推荐第1篇：班级特色介绍
信息工程与管理系
班 级 特 色
班级口号：先锋缔造者
激情软件班
信息工程系11级软件1101班成立建立于2011年9月。 至今，已走过了一年零两个月。在这一年多里，我们在坚持做好班级内部工作的同时，也在不断的的加强班级特色建设， 逐步将“软件1101班”建设成为一个集学习、文艺、体育、娱乐各方面全面发展，并拥有一定号召力，影响力的的班级品牌，一个活泼团结、积极向上的班级品牌。形成以娱乐，体育，成绩，各方面突出：整体活力四射，敢为先锋的班级特色。让每一个班级成员在大学学习生活的各个方面无不闪耀着独特的活力光芒！
一 学习特色
在国家对大学生的期望日趋提高的今天，在大学生就业压力日趋紧张的今天，时代对大学生的整体素质提出了更高的要求，国家赋予大学生更沉重的历史使命，因此不断地学习成为大学生自我提高的最重要途径之一。
大学生活不同于高中式的枯燥乏味的学习生活，各种各样的活动都等待着我们去探索，去经历。 故此，班级早在大一就已逐步开始形成了良好的学习氛围。尤其以齐磊，张梦媛，韩佳尧等同学为代表，在不断强化学习氛围，加强同学间的学习经验交流方面，起到了相当重要的作用。良好的学习氛围不仅激发了同学们的学习热情，同学们遇到的问题也能够更加及时反馈给老师，大大的促进师生互动，提高学习效率。
二 时事信息特色
当今社会，电子信息正以其巨大的力量波及世界每一个角落，它将闭塞打破，使人事业开阔，它从生活的方方面面影响着人们的观念，思维，推动社会的进步。电子信息的力量是巨大的，这是毋庸置疑的。 软件三班的计算机普及率高达100%，电子实时讯息，时事政治，热点新闻，政策最新动态。都能够以最新最快的方式被班级成员获取。并以各种形式在QQ群 ，论坛，贴吧等地方开展讨论。关注时政，讯息灵通，反应迅敏，讨论热烈，观点先锋，这已成为了班集体成员带给网络其他成员的首要印象。也成为了软件一班三先锋观点，独特视角，引领网路新思路的一张名片
三
人文关怀特色
班级的独特人文关怀氛围也是 软件1101班的另一张王牌。班级内同学大多都能够以人文等的大视角老关注热点问题。同时，也能以各自独特的品位来组成小的文艺讨论圈子。思考人生，品位音乐，各种独特的人文关怀情绪，各种独到的人生感悟观点，都能由此而生。
从小提琴，文艺复兴到新新人类，独立影音。从苏格拉底，柏拉图，佛洛依德到当代的精神思考层面。班级内浓郁的人文气氛在不断培养和陶冶着成员们作为当代大学生的社会责任感以及悲天悯人的人文关怀气质，降低当代大学身普遍存在的心里浮躁程度。也从另一方面避免了大学生的过度社会化，过度功利化。这样子的人文小圈子也将作为为班级的独有人文特色，一直保持下去
四 创建干净温馨之家
为了能深入的理解8S的内容，更好的实行8S，
管理，班级门贴有8S的具体内容和实行目的！也对班级进行了大规模的清扫和布置，如：在墙壁上贴壁纸；每个人的桌椅干净整,通过对8S的了解及亲身体验，要更好的利用、分配时间；学习住宿场所的干净整洁；提高人文素养；不断向身边的同学进行学习以便能更好的来完善自己！
五 运动圈
身体是革命的本钱！作为当代大学生的我们，在大学期间一定要保持健康的体魄，只有这样我们才可以真正成为社会的希望，国家的栋梁！ 班级内形成了以足球，篮球，羽毛球为主的运动圈子。让同学们身体素质及坚韧毅力得到锻炼，使同学们在学习文化的同时，进行体育锻炼，促进全面发展。我们将使同学的以下几个方面得到良好的发展： 1． 培养同学们的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
2． 使得同学们具有良好的心理品质，表现出良好的人际交往能力与吃苦精神；
3． 发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。
以上就是我们 11软件一班的班级特色我们也将不断秉承走特色路线的传统。发扬班级特色。不断地在打造班级品牌的道路上，攀出一个又一个的高峰！
软件1101班
2012年4月24日
推荐第2篇：班级特色介绍
班级特色介绍
我们班是由69位同学组成的一个团结奋进的班集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤，我们共同拥有着美好的理想和灿烂的明天！这就是我们温暖的家，我们在这里吮吸着营养，沐浴着阳光，健康快乐地成长、成才！我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪。
我班的口号是：我自信，我学习，我努力，我成功。班训是：勤奋学习；诚实守信；团结合作；懂得感恩。。我们牢记班主任常说的一句话：态度决定一切，努力就能成功。
回首过去，在各位老师的带领下，同学们团结友爱、努力进取。我们已走过五年的历程。展望未来，我们将携手面临更大的挑战。因此，我们要坚持做到：上课要专心、作业要细心、待人要真心、做事要用心。今天我们以太行为荣，我们相信明天太行会以我们为荣！
推荐第3篇：班级特色介绍
班级门牌：
三年级二班——“青松苑”特色班级介绍
“学生是班级的主人，班主任是班级的核心。班级的发展就是学生的发展。良好的班级环境，必须有文化底蕴。”
我们的班训是“诚实做人，踏实做事、扎实学习”。
我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。
目标提出了，它还要有个着眼点，经过讨论与选择，我们提出了“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”的口号。
在给班级命名时，我提出班名必须要能体现班级的文化意味，要能体现出班级的精神，要含有我们的目标，含有我们的期盼与梦想。 最后大家决定将这些内涵赋予到一种事物上。
牡丹，太过于富贵；莲，失之于清高；菊花，是愤世嫉俗的怨叹；腊梅，不免墙角树枝的孤单。
那么，青松呢？
“大雪压青松，青松挺且直”， 松的品格坚毅、挺拔、不屈不挠，奋发向上, 无论是在悬崖峭壁的缝隙里,还是在贫瘠的土地上;无论是在春风秋雨的沐浴下,还是在夏日冬雪的笼罩下;都顽强地活着,表现出一种旺盛的生命力.无论是外形还是寓意，都被赋予坚毅、挺拔、不屈不挠的内涵。经历了一代代文人的熏陶，她卷香十足而富有内蕴。正是我们书香班级的内蕴
它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。 或许，还有暗暗地相合，我们不是正在从小青松起步，接受文明的熏陶吗？
我与我的班级都愿似她，拥有持重，坚韧，从容，不羁的气质；我与我的学生都愿似她，缔造坦荡，怡然，豪迈，自信品格。
推荐第4篇：班级特色介绍
四（2）班解说词
迎着暖阳，沐浴微风，我们如一群活泼快乐的小鸟，欢唱着飞翔在蔚蓝的天空。这就是我们四（2）班。
“团结友爱，互帮互助”是我们的做人原则。在这个温暖的大家庭里，“一方有难，八方支援”，大家如兄弟姐妹一样相亲相爱。
“活泼聪明、善思好问”是我们的班级特色。课堂上，我们都爱积极主动提问。一个个灵动的问题，让同学们惊奇，让老师惊喜。
“坚持运动、身心健康”是我们的追求。每天早晨，活跃在操场上，锻炼最欢的一群叽叽喳喳的小鸟——那就是我们。老师鼓励我们坚持晨练，因为身体强壮，一切才有保障。
“文明礼貌、学做真人”是老师对我们的一贯要求。老师对我们很宽容。但是，无论谁在做人上出现问题，我们的老师绝对会严厉教育。因为，老师说过：“只有成人，才能成才”。我们也都按照要求。每天努力向前，不断进步。
“与书为伴，提升自我”是我们的信念。一个不爱读书的人，是难以真正成人的。我们班有自己的图书角，书籍品种多样。老师又想方设法为我们定期借阅图书。每天晨读午读，一个个专注的阅读表情多么可爱！
我们像小蚂蚁一样团结，一样勤劳，所以我们又叫“小蚂蚁中队”。欢迎大家到我们班，我们希望与大家成为朋友！
推荐第5篇：班级特色介绍
大二班班级特色
班级特色定位：
我班特色定位于棋类活动。棋类活动它是一项智力体育项目，它有助于开发智力，培养幼儿的逻辑思维和想象能力，在下棋的活动中，还能培养幼儿顽强勇敢，坚毅沉着的意志品质，同时也会提高班级幼儿的规则意识。而我们的特色在于将棋类文化和棋的知识融入到各个领域，通过开展棋类活动，突显一个轻松愉快、友好合作、积极向上的班级文化氛围。 上学期班级特色回顾：
上学期初，李老师给我们布置了一个任务，让我们在制定班务计划时要突显班级特色，反映班级文化。刚接到这个任务，我和郑老师都很迷茫，究竟把班级定位什么样的特色才合适呢？我们想过节能减排、手工制作等等，最终还是把班级特色定位为棋类活动。主要基于以下三方面的考虑：
一、为了改善我班幼儿的现状：如规则意识和合作意识薄弱，做事不够有坚持性，怕吃苦怕失败，竞争意识不够等。
二、班级幼儿对棋类活动的兴趣很高，很多幼儿会自己带一些棋到幼儿园，如一些数字棋、围棋，大家都会自发组织下棋，有的孩子不会下，回到家中还要求爸爸妈妈教。三家长资源。很多家长也非常喜欢下棋，在家教孩子下棋，还会定期到幼儿园进行棋类助教，提高幼儿对棋类活动的兴趣。
在创设特色区域方面：刚开始，我们很简单，只投放了一个柜子、几张桌子，还有几幅棋就创设好了棋类区。当然，我们也很快发现了问题：
1、孩子的兴趣没有提高反而减低了，有的幼儿没有下棋基础，更不愿意进行棋类活动。
2、进行棋类活动时，幼儿对棋类规则不熟悉，活动中经常发生争执，缺乏合作、竞争意识。
3、幼儿在进行棋类活动时，随意性很强，怕输，没有坚持性。
发现问题后，我们开始调整。首先，我们将棋类区安排在教室黑板一侧，利用黑板这个墙面进行展示。我们就将黑板进行了三个板块的展示：第一板块是自制飞行棋。第二板块是活动简影，包括家长参与棋类助教的照片展示。第三板块是关于棋类知识。在区角材料的投放上，我们积极发动家长一起收集，不仅有飞行棋、围棋、跳棋、象棋、军棋、五子棋、斗兽棋还有其他一些智力棋，使棋类区变得丰富起来，幼儿选择余地大了，学习内容也更广泛了。 学期中，我们大班组进行了特色展示，在这次的活动中，老师们发现了很多问题，也给我们提出了很多宝贵建议。我们又一次进行调整，并增加了一些记录表、统计表，设计了几个新的板块如：我教你学、光荣榜等。这样一来，我们的特色区域又更加丰富了，孩子在活动中目的性强了，操作起来也更加积极。
本学期特色创想与计划：
上学期，我们主要是从环境变化上来凸显班级特色，教师注重的是材料投放、环境布置，忽视了通过棋类活动，培养幼儿自主学习的能力。本学期，我们的重点在于通过棋类活动的开展，增强幼儿的规则意识、竞争意识、合作能力以及不怕吃苦、积极向上的学习品质，最终体现一个团结合作、积极向上的班级氛围。
1、结合本学期班级专题研究，凸显班级特色
本学期，我们的专题研究方向是《主题活动下大班幼儿自制棋谱的策略研究》，通过专题的实施，从而体现班级特色。
2、结合主题、区域活动，突显班级特色
我们会寻找棋类活动与五大领域之间的契合点，把握五大领域教学与棋类的关系，把棋类活动内容真正地融入到五大领域中，通过多种途径，来更好地提升棋类及其学科内容的价值。
（1）、设计、提供多种与棋类有关的区域活动材料，通过幼儿的摆摆、做做、跳跳、唱唱等等，体现棋类活动对促进幼儿素质发展的积极作用。如：我们可提供与美术学科相关的：涂色棋子、点画棋子、设计棋盘等材料；与数学相关的：打扮花儿、棋子爬楼梯、把棋子送回家等等材料；与幼儿体技能力相关的：小马运粮等等……以丰富、多样的材料做后盾，幼儿在自主的区域化学习活动中不仅建立了与棋类更紧密的关系，同时，在潜移默化中幼儿也获得了多种能力的发展。 （2）幼儿良好心理素质的培养也将在棋类活动中得到初步的养成。老师可提供大量的图书、图片资料，让幼儿了解一些著名的围棋、国际象棋名人学棋的故事，学习他们不怕困难，不怕输的优良品质。同时，将这样的优良品质渗透在各个方面，如健康活动中，幼儿学习跳绳、写数字等等
3、家园互动，突显班级特色
利用网络平台，将班级特色传递给我们的家长，通过家长资源，进一步提高幼儿对棋类活动的认识和兴趣，让幼儿把在平时开展棋类活动中养成的学习习惯和学习态度渗透到各个方面，正真体现一个积极向上的班级氛围。
推荐第6篇：班级特色文化介绍
班级特色文化介绍 尊敬的各位老师： 大家好！我叫茜茜，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
首先让我代表六年六班班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们六年六班的班级文化内涵。
我们六年六班是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。
“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。
我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。
我们在班级文化建设中主要开展了以下活动：
1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。
2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。
3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。
4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表六年六班。爱学校，出校门代表实验小学。
5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。
二、班级精神文化建设：
我班的精神文化建设很实用、很朴实，贴近学生的生活，有利于学生的学习。
（一）、创建富有特色的班级文化氛围：
1、个性班名设计：
我们的班名是红星中队，之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国，是中国共产党的代表。我们倡导红星精神，目的在于教育学生关心国家大事，热爱家乡，热爱红领巾，热爱集体，从小就具有集体主义荣誉感。
2、个性班徽设计：
我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信；它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。
推荐第7篇：班级特色文化介绍
班级特色文化介绍
尊敬的各位老师：
大家好！首先让我代表三年级二班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们三年级二班的班级文化内涵。
我们三年级二班共有学生31人，其中男生21人，女生10人，是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。
“乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。
“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。
我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。 我们的班级生活可以用四个“jing”字概括：敬、静、竞、净。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动：
1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我班认为教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。
2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。
3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。
4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表三年级二班。爱学校，出校门代表井田村小学。
5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。
推荐第8篇：班级特色介绍演讲稿
尊敬的各位老师大家好，首先请允许我代表一年二班全体同学对你们的到来表示欢迎！下面就由我向大家介绍下我们班级，我们班一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭。一位和蔼可亲的班妈妈，31位活泼可爱的孩子，就是这个温暖大家庭的成员。
“态度决定一切奋斗成就未”是我们的班训！
我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。 我们的班级可以用四个“jing”字概括：尊敬的“敬”、安静的“静”、竞争的“竞”、干净的“净”。 我的介绍到此结束，谢谢大家！
推荐第9篇：二六班特色班级介绍
班级特色文化建设
二六班
我们二（6）班是小脚丫中队，是一个文明友爱、团结互助的班级，同学们是团结合作，在学习上有时很好的竞争对手。我们二（6）班是由85个成员组成的一个大家庭。 我们班上的墙上挂着丰富多彩的诗集啊！每个挂钩上都挂着两三本，我们的左墙上的诗集，就连挂钩上都有着漂亮的图案，比如说：聪明机智的喜羊羊，可爱的笑脸、和蔼可亲的太阳公公„„各种各样。诗集也很好看，色彩缤纷的画面，工整又干净的字体。简直就是一幅幅美丽的画卷，使人心旷神怡。每个字仿佛都充满了诗情画意！ 在右墙上有着“读书明星”上面贴着好多“明星”的照片，照片上面有着自己的座右铭......我们“小脚丫中队”的简介。“七色花”是我们的班花，原意是七色花的每一片花瓣可以帮人完成心愿，我们二（6）班要想“七色花”一样玩成别人美好的心愿，还要助人为乐！ 在后墙上有我们办的好小手抄报，组成了一个很大的大手抄报。我们班的标语是：二
六、二六独一无二，展我风采，亮我特色，让班级因我更精彩。在手抄报旁边有一些小精品。一颗颗珠子像钻石一样耀眼。 班队目标：明天的“七色花”要比彩虹更美丽。 班队口号：踏上彩虹之路演译七彩人生。 “七色花”心语希望“七色花”中队的每一朵花都有自己的特色，争奇斗艳，竞相开放。 现在我们班几乎是十全十美，不过如果我们有缺点时还希望你们提出来，我们可以改正过来。 让我们手挽手心连心肩并肩共同为班级美好的明天做更好的准备！
推荐第10篇：小学班级特色介绍
小学班级特色介绍
在蔚蓝的天空中，一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由地飞翔。这群小雏鹰正是我们勒流中心小学三年（2）班的同学。
团结友爱，互帮互助是我们的做人原则；学会学习，学会休闲是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习，超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。
在过去的一个学期里在各方面都取得了挺好的成绩。如曾获表扬班级，班级墙报获得好评等。瞧！生活在我们这个班集体里的同学们来自四面八方，你看我们生活在一起，有多么的快乐！多么的团结友爱！
第11篇：二年级班级特色介绍
二年级（4）班级特色介绍
班名：我爱我班
班训：快快乐乐学习，健健康康成长 口号：收获快乐,收获成功 班级标志： 金螺号 班级歌曲：《小螺号》
中队构成：四个小队：海鸥小队、海燕小队、企鹅小队、蓝鲸小队 特色方向：在学习中体验快乐，在活动中养成习惯等； 具体实施方案：
一、特色发展方向：（特色定位、预期效果、队员参与、可操作性等）
（一）定位
1、学习中寻找快乐：在自主、合作、探究的学习中体验成功；
2、活动中感受快乐：在活动、竞赛、游戏的输赢中享受欢乐；
3、献爱心收获快乐：在帮助他人的同时提高自己。
（二）目标
1、学会从学习中体验快乐：
2、学会从活动中感受快乐：
3、学会从助人中收获快乐：
（三）分组
1、原则：自主、自愿、公开、公平；
2、要求：兴趣爱好接近、知识技能互补、男女比例恰当；
3、分工：部门自主设置、职务公开竞聘、权利义务共存、理论实践同行。
（四） 操作
1、制订目标：总体发展目标，时间周期长短，小组近期研究方向；
2、分工实施：书籍经验的搜寻，游戏活动的提高；
二、队员优势分析：（意识倾向、兴趣爱好、特长才干、发展趋势等）、
1、年龄特征：低年级阶段队员好动、好玩、好表现；
2、兴趣爱好：正确引导队员的爱好，合理组合队员的优势，形成探索动力；
3、特长才干：故事表演能力强、运动成绩优、兴趣爱好广；
4、发展趋势：针对队员研究的分散性、盲目性、趋向性进行及时 有效的调控。
三、特色活动安排：（周期长短、范围领域、活动过程、人员协调等）
1、故事屋：阅读书籍能获取大量的知识，获得无限欢乐，故事屋中将大量介绍阅读中收集到的各种奇闻怪事。
2、歌剧院：我们的歌声甜美，我们的舞蹈优雅、我们的表演（小品、课 本剧、英语朗诵等）动人。
3、举行各种习惯养成的竞赛活动。
第12篇：大学班级介绍
西南科技大学城市学院
经济管理系
会计1102班——班级介绍
相逢于会计1102班，在拼杀的黑色六月之后，在一万次梦里的憧憬之后——如此珍贵，如此难得。
相逢于会计1102班，怀着渐渐成熟的生命里缤纷的梦想，怀着敢闯敢拼的青春里倔强的执着——如此坚定，如此不悔。
三十七颗笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华；三十七声呼喊，充满力度，恬淡的天空里犹如春雷声声，轰轰隆隆。
在魅力的张老师的谆谆教诲和耐心指导下，同学们学习上认真刻苦，活动中积极踊跃，并取得了一定的成绩。
精神抖擞，运动会上舍我其谁；千机万辩，辩论场上魅力无限；挥洒青春，篮球比赛我来过，就无悔；舞步飞旋，还有那一颗颗活力的心，在灯光与掌声中化作流云。
这就是会计1102班，团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐。广结良友，告别肤浅，青春的画布展开，我们挥笔成彩。
会计1102班，梦开始的地方。
第13篇：大学班级介绍
怀揣着梦想与希望，充满着活力与激情，27个来自中华各地精彩而又跃动的音符飘到了美丽的海滨城市大连，在弥漫着书香与人文气息的大连理工大学的天空中，汇聚在一起谱写出了一曲积极向上又昂扬奋进的青春之歌----软1206班。没错，这就是我们，这就是软1206班，充满着朝气与活力，向往着梦想与自由。我们是前进道路上最靓丽的风景线，是生活油画中那抹最鲜明的色彩。在人生前行的道路上，我们用汗水浇灌希望，用青春诠释无悔！
求学的道路上，我们携手并进实事求是，用双手与梦想共同谱写我们人生的蓝图。脚踏实地是我们的信仰，勤奋好学是我们的信条，我们坚信，付出就一定会有回报，梦想之花是在汗水源源不断的浇灌下盛开的。逐梦的道路上，我们不怕艰险不畏困难，携手并进互相帮扶，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。自习室的清晨中有我们坚毅的眼神，图书馆中的书籍中有我们挥洒的汗水，创新大赛的作品中有我们过人的才智，运动场的比赛中有我们矫健的身影。软1206班的我们，平凡而不平庸，我们拥有坚韧而又执着的心，想要高飞到无人能及的视界，在求学的道路上，在过去与未来，在时光的边缘，我们不会止步不会停歇，步伐整齐而又一致，朝着梦想的方向前进。
课余生活中，我们积极向上团结互助，共同绘画出记载大学四年光阴色彩斑斓的画卷。团结互助是我们的宗旨，乐观奋进是我们的精神，我们坚信，团结就是力量，乐观就是我们不竭的动力源泉。一颗星看似单调微弱，但是一颗颗星汇聚在一起就可以成为璀璨而又闪亮的银河。在软1206班这条迷人的银河中，我们每个人都是最闪亮的星，我们将各自的光芒聚集在一起照亮梦想的天空。生活中的我们已是不可分割，彼此的心已交融在了一起，彼此的感情已不可能被时光磨灭，学校篮球赛上我们尽显风采，社会工作中我们大展才华。生活中的我们紧紧相拥和谐共处，学习上的我们互扶互助共同前行。这就是我们，骄傲的我们，自信的我们，充满友爱团结与乐观和睦的软1206班。
逐梦的道路上，我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因风雨而阻挠。激情，是我们的活力；团结，是我们的滋味；勤劳，是我们的本质；汗水，是我们的营养物质。我们的青春因团结的陪伴而显得充满甘甜，我们的梦想因汗水的浸泡而显得丰盈饱满。在人生的道路上，我们意气奋发，我们生机盎然，我们勇往直前，因为我们就是软1206班！
第14篇：大学班级介绍
相逢于测控131班，在拼杀的黑色六月之后，在一万次梦里的憧憬之后如此珍贵，如此难得。一张张笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华；三十八声呼喊，充满力度，恬淡的天空里犹如春雷声声，轰轰隆隆。
这就是我们测控131班，奋进、朝气蓬勃、温暖和谐。广结良友，告别肤浅，青春的画布展开，我们挥笔成彩。
测控131梦想开始的地方
近两年来，全班同学形成了积极向上、团结奋进、锐意进取、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。是它，为我们演绎着一个个富有激情的青春故事。在老师的关怀和班委的领导下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩，充分体现了班集体自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力，我们班在各方面都交出了令人满意的答卷。
在院、系里领导、老师的正确领导下，在全班同学的共同努力下，我们在思想上都积极要求进步，都能够端正并坚持正确立场，能够积极维护国家和集体的整体利益,并且全班同学在学习中、生活中都不断提高自身的政治素质，全班同学都积极向党组织靠拢。团支部坚持推优入党，并将此作为班团支部的一项固定的长期的制度坚持贯彻下去。 同时，我们重视素质培养，课外活动、社会实践相结合，形成了团结一致、互帮互助的优良班风和高素质、高效率的优秀班委会。在班级的集体生活方面，我们坚持以团支部为核心举行各种活动：一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动；另一方面，过好全班同学的团组织生活。在活动中不仅发扬了团队精神，锻炼自己，还获得了很多知识，更丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代大学生的风貌。
我们就是这样一个优秀的集体。我们坚信“人心齐，泰山移”， 坚信努力就有回报，不管什么样的困难，只要我们的心在一起，就没有迈不去的坎，没有过不了的河！每一位同学也会有一飞冲天的一天。
第15篇：大学班级介绍
11级电商一班介绍
相逢于电商一班，在拼杀的黑色六月之后，在一万次梦里的憧憬之后——如此珍贵，如此难得。
相逢于电商一班，怀着渐渐成熟的生命里缤纷的梦想，怀着敢闯敢拼的青春里倔强的执着——如此坚定，如此不悔。
三十九颗笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华；三十九声呼喊，充满力度，恬淡的天空里犹如春雷声声，轰轰隆隆。
在导员和各科任老师的谆谆教诲和耐心指导下，同学们学习上认真刻苦，活动中积极踊跃，并取得了一定的成绩。但各种成绩的取得也源于同学们的努力拼搏。
我们的班级是一个汇集了各类型人才的班级。全班共有39名同学，其中男生19名，女生20名。这里面有学习好、工作能力强，德艺双馨的同学；有多位学生会、社团联合会等各种学生组织的学生干部和会员。
这就是电商一班，一个优秀、团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的团体。它犹如大渡河流水，能滋润每一颗年轻跳跃的心；为每一位同学飞冲天积蓄力量；更犹如大海，汇集着跨世纪的大学生博学济世的理想.他广结良友，告别肤浅，青春的画布展开，我们挥笔成彩。
电商一班，梦开始的地方。
我们坚信，在辅导员龙腾老师的关心和班委的坚强领导下，11级电子商务一班一定会创造出一个更加美好、辉煌的未来！
班长：刘国鹏
第16篇：大学班级介绍
大学班级介绍
相逢于
班，在拼杀的黑色六月之后，在一万次梦里的憧憬之后——如此珍贵，如此难得。
相逢于
班，怀着渐渐成熟的生命里缤纷的梦想，怀着敢闯敢拼的青春里倔强的执着——如此坚定，如此不悔。
四十颗笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华；四十声呼喊，充满力度，恬淡的天空里犹如春雷声声，轰轰隆隆。
在导员
老师的谆谆教诲和耐心指导下，同学们学习上认真刻苦，活动中积极踊跃，并取得了一定的成绩。
英语课上犹如置身异国，古汉现汉发言字字珠玑，论文写作总有文采华章，专业翻译之时精彩不断，比赛设计过程创意纷飞。
精神抖擞，运动会上舍我其谁；千机万辩，辩论场上魅力无限；挥洒青春，篮球比赛我来过，就无悔；舞步飞旋，国标舞大赛里轻舞飞扬的何止在此，还有那一颗颗活力的心，在灯光与掌声中化作流云。
这就是
班，团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐。广结良友，告别肤浅，青春的画布展开，我们挥笔成彩。
班，梦开始的地方。
第17篇：大学班级介绍
工业工程121班班级介绍
不久前，满脸潮红的我们带着行李迈进昌大；
不久前，身姿活力的我们领着各种招新单子行走在校园；
不久前，五湖四海的我们穿着同样的迷彩洒在场地。一切就这样理所应当，情真意切。我们相聚在一班，在无数次沉默在试卷之后，在千万次呓语在梦里憧憬后——如此珍贵，如此难得。
我们相识于一班，拽着渐渐成熟的生命中不移的梦想，怀着敢闯敢拼的青春里倔强的执着——如此坚定，如此同心。
54颗笑脸，在南昌的火热炙烤下绽放，带着汗水，我们在心里确定，这四年，就是我们一起挥洒汗水的日子。54声呐喊，在军训场地齐步前进中飘荡，携着笑声，我们在心里低唱，这四年，就是我们一起奋起拼搏的日子。
在导员周朝华老师的谆谆教诲和耐心指导下，我们这个刚刚组建两个多月的班级一步步走向班级目标：每个人都想成为心中羡慕的那个人，而我们要成为别人眼里的那个人。在运动会中，班委积极地组织，对本班以及本学院的运动员贴心的照顾，在观众席中爆发的声声呐喊，如滚滚天雷，气势逼人。在红歌赛中，我班独树一帜挑战无伴奏演唱，“冠军重担谁来挑，工业工程121”响亮的口号耳目一新。在心理班会上，新颖的视频，感人的父母电话录音，高参与的有趣游戏，充满希望的放飞孔明灯环节，为我们赢得了老师与领导的称赞......犹记得，出游时车上一齐歌唱的情景；犹记得，午饭时大家各自分工的大人架势；犹记得，高数课上勤奋的脸庞；犹记得军训时那一幅幅内敛模样......
这就是工业工程121班，团结一心，因为彼此的存在而开心满足。
这就是工业工程121班，54个人梦开始的地方。
第18篇：一年级二班班级特色介绍
一年级二班班级特色介绍
2016年的秋天，86个可爱的孩子走到一起，组成了我们和谐的敏学班（取自敏而好学不耻下问），我们的班级特色是“让经典浸润童年 阅读相伴成长。”从小就要让孩子们明白“读书就是与一个高尚的人对话，与经典为伴，学而时习之，多读书，乐读书，读好书，培养良好的读书习惯„„” 利用早读和语文课经常组织学生诵读古今经典诗词、美文，让学生感受中华文化的无穷魅力，丰富学生的文化积淀。
我们从一年级就开始选择经典名篇让学生诵读，目的是引导学生与历史文化名人对话交流，从字里行间体会古人的成长历程，在潜移默化中接受感染与熏陶，可以激发学生积极向上的进取心，提高学生的文化品位和审美情趣，培养学生敢于成功不骄傲、面对挫折不气馁、适度表现不自负、学会宽容不嫉妒的优秀品质，从而形成健全人格，树立坚定信念，立志做一个追求真善美、具有高尚品格的人，从而引导学生健康成长。
今后要让浓郁的书香充盈教室的每一个角落，让学生从读书中获得新知，在读书中快乐长大！
一年级二班邓文梅
第19篇：六年级一班班级特色介绍
六年级一班班级特色介绍
六年级一班班级特色介绍我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们以 “我自信，我出色，我努力，我成功”为奋斗目标，在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。我们有一个共同的名字：六一人。我们和谐共处，形成了自己的班级风貌：团结、向上。逐渐有了自己的班级特色：培养习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力！ 我们可以毫无畏惧地自信地说：六一最强，我最闪亮。 两月前，我们带着独自的个性，聚集在一起。 为了共同的愿望，我们聚合在一起。 三十双眼睛，默默地求索。 三十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。 努力学习，努力探索。 我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。 我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。 我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，勇敢地挑战困难，我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。 我们用十个“一”点缀我们的学习生活： 微笑常露一点 待人宽容一点 做事认真一点 效率提高一点 行动一致一点 劳动多干一点 集体多想一点 优点多添一点 毛病少犯一点 闲话少说一点 我们每一位同学牢牢记住： 史蒂芬的火车头跑得比马车慢，但历史记住了他；爱迪生，因为永不停歇的灵感，成为科学的一代宗师。找到适合自己的学习方法，把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来，用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折，品尝学习的乐趣、成功的喜悦，在六年级一班构起一道五彩缤纷的风景线，去迎接更加辉煌的明天！
第20篇：班级特色文化展示介绍
班级特色文化展示介绍
尊敬的各位领导：
大家好！首先让我代表九年级二班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉快的心情。下面由我来介绍一下我们九年级二班的班级文化内涵。
我们九年级二班共有学生42人，其中男生１8人，女生２4人，是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走迚我们班，同学们总像一群群活波的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书。
“诚实做人，踏实做事、扎实学习”是我们的班训。
“乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。
“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。 我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。
我们的班级生活可以用四个“jing”字概括：敬、静、竞、净 。
我们在班级文化建设中主要开展了以下活动：
1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我班认为教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香，班务栏张贴了《课程表》《作息表》《晚自习安排表》《值日生安排表》是我们学习生活的集中展示，学习园地张贴了《班规》《班约》《班级管理规章制度》《守则》《规范》是班级管理文化中制度化的一面旗帜。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的英语、数学、科学小报，是我们开动脑筋，探索奥秘的芳草地。
2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。
3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。
4、我班对学生迚行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表九年级二班。爱学校，出校门代表张掖市第二农业中学。
5、开展丰富多彩的课外实践活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。
