推荐第1篇：我想作文
我想
》半命题作文 范文
1、我想为你唱首歌
如果才华横溢、诗词歌赋样样通便是才子天人，那么你就是风流才子的代表；如果临危不惧、以弱克强便是将才尽显，那么你就是智冠三军的典范；如果未雨绸缪、为主公费尽心力便是尽忠，那么你就是忠君爱国、至死不渝的楷模。周郎，我想为你唱首歌。
绿绮、缓带、轻衫微拂，那俊秀的脸上洋溢着自信的笑容；总角之交，是意气风发的英雄崭露头角。江东的风抚过中军大帐的周字帅旗，营中传来的却是令人如痴如醉的歌，如九霄仙音，遗落红尘。纤手父亲，星眸微启，是才气与相貌并重，是意气与智慧共存。我想为你唱首歌，为你的少年英俊，为你的风流倜傥，为你在那乱世，仍不失的儒雅。
战争的硝烟，随着江上的风吹进军帐，吹过来的还有升平的歌，是曹操在横槊赋诗。那北方的奸雄屯兵八十万，如海浪般袭卷江东而来。是战，是降，定论早已在胸，义正严词，掷地有声。一代儒将中军坐，奇谋险兵运帷幄。群英一会，辽东辩才的蒋干如襁褓中的婴儿，浑然不觉堕入连环妙计。命运的东风骤起，顺流而下的是漫江的红莲。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”那八十三万虎狼师，只一宵，便消失泯灭。我想为你唱首歌，赞你面对说客的挥洒自如，赞你群英之会的雅量高致，更赞你，在那赤壁矶头、乌林之畔，火烧连环，大败曹军的帅将才干。
巴丘的天空阴沉的可怕。中军大帐内，年轻的将才即将与尘世告别。虚弱得已无几多力气的手抚上瑶琴，《长河吟》曲起，心绪跳转回赤壁。北兵大败，攻城取地便在此时。怎能如此实在，便与那孔明达成协议“吾不攻成，汝便取之。”那孔明岂是循规蹈矩之人，趁周、曹战得激烈，连取三城。人皆道周郎不容人，岂是他嫉贤妒能，刘豫州、孔明之辈，必是江东大患。于是乎有了周郎三设计。连年的东征西战，军政大事一肩扛，尚未痊愈的箭伤，劳心劳神的谋略，终于，江东的周郎倒下了，这一倒，便再没起来。临终举贤，直言相谏，到生命的终点，心中所念的也只有江东的山河。临江慨叹“既生瑜，何生亮！”并不是嫉妒的埋怨，而是那贤才不为我主所用的无奈。大业未成，天命先终，柴桑停丧，将星陨落。我想为你唱首歌，感叹你的胸怀大计，为誓言费尽心力，虽不得视其功成，却留下千古流传的佳话。
长江的水浩瀚奔流，那亘古不变的业绩，在赤壁矶头停留。我想为你唱首歌，叹你的文武双全，叹你的才智无双，我想为你唱首歌，在那人才转眼没的乱世，任他大江东去，任他千古浪花淘过，在那历史之上留下绚烂的一笔，只为铭记那才俊风流足以傲视三国。你如一颗星，闪烁在长江之上，为迷失航向的人，指领前进的方向。
2、我想为你唱首歌
“我想为你唱首歌，一首有爱有梦的好歌……”伴随着俞思远的歌，我也想为那些在抗震救灾第一线的救援人员唱一首无私的、坚定的歌，唱一首中华民族团结的歌。
我想为你唱首歌，一首无私的歌。
在这次震惊中外的四川大地震中，涌现出了许多可歌可泣、大无畏的事迹，有许多救援人员的亲人都被埋在废墟下，但他们却决定先拯救他人。有一位武警战士在搜寻时，听到了自己儿子的呼救声，这令他兴奋不已，但当他看到需要到达拯救他儿子的地方，首先要从几十条鲜活的受伤的身躯上踩过去，于是他就放弃了先救儿子的念头，选择了先救他人。等他救完他人再想去救自己儿子时，却发现自己的儿子再也不能叫他一声“爸爸”，再也听不到儿子大声呼喊的声音。多么无私的爱啊！
我想为你唱首歌，一首坚定的歌。
在地震后的灾区，特别是重灾区—北川，一些大型的救援机械无法进入，使得营救工作非常艰苦。北川中学的校长为了救自己的学生，连续三十多个小时没有休息，一直在用自己的双手拼命地去刨土。
在那里我们的武警官兵为了能营救出被埋人员，用自己的双手去刨土，哪怕是双手鲜血直流、甚至手指刨烂，他们也决不放弃、退却。体现出军、民心连心，血肉相连成一家。他们宁愿让自己的肉体受到痛苦，也不愿意放弃救人的宝贵的时间，多么坚定的信念啊！
我想为你唱首歌，一首中华民族团结的歌。
面对这次特大的地震灾害，中国人民没有低头，反而更加坚强、团结。在校园、在小区街道、在城市街头，到处可见为灾区人民捐资、捐物的场面，三
十、五
十、一百……，大家都争先恐后地捐款。流动采血车外排起了长龙，踊跃献血，才短短几个小时各省市的血库就爆满。许多港口、机场，把从全国各地捐赠的救灾物资源源不断地运往灾区。
在面对灾害面前，我们从不低头，“四川加油、中国加油”多么让人振奋的口号，中华民族多么团结一心！
无私、坚定、团结的信念不断涌现在“中华之歌”的歌词内。让我们共同支援灾区，为灾区、为中华民族唱一首歌吧！
3、我想和你在一起 我想和你在一起
彩霞漫天的黄昏，端一杯菊花茶，轻轻的与你交流，喜欢和你在一起细赏着每一个清香的文字，喜欢和你在一起吟诵一首缠绵的小令。有你和我在一起，蓦然间，忘了今夕何夕……
语文是“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的妙，你是“一帘幽梦无人近，千古情人独其痴”的苗人你是我梦境中的偶像，你苦苦寻觅幸福却被黑暗的空气压得凄凄惨惨，在燕子归时，你勤修《金碌》，在梧桐冷雨之时，你夸撰《漱玉洞》。你独自漂泊江南，独自走在暗香盈袖的小路上，经历了夫死家亡的命运，你重新认识自我。
你如诗一般的女子，谱写着心中的那份忧愁……
有你和我在一起，让我明白了什么是忧愁。
语文是“采菊东篱下，悠然见南山。”的悠闲，你不为五斗米折腰，因为君子固穷，焉能固志。你挥起锄头享受起田园之乐，日落黄昏，你独自在自家院里，品尝美酒，看山中景色秀丽，飞鸟成伴而来，你有种说不出的感受。
有你和我在一起，让我懂得了什么是淡泊名利。
语文是“举杯邀明月”的浪漫，寒窗十载你一朝出名，推开那纸醉金迷的虚幻大门，纵有高力士为你脱靴，贵妃为你磨墨，调汤也掩不住你心中的豪情，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右，你偏偏而行，大道坦如青天，为何惊叹行路之难？一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便是你的天下。
有你和我在一起，让我诠释了什么是豪情。
有你和我在一起，一起谈论着“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，窗前明月枕边书”一阵晚风吹过，吹开裙上那一本唐诗书页……
推荐第2篇：级一诊优秀作文
2010级一诊优秀作文
生活需要回忆
信手拈起一片随秋风凋落的叶子，昏黄色的叶脉依旧密密麻麻，纹路在手心游走，竟幻化成了思念的模样。转身后，光阴被锁在落叶末端，眺望我们走过的时光，温暖在顷刻间风起云涌„„
回忆六年的韶华，槐叶飘落了几个世纪。 我还是那个与你勾手约定，许诺做你好朋友的孩子。
彼时的我已是一个学会了坚强的女孩。偶然的怀念却忆到了满树的槐花开满整个记忆，青翠的叶子，雪白的花朵，馥郁的清香。那时候你在树下微笑，光线忽然变得温和了许多，向阳的街道因你而散落了一片又一片明媚。
现在的槐叶也落得很灿烂。
铺天盖地的想念麻痹了神经。记得其中的一棵树下埋着一个古老的约定。约定经过了很久的约定。而槐树下的回忆也和落叶一起被阳光榨干了水分，永刻在心里。
就这样我在我们的回忆里继续游走。多年以后诉说我曾有过这么一个故事，故事里有位善良的女孩，她会把槐花瓣串成一条手链送给她最好的朋友，她会朝你微笑，她微笑的样子单纯而美好。
回忆封存的笺纸，墨迹留下了大段幸福。 也是偶然发现那张被折着的笺纸的。你写着：未来某一天，请记得把我搁在手心。
夹在书本里的笺纸，已经开始泛黄，里面藏着一些时刻，还有一些被遗忘的心情。我静静地看着这些文字，将它放在一双六年来都和另一张手掌相牵的手。心，还感觉得到异于体温的温度。
我知道你在这个城市的某一处。
或许在你的记忆里我的剪影也会是契合成友情的代言。我还是会莫名地期盼，期盼突然有一天我的相册里出现你的笑靥。或者我的邮箱突然被你发来的信息刷新。或许在直觉里你也会想我。然后我们可以牵起手游走于那些曾被我们洒下欢乐的地方。我会束起所有成行的期待等到与你相见。我说过，我会在夜晚星光斑斓的时刻，向给我这么美好回忆的你，许下最美好的祝愿。
吹过的风儿，沁过了十指，冷与暖，在指间轮换徘徊。等待槐树花开，因为花开的姿势是我虔诚的祈祷。然后在微醺的阳光下，暖暖的呼吸，回忆被染上了因久久的想念而暖暖的快乐。那种快乐，漫过季节时令，如丝如缕般，轻盈地缠绕着思念还有心灵。
生活需要回忆，因为你带给我的幸福，是让我继续向前走的所有勇气。
生活需要信心
清晨，我终于踏上旅途，去广阔天地，寻找一棵开满花的树。
——题记
生活就像一片薄薄的蛋壳，它轻而薄，你早晚要啄破它。生活需要信心。我笑了，我说我有信心。
每天我背着沉甸甸的书包穿梭在被风吹得硬邦邦的清晨，然后披着星光回家„„重复着前一天的辛苦与麻木，这就是我的初三生活。紧张，失落，丧气，自信，留在了三月的回忆里。偶然，三月的阳光变得多情，它无边的热情让我感受到夏季的悄悄来临。浓荫的滋生氤氲着绿色的气息，绵延在地平线上，牵绊着我的心跳。笑问：为什么节奏如此清晰？呵，那是信心在充电。
还记得我的初一生活，仿佛就在昨天。老师常常向我们唠叨着中考，那时候的我不以为然，总认为还早着呢。一晃三年过去了，我小心翼翼地熬了过来，曾经的不知所措竟浮现在了脑海。只是还记得，爸爸是我信心的源泉： 餐桌上，他问我：“怎么样，想好了自己的目标了吗？”
我咽了一口饭，含糊地说：“有啊，就是不知道自己能否达到？” 爸爸抿了一口酒，说：“哟，怎么这么没信心啊？”
“我„„唉，每个人都会有发挥失常的时候嘛，谁也不敢保证在考场上不会失误，哪怕在平时的学习中是有多踏实，我只是有些担心而已。”
“看吧，你又开始想东想西了，别管那么多。现在你要做的就是对学习全力以赴，要对自己有信心啊。”
我紧锁的眉头稍微舒展开来。“只是我老是粗心大意，失误过多，特别是数学考试。要是做的不够好，我是会背负着遗憾进入高中的。” 爸爸伸出他的大手拍着我的肩膀说：“在什么都没有决定之前，就不能说自己不行。我是对你有信心的，你呢？总要给我个答复吧。” 爸爸习惯了给予我鼓励，多少次在我彷徨的时候，是他给予了我信心，而我又怎能忍心让他为我忧心呢？我告诉自己要坚强。于是我握紧拳头，斩钉截铁地说：“好，我有信心！” “这就对了嘛！”
生活对于我来说，是渲染着青春与学习的万花筒，缤纷多彩。初一走过了，便不能回头。重要的是要有信心，把握现在。想着爸爸的话，心里也就开阔多了。
每天，我依旧背着沉甸甸的书包，走向的是2010年的四月。我始终微笑着，不再害怕荆棘，多了一份信心，那是思念的归处在呼唤着我。 生活需要信心，需要我们为自己的心灵打开一扇窗，而不是筑起一堵墙，哪怕只有一丝暖暖的微光，也是无限美好。
今天，又是一个旖旎的清晨，我踏上新的旅途，寻找着一棵结果的自信之树。
生活需要怀念
我怀念过去，怀念那灿烂光下的美丽景色，怀念那不经意擦过脸旁的甜蜜的微笑。
——题记
我是一个奇怪的女孩，不愿展望未来，因为觉得太遥不可及，想要把握现在，却又有几分迷稠，于是我选择了怀念。
那时的我，常常一个人坐在山坡上，呆呆的望着那湛蓝色的天空。蓝天得像一页童话，洁白的云朵悠闲地飘着，还不时得变化着形状，一阵微风拂过，阳光照耀下，花的芬芳急加浓烈，沁人心脾。有时便使我陶醉到睡着，待日落的余晖上了我的脸颊，才悠悠醒来，然后“落荒而逃”„„“哈哈„„”妈妈闻声轻敲我的头，回过神来，吐吐舌头，又奋笔疾书„„
原来，我已好久没有亲近那可爱的大自然了，面对堆积如山的作业，似乎永远也完不成的学习任务，我只好暂时放下那些闲情逸致，只是偶尔停下笔，怀念那过去的美好时光，从而给予我力量！ 我怀念过去，甚至像Joy在歌中唱道：想回到过去，试着让故事继续。
进入初三以来，因为种种原因，我和好多要好的同学都已经分开，各自为梦想打拼。每天都忙着学习，甚至跟同桌同学都没有了交流，有的只是互相问问题，少了曾经的那种心灵沟通。还记得那时候，我们带着满脸稚气进入中心校园，我们曾经是那麽一群“不知天高地厚”的天真孩子，那些藏在衣褶里的笑声像散落满地的糖果，那麽快乐；在操场上“肆意”的穿梭，走一路就一路的快乐心情，没有压力，没有烦恼。有阳光照耀，还有那纯真的脸庞„„
我知道那么甜美得微笑依然会绽放，过往很美好，它夹带着悲欢一去无返，但我相信，一切都会更好，含泪播种，必会含笑收获。朋友们，我们一起加油！9月的南开重逢，我要看到你们微笑的脸庞。我想那一刻更是值得我们珍藏，怀念得！
诗篇记录着幕幕过往，我用笔尖勾勒出满心怀念。 我无法停止怀念，因为只有这样，生活才会被缤纷的记忆填满，生活才会有前进的动力，证明着：我在，故我怀念„„ 怀念，我需要，生活亦需要！
生活需要驻足
生活，是一条羊肠小道，我们需要在生活的烦躁中驻足，在驻足中宁静，并在宁静中获得力量，最终在这条羊肠小道上奋勇前进。
生活，需要我们在大自然的景色中驻足。 奔波在人海中，你三点一线式的生活似乎永远不会与快乐有任何交集。生活被劳累撕裂，闲暇被寂寞挤满，于是你开始游离在灰色的伤感边缘，陷入进退维谷的境地。但是，你是否留意到了那池塘之上袅绕不散的雾？她如同一床柔软的白绒窗罩，静静地覆盖着酣睡的池塘，于是，你的心中有了那一抹朦胧淡逸的白。
你是否留意到那石板上摇曳多姿的柳？她在一米阳光之中复制了她的倩影——近者，是石板上被拉得很长的柳荫；远者，她是湖面上如水般流动的柳影。每一朵涟漪的绽放，都使那湖面轻轻吐出些诗行；每一阕小诗的悠扬，都使湖面的柳影如梦地荡漾。于是，你的心中被染了一抹清新的绿色。
其实，黄昏的天空亦如斑斓的海洋，不知你是否留意到？黄昏的天空，如海洋般丰富多变。此时，她也许是一个开满了菡萏的池塘；彼时，她也许又变成了极擅丹青的画师笔下的奔马图。此时，她也许是一个生机勃勃的大湖，那里鱼翔潜底、鱼跃龙门；彼时，她也许又变成了一幅傲击长空的飞鹰图。你激动而欣喜地仰望长空，渐渐的，你的心中便升起一股红色的激动。
你在大自然美丽的景色中驻足流连，于是你的生活不再在灰色的边缘游离，而是多了那几抹白、几抹绿、几抹红，从此变得五彩斑斓。
生活，需要我们在人间真情中驻足。 当你抱怨“作业等身”，晚上睡眠不足时，你是否留意那“懒猪起床”声后的疲倦？是啊，你该明白，眼望孤灯下奋笔疾书的背影，父母又怎样酣然入梦呢？那被热腾腾的牛奶，那个削好在桌旁的苹果不就是最好的证明吗？于是你便不再抱怨，不在叫苦连天，因为你不是在孤军奋战。
当你神经紧绷是，你是否留意到那一句故作轻松的“川普”、那一个希望让你捧腹的笑话？其实你该明白，你的老师在繁重的教学任务之下，在深入浅出的讲解之中，还时时不忘为你减压。所以，你开始痛下决心，即使“悬梁刺股”也在所不惜，决战中考，你一定要成为老师的骄傲。
你在人间真情中驻足，倍受感动和鼓舞，于是你开始变得积极，找准了你人生的定位。
生活需要驻足，让我们在生活之路上，一起采撷灿烂的小花，珍藏感人的回忆，并在无数次的驻足中体味生命的真谛，人生的美妙吧。
生活需要执著
“滴水穿石，非一日之功；冰冻三日，非一是之寒。”因为人生要做的太多，而我们的精力毕竟有限，但是，生活需要执着，只有执着的人生，才佩拥有成功。
当我渐渐长大，随着知识的增长，更多的古圣先贤的故事便进入了我的世界，他们那不屈的精神就此感动了我，让我明白生活需要执著。
十九年求佛艰辛，十九年译佛不懈；青年西行为理想，中年回国弘佛法。偷渡处境为求法，沙漠失水险丧命；感化强盗不慌乱，险做祭品死不渝。玄奘法师为了能够实现自己的理想，冒着偷渡被捉的风险，耐着西行路上的孤独与煎熬，他没有放弃；为了能够在国家弘扬佛法，回国译经，日日夜夜，直到生命最后一息，也没有放弃。
是执著的力量在支持着他，他所做的一切，并非是为了显贵，更不是为了得到皇帝的赏识，当年冒死偷渡处境，在沙漠中与死亡抗争，和那“不求到真法，绝不向东移一步”的决心，仅仅是他为了一个佛教徒执著的信念。“三藏法师”的殊荣，正诠释了他的一生执著。
“封候非我意，但愿海波平。”是戚继光一生抗倭的决心。有戚家军的海境上，是没有倭寇敢犯的禁土。
九战九捷，戚家军死守边关，终于换来了那永久的安宁。不是为了封候，不是为了显贵，他的所做所为即使是为了他所效忠的帝王，难道他执著抗倭的决心不值得我们学习和传承吗？因为执著，倭乱平息，因为执著，他树立起的不是个人恩怨，而是一个大国的国威。他的成功是他执著的表现，生活中只有执著才会成功。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”八百里长征路，过雪山过草地。茫茫雪山，没有挡住红军战士的脚步；冰冷铁索，湍急河流，没有吓倒红军战士的意志。多少人在这面前牺牲，可是，困难终究没有打倒执著的中国红军战士，他们齐心协力，获得了长征的胜利。为了革命的胜利，为了救出那些生活在水生火热之中的劳苦大众，他们没有退缩。
正是有了这样执著的精神，红军才会胜利、中国才会战胜日寇，迎得战争的胜利，才会有今日的新中国。
敢问玄奘法师、戚继光将军、红军战士靠的是什么？难道不是“执著”二字吗？中华民族历史长河中但凡那些有所作为的仁人志士为何能够成功，乃至名垂千古，难道不是执著的信念吗？
昔人已乘黄鹤去，昔日精神传万代。个体的生命虽已消失，但历史正因为传承而伟大。锲而不舍，金石可镂，古圣先贤的事例告诉我们，只有执著，才能吹尽黄沙始到金。
正是因为“执著”，中华文明生生不息，源远流长。生活中同样需要执著，因为只有一颗执著的心和那执著不屈的精神，才能支持我们走向成功，取得胜利。
推荐第3篇：绵阳一诊优秀作文
翻折可呈多样世界（51分）
付韵琪
君子各美其美，美美与共。
——题记
高三学生孙洪涛在哈工大自主招生考试中凭借出色的折纸技能为自己赢得名牌大学的橄榄枝引发社会广泛议论。“折纸也能读大学？”一些人心存侥幸；“可别人把折纸做到了极致。”一些人觉得理所应当。那么我们究竟该如何看待“怪才”成为名牌大学敲门砖的现象呢？
诚然，大学在人的发展中所起的作用不可忽视。大家挤破头皮也想进的名牌大学凭此雕虫小技便收入囊中难免会让人心有不平，再者心存侥幸。况且弱势此种技=技能也能成为择才标准，那大学的选才底线岂不是轻易动摇而有失公允？
可是我们往往只是看见事情的结果而忽略其发展的过程。折纸容易可折出一个世界很难。成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，可它明艳的背后洒遍了牺牲的泪泉。任何一个成就的得来向来来之不易。有所需才有所得，名校择才的标准自然是符合其需求的。需求向来便是“界定”的标杆。所以孙洪涛的成功亦不简单。
细看孙洪涛的成功，我们可以得出三个要素：实力、平台、需求。 实力已无需赘言，平台和需求可以说才是此事的关键。 高校的自主招生让学生有了多样发展的可能性，是国家以人为本多元发展的体现，同时时社会在渐渐走出以分数定终身的思想囚笼。它提供一个平让各色的个性得以有战士的空间，从而走向社会，让大学不再是成为批量生产的机器。
国家的创新政策是助燃剂，复合型人才的需求在多元化的今愈加猛烈，单一的技能无法在辛辣奇突的钢筋丛林中掘出一片新天地，而百花齐放若许能带来不一样的社会新气象。
综此二者，正是开放的思想和政策容纳多样的人才，人才的需求也不限于学术型，而更多向综合型发展。这正是秉承着“君子各美其美，美美与共”的新思想下的产物。折纸不仅是折纸，它在人生路上可反映其头脑灵活度，在其思想上可反映其创新意识和艺术审美。
在所处的时代中，“怪才”从来不存在。只是“怪才”在需要他的人的发掘，只是在等待一个“开放”的天空展开。折纸的少年或许正能折出新的世界。
如何用特长筑成功台阶（52分）
段炎文
高三学生孙洪涛凭借出色的折纸技能获哈工大降60分录取的资格之事引起热议。依我之见，孙洪涛对兴趣的努力坚持值得肯定，赢得高校的橄榄枝也理所应当。
诚然，有人会认为这会加剧家长的捷径思想和侥幸心理，从而加重孩子的负担。也有人会担心因标准不一而造成招生过程中的不公平现象。的确，现今无数中国父母无不千方百计让自己的子女成龙成凤，孙洪涛的成功可能会掀起一股“折纸培训”热潮。而造假、黑箱操作事件也难免在招生过程中出现。
但，真正的潜力与特长并不是靠所谓的培训班来挖掘的，而源于孩子自身的喜爱与坚持。而涉及公平问题，这是现今社会的通病，即使加分不靠特长，谁又
能保证招生过程的百分之百公平呢？
希拉里曾言：“人生的大幕随时可能拉起，关键是你选择出演还是逃避。”孙洪涛的成功便是很好地验证了这句话。在自主招生考试的大幕拉开时，他选择从容地将自己的折纸技能展现得淋漓尽致。60分的降分录取资格对于一个高三学生而言无疑是一处完美的谢幕。
爱因斯坦也曾说过坚持是成功的条件，兴趣是成功的动力。孙洪涛的成功，不变时源于兴趣与坚持。也许他也未曾想到自己的折纸爱好会为他的学业生涯锦上添花，而正是因为不起眼的折纸爱好成为他在自主招生考试中一举斩获60分的“尚方宝剑”。
常言道：“世有伯乐，然后有千里马。”在我眼中，若孙洪涛是那匹万里挑一的千里马，那哈尔滨工业大学则是那百年难求的伯乐。他们的肯定不仅让一个身满特长的高三学生收获一份意料之外的厚礼，还向全国展现出其选拔人才时的睿智眼光。更体现了大学自主招生“潜力面前人人平等”的公平原则。无不彰显出名校理应具有的大校风范和独特智慧。
所以，孙洪涛的成功无可争议，者凭借的不仅是他自身的努力坚持，更是哈工大的肯定。
由此可见，对兴趣努力坚持，对机遇牢牢把握，才有机会将特长变为通往成功的台阶。
“怪才加分”不是捷径通行证
谢金宏
孙洪涛凭借出色的折纸技能赢得哈尔滨工业大学降低60分的录取资格。这一消息引发舆论哗然。不可否认，孙洪涛凭借自身的努力以及对兴趣的坚持赢得了名牌大学的橄榄枝理所当然，但这种做法也可能成为趋之若鹜者投机的手段。脱颖人才，肯定价值，我们为之点赞，但有违初衷的“怪才加分”决不能成为大学捷径的通行证。
龚自珍有言：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”孙洪涛的降分录取无疑是我们国家在当前形势下进一步深化教育体制改革的成果，从一定程度上避免了高考选拔的“唯分数论”“一刀切”局限性，将培养更多灵活多变，独具天赋的人才。这种体现了公平、合理的加分行为从本质上是好的，它的出发点是为广大“怪才”提供更多施展才华的机会，彰显了潜力面前人人平等的时代精神。
但若自主招生的“怪才加分”被异化就会成为咆哮的怪兽，为投机者打开一扇“罪恶”之门。这显然是政策制定者始料未及的。一方面，面对如此巨大的“加分项”必将加剧部分家长考生们的侥幸心理，各种打着“特长”旗号的培训班将层出不穷，其中又有多少学员是有真正的兴趣和实力呢，我们不得而知，同时与此相伴而生的种种乱象也会让人不堪其扰。另一方面，“怪才界定”标准有待完善。否则，在执行中，很难杜绝“关系户”“赞助商”等不法之徒从兴风作浪，让这一“良政”异化为卑鄙者的“通行证”，而让真正的“怪才”望洋兴叹！
如何解决这些难题，真正为“天赋”加分，为“怪才”开门才是当务之急，而不是囿于孙洪涛获得的60分的表面。政府监管的强化势在必行。相关部门应出台一系列的措施来遏止这股歪风。比如：设置加分上限，规范加分范围等，只有这样才能自主招生新政达到遴选人才之目的，为特色人才选拔开辟新道，为公平录取保驾护航！
在大众创业，万众创新的当下，特色人才的天地无疑是广阔的。我们呼唤更多有能力有素养的“孙洪涛们”脱颖而出，大放异彩。但“怪才加分”决不是被异化歪曲的捷径“通行证”，而是 “潜力公平”的人人点赞的星光大道。
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自由节
“喔喔喔!”爸爸的“公鸡音”又响了。“哎—”刚刚醒来的我实在太困了，忍不住打了个哈欠。这时，妈妈又在我耳边唠叨了“快点儿，不然上学又要迟到了。”我慢吞吞地穿好衣服后，吃了一点早餐，就背起书包上路了。我边走边想：唉，做学生真苦啊!除了作业还是作业，我真想设立一个“自由节”。
盼望以久的“自由节”终于来到了。这天，不知是不是兴奋的缘故，我六点钟就起床了，顺手打开电视机，正好在播放我最喜欢的电视《喜羊羊与灰太狼》。“咕噜噜，咕噜噜„„”咦?什么声音?哦，原来是我的肚子饿了，在发脾气呢!我从冰箱里拿出了一块面包，躺在床上边吃边看，好自由啊!
下午，我约了邻居家女儿和我一块到花鸟市场上去逛逛。哇，花鸟市场真热闹!有的花垂在地上，好像害羞的小姑娘，有的花舒展着花瓣，好像在欢迎我们的到来„„突然，“叽叽喳喳”的声音传入我的耳中，我们闻声跑去，只见一只只小鸟在笼子里跳来跳去，还有一只八哥在说：“欢迎光临花鸟市场。”我看见角落处的笼子里关着一只小鸟，从它忧伤的眼神告诉我它要自由。我便把它买了下来，打开笼子说：“飞吧，小鸟，从今你自由了!”望着它远去的背影，我甜蜜地笑了。
同时，我祝天下所有的人“自由节”快乐!
体育节
现代生活节奏越来越快，大人们忙着上班，小孩子除了上学还要参加各种各样的训练班，忙得连锻炼身体的时间也没有。我想设立一个快乐的体育节，在这一天，无论大人还是小孩都暂停工作和读书，一起参加到锻炼身体的各项活动中来。
体育节的早上，街头巷尾的人们都穿着五颜面六色的运动服。人们在街头举着体育节的鲜红旗帜，一边游行一边高呼：“热爱生命!热爱健康!”公园里，人们正锻炼得不亦热乎。有的在跑步，有的在打太极，有的在跳扇子舞，还有的在举哑铃„„体育馆里，人们有的打篮球，有的打排球，有的游泳，有溜冰„„到处是一派热火朝天的运动景象。
我们小朋友们也有自己喜欢的体育活动。看，广场上，大家三个一群，五个一伙，有的跳绳，有的跳高，有的跳远，还有的在跳拉丁舞。无论大人还是小孩，每个人脸上都洋溢着节日的欢笑，每个人的额头都挂着闪亮的汗珠。人们相互交谈着：“体育节，真好!我们出了汗，身体里的毒素都排出来了，身体也越来越健康了。”
体育节，让所有的人都参加到体育运动中来，让我们的身体更结实，更健康!
家庭笨蛋节
一天晚上，我们一家人都闲着没事干，于是，我便开始策划搞一个家庭活动。不一会儿，我就想到了一个挺有趣的游戏。于是，我走到客厅中央，学着主持人的样子，对爸爸、妈妈和外婆说：“Ladies and 乡亲们，由于今天是愚人节，所以本人要搞一个‘家庭笨蛋节’活动，在睡觉前，谁被骗的次数最多，就获得‘家庭笨蛋王’称号。”活动开始了，我想：我去看书，你们总不见得来打扰我吧。谁知，事与愿违，不一会儿，妈妈就向我喊道：“儿子!动画版《家有儿女》真的蛮搞笑的，快来看!”我想也没想，就冲了出去，半途中，我才开始觉得有些不对劲，可为时已晚，我已冲到了电视机前„„回去的时候，我立刻展开了报复行动。我“啊”地大叫一声，“蟑螂!”，还装出很害怕的样子，果真不出所料，这三位非常关心家庭环境卫生的“大侠”全上钩了。他们一齐到房间来看，结果大呼“上当”。妈妈坐下继续看电视，突然喊了起来，“啊呀呀!都是你个小鬼头，天气预报都播完了”，我一听这话，只好抱歉地和妈妈解释一番，她还没听我说完就仰天大笑，原来，我又中计了„„最后，还是我荣获了“家庭笨蛋王”称号。尽管我们都被骗过，但我们还是格外高兴，因为我们得到了轻松和快乐。
蛋糕节
大街上为什么一片白茫茫的?哦!原来今天是蛋糕节。
你看，人们在热闹的大街上相互涂抹着奶油，他们是多么开心!马路上有许多大卡车，上面装满了奶油，车上有一些人在拿着蛋糕往下扔，使下面人的衣服沾上了花花绿绿的奶油，下面成群的市民也不甘示弱，拼命的往上抛。就这样一场激烈的“战争”爆发了，而且大街上所有的面包房都在无止境地做着蛋糕，为蛋糕节准备足够的“军火”，让他们玩得更加高兴，更加疯狂。只见有的人浑身都是白色的奶油，像冬天里的大雪人;奶油在地上有厚厚的一层，像白云的倒映;家家户户的玻璃上、墙上也都是雪白雪白的，像个奶白色的巨型蛋糕。
快乐在人群中不停的回荡，他们尽情地玩呀、闹呀，并且车上还有人扮演成小丑，扔一些玩具、巧克力、糖果等等许多东西，人们就像一群群蜜蜂，蜂拥而至，争先恐后地抢着这些礼物。有两个小男孩同时看到了一块巧克力，所以他们俩互相争夺，最后把巧克力捏的不成样子，谁也没有得到它。这就是我们享受蛋糕节的快乐。
忘了告诉大家，蛋糕节是在10月31日，请记住它的日子。
昆虫节
今天是个好日子，我来到了昆虫的世界。原来，是昆虫狂欢节——昆虫们的节日。
我刚要走进昆虫大门，突然，两个巨大的黑影挡住了我的去路，抬头一看，原来是两只高大的鹿角虫，他们嚷道：“你是谁?干吗要到这里来?”我帅气地挥了挥邀请卡，他们便拉开大门，让我进去。
我才刚刚进去，就发现蜜蜂穿着黄黑相间的小丑服，在和别人聊天;星天牛穿了一身漂亮的衣服坐在沙发上休息;独角仙用巨大的头角表演着“掀翻术”;饥肠辘辘的螳螂看到那肥美的蟋蟀，恨不得冲过去一把抓住把他吃了，但今天不是时候„„
在饮品店里，竹节虫因为个子太高很难喝到桌子上的饮料;七星瓢虫因为身体太小差点儿掉到饮料杯里去;蚊子用他细长的吸管把杯子里的饮料一饮而尽„„
“叮叮叮”!闹钟响了，原来我做了一个梦。但是我相信，昆虫的生活也是丰富多彩的，大家一定要保护昆虫!
体验节
如果有一天，按照自己的意愿设立一个节日，我要设立“体验节”。只有亲身体验，才能让大人体会小朋友们的烦恼，小朋友们体会大人工作的艰辛。正如古人说的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
体验节这天到了，小朋友们变成大人，大人也都变成孩子。不管“大人”还是“孩子”开始了他们新的生活。天刚蒙蒙亮，“大人们”就忙碌起来，做早饭，送“孩子”去上学，回来还要赶着去上班„„
幼儿园里，“小朋友们”在快乐地玩耍。有个“小朋友”特意到镜子前照了一下，笑着说：“我以为自己的胡子没了呢!”两个骑木马的“小朋友”正在互相道歉“我们再不要整天吵架，为了孩子，咱俩复婚吧!”
在小学里，“小朋友们”都伏在桌上在赶写作业，个个都觉得这书包太重了。
那些“大人”呢?这下可乱套了，蛋糕店的蛋糕被吃了，面包也烤糊了，路上不听指挥的车，急得警察团团转„„
这天终于结束，虽然很糟，但还是很开心。在大人的呼吁下，小学生减负了;小朋友体会到了大人的辛苦，再也不闹了。
刺绣节
我好想设立一个节日啊，可设立个什么节呢?让我好好想想„„嗯，有了，就设立一个“刺绣节”吧!
设立“刺绣节”的原因有二：一是刺绣本来就是我们中国的国粹。可在经济发达的现代，人们已经把这国粹抛到九霄云外了。为了不使它成为历史，我决定要设立这个“刺绣节”。二是现在的女孩子受男孩子的影响，越来越男性化，原有的“淑女”形象也消失得无影无踪了，所以，我觉得很有必要设立这么一个让女孩恢复淑女形象的“刺绣节”。
到了“刺绣节”那天，交通及工作全部暂停，全城的人们在大街上、小巷里、屋子中、院子里忙着刺绣。绣东西的人分成两大级别：刺绣类和学刺绣类。这两类人都要进行比赛。“刺绣类”比谁刺绣的图案精美、漂亮，而“学刺绣类”则比谁学得认真、学得快速。但不管是哪类人，最后都要评比出
一、
二、三等奖，由市长给他们颁发奖状和奖金。
我相信，只要多办几届“刺绣节”，女孩子本应有的淑女形象很快又会回来了，而且说不定，还能把有些男孩子拉下水呢，嘻嘻! 哦，对了，我准备把这个节日定在2月23日，因为那天就是我的生日，因为我希望我能“流芳百世”，哈哈!
笑话节
我想设立一个笑话节，就是说笑话的节日。我要把它设立在冬天最寒冷的时候。因为笑可以缓解冷，再说这个时候也没有几个节日，所以我想设立在这个时候。
我想设立这个节是因为现在小孩整天都在思考，大人整天也都在思考思考在思考都不会笑了，所以我设立这个节日就是想让大人和小孩们开心一下、放松一下。你想如果没有这个节日，天长日久我们就和机器人一样只会冷笑。你再想如果这是真的那该有多可怕。所以我就更想设立这个节日了。
我想这个节日应该这样过，大家至少要准备200个笑话，而且大人、小孩除了吃饭、喝水、上厕所其它时间什么都不许干，只能讲笑话。（除非要抢险的人员）
我多么希望这个愿望成真实的啊！因为这个节日太重要了。
爱心节
每当我看到那些残疾人-手断了，脚断了，腿断了的人。看到这一个个的场面，我很悲伤，所以，我有了一个想法：设立一个节日“爱心节”。日子就定在10月5日这一天。
只要到了10月5日这一天，我就处处留心每一个角落，特别是敬老院和人民医院。记得有一次，妈妈让我下楼买早餐，我遇到了一位老爷爷，他正扶着拐杖吃力地走着。突然，一位小伙子正骑着摩托车飞快的从老爷爷旁边经过，老爷爷被撞倒了，小伙子下车对老爷爷骂了一句：“老头子，没长眼睛呀”。然后又骑着他的摩托车飞快的走了。看到这一幕，我连忙放心了手中的三杯豆浆，去把老爷爷扶起来。我把老爷爷扶起来后，只见老爷爷连忙点头说谢谢。我见老爷爷还有一些害怕，就把他送到了马路边的一棵大树旁。我说：“老爷爷，现在安全了”。老爷爷慈祥的说：“谢谢你，小朋友。”我希望每个人准备一个笔记本，把把做过的好人好事都记在上面。
我觉得这个爱心节不仅让别人得到帮助，还能让自己有一颗宽大的心。
惜笔节
“这是谁丢的笔？请上来认领。”班主任解老师似乎经常说这样的一句话。结果呢？大家往往是你看看我，我看看你，有的同学还翻看一下自己的铅笔盒。可到头来，一个同学也没有上台认领。每次看到这样的事情不断的发生，我就感到一阵阵难过。在我的身边，有许多同学很不爱惜自己的笔，丢了笔，也不去寻找，一副无所谓的样子。你们可知道，这些笔饱含着工人们的汗水，饱含着爸爸妈妈的辛劳！我在《品德与社会》一书中看到这样一个故事：南非总统曼德拉虽然很富有，但是在他的笔筒里却总是放着许多半截铅笔，有的笔头甚至很短。为了方便拿握，尽量节省，他在用它们的时候，总是加上笔套之类的物品。
身为一国总统竟如此珍惜这看似微不足道的铅笔，作为未来栋梁的我们还有什么理由不去珍惜它们呢？所以我想设立一个“惜笔节”。
在这样的节日里，我们应向大家积极宣传笔的来之不易，增强大家珍惜学习用品的意识。同时，我们也将自己的爱心借“惜笔节”传递给希望小学的同龄人——向他们捐助更多的笔，更多的书，更多的精神食粮。
我好想建立一个孝顺节 我好想建立一个孝顺节，为什么要建立这个节日呢?因为每个人的爸爸妈妈工作很忙，都是为了孩子在外面奔波，每天都早出晚归，休息的时间很少，还要给我们辅导功课。爸爸妈妈为我做的，我都看在眼里记在心里。我想专门建立一个孝顺节，让爸爸妈妈休息一天。这就是我要建立孝顺节的原因。
在孝顺节那天，爸爸妈妈可以什么都不用干。从这天早上开始，我们就应该按以前爸爸妈妈起床的时间起来，然后去菜市场买菜，做早饭。爸爸妈妈可以睡到自然醒。吃完早饭我们就要干家务活：刷碗、擦桌子、扫地、拖地„„可不能让爸爸妈妈帮你干哦!这时候的爸爸妈妈想干什么就干什么，逛街、购物、打牌、玩电脑„„当然了中午饭和晚上饭也是我们自己做。晚上睡觉前要给爸爸妈妈铺床、洗脚。 在这里我要谢谢爸爸妈妈，对爸爸妈妈真心地说：“您们辛苦了!”老师也是我们的父母，一日为师终身为父，所以我在此谢谢所有的老师。
如果我真的可以建立这个节日的话，我一定会让爸爸妈妈好好休息休息的。最后祝愿全天下的老师、爸爸妈妈们身体健康!万事如意!
推荐第5篇：一年级作文：我想......
一年级作文：我想．．．．．．
我每天在练古筝的时候，我想，当我把古筝练好了，如果妈妈不高兴的时候，我就弹古筝给她听，她一定会很开心的。
我每天在读书的时候，我想，当我把这些读过的书，寄给那些没钱买书的小朋友，他们一定会很开心的。
我每天为写作文苦恼的时候，我想，老师每天要改全班同学的作文，一定比我更辛苦。我把作文写的更好，把字写的更漂亮，老师一定会很开心的。
我想．．．．．．
推荐第6篇：我想长大作文
我想长大作文
我想长大作文
（一）
我相信大家都非常想长大吧！我也是一样。
一天，我放学回到家，妈妈正好也下班了，我发现妈妈今天穿了一件很别致的衣服。这是一件桔色的上衣，两个袖管子像灯笼一样，我暂且叫它灯笼袖，非常有特色，而且衣摆有蓬松的感觉，像风中的裙摆一样。和妈妈以前穿的衣服不太一样。
“如果我也有这么漂亮的衣服就好了。”我羡慕地说道。
机会来了，到了晚上，妈妈马上要睡觉了。她就把衣服放在衣橱里面，我就开心地说：“太好了，我终于可以试这件衣服了！”我趁妈妈睡着以后，我就偷偷地从衣橱里拿出妈妈漂亮的衣服。
我慢慢地穿上衣服，虽说是妈妈的上衣，但是到了 我身上却变成了一条很宽大的“裙子”！袖子真的是又长有宽，都超过了手好多。衣摆也罩住了我的裤子，都快要拖到地上了！即使是如此的不合我身，但我还是得意洋洋地在镜子面前照来照去，非常开心，当时觉得一下子长大就好了。正当我沉浸在想象中时，身后传来了妈妈的话：“你在干吗呢，丫头，你是不是想挨打呀！”原来，妈妈被我吵醒了，妈妈对我说：“现在你还小，>长大了才能穿大人的衣服。”
唉，我多么想长大呀！
我想长大作文
（二）
不想长大，好留恋那如诗如画的童年。
童年，我是全家人的掌上明珠，他们把我含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了，抱在怀里怕摔了。我是小太阳，他们都围着我转；我是小当家，他们听我发号施令；我是鬼精灵，他们陶醉于我的笑声里。
厚厚的童年照片，写满了难忘的>幸福。“百天照”上，有我恐惧镜头的泪水；一周岁照片上，有我对陌生世界的新奇张望；4岁照片上，有我背着花书包的惊喜。厚厚的照片，每一张都有稚嫩、纯洁的回忆。
玩具箱里，小火车被我摔得破烂不堪；芭比娃娃被我整容，已面目全非；不倒翁的大肚皮上，被我涂成五颜六色„„每一个玩具，都印证了我童年成长的足迹。
许多那时的儿童歌曲，至今仍在我心底反复地吟唱。想着再也不能在小路上滚月亮，再也不能在绿林里的鸟巢里掏小鸟，再也不能在月夜里数星星，再也不能与>小伙伴玩弹珠，心中更是充满了对童年难舍难分的依恋。
童年像会唱歌的小溪流，谁也挡不住它远去的步伐；童年像支最甜美的歌谣，飘向了远方；童年像洁白的云朵，梦幻般无奈地逝去。
唉！真不想长大。
我想长大作文
（三）
时光飞逝，不的不承认我已经上了小学五年级了。还曾记得小时候我为了看动画片和大人争吵，要剪刀石头布来决定谁先看电视，那时候自己是坐在沙发上一边看天线宝宝一边吃饭，可是大人们来了就投入的看起了新闻，我好奇的问爸爸，“你们怎么喜欢看新闻呢？天线宝宝比较好看，比新闻好玩啊”，爸爸用同情的眼神看着我说，小孩子不懂得，长大以后你就知道了。现在看到那时我最爱的天线宝宝，却感觉到怎么是这么幼稚的内容啊。
依稀记得小时候，每当下雨天我只要听到雷声，就会吓的直哭，嘴里喊着“妈妈呀，我怕，陪我”，然后一下子就扑到妈妈怀里或者抱着妈妈的大腿，妈妈总是会摸着我的头，半是宠溺半是无奈的安慰我说“女儿乖，妈妈在的，打雷只会打坏小孩的。”而现在只要下雨天，喜欢趴在窗户边上静静的看着雨点落在每个角落，打雷了，我只是会淡然一笑，偶尔脑海里还会浮现扑在妈妈怀里的那个傻样呢。
现在已经五年级了，总觉的每天的作业堆积如山，好像魔法师施了魔法，作业好像雪花一般一片一片的飘了下来，永无止境，为了完成作业，没有一点点的自由时间，心里老想着看电视，出去玩，老师带着我们到户外学习玩游戏。每当作业做完的时候，多么希望自己还能像小时候这样的无忧无虑，自由自在，能在爸爸妈妈的怀里撒娇。
>倾听着雨的忧伤，感受着风的力量。这句话是我在书上读到的，我明白不可能再回到幼儿园那时的快乐，但是从书本里，学校里，同学间，我感受到了长大是一个学习的过程，不是可以一直停留在小时候，时间不会等着我的，我要好好利用时间学习，老师和同学一直伴着我，在长大的过程里寻找另一种快乐的方式吧。
推荐第7篇：我想成为……作文
[我想成为„„作文] 我想成为一名教师，像谌老师一样，我想成为„„作文。在她知识的百宝箱里，总有掏不完的宝贝送给我们，我也要给我的学生传授很多本领，让他们佩服我、崇拜我，我的毫不保留使他们成为栋梁之材。我还可以在他们表现好的时候奖给“小白鸽”；在他们不听话的时候进行“整风”，如果有哪个学生的作文写得好，我会在全班宣读，让这个学生准备把下一篇文章写得更精彩；如果哪个学生成绩退步了，我会等其他学生和家长都走了，再跟她细细分析，告诉她要全面发展，她也许会流眼泪，但下学期她一定会进步。妈妈说每一个小孩子的心里都想当教师，她小时候也一样，可能长大了又会有其他想法，说不定她是对的，小学六年级作文《我想成为„„作文》。 ◆分享好文◆ 我想成为一名警察，像妈妈一样。我一直认为警察很威风，除暴安良，把坏人绳之以法，还人民以安宁，但妈妈虽然也穿着警服，却成天跟犯人打交道，我要当真正的警察，骑着蓝白相间的摩托车在马路上巡逻，最好是像大连的女骑警，骑上高头大马，感觉一下“路见不平，拔刀相助”。不过警察经常加班，妈妈就这样。我如果真成为了一名警察，我的孩子没有人陪，要去寄宿，这可不太好。 我想成为一名建筑师，但不是真正的用沙子、砖头砌房子。我要制造出一种充气的屋子，这屋子可以随时带在身边，把它打开吹足气就可以住进去，里面有充气沙发、充气床铺、充气桌子，甚至充气马桶，“嘿、嘿”很好笑吧。我还要发明一种会飞的屋子，你想去泰山是吗？好，我们住进这个屋子里，把机关打开，屋子在高空快速移动，我们与白云、小鸟擦肩而过，很快就落到泰山顶上，东边的天空刚刚露出鱼肚白，我们静静的等待着太阳喷薄而出。我的好朋友王逸奕说这不叫建筑师，她也不知道叫什么，我就不好再跟别人说了。 我还想成为作家，但我一定会经常不知道写什么；我还想成为医生，但我害怕医院的味道。所有这些，不学习好都实现不了，我从现在开始就发奋吧。我想成为„„作文700字
推荐第8篇：我想(350字)作文
精选作文:我想(350字)作文
我想，
我想把自己，
种在春天的土地里，
成为一片土地，
看着花和草在长大，
看着小孩子们高兴地坐在草地上玩耍，
我想把自己，
种在夏天的河水里，
成为一滴水，
看着小孩们在水一戏水，
看着小孩在草地旁吃着甜甜的冰糕，
我想把自己，
种在秋天的大树上，
成为一片树叶，
看着小孩子在秋天欢快的跳起舞，
看着小孩子在放风筝，
我想把我自己，
种在冬天的雪地里，
成为一团雪，
看着圣诞老人悄悄的来临，
看着小孩子们在雪地里打雪仗，
我想，
这些愿望都会实现吧，
让我们许下一个又一个不同的心愿吧&&六年级:樱初音 篇1：我想作文
我想 》半命题作文 范文
1、我想为你唱首歌
如果才华横溢、诗词歌赋样样通便是才子天人，那么你就是风流才子的代表；如果临危不惧、以弱克强便是将才尽显，那么你就是智冠三军的典范；如果未雨绸缪、为主公费尽心力便是尽忠，那么你就是忠君爱国、至死不渝的楷模。周郎，我想为你唱首歌。
绿绮、缓带、轻衫微拂，那俊秀的脸上洋溢着自信的笑容；总角之交，是意气风发的英雄崭露头角。江东的风抚过中军大帐的周字帅旗，营中传来的却是令人如痴如醉的歌，如九霄仙音，遗落红尘。纤手父亲，星眸微启，是才气与相貌并重，是意气与智慧共存。我想为你唱首歌，为你的少年英俊，为你的风流倜傥，为你在那乱世，仍不失的儒雅。
战争的硝烟，随着江上的风吹进军帐，吹过来的还有升平的歌，是曹操在横槊赋诗。那北方的奸雄屯兵八十万，如海浪般袭卷江东而来。是战，是降，定论早已在胸，义正严词，掷地有声。一代儒将中军坐，奇谋险兵运帷幄。群英一会，辽东辩才的蒋干如襁褓中的婴儿，浑然不觉堕入连环妙计。命运的东风骤起，顺流而下的是漫江的红莲。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”那八十三万虎狼师，只一宵，便消失泯灭。我想为你唱首歌，赞你面对说客的挥洒自如，赞你群英之会的雅量高致，更赞你，在那赤壁矶头、乌林之畔，火烧连环，大败曹军的帅将才干。
巴丘的天空阴沉的可怕。中军大帐内，年轻的将才即将与尘世告别。虚弱得已无几多力气的手抚上瑶琴，《长河吟》曲起，心绪跳转回赤壁。北兵大败，攻城取地便在此时。怎能如此实在，便与那孔明达成协议“吾不攻成，汝便取之。”那孔明岂是循规蹈矩之人，趁周、曹战得激烈，连取三城。人皆道周郎不容人，岂是他嫉贤妒能，刘豫州、孔明之辈，必是江东大患。于是乎有了周郎三设计。连年的东征西战，军政大事一肩扛，尚未痊愈的箭伤，劳心劳神的谋略，终于，江东的周郎倒下了，这一倒，便再没起来。临终举贤，直言相谏，到生命的终点，心中所念的也只有江东的山河。临江慨叹“既生瑜，何生亮！”并不是嫉妒的埋怨，而是那贤才不为我主所用的无奈。大业未成，天命先终，柴桑停丧，将星陨落。我想为你唱首歌，感叹你的胸怀大计，为誓言费尽心力，虽不得视其功成，却留下千古流传的佳话。
长江的水浩瀚奔流，那亘古不变的业绩，在赤壁矶头停留。我想为你唱首歌，叹你的文武双全，叹你的才智无双，我想为你唱首歌，在那人才转眼没的乱世，任他大江东去，任他千古浪花淘过，在那历史之上留下绚烂的一笔，只为铭记那才俊风流足以傲视三国。你如一颗星，闪烁在长江之上，为迷失航向的人，指领前进的方向。
2、我想为你唱首歌
“我想为你唱首歌，一首有爱有梦的好歌„„”伴随着俞思远的歌，我也想为那些在抗震救灾
在这次震惊中外的四川大地震中，涌现出了许多可歌可泣、大无畏的事迹，有许多救援人员的亲人都被埋在废墟下，但他们却决定先拯救他人。有一位武警战士在搜寻时，听到了自己儿子的呼救声，这令他兴奋不已，但当他看到需要到达拯救他儿子的地方，首先要从几十条鲜活的受伤的身躯上踩过去，于是他就放弃了先救儿子的念头，选择了先救他人。等他救完他人再想去救自己儿子时，却发现自己的儿子再也不能叫他一声“爸爸”，再也听不到儿子大声呼喊的声音。多么无私的爱啊！ 我想为你唱首歌，一首坚定的歌。
在地震后的灾区，特别是重灾区—北川，一些大型的救援机械无法进入，使得营救工作非常艰苦。北川中学的校长为了救自己的学生，连续三十多个小时没有休息，一直在用自己的双手拼命地去刨土。
在那里我们的武警官兵为了能营救出被埋人员，用自己的双手去刨土，哪怕是双手鲜血直流、甚至手指刨烂，他们也决不放弃、退却。体现出军、民心连心，血肉相连成一家。他们宁愿让自己的肉体受到痛苦，也不愿意放弃救人的宝贵的时间，多么坚定的信念啊！
我想为你唱首歌，一首中华民族团结的歌。
面对这次特大的地震灾害，中国人民没有低头，反而更加坚强、团结。在校园、在小区街道、在城市街头，到处可见为灾区人民捐资、捐物的场面，三
十、五
十、一百„„，大家都争先恐后地捐款。流动采血车外排起了长龙，踊跃献血，才短短几个小时各省市的血库就爆满。许多港口、机场，把从全国各地捐赠的救灾物资源源不断地运往灾区。
在面对灾害面前，我们从不低头，“四川加油、中国加油”多么让人振奋的口号，中华民族多么团结一心！
无私、坚定、团结的信念不断涌现在“中华之歌”的歌词内。让我们共同支援灾区，为灾区、为中华民族唱一首歌吧！
3、我想和你在一起
我想和你在一起
彩霞漫天的黄昏，端一杯菊花茶，轻轻的与你交流，喜欢和你在一起细赏着每一个清香的文字，喜欢和你在一起吟诵一首缠绵的小令。有你和我在一起，蓦然间，忘了今夕何夕„„
语文是“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的妙，你是“一帘幽梦无人近，千古情人独其痴”的苗人你是我梦境中的偶像，你苦苦寻觅幸福却被黑暗的空气压得凄凄惨惨，在燕子归时，你勤修《金碌》，在梧桐冷雨之时，你夸撰《漱玉洞》。你独自漂泊江南，独自走在暗香盈袖的小路上，经历了夫死家亡的命运，你重新认识自我。
你如诗一般的女子，谱写着心中的那份忧愁„„ 有你和我在一起，让我明白了什么是忧愁。
语文是“采菊东篱下，悠然见南山。”的悠闲，你不为五斗米折腰，因为君子固
穷，焉能固志。你挥起锄头享受起田园之乐，日落黄昏，你独自在自家院里，品尝美酒，看山中景色秀丽，飞鸟成伴而来，你有种说不出的感受。
有你和我在一起，让我懂得了什么是淡泊名利。
语文是“举杯邀明月”的浪漫，寒窗十载你一朝出名，推开那纸醉金迷的虚幻大门，纵有高力士为你脱靴，贵妃为你磨墨，调汤也掩不住你心中的豪情，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右，你偏偏而行，大道坦如青天，为何惊叹行路之难？一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便是你的天下。
有你和我在一起，让我诠释了什么是豪情。
有你和我在一起，一起谈论着“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，窗前明月枕边书”一阵晚风吹过，吹开裙上那一本唐诗书页„„
篇2：我好想作文 我好想
在秋高气爽的天气里，坐在院子里的矮凳上，看小鸡觅食。或在伸个懒腰之后，顺着黄土砌成的梯子，攀到房顶上， 静静的天空下，就只有我一个人的影子，几多豪迈，几多畅快！
我好想住在云南竹林深处，登上吱吱呀呀的吊脚楼，透过竹窗看窗外翠竹。在湿湿的气候里，遐想似乎饱润得也能挤出水来。
我好想住进广袤的草原，过“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的生活，看牧羊犬对羊群们的负责和威严。躺在草地上，看那湛蓝的天，看白云飘在天上面。抑或骑一匹快马。朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰骋！
我好想住在荷兰的别墅里。种满郁金香的花园里会立起一架风车，宁静的风儿推动它思考，慢慢地转。就在这美丽的清晨，在一个美丽的梦醒后，到花园里，剪一大把美丽的带有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。
我好想就安静地坐在窗前，过安静的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，这种宁静就馨香。
我好想有一双翅膀
每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。
现在，有许多学生升入了初中，迈出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着从此负担便会越来越重，压力便会越来越大。我好想有一双翅膀，能摆脱这一切，和它们永远说“再见”，愉快地飞向高空，再也不回头。
我好想有一双翅膀，展开双臂用力飞向天空，不受任何约束，想怎么样，就怎么样，在天空翩翩起舞，轻松而快乐。
我好想有一双翅膀，能游遍全世界，享受人间的欢乐，感受各种风情，让我大饱眼福，永远也忘不掉这仙境般的地方，让它成为我美好的持久的记忆。
我好想有一双翅膀，飞过千山万水，飞过任何阻碍，飞到我理想的地方，向往的地方，让自己的梦想从此不再虚幻，而成为永久的现实。
我好想有一双翅膀，能飞向鸟儿们的家园，以一个最真诚的我和它们交往，成为好朋友，形影不离。当遇到困难时，我和它们并肩作战，互相帮助，互相关爱。为了它们，我可以随时舍弃自己的生命。
我好想有一双翅膀，努力飞向天的尽头，做我喜欢做的事，多帮助一些需要关心的人，让他们感到温暖，感到世界到处都是爱。
.我好想有一双翅膀
每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。
现在，有许多学生升入了初中，迈出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着从此负担便会越来越重，压力便会越来越大。我好想有一双翅膀，能摆脱这一切，和它们永远说“再见”，愉快地飞向高空，再也不回头。
我好想有一双翅膀，展开双臂用力飞向天空，不受任何约束，想怎么样，就怎么样，在天空翩翩起舞，轻松而快乐。
我好想有一双翅膀，能游遍全世界，享受人间的欢乐，感受各种风情，让我大饱眼福，永远也忘不掉这仙境般的地方，让它成为我美好的持久的记忆。
我好想有一双翅膀，飞过千山万水，飞过任何阻碍，飞到我理想的地方，向往的地方，让自己的梦想从此不再虚幻，而成为永久的现实。
我好想有一双翅膀，能飞向鸟儿们的家园，以一个最真诚的我和它们交往，成为好朋友，形影不离，
当遇到困难时，我和它们并肩作战，互相帮助，互相关爱。为了它们，我可以随时舍弃自己的生命。
我好想有一双翅膀，努力飞向天的尽头，做我喜欢做的事，多帮助一些需要关心的人，让他们感到温暖，感到世界到处都是爱。
我好想有双翅膀
那晚我静静地人睡了??
我偶然间发现自己有了双翅膀。于是，我愉快地飞向了浩瀚无垠的天空。朵朵白云在对我微笑，只只鸟儿在随我歌唱，阵阵微风拂过我面颊，然后透过我的翅膀，我完全被这美好的一切陶醉。偶然，我向下望去??
我看到了，看到了无数颗孤独的心，看到了一双双无助的眼睛。在那僻静的小山村里，一个
小女孩赶着羊群在山间，她路过小学校时，在那t犹豫了一会儿，然后又怀着一颗好奇的心走了进去，她望了望查立在校园中央的旗杆，望了望鲜红的红旗，似乎在憧憬着什么。我看到了她那双充满渴望而又无助的眼睛。我又看到了她，那个孤独的身影小女孩的妈妈去下地了，妈妈将她反锁在家里，她趴在窗台上，时而看看蔚蓝的天，时而看看正在院里嬉戏的小朋友，于是她流泪了。我又看到了，看到了另一个不同的身影，一个年过九旬的白发老人被自己的儿子赶出了家门，她无助地在雨中前行，她的全身被雨水浸湿，我更明白，她的心被泪水所融??
朦胧中我睁开了眼睛，还是那个家，还是那个我，可我的心却不同了，我被梦中的一切所打动。于是，我又有了一种新的渴望我好想有双翅膀。
我好想有双翅膀，我要用我的翅膀托起无数颗孤独的心，让它们不再属于孤独?让它们永远快乐。
我好想有双翅膀，我要用我的翅膀为那些无助的心托去一个又一个希望，让它们有自己的未来和明天。
我好想有双翅膀，我要将我的翅膀借给那一个个受伤的心，也让它们同我一起飞翔，也让它们拥有一个崭新的明天，让它们离开那黑暗的地方??
我好想有双翅膀，一双并不华丽却有情义的翅膀??
简评:
本文构思新颖，视角独特，大胆采用想像的形式，表现出小作者的憧憬和追求。文章采用多种表现手法，表达流畅，是一篇不错的考场作文。
我想再看您一眼
打开记忆的闸门，往事如涛涛江水般滚滚流出。流出我儿时的顽皮，流出我童年的快乐，也流出我无限的惆怅与思念。
自小，爷爷便是最疼我的人。靠着爷爷的肩膀，听爷爷讲述那动听、有趣的故事，我觉得自己是最幸福的孩子。那时的我无知，且很任性，再仗着爷爷对我宠爱有加，更是为所欲为。在那大雪纷飞的时候，我常常嚷着要吃饼干，于是年过花甲的爷爷便
下页 余下全文篇3：我想作文 我好想有一双翅膀
我好想有一双翅膀，有了它，我可以自由自在的飞翔。
如果我有一双翅膀，就可以在祖**亲的怀抱里自由自在飞翔，就可以看看我们那雄伟壮观的北京******，让我们引以为傲的万里长城，还有培育我们的母亲河。如果我有一双翅膀，就可以飞上天空，看看那一望无际的大海。如果我有一双翅膀，就可以看看南江，那里依然是春暖花开，晴空万里，鲜花青草遍地都是。人们还穿着薄薄的衣服，在温和的阳光里快乐的嬉戏，玩耍。再看看北江，人们已经穿着靴子，毛衣，毛裤了，那里已经白雪皑皑，宛如一条银龙盘踞在祖国的北方。
如果我有一双翅膀，就可以看看那受灾的玉树，汶川同胞们，他们去年遭受了那么大的灾难与痛苦，在全国人民的支持下，他们坚强的站了起来，在他们受苦受难的家园里建立起了他们新的家园。现在他们已经是安居乐业，其乐融融了。如果我有一双翅膀，我会飞到那些贫困山区里，去看一看那些孩子们在怎样刻苦的用功学习，他们宁可挨饿，也要把钱换成书本，练习本。这使我想起了平时的我，天天缠着爸爸妈妈要钱买东西吃，以后我要向他们学习。
我好想有一双翅膀，因为它可以实现我的梦想！
我好想有一个知心的朋友
朋友，每一个人都有，可想要一个知心的朋友，却并不是每个人都有的。想交一个知心的朋友，是千里之外的难。
我好想有个知心的朋友，一个会与我同舟共进的朋友，一个会在我生病时处处关心
我的朋友，一个有福共享，有难同当的朋友，更是一个在默默无闻地付出，一个乐于助人的朋友。可惜，我却几乎感受不到有一个知心的朋友在我身边。
我好想有个知心的朋友，那是一件多么美好而开心的事啊！有的普通朋友会在你有
难之时弃你而去，而知心朋友却不会这样。普通的朋友会在你成绩不好时而不理会你，而知心的朋友会与你一起度过你最伤心的时刻。 是的，播种一个信念，收获一个行动。播种一个行为，收获一位知心的朋友！有曾人说过；快乐与人分担，会加倍，伤心与人分担，会减轻。在此，我向大家提出见意：请你们珍惜好眼前的朋友，不要长大以后才后悔当初没有好好珍惜，有多一个朋友在你身边，难道不好吗？我相信，在我这么多位朋友中，总有一位是我的知心朋友！ 我好想成为另一个比尔.盖茨
我好想成为另一个比尔盖茨
每个人都有一个梦想，或当老师，或当军人„„这一个个梦想承载着无数人的汗水，这辛苦后的喜悦，只有自己知道。我的梦想是成为另一个比尔。盖茨。我并不向往他的金钱和豪宅，向往的是他的爱心和智慧认真。
他创建的基金会一年给平均捐一个亿，他退休后向社会捐了五百个亿，印度政府还给他颁发了英迪拉。甘地和平奖以表扬他在慈善事业的突出贡献。
他在少年时代和朋友，一起研发了一台电脑，九岁时就背下了当时一个大人都很难背下的《圣经》，这都来源与他小时候爱看书被同学称为“书虫”。
他小时候还当过一名图书管理员，每天他总是
乞丐伸出手来要有些人都不给，我们的爱心都到哪去了？我们现在的孩子不动脑子只被限制在“死知识”里，无法想象。有些同学不看书就算看也超不过两分钟。说认真我们真该吧自己打一巴掌，平日里我们写作业，本子上的字真叫一个“龙飞凤舞”不是少一横，就是多一点。这怎能和比尔。盖茨相提并论！ 所以我不能再做梦想的巨人，要做一只踏踏实实学本领的幼虎，最后成为百兽之王！ 我想变成一名老师 我想变成一名老师，因为我从小就敬佩老师。老师就像春蚕，“春蚕到死丝方尽”，老师就像蜡烛，“蜡炬成灰泪始干”，老师用自己的青春来陪伴着我们，他为学生想得多，为自己想得少。他们的这种精神怎么不值得我们钦佩呢？所以，我想变成老师。
假如变成了老师，我也一定会用我的青春来陪伴我的学生。我想谁要是做了我的学生，我一定会让他们每一天都过得快快乐乐，让他们觉得学习就是一种享受一种乐趣。我想我当了老师，我一定会教出一些非常出色的学生，让他们的前途无量，让他们成为科学家、作家、政治家?? 当我变成老师后，我想我会和我的学生们打成一片。上课我将会非常严厉，单严厉中也会夹杂着一些幽默一些风趣。但下课的时候我会使他们的“大哥哥”一样带着他们一起玩耍一起嬉戏，在一起谈心，在一起谈天说地?? 啊！我多想变成一名快乐的老师。
如果班上有些同学不听话，我有的是办法来对付他们，让他们心服口服的听我的话，我最先将会用我这“七寸不烂之舌”把他们说服。如果不行的话，我会用我的“少林功夫拳”来武力解决。最后还是不行的话，我将使出我“百里传父母”的绝招一一搞定。
我想我会永远活在学生的心中。让他们对我无法忘记，那时，我可能将会是一个成功的老师。我想变成老师，变成一个又责任心的老师，变成一个有素养的老师，变成一个有渊博知识的老师，我想我以后会做到的。
啊！当我变成老师，我就会像春蚕一样，或蜡烛一样，“春蚕到死丝方尽”，“ 蜡炬成灰泪始干”，我一定会用我的一生，用我的一切来教好我未来的学生。
我想我的学生也会为他们有这样的老师感到无比的骄傲，无比的自豪。
啊！我真想马上变成一名光荣的老师！这不是梦。
我
好想做一名老师
老师是一个神圣而伟大的职业，我做梦都想做一名老师。每当看见老师在课堂上讲课的时候，我都幻想那是长大以后的我在给同学们传授知识。
我好想做一名语文老师。语文老师有一张把课文朗诵的有感情的嘴，有一双把字写得工整漂亮的手，还有像作家一样的写作水平。
我好想做一名数学老师。数学老师有一个思维敏捷，什么题目都会做的大脑，为了不让同学们在课堂上呈现一张扑克脸，还时常说几个笑话给我们听听。
我好想做一名英语老师。看到英语老师说那流利的英语，想起我在外国和外国人说话，一点负担也没有。 我好想做一名体育老师。看着一张张充满生气的脸，心中也就多了一份快乐。跟同学们一起玩游戏又可以重温儿时的快乐时光。
做老师很不容易，一名老师，一份责任。
我好想做一名好学生
我是一名中学生，我肩负着父母对我的寄托，老师对我的期望，祖国给我的重任。这一切的一切，我都知道，我也想少玩一会，多学一点知识，可我是常把持不住自己，我也想做一个好学生，不辜负大家对我的期望，可有时是光有语言缺少行动。但今天，我有些明白了，我后悔了自己以前的做法，我要从头开始，从现在开始，彻底地改变自己。
做一个好学生，让父母放心。人们常说 “可怜天下父母心”，哪个父母不想让自己的孩子学好，将来成为有用之材。过去我做的不好，体会不到父母对我的一片良苦用心，现在我明白了，父母的一切行为，都是为了我的将来，我要下定决心，让他们放心，让他们省心，从今以后，我要脚踏实地，本本分分的学习，尽自己的能力去圆父母的望子成龙的梦，我再也不会让他们成天为我担心受怕了。
做一个好学生，让老师放心。
在学校，每个老师眼里的学生都是平等的。在老师眼里，我是一个多愁善感的女孩，也是一个让老师操了很多心的女孩。以前，常不按老师的要求去做，学习不努力，成绩上不去，经过一次次的失败，经过老师一次次的教育，我终于明白了老师的心意。俗话说：“一日为师，终身为父。”我从今会好好的学习，不辜负老师对我的期望，用自己的行动，用自己的成绩来报答老师对我的教育之恩。
做一个好学生，为了自己的将来。
不管将来怎样，我都会从现在开始，努力做一个好学生。我会“今日事今日做”，做到更好，不管出现什么样的问题，不管遇到什么样的困难，我都会坚持不懈。我终于明白了，困难其实并不可怕，可怕的害怕困难，不去努力。我相信自己，为了我自己的美好未来，我会成为一个好学生的。
做一个好学生，我想不仅仅是我一个人的愿望，所有的学生都有这样的愿望。在此，我想向每一个同学提一个建议：既然从内心要做一名好学生，就要用自己的行动来实践，用行动来向父母、老师来证明：我是最棒的！
相信自己，我要做一个好学生！
我多想当一名特种兵
砰！砰！砰！世界各地都是枪的声音，这愚昧的战争，我想让他结束！所以我就想当一名特种兵，来结束这暴力的战争。当一名特种兵是我生来最大的理想。我不是无心的，我日日夜夜都在想，因为这个世界有太多太多的战争了。因为当了一名特种兵，我就可以保卫人民了。我要组织一支武器精良。训练有素的队伍。我要带着队伍来到美国，来这里反击恐怖分子。虽然本。拉登和卡扎菲已经死去了，但是剩下的恐怖分子还会组织一个强大的恐怖集团，杀害人民，夺取钱财，到那时我一定要保护百姓。我要和美国人谈判，不再发动战争了，快点结束这贪婪吧！我还想回到自己的祖国，把我的祖国建设的愈来愈昌盛，我还要到世界各地去，不要在有战争了??? 虽然这个理想很远大，但只要我现在努力学习天天锻炼，长大了一定可以当上特种兵。向目标进发！
下页 余下全文篇4：我想对你说 作文教案
××，我想对你说
教学内容：
以“××，我想对你说”为题，和父母说书心里话，写一篇作文。文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了。如有不妥当的地方认真加以修改。
教学目标：
1、确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实感。
2、能够做到有条理，语句连贯。
3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
课前准备：想一想自己有什么心里话要对别人说，对谁说。教学时间：二课时
教学过程：
一．导入：
世上最爱你的人就是你的父母。可是，爱的方式却不尽相同。在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，敞开心扉，和他们交流、沟通吧！
二．出示本次作文的要求,师板书: 1.确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实感。
2.能够做到有条理，语句连贯。
3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
三．学生讨论这次习作的要求。
1．《××，我想对你说》，一要明确对谁说；二要明确说的内容。要说的心里话总是由某个问题、某件事情引发的，要把在什么问题或什么事情上有哪些心里话说清楚。
2、“我想对你说”，“想”是题目的关键字眼，只要心里想说的话，都可以说
出来，这些心里话是表达真实感情的。要敞开心扉，倾吐真言，怎么想的就怎么说。
3、取材范围非常广泛，可以是你曾经不理解父母，但通过一件事体会到了父母的爱；也可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；还可以和父母说说其他的心里话。总之，要说真话，吐真言。
四．教学指导：
这是个半命题作文，前面可补充的是“人”，后半部分题目限制了要以
肺腑之言。
五．老师出示范文，学生评议范文。
（一）出示范文：
爸爸，我想对您说
亲爱的爸爸，我想对你说，你不是一个好爸爸！印象中的你，总是一副严肃的面孔，对我漠不关心，让我敬而远之。
印象中的你，总是忙里忙外，从来不陪我玩，从来不带我买零食。多少次看着别人的爸爸，带着自己的孩子，不是逛超市，就是游公园，羡慕的目光追随着他们的身影，很远，很远?? 我把心中的渴望告诉妈妈，妈妈温和地说：爸爸平时工作太忙了，想想每一个“十一”和“五一”，你都和谁在一起？可不是，每次长假，除了值班，爸爸不都是陪我和妈妈外出旅游吗？大连的极地海洋馆，成山头的野生动物园，牟平的养马岛，龙口的南山公园，不都留下我们全家人甜蜜的回忆吗？
可是，即使这样，你也不是一个好爸爸！
印象中的你，似乎对我毫不关心，你不知道我的生日，不知道我有多高，不知道我穿鞋的尺码，不知道我喜欢什么，就好像从不注意我的存在。
不过，前几天晚上，我和妈妈睡着了，朦胧中，感觉一双温暖有力的大手抱起我，轻轻放到我的床上。然后掖好被角，轻轻的吻了我的额头。我知道那是爸爸，可我故意醒不来。
虽然这样，你仍然不是一个好爸爸！
印象中的你，总是那么冷酷，没有微笑，没有温情。记得你教我骑自行车，我刚刚骑出几步远，你就悄悄松了手。当我摔倒在地，等你来扶我时，你却无动于衷。我赌气骑给你看，你却嘴角一翘，好像要笑起来，却急忙远远走开了。
我把心中的委屈告诉妈妈，妈妈微笑着说：你还记得老鹰把自己的孩子推下悬崖的故事吗？爸爸就是那只老鹰啊！我揉着疼痛的膝盖，好像明白了什么?? 但即使这样，你还不是一个好爸爸！
印象中的你，总是脾气暴躁，不是瞪眼，就是发火。记得有一次坐你开的车，我蹦跳着要坐在前排，你却大声呵斥：到后边去！我含着委屈的眼泪发誓：永远也不坐在你的身边。
可是，后来在电视节目中，主持人问大家：坐汽车哪个位置最安全？答案却是：驾驶员的后面！
啊，爸爸，你是一个好爸爸！我一直以为自己没有得到父爱，却不知道爱的阳光一直照耀着我，从来没有离开片刻。
师生点评：习作以诗的语言，表现了一个严厉的爱父形象，让我们看到了爸爸的爱如山般深沉，正如作者说的那样“我一直以为自己没有得到父爱，却不知道爱的阳光一直照耀着我，从来没有离开片刻。”真切地表达了对爸爸的理解和热爱之情。
师总结：表达真实感情时只有要敞开心扉，倾吐真言，写起来才会得心应手，才能优化说，不空洞。
（二） 出示一篇作文，你认为这篇作文问题出在哪里？
爸爸，我想对你说
爸爸我想对您说一件事，就是您抽烟的问题，我也不知道您什么时候会抽的，反正您现在老抽，以前您抽的十分凶，一天要抽两三根现在还好点儿，一天只抽一根。可是爸爸您想过没有呀，抽烟会得许多病，例如心脏病、气管炎??要不社会怎么不让抽烟呢？烟里含有尼古丁，如果身体里有许多尼古丁不仅容易得病，还会减少寿命，我听电视里说，抽一支烟会减少7～8分钟的寿命要是抽十多年二十多年，这些年里会抽多少支烟会减少多长时间的寿命。还有您没听电视和报纸多次说过抽烟也会影响家里人的身体健康。抽烟百害而无一益，您为什么不像别人那样与烟告别呢！
好爸爸，为了您和家人的健康，您快些戒烟吧！
评改意见：
小作者用300字的篇幅写出了想请爸爸戒烟的迫切心情。感情是真挚的，语言是真切的，是一个不错的题材。但如果注意以下几点会更好一点。
1、此类文重点是突出一个“情”字，父给子的养育之情，子对父的孝顺之情，大有可写之处。
2、“理解”的重要。父亲为什么吸烟，是解忧、解乏，还是习惯。从儿子的角度怎样帮助父亲戒烟，用什么方式方法。
3、在文章的组织、用句、用词上要多想、多改、比如文章开头应该说是做到了开门见山，但不简炼，应改为“爸爸，我想跟您说说抽烟的问题。”就可以了。后面一句接的不错，但后面没讲出爸爸因为吸烟而受到的伤害，没有进一步写出理解与爱的关系变化。最后结尾还是不错的。 另外，本文在分段上还缺少思考。通篇上下一气合成，末尾才稍有喘息。
段落的划分可以看出每位作者思路是否清楚，道理是否通畅，用句是否简洁。段落划分的好，上下贯通，前后呼应，段段有重点，句句有落实，说者了了，读者昭昭。划分的不好则有摧人掩卷之感。
同时，习作的篇幅也是个十分重要的事，一般来说，有话则长，无话则短，可以用几句话说明的事，切不可长篇大论，像懒婆娘的裹脚布又臭又长。但需要注意的是“说明白”，就要有前因、后果，就要有你我他，既要有众人可以接受的道理，也要有深入浅出之笔，才能说服人，让人明白。如果我们自己也说不出个子丑寅卯，又怎么能让别人明白，接受呢？而本文用字偏少，显然是论理不够，挖掘不深所至，我们作为四年级学生作篇400字的文章来说明一个问题，应该还是可以的。
总之，文章如人，人如文章。学习写文章的过程也是我们学习做人的过程，少年时抓好时机，多练多写多改，不管是在遣词用语上，还是待人接物上，都将受益无穷。
六、学生以《×××，我想对你说》为题，自己起草作文。老师巡视指导。板书设计：
x x 我想对你说
习作要求：
1、对谁说，说什么。（发自内心，真情实感）
2、如何说。选材（典型 有意义）
安排 （有条理 有中心）
3、语言：通顺连贯 有感染力
4、修改。(读 自改 互改)
推荐第9篇：我想发明作文
我想发明
在神奇的大自然中，有许多新鲜的事物，让我们一起去了解了解。
在茫茫沙漠中，唯一绿色植物就是“仙人掌”，仙人掌身上有许多刺，又硬又尖的刺扎起人来非常疼。
我在姑姑家观察了一盆仙人掌，虽然那盆仙人掌朋刺很小，但要扎起人来，足以让人大声叫疼。
看着仙人掌的刺，我想长大后发明一种包，这种包在生活中也有特别大作用，在社会上有许多小偷，为了防止小偷，这种包起到了很大的作用。如果有小偷来，这种包设有一种感应器，小偷一靠近，感应器就响，响声一完，如果小偷还没有离开，他只要手一靠近包，包上就会有隐形的刺，这种隐形的刺和仙人掌身上的刺差不多，扎得小偷是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”小偷再也不来偷你的东西了。
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说：“你应该好好读书，这样才会发明这种能防小偷的包。”我听了妈妈的话，我决定以后要好好学习，能够早发明这种防小偷的包。
我也想对当小偷的人说：“你们为什么不做好人呢？帮助别人，你会比做任何事都快乐。”
大自然给了我们一双美的眼睛，让我们用美的眼睛去观察大自然中美的事物。
我想发明
现在，每位同学手中都有一个文具盒，但是，有些文具盒质量不好，我想发明一种文具盒--智能文具盒。这个文具盒一个大好处，就是能“人机对话”。当你用到这个文具盒时，就说一声。文具盒的天线就能感应到。在文具盒上有5个键：红
1、红
2、黄、蓝
1、蓝2，分别为：开启文具盒、关闭文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戏。用文具盒时，按一下黄键，再说出你想用的文具。当你要整理文具时，只要按一下蓝1，文具盒就会自动关闭，整理文具。在文具盒上有一个条子，那个就是进度。当你上课时，蓝2键就无法按下去，当累了时，蓝2键就可以按了。里面会有2个GAME：
1、足球；
2、飞机大战。这个文具盒是高科技合金的，不容易腐烂，而且它还有密码，防止被人拿走东西。在你忘记密码时，锁就有用了。你只要拿钥匙一开，文具盒的“门”就打开了，这样，你就不用再为密码所烦恼了。噢！对了，这个文具盒还可以防火呢！这是因为，文具盒的“皮”是有水份的，即使水份没了，它还会自己补充水份呢！这样文具盒就不怕被火烧烂了。我坚信，什么事要去努力，你要是认为什么事情都不能成功，那你就是一个没用的人。
我想发明竹蜻蜓 我是一个《哆啦A梦》迷，故事情节里的那些道具使我羡慕之极。当看到竹蜻蜓这一篇的时候，让我产生了发明它的想法。因为，现在的陆地上很拥挤，容易发生车祸。而且，据有关资料显示，我国每年在车祸中丧失生命的达数千人之多！
我发明的竹蜻蜓跟小孩玩的竹蜻蜓有些不同，它的杆是一种软化钢做的，外形像塑料，所以我叫它塑料2号，它甚至可以软到橡皮筋一样。他的螺旋桨是用一种三维玻璃钢做的，这种钢可以硬到比钢硬许多倍。我的这种竹蜻蜓下有个吸盘，这个吸盘无论吸到什么，都能和那个东西合为一体。而取下它的方法很简单，只须轻轻将吸盘向上一拔，你就会将它取下。而且不必担心会弄痛自己和掉下来。你知道竹蜻蜓为什么会飞吗？嘿嘿，不知道了吧。因为竹蜻蜓的杆内有一个长1厘米宽8毫米的微型光能发动机。把它安在竹蜻蜓里，螺旋桨就有了可以达到每秒1000转的动能，这样它就能将你从地面带起来，飞上天空。而整个竹蜻蜓只有600克重，16厘米长。直径也就只有1厘米。
驾驶它并不难，你只需把它放在头上，拨动一下，它就可以借助你给它的初动力将你带上蓝天。你想去哪个方向，就朝那个方向轻轻摆一下头，它就会带你到达那里。你也许会问：“它用什么作能源呢”？不用着急，它的微型光能发动机会解决这个问题。白天，它靠太阳的能源供给发动机能源，晚上则可靠白天储存的电力维持11个小时。在阴天你想出行时，只需在灯下照5分钟，就可供给发动机维持2小时的能源。它的微型电脑在光能发动机，它可以根据天气的好坏来控制你的飞行高度，还可以使你在飞行中不受到障碍物的阻扰。如果到了目的地，你需只按下在吸盘上的按钮，飞行器就会带你缓缓的落下。
我一定要为实现这个发明，而好好学习。
我想发明万能鞋
提起鞋子，大家都会想到穿在脚上的五花八门的鞋。但鞋子也不方便--以后你的脚长长了，鞋 子就穿不合了，又要去买一双新鞋子，到冬天时，又要换一双鞋，这样很麻烦，而且又花费钱， 我想发明一种万能鞋，它和我们普通的鞋子长的一模一样，它可以根据你的喜好和所在地点来变 换式样：跑鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋……还可以根据你的喜好来变颜色：粉红、天蓝、红、黄…… 还可以根据你的脚的大小来变大变小变长变短……可方便了。 你回到家，这个万能鞋里可用 针孔红外线摄像仪来拍摄照片，输入到鞋子里的微型电脑控制中心里，确认这是家后就变成拖鞋 ；在你睡觉的时候，鞋子便自动消失；起床时，鞋子又变出来。 当你走到大街上时，你觉得 很累了，不想走了，心里就想着你要去的地方，一眨眼，便到了你想去的地方。如果你想慢慢地 欣赏风景，你心里就想你想乘坐的交通工具，那双万能鞋就立刻和二为一，变成一只大鞋。你就 坐在里面。如果你想把鞋子变成飞机，它的两侧便立刻长出机翼，无须操控，只要你输入口令--- 你想去地方，万能鞋便顺着路程到达你想去的地方，如果你是坐车的话，堵车了，万能鞋立刻变 得很小，或变得很扁，穿越车流，来到不堵车的地方时又变大。你不必担心你会有生命危险，因 为万能鞋坏了，它便会立刻自动修复，而且这些能源是利用太阳能和风力的，，这样十分环保。 这个万能鞋拥有红、黄、绿、蓝、白四个按扭。红色的是温暖按扭，当寒冷的天你风尘仆仆 地回到家时，多么希望能暖和一下啊！没关系，只要你按一下红色按扭，暖气立刻从你脚底传遍 全身，扩充全家，家里立刻温暖起来了；黄色的是可以使人凉爽的按扭。只要按一下黄色的按扭 ，你便马上凉爽了，而且还会变成一个一个机器人为你全方位服务；绿色的是欣赏景色的按扭， 如果你在家闲得无聊，按下绿色按扭，就可以欣赏景色了；蓝色是食物按扭。你想要什么食物， 它便立刻变成一个机器人为你煮你想吃的菜，让你大饱口福；白色的是旅馆按扭。当你出门在外 的时候，你不必担心住宿问题，只要你按一下白色按扭，就住在了鞋子里，而且它是隐形的，你 住在里面如同住在家里一样，既好住又安全。 “叮叮叮，铃铃铃……”我的小闹钟叫醒了我，噢，原来是一场梦，不过，我相信这个梦一 定会实现的。
推荐第10篇：我想爸爸作文
我想爸爸作文
当我听到人家小孩叫着爸爸的时候，听到别的小孩说爸爸给辅导功课对，我去是多么羡慕啊！我多想在爸爸身边蹦来蹦去，同去公园玩一玩，亲切地喊一声爸爸呀。可是命运却这样不公平，当我还在幼儿园时，死神就无情地夺走了爸爸的命。我和爸爸在一起的时间太少了，爸爸留在我记忆中的容笑貌太少了。每当我在空闲的时候，便想起和爸爸在一起的情景，我多少次梦到和爸爸在一起呀！虽然每次醒来都感到伤心，可是我又很想再做几次这样的梦。 爸爸非常爱我。记得我在幼儿园时，有一个星期六下午，爸爸最早来接我，当我看到爸爸时，高兴极了。他笑着把我抱起来说：小宝贝，我出差刚回来就来接你了。这周又学什么了？说给我听听。你要好好学习，听老师话，长大了没有知识，只能混日子。从小养成好习惯，就会给上学打下基础。看我穿的太少了，他就把自己的衣服给我披上。每当我做错了事，他就给我指出来，告诉我有错改了就是好孩子，改得越早越好。他那爱抚的目光给了我勇气和力量。我决心改正毛病，做个好孩子。 爸爸和我在一起的时候，我是多么高兴愉快，又是多么幸福呀，爸爸拉着我和哥哥一起去公园，我老问这问那，他总是耐心告诉我。我见什么都说个没完，他又告诉我要仔细观察环境。 爸爸是个记者，对工作很负责。记得有几个周末晚上，我早就睡了。第二天我醒来，见他还在紧张的写着什么。爸爸看见我起来了，亲切和蔼的说：起来了，小家伙！我呆呆地望着他那消瘦的面孔和布满血丝的眼睛。爸爸太辛苦了！由于工作忙，他很少和我在一起，很少领我去公园、看电影、散步。他常常离开我去采访。爸爸在我的眼里既熟悉的，又是陌生的。他忘我地工作，不顾自己的身体，不幸得了脑癌。然而，他并没有因此而停止工作，他直到最后还写着通讯稿。 回忆和爸爸在一起那短暂而美好的日子，我常常抑住眼泪，把对爸爸的爱深深地埋藏在心底！ 我想爸爸，我要做和爸爸一样的人，这才是对爸爸最好的思念。
第11篇：一诊资料
2013年城市四区“一诊”成绩
2012年师大附中补录录取线592，一中578.
2013年城市四区“一诊”成绩600分以上有361人，580分以上有901人，560分以上有1622人。城市四区“一诊”成绩500分以上的学生有4430人，450分以上有7005人。648分最高。并列600分全兰州市30多人。
兰州树人中学630分以上5人。该校2013年有中考毕业学生369人，其中，630分以上5人；600分以上128人，占比34.69%；580分以上218人，占比59.09%；500分以下16人，占比4.34%。总分平均分为579.27分。其中：语文平均分115.7
6、数学平均分126.7
7、英语平均分134.
18、物理平均分111.
19、化学平均分91.38。
兰州东方中学600分以上80多人。
兰州十九中 600分以上48人来自于兰州十九中提供的数据显示：今年397名初三毕业生中，中考成绩500分以上的考生有311人、600分以上高分考生达到了48人，仅600分以上的人数就比去年增加了37人。
兰州十一中500分以上254人据了解，今年该校有615名初三毕业生，其中，中考成绩500分以上254人，600分以上29人。
2013年兰州三十五中毕业生420人，500分以上有234人，600分以上有26人，500分以上、600分以上人数较去年分别增加14%和5%。达到兰州一中录取分数线的有52人，达到西北师大附中录取分数线27人。
兰铁四中500分以上有269人兰铁四中今年毕业生共580人，500分以上有269人，600分以上有15人，达到兰州一中录取分数线的有31人。
兰州天庆中学600分以上10人。该校有535名初三毕业生.1
以上7所学校600分以上341人，占城市四区“一诊”成绩600分以上361人的94.4%。
2013年5月7日
截至2013年5月8日下午6时：
1.师大附中报考人数1065人，实际招生附中兰内只有405人，除过40%统配生，只有203个名额.大概5:1吧
统配生就是省级示范高中拿出招生计划的一定比例按照指令性计划分配到对口初中，在线下50分录取.就是对口招生名额。
结合今年兰州“一诊”成绩，城市四区“一诊”成绩600分以上有361人，580分以上有901人，估计今年附中和一中的分数线要在595左右，附中可能要接近600。一中的实验班，招了90个，报名2400。
2.兰州一中报名人数1150人；计划录取人数：540人，计划12个班；实验班90人是全省招生，统配生也是计划的40%，（35中3人。）如果实验班按照兰内60%算，也超不过300人的样子，还是5:1。一中和附中还有自主招生大概50人
3.兰化一中报名人数730人，
4.兰炼一中报名人数730人；
5.兰炼二中报名人数730人；
6.兰铁一中报名人数720人，
7.兰大附中报名人数近900人，（33中）兰大附中计划招生12个班540人，含统配生40%计216名及自主招生10%计54人
8.兰州市外国语高级中学报名近700人；
9.兰州西北中学有700人报考；
10.兰州二十七中报名700人。
第12篇：一诊动员大会
三年奋斗厚积薄发冲刺中考 百炼成钢决胜千里笑吟今朝
石室锦城2016届中考加油壮行大会
2016年6月6日，离中考还有七天时间。这是一个阳光明媚、吉祥顺利的日子，石室锦城的师生在骄阳下为2016届中考生加油助威，打气壮行。
阳光下，李胜校长、徐维宁副校长、熊挺前主任、牟庆生老师、邓冬梅老师、胡正文老师、黄雁老师代表石室锦城所有教职员工向九年级全体考生发表了生动感人的演讲。在发言中，领导们、老师们分别向即将应考的孩子们送上了自己的期望与祝福。“过去我是怎样的人并不重要，现在的我是怎样的人才是最重要的”，“珍惜本学期最后的7天，为青春拼搏，流血，流泪，不流‘憾’”！老师们如是说。
接下来，七年级、八年级的学弟学妹为即将奔赴中考战场的学姐学长们加油壮行。学弟学妹们精挑细选了最贴心的礼物，有饮料，有书籍，有文具，有贺卡，有防暑降温的小物件。礼品虽不贵重，但无不寄托着孩子们最诚挚的祝福。礼品上一句句“学长加油”、“中考冲刺”、“此战必胜”的加油口号更是集中展现了石室锦城所有孩子团结向上的精神风貌。
面对着学弟学妹的祝福，初三的十位学生代表向在场的所有师生大声喊出了自己的班级加油口号。在一面面挥动的班旗中，在《让我飞得更高》的昂扬歌声中，九年级所有班主任和学生们手拉手，肩并肩，高唱凯歌。老师们愿以最饱满的热情、最雄厚的实力，成为同学们最坚强的后盾！
此情此景，怎能不令人感动！大会尾声，大家振臂高喊：加油！加油！！加油！！！近四百名师生响亮的呼喊震彻操场，共同吹响了冲刺中考的集结号！
第13篇：届绵阳一诊作文评析
2018届绵阳一诊作文评析
【总评】
今年的绵阳一诊作文题，教科所命题组采用了一则新闻材料。今年7月12日齐鲁网的一则报道:厉害了!这个高中生靠折纸蚂蚱上大学降60分。(7月12日齐鲁网)，随后各大媒体纷纷转载。引发了民众的热议。
从写作话题上来看，和2015年全国新课标I卷漫画作文、2017年全国新课标III卷我看高考在话题上很有相似度。
从整体上看这个作文题属于权衡判断任务驱动型作文。同样一件事物，每个人看见的都是他主观的世界，作文材料给出写作空间，头脑风暴之后引发考生深层思考并对材料内容进行归纳和立意，能充分深刻地考察考生的写作水平和底层能力。在这个新媒体资讯爆炸的时代，自媒体内容垃圾化，讨论公厕化的时代，如何引导学生坚持自我判断，不为外边的评价所干扰显得尤为重要。
这道作文题体现了当前高考命题关注热点，关注社会、关注现实的特点，切合学生思想实际和生活实际，从学生关心的高考招生录取问题出发，贴近现实。
中国特色社会主义进入新时代，中国正在由大走向强，十九大报告里提出“弘扬劳模精神和工匠精神”，当下，我们大力地呼唤弘扬工匠精神，党中央对关乎民生、关乎就业的职业教育非常重视。唯分数论的教育是走不通的，必须全面深化教育改革。2018年高考改革正在不断深入，自主招生等高考录取补充制度也在发挥着越来越大的作用。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示我们语文教育工作者必须加强语文教学德育工作，落实立德树人的根本任务。
【立意参考】
绵阳一诊考试作文题原材料
[央视评论]特约评论员王健 凭借着“折纸神技”，山东考生孙洪涛将一只脚跨入了心仪大学的校门，这样的事情在一二十年前，甚至五年前都是不敢想象的。“怪才”圆了大学梦，这不是一个人的逆袭，而是教育改革切切实实的成果。
高考纵然公平但也带来严重后果
曾几何时，想要进入大学的校门，只有埋头苦读并通过高考这一条路。正因与此，高考也被万千考生和家长称为“千军万马过独木桥”的苦行僧之旅。考试纵然公平，但带来的后果也极其严重。那些“偏才”、“怪才”往往被认为“不入主流”，唯有仔细研究应试并分分必较才是“正道”。在这样的过程中，有独立思想的考生、有一技之长的考生和有较强动手能力的考生往往折戟沉沙。
事实上，人类在获取知识的过程中有其自然的学习曲线:通过实践获得经验，并由经验总结上升为理论，在未来用经验和理论指导更多的实践。然而由于应试教育的引导，绝大多数考生摈弃了实践和动手，直接从书本中获得经验，这本没有什么错。只是，理论和经验唯有与实践结合才能获得生命力。
折纸技艺与创造性思维能力相关
孙洪涛折纸，并非折简单的纸鹤、纸飞机，更不是重复别人的“工艺”，而是带有原创性思维的创造性工作。纸张在折叠过程中，往往需要数学和空间结构原理，例如“三浦折叠法”。因此，把孙洪涛获得60分加分看成是“凭借玩玩具进入了大学”，是不理性的结论。
哈尔滨工业大学之所以看重孙洪涛的折纸技艺，一是看重考生独立思维和创造性思维的能力:先在脑子里把纸折一遍并设计出最优方案，这绝非易事。二是看重考生极强的动手能力:把理论付诸实践，把方案变成现实，这同样不简单。这两方面能力，在绝大多数的考生身上都存在不足或硬伤。
自主招生更多体现“潜力面前人人平等”
我们必须看到，这一次孙洪涛是在自主招生的考核中获得了加分。事实证明，教育深化改革的进程中推出的自主招生体系，已经渐渐靠近了制度设计的初衷一一不以分数为唯一标准，让能力更好地说话;不以成绩为生死线，而让偏才怪才脱颖而出。相对于传统模式“考卷面前人人平等”的基础性公平，自主招生通过对大学自主权的确认，更多体现了“潜力面前人人平等”的更高层级的公平原则。
阳光是最好的防腐剂期待“百花齐放”
当然，人们对什么样的考生以什么样的能力获得加分会有不同看法，人们更担心下次会不会有考生和家长以暗箱操作的方式，给考生冠以“某某特殊才能”的名头暗度陈仓。事实上，人们的担忧并非多虑，高招过程中曾经出现过的腐败现象也提示我们要高度警惕。都说“阳光是最好的防腐剂”，公开透明的制度化手段是避免自主招生腐败的利器。
人们期待，孙洪涛折纸进大学的故事能够让更多学子看到自由成长的空间，看到高校鼓励学子任兴趣驰骋并勇于探索现实的方向，也看到偏才怪才进入高等学府的花样路径。待百花齐放式的人才竞相涌现，我们深化教育体制改革的努力就离成功不远了!
评论1:“折纸上哈工大”契合自招精神
口毛建国
“折纸上哈工大”引发了一定的争议。在有些人看来，即便自主招生，也应该有章可循。如果折纸可以上大学，那么剪纸可不可以，造纸可不可以?这样的自主招生，似乎随心所欲了一点。然而在我看来，这可能更符合自主招生的真谛。
大家都知道“钱学森之问”。如果说“钱学森之问”戳中了应试教育在人才培养上存在的重大弊端，那么自主招生正是为了破解重大弊端而来。相对于传统模式“考卷面前人人平等”，自主招生通过对大学自主权的确认，更多体现“潜力面前人人平等”，有利于考出学生考分之外的能力，让更多的创新创造型学生脱颖而出。这在强调大众创业、万众创新的今天，有着重要的意义。
公平和效率始终是人之所欲也，教育改革同样需要体现公平和效率。传统招生更多体现公平，自主招生则体现了公平和效率的统一。强调高校的自主权并没有牺牲公平，影响公平的最大因素在于不公开。如果像“折纸上哈工大”，所有自主招生的学生情况都能公开，可以“一键查询”，还会存在怀疑的空间吗? 有人提出折纸不是能力，或者够不上自主招生的条件。但在事实上，折纸没有想象得那么简单。且不说做一个折纸模型，短的需要花费4个小时左右，长的在6个小时以上，需要“耐得寂寞”;就说折纸过程中，也需要大量的智力付出，涉及很多数学和空间结构原理。正如孙洪涛介绍的，一种“三浦折叠法”，节省空间，又可避免损耗，在太阳能电池板和人造卫星等方面都有应用价值。
人是需要有点兴趣的，学业与兴趣并不矛盾，“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动力”。每个人的兴趣是不同的，只要正当，都值得肯定。但在现实中，常常有人把兴趣分成三六九等。体现在观念上，一些进入奥运项目的体育兴趣更容易得到肯定，而一些没有世界级比赛的兴趣，常常被认为不登大雅之堂，得不到应有的承认和肯定。兴趣无高低，应该打破“兴趣高低论”，打乒乓球是兴趣，玩桌球就不是兴趣?学奥数是兴趣，学折纸就不是兴趣?把自主招生搞成“小高考”，只能是反失其意，反失其美。
在人才培养选拔模式上，自主招生是一股清流，“折纸上大学”则是一股自主招生的清流。当下，自主招生的套路化成分还是强了一点，与传统招生还是太像了一点。唯愿公平公开的“折纸上哈工大”，能够再多一点。
评论2:为折纸考生失利不失志点赞
口朱连斋
孙洪涛是山东省实验中学2014级26班毕业生。在前段媒体热议的情况下，大家都认为他上哈工大是稳操胜券的。结果出现反转，没有想到孙洪涛同学在自主招生降低60分的基础上，还差2分不能提档过关，与哈工大无缘，失之交臂。此事经媒体再次报道后，让我们看到了国家高考录取政策的严肃性和公信力。孙洪涛同学对此也没有灰心泄气，表示考研时选择哈工大，其心态的淡定、心智的成熟，值得我们点赞。
向往如意高校，步入学府的殿堂，是萃萃学子的夙愿。对高考生来讲，能够考入自己如意的高等院校，是件非常愉悦的事情。但在笔者看来，上个好学校，唯有靠分数来说话，你考分不达标，不上线，谁也不会、也不能突破高考录取政策的“红线”把你招录。若非如此，高考的严肃性、公平性岂不变了味、走了调。因此，在高考成绩面前，保持理性思维，调整好心态，也是对萃萃学子的一次“科考”。
让孩子在高考成绩面前保持好的心态，考生家长的作用也不能低估。像孙洪涛同学，其家长的境界显而易见，他们这次没有借媒体的热炒或热捧，到这家高校“缠磨”，让其破格招录。在孩子差2分的问题，不“节外生枝”，表现的理性可嘉。
走过高考30年，我们不能发现，高考不是人生的全部，人生成功的祛码，不可能都压在高考这盘棋上。如今没有上过大学的，成为社会精英人才的比比皆是。大学毕业生的职业择选也越来越多元，如媒体报道的名牌大学毕业生卖肉、大学毕业生回农村创业、为了好就业再到职校“回炉”等等。
国家兴亡，匹夫有责，学子有路。其实，在笔者看来，时下让考生上大学不是件难事，难的是在完成学业的同时，能不能收获健全的心态，收获对社会贡献的能力。实现这些个人的“小目标”，看似没有什么高不可攀的，但是细细揣摩并非易事。一个学子，你的学业成绩再优秀，没有好的心态，即便走出校门、踏上社会，也可能人生路上会迷失方向。再高的学问，没有健全的心态来支撑，就有可能游戏人生，甚至毁掉自己。
【精选素材】
1.美国“折纸大王”，罗伯特·J·兰成了物理学家，任职于美国宇航局NASA。2.著名现代折纸艺术家刘通:折纸作为一门古老的艺术，凝聚着从古至今，中国手工匠人们的智慧结晶。在物质产品极其丰富的当下，折纸艺术应该被作为一个传递文化的手工艺，去传承和发展，并在发展中力求创意创新。现代折纸里面融入大量的数学元素，因为无论多复杂的作品、多大的作品，都是由一张纸不经过剪裁就可以折叠的，数学是很完美的艺术，把折纸加入到数学当中，就有了无限的可能性，更为这类艺术作品，衍生出别有现代风貌的气势与深度。
3.美国克瑞顿大学哲学教授袁劲梅开除所带的一名中国留学生。4.教育部公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。“双一流”不是用来说的，而是要用来干的。
5.十九大教育综合改革集体采访活动，北京十一学校李希贵发言:过去我们更多是按照我们的意愿塑造学生，不太留心学生的意愿。但今天，我们正在建设一个以创新为引领的现代化国家，特别需要那些在某个领域有个性化见解、有专业知识的青年。”
“能否通过教育的转变，通过课程体系的完善，来帮助每一位学生找到自己，发现自己，唤醒自己，最终成为自己，是一个十分重要的问题，也是教育工作者面临的一个课题。”
6.国家大力实施国家创新驱动发展战略，努力建设创新型国家，弘扬工匠精神。
第14篇：老师我想对你说作文500字一
老师我想对你说作文500字一
老师总是用责怪的口气说：“你呀，这么简单的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼，我不希望老师这么置问我。这样我会很迷惘，因为我真的不懂得所以才做错，我希望老师能够给我讲解正确做法的过程，直到我领悟为止，而不是责怪我。
今天的语文第一单元试卷发下，全班我倒数第五，老师因为我开学以来一直不怎么听课非常恼火，看都不看我一眼。成绩下滑了，其实是我不想学了，老师三天两头点我大名，什么像个二流子、嘴多等等，在老师眼里我就是一个坏学生，有时候还告状到爸爸那里，爸爸每一次都要不问青红皂白，把我给批得眼泪禁不住的流，说不好好读书就完蛋了。看到爸爸伤心，我真的不知道该怎么办，在学习上不管我怎么努力都得不到老师的认可，有一点点错，老师就把我看成是全班最坏的，最难教的，我知道，许多时候我是因为老师不喜欢我而变得有点判逆，故意让老师生气，既然老师都这样对我，我干吗还听他们的课，我心里确实是这么想的。
其实我很想对老师说我想说的话，但老师从来都没有给我讲话的机会，我只能永远像个做错事的孩子，任由老师批评。我真的很想努力学习，对自己成绩不好，我心里也非常难过，但是我不知道该怎么去努力，老师，在您的心里我是不是到了不可救药的地步，我希望听到你的真心话。
老师我想对你说作文500字二
在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。
十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师!不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了;不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了„„
老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展现在我的眼前;您的关心与呵护，一直萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天，都如昨天一样历历在目。老师，我想对您说：“如果没有你或许我就不会有今天的成绩;如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人;如果没有你或许我就不会知道感恩!”
一日为师，终身为父!您交给我的知识我会永远铭记于心的。
老师我想对你说作文500字三
时光飞逝，转眼间我们已经长大了，初中的这两年里，给我信心最多的就数老师了。
我的成绩在刚刚进入初中时是极好的，连我自己都不相信我会有这么优秀，在几次考试后我便骄傲自满起来，以为以后的考试也不过如此了。
那次的尖子生竞赛，我到此刻还记忆犹新，我信心满满地走入考场，却灰头土脸的出来。考试成绩出来，果然不出我所料，成绩很差。我不敢看老师的眼睛，害怕老师会责怪我，每次在校园里看见老师都会绕道走，这样的情况持续了将近一个星期。
第二个星期到校时，老师便把我叫进了办公室，和颜悦色的看着我，语重心长的说:\"一次的考试代表不了什么，初中三年就像马拉松长跑，只要你追，总能赶上的。”我抬头遇上老师的目光，此刻觉得老师就像个天使，照亮了周围所有的一切。老师见我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞尔一笑。从那之后，我低头学习，两耳不闻窗外事，那大概是我初一最努力的时候了。终于在期末考试我取得了全校第五的成绩，虽然没我以前考得好了，但毕竟是我努力的结果，心里还是很高兴的。
现在我快上初三了，学校要分班的，我这次的成绩也很不错，或许我会被分到其他班里去，但我心里一直有个您。
老师，我想对你说;‘谢谢你，在我成长的路上支持我，你将永远是我坚强的后盾!”
老师我想对你说作文500字四
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!
老师我想对你说500字五
亲爱的张老师，你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个很好的老师。您是一个不爱笑的老师，但是我记得在一次作文课上，你教我们微笑的作用，让我们多对身边的人微笑。可是我却很少看到你笑。
你关心我们但更关心我们的学习。所以在学习方面你对我们的要求十分严厉。我知道你是为了我们好。我很感谢你对我们的付出和辛勤教育。但是我也有很多建议想要对您说。
张老师，每当你生气的时候，我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了，我们也听得不是那么入耳了，班里阴沉沉的，一点儿生气也没有。你开心的时候，同学们十分活跃，各抒己见，学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!
张老师，我想对你说。咱班的班队会能不能改革一下呢?我觉得我班的班队会有些死板。主持人次次都是陈如歌，表演的同学也只有张鑫豆等几个人。我觉得主持人每次都应该轮换，这样能锻炼同学们的组织能力和语言表达能力，活动内容应该丰富多彩，这样队会才能变成施展同学们才能的舞台。
张老师，我想对您说。日记的字数能不能少一点，我觉得日记只要把自己看到的、听到的、想到的写出来就可以了。只要求字数，文章就可能拖泥带水，记成流水帐了。
张老师，我想对你说的话还有许多许多„„
老师我想对你说作文500字六
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是作文有点生硬，没写出真情实感!”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧!”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍„„“老师，我爱你„„”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师我想你说作文500字七
二十念即一瞬、二十瞬名为一弹指、时光真爱和人开玩笑。弹指须臾间一辈子便这样过去了。一切恍如一瞬，然而我们多久没见了，我亲爱的初中老师们。工作抑或是生活你们可否一切安好。
我敬爱的老师们，不知道你们是否还记得我，我很想对你们说这些。首先先道一声谢谢!为那三年的辛勤教育，为那三年里的无数次鼓励。我不是一个特别擅于用言语表达心中感受的人，所以我从来没有亲口跟你们说一声谢谢，从来没有像你们关切我一般，对你们说一些关心的话。
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师我想对你说作文500字八
从四年级起，我班就换了一位语文老师，他就是曾老师。
曾老师同我爸爸的个儿差不多，他长着一张圆脸，一双炯炯有神的小眼睛里，蕴藏着智慧和自信。从第一节语文课起，他总是拿着书本，神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。可以看得出，曾老师对每一堂课都是作了充分的准备的。看着你那和蔼可亲的面容，我真的想告诉您：您上课就像是我的导师;而下课就像我的好朋友似的，陪我们笑。
曾老师，在您第一次布置作业的时候，您不知道我有多么着急呀，抄作业时，连续抄了几个错别字呢!因为，我怕作业会像以前一样多或比以前更多，因此，我才会如此紧张。但这回，我可是猜错了，曾老师不像我想象中那样，而是布置的全班人都觉得少的作业。这不，现在我又习惯了以前在多作业的空间生活着，少作业也好，用课余时间来看书，也是有风趣的!曾老师，不管您布置多点作业，还是少些作业，都无所谓，总之我会做到最好的!
当老师是我的美好愿望，要问我学习哪些老师?当然是教了我们三年的张老师，曾老师也是不可缺少的啦!凡是老师，我们都要向他(她)学习，学习他们的严格、敬业、和蔼┅┅在这里，我想对尊敬的老师说：“长大后，我就成了您!”同时，也祝愿您教师节快乐!万事如意、心想事成。
老师我想对你说作文500字九
不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引了我的方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。是啊，那正是我们亲爱的园丁——老师。
老师，我想对你说，您是魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想!您是天使，洒给了我们一片片青春和阳光!您是园丁，给我们播下了一颗颗希望的种子!您如圣洁般的安琪儿，给我们撒下了憧憬和想象!老师，我想对你说，在我们的眼中，您是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我们，努力登上开满鲜花的山岗!记得初一那次，您为我们哭了„„在我们的老师之中，您是第一个!时光倒退，那天是因为我们的作业完成的很差，而把你给气哭了。您躲在办公室了哭泣。而我们在班上罚站，接受班主任及年段长的批评与教诲。我与班上的一些同学被年段长教育的哭了。您为我们辛勤的付出那么多，得到的却是这般残酷的回报。想想都心寒哪!我和班上几个同学有去办公室看您。但您趴在桌面上，头埋在手臂之中。还有些嘤嘤哭泣。当时我看着特别感慨，我猜想，您在默默之中肯定为我们做了很多事，只是我们不知道，或者把您为我们做的事当成是您一厢情愿的了。不然，您也不会哭的这般哀痛了。
想到这儿，我就觉得我们好没良心。老师啊，此时此刻，我只想对您说一声：我们辜负了您的期望，我们对不起您对我们的培养!在当时，我还写了一封给您的道歉信呢，在您和年段长的面前念了出来，但年段长说我们应该说以后该以怎么的态度对待您的语文。但我却无法保证其他人的态度。我想您当时应该并没有听得到。不过现在也无所谓，因为，我们在进步!在您一年多的指导中，使我们现在的的语文成绩在年段中也是数一数二的了。在此，老师，我想对你说：谢谢您对我们的培养!老师，我想对你说的是：大家都说您培养着祖国的栋梁;而我却要说，您就是祖国的栋梁。因为正是有您，支撑起我们这一代人的脊梁啊!
第15篇：流泪之后我选择坚强【作文】
流泪之后我选择坚强
泪划出眼睑，肆虐的奔流
关于你的意象，凭着残存的记忆拼凑成一幅幅模糊的画面。
那一刻，不是不坚强，而是太想你。——流泪，只是为你
那个清晨，沉睡中的我被人急急的推醒，惺忪的睡眼下，妈妈的双眼已经红肿，今天不用去学校，到医院里陪陪爷爷吧低沉暗哑的声音让我的心猛烈的疼。
穿过拥挤的人群，来到一栋白色建筑前，死亡的色彩让我胆战心惊
低头凝望着，病榻上的人好瘦好瘦，像一片干枯的叶，似乎就要飘离
紧握你的双手，轻吻你的面颊，我来了，我来了喃喃着直到哽咽不能语。
冥冥中似有天助，你紧闭的双眼缓缓睁开断断续续的话随着轻轻翕动的嘴唇缓缓淌出，我屏息而听，终是听懂了：丫头不许哭要坚强我拼命的点头，却抑不住泪流。
你艰难的抬起手，抖抖索索，到了半空，却已没了力气我紧紧地握住你的手，泪肆虐着。
你直直地看着我，眼睛里有我熟悉的温润的光。嘴唇翕动着，却再也发不出声。我能读懂，你的牵挂与不舍，生命的最后，你最放不下的还是我
那双我熟悉的眼睛里的光在一点点的黯淡，一点点的泯灭
恸哭。周围的人也都红了眼眶。轻轻为你合上双眸，却不肯对你说安息。我总以为你是会醒来的，会慈祥地看着我，微笑
护士将白布盖到你的身上，我执意不许那布蒙上你的头，因为我知道，你睡觉时是不喜欢蒙住双眼的;我知道，你害怕黑暗和孤寂;我知道你要睁大眼睛看着我长大
手捧着装你的盒子，你整个就被我抱在了怀里。那么轻，轻到我都感觉不出重量，轻到似乎我也失去了重量熔化到了尘埃中。一阵眩晕。
你慈祥的眼睛，温润的话语，爽朗的笑声记忆中，有你的时光太美丽，你给我太多，让我怎能停止想念!阅读/zl/转载请保留
但我知道，看到流泪的我你会心疼，看到伤心的我你会难过。我不愿你不快乐。我还记得你笃定的话语：孩子，流泪之后，我希望你学会坚强言犹在耳。
好吧好吧，没有了你，我已不再是那个容易快乐的孩子，但我很坚强，只是因为你。
写到这里，请让我再哭一次。回忆伤我太深，但流泪之后，我会很坚强。李家有女初长成，以后，你可以笑着来看我。
第16篇：作文其实我也想
[作文其实我也想] 推开窗看天中白色的鸟，回忆起薄菏味的笑，尽管微笑，却不知如何坚强&&题记或许我们早已长大，作文其实我也想。只是仍固执地不肯走出童年，只喜欢回忆那时的天真烂漫，却忘了如何学习坚强。不知不觉中，我已经毕业了。但是总是忘记了勇敢的飞翔，从没有想过自己会长大成人，只是想起自己还仍被保护着。对于失去的人，失去的物至今仍念念不忘，或许，是怕忘记了，就再也想不起来了。大姐热切的希望，让我不敢有丝毫松懈。那些沉重的压力，让我想逃避，于是，成绩就一直那样不紧不慢。耳边不知已飘过多少叹息，过后，我仍然只是坐在房间一个人哭泣，而坚强也离我越来越远，因为它的世界里没有眼泪，只有执着的努力和奋斗。太在乎别人的看法，总是活在依附别人的世界里。那些伤人的话语一直在脑海盘旋，泪，又不自主地落下。即使在乎，也不敢面对，渐渐地，终于变得胆怯，终于放弃了坚强。可是，我多想坚强，多想展开双翼去天空飞翔。哪怕会受伤，哪怕会失望，挂在脸上的永远都是自信骄傲的微笑。即使丢掉了王冠，也会做一个骄傲的公主。但总是让泪水摧残了心中那最后一道防线。越长大越孤单，越长大越悲哀。未来我的世界会失去很多支柱，我该如何一个人走下去？唯有坚强，才会让我走下去；唯有坚强，才能让我擦干眼泪，独自一个人勇敢飞翔；唯有坚强，才能扬起骄傲的微笑面对明天。即使，现在不够坚强。一个人走在黑暗的夜里，前方的路有多漫长，谁也不知道。多想坚强地一路向前，多想坚强地面对未知的危险，多想坚强地在黑夜中歌唱起属于自己的那首歌&&却不知到底该如何去忘记忧伤。或许，有一天我会突然坚强，一个人的道路上，再也不会忧伤&&其实，我也想坚强那抹泪，见证了属于这个时期的童话。题记我们总将泪水与坚强牵扯在一起。总说坚强的象征是没有泪水。我却执着地相信，有了泪水之后的我们会更坚强。清晨，阳光透过玻璃，洒在我们的身上，暖暖的。这是新一天的开始，也代表我们的青春又生出了一个花骨朵。这时，我们会面对太阳，露出一个灿烂的微笑，朦胧中找到一种感觉：快乐就是坚强。中午，回到家中，吃着父母精心准备的饭菜，心中溢满了喜悦。呵，这不就是幸福吗，有着淡淡的清香。美丽，而不乏味。于是，脑海中又注射了一种思想：幸福就是坚强。夜晚，独自漫步在这无人的街道上。周围一片寂静，心中却一片混沌。坚强地怀念着曾经走过的点点滴滴，不坚强地落下了属于这个时期的清澈。繁华，喧嚣，早在之前就被抛弃的无影无踪。这时，只想静静地感受属于一个人的美好。呵，曾经的不坚强也早在泪水滴下的那一刹那，演化成了坚强。诠释坚强，相当于诠释生命；诠释生命，相当于在诠释自己，中学生作文《作文其实我也想》。可语言又是如此的苍白，无法完美地将坚强斑斓。就像我无法想象落红不是无情物，化作春泥更护花。中花朵的坚强一样，我无法用自己贫乏的文字来叙说坚强。我只懂执着的品尝，泪水洗涤过的坚强。处于青春期的我们，总将坚强幸福等浮华的字眼挂在嘴边，却忽视了某些事物的实质。于是坚强与幸福，变成了虚无的代号。就像我，懂了泪水后，不一定就会懂的坚强。流下来泪水，却不一定能演绎坚强。我对坚强的认识，也只是那么的模糊，朦胧。但我还是想说，有时我也想坚强，像拥有快乐，拥有幸福，感受泪滴，斑斓坚强，洗涤坚强后的那种唯美。应该懂得：童话虚幻唯美，坚强却真实感人。其实，我也想流泪晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。去年天气旧亭台。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在xx九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。无可奈何花落去。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：人的身体可以倒下，但意志不能倒下。似曾相识燕归来。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种似曾相识的欢乐，又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。真的，有时，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。
第17篇：高一作文：我想梦想
高一作文：我想梦想
高一作文：我想梦想
秋天悄悄的来了,叶片慢慢地飘下,一阵狂风吹来,把叶片从我身旁刮过.我无精打采地在路上走着.
只见一对母子正要下楼梯,母亲伸手要抱小儿子下楼梯.但小孩拒绝了,自己走下这个巨大的阶梯.他坐在梯子上,艰难地挪动身子,气呼呼地走下了这一小段梯子.但他却兴高采烈地对妈妈说:我成功了!妈妈对小儿子的坚强感到高兴.我被震撼了,这么小的孩子都学会了坚强.我一定要成为一个坚强的人,不可以自暴自弃.面对困难要迎难而上.所谓:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.艰苦的环境会磨砺人的意志,令人坚强起来,令人成就辉煌.
我要成为一个坚强的人,走好我的每一步.
我要成为一个坚强的人,去实践我的人生.
我要成为一个坚强的人,去成就我的未来.
温室里的小花经不住严寒和风霜,只有傲雪的腊梅才可以成就不朽的功绩.我要成为一个坚强的人!
103班简彩凤
第18篇：我想长大了作文
我想长大了作文
听she的《不想长大》是比较早的时候了,那时候下在mp3里,每天反复听,便开始觉得长大是很恐惧的,当然我不为王子,只为保留些人性的单纯,,我不想受伤!
最近就觉得自己苍老了很多，虽然自己只是高一，但是对很多事情的理解再不象从前那么幼稚，和我一直保持联系的一位初中同学在看完我写给她的信后说我长大了，成熟了，可我已不太记得信的内容，年轻总是气盛，什么都可以不怕而说一大堆的哲理，我或许便是！
父母的要求我完全达不到，那天晚上，父亲问我学文学理。我肯定地说出是文！其实我并不自信，我只是感觉理并不适合我，我定是学不出成就。“那你要想清楚，其实理比文好学，你还是努力攻下来吧！”父亲说道，母亲也忙来肯定，我什么都没说就进了房间。他们其实一直都不懂女儿心中热爱文学的感情，他们只是想象他们认为可以使我成材的路，而不是兴趣。但其实我也是有责任的，我从来没有正式告诉过他们我爱文学，我只是一味地告诉他们我脑袋笨，学不了理科的东西，并且，对于作文，我从来没有过奖项和肯定，那些被认为文采飞扬的人中永远无法出现我！
过了些时间，我拿着本子和笔出来了，说了声我要看碟，就跑到沙发上躺下，等他们之中一个打开已安上密码的电脑！
“又看碟子呀！……你去开下，先把线拔了，否则我们等下去睡了还不知道会干什么！”父亲先向我抱怨一句，然后就推了推母亲。我则闭着眼睛思考他说的那句话，越想越气，不自禁就竟哭了。母亲看到了，对父亲说：“你看这没用的人，听你说拔了线就哭！”父亲则说：“你还想着上啊！还是去好好学下化学，学好了再说！”
我什么都没说就去了电脑桌边，随他们怎么去想，但我觉得不让上至少还不会促使眼泪地催生，我只是一直觉得，这样的做法有时比体肤上的惩罚要更伤人些，因为我不喜欢那种被人怀疑的感觉，可他们那么直接地就伤害到了我，还那么不以为然，或许他们并不了解我！
父亲在次日就出国去欧洲了，便过来问我：“你要我带什么东西，说吧！“我没有回答他，只是把脸一直对着正在播放化学讲解的屏幕！他见我没理会，便悻悻地走开了！我在心里一直在想，如果你问我需要什么，什么物质性的东西都不重要，我只需要理解！
后来父亲去睡了，母亲还是“坚守岗位”，一直坐在旁边守着我，我哑口不语，默默盯着屏幕，我真不想这样过了，好累！
但我知道,我不恨他们,因为他们给予我的我永远还不完,生病焦虑的神情,中考失败后操劳奔波的样子,忙着为我求医,忙着为我有好的学习环境。当现在不再有病痛的折磨时，当现在已是省里最好的学校时，我在欣慰，我有好父母！
那一刻我只想长大,我不想让他们再为我的不自觉而受累，我知道他们还是不想让他们的付出失去，他们的寄托是我，我只有努力，如果我能转眼变大，我一定选择，我要让他们知道，他们的付出不是浪费，是会有回报的，只是希望他们能理解我点，这样对谁都好！
第19篇：其实我也想作文
其实我也想作文
其实我也想作文
（一）
坚强，是一块无比坚固的盾，在通向成功的道路上，为我们抵御>挫折，是我们走向成功的途径，有时我也想抛开那冰冷而苦涩的泪水。——题记
为了成功，我要坚强！
我眼中含着泪水，手在微微颤抖着向抽屉中拿出书本，无力地翻开，无力的背诵，无力的流泪。我不想放弃，我渴望成功！在一次次以贪婪擦肩而后，我终于降服了这条恶龙！我成功了，我进入了我理想的成绩，我实现了自己的愿望，我终于学会了坚强。
成功需要坚强，挫折与苦难造就了我们坚强的品格。
为了爱，我不想放弃！我要坚强！
爸爸爱我，妈妈爱我，爷爷爱我，奶奶爱我！为了他们我要努力，我不想放弃，我要学习，我要取得好成绩，我要品学兼优。每时学习累的无力之时，就会休息，but休息过后，却贪婪的不想学习，每次我都流着那讨人厌的泪水，重新拿起书本，因为我要坚强！我要坚强！我要坚强！
为了尊严，我要坚强！
华夏五千年，多少高大的背影让我们从心底发出感叹！但是谁都有尊严，有人视尊严为生命，有人视尊严为薄云。我要尊严，because有尊严，就会坚强，尊严造就坚强。是尊严，让我有了坚强的品格。这根坚强的脊梁撑起了我，撑起了我的泪水，让我不再流泪。
其实我也想作文
（二）
其实，我也想飞。总是幻想着有一天，我会学会魔法，然后骑着精灵驰俜于空中，就像影片中的女主角，拥有自己的>幸福。可是也许我错了，可能这样的事情永远不会发生在像我这样平凡的女孩子身上。的确，承认吧夏拉拉，你很平凡，就像一滴水滴，滴入大海就再也找不到了。
我想我是完全进化成书呆子了，至于为什么会这样，我连自己也不明白。整天淹没在书海里，我真的很渴望你能抛下一只救生圈，哪怕是破旧的，哪怕根本不能使用的，我都会流着眼泪感谢你，可是你却如此吝啬，冷冷的一瞥凉了我的心。于是，我落入了更深的海域，你没看见我的眼泪吗？
其实，我也想飞，想飞往一个属于自己的地方……不知为何，突然想到了《AIR》，一部凄美的>故事，记得当初第一次结识它，是因为它的名字使我感动，天空，不正是我向往的地方吗？可以说是个巧合，我想那更是缘分。佳乃这个女孩便是其中凄美的一首诗，幼年的佳乃因承受不住失去母亲的痛苦，患上了精神上的疾病，一次病发，她用刀子割伤了自己的手腕。为了使妹妹转移注意力，她的姐姐在佳乃右手上绑上了一天黄丝带，并对佳乃说，佳乃是个拥有魔法的孩子，只要长大成人就可以解下丝带，变成拥有魔法的女孩，然而，丝带下只是幼年时割腕所留下的深深的伤疤……我哭了，为自己，为佳乃。对于佳乃来说，姐姐善意的谎言便是她心灵的救生圈，我羡慕，然而又无奈。
我们目送着，飞机尾迹划过长空，因为世事的纷扰，我总想逃避，我总是这样软弱。
其实我也想作文
（三）
其实我也想学好，学习好是万千学子的梦想，我也不例外。
我也想每次都考一个好成绩，成绩对我们很重要，成绩可以测量一个人的知识，成绩能让父母高兴或伤心，成绩可以让一个人受到尊重，成绩可以。
我已沦落为中等生，我因为成绩不好而让父母不高兴，让自己不开心，让老师失望，让自己感到有些卑微，还会引来嘲讽。
我加倍的努力，我背我写，总是没有比别人背的快，作业也比别人写的慢，我不明白为什么别人做事快，我很慢，我挤时间，还是没有别人快，我听课效率也不高，思维太快，总跑到九霄云外，我就追不上它，老师一讲题，才讲10％，我就会跑神，讲完5%我才会开始听，自然而然就一点也听不懂，问一些同学，他就不给说，不可惜我那么用心地给他讲过题，我感觉他真的无法形容。我开始恨我自己一心二用，注意力根本就集中不了，总告诉自己要集中，可它就是不听话，我真没办法，只有慢慢琢磨，这样耽误了很长的时间，我真的像好好听课，但总是不行，我的学习态度没有问题，可能是学习方法，我也不知道什么学习方法是好的学习方法？背书快有没有好的办法？我一概不知，我可能是真的应该改变方法了，谁都有谁的方法，我该如何学，如何学！
我想有好成绩，其实，我真的想！
第20篇：我想变成蒲公英(作文)
我想变成蒲公英（作文9篇）
我想变成蒲公英（作文9篇）
汤佳峰
我想变成蒲公英，因为蒲公英每天自由自在的看风景，而我却只能在陆地上走来走去，每天都因为作业而被关在家里，我伴随着变成蒲公英的想法进入梦乡。
有一天，当我醒来的时候惊奇地发现我变成了蒲公英，躺在一眼望不到边的大草原上，身边有成群结队的羊儿在悠闲的散步，草原的草长得很茂盛，看不到尽头的草原中弥漫着青草的清香，我吸了一口气神清气爽。忍不住大叫起来：“哇！太美了！“这时，风爷爷开着他那辆环球旅行的公交车来了，我毫不犹豫地跨上汽车，出发了。
首先我们的第一站是大海，只听“叮咚”一声电动门开了，乘公交车的人都争先恐后地下了车，我一下车就被这无边无际的大海给震憾住了，大海和天空连成一片，海面上翻滚着波浪，波浪上有着星星点点的泡沫，海鸥尽情的在海面上翱翔，我躺在松软的沙滩上，吹着海风，听着海浪声，晒着太阳非常悠闲，正当我想在这里好好睡一觉时，风爷爷来催我了，他说：“这站虽然很美，但是下一站比这一站还要美。”我恋恋不舍的上了车。
一路上我将信将疑地想：比大海还要美的是什么地方？这个地方在哪儿？过了一会儿便听到“叮咚”一声电动门打开了，这次我不着急，而是怀着好奇心下了车。一下车，一阵香味扑鼻而来，花儿在散发着迷人的芳香，没过一会儿我便沉醉在这片森林里，森林里还有郁郁葱葱的参天大树，碧绿的草地，清澈见底的小溪„„许多动物在草丛里穿来穿去，好像是森林聚会，我也想参加到这聚会里去。
“叮零零”一阵熟悉的声音从我耳边传来，然后有一股强大的力量把我拉了出来，我睁开眼睛一看，原来是一场梦，虽然我没有真正的实现自己的梦想，但是我在梦里已经实现过了一次。
指导老师：洪老师
小作者想象力十分丰富，这梦境也让人十分向往，全文用词生动贴切，尤其对景物的描写十分到位，很棒！
我想变成蒲公英
金柯吟
假如我有一根魔法棒，我想变成孙悟空，变成蒲公英，变成国旗。但我最想变成蒲公英，因为蒲公英可以自由自在的飞翔。伴随着这个梦想，我甜甜的进入了梦乡。
当我睁开眼睛的时候，旁边是一片草地，周围变得不一样了。我问了问小草，小草说：“蒲公英妹妹，你昨天刚从土地里钻出来啊！你忘了吗？”我一听到蒲公英这个词，我差点兴奋地跳了起来！我的梦想成真了，耶！突然，风爷爷环球旅行的班车来了，我上了车。
叮咚，草原站到了，下车的乘客请依次下车。我一下车就被眼前一片绿油油的草地给吸引住了。我走到一棵大树下，一边看美丽的风景，一边乘凉。突然，有一片树叶落到了我的身子上，我把它当成了毯子。忽然，风爷爷说：“孩子，该上车了，我们要到下一站去了，那一站比这里更美丽。”在风爷爷的劝告下，我依依不舍的离开了„„
叮铃铃，我被一声巨响给吵醒了。身边站着的是妈妈。这时，我才知道刚才的是一场梦。上课时，我还沉浸在梦想成真的美梦里呢！
指导老师：洪老师
小作者运用想象，将“我”的旅行描述得非常有趣。付出总会得到回报。坚持阅读，相信会有更大的进步。
我想变成蒲公英
朱羿澄
假如我有一支魔法棒，我想变成大树，想变成小草，但是我更想变成蒲公英，因为蒲公英可以在天空中飞翔，我想着想着，就进入了我的梦乡。
当我睁开眼睛时，我发现我已经搭上了风先生的列车，带我去世界各地。
“叮叮叮。”草原站到了，我下了车，只见草原上有威武的牛、洁白的羊、奔驰的马，最吸引我的就是一望无际的草原。我深吸一口气，有浓浓的青草味。我找了一棵树，在树下休息。突然，下起了暴雨，我赶紧逃上车。
“叮叮叮。”大海站到了，我望了望窗外，深不见底的大海与湛蓝深远的天空似乎连成了一线。我迫不及待地奔向大海，我戴上了墨镜，在太阳底下晒日光浴，想把自己的皮肤晒成小麦色的。突然，一陈大风吹来，我被卷入了漩涡，我呼喊着“救命啊，救命啊！”但是没人应，我陷入了绝望。
“叮铃铃。”我的闹钟响了，我叹了一口气，还好那不是真的。
指导老师：洪老师
优美的语句，精妙的词语，丰富的想象写成了这一篇佳作，一气呵成的文章让人看了着实舒服。
我想变成蒲公英种子
周倩莹
如果我有孙悟空的七十二变，我想变成茂盛的参天大树，我想变成强壮的大象，但我最想变成的是蒲公英种子。
假如我是一颗蒲公英种子，我会乘着风姑娘的大巴车，去一望无际的海边。看自由自在嬉戏玩耍的小朋友扬起迷人的笑脸；看巨大的蓝鲸在海洋里欢快地遨游，听它们动人的歌声；看成群结队的鱼儿在珊瑚丛中捉迷藏。
假如我是一颗蒲公英种子，我要乘着风姑娘的大巴车，来到辽阔又充满生机的草原，看机灵的羊群在草原上随风奔跑；看牧羊人策马奔腾，那是多么英俊的场面啊！我还要看看传说中别具一格的蒙古包。
假如我是一颗蒲公英种子，我要乘着风姑娘的大巴车，去高高的喜玛拉雅山顶。看山顶上若隐若现的“雪山”，看飞流直下的瀑布，向从山顶飞过的小鸟儿打招呼。
啊！我多么想变成蒲公英种子！可惜，这只是我的一个幻想，我失望地想。
指导老师：洪老师
小作者展开想像的翅膀，以地点转换法，运用大量修辞手法，描写了自己变成蒲公英后所想去的地方，棒！
我想变成蒲公英
赵奕舟
假如我有一根魔法棒，我想变成仙女，想变成白雪公主，想变成蒲公英。但是我最想变成的还是蒲公英，因为蒲公英很自由自在，我每天都伴随着这个梦想进入甜甜的梦乡。
当我睁开眼睛时，眼前有一片草地，周围还是房屋，只是比以前大了5倍。我问小草弟弟：“小草弟弟，我这是在哪里呀？”小草弟弟说：“你是不是脑子进屎啦！你这是在公园的草地上呀！”啊，难道我的愿望如愿以偿啦？忽然，风爷爷来到了我面前，风爷爷对我说：“小蒲公英，快上车，我们要出发啦！”我坐上了风爷爷的环球旅行班车。 叮咚，草原站到了，我下子车，看到了一片绿油油的草地，牛儿在吃草，马儿在奔跑，小羊儿在“咩咩”叫。我找了一棵大树，在下面坐了下来，风爷爷说：“蒲公英，该上车了！后面的风景会更好的！”我依依不舍地离开了这里。
叮咚，大海站到了，我还没下车就被眼前的景色迷住了，我飞快地下了车，躺在了沙滩上，忽然从树上飘下来一片树叶，正好可以当我的毯子。这时，风爷爷又来叫我了，我恋恋不舍地离开了。
叮咚，大山站到了，我跑下车，啊！太美了！我里有我的许多同胞，从这里还可以看到草原和大海，风爷爷又来叫我了，我说：“风爷爷，我不走了，我要在这里安家落户。”
小明，起床啦，原来是妈妈在叫我呀，啊！原来是一个梦啊。
指导老师：洪老师
小作者运用丰富的想象，将蒲公英的旅途设计得丰富多彩，结尾反转让人意想不到，文字优美，字迹清晰
我想变成一颗蒲公英种子
赵伊倩
假如我有一根魔法棒，我想变成哆啦A梦，但又想变成小鸟，还想变成钢铁侠„„，其中，我最想变成的还是一颗蒲公英种子，因为我没出生时可以和蚯蚓哥哥玩耍，长大还可以坐上风姑娘的班车畅游世界„„，想着想着，我就进入了甜蜜的梦乡。 当我睁开眼，就发现蚯蚓哥哥在我旁边了。咦？我难道在土里？于是，我就问蚯蚓哥哥：“我现在是在土里吗？”“是的，蒲公英妹妹。”“咦？我是蒲公英？”“难道蒲公英妹妹你连自己都不记得了？”说着，蚯蚓哥哥搬来一面镜子给我照了照，还真是蒲公英，但还是颗种子。
过了好些日子，我成了一株小蒲公英，在住着的草地上玩耍。
调皮的风姑娘跑过来，带我坐上了她的班车。
我和风姑娘一路上聊了许多，只听叮咚一声，风姑娘就把我带到了彩虹之上。
“你好，彩虹！”“你好，蒲公英。”我又认识了一个朋友—彩虹。玩了一会儿，我又坐上了班车，去到了一望无际的大海。
“真美呀！”我正畅游在大海里（坐着树叶小船）特别开心，海上海鸥飞翔，海下小鱼游泳，真是一片热闹的大海。
接着，我又去海滩晒日光浴，真舒服！
“叮铃铃！”哎呀！原来是一场梦！
可这场梦在我记忆里已经留下了深刻的印象。
指导老师：洪老师
小作者想象力十分丰富，将自己想象成一颗蒲公英种子，想象合理又充满童真童趣。
我想变成蒲公英
张舒畅
假如我有一根魔法棒，我想变成小公主，想变成大明星，但更想变成一朵美丽的蒲公英。因为我喜欢环球旅行，我可以自由自在地玩了，想着想着，我便进入了梦乡。
当我睁开眼睛时，我发现我变成了一朵美丽的蒲公英。我搭上了风先生的列车，带我去世界各地。
“叮咚，旅客们，我们的草原站到了，请去草原站的旅客们依次下车。”我一下车，看见了一匹匹俊马在草原上奔跑，一只只洁白的小绵羊„„这草原真是一望无际啊!我深吸了一口气，闻到了浓浓的青草味，我找了一棵树休息。突然，下起了大暴雨，我赶紧逃上了车。
“叮咚，旅客们，我们的大海站到了，请去大海站的旅客依次下车。”我从窗外望去，看见了深不见底的大海与天空连成了一条线。我迫不及待地奔出列车，奔向大海。我戴上墨镜，晒起了日光浴，想把皮肤晒成小麦色。突然，刮起了大风，波涛滚滚，我被卷入了漩涡，我大声呼喊：“救命，救命！”但没有人救我，我陷入了绝望。
“叮铃铃！”闹钟响了，我被吵醒了。
“呼！原来是做梦啊！吓死我吔！”
指导老师：洪老师
小作者运用丰富的想像，切合实际，将美好的一面呈现纸上。文章语言流畅且优美，不错！
我想变成蒲公英
叶佳楠
假如我有一根魔法棒，我想变成鲜绿的小草，还想变成美丽的花朵，但我更想变成蒲公英。
因为蒲公英可以环游世界，到世界各地观赏美丽的风景。
在一个夜深人静的晚上，我做了一个梦，梦见我躺在草地上，我问小草：“我在哪儿？”小草带着疑惑的神情问道：“你不是蒲公英吗？”听到这话时，我心里暗暗高兴，自言自语地说：“我终于变成蒲公英了。”就在这时，风爷爷乘着“顺风车”来了，风爷爷说：“蒲公英，快上车。”我匆匆忙忙地赶上车。
在车上，我看见了许多美丽的风景：有碧绿的草地，有高大的山峰，还有郁郁葱葱的森林„„
正在我陶醉于美丽的风景时，一个声音传进了我的耳朵：各位乘客，大海站到了，下车的乘客请依次下车。
当我下车时，我看到的景象让我惊讶不已。湛蓝的天空，一望无际的大海，金黄色的沙滩，还有金灿灿的小贝壳„„
我躺在沙滩上，晒起了日光浴，真是舒服极了。
就在这时，风爷爷又来了，他说：“蒲公英，快上车，下一站会比这里更美丽。”我半信半疑，这才依依不舍的离开了大海。
过了一会，声音又响起来了，我一下车，看到的景色更是让我目瞪口呆：无边无际的草原，嫩绿的小草，成群结队的牛羊„„
我找了一棵树休息，正当我准备睡一个懒觉的时候，风爷爷又来了，说了一样的话，我又离开了草原。
到下一站时，这片景象更是让我陶醉了：高大的山峰，郁郁葱葱的森林„„
而我正站在山顶，遥望着天空„„ 丁铃铃，闹钟响了，原来刚才那段美好的时光，只是我的遐想。
指导老师：洪老师
华丽的词藻，流畅的语句，让你的文章看上去充满大作家的味道。相信小作者平时阅读量惊人，才会写得如此好吧！
我想变成蒲公英
张舒畅
假如我有一根魔法棒，我想变成小公主，想变成大明星，但更想变成一朵美丽的蒲公英。因为我喜欢环球旅行，我可以自由自在地玩了，想着想着，我便进入了梦乡。
当我睁开眼睛时，我发现我变成了一朵美丽的蒲公英。我搭上了风先生的列车，带我去世界各地。
“叮咚，旅客们，我们的草原站到了，请去草原站的旅客们依次下车。”我一下车，看见了一匹匹俊马在草原上奔跑，一只只洁白的小绵羊„„这草原真是一望无际啊!我深吸了一口气，闻到了浓浓的青草味，我找了一棵树休息。突然，下起了大暴雨，我赶紧逃上了车。
“叮咚，旅客们，我们的大海站到了，请去大海站的旅客依次下车。”我从窗外望去，看见了深不见底的大海与天空连成了一条线。我迫不及待地奔出列车，奔向大海。我戴上墨镜，晒起了日光浴，想把皮肤晒成小麦色。突然，刮起了大风，波涛滚滚，我被卷入了漩涡，我大声呼喊：“救命，救命！”但没有人救我，我陷入了绝望。
“叮铃铃！”闹钟响了，我被吵醒了。
“呼！原来是做梦啊！吓死我吔！”
指导老师：洪老师
小作者运用丰富的想像，切合实际，将美好的一面呈现纸上。文章语言流畅且优美，不错！
我想变成蒲公英
叶佳楠
假如我有一根魔法棒，我想变成鲜绿的小草，还想变成美丽的花朵，但我更想变成蒲公英。
因为蒲公英可以环游世界，到世界各地观赏美丽的风景。
在一个夜深人静的晚上，我做了一个梦，梦见我躺在草地上，我问小草：“我在哪儿？”小草带着疑惑的神情问道：“你不是蒲公英吗？”听到这话时，我心里暗暗高兴，自言自语地说：“我终于变成蒲公英了。”就在这时，风爷爷乘着“顺风车”来了，风爷爷说：“蒲公英，快上车。”我匆匆忙忙地赶上车。
在车上，我看见了许多美丽的风景：有碧绿的草地，有高大的山峰，还有郁郁葱葱的森林„„
正在我陶醉于美丽的风景时，一个声音传进了我的耳朵：各位乘客，大海站到了，下车的乘客请依次下车。
当我下车时，我看到的景象让我惊讶不已。湛蓝的天空，一望无际的大海，金黄色的沙滩，还有金灿灿的小贝壳„„
我躺在沙滩上，晒起了日光浴，真是舒服极了。
就在这时，风爷爷又来了，他说：“蒲公英，快上车，下一站会比这里更美丽。”我半信半疑，这才依依不舍的离开了大海。
过了一会，声音又响起来了，我一下车，看到的景色更是让我目瞪口呆：无边无际的草原，嫩绿的小草，成群结队的牛羊„„
我找了一棵树休息，正当我准备睡一个懒觉的时候，风爷爷又来了，说了一样的话，我又离开了草原。
到下一站时，这片景象更是让我陶醉了：高大的山峰，郁郁葱葱的森林„„
而我正站在山顶，遥望着天空„„
丁铃铃，闹钟响了，原来刚才那段美好的时光，只是我的遐想。
指导老师：洪老师
华丽的词藻，流畅的语句，让你的文章看上去充满大作家的味道。相信小作者平时阅读量惊人，才会写得如此好吧！
