推荐第1篇：家访体会和效果
舞钢市第二小学
家访计划
三（4）班
舞钢市第二小学家访计划
三（4）班
家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
一、家访目标：
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家 庭做家务中的表现情况；
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
二、整体策化，实施方案
开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，每月家访6—9个学生，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。 但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现 了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师 生关系。
三、家访谈话要讲究方法
家访谈话要有方向、有目的， 讲究艺术， 切不可漫无边际地闲聊。 否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的 谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一 味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。 以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委 婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长 明白自己的孩子在这方面的不足， 知道今后该朝那个方向努力。 这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活 跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录
及时反馈 每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达 成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机 地对学生进行深化教育。
五、常通电话， 老师可把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。如电话中 讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取 措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就 亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素 质。 总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展 思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各 种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校 教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能 及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议， 全面听取社会各方面 的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高 教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面 搞好教学管理和教学工作的重要手段。
推荐第2篇：索菲亚生产管理系统实施过程效果及功能介绍
索菲亚IT现状
广州市宁基装饰实业有限公司(索菲亚衣柜)在完成无线仓库仓库管理项目后，公司生产部门面对日益增长的生产能力，人工制定生产计划和跟踪生产进度越来越困难，排产疏忽，失误造成板件短缺，订单不能同时下线的现象时有发生,IT系统对生产的支撑显的越为重要。
索菲亚生产管理系统实施过程
广州易脉在索菲亚衣柜一期生产管理系统基础上，继续承接了二期的生产管理系统。通过一个月的现场调研工作，易脉公司完成了对生产现场的设备重新排布、厂区地轨线的安装工作，完成了对前端KD设计软件SDK接口调试，加工中心cutrite系统接口调试，和豪迈生产设备的接口调试工作，从生产现场到客户现有IT系统进行了一个大的整合，将前端销售和后端生产全部拉通起来。
同时，通过易脉生产管理系统实现了订单批次合并、生产计划编排、生产任务单分解及任务单流转跟踪、生产异常处理等环节的系统化管理，使得既可以最大程序的实现订单批量生产，又可以对订单的生产进度进行实时跟踪。生产计划的制定更加科学合理，生产现场的执行效率也大大提高。
索菲亚生产管理系统实施效果
截止到8月份，索菲亚生产系统开始上线调试，各个IT系统在易脉生产系统平台下合作生产，自动的排产数据引导生产正确生产系统在索菲亚和易脉公司的顺利配合下不断完善。借助易脉生产管理系统与自动化设备协同运作，索菲亚在2009年实现了产能翻倍的增长。
易脉INMES成为国内唯数不多的几家有能力实施家具行业生产系统的IT提供商，并且不断挖掘客户的需求完善生产系统！
索菲亚生产管理系统有哪些功能？
索菲亚上线的系统使用了KD设计系统、SDK接口、加工中心cutrite系统接口、拆单软件、订单管理、订单批次合并、生产计划编排、生产任务单分解、任务单流转跟踪、生产异常处理、条码标签运用、数据采集、标准件管理、供应链管理、非标件管理、车间执行、仓库管理、出入库管理、PDA发货核对、包装发货等。
推荐第3篇：求实效抓过程确保活动效果明显
求实效抓过程 确保活动效果明显
在“讲党性、正作风、尽职责、做贡献”主题教育中，我们把活动的范围扩大到全体党员，扎实抓好教育活动的每一个环节，着重解决党员干部在思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，进一步强化党员干部的责任感和使命感，确保教育活动效果明显。
一、思想发动抓根本。教育整顿活动开始前，我们通过扎实的思想发动，提高党员干部的思想认识，增强参与活动的积极性和主动性。一是调查了解心贴心，把问题找准。教育展开前，根据教育的计划、内容和目的，团党委和基层各党委(支部)通过摸底了解，调查研究，虚心听取官兵的意见和建议，切实找出官兵争议较大、疑虑较多的倾向问题。二是思想发动实打实，把道理讲清。各党委（支部）针对了解的实际情况，在动员中坚持正面教育为主，理直气壮地讲好大道理，入情入理地讲好小道理，旗帜鲜明地批驳歪理。同时针对教育中出现的问题，做好一人一事的疏导和教育工作，消除了官兵的思想顾虑。
二、学习辅导抓效果。针对教育活动理论性强的特点，为了确保教育效果，我们联系实际注重抓好三个环节。一是抓好基础知识学习。在教育活动展开前，根据活动要求整理收集学习资料，统一教育内容，以营、机关为单位搞好自学，使教育内容落实到位。二是提高授课质量。所有的专题辅导均由团常委担任授课任务，通过授课把深奥的理论讲透，把模糊的认识讲清，把存在的问题讲明，打牢了党员干部的思想基础。三是认真组织讨论。对组织讨论，撰写体会等内容，规定时间、标准，针对官兵关注的话题和疑难问题设置讨论题，官兵一起探讨争论，进一步增强教育的互动效果。
三、配合活动抓拓展。根据专题教育活动的需要，我们合理安排配合活动，拓展教育形式，把理论学习向更深入延伸。依托团队先进典型举办先进事迹报告会。请被四总部评为全军优秀参谋、全军优秀指挥军官和全军优秀基层主官的王举辉，田新贵、李强和被总后评为优秀班长的李锋等先进典型为全团官兵作事迹报告，用身边人、身边事感染教育广大官兵；举办红色电影周活动。组织官兵观看《周恩来》、《我的长征》、《世纪雷锋》、《共产党员的风采》等影视片，加深党员干部对作风建设的深刻认识；开展警示教育。组织广大党员观看《拒腐防变、警钟长鸣》、《居安思危—苏共亡党的历史教训》等典型警示教育片，使广大党员干部从思想深处敲响拒腐防变的警钟；区分层次举行体会交流。以全团干部会的形式组织各营1名主官和三处副职进行体会交流，以全团军人大会的形式，由各营1名干部1名战士党员代表和机关各股负责人代表进行体会交流，以机关、营军人大会的形式组织各单位战士党员代表进行体会交流，通过交流激发广大党员为党旗增辉添彩的激情。
四、组织生活抓质量。在活动开展后期我们将组织全体党员进行一次党性分析，采取个人自评、问卷测评、党委（支部）讲评的方式民主评议党员，根据民主评议结果和干部队伍建设现状对班子建设和干部队伍进行讲评，团党委结合半年工作总结对所有班子和干部队伍进行了一次考评。各党委（支部）结合半年工作总结将召开一次专题民主生活会。使全体党员拿起“显微镜”，客观公正的对自己进行一次全方位的审视，真正把存在的问题找准，拿起“反光镜”对提出的意见和建议认真倾听，实事求是的加以辨别和区分，拿起“内窥镜”对自身查找出的问题，注重剖析思想根源，找到真正的病根所在，通过组织生活使广大党员对自己进行一次全面的“体检”。
五、整改问题抓提高。针对以往在对照检查时，容易出现对问题闪烁其词，遮遮掩掩使教育达不到效果的情况，我们将引导党员干部强化服务意识，淡化本位思想抵制住私心杂念的诱惑，从自我的小圈子中走出。引导全体党员干部在制定整改措施时“量体裁衣”定目标，防止提一些空洞无物的口号，“有的放矢”定内容，有针对性的提出解决问题的办法，防止大而化之、笼而统之。对查找出的重点难点问题集中解决，对热点敏感问题立项解决，对遗留问题主动解决，对新出现的问题探索解决，确保查纠问题彻底。
推荐第4篇：临床输血过程质量管理监控控及效果评价与流程
临床输血过程质量管理监控控及效果评价与流程
(1)输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常。准确无误方可输血。 (2)输血时，由两名医护人员带病历共同到惠者床旁核对患者姓名、性别、年龄、病案号、病室门急诊、床号、血型等，确认与配血报告相符，再次核对血液后，用符合标准的输血器逃行输血。
(3)取回的血应尽快输用，不得白行储血。输血前将血袋内的成分轻轻混匀，避免剧烈震荡，血液内不得加入其它药物，如需稀释只能用静脉注射生理盐水。
(4)输血前后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。连续输用不同供血 者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再接下一袋血继续输注。
(5)输血过程中应先慢后快，再根据病情和年龄调整输注速度，并严 密观察受血者有无输血不良反应，如出现异常情况应及时处理 1)减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路: 2)立即通知值班医师和输血科(血库)值班人员，及时检查、治疗和 抢救，并查找原因，做好记录。
(6)疑为溶血性或细省污染性输血反应，应立即停止输血，用静脉注 射生理盐水维持静脉通路，及时报告上:级医师，在积极治疗抢救的同时，做以下核对检查: 1)核对用血中请单、血袋标签、交叉配血试验记入: 2)核对受血者及供血者ABO血型、RH(D)血型。用保存于冰箱中的受 血者与供血者血样、血袋中血样，重测ABO血型、RH(D)血型、不规 则抗体筛选及交叉配血试验(包括盐水相和非盐水相试验) ; 3)立即抽取受血者血液加肝素抗凝剂，分离血浆，观察血浆颜色，测 定血浆游离血红蛋白含量: 4)立即抽取受血者血液，检测血清胆红素含量、血浆游离血红蛋白含 量、血浆结合珠蛋白测定、直接抗人球蛋白试验并检测相关抗体效价， 如发现特殊抗体，应作进一步鉴定: 5)如怀疑 细菌污染性输血反应，抽取血袋4血液做细菌学检验: 6)尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白: 7)必要时，溶血反应发生后5-7小时测血清胆红素含量。
(7)输血完毕，医护人员对有输血反应的应逐项填写惠者输血反应回 报单，并返还输血科(血库)保存。输血科(血库)每月统计上报医务 处(科)。
(8)输血完毕后，医护人员将输血记录单(交叉配血报告单)贴在病 历中，并将血袋送回输血科(血库)至少保存一天。
推荐第5篇：输血过程的质量管理监控及效果评价的制度与流程
博州人民医院临床输血管理实施细则
第七章输血（输血管理）
第二十一条输血前有2名护士或医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液外观质量是否异常，准确无误方可输血。
第二十二条输血时，负责输血的医护人员带病历到患者床前，再次核对患者姓名、住院号、性别、年龄、病案号、门急诊（病室）、床号、血型等，确认与配血报告相符，再次核对血液后，用符合标准的输血器进行输血。
第二十三条取回的血应尽快输用，不得自行储血。输用前将血袋内的成分轻轻混匀，避免剧烈震荡。血液内不得加入其他药物，如需稀释只能用静脉注射生理盐水。
第二十四条输血前后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再接下一袋继续输注。
第二十五条输血过程中应先慢后快，再根据失血量、贫血程度、病情和年龄调整输注速度，并严密察受血者有无输血不良反应，如出现异常情况应立即减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路；立即通知值班医师和输血科值班人员，及时检查、治疗和抢救，并查找原因，做好记录。
第二十六条输血完毕后，医护人员将输血记录单（交叉配血报告单）贴在病历中。医护人员对有输血反应的应逐项填写输血反应回报单，并返还输血科保存或记入病历。如无反应，将输血器材存放24小时后毁型消毒处理。
第二十七条开展自体输血。对于择期手术患者，如果患者体质符合标准，要动员患者进行自体输血，手术患者如果符合稀释性自体输血标准，要实施稀释性自体输血；出血量较大患者，要采取回收式
自体输血，真正落实好血液保护措施。
第二十八条积极宣传和动员开展择期手术患者和家庭互助储血工作。病房经主治医师宣传动员自己主管的并需要输血的平诊患者家属亲友为其术前献血。
医院输血质量过程监控流程
1 输血申请单由经治医生填写，主治医师核准后签字。交护士站由护士采集受血者血样。
2 护士根据输血申请单填写的资料对受血者采集血样，采集前核对患者姓名、性别、年龄、病案号、病室、床号、血型和诊断后采集血 液3毫升放入紫色冒管内上下混均并表明患者姓名、性别、病案号、床号、血型、抽血时间等，采血护士《临床输血申请单》中抽血人一栏签名。采血管条码粘在输血申请单上。送交到输血科。 4 在输血科接受标本处填写送达时间、姓名性别、病案号、血型、输血前检查等内容，与输血科接收标本者两人共同核对后，双签名确认。
5 拿血：取血与发血的双方必须共同核对、患者姓名、性别、病案号。血型、病区，交叉配血结果双方签字方可发出。 6护士取回血后：
（1）输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常。准确无误方可输血。
（2）输血时，由两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者姓名、性别、年龄、病案号、病室/门急诊、床号、血型等，确认与配血报告相符，再次核对血液后，用符合标准的输血器进行输血。 （3）取回的血应尽快输用，不得自行储血。输血前将血袋内的成分轻轻混匀，
避免剧烈震荡，血液内不得加入其它药物，如需稀释只 能用静脉注射生理盐水。
（4）输血前后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。连续输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再接下一袋血继续输注。
（5）输血过程中应先慢后快，再根据病情和年龄调整输注速度，并严密观察受血者有无输血不良反应，如出现异常情况应及时处理。7 输血完毕后，输血记录单（交叉配血报告单）贴在病历中，血袋送回输血科，输血科记录时间、科室、患者姓名、血袋条码、回送者时间送交人签字，接受者签字并记录时间，血袋在输血科冰箱内2—6°C保存24小时超过24小时后放入医疗废物桶内，待回收处理。由后勤人员收集后统一销毁，注明收集时间和收集人签字。
推荐第6篇：装修效果及说明
装修效果及说明
（1） 在机房装饰设计中，充分展现了现代机房的立体效果。
我们遵循淡雅稳定，简洁明快，线条流畅的宗旨，采用板块元素构筑的吊顶和地面，互相呼应，避免了大面积的平淡感，给人以明朗、现代、速度之感。玻璃隔断和大照度的荧光灯带给人以宽敞明亮、层次丰富、豪华气派之感，体现出简洁明快的开放式风格。
（2） 在机房装饰设计中，丰富了色彩的搭配和组合。
机房区域内主色调淡雅柔和，遵循“大协调小对比”的原则，色彩大面协调，局部用以对比、点缀。机房的顶板，地板，墙面均为明亮、宁静的色彩，辅以类似色彩的注胶压条使顶面轮廓清晰,线条流畅。踢脚线作为点缀以增加室内的立体感。工作人员进入机房后心情会趋于平静，有利于尽快投入工作和长期工作。
不仅如此，人们对色彩的感觉在很大程度上与照度有关，机房区采用嵌入式600*600格栅灯照明，配合合理的色彩，给经常在机房内工作的人员创造清新、悦目的工作环境是保证工作人员身心健康的条件之一。
（3） 机房装饰用材上，达到国标 A 级机房设计规范和计算站场地标准要求。
机房装饰用材上，选用气密性好、不起尘、易清洁、变形小，具有防火、防潮性能的吊顶材料、墙面材料、地面材料；由于所选材料外表均为亚光，既使材料的质感得到充分的展现，又避免了在机房内产生各种干扰光线（反射光、折射光、弦光等）。
推荐第7篇：权益及预期效果
赞助企业及支持单位享有的权益：
⒈赞助企业的受益点：
A.赞助企业将获得此次活动的总冠名权
B.赞助企业将在活动现场最重要位置独家标示并展示企业LOGO，企业形象语和企业名称
C.活动开始后、进行中、结束时均不时的宣传，感谢赞助企业
D.所有对外资料、宣传册、海报等宣传资料，所有宣传广告中，均出现赞助企业 E.赞助企业将受邀参与活动的整个过程，并享有整个活动的监督权利
F.在不影响社会实践进行的前提下，尽量满足该赞助企业合理要求，对其意见及建议进行配合
G.在社会实践结束后利用网络、学校的优势在学校论坛、学校贴吧、学校宣传栏发表对赞助企业的感谢专栏
H.在成都各大高校暑期社会实践交流会上对赞助企业提出特别鸣谢
I.实践期间和后期向媒体投稿宣传该赞助企业对这次实践活动的重要意义
J.在社会实践结束后向赞助企业寄发感谢信为成都中医药大学与赞助企业之间牵线搭桥，为以后的长期合作奠定良好的基础
⒉支持单位的受益点：
A． 活动开始后、进行中、结束时均不时的宣传，感谢支持单位
B． 在不影响社会实践进行的前提下，尽量满足该支持合理要求，对其意见及建议进行配合
C． 在社会实践结束后利用网络、学校的优势在学校论坛、学校贴吧、学校宣传栏发表对赞助企业的感谢专栏
D． 在成都各大高校暑期社会实践交流会上对支持单位提出特别鸣谢
E． 实践期间和后期向媒体投稿宣传该支持单位在这次实践活动中的重要作用 F． 在社会实践结束后向支持单位寄发感谢信为成都中医药大学与赞助企业之间牵线搭桥，为以后的长期合作奠定良好的基础
预期效果：
⒈预期对学校的效果：
A． 进一步扩大学校的影响力，加深外界对学校的认识和良好映像，充分利用学校优势，大力弘扬，发展传统中医药文化，提升中医药文化在人们心中的地位
B． 使身边的人关注中医药，重视中医药，使成都中医药大学更受外界关注
C． 让学生的理论知识得以在实际中实践，全面提升成中医大学生的综合水平
D． 在社会中为学校树立良好的形象，使学校获得良好的声誉
E． 在活动中宣传学校，使更多的有志青年励志与考取中医大，为中医药事业做出贡献
2.预期对社会的效果：
A．弘扬传统中医药文化，积极宣传中华传统养生知识，普及中医传统养生的理念和方
法，使人们对传统中医药文化有更深的认知
B．使传统中医药文化在日益现代化的社会中不至于黯然陨落，有助于传统中医药文化
的传承
C．有利于推动社会主义物质文明、精神文明建设
3.预期对实践小分队成员的效果：
A．一定程度上增强小分队成员的社会责任感,提高小分队成员的动手能力、组织能力
和沟通能力等各项能力
B．增强了小分队成员之间的团结协作能力，团队意识，团结协作，友爱互助
C．小分队成员的社会阅历得到丰富，不断的积累社会经验，使得之后能更加快速的融
入社会
D．小分队成员在学校学习到的专业知识得到实践，使得对书本上的知识有了更客观全
面的认识
E．小分队成员在活动中培养吃苦耐劳的精神，自身综合素质得以提高
推荐第8篇：家访通知单及申请报告
家 访 申 请 报 告 单
：
根据学生的实际情况和工作安排，本周（年月日）午点——点，需要对学生进行家访，预约准备工作已经准备到位，请予批示。
申请人： 批示领导（签字）：
年日
家 访 通 知 单
家长：
您好，为了更好的帮助您的孩子学习以及更准确的了解您的孩子在家表现，班主任老师将于本周（年月日）午点——点，对您的孩子进行家访，请您积极配合学校工作。
班主任：
年日
推荐第9篇：家访制度及措施
家访制度及措施、考评细则
家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，应包括中上等学生的家访。重点是学有潜力的学生、特长生、六类学生、有辍学倾向的学生等。
1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。
2、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。
3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。
4、尊重家长，诚恳对待家长的意见。
5、注意家访中的交通等方面的安全。
五、家访要求
1、班主任每一学期到学生家中家访原则上必须达到全班学生总数的1/4，科任老师、年级组长、行政干部应密切配合班主任进行家访，平均每月家访1次以上，各班每学年力求遍访学生家庭一次。
2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。
3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。
4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要让家长感到教师对学生的爱护和关怀。严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事。
5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。
6、若上班时间进行家访，进行家访人员请示主管领导，说明家访对象及进行家访原因。经主管领导批准后，方可离校进行家访，家访回校后要向主管领导作口头汇报，对应急问题要及时办理。严禁以家访为由出校办理其他事情。
7、进行家访要携带由学校统一印发的“家访记录”，家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，家长要签字或盖章。家访记录要妥善保存，每月以班为单位集中上交政教处存档。
8、及时做好访后分析，并撰写家访随感。
六、评价与考核
1、在规定的时间内走访学生家庭是学校教育的刚性措施，作为教师工作评价的重要内容，在政策范围内与绩效工资或津贴、补助挂钩。
2、学校把教师家访情况作为教师师德考核的重要内容，家访随感存入教师本人师德档案，作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。
3、选取优秀家访随感编辑成册，或向报刊杂志推荐。
4、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。
推荐第10篇：家访意见及整改措施
家访意见及整改措施
春桥小学
韩飞
遵照工作布署，我认真开展“课外访万家”的家访活动。此项活动的目的就是通过与家长的沟通交流，了解学生的情况和家庭状况，并将孩子的综合发展情况向家长进行反馈。同时也和家长共同探讨最适合孩子的教育方法。并借此机会向家长宣传教育法规和政策，征求家长的意见和建议。此次家访活动，在众多的意见和建议中，归纳总结出了以下几个方面的问题。
（一）教师对偏差生的辅导不够。这一问题是偏差生家长普遍反映的一个情况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。
（二）个别老师存在歧视、语言侮辱等体罚现象。
（三）学生的综合素质发展不均衡，动手能力差。现在的学生普遍存在着眼高手低，动手实践能力差的现象。个别学生素质较低，校内校外表现差。家长对自己的孩子不会教，不会管。家长们都感觉到自己的孩子非常不听话，根本不理解自己的苦心。
（四）学校与家长沟通较少，对学生在校情况了解不多。
根据家长反馈情况以及提出的意见，特制定如下整改方案：
一、教师对偏差生的辅导不够。这一问题是偏差生家长普遍反映的一个情况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。
问题产生原因分析：
偏差生的不但学习差，上进心不足，而且一般属于“皮子户”。所以老师看到这些学生就打怵。当然老师对这类学生一开始也是希望能够改变他们，而且也积极地想出各种办法来进行教育，但是由于教学压力大，同时又是以成绩来 衡量 老师水平的高低，所以不少老师担心因为过于重视此类学生，而忽视其它大部分学生，得不偿失，因此不由自主地放弃了对此类学生的教育。而这些学生又破罐子破摔。
根据以上分析，提出整改目标：重视对后进生及特殊生的教育管理，使之在原有基础上有所提高。
整改措施：
1、注重对班主任老师的工作指导。进行后进生发展轨迹记录。注重对此类学生的观察，不过多地强求孩子学习成绩提高多少，而是进行心与心的沟通，将他所不愿意面对的学习放在一边，而是对他进行做人教育，以名人的事迹来感化他，用身边同学的例子来影响他，让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。给孩子制定一个短期而又具体的目标，让他能够“踮脚够得着”，让一点点的小成功来激励他树立信心，在此基础上，慢慢地引入到学习中来；多与家长进行电话家访，共同探讨对此类学生教育的方法和切入点。与家长形成合力，共同促进学生发展。
2、科任老师与班主任携手。科任老师在上课中，课后及作业批改方面重视对此类学生的辅导，注意多给此类学生鼓励。
3、重视此类学生的心理健康。
4、每位老师制定一份详细的补差计划，对自己的补差情况如实记载在补差记载本上。
二、个别老师存在歧视、语言侮辱等体罚现象。
问题产生原因分析：
相信每位老师都会这样说：“我骂学生或打学生还不是为了他们好！”是的，初衷不错，但是方法不对。传统的教育方式已经不能适应现代社会的要求。之所以老师会辱骂或体罚学生，归根究底是为了从学生身上得到更多的实际回报——高成绩。这才是产生体罚的根本原因。
【整改措施】
1、将此项工作与教师评估挂钩，如发现体罚及变相体罚现象，年终评优一票否决。
2、加强师德建设，提升教师素质。利用教研活动和业务学习等活动中，深入学习各项法律法规，做好记录，注重反思。在学习中，汲取名师教育教学艺术精华。每个月末末进行读书笔记检查，与教师评估挂钩。
3、采用问卷调查。每学期末对教师教学行为进行问卷调查，对发现问题的老师进行情况落实，属实的严肃处理。
三、学校与家长沟通较少，对学生在校情况了解不多。
问题产生原因分析：
现在学生情况比较复杂，居住地理位置分散，部分家长又因工作时间的限制没法和自己的孩子进行交流。更加谈不上与老师沟通，或者沟通次数太少，而造成家长对学生在校情况不清。
整改目标：采用多种方式与家长进行沟通，使家校沟通无障碍。
【整改措施】
对于部分离校较近的家长进行家访和集中家长会方法；对于离校远的家长进行电话家访方法；对于无法电话沟通，到家又不方便的家长采用致家长一封信的方式进行沟通。通过灵活多样的家访方式，使家长与学校能够顺利沟通。
第11篇：实习内容及过程
2008年7月至9月期间，我在澄城县体育运动委员会作训中心办公室文员岗位实习。，这里有许多工作经验资深的员工和领导，能来这里实习，我觉得对我以后的从业生涯很有帮助，感到自己很幸运。也因为这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，因此心情很忐忑但也很开心。我明白自己要开始与以往完全不一样的生活：每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。“如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。
第12篇：建模过程及心得体会
建模流程注意事项及学习心得
一、标准件的建模流程（以伸缩梯挂钩为例）： 伸缩梯挂钩建模：
1.使用AUTOCAD三维建模进行伸缩梯挂钩建模，如下图所示：
2.选中模型后输出SAT文件，如下图所示：
3.TRIBON M3→Aembly Planning→Import ACIS Model打开伸缩梯挂钩.SAT文件，命名FSST，并import导入，如下图所示：
4.TRIBON M3→Drafting→Volume→Open打开FSST文件，并界定最大边界尺寸为2000，点击OK，如下图所示：
5.Volume→Save Volume As点击Data Bank切换至Component库，保存FSST至Component库，并在Component库中输入模型信息并保存，如下图所示：
6.Structure Modelling→File→New(CV4) →CV4中打开，如下图所示:
选中314分段所有模型信息并在
7.新建模型并从Component库中导入FSST模型，如下图所示：
8.从图纸外板展开图上得知，伸缩梯挂钩位于底边舱斜板下第一根球扁钢上，如CAD图纸所示：
9.以FR184~FR185肋位间伸缩梯挂钩为例进行操作，先激活模型FSST，并将模型大致移到FR184~FR185，高度斜板上下，然后做辅助线，定位挂钩（图中激活状态中的黄色挂钩为所操作挂钩）的船长方向的准确位置，如下图所示：
10.激活后，锁定
船长方向X，利用两点移动法
对激活中的挂钩进行X方向定位，然后对FR184~FR185区域进行剖切，具体操作及操作后断面如下图所示：
11.Structure→Save→Active激活挂钩，然后Structure Part→Transform将挂钩Y向位置最终定位，如下图所示：
二、自制件的建模流程（以仿GB 3892-83为例）：
1.查阅全文库，并无B400X1500钢制直梯标准，但有梯长1400和1600的B型直梯标准，顾采用仿标准的方式进行建模，选用梯长1400的直梯为母型，相关标准数据如下表所示：
2.用Structure进行建模，新建一个CV4图框，首先绘制梯架的轮廓线，轮廓线绘制布置为绘制半径32.5的圆，并对此圆进行Modify→Dechain操作，打断后，将圆下移1500，然后绘制梯边直线，轮廓线画完后要对该轮廓进行Modify→Chain链接操作，使轮廓成为一个整体，有标准得知，梯长1500的直梯梯架厚度应为8mm，故新建一Structure模型，命名为LADV1500，而后按Structure Part→New→输入P#8进行操作，选择梯架轮廓线后，生成梯架的部分实体，此过程如下图所示：
3.对梯架进行开孔操作，Structure Part→Hole，选中实体并回车，在弹出的对话框中输入H#后点击OK，再选中梯架上螺丝孔轮廓并回车，梯架开孔完成，如下图所示：
4.开孔完成后，复制一梯架，移动408，同理建模梯子的踏步，Structure Part→New对话框中输入SQU#22，拉伸出一段方钢，由于此段方钢并非梯子需要的尺寸，故先在梯架两侧画出辅助线，而后Structure Part→Modify对方钢踏步进行修剪，修剪完毕后，复制同样的4个踏步，并依次向下偏移300，得出梯架整体，操作如下图所示： 5.梯架整体模型建出后，同理，采用上述方法将梯子耳板及螺丝模型建出，如下图所示：
三、节点图出图示例：
1.以314C直梯节点图为例进行说明，由图纸信息可知，直梯所在肋位为FR187，居中L-4~L-5，故可对剖面进行边界界定，界定好范围后再对剖视图进行修剪和改动，操作过程与结果如下图所示：
2.保存节点子图，步骤为
选择分离子图→选中要分离的子图→tools→Subpicture→save，操作如下图所示：
3.调取直梯节点子图图所示：
→输入保存的子图名→成功调取，如下
四、出图流程 1．打开DRAFTING（注意：要养成每次打开DRAFTING都要先选择工程的好习惯）
TRIBON M3→PROJECT SELECTIONvTBPROJECT01→选中所需工程 TRIBON M3→DRAFTING 2.选择图框
FILE→NEW→选择所需要的图框 3.主视图出图
a.调出模型（选择NEW，立体视图），并对模型进行消影。
TOOLS→MODEL→PRESENT→选择视图→回车→HID LINE→指定视图→YES→EXCHANGE INDRAWING b.调出舾装件，并对其进行虚化
MODIFY→GENGRLY→选择视图→ANY→LINE TYE→选择需改变的线条→LINE TYE→选择改变后的线条样式
c.将两视图合并，并改变比例，移入图框 4.剖面图出图
a．另用调模型中的Creat功能进行剖面调用。
b.确定剖视方向，并对剖视范围进行限定，并对剖视图进行修整。
c.调出舾装件，并进行标注 5.出节点图
a.部分节点利用调模型中的DETAIL功能(即两点剖视)进行剖面调用。
选择两点剖视
调用舾装件，进行标注
b.部分节点不方便剖视的，利用CAD绘制，并依次按下面步骤进行操作：
①CAD画图储存为DXF格式
②FILE→IMPORT→DXF
③Tools→subpicture→save
④调用子图Insert→subpicture 6.利用二次开发软件进行托盘表抽取
7.完善模型中信息，以便二次开发软件能够顺利从中调取
五、总结
1.Components是Tribon的标准件库，其大部分需要调用Volume的模型，因此Volume建模的命名特别重要，一定要按照命名规则命名。
此外，Volume建模还可调用Components库中的模型，可提高建模效率。 2.舾装的Tribon模型中都是有信息的；实际建模过程中，需要一些假想的模型，是不需要信息的。
3.Tribon建模与出图首先要清楚的了解各个部分、模块之间的内在联系和要求，只有这样，才能在出图时保持清晰的思路，不至于频频停顿甚或是出错。
第13篇：招聘渠道及过程
开博·金港之星大酒店
招聘渠道及注册过程
网络招聘
① 赶集网 ②58同城网 ③大中华人才网（步骤基本相似）
第一、以单位名称注册用户名以及对其公司的介绍和公司的主营项目（上传公司的相关图片等）；
第二、可以登录以后开始发布招聘信息，对其招聘职位的要求、薪资待遇、食宿问题、进行一一描述；第
三、自行在个网站搜寻所符合我公司的职位要求的所有简历，进行筛选后给其打电话邀约到公司参加面试（向他描述本公司的待遇问题还有其工作职责），最后把公司地址以及乘车路线告诉应聘者，不能记录的应聘者以短信形式发送。
④西祠胡同
第一、注册用户名；第
二、登陆西祠进入胡同口的职场板块中的南京人才招聘求职中心讨论区，帖子分类选择招聘区域，进入招聘区域可以直接发表招聘启事。第
三、自行在个网站搜寻所符合我公司的职位要求的所有简历，进行筛选后给其打电话邀约到公司参加面试（向他描述本公司的待遇问题还有其工作职责），最后把公司地址以及乘车路线告诉应聘者，不能记录的应聘者以短信形式发送。⑤豆瓣网
第一、注册用户名；第
二、登陆豆瓣网开始对自己的资料做完善；第
三、点击我的小组后搜寻南京求职招聘小组，在此点击加入该小组，加入后方可开始发表招聘信息。第
四、自行在个网站搜寻所符合我公司的职位要求的所有简历，进行筛选后给其打电话邀约到公司参加面试（向他描述本公司的待遇问题还有其工作职责），最后把公司地址以及乘车路线告诉应聘者，不能记录的应聘者以短信形式发送。
⑥百姓网
第一、注册用户名；第
二、登陆百姓网开始对自己的资料做完善；第
三、点击免费发布招聘信息。第
四、自行在个网站搜寻所符合我公司的职位要求的所有简历，进行筛选后给其打电话邀约到公司参加面试（向他描述本公司的待遇问题还有其工作职责），最后把公司地址以及乘车路线告诉应聘者，不能记录的应聘者以短信形式发送。
⑦ 1010兼职网 ⑧最佳东方网 ⑨酒店网
注：⑧、⑨两项正在注册完善中！！！
全部网站注册酒店名称：开博金港之星大酒店公司别名：金港之星大酒店
酒店规模：100-499人；国有；餐饮行业
联系人：陈小姐联系电话：13952059042
电子邮箱：t1314@126.com
公司地址：南京市白下区友谊河路2号
公司简介：开博．金港之星大酒店位于白下区友谊河路2号，是集餐饮、客房、会议、休闲为一体的商务型酒店。毗邻中山陵及夫子庙5A级风景区，酒店置身于瑞金路、光华门繁华商圈之中。距宁杭二期出入口1公里；绕城公路出入口3公里；火车站20分钟车程；飞机场40分钟车程；十余条公交路线直达本酒店。
酒店闹中取静、绝佳的私密性、24小时保安服务、近百个院内停车位。是您商务、会议、宴请的理想选择。五星厨师团队、专业宴会服务、商务大巴接送，为您提供细致温馨的关怀及礼遇。
酒店的招聘职位如下：
⑴店长：中高档会所或生态主题餐厅三年以上那个操作工作经验，有先进的管理理念，月薪过万。 ⑵行政总厨：十年以上新奇特菜品研发实操经验，能够以“态”为菜品定位，研发全系列生态饮食菜肴，月薪过万。
⑶餐厅形象公关经理：形象气质佳，薪资保底5000
⑷A类服务员若干：（2000-2200）+提成/月，性别不限，身高160cm以上、形象好气质佳，有相关工
开博·金港之星大酒店
作经验者优先。
⑸见习服务员若干：（1800-2000）+提成/月，性别不限，30岁以下，有相关工作经验优先。 ⑹案板/冷菜若干：薪资面议，性别不限，30岁以下。
⑺人力资源部经理（1名）：5000月，有1-3年管理经验者优先！
⑻公关经理：底薪3000-5000+提成，有1-3年经验者、形象气质佳优先！
⑼头炉5名：薪资面议，五年经验。
⑽面点师2名：薪资面议，两年以上经验。
⑾勤杂若干：（1800-2000）+提成/月，性别不限，50岁以下。
⑿煲仔若干：薪资面议，三年以上煲仔经验。
⒀上什若干：薪资面议，三年以上上什经验。
⒁杀鱼工：2000-2500，两年以上相关经验。
⒂领班：3名
⒃总台接待：3名
以上是在各个招聘网站上注册登记的资料，如有需要补充需要改进的地方请王总指示，谢谢！
制 作 人：陈 婷 婷
审 核 人： 王总
制作时间：2012.04.06
第14篇：实习内容及过程
2008年7月至9月期间，我在澄城县体育运动委员会作训中心办公室文员岗位实习。，这里有许多工作经验资深的员工和领导，能来这里实习，我觉得对我以后的从业生涯很有帮助，感到自己很幸运。也因为这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，因此心情很忐忑但也很开心。我明白自己要开始与以往完全不一样的生活：每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。“如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。
“做什么事情都要有条理，”这是我刚进办公室时一位领导教给我的，我意识到我的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则对不起关心自己的人们。
“实践是检验真理的唯一标准”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成领导，曾经同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯人与人之间的勾心斗角,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。失落时的无奈想找人诉说是却发现没有人可以倾诉。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。谚语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识}，关于做人，做事，做学问。
实习收获 我一直认为在大学里学的不是知识}，而是一种叫做自学的能力。“千里之行，始于足下，参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识}用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是接接电话，处理一些不重要的文件，几乎没用上自己所学的专业知识。但是在实习的过程中，通过,,我认真的观察和虚心的学习，初步了解了办公室文员工作中的具体业务，拓展了所学的专业知识，并了解了很多关于招生培养方面和宣传方面的知识。这与我所学的专业有着密切的关系通过,,这次的实习，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
大学期间的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础（）。
工作概况 由于住的地方离工作地点较远，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再热再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候业务完成。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，试想一下如果刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，通过,,这次实习我深刻理解了父母赚钱养家的不容易，再也不好意思为了个人的不必要的花销向父母伸手要钱，因此我想到很多时候我们要合理支配我们手中来之不易的钱。
同事相处 踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于彼此存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此踏出校门的我很多时候无法适应。比如我们同一办公室的同事，为了能得到领导的赏识，背地里总是向领导搬弄是非，搞不正常关系。正因为如此办公室的关系时常显得有点淡漠，人与人之间的关系有时候显得有点紧张，但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。在电视上不止一次的看到职场的险恶，办公室里同事之间的是非，以我一个新人而言，我想我能做的就是“低头多工作，抬头少闲话”。且通过,,这次的实习是我更加认识到大学同学之间的关系是多么的珍贵。
总结 我是学人力资源管理的，在书本上学过很多套经典理论，似乎很能说服人，但从未付诸实践过，也许等到真正工作时，才会体会到难度有多大。虽然这次实习的时间不是很长，但我确实从一个学生开始慢慢的转变，思想上也是。非常感谢和我一起工作的同事们，他们给我留下都是友好和真诚的回忆。我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的知识，似乎很容易，又觉得很难，总不喜欢钻研进去。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识}的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走向工作岗位之路做准备。
文员实习报告范文主要负责的工作内容是办公室文秘。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。 毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处，是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。 但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些会计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近两个月了，在这短短一个多朋中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了经理给的“气”， 自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么？ 刚开始就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。 再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几小时的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很开心；遇到一个如此好说话的经理。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。 我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在：[1]与上司沟通不好；[2]上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任；[3]对琐碎重复的工作感到怨烦；[4]与上司发生争执；[5]情感方面。 针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、传真、公文处理等文秘工作我都基本熟练。文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。 在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。准确，是对工作质量的要求。文秘管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。 我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。 通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！
第15篇：晚会过程及台词
晚会过程及台词
晚会过程：
1.主持人主持节目开幕前组委检查人数，待人数到齐为止，主持人宣布晚会开始，
并让蓝老师发表讲话。
2.主持人宣布节目进行，第一个亮点节目舞蹈《NOBODY》赢得大家的热烈掌
3.晚会进行方式按照节目单上的顺序依次进行
4.晚会期间诸多节目交叉进行，例如歌曲和游戏等，并在期间汤珍、杨雅琴等人
分发食品、饮料.5.游戏进行方式按照计划进行，被罚同学是数专（2）班邓奕兵同学，他给我们
带来的一段精彩的魔术表演
6.在进行节目的同时摄影师（占进新，陈谧）负责摄影、拍照。
7.节目压轴：观看由322和324寝室在寝室拍的真人《走秀》视频，赢得大家笑
声尤其是女生。
8.晚会由集体生日结束，由班主任蓝立新切下蛋糕第一刀，并由班长，团支书发
表讲话。
9.切完蛋糕时，同学们在“打雪仗”，“化装”过程中结束晚会
台词：
开场白：
陈：敬爱的老师
胡：亲爱的同学们
合：大家元旦快乐
陈：新的钟声，新的一年
胡：新的祝福，新的期待
陈：2009年在成功合喜悦中渐渐离我们远去
胡：2010年的钟声即将敲响
陈：回首往事，我们豪怀壮志
胡：展望未来，我们重任在肩
陈：为了一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光
胡：让烛光如故，光明永恒
陈：让我们手牵手，肩并肩
胡：让我们唱起来，跳起来
陈：歌唱春天
胡：歌唱未来
合：09网本班庆2010年元旦晚会现在开始
主持词
陈：现在，让我们带着青春的豪迈，火热的激情，一起来欣赏由飞天组合带来的
舞蹈《NO Body》
胡：让我们用热情的掌声欢迎我们的蓝老师参加我们的晚会，其实啊！我们的蓝
老师不仅在工作上非常出秀，而且在才艺上也非常出众，接下来我们就请我们的班主任为我们带来一首《真心英雄》好不好，大家欢迎！
陈：这首激情四射的《真心英雄》教我们很多的人生哲理。接下来的豪迈让我们
更加疯狂，“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔的天空，就像穿越在无边的狂野”今晚，罗路天同学就将《怒放的生命》送给大家，希望大家能够在新的一年里生命如花朵般怒放！
胡：罗路天的这首《怒放的生命》激情澎湃，听了让人斗志昂扬，那么接下来的
这首呢就充满了丝丝的情愿，一起来欣赏由许玲独唱的歌曲《暧昧》，掌声有请。
陈：许玲唱的好不好啊？掌声，欢呼声在哪呢？听了歌，让我们静下心来，再来
由227寝室为大家献上的精文朗诵《那月，那月》有请！
胡：人生当中，我们会有过许多的约定，我们曾经说好过要一起分担痛苦，我曾
经说好的要一起分享快乐，我们说好的有太多太多，我们就一起来聆听下赵璐的心声《我们说好的》
陈：谢谢赵璐，时间过得真快呀，前面留下了许多的欢乐，而在此元旦佳节之际，
大家都又会想其远在千里之外的亲戚朋友，又会想起父母送我们离开到千里之外的赣师场景，那就让我们让我们一起随张洁，刘荷香,曾玉贞的声音在心中与《千里之外》的父母，亲戚朋友相聚吧!
胡：同学们，歌舞都欣赏了，你们也不能都坐着呀！让我们一起来玩个小游戏吧！ 陈：玩的开心吗？玩的尽性吗？
胡：哇，大学生活就是不一样，游戏这么好玩。接下来，让我们欣赏歌曲，下面
这首呢是由童霞，李琴一起《六月的雨》掌声有请！
陈：谢谢两位甜美的歌声，我们内心里有细腻，有温婉，我们心里也有奋发自强，
下面请欣赏323寝室给大家带来的歌曲《男儿当自强》！
胡：生活里我们要感谢母亲的爱，感谢朋友间的友爱，感谢长辈们的关爱，这所
有的爱让我们一起化作一首《谢谢你的爱》
陈：谢谢你的爱，因为爱很珍贵，人的一生能有几回真爱呢？爱了，爱下去，会
怎样呢？请欣赏由王霞带给大家的歌曲《如果爱下去》
胡：接下来有请才子佳人组合占进新，杨雅琴为大家送上《小酒窝》有请！ 陈：他们唱的好不好？是啊！这首小酒窝真是浪漫啊，下面这首由谢婷婷为我们带来的歌曲《太多》同样精彩！
胡：谢谢谢婷婷的精彩演唱，我们都知道，马丁路得金有有一个和平解放黑奴的梦想，那么我们正值青春年少的男生们又有什么梦想呢？在座的女生们是否知道呢？如果不知道，别急，让潘朝辉告诉你，我们男同胞的梦想就是我好
想有个太太，下面请欣赏朗诵《我好想有个太太》
陈：哇，男生的梦想好美奥，那我就祝你们早日实现你们的梦想，听完他的心愿
呢，接下来就请欣赏由汤珍给打家带来的歌曲《心语心愿》
胡：舞非常的好看，歌非常好听，游戏非常好玩，接下来的节目也特别好看 陈：真的啊？那是个什么节目呢？
胡：它综合了舞蹈和走秀，我在此就不介绍了，我们还是先赌为快吧 陈：一起来欣赏有快乐男生组合的《走秀》，看看他们的靓丽风采！
胡：我们依然记得，在桂花飘香的九月里，我们怀揣着梦想，携带着希望，相聚
与赣师，相聚与09网本，在这个学期里，或许我们因生活习惯的不同，思维方式的差异产生过微妙的情感，但是，我们最终用自己的努力，用自己的宽容，用自己的热情去适应了这个大家庭，经过一个学期的磨合，在我们老师，班委，同学之间的共同努力下，09网本班已经是一个稳定，团结的集体。借这个美好的元旦晚会，让我们送上“生日蛋糕”，点燃烛火，唱起生日之歌，让我们发出祝福，祝福我们的集体将更加团结齐心，祝福我们相亲相爱地久天长，祝福我们的青春不是梦！
结束语：
胡：时间就这样不知不觉间匆匆流逝
陈：但新的一年正向我们走来
胡：新的一年里，在阳光中我为你祝福，在月光下我为你祈祷
陈：祝福在新的一年里有更多的成功和收获，在新的一年里有更多的传奇和喜悦 胡：老师们，同学们，在这优美的歌声中我们的元旦晚会到此结束，再见！ 陈：再见
第16篇：准鄂项目工程部围绕精细化管理的过程及收到的好的效果
准鄂项目工程部围绕精细化管理的过程及收到的好的效果
2014 年在紧张忙碌中飞快地过去了，工程管理部在准鄂铁路工程项目部的带领下，认真贯彻精细化管理与其他部门携手走过了这非凡的一年。回首过去一年，工管部在项目领导的正确领导下，以准鄂铁路建设为中心，以工程管理为先导，以安全和质量为基础，紧密围绕项目的工作目标和任务，每位技术人员勤勤恳恳、任劳任怨，克服重重困难，顺利的完成了各项任务。
在2014年结束之际，我们技术室总结一年来的工作，肯定成绩，汲取经验和教训，为2015年度的工作打下坚实的基础。现就工程管理、外部协调、内部建设、经验教训等几大方面进行本年度的工作总结：
一、人员配备组成：
2014年8月中铁三局三公司准鄂项目开工伊始，项目部组织技术人员进场。工程管理部技术人员配备共计8人，部长1名，2名主管测量，5名现场技术、分别主管桥、涵、路基。技术人员年轻化，平均年龄为25岁。有工作经验者2人，为部长及测量主管；有工作经验两年者1人，有工作经验1年者1人，3人见习，1人实习。其中本科生5人，大专2人，中专1人。人员分工为：
1、工管部部长：李卫基负责技术室日常工作管理、解决技术难题、配合征地拆迁、复核提报的各项技术资料，配合总工完成设计变更及技术方案等，完成领导临时交办的任务。
2、王鑫、段雄狮负责高家梁铜匠川特大桥及砂塔大桥下部结构协作技术工作；
3、杨勇负责柳林中桥、昊华小桥、4座盖板涵、9座框架涵及昊华公路改移工程技术工作。
4、韩振义负责东胜东站站场、区间路基工程及附属工程协作技术工作。
5、测量组：卫晓楠、程宇飞、陈伟超负责二分部管段内控制测量及测量复核工作。
二、工程管理
工程管理部，顾名思义我们这个部的最重要的职能就是工程管理，在这一年中我们一直围绕着这个核心开展工作，下面具体汇报工管部的工程管理情况：
1、组织技术员认真学习图纸，组织了图纸会审，及图纸主要项目工程量的计算、复核，对全线重点工程设计文件和协作图进行了详细的审核，消除了差、错、漏、碰，优化了设计，节省了投资，确保了设计文件质量，并形成了正式的文档备案；
以工号、分部分项进行了针对性培训；
对项目部技术人员的分工进行了重新梳理，定岗定则，明确了责任；
定期召开技术人员茶话会，了解职工心中所想，总结工地近期出现的问题，共同剖析出现该问题的原因，从而怎么进行避免；严格按照三级技术交底制度，对协作队伍每一批新进场工人在现场重新进行了技术交底和安全技术交底；对技术资料进行全面梳理，每日组织技术人员晚上加班整理资料。
进场便充分发挥准鄂项目管理团队的作用，采取创新性思维，拟定不同的技术方案，通过方案讨论和对比，优化设计，力求早满足项目目标的前提下，采用节约资源的消耗，降低工程施工成本的最优方案。
例如进场时，通多图纸审核发现高家梁铜匠川特大桥2-8#、10#、46#砂塔大桥7#为18.5-19m的变截面实心墩，均可采用提高桩长及承台高度，将墩柱高度降至18m都可以按照等截面进行施工。通过咨询设计院、报告业主，此方案可行，直接减少2套模板投入约200万元。
又如在定制空心模板时，采用模板自带安全爬梯及操作平台大大减少了脚手架及人员的投入。模板所用的支架采用∠75×75×8角钢及钢管弯制而成，整套模板只用5t多的钢材，比满堂脚手架节约近70t的钢材及所有的扣件，节省近百万的材料费用，且支架为一次性作业不需要拆除，人工约为满堂支架人工总量的10%。封顶方案通过安装预埋件法、盖板法、铺设钢筋网片法进行了相关受力计算及综合对比。最终确认采用铺设钢筋网片法省时省力，实际施工中提高了工效，降低了材料浪费。
我项目根据实际施工总结经验成立了《空心桥墩快速施工模板系统技术研究》的研究小组，为公司工程技术积累经验做出贡献。
1、召开了内部工作管理会议，认真学习人员责任分工，明确了岗位责任制度，使工管部的管理水平上了一个新台阶。
2、2014年4月初我部审核完成了对标段内工程量计算及审核工作，为工作的正常开展奠定了基础。
3、2014年4月、11月份组织技术员对管内点位进行了重新复合、检查，保证了精测队对我分部的按期顺利量测。
4、对本工程的重难点及控制工程的实施性协作组织设计进行了认真的编制，对不符合设计、协作规范及实际协作情况的方案按照总工及监理的修改意见，返回修改。没有因为方案未审批而影响工程协作，做到了服务、指导现场的目的。
5、按照工程管理办法对技术交底及附件内容进行了严格审查，对不符合规定及未达到条件的技术交底坚决不予下发。
6、由于征拆等原因，工期严重滞后，我部配合征地领导，结合前期准鄂铁路工期目标，配合与局指、铁路办、地方等的沟通，为领导决策提供了翔实的资料。配合征地拆迁领导深入现场，解决各种技术难题，以少占征地便于协作为原则，合理规划，完成了2014年的征地任务。
7、在4月份配合现场及作业队落实第一座墩台身的目标，与协作队伍充分进行交流，并在短时间内形成生产能力，使墩身协作正常协作。在施工过程中逐步加强工程管理职能，为准鄂铁路取得阶段性建设成果作出了积极的推进工作。
8、我部积极配合电务公司对全线“三电”迁改的数量、类型，进行了全面摸底工作。同时配合电务公司组织的电力设计院对管段内电力线路进行了设计规划，并提出合理化建议，不影响项目部协作的正常进行，并对确定的措施进行了催促落实。
9、配合物资部，编制工程数量、规格设计图计划表，为了下一步材料采购计划的制订提供了基础资料。
通过对重点工程的这一系列工作，为下一步工作大面积的开展做了稳固的铺垫。
10、调度工作
我部还直管调度工作，由段雄狮暂时兼任调度员，及时收集工程信息，编制工程快报，定期对准鄂铁路建设情况分析总结，使建指领导及各部门能够全面真实的了解现场的情况。本年度的调度工作是成功的、是卓有成效的。调度室员务实拼搏、优质高效、开拓进取，完成了调度工作。
编制了全线的各种形象进度图并上墙，使大家对现场的工程进度有了一个感性的认识。
11、在设计变更上，我部本着为项目负责的态度，及时报送设计变更相关资料。按照“先批准，后变更；先设计，后协作”的变更程序随时跟踪，变更进展情况。全年共发生Ⅱ类变更17例。在现场施工中，及时提出有价值的变更设计意见。
12、工管部积极参与工经部组织的月末验工审核验工计价现场核量工作，按排技术员从执行设计文件的角度对各作业队已完工程量进行严格审核，消除了虚报工程量、超设计验工的现象，确保工程计价工作的正常进行。
13、工程部专门设立了工程资料管理员，由专职人员进行工程资料管理。为本部门及其他科室能及时查阅工程资料提供了保障。
14、根据的历次大检查，发现内业管理存在的问题，我部多次进行了内业培训，并根据铁道部质量监督站的资深专家对我标段检查出的内业问题，统一了思想、提高了认识，为下一步工程竣工验收、内业资料归档提供了有力的理论支撑。
15、为了适应管理的需要，我部2014年共发文（工程字）5份，网上发通知2份，对于过程控制及与局指的沟通，起到了比较满意的效果。
工程管理部的工作非常繁杂，工程管理涉及到工程的各个角落，从对协作的质量、进度、投资等的管理到平时过程中的控制；从对设计的管理到设计文件的执行；从工程的外业、内业的管理到本部门的内部管理；可以说这是一个非常庞大的系统管理，以上是我们工管部工程管理工作的一些内容，简要汇报至此。
二、对外协调工作
1、整个2014年的协作过程，一直有制约本工程进度的征地拆迁工作伴随着。为此，我部积极配合，解决了部分征地拆迁遗留问题，为协作掀起百日大战打下了坚实的基础。
2、工管部协助项目部对所缺图纸，向设计院进行了电子版索要，为桥梁工程下一部协作创造了条件。
3、配合电务公司，率先完成了本分部的电力迁改设计工作，为协作创造了有利环境。
4、配合项目领导，解决年末个别村无端生事事件。有效的控制了事态，维护了现场的正常协作。
三、工程管理部内部管理
1、以人为本、团结协作，激发工作热情、提高工作效率
加强沟通，团结协作，工管部的业务专业性非常强，通过桩基协作全体技术的轮岗工作。现场涉及到方方面面的问题，各技术人员间及时通过晚上例会相互通报情况，以利各分项工作之间的衔接。在工管部的日常工作上，我部本着以人为本、用情感化管理、用制度化制约的理念，把每个人的积极性充分的调动起来，把每个人的工作热情激发出来，利用群体效应来渲染工管部这个团队的情绪，创造一个良好和谐的工作环境，从而提高我们的工作效率。同时加强学习，加强自身建设，坦荡做人、阳光做事，把我们这个部门建设成一个和谐、团结、高效的优秀团队。
2、合理分工、明确职责
按照制定的岗位职责分工，工管部针对部门实际情况和人员的配备具体细化了岗位职责，明确部门员工所负责的具体工作，以利于执行力的贯彻。
3、强化制度管理，严格执行工程管理部的各项内部制度。在开工伊始，我部例会强调了工作纪律，要求每位员工要认真执行项目的管理制度及工管部所制定的各项内部管理制度，并要求于年终的绩效进行挂钩。
4、加强廉政建设。要求每位员工一定要廉洁自律，克己奉公，遵守职业道德。
5、要按照以下《施工技术管理8字诀》严格律己人，认真工作，应用PDCA循环进行每项工作的操作，及时请示、汇报，养成良好的工作态度：
1、审：开工前必须认真审阅施工图纸，填写《图纸自审记录》.
2、编：开工前编写施工组织设计或施工方案、冬雨季施工技术措施。重要部位在施工前，应编写关键过程作业指导书，并报相关部门审批。
3、交：每道工序施工前，应进行技术交底、安全交底，使操作人员掌握工艺技术要领和质量标准。
4、试：材料、构件、半成品进场后按规定取样、送试件反馈质量检验情况。
5、复：放线、抄平、基准点等检查复核。
6、验：材料、设备、器具等进货检验；隐蔽工程检验；项目竣工检验。
7、检：施工过程质量、安全自检、互检、专检，落实各级管理岗位职责，安全责任。
8、记：作好施工日志和各种原始记录、整改记录和监理通知单。作为工程施工单位，工期紧、任务重，必须要依据精细化管理进行实施，但是实际操作中实现了工期目标这四个字后，就是简化管理的开始。那些不是为工期服务的管理制度和行为，能不做就不做，能简化就简化，简化的背后是突出每个管理的本质，而不是简单删除。例如：
1、会议简化：
哪些会议应该缩短时间，减少人员，拉大频度，不需要开的会议就不开，会议正在吞噬我们的时间，多一点时间关注现场施工比一切都重要；
2、取消考核：
取消考核，只做绩效目标制定和沟通，减少考核，不以考代管，只做组织绩效管理，不做个人绩效管理。只考核管理者，而不考核员工。
3、减少培训：
减少一些培训，多一些下边员工自行学习和研讨，遇到问题先自行查阅资料、探讨、研究、汇报，最终确定解决意见。在实践中成长，增加工作热情。
4、减少审批
每个流程尽可能减少审批人员，多一些并行和知会环节，少一些检查、签字环节。
第17篇：教育检查整改措施及效果
教育检查整改措施及效果
2009年12月14日县教育局党委副书记刘君泰一行到我校检查工作，并将检查结果进行了反馈，通过检查，我校各项工作取得了一些成绩，但也仍然存在不足，结合检查组的反馈及建议，先根据我校实际情况进行了整改。
一、在教学管理方面。
1、教务处将进一步加强对教研组的管理力度，定期开展教学研究活动，有计划地展开教研活动。要求教研组长在组内认真学习有关的教育方针、政策，研究教材、教法及基础教育课程改革理论，拟定研究专题。将校委会成员分派到各个教研组蹲点，要求每位中层领导每学期至少参加五次或五次以上的教研活动，教务主任至少参加十次教研活动，以督促教研活动有效开展。教务处对教研组长进行定期培训，努力提高教研组长的教研水平。
2、在今后的教育教学中，注重对校本课程的开发，根据我校实际情况，努力开发课程资源，开发适合我校师生的校本课程。
3、开放教学品味，加强家校联系，尽可能多的开展一些由家长和学生共同参与的各类活动，促进学校发展。
4、尽快完善各项量化考核制度，细化制度，科学管理，进一步增强制度的时效性，做到责权明确、责任到人。
二、学生的行为习惯尤其是卫生习惯需进一步加强。
1、加强学生养成教育的力度，通过班会、主题班会等对学生进行卫生习惯教育，使学生知道养成良好卫生习惯的重要性，知道讲究卫生光荣，乱丢垃圾可耻。
2、加大学生行为习惯的检查力度，除学生会例行的检查外，政教处安排政教员每天不定期进行检查，对存在总是的学生进行个别施教，帮助其改善不良的卫生习惯。、
3、进一步另在卫生工作在班级量化中所占比例，以此提高班主任对良好卫生习惯教育，班级卫生管理的重视程度，同时，教育全校师生共同参与卫生工作，形成人人抓卫生，人人计卫生的良好氛围。
三、进一步加强教师政治学习考勤管理。
1、完善考勤管理制度，规范教师政治学习点名、记载、统计、量化过程。
2、教师政治学习考勤做到当场点，当场统计，当场公布，一周总结，一月公示，期末纳入教师学期量化。
3、教师政治学习考勤册要清楚明了，能反映教师到勤情况， 符号要有相应说明，每天一小结。
4、教师考勤坚决纳入教师期末量化。
四、进一步完善师徒结对子帮扶工作机制。1．
学校今后交师德结对子帮打仗工作纳入学校师德教育培训工作之
中，成立领导小组，形成政教处主抓，教务处、工会组织配合，年级组、教研组教师共同参与的工作机制。 2．
建立师德结对子工作制度。做到学期初有计划，有活动安排，期末
有工作总结，将师德结对子工作纳入部门考核与教师个人期末考核。 3．
师德结对子工作要做到结对子人员落实、帮扶计划内容落实、期末
学校对帮扶效果进行评价。 4．
政教处要注意对师德结对子帮扶过程的跟踪检查，发现总是及时整
改，避免活动走过场，流于形式，建立师德结对子帮扶手册，对帮扶过
程予以全程记载。
五、树立挖掘发生在学校学生中典型人物的先进事迹。
1、政教处建立好人好事登记册，对发生的好人好事予以登记，通过广播予以表扬。
2、对比较典型的人物事迹加大宣传力度，在全校树立典型，在全校各班进行学习宣传，学校予以表彰，并形成文字材料，向上级部门汇报。
我校将严格按照以上整改措施，进行具体的安排和落实，使我校的教育教学工作再上一个新台阶！
柳毛湾镇中心学校 2009年12月17日
柳毛湾镇学校2009年教育大检查
存在问题的整改措
施
柳毛湾镇中心
学校
2009年12月
17日
第18篇：家长学校活动方式及效果
石陵一中家长学校活动方式及效果
一、指导思想：
以党的“三个代表”和科学发展观为指针，认真贯彻执行党的教育方针，深化家长学校内部改革，进一步提高家长学校的办学质量。
二、教学目标：
争创河南省先进家长学校。以家长学校为载体，开展多种多样富有教育意义的活动，切实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关心下一代的思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素质的目的。
三、参加对象：
全校学生家长，以初
二、初三学生家长为主。
四、主要工作
1、采用讲座和自学相结合的方法。在邀请讲师团成员来校讲座的基础上，鼓励学校的老师进行讲座、教学，达到相辅相成的作用。同时利用《告家长书》、《家庭教育》等书面材料，对家长进行教学，通过自学，提高家长的家教水平。
2、积极利用学校现代化的设备，发挥学校先进的网络教学作用，在大力加强对学生的网络教学、教研的基础上，向社会公布学校网站网址，还通过家长来电、来信、教师家访、沟通学校的家庭的教育，保持紧密的联系，使学校教育和家庭教育始终处于同步状态。
3、开展家长听课日等活动，让家长进一步了解学校的教育教学情况，为学校的持续发展提出宝贵的意见。同时，利用家长委员会为学校的建设献计献策，帮助学校进行多方面的校外服务和学校硬件、软件建设。
4、教学形式
(1)上大课集中学习，让家长了解各种教育理论，科学教育孩子的方法。
(2)分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，讨论、座谈、交流等形式活动。
(3)校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互交流。
(4)讲座、咨询活动。通过专家教授的讲座和咨询使家长获取更多新的、意义重大的教育方法。 (5)学校开放日活动专题问卷。
(6)积极宣传，使学校、家庭紧密联系等 。
第19篇：广告效果预测及监控
第四部分，广告效果预测及监控
一， 广告投放前期分析
广告投放的前期分析主要包括历史投放效果分析，目标人群分析和媒体选择策略分析。
1.1 历史投放效果分析
关于地域歧视的广告很少，甚至可以说是没有，只有在微信，微博上偶尔能看到网友们转发的一些关于地域歧视的类似于公益广告的视频或者图片。但这些都没有通过正式的宣传，而且质量方面也有很大的不足，宣传效果十分有限。仅能在短时间内引起大众的注意，不能长期和系统的影响。
1.2目标人群分析
我们公益广告的发放目标是要引起社会的共鸣，在现代信息“大爆炸”的社会里，普通人特别容易丧失自主思考和判断能力，对许多事物往往不做独立的思考和理性的判断，从而形成大众心理和集体无意识现象，反地域歧视不是一两个人或者一两个小群体能够完成的，是全社会的共同任务，是全社会共同努力去完成的事业。所以，我们的目标人群是广大社会大众。我们希望通过公益广告让人们认识到地域歧视对社会的危害，“拒绝地域歧视”，缔造出一个包容，多元，和睦相处的真正的和谐社会。
1.3媒体选择策略分析
经过对受众和公益广告的性质分析，我们最后决定在电视台，微信朋友圈和地铁站广告牌投放。在上文中已经具体分析各种平台投放广告的必要性和可行性。
二， 广告投放中期分析
广告投放中主要是实施监测，例如，我们可以根据媒体的用户曝光量推算出在哪个媒体的广告投放效果最好，哪些原因让广告被网民关注程度增加。并能找出广告投放存在什么缺陷，什么因素影响着广告投放效果等问题的答案。我们会在广告投放过程中及时发现问题和及时处理问题，进行不断地完善。
2.1电视台广告效果分析
我们要在广告投放后，在广告播出的时间段进行监控，对电视广告的到达率进行统计，如果达不到最佳效果，我们会及时地调整电视广告来赢得最佳的效果。此时我们会考虑到受众的媒体习惯，即接触广告的途径，最常看的电视台，最爱看的节目，最常看电视的时间等因素。
2.2微信平台广告效果分析
我们在微信平台上投放广告后，对此进行实时监控。在广告投放整个过程中，我们可以得出2部分数据，一个是投放广告过程中可以实时监控广告的数据；另一个是投放结束后，会有一份详细的数据报告说明（如下图）。我们会及时的分析和研究这些数据，及时进行相应的措施。
2.3地铁站广告监测
我们要采取分几个时间段去地铁站统计客流量和对人群进行简单的采访来了解和推算地铁站广告的效果。
三， 广告投放后期分析
广告投放的后期分析可以对广告效果做出一个全面的评估，我们可以从投放后的分析中可以了解到本次广告的ROI怎么样，本次广告投放覆盖的规模有多大，本次投放是否有效覆盖到之前确定的目标人群，本次投放有效覆盖哪些区域的群体，本次投放的效率如何，本次投放的资源是否得到有效利用等问题。我们会在广告投放完成后具体地讨论并总结本次公益广告的投放效果。
四， 广告效果预测
公益广告是为了营造一种气氛和声势，即某种社会氛围。从某种意义上说，一个城市，一个地区，一个国家的公益广告水平，是这一城市、地区、国家民众文化道德水准和社会风气的重要标志。公益广告的主要作用有两个，一是传播社会文明，弘扬道德风尚；二是企业通过它树立自身良好的社会形象，巩固自己的品牌形象。我们的公益广告主要是为了引起大众的重视，反对地域歧视。
4.1短期社会效果预测
测量广告的短期社会效果时，我们会采用事前，事后测量法。通过接触广告之前之后的消费者在认知、记忆、理解以及态度反应的差异比较可测定出广告的短期社会效应。具体的操作手段与测定广告传播效果的方法大体相同。
4.2长期社会效果预测
测量广告长期社会效果时，我们要运用较为宏观的、综合的、长期跟踪的调查方法来测定。长期社会效果包含对短期效果的研究,但是还远不止这些，同时要考虑广告复杂多变的社会环境中所产生的社会效果。这方面的研究更多属于人文科学范畴。
第20篇：受众及效果理论总结
第十章
受众理论 1．个人差异论
这一理论最早由霍夫兰（1946年）首次提出，后经德弗勒（1970年）加以修改成型。
他的中心思想是：每个人不仅有不同的来自先天和后天的个体特征，如年龄、性别、兴趣、智力、经历、价值观等，而且由此形成的心理（认知、动机）结构和行为结构也不尽相同。因此，即使面对同一信息，他们的反应千差万别。
德弗勒个人差异概括为五项
1.个人的心理结构不同
2.先天禀赋与后天习性不同
3.学习理论所形成的态度、价值观与信仰不同
4.社会理论所形成的观点不同
5.通过学习而形成的固定素质不同
评价：评价:注意到了受传者的个人差异性和客观性,比”大众社会理论”和”魔弹论”更切合实际.具有很大的进步意义.它引导传播者在对待受传者时要具体问题具体对待.；
缺陷:它从”魔弹论强调媒介的绝对作用又走向了强调受众的绝对作用的另一个极端
2．社会分类论
这一理论的倡导者，首推美国社会学家赖利夫妇。
他们认为，尽管每一个受者都有自己的个性和特点，但仔细观察就可以发现，他们在很多方面又不乏共性。据此，看似分散的受众实际上形成了各种“团块”，即所谓的社会类型或者说范畴。属于同一类型的人们，在某些问题上持有大体一致的需求和态度
评价:相对于个人差异论而言是正确的,它既看到了受众的差异性,也看到了受众的一致性.社会类型论对传播者而论具有可操作性; 3．社会关系论
这一理论由拉扎斯菲尔德、贝雷尔森提出。
主要观点：每一个受传者都生活在特定的生活环境中，或者隶属于某一个团体，他们在接受大众传播信息的时候，都会或多或少的受到他所生活的生活圈子的约束和压力，大众媒介传播的 任何信息，在这种生活圈子面前都要遭到审查、过滤或抵制。很难通行无阻，全部过关
评价：社会关系论为我们描述和揭示了大众媒介信息如何到达受众那里，以及他们怎样作出反应的复杂关系。尤其是注意到了群体压力对接受信息时产生的重要影响。它启示传播者要想取得好的传播效果，必须做到大众传播与人际传播相结合
第十一章
大众传播的效果理论
1．磨弹论：主要观点：大众传播发出的讯息就象是子弹，受众是一面靶子，受众只要被大众传播的信息所击中，就象是子弹射中靶子一样，靶子会应声而倒。因此，大众媒介的威力是无穷的，受众面对媒介是毫无抵御能力的，媒介可以任意役使受众，媒介向受众灌输什么，受众就只能接受什么，控制了大众媒介，也就控制了受众。这种强调大众传播威力的理论有时也称作“皮下注射论”即大众传播的信息就象医生使用注射器给患者身体注射药剂一样。 理论依据：行为主义心理学和大众社会论
产生背景：A 两次世界大战军事宣传的成功和威力
Ｂ大众传媒业经历了一个黄色新闻泛滥期
Ｃ记者的炒作和夸大
评价：第一：片面性，磨弹论过分夸大了媒介的作用，而忽视了受众对媒介的应变和选择能力
第二：笼统性，磨弹论只是一种粗浅的媒介观、效果观，还称不上是理论，因为它对整个大众传播过程，包括传播者、受传者、信息、媒介以及社会制度、环境等这些影响效果的的要素和环节都缺乏必要的分析。 2．两级传播理论
主要观点：信息总是先由大众媒介传播给社会成员中的少数舆论领袖，然后再有舆论领袖扩散给全体大众
模
式：大众传播--------- 舆论领袖--------受众 对两级别传播理论的理解
第一：两级传播中，第一级传播是属于大众传播；第二级传播是属于人际传播．他强调的是大众传播和人际传播的结合．
第二：两级传播不是等量齐观，不分主次的，事实上两级传播意在表明人际传播的效力要大于大众传播
舆论领袖:也叫意见领袖,是指群众中具有一定权威性、代表性的人物，他们首先接触大众媒介，再将从媒介上获得的信息加上自己的见解，传播给他们周围的人，从而对周围的人施加影响。 舆论领袖的界定
A 影响普遍的人
B 能力突出的人
C 社会关系丰富的人
对两级传播理论的批评与修正
第一：有时信息只有一级传播，大量的信息都是直接从大众媒介直接流向社会公众。只有最重要和最不重要的信息才靠人际传播扩散。
第二：将受众分为意见领袖与非意见领袖，即领导与追随者两类人，显然是把复杂问题简单化了。
第三：大众传播不应该只是两级传播，而应该是多级传播。 两级传播理论的优点
两级传播理论打破了魔弹论的神话，它告诉我们受众并非都是清一色的，其中总有些人的反应是积极的，同时受众的感应也是有先有后的。
使用与满足理论
1．使用与满足理论的前提 Ａ．受众是主动的
Ｂ．受众对大众媒介运用在很大程度上是有用的，而不是盲目的 Ｃ．大众传播可以广泛满足受众的各种需求 ２．对使用与满足理论的早期研究
Ａ．赫尔佐格对“肥皂剧”听众的调查
Ｂ．贝雷尔森对“没有报纸对人们意味着什么”的调查 Ｃ．麦奎尔对“竞选中人们使用媒介情况”的调查 ３．卡茨对使用与满足理论的总结（１９５９年）
主要观点：人们的社会和心理根源的需求引起了人们对大众媒介和其它信息源的期望，这些期望导致了媒介披露的不同形式或从事其它的活动，结果是人们的需求得到满足或产生其它的后果．
4．人们对媒介的需求
Ａ．认知的需要Ｂ．情感的需要Ｃ．个人整合的需要．Ｄ．社会整合的需要Ｅ．舒解压力的需要
5．对使用与满足理论的评价
这一理论是从受传者的角度来研究传播效果的．而别的理论则是从传播者的角度来研究传播效果的．他向人们揭示了“大众传播”的信息不是射向受传者的，而是放置在那里，受众根据自己的需要去取用的． 议程设置理论
议程：就是议事日程，指我们议论或判断事情的大小以及轻重缓急 １．议程设置理论观点
１９７２年，美国学者麦库姆斯和唐纳德·肖提出了大众传播的“议程设置”功能．这一理论认为：某些某些话题或争论的焦点，如果被大众媒介所强调，它们在公众心目中的重要性、显著性也会随之增长，也就是说，公众对当前重要问题的判断与大众传媒反复报道和强调的问题之间，存在着高度对应的关系。 ２．议程设置理论的模式
３．议程设置理论的特点
第一:议程设置功能的着眼点是认知层面上的效果.它说明了媒介在使人们怎样想这点上很难奏效,但在使人们想什么这点上却十分有效；第二:它说明了媒介的功能并非象镜子那样,被动的反映现实,而是以特定的视角和手段,有选择的将现实”再建构”之后积极的提供给受众的.4．对程设置效果的评价
优点:A.议程设置的提出使传播学家重新发现了大众传媒所蕴藏的能量,否认了此前所谓的有限效果论；B.使传播效果的研究转向了认知及其效应.而此前的理论都集中在态度和行为的转变上.；C.这是传播学者自己发现的理论,不象其它的理论都是从别人那里借来
缺点:究竟是媒介的议程决定了公众的议程还是公众的议论决定了媒介的议程,尚未论述清楚
创新-扩散理论
1962年,罗杰斯和休梅克在《创新的传播》一书中提出了他们的创新与扩散理论 一.关于创新
1.创新的定义:一种被个人或其他采纳单位视为新颖的观念、时间、或事物 2.创新的五个步骤：A.相对优越性B.相容性C.复杂性D.可实验性E.可观察性
3.创新的采用者(受众的分类)A.创新者B.早期采用者C.早期追随者D.后期追随者E.滞后者 二.关于扩散
1.扩散的五个步骤：第一:获知知阶段；第二:说服或评价阶段；第三:决定阶段；第四:实施或实验阶段；第五:确认阶段 2.扩散与信息源之间的关系
第一:在获知阶段:大众传播能发挥最大的效果,在劝服阶段,人际传播能发挥最大的效果; 第二:全国性的信息源在获知阶段最重要.地方性的信息在劝服阶段最重要 3．对创新-扩散理论的评价
创新与扩散是一个实用性很高的理论.他告诉人们,大众传播与人际传播的结合是将新观念带给人们并劝服他们 利用此项创新的最有效途径.知识沟理论
1.主要观点:随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,社会经济状况较好的人将比社会经济状况较差的人以更快的速度获取这类信息,因此,这两类人之间的知识沟将呈扩大而非缩小之势
2.导致知识沟产生的因素
第一:社会经济状况差的人比社会经济状况好的人在传播技能上是有差距的.第二:在现存数量或先前获得的知识背景知识方面存在差异 第三:社会经济状况好的人可能有更多相关的社会联系 第四:受众的选择性机制也可能在发挥作用.第五:大众媒介系统自身的本性就是为较高社会阶层的人而用.3.评价
优点:知识沟理论提出了一个与一般意见不同的命题,即信息的无限增长并不能带来社会信息享有权的均衡,相反的却会产生负效果,就是知识差距的扩大.他告诉传播者要注意缩小受众间的信息差距,为缩小这种差距,传播者一定要注意对受众文化程度的了解
缺点:A.只注意到了信息有时会扩大知识沟,而没有注意到有时它会缩小知识沟.尤其忽视的关键点是”兴趣或动机”；B.因传播而出现的知识沟不纯粹是知识的差距,这种差距也可能涉及态度和行为.； C.这种差距并不局限于社会经济状况好和社会经济状况差的人,兴趣、年龄、性别等都同样存在着差距
沉默的螺旋理论
1974年，德国女传播学家纽曼在《舆论—我们的社会皮肤》一书中提出来的。
1.主要观点:为了防止因孤立而受到社会的惩罚,个人在表明自己的观点之前要对周围的意见气候进行观察,当发现自己属于多数或者优势意见时,倾向于表达自己的观点;当发现自己属于少数或者劣势意见时,一般人会由于环境压力而转向”沉默或者附和.经过大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性,容易被当作多数或优势意见所认知.在劣势意见的沉默和优势意见的大声疾呼的螺旋方式扩展过程之中.社会生活中占压倒优势的多数意见-舆论产生了
2．模式
3.特点
第一:它提出了一个新的舆论观.即舆论是公开表明的意见
第二:从传播效果而言,它强调的是一个完整的效果观.包括了从认知到态度改变再到行为反映三个阶段.4.评价
贡献:第一:把舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域,强调了社会心理机制在这个过程中的作用.；第二:它强调了大众传播对舆论的强大影响,并正确的提出了这种影响来自于大众传播所营造的意见环境的巨大压力
缺点:第一:缺乏普遍性.；第二:它似乎在教唆政治家利用媒体操纵民意
什么是宣传
由拉斯韦尔提出的,他认为:所谓的宣传,是指运用语言、符号等种种表意工具以控制和影响多数人的思想和感觉，从而达到一种目的的企图 宣传的七种手法
美化法：把某种东西与一个“美好的词”连接起来，使人未经验证而接受、赞许某物。 丑化法：给一种观点贴上标签，使人们不经验证就对某种观点持反感并加以谴责。
印证法：要某些令人尊敬或使人讨厌的人说出自己的经验教训或者遭遇，以印证某种观点、产品或人物，
假借法：以某种受人尊敬的权威、具有象征性的标记或供认的信誉加之于另一事物之上，使后者更易为人接受。
企求认同法（平民百姓法）：说话人企图让他的听众相信他和他的观点都是好的。
洗牌作弊法：是指选择并运用事实或谬误，与自己观点一致的或正好相反的论据，合乎逻辑的或违背逻辑的论断，以使某个观点、方案、人物或产品处于最有利或不利的情况下。 乐队花车法：宣传者企图让受传者相信他所属的哪个群体都已接受了宣传者的方案，因此不如随大流，加入到群体之中 霍夫兰的劝服策略
1.传播者的信誉度对劝服效果有何影响？
结论：传播者的信誉度越高，越容易使受传者态度发生改变 2.在表述一个有争议的问题时，使两面都说，还是只说一面？
结论：只说一面信息对原先就赞同此观点的人非常奏效；两面都说对原先就赞同此观点的人非常奏效；只说一面信息对教育水平低者非常奏效；两面都说对受教育水平高者非常奏效。
3.在进行劝说时，诉诸什么程度的恐惧感最有说服力？
结论：轻度的惧怕诉求最为有效，强度的恐惧诉求效果最差。
4.结论是明示好，还是暗示好？
研究表明：对于劝服性传播来说，明示优于暗示
5.在表达程序上.重点是防在前面更有说服力，还是放在后面更有说服力？ 第一:首先提出的论点有利于引起受传者的注意; 第二:最后提出的论点有利于被受传者记住; 第三:如果信息内容是受传者赞同或者可能接受,那么首先提出来比较有利.第四:如果正反两种观点都有一个人提出,那么先提出的观点容易导致”先入为主”的印象.第五:如果所传播的问题是受传者不熟悉的,那么就应当先提出问题的要点.第六:如果信息内容是为了唤起和满足受传者的需求,最好的办法是首先唤起需求,然后提出问题
6.受传者的个人性格差异是否会影响到劝服传播的效果？ 第一:进攻性强的人,不易被一般劝说所影响; 第二:对集体不关心与不合群的人,一般不易受劝说的影响; 第三:想象力丰富,对周围事情比较敏感的,比较容易被人劝服.第四:想象力贫乏,对新生事物反应迟钝的人,则比价难以被劝服.第五:自我评价低的人比自我评价高的人较容易听从他人的劝说.第六:性格外向的人比性格内向的人容易被人劝服.
