安实验小学 二年级9班 陈默含
春天来了！小朋友们在草坪上玩！蓝蓝的天上飞着可爱的小鸟。小丽坐在绿油油的草地上，好像在和花姐姐、草弟弟、石头哥哥聊天呢！柳树摇着绿绿的长辫子。洁白的鸭子在欢快的小溪中尽情地游泳。小红在宽敞的草坪奔跑着追蝴蝶，是那么开心。小明在绿油油的草坪上躺下来，仰望着天空中飞翔的小鸟。
春天真美啊！我爱春天！
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 冯 宸 卓
春天来了，万物复苏。欢快的小溪在尽情的流淌，洁白的鸭子在池塘里自由自在的玩耍，五颜六色的鲜花漫山遍野，阵阵香味扑鼻而来，为这美丽的春天换上别样的新装。鸟鸣虫叫不绝于耳，调皮的孩子追着蝴蝶到处跑。春天真美啊！我爱春天。
延安实验小学 二年级6班 刘珂瑜
春天悄悄地来到了我们的身边。
天空湛蓝湛蓝的，像一颗被清水洗过的蓝宝石，鸟儿和蝴蝶在天空中自由地飞翔。粉红的桃花绽放了。柳树吐出嫩绿的新芽，柔软的枝条像小姑娘的长辫子。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子向远处伸展。鸭子在小溪里自由自在地玩耍。岸边的小草像是跟我们捉迷藏，前几天才刚冒出芽，现在已经长得碧绿碧绿的。小朋友们在草地上奔跑着，五颜六色的野花开放了。
春天来了，万物复苏、鸟语花香。春天真是一个美好的季节。
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 师永同
春天来了，小草探出了头。花儿笑红了脸。柳树摇着绿色的长辫子。小朋友在草地上跟蝴蝶玩耍，欣赏蓝蓝的天空，小鸟在尽情飞翔！小溪叮叮咚咚像正在弹奏动听的琴声！弯弯曲曲的小路为人们指向回家的路。
春天是多么美丽啊！五颜六色的春天，我爱你！
春天来了，小朋友们在田野里快乐的奔跑，有的躺在那柔软的草坪上欣赏春天的美景，有的坐在草地上享受着春风刮来的花香。看，小鸟在蓝蓝的天空中飞翔，柳枝展现着她婀娜的舞姿，可爱的鸭子在小溪里快乐的玩耍着。瞧，远处那红瓦白墙的房子看上去多么地美丽，给春天增添了一抹色彩。
春天，像一幅画；春天，像一首诗；春天，太美了！
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 刘昊鑫
春天来了，小朋友们在绿色的草地上开心地玩，柔软的柳枝在蓝蓝的天空上自由的摆动，粉红的桃花像一张张小朋友的笑脸。美丽的小鸟在天上自由的飞翔，五颜六色的野花被一阵微风吹过，到处都是花香，芬芳扑鼻。
春天真美啊！我爱春天！
春天来了
延安实验小学 二年级6班 艾川淏
春天来了，小草发芽，野花开放，柳树的长辫子随风舞动，小鸟在天空中叫着、唱着，小朋友在草地上在奔跑着，多么快乐啊！洁白的鸭子在小溪里游来游去。春天真美好啊！我爱春天。
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 陈昱帆
春天来了！春天来了！美丽的蝴蝶在空中欢快地飞舞。 长长的柳枝就像春姑娘那长长的辫子。流淌的小溪弹奏着动人的乐曲。淘气的小孩在旁边安静地聆听这动人的乐曲。 洁白的鸭子在小溪的背上游来游去。美丽的桃花好像春姑娘的发卡。黑色的石头觉得自己不配这美丽的春天，春姑娘说：“没关系，没关系，我觉得你就像我的眼睛。”石头说:“太好了!”
我爱春天！
寻找春天
延安实验小学 二年级6班 高小又
马上就要放学了，兰老师说：“这个周末回家，只有一样家庭作业，那就是去寻找春天。”一放学，我就急急忙忙地跑回家，我放下书包，背上我的小包包，跑出家门，去寻找春天。
我先来到了小区的花园里，寻找春天，我找到了：小草从地下探出它的小脑袋来、雪白的杏花、粉红的桃花都开了，一朵两朵美丽极了、勤劳的小蜜蜂出来采蜜了??
在花园里寻找完春天，我又来到了马路边，这里也有春天：柳树、槐树都发芽了，柳絮满天飞、小燕子从南方飞回来了、路上的人们都脱掉了厚重的冬天的衣服，换上了颜色鲜艳的春天的衣服。
哇！我找到春天了，现在到处都是春天啊！我热爱美丽的春天。
春天来啦
延安实验小学 二年级6班 张朱尔
春天来啦！春天来啦！桃花笑开了脸，那是春天的胭脂吧；小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧；早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧。
柳树摇着她美丽的长辫子，小溪欢快的流淌着。洁白的天鹅在小溪里游来游去，快乐的小鸟在天空中自由飞翔，美丽的蝴蝶在田野上翩翩起舞。
春天真美啊！我们不能让春天悄悄溜走了。
春天来了！春天来了！柳树开心的摇着它新长出来的长辫子，小溪叮叮咚咚的流淌着，小鸭子们欢快的在小溪里游来游去。一群小燕子飞回来了，它们唧唧咋咋的叫着，好像是在和大家打招呼。美丽的鲜花到处开发，芬芳扑鼻。操场上女孩子们正在歌唱春天，歌声在蓝天飘荡。男生们追赶着、奔跑着，一会做游戏，一会捉蝴蝶，开心极了！
春天来了！春天多么美好呀！我爱春天！
我眼中的吊兰
延安实验小学 四年级3班 姜义卓
我爱不畏严寒的梅花，我爱谦虚高洁的竹子，我爱默默奉献的幽兰，可我更爱朴实无华的吊兰。
不过她不肯随遇而安。她只喜欢在温暖湿润，半阴的环境中生长，喜欢肥沃、沙质的土壤。她可不喜欢在五度以下，二十度以上的环境生长，她只在春夏两季开花，养吊兰的同学可要注意了哦！
吊兰有一簇又嫩又绿，又细又长的叶子，从中间向外伸展，微微下垂，叶尖一顺儿朝下，在空中划出一道优美的曲线。那种曲线，弯得那样自然，简直是朴实无华的天然艺术品。
吊兰也有绽放的时候，是那一朵朵白色的小花。六片花瓣，七八个黄色的花蕊，这些小花都在春夏两季出现在吊兰的茎上，一点也不张扬，是那样的洁白无瑕。正因为不像牡丹那样艳丽，所以才更加显得清新脱俗。
吊兰不但朴实无华，而且她还默默地付出。吊兰有净化空气的作用，她可以吸取一氧化碳和二氧化碳，杀掉空气中的病菌。没有养吊兰的同学赶紧把她带回家吧！
吊兰的叶子，优雅、自然；吊兰的姿态，谦逊、温和；吊兰的品质，朴实无华、默默付出。
我爱吊兰，因为她有默默奉献、朴实无华的品质。我也要成为像吊兰一样的人。
美丽的花园
延安实验小学 四年级3班 闫雨婷
我们那可爱的校园有广阔的操场，高大明亮的教学楼，功能设备齐全而漂亮的艺术楼，干净整洁的餐厅，还有三季有花，四季常青的花园。其中我最喜欢的就是花园了。
春天，每当万物复苏、春回大地之时我们校园里的花园也是生机勃勃，热闹非凡。嫩绿的小草探出可爱的小脑袋好奇地东瞅瞅西望望；柳树梳着长长的辫子在微风中舞蹈；园子里花儿更是争先恐后地露出笑脸，你闻，空气里处处弥漫着那香甜的花香，引来了一群群忙碌的蜜蜂。瞧！那鲜艳夺目的迎春花儿，有黄的、红的、紫的??个个十分惹人喜爱。那粉嘟嘟桃花，洁白无瑕的白玉兰更是引来一群叽叽喳喳拍照片的同学们，大家都想留住这画一般的花园。
夏天，枝繁叶茂、绿树成阴的花园里便是鸟儿和同学们的天堂了。早晨当你走进校门时就能听到教学楼周围的园子里嬉戏。午饭后，体育课上，同学们三五成群结伴来到园子里，有的或坐或爬或躺在绿油
油的草地上愉快地看书、交谈。有的在枝叶又高又密的大树下纳凉、跳皮筋、跳格子??时而传来了同学们开心热闹的嬉戏声。
秋天，风轻云淡使人神清气爽，园子依然是风景如画。那红了的枫叶、黄了的银杏叶。那熟了的大梨、仍然鲜艳的月季花，和那含苞欲放的菊花让人流连忘返。这时同学们又忙碌了起来，你看，一个个在那林子里细心地找寻着自己喜欢的落叶，小心地夹在书里。 冬天，热闹的园子渐渐安静了些，只有松树柏树披着绿大衣悄悄地站着，像在等着什么。同学也只能等待着雪花飘落的时候才会在回到那给他们带来无限欢乐园子里来了。
我喜欢我生活学习了几年的学校，更喜欢那三季有花，四季常青的花园。
春天到了
延安实验小学 四年级5班 刘亚妮
大地上到处回荡着一种声音——春天来了，春天来了??燕子从南方飞回来了。
瞧！大地复苏，万物萌生。池塘的溪流融化了，可以每天看见小鱼儿在池塘里自由自在的游来游去，森林里的树木像是脱掉了白皑皑的小棉袄和千万缕金光从茂密的树丛中的缝隙照着大地，像是祖国妈妈在抚摸着我们，蝴蝶在树丛中翩翩起舞；春天到了，春天的树林好像如诗似画一样美。孩子们还放起了五颜六色的风筝。春姑娘的品格是高尚的，无私的，她把自己生机毫无保留的奉献给大地和人类，他用绿色装点大地，用彩色点缀大地，
花儿见了她点头笑；草儿见了她探出头；大树见她抽出枝芽。晚上那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽的。月亮就像一个玉盘嵌在天空中，淘气的星星想我们的眼睛闪闪发光，美极了。
春天的到来，使我心情焕然一新，那是因为她赶走了令人畏惧的寒风，它请走了令人冷漠又孤僻的冬雪，春天真是如诗似画，春意盎然，莺歌燕舞啊！
春天就像一名亭亭玉立的美女，在为美丽的春天表演着婀娜多姿的舞蹈??啊!春天，你让一切都变得那么可爱，那么美妙。
复苏的春天
延安实验小学 四年级5班 余泳璇
绿，是春天；绿，也同时代表了新生命开始。
冰雪融化，大地回春，万物复苏，色彩艳丽，这是人们对春天的了解。但春天的变化，又有谁真正知道呢？
美丽的森林中，当春天到来时，动物中灵巧的鸟儿最先苏醒，它用自己那美妙的歌喉叫醒了春天，叫醒了熟睡的动物，叫醒了森林中的每一寸土地，每一棵树木。熟睡的动物醒来了，开始觅食，开始生子，开始找另一个家。
喧闹的城市中，当春天到来时，自然中柔顺的春雨最先苏醒，它用它轻轻的雨滴叫醒了春天，叫醒了熟睡的人们，叫醒了城市中的每一栋楼房，每一朵白云。沉睡的人们醒来了，穿上了美丽
鲜艳的衣裳，开始晨练了。
你听，那校园里又传出了朗朗的读书声，放过寒假的空荡荡的学校也苏醒了；你看，那公园里又长出了嫩嫩的小青草，度过冬天的枯黄黄的草地也苏醒了。
太阳出来了，照耀着复苏的大地，动物们开始了新的生命轮回，人们开始了新的学习和工作。“哇哇”的啼哭声，此刻也变成了动听的音乐，新的生命，新的期待。
大树生出来嫩芽，小草发出了新根，我们身边的每一样东西，都在发生着变化。太阳的光芒照在了你身上，请留心观察这复苏的春天吧。
美丽的校园
延安实验小学 四年级8班 孙源
在延安城的东边有一座美丽的小学，那便是我们的延安实验小学。那里春天百花争艳，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪一片。
进入校园，首先引入眼帘的是一座雄伟壮观的喷泉。每当悦耳的音乐响起，喷泉便开放了。这时水就像断了线的珠子似的飞泻下来，落在水面上，常常会溅起调皮的水娃娃，在阳光的映照下，水面上空就架起一座彩虹桥。突然，一个滑溜溜，湿漉漉的小脑袋透了出来，原来是生活在水底的小金鱼又伴着悦耳的歌声跳起了欢快的舞蹈。小金鱼有的红白相间，有的全身黑色，有的金黄金黄的。其中，我最喜欢的就是那条黑色的小金鱼，每当有人给他喂食时，他就会跃出水面，
嘴巴一张一合，仿佛在说：“我要吃！我要吃！”可真有趣！
喷泉两旁栽满了花草树木，每当春风吹进校园，这里就成了最耀眼的地方。你瞧！桃花妹妹绽开了笑脸，小草弟弟又长高了，大树爷爷也吐出了嫩绿的新芽，似乎年轻了许多。人走在小路上，闻着淡淡的花香，仿佛置身于梦境之中。
绕过大厅，小操场显得有些冷冷清清。突然，下课了，那里顿时变得热闹非凡。你瞧！同学们正你追我赶地满院子疯跑着玩呢！
与小操场咫尺为邻的就是孩子们的乐园——大操场。大操场大约有十间教室那么大，上面铺着花花绿绿的草坪，远远望去就像一块五颜六色的大地毯。课间十分，你总能瞧见孩子们在这里活动的身影！在大操场旁边还屹立着一座雄伟的建筑——教学楼，在阳光的映衬下，显得更加庄严、神圣。
这就是我们的校园，和谐、美丽，庄严而又神圣，希望你有机会也来参观参观。
美丽的校园
延安实验小学 四年级8班 白诗涵
今天，我要来游览我们那美不胜收、壮观、雄伟的校园。
首先，映入眼帘的是泉涌如柱的喷泉，每当悦耳的音乐响起时，喷泉就破涌而出，溅起了无数的水花，像一颗颗晶莹的钻石。在阳光的照耀下，喷泉像闪闪发光的金子，像一道道彩虹，是那么的绚烂。
在喷泉下方的水池中，生活着一群可爱的小金鱼。小金鱼有红色的、有金黄色的、有黑色的，还有半红半白的、白里透红的??就像
披上了不同颜色的外衣。当喷泉开放的时候，鱼儿们的“首领”带着自己的“族人”，“逃”到了安全的地方，可真有趣啊！当喷泉关闭的时候，鱼儿们就开始活泼乱跳啦。阳光照着水面，鱼儿们如同白玉的鳞片，闪闪发光，是那么耀眼，那么闪亮啊！
喷泉两旁载满了花，你瞧，粉嫩粉嫩的桃花开了，像一朵粉红色的云朵。春风吹过，迎春花开了，似乎在向我们点头。
我的学校可真美呀！
美丽的校园
延安实验小学 四年级8班 张子悦
在延安城的东边，有一座美丽而又可爱，干净而又文明的校园，我的学校—延安实验小学。
走进校园，首先映入眼帘的是风光独特的喷泉，当喷泉开放时，喷泉里的水像断了线的珍珠一样，飞泻下来，溅起的水花十分美丽，像白玉兰花一样。当太阳照射在水面时，就像一面大镜子，够几十个人照的了。而阳光照射在水流上，就仿佛那是一道道彩虹，真是美丽无比啊！
在喷泉下方，有一些古灵精怪的“小精灵”—金鱼，“小精灵”可是五颜六色的呢！有红色、有白色、有黑色。各个都活蹦乱跳。可是，它们只有一次才是担惊受怕。那就是喷泉开放时。喷泉开放时，它们躲在小角落里，十分害怕。等到喷泉结束时，它们才又开始嬉戏。玩耍了。
在喷泉的两旁载满了花木。这一朵花还没谢，那一朵花又开了。
不仅如此，这几天桃花妹妹绽开了笑脸，小草哥哥探出了头，大树爷爷又吐出嫩嫩的枝叶。
你们知道最热闹的地方在哪儿吗？在大操场。孩子们在大操场上玩游戏。有的在那跳远，有的在那打羽毛球，有的女生在一起跳橡皮筋，还唱着歌。
站在大操场上向左望，一座雄伟的“宫殿”—教学楼出现眼前。“宫殿”在夕阳的照耀下显得更加气魄雄伟啦！
这就是美丽而又可爱，干净而又文明的延安实验小学
美丽的校园
延安实验小学 四年级8班 靳轩睿
那是一个很大很美丽的校园，一个令人向往的校园，一个孩子们成长中必不可少的乐园，也是我最喜欢的校园，她是谁？她是延安实验小学。
进入学校大门，一个壮观的喷泉池映入眼帘。每当欢快的音乐响起时，池子里的水就从两侧的喷头里蹦出来，从高空飞泻下来，被激起的水花如同白莲一样，在阳光的照耀下，喷泉金灿灿的。
在池子底部，还藏着一群“小精灵”——可爱的金鱼们。金鱼有橘色的，有黑色的，也有半橘半黑的。每当喷泉开放时，它们总躲在池子的一角，胆怯怯地看着喷泉。可每当喷泉停了后，它们就在池子里游来游去，嬉戏打闹，好不快活。
一阵风拂过，送来阵阵清香，顺着清香走去，花园便在你眼
前呈现。花园里有些花打出了花骨朵儿，有些早已开放，树也慢慢抽出了枝芽，长出叶子，好一派生机勃勃的景象。
沿着花园旁的小路走，就会来到我们的操场。操场上有看台，主席台，旗台，篮球场以及足球场。等到了下课时，同学们就会在这些地方打篮球，踢足球，打沙包，跳绳等，玩得热火朝天。
延安实验小学以美而大让人赞叹，以和谐让人放心，以闻名让人向往！
美丽的学校
延安实验小学 四年级8班 尚于博
在延安城的东边有一个美丽的学校，那就是我现在的学校——延安实验小学。
进入学校，首先映入眼帘的是一座造形奇特的喷泉。每当悦耳的音乐响起，我们的喷泉和瀑布就开放了。当瀑布飞泻下来的时候，就会溅起美丽的水花，在阳光的照耀下，瀑布像一面闪闪发光的镜子。喷泉下方的水池里，有一群可爱的小精灵——金鱼。它们有红的、白的、黑的、还有一条是半红半黑的。当喷泉开放的时候，就是它们最安静的时候，可能是怕自己受伤害吧。当喷泉一关，又无忧无虑地游来游去。当有人给它们喂食时，都游到水上，嘴一张一合的，好像在说；“快点给我吃吧，我饿的不行了。”
在喷泉两侧栽满了各式各样的花草树木，这一种花还没谢，那一种花又开了。随着音乐，一朵朵花好像都从睡梦中醒来了。
草弟弟也从地里探出头来，看看周围有变化没。树爷爷又长了一岁。它们好像在欢迎同学们重新回到校园，迎接着新同学们的到来。
校园里最热闹的时候就是下课。孩子们一起奔向操场，尽情地游戏，男老师们也悠闲地走到篮球场打篮球。
校园里最安静的时候就是上课。孩子们一起跑回各自的教室，老师们有的回教室上课了，有的回办公室写教案，批改作业、备课去了。
这就是我们美丽的学校，我喜欢我的学校，欢迎大家来我的学校游玩。
家乡的风景
这个暑假，我回到了我的家乡——子洲。那里是农村，是树和草的天地，放眼望去，全都是大自然的绿色，让人感到莫名其妙的放松和高兴。
清晨，我站到院子里抬头一看，四周弥漫着牛奶般浓白色的雾，对面的山隐隐约约，快看不见了。过了一会儿，雾没有那么浓了，快散尽了，这时太阳露出了橙黄色的一角，是那么的迷人。窑洞上炊烟袅袅，家家都开始做饭了。
中午，气温越升越高，天变热了。大家都坐在树下，有的下棋，有的谈话，还有小孩在嬉戏玩耍。站在盘山公路上，低头远望，一块块菜地就像一幅巨大的拼图。有些菜地里有稻草人，犹如拼图上的棋子，这些都是农民的杰作呀！
这就是我的家乡，美丽的子洲。
晚上，一颗颗闪亮闪亮的星星挂在天上，像一颗颗珍珠，让我想起了一首歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星??”
下午，太阳背过去了一半，但依然把对面的山照得金灿灿的。这时，牧羊人会把羊群赶到山上吃草。有白色，也有黑色，就像一团团白云和乌云，非常好看。农村人家不在屋里吃饭，在院子里吃，他们把桌椅饭菜端到门前，天高地阔地吃了起来。吃草的羊群，吃饭的人们和天边的晚霞，一构成了一幅自然、和谐的风景画。
乡村的早晨
延安实验小学 五年级九班 韩一帆
湿漉漉的青石板，湿漉漉的青草，湿漉漉的树冠，湿漉漉的玉米地，秋天乡村的早晨整个都是湿漉漉的。
起个大早，我就和姑姑一起去爬后山。走在山间崎岖的小路上，只觉得有一种妙不可言的感觉。一路上，阵阵凉风拂面，空气中带着沁人心脾的清新味道。呼吸一口乡村的新鲜空气，抵得上在城里喝一杯冰饮般爽快。青草上的露珠和蹦跳的豆子一样，不大一会儿，裤腿都被淘气的它们弄湿了。我挽起裤腿，随姑姑一口气爬上了山顶。正累得气喘吁吁时，不经意间抬起头，眼前的景象让我着迷：更远的山峰上露出了太阳的半个笑脸，正奋力挣扎着冲破迷雾冉冉上升。转眼间，阳光洒满了整个山坡，山雾亡命徒般的逃走了。此时的露珠在阳光的照射下光灿灿的，仿佛一颗颗美丽的珍珠。我突然感到自己飘了起来，插着翅膀飞向了那到处长满古木参天，奇花异草的地方。
陶醉在山顶美景的我忘乎所以，被姑姑叫了半天才晃过神来，我们要下山了。下山的路边有个小平台，我看到许多老大爷正在那里专注地打太极拳，他们动作有点儿僵硬，也不够标准，但能看出来非常认真。打太极这种城里人喜欢的运动，也悄然在乡村兴盛起来。我很高兴，家乡的人们也学会了养生保健，也懂得享受生活，这不是一种进步吗？
家乡农村的早晨，真是美好的一景啊!这里有迷人的自然风光、和谐安宁的生活气息，更能让人感受到乡亲们的质朴和善良。乡村的早晨让我充满回忆，让我永远难忘。
第13篇：雪(小学生写景作文)
雪
大自然是奇妙的，大自然有着无穷的奥秘，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，我们要去观察，要去探索，才会有收获。说到自然现象，我最喜欢雪，雪，洁白无瑕；雪，纯净美好！
去年冬天，下了一场大雪。刚开始，天阴沉沉的，寒气逼人，我想：这大概是下雪的预兆吧！果然不错，一会儿，小米粒那么大的雪夹着雨点从空中慢慢地落在地上，哈，马上化了，变成小水滴，躺在地上。接着，大片大片的雪，飘飘悠悠地，从天空飞舞下来，好像是仙女撒下的花瓣，洁白的，飘下来，又像是小精灵在空中跳着，蹦着，玩耍着，追逐着„„这时候，好多小孩子都跑到院子里，我也去看看。我伸出双手，轻轻地捧着一片雪，六角形的，雪化了，水渗进我的手里，凉丝丝的，好舒服。也许，这就是大自然赠给我们的礼物吧！向远处眺望，到处是白茫茫的一片，白茫茫的屋顶，白茫茫的汽车„„慢慢地，每一处角落都变白了，你说，这像不像童话故事里所讲述的美景？我幻想着，这儿住着一群精灵，一群可爱的、善良的小精灵，它们是温暖的象征。这些小精灵看见哪里有困难的人民，就会伸出援助之手，我们被它们感动了，也纷纷学会了奉献。爱在世界传播，世界会更加美好！
雪停了，但是地上积满了雪，留下了雪的痕迹，我在雪地里踩一踩，顿时发出“咯吱咯吱”的声音，我的脚印深深地印在了雪地里，去年的雪景深深地印在我的心里！
第14篇：小学生写景词语积累
写景
【春天】春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫
鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞
【夏天】赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨 大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏
枝繁叶茂莲叶满池
【秋天】秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人
果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登
【冬天】天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地冰封雪盖
漫天飞雪白雪皑皑冰天雪地
【自然环境】天昏地暗穷乡僻壤渺无人烟荒无人烟晴空万里荆棘丛生浮光掠影
美不胜收蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌锦上添花 美妙绝伦 巧夺天工
【山】崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇高山深涧
悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河高耸入云重峦叠嶂荒山野岭寸草不生
【水】水流湍急水平如镜高山流水千山万水水滴石穿洪水猛兽一望无际
汹涌澎湃倒海翻江浩浩荡荡 漫无边际深不可测碧波涟漪涓涓细流泉水丁冬惊涛拍岸 波涛汹涌汪洋大海湖光水色奔腾不息
【山水】水天一色 波光粼粼 湖光山色山清水秀青山绿水依山傍水水平如镜
水天一色山明水秀 高山流水 水天相接碧水蓝天山重水复 山高水长
【事物的气势气氛】雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄所向披靡如履平地铺天盖地
【云】九霄云外腾云驾雾风云变幻 行云流水过眼云烟烟消云散
【雨】大雨倾盆风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻 和风细雨
狂风暴雨满城风雨滂沱大雨
【风】秋风送爽北风呼啸微风习习寒风刺骨风和日丽风驰电掣
【雾】大雾迷途云雾茫茫云雾迷蒙雾似轻纱风吹雾散云消雾散
【霞】彩霞缤纷晚霞如火朝霞灿烂丹霞似锦
城镇风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐
村庄草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水
大楼、饭店高楼林立直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云工厂机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅
商店粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致门庭若市 琳琅满目 场馆富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌
学校
车站、码头
街道
草
树
瓜果蔬菜
船
飞机
学习用品
玩具
彩虹
雪
霜
露
雷电
星
月
日
天空
早晨
中午
傍晚
夜晚
风景如画 井然有序 宽阔平坦 绿草如茵 苍翠挺拔 桃红柳绿 清香鲜嫩 一叶扁舟 划破云层 美观实用 栩栩如生 雨后彩虹 大雪纷飞 雪上加霜 垂露欲滴 电光石火 满天星斗 月出东墙 旭日东升 碧空万里 东方欲晓 烈日当头 日落西山 夜深人静 闻名遐迩杂乱无章崎岖不平一碧千里郁郁葱葱绿树成荫 青翠欲滴扬帆远航直冲云霄小巧玲珑活泼可爱彩桥横空鹅毛大雪寒霜袭人朝露晶莹雷电大作众星捧月月出东山日上三竿浩浩长空旭日东升丽日临空夕阳西斜月明星稀桃李满天下 布局巧妙错落有致 拥挤不堪畅通无阻流光溢彩杂草丛生生机勃勃绿油油枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原 古树参天苍翠欲滴遮天蔽日 果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵 乘风破浪雾海夜航追波逐浪 穿云而过银鹰展翅 造型优美设计独特 惹人喜爱爱不释手 若隐若现光芒万丈 漫天飞雪瑞雪纷飞 风雪交加 银装素裹 霜林尽染 日出露干 惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加群星灿烂万点繁星 玉兔东升月光皎洁月色迷人月牙初升 一轮红日日高三尺艳阳高照烈日当头 晴空万里万里无云碧空如洗 万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫艳阳高照残阳如血华灯初上夜幕低垂夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜
第15篇：小学生写景作文评语
《小学生写景作文评语》简介：
1，付出终有回报； 2，坚持就是胜利 ； 3，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的； 4 那句比喻
《小学生写景作文评语》正文开始>>1，付出终有回报； 2，坚持就是胜利 ； 3，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的； 4 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝； 5 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？ 6 少壮不努力 老大徒伤悲；
7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；
9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。20、错别字多得像马蜂窝„„已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
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第16篇：小学生写景好段
晨雾渐渐散去，太阳公公从山后边露出了笑脸，宁静的校园顿时欢腾起来。绚丽的朝霞染红了天边，染红了校园。同学们的胸前飘着红领巾，三五成群地来到了校园。操场中间旗杆上的五星红旗迎风飘扬，这是一个充满希望的世界。
我们的校园更美，特别是东南角的那块地方更是令人赞叹不绝。那里长着一排清秀挺拔的树木，有玉兰树，有桂花树，还有柏树。春天，万物复苏，这些树吐出了嫩绿的新芽，点缀校园。每逢下课或放学时，许多同学都喜欢到那些树底下去。玉兰树开花时，它那洁白如玉的花朵挂满了枝头。一阵微风吹来，玉兰花飘满了整个校园。那清香是多么令人陶醉啊！
溪水多么清。溪中映着蓝天的影子，映着桥的影子，映着蓝天下浮游的云絮的影子，又映着山上松树林的影子，映着翠竹的影子，映着丛生在岸边的蒲公英的影子。秋天里开放在岸边的蓝色的雏菊，向溪中的流水映下他们的倒影。
潺潺溪水很动人的。小路边，石头的空隙中，它们愉快地，毫无顾虑地流淌着，阳光照射在水面上，闪着耀眼的光芒，就像在上面洒满了金丝碎银。偶尔，一部分溪水聚在几块石头中间，静静地淌着，小鱼儿在水中轻轻地游着，几颗水珠从石头上滴下来，在水面泛起层层涟漪。
山路旁，一二尺宽的小溪沟里，清澈的山泉水，好像天真活泼的孩子，时而“哗哗”地欢笑，时而“丁丁冬冬”地歌唱，欢快地向前方流去。看看那溅起的浪花，晶莹透明，我多么想趴下去“咕嘟咕嘟”痛快地喝一阵子啊！
湖水蓝蓝的，真静哪！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的裙幅，均匀地平铺在湖面上，蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这云，这水，这天，这浪，和着柔柔的微风，好一派优美的景致，使人心旷神怡。
大海有时像一头咆哮的猛虎，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜，凶猛的海还不断地拍打着礁石， 发出巨大的声音。有时，它又像一位温柔的妈妈，让浪花欢快地跳跃。大海涨潮了，你站在沙滩上，水很快地冲上来，淹没你的双脚，又很快地退下去。大海一层一层往上涨，就像梯田一般，每次海浪冲过，沙滩上都会留下很多美丽的贝壳。大海最美的时候是清晨，每当火红的太阳露出水面，洒下它那金色的光辉时，大海被染得一片金红，好像涂上一层美丽的颜色。远处天水相接，分不出哪是水，哪是天。这雄伟壮观的景象真使人心旷神怡。
天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的象羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的象鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的象峰峦，象河川，象雄狮，象奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆„„
白云确有使欣赏的价值，一团一团地如棉花，一卷一卷地如波涛，象山一般地拥在那儿，野兽一般地站在这边；万千状态，无奇不有。
天空灰沉沉的，低的压得人透不过气来，蒙蒙的细雨越下越密。一阵阵狂风刮来，马路上电线发出唿唿的响声，天空更暗了，接着来的是豆大的雨点，啪哒啪哒落在地上。
当我打开作业本时，一阵“刷刷刷”的声音传进我耳朵，我推开了阳台的门，一股带有被泥土浇过的，清新的泥土的气息，迎面扑来，接着一片嫩绿色的世界跳入我的眼帘，杨树儿，柳树儿在雨中微笑着，来回地摇摆着。雨水冲洗后，它们显得格外的绿，格外的美丽，它们是那样的高兴。
一会儿，粗大的雨点落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间象挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
粗大的雨点，狂暴地撒落在屋顶上，黑沉沉的天象要崩塌下来。雷鸣闪电，狂风骤雨，仿佛要吞没整个宇宙！
天空布满了乌云，只见一道金光闪过，接着“轰”的一声，豆大的雨点便落下来。雨点打在屋前的地板上和屋侧的碎石上，发出动听的声音，像是在演奏乐曲。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了丝的珠子一个接一个，接着便连成了一条线，哗哗哗地下个不停。
近处的山，布满了树林，出现了一片浓绿。远处的山，也布满了树林，出现一片苍黑。山路窄得象一根羊肠，盘盘曲曲，铺满了落叶，而且不时遇到漫流的山泉，湿漉漉的，脚底下直打滑。
远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，山峰青得象透明的水晶，可又不那么沉静。我们的车子奔跑着，远山也象一起一伏的跟着赛跑；有时在群峰之上，又露出一座更秀隽的山峰，象忽地昂起头来，窥探一下，看谁跑得快。
走到山边，便听见哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。„„那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时作急刷的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。而溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，象一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
他沿河岸走去。看那河水深的地方，象蓝石般耀眼；浅处水清如镜，游鱼可数；急流险滩处，打在礁石上的浪花，银光闪闪。
小河的水流很急，波浪在跳荡翻腾。太阳当顶，阳光好象在水里嬉戏。 河面上白帆穿织，象绿缎上绣满银花。浪中鱼儿跳跃，鳞光闪闪。
天空还笼罩在淡黑色的云雾里，东方地平线上已经泛出了千丝鱼肚白，慢慢地变成浅玫瑰色的晨曦，向大地投射出柔和的光芒。又过了一会儿，地平线上旭日露出小小的一角，霞光映红了东方的天边。随着太阳逐渐地向—亡跳跃，红霞慢慢扩大了范围，红光越来越亮，最后，太阳冲破了云霞，完全跳出了地平线。一轮红日升起，光照云海，五彩缤纷，大地立刻披上了彩色的光亮。
天空变成了浅蓝色，很浅很浅的；转眼间天边出现了一道红霞，慢慢儿扩大了它的范围，加强了它的亮光。我知道太阳要从那天际升起来了，便目不转情地望着那里。
第17篇：小学生写景作文评语
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
第18篇：蝴蝶兰(小学生写景作文)
蝴蝶兰
塔前小学六4
大年夜，我们一家人正喜气洋洋地准备着年夜饭，忽然传来一阵敲门声，我一打开门，映入眼帘的便是一盆美丽的蝴蝶兰，原来是一位朋友用鲜花传送出他的新年祝福。
我细细端详着这盆蝴蝶兰，纤细而碧绿的枝干倚着撑起的竹枝，笔直的挺立着，枝头处弯曲着。这盆精致的蝴蝶兰一共有六枝，枝头处都挂着一只小灯笼，显得十分喜气。远远望去，枝头大约有二十来朵花，恍若二十多只振翅欲飞的蝴蝶。靠近瞧瞧，全开的花朵一共有五片大花瓣，像蝴蝶的翅膀。中间有三片形状奇特的小花瓣，如同蝴蝶的触角，衬托着中心那蝴蝶娇小身躯般黄色的花蕊，真是名副其实呢！半开的花朵中间的花瓣是呈玫红色的，外面的花瓣嫩绿嫩绿，透着淡淡的紫色，还长着柔柔软软的细小绒毛，摸上去毛茸茸的，舒服极了!大大小小的花苞点缀其间，有的是紫红色的，有的是淡绿色的，含苞欲放，把整盆蝴蝶兰装点得更加生机勃勃，好像预示着春天的到来。
蝴蝶兰不仅外观美丽、小巧，而且拥有着美好的寓意。
蝴蝶兰的花语是幸福向你飞来。这承载着无数美好祝愿的花朵如蝴蝶一样飞向所有善良的人们，愿他们的生活永远幸福、安定。
美丽的蝴蝶兰呵，你是人间善良的精灵，你把幸福之花的种子撒向大地，让大地永远绚丽多彩。
第19篇：小学生写景作文教案
加文教育培训中心
教师：孙艾琳
作文指导课教案教案--写景的方法与技巧
一、学习目标
（一） 在听说读写中培养学生的写作能力
（二） 培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学课时：1课时
教学过程：
导入：
创设情境
引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？
1、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]： 颜色形态
气味声音
大小„„
10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动
[板书]：形象具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]： 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小„„夸张具体
„„
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
小学生写景作文指导
写一处风景。突出景物的特征，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，它是小学生经常练习并要掌握其方法的重要作文类型之一。
写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘出一幅独具特色的风景画。
怎样才能抓住景物的特征呢？
首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。
另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近„„总之，要有一个基点，确定观察的顺序。
再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。
那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？
首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
例文：那些花儿
才下过几阵蒙蒙的细雨，带着乱兮兮的心绪来到原野的怀抱。这南方的春天，就是水灵灵的，远山近水都浸在一片淡淡的水雾中。青的草，绿的叶，各色鲜艳无比的花儿，都争先恐后地在这明媚的春天里竞相开放。仰着的笑脸，绽开最美的酒窝，看——“酒窝”里还挂着晶莹剔透的水珠儿呢。
我细细地欣赏，用心地阅读着花语，淡淡的幽香袅袅地沁入心脾，顿觉得神清气爽，乱乱的心绪随着花香蜜语静静地安恬下来。这温柔、多情、迷人的春花儿，一如网海一隅的朋友们，虽然彼此都不相识，素未谋面，但却相知，来自心灵的问候，遥控着我眼里的雨量。一条网线，两端绽放。如熏衣草般紫幻迷离，香气袭人；如樱花般粉黛靡然，浪漫满怀；如葵花般灿烂奔放，笑靥丛丛„„我如饮如歌地沉醉，网络的无意邂逅，成就了如鲜花般的美丽。
懒懒的阳光透过薄雾，用柔软的手指，在每一片花瓣儿，每一片绿叶上，轻盈地弹奏着优雅的小曲；风儿轻轻拂过，婷婷玉立的花儿就群袂飞扬，翩然起舞；柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了„
轻盈的云雾，带着纯净的情义，一如这清新的春色，融进我的眼睛，融进我的心底„„
第20篇：小学生写景作文指导
小学生写景作文指导
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
