推荐第1篇：接力比赛
接力比赛
“光阴似箭，日月如梭”。这学期的学习又要告一段落了，回想以前，最令我激动不已的便是那场精彩的接力比赛。
记得那是4月28日，我们准备在操场上举行一场精彩的接力赛，比赛队员就是三年级三个班的同学，参赛队员们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备大显身手。我和几个没参加的同学也不闲着，在黑板上写了几个鲜明的大字：三二必胜！然后我们又自愿组成了一支拉拉队，口号是：“三二班必胜！三二班加油！三二班你是最棒的！”我们来到操场，只见跑道两旁站满了加油的同学，他们对着参赛选手大喊：“加油、加油，小军必胜”，“小李，必胜必胜”，“小杰，加油”......这一声声加油声回荡在校园里。
比赛开始了，参赛选手站在操场两头排成了三竖行，只听李老师一声哨响，同学们加油的声音便连绵不断，参赛同学像离弦的箭一样向前跑去。我们班跑第一棒的是小汪，只见他咬着牙，一只手紧握接力棒，两只手拼命地摆动，不一会儿便超过了其它两个班的选手。可是，当他给王成递棒时，出了一点儿小差错，没有把棒递到手里，却掉在了地上，王成赶紧拿起棒向前跑去，而我们已差别的班半圈了，这时，轮到号称“飞毛腿”的王龙现身了，他一接到棒就奋力向前跑去，30米、20米，近了、更近了，耶，我们追上他们了！最后，我们已赢半圈的优势取得了第一名。
我想：这次成功，与我们不懈地努力、团结一致是分不开的。啊！这次接力赛可真精彩。
接力比赛
相约青春赛场，踏上阳光跑道，载着我们302班的梦想，充满激情的运动会开始了。那天早上，天气虽然阴沉沉的，但同学们的热情非常高涨。
下午有一场团体比赛——迎面接力赛，我也是其中的一员。盼啊盼，我终于等来了比赛。我怀着十分自信的心情，走上跑道，开始做热身运动。过了一会儿，运动员们霎时安静下来。只听见 “嘀”的一声哨响，比赛开始了。我们班的运动员一马当先，像一支离弦的箭冲到对面，把接力棒交给下一名选手。旁边的啦啦队看到自己暂时领先的优势，喊得跟更带劲了。就在
一、二两棒很顺利时，意外的事发生了，第三棒出现了问题，也许是这个运动员没发挥好的原因吧，速度慢了下来，棒也没接好，我们马上丧失了优势，就在那短短几秒钟的时间里，从第一名变成了第五名。这时我想：完了，完了，我们争夺第一名的计划成了一个泡泡“啪”的一声便没了影子。可既然成了第五名，那我们更要努力跑，也许还能够争个前三名呢。于是，在后面的几棒中，其他运动员们都在尽自己最大的努力，终于缩小了差距，并超过了第四名的班级。轮到我时，我使出了猛虎下山的力气，一个箭步冲出去，奋力向前跑，可还是超不过其他班的同学……最后，我们只取得了第三名。
赛后，我感觉到：团体比赛时，一定要把参赛的每一份子都组织好，充分发挥每个人的力量，才能使团队取得优异的成绩。我想，我们下次一定能赢。
接力比赛
让人盼望已久的迎面接力终于开始了。我的心在沸腾，在涌动。我太高兴了，我高兴得差点就蹦到天上去了。
李老师带着我们走到了比赛场地。我看着别的年级比赛，一个班的同学要跑过来了，他的老师急得都要蹦到几尺高了，还不停的吹这口哨，那位老师看到最后一个同学跑过去时，也跟着跑了过去，那位老师真的是太激动了。
五年级的比赛结束了，该我们上场。
我们站在草地上，心里激动有紧张，激动的是我们终于要到自己大显身手的时候了。紧张的是万一跑慢了怎么办？万一掉棒了怎么办？种种心情环绕这我。
只听 一声抢响，比赛开始了。不一会就到我了，我好紧张，我的脸涨的通红，手心里全是汗水，心“咚咚” 地跳着。对面那位同学跑了过来。我心想这只要我把棒拿住尽全力跑就行了。我手接过棒子后就开跑了，我跑得时候总觉得腿没有劲，老是跑不快，我心里太着急了，我怎么到现在就跑不起来了，我的心都快提到嗓子眼了，狠不得有人帮我一把。我终于到另一位同学跟前，我把棒交给他之后，我就到跑道上给还在跑的同学加油助威。当我差不多要把喉咙的时候，我看见三年级三班的王雨桐拿棒子跑了过去。啊！我真的是太失望了呀!她是个女飞人呀，把我们班的同学远远的甩在了身后面。我们班跑了个第二名，就是因为我们班掉了1次棒，我们就和第一名擦肩而过了。但是友谊第一，比赛第二，就得个第二也不错啊。
虽然我们的迎面接力失败了，但是我们会在其它比赛赢他们的！
推荐第2篇：接力比赛策划
天津生物工程职业技术院 2015年4×100接力比赛策划
一、活动目的：
举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。让同学们感到运动的快乐，从而更加热爱生活，为大学生的课余生活增添一份精彩。为了加深全院学生的了解、友谊与发展，丰富学生校园文化生活，活跃大学校园的氛围，增强全院学生德智体美全面发展意识，提高学生的综合素质，培养积极向上的进取精神。
二、活动主题：“传递激情、传递梦想”
三、主办单位：校文化中心 体育部
四、比赛时间：2015年4月20日至27日的每天下午四点
五、比赛地点：学院操场
六、比赛对象：全院学生
七、比赛形式：
由个系体育部选拔人员，在4月16日将比赛人员名单分专业、分年级上报到校体育部，4月18日在食堂一楼进行抽签仪式，分组进行淘汰赛。
八、比赛方式：
抽签决定各比赛队伍所占赛道，一场定胜负。取每场成绩最好的前三名进入下一轮淘汰赛，决赛前三名为，冠军，亚军，季军。
九、比赛规则：
1.应在跑道上画出5厘米宽的横线标明各段之间的距离和接力区中心线。
2.每个接力区的长度为20米，在中心线前后各10米。接力区的开始和结束均由接力区分界线的后沿算起。
3.4×100米接力项目，第
二、
三、四棒运动员可从接力区后面10米以内的地方起跑。应在每条分道上清楚标明此预跑线的位置。 4.运动员必须手持接力棒跑完全程。如发生掉棒，必须由掉棒运动员捡起。允许掉棒运动员离开自己的分道捡棒，但不得因此缩短比赛距离。如果遵守上述程序，并未侵犯其他运动员，则不因掉棒而被取消比赛资格。
5.在所有接力赛跑中，必须在接力区内传递接力棒。接力棒的传递开始于接力棒第一次触及接棒运动员，接棒运动员手持接力棒的瞬间才算完成传递。不允许运动员带手套或在手上放置某种物质以便更好地抓握接力棒。仅以接力棒的位置决定是否在接力区内完成接力，而不取决于运动员的身体或四肢的位置。在接力区外传接棒将被取消比赛资格。
6.运动员在接棒之前和传棒之后，应留在各自分道或接力区内，直到跑道畅通，以免阻挡其他运动员。如果运动员在其分段终点处跑离所在位置或跑出分道而故意阻碍其他接力队员时，则应取消该接力队的比赛资格。
7.凡通过推动跑出或采用其他方法受到帮助时，应取消该接力队的比赛资格。
8.每一赛次第一组的第一次检录前至少15分钟，应申报接力队的队员和各棒顺序。该检录时间应提先公布。只有在有关运动员出现伤病时，才可改变以前申报的内容，但有关变动应在该接力队所在组的最后一次检录之前提出。已参加接力比赛的运动员，一经替换，不允许重新参加该项目后继赛次的比赛。
十、活动内容：
生物工程学院各系体育部分专业、分年级选拔人员组成4×100接力的队伍通过抽签的方式分组进入淘汰赛。 十
一、活动要求：
1、请按比赛时间准时报到进行抽签，超过10钟未到视为弃权。
2、为防止比赛过程中受伤，请做好赛前热身工作。
3、活动期间要服从裁判的工作安排，如果对比赛结果存在异议，报请裁判长最终核定。
十二、活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）
1、前期准备：
（1）通过海报宣传、板报通知。由各系体育部通知各班班长、体育委员、组织委员，在各个班级内部进行宣传，组织选手进行参赛。 （2）由各系体育部组织跟专业的队伍组队参赛，上报至校学生会体育部。每个专业的队员8名(包括队长1名)，男生4名，女生4名 （3）各系各专业负责人于2015年4月18日中午12：30至食堂一楼进行抽签仪式。
（4）由校宣传部负责海报及宣传。 2.比赛现场
（1）提前15分钟进行检录，三次检录未到的视为弃权。
（2）按照抽签结果进行赛道安排，由体育部同学负责看好场地，如不是比赛人员不能进入场地
2015年4月10日在食堂黏贴宣传海报，并且进行流动宣传。 2015年4月10日至15日为接受报名时间。
2015年4月18日召集各系各专业负责人开会，进行抽签分组和说明一些注意事项。
2015年4月20日比赛正式开幕。 十
三、比赛要求：
（1）比赛选手必须遵守比赛规则，必须尊崇体育道德精神，尊重对手。
（2）必须尊重裁判，尊重裁判判决，若有疑义可以当场提出，经核实后可处理。
（3）比赛队员必须尊重对方队员，不得进行对对方队员进行身体以及言语攻击，一经发现取消比赛资格。比赛时由发令员发令起跑。
（4）运动员在指定的接力区方可换班接力，已经跑完自己路段的运动员由工作人员带领返回起点。 （5）负责最后一棒的参赛人员需戴上号码布以便于识别。 （6）有改道跑等投机取巧者，一经发现一律取消比赛资格，做出有违体育精神的行为（有意阻挡对手交接棒、不尊重对手等）的同学；按情节轻重处理，给于口头警告或直接取消比赛资格。
（7）比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，可向裁判提出，严禁比赛时起哄；如有起哄者，不听从裁判的解调则取消参赛资格。 （8）比赛人员必须尊重裁判判决，有疑义可以当场提出，经核实后及时处理。
（9）各个参加比赛班级可以组织拉拉队员为本班同学加油，但是必须自觉维护赛场秩序，保证比赛正常进行。
（10）报名队长在报名期间留下个人的联系方法。 （11）如遇天气不佳可推迟比赛时间,时间会另行通知。
（12）在比赛前期工作人员要到各赛道进行管理,以免使比赛造成不便。
【比赛用具】 （1）接力棒若干根 （2）秒表4块 （3）发令旗若干 （4）号码牌若干 （5）证书3个
（6）奖状1个 （注：若比赛器材无法借到，则需要购买.）
【现场工作人员安排】
1、裁判员两名。
2、发令员一名。
3、在每接力棒接口设一名工作人员。
【奖项设置】：
以最好成绩取前三名 优秀奖一名。 活动要求与注意事项：
（1）.参赛队员必须是在校的学生，身心健康。
（2）.参加比赛的队员必须严格遵守比赛规则，服从主办方和 承办方的安排。
（4）.裁判员的执法必须公平、公正、公开。 （5）所有选手要以安全为第一要素。
预期效果及展望：在校热爱接力赛的同学积极报名参加，在绿茵场上展现他们的风采，将接力运动的魅力展现的淋漓尽致，把我们的热情提高到更高境界，让更多同学体验运动带来的乐趣。
校学生会文化中心 2014年12月18日
推荐第3篇：五四接力比赛
弘扬五四精神，展现年轻风采
——记吉林建筑工程学院城建学院“五四火炬接力”比赛
为了使我院学生继承并发扬五四精神，同时丰富我院学生业余生活，提高大学生的综合素质，增强团队精神和集体凝聚力，学院于2012年5月4日下午四点在操场举行了“五四火炬接力”比赛。本次比赛参赛规则是由各参赛队伍派出三女七男的参加。参加本次接力比赛的除了学院八大系各系代表外，还有学院的八大社团代表。管理工程系党总支副书记李伟娜，管理工程系导员郭邦圣、吴昊、崔立莉，以及管理工程系全体学生干部观看本次比赛，并为参赛运动员加油助威。本次比赛以各系及社团旗手带旗绕操场跑一圈为开始，现场的气氛被带动起来，观众的呐喊此起彼伏。随后，“五四火炬接力”活动正式开始，随着裁判的一声枪响，各个队伍的一号接力运动员奋力起跑，为各队接下来的队员营造了有利的局势，观众们呐喊声阵阵，场上一片沸腾。我们管理工程系的女运动员们巾帼不让须眉，很快的领先了其他队伍，使得接下来的男子接力更加有优势。这种有利趋势一直平稳到第五棒，一直紧追的土木工程系突然领先，随后，我们系的第六棒运动员，紧追土木系队员，丝毫不松懈，逐渐缩短差距，到第七棒时，我们系又直追土木工程系，暂时领先。由于我们系的合理的战术安排，接下来的几棒都不失意料的平稳，直至最后，我们系第十棒运动员在全系观众的呐喊助威中冲刺，冲破红线，全场气氛达到最高潮。我们管理工程系以第一的好成绩卫冕冠军，土木工程系第二，市政与环境工程取得第三名。
本次比赛，不仅增强了同学们的团队精神和集体凝聚力，更加让我们看到了社会新一代年轻人的力量。我们管理工程系在本次“五四火炬接力”比赛表现突出，归功于流汗奔跑的队员们，同时也感谢各位老师、学生干部对参赛运动员的支持。我们相信，在我们系老师同学的共同努力下，接下来的各种活动我们一定会再创新高，为我们管理工程系的荣誉争光添彩。
推荐第4篇：接力比赛总结
2016-2017学年第一学期接力比赛总结
为加强同学间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高同学们的身体素质，体现团结、奋进、健康的精神风貌，铁路学校体育组特举办了接力跑比赛。
于2016年11月14日开始，在学校操场，一至六年级分别进行了年级组内的接力跑比赛。在此次比赛过程中，同学们都表现出了极大的参与热情，在班级与班级之间形成了很好的竞争氛围，有助于孩子们团体意识的培养，增强了班级的凝聚力。以下是本次接力跑比赛的成绩表：
一年级
第一名：1.1班 第二名：1.4班 第三名：1.2班 二年级
第一名：2.4班 第二名：2.2班 三年级
第一名：3.1班 第二名：3.2班 四年级
第一名：4.4班 第二名：4.3班 五年级
第一名：5.3班 第二名：5.4班 六年级
第一名：6.3班 第二名：6.1班
不知不觉，所有年级组的比赛圆满结束，但比赛的结局是残酷的，毕竟评比的名额有限。很多没有拿到名次的班级表现出了不气馁的精神风貌。各班练就了顽强的作风，团结一致的精神。体现了强烈的集体责任感。通过这次比赛，不光是班级之间、男女同学之间、还是老师和同学之间都有了更将一步的了解认识，也加强了各班级之间的练习各沟通。接力比赛作为一个很好地交流平台，为本学期今后各项工作奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的工作中不断的总结经验，完善自己。更好的为大家服务。
2016年11月19日
铁路学校体育组
推荐第5篇：趣味接力比赛方案
趣味接力比赛方案
>方案一：趣味接力比赛方案
一.主办方：
通信与信息工程学院学生会
二.承办方：
通信与信息工程学院体育部
三.活动时间：
2010年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4点
四.活动地点：
南京邮电大学操场400米跑道
五.活动目的及意义：
1.促进通院各部门的团结协作，使同学间关系更融洽，学习生活氛围更和谐美好。
2.丰富大学生的课余生活。
3.督促大学生进行体育锻炼，增强其身体素质，并以其趣味性缓解大学生的学习，生活，及工作的压力。
六.活动面向群体：
通院12个部门部员,各部门各出一个9人团队。
七．活动前准备：
1.（器材）口哨，冲完气的气球64个(因为气球易爆,建议多准备几个)，绑脚的绳子4根，排球4个。
2.（工作人员）在直道100米的两端各设两名以上的工作人员,监督选手照规则参赛,同时为选手在两端换人和换器材作口头上的建议。在后200+200的接力的地方设一名工作人员维持秩序。
八.活动内容：
活动主要为以接力赛为基础的趣味团体赛,分初赛和决赛。
九.活动具体流程：
全场比赛共七百米，分为100+100+100+200+200。
初赛分成4组，每组有三个团队一起比赛，每组选拔一个队进行决赛。决赛由4个选拔出来的团队一起进行比赛，选出冠亚季军。
备注：一般情况下每组比赛的时间不会超过5分钟，预赛决赛共有5场比赛，净用时不超过25分钟，但各组比赛之间需要5分钟左右时间，预赛决赛之间有15分钟的休息时间，共需时大约50分钟。 初赛:
1.两人三足：两个人并排站，将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起，并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。两人三足选手经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。
2.背靠背顶球：两位选手背靠背顶球（两人背靠背，夹住一个排球，向这100终点冲刺，中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进）。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可出发。
3.三人齐跳：三个人站成一列，后面的人把手搭在前一个人的肩膀上，三个人一起跳过100米。到终点的时候依然要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可出发。
4.200米+200米接力：一名选手跑200米，到200米处捏爆下一名选手手中的气球,下一名选手进行最后200米冲刺。
决赛：
1.每组比赛选出第一名的团队参加决赛，共有4个团队在一场比赛中争夺冠亚季军。
2.规则与预赛一样。
十．活动中注意事项：
1.参加活动的选手要注意安全。
2.活动中项目较多，负责人员要注意维护比赛秩序，使比赛能正常运行。
3.比赛结束后相关负责人员要把比赛相关器材收好并归还。
4.场地布置收拾要专人负责，不可出现比赛后场地有垃圾的现象。
十一．活动宣传：
1.先请宣传部的同学帮忙画海报，两大海报（分别贴于南二，南三门口宣传栏），7~8张小海报（分别贴于各宿舍门口的宣传栏），4人负责张贴海报。
2.4人于教学楼的黑板上写上活动时间和内容。
十二.活动奖励制度：
冠军队：发放奖状
亚军队：发放奖状
季军队：发放奖状
十三.活动可行性分析：
1.活动具备实用性，增强体质。
2.体育部成员热情高，是一批乐于投入工作的新一代青年。
3.活动项目安全，趣味性强，调动学生的积极性。
4.体现南邮学生的精神面貌。
5.活动充分利用现有资源，且器材都简单普遍。
十四．经费预算：
各种器材都可以采取借的方式。但气球和奖状需要购买，经费在50元以下。
方案二：趣味接力比赛方案
一、比赛项目
以接力赛为基础的趣味团体赛,比赛项目有：两人三足，背对背运球 跳绳和踢毽子。
二、比赛时间
2012年10月
三、比赛地点
公司田径场跑道
四、参赛队伍
（1）302代表队
（2）303代表队
（3）305代表队
（4）307代表队
（5）仪表有机组
（6）仪表无机组
（7）公用工程代表队
（8）检修代表队
（9）厂办代表队
四、比赛方法
1、分组
9个代表队每队6人，随机抽签分为三组每组三队
2、比赛规则
第一组三个队分别站在起跑线前，每个代表队选派合适的队员完成以下项目：
（1）两人三足：两个人并排站，将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起，并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。,经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。
（2）背靠背顶球：两位选手背靠背顶球（两人背靠背，夹住一个篮球，向着100终点冲刺，中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进）。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目
（3）跳绳：一位选手跑到指定区域跳绳50次，（失误后继续，接上个数计算，失误的那次不计算）完成后跑到到10米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目。
（4）踢毽子：一位选手跑到指定区域踢毽子20次，（失误后继续，接上个数计算，失误的那次不计算）完成后跑到终点。第二组和三组规则与预赛一样，计算成绩，用时短的为胜！
3、比赛奖励
冠军队：发放奖状 奖励600元
亚军队：发放奖状 奖励500元
季军队：发放奖状 奖励400元
4、比赛组织：动力检修分厂
裁判长：钟国院
裁判（起点维护和记时）：
1道：高骞 3道：闫建国 5道：张孝勇
两侧维护秩序：李亚珍
比赛统计：杜耀鹏
5、比赛前期准备：
（1）横幅一条（16米） (化工二分公司动力检修分厂趣味接力赛)
（2）跳绳4条，毽子4个，篮球3个，气球50个，哨子1个，秒表3个
（3）矿泉水60瓶
（4）参与纪念品：笔记本41本
五、活动目的及意义：
1.促进动力检修分厂各班组的团结协作，使员工间关系更融洽，工作生活氛围更和谐美好。
2.丰富员工的业余生活。
3.督促员工进行体育锻炼，增强其身体素质，并以其趣味性缓解员工的生活和工作压力.
六、活动经费
道具，水，奖金，纪念品共计3000元
方案三：趣味接力比赛方案
一、活动背景
趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人的兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们善于把趣味运动和同学们的某方面的学习的需求进行融合，使它同时具备了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了传统体育的趣味性和观赏性。
同时，这也符合我们国家倡导全民运动健身的时代主旋律！
二、活动目的
一方面它是一项非常适合各位同学一起开展的活动，因为 它比一般的 体育运动 更具趣味性及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每位同学的心中，增进同学与同学之间的亲密感，从中既获得快乐又能增强同学们的集体荣誉感和团结协作的精神。另一方面它也具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。
它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，还能使同学们的某些能力得到进一步的锻炼。展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。让大家感受到健身快乐，游戏快乐HAPPY EVERYDAY！
三、活动时间
2012年12月17日
四、参与对象
团委社会实践部、模具1236班、模具1134
五、活动主题
赛出你的风采，让我们一起开怀！
六、活动地点
学校田径场塑胶跑道
七、活动流程
（一）前期准备
1、做好宣传让每个人能够积极参加；
2、做好报名工作并进行分组且规定参赛的最多人数；
3、召集三个班的负责人开一个会议说明比赛规则；
4、准备好比赛所需用品八个篮球、八个足球、八个排球、八根跳绳；
（二）活动进行
1、每班派出五队每队4人，每次有两队参加比赛，先在一百米内来回跑两次最后冲刺一圈；
2、每隔25米站一个人，来回跑接力最后一个人跑完一圈回到终点；
3、第一次由每个人拍篮球先在一百米内来回跑两次，最后一个人拍着篮球跑完一圈；
4、第二次由每个人掂着排球先在一百米内来回跑两次，最后一个人抱着排球跑完一圈；
5、第三次由每个人踢着足球先在一百米内来回跑两次，最后一个人踢着足球跑完一圈；
6、第四次由每个人边跳绳边跑完一百米内的两个来回最后一个人跳着绳跑完一圈；
7、第五次由每个人抱着排球、拍着篮球、踢着足球，先在一百米内来回跑两次，最后一个人抱着足球和篮球跑完一圈；
8、最后由计时裁判宣布比赛结果，并为获胜方颁发奖品，同时合影留念；
（三）活动后期
1、班级人员，最后把物品归还给相关人员。
2、体委把同学有序带出操场，小心路滑。
八、注意事项
1、安全问题活动时要做好准备运动防止运动时韧带拉伤；
2、活动现场要维持好纪律防止因为比赛而激发矛，要做到友谊第一比赛第二让同学们都能快乐比赛感受乐趣；
3、要提前买一些创可贴防止有人跌伤能及时处理；
4、组织人员要做好签到工作同时要在最后清理好现场卫生；
九、经费预算
十、策划人
刘军陈
姚传龙
吴开安
推荐第6篇：托盘(个人、团体、)接力比赛
御水泉餐饮部楼面部托盘技能比赛
为进一步提高员工托盘技能，规范托盘服务，为客人提供优质服务，同时增进部门间的感情， 特举办本次托盘技能比赛。希望各位员工在托盘技能比赛中比规范、比速度、比耐力、比信心、、、、、、、晒出我们的实力，赛出御水泉的服务风采。
托盘（轻拖）团体接力比赛规则
一、参赛对象：
1， 以部门为单位组队参赛。参赛部门分别为餐饮部和楼面部。 2， 每支代表队设领队、教练各一名，运动员6名（男、女各3名）
二、竞赛办法：
1，每队6人：6×25米接力赛
2，每名运动员用防滑托盘（34CM）装3支啤酒（600毫升容量）和3罐水（可口可乐易拉罐庄），以单手托盘走（不能跑）25米。
3，运动员先向裁判长举手示意准备好，裁判长鸣哨发令“开始”后，选手在工作台上拿起托盘按照装托要领（内高外矮、内重外轻）装好指定物品，既可出发）。 4，选手必须在规定的线外交接托盘，否则加2秒。
5，运动员到达终点时，必须保持托盘上的物品完整，缺少或倒1支/罐加5秒，2支加10秒，三支以上者取消参赛成绩。以最短的时间到达终点者取胜。
6，比赛过程中，左手托盘，右手需始终放与背后，用双手拖盘或借旁人手扶托盘和水瓶/可乐者，视为犯规动作，每次加2秒。
三、本项目裁判: 裁判员：Peter、陈林莹、虞丽群、邓良森
四、奖励办法：
根据比赛成绩设立第一名、第二名各一个队，分别奖励*****、****
托盘（轻拖）个人比赛规则
一、参赛对象：
面向餐饮部、楼面部员工，自愿报名参加。
二、竞赛办法：
1，在工作台上摆放4支啤酒（640毫升）和3罐可乐（335毫升）。参赛选手检查物品是否OK，如OK，请向裁判长举手示意准备好。
2，裁判长鸣哨发令“开始”后，选手在工作台上拿起托盘按照装托要领（内高外矮、内重外轻）装好指定物品，既可出发）。
3，运动员，以单手托盘走（不能跑，另一只手统一放于背后）60米。中途设有四张桌子，选手需绕桌子后继续前进，之后在预定的地点蹲身（上身须直立）捡起一支矿泉水（555毫升），放于托盘上再继续前进。全部动作完成，通过终点线比赛方为结束。
4，运动员到达终点时，必须保持所有的物品仍在托盘上。缺少一支加多2秒，缺少2支加4秒，缺少三件以上物品者取消比赛成绩。
5，前进过程中如有物品倒在托盘上，都不允许捡回，倒了1件加1秒，倒了2件加2秒，倒了3件加3秒，4件以上者取消比赛成绩。缺少加倒了共4件以上者取消比赛成绩。
6，比赛过程中，左手托盘，右手需始终放与背后，用双手托盘或借旁人手扶盘者，视为犯规动作，每次加1秒。
7，以选手最后用时排列名次。用时最少者为优胜者。
三、本项目裁判：
裁判员：Peter、陈林莹、虞丽群、邓良森
四、奖励办法：
根据比赛成绩设立一等奖一名奖励**；二等奖两名各奖励**；三等奖三名各奖励**。 托盘（重拖）团体接力比赛规则
一、参赛对象：
1， 以部门为单位组队参赛。参赛部门分别为餐饮部和楼面部。 2， 每支代表队设领队、教练各一名，运动员6名（男、女各3名）
二、竞赛办法：
1，每队6人：6×1层楼接力赛
2，每名运动员用长托盘装一盆水煮鱼（里面是水），以双手托盘走（不能跑）一层楼。 3，运动员先向裁判长举手示意准备好，裁判长鸣哨发令“开始”后，选手在工作台上拿起托盘，装好指定物品，既可出发。
4，选手必须在规定的楼层交接托盘，否则加2秒。
5，运动员到达终点时，必须保持盆里的水不倒出来，缺少或倒1/10加5秒，1/5加10秒。以最短的时间到达终点者取胜。
5,本项目比赛每个楼层都有两名协助裁判。
三、本项目裁判: 裁判员：Peter、陈林莹、虞丽群、邓良森
四、奖励办法：
根据比赛成绩设立第一名、第二名各一个队，分别奖励*****、****
推荐第7篇：校运会接力比赛广播稿[版]
致接力运动员
这是一根普同的木棒
红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。
它握在你们--
我们的接力运动员的手中。
冰冷变为热情，
刚毅溶进柔和。
今天我们握它在赛场上飞奔，
明天我们将与它共同
踏上奥运征程。
致接力运动员接力棒带着你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，
是团结，是友爱。
你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
让我们共同为集体，我们大家的心，
供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4*100迸发的是无穷的力量，
温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
致接力运动员小小接力棒，棒棒有力量，
传出了友谊，传出了默契，传出了期望。
每一次接力棒的交接，
无不凝积着大家的希冀，
那是充满团结的力量之棒！
甩开鹰是的双臂，
迈开闪电似的双腿，
推荐第8篇：一次难忘的接力比赛
一次难忘的接力比赛
一个晴空万里的下午，我们班举行了一次别开生面的接力比赛。
体育老师先领我们到操场。我们排成四队，我在第一队最后一排。体育老师对我们说：“从这里开始跑，到前面的墙壁，碰一下墙壁后，在按原路返回，到出发点后与本队下一位队员击掌，紧接着那位队员开始跑。好了，预备，开始！”话音刚落，第一排的四位队员就像离弦的箭一样，向前冲去。第二队的倪雪峰目前领先，我们队的齐昊权也不甘示弱，向倪雪峰奔去„„
快轮到我了，我心里又激动又紧张。我和前面一位队员一击掌，便拼命地向前奔去，身后是一阵阵“加油”声和呐喊声。我超过了一个又一个队员，前面只剩下一个队员了！我紧咬着牙，穷追不舍。离终点还有十米、九米、八米，而对方队员还超出我约半米，同学们焦急地不得了，不停地喊着“陈康维，加油！陈康维，加油！”我似乎获得了新的动力，在这紧要关头，我屏住呼吸，几乎能听
难忘的跳绳比赛
学校组织的冬季小型运动会开始了，我们开始进入紧张状态。我参加的是跳绳比赛。
“嘘——”比赛开始了，观众安静下来。我连忙甩起绳子开始跳起来。一个，两个，三个„„绳子在飞快的转动。时间在一分一秒中流逝，我的手由于紧张而微微颤抖。我依稀可见其他选手的身影，汗水模糊了我的视线。“加油，加油„„”啦啦队齐声喊道。选手们像灵巧的小燕子一样轻盈地跳着，可我知道他们有人已断了很多次绳。这可是绝好的机会，我一定要把握住。我心里想。汗水湿润了我的头发，我的心“扑通、扑通”地跳着。绳子飞快地从我脚下穿过。“„„九十
九、一百、零一„„”我不停地数着。啦啦队在呐喊助威，可是，如果受了他们的影响。是件可怕的事情。我并没有听见加油声，空气在那一刻似乎凝固。虽然是数九寒冬，但我脸上仍是滚烫的。我闭着眼，咬紧牙，使劲地甩着绳子。绳子仍快速地从头顶飞过。“„„（一百）六十
九、七
十、七十一„„”一百七十多了，比赛在哨声中结束。“哇，你跳了一百七十七个！”同学们祝贺我。我高兴得跳了起来。我捧起火红的奖状，觉得无比光荣。我已筋疲力尽，但还是跑回了休息室，庆祝了一番。这使我十分难忘。
使我难忘的跳绳比赛，是多么精彩而有趣啊！
难忘的一次跑步比赛
今天，是我校第二十九届运动会开幕的第三天，也是运动会的最后一天上午。各个年级跑完200米和60米比赛后，那正是我期待以久的时刻---六年级男女60米混合接力赛。 可是，我正想边吃着牛奶和面包边哼着小曲，悠闲的靠在树边为咱们的运动员加油。谁知，强强飞奔到我身边，说：“别吃了，省得待会儿跑不动。”我吃了一惊，差点呛着，问：“啥？我又没参加跑步，为啥要跑？。”强强回答说：“胖子今天没来，要你当替补队员。”我兴奋地说：“哦也英雄终于有用武之地啦！”说完，忙把手里的东西扔了，跟随强强到谢老师那儿报到。
比赛快开始了，我们先列好队，男左女右，准备战斗。杨梅为第一棒，可一直在那耍酷---玩棒。身为下一棒的我，一直劝他说：“别玩了，等一下跑跑完步拿了第一随，你怎么玩。”只见他羞愧地低下了头。这时，大家对胜利充满了信心。“砰”的一声枪响。一。三班的运动员都飞奔出去了。糟了，杨梅漫了一秒，这点还可以原谅。可是，到了那边女孩接棒的时候，竟然丢了棒。我们又落下了一大截，这该怎么办呢？我们没有泄气。为了那一大截，我们后面的拼命地跑。可喜的是，一班也丢了一棒。我们三个班简直是齐驱并驾，我班的“加油”声也是此起彼伏。在最后关头的时候，三班的主力队员---廖涛，猛的冲向了终点……三班技高一筹，得了第一，我班屈居第二。
难忘的跑步比赛
“加油，加油”一阵加油声传来，你可知道是什么事情，告诉你，我们班的男生正在进行跑步比赛。
今天下午第二节课是体育课，我们班的男生在体育老师的带领下进行跑步比赛。比赛开始前，老师把我们男生分成两组，我被分到了第一组，而且是第一跑。为了跑出好成绩，同学们开始做热身，他们有压腿，有的摔手，还有的扭头。
这时，只听见裁判员说：“比赛开始了”，请参加跑步的同学们回到原位。”我赶紧回到了第一组，这时我的心里“怦，怦，怦”地跳个不停，好像周围的同学都听得见。突然，只听“砰……”的一声，我用力往前冲去，可是，我还是起跑慢了，落在了第二组那位同学的后面。我使出浑身的劲向前跑，一步……两步……我终于超过了对方，并且与对方的距离越来越大。眼看就要到终点了，突然，我的手直抖，腿好像中了魔法似的，不听使唤，正当我着急时，脚突然扭了一下，我跑不动了，后面的同学就要追上我了，“怎么办？怎么办？”我心里不停地喊着，这时站在周围的同学不停地喊“加油……加油……”，树上的小鸟在叫着，好像在说：“刘申昊加油”。听见这么多人给我喊加油，我突然有劲了，我又开始奋力向前跑。最后，我以第一个跑到了终点，结果我们第一组取得了胜利。
今天真开心呀，也是最难忘的一天。
一场让我难忘的篮球赛
一天下午，我们班与九班在学校篮球场上进行了班际篮球赛，这场球赛带给我的快乐让我至今难忘。
这天下午刚下第二节课，我们在老师的带领下来到了操场。大树的树枝在摇摆，好像欢迎我们的到来。随着啦啦队的呼喊声，队员入场了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，充满了必胜的信心。
随着裁判的哨声，比赛开始了。我们上场的队员都比较高大，在刚开始的跳球有绝对的优势，但因用力过大，不小心把球打出界了。我们出界，对方发的球。对方球员虽然个子小，却很灵活，拿到球就东窜西窜，我们受不住，就让他们得了分。换我们发球了，队长叶哥把球给了阿伟，别看阿伟挺胖的，跑起来的速度不输给一匹马。我们队员都跑到了蓝板底下，篮板球是我们最擅长的。这不，阿伟刚把球给了阿友，阿友一个反手砸板，球进了。对方也不失锐气，将球传给前面的队友，就轻轻松松地上篮得分了。比赛一分一秒地进行着，在离比赛结束时间还有十几分钟的时候，我方还落后一分，我的心悬了起来，像颗炸弹，在我心里不断地炸响，啦啦队喊得更响亮了，我顿时充满了信心。在球场上不断的奔跑，奋力抢球，把球给了在蓝板下的阿伟，进球了！得分了！我们在球场上奔跑，似乎胜负已经决定了，因为只剩下几分钟就结束比赛，对方不可能再分了。在比赛的最后时刻，我们又再下两分，哨声响了，比赛结束了，我们赢了！啦啦队大声叫喊，队员互相拥抱，全班没有一个人不欢呼雀跃。
这是一场让我现在还能记得当时的快乐的球赛
一次跳绳比赛
上星期五的下午，我们学校举行了一至四年级跳绳比赛。我被老师选上了参
加这一次比赛，甭提有多开心了。
我又期盼又紧张，终于等到了比赛的那一天。看着跳绳健儿们轻盈如燕，个个像一只敏捷的猴子一样跳着，自己就更紧张了，正想着等一下要怎么跳呢？轮到我比赛了，我赶快上场站到自己的位置上，双手紧握住绳子，深深地吸了一口气。当裁判员口哨一吹，我便快速地抡起绳子、双腿合并飞快地跳了起来。开始还是比较顺利，绳子“嗖嗖”飞快地转着。“
1、
2、
3、
4、5„„”我感觉自己好象快要飞起来了，可是跳着跳着我感觉我的脚越来越重，快跳不动了。我心里很着急，越着急越跳不起来，还经常失误。规定的时间到了，我才跳了130多下，还不如昨天预赛的成绩，我有羞愧又难过。老师和同学仿佛看出我的心思，都走过来安慰我。
“是的，没关系！”我对自己说。我以后要多练习跳绳，下次再有跳绳比赛，我还要参加。我要吸取这次的教训，不能太着急，要以平常心来参加比赛，争取下次取得好成绩
难忘的跳绳比赛\\ 下午跳绳比赛！”林老师笑容满面地说。听到这个消息后，同学们一蹦三尺高。
下午，比赛开始了。全校师生都来参与。“三.二.一！开始！”随着裁判员的一声令下，我们立刻甩起绳子。大家的表情各不相同：有的把脸绷得紧紧的；有的咬着嘴唇，还有的目不转睛地盯着数数同学的嘴型。
突然，我有一种想呕吐的感觉，真想停下来休息。这时，我想起农中实践时苏教官的话：想做英雄的就要坚持下去！”于是，我咬紧嘴唇，加快速度，在心底里暗暗告诉自己：“加油！坚持到底!胜利在向自己挥手呢！”我用力地摆动双臂，绳子被甩得“啪啪”响，似乎在说:加油！加油！”我跳得更起劲了。感觉都快飞上天了！
“时间到!停!”裁判员大声说。我问了那个数数的同学，他说：“156下，是个不错的成绩！”哦，我的坚持为这次跳绳比赛画上了一个圆满的句号。顿时，我感觉今天的天格外的蓝，草格外的绿，花儿格外格外的美„„„„
难忘的踢毽子比赛
比赛开始了，上场的同学敏捷地将毽子向上一抛，脚一抬，有节奏地踢了起来。经过几分钟的激烈争夺，于怡和王静进入了争夺冠军的决赛。瞧，王静脸上绽开笑容，洋溢着自信。右脚踢，左脚踢，那毽子就像一朵盛开的花朵忽上忽下。于怡同学屏住呼吸，目光紧紧地盯住上下飞舞的毽子。毽子就像有一根绳子拴住一样，不停地在她脚上跳上跳下，她脸上也不时露出微笑。突然，她一不小心，一只脚歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀！”有人惊叫起来，只见于怡一个箭步冲上去，右脚一勾，毽子顺从地回来了。接着毽子又在她脚上飞舞起来。同学们不由得为她鼓起掌来。这时王静踢到了86个，于怡才踢了79个，同学们都禁不住为于怡呐喊助威：“于怡加油！于怡加油！”，特别是陈佳丽更是卖力，一边挥动着手帕，一边大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比于怡和王静还累。我也暗暗地为于怡捏了把汗。
王静越踢越起劲，当她踢到124个时，于怡才踢了106个，王静按捺不住成功的喜悦，一边踢一边美滋滋地朝于怡望望，谁知她稍一带劲，毽子飞了出去……最后，于怡取得了胜利，获得冠军，教室里发出一阵阵热烈的掌声。
通过这场比赛，使我懂得了：“胜者不骄，败者不躁”的道理。
推荐第9篇：阳光体育活动(两人三足接力比赛)
阳光体育活动（高一年级）
（两人三足20米接力）
一、活动目的：
健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。
二、阳光体育活动组织委员会： 组长：陈金堂
副组长：万胜华；孙中华
三、比赛裁判组：
裁判长：周鑫峰 仲裁委员：丁文超 裁判员：各班文明之星。
四、比赛地点：篮球场
五、比赛时间：于XX月XX日活动课时间开始（如天气问题，还需调整，等待通知）
六、注意事项
1、各班由体育委员整队，班长和纪律委员组织维持纪律，活动开始前各班所有同学以晨会队形在司令台前排队。
2、以班为单位组成各参赛队伍（20名男生，12名女生）
3、各班文明之星由体育组老师安排裁判任务。
七、两人三足接力比赛规则
1.报到：
比赛开始前，听从裁判组老师安排，各队领队必须把队员带到指定场地，无参赛队伍在候赛区等候比赛，并按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知。
2.队员人数的规定：
每班上场比赛队员30人，每队位男生20人、女生12人。
八、比赛方法：
1）20名男生组成10组，12名女生组成6组，起点终点线两端各8组同学进行两人三足接力。（捆脚绳子由裁判组提供）
2）用时最少的班级为胜，最终成绩由裁判组老师进行统计核算。每班文明生两人一组担任非本班的裁判工作（由裁判组安排具体裁判工作）。
九、场地安排：
场地：篮球场
求是高中政教处
推荐第10篇：金凤凰小学拔河比赛和接力比赛总结
金凤凰小学拔河比赛和接力比赛活动总结
为丰富我校学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质，于2012年11月份在本校篮球场举办了金凤凰小学三四年级的拔河比赛和一二年级的接力比赛，全校36个班级参赛，历时4天，比赛场面十分激烈，最终活动取得圆满成功。本次比赛总结如下：
一、校领导高度重视，各部门准备充分，使比赛顺利进行。
体育教师策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知，保证比赛当天秩序井然。校领导、班主任对本次比赛也给予高度重视，每逢比赛当天，都有学校领导亲临指导、各班主任亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。
二、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。
我们本着公平、公正、公开的原则，使本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛和接力比赛。一二年级接力比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为队员呐喊助威。比赛开始，老师和学生们一起发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像奔驰的骏马一样，用尽全身的力气与对手拼速度，哪怕摔倒也能爬起来勇往直前。
三四年级拔河比赛有些队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。
三、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语 ——团结。
不知不觉，当所有的年级的比赛进行完毕，但毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。很多没有拿到名次的班级都表现出了不气馁的精神风貌。不管是拔河比赛，还是接力比赛，各班练就了顽强的作风，团结一致的精神，体现了强烈的集体主义责任感，这样的班级无不令人敬佩。
通过这次活动，不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通。拔河比赛和接力比赛作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。
经过的激烈角逐，活动取得圆满成功。比赛最终结果如下：
一年级组（接力赛）：
第一名
一（9）班
第二名
一（4）班
第三名
一（5）班
二年级组（接力赛）：
第一名
二（4）班
第二名
二（2）班
第三名
二（3）班
三年级组（拔河比赛）：
第一名
三（7）班
第二名
三（1）班
第三名
三（5）班
四年级组（拔河比赛）：
第一名
四（1）班
第二名
四（4）班
第三名
四（7）班
金凤凰小学体育组 2012年11月28日
第11篇：某中学秋季运动会大接力比赛方案
XX中学“万米接力赛”活动方案
一、活动主题： 团结、进取、激情、拼搏
二、活动目的：
营造和谐团结的班级氛围，激发学生积极进取努力拼搏的学习兴趣，展现学生良好的身体素质，全面提高我校学生的综合能力，特举行此次“万米接力赛”。
三、主办单位：由校体卫艺主办，各年级承办
四、参赛对象：全体班级每班20名运动员、所有班主任、部分任课教师。
五、比赛时间：2017年11月6日 下午
六、比赛地点：学校田径场
七、比赛流程：
1、本次比赛是22×400接力比赛，各班级参赛队由10名男生，10名女生、班主任、1名任课教师组成。每人完成1圈400米的比赛，每班总共累计完成22圈比赛。比赛分
六、
七、
八、九四个组进行，不分道次，按照班级顺序站位。下午第一节六年级，第二节七年级、第三节九年级、第四节八年级。各年级组最终排名由完成所有22圈比赛的班级排名，用时最少排名在前。
2、比赛时，参赛班主任跑第一棒，第二棒男，第三棒女，以此类推，最后一棒（22棒）任课老师。发令后所有选手不分道次都跑第一道，所有接棒都在规定接力区内原地接棒，不允许预跑接棒以免影响另外队的队员。
八、人员安排：
1、不参加比赛的学生按照比赛安排全部在指定位置，自带凳子。位置安排：
六、九年级在跑道西，七在跑道东看台南，八年级在跑道东看台北。
2、参加比赛的队员在起点（终点计时台处）草坪内，按照棒次顺序站一路纵队站在班级引导牌后，从第二棒开始所以有比赛队员穿足球分组背心。每一棒完成的选手迅速把背心交给各班引导员手中，由引导员把背心交给隔一棒的参赛队员，没有及时上交背心或没有穿上背心的班级不允许参加下一棒的接力比赛，按弃权处理。
九、裁判安排：起点裁判：XX 终点裁判：XX 学生15名。记录：XX 摄像：XX
十、奖项设置：
本次比赛各年级设一二三等奖，六年级一等奖4个，二等奖4个，三等4个。七年级一等奖4个，二等奖4个，三等4个，八年级一等奖4个，二等奖5个，三等5个，九年级一等奖3个，二等奖3个，三等4个。
十一、注意事项：
1、各班级参赛队员必须是在校在籍学生。
2、各班级提前做好队员第二棒，第三棒，第四棒，„„以此类推参赛学生人员确定安排，并在11月6日上午11点前上交参赛人员名单，并维持本队的秩序。
3、比赛时各参赛班级必须提前15分钟到场，参赛队员如有特殊情况需提前提出，经同意后找其所在班级院的其他符合条件的学生代替，不得影响比赛正常进行。比赛开始时仍未到场者自动视为弃权。
4、各班级注意各自队伍的啦啦队必须在指定区域，如果擅自进入场地，超过三人，按本班弃权处理，届时由学生会进行检查处理。
5、各班级后勤工作
6、所有参赛队员必须是购买意外伤害险，并参加学生体检的学生，各班特异体质、特殊疾病、特定心理的学生不允许参加比赛。
7、所有参赛队员不得穿钉子鞋，如有违规，从严处理。
8、请各班级参赛人员注意诸事均以安全为第一要素。
XX中学
2017年11 月 3日
第12篇：创新学校小学部100米障碍接力比赛活动方案
创新小学部100米障碍接力游戏
活动方案
一、活动主题：
锻炼身体、不怕吃苦、顽强拼搏。
二、活动宗旨：
轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员不怕吃苦、团结合作、顽强拼搏的精神，增强队员集体荣誉感。
三、活动时间：9月24号下午活动时间（16:00 星期六）
四、活动地点：学校小操场
五、参加人员：六年级学生（每班10人，男女不限）
六、活动方法及规则：
比赛方法：每班队员成一路纵队站在起跑线后，听到哨声后跑出，依次通过毽子（连续踢5次）、钻过跳绳、绕过人返回再次钻过跳绳、毽子（连续踢5次）回到起跑线与下一个队员击掌，第二人接着跑出做相同的动作，直至最后一人跑完为止，先完成的队获胜。
规则：毽子必须连续踢5次；必须从跳绳下钻过；绕人时不得碰到人。
七、裁判员：景亚利
第13篇：湖北工业职业技术学院第一届环校接力比赛策划书
湖北工业职业技术学院第一届环校接力比赛的通知
为丰富和活跃我院学生的校园文化生活，推进高校阳光体育运动的深入开展，增强学生体质，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，熟悉校园道路、楼宇、景观名称，热爱新校园。经研究决定于2014年4月日（遇雨顺延）举办湖北工业职业技术学院第一届环校园接力比赛。为使比赛顺利进行，现有关事项通知如下：
一、竞赛时间、地点：
2014年4月日上午8时（遇雨顺延，时间另行通知），在学院北区运动场举行。
二、竞赛单位：
全院12--13在校学生（以系为单位参赛）。
三、比赛规则：
各年级、系为单位组织接力队，每系限报两队，每队10人参赛，按规定路线、棒次完成比赛，每系分为男队和女队。
四、奖惩办法：
按成绩取前八名，第一名奖金600元，第二名奖金500元，第三名奖金400元，第四名奖金300元，第五名奖金200元，第六名、第七名、第八名奖金各100元，完成比赛的队均发纪念品，女生队另发特别鼓励奖。
五、比赛路线棒次说明（附比赛路线棒次图）：
第1棒:区运动场100m起点处出发，沿田径场跑两圈，在出口处完成交棒；
第2棒:在北区运动场出口处完成接棒，沿天问路经汽车工程系实训工厂至天一剧场完成交棒；
第3、
6、
9、
12、
15、18棒:在天一剧场接棒，沿天问路至行政中心进入银杏路，在银杏路和知行大道交汇处完成交棒；
第4、
7、
10、
13、
16、19棒：在银杏路和知行大道交汇处完成接棒，沿银杏路进入京津路，经嘉园至京津路和嘉园东路交汇处完成交棒；
第5、
8、
11、
14、17棒：在京津路和嘉园东路交汇处接棒，沿嘉园东路进入天问路经汽车工程系实训工厂至天一剧场处完成交棒；
第20棒：在京津路和嘉园东路交汇处接棒沿嘉园东路经过问天路进入北区运动场，经田径场一圈到终点，完成比赛。
六、有关要求：
1.各系应该认真组织、积极准备，无正当理由不能缺赛；2.参赛运动员必须佩带号码布并别在胸前，无号码布者不允许参加比赛；
3.赛前运动会裁判组三次点名不到者作弃权处理。
4.比赛中如有发现冒名顶替、弄虚作假，一经查实取消比赛成绩；5.全体运动员要遵守大会纪律，服从安排，听从指挥，遵守比赛规则，尊重裁判；
6.全体工作人员，按时到岗到位，认真履行职责，按规则公正裁
判；
7.全体工作人员要强化安全意识，注意比赛安全，确保比赛顺利进行；
8.未尽事宜，另行通知。
注:各系体育部将固定参赛人员名单，并于12月20日下午5:00前将报名表交予院学生会体育部联系方式：：：：
湖北工业职业技术学院院学生会2013年12月20日
湖北工业职业技术学院第一届环校接力赛组织机构 组委会
主任：王哲副主任： 委员： 仲裁组 组长：罗
委员：侯安民会务组 组长：梁军萍成员：邢彬裁判组
组长：侯安民成员：刘伟涛林凤功黄亿雄李宁胡景承宣传组 组长：何银平场地器材组 组长：余元强成员：魏芳玺奖品组
马涛秦挽星马涛张勇余元强陈敏民李龙李鹏博郑振 肖海鑫马伟赵艳杰张航姚刚胡栋王佺庆魏芳玺张桥范佳敏张仲颖郑振李超敏边晨新袁牧邓立强周盛卉余林繁
组长：李桥
成员：胡四莲别玉娟陈琳寇林阳龚杰邓立强 保卫组 组长：陈必清
成员：保卫处工作人员4人
廖显辉胡新奎汪希马彬刘孟达王光锋冯国城龙腾童振华舒飞飞医疗组 组长：郭琦 后勤保障组 组长：杨剑
成员：外联部所有干事 接力负责组
田径运动场：王强及（体育部所有干事） 田径运动场出口：杨凯及（女生部所有干事）天一剧场：王攻科及（权益部所有干事） 行政中心：侯月及（文艺部所有干事） 杏坛公寓：万登科及（学习部所有干事）
刘啸宋毅
第14篇：8字形跳绳和运球接力比赛活动总结
“8”字形跳绳运球接力比赛活动总结
为了进一步丰富7年级组的文化生活，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，7年级组举行了“我健康、我快乐”跳绳和运球接力比赛。
同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，7年级组开展了小型跳绳比赛，得到了家长们的支持与赞同。
比赛时操场上一片欢腾的景象，每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐，学校评出了团体奖
一、等及奖。
从男女生总成绩来看，女生的整体水平高于男生，看来平时男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增强我们的身体素质，提高我们的耐力、协调性。
从各班的总成绩来看，表现突出的班级有：7.1班，平均参赛选手3分钟跳187个，达到了成年人的水平；7.2班，平均参赛选手3分钟跳154个；7.3班，平均参赛选手3分钟跳150个。
此次跳绳比赛凝聚了同学们的热情。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练团结和脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学们比赛过后仍能在课间拿起跳绳，练好个人跳，集体跳，花样跳，在学校准备举办的迎“4月底趣味运动会”的跳绳比赛项目中再展风采。
《运球接力比赛》是7年级组的篮球项目。目的是使学生掌握运球和跑动中运球的方法，提高学生的奔跑、控球能力。依据《课程标准》中\"健康第一\"指导思想，结合学生年龄特点合理设计教学思路，运用各种竞赛的方法，激发学生学习兴趣。随着新课程改革的不断深入，教师往往只重视如何使学生玩的开心，而忽视了体育课堂常规和组织纪律的重要性，从而造成课堂组织凌乱、教学目标完不成等现象。
一、激发学习兴趣，提高练习效果 兴趣是最好的老师，学生的学习是主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的内容他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的内容他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而教师在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。学生有兴趣的状态下学习和在沮丧厌恶的状态下学习，效果是极为不同的。教学中我深入钻研教材，创造性地使用教材，采用多种有趣、有效的教学手段进行练习。在进入专项准备活动后，以四人小组形式进行教学活动，比比哪一组的玩球方法多，通过同学之间互相指导、帮助，培养了合作、探究、团结、竞争的精神，有些小组运用了很多玩球的方法，有的就连教师也没有想到过。学生学习积极性较高，做到了以玩促学、以趣带学，提高了教学效率。学生是在宽松的教学环境中，愉快地、积极地练习，体验到了体育的兴趣。达到体育教育的目标。生是在宽松的教学环境中，愉快地、积极地练习，体验到了体育的兴趣。达到体育教育的目标。
第15篇：胜利学校文化艺术周小学部迎面接力比赛方案
胜利学校文化艺术周小学部迎面接力比赛方案
一、活动主题：热爱学校、健康自我、凝心聚力、和谐发展
二、活动内容名称及时间：
胜利学校小学部文化艺术周迎面接力比赛于9月28日第七八节课开展。
三、参加比赛人员及场地：
1、参赛人员：1——5年级学生
2、参赛人数：本学年组长协调，各班参赛人数一致，男女人数
相等
3、参赛场地：楼前塑胶跑道
四、活动安排：
1、各班主任组织好本班学生按比赛时间到本班课间操所在位置站好。各班级在操场侯场，等待裁判员调度。
2、裁判组及相关人员：裁判员：沙特（负责食堂方向）、刘展志（负责车棚方向）
记录员：韩金玲
检查员：迟琼
五、取奖办法：
同年级取前两名，颁发奖状。
胜利学校
2011年9月23号
第16篇：500字
A】谙 ān 谙习黯 àn 黯然盎 àng 盎然皑 ái 白雪皑皑隘 ài 狭隘凹 āo 凹陷
【B】 雹 báo 冰雹稗 bài 稗草迸 bèng 迸发蹩 bié 蹩脚濒 bīn 濒临摈 bìn 摈弃秘 bì秘鲁婢 bì 奴婢裨 bì裨益愎 bì 刚愎庇 bì 荫庇砭 biān 针砭屏 bǐng 屏气 钵 bō 衣钵擘 bò 巨擘 曝 pù 一曝十寒哺bǔ 哺育
【C】糙 cāo 粗糙 刹 chà 刹那 侪 chái 侪辈 蝉 chán 蝉联 婵 chán 婵娟 谄 chǎn 谄媚
谄笑 伥 chāng 为虎作伥 偿cháng 赔偿 偿还 惝 chǎng 惝怳huǎng 坼 chè 干坼掣 chè 电掣嗔 chēn 嗔怪 瞋 chēn 瞋目 撑 chēng 支撑 撑腰 瞠chēng 瞠目 骋 chéng 驰骋 骋怀
笞 chī 鞭笞 侈 chǐ 奢侈 褫 chǐ 褫夺 饬 chì 整饬 啻 chì 不啻 炽 chì 炽热 炽情 伺cì 伺候憧 chōng 憧憬 忡 chōng 忧心忡忡 淙 cóng 流水淙淙 瞅 chǒu 瞅见 搐 chù 抽搐 黜 chù 废黜绌 chù 相形见绌 攒cuán 攒射 攒动 惆 chóu 惆怅chàng 踌 chóu 踌躇 chú椎 chuí 椎心痛恨喘 chuǎn 喘气 揣 chuāi 揣着书 踹chuài 踹开 辍 chuò 辍学 啜 chuò 啜泣 绰 chuò 阔绰怆 chuàng 悲怆 簇 cù 簇拥 蹴 cù 一蹴而就 崔 cuī 崔嵬wéi 忖 cǔn 忖度
【D】殚 dān 殚精竭虑悼 dào 悼念 追悼 傣 dǎi 傣族 逮 dài 逮捕 殆 dài 危殆 缔 dì 缔造谛 dì 真谛 滇 diān 滇池 掂diān 掂量 玷 diàn 玷污 笃 dǔ 笃信 盹 dǔn 打盹 咄 duō 咄咄怪事掇 duō 拾掇 踱 duó 踱步
【E】婀 ē 婀娜 nuó讹 é 讹诈遏 è 遏制
【F】藩 fān 藩篱 肪 fáng 脂肪 汾 fén 汾水 斐 fěi 成绩斐然 甫 fǔ 惊魂甫定 缚 fù 缚住 束缚讣 fù 讣告
【G】赅 gāi 言简意赅 扛 gāng 力能扛鼎 葛 gé 瓜葛 纠葛 杯葛 葛gě 诸葛（姓）舸 gě 百舸争流亘 gèn 横亘 颈 gěng 脖颈 肱 gōng股肱 觥 gōng 觥筹 佝 gōu 佝偻 垢 gòu 污垢 诟 gòu 诟骂勾 gòu 勾当 梏 gù 桎梏盥 guàn 盥洗室 犷 guǎng 粗犷 皈guī 皈依 晷 gǔi 日晷
刽 guì 刽子手聒 guō 聒噪 贾 gǔ 余勇可贾
【H】哈 hǎ 哈达 骸 hái 骸骨 悍 hàn 精悍 悍然 吭 háng 引吭高歌沆hàng 沆瀣一气阂 hé 隔阂涸 hé 干涸 貉 hé 一丘之貉 可kè 可汗hán 壑 hè 沟壑 褐 hè 褐色 讧 hòng 内讧 囫 hú 囫囵lún怙 hù 怙恶不悛 踝 huái 踝骨 足踝 徊 huái 徘徊 豢huàn 豢养 浣 huàn 浣衣
肓 huāng 病入膏肓 喙 huì 无庸置喙 晦 huì 晦气 诲 huì 诲人不倦 殨 huì 殨脓
混 hùn 混凝土 混淆 豁 huō 出去
【J】畸 jī 畸形 稽 jī 稽查 稽留 羁 jī 羁绊 羁留 缉 jī 通缉 侦缉 汲 jí 汲取 汲水 棘 jí 棘手
藉 jí 狼藉 嫉 jí 嫉妒 脊 jǐ脊梁 掎 jǐ 掎角之势 浃 jiā 汗流浃背
歼 jiān 歼灭
缄 jiān缄默僭 jiàn 僭越 笺 jiān 信笺 笺注 菅 jiān 草菅人命 矫jiǎo 矫正 侥 jiǎo 侥幸酵 jiào 酵母 发酵 窖 jiào 地窖 嗟 jiē 嗟叹 讦 jié 攻讦 藉 jiè 慰藉 枕藉 桀 jié桀骜ào
馑 jǐn 饥馑 噤 jìn 噤若寒蝉 菁 jīng 菁华 腈 jīng 腈纶 儆 jǐng 以儆效尤 痉 jìng 痉挛
迥 jiǒng 迥然 炯jiǒng 炯炯 炯然 窘 jiǒng 窘迫 攫 jué 攫取 灸 jiǔ 针灸 疚 jiù 内疚 厩 jiù 马厩狙 jū 狙击 掬 jū 笑容可掬 咀 jǔ咀嚼jué 沮 jǔ 沮丧 矩 jǔ 循规蹈矩 倔 jué 倔强jiàng
龟 jūn 龟裂 隽 jùn 隽秀 隽 juàn 隽永
【K】揩 kāi 揩拭 揩油楷 kǎi 楷模 楷书慨 kǎi 慷慨 愤慨忾 kài 同仇敌忾勘 kān 勘察瞰 kàn 鸟瞰亢 kàng 亢奋 高亢犒kào 犒劳 犒赏恪 kè 恪守脍 kuài 脍炙人口眶 kuàng 眼眶 岿 kuī 岿然窥 kuī 窥探 窥视傀 kuǐ 傀儡lěi喟 kuì喟叹溃 kuì 溃*烂篑 kuì 功亏一篑廓 kuò 轮廓
【L】褴 lán 衣裳褴褛lǚ琅 láng 琅琅上口睐 lài 青睐烙 lào 烙印 酪 lào 奶酪肋 lèi 肋骨勒 lè 勒*索 勒令勒lēi勒紧擂 lèi 擂台 打擂羸 léi 羸弱蕾 lěi 花蕾敛 liǎn 收敛踉 liàng 踉跄qiàng趔 liè 趔趄qiè蠡 lí 管窥蠡测逦lǐ 迤逦莅 lì 莅临凛 lǐn 凛冽liè赁 lìn 租赁遴 lín 遴选囹 líng 身陷囹圄yǔ掠 lüè 掠夺弄 lòng 弄*堂镂lòu 镂空赂 lù 贿赂
【M】霾 mái 阴霾埋 mán 埋怨袂 mèi 联袂懑 mèn 愤懑靡 mǐ 披靡弭 mǐ 消弭谧 mì 静谧 宁谧泌 mì 分泌娩 miǎn 分娩腼miǎn 腼腆tiǎn藐 miǎo 藐视泯 mǐn 泯灭酩 mǐng 酩酊大醉dǐng谬 miù 谬论 谬误摩 mó 按摩*蓦 mò 蓦然回首秣mò 秣马厉兵沫 mò 口沫 唾沫
【N】捺 nà 按捺 赧 nǎn 羞赧难 nàn 发难* 责难呶 náo 呶呶不休挠 náo 阻挠 淖 nào 泥淖讷 nè 木讷馁 něi 气馁嫩nèn 娇嫩泥 nì 拘泥昵 nì 亲昵 昵称拈 niān 拈轻怕重 酿 niàng 酝酿yùn 袅niǎo 袅娜nuó嗫 niè 嗫嚅rú宁nìng 宁可忸 niǔ 忸怩虐 nüè 虐待
【O】让 ōu 让歌呕 ǒu 呕心沥血
【P】葩 pā 奇葩迫 pǎi 迫击炮湃 pài 澎湃蹒 pán 蹒跚畔 pàn 河畔滂 pāng 滂沱tuó炮 páo 炮制 炮烙庖 páo 庖厨 庖代胚 pēi 胚胎tāi澎 péng 澎湃pài抨 pēng 抨击纰 pī 纰漏 纰谬砒 pī 砒霜毗 pí 毗邻 毗连匹 pǐ 匹夫否 pǐ否极泰来僻 pì 偏僻媲 pì 媲美骈 pián 骈文 骈体缥 piāo 缥缈miǎo殍 piǎo 饿殍遍野剽 piāo 剽窃剽 piāo 剽悍抨pēng 抨击扁 piān 扁*舟翩 piān 翩跹娉 pīng 娉婷tíng冯 píng 暴虎冯河聘 pìn 聘请鄱 pó 鄱阳粕 pò 糟粕剖pōu 解剖仆 pú 仆*从曝 pù 一曝十寒
【Q】戚 qī 亲戚畦 qí 菜畦颀 qí 颀长绮 qǐ 绮丽稽 qǐ 稽首讫 qì 付讫 收讫迄 qì 自古迄今洽 qià 洽谈愆 qiān 罪愆悭qiān 悭吝潜 qián 潜质掮 qián 掮客戕 qiāng 戕害襁 qiáng 襁褓嵌 qiàn 镶嵌xiāng翘 qiáo 翘首憔 qiáo憔悴cuì诮 qiào 讥诮悭 qiān 悭吝纤 qiàn 纤绳 拉纤戕 qiāng 戕害怯 qiè 胆怯惬 qiè 惬意挈 qiè 挈妇将雏遒qiú 遒劲擎 qíng 引擎黥 qíng 黥刑亲 qìng 亲家綮 qǐng 肯綮茕 qióng 茕茕孑立穹 qióng 苍穹祛 qū 祛除祛疑龋 qǔ 龋齿觑 qù 面面相觑蜷 quán 蜷
伏 蜷缩榷 què 商榷券 quàn 胜券在握悛 quān 怙恶不悛
【R】冉 rǎn 冉冉升起绕 rào 围绕荏 rěn 光阴荏苒rǎn稔 rěn 熟稔冗 rǒng 冗长 冗余蠕 rú 蠕动偌 ruò 偌大
【S】霎 shà 霎时讨 shàn 搭讨讨 shàn 讨笑赊 shē 赊欠摄 shè 统摄慑 shè 威慑娠 shēn 妊娠莘 shēn 莘莘学子哂shěn 哂笑蜃 shèn 海市蜃楼遂 suí 半身不遂恃 shì 有恃无恐舐 shì 舐犊情深噬 shì 吞噬说 shuì 游说铄 shuò众口铄金枢 shū 中枢 枢纽漱 shù 漱口墅 shù 别墅涮 shuàn 洗涮吮 shǔn 吮吸谥 shì 谥号食 sì 箪食壶浆薮 sǒu渊薮怂 sǒng 怂恿竦 sǒng 竦然溯 sù 推本溯源祟 sùi 作祟 鬼祟娑 suō 婆娑缩 suō 收缩塑 sù 塑料 塑造
【T】挞 tà 鞭挞沓 tà 拖沓傥 tǎng 风流倜傥tì剔 tī 剔除 挑剔悌 tì 孝悌倜 tì 倜傥tǎng恬 tián 恬静殄 tiǎn暴殄天物佻 tiāo 轻佻调 tiáo 调皮帖 tiè 字帖恸 tòng 恸哭荼 tú 荼毒生灵湍 tuān 水流湍急颓 tuí 颓废 颓唐蜕tuì 蜕化 蜕变臀 tún 臀部唾 tuò 唾手可得 唾弃
W】娲 wā 女娲蜿 wān 蜿蜒yán委 wēi 虚与委蛇yí逶 wēi 山岭逶迤伪 wěi 伪造猥 wěi 猥亵xiè紊 wěn 紊乱倭 wō 倭寇斡 wò 斡旋龌 wò 龌龊chuò芜 wú 芜杂 荒芜侮 wǔ 侮辱 欺侮
【X】蜥 xī 蜥蜴yì晰 xī 清晰蹊 xī 独辟蹊径膝 xī 膝盖檄 xí 檄文葸 xǐ 畏葸不前黠 xiá 狡黠瑕 xiá 瑕瑜yú骁 xiāo骁勇楔 xiē 楔子噱 xué 噱头偕 xié 偕同挟 xié 挟持 要挟携 xié 携手屑 xiè 琐屑械 xiè 机械鲜 xiān 屡见不鲜*纤xiān 纤维跹 xiān 蹁跹pián痫 xián 癫痫涎 xián 垂涎骁 xiāo 骁勇淆 xiáo 混淆饷 xiǎng 军饷相 xiàng相机行事吁 xū 长吁短叹栩 xǔ 栩栩如生诩 xǔ 自诩畜 xù 畜牧 畜养恤 xù 体恤煦 xù 煦暖 和煦酗 xù 酗酒渲 xuàn 渲染谑xuè 戏谑勋 xūn 功勋 勋业驯 xùn 驯服徇 xùn 徇私殉 xùn 殉职
【Y】睚 yá 睚眦必报轧 yà 倾轧*揠 yà 揠苗助长湮 yān 湮没 湮灭筵 yán 筵席 寿筵偃 yǎn 偃旗息鼓魇 yǎn 梦魇赝 yàn赝品肴 yáo 佳肴杳 yǎo 杳无音信钥 yào 钥匙噎 yē 因噎废食揶 yé 揶揄yú曳 yè 摇曳靥 yè 笑靥旖 yǐ 旖旎nǐ迤 yǐ迤逦lǐ诣 yì 造诣翌 yì 翌日肄 yì 肄业弈 yì 对弈熠 yì 熠熠轶 yì 轶事氤 yīn 氤氲yūn垠 yín 广阔无垠莠 yǒu良莠不齐囿 yòu 囿于成见庸 yōng 附庸腴 yú 丰腴瘐 yǔ 瘐毙伛 yǔ 伛偻lǚ蜮 yù 鬼蜮垣 yuán 断壁残垣钥 yuè 锁钥晕yùn 月晕* 晕车
【Z】藏 zàng 宝藏*沼 zhǎo 沼气憎 zēng 憎恨 憎恶锃 zèng 锃亮凿 záo 穿凿确凿绽 zhàn 绽开 破绽蛰 zhé 惊蛰蛰伏辙 zhé 南辕北辙箴 zhēn 箴言帧 zhēn 装帧鸩 zhèn 饮鸩止渴缜 zhěn 缜密拯 zhěng 拯救诤 zhèng 诤友zhì 鳞次栉比帙 zhì 卷帙浩繁峙 zhì 对峙偬 zǒng 戎马倥偬诌 zhōu 胡诌卓 zhuō 远见卓识拙 zhuō 拙劣 笨拙zhuó 真知灼见杼 zhù 机杼伫 zhù 伫立赘 zhuì 累赘léi 缀 zhuì 连缀谆 zhūn 谆谆告诫擢 zhuó 擢发难数濯zhuó 濯濯童山滓 zǐ 渣滓渍 zì 浸渍jìn作 zuō 作*坊fang
怍 zuò 惭
第17篇：医学技术系团总支学生会组织4x100接力比赛报道
医学技术系团总支学生会组织4x100接力比赛报道
6月19日中午12点30分,由医学技术系团总支学生会组织的4x100米接力比赛正式开始。比赛枪声响起，运动健儿激烈的竞争场面，令在场每个人热血澎湃。尽管这一天的天气比较炎热，但是同学们的热情丝毫没有减退，场内运动员奋勇争先的矫健身影和场外一浪高过一浪的欢呼声和呐喊声，共同把此次4x100接力比赛推向高潮。
赛场上，运动健儿们紧握着接力棒，在充满挑战的赛道上颠簸着，每个运动员的身影都牵动着全场观众的心弦。不管成功与否，全体同学们的祈祷与呐喊都紧随着他们矫健的身躯和飞奔的身影到最后一刻！在整个接力赛中，每个运动员都激情飞扬，用热情与动力诠释了最可贵的运动精神！
经过激烈的角逐，13级综合一班获得了第一名,13级临床班获得了第二名,13级综合三班获得了第三名.
据悉，为了组织好这次比赛活动，医学技术系团总支学生会人员精心准备，积极组织，并得到了学院学工部的大力支持。此次活动的开展，不仅丰富了医学技术系学生课余时间的文体活动，还发扬医学技术系团结奋进的优良传统。
高晓红
第18篇：灵璧飞翔双语学校迎元旦七年级60米迎面接力比赛通知
灵璧飞翔双语学校七年级迎元旦迎面接力比赛通知
为了活跃学校体育氛围，增强我校学生素质，丰富我校课外体育文化娱乐生活，特决定举办七年级60米迎面接力比赛。
一.时间地点 时间：2012年12月19号 下午第一节课后
二.报名时间及地点：操场、2012年12月17号以前各体育老师处。 三.参加办法及人数
1.以班级为单位报名，每班男生女生各15人参赛，比赛的学生必须是经常参加体育锻炼，身体健康，无任何疾病者。
2.参赛学生必须运动服或校服，禁止穿带钉的运动鞋参赛。
四. 比赛分组：全年级分成5组，每组4队，由各班体育委员抽签决定 五. 比赛办法
1.采用统一竞赛规则，一次性比赛决定成绩，优胜者进行决赛。
2.男女各站一队，比赛从第一名男生开始，最后一名跑过终点线为结束。
3.比赛中，不许有预跑，接棒运动员接过接力棒后才能跑出。
六. 录取办法
1.每组根据成绩录取前2名进入决赛。
2.比赛成绩相等为并列
注意事项：接力棒必须拿在手上，直到比赛結束為止。任何人掉了棒，必須由其本人拾回，而且要在不影响別人的情況下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。所有接力赛事，必須在接力区内完成交接棒。‘接棒区内’的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。任何参赛者在传接棒完毕后故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍可以被取消资格。各班不允许私自更换参赛队员，如报名后因伤病原因不能参赛需提前一天对体育教师说明，否则取消该班比赛成绩。
3 抢跑和占道视为犯规；
4.各班非参赛人员不得进入比赛场地。严禁以任何形式干扰其他参赛选手进行比赛；否则取消该班比赛成绩
5.在接力赛中需要接力棒的运动员不能飞棒，一定要从一名运动员的手中直接交到另一名运动员手中，不能脱棒。
各班必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，各班主任务必对学生严格强调安全，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。 未尽事宜，另行通知。
七年级组
2012-12-13
第19篇：文明礼仪500字
2015文明礼仪演讲稿500字
演讲稿一：文明礼仪演讲稿500字
敬爱的老师、同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是：《文明礼仪》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。
大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师，从周总理为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！ 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！但是，如何才能做一名文明的小学生呢？我们首先要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养；遇到老师、同学，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，共同学习。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任；家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待；在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生；尊老爱幼，帮助别人，做到处处为别人着想。
让我们一起努力，做一名穿戴整齐、懂礼貌、不乱扔垃圾的小学生。 我的演讲结束了，谢谢大家。
演讲稿二：文明礼仪演讲稿500字
亲爱的同学们：
讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。
首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡使用普通话，不要随意打断别人谈话，认真聆听别人的说话。
然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼貌，见了长者要问好，见了朋友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。
最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的形象。因此，每个人应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡......。爱护公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾......，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。
一个人不管拥有了再大的财富，都要有高尚的品德，文明的行为，别人才会尊敬你。在心中品德就是一笔巨大的财富，用再多的金钱也买不到的东西，从此，我们一定要做讲文明的好孩子。
演讲稿三：文明礼仪演讲稿500字
大家好！今天我演讲的题目是《文明从我做起》。 记得有位哲学家说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。古往今来，人们时时刻刻把文明礼仪牢记在心。如孔融让梨的故事我们早就听说过了，孔融小小年纪就懂得把大梨 让给长辈吃，自己吃小的。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占残疾人专座，孕妇儿童专座的人越来越少；闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆；践踏草坪的人消失了，只有给花草浇水的人们......文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
养成良好文明习惯必须从我们自身做起，从身边的点滴小事做起，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行...... 同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。我们要把文明礼仪放在一个重要位置上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，做一个文明的好少年好儿童，共同把我们的家园建设得更加美好！
我的演讲到此结束，谢谢大家！篇2：一点一滴看文明500字作文 一点一滴看文明500字作文
千百年来的文明礼仪之风传承至今。因此我国素以“文明古国”，“礼仪之邦”，著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高，有教养的现代文明人，必须要有良好的文明礼仪。
文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时积累，从小培养，形成良好的习惯。
我们要谦恭礼让。就是在人际交往中有谦虚的态度，尊敬别人，让人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中华民族的传统美德，是能让人与别人友好相处，赢得别人尊敬、友谊和帮助的。“孔融让梨”的故事相比大家都耳熟能详了，然而这正说明了虽然年幼但礼仪却不能短缺的道理。
还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，是粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省，多互相理解，宽容待人?? 讲文明，讲礼仪，需要的是人人从我做起。从小事做起。因为我们今天有了丰富的物质生活，就更加需要建设高度的精神文明。这样我们的国家才能才能成为文明的国家，文明才能收到更多人的敬仰。
愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼仪同在，让文明礼仪永远伴随着我们。我们应该事事讲文明，时时讲礼仪。从自己做起，从眼下做起，把文明礼仪当作我们人生中的一个重要课题。同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。让我们携起手来，共同努力，让文明礼仪之花开遍我们美丽的校园，也让文明礼仪之花开在我们每一个同学的心中！篇3：文明礼仪在校园
文明礼仪在校园
文明礼仪是无处不在的，它体现的是一个人的道德修养素质的高低，它也能促进人与人之间的友谊。文明包括不乱吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话„„礼仪包括公交车让座、扶老人过马路„„如果你做到了这些，我就知道你的文明素质如何，因为在这细节中已有了答案。
而在现实生活中，有许多与文明素质不高对号入座的行为，都是人们在不经意时形成习惯后在举手投足中表现出来的。中华民族悠悠五千年历史，给我们留下了宝贵的文化遗产——中华礼仪。而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢？
首先，作为学生，我们必须要着装得体，符合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。其次，课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌，也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。我们应该认真听课，积极举手，服从老师管理和接受值勤同学的指令。再次，课间礼仪也很重要，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好，受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。最后，同学之间也离不开礼仪，它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省。互相理解、宽容待人，培养比较好的协作精神，这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。
中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，更要继承先辈们的优良传统。把这属于中华民族传统美德发扬光大，我们作为小学生，要从小养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的好少年！篇4：文明礼仪知识资料
文明礼仪知识资料
一、礼仪的概述
1、什么是礼仪? 礼仪是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的
总和。 它是礼貌、礼节、仪表、仪式等的统称。
2、礼仪的分类？
礼仪依据其适用对象，适用范围的不同，大致上可被分为政务
礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等几大分支。
3、礼仪的基本特征是什么？
礼仪具有以下基本特征：一是规范性；二是操作性；三是差异
性；
四是时代性。
4、礼仪的基本原则有哪些? 宽容、敬人、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。
其中自律原则是礼仪的基础和出发点，平等原则是礼仪的核心。
5、学习礼仪的作用有哪些？
学习礼仪主要有三大作用：一是内强素质，二是外塑形象，三
是增进交往。简单概括为一句话就是：在交往中问题最小化。
6、学习礼仪的三个基本理念。
第一个理念，尊重为本；第二个理念，善于表达；
第三个理念，形式规范。
7、“不学礼，无以立”的古训是谁提出的？
答：孔子。
8、不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不
宁，是谁的名言？ 答：荀子。
二、仪表礼仪
9、仪表礼仪应注意哪些方面？
（一）应该注重仪表的协调；
（二）应注意色彩的搭配；
（三）应注意场合。
10、仪表礼仪包含哪些内容？
仪表礼仪主要包括以下几个具体要点：
第一、要注意修饰；第
二、要注意化妆；第
三、要注意举止；
第四、要注意表情。
11、修饰的内容有哪些？
修饰主要指仪容（即面容）修饰，包括三个方面：
其一，发型。总体要求：整洁、规范、长度适中，款式适合自
己。
其二，面部。面部除清洁之外，多余毛发要注意：胡子、鼻毛 和耳毛。没有特殊的宗教信仰和民族习惯，最好不要留胡子。
其三，口部。要力求做到无异味，无异物。
12、正式场合，发长的要求。
关于发长，男同志宜：前发不附额，侧发不掩耳，后发不及领；
女同志不宜过肩，且在上班时候、重要场合，最好把头发束起来。
13、化妆应该注意什么？
关于化妆，要注意三点：
其一，化妆要自然。没有痕迹；
其二，化妆要协调。
其三，化妆要避人。就是说不要当着别人化妆。
14、化妆协调包含的内容。
化妆要协调，包括三方面内容：
①使用的化妆品最好成系列；
②化妆的各个部位要协调；
③化妆要与自己的服饰相协调。
15、体态有哪些基本要求？
（1）站姿：两眼平视前方，两肩自然放平，两臂自然下垂，挺
胸收腹提臀。
（2）坐姿：保持上身直立，双腿自然并拢，切忌抖动腿脚。
（3）走姿：抬头挺胸收腹，双臂自然摆动，脚步轻盈稳健。
16、蹲姿的禁忌。
（1）弯腰捡拾物品时，两腿叉开，臀部向后撅起，是不雅观的
姿态。两腿展开平衡下蹲，其姿态也不优雅。
（2）下蹲时注意内衣“不可以露，不可以透”。
17、眼神
关于眼神，在日常交往中，我们务必要养成一个习惯，就是注
意四个字：目中有人。我们在和别人交流的时候，要养成注视对方
的习惯。在一般情况下，近距离（1至2米）交谈时，宜看对方的
眼神或头部，而且要正眼看，绝不能用眼角斜视。看的时间也有讲
究，一般宜在交流时间的1/3到2/3之间，一定要认真看着他（她）
们。
18、微笑的礼仪规范
微笑的美在于文雅、适度，亲切自然，符合礼貌规范。微笑要
诚恳和发自内心，做到“诚于中而形于外”，切不可故做笑颜，假
意奉承，做出“职业性的笑”。更不要狂笑、浪笑、奸笑、傻笑、
冷笑。发自内心的笑像扑面春风，能温暖人心，化除冷漠，获得理
解和支持。面部的表情如何决不仅仅是天生的因素，后天的气质、
风度也必然会反映在脸上，关键是内心的真诚，它与行为主体的道
德修养、学识水平有着密切的关系。
19、服饰礼仪的注意要点。
服饰的礼仪有以下四个要点：第一，符合身份；第二，扬长避
短；第三，区分场合；第四，遵守常规。 20、正式场合，着装的禁忌
正式场合的着装，应注意以下几点： 一忌过分杂乱。着装应按规范着装，不可自行混搭。
二忌过分鲜艳。即违反三色原则，色彩过分鲜亮花哨。
三忌过分暴露。
四忌过分透视。
五忌过分短小。
六忌过分紧身。
21、着装的六不漏是指什么？
工作场合一般强调六不露：
一不露胸；二不露肩；三不露腰；四不露背和脐；五不露脚趾；
六不露脚跟和大腿。
22、不同场合服饰穿着的要求
区分场合是服饰礼仪的要点之一，不同场合有不同的要求，
其一，办公场合，其基本要求是：庄重保守；
其二，社交场合，要讲究时尚个性；
其三，休闲场合（在家、健身运动、观光旅游等），舒适自然。
23、男士穿西装的规则。
穿西装的重要规则叫“三个三”。
第一个“三”，三色原则，即穿西装时，全身的颜色不能多于三
种，包括上衣、下衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内；
第二个“三”，三一定律，即穿西装外出时，鞋子、腰带、公文
包应为同一颜色，而且首选黑色；
第三个“三”，三大错误，即穿西装时有三种错误不能犯：其一，
袖子上的商标没有拆；其二，在重要场合，穿夹克或短袖衬衫打领
带；其三，袜子出现问题。在重要场合，白色袜子和尼龙丝袜都不
能与西装搭配。
24、男士西装的规格
西服有二件套、三件套之分，正式场合应着同质、同色的深色
毛料套装。二件套西服在正式场合不能脱下外衣。按国外习俗，西
服里面一般不穿毛背心或毛衣，否则会显得臃肿，破坏西服的线条
美。西裤的裤线任何时候都应熨烫挺直。
25、西装衬衫的搭配
男性配西服的衬衫必须是长袖的。衬衫通常为单色，一般多用
蓝色、白色，不能过于花哨。领子要挺括、干净。衬衫下摆要掖进
裤子，不能露在外面。系好领扣和袖扣，衬衫衣袖要稍长于西装衣袖0.5—1厘米，领子高出西装领子1—1.5厘米，以显示衣着的层次。非正式场合可不系领带，此时，衬衫领口的扣子应解开。
26、西装领带的选用
西装脖领间的“v”字区最为显眼，领带应处在这个部位的中心，领带的领结要饱满，与衬衫的领口吻合要紧凑，领带的长度以系好
后下端正好在腰带上端为最标准。如穿背心，领带要放入背心里面。领带结的大小应与所穿的衬衫领子的大小成正比。领带夹一般应夹在衬衫第三粒与第四粒扣子之间，西装系好钮扣后，领带夹不能外露。选择领带时，色彩很重要，要根据个人的肤色、脸型以及着装环境，尤其是衬衣和西装的颜色来选择。
选择领带时，色彩恰当很重要。可以根据个人的自身条件，如 肤色、脸型，着装环境，尤其是衬衣和西装的颜色来选择。领带与西服的颜色要互相衬托，而不要完全相同。暗红色、红色和藏青色可以用作领带底色，领带的主要颜色和图案要精致，不抢眼。
一般情况，灰色系列的服装可以与任何花色的领带搭配；浅色
西服配深色衬衣，再配一条与西装的色彩、明度相近的领带比较协
调；浅色、明度高的西装，系灰红色系列的领带，会显得特别温情；深蓝灰色西装，配白衬衣、浅蓝紫色的领带，显得稳重、精干、可信；穿白色或素色的衬衣，很适合配带图案的领带。
领带最好选择真丝面料，以显得优雅且四季咸宜。可选择小巧
的几何印花和条纹的面料，或带有柔和图案的涡旋纹面料。
27、西装衣袋装饰
西装上下衣的口袋很多，但不能随便装东西。一般上装外面左
胸口的衣袋是专门用于插装饰性手帕的，上衣的两个口袋只作装饰用，一般不放物品。上装左侧内袋可装记事本、钱包，右侧可放名片、香烟等。背心的四个口袋用于存放珍贵的小物件。西裤前面的裤兜亦不装物品，可用于插手，但行走时却一定要把手拿出来；右边后裤袋用于放手帕，左边用于存放平整的零钱或其他轻薄之物。穿西裤要保持臀位合适，裤形美观。
28、西装钮扣的系法
双排扣的西服要把钮扣全部系上，以示庄重；就坐时可将最下
面的扣子解开。单排两粒扣的上装，正规穿法是只扣上面一粒钮扣；三粒扣的，则扣中间一粒。单排扣的西服扣子可以全部不扣，显得潇洒；一般不将全部扣子都系上，会显得土气。
29、西装鞋袜的匹配 穿西服一定要穿皮鞋，裤长以盖住皮鞋鞋面为宜。男性的皮鞋
最好是黑色或与衣服同色，正式场合一般选用黑色、无花纹、系带。不穿旅游鞋、轻便鞋或布鞋、露脚趾的凉鞋。
袜子以到小腿中部为佳，以免坐下后露出腿上的皮肤和汗毛。
材质以棉袜为好，颜色应为黑色、棕色或藏青色，也可选用与长裤相同或相近颜色的袜子。
30、穿西装腰带的选择
一般选择纯皮的腰带，颜色应为黑色、棕色或暗红色，并与包
和鞋的颜色一致。皮带扣以简洁为上。
31、正式场合女士着装的礼仪有哪些？
在重要会议和会谈、庄重的仪式以及正式宴请等场合，女士着
装应端庄得体。
（1）上衣：上衣讲究平整挺括，较少使用饰物和花边进行点缀，纽扣应全部系上。
（2）裙子：以窄裙为主，年轻女性的裙子下摆可在膝盖以上3 厘米 — 6厘米，但不可太短；中老年女性的裙子应在膝盖以下3厘米左右。裙子里面应穿着衬裙。真皮或仿皮的西装套裙不宜在正式场合穿着。
（3）衬衫：以单色为最佳之选。穿着衬衫还应注意以下事项：衬衫的下摆应掖入裙腰之内而不是悬垂于外，也不要在腰间打结；衬衫的纽扣除最上面一粒可以不系上，其他纽扣均应系好；穿着西装套裙时不要脱下上衣而直接外穿衬衫。衬衫之内应当穿着内衣但不可显露出来。
（4）鞋袜：鞋子应是高跟鞋或中跟鞋。袜子应是高筒袜或连裤袜。鞋袜款式应以简单为主，颜色应与西装套裙相搭配。
32、女士套裙的着装要求
女性着职业服装，既要张显个性，表现出自己的风格，也要遵
守一些规则。
西服套裙是职业女性的标准着装，可塑造出端庄、干练的形象。西装套裙分两种：一种是配套的，上衣和裙子同色同质地；一种是不配套的，上衣与裙子色彩、质地不同，但要搭配协调。着单排扣西服套裙，上衣可以不系扣；双排扣的，则要将扣子全部系上（包括内侧的纽扣）。
西装套裙的最佳颜色是黑色、藏青色、灰褐色、灰色和暗红色。衬衫的颜色没有严格限制，最常见的是白色、黄白色和米色。面料上一般选择质地和垂感好的面料。
33、女性裙装礼仪的五大禁忌。
女性穿裙装也有“五忌”：篇5：文明礼仪读后感 《文明礼仪》读后感
中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑、一句真心的“谢谢”、一次慰藉人心的宽容，融会成文明美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。千百年的文明之风传承至今，让中国以“礼仪大国，礼仪之邦”的美誉而著称于世，而讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。古人言“礼者，人道之极也。”一个人的气质，自信，涵养往往从他的言行举止以及姿态中就能表现出来。
自从我读了《文明礼仪》这本书后，我对于礼仪这个名词有了一个更新的认识。礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律己敬人的行为规范，是人类不断走向文明，走向进步的结果。如今文明礼仪已经成为衡量一个国家、民族政治，经济，文化是否发达的重要标志；也是一个团体，一个人道德水平，综合素质的反映。 在翻开这本书并仔细地阅读之后，不时的被里面的一些小插画所吸引，文中用一个个简单而生动的插画图阐释出了除了平常生活中的日常用语，态度举止，爱护绿化公物的社会礼仪以及一些识礼而又不失礼的举止，还包括了方方面面的内容，例如公共场所，购物场所，参加婚礼葬礼，赴宴与进餐时各种公开场合应注意的一些文明礼仪及举止，这些生活中的微小细节，却处处体现着文明礼仪规范。
作为21世纪的学生，我们要明礼，即懂得礼仪。因为这是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定的最
基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。 文明礼仪，既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明，懂礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论是大人还是小孩，都应遵守规矩。
第20篇：研究报告500字
篇1：调查报告作文500字 调查报告作文500字
篇1：>调查报告作文500字
以前的龙山河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢？带着这个问题，我和付某去河边进行了调查报告。
调查
我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。
分析
1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很！
2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。
结论
小河非正常受到污染的原因有：
1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。 2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河就被污染了。
3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。 4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非常臭。
种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。如果人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。
篇2：调查报告作文500字
题目：宝鸡地名的来历
内容来源：1，问父母和亲戚邻居2，上网查资料3，实地考察
报告内容：
宝鸡市在陕西关中西部，是一座古老而又充满历史典故的城市。它是华夏始祖炎帝的故乡，周秦王朝的发祥地，素有“炎帝故里，青铜器之乡，佛骨圣地，民间美术之乡”的美誉。
宝鸡原来的名字叫做陈仓，因为有陈仓山而得名。两千多年前，秦文公在这里修建了“陈仓城”。秦始皇统一七国后，在此设下陈仓县。唐朝时改名宝鸡县，此地名一直沿用至今。
宝鸡的历史可追溯到上古三皇时期。相传，中华民族的始祖之一炎帝就诞生于宝鸡的蒙峪。据考证，宝鸡原有三个神农祠，其中以九龙泉的神农祠最壮观。九龙泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。 宝鸡自古以来，就是关中的要地。汉刘邦“明修栈道，暗渡陈仓”的>故事就发生在这里。陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时的事情。最初，唐肃宋是改陈仓县为凤翔县，后因城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”，唐肃宋认为是吉祥之兆，于是他改“凤翔”为“宝鸡”，将陈仓县改称为宝鸡县。从此，宝鸡这个吉祥而美丽的地名就一直被沿用下来了。
现在的宝鸡市管辖地区有三个，即金台，渭滨和陈仓区。管辖的县有九个：凤翔，歧山，扶风，眉县，陇县，千阳，麟游，凤县，太白县。市域面积1.82万平方公里，总人口375万，其中市区人口75万。
篇3：调查报告作文500字
暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老师多次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷的吃，老师只好下?? 关于对吃垃圾食品的调查报告
暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老师多次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷的吃，老师只好下课守在门口看着，不让同学们买东西。
吃垃圾食品只会影响身体健康，不会对身体有利，所以我们尽量少吃。比如吃辣条，当辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢，大脑会立即命令全身“戒备”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、肠胃加倍“工作”，同时释放出内啡肽。若再吃一口，脑部又会以为有痛苦袭来，释放出更多的内啡肽。持续不断释放出的内啡肽，会使人感到轻松兴奋，产生吃辣后的“快感”。吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的作用。当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更敏感，从而感觉食物的美味。在人们吃辣椒时，只要不将口腔辣伤，味觉反而敏感了。此外，在食用辣椒时，口腔内的唾液、胃液分泌增多，胃肠蠕动加速，人在吃饭不香、饭量减少时，就产生吃辣椒的念头。
我希望同学们不要再吃垃圾食品了，这样会对身体有害！
篇4：调查报告作文500字
在集体朝会中，杨校长说过关于小干部扔垃圾的问题。通过我们这次>环境保护调查，有少许同学每次都把垃圾扔进了垃圾桶里，而大多数同学只是偶尔才把垃圾扔了进去。对乱扔垃圾的同学，怎么去教育他们呢？我们来听听老师和同学们的高见吧！周老师说，作为老师我们要以身作则，注重言传身教。杨老师说，对乱扔垃圾的同学我们应该让他为集体义务服务一次。刘思含同学说，老师或同学看见有同学乱扔垃圾的话，就让他加入今天做清洁的行列，并给他们讲一些关于爱护环境的故事。还有侯欣艺同学说，惩罚乱扔垃圾的同学抄课文。三年级五班的刘雅雯同学说，她看到乱扔垃圾的人，就会不由自主地上前去阻拦，她还说每个人都要争当环保小卫士，让不爱护环境的事情远离我们。现在，我们来认识认识一些爱护环境的同学吧！五年级二班的王仪伟很爱护环境，而且做得很好，他身为劳动委员，每天下午放学后都会留下来检查同学们做清洁，天天如此，大公无私。还有同学观察到何益萱同学做的很好，在每节课下课以后她都仔细检查自己座位下有没有垃圾，如果有她会主动把垃圾捡起来扔进垃圾桶，还会提醒别的同学这么做。
在许多班级，都会经常开展有关爱护环境的活动。有些班上开展了以下活动，比如：文明伴我行、环境伴我成长的活动，选举环保员监督、为垃圾桶套上垃圾袋等等活动。
行胜于言！我们要爱护环境，做文明的少先队员！篇2：人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告500字400字
人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告500字400字 关于门口交通拥挤现象的调查研究报告
一、发现问题
我发现我们校门口的那条路非常拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我准备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。
二、调查方法。
1、自己在路上看拥挤的情况和问题的原因。
2、走访交警，了解拥挤的情况和问题的原因。
3、问一问经常路过的爸爸妈妈。
三、调查情况和资料整理。
1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去，向左拐有孩子挡住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。
2、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东西多了，路就会慢慢的减少了。
3、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的人家不想让孩子吃一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。慢慢地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个原因。
四、解决问题。
1、不让人占道经营。
2、不要家长的车近路口。
3、放学时，先让小学的人先放学，在让初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。篇3：小学生零花钱调查报告 500字作文
小学生零花钱调查报告 500字作文
一、调查目的: 经过这段时间的观察，我发现我校大多数学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多的零花钱，这些钱又是哪来的呢?为此我作了一份调查报告。
二、调查情况: 我利用周末的时间对部分同学的家长进行了调查。他们有的回答:“我没有给他钱呀!”也有的回答:“他总是说买笔、本，原来他把钱拿去买别的东西了。”甚至有的回答:“他说是学校让交多少多少钱。” 根据我的调查，我发现偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有百分之二十，家长给买文具的钱，却用来买别的东西的同学有百分之五十，向家长说谎要钱的孩子占百分之十。 1.心理及性格方面的影响 在被调查的儿童中，零花钱多的孩子较为普遍的存在着自由散漫、不珍惜财物、不讲卫生、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。最严重的是零花钱少(甚至没有零花钱)的孩子开始产生自卑心理，怨父母赚钱少，怨自己没有投好胎。 2.学习方面的影响 由于孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的学习情绪多数变得较差，无法安心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少受到影响。据教师反映，在被调查的儿童中，有些学生对学习不是很感兴趣，偶尔还要迟到、早退，有的不能按时完成作业，有的经常上课注意力不集中，扰乱课堂纪律。另外，零花钱多的孩子说起什么玩具、什么游戏头头是道，但要是让他们写作文可就没辙了，只会一个劲儿地挠头皮，可以看出他们平时用于学习的时间太少。
3、学生行为方面的影响 有的孩子为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法，用得最多的是不去读书、哭闹、不做作业、撒娇等。他们甚至会从多次与大人的交涉中得出所谓的“经验”:家里有客人来时、爹妈要搓麻将时、父母有重要事情要外出时，是讨零花钱的最好时机，保准是要多少给多少。所以他们每次都会瞅准这些机会打一个“胜仗”。还有一些孩子，家里贫穷，父母给不起零花钱，可是又眼馋其他同学有零花钱可以用，怎么办呢?只好偷偷地从同学那里“强行借”，“借”了还从不还，甚至偷偷地“顺手牵羊”，„„直至最后养成了小偷小摸的坏习惯。
4、社会交往方面的影响 社会交往是儿童社会生活中不可缺少的重要内容。调查中反映，孩子的交往是有一定范围的，往往是“物以类聚”，富裕的、贫穷的、懒惰的、贪吃的、贪玩的，总是这样一群群地交往着，他们有的互相攻击，有的互相谩骂，有的学习成绩不好，怕老师看不起自己，在与老师交往中有惧怕和退缩心理，加之有些老师对他们缺乏关心和耐心，师生关系就更加疏远。 以上种种情况，足以说明孩子乱用零花钱所带来的不良后果是严重的。
三、对小学生零花钱使用情况调查的分析: 整个调查结果令人担忧: 首先是对父母的担忧:①太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多。②不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。③不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。 其次是对孩子的担忧:①不当家不知柴米贵，不劳动不知挣钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买。③没有存钱观念，不知道每天可以节约一部分积少成多。
四、建议和对策: 1.控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。 2.使用之前可以先制定开销计划:今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。 3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。 4.鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。 5.我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。 小学生零花钱调查报告
随着年代的发展进度，我发现有许多的小朋友每天都向自己的爸妈要零花钱，而且每次都向父母们要很多的钱，我更进一步的对小学生的零用钱做了一份调查报告。 调查
我首先来到了小卖部，发现了许多小学生都在里面，而且有百分之八十五的小学生买的是辣条，还有玩具，虽然说这些是小学生的日常习惯，但有一点还是不能疏忽的，那些小卖部的老板每天都把这些玩具、吃的上升价钱，为了使更多小学生来店里买东西，老板还故意往里面放一些诱惑小学生的东西，因此你只要吃一点儿，就会三番五次的去买。 分析
1、有些小卖部的老板每天都提升价钱，而且每次都提升一角、两角，让那些小学生以为很便宜，所以为使自己能让别人看到自己很有钱，就每次都去买。
2、有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓一点，所以他们就往那里放一点儿让人吃了还想吃的东西，让他们忍不住去买东西。结论
那些老板的心好像遇到钱就发黑，一点良心都没有，他们真的都是连禽兽都不如。 建议
我觉得那些老板应当好一点儿，不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种下三滥的手法，那些老板应当把自己的心放的宽松一点儿，不要一有机会赚钱就忘了自己是谁，姓什么。
