推荐第1篇：自我分析及申请的理由
自我分析及申请的理由
请对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。
我性格上内外向兼有，表现出热情、活泼、开朗、乐观、自信、自觉、稳重的特点，对新鲜奇特的事物充满了好奇和求知欲。喜欢尝试新事物。有时比较偏重主观世界，有很深的内心体验。能很快的适应新的环境。
我的气质上属于综合型，多血质特点较为明显，有部分粘液质成分的人。表现出热情洋溢，好交朋友，重视形象，擅于人际关系的建立，富有同情心，乐于与人交往，不仅能悦纳自我，也能善待他人，能和集体融为一体，乐群相处。
我在情绪上心境良好，虽然也会有消极的情绪，但一般不会持续长久，懂得如何消除消极情绪。人际关系和谐，易相处。能适当地表达和控制自己的情绪，谦虚不卑，自尊自重。生活上有规律，严格恪守生活秩序和工作制度，有较强的毅力。
我在思维上体现出一定的深刻性、广泛性、灵活性、敏捷性等特点，具有一定的质疑精神与发问品质，使我在有时能创造性地完成工作。
申请做心理健康教师的理由
1、帮助学生成长
希望给学生以健康的影响，使他们能充分发挥自身的潜质，引导他们的身心向良性方向发展。
2、促进自我成长
面对日新月异的教学环境、越来越有主见的学生。不管从教育理论，教学技巧，心理知识等等，哪一方面我都需要不断学习，特别需要以科学的心理教育理论来指导自己的言行，来矫正自己行为上和心理上的种种偏差。
推荐第2篇：自我分析及申请的理由
我是一个属于粘液质的人，比较自信，比较乐观。无论是工作还是生活，我都把每一天都当做一个新的开始，乐在其中。尽管我并不是活泼的类型，但我情绪稳定，思维和言行踏实而冷静，对工作考虑细致周到。同时，我有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾诉，尽我所能帮助别人。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己，使自己能够不断地进步成长。
申请做心理健康教育教师的理由：
随着社会的发展，生活节奏的加快，心理不健康则成为了人们身体亚健康最主要的一方面，并且从社会漫延到了学校。来自于学习、升学的压力，越来越多的学生出现了不同程度的心理问题。作为一名教师，我希望每一个学生都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活。因此，我觉得我应该具备一些专业心理健康知识，以便更好的教育学生。同时，作为一名新教师，刚刚参加教学工作时，我看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习的焦虑，面对生活中带来的问题，而我显得力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧、操作上出现了空白，我需要补上这一课。
通过上一阶段的学习和培训，我对心理健康教育有了一定的认识和理解。在与学生的沟通与交流中，运用恰当的心理健康教育方法与技巧就能更好地打开学生的心扉，就能更有效地培养全面发展的学生。我愿以我的热情去感染学生，以我的知识去帮助学生，使他们在阳光下快乐地成长，健康地成长。
因此，我想成为一名心理健康教育教师。当然，要成为一名优秀的心理健康教育教师并不是件容易的事。心理健康教育既是科学，也是艺术。我会在工作实践中不断得学习，逐步领悟，努力提高与完善。
推荐第3篇：自我定位 职业规划
【就业指导】大学生自我定位
新华网 （2005-03-17 08:31:09）
稿件来源：河北大学就业网
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乔治?肖伯纳有过这样一段名言：“征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。”职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不像家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不像货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样。既存在，又不一定在眼前；与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。
面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我定位。自我定位，规划人生，就是明确自己“我能干什么?”、“社会可以提供给我什么机会?”、“我选择干什么?”等问题，使理想可操作化，为介入社会提供明确方向。
1．明确自身优势
首先是明确自己的能力大小，给自己打打分，看看自己的优势和劣势，这就需要进行自我分析。通过对自己的分析，旨在深入了解自身，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决“我能干什么”的问题。只有从自身实际出发、顺应社会潮流，有的放矢，才能马到成功。要知道个体是不同的、有差异的，我们就是要找出自己与众不同的地方并发扬光大。定位，就是给自己亮出一个独特的招牌，让自己的才华更好地为招聘单位所识；对自己的认识分析一定要全面、客观、深刻，绝不回避缺点和短处。你的优势，即你所拥有的能力与潜力所在：
(1)我学习了什么？在学期间，我从学习的专业中获取些什么收益；参加过什么社会实践活动，提高和升华了哪方面知识。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定自身的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之一。不可否认知识在人生历程中的重要作用，特别是在知识经济日益受到重视的今天会得到满意的结果。
(2)我曾经做过什么。即自己已有的人生经历和体验，如在学期间担当的学生干部，曾经为某知名组织工作过等社会实践活动，取得的成就及经验的积累，获得过的奖励等。经历是个人最宝贵的财富，往往从
侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而备受招聘组织的关注，同时这也是自我简历的亮点所在和重要组成部分，绝对忽视不得。对一应聘者来说，经历往往比知识更为重要，因为许多事情只有经历过，才可能有深刻体会。判断一个人的才能，只有在实践的时候才会真正发现其长处与不足。
(3)我最成功的是什么。我做过很多事情，但最成功的是什么?为何成功的，是偶然还是必然?是否自己能力所为?通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，譬如坚强、果断、智慧超群，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足社会。
2．发现自己的不足
（1）性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点，必须正视，并尽量减少其对自己的影响。譬如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作。而一个优柔寡断的人绝对难以担当组织管理者的重任。卡耐基曾说：“人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”因此要注意安下心来，多跟别人好好聊聊，尤其是与自己相熟的如父母、同学、朋友等交谈。看看别人眼中的你是什么样子，与你的预想是否一致，找出其中的偏差，这将有助于自我提高。
（2）经验与经历中所欠缺的方面。“人无完人，金无足赤”，由于自我经历的不同，环境的局限，每个人都无法避免一些经验上的欠缺，特别是面对招聘单位纷纷打出数年工作经验条件的时候。有欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或认识到而一味地不懂装懂。正确的态度是：认真对待，善于发现，并努力克服和提高。
3．进行社会分析
（1）社会分析。社会在进步，在变革，作为即将出入社会的大学生们，应该善于把握社会发展脉搏。这就需要做社会大环境的分析：当前社会、政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布及需求状况；所学专业在社会上的需求形势；自己所选择职业在目前与未来社会中的地位情况；社会发展对自身发展的影响；自己所选择的单位在未来行业发展中的变化情况，在本行业中的地位、市场占有及发展趋势等；对这些社会发展大趋势问题的认识，有助于自我把握职业社会需求、使自己的职业选择紧跟时代脚步。
（2）组织分析。这应是个人着重分析的部分，组织将是你实现个人抱负的舞台，西方关于职业发展有句名言“你选择了一个组织，就是选择了一种生活”。特别是现代组织越来越强调组织文化的建设，对员工的适应生存能力要求越来越高，因而应对你将寄身其中的组织的各个
方面做详细了解：在知己知彼的基础上，只有两者之间拥有较多的共同点，才是个人融入组织的最佳选择。
（3）人际关系分析。人际关系分析应着眼于以下几个方面：个人职业发展过程中将与哪些人交往；其中哪些人将对自身发展起重要作用；工作中会遇到什么样的上下级、同事及竞争者，对自己会有什么影响，如何相处、对待等等。
4．明确选择方向
通过以上自我分析认识，我们要明确自己该选择什么职业方向，即解决“我选择干什么”的问题，这是个人职业生涯规划的核心。职业方向直接决定着一个人的职业发展，职业方向的选择应按照职业生涯规划的四项基本原则，结合自身实际来确定，即选择自己所爱的原则(你必须对自己选择的职业是热爱的，从内心自发地认识到要“干一行，爱一行”。只有热爱它，才可能全身心地投入，做出一番成绩)，择己所长的原则(选择自己所擅长的领域，才能发挥自我优势，注意千万别当职业的外行)，择世所需的原则(所选职业只有为社会所需要，才有自我发展的保障)和择己所利的原则(应该本着“利己、利他、利社会”的原则，选择对自己合适、有发展前景的职业)。
职业生涯目标的确定，是个人理想的具体化和可操作化。是指可预
想到的、有一定实现可能的最长远目标。按照马斯洛的需求层次理论，人一般具有生理需求(基本生活资料需求，包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保护)、社交需求(社会归属意识、友谊、爱情)、尊重需求(自尊、荣誉、地位)、自我实现需求(自我发展与实现)五种依次从低层次到高层次的需求。职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自身实际，适合于自身发展。值得注意的是伴随现代科技与社会进步，个人要随时注意修订职业目标，尽量使自己职业的选择与社会的需求相适应，一定要跟上时代发展的脚步，适应社会需求，才不至于被淘汰出局。
推荐第4篇：大学生自我定位
大学生如何定位自己
摘要：当代大学生定位准确，你就会持久地发展自己，你就会抵抗外界的干扰，就不会轻易地放弃。我们现在的心态要摆正，而不是一味的追求什么，因为在大学它其实就是一个平台，一个成长的过程。而不是说我读了大学就要去挣更多的钱，出去以后都要重新学，你走入社会是一个从零开始的过程。你要从头开始扎扎实实重新学习。 关键词：大学生、定位、成长、学习。
随着时间流逝，我也渐渐步入了大三的生活，那个长期在我心中的疑问开始膨胀，那就是我是谁，我到底想干什么。还记得大一刚来的时候，老师就给我们上了大学生职业规划课，从那时开始我就一直在思考着这个问题，自己所做的一切到底是为了什么。
有过做程序员的打算，也有过创业的想法，可是自己却不知道学了什么，能做什么。由次可知，职业定位就显得很必要了。
定位准确，你就会持久地发展自己。很多人事业上发展不顺利不是因为能力不够，而是选择了并不适合自己的工作，很多人并没有认真地思考一下“我是谁”“我适合做什么”，也因为不清楚自己要什么，而无法体会如愿以偿的感觉。很多人把时间用于追逐不是自己真正适合的工作上，但是随着竞争的加剧会感觉后劲不足。准确地定位，可以获得更加长足的发展。
定位准确，你就会抵抗外界的干扰，就不会轻易地放弃。过去，有的人选择工作，用现实的报酬作为准则，哪里钱多去哪里，什么时尚去哪里，你会发现头几年可能在待遇上会有一些差距，但是后来钱的多少差距并不大，风水轮流转，今天时尚的过几年不时尚了，从前挣钱容易过几年挣钱不容易。有的人凭借机遇获得一个好职位，但是轻易地放弃了。给自己准确定位，你就会理性地面对外界的诱惑。
你定位准确，你就会让合适的用人单位招聘你，或者让你的上司正确培养你，或者让你的所有关系帮助你。很多人在写简历和面试的时候，不能准确地介绍自己，使得面试官不能迅速地了解你，有的在职业上摇摆不定，使得单位不敢委以重任；还有的人经常换工作，使得朋友们不敢积极相助。定位不准，就好像游移的目标，让人看不清真实的面目。
我们逐渐发现，职业中的诱惑越来越多，竞争越来越多，如果你不能给自己定位，那么你可能出现的现象是有了机遇看不到，找到的又不是自己适合的；或者找错了大
方向，改变起来很难；或者得到的又轻易失去，走了好多弯路；或者精力分散，失去自己的优势地位。
那么在认识了自我基础上，我们又应该做什么呢？我们大学生活该怎么过呢？ 在大学生四年里，特别是一般的大一的新生确实会有这样的困惑，我们大学生的生活该怎么过？我们建议是这样的，可以放在四块。第一是学习，第二，实践。实践包括社团、学生会，以及对外的实习，以及志愿的工作。第三，兴趣爱好，你可以在大学四年里，可以多培养自己的兴趣爱好，我觉得这是非常好的机会，多结识一些人。第四，就是其他。比如刚才说我会玩游戏，我去睡觉，或者我去图书馆看书，这都可以，我们叫其他。这四个方面，每个人都有选择的权利，有选择的自由。到底大学生活该怎么过？我们觉得在这四方面分配的精力不一样，基本上决定你这大学四年是什么样的心态，如果我们本着以终为始心态，我们想问这个同学，你大学四年的目标是什么，你说出国，好，我建议你把75%的时间放在学习上。如果觉得我这个学习方面不是特别想深入了，因为高中已经学了太多了，想让自己的大学生活丰富多彩一点，我觉得你可以在社团工作，可以在实习实践这方面多做一些努力，多认识一些人，让自己的组织能力，各方面的综合素质有一个提高。假如说我的大学生活，就是想开心，快乐的过下来，这也是一个好的想法，大学有非常多的兴趣类的社团，比如说爬山，我们有很多这样的社团，比如说舞蹈、乒乓球都有相应的组织供你选择，你可以在自己的时间配置上有一个调整，当然还可以去图书馆看书。但是首先最关键你要回答一个问题，大学四年以后你想变成一个什么样的人，如果你回答了这个问题，你这四方面的时间分配就会有一个预期了。
其次，我们现在的心态要摆正，而不是一味的追求什么，因为在大学它其实就是一个平台，一个成长的过程。而不是说我读了大学就要去挣更多的钱，出去以后都要重新学，你走入社会是一个从零开始的过程。你要从头开始扎扎实实重新学习。
大学生再也不应该消极地虚度光阴或盲目的为考试而学习，应该好好为自己将来想想，做出合理的规划，并为此努力。倘若你所学的专业极其不对胃口，你应当适当在课余时间学习自己感兴趣的学科，学习一些对自己未来就业有帮助的技能，加强实践经验，锻炼自己的能力。不要把所有精力浪费在一门你根本没兴趣，将来根本不可能从事与之相关职业的专业上，这样你不仅自己过得痛苦，而且没有很好地将所学知识学以致用，将来进入社会等待自己的是万丈深渊。如果你对自己的专业充满热情和兴趣，那你是幸运的，这将会为你的未来发展打下很好的基础，你应该为此付出足够
的汗水，但切勿陷入只追求考试成绩的漩涡中。这就是为什么许多在校成绩优异的学生无法立足社会的主要原因。应试制度弯曲了学习知识的目的，造成我们思维的定势，我们一定要分清事实，领悟自己学习的真正目的！国家的教育制度我们无法左右，但我们有能力为自己的未来努力拼搏，走出属于自己的人生之路！
今天无数鲜明的例子告诉我们念大学不等于你的明天更精彩，不等于你就是社会精英。但是，学习是不可少的，没有知识的注入，没有人天生就是人才。念大学不是衡量人才的标准，是因为它片面的看待了人才的养成。发达国家大学阶段人才培养中将培养方向分为两类，一小部分从事学术研究，更多的是职业技能的培养。两者地位平等，无高低贵贱之分。而中国的教育的模式是盲目强调学术型人才的培养，重理轻文，通过选拔考试，去念职业学校的是被淘汰的考场失利者。甚至到高中选专业，选美术，体育等等的都被歧视，认为他们是文化成绩无法过关的“差生”！其实这种观念极其荒谬，在教育阶段就把学生三六九等的进行分类，用不合理的标准严格区分什么才是好的学生。这种观念侧面反映的是封建思想在中国的延续，自然也是职业无法平等，收入分配严重不均的原因之一！作为一个现代文明社会，社会的包容性，平等性应该越来越高，各行各业都有优秀的人才，不同学科的学习者、深造者都有可能成为国家栋梁之才。关键的是否能成才因素在于自己的是否肯为之努力，不是能否按期完成老师的任务，能否念上好大学。适合自己的才是最好的，当你有兴趣去从事某事时，你才能以饱满热情投入，才为你成才更好地创造条件！
参考文献：[1]谢永川 《大学生职业生涯规划》
[2] 银小兰、朱翠英 《善于发现自我优势有效规划职业生涯》
推荐第5篇：大学生自我定位
大学生自我定位
一.什么是自我定位？
所谓青少年运动员的自我定位，就是在很好的认识和了解自己以后，确立自己在社会上所处的位置和大概的行动方向。换而言之，就是认识自己。
古希腊哲学家苏格拉底曾提出“认识你自己”的口号，这标志着人类很早就开始自觉地认识自我。法国哲学家笛卡尔提出了“自我意识”这一概念，并首先提出“我思故我在”。同时，他提出“用心灵的眼睛去注意自身”的精辟论断，揭示了自我意识及其对自我意识的发现的途径。
“我们现在应该怎样改变才能在将来适应这个社会？”这是一种社会化与自我相互交流的问题，从社会学的角度看，是人走向成长的必经之路。
“对于我们应该怎样做，在将来能否有一个标准而又肯定的答案给我们呢？”这是一种自我在不断成长当中出现的问题，只有白痴的脑袋才不会出现这样的问题。
这就是一个我们不断地在认识自我的过程，或许别人所给的答案暂时能让我们满意，但我们还是要在我们的经历中不断地修正，否则对于这些问题的答案我们根本不知道怎样判别对与错。
二.上到大学必须重新给自己一个新的定位
为什么在中学我们是人人瞩目的天之骄子，然而上了大学以后，那一种“我在每个人心中都会是很重要”的感觉消失了，而且消失得很彻底。头上那一个灿烂的光环没有了，重新变回普普通通的一个凡人，我们的喜怒哀乐没有多少人会很刻意的放在心上。
因为能够进入中山大学的学子都不会是等闲的人物，绝大部分都会是各中学的一等精锐，如果是热门的专业，那更是精英中的精英，每一个人都曾经是优等学生，但抛开了对照的人群，每一个学生的起点相比较起来都显得是相同了。优势是相对的，如果所处的团体，所用于比较的对象改变了，优势就可能不复存在了。
但是不是每一个人的心态都是能够重新回到起点上呢？答案显然有很大的保留空间。曾经是被身边的所有人捧上半空，现在又不得不回到地上重新开始，不管是谁都会或多或少的有种失落的感觉。有许多人在他们的中学时代都是无与伦比的佼佼者，但是当他们聚集在一起的时候，就意味着他们不再拥有居于中学时代那样出类拔萃的地位了，优越感也不复存在。这一种从高处滑落的感觉，容易使人产生一种强烈的感受对比，从而产生消极厌倦的情绪。
所以就要有一个新的自我定位来对自己的心态作一个重新的调整，以保证自己能够顺利地完成大学学业。
三.自我定位具体应该做些什么？
学会对自己负责、学会接纳自己、喜欢自己、接纳这一个世界及保持有好的感受。只有具备这几点，我们才算是一个完整的社会人，在过去是父母对我们负责的，那是因为我们什么都不懂，不会走路，不会说话，不会掌握自己的需求，只会凭着本能随意地哭闹，随意地制造臭气。但现在我们成长了，所以必须要对自己负责。以往完全是凭着一种本能来指导自己的世界，很多的时候都免不了以自我为中心这一个习惯，但我们无法拒绝这一个客观的世界，所以我们要学会接纳自己和接纳这一个世界。
（1）怎样才算对自己负责？
对自己负责，在决定每一件事情的时候，或是在并不遥远的将来在决定继续深造或选择工作的时候，要想清楚自己的动机是什么，是为了一种自我实现，还是为了别人？不妨问一下自己，这一生当中最重要的是什么？或是现在自己最希望得到的什么？进入了这所大学对于你来说又意味着什么？
生命永远都是自己的，想自己存在得积极而且有意义，就要学会勇敢地挑起生命的重负大任，学会做自己人生的领航员。因为没有人能够产生义务引领你走一辈子的路程，美好的生活就是靠你一点点的去创造。
为自己负责，毫无疑问是一项艰难又费时的挑战，要不断地了解自己、发掘自己的特点，再而进行不断地调整及修正，还得注意不要受到主观成见的影响，逐一吸收对自己有益的经验，一段时间以后，你肯定能够有一个属于你自己的人生蓝图。
（2）怎样才能做到接纳自己？
接纳自己，也就是接受自己是一个有自己特色的人。没有人喜欢终日唯唯诺诺，看别人脸色；没有人愿意成为一个可有可无的二流角色，只能受人摆布平庸地渡过一生，但事实上并不如我们所愿，所以我们必须学会接纳自己的一切特点。事实上，在这个世界里无法找到另外一个“你”，如果连你自己的整一个人都不能够在你自己的心里占据位置，那你也别指望有人会接纳你了。
只有接纳了自己，才能给别人最真实的感觉，或许我们真的是有点貌不惊人，样子也很普普通通，但只要我们内在对自己的感觉是真实的，凭我们的努力，总有一天会找到欣赏我们的人的。
（3）接纳这个世界并不困难
这个世界是围绕你来转动呢，还是围绕着他人来转动，还是只围着太阳转？你的存在会不会影响着这一个世界的转动？会不会觉得这个世界有亏欠你的地方？
我们都无法想象除了我们的这一个世界外另一个世界的模样，至少现在不能。因此我们必须承认我们要在相当长的一段时间内都必须生活在这一个星球上，假如这个星球不接纳你，你也不能有任何作为了。这个可爱的世界是接纳任何人类的
存在，只有你能否愿意让自己活在这个世界上才是最根本的问题。
接纳这个世界，你只需要做到：
第一，我必须要在这个世界里成长。
第二，不管这个世界变成什么模样，我都是无法逃避的。
第三，这个世界不会是因为有了我的存在才转动，但我的存在可以让这个世界转动的更有意义。
第四，你有你的天空，我有我的海洋，他们也有他们的大地，我们都各自有着各自发展的空间。
（4）学习和情感之间怎样协调？
这的确是一个问题，用一个最简单的比喻，就是在一个天平上各有学习和情感两方，而在你的手上就有唯一的一种砝码，就是时间，你愿意把砝码往哪边放都是可以的。无论你是把时间花在学习上还是花在情感上，属于你的时间都只有四年（医学专业另当别论），你们愿意在哪个方面留下你们青春的印记呢？那是你们的选择。这一个天平一直都在你们的心中，你们愿意在哪边放下砝码都没有人有任何异议，只要你们不要给自己留下悔恨就行了。
（5）学习重要还是情感重要？
这里是指当学习和情感发生矛盾的时候，“你”该怎么办的问题，这里无疑是一种取舍的问题，处理得不好，都很有可能影响到学习和将来情感的发展，所以不能武断。以下是几个做出决定前所必须要考虑的参考因素：
对于一种情感是否自己还存在着疑问，如果还存在着疑问，那它将不是一种真实的情感。
学业是不是已经比较扎实了，如果已经不是一种生死关头，那还是可以放在次要地位。
情感会不会影响以后的学业或工作，实在是有影响，最坏的结果是怎样，最好的结果又会怎么样，“你”能不能接受。
如果真的是舍弃两者之一，会不会影响你将来的发展。
a)怎样在两者当中找一个黄金分割点？
尽可能在保证能够拿到学位以后才发展感情。
如果觉察出情感不是一种真实或不能是一种期待，那就不要恋战情场了。
在开始的时候一定要清楚情感和学业在你心中的位置，也就是它们各自在你的心中占据多少比重。
如果彼此能够共同进退的话，那就是一种最好的状态。
b)一旦进退维谷，应该怎样办？
这里所指的是学习和情感都遇上两难的局面的时候，而你们对于两方面都不能顾及的状态，显然这是每个中山大学的师生都不愿意看到的结果，但万一真的要面对这一种不幸的境地，以下几个建议还是可以参考的：
对于学业尽量逆流而上，而情感真的要适可而止，因为你们来中山大学不是为了自己能够成为痴情种。
可以的话，就尽量留有余地，因为彻底舍弃情感，内心世界会出现空虚的状态。
无论是哪一种选择，千万不要给自己留下一种终身的遗憾。
推荐第6篇：心理健康教育教师自我分析及理由
性格方面：我是一个安静踏实，真诚坦率，表面冷静，内心热情的人。性格随和，内敛又带点活泼。我热爱生活，热爱工作。在生活中有自己的理想和追求，尽情享受人生的乐趣。在工作中严格要求自己，做事有责任感，遇事不甘落后，能发挥自己的个性和才能，并从工作的成果中获得成就感。我能正视自己，接纳自己，善解人意，适应环境，与他人和谐相处。
气质方面：我在气质方面是忧郁质和多血质的结合，情感反应强烈，但是变化有时快，有时慢。富有自我体验，精力充沛，坚韧执着。我在气质方面是综合型的，也可能是血型的关系，我是AB血型，兼有A型血和B型血的气质特点。
情绪方面：心境良好，能控制自己的情绪。会下意识地控制自己的消极情绪，转换自己的消极情绪，能勇敢面对挫折，胜不骄，败不馁。在快乐的时候，会把自己的快乐传达给周围的人，带给周围的同事一份愉悦的心情。情绪较稳定，能设身处地地为他人着想，能与他人产生同理心，获得同感，与人交往态度温和细致。
思维方面：抽象思维多于形象思维，思维逻辑性强，喜欢有内在逻辑和条理的事情，喜欢利用事实，深思熟虑之后作出决定。但偶尔喜欢想象，喜欢直觉思维。
申请理由：
专科学的是初等教育，学习过《教育心理学》、《小学儿童教育心理学》等心理学课程。本科读教育学（心理健康教育）专业。我在理论上有了一定的积累。
我喜欢学习心理学知识，因为我想通过“心理健康教育”这面镜子全面了解自身，知其足知其不足，以科学的方法进行不良心理区域的优化与改造，进行心理的自我控制与调节，不断提高自已的心理健康水平，不断提高自身素质与修养，以提高自己的生活水平和幸福指数。
心理学技巧给班主任工作和学科教学的带来巨大地促进作用。与学生的沟通与交流中，恰当的心理学方法与技巧能更好地开启学生的心扉，能更有效地培养全面发展的学生。在教学中，了解学生的心理，把握好学生的心理，才会有高质量的课堂教学。从而实现教育教学的有效化。
服务于家庭社会，保障家人朋友的心理健康。当今社会生活节奏快、生活压力大，有些心理问题虽然看不见，但是囤积在人们内心深处，长时间压抑下，终究会积少成多，引发各种问题。掌握心理健康教育疏导方法，可以适当用心理暗示法、实践体验法、动机增加法等方法进行疏通引导，让我们的家人朋友更加和谐向上。
推荐第7篇：自我定位推荐[优秀]
尊敬的公司领导:
您好！
非常感谢您在百忙之中翻阅我的材料，希望给我一个机会。
我很高兴地在学校得知你们的招聘消息，物色一个掌握扎实的专业知识并具有一定工作能力的部下，是您的愿望。谋求一个能符合自己专业的工作单位，并能得到你们的关照是我的期盼，得力的助手有助您工作顺心，合适的工作单位，有助于我施展才华，我们会为一个共同的目标而站在一起！愿为贵公司工作并献自己的青春和才华。
我是2011届毕业生，所学的专业是：铁道工程技术专业。主修课程：土木工程制图、土木工程材料、土木工程力学(一)、土木工程测量、结构设计原理、土力学与地基基础、土木工程力学(二)、铁路选线、桥梁工程、铁道工程CAD、隧道工程、铁路轨道、铁路工程机械、地质与路基
本人在大学四年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过特别培训，懂得一般的AUTO CAD、绘图等绘图软件及自动编程，可以进行其他方面：掌握一定程度的英语，普通话，熟练office， Word Excel等办公软件操作。
诚然，虽然大学四年的学习生活、一定量的社会经历，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参加社会竞争的勇气。然而，所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，我将在今后实践中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。
久闻贵公司是深值信赖且有发展潜力的公司，神往已久，兹附上简历一份冒昧求职，希望贵公司能给我一个发挥能力的机会。
感谢阅读我的自荐信，期待着您的答复。
祝事业兴旺发达！
此致
敬礼！
自荐人
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推荐第8篇：找准自我,定位人生
安东尼·罗宾曾说过：“有什么样的目标就有什么样的人生。”每一个成功者，都应该有自已的人生目标，并应该根据主客观环境的变化设计出具体的人生规划书范文。大学生作为最富有激情和潜在成功素质的知识群体，更应该有合理明确的人生规划
一、凡事预则立，不预则废
所谓人生规划就是指每个希望成功的人，对自己人生的终极目标和阶段目标都有清晰明确的认识和计划，并围绕目标制订出一系列具体的可供操作的实施方案。制订人生规划是励志类书籍中津津乐道的话题，它对一个人的成功具有重要的指导意义。
首先，进行人生规划，有助于确立自己的人生目标。西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”因此，大学生们为自己确定人生规划，其中最重要就是选择人生的方向，确立人生的目标。一旦目标确立，并付诸实践，生命的能量就开始聚集，人生的轨道就开始转变，成功的可能性就会增大。
其次，有合理的人生规划，有助于大学生的全面发展，在将来的社会竞争中获得较大的优势。１８世纪发明家兼政治家富兰克林在自传中曾说：“我总认为一个能力很一般的人，如果有个好计划，就会有大作为。”要实现自己的目标，就需要一个人有综合的素质和较强的能力
最后，有良好人生规划的大学生，会更容易感觉到自信与快乐。台湾学者傅佩荣在《哲学与人生》中曾提到过：“人生快乐的秘密在于„一‟，只要能够设定一个目标，专心奋斗，就会快乐。”
二、立足自身，找准途径
要制订合理可行的一份人生规划范文，我们就必须了解社会，认识自己，在满足社会需要和发挥自己优势的同时，实现自己的人生目标。
第一，正确了解时代与社会的发展变化，调整自己的期望值。随着改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域都发生了剧烈的变化。但由于目前我国经济结构正处于调整期，再加上巨大的人口压力，使得整个社会的就业形势严峻。大学生就业制度也经历了由过去的“统包统分”到“供需见面、双向选择”，再到现在的“双向选择、竞争上岗、择优录用”就业模式。因此大学生的就业形势不容乐观。作为大学生既不能满足于有饭吃，也不能好高骛远，一步到位。
第二，正确认识自我，处理好专业、兴趣与能力各方面的关系。大学生有哪些优势？有哪些不足？出现不足的自身原因是什么？如固执、易冲动、惰性、缺乏恒心等就是造成这些不足的根本。我们发现了不足，就应该“对症下药”，改正缺点，不断进步。同时要立足于自己的优势，学好专业知识，培养兴趣，使自己成长为既“专”又“博”的人才。
第三，积极寻求经验与建议。大学生可以与同学、朋友、老师交流学习工作及对人生规划的心得体会，可以阅读相关书籍（如徐小平、俞敏洪等关于人生励志方面的著作），亦可尝试加入校友网络，和已毕业的师哥师姐交流了解求职情况。此外，我们还可以借助性格测试、职业测试等综合测试手段，寻求建议。
第四，要养成良好的学习习惯。在大学生活中，学习是大学生的天职，大学生不仅要学习本专业和非专业现有知识，而且要学会“学习”。作为大学生只有学会学习，通晓获得知识的方法、具有创新精神，才能形成面向未来的适应性和持续发展的后劲。
第五，积极实践。大学生在大
一、大二时应该多参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力。大学生在大三开始就可以试着参加各类招聘活动，积极了解学校提供的用人资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，这将对未来就业大有裨益。
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找准定位，调整自我
每个人都想得到一个最适合自己的位置，但是这个位置开始总隐藏在迷雾之中。有很多人在短暂探索之后便主动放弃了，或者退而求其次。但事实证明，只有在最适合自己的位置上，人们才能发挥最佳水平。当他绕了一个大弯才回到正确位置上来时，也许会为自己一时的放弃而后悔不已。
定位，就是为自己设定一个行动目标，并通过自己坚持不懈的努力去实现自己的人生理想。一个人能否成功，不在于他拥有多少有利条件，而在于他如何认识和把握自己。一个准确的定位，有利于激励自己的进取心，是鼓励自己一开始就做对的关键因素。
不同的人有不同的定位，不同的定位能促使你成就不同的人生。比如有人渴望成为一名外交家，他就会着重挖掘自己这方面的潜能，补充与之相关的知识；有人想当一名数学家，他就会刻意地培养自己的逻辑思维能力、计算能力等相关能力；有人想当一名教师，他就会在提高自己的知识水平的基础上，有意识地培养自己的耐心和口头表达能力。因此只有合适的定位，才能最大限度地调动一个人的积极性，发掘他的潜能。
在现实生活中，很多人没有树立明确的工作和生活目标，而是抱着得过且过的心态，这其实是对自己不负责任的表现。一个人要想干好工作，实现自己的人生价值，首先就要充分地认识自己，尤其是了解自己的特长和天赋。而了解自己的特长和天赋，并在它们的引导下挖掘别的长处，明确自己的劣势和缺点，虚心改正，这样才能真正做到扬长避短。相反，一个没有生活目标的人，最终会一事无成。
找准了自己的定位，就可以持久地发展自己。
如果你用心观察就会发现，很多人事业失败并不是因为能力欠缺，而是选择了不适合自己的工作。即使在短时间内他们的事业会发展，但在这个并不适合自己的工作中，竞争的加剧会让他们一直疲于奔命，永远无法体会如愿以偿的感觉，永远不会真正地满足和快乐。这个错误的选择，将对这些\"入错行\"的人的一生产生重大的影响。
找准了自己的定位，就可以最大限度地利用已有的资源。
有些人看见别人都在考\"MBA\"，他也盲目地去考；有些人看见别人出国，他也奋不顾身地出国。现实证明，专科生未必不如本科生，本科生未必不如硕士生，硕士生未必不如博士生，只要掌握一门学问并学通学透，就能在激烈的竞争中站稳脚跟。盲目跟风反而会因为精力过于分散而丧失原有的优势，最终难成大事。俗话所说\"艺多不养家\"就是这个道理。半瓶子醋没有多大出息。
找准了自己的定位，就可以增强自己的抗干扰能力，更坚定自己的信心。
有的人完全被金钱所奴役，选工作时只以报酬和时尚为标准，甘愿放弃自己原本不错的职业，以至于前途尽毁。还有的人幸运地获得了一份好工作，得到了一个好职位，却因为钱轻易就放弃了。这些人都是因为没有给自己准确定位，自视过高之过。有的人视工作为儿戏，三天两头换工作，使自己的信任指数不断降低。这一切都是定位不准、目标不明之过。
找准了自己的定位，就能使正在求职的人在众多求职者中脱颖而出，得到合适的用人单位青睐，或使已经在职场中摸爬滚打的人得到上司的培养和重用，促进自身的发展。
要找准自己的定位，首先必须充分了解自己，包括核心价值观、性格特点、天赋才能、劣势和缺点，扬长补短，可以自我探索，可以请他人评价，也可以做心理测试；其次要对自己所从事的职业有一个充分的认识，包括工作内容、知识要求、技能要求、经验要求、性格要求、工作环境、工作角色、工作关系，可以咨询专业人士；再次要分析自己和职业要求的差距，不断提高自己的能力，直到完全适应工作需要，可以根据自身的现实条件制定一个详细的\"计划\"；最后要努力工作，取得领导的信任和认可，谋得发展的机会。
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没有最好的职业，只有最适合自己的职业。结合自身条件，合理定位……zl
自我分析与定位
1．总结大学生活：
选择职业，不只是单纯找一个单位了事，选择职业的过程本身就是一个发现自己，认识自己的过程。在整个就业过程开始之前，对自己的大学生活做一个总结，认清自己的优点、缺点，长处、短处，对于迈上人生第一步的大学毕业生来说，是有百利而无一害的。大学生活是自身与环境相互作用的结果，就业活动对大多数毕业生来说都是第一回，因为缺少经验，可能不时地被周围的环境所左右而忘掉自己的特性和初衷，所以在就业活动中，一定要经常注意不要忘记自己是什么人？能干什么？想干什么等等，下面就从总结自己的大学生活开始。
总结分以下几方面：
（1） 为什么上大学
（2） 为什么选择现在的大学
（3） 为什么选择现在的专业（或双学位）
（4） 对大学的老师、同学、朋友的印象如何
（5） 在大学期间通过各种方法所学到的知识和所掌握拥有的经验（特别是专业以外的）
（6） 自己的优缺点、兴趣爱好
（7） 自己的人生观、价值观和未来的抱负
（8） 周围人包括父母亲属、老师同学对自己的评价、看法和期望
（9） 大学生活对自己将来的影响
通过这几方面的总结与思考，应该对自己的大学生活有了一个很清晰的印象，建议用文字把上述内容整理出来，在应聘时用在自己的简历和自荐信当中，有时稍稍加工也可用在面试的过程中，做到成竹在胸。
2．总结过去的经验：
经过各种各样经验，当然也包括教训的积累，形成了现在的你。所以深入了解自己的第一步，就是整理过去在接触人和事当中所得到的经验，回顾小时候所向往过的人和职业，从中了解自己性格的深层。
一个人的成长，往往受到一些较重要的人或事的影响，这些人或事往往就叫做关键人或关键事，关键人或关键事往往对一个人的人生观和价值观的形成会起到很大的作用，并往往没有最好的职业，只有最适合自己的职业。结合自身条件，合理定位……zl 在面临选择的关键时刻起到决定性的作用。以下列出一些关键人和关键事。
关键人：
（1） 家庭成员：祖父祖母、父母亲、兄弟姐妹
（2） 社会活动圈子：朋友、老师、同事、师傅前辈、邻居
（3） 历史人物
（4） 社会名人
关键事：
（1） 家庭事件：小时候的游戏、家庭生活、家务、移居、父母离异、家庭成员意外身故
（2） 社会活动：重大社会事件、旅行或国外生活、读书学习、打工、文学作品
（3） 自身：健康、奖惩经历、挫折创伤、
毫无疑问，这些关键人或关键事对一个人的影响可能是积极的，也可能是消极的，如果是后者，那应该适时做出调整，并在就业单位的选择、工作角色的选择等方面考虑到这些因素。比如说个别学生小时候经历了父母离异、家庭变故或者本人受过挫折，形成了自己内向、不善于与人打交道、一定的自我封闭、自卑、甚至讲话脸红等性格特征，单纯从性格匹配的层面来讲，就不适合从事一些需要经常与人交涉、谈话、辩论、教育他人、需要开放性格的工作，而应该从事技术性较强的工作，因为自己从小形成的性格会在工作中表现出来，有时会发生很强的冲突，从而影响工作的开展。
孩提时代所向往过的职业有时对选择大学毕业后的职业也有影响。对自己曾经向往过的职业可以做三方面的分析：一是列出所向往过的所有职业，找出自己仍然感兴趣的职业，比较其中的共同点；二是对这些职业做一个分类，按照安全需要、生理需要、自我尊重需要、社会角色需要、自我实现需要等五个层次，看看自己内心的潜意识停留在哪一个层次的需要上。三是列出所向往的三种职业，按照工作的类型分类，看看是不是你所希望的职业类型：
管理性职业：国民经济管理、企业管理、金融管理、财政管理、行政管理等工作 科研型职业：研发人员、大学教授
工程型职业：工业，建筑业等行业的工程技术人员 社会型职业：教师、医生、律师、法官、广播电视工作者 事务型职业：打字员、档案管理员、办事员、秘书、图书管理员 没有最好的职业，只有最适合自己的职业。结合自身条件，合理定位……zl 文化型职业：作家、服装设计师、音乐家、舞蹈家、摄影家、书画雕刻家、广告设计师 3．满意度测试：
按照我国的目前的现状来说，能有机会在千万的同龄人中，经过过五关斩六将，终于成为天之骄子的一员，应该是很幸运的事，但由于实际情况的不同，有的同学对大学生活很满意，有的同学对大学生活可能不满意，不妨按照以下的几点进行一个简单的测试：
（1） 对自己就读大学的形象和气氛
（2） 对自己的专业和专业成绩
（3） 对自己在大学里的交友圈子和生活方式
（4） 对自己将来发展的实力积累
（5） 对大学生活的全体评价
针对以上五点的测试，有的同学可能满意者占多数，也有的同学可能满意者比较少。如果是后者，也请你换一个角度来看问题：是否是自己对大学的期望太高？是否是自己没有合适地进行定位？然后对自己尤其不满意的地方进行一下分析，了解一下原因。如果对这些不满意的地方没有一个合适的态度，带着这些不满意走上就业之路，肯定会对自己的将来产生消极不利的影响。
有一些非名牌院校或非热门专业的毕业生，在应聘时看到名牌院校或热门专业的毕业生与自己竞争同一个岗位，往往自信心大打折扣，有时甚至不战而退，这种心情会影响到整个就业过程的始终。究其原因，里面有一个对自己的学校、所学专业等等方面的不满意或者说是自卑感在作祟，如果不及时的进行心态的调整，自己将来肯定要吃亏，这种调整对非名牌院校、非热门专业、专业成绩不理想、综合实力不强的毕业生而言尤其重要。故而在对自己了解和定位的过程中有必要对自己进行满意度测试。但同时针对重点院校，特别是对我校那些较热门专业的同学来说，由于专业的原因使我校在川类各高校中有着较为明显的优势，往往使得一些同学的期望值太高，甚至一些同学打出工资在XX元下不考虑的就业口号，这样势必导致很多同学就业难的局面。
二、了解深层自我，开发自身的人力资源
1.自我形象确认：
你就是你，你与他人的不同，不是你的缺点或弱点，这正是你的个性之所在。毫无疑问，人的形象既有肯定的一面又有否定的一面，百人百姓百脾气，正是肯定和否定这两方面作用的结果，形成了各种性格的不同特点。但既然有肯定和否定两方面，那必然有倾向性，到底没有最好的职业，只有最适合自己的职业。结合自身条件，合理定位……zl 是倾向于自我肯定呢还是倾向于自我否定呢？或者两者基本平衡呢？这两种倾向的不同、倾向的程度高低，自然而然就会影响到你的人生观价值观的取向。了解自己既是了解自己身上所存在的与他人的不同之处，了解自己所特有的东西，要想构筑属于自己的人生道路，就必须对自己的个性有一种自我认识。那些只有自己才有的东西，才是别人不具有的、也抢不去偷不去的财富。
在正常情况下，每个人对自己的形象不可能完全肯定，也不可能完全否定。结合以上的不满意测试，那些对自己感到不满意的地方，一定程度上反映了自己对自己形象带有的否定一面。了解这些带有自我否定倾向的心理层面的形成原因。对自己更进一步了解自己，确认自己的形象极为有利。以下列出带有典型性的自我肯定和自我否定的性格特征：
肯定的一面
否定的一面
积极主动面对问题
消极被动应付问题
认为自己在某一方面比谁都强
没有什么值得绝对骄傲的地方
喜欢挑战性的工作不怕失败
做事总怕失败
被人看作可以依靠的人
被人看做是不好依靠的人
对将来充满希望
对将来没有太大希望
觉得现在过得很充实
对做什么事情都不能专心致志
能明确阐述自己的意见
对明确表示自己意见有不安心理
遇到难题一般都能自己解决
遇到难题总想让别人帮助解决
相信自己做的事是正确的
做事不太自信
认为自己是幸福的人
总认为自己是不太走运的人
遇到任何事情都想尝试一下
对做新的事情有畏难心理
过去一直按照自己想法走过来
过去基本上是凑合着过来
以上测试有12项，肯定性的一面问题如果你超过一半，那你对自己的形象基本是肯定的，反之则是否定。如果是否定形象居多，则需要了解自我否定的来源在何处，你可以针对以下一些方面进行对照：
是否因为受家庭或他人保护太多，经验不足
是否因为缺少锻炼，没有机会表现自己
是否因为过去受过许多挫折和失败的打击
是否因为对自己的出身或地区、学校、学科、专业有自卑感
是否因为自己与周围的人对事物的看法往往不一致 没有最好的职业，只有最适合自己的职业。结合自身条件，合理定位……zl
了解了自我否定的来源，就可以对症下药了，正确的态度是积极面对并适当调整自己，有的地方可能是自己太过虑、太多心了，相反这些地方倒是你的长处。也有可能确实是你的不足，那只能痛下决心来改正了。 2.了解自我个性
每人都有自己独特的个性。个性有先天的成份，但决定性的是后天的培养和熏陶。在择业过程当中，个性可能起到决定性的作用。找到适合自己个性发挥和发展的职业，对每个人来说，都是非常重要的。以下从能力的大小及特征、职业的兴趣、价值观、角色兴趣等几个方面分析一个人的个性对职业的影响。
能力大小及特征：以下列出一些能力，自己可以对照了解一个工作需要哪些能力，而自己又具备和缺乏哪些能力。
语言表达能力 动手能力 领导协调沟通能力
注意集中能力 感知悟性能力 计算能力
推理决断能力 记忆能力 创造能力
能力不仅仅是用学校的成绩单表现出来的，那仅仅是能力的一部分，其他能力还很多，需要自己去了解和开发。尤其不要忽视那些自己身上潜在的、别人所不具备的能力。这一部分的分析解决一个问题：只要有机会让你干你就能干。比如教师的语言表达能力要求、运动员的身体素质要求、侦探的推理能力要求等。
职业兴趣：
职业特性一般有以下一些类型： 领导型、科研型、艺术型、接触动植物型、安全保卫型、机械型、服务型、营销型、演技型、生产型、社会福利型等等。
这一部分的分析解决的问题是：既要能干又要让你有干头。比如微软总裁比尔·盖茨为对计算机这个行业的热爱不惜中途辍学，马丁·路德·金和曼德拉为追求黑人的平等地位而不惜奋斗终身等都显示了他们对社会活动的强烈职业兴趣。
价值观：每个人对自己的职业生活，总有一定的价值指向。在考虑自己将来的职业时，都不知不觉地受价值观的影响。以下列出一些典型的价值观取向，自己可以按照重要性原则对它们进行排序，以便在择业时作为参考：
为社会和他人服务 权力欲 经济性 审美和创造美；
自由不受约束 冒险求变的乐趣 竞争性 归属感；
成名成家或影响力 社会承认 知识水平道德 等等。 没有最好的职业，只有最适合自己的职业。结合自身条件，合理定位……zl
这一部分的分析解决的问题是：为什么而干。比如美国名将巴顿可以说是为战争而活着的典型例证，从职业角度来看，他找到了适合他价值观的最好职业。
角色兴趣：工作角色兴趣不同于职业兴趣。职业兴趣仅仅表示你对哪一行感兴趣，但只按照行业选择职业还比较粗，因为每个行业还包括许多不同的工作内容。角色兴趣一般分四个方面：
一是对人的兴趣，即以人为工作对象的工作如教育工作者、社会学家等；
二是对物的兴趣，即以具体物为对象的工作如工程师、房地产评估师等；
三是对数值的兴趣，即处理具体数字和资料的工作如会计师、软件编程员等；
四是对观念的兴趣，即考虑抽象概念的工作如艺术家、文艺评论家等。
自己可以在职业兴趣的基础上再了解自己工作角色的兴趣。这一部分解决的问题是自己到底最想干什么。
3.人生模式对择业的影响
毕业以后，你希望自己走过一个什么样的人生历程呢？在以上几节的分析中，可以看出心目中的理想职业、小时候的向往、个性的潜在影响无时不在左右着自己在择业上决策。除此之外，心中希望的人生模式也是一个重要的方面。毕竟工作和生活是密不可分、紧密相连的，职业生活应该放在整个人生当中来考虑。
考虑将来的人生模式并不是为了决定你将来的生活，，而是为了明确你脑子里现在所希望的是什么，以便帮助你去选择职业和工作单位。在选择了职业和工作单位的同时，实际上也在一定程度上选择了你的生活方式和人生道路。
人生当中的关键事件有许多，在选择职业时会影响到这些关键事件的前后发生次序。反过来你希望这些关键事件在什么时候发生，也影响了你的职业选择。这些关键事件有：读研、进修、出国、结婚、养育小孩、调工作、晋升、再就业、买房买车等等，最典型的例子是：在事业和家庭关系的处理上就有一定的冲突。
走上社会以后，有许多与学生时代不同的地方，如休闲时间的利用、如何考虑家庭和工作的关系。举个例子，你想在工作后的业余时间里培养一些爱好、与朋友家人多在一起时间，但如果你选择了一个工作压力大、经常需要加班的工作，可能这与你的期望不一致，也许你会考虑跳槽，这就是心目中的生活模式与择业的冲突。
人生是一个大舞台，这个大舞台又分为许多小舞台，人的年龄越大，经历越多，到过的舞台就越多，扮演的角色就越多，而且同时扮演的角色也越多，所以在选择就业单位、考虑没有最好的职业，只有最适合自己的职业。结合自身条件，合理定位……zl 自己的人生模式的时候，一定要注意权衡那些同时扮演角色之间的平衡关系，还应该考虑一下把哪种角色作为重点？为什么要作为重点等等，当你接受了一种角色时，也就必须相应地承担起那种角色所应负的责任。
4．开发自身的人力资源
大学生是青年群体中的高文化层次的亚群体，个体均具有一定的专业知识和技能，绝大多数能在某一领域从事创造性的劳动。
大学生人力资源的特点是劳动能力正在增长，尽管劳动能力受到经验等因素的影响并不高，但其劳动年限长，学习能力强，适应性好，流动性大，开发潜力大。同时，人力资源是一种可再生资源，具有强的可持续能力。
针对这些特点，大学毕业生应该针对性地开发自身的人力资源；人力资源开发专家一致建议从以下几方面着手：一是开发自身的健康，许多大学生有时熟视无睹，在大学读书时没有比较好的生活规律，造成身体健康的透支，同时预埋了疾病的种子，结果在现代社会紧张的工作节奏中因健康原因落伍，这是很令人遗憾的事；二是开发工作技能和素质，这里包括一般的专业技能如外语计算机应用能力，本专业的知识和相关专业的知识，做宽口径复合型的人才。
第11篇：自我形象怎么定位
“认识自己”是让自己面对一个真实的自我，把真实的自我拿来面对社会，就是“形象定位”。尤其是现在，强调专业高于一切，所以“形象定位”必须充分考虑自己的工作需求。首先是作合适的装扮。了解自己的身材、脸型、个性特质以及工作需求，再参考专家的意见，设计出既具个人风格又符合工作场合的造型，就能给人留下更加得体的印象。还要表现工作能力。掌握机会、用适当方法表现自己的才能，能让领导、部门同事迅速认识自己。同时，应掌握不躁进、不矫情的大度思想，更应把持“胜不骄、败不馁”的原则。也要适当表现个性。虽然在一个有制度、有规模的大公司工作，不适合展现自己的个性；但是一味地压抑、曲迎也不是长久之计，其实，公司本意也并非如此。可以用适当方式，把自己的个性做合理的伸张。同时要表现自己的修养。修养的好坏，可以表现出一个人智慧的大小、气度的深浅。特别是在别人急躁、慌乱的时候，我们如果还能用个人修养圆融化解，最能树立良好的形象。必须注重礼仪。礼仪是“发乎中形于外”的肢体语言，也是人与人沟通良好与否的重要因素之一。尤其在职场上，一个具礼仪风范的人，往往能摒除情绪干扰，就事论事，化戾气为祥和，特别能建立个人良好形象。实践证明，以上几点是自我形象定位非常有效的方法。来源：礼仪在线
第12篇：自我评估与定位
自我评估与定位
我出生在一个普通的农民家庭，父母都是一家文化程度较低的农民工。我是家里最小的孩子，这种身份对我的性格有很大的影响。
我一直认为我生活在一个幸福的家庭，虽然不富裕但觉得很幸福，从小就得到父母的疼爱与呵护，家里和睦，每天都过得开开心心。我的母亲很有耐心，很热情，喜欢帮助别人，善于与人沟通交流，做事不论付出多少代价都要做到尽善尽美，对生活很满足，但偶尔有点脾气。我的父亲很和蔼、乐于助人、脾气很好所有我的家庭很和睦，很少出现吵架的现象。由于家里面对我的要求很高，所以还小我也严格要求自己特别是礼貌这方面，当我做不好的时候父亲总会教导我，本身我父亲也很注重礼貌这方面，我家的孩子虽然不是个个都很优秀，但是在礼貌这方面做得还是可以的，我很庆幸有这样的父亲母亲。
我从小在农村里成长，什么活都干过，所有养成了能吃苦耐劳，任劳任怨，勤奋有耐心有恒心的性格，但是也由于环境的局限所有野没有注意各方面的培养，只是一个普普通通的女孩子，什么特长都没有，只是什么方面都会点皮毛。
从小成就还算不错，上了高中成绩也很优秀，但是上了高三，一件很不行的是发生在我身上，爸爸病重而且是危在旦夕，这样我的心理承受了巨大的压力，高三的压力一件让我喘不过气来，在加上家庭的遭遇，更让我的高三生活痛苦不堪，原本成绩优秀的我，变得越来越消极，成绩也不如以前，到了高考我也很想考得很好，可是发挥失常，只能上二本，到了准备填志愿的时候，一个突如其来的噩耗，让我一下跌入了谷底，爸爸离开了我们，我从来没有想过这种事会发生在我身上，一直都不想想这个事实，高考完我才没回去几天，陪爸爸的时间也就这么几天，这让我很遗憾，再加上高考考不好更让我觉得对不起我的爸爸，到现在爸爸也离开我差不多一年了，可是我始终走不出这个阴影，还是不敢面对这个事实，总觉得爸爸一直都在我身边，世界上最爱我的男人离开了我让我痛苦不堪。现在家里只有妈妈孤零零的在家，让我很担心，可是我又不能陪她。总觉得心里很内疚。自从去年到现在，这些事我从来都没有对比尔说过，自己一个人憋着，痛苦的时候掉一两滴眼泪就好了。所以现在的我很坚强，很自立，自己养自己不想给母亲那么多的负担。可以说从小到大经历了很多人生中的痛苦。这些都让我慢慢的成长。
自己目前是一个性格偏外向的女孩子，刚开始大一来的时候很忙然 但是现在租金找到了自己的奋斗目标，感觉大学生活过得很充实，平时喜欢上点网，偶尔逛逛街，也很喜欢挑战自己，经常积极主动的参加各类活动，有时候有点害羞，但总体来看我还是一个比较勇敢的女孩，觉得自己各方面还行，但是却没有什么可以用拿得出手的特长，什么都会点，我做事比较认真，还算能吃苦，但是做多了会烦躁，没耐心，大一做了很多兼职，参加过很多活动，跟同级的比起来算是有点经验，现在的自己能够很独立，遇到问题或困难能冷静思考。有极强的进取心，喜欢学习各方面的知识。
优势：自身的综合能力不错，学习成绩不亚于别人，有进取心，积极参加各类活动，理解能力较强，喜欢帮助别人，人际交往不错，
劣势：意志力不坚定脾气不太好，做事喜欢一推再推，
、自我优势优点盘点
(1) 具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
(2) 务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。
（3）与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精
神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的
评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
能够很好地集中精力、关注焦点 ；强烈的工作热情，认真负责，工作努力；良好的协
作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系；讲求实效的态度，办事方法现实可行 ；十
分关注细节，能够准确地把握事实 ；能够连续地工作对相同的工作任务不会感到厌倦；
非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言；喜欢运用固定的办事程序；尊重
别人的地位和能力 ；通情达理，看问题现实 ；有韧性，在困境中不轻易放弃。有理想，
有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能
力较强。
自我劣势缺点盘点
信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对
于别人对自己的异议不服输；脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合
不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。缺乏社会实践经验，交际能力
较差，组织能力较弱，口才欠佳。 #1.性格上内向多于外向，比较喜欢文学方
面的东西，平时会写点小短文，记录当时当地的感受.自制能力强，做事比较细
心。能够有计划有目的地完成一些事情，不喜欢拖泥带水。1.与人交流的能力差，
尤其是不熟悉的人，适应新环境的能力较差，安于现状，进取心弱，自信心不足。.
做事太过要求完美，从而影响预期效果.为人真诚，乐于助人。
4、个人分析（结合职业测评）：
我的职业价值观：小康型。追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，
希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时
反而觉得很自卑。
相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等
我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具
备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。
我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情
绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。
我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速
战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时
又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，
重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。
宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。所谓知己知彼，通过上面较为客
观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理
想职业的专业，也比较符合我自身的个性。
（二） 组织与社会环境评估
1、财务管理行业三大热点
1、财务管理行业三大热点：“热”—会计就业面相对比较宽，国企、私人企业等都需要会计人员“高”—学历要求高，工作素质以及薪水高“缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员
2、财务管理特殊环境：
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国企业的财务管理
还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人
才。因此,财务管理市场前景广阔。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨，为了适应以后的工作，身为财务管理的学生应做好充分的准备。
（三）目标确立
1、职业定位：白领，中级会计师，财务总监四） 短期目标规划——大学三年目标
大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试，并且自学并在大二下拿到会计从业资格证和会计电算化证书，过掉自学考试其中的三门。在大二的小学期时间段左右过英语六级。 大三：争取入党并在大三下准备雅思考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授大四：争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习
为达到这些目标的措施：
1在大学期间，努力去学好各科，特别是去考取到较多的证书
（如普通话等级考试，英语四级，计算机，会计等等）克服我的致命点；学会与他人和谐相处。为解决这一问题的方法是：从积极从与集体活动出发，讨论活动的方案时积极主动发表自己的观点，认真听取别人的见解。接受并认真改掉别人对自己指出的不足，学习他人的长处。主动去帮助身边的人社会经验：积极参加集体活动，努力融入到集体生活中，尽可能地参加一些有益的社交活动，加强交流与合作有时间尽多的去参与一些讲座及交流与合作。针对上述我的能力与目标岗位素质要求的差距，制定出以下计划：短期行动计划（具体的行动计划）：每周保证上三晚上自习，预习或归纳所学的课程知识。每天早上提前半小时进教室，复习上一节内容和预习新内容坚持晨读，练习发音，熟记重点词汇，背诵重点篇章上课多发言，尽量以平和的心态去表达自己的想法。至少每月去一次国家图书馆，阅读一些与专业相关的书籍的同时，尽量拓宽阅读视野。长期行动计划大二参加俄语四级考试，并拿到俄语四级证书。大三参加俄语八级考试，并拿到俄语八级证书。利用假期找一些与本专业有关的兼职，增强实践能力，同时提高口语水平。听一些有意义的讲座。无论是专业还是非专业的
评估和回馈
俗话说：“计划赶不上变化”，为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。对一份完整的职业生涯规划来说，评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修订人生目标，变更我的计划与措施，以此来达到最好的人生状态。
第13篇：自我评价定位报告
自我评价定位报告
尊敬的领导：
你们好，我是机电部技术员XX，2010年7月份毕业于陕西能源职业技术学院，所学专业为机电一体化。转眼间自己参加工作已经快四个年头了，四年来，自己在工作中勤勤恳恳，能够吃苦耐劳，能够将公司的荣辱系于己身，繁忙充实中我从领导身上体会到了敬业与关怀，在同事身上学到了勤奋与自律。
2010年8月份刚毕业的我被分配到宝鸡的一家煤矿，在哪里从事着一份电气维修员的工作。经过一年多的学习和工作，自己在电气维修方面有了很大的提高，在机电专业知识方面有了更多更详细的了解，同时在处理人际关系方面也得到了很大的提升。2011年12月份由于自己工作表现良好，被提升为机电技术员。担任机电技术员期间，我很快认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习上全身心的投入，不断学习，不间歇的跑现场，积累经验。向书本学习，向周围领导学习，向同事学习，向工作本身学习，不断提高自己的技术和管理能力。经过一段时间的努力拼搏，成绩还是显著地。2012年1月份协助公司运输工区完成矿井主提升系统改造，2012年5月份协助公司机电工程师完成公司首次综采面供电设计、安装、调试及试运行工作，2012年11月份协助公司机电工程师完成公司新10KV变电所设计、安装、调试及试运行等工作。
2013年1月份由于矿井资源有限，矿井服务年限很快就要到了，我选择了离开。同年四月份我来到了XXXXX有限公司，新的环境，新的开始。在这里我遇上了我现在的师傅，他的严谨工作作风，他的做事做人品格，深深的影响了我，我明白我的继续努力。平日里和同事们认真完成工作，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高工作能力，加强工作责任感，及时做好部门的各项工作，积极参加各种活动，提高个人能力。去年7月份矿井开始安装风机，这是学习提升自己的一次机会，每日勤翻资料、勤跑现场，多听、多问、多动手，与厂家人员、施工安装人员相互配合、相互协助。调试试运行时及时记录风机运行参数，分析风机运行状态，考虑风机日后维护保养情况。经过三个月的努力工作，圆满完成风机及风机电控的安装，使自己的本职工作技能又有了进一步的提高。
作为一名新时代的青年，前进的目标始终需清晰的印刻在脑海中。作为三江能源有限公司机电部的一名技术人员，机电部部长是我下一个奋斗的岗位目标。如何去实现这一目标？如何去做好这一职位？结合我矿实际情况我总结有以下一些方面：
1、设备招标：根据公司要求，我们将对 井上下生产系统机电设备进行招标，招标前期需对周边类似已生产矿井进行考察，获取其相关机电设备技术资料，并了解其机电设备使用运行情况。其次对相关机电设备厂家进行资质、业绩比较，提前做好招标设备厂家推荐表。然后针对我们矿井的实际情况做好设备机电技术协议。最后针对各厂家提出的具体设备具体技术资料，做出合理的比较，提出对我矿最具有利的建议。
2、设备到货验收时提前与厂方联系，确认供货清单，协商补充意见。设备到后要与清单一一验收，针对设备技术协议一一对比，随设备资料需一一点清。安装、调试及试运行阶段，做好开工报告及安全措施，各项数据需严格按照地方和国家标准执行。总验收时做好机电安装工程竣工报告，并对设备安装质量备案，安装工程竣工验收文件、图纸资料需分类整理，统一归档。
3、编制公司工程建设阶段机电管理制度，配合公司其它部门制定基本建设阶段机电安装总体规划，并按照规定上报用电报表。
4、做好公司机电项目的设计、安装施工、机电设备及材料采购招标工作。
5、做好公司机电设计的初步审查，并将审查意见上报公司领导，组织对机电图纸进行会审及技术交流。
6、做好矿井用电负荷的调整，保证矿井安全用电。
7、做好公司灾害预防措施和重特大事故应急预案的编制与组织实施。
8、做好机电设备的管理工作，对机电设备订货合同中有关技术参数及质量要求进行审查。
9、做好机电相关人员学习、培训和取证等工作，坚决做到有证上岗，持证上岗。
10、做好公司各项工程建设施工期间的供用电、供排水及用电安全管理工作。
11、做好公司机电材料、备件和配件等管理工作，保障矿井机电设备有损可替、有坏可修，尽最大努力减少因机电设备故障引起的停产时间。
12、组织编制机电设备的年度采购及大修计划，制定详细的月度维检计划、年度维检计划，编制机电月季年成本及消耗计划，并组织实施。
13、定期组织机电系统的安全大检查，对发现的问题及时督促整改。
14、做好矿井机电“预控体系”，制定详细的工作计划，保障矿井机电工作有条不紊的逐步完成。
15、负责组织各类计量器具的标校和检验，保证计量准确。
16、做好工程建设现场用电协调工作，积极协调项目部之间的关系。
17、做好矿井机电“变化管理”工作，针对人员变化、时段变化、三工（工艺、工序、工具）变化、环境变化等制定详细的管理措施。
18、做好全矿用电计量管理工作，制定详细的用电计划报表和实际用电报表。
19、建立健全矿井机电考核制度，做到有奖有罚，考核公众化。
20、做好矿井机电质量标准化建设。
21、完成领导交办的各项任务。
作为矿井机电管理人员，安全用电、节约用电是我用电方针，设备重复使用和利用是我设备使用方向，在以后的工作中我希望其成为我们矿井机电部全体人员的工作准则。
过去的工作中学习到了很多东西使自己有了一定的提高，但同时也认识到了自己在知识储备和实际经验等方面存在缺乏，在以后的工作中我一定要不断充实完善自己，不断提高自身的专业技术水平和业务能力，经常下井，深入现场增加实际经验，提高自身综合素质，做好机电部工作。希望公司能给予我机会，让我的岗位目标早日实现，为我们矿井奉献最大的努力 ，使其成为一流的矿井。
三江能源有限公司
机电部：XX
2014年2月18日
第14篇：自我定位,三年规划
自我定位
一、我想做什么
我想要一份跟画图跟设计有关的工作，不论是室内设计还是家具设计我都可以接受，现在从事的酒店家具，看到一件件可以拆分的家具，内部结构神奇得让我忍不住嘘唏。
刚开始接触这个行业时，觉得很枯燥，，我在想这样天天坐在电脑面前一直这样画下去，会不会画疯了。
可是没有，我们连续几天的比赛，连续几天压力下来，越发觉得轻松，看来，我还是能接受这份工作的。既然想做，又能接受，那么我的第一步就走出去了。
二、我能做什么
一开始过来，毫无疑问的，当然是绘图员。但是，接下来的时间 里，我想经过我自己的努力和公司悉心的栽培，我会更上一层台阶。至于这层台阶如何上，还是要靠个人。
在留下的这三年里面，至少需要有两年的时间来扎实我的专业知识：酒店家具的尺寸结构，内部组合，外部收口，组装时候会出现的情况，以及在施工现场会出现的种种情况。我觉得自己至少需要两年的时间来磨合这些结构，这些细部的东西。
三、第一份工作对我的意义
在我看来，第一份工作对于一个人的职业来说非常重要，除非他具备很强的天赋或者管理能力或者经营能力，不然一个人一旦工作以
后，很多的职业习惯都是从第一份工作开始的。因此，第一份工作对于我来说十分重要。
森源的上班制度改正我以前对时间懒散的态度，工作上的硬性要求也改变了我原来交作业拖拉的习惯，总而言之，我的第一份工作如果定下来的话，那么就意味着，我会花很长的一段时间来从事这一份工作。选择人生当中的第一份工作的时候，不能抱着先就业再说的心态，冷静，慎重地思考自己的道路才是道理。
四、个人发展空间
选择了适合的工作后，必须要看到自己所能晋升的发展空间， 事业发展的前景。在森源，我觉得我有这样的机会可以一步步前进，也许这个工作并不是我的终极目标，但是它能够让我从这个工作中得到锻炼的机会和晋升范围。
其实不仅以上这几点，人生的诸多方面都需要从定位起步，定位准确了，生存之路就少了许多滞碍。
2011-12-30
三年职业规划
第一年：
2011年12月：门和门套的学习，在这过程中开始熟悉cad，练习快捷键的运用。
2012年1月上半个月：木饰面，柜体家具的学习，在这段时间里面学会较为复杂的线性，柜类家具的组装，柜与柜之间的结合。
2012年1月下半个月：学习五金，以及一些常用的材料。在这段时间里面，尽量多学到一些家具需要用到的配件和配料。
2012年2月：融汇自己所学到的东西，跟着新来的学员一起进步，一起继续学习。
2012年3月：在新学员也在培训的同时，我开始画图，从学员慢慢向绘图员转。这段时间希望能在“导师”的帮助下好好成长，画出一张张问题尽量少的图纸。
2012年4月：现在希望自己能成为一名真正的绘图员，开始画出可以下车间生产的图纸。
2012年5月—12月：在这期间就是画图，画图，如果时间地点都允许的话，还希望可以出差，到工地现场去看施工。相信这样的经历会让我更加清晰自己做的事情。
这期间如果有新的学员进来的话，我希望能开始自己带领一个小小的团队，把自己画图的强项发挥出来，在小团队里面负责大家的任务，在部门里面大家把分工分好来，完成图纸的时候，一定在充分沟通与交流下完成的。
第二年：
2013年1月—3月：带领一个小团队三个月。开始培养自己的领导能力。
2013年4月—8月：接下来再用五个月的时间成为一名设计师，带领一个较大的团队。不论是在技术或者管理能力上，都想让自己进一个台阶。
2013年9月—12月:两年的时间里面，通过自己的努力，使自己成为一名主设计师。在这段时间里面，需要自己已经具备一定的管理领导能力以及专业技术。
第三年
2014年1月—3月：开始向主设计师转向。可以的话，跟着项目负责人下工地，开始做项目。
2014年4月—9月：成为像喜哥和松哥一样的技术员，可以在公司教学员，也可以出差到工地现场。
2014年10月—12月：到第三年的年底，希望自己能如愿成为项目负责人。
2011-12-31
第15篇：论实习生自我定位
论实习生自我定位
声明：该文写于2010年5月，是本人在刚进入北京长久物流公司之后的入职培训感言，只代表个人观点，与任何企业内部文件无关，也不代表任何企业的观点。仅供初入职场的新人参考讨论。
长久为期一周的培训终于结束了，大家都收获颇多。与我而言在陈钢总经理为我们讲完话之后，我的培训也就已经结束了，留下来的就是一个很值得思考的问题——自我定位。
如果找不清自我定位，一切的努力便都是无用的。
当陈总讲到自己从小学到博士念完一路都是免试，我首先是无比的惊讶。随后又是一种敬畏，一路的免试，那是何等的优秀，那又是怎样的一种优越之感呀！然而陈总说自己第一次实习考核是没有通过的。对此我一直感到十分的疑惑。为此我一直深深地思考着这个问题，百思不得其解。神游之余脑海便满是我两年大学生活的回眸： 08年入学到了物流0808班（学院最团结的班）、进入物流学院院学生会（组织部成员）、进入校社团联合会（委员会主席）、进入校武术队（核心成员）、接手双节棍协会（副会长）、进入教育改革试点班（组织委员）、参加世博会日本产业馆培训（世博见习生）。
其实在别人眼里我也是如此的拥有优越感，而恰好这优越感便是迷失自我定位的根本原因。我想这也是陈总当年实习受挫的原因。 我们其实通常都是搞不清自我定位的，这也是造使我们徒劳无功的原因。这里我想举几个我自己的例子。
还记得我离开母校商贸是写了一篇日志叫《其实不想走，其实我想留——诗七首》我一口气写了七首诗来怀恋留别母校。然而里有两手诗是我这里想好好讲一下的。
一首诗是《社联》“潜龙浅滩头，伯乐同戈友。一朝幸为首，岂吝浮梦忧。”
诗的意思说的是：我自称是“潜龙”，也就是《周易〃乾卦》中最小的龙。“初九，潜龙勿用”的“潜龙”，而“浅滩头”则是“社联”当时的处境，我进社联那会儿，社联其实是学校三大组织（校团委、校学生会、校社联）中影响力和实力差的一个组织。当时我这只“潜龙”选择的就是“浅滩头”社联。半年之后社联人的共同努力下，社联的在学校的影响力和实力有了明显的提高。而且在上届和上两届的社联主席学姐学长的提拔下，我也就荣幸的成为社联代理主席了。这也就是我诗中所说的“伯乐同戈友”，发现我的人，学长学姐们都是我的“同室操戈”的朋友呀！然而就又有了后面的“一朝幸为首”。的确如此，有过了半年我荣幸成为了社联主席，并且还协助当时新交接上任的校团委书记王书记，进行团委组织改革。改革也很成功！然而对我比较熟悉的人都知道，在改革之后我便自动辞去了社联主席一职，没有再在学校人过任何职务。其实这里就是问题的关键了：为什么我把社联从一个没有影响，没有实力的团学组织，做的了在学校颇有影响的组织之后，并且还帮王书记成功完成了校团委的顺利改革，此时我却选择了离开？答案也许并不是向我诗中所说的“岂吝浮梦忧”那么简单，那么淡然坦荡。其实是我自己没有找到自己的正确自我定
位。当王书记说让我去他直属的部门秘书处做秘书长，帮他管理下面各大团学组织的委员会时。而我还是停留在意气用事的情感上——“没有社联，就没有我魏冰，魏冰可以不是主席，但不可能离开社联”。所以当时，跟王书记拍桌子叫板，一气之下就辞职不干了，自命君子坦荡荡，“岂吝浮梦忧”。乐得狂放让“同戈友”瞠目，乐得闲云野鹤自命自由。其实大错特错，我忘了，我是社联主席，是受过团委书记的专门培训的，是担当为组织服务职责的，而当时只因龙不清自己的地位，落得个“闲云野鹤”，落得个不从调配的骂名。
另外一首就是《教育改革试点班》“扶苏广招贤，良将誓死前。道与时不兼，雄心暂搁浅。”
其实和陈总一样我也是学校试点班里面的一员，但没有陈总那么优秀可以考试免试。我们学校的试点班成立的比较晚，我们可以算得上是试点班的第二批成员。当时的宣传是：校长涂宏斌亲自挂帅，校党委书记罗杰亲任本班项目组长，校团委书记王吴杰亲任班主任，集学校最优资源，集学校最好师资，找学校最优学生。看到当时宣传的我一时热血沸腾，把这个班的负责人都比做成了秦始皇的长子公子扶苏了，所以就有“扶苏广招贤”，然而在我看来能顺利通过好几轮面试，笔试和筛选，顺利进入试点班的都是“贤才良将”，所以又有“良将誓死前”。后两句“道与时不兼，雄心暂搁浅”。如大家所知道的试点班现在处于无人管，无组织的崩溃状态之中，其实我也不否认大家对试点班的笑话。而在听完陈总的讲课之前，在我知道自我定位如此重要之前，也正如我诗中所说的，我认为是“道与时不兼”，所以造
使了，我们的“雄心暂搁浅”。其实在我明白了一切之后，我才知道这一切是因为我们没有搞清楚自己的自我定位。我们都是经过了几轮筛选，经过了无数次培训和特殊锻炼的团队，怎么能因为学校一时没有人管理我们这个班，我们就这样散漫的不欢而算，不断使我们这个班的每个成员没有找清自己的自我定位，作为试点班组织委员的我更是没有找清自己的自我定位，所以只能任由这个班任由无人管理和成员出去实习而“不欢而散”，回想之下才深感惭愧。
由此我更清楚的认识到自我定位是多么的重要。
就像这次来长久，我深深感到如果，我在不搞清楚自己的定位，或许一年后当实习期满时我也许又将一无所获。
此刻我要再三地问自己，在长久我的自我定位到的是什么?——实习生，职业人，还是学生？
或许大家会觉得答案很明显——实习生。因为还没有毕业，所以不算职业人：因为离开了学校进入了职场，所以不算学生。
然而在我看来，我们把自己定位为实习生是最不准确的。想着自己是实习生，不是职业人，在工作中面对标准化工作的偏移是情有可原：想着自己是实习，不是再学生，在生活中面对行为习惯的松懈怠慢也是理所当然。其实这种想法是打错特错！是完全不知道怎么找准自己的自我定位的根本表现。
不知道大家有没有发现，随着我们思想观念的改变，有一个词发生了一些很实质的改变。那就是“实习生”这个词，我个人研究发现，这个词越来越成为了一类“弱势”群体的代名词。而这类人就是刚由
校园踏上职场的我们。大家不要不相信，我可以跟大家举几例。我们说：“他是实习生所以工资很低，还不及员工的一半。”这说的是什么呢？说的就是：你是实习生，咱就只能给你这个工资，而不在乎你有多能干，要涨工资等那毕业证再说。这就是社会对实习生很明显的一种不公平对待，当然这里还不到歧视那个地步。
再举个例子，我们说：“他是实习生，这是搞错了，可以理解。”这句话说的是什么呢？说的是社会对实习生存在着其他的偏爱和宠溺。为啥实习生做错了就可以原谅呢，为啥对实习生就可以降低标准呢？
例子其实很多，我们说：“让那个实习生去做。。。。。。”是对实习生的一种轻视，说的是，实习生跑腿去。这里就不一一列举了。
我们自说说实习生在生活中又是怎样对待自己的呢？我们经常会听到很多人说：“我们现在又不是学生，干嘛请这么早，干嘛还抱着书本，干嘛这个，干嘛那个，干嘛和自己过不去。。。。。。”
其实我们是先对自己放低了要求，然后懈怠了自己，最后才让别人视为“弱势全体”。
在我看来我们对自己的自我定位应该是首先是学生，然后是职业人；学生和职业人并存；工作中是职业人，保持标准化工作要求，生活中又是学生，保证积极学习的心态和良好的行为规范。
所以这里我呼吁大家，都要找准自己的自我定位，工作中做一个标准的职业人，学习中做一个积极的学生。这也是我对实习生的一个新的定位。相信我们找准自己的自我定位，好好地做好自己的事，不
久之后实习生就不再是“弱势群体”的代名词了。
相信在即将到来的长久实习生活中只要我们找准自己的自我定位，踏踏实实地做好自己的事，稳稳当当地走好自己的每一步，我将必定会找到我们的梦之所在，得到我们想要的一切一切。
魏冰
2010年5月20日夜23：28时
第16篇：创业者如何自我定位
10年前，定位之父特劳特将定位理论带入中国。此后，王老吉、劲霸、东阿阿胶、香飘飘、乡村基、燕京等一批中国企业成为定位理论的追随者和受益者。今年，特劳特再次受邀来华参加由定位培训机构厚德公司举行的“定位·中国10年”高峰论坛，《创业邦》杂志就中国企业运用定位理论遇到的问题，对特劳特本人进行了采访。
《创业邦》：初创企业要想进行自我定位，难点在哪?
特劳特：定位分四个步骤：分析所在的市场;分析竞争条件，找出自己的差异点;建立公信力，找出证据支持我们所讲述的品牌故事;传播。对于小公司来说，传播这一步尤其艰难，因为需要大量的投入，而他们往往缺乏这样的财力。我有本书叫《22条法则》，其中最后一条法则就是资源法则。如果你有很好的品牌故事，但是资源不足，也很难做出一个成功的定位。
《创业邦》：定位理论成功的案例都是发生在快消品行业，互联网行业是否也可以使用定位理论?
特劳特：实际上这两个行业有很多共性。首先第一步都是要设计出一个大家一听到就有深刻印象的名称;第二，制定一个理念，向消费者说明，为什么他要向你购买产品?第三，找到合适的渠道和方式把这套理念或品牌故事讲出去。
但是互联网行业有其自己的特点，首先，根本就不存在创业的门槛，有可能一夜之间就冒出来很多竞争对手，尤其中国是个山寨大国，你要做得好，一夜之间就会出来很多仿效你的人，留给你从容发展的时间是很有限的。而在美国，很多互联网企业是没有一个清晰的商业模式，发展目的就是尽快上市，然后发行股票去圈钱。美国的很多企业还在纠结如何实现盈利。
但是有几个企业的盈利前景还是不错的，比如Google、游戏开发商、色情网站，还有eBay也能持续盈利，但是其他企业在盈利模式方面还有很大的问题，比如团购。Groupon的理念就是打价格战，但我认为它只是昙花一现。可能在现在经济形势下对消费者是有吸引力的，但是不可能长期存在。因为一旦打价格战，产品利润就会受到压缩;别人也很容易效仿这种模式，没有什么独创性，我对团购的前景不是很看好。
《创业邦》：是否有一些行业是不适用于定位理论的?
特劳特：金融行业要想试用定位原则，目前还是比较困难的，因为他们同质化的竞争比较严重，这些金融机构相互也是通过并购发展的，愿意通过提供一切服务满足所有人的需求，所以缺乏差异化的竞争。
但也有一些品牌是遵照我们的原则做的差异化定位，同样也可以建立起个性品牌。在美国有家区域性银行，他们的定位就是做最方便的银行，为了实现这样的定位，他们实施了延长营业时间等便民服务。但是后来它被一家加拿大银行并购了，连名字都改了，消费者不知道怎么回事，一片混乱，原来的理念和定位在这个过程中也就流失掉了。如果你有一个非常好的品牌故事，一定要好好保护，不要让它轻易流失掉。 《创业邦》：在中国，大家现在都热衷讨论消费升级。比如李宁发现自己原来定位的消费人群的兴趣点发生了改变，希望更多地关注90后群体。这类企业如何进行品牌重塑?
特劳特：我觉得这本身是一个非常错误的做法。在美国也有一个类似的服装品牌，他本来的目标受众是中老年妇女，后来它想吸引年轻人。结果搞得不伦不类，既没有找到新的客户，原有的客户也流失了。
有一个关键的原则就是，不是你本身想做什么就去做什么，你的水平是什么并不重要，很大程度上你是受到竞争对手的限制，竞争对手让你做什么你才能做什么。最重要的是，不要惹恼自己的目标消费者。如果不能把既有的品牌引入到新的消费群体里面，还是要做一个新的品牌出来。
《创业邦》：那么随着企业生命周期的发展，品牌的定位是否也会随之而发生进化或改变?
特劳特：这个要具体问题具体分析。一般情况下，是在企业品牌故事原有的基础上进行改善，加以调整。比如吉列在这方面做得挺好，不断推出新的刀片，这是叫“取代战略”，不断用新一代的产品取代旧一代，所以效果也很好。
但有时候因为业务的发展，必须进行方向性的转变，这时候可能需要讲一个新的品牌故事。比如柯达和富士。柯达首先发明了数字摄像技术，但是担心这项技术以后对传统的胶卷业务产生冲击和影响，所以就在数字成像这方面没有做什么努力。实际上它当时比较明智的做法应该是推出一个新的品牌来做数字成像技术，虽然会对它的胶卷业务产生影响，但却能让它持续向前发展。索尼在这方面也是这样的情况。
《创业邦》：能否具体讲讲，企业如何进行重新定位?
特劳特：竞争的着眼点是价值。新的形势下确实是要对品牌重新反思和定位。到大陆之前，我在香港见到一位家族企业的领导，他说，家族企业的好日子就快完了，因为国际大企业都在进入市场，竞争压力越来越大，必须要建立自己的品牌，而不是光靠家族的名誉去做业务。这是个大的发展趋势，在中国和印度都会出现。尤其是中国，正在从世界工厂向自有品牌的方向过渡，这是个长期的过程，需要建立自己的品牌。
比如阿根廷一家生产条形码读码器的企业，以前这家企业的品牌和产品品牌并不统一，公司总部位于阿根廷，人们很难把高科技企业跟阿根廷结合起来。我的建议是：第一，放弃公司品牌，保留产品品牌，并且延用到公司，也就是统一品牌形象;第二，设定一个产品的理念，就是全球激光条形码扫描仪的领头羊;第三，公司总部在阿根廷，我问他在美国有没有办事处，他说在迈阿密有一个，我建议他把公司总部搬到迈阿密;第四，他本人有个西班牙的名字，相当于英语里面的Robert，我问他，你介不介意把你的名字改成英文?他说不介意。所有四点建议他都接受了，现在公司挺成功，在世界上占领了几个出口市场。总的来说，要勇于面对新的情况，并且随时加以调整，从而使自己的定位不断优化。这就是一个非常成功的重新定位的过程，他把该改的都改了。
实际上，制定定位战略最重要的一点，就是要跟公司的最高层进行沟通和交流，让他们明白为什么要做出改变，刚才阿根廷的企业就是很好的案例。大公司就没有这样好的条件了，跟你谈的都是些中层管理干部;创业型企业则不一样，他们的创始人或最高管理层都会参与进来。我有很多案子都是他们的最高层没有抓住要点，结果最后推行起来就容易出现问题。
《创业邦》：现在传播媒介越来越多，美国有Twitter，中国有微博，他们几乎改变了以前的媒介传播形式。企业如何在碎片化的语境下，把自己的定位和品牌故事很好地讲给受众?
特劳特：这个情况是挺艰难的，互联网给我们提供了新的传播工具，但是如何使用，我们还在不断地学习和研究，因为不知道如何把他们的价值体现出来。一个成功的营销就是一个成功的讲故事的能力，这两者实际上是一回事。要把故事讲好离不开三要素：第一，故事要有新意，跟你的竞争对手区别开来;第二，你要知道怎么把这个故事讲清楚，讲好;第三，必须要有资源，有钱去讲这个故事。
互联网不是一个讲品牌故事的好载体，人们不太习惯通过互联网渠道了解品牌故事。不过它的好处就是可以提高相关产品的曝光率，让更多的人能了解和接触到。相反，电视或报纸的广告可以更好地讲述品牌故事。最近我看到有个统计，在市场营销的投入方面，85%~90%还是集中在传统媒体方面。如何利用新媒体把品牌故事讲好，我们还处在研究之中。
就我个人而言，广播是讲述品牌故事很好的一个平台，我就喜欢用这样一个平台。一来它能很好地讲述故事;二来，成本可控，能够随时根据需要加以调整;第三，现在开车的人很多，可以一边开车一边听广播。不过还是要根据产品的特性来选择不同的媒介组合。
第17篇：申请书 及理由
尊敬的学校领导:
您好!我是机电学院XX级计算机科学与技术专业一班的汪鹏。我来自安徽省一个普通的农民家庭。XX年很荣幸的成为我校的一名学生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这三年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一、学习方面：学习刻苦，成绩优秀
在学习上我一直勤奋刻苦，虚心向周围的同学与老师请教。在大学这个学习环境相对宽松，课余生活丰富多彩的环境中，我并没有放松学业。而是有计划的坚持并不懈的学习专业知识和感兴趣的其它知识。我在专业课上的学习和实践毫不放松，认真学习课程知识,合理安排时间,提高学习效率，取得了比较好的成绩。专业成绩优秀，在学习中有自己独特的见解，受到老师和同学的好评。
二、思想方面：诚实守信，道德品质优良
从小父母的言传身教，要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感、使命感和个人道德修养。这种观念深深扎根在我心中，我励志成为一名全面发展的学生。
本人思想积极上进，作风正派，严于律已。自从走进大学校园，就严格要求自己，遵守校纪校规。积极旁听各种政治讲座，以此来端正自己的思想，提高自己的觉悟，在学习中充分发挥共青团员应有的带头作用，积极拥护中国*******。出于对党的向往，我在大一入学时就提交了入党申请书,思想上积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。认真学习八荣八耻等党的路线方针政策，树立正确的世界观、人生观、与时俱进。
三、工作方面：积极热情
在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，在担任宿舍长期间，我本着不怕苦不怕累的态度，积极主动服务同学。作为我校的一名普通学生，我自觉维护校园环境，爱护校园一草一木，还积极参加各项活动，我制定了一个寝室制度方案：每个人轮流值日，负责把宿舍卫生打扫干净，宿舍摆设整齐，窗户擦得明亮干净，走进我们寝室给人一种舒服的感觉。和室友们一起把宿舍卫生搞得井井有条。在班上积极配合其他班干部的工作，并一直在为创建“优秀班级”而奋斗。我始终觉得作为班干部就是要做好榜样，做到以人影响人。
四、实践方面：积极主动
我始终相信实践是检验真理的唯一标准。为巩固和扩大我们在课内所学的知识，拓宽解题思路，我积极参与学校及系里组织的各种活动，他们能充分考验我们的洞察能力、创造能力、综合应用分析能力、联想能力。积极参加青年志愿者协会组织的大大小小的活动。雷锋活动月的时候我加入了志愿者的队伍打扫街道，美化我们的环境，组织奥运风采大赛，获得了极高的评价，参加野外实践活动，增强了自己独立自强的能力。 学习之余，经常组织同学一起进行体育锻炼。在大三学期，我担任宿舍长，维护宿舍的卫生，每天早晨同学们还在熟睡中的时候我就已经悄悄的爬起来了，把宿舍打扫得干干净净，日复一日从不叫苦叫累。在寒暑假期间，我做各种兼职，那段饱含辛酸的日子至今让我记忆犹新，但是看到能为家里减轻负担，我咬紧牙关也把它坚持下去了。迎新生工作中，我踊跃报名参加志愿者活动。帮助大一的学弟学妹们搬行李、找宿舍，介绍我们学校的情况，希望他们能够尽快的适应学校环境。
五、生活方面：艰苦朴素 乐于助人
在生活中，平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。我来自农村，家庭的贫困使得我更加珍惜这来之不易的大学生活，比一般人更加能吃苦，更加努力。从不与人比吃比穿。我家是一个五口之家，父母都是农民，文化程度不高，弟弟、妹妹多在上学，家庭的困境使得我更加坚强，更加懂事，穷人的孩子早当家。
六、结语
三年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，这三年中，我在各方面都取得进步，综合素质得到了很大的提高。
国家励志奖学金申请书
尊敬的院系领导：
您好！
我是***系***班学生***，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。
一年多的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。
在个人学习成绩获得优秀。各方面的表现也获得了老师和同学的肯定。
在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，以党员的标准严格要求自己。
在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。在学习和科研上，学习上虚心向同学、老师请教，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，必修课平均分达到优秀。
在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
现将申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
我现真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得，因为那不仅是代表着一种对于学生来说的莫大的荣誉，也是对我们在北艺学习生活中所取得的成绩和对学院所做出的贡献的一
种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情，也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！
此致
敬礼
申请人:
****年**月**日
理由
在学习上，我学习刻苦认真，成绩也很优秀。在今年的综合素质考评中，成绩排在本专业的第7名。在思想上，我积极要求进步，一入校就向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢，认真学习马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想和三个代表重要思想，自觉遵守学校、系部以及班级的各项规章制度。在工作上，我担任宿舍长一职，我对工作认真负责，我锐志进取，虚心向别人学习，主动帮助其他同学，积极配合老师和其他班委的工作。在生活上，我自强不息，奋斗不止，勤俭节约，利用勤工俭学为父母减轻了很多的负担。如果这次申请上国家励志奖学金，我会更加的把握机会，为社会、学校、老师、同学和父母做出更大的贡献。在大学生活中，我始终保持一颗真诚的心，赢取老师和同学的信任。我虽然取得了一点成绩，但是我仍然会胜不骄败不馁地开拓进取。
第18篇：自我评价和应聘理由
我是个做事有始有终的人，肯花时间来学一项技能。虽然我的专业和语言不相关，我平时学的最多的还是英语。相比较语言专业的同学我有逻辑有耐心。我做过一个中考生的家教，在中考中英语成绩提高了20+。今年大二，还算年轻，没有考研的打算，想毕业后直接工作。这学期专业课不忙，一周有三天的休息时间。为了以后能更好的适应社会生存，同时磨练自己，培养抗压能力，增加自己的社会阅历，多与社会接触打交道。与其在学校里呆着，不如出来让社会打脸，难说打着打着就灵光了。以后有机会的话就从事培训这方面的工作。希望我的真诚能打动您。
第19篇：心理健康C证自我分析及申请的理由
一、自我分析
我是一个安静踏实，真诚坦率，表面冷静，内心热情的人。性格随和，内敛又带点活泼。我热爱生活，热爱工作。在生活中有自己的理想和追求，尽情享受人生的乐趣。在工作中严格要求自己，做事有责任感，遇事不甘落后，能发挥自己的个性和才能，并从工作的成果中获得成就感。我能正视自己，接纳自己，善解人意，适应环境，与他人和谐相处。
我在气质方面是忧郁质和多血质的结合，情感反应强烈，但是变化有时快，有时慢。富有自我体验，精力充沛，坚韧执着。我在气质方面是综合型的，也可能是血型的关系，我是AB血型，兼有A型血和B型血的气质特点。
我心境良好，能控制自己的情绪。会下意识地控制自己的消极情绪，转换自己的消极情绪，能勇敢面对挫折，胜不骄，败不馁。在快乐的时候，会把自己的快乐传达给周围的人，带给周围的同事一份愉悦的心情。情绪较稳定，能设身处地地为他人着想，能与他人产生同理心，获得同感，与人交往态度温和细致。
我的抽象思维多于形象思维，思维逻辑性强，喜欢有内在逻辑和条理的事情，喜欢利用事实，深思熟虑之后作出决定。但偶尔喜欢想象，喜欢直觉思维。
二、申请理由
专科学的是初等教育，学习过《教育心理学》、《小学儿童教育心理学》等心理学课程。本科读教育学（心理健康教育）专业。我在理论上有了一定的积累。
我喜欢学习心理学知识，因为我想通过“心理健康教育”这面镜子全面了解自身，知其足知其不足，以科学的方法进行不良心理区域的优化与改造，进行心理的自我控制与调节，不断提高自已的心理健康水平，不断提高自身素质与修养，以提高自己的生活水平和幸福指数。
心理学技巧给班主任工作和学科教学的带来巨大地促进作用。与学生的沟通与交流中，恰当的心理学方法与技巧能更好地开启学生的心扉，能更有效地培养全面发展的学生。在教学中，了解学生的心理，把握好学生的心理，才会有高质量的课堂教学。从而实现教育教学的有效化。
服务于家庭社会，保障家人朋友的心理健康。当今社会生活节奏快、生活压力大，有些心理问题虽然看不见，但是囤积在人们内心深处，长时间压抑下，终究会积少成多，引发各种问题。掌握心理健康教育疏导方法，可以适当用心理暗示法、实践体验法、动机增加法等方法进行疏通引导，让我们的家人朋友更加和谐向上。
第20篇：心理健康C证自我分析及申请的理由
心理健康C证自我分析及申请的理由
首先，我来谈谈我对自己的认识。在生活中，我比较内向，给人感觉比较安静沉稳，但是我很随和，善于与人合作，待人热情，善于理解别人，所以我的人缘挺好的，大家都比较喜欢和我做朋友。经过测验，我的气质类型属于粘液质和抑郁质的混合型。我比较敏感，容易觉察别人细微的情绪波动及行为变化。尽管我并不是活泼外向的类型，但我情绪稳定，思维和言行踏实而冷静，对工作考虑细致周到。同时，我会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己，使自己能够不断地进步成长。
接下来我来说说我为什么想要成为心理健康教师。曾经我是一个比较悲观的人，我对每一件事都会以悲观的角度看待问题，这正符合我气质中的抑郁质的一些特征。但是接触了心理学之后，我开始发生变化。当我情绪低落时，悲观时，我一般都会主动采取一些方法进行自我调节，比如积极的自我暗示。其实这就是心理学给我带来的变化和惊喜，所以我认为心理学真的对我们的生活有所帮助，所以我渴望也十分愿意和学生一起学习心理学，学习能让我们变得更好的知识。此外，我在交往过程中会担任聆听者的角色，倾听对方的发言，这也是在进行心理咨询时必要的技能。所以我觉得我可以从事心理健康教育工作，并且热爱这份工作，我也愿意一直从事下去。
