推荐第1篇：大学生职业生涯规划之职业定位
大学生职业生涯规划之职业定位
高校毕业生就业形势十分严峻，同样的环境，有的大学生获得高薪高职，有的却毕业即失业。作为刚毕业的大学生来说，外界的因素很难改变，能改变的只有我们自身。
那么，大学毕业生可以改变的因素有哪些呢？
从毕业生自身情况来看，出现就业难的根本原因不外乎两点：一是大学期间自身的专业基础不扎实，二是没有做好职业生涯规划工作。专业基础知识的学习在此暂且不说，因为这对即将毕业的大学生来说意义不大，能真正在此时对他们有所帮助的就是职业生涯的规划和职业定位了。
下面，我们就来说说大学生应该怎样定位自己的职业规划。
首先，要想清楚“我该进入一个什么行业”。比如，我喜欢建筑，那么，我是进入建筑设计行业还是建筑表现行业呢？隔行如隔山，多个行业相比，你自己更想进入哪一个行业，这是首先要做出的选择。
其次，我喜欢的职业是什么?比如，我进入一个CG培训公司，我是应该做讲师，还是做行政助理?我的专长在哪里？激情演讲型的可能就做讲师，细心内向的可能就是做行政助理工作。
第三，行业和职业确定后，我们就要思考“我到底是去大公司，还是小公司”。在这里，我们把政府单位也划为公司一类。你喜欢稳定的工作，那你可能就会选择政府单位;你喜欢高品质的工作环境，你可能就会选择外企和国有大企业;你喜欢激情性的工作，可能就会到中小企业，因为中小企业的工作环境会更加开放一些。当然，并不是你想要到哪就能去的，还是和自己的能力相匹配，或者不断提高自己的能力以达到你喜欢公司的标准。如何实现这个理想目标，你也需要职业规划。
第四，确定自己想要发展的城市。有的人天生就喜欢大城市的繁华，愿意到工作和生活节奏快的城市去发展;而有的人从小就喜欢一份安稳的生活，就可能选择到中小城市去发展。生活方式决定了你的职业选择方式，你想要什么样的生活方式，就选择什么样的职业和城市。
最后，职业生涯的规划也要结合一定的社会实际情况来定，比如当下朝阳行业是什么，所选职业的发展空间有多大。以及人才市场的饱和情况等等。就目前来说，IT产业是最热门的，并且也是经久不衰的，随着电子信息技术的发达和人们对电子产品的依赖增高，IT拥有着巨大的升值空间。而IT产业太过宽泛，集体来说，CG是IT产业中一门新兴的行业，发展时间不到二十年，具有旺盛的生命力，且从业人员缺口巨大，正是广大毕业生选择的好去处。
“选择比努力更重要”，这是所有成功职业经理人都在向后来者讲述的真理。选择的过程就是一个自我定位的过程：定位准确，你将走上职场发展的快车道;定位失误，你可能会
走一段弯路，不过也没关系，下次定位时一定要准确;不定位，你就像一艘漂泊在大海的船舶，没有方向的航行，永远也登不上陆地，并会随破逐流，离海岸渐行渐远。
古今成大事或大学问者，必定经过三种境界：
“昨夜西风凋碧数，独上高楼，望尽天涯路。” (苦苦寻找事业方向)
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” (倾尽全力去做)
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处” (某一天，成功来了。) 请问，你到了哪种境界? 大学生需重视职业技能培训
我国高校教育弊端明显，大学毕业生往往多理论而少实践，造成企业招工难的现象出现，也致使大部分大学生面临就业难的问题。
那么，如何解决这一问题，避免大学生难就业呢？大学生职业技能培训便是解决的关键。 在众多的职业技能培训中，计算机和英语是必不可少的，尤其是计算机。众所周知，现在的工作几乎都离不开计算机，一些设计类的工作更是普遍需要计算机的辅助。就拿CG行业来说，CG是电子信息技术与艺术的结合体，因此在计算机能力上有着很高的要求。而大学生在大学教育期间普遍缺乏计算机软件技术上的指导学习和实践，所以在就业时，这类大学毕业生往往面临就业难的几率要比其他专业的大得多。
对于需要进入或者想要进入CG行业的大学毕业生来说，实际的相关软件的操作能力和具体的项目实践能力是成功就业必不可少的能力之一。那么，这类大学毕业生又如何在短时间内提高自身的自己的专业技术能力呢？作为国内知名的CG培训机构，丝路教育学院是一个不错的选择。
首先，目前社会上存在的较大的几个CG培训机构都是国内知名的CG制作公司旗下成立的，有着强大的行业背景及丰富的行业经验，在指导学员快速跨入行业并转换角色方面有着较大的优势。丝路教育学院作为丝路数码旗下的教育机构，一直以来都依托集团的强大行业背景及实力实行教学。
其次，在师资上，大公司旗下的培训机构往往拥有更加雄厚的师资力量，不仅教学经验丰富，而且普遍有着丰富的项目实践经验，以经验育人，往往更容易帮助学员进入职场角色。丝路教育的老师普遍来源于CG行业的一线工作者，从集团领导到项目经理到项目主要参与者，均参与丝路学院的教学工作。
第三，丝路学院开设有建筑表现、影视动画、游戏美术等课程，几乎涵盖了目前行业内的所有专业。集团公司为其提供的无可复制的项目制作经验与流程指导，为丝路教育培养出更高端的CG人才提供了油漆保证。
最后，如果说行业背景和师资力量都不够吸引人的话，那么丝路学院独创的实训模式则是区别于其他CG培训机构的最大亮点之一。丝路学院为每一位学员提供进入集团实训的机会，为其创造宽广的实习的平台。进入实训阶段的学员可直接参与公司的项目制作，真正进入行业学习，获得实际工作经验。
如今学历不是就业的保障，职业技能的高低才决定就业的好坏。在数字可视化领域中，CG技术的高低即决定职业技术能力的高低，因此，如何选择一个好的CG培训机构，往往更能有效获得所需的职业技能。
参考资料：www.daodoc.com
推荐第2篇：职业定位
职业定位——记4月25日支部生活
4月25日晚八点半，09级国贸党支部党员齐聚一堂，我们大家一起观看了广东卫视职场真人秀节目《天生我才》，这次节目的观看更让我意识到了我已身处大三，现在就已经面临了找实习的压力，不久的将来也将面临找工作的压力，可是我的职业定位在哪里呢？ 大学四年，已快过去了三年，时间匆匆，反思我这三年来，我学到了什么呢？专业知识的积累？是的，作为国贸专业的学生，或多或少我都有一定的外贸知识了。社会实践？大学这三年当然也参加过多多少少的社会实习，也参加过学校的社团组织，从中也学会了很多。可是一谈到职业定位，这个却一直都是困扰我的问题，当还没深入学习专业的知识之前，我一直迷茫，我到底能将我的职业定位在哪里？但是经过专业知识的学习，我对自己的方向越来越清楚，那就是摆在我前面的是外贸与金融这两条路，但是究竟要走哪一条呢？这是困扰我的另一个问题，所以至今我依然无法准确地做出决定，自己到底该往哪条路发展。据对已毕业师兄师姐的了解，很多的师兄师姐都在银行工作，而现今在欧债危机的影响下，外贸行业可以说是非常之不景气，加之一直以来我都将进入银行工作作为我的目标，所以我的职业定位更偏向于金融行业。认清这个之后，我就要开始为此奋斗了，现在我已计划报考下半年的银行从业资格考试，也许未来的路还有很长，但我想，只要坚定目标，不懈努力，梦想就在前方。
推荐第3篇：职业定位
1.【杀猪毕业生】北大毕业生出来杀猪丢脸了吗？360行、行行出状元，特别是在当今社会就业难的情况下，毕业之后能把握机遇，在市场经济中占有一席之地，且收入不菲就是成功！不过对于北大杀猪毕业生这事，确实让人感概万分，名校学子为何无用武之地？
北大杀猪毕业生哽咽说往事：我给母校丢了脸
“我给母校丢了脸、抹了黑，我是反面教材。”2000年因干上杀猪一行而闻名的北京大学毕业生陆步轩，日前站上母校的讲台，说完这第一句话，几乎哽咽。据了解，此次陆步轩和他的生意伙伴、同为校友的陈生是受北大就业指导中心邀请，来到“北大职业素养大讲堂”的讲台，与面临就业压力的学生分享心得。
当年陆步轩卖猪肉时的照片。在以“眼镜肉店”老板的身份闻名后，他于2004年调入长安区档案馆工作。
劝解自食其力不丢人
午夜梦回5755682：只要自食其力，买猪肉不丢人，心态好才是真的好。
俯瞰天空：社会应该弘扬正面力量，只要是自食其力、靠劳动创造的财富都应该得到肯定！
批评名校出身的就是矫情
遛弯人：现在大学生干殡葬工、保洁员、干农活很平常，北大学生卖猪肉有什么大惊小怪，北大学生都是神啊，少见多怪。曾经看过一篇文章介绍，在德国出租车司机大学本科、硕士、甚至博士都有，谁也没有感觉怪。
勤而行之：我不知道国人的心理是怎么了，靠自己挣钱还觉得混得差，没偷没抢的！
同情北大人不容易啊
其淡如水：北大人，背负的压力真的很沉重。
弑神野牛：在我老家读北大清华的人如果混不到正处级（或正教授）以上都会被鄙视。疾风落叶：社会真的应该宽容一点，上北大并非一定要成为政坛领袖、商界精英！理解卖猪肉背后多少泪
志在四方：问题是，要卖猪肉是否有必要上北大？北大的培养目标是什么？中国教育的培养目标又是什么？
肥佬爹：让人看了挺心酸的！北大才子居然无用武之地！我们的人才真的多到要去争当环卫工、卖猪肉的了？我看未必！看看公务员等热门行业的队伍中的潜规则„„寒门从此无贵子！悲哀呀！
惜你若命：陆步轩要是有背景的话，现在还不是呼风唤雨？不过，步轩兄，你能挣钱就很牛啦！
清风哪知我心意：可见卖猪肉也好，当环卫工也好，都是被生活所逼。
点评
做一个敞亮的北大“丑角”
李甘林：相对于陆步轩，他的校友陈生对人生观、价值观以及事业成功的标准看得很通透，很豁达，尤其是他所说的“演员不止有漂亮的，还有赵本山、潘长江那种长得不好看的，我们就是北大的丑角。我们没自杀、没跳楼、没出国，我们是正面的”的那一番比喻。在我看来，陈生无论是当初选择了当屠夫，办屠夫学校，还是日后事业成功之后，继续邀请同样因杀猪成名的校友陆步轩到自己的屠夫学校讲课，既不抬高自己，也不刻意贬低自己，这既是一种生存的智慧，与此同时也是他始终对自己，对自己的事业和成功怀有一种敞亮、健康的心态的结果。他选择的是择高处立，就平处坐，向宽处行；体现了“发上等愿，结中等缘，享下等福”的人生观价值观。
湖北民间有一句大白话说得好极了：杀猪杀屁股，各有各的道儿。我想，或许正是因为陈生杀猪选择了自己的杀法，或曰与常人不同的“道儿”，所以，他才走到了今天，也才从北大高才生—杀猪佬—公司老总，这一系列极度错位的多种职业、多重身份的混合体身份笑到了最后，这是何等的清醒，又是何等的睿智？
点评
陆步轩的哽咽揭示了真相
赵志疆：十年光阴弹指一挥间，曾经的传奇励志故事，最终以陆步轩做回公务员重返体制内而告终。一个曾被视为自主创业成功典型的人物，不仅从未曾品味成功的喜悦，而且深陷羞愧难以自拔；一个被寄予打破体制内藩篱的标志性人物，最终却选择了返回体制内为归宿。发生在陆步轩身上的这一切令人倍感惊诧，一如十年前他首次出现在公众面前。
从小学开始，悬挂在墙壁上激励学生的名人画像，绝大多数都是政治家和科学家，他们才是贯穿教育始终的成功典型。虽然俗语说“三百六十行，行行出状元”，但在人们心目中，真正的状元仍是科举状元，成功人士就是政商学界人士。随着陆步轩的成功转型，公众终于得以看清楚，“北大才子街头卖肉”不过是上升通道受阻的一时权宜之计，绝非另辟蹊径想要探寻多元化成功之路。
实际上，有着与陆步轩类似经历的成功人士可谓多矣。他们虽然有着光鲜的外表、不错的现状，但内心深处却从未放弃对体制内的渴望，以及曾经不得其门而入的遗憾。我们可以看到，无论文体明星还是商界精英，在各自领域内取得一定成绩之后，许多人仍按捺不住向政界进军的冲动，各类旨在广结人脉资源的总裁研习班多如过江之鲫„„
2.霍兰德
兴趣测验的研究可以追溯到20世纪初，桑代克于1912 年对兴趣和能力的关系进行了?
6种类型
6种类型?
探讨。1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷，标志着兴趣测验的系统研究的开始。1927年，斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表，是最早的职业兴趣测验。库德又在1939 年发表了库德爱好调查表。 ?
1953年编制了职业偏好量表，并在此基础上发展了自我指导探索（1969），据此提出了“人格特质与工作环境相匹配”的理论（1970）。不难看出，在Holland职业兴趣理论提出之前，关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的，Holland将二者有机结合起来。
霍兰德职业兴趣测试六种类型内容
社会型：(S)
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德?
典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提
霍兰德职业兴趣测评
霍兰德职业兴趣测评?
供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
企业型：(E)
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。?
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
常规型：(C)
共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。?
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
实际型：(R)
共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。?
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。
调研型：(I)
共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯
推荐第4篇：浅论大学生职业方向的定位
浅论大学生职业方向的定位
一、职业规划分析
据统计2013年我国毕业大学生高达699万人，大学生就业压力巨大。其中，作为求职方的学生和作为招聘方的企业共同反映的一个问题是：许多大学生的求职意向不明确！在经历了
三、四年大学生涯，许多人依旧不知道毕业后自己要干什么、能干什么，于是也由此萌发了许多疑问。
据美国有关机构调查，大多数青年人不知道自己要干什么。
想做什么，首先问五个问题：我要去哪里？我在哪里？我有什么？我的差距在哪里？我要怎么做？ 以上五个问题涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面，只要在以上几个关键点上加以细化和精心设计，把自身因素和社会条件做到最大程度的契合，对实施过程加以控制，并能够在现实生活中知晓趋利避害，使职业生涯规划更具有实际意义。如：找工作，大学的学历证书有用吗？找工作，专业不对口的岗位要去吗？找工作，是不是要找一个和自身兴趣相关的呢？„„针对一连串的问题，我们一起探讨：“大学生该如何确立自己的职业方向。 对于自己喜爱什么，能干什么，大多数学生应该还是有所了解的，毕竟自己的情况自己最清楚。但是对于一些不清楚的学生我建议先弄明白自身兴趣、爱好。 至于有什么机会，我想每个人都多多少少会有些机会。不过要强调的是不要守株待兔，而要主动出击，捕捉机会。要发动一切社会资源，多结交朋友，多参与社会活动来创造机会。判断哪些机会更好，适合的才是最好的，有兴趣的工作才能越干越好，干出成绩和名堂。
做好职业定位
定位是自我定位和社会定位的统一，只有在了解自己和职业的基础上才能给自己做准确定位。
每个人群都需要定位，其目的是保证自己持续地发展。但是各个群体定位的重点不同：定位重点在于澄清自己有什么。过高或者过低估价自己，过于看重自己的文凭，或者看重自己的成绩，有的过于低估自己身上的潜质，所以，既需要认真地分析自己，又需要多了解社会需求，以求定位准确。
俗话说：“男怕入错行，女怕嫁错郎”，一个人的初次职业抉择往往对其一生的影响是十分深远的，因此，人踏上社会的第一次职业选择就显得十分关键。
推荐第5篇：职业定位演讲稿
陇南新东方驾校唐建荣演讲
各位领导、各位同事：大家好！
今晚由我跟大家谈下职业生涯这个话题。在座的各位，有在一线的教练；有办公室文员、还有各部门负责人、经理、公司领导等。我希望今晚探讨的有关话题能涵盖这几个层次。
首先，我谈谈人生的职业定位话题，一个十三岁的小学毕业生和一个研究生同在街边卖雪梨，他们的区别不会太大，那么为什么要读研究生呢？在人事部报到，高中毕业证或大学本科 或研究生学历，为何在未看你工作能力给你定第一份工资的档次就不一样呢？如果一样，全世界就没有存在那么多学府的必要。今天诸位来到新东方驾校投身于这里，你是否想过，在这里干多久？想干什么？通过一段时间你会成为什么样的人。这个公司从2010年的十几员工、十几台教练车发展到今天的一百多员工，一百多台教练车，是 我们新东方董事们的远见，从这里我们看到，一个人职业定位中你必须把镜头拉长延伸到你的一生。一个人没有事业心的话，他的一生能够参照的只有父母 所走的足迹。导演张艺谋在陕北拍电影时见到一个孩童，夕阳西下骑在牛背上哼着陕北小调，
张问﹕\"娃，你在干啥？\"
孩童很悠闲的答﹕\"我在放牛！\"
\"为啥放牛？\"
\"放牛挣钱！\"
\"为啥挣钱？\"
\"挣钱娶媳妇！\"
\"娶媳妇干嘛？\"
\"娶媳妇生娃！\"
\"生娃干嘛？\"
\"生娃放牛！\"
八岁的小孩就想好了他一生\"职业定位\"是从祖辈开始放牛到他放牛，一直处于循环当中。诸位来到这里一定不想继续过放牛-挣钱-娶媳妇-生娃再 放牛的生活吧？没有志向的人经常立志。我有一位拥有硕士学位的同学五年干过八个行业，基本一无所成，只积累了每个行业不成功的丰富经验。 在高科技高速发展的现代社会，往往一个专业足够一个人奋斗一生，在这种分工很细的空间里我们自己的特长在哪里？我们立志在哪个行业干一辈 子？你对行业的透彻见解和有所作为令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一样。所以古人才说﹕\"有志之士立长志，无志之士 常立志。\" 如果以一般人同样的工作量、同样的睡眠、同样的娱乐，凭什么比别人成功？吃别人不愿吃的苦，挨别人不愿挨的难，才能 享受别人无法享受的生活。职业定位的准确，关键在立志。毛主席毕业于长沙第一师范学校，按理他的职业定位应是老师，但当他十七岁走出韶山时便发自内心立下
\"身无分文心忧天下\"的誓言，这是一个政治家的魄力。在我们这个行业里，各位同仁，几年后，我们在座的有没有董事长？有没有总经理？有没有老板？这就看你有没有这 个目标，因为立志会让你战胜自己，我们要竞争的并不是身边的那几个同事，而是在你这个年龄段的天下所有的人，但这不是第一个敌人，第一 个敌人是自己；人最难管的是自己的生活，自己的情绪。战胜了自己，那么一切都不成问题。
平凡的事重复做是非常难的，我们总是可以原谅自己，原谅自己的失败，原谅自己的惰性，总在为别人的成功找原因，为自己的失败找理由， 认为自己还有许多的人生路程在等着我们耗下去，耗到有一天，我们看到左右的人都超过自己，原先不如我们的人他的生活、工作、安全感都比 自己强了，然后自己得到的只有后悔-叫悔恨终身。一个好习惯决定一个人的一生---习惯决定命运！毛主席在长沙爱晚亭读书的那几年，每日不管 刮风下雨都用冰凉的井水往身上淋，这是常人难以做到的，“野蛮身体，文明精神！”。
这个社会的人分为四类﹕
一类是人物，伟大领袖、国家元首、企业家，即能够改变别人命运的人；
第二类是人才，能够决定自己命运的人；
第三类是人手，出卖劳动力维持生存的人；
最后一类是人渣。
没有谁愿意成为人渣。立志，不是说今天立了志，明天就一定能实现，但你没有想，你就永远回到放牛-挣钱-娶媳妇-生娃-放牛这样的循环中。
对职业生涯做出规划，才能在规划中实现你的志向。
一个人一生当中最大的幸福在于作对两件事，一是找对单位、找对老板、找对上司；第二件事就是找对妻子或丈夫。
为什么这么说呢？当太阳升起时我们与上司共事，当日落西下时我们与自己的爱人相拥。我认为，在座诸位已找对了公司，新东方驾校是值得 大家去投入、去尝试、去奉献的一个年轻人的企业。一个人一生只有三天，那就是昨天、今天、明天。昨天意味着过去，除了经验没有太多时间
值得我们顾恋，选好起点是在今天，找对了方向你就早一天到达明天。
职业定位，给大家一个思考的原则﹕
第一，我能干什么？即你的特长，这是别人要给价钱的最重要的标码，也是你个人赖以生存的筹码。
第二，我正在干什么？专心致志，不要同时希望挖两口井。
第三，我应该干什么？先强迫自己做应该做的事儿，才有机会做自己喜欢做的事儿。
第四，我还在等什么？永远不要等待，等待将给人无尽的借口。
其次，我讲讲人生职业走向设计法则 职业定位，简单讲就是认准选好了这块地方，认为底下有水，坚持挖下去。所谓跳槽，就是这挖一个坑那挖一个坑，最后只有挖到职业的坟坑。
人生是单程票的航船，我们可以后悔，但青春不会回来，如果你觉得选择对，那你坚持一步一步走下去，事实上几百人已经证明了新方 这口井是有水喝的，有许多今天还在职业介绍所徘徊找井挖，很无奈，很无助，他们要选择。所以说，人生最大的痛苦不是奋斗而是抉择。
职业走向设计的前提是我们要找个点，为这个点做些什么准备﹕
第一，年龄。你不能在十七岁、十八岁时跑到人才市场说﹕“你们能否请我当总经理、董事长？”即使你父亲也不会聘用你。实践的第一步，
考虑你的年龄适合干什么。
第二，学识。我们学的哪些知识是对工作有用的，把精力放在《天龙八部》、《小李飞刀》上又有什么用呢？它只有让你畅想于江湖之中， 产生暂时的遐想，生活却没有着落。学专业知识才是你工作的基础。
第三，形象。一个卖假药的和一个大学教授，一个摆水果摊的和一个公司高级管理员是不是众人一看就知道形象不一样。我们每日是否精神
抖擞，是否给人有精神上的感染力，整洁、大方的形象在一个公司、人才市场是很重要的。你像一只落汤鸡、丧家犬，谁都会离得你远远的。
第四，胆识。敢不敢选择一个行业，敢不敢坚持这一行做下去，学了很多东西却不敢用，不去做，你只能是个会走动的书柜。
职业设计我们还要锻造三个能力﹕
第一，智商IQ，学业上的基础理论，专业知识。
第二，情商EQ，我们控制感情的能力，一气之下，一怒之下对人生不负责的冲动会造成很大的损失，现代人有很多压力，工作压力、感情压力、
人际关系压力，承受不了这些压力你就不具备EQ的能力。
第三，意商，即一个人意志力的承受度。意志力、忍耐力是人一生的成功支柱，一个成功的人应该是聪明、理智、意志力强同时都具备的。南非
的总统曼德拉曾坐了三十多年牢，他的意志力使他相信他一定能得到支持和成功，这就是意志力的体现。
既来之，则安之。既然你选择在新东方干，你就干到成功，干到你能昂首挺胸的回到家乡，打工的最高境界就是﹕干到不要让随随便便的人或单位 能请得起你！面对生活也应该以乐观积极的态度对待，今天的生活最美好！《泰坦尼克号》的男主角说过这样一句话﹕\"享受每一天！\"无论是痛苦还是快乐都要 面对每一天，要珍惜拥有，否则就没有。（笑声！）马克思四十年在同一个图书馆同一个座位上学习，他喜欢一边看书一边脚底下磨地板，经过 四十年，他脚底下的水泥地板都被磨出一个坑，这就是意志力。
在职业设计上我们应该有这样的原则\"任何时候做任何事，按最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。\"你的人生词典里就不会有失败这个词。
除了贫穷不用计划，做任何事都要有计划。但如果每天你关注着 电视连续剧十七岁的小燕子演到七十岁的老燕子，这些跟你个人生活又有什么关系呢？他们走他们的路，那是人家的人生舞台，你的人生舞台是 在新东方驾校。
最后我用一个故事结束今晚的讲座﹕从前有只小鹰和一群小鸡生活在一起，它以为自己是小鸡，一天鹰妈妈找到它说“你是鹰！”，
小鹰摇头应“不！我是小鸡！”，鹰妈妈叼起小鹰飞到山顶悬崖上强迫训练它飞翔。一段时间后，小鹰和鹰妈妈翱翔万里云空，小鹰 俯瞰大地上的小鸡们自豪地大声喊道﹕“我-是-鹰！”
祝福诸位早日成为翱翔万里晴空的-鹰！谢谢大家！
推荐第6篇：建造师职业定位
建造师职业定位（什么是建造师？）
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建设工程行业的人士都知道工程管理现在都是实行建造师制度，以前是项目经理制度，自从2008年项目经理证书废除以后，建造师资格证书越来越引起了重视，证书含金量之高，收入之可观被人们看在眼里。然后，大多数人却对建造师这个职业（执业）的概念却模糊不清，对建造师是如何能获取更是不明不白。本文主要介绍我国建造师制度的建立与建造师相关的基本概念和职业定位与职能。改革开放以来，在我国建设领域内已建立了注册建筑师、注册结构工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册房地产估价工程师、注册规划师等执业资格制度。2002年12月5日，人事部、建设部联合印发了《建造师执业资格制度暂行规定》（人发[2002]111号），这标志着我国建立建造师执业资格制度的工作正式建立。该《规定》明确规定，我国的建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员。
世界上有许多发达国家建立了建造师制度。最早建造师执业资格制度起源于英国，迄今已有150余年历史。世界上许多发达国家已经建立了该项制度。具有执业资格的建造师已有了国际性的组织--国际建造师协会。我国建筑业施工企业有10万多个，从业人员3500多万，从事建设工程项目总承包和施工管理的广大专业技术人员，特别是在施工项目经理队伍中，建立建造师执业资格制度非常必要。这项制度的建立，必将促进我国工程项目管理人员素质和管理水平的提高，促进我们进一步开拓国际建筑市场，更好地实施\"走出去\"的战略方针。
建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员，近期以施工管理为主。建造师注册受聘后，可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。在行使项目经理职责时，一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的特级、一级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理；二级注册建造师可以担任二级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理。大中型工程项目的项目经理必须逐步由取得建造师执业资格的人员担任；但取得建造师执业资格的人员能否担任大中型工程项目的项目经理，应由建筑业企业自主决定。
看了以上的有关介绍，相信应该对我国和世界其他国家的建造师制度和相关情况有所了解了，再次也希望大家打算参加建造师考试的朋友都能顺利通过考试。有兴趣的朋友可以参加网络课程的培训，争取在最短的时间内达到最佳的学习效果，为通过考试做好准备。培训课程咨询QQ 1037067530
2013年重庆二级建造师报名时间：2013年1月3日—1月31日
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2012年12月3日来源：51Test.NET考试必看发布课程加入收藏
三、教材：
2013年重庆二级建造师报名时间为2013年1月3日—1月31日，具体报名时间及详情如下：
一、报名时间
1月3日—1月31日。
二、考试时间及科目
6月1日9:00─12:00建设工程施工管理
14:00─16:00建设工程法规及相关知识
6月2日9:00─12:00专业工程管理与实务
三、报考条件
㈠ 遵守国家法律、法规，恪守职业道德，符合下列条件之一的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试：
1．具备工程类或工程经济类中等专科(含专业证书)以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满2年；
2．具备其他专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满5年；
3．40岁以上，从事建设工程项目施工与管理工作满15年。
㈡ 符合报名规定并满足下列条件之一的人员可免考相应科目：
1．已取得《建筑施工企业二级建造师临时执业证书》，并具有中级及以上专业技术职称，可免《建设工程施工管理》科目的考试。
2．已取得《建筑施工企业一级建造师临时执业证书》，并具有中级及以上专业技术职称，可免《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》2个科目的考试。㈢ 报考相应专业条件：
已取得二级建造师执业资格证书的人员，可根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业，报名参加另一个专业的考试。考试合格后核发相应专业合格证明，该证明作为注册时增加执业岗位专业类别的依据。
四、报名程序和要求
二级建造师执业资格考试报名采取网络的方式进行网上报名。报考人员须登陆重庆市人力资源和社会保障局网站()点击主页上“报名及准考证打印”进入报名系统或直接进入报名系统(222.180.173.2/webregister)。
㈠ 提交报考信息。报考人员可在规定的报名时间内登录报名系统，提交报考信息。报名时，报考人员须仔细阅读报考文件及报名系统中相关帮助文档，如实、准确无误的填写报考人员个人信息，选择参加考试类别、专业、科目 (报考人员通过审核后不能再修改报考信
息), 上传(近期免冠登记照)电子照片，jpg格式，20kb以下，并准确记住报名序号(报名序号是报考人员报名考试、下载打印准考证等事项的重要依据和关键字号)。㈡ 二级建造师执业资格考试的续考人员（含免试生）在网上报名时，请填写好上年度考试档案号，上年度已考试合格的科目(不含免试生)本年度不再重复报考。
㈢ 初审报考资格。考试审核部门根据报考人员在网络上填报的个人资料（姓名、性别、照片、有效身份证号、工作单位、学历、学位、毕业时间、所学专业、报考类别、专业、科目、从事相关专业工作年限、中级及以上专业技术职称、建筑施工企业一级、二级建造师临时执业证书，二级建造师执业资格证书等信息及联系电话），对照报考文件中的条件要求，在网上进行资格初审，并在报考人员报名后的2个工作日内提出审查意见。对符合报考条件的，不得拒绝报名；对审查不合格的，应说明理由。咨询电话：868688
11、86868815。报名过程中如有计算机网络技术操作问题的请电话咨询：868688
38、86868837。
㈣ 查询报考资格初审结果。报考人员请于填报报名信息2个工作日后登录报名网站查询是否通过了资格初审。如因填报信息错误和不完整可按“审核状态”栏的提示及时进行修改，重新接受资格初审。
㈤ 网上缴费。报考人员资格初审合格后，须在规定时间内(1月3日─2月2日)进行网上缴费，二级建造师执业资格考试报名考务费收费标准为每人每科50元，新考生收取考试成绩滚动档案管理费20元/人。未在规定时间内进行网上缴费的报考人员视为自动放弃报名参考。缴费的具体程序按系统中提示的文件“网上支付说明”规定进行。
㈥ 打印准考证。网上报名缴费成功的报考人员请于5月27日至6月2日登录重庆市人力资源和社会保障局网站()报名系统打印本人准考证(使用A4纸打印，保证字迹、照片清晰)，在考试当天考生须持本人准考证和有效身份证原件按准考证上指定的时间和地点参考，在规定时间内不打印本人准考证而影响参加考试的责任由报考人员自负。
㈦ 成绩查询及证书办理。考生在考试结束后2个月左右，可登录重庆市人力资源和社会保障局网站()“查询成绩”栏目查询考试成绩，实行网上报名后，不再另发考试成绩通知单，请考生自行上网打印。应试科目全部考
2013年重庆二级建造师报考条件
2012年12月3日来源：51Test.NET考试必看发布课程加入收藏
【51Test.NET重庆二级建造师考试】
2013重庆二级建造师报名方式为网上报名，二级建造师执业资格考试报名采取网络的方式进行网上报名。报考人员须登陆重庆市人力资源和社会保障局网站()点击主页上“报名及准考证打印”进入报名系统或直接进入报名系统(222.180.173.2/webregister)。
㈠ 提交报考信息。报考人员可在规定的报名时间内登录报名系统，提交报考信息。报名时，报考人员须仔细阅读报考文件及报名系统中相关帮助文档，如实、准确无误的填写报考人员个人信息，选择参加考试类别、专业、科目 (报考人员通过审核后不能再修改报考信息), 上传(近期免冠登记照)电子照片，jpg格式，20kb以下，并准确记住报名序号(报名序号是报考人员报名考试、下载打印准考证等事项的重要依据和关键字号)。㈡ 二级建造师执业资格考试的续考人员（含免试生）在网上报名时，请填写好上年度考试档案号，上年度已考试合格的科目(不含免试生)本年度不再重复报考。
㈢ 初审报考资格。考试审核部门根据报考人员在网络上填报的个人资料（姓名、性别、照片、有效身份证号、工作单位、学历、学位、毕业时间、所学专业、报考类别、专业、科目、从事相关专业工作年限、中级及以上专业技术职称、建筑施工企业一级、二级建造师临时执业证书，二级建造师执业资格证书等信息及联系电话），对照报考文件中的条件要求，在网上进行资格初审，并在报考人员报名后的2个工作日内提出审查意见。对符合报考条件
的，不得拒绝报名；对审查不合格的，应说明理由。咨询电话：868688
11、86868815。报名过程中如有计算机网络技术操作问题的请电话咨询：868688
38、86868837。
详情查看：2013年重庆二级建造师考试考务工作通知
推荐第7篇：职业定位规划
职业定位规划
1、自我分析
我认为自己是一个比较开朗的人，喜欢与人交往，但是不喜欢很功利的东西，所以我觉得自己不太适合一个人去拓展太大的事业，比如去努力开一个公司之类的，目前也缺少那种魄力和胆识，做事情还不够果断，所以想要有太大的成就还比较困难，胆识本身我又不是一个安于现状的人，不喜欢混日子也希望自己能够有一定小小的成就，满足自己的信心，所以应该在某一个小方面做好自己努力奋斗！
2、职业分析
根据自我分析，我初步认为自己比较适合相对比较稳定的工作，能够满足自己的需要，同时能充实自己，比如说做一名白领，在自己的职场里发挥自己的作用，现在的职业应该大体上分为三类，一是比较偏工科的职业，需要有一定的动手能力和实践能力，二是白领之类的偏文一点的职业，这个比较适合女生从事，第三就是公务员类，这一点比较稳定，但是当今考公务员的人满为患，所以是一个目前比较难从事的职业。
3、职业生涯规划
第一阶段：24-27初步大学毕业，如果不考研究生的话，就以一名没有工作经验的应届生的资格去稳步在工作上发展，在这4年里，要不断努力来加强自身的素质能力培养，不能只考虑到工资和报酬，要切实的从众体会究竟自己适合什么工作，从这几年的学习中，找到自我的未来发展方向，起到引航的作用。
第二阶段：28-32在这五年里，应该开始逐步稳定自己的发展路线，并在固定的企业里安定下脚步，有自己的一席之地，而不是还像一个流浪者一样到处寻找发展目标，盲目的生活。进一步努力做到更好。
第三阶段： 33-40在这一段时间里，家庭也应该稳定了，那么工作也应该进入到经验丰富的阶段，实时的夜可以尝试着去创新，寻找出了工作之外自己还很感兴趣的，去努力从事，发展广泛的爱好，也丰富自己的生活乐趣。
第四阶段：41-···随着年龄的增长，平静的生活里应该多一点乐趣，悠闲一点的小生活里，应该有我们的身影```
4、评估与调整
由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。应根据条件的变化适时评估、调整职业目标、职业路径与行动计划。必须肯定的是，在现在我制定的这些目标规划中，肯定还会有一部分是在实施过程中会遇到困难的，所以做好一切准备，准备的越是充分，才越是有可能在遇到困难的时候迎难而上，所以说现在的准备是为了未来更好的发展。
5、结语
每个人都有适合自己的职业，而这个职业首先要建立在自己喜欢的基础上，同时还需要切实的去接触，因此，现在我初步定位好自己的未来发展方向，在将来遇到需要走的弯路时，可以顺着既定的目标引航般的顺直自己前进的方向。
推荐第8篇：职业定位教案
《职业定位》课程教案
《合理的职业定位》教案
教学目标
本次课程的教学目标有如下几个： 1．了解职业定位的定义。 2．认识到职业定位的重要性。 3．了解常见的职业定位的误区。
4．掌握职业定位的原则、要素及职业定位过程中要考虑的因素。 5．掌握职业定位的程序和方法。 教学重点
1．职业定位的原则、要素及职业定位过程中要考虑的因素。 2．职业定位的程序和方法。 教学方法
课堂讲授、实例分析、多媒体放映等相结合。 教学内容
职业定位在大学生择业过程中是个不能绕开且至关重要的环节。大学生的职业定位是否合理和准备，不仅关系到大学生能否找到合适的职业岗位，而且影响着他们今后事业的发展。
本次课主要内容
1、何为职业定位
2、职业定位能给您带来什么好处
3、常见的职业定位的误区
4、职业定位的原则
5、职业定位的要素
6、职业定位时要考虑的因素
7、职业定位的程序
8、利用SWOT对自己进行职业发展分析
《职业定位》课程教案
课程导入：
材料一：2005年，上海市就业促进中心公布了“职场快乐指数大调查”活动中经市民和专家评审团最终评定的上海10大职场困惑，分别是：职业定位模糊、职业规划缺失、求职技巧匮乏、大龄求职障碍、职场人际冲突、职场“过劳”、职业倦怠、薪情不如愿、工作缺安全感、职业转型“阵痛”。排名在第一位的就是的为职业定位模糊。
目前职场人士通常面临4大职业定位模糊的情况：
1、选择专业与自身兴趣不吻合；
2、盲目求职，没有考虑自身优劣势；
3、对目前工作状态不满意；
4、面临多个选择，对未来职业发展没有把握。
材料二：小颜，贵州某大学06届计算机专业毕业，曾想出国留学，因法语口语面试不合格与留学擦肩而过。于是他开始四处寻找工作，也曾在网上投递了多份简历，大都是应聘网络技术工程师之类的岗位，但由于缺乏工作经验，很少有面试的机会。一家药品销售公司给予了他面试机会，但因专业不对口，又无销售工作经验，结果又以失败而告终。后来他进了一家朋友开的公司工作，主要从事简单的计算机操作。几个月，他觉得长此以往不仅对自己的职业发展相当不利，而且4年的所学将付诸东流。
看着小颜不知所措的样子，心理的彷徨和迷惘使他迷失了求职的方向，于是，职介指导员耐心地加以引导和点拨。经过几次职业指导，成功地推荐他到某电子公司参加职业见习。通过一个月的实习，他不仅了解了企业的文化和背景，还学到了书本上没有的知识和技能，心境也豁然开朗。
分析：小颜由于失去留学机会，心情沮丧，所以盲目应聘。由于缺乏对自己职业生涯的合理定位，从而陷入盲目找工作的误区，越是急于想找到工作，却越是找不到。当朋友给予了他就业机会，他就像是抓住了救命的稻草，不管是否适合自己，先就业了再说。但回过头来，却失去了自己的专业优势。当他冷静下来，发现自己的个性与职业发展不相符时，能及时地调整方向，找到了知识技能资质
《职业定位》课程教案
与市场需求的契合点，并能降低择业标准，应聘与计算机技术相关的操作类岗位。相信拥有4年专业知识的他，一定能将理论与实践良好地结合，同时不断地根据职位要求积累相应的知识、技能和工作经验，完善个人的综合素质，从而提升个人的职业含金量。这样，不仅能够迅速走出失业阴影，而且走上了职业发展的正轨，从而为下一个目标的实现做好准备
材料三：世界上很多成功人士的传记告诉我们，成功的职业生涯需要不断地调整职业定位，而一个合理的职业定位则基于对自己有一个清晰的认识、准确的判断和合理的把握。你属于哪种人？你的性格特征、兴趣爱好适合做哪一类职业？是什么使你在职场中受挫？又是什么使你的职业定位产生了偏差？贵阳职业指导师罗小姐告诉我们：只有讲求实际，合理准确的评估自己，并不断地加以调整，才能合理定位职业方向，才能每天朝着这个方向努力前进。
我们身边的现实情况：
经过多年学习，广大应届毕业生终于要走向工作岗位了。而许多学生在毕业找工作的时候，常常面临的一个问题就是：自己上大一的时候，没有能够学习自己喜欢的专业，或经过几年的专业课学习后，发现自己当初选择的专业并不适合自己，现在马上面临毕业找工作，自己不知道是该优先考虑专业对口的工作，还是重新选择一次，选择一个适合自己的工作？
另外还有许多学生毕业找工作的时候，经常出现的情况是：找工作时只考虑工作与专业对不对口，至于自己所学的专业和要从事的工作是否到底适合自己，从来就不曾考虑；或者是不分企业不分行业不分工作，盲目发送求职简历；或者是在求职简历的求职意向一栏，写着技术、销售、部门经理等许多职位，而对自己没有一个明确的定位；也有的同学在就业压力下，只要碰到一个单位想录用自己，则不管该行业和该工作是不是适合自己，赶紧签了就业协议书，而且可能一下就签了三五年。
当然，许多时候，迫于就业压力，以上的种种做法也可以理解。但同时我们应看到，以上种种做法都带有一定的盲目性，没有很全面并且站在一个长远角度来考虑我们的就业问题。如果我们在找工作之前没有经过详细分析就盲目地进行
《职业定位》课程教案
了选择，那么三五年之后，我们很可能发现我们仍然面临着选择的困境：那就是继续做现在的工作，自己觉得该工作不太适合自己，甚至感觉工作的每一天都很沉闷或痛苦，工作了几年也没做出太大的成绩；如果辞职重新选择别的行业或职业，那么很可能意味着放弃现在积累的一些专业知识、行业背景和人际关系，不得不付出极高的“机会成本”。
综上所述，我们可以看到职业定位如此重要，那么究竟什么是职业定位呢？
一、何为职业定位？
职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。
职业定位有两层含义：
一、确定自己你是谁，你适合做什么工作；
二、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。
二、职业定位能给您带来什么?
1、自我认识：通过分析能让您更全面的了解自身的优劣、劣势与机遇、挑战，定位准确，你就会善用自己的资源，集中精力地发展，而不是“多元化发展”，这是职业发展的一个规律。很多人多来年涉足很多领域，学习很多知识，其实内部很虚弱，每一项都没有很强的竞争力。人们常说，“学MBA吧，大家都在学”，“出国吧，再不出国就来不及了”，“读研究生和博士吧，年龄大了就读不动了”。现实已经说明，MBA、出国、研究生博士生不代表持续的发展，投资很多，收益很少，过于分散精力会让你失去原有的优势。
2、工作匹配：找出适合您的工作内容和工作环境。很多人事业上发展不顺利不是因为能力不够，而是选择了并不适合自己的工作，很多人并没有认真地思考一下“我是谁”、“我适合做什么”，也因为不清楚自己要什么，而无法体会如愿以偿的感觉。
《职业定位》课程教案
3、发展建议：分析您在不同环境中的优劣势，扬长避短。很多人把时间用于追逐不是自己真正适合的工作上，但是随着竞争的加剧会感觉后劲不足。准确地定位可以让自己获得更加长足的发展。 给自己准确定位，能够帮助你理性地面对外界的诱惑，不盲目追求热门职业和高薪职业，结合自己各方面因素的优势和劣势，选择可能短期内看似不好但却更适合长远发展的职位；同时，给自己准确定位，能够帮助用人单位迅速地了解你，聘用你、正确培养你。
三、职业定位要避免陷入以下误区： 误区一：定位使自己变得僵化。
其实定位不是静态的，而是动态的事情，当自我发生重大变化，当外部环境发生重大变化的时候，都需要重新定位。
误区二：很多想要的会得不到。我们要的很多，要做技术还要做管理，要有挑战还要休闲，人们担心定位会让自己受到限制。
其实定位并不是确定一个固定的位置，而是确定和目标的距离，你可以确定多种目标，只是你要知道自己距离各种目标的远近程度，要知道达到目标需要怎样的努力。
误区三：定位让自己失去机会。
这个误区尤其体现在毕业生身上，如学生经常到处投放简历，甚至发给谁了都不知道，学生会取得很多的证书，认为这样得到的机会更多。其实，这样的漫天撒网更可能耗费你的时间和精力，而没有获得实质性的机会。
误区四：应该让旁观者给自己定位。
其实，真正知道自己想要什么、喜欢什么、习惯做什么的是自己，领导、同事、朋友、家长都只能提供参考意见，并不能真实地了解你的“心”，所以在定位这个问题上，首先要自己了解自己，可以借助别人的帮助。
《职业定位》课程教案
四、职业定位的原则
1、社会需求原则
社会需求原则是指大学生在选择就业岗位时，应把社会需要作为前提，以社会对人才的要求为准则。人所从事的职业活动是社会的职业活动，必须满足社会的需求。社会需求促成了职业的分工，从而使职业岗位的选择成为现实。大学生在职业定位时，如果其选择是符合社会需求的，就有实现的可能。因而，大学生在职业定位时一定要做到个人需求服从社会需求，当个人择业目标与社会需求发生矛盾时，及时地调整个人的择业目标，使其与社会需求相一致。
2、政策约束原则
政策约束原则是指大学生在职业定位时，应把有关政策作为择业必须遵守的规范。国家为了保证社会经济的全面协调发展，在实施“人才强国战略”的过程中，必然会制定政策从宏观层面来调控人才的流向和分布。如对不发达地区人才政策的倾斜，重点行业就业计划的下达等，都较为有效地满足了这些地方对人才的需求。就业政策是国家根据社会需求情况而制定的，带有一定的强制性，大学生在职业定位时必须服从社会需求，同时可以引导大学生到最需要自己的地方去施展才能，以实现人才资源的合理配置，避免人才资源的挤压浪费。
3、发挥特长原则
发挥特长原则是指大学生应结合自身素质状况，根据个人特长来选择职业岗位。大学生职业定位时遵循发挥特长原则，对个人发展和社会发展都有重要意义。首先，有利于大学生迅速适应社会。大学生从学校走上社会承担一定的工作任务，需要一个适应过程。大学生能够发挥个人的特长，就能较快地胜任本职工作和适应社会。其次，有利于大学生增强自信心。大学生选择并从事了能够发挥自己特长的职业岗位，就会使自己保持良好的精神状态，在积极主动的工作中取得成绩，增强自信心。再次，有利于人才资源的合理配置。人才只有当个人的特长与职业岗位的要求相适应时，才能做到人尽其才，才尽其用，使人才资源得到合理配置，促进社会的发展和进步。
《职业定位》课程教案
4、利于成才原则
利于成才原则是指大学生在职业定位时，应以有利于自己成才的意识来选择职业岗位。大学生都希望自己走上社会后，能够有所作为，成为社会的栋梁之才。要成才，就要有奋斗。因此，大学生择业时要树立两种意识：第一，树立基层意识。目前我国的人才流向不合理的现象仍十分突出，经济发达地区和大城市尽管人才拥挤，但仍是人才流向的“热点”，而广大边远地区和基层单位，虽急需人才，却仍是人才流向的“冰点”。大学生应意识到，基层才是自己的“用武之地”，才是自己走上成才的最佳之路。第二，树立艰苦奋斗意识。大学生较少到艰苦地方锻炼的现实使他们普遍缺乏艰苦奋斗的意识，而艰苦奋斗正是创业者、成才者必不可缺的精神支柱。实践证明，大学毕业生中大凡成才者，都有过艰苦奋斗的经历。因而，每个渴望自己能够成为社会有用之才的大学生，都要有到艰苦的环境中锻炼的勇气和精神准备。
五、职业定位的要素——“三定”：
1、定职业方向。
通常情况下，职业方向是由本人所学专业和兴趣确定的，但有时要受社会需求的很大影响。现实中，很多人毕业后并不能完全按照自己所学的专业来选择工作，学非所用，用非所学。在这种情况下，就要根据社会需求，调整自己的职业兴趣和个性，修正自己的专业定位，来选择适合自己的职业岗位，有时为了就业，甚至要强制自己去适合自己并不喜欢的职业，但只要这种职业是社会所紧缺的，符合社会发展趋势的，就是有前景的或发展前途的，所以这种职业方向也是应选定的。职业方向是职业生涯中的关键策略之一，也是定位自己的主要目的。
2、定就业地点。
确定自己职业发展的地点，不仅要考虑就业地点的经济发展状况，收入高低，更要考虑到竞争的激烈程度、观念差异、心理承受能力、有没有发展潜力等因素，围绕一个职业的长期稳定发展，对自己的职业成就和资力大有裨益，所以，确定就业地点是定位自己的题中之义。
《职业定位》课程教案
3、确定自己主观位置。
这就是通常意义上所说的定位，即对自己的水平、能力、心理承受程度、兴趣爱好等进行全面分析所确定的自己的主观位置。这个位置不能过低，也不可过高，一般来讲，应根据自己的实际情况，确定在自己的职业方向中从基层做起，从基础做起，逐步积累经验，循序渐进，谋求发展的定位才是较科学的。这是准确定位自己中最关键和核心的“一定” 。所以这一阶段，自我定位的科学与否直接关系到大学生职业生涯规划的科学性和可行性。
六、职业定位时需要考虑的因素
1、个人因素
知识结构。包括基础知识、专业知识和社会知识等，即知识面是否广博，专业知识是否扎实，社会知识是否丰富，以及学习成绩、外语能力、计算机水平如何等。如有的用人单位在招聘人才时就明确规定了外语、计算机等要达到几级水平，否则不予考虑。所以，大学生只有对自己的知识结构做出正确的评价，才能有较明确的职业定位，也才能提高就业的成功率。
能力水平。包括学习能力、人际沟通能力、表达能力、写作能力、组织协调能力、适应能力等等。不同职业，对所需人才的能力要求是不同的，如有的职业需要有较强的组织协调能力的人才，有的职业需要有严谨的逻辑思维能力的人才，有的职业需要有开拓创新能力的人才等，这就要求大学生应根据自己所具备的能力优势来选择适合自己的职业。
生理特征。包括性别、年龄、身高、长相等。
价值观。包括影响择业取向的各个方面，如经济取向、家庭取向、社会取向、地域取向等。
兴趣 性格 气质
《职业定位》课程教案
成长历程对自己的影响 所处的地域 有无恋人 健康状况 政治面貌 宗教信仰等等
2、学校因素
专业特点。随着社会对专业人才的专业素质的重视，专业特点在大学生就业中的作用就显得越来越重要。大学生要对自己所学专业在高校的专业设置情况，社会对专业人才的需求情况，以及往届大学生的就业方向和发展情况等内容进行了解和分析，这些信息的掌握是进行职业定位的重要依据。
毕业学校的知名度，在同行中的地位及社会认可度 校风 老师的影响 同学的影响 在校参加的社会活动 所学东西的侧重点 与同学相比的固有特长 等等
3、家庭因素
父母的标榜作用或指示作用 家庭教育教育 家族文化 家庭经济情况 家庭的社会关系 父母及亲友的期望 等等
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4、社会因素
所读专业与喜欢职业的关系 现今就业的大环境
竞争对手和行业职位需求分析 心仪职业或行业的前景
心仪职业对求职者的知识要求、技能要求、经验要求、性格要求等 心仪工作的典型工作情况 自己对该工作的客观评价 等等
（此部分需要老师根据情况展开，重点介绍）
七、职业定位的程序
大学生的职业定位只有遵循科学的程序，才能确定合理的择业目标。
1、清楚形势，把握政策
“清楚形势，把握政策”是大学生职业定位的第一步，其主要途径有三：一是通过学校就业主管部门。学校就业主管部门要向大学生宣讲当年的就业形势和国家的就业政策。二是通过人才招聘会。人才招聘会既可以是学校举办的，也可以是社会组织的。由于人才招聘会集中了众多的用人单位，大学生可以从会中了解当年的人才需求情况及用人单位的基本要求等。三是通过社会传媒。每年的大学生就业工作开始后，各新闻媒体都会报道有关就业形势、政策、人才需求等方面的情况，大学生可以从中了解更多的信息。
2、了解单位，获取信息
“了解单位，获取信息”是大学生职业定位中至关重要的一环。了解用人单位的规模，获取所招人才标准的信息。一般来说，规模较大的单位，人才队伍建设已具有一定的规模，拟招聘的人才不仅数量少，而且对专业知识和能力的要求高；中小企业对人才的需求层次则比较广泛，倾向于招聘既懂理论又有一定实际操作能力的人才。了解用人单位的性质，获取对求职者个性要求的信息。如外贸
《职业定位》课程教案
单位、服务性行业、医疗部门在招聘人才时，比较注重求职者热情、温和等性格特征。高等院校、科研院所招聘人才时，比较注重求职者善思、严谨等性格特征。
3、比较分析，选准目标
“比较分析，选准目标”是大学生职业定位的核心。它要求大学生在清楚形势、把握政策，了解单位、获取信息的基础上，结合自身实际，进行综合性的比较分析，拟定出待选的就业目标。之后在待选的就业目标中，根据职业定位的原则，选择出能够实现的就业目标，即重点目标。再后就是把重点目标付诸于行动，认真做好计划，努力使目标实现。
4、注意反馈，适时调整
“注意反馈，适时调整”是大学生职业定位中必不可少的一环，是指大学生在择业过程中，要密切关注反馈的新信息，适时调整职业目标。在这个环节，大学生要注意两个问题：一是信息反馈的及时性。大学生要对择业目标进行调整，就必须快捷、及时地获取反馈信息并进行认真的分析。一般来说，大学生通过定位——执行——反馈——修正再执行——再反馈这一过程，发现问题，及时调整，将能使择业目标更趋合理和完善。二是获取的反馈信息的准确性。准确、真实的反馈信息，是调整、完善定位目标的必要条件。只有准确的信息反馈，才有可能对定位目标做出正确的修正。大学生在获取就业中的反馈信息时，应尽量通过直接渠道（如用人单位）获取，以保证获取的反馈信息的准确性和真实性。
案例：我院2007届毕业生张同学考上公务员的“幸运”
张同学是我院2007届历史系历史学（图书档案管理方向）专业的毕业生，他出身贫寒，性格也比较内向，平时在同班同学中总是不显山露水，但他的理想却十分远大，即“要做一个对社会对人民有用的人”，所以很早就开始了对自己未来的规划。农村里长大的他，比同龄人都更懂事，父母为他筹措学费而付出的辛苦劳累他都看在眼里，记在心里，因此，在班上很多同学都选择考研或留学继续深造时，他坚定地选择找工作，赚取工资回报父母，回报社会。他大二时就了解到要得到一份与本专业十分对口的职业并不是那么容易，于是他给自己设计了
《职业定位》课程教案
求职方案，一边参加公务员考试，一边到企业实习，“双管齐下”。
大三时，他就开始国家公务员考试的备考，做习题、上论坛、与其他考生交流学习心得，在这个过程中，他发现自己的弱点在《申论》部分，于是他将准备的重点放在这个部分，通过不懈努力，他的分析和解决问题的能力得到了提高。
大四上学期，中央机关及其直属机构考试录用公务员考试即将到来，他认真分析了报考形势，认为东南沿海地区的公务员单位求职者竞争激烈并且与自己对口的职位不多，他勇敢地选择了广西壮族自治区海关的一个职位，同时报考这一职位的有60多人，虽然他既不是广西人，也没有亲友在广西，但是广西作为大西南对外开放的前沿，有很大的发展空间，最后在众多报考者中，得到了笔试第三名远赴广西参加面试的机会。在旁人看来，笔试第三名最终能得到这个职位机会很小，很多人都劝他：“别去了，去了也是陪太子读书”，但他毫不犹豫地乘上前往南宁的火车。在面试中他表现较为出色，但最后仅取得了第二名的总成绩，他本以为失去这个机会了，也没有多想回到了福州到一个企业参加实习。说来也巧，总成绩第一名的考生由于体检没过关，张同学居然递补得到这一职位，令他喜出望外，这份“幸运”可以说来之不易，偶然中又蕴含着必然。
八、利用SWOT对自己进行职业发展分析
1、SWOT介绍。
SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT 分析是检查个人技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如你对自己做个细致的SWOT分析，那么你会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且你会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。
SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakne）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。
从整体上看，SWOT可以分为两部分：
《职业定位》课程教案
第一部分为SW，主要用来分析内部条件；
第二部分为OT，主要用来分析外部条件。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的 问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。
2、利用SWOT对自己进行职业发展分析 可以遵循以下五个步骤：
第一步，评估自己的长处和短处
每个人都有自己独特的技能、天赋和能力。在当今分工非常细的环境里，每个人擅长于某一领域，而不是样样精通。(当然，除非天才)。举个例子，有些人不喜欢整天坐在办公室里，而有些人则一想到不得不与陌生人打交道时，心里就发麻，惴惴不安。请作个列表，列出你自己喜欢做的事情和你的长处所在。同样，通过列表，你可以找出自己不是很喜欢做的事情和你的弱势。找出你的短处与发现你的长处同等重要，因为你可以基于自己的长处和短处上，作两种选择；或者努力去改正常的错误，提高你的技能，或是放弃那些对你不擅长的技能要求的学系。列出你认为自己所具备的很重要的强项和对你的学习选择产生影响的弱势，然后再标出那些你认为对你很重要的强弱势。
第二步，找出您的职业机会和威胁
我们知道，不同的行业(包括这些行业里不同的公司)都面临不同的外部机会和威胁，所以，找出这些外界因素将助您成功地找到一份适合自己的工作，对您求职是非常重要的，因为这些机会和威胁会影响您的第一份工作和今后的职业发展。如果公司处于一个常受到外界不利因素影响的行业里，很自然，这个公司能提供的职业机会将是很少的，而且没有职业升迁的机会。相反，充满了许多积极的外界因素的行业将为求职者提供广阔的职业前景。请列出您感兴趣的一两个行业，然后认真地评估这些行业所面临的机会和威胁。
第三步，提纲式地列出今后3-5年内您的职业目标
仔细地对自己做一个SWOT分析评估，列出您5年内最想实现的四至五个职业目标。这些目标可以包括：您想从事哪一种职业，您将管理多少人，或者您希
《职业定位》课程教案
望自己拿到的薪水属哪一级别。请时刻记住：您必须竭尽所能地发挥出自己的优势，使之与行业提供的工作机会完满匹配。
第四步，提纲式地列出一份今后3-5年的职业行动计划
这一步主要涉及到一些具体的内容。请您拟出一份实现上述第三步列出的每一目标的行动计划，并且详细地说明为了实现每一目标，您要做的每一件事，何时完成这些事。如果您觉得您需要一些外界帮助，请说明您需要何种帮助和您如何获取这种帮助。例如，您的个人SWOT分析可能表明，为了实现您理想中的职业目标，您需要进修更多的管理课程，那么，您的职业行动计划应说明要参加哪些课程、什么水平的课程以及何时进修这些课程等等。您拟订的详尽的行动计划将帮助您做决策，就像外出旅游前事先制定的计划将成为您的行动指南一样。
第五步，寻求专业帮助
能分析出自己职业发展及行为习惯中的缺点并不难，但要去以合适的方法改变它们却很难。相信您的朋友、上级主管、职业咨询专家都可以给您一定的帮助，特别是很多时候借助专业的咨询力量会让您大走捷径。有外力的协助和监督也会让您更好的取得效。
观看视频：诸葛亮的职业规划和职业定位
作业：根据本次课程内容，确定自己的职业定位。
要求：
1、认真分析自己在职业定位过程中的因素：个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素；
2、初步确定自己的职业定位的“三定”:职业方向、就业地点、主观位置。
3、运用SWOT分析法，具体列出自己在SO战略、ST战略、WO战略、WT战略，对自己进行职业发展分析；查找差距，积极准备。
推荐第9篇：个人职业定位
大学生个人职业生涯定位
（一） 自我解析
1、自我兴趣爱好盘点
（1）业余爱好：研究股票及中国经济、听音乐、英语、韩语
（2）喜欢的书籍：《货币战争》《人性的弱点全集》《麦田里的守望者》
（3）喜欢的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》„„
(4) 心中的偶像：股神巴菲特（庆幸巴菲特当年大学也是学财务管理的）、科比布莱恩特、罗杰费德勒
（5）信奉教条： 人，靠自己！
2、自我优势优点盘点
(1) 具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
(2) 务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。
（3）与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
3、自我劣势缺点盘点
信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自己的异议不服输；脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。
4、个人分析（结合职业测评）：
我的职业价值观：小康型。追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。
相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等
我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。
我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。
我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。
所谓知己知彼，通过上面较为客观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个性。
我对自己有了一个分析，很多的时候我是一个性格比较外向的女生，喜欢和别人交朋友，兴趣也比较广泛，喜欢文学艺术，例如音乐和舞蹈等，同样也很喜欢物理等理科性质的东西，对于自己的能力，我比较自信的是自己的组织能力，在同学会上，同学会的过程基本是我来组织的，与人交流的能力也是我比较有自信的，平时对人和善，不喜欢斤斤计较。而有的时候我又喜欢一个人想事情思考问题，遇到难题能够冷静的去分析思考，这得益于自己的理科思维，碰到事情不浮躁。这些都是我对自己比较有自信的一些方面，但是对于自己的弱点，我一直在克服，例如，我的自制能力不是很好，比较容易受外界的影响，心不够硬，有时候会找些理由来偷懒，对时间的管理不是很好，不是很会理财，对自己的金钱不是能够将它们用在最需要的地方。有时候没有什么勇气，有些事情想去做而且已经计划好了，却很有可能临阵退缩。
对于自己的优势，我的一个亲戚是一家大公司的老板，以后可以利用这一层关系，对于自己的劣势，那就是自己的社会经验不是很足，很多的承受能力不是很强，而且没有特别自立。对于未来，我觉得我希望自己能够事业有成，但是钱不是那么重要，只要是自己喜欢的事情能做到最好就可以，而且我希望自己以后能够有能力帮助别人，帮助那些需要帮助的人，我是一个从农村来的学生，我看到了很多的无奈，我在努力在让我的亲人朋友不再那么辛苦，首先让自己的父母生活的幸福，有一个幸福的家庭，有自己热爱的事业是我的追求。
（二） 组织与社会环境评估
1、财务管理行业三大热点：“热”—会计就业面相对比较宽，国企、私人企业等都需要会计人员,“高”—学历要求高，工作素质以及薪水高 ,“缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员
2、财务管理特殊环境：
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国企业的财务管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此,财务管理市场前景广阔。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨，为了适应以后的工作，身为财务管理的学生应做好充分的准备。
（三）目标确立
1、职业定位：白领，中级会计师，财务总监
2、职业发展路线:出纳-->边工作边学习-->韩资或者外资企业的会计师或者财务管理人员
虽然是学财务管理专业的，但是财管和会计是紧密相连的，所以要学好财务管理也要努力做一名优秀的会计师，要做一名优秀的会计师，要从以下一步步认真做起：
（1）毕业前充分学好会计知识和会计电算化
（2）毕业后3年内从事并熟悉这个行业
（3）毕业后10年内成为一名优秀的中级会计师
（四） 短期目标规划——大学三年目标
我选择做研究开发新产品的原因是因为我喜欢思考开发的过程，而且喜欢新的东西，喜欢观察生活，而且性格属于平静的那一类，平时不浮躁，一般比较稳重，不会抱怨什么，但是我知道做到这一点还是很有距离的，首先我必须学好大学的知识，其次，我必须和这个社会的发展同步，例如一些公司推出的新的东西必须都有了解，眼光必须放开，在北京给了我很多的机会，我们有可以利用一些大学的讲座，国图，还有一些设计展等等来了解这些东西。
我也知道这个目标挺高的，和这个目标之间我还有很大的差距，特别是在动手方面，我的能力不足，从小到大学的理论方面的东西比较多，对动手能力都忽略了很多，所以首先我要锻炼的是我的动手能力。第二个是自己的创新思维能力，这些东西因为我比较喜欢艺术方面的东西，所以可以经常看看一些晚会上的布局等等东西，来体验艺术家们怎么做到创新，还有，虽然自己会观察生活，但是对人们的需求等等方面的洞察能力还是不太足，提高这方面，可以在社团活动中，特别是自己在博物馆当讲解员中锻炼出来，学会根据别人的表情动作等等来观察他们的身份及心理变化等等，平时也可以多看看这方面的书。另外，在社会上学会做人也很重要，所以平时应该注意锻炼和别人打交道的时候应该注意的事项，特别是和比自己高一级的人，以及和社会上的人，礼节性的东西也要学会。
对于这些，我也有自己的计划：
大二上学期：首先是自己的上课期间，在周一到周五，不会去做兼职，会好好读书，把课上好，在周末的时候去做兼职，这时候锻炼的是自己的交流能力，找一些例如促销的工作，在工作中去锻炼自己的口才。争取更加努力学习，拿到奖学金。参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试，并且自学并在大二下拿到会计从业资格证和会计电算化证书，过掉自学考试其中的三门。在大二的小学期时间段左右过英语六级。在大二的寒假期间，也是回到家里了，那时候会把家里那边都走一遍，仔细的调查一下那里的人的生活状况，以及分析一下这里自己的专业发展前景，例如，调查家乡那边发展的比较好的产业以及哪些行业过于饱和等等，人们的生活在哪些方面需要改善，以及这里的人力资源是否充足等等。
大二下学期，这时候开始自己接触的专业知识比较多，可以看一些最近国内国外的比较好的产品，多查一些那些方面的资料，自己做好整理，作为自己以后找工作的资料，另外在学校尽量选择工科方面的选修课。在周末继续做兼职，这时候找兼职自己去找，找一些需要面试的，自己尝试着去面试，而且锻炼自己防中介骗人的能力。到了暑假，就去找一个公司实习，凭借自己的面试经验，还有百折不挠的精神，找到一个小的和这个有关的公司实习。
到了大三，课程比较少了，在上课期间就经常的去参加这些实习，争取入党并在大三下准备雅思考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授多多的接触现代的一些比较尖端的东西。另外多看一些工科方面的书籍，了解各种机器等的工作原理，因为自己所从事的东西和工科很多相似的。
到了大四，争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习就准备写简历，找好各个大学的招聘会，去参加一些招聘会，以及了解我的职业目标的相关的公司企业，在其中进行一些选择，做到成功就业。
我不打算考研，因为我选择的方向不是什么科研，而且更多的和工科有关，而且现在头脑没有受到很多的禁锢，而做这一类的工作创新思维很重要，需要的是年轻人的创新能力，所以我决定从现在起准备，大学毕业后就去找工作，争取成功就业，大学虽然已经和从前不一样了，但是我相信自己努力了，自己的计划是可行的，不怕累，我一定可以坚持的，这是一个选修课老师教我们的，坚持很难，但是我一定要做到，现在可能我们处于逆势，但是我们同样可以逆风飞扬。我相信机会是留给有准备的人的，在这一切之前我要做好充分的准备，我相信自己一定可以做到的！
我给自己定的方向是继续深造学习而不是本科毕业就从事工作。众所周知，当今的社会竞争之激烈，本科生比比皆是，尽管有些本科生能力的很强但很多单位不予考虑。但是由于现今挑选人才也很看重工作经验。考研还是找工作确实是个难题 ，所以我留有备选方案——先在一家公司里做临时的财务人员，边工作边准备考研。）
（五）中长期目标
中期目标：如果没有读研毕业，先进入事业探索期和事业发展期，预计时间为六年，希望进入任意公司从事财会工作积累工作经验，并且要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展人际关系，和同事老板搞好关系，并且要养成好的生活习惯，抓紧时间参加体育锻炼。在此期间，还要努力挣钱，为出国深造积累资金，如果可以争取机会公费出国更好。出国深造时间预计为三年，婚姻问题暂不考虑。
长期问题：事业成熟期，奋斗目标——财务总监，争取进入韩资或则外资企业，以成熟职业的姿态去处理遇到的事件
（六）我对于职业生涯规划的看法：
1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。
2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，现在想当外企白领，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。
推荐第10篇：职业生涯规划中国大学生如何进行职业定位
中国大学生如何进行职业定位
---你要找的是一个事业方向，而不是一份工作!
2010年中国大学毕业生将达到630万，加上往届未实现就业的，高校毕业生就业形势十分严峻。同样的环境，有的大学生获得高薪高职，有的却毕业即失业。外界的因素，作为刚毕业的大学生来说，很难改变，能改变的只有我们自身。
大学生就业难，从根本上讲有两个原因：
第一，自身的专业能力在大学四年没有形成，很多大学生在毕业时才发现自己处于“既无专业，又无专长”的双重困境。自己的专业知识没有学好，又没有发展一门可以“养活自己”的专长，你怎么为企业创造价值，结果可想而知； 第二，自我没有进行职业定位，不知道自己的发展方向。我到底是该去考公务员，还是去企业工作；是应该去大城市，还是小城市；是应该顺应恋人去同一个城市，还是坚持自己的事业方向。大学生往往临近毕业时才会想起“我到底该从事什么工作？什么工作是适合我的？”没有清晰的职业定位和事业方向，只想找个地方“混口饭吃”的时代已经一去不复返了。
培养自己的专业能力和专长不是短时间就可以完成的，它需要时间的积累和辛勤的付出， “临阵磨枪，不快也光”可能足以应对大学的考试，但是面对职业HR，你的不足就会被无情的发现。针对这一点，我们的建议就是“先静下心来，思考和明确自己的发展方向，然后拿出时间来为自己充电。磨刀不误砍柴工，先提升自己达到应聘的基本专业知识要求”。
下面，我们重点探讨“大学生求职如何进行职业定位”。 一个人想要获得一份适合自己的好工作，应该从几个方面考虑呢？经过多年青年职业规划研究和咨询，我总结出了“TCE职业规划5力分析模型”，这5力分别是“行业Trade，职业Career,公司Company，城市City，情感Emotion”。我们仔细想来，一个成功的求职不就这5中力量的最终均衡结果吗？这也是一个人求职时必定要考虑的5个方面。
作为一个求职者，首先要想“我该进入一个什么行业？”。比如，我喜欢做销售，那么我到底是该进入家电行业做销售，还是进入医疗行业？隔行如隔山，多个行业相比，你自己更想进入哪一个行业？这是首先要作出选择的。
其次，我喜欢的职业是什么?比如，我进入一个教育培训公司，我是应该做讲师，还是做行政助理？我的专长在哪里，激情演讲型的可能就做讲师，细心内向的可能就是做行政助理工作。同时，你还要考虑到“在这个公司，哪一个职业是主要工作，是具有长远上升空间的。”比如，在教育培训公司，主要工作肯定是培训和销售，那么我该选择哪一个职业呢，这就要从自己的兴趣、专长来看。想要获得提升，无非两种方式：一，从事公司的主要业务；二，找到一家自己的工作是公司主要业务的企业。
第三，行业和职业确定后，我们就要思考“我到底是去大公司，还是小公司”。在这里，我们把政府单位也划为公司一类。你喜欢稳定的工作，那你可能就会选择政府单位；你喜欢高品质的工作环境，你可能就会选择外企和国有大企业；你喜欢激情性的工作，可能就会到中小企业，因为中小企业的工作环境会更加开放一些。当然，并不是你想要到哪就能去的，还是和自己的能力相匹配，或者不断提高自己的能力以达到你喜欢公司的标准。如何实现这个理想目标，你也需要职业规划。
第四，确定自己想要发展的城市。有的人天生就喜欢大城市的繁华，愿意到工作和生活节奏快的城市去发展；而有的人从小就喜欢一份安稳的生活，就可能选择到中小城市去发展。生活方式决定了你的职业选择方式，你想要什么样的生活方式，就选择什么样的职业和城市。
第五，最后，不得不说的就是情感。求职中，你无可避免的会处理“家庭、恋人、朋友”三者的情感关系。家庭想让你回到家乡，恋人想和你在一起，朋友们的去向，这三者都会影响你的职业定位。你该如何处理这三者的微妙关系，到底应该顺应谁？我的建议是“Follow Your Heart”，多听听自己内心的声音。不管外界的声音是什么样的，最终做决定的还是你自己，从上面的四个方面先给自己做职业定位，然后作出理性决定。
选择比努力更重要，这不是我说的，这是所有成功职业经理人都在向后来者讲述的真理，选择的过程就是一个自我定位的过程。定位准确，你将走上职场发展的快车道；定位失误，你可能会走一段弯路，不过也没关系，下次定位时一定要准确；不定位，你就像一艘漂泊在大海的船舶，没有方向的航行，多可怕。
一个没有信仰的民族是可怕的，一个没有目标的人是可悲的。可悲什么呢？可悲的是：如果没有目标，你就像《未来水世界》电影中大海里没有方向的船，即使你再努力，也很难到达美丽的陆地，甚至越航行离陆地越远。
没有目标和方向的人，可能今天换一个工作，明天换一个工作，1年换几个单位，甚至换几个行业。而其实，如果你在一个公司做不到2年，你根本无法真正学习到这个公司的专业、业务、管理等方面的东西；每个行业都有每个行业的特质，如果你在一个行业待不上4年，你根本把握不到这个行业的感觉，感觉都找不到，你何谈在这个行业取得人生的成功？
我在面试时经常遇到这样一些人：毕业
7、8年了，年龄30好几了，还在找工作，干过好几个行业，去过的公司十几家，但是呢，三十好几了，哪个专业都做不好，哪个公司的业务模式都没搞明白，也就是说，自身的工作能力根本没有建立完整，也就是说，没有能力为公司创造更多的价值，自己的收入自然也不高，但是，这个时候，老婆孩子有了，真正上有老下有小，生活压力又很大，不得不为了生活而奔波、工作，最后，自己累得没了精神，年轻时的激情也没了，活得很累，也有了很多麻木。这就是可悲，因为没有目标。转悠来转悠去，金钱、快乐、尊重等似乎没有得到什么，反而丢失了可贵的激情和理想。
这太可怕了！！！
但是这样的情况真的很多，请警惕！！警惕！！千万不要在毕业后乱转悠，几年后也一无所是！
反过来，我身边很多朋友都是很优秀的人，有的26岁做到了营销总监，有的28岁做了总经理，有的27岁做到了大区总经理，很多，很多。我自己，也是23岁开始做总监，26岁做总经理。我发现大家有一个共同的特点：
第一，明确的职业定位； 第二：专注去做一个行业；
第三：在某一个公司坚持做好几年；
所以，还是回到今天谈的主题：刚毕业，一定要有自己的职业定位，选择自己的事业方向，也就是说想做什么行业，想做什么职业，选准了再去有针对性地找工作找公司——事业平台！
我每次面试过的人，都会送他们一句话：你可以换公司，但是不要换行业。跳槽是跳公司而不是跳行业。只要不换行业，到哪儿都是在积累，在往前走。
算个帐，24岁大学毕业，干了一个行业6年，刚开始对行业有感觉了，换了，再干一个新行业，干了5年，又不愿干了，这时候就35岁了，从35开始，从了解一个行业，熟悉一个行业，到建立这个行业的人际关系、业务关系等各种资源，你可能还要耗上近10年的时间，这时候你就45了，成功地几率就太少了。
所以我从来不相信大器晚成。是器一定早早就能体现出来。所谓的大器晚成，也是在说有些人在年轻的时候就开始积累！努力！只不过受环境、机遇影响，没有机会成就，而到了年龄较大时，一旦遇到机会，马上就飞龙在天！决不是说就在那儿等着，等着哪一天天上掉下个大馅饼。
所以，还是回到今天的主题，刚毕业时一定要慎重进行职业定位，选择事业方向，然后一门心思扎进去，做专、做久！想不成功都难。
那么，如何选择事业方向？我想告诉大家的是：兴趣是第一标准！只要你喜欢做的，只要你爱好的，只要你能在其中得到乐趣的，不管是否专业对口，不管别人怎么评价，你就去做！我说的你如果不信，那我把孔子的话搬出来了：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “知之者”我们可以理解为专业对口者，但是比如“好之者”、“乐之者”。
可能你当时上大学选专业的时候就是在什么都不懂得情况下稀里糊涂地选了专业，可能你选的专业不是你的兴趣所在，我想说的是：千万不要让你当时稀里糊涂选择的专业限制了你找工作、找事业方向。不是学什么就去要找对口的工作。兴趣才是最根本的！如果当时报考专业时你不懂，你也没有去发现自己的兴趣，那么，现在，你长大了，你有思想的能力了，即刻开始考虑的你兴趣吧！
依据兴趣结合TCE职业定位5力分析模型，明确自身定位，进而找到事业方向，然后，倾尽全力去做，然后，想不成功都难。如果我说的话你不信，我把王国维的一段话搬出来：
古今成大事者，大学问者，必须经过三种境界：
“昨夜西风凋碧数，独上高楼，望尽天涯路。” （苦苦寻找事业方向）
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” （倾尽全力去做）
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处” （某一天，成功来了。）
请你思考，你到了哪种境界？
第11篇：大学生就业规划及未来职业定位
我的职业生涯规划
工商管理（1）班
一.前言
凡事都讲求和规划，在安排和规划的指导下，我们才能做事井井有条，在合理的安排时间，把事情做的尽善尽美。而如今，人们越来越重视自我的发展完善和实现，因此我们必须对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，合理的安排我们的未来发展道路，即就业生涯规划和职业定位。它是我们职业选择乃至一生的计划和安排，对于我们是至关重要的，就业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我，剖析自我，从而让我们能够结合自身的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础。而未来职业定位则成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的发展空间和挑战自我的平台，以使我们成为社会需要的人才，为社会做出有价值的贡献，推动社会发展。
二.自我分析 1.我的性格：
我的优点是对事情的态度乐观积极，有活动能积极参与，遇到不好的事，也能够往好的方面想，性格随和，待人友善，凡事能都为别人考虑，办事严谨细心，有责任心，有进取心，能与团队合作融洽，力求公平，工作注重效率，乐于接受他人的批评和建议。缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不够开朗大方，不善长与人沟通，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，不敢冒险，有时过于刚烈和偏执。 2.我的兴趣：
我喜欢看书，偏爱古典和历史类书籍。喜欢看新闻，我认为关注身边发生的事，是每个人都不可或缺的。我还喜欢听音乐，对流行类和纯音乐很是喜爱。此外，我喜欢棋类运动，例如：中国象棋，五子棋。喜欢尝试并学习自己不会的新东西。
3.我的价值观：
马克思说过：“人的本质不是单个人所固定的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”所以，我们每个人都脱离不了社会，我们在为社会创造价值的同时，也是在为自己创造价值。人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。以乐观积极地心态面对生活中遇到的困难和挫折，在拼搏和奋斗中将自己的价值最大程度的展现，既不散漫也不碌碌无为。 4.我应该具备的能力：
（1）具备人际沟通以及分析和解决管理工作中实际问题的基本能力； （2）具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；
（3）具备计算机与网络技术应用能力（国家计算机二级），掌握应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并具备应用此现代化管理手段解决企业管理有关问题的能力；
（4）具有较高的英语读、写、译能力（国家英语四级），能够阅读本专业英文书刊及资料，运用英语进行基本的商务沟通； （5）了解管理学科的理论前沿和发展动态。
三.专业就业方向及前景分析 1.就业方向
一、是经济综合管理部门或行业管理部门
二、是以工商企业为主的内资企业
三、是银行、证券公司等各类金融机构
四、是在国内院校继续攻读硕士、博士
就业机会： 保险业统计员 审计师 银行检测员 收益管理员 预算控制分析员 注册公共会计师 金融主管 人力资源管理师 客户信贷员 成本会计师 政府会计师 清单控制专家 借贷管理员 管理顾问 等等
潜在用人市场： 政府部门 银行/金融部门 工业 会计公司 咨询公司非盈利性组织 政府部门医院、社团保险业 私人工业 各类学校和大学，学院 自营企业 2.前景分析
第一，内资企业：这一块对会计人才的需求是最大的，很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋，新人月薪绝大部分集中在1500元左右。
第二，外企：大部分外资企业的同等岗位待遇都较高。它们财务管理体系和方法都成熟，工作效率高，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训，而且还有很多后续培训机会，贴进实际工作，很适用。分工细致，但对整个职业发展过程不利，难以获得全面的财务控制、分析等经验。新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。
第三，事务所：普通事务所工作待遇低，杂事多。外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但他们的工作任务更重。在事务所确实能学到很多东西，对于一个审计项目，必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力，对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予磨练。有的事务所月薪只有1000元，有的则在3000元左右，外资事务所实习生都能拿到5000元以上。
第四，理财咨询：现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多人的生活。需求主要在社会投资理财咨询服务机构。银行个人理财咨询师的待遇最少在月薪2000元以上，收入有提升空间。
第五，公务员、教师：有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的劣势。过多的人参与到这些行业中，这二者行业内竞争无疑会快速走向白热化。
四.个人职业分析
1.个人的职业定位：人力资源管理师 2.选择理由：
（1）自身对人力资源管理有很浓厚的兴趣，愿意并相信自己有能力去做好这样一个职业。另外，这是一个相当好的职业，并且是一个适合女性的职业，待遇和社会地位等方面都让人很向往。
（2）家庭方面也希望我自己能够有一个好的职业，以供给自己的生活和家庭开支，给父母安定的生活。 3.对所选职业的相关了解
职业定义：从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。 职业能力特征：具有一定的学习能力、沟通能力、协调与合作能力、解决问题能力及计算能力、信息处理能力。
能力要求：（1）学历水平应达到硕士以上，要了解国际上大公司的人力资源是怎么发展过来的。
（2）作为企业的人力资源管理师，如果没有新的思路，新的创造力，这将是致命的弱点。人力资源管理师要不断地为企业最高层提供战略性的意见。 （3）作为人力资源管理师，既然知道某个问题很重要，就要通过直接上司，如人力资源部总监或总经理，直接下属，如招聘经理、薪酬经理等，使自己的影响传递出去。
（4）人力资源管理师只有生动、准确地将自己的思想、研究成果表达出来，其观点才有可能被公司决策层启用。 4.自身与选择目标的差距
现在就我而言，自己对所选择的职业并不是完全了解和熟悉，只是出于一份热爱。即使自己作为毕业生时，仍然存在着光有理论知识而缺乏实践经验的问题，现在越来越多的用人单位愿意招收有实践经验的人而不愿意招收应届本科毕业生。我的专业是工商管理，此专业集经济与管理为一体，内容多而杂，许多知识大概不能学精，自然不比那些以人力资源为专业的人。由于自己对所选职业的了解并不是那么充分，自己现在所努力地方向也不是那样的明确，对大学四年究竟该为自己的选择做哪些努力也不是特别的清晰。
五.四年学业计划
大一下学期：着重英语四级考试，把大部分时间和精力放在英语上，保证四级一次考过。我的计划是每天记单词，练习听力，每周做2套四级真题。
大二：努力学习，掌握好基础知识。着重计算机二级考试，在假期回家后，每天抽出固定的时间练习上机操作，主要是数据库的设计，我会把老师给予我们的学习资源充分利用好，多做上机实验题，把每一个知识点研究透彻，使自己完全掌握，能够充分熟练的运用。利用假期时间去找个兼职，锻炼自己的社会交际能力，多多与社会接触。
大三：争取拿奖学金，并开始准备专业的考研，巩固英语学习，开始学习政治，买一些参考资料，利用课余时间背诵理解，同时，设定好目标准备考哪个学校的研究生，多搜集一些关于该学校人力资源管理方面的资料，试听那里的课，多接触认识同类学生和教师，向他们咨询了解相关情况，为报考做好准备。利用课余时间参观一些招聘会，了解企业所需要的技能，知己知彼，百站百胜。
大四：继续充分准备考研，全面学习政治，系统复习专业课程。主要精力就放在备考上。利用课余时间学习简历的写作和面试技巧方法，充分完善自我。利用一至两个月时间专心准备毕业论文，是考研的冲刺阶段，这是会专心复习，使自己最后能考取理想大学的研究生，完成自己的目标，实现自我，圆满的完成大学学业。
六.结语
确定自己的目标才有前进的动力，职业生涯规划为我们提供了这个机会，我们要认识自我，严格要求自己，脚踏实地，激发兴趣，储备知识，把自己培养成一个专业的人才，坚定自己的脚步，持续不断的努力，克服一切的艰难险阻，追求自己的梦想。审视现在，创造未来，我相信，成功就在我们眼前！
能为自己喜欢的职业而奋斗终生是一件光荣而有意义的事。大学四年，脚踏实地的学习可以学到很多，大学是一个自由的天空，也是一个考验自己和展现自己的平台，在这里，有上万人为了自己的梦想而奋斗，但最后真正实现梦想的却为数不多，大多数人，都是输在了坚持上，我相信，持之以恒，就能成功！再完美的职业规划也需要行动去实现，而推动着行动的就是永远不放弃的精神！能为梦想奋斗的人是最美的！
第12篇：大学生职业价值观定位现状文献综述
大学生职业价值观定位现状文献综述
组名：指南针小组
组长：张芹芹
成员：崔海洁、高芳、胡娜、李玲、王婷、袁艳芳、刘克艳
职业价值观也称职业意向，是个人希望从事某种职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。职业价值观是个人对某一职业的价值判断，它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。尤其目前，我国每年有几百万高校毕业生，社会对大学毕业生需求程度逐渐下降，大学毕业生就业由卖方市场过度到买方市场，在这种情况下合理而恰当的职业价值观将更有利于人才资源的优化配置。
一、大学生职业价值观的发展过程
随着社会发展和进步和职业变化迅速，我国曾出现过“当兵热”“从政热”后发展到“下海热”“外企热”都反映了职业价值观的变化过程。陈核来曾在《大学毕业生就业指南》一书中对我国改革开放以来20年的毕业生的就业观进行了回顾。
20世纪70年代末80年代初大学生“有自己的理想，但服从国家分配”，主要考虑标准依次是：社会定位、社会意义。发挥个人才能和报酬。80年代后期“既需地位，也要挣钱多”。此时代大学生崇尚“自我没”“自我奋斗”和“自我实现”，但仍很看重社会意义。80年代末毕业生就业时不再一味追求“社会地位”，“符合个人特长”成为他们的首要标准。
“第一职业求稳定”“第二职业求发财”是20世纪90年代前期的毕业生就业呼声，20世纪90年代初期的毕业生更看重“工作稳定”，“发挥个人特长”被逐渐取代。20世纪90年代中后期的就业观是“要找到最佳结合点”即在个人与社会两个价值之间找一个最佳结合点，此时曾流行的“待遇决定职业选择”基本过时，“能否发挥专长”又成为毕业生就业的首要标准。
二、当代大学毕业生职业价值观现状
董文强、谭初春在《大学生就业指导》中对职业选择的标准进行了分类。张玲玲、张芝萍也在《大学生就业指导》中对当代大学生职业理想的一般特征进行了总结：
1、开始强调职业的经济收益；
2、职业选择集中于沿海地区和大中城市；
3、不在乎单位所有制形式；
4、追求职业的稳定性和安全感。
《中国大学生就业》2006年6月刊“大学生职业价值观调查”显示毕业生的职业价值观具有以下特点：
1、能发挥自己的才能是毕业生择业时考虑的首要因素
“能发挥自己的才能”成为毕业生择业的首要标准，这说明毕业生在择业时并不是一味地追求金钱和物质利益，而是更注重个人才能的发挥与特长的施展，追求自我价值的实现，追求长远的人生发展目标。该调查结果反映自我实现的需要是毕业生的一个主导需要，但此处的自我实现正如罗尼在分析中国和日本职业价值观时所指出的那样这种自我实现是一种集体化的自我实现，因它是以得到集体和社会的承认为基础。与调查结果一致：大学生在强调自我发展的同时也强调了机会均等、公平竞争。毕业生在选择职业时更注重是否有利于自我的发展，而把对职业的社会声望因素和经济收入的考虑放在次要一点的位置。
2、择业地点上优先考虑大城市、沿海开放城市
自我实现的需要是毕业生的主导需要。有利于发挥自己的才能、自我发展是毕业生择业时考虑的首要因素，大学生在择业取向上也倾向于选择那些更有利于自我发展的大城市。 生存需要也是毕业生的第二主导需要。生存需要是基础，自我实现的需要是目标，而且是一个不断提高和发展的过程，而且他们是作为一个统一的整体在大学生的行为中发挥作用的。毕业生在择业取向上优先选择那些经济收入高、工作条件好的大城市、经济发达地区。在注重个人才能的同时他们又希望获得较高的经济收入。沿海开放城市及经济特区成为大学生择
业的首选目标，主要是因为它们能满足大学生的两个需要。
3、大学生择业自主性更为明显
《河北精神文明网》上的一篇文章《大学生思想道德现状与就业需求差距分析》中通过在不同层次高校发放“大学生思想道德现状”调查问卷且对一些大学生进行追踪调查得出一些结论。该调查表明，毕业生的择业自主性颇为强烈，他们在择业时倾向于听“自己”意见的占57.4%，听“父母”、“好友”、“老师”、“舆论”、“其他”意见的分别占15.7%，105，
7.3%，3.5%，6%。许多学生从入校开始就主动关注就业情况，了解相关政策与整个就业形势，开始结合自己的职业期待规划大学阶段的学习与社会活动。这既给高校就业指导提出了更高的要求，又为高校开展就业指导提供了契机。
三、当代大学生职业价值观定位的影响因素
张玲玲、张芝萍对影响大学生就业的因素分为社会客观环境、社会心理环境、社会发展环境等从一定程度上反映了大学生职业价值观的影响因素。中国青年发展状况研究报告（2002）曾对新学子所处新环境用“四转、四大、四个多样化”来描述。四转：世纪转换、社会转型、体制转轨、观念转变；“四大”：国际人才大竞争、世界经济大开放、科学技术大发展、多元社会大汇合；“四个多样化”：社会经济成分多样化、社会组织形式多样化、就业方式多样化、利益关系和分配方式多样化。这些也必然影响大学生的职业定位倾向。
首先是自身的价值观念，职业价值观是个人价值观在职业定位方面的体现。因此个人价值观对大学生职业价值观的形成与发展起着至关重要的作用。市场经济条件下传统利义观受到冲击，使大学生价值观呈现复杂化、多元化的特点，大学生价值取向更趋于理性。在经济体制转型时期，大学生的价值观念在个人权益与集体主义之间游走，大学生既崇尚真善美的精神境界和高尚人格，又注重现实，讲求实际，重视物与索取、个人与集体的价值冲中形成了多元化、复杂化的价值观。当代大学生的政治倾向认识逐渐成熟，并且善于利用发展的眼光对社会问题进行理性评价。他们尊重和服从国家利益，但却不希望以牺牲自己的利益为代价。
其次是社会心理环境，如社会时尚，个人的成长环境尤其是手教育的环境，及性别差异等。“当兵热”“从政热”“下海热”“孔雀东南飞”“考研热”等都是社会时尚在职业价值观中的体现。男女生职业价值观比较可知，男生更看重职业是否自主性大，没有约束，女生更注重机会均等，公平竞争，男生更重视职业的晋升机会，女生看重职业是否稳定，职业环境是否幽雅，而有些大学生更囿于旧观念饿樊篱。曹劲松 潘永亮在《大学生求职制胜方略》中专门以“女大学生，走好择业路”为题专门对女大学生的择业优劣势进行了分析，50%的女大学生赞成或不反对“女子无才更是德”这一旧观念，直接导致其不思进取的状态。因此职业价值观停留在物质层面的安逸。
另外，就是社会职业的客观环境。目前我国每几百万高校毕业生，社会对大学毕业生的需求逐渐下降，大学毕业生就业有卖方市场过度到买方市场已成为不争的事实。双向选择和契约式就业条件下形成饿职业流动人才流动新环境，打破了终身制的传统就业环境。同时重视人才，构筑人才高地的环境正在形成（当然也重视人才质量）社会日益成为学习型社会和学习性组织。
最后是发展因素。随着个人年龄的增长，社会阅历的丰富，个人的 职业价值观念将是逐渐由朦胧幻想变成现实，由波动变化而趋于稳定。另一方面，随着社会的发展和职业的演变，职业声望、职业地位的变化也会导致职业价值观的改变。
四、对已有研究的反思
李伟、赵瑛在《新世纪大学生就业指导》，董文强、谭初春《大学生就业指导》等都对当前大学生的就业市场作了系统的分析。而且陈核来、费琉芳、余新丽等众多学者已对当代大学生的职业价值观进行过整体的宏观系统的调查和分析过并得出系列结论。尤其从其社
会影响因素方面和变化方面都做过细致的分析。但是某一特定专业的大学生有其自身的特点。小学教育科学方向大学生职业价值观，众多学者几乎无一涉足，众多本方向大学生职业价值观定位取向是否与全国大学生整体一致？或是某一方面有所偏重？另外多数研究都是针对大学毕业生而设计的，职业价值观具有发展性。教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心的张继栋对大学生的时期分为熟悉大学、适应大学、活出精彩、策划未来四阶段。李赫也在《大学生如何过好四年》中指出大多大一大二的学生空虚生活无计划是一种普遍现象。由此可见，大学不同年级的学生的心理状态都不相同。因此，大学低年级学生的职业价值观和毕业生必然存在一定的差异。基于以上问题，本研究将会在以有成果基础上继续展开调查，并做简单分析。因此，我们这个课题研究主要基于以下几点：
首先，本科层次小学教育是一个新兴的专业，在专业培养方面还处于摸索之中，因而在培养过程中便会出现与实际需求脱轨的现象。另外，本科层次小学教育其优势一面是高学历，然而在职教师获得高学历的途径很多，小学教师的准入又向社会开放。因此使得本科层次小学教育专业优势不优；小学生、小学的数量逐渐减少，致使对小学教师的需求减少，而培养小学教师的学校增多，招生规模扩大，使得小学教师专业竞争就业形势逐渐严峻。
其次，当前小学中小学科学课程仍得不到足够重视，小学科学教师仍不能专业化。这必然影响到小学科学教师的职业地位，以及小学教育科学方向大学生的就业选择。
再次，教师属于领导阶层，介于白领与蓝领之间，按塞特职业定位分级表，教师与教授、法官、工程师、艺术家、作家、编辑和医生同属于专业人员位于第二层，在中国城市居民职业声望量表中，公立小学教师属于第三十位处于中层，而私立学校教师则位于第四十一位属于中下层。如此职业地位与声望必然也影响着大学生对其职业价值观定位。
最后，天津师范大学初等教育学院小学教育专业在学员组成上有一个显著的特点，即女生人数以绝对优势高于男生，女大学生在求职过程中往往会遇到性别歧视。“只要男生”或“优先录用男生”，给女大学生的职业选择造成了不平等的环境，专业的局限，体貌的门槛往往也给女大学生的就业带来困扰。另外，某些女大学生自身囿于旧观念的樊篱，“工作好不如嫁的好”往往导致不思进取的心态，这些也都是必然影响其职业价值观的发展。
基于以上特殊问题，我们将有针对性的展开研究。
参考文献：
[1]董文强潭如春主编：《大学生就业指导》，西北工业大学出版社，2004
[2]陈核来著：《大学毕业生就业指南》，国防科技大学出版社，2003
[3]张玲玲张芝萍主编：《大学生就业指导》，科学出版社，2004
[4]黄桦主编：《大学生就业与创业指导》，教育科学出版社，2005
[5]陶国富、白苏娣主编：《大学生择业心理》，华东理工大学出版社，2002
[6]李伟、赵瑛、张建民主编：《新世纪大学生就业指导》，西安交通大学出版社，2002
[7]陈社育主编：《大学生职业心理辅导》，北京出版社，2003
[8]张继栋主编：《今天怎样生大学》，高等教育出版社，2003
[9]李赫著：《大学生如何过好四年》，河南人民出版社，2003
[10]中国青少年研究中心 中国青少年发展基金会：《新学子当代大学生研究报告》，文心出
版社，2003
[11]曹劲松潘永亮主编：《大学生求职制胜方略》，中国青年出版社，2002
[12]费琉芳余新丽：“大学生职业价值观调查”，《中国大学生就业》，2006（6）
[13]张琳：“当代大学生价值观的现状、特点及其引导”，
[14]刘艳苹：“当代大学生人生价值观浅析”，
http:///xgzx/ShowArticle.asp?ArticleID=144
[15]韩丽莎 刘丽娜：“大学生思想道德现状与就业需求差距分析”，
第13篇：职业方向定位报告
职业方向定位报告
一、人文价值体系测评基本描述
（一）、价值文化体系。西方文化价值体系18个类型共90题，选择74题，占82。2%；对应的中式文化价值体系18个类型共90题，选择16题，占17。8%。相关性辅助性题型共40题，倾向西式文化价值的选向28题，占66。7%，中式文化价值的选向12题，占33。3%。表明lalaulliao的主导文化价值体系具有十分明显的，以美国为首的西方主流文化价值体系特征，适合在其文化环境中生存。
（二）、西方主流文化价值体系基本特征：
（1）、个性独立、突出个人思想观点；自定目标、自我展示价值；追求成功、关注权力、关注个人财富增长；好奇创新、挑战性工作；平等自由、制度宽松、独立工作、独立空间；因自我展示的工作平台或成绩而内在激励；偏重个体管理契约关系；主张靠能力获得提升；因成绩与人交往，交往形式一对一；重任务忽视关系，个体联系缺乏稳定性；关心自己和家庭。
（2）、上下级是相互依赖、相互咨询指导的关系，下级对上级不存在多大依赖关系；集权和不平等很难被接受，地位特权不受欢迎，权力与薪金间差距小；平等、放权或分权，民主决策全员参与；底层员工一般会照上司制定的程序完成任务，如发现上司的方向错了时会提出异议。
（3）、认为社会不确定性情景出现是正常现象，每天都可能出现。遇上突发事件处事不惊，很平静；工作中遇到困难很冷静对待，生活、工作压力低，感觉良好；对不确定性的情景和风险显得自信、冒险；不需要的规章制尽量不要；休息自在，工作努力；能容忍越轨、革新的思想和行为；通过成就、自尊、归属获得激励。
（4）、认为生活质量是最重要的，男女都应谦虚、温顺、关心生活质量；有人性味，重视女性成长，重视女性管理者，男女同工同酬；注重关系强调平等、团结、和谐关系；管理者偏向直觉、共谈，多用谈判、协商解决冲突；同情和扶助弱者。
（5）、认为“时间就是金钱”，时间观念强，对不守时、工作迟到很恼火，常用价值来衡量等待和迟到的时间；常用日程表来安排每天家庭生活与工作，工作日程安排时有重过朋友关系，重了现实轻了友情，朋友关系较脆弱；重工作轻生活，重数量轻质量，重眼前轻长远；把过去作为一种借用手段，为的是现实所用。
（6）、总是想到未来发展。做事、交友、用人注重看长远发展需要；投资重长期效益；企业重长期规划，持续发展，想到子孙利益；重视环境保护；思维理念上站得高看得远。企业家风范。
（7）、认为时间是线性的，可分割的，人们可以把时间分成不同的时间段做出每天的日程安排；习惯用日程表管理生活与工作；也认为时间是有限的重要的，工作安排得满满的，工作往前赶，多干快干，企图在同一时间干更多的事；有工作干精神就充实，没工作干心里就烦躁；由于时间有限性安排的日程不能改，因此日程安排重过了朋友关系。
（8）、重视个人私人空间，注重隐私权的尊重，强调个人独享空间，个人有独立办室；个人空间不经允许别人不得入内，造访需事先预约，再经秘书安排才能入内；自己的东西难与他人分享，有独占和自私的一面。
（9）、认为人有恶的一面，也有善的一面，相信人，但需防患有度，也讲规则，讲法度，制定严格规章制度进行管理，严格合同办事，亲朋也此。
（10）、在工作或公众情境中能够对情感采取抑制、控制，不会让情感影响对事物的判断；别人也不能通自己的外部表情洞察到内心活动；对喜怒有较强的控制力；沉稳处事不慌不惊。行事的现象与内在不一，城府深难捉摸。
（11）、通过知识、技能、能力、成绩等途径获得权力、职位、地位和高薪；主张绩效评定公开、公正、平等；反感不公行为和不正当的途径取得。
（12）、生活多姿多彩，拥有多变的生活方式和对快乐的追求。也有追求生活真实的一面。
（13）、取向于平等到、自由、责任；注重人的自愿合作需要，保护个人福利；主张民主公平竟争；关注生活质量，帮困济贫。 （14）、取向于人的主观能动性的重要性，认为人是世间最宝贵的，什么人间奇迹都可以创造出来；认为人是可以控制自然和控改造自然；自我掌控命运。
（15）、既讲控制自然，也取向于保护自然环境，保护人类生态，与自然界和睦相处；善待地球爱护人类自己；人和万物共生存；反对过渡开发资源，反对乱砍乱采；治理高能耗高污染企业；开发环保节能产品；重长远，具有战略眼光。
（三）、中西方文化价值冲突点
西方文化与中国文化价值取向在很大程度上具有冲突性。一种文化在另一种文化空间生活，就必须学习、适应或包容另一种文化，才能事业有成，开心生活。但是文化具有包容性，一个人可同时具有几种文化，共存于一个对立统一体中，是符合事物对立统一规律的。
lalaulliao具有西方主流文化特征，同时也具有中式文化的一些特性，两种文化共存，在一定的情境时会发生矛盾冲突现象。测试题90中的16，40中的12，多数具有冲突性，其冲突的主要聚焦点有：工作重要与朋友关系，独享利益空间与共享利益空间，权力专一与权力分享，领导角色清晰与角色模糊，人本善与人本恶，制度宽松与制度严密，严格原则规章与具体灵活性，注重理性与情绪冲动，强调主观与强调客，主张成就晋升与关系晋升，多彩生活与朴实无华，征服与共存等等。这些矛盾性的各方在不同时间和情境状态下交互着占据支配地位。比如相信人本是善良的，但是累遇恶人暗算，不得不采取措施加以防患，取向人本恶；还如取向靠个人能力、成绩获得职位晋升，但在中国更多的是靠关系获得晋升，又不得不把更多的精力用于输通关系上；再如一直取向人的主观因素，但在有些时候就得把客观因素放第一才可渡过难关。如些等等，如何取向，就得因时因事因人而议，标准尺度是：从事业发展、关系发展、现实发展和长远发展看，哪方能趋利避害，最有价值，就取向哪方。这叫适者生存。
二、目标行为取向测评描述
本测题25道对应题，主要考察情谊、关心他人、道德、钱权、终极目标及过程目标。a选20题，占80%，b选5题，占20%。这些选择项集中反映了lalaulliao思想清晰，想象力丰富，记忆力强，注重友情，不忘旧情；重情谊，不计名利；重精神，也重钱权，但不刻意追求，讲道德法规；做事看结果，但也看手段合法性等人格特质。
三、职业素质测评描述
测评共四个部份：
一部份对应用40题，西式文化价值取向占66。7%，中式价值取向占33。3%，与“一”相同。 二部份对应10题，选向高魅力题100%，低魅力题为“0”。表明被测者具有：领导魅力，能得到员工的尊重和喜欢，能给员工带来高满意度和高绩效；员工在高魅力者领导下工作会受到更多的激励，付出更多的努力；员工喜欢和尊重高魅力领导，表现出更高的满意度。
三部份为5道强弱排序题，其排序为
4、
5、
3、
1、2。4-5示为西式文化价值观，这里集中体现取向成绩得到认可、人格得到尊重、公平获得权力、潜力得到开发、目标得以实现、成长进步、创新成功等。
四部份5个选向，一个取向展示自己，引起上司注意；二个选向是海纳百川的胸怀；三个选向是富贵、贵重、华丽、幸福、享受、强壮、明亮、开朗、希望、收获、愉悦、富有灵气和生气，愉快xa想，欢乐振奋，理想主义，想象力；疑惑、警惕。四个选向是责任感强、情感丰富、具有牺牲精神、包容心强、好奇心强、社会适应能力强、直觉判断力强，能敏锐把握社会新潮流方向等优势；五个选向是现代新潮派的大志向，脑子转得快，机智多谋，深思熟虑，做事稳定，专
心一意，有信心，有毅力，刚复自信力很强，勤奋能干，热情，有责任感，严守纪律，慷慨，乐观，坦白活跃，勇敢风趣，个性好胜专注；爱打扮，喜豪华气浱；交友广，善交际，善言辞，善辩论，具有说服力，喜欢赞美别人；说话直，不保留，常与权威抗銜；对色彩感觉有独到之处；有贵人相助；看不起不修边幅的人，讨厌游手好闲的人．
四、职业适应度测评描述测评共两部份，第一部份与“一”相同。第二部份显示最适宜作探索研究、艺术类、社会类、企业管理类职位。
1、最适宜工作。（1）探索类，如 检查官、法官、物流、科研、网络技术、考古、探索家、历史研究、科研类编辑、网络编程等。（2）艺术类，艺术创作、艺术设计、演艺。如音乐、舞蹈、戏剧演员；艺术编导、教师；文学、艺术评论；广播节目主持、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、装饰、网络游戏、动漫设计师等。（3）社会类，为他人服务的医疗服务、教育服务、生活服务等。 如教师、保育员、行政人员；医护人员；生活服务行业经理、管理与服务人员、福利人员、营养学家、饮食学家、美容保健顾问、导游、社会问题科研、心理医生、心理咨询、学校老师、社会工作、专业医师、咨询人员等。（4）企业类， 经理、企业家、商人、领导者、管理者等；财务总监、首席执行官、服务行业老板,职业经理人、创业、企业高管、营销总监、代理商、经销商等。（5）政府官员。
2、最不适应的是动手操作的工具类，固定程序化，呆板机械单一的工作，如各类技师、司机、机械师、维修工；会计、出纳、统计、检查、通讯、秘书、办公职员、接待员、助理、售后服务专员、审核与报批员、中学教师等。
3、克服的问题。社交场合常会感到困窘，注意提高领导能力和说服技巧。人际关系拘谨、刻板，不太善于表达情感，可能给人不太友善的感觉,应更加注重自身的发展与创新精神。克服处事的冲动，情绪化的复杂思想，回避亲密关系的压力和对批评的敏感性。克服做细致工作的耐心和不愿作长时间智力工作的问题。
五、组织取向测评描述
测评五个部份。第1-3部份与“一”相同。第四部份与上“三”二部同，第五部份与上“三”三部相同。表明被测者十分适合在人格得到尊重，凭能力公平获得晋升，成绩得到认可，能实现自我价值，潜力得到发挥，鼓励创新，工作有挑战性，制度宽松，福利自主，薪资合理，权力下放，全员参与，相互友好的环境里工作。
六、领导者效能测评描述
情商100%选中高情商取向，高魅力领导100%取向。表明具有潜在的领导者管理者的要素。
七、事业成功机率测评描述
测评7个部份。第1-2部份与“ 一”同。第3部份选高自尊100%，高自我监控100%，高责任感80%，情绪高稳定80%，高开放100%，B型人格成份80%。共同特点是：好奇、富于创新，承受压力，处事不惊，拥有成功能力，成功机率大，职埸多角性，晋升机会多，典型管理者。第4部份选高情商100%，表明成功潜能大。第5部份从推理和思维模式考量，表明其抽象思维和形象思维并存，偏重抽象思维，具有创新、成功和摸仿力强的潜能。第6部份100%高魅领导选向，有激励员工高满意度和高效率的潜能。
八、职业规划建议
1、本人主导价值观与西式美国文化合拍，选择外资企业工作最适宜；或是类似文化背景的，步入国际化管理的合资、国企及大型私企。
2、选择研究类、艺术类、社会工作类、企业管理类行业的管理、策划、咨询、培训等能充分展示自己潜能，实现自我价值的工作平台；或在商业领域或个人生活服务行业打造属于自己的天地。
3、积累知识技能，积蓄能量，储存信息和工作案例，中年后可进入管理或心理咨询服务业，开展专卖智力的营生，以轻松、高收入的提升人生品味。
九、注意事项
1、看准了的事，信心一定要坚定不移的做下去，切忌不能持久，半途而废。
2、克服有时遇事的冲动性、情绪化带来的负面效益。
3、注意外表上的人际关系的亲和力修练，切不要让别人误解自己善良诚意的心。
4、学会与看不惯的人交朋友，要想取之必先与之。
5、学会感谢反对自己的的人，因为他能使你常去审视自己，发现不足。
6、要有防人之心，切忌听顺耳的奉承话，警惕身边的人，守住内在的私秘，不能把私秘泄露给朋友或亲人。
7、注意从发展的角度出发，处理内在多元文化价值在同一事物冲突中的取向。
第14篇：会计专业职业定位调查
会计专业职业定位调查报告
【摘要】：由于会计工作环境的变化，会计人才就业竞争的加剧，要求会计专业的学生必须进行准确的职业定位，在日常的学习、生活中自觉培养目标职位所需的素质，以很好地实现就业。文章通过对目前会计专业学生职业定位与就业情况的调查分析，得到一些关于会计专业职业定位与教学改革的启示。
【关键词】：会计专业职业定位就业
由于社会主义市场经济的快速发展，会计作为“全球通用的商业语言”和经济管理的重要组成部分，在企业管理、信息服务和经济决策中发挥着越来越大的作用，凸显“经济越发展，会计越重要”。由于构成我国的经济成分有不同的层面，对会计人员的素质要求也各有侧重，但总体看是越来越高。
一、进行会计专业职业定位调查的意义
随着我国经济建设速度的加快，企业经营规模的不断扩大，企业的财务工作在企业经营决策中扮演着越来越重要的角色，会计人员的地位也上升到了企业的决策层，而会计工作的技术含量也相应增高，各企事业、行政单位都需要大量具有较高财务专业知识水平和业务技能、具有很强动手能力和应变能力的、懂管理、会经营的复合型高级应用型人才。然而，就目前会计人才市场看，呈现初级会计人才过剩，供大于求，高级会计人才严重不足，供不应求的局面。一方面，用人单位找不到所需的具有相应职业能力的会计人员；另一方面，毕业的学生大量滞留，找不到工作岗位，“毕业就无业”。
因此，如何实现会计专业学生很好地就业，解决高校向社会输送市场满意的会计人才，成为每个会计相关人员必须深思和努力的目标。我们通过此次会计专业职业定位调查，希望能得到一些有用的信息，努力探索、解决这个问题。
二、会计专业职业定位调查对象及方法
为了解会计专业学生的职业定位情况，我们专门设计了一个比较详尽的调查问卷，对我校和附近院校的08届会计专业学生分别组织了调查，要求学生根据自己的实际情况填写。共发放调查表200份，收回调查表176份，回收率为88%。
三、会计专业职业定位调查结果及分析
（一） 通过此次调查我们发现有相当一部分学生对自己的职业定位很糊模，不知道以后到底要做什么。其实，这对我们即将走向社会的学生来说是一个相当严重的问题：
首先，职业定位有两层含义：
1、确定自己你是谁，你适合做什么工作；
2、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。
其次，进行准确的职业定位对我们具有非同一般的意义。只有定位准确，你才会持久地发展自己。很多人事业上发展不顺利不是因为能力不够，而是选择了并不适合自己的工作，也因为不清楚自己要什么，随着竞争的加剧会感觉后劲不足。只有定位准确，你才会善用自己的资源。集中精力地发展，而不是“多元化发展”，是职业发展的一个规律。很多人多来年涉足很多领域，学习很多知识，其实内部很虚弱，每一项都没有很强的竞争力。只有定位准确，你才能抵抗外界的干扰，就不会轻易地放弃。你定位准确，你就会让合适的用人单位招聘你，或者让你的上司正确培养你，或者让你的所有关系帮助你。很多人在写简历和面试的时候，不能准确地介绍自己，使得面试官不能迅速地了解你，有的在职业上摇摆不定，使得单位不敢委以重任；还有的人经常换工作，使得朋友们不敢积极相助。定位不准，就好像游移的目标，让人看不清真实的面目。
我们逐渐发现，职业中的诱惑越来越多，竞争越来越多，如果你不能给自己定位，那么你可能出现的现象是有了机遇看不到，找到的又不是自己适合的；或者找错了大方向，改变起来很难；或者得到的又轻易失去，走了好多弯路；或者精力分散，失去自己的优势地位。
（二）通过此次调查我们发现有相当多的同学存在定位的误区。
例如，有的同学的错误定位让自己失去了机会。这个误区尤其体现在毕业生身上，如学生经常到处投放简历，甚至发给谁了都不知道，学生会取得很多的证书，认为这样得到的机会更多；其实，这样的漫天撒网更可能耗费你的时间和精力，而没有获得实质性的机会。
也有一此同学认为，定位应该让旁观者来做，自己定位不准确。其实，真正知道自己想要什么、喜欢什么、习惯做什么的是自己，领导、同事、朋友、家长都只能提供参考意见，并不能真实地了解你的心，所以在定位这个问题上，首先要自己了解自己，可以借助别人的帮助。
（三）通过调查，我们也发现，会计专业学生的职业定位主要有这几类：外企或大型企业高级财务人员、专业财务公司职员、银行、证券公司等金融机构人员等。
从调查结果来看，同学们似乎都向往较好的工作，但这往往会造成一部分同学不能实现就业。因此，同学们必须客观地考虑这个问题，不能好高骛远，要踏踏实实地走好每一步。
同时，也建议同学们不管具体从事哪个方向的财务工作，都要争取向高端发展，要做专业和资深人士。低端的财务人员几乎遍地开花，而高级财务人才却始终是行业内的紧缺人才。
（四）对“会计专业课程体系设置合理性”的调查数据显示：仅有8.5%的学生认为会计专业课程体系设置合理；62.3%的学生认为会计专业课程体系设置基本合理；21.9%的学生认为会计专业课程体系设置不太合理； 7.3%的学生认为会计专业课程体系设置不合理。在对“会计专业课程体系设置与学生职业能力培养的适应性”调查时，有11%的学生选择适应；50%的学生选择基本适应；而30.5%的学生选择不太适应；8.5%的学生选择不适应。同时我们发现有相当一部分学生
对会计专业课程的学习不太感兴趣，这些调查数据十分明显地说明目前我国会计专业课程体系仍然不够合理，对学生职业能力的培养与社会市场需求、就业需要还有较大的差距。
（五）为了解会计专业课程体系哪些方面最需要加强，我们在调查表中设计了“实践环节”、“理论深度”、“专业知识范围”等三个选项，选择“实践环节”的有79.3%；选择“理论深度”的有9.2%；选择“专业知识范围”的有11.5%。这也说明了我国会计专业的教育应该加强对学生实践能力的培养。
四、从会计专业职业定位调查结果所得的启示
（一）会计专业学生必须进行准确的定位，以保证自己持续地发展。
定位是自我定位和社会定位两者的统一，一个人只有在了解自己和了解职业的基础上才能够给自己做准确定位。首先，要了解自己：主要是核心价值观念、动力系统、个性特点、天赋能力、缺陷等。其次，要了解职业：包括职业的工作内容、知识要求、技能要求、经验要求、性格要求、工作环境、工作角色等。第三，要了解自己和职业要求的差距，需要仔细地比较各个方面要求的差距。你可能会有多种职业目标，但是每个目标带给你的好处和弊端不同，你需要根据自己的特点仔细地权衡选择不同目标的的利弊得失，还要根据自己的现实条件确定达到目标的方案。第四，定位重点在于澄清自己有什么。大学生常常过高或者过低估价自己，过于看重自己的文凭，或者看重自己的成绩，有的过于低估自己身上的潜质，所以对于大学生而言，既需要认真地分析自己，又需要多了解社会需求，以求准确地定位。
（二）针对目前和未来职业发展的形势，为了提高就业质量，高校应该做好以下几个方面工作：重视职业规划指导工作，重视个人特色与发展，避免形式化。
今天，企业会计岗位对从业人员基本素质、技能的要求已向多层次、多方面发展，用人单位尤其希望毕业生一进单位很快能上岗，职业教育就是就业教育。为此，财务会计专业对学生实践动手能力的培养是非常重要的，学校应该
服务于学生就业，以能力为本，采取多种有效措施，强化学生实践训练和综合素质的培养。
很多高校都没有真正的职业规划课程，大多流于形式，未能帮助学生充分分析自己，挖掘个人特色，导致在校期间学生无法找准个人定位，做决策时犹豫不决，最终无所成就。
提供高质量的实习机会。不少企业反映，毕业生缺乏基本的实践常识，理论与实践严重脱节，上手速度过慢，培训成本太高。据了解，中央财经大学会计学院曾经与安永华明会计师事务所签订实习合同，为注册会计师方向的学生提供实习机会，在实务界和学生中都产生了良好的口碑，该方向学生在就业中往往比较受青睐。
优化课程体系与结构，强化人才能力培养。根据相关调查结果，实务界普遍认为会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计报表分析等六门课程极为重要，职业道德、沟通能力、职业判断能力、逻辑分析能力以及团队协作能力五大能力最为重要，各大高校应予以重视。
第15篇：职业定位与自我认识
职业定位与自我认识
姓名：单正栓 班级：嵌入式系统工程 学号：20121511112 任课老师：赵盼盼
前言
职业规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业规划的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行规划系统安排的过程。因此，职业规划具有很重要的意义。
一、自我认知
血型： A型
特性：
担心周围的事，盼望有平稳的人际关系，心灵的开启很缓慢，重视固定的习惯，注重秩序，容易陷入惯例性的思考，行动与表现保守，黑白善恶分明，对未来抱持悲观思想，对过去乐观看法的努力，完美主义者维持现状，无为而治，对於情绪的持续集中很软弱，心灵受创恢复缓慢，心理上有脱离现况的愿望，多行善事的生存意义观念.优点：
细心聪明 具服务精神，认真稳健，善於照顾他人有礼貌，态度良好彬彬有礼，不易受骗，能察言观色，不会甜言蜜语，有公德心，行为得宜有节制，尊重团队行动，有责任感工作认真，不喜欢出风头，有知识有理想，踏实慎重 小心翼翼，成熟 自尊心强，讲理 不会优柔寡断，能分辨好坏，严正 具有牺牲精神，思虑深 不服输，认真 有实行心，乾脆 不拘泥，有耐心 向上心，相当努力 有使命感，严於律己 执著，不辞辛劳 具有中庸精神，不会沉溺，容易满足现况.缺点：
眼光短浅 行事表面化，神经质 疑心重，胆小 不信任他人，多一事不如少一事的心态，八面玲珑 伪善见人，墨守成规 缺乏自主性及批判性.
体液说：本人是黏液质
优点：乐观、坦率，自尊心强；有很高的的智慧，颇富直觉与鼓舞他人的力量；擅长哲学思考，富崇高的正义感，非常敏感而智慧，喜欢自由；办事谨慎细致，从不鲁莽；意志力很强，对自己具有很好的自制力。
缺点：反应能力低，情感和行为动作进行的迟缓、稳定、缺乏灵活性；性格比较内向，好沉默寡言。
由乐嘉性格色彩测试，我属于绿色型的。爱静不爱动，和善，为人厚道、稳定、低调。从不发火，温和、谦和、平和；追求简单随意的生活方式。作为朋友，我从无攻击性，富有同情心和关心，宽恕他人对自己的伤害，能接纳所以不同性格的人。对友情的要求不苛刻？处处为别人考虑，不吝付出，对待工作和事业压力会从容的面对；喜欢自然低调的行事手法处理事务。
二、职业发展定位
职业选择正确与否，直接关系都人生事业的成功与失败。所以我们对待职业选择时一定要考虑全面，不一定要适合自己专业的只要自己喜欢都能做的很好。作为信息工程系嵌入式系统工程的我，不仅要拿到相关的等级证书，最重要的英语也要跟上。
2职业生涯的目标
职业目标：努力成为企业家
3 职业生涯的路线
大学期间，正处于职业生涯的探索阶段，是学习知识、打基础的阶段，也是对职业进行初步探索的阶段。所以我会在大学期间学习中，把自己的专业技术学好，同时也提高自己的语言表达能力，交往更多的朋友，为未来创造更多的机会。
4 制定行动计划与措施
学习规划：认真听课、积极复习、摸索高效的学习方法；背单词、阅读、做模拟试卷，争取考过英语B级，然后继续努力考英语四级，如果能力不错，会考虑考计算机四级。
素质规划：阅读有益书籍、乐于助人、重视感恩、参加班级、社团的负责人选拔并开展工作，多参加活动及社会实践，多做事，遇问题与他人商量，重视心理调适，自己不能解决的求助于心理咨询。
修养规划：空闲时和朋友同学一起逛街、读书、看电影，提高生活乐趣；每个学期户外活动一次；参加互动节目；学会打扮自己，让自己变得更加自信。
后续
俗话说：“计划赶不上变化。”是的，影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。所以我们要时刻准备着，随着信息技术的快速发展，对于我么学计算机的学生要求也越来越高了，所以我们要严格要求自己，做一个好的职业规划，对我们以后的就业有重要意义。
第16篇：性格决定职业定位
性格决定职业定位
我们从呀呀学语时，就被灌输要学会讨人喜欢、学会怎样被别人认可，长大后，我们的言行举止、所作所为，自觉不自觉地似乎都是为了讨别人喜欢、为了被社会接纳和认可，以至到现在我们弄不清哪些是社会化的我、哪些是真实的我。当我们对现在的工作越来越厌烦、越来越感觉不适应时，我们又重新思考：“我是谁？”本来我们以为对自己、对前途很清晰，现在却感到越来越迷茫，越来越感觉到在社会的滚滚洪流中迷失了自己、迷失了方向。
印象最深、影响最广泛的包括我们读的小学课本中写的爱迪生的名言：“天才就是1%的灵感，加上99%的汗水”。现在连一些老一辈的学者都扼腕叹息的是——爱迪生的话当年被人为地去掉了后半句，以至误导了多少学子呀！这后半句是：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。” 爱迪生的这句话是1929年2月11日爱迪生82岁生日时，在记者招待会上说的。当时也有记者解释成“关键是努力”，为了消除这一误解，爱迪生后来进一步解释说：“如果拥有百分之一的灵感，可以引发更高一级的智慧，经过努力，就能够结出硕果。如果没有灵感，再努力也是白搭。”
这样教育的目的是好的，主要是为了勉励我们青年人勤奋努力。同时，为什么铁棒一定要磨成针呢？社会需要针，难道就不需要铁棒吗？我们天生是不一样的，你是“铁棒”我是“针”，你和我一样有用武之地，你当一流“铁棒”，我当一流“针”，为什么一定要让“铁棒” 变成“针”去做“针”的事情呢？这几年流行成功是靠70%的人际关系和30%的能力的成功学理论之后，许多人似乎茅塞顿开，好象找到了制胜的法宝，又拿出了中国人愚公移山的精神，刻苦磨练并试图改变自己的性格，以便建立广泛而又牢靠的人际关系。所以你看书店里厚黑学呀、如何讨好上司、笼络下属之类的书琳琅满目。
中国还有一个非常深刻的古训：“一个人是命中注定的”或者说是“天注定的”、“性格决定命运”。我们认为它是宿命论。其实它是几千年来祖祖辈辈用鲜血和汗水总结出来的，只是我们一直不明白其深奥之处。
正如我们经常分析某某演员扮演一个角色很成功的原因，是因为演员的性格特质与角色很相似、是本色演员一样，职业成功的秘诀也是做本色演员。做本色演员得心应手，容易成功；做非本色演员很辛苦，不容易成功。
职业定位就是在社会分工的大舞台上确定能扮演我自己的角色：符合本我，不用经常戴着面具去迎合工作的需要，甚至可以张扬自己的个性，并最多地用到我习惯的思维方式、行为模式。简单地说就是——做本色演员，就是要“做回我自己”。
第17篇：职业生涯规划之职业定位
职业生涯规划之职业定位
1.职业目标的确定
综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：
内部环境因素
优势因素（S）逻辑思维能力强、学习领悟能力强、与人交流的能力强。
弱势因素（W）不喜欢从事枯燥无多样性的工作，对于平凡的工作比较没耐心。 外部环境因素
机会因素（O）软件工程师是如日中天的职业，市场需求量大。 威胁因素（T）毕业生多，竞争激烈，就业压力大 分析
结论：职业目标——创立自己的公司。
职业发展策略——从基层做起，在获得了许多经验后开始自主创业。
职业发展路径——技术员→助理工程师→主管工程师→技术主管→技术部长→副总工
程师→总工程师→有一定资金积累后辞职，进行自主创业→抓出市场漏洞，把公司由小做大。
2.职业目标的分解与组合
把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解
职业生涯规划总表
A计划名称短期计划（大学计划） 时间跨度
18岁到22岁
总目标很好地掌握专业知识，并在英语方面有所建树。
分目标各科成绩要有80分以上，系统掌握机械工程的知识，并掌握一定的电脑软件知识，通过英语
四、六级。
计划内容大二上学期过英语四级，大二下学期过英语6级，大三和大四培养动手实践能力。
策略和措施大一努力学习英语，争取在英语水平保温的情况下顺利通过英语4级；大二下学期继续升温，争取通过英语6级，并在这两年内多去图书馆，丰富自己的知识面，并适量的学习一些电脑方面的专业知识，并通过参加各种专业竞赛学习一些专业知识。大三和大四要主动而且积极的表现自己，争取自己能在好的单位就业。
B计划名称中期计划（毕业后五年计划） 实践跨度
22岁到27岁
总目标在某个大公司里学习到一些管理和实际操作的经验，并学会怎样经营和推销公司，为以后的创业打下基础
分目标争取与某个大公司签约，在这个大公司学习到先进的理念与技术。并利用业余时间多做出一些有说服力的作品。 计划内容先在小公司就业，再跳槽到一所大公司学习工作。
策略和措施在毕业后的第一年，先尽快找个一个公司就业（不论工资高低），在这个岗位上除了完成每日的日常工作外还要设计出一份能证明自己能力的产品，以便自己进入一个大公司；在第二年跳槽到一个大公司，认真学习这所公司的文化与管理经验。并争取做到高管一职，在第五年辞职开始创业。
C计划名称远期计划（毕业后十年以上计划） 实践跨度从27岁开始
总目标把我自己创办的公司做大做强，成为一个在业内有声誉的人物
分目标仔细寻找市场的漏洞，观察市场的变化与需求，多进行创新，预测市场的走向，抓住每一个契机和转折点把公司做大。
计划内容利用之前在大公司里学习到的东西进行自主创业。
策略和措施在27岁时从公司里辞职，和几个业内的好朋友一起合作创业，争取发挥众人的力量把公司做大，用信誉和低价立足市场。并抓住每一个契机发展自己，用创新开拓新市场，做这个新市场里的NO.1。
第18篇：如何进行职业定位
如何进行职业定位
做本色演员是职业定位的最高原则
职业定位是自我定位和社会定位两者的统一。
自我定位就是确定我是谁，我是什么性格类型的人？我天生擅长什么？不擅长什么？
社会定位就是我在社会的角色定位。我在社会大分工中应该处于什么位置？扮演什么角色？也就是我应该从事什么职业？
职业定位就是在社会分工的大舞台上确定能扮演我自己的角色：符合本我，不用经常戴着面具去迎合工作的需要，甚至可以张扬自己的个性，并最多地用到我习惯的思维方式、行为模式。简单地说就是——做本色演员。
正如我们经常分析某某演员扮演一个角色很成功的原因，是因为演员的性格特质与角色很相似、是本色演员一样，职业成功的秘诀也是做本色演员。
做本色演员得心应手，容易成功；做非本色演员很辛苦，不容易成功。
做本色演员是职业定位的最高原则。
所以，要进行准确的职业定位，必须既准确了解一个人的性格和天赋，又充分了解各种不同的职业。
可以给自己定位吗？
总体来说，自己给自己进行职业定位往往不准。
首先，很难确定自己的性格类型和天赋。
自己虽然知道自己的性格表现、特点，首先这是用自己的眼光看。由于一个人的生活阅历有限，缺乏客观的横向比较，无法确定自己的性格在人群中处于什么位置：内向型还是外向型？感觉型还是直觉型？思维型还是情感型？知觉型还是判断型？不少来成功职业指导中心咨询的白领，在性格测试前认为自己是外向型性格，测试的结果却是内向。（按照性格类型学对外向型性格的界定，美国性格类型学权威对美国人进行抽样统计分析的结论是，大约75%的美国人是外向型性格；而据成功职业指导中心的观察和统计，中国人大部分是内向型性格。）有的人认为自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么样的，更不知道我这样的性格特点在性格类型学的性格分类中属于什么类型。而有的性格类型指标测试系统是与具体的职业直接对应的，即一种性格类型的人适合一些特定的职业，例如现在在美国使用人数最多的MBTI性格类型指标。
有一个来成功职业指导中心咨询的女孩的描述非常经典，她的原话就是这样的：“其实自己还是比较了解自己的，但往往旁观者清；事实上最了解自己的还是自己，但自己看自己往往隔着一层雾。”我说：“职业定位顾问的作用就是帮你拨开这层雾。”
再者，一个人也很难充分了解各种不同的职业。现在总共有2万多种不同的职业。一个人既不能对每种职业一一尝试，所掌握的关于各种职业的资讯也很少。
职业定位顾问凭什么能给人定位？
职业定位顾问通过性格与天赋测试，面对面的沟通、或电话沟通，来把握一个人的核心——性格和天赋。
成功职业指导中心的性格测试系统是采用美国的MBTI性格类型指标，通过对中国人不断地测试、修改、完善，已完全实现了中国化，其可靠性在我们进行职业定位的使用过程中得到了充分的验证。成功职业指导中心最后确定咨询者的性格类型，不仅依据性格测试的结果，还要结合职业定位顾问的专业经验，所以成功职业指导中心的成功率能达到100%。（到目前为止，世界上任何性格测试工具，如果仅仅依赖测试工具的结果，可靠性不可能达到100%。这就是许多人用网上或书籍、报刊中的性格测试工具测试后，发现结果不可靠的原因。）
同时，职业定位顾问既要有许多职业的亲身经历，获得对这些职业的直接经验和感受，又有更多职业的间接经验——大量掌握各种不同职业的职责任务、工作内容、能力要求、性格要求等资讯，并切实领会。
这样，职业定位顾问能够将具有特定性格和天赋的你，与对性格和天赋有一定要求的职业对应起来。
注释：本色演员：扮演与演员本人的外形、气质、性格近似的角色的演员。
文章来源: 成功职业指导中心
一个HR的自我修养
给大家娱乐一下
一、HR是啥
他是一个奇妙的部门；
他是一个奇妙的人。
他上得厅堂下得厨房；
他偶尔还坐在主席台上。
他有时高瞻远瞩，与老板畅谈人才战略和机构设置；
他有时鸡毛蒜皮，为半个月补偿金跟员工争得面红耳赤。
他有时很匆忙，加着班计算加班、休着假统计休假；
他有时很凄凉，拿着温饱+1的工资帮领导设计股权计划。
他要和满腹牢骚的员工谈心；
他要替无法无天的制度正名。
他要给说错话的土匪车间主任擦屁股；
他要为无厘头的混账工作安排找理论典故。
他是服务部门，为你上保险、跑银行、安排体检、介绍对象；
他是权力部门，盯着你的迟到早退、算着你的绩效指标，压着你的人员编制，管着你的培训费报销。
他是心思缜密的法律专家，他编的人事制度完美无瑕，任凭你刁钻古怪、见缝插针也没有办法；
他是阴险狡诈的不法之徒，他用萝卜大棒对付下属，他拿糖衣炮弹腐蚀干部，他为剩余价值的零头挑战法律和道德的尺度。
二、HR干啥
他招聘你，哪怕你在千里之外；
他辞退你，总有办法让你离开。
他培训你，使你成为资本的砝码；
他考核你，让你晓得不听话的代价。
他发的工资按时到账，虽然奖金总扣得你摸不着方向；
他交的保险样样齐全，但是计算的方式往往和你想的不太一样。
他给你做十年的职业规划，告诉你很有盼头。
他和你签三年的劳动合同，是怕你赖着不走。
他的工作很多，他并不爱这个。
他不为资本家，他只是为生活。
他常感到寂寞，他偶尔也快乐。
寂寞里，他意识到真实渺小的自我；
快乐时，也伴随着精神分裂的折磨。
三、HR凭啥
他不懂的很多，他懂了又如何？
他不懂得机械，他不懂得材料，他看不懂加工工艺，他做不来编程建模。
他也学过经济，他也考了管理，他修完了组织行为和人事心理。
这些都不神秘。
他的数据库分毫不差，他把统计表玩得出神入化。
这些都不是技术，因为他只是个HR。
他画的表格看起来千篇1律，他写的制度平淡淡不足为奇。
他离价值链很远，他却离老板很近，他对公司好像是了无增益。
他只是个HR，HR玩的不是专业，是RP。
四、HR混啥
有的地方，人是资源；
有的地方，人是负担。
河蟹世界，人不稀缺。这里的人力不是资源。
他却在这里做着自欺欺人的人力资源。
推翻种族隔离的是曼德拉；
把临时工法定为劳务派遣的是劳动合同法。
这里不需要HR。
学这门课是他年少时犯下的错，入这个行像美女嫁了个流氓。 当犯错的少年已不再是少年郎，嫁流氓的美女也成了个女流氓。 做为一个HR，他也只能在这里谈谈自我修养
第19篇：及时调整职业定位
及时调整职业定位
成功的职业生涯需要不断地调整职业定位，而一个合理的职业定位则基于对自己有一个清晰的认识、准确的判断和合理的把握。你属于哪种人？你的性格特征、兴趣爱好适合做哪一类职业？是什么使你在职场中受挫？又是什么使你的职业定位产生了偏差？只有讲求实际，合理准确的评估自己，并不断地加以调整，才能合理定位职业方向，才能每天朝着这个方向努力前进。
案例：金某，某大学05届微电子专业毕业，曾想出国留学，因德语口语面试不合格，与留学擦肩而过。于是他开始四处寻找工作，也曾在网上投递了多份简历，大都是应聘电子技术工程师之类的岗位，但由于缺乏工作经验，很少有面试的机会。一家销售公司给予了他面试机会，但因专业不对口，又无销售工作经验，结果又以失败而告终。后来他进了一家朋友开的公司工作，主要从事简单的计算机操作。但干了几个月，他觉得长此以往，不仅对自己的职业发展相当不利，而且4年的所学将付诸东流。
看着金某不知所措的样子，心理的彷徨和迷惘使他迷失了求职的方向，于是，职介指导员耐心地加以引导和点拨。经过几次职业指导，成功地推荐他到某电子公司参加职业见习。通过一个月的实习，他不仅了解了企业的文化和背景，还学到了书本上没有的知识和技能，心境也豁然开朗。
从这个案例中可以看出，职业定位，不仅仅是已在职场人的事情，大学生的职业定位比已在职场人的职业定位要来得更为重要。在职业发展的初期，就应该给自己制定出合理的职业规划以及相应的职业定位，并不断地加以调整。全某由于失去留学机会，心情沮丧，所以盲目应聘。由于缺乏对自己职业生涯的合理定位，从而陷入盲目找工作的误区，越是急于想找到工作，却越是找不到。当朋友给予了他就业机会，他就像是抓住了救命的稻草，不管是否适合自己，先就业了再说。但回过头来，却失去了自己的专业优势。当全某冷静下来，发现自己的个性与职业发展不相符时，能及时地调整方向，找到了知识技能资质与市场需求的契合点，并能降低择业标准，应聘与电子技术相关的操作类岗位。相信拥有4年专业知识的他，一定能将理论与实践良好地结合，同时不断地根据职位要求积累相应的知识、技能和工作经验，完善个人的综合素质，从而提升个人的职业含金量。提升个人的职业含金量的过程就是个人事业逐步走向成功的过程。这样，不仅能够迅速走出失业阴影，而且走上了职业发展的正轨，从而为下一个目标的实现做好准备。
由此可见，降低期望值，对自己的职业合理定位，并不断地加以调整，致力于能够实现也容易实现的计划，以充分获取收益，并在这些收益的滋润中一步步健康成长。目标低了，就容易成功。一个人有了成就感，就能够培养自信，也能够有良好心境去对待面前的问题。
暂时降低眼前的目标，并不等于是说不需要长远目标。长远的目标是一条主线，要保持它的稳定，在这条主线上，需要一些现实目标，在现实目标的实现中壮大自己，因为前面不远处，就是你的未来。
第20篇：理想职业定位经验交流
一、心理因素理想职业之基础
性格决定命运，脑袋决定口袋。这一点您了解过吗?可是，在选择职业时您仔细想过没有，您的性格是否适合自己所从事的职业。时下，本科生扫地、硕士生卖货、博士生打杂。初听感觉笑口难掩，可是细细想来不免有种淡淡的悲哀。诚然，上述群体学历颇高令人羡慕，但是最后的结局却让人大跌眼镜，发人深省。一个不容忽视的问题令人深思，他们究竟怎么了?人才是否浪费了?读书是否无用了?
有些人性格内向整天郁郁寡欢，使人望而生畏，无形之中与人产生距离。人际关系淡化，缺乏必要的适时沟通，久而久之脱离了群体。在今天这个强调团队精神的职场里，他们能不“掉队”吗?人要学会合作，要学会融入群体，因为只有这样，才能集思广益取得胜利。否则，孤芳自赏只能孤掌难鸣。到头来一无所获，两手空空。永远不能适应变化的时代需求，适应变化的职场需求。
二、信息因素理想职业之过程
信息时代的到来，就在眼前，这一点您清楚吗?我们每个人都生活在一个信息社会里，感受于信息带给我们的便捷。无论您承认与否，信息无时无刻不在影响着我们每个人生活的方方面面。这一点从某种意义上讲，对选择理想职业显得至关重要。有针对性地广泛收集来源于不同渠道的职业信息，通过理性分析及时做出科学决策，从而取得理想职业打造属于自己的一片理想天空。有人把握契机先行一步，而胜人一筹。而有人错失良机与机遇擦肩而过，抱憾终身。
三、判断因素理想职业之关键
就像赛场上一个优秀的足球运动员一样，他的门前一射对于取得胜利来说至关重要。同样有针对性地收集于特定的相关职场讯息，经过理性的、科学的分析后，如何因地制宜、把握时机，占据主动性及时出击，适时做出抉择，而不至于错失良机追悔莫及。这一点您能深切体会吗?判断来自于对各种信息要素做出适时分析，有的放矢对症下药，将有利于自己的一些信息要素加以提炼，得出最后结论，直至取得一个令人满意的结果来。
四、潜力因素理想职业之延续
就象一个教练选择运动员一样，他首先需要了解该运动员是否符合该项目的标准，是否有潜力可挖，是否是可造之才，在做了相关综合测评后，才能决定是否培养他。选择理想职业，同样也需具备潜力因素。因为人是最大的资源，如何有效地利用和开发人的潜力，最大限度地发挥人的效应，使人在一定意义上保持长久的职业竞争力，让自己永远走在职场的前列，领先于他人。这就需要我们无时无刻都要充分挖掘自身的潜力，成为我们取得职业成功的法宝。
五、学习因素理想职业之法宝
一个人的学历在很大程度上讲决定着其个人的未来发展方向，也决定着其本人能否适应本职工作，能否在本职岗位上做出一些成绩，取得一些成就，开创自己的美好前程，走好自己的美丽人生。学习在今天看来是一个终身的话题，面对日益加剧的职场竞争趋势，只有不断学习有针对性地充电，不断补充新的“血液”才能满足不断变化的职场需求，避免遭遇淘汰的厄运，驰骋于风云变幻的职场。这一点您又清楚吗?理想职业定位经验交流责任编辑：曾老师 阅读：人次
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