推荐第1篇：小升初语文课外阅读理解(含答案)
小升初语文阅读理解（含答案）
（一）父亲是眼睛
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!” 1.联系上下文，说说下列词的意思
震耳欲聋——
情有独钟——
2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：
不是……而是……
不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
第4节：______________________________第5节：_________________________________ 3.将下面的反问句改成陈述句：
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
____________________________________________________________________________。
— 1 — 4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件（第2节）：____________________________________________________________。
第二件（第3节）：____________________________________________________________。
第三件（第5~6节）：__________________________________________________________。 5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
____________________________________________________________________________。 6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？ _____________________________________________________________________。7.联系上下文，说说句子的含义：
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）
____________________________________________________________________________。
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）
____________________________________________________________________________。
参考答案：
耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。
2、虽然……但是…… 不是……而是……
3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群买书包。
5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。
6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。
（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。
（二）学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
— 2 — 1.读拼音写词语。
nuò
ruò
jué
jiàng
zǔ
náo
kǒng
bù
（
）
（
）
（
）
（
） 2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：____________________________________________________________________。
第二段：____________________________________________________________________。 3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
____________________________________________________________________________。 4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
____________________________________________________________________________。 5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？
____________________________________________________________________________。 6.文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？
____________________________________________________________________________。 7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
_____________________________________________________________________________。 参考答案：
1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6、总结全文，深化主题，点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
（三）风的故事
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
________________________________________________________________________。
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得huàn（hun）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”
风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静
— 3 — 和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切…… 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
暴zào（
）
huàn（
）然一新
攥（
）
瑟瑟颤抖（
）
2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。
3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。
______________________________________________________________________________________________________。
4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。
（1）春风：_______________（2）夏风：_______________ （3）秋风：_______________（4）冬风：_______________
5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？
（1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________ （3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________ 6.读了本文你受到什么启发？
___________________________________________________________________________。 参考答案： 1
2、拟人
3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）
4、（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。
5、（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。
6、言之有理即可。
（四）我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的— 4 — 小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（ ）相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。
污垢（
）
淤塞（
）
hé xié（
）
相处（
）
mù yù（
） 2.选词填空。
在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱 在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运 3.把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。 改：__________________________________________________。 4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期待那一天，__________________________，_________________________，_____________________________。
5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
________________________________________________________________________。 6.请你拟一条有关环保的广告标语。
例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
________________________________________________________________________。 参考答案： gòu，yū ，和谐，沐浴
2、A、柔弱，B、厄运
3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
4、略
5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。
6、略
（五）飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
— 5 —
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.给下列加下划线的字注音
嗅（
）
沁（
）人心脾
凋（
）零
静谧（
） 2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
_____________________________________________________________________________。3.照样子把成语补充完整 例：口是心非
顾（
）失（
）
扬（
）避（
）
若（
）若（
）
严（
）酷（
） 4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
_____________________________________________________________________________。5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
_____________________________________________________________________________。6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
______________________________________________________________________________。 参考答案：
1、xiù qìn diāo mì
2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑
4、引出下文
5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”
6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
（六）风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。— 6 — 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!\"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lòng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上„献给我最亲爱的人‟，下面再写上„祝妈妈生日快乐!‟”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1.注音或写汉字
弄（
）脏
单薄（
）
蒸lòng（
）
处fá（
） 2.写出近义词
思忖（
）
虔诚（
） 3.找出一个比喻句，并体会其作用
_____________________________________________________________________________。 4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？
____________________________________________________________________________。
— 7 — 5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？
____________________________________________________________________________。 6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？
____________________________________________________________________________。 7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？
_____________________________________________________________________________。 8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？
_____________________________________________________________________________。
（七）另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。 坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。”
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”
大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了— 8 — 挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去! 1.注音或写汉字
厌恶（
）
疲bèi（
）
悲āi（
）
钥shi（
） 2.造句
心不在焉——
胡思乱想——
3.找出第五段中的两个错别字并改正
（
）——（
）
（
）——（
） 4.找出一个反问句，把它改为陈述句
反问句__________________________________________，改为陈述句________________________________________.5.用“——“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。
______________________________________________________________________________。6.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。
______________________________________________________________________________。7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？
______________________________________________________________________________。 参考答案：
1、wù 惫 哀 匙
2、略
3、边缘——顶峰
4、想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：……不能都顺心
5、第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。
6、不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。
7、遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）
（八）我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（
），那么（
）；流水是那么（
），那么（
）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，
— 9 — 烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！ 我爱秋天！
1.注音或写汉字
飒（
）
zhàn（
）开
硕（
）果
一chū（
）即发 2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（
）
A、高 蓝 急 清
B、高 蓝 清 柔
C、晴 净 清 柔
D、高 晴 缓 清 3.写出近义词
惬意——
赐予—— 4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子
我爱秋天——________________________________________________________________。
5.第③段划线句子运用的修辞方法有_____________________________________________。6.为什么说秋天给“我勇气和力量”？
_____________________________________________________________________________。 7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。
①有关“秋风”的词语：_____________________。
②有关“秋风：的诗句：_____________________，_____________________。 _____________________，_____________________。 参考答案：
1、sà
绽
shuó
触
2、B
3、舒服 赏赐
4、略
5、比喻 拟人
— 10 —
6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。
7、略
（九）不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 1.注音或写汉字
长（
）者
边缘（
）
yán（
）续
yǒu（
）黑 2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔——
粗壮—— 3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
______________________________________________________________________________。4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
______________________________________________________________________________。5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
_____________________________________________________________________________。 6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ ______________________________________________________________________________。7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
— 11 — ______________________________________________________________________________。 参考答案：
1、zhǎng yuán 延 黝
2、柔软（温暖） 硕壮
3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）
5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
（十）父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客— 12 — 座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
1.看拼音写汉字 崩kuì（
）
liáo（
）绕
养精蓄ruì（
）
报choú（
）2.解释下列词在文中的含义
一气呵成——
落英缤纷—— 3.仿写比喻句
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如________________________________________。 4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？
____________________________________________________________________________。 5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？
____________________________________________________________________________。 6.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？ ____________________________________________________________________________。 7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？
____________________________________________________________________________。 参考答案：
1、溃 缭 锐 酬
2、（1）指睡觉的整个过程没有间断
（2）这里指头发掉的多、掉的快
3、如：父爱如山般沉重（海般博大）
4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。
5、父亲说“他是„贴骨膘‟，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。
6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。
7、略.
（十一）高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：\"你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。\"
乞丐生气地说：\"我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！\"
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：\"你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？\"
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯
— 13 — 下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：\"谢谢你。\"
母亲说：\"你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。\"
乞丐说：\"我不会忘记你的。\"对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：\"上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？\"
母亲说：\"这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。\"
我嘟着嘴说：\"那就不要搬了。\"
母亲摸摸我的头说：\"对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。\"
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：\"如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。\"
母亲说：\"这是你自己干出来的。\"
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：\"我们不能接受你的照顾。\"
\"为什么？\"
\"因为我们一家人个个都有两只手。\"
老板坚持说：\"我已经替你们买好房子了。\"
母亲笑笑说：\"那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。\"
注音或写汉字 4分
气chuǎn（
）如牛
jū（
）了一躬
西装革履（
）
衣袖（
）
写出下列词语的反义词 2分
高贵--
慷慨-- 造句 2分 气度非凡-- 美中不足-- 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
_______________________________________________________________________________ 文中的\"我\"请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说\"对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了\"母亲这句话的意思是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 如何理解\"高贵的施舍\"这个标题？
— 14 — ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解答案：
《高贵的施舍》
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵--低贱 慷慨--吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、\"高贵\"的本义是气质高雅或地位优越；\"高贵的施舍\"的含义是\"不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。\"
（十二）天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
— 15 —
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1、注音或写汉字 4分
jiǒng jiǒng（
）有神
cuì（
）弱
陨（
）落
夭（
）折
2、选句 2分
灿烂绝伦——
活力四射——
3、找出最后一段中的两个错别字并改正 2分
（
）——（
）
（
）——（
）
4、仿句：（如“海水……雨水……） 3分
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
_______________________________________________________________________________
5、“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？ 3分
_______________________________________________________________________________
6、“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
_______________________________________________________________________________
7、读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：
《天堂里的老师》
1、炯 脆 yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅 朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊
— 16 —
— 17 —
推荐第2篇：小升初英语阅读理解专项训练
阅读理解专项训练
People are busy working every day.They do not have enough time to do exercise.So many people become too fat or too thin.We need to do exercise to keep fit.
There are many kinds of exercise.Bending and stretching helps us move easily.Before we play ball games or swim, we shall do bending and stretching exercise first.This kind of exercise is sometimes called warm-up exercise.Running is also good exercise.If we cannot run fast, we can jog.Jogging means running slowly.Again, before we run or jog, we must do some warm-up exercise.Also, we should not run or jog in busy streets.It is not safe and the air there is often dirty.
(
) 1.makes many people too fat or too thin.
A.Eating too much
B.Drinking too much
C.Having no time to do exercise
D.Doing too much exercise
(
) 2.Before we play ball games, we must first.
A.swim
B.run
C.jog
D.do warm-up exercise
(
) 3.What does jogging mean ?
A.It means bending and stretching.
B.It means warm-up exercise.
C.It means running fast.
D.It means running slowly.
(
) 4.Which of the following sentences is RIGHT ?
A.People shouldn’t be busy working.
B.There are not many kinds of exercise to keep fit.
C.Jogging means running quickly.
D.Busy streets are not good places for running.
(
) 5.Which of the following sentences is WRONG ?
A.People have no time to do exercise because their work is very busy.
B.We can do some warm-up exercise to run fast.
C.We cannot jog in busy streets because it is dangerous.
D.We shall do bending and stretching exercise to warm-up our body before we do exercise.
1
The Smiths like to go out for a trip on Sundays.This Sunday they want to go to the West Hill.Jack and Mike, the sons, get up very early in the morning.Jack puts on a shirt and jeans, and Mike puts on a T-shirt and jeans.They also put on their running shoes.After they help their mother do the housework around the house, they put bread, meat, eggs and some fruit in a basket and carry it to the car.Mrs Smith also takes four tins of coke with her.The little dog is running after her.It wants to go with them, too.They are all very happy.
(
) 1.On Sundays the Smiths like ___________.
A.to stay at home
B.to watch TV
C.to go out for a trip
D.to do shopping
(
) 2.Jack and Mike wear ___________.
A.jeans and running shoes
B.coats and trousers
C.jackets and jeans
D.jackets and coats
(
) 3.They take with them ___________.
A.some apples and oranges
B.some bananas and pears
C.some meat and bread
D.some food and books
(
) 4.They can have ___________ each.
A.two tins of coke
B.a tin of coke
C.four tins of coke
D.three tins of coke
(
) 5.What’s the best title for the paage?
A.The Smiths
B.The West Hill
C.Clothes
D.A Trip
Sim lives and works in a factory near London.He works hard on weekdays.On Saturday and Sunday he doesn’t go to work.Sometimes he goes to see his friends.This Saturday he is going to London with his friend, Mike.They are going to take 2:40 train on Friday afternoon.When they get to London, Sim’s friend, Jack, is going to take them home in his car.They are going to stay with Jack for the night.
On Saturday morning, they are going to get up early.After breakfast, Jack is going to take them to Oxford University (牛津大学).Mike’s friend, Mr.White, is a teacher there.He is going to show them around the university.
2
(
) 1.Sim works ___________
A.from morning to night
B.from Sunday to Saturday
C.from Monday to Friday
D.from Monday to Saturday
(
) 2.Sim is going to see his friends in London with his good friend __________.
A.Mike
B.Jack
C.Mike’s teacher
D.Mike’s clamates
(
) 3.Sim and Mike are going to London ___________.
A.on foot
B.by train
C.by bike
D.by car
(
) 4.________ Jack is going to take them to Oxford University.
A.On Sunday
B.On Saturday
C.On Monday
D.On Wednesday
(
) 5.How many people are mentioned (提及) in this paage?
A.Two
B.Three
C.Four
D.Five
读故事，指出下面的句子是否与故事意思一致，如一致，在句子前的括号内写“T”，否则写“F”。
Kitty was a little cat.He was short.Gigi was a giraffe.He was tall.One day they played in the garden.In the garden there were many fruit trees.Kitty looked at the apples in the tree “Do you want to eat the apples in the tree, Kitty?” asked Gigi.
“Yes, but I’m short.I can’t pick them,” answered Kitty.
“Let me help you.I’m much taller than you,” said Gigi.
“OK,” said Kitty.
Then Gigi picked the apples in the trees and threw to Kitty.And Kitty put the apples into the basket.
“Don’t pick too many apples.Now the basket is full,” said Kitty.“Shall we eat them now?”
“No, Kitty.The apples are dirty.Go and wash them first,” said Gigi.
(
) 1.Kitty and Gigi were in the garden.
3
(
) 2.Kitty wanted to have the pears in the trees.
(
) 3.Gigi was tall, he could pick the apples.
(
) 4.Kitty carried the apples to his home.(
) 5.They ate the apples before they wash them.
The following discuion(讨论)took place(发生)between a father and his nine-year-old son.
“It\'s unfair(不公平)，Dad.Mum wants me to make my bed, but I don\'t know how.”
“It\'s time for you to learn.Where are your clean sheets(床单)?”
“I don\'t know.”
“What do you mean you don\'t know? You need to take care of your things.”
“Where are Jack\'s sheets?”the father called to his wife.
“Right next to ours，”the wife answered.
After a moment，the father asked slowly,“Where are ours?”
(
) 61.The discuion takes place between ________.
A.a husband and a wife
B.a mother and her son
C.a father and his son
D.a mother and a father
(
)62.The son doesn’t know _____.
A.how to wash his sheets
B.how to make his bed
C.how to clean his sheet
D.how to clean his be
(
)63.The father doesn\'t know _____.
A.how to wash sheets
B.how to make his bed
C.how to clean sheets
D.where his sheets are
(
)64.The father says his son is _____ because he doesn\'t know where his _____ is.
A.careful，sheet
B.carele，bed
4
C.careful，bed
D.carele，sheet
(
)65.Who do you think take care of the housework(家务) in the family?
A.the father
B.the mother
C.the child
D.No one
There are 365 days in a year.We sleep 8 hours a day, so we have 122 days for sleeping.Then our work time has 243 days left.But there are 52 weekends in a year.Each weekend is two days.We lose another 104 days a year for work.It takes us about one hour to have breakfast and supper.This comes to 15 days over a year.But we can’t work all that time-we need a holiday.Let’s say we have three weeks’ holiday.We don’t work all day.Four free hours each evening takes up 61 days.We have to remember that we get 2 days’ holiday at Easter(复活节), 3 at Christmas and 1 at the New Year.There are also 4 Bank holidays.Take those 10 days away and we have 32 days for work.But then we have one and a half hours’ lunch every day, and half an hour’s coffee break.That comes to 30 days a year.This means that we have only a few days left for work every year!
(
)71.How many days do we sleep in a year? __________ days.
A.365
B.122
C.8
D.52
(
)72.We spend 15 days on __________.
A.rest
B.coffee break
C.lunch
D.breakfast and supper
(
)73.Which of the following is true? __________
A.Each weekend is one day.
B.We have 61 days for free time.
C.We get 3 days’ holiday at Easter.
D.Coffee break takes us one hour.
(
)74.According to the paage, we know that we don’t have __________ time to work every year.
A.much too
B.so many
C.too much
D.too many
5
(
)75.The writer means __________.
A.we should know the numbers
B.time is important and we’d better not waste it
C.we need more holidays
D.a few days for work is enough
A man was walking through(穿过) a forest.He had a few caps in his hands.In the forest there were a lot of monkeys.The day was hot, so he decided to have a rest under a tree.He put one cap on his head and lay down to sleep.
When he woke up, he couldn’t find his caps.“Where are my caps?” he cried and looked up.He saw some monkeys in the trees.Each had a cap on its head.
“Give me back my caps!” shouted the man to the monkeys.But the monkeys didn’t understand him.They only jumped, laughed and danced.
“How can I get back my caps?” he thought hard.In the end he had an idea.He took off his cap and threw(扔) it on the ground.The little animals did the same thing.Happily the man picked up all the caps and went on his way.
(
) 46.One day a man was going __________.
A.to the forest
B.through the forest
C.to a village
D.through the city
(
) 47.The man decided to have a rest because _________.
A.he was hungry
B.he was tired
C.the day was hot
D.he was ill
(
) 48.When the man woke up____________.
A.he found his caps were gone
B.he saw a fox
C.he had a fever
D.he found many monkeys
(
) 49.The man wanted to get his caps back, and he shouted to the monkeys,
but it didn’t work.Why?
A.Because the monkeys wanted to laugh at him.
B.Because the monkeys wanted to wear the caps.
6
C.Because the monkeys didn’t understand him.
D.Because the monkeys didn’t hear what he shouted.
(
) 50.The man was ______when he got all his caps back.
A.angry
B.surprised
C.sad
D.pleased
Peter is four years old.He is lovely.His father and mother love him very much.His mother often feeds food to him and carries him in her arms.Peter is too spoiled(宠坏).
It is Sunday.His father wants to take him to the park.Little Peter is asking his father to carry him.His father says,“Peter, you have feet.You can walk yourself.
“But mum always holds me in her arms,” say Peter unhappily.
“Why do you have feet?”
“When I am not happy, I kick my mother with them,” says Peter happily.
(
) 51.Peter is a ______ child.
A.friendly
B.small
C.lovely
D.English
(
) 52.Peter’s _____ spoils him very much.
A.mother
B.father
C.parents
D.people
(
) 53.Peter’s father ______ on this Sunday.
A.is teaching him to walk
B.is taking him to play
C.is taking to him
D.is carrying him to the park
(
)54.Peter ________.
A.doesn’t have feet
B.doesn’t want to walk
C.can not walk
D.doesn’t want to go
(
)55.Peter kicks his mother when he is ________.
A.happy
B.walking
C.spoiled
D.unhappy
7
Mr Black works on a farm.He and his wife grow a lot of plants and they have some cows.Every day they work hard from morning to night.One day, Mr Black says to his wife ,“Let’s go to Portsmouth next Sunday.We can have a good lunch there and then we can go to the cinema.”
His wife is very happy when she hears this, because they always eat a lot, and she doesn’t like cooking three times a day.
They go to Portsmouth by train and walk about for an hour(小时).At 12 o’clock, they want to have lunch.In front of one restaurant(饭店), they see a notice.It says, “Lunch: 12:30 to 2:30 1.5 pounds.”
“Well, that’s good.” Mrs Black says, “We can eat for two hours for 1.5 pounds here! This is the place for us.”
(
) 56.There are a lot of _____ on their farm.
A.plants
B.dogs
C.cows
D.Both A and C
(
) 57._____usually does the cooking at home.
A.Mr Black
B.Mrs Black
C.Neither A and B
D.Both A and B
(
) 58.Mr Black and Mrs Black walk about in Portsmouth for _____.
A.two hours
B.three hours
C.one hour
D.four hours
(
) 59.At_____ o’clock, they want to have lunch.
A.two
B.twelve
C.twenty
D.one
(
) 60.Portsmouth is the name of a _____.
A.place
B.dogs
C.man
D.restaurant
A: Yang Ling, what did you do last Sunday?
B: I visited Lin Tao’s grandparents.
A: Where do they live?
B: They live in a small town near Nanjing.They have a really nice house.I went there with Su Hai, Su Yang, Gao Shan, LiuTao and Ben.They were very glad to see us.Liu Tao’s
8 grandpa showed us a lot of stamps from different countries.His grandma cooked us a nice lunch.We liked the food very much.
A: What did you do there?
B: In the morning, we cleaned their house.In the afternoon, we worked in their garden.Su Hai and Su Yang watered the trees and flowers.Liu Tao and Gao Shan picked apples.Ben and I planted some trees.We worked for about two hours(小时).
A: Were you tired?
B: No! I like working in the garden.We had a really good time.
A: Great! I’d like to visit them, too.
判断正误，用“√”“×”表示。
(
) 1.Gao Shan and Yang Ling visited Lin Tao’s grandparents last Sunday.
(
) 2.On the farm, Yang Ling planted trees.
(
) 3.Liu Tao’s grandma cooked a nice lunch.
(
) 4.Yang Ling and Su Hai planted flowers.
(
) 5.They worked on the farm for about two hours.
Last week, the animals had a sports meeting.Elephant Beibei and Ant Lele had the weight lift.Although Lele is smaller and thinner, he lifted much heavier things than his body, so he won (获胜).Next, Rabbit Benben and Tortoise(乌龟)Xiaobai had a race.Benben thought (想)himself would be the winner(获胜者).He laughed at Xiaobai, “Follow me, slower guy?” He ran as fast as he could until (直到) he couldn’t see Xiaobai.“Let me have a rest,” he said to himself and slept under a big tree···
Suddenly he heard the cheers (欢呼声).Xiaobai won the first prize (第一名).Benben couldn’t laugh again.
Questions:
1.When did the animals have a sports meeting?
_________________________________________________________________
9
2.Why could the ant win?
_________________________________________________________________
3.Did the rabbit win?
__________________________________________________________________
4.Why couldn’t Benben win the first prize?
__________________________________________________________________
It\'s Sunday morning.The students of Cla 3 are giving their claroom a good cleaning.
Mi Huang, their teacher, is working with them.The children are busy.Some are carrying water; some are cleaning the windows; others are sweeping the floor.Zhang Hua is putting up a map on the wall.It is a map of China.Wang Fei and Wei Qing are mending some broken chairs.The children are listening to the radio while they are working.The claroom looks nice and bright after the cleaning.The children are very happy.They go home for lunch at noon.
(
) 1.The children are playing in their claroom on Sunday morning.
(
) 2.Mi Huang, their mother, is working with them.
(
) 3.There is a map of China on the wall.
(
) 4.Two of them are repairing the broken chairs.
(
) 5.They are singing while they are working.
10
推荐第3篇：小升初语文阅读理解如何提高
小升初语文阅读理解如何提高
2012-10-26 11:26:09 来源：本站原创
近年，小升初择校考试中语文考试增加了课外阅读比重，小升初语文阅读该如何提高呢?小升初语文阅读应该怎么积累呢?为了让孩子更有针对性的去阅读，下面是小升初语文阅读提高的一些方法，供大家参考。
小升初语文阅读如何提高：注重基础阅读
1.重点：《小学必备古诗70首》
2.必读：《繁星春水》《伊索寓言》《童年》
3.选读：《世说新语》
4.积累：多读《读者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，还可以多看看报纸。
阅读需要注意：
①识记作品名称、作家和主要人物;
②理解作品的主要内容和故事情节;
③简要分析作品刻画人物的基本方法;
④简要分析或评价作品人物性格或主要情节。
小升初语文阅读如何提高：多读课外读物
童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;
故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;
诗歌散文：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》等;
长篇名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等;
小升初语文阅读题解答技巧及通用公式
2012-10-26 11:28:31 来源：本站原创
(一)某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置 表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗 中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清 新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细 体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把 握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景 色之中，一切景语皆情语。
(三)描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
推荐第4篇：精神的救助小升初阅读理解
精 神 救 助
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？
16．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）
______________________________________________________________
17．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。（4分） ______________________________________________________________
______________________________________________________________
18．“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。（6分）
___________________________________________________________
______________________________________________________________
19．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
16、含义是：我给了山区女孩物质的救助，山区女孩给了我精神的救助，让我看到了自己虚荣和自私的心理缺陷。（2分）题目画龙点睛，升华主旨。（2分）
17、“也”字与后面的“硬塞进她的包”一起写出了我为摆脱当时羞愧尴尬的处境貌似慷慨大方的自私的微妙心理。（2分）既与“我的心动了一下”相呼应，（1分）又与女儿强塞衣服的真诚形成一种鲜明对比。（1分）
18、自信表现在一直以为善解人意，能解囊助人；但在“你头一次来市里，玩够了再说”等一些言语上，显示出城市优越感虚荣心；（2分）善良表现在接山区的孩子来城市度假替交学费；但却不愿意把女儿的新套装送出去。（2分）“我”是一种有条件的大方，一种已所不需时的慷慨，是一种更隐更深的自私。（2分）（答案应对语句在文中的所指以及深刻的内涵作分析。大意符合即可）
19、“女儿”是个极富同情心、待人真诚的纯洁的少女形象（同情心、真诚各1分），跟文中的“我”的虚荣与自私形成一种鲜明的对照（“虚荣与自私”是1分，“对照”或“反衬”是1分）。
推荐第5篇：六年级小升初阅读理解全套教案(含答案)
一、小升初语文真题解析——阅读
1、阅读下面的短文，借助注释，完成练习。
狐假虎威
①荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也„„。”
注释：
①荆宣王--楚国的国君楚宣王。
②北方--指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤--人名，楚国当时着名的将领。
④江一--人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。
⑤长（zhǎnɡ）--长官，首领的意思。
⑥然--就是这个样子，（回答）“对”的意思。
（1）、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是（）。这个成语的本意是（）这个成语常用来比喻（）
1、（1）老虎能够捕获所有的野兽来作为自己的食物，有一天抓到狐狸，狐狸说：你不敢吃我的，上天让我来管理野兽，你今天把我吃了，是违背上天的命令。
（2）凭借本意是狐狸假借老虎的威势。现比喻依仗别人的势力欺压人。
2、争雁
昔①人有睹雁翔者②，将援弓射之，曰：“获则烹③。”其弟争曰：“舒雁④烹宜，翔雁燔⑤宜。”竞斗而讼⑥于社伯⑦。社伯请剖雁，烹燔半焉⑧。已而⑨索雁，则凌空远矣。
【注释】
①昔：从前。②有„„者：有个„„的人。
③烹：煮，烧。④舒雁：栖息的雁。
⑤燔：烤。⑥讼：争辩是非曲直。
⑦社伯：相当于现在的村长。社，古代地区单位之一，二十五家为社。
⑧半焉：一半煮，一半烤。焉，句末语气助词。⑨已而：不一会。
1、解释加点的词。
⑴将援引射之：____________ ．
1
⑵宜燔:____________________ ．
⑶已而索雁:________________ ．
1、本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？ （1）牵引拿
（2）应当
（3）寻找
2、三个人，他们的观点都不正确，办事要抓住时机，不能为无谓的争论而贻误时机。
3、阅读下面的语段，完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默的工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（《跨越百年的美丽》）
（1）“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒？为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是（）；“这项伟大自然发现”指的是（） （3）你准备向居里夫人学习些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）淡蓝色的荧光指的是镭射线，因为镭射线是居里夫人牺牲了自己的美丽肌肤和身体健康，并且坚定着自己的信念，克服了许多困难才得以发现的，所以说它融入了一个女子的美丽的生命和信念。
（2）指玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
指发现镭。
（3）提示：居里夫人对于科学的追求、对于困难的态度以及对人类的贡献。
4、阅读短文，完成练习。
一百多年前奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命。
2
（）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于携带等好处，（）很快就被广泛地应用于包装的各个领域，到处都可以见到它的身影。
塑料袋的发明是一柄“双刃剑”，它给人们带来的方便是有目共睹的，但与此同时，它的负面影响远远超过了实际利用价值。人们最直接感受到的就是塑料袋带来的“视觉污染”了。废塑料袋散落在地面上，被风一吹，漫天飞扬，破坏了居住地、风景点的整体美感。过度制造和使用塑料袋造成的资源浪费和生态环境的破坏则是更大的危害。有数据显示，每年我国超市的塑料袋用量达40万吨，而超市以外的百货商店、菜汤，水果摊约是超市的3倍。每生产1吨塑料袋，需要消耗3吨以上的石油资源。塑料的结构稳定，不容易被天然微生物破坏，在自然环境中200年内不会降解。废弃塑料包装物的填埋处理会造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产：（）采取焚烧处理的方式，（）会产生有害烟尘和有毒气体，长期污染环境；而堆积在地面和水上的废塑料袋，容易被动物当作食物吞入，塑料袋在动物肠胃里消化不了，导致肌体损伤甚至死亡。2002年曾有报道说，一头须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩，在它的胃里竟然发现了800千克塑料袋及其他包装材料。
人们逐渐认识到塑料袋的“永生”己经成为一种社会公害，各国掀起了治理塑料袋的运动。我国规定：自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。 （1）在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（2）使用塑料袋的优点是____________________________，带来的危害是__________________________。 （3）文中所
说
的
塑
料
袋
的
“
永
生
”
意
思
是_______________________________________________________。 （4）文中两处画横线的句子，使用的说明方法是（）。
①打比方举例子②举例子作比较
③列数字举例子④打比方作比较
（5）请你写一条倡议人们减少使用塑料袋的公益广告语。
_______________________________________________________________________________ （1）因为＼所以如果＼就
（2）成本低廉、性能良好、便于携带。
废塑料袋散落在地面上，被风一吹，漫天飞扬，破坏了居住地、风景点的整体美感。过度制造和使用塑料袋造成的资源浪费和生态环境的破坏则是更大的危害。
（3）塑料的结构稳定，不容易被天然微生物破坏，在自然环境中200年内不会降解。
（4）③
（5）少用一个袋子，多留一份洁净。
二、小升初语文真题解析——文学常识
3
1、下列文学常识搭配正确的一项是（）
A、《繁星》-巴金-现代
B、《幼时记趣》-沈复-明代
C、《赤壁》-杜牧-宋代
D、《本命年的回想》-沈从文-现代
2、下面说法错误的一项是（）
A、《望天门山》《春夜喜雨》《滁州西涧》《钱塘湖春行》都是唐朝诗人写的诗歌。
B、《出师表》中得“表”是古代向帝王上书言事的一种文体。
C、罗贯中、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹都是我国古代着名的小说家。
D、《少年闰土》节选自鲁迅的小说集《呐喊》。 【参考答案】
1、选B
2、选D。节选自《故乡》
三、小升初语文真题解析——名著知识
1、在《爱的教育》、《昆虫记》、《安徒生童话》、《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》、《格林童话》、《汤姆索亚历险记》、《三国演义》这些名着中，_________、____________、__________、再加上___________被称为我国古典四大名着，它们的作者分别是__________、__________、__________、__________。12部名着中，你最喜欢的中国名着是__________，因为：____________________。你最喜欢的外国名着是________________，因为________________________。
2、读名著，做积累。
（1）成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
（2）下列故事不是《三国演义》中的一项是（）
A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄
1、《三国演义》罗贯中 《红楼梦》曹雪芹 《水浒传》施耐庵 《西游记》吴承恩
2、（1）赤壁之战（2）选D
四、小升初语文真题解析——名言古诗
1、默写古诗《石灰吟》。
__________________________,____________________________。 _________________________,_____________________________。
2、填空
（1）我国古代有句名言“______________，______________。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“________________，________________。”这是孔子对学与思的思考。
4
（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_______________，______________。”又让我感受到她强烈的爱国之情。
3、补充诗句，填写出处、作者，并选择正确答案。
①_____________________，不及汪伦送我情。
出自__________，作者_________代诗人____________
②独在异乡为异客，___________________________。
出自________________，作者_____代诗人_________。
③孤帆远影碧空尽，______________________。
出自________________，作者_________代诗人__________。
④______________________，天下谁人不识君。
出自________，作者____________代诗人_________。
其中____________（写序号）是表达友情的；______________（写序号）是表达思乡之情的。
4、古诗默写
（1）（ ），一叫千门万户开。（《画鸡》唐李贺）
（2）春种一粒粟，（ ）。（《悯农》唐李绅）
（3）（ ），忙趁东风放纸鸢。（《村居》清高鼎）
（4）牧童骑黄牛，（ ）。（《所见》清袁枚）
（5）（ ），树阴照水爱晴柔。（《小池》宋杨万里）
5、古诗默写
（1）远芳侵古道，（ ）。（《赋得古原草送别》唐白居易）
（2）（ ），树头花落未成阴。（《宿新市徐公店》宋杨万里）
（3）窗含西岭千秋雪，（ ）。（《绝句》唐杜甫）
（4）（ ），笼盖四野。（《敕勒歌》北朝民歌） （5）知有儿童挑促织，（ ）。（《夜书所见》宋叶绍翁） 【参考答案】
1、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
2、（1）兼听则明，偏听则暗。学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。生当做人杰死亦为鬼雄
3、①桃花潭水深千尺《赠汪伦》唐李白
②每逢佳节倍思亲《九月九日忆山东兄弟》唐王维
5
③唯见长江天际流《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白
④莫愁前路无知己《别董大》唐高适
①③④/②
4、答案：（1）生平不敢轻言语
（2）秋收万颗子
（3）儿童散学归来早
（4）歌声振林樾
（5）泉眼无声惜细流
5、答案：
（1）晴翠接荒城
（2）篱落疏疏一径深
（3）门泊东吴万里船
（4）天似穹庐
（5）夜深篱落一灯明
五、小升初语文真题解析——修辞手法
1、下列句子中，修辞手法不同类的一项是（）
A、她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。
B、天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
C、在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。
D、夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。
2、对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（）
A、这一池秋水犹如一面明镜。（比喻）
B、删繁就简三秋树领异标新二月花（对偶）
C、谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）
D、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）
3、下列成语用了同一种修辞手法的是(
)。
A．穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
B．一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C．草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
D．如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
6
【参考答案】
1、选B
2、选C
3、选D。此题考查的是对修辞手法的辨析能力，第四组用的都是比喻的修辞手法，所以应选此项。
六、小升初语文真题解析——综合性学习
1、请完成下列练习。
毛泽东主席在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是：。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：。
2、孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。
3、年级要组织毕业晚会，筹备中的问题你怎样解决？
①征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是“______________________________。”
②根据节目单，合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这个节目写几句串词。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、孔子，名（ ），字（ ），（ ）学派的创始人。“三人行，必有我师焉”这句话出自（ ）。
5、“四书”是指《
》，《
》，《
》，《
》；“五经是指《
》，《
》，《
》，《
》，《
》，《
》。
6、”景阳冈打虎“，”醉打蒋门神“等说的是《水浒传》中得一位传奇英雄的故事，这位英雄是（）；”花和尚倒拨垂杨柳，豹子头误入白虎堂“中得”豹子头“是指（
）。
7、徐悲鸿的代表作是（ ），他曾留学与法国，向绘画大师仰达学画。 【参考答案】
1、《史记》 人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
2、提示：即要吸引路人的眼球还要使人印象深刻。
3、①提示：“同窗意 师生情”\\“六年同窗 真情永远”
7
②提示：伴着老师的培养，家长的叮咛，我们在收获中成长，。感谢有你们，下面让我们的欢乐在友谊中放飞！请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
4、丘 仲尼 儒家 《论语》
5、大学 中庸 孟子 论语；诗 书 礼 易 春 秋
6、武松；林冲
7、《骏马图》
8
课后作业
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望绝望）的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。
救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧！”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也就能救出大家，________你说过不论发生什么，你总会和我在一起。”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。”
父亲大声向四周（呼救呼吁）：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”
9
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”就这样14个孩子，奇迹般的获救了。
这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。
（1）选择合适的词语，在下面画上“--”
（2）写出下列词语的近义词。
安顿（）昔日（）叹息（）
（3）在文中的横线上填上恰当的关联词语。
（4）文章对儿子的描写主要抓住人物的，从“不！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有_________________________________________________品格。
（5）“在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗？写出你的理解。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （6）“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （7）地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）绝望呼救
（2）安排往日叹气
（3）如果就因为
（4）语言描写先人后己，为他人着想。
（5）不好，“冲”更能表现出父亲当时想救儿子的急迫，“跑”只能表现出速度，并不能说明父亲着急的状态。
提示：激励人心，使文中的人物精神显得更可贵。
10
推荐第6篇：小升初语文经典阅读理解及答案.
小升初语文经典阅读理解及答案 《笑》
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。 “这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾„„”我不知不觉的便坐在窗口下想，—默默的想。 严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水， 潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人─—她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。 阅读训练
一、写出四个带有“想”字的四字词语。
二、为下列加点字注音。
兀自（ ） 绾起（ ） 潺潺（ ）
三、笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。
四、“三个笑容”指的是哪三个笑容？
五、作者是在什么时候站在窗前的？ （ ） A ．白天 B、傍晚 C.夜晚
六、下列句子是比喻句的请打“√”
1、一边走着，似乎道旁有一个孩子。
2、映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。
3、弓儿似的新月，挂在树梢。
4、这笑容仿佛在哪儿看见过似的。
七、哪两个自然段是回忆性的文字，这两段内容有什么共同点？ 知识积累
下面的句子写得很美，读一读。
(1 推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
(2 茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。
(3 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
《成全善良》
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了„„”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
一、填空。
1、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。
2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。
3、“一直站着”还可以说是（ ）站着。
二、写出下列词语的近义词。
看望——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ）
三、“车上早就人满为患”的意思是 （ ） A ．车上的人刚好坐满。 B.车上的人特别多。 C.因为上来这些人而使车上人特别多。
四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。
A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D 作者
五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
七、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。
八、填空。
因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。 因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。 因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的老人。 知识积累
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！ 善良是人类智慧的第一章。 ——【美】杰弗逊 相濡以血》
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练
一、填空。
“相濡以血”这个词是由（ ）这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血（xu è xi ě ） 奄(yǎn yān 奄一息 处( chǔ ch ù 于
三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？
四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？
五、根据课文内容判断对错。
1、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（ ）
2、吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（ ）
3、文中画横线的句子是因果关系的句子。
4、一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（ ）
六、对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确 （ ）
A ． 以多取胜 B.个体的自然生存 C.大家并肩作战。
七、吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？ 《地道战（片段）》
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）
1.语段以（ ）为例，按（ ）、（ ）、（ ）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
2.这段文字先讲什么？后讲什么？（问答题，写出答案即可） 3.这里介绍的“洞”的特点是什么？ （问答题，写出答案即可） 4.语段中画括号的句子说明了（ ）。
《舍弃》
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更
生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。
2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？
5、写出近义词。舍弃——（ ） 果然——（ ） 果断——（ ） 蕴涵——（ ） 《野鸭》 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想 叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向 上
翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后 面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里 面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。 我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情 形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为 了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊 太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三 只蛋包好，向回家的路上走去。 （1）划去（ ）内不正确的字。 （2）给课文第五自然段加上标点符号。 （3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是 。 （4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。 （5）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她” ，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野 鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？ （6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？ 6 《笑》参考答案：
一、冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非
二、略
三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑
四、安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑
五、C
六、
2、√
3、√„„„„„„„ 《成全善良》答案
一、
1、番
2、位
3、始终
二、探望 痛苦 杜绝
三、B
四、A B
五、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
六、明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！
七、那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
八、略 相濡以血》及答案 一 相濡以沫 二 xuè yǎn chǔ 三 同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。 四 为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同 时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。 五
1、×
2、√
3、√
4、√ 六 B 《地道战（片段） 》参考答案： 1.语段以任丘为例，按尺寸 材料 用途的顺序，有条理的介绍了地道的结构。 7
2.先讲地道的结构 后讲地道的用途 3.非常的大 不气闷 不暗 4.说明地道里有亮光 《舍弃》参考答案： 1.① 亚历山大断绳结 ② 孩子果断弃脚趾 ③ 朋友将托盘倒向自己 2.\"成功往往蕴涵于取舍之间\" \"机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。\" 3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简 单、迅速，最终得到了他所想要的.4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命.5.1--放弃 4--包含 3--坚决 2--果真 《野鸭》参考答案： （1）拨,赛,稍稍,遭.（2）, .; , ! （3）她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的.（4）她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍 稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。 （5）①对动物的可怜.②母爱是伟大的.（6）值得.母爱的伟大.8
推荐第7篇：备战小升初怎样提高英语阅读理解
2014备战小升初--怎样提高阅读理解成绩
Hi，大家好！前两次咱们讨论了怎样提升听力成绩，怎样记单词，今天咱们就来讨论一下怎样提升阅读理解吧~~~
阅读理解，虽然每次都是在试卷的最后一大题，但是它考察的确是孩子最综合的能力。它不仅考察学生的阅读速度、对信息的获取，而且还考察学生对信息的处理以及语篇的分析理解能力。那么，怎么样提高阅读理解成绩呢？
1.扩大词汇量
词是组成文章的最基本单位，读不懂词，就连不成句，更别说理解文章了，文章后的题目自然也不会做。没有一定的词汇量做基础，提高阅读水平就无从谈起。只有词汇量够了，才能做到厚积薄发、游刃有余。所以我们的小朋友们，老老实实地背单词吧，用上Linda老师告诉大家的高端的背诵单词的方法，你会发
现，背单词，完成阅读理解，那是so easy~~~
2.扩大阅读量
想要提高阅读理解能力，没有捷径，还要进行大量的阅读。所以，扩大课外阅读量是非常重要的。课外阅读要泛读，要重视量，量变积累到足够了才会有质变。广泛阅读的同时，不仅能扩大我们的视野，还可以复习、巩固、加深已学过的语法、词汇和 1
句型。在课外时间允许的情况下，我们可以给孩子们准备一些中英文互译的英文名著，例如《汤姆叔叔的小屋》，《简爱》等，书城都有的卖。我们需要引导孩子，先看英文，看不懂的单词标注出来，通过前后文的联系猜出生词的意思。之后再对照中文看
自己翻译的文章和原文有什么差别。
3.要加强限时阅读
考试是有时间限制的，所以我们平时的练习也一定要有时间限制。如果平时练习的时候，总是无限阅读，一篇阅读理解花20分钟做完，那势必会出现考试题目写不完的情况。所以在平时的阅读训练中要规定每篇的完成时间，并且这个完成时间要略高于考试时的要求。只有平时加强了这种训练，才能使孩子在考场紧张氛围中从容应答。一般情况下，平时训练一篇阅读理解要在
五分钟内完成。
4.阅读理解小技巧
哇嘎嘎，如果以上3点咱们平时都做到了，但是还是有些题目拿不准怎么办呢？那就需要用到我们的做题小技巧啦~~ A：完成阅读理解之前，先看题目，了解题目是什么，带着问题去阅读，并且在文章中划出关键词或关键句，这样就会发现做题目的效率以及正确率都会高很多。
B：在完成阅读理解的时候，遇到生词，不懂怎么办？虽然我们说阅读理解一定要求我们有足够的词汇量，但万一很不幸，我们还是遇到了不明白的单词，怎么办呢？一般这个时候，小朋友们估计就该崩溃了~~其实不要这样嘛，不明白的单词，我们是可以根据前后文的意思来猜一猜该生词是想要表达什么滴~~万一更不幸还是没猜出来，这个时候也千万不要放弃哈。单词我们看不懂，不知道是什么意思。26个字母我们还是看得懂滴~~我们可以在文章中找出与生词相关的前后文，并完成题目啊~~所以，遇到困难不要放弃，要勇往直前~~
C:这一个小技巧，是适用在判断题中的。在阅读理解的判断题中，凡是说的太绝对的，基本都是错滴~~ 这一点在我们题目当中都有验证。
欧啦，大概也就这些了。这都是俺这些年来学习英语的经验，就先说到这里吧。若是我们哪位爸爸妈妈还有更好的方法，欢迎大家共享哦~~
Yours，Linda2013.8.22
推荐第8篇：小升初英语阅读理解专项练习一
2016小升初英语阅读理解专项练习一
一．.阅读理解：1）正确的“√”表示，错误的“×”表示 A: Yang Ling ,what did you do last Sunday? B: I visited Liu Tao’s grandparents.A: Where do they live? B:They Live in a small town near Nanjing .They have a really nice house.I went there with Su Hai ,Su Yang , Gao Shan, Liu Tao and Ben.They were very glad to see us.Liu Tao’s grandpa showed us a lot of stamps from different countries.His grandma cooked us nice lunch.We liked the food very much.A: What did you do there? B: In the morning, we cleaned their house.Inthe afternoon.We worked in their garden.SuHai and Su Yang watered the trees and flowers .Liu Tao and Gao Shan picked apples.Ben and I planted some trees.We worked for about two hours (小时) A: Were you tired? B: No! I like working in the garden.We had a really good time.A: Great ! I’d like to visit them ,too.判断正误，用“√”或“×”表示
( )①Wang Bing and Yang Ling visited Liu Tao’s grandparents last Sunday.( )②On the farm ,Yang Ling planted trees.( )③Liu Tao’s grandma cooked a nice lunch.( )④Yang Ling and Su Hai planted flowers.( )⑤They worked on the farm for about two hours 2.）根据短文内容判断正（T）误(F)。（10分）
It\'s Sunday morning.The students of Cla 3 are giving their claroom a good cleaning.
Mi Huang, their teacher, is working with them.The children are busy.Some are carrying water; some are cleaning the windows; others are sweeping the floor.Zhang Hua is putting up a map on the wall.It is a map of China.Wang Fei and Wei Qing are mending some broken chairs.The children are listening to the radio while they are working.The claroom looks nice and bright after the cleaning.The children are very happy.They go home for lunch at noon.
( ) 1.The children are playing in their claroom on Sunday morning.
( ) 2.Mi Huang, their mother, is working with them.
( ) 3.There is a map of China on the wall.
( ) 4.Two of them are repairing the broken chairs.
( ) 5.They are singing while they are working. 3）
The Whites
The Whites always get up early every day.In the morning father always goes to work.Sandy and Sue always go to school.Mother usually stays at home.At noon , Sandy and Sue always have lunch at school.In the afternoon , Sandy and Sue come from school.They usually arrive home early.In the evening, Sandy and Sue always do their homework.At night, they go to bed early., but it\'s difficult for them to fall asleep.
I 仔细阅读，判断下列句子是否正确。正确写T，错误写F。
( ) 1 The Whites mean all the members of Mr White\'s family.
( ) 2 Sandy is Mr White\'s daughter and Sue is his son.
( ) 3 Mr White, Sandy and Sue leave home in the morning except Mrs White.
( ) 4 Sandy and Sue can get home early in the afternoon. ( ) 5 Sandy and Sue like sleeping
II 回答下列问题：
1 ----How many people are there in Mr White\'s family? ----There are ______.
2.----Who gets up early?-----The __________________________.
3.---Mother doesn\'t work in a factory , does she?----________________.
4.----Sandy and Sue don\'t have lunch at home, do they?----_______________.
5.---Do Sandy and Sue fall asleep early?----________________________________. 2 4） 阅读短文，选择最佳答案。
My grandfather never watched TV.He thought that people spent too much time watching it.Some of his friends often talked about sports shows, the movies and plays.My grandfather said to himself, \"They never read any books or go out in the evening\".So he didn\'t buy a TV.
Two years ago my grandfather was 60 years old.He stopped working in the hospital.My father bought him a TV.He began to watch all the news.He knows much more about the world now.And he reads more books, too.
Now, my grandfather will get very angry if you trouble (麻烦) him when he is watching TV.I can\'t know that one can change his idea when he is 60.
1.My grandfather didn\'t watch TV because ________.
A.he had no time to watch it
B.he thought it took people much time to watch TV
C.he couldn\'t buy the TV set
D.he thought watching TV is bad for people\'s eyes
2.My grandfather ______ when he worked in the hospital.
A.went to mountains B.played sports
C.read books D.watched TV
3.My grandfather didn\'t work in the hospital _______.A.after he was 60 B.before my father bought him a TV C.when my father asked him not to work D.after he liked watching the news 4.My grandfather is _______ now.A.58 B.60 C.62 D.61 5.Which of the following sentences is right? A.The writer knows why his grandfather changed his idea.B.My grandfather enjoys watching TV every day now.
C.My grandfather bought a TV at the age of 60.
D.The writer and his grandfather likes watching TV.
5）
In some parts of the world there are large deserts.There are no trees and no water there.Travelers must take food and water with them.The only animal that can walk through the desert is the camel.It can go without food or water for a long time and it can carry heavy things.People call the camel \"the ship of the desert\".The camel\'s hu
3 mps(驼峰)hold fat, and its stomach(胃)holds water in twelve deep pockets.Each pocket has a mouth which closes, and the food does not mix(混合) with the water.When the camel wants some water, it can get it out of the pockets.The camel\'s food is gra and leaves of trees.
根据短文内容,判断正误,正确的写T,错误的写F.(5\')
( ) 1.Camels can walk through the desert because they don\'t drink or eat.
( ) 2.People call the camels \"the ship of desert\", because all camels all camels can swim in the desert.
( ) 3.All camels have le than three humps.
( ) 4.Every camel, even the young, has got twelve pockets in its stomach.
( ) 5.Camels eat only gra.
6）
One day an old man is selling(卖) a big elephant.A young man comes to the elephant and begins to look at it slowly.The old man goes up to him and says in his ear, \"Don\'t say anything about the elephant before I sell it.Then I will give you twenty dollars.\"\"All right,\" says the young man.After the old man sells the elephant, he gives the young man twenty dollars and says, \"Now, can you tell me how you found the elephant\'s bad ears?\"\"I didn\'t find the bad ears,\" says the young man.\"Then why are you looking at the elephant slowly?\" asked the old man.The young man answers, \"Because I have never seen an elephant before, and I want to know what it looks like.\"
根据短文选择正确的答案
( )1.________ the elephant.
A.The young man sells B.The old man sells
C.The two men sell D.The old man buys
( )2.The young man is looking at the elephant slowly.He wants to find out ___________.
A.which foot of the elephant is bad B.how heavy it is
C.which ear of the elephant is bad D.what it looks like
( )3.The young man ______________.
A.knows the elephant has bad ears B.wants on buy the elephant
C.looks after the elephant D.gets some money from the old man ( )4.The young man ______________. 4 A.is not interested in elephants B.knows what an elephant looks likeC.has seen some elephants before D.has never seen an elephant before ( )5.Hearing what the young man said, the old man will probably(很可能)be ____________.
A.angry B.happy C.dangerous D.hungry
推荐第9篇：12套小升初语文阅读理解练习题精编
12套小升初语文阅读理解练习题精编（附答案）
1.高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 注音或写汉字
气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ） 1.写出下列词语的反义词
高贵—— 慷慨—— 2.造句
气度非凡——
美中不足——
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
_______________________________________________。
4.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
________________________________________________。
5.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。 _______________________________________________。
6、如何理解“高贵的施舍”这个标题？
________________________________________________。 参考答案：
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。” 2.天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗„„
1.注音或写汉字
jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 陨（ ）落 夭（ ）折 2.选句
灿烂绝伦——
活力四射——
3.找出最后一段中的两个错别字并改正
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 4.仿句：（如“海水„„雨水„„）
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？
_______________________________________________________________________。 6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？ _______________________________________________________________________。 7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
_______________________________________________________________________。
参考答案：
1、炯 脆 yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅 朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.3.父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧„„”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟„„
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“我想，让我为您擦一次背„„”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。 1.看拼音写汉字
崩kuì（ ） liáo（ ）绕 养精蓄ruì（ ） 报choú（ ） 2.解释下列词在文中的含义
一气呵成——
落英缤纷—— 3.仿写比喻句
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如_______________________。
4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？ ___________________________________________________________。 5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？
___________________________________________________________。 6.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？
___________________________________________________________。
7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？
___________________________________________________________。 参考答案：
1、溃 缭 锐 酬
2、（1）指睡觉的整个过程没有间断
（2）这里指头发掉的多、掉的快
3、如：父爱如山般沉重（海般博大）
4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。
5、父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。
6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。
7、略.4.不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字
长（ ）者 边缘（ ） yán（ ）续 yǒu（ ）黑 2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔—— 粗壮——
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
____________________________________________________________________________________。
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
_____________________________________________________________________________________。
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
_____________________________________________________________________________________。
6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
____________________________________________________________________________________。
7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ ______________________________________________________________________________________。 参考答案：
1、zhǎng yuán 延 黝
2、柔软（温暖） 硕壮
3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）
5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。5.我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间„„加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情 ，让我深深地体会到了秋雨的凉爽„„每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果„„真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家„„”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地„„ 我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
我爱秋天！ 1.注音或写汉字
飒（ ） zhàn（ ）开 硕（ ）果 一chū（ ）即发 2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ） A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔 C、晴 净 清 柔 D、高 晴 缓 清
3.写出近义词
惬意—— 赐予—— 4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子
我爱秋天——________________________________________________。 5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________。 6.为什么说秋天给“我勇气和力量”？
_________________________________________________________________。 7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。
①有关“秋风”的词语：_____________________。
②有关“秋风：的诗句：_____________________，_____________________。 _____________________，_____________________。 参考答案：
1、sà 绽 shuò 触
2、B
3、舒服 赏赐
4、略
5、比喻 拟人
6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。
7、略
6.另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。” 大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（bâi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”
大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去! 1.注音或写汉字
厌恶（ ） 疲bâi（ ） 悲āi（ ） 钥shi（ ） 2.造句
心不在焉——
胡思乱想——
3.找出第五段中的两个错别字并改正
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 4.找出一个反问句，把它改为陈述句
反问句__________________________________________，改为陈述句________________________________________.5.用“——“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。
__________________________________________________________________________________________。
6.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。
__________________________________________________________________________________________。
7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？
__________________________________________________________________________________________。 参考答案：
1、wù 惫 哀 匙
2、略
3、边缘——顶峰
4、想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：„„不能都顺心
5、第⑤段“乡村的空气甜丝丝的„„深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。
6、不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。
7、遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可） 7.风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!\"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是„„这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 1.注音或写汉字
弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lóng（ ） 处fá（ ） 2.写出近义词
思忖（ ） 虔诚（ ） 3.找出一个比喻句，并体会其作用
_____________________________________________________________。 4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？
_____________________________________________________________。 5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？ _____________________________________________________________。 6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ _____________________________________________________________。 7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？
_____________________________________________________________。 8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？
_____________________________________________________________。 参考答案：
1、nòng bó 笼 罚
2、思考（思量） 恭敬
3、如：„„空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4、小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
5、钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
6、衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦
7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
8.飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了„„
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.给下列加下划线的字注音
嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） 2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
_________________________________________________________________________________。
3.照样子把成语补充完整
例：口是心非
顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
__________________________________________________________________________________。 5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
___________________________________________________________________________________。
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
___________________________________________________________________________________。
参考答案：
1、xiù qìn diāo mì
2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑
4、引出下文
5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”
6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。9.我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hã xiã（ ）相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远„„
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。
污垢（ ） 淤塞（ ） hã xiã（ ）相处 mù yù（ ） 2.选词填空。
在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱
在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运
3.把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改：__________________________________________________。 4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期待那一天，__________________________，_________________________，_____________________________。
5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
___________________________________________________________________。 6.请你拟一条有关环保的广告标语。
例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
____________________________________________________________________。 参考答案：
1、gòu， yū ，和谐，沐浴
2、A、柔弱，B、厄运
3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
4、略
5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。
6、略
10.风的故事
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛„„
____________________________________________________________________。
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”
风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切„„ 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
暴zào（z o） huàn（h ）然一新
攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）
2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。
3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。
______________________________________________________________________________________________________。
4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。
（1）春风：_______________（2）夏风：_______________ （3）秋风：_______________（4）冬风：_______________ 5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？
（1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________ （3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________ 6.读了本文你受到什么启发？
____________________________________________________________________。 参考答案：
1、略
2、拟人
3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）
4、（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。
5、（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。
6、言之有理即可。11.学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！ 1.读拼音写词语。
nuò ruò juã jiàng zǔ náo kǒng bù （ ） （ ） （ ） （ ）
2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。 3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
_______________________________________________________________。 4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
_______________________________________________________________。 5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）
_______________________________________________________________。 6.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ _______________________________________________________________。 7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
_______________________________________________________________。 参考答案：
1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6、总结全文，深化主题，点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。12.（题目自拟）
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群„„那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了„„小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱! 时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气„„”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”
1.联系上下文，说说下列词的意思
震耳欲聋——
情有独钟——
2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：
不是„„而是„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„
第4节：_________________________第5节：__________________________ 3.将下面的反问句改成陈述句：
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
____________________________________________________________。 4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件（第2节）：______________________________________________。
第二件（第3节）：______________________________________________。 第三件（第5~6节）：___________________________________________。 5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？ __________________________________________________________________。 6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？ ______________________________________________________________________。
7.联系上下文，说说句子的含义：
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节） __________________________________________________________________。
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）
__________________________________________________________________。 8.给短文加个标题：《 》 参考答案：
1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。对某一事物感情专注。
2、虽然„„但是„„ 不是„„而是„„
3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群买书包。
5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。
6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。
（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。
8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）
推荐第10篇：小升初语文阅读理解备考专练(一)
小升初阅读理解备考专练
（一）
（一）人生的标点
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 那么，我将表达出怎样的意思呢？
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够„„” 我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。” 回答问题
1、联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？ 答：
2、文中加点的“这”，具体指代什么内容？ 答：
3、白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。答：
4、本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。答：
5、用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。 答：
6、写出“推敲”这个典故由来的两句诗。答： 【参考答案】
1、句号“是你一直在争取句号
2、善，信，顽强，进取，创造
3、“任何人都不会得到句号的。”
4、比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。
5、人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
6、“鸟宿池边树，僧敲月下门。”
（二）青铜镜
最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销往日本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。
在埃及，也很早就有青铜镜了。此外，欧洲人曾造过银镜，俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。现在人们使用的这镜子，都是又亮、又大的玻璃镜。
1、上文说明的中心是(
)。 A、青铜镜B、各种镜子C、镜子的历史
2、用文中的词语概括下面镜子的特点。①青铜镜： ②银镜： ③钢镜： ④玻璃镜：
3、上文是按（
）的顺序介绍这几种镜子，详细说明的是（
）。
4、“以人为镜可以知得失。”你怎样理解这句话?
（三）猫咪
猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。
猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。
猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
1、给带点的字选择正确的意思。
(1)疾走如飞(
)疾：①病②狠③快，迅速④疼痛 (2)出其不意(
)其：①他的，他们的②那，那个
2、写出下列词的反义词。
明亮(
)狡猾(
)灵活(
) 粗( ) 厚(
) 黑( )
3、这篇文章是从（
）、（
）、（
）、（
）等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于（
）。
（四）高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：\"老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。\" 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的\"哗哗声\"，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：\"好，好，好极了!\"
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。(打\"√\") \"明白\"①明亮②清楚③公开
\"苦学\"①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地;尽力地
3、将词与合适的解释用线连起来。一望无际使人害怕的大风浪 扣人心弦使人心情十分激动 惊涛骇浪一眼望不到边
4、阅读第1自然段，然后填空。
俞伯牙是时代的琴师。他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫《
》的乐曲。
5、仔细读第3自然段，想一想再填空。(2分) 俞伯牙修改乐曲时，面对的是，身后是，\"高明的琴师\"主要指点的两种声音是①②
6、读短文中画\"\"的句子，回答句中的\"他\"指谁?
（五）乡村教师
临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：\"我要回乡下去。\" 我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。 10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。 然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。 老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来„„ 讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
我们都猜了出来：\"最后救出来的那名女同学就是你，是么?\" \"是的。\"娟子含泪点点头，\"但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么?\"我们都摇摇头。 娟子说：\"是老师的女儿呀!\" 说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。 我们的眼圈也都红了。
最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村教师。我是其中一位。
1、有人认为第三段中加点的成语\"轻描淡写\"用得不恰当，你的意见如何?请讲明理由。
2、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。
3、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙?(至少讲两个理由)
4、见文中划线的句子。乡村教师在\"看了她俩一眼\"到\"最后咬咬牙\"的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。 【参考答案】
1、开放题。不恰当：\"轻描淡写\"指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰\"放弃\"。恰当：\"放弃\"是指前文\"娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’\"，\"轻描淡写\"修饰的还是\"说\"。
2、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
3、造悬念，行文曲折;表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸(对他的学生的影响);使结构紧凑，内容更丰富。(其它言之成理的也可以)
4、略
5、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出\"农门\"，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现\"乡村教师\"这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。
第11篇：小升初阅读理解解题方法和步骤+实战训练
阅读理解解题方法和步骤
一、选择或概括文章的中心 例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；
借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。 实战训练：
《巨人的花园》
喂你赶快滚出去巨人大声叱责小男孩没有拔腿逃跑却用他那会说话的眼睛凝视着巨人不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jinjin)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
1、“噢！是这么回事呀！”句中的“这么”指
2、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。
二、想像说话，联系生活
学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。在平时的训练中，提醒学生写答案时要答满线格。
实战练习：
《颐和园》
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫殿。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几(jiji)乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
１、我会写出下面的近义词。耸立（）葱郁（）痕迹（）
2、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”我认为句子中的“滑”字用错了，游船、画舫在水中行走应用“划船”的“划”字。聪明的你，请联系生活经验想一想，谈一谈自己的看法。
三、句子分析
修辞+修辞作用
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？可以这样回答： ⑴比喻：„„采用了比喻的修辞手法，地描写了„„，表现了作者对„„的感情，形象生动。 ⑵拟人：„„采用了拟人的修辞手法，将„„赋与人的情感与性格来写，表现了作者对„„
的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。
⑶排比：„„采用了排比的修辞手法，描写了„„的情景，集中地表达了作者„„的感情，
节奏明快，增强了语言的气势。
⑷反问：„„采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者„„的感情表达出来，语气更强
烈，表达的思想也更强烈。
⑸设问：开头出现设问时，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”：设问在文中或结尾出现，
其作用通常为“引起了对„„的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” 。
⑹借代：„„采用了借代的修辞手法，用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么
感情或特点。
⑺引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语 言更优美（或引用诗
句是为了说明„„）” ：引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。
⑻夸张：„„采用了夸张的修辞手法，描写了„„，表达了作者„„的情感，联想奇特，富
于形象感。
⑼对偶：„„采用了对偶的修辞手法，描写了„„，抒发了作者对„„的感情，节奏明快，
富于音乐美。
实战练习：
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!\"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是„„这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌
的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、注音或写汉字 4分
弄( )脏 单薄( ) 蒸lóng( ) 处fá( )
2、写出近义词 2分
思忖( ) 虔诚( )
3、找出一个比喻句，并体会其作用 2分
4、本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 2分
5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么? 2分
6、对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? 2分
7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情? 2分
8、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
第12篇：小升初
激战完了小升初择校考试的学生即将迎来暑假，而让许多家长纠结的是，小升初的学生应不应该上暑期的衔接班，而上衔接班又该如何选择，学一些什么样的内容变成了小升初家长关心的核心话题。而漫长暑假，许多家长并无太多时间陪同，不少家长也抱着托管的心理，将两者合二为一。
综述
衔接班兼顾学习与心理辅导
威特教育总经理张明生认为，一方面，六年级或者初三的学生考上广州比较有名的中学之后，基本上都会面临入学后分班的压力。能否进入重点班，意味着在接下来的三年学习中能否获得最多的教学资源，如最好的师资、最周全的学校照顾等。家长希望在假期中，孩子能参加这类衔接班提高学习成绩，从而提升他们的竞争力，使其入学后能进入更好的班级。这也是为孩子们以后进入更好的高中或者大学打下基础。
另一方面，对于小学生来说，要学习的只有语数英三门科目，但是升入初中之后学习的科目增加了，熟悉新课程也需要有一个衔接的阶段，上一些衔接班能够让他们提前感受中学生活，对于更好地适应比小学紧张的学习有一定帮助。此外，孩子在进入中学后，更多的是在学校住宿，在生活环境上也面临较大的变化，此时需要对孩子的心理进行必要的辅导。而小升初的辅导班一般会兼顾学习和生活两方面进行辅导。
选择培训看孩子性格
卓越教育副校长周贵认为，因为小学实施素质教育，对于学科成绩没有足够的重视，基本上学生的分数不会有多大的差距，但是孩子们实际的学习能力和学习效果不能从分数上体现出来。这样一来，在升上初中后，一些学生会跟不上初中的学习进度 和 学习难度。另一方面，从正确的学习过程来说，应该是先有一个对课程的预习。
至于选择什么模式的课程给孩子，周校长认为要根据每个学生的性格考虑。一些学习专注度低的孩子适合一对一地进行辅导，这样可以加强老师对学生学习进程的把握，学生也能在一对一的教学状态下较为专注；对于学习基础较为牢固，学习态度也比较认真的学生，可以参加大班制的班，与许多伙伴一起学习，学习的氛围会更加活跃；而小班制在服务上会比大班制好一些。一般来讲，10—20人的小班制教学效果比较好。大班人数一般超过20人，人数太多导致老师对学生的关注分散了，有些学生可能因此不能得到很好的学习效果。而如果是一对一的教学，一个学生单独对应一个老师在封闭的教室内学习，对有些学生而言心理可能会更加紧张，压力更大。
培训一线
课程 语数英三科为主
目前，绝大多数课外辅导机构都将小升初的课程作为自己的重要项目。据介绍，卓越教育的暑期小升初辅导班将在六月底正式开始招生，开设的课程为语数英三门，单科教学班，有新课预习的班和针对初一入学分班考试的辅导班两种。新东方小升初方面除了有传统强项数学衔接班以外，也开设了小升初半年保证班和一年保证班，保证上学期期末考名列前茅以及学年末入读心仪名校。具体有分别针对小升初毕业考和名校择校考的六年级数学超前预习班；针对民校联考/名校择校考的“六年级(上)数学超前预习班”以及超前预习
四、五年级上册数学课程的超前预习班。而明师教育将在暑假开设小升初衔接班、升高一衔接班，以及升初
二、升初
三、升高
二、升高三等不同班次的旧课复习以及新课预习课程。
费用 今年略有提高
记者从各大机构了解到，今年暑期课外辅导的费用将会有不同程度的上涨，但是幅度并不会很大。比如，威特教育在暑假将针对准备升上初一的学生，在客村、区庄、宝岗和天河四个校区开设辅导班，每班不超过20人，课程为期20天，隔天上课，每天上三门科目，每天上课时长为6小时。今年暑假班的收费比去年略有提高，一期收费在1000元左右。而卓越教育的课程12天为一期，上课时间为80分钟一节课，收费在500元/期，旧生报读会有优惠，课程的老师都是兼职的中学老师。
据介绍，今年的收费比去年同期收费略有提升，原因是机构的教学成本和运营成本增加。而目前一对一的辅导课程，小学阶段的费用最低在一个课时90元左右，最高则可以高达160元左右。低于这个费用师资会比较危险，而高于这个费用性价比不高。
科目 数学最热门也最应该补
新东方优能教育梁锦文老师介绍，升六年级数学衔接班、升初一数学衔接班，条件允许的话最好能报读。对小升初考试而言，不管毕业考还是民校联考、名校择校考，数学部分主要考察六年级的知识点；而且，六年级数学的比例问题、百分数问题、空间图形，是学生一贯的软肋，有必要提前了解。包括新东方、学友教育、威特教育等都会将数学作为自己的特色科目之一。学友教育在暑假开设两种小升初培训班，分两种程度，培优和提高。主要以预习初一知识为主，并会巩固在小学阶段没有掌握的重难点知识。选班 师资个性化是首选
在选择这类辅导班时，首先要看参加辅导的目的，是以超前学习为主还是回顾夯实基础为主；是针对毕业考、民校联考还是名校择校，从这两点考虑。然后综合考虑价钱、地点、效果三方面因素，并明确何种因素最重要。
往年有些家长因为贪图授课地方较近，忽略了上课效果，浪费了金钱更浪费了准毕业班小孩的宝贵时间，及后后悔不已。再来要看机构的课程师资是否高度透明。由于低龄段学员学习效果一定程度与他是否喜欢老师有关，有些机构小升初课程无法做到师资透明，直到上课当天才知道由哪些老师上课，万一授课风格小孩不容易接受，课程的效果将大打折扣。
问答
初中课程增多怎么办？
初中知识与小学相比，难度上有较大的提高，如数学题更注重推理过程，英语科的背诵单词翻倍等等。而且，初中阶段的学习强调课外拓展，即课本例题往往较为简单，但学生做练习时却发现难以下手，经常要花一晚上时间才能勉强完成作业。初中课程容量大，且教学时间短，同学们往往在上一堂课的知识还没消化的情况下，就要开始进入新课的学习。长此以往，学生的知识盲点将越积越多，不利于往后的学习。——— 明师教育黄顺富老师
大班、小班、一对一怎么看？
在授课形式上，梁老师表示，家长可根据情况为小孩选择普通班(限15人)、保证班小班以及保分一对
一。从往年效果上看，基础薄弱但想升读名校的学员报读后两种课程能快速提高成绩；而自学能力和自控力较强的学员报读普通班保持进度超前即可。在选择这类辅导班时，梁校长认为首先要看参加辅导的目的，是以超前学习为主还是回顾夯实基础为主；是针对毕业考、民校联考还是名校择校。然后综合考虑价钱、地点、效果三方面因素。 ——— 新东方梁锦文
本报观察
有些同学也可不读衔接班
虽然有些小升初衔接班越来越火，但是本报记者仍然认为，有些学生不必或者不应该选择小升初衔接班。首先是成绩特别优秀拔尖的学生，没有必要选择辅导班。其一是个人学习能力已经不存在问题，辅导班未必能有帮助，其二是到了初中如果成绩有波动为时也不晚。其次是对于已经出现厌学情绪的学生而言，强制的课外辅导班会导致逆反情绪，暑期应该从心理方面给予解压和辅导。再次是对那些已经在学特长班的学生而言，如果再加上时间比较长的课外辅导，必然会出现超压。因此，以上三条也可以作为家长选择辅导班时候的参考，课程不必太长，一天的学习时间不应该超过6个小时，以4个小时为宜。
第13篇：小升初
阅读训练营—我来赛赛（22分）
（一）
3、“，！？”，。
4、一块玻璃两个指针小齿轮螺丝一块玻璃、两个指针小齿轮、螺丝
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）
例子（略）
第14篇：小升初
小升初—上外附中：美梦变成现实
2011-07-08 19:21 [来源]：厦门小鱼网
关键字: 小升初,上外附中
目录
一、小序
二、启动三部曲：小五班、自荐书、投档
三、第一次面试：新华初，一切从美好开始
四、复旦兰生，我们跟这所名校没有缘分
五、复兴走过场，迅行给我们上了一课
六、上外附中，美梦化为现实
七、结束语
一、小序
两个月轰轰烈烈的小升初活动已经划上了圆满的句号。我们的小升初虽然算不上曲折，结果还进入了最为心仪的中学，但回想起整个过程，仍然深深地感受到其中的艰辛和快乐，感受到小升初的惊心动魄。E度论坛上开设的“2010年小升初的„酸甜苦辣‟有奖征文活动”提醒了我们，应该把小孩学习生涯三大考中的这个第一次大考，原原本本地记录下来，小女长大以后我们再回首细细品位，那将是一个难以忘怀的美好记忆！
二、启动三部曲：小五班、自荐书、投档
要说小升初的启动，其实从09年进入五年级后就开始了。先是小五班，五年级第一学期开始参加了立泰学院举办的上外小五班，学了三期（没有坚持到最后）。今年参加了复旦兰生的冬令营、小五班。本以为小孩只要参加小五班冬令营学习，参加心仪学校的招生考试成绩优秀就OK了。直到今年3月中旬，复旦兰生的第一批面试意外地错过以后，为了保证小孩能进入理想的中学，不得不认真地做起自荐书，并一个个地找潜在的中学去投档、去寻找面试机会，那时我们才真正地开始着急、忙碌起来。
三个人合作设计了小孩的自荐书，用七张A3纸头正反面打印，选用高品质的A3纸，封面250克、中间157克，折叠装订起来就像一本崭新的杂志。有面试老师表扬说我们的自荐书做得很漂亮，那确实漂亮且成本不高，包括装订费一本33元。
小女的材料其实是非常的一般：奥数只有市级三等奖，英语只是正常的三笔四口证书，不过成长手册上的评语倒全部优秀，头奥竞赛的经历及奖状估计也能为她添点光彩。就是这样的材料，后来曾有老师评价说随便送到哪所学校都能很容易获得面试资格（但不一定录取哦），经分析可能就是因为其中有个区区的奥数三等奖？这次小升初的最大感受之一就是奥数，竟然如此重要。以前夫妻两人经常为小孩学奥问题争吵，当爸爸的担心抓“没用的奥数”耽误了英语，当妈妈的则坚称奥数对小升初很重要。现在小孩妈妈常常得意地说幸亏她那时的英明决策和坚持不懈，奥数为小孩这次小升初起了大作用。
因为是上外附小的学生，上外附中的面试资格可以通过学校组织的选拔考获取，我们的自荐书不用送到上外附中。要投档的学校，按照最初的意向排序，选择了杨浦的复旦兰生、虹口的新华初、新复兴、迅行和杨浦的存志。存志中学我们是冲着它的名气去投的，由于交通不方便，所以列在最末一位，最后也没有收到他们的面试邀请，事后看到他们的招生简章上写着只招收杨浦的学生，我们小孩的材料不够过硬估计也是一个原因。其它四所学校则是陆续有了回音。
三、第一次面试：新华初，一个美好的开始
新华初在接到我们提交的自荐书后很快就抛出了橄榄枝。4月11日中午，参加完希望杯决赛我们应约赶到新华初，面谈时间安排在12:30，等待时遇到了三个也来面试的，小女说都是上外附小其它班上成绩好的同学，看来新华初真是火眼金睛。小女五年前进入上外附小时曾面试过，那时她还太小，早就忘得一干二净了，这次面试，应该是她记忆以来的第一次真正面试，新华初给她提供了一个非常好的平台，给她留下一个非常好的开端，小女说她会牢牢地记住。
校长是位温文尔雅的学者，看上去气宇不凡。他和教导主任亲自当主考官，还有一位老师做记录，我们两个家长陪着，三个人同时面试。陈校长听了小孩做了一个流利的自我介绍后，就转向询问我们家长的态度了：“你们小孩这种情况也不用多问了，肯定想考上外附中，请问你们除了上外附中外，是否把我校作为首选？如果是，希望能在得知未被上外附中录取后第一时间通知我们。”要报考上外附中我们当然承认，随后的面试立即变成了非常愉快的交谈，女儿的话比谁都多，跟校长侃侃而谈，逗得另外两位考官直乐。她还说了一句经典的话语就是：“上外附中正规班只招120人我没有绝对的把握，但克勒班坚决不去，我要靠我自己的本事考进一所好的初中（那时她说克勒班不去，是跟我们一起受外界信息的误导，以为克勒班大多是出赞助费进去的，但事实并非如此）！”陈校长笑着逗她说拿新华初当垫背。这次面谈，我们自己感觉彼此间都留下很好的印象，小女的表现让我们感到惊奇。
新华初的面谈大大改变了我们原来优先选择冲击复旦兰生的想法。陈校长的高贵气质，进一步让我们感受到新华初这所学校的功力。选择学校，首先要看他们的管理者，有这样的校长，这个学校足以让人放心，每年五十多个以上学生进入四大名校的成绩就是明证。而我们小孩在他们面前的表现如此出色，相信已经给学校留下了极好的印象，我们相信小孩如果进去必将得到另眼相待。在小女全力备战上外附中的期间，我们夫妻一直为保底学校选择新华初还是复旦兰生反复纠结了有三个多星期。陈校长坚持他的一个萝卜一个坑的理念，只肯等我们进不了上外附中后才跟我们签约，所以我们对新华初的良好感觉，最终也没能得以充分地表达。5月12日晚上上外附中发榜后，我们及时地将信息反馈给了新华初的教导主任，得到了当然是热情而又友好的祝贺了。
四、复旦兰生，我们跟这所名校没有缘分
去年年底的某一天，女儿突然很郑重其事地对我们说她想进复旦兰生。如果能进复旦兰生，我们肯定是非常满意的，她有这个愿望，我们立即把注意力转向兰生。1月9日，听说复旦兰生有一个活动，夫妻两人分成两路，一位送女儿依旧去上她的上外小五班，一位去兰生了解情况后发现当天竟然是摸底考试，当即让女儿停掉小五班的课从上外赶到兰生，到了兰生后已经错过语文考试开始考数学了。结果，凭借数学和英语两门课的摸底考成绩，小女进入了兰生在寒假期间举办的冬令营！但不巧的是，春节前的7天冬令营，竟然有四天和上外附小头脑奥林匹克校队的赛前训练冲突。能成为校头奥队成员，小女可谓经过层层选拔。由于她特别喜欢头奥的活动，同时实事求是地讲那时我们并没有意识到冬令营的重要性，冬令营的课我们就丢三落四了地上，而头奥赛前训练是一课不落。据小女反映，复旦兰生这次冬令营的教程难度，明显地高于上外小五班和兰生后期开办的小五班，而后来的事实证明，这次冬令营，是兰生第一批提前招生的重要活动之一。
3月5日，我们接到兰生的第一批面试通知，时间定在3月6日下午一点。3月6日恰好是上海第23届暨世界第31届头脑奥林匹克中国赛区的决赛日子，为了这个比赛，小孩他们已经准备了将近一个学期，甚至搭上寒假时间。作为团体比赛，这个时候如果我们缺席，那学校长期的准备不就化成泡影？接到通知后，我们当即到上外附小请教练开了个证明并赶到复旦兰生，找到了一位他们的校领导，好象是一位副校长。她看了情况后跟我们解释说，3月5日当晚就有第一批面试的，我们小孩被安排在3月6日，说明她冬令营的结业考试不够理想而冬令营的选拔考试考得较好，是学校准备再给机会的，小孩要参加头奥团体比赛他们理解，只能在稍后的面试再优先考虑了。
复旦兰生，我们跟你真的没有缘分，冬令营时间和头奥训练时间冲突，第一批面试时间又和头奥比赛时间冲突！现在我们回想起来，如果小孩没有入选校头奥队结果会怎么样？会有许多也许，小孩今后的路可能完全两样：也许，她的冬令营会一课不落认认真真地从头上到底；也许，她就可以在冬令营结业时考出好成绩并与复旦兰生第一批签约；许，我们会为此沾沾自喜好好地上复旦兰生的理科班走四校道路；当然，如果这些也许都成立，如果小孩今后争气，那将同样是一条很好的路。但是，我们跟复旦兰生没有缘分……而奇怪的是，失去了第一批被复旦兰生录取的可能性后，我们全家竟然没有为此感到遗憾，我们都觉得代表学校参加头奥比赛更为重要，尽管最后他们得了第三名和冠军失之交臂，失去去美国决赛的机会；另外还有一点，会不会是冥冥之中我们知道后面有梦寐以求的上外附中在等待着我们？
可能是因为被媒体曝光，从3月5日到4月28日怎么长的时间，我们一直没有收到复旦兰生的音讯，他们3月5日那天答应我们下一批优先考虑的说法没有兑现。直到最后接到通知参加了他们4月29日晚上举办的千人大汇考，5月5日和复旦兰生签了约。但这些都只是程序化的过程了，那时我们小孩已经在夜以继日地备考上外附中，新华初因为上一节描述的原因没有签约，复旦兰生成了我们率先签约也是唯一签约的学校。
5月13日，上外附中发榜后第二天，复旦兰生打电话要我们交告知书，建议我们考虑复旦附中、还有大学的背景，希望我们还是到他们学校去。当晚把这个选择摆在女儿面前让她再考虑时，小女是毫不犹豫地选择上外附中。对复旦兰生的召唤，我们表示感谢，但只能说再见，毕竟，我们跟她没有缘分。
五、新复兴走过场，迅行给我们上了一课
4月24日中午去新复兴面试的路上，小女自言自语道：我要是去读新复兴这所学校会被老师骂死的！新复兴的面试，异常简单，象走过场似的，大批学生分好几个组，家长只能在外面等，小孩进去做了个自我介绍，老师核对了证件后就出来了。有先前新华初经验的对比，小家伙对新复兴就更为不满了：随随便便找几个老师听情况，如此不重视要招收的学生，这样的学校肯定不能去！新复兴的表态则是非常明确，要我们赶紧去签约，甚至说我们可以先签约再去考上外附中也可以。当然，我们没去。
说老实话，我们从来没有把新复兴、迅行作为重点来考虑。新复兴的面试结果完全在我们的意料之中，而迅行的结果却大大超出我们的预期。迅行给我们好好地上了一课，感谢迅行！
4月25日上午面试那天，家长们都被集中在大礼堂听校长介绍迅行的情况。迅行的校长，给人的感觉就是一个实在，就像他们学校。小孩参加考试，出来以后只是轻飘飘地说了一句：很简单，没问题。我本以为会象校长说的那样4月29日以前接到他们的签约电话，但没有，小女开始还煞有其事地分析说上外附小几个好的同学都没有接到通知。一直到了5月10日，上外附中面试以后，我们实在忍不住想探个究竟，电话打到迅行教导处，对方老师态度很诚恳，查阅了记录后答复我们说：经过综合评定，建议你们转方向！啊，居然是不要我们，赶紧询问为什么？考试没有考好还是其它原因？回答说考试成绩应该说还可以，但我们学校选拔学生是从多个方面考虑的，要结合你们的自荐书，小孩面试（其实就是一次考试）期间的综合表现等等因素决定的。女儿晚上放学后我们立即将这个问题抛给她：迅行没要你，并不是成绩问题，而是其它原因，好好回忆一下那天面试进出学校期间是否有不恰当的表现？小女显然是倍受打击，顿时呆在一旁冥思苦想了一番后说：没有啊，我没有什么不好的行为啊。打电话再询问同班上一些成绩好也参加了迅行面试的同学，答复也是没有收到签约通知，心态才稍微放平一些。
对迅行的婉拒，我们非常感激。小女拿到上外附中正规班录取通知书后的这些天，我们还会适时地敲击敲击她：要看到自己身上还有很多不足，在迅行你就没有被录取，说明你还有许许多多地方不被人认可，要改进的地方还很多。对此，相信小女她会坦然承受。所以说，我们要好好地感谢迅行。
六、上外附中，美梦化为现实
作为上外附小第一届学生的家长们，大家回想一下，那年把小孩送到这所当时可以称得上“贵族”的学校，我们是不是多多少少都有一点点上外附中的情节？但是，这五年下来，学校给我们灌输的一个理念始终是要进上外附中就要跟全市的高手们真刀实枪地比个高低，上外附中三个正规班的招生额度，只会让我们感受到越来越大的压力。这次小升初结束后再问小女为何去年年底提出要转向复旦兰生？她这时才坦承回答说自己对考上外附中没有把握。是啊，又有多少同学能有很大的把握呢？就我们所知，他们班上只有一个牛娃比较笃定，我们的小孩不是牛娃，跟大多数同学一样，都非常忐忑。
上外的面试，异常残酷，这次上外附小就有平时成绩非常好的同学考砸了锅，有些惋惜（不过这些同学不论到哪个学校都能发出璀璨-----引用一位家长的话）。能最终考进120名，感受最深的就是要有实力，更要有
运气。这两点，这次在小女身上反映得淋漓尽致。可以很庆幸地说这个学期至备考期间发生的所有事情，几乎都是为小女考上上外附中创造条件，少了一项结果就有可能两样。
首先是班主任老师的不断鼓励：从五年级第一学期开始，班主任就一直鼓励说我们家小孩就应该冲上外附中。这次小升初，当我们纠结于新华初、复旦兰生时，班主任说我们完全具备进入上外附中的能力，甚至告诉我们把考虑其它学校的念头全部打消，只钉着一个方向，就是上外附中正规班。没有她的鼓励，恐怕我们早就失去信心，也没了动力。
上外附小进行的考前针对性强化训练：4月6日资格考试结果出来以后上外附小针对入选同学进行的针对性训练是极为成效的。具体的训练方式我们在这里不便透露，但可以说一点的是，如果没有这样的训练，上外附小恐怕难以取得41人进入上外附中、获得面试资格的只有5人没有入选上外实验学校（克勒班，有不少同学做了别的选择）的优异成绩。
小孩夜以继日的备考：这次备考是4月14日家长会后开始的，这次家长会象是一颗强心剂。这三个多星期，小女完全变得象另外一个人似的，拿出了这五年小学学习从未有的干劲（不过离班主任老师提出作掉几斤肉准备的要求还有些距离）。由于小女在三门功课中英语显得相对偏弱，同时又误以为面试的语数外分值依旧是
8、
12、50分值总计70分（显然，上外附小搞错了），我们把课外时间的全部精力都放在了英语上，特意和另外两个同学一起请了中考口语冲刺老师，针对面试可能的题型，反复练习。小女天天抱着英语材料在听、在背，学到晚上睡觉说梦话都是英语单词，让我们看得心疼。
上外附中题型结构的变化：语数外分值从
8、
12、50分总计70分改变为20、30、40分以及综合表现10分总计100分，从这种分值结构的变化我们可以看出一些上外附中选才理念的改变，而我们是这种改变的受益者之一。小孩的数学、语文本来就相对较好，如果还是原来那样以外语为主，就是小女有赛前的充分准备，我们也难以保证能够胜出。
上外附中的全口试面试方式：小女性格外向遇事不慌，是所有认识她的人对她的评价，这样的面试形式正好迎合她的特长。
如果还有一点，那可能就是小女入选校头奥队而错过复旦兰生的第一批面试了，那是苍天注定了要留着这个机会让她去全力争取上外附中？
5月8日面试前，我们叮咛她说：“宝贝，能获取面试资格，你已经非常优秀了，你已经努力了，正常地去考就行了，没有被录取也没有关系，我们可以上兰生、上新华初，同样是一等一的学校！”当她下午3点走进考场时，我们家长的内心其实是充满着期待，因为我们知道小女已经做好了充分的准备，再加上她平时在班上的成绩，只要能正常发挥，我们就有相当大的希望。小孩考完试出来自称良好感觉，更增添了我们的期望。
在等待发榜的日子，我们唯一担心的就是论坛上一些网友提出的担心：会不会有猫腻？成绩进了前120会不会被挤掉？当然，这些担心都是多余的，小女进入了120名大名单，我们成功了，我们是幸运的。
5月16日参加了上外附中2010年新中预家长会，小孩参加了他们的分班考和体检，我们听到了附中校长一句句充满自信的话语，看到了上一届同学精采表演，同时也看到了小女这一届毕业的上海滩上的许多著名牛
娃，我们是充满期望，更倍感压力，开玩笑地跟小女说：你在这所学校只能当凤尾啊，要努力啊。小女非常淡定而有自信地回答：“妈妈，凤尾是很漂亮的啊。我会把自己定位好的，我会一切从零开始，一点一点地赶上去的！”
是呀，小女说得好，她的路还很长很长，一切从零开始。
七、结束语
“小升初”，对大多数即将小学毕业的小孩子来说都是一个非常的时期，咱家的小女，我们深深地感觉到她一下子长大了很多很多。回顾这次小升初的经历，我们有许多许多的感受，现在不妨做个小结如下，以供能够耐心阅读这个长贴的网友做参考：
1、小学的选择：选择适合自己小孩的小学至关重要，如果相信你小孩的潜力，就往最好的小孩送！这样的小学会为你提供一个非常好的学习氛围，会为你小孩在平时就逐步打下良好的基础、积累。当然，如果你觉得小孩不合适，那千万别去，否则当陪衬会很不值得。
2、奥数：有相当多的家长对它会不可置否，但这东西千万不能不重视，不重视到了小升初你会很痛苦、很后悔！这一次这样的案例非常多。
3、小五班：看到网上说有人参加外部机构举办的没有针对性的小五班，那基本上是给这些机构送钞票。
4、投档：自荐书不一定急着提交，最好等到一些有分量的奖状、材料收齐后再交出去，但一定要自己一个一个地往意向学校送去，送到后心里面踏实，千万不要让别人代劳。
5、备考：对心仪的学校，必须做充分的准备。听说这次参加上外附中面试的有不少人毫无准备地就去裸考，遇到竞争激烈时是很难胜出的。
6、心态：小升初期间无论遇到什么情况都不能把压力传递给小孩，准备期间是这样，结果出来时更是如此。小孩今后的路还很漫长，对这次小升初没有进入自己理想学校的同学来说，如果把它当作一种挫折，这种挫折未尝不是一个财富！
小女这次地进入了心仪的中学，我们是幸运的。在这里我们想真诚地说：谢谢上外附小，谢谢上外附小一个个辛勤的老师，谢谢和我们一起努力备考的小孩和家长，谢谢关心我们的朋友；感谢新华初、复旦兰生、迅行，感谢上外附中，还有更要感谢我们小女！
真诚祝愿2010小升初的所有小朋友进入中学以后快乐幸福地成长
第15篇：小升初
小升初，如何度过“断奶期”？
小学生升入初中后，增加了历史、地理、物理、政治等，学习节奏明显加快，学习压力 明显加大。为此，许多学校在新生入学后，都会安排一些“衔接课”，让学生尽快适应新环 境。那么，小升初新生如何尽快适应新的环境？老师应该做些什么？家长和老师怎么沟通、配合？记者通过采访省会部分中学有经验的班主任，取到了不少“真经”。
给孩子自由空间
在家长眼里，孩子永远是孩子。但郑州八中初一（３）班班主任鲍聪晓认为，孩子升入 初中以后，家长要给他们一定的空间，要相信孩子的能力。
鲍聪晓说，新生报到后，首先要到学校设在中牟县的素质教育基地进行一周的集中军训 ，需要新生带床单、被罩、毛巾等简单的生活用品。结果很多家长都来送，有车的开车，没 车的“打的”，甚至用自行车、电动车把孩子带到学校。然而事实上，老师更青睐那些自己 坐公共汽车到校有独立生活能力的新生。家长对自己孩子能力的信任，会给孩子一个相对自 由的发展空间，更利于孩子的发展。
鲍聪晓提醒家长，升入初中后，要把孩子当成平等的大人看，家长可以利用合适的机会 ，让孩子学会自己的事情自己做。遇事要先听听孩子的想法，问问孩子事情该怎么做。引导 孩子主动思索，独立完成一些事情，培养孩子的成就感。
助其树立远大目标
到了初中，学生必须树立奋斗目标。这个目标可以是长远的，也可以是近期的。
鲍聪晓认为，老师要让学生先塑造自我。在塑造自我的过程中，引导他们动脑子，教育 他们做有心人，学习别人的优点，要有责任感，要学会反思，善于发现自己的不足，并引导 其循序渐进地改进。
“有目标才会有动力，尤其是学习成绩好的学生，更应该有目标。”有多年班主任经验 的郑州四中张国峰老师说，他教过的一个学生眼睛高度近视，学生的父母都是学医的。该同 学的奋斗目标就是考上中国军医大学。有了目标，该同学学习非常具有主动性，三年后，他 顺利考入郑州一中；又过三年，他实现了自己的梦想，考进了中国军医大学。
让孩子快乐学习
“学习动力来自兴趣，如果学生对学习没有兴趣，从学习中找不到快乐，那么学习起来 就会事倍功半。”河南省第二实验中学初一年级长王涛说，对待学生，特别是新生，一定要 注意培养他们的学习兴趣。为此，他们专门为新生安排了“衔接课”。比如对英语感兴趣可 以学习趣味英语，对数学感兴趣可以学习数学中的谜，语文课还开设了名篇欣赏、成语接龙 等，培养学习兴趣。
“进入初中，学生就有学习压力了，肯定要比小学抓得紧得多。同学们一定要有一个良 好的心态，才会快快乐乐地学习。”鲍聪晓说，要让学生学会调整自己的心态。比如，被老 师批评了，不要认为自己不行，要想着自己改了，老师就不会批评了，甚至还会表扬自己。 要让学生快乐、高效学习。
鲍聪晓说，多数学生进入初中阶段后，自尊心明显增强，认为学不好对不起家长。家长 和老师只要正确引导，学生就会好好学习。特别是家长，不要看见孩子玩就不高兴。长期这 样，孩子就很容易懒散，认为反正自己做完了，还会安排作业。
给孩子学习方法
学习功课一定要讲究方法，学习方法得当，就会收到事半功倍的效果。
鲍聪晓是一名数学老师，她经常对学生说，在做数学题时，不要只想着题的结果，要分
析解题的方法，只有分析透彻了，题才会迎刃而解。
张国峰认为，学生学习成绩好坏，关键在课堂。对教师而言，要提高讲课的效率和艺术 ，让同学们听了有兴趣，学习成绩才会得到提高。
张国峰强调，无论是家长还是教师和学生，都要注意一张一弛，尤其是对刚升入初中的 学生，老师不要一下子给他们太大压力，也不能让他们太过劳累，应该使其身体、心理都向 着良性的方面发展。给学生搞疲劳战，往往会适得其反。
充分信任孩子
“人与人之间应该相互信任，你越相信对方，对方才会越信任你。”鲍聪晓说，为了增 强同学们的诚信意识，她在学校率先提倡考试不监考，考试以后，抽样检查。实践证明，越 是相信学生，学生就表现得越好。
“从某种意义上说，学生比老师还要优秀，老师只教一门，而学生要学很多东西。应该 相信同学们，让他们自己去发现知识，去获取知识。”鲍聪晓说，作为家长，要学会给孩子 鼓劲。她在教学中常常通过举例子启发孩子，比如长跑，跑到８００米，就会感觉疲劳，如 果你停下来，你就再也赶不上去了；如果你坚持下去，就会度过疲劳期，那时会感觉快速前 进而不累，最后才会轻松愉快地胜出。
“有一个女孩刚进初中，老师发现她放学后和男生拉着手走路，就及时和家长沟通，提 醒家长在对孩子批评时注意方法，注意引导。老师在对这名学生教育的同时，更是充分信任 她，让其担任课代表。后来，这个女孩变成了一个非常优秀的学生。”张国峰说，有些家长 不让孩子看电视、上网，怕上瘾。他就劝导家长要信任孩子，像《百家讲坛》、《希望英语 》等有益的电视节目，应该支持孩子看。恰当利用网络资源，可以拓宽孩子的视野，扩大知 识面。
老师家长常沟通
进入初中以后，同学们的独立意识进一步增强，稍不注意，就会走上歪路。因此，在对 初中生的教育中，家校沟通，家校互动，非常重要。
王涛说，在学生的教育中，家长的作用不能缺失。过去，大家都说“６＋１=０”；后 来有了双休日，大家又说“５＋２=－１”。意思是说，如果家长不配合，老师在课堂上讲 得再多，学生过一个周末就全忘了。
“家长经常了解孩子在学校的表现，老师也要及时了解学生在家里的情况，进行双向沟 通。”鲍聪晓说，她经常利用母亲节、春节等重要节日，培养同学们的感恩意识。如果没有 家校沟通，就很难了解学生的变化。在一次家访中，一位家长反映，去年过年，家里卫生打 扫得非常干净，后来才知道是女儿和儿子做的，而且是上初中的儿子主动建议和姐姐一起做 的。
第16篇：小升初
复兴镇第二小学2013年“小升初”奖惩意见
为贯彻淮安区“小升初实施方案”暨复兴镇2013年“小升初”奖惩意见，本着振兴复兴教育，保证复兴中学稳定的生源，确保我校小学毕业生入读复兴中学，经研究决定，特制订如下奖惩意见：
一、奖励
在全镇2013年小学生毕业水平测试中，语文、数学、英语三科总成绩排名全镇前50名的学生入读复兴中学，将对相关班级给予下列奖励：
1、排名1---10名的学生入读复兴中学，每有1人奖给所在班级300元；
2、排名11---20名的学生入读复兴中学，每有1人奖给所在班级200元;
3、排名21---30名的学生入读复兴中学，每有1人奖给所在班级150元;
4、排名31---40名的学生入读复兴中学，每有1人奖给所在班级100元;
5、排名41---50名的学生入读复兴中学，每有1人奖给所在班级50元;
二、惩处
（一）在全镇2013年小学生毕业水平测试中，语文、数学、英语三科总成绩排名全镇前50名的学生未入读复兴中学，将对相关班级给予下列惩处：
1、排名1---10名的学生未入读复兴中学，每有1人从该班级所得奖金中扣200元；
2、排名11--30名的学生未入读复兴中学，每有1人从该班级所得奖金中扣100元
3、排名31---50名的学生未入读复兴中学，每有1人从该班级所得奖金中扣50元
（二）在全镇2013年小学生毕业水平测试中，语文、数学、英语三科总成绩排名班级前10名的学生未入读复兴中学，将对相关人员给予下列惩处：
班级排名前10名的学生，有30%未入读复兴中学，学校将对该班主任工作进行调整；有40%未入读复兴中学，该班级语文、数学、英语老师当年不得评先、评优；有50%及以上未入读复兴中学，该班语文、数学、英语老师将由总校调整到其他完小工作，当年不得评先、评优。
三、其他
班级有20%学生未入读复兴中学，总校将对该班班主任全镇通报通报批评；有25%未入读复兴中学，该班语文、数学、英语老师当年不得评先、评优；有35%及以上未入读复兴中学，该班级语文、数学、英语老师将由总校调整到其他完小工作，当年不得评先、评优。复兴镇第二小学 二0一三年二月
第17篇：小升初语文阅读理解备考专练(二)缺答案
小升初阅读理解备考专练
（二）
（一）鸵鸟
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点? ___________________________________________________________________________ 2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么? 3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。
方法一：____________例句：__________________________________________________ 方法二：____________例句：__________________________________________________ 方法三：____________例句：_________________________________________________
（二）我爱秋天
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点? ___________________________________________________________________________ 2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么? 3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。
方法一：____________例句：__________________________________________________ 方法二：____________例句：__________________________________________________ 方法三：____________例句：_________________________________________________
（三）信守与承诺
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，这个孩子是黄昏玩打仗时被派到街角站岗的，他的指挥官说，没有命令，不能撤退。现在夜已深了，其他孩子都已经回家。于是妇女就劝这个孩子回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才回去。无奈中，她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，说道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。
1、请用简洁的语言概括短文讲了一件什么事。
2、读了短文，你有什么感受，想一想，写下来。(不少于50字)
（四）垂柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：\"春色先以柳芽归\"，\"春风杨柳万千条\"! 柳树()是最早的报春使者，()是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药;在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树枝()纤细，()很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。 柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，()，塘边河岸，()丘陵山地，一经(qiān)插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：\"无心插柳柳成荫\"。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。 1.请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。 \"虽然„„但是„„\"\"无论„„还„„\"\"不但„„而且\" 2.用序号和\"||\"给短文分段。
3.你的分段依据是什么?在所选答案的括号里打\"√\"
A.按照事情发展顺序分段( )B.按照时间先后顺序分段( ) C.按照地点方位变换分段( )D.按照事、物的内容或性质分段( ) 4.找出文中的过渡段，用\"=\"划出，并且用\"|\"隔开承上启下的不同部分。 5.文中划波浪线句子用的是什么说明方法?在所选的答案后面括号里划\"√\" a.数字说明( )b.打比方( )c.举例子( ) 6.文中划\"-\"的句子是(
)句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。 陈述句
7.柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。(1) (2) (3) (4)
（五）成全一棵树
①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。
②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，\"妈妈，把这棵小树也栽下吧?\"孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树。
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。 ⑤可是不久，那棵树苗和其它树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天，孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许，他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大。开始的时候，那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前，她是不想，也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。
11几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了他的家乡，母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 12他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。
13远远地他首先看到了家门口的树--那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热，急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。
14他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：\"娘，你知道这棵树为什么比那些长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!\" 15母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，她点点头说：\"其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷儿，后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧„„孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂了吗?就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊!\" 16他一下子怔住了。许久许久，他突然噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
1.第④段画线句\"这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的\"，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。答： 2.第②④⑧⑨段中的\"一拐一拐\"共出现了四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾孩子；二是。
3.认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么? 答：
【参考答案】
1.那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心它不会长大成一棵大树;另一方面母亲为残疾孩子的未来忧虑。(意思相符即可得满分) 2.突出孩子的自强(或：志坚)(回答\"做事努力、有毅力、认真或执着\"等均可) 3.以树喻人。体现了小孩不向命运低头，积极向上的人生态度，及母亲对他的关爱。(意思相符即可得满分)
第18篇：小升初作文
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（一）
My English Teacher
I have many nice teachers, but Mi Li is my favourite.She teaches us English on weekends.
She was born for teaching and does a great job.She is young, but her English is very fluent.She can make her claes lively and interesting.As a result, we pupils all like to be in her cla.
Mi Li is a good teacher not only because she has a good way of teaching, but also because she loves her pupils.She is kind and ready to help anyone with difficulties at any time.
After cla, Mi Li often plays games with us and makes friends with us.We are very happy.We all love her very much and will remember her forever.
If you want to learn English from her, you can call her at 13644596839 for some information.
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（二）
My Dog
I have a dog, called Dian Dian, because there are a lot of black circles on his skin.Dian Dian is very friendly.Many children like to play with him.He can run very fast.Last winter I was busy learning English grammar from Mi Li and came home very late every day.However, no matter how late I went home, my dog used to stand at a corner near my school waiting for me.When I paed there, he would bark two or three times and run to me.
What a lovely dog he is! I like my dog very much.
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（三）
My Room
I have my own room.It is big and beautiful.
There’s a bed, a desk and a bookshelf in my bedroom.The doll is on the bed.The lamp is on the desk.The books are on the shelf.The trash box is below the desk.The clothes are in the closet.There is an air-conditioner over the closet.There are many pictures on the wall.
I like to read and live in my room very much.
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（四）
Four Seasons
There are four seasons in a year.They are spring, summer, autumn and winter.In spring the world is colourful.The trees and gra are green.We can plant trees and flowers in spring.
Summer is very hot and sunny.I usually go swimming with my father in the river.I often wear my shorts and T-shirt.I can eat ice-cream at home.
Autumn is a good season.It is nice.I can fly kites in fall.I can eat many apples, too.
Winter is cold.I can play snow and make a snowman.
I love all the seasons.
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（五）
Pandas
Pandas are our favourite animals.They look like a bear, but they are not a bear.They have a small tail and a fat body.They are black and white.They’re very clumsy, but they can climb trees.They like to eat bamboos very much.They look very lovely.They live in China.Nowadays, the biggest park for pandas in China is in Sichuan.Scientists hope that one day pandas will live in the wild again.
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（六）
My Family
Hi, everyone! I’m Lingling.I live in Daqing.I’m 13 years old.I am tall and thin.Now, let me tell you something about my family.
There are seven members in my family.They are my grandparents, my parents, my sister, my brother and I.
My grandparents like reading newspapers.They are very old.They are always happy.My father is a busineman.He works hard.He’s not very tall but fat.He likes travelling.He’s kind.
My mother is a housewife.She looks young.She’s strict to our study.
My sister is a nurse.She works in a hospital.
My brother is in Grade Four.He is only 10 years old.He likes playing computer games.He’s a naughty boy.
I love each person in my family.I love my sweet warm home.
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（七）
How to learn English?
Hello, everybody! Almost everyone knows English is one of the most important subjects in middle school.So we all want to learn English well.How can we do so?
A saying goes, \"Practice makes perfect.\" When we learn English, we should read more, speak more, listen to English from time to time and practise writing every day.We should have a small notebook with English new words and put it in the pocket.Read the new words when we are free.Of course, an English-Chinese dictionary is neceary.Read English story books as much as poible.
Only in this way can we learn it well.That’s all.Thank you for your listening.大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（八）
Myself
My name is Wang Fu-zhi.You can call me Fu-zhi.I\'m a boy.I\'m 13.I\'m 154 centimeters tall.I\'m in Xiangge Primary School.I\'m in Cla 1, Grade 5.My clamates are very friendly to me.We often help each other and learn from each other.
I have many hobbies, such as drawing, writing, singing ....I like playing football best.It\'s good for my health.There are 3 people in my family, my father, my mother and I.We love each other.
My phone number’s 13644598876.You can call me if you like.And we can be good friends.
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（九）
Children\'s Day
Today is Children\'s Day.I come to school at half past six.The sky is blue and the birds are singing in the trees.The students in new clothes are singing and dancing on the playground.How happy they are!
Our teachers take us to the zoo at seven.There are many kinds of animals---the tigers, the pandas, the lions, the elephants, the giraffes,the bears and os on.They are different from each other, some are shy, some are beautiful, some are interesting, some are friendly and some are so cute.
What a beautiful school and what an unforgettable Children\'s Day!
大庆地区小学升初中 分班 自编英语模拟试题
（十）
My Favourite City in China
I visited many cities in China, but I like my hometown, Daqing city best.Daqing is not only a beautiful city with much oil but also one of the cleanest cities in China.She is in the north of China.There are a lot of beauty spots in my city, such as the Long Feng Wet Land, the Tie Ren Museum and so on.The population of Daqing is almost 3 million.The air in the city is not clean.People live a peaceful life.So many foreigners come here for a visit every year.
I am happy to live in Daqing.
大庆地区小学升初中分班自编英语模拟试题
（十一）
My Day
Today is Monday.I get up at 6:00.I have my breakfast at about 6:30.Then I clean my room, wash my face and brush my teeth.I have noodles for breakfast.I go to school at 7:00.I do morning exercises at 7:50.We have four claes in morning.At 11:30, I’m very hungry.I have lunch at school.I have a nap at noon.We have three claes in the afternoon.I go home at 5:30.I do homework after supper.My sister, brother and I watch TV at 8: 00 in the evening.I go to bed at 10:00.
What a busy and happy day I have!
大庆地区小学升初中分班自编英语模拟试题
（十二）
My Pet
I have got a baby cat.She is very beautiful, very lovely and very naughty.She’s yellow and white.I like to play with her.She often runs here and there.Her favourite game is playing with balls, ropes and stones.She can wash her face by herself.Sometimes she jumps onto my knees and sleeps like a log.
Oh, my baby cat brings me much happine.We are very good friends.I love her.大庆地区小学升初中分班自编英语模拟试题
（十三）
My School
My school is very beautiful.It is in Daqing, near the Liming Lake.Do you know it? It is Xiangge Primary School.There is a big playground in my school.We have P.E.cla on the playground and we often play sports on it, too.Our teaching building has five floors.My claroom is on the fifth floor.It is big and clean.The computer rooms are on the third floor.There is a library on the second floor.There are many books in the library.I often read books here.There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too.The teachers in my school are very kind .The students are very polite
and smart.
I am happy in my school.I like my school very much.
大庆地区小学升初中分班自编英语模拟试题
（十四）
Where Is the Nearest Post Office
A:Excuse me, could you tell me the way to the post office?
B:There are three post offices nearby.Which one would you like to go?
A:The nearest one.
B:Well, can you see that gray builing over there?
A:Yeah.But it seems a little far from here.
B:If you want to walk there, it may take 15 minites.If you want to get there earlier, you can take the No.2 bus.
A:The No.2 bus? Where can I take it?
B:The station is just acro the road.You see that?
A:Oh,yes! Thanks a lot.
B:You are welcome.
第19篇：小升初自荐书
小升初自荐书范文
1、小升初自荐书
尊敬的XX学校领导：
您好!
感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。一直梦想走进我心中的名校——XXX中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执著追求，真诚地向您推荐我自己!
我是XX小学的一位应届毕业生。母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。在这里，我不断充实自己，全面发展，赢得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦，成绩优异，其中，六年级上学期期末考试总分全班排名第四，全级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致认可。
我喜欢钻研奥数，我常常徜徉在数学的世界里，收获着成功和喜悦。我多次获得全国、省、市奥数比赛的奖项，被学校评为“市一等奖级奥数特长生”。我酷爱写作，多次获得学校作文比赛一等奖，并曾在全国中小学师生“北京奥运畅想征文比赛中获得三等奖。我喜欢书法，我还喜欢画画„„
良禽择木而栖，士为知已者而搏。XXX中学历史悠久，治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信，在XXX中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。
再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的回复! 此致
敬礼!
2、小升初自荐书
尊敬的老师：
您好! 感谢您在百忙之中阅读我的自荐书。
我叫XXX，女，今年13岁，来自天津市XX区XX小学。在校期间模范遵守《小学生守则》。尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动。以《小学生日常行为规范》严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动。
德育方面：曾经三年被评为校级“三好学生”，两年区级“三好学生”，一年市级“三好学生”。连续多次荣获“文明学生”、“爱心小天使”、“学习小博士”、“劳动小能手”称号。热心公益活动，多次向贫困地区同学捐款、捐物。为“XXX养老院”的老人们献爱心，送温暖，受到老人们的夸奖和肯定。
学习方面：上课认真听讲，积极回答问题，勤于思考，自觉学习，各门课程成绩优异。尤其在英语方面，学习兴趣浓厚。已获得PETS一级证书，EETS三级B证书。在学校举办的“走进生活，快乐英语”英语口语大赛中，获一等奖。并且取得了“天津市初等信息技术考试”二级证书。
体育方面：积极参加体育锻炼，体育成绩优良，体质素质优秀，身体健康。
个人特长：性情温和，乐于助人。自愿为班级体制作班报，受到老师和同学们的好评。爱好广泛，喜爱民乐(二胡)艺术，已具备二胡八级水平。曾参加“今晚报”举办的“小记者培训”，多次撰文投稿，并发表。在首届“十佳今晚小撰稿人”评选活动中荣获“优秀小撰稿人”称号。
我相信我有实力成为贵校的一名新生，期待您的考评测试。
此致
敬礼!
3、小升初自荐书
尊敬的xx学校老师：
您好，我是xx小学的xx，我非常有意愿地就读你们学校，希望您能使我梦想成真，非常感谢，下面说说我的自荐情况：
我出生于20XX年，于XX年进入xx学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年，六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号;同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩，英语口语曾被许多老师称赞;我有很多爱好，比如绘画、看书、演讲等。
我是个努力的孩子。遇到任何困难、挫折，我都不会被打败，我会用自己的行动去战胜它们，坎坷只会让我更加勇往直前!
衷心感谢老师对我自荐信的阅读。
此致
敬礼
自荐人：xx小学xx班xx
20XX年x月x日
4、小升初自荐书
尊敬的枫杨中学校领导：
您好！
我叫***，12岁，来自汝河路小学，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的女生。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅。我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。
我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐。我性格活泼，开朗自信，兴趣广泛，小学六年的学习使我树立了正确的人生观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。我是一名学习委员，平时严于律己，课内是同学的小榜样，课余则是老师的好帮手。在校期间，我尊敬老师，团结同学，积极参加各种社会实践活动，通过不懈的努力，各门功课成绩优异，连年被评为“优秀少先队员”、“三好学生”，获得了老师和同学的好评和肯定。在四年级时的“新人杯”作文比赛中，我获得了二等奖。在20XX年“希望杯”奥数竞赛中，我还获得了河南省的优秀奖呢！
我相信自己一定会在今后的学习生涯中更上一层楼，我一定会做得更好！
自荐人：
5、小升初自荐书
尊敬的XX中学招生领导：
您好！
首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，为一位满腔热情地小学生开启一扇希望之门。
我叫XXX，是一个即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生，我对贵校神往已久，渴望贵校能接纳我成为其中的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地推荐自己。
我热爱学习，在小学期间每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，我在20XX年和20XX年参加了“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛，先后取得了三等奖和二等奖；在20XX年陈省身国际青少年数学邀请活动中荣获二等奖；在20XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获七年级组市级一等奖。我在20XX年课余时间参加了XXX学校学习班，经过努力学习，在冬季从普通班考入了集训中心集训一班，并在20XX年12月，被评为“XXX校区之星”还被授予了“XXX之星奖”。我还在20XX年9月和20XX年9月先后通过了剑桥少儿英语二级和三级，并被评为20XX年度剑桥少儿英语优秀学员，在20XX年12月通过了天津市初等英语等级考试三级B的考试。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己，更新观念，开拓胸怀。在学校里，学习是主要的一面，而体育活动也是我所热衷的，因此，每天我都会进行适量的体育活动。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。
我期待着贵校的反馈！
此致
敬礼！
自荐人：XXX XXX小学X年X班
20XX年5月9日
第20篇：小升初成语故事
归纳：成语故事中的主人公
煮豆燃萁（曹植 ）
破釜沉舟（项羽）
纸上谈兵（赵括）
背水一战（韩信） 指鹿为马（赵高）
围魏救赵（孙膑）
卧薪尝胆（勾践）
负荆请罪（廉颇） 闻鸡起舞（祖逖）
三顾茅庐（刘备）
望梅止渴（曹操）
完璧归赵（蔺相如） 惊弓之鸟（更赢）
程门立雪（杨时）
毛遂自荐（毛遂）
胸有成竹（文与可） 草船借箭（诸葛亮）
铁杵成针（李白）
精兵简政（毛泽东）
四面楚歌（项羽） 草木皆兵（符坚）
赤壁之战（周瑜）
约法三章（刘邦）
老马识途（管仲） 滥竽充数（南郭）
老骥伏枥（曹操）
逼上梁山（林冲）
草船借箭（诸葛亮） 明镜高悬（秦始皇）
开门见山（寓公）
名落孙山（孙山）
悬梁刺股（苏秦） 班门弄斧（梅之涣）
纸醉金迷（孟斧）
按图索骥（伯乐）
暗箭伤人（公孙子都） 百步穿杨（养由基）
杯弓蛇影（杜宣）
鞭长莫及（伯仲）
病入膏肓（晋景公） 不寒而栗（火纵）
车水马龙（马皇后）
出尔反尔（孟子）
出人头地（欧阳修） 唇亡齿寒（宫之奇）
打草惊蛇（王鲁）
大义灭亲（石 鹊）
东窗是发（秦桧） 东山再起（谢安）
分道扬镳（元志）
风声鹤唳（符坚）
汗流浃背（曹操） 鹤立鸡群（嵇绍）
鸡鸣狗盗（孟尝君）
骄奢淫逸（州吁）
口蜜腹剑（李林甫） 口若悬河（郭象）
鹿死谁手（石勒）
洛阳纸贵（左思）
门庭若市（邹忌） 南辕北辙（季梁）
怒发冲冠（蔺相如）
破镜重圆（徐德言）
骑虎难下（杨坚） 巧取豪夺（米芾）
日暮途远（伍子胥）
如火如荼（夫差）
投笔从戎（班固） 兔死狗烹（范蠡）
退避三舍（垂耳）
望洋兴叹（河伯）
嫣然一笑（宋玉） 偃旗息鼓（赵云）
阳春白雪（宋己）
叶公好龙（叶公）
夜郎自大（夜郎） 一败涂地（刘邦）
一筹莫展（蔡幼学）
一鼓作气（曹刿）
一箭双雕（长孙晟） 一目十行（萧纲）
一窍不通（纣王）
一丘之貉（杨恽）
一日千里（周穆王） 以德报怨（孔子）
以身试法（王尊）
越俎代庖（许由）
亦步亦趋（颜回） 易如反掌（褚遂良）
朝三暮四（狙公）
中流砥柱（大禹）
趾高气扬（屈瑕） 众叛亲离（邹吁）
自惭形秽（王济）
捉襟见肘（曾参）
鞠躬尽瘁（诸葛亮） 入木三分（王羲之）
精忠报国（岳飞）
江郎才尽（江郎）
凿壁偷光（匡衡） 乐不思蜀（刘禅）
