推荐第1篇：高一英语写作指导
高一英语写作指导
从历年英语科高考试题来看， 高考试题中分值逐渐增加，本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索。
英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人 表达的思想，是从外部言语到内部言语的内化过程，说和写是用言语表达思想，是从内部言语到外部言语的外 代过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力 。因此，写的训练应该贯穿于整个英语学习的全过程，寓写于听、说 等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写 的能力。
一、加强听力训练促进写作
《新概念英语》的作者在介绍该书使用说明中强调：\\\"不写没有读过的语言，不读没有说过的语言，不说 没有听过的语言。\\\"很明显，通过听的渠道获得语言信息及语言感受，在外语学习中是基础的基础。为提高学 生听力，使其获取更多的信息，从而为表达打下基础，该书选材多样化，有小故事，对话，英美家庭 生活习俗，风土人情，文化背景知识以及人 物介绍；语言地道，由英美人士朗 读，语速由慢到快，循序渐进。
二、积累词汇，促进写作
犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料。如果同学们拿起一篇英语文章，有８ ０％的词不认识，那么怎能理解文章所表达的信
息呢？如果要写一个句子，１０个词有８个词拼写不出或拼写 错误，又怎么能表达自己的思想呢？可见，衡量一个学生英语水平及交际能力的高低，关键还得看他掌握词汇 量的多少。教学大纲规定的词汇是经过科学筛选的，是中学生学好英语所需的最基本的词汇。大纲明确指出， 学生应\\\"能拼写所学单词\\\"、\\\"知道基本词义，能听懂，在口、笔头练习中能运用\\\"。同学们应该都坚持每周默写单词，根据汉语解释，写出词的拼写形式，词类，音标。
三、书写规范，促进写作
高考ＮＭＥＴ\\\"书面表达\\\"的质量，既反映在表达内容上，也反映在书面形式上，因此，要求学生书写规范，写好 匀笔斜体行书，注意连写，以及文面美观。ＮＭＥＴ试题中之所以要有\\\"书面表达\\\"一 题，其目的就是要考查学生\\\"写\\\" 的能力，其中就包括拼写和书面的基本功，我们应该从一开始就要注意训练 这两方面的基本功。
推荐第2篇：英语求助信写作指导
求助信写作指导
应该遵照英文书信的格式，表达出自己希望得到的急切心理和诚意。
1、常用句型
英文求助信的一些规律性语言（见模板）。自我介绍、写信目的、说明困难、提出要求、进一步展望。此外，描绘身处困境的无奈心情可用 I don’t know what to do./ I wonder how to deal with the problem.描绘渴望得到对方帮助可用I’m eager to get your help./ I’m eager for your timely help等。
2、过渡性词语
列举自己所遇困难、请求对方帮助（见模板）。此外，需要表达困难所导致的不良后果时可用as a result, as a result of, as a consequence, as a consequences of等过渡性词语。
3、高级表达
可用分词作状语，也可用so that或in order that引导目的状语
Model
Dear__________,
My name is ______./ I’m _______./ I have met much difficulty.First, ___________.What’s worse / Worse still, _________.What’s worst, _______.
Faced with / Facing so much difficulty, I have to turn to you for help.Would you like to ___________ so that / in order that _________? In the meanwhile / Meanwhile, ___________.Also, I would like you to __________ to ________.
I’m sure that I can ________ with your help./ I will be much appreciated if you help me to ________.
Thank you for your time.
Yours ________,______________
推荐第3篇：英语求职信写作指导
Writing a Résumé & Job Application Letter
The Résumé
• A résumé is a summary of your personal background and your qualifications for a
job.
• It helps your potential employer see at a glance whether you are suited to a job.
Points to Note about the Résumé
1.Make it NEAT!First impreions count.
–
–
–
–
2.Point up STRENGTHS, not weaknees.If your grades are weak, for example, emphasize your extracurricular activities.
3.There are mainly two types of resume:
A.chronological resume
B.skills resume
Choose the kind that makes you look best.
The Job Application Letter
A job application letter introduces you to a potential employer and invites him to read the resume.It should be brief, and interesting enough to make the employer want to know more and get you an interview opportunity.
Points to Note about the Job Application Letter
1.listed.--introduction
2.
résumé.-- body
3..
-- conclusion
Introduction (Why you are writing)
A.Begin with reference to the information source
(Specify why you are writing and the source of information, sometimes plus stating your
general qualifications for the job.)
B.Begin by using the “name” effect
(If someone such as a well-known expert in the field has suggested you apply to an
organization, you can use that person’s name.)Type it on good-quality paper.Proofread very carefully.Be brief.Try to keep it to one page.Use an acceptable format.Follow a reliable model (such as those provided in yourtextbook).
1.
Dear Ms.Peterson:
In answer to your advertisement in yesterday’s China Daily for the position of a senior secretary, I take the liberty to offer my service.
2.
I am applying for the position of Customer Service Manager, as advertised in Yangzi Evening / Zhaopin.com on Dec.9.With over two years’ experience in customer service and a strong educational background in human resources management, I believe I could make a significant contribution in helping National Instruments achieve its customer service objectives.
3.
I was pleased to see your ad in the Xinhua Daily on November 14, 2010 for a laboratory engineer.In next July I will receive my Master’s degree in biology from Fudan University, and I would like to be considered for the post.
4.
I am writing to introduce myself to you at the suggestion of Profeor Michael Jones of Maryland University.He has indicated to me that you are very interested in talking to law students regarding poible career opportunities.
Body (one to three paragraphs)
A.What you can offer
• Elaborate your qualifications for the position.Tailor this part to the prospective
employer’s needs and to the role you would perform in the organization.
• Illustrate how your particular abilities and experiences relate to the position for
which you are applying.Expre your potential to fulfill the employer\'s needs rather than focus on what the employer can offer you.
• Emphasize your achievements and problem-solving skills.Show how your education
and work skills are transferable, and thus relevant, to the position for which you are applying.
B.Refer the reader to your résumé.
1.
I believe I could do satisfactory work for your company because both my education and work experience have been in line with the duties you outlined in your ad.As indicated in my attached resume, my main degree course is concerned with basic electronic topics.But I also have taken such courses as Marketing, Consumer Behavior Strategies and Psychology, and all available opportunities to increase my knowledge in both fields.The fact that I am qualified for your job is substantiated not only by my academic achievement but also by the moderate amount of experience I gained in participation in an electronic project last summer.
…
As for my English ability, I have already paed PET Level Four with excellent results and I even worked as an English interpreter several times for the general manager of a company in his busine talks.
2.
From my resume you can learn that I have special knowledge and some experience in this line.Since I completed my post graduate program and received my M.S.degree in Nanjing Normal University, I have worked as a consultant in Greenleave Co.Ltd.As I have been with this company for four years, I think I need to make a change.I am enthusiastic, sociable and ambitious.I am confident that if you could give me a chance to work in your company, I will be more than qualified for the job.
3.
I am particularly keen to apply my skills within a sales role, since I respond well to deadlines and targets and like to see tangible results.I offer a range of skills that will enable me to perform well.These include:
• Telephone skills:…
• Organizational and planning skills:…
• Service skills: Throughout my vacations I worked as a waitre at KFC.I learned
how to focus on customer needs and handle difficult customers.I won their “employee of the month” award twice last year.
Conclusion
A.Ask for an interview.Indicate how your prospective employer can get in touch with you and when are best times for an interview.(The date and place for the interview should beconvenient for the interviewer.)
B.Expre your appreciation for the reader’s time and consideration.
1.
I would appreciate it very much if you could consider my application favorably at your earliest convenience and give me a reply.I can be reached by phone at 13044611556 or the addre at the heading.
Yours sincerely,
Zhang Li
2.
I would appreciate an opportunity to discu this position and my qualifications in more details.I will call you within the next five days to arrange an interview.Should you need to contact me, I can be reached at 025 85891234.Thank you for your time and consideration.I look forward to speaking with you.
3.
I would welcome the opportunity to discu these and other qualifications with you.If you are interested, please contact me at 025 85891234 any morning before 11:00 am, or feel free to leave a meage.I look forward to meeting with you.
• Nanjing Expre(南京快报)2009年12月19日
Changan Ford Automobile Corporation Ltd
Human Resource Department
▲ Training Aociate培训专员
Qualifications:
•Bachelor’s degree
•2+ years working experience
•Fluent English speaking, listening and writing
•Foreign invested enterprises background preferred
• Government Affairs Department
▲ English Interpreter
▲ Japanese Interpreter
Qualifications:
•BS and above
•3+ year working experience
•Proficient in English or Japanese
•Automobile industry experience background preferred
Administration Department
▲ Administration Supervisor
Qualifications:
•
•
•
•University / College degree Strong English communication skills Good computer operational skills Strong administrative and coordination skills
Finance Department
▲ Estimating Analyst 预算分析师
▲ Material Cost Analyst
▲ Accountant
Qualifications:
•BS and above, Majored in accounting / finance / economics
•Fluent English speaking, listening and writing
•2+ years financial analysis / accounting working experience
•Or engineering background with finance knowledge
System Department
▲ C3P Infrastructure System Engineer 网络通讯系统工程师
▲ Application System Analyst
▲ Network Management & Maintenance Engineer
Qualifications:
•Bachelor’s degree
•Profeional knowledge in IT industry
•Fluent English
• 地址：
• 南京市江宁经济技术开发区诚信大道5号佳盛IT工业园2栋 CAF2HR 收 • 邮编：211100
• CAF2HR
• No.2 Building, Jiasheng IT Industry Park
• 5 Chengxin Avenue
• Jiangning Economic & Technological Development Zone
• Nanjing211100
• P.R.China
推荐第4篇：高一英语写作指导
高一英语写作指导
一、通知类
注意要点：
1.通知的目的是要告诉对方即将发生的事情，所以多用将来时
2．必须讲清时间、地点、活动内容、活动要求等要素
3．书面通知常用第三人称
4．口头通知多用第一或第二人称， 用词较口语化
书面通知：Notice
In order to _______________(此通知的目的),（举办方）___________ has decided to
______（活动名称，时间，地点）.（活动名称）_____________ will be
held____________________（时间、地点、举办方）（参加对象）.______________ are \\is welcome
to attend____________(活动名称).
Everyone is required to _____________(对参加者的要求).
(Good luck!\\Wish you succe!赛事类通知常用)
(Have a good time!\\You are sure to have a lot of fun.活动类通知常用)口头通知
Ladies and Gentlemen\\Boys and girls\\Hello, everyone,
May I have your attention , please? I have an announcement to make.
(举办方)________is going to ___________(活动内容、时间、地点、).(活动名
称)____________ is intended to ___________(活动目的).If you want to join us, you’d better
__________(对参加者的要求).Everyone should be there on time and all of you are welcome.
That’s all.Thank you!(或者 Any question?)
课本:模块一 P16
口头通知开头常用套语
May I have your attention, please?
Attention please, everyone.I have an announcement to make.
Be quiet.I have something important to tell you.
I’m glad to tell you something important.
口头通知结尾常用套语
Don’t be late.Be sure not to be late.
Please be present on time.Please take your notebooks with you and be on time.
Those who are interested in it are warmly welcome.
1)请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
[情景说明] 你校将举办暑假短期会话班，请根据以下内容写一篇书面通知，介绍有关情况：
1) 办班目的：提高学生听力和口语能力；
2) 时间：7月27日至8月5日；3) 地点：教学大楼221室；
4) 学习内容：Look Ahead；5) 报名地点：教师办公室；
6) 补充说明：美籍教师Mr Black夫妇每星期将两次来班与学生会话。
[写作要求]
1、标题：English Conversation Cla；
2、必须使用5个句子介绍全部所给的内容；
3、将5个句子组织成连贯的短文。
English conversation cla
In order to improve the students’ ability to listen to and speak English, an English conversation cla will be held during the summer holidays, from July 27th to August 5th, in Room 221, Claroom Building.Look Ahead will be the textbook for the cla and the Blacks from America will come and have talks with the cla twice a week.It is a good chance to practice listening and speaking.Everyone is welcome to the cla.Those who would like to attend it can go to the teachers’ office and sign your names there.2)通知 —— 举办“中学生才艺大赛”的通知
Notice
A “High School Students Talent Show” will be held in Guangzhou Television Station on October 1.There will be eight kinds of talents, including speeches, songs, dances, and musical instruments playing etc.One 1st prize, three 2nd prizes and five 3rd prizes for each type of talent will be offered at the show.If you’d like to have a try, please go to the TV station to sign up before April 30.It’s a good chance for you to show your special talent.
The Students Union
二、表达观点类：
典型例子 课本：模块一 P101 A B
目前，一些诸如GG, MM, Xia Mi 等网络语言在青少年中极为盛行，并且出现在家庭作业报告，甚至全国入学考试的作文中。请你以 “Should Internet Slang Be Prohibited (禁止)？”为题，根据下表内容用英语写一篇短文，并谈谈你自己的看法。
一些同学认为网络语言生动、时尚网络语言充满幽默与智慧使网上聊天更快捷 另一些同学认为网络语言缺乏思想性没有被大部分人理解、接受过多使用使人不解，甚至误解？你的看法
注意：1.短文开头已经给出，不计入总词数；
2.词数：100左右3.参考词汇：生动的vivid；智慧intelligence
Should Internet Slang Be Prohibited?
At present, Internet Slang, such as “GG, MM, Xia Mi”， has become popular among the teenagers.
There are different opinions on Internet Slang.Some students think Internet Slang is vivid, fashionable and full of humor and intelligence.Besides, it makes chatting on the Internet quicker.However, some other students think Internet Slang lacks depth of thought and is too simple.Also, it is hard to understand and not accepted by most people.The words sometimes might make people confused, even resulting in misunderstanding.
Every coin has two sides.In my opinion, living in the Information Age, if we don’t know the Internet Slang, we seem to fall behind the times.It will be OK as long as these terms are used correctly in proper situations.
如何提建议—— 给交友有困难的同学提建议
I am sorry you are having trouble in making friends.
【引出建议】Here are some tips to help you.【列举建议】First, why not go and talk to people standing on their own.I agree this is difficult but that person may be lonely too.If you
do this, I am sure you will soon have a new friend., you can begin the conversation by asking about their likes and dislikes,【理由】which will make you find people with the same interests.【理由】letting people know how friendly you are.
I hope you will find these ideas useful.
举例说明 —— 和谐师生关系对你的影响
【要证明的观点】Actually, having a good relationship with teachers makes it easier for us to get 【引出例子】Take me for example.【例子】My teacher is my good friend.When I fail in the exam, it is my teacher that first helps m to analyze the problem.She is patient enough to make me get over all the difficulties in my study.When I am unhappy she always listens to me carefully and then gives me some reasonable suggestions, so that I can focus on my study soon.Also, I have learned to be helpful and considerate.【重申主题】 the good relationship with my teachers, I could not have made such progre.
讨论或辩论 —— 禁止乞丐在地下人行道行乞留宿
【引出主题】Recently, Guangzhou has paed a law to ban beggars from begging
and sleeping in the subways and our cla【反对及其理由】56% of the students beggars really have difficulty in making a living and have to play music in the subway to survive.
【赞成及其理由】However, 44% of the students bring a lot of trouble for the city.What’s more, some beggars are just taking advantage of people’s compaion to make easy money.
【个人看法】should take some measures to help them.
利弊对比 —— 网购的利弊
【点明主题】Nowadays many people prefer to shop on line.【罗列益处】’s convenient for us to shop on line.【罗列弊端】But just as the saying goes, every coin has two sides.Its negative aspects are alsoOne of the disadvantages is that we are not sure whether the goods we buy are in good quality.line fornegative ones., I would like to shop on line.
常见英语谚语50句
1.No cro, no crown.不经历风雨，怎么见彩虹？
2.Life is not all roses.人生并不是康庄大道。
3.All things are difficult before they are easy.凡事总是由难而易。
4.Failure is the mother of succe.失败是成功之母。
5.Let bygones be bygones.过去的就让它过去吧。
6.Never too old to learn, never too late to turn.亡羊补牢，为时未晚。
7.Never say die.永不言败。
8.Adversity makes a man wise, not rich.逆境出人才。
9.A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
10.No gains without pains.吃得苦中苦方为人上人。
11.Succe belongs to the persevering.坚持就是胜利。
12.He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。
13.Knowledge is power.知识就是力量。
14.It is never too old to learn.活到老，学到老。
15.Time flies.光阴似箭。
16.Lost time is never found again.岁月既往，一去不回。
17.Time and tide wait for no man.岁月不饶人。
18.A young idler, an old beggar.少壮不努力，老大徒伤悲。
19.An hour in the morning is worth two in the evening.一日之计在于晨。
20.Every minute counts.分秒必争。
21.Custom makes all things easy.有个好习惯，事事皆不难。
22.Do nothing by halves.凡事不可半途而废。
23.Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，绳锯木断。
24.Great hopes make great man.伟大的抱负造就伟大的人物。
25.Nothing seek, nothing find.没有追求就没有收获。
26.Confidence in yourself is the first step on the road to succe.自信是走向成功的第一步。
27.Every man is the architect of his own fortune.自己的命运自己掌握。
28.Genius is nothing but labor and diligence.天才不过是勤奋而已。
29.A mother\'s love never changes.母爱永恒。
30.Children are what the mothers are.耳濡目染，身教言传。
31.Easier said than done.说时容易做时难。
32.A friend in need is a friend indeed.患难见真情。
33.A faithful friend is hard to find.知音难觅。
34.All good things come to an end.天下没有不散的筵席。
35.Every man has his faults.金无足赤，人无完人。
36.Diamond cuts diamond.强中自有强中手。
37.Knowledge makes humble, ignorance makes proud.博学使人谦逊，无知使人骄傲。
38.A good book is the best of friends, the same today and forever.一本好书相伴一生。
39.There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
40.Gold will not buy anything.黄金并非万能。
41.Handsome is he who does handsomely.行为漂亮才算美。
42.Honesty is the best policy.做人诚信为本。
43.It is the unforeseen that always happens.天有不测风云，人有旦夕祸福。
44.Man proposes, God disposes.谋事在人，成事在天。
45.Every advantage has its disadvantage.有利必有弊。
46.Look before you leap.三思而后行。
47.Every man has his hobbyhorse.萝卜青菜，各有所爱。
48.All roads lead to Rome.条条大路通罗马。
49.Do as the Romans do.入乡随俗。
50.A merry heart goes all the way.心旷神怡，事事顺利。
推荐第5篇：英语说明文写作指导
英语说明文写作指导
一、定义
说明文是对事情的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等进行解释、介绍、阐述的一种文体；是用说明的表达方式来解说事物，阐明事理。
二、写作基本要求
这类文章的目的和性质是客观地介绍、解释事物，使读者获得知识和信息，并不需要发表主张、做出证明。说明文的基本特点是内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。说明文的种类很多，主要有事物说明文和事理说明文
三、写作注意事项
1．要写好说明文，应该注意以下几点：
①描写要抓住人或物的特征，防止面面俱到。
②说明层次要清楚，应由浅入深，由易到难，由外到里，由始到末。
③选用恰当的说明方法将各要点连接成句子。如定义、举例、比较或对比、类比、分析、说明、叙述.
④使用过渡语将上下文的逻辑关系体现出来。
⑤尽可能选用新颖、典型的素材，使说明的内容生动、有趣，以吸引读者。
2．说明文的写作步骤：
第一步：审题，确定主题句、主体时态(一般以现在时态为主)和中心人称；
第二步：在主题句后按提示顺序将各要点以完整的句子表达出来；
第三步：用过渡词将上下文的逻辑关系体现出来。
课课练
一、完形填空
What does a succeful language learner do? Language learning research shows that
, succeful language learners are independent(独立的) learners.They do not depend on the book or the teacher; they discover their own way to learn the language, Instead of the teacher to explain, they try to find the rules for themselves.They try to learn from their mistakes.
Succeful language learning is active learning.Succeful learners do not wait for a chance a chance.They find people who speak the language and they ask these people to correct them when they They are willing（愿意）to make mistakes and try again.When communication is difficult, they can acceptis inexact(不正确的) or incomplete.It is more importantto learn to think in the language than to know the meaning of very word.
Finally, succeful language learners are a purpose.They want to learn the language because they are interested in the language and the people who speak it.It is neceary communicate with these people and to learn from them.
What kind of language learner are you? If you are a succeful language learner, you have probably been learning independently, actively, and purposefully.On the other hand, if yourthan succeful, you’d better try some of the skills outlined(概述) above.
()1.A.inB.onC.from
()2.After allB.First of allC.At last
()3.A.waitB.waitingC.waited
()4.suchB.soC.much
()5.A.have problemsB.make a decisionC.make a mistake
()6.A.whoB.whatC.that
()7.A.usB.himC.them
()8.A.withoutB.withC.for
()9.A.in order toB.so thatC.in order that
()10.A.moreB.muchC.le
二、书面表达
梦想是人类的翅膀，有了它，我们才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。每个人都有梦想，但要实现梦想必须为之努力拼搏。请你围绕“中学生该如何实现梦想”这一话题展开思路，谈谈感想。
要求：
1．请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译），写出结构完整、语句精彩、意思连贯、语言流畅、语法准确、符合逻辑的短文。
2． 80词以上。
3． 不得使用真实姓名、地名和学校名。
4． 题目自拟。
推荐第6篇：高一英语写作指导
【写作情景】假若你是某高中学生李华，进入高中后， 你觉得学英语的方式与初中有很大的不同。 你给自己的英语老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。请你根据下面的提示补全此信。
【写作内容】
1.开始学习高中英语时，觉得学习英语有很多困难，难得让他几乎丧失信心；
2.后来逐渐意识到英语的重要性；
3.每天努力学习英语，例如多读书，多背诵英语课文等；
4.向老师和同学请教更好的学习英语的方法；
5.他们的帮助和您的鼓励使我取得了很大的进步，现在对英语越来越感兴趣。
【写作要求】字数在100字左右。
参考词汇：背诵：recite高级的: senior
Dear Mr.Li,
I’m glad to tell you that I have made great progre in my English study since I became a senior high student.
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thank you so much for your great help in your cla.
Wish you all the best.
Yours,Li Hua Dear Mr.Li,
I’m glad to tell you that I have made great progre in my English study since I became a senior high student.When I started to learn senior English in the beginning, I had much difficulty in learning English.I found it so difficult that I almost lost heart.Later, I gradually realized the importance of English, as a result, I worked hard every day, such as reading and reciting English texts as often as poible.I also went to ask my teachers and clamates for better ways of learning English.It is their help and your encouragement that help me make great progre in my English.And now I’m getting more and more interested in it.
Thank you so much for your great help in your cla.
Wish you all the best.
Yours,
Li Hua基础写作（共15分）
请根据以下信息写一篇英语短文，简单描述一下1923年发生在日本的地震。
1.地震于1923年发生在日本横滨市(Yokohama)；
2.当时人们正在睡觉，并不知道地震发生；
3.大量的房屋、建筑物倒塌，水电供应中断；
4.有140,000多人丧生，还有很多受伤者和无家可归者；
5.是历史上最严重的地震之一。
要求：
1.短文必须包括要点中的所有内容；
2.可以适当增加细节，以使内容连贯；
3.词数：100左右。
(One poible version)
In 1923, a big earthquake hit/struck/occurred in/happened in/took place in the city of Yokohama, a city in Japan.It happened at night when most people were sleeping.When the earthquake happened/ occurred /took place, it seemed that the world was at an end.Houses and tall buildings fell down.Water and electricity were cut off.There were fires and smoke everywhere.In a few seconds the whole city was almost destroyed and lay in ruins.The number of people who were killed reached more than 140,000.Besides, a large number of people were injured and lost their homes.It was one of the biggest earthquakes in history.
写作（25分）
按照中文大意写成语言规范,前后连贯的文章：
汶川过去是一个不知名的小城市，它距离成都159公里。就在2008年5月
12日约下午两点半，汶川发生了一次强烈地震。许多房屋倒塌，成千上万的人无家可归。一些老师和家长为了救孩子牺牲了。全国都关心汶川，送来了救援人员。人们相信汶川有更美好的未来。 Wenchuan used to be an unknown small city, which is 159 kilometres away from Chengdu.It was at about 2:30 pm on May 12, 2008 that a strong earthquake struck Wenchuan.So many houses fell down that thousands of
people became homele.Some teachers and parents lost their lives in order to save the children.However, the whole nation was concerned about Wenchuan, so they sent rescue workers.Generally, people believed/believe that Wenchuan would/will have a great future.第二部分、如何提升句子
I.讨论下面习作并对比两篇范文：
请根据以下的情景说明, 使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。标题为My English Learning
【情景说明】
我学英语已经六年了，在英语学习上有了一定的进步，但总是觉得英语难学，尤其是英语中的一些习惯用法。自己今后一定要努力学习这门有用的外语， 争取早日掌握这门语言。
范文1My English Learning
①I have been learning English for over 6 years.②I have made some progre in my English.③But I always feel English is hard to learn, especially some English idioms are difficult.④I will work hard at this useful foreign language.⑤I will try hard to grasp this foreign language.范文2My English Learning
① It is six years since I began to learn English.② With the help of my teachers and clamates, I have made progre in my English.③ Now I’m doing well both in writing and reading in English.④ But I still find it hard to learn English, such as some difficult idioms.⑤Difficult as it is, I have made up my mind to master this useful language by my hard work.
III.Here are 3 ways to make sentences:
A.巧妙运用短语，写出规范的简单句：
1)借助名词短语做同位语
如：李立，男，19岁，1986年生；籍贯：广东。
Li Li,a boy of 19,was born in Guangdong in 1986.
2)借助介词短语做定语
如：李飞，男，10岁，棕色短发，身穿白色茄克。
Li Fei is a ten-year-old boy with short brown hair and a white jacket.
3)借助介词短语做状语
如：有了Tom的帮助，我们很快就找到了他们的村子。
With the help of Tom,we soon found their village.
4)借助非谓语动词短语做定语或状语
如：他们站在大树下，等待着总统的到来。
They are standing under the big tree, waiting for the president.
B.巧用连接词，写出规范的并列句：
如：他给我钱，我不要。
He gave me a lot money but I refused.
如：我刚到拐角处，就见到你啦。
I was just walking down the street corner when I saw you.
C.用好从句和引导词，写出规范的复合句：
2) 定语从句
如：中国，地处亚洲东部；特点：地大物博、人口众多。
China, which lies in the east of Asia, is a great country with a large area and population as well as rich natural resources.
3) 状语从句
如：雷锋还活在我们心中，我深受感动。
I was deeply moved by this,because I know Lei Feng is still living in our hearts.
推荐第7篇：八年级英语写作指导
2010~2011学年度第一学期八年级英语写作指导
作文题目：
卫生健康饮食：健康一直是人们关注的问题，我校要举行以“关爱健康”为题的主题班会，请根据下表内容谈谈你的看法，写一篇80字左右的演讲槁。
你的看法：1.多吃水果蔬菜保持饮食平衡，少吃垃圾食品……
2.多锻炼健身强体;
3.鄙弃不良习惯
一、作文的结构：
1).保持健康的重要性2).保持健康的方法（你的看法）3).保持健康的结论
二、作文提纲：
1.保持健康的重要性： keep healthy, important
2.保持健康的方法（你的看法）
A.have a balanced diet, eat lots of fruit and vegetables, le junk food…
B.do more exercise…
C.mustn’t smoke or stay up late…
范文1：
Dear boys and girls :
I’m talking about how to keep health/fit? As a middle school student, first, you’d better do more exercise such as playing ball games running swimming and jumping rope(绳子).Then you should pay attention to your diet or meals.Don’t eat too much meat and sugar but more vegetables and fruit.Third, you need enough sleep or rest.Next, keep yourself happy.As people often say smiling makes younger.Last, you mustn’t drink wine or smoke .They are bad for your health.
That is my advice.I hope you are healthy and enjoy your life．Thank you!
范文2：
Dear boys and girls:
Here is my advice about how to keep health/fit? Today, many teenagers are unhealthy because they do le exercise eat more junk food and don’t have enough time to sleep.If we want to keep fit we must keep taking exercises every day.Eat lots of fruit and vegetables.Sleep for about 8 hours a night.Stay away from cigarettes, smoking or drugs(毒品) .Early to bed early to rise/get up .Breathe the fresh air in the open air.Keep happy every day.
That is my advice.I hope you are healthy and enjoy your life.
范文3： \"How to keep healthy ?\"
Health is very important to people.Our health depends on our eating and living habits.In my opinion, the kinds of food that we eat are really important so we should be careful while choosing our food.We should eat neither too much sugar, chocolate, candy or cakes nor junk food like food from KFC or McDonald.Fresh vegetables, fruit, some meat, rice and noodles are healthy food.形成)good eating habits.Three regular meals a day are neceary.We should only eat when we are hungry.Never eat between meals or eat too much at a time/at a meal.Drinking enough water every day and taking enough exercise are needed too.
推荐第8篇：英语自荐信写作指导
应聘外企免不了要写一份英文自荐信，你知道有哪些注意点吗？阅读本文，你将得到答案。
一、写信动机
通常自荐信是针对报纸上招聘广告而写的。若此，信中须提到何月何日的报纸，有时工作机会是从朋友或介绍所听来的，有时写信人不知某机构、公司有工作机会，毛遂 自荐 。不论哪一种，自荐信上一定要说明写信的缘由和目的。
因此首先应该表明你是在何家媒体看到应聘广告以及所要应聘的职位。参考例句：
1.In reply to your advertisement in today\'s newspaper，I respectfully offer my services for the situation.拜读今日XX报上贵公司的广告，本人特此备函应征该职位。
2.Replying to your advertisement into- day\'s iue of the(newspaper)，I wish to apply for the position in your esteemed firm.拜读贵公司在今日(报纸)上广告，特此备函应征贵公司该职位。
3.With reference to your advertisement in(newspaper)of May 2for a clerk，I offer myself for the post.从五月二日XX报上广告栏得知贵公司招聘一位职员，我愿应招。
4.I wish to apply for the position advertised in the enclosed clipping from the(newspaper)of November 12.谨随函附上十一月十二日XX报贵公司招聘广告，我愿应招此职位。
5.In answer to your advertisement into- day\'s newspaper for a secretary，I wish to tender my services.阁下在今日XX报上刊登招聘秘书广告，本人获悉，特此应招。
6.Learning from XX that you are looking for a sales manager，I should like to apply for the position.从XX处得悉，贵公司正在招聘一名业务经理，我愿应招此职。
7.Your advertisement for a telephone operator in the newspaper of March 8has interested me，I feel I can fill that position.贵公司三月八日在XX报上刊登招聘电话接线员广告，本人拜读后极感兴趣，相信能担任此职。
二、自我介绍
写信人应述明自己的年龄或出生年月、教育背景，尤其与应征职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊技能。如无实际经验，略述在学类似经验亦可。参考例句：
1.For the past three years，I have been in the office of the XX Trading Co.， where I have been an accountant.本人曾经在XX贸易公司服务三年，担任会计工作。
2.I am twenty years of age，and have been employed for the last two years by the XX Co.，in the general clerical work of the office.我今年20岁，曾在XX公司服务两年，担任一般文员工作。
3.I am twenty years of age，and am anxious to settle down to office work.本人20岁，希望能找到一个公司，以便安定下来。
4.Since my graduation from the school two years ago， I have been employed in XX Hotel as a cashier.两年前离校后，在XX酒店担任出纳员。
三、本人能力
这部分非常重要，因为这体现你究竟能为公司做什么，直接关系到自荐的成功率。但是也要注意一定要用最少的文字表达最多的意思。参考例句：
1.I am able to take dictation in English and translate it rapidly into Chinese.我会英文的口授笔记，同时能立即将其 翻译 成中文。
2.I have received an English education， and have a slight knowledge of Spanish.I took a Spanish course in college.本人接受英文教育，同时略通西班牙文。大学时，我修了西班牙文。
3.I have been at the City Commercial College，where I have acquired a knowledge of English，mathematics and elementary busine practice.本人曾在城市商专学英文、数学以及初级商业实务。
4.I have just left school，but have a good knowledge of English.本人虽刚离开校门，但英文很好。
5.At school I won a scholarship and the first prize in a speech contest.求学中，我曾获奖学金及演讲比赛一等奖。
6.I am a graduate of Hong Kong University，and have in addition an M.A.degree from UCLA.本人毕业于香港大学，并在加州大学获得文学硕士学位。
7.Since leaving school，I have attended Typewriting and Shorthand claes，and have now attained a speed of fifty and ninety words respectively.离开学校后，我参加打字与速记班，而今已达到打字50字，速记90字的速度。
四、结尾
希望并请求未来的雇主允以面谈的机会，因此信中要表明可以面谈的时间。成功的自荐信决不是虎头蛇尾的，结尾一定要引起重视。参考例句：
1.I should be glad to have a personal in- terview and can furnish references if desired.如获 面试 ，则感幸甚。如需保证人，本人也可提出。
2.I request an interview，and aure you that if appointed，I will do my best to give you satisfaction.恳请惠予 面试 之荣。如蒙录用，本人必竭尽所能，为贵公司服务，以符厚望。
3.If you desire an interview，I shall be most happy to call in person，on any day and at any time you may appoint.如贵公司有意 面试 ，本人一定遵照所指定的时日，前往拜访。
4.Should you think favorably of my application，I would like to have an interview.如对本人之应征优先考虑，恳请惠予面试之机会。
5.I hope that you will be kind enough to consider my application favorably.恳请惠予考虑本人之申请为盼。
6.Should this application meet with your favorable consideration，I will do my utmost to justify the confidence you may repose in me.对此申请，贵公司如惠予考虑，本人将尽最大的忠诚与努力，为贵公司效劳。
7.Should you entertain my application favorably，I would spare no trouble to acquit my- self to your satisfaction.假如应征获得青睐而进入贵公司服务，本人必以排除万难之决心，为贵公司工作，以符厚望。
8.I wish to aure you that，if succeful，I would endeavor to give you every satisfaction.如蒙不弃，惠予录用，本人将尽力服务，使诸事满意。
五、附件
这部分视具体情况而定，如有详细的 简历 或用人单位需要的材料附在自荐信中时，需要注明。参考例句：
1.You will find enclosed an outline of my education and busine training and copies of two letters of recommendation.有关本人的学历、工作经验等项的概要，谨同函呈上两件推荐函。
2.Enclosed please find a resume and a photo.随函寄上 简历 表及相片各一份。
3.A copy of my transcript is enclosed.附寄成绩单一份。
4.Enclosed you will find a letter of re-
commendation from my former teacher of Eng- lish.随函附上我英文老师的推荐函。
推荐第9篇：小学记叙文写作指导
记叙文写作指导
一、什么是记叙文？
记人的记叙文就是以人物为主要的记叙对象和故事为轴心的记叙文。
它是以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题。它的情节安排不是以“事”为主，而是以“人”为主，文中的叙事、写景、状物、抒情等表达方式都是为写人服务的。
内容清楚是记叙文的最基本要求，要准确具体地描写人物，体现人物性格特征。对人物具体描写有肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。其中主要的是要写好人物在事件发展中的言行，表现他们的思想。
记人的作文还要详略得当，有的地方需浓墨重彩，有的地方轻描淡写，还有的地方干脆空着。
写作要点
记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。
以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。
以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。
记叙文写作要点如下：
1．明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。
2．一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when？该事发生的时间， where？该事发生的地点，who？人物角色是谁，what？发生的是什么事，why？该事发生的原因，以及how？事件的结果是如何造成的等等。
3． 一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。
4． 写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“插叙”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序。
二、要明确记叙文的六要素：
人物、时间、地点、开端、发展、结局
这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙
文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。
（一）、人物。
人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。 人物描写的手法主要有下面几种：
①行动描写
②肖像描写
③语言描写
④心理描写
①行动描写
行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。
a、《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他进行具有流氓反动性格刻画的。
此类描写比较常见的失误：
1、对人物的动作不加选择与取舍，不明白动作描写的目的。
2、动作描写与人物身份的年龄、性格不符，对人物缺乏细致的观察。
3、动作描写不准确，不具体，不形象，词汇贫乏，语言表述力差。
②肖像描写：
人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌面面俱到。④心理描写
对人物内心活动的刻画是心理描写。
直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：
a、直接描写心理。往往表现为“××想”“他觉得„„”。
b、动作表情写心理。如他“拖着铅一般重的腿。”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。”
c、环境写心理。如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。”
d、内心独白写心理。“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧„„”
e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。
《祝福》结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
《荔枝蜜》中作者化为蜜蜂的描写也属此类。
（二）、时间、地点
时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种方式。
一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采用倒叙的方法，这可以设置悬念。插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰富文章表达的作用。
平叙在学习过的《为了六十一个阶级弟兄》中使用过。
（三）、情节
情节是一个记叙文完整内容的具体展开。它一般由开端、发展、高潮、结局组成，个别作品可以有序幕和尾声。
作为写作的重点，“发展”部分和“高潮”部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往往就体现在那儿。
情节的构思应遵循生活的真实，要有“生活的合理性”。所谓“生活的合理性”是指写作的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘泥，学一学鲁迅先生的“杂取种种个，合成一个”的方法会使文章更加充实丰富。
情节的构思将直接决定一篇文章的好坏，物别是写事的记叙文，当然写人的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的性格。这样在设计结构的时候就应该斟酌了。
作文虽然不是文艺创作，但其中也少不了文学表现手法的运用，记叙文在写人或记事中要善于借鉴一些表现手法，当然这也是以生活的“真实”为基础的构思。
“文似看山不喜平”，我们怎样可以写出一波三折的作品呢？
①悬念似情节：
习作要善于突破平淡的情节发展方向，叙述中应善于为人物性格的展示设计出悬念。如写一则小文：
②一波三折法：
如果写一名同学练习写作，然后投稿，这一个属于尝试性的内容就可以以此写出波折了。
③突破常规法：
记一件好事或写一个人做好事，我们可以突破写好人好事的俗套，求鲜，求变。
请依据下面提供的情景，写一则具有突破常规的作文：
冬天的冰雪路、清晨、上学去的小芳、买豆腐的老奶奶。
④欧·享利笔法：
苏比的6次努力地犯罪行为，都没有让他如愿地到监狱去越冬，而决意改变自己的时候，警察的手却搭在了他的肩膀上。
⑤小高潮法：
《项链》：
情节的构思可以有很多种类、方法，还要根据写作具体内容而定。
三、记叙文写作注意的问题：
1、结构文章要有一个统率全文的线索。线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。
可作线索的内容多种多样，学习过的文章里就有很多体现：
①物为线索：《药》(人血馒头)《一碗阳春面》
②感情为线索：《纪念刘和珍君》(悲愤的感情)
③一件事为线索：《为了六十一个阶级弟兄》(寻找和运送特效药)④一句话为线索：《为了周总理嘱托》(棉花就是俺的命，啥也别„„)⑤游踪线索：一般的游记散文常用这种方法。
2、要有复杂记叙文的特点，把记叙、议论、抒情相结合的特点充分体现出来，一篇优秀的文章应该有一定的深度，这个深度靠议论、抒情来得以落实。
记叙是记叙文中的主要表达方式，议论、抒情在记叙的基础上对文章进行升华，起到点明主旨的作用。在记叙文中，往往记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式综合运用，使文章更具有文学艺术感染力。
茅盾的《风景谈》描写的六幅风景画，似乎是届于自然景观，但为了突出人类的活动，六幅画面的后面有五句议论性的句子，这些句子很好地深化了文章的主旨，逐层深入地揭示了人类的伟大，最终得出解放区军民乃伟大中最伟大者的结论。
描写的表达方式也绝不可忽视，特别是环境的作用多种多样，应通过巧妙的环境描写来实现它的作用。
环境描写的作用一般有：
①烘托气氛
②衬托心情
③烘托人物性格
④推动情节发展
⑤点明主旨
3、要综合调动多种写作技法，从形象的刻画，到语言的使用都要体现出一定的文学表现技巧来。
①不论运用何种写作技法，应以“真实”为前提。
②写作形式多种多样，“写真”不可只写一事一人，应注意“面”，通过“面”反映事物的普遍性。
a、借鉴《为了六十一个阶级弟兄》的小标题形式，可以将其分为几个片断，如为了写“母爱的至真”，我们可以利用“梨核比梨肉更好吃”，“别哭，孩子”，“母亲，您老了”三个小标题写作，使文章即具独立性，又有机地统一在“母爱”这一线索上
b、日记体，最优化的写生活实录的载体。
一个同学在对待生命的态度上，写出了这样一句话：生活中会处处有感动，只要有感动相伴，我们谁都不是孤独的，既然如此，生命也不仅仅属于我们自己，而是属于关心我们的每一个人的。每分感动都是一份真，每份感动都是一份情，每份感动都是生活中不可或缺的音符，而我们自己，又有什么理由不善待生命呢？
c、悬念式开篇。要露而又藏，讲究一个“巧”字。
例：“我是他的亲儿子，他不是我的亲爸爸。”小时的我经常这样伤心地对我自己说。
那时，我恨爸爸，我不知道他为什么不给我一分钱零花，我不知道为什么与小伙伴吵架，哭到最后的总会是我，我不知道我做错了一件小事，妈妈为什么总要千方百计地为我瞒着，我不知道为什么我连亲生父亲的一句夸奖，哪怕只一个轻轻的微笑都不敢奢求？
d、撷取生活的情趣，为作文加入调味的一点点盐，使作文更令人耐读。示例：某日早凌晨3:10，宿舍楼内突然铃声大作，众学子纷纷从梦中惊醒，不约而同地产生“今天怎么这么困”的疑问，直到有人惊呼“才三点钟”，众人才倒头睡下，宿舍楼又恢复了平静。“唉！不知是否最近天气反复无常致使学校电铃也患感冒了？”
e、哲理穿透，使文章深意叠出。
示例：生活是一部电影，一部没有主角而又人人是主角的电影；生活是一首乐曲，每个人都是跳动的音符，缺了谁，乐曲都不会动听；生活也是一盘棋，人人都是其中的一枚棋子，虽然每枚棋子的位置不同，但它们都在发挥着自己的作用。
推荐第10篇：小学记叙文写作指导
小学记叙文写作指导
一、什么是记叙文？
记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式的文章。
二、写好一篇记叙文的基本要求
（一） 条理要清楚
（二） 内容要具体
（三） 语句要通顺 条理清楚
1.按事情的发展顺序安排内容。
每件事情都有来龙去脉，有着来龙去脉，有着发生、发展、结束的完整过程。写文章只有按照事情的发展顺序来组织材料，才能把事情写得条理清楚。 2.按时间的顺序组织安排材料
按时间的推移，就是按时间顺序来组织材料，先发生的事先写，后发生的事后写。（写人、叙事、写活动、写景） 3.按空间位置的变换组织材料
按空间位置的变换组织材料，就是按地点、方位的变换来安排材料，决定先写后写的顺序。(写参观记、游记、写景状物) 4.按材料的内容、性质组织材料。按照材料的不同内容，不同性质组织材料，就是按照一个事物的不同方面或许多事物的不同种类来安排叙述的顺序。比如介绍一件物品的特点与用途，一处景物的几个特点，一个人物几方面的品质等。 内容具体
文章的中心要通过具体的内容来表达，在写作文时要做到言之有理，内容具体。 1.写事，要把事情的经过写具体。
2.写人，要选择典型事例，把人物的神态、语言、动作和心理描写写具体。3.写景状物，要把景物的颜色、形状、形态等方面的特点及变化写具体。
语句通顺
一是用词恰当、妥帖，所用的词恰好能表达所想的东西和情境；
二是句与句之间通顺畅达，文气贯通，能把思想感情井然有序地表达出来。
三、记叙文分类
以写人为主的记叙文。要注意外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写。
①外貌描写。是指对人物长相体态、衣着打扮、神态表情、姿势声音以及生理特征等的描写。因此外貌描写要抓住人物外形的特征，体现出人物性格特征，并与任务的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合。
②行动描写。即让人物自己来表现自己，通过人物的动作来体现性格特征。
③语言描写。通过人物的语言语气来体现性格特征，要注意符合人物的年龄、身份、职业等等。 ④心理描写。对人物内心活动的刻画就是心理描写，可分为直接心理描写和间接心理描写。
以写事为主的文章记叙文。要注意交代六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），注意描写先后顺序以及记事的完整性，注意把握好事情的开始、发展、高潮和结局。 以写景为主的记叙文。要注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物之间的情感交融。
四、记叙文写作要点
1、明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述要始终围绕主题展开，避免空洞地叙述与主题无关的内容。
2、一篇好的记叙文需要直接或间接的表达清楚六要素，即when（何时），where（何地），who（何人），what（何事），why（原因），how（怎么样）。
3、一篇记叙文，无论长短都应该是一个完全独立的事实。因此，作文前必须明确该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及怎么叙述才能使文章完整。
4、写作顺序可以采用顺叙、倒叙以及插叙的方法。
①顺叙。顺叙也称正叙，就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。 ②倒叙。根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的开头，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 ③插叙。在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
5、巧用写作方法。
常见的修辞手法及其作用：
①比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。
②拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
③夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
④排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
另外，常见的写作手法还有联想、想像、象征、对比、衬托、前后照应、正面侧面描写、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、动静结合等等。
【范文】
一 件 往 事
去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站 在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。
下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎厚 了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声‚喔唷哇‛我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可——图钉是找自己掉的，能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：‚哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！‛说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。
晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个‚鬼‛是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得认认真真的，可不能象这次一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。
【点 评】
本文直接入题，开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。小作者能够围绕中心，以“图钉”为线索，组织材料，结构严谨。而在写事情的经过时，则通过心理描写和语言描写，是事情的经过更具体。
全文以时间为顺序，按故事情节发展顺序写，文章条理清楚，脉络分明：“早晨掉图钉——下午踩图钉——晚上想教训”。
第11篇：小学英语写作
小学英语作文模板
一、关于“人物”的英语作文模板
凡是有关人物的作文题目，都可以用这个模板。要求写类似“我的妈妈”、“我的好朋友”„„„时，请将文中的‟teacher‟改为„my mother‟、‟my friend„等等。
相关作文题目：
My Intimate Friend我亲密的朋友 The one I love most 我爱的人
The Best Teacher I Ever Had我曾经遇到的最好的老师
My Clamate我的同学 Friendship 友谊 My Teachers 我的老师
My Favorite Teacher我最喜欢的老师
A Good Teacher to remember 一个难忘的好老师
The Most Unforgettable（难忘的） Friend I Have Ever Met我所遇到过的最难忘的朋友
例文：
My favorite teacher is（ Mi Huang可替换其他老师的称谓）.She is a beautiful lady.There is always a smile on her face.Mi Huang likes singing and collecting posters.She is good at playing the piano.In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music.She is good at dancing, too.Sometimes she teaches us dancing.Mi Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute.Her favourite（最喜欢的） color is blue.Because blue is the color of the sky and the sea.This is my favourite teacher.Our clamates all like her very much.译文：
我最喜欢的老师是黄老师。她是一位漂亮的女性。她的脸上总带着笑容。黄老师喜欢唱歌和收集海报。她钢琴弹得很好。晚上，她常常坐在钢琴前弹奏优美的乐曲。黄老师跳舞也很棒。有时她也会教我们跳舞。
黄老师非常喜欢狗，她的小狗很友好也很可爱。黄老师最喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色是天空和海的颜色。
这就是我喜欢的老师。我们班的同学都非常喜欢她。
二、我喜爱的事作文模板 Styles of Living各种生活方式 Ways to Keep Fit保持健康的方式 How To Keep Healthy 如何保持健康 Good Health健康的体魄
My Favorite TV Program我最喜欢的电视节目 The Sports Activities I Like Best我最喜欢的体育运动
My hobbies我的业余爱好
My Favorite TV Program我最喜欢的电视节目 My Favorite Hobby我最喜欢的爱好 Happy Things in My Childhood童年趣事 How I Spend My Spare Time我的业余时间怎么过 My College Life我的大学生活 Styles of Living各种生活方式
My Favorite Television program我最喜爱的电视节目 About Doing Physical Exercise关于体育锻炼
注：这个模版的类型也比较好确认。改起来也比较容易，例如，要改为“My Favorite Television program（我最喜欢的电视节目）”时，在开头处加上一句话“My Favorite Television program is Basketball Playing我最喜欢的电视节目是篮球赛.”,在结尾处加“So, I like the Basketball Playing television program very much.”
请同学们灵活运用。
My Favorite Sports Sports help everyone to keep healthy and happy.There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing.However, the sport that I like most is basketball.I play it almost every day.When I was six years old, I started to play basketball in school.At that time, I found I had loved deeply this sport.Now, I would like to watch basketball games as much as I can.The basketball games have given me the most wonderful time in my life.Thus, it is my favorite kind of exercise.运动帮助每个人保持健康和快乐。我喜欢的运动有很多种，比如游泳、跑步和跳舞。然而，我最喜欢的运动是篮球。我几乎每天都打。当我六岁的时候，我开始在学校打篮球。那时，我发现我深深地爱上了这项运动。现在，我想尽可能多地看篮球比赛。篮球比赛给了我一生中最美好的时光。
因此，这是我最喜欢的运动。
三、英语作文“节日计划”模板
类似写节日的文章都可套用这一类模版 My Plan for the May 1st Holiday 我的5.1计划 My Plan for the Spring Festival 我的春节计划 My Plan for Summer Vacation 我的暑假计划 How I Spend My Spare Time我的业余时间怎么过
以上题目，是没有问题的。也请同学们，遇类似题目时能变通使用。 用My Plan for the National Holiday作文改写
National holiday (可替换为别的节日)is coming.There are altogether（全部的） 7 days, so I need to plan it in advance（事先）.Firstly, I plan to have a good rest for the first two days when I can have a good sleep and don‟t worry to get up late, and then do a good cleaning of the home.Secondly, I would go to Zhouzhuang, a traditional（传统的） southern town with my friends （可替换其他人）for a two days‟ trip（旅途，旅行）.I hope I like it.Thirdly, I would fly（飞往） to Beijing to attend（参加） my clamate‟s birthday party（同学的生日聚会）.These above are my plans for the National Holiday 译文：
国庆节即将到来。
这个节日共有7天假期，所以我需要提前作出计划。
首先，我打算好好休息两2天，我终于可以有睡一个好觉的机会了并且不用要担心起床晚。然后对我的房间做一个很好的清洁。 再次，我会与我的朋友去周庄这个传统的南方城镇作个为期2天的旅游。我希望我喜欢南方城镇的景色。
第三，我将前往北京，参加我同学的生日聚会。 上述这些是我在这个节日的计划。
在使用这个模板时只需要将文中的节日名称换一下，就行了。
四、有关城市、家乡的作文模板 My Hometown我的故乡
Living in a Big city生活在大城市里 The City I Like Best我最喜欢的城市 An Unforgettable Experience 难忘的经历 My Plan for Summer Vacation 我的暑假计划
类似以上题目的作文题目都可以套用“家乡/城市”这样的短文。如要改成“My Plan for Summer Vacation 我的暑假计划”这样的作文，将第一句改为“My summer vacation plan is to visit handan.”;将最后一句改为“I Hope you can also go there ”不是很方便吗！？
Luoyang is my hometown.It is a modern and busy town.It has a long history.There are many big supermarkets, beautiful gardens and good factories here.It is very easy to go shopping.You can see green hills, big trees and nice flowers.There are many restaurants in Handan.Many visitors come here to enjoy it.There are many good places to visit.There is a park and a big Shopping Mall.You can see films in Wanda Theatre.My school is one of the best schools in my hometown.It is on Luoyi Road.It is very beautiful.I hope you can come and visit soon.译文：
我的家乡在洛阳，一个具有悠久历史却又极具现代气息而忙碌的城市。城市里头有许多大型超市，漂亮的花园及迅速成长的工厂。不论你是想购物，还是想去郊外爬山，观树，赏花，交通都极为便利。 邯郸有众多迷人的旅游景点，游客可以在花园畅游，在大型购物广场采购，去万达影院欣赏电影。而我就读的学校是我家乡最好的学校，位于洛宜路，一个漂亮宁静的校园。 欢迎你们前来参观。
第12篇：小学英语写作
英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;以有指导的写作为主，便于考生在短时间内构思成文;突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
英语写作应注意两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：
1、认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2、理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
英文写作“四步走”
由于时间限制，考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。英语作文步骤如下：
1、作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2、考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。
3、边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。
4、写完后一定要再细看一遍。
开头是作文在阅卷老师面前的第一次亮相，它将决定你所写的文章在阅卷老师心中所留下的第一印象。如果第一印象好，就意味着有了良好的开端，也就成功了一半。Good beginning is half done，我们该怎样一提起笔就让自己成功一半呢?
1.“开门见山”式开头
一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。
①.对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train.
It took us ten hours to get there.What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.
②.对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money(时间和金钱)” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time.But I don’t think so.First, when money is used up, you can earn it back， but„„
2.回忆性开头
在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never for get_r(永远无法忘记)、remember (记得)、unfor gettable_r(难以忘怀的)、exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad (难过的)„„如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还以这样写：I will never forget my first trip to Huangshan.或It was really an unforgettable experience I had.
3.疑问性开头
在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(种树)”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is „„再如“Traveling Abroad(出国之旅)”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?
4.倒叙式开头
在有的文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。如“Catching Thieves (捉贼)”的开头可以这样写：I lay in bed in the hospital.I smiled at my friends even though my legs hurt.Do you want to know what happened to me? Let me tell you.It’s a „ story.
文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。
1.自然结尾，点明主题
随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。
2.首尾呼应，升华主题
在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.
3.反问结尾，引起深思
这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如“Learning English can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can „Don’t you think learning English is great fun?
4.表达祝愿，阐述愿望
这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better.
另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。
文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。
1.自然结尾，点明主题
随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。
2.首尾呼应，升华主题
在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.
3.反问结尾，引起深思
这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如“Learning English can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?
4.表达祝愿，阐述愿望
这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better.
另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。
第13篇：问题解决型英语写作指导
问题解决型作文常用短语
have difficulty in doing sth.
have trouble with sth.
have no idea
feel at lo how to do sth.
be responsible for
lay preure on
follow one’s advice
put forward a few suggestions
turn to sb.for help
take measures to do sth.
forbid sb.from doing sth.
adapt oneself to
be concerned about
pay attention to
attach importance to
be well aware of
raise the awarene of
develop an interest in
spare no effort to do
take great pains to do
do harm to/ be harmful to
give some advice on
be related to
complain about
come up with
contribute to
常用句型
As a famous proverb goes,/ As an old saying goes,
There in no doubt/denying that…
The problem you are facing is common among…
There is widespread concern regarding the phenomenon that
As far as this iue in concerned, several effective measures should be put into practice as soon as poible.
In my view, it is everyone’s responsibility to
We should take all the poibilities into consideration before making a final decision.It goes without saying that
It is high time we did something to
第14篇：高考英语写作指导(发言稿)
高考英语写作指导（发言稿）
高考英语全国卷中发言稿写作导练
一、文体概述
发言稿主要用来交流思想、表达感情、发表看法；也可以用来介绍自己的学习情况和经验等。写发言稿时，要注意三点：1.观点要鲜明。2.条理清楚。3.语言简洁明快。写作分“三步走”：自我介绍并表明发言稿的主题→发言稿的具体内容→进行总结并提出期望。
二、必备短语
.bequalifiedfor胜任
2.studyefficiently高效地学习
3.getactivelyinvolvedincla上课积极参与
4.effectivelearningmethods有效的学习方法
5.enjoyacolorfullife享受丰富多彩的生活
6.takeresponsibilitytodosth.负责做某事
7.geton/alongwellwithsb.与某人友好相处
8.onbehalfofourschool代表我们学校
9.develop/form/acquireagoodhabitof..养成……的好习惯.
0.expreone’swarmwelcometosb.向某人表示热烈欢迎
三、套用句式
.Itismygreathonortohaveachancetospeakhere.能有机会在这里发言是我极大的荣幸。
2.welcometotheEnglishspeechcompetition/lecture.欢迎来到这次英语演讲比赛/讲座。
3.Itwaswithsincerityandfaithfulnethatwecreatedaharmoniousatmosphere.用真诚和忠诚我们创造一个和谐的环境。
4.Iamsurethatwithyourgreatefforts,youwillenjoyacolorfullifehere.我相信在这你将用努力会享受丰富多彩的生活。
5.Ihopewhatismentionedabovemightbehelpfultoyou!我希望我上面所讲的对你们有帮助！
四、习作修改
Goodafternoon,everyone.
welcometoourschool!Highschoolstudentsarefacingwithachoicebetweenartsorscience.Itwasnoteasychoiceformetomake.Aftercarefullyconsideration,though,Idecidedonscienceasmymainsubjectofstudy.Thereasonsareasfollow. First,sciencegraduatesareingreatdemandthanartsonesinchina.Second,thesciencemajorcanhelpesmeachievemychildhooddreamofbecomingascientist.Third,myparentswishmetostudyscienceatcollegebecausetheybelieveinIwillhaveabrighterfutureasasciencestudent.Lastbutnotleast,myphysicsteacherismyrolemodel,whichinfluenceonmehasalottodowithmydecision.
ItisforthesereasonsthatIfinallymadeyourchoice.
Thanks!
五、课堂练习
假定你是星光中学的高中毕业生李华，母校将为高一新生举办主题为“whattolearninseniorhighschool?”的英语沙龙活动，特邀请你结合自身经历谈谈自己的体会。请根据以下提示准备一份英语发言稿。
.学会学习：方法，习惯等；
2.学会做人：真诚，友善；
3.学会其他：考生自拟。
注意：1.词数100左右。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头语和结尾已为你写好。
Goodmorning,everyone!Itismyhonortobeheretosharewithyoumyopinionsonwhattolearninseniorhighschool.
Thankyou!
六、课外作业
假设你是某大学的学生李华，你校英语俱乐部将选举新一届副主席，负责规划、组织俱乐部的相关活动，你欲参选，请按以下提示，写一篇竞选演讲稿。
.个人的优势介绍（如性格、特长等）；
2.组织校内的活动的设想（如举办讲座、英语晚会等）；
3.组织校际交流活动的设想（如举办辩论赛、演讲比赛等）；
4.表达竞选的愿望。
注意：1.词数100左右。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头语已为你写好。
参考词汇：副主席vicepresident
竞选runfor
Goodafternoon,mydearfriends,
mynameisLiHua,
Thankyou!
参考答案与范文：
习作修改
本演讲稿是关于高中生对文、理科的选择。作者首先表明选择理科，然后阐述了选择理科的理由。
.facing→faced因befacedwith固定搭配，意为“遇到，面临”。
2.or→and因betweenAandB为固定搭配，意为“在A与B之间”。
3.在easy前加an因choice是单数可数名词，表示“一个”选择，要用不定冠词。另外，makeachoice可看作一个固定短语。
4.carefully→careful修饰名词，应用形容词。
5.follow→follows因asfollows是习语，不管句子的主语是单数或复数。
6.great→greater后面的than提示我们此处应用形容词的比较级。
7.helps→help情态动词后用动词原形。
8.把believe后的in去掉因此处的believe表示“相信，认为”，后接宾语从句，不用in，故删除。
9.which→whose先行词myphysicsteacher与从句中influence有所属关系，表示“我物理老师（对我的）影响”，用关系代词whose引导定语从句。
0.your→my根据主语I可知，此处是我最终做出了“我的”决定。
课堂练习
Goodmorning,everyone!Itismyhonortobeheretosharewithyoumyopinionsonwhattolearninseniorhighschool.
Inthecomingthreeyears,ourschoollifewillbechallenging.Firstly,weshouldlearntolearnefficiently.Developingagoodhabitisalsoofimportance.Itreallybenefitedmealottopreviewleons,getactivelyinvolvedincla,andreviewwhathavebeentaughtaftercla.Inaddition,weshouldlearnhowtogetalongwellwithothers.Inschool,Irespectedteachersandwasfriendlywithclamates.Itwaswithsincerityandfaithfulnethatwecreatedaharmoniousatmosphere.Finally,weshouldtakepartinsportsandoutdooractivitiesfrequently.Theywerereallyhelpfultobuildupmybodyandenrichmyschoollife.
withyourgreatefforts,Iamsurethatyouwillenjoyacolorfullifehere.
Thankyou!
课外作业
Goodafternoon,mydearfriends,
mynameisLiHua.I\'moutgoingandgetonwellwithmyclamatesandteachers.Iamskilledatorganizingallkindsofactivities.I\'dliketorunforthevicepresidentoftheEnglishclubinourschool.Iknowasthevicepresident,Imustdothefollowingthingsfortheclub:Iwilltrytomakeitknowntoeverystudentandmorestudentsinvolvedintheactivitiesorganizedbytheclub.what
’smore,toimproveourEnglishandgetmorestudentsinterestedinEnglish,IintendtoorganizesomeactivitiesatschoollikelecturesandEnglishpartiesandinter-schooloneuchasEnglishdebatecompetitionsandspeechcontests.Ihopeallofyouwillvoteforme.
Thankyou!
第15篇：如何指导学生英语写作
如何指导学生英语写作
在现在的英语课程标准中,英语教学有了很大转变,由“灌输型”“知识型”转向“任务型”“活动型”,这极大地激发学生的学习热情与主动性,师生的口头和书面表达成为课堂常态。因此,书面表达能力就显得尤为重要,相应地也对英语写作教学提出了更高的要求。所以,我们教师必须认识到位,把写作教学真正地重视起来,而不能把写作教学单纯地看作是为考试中的写作部分服务的。在平时的教学中我始终注意学生写作能力的培养,总结起来有以下几点具体做法。
一、让学生多写英语摘要
英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来,用自己的语言写成一篇好文,这不是简单的摘要,而是忠于原文意思的再创作。通过写英语摘要,学生可以了解原文的文化背景,理解原文的中心思想,弄清原文的篇章结构,从而提高学生的逻辑思维能力和篇章布局能力。
二、让学生进行模仿写作
模仿写作是学生初使阶段最基本的写作方法,可以根据不同的短文进行模仿。学生开始进行英语写作,往往不知如何下手,该用什么句子,内容如何安排。因此,应先给学生一篇范文,让他们在理解范文的基础上模仿其句子、格式、内容写作,
三、让学生用英语写日记
把学生养成记日记勤练笔的好习惯,经常用英语写日记,等于天天在练笔,这样对学生的英语写作有很大好处。
如何培养高年段小学英语写作能力 摘要：进入新世纪后，对初中英语写作能力的培养就十分重要和必要了，教师必须在初中英语写作教学中注重写作能力的培养。初中英语写作能力前期的培养应从背诵佳句、听写、仿写入手来逐步提高学生的写作能力。初中英语写作的教学方法是重视词汇教学；从控制性写作到引导性写作再到自由写作。在初中英语写作中要遵循循序渐进，持之以恒以及听、说、读、写四方面相结合这两个原则。同时，应针对各年级的特点，采取分步骤指导的方法来培养其写作能力。总之，初中英语写作能力应以培养学生发散性思维为主，通过由易到难，由简到繁的写作训练，逐步提高学生英语写作水平，从而全面提高学生的英语素质。关键词：英语写作；教学方法；发散性思维
一、引言
21世纪也是各国综合能力竞争的关键时期，谁能掌握面向21世纪的教育，谁就能在21世纪国际竞争中处于战略主动地位。英语是我国对外交往和经济合作的工具，是我们打开西方世界现代科学和工业技术的一把钥匙。我们一定要审时度势，高瞻远瞩从战略高度热情组织我国广大青少年学好英语，提高他们的口语能力。
英语课程除了要求学生具有其它学科都具备的能力外，还要求学生具有实际使用英语的能力，使学生在掌握英语知识的过程中，注意培养他们在实际生活中使用英语的能力，而英语写作能力就是实际应用能力之一。写作是语言综合运用能力的表现。同时，写作是英语“听、说、读、写”四种能力中最难习得的部分，也是小学英语高段教学中比较重视的一个方面。[3]p102不难以设想，一个写作中错误百出的学生，能在阅读和听说方面达到较高水准。在教学实践中，高年段小学生在英语写作能力方面的滞后普遍存在。写作能力一直是学生的弱项，写作是我们英语教学的薄弱环节。学生拿到英语作文题目时不知从何处落笔，要么写出来的作文就是文不对题，词不达意；而令大部分学生尴尬的是，他们审清题目之后，也知道怎么写，然而写出来的文章却是错漏百出，不是句型用错了，就是时态、人称弄错了，要不就是词汇使用不妥，如同义词，近义词的使用错误屡见不鲜。因此，英语作文成了我国中学生最惧怕的事。所有这一切都足以说明提高小学英语写作水平已是迫在眉睫的一项内容。高年段小学英语写作水平的提高也能为初中英语学习打下扎实的基础，因此教师应在教学过程中高度重视英语写作能力的培养。下面我就对高年段小学英语写作教学中谈一些看法，供大家一起探讨。
二、小学英语写作前期的培养
近些年来，随着新教材的使用和小学升初中考试制度的改革，英语也将成为升初中的考试科目之一，而且书面表达也在试题中占有相当比例，因此搞好书面表达教学就是显得十分重要了。但由于过去一段时间忽视了读写教学，致使学生四会能力得不到协调发展。学生普遍感到：在做语法、词汇等填空题时得心应手，一看到阅读理解和书面表达就束手无策了。当然，受目前条件制约，小学英语尚不能专门开设写作课，况且，一朝一夕亦难见效。这就需要我们在平时的教学中，有目的地采取各种教学手段来加强写作能力训练，激励学生多写多练，使他们的
[5]P147英语写作在数量、质量和速度三方面都能得到不断提高。其具体主要方法有：
1、背诵佳句。背诵佳句对写作帮助极大。英语作文和汉语作文一样，要写出好文章，除篇章结构好和内容好之外，就是词句好。当我们读到那些脍炙人口
的佳作时，无不羡慕叹服，希望自己也能得心应手地用英语写出一篇篇好文章。我们应尽可能为写作准备必要的语言素材，多读多记一些句子。更重要的是，要从所学的课文中选取并背诵佳句，积少成多，集腋成裘，并能做到脱口而出。这样，在写作时它们会随时浮现在你的脑海里，供我们选用。 背诵是最古老，也是最有效的语言学习方法。背诵可以帮助你增加对词汇和句子结构的熟练程度，提高接受信息的速度；背诵可以帮助你积累语言素材（词汇和句式），提高写作的基本功，培养正确的写作思路，全面拓展自己的知识范围。[6]P79俗话说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。” 除此之外，背诵还可以帮助学习者加深对文章的理解，提高阅读能力，锻炼逻辑思维能力。有则外国谚语则说：“能背诵多少书籍，就能获得多少知识。”可见，背诵是英语学习能力提升中一个重要的途径。
2、听写。听写是检查和巩固所学的语言材料，有利于学生注意单词的拼写，句型的操作和理解的提高，也有利于写作能力（尤其是写作速度）的锻炼。要求学生能背记和复习单词、句型或段落等。可以先选一些简单和短小的材料加以训练，以后逐步加深。但是听写练习必须整句和整段的练习，并能逐渐过度到能默写句子和段落。同时，对听写的训练可以以多种形式进行，如只听不看；边听边看；听读并进；大声背诵；灵活套用。
3、仿写。仿写是熟练运用所学的语言材料，同时还可以使学生熟悉各种不同的文体，使学生的写作能力得到进一步的开拓和发展。要求学生在熟练背记句型和段落的基础上能举一反三。仿写时必须注意与课文内容的一致性，内容要由浅入深，由易到难，先短后长，使学生易动手、敢动手。当然英语写作能力的前期培养形式还有其它句型，如句型变换，造句等。只有多种形式的灵活运用，交互使用，才能激发学生的学习兴趣，增加学生的练习机会，以最终达到提高学生的写作能力的目的。一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。同学们都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。小学高年段课本中开始出现了多种体裁的文章，在有所控制的原则下，让学生试着模仿写作。如学了PEP教材六年级（上）Unit3《What are you going to do?》后，可以仿写一篇题为My Weekend的短文，要求写出周末干了哪些事情，将周六和周日分开来写，用上本单元所学的句型和短语等；学了Unit 4《I have a pen pal》后仿写一篇题为My pen pal或My new friend的文章，描述出人物的具体特征、爱好等等。仿写能使学生运用课文中的词语、句型及规范搭配，避免学生写作的通病——写汉语式英语，达到从模仿写作到独立写作的目的。
三、小学英语写作的教学方法
高年段小学英语写作的教学方法应该说是多种多样的，但目的只有一个就是要开阔学生的视眼，提高学生的思维能力，从而提高学生的写作能力。根据教学中的实践经验，对高年段小学英语写作的教学采取分步骤指导是一个行之有效的方法，值得小学英语教师提倡。[4]P263他通过重视词汇教学来积累词汇量，然后再从控制性写作到引导性写作再到自由写作这些步骤，来培养学生的写作能力。
1、重视词汇教学。累积词汇量，同时增加一些阅读量，学生只要在教师知道下大量有效地阅读，就会消化和吸收课文的精华，使之变为写作的素材和表达方式的蓝本。词是句子的组成部分，拥有一定数量的词汇是学习任何一门语言的
基础，而词汇量的多少又在一定程度上影响学习者的写作能力。单词教学的第一步是将单词呈现给学生，使学生对单词的音、形有初步的感知，对其意义有初步的了解。呈现单词的方式方法是多种多样的。[2]P53以下是一些可能的方法：
实物呈现。如，指着一个订书机说：This is a stapler.并将stapler一词写在黑板上。
图片呈现。如，指着一张摩托车的图片说：This is an motor cycle.并将motor cycle一词写在黑板上。
动作呈现。如：用一只手的食指和拇指做一个小圈，说small；用双手做环抱大物状，说big,并将这两词写在黑板上。
表情呈现。如，怒目圆睁，双手叉腰，说：I\'m angry.并板书angry一词。 情景呈现。如，上体育课的学生的打闹声干扰了正在上课的学生，老师可以指教室外并捂着耳朵说：These children are too noisy.板书noisy,然后将教室门关上。
反义词呈现。如，板书relaxed一词，并说：I’m not nervous at all.I’m very relaxed.
例子呈现。如，板书building一词，并说：A house is a building.A hotel is a building.A church is a building.
上下文呈现。如，将run out of sth.臵于以下这段话中让学生推测其意思：My car ran out of oil, and there was no gas station nearby.I had to walk.When I finally got to my office, it was 9:30.I was 45 minutes late.My bo was really angry.
相关信息呈现。如，板书nightclub一词，然后呈现相关信息：A nightclub is about night， people, food， drink， dancing, and show.
翻译呈现。如，板书relaxed一词，并将其中文意思写在一旁。
2、控制性写作。在这一阶段，学生在教师知道下进行写作活动，很少有自由写作的机会，在学英语语音时，教师非常强调模仿，而在学习用英语写作时，却很少人认为模仿会有效。实际上，在写作时，同样应该提倡以英语为本族语的人所写的东西。控制性写作提供比较详细的内容，大的方面如文章结构到动词的时态，小至必须包括的单词、短句和句型。在写作的初级阶段，控制性写作为学生设臵了许多规定，引导和帮助他们学会基本的写作方法。例如，最初教师可以让学生进行造句训练。句子是文章的基础。用词准确，语法正确，合乎英语习惯，思想合乎逻辑，是写好句子的根本。教师可以给出以下这些训练：仿造例子造句；按所给的提示词语仿造例子写段；按所给的提示词完成短文写作。
3、引导性写作。引导性写作与控制性写作的不同之处在于，他对学生的限制明显减少，学生有一些创作自由，允许学生在写作内容与语言形式上做必要的发挥。如给出文章的第一段，要求学生继续写；或给出第一段或最后一段，要求学生写中间几段。有时可以通过图画或照片，给出提纲或以提问的形式，要求学生进行写作。通过引导性写作，学生的写作技能应比控制性写作阶段提高一步。
4、自由写作。在自由写作阶段，应放手让学生表达自己的思想，他们可以写自己喜欢的主题。其自身的优越性有：首先，两者命题不同。传统的作文题往往和学生的生活相差甚远，而当代作文题密切结合学生的实际需要，实用性强。其次传统的作文教学强调语言形式，忽略内容；当代的作文教学采用内容和形式两者兼顾的方法，特别要求学生掌握根据不同的写作目的，阅读作文的对象，选择确切的表达方式等词用规则。在这一阶段，教师可以对学生提供一些看图作文
训练，可以开发和提高学生的发散性思维。例如，教师出示一幅男女老少在沙滩上穿着泳衣玩耍的图片，就可以要求学生进行想象：这是什么季节？天气如何？水温怎么样？人们在做什么？等等。然后在进行写作。
四、英语写作应遵循的原则
1、循序渐进，持之以恒原则。
由于小学五六年级阶段的写作训练是英语写作的“启蒙”阶段，像母语教学一样，教师在教学的过程中要把握好训练的难度和针对性，按照训练内容、难度、目标要求，循序渐进地作好安排，同时也要做到持之以恒，切不可时间充裕便安排训练，时间稍有不足便搁臵一边。[8]P2坚持循序渐进的原则，可以阶段性地、针对性地训练写作能力，坚持之以恒的原则，可以保持训练的连贯性，符合语言学习的理论要求，又能培养学生坚持写作的良好习惯。
2、听、说、读、写相结合原则。
写作在教学中的地位还取决于它在听、说、读、写四会能力中的作用。要学好一门外语，这四种能力是不可缺少的，而且是相辅相成的，只有把四方面结合起来，才能相互促进，实现完整意义上的语言学习。只要训练方法得当，写作能力的提高会对各种能力的培养起巨大的辅助作用。
五、结语
写作技巧同其它技巧一样，需要一个长时间的发展过程才能成熟和稳固。教师要坚持有目的、有计划、有步骤地对学生进行系统地写作训练，并给予正确的指导，来逐步提高。以上谈的只是我个人对高年段小学英语写作教学的一些观点、想法和做法。中国有句古话：各有各法，只要得法。应该说高年段小学英语写作教学的方法是多种多样的，有待于在教学实践中不断探索，不断总结，但目标只有一个，即能开发学生思维，提高学生英语写作水平，全面提高学生英语素质，为新世纪的中国走向世界前列培养出合格的人才。
第16篇：英语四级考试写作指导
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根据以下提示叙述一场交通事故：1)用第一人称;2)短语提示：drive home at about 30 kilometers an hour;it was dark;a small girl chased a dog;not hit her but hit a car in the other direction3)写出作者对此交通意外的感想。
参考范文
Last night I was driving home from work.I had an accident.I was following behind a truck， driving at about 30 kilometers an hour.I was watching the traffic carefully because it was getting dark.
Suddenly a small girl ran onto the road from the left.She was chasing a dog and she wasn’t paying any attention to the traffic.I immediately applied the brakes and turned the steering wheel quickly to the right.
The girl jumped towards the side of the road as soon as she saw my car.Fortunately I did not hit her， but I hit a car coming in the other direction.Luckily I was not driving very fast so the damage was not serious.It is better to damage a car than to injure a young child， I thought to myself.
B： 以第一人称写一篇记叙文，讲述在旅行中经历的一件小事。
参考范文
Go on a Mediterranean Journey
My wife and I have always enjoyed traveling by sea，and last year we decided to go on a Mediterranean journey.Although our holiday was rather expensive we thought that the high standard of accommodation， the first-cla food and the many interesting places we saw were well worth the price we paid.
We found that most of the other paengers were friendly and interesting， but there was one man， a Mr.James， who irritated and annoyed us.Whatever subject we talked about， it seemed that he was an expert at it.He had， apparently， read more books， visited more countries and studied more languages， than anyone else had.After a few days， we ate our meals in silence， because nobody wanted to begin a conversation that would soon be taken over by this man.
Then my wife had an idea.She suggested that we might think of an unusual subject， look it up in an encyclopedia and then talk about it at dinner.If it were an unusual subject， Mr.James could not poibly know anything about it.The subject we chose was “English Agriculture in the Eleventh Century.” At dinner that night we
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discued this subject with great enthusiasm.Mr.
历年四级考试中的“How I Overcome Difficulties in Learning English”、“My Ideal Job”以及图表作文的第一段都属于说明文的范畴，如，2002年6月的根据坐标图写题为“Students Use of Computers”的作文。
说明文必须按一定的顺序进行说明：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认识顺序，选择具体的特点和细节来说明。
所以，说明文的思路要围绕说明顺序、事物的特点和细节展开。例如：
范文点评
A Famous Clock
When you visit London， one of the first things you will see is Big Ben， the famous clock which can be heard all over the world on the B.B.C.If the Houses of Parliament had not been burned down in 1834， the great clock would never have been erected.Big Ben takes its name from Sir Benjamin Hall who was responsible for the making of the clock when the new Houses of Parliament were being built.It is not only of immense size， but is extremely accurate as well.Officials from Greenwich Observatory have the clock checked twice a day.On the B.B.C.you can hear the clock when it is actually striking because microphones are connected to the clock tower.Big Ben has rarely gone wrong.Once， however， it failed to give the correct time.A painter who had been working on the tower hung a pot of paint on one of the hands and slowed it down!
【点评】这是《新概念英语》中的一篇经典说明文，介绍了世界著名的“大本钟”。文章开篇指明该钟位于英国伦敦，且全世界的人们通过BBC就能够听到钟声。接下来讲述了“大本钟”的由来，特点——不仅外型巨大，而且走时准确，在结尾处讲了“大本钟”的一个幽默的小插曲——油漆工把油漆桶挂在指针上，把钟弄慢了。细读这篇文章，我们不难发现，区区159个单词就把“大本钟”的光辉形象牢牢地刻在读者的脑海里，为什么?本文基于事实，分析了主题的来龙去脉，语言简洁又不失生动贴切，作者态度客观又充满幽默，使读者既“明白了事理”，又对事物有较完整明晰的了解认识，此乃说明文之真谛也。
以“Goals”为题打开一篇说明文的思路。
参考思路
1)目标的分类：(可根据时间顺序，空间顺序、逻辑顺序或认识顺序，任选一个进行分类和排列)
2)各个类别的特点和细节：
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3)组织成文：
范文点评
Goals
Everyone has goals.Many people do not reach their goals for lack of planning.These three sets of goals should be developed： lifetime， intermediate and short term.
Lifetime goals should be written out.These goals should be clear and reasonable.For instance， the goal to win a research prize is clear and measurable.Other lifetime goals might include publishing a certain number of influential books or articles， earning a departmental chairmanship at a major university， succefully competing for a grant from the National Science Foundation or securing a consultantship with a big corporation.
Intermediate goals relate to outcomes during the next few years.For the beginning doctoral student， intermediate goals may include completion of course work and preparation of a doctoral research proposal.Like lifetime goals， these are measurable and clearly stated.
Short-term goals involve outcomes expected during the next 12 months.These goals are more performance oriented， and they help with achievement of intermediate goals.Examples of short-term goals are earning an A in a course， learning how to program a computer or performing an experiment.
【点评】本文介绍了人生的三种目标：终生的、长期的和短期的目标。在文中采用了说明文常用的方法：定义、举例、分类和比较等。
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第17篇：写作指导
从语文教材中挖掘写作素材
语文教材是一座富饶的宝山，等候着
我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定能克服作文写作时“巧妇为难无米之炊”的难题，也可以增加文章的文学内涵，可谓是一石二鸟。
例如，司马迁是学生写作中必不成少
的一个历史人物，从他的身上，我们可以掘客出很多人生的启迪，所以，它又被称之为“万能材料”。援引得当，就会事倍功半，援引不好，就会事半功倍，那么，如何研发利用教材，积累作文材料呢？希望同学们能从以下片断的阐述中感触领悟出写作之道。
下面就让我以《报任安书》一课的学习为例加以阐述：
一、一句话评价司徒迁：
1、真正高尚纯洁的象征者。
2、忍一时之辱，成千秋伟业。
3、人中之龙，鸟中之凤。
4、一条蛟龙横空出世，一位伟人雕刻
1历史。
5、无限风光在险峰，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
6、真的男儿敢于直面惨淡的人生。
7、磨难是我们成功的垫脚石。
8、死，可以明志；生，亦可以践志。
9、人固有一死，或重于太山，或轻于
鸿毛
10、刚直不阿，留将正气冲萧河；幽
愁发愤，著成信史照尘寰。
二、一段话评价司徒迁：
1、活在历史尽头的老者， 用铁笔
成就梦想的大者，甘受腐刑隐忍苟活的智者。
2、人生在世，或凑数其间，平淡一生；或建功立业，留千古美名；或经商治国，创百世财富；成龙成虫，尽在一念之间。 人生当打拼闯荡江湖，方无悔于地间。
3、丢开小我，成就大我，坚定心中的梦想，即使身处险境，信念的力量亦能助你鼓起前进的风帆。
三、话题链接：
1、感谢磨难： 司徒迁对“磨难”的体悟似乎更深，他曾深有感慨地说出掷地有声的话语：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《年龄》，屈原流放乃赋《离骚》，左丘失厥有《国语》。”此真乃千古诚心的话，历久弥珍！我们不妨再将司徒迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些光辉光耀的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。只有经过磨难的磨炼，生命的火花才会发光发亮；只有在磨难中奋进，生活的花朵才会光辉光耀芬芳。
2、逆境成材： “文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《年龄》，屈原流放乃赋《离骚》，左丘失厥有《国语》”；可见，“逆境出人材”是古今不变的道理。让“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”这句话激励你，作为战胜逆境而获得成功的榜样。
3、精美人生： 平凡人生因奋斗而精美，奉献人生因无悔而精美，坎坷人生因挫折而精美，滚滚红尘，大千世界，何谓精美？
活出自我，展现自我，让世界感染自己的色彩便是精美。司徒迁的人生堪称精美。面对命运的不公他没有自怨自艾，而是英勇的面对生活，踊跃投身自己热爱的事业，他扼住了命运的咽喉，活出了精美的人生。
4、转换思维： 不知你是不是还想得
起来那个坚强不屈，留得正气冲萧河的司徒迁，面对凶狠冷酷的宫刑，他没有退缩，没有放弃，而是转换了一种思惟去面对，去思索，当夜深人静时，他独自坐在烛台下思索着写着，即使汗水滑过，他也只是轻轻拭去，继续写着，不知夜晚白日的写着，他忘记了痛苦，忘记了自己的遭遇，把痛苦化作动力，始终无止息的写着，最后他站在人生的颠峰中呐喊：人本来就有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。再大的困难在他的心中也早已经化作了一缕缕轻烟，渐渐散去，留下的也只有灰烬，原来在困难面前只要改变思惟，换一种方位思考，也许你就能迈过那个槛，走的更远。
四、要领探索追究：援事说道理用事实证明道理，这是议论文最多见的说道理
技巧，也是学生在议论文写作中广泛运用的伎俩之一，其关键在于可作例子的事的选择。优秀的学生往往能够从熟知的可作例子的事中出新、出巧，转换思维，给读者以多方面的艺术震憾，从而更好的论证话题。从以上片断的写作中我们可见一斑。
综上所述，作文语言的提高是有文可模，有法可依，有章可循的。学生们要消除语言“有文采”高不可攀的思惟，确立适合自己实际的语言方针，掌握要领，认真训练，在较短的时间使文章展现出亮丽的语言色彩。在具体的训练过程中，要注意循序渐进的原则，可以是写一句话、写几句话、写一段话、写几段话，这样，一篇文章或者说一种文章模式就形成了。“石蕴玉则山朗，水含珠而川媚；运用之妙，存乎一心。”只要肯下苦功，立足课内，多积累，多训练，多运用，是纯粹可以扮靓作文语言的。
总之，语文讲义蕴藏着富厚的语文资源，是积累材料的宝库，是传授章法的“例子”，是揣摩写作的标本，是认识生活的桥梁，是激发想象的触媒，是学习语言的捷径。
我相信，“以本为本”，充实研发和利用讲义资源，对峙阅览与写作的结合，对峙积累与训练的结合，讲义资源一定能够成为一个有用提升我们写作素养的平台
第18篇：写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感的格式：“引”“议”“联”“结”四个要点；引是要开篇点题；议是写感受；联是联系生活实际；结是最后总结。
关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：
读后感的格式：“引”“议”“联”“结”四个要点；引是要开篇点题；议是写感受；联是联系生活实际；结是最后总结。
那么，如何写好一篇读后感呢？
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。如何写出一篇优秀的读后感文章来：
1.写好读后感的三点要求
(l)理解原文抓要领。要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要求能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。
(2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
(3)联系实际深开掘。写读后的感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
2.读后感的一般写法
根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：
(l)引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。
(2)议，以所引内容为基点生发展开，发表议论。
(3)联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。
(4)结，提出看法，小结全文。
当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。
3.克服常犯的毛病
根据以往经验，最常见的毛病有四点：
〔1〕大量引述原文。读后感，顾名思义，主要是写“感”，引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。
〔2〕脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。因此，写“感”应当与原文自然结合起来。
〔3〕内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要领”、“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。
〔4〕感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容肤浅杂乱。联系实
际常常是做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表态的话。这些都是应当注意克服的缺点。
第19篇：写作指导
写作指导
（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。
教学重点：
掌握半命题作文题目的补题技巧。
教学难点：
运用半命题作文题目的补题技巧。
我的基本设想是：
一是要让学生分享和评价他人的习作，让学生在欣赏中体验，在交流表达中获得成就感和共鸣感。二是要让学生在认真观察和思考中去练习，在赏析实例中演绎和归纳技巧，不要求成文，只要求单项突破。
教学方法：讲授法实践法合作探究学习法
教学课件：多媒体课件
教学课时：一课时
教学程序：
一、美文欣赏：（课件展示二）
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音„„
我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。
面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方„„
“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。
远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！
伴纯音乐《高山流水》朗读，学生欣赏。
学生活动：
这篇文章有那些优点？（学生读后自己写一个优点，小组交流，班上交流，教师点评。）
二、教你几招争取高分作文（课件展示三）
紧扣话题，取舍材料；围绕中心，秀出细节；精巧议论，深化主旨；运用环境，烘托渲染；首尾呼应，摇曳生辉。
三、中考作文命题模式（课件展示四）
给材料作文话题作文看图作文全命题作文半命题作文
四、中考作文命题趋势简析：（课件展示五）
在近几年全国各地中考作文命题中，半命题作文的比例有增大的趋势。如2006年约
17、2007年约18.、2008年约
31、2009年约40。
五、半命题作文的题目结构形式： （课件展示六）
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目, 由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。
1.命前半题：如《___________，让生活更美好》”2009年浙江金华市中考作文题《是一把双刃剑》(2005年江苏省徐州市中考作文题)，
2.命后半题：如《走近》(2005年湖北省黄冈中考作文题)，《藏在心中的》(2006年山东省济南市中考作文题)。
3.命中间部分：如《这里风光好》2009年四川眉山市中考作文题,《生活因而精彩》(2006年浙江省金华市中考作文题)。
4.命首尾部分： “《有一种叫》”2009年北京燕山市中考作文题《是》”(2006年湖北荆州市中考作文题)。
六、写作点拨：
半命题作文的审题（课件展示七）
标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。
(一)研究已给的题目部分（课件展示八）
由于半命题作文所提供的作文题目不完整，这样，我们在审题时，要先审明已提供的题目部分所包含的意思，以及各种限制条件，为下一步补全题目、立意、选材等做好准备。
有的题目，指明了立意的方向：如《启示了我》(2006年山东青岛市中考作文题).这其中的“启示”就提示我们在写作时，重点应把握住给了“我”什么启示、怎样启示了“我”。
有的题目，规定了选材的范围：如《在迎接的日子里》(2006年云南昆明市中考作文题)，这其中就规定了取材的时间范围是在迎接某某的日子里，而不是其他时间。半命题作文拟题中常出现的问题：
例： 《——也美丽》（课件展示九）
（注：学生补全题目，班上交流，教师板书学生补的内容，教师点评拟题中常出现的问题：）
《挫折也美丽》：拟题雷同
《失败也美丽》：
《生活也美丽》拟题宽泛
《板书也美丽》拟题随意
教师讲解：
《也美丽》关键在于“也”如何体现？要有参照物小草鲜花
平凡伟大
(二)补全题目常用方法（课件展示十）
1.避生就熟
同样的半命题作文。我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
如“坦然看”(2006年黑龙江省中考作文题)。命题者在题目后提供了这样几个方面的内容：“成功”、“挫折”、“生活”„„但不是我们每个人对这几个方面都熟悉，写起来都能写好。我们还可以另外选择，比如离别、荣誉、失败、获奖等.把写作内容转移到自己熟悉的方面。
2.化大为小
化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目.比如“《告别》”(2006年江苏常州市中考作文题)。实际上。“《告别》”所涉及的范围很广.如果我们不从一个具体的角度来切入.这篇文章写起来很容易出现的问题就是泛泛而谈。但是，如果以“《告别自卑》”、“《告别初三》”等这样具体的角度来切入，那么就容易把文章的内容写得充实、具体。
3.运用修辞手法
如“《是》”(2006年湖北荆州市中考作文题)，有考生拟题为“《心愿是一棵会开花的树》”，就采用了，明喻的手法.化抽象为具体，生动形象。
4.运用组合
如“《沐浴在》”这个作文题.有考生就将英语单词组合于题目中成“《沐浴在English中》新颖别致。再如，“《的背后》”(2006年湖北仙桃市中考作文题).有考生运用组合的方法.以“《25的背后》”为题，对学校教育和家庭教育的结合提出了自己的见解.令人拍案叫绝。
（学生分析例子，总结方法）
七、拓展练习： （课件展示十一）
同学们，你们平时面对的人和事物一定很多吧！你们不仅面对熟悉的、亲近的人，也面对那些并不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅面对身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也面对全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅面对一套邮票的发行、一项竞赛的态势，不仅面对自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也面对文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还面对世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程------
现请你从自己众多面对的事物中选择一项，补全题目《当我面对的时候》，在具体的写作过程中，表达你的思想和情怀。
题目：《当我面对的时候》
要求：１）现根据上面的提示，把题目填写完整，然后作文。
２）以记叙为主，结合适当的抒情、议论。
３）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
４）不少于600字。
注：学生自己独立拟好题目，然后四人一组交流。每组推荐一个好题目，并简要说说这个题目好在那里？
小结：拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。针对此题目，我们可以灵活地运用如下几种补题技法：（课件展示十二）
①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。
②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情
感。
③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。
④特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。
总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让好标题。
八、寄语： （课件展示十三）
生活是一片汪洋大海，浩瀚无际、广阔无边，教师的指导不过是授予其渡海的船只，欲济沧海，还需锤炼驾船的本领。
九、练一练：（课件展示十四）
请补全下列半命题作文题目：
《藏在心中的》
《是》
十、教学后记：
作者EMAIL：stxsj6068827@126.com
第20篇：写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写好这篇文章的关键，“你”既可以指具体的某一个人（包括身边的人，近到老师、家长、同学，远到国家领导人、各界名人；也可是古代和近代的历史人物，或者文学作品中的人物等等），也可以指某种动物或者植物，采用拟人手法，借它的泪光写某种社会现象，反映社会中的一些问题。“泪光”中是喜悦还是悲伤，是激动抑或感怀，林林总总，尽在“泪”中。根据提示，写成记叙文或者散文是较容易完成的，写某些人或物的泪光，从而写出泪光背后的故事和情感交融。但如果想得高分，还需要在思想和内容上加强深度和广度，使其具有更广泛地社会意义。
3、你的泪光
男儿有泪不轻弹，泪光点点，只因情到深处。透过泪光，是拳拳爱国之心，是有家难回之愤，是缠绵思念之情，令人九曲回肠。
走在汨罗江畔，你痛哭流涕，。你深知以自己一人之力无法挽回国家灭亡的结局，只有葬身鱼腹方能保持自身的圣洁。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，你用泪眼注视着祖国的大好河山，渐渐模糊的山川最终消失于你的纵身一跃。虽九死其犹未悔的你“瑾瑜无比，日月争光”。泪光，幻化成浓郁的爱国之心，在壮烈中永恒。
囚于牢狱之中，你泪洒纸墨。“做个词人真绝代”的你却阴差阳错成了南唐后主-------一代亡国之君。命运的安排让你享尽荣获富贵又受尽牢狱之灾。你感慨往日不复，想念往日的朝歌夜弦，美人为伴。你哭，不是因为皮肉之苦，只因无力复国，有家难回。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”成为你的绝笔，更是你对自己不济人生的完美谢幕。你透过泪光读懂了人间的喜怒哀乐、命运浮沉，成就了你浓墨重彩的词人生涯。泪光，幻化成家国之思的凄凉，在诗词中永生。
立于画屏之前，你泪流满面。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，你是否也想像欧鹭一样，自由自在，无牵无挂地在水中嬉戏，忘却时间一切烦恼和忧愁。你终日过着“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的生活，心生酸楚，泪如雨下。点点烛光在泪花中散成一片苍白，更平添了几分凄凉，终日忧伤思念，让你瘦弱黄花。泪光，幻化成思念之情的忧伤，在隽永中更加美丽。
家国之思让人无奈，让人感慨，让人悲伤。艾青因“对这把土地爱得深沉”而“眼中常含泪水”，杜甫看到破败的山河而“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，因为对祖国、对家人的爱，他们用泪水诠释着忧患，点点泪光寄寓了最真挚、最令人动容的家国之思。
若不是情到深处，又怎会泪光点点？哭泣不是软弱，是对家国之思最真挚的表达！
（历史名人 散文）
1、你的泪光
风起了，你不说，只留下一丝清爽；雨来了，你不说，只抛下一方微甜；云掠过，你不说，只将印迹铭刻于心间。只等待高傲的女儿低下头，看那漫野的爱之花朵。在你的泪光中，我终于懂得，有一种爱叫静默。
又是因为一件小事，我与你展开了激烈的争吵。我注视着你，愤怒的说着不悦耳的话，却无意间发现你的额角有几缕银丝，你生气的皱着眉，那里面有深深的沟壑。
我心底漫上一丝不忍，却终因成长的叛逆与尖锐关上了房门。可是，如果我没有关上阻隔我们的那扇门，我就会发现站在客厅中的你眼中泛着泪光，沉默的摇了摇头。
即将去遥远的外省参加数学竞赛，你送我到火车站，我们良久的僵持无言。我仰望天空，铅灰色的积云覆盖了阳光，天色仿佛一张泣尽了忧郁的脸，心下一片悲伤。
终于踏上了火车，你熟练的告诉我哪里到站，要注意保暖，保管好财物，还为我打好了
热水，放好了行李包。我站在你的身旁，静静地看着你利落的动作、语言，仿佛看到了你平日出差时，在旅途中孑然一身的样子，心中有缓慢的温热在流动。
火车即将行驶，你下车，在窗边招手。像初生的雏燕第一次飞离母亲的怀抱，我的心下有莫名的担心与畏惧，我紧紧地扒住窗框，对着窗外的你招手。你大声喊着什么，但火车逐渐运行起来，我只听到一句：“晚上记得盖被子！”
可是，你眼中的泪光我看得十分真切，那泪光中透露这你对倔强高傲的女儿的不舍与担忧。即使你的女儿乖张、尖锐，不懂得怜惜、尊重你。即使你的女儿固执、偏激，只知道争吵与伤害，即使„„
在你的泪光中，我读到的，全部是你静默深沉的母爱啊！它们像反复绚丽的花朵，一朵一朵，盛开在我的心田。
风起了，你不说，只留下一丝清爽；雨来了，你不说，只抛下一方微甜；云掠过，你不说，只将印迹铭刻于心间。只等待高傲的女儿低下头，看那漫野的爱之花朵。在你的泪光中，我终于懂得，有一种爱叫静默。
[简评]人常说，“母爱似海，宽阔而深邃”，本文作者却能以敏感的心灵感受到母爱的另一种内涵——静默而深沉。在欲扬先抑的巧妙布局中，在精心描摹的细节描写中，在首尾呼应的反复手法中，在流畅舒缓的叙写中，我们感受到作者那颗细腻而又诗意的心灵。天底下这份人人赞美的情感显得那么生动而具体。
（母亲
记叙文）
6、你的泪光
咚！咚！礼炮声在巴黎城内鸣响，人们欢呼雀跃。当礼炮第二十二次鸣响时，全城沸腾了。
在枫丹白露的窗边，一个男人默默的站立着，头脑中计算着大炮的口径，眼中，依稀闪着泪光。他身材不高，头很大，微胖，眼球发黄却深邃无比，岁月和无休止的劳累在他的脸上刻下斑斑印记。他不过四十岁。
今天，他的儿子出生了。这意味着很多，他的敌人们在这个消息面前瑟瑟发抖，有什么事比在一个帝国全盛时期得到继承人更加完美，又更加让敌人恐惧呢？
他回忆过去。当一个炮兵少尉在土伦将保王党人击退，传奇，便开始了。然后，他在亚平宁半岛插上了一面法国国旗，在奥斯特里茨打败奥联军，在马伦哥将敌人打得落花流水。意大利、西班牙、那不勒斯、埃及，他撼动了欧洲。金冠在他的头上闪闪发光，那些世袭的君主们与他并肩而坐，抬起恐惧的眼睛观察他的脸色。在席间，他提到“„„当我还是个少尉的时候„„”于是，王公贵族们的背上冷汗直冒。没错，就是这样，当一个天才坐在一群凡人中央，他放出的光芒，会让一切变得暗淡。当教皇手捧上帝赐予的王冠，准备给他戴上时，他却接过来自己放到了头上，他不需要上帝为他加冕，他自己可以做到。于是，他走到了现在，在庞大的帝国终于后继有人了之后，他却哭了。泪光中包含着孤独、寂寞。
眼泪不曾掉下来，却在眼眶中转呀转。
不！那不是哭！他当然不会哭，那只是人类的泪腺分泌的一种产物而已，他宏大的治理和想象力早已超越了人的范畴。
当天才从凡人中脱颖而出的时候，当然也就背上了孤单与寂寞，泪光依然在他的眼里闪烁。
十九世纪太乱了，于是，上帝下来整顿人类。他化名为波拿巴，下凡在意大利的一个小岛上„„
我怎敢与上帝以你我相称，全文以“他”代“你”，以示尊敬。
[简评]行文中处处可见小作者对拿破仑波拿巴的崇敬，开头简洁的场面描写很快接入主人公的肖像描写，语言准确、凝练，结构简单但表意丰富的短句，毫不拖泥带水，主体部分的心理描写以泪光中的孤独、寂寞为线索，掘取主人公一生最辉煌的片段，组合为其成长的
轨迹，又间有王公贵族的对比衬托，将一个“天才”因后继有人而百感交集的一瞬，浓缩成了历史。最为巧妙的是结尾，以“他”代“你”一箭三雕，既直抒胸臆表达作者的崇敬之情，又在结构上照应“上帝赐予的王冠”“他不需要上帝为他加冕，他自己可以做到”“上帝下来整顿人类，化名为波拿巴”等一情节，同时回扣文题，水到渠成，毫无雕琢，又处处显现匠心独运。多读几本人物传记，从中外伟人、名人那里获取个人成长的滋养吧！唯一的缺憾：卷面脏乱！多多用心信息迁移，你会收获更多。
（世界名人 散文）
2、你的泪光
山道弯弯，细雨蒙蒙，背着书包，撑起那顶沉沉的油布伞，你辍学了。
用那稚气很浓的童音，你说，你是山乡的妹子，像常生在地头的那种带刺边的野菜，你眷恋这温馨的黑土，喜欢这迷人的雨季。弯弯的山道上，翘起的羊角辫颤啊颤，颤动着你无尽的情丝，发梢上系着美丽的大山的梦。
稚气很浓的童音变了，翘起的羊角辫长成了长长的秀发。撷取了生命的第十六片绿叶，你跨入了初三的门槛。童年的美梦燃烧了起来。
可你怎么也忘不了那个雨季，你久病的母亲去世了。噩耗传到学校，你跌跌撞撞地奔出了校门，竟忘了带那把沉沉的油布雨伞。
按照古朴的风俗，你在霏霏的霪雨中为母亲的灵柩送行。流着泪，你默默地行走。突然，你看见了同班同学。目光静视几秒后，他们躲开了你的泪光，为你流下了同情的泪。因为他们在你那哀伤的泪光下，依然看到那深绿的希望和那燃烧的梦。只是他们不知道一向坚强的你也会流泪。
精神的打击、经济的拮据，你想到了辍学„„
外面，依然是连绵的雨。你想出去走走，于是，手习惯地伸向了墙上挂伞的地方。忽然想起伞还在学校。手还没来得及收回，却分明触到了一个直挺挺的东西。
伞!你先是一怔，蓦然想起了送丧时碰到的同学。撑开伞，滑落一个纸包。散开，露出一叠漂亮的明信片，还有一摞面值不一的人民币。似惊非惊，你心中的情感瞬息万千。
读着明信片背面滚烫的话语，你眼前浮现出一张张漾满笑意的脸。拿着那摞钱，你想起，班上同学只吃自带的腌菜，那位同桌说要买一件衣服，却迟迟未见她穿上„„想着，想着，你的视线模糊了。
外面，雨还在下着，悄无声息，对着镜子，看着最后一滴泪从眼角滑过„„你看着镜子中的你，说：“你是最不幸的，也是平凡的，但你是最坚强的。”
依旧山道弯弯，又是细雨蒙蒙，背着书包，撑起那把沉沉的油布伞，你又来了„„ 为了一个被雨淋湿的大山的梦，为了雨季中那份真情，你没忘，你愿做那种带刺边的野菜，要给这贫瘠的土地点缀一丝葱绿。
近了，便是学校大门，将头一扬，甩落了发梢上附着的雨滴，也甩落了眼角的泪滴，你镇定地跨进去，显得潇洒、成熟。
你说，你仍然喜欢雨季，你有一个愿望，只想快乐，不想悲伤，从此，你会更坚强;眼泪，你也会擦干，只留幸福在你脸上。你会迎着你的泪光，永远地追逐下去。
直到现在我才明白，你那彩虹般的梦，是由你的泪光托起的。
【简评】写自己熟悉的人和事，才能有真情，才能感人。关注自己的成长经历、心路历程以及随之而来的发现，将“生活实录”提炼升华为“一种生活的可能”，“感人心者，莫先乎情”，浓浓的同学情，在对辍学缘由的叙写、班上同学的回忆到镇定地跨回校门的过程中流转，文章语言质朴而流畅，情感真挚而动人，第二人称的叙述角度准确、独到，首尾呼应，结构紧凑、明晰。
（同学
记叙文）
3.（2010·山东省水城高一检测）请以“你的泪光”为题目写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受， 也可以编写故事、寓言等等。 要求：①立意自定；②文体自选；③不少于 800 字。
【写作提示】 学生应该分析好题目关键词： “你”和“泪光”“你”可以是人，比如亲属、朋友、师长，运动员、志愿者、军人、总理以及历史、文化名人等等；也可以是“物” ，比如圆明园、长城等历史遗物、名胜古迹，私人珍藏物，天空大地自然界万事万物等；比如以自然界某物反映环境保护主题；泪光可以是伤心悲痛的，激动高兴的，感动的，还可以是无奈绝望的，心酸的，欣慰满足的等等，按照这样的思路可任意组合来写。
7、你的泪光
鱼儿对水说：你不知道我流泪，因为我在水里。水对鱼儿说：我知道你在流泪，因为你在我心里。
——题记
我是一只小鱼，在大海里无忧无虑的生活着，大海爷爷是我唯一的亲人。他每天都会给我讲很多古老的故事，关于祖先，还有人类....
慢慢的，我开始对所谓的人类产生了好奇，陆地上那所谓的高楼，还有漂亮的衣裳是什么样子？但爷爷告诉我，人类是很危险的，而且鱼是不能在陆地上生存的。终于，我还是忍不住好奇想看看那令我憧憬的美好.这种想法在我心里久久不能抹去。
大海里变暗啦，大家伙都已经睡着了，一个身影慢慢出现，那正是我...今晚我终于要实现我的梦想。躲过一队队巡逻队，我朝着海边的陆地卖力的游去，海面上微微的闪过几丝灯塔照射入海里的光，向我招手。终于，终于我一跃跳出了海面，慢慢的睁开眼睛，哗！一个巨浪一巴掌把我打入海里......
“我是大海爷爷，在这广阔的大海里有着我的子孙，我日复一日，年复一年的保护这他们。
我有一个可爱的小孙子，他的父母被可恶的人类抓走，可怜的他从来没有见过他的父母。我们爷孙儿俩相依为命的过着生活，生活也颇有乐趣。最近他老是缠我让我讲人类的事，还说要到陆地上看看人，但愿他只是说说而已，千万别做出傻事。
一天晚上，我依旧在海里巡视，保护我的家园，忽然，一个身影闪过，不好！难道是人类？我迅速追上，走近一看！原来是我那小孙子，这么晚了他要去哪啊？咦？他怎么向岸边游去？难道？不好！这小祖宗真要上陆地上，见他跃出水面的一瞬间，我一巴掌把他打了下来。”
“爷爷！不要拦我！”我竭丝底里地喊到。
“傻孩子，你知不知道你这是自杀！”
“自杀？那又怎样，我的父母已经被那可恶的人类抓走，我要去救他们，我知道我会死，
但都无所谓，我只想看看我的父母...”我转过身去，“爷爷，我真的很感谢你，感谢你对我的照顾，再见啦。”
说完，我朝着海面跳了出去...
我没有拦他，因为我知道已经不可能了，他的心早已飞到他父母那里，这就是命运...当太阳升起的一瞬间，我看到了他的泪光，他笑啦！然后有又缓缓闭上啦眼...
我愤怒了！我挥动双手，呼啸的巨浪狠狠的砸到岸上！一下又一下...
孩子，你每夜的哭泣，并不是没人知道，你的眼泪我能感受的到，因为你在我心里啊......在天国你看到了你的父母吧，一定很幸福吧......
（物——鱼
童话）
4、你的泪光
秋深了,神的家中鹰在集合
神的故乡鹰在言语
秋深了,王在写诗
在这个世界上秋深了
该得到的尚未得到
该丧失的早已丧失
欣赏他的人们不希望他提前丧失,更不希望秋深了,只有叹息。可是，一切确已经无法挽回，任由隆隆的列车辗过他的宏伟。也许浪漫主义诗人的本性就是追逐崇高的同时向往悲剧。
他曾有过对生命的激情关怀，对美的事物的眷恋，但并不代表他介怀生命。真正生命的爱者是有资格言死的，而他的死是爱，不是贪恋，万物又怎可贪恋。他是自己曾形容过的诗人形象中的第二类诗人；热爱着景色中的灵魂，热爱着风景中大生命的呼吸。他仅仅是不想只爱风景中的自己。
日本名誉棋圣藤泽秀行曾对中国棋手说：“棋手必须专一棋艺，甚至要牺牲世俗的幸福。”在诗人的世界里也是如此，不存在个人命运的问题。所以并没有外界所说的那种创造力面临绝境的臆测，所以并没有以死来抬举其诗的价码之说。正值青春的他有许多隐藏的灿烂没有出世。也许只有诗人自己才会明白，他不会用死交易任何东西。
我仍在沉睡
在我睡梦的身子上
开放了彩色的葵花
那双采摘的手
仍像葵花田中
美丽笨拙的鸭子
……
我想海子是欣赏梵高的，欣赏那由太阳射出的光下勾勒的猖狂的色彩和粗砺的线条。在海子的陋室里，不是仅有一张梵高的“向日葵”吗？还有那些诗：他们流着泪迎接朝霞/他们光着脑袋画天空和石头/让太阳做洗礼/这是一些把宇宙当庙堂的诗人。虽然写的是他热爱的诗人荷尔德林，同时也充满了对梵高的仰慕。
如果真的如他所说“黄金在天上舞蹈，命令我歌唱”那他又怎能不唱。
亚洲铜，亚洲铜，
祖父死在这里
父亲死在这里，我也死在这里
你是唯一的一块埋人的地方
……
死亡是人类留给自己的位置，是自身的一种圆满的结局，是梦中乌托邦的生活。这是诗人的死亡，这是诗人的天堂，这是一根不屈的神经，“隶属于我的光明，隶属于我的力量……”
海子丢掉了诗人的衣钵，用主体人类某一瞬间突入自身的宏伟创造了多少原始力量中一次性的诗歌行动呀！回想他追念雪莱时写过的诗，如今却适合他自己“他的悲剧性的存在也是诗中之诗，他美好的毁灭也是人类的一种象征”。不敢肯定他是否希望在死的瞬间达成诗人合一，但还坚信，他视他的生命大于他的存在。
让他如愿死在亚洲铜上吧，“他站在太阳，痛苦的芒上”太累了，让他安息在他朝思暮想的地方，成全他自己珍爱生命的方式。
阳光打在地上——
我看到了闪烁的光芒，是泪光！
[简评]这是一篇典型的抒情散文。海子的诗歌在作者笔下信手拈来，可见作者对海子是熟悉的，她读懂了海子，告诉我们：海子是热爱生命的，只是他选择了死的方式去珍爱。文章的
结尾，海子在作者面前，流出欣慰的泪光。作者在海子的泪光中，读出了生命的意义。
文章采用了引用、拟人、排比等修辞手法，藤泽秀行的哲思、海子对梵高和雪莱的欣赏，使文章内容充满了理性的思考，充满了哲理思辨，耐人寻味，发人深省。
（文化名人）
5、你的泪光
人不怕流泪。欢愉雀跃，离愁别绪，都是泪的理由，就像蚌壳里的珍珠，耀眼地发着亮光；像沙漠里的一泓清泉，闪着冰清玉洁的动人。正如你粉白的脸颊上点缀着迷人的宝石，楚楚可怜。
自古以来，文人墨客便把泪给与了文学色彩，物是人非事事休欲语泪先流……诸如此类，含有温情可楚的韵味，我不得不感慨古人将泪化成了人世情感的标致。
点点滴滴，隐隐约约，你的抽泣声和着历史长河的流淌声，流向不知名的远处，就如同你悲惨的结局般让人痛心彻骨，漫无目的地游走在长城脚下，失魂落魄，我明显感到了你丧夫的悲痛，你的泪光在黑夜中撕心裂肺的痛，仿佛这便是它的眼色，是绝望，是无助，我伫立在长城之边，远望你的背影，一回眸瞥见你眼角的泪光，我静静地为你祈祷，为生活在如此黑暗社会中的你而悲哀，让这长河带走些许你的哀伤吧。
淅淅沥沥的寒雨，带着冬的萧条，抚摸着清一色的墨瓦，将寒意侵蚀着每一处犄角，我仿佛瞧见了林黛玉倚着紫檀木雕栏，面对着静寂的湖面，泛着圈圈波纹，如同她内心的苦楚一般，随即那泪光一闪而过，化作了海水的味道，弥漫在历史空间里，你的泪光，闪烁着寂寥的苦楚，没人能读懂你的心，我想该是如此罢。
你的泪光化为了一道浅浅的海峡，我在这头，你在那头，我企盼这茫茫大雾不要将你我的距离拉开，迷雾中徘徊边界，模糊了视线，只为能常常见你一面，我苦苦地等待，希望你能回心转意。我愿化作婀娜多姿的蝴蝶，伴随着淡淡的薰衣草的味道漂洋过海，送去我对你真心的祝福，为博你一笑，收起你的泪光，年轻时血气方刚，一度想出门闯荡立天下，人愈老愈思乡，而今茫茫满白发，不觉间，50年过去了，两鬓斑白，翘首相望故人之思如泉涌。滔滔海浪，阻挡不了我寻找的路途；浓浓海雾，迷失不了我寻找的方向；阵阵狂风，吹灭不了我寻找的情感。因为你那眼角的泪光，我依然记得，那是我前进的动力，正如我所期盼的美好结局——团聚。纵使刀山火海，远至十万八千里，我相望的方向是你离去的背影亘古不变。因为我料感终有一日，出现的是你那唯美的脸颊，那泪光远胜于东海的明珠，更令人陶醉，我闻到了幸福的味道。
你的泪光，我仰望的方向，含情脉脉，只为让甜美更多一些。
（文学作品中的人物
散文）
