推荐第1篇：小学作文：我们教室的新客人
我们教室的新客人
在植树节那天，我们教室里来了一位位小客人，他们身穿绿衣裳，有的还带尖尖的刺呢!
我带来的那位客人可不是好惹的。他就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的观音莲。它的身子是一层层的，摸一摸还挺舒服的。在学校里，我和何峻波的观音莲进行比赛，我的芽儿都逃出了大叶的庇护，在外面过自己的日子。可何峻波的观音莲却躲在里面一直不出来。好像很害怕的样子，不敢出来。在阳光下我的观音莲会笑得格外灿烂像是中了大奖一样。在没有阳光的地方我的观音莲会闷闷不乐地告诉我，他非常非常的生气，一脸的不愉快。这就是我们那位严肃的客人。
推荐第2篇：我们的教室作文作文
我们的教室作文作文
我们的教室作文（1） 这学期，我们齐心协力装扮了教室，让它变得温馨而又美丽。现在就让我来介绍介绍吧！希望听了之后能吸引更多的人来欣赏哦！走进教室，对面正前方，第一眼就能看到丰富多彩的“盎然生物角”。这个地方共摆了10多盆的花草和动物，有的是全身都长满尖刺的仙人掌，有的是充满文化气概的竹子……除了这些植物以外“生物角”里还有活泼可爱的金鱼、乌龟等动物。在这里是动植物的世界，它们不受各种的约束，用自己的语言来说悄悄话、沟通交流。再往旁边看看，会让你大吃一惊。这个主题叫“魅力english”是一个英语角。上面全都是我们寒假做的英语过年小报，其中只登了5份，把5份贴在爱心上，表达了只有努力才有成果的道理。每一份都很漂亮，背景颜色也不同。我们在旁边贴了几只不同颜色的丹顶鹤，还有几朵小花，把小报映衬得更加突出。看完英语角后，对面有一个汇声汇色的“读书之旅”这个板块。我们班的同学都爱读书，因此设计了这个板块，上面是读书卡，写着我读过……我想读……等内容。当然，卡的形状也不同，有些是钢笔样的，有些是大苹果形的，还有蜗牛的……还有更多种。再往后看是“梦想开始……”和“我的妙笔会生花”第一块是大家剪的窗花。中间一张是大红“福”字，剪起来很复杂，不过很好看旁边还有雪花的、鲤鱼形状的，都很复杂，但很好看。上面钉着“梦想开始了”五个大字，并且用不同的颜色做标题。周围我们用树叶、太阳、小鸟妆饰着，让我看了感觉很活泼。两旁的小鸟好像在说：真好看！真好看！右边是“我的妙笔会生花”一个“v”字形的主题，把黑板分为两块，不过内容都是一样的。我说过大家都喜欢读书，自然作文写得也好。上面贴得是书摊开形形状的作文，写得都是读后感。这些都是用吸铁石贴在粉红和紫红的海绵纸上。我们用小花还有用纸剪得小草装扮着四周，显得很活跃。听了我的介绍你心动了吗？
我们的教室作文（2） 我们的教室
走进我们四（6）班的教室，只见中央放着一排排整齐的桌椅，东北面是图书角，那儿经常飘出书香，我们班的小书虫们，可不会放过那措手可得的快乐。瞧！下课铃响了，不到半秒钟，图书角就已经人头攒动了！
东西两侧，黑板与黑板报遥遥相对。黑板用于老师写字，画画；黑板报用来写卫生角和队角，黑板报上方写着“自主，自律，乐学，向上”八个血红血红的大字。
南北两侧，各有八扇窗户。南边的墙上有一个个人评比栏，北边的墙上有一个小组评比栏，上面贴着一朵朵红花，那是我们每个人和每个小组的成绩和荣誉。
如果有时间的话，请你务必来我们四（6）班的教室参观一下!
我们的教室作文（3） 只要走进我们四（6）的教室，就可以看见54套课桌椅整齐的摆放在教室的正中央；在东西两边，两块大黑板在墙上“挂”着，东面的黑板是老师写版书的地方。在黑板边上是“大屏幕”，在“大屏幕”上我们可以看到老师为我们学习准备的幻灯片。黑板上方，挂着红艳艳的五星红旗。而对面的黑板是我们出板报的地方。这块黑板的上方有“自主、自律、乐学、向上”八个红色的大字。
在教室的南北两侧，八扇窗户遥遥相对。在右边的窗户之间有“谁最棒”的小组评比栏，在左边的窗户中间“夹”的却是“阳光笑脸”的个人评比栏。
在教室的东北角里，有我们大家最喜爱的图书角，这是一片被绿色包围的世界，这里有我们自己种养的绿色植物，更有我们心爱的童话书、故事书等。
我喜欢我们这充满绿色和快乐的教室。
我们的教室作文（4）
我们的教室
走进我们四
（六）班的教室，环顾四周。
你会看见五十四张排放整齐的桌椅。东西两面，一面是老师上课常用的黑板。而另一面是出班级黑板报的墙面。我们班的黑板报，每一期的风采和内容各不相同，每一期的版面丰富多彩，颜色五彩缤纷。南面是四扇明亮的窗户，中间的墙面夹着小队评比栏“谁最棒”。北面的四扇窗户中间夹着个人评比栏“阳光笑脸”。北面和南面评比栏遥遥相对。东北角是班级的图书角，书架上放着各种各样的课外书，有睡前好故事、世界百科全书、青鸟...... 我们班还有一个绿色天地，那就是班上热心的同学们，从家里带来形态各异的绿色植物。把这些植物放在窗台上，放在图书角里，装扮着我们的教室，让大家欣赏。在这样的环境中，真让人赏心悦目啊！
这就是我们天天学习的地方——教室，是一个充满阳光和美丽的地方呀！
欣 怡
我们的教室作文（5）
我们的教室在学校的一层楼。虽然外表上看，比不上别人的新教学楼那么好看，但却布置得整洁、美丽。
走近教室，就会看到一扇朴实的深蓝的门。走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板，黑板上方正中央有一面五星红旗，在国旗的两边分别写着，“好好学习，天天向上”这醒目的红色的八个大字。黑板下面是老师的讲台，每天老师都站在那里为我们讲课，在这里获取知识。我们教室的墙壁上方雪白雪白的，墙壁下面是绿色的。看起来既柔和又协调。上面和尾顶刷的白白的四个大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在四盏日光灯得照射下，整个教室显得既整洁又亮堂。教室四周得墙上贴着优秀作业栏、手抄报、毛笔字，教室后面还贴着六一儿童节歌咏比赛一等奖的奖状，每当我们看到这张奖状就无比的自豪。有老师对我们的要求和希望。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮表、课程表......
我们的教室有19张长方形的黄色新课桌，每一个同学一张座位，我做在第三排。透过窗户可以望见校园那美丽的景色。
每天我们在这明亮温馨的教室里学习知识、开心游戏。我爱我的教室！
我们的教室作文（6） 这个学期一开学，我所任教的班随着年级的升高，教室也被要求由二楼上升至三楼。虽然不乐意，但这是惯例。以前的教室就在办公室隔壁，要找学生非常方便，我在办公室也可以随时了解到教室里的情况。上三楼了，离办公室远了，再说三楼就我们一个班，有如高空孤雁，显得非常孤单，刚开始特别不习惯。
可是， 随着时间的推移，我渐渐地喜欢上这三楼的教室了。由于三楼就我们一个班，走廊长而空旷，学生们课间十分钟的活动范围比在二楼时要大很多，他们可以在走廊上做着各自喜欢的游戏。特别是这几天，我欣喜地发现了这条走廊的另一大妙用——把它做成作文长廊。
以前，我在教室里布置了一个“小荷初露”栏，在里面张贴一些学生的优秀作文，学生很看重自己的作文能否进这个栏。可是由于受到墙壁的限制，这个栏无法做成很大的，所以张贴的作文数量也就受到了限制。现在好了，走廊上的空壁任我们张贴了。
前天，我对学生们说：“这走廊空着太可惜，我们把它布置成作文长廊如何？”他们听了特别兴奋。我故作犯难地说：“这么长一条走廊，先张贴些什么呢？我们自创的优秀作文还没这么多啊。”有学生提议说：“我们每人先去摘抄一篇自认为最优美的文章贴在那里，供大家阅读。以后我们有优秀的作文再贴进去。”大家都认为这个办法极好。昨天，班干部们便将大家摘抄来的优秀作文以及我们班学生们在平时作文训练时的优秀作文整整齐齐地贴上去了。这些个小鬼头，知道要上墙的东西，都抄得格外工整。今天，我又特意抽出时间将我们学校近几年来发表的三十多篇学生习作打印出来，贴进了作文长廊。嗯，现在去看看，还有点像模像样了，分自创优秀作文、选摘优秀作文、发表优秀作文三大板块，共有一百多篇呢。
我鼓励他们平时要多阅读、多积累、多练习，争取人人都有优秀习作上长廊，还要比比看谁上长廊的作文多。他们叽叽喳喳的，几个作文功底好些的说争取本学期上八篇，有的说四篇，也有的说一篇、两篇的。看着他们那个积极劲头，感觉到办这个作文长廊是多么英明的决策。
其实，他们有没有优秀作文上长廊、能上多少篇都不重要，只希望作文长廊能成为他们前进的动力。
简评：有一个问题：你是老师吗？是以学生的身份发的文章？
我们的教室作文（7） 我们的教室，原来是宽敞明亮的会议室，是教师们开会的地方，由于学校教室不够用，这里就成了我们的教室啦。
你只要一进门就可以看见一排排整整齐齐的桌椅，还有堆在教室后面的会议桌。教室正面是一块乌黑油亮的黑板，每天老师就在上面写字，画画，教给我们知识。
黑板的下面是一张讲桌，讲桌上放着老师的课本和粉笔，每天老师在这里播下的是对知识渴望的种子，带走的是晶莹的汗珠。
黑板的左上角挂着一面钟，它时时提醒我们要珍惜每分每秒，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。黑板的右下方放着一台电脑和电视机，这都是这学期学校才给我们买的，让 我们学习更容易，更轻松。
教室的四周的墙上有几盏壁灯，像一朵朵正在开放的花儿。我们的头顶上是天花板，上面挂着几盏大吊灯，好像是簇拥小喇叭。
你说，我们的教室美吗？
（ 四年级八班 李祥兰 指导老师：李刚慧）
我们的教室作文（8） 我们的教室我们的教室在实验小学南面的第三层楼，它整洁、宽敞，是我们学习的乐园，我们十分喜欢它。走进我们的教室，首先看见的是在最前面的黑板，老师每天在黑板上出题、写字，让我们学到许多知识。黑板上方的镜框中有一面鲜艳的五星红旗，让我们在国旗下愉快地成长。红旗的两侧挂着两台电视机，每当我们课余时间我们总会打开电视机，看一些动画片和国内外新闻。电视机的下面有一张雪白的投影机。在黑板的旁边还有一个三角厨，它的上面是生物角，生物角里有一只鱼缸，里面有一些鹅卵石，中间还有一座假山，两侧有几条小金鱼，金鱼在鱼缸里悠闲自得地游来游去。鱼缸的旁边还有几盆菊花，它们千姿百态、婀娜多姿，有红的、白的、黄的、紫的，真是美丽极了！中间是图书角，里面有同学们从家里拿来的书籍，每当下课的时候，同学们就去图书角里“借书”看。最下面是卫生角，里面放了各种卫生工具。三角厨的旁边有一台饮水机，当我们口渴的时候，它就给我们带来清香可口的水。教室里最大的空间是放同学们的课桌的，那些淡黄色的课桌排得整整齐齐的。教室的地面总是被小朋友打扫得干干净净、一尘不染。教室里一共有四扇窗户，它晶莹剔透，外面的光线射进来让我们感觉亮堂堂的。教室后面学习园地张贴着同学们的优秀作品，后面地上还摆满了各种各样的花草。我爱我们的教室，更爱在这里愉快的学习。
我们的教室作文（9） 我们的教室是个美丽的地方。一进门，就看到靠东墙的一块大黑板，老师们常常在黑板上写来写去，把我们带进了知识的大海样。
在黑板旁是学习园地，上面粘着我们精心做得作品。有时别的老师到着儿来还夸奖我们聪明呢！
在黑板前是讲桌，讲桌前摆着整整齐齐的桌椅。
靠西墙也是一块黑板，上面画着好看的画，不仅如此，有时上面还有小知识呢！
在教室上面是电灯和电风扇，电风扇常常帮我们解热，尤其是每年6月，当同学们热的满头大汗的时候，只要一开电风扇就觉得凉快多了。而电灯在天暗时为我们照明。
我们教室里的东西真丰富！
我们的教室作文（10）
南京市琅琊路小学四（3）班 张铭箫
我们的教室宽敞明亮，大约五十多平方米。
我们的教室里有黑板、桌椅、黑板报……黑板可以算是教室里最实用的教学工具哟，老师上课时总要用黑板辅导我们学习知识，学生字、学计算、布置作业可少不了它！站在黑板前顺着讲台向下看去，一排排桌子、椅子整整齐齐、干干净净，教室里没有了它们是绝对不行的，可别忘了，没了这些桌子和椅子的话，我们就没有办法坐、没有办法写字了哇。
班级里的多媒体设备使老师教课时轻松了很多，我们能够通过它听到老师清晰的讲解，听到优美的音乐和自然界各种美妙的声音；还可以通过大屏幕看到老师准确的演示、各种生动的图像以及精美的图片，这样的课上起来可真是一种享受！教室后面的黑板报上，一张张杰出的作文、作品展示在上面，为我们提供了一个竞争的平台。明亮的电灯也“不甘示弱”，每天把教室照得亮亮的。
老师说我们每一个人都是班级的小主人，应该认真、负责地做好每一件事，让我们的教室变得干净、漂亮和美丽！我们的教室总是窗明几净，我每 天在这里享受着干净、整洁的环境，心情真是舒畅！我知道，这些都是同学们每天用辛勤的劳动换来的成果。
我们教室里的任何一样东西都为老师、同学们带来了方便，我们的教室就是我们的第二个家，我非常非常地喜欢我们这个“大家庭”生活的地方——教室！（指导教师：杜欣卉）
（苏教版语文第六册习作2）
推荐第3篇：小学作文：我们的教室
我们的教室
我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了!小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。
教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀!每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。
教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。
你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁!
推荐第4篇：小学作文：我们的教室
我们的教室
我们的教室位于育英二小南栋四楼的第二间——三（2）班。 我们的教室整洁、美观。前面是大大的黑板，黑板后面还有一台大彩电呢！教室后面是精美的黑板报。左侧的大窗台上，摆满了各种各样的绿色植物，滋养着我们的眼睛。教室中间的课桌椅摆放得整整齐齐，地面打扫得干干净净。
我们的教室不但整洁、美观，而且还是我们学习的乐园。刘老师通过黑板给我们传递着优美的词句诗篇，周老师教会了我们加减乘除和计量，王老师在黑板上写下了A、B、C、D.......教室的右侧有我们的各科作品展示：有的展示了美术作品，有的展示了食品安全小报，还有的展示了数学小报......这些可都是经老师和全班同学评选出来的得意之作！
我们的教室整洁、美观、舒适，我们在教室里快乐地学习，健康地成长！
推荐第5篇：我们的教室小学生作文
我们的教室
我们的教室在教学楼二楼。那是一间崭新整洁的教室。
走近教室，就会看见一扇褐色的门。走进前门就可以看到我们班的多媒体讲台桌，里面装着电脑和投影仪，每天老师都用它们给我们播放课件，展示作业。
教室前后分别有一面大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。在黑板的正上方挂这一面鲜红的五星红旗，红旗两旁分别写着“勤奋学习，报效祖国”八个大字。在黑板的左上方有一个广播，它每天播放出眼保健操的音乐，每当学校有什么重大的事情，它也会响起，及时告诉我们。后面的黑板上有老师出的黑板报。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。我们可喜欢了。
教室的左右两边都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们认真擦洗干净的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着名人名言。
你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！
我们的教室
我们的教室位于教学楼二楼。它既明亮又宽敞，是个学习的好地方。
一进教室，首先映入眼帘的是一排排摆放得整整齐齐的桌椅。平滑的桌子上有同学们的课本和各种各样的文具盒。
教室的正前方是一块长方形墨绿色的黑板。这黑板的用途可大了，语文老师用它来教我们生字词句，数学老师用它来教我们口算题和应用题，英语老师用它来教我们英语单词和英语句子„„黑板的正上方挂着一面鲜艳的五星红旗，红旗两旁写“勤奋学习、报效祖国”八个大字。黑板的前面是一张多媒体讲台桌，桌子里安装着电脑和投影仪，每天老师用它给我们播放课件和展示作业。后面的黑板是老师出的黑板报，上面的内容丰富多彩，还画着精美的图案。
教室的左右两边都是透亮的玻璃窗，它被同学擦得干干净净。每个窗户都有挂着窗帘，那是用来遮挡阳光用的。窗户和窗户之间的墙壁上挂着名人名言。
我们的教室很漂亮吧，假如你在我们这里上学，就一定会喜欢上这里。
推荐第6篇：我们的教室
我们的教室
我们的教室在教学楼二楼。那是一间崭新整洁的教室。
走近教室，就会看见一扇褐色的门。走进前门就可以看到我们班的多媒体讲台桌，里面装着电脑和投影仪，每天老师都用它们给我们播放课件，展示作业。
教室前后分别有一面大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。在黑板的正上方挂这一面鲜红的五星红旗，红旗两旁分别写着“勤奋学习，报效祖国”八个大字。在黑板的左上方有一个广播，它每天播放出眼保健操的音乐，每当学校有什么重大的事情，它也会响起，及时告诉我们。后面的黑板上有老师出的黑板报。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。我们可喜欢了。
教室的左右两边都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们认真擦洗干净的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着名人名言。 你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！ 我们的教室
我们的教室位于教学楼二楼。它既明亮又宽敞，是个学习的好地方。
一进教室，首先映入眼帘的是一排排摆放得整整齐齐的桌椅。平滑的桌子上有同学们的课本和各种各样的文具盒。
教室的正前方是一块长方形墨绿色的黑板。这黑板的用途可大了，语文老师用它来教我们生字词句，数学老师用它来教我们口算题和应用题，英语老师用它来教我们英语单词和英语句子„„黑板的正上方挂着一面鲜艳的五星红旗，红旗两旁写“勤奋学习、报效祖国”八个大字。黑板的前面是一张多媒体讲台桌，桌子里安装着电脑和投影仪，每天老师用它给我们播放课件和展示作业。后面的黑板是老师出的黑板报，上面的内容丰富多彩，还画着精美的图案。
教室的左右两边都是透亮的玻璃窗，它被同学擦得干干净净。每个窗户都有挂着窗帘，那是用来遮挡阳光用的。窗户和窗户之间的墙壁上挂着名人名言。
我们的教室很漂亮吧，假如你在我们这里上学，就一定会喜欢上这里。
我们的教室既宽敞又明亮，是我们学习的乐园，我们非常喜欢它。
走进教室，首先映入眼帘的是一排排整齐的桌椅，米黄色的桌面干净极了，同学们每天都端端正正的坐在椅子上认真的听老师讲课，一张张桌椅像一只只小船，载着我们在无边无际的知识的海洋里尽情的遨游。
坐在位置上第一眼看到的就是一张讲台，那是老师展示风彩的小舞台。讲台后面是一个长方形的大黑板，老师每天都在上面播撒知识的种子，和我们一起享受收获的快乐。黑板上面有一面鲜艳的五星红旗，它时刻提醒我们要好好读书，长大为祖国效力。
红旗的两边是我们班级的学风，它激励我们好好学习，天天向上。黑板的左边有一台大屏幕电视，黑板的公布栏上贴着一天的课程。
教室后面的展示台上面贴着同学精心画的图画，优秀的作文，手工作品、书法等等，它是用来进一步的了解朋友，也是我们展示才华的小舞台，上面还写着六个大字：“做最好的自己”，这是同学们的心声。展示台左面有一张红星表，那是我们竞争的跑道。
我们的教室左右两边各有两扇明亮的大窗户，每天阳光都会穿过透明的窗户，照在我们的脸颊上，温暖着我们。
教室的右边是爱读书的孩子和教师建造的，上面还写了几个字： “一日无书，百日荒无” 。它常常告诉我们：“读见书得良友，读以见书如逢故人”。
我喜欢这个温暖、舒适的教室，它就像我们的另一个家，我们每天在这里学习、玩耍，这真是一件快乐无比的事。
推荐第7篇：我们的教室
我们的教室
走进教室，赏心悦目。教室西墙挂着一块长方形的黑板，黑板的右边是投影幕，黑白分明，相映成趣。教室的后墙上方是一条红底白字的横幅：非学无以成才，非志无以成学。条幅下面是的“学习园地”，里面全是我们的本领展示。南墙上有两幅标语：“持之以恒，有志者事竟成”、“学无止境：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。北面墙上也有两幅勉励我们学习的标语：“拼搏：人生路处处风雨阻，莫畏难有志事事成”、“努力：努力吧，你将拥有自己的一片天空”。室内地面干干净净，桌凳摆放整整齐齐。屋顶平滑洁白，电棒安装造型别致。我们生活在这样的教室里，真是感到赏心悦目。我们的教室
推荐第8篇：我们的教室
我们的教室
我们的教室又宽敞又明亮。
教室里最多的要数崭新的课桌椅啦！一张张课桌椅整整齐齐地摆在教室的中间。土黄色的桌面和椅背，在阳光下显得非常美丽。
课桌的前面有一块深绿色的大黑板。老师在黑板上画画、教我们习字大黑板就像一个大果园，老师带着我们在这里播撒着希望的种子。黑板正上方贴着以德明志博学多才八个大字和一面鲜艳的国旗。看着它，我们学习分外用心。黑板的左边放着一台背投电视机，它不但屏幕大，而且十分美观。黑板右上方挂着一只广播喇叭，要是学校有通知，就可以用它向我们播送。
课桌后面有一块草坪似的绿板，板上贴着成长足迹四个大字。这里展出的优秀作文和作业，就像一朵朵盛开的花。一张张光荣的奖状，就像小朋友的脸，美丽极了。
我们在这样的教室里学习，多么高兴，多么幸福啊！
推荐第9篇：我们的教室
我们的教室
我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。
天津市北辰区普育学校二年级：吴宇彤
推荐第10篇：装扮我们的新教室(教案等)
装扮我们的新教室
教学目标：
1．增强主人翁意识，增强班级凝聚力，热爱集体。 2．尝试通过各种方法为班级建设出力，提高实践能力。 教学重点：学会关心集体，懂得怎样让教室美化起来。
教学难点：让学生自愿参与实践，自觉形成为集体服务的责任意识。 活动时间： 一课时。 活动准备：
1.教师准备其他班级特色文化建设的照片。
2.学生调查、了解教室中设计布局不够合理或不令人满意的地方，准备相关材料。活动过程：
一、出示高年级班级文化建设中的“亮点”，引入课题。
图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的班级为什么会这样整洁漂亮？今天我们也来装扮我们的新教室吧。
二、装扮我们的班级铭牌。
1、这些班级都有一个响亮的名字，我们也来给我们的班级起个响亮的名字吧。
2、分小组讨论。找出代表，说说你们小组准备给班级起的名字以及原因。
3、小组汇报。
4、在班级的铭牌上还需要哪些项目呢？怎么美化它？
5、将建议写在黑板上，通过大家的评论选择最恰当的内容。
三、装扮我们的教室。
1、讨论：引导学生说说我们以前自己教室的班级文化建设，找一找教室中设计、布置得较好的地方，并说一说。
3.结合课前调查，再找一找教室中设计、布置得不够合理或不令人满意的
--1--
地方，说说原因，并记录下来。
4.教师再次出示其他班级特色文化建设的照片，让学生了解。5.小组讨论：我们能为班级做什么？
（1）各组为装扮班级做前期筹划，确立意向。如：办生物角、设立开心角、为班级捐书、将平日里卖废品积攒下来的钱资助贫困生等。 （2）“争当小小设计师”。 6.全班交流，说一说想为班级做什么? 7.学生拿出画笔设计，制定、交流方案。 8.方案完成后，各组展示，并说说创意。 9.评选最佳方案。
四、鼓励学生讲作品变成现实。
1、分小组。（铭牌组、植物角组„„）
2、小组讨论，设计，填好表格。
--2--
教学建议
本教材只是为大家提供一种形式，一种思路，内容也很有限，起一种抛砖引玉的作用。至于实施的形式和方法，应根据自己班级的实际和学生情况而异。
本教材共分三部分：第一部分为“装扮班级铭牌”，配有两幅插图，为打开学生思路提供帮助。第二部分“装扮自己的教室”，有文字提示和表格，帮助学生开拓思路，展开想象，提高学生动手动脑的能力。第三部分为“欣赏”。通过观察别的班级“亮点”，同样起一个启示作用，降低学生学习难度，增强学生学习的兴趣。
在教学中，可以通过先欣赏别人的作品后再进行其它两个板块的教学，学生在模仿的情况下进行创新，降低难度，为后边两个板块的学习打下基础。在后边两个板块中，只要学生有建议都应该得到肯定，可以对不足给予建议。对有创新的学生尤其要表，特别要鼓励学生将自己的作品变为现实，充分发挥小组甚至班级力量。
--3--
教学反思
本次教学我采用班级授课形式，在教学中让学生充分动口讲，动脑思考，动手写，动手画。课堂气氛比较活跃，学生发言很积极，提出的建议方案也有不少新颖之处，能初步设计出简单的方案。
但有的时候我还在以我的想法代替学生的思考，自己的教学思路还不够开阔，没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习。通过课后反思把教学实践中的\"得\"与\"失\"加以总结，变成自己的教学经验，这是十分珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质，争取努力上好每一节课，让孩子们在娱乐中学到知识，在轻松中感到学习的快乐。使我们每位教师都能从“教书匠”变成“教育家”。
--4--
第11篇：我们的教室(教师)
我们的教室（教师范文）
新化县桑梓镇金星完小肖卫星
我们教室前面有一块长方形的大黑板，它长3米，宽1米，颜色是墨绿色的。黑板的前面又平坦又光滑，语文老师教我们学习ａ、ｏ、ｅ；数学老师教我们学习
1、
2、3；英语老师教我们学习a、b、c；音乐老师教我们歌唱美好的生活；美术老师教我们描绘美好的未来；黑板的作用真大啊！
黑班上面的正中间贴着一面鲜艳的五星红旗画像，两边还贴着“团结勤奋，求实创新”八个红色的大字，这些字提醒我们同学之间要团结友爱，学习要勤奋努力，做事要求实创新。
黑板的左边有一个美观的公布栏，里面有功课表，座次表，《小学生守则》等内容。黑板的右边贴着一张《眼保健操图》。
教室的后面也有跟前面一样的黑板，它是我们的《学习园地》。《学习园地》里有我们主编的优秀作文，脑筋急转弯，名人名言，美丽图画等。
教室的左右两边各有三个红色的大玻璃窗，还贴着四幅名人名言。
教室的墙壁和天花板上涂着雪白光滑的仿瓷涂料，教室四周墙壁的下边还涂着一米多高的绿色的油漆，平坦的水泥地面上整整齐齐地摆着44套桌椅，我们全班同学在这个宽敞舒适的教室里勤奋地学习，愉快地生活。我爱我们的教室！
第12篇：《画画我们的教室》
画画我们的教室
一、教材分析：
三年级《品德与社会》的第五单元是“画画我们成长的地方”，课程内容从虎子来信切入，从画画教室、画校园、画社区逐渐展开地图学习，了解和掌握有关画地图的初步知识和技能，并通过地图学习，使学生进一步了解自己的生活环境，增进对自己学习与生活的学校、社区的情感。在画地图学习的过程中，学生还要比较深入地学习合作，感受分工对于合作的重要性，体验合作的乐趣及合作的力量。
二、学情分析: 三年级学生有一定的画画基础，对教室、校园也比较了解，有在教室、学校学习、活动的三年体验与经历，对班级、学校有一定的感情。特别是对画画比较感兴趣，有参与学习活动意识，也具有一定的观察能力和动手操作能力。
三、活动目标：
1、对教室各方位把握准确，能够准确观察教室各方位的物品。
2、初步了解画地图的要点，懂得平面图的含义。
3、通过画教室，进一步增进对自己学习主要场所——教室（班级）的感情，享受画地图的乐趣，感受合作的乐趣和力量。
四、教师准备： 教师：课件、绘画纸 学生：水彩笔等绘画用品。
五、活动过程：
（一）谈话导入
1.我们学校过几天将要迎来一些在我们班考试的小朋友，他们很想提前知道我们的学习环境是怎样的。大家想想该怎么向他们介绍呢？
学生自由发言。（写文章、拍照、画画、摄像„„） 2.同学们很会动脑筋，帮我想出了很多办法。
（二）从虎子来信切入
1、同学们还记得吗？上学期乐乐和他们的同学们来到虎子家乡的事吗？虎子回来后很想念乐乐的家乡，这不又写了一封信给他吗！
（播放录音《虎子的来信》）
2、听录音，说说怎么样才能满足虎子的要求？猜猜乐乐他们会采用的是什么办法呢？
3、学生讨论可以采用的办法，后提出虎子家乡比较落后，我们最好使用画画的办法，既直观形象，又经济实惠——化钱少，还可以锻炼我们的画画技能。
4、今天那我们也像乐乐和他的同学们那样，把我们生活、学习的的地方画下来，帮助要来我们班参加考试的小朋友熟悉我们学习、生活的环境是怎么样的，你们愿意吗？（板书：画画我们的教室）
（三）小组合作，享受画地图的乐趣
1、教师引导学生画教室
师：你们看，这银幕上的照片是哪个班的教室？看到自己班的教室很亲切吧。来看看，我们的教室里有什么？
生：桌椅、黑板、宣传栏，卫生柜、生物角、学习园地、争章台、门、窗„„ 师：这么多的内容，你们喜欢画什么？你们小组打算怎样把它们画下来？ （小组讨论画的内容、分工）
2、学生自主画教室，享受绘画的乐趣。（音乐） 同学们就按自己小组的意愿来画教室。 教师巡回指导、欣赏。
（四）欣赏交流，激起热爱班级的情感
1、欣赏交流。同学们在这么短的时间里就画好了我们的教室图，我们班的小朋友在画画方面确实有一手。让我们把作品推荐给大家吧，让全班同学和听课的老师们都来欣赏欣赏。其实每一幅作品都有自己的特色，有自己不同风格的美。
2、抒发情感。
这么美的教室图啊！因为我们对自己的教室充满了深厚的情感，所以在我们的画笔下会有这样美的图画。
（生齐声动情地朗读起银幕上的一段话：“在这里，我们每天聆听老师的谆谆教导；在这里，同学们之间结下了深厚的友谊；在这里，留下了我们成长的足迹„„学生补充完整）
（五）评价总结，发现画地图的要素
1、发现问题
这些美丽的教室图中，请同学们找一找有没有两幅完全一样的？因为我们每个同学对教室不同部分的喜好程度是不一样的。那我们喜欢的图书角、荣誉台、黑板报„„分别在教室的哪个方向？学生练习说出每个地方的方位。
2、渗透画地图要素
那么我们将这些教室图拿给人看，他们会不会看不明白？那我们怎样画才能把教室画得既完整又明白？（小组讨论交流）
师生共同归纳出：方向、图例等。
（六）教师小结：
今天我们学习了画教室，同学们画得都特别棒，我们还知道了要向大家介绍一个地方，就要采用大家认同的一些标准。例如：有坐标，有图例。下节课，我们要用这些方法来去操场上观察观察、画一画。
板书设计： 画画我们的教室
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第13篇：八上第七次说明文作文 我们的教室
我们的教室
我们的教室位于浯溪一中第二栋教学楼第三层的最西面。
早晨，走进教室，温暖的阳光透过窗户，洒进教室里，使整个教室都充满了生机和活力。朗朗的读书声从教室里传到了教学楼的每一个角落。
教室的正前方有一块大大的黑板，又黑又亮。平时，这块大黑板就像一张会变的脸。语文课上，它的脸就变成语文知识，写作方法，让同学们在知识的海洋里遨游；数学课上，它的脸上会出现一道道思考题，让同学们在逻辑的世界里勤于思考；英语课，它的脸上变成了好多歪歪斜斜古怪的洋文，让同学们学会了与洋人交流；物理课上，它的脸变化更多了，什么透镜成像、光的折射、声音如何传播、液体的蒸发、液体沸腾„„等等，它简直就是打开神奇世界的钥匙。音乐课上，它的脸满是跳动的音符，„„。黑板是会变的脸，老师自然就是魔术师了！
黑板下面是老师讲课的台阶，老师站在上面默默耕耘、辛勤劳动，教给了我们许多知识，更重要的是教我们如何做人。一天一天，一年一年，老师对我们倾注了全部心血，送走了一届又一届学生，美好的青春年华慢慢地消逝在这台阶上。
黑板的上面正中是一副国旗画，在国旗画的两边写着几个大字：xxxxx，它们时刻警醒我们要努力虚席，长大成为国家有用的人才。国旗画的上面是一个大大的“静”字，这个“静”字时时望着我们，好像在说：“安静！安静！安静才能给你们创造一个学习环境。”
黑板的南侧是公布栏，栏里粘贴着学校的校规、班规、课程表、任课教师表、时间表等等。这些内容，就像是一个信息窗口，时刻给我们以提示。在公布栏上方分别粘贴着《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，它们时刻提醒我们要严于律己，做一个合格的中学生。
黑板的北侧是一个图书角，它为我们保证了一定的精神粮食。
在这个长约10米，宽约8米，高约3.5米的大教室里，摆放着67套课桌，这67套课桌分成三大组。每天，同学们坐在座位上如饥似渴地汲取新的知识。
教室正后面的墙上是一块出黑板报的大黑板，上面经常有流动的新闻，尤其是以安全为主题的内容，它告诉了我们如何应对突发事件。在这块大黑板的上面张贴着班集体荣誉的奖状，我们相信班集体荣誉的奖状会越来越多！
教室的顶部是一个雪白的天花板，上面悬挂着九盏日关灯和六把吊风扇。教室南北侧各开着三扇大窗，这样，我们坐在教室里就会感到光线很充足。
这就是我们的教室，我将从这个人生驿站整装待发。这就是我们的教室，我将从这个知识的殿堂放飞希望。
我爱我的教室！
2007.11.12日夜
第14篇：小学作文：我们的教室[小编推荐]
我们的教室
我们的教室位于二楼西面，不仅宽敞而且整洁。
一走进教室前门，就看见一块乌黑的黑板。黑板左上角写着每个星期的重点要求，黑板上面，写着“乐学、会学、勤学、博学”这八个鲜红的大字。黑板的后面有一张蓝色的讲台，桌角是白色的。讲台旁边有一张电脑桌，这台电脑是大家共用的。电脑桌前面是电视机，电视机既能播放精彩节目，又能帮助我们上课。电视机上面还有一个广播，每当中午的时候，它就会播放精彩节目。站在讲台前，向下望，四十多张凳子、椅子整整齐齐地排列着。后面有我们自己精心设计的黑板报，黑板报内容丰富。每过一个月，我们就要更换新的内容。左边记录着同学们每天的表现。右边是我们“诚信中队”角。那里记录着争章情况。后面的黑板左边有一台饮水机和一台空调。右边是眼保健操规范动作挂图。教室左右两边的墙壁上有张衡、哥白尼、居里夫人、爱迪生的名人名言，这些名人名言时刻督促我们要好好学习，天天向上。教室上面还有十七盏日光灯，六盏电扇，两边还有明亮的玻璃。
这就是我们的教室，是我们学习的乐园!
第15篇：我们的新校园英语作文
我们的新校园英语作文
Our new campus When I saw our new campus for the first time,I like it!It\'s so huge that I need quite a lot of time to walk around it.We have many tall,old,and huge trees on our new campus.When in autumn,golden leaves fall and we just stay as if we are in wonderland.However,when in spring,leaves turn green and every breathe seems to be the most fresh one in the world.Walking on the new campus makes me feel energetic and happy.The new campus is full of atmosphere of study,but on the new campus you cannot feel boring.Because we have many different aociations and activities after cla.We have a qualitified football yard and a very huge stadium,which can hold over 10000 students.What\'s more,we have a liberary which contains the biggest amount of book in our province.Our new campus is so beautiful,wonderful and excited that I do should study very hard from this very moment on so that I can make contribution to our new campus in the future.
第16篇：我们的新校园作文600字
导语：新学校就是一个新世界，我们可以将抛弃以往的所有包袱和缺点，在新学校重塑自我，迎接崭新的生活。下面是小编收集整理的，欢迎参考！
【篇1：我们的新校园作文600字】
新学校，新面貌，新生活，新同学，新老师……
总之，一切都是新的。刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。不过，我相信，时间一长，便能适应了。
但我最想说的还是我对新学校的认识。说起我对学校的认识，还得从报名那一天开始讲。那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进杜桥第二小学的校门。我怀着好奇心，兴奋地前往教室。我的教室是六三班。我转来转去，就是找不到它。要不是同学指点迷津，我恐怕就“进得来，出不去了。”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。
我走在并不宽阔的走廊上，脑子里回忆着老师指的方向和父母的“注意事项”，心中不断地分辨着东西南北，迂回的过道转得我头晕目眩。终于，在我费了九牛二虎之力后，六三?班教室跳进我的眼里。那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。
在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。不过，在这样的环境中，倒也加强了我学习地理的意识，所以，每当上课时，我都会全神贯注地听讲。
全神贯注地学习，是最消耗体力的了，消耗体力等于消耗食物。一连几节课下来，肚子在不知不觉中已开始“叽叽咕噜”地抗议了。不知是老师讲课精彩，还是我听得太认真，我上课时竞不觉得饿，直到下课后，才感到肚子空空如也。
友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园，这就是我目前发现我新学校的特点。
我相信，在今后的日子里，一定还会发现他更多的独特之处。
【篇2：我们的新校园作文600字】
光阴似箭，日月如梭。
今天，我怀着好奇，激动的心情，踏入焕然一新的新学校校门，眼前的一切让我大吃一惊，七十天的假期，工人叔叔像变魔术一样还给我们一个全新的学校。
首先映入我的眼帘的是用英文字母拼写的新建路小学的拼音，在新建路小学的拼音下面流着漂亮的涌泉，之后是文化墙，文化墙像书一样，屹立在那里，等着我们去探索，研究。
文化墙后面是休息区，休息区有许多石凳，是供同学们休息的地方，同学玩累了可以在休息区休息。之后是音乐喷泉，当音乐响起时，喷泉会跟着音乐翩翩起舞，真是壮观极了!
随后，我来到了操场，操场变得又宽又大，操场上有红白相间的跑道，绿色的篮球场和许多体育器材。
我在想：贫困山区的孩子，在教室那么破烂，环境那么恶劣的情况下，在冬天，他们的手脚冻得发青，浮肿，还手中握着热水瓶发愤图强的学习，我们现在的条件那么好更应该好好学习。俗话说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。让我们发愤图强，努力学习，争做祖国的栋梁之才。
我的学校在铜陵的幸福村居民区里。它就是师范附小，我的学校在最近的一年里有了很大的变化。
学校以前的大操场就是大沙漠，同学们在上面走几步，就沙土飘扬，有的时候风一吹就卷起了沙尘暴。现在的大操场好多了，沙土消失了，大操场的中间是一大片人工草地，而人工草地周围是塑胶跑道又安全又舒服。我们的篮球场也变了，以前的篮球场的是用木板做的，而且那两个篮筐摇摇欲坠，而现在的篮球筐是用水晶玻璃做，稳定小比原来的木板稳定性强多了
我们学校的新操场上发生过很多有趣的事情。像不久前的六一文艺演出就是在我们的这个新操场上举行的。同学们在人工草地上坐着面对前方的大舞台，同学们看着表演的同学们，心里美滋滋的，如果是以前的大操场，根本办不起来这样的六一文艺演出的，如果没有新的大操场我们就不可能在下课的时候那么高兴，如果没有新的大操场，我们平时做早操还要在小操场上做。
学校的变化真大呀，我们的学校在短短的一年里脱胎换骨。
【篇3：我们的新校园作文600字】
伴着秋风，踏着晨雾。在这个收获的季节里，我信步走进XX学校。新的人，新的环境，给我一种新的感觉。短短的十几天，这所新的校园交给我的，不仅仅是知识，更多的是做人的道理。
“学高为师，德高为范”镶在教学楼上的这八个大字大高就是新校园的校训了吧。知识丰富的人，充其也只能教别人知识，而品德高尚的人，才配做别人的典范，这所学校告诉我，“只有德，才兼备。”才能成为师表人梯，以后，我该朝着这个方向学习了。
告别了懵懂的作日，告别了父母亲友，只身一人的我初来乍到，有些孤独无措，然而这种无措只是暂时的，因为我眼中的新校园，到处洋溢着温暖、和谐亲善的气息，来这之前的顾虑无形中已消除了。
新校园整体还挺不错的，各类教学设施一应俱全。舞蹈楼，风琴楼，美术楼，艺术楼，……为我们提供了学习知识，张扬个性，发挥想象的空间，每天遨游在这些艺术的“殿堂”里。我感觉自己“高雅”了许多，起码多了一层气质，内涵，少了一份浮躁。
眼中新校园的绿化面积比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，苍松劲拔，刚毅，修长的杨树剪得浑圆的冬青，开着白花的兰草，无不透出勃勃的生机。最妙的要数餐厅一角的几棵硕大的芭蕉。“雨打芭蕉”历来是文人骚客借景抒情的对象，加上秋雨连绵，坐在芭蕉丛中的亭子里听雨，别提多惬意了。“中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花，今夜月明人尽望，不只秋思落谁家。”晚风送来浓郁的清香，甜甜的，是桂花。校园大概种的有桂花吧，愈发牵引我思乡的愁绪了。每年的中秋节我几乎都是在学校度过的，而在新校园这么远的地方过，我还是头一回，届时的月亮不知是否会更圆。
听说新学校已有几十年的历史了，可在我眼中它依旧年轻美丽，焕发着朝气，因为它有了我们这些年轻的人注入，早已超过了时间的界限，每天都以新的面貌走向未来，携着年轻的希望，年轻的梦，与时俱进……
第17篇：我们的新老师作文500字
随着50多天的暑假结束，新的学期开始了！我们的语文老师换成了赵老师。我迫不及待地想见见这位新老师。
开学第一天，我怀着几分激动的心情走进了润新小学五年级四班。直到上课，赵老师才露出了“庐山真面目”：赵老师中等个子，长圆的脸庞上，有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齐的头发里掺着几根银丝，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分亲切，她的身材略胖，但服饰从不花枝招展，总是朴素大方、纯朴自然。给人焕然一新的感觉。
赵老师的第一句话就是：“我是大家的新语文老师，大家的从前我不知道，但现在知道。如果大家以前表现好，而现在不好，在我眼里就是坏学生。如果以前表现不好，现在表现好，在我眼里就是好学生，我希望大家都做好学生。”这样的开学第一句话，不但给了学习不好的同学以希望，同时也给了学习好的同学以警告。
俗话说：“新官上任三把火。”赵老师的三把火非同凡响。这三把火是上课热情的火；赵老师上课时，气氛十分活跃。每一课都讲得十分入情。《山中访友》把我们带进了山里的迷人风景，第三课让我们仿佛变成了一只只小草虫。赵老师还教我们很多修辞方法，和分段意思的方法，使我们尽情遨游在学习的海洋，一个星期下来不爱学习的陈云玺不但工作认真，学习也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……这些原本上课不听讲的同学都变得积极发言。
别看赵老师平时总不发脾气，可真正发起脾气可是“惊天动地”！你瞧，今天的体育活动课上，同学们总是排不好队，这可惹急了赵老师，上去就是两个字“重排！”来回四五趟，总算站好了队，可刚下去不多会儿，就打上课铃了。
这就是我们的赵老师，一个严厉又和蔼的好老师！
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第18篇：小学作文：我们的新老师
我们的新老师
8月26日天气晴朗，正是我们开学典礼的一天，我报完名，一走近学校，景色美的诱人，到处都有栀子花的芬芳，同学和家长忙忙碌碌，有的忙碌着报名，有的忙碌着找老师……我的心情真是激动万分，心想：新的学期又来了，也许会换新的老师，真希望新的老师会温柔、严厉啊!就在这时，我的同学一一余典给我说她已经知道我们新的老师是谁了一一留老师，我听完了，马上上楼在座位上坐好，等着新老师的到来。
我正在跟同学们讨论，一位年青的老师走了进来，他穿着一件亮亮的黑衣服，和一条黑裤子，他说了一句话：“大家好，我叫留书学，是你们的语文老师，希望的大家能喜欢我!”老师接着说：“学问是我们随身的财产，所以大家要好好学习。”我们听完以后，都觉得很有道理，便站起来鼓掌。
自从留老师来了以后，同学们和我一下课就跟留老师有说有笑，像是父亲和孩子们在一起的情景，我希望我在留老师的教育和指导下会变成一个有学问的人，老师常常都说：“学问是我们随身的财产”为了这句话我会勤奋努力学习。
我将来要好好学习，给老师争光，让老师高兴，我最羡慕的就是留老师写字写得非常好，我心想：我要向留老师学习，长大当个书法家，那就好了!我觉得留老师对同学们挺好的，就是有点凶巴巴的，留老师凶的样子，你们可不知道，嘴巴张的大大的，说话都是震耳欲聋的，脸像龙虾一样红，都是我们的错，惹找他了。让他不高心，我一定要
考一所好大学，长大了报答老师。
第19篇：3、我们的教室,我们的家
3、我们的教室，我们的家
教学目标：
1、知道做值日时，只有分工合作好，才能做得又快又好。
2、学习分工合作的方法，愿意做好值日工作，能养成卫生保洁的习惯。
3、增进对班级的归属感和喜爱之情。
教学重点：
让学生的集体意识和合作意识进一步加强，知道做值日只有分工合作才能又快又好，教室就是我们的家，人人都要爱护它，同学、老师就是我们的家人，我们就像一个大家庭相亲相爱在一起。
教学难点：
增进对班级的归属感和喜爱之情。
教学时间： 2课时
第一课时
教学目标：
1、知道做值日时，只有分工合作好，才能做得又快又好。
2、学习分工合作的方法，愿意做好值日工作。
3、关心集体，能主动自觉地做好值日生。
教学准备：
每组准备一张“我是光荣的值日生（表格一）”和“勤劳的小蜜蜂”奖章。
教学过程：
一、情境引入
我们一起来欣赏歌曲《劳动最光荣》，大家可以跟着音乐唱唱跳跳。（点击动画）。学生边唱边跳。
小朋友从这首歌中知道了什么？学生自由发言。
总结：小朋友，劳动是最光荣的，班级是我们的家，为了保持我们家园的整洁，在我们的班级中，也有光荣的值日生为我们做贡献！让我们请出他们吧！
播放动画“劳动最光荣”。
二、课文学习
1、我们来看一个做值日的录像。（播放录像）学生观看录像。
还有一组值日生也在勤劳地做值日呢，让我们也去看一看吧！（播放录像）学生观看录像。
小朋友，你觉得哪一组的值日生做得更好啊？为什么？学生自由发表意见，引出要分工合作做值日。
2、（点击图片）四人小组讨论：我们做值日可以有哪些分工？小组讨论。教师给每个小组发一张“我是光荣的值日生（表格一）”。小组将讨论结果填写在“光荣的值日生”表格上，交流汇报。
3、（点击表格）把学生的汇报结果统计成一张正式的值日生表。我是光荣的值日生（表格二）
播放录像： “值日一”
值日生小组主动但没有合理安排分工做值日。 播放录像： “值日二”
值日生小组不仅主动而且合理安排分工，又快又好地做好值日生。 点击教科书插图。
点击“我是光荣的值日生（表格二）”。
三、体验感悟
1、有了这张详细分工的值日生表，以后我们小朋友做起值日来一定能又快又好，让我们一起来读首儿歌轻松一下吧！
2、有了详细的值日生分工，我们还要来制定一张我们自己的值日生表。请小朋友以每天的值日生小组为单位，在组长的带领下给组员分工，每个人都要有一个值日生任务哦！
点击“值日生（儿歌）”。
四、课外延伸
1、从今天开始，我们要按照分工去做值日生，比一比谁最勤劳，是我们这个大家庭中“勤劳的小蜜蜂”。
2、评选“勤劳的小蜜蜂”，课后即按照新的值日生表执行，每天根据值日生表现打“★”，一周后评选出“★”最多的小朋友为本周的“勤劳小蜜蜂”。
出示“勤劳的小蜜蜂”奖章。
第二课时
教学目标：
1、知道教室等公共场所的卫生需要大家来维护，能养成一些卫生习惯，努力做好卫生保洁工作。
2、进一步了解班级的成员，能用自己的作品布置我们的教室，增进对班级的归属感和喜爱之情。
教学准备：
1、“勤劳的小蜜蜂”奖章和“清洁小卫士”奖章。
2、彩笔、铅画纸。
教学过程：
一、情境引入
（播放音乐）同学们根据一周的值日生表现，评选出了“勤劳的小蜜蜂”。老师现在给这些“小蜜蜂”颁奖，请大家以他们为榜样，向他们学习。获奖学生上台领奖。
播放flash“花仙子之歌”。
二、课文学习
1、有了这些“勤劳的小蜜蜂”，我们的教室更整洁了，我们这个家更干净了！当然，要让我们的教室一直都那么干净、整洁，还需要大家的努力。
2、我们应该怎么做，才能保持我们的教室整洁又美丽呢，使我们的大家庭更清洁？学生展开讨论。
3、说说我们身边哪些小朋友也有良好的卫生意识？学生发言，教师给表扬的学生带上“清洁小卫士”奖章。
4、总结：教室的卫生需要大家来维护，人人有良好的卫生意识，我们的教室就会一直那么整洁、漂亮了。
5、这里有首儿歌，同学们一起来读一读。（点击儿歌）学生齐读《今天我是值日生》。
点击“今天我是值日生（儿歌）”。
三、体验感悟
1、经过了近一年的小学生活，同学们心中一定有很多难忘的事，有许多有意义的事，还有一些自己最不希望忘记的事。我们一起来制作一个“班级备忘录”吧！学生讨论，如班级大事记、班级保洁约定、班级生日表、难忘的联欢会等。
2、（点击照片，播放配音）我们班____名同学加上_____位老师，共同组成了我们这个大家庭，那就是我们一______班。这个美丽、整洁的教室就是我们的家。小伙伴们，让我们一起拿起七彩的画笔，画一画我们的老师、我们的小伙伴，画一画在班集体中我们难忘的事。
3、（播放音乐）学生可以独立，也可以小组为单位，以书写和绘画相结合的形式表达自己在班级生活中最难忘的人和事。学生讲一讲自己制作的班级备忘录，谈一谈班级生活的体会和感受。
点击播放班级同学照片。
四、课外延伸
全班挑选最能代表大家意愿的班级备忘录，布置到班级黑板报上。
第20篇：综合：打扮我们的教室
大班综合活动：打扮我们的教室
活动目标：
1．共同学习设计教室的环境布置，会用连贯的语言表达自己的见解。 2．会用已掌握的技能和多种材料进行制作。 活动准备：
1.各种彩色纸、废旧纸盒、剪刀和浆糊等。2.节日街道、商店装扮的照片或影像资料。 活动过程：
1．启发性导入：“新年快到了，怎样来布置我们的教室呢？ （1）师：再过几天就是1月1号啦，我们要过什么节？
师：快过节了，马路上、商店里、汽车里是不是与平时不一样？有什么不同？ （2）欣赏节日街道、商店装扮的照片或影像。 师：你看到了什么？为什么马路上、商店里这么漂亮？ 2．幼儿分组讨论怎样布置教室。
（1）师：我们小朋友可以怎样迎接新年呢？
（2）讨论：我们动动脑筋想一想：可以怎样打扮我们的教室呢？ （3）各组说出自己的想法，并通过讨论确定最后的方案。
3．幼儿操作。教师启发幼儿分组进行如：灯笼组、窗花组、拉花组等。 4．布置教室。各组幼儿将做好的作品按大家商定的方案布置在教室里。
