语言教案：我想长大
活动目标：
1、了解人是慢慢长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 活动准备：
1、事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢长大的。
2、PPT，小老鼠、小猴子、小青蛙手偶 活动过程：
一、教师出示小动物手偶，引发幼儿兴趣。
小朋友们今天小老鼠、小猴子、小青蛙来我们班做客，你们想知道他们发生什么事了吗？认真听老师讲故事，一会还要回答老师的问题呢。
二、教师播放PPT有感情地讲故事，并提问幼儿。 1）故事的名字叫什么？（我想长大）
2）故事中都有哪些小动物？（小老鼠、小猴子、小青蛙、大象、大河马、大犀牛）
3）是哪三个小动物天天盼着自己长大呢？（小老鼠、小猴子和小青蛙）
4）他们想出了什么好办法呢？（鼓励幼儿大胆表达，教师可适当引导）
三、播放PPT，教师完整讲述故事。提问：
1)小老鼠想了什么办法让自己马上长大？(老鼠拼命吃东西)它跟谁比个高了？（大象）
2）小猴子用什么方法让自己马上长大？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜）它跟谁比个了？（大河马）
3)小青蛙用什么方法让自己马上长大?(小青蛙每天练跳高)它跟谁比个了？（大犀牛）
4）结果它们长大了吗？（没有找到方法，但是他们盼望长大）
四、向幼儿展示婴儿时照片和现在照片，感受我们一直在长大 1）你们现在已经长大了吗？你们想长大吗？你有什么办法让自己长得快一点？
2）长大了可以干些什么？
3）向幼儿展示哥哥姐姐长大后帮妈妈干活的照片，萌发幼儿想长大的心理，学习做妈妈的小助手。
4）总结：小朋友们我们能一下子长大吗？是慢慢长大的。（要多吹蔬菜、水果、营养均衡，多锻炼身体）
五、活动延伸
1.教师制定值日表，每天值日生帮老师和小朋友干活，锻炼幼儿独立性，让幼儿感受自己长大了，请幼儿在家里帮妈妈做一些力所能及的事。
2.带领幼儿参观中大班哥哥姐姐是如何做值日的，发现与自己的不同之处。
附故事：
小老鼠，小猴子还有小青蛙天天盼着自己长大。 哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了许多办法。
小老鼠拼命吃东西，啊呜啊呜，每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！
小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大 河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢！
小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧！可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！
小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的办法，他们还是那么小。
