推荐第1篇：我想长大
语言教案：我想长大
活动目标：
1、了解人是慢慢长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。活动准备：
1、事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢长大的。
2、PPT，小老鼠、小猴子、小青蛙手偶 活动过程：
一、教师出示小动物手偶，引发幼儿兴趣。
小朋友们今天小老鼠、小猴子、小青蛙来我们班做客，你们想知道他们发生什么事了吗？认真听老师讲故事，一会还要回答老师的问题呢。
二、教师播放PPT有感情地讲故事，并提问幼儿。1）故事的名字叫什么？（我想长大）
2）故事中都有哪些小动物？（小老鼠、小猴子、小青蛙、大象、大河马、大犀牛）
3）是哪三个小动物天天盼着自己长大呢？（小老鼠、小猴子和小青蛙）
4）他们想出了什么好办法呢？（鼓励幼儿大胆表达，教师可适当引导）
三、播放PPT，教师完整讲述故事。提问：
1)小老鼠想了什么办法让自己马上长大？(老鼠拼命吃东西)它跟谁比个高了？（大象）
2）小猴子用什么方法让自己马上长大？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜）它跟谁比个了？（大河马）
3)小青蛙用什么方法让自己马上长大?(小青蛙每天练跳高)它跟谁比个了？（大犀牛）
4）结果它们长大了吗？（没有找到方法，但是他们盼望长大）
四、向幼儿展示婴儿时照片和现在照片，感受我们一直在长大 1）你们现在已经长大了吗？你们想长大吗？你有什么办法让自己长得快一点？
2）长大了可以干些什么？
3）向幼儿展示哥哥姐姐长大后帮妈妈干活的照片，萌发幼儿想长大的心理，学习做妈妈的小助手。
4）总结：小朋友们我们能一下子长大吗？是慢慢长大的。（要多吹蔬菜、水果、营养均衡，多锻炼身体）
五、活动延伸
1.教师制定值日表，每天值日生帮老师和小朋友干活，锻炼幼儿独立性，让幼儿感受自己长大了，请幼儿在家里帮妈妈做一些力所能及的事。
2.带领幼儿参观中大班哥哥姐姐是如何做值日的，发现与自己的不同之处。
附故事：
小老鼠，小猴子还有小青蛙天天盼着自己长大。 哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了许多办法。
小老鼠拼命吃东西，啊呜啊呜，每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！
小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大 河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢！
小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧！可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！
小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的办法，他们还是那么小。
推荐第2篇：我想长大诗歌
诗歌，用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面是关于我想长大诗歌的内容，欢迎阅读！
我想长大1
小时候，
我总会问爸妈——
我什么时候长大?
爸爸回答
你抗得动失败时会长大；
妈妈回答
你背得动妈妈时会长大。
可是，我想现在长大！
我不想再喝路边的饮料了，
我想想爸爸一样喝茶；
我不想再在父母的怀里了，
我想独闯天下，走遍天涯。
小时候，
我还会问哥哥姐姐——
我什么时候长大？
哥哥回答
你谈恋爱时会长大；
姐姐回答
你会做饭时会长大。
但是，我想现在长大！
我不想再玩幼稚的游戏了，
我想和朋友聚会；
我不想再在幻想里漫游了，
我想穿上军装，保卫边疆。
我想长大2
我想长大，
我想挣脱束缚我的茧子，
化作一只美丽的蝴蝶，
汲取鲜花的芬芳。
我想长大，
我想冲破那又黑又冷的笼子，
变成一只威猛的雄鹰，
去搏击那蔚蓝无比的天空。
我想长大，
我想摆脱被泥土埋没的厄运，
变成一株俊俏的牡丹花，
与众花比美斗艳。
虽然，
梦想的旅程
并不都是坦途。
但是，
只要有希望，
我就不会停止
奔跑的脚步。
我想长大3
妈妈 爸爸
什么时候才能回家
城里就那么好吗
是不是不要女儿啦
没有我的天空
还那样蓝吗
没有我的房间
能有欢笑吗
煮一碗星星
给爸妈做一顿饭
你们抬头看看夜空
找没找到女儿渴望的眼
我一直很乖
每月都得到小红花
每天的梦里
我都能见到你们
左手是爸爸
右手是妈妈
我多想 快点长大
那样你们就老啦
像奶奶一样
再也不会离开家
我会把所有的星星摘下
拼成月亮般团圆的家
推荐第3篇：我想长大作文
我想长大作文
我想长大作文
（一）
我相信大家都非常想长大吧！我也是一样。
一天，我放学回到家，妈妈正好也下班了，我发现妈妈今天穿了一件很别致的衣服。这是一件桔色的上衣，两个袖管子像灯笼一样，我暂且叫它灯笼袖，非常有特色，而且衣摆有蓬松的感觉，像风中的裙摆一样。和妈妈以前穿的衣服不太一样。
“如果我也有这么漂亮的衣服就好了。”我羡慕地说道。
机会来了，到了晚上，妈妈马上要睡觉了。她就把衣服放在衣橱里面，我就开心地说：“太好了，我终于可以试这件衣服了！”我趁妈妈睡着以后，我就偷偷地从衣橱里拿出妈妈漂亮的衣服。
我慢慢地穿上衣服，虽说是妈妈的上衣，但是到了 我身上却变成了一条很宽大的“裙子”！袖子真的是又长有宽，都超过了手好多。衣摆也罩住了我的裤子，都快要拖到地上了！即使是如此的不合我身，但我还是得意洋洋地在镜子面前照来照去，非常开心，当时觉得一下子长大就好了。正当我沉浸在想象中时，身后传来了妈妈的话：“你在干吗呢，丫头，你是不是想挨打呀！”原来，妈妈被我吵醒了，妈妈对我说：“现在你还小，>长大了才能穿大人的衣服。”
唉，我多么想长大呀！
我想长大作文
（二）
不想长大，好留恋那如诗如画的童年。
童年，我是全家人的掌上明珠，他们把我含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了，抱在怀里怕摔了。我是小太阳，他们都围着我转；我是小当家，他们听我发号施令；我是鬼精灵，他们陶醉于我的笑声里。
厚厚的童年照片，写满了难忘的>幸福。“百天照”上，有我恐惧镜头的泪水；一周岁照片上，有我对陌生世界的新奇张望；4岁照片上，有我背着花书包的惊喜。厚厚的照片，每一张都有稚嫩、纯洁的回忆。
玩具箱里，小火车被我摔得破烂不堪；芭比娃娃被我整容，已面目全非；不倒翁的大肚皮上，被我涂成五颜六色„„每一个玩具，都印证了我童年成长的足迹。
许多那时的儿童歌曲，至今仍在我心底反复地吟唱。想着再也不能在小路上滚月亮，再也不能在绿林里的鸟巢里掏小鸟，再也不能在月夜里数星星，再也不能与>小伙伴玩弹珠，心中更是充满了对童年难舍难分的依恋。
童年像会唱歌的小溪流，谁也挡不住它远去的步伐；童年像支最甜美的歌谣，飘向了远方；童年像洁白的云朵，梦幻般无奈地逝去。
唉！真不想长大。
我想长大作文
（三）
时光飞逝，不的不承认我已经上了小学五年级了。还曾记得小时候我为了看动画片和大人争吵，要剪刀石头布来决定谁先看电视，那时候自己是坐在沙发上一边看天线宝宝一边吃饭，可是大人们来了就投入的看起了新闻，我好奇的问爸爸，“你们怎么喜欢看新闻呢？天线宝宝比较好看，比新闻好玩啊”，爸爸用同情的眼神看着我说，小孩子不懂得，长大以后你就知道了。现在看到那时我最爱的天线宝宝，却感觉到怎么是这么幼稚的内容啊。
依稀记得小时候，每当下雨天我只要听到雷声，就会吓的直哭，嘴里喊着“妈妈呀，我怕，陪我”，然后一下子就扑到妈妈怀里或者抱着妈妈的大腿，妈妈总是会摸着我的头，半是宠溺半是无奈的安慰我说“女儿乖，妈妈在的，打雷只会打坏小孩的。”而现在只要下雨天，喜欢趴在窗户边上静静的看着雨点落在每个角落，打雷了，我只是会淡然一笑，偶尔脑海里还会浮现扑在妈妈怀里的那个傻样呢。
现在已经五年级了，总觉的每天的作业堆积如山，好像魔法师施了魔法，作业好像雪花一般一片一片的飘了下来，永无止境，为了完成作业，没有一点点的自由时间，心里老想着看电视，出去玩，老师带着我们到户外学习玩游戏。每当作业做完的时候，多么希望自己还能像小时候这样的无忧无虑，自由自在，能在爸爸妈妈的怀里撒娇。
>倾听着雨的忧伤，感受着风的力量。这句话是我在书上读到的，我明白不可能再回到幼儿园那时的快乐，但是从书本里，学校里，同学间，我感受到了长大是一个学习的过程，不是可以一直停留在小时候，时间不会等着我的，我要好好利用时间学习，老师和同学一直伴着我，在长大的过程里寻找另一种快乐的方式吧。
推荐第4篇：我想长大 诗歌
我想长大
新汶实验学校
丁悦霖 指导教师
马玉涛
我想长大，
我想挣脱束缚我的茧子， 化作一只美丽的蝴蝶， 汲取鲜花的芬芳。
我想长大，
我想冲破那又黑又冷的笼子， 变成一只威猛的雄鹰， 去搏击那蔚蓝无比的天空。
我想长大，
我想摆脱被泥土埋没的厄运， 变成一株俊俏的牡丹花， 与众花比美斗艳。
虽然， 梦想的旅程 并不都是坦途。 但是， 只要有希望， 我就不会停止 奔跑的脚步。
推荐第5篇：《我想长大》教案
《我想长大》
活动目标：
1、理解故事，了解人是慢慢长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
3、将自己的关于“长大”的想法写出来
活动过程：
一、出示小动物图片吸引小朋友注意力，引出故事。
1、师：“今天老师带了几个好朋友，你们想认识他们吗？（想）好，我们赶紧把他们请出来吧！”
2、师：“认识它吗？”（教师展示出小老鼠的图片）
“看看还有谁也来了？”（教师出示小猴子和小青蛙图片）
二、听故事，懂道理。
1、教师开始讲故事
——师：“小老鼠，小猴子和小青蛙天天盼着自己长大，它们想：“要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了许多办法来。小老鼠拼命吃东西，啊呜啊啊呜，每天把自己的肚子撑的鼓鼓的。他 大象跟前一比，可是还比不上大象的脚趾头（出示大象图片）。小猴子穿上爸爸的衣服，戴上妈妈的眼镜，嘿嘿—长大了！他去和大河马比，可是，还够不到大河马的膝盖呀！”
2、猜测小青蛙会想什么办法让自己快点长大
——师：“我们来猜猜看，小青蛙会想出什么办法让自己快点长大呢？”
3、继续讲故事直至故事结束，验证猜测的结果
——师：“小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！„„.他们还是那么小，不过，他们还是天天盼着快点长大。”
4、教师提问，帮助理解
——师：“看看（指着图），小老鼠是想了什么办法让自己马上长大的？（拼命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）
——师：“它们真的一下子就长大了吗？”（没有，他们还是那么小）
三、谈话
1、教师提问：“那宝宝们是一下子就长那么大的吗？”（不是的，是慢慢长大的）
2、教师展示小朋友们小时候不同时期的照片，还有使用过的鞋子、衣服等，通过比较知道自己是慢慢长大，并同时能感受到长大的变化。“看看这个是什么啊，原来是宝宝们小时候穿过的鞋子，衣服啊”“现在宝宝们还穿不穿这小衣服小鞋子了啊？”(不穿了，穿不下了)
3、“现在的你们长大了吗？你们想长大了吗？你有什么好办法让自己长大呢？”
4、“长大了你想干点什么？””小朋友们回去告诉爸爸妈妈你们长大了想干什么好不好啊?”（好）。
四、引导写作
引导学生正确理解课题，向积极的方向写作。
五、展示例文
推荐第6篇：其实我也想长大
其实我也想长大
孩子，像一朵朵娇嫩的鲜花，轻轻的一碰就会凋落；孩子，像初生的牛犊，任凭妈妈怎样呼唤，也不肯回家。爸妈，其实我也想长大，不依靠你们，自己独立长大。
记得那是晴朗的一天，太阳公公一大早就起床了，天气非常的好。爸爸妈妈带我去逛街，逛街的时候，我看见壁柜上的一套芭比娃娃非常漂亮，我贴在壁柜的玻璃上，依依不舍的看着漂亮的芭比娃娃。爸爸妈妈走出好远，忽然发现我不见了，连忙原路返回。他们发现我痴迷的看着芭比娃娃，就轻轻的问我：“怎么，想要吗？”我用力的点点头。妈妈微微一笑，然后牵起我的手把我拉进了商店。妈妈问销售员这套玩具要多少钱，销售员微笑着说：“女士，您太有眼光了，这是我们的最新款，只要698元。”爸爸和妈妈听完以后大吃一惊，然后就拉着我走了。
刚到家，妈妈就对我和爸爸说：“那家店太黑了，才那么点东西就要七百多块钱，太坑人了。”我听了以后有点不大服气，两手叉腰，冲着妈妈大声喊：“贵点怎么了，人家那是物有所值，再说了玩具虽然小，但是很精致很漂亮啊！”妈妈气得一句话也没说上来。我看硬的不行，就来软的，拉着妈妈的手摇啊摇啊：“好妈妈，你就给我买了吧，我保证再也不要其他玩具了。”最后在我的软磨硬泡之下，妈妈终于答应给我买了，我高兴地一蹦三尺高。当天晚上芭比娃娃就进了我们家，抱着漂亮的芭比娃娃，看着爸爸妈妈的笑脸，我忽然发现芭比娃娃也不是那么好玩了。爸爸妈妈为了供我上学已经够不容易了，我还卖那么贵的玩具。抱在怀里的芭比娃娃忽然有点刺手，“爸爸妈妈，我错了，我再也不这么不懂事了。”我悄悄地对爸爸妈妈说，爸爸妈妈会心的笑了。
其实我也想长大，长大后就不会再这样任性了，长大后就不会再那么不懂事了。其实，我也想长大。
教师评语：想长大——一个永恒不变的主题。作者由小见大，从买玩具这样一件小事中，感悟出想长大的道理，并且立意深刻，想长大是因为想快快懂事，而不是做自己想做的事，
小作者的懂事可见一斑。
推荐第7篇：我想长大了作文
我想长大了作文
听she的《不想长大》是比较早的时候了,那时候下在mp3里,每天反复听,便开始觉得长大是很恐惧的,当然我不为王子,只为保留些人性的单纯,,我不想受伤!
最近就觉得自己苍老了很多，虽然自己只是高一，但是对很多事情的理解再不象从前那么幼稚，和我一直保持联系的一位初中同学在看完我写给她的信后说我长大了，成熟了，可我已不太记得信的内容，年轻总是气盛，什么都可以不怕而说一大堆的哲理，我或许便是！
父母的要求我完全达不到，那天晚上，父亲问我学文学理。我肯定地说出是文！其实我并不自信，我只是感觉理并不适合我，我定是学不出成就。“那你要想清楚，其实理比文好学，你还是努力攻下来吧！”父亲说道，母亲也忙来肯定，我什么都没说就进了房间。他们其实一直都不懂女儿心中热爱文学的感情，他们只是想象他们认为可以使我成材的路，而不是兴趣。但其实我也是有责任的，我从来没有正式告诉过他们我爱文学，我只是一味地告诉他们我脑袋笨，学不了理科的东西，并且，对于作文，我从来没有过奖项和肯定，那些被认为文采飞扬的人中永远无法出现我！
过了些时间，我拿着本子和笔出来了，说了声我要看碟，就跑到沙发上躺下，等他们之中一个打开已安上密码的电脑！
“又看碟子呀！……你去开下，先把线拔了，否则我们等下去睡了还不知道会干什么！”父亲先向我抱怨一句，然后就推了推母亲。我则闭着眼睛思考他说的那句话，越想越气，不自禁就竟哭了。母亲看到了，对父亲说：“你看这没用的人，听你说拔了线就哭！”父亲则说：“你还想着上啊！还是去好好学下化学，学好了再说！”
我什么都没说就去了电脑桌边，随他们怎么去想，但我觉得不让上至少还不会促使眼泪地催生，我只是一直觉得，这样的做法有时比体肤上的惩罚要更伤人些，因为我不喜欢那种被人怀疑的感觉，可他们那么直接地就伤害到了我，还那么不以为然，或许他们并不了解我！
父亲在次日就出国去欧洲了，便过来问我：“你要我带什么东西，说吧！“我没有回答他，只是把脸一直对着正在播放化学讲解的屏幕！他见我没理会，便悻悻地走开了！我在心里一直在想，如果你问我需要什么，什么物质性的东西都不重要，我只需要理解！
后来父亲去睡了，母亲还是“坚守岗位”，一直坐在旁边守着我，我哑口不语，默默盯着屏幕，我真不想这样过了，好累！
但我知道,我不恨他们,因为他们给予我的我永远还不完,生病焦虑的神情,中考失败后操劳奔波的样子,忙着为我求医,忙着为我有好的学习环境。当现在不再有病痛的折磨时，当现在已是省里最好的学校时，我在欣慰，我有好父母！
那一刻我只想长大,我不想让他们再为我的不自觉而受累，我知道他们还是不想让他们的付出失去，他们的寄托是我，我只有努力，如果我能转眼变大，我一定选择，我要让他们知道，他们的付出不是浪费，是会有回报的，只是希望他们能理解我点，这样对谁都好！
推荐第8篇：学生作文 我想长大
我想长大
八年级一班 杨柳
每个人从小到大，这期间要经历多少磨难，吃多少苦，才能够长大。成长的路途是漫长的，我们不能奢望是一幅风顺的，但我们长大究竟是为了什么？为了结婚、为了吃好、穿好，为了摆脱父母的唠叨。不承认也不否认，但我想长大，我有我自己的理由。长大真好。
小时候，母亲对我很严，什么都要管我，我自然觉得很不服气，凭什么哥哥姐姐能去做的事，我就为什么不能。这对我来说简直是太不公平了，有时候总让人觉得想法很天真，但对自己来说有理走遍天下，我有理，我不怕。但现在想起来，就会扑哧一声，忍不住笑出来，哎，我也会想，那个时候我是怎么想的，竟然这么的不知道天高地厚。但回想起来，我真的是一个很要强、很要强的女孩，别人能办到的事，自己也能办到，不需要别人的鼓励、不需要别人的哄乖，我一样能办到，但换来的“真理”却是你还小，等你长大了再说。长大，长大，什么时候才能长大，长大之后在做，黄花菜都凉了。事实上，我真的有点太高估我自己的能力了，小时候，我还真的什么都做不到。
所以，从那开始，我便想长大，但那时我理解的所谓的长大，完全不是思想上的改变，而是身高上的变化，每天都倚在墙上，用笔顺着头顶在墙上画出了一道横杠。真到现在我才明白，长大的理念并不是能干自己想干的事，它意味着更需要承担起一份责任，为以后写好前奏。
现在，我还是想长大，不光是因为能做自己想做的事，更是因为长大后能够多帮助爸妈一把，实现自己的理想与目标，美好的前途在等着我们，长大后去实现，这是一种幸福。
长大，真好。
推荐第9篇：有时,我也想长大
有时，我也想长大
唐山市第二十六中学八年级九班高诗扬指导教师 阚丽娜
儿时，在母亲怀中牙牙学语，在田野上放飞童年，不想长大。但是，祖国的大好河山、名人轶事、丰功伟绩又让我魂牵梦萦，想在这片沃土上一展雄姿。
有时，我也想长大，好一览这大好河山的风采！
君不见，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。这笔墨所描绘的景象，正向我汹涌奔来。我多想马上长大，伫立于她的身旁，目睹她凭借怎样滔天的气势，冲积出那样浑厚沉郁的黄土高原，冲刷出那样宽广富饶的华北平原，奔腾成永立于世界之上的东方巨龙!那一刻，我将会多么心潮澎湃，豪情满怀！
有时，我也想长大，去领悟那天纵奇才的神思！
君不见，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。这诗文所盛赞的才情，进一步点燃了我想长大的激情。长大了，东坡的明月就可以照亮我的心房，我将与他一起“西北望，射天狼”；或是闲坐亭中，举杯邀明月，“千里共婵娟”。易安的菊花就可以引领我尽看檐下花儿静静开，夜风似影久等在门外，然后，与她一起豪情满腹吟离别。这或豪放或婉约的博大情怀，将积淀成我心灵的最好营养，让我的生命之花蓬勃，盛开！
有时，我也想长大，以投身这丰功伟绩的建设！
君不见，“中华儿女多奇志，雄鸡一唱天下白”。这壮举所激发的豪情，催我长大，让我想和邓稼先一起“助蘑菇云直冲九霄，看新中国傲视天下”；和袁隆平一起“看莽莽稻田丰收在望，愿天下苍生丰衣足食”„„
尽管过往的童年有说不尽的幸福与快乐，但，奔腾的黄河召唤我，古老的文明启迪我，祖国的未来需要我。快些长大吧，早日投身这火热的生活，就可以早日扬起生命的风帆，航行更远！
有时，我也想长大，因为我知道，“数风流人物，还看今朝”！
推荐第10篇：小班心理健康 我想长大
小班心理健康：《我想长大》
活动目标：
1.了解人是慢慢长大的，不能着急。
2.感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
活动准备1.收集幼儿不同时期的照片。
2.故事PPT3.故事挂图 活动过程：
一、导入：教师与小朋友相互熟悉，拉近距离。
小朋友们，刚才我们在教室里已经互相认识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们互相问声好吧！小朋友们好！
老师很开心，因为你们都记住了。
二、引出：出示小动物图片吸引小朋友注意力。
师：\"今天我来是和小朋友们一起学本领的，不过我不是一个人来的，我带了三个好朋友。你们想认识他们吗？（想）好，我们赶紧把他们请出来吧！\"1.出示挂图第一张师：\"小朋友看看，三个好朋友是谁呀？\"（小老鼠、小猴子、小青蛙）师：\"小眼睛可真亮呀！我的三个朋友心里都在想着同样一件事情，盼望着。。。
小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大……（连接下一环节）
三、重点：听故事，懂道理。
1.教师有感情地讲故事（看挂图讲故事）--师：\"这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大，它们想：\"要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了许多办法来。小老鼠拼命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿…….可是，还够不到大河马的膝盖呀！\"2.猜测小青蛙会想什么办法让自己快点长大师：\"咦，小青蛙会想出什么办法让自己快点长大呢？\"3.继续讲故事直至故事结束，验证猜测的结果师：\"小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！…….他们还是那么小，不过，他们还是天天盼着快点长大。\"4.教师提问，帮助理解师：\"看看（指着图），小老鼠是想了什么办法让自己马上长大的？（拼命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师：\"它们真的一下子就长大了吗？\"（没有，他们还是那么小）（衔接下一环节：\"宝宝们是一下子就长那么大的吗？\"）
四、经验迁移\"宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一出生就是这么大的吗？\"\"教师展示小朋友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是慢慢长大，并同时能感受到长大的变化。
现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好办法让自己长大呢？
长大了你想干点什么？
五、活动结束：
开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！
第11篇：我想长大作文作文（材料）
我想长大作文作文
我想长大作文（1） 我想长大！我想长大！我一直盼望自己能长大，因为成为大人想做什么就能做什么，而且不用整天不做一大堆的作业，可以过得非常轻松。爸爸妈妈曾对我说只要吃蔬菜就能长大。所以我每天为了长大都吃了许许多多的蔬菜。
今天妈妈上夜班，所以是爸爸陪我睡觉。
爸爸为了让睡觉时更舒适，所以每次睡觉前，他就会搬来一张椅子放在床脚边，这样他的脚就能伸到椅子上，这样舒服极了。我看到了也很羡慕心想：哇！爸爸真舒服啊！我也像他一样。我看到爸爸把左手枕在头后面，悠然自得的扇着扇子。过了一会儿，他便甜甜的进入了梦乡。这时，我马上跳下床，穿上鞋子，搬来一张和爸爸一样的椅子。接着学着爸爸的样子把左手枕在头后面，悠然自得的扇着扇子。可是难题又出现了我的腿不够长，够不到椅子那边。我心想：唉！只要在长高一点就能够到椅子了。突然一道灵光在我脑海中闪过，我把枕头移到爸爸腰部，在躺下一试，啊！够到椅子了，我高兴极了心想：哈哈！我长大了。
我躺在爸爸身边，情不自禁的想：长大真好，如果长大了一定还会发生更多有趣的事情
我想长大作文（2） 我长大了，我想当一名小学教师。
每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是当一名小学教师。因为我觉得作好一名好的教师并不容易，而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人；老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师是春蚕，奉献自己，装饰别人；老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……因此，我非常崇拜老师。 如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。
这就是我的理想。我将要像我的老师一样，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵。
第12篇：我想长大作文400字
我想长大作文400字
（一）
我已经是一个十二岁的五年级学生了。但是，在爸爸妈妈的眼里我还是个小毛孩。我想长大！
我想长大。长大之后，我就可以自己支配零用钱了。为什么我会有这种想法？因为，每年爷爷奶奶外公外婆给的压岁钱总是爸爸妈妈保管，他们不是存银行，就是给我交学费。如果我长大了，就可以自己用这些钱了。
我想长大。长大之后，我就可以自己挣钱。我可以做律师、做医生、还可以做翻译。我自己挣的钱我可以自己用，还可以匀出一部分给爸爸妈妈养老。毕竟，爸爸妈妈已经老了。他们为我作了一辈子“用人”了，他们也该休息了。
我想长大。为我的父母做一些事情，让他们不用为我操劳。以前，爸爸妈妈对我百般呵护，什么重活、累活都不让我干，把我当作一个小公主。记得有一次，爸爸要和妈妈拖床出来，说是要弄电线。谁知，床的木板塌了下来，压到了爸爸的脚。爸爸痛得“嗷嗷”直叫。我看着都很心疼。
我很想长大。为父母、为家庭、为祖国、为我自己作出奉献！
我想长大作文400字
（二）
我现在还很小，不知道长大是不是就无拘无束呢？所以我好想长大。
周末，本来妈妈答应我做完作业就可以玩电脑。可现在我做完作业，刚要打开电脑玩，妈妈又来唠叨：“你做完作业了没有？看书了没有？运动了没有？做完家务了没有„„没有做完，你还想完，不可能！”为了不让妈妈继续对我喷标点符号，我说：“妈，都做完了，请您安心！”可妈妈还是不放过我：“NO！NO！NO！那你给我检查了没有？”说不过妈妈，只好照她的意思，我的日子才会好过一些！
出去逛街，我本以为，我可以按我的喜好挑衣服，()可没想到，我们来到一家童装店，唉！我坐在椅子上，妈就去挑、去选，可妈妈选的每一件衣服我都不喜欢，只有起身自己去选了。但我选的每一件衣服妈妈又不喜欢，就这样我和妈妈又闹出矛盾了。结果，妈妈满载而归，我却一件也没有！
如果我长大了，有了稳定的工作；我就可以想玩多久，就玩多久的电脑；想睡多久的觉，就睡多久的觉；想选什么风格的衣服，就选什么风格的衣服；想干嘛就干嘛，多舒服呀！
我真想快点长大，变成大人，是不是就无忧无虑了，不用再听爸爸妈妈的唠叨了呢？
我想长大作文400字
（三）
妈妈的唠叨，爸爸的希望，成了我唯一的包袱，我就这样从刚生下来的婴儿转瞬间变成了一位可爱的少女，也因此这样，我的烦恼成为我想长大的重大理由之一。
如今的我已经六年级了，将要成中学生的我却还是被父母认为小孩子，一样的唠叨，每时每刻都要出现在我的眼前，为我多想长大啊！
如小草一般的我，多想见见世面，在大自然的滋润下茁壮地成长，成为一位勇敢的女孩。
而现在的我却像是被关在笼子里的鸟，向往着窗外的自由，却又不能飞向窗外。
看看外面的＂鸟儿＂都在寻找着自己向往的生活，而我却像一只没有大脑的＂鸟＂，听从主人的指挥。
就像这一次，妈妈把我报了一个补课班，她说：＂晋奕呀！妈妈今天听朋友说，有一家补课班专补数学，而且效果特别好，妈妈把你报了，你星期日去上课。＂
＂什么，又报补课班，我不去，妈妈，你就不能让我轻轻松松地过一个难忘的星期日吗？
＂过一个难忘的星期日？等你考上响中再说，我告诉你，如果考不上„„哼哼，等着瞧。＂
我怎敢不去呢，妈妈的话就像一道圣旨，如果不按她说的办，那就有＂好果子＂吃了。
第13篇：有时,我也想长大
有时，我也想长大
民乐四中
八年级（20）班
刘炳德
有时，我也想长大，虽然我知道大人很复杂，并且有时还有很多烦恼，就说到最小，他们也要管理好自己和自己的家庭。我真很想长大。我渴望有一份稳定的工作，我有时就在想：“我长大后到底是做什么的呢”？是指挥别人，还是被别人指挥的呢？
每次，我看到老师站在讲台上教授我们知识的时候。我就想当一名老师，不管是小学老师，还是初中或高中老师，都是辛勤的园丁，他们可以把美丽的花朵，培育成栋梁之才。我如果是一名老师，我会站在那庄重且神圣的讲台上将我脑海中所有的知识教授给我的学生，让他们尽兴的遨游在知识的海洋中。我认为这将是我人生中最大的欢乐。
每次，我看到身穿白大褂的医生在为病人认真，详细的讲解病情时，那庄严、敬业的眼神时，我就想当一位医生。如果我作了一名护士，我也不会失望或遗憾，因为她们是真正的“白衣天使”。她们可以细心的照料病人，并与病人进行一系列的沟通，还可以广交好友。不过我还是喜欢做一名医生，因为医生可以站在那十分崇高的手术台上，拯救那些生死垂危的病人。医生也可以拯救一些人的心灵。不过，那是心理医生。
每次，我看到一些爱心人士做的经典事情的时候，我就想做一名爱心人士，因为他们可以救助一些穷困潦倒的人。无论在什么岗位，他们都会做着平凡事情，对个人来说是平凡的，但对国家来说，每一个成就和变化都是这无数人的平凡汇集而成。每当我从电视上看到被爱心人士救助的那些没有钱上学的孩子，我的心情就会更强激动。即使我做不了那样的有钱人，我也可以做到像“感动中国”这个栏目中的一小部分人。像“最美的妈妈”一样。她可以不顾一切的接住从高楼掉下来的一个小孩子，我为什么不可以呢？她会被评为“最美的妈妈”我为什么不可以做一个“最美中国人”呢？她的行为是中华民族的传统美德。既然是传统美德，那我相信每个中国人只要不忘记这个传统的美德就会做到。
有时，我真的很想长大，无论自己将来是做什么的，都要做一个对人民、国家有用的人。
评语：没有豪言壮语，只是孩子们在生活中所见所闻而引发的内心波澜，这样的情感经历谁都有，对于正在成长的孩子们来说无疑是一种积极的影响力。唯愿孩子们梦想成真。
指导老师：张平禄
第14篇：有时,我也想长大
有时，我也想长大
以前总以为生活无忧，会有一把“伞”始终撑着为我遮风蔽日；以前总以为世界美好，能一直在她庇护的港湾里享受真情与温馨；以前总以为时间还很长，够我叼着棒棒糖牵着她的手，慢悠悠地前行。现在我知道了，总有一天我会放开她的手，松开她的臂膀，收起这把“伞”，因为我会长大。
题 记
踏过漫长而又奇特的16年，多少个往事历历在目。仔细回想，从我出生到现在，一时一刻也离不开妈妈的照顾。每到换季，妈妈就早早为我准备好过季的衣物，时时叮嘱我防寒保暖；准备考试时，妈妈忙碌一天后，还要拖着疲惫的身躯陪我复习功课；在校读书时，妈妈总会不厌其烦地一遍遍打电话，关心我的生活起居；在我生病时，妈妈更是不辞辛苦地照顾我，恨不得将病痛转移到自己的身上......在妈妈的精心照料下，我的成长道路平坦无忧。
而现在我16岁了，已经长大，可在妈妈眼里我还是那个幼小的孩童。每当我拿起菜刀，想自己动手做菜时，妈妈便会急忙夺过菜刀，说这样做很危险；每当我想和朋友去春游时，妈妈会断然反对，说几个小孩子就近玩就好，万一摔着就麻烦了„„妈妈常说：“你现在还小不懂社会的“黑暗”，还需要人来约束和管理。就像一颗树在它刚有小树根时，也得拿细线拴住，免得它偏离生长的方向；也得拿剪刀去修剪，免得它长出耗费养料的旁枝错叶。这同我教育你是一个道理。”
妈妈，我清楚您这是对我好，是对我负责，害怕我受到一丁点儿的伤害。可是妈妈您知道吗，女儿我已经长大了。不光是年龄，我自认为我在心里上也成熟了、懂事了，已经知道了生活的艰辛，已经懂得了您的不易，也可以锻炼学习基本的生活技能，试着独当一面。可您却一直认为我年龄小、幼稚，什么都不让我尝试，什么都不让我做。您这样宠爱我，却有点过分了。您不知道我多么渴望在您面前呈现出一幅我长大的画面，而您却不给我这个机会。妈妈，我一直在您羽翼的呵护下成长，您可知我也需一片广阔的蓝天，像鹰的孩子那样在劲风中拼搏，在暴雨中历练。我想成为您的骄傲，成为一个独立的人。妈妈我知道您很爱我，但我真的长大了，您应该适当地放手，让我以自己的力量来拼出一片天。
妈妈，我长大了，换我来为您披荆斩棘。
第15篇：我想长大(200字)作文（全文）
精选作文:我想长大(200字)作文 因为，我想穿妈妈那漂亮的高跟鞋
我想长大
因为，我想抹妈妈那色彩明亮的口红
我想长大
因为，我想穿那些时尚。美丽的衣裳
我想长大
因为，我想快点考上我理想的大学
我想长大
因为，我想赶快挣钱，买漂亮的衣服，最好的小提琴，最好的别墅，最好的汽车，最好的笔记本电脑&& 我想长大
我想长大
因为，我想把祖国建设的更美好
但，我知道，这只是一种幻想。
如果想要把这一切变为现实的话，必须要从现在起，好好学习，刻苦读书！四年级:韦吕蓓 篇1：87班 我想长大 作文.. 我想长大87班佀雪芳
我多想快点长大。
人生在世，每个人，每个时刻都有一个为之奋斗的目标，它好比一颗明星，照耀前进的道路好
比一位智者指明未来的方向。
当同龄的孩子还在父母的宠爱之中时，我早已独自一人在家生活；当同龄的孩子还在为一件不如意的事情而与父母冷战时，我早已学会冷静地控制自己的情绪；当同龄的孩子还在为父母叫自己干家务事而烦恼时，我早已是熟能生巧。而这一切努力为的只是长大。刚进入初中那个，父母便开始频繁外出，虽则年级的提高父母便开始将我一个人留在家中。一个房子一个人，听起来是那么孤独，希望这是一个梦，但一切都是定局。所有的事都交代好了，还是忘不掉走时母亲眼中的担忧和不舍。
后来，父亲告诉我，母亲工作很累，还会经常担心我的生活，成绩而彻夜不眠。从那时起我就知道我要做什么了。
渐渐的，杂乱的家开始变得整洁，曾经散在地上的书都安分的待在书架上，凌乱不堪的桌子也被整理得整整齐齐，曾经摆满吃过泡面的碗早已消失，桌子又恢复了父母在家时的干净。冰冷的水刺激着手臂，酸痛的腰像灌了铅，原来还猪圈般的房子还得整洁，但我明白这远远不够。
越来越多个夜晚，书房里的灯亮到深夜，草稿纸用完了一本又一本，这一秒刚趴下，下一秒又硬生生地把自己从睡梦中拉醒，继续做练习。
渐渐地，成绩开始稳定，但那还不算好。我知道，我还得更加努力，争取取得更好的成绩，来报答父母。
我好想长大，长大后就会更坚强，长大后，我要用实际行动来回报父母。
我想长大87班尹鹏
“你怎么这么懒，袜子都不换，你看看xx在家的样子，比你强一百倍，”“那你去养他好了，别养我了，省了你生气”我不厌烦的朝着妈妈喊，但随着又是一顿大骂，我最终忍无可忍地走出家门狠狠地关上。
走在路上，我踢着一个可口可乐的易拉罐，生着闷气，在一个椅子旁坐下看着来来往往的人们，心中杂乱想着，“大人们可真烦，我好想长大，成为以为可以自己主宰生活的人，这样，我就可以无忧无虑，不用遭到大人们的训斥，可以自己主宰自己生活，想着想着便躺在长椅上睡着了......”哎，孩子，醒醒，醒醒......“啊”原来是邻居阿姨上班回来了，现在应该有八点了吧，天已经是黄色的了，我和她搭过话后，便不情愿地走向回家的路，刚刚走到门口，便听到了妈妈的叫声“找到了吗？你再去xx找找，这孩子不知道哪里去了，真急人。“我趴在窗户上看到妈妈在屋里一个一个电话地拨打，一次一次显现出那长着急的神情，我看着，心中的愤怒不禁地大大降去，我还看到妈妈那带有几根银发的头，那脸也除了着急之外还有那张神神叨叨的嘴，我隔着太远也看不清楚，看看妈妈穿上衣服出来，我一着急，准备从窗户旁的墙围跳下去，不慎扭脚，便惨叫一声，随应妈妈赶紧出来，看到我被摔伤二话没说，急忙扶起，带我去医院，在医院医生帮我擦了药，去开药，叫我和妈妈在旁边等。在
墙边的休息椅上坐下后，妈妈的脸色也红润些了，一边看我的伤势，一边问我：你怎么这么不小心啊？疼不疼了？完全把中午的事抛到脑后，之后，医生叫他去取药。
现在，我也在想：我想长大，长大后孝顺自己的妈妈，不要让她担心，让她难过。
我想长大87班高改花
十六个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所留下的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里包含了情亲的关爱。难忘记忆力儿时的童稚。那时的我，常常依在姐姐膝盖上数天上的星星，睡觉时缠着奶奶讲大灰狼的故事，在半夜里又被吓醒了，钻到奶奶被子里，让奶奶紧紧搂着，生怕被大灰狼叼走。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了他又送来鼓励的目光，增添了我与挫折争斗的勇气。所有关怀我的人都与我同环校，同呼吸。
生活中有许多挥之不去，用之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，迎来的却是父母“你还小，等你长大了的话语”。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希望。繁重的学习生活压得我喘不过气来，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又能怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼，孤寂，不被理总是困扰着我。
我希望我长大，虽然在长大的路程中，充满坎坷与磨难，只有这样，我才会成长，我才会在磨砺中走向完美，自己长大以后，我就可以直立，独自一人拼搏，去追求自己的梦想。我的世界将有着无人干涉的畅快淋漓。无论怎样坎坷曲折，自信会将我扶起：无论怎样颠沛流离，自信与成长都会鼓励我继续前进。
我们最爱放纸飞机，因为纸飞机上写满了我们的希望，承载着我们的门的梦想。当他最接近天空的时候，我们满怀着喜悦的心情，是对未来的憧憬，是对长大的期望。
谈“奋斗”87班葛艳霞
创造奇迹，成就事业就是要勤奋，只有勤奋才能获得勇气，力量，毅力。勤奋，成长的必需品。在成长过程中，只有勤奋，需要勤奋。
翻开历史的卷轴，徜徉在字里行间，你会看到许多伟人的足迹。他们都与勤奋有着不解之缘。勤奋是这些伟人的根系，因为有了勤奋，他们变得更加坚强；因为有了勤奋，他们变得更加充实；因为有了勤奋，他们才会成为宇宙星空中璀璨明星。
勤奋是激发潜能的“催化剂”。因为勤奋，孔子踏遍祖国的山山水水，不畏烈日煎熬，严冬来袭，流传下“韦遍三绝”的佳话；因为有勤奋，那位“采菊东篱下”的“五柳先生”不愿同流合污，而独具“不为五斗米折腰”的胸怀。
勤奋是催人奋进的营养品。著名作家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。原来五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符视乎在瞬间变得沉寂。然而，他以勤奋的精神战胜了失聪带给他的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，引导出快乐的甘泉，就这样，身残而勤奋，不懈的勤奋让他走出了内心的阴霾，成为一位举世闻名的乐坛娇子。
如果把人生比作长河，那么勤奋就是弯弯曲曲的河道；如果把人生比作大海，那么勤奋
就是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那么勤奋就是通向顶峰的步步石阶。没有刻苦的勤奋，哪有梅花扑鼻香。选择勤奋，你就选择了成功；逃避它，你便选择了懦弱；背弃它，你就选择了失败。
珍惜这片绿87班王苗苗
绿，她是构成美的生活环境的基调，是充溢着生命力的色彩。
绿，她不正是生活中闪耀着生命和创造光芒的色彩吗？在万紫千红、绚丽多彩的大千世界里，她用自己迷人的色彩，给地球姑娘身穿的绿袍不复存在，那么，她的那些闪着美丽光泽的宝石——人类文明，不也将黯淡无光吗？无论是钟声缭绕，马蹄嗒嗒的古城，还是花灯璀璨，令人目眩的现代化城市，都会堙没在黄沙黑浪之中，人类将随着自然环境的破坏毁灭。所以我惊诧于绿的伟大，明白了她对于我们有着多么巨大的意义；他拥抱澄碧的天空，她催开火红的春花，她抚爱潺潺的溪泉，她笑聆黄莺的吟唱。呵，绿色的海，她拖着人类生存之舟，穿过生活的波流，杨帆远航。
但是，我不禁又惊诧了；赐予人类幸福的绿，怎么竟在人们手中又渐渐消失了呢？ 黄沙，红雾，黑烟......我仿佛听见地球姑娘在哭泣，她无限忧伤，泣不成声，抛弃幸福，必然招致灾难。烟雾、尘沙，不就是大自然给予它的破坏者的强有力的惩罚吗？地球的哭泣，使我想到了——生物圈遭到极大的破坏的种种情况，真叫人痛心疾首。席卷美洲的毁灭性的黑风暴，亚洲原始森林横遭砍伐所造成的严重水土流失，水生物曾经引为乐园的河流浑浊发黑......大自然在焦虑地呼唤着：绿，你在哪里？
绿是构成美的生活环境的基调，是充满着生命力的色彩。绿牵动着自然的未来，人来的未来——这当中也有我的未来，我真诚地祝愿：我能在绿的怀抱里生活，思考和创造——不是在梦境里，而是在现实中。
向往未来的人们呵！珍惜这片绿吧！
篇2：学生作文 我想长大
我想长大
八年级一班 杨柳
每个人从小到大，这期间要经历多少磨难，吃多少苦，才能够长大。成长的路途是漫长的，我们不能奢望是一幅风顺的，但我们长大究竟是为了什么？为了结婚、为了吃好、穿好，为了摆脱父母的唠叨。不承认也不否认，但我想长大，我有我自己的理由。长大真好。
小时候，母亲对我很严，什么都要管我，我自然觉得很不服气，凭什么哥哥姐姐能去做的事，我就为什么不能。这对我来说简直是太不公平了，有时候总让人觉得想法很天真，但对自己来说有理走遍天下，我有理，我不怕。但现在想起来，就会扑哧一声，忍不住笑出来，哎，我也会想，那个时候我是怎么想的，竟然这么的不知道天高地厚。但回想起来，我真的是一个很要强、很要强的女孩，别人能办到的事，自己也能办到，不需要别人的鼓励、不需要别人的哄乖，我一样能办到，但换来的“真理”却是你还小，等你长大了再说。长大，长大，什么时候才能长大，长大之后在做，黄花菜都凉了。事实上，我真的有点太高估我自己的能力了，小时候，我还真的什么都做不到。
所以，从那开始，我便想长大，但那时我理解的所谓的长大，完全不是思想上的改变，而是身高上的变化，每天都倚在墙上，用笔顺着头顶在墙上画出了一道横杠。真到现在我才明白，长大的理念并不是能干自己想干的事，它意味着更需要承担起一份责任，为以后写好前奏。
现在，我还是想长大，不光是因为能做自己想做的事，更是因为长大后能够多帮助爸妈一把，实现自己的理想与目标，美好的前途在等着我们，长大后去实现，这是一种幸福。
长大，真好。
篇3：我想长大(看图作文) 我想长大（看图作文）
嘉定区安亭小学 须 强
【设计理念】
看图作文是学生作文起步阶段非常有效的训练途径。《语文课程标准》指出：注意观察生活中的事物，能写自己感兴趣的生活内容；能根据一定的情景展开想象，用文字表达想象内容。看图作文完全符合这两点要求，既能训练学生的观察能力，又能训练学生的想象能力。仔细看图是基础，要看清楚景物、季节，要看清楚图上人物的年龄、身份、动作、表情等等。据图想象是关键，要借助想象和联想，丰富隐于图画之外的不尽之言，使画面的内容更加清晰、具体。
【教学目标】
1、指导学生仔细观察四幅图画，读懂图画的内容，能够说出故事的大概意思。
2、指导学生根据图画内容揣摩小男孩的心理活动，把小男孩模仿爸爸睡觉样子的过程写清楚、写具体。
【教学准备】
多媒体课件 【教学过程】
一、回忆生活，导入课题。
1、同学们，我们每个人都是在模仿中学习长大的。想一想，平时在学校里 学习的时候，在家里生活的时候，你模仿过谁的语言、动作、样子？
2、今天，我们要写一篇看图作文，是关于一个孩子模仿他爸爸的故事。多 媒体出示作文题目，明确习作要求。
题目：我想长大（看图作文）
要求：
（1）仔细观察图画，说出每幅图的意思。
（2）想象一下，小男孩在模仿爸爸睡觉样子的时候，会想些什么，做些 什么。
（3）把四幅图的意思连起来说一说，然后写清楚、写具体，300字左右。说明：模仿是孩子的天性，每个孩子都有模仿的经历。让学生先谈谈自己成长过程中的模仿趣事，在此基础上引入本次习作的题目要求，使学生觉得本次作文
与自己的生活很贴近，有利于激发学生作文的兴趣。
二、出示图画，了解大意。
1、多媒体出示四幅图画，先给图画中的小男孩起一个名字。
2、观察四幅图画，说说这四幅图画大概讲了一个什么故事？
这四幅图画主要讲了一个小男孩模仿他爸爸的样子睡觉，这是他想长大的具体表现。
说明：本次习作的图画有四幅，属于多幅图的看图作文。要让学生把多幅图连起来看懂图的大意，这是整体感知这四幅图画的过程。
三、仔细揣摩，深解图意。
1、再次看图，用一句话说说各幅图分别写了什么内容？
篇4：我想长大 诗歌
我想长大 新汶实验学校 丁悦霖 指导教师 马玉涛 我想长大，
我想挣脱束缚我的茧子， 化作一只美丽的蝴蝶， 汲取鲜花的芬芳。
我想长大， 我想冲破那又黑又冷的笼子， 变成一只威猛的雄鹰， 去搏击那蔚蓝无比的天空。
我想长大，
我想摆脱被泥土埋没的厄运， 变成一株俊俏的牡丹花， 与众花比美斗艳。
虽然，
梦想的旅程 并不都是坦途。但是，
我就不会停止 奔跑的脚步。
只要有希望，
第16篇：小班语言教案：我想长大
小班语言教案：我想长大
活动目标： 活动准备： 活动过程：
一、引入
1.讲述绘本第一页，引出第二个引导幼儿看图说话。
师：每天早上鳄鱼妈妈都给小鳄鱼奇奇拿来很多好吃的香蕉当早餐。每天早上，鳄鱼妈妈都会感叹说：我的孩子，你长大了，你多漂亮啊！你的牙齿长的多好啊！
2.出生图二
提问：孩子们，这张图片了你看到了什么？
［图片信息：故事的时间是一天早上，很多香蕉树，鳄鱼可以在河里游泳，小村庄的房子里住着人，奇奇的表情不愿意吃香蕉］
师：但是有一天早上，奇奇不肯吃香蕉了。妈妈非常担心，她不停的问：“这香蕉多好啊，多有营养啊！你不吃吗？你真的不吃吗？”“不，谢谢妈妈！”奇奇今天有了一个不一样的想法，回答说：“今天我想吃一个小孩”。［根据幼儿反应，给予解答］
3.教师继续讲述故事
奇奇准备去河边洗个澡，正好发现了一个粗心大意的小女孩一个人在河边，奇奇想：我的运气真好，真的可以吃一个小孩了。奇奇走了过去，小女孩却说：一只小鳄鱼真是太小了，好可爱，一定吃的很少，不然怎么会那么小。小女孩一把抓起奇奇的尾巴，把奇奇“啪”的一下，扔进了小河里。还好还好，奇奇会游泳，它赶紧跑回家，还一边大喊：爸爸，妈妈，我要吃香蕉，我要长大，我要变强壮！
二、我想长大 1.讨论
师：你们长大了吗？ 2.观看自己的成长相册。
师：你现在能做什么，是以前不会的？ 师：你想长的更大吗？ 师：怎么样才能长大？
三、教师总结 1.观看最后一张图片 师：你们瞧小鳄鱼已经在做什么了，那么你们愿不愿意去尝试一下自己本来不爱吃的东西。
师：我们通过补充能量，让自己长大，能做更多的事情，但我们都是慢慢长大的，所以孩子们，慢慢去吃一些你不爱的但是能给你健康能量的食物吧！
第17篇：中班语言教案：我想长大
中班语言教案：我想长大
活动目标：
1、了解人是慢慢长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
物质准备：
1、收集幼儿使用过的物品，衣服、鞋、袜均可；小时候的照片和最近的照片各带一张来园。
2、挂图第14号，故事磁带。
经验准备：
事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢长大的。
活动重难点：
感受长大的变化，看到自己的进步。
活动过程：
一、引起兴趣
1、出示故事中的小动物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的图片，请幼儿一一辨认，并模仿小动物的样子。
2、讲述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大”，他们想出了什么好办法呢？听了故事你们就明白了。
3、出示图片，教师完整讲述故事。提问：
（1）小老鼠想了什么办法让自己马上长大？小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃东西，小猴子穿爸爸的衣服、裤子、鞋子，小青蛙每天练跳高) （2）结果它们长大了吗？
二、谈话
1、展示幼儿用过的物品，（如小鞋子、小帽子、小衣服等）和小时候的照片、长大后的照片。
2、你们现在已经长大了吗？你们想长大吗？你有什么办法让自己长得快一点？
3、长大了可以干些什么？
第18篇：我想快点长大的几大歪理
我想快点长大的几大歪理
别人不想长大，可我编编想快的长大，你们不要说我是乱想的，我可有几大道理的哦！
1、长大了，不用老听妈妈的话！
2、长大了，想做什么就做什么！好自由啊！
3、长大了，我可以象妈妈一样扮靓靓啊！
4、我长大了，就不用做很多很多作业拉！
5、长大了，我就可以穿妈妈的高根鞋了！
6、长大了以后，我就独立了！
7、长大了，我可以自己去旅游拉！
8、长大了，我就可以自由自在的谈哿。
9、长大了，就没人管我了，好开心！
10、长大了，我的人生就是我说的算！
我好想好想快点长大啊，老天爷你快我变成大人吧！
第19篇：长大后我想成为你作文
长大后我想成为你作文
长大后我想成为你作文
（一）
朱锦航
\'小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。\'
合上《老师，您好》读本，我的耳畔又回响起这首我最喜欢的歌。我的眼前浮现出一位位可敬可爱的老师。放弃令人羡慕的名校工作，数十年\'蜗居\'山区中学教书育人的汪金权老师；用自己的真诚与爱心，赢得\'博导妈妈\'美名的石秋杰老师；瑶山孩子王，托起瑶山孩子大学梦的莫振高老师……
千千万万的老师辛勤耕耘于三尺讲台，坚贞不渝地坚持，锲而不舍地奉献，以高尚的情操塑造学生，以渊博的知识教育学生，以良好的品格影响学生，以伟大的人格感染学生。
老师，用真情传播智慧的火种，就像蜡烛献出一生的忠诚。我的外公就是这样一支光辉的\'蜡烛\'.
外公是一位乡村退休教师。听说高中毕业的他本来有机会进入当时很吃香的大队公社里当干部，但是为了家乡的教育他毅然选择了当一名只有几元钱工资的民办教师，而且一干就是四十年。在平凡的岗位上创造了许多不平凡的业绩。从土房到砖瓦房到楼房，乡村校舍的变更融入了外公辛勤的汗水；满墙的奖状，厚厚的表彰证书记载了外公无私的付出；他用自己的心血作灯油，点亮过多少学生心中的明灯。他像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
老师，用辛勤播种知识的种子，就像园丁为山川添秀色，我的妈妈就是这样一位勤劳的园丁。
受外公的影响，妈妈师范毕业后也成为一名教师。妈妈工作勤勤恳恳、兢兢业业，她每天都是早出晚归，经常备课、批改作业到深夜。妈妈很有耐心，学生有什么不明白的问题，她一定要教到学生会了才肯罢休。有时，为了给学生补习，连饭都忘了吃。看到妈妈非常疲惫的时候，我会忍不住问她：\'妈妈，你工作很累吧？\'她总是幸福温柔地说：\'不累！妈妈喜欢学生，等你长大了就会明白的。\'
老师，是春雨，润物无声，让大地尽芳菲。我的>班主任左老师就是我们的阳光春雨。
一年级的时候，我和同学们在左老师的带领下，走进知识的世界。五年来，她孜孜不倦，日升月恒，呵护我们成长。我们有了进步，她会及时鼓励；偶尔的出错，她会宽容指导；屡次的马虎，她会严厉指正。课堂上，她妙趣横生，找学生回答问题，喜欢叫\'我的班长\',\'我的小助手\'让我们的师生交情很\'铁\'.课下，她活力四射，带我们游戏、运动，还时不时提醒：\'宝贝们，小心\'让我们感觉很亲……
春风化雨，润物无声。外公、妈妈、左老师，长大后，我想成为你，像你一样守巢教室，放飞希望；长大后，我想成为你，站上讲台，举起别人，奉献自己……
指导老师：三里桥小学 左超 吕自好
长大后我想成为你作文
（二）
六 6 孙澜聚
你，是夜空中最闪亮的一颗星；你，是花园里最芬芳的一朵花；你，是沙滩上最美丽的一只贝壳。你就是——屠呦呦。
我非常崇拜你，前不久新闻报道你得了诺贝尔 医学奖，我深深地为你感动自豪，你，一个八十五岁的老人，还在医学事业中做出如此巨大的贡献，你得诺贝尔奖，是当之无愧的！
你，其实从 1971 年就在做青蒿素的试验，你一直不争名、不夺利，坚持不懈，默默地研究。阳光总在风雨后，你在 190 次实验失败后，第 191 次实验中获得成功，在 44 年的研究中，你没有放弃，一直反复试验，一次又一次地修改，一次又一次地否定、创新。多少个春夏冬，多少个日日夜夜啊，你把全部的精力都放在了实验上，你脸上的皱纹，你头上的白发就是呕心沥血的象征！
青蒿素发现后，是你，在许多病人最痛苦，最无助时，是你让她们有了生存的希望！挽救了成千上万的人民的生命！世界各国人民因你燃起希望之苗，因而多了无数的欢乐！
2015 年 10 月 5 日 ,当你获得诺贝尔医学奖时，你只淡淡地说了一句：\'青蒿素是大自然奉献给人民的一份礼物！\'多么朴实而又纯洁的话语！你的功劳最大，但你却只字一小提，我想：你就是默默奉献，不讲索取的典范吧！
你，为人民无私奉献，我，长大后我将成为你，为祖国，为人民做出贡献！
长大后我想成为你作文
（三）
如果\'妈妈\'是我们步入人生的第一声呼唤，那么\'老师\'便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们把我们从懵懂带向成熟，从无知变得\'学有所成\';也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！
几乎每个学生都回答过这样的问题：你的理想是什么？或长大了，你想干什么？记得那时，华老师问我，我就毫不犹豫地说：老师，我长大了想当老师。记忆犹新的是当时华老师的眼睛一亮，接着问：为什么？我大声：说：我就是想当老师一样的老师。没有什么宏伟的理由，只是老师的言行，举手投足之间成了我的表率，萌生了长大了也要像华老师那样当一名老师。
华老师是我的启蒙老师，在我幼小的心灵播下了希望的种子，给予了我太阳般的呵护，雨水般的滋润，宛如夜空中那颗闪烁的星星，照亮了我的童年。记得一年级报名时，我既高兴又有点害怕。妈妈拉着我的手来到华老师的身旁，她马上从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话。我抬起头望着，觉得华老师和妈妈一样亲切，我就高兴地成了她的一名学生。平时我喜欢听她的课，她的声音很甜，讲的课总能把我吸引。她的眼神告诉我什么是对、什么是错。学习中，华老师拿出对待\'咿呀\'学语的孩子般的耐心，不厌其烦地一遍又一遍地为我们纠正发音，讲解算理，传授学习方法。我那时侯胆小，虽然知道老师的提问，就是上课不敢发言。华老师了解了我的个性，以后每次上课，她总要提问我，让我回答。渐渐地我再也不怕上课发言了。她还鼓励我上讲台讲>故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时，我不知道有多开心，多自信。
华老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有次早晨，华老师在教室外发现有个学生在教室里吃东西，她当时当作没看见就走了，等到觉得该吃完了，才又回到了教室。华老师轻轻地走过去询问，然后告诉我们：你们早饭一定要吃，不然，饿一上午会产生血糖过低对身体不好。华老师是一个感情丰富、什么都想得很周到的人。在知道学生没吃早饭时，她适时地离开，让学生安心地吃完，她没有批评训斥，反而温馨地提醒，对每一个学生都是无微不至的关怀。
华老师，我想对您说：有您这样的老师，长大后，我想成为\'您\'!
长大后我想成为你作文
（四）
每个人都有自己的理想，有的想当医生，有的想当警察，有的想当军人，还有的想当运动员、宇航员……但我的理想却是当一名教书育人的辛勤园丁——这就是人民教师。
我为什么会有这个理想呢？也许在有些人看来，老师每天站在讲台上，风吹不到，雨淋不到，工作轻松，一年当中还有两个假期。但是，我觉得，教室其实是一项非常辛苦的职业，他们每天认真备课，长年累月地吸着粉笔灰，有的嗓子嘶哑了，有的带病给我们上课，每到考试的时候，他们还要反复的为我们讲课，还经常和一些调皮的学生吵嘴皮子。
有时候，我们放学了，老师还加班加点地备课，或改作业，他们常常忙得连家里的老人小孩都顾不上，就是为了让我们能考出好成绩，将来成为社会的有用之才。
另外我在电视里还看到，在我国的一些贫困地区，还有很多的学生因为没有钱，没有老师，所以不能上学，他们多么希望能上学读书啊！
我知道，现在只有勤奋学习，不断努力，扎扎实实地打好基础，才能实现自己的理想，否则，光说不做，理想就会变成空想。
老师，长大后我想成为你——我对你们这个职业充满了羡慕和向往！
第20篇：我想这样长大随笔抒情作文
你想怎么样长大？我想你会说要无忧无虑、没有拘束的长大，而我却会说，我想在坎坷的背后发现感恩，去感恩别人。
有一次，同学把我们之间最宝贵的秘密告诉了别的同学，当我知道后，好不生气，很想马上说她几句，可是因为上课了，那团怒火只好在心中越煽越旺。忽然随着老师的河东狮吼，我条件反射立马站了起来，原来老师是要我回答问题。可我刚才什么也没听，怎么回答得出呢？这时候传来了那个“大嘴巴”的声音，她轻声说道：“十二分之一除以十八分之一。”也不知怎么的，我竟然鬼使神差地照她说的在回答，回答对了。我心中的怒火也鬼使神差地被一阵清凉的雨给浇灭了。下课后，我想了想：其实，我不仅不能怪她还得感谢她呢！感恩她的沉默与帮助，让我学会了退一步海阔天空，忍一时风平浪静。当然我又和她成为了好朋友！
有一回，我昨天晚上的数学作业做错了，需要订正，可是，我怎么也想不出来是错在了哪儿，怎么办呢？好不容易熬到了下课，可是看着同学们也有自己的事情需要做，就不方便去打扰他们，便又只能坐在座位上发呆。这时，我右边那位“热心肠”——许钟媚关切地走过来问我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，连忙问她题目，也不管她还有没有事情。她认真地拿出纸来，边画图为我解释，边帮我找我错误的地方，经过她那么详细的解释，难道我还会不懂吗？不仅在朱校长那里过了关，并且还把方法记在了心中。转过头去——原来她的作业也没订正好，然而朱校长就快过来了，她是要被老师骂的呀！要不是因为我，她早该订正好了。一种愧疚并带着感动的心情涌上心头。我又好想感谢她，感恩他牺牲自己的利益来帮助我，给了我友爱，让我在无助时看到希望和阳光！
一开始，我怀疑我的脑袋有没有毛病，竟然会想到在感恩中长大，可后来转念一想，这又有什么不对么？人不就是应该在感恩中成长吗？只要心怀一份感恩，然后去感恩父母、老师、朋友、伙伴、竞争对手等，我们就能快乐的成长。
