推荐第1篇：民革大家庭 爱心促和谐
民革大家庭
爱心促和谐
——参加民革朔州市委组织活动后的心得体会
我是一名普通的教育工作者。2000年大学毕业后带着自己的理想走进社会，几年来，我默默无闻地坚守岗位，尽心尽责地做着本职工作。有时常想：这就是自己曾经的理想和追求吗？这就是自己的社会价值吗？平凡中虽能彰显价值，可我仍想追求平凡中的伟大。直到有一天我认识了民革朔州市组委宿小霞，亲身感受了身边的无私大爱，真正读懂了民革的深刻内涵......6.1期间，跟随民革朔州市委组委宿小霞一行看望了平鲁福利院儿童，孩子们精彩的表演和渴求的眼神触动了我内心脆弱的神经。当看到孩子们在舞台上摆出“心”的造型时，看到孩子们用手语来表达他们感恩的心时，我的内心不再平静。此时，我深刻地理解了“爱心”对于孩子意味着什么，责任对于社会又意味着什么。几年来，民革朔州市委对平鲁福利院的一贯捐助和支持不就是在体现社会价值吗？
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这是民族的大爱精神，也是新时代的爱心本色。原来，在平凡中突显伟大的事迹就在身边，只是需要时刻牢记“爱心”和“责任”，并在生活中实践开来。一个感人的捐助场面，一次彻底的心灵洗礼，让我更加明白：自己的职责，不仅仅是出色地完成领导交给的任务；自己的情感归宿，不仅仅是把无私的爱给予家庭。社会需要每个人来承担责任，需要更
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多的人来奉献爱心。
如果，看望福利院儿童的活动让我读懂了“责任”和“爱心”的话；那么， 民革朔州市委联动的学习交流会让我更加明确了今后的努力方向，明确了自己的信仰归宿。
6月18日，我参加了民革朔州市委“支部联动社会主义核心价值体系学习交流会”（参会发言情况略举例一二）他们对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有着正确的认识，对接受共产党的领导和信念坚定不移。带着对中国共产党的深厚感情，带着弘扬“中山”精神的神圣职责，他们与时俱进，在自己的工作岗位上脚踏实地地做着本职工作。听他们发言，让我深受感动，备受启发；和他们聊天，让我感受到鼓励的力量和大家庭的和谐。活动中，我学到了书本上学不到的知识，感受到了浓浓亲情和真挚的友情，更让我重新审视了自己的人生价值，同时也找到了自己的精神家园。
参加民革活动，对我而言，不仅仅是一种荣誉，更是领导对我的信任和支持，也深知这还是一种责任。这份光荣而神圣的荣誉和责任，让我更加关心国家大事，更加关注民生民意，更加努力做好本职工作。这份信任和责任，让我切实体会到做好本职工作需要感情和激情，需要奉献和追求，需要求真务实。今后的工作中，我既要以一种平常而积极的心态，尽心尽力做好每件事情，还要不断地磨砺自己，学习借鉴他人好的工作经验，提升自己的工作能力，在工作中努力实现自身的人生价值。
民革组织向人们展示了一个全新的和谐世界，而我也在领导的关
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怀和支持下，靠近了这个世界，了解了这个世界。在这里，领导的实干、创新精神孕育了累累硕果，这诠释着榜样的无穷力量；成员用真情和热情谱写着平凡中的伟大，这传递着民革组织最大的凝聚力。渴望着有一天能融进这个以兄弟姊妹相称，用爱心构筑并把爱无私撒向四方的和谐大家庭。感动和激情鼓舞着我向着这个组织奋进，因为是这一先进的组织，激发起我未曾开启的政治觉悟，让我的灵魂和精神得到净化和升华。
“革命尚未成功，同志仍需努力”孙中山先生的话在耳边回响，一种前所未有的力量在激励着我，鼓舞着我。对于我，这是一个新的开始，因为：用信心和努力可以乘风破浪，用真诚和奉献方可赢得沧海一粟。
构建和谐大家庭需要彼此的努力，民革之花更需要用爱心和责任去浇灌。我愿为此而不懈努力！
平鲁教育局
薛志坚
二0一0年六月二十八日
推荐第2篇：爱心作文
Love is of utmost importance to us humans.Everybody not only needs love, but also should give others love.As can be seen from the picture, \"love is a lamp which is brighter in darker places.\" This is indeed true.People in darker places need more light than other people.Maybe even a dim light can give them much hope for a better life.Maybe just a thread of light will call forth their strength and courage to help them step out of their difficulties.
[2.举例段] I can think of no better illustration of this idea than the following example(s).For instance when someone is starving to death, just a little food and water from you may save his(her) life.Again, when a little girl in a poor rural area drops out of school because of poverty, just a small sum of money from you may support her to finish school and change her life.In these case/circumstances you have given love which is like a lamp in a dark place where light is most needed.
[3.归纳结论段] To sum up, we should offer our help to all the needed.We expect to get love from others and we also give love to others.So when you see someone in difficulty or in distre and in need of help, don\'t hesitate to give your love to
him (her).I believe that the relationship between people will be harmonious and that our society will be a better place for us to live in.
爱是我们人类最重要的。每个人不仅需要爱，但也应该给予别人的爱。从图片中可以看出，“爱是一盏灯，这是在较暗的地方更亮。”这确实是真的。在较暗的地方的人民比其他人需要更多的光。甚至是一个昏暗的光线可以让他们对美好生活的希望。也许只是一个光线程将唤起他们的力量和勇气，帮助他们加强他们的困难。
[2。举例段]我能想到更好地说明这个想法没有比下面的例子（S）。，例如当有人饿死，只是从你的一点食物和水可能挽救他（她）生活。同样，当一个小女孩在一个贫穷的农村地区因贫困而失学滴，你的钱，只是一个小数目，可能支持她完成学业，并改变她的生活。在这些案例/情况下，你给的爱像在黑暗的地方，最需要的是光灯。
[3。归纳结论段]综上所述，我们应该提供我们所需要的所有帮助。我们希望得到别人的爱，我们也付出爱给别人。所以当你看到困难或遇险和需要帮助的人，不要犹豫，给你的爱
给他（她）。我相信，人与人之间的关系将是和谐，和我们的社会将是一个更好的地方，我们住进去
推荐第3篇：爱心作文
爱心奉献
善良的本质是奉献，奉献果实，奉献爱心。每当你奉献了爱心，你一定会感到十分自豪，十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。
对此，我深有体会。昨天，我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里，我把钥匙插进钥匙孔里，不知是锁太旧了，还是钥匙不好用，我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然，我瞥见在我旁边，有一个小男孩，他也拧不开锁，两只小手搭在衣柜把手上，无助地朝四周望着。我看到了，心里突然涌出一种冲动，我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，说：“打不开吗？我来帮你吧。”
小男孩让开了。我把钥匙插进去，向右边拧去。我脸憋得通红，钥匙却懒洋洋地一动也不动，好像千斤巨石一般。我又试了一遍，也没有成功。我想把钥匙还给小男孩，看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候，突然改变了主意。看看其他的那些人，他们说说笑笑，就是天塌下来了也不管他们的事，何况一个乳臭未干的小孩呢！再说，现在已经快关门了，游泳池里已经没有多少人剩下，估计也不会再来人，万一没人帮助他呢？我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道：“高志昊，快来踢足球！” ，更想离开这里了，我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里，然后提着包就走呢？为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢？然后，我有了答案，是爱心！是爱心使我留在了这里。我把钥匙插了回去，又试了一次。一开始，好像一只大象被塞进了一个小小的试管里，“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插，用另一只手按住松动的锁，使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间，我感到了钥匙往另一边歪了一点，然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了！顿时，一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头，一股热流流变了我的全身，这就是帮助别人后的感觉，这就是奉献了爱心后的感觉！我激动地把钥匙塞到小男孩手里，说：“锁开了，给你钥匙。”
“谢谢。”小男孩羞涩地说。这时，陈曦在外面又喊了起来：“你到底来不来呀！”
“来了！”我高兴地叫道，提着包离开了游泳馆。是啊，如果每人都奉献自己的爱心，哪怕只是一丁点，世界上也不会有战争，暴力，和平和幸福将永驻人间！
情系灾区，奉献爱心
大地在哭泣，四川在哭泣！一场无情的天灾，降落在可怜的人间━汶川。但我们却不向命运低头，四面八方都赶来援助。此时，中国人民的心紧紧靠在一起━因为我们是一家人！自从我听了这个消息，我的心却久久不能平静下来。 今天，我们学校举行了“情系灾区，奉献爱心”的捐助活动，同学们都踊跃参加。有的同学宁愿不吃零食，也要捐点钱；有的同学甚至拿自己半年的零花钱去捐给灾区；还有的同学死死哀求爸爸妈妈再给多一点儿钱！哪怕就是一毛钱。会场上人山人海，最领人瞩目的就数台上的那个红红的捐助箱。捐助会开始了。领导.老师.各班都纷纷把钱投入箱子里。没一次都会掀起一次热烈的掌声.欢呼声。同学们的眼睛里都有天真妩媚的的泪光。似乎，宁愿把自己的手拍麻，也不愿意
停止这一暮。此时，我便有一种强烈的欲望：如果我能再多捐一毛钱，那该多好呀！虽然一毛钱没什么用，但许多一毛钱就会组成一种伟大的力量━那就是爱的力量！我的眼前突然 出现一美丽.繁华的四川，就在下一秒就成了一片死气沉沉！我的新激烈的痛了一下。
我希望四川的人民早日重建家园，希望失去亲人的人不要伤心：因为我们是一家人！
汶川地震一周年作文
2008年5月 12日，一个我们永远不曾忘记的日子。
如果时间能回到5月12日14时28分。 我一定要紧紧拉住你的手。34000个不安的灵魂，你们是否已经在另一个世界安息？ 那里可有地动山摇，可有山崩地裂。 可有熟悉的亲人陪在你们身边？ 顷刻之间，美丽的山河变得面目全非！ 顷刻之间，温馨的家园被夷为平地！顷刻之间，嗷嗷待哺的婴儿失去了母亲，初婚的新娘失去了丈夫，苍颜的老人失去了儿女„„ 顷刻之间，药品告急，食品告急，衣物告急，抗灾物资告急！汶川震颤了，四川震颤了，大地震颤了！ 生死不离，你的梦落在那里 。想着生活继续， 天空失去美丽，你却等待明天站起 无论你在那里，我都要找到你 ，血脉能创造奇迹， 你的呼喊就刻在我的血液里 生死不离，我数秒等你消息 ，相信生命不息 ，我看不到你，你却牵挂在我心里 无论你在那里，我都要找到你 ，血脉能创造奇迹 ，搭起双手筑成你回家的路基 。生死不离，全世界都被沉寂 痛苦也不哭泣 ，爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起。 无论你在那里，我都要找到你， 血脉能创造奇迹 。
你一丝希望是我全部的动力。 母爱——为孩子撑起另一片天地 我并不知道她的名字，但是，我却忘不了她那个姿势：双腿跪地，身体变形，全是为了她的孩子。我不知道她的名字，但我却忘不了她临终前留在手机上的文字： “亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定要记住我爱你”。那位母亲，用自己的生命，为孩子撑起了另一片天。512大地震伤害的是我们的肉体和心灵，但我们的脊梁一样挺立。 512大地震让我们失去了无数的亲人，但我们活下来的人血浓于水。 512大地震让我们失去了美丽的家园，但我们有自己的双手在废墟上新生；512大地震失去了许多许多，但得到的，唤醒的是中华民族万众一心众志成城的精神。 512大地震让我们懂得了在危难中、在死亡的边缘，也许一个信念能引导你一直走到最后，一点希望能帮你照亮道路，一个乐观的心态能让你远离死亡„„在黑暗中，它们能带你走出迷惘。不仅仅是在巨大的灾难当中我们要做到这些，其实在我们的生活中，它们也能够引导你，取得成功。
512大地震更让我们知道珍惜自己的生命，生命是来之不易。在地震灾难前，也要乐观的面对，不要放弃一丝求生的机会。 因为512让所有的中国人都知道原来有那么多人爱自己。 面对灾难，团结就是力量。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的
好想牵着你的手
在 “5.12”汶川大地震一周年即将到来之际，我对在地震中遇难的同胞们致意沉痛地悼念。
一年前，也就是2008年5月12日，在四川汶川发生了罕见的里氏8.0级大地震。14时28分，一种山崩地裂般的声音打破了这沉静多年的大地。房屋、大厦顷刻间倒塌；商店、学校霎时间被摧毁，就连平时最牢固的医院也变得摇摇欲坠。几分钟后，人们的喊叫声和呼唤声逐渐变成了绝望的哭喊声和翻动石块、瓦砾的碰撞声了。当时大多数的灾区在大城镇，可还有一小部分的重灾区在道路不通的偏远乡村。地震发生后，由于有的石块阻碍了前进的道路，所以救援队进不去，灾区群众出不来，为救援工作耽误了不少时间。更让在安全地带的人们始终悬着一颗一直掉不下来的心。道路打开后虽然救出了不少的人，但是还是有一些人不幸遇难了。有的是因为自己缺乏在地震中的自救意识和知识，有的是因为在倒塌的废墟中没有食物和水，有的是因为在狭小的空间里没有了氧气„„由于房屋被摧毁，所以人们只能暂时居住在临时帐篷里。政府、国家和国外调集了大批的人力、物力、财力和食品运往重灾区，使失去家园和亲人的人们不再伤心、孤独。在大地震的救援中，更是有许多的少年英雄：“敬礼男孩”郎铮，“可乐男孩”薛枭„„
现在，灾区人们的生活好起来了，汶川灾区的板房搭起来了，临时的学校建起来了，人民的生活又有保障了，在地震中失去亲人的人走出阴影了，在地震中受伤人员的伤好起来了！在国家政府的高度重视下，人们对灾区的人民重视起来，至今还在不断地向灾区捐赠衣物、棉被、食物、书籍和生活用品，领养在地震中失去双亲的孤儿„„
记得在地震后，我在书上看到过几幅漫画。第一幅上面画地是：几个学生和一位老师被埋在了废墟底下。学生想喊救命，但被老师制止了，直到救援队来了，老师才大声呼喊救命。第二幅上画出了这样的画面：一些学生正在上课，突然地震来了。于是，他们便集体趴倒在桌子底下。掉下来的石块和瓦砾竟一块也没砸到他们。第三幅上面画了：一些人在间什么也没有的空房子里。地震来临时，他们飞快的跑向墙角。没有人受了什么重伤。
我相信，通过灾区人民的努力，有国内国外的支援，灾区的明天一定会更美好！
给汶川灾区小朋友的信
亲爱的地震灾区的小朋友们：
你们好！首先祝哪些受伤的小朋友早日康复，重返校园。
前几天你们哪里发生了8.0级强烈地震，使一些学校的校舍遭到严重损害，甚至有的学校瞬间变成了一片废墟，再也看不到你们当中一些小朋友的音容笑貌和一些可亲可敬的老师。有的小朋友失去了最亲爱的亲人。这在你们心灵上造成了多么大的创伤，我是无法体会到的。但是电视上的一些画面深深地打动了我，看到哪些从废墟中挖出来死难和受重伤的小朋友们，我的眼眶不禁涌出悲伤的泪花，心情也十分的沉痛。
灾难是无法挽回的，但是灾难无情人有情。全世界的人们都会向你们伸出援助之手，为灾区的人们重建家园尽一份力，奉献一片爱心。今天我们全校师生正为你们捐钱捐物，献出我们真诚的爱心。愿这些钱物能够早日送到灾区最严重的地区，帮助哪些极需帮助的人们。
灾区的小朋友们，我希望你们不要太难过，振作起来，勇敢面对。虽然有些
小朋友失去了家园和亲人，但她们还有一个可以依赖的大家庭——亲爱的祖国！祖国和人民时刻都在关心着你们，正为你们早日重建家园、重返校园尽力。
灾区的小朋友们，虽然我们相隔数千里，但我和你们的心是紧紧连在一起的，用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧！快快地行动起来吧！你们哪里现在虽没有了欢声笑语，这只是暂时，我想将来一定会有的。最后祝你们早日平安幸福！
此致
敬礼
远方的小朋友
年月日
致灾区小朋友的一封信
灾区小朋友：
你们好！提笔写这封信时，我的心沉痛万分。非常的惦记着你们，你们现在过的好不好？你们重返校园了吗？
5月12日，一场百年不遇的地震灾难降临在你们家乡，震垮了你们的家园，也震碎了我们的心。转眼间，你们失去了自己美丽和谐的校园，失去了亲爱的老师和同学。你们悲痛万分，脸上没有了往日灿烂的笑容，没有了往日的欢歌笑语。大地为你们而悲鸣，高山为你们哭泣。可是在这无情的天灾面前，你们的精神没有被压垮，从电视里我看到了你们的坚强，从你们的眼神中读懂了你们的勇敢，在你们的身上演绎着一幕幕荡气回肠的故事。
陈浩，一个年仅12岁的小男孩，当地震发生时，你和同学们从楼梯冲到操场，跑在最前面的你突然发现围墙不停地摇晃起来，你当机立断地转身猛推身后的同学，十几个同学得救了，而你却被无情地压在了倒塌的围墙下。你舍己救人的精神感动了我，也感动了全国人民。我们敬佩你们。还有你们的同学邓清清，一个贫困家庭的孩子，当救援队救出她时，她还在看书。当大家问她为什么在废墟中看书时她却说：“下面一片漆黑，我害怕极了，读书是我的依靠，是我的精神支柱。”是啊，饥饿寒冷你们不怕，伤痛令你们无所畏惧。多么勇敢、坚强的女孩啊，你是我们学习的好榜样。
亲爱的朋友们，最寒冷最黑暗的时刻已经过去了，你们的勇敢、乐观、自强不息，必定能战胜一切困难，重建美丽的家园。别忘了，你们还有我们----13亿情浓于血的骨肉同胞，我们是你们坚强的后盾。
对了，忘了告诉你我的家乡宁波是个海滨城市，被誉为爱心城市，欢迎你来我家乡做客，我会把家乡好吃的好玩的都给你们。
亲爱的朋友们，来！让我们携起手来，肩并肩，去共渡难关，迎接美好的未来！相信我们都是最棒的！祝
早日重返校园！笑得更加灿烂！
你们的朋友：
年月日
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快乐来自于爱心
在我的生活中不乏快乐，也不缺少爱心，但在我的记忆中，爱是无私的，是永恒的，这种爱充满着浓浓的亲情，这种爱充满着欢声笑语，这种爱不求回报，这种爱甜甜蜜蜜，爱心与快乐。
父母给子女爱，让子女感受到家的温暖;老师给学生爱，让学生感受到教师的艰辛;互不相识的人遇到困难，伸出援助之手，这是什么爱呢?我不知道，但我知道这样的人一定很快乐，不是吗?当你帮助了别人，奉献了爱心，心里一定是美滋滋的的吧!
我的爸爸是一个普通的工人，但是我一直都很尊敬他，也许回为他是我爸爸，也许回为他对我特别的关心，不，都不是，因为我的爸爸就是我的骄傲，他每年都会参加无偿献血的活动，得到的只是一声赞誉，只是一个小小的纪念品，但是，爸爸很快乐，我不明白，爸爸说：“当自己做得一件不起眼的事情，救助了一个人的时候，整个心里就会有说不出来的快乐，帮助别人会快乐吗?我一直思考着。
我记得我有这样一个同学，他是一个留级生，尽管如此，他的成绩依然是倒数第几名，同学们都很讨厌他，我也不例外，因为他老为我们班拉成绩。但我们班的卫生却总是第一，我不知道是为什么，有一天下课，我忽然看见他在后面干什么，还以为他是偷东西，正准备报告老师，可没有证据，本想等找到证据以生再向老师说，可是，我却看到了截然相反的一幕，他把教室扫干净，然后又拖了，后来又拿着垃圾桶下去洗，我顿时愣住了，觉得自己被石头狠狠地砸了一下。等他上来，我立即向他道歉，他的回答让我吃惊：“我无法好好学习，想要从其它方面弥补，帮助大家是我最大的快乐。”
快乐，快乐从何而来，哦，快乐来自于爱心，不同的人有不同的快乐，利已者，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，为了索取他不择手段。利人者的快乐是付出，把奉献爱心作为自己的快乐。
妈妈的爱
爱心是一颗小小的种子，它深深地扎根在我心里，爱心还是一只快乐的小鸟，它给我带来了无限的快乐„„
记得有一天，我在外面玩，晚上回到奶奶家就开始发烧，我知道我被一只死猫吓着了。妈妈看我烧得很厉害，非常着急。可爸爸又不在家，她只好自己背我去医院。妈妈背着我楼上楼下地跑，有一次差一点儿就摔倒了，我趴在妈妈的背上，昏沉沉的，竟不知道。看病、开药、交款、取药，妈妈又跑上楼把我接下来。回到家，当妈妈把我放到床上时，已是夜里十一点多了。
谁知第二天，我就开始发烧了，吃药也一点不见效。无奈，妈妈又背我出去看病，走到半道，下起了大雨，我们出来了匆忙，又没带雨伞，妈妈就把她的外衣脱下来穿在我的身上，等看病回来，妈妈的身上全湿透了。
第三天，我的病全好了，可妈妈却被折腾得够呛，眼圈黑了，人也瘦了一大圈。但我从妈妈的脸上可以看出妈妈心里很高兴，因为她的女儿病好了。我知道，妈妈太爱我了。
爱心就是一颗小小的种子，它深深地扎在我心里，生根、发芽、开花、结果，给我带来快乐。在妈妈的呵护下我健康、快乐地成长。
爱无处不在
现在这个社会中，我们无处看不到爱心，只要你细心的去观察，我们是随处可以看到爱心的存在的。
就如我们在学校，因为是住校生，所以受到的爱心会大一些吧，就如在学校，我们会经常受到生活老师的关心，老师的关心，同学的关心。就如，在学校，书包，衣服破了都会有生活老师帮着锋的，上课有不会的，课下老师也会帮我们细心的解答，讲解的。有时候有心里上的小秘密，或不高兴、伤心的事，告诉同学，同学都会安慰的，给予我们心灵上的帮助，所以很谢谢他们对我付出的关心。我想我也会象他们一样去关心别人的。
让我们，都为世界上献出一份爱心吧，那样世界会更美丽的，为了世界能够更美丽，让我们努力吧。
给予是快乐的
周未，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。
他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢?他会淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢!
我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先是一怔，接着伸出粗糙的大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良!”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在脸上。
啊!给予真得是快乐的!
送伞
那一天，我正在上数学课，忽然听到了“哗哗”的声音，往外一看，外面下起了倾盆大雨，这下我可心急了，想：“外面下着这么大的雨，我又没有带雨具，该怎么办啊？”
正当我焦躁不安之时，忽然我发现窗外有一个熟悉的身影。谁？难道是奶奶？这时下课的铃声响了，我匆匆忙忙的跑出了教室。真的是奶奶，只见奶奶撑着一只水淋淋的雨伞，手里还拿着一把只有几滴雨痕的雨伞。奶奶慈祥对我说：“给，大孙女！”我撑起雨伞对奶奶说：“奶奶，你回家的时候要小心啊！”望着奶奶远去的身影，不知不觉我的眼睛湿润了，一股暖流传遍了全身。
上课的铃声响了，这时外面的雨越下越大了，天空就像失去开关控制的水龙头，将雨倒了下来。现在奶奶一定还在路上，路那么滑，雨这么大，奶奶岁数又这么大，万一„„我的心一下子提到了嗓子眼儿。不由得心乱如麻，坐立难安。老师好像看出我有心事，便说：“李卓芮同学，你是不是有什么事呀？”听到这话，我的眼泪不由自主的流了出来，说：“老师，刚才我的奶奶来了，她来给我送伞，外面雨下这么大，她现在一定还没到家，我怕她出什么事，所以我„„”“原来是这样啊，你的奶奶不是带手机了？你用老师的手机给奶奶打个电话吧。于是我打通了奶奶的电话，在电话里听到奶奶声音，我的心里总算放下一块大石头。泪再次流了下来，像珍珠一样，不过这次流的是喜悦之泪。
放晚学回到家里，一进屋妈妈就说：“乖女儿，我烧了几道你最喜欢吃的菜，为了表扬你关心奶奶，你真是长大了。”听了妈妈的话，我心里乐滋滋的，并且深深感受到：做人都要懂得感恩，在享受亲人关爱的同时，也要努力把关爱送给他们。
推荐第5篇：班级大家庭
《我爱班级大家庭》教学设计
【教学目标】
1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。
2、提高交往能力和表达自己看法的能力。
3、增强爱集体的感情。【教学重点和难点】
教学重点：
体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。 教学难点： 增强爱集体的感情 【课前准备】
1、学生课前准备：回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。
2、教学器材：一棵有枝无叶的大树、30-40片树叶、准备30片感谢卡片。
3、教学课件。【教学思路】
班集体是儿童最初的集体，刚入学的儿童还没形成真正的集体意识和集体生活。在经过一年的班集体生活后，升入二年级的儿童，已经初步意识到自己是班集体的一员。为引导学生在丰富多彩的集体生活中，通过接触具体场景、具体实例，感受、体验、感激老师、同学对自己的帮助！学生回忆故事、讲述故事—感谢伙伴—感谢卡表达感谢—体会、感悟友情与深情，集体的智慧与力量 【教学过程】
（一） 谈话导入：（5分钟）
谈话：我们班里的小朋友在一起度过了一年的快乐时光。每位同学都十分喜欢我们的校园、我们的教室、我们的老师和每一位小朋友。这一年当中，在我们中间，发生过许许多多有意义、有意思的事。今天，就让我们坐在一起，敞开心扉，说说发生在我们班里的故事吧！
（二）感谢你，我的伙伴：（20分钟）
师：我把我们班的同学分成4人一组，小组内的同学讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。如，在一年级开运动会的时候„„；当我遇到困难的时候„„；当我和伙伴有了矛盾的时候„„；当我第一次拿到一百分的时候„„；记得去年秋游的时候„„你得到老师或者同学那些帮助呢？（PPT演示这几个问题）（板书：老师的关心）
师下位巡听，及时引导并给予肯定。
全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？ 生：我们在平时的学习中要乐于助人。
谈话：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。每位同学领一片绿树叶，和小组的同学说一说。记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。
.师生共同欣赏这棵长满“绿叶”的“爱心树”。
师述：今后，让我们用更多更好地实际行动，为这棵“爱心树”天天浇水，让它长出更多更美的“绿叶”来，好不好？（生情绪饱满地齐呼──好！）
（三）感谢卡献给谁（10分钟）
（1）过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们！”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感谢之情？让我们一起来制作一些感谢卡吧！每位同学发一张感谢卡片，在上面写上你要感谢的人和你要感谢的话!（板书：同学的友爱）
（2）学生制作感谢卡
（3）小组内同学交流，写好以后它送给自己所感谢的人。
谈话：我现在想请几位收到感谢卡的同学，你收到同学送你的感谢卡，你有什么感受呢？ （感觉很开心，自己的一个小举动就可以帮助到别人）
师小结：是啊，帮助了别人，也会给自己带来快乐，何乐而不为呢？
（四）课外延伸：
当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您！”“多谢您了！”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。
（五）小结（5分钟）
我们的班级就像我们自己的家，我爱班级大家庭，因为在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。（板书：我爱班级大家庭）
（六）课后作业
通过今天这节课的学习，我们生活在一个班级的大家庭中，希望大家在课后能相互帮助,助人为乐！
（七）板书设计：
我爱班级大家庭 老师的关心 同学的友爱
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《农业大家庭》教案
教学目标:
1．认识五谷，初步了解"五谷"等农作物及其特征，知道 什么是"农业"。感知农民在农业生产中的辛苦劳动，从而形成对待劳动、劳动者的正确态度，开始懂得尊重劳动成果，认识到节约每一粒米的重要作用。
2．运用分析、比较、计算等方法探究浪费粮食的严重性。
3．了解水稻的生产过程和农业劳动的基本过程。感悟农业的重要性，激发学生知农、敬农、尊重农民的情感。
教学重点：
了解水稻的种植过程，感知农民劳动的辛苦，开始懂得爱惜粮食。
教学难点： 感知农民在农业生产中的辛苦劳动，从而形成对待劳动、劳动者的正确态度，开始懂得尊重劳动成果，认识到节约每一粒米的重要作用。
教学过程：
第一课时
一、活动导入 同学们都在农村里长大，在粮食种植方面的知识一定知道不少。今天我们将要学习的内容“小小一粒米”（板书）。
二、活动过程
师：请你们打开课本P55。
品读课题后师问：有谁能讲清楚一粒米的来历吗？大家不必急于回答我的问题，先进行下面的活动。
学生活动一： 联系自己的实际并参照教材P55的模拟游戏进行思考讨论，准备向老师汇报。
师：听取学生反馈后予以小结（课件出示）： 播种→插秧→田间管理（施肥、除草、抗旱、喷洒农药等）→收获→晒储→加工。
师：一粒米的来历告诉了我们什么？ 农民劳动辛苦→小小一粒米，来之不容易（板书） （每一粒米都包含着农民伯伯的汗水）
学生活动二： 阅读P56故事“584颗饭粒”，思考：故事说明了什么？我们在日常生活中有没有浪费粮食的现象呢？
师小结：一个人浪费几粒米不知不觉，但累计起来也很惊人。我们要自觉珍惜粮食，减少浪费。这是对农民劳动的尊重。
学生活动三： 我国有13亿多人口，如果每人每天节约一粒米，将节约多少粒粮食？假如一亿粒米重50公斤，一天能节约多少公斤粮食呢？ (将自己的结论填写在P56的方框中)
师：通过刚才的计算，你有没有什么新的感想？想向大家说点什么吗？
学生自由发言。
师倡议：我们要做“爱惜粮食”的义务宣传员。
活动小结： 本节课通过了解小小一粒米的来历，体验了农民在农业生产中付出的艰辛劳动与智慧，懂得了农业劳动的光荣。大家在日常生活中一定要珍惜和节约粮食。（课件出示）
师完成板书：小小一粒米，来之不容易，我们要珍惜。
学生独立完成《学练测》对应练习。
拓展：同学们回家后自己选取一种自己喜欢的农作物进行试种，亲身体验一下粮食的来历。
一、初识五谷
（1）猜一猜谜语中说到的是哪一种农作物？谈谈你对这一农作物的了解？ （玉米）（小麦）（大豆）（高粱）（水稻）
（2）小结：这就是现在我们常说的"五谷"。
（3）历史上的"五谷"又是指什么 呢 小结：随着社会的发展，"五谷"的概念在不断演变，现在人们通常把"五谷"作为 粮食作物的总称，不单单指五种农作物了，也有人称其为"五谷杂粮"。
过渡：除了"五谷"以外说一说，你对农业还有哪些了解？
二、农业格言与谚语。
1.学生自由读53页的谚语和格言，想想意思。
2.交流理解。
3.你还能写出一些吗？
三、认识二十四节气。
1.读二十四节气歌。
2.说说每个节气干什么。
第三课时
一、导入
二、赖以生存的土地
1.介绍土地 你知道土地有几种颜色吗？他们有什么特点？
阅读43页资料。讨论交流。 教师总结：土地是人类基本的生存条件，要珍惜每一寸土地。
2.做游戏。
3.通过游戏理解“土地资源可以由少变多”，完成44页填空。
三、一方水土，一方物产。
1.阅读45页资料，说说你从中明白了什么。
2.介绍南方和北方农业的差异。
3.思考：我们家乡气候特点是什么？有哪些主要的农作物？ 讨论交流。
4.练习将南方和北方有特点的农作物和水果标在48页图的适当位置。
教学目标 态度：
懂得珍惜土地、体验农民在农业生产中付出的劳动与智慧，懂得尊重劳动成果，体验劳动的愉悦，从而形成对待劳动、劳动者的正确态度。
能力：初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点，通过体验、尝试农业劳动，提高相应的劳动能力。
知识：初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点，通过体验、尝试农业劳动，提高相应的劳动能力。
教学重点 知道土地对农业、对人类生存的重要性；知道农业生产的季节性、周期性特点；了解二十四节气以及“不违农时”的含义；了解农业劳动的基本过程。 教学难点 初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点，通过体验、尝试农业劳动，提高相应的劳动能力。
养成教育训练点，培养学生养成调查了解、分析问题的能力以及认真倾听节约粮食的习惯。
教学准备 多媒体课件，搜集相关资料
教学过程
（一）情景导入 同学们，上节课我们了解了农业与我们的生活密切相关，今天让我们一起走进农业大家庭。
（二）赖以生存的土地 课前，老师布置同学们收集了一些有关地形、土壤方面的资料，谁来向大家汇报一下。
1.（自读“我国的土壤”，了解我国有哪几种土壤？分布在什么地区？各有什么特点？适合种植什么？）
(东北地区：黑土地 十分肥沃
水稻、黄豆、玉米 华北平原：黄土高原：黄土地
土质松散、流失严重
小麦、花生、棉花、谷子、土豆 南方丘陵：红土地
酸性土壤
茶叶、柑橘、松树、荔枝 长江中下游平原：鱼米之乡) 2.“土地资源的多少是相对的，在一定的条件下会由多变少，也可以由少变多。”你能理解这句话的含义吗？试试看能否对照由多变少的原因列出由少变多的条件。小组合作学习，将结果填在44页空框内。
（三）一方水土，一方物产
1．请四位同学代表书上的四位小朋友介绍自己的家乡。
（东北平原：小麦；青藏高原：青稞、牦牛、藏山羊、藏绵羊；鱼米之乡：油菜花、稻米、茶叶、菱角、莲蓬；云南：药材之乡、橡胶园地；黑龙江：小麦、玉米、甜菜）
2．组织同学讨论交流（“一方水土养一方人”的内涵） 小结：不同自然环境下人们生活习惯、特点不同，与不同地区的不同物产有着很大关联。（不同地区的农业生产、农作物也会有不同。）
3．让学生汇报调查到的家乡的农业活动及特点。 教师总结：农业生产的一个主要的特点就是——地域性。（北方：小麦、玉米、谷子、土豆、大豆；南方：稻米）
4.交流：你的家乡在哪里？气候特点是什么？有哪些农作物？将交流结果填在47页空框内。（小结：冬长夏短、雨热同至、四季分明；春季干燥多风；夏季炎热多雨，年降水量变化较大；秋季温和凉爽，阴雨连绵；冬季寒冷少雪。主要农作物：玉米、谷子、小麦、萝卜、白菜、土豆）
（四）“菜篮子”的变化
（1.同学们，能和大家交流一下你们家平时都吃些什么菜吗？学生自由汇报。）
（2.那大家想知道以前，或者说爷爷奶奶小的时候一般吃什么菜吗？）组织学生汇报自己在课下的调查结果。
（3.得出结论：过去，在餐桌上只有土豆、大白菜等几种蔬菜。自从政府实行“菜篮子工程”以后，改善了副食供应状况，市场繁荣，供给充足，人们的生活质量大大提高了。）
（五）水果今昔
1.大家喜欢吃水果吗？下面的水果你吃过吗？试着说出它们的名字。教师出示相关的水果图片，学生回答。
2.学生区分本地水果和外地水果。
3.讨论交流：我们能不能在北方种植南方的水果，在南方种植北方的水果呢？
（六）乡下识五谷
1.你认识下面这些农作物吗？教师出示五谷的图片，请学生辨识。
2.你的家乡一年四季都有哪些农作物、果树和林木？
3.小结：农业生产不仅具有地区性，还有季节性。
（七）农业格言与谚语
1．请学生读出书上的农业格言与谚语，并说说自己的理解。
2．汇报自己搜集到的农业格言与谚语，并说说自己的理解。
（八）二十四节气
1.你知道二十四节气指什么吗？你能说出哪些节气的名称？（二十四节气：立春、立夏、立秋、立冬、春分、夏至、秋分、冬至、小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、白露、寒露、霜降、雨水、谷雨、小雪、大雪、清明、小满、芒种、惊蛰） 2.二十四节气是我国古代人民在长期的劳动实践中创造的，是我国古代劳动人民的智慧结晶。我们一起来背背二十四节气歌。
（九）小小一粒米
1．我是小小一粒米，你知道我是怎么来的吗？ 让学生观看农作物的播种、管理收获过程，体验农作物的生长过程。
2．阅读584颗饭粒的故事，谈谈自己读后的感受。
3．计算：我国有12亿人口，如果每天每人节约一粒米，将节约多少粒粮食呢？假如一亿粒米重50公斤，一天能节约多少公斤粮食呢？
（十）总结全课 通过这节课的学习，我们知道了土地对农业、对人类生存的重要性，知道了农业生产的季节性、周期性特点，了解了二十四节气以及“不违农时”的含义，在生活中我们更要懂得珍惜土地，懂得尊重劳动成果。
板书设计 农业大家庭 赖以生存的土地：人均世界第126位，珍惜每寸土地。（黑土地、黄土地、红土地） 一方水土，一方物产：祖国气候多
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民族大家庭
甲：“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家
五十六种语言汇成一句话 ，爱我中华，爱我中华，爱我中华， 爱我中华 ……” 乙：走上台，乐开怀，朋友你是真有才。 甲：神了，啊，真是神了，太神了。 乙：什么就太神了啊？ 甲：你怎么知道我的名字啊？ 乙：怎么？我不知道你的名字啊。 甲：你刚刚不是说出了我的名字吗？ 乙：你的名字？
甲：对啊，我姓甄 ，我叫甄有才。 乙：好，真好，那我们两个人拉拉手。 甲：是。
乙：你姓甄，我姓贾，你叫甄有才，我叫贾有德。 甲：瞧这名字叫的！
乙：看样子，兄弟你对这个歌曲还是挺喜欢的啊！ 甲：那倒不是，我喜欢研究我们中国五十六个民族的问题。 乙：既然这样，请你介绍介绍民族知识好不好。
甲：介绍谈不上，我怕是我这一通介绍，满嘴跑火车，难免会说漏了嘴。 乙：你就别谦虚了。
甲：好，那我说说吧。我们国家一共有五十六个民族，这些民族分别是壮族，侗族，东乡族，德昂族，阿昌族，毛南族，独龙族，门巴族，满族，锡伯族，羌族，高山族………………
乙：这些名字就不用一个个介绍了，你给我们说一说，这些民族的风俗习惯，好不好？
甲：可以，这样吧。我还是以我这次旅游作为线索，把民族大家庭的事情说一说。
乙：哦，你都到了哪些地方旅游？！
甲：其实，走的地方也不算多，也就是台湾访问高山族，延边看了朝鲜族，广西最多是壮族，跑到西藏访藏族。
乙：看样子你走的地方还真不少。那么，你感触最深的是什么？
甲：感触最深的就是中国各民族的风俗习惯很有特色，他们喜欢的东西都各不相同。
乙：你说说，回族最喜欢什么？ 甲：回族人啊，回族人最喜欢吃猪肉，我刚刚到他们那儿，他们就拉着我去家里吃猪大腿。
乙：什么？回族人请你吃肉。 甲：对啊，回族的猪肉是最好吃的。
乙：你没有发烧吧，你要是到回族吃猪肉，人家非给你一个大嘴巴不可。 甲：是吗？
乙：记住，回族人是不吃猪肉的。 甲：我记错了，是蒙古族人请我吃猪肉。 乙：这还差不多。
甲：然后，我又去了独龙族，去了独龙族之后，我又去了达斡尔族。 乙：你这效率还真够高的！
甲：然后，我又去蒙古族，蒙古族人民请我和他们一起跳起了刀杆舞。 乙：你等一会儿，什么民族请你跳刀杆舞啊？ 甲：蒙古族兄弟请我跳刀杆舞啊！有错吗？ 乙：当然错了，刀杆舞啊，景颇族人最喜欢跳。 甲：是吗？哦，对，是我记错了。 乙：别急，想好了再说。
甲：然后我就到了朝鲜族。朝鲜族啊，他们最喜欢饮酒，最著名的是烤制面包和制做啤酒。朝鲜族人称啤酒为“毕红菜汤瓦”。
乙：等等，你说的这个是俄罗斯族吧。 甲：对对对，是俄罗斯族。 甲， 乙（同时）：我记错了。 乙：你到底会不会啊，都记错了。
甲：会，我都研究这些民族，能不会吗？然后我又到了傣族。傣族人最喜欢的就是举办鼓社节。
乙：什么鼓社节？
甲：鼓就是那个敲锣打鼓的鼓。鼓社节一般七天，最多时候是32天。 乙：哦，你说的这个鼓社节啊，我知道，不过，你说的这个鼓社节是傣族的吗？
甲：是啊。
乙：不对，那是苗族人喜欢的节日。
甲：不好意思，我会的东西太多了，搞到一块儿去了。 乙：还太多了，知之为知之，不知为不知，懂不懂？ 甲：然后我旅游到了傣族人那儿，傣族人的音乐、舞蹈与他们的民间歌谣一样，起源于劳动与宗教。他们的舞蹈最著名的，比如长鼓舞、铜鼓舞，都是祭祀盘王的大型舞蹈。
乙：你说的这是傣族人？ 甲：是，这回不会错了。 乙：你说的这是瑶族人。
甲：哦，还真记错了，其实瑶族人除了这些特点以外，他们最喜欢的节日就是泼水节了。
乙：你啊，又记错了。 甲：错了吗？
乙：泼水节啊，那是傣族人最喜欢的节日。 甲：好了，够了没有，你也给我一点面子好不好？ 乙：继续吧。
甲：然后，我又去了同族。 乙：什么民族啊？ 甲：同族啊！
乙：哪里有什么同族啊？ 甲：这个民族其实很有名，大家都知道啊，同，一个单立人，一个同志的同，同族啊。
乙：哦，你说那个字，一个单立人旁，一个同志的同。 甲：就是啊，同族嘛！
乙：还同族呢？那个是侗（DONG）族。不是同族。
甲：其实那个字念什么无所谓了，侗族这个地方太有意思了。在男孩5～7岁时一般还要举行割礼。侗族人非常重视割礼，仪式规模很隆重。侗族人还有骑马礼。侗族主要节日有古尔邦节、肉孜节。
乙：你哪里是什么侗族啊，你说的这个好像是哈尼族吧。 甲：对对对，我又错了，不过，好像不是哈尼族，是哈萨克族。 乙：对对，终于让你说对了一次。
甲：你说哈尼族，我就想起了好像有个什么哈的，所以就想起了哈萨克族。 乙：就这么一次，还有我的功劳。你真行。 甲：然后我就去了一个地方，这地方可好玩了。 乙：好玩？怎么个好玩法？
甲：这个民族一天吃四次饭，中间两餐为正餐。 乙：还有一天吃四餐饭的地方？ 甲：这个民族就是德昂族，德昂族啊，不但一天吃四次饭，而且啊，每年的6月18日是德昂族族传统的节日--篝火节。这一天，德昂族人都要点燃篝火，欢庆自己民族的节日。
乙：我看你啊是越说越乱，一天吃四次饭的那是侗族人，篝火节呢，那是鄂伦春族。
甲：看看我这脑子，我这也没老啊，怎么就老年痴呆了呢？ 乙：说吧，还到了哪里了？
甲：然后我就到了乌苏里江，乌苏里江那地方流行一首歌曲，你知道吗？ 乙：知道啊，是《乌苏里船歌》吗？
甲：对，“乌苏里江水长又长，蓝蓝的江水起波浪，赫哲人撒开千张网，船儿满江鱼满仓。”（比划撒网的动作）
乙：你这动作还真像！哦，你到了赫哲族了。
甲：赫哲人很有意思。他们除了打渔之外，还很喜欢骑马。赫哲人有马背上民族之称。马不仅是赫哲人的交通工具，同时也是赫哲族文化的重要组成部分。赫哲人熟识马性，通常采用粗放式牧马。
乙：你说的这是赫哲人？
甲：是啊，连《乌苏里船歌》你都会了，怎么能不是赫哲人呢？ 乙：我不是说那个，我是说又是马背民族了，又是粗放式牧马这些，这些应该是蒙古族啊。
甲：我又错了吗？ 乙：那你得问你自己。
甲：算了算了，然后啊我又去了保安族。保安族的人啊最有意思了。保安族妇女擅长纺织和刺绣，所织的壮布和壮锦，都以图案精美和色彩艳丽著称。
乙：你说的是壮布嘛，还有壮锦，那明明就是壮族。
甲：这也不怪我，壮布壮布，我一直以为壮布就是很肥壮的人用的布。 乙：好了继续说。
甲：然后呢，我就到了撒拉族。撒拉族人最喜欢的是爬杆。嗬，撒拉族人爬杆啊，那真是一绝。
乙：爬杆的不是撒拉族人，应该是羌族人。 甲：我然后又去了阿昌族。阿昌族人…… 甲、乙：最有意思了。 甲：你也知道？
乙：什么我就知道啊？你不是总说这一句吗？现在我都会了。 甲：阿昌族人最隆重的是火把节。而且，阿昌族人喜欢的一种风俗是打歌，早在唐朝的时候，打歌是我国中原及南方民间十分活跃的民俗性歌舞。
乙：你说的这是彝族吧？ 甲：对，就是彝族。
乙：你刚刚不是说阿昌族吗？
甲：对啊，其实阿昌族和彝族就是同一个民族。 乙：这也太新鲜了。
甲：你想啊，阿昌族，彝族，一个是阿姨的阿，一个是阿姨的姨。所以，这个民族也可以叫做阿姨族。
乙：有奶奶族吗？
甲：什么奶奶族？别起哄，啊，好不好？ 乙：有阿姨族，就应该有奶奶族。
甲：然后我又去了锡伯族。“三月三”是锡伯族的传统节日，每年农历三月初三举行，其主要活动是去野外“踏青”，吃乌米饭。
乙：那是畲族吧，据我所知，畲族人热闹的就是“三月三”。 甲：对，是畲族。畲族人还禁忌吃狗肉和蛇肉。 乙：还真是这样。 甲：然后我去了鄂温克族。鄂温克人最有名的就是三月街和火把节。 乙：不对，三月街和火把节那是属于白族人的。 甲：不是鄂温克人的？！ 乙：不是。
甲：算我没说。然后我去了塔吉克族。塔吉克这个民族很有意思。 乙：看样子，你也就是这句最熟悉了。
甲：塔吉克这个民族，最隆重的节日就是回甲节，回甲节是朝鲜族为诞生六十周年举行的纪念日。另外，塔吉克族还有回婚节，岁首节和流头节。
乙：这是朝鲜族吧。 甲、乙：对，朝鲜族。
甲：你真以为我不懂啊。跟你开个玩笑。
乙：噢，我说呢，再怎么不会也不至于出这么多笑话。
甲：那是。不过，我们中华民族的文化太博大精深了，根本不是我们一时半会儿说得完的。
乙：是啊，五十六个民族，五十六种文化，就是三天三夜估计也说不完。 甲：为了节省大家的时间，还是让我在这里把这些民族的名字给说一遍。 乙：好，大家欢迎。 甲：中国56个民族分别是：：蒙古族 ■回族 ■藏族 ■维吾尔族 ■苗族 ■彝族 ■壮族 ■布依族 朝鲜族 ■满族 ■侗族 ■瑶族 ■白族 ■土家族 ■哈尼族 ■哈萨克族 ■傣族 ■黎族 ■僳僳族 ■佤族 ■畲族 ■高山族 ■拉祜族 ■水族 ■东乡族 ■纳西族 ■景颇族 ■柯尔克孜族 ■土族 ■达斡尔族 ■仫佬族 ■羌族 ■布朗族 ■撒拉族 ■毛南族 ■仡佬族 ■锡伯族 ■阿昌族 ■普米族 ■塔吉克族 ■怒族 ■乌孜别克族 ■俄罗斯族 ■鄂温克族 ■德昂族 ■保安族 ■裕固族 ■京族 塔塔尔族 ■独龙族 ■鄂伦春族 ■赫哲族 ■门巴族 ■珞巴族 ■基诺族
乙：汉族。 甲：好。
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水果大家庭
一、活动目标：
1、通过水果的外形、颜色、味道等特点，知道食用水果前要清洗。
2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。
3、初步学会切水果的方法，同时注意操作安全。
4、通过本课的学习进一步提高家务劳动能力、审美能力和创造美的能力
二、活动方法：讲授法、演示法、实践练习法
三、活动过程：
（一）、创设情境，激趣揭题。
欢迎各位老师、同学来到“水果乐园”，这里是水果拼凑大世界，在这里，我们已经认识和了解了许多水果的品种与特点。我们都知道水果含有各种人体所需的维生素，今天我们就学习用这些营养丰富的水果制作“水果拼盘”。（出示课题） 师： XX 同学，你坐的最端正，老师相信今天你的表现一定也会很棒，（同学们都坐好了），看来其他同学也不甘落后，那么咱们就拿出最精彩的表现，有没有信心 ? 生：有（声音响亮）
师：老师希望你能在交流的时候，声音也能这么响亮，能不能做到？ 生：能
通过一周的搜集，大家不仅认识和了解了许多水果朋友,相信大家一定硕果累累，有了很多的收获，认识了许多水果朋友，请各组进行汇报：
（二）水果大家庭
生 1 ：大家好，我们组了解了水果的种类，知道了我们吃的水果有南方的也有北方的，南方的水果有：香蕉 ，芒果 ，榴莲， 杨桃 ，火龙果，椰子 ，橄榄 ，槟榔， 桔子， 橙子， 木瓜 ，菠萝 ，荔枝 ，甘蔗 ，龙眼
生 2 ：北方水果有：柿子 , 桃子 , 李子，杏子，西瓜 , 甜瓜， 枣，樱桃，草莓，苹果 , 梨，葡萄，猕猴桃，无花果。
生 3 ：在我们北方，春季的水果主要有：草莓、樱桃、杏子、无花果，草莓是春天最早成熟的水果，最受大家的欢迎；樱桃更是味道鲜美，妈妈每年都带我去农村摘樱桃。
生 4 ：夏季水果有：西瓜、甜瓜、桃子、李子、早熟伏苹果、梨，西瓜是夏天最受欢迎的水果，特别是冰镇西瓜，消暑解渴；桃子也是备受人们喜爱，不过吃之前要洗干净，否则桃毛会弄到手上脸上很痒。
生 5 ：秋天水果有：苹果、梨、葡萄、柿子、猕猴桃、枣、无花果，无花果不但味道美，也是名贵的药材。
生 6 ：冬天，我们北方天气寒冷，虽然没有水果成熟，但是苹果、梨的保鲜期很长，再加上现在技术先进很多水果都能冷藏很长时间，所以即使冬天，我们也能吃到很多水果。
生 7 ：南方由于气温高，一年四季水果飘香，现在的交通那么发达，我们也能吃到南方的水果。
师：的确，现在超市里的水果，一年四季，应有尽有，想吃什么都能买到，人们似乎都忘记了水果成熟的季节，除了冷藏技术和发达的交通，一些先进的栽培技术更是让我们看到了很多奇迹，一组的交流让我们回归了自然，知道了各种水果的成熟季节。
（三）水果营养师
师：哪个小组再接着来说说？
生 1: 我们是“小营养师”组合，我们组专门研究了“水果的营养价值”。 我们负责上网查找，网上的信息可真多。
师：网上的信息特别多，你们是怎么查找到资料的？
生 2 ：因为我家里有电脑，我们几人商量在我家进行网上查询。当我们在百度搜索输入“水果的营养”几个字时，出现了很多网站、网页，我们登陆了一些比较正规的网站，象“中国健康网”、“中国水果网”等等，我们从里面选取了与水果的营养有关系的内容，这里面又有一些重复、相似的内容，我们又进行了筛选。最后我们找到了我们需要的资料。
生 3: 关于水果方面的资料实在是太多了，我们抓住重点，对自已认为有价值的资料进行了整理。我来向大家汇报一下：水果的营养成分和营养价值与蔬菜相似，各种水果普遍含有较多的糖类和维生素，而且还含有多种具有生物活性的特殊物质，因而具有较高的营养价值和保健功能。
师：你们查询了那么多资料，一定了解了很多，那你们能不能具体的给大家讲一讲，（出示实物）：“猕猴桃”和“火龙果”谁的营养价值高呀？
生 4 ：火龙果又称红龙果 , 产于美洲热带地区 , 火龙果的营养十分丰富，是一种低热量、高纤维的水果，是一种无毒、无污染的绿色食品。
生 5 ：火龙果虽然是进口水果，但是论营养，还是不如猕猴桃。猕猴桃是一种高营养水果，被称为“营养金矿”、“保健奇果”。 猕猴桃汁更成为国家运动员首选的保健饮料，又是老年人、儿童、体弱多病着的滋补果品。
师：看来你们对水果的了解还真不少，一点也难不住你们，水果的营养价值这么高，大家以后都要多吃水果了。
从刚才的分析可以看出，人们对吃水果还是存在误区的。 我来教你几招：
一、忌饭后立即吃水果。
二、吃水果忌不漱口。
三、忌食水果过多。
四、吃水果忌不卫生。
五、水果忌用酒精消毒。
六、生吃水果忌不削皮。
七、忌用菜刀削水果。八：忌吃催熟水果。
师：原来吃水果还有这么多学问，三组同学告诉了我们这么多，咱们可要学以致用，科学地吃水果，才能吃出健康。
（四）水果小药铺 来谈谈你们的收获？
生 1 ：大家好，我们“小医生组”，专门研究水果的功效，积累了不少经验，今天我们来义诊，谁有什么疑难杂症，我们一定有问必答： 师：老师的嗓子经常哑，你有什么好方法吗？
生 2 ：梨可清喉降火，对咽干、痒痛、音哑等症皆有效。播音、演唱人员经常食用煮好的熟梨，能增加口中的津液，起到保养嗓子的作用。 生吃橘子的时候，妈妈总让我把白丝摘掉再吃，你说对吗？
生 3 ：橘瓤上面的白色网状丝络，叫“橘络”，都是药材，吃了对人体有好处，不用摘掉。桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。 生3：我最近手心很黄，不知是怎么回事？需要看医生吗？
生 4 ：过多食用橙子等柑橘类水果会引起中毒，出现手、足乃至全身皮肤变黄，也就是老百姓常说的“橘子病”，一般不需治疗，只要停吃这类食物即可好转。另外有人喜欢用桔子皮泡水喝，其实不好，因为橙皮上一般都会有保鲜剂，很难用水洗净。
生4：我奶奶得了“白内障”，吃什么水果有益？
生 5 ：吃猕猴桃，它含有叶黄素，叶黄素能防止白内障恶化导致永久失明，对白内障有好处。另外猕猴桃对减肥健美、美容也有独特的功效。 生5：我妈妈的手昨天做饭烫伤起泡了，你有什么好方法？
生 6 ：樱桃可以治疗烧烫伤，起到收敛止痛，防止伤处起泡化脓的作用。同时樱桃还能治疗轻、重度冻伤。
师：老师给大家个小建议，咱们能不能按照家人的年龄、身体为全家人设计一个健康的水果食谱，这样咱们的家人在吃中能吃出健康，好不好？
（五）水果巧拼盘
师：营养专家告诉我们，吃水果要多种水果适当组合，营养互补，才能有效发挥出水果养生的效果。水果拼盘正好能解决这个问题。
1、指名学生说说图片这些水果拼盘分别是用什么水果做成的？
2、揭示水果拼盘的制作步骤
（1）选料：从水果的色泽、形状、口味、营养价值、外观完美度等多方面对水果进行选择。选择的几种水果组合在一起，搭配应协调。最重要的一点是水果本身应是熟的、新鲜的、卫生的。同时注意制作拼盘的水果不能太熟，否则会影响加工和摆放。
（2）、构思：制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，以色彩和美观取胜，从而刺激客人的感官，增进其食欲。并进一步为其命名。
（3）、色彩搭配：大部分人将水果作为饭后食品，也就是人们在酒足饭饱之后才想到食用水果。这时大多数的人已没有多少食欲，这就为我们设计水果拼盘提出了一个难题：怎样的色、香、味、形、器才能重新将人们的食欲引起？水果的色、香、味是我们所无法改变的，若改变了可能也失去了本身的意义。但我们可以根据想像将各种颜色的水果艺术地搭配成一个整体，通过艳丽的色彩来再次将人们对食物的欲望唤起。水果颜色的搭配一般有“对比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三种。红配绿、黑配白便是标准的对比色搭配；红、黄、橙可算是相近色搭配；红、绿、紫、黑、白可算是丰富的多色搭配。
（4）、艺术造型与器皿选择：根据选定水果的色彩和形状来进一步确定其整盘的造型。整盘水果的造型要有器皿来辅助，不同的艺术造型要选择不同形状、规格的器皿。如长形的水果造型便不能选择圆盘来盛放。另外还要考虑到盘边的水果花边装饰，也应符合整体美并能衬托主体造型。
（5）、刀功：选好水果、造型和器皿，便可动手制作了、操作时应注意刀功方面应以简单易做、方便出品为原则。 教师要求：
1、小组合作，用你们的巧巧手设计出漂亮的水果拼盘，并给它取个好听的名字。
2、讲究卫生、注意安全
3、比比谁最棒：评出“（1）最佳和谐团队奖（2）最佳创意奖（3）最佳设计奖（4）最佳造型奖（5）最佳色彩奖（6）最佳制作奖”
四、活动延伸，继续创新
大家的作品老师都非常满意，可我相信同学们肯定还想把自己的作品做得更加漂亮，对不对？很好，那么就请同学们在双休日的时候自己动手给父母长辈送一份水果拼盘，祝大家成功！
师：看到大家了解了这么多水果的知识，围绕水果做了这么多有意思的活动，我很高兴！现在我们聊聊这次“水果拼盘”的活动带给你最大的感受是什么？
五、小结：这次活动，我们不但学到了很多有关水果的知识，同学们的各方面能力都得到了提高，参与是走向成功的开始，结果并不重要，希望每个同学以后都能积极参与各项活动。
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“放屁大家庭”_450字
提起放屁，我们家可以获得“放屁金奖”的“荣誉”和“放屁大家庭”的“荣誉称号”。我们家里的成员放屁超级厉害，还“设”了许多“荣誉”呢！家人简介如下： 我：
“荣誉”称号：“放屁大王” “荣誉”奖项：“放屁冠军奖” 放屁星级：五星级
本人放屁非同一般，别人大多数放“响屁”，少数放“臭屁”；我却大多数放“臭屁”，少数放“响屁”。提起我的“臭屁”，全家人连我都胆战心惊。它来得很突然，但是无声无息，这枚“烟雾弹”一散开，便发出惊人的“奇臭”。谁闻了，保证晕倒。呵呵，厉害吧！你可要小心点啊，别被“打”中啦！ 妈妈：
“荣誉”称号：“放屁小王” “荣誉”奖项：“放屁亚军奖” 放屁星级：四星级
妈妈的屁恰恰跟我相反，她的“响屁”威力惊人，一生气或高兴就放，弄得我们哭笑不得。她的响屁还有一个特点，就是可以放完一次以后，只要不超过10秒，便可以放无数个。真是“屁气”十足啊！
第 1 页 爸爸：
“荣誉”称号：“放屁小兵” “荣誉”奖项：“放屁季军奖” 放屁星级：三星级
爸爸的屁很一般，有“响屁”，有“臭屁”，是标准的“响屁不臭，臭屁不响。”之人。对于这样的人来 说，就不用介绍了。
我们的家就是这样的“放屁大家庭”，呵呵！
第 2 页
推荐第10篇：小学作文：社会大家庭的温暖
社会大家庭的温暖
星期天的早晨，我写完作业后，叫上爷爷陪我去公园玩。我们一下楼就看到一群人在小区门口围着。我很好奇急匆匆的跑了过去，一看原来大家是为“希望工程”捐款。
于是，我想都没想就问爷爷要了些钱，排在了队伍中。当我离捐款箱越来越近时，心激动“怦怦”直跳，我站在队伍中不时地踮起脚尖，看看什么时候才到我。
终于，到我了，我双手拿着钱，轻轻的放进了捐款箱。这时，旁边的叔叔、阿姨们都对我投来了赞许的目光。顿时，我的心里美滋滋的。最后，等爷爷捐完款后，爷爷牵着我的小手离开了这条满含爱意的队伍。
虽然，我今天没有去公园玩，但是，我觉得这一天过得很开心、很充实。因为我为“希望工程”献出一份爱心。希望大家庭的温暖会一直存在。
第11篇：传播爱心 作文
传递爱心
在这个世界上，不知有多少个大山深处的破旧房屋，不知有多少个孩子，又不知有多少对渴望知识的双眼。
相比他们，我们应该无比知足，我们应该庆贺自己是多么幸运。
在小学五年级时，我们观看了一个视频，视频中，我看到的是几十个衣衫褴褛的男孩女孩，他们脏兮兮的手、脏兮兮的脸，但这掩盖不住知识的光芒。但是，镜头转向了他们的学校，残旧不堪的书桌，岌岌可危的房屋……
于是，我们学校决定组织一个手拉手活动。去到一个镇子的大山里，和大山的孩子手拉手。
我当即就报了名。
在一个星期日，上午，我们一行人来到了那里，当时，他们的校长带着五十多个孩子在门口迎接我们。于是，我们马上把筹集到的物资搬下了车，有电脑、衣物、书籍和一些善款。当即，他们的校长握着我们每一个人的手，说了无数次谢谢，并留下了眼泪，看到这一幕，我也忍不住了，泪水在眼眶里打转。
时间到了中午，我们要在这里和他们一起做饭，我
们来到一间屋子，里面有几十个灶台，全都是给他们中午做饭用的，我们分成了几个小队，一个队跟着他们的一位同学。他们生起火来，顿时，屋中浓烟滚滚，许多同学都被呛得跑了出来，我还在坚持帮忙生火做饭。最后饭做好时，我的脸、手，都比黑人还要黑了。吃饭时，我相信那是我吃过最香的一餐饭！
下午，我们和他们一起做游戏，手拉手，其乐融融！传递爱心，就这么简单，爱心不用吝啬！
第12篇：三年级爱心作文
人教版小学三年级有关爱心的作文
爱心温暖
爱心是一朵动人的鲜花，它给我们带来了芳香；爱心是一场深情的雨水，它给我们带来了滋润；爱心是一片灿烂的阳光，它给我们带来了温暖。 一天，妈妈带我去公园玩。公园里景色迷人，青青的草地像一块碧绿的地毯，鲜艳的花朵在风中跳舞，引来了美丽的蝴蝶仙子„„我和妈妈一边聊天一边观赏这美丽的风光。突然，背后传来小孩的哭声，我转身一看，不远处有个四五岁的小朋友摔倒在地上，身边没有大人，我想：他的家长呢？这小弟弟肯定摔疼了。我和妈妈都急忙跑去扶起他，并帮他拍掉衣服上的尘土，我关切地问：“小弟弟，摔得疼不疼啊，没事，一会儿就不疼了，你妈妈呢？”小弟弟边哭边说他也不知道妈妈在哪儿。妈妈让他不用担心，我们能帮他找到妈妈的，我拿出自己的玩具车哄他开心，给他玩，果然他笑了。
不多久，我和妈妈带小弟弟就找到了他的妈妈。他妈妈感动极了，连说了几声谢谢，还直夸我是个懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到妈妈身边那高兴又幸福的样子，我也特别高兴，心里好像吃了蜂蜜一样甜滋滋的！
原来，奉献爱心不但能给予他人快乐，而且能给自己带来快乐。有了爱心，生活就像鲜花一样芳香，像雨水一样滋润，像阳光一样温暖。
第13篇：wode爱心作文
母爱
从小到大，妈妈用一颗伟大的爱心包围着我，好吃的留给我,剩饭自己吃.不管遇到什么情况，妈妈都是我的守护神，我感觉妈妈就是我的救星，当我遇到困难的时候，妈妈就会帮我解决，妈妈还是我的朋友，我感觉她很理解我。
小的时候，我很喜欢仰望天空，母亲告诉我，她知道我的梦在远方，天上最远的那颗星永远是我寻求的归宿。她说，她会永远支持我。当时，我的内心深处只是朦胧地感到母亲对我的理解，而那时的年幼无知，却让我始终没有觉察到母亲说话时的那份不舍与怜惜。
当我长大后，我重新认识了母亲：当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里;当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服;当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步„„
这就是伟大的爱，母爱像雨露,滋润着我们的心田.母爱是阳光,温暖着我们的心灵。妈妈的爱心铸就了我的成长，让我在黑夜当中看到了光明，让我走向了更广阔的天地。
我的爱心妈妈 在我们的生活中常常会看见一些人，他们可能工作平凡，也可能其貌不扬，但他们有一颗善良的心。我的妈妈也不例外。
那是在我六岁的夏天，我和妈妈一起到好又多超市去购物。到了超市门口，突然我们看见在超市旁边的空地上，坐着一位大哥哥和他的父母，他的妈妈在一旁不停地流泪。在大哥哥的面前放着一张大白纸，上面大概写着：好心的叔叔阿姨们：你们好！我是一个白血病患者，因为家境贫寒，无钱医治，请你们行行好，救救我吧！我们全家一定会感谢你们的，祝你们全家幸福！我不懂这是什么意思，就问妈妈，妈妈说：“这位哥哥有白身病，家里没钱医治，我们应该帮助他”。说着，她从包里拿出十元钱放在哥哥面前，我也学着妈妈的样子，拿出身上唯一的一元钱放在哥哥的面前就开心地去好又多买东西去了。虽然我们原打算买的东西没有买完，但我却很高兴。因为我们帮助了一位大哥哥。
我爱我的妈妈！她真是一位善良有爱心的好妈妈。
爱心
爱心是我们每个人都必须要有的，如果我们都拥有爱心的话，那么我们这个世界将是一个美丽的天堂，我也是有爱心的，不仅对于人有爱心，而且我对于动物和植物也一样是有爱心的。
在这个星期三的时候，妈妈放学接我回家，当我们走在路上的时候，我看到了一只受伤的小鸟，估计是被人们打伤的，我看着它歪斜在地上，一动不动，好像病的很严重，我感觉跑过去，把它捧在手里，然后跟妈妈说：“咱们把它带回家吧，给它治好伤。”妈妈同意了。等我们到家后，我就赶紧找来纱布和药，给这只小鸟包扎好，然后还喂了它一些馒头和水，就放在一个小盒子让它睡觉了。等第二天的时候，我还没有起床，就听见叽叽喳喳的声音，我一看是我昨天救得那只鸟，它的伤好了，我比谁都高兴。
又过了两天，小鸟的伤好的差不多了，我想它一定想念它的爸爸和妈妈，然后我把它带到了院子里,对它说：“你走吧，找你的爸爸和妈妈去吧!”它好像听懂了我的话，看了看我，又看了看天空，又在我家院子上空绕了三圈，然后飞走了。
我虽然很舍不得它走，但是它是属于大自然了，我要把它归还给大自然，你说我是不是很有爱心呢?
第14篇：爱心西瓜作文
题目：爱心西瓜
西瓜大丰收后遭遇销路不畅，平顶山瓜农贾兵奇不忍心西瓜继续烂下去，将剩余100多吨西瓜拉到郑州，当街送给60岁以上的老年人，两天已送出30多吨。他说之后几天还继续将自己的西瓜拉到郑州，免费送给市民品尝。
看到这则新闻后，你有何感想？请结合现实生活写一篇作文。
要求：结构完整，主题明确；选材合理，贴近现实；自选文体，自拟标题；如写诗歌，不少于三节内容。
作文一：爱心西瓜 （编号：530928665）
作者：加油先生 高中二年级 小说 2013-08-25 参赛：2013-2014年度第2节第2周周赛
“你如何面对那一百吨西瓜？”--我第一次听到这个问题时，我才七岁。
我五岁的时候开始学画画，年纪虽小，心却很远，也曾冒昧的反驳老师，而我真正认真的学习是在乡下。有个姓宋的教师教语文师，是大学生来代课的，他叔叔趁他刚毕业未被分配，便帮他找了事做。因为他经常带学生到校外来并且他也很会画画，我便经常见他“偷听”他的课，他叔叔的家就在奶奶家的隔壁，待了两个暑假，跟他就很熟了。
蓬松凌乱的头发，一副简单的眼镜，下巴还些许的山羊胡，个子不高，经常是几件T恤一直换着穿，还常穿篮球裤。--他知道我也在学画画，有时候饶有兴趣的让我画。他的确教给我很多。
七岁那年的暑假，我一回老家，便去找他，手里拿着报名单--是学校搞的艺术比赛，要选出代表学校的作品。
我高兴得很，冲进他家，见他在院子里边挠头边表现出无奈。
“宋老师？”
“哎，你来了！唉，没辙啊。”
“怎么了？”
“今年还是没找到工作，笔试过了面试还是不行”
“老师„„”
“没事的，这也挺好的”
我便跟他说起了艺术节的事，他又高兴起来，仔细看了看说：“没问题的，你肯定行的！”“嘿嘿，谢谢老师，我想让你帮我想想构图的事”“嗯，没问题。”--他很细心，但又不怎自己去动笔，他想尽量让我学着去做，暑假结束了后，草稿画了一摞，也练了很多次，就像是满满的硕果，等待丰收。
可是，那一次，丰收并不顺利。我的作品直接被退了回来，我愣愣的看着这幅画，仿佛不知道怎的失去了很多，失落，失败，重重的一次次萦绕在身边，似乎一下子就想把这些失败的东西撕掉。寒假的时候，逢过年的那几天，我没去找他，也不想动笔，觉得很不起兴。
年初三的时候，他叫我出来，听说是刚从外地赶回来。太阳隐约着照应乡间的小路，天却沉沉的要下雪，下过的雪铺洒着整个麦田，看不到泥土，看不到作物的颜色，小路也是很少被踩过，消失在林子的入口。--“你喜欢画画么？”我低着头，简单的嗯了一声。他突然停住脚步，蹲下来“听着，那根本不算什么，你不是为了别人而画画的！对么？”
我看着他的眼睛，他等着我的答复，我知道他终于找到了工作，一份很适合他的工作，他已经不是一名失败者了，我低着头，哭了起来。“真正的失败者是那些连尝试都不敢尝试的人，你一直在努力尝试！对吧？”--他一直看着我，我擦去眼泪，他站起身，便又说起来。“我想到一个故事，要不要听？平顶山有位瓜农。”
“后来他怎么办呢？”我问道，我们停在了林子面前，他笑笑说：“他把籽挖出来，第二年有了丰收，有了好收成！最重要的是他非常高兴！”“老师，我也很高兴！我喜欢画画！”“高兴不就好了！”
我的确在那年之后很少见他，其实是再也没见，然而他给我的东西很多，我再也不会轻易放弃了。我前几天才知道，那是电影中的一句话，而我也知道，那个瓜农并没有把籽挖出来，他只是，不为了别人，不为了金钱，不为了其他的东西，即使失败，怕什么？让自己高兴就好，总要做些事情，让自己高兴让自己把那些问题变成快乐。
不去试试你怎么知道呢？一百多吨的西瓜，你该怎么做？
作文二：爱心西瓜 （编号：530163426）
作者：Summer丶丶 高中二年级 记叙文 2013-08-24 参赛：2013-2014年度第2节第2周周赛
用户名：f5_chenkef 时间：2013-08-28 15:29
爱心西瓜
“西瓜大，西瓜圆，西瓜香又甜。”一个小孩坐在西瓜车里吆喝着。
夏，骄阳似火，赫赫炎炎。知了也不停的叫热。这时候如果有个西瓜可以吃那是再惬意不过了。
“西瓜多少钱一斤啊？”我问。
“五毛。”小孩的妈说。
“给我挑个熟透的。”我说。
“好嘞。”小孩的妈熟练地拿起一个大西瓜拍了拍，“嗯这个好这个好。”
“西瓜怎么便宜了，前两天还八九毛一斤呢。”
“唉，天气炎热，西瓜熟得快，若是卖不去出就得烂在地里了。我们也很是焦急，也没法啊，与其白白浪费掉了，倒不如贱卖些，烂掉的那些实在可惜啊，种瓜不容易啊，浇水除害，还得头顶着大太阳去收瓜，我们这些种瓜的就想着能买两个钱够生活的就行了。”
这让我想起前些天的一则新闻，“西瓜大丰收后遭遇销路不畅，平顶山瓜农贾兵奇不忍心西瓜继续烂下去，将剩余100多吨西瓜拉到郑州，当街送给60岁以上的老年人，两天已送出30多吨。他说之后几天还继续将自己的西瓜拉到郑州，免费送给市民品尝。”俗话说吃了不疼瞎了疼，瓜农种瓜也不易，一下子烂掉那么多实在让人心疼啊。
我想瓜农贾兵奇是觉得瓜烂了实在可惜，送给老年市民，看着他们领到手高兴地样子，他们吃的开心，觉得自己劳苦也算是没有白费，心里也是甜的。这是爱心西瓜呀。这些瓜农们满载着爱心为别人送去了清凉，送去了甘甜。
总之，瓜农种瓜不易，用汗水浇灌出的西瓜，由于销路不畅出现了这不开心的事情，但献出爱心可赞，不过还是要思考深层次的问题，怎样才能让销路畅通，怎样才能从根源上帮助他们。
这是心的呼唤，这是爱的奉献，（加引号）这是韦唯的歌声，这是我们的期盼。只要人人都献出一点爱，互帮互助，你在夏天为我带来清凉，我在冬日为你送去温暖，有爱在，这便是美好的人间。有爱在，哪怕遇到再大狂风暴雨，乌云密布，终会拨开云雾见晴空，因为爱的夏天不会有天黑。
等到来年一夏，将会是晴好的天气，一阵微风拂面而来，带来阵阵清凉。
夏荷浮在水面，衬着荷叶，摇曳在丝丝缕缕的夏风中。
大片大片的金色向日葵，努力的朝着太阳散发着迷人的光芒，昭示着铮铮的生命力。
绿色的思念，顺着窗外的青藤一直蔓延到未来。
地里绿油油的西瓜，接受着雨水的洗礼，阳光的沐浴，拼命地生长、生长„„（和前文思考“西瓜销路不畅”的思路还有关联么？）
点评：作者没有人云亦云地去歌颂种瓜人的善良和无私，而是思考为什么“西瓜丰收却销路不畅”，我们怎么做能帮助瓜农解决困境，作者能想到这个层面，是难能可贵的。
但，可惜的是作者并没有顺着这个思路写下去，而是又回到了田园牧歌般的赞美、幻想中，现实只是灵光一现，又消失了。
作文三：爱心西瓜 （编号：528218938）
作者：梦想e族丶妍 高中二年级 记叙文 2013-08-21 参赛：2013-2014年度第2节第2周周赛
西瓜是人们夏天的消暑“良药”，也是夏天人们最爱吃的水果之一。而我们之所以有美味的西瓜吃，这都要归功于田里街上那些辛勤的瓜农们。
瓜农们大半年都要在田里辛勤的劳作„„
春天瓜农们在田里辛劳的种下西瓜苗，以后每天都要到田里给小瓜苗们灌溉、施肥、除虫。每天都早出晚归、披星戴月，成天以瓜苗为伴。好不容易夏天到了，在他们的精心呵护下小瓜苗们都长成了一个一个的大西瓜，瓜农们欣慰地笑了。
然而，辛苦并不会就此结束，欢喜过后总是会有忧愁„„
瓜农们把自己辛苦务农得到得丰硕的收获用着卡车、货车、电动三轮车甚至板车拉到城里的大街小巷、马路小区，处处都能见到他们的身影。烈日炎炎，瓜农们就这样将自己暴露在阳光下，和城里居民相比，他们一般不会拥有女人们白皙的肌肤，甚至男人们健康的麦色肌肤都达不到，他们的肌肤总是给人以黝黑的感觉，这就是他们长期暴晒的结果啊！夏天，当城里的人们都躲在室内感受着空调带给我们的凉爽时，瓜农却在烈日下虔诚的期盼着人们来买他用汗水浇灌的西瓜。汗如雨下，只能用随身携带的毛巾胡乱的擦一把；站累了，只能用自带的小板凳休息一下，有的甚至连小板凳都没有，只能用报纸铺好席地而坐。晚上家远的瓜农就只能睡在灯光璀璨的马路上，守着自己的西瓜车。这是怎样一种令人难以想象的辛劳啊！我都难以用言语去表达了。
但是，这对于他们都算是微不足道的了，在西瓜运输的路上，他们一次次的与危险擦身而过，天灾人祸，都不是小说故事里杜撰出来的，特别是交通事故。我家楼下就有个瓜农，今年暑假在运输西瓜的途中与大货车相撞，生命之火就此熄灭。更有令人愤怒的事情发生：一位老农运西瓜去卖，而这西瓜就是他与生病的老伴生活的希望，结果他被成群结队暴虐成性的城管们看到了，不顾老爷爷的哀求，城管们对着可怜的老人实施了暴力行为，导致老人的死亡。当看到老人生前被打，坐在地上，用毛巾捂着鲜血直涌的头时的那无助的照片，我心中一阵心酸：老爷爷，走好„„
像这种悲惨事件，一年不知要发生多少，而对于那些稍显幸运的瓜农们来说，他们大部分都要面对同样一个问题，那就是西瓜的堆积。夏天因为西瓜的普遍上市，导致瓜农们的许多西瓜都卖不出去，西瓜大量堆积，很多瓜农会因此亏本，大半年的辛苦就化为泡影。材料中的贾兵奇就是这些瓜农的其中一员，他在西瓜有积余，没有办法的情况下，选择把西瓜送给小区来往的爷爷奶奶们，这是他的善心，也是他的无奈之选。我曾看过报道，合肥一家超市就大量收购农民们积压在田里的西瓜然后再在超市里出售，帮助瓜农处理了不少西瓜，这些西瓜在超市被人称作“爱心西瓜”。
真希望大家有能力的话都能伸出自己的援助之手，帮帮那些可怜的瓜农。看在西瓜是用汗水浇灌的份上，至少不要浪费它。 瓜，感受人间艰辛。
用心品尝西
第15篇：爱心早餐作文
爱心早餐作文
爱心早餐作文
黄弋格
一提起早餐，同学们能想到的就是包子、馒头、面条、面包等，让人顿时没了胃口，而我的早餐，真是名副其实的爱心早餐。
我家的早餐，总是依据我的口味来的。妈妈知道我爱吃肉，常常提前一天就给我包些抄手、饺子、包子之类的，有时也会给我来碗加了蔬菜的肉汤泡饭，有时也会弄个加虾皮的鸡蛋羹，当然，她也会嫌麻烦，给我买面包、蛋糕，不过总有杏子果酱、沙拉酱、芝麻酱、煎鸡蛋在旁伺候着，总之，她会别出心裁地给我惊喜。
有一个周末，我起床后，妈妈问我吃什么？我随口一答：“随便！”，然后妈妈就在厨房里忙活起来，轰轰地油烟机声传来，饭厅里渐渐充满了煎鸡蛋的香味，我进厨房一看，妈妈正挥舞着铲子在给我煎馒头片。那馒头早被切成片放在菜板上了，每一片都要在鸡蛋液中浸泡一下，妈妈一片一片的把滴着鸡蛋液的馒头放在油锅里煎，直到馒头两面都变成了金黄色，散发出香味，才捞起来放在盘子里。美食终于上桌了，真是人间美味呀！它既有鸡蛋加上油的香味，也感觉到了沙拉酱的酸酸甜甜，当然，还有馒头本来的味道，这些味道把我的舌头当成了舞台，在上面打着转转。吃着妈妈给我做的早餐，我感激地望着妈妈，看着她忙碌的背影，我心里酸酸的。
我的早餐总是不断换着花样，我的早餐总是富有营养，因为妈妈在里面放了种特别的作料——爱。
第16篇：爱心义卖作文
爱心义卖作文
风很大，横幅被吹得左右晃动，“爱心义卖”几个字却更加显眼了。 一直以来，因为看了不少愤世嫉俗的东西，总以为爱心义卖，不过是个形式罢了。
可是看着那么多张纯真的笑颜，我无语，心里，却有很柔软的东西在荡漾。
“同学你要买吗？很不错的啊，献一份属于你的爱心吧！”每个摊位前，都会有人捧着物品，微笑着说。
他们捧的只是一件普通的物品么？不是！那明明，就是一颗颗鲜活跳动的心脏啊！
没有喇叭，他们却还是大声地宣传着，甚至不肯休息一下，不肯喝一口摆在桌子上的水。略带干燥的稚嫩嗓音，传播着爱心的宣言。
走了一圈，又逛回了我们班的摊位。
“这个挂件很好看啊，你可以拿去挂在自行车钥匙上嘛~”我真的是感觉到：我被热烈的火给包围了。
我毫不犹豫地买下了挂件，毕竟，爱心的传播，不是一个人就能完成的。
“这些书要多少钱？”一个瘦小的女生抱着一打作文书细声细气地询问，那些枯燥的书，我本来是以为绝对卖不出去的。“便宜点给你，谢谢你咯！”女生没有还价，很干脆地买下了书。
明明是对她没有用的书，可她却买了啊。
天有些昏暗了，我们的摊位上却还是有不少东西。
我一向对事物都有好奇心，当我看到那本纯白封面的书，忍不住翻了翻，是关于NBA明星的书，应该有不少人喜欢，只是那封面太没有吸引力吧！我把书摊开，恰好是一张极有吸引力的图，果然有不少人上前来翻弄这本书。“10元啊，要不要？”令我吃惊的是，一个平时很寡言的男生竟主动推销了起来。我看到那几双手的动作迟缓了。难道就这样失败了？“对折，怎么样？”我捅捅那个看上去紧张极了的男生。“那就半价，5元，好不好？”于是，又有5元进账了。
有人说，有苦有甜，有喜有忧，这就是义卖。
我却不这么看，也许我们推销、叫卖是辛苦了些，但是，心里，一定是甜的。也许我们为东西卖不出而忧心忡忡，但是，我们一定要相信大家的爱心。
这是我的第一次义卖，却绝对不是最后一次。
支持与帮助仍在继续，人们真挚的爱心依旧不减。生活因爱而灿烂，生命因爱而延伸，请用爱给生活带来心的希望，用爱构建了心的长城！爱心，一定会延续下去的。
因为，正是爱，可以让我们走到了幸福的彼岸
(二)
2008年12月12日，我们中学举办了一次别开生面的“爱心义卖活动”，全体师生以这种特别的方式迎接2009年的到来。我们踊跃捐物、购物，将义卖募得的资金捐给需要帮助的小伙伴。通过这次活动，大家在帮助别人的同时也感受到了那份温暖与快乐。
正午十二点整，义卖活动正式开始。各班的商铺在班主任的指导下分工有序，每个义卖摊位上摆满了各式各样的小物品，如学习用品、图书、长毛绒玩具和手工艺品，真是琳琅满目、丰富多彩。各班的摊主都非常有商业头脑，推销货物煞有介事，个个使出浑身解数。为了吸引更多的顾客，各班门前都张贴了色彩鲜艳的海报，摊主们还扯开嗓门大声叫卖起来：“做过路过不要错过！”“大家赶紧买呀，买一送一！”“凡一次购物满40元者，附送布娃娃一只！”叫卖声此起彼伏„„同学们你一群、我一簇，聚集在每一个摊位前，说说笑笑地买着自己心宜的物品。每件生意成交，买方兴高采烈，因为价廉物美；卖方兴致勃勃，因为爱心得款。
我和同伴在每个商铺里穿梭，每到一个摊位便仔细地看一看，感受着不同寻常的义卖场面，同时也在寻觅自己中意的物品。这时，我
来到了初一⑶班的门前，他们班的海报上的一句话吸引了我：“爱心义卖——助人亦自助，献出你的一份爱，一切从心开始。”我对着身边的同学说：“你看，这句话写得是不是很有道理？通过义卖活动，我们既可以买到自己喜欢的物品，又可以帮助生活上又困难的同学，我们何乐而不为呢！”说着，我们转身走进教室。此时，一只明黄色的小熊维尼正朝我微笑，我俯下身子仔细一看，原来它是一只标价18元的暖手宝。我暗自思忖着：妈妈是我们家里最怕冷的人，为此她常常要灌热水袋暖手。今天，我为何不为妈妈买下这只小熊暖手宝送她呢？她见了这只暖手宝一定会很开心的，而且会更加喜欢我这个孝顺儿子的。于是，我上前去和摊主砍价。“这只暖手宝18元太贵了吧！便宜点卖不卖，12元成交如何？”小摊主冲我微微一笑，说：“我看你是诚心诚意想买，这样吧！给你抽个奖，看你手气好不好，它能抵扣这只暖手宝的价格。”“还有这等好事？”我睁大了眼睛，惊讶地说道。我随即就从抽奖箱中摸了一张奖券，我飞快地展开它，“一等奖，抵扣现金十元！”我惊喜地读出声来。“哇，你运气真好，居然中了我们班设立的头奖！好吧，8元成交。”摊主面露喜色地说道。我高高兴兴地付了八元钱，心满意足地捧着小熊维尼暖手宝离开了初一⑶班。
那天，我们班所得的爱心款为四百九十多元，是年级组里最高的。这些钱对急需帮助的人来说，可能微不足道，但是表明了我们浓浓的爱心。虽然每个人花的钱并不多，但是大家通过此次活动体会到：在帮助别人的同时，就是收获快乐的时刻！
第17篇：爱心义卖作文
爱心义卖作文 2008年12月12日，我们中学举办了一次别开生面的“爱心义卖活动”，全体师生以这种特别的方式迎接2009年的到来。我们踊跃捐物、购物，将义卖募得的资金捐给需要帮助的小伙伴。通过这次活动，大家在帮助别人的同时也感受到了那份温暖与快乐。
正午十二点整，义卖活动正式开始。各班的商铺在班主任的指导下分工有序，每个义卖摊位上摆满了各式各样的小物品，如学习用品、图书、长毛绒玩具和手工艺品，真是琳琅满目、丰富多彩。各班的摊主都非常有商业头脑，推销货物煞有介事，个个使出浑身解数。为了吸引更多的顾客，各班门前都张贴了色彩鲜艳的海报，摊主们还扯开嗓门大声叫卖起来：“做过路过不要错过！”“大家赶紧买呀，买一送一！”“凡一次购物满40元者，附送布娃娃一只！”叫卖声此起彼伏„„同学们你一群、我一簇，聚集在每一个摊位前，说说笑笑地买着自己心宜的物品。每件生意成交，买方兴高采烈，因为价廉物美；卖方兴致勃勃，因为爱心得款。
我和同伴在每个商铺里穿梭，每到一个摊位便仔细地看一看，感受着不同寻常的义卖场面，同时也在寻觅自己中意的物品。这时，我来到了初一⑶班的门前，他们班的海报上的一句话吸引了我：“爱心义卖——助人亦自助，献出你的一份爱，一切从心开始。”我对着身边的同学说：“你看，这句话写得是不是很有道理？通过义卖活动，我们既可以买到自己喜欢的物品，又可以帮助生活上又困难的同学，我们何乐而不为呢！”说着，我们转身走进教室。此时，一只明黄色
的小熊维尼正朝我微笑，我俯下身子仔细一看，原来它是一只标价18元的暖手宝。我暗自思忖着：妈妈是我们家里最怕冷的人，为此她常常要灌热水袋暖手。今天，我为何不为妈妈买下这只小熊暖手宝送她呢？她见了这只暖手宝一定会很开心的，而且会更加喜欢我这个孝顺儿子的。于是，我上前去和摊主砍价。“这只暖手宝18元太贵了吧！便宜点卖不卖，12元成交如何？”小摊主冲我微微一笑，说：“我看你是诚心诚意想买，这样吧！给你抽个奖，看你手气好不好，它能抵扣这只暖手宝的价格。”“还有这等好事？”我睁大了眼睛，惊讶地说道。我随即就从抽奖箱中摸了一张奖券，我飞快地展开它，“一等奖，抵扣现金十元！”我惊喜地读出声来。“哇，你运气真好，居然中了我们班设立的头奖！好吧，8元成交。”摊主面露喜色地说道。我高高兴兴地付了八元钱，心满意足地捧着小熊维尼暖手宝离开了初一⑶班。
那天，我们班所得的爱心款为四百九十多元，是年级组里最高的。这些钱对急需帮助的人来说，可能微不足道，但是表明了我们浓浓的爱心。虽然每个人花的钱并不多，但是大家通过此次活动体会到：在帮助别人的同时，就是收获快乐的时刻！
第18篇：爱心故事作文
爱心故事作文
爱心>故事作文
（一）
>我的爸爸是一名教师，他平时工作非常忙。但是，他依然每天都细心的照顾我。这些天，我迷上了吃汉堡，经常在麦当劳和雄州买汉堡吃。爸爸认为外面的汉堡不健康，就花大价钱给我买健康的材料回家自己做汉堡。每天天还没亮，我还在呼呼大睡的时候，爸爸就已经起来给我做早饭了。他做早餐的时候非常忙碌，左手煎肉饼，右手给我热牛奶，还要准备奶酪、生菜等材料。每次都是爸爸做好了汉堡以后，才肯叫醒我。当我来到餐桌前的时候，都能看见爸爸辛辛苦苦给我做的汉堡摆在盘子里，静静等待着我去吃掉它。可是，我不忍心吃掉它，因为它非常漂亮。在金黄色的汉堡胚里夹着棕色的肉饼、奶黄色的芝士片、红色的番茄酱和绿色的青菜，看起来像一件精美的艺术品。可是一闻道那诱人的香味，我就忍不住了。
虽然我吃汉堡的时候，觉得跟外面的味道不大一样，但是，我吃到了一种特殊的味道，那就是爸爸的爱，这种味道在外面是永远买不到的。
身边的爱心故事
（二）
爱心是人类一样很重要的东西，一个人没有爱心没有快乐。
我的身边曾发生乐很多爱心故事，其中有一件事，我永远记在心中：一天我见了一个老人，看起来有八十多岁，在街上走着走着摔倒乐，一个年轻人慢吞吞地走过，见了，想：哼，自己爬起来吧！老人对年轻人说：“孩子，帮帮我吧！”“我在赶路没时间，自己爬起来吧！我走了！”年轻人说。语气有些高，一听就知道，他很不乐意帮老人。又一个年轻人飞跑着过来，一看就知道他在赶路，而他却停下了步伐，问老人：“老先生，请问您需要什么帮助吗？”老人很惊奇地说：“既然你赶赶„„路，为什么还要停下„„来，咳咳，理我呢？”“你要去哪儿？”年轻人很直接。“去同福中路„„，咦，这„„这和你去赶路又„„有什么关系呢？”年轻人二话不说，扶起老人后，又背起他，走向同福中路。
可是，晴朗的蓝天忽然下起大雨，一定事老天也在考验年轻人了。他们躲到了树下，在旁边观看的我和妈妈也躲到了树下，我们母女只有一把伞，而我在母亲手中抢到了伞，妈妈却只能用衣服遮着。年轻人却把自己身上的外套盖在老人身上，身上的毛线衣也盖在他的腿上，抱着他继续走向同福中路，我也不由自主地把伞交给了母亲„„
身边又很多类似的爱心小故事，这些故事都很小很小，含义却很深很深；哪怕这件小事只有几分钟，哪怕只有一句话，只要别人得到了，就会感激不尽，有些感激不再嘴上，却在心上，你也会因此而得到快乐„„
爱心故事作文
（三）
星期天，我和妈妈要到新街口新华书店去买书。下地铁后，我们顺着地下通道走着，突然前面隐约传来了悠扬的笛声，我很好奇，便向着笛声走去，发现是一名年轻的大哥哥在吹笛子，只见他的头发干净而整齐，下巴上有一撮胡子，上身穿着一件深色夹克，微闭着眼睛，很投入的在吹笛子。悦耳动听的笛声，在过道里回荡，声音很优美，真是天籁之音呀。我觉得他是一个艺术学院的大学生。许多人都被笛声所陶醉，纷纷驻足>倾听，不时有人往他前面的盘子里丢钱，他很有礼貌地点了点头，我也不禁从口袋里拿出了钱给他，他也对我点了点头表示感谢。
我不禁想，他不像普通的乞丐，身上有一股艺术家的气质，但是为什么要在街头吹笛子呢？难道是他的亲人生病了，而且危在旦夕，急需一大笔钱，而他的家里又很穷，一时半会儿筹不到那么多钱，所以出来靠吹笛子赚钱？
难道是自己有弟弟妹妹在上学，自己又要上大学，为了不增加家里的负担，所以出来卖艺？
难道他家里并不缺钱花，只是出来感受一下卖艺人的感觉？
难道他的父母都死了，是个孤儿，在福利院里长大，上了大学之后，利用课余时间出来卖艺，把卖艺的钱给福利院，报答他们，好救助更多的孤儿。
还是他想找一个知音，一个懂自己笛声的人做朋友？还是想把赚的这些钱全给希望小学，让更多的孩子能够上学？还是„„
我脑子里一下出现了许多的疑问，都不能被解开，像热锅上的蚂蚁一样，恨不得上前去打断他的笛声，问个究竟，但妈妈阻止了我说：“不要去打断他。”
我们从地下通道出来后，那位大哥哥吹的笛声还一直在我的脑海里回荡，我看着身边来来往往的行人，心想：不知道有多少人是他的知音啊，不管他的目的是什么，我都献了一份爱心。
第19篇：爱心作文800字
爱心作文800字
爱心作文800字
（一）
冬天。寒风凛冽。在公交车上。
公交车上的人先是寥寥无几，接着陆陆续续地人渐渐多了，不一会儿就满座了。窗户紧紧地闭着，外面的寒风无法再向我袭来，可我依旧感到冷冷的，似乎缺少了什么。
车缓缓地停了下来，一位老大爷迈着蹒跚的步子走了上来，他左顾右盼着，眼神中像在等待什么。他的眼神忽然定了下来，迈起了步子。我呆呆地望着，这老大爷要做什么呢？他在一个中年人面前停了下来，礼貌的说道：“先生，能不能让我这老头子坐坐，你看，人老了，站着不方便呀。”中年人斜着看了大爷一眼，接着便扭着头向窗外看去。老人被无视了。老大爷失望了，静静地呆在一旁。车里不一会儿就炸开了锅，都在议论那中年人的不是，可谁也没有起身让座。我见这番景象，不知怎的，好像更冷了。
“在公交车上要给老人让座”这是从小学开始众所皆知的，为何没有一人起身让座。
“老爷爷，过来过来，我这给你坐吧。”蓦然，一声童稚的声音在车内环绕，环绕在车内的每一个人心里。我寻声望去，一个扎着两个小辫子的小女孩正拉着老大爷的衣襟往她的座位走去。“老爷爷您坐着，我站这。”大家见这情景，都在称赞那个小女孩那么懂事，而那个中年人低着头，一声不语，陷入了沉思„„
小女孩扶着座椅的后面，身子摇摇晃晃，那两跟小辫子更是调皮地左右扭动，是在夸赞小女孩。不久，中年人站了起来，默默地走向小女孩，轻轻把她抱了起来放在了他自己的座位上，自己站在了一旁。“谢谢”中年人获得了小女孩的感谢，他笑了，很灿烂。
渐渐地，心中充满了暖意，刚刚的寒冷已不见踪影。接着只要上来了有老人小孩，大家都争先恐后的起身让坐，变成了车里满座位上都是老人小孩，站着的都是中年人。望着，我不禁笑了，原来世界因爱而>温暖。
无论天气多寒冷，只要爱心伴随身边，再寒冷的冬天也温暖。
爱心作文800字
（二）
如水的月色轻扰深秋的残叶，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉，多情的晚风掸拂石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，爱心，涉水而来。
阳光抚摸过，泪水浇灌过，爱心带着清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，远远地散发着一种能陶冶人情操、洗涤人灵魂的气息。
没有泪，只有接受爱心的如花的笑靥，没有泪，只有献出爱心的诗意的柔情。多少次感动刻在了岁月里，多少次欣慰凝聚在余辉中？爱心，涉水而来，带来了黑夜的星光，驱走了凄淡的感伤。
曾记否？那重见光明的呼喊；曾记否？那催人泪下的团圆；曾记否？那发自肺腑的感动？花开花又落，月缺月又圆，爱心给人间带来的岂止是欣然？岂止是温暖？爱心，馈赠给世界宇宙的精华，赋予这个世间有爱的人超然的灵魂！
尘封的思绪经常在不经意中被唤醒；久违的感动在这里一次又一次地奔涌翻腾；麻木的神经在这里蓦然触动。淹没在红尘中，我们风尘满面，苦涩难言，倍感世界的陌生和粗糙，而爱心就如紫雾云霞，红尘雨露滋润了我们的眼睛、我们的心。
爱心，就这样涉水而来。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鸟翼飞绝的意境，入髓的寒气让世人清醒；爱心已经上了岸，我们不再寂寞；不再无助；不再>孤独。让宇宙之光流入胸膛，给人们的心镀上爱的力量。
爱心，让水神秘，让人沉醉。生命需要爱，如果把爱从人的体内抽出，人会变得很难看。爱，点缀世界，让世界更精彩；爱，点缀人生，让人生更加感人。捐献是一种爱心，给予是一种爱心，帮助那些需要我们的人，解救那些在痛苦中呼唤的人，都是一种爱心。
爱心，已经上岸，带着花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉兰，一朵朵芍药，一串串丁香，都曾伴着爱心走过。
有爱心的沙漠，不再干燥苍凉；有爱心的黑夜，不再惨淡迷茫；有爱心的沼泽，不再狂野凶残。
爱心作文800字
（三）
这个寒假，我利用了读书的时间欣赏朱自清的散文，《背影》。当读到作者望着父亲的背影而潸然泪下时，我便想起自己的父亲，也是如此伟大。
小时候，我特别喜欢吃糖。所以弄的满嘴驻牙。经常闹牙疼。常常痛得我脸色发青。
在一个冬季里，我一天半夜被牙疼痛醒，惊醒家人。刚开始，父亲轻轻地替我检查牙齿„„叫我用温水漱口，再用药棉沾“双飞人”药水贴在我的患处，那时我便舒服多了。可过了没多久，牙便痛了起来，痛得我忍不住流下了眼泪。父亲二话不说，拿起衣裳，把我背到牙医诊所。可那时已是深夜，诊所已经关门了，父亲便耐心的敲门。许久，也许是父亲的耐心使牙医开了门。牙医检查了我的牙齿，点上止痛药，使我摆脱牙痛。医生还替我开了止痛药，吩咐我定量服用。
寒风呼呼地刮，我们刚踏出诊所，父亲便把衣服脱下来披在我身上，背着我往回走。可能是刚才的疼痛使我忘了寒冷。现在回去寒风呼啸，使我冷得打寒颤。父亲身穿单衣，难道他不冷吗？
说了那么多父亲，我们的确不能忽略母亲。母亲也给了我们无私的爱。母亲的爱是伟大又无微不至。母亲对我总是放心不下，时常温柔地“审问”我：“最近学习怎么样？哪门功课学习比较吃力„„”她恨不得能把我看透。
母亲恨勤劳，但她却喜欢把家务分担给我一些，让我做一些力所能及的事情。锻炼我的自立能力。母亲还喜欢然我陪她逛街买东西。一是多了个帮手帮她提东西。二是然我熟悉商品的价格，给我以后踏入社会作铺垫。
父亲的爱就像那挺拔的大树，我就像弱小的小超，大树为我遮风挡雨，让我茁壮成长。
母亲的爱就像清冽的河水，我就像那>幸福的种子，享受着河水的滋润。
让我们永远铭记父母为儿女所作的一切，并以此为动力，刻苦学习，努力拼搏，以优异的成绩和高尚的人格，来报答父母的深情厚意。
第20篇：关于爱心作文
9篇1：爱无处不在
爱，给了我温暖，给了我力量。她一直围绕在我的身边。特别是浓浓的同学之间的友爱，令我回味无穷！
每天早上，我背着书包，刚跨进校门，“你好！”“早上好！”一声声亲切的问候就会随之而来。走进自己的班级，一张张可爱的笑脸就互相绽放。这种感觉多么亲切，多么温馨！上课了，老师引领我们走进知识的殿堂，吮吸着智慧的甘露，我们的思想多么集中，思维多么活跃。要是我遇到什么困难，老师和同学准会给予热心地帮助，我在这充满爱心的课堂上尽情地享受着学习的快乐。下课了，小伙伴们找我玩耍，我爽快地答应了。那种快乐就像小鸟获得了自由，小鱼回归了池塘，这就是珍贵的友情！
爱无处不在。去爱你身边的每一个人吧，这样你会感觉到每个人都是那么可爱，我们的世界也是那么美好。
篇2：妈妈的爱
妈妈非常关心我的身体健康。
有一次，我在夜里突然发起了高烧三年级关于爱的作文9篇3年级关于爱的作文9篇。妈妈摸了摸我的额头，觉得我的头很热。妈妈把我叫起来，从抽屉里拿出温度计给我量体温，量完后，妈妈一看是39度。妈妈赶紧烧水，给我服下了退烧药。吃完药，妈妈让我躺下睡觉，我知道，这天夜里妈妈一定没有睡好。第二天，（祖国在我心中诗歌）妈妈带我到医院去打针，平时我害怕打针，妈妈就对我说：“打针其实一点儿都不疼，就像是蚊子扎一下一样。”我听了妈妈的话，鼓起勇气去打针。打针时，妈妈说：“不疼吧？妈妈说的没错吧？”我点了点头。打完针后，我和妈妈回家了。走在回家的路上，我一边走，一边唱起了“世上只有妈妈好„„”这首歌。
我长大了，无论走到哪里，都不会忘记妈妈对我的爱！ 篇5：师生间浓浓的爱
“放学了！放学了！”同学们陆续地走出校门回家去。不一会儿，天空突然下起了倾盆大雨，小红正想回家，可雨这么大怎么回家呢？心里她正想着：“冒这样大的雨回家，非淋成落汤鸡不可。都怪我，早晨不听奶奶的话，现在可好了。”没办法，她只好顶着书包，让书包做雨伞遮雨回家，这样子别提多狼狈了。风一吹，小红还直哆嗦，还打了一个大喷嚏。
正在这时，一把大的雨伞突然遮到她的身上，小红回头一看，不是别人，而是尊爱的林老师。林老师微笑的对小红说：“你被雨淋了吧！”小红顿时觉得浑身温暖。小红说：“谢谢您，林老师。”在她们说话中，三年级的小明跑过来，把雨伞往林老师头上一遮，林老师对小明说：“哦，谢谢你，小明。你也要小心感冒。”小明说：“知道，我会小心的，咱们一起遮吧！”
雨仍在下着，这尊师爱生之情，却久久地在人们的心中荡漾着„„
篇8：爸爸妈妈的爱
世界上大多数人都感受过爱，我也不例外，下面我来说说爸爸妈妈对我的爱吧！
那是一个台风的一天，我跑步回家，感觉非常热，我把衣服脱了好几件，感觉非常舒服三年级关于爱的作文9篇3年级关于爱的作文9篇。后来我和街坊的那位小妹妹玩，着凉了。
晚上睡觉的时候，我感到特别冷，身子很烫，妈妈赶紧用温度针插入我的肩膀下面，什么！三十九度九爸爸妈妈吓坏了，连忙把我搂得紧紧的，穿了七八件衣服，把我穿得像个大番薯。 去医院的过程中，那里的树摇摇摆摆像马上要倒下来似的。爸爸看见前面有一棵大树快要倒下来，可是爸爸的车开得很快不能及时刹车，我们猛冲过去，那棵大树差一点点砸到我们了。
去到医院，医生给我打针，妈妈时不时摸我的额头，临走之前医生给我温度针，退了烧，爸爸妈妈才松了一口气。
啊！爸爸妈妈对我们的爱数不清，将来我一定会好好报答爸爸妈妈
呢？心里她正想着：“冒这样大的雨回家，非淋成落汤鸡不可。都怪我，早晨不听奶奶的话，现在可好了。”没办法，她只好顶着书包，让书包做雨伞遮雨回家，这样子别提多狼狈了。风一吹，小红还直哆嗦，还打了一个大喷嚏。
正在这时，一把大的雨伞突然遮到她的身上，小红回头一看，不是别人，而是尊爱的林老师。林老师微笑的对小红说：“你被雨淋了吧！”小红顿时觉得浑身温暖。小红说：“谢谢您，林老师。”在她们说话中，三年级的小明跑过来，把雨伞往林老师头上一遮，林老师对小明说：“哦，谢谢你，小明。你也要小心感冒。”小明说：“知道，我会小心的，咱们一起遮吧！”
雨仍在下着，这尊师爱生之情，却久久地在人们的心中荡漾着„„
篇8：爸爸妈妈的爱
世界上大多数人都感受过爱，我也不例外，下面我来说说爸爸妈妈对我的爱吧！
那是一个台风的一天，我跑步回家，感觉非常热，我把衣服脱了好几件，感觉非常舒服三年级关于爱的作文9篇3年级关于爱的作文9篇。后来我和街坊的那位小妹妹玩，着凉了。
晚上睡觉的时候，我感到特别冷，身子很烫，妈妈赶紧用温度针插入我的肩膀下面，什么！三十九度九爸爸妈妈吓坏了，连忙把我搂得紧紧的，穿了七八件衣服，把我穿得像个大番薯。
去医院的过程中，那里的树摇摇摆摆像马上要倒下来似的。爸爸看见前面有一棵大树快要倒下来，可是爸爸的车开得很快不能及时刹车，我们猛冲过去，那棵大树差一点点砸到我们了。
去到医院，医生给我打针，妈妈时不时摸我的额头，临走之前医生给我温度针，退了烧，爸爸妈妈才松了一口气。
啊！爸爸妈妈对我们的爱数不清，将来我一定会好好报答爸爸妈妈
呢？心里她正想着：“冒这样大的雨回家，非淋成落汤鸡不可。都怪我，早晨不听奶奶的话，现在可好了。”没办法，她只好顶着书包，让书包做雨伞遮雨回家，这样子别提多狼狈了。风一吹，小红还直哆嗦，还打了一个大喷嚏。
正在这时，一把大的雨伞突然遮到她的身上，小红回头一看，不是别人，而是尊爱的林老师。林老师微笑的对小红说：“你被雨淋了吧！”小红顿时觉得浑身温暖。小红说：“谢谢您，林老师。”在她们说话中，三年级的小明跑过来，把雨伞往林老师头上一遮，林老师对小明说：“哦，谢谢你，小明。你也要小心感冒。”小明说：“知道，我会小心的，咱们一起遮吧！” 雨仍在下着，这尊师爱生之情，却久久地在人们的心中荡漾着„„
篇8：爸爸妈妈的爱
世界上大多数人都感受过爱，我也不例外，下面我来说说爸爸妈妈对我的爱吧！
那是一个台风的一天，我跑步回家，感觉非常热，我把衣服脱了好几件，感觉非常舒服三年级关于爱的作文9篇3年级关于爱的作文9篇。后来我和街坊的那位小妹妹玩，着凉了。
晚上睡觉的时候，我感到特别冷，身子很烫，妈妈赶紧用温度针插入我的肩膀下面，什么！三十九度九爸爸妈妈吓坏了，连忙把我搂得紧紧的，穿了七八件衣服，把我穿得像个大番薯。
去医院的过程中，那里的树摇摇摆摆像马上要倒下来似的。爸爸看见前面有一棵大树快要倒下来，可是爸爸的车开得很快不能及时刹车，我们猛冲过去，那棵大树差一点点砸到我们了。
去到医院，医生给我打针，妈妈时不时摸我的额头，临走之前医生给我温度针，退了烧，爸爸妈妈才松了一口气。
啊！爸爸妈妈对我们的爱数不清，将来我一定会好好报答爸爸妈妈
小学三年级写校园景色的作文一：我们的学校真美
我们的学校很美丽，只要你来到我们的校园，就一定会因为她的美而惊讶。
进入学校，你会发现：地上芳草遍地，一棵棵桂花树洋溢着浓浓的芬芳，教学楼里，每一位学生都在认真听讲，教师宿舍楼和学生宿舍楼光彩夺目，走进去一看特别整洁。
下课了，我们的校园立刻沸腾起来，老师和同学们一起做游戏。操场上一片欢腾，欢笑声校园。
每一次，巡视员来检查卫生，都说学校很干净。
特别是有一次，巡视员来检查卫生，尹伊群刚好在那里玩溜溜球，一位巡视员走过来对她说：“妹子，玩溜溜球啊，你们学校每天都这样干净吗?”当时，说的话我们有点听不懂，但这几句话我们还是听出来了，我们听完之后，哈哈大笑起来。
还有，就是池塘旁边那片竹林，一片绿色，微风吹来，那片竹林荡漾起来，就像绿色的大海冲来了波浪!美丽无比!清晨，竹林里鸟叫声此起彼伏，一片欢腾，热闹极了，真是一个鸟的天堂!
我们的学校真美啊!
小学三年级写校园景色的作文二：校园一角
我最爱校园里的桂花树，它在学校操场的旁边。
春天，春姑娘来到校园里，桂花树抽出了嫩芽。不过，那不是翠绿的芽，而是紫红的芽。
夏天，桂花树的芽变成翠绿的叶子了。下课铃响后，同学们像小鸟似的飞到操场上，在桂花树下做游戏，丝毫感觉不到夏天的酷热。
秋天，桂花开了，一年级的同学早早地来到桂花树下，耐心地捡着桂花。听大人说，桂花可以做桂花糕，泡桂花茶……想到这，我的口水都快流出来了。
冬天，桂花树依然没有掉叶，在操场旁昂立着，像一个士兵守卫着校园。
我爱我的校园，更爱那棵桂花树。
