推荐第1篇：家园联系栏内容
育儿经验《让孩子自己选择朋友》
孩子的成长过程中除了父母的呵护以外，还需要孩子间友谊的建立。在交友中，孩子的个性和特点得到表达。没有小伙伴的童年是孤独而无趣的，除了幼儿园里的小伙伴，在日常生活中宝宝也需要几个长期的好朋友，父母要及时教会孩子与同伴相处，让他从小在友谊的土壤中成长。
1.尊重孩子的性格
有些孩子不喜欢交朋友更准确的说是很不善于交友，这和他们天生的性格有关。交朋友不重数量，质量才是最关键的。适合孩子的朋友，哪怕他只想要一个，也是足够的。不要强迫孩子和不喜欢的小伙伴玩，但可以教育孩子多观察一些别的伙伴的优点，让他学会欣赏他人。
2．培养孩子的兴趣
孩子的特长会决定他们的交友范围。如果不会游泳，就不会被邀去游泳；如果不会跳舞，就不会被邀去参加舞会。孩子有一些特长，就会增加他们的自信，并为他们结识新朋友提供了机会。友谊建立在共同兴趣的基础上。如果你的孩子朋友不多，那么就培养他们的广泛兴趣。我家孩子在每个暑假我都会让他去北京新东方学些东西，培养他不同的兴趣，这样，在参加共同的活动中可以建立朋友之间的友谊。 3．让孩子多和小伙伴玩耍
现在的孩子都是独生子女，这决定了孩子不能和父母一辈一样在多子家庭中成长，也就少了一点竞争和合作意识。孩子在家里通常都是自己一个人。因此，父母要为孩子交友牵线搭桥，例如多和邻居打交道，多邀请小朋友到家里玩耍，多带孩子去家里附近的公园玩耍，多和亲戚中有同龄小孩的家庭交往等等。
4．让孩子自己选择朋友 孩子的朋友选择也是父母特别注意的一个方面。但关键不是杜绝孩子与不良习惯孩子的接触，而是要教会他怎样不接受不良行为。父母一般都希望孩子交上品学兼优的朋友，家长不应该强行让孩子断绝和有不良行为习惯的小朋友交往，而是应该引导孩子，让孩子自己分辨哪种友谊要得，哪种友谊不值得。比如孩子有个朋友喜欢和人争辨，生活习惯也不好，到家里玩不经允许就到厨房里拿东西吃，还到处乱翻东西。父母可以向孩子提出来自己的见解，但决不强求孩子停止和这位朋友来往。很快在接触中孩子会亲身感到这位朋友蛮横、粗俗，就不再愿意来往了。
5．父母要做好榜样
父母要对孩子交友言传身教，以自己为例告诉孩子应该如何和朋友建立友谊，孩子会从父母和朋友的交往中学到很多东西。在许多家庭中，倾听别人意见，关心别人是作为家训世代相传的。没有比友谊更贵重的礼物。在充满爱心、耐心和温情的长期熏陶下，父母能让孩子接受并学会这些方法。
推荐第2篇：幼儿园家园联系栏知识
幼儿园家园联系栏知识
防溺水安全知识炎夏游泳，本是一件令人乐此不疲的事情，但每年因游泳而出现的险情也不可忽视。在游泳中究竟需要掌握哪些安全知识呢？
1、不要用鼻子吸气游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。孩子下水前，家长要向孩子讲清楚这一问题，以引起孩子的警觉。如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。孩子往往对喝水有恐惧感。
2、不要在游泳池四周打闹游泳池的四周大多是马赛克地面，游泳的人在上面来回走动，留下了许多水，因此地面很滑。孩子们好动，常在上面跑着追逐打闹，一旦摔倒，就会出现危险。
3、切勿倒着身子跳水有的孩子喜欢在池边倒着身子跳水，认为很刺激，但殊不知这里面却隐藏着险情。孩子倒着身子跳水，身体稍微一斜，下嘴巴很容易碰到池边磕破下巴。还有的孩子转着身子跳水，若不注意，也会出现险情。有的孩子则头朝下扎猛子，认为很好玩；可有的泳池水不深，有的孩子用力又猛，为此头触池底碰破头者也时有发生，严重的会有生命危险。
4、防止腿抽筋孩子初学游泳，心存恐慌，加上水凉，泡在水里时间一长，就有可能腿抽筋。这个时候家长与孩子都不要太过紧张，要立即让孩子停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好准备工作，准备活动包括头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开。有时家长还可以先在孩子的四肢泼点水，让孩子逐渐适应水温，然后再下水游泳。还可以预先喝点淡盐水。
5、不让孩子离开家长的视线孩子年龄过小，对安全少有概念。尽管家长讲了一些这方面的知识，他们还是因水而玩，忘记了家长的忠告。所以孩子游泳时，家长必须随时留意，以确保孩子的安全。即使孩子学会了游泳，或者所在的区域看起来比较安全，家长还是最好时时将视线放在孩子身上，这样，才能在察觉到情况不妙时立即采取行动。
6、防孩子耳痛耳鸣孩子游泳时如果耳朵灌进水去，则将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿单脚跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，右耳进水就把头歪向右边，然后迅速将手挪开，水就会被吸出来。此后再用消毒棉签送入耳道内将水吸出即可。
7、防孩子恶心呕吐孩子游泳时由于鼻子呛水、喝进水、疲乏劳累、情绪紧张，有的会造成一时性的反胃，应及时上岸，用手指压中脘、内关穴或服几粒人丹。
8、不到江河湖海和水库游泳尽量不让孩子到江、河、湖、海及水库里游泳，这些地方的水看似平静，可是由于水下暗藏漩涡，一入水中便有可能被漩涡卷走。如果要去这些地方，也务必要有家长相伴，并带上浮漂等安全装备。在海中游泳，最好沿着海岸线平行游，游泳技术不佳和体力不充沛者，不要涉水至深处。预防手足口病安全知识
1、什么是手足口病？手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起，一般全年均有发生，5━7 月为高发期。手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和／或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。婴幼儿和儿童普遍多发，3 岁及 3 岁以下婴幼儿更容易得病。
2、孩子出现可疑症状怎么办？如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院就诊。
3、一般家庭怎么预防？预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水，不吃生冷的食物；居室要经常通风；要勤晒衣被。流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差的公共场所，要避免接触患病儿童。流行期可每天晨起检查孩子皮肤（主要是手心、脚心）和口腔有没有异常，注意孩子体温的变化。
4、如果家里有孩子感染要特别注意什么？要注意不让生病的孩子接触其他儿童；孩子的唾液、痰液等分泌物要用卫生纸包好丢到垃圾箱，孩子的粪便要收集好、消毒后丢入厕所，不要随意丢弃，同时要消毒便盆；看护人接触孩子前、替换尿布后或处理孩子粪便后都要洗手；生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕头被褥等要保持卫生，孩子的日常用具要消毒；要勤开窗通风。如果上幼儿园的小朋友得病，还应及早告诉老师，并不要着急让孩子去幼儿园，要在全部症状消失一周后再去，防止传染其他孩子。一般症状轻不用住院治疗，居家治疗、注意休息即可，以减少交叉感染。
5、怎样对日常用品进行消毒？如果家里没有孩子得手足口病，采用一般家庭的预防方法即可，不需要使用消毒剂。如果家里有孩子得了手足口病，可采用以下方法消毒：奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50 摄氏度以上的热水浸泡30 分钟或者煮沸3 分钟；污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消毒剂（84 消毒液或漂白粉）按使用说明每天清洗；孩子的痰、唾液和粪便、擦拭用纸等都最好倒入适量消毒剂，搅拌消毒后再丢入厕所。预防食物中毒安全知识
一、什么是食物中毒是指食用了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品或者把含有毒有害物质当作食物摄入后出现的急性、亚急性食源性疾患。其特点是： 1中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物，未食用者不发生中毒，停止食用该食物后，发病很快停止。
2、潜伏期较短，发病急剧，病程亦较短。
3、一般无人与人之间的直接传染。
4、所有中毒者的临床表现基本相似，一般表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。
二、容易引起食物中毒的食物
1、容易被细菌污染的食物：肉、鱼、蛋、乳等及其制品，如烧、卤肉类；凉菜；剩余饭菜。
2、被有毒有害化学物质污染的食物：被农药污染的蔬菜、水果；受有毒藻类污染的海产贝类等。
3、本身含有天然有毒成份的食品：河豚鱼；毒蘑菇；腐烂变质的青皮红肉的鱼类如金枪鱼、青鱼、池鱼等。
4、在某一特定环境下能产生有毒物质的食品：发芽的马铃薯；霉变的甘蔗；未加热煮透的豆浆、四季豆、杏仁、木薯、鲜黄花菜等。
三、怎样预防食物中毒
1、保持厨房环境和餐用具的清洁卫生。
2、选择新鲜、安全的食品和食品原料。切勿购买和食用腐败变质、过期和来源不明的食品，切勿食用发芽马铃薯、野生蘑菇、河豚鱼等含有或可能含有有毒有害物质的原料加工制作的食品。
3、蔬菜按一洗二浸三烫四炒的顺序操作处理。
4、肉及家禽在冷冻之前按食用量分切，烹调前充分解冻。
5、彻底加热食品，特别是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、豆浆等应烧熟煮透。
6、烹调后的食品应在2小时内食用。
7、妥善贮存食品。食品贮存密封容器内，生、熟食品分开存放，新鲜食物和剩余食物不要混放。提前做好的食品和需要保存的剩余食品存放在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下。
8、经冷藏保存的熟食和剩余食品及外购的熟肉制品食用前应彻底加热。食物中心温度须达到70摄氏度，并至少维持2分钟。
9、不光顾无证无照的流动摊档和卫生条件差的饮食店。
10、养成良好的个人卫生习惯。勤洗手、不吃生食、不喝生水。
推荐第3篇：家园联系栏育儿知识
春季育儿知识
春季日夜温差大，气压变化大，随着气温升高，细菌容易繁殖，呼吸道疾病最容易相互传染，同时小孩外出活动的机会也逐渐增加。在衣、食、住、行方面，照顾幼儿时要根据春季的特点，采用适合的保育方法。
衣：俗话说春捂秋冻，的确有一定道理，从穿着厚衣的冬季转至气温多变的春季，家长们千万别急着给幼儿减少衣服，随着气温变化增减衣服，让幼儿有个适应过程，可谓是一种明智的做法。
食：春天是孩子生长发育最快的季节，家长可增加虾、瘦肉、蛋、牛奶、豆制品等优质蛋白质的食物。大致的饮食原则是荤素搭配、粗细粮搭配，少吃糖、油炸食物。在万物生长的季节，蔬菜的品种多样，胡萝卜山药粥、韭菜粥等对预防感冒都有一定作用；油菜的胡萝卜、钙、维生素C丰富对春季口疮疗效极好；荠菜含较多蛋白质和矿物质，对防治春季呼吸道传染病有一定疗效；芹菜含钙丰富，可增强孩子的骨骼发育，外用还能治疗春季流行性腮腺炎；菠菜含各种维生素，可防止贫血、口腔溃疡，但最好洗净后用开水烫一下，去掉菠菜中的草酸，避免该物质与钙结合，阻碍钙的吸收。
住：空气湿度对呼吸道疾病的影响很大，幼儿一旦患上呼吸道疾病，痰液多而稠，此时空气湿度若小的话，更容易造成痰液加厚，不易排出。建议居室湿度保持在55—65%之间，如果觉得干燥，可在室内放一盆清水。
行：春季，百花争艳，家长应多带幼儿到公园、植物园或空气清新的郊外玩耍。晒晒太阳，散散步、做操、踢球、游泳……这些运动不仅可改善肺功能，还可增强体质，减少呼吸道疾病的概率，但需注意避免到人群拥挤，环境嘈杂、卫生条件不好的地方游玩。同时，春天空气中粉尘较多，会损害呼吸道粘膜。家长在户外要多给幼儿喝水，使粘膜保持湿润。
2016年3月8日
推荐第4篇：家园联系栏开学寄语
亲爱的小朋友、家长朋友们：
大家好！
秋风送爽的日子，我们迎来了新的学期。很高兴，我们三位老师能陪伴你们的孩子度过新的学期。在本学期，我们将相互支持、相互交流、相互理解、相互尊重。相信通过共同的努力，我们班内的各项活动将开展得有声有色，相信你们的孩子在班级生活中学会独立生活的能力，学会关心同伴，学会体贴父母等等。
本学期，我们将根据孩子的发展需要，创造条件，提供更多实践的机会，促进孩子更快、更好地发展。亲爱的家长朋友们你的支持和配合就是给予我们的最大动力。相信经过一学期的接触，使我们彼此能成为朋友。愿在本学期，我们彼此能够默契、心与心靠得更近、手与手拉得更紧„„
新的学期——新希望。亲爱的小朋友们，让我们把握崭新的每一天，在北大中班这个温暖的集体中快乐成长吧！愿大家在新的班级里都有新收获！
最后，希望您的宝宝在北大中班将更加聪明可爱、健康快乐的成长！
亲爱的小朋友们、家长朋友们： 你们好！
相信这个暑假里一定过得很愉快吧！9月 1日可是我们正式上学的时间，千万不要忘记你 现在已经成为北大中班的小朋友喽！新学期你们成为 小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，你们一定会更加懂事了对 不对？因为你们长大了！你们要认真学习，要成为小班弟弟妹妹的好榜样，相信大家一定会有出色的表现！
新学期又开始了，在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往、实践„„在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性„„
同时也衷心的感谢家长对我们的信任和支持.我相信幼儿园是培养未来人才的摇篮和沃土。也是我们未来实现理想的加油站。北大幼教就是打造“社会认可、家长满意、孩子受益”的绿色教育，让孩子拥有七彩的人生，在绿色教育的阳光普照下，快乐求知，健康成长，让每一个孩子都能走向自信与美好！
新的学期我们有许多新的教育理念和教育方法，希望能得到家长朋友们的大力支持！希望孩子们能在良好的家园合作环境中取得大的进步！这是我们老师的心愿，也是您的心愿，让我们携起手来，共同为孩子们的美好明天，加油吧！
祝小朋友新学期进步！
推荐第5篇：幼儿园家园联系栏的设计
幼儿园家园联系栏的设计
一、家园联系栏的重要性
家园工作要落到实处，取得实效，并不是一两句口号就能解决的，而必须扎扎实实地贯彻到教师的日常工作中去。其中，“家园共育栏”是家长了解教师日常工作、了解孩子日常发展的主要窗口之一，怎样发挥好这个“窗口”的作用，是我们做好家园工作的重要一环。
家园联系栏是幼儿园每个班级必备的一个栏目，它是家长和幼儿园联系的一个纽带，同时也为家长更好的了解幼儿在园的的情况提供了一个良好的途径。有利于老师更好的完成家长工作，提升家长对幼儿领域里面的知识的了解。
家园联系栏也是家长进入班级看到的第一个环境，所以它的内容要丰富，外观要漂亮，让家园联系栏真正成为班级的一道亮丽的风景线。
我们要成功的设计和运用家园共育栏，教师不仅要有工作热情、责任心以及良好的素质，而且还要具备先进的理念、科学的方法和出色的运作技巧。
二、家园联系栏设计反思
“家园联系栏”的策划应贯穿“经营”理念，不少“家园联系栏”的效果不佳，往往是因为策划和设计不周密，教师凭个人直觉和兴趣择定主题，以幼教理论为主，突出宣教与学习，而忽视与家长的共鸣、协商和互动。
解决这类问题的根本途径是某谋求运作思路、程序、方法和技巧的协同改进，采取“规划——实施——检测——改善——创新”的循环运行模式。
在规划阶段，重点要抓好调研和策划。调研是通过沟通，了解家长的需要、问题、疑虑和教子方法等，借鉴他人的成功经验，分析栏目的前期效果及影响因素。策划时则一般根据教学计划和目标、教育环境、资源条件等，确立栏目的理念、功能组合、主题组合、更新周期、家长参与方式、预期效果。
实施阶段的核心是协调各类相关活动，精心设计各个板块，如“教子咨询台”、“你说我说”、“教育经验分享台”等。检测阶段主要是检测、评 估本学期内容和活动的成效，找出问题及不足，倾听家长的意见。改善与创新阶段则是搜集创意，明确改进方向，制定改进措施。在上述模式中，应特别强调家长的全过程参与，因为在参与中能形成信任，达成共识，更好的分享经验，进而拓宽家园共育的领域。
三、“家园共育栏”的运作要讲求技巧 以下技巧和原则值得我们关注：
1、处理好个别问题和共性问题之间的关系。家园共育栏的设计和运用要体现“抓住重点，兼顾个别”的原则，合理安排比例。
2、注意研究不同角色、不同家庭结构、不同社会阶层的家长的心理需求及教育习惯，有针对性地优选家园共育措施。
3、我们要更多的通过实例、故事等形式传达教育意图。这种形式很受家长欢迎，也易于启迪家长深思慎行。
4、合理搭配共育栏目各部分的内容，形式多样，注重连续性。
5、要像欣赏孩子一样欣赏家长，感谢家长，朋友式的对待家长，争取信任、支持和帮助。
6、定期在教师业务交流时进行该栏目的专题研讨，交流经验，丰富创意，拓宽思路。
家园共育的方法关键是——互动
一是通过栏目设计，触发观念互动和行为互动。二是选好互动主体，做好互动准备。三是把握互动的规律——渐进、信任、互相尊重。以“家园共育栏”带动家长参与教育“家园共育栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，应努力挖掘它的潜力，如将它分为若干小板块：本月视点、最佳父母、童言稚语、亲子乐园、经验分享、创想摇篮、英语乐园、我在长大、请您关注等。利用这些板块，逐步让家长参与到教育之中。
首先，吸引家长关注幼儿园的教育工作。在和家长接触之初，教师需要考虑的是如何把家长吸引到自己的教育中来，“本月视点”主要向家长宣传本月的教育目标；“童言稚语”记录幼儿的闲聊话题，如“我给爸爸妈妈提意见”“我最想做的事”、“谁最好”等。这项工作坚持下去，家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
其次，让家长感知家园配合的重要性。家长对教育的关注是做好家园互动工作的基础。让关注转化为积极的配合，需要提高家长对家园互动重要性的认识。
第三，引领家长学会配合。随着工作的进展，让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，应成为我们工作的重点。例如，在“亲子乐园”板块里给家长列出了许多亲子活动的建议，有时甚至是提出具体的要求，如春天，请家长周末带孩子到野外、公园去感受大自然的美和变化；请家长有时间和孩子一起准备简单的场景、道具、开展角色表演等。最后，切忌让“家园共育栏”变成“纸上谈兵”。写得好，不如做的好。在家园共育栏的设计上花心思，更要在行动上切切实实地让家长感受到我们的努力和真诚。因此，设计“家园共育栏”最重要的是切合实际、真实、可操作而有意义。
推荐第6篇：3月份家园联系内容
3月份家园联系内容——《安全知识》
1.带孩子认识上学的路。上幼儿园时，父母应该带着孩子认识上学的路线，从而能够自己上学和放学，这也是培养孩子独立能力的好机会。不管家距离学校远还是近，从现在开始你可以带着孩子步行或者骑车从家到学校，如果是步行就可以到学校的话，要告诉孩子一些可以记住的标志，学校附近有哪些标志性的建筑物等。这样可以使孩子很快记住路线，
2.让孩子记住家里的地址和父母的姓名、联系电话，以防万一。
3.父母从现在开始要告诉孩子在上学和放学的路上，不要在马路或有危险的地方玩耍、不和陌生人讲话，要遵守交通规则，过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。
除了告诉孩子上学和放学路上应该知道的一些事情外，还应告诉孩子一些在幼儿园时应该注意的问题。爱玩是孩子的天性，这个时候孩子们一般都会打闹嬉戏的，因此也会引发一些伤害事故，那么应该让弦子注意哪些事情呢？
1．玩滑滑梯或排队时不要推撞其他小朋友。 2.不要从高处向下跳。
3..出去玩耍时要听老师的指挥，不要独自离开集体。4.不要用玩具对着自己或其他人的脸部。 5.上下楼梯时要靠右行走，拉衣服的小手要松开。 6.洗手时不要将衣服弄湿，防止感冒、生病。
除了以上这些要让孩子知道的一些安全方面的问题外，其他的父母可以在平时生活中慢慢让孩子知道什么是安全的，什么是不安全的，哪些事情可以做，哪些不可以做。希望天下每个孩子都能健康、平安、快乐地成长! 家园共育小知识—预防幼儿感冒
因孩子的免疫功能低，感冒后易续发中耳炎、结膜炎、淋巴腺炎、支气管炎、肺炎、腹泻、心肌炎等。因此要:
1、首先家庭成员(包括保姆)不能感冒，往往是家人感冒在先，孩子感冒紧跟其后，年龄愈小，被感染的机会就愈大。
2、父母根据天气情况，适当为孩子增减衣服，不能过暖，因之孩子出汗，汗后很易着凉。
3、孩子洗澡时室温应在23度左右，水温接近38度，洗完后赶快用毛巾擦干，以免孩子受寒。
4、冬春季空气干燥，加上室内取暖，常使屋内湿度很低，所以要使用加湿器，或在灶火上烧开水加湿。
5、幼儿不能在冬季吃凉食，喝冷饮。
6、免疫接种 孩子从小要按程序进行免疫接种。
7、避免被动吸烟 要尽可能的避免孩子暴露于被动吸烟。
8、增强机体抵抗力，防止病毒侵入是预防感冒的关键。提高宝宝的身体免疫力是关键，建议你平时可以给宝宝喝牛初乳，如生命阳光牛初乳，它除了含有丰富的优质蛋白质、维生素和矿物质等营养成份外，更富含活性免疫球蛋白，能抑制病菌繁殖，提高身体的免疫力和抵抗力。平素要加强锻炼，多在户外活动，多晒太阳，提高耐寒能力；不要穿得过多，小儿日常活动量较大，衣着过厚，易汗出，一旦受凉易引起感冒。同时，要合理喂养，保证足够的营养，预防及积极治疗营养不良和佝偻病。在气候变化的时候，要注意增减衣服，在冬春呼吸道疾病的好发季节里，尽量不带小儿去拥挤的公共场所，以勉传染流感。
推荐第7篇：家园联系版内容
冬季常见传染病及预防知识
小四班
一年一度，四季更替，秋去冬来，在寒冷的冬季，更要注意保持幼儿的身体健康。
冬季是呼吸道疾病的多发季节，要谨防冬季易流行的呼吸道传染病，如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。学校和家庭要正确引导和关注幼儿，加强预防，远离疾病：
一、合理穿衣，随时增减。有的家长给小儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透，而小儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，天天如此，容易伤风感冒，对健康不利。同时应随气候变化而增减，在活动前或进入有暖气房间时应脱去外衣。外出最好戴口罩，避免着凉。夜间盖好被褥，以免孩子着凉。不然，常会引起其它大病发生，如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎。
二、冬季天气寒冷，幼儿需要的能量和热量也相应增加，因此应增加些能量高，热性的食物。如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆类等等。此外也要注意补充红枣、红豆等健脾补血的食物。
三、冬季还要保证幼儿的饮水量。水是人体新陈代谢必不可少成分，幼儿代谢旺盛，需水量大，每节课后都应组织幼儿喝水，个别特异性体质的幼儿还要视情况增加饮水的次数。
四、冬季幼儿也要进行适度的运动和锻炼。锻炼可增强幼儿体质，增强自身免疫力，才能抵御病原体对机体的侵蚀。
2018年1月2日
安 全 教 育 内 容
小四班
幼儿园安全教育非常重要，老师在这里再次提醒小朋友们注意以下几个方面的安全问题：
一、注意在园安全
幼儿入园、离园上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，户外活动时听老师的安排，遵守纪律，不和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴，乱跑碰撞。
二、注意家庭安全
在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
三、注意交通安全
小朋友在上放学途中搀着大人走，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳，抓紧爸爸妈妈。
四、注意饮食安全
提醒幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。教育幼儿在进食热汤或喝开水时必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净或在家长的帮助下吃，以免鱼刺卡。
五、提高安全意识
教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚。不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，紧急情况知道如何保护自己。知道110报警电话的用途和正确使用方法。
2018年1月2日
推荐第8篇：中班家园联系栏 育儿知识3
育儿知识
春季乍暖还寒,空气温度变化多端,幼儿肌肤薄,寒冷不克不及自调,且鼻腔短小,黏膜血管丰富,当局部粘膜血管紧缩,血液轮回发生停滞导致免疫减低时,就容易使病毒和细菌大量繁殖,从而导致幼儿呼吸道反复传染，那末如何有用预防呢? 1．家园共同，培养杰出习惯.培养幼儿杰出的卫生习惯,如勤洗手,不乱摸鼻子和眼睛,拂逆地吐痰等,要教会幼儿正确的拭擦鼻涕的要领,建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻,以加强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力冷水洗脸最佳是在夏天或春天天气渐暖时起头举行一旦起头,便要对峙,即使冬天也不要中断室内要经常开窗透风,连结房间的湿润程度。 2．经常熬炼，加强幼儿健康水平。
孩子在幼儿园天天都有足够的户外活动时间,让幼儿获患上足够的日采光射,充分呼吸新鲜空气,幼儿园还为幼儿摆设了多样化的体育熬炼项目,以提高幼儿自身的免疫家长应充分哄骗双休日和日常平凡饭后随便走走时间,举行幼儿乐于接管的亲子游戏活动,按部就班地加大幼儿的运动量春季气候变化无常,及时为幼儿增减衣服,制止幼儿受凉,同时还要保证幼儿有足够的深度睡眠时间。 3．合理营养，科学摆设炊事。
一方面,应为幼儿筹办多样化的,色喷鼻味全的营养食谱,力图营养均衡,保证幼儿获患上足够的卵白质和维他命,满足幼儿的生长需要另外一方面,家长在家中也应为孩子提供合理的,营养的正餐鼓舞勉励幼儿多口杯,多吃新鲜生果和蔬菜等,以加强幼儿的免疫。 4．悉心保育，及早防备。
春光亮媚的日子,幼儿户外活动时间相对较长,穿患上较多极易出汗,一旦活动结束,就容易着凉,健康水平较弱的孩子每一每一会感冒以是户外活动前,要给穿患上多的孩子脱减1--2件衣服并帮他们把衣裤塞好,以免肚子受凉,待活动完毕后及时为他们穿上装服幼儿起头活动条件醒他们口杯,如许,既可制止因出汗而导致的掉水状态,又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。
推荐第9篇：家园栏五月
初夏的传染病预防
夏季常见呼吸道传染病、流行性腮腺炎、水痘、、风疹、疱疹性咽颊炎，这些疾病就要做到以下几点：
流行性腮腺炎：主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形，以耳垂为中心边缘不清，表面发热有角痛，张口或咀嚼时局部感到疼痛。
水痘：是带状疱疹病毒引起的原发感染，是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹，丘疹，水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。
风疹：是由风疹病毒引起的一种常见的急性传染病，以发热，全身皮疹为特征，常伴有耳后、枕部淋巴结肿大。
疱症性咽颊炎：是由肠道病毒引起的疾病，特征为急起的发热和喉痛，在软腭的后部、咽、扁桃体等处可见红色的晕斑，周围有特征性的水疱疹或白色丘疹(淋巴结节)。
日常护理小提示：
1、平时要注意锻炼身体，增强机体对各种疾病的抵抗力。
2、流行季节要根据天气变化及时增减衣服。尽量不去拥挤不卫生的公共场所。养成每天开窗通风的习惯，保持室内空气清洁。
3、避免与患者接触，孩子生病后尽量，不要到处玩耍。提高警惕，有上述疾病表现时请及时就诊，防止出现并发症。
4、积极接种腮腺炎、水痘、麻疹、风疹、流感等疫苗，可以使机体迅速产生特异性抵抗力，是积极预防上述疾病的最佳措施之一。
5、多饮水促进新陈代谢。
出游安全小提示
外出安全注意要点
1．幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。
2．幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。 3．幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。 4．幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。 5．玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。
6．玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。 7．在野外旅行散步时，孩子不随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。
8．孩子在上下楼梯时靠右按顺序行走，不得推搡前面的小朋友，预防踩踏等意外事故发生。
公共场所与大人走散时注意要点
1．不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，爸爸妈妈会来这里找你呢！
2．带幼儿去商场，要告诉孩子商场服务台的位置，以便走散时可以求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
3．不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。
4．不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。 5．要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。
幼儿园还是学前班？
----这让家长犯了难
近日，一则题为《家长“纠结”：上学前班有错吗？》的报道一经发布，立刻引发不少人关注。尽管不少人对“准小学生”们的经历表示同情，呼吁给孩子们一个完整的美好童年，但家长们似乎对此并不买单，纷纷感言：“幼升小”不亚于一场“战役”，“学前班”当之无愧是进军优质小学的有利“武器”。
暂不论煞费苦心的家长为了孩子们不输在起跑线上，如何拼命地提前助跑，倾其全力顺利交接“幼升小”；也不论“战役”之中，孩子们喜不喜欢、快不快乐，单看美国早教机构曾公布的《2012全球早期教育比较研究报告》显示，全球儿童最早开始学习识字的国家中中国排名第一，而在音乐、艺术、自然与科学启蒙方面，中国家庭的指标明显落后于欧美国家。
这样的结果着实让人心头一凉：上学前班难道真有错了？难道不需要“幼小衔接”吗？其实，“幼小衔接”是很有必要的，毕竟从游戏为主导活动的幼儿园进入以正规课业学习为主导的小学，孩子们会面临诸多改变，需要相互交叉的幼儿衔接。但衔接万万不可死盯在学科和知识上，而要注意培养孩子良好的学习习惯和行为方式，倘若，一味给孩子提前塞满知识，以应付上小学的学业负担，自然是“捡了芝麻，丢了西瓜”，“幼小衔接”沦为了“准小学”的超前教育。 德国哈克教授曾提出“幼小断层理论”：从幼儿园到小学不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。所以，真正的幼儿教育是进行符合孩子成长规律的一次“慢跑”，一次“散步”，是步步为营的一种可持续发展教育，自然最好的“果实”是家长们言行举止间的熏陶和幼儿园里同小朋友们玩耍、成长中，学会的分享、交往、遵守规则等各种优秀的启蒙品质。
依据德国哈克教授曾提出“幼小断层理论”，确立我们学易佳教育中心的课程理念：以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过两套版本即两大课程体系的学习，让幼儿度过快乐而有意义的幼小衔接期。
两个版本的课程体系：
a语文、数学与人教版一年级教材衔接度高，为步入小学学习做好各方面的准备工作；
b语言、社会、健康、科学、艺术五大领域课程紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》，为孩子在音乐、艺术、自然与科学启蒙方面打好坚实基础。两者相得益彰，即丰富了孩子的想象力和创造力让孩子全面发展，又激发起孩子对知识的探索欲望。
学习故事：儿童才是游戏的创始者
观察时间：2015年4月2日
观察地点：幼儿园操场 观察人：刘昭
观察对象：赵融轩
“93级，97级，我闯到100级了。”下午户外活动的时候，我的耳旁总围绕着赵融轩的声音，我看到四个孩子在大的塑料圈上走，他们不就是走圈吗？怎么出来这么多级呢？带着这个疑问，我的思维闯入了孩子们的游戏，一会那边说：“不可以踩星星，这样才算过关。”一会这边说：“不能踩红色圈上的点。”随着孩子们的游戏，他们的规则在不断的变化。随后看到赵融轩一个圈，一个圈的走，走到最后那个大蓝圈的时候跳了下来。“耶，耶，我成功了！进入下一级。”
哦！我似乎明白了，因为是分散游戏时间，有的小朋友在玩平衡小车，有的孩子走平衡木，而这群孩子在玩自创的游戏，我最近也在学习户外体育游戏，一个孩子玩是探索，两个同伴玩是合作，能带动一群小朋友玩的，那才是游戏。
也在尝试着，观察低结构材料对幼儿的自主游戏影响，今天的机会恰巧让我真的从实际生活中了解到了，什么样的低结构材料能促进幼儿主动游戏。我非常感谢孩子们，是他们的成长，推进了我成长的脚步。这也让我回想起轮胎打地鼠游戏，但那个游戏的最初发起人是老师，这个游戏的发起者又会是谁呢？
什么故事发生在这里：孩子们玩着，我开始寻找游戏里的发起者，领导者。可是，一直到游戏结束我也没发现谁是发起者，因为开始就是赵融轩，刘瑞凡，李汇琰，王梓涵在玩，只是持续下去的只有赵融轩。至于领导者，经过我观察与推断是赵融轩。因为在玩的过程中，开始的时候只有他们四个人，他们一起商量游戏规则，怎样才能算过关，赵融轩为规则制定的主要角色。于是，其他三个孩子就按照规则去玩，走到头的时候会非常高兴的说“我成功了！”之后，赵融轩在游戏中把规则设定的越来越难，比如：初期，不能踩星星，慢慢的不能踩红色点和星星，之后过渡到不能踩红色的圈上面的点和星星，就这样难度一点点的加大了。之后，是迈过一个一个的圈，但是不能碰圈，这些都是他的主意，在他的吆喝下其他小朋友也遵守了。游戏中，我记录了一下，他们的游戏至少15分钟，开始四个人，后来最多的时候六个人，八个人，他们都是被这边的喝彩声给吸引过来的。在此时，我观察到，了解规则的孩子就是按照规则去游戏，不了解规则的就是瞎玩，在随着别人踩大圈玩，只有赵融轩是看到犯规的孩子把他拦下来，告诉他你这样玩不对，应该是如何玩？孩子们高高兴兴玩着，从中体验着更多的是成功的感受，这种游戏又非常像闯关游戏，走了一关又一关，此时回忆起当时的情景都是非常的精彩。
赵融轩等小朋友们一起创编了有趣的游戏，他们的游戏材料就是生活中最最普通的大塑料圆圈，只不过上面有简单不过在简单的图案，孩子们竟能创造出这么有意思的闯关游戏。他们的游戏能指向具体的体能发展目标：平衡，游戏里层次清楚，而且随着闯关的关卡不同，难度不同，游戏具有情景性。由此也给我留下了启示，什么样的材料孩子能自己主动的游戏（多个同伴一起玩），赵融轩今天似乎是这里的指导者，没有老师参与的情况下，孩子们的游戏能秩序井然真的让我大吃一惊。
机会和可能性：孩子们有了自己创编游戏的萌芽，并能在游戏中体验到快乐。孩子们自己在属于自己的游戏中创设情境，并制定规则，并能按照规则去游戏，这一点是非常可贵的，这比老师带着他们玩更高兴，今后会给孩子们更多的机会，让他们自己去创设日常生活中的游戏，让他们在自己动手动脑的情景下体验快乐，感受成功。
推荐第10篇：幼儿园家园栏
卫生保健
随着秋季的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来，幼儿与成人相比需要更多的水分，容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象，因此，做好各项保健措施，对呵护幼儿的身体健康十分重要。下面，给家长介绍几个幼儿保健的小诀窍。
诀窍1：给孩子多喝水
秋高气爽，孩子应该多喝白开水，如果孩子排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等，预防幼儿出鼻血等症状。在幼儿园里时，老师也会要关照小朋友多喝水。在家时，家长平时也应多给孩子吃富含水分的应季水果，如梨、橙子等。最后，各种蔬菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持孩子体内的水分平衡。
诀窍2：少吃“上火”食物
在秋季，孩子应该少吃刺激性的食物，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。孩子还应少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。此外，热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。
诀窍3：呵护孩子皮肤
孩子的皮肤相对于大人更加娇嫩，因此，家长在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。孩子的嘴唇容易干裂，妈妈可以先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。此外，孩子鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔，预防孩子流鼻血。
诀窍4：冷水锻炼
秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。
诀窍5：预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。
诀窍6：及时打预防针
家长应注意疫苗一般在注射后至少一个月，才能在孩子体内产生抵抗传染病的抗体。因此家长应及时注意给孩子预防接种，防范秋冬季节高发的传染病。
开学寄语
亲爱的孩子们、家长朋友们: 你们好! 快乐的暑假结束了,欢迎你们重新回到我们这个大家庭。经过了一年的中班生活,你们学会了自己用筷子吃饭、自己穿脱衣服，生活能力越来越强；你们学会了见到客人们热情打招呼,变得更加懂礼貌了；你们学会了很多首欢快的儿歌,学会了新的舞蹈和武术操；知道了很多生活常识、小的科学知识；你们每个人也都交到了自己的好朋友,变得越来越会与人交往了，老师和爸爸妈妈们从心底为你们高兴！
小朋友们，你们的暑假一定过得很开心吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?你们一定有许多高兴的事想和老师和小朋友们分享把，老师和小朋友们都特别想和你们一起分享你的快乐。当然，经过这一个暑假,你们也都长高了,长的更加结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事、更有礼貌了,更加聪明勇敢、活泼健康和自信坚强了，肯定能够给中小班的弟弟妹妹做一个好榜样! 此外，我们的班级也以崭新的面貌来欢迎你们的到来，老师期待着你们在这个新的环境中更加茁壮健康的成长，期待你们给我们带来更多的惊喜!新的学期开始以后，你们将会学到更多的知识，懂得更多的道理。同时，老师希望你们能在成长的道路上，学会勇敢地去面对每一件事，有什么事情可以先自己动小脑筋想办法解决，然后和老师、爸爸妈妈分享，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，看着你们变得更加自主、更加坚强，老师相信你们一定会有出色的表现! 最后，我们向各位家长表示深深的感谢,感谢大家在过去一年里对我们工作的大力支持与配合,是您们的参与让我们这个大家庭更加温暖，同时也让孩子在温暖的环境中取得最大的进步!在新学期中,希望我们能继续愉快、开心地合作,欢迎你们随时和我们交流孩子的成长点滴,共同关注孩子的成长，分享孩子的开心与快乐。最后还是希望您们热心地为幼儿园、为班级出谋划策。我们也将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度为家长们提供科学的育儿常识，为促进孩子们健康快乐的成长努力，努力把我们的孩子培养成开朗、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人!
经验分享
即将走进校门的孩子将面对一种生活的转折：从幼儿世界的游戏生活转为类似成人世界的规则生活。《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园和小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。因为幼儿教育是两个不同的教育阶段,它们既有联系,又有区别。说它联系,就是幼儿园大班的孩子与刚入学的一年级新生,在智力、体力的发展上没有很大差别,小学教育是幼儿园教育的继续;而区别在于幼儿园与小学的教学要求、教学方法、活动形式和管理制度等各方面都存在着非常显著的差异,这意味着幼儿需要放弃以游戏为主的生活,转入以学习为主的小学生活。对于儿童来讲,这一转折尤其巨大,好像一夜之间,孩子需要从一个玩童转变为一个承担义务和责任的准成人。这对大多数儿童来讲并非易事。所以,为了减少幼小之间的差异,增强幼儿的适应能力,在此，和家长朋友们分享以下几个经验：
1.注重培养孩子的学习能力,养成专注做事的良好习惯。在家时，家长可以定期和孩子进行亲子阅读等活动,引起幼儿对数字、识字的关注，激发学习兴趣,提高自主学习能力。
2.注重给幼儿自我服务的机会,让幼儿在家自己洗自己的手绢、擦擦小桌椅,以及进行小种植活动等,逐步增强幼儿爱清洁、爱劳动,自己的事情自己做的意识。
3.给幼儿提供更多和同龄人的交往机会,进而提高主动进行社会交往的技能,培养幼儿关心集体、关注他人的情绪的良好社会性。从日常小事入手,向幼儿进行友好待人,助人为乐的品质教育,让孩子学会交往,发展其社会性。
4.教孩子正确面对挫折,克服困难。在生活中潜移默化地培养孩子承受挫折的能力,关键要顺其自然,顺应孩子的发展规律,促进孩子身心的健康发展。当孩子遇到小困难，作为承认的我们不妨先放手，让孩子自己想办法克服困难,或者和孩子一起想办法解决，而不是包办代替，将孩子保护在一个绝对无忧无虑、没有挫折的“安全玻璃罩”中。另外,我们家长还可以用榜样暗示法、精神胜利法、换位思考法、家园共育法等培养孩子的抗挫折能力。
5.注重家园合作。搞好幼儿衔接,不仅要靠幼儿园和小学的努力,更要靠家长的密切配合。幼儿园将根据孩子和家长的需要开展一系列有关幼小衔接系列的小贴士或咨询活动，组织教学开放日活动,与家长共同探讨孩子在生活、学习、能力等方面存在的问题，使家长们更进一步明确该如何配合幼儿园开展幼小衔接的工作,使孩子们能顺利过渡到小学进行学习。家长可以及时留意相关信息，有疑惑或者建议可以及时反馈给老师，在此基础上，与幼儿园、教师通力配合，共同给孩子提供一个好的幼小衔接的环境。
第11篇：家园联系栏设计意义,反思,内容,具体方案及月主题
家园联系栏的设计与应用
家园工作要落到实处，取得实效，并不是一两句口号就能解决的，而必须扎扎实实地贯彻到教师的日常工作中去。其中，“家园共育栏”是家长了解教师日常工作、了解孩子日常发展的主要窗口之一，怎样发挥好这个“窗口”的作用，是我们做好家园工作的重要一环。
家园联系栏是幼儿园每个班级必备的一个栏目
它是家长和幼儿园联系的一个纽带，同时也为家长更好的了解幼儿在园的的情况提供了一个良好的途径。有利于老师更好的完成家长工作，提升家长对幼儿领域里面的知识的了解。
家园联系栏也是家长进入班级看到的第一个环境，所以它的内容要丰富，外观要漂亮，让家园联系栏真正成为班级的一道亮丽的风景线。
我们要成功的设计和运用家园共育栏，教师不仅要有工作热情、责任心以及良好的素质，而且还要具备先进的理念、科学的方法和出色的运作技巧。
家园联系栏设计反思
“家园联系栏”的策划应贯穿“经营”理念 不少“家园联系栏”的效果不佳，往往是因为策划和设计不周密，教师凭个人直觉和兴趣择定主题，以幼教理论为主，突出宣教与学习，而忽视与家长的共鸣、协商和互动。
解决这类问题的根本途径是某谋求运作思路、程序、方法和技巧的协同改进，采取“规划——实施——检测——改善——创新”的循环运行模式。
在规划阶段，重点要抓好调研和策划。调研是通过沟通，了解家长的需要、问题、疑虑和教子方法等，借鉴他人的成功经验，分析栏目的前期效果及影响因素。策划时则一般根据教学计划和目标、教育环境、资源条件等，确立栏目的理念、功能组合、主题组合、更新周期、家长参与方式、预期效果。
实施阶段的核心是协调各类相关活动，精心设计各个板块，如“教子咨询台”、“你说我说”、“教育经验分享台”等。检测阶段主要是检测、评估本学期内容和活动的成效，找出问题及不足，倾听家长的意见。改善与创新阶段则是搜集创意，明确改进方向，制定改进措施。在上述模式中，应特别强调家长的全过程参与，因为在参与中能形成信任，达成共识，更好的分享经验，进而拓宽家园共育的领域。
“家园共育栏”的运作要讲求技巧 以下技巧和原则值得我们关注：
1，处理好个别问题和共性问题之间的关系。家园共育栏的设计和运用要体现“抓住重点，兼顾个别”的原则，合理安排比例。
,2，注意研究不同角色、不同家庭结构、不同社会阶层的家长的心理需求及教育习惯，有针对性地优选家园共育措施。 3，我们要更多的通过实例、故事等形式传达教育意图。这种形式很受家长欢迎，也易于启迪家长深思慎行。
4，合理搭配共育栏目各部分的内容，形式多样，注重连续性。
5，要像欣赏孩子一样欣赏家长，感谢家长，朋友式的对待家长，争取信任、支持和帮助。
6，定期在教师业务交流时进行该栏目的专题研讨，交流经验，丰富创意，拓宽思路。+ 家园共育的方法关键是——互动
一是通过栏目设计，触发观念互动和行为互动。
二是选好互动主体，做好互动准备。 三是把握互动的规律——渐进、信任、互相尊重。
以“家园共育栏”带动家长参与教育
“家园共育栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，应努力挖掘它的潜力，如将它分为若干小板块：本月视点、最佳父母、童言稚语、亲子乐园、经验分享、创想摇篮、英语乐园、我在长大、请您关注等。利用这些板块，逐步让家长参与到教育之中。
首先，吸引家长关注幼儿园的教育工作。在和家长接触之初，教师需要考虑的是如何把家长吸引到自己的教育中来，“本月视点”主要向家长宣传本月的教育目标；“童言稚语”记录幼儿的闲聊话题，如“我给爸爸妈妈提意见”、“我最想做的事”、“谁最好”等。这项工作坚持下去，家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
其次，让家长感知家园配合的重要性。家长对教育的关注是做好家园互动工作的基础。让关注转化为积极的配合，需要提高家长对家园互动重要性的认识。
第三，引领家长学会配合。随着工作的进展，让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，应成为我们工作的重点。例如，在“亲子乐园”板块里给家长列出了许多亲子活动的建议，有时甚至是提出具体的要求，如春天，请家长周末带孩子到野外、公园去感受大自然的美和变化；请家长有时间和孩子一起准备简单的场景、道具、开展角色表演等。 最后，切忌让“家园共育栏”变成“纸上谈兵”。写得好，不如做的好。在家园共育栏的设计上花心思，更要在行动上切切实实地让家长感受到我们的努力和真诚。因此，设计“家园共育栏”最重要的是切合实际、真实、可操作而有意义。
具体的家园联系栏设计方案和内容 一，我们可以把家园联系栏起名为成长乐园，分6个部分。1 周计划：老师可以把本周幼儿要进行的学习内容放入这个栏目，便于家长提 前了解和进行复习。
2请您留言：这个栏目可以放入家长每天要老师注意的事情，同时也可以让家 长写一些对班级的建议和意见，老师可以随时的了解家长的心声。
3父母必读：放入家长育儿的常识和教育幼儿的方法。
4快乐家访：老师可以放入家访的照片，并且附上一小段文字，即让家长感觉 亲切，又能体现老师的工作。
5本周小明星：老师可以把幼儿好看的图片，有特点的图片
放入本栏目，提升
幼儿的自傲感。
6新闻联播：放入每天幼儿的所见所闻，或者国家发生的一些重大的时间，让 幼儿养成每天观察身边的事物，每天关注新闻的好习惯。
二，我们可以在家园联系栏设立6个板块，分别是1周计划，2健康屋，3今日小明星，4快讯，5比比谁最棒，6宝宝信箱 .家长每天来到幼儿园最为关注的是“今日小明星”和“比比谁最棒”这两个栏目。“今日小明星”主要针对孩子们在幼儿园一天中的生活和学习表现来进行一个评比。对表现出色的小朋友老师要表扬，并写在纸上帖在栏目中。不仅如此，老师还将给予物质上的奖励。例如：老师将折一朵小花送给他等。利用这种方法，孩子们都会希望自己是今日的小明星，并且在每个环节中，都会努力的表现自我，希望得到老师的表扬和认可，从而增强了小朋友的竞争意识，一个个都在积极的上进。一天下来，给家长们一个满意的反馈，家长们高兴，我们也很是开心。比比谁最棒，这个栏目主要是针对小朋友们每天在家中的表现。家长们把孩子在家主动干活的事情都写成了表扬信，有的还照了照片带到幼儿园来。午饭前，我们会请受表扬的小朋友自己为大家讲解照片，并张贴在展示板中，以此增强幼儿的自信心。
三，我们可以把家园联系栏名叫家园在线。这个简单时尚的名字拉近了幼儿园与家长之间的距离。其中有6个小板块，分别是周计划，洋话连篇，妈咪全知道，经验交流，健康心语和家长信箱。
1周计划; 向家长介绍班中本周的教学计划，使家长及时了解一周的教学内容及幼儿应达到的目标，使家长对幼儿的学习做到心中有数。 洋话连篇：向家长介绍英语教学内容，充分体现我园的双语特色。
2妈咪全知道：介绍一些育儿常识。选择的内容基本是家长困惑的问题。
经验交流：给家长提供一个相互交流自己成功的育儿经验的平台，好经验大家共享。
3健康心语：结合季节特点向家长介绍有关的保健常识。
4家长信箱：向家长传达园内近期安排，活动及一些温馨小贴示。
另外在旁边我们另设了温故知新板块，张贴了幼儿学过的诗歌、歌曲等，以便家长及时给幼儿复习。
四， 我们家园联系栏还可以起名叫宝宝网站，之所以叫这个名字是因为我们想和家长们通过这个地方搭起共同的桥梁，像网络一样内容丰富，交流无限。通过5个板块让家长更具体的了解宝宝在幼儿园的一日生活。
1周计划是请家长全面的了解一周的教学内容、目标和宝宝在本周学习情况的反馈。
2宝宝课堂是向家长公布宝宝所学的具体内容，如儿歌，歌曲等，并请家长协助老师在家给宝宝复习。
3健康宝宝主要是教家长一些育儿 常识，并根据环境，季节，天气更换内容。
4今天我吃什么了是结合我们班的宝宝年龄较小，家长更多的关注宝宝的生活护理，为了方便家长了解宝宝的吃饭情况而设立的板块。
5 English ABC是我们班的一个特色。别看宝宝年龄小，但是会说的英文可不少。有英文歌曲，英文儿歌，简单的单词，等等，家长们看了都觉得我们的宝宝不简单！
成长快乐， 是二十一世纪幼儿园的教育理念，为了体现园本特色，我们月亮三班的家园联系栏定名为成长乐园。
“成长乐园”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们要努力挖掘它的潜力，我们将它分为七个小板块：“本周计划”、“健康快车”、“家教指南”、“请您配合”、“本周好宝宝”、“快乐学习”、“童言稚语”等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来
如“本周计划”、“快乐学习”主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及让孩子进行复习；“童言稚语”记录了幼儿的闲聊话题，这使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
1、让家长学会了配合
让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。如在“请您配合”中记录了本周需要家长配合幼儿园或班级的事项或要求，如 “春天又来了” 主题中，请家长周末带孩子到郊外、公园寻找春天，感受大自然的美和变化，并将找到的春天以照片或图画等方式带来幼儿园；为丰富班里的体育角，请家长和孩子一起制作一个沙包带来幼儿园等。
3、让家长学会了和老师一起互动学习
如“家教指南”、“健康快车”经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。
4、给了家长一个满意的反馈
如“本周好宝宝”主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行一个评比。对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴这一板块中。利用这种方法，孩子们都会希望自己是本周的好宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积极的上进。一周下来，给家长们一个满意的反馈，家长们满意、高兴是我们家园互动最大的希望。
家园共育栏是老师与家长之间相互交流教育信息、共同教育孩子的一个窗口，怎样做才能起到积极作用呢?我想孩子的话最具影响力，河不让孩子去说服家长呢？通过激励孩子来引发家长对家园共育栏的关注。
附：
三月主题《我们的城市》 主题说明：
随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意。
幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、公共设施，交通工具等，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。同时幼儿还是有机会能经常看到一些比较古老的房子。这个主题目的是引领幼儿关注周围的事物，观察周围现象的变化，获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系。
家园共育
1.在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子。并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。
2.家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片，收集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。
3.提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物，如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成城市花园。
第12篇：制度栏内容
客运驾驶人聘用制度
1、驾驶员必须经交警部门审核合格并持有一切有效合格驾驶证件。
2、驾驶员必须经公司安全科审核同意，在县交警大队办理交通安全 公示监督卡，同时与公司签订安全责任状，方能驾车。
3、对三年内发生道路交通事故致人死亡且负同等以上责任的，交通 违法记分有满分记录的，以及有酒后驾驶、超员 20%、超速 50%或 12 个月内有三次以上超速违法记录的驾驶人，不得聘用其驾驶客运车辆。
4、驾驶员必须有健康的身体，良好的职业道德及良好的驾驶操作应 变能力和稳定的心理状态，且不具有不良嗜好。
5、驾驶员必须具备三年或二十万公里以上安全驾驶经历，且具有两 年以上的山区行车经历。
6、积极参加公司及相关部门组织的各项安全教育及安全生产活动培训学习，增强安全意识。
7、驾驶员必须按期到交警部门进行审验，公司并对其实际操作技术 进行考核，驾驶员不达标的将进行专业培训，严重不达标的公司对其 清退。
8、驾驶员要服从公司管理，接受主管部门的监督和检查，杜绝超速、酒后或疲劳驾驶，自觉执行安全管理的各项规章制度。
客运驾驶人岗前培训制度
1、客运驾驶人在上岗前必须参加交通、运管部门和公司组织的各项从业资格、服务技能培训，经考核合格后，方可参与客车运营。
2、岗前培训的主要内容包括：国家道路交通安全和安全生产相关法律法规、安全行车知识、典型交通事故案例警示教育、职业道德、安全告知知识、应急处臵知识、企业有关安全运营管理的规定等。
3、客运驾驶人岗前理论培训不少于 12 学时，实际驾驶操作不少于 30 学时，并要提前熟悉和了解客运车辆性能和客运线路情况。
4、公司安全技术处负责拟订培训计划、编制培训教程、确定授课人员，统一开展驾驶员的上岗前培训。驾驶员的召集、通知和组织，按所属部门，分别由客运队、城乡客运分公司负责落实。
5、参加培训人员必须按时到课（操作现场），认真听讲，专心实践，不得迟到早退或找人代替。
6、每次培训都要将出勤、评估、理论考试、实践考核记录在案。
客运驾驶人信息档案管理制度
1、客运驾驶人信息档案实行一人一档，包括客运驾驶人基本信息、客运驾驶人体检表、安全驾驶信息、诚信考核信息等情况。
2、建立健全驾驶员行车安全档案，作好驾驶员参加违章、肇事、安全运营情况、安全操作规程执行情况安全行车里程、奖惩、审验、客运驾驶人心理和生理健康状况等资料登记。
3、及时客观记录客运驾驶人服务质量、参加教育与培训情况、参加抢险救灾、交通战备等情况。
4、驾驶人所有档案由由安全技术处统一存放管理。
5、客运驾驶人信息档案必须对照本人身份证、驾驶证、道路运输从业资格证以及公司与上级部门的相关评估、考核、奖惩等记录、通知等如实填写。
客运驾驶人调离和辞退制度
一、客运驾驶人出现下列情况者，公司给予调离或辞退。
1、不服从公司安全管理制度和部门安全管理规定的。
2、不遵守车站安全管理规定、被车站处罚处理并通报公司的。
3、不按操作规程驾驶车辆，运行途中超速、超员或载运“三品”，经旅客举报、调查属实的。
4、服务态度恶劣，被旅客举报或新闻媒体报导，经调查属实的。
5、不服从公司或部门统一调配、严重影响正常运输服务、抢险救灾或交通战备工作的。
6、交通违法记够满分、诚信考核不合格以及从业资格证被吊销的；或有其它严重违法违规行为的。
7、虚报个人信息资料的。
二、调离辞退管理
1、客运驾驶人的调离、辞退由公司安技处根据违章违纪情况，结合所属部门的意见负责决定。
2、公司作出决定后，由驾驶人所属部门将调离或辞退理由、时间告知驾驶员本人。
3、客运驾驶人调离、辞退决定记入本人信息档案。
客运驾驶人安全告诫制度
一、公司利用各种会议、宣传媒体做好驾驶员告诫工作，出车前对驾驶员进行问询、告知，督促驾驶员安全行车。
二、告诫内容
1、出车前必须持有安全检查合格证和车辆有效证件，否则车辆拒绝出站。
2、出车前必须保持身体状况良好，禁止饮酒，严禁疲劳驾驶，确保行车安全。
3、雨雪天气出车必须检查“三防设施”是否齐全有效，所有车辆严禁装翻新轮胎或带病运行，二级维护保养、驾驶员证件必须合法有效，严禁无照驾驶车辆。
4、执行包车或加班运输任务时，首先要熟悉掌握运输线路的基本情况，运行过程中应当保持中速行驶，连续驾车时间不得超过 4 小时，严禁超速、超载和载运“三品”。
5、所有执行运输任务的车辆驾驶员都必须给旅客提供一个优质、安全、舒适的乘车环境，确保旅途愉快。
6、其它：车辆行车证件、线路情况运行情况，天气状况等。
防止客运驾驶人疲劳驾驶制度
1、合理安排运输任务，防止客运驾驶人疲劳驾驶。驾驶员每人连续驾驶时间不得超过 4 小时， 两次开车的间隔休息时间不得少于 2 小时， 24 小时内实际驾驶时间累计不得超过 8 小时（特殊情况下可延长两小时，但每月延长总时间不超过 36 小时），每周安排的休息日不得少于 1 天。
2、400 公里以上必须配替班驾驶员。
3、中长途客运班车经过服务区必须进区停靠休息。单程 300公里（高速公路 400 公里）以上的线路设臵一个中途休息站，在此基础上每增加 300 公里，须增设一个休息站，驾驶员在每个休息站的休息时间不少于 20 分钟。
4、长途客运车辆驾驶人必须在凌晨 2 点至 5 点停车休息。
安全生产基础档案制度
一、严格按档案管理要求建立健全各种基础资料档案，实行一车一档，档案资料做到真实、有效、完整。
二、档案基础资料管理信息，必须实现从购臵到退出市场的全过程监督，及时进行更新，确保档案资料完整性。
三、基础档案资料要分类存档保管，严防损害。
四、档案资料借出必须办理相关登记手续，经公司主要领导审批同意后方可借阅。
五、档案资料由专人负责管理，归口管理为公司安技处。
安全生产奖惩制度
为进一步抓好安全生产工作，建立安全生产竞争机制，提高安全管理的自觉性和主动性，特制定本制度。
一、公司对安全工作每季进行考评，年终总结，一票否决。对年终评选的先进个人及优秀驾驶员进行表彰奖励，对发生责任事故或超过考核指标的单位取消评优资格，责任人按规定严肃处理。
二、安全责任实行行政追究制。发生重大事故，追究单位行政领导和分管领导责任，视情节扣发一至三个月的职务工资。
三、发生渎职、失职的责任事故，对行政领导和分管领导扣发三至六个月职务工资，情节严重者撤销职务。
四、发生事故的责任人由各单位、部门自行处理，上报公司安委会备案。
五、要做好安全情况和事故的查处和上报工作。发生事故及时向公司安技部进行汇报，不得隐瞒，对隐瞒不报的加重处罚。每月要将安全情况、事故责任人处理及整改措施上报安技部，再由安技部汇总上报。
六、对安全防范年终考评措施进行督促检查并提出整改意见，将各类事故隐患，消灭在萌芽状态。
七、对见义勇为，在重大事故和事件中表现突出者，给予物质和精神奖励。
安全生产事故应处臵制度
为了加强交通安全运输工作、确保人命群众生命和财产安全，根据《中华人民共和国道路运输条例》《中华人民共和国交通安全法》和省、市、有关部门文件精神，结合我公司实际情况，特制定本制度。
一、救援领导小组： 组长：经理 副组长：安全副经理
成员：工会主席、生产副经理、各部门主要负责人 抽调修理厂修理工 l—2 人，其余人员根据事故救援需要临时确定。 设立应急救援办公室：办公室设在安技处 应急救援电话：5553413
二、职责分工： 组 长：负责道路交通事故、人流高峰期、防汛抗洪、抢险救灾工作的全面指挥。 副组长：负责具体工作，协助组长做好督查落实工作协调好各方面的工作。 组 员：负责交通事故中疏散人员、保护好现场、保护好所有乘客人生安全、衣物及贵重物品，及时通知交通警察大队和保险公司人员，负责交通事故车辆组织，同时负责交通肇事事故中对乘客的分流和伤员的运送工作。进行值班将有关事实及时上报有关部门，并负责建立登记工作。
三、应急处臵领导小组工作原则：
1、统一指挥原则：各小组成员必须接受统一指挥、统一安排、积极参加各类事故的应急处臵。
2、自动递补原则：领导小组组长不在岗时、副组长自动递补、承担应急工作的领导职责。
3、自动停休原则：领导小组各成员休假的一律停止休假，主动到单位参加应急工作。
4、奉公尽责原则：领导小组各成员要尽职尽责、拒绝冷漠、传递温暖、无私奉献、不能麻痹大意、全心全意做好应急工作。
四、工作程序：
1、领导小组在接到应急、救援电话后，首先弄清事故现场及周围地理情况，立即召集救援领导小组所有成员，通报事故现场情况，商议事故、事件现场具体救援方案。
2、事故现场救援方案确定后，为尽可能降低施救费用，采取自己组织救援的办法，及时组织救援领导小组成员，携带救援设施赶赴现场全力以赴组织救援。如现场施救难度大，需另聘专业救援人员时临时确定。
客车事故应急救援制度
一、指导思想和基本原则
1、指导思想：以人为本，机动高效，确保一旦发生突发事件，能以最快的速度、最高的效能，实施救援，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，把突发事件危害降到最低点。
2、基本原则：坚持统一指挥、快速反应、分级负责、协同应对、措施果断、局部利益服从全局利益的原则。
二、及时报告减少损失
当发生交通事故时，发生事故的部门在迅速采取应急措施的同时，立即向上级主管部门、单位进行汇报，必要时可越级上报。采取一切应急安全控制措施，充分发挥集体的力量和智慧，竭尽全力，最大限度地避免和减少人员伤亡，减少财产损失、防止事态扩大、减小社会影响、尽快恢复运输生产。
1、统一指挥积极配合 在公司应急管理工作领导组的统一领导和指挥下，全面开展应急救援工作，各部门、各单位要充分发挥管理职能作用，联劳协作，保证信息畅通，安全、高效、妥善的开展应急救援工作。
2、逐级负责原则 在处理交通事故的过程中，各级领导要亲自指挥，指派现场负责，明确负责人的责任和权力，各部门、单位要密切配合，团结协作，各司其职，各负其责。凡因工作失误、措施不力等原因而影响事故处理工作的，要严肃追究责任人和有关领导责任。
三、指挥组织
领导小组负责组织实施自然灾害突发事件中道路运输应急保障工作。按照“统一指挥、属地负责、条块结合、资源共享”的原则，明确职责与任务，开展自然灾害突发事件道路运输应对工作。
1、领导小组组成： 组 长：经 理 副组长：安全副经理
生产副经理 成 员：工会主席、办公室、客运队、城乡分公司、汽车站、修理厂等部门主要负责人。
2、领导小组职责 统一领导道路运输有关应急保障工作。负责监督指导道路运输管理机构制定应急保障预案及预案演练，领导小组组长或指派副组长及其他成员赶赴相关地区现场指导和协调施救中有关保障工作。
四、急救的工作程序及要求
1、发生事故后，属本县区域的值班干部务必在 30 分钟内将事故概况及初步判明的原因汇报公司主要领导；不能判明原因时，应立即将事故现场如实汇报。
2、事故报告内容如下： （1）事故发生的事件、地点、区间（线名、公里、米）、线路条件、事故相关单位和人员。 （2）发生事故的车辆种类、车次、机车型号、部位、牵引辆数、吨数、计长及运行速度。 （3）旅客人数，伤亡人数、性别、年龄及救助情况。
3、救护和医疗 事故发生地有关单位按照本单位应急预案中确定的医疗救护网点，迅速联系地方医疗机构，配合协助医疗部门开展紧急医疗
安全隐患报告和举报奖励制度
一、举报内容
1、在生产、生活中存在严重危及员工和乘客生命财产安全，可能引发人员伤亡或重大财产损失的安全隐患；
2、安全生产中的各类违法行为。
3、道路旅客运输过程中的重大安全隐患。
4、司乘人员违章操作，人为制造超员、超速、超载或载运“三品”等事故隐患的。
5、隐瞒不报或谎报、延报安全事故的。
6、职工不按规定培训，出具虚假证件的。
7、对存在的安全隐患不及时整改，继续带隐患作业的。
8、其它违犯安全生产法规、安全管理制度行为。
9、其它经安监部门认定的重大事故隐患或违法违规行为。
二、举报方式和受理处理
1、举报人可采取书信、电子邮件、电话、传真、走访等方式、以实名或匿名举报。举报传真电话：0932-5552907。
举报电子邮箱：1064482590@qq.com，并在候车厅内设立举报箱。
2、办公室人员必须对举报内容详细记录，并及时报告分管领导，并由分管领导责成客运、安全部门核查、督办，确认举报事项，确保每一项举报能在三日内办结。
3、为了便于查证，鼓励实名举报，应当对举报人的信息进行严格保密。在举报内容进行转批的过程中，必须隐去举报人的一切信息。实际工作中严格执行保密纪律，严厉查处泄露举报人信息和打击举报人的行为，切实保护举报人的合法权益。
4、受理的举报事项经调查属实的，由安技处按照相关规定处理责任单位和责任人。举报人要求答复的，应当将核查处理结果用适当方式向举报人反馈。
三、奖励举报人员
1、举报人举报的事项经调查属实的，由公司安持续处负责依据举报的重大安全隐患或安全生产违法违规行为的严重程度给予100-500元的奖励。
2、举报人接到领奖通知后，应当在7日内凭举报人有效证件到所安全办领取奖金。
四、安全举报制度在车站候车厅张贴公布，使广大旅客群众熟悉、熟知安全举报内容和举报途径。
生产年度考核与惩罚制度
一、总体要求
坚持贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切实保护人民群众的生命安全和身体健康，预防和减少安全生产事故造成的人员伤亡。
二、每年初，公司与部门签订年度安全生产责任书。各部门必须车辆、班组签订细化责任书，按照责任书的要求，认真履行监管职责，层层分解安全责任，强化工作措施，确保完成目标和各项工作。
三、安全责任年度考核的主要内容是：落实上级安全生产工作部署情况；安全生产责任制落实情况；专项整治工作情况；安管机构和安全生产经费落实情况；安全宣传教育培训情况； 应急救援预案及事故上报与处理情况； 安全生产基础工作；其他列入年度考核的内容。
四、年度考核的程序：
1、各部门于每年12月25日前将年度安全生产工作总结和自评结果书面报告公司办公室。
2、公司安全生产领导小组组织考核。
五、奖惩方法。
1、年度安全生产目标管理考核，结果分为达标、基本达标和不达标三种，由公司发文通报，对达标和基本达标的驾驶人，给以奖励金额，由各公司在安全生产专项费用（基金）中列支。
2、安全责任年度考核以定量考核为主，采取百分制考评。对应相应分数确定优秀、合格和不合格三种对驾驶人，由公司给以物质奖励。
六、公司设立的安全生产专项费用预算中的奖励资金，专用于安全生产工作奖励。
七、安全生产考核奖惩实行 “一票否决”制。对年度内发生达到否决指标等级安全生产事故和评为“不达标”“不合格”的驾驶人，取消参加当年各项综合性先进（优秀）个人评比资格，取消该部门、班组安全生产责任人参与当年先进（优秀）个人评比奖励和晋升资格。
车辆维护制度
一、适用范围
本制度车辆是指公司的各类客车、安全巡察车、服务稽查车以及公务车辆。所有车辆的安全技术状况由安技处统一负责管理。
二、车辆日常管理
1、本公司的所有营运客车按线路类别分别由客运队、城乡客运分公司统一管理，并指派专职司机驾驶并负责保养，按时参加二级维护、保险、年检、春检等。
2、安全副经理不定期抽查，确保车辆技术状况良好。
三、车辆维护管理 l、营运车辆统一进入公司指定的、具备国家相应维修资质， 并通过行业主管部门质量信誉考核并获得优秀的维修企业， 按国家或行业有关标准对车辆进行各类维护作业，并签订委托维修合同。
2、在委托维修合同中，必须明确维修企业按照 GB 一 18344《汽车维护、检测、诊断技术规范》的有关技术标准 和程序，执行车辆的维护作业项目，实行维修出厂合格证制度，确保车辆维护质量。
3、营运车辆严格按照规定时间、里程进行
一、二级维护，并按行业主管部门要求定期签章备案。
4、车辆发班前、收班后，驾驶员必须巡视车辆、观察 车辆外观情况，检查车辆各部件(检查发动机机油、燃油、冷却水及发动车辆怠速)工作是否正常，特别是灯光系统、安全 制动系统、雨刮器等，若发现车辆状况异常，应及时向驻站 管理人员报告，组织抢修，杜绝车辆带“病”行驶，并由驻 站管理人员记录在案。
5、营运车辆按公安交警部门及行业主管部门规定按期进 行车辆年检、等检，确保车辆技术状况良好。
车辆安全技术状况检测和年度审验.检验制度
一、检查检测
1、驾驶员平时出车前后要做好检查，严禁带病营运，一经发现，视情节轻重予以教育处罚。
2、公司定期或不定期的对车辆进行检查，车辆技术状况必须达到以下标准：（1）车辆号牌齐全、清晰，安装位臵正确，无遮挡物；（2）灯光、喇叭、雨刮器、观后镜等装臵齐全有效；（3）发动机汽缸工作正常，无异响、漏油、漏水等现象；（4）转向装臵操作灵活，无过紧或过松现象，高速行驶时车 辆不会出现跑偏或摆头现象：（5）制动系统良好，符合国家制动规范要求，前后四轮的定位准确。（6）车辆各种线路完好，连接安全牢固；（7） 轮胎保持良好， 轮胎胎冠上的花纹深度不得少于 3.2mm。（8）其他部件符合安全行车标准。
3、公司安全管理人员检查发现车辆状况不佳的或违反公司安全管理规定的，有权作出责令车辆停驶、检修等处理的决定。
三、车辆保养、维护和审验
1、车辆按规定时间间隔或里程进行二级维护，必须到具有 二级维护资质的维修厂进行；
2、车辆进行二级维护后，驾驶员要将二级维护单交到公司备案。
3、严禁车辆二级维护弄虚作假现象；
4、车辆每年进行综合检测一次，进行技术等级评定。
5、按规定参加交通、运管部门组织的检测、年检、年审。
6、车辆每行驶 5 万公里必须进行中修；车辆每行驶 10 万公里必须进行大修。
四、车辆报废规定
1、报废条件：凡车辆技术经济情况达到下列条件之一者，应予以报废。（1）车辆超期使用，主要总成部件磨损腐蚀或严重损坏，性能工况严重下降，无修复价值； （2）因交通事故造成主要总成或大部分零件严重损坏，已无 修复价值； （3） 累计行驶里程达到 50 万公里以上或经过三次大修以上，且零部件损坏严重的老旧车； （4）车辆经过长期使用，耗油量超过国家定型车出厂标准规 定值 15％的。 （5） 经修理和调整后仍达不到国家对机动车运行安全技术条件要求的；（6）经修理和调整或采用排气污染控制技术后，排放污染物 仍超过国家规定的汽车排放标准的。
2、报废程序 （1）司机申请报废，经公司核准报市车管所批准，从批准之日起列入报废车，停止营运。 （2）车辆申请报废，经公司核准，三个工作日内把报废车辆的有关证件交还给公司。（3） 报废车辆由公司办公室备案，并办理注销相关证件手续。
卫星定位装臵及监控平台的安装.使用管理制度
一、根据上级部门的监督指导，积极开展车辆卫星定位系统的建设、使用和管理工作。
二、向政府监管平台传输定位数据，并保证数据上传的真实性、准确性、实效性。
三、准确、完整地录入车辆和驾驶员的基础资料、车辆技术档案信息，记录车辆行驶情况等信息。
四、设立专门监控机构和配备专职人员，对营运实时动态监控，分析处理动态信息；建立奖罚制度、监控值班制度，建立动态监控工作日志；对上级监管平台发出的指令进行应答，并执行相关要求。
五、及时报修保证所属车辆车载卫星定位装臵完好，按时交纳服务费，确保车辆在线时间。
六、按照安全规定及时纠正和处理超速、超员、疲劳驾驶等违法驾驶行为，并做好提示和处罚记录存档备查；对严重违法或多次违法驾驶的应调离驾驶员工作岗位。
七、对驾驶员故意破坏车载卫星定位装臵的行为，扭动摄像头（客运班车），以及不严格监控车辆行驶动态的值守人员给予处罚。
八、对监控岗位人员进行技术培训。
九、及时向服务的企业提供车辆运行违规信息，并对违规车辆驾驶员进行实时警告。
对客运车辆牌证统一管理建立派车单制度
1、各类线路客运车辆牌证公司实行统一管理。
2、车辆发班前，车辆技术状况检查合格后，签发派车单，由客运驾驶人领取派车单和车辆运营牌证。
3、在营运中，客运驾驶人应如实填写派车单相关内容，营运客车完成运输任务后，及时收回派车单和运营单证。
4、驾驶人员出车时必须携带车单，按照派车路线行驶路途不得随意更改路线，出车时抄写出车里程表指数，收车是抄写收车里程表指数，填写要真实准确不得弄虚作假。
5、车辆管理员要认真对驾驶人员的派车单和行车记录进行复核严格把关，发现问题要及时处理。
6、派车单的主要内容包括：由企业填写的车辆、客运驾驶人、线路基本信息，始发点（站），中途停靠点（站），终点（站），批准签发人。由客运驾驶人填写的旅客人数，运行距离和时间，途中休息时间，天气和道路状况，以及行车中发生的车辆故障、事故等。
7、派车单应存档保存，时间不少于1年。
8、以上规定要认真落实，严格执行，凡是发现不按规定执行或弄虚作假的一律按照公司车辆管理制度给予处理。
营运车辆技术档案及一车一档管理制度
一、车辆技术档案的建立
1、实行一车一档制，车辆从购臵到报废全过程的技术管理，应系统记入车辆技术档案。
2、车辆技术档案管理人员对车辆技术档案必须认真填写、妥善保管、记载及时、完整和准确，不得任意更改，并妥善保管，作为车辆定期审验和监督检查的依据
二、车辆技术档案的主要内容
1、车辆基本情况和主要性能、运行使用、二级维护情况、主要部件更换情况、检测和维修记录、以及事故处理记录等。
2、行驶证、营运证、附加费证、购车发票、附加费、保险费收据复印件及车辆照片等。
3、车辆驾驶员要在每月 25 日前将车辆的月行程里程、保养 维修、肇事情况上报公司安技处登记，由安技部负责人核实后填写车辆技术档案。
三、车辆技术档案管理
1、由公司安全技术处负责，指定专人管理。车辆档案书写应使用碳素笔或蓝黑墨水笔，字体工整。
2、车辆重要部件或证件如有改动，应及时将改动情况归档备案。
3、车辆技术档案和车辆管理档案中车辆概况与主要技术参数应按随车技术文件与整车核对后填写。
4、车辆维护、修理、检测等 记录在工作完成后及时填写。
5、车辆技术档案和车辆管理档案的保管期限从建档之日起至车辆报废后 1 年止。
客运驾驶人行车操作规程
(基本驾驶操作规程 )
一、车辆行驶安全操作
1、车辆在道路同方向行驶时的操作 （1）在道路同方向划有2条以上机动车道的左侧为快速车道右侧为慢速车道。在快速车道的车辆应当按照快速车道的速度行驶未达到快速车道规定行驶速度的应当在慢速车道行驶。有交通标志标明行驶速度 的按照标明的行驶速度行驶。慢速车道内的车辆超过前车时可以借用快速车道行驶。（2）在道路同方向划有2条以上机动车道的变更车道的机动车不得影响相关车道内行驶的机动车的正常行驶。
2、车辆在道路上行驶速度的规定 （1） 车辆在道路上行驶不得超过限速标志、标线标明的速度。 （2） 在没有限速标志、标线的道路上车辆不得超过下列最高行驶速度：A、没有道路中心线的道路城市道路每小时30公里公路为每小时40公里。B、同方向只有1条机动车道的道路城市道路为每小时40公里公路为每小时60公里。 （3） 遇有下列情形之一的最高行驶速度不得超过30公里。A、进出非机动车道通过场镇、急弯路、窄路、窄桥时 B、掉头、转弯、下坡时 C、遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹能见度在50米以内时 D、在冰雪、泥泞的道路上行驶时 E、牵引发生故障的机动车时。
3、车辆超车时的操作 （1） 车辆超车时应当提前开启左转向灯、变换使用远、近灯或者鸣喇叭。在没有道路中心线或者同方向只有1条机动车的道路上前车遇后车发出超车信号时在条件许可的情况下应降低速度、靠右让路。后车应当在确认有充足的安全距离后从前车的左侧超越在与被超车辆 拉开必要的安全距离后开启右转向灯驶回原车道。 （2） 遇有下列情形之一的不得超车 A、前车正在左转弯、掉头、超车的 B、与对面来车有会车可能的 C、前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程抢险车的 D、行经场镇、交叉路口、窄桥、弯桥、弯道、陡坡、隧道、人行横道、交通流量大的路段等没有超车条件的。
4、在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上车辆遇相对方向来车时应当遵守下列规定 （1）减速靠右行驶并与其他车辆、行人保持必要的安全距离 （2）在有障碍的路段无障碍的一方先行但有障碍的一方已驶入障碍路段而无障碍的一方未驶入时有障碍的一方先行 （3）在狭窄的坡路上坡的一方先行但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡时下坡的一方先行 （4）在狭窄的山路不靠山体的一方先行 （5）夜间会车应当在距相对方向来车150米以外改用近光灯在窄路、窄桥与非机动车会车应使用近光灯。
5、车辆掉头、左转弯时的操作 （1） 车辆在有禁止掉头或者禁止左转弯标志、标线的地点以及在场镇、人行横道、桥梁、急转弯、陡坡、隧道或者容易发生危险的路段不得掉头。 （2） 车辆在没有禁止掉头或者没有禁止左转弯标志、标线的地方可以掉头但不得妨碍正常行驶的其他车辆和行人的通行。
6、车辆倒车时的操作 （1） 车辆倒车时应当察明车后情况确认安全后倒车。不得在场镇、交叉路口、单行路、桥梁、急弯、陡坡或者隧道中倒车。 （2） 车辆在任何情况下起步、倒车必须关好车门站内起步、倒车须服从站务人员指挥在非站点起步、倒车前须仔细观察车辆周围情况确认安全方可起步车未停稳严禁开门上下旅客。
7、车辆通过有交通信号灯控制的交叉路口时的操作 （1）在划有导向车道的路口按所需行进方向驶入导向车道 （2）准备进入环形路口的让已在路口内的机动车先行（3）向左转弯时靠路口中心点左侧转弯转弯时开启转向灯夜间行驶开启近光灯 （4）遇放行信号时依次通过 （5）遇停止信号时依次停在停止线以外。没有停止线的停在路口以外 （6）向右转弯遇有同车道前正在等候放行信号时依次停车等候 （7）在没有方向指示信号灯的交叉路口转弯的机动车让直行的车辆、行人先行。相对方向行驶的右转弯机动车让左边转弯车辆先行。
8、车辆通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口除应当遵守7第
2、3项规定外还应当遵守下列规定 （1）有交通标志、标线控制的让优先通行的一方先行 （2）没有交通标志、标线控制的在进入路口前停车暸望让右方道路的来车先行 （3）转弯的机动车让直行的车辆先行 （4）相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行。
9、车辆遇有前方交通堵塞时的操作 （1） 车辆遇有前方交叉路口交通堵塞时应当依次停在路口以外等候不得进入路口。 （2） 车辆在遇有前方机动车停车排队等候或者缓慢行驶时应当依次排队不得从前方车辆两侧穿插或者超越行驶不得在人行横道、网状线区域内停车等候。 （3） 车辆在车道减少的路口、路段遇有前方机动车停车排队等候或者缓慢行驶应当每车道一辆依次交替驶入车道减少后的路口、路段。
10、驾驶车辆不得存在下列行为 （1）在车门没有关好时行车 （2）在车辆驾驶室的前后窗范围内悬挂、放臵妨碍驾驶人视线的物品 （3）拨打接听手持电话、观看电视、吸烟、饮食和旅客聊天等妨碍安全驾驶的行为 （4）下陡坡时熄火或者空挡滑行 （5）向道路上抛撒物品（6）连续驾驶车辆超过4小时未停车休息或停车休息时间少于20分钟 （7）在禁止鸣喇叭的区域或者路段鸣喇叭。
二、车辆装载的规定
1、车辆载客不得超过行驶证核定的载客人数但按照规定免票的儿童除外。在载客人数已满的情况下按照规定免票的儿童不得超过核定载客人数的10。
2、载客汽车除车身外部的行李架和内臵的行李箱外车厢内不得载货。载客汽车行李架载货从车顶起高度不得超过0.5米从地面起高度不得超过4米。
三、车辆停车的操作
1、在设有禁停标志、标线的路段在机动车道与非机动车道、人行道之间没有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段不得停车。
2、交叉路口、铁路道口、急弯路、宽度不足4米的窄路、桥梁、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段不得停车。5.3.3 公共汽车站、急救站、加油站、消防栓或消防队站门前以及距离上述地点30米以内的路段除使用上述设施的以外不得停车。
4、车辆未停稳前不得开车门上下旅客开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
5、路边停车应当紧靠道路右侧车辆驾驶员不得离车上下旅客后立即驶离。
四、车辆灯光使用时的操作
1、车辆应当按照下列规定使用转向灯 （1）向左转弯、向左变更车道、准备超车、驶离停车地点或者掉头时应当提前开启左转向灯 （2）向右转弯、向右变更车道、超车完毕驶回原车道、靠路边停车时应当提前开启右转向灯。
2、车辆在夜间没有路灯、照明不良或者遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度情况下行驶时应当开启前照灯、示廓灯和前位灯但同方向行驶的后车与前车近距离行驶时不得使用远光灯。车辆雾天行驶应 当开启雾灯和危险警闪光灯。
3、车辆在夜间通过急弯、陡坡、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时应当交替使用远近光灯示意。车辆驶近急弯、坡道顶端等影响安全视距的路段以及超车或者遇有紧急情况时应当减速慢行并鸣喇叭示意。
4、车辆在道路上发生故障或发生交通事故妨碍交通又难以移动的应当开启危险报警闪光灯并在车后50米至100米处设臵警告标志夜间还应同时开启示廓灯和后位灯。
5、车辆从匝道驶入高速公路应当开启左转向灯在不妨碍已在高速公路内的车辆正常行驶的情况下驶入车道。车辆驶离高速公路时应当开启右转向灯驶入减速车道降低车速后驶离。
车辆日常安全检查操作规程
一、出车前应对下列各项进行检查
1、检查燃油箱的贮油量、水箱的水量、曲轴箱内的机油量，必须要及时添加。
2、喇叭、灯光、雨刮器、后视镜、牌照等是否齐全有效，各紧固螺栓、螺母（轮胎、半轴、传动器、钢板弹簧等处）是否有检脱现象。
3、轮胎气压是否符合规定
4、发动机启动后，听声有无异响，检查各种仪表的工作是否正常，有关部位是否漏油、漏气、漏水。
5、起步后，试验制动效能和转向机构是否灵活有效。
二、行驶中对下列各项的检查
1、检查各种仪表的工作情况。
2、检查手、脚制动器的作用是否灵敏有效。
3、注意发动机及传动系统有无异响和异常气味。
4、利用途中停车时间检查制动有无过热现象，检查轮胎螺母紧
固情况和轮胎气压，检查钢板弹簧是否有折断。
三、车辆返回途中对下列各项的检查
1、清洁全车内、外部及底盘。
2、检查和补充润滑油、燃料。
3、发动机熄火后查看电流表有无漏电现象。
4、检查钢板弹簧有无断裂、弹簧吊身、骑马螺栓是否松脱。
5、检查轮胎与钢圈。
四、下列四种情况不准出车：
1、油电水系统有故障不出车。
2、制动设备性能不良不出车。
3、安全设备不齐不出车。
4、司机身机状况不好不出车。
车辆动态监控操作规程
一、系统登录
1、双击桌面上的图表或者打开“开始”程序，进入监控系统双击即可启动。
2、在服务器名上输入本地服务器地址、输入完后，请检查您输入的服务器名、数据库名、用户名称和链接密码是否正确，单击“确定”系统链接数据库成功。
二、开启前检查准备
1、班前准备
上班前值机员应对各类报表及当班情况进行检查询问，对当班重点问题及当前处理异常做全面的了解，并检查系统运行正常。
2、交接班
监控员应提前半小时交接班，在交接班时，当班人员应将本班系统存在的问题向接班人认真交代清楚，并对遗留问题处理情况进行记录汇报，使问题能够及时得到处理，保证系统正常运行。
三、班中要求
1、文明作业
衣冠整洁，随身携带上岗证，文明用语，接听外线来电用普通话，态度和善，待人友好。
2、检查线路运行情况
接班后认真检查各线路链接情况，要保持线路链接牢固，发现线路问题立即通知有关人员进行处理。
四、认真履行岗位职责
1、认真学习安全生产的法律法规，文件规定会处理日常事故，并负责打印规定报表。
2、必须严格执行手上交接班制度和填报签名制度
3、上班时间严禁干与工作无关的事，严禁脱岗、假报、瞒报、不报、漏报。
4、发现问题及时报主管领导处理。
五、做好汇报
1、处理故障情况及时向相关部门及主要领导进行汇报登记。
2、当天工作任务完成情况向经理汇报。
3、GPS监控由专人操作，无关人员不得随意操作。
乘务员安全服务操作规程
1、上客前搞好车辆卫生，协助驾驶员检查“三防”设备和安全门等应急器材齐全有效，放臵合理。
2、引导旅客对号入座，做好行包监装、监卸交接工作，严禁旅客携带“三品”乘车。
3、检查行包长、宽、高及重量是否符合规定，是否装捆牢固，放臵稳妥，如有问题，及时整改。
4、向旅客适时做好安全卫生常识和旅游常识宣传，途经险要路段，及时提醒驾驶员和乘客注意防范，保证安全。
5、车辆运行中，及时提醒劝诫旅客不能随意走动，或将头、手、胳膊、肩膀等身体部位伸出窗外，预防碰撞擦伤等意外发生。
6、遵守纪律，服从管理，主动配合交警、运管和各车站稽查人员做好客运安全检查工作。
7、运行中做好各项服务工作，及时提醒中途下车旅客并注意安全，
8、就餐后继续运行前，要认真清点人数，避免漏乘。车到终点站前、应及时提醒旅客检查自己的行李跟随身物品准备下车，车到站停稳后，组织旅客下车，分发行李。
9、车辆发生事故时，保护现场，积极抢救伤员，及时向交警部门、保险公司和本单位报案。
第13篇：3月家园联系
古代父母对孩子“七不责”精髓
1．对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。 2．愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。 3．暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
4．饮食不责：正吃饭的时候不要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。
5．欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤害很大。 6．悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。
7．疾病不责：孩子生病的时候不要责备他。生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关爱和温暖，这比任何药物都有疗效。
春季小儿常见病及防治
万物复苏、生机勃勃的春天来了，各种病原体也开始蠢蠢欲动。在这个气候骤变的季节里，急性呼吸道感染、水痘、猩红热、风疹这些常见疾病常常会弄得婴幼儿家长烦神焦心。下面简单谈谈这些疾病的症状和防治常识。
1.急性呼吸道感染：根据感染部位不同，分为上呼吸道感染(“上感”)、支气管炎和肺炎。如果孩子得了“上感”，轻的，会出现流鼻涕、鼻塞、打喷嚏、咽部红肿等症状;重的，还会发烧(有时可持续两、三周)。“上感”炎症向下蔓延，就成了支气管炎。这时的主要症状是咳嗽。开始是干咳，随着病情发展，还会咳出痰来。还有发烧、呼吸急促这些症状。如果炎症再进一步扩散或病原体直接侵袭肺部，就成为肺炎了。症状是发烧(但也有些体弱儿体温不高)、咳喘频繁、口唇周围发青、心跳加快。得了急性呼吸道感染的孩子还往往不爱吃饭、精神不振或烦躁，有时呕吐、腹泻。孩子得了这些病要注意休息，多喝热开水，吃容易消化的食物。若体温超过38.5度，可以吃阿苯片等退烧药，或用酒精擦身，以防高热引起惊厥。鼻塞可用0.5%的麻黄素点鼻，咳嗽时，用小儿止咳糖浆(或冲剂)、枇杷露等止咳去痰。“上感”大多是病毒引起的感染，但目前国内尚无有效的抗病毒药物。得了病可以口服病毒灵、金刚烷胺、板蓝根这些药物，但是疗效不很理想。为了预防急性呼吸道感染，要注意营养、加强体格锻炼，在气候多变的春季，还要及时给婴幼儿增减衣服，尽可能少去公共场所。
2.水痘：典型症状是从面部和发际开始，浑身出现大大小小的红色丘疹，身上多、四肢少，24小时内逐渐形成环有红晕的疱疹，水疱易破，还会发痒，疱疹破裂或被吸收后会结瘕。所以家长们常会看到小儿身上丘疹，疱疹和结瘕同时存在。本病也是病毒感染，现无特效药。可在出皮疹的地方涂抹紫药水，并给孩子剪短指甲，以免抓破水泡引起皮肤发炎。还要勤换内衣，保持皮肤清洁。多休息，必要时可给退热、止痒、镇静药。
3.猩红热：发病比较快，会突然发烧，还同时有呕吐、咽痛、头痛这些症状，发病后一两天，全身出现密密麻麻针尖大小的红色丘疹，皮肤皱折的地方特别集中，用手指一按，红晕暂时消失变白，但是很快又会恢复原样，同时孩子的咽部红肿。
第14篇：家园联系工作总结
家园联系工作总结
这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现将这学期工作做以下汇报：
一、教育教学方面；
1、自理能力的培养.幼儿刚离开父母,自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：
（1）女小朋友只能蹲,男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很 好。
（2）幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。 （3）洗手督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。
2、幼儿常规的训练。
（1）学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。
如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。 （2）教育活动丰富了幼儿世界
幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来,让他们自己欣赏,还经常发些礼物来奖励孩子们,小红花贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了。
二、重视园工作，提高家园共育
1、为家长提供学习资料.我们通过“家长园地”宣传幼教新动态,介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。
2、家园联系。定期召开了家长会，邀请家长到学校来，与他们一同讨论教育问题，探讨教育幼儿的有效方法。我们还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些。我们愿在下学期，以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。
家园联系工作总结
教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
一、让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。
以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么？幼儿园、老师做过什么工作？
1、我们积极利用家长会与家长进行沟通，开展家长工作。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，让家长知道活动的开展进程。在家长的大力支持与配合下，使我们的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的开展。
2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用
早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。
3、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。他们的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家长工作找到了顺利开展的组织。
通过家委会的成立，我们感觉到，其实开展家长工作并不困难。只需要将心比心。
二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作
家庭和幼儿园的合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。
1、充分利用家长资源来展开家长工作
在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。
2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主
动性
我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。
此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会；组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。
这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！
幼儿园家长工作总结
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
1、加强教师指导家长服务工作能力
充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。
2、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作
本学期，开展了多种形式的家园互动活动。一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。
35、继续发挥《家长园地》的宣传作用
《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。
家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1＞2的合力。幼儿园家长工作总结给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园家园联系工作总结
一学期的工作即将结束，幼儿园的家庭教育工作有条不紊的顺利完成，本学期我园的家庭教育工作在园领导的重视下，在各班家长的协助下，在各班老师、指导及家长的密切配合下，顺利地圆满的完成家庭教育各项工作，体现抓全面、有特色，家园共育的良好局面。现将本学期家园联系工作总结如下：
一、提高理论学习，促进全体教师的家教理论水平
家庭教育是一门科学，老师们虽然是从事幼儿教育，但是对家庭教育还是需要不断的学习，本学期幼儿园家庭教育指导站组织各班教师学习家庭教育理论，了解家教信息，掌握家教相关知识，指导老师书写教育指导案例，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，找出家庭中存在 问题，撰写教养笔记、个案分析，形成自我学习意识，大大提高指导家
庭教育的水平。
二、家庭教育常态工作定期完成，真正做到落地式家庭教育
1、利用庆“十一”活动组织开展家长咨询，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题给与较好的解决，抓住家长来园的机会，指导家长提高家庭教育水平。
2、各班班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识。家园联 系栏内容及时更换，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼 儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
4、利用幼儿园网络QQ群与年轻家长交流，与班级教师多联系，不能解决的问题可在幼儿园讨论，还链接了中华家庭教育网、通过网络学习先进家教经验。
5、做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次教学活动，重点做好活动后的反馈。每学期评选优秀家长，以点带面发挥榜样作用
6、开展有针对性的家长讲座，根据每个年龄段孩子家长需求，有针对性的开展专题讲座。为保证各项家长活动的参与率，制定合理的讲座计划。
7、发放家长问卷评价表，针对幼儿园的工作让家长给予评价，征集家长的意见、建议。
9、扎实、有效开展家委会工作。定期召开家委会，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理。审核幼儿园的伙食情况，了解幼儿园对幼儿营养分析情况，并提出合理
的建议。请家委会成员不定期到园听课提出宝贵意见，进一步提高我园教育教学水平。
在下学期，幼儿园的家庭教育工作还将继续努力，将家庭教育工作落到实处，努力使更多的家长成为一流的家长，让家庭教育和幼儿园教育有机结合，共同为培养健康快乐的孩子而努力。
家园联系工作总结
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果: 1．切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重
大活动如需家长配合的,我们都会以书面、通知栏的形式及时通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。 2．积极争取家长资源,丰富主题活动。
一些家长常对我们说:“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的。”就这样,经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来,还主动地问我们:“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3．利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。
我们认真办好每一期家长园地,为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。班级博客的不断更新让家长和幼儿以及老师的距离更加拉近。
家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
春季家园联系工作总结
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还
刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，有机会给孩子介绍
在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
家园联系工作总结
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。而办好家长学校是促进家庭教育健康发展的重要措施。
一、家园互动、密切联系
1.通过各种形式提高共育意识
家园互动有利于让家长及时了解幼儿在园的活动情况，有利于幼儿园加强日常的教学和管理。我们通过家访、电话的形式与家长进行沟通，开展家长工作。我们积极利用接送时间向家长介绍班级主题活动的开展进程，每周的活动安排及根据不同的主题家长需配合的具体工作。发放告家长书是幼儿园与家长沟通的另一个有效措施。一方面可以使不经常来接送的父母更深入的了解幼儿园的情况，另一方面也使全园的家长能更清楚的知道近阶段需要配合的工作。如：开学初的家长配合工作、有关交通安全、以及其它常规工作。
2.积极开展亲子活动
我们利用各种节庆日开展了丰富多彩的亲子活动，通过老师和家长的互动,让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。这一次次精彩的家园活动，都融入了我们的智慧与心血，也把我们教师和家长的距离拉得更近了。
3.开展丰富的家长活动，促进家长协作
我们组织了每月一次的主题活动，家长分别参与了各种亲子制作活动，此外,还有我们的家长助教、家长志愿者来园护校活动等等开展了形式多样的家长活动，引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。同时我们注重宣传工作。通过“家长园地”向家长传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。
二、发挥特色、争创优秀 1.开展家长活动、提高家园互动
每学期我们会安排一次家长开放日活动。在半天的时间里，我们安排了幼儿晨间锻炼，教学活动。我们不仅充分利用了有特长的家长资源来展开家长工作，充分发挥他们的积极主动性，还让幼儿增长了见识，对家长产生了钦佩的情感。同时也为家长提供了解幼儿园工作的机会，促进家长与孩子的情感沟通。同时也会安排家长
会，让家长清楚的知道幼儿园的生活情况及幼儿的学习内容。通过家长开放日的活动与家长会的活动，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。从家长反馈表可以看出，家长对我们的活动都非常满意也表示以后会一如既往地支持。
三、利用社区资源、拓展教育渠道
幼儿园的社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，
都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼 儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
家园联系工作总结
《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，我们以社区基地为抓手,开设幼儿社区实践活动。一方面走出去，将优秀教育资源服务社区；另一方面请进来，将社区的有利资源用于幼儿园的教育教学。开展社区教育工作时我们在思想上，鼓励多交流；工作方法上，灵活多变，形成了一支有凝聚力的教师队伍，为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。下面就我班社区教育工作总结如下：
1.带领孩子走进田野、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。
2.通过与社区配合，向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。
3.幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长”的评选活动。
4.家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。 每学期我们组织幼儿进行消防演习，让幼儿知道基本的逃生方法。本学期我们组织开展了幼儿社区实践活动，通过开展幼儿社区活动，也拓宽了孩子们学习的空间，丰富他们的知识，增进与他人的交流和对社会的进一步认识。家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1＞2的合力。随着二期课改的不断深入，在开展家长工作的过程中，我们将继续努力，不断创新，将工作做得更好。我们相信在家园工作中用自己辛勤的工作、无私的奉献和无限的关爱，一定会征服家长的心，达成共育共享，达到共同教育的目的。
第15篇：家园联系工作计划
家园联系工作计划
同和街道办事处中心幼儿园
2012年8月
家园联系工作计划
我园认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，端正办园指导思想，做到为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的规律。以游戏为基本活动，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，特制定本学年工作计划。
一、大力推进学前三年教育事业的发展。
1、基本满足5——6周适龄幼儿入班需要，幼儿入班率达到85%以上。
2、开办家长学校，普及科学育儿知识。
二、深化幼儿教育教学改革，全面提高保教质量。
1、转变教育观念，端正办班思想，丰富幼儿的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。
2、尊重幼儿身心发展的特点，以游戏为基本活动。
3、严禁使用小学教材，应使用省编幼儿教材。
三、实现办班条件标准化，优化学前教育环境。幼儿班配套设备进一步标准化、规范化，做好绿化、美化、净化、安全化、儿童化，创造一个美好的育人环境。
四、加强师资队伍建设，努力提高幼儿教师素质。幼儿教师要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，热爱尊重每一个幼儿，坚持正面教育，不体
罚学生或变相体罚学生。
五、加强管理，建立并完善幼儿教育管理体制。
制定健全确保师生安全的各项规章制度，完善各类安全工作责任制和事故责任追究制。
六、加强和幼儿家长沟通，保证学前教育改革与发展的顺利进行。
同和中心幼儿园2012年8月
第16篇：家园联系工作总结
家园联系工作总结
幼儿园这个大家庭相信大家并不陌生，每天我们都能看到孩子带着可爱的笑脸走进我们的幼儿园，孩子的健康快乐是家长最关心的问题，所以有效的做好家园共育工作也是重中之重。幼儿教育工作仅仅靠家长或教师是不够的，因为教师看不到孩子在家的情况，家长不了解幼儿的在园情况，只有我们家长与教师建立起合作关系，才能使幼儿教育具有针对性，才有利于孩子在健康轻松的环境茁壮成长。这学期在家园联系方面我们主要做了以下几点工作：
一、亲子运动会暨家长开放日。
让幼儿家长全面了解我们的工作及幼儿的情况。他们来园可全面的了解我们的教育教学情况，可以亲眼看到孩子们是怎样生活的。运动会为孩子创造一个大胆与人交往的氛围，增进亲子之间的感情，进一步促进了家长和幼儿园之间的关系，同时也拓宽了家长与幼儿园的沟通桥梁。
二、随机谈话。
幼儿在园中有什么问题，如和小朋友闹意见了，或是发现孩子在哪发面有特长等我们就利用家长接送幼儿的时间随机与家长进行谈话，这样既简单又方便，针对性强、效果好。
三、召开家长会。
学期初，我们向家长公布本学期的教育目标、各项计划，让家长作到心中有数。学期末我们向家长汇报本学期教育教学完成情况及幼儿学习进步情况，当场向家长展示，并给幼儿颁发奖状。这样使家长对我们的工作和幼儿的学习有针对性的指导和重点培养。
四、改版《家园联系册》。
一本小册子是情牵幼儿园与家庭的重要纽带。从最初发现问题到后来改进策略,家园联系册的功能越来越完善,作用越来越突出,成效也越来越显著。家园之间的关系越发融洽。
以上是我班一学期以来家长工作的总结，其中有过成功的经验，也有过失败的教训。在今后的家园工作中我们将继续探索创新，不断借鉴其他幼儿园的成功经验，使我们的家长工作做的更好。
第17篇：家园联系工作总结
家园联系工作总结
（2007~2008学年度）
这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现将这学期工作做以下汇报：
一、教育教学方面；
1、自理能力的培养
幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：
（1）女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。”（3）洗手..督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。
2、幼儿常规的训练。
（1）学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。
（2）教育活动丰富了幼儿世界
幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。
二、重视园工作，提高家园共育
1、为家长提供学习资料
我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中
穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。
2、家园联系。
定期召开了家长会，邀请家长到学校来，与他们一同讨论教育问题，探讨教育幼儿的有效方法。
我们还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些。我们愿在下学期，以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。
第18篇：幼儿园的家园栏（推荐）
谈谈幼儿园的班级家园互动栏
当前，幼儿园“班级家园互动栏” 作为一个桥梁纽带的作用越来越受到广大教育工作者、家长们的重视。
幼儿园班级家园互动栏是班级老师与家长联系互动的一个窗口，通过这个窗口，可以了解到幼儿园班级教育的各项信息，同时也是进行有效家园合作的平台。通过“班级家园互动栏”，能够更多的了解近期班级工作开展的情况，以及孩子在幼儿园的学习、生活情况等。
正是基于以上班级互动栏的重要性及其所起到的作用，我们确定家园互动栏的理念，是相互补充，优势互补。根据这个理念，以及这两周在荣怀艺术幼儿园的保育见习，对她们设计的家园互动栏作了以下总结：
一、“家园互动栏”的内容。
“家园互动栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们要努力挖掘它的潜力，如中一班将它分为了七个小板块：“本周计划”、“健康快车”、“家教指南”、“请您配合”、“本周好宝宝”、“快乐学习”、“童言稚语”等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。
首先，“家园互动栏”，使家长们更加关注我们幼儿园的教育工作。如“本周计划”、“快乐学习”主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及让孩子进行复习；“童言稚语”记录了幼儿的闲聊话题，这使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
其次，“家园互动栏”让家长学会了配合。让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。如在“请您配合”中记录了本周需要家长配合幼儿园或班级的事项或要求，如 “春天又来了” 主题中，请家长周末带孩子到郊外、公园寻找春天，感受大自然的美和变化，并将找到的春天以照片或图画等方式带来幼儿园；为丰富班里的体育角，请家长和孩子一起制作一个沙包带来幼儿园等。
再次，“家园互动栏”让家长学会了和老师一起互动学习。如“家教指南”、“健康快车”经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。
最后，“家园互动栏”给了家长一个满意的反馈。如“本周好宝宝”主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行一个评比。对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴这一板块中。利用这种方法，孩子们都会希望自己是本周的好宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积极的上进。一周下来，给家长们一个满意的反馈，家长们满意、高兴是我们家园互动最大的希望。
二、“家园互动栏”的设计。
要吸引家长的眼球，“家园互动栏”的设计很重要，不仅要在视觉上花心思，更要在行动上切切实实地让家长感受到我们的努力和真诚。因此，设计“家园互动栏”最重要的是切合实际、真实、可操作而有意义。 首先，要给“家园互动栏”取一个既简洁又温馨的名字。如“家园共育桥梁”。 其次，进行版面的设计。因为“家园互动栏”的重点在于其内容，版面只是一个衬托，因此切忌喧兵夺主。在制作材料的选择上要选择鲜艳耐用的，如卡纸、吹塑纸等。颜色不宜过多，太花哨会出现视觉疲劳，简洁、大方即可。
再次，精心设计各个板块。在各板块的选择上非常重要，不能凭老师个人直觉和兴趣择定主题，而要结合家长的心理需求和教育习惯，引起家长的共鸣，真正做到家园互动。如中一班设计的七大板块“本周计划”、“健康快车”、“家教指南”、“请您配合”、“本周好宝宝”、“快乐学习”、“童言稚语”都是比较符合家长心理需求的，而且操作性也很强。
第四，各板块内容的选择和制订是重点。为了做到切合实际又有意义，各板块的内容要紧紧围绕一周的主题，而且在字体的选择上，要考虑到爷爷奶奶辈的家长，不易过小，若是手写就不应太潦草，要正楷、清晰，便于每位家长的阅读和了解。
最后，要按时更换“家园互动栏”各个板块的内容，让家长及时了解各方面的内容，不要让“家园互动栏”走形式化。
总之，教师要精心制作、维护“家园互动栏”，把其做到实处，使家长关注教育，配合教育，参与教育，真正做到家园互动，牵手共育祖国的未来！
第19篇：幼儿家园共育栏
多吃水果的好处
1 清洁体内环境 各种粗粮以及新鲜蔬菜和瓜果，含有大量的膳食纤维，这些植物纤维具有平衡膳食、改善消化吸收和排泄等重要生理功能，起着“体内清洁剂”的特殊作用。
2 预防小儿糖尿病 膳食纤维可减慢肠道吸收糖的速度，可避免餐后出现高血糖现象，提高人体耐糖的程度，利于血糖稳定。 膳食纤维还可抑制增血糖素的分泌，促使胰岛素充分发挥作用。
3 解除便秘之苦 在日常饮食中只吃细不吃粗的宝宝，因缺少植物纤维，容易引起便秘。因此，让宝宝每天适量吃点膳食纤维多的食物，可刺激肠道的蠕动，加速排便排出，也解除了便秘带来的痛苦。
4 有利于减少癌症 儿童中癌症发病率上升，与不良的饮食习惯密切相关。食用淀粉类食物越多，大肠癌的发病率越低。
5 保护心血管 如果经常让宝宝吃些粗粮，植物纤维可与肠道内的胆汁酸结合，降低血中胆固醇的浓度，起到预防动脉粥样硬化，保护心血管的作用。 6 更聪明 新鲜的水果内富含锌，锌是人体中许多重要酶的组成成分，是促进生长发育的重要元素，尤其是构成与记忆力息息相关的核酸及蛋白质不可缺少的元素，常常吃新鲜的水果可以增强记忆力，具有健脑益智的功效。
7 保护心脏 新鲜的水果的纤维、果胶、抗氧化物等能降低体内坏胆固醇并提高好胆固醇含量，所以小宝宝每天吃一两个新鲜的水果不容易得心脏病。新鲜的水果还含硼，硼是一种有助于保持骨密度和保护心脏免得心脏病的矿物质。 8 改善肠道功能 新鲜的水果的果胶、抗氧化物等能降低体内有害胆固醇并提高有益胆固醇含量，促进消化系统健康，减轻腹泻现象。新鲜水果中含有丰富纤维素，宝宝便秘时，适量进食水果也可以起到润肠通便、去燥去火的功效。 9 促进铁质吸收 宝宝容易出现缺铁性贫血，而铁质必须在酸性条件下，与维生素C结合才能更好的被吸收和利用，所以吃新鲜的水果对婴儿的缺铁性贫血有较好的防治作用。
10 清洁口腔 如果一个新鲜的水果用15分钟吃完的话，新鲜的水果中的有机酸和果酸质就可以把口腔中的细菌杀死，起到保护牙齿防止蛀牙和发生牙龈炎的作用。所以宝宝常吃水果可以起到清洁口腔、保护牙龈和牙齿的的作用。 11 减轻内脏负担 新鲜的水果的纤维、果胶、抗氧化物等能降低体内有害胆固醇含量并提高有益胆固醇含量，这样有利于稳定血流速度，减轻内脏解毒、排泄负担，保护宝宝内脏功能。另外新鲜的水果还含硼，硼有助于保持骨密度并且保护心脏免得心脏病。
春秋换季要注意的问题
近来我班的一些宝宝因为季节的关系多少出现一些身体不适的症状，有经验的爸爸妈妈知道进入秋季，早晚温差较大，加上气候干燥，这样的季节一不小心宝宝就很容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣食住行都需要家长多加注意。 1.衣：由于温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。对于好动、易出汗的幼儿，在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。
2.食：多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A、C多的食物，它们对预防上呼吸道感染有帮助。在秋季，大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物，可能幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用，比如在做菜时增加蒜末的添加，平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。对于常在秋季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。秋季也是吃蟹的季节，蟹属寒性，儿的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是药三分毒，不要把服药作为预防幼儿生病的途径。
3.住：虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。
4.行：秋天最适合户外运动，家长有时间应多带幼儿到户外运动，多晒太阳，晒太阳可以促进体内钙的吸收，同时也增强幼儿的体质。5.不要一下子就脱去厚衣服。
6.早睡早起，经常做散步，慢跑等运动。 7.少吃油腻生冷食品。
8.多吃瘦肉、禽蛋、牛奶、蜂蜜、豆制品、新鲜、蔬菜、水果等。 9.多开窗户，保持室内空气新鲜。
安全防范不可少家园一致很重要
幼儿的安全问题不仅是幼儿园工作的重中之重，也是家长们最关心的问题，特别是幼儿在个人能力上有了很大发展，好奇心增强，对世界的了解和探索更加深入，但是自我安全保护意识往往相对落后，特别是在面对新奇的环境时，控制力非常差，不易预见后果，容易上当受骗，产生不良后果。如果我们在日常生活中就坚持教孩子自我防范的方法，在面对突如其来的事情时，能正确判断并加以应对，则可以减少或者减轻不必要的伤害。
家庭注重安全教育，养成安全防范习惯
在家中，父母要教育幼儿从各种生活细节处养成良好的行为习惯。如玩具不满地乱扔，玩好后要放回原处，避免走路绊倒摔跤；不在狭窄空间猛跑打闹，避免因碰到桌角和玻璃制品造成伤害；不到高处取物，不要因好奇而爬上爬下取东西，以防跌伤事故的发生；不玩尖利可能伤人的物品，平时不玩家里的电源插座、燃气和水，发现有安全隐患时要及时告知成人处理。如水烧开了，要提醒父母灌水、关闭燃气阀门等。
幼儿一个人在家时，要预防各种诱拐。比如：“叮咚叮咚”，门铃响了，独自在家的红红拿起了门禁电话，电话里传来快递员的声音，让红红开门。红红机警地说：“妈妈在厕所不方便，您放在传达室，等会我们去拿。”快递叔叔说：“您得签收吧?”红红说：“还是放在传达室吧。”父母要教育孩子，一个人在家的时候，如果门铃响了最好安静下来不作声，来访的人以为没有人，有事就会改时再来；既使是看起来认识的保安、洗衣店工作人员、邻居，在没有父母长辈在家时，也不得开门。
安全乘坐车辆，预防各种意外伤害
随着生活水平的提高，汽车已经走入千家万户。坐车时，家长要教育孩子系好安全带，坐在固定的安全座椅上，不把手、头伸出窗外，不在车内乱动各种按钮、开关，不得乱翻乱爬。车辆在行进过程中，车门、车窗不得随意打开，不把垃圾扔到窗外等。
如何让孩子学会知冷知热自主穿衣
第一招：让孩子感知冷
妈妈：天气冷了，穿上外套再出去。孩子：我不想穿外套。 妈妈：不穿会着凉，会感冒的。孩子：我不穿。 遇到这种情况怎么办呢？
每次出门的时候，可以安排幼儿去外面感受温度，让他自己感觉到冷，然后再提醒他穿衣服，他能根据自己的感觉来选择和决定是否加衣服。孩子之所以抵触穿衣服，是因为他对冷并没有过切身感受。冷是一种感知。 第二招：及时提供支持
当孩子觉得冷以后，父母要及时给他提供支持。千万不要说风凉话，对孩子冷嘲热讽，比如说：“看，妈妈刚才叫你穿厚点吧，你偏不穿，现在知道冷了吧。”这种态度反而会让孩子对穿衣服这件事更加逆反。当冬天外面特别冷的时候，幼儿只想穿件外套，却不想穿棉衣。我们通常也不会勉强他，而是把可能需要穿的衣服带着。这样感受到冷的时候，我们就可以不失时机地提供给他。只有这样，才能在孩子感受到冷的时候，给他自主选择是否穿衣服、穿什么衣服的机会。 第三招：理解生病的概念
比如幼儿每次生病的时候，我们可以跟他交流，讨论咳嗽是怎么回事，流鼻涕是什么原因。有的家庭在孩子生病后，反而会给孩子很多特权，比如看电视，以致孩子觉得生病还挺好玩儿。这种做法不对，必须让孩子对生病有深刻的体验。 第五招：了解气温和穿衣服之间的关系
幼儿大一点了，会识数了，我们就开始带着他关注天气预报。孩子不会天生对天气预报感兴趣，但是孩子对手机感兴趣，所以家长可以有意识的拿着手机大声说：“今天降温到5℃了，我要多穿一些衣服。”注意幼儿就对我手机上的天气提示和我说的话感兴趣。慢慢地，对温度有了理性认识和判断。逐渐在探索时间、天气、温度和穿衣服之间的关系，并开始探索运动和穿衣服之间的关系了。比如他中午踢足球会感受到热，所以他自己选择踢球的时候穿短裤，踢完球感到冷了再套一条长裤。当然有时候即使感到冷，小牛也会不记得加衣服，这是孩子自身规划能力有限所致。作为父母，不会过多责备和埋怨他，而是在这个过程中不断提示他，让他对温度与穿衣有正确的感知和判断。
教育育儿掌握交通安全知识：如何安全过马路
教会幼儿掌握基本的交通安全知识，保证幼儿安全过马路。
1．教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
2．向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
3．给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
幼儿夏季防溺水安全教育知识
1.及时清空家中各种水容器中的积水。处理浴缸、脸盆里的积水，对于不懂事的宝贝来讲溺水随时可能发生。
2.宝贝洗澡时，最好用宝宝专用的浴盆，这种浴盆宝宝可以抓握两边，保持身体平衡，不至于滑倒。澡盆内的水要在宝宝坐在里面时，到其脐部即可，不要高到胸部。
3.家里卫生间的坐式马桶要随时盖好盖子，避免宝贝因好奇向里看时头朝下栽进马桶里。可以为较小的宝贝准备专用便盆，并采用马桶安全锁扣。
4.盖好洗衣机的盖子，避免宝贝掉进正在工作的洗衣机里，发生溺水。平时居家就应告知宝贝不能自己爬高，防止裁进洗衣机里。
5.当宝贝靠近水边的时候，都要让宝贝穿上救生衣。即使有救生员，家长也要严密注视着宝贝。
6.带宝贝到海边时，要离海岸远一些。因为海边有浪，宝贝在玩沙时，当一个大浪打来，如果宝贝恰巧在浪打来时吸入一口气，就有可能呛着，发生危险。
7.宝贝在水边做游戏或在水池里玩耍，即使是浅水，父母也要时刻陪伴左右，避免让宝贝和伙伴在水里打闹而摔倒造成溺水。
8.家长要随时注意改变不安全水域环境，比如屋前屋后有水塘、沟渠等开放性水域，各种水井、沟渠、粪坑或蓄水池的盖子是否盖好。
9.经常告诉宝贝，尤其是男孩，家长不在时不要自己下水玩。如果让宝贝下水，一定有专人负责照料，即使水很浅也不能掉以轻心。如果宝贝学过游泳，父母也不应大意，不要认为宝贝接受过游泳训练，就不会溺水了，宝贝游泳时一定要有大人随时随地陪着。
10.不要以为给宝贝使用一些救生用品，如救生圈、救生背心、翼形浮袋、气垫等用具，就可以掉以轻心。这些东西在水中随时会翻倒，家长要一刻不离地进行看护。
幼儿玩具安全教育
幼儿安全教育，在最近的幼儿教育新闻中屡屡被提到。其中游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱，幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。
幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部;玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。 警惕玩具带来的潜在危害
玩具上松动的零件，毛绒玩具上未粘牢的眼睛、鼻子，玩具上掉落的纽扣，汽车上的轮子等，这些小零件都有可能造成窒息。
小零件：玩具上松动的零件，毛绒玩具上未粘牢的眼睛、鼻子，玩具上掉落的纽扣，汽车上的轮子等，这些小零件都有可能造成窒息。
磁铁：小块儿的磁铁被宝宝吞入腹中，有可能导致窒息。如果宝宝吞入多块磁铁，磁铁相互吸引，还可能导致肠梗阻，危及生命。
毛发：玩偶或毛绒玩具上掉落的毛发如果被宝宝吸入肺里，有可能导致窒息或呼吸不畅。
化妆盒：儿童化妆盒是很受小女孩欢迎的玩具之一。但化妆盒中的眼影、指甲油、润唇膏有可能引起过敏，或者含有潜在的有毒化学物。
电池：电池因长期不使用有可能会泄露;电动玩具使用不当可引起触电和火灾。所以，这类玩具更适合年龄大些的宝宝玩耍。
线绳：带有线、绳、花边、网、链等部件的玩具可能会缠绕住宝宝的手脚。
“家庭玩具箱”，你用对了吗？
现在几乎每个孩子都有大量的玩具，为了整理这些玩具，家长通常把玩具放在箱子里，我们把它命名为“家庭玩具箱”。那么，这些“家庭玩具箱”里的玩具到底能发挥多大功能呢？据我们对家长的访谈，发现家长都舍得为孩子买玩具，但大都把玩具当成自己陪伴孩子的替代品，且很少考虑玩具的功能，认为玩具是花钱买来的，那些孩子爱不释手的瓶瓶、罐罐、棍棍不是玩具。
那么家长该如何给孩子提供玩具，又如何从真正意义上陪孩子玩玩具，让“家庭玩具箱”从“负担”变成搭建育儿正能量的“桥梁”呢？
首先，了解孩子对哪些玩具感兴趣，结合兴趣选择玩具。 其次，随时发现孩子的需要，不断丰富、拓展他的游戏。
建议由孩子自己或同家长一起为每一个箱子设计一个标记，这样孩子不但能分辨玩具箱的类别，而且由于有自己参与设计，会对玩具箱更加珍惜。
“家庭玩具箱”准备好了，该如何同孩子一起玩呢？给家长们几点建议。 尊重，但不放任
很多家长在孩子玩玩具时，会主观判断他做得对还是不对，应该还是不应该。建议家长在尊重孩子兴趣的基础上，巧妙地进行适合成长需要的引导。
例如，大班的“汽车迷”丁丁每天在家摆弄车，妈妈有些着急了，不止一次向老师诉苦：“我是小学老师，我觉得他现在该认点字和拼音、做点数学题了，可他根本学不进去，怎么办呢？”我们建议妈妈把丁丁所有玩具车辆的汉语名称打印在纸上做成卡片，由于对车的着迷也引发了他用汉字对应玩具车的兴趣。接下来的几个晚上，丁丁会把汽车名称和字卡一一对应放在“停车场”上，然后又开始像以前那样长时间地摆来摆去。不同的是，他嘴里不断念来念去，根据车的名称读出字卡上的字。很快，关于车辆的这些字丁丁都认识了。
陪伴，但不控制
有的孩子从小习惯和爸爸妈妈一起游戏，爸爸妈妈也热衷于当孩子的玩伴。例如，牛牛的爸爸妈妈都是“大玩童”，酷爱孩子的各种玩具。孩子也习惯了有家长参与的游戏模式，家中经常会有各种游戏上演。比如，一天妈妈发现牛牛把“恐龙玩具箱”里的所有恐龙模型都摆了出来，自己在恐龙间走来走去，嘴里念念有词，突然对着走过来的妈妈大喊：“你看起来很好吃！”还露出诡异的笑容。妈妈领会了他在扮演“霸王龙”，因为几天前玩具箱里新添了这套恐龙系列绘本。于是妈妈扮演起“小甲龙”和他玩了起来。后来仍觉得不过瘾，牛牛还和妈妈一起制作了霸王龙和小甲龙的头饰，爱玩的爸爸自然也加入了进来。
除了家长的陪伴，孩子更需要和同伴一起游戏。所以在恰当的时候，家长要鼓励孩子邀请好朋友到家中游戏。比如，凡凡是雷雷的好朋友，应邀之后到雷雷家做客，两个孩子打开“玩具箱”就聊开了。雷雷主动向朋友介绍玩具箱的玩具和模型，他们一会儿画画，一会儿玩开公交车的游戏，一会儿玩发射火箭的游戏。可见，当孩子们一起通过玩具进行交往时，是他们最放松、最快乐的时刻。
用好“家庭玩具箱”，家长将会获得正确的教育理念，积累实用的指导方法，从而不断树立对游戏、对玩具、对孩子的新认识。
关注，但不打扰
游戏是孩子的自主需求，家长要做的是关注孩子，但不打扰，为他提供自主的时间和空间，相信他完全有能力进行各种探索。在这个过程中，他可能会变化多种玩法，可能会出现不同的游戏主题，在他酷爱的“工作”中进行探究学习，从而培养了独立性、解决问题的能力、自信心等良好的学习品质。
例如，柏屹家有个“建构玩具箱”，里面有轨道车、吊车、坦克、飞机、军舰、消防车、警车等关于建筑工程和军事类的玩具。一天妈妈告诉老师，柏屹每天都在纠结于做军事的还是工程的。老师告诉妈妈，内心纠结的不是孩子而是家长，如果不干涉孩子玩的主题，更不去打扰他的想法，孩子完全有能力自己做游戏计划，自主建构。在老师的建议下妈妈试着做了，从那以后每天晚上都在微信里留言：“孩子今天和昨天相比，增加了新玩法，他每天都有新的发现、新的作品。”
大声吼孩子有用么？教你不吼也能管好孩子！
常常骂、大声骂、越骂越听不见
人的大脑有个特性，对习惯性的东西常常视而不见，听而不闻。这是因为，我们大脑的资源有限，它无法不停地注意所有进到大脑里的讯息，所以它会依过去的经验，设立优先处理的顺序：新奇的比熟悉的顺序高，而且出于自我保护机制，大脑会特别去注意那些可能会危害你的讯息。
因此，当父母第一次大声责骂时，孩子“如你所愿”能被吓哭，但是次数多后，他就习惯了，根本没有在听，所谓“入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭”。因此管教孩子要言出必行，说到做到，威胁的次数多了，也就没有效了。
人都有好奇心，越是听不清楚的，越会注意去听，因此，要孩子注意听你说话，不必大声吼，只要引起他的动机，你越不要他听见，他越会注意听。其实最好的沟通方式是身教，因为太小的孩子还不能说理，当大人做给他看时，他便自然会学进去。
责骂的坏处是，他一紧张，大脑会自动转入逃生机制，交感神经替代了原来的副交感神经，使他的瞳孔会放大、心跳加快、手心出冷汗、膀胱失禁，这时，他所有注意力都放在如何逃过一劫，父母就白费唇舌了。
大声责骂孩子还有一个后遗症：模仿是孩子的天性，你大声吼他，他将来在外面也大声吼别人，这会使他没有人缘，交不到好朋友。
管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。我们最常恼火的是孩子不听话，叫他不要他偏要。这时，父母不妨蹲下来，从孩子的角度去看一下他为什么这么着迷，真正理解了他的内心感受，也许你就不会那么生气了。同时大人还要记住一点，就是不要引人入罪，若不要孩子吃糖，请把糖拿走，不要放在他面前又不准他吃。
在神经学上，要改变一个行为最好的方法是用你要的行为去取代你不要的行为。
也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原，上面已有一条从A到B的路，如果你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。好习惯就是这样养成的。
第20篇：幼儿园家园联系工作计划
大高幼儿园家园联系工作计划
我校认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，端正办园指导思想，做到为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的规律。以游戏为基本活动，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，特制定本学年工作计划。
一、大力推进学前三年教育事业的发展。
1、基本满足5——6周适龄幼儿入班需要，幼儿入班率达到85%以上。
2、开办家长学校，普及科学育儿知识。
二、深化幼儿教育教学改革，全面提高保教质量。
1、转变教育观念，端正办班思想，丰富幼儿的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。
2、尊重幼儿身心发展的特点，以游戏为基本活动。
3、严禁使用小学教材，应使用省编幼儿教材。
三、实现办班条件标准化，优化学前教育环境。
幼儿班配套设备进一步标准化、规范化，做好绿化、美化、净化、安全化、儿童化，创造一个美好的育人环境。
四、加强师资队伍建设，努力提高幼儿教师素质。
幼儿教师要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，热爱尊重每一个幼儿，坚持正面教育，不体罚学生或变相体罚学生。
五、加强管理，建立并完善幼儿教育管理体制。
制定健全确保师生安全的各项规章制度，完善各类安全工作责任制和事故责任追究制。
六、加强和幼儿家长沟通，保证学前教育改革与发展的顺利进行。
大高中心小学
2012．9篇2：幼儿家园联系计划
幼儿家园联系计划
2010-2011学年度第二学期 王娜
一、情况分析：
上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为2007年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。
二、学期目标：
（一）行政管理及后勤工作：
1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。
2、将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。
4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。
5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。
6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。
7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。
（二）教育教学工作：
1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。
2、注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式，
3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。
4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。
5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。
6、结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。
7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。
三、具体工作安排： 2—3月份
1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。
2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。
3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。
4、组织庆祝“三八节”活动。
5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。
6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。
7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备开展优秀案例的公开课。
8、教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好准备。
9、组织家委会活动，开展家长学校会议。 4月份
1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。
2、加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。
4、组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。5月份
1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。
2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。
3、结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。
4、开展幼儿“三浴班”锻炼。 6—7月份
1、开展庆“六一”节日活动。
2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。
3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。
4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。
5、园务总结。篇3：2015幼儿园家园工作计划 2015幼儿园家园工作计划
计划一：幼儿园家园工作计划
一、现状分析：
三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。
二、工作目标及措施
1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。
措施：
（1）通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
（2）通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。
2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。措施： （1）通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。
（2）让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的积极性。
三、具体活动安排 2—3月份
召开家长会、建立家长资源信息库
发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作 4—5月份
家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会
家长观摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀 6—7月份
家长来园助教、家长义工活动、亲子制作
家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长 计划二：幼儿园家园工作计划
在新的学期， 依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：
一、充分利用家长园地
1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的 是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为家园面对面的展板，在展板中设立心心桥、活动分题网、温馨小贴士、今日活动四个栏目。其中心心桥是幼儿园与家长联系的窗口， 设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。活动分题网是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。温馨小贴士是科学育儿的一个宣传的栏目。今日
活动是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案， 目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立与孩子一起飞的展板，其中有谁最棒、大家都来学、小小意见箱。其中谁最棒是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。大家都来学是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。小小意见箱是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
三、幼儿档案的设立
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法， 那就是依据时间的顺序积累材料。 材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初幼儿情况调查表就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础， 也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
四、家园联系册的填写
改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划，我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中，有许多的情况是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计划做出调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间。
计划三：幼儿园家园共育工作计划
家园共育使幼儿健康成长的基础，是班级工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家长说：孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后就另一样了。这种现象表明，家园在教育上存在着不一致，孩子若在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此，教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。本学期我班家园共育主要做以下几方面工作：
三月份：
1、向家长介绍本学期教育教学任务。
2、相互介绍幼儿的表现。
3、学会感恩，利用三八妇女节指导幼儿做一件感恩之事。
四月份：
1、反馈幼儿近一个月的表现，征求意见及建议。
2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。五月份：
1、向家长展示读书、学拼音情况。
2、相互交流。
3、带领幼儿走出校园，走进大自然，寻找春天。六月份：
1、向家长汇报幼儿进餐及午睡情况。
2、和幼儿一起欢度六一或共同登台表演。篇4：家园联系工作计划 朱王堡中心幼儿园2013-2014年度第二学期家园联系工作计划
一、指导思想：
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，结合幼儿园开展以构建和谐为目的的“交朋友”活动，与家长、幼儿交朋友，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。现制定本学期家长工作如下：
二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、工作重点：
1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
3、做好家庭教育网络宣传的工作。
4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。
四、具体工作措施：
（一）发挥家委会的桥梁作用
家长委员会管理扎实有效，充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。班主任与家委会成员交朋友，进一步加强与家委会成员的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，完善幼儿园各项工作。
（二）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 1.真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。 2.要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。 3.在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家
长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（三）注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，家园合作还不够深入。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长园地、家长开放日、家庭教育指导站等途径，切实提高家长工作的实效性。
（四）善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家园联系工作，做好家园联系记录，特别是典型、特殊幼儿。 (五）开辟家园合作的有效途径
1、家长开放日活动
家长开放日活动中家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。
2、家园共育栏
本学期，我们将重视各种宣传工作，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园共育栏，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
3、网络信息的使用
上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长多上网学习，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。
4、提供家庭教育指导菜单
班主任根据孩子的情况，分析家庭现状，为家长提供相应的家庭教育指导菜单，便于家长科学哺育孩子成长。
（六）不断完善教师家长工作的考评方法。
以《幼儿园家长工作考评制度》为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园委会考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。
五、具体活动安排：
家长定期完成有关家庭教育问答题、心得体会，每班教师调动家长开展实践活动、亲子活动等
朱王堡中心幼儿园 2014年3月篇5：幼儿园第二学期家长社区工作计划
二0一二学年第二学期家长工作计划
一、指导思想：
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。
二、工作目标： 1.参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 2.营造育人环境，提高指导实效。 3.丰富活动形式，确保活动质量。 4.立足社区服务，做好宣传工作。
三、具体措施：
（一）参与园所管理，发挥桥梁作用。 1．积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。
（二）营造育人环境，提高指导实效。 1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。 （1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。 2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。 3.开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。 4.利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。 5.做好家园沟通，关注幼儿发展。
（1）做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。
（2）用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
（3）网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。
（三）丰富活动形式，确保活动质量。 1．满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。 2．继续开发家长助教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。
3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。 4．鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。 5.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长來园参加亲子游戏活动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。
（四）立足社区服务，做好宣传工作。 1.加强社区联系，服务社区文化。
（1）幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。 （2）幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。
2.0～3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。
做好社区0～3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。 （1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。
（2）向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模式。
