推荐第1篇：高中生职业生涯规划,高中生未来生活规划!
我的职业生涯规划
前言
我一直认为机会是要自己创造的，而不是等来的，因为我觉得创造机会的才是真正的优胜者。对于我现在这个年纪来讲，我觉的自己有一份职业规划会对我将来的人生或多或少有一些帮助。毕竟，把命运掌握在自己的手里的感觉总要好过等着别人来安排然后随遇而安要好得多。一份职业生涯规划，就像是我未来十年生活的一个框架，里面有我的憧憬也有我的迷茫，有我的信念也有我的彷徨。从现在开始我要好好为我自己设计一份规划蓝图。
第一部分自我分析
（一）、生活及职业兴趣
我的生活环境相对于其他学生来讲，也许是稍显复杂的，但我仍然很感激也很庆幸到目前为止我还生活在一个完整的家庭，因为我很清楚一个人没有办法选择自己的出身，我依然感恩我的父母，爱我的姐姐。在我的生活中经历着其他同龄人不会有的艰辛和那份独有的愈加乐观坚强的信念。
在平时的学习和阅读中，我的兴趣也算是比较广泛，中医药理和岐黄之术，天文地理，古今中外，奇人异事等等，都会吸引我的眼球；而基于我自认为比较好的口才和逻辑思维能力，在我的职业兴趣选择中，我更倾向于律师这一行业或者做一名教师，去做一名伸张正义的律师或者肩负教书育人的神圣使命的教师，正是我的理想。无论将来的我做出怎样的选择，我觉得我要好好分析并且正视社会环境和自己的能力。
（二）我的性格
本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取。对于学习，常有自己独特的见解，偶尔会有创新性的思维，不喜欢照本宣科。也喜欢和同学们聊聊学习生活的感受，时常也会和我的姐姐讨论在学校的趣事，平时做事情还是比较慢性子，对于一些无法改变的事情我选择接受并且让其顺其自然发展。
（三）
我的能力优势
1.乐于学习，积极进取。
2.有较强的语言分析理解能力，善于观察， 与人交流沟通，有不错的人缘。
3.做事认真、耐心、负责任，做事比较踏实。
4.能够客观的分析和处理问题，能多角度或他人角度思考问题，而不是感情用事，善于听取他人意见并加以吸收改正。
5.有很强的抗压能力，做事比较执着，不轻言放弃。
6.积极热情，富有推动力。
我的能力劣势
1.做事有时候比较慢性子，考虑事情不够全面周到，比较片面。
2.有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响
3.惰性较大，没有危机感。
4.缺乏工作经验和社会经验
（四）职业价值观
我觉得职业不分贵贱好坏，看起来并不起眼的工作都倾注着每一个人的精力和汗水，都是在付出辛勤的劳动。
（五）小结：
本人有较强的发展、提升意识，积极进取 ，善于观察，与人交流沟通，有良好的人际关系网，做事认真、耐心、负责任，有克服困难的勇气，独立自主，能够客观的分析和处理问题，有很强的抗压能力，不轻言放弃，积极热情，富有推动力等性格优点。但做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，容易忽视细节，有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响，惰性较大，没有危机感，团队意识不够，缺乏个人主见，缺乏工作经验和社会经验。
第二部分
一、家庭环境分析
我出生在农村，父亲是普通工人，母亲因病长期休息在家，家庭的经济条件只能勉强维持生计，并没有能力为我安排好的工作，我的姐姐从事市政工程行业，而我并没有兴趣和姐姐成为同行，所以毕业后必须自己找工作。我的父母家人对于教育是十分重视的，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，而教师和律师也是我向往已久的神圣职业。
二、学校环境分析
我所就读的学校是久具盛名且历史悠久的江苏省常州高级中学，有良好的师资力量和名气，在培育优秀学生放慢成绩斐然，全面推进素质教育，确立先进的教育价值取向，积极探
江苏省常州高级中学
索社会主义市场经济要求和符合教育自身规律的现代办学体制，实施品牌教育，提高学校的发展力和凝聚力。崇尚民主和科学的管理模式，建设敬业精神和专业素质兼优的教职工队伍、塑造科学素质和人文精神兼备、创新精神和实践能力并存、具有较强自主发展意识和能力的优秀人才，把学校办成和谐发展的开放型学习化组织。
三、社会环境分析
当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。社会环境不断变化，对教师要求愈来愈高。教师资格证考取已不限定于师范生，竞争将愈发激烈。当地小学教师需求量趋近饱和，就业机会减少
四、职业环境分析
律师行业竞争异常激烈，有些律师奋斗多年依然疲于奔命，有些律师却能在短短的几年内取得财富和荣誉的双丰收。在我看来，一个成功的律师，除了具备过硬
的法律专业能力外，还必须是一个成功的社交家。律师在执业过程中，有许多人际关系需要处理，其中最基本的关系是：律师和当事人的关系、律师和司法机关的关系、律师和对方当事人的关系、律师和同行的关系。如何能够使这些复杂、沉重、生硬的关系变得简洁而富有弹性，对于一个律师的成功来说，至关重要。7年的执业经验告诉我，每一个成功律师的背后都有其不可复制的成功经历，但却有着一个可以复制的成功理念，那就是在与人的交往中做到“以对方为中心”。 职业分析小结
律师是一个职业，这个职业有很多和其他职业不一样的地方。律师应该形成自己的一个阶层，因为在全国，律师对法治社会的作用已经不言而喻，虽然在全国只有十几万人，但是律师这个行业还是在不断的去互相观望着自己的同行，但是律师这个职业有自己的特殊性，也就是律师在很多的时候是在和自己的同事在博弈，当然我这里说的同事是有特定含义的，是专指自己的同行，也就是其他的律师。所以，这个职业虽然需要大家都去为自己的利益去争取，但是往往律师们也是和自己的同行在处心积虑的斗争着。当然，律师是需要合作的，也是需要有一些必要的搭档，毕竟三个臭皮匠抵个诸葛亮，但是律师有自己的特性，其实都是在单打独斗维护社会的正义的同时，守着自己的一份正义。以我这样的性格若是要在律师这个行业里面是否能够左右逢源，让我为自己捏把汗当然我也在努力完善自己，让自己做好面对这个社会的准备。
第三部分职业发展定位
律师行业有风险，做出选择代价高，对从事律师制定一个详细的职业规划是一个不错的选择：
1、横向发展：现在已经统一了司法资格考试，考试也没有原来律师资格考试那么难了，可以在取得司法资格后，先做几年法官、检察官、警官，等有了积累并建立了人脉关系之后再来做律师，安全着陆接着捞，原有的洗得白，现在的收益还更好。我国现在很多司法官员来做律师充分说明了这种现象，即使是退休后来做律师也无妨，律师的大门永远是向当权者们敞开着的。
当然先做律师再做司法官员的反向操作在我国是没门的，因为律师是社会法律工作者，不具公务员身份。
2、身兼二职：在从事司法行政法律服务工作的同时经营法律服务所或公民代理，既有工资福利保障又有案件代理费收入，该有的都有了何而不为呢!!
3、双重身份：在从事公职律师提供法律援助的同时接受社会人员的委托提供社会法律服务，既有工资福利保障还有额处收入，双重保障旱涝保收。
4、多种经营：区分主业与副业，哪个好做以哪个为主。或律师业务为主其他生意为辅，利用律师闲余时间开拓生意增加收入;或其他经营为主律师业务为辅，能做一点是一点，生意与业务收入两不误。
5、横向联合：利用职务之便搞联营，律师主外我主内，收益来了我拿分成。（引用）
利：伸张正义，钱途潜力大越老越吃香 你的名声越大打的官司多了也会很吃香，和人打交道多，开阔眼界，有挑战性。
弊：司考过了才可以当，司考难，考上还得在律师事务所打杂一年才能出师独当一面；要有很好的应变能力和交际能力，不然很难混的游刃有余；有人身为威胁，你打败的当事人一生气就揍你记恨你，你打输了一些雇主要对你冷言冷语。
一、短期计划
（一）就业方面的准备
高一~高二：
1.认真学习专业基本知识并加强巩固.。
2.认真学习语言技能等基本功。
3.每天早晚读并另抽一小时专门准备英语四级，每周末做一张英语四级模拟卷。
4.广泛阅读书籍，比如现当代文学作品，教育类杂志书籍，并每周做摘抄，试着做读书笔记。
5.练习普通话。
大学二:
1.培养并提高自身气质及素质。
2.注意规范自己的言行
3.加强对专业知识的学习并加以巩固
4.每天坚持英语学习，争取通过英语六级
5.每周做相关读书笔记，为毕业论文积累素材
6.每周定期收集关于地方招考就业信息及考研信息，并做摘录、整理
7.定期关注时事律师行业发展最新趋势
8.认真准备见习，并做好相关笔记、感悟、经验。
大三，大四：
1.学好专业知识
2.每周日花两个小时回顾大
一、大二的专业知识，打好基础。
3.每个星期利用10点半后睡前时周末间和两本课外书（古今中外文学著作，各类名人传记，哲学、心理学、教育学类书籍都可）
7.参与教学实践，在见习和实习中争取获得优秀
8.考取律师资格证
10.发表论文，高质量地完成毕业论文
11.坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。
（二）考研方面的准备:
大
一、大二（了解阶段）
收集整理考研资料（考研流程及要求，各校考研信息）
努力学习英语，争取过六级
大三(准备阶段)
确定考研目标（学校及专业）
购买考研真题，评估自己实力
制定学习计划。
大四（复习阶段）
关注考研招生简章及公共课考试大纲。
中长期计划
二、工作五年计划
1.适应阶段
参加工作1年（试用期），这阶段拜师学习，练就基本功，坚持自己的原则，另外努力学习，学会做人，学会说话做事。
2.稳定要在某一阶层上看清自己想清自己要做什么要怎么做，并试图站稳脚跟。
3.形成经验和技能阶段
到了第五年，开始认同律师的职业价值，逐步建立并形成形成自己的一套模式。
第六章.结束语
规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。我要为自己创造机会！
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推荐第2篇：未来规划
未来三年规划
当教师是我儿时的梦想，这梦想也终于实现，从走上三尺讲台的第一天起，我就暗下决心，一定要成为学生心目中的好老师。俗话说有目标就得有规划，从规划中鞭策着自己不断学习，不断反思，现在虽然不比年轻时，但为了能给自己的教学生涯画上圆满的句号，特制定如下三年发展规划：
（一）第一年发展目标（2019年）
1、深识教材，因材施教。认真研究小学科学教材，立足学生的角度来研究教材；逐步提高自己的课堂掌控能力，能独立顺利地完成较高质量的教学评比课、公开课。加强学科专业理论知识的学习，不断增强课堂实践能力，积极备课，上好每一堂课。
2、继续自己的专业学习，不断提高自己的专业素养。通过探索实践营造适合学生学习的轻松愉悦的诗意课堂。
3、学习并吸收优良的教学方式教学方法，发挥所长，利用各种教学手段丰富教学内容。逐步建立至极的教学风格。
4、坚持阅读，每周能坚持两天的阅读时间，并写下读后感，以提升自己的文化素养。
5、积极参加教研活动，利用课余时间进行进修，坚持参加继续教育。
6、重视自己的兴趣培养，加强体育锻炼，力争以良好的精神面貌投入到工作中。
具体的实现路径：
1、熟悉小学教材，按照计划和大纲设计教学。关心学生，能多一份关爱多一份细心。
2、积极参加教育教研活动，在网上观看名师讲堂、下载教育教学研究论文等，拓宽自己的教学思路。
3、谨慎谦虚、多学多问。多想有经验前辈请教，针对问题及时发现，解决问题不拖沓。遇到教学中的问题摆正心态，虚心上进，不会灰心气馁。
4、利用课余学习音乐舞蹈。向有这方面特长的教师请教或报一个培训班。
（二）第二年目标（2020年）
1、巧练课堂教学基本功，在科学课堂的设计、语言、手段、方法上有一定的特色和经验。初步形成自己的教学风格。深入教学实践，教学水平有一定的提高，学生能喜欢上自己的课堂。
2、坚持阅读积累，有着一定的教育理论知识积累，在教学反思上能有新的突破。可以提出一些自己的独立见解，针对自己的见解能提出一些有依据的理论支撑。
3、参与研究一项课题，积极参与课堂评比，能在年度评选中占据一席之地。
（三）第三年的目标（2021年）
1、独特的课堂风格已经出现并得到完善，能在实践教学中灵活处理课堂的各种问题。能熟练的掌控课堂。
2、能在校或社会教育期刊上发表两篇优秀的、有质量的教育教学论文，在学校的实践研究中有所建树。针对教育教学领域有自己的独特见解，能就自己的见解提出强有力的事实依据和理论依据。
3、能因材施教就学生的情况制定不同的学习计划，让自己所带学生的科学成绩有所提高。
三、预期目标
通过三年的规划和实践，应达到以下效果：
1、已经掌握小学阶段科学的教学大纲精神、重难点、教学技能。能独立完整地备一堂高质量的科学教学课。
2、学科专业研究能力大大提升，有自己的见解和建树。日常教学中积累有丰富的教学实例。
3、形成自己的独特教学风格，善于营造轻松活泼的课堂氛围。
4、树立不断学习、终身学习的教育理念，每一阶段每年无论在教育教学还是在自身素质上都有自己的提高。以上是我对未来三年教师专业成长所做出的规划。今后的教学中将按照规划不断完善自身，成就不一样的自己，最后圆满退休。
推荐第3篇：未来规划
今年以来，博兴县吕艺镇坚定信心，创新思路，抢抓机遇，扎实工作，深入贯彻落实科学发展观，从“突出西部，优化中部，开发东部”的战略部署出发，以唱响“中国吕剧艺术之乡”品牌和打造“全市经济强镇”为工作总目标，以“环境立镇、招商活镇、工业强镇、文化兴镇”为主线，全力推动吕艺经济社会又好又快发展。
一是高标准制定六项规划，提升经济社会发展承载能力。制定“现代城镇”发展规划，以与县城区规划对接为目标，科学定位小城镇框架和功能分区，完善41个行政村的规划，逐步实现农村城市化、城镇现代化、城乡一体化；重点抓好投资600万元的镇驻地主要街道改造工程和投资2000多万元的政教花苑安居工程建设，打造与县城对接的城市居住群。搞好农村基础设施建设规划，抓好农村道路、沼气、改栏改厕、人畜饮水工程建设，完成新村、道口等五个村的沼气普及工程，切实改善农民居住环境。制定生态环保建设规划，继续以治水、治污、绿化、亮化为重点，搞好环保工作，提升城镇综合服务水平，进一步提高城镇绿化覆盖率，美化镇域内环境，完成申报“国家级环境优美乡镇”工作。制定农业发展规划，依靠科技，加大投入，推进农业结构向特色化、优质化、产业化推进。在巩固棉花产业这项老典型的基础上，重点抓好“闫绿”牌大蒜的生产和管理，拓宽渠道，更新品种，积极促进“闫绿”牌无公害大蒜转化升级。制定高效畜牧养殖规划，依托辛集生猪养殖基地和道口梅花鹿养殖基地优势，重点抓好梅花鹿、生猪等品种的普及与推广，坚持走小群体、大规模的路子，突出发展养殖大户。制定建设“生态吕艺”规划，切实抓好农水配套工程建设，重点抓好投资421万元、改造面积1．5万亩的博兴县标准粮田(续建)工程。着力发展以速生经济林为主的生态林网建设，确保林木覆盖率达到30％以上。（结合本村发展）
二是加强基层组织建设，为经济社会发展提供坚强组织保证。扎实开展深入学习实践科学发展观活动，坚持从严要求、从严管理，下大气力建设好村党支部书记队伍，解决好村党支部书记的补贴报酬问题。认真完成农村“七个一批”建设任务，积极推进“农企对接”工程，扎实开展“民主议政日”活动。以基层组织和基层工作“三十”考核为总抓手，全面加强农村基层党建工作。按照“促强帮弱带中间”的工作思路，以“五个好”为目标，加强落后村的帮扶工作。
三是搞好四个建设，促进经济社会和谐发展。搞好教育基础设施建设，尽快启动镇一中学生公寓楼二期工程，完善配套设施建设，确保今年5月份投入使用。搞好投资150万元的计划生育服务站建设，同时严厉打击“三违”现象，杜绝计划外生育的发生，加大对私自引流产、非法鉴定胎儿性别行为的打击力度，有效遏制全镇出生人口性别比升高势头。搞好文化建设，深入开展“文化建设年”活动，科学编制全镇文化发展规划，让吕剧和坉腔进课堂的同时，做好戏曲人才的培养和输送渠道，利用多种形式打造吕剧的活动平台，培育壮大吕剧、掩腔文化人才队伍，积极参与博兴小戏艺术节以及5月中旬在我县举办的全国民间戏剧之乡经验交流会等重大活动，提高“吕剧艺术之乡”的知名度。搞好平安建设，牢固树立“社会稳定是第一投资环境”的理念，时刻保持清醒头脑，始终保持奋发有为的精神状态，着力解决重特大信访案件，以化解社会矛盾为主线，全面落实社会治安综合治理各项措施，严格落实安全生产责任制，坚决防止重特大安全事故发生，努力营造安全、和谐的社会环境。
四是加大招商力度，充分挖掘经济增长点。继续完善工业园区基础设施，重点培植棉花深加工、蔬菜加工、鹿产品加工、金属制品、纺织、化工等六大支柱产业，拉长产业链条；全力引进科技含量高、带动能力强、经济效益好的大项目、好项目，杜绝非环保型企业和高能耗企业进工业园区落户，重点抓好总投资8000万元的山东宏景锆业有限公司、投资2300万元的顺达有限公司等科技含量高、投入资金大的项目的开工投产工作，对于新引进的项目，力争今年上半年全部投产运营。(刘菲张国志白海波)
推荐第4篇：高中生人生规划
点亮心中那盏灯
————《高中生人生规划指导》教学设计
东莞市厚街中学 蔡昌秦
一、教学目标
1、知识目标： 识记：（1）人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。（2）人生规划包括：学习规划和职业规划。
理解：（1）人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来，初步尝试性的选择未来适合自己从事的职业。（2）人生规划可以帮助我们确定人生目标，制定行动的措施，增强责任感，增强学习的动力。（3）要从学生时代开始培养自己适应未来职业需要的综合能力和综合素质。
分析：（1）国家的发展有发展计划，一个人的成长也需要有人生规划。但不同的人其人生目标是不一样的，生存方式也是不一样的。（2）人的一生，面临着很多选择，规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。（3）要找到并最大限度地发挥自己的优势。只有善于经营自己长处的人，才能使自己的人生价值增值。
2、能力目标： （1）培养学生自我分析能力。通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习， 不断完善自己，准确评价个人特点和强项，发挥个人优势。
（2）培养学生规划能力。准确定位人生方向，提供奋斗的策略，以此指导自己的日常学习和生活。
（3）培养学生联系实际与探索世界的能力。了解这世界的广泛与多元的可能性，探索个人特质与生活角色间的关系，将个人生活、事业与家庭、社会联系起来，做好人生规划，让生活充实而有条理，使个人价值增值。
3、情感、态度、价值观目标：
通过人生规划，使学生树立科学的世界观、人生观与价值观，全面客观地了解自己，认识自己，相信自己，激发内在力量，找到一盏心灯，引领人生航行的方向，乐观积极投身于实现人生规划的实践之中，为创造美好的未来做好准备。
二、教学的重点、难点
人生规划既是一个实现终生目标的时间表，也是一个实现那些影响日常生活的无数更小目标的时间表。依据新课程标准，结合学生实际，本课的教学重点是人生规划的三要素：
1、知己：认识自己的能力、性格、兴趣、人格特质和价值观；
2、知彼：了解社会及经济发展趋势、行业就业状况、未来就业机会；
3、抉择与行动：做决定的技巧、勇气、毅力、有计划的采取行动、落实有效管理生涯规划事项。
许多高中生临近高考了都不知道高考的目的是什么？考上了又能怎样？他们其实一直在为自己的父母或是家人在学习，高考只能满足父母的期待，而自己要什么，他们根本不清楚。 因此，如何让家长也参与对学生进行早期人生规划教育，为学生日后准确的职业定位打好基础，是为难点。
三、主要教学方法
为完成以上教学目标，本课程主要运用任务驱动法：以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，并在完成任务的同时培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯，引导他们学会如何去发现，如何去思考，如何去寻找解决问题的方法，最终让学生自己提出问题，并经过思考和老师的点拨，自己解决问题，最终完成教学任务。
四、主要学习方法
学习本身也是一门学问，按照正确的方法学习，学习效率就高，学得轻松，思维也变得灵活流畅，能够很好地驾御知识，真正成为知识的主人。
指导学生的学习方法主要采取：自主学习，多角度思考，独立钻研，比较、分析归纳，合作探究。
五、教学过程：
（一）课前准备
1、教师要求：
要正确认识自己：一个人要想对自己有信心，就要全面客观的了解自己，认识自己，知道自己的优势和劣势，客观地分析自己所长，选择自己的努力方向，发挥自己的内在资源和潜能，不断学习和实践，不断进步，少走弯路。
与父母商议：本着尊重平等、解决问题的态度与父母长辈心平气和地沟通，切忌从个人自由的观点看事情，觉得做什么都由自己自由选择，与父母无关，他们无权干涉。要透过彼此的坦诚与了解，理性客观地认真体会对方在这个问题上的心理需要和需求，共同考虑订出彼此满意又能遵守并可行的生活规则。
草拟人生规划：每个学生在规定的时间设计一份自己的人生规划书。根据人生规划的内容、步骤和方法，将总任务分解，布置给学生，给出目的要求和完成任务的路径，由学生按要求去完成任务。
2.学生活动：
⑴认识自己。自我分析，全面了解：我是什么样的人？我的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、过往经历和思维能力——向老师、家人、同学、朋友了解他们对自己的评价，客观地分析自己所长，选择自己的努力方向，分析自身发展条件——我适合做什么，我能做什么？自己能力何在？
⑵了解社会需求。通过教师、朋友、老乡介绍或走访校友，调查了解本校毕业生在校期间是否做过人生规划，收集其《人生规划》以及毕业后学习、工作情况的案例；利用网络和其他媒体收集了解社会环境、行业、职业基本情况，对人生目标进行可行性分析——社会客观环境支持我做什么？
⑶确定人生目标。整理以上资料，分析学习目标、职业目标、收入目标、名望期望和成就感，特别要注意的是学习目标，只有不断确立学习目标，才能不被激烈的竞争淘汰，才能不断超越自我，登上更高的职业高峰。根据对自身和社会发展条件的分析，初选自身发展目标。在父母的指导下，按预测、衡量、比较三个步骤对发展目标举行抉择，确定人生发展目标——我想要什么？我的人生目标是什么？
⑷制定行动计划。制定一个如何实现自身发展目标的行动计划，构建发展台阶和制定具体发展措施——我应该怎么做？其具体措施要遵循“近细远粗”的原则，在校期间的近期目标措施要详细，远期目标措施可简略些。当然高中生可以先制定整个高中时期的学习方案，包括月方案、周方案等。
（二）课堂教学
师：一株葡萄藤，如果没有支架，只能匍匐在地，最后不得不和它宝贵的果实一同腐烂掉。一个人，如果没有正确的人生目标，就像心灯熄灭，没有了精神支柱，就会目光短浅，迷失方向，得过且过，不求上进。可见，人生目标对一个人的成才与发展是何等的重要。那么作为一名高中生，如何恰当确立自己的人生目标？人生规划设计应该遵守怎样的准则？请同学们根据我们《人生规划草案》制定的经历与经验，谈谈体会。
生1：要依据自己的爱好来定。兴趣是最好的老师，是成功之母。我们将来从事一项自己所喜欢的工作，就能有一种满足感，我们的人生也会从此变得妙趣横生。在设计自己的人生规划时，务必要注意自己的特点、兴趣，选择自己所喜欢的事业。
师：请用几个字概括，可以是？ 生1：要择己所爱。 生2：任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。我们一生不能将所有技能都全部掌握。所以我们在进行人生目标选择时要择己所长，明白自己那方面能力最强，运用比较优势原理充分分析别人与自己，从有利于发挥我们自己的优势的角度着眼。
师：也请用几个字概括。 生2：要择己所长。
生3：事业是我们个人谋生的手段，能使我们追求个人幸福。所以我们在规划时，首先考虑的是自己的预期收益——个人幸福最大化。在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值，使我们的明天收益最大化。我概括为“要择己所利”。
生4：我认为要择世所需：社会的需求在不断演化，新的职业也在不断产生。我们在设计自己的人生规划时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出恰当选择。
生5：我认为要让父母作我们的参谋，这一点不可或缺。尽管我们高中生已经有了自己的判断力，人生规划是我们一次独自面对人生挑战的演练。家长当然应该充分尊重我们的选择，不要妄加干涉，把真正的决定权交给我们自己。但是，毕竟父母更加理智些，观察社会更加深刻些，考虑问题更加长远些，所以，家长帮我们分析情况会更加全面、透彻，是我们必不可少的参谋。
师：我也赞成让父母作参谋，毕竟我们的未来与父母休戚相关。下面，请同学们谈谈你的人生目标是什么，你的“人生规划”大致分了哪几个阶段？为什么这样划分？
生6：我分四个阶段 高中阶段：调整状态，提高成绩，为大学做充分准备。避免学习生活单调乏味，顺利地完成各科的学习任务。磨练恒心、耐心与毅力，增强自己的实力，进入自己理想的大学。
大学阶段：积极参与学生会或社团活动，以锻炼自己领导、交流等各方面能力，丰富阅历。在学好本专业课程的基础上，再选修一个双学位；建立一定的交流圈与人脉关系；逐渐向理想的方向养成一定的秉性和习惯。学历目标：新闻博士。
立业阶段：在新闻事业上有所成就；具有一定的经济实力，建立和睦的家庭关系，孝顺父母，教育孩子，并且处理好家庭与事业的关系。
成功阶段： 像邵飘萍一样成为中国新闻界的又一全才。他在短短不到二十年的新闻从业生涯中,成功地扮演了三个角色:新闻工作者、新闻学者和新闻教育工作者。作为一名新闻工作者,他撰写了大量的消息、通讯、时评和论说,一笔抵过十万军。他曾被《申报》聘为特派记者,并在京创办了北方最早的通讯社之一“新闻编译社”,创办了北方最有影响的报刊之一《京报》。作为一名新闻学者,他在新闻学理论和业务上的研究都具有开拓性,他编写出版了《新闻学总论》、《实际应用新闻学》两部新闻学专著,这两部书成为我国最早一批新闻学著作。作为一名新闻学教育工作者,他参加创建了中国第一个新闻学团体“北京大学新闻学研究会”,并担任导师,定期讲学。他还曾先后受聘于多所大学,讲授新闻采访。邵飘萍就是我奋斗的榜样与目标。
生7：（抢着发言）我分六个阶段 ⒈准备阶段（高中——大学毕业） 机遇总是垂青有准备的人。一个人的文化知识素质如何，将决定他未来的自由度和取得职业岗位的层次。学生阶段，为几年后的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备，珍惜高中、大学时光，抓好知识，为成为地理学家、旅行家开山铺路。为此要不迟到，不早退，不旷课，认真完成各科内容学习。在理想大学，重点放在研读祖国的地理方面，积极听课；极参加社团交流活动，努力培养自己成为社会需求的人才。我的目标：硕士研究生毕业，取得地理学硕士学位。
⒉ 尝试阶段（大学毕业——三十而立）
要从基层做起，，一步一脚印，不断总结积累经验，充实磨练自己。这个阶段，可能会较频繁更换工作：测绘系统、城市规划、国土资源、水文水利、环境保护等等。工作上可能存在晋升，但其实不是十分稳定。至于从事的职业或职位，都只是一个尝试的阶段。这个时候需要多动脑筋，想多点，想远点。不要害怕失败，要在失败中总结经验。
⒊成长阶段（成家立业——不惑之年）
这个阶段是个人发展的黄金阶段，我一是准备组建家庭，二是熟练处理本职务工作，工作业绩要在同级同事中居于突出地位；能与领导进行无阻碍地沟通。三是熟悉祖国的地理文化，利用本职工作之便及节假日，游历考察祖国名山大川，积累一手祖国地理研究资料。
⒋ 鼎盛阶段（强壮之年——知非之年）
地理科研能力突出，在国外权威刊物发表论文； 形成自己的研究理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在地理业界享有很高的知名度，成为权威之一。
⒌维持阶段（天命之年——花甲之年）
在工作中已经取得一定的成绩，努力维持自身的顺利发展，提升自己的社会地位，像徐霞客一样撰写出版《中华游记》，开辟地理学上观察自然、描述自然的新方向；既系统考察祖国地貌地质，又描绘华夏风景资源，成为影响国内外的地理名著。
⒍衰退阶段（耳顺之年——古稀之后）
为成为徐霞客似的当代“游圣”，在退休之后，游览世界大好河山，撰写出版影响世界的地理名著《世界游记》，成为世界级地理学权威，向诺贝尔奖冲击。
生8：┅┅┅ ┅┅┅
师：毕淑敏说：“人有三间精神小屋。第一间盛放我们的爱与恨；第二间盛放我们的事业；第三间盛放我们自己。”同学们远大的人生目标，会成为你们人生的灯塔，照亮你们的精神小屋，照亮你们明天的心路。因为一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。但是，我认为大部分同学们的人生规划只是从“宏观”层面出发，草定的是“宏观”的人生蓝图和实现设想，而较少规划近期的“微观”目标与行动计划。我建议在我们长期目标的基础上，再制定自己短期目标来一步步实现。
俗话说，十年计划看头三年。那么，你的高中三年计划是什么？要比长远计划更具体、更详细，因为三年计划是你高中生涯的行动准则。再进一步说，你的本学期、本月、本周、甚至今天的计划又怎样？取最重要的三件至五件事，按事情轻重缓急，按先后顺序排好队，按计划去做。可以避免“捡了芝麻，丢了西瓜”。下面，请同学们对自己的《人生规划草案》进行调整、修改，特别是补充完善近期的“微观”的目标与行动计划。
生：（补充完善近期的“微观”的目标）
师：在明确具体的短期目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。假如你现在是班上学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？请你回答好如下的几个问题：①优秀学生的标准是什么？②在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大？比起本班来，我在其他班级会是什么位置？③为使自己学习顺利，我需要排除哪些障碍？④我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助？⑤我该增加哪些知识？⑥我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生？
生：（小组讨论，制定近期的“微观”的行动计划）
师：现在，我十二分地要求你们停止梦想，（学生惊异） 而切实地开始行动。我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。在实现人生目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过？在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误，及时纠正错误。这样，我们就可以尽可能快地达到我们的人生目标。
（三）课后增效：
1、继续按照任务驱动法，检查学生完成情况。在学生完成初稿的基础上开始进行师生“一对一（内容相似的“一组学生”）”交流探讨，或学生合作讨论，使每个学生修改定稿。教师对完成任务情况进行评价，然后学生展示自己的《人生规划》。
2.引导学生不断地修改和更新自己的人生发展目标。计划赶不上变化，当今社会处于激烈的变化过程中，环境的变化必然导致自我观念的变化，人生规划也应随之根据各种变化来调整。要在实施中检验人生规划，看效果如何，及时诊断人生规划各个环节出现的问题，找出相应的对策，并对规划进行调整与完善。人生规划只是为自己前进提供一个架构，指示一个方向，学生才是它的创造者。因此要引导学生不断反思自己，检视自己的规划和实施中存在的问题，不断调整长远规划，重点把握好高考前的最佳调整期。
3、坚持目标，踏踏实实走下去。“阳光总在风雨后”，要相信：只要付出、坚持、努力、向上，多高的理想都不遥远，无论如何，都要沿着不断调整的人生规划，踏踏实实，一步一个脚印地走下去！
六、教学手记 高中生不清楚社会需要什么样的人，也不了解自己的个性特征，不知道自己将来要过什么样的生活？能做什么？也不知道自己要报考什么学校和专业。要让学生知道每个人都像一个演员，要想在社会这个舞台上演好自己的角色，就要先了解社会的市场情况，就业的问题以及城市和国际环境，结合自己实际情况做好人生规划。其中比较基础的的是了解大学专业与职业的途径，了解不同专业的前景，不同工作的甘苦，进一步了解自己对未来生活的期待，提高内在的力量和信心。
学生在了解自己事业兴趣的基础上，就会向自己喜欢的方向努力和进取，这种动力是来至于一个人内在的力量。其实每个人都有自己的引爆点，当教师能够帮助学生点燃引爆点时，他们的内在力量就会被激发，信心就会增强。
指导学生无论选择走哪条路，都要详细地了解出路，制定科学的长期与短程的实施方案，并且坚决地执行下去。
推荐第5篇：高中生未来梦想演讲稿
梦想这东西，谁都能有，却不是谁都能实现。周星驰有一句话不是说：做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别?有了梦想，我们就有了目标，有了人生方向。以下是小编给大家带来的几篇高中生未来梦想演讲稿，供大家参考借鉴。
高中生未来梦想演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是高三一班的xxx，我的演讲题目是《未来梦想》。
还记得在我小学时，老师在上课时问大家，梦想是什么。班上的同学们都踊跃的发言，说出自己的梦想是当老师，当医生，当警察什么的，而我那是则闭口不言，我不清楚我的梦想是什么。我觉得我在同龄人中相比是比较早熟的，但为什么反而他们能够知道自己的梦想呢，而我却不清楚。当时回家之后问了我的爸爸，当时他说了一句让我影响深刻的话，你现在还没有没关系，梦想不是挂在嘴上说的，而是在你确定之后，以之为目标去奋斗，去努力。哪怕是前路艰辛，失败了也并可怕，可怕的是你失败之后不敢站起来继续往前走了，而是趴在那里还觉得挺舒服。
我开始思考我的梦想是什么，慢慢的我想到了考试，高考，大学。我觉得我既然还没有想到梦想是什么，那我先暂定为一个好的大学，在里面我能遇到很多优秀的人，我想和优秀的人在一起我也一定会变的更加优秀。就算我后面想到了，那我在朝着那个方向努力也是完全来得及的。在哪之后我开始更加努力的学习，从排名中间到了排名前几，我不在是为了应付父母和老师而学习我开始真正的为自己学习，我开始知道了我的努力不是为了别人是为了以后的自己，是为了我的梦想。小时候大家都在清华和北大之间犹豫，懵懂的一颗心里也是非常犹豫，想去清华呢，北大也还可以。但是随着年龄的增长，慢慢的大家长大懂事了，才发现小时候的自己有多幼稚。清华和北大都不是那么容易进去的，但事在人为，不努力一把你都不知道自己的底线在哪里，而且像现在大家只需要全力以赴的冲，没有任何的后顾之忧，我们的身后还有着尚未年迈的父母双亲，我们现在还没有太大生活压力和负担。只需要做好一件事情，那就是学习。
我希望我能够进清，北二者之一的一所大学，因为在互联网上关于这两所大学的传说真的很多。我很想接触一下他们，我想知道在哪里生活，学习是什么样的日子。是否是每个人都很优秀，我想应该是的，全国的人才都汇聚在哪里，我希望我也能去到哪里，去到哪里认识更多的优秀的人，见识更多新奇的事，开阔自己的眼界和见识。我希望我的未来不仅仅是在哪个城市的一亩三分地，而是能够在地球上肆意遨游。
我的演讲完毕，谢谢大家!
高中生未来梦想演讲稿2
梦想，是你生活的航标，梦想，是你美好的憧憬，梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。
每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。
儿时，我拥有绚丽多姿的梦想，不同的人问我会在我这里得到不同的答案，所有这些梦想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我渐渐明白，人必须立长志，而不能常立志。
初中毕业后，我来到了这个美丽的星城长沙，学习计算机。当我坐在电脑前，潮水般的信息迎面向我扑来，当时的第一反应就是神奇，神奇过后我被它征服了。从此我对学习计算机技术产生了浓厚的兴趣，我对自己默默说：它征服了我，我必须征服它。我深知在我的将来它将会成为我生活中不可缺少的一部份，与此同时，我的梦想和奋斗目标也随之诞生，那就是能成为一名“出色的软件工程师，掌握最尖端的计算机技术”。因此我在学校抓住一切学习机会，但是计算机技术就像一个无底洞，永远找不到边。时间过得很快，三年时间一晃而过，即将毕业的我，对自己非常失望，认为当初所谓的梦想将会成为泡影。就在此时，一个朋友告诉我“北大青鸟—牛耳软件培训”正在招生。为了实现自己对计算机技术的梦想，所以我选择来牛耳求学，虽然才短短两个多月，但我已感觉到，牛耳是我实现梦想的平台。
学员们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人生。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。
最后，我想邀请所有的学员，请伸出你们的双手，让我们共同为实现梦想的明天鼓掌喝彩吧。
高中生未来梦想演讲稿3
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“追逐梦想”。
曾经，我的梦想如同满天繁星：当一名护士，用心关爱每一个人;当一名导游，介绍祖国的大好河山;当一名画家，画遍祖国的壮丽山河;当一名科学家，探索宇宙的奥秘……可是这些梦想在中考成绩出来时都化成了泡沫，随风而散。
失望之余，我选择了双楼中专对口高考强化班财会专业。那时候，周围的亲戚朋友都说就读职高没有出息;父母也对我的选择持怀疑的态度。可是我相信人生是需要挫折和挑战的。高山挡不住汹涌的急流，海水阻止不了前进的孤舟。每经历一次，生命的轨迹就会发生变化，每体验一次，人生的感悟就不再相同。如果有一颗坚韧的心，又何愁不能走出一条阳光大道呢?只要勇往直前，持之以恒，就会到达成功的彼岸。
或许有人会嘲笑我：“你?一个不起眼的职中生，一个中考的失利者，居然也妄想登上云端?”对，就是我，一个曾经的失败者，跌倒后会勇敢站起来的失败者，我坚信只要勇于追求，奋力拼搏，奇迹一定会降临。
就这样，我又开始了我的逐梦之旅。
在这里，我掌握了熟练的专业技能。尽管在专业技能的训练中，我难以跟上节奏，不断遇到障碍，但是我不气馁，不放弃，当别人听音乐、聊天、睡觉的时候我仍在和小小的算盘搏斗，当别人逛街、上网、看小说的时候我还在为一道难题绞尽脑汁。付出终有回报，我的专业知识和技能训练在班级总是名列前茅。
在这里，我锻炼了才干，积累了实践经验。学校经常组织我们参加创业活动，商店实习、经营茶吧让我们懂得了既要读万卷书，又要行万里路。前不久，学校组织我们去茧站实习。住宿条件的简陋，蚕茧难闻的臭味，蚕农的无理刁缠，都让我们难以适应。可是“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，对我走向社会起到了一个桥梁的作用，我要抓住培养锻炼才干的好机会，提升自身修养，明确自己的目标，为今后的职业生涯作铺垫。
在这里，我播下了一颗梦的种子，用汗水悉心浇灌，用双手精心呵护，静待它茁壮长，终有一天我的梦会开出花来，我的梦会开出娇妍的花来。
这不仅仅是我的梦想，也是千千万万个中国人的梦想。中华之崛起不易，千千万万个小梦想汇集成我们的中国梦。玫瑰花的美总是摄人心魄的，可是越美越带刺啊!当你接近它的时候，你会遭受到同等代价的痛苦。如果有梦，就不要怕痛。我们要有一颗坚定的心，不畏艰难，不惧流言，坚守心中的信仰，用最后的咆哮和倔强，书写人生的辉煌!
我的演讲结束，谢谢大家。
高中生未来梦想演讲稿4
总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来! 带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓! 青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了!
萨特说过：“青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。”
一恍之间，有人称呼你为“小姐、先生”，而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的目光与你交流，甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。 人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯洁的友谊，炽热的梦想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的心，我们的梦想可能幼稚了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。
那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确是需要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然梦想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己缥缈的梦想吗?
俞敏洪老师说过，一个人要实现自己的梦想最重要的是要具备俩个条件，一个是勇气，一个是行动，
合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。放飞理想，不要怕路途艰险;放飞理想，不要说山遥路远;放飞理想，让汗水绘成人生的画卷;放飞理想，让成败谱写人生的诗篇!
让理想，黯淡艰难困苦;用希望，冲淡失败与挫折。让清风，吹散漫天云雾;用启明，引导光明的出现!放飞理想，升起心中的启明，让心中的启明引导你走出黑暗，托起生命中的太阳!
今天，我愿把汪国真的一首诗歌作为我演讲的结尾，送给在场的所有的朋友 “有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的/是你不停的脚步/飞旋着的/是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给梦想”。
高中生未来梦想演讲稿5
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!~
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未来五年规划
在不久的将来，我将走出校园步入社会，在社会这样庞大的集体中去争取我的一席之地。针对于我所学的机械设计专业和未来所从事的设备管理工作，我对自己进行了一个新起点的人生规划。我把这五年分成了三个阶段。
第一个阶段：工作的第一年，刚刚毕业来到公司，对于工作方面还不了解，面对崭新的环境，我所做的应该是“熟悉”和“学习”，熟悉工作环境，熟悉公司文化，学习工作经验，学习工作方法，虚心向各位老师傅学习，多学多看多记，认真的完成师傅交给我的所有工作。除了这些，我还要自学，进而对本行业进行深入的了解。不断发现自己需要学习和改进的地方，切合实际的对每项工作逐一设定目标，提升自己的学习和工作能力。在学习和工作中我会特别注意与同事之间的关系，人际关系也是我在这一年里必修课程。我深知这一年是我整个工作生涯的基础，在这一年我所付出的将于我以后的学习和工作是否顺利成正比，也是决定我成败的一年。
第二阶段：工作的第
二、三年，基于在第一年的工作和学习，我应该有一个“提升”——“丰富专业知识”，我会利用下班和放假的时间做进一步的学习，我要在第二年开始考取必要的工作证。首先，我会根据实际情况，在把握各类工作重要性的基础上，考取一个相对来说比较通用的工作资格证书，这样可以独立完成一些基本的工作，然后利用剩下的时间继续完善自己的工作“需求”，达到真正的“独
立”。同时我会注重人际关系的培养，“人际关系”将会贯穿我整个人生，是我人生道路上的方向标。
第三阶段：工作的第
四、五年，我要对工作有一个重新的认识，而且应该对工作规划做进一步的调整。我想在工作性质上做出调整，在把握原有工作和所掌握的人际关系的基础上，转型为人员和设备的共同管理的工作，因为我还记得我在初次面试的时候李厂长对我说过“我们所招聘的人，不止可以管理设备还要管理人”。这对我来说是巨大的挑战，同时也是一个巨大的飞跃，如果我真的能实现设备管理的才能和人员管理的能力相融合，这也预示着我真正的胜任了“设备管理”这份工作。
在这的五年的时间里，我会坚实的走好每一步，既然我通过了面试来到了桃李公司，我就不会让领导失望，我希望在桃李的大舞台上，展现我的能力，提升我的能力，我一直坚信的一句话就是“用最初的心，做永久的事”，我会保持我对工作最初的热情，去完成以后的每一项工作。
推荐第7篇：职业未来规划
职业未来规划
一、前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对学校而言，如何体现学校“以人为本”的人才理念，关注教师的人才理念，关注的持教师续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名年轻的教师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。
二、职业规划
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向语文教育方面发展。围绕这个方面，本人特对未来作初步规划如下：
1、2007-2010年学年：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，因为作为一位优秀的语文教师，首先必须要有很扎实的语文功底，包括传统文化的深厚修养，文学方面的杰出领悟，还要有语言文字方面的广泛积累。如果有了这些方面的功底，即使不采用什么先进的教学方法，也可以给学生很多有用的东西，也可以凭自己的才华去感染、熏陶学生，达成语文教学的目标。
2、2010-2013学年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：提升自身学历层次。在语文教学方面再进一步提高，普通话过级，且提高自己的电脑知识。
（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基本工作，加强沟通，虚心求教。听前辈们的课、看前辈们的教学实录，我当然会有自己的看法，在有些方面我也有不同的意见，但让我不得不折服的，是他们在教学和科研中所体现出来的深厚的语文素养。随着岁月的流逝，心无旁骛，静心读书的机会越来越少了，要读的，都是马上要用的书，而那些纯粹提高自己的基本素养的书，则被俗务冲得七零八落了。
（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2013-2034年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，使自己的家庭更加和谐。
五、结束语
在我的职业生涯中我会特别注意将自己所有的教学资料收集起来，包括每一次备课、讲课的资料，我批改过的学生的作业，以及其他一切我在教学过程中产生的书面文字材料。我曾经看过一篇这样的文章：一位曾在日本筑波大学教育学院进修一年的人，他说，他在筑波大学看到一个资料室里面放着日本一位著名的语文教师一辈子所有上课的材料，整整一屋子。这位语文教师辞世之前，把这些资料全部交给了筑波大学教育学院。筑波大学教育学院专门配备了研究人员，正在逐册装订、整理、研究。我想，如果我有这样一个亲自走过来的书面记录，等到我退休以后，我自己亲自来一一整理、研究，一定会成就一番事业，我再作研究发议论下结论的时候，就会有底气得多。
当然，计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。
最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。为了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏！
推荐第8篇：广播站未来规划
广播站未来规划
一、贴近师生，着眼校园
“成体之声”是成都体育学院自己的广播站，是服务于在校大学生和广大老师的工作部门。然而“成体之声”现在，在校内同学们的认知度不高，关注度不够。我认为要改变这种现状，应当从广播站自身的改革做起。
一方面，我认为要加强相关的宣传工作，采用微博、微信、qq群、贴吧等网络潮流方式抓住一大波忠实的学生听众，广泛的从同学们那里了解我们广播站应该要如何为学生群体服务；同时也要兼顾传统的宣传方式积极绘制海报、举办活动。
另一方面，我认为要加强与老师、领导的沟通，深入学习，认真反思。不辜负老师对我们的期待，也更好的通过广播这一形式把学校的精神给传递出去。在服务好同学的同时更要做到让老师满意。让学生在广播中感受校风，让老师也能从广播中了解学生。
二、招贤纳士，共图未来
学校广播站建站至今，始终把“纳新”一事视为重中之重，因为年轻的力量决定着广播站未来的发展方向。伴随着广播站的发展，各项规章制度也逐趋完善。“纳新”已形成一套严格的模式。 下一学期，广播站又将注入一批新鲜的血液。从初试到复试，再到试用期，广播站应当继续发扬精益求精的精神，层层选拔，严格筛选，挑选一批优秀的人才，为广播站今后发展奠定良好基础。
“齐心协力，团结一心，和谐相处，精诚合作”是广播站的工作理念。我们继承“相亲相爱一家人”的传统，全站上下亲如一家，和谐气氛不言而喻，温馨港湾尽在广播站。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，新成员们势必会“各领风骚”。
三、合作创新，展现风采
学校内各种社团组织众多，学生文化生活也是丰富多彩。广播作为一种传统传媒模式，我认为必须有所创新。广播站和各个社团之间应当加强联系、沟通与交流，发扬“互帮互助”的友爱精神，与学校各个部门间的合作必然会擦出精彩的火花，为同学们营造一个更加浓厚的文化氛围。
我建议可以进一步拓展“成体之声”的宽度与长度，例如：在各大门户网站，设立“播客”，将录制的节目通过网络的平台向社会传达出去，向社会传达成体风采。这不仅仅是“成体之声”的对外展示，更是成体自身的响亮广告！
推荐第9篇：未来三年计划规划
对于未来的计划
今天我们上了一节魔鬼女教头的课。这个女人很厉害有一种不怒自危的感觉她说话做事雷厉风行不拖泥带水，一进教室就有一种气势，我打心眼里有点怕她，不，不应该说怕她应该说是尊敬她给我们讲了很多的道理我很喜欢她讲课从小学到大学第一次碰到这种老师她有个很霸气的外号叫魔鬼教头她讲的东西跟别的老师不一样不让我们写笔记让我们跟着她的思路很紧张的上了这堂课，但是她教会了我们很多做人的道理和在职场的一些规则，通过她给我们上的这节课我有了深深的体会。本来我觉得没有必要写计划书的，因为十几年来这种东西从未对我产生过作用。我也常以为，目标计划是隐隐约约藏于心中的，是那种似有非有但却又能给自己指明方向的那种。不能，也很难流淌于纸上，但或许是自己文笔欠佳罢。虽然，我说计划书对自己难起作用，但写下来也还是可以的，不是我啰嗦，如果不这样我担心数字难以达标啊。毕竟是自己此时的想法，何况是魔鬼女教头下的令，又何况写写有助于提高下自己的写作水平，又又何况我是一个天生就喜爱文字的人呢。
我的专业是食品营养与检测。以后的发展路线有，营养师、检测员、食品检验控制部、还有一线工人、对于这些我都不怎么喜欢但是还是要好好学因为是自己的专业么这是即将离校的我对在校期间的基本计划等离开学校到工厂实习我要在空闲时间在网上找找商机因为不想一辈子给别人打工，我也是个普通的男生，每个男生都想在年轻的时候创业因此我要学的还有很多。
身体是革命的本钱，先透露，我是个不爱运动的家伙。身体是一切的本钱哩，拥有健康的身体乃重中之重。虽然我现在的运动量仍旧不大，但这是比以前是前进了一大截的。事情要循序渐进，给我时间，我会慢慢的多运动起来。有位同学说过：“喜欢运动也可以靠培养的。”此话给了我极大的信心。事情也正在健康发展之中，希望戒骄戒躁，前进，前进，前进，进。
我们现在的大学生更多是崇尚正义、公正、光明、有胆识、敢创新、不畏权贵，这些都是难得的好品质。呵呵，年纪再大一点就未必了。而在大学期间正是我们塑造自己的时候，所以这些方面也要学习。让以后的自己，活着的自己仍旧是社会前进的一股力量。我想这是每位大学生应该做的，当然，也是我应该做的。呵呵写了这么多手都有点酸了不写了嗯，暂时就想到这么多。可能以上所说只是个美好的设想，但我要说，我是这样说的也是这样做的。都是正在进行中，也不排除有落空的可能，但我会尽力为之。
2012年6月27日
xxx
推荐第10篇：班级未来规划
建工110708班未来规划
一·学习方面：
1.监督同学并严格保证出勤率
2.组建学习小组，并严格要求同学们遵守学习小组纪律，了解各同学选课情况，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因。 3.要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。 二 ·班级活动：
1.每次班会唱一次班歌，团会唱团歌，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，每一个人对班级工作都有发言权。2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。并积极组织同学参加课外活动，以最佳的精神状态投入大学的生活中。
3.每学期组织班级同学春游一次，秋游一次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。
4.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能。
并积极配合辅导员老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。 5．发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如迎新工作等
三 ·班级建设：
1.学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力
2.实行班务公开。设立班务公开日，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。
3．在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。
6．在工作方面，班长、团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。应积极准备，保证开会效率。
以上就是我作为新一任班长在本学期的工作规划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
第11篇：宣传部未来规划
宣传部未来规划
1对宣传部的自我认识
宣传部是研究生会五个部门之一，是立足于研究生会的大平台，配合办公室，组织部，学术部，文体部四个部门的工作，通过微信平台，各种群组，海报宣传等各种形式，积极有效地宣传整个研究生会的各项活动。从而使学校全体师生关注和了解我们的工作及研究生生活的动态，为大家带来便捷而新鲜的资源，与此同时，也为宣传部打响名声，使大家了解到它对增进校园文化交流，丰富校园文化生活的意义不可取代。让大家认识到我们宣传部不仅仅为其它部门做辅助，而且更是一个活跃而独立，独一无二的部门，好比校园里的鼓号手和积极先锋，带领同学们一路欢腾向前。
2对今后宣传部工作的提议及想法
（1） 多与部长及其他部门成员进行沟通交流，了解各部门的工作计划和动态。这是我们宣传部工作内容的根基。做到知己知彼。
（2） 记录好每次例会交代的工作任务，做好工作总结。
（3） 更多的深入学生集体，了解学生的兴趣爱好及所想所需，配合好其它部门并积极主动开展校园文化的活动与宣传。
（4） 将每项工作细化，分配到个人，有策划，有执行，有管理，这样我们部门的工作更加具有效率。
（5） 多发扬我们新一届新生的创新精神，鼓励更多的人，更多的想法聚焦，集思广益。创造性的开展活动。发挥我们90后的优势和活跃性。
3对今后宣传形式，手段,内容的想法
（1） 做好前期准备工作
做好与各个部门的衔接，认真记录全院委托的任务，老成员带动新成员，调动主动积极性，并且私下进行细致的工作细化，搞好课下调查，资料收集，为宣传活动做好准备工作。
（2） 创新宣传手段，多样化
以往的海报形式老化，现在网络技术发达，可以充分利用微信平台，这也是我们新成员应该多加已学习的内容。还有进行活动宣传，亲自带领广大学生体验参与的乐趣，丰富日常生活，调动积极性。
（3） 创新宣传内容，语言的现代化，更多符合年轻人的语言口味
应该一改过去相对于书面，死板的语言风格，而是多采用现代年轻人的语言习惯，毕竟我们面对的是当代的学生群体，不用拘束于书面表达。给大家营造一个轻松，活跃的语言世界，让大家敢于参与，敢于发言，充分调动积极性，这也正是我们宣传的目的所在。 （4） 后期宣传的完善
对于宣传结果，活动效果，我们应该也去学习销售模式，采取“售后服务”，让自己看到我们宣传的效果是什么，因为研究生的活动相对于本科生来说，本来就不多，所以更要讲究质量，那么也应该像教育一样，从教育实践中学会总结和反思，积累经验，提升活动质量。
（5） 进行合作宣传
我们要多鼓动研究生会其它部门，搞好协调配合。做到短时间内完成最新的任务。比如一些简单的摄影，可以发动更多的人，人多也能使所见之面更加全面。发动学生的参与精神，我认为这也是宣传的精髓所在。
第12篇：职业未来规划
职业未来规划
1，我认为，在这个充满激烈竞争的社会，需要学习的东西不光停留在书本，生活在现实中就应将自己摆在适当的位置，正确公平的估计自己，把今天当成一个新的起点，从头开始，过去的就让他过去。
我总喜欢挑战一些新鲜事物，因为只有选择有价值有意义的事，勇敢的去尝试，才能不断发现自己的不足，只有不断学习，才能努力赶上。优胜略汰是社会进步的法则，超越压力，战胜自我是我人生的奋斗目标，工作面前，我积极肯干，认真负责，喜欢在乐观中进取，用微笑面对人生。我最喜欢的一句格言：“从成功里得到自信和快乐，从自信里得到快乐和成功，从快乐里得到成功和自信。”虽然自己资质平平，卑微鄙俗，成长的历程艰难险阻，但我相信，带着微笑， 不懈的努力，定能战胜一切!
2写关于你自己对于自己分工作噶态度
3写关于你自己现在工作熟悉噶程度~当然包括流程啦，ATTC 日本。~~所谓噶客户噶要求啊，摩擦标准及多啊~~~洗水几次~~插入一个流程啦，~~跟住呢 讲你自己对于呢分工作又咩矛盾啊，，困难啊，，漏洞啊，，提多个建议。
3就话你自己对于呢次评估~报告之类方面噶重视程度啦，为左今日~~~你现在就不断正在进修自己啊~~提高自己噶管理水平啊~~~~希望能得到领导关注到啊~~为以后铺路啊~~~~
4写你自己有D期望噶工作啊，，职位 ~~之类噶啦，
5答谢上级给予的呢个机会啦~~~你会好珍惜啦，，
第13篇：部门未来规划
中山大学南方学院
青协外联部
王均宇 1
部门规划
一、部门建设------3~4
二、自身素质培养----5
三、招新计划------5~6
四、人员培训------7~9
五、人员考察制度---9
六、人员安排----10~11
七、部门内部纪律以及规定--------------------------11 2
一、部门建设
（一）部门简介
外联部是青年志愿者协会（下称青协）与各界沟通联系的部门，是连接各个兄弟部门和社会的桥梁，是加强院际交流的纽带。本部门负责与兄弟院校的联络工作，建立良好的合作关系，对内增强联络，加强内部建设，探寻新的管理理念，创立外联部的新模式；对外代表青协的形象，运用新方式，开拓新思路，展现年轻人的创新精神，积极寻求社会赞助，为青协的各项活动提供强有力的保证。新一年的外联部担任着以下几项职能：
1、与学院各大组织保持联系；
2、为青协对外联系的桥梁，负责联系校内外各单位；
3、提前为活动策划好赞助方案，并于每学期初做好长远计划；
4、普通情况下，外联部担任青协的发言人，代表青协的立场，同时对有关青协的正负面报道进行公关处理；
5、负责各项外界活动信息的收集工作，并为青协其他部门提供信息支持；
6、负责青协活动所需的礼仪工作；
7、负责协会内部联谊工作，提高协会成员凝聚力。
（二）发展方向
1.发展与其他学院及商家的友好关系，大力宣传我协会的各项活动，
通过与其他商家的联系交流，达到满足青协活动资金需要的目的， 努力拓宽资金来源渠道，寻找合作伙伴。
2.建立完善的商家资料档案，制作联系单，积极保持与各个商家的长久联系，打开视野，了解社会，为本协会开展活动创造有利条件，形成良好的外部环境。
3.新的学期，外联部的目标之一就是能够与中大联谊，利用两校间的优势，增强两校的友谊，拉近彼此的距离。
4.外联部是最能体现其实践能力的团体，要求具有较高的综合素质，因此，我们将定期进行相关的培训。
5.外联部对外代表着青协乃至学院的形象，因此，外联部在搞各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精练能干的形象，我们应以培养个人素质的基础工作做起，并与各部保持密切联系。
6、新学期外联部将建立评优制度，每次外联工作结束后，对表现突出的干事予以表扬和鼓励，提高部员工作的积极性。
7、外联部将会发挥外联作用，与从化乃至广州的各企业、事业单位做好沟通与交流，建立良好的合作关系，以便为我协会的各大活动提供物资所需，保障活动的完善与到位。
二、自身素质培养
人的发展是多方面的，自身的综合素质也可根据发展的不同程度划分为不同的组成部分。对我来说，可以将我自身的综合素质区分为三个组成部分：基础性素质、专业性素质和创新性素质。基础性素质是整体素质结构中处于基础的部分，这里的基础既是指适应学校生活所需要的基础，也是指形成专业性素质和创新性素质所需要的基础。专业性素质是在这里指能较好地胜任外联这一专门工作所需要的素质。创新性素质是指开展创造性的活动（拉赞助与开展外联活动）所需要的素质。只有当这三部分素质协调发展到一定阶段的时候，才能说具备了一定的综合素质。
三、招新计划
招新对象： 主要针对2014届新生 招新人数：12人 招新要求：
1.鉴于本部门以注重实效性为主，应招者必须要有良好责任心，不可随意推却所分配的工作。
2.在本部门日常工作中，部门成员常与商家、学校领导、老师接触，故应招者要有良好的沟通能力和交际能力，为人谦虚有礼。3.针对本部门工作时需处理一些突发状况，应招者要思维敏捷，做事灵活讲求方法。
4.青协外联部工作的实质是一项为广大同学服务的工作，因此应招者要对工作有热情，有奉献精神。
5.鉴于外联部的基本工作，人脉广的学生优先考虑。招新流程：
1.外联部全体成员深入到14届各班进行宣传，对协会外联部的职能及日常工作作好宣传，并积极动员同学参与本次招新。
2.在新生到来之际走访宿舍，一来代表慰问，并且以宣传协会。 3.在军训时期派发宣传单，进行面对面宣传。 在东区超市、西区超市设立招新地点，在招新地点，我们将安排协会内的工作人员现场介绍和指导同学报名，同时也会利用展板来宣传我们的协会。 4.第一轮面试时，面试者先作特色自我介绍，这样能体现面试者的个人思想与沟通能力，然后由外联部相关人员对其进行提问，提问时针对面试者的自我介绍提问题，考验面试者的应变能力，选出相对优秀的同学。
5.面试进行时，分派一个卧底考官在等待面试的人群中，观察面试者的交际能力，随机与面试者搭讪，观察面试者最真实的一面。6.顺利通过第一轮面试的同学进入第二轮面试环节，在第二轮面试以小组协作的方式进行，由考官出题，组员间协作解决，考察面试者的
写作能力与团队精神。每组面试队伍中混入一个卧底面试官，适时的与面试者假意产生矛盾，观察面试者的反应。
7.通过第二轮面试的同学再分组进行最后的第三轮面试，面试形式为根据人数把面试者分组进行一次拉赞助的演练，由部长、副部长及2013届干事亲自面试。
四、人员培训
为加强本协会外联部新部员的工作能力，特制定本培训计划。
（一）培训目的：通过培训使部员具备较强交际能力、领导组织能力、语言表达能力、一定的写作功底等多方面综合能力的学生，同时，使部员具有提出问题并能主动解决问题的能力，能够合理处理工作和学习的关系的能力，以及熟悉本部门的主要工作。
（二）培养目标：基于部门的条件，针对部门的工作，经过实施新部员培养计划，希望每个部员都会写策划和总结并且会与商家说话，让他们“会”做事且能自己“找”事做。
（三）具体培训计划：
1.评估部员的个人能力，把所有部员分成三组，在部长及副部长的带领下，以助手和监督者的身份深入到每个小组的工作中，负责协调好各组活动，做好总结，并提出建设性意见。
2.培养部员的交际能力，主要是针对我们协会举办大型活动时的外联。首先让部员自己查找资料，学习一下什么是拉外联、怎样拉外联，拉外联时应注意的问题和如何取得商家的信息等基本问题。
3.由部长，副部长和一些有外联经验的13届干事进行一次或多次培训课程，具体讲解一些拉赞助时的技巧，与商家沟通的要领，需要注意的问题等.4.然后由部长、副部长带领新部员熟悉一下拉赞助的流程，现场模拟并进行现场指导，待时机成熟以后，分派部员自己出去找商家拉赞助。
5.写作能力的培养。先教部员怎样写策划和总结（发给新干事一些策划书和总结），然后对于拉外联时的外联策划主张由干事自己写（针对于商家的策划），并且以后干事每人每次外出拉赞助后写一份工作总结交于部长，包括他们的一些建议和想法，以及他们的心得体会。 6.培养主要方式是以实践为主，在实践中提高新部员的各方面能力，达到一个具备口才、交际、论辩等多方向综合能力。
7.增强部员的团结合作精神，适当的让部员与其他部门合作，培养其全局性观念。
（四）青协干事培训主要遵循两个原则：
1、在实践中成长，多让部员干实事，引导他们在做事的过程中学会做事与做人。
2、全体培训与特殊培训相结合，对于部员全体培训不分门别类，所有培训针对于全体部员，并具体对某个干事的某个弱点进行特殊的培训，以使其早日适应外联的工作。
（五）培训课程
1、礼仪培训
邀请专门的礼仪人员，进行一个课时的相关外联礼仪培训。并进行现场模拟，将教授的知识最大化的令干事明白。
2、赞助培训
由部长主讲，向新干事传授经验与知识，培训与实战结合，在部长的带领下让新部员更快熟悉一下拉赞助的知识。
3、文书培训
文书培训即策划书的书写能力培训，这需要部员大量练习书写策划书，加上部长的指点与修改，让新干事由量向质的飞越。
五、人员考察制度
（一）例会考核制度
部门每周由部长主持召开例会，并由指定副部长作会议记录并进行考勤。若部门成员无故旷会，累计三次作劝退部门处分。
（二）签到考核制度
协会召开大型会议或活动，本部门成员必须在规定的时间内按时参加并签到。
1.本部门内部签到工作由指定副部长负责。2.若个人无故旷会，累计三次做劝退部门处分。 3.若请假次数累计达3次着，做不少于700字检讨。
4.无故迟到一次，做不少于700字检查。累计三次迟到记为旷会一次。
（三）日常工作考核制度
各成员需安规定完成日常工作。
1.各干事每月上交一次对自己本月日常工作情况总结的报告，若无故没交，累计两次作劝退部门处理。
2.若在日常工作中由于个人因素造成严重损失或严重不良影响者，做劝退部门处分。
六、人员安排
（一）本部建设
1、2014年新学期开始，纳新工作正在进行中，由2013届成员负责新成员的招募和培训的工作，为外联部将来的发展打下基础。
2、纳新完成后，由部长将新干事分成三组，确定组长，明确组内的分工，在初期开展组与组之间的策划书写作竞赛，提高新干事的策划书写作水平。
3、创新外联方式，规定每组定向熟悉一家或多家企业，并与此企业建立长期的联系，鼓励组员与对方企划部工作人员长期联系交流，方便外联日后工作的开展。
（二）外联工作
1、做好每一次活动的策划。中期工作时将再分一次小组，以免组与组之间联系不够，鼓励新干事间多交流、多关注身边各式各样的宣传活动，让我部门的外联策划更加新颖、更能吸引商家的目光。
2、将过去有过交流的商家分配给每个小组并保持联系，通过过去的
了解和经验试图在他们身上寻求再次合作的机会，保持良好的合作关系。
3、拓展外联的方式，每个小组轮流出校，尝试挖掘出新的商家、寻找新的商机。为外联工作增添更多的机会和可能。
（三）公关工作
1、新学年外联部的工作之一就是组织协会内部的内联活动，每个部门干事将分派一个部门或队伍作联系任务，每个干事与其负责的部门或队伍保持联系，了解该部门或队伍对于内部联谊的意见，以便我部门组织出更加适合协会的内联活动。
2、我部门也将会与其他组织的外联部进行联谊，加深各外联部间的友谊，拉近与其他组织的距离。每次与其他组织联谊时，分派一个干事负责，并固定与这个组织联系各项大小事宜。
七、部门内纪律以及规定
1.外联部的干事要适场合来区分部长和干事之间的等级之分；有事互相帮助；团结一体，不互相排挤，不相互勾心斗角，建立良好的关系。 2.外联部干事未经过老师批准不得擅自为外联部的事情逃课或进行违反校纪校规的行为。如有特殊情况于老师和部长商议。
3.外联部每周举行一次集体例会，例会的具体时间待定，举行会议的具体地点由当周的负责人（轮流）向学校申请教室，然后通知部内成员。每次例会必须按时参加，不得无故迟到或缺席。例会时，各干事应拿笔和纸将会议事宜记录下来。
4.对外联部的一切决议和工作，每一个成员均有质疑、提出建议、意
见和批评的权利。
5.在拉赞助时遇到的疑问或困难要及时向部长反映并不做违法违纪的事，在遵守学校、学院的规章制度和管理的基础上做事。6.注意着装，参加活动或外出拉赞助时，每一个外联部的成员代表的都是整个协会乃至学院的形象，所以要求每个干事注意自己的着装，男生不穿人字拖、背心，女生切勿衣着过于暴露。 7.出于工作需要，部门内部禁止谈恋爱。
第14篇：规划大学生活,规划未来
规划大学生活，规划未来
大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深入体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢？首先是要确立目标和计划，放远目光。古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到研究生文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。第三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么？又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。而我们呢？文凭，比不了一本；关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么？现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上的影响，现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻„„是的，这对我们以后找工作有帮助。
好了，我今天的演讲也到此为止了。
最后，只上一句话：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“是的，送给我自己，也与大家共勉！
第15篇：高中生成长规划报告
高中生成长规划报告
同学们：
大家好！很高兴有机会在这里和大家分享关于高中生成长规划的一点心得和体会，希望对你们有所帮助。
首先，和同学聊聊适应高中生活的问题。
经过紧张的中考，同学们怀着激动又兴奋的心情跨入了高中校园。但是，随着时间的流逝，随着新鲜感的消退，许多同学会出现种种适应性问题。
一、生活环境改变带来的不适应。对于高一新生而言，来到了一个全新的生活环境。原有的家居生活或集体生活方式，与现行的集体生活方式和日常行为规范要求，存在很大的距离。因而，对新的学校生活环境产生了强烈的不适应。
二、角色转换带来的不适应。有些高一新生在原来的初中是“尖子生”，如今强手骤然增多，原来的优势便不复存在，不再“惟我独尊”。于是，面对新的环境，他们会产生失落、苦恼、害怕的心理，时常怀念以前的班集体，排斥现在的班集体。
三、新的人际关系带来的不适应。由于原来的学习生活环境不同，对于新的同学和老师会有不同的期待，都需要一个认同接受的过程。有些同学会对人际交往缺乏信心，时常产生莫名的孤独感。
四、学习方面带来的不适应。进入高中后，同学们在初中时掌握的学习方法会明显地不适应高中的学习。有的同学由此就会产生焦虑的心理，更有甚者干脆排斥教师而导致学习滑坡。
为什么会有这些不适应呢？我们从心理角度来分析不适应的原因在哪里？ 年龄特征带来的适应困难。青少年的心理年龄特征，决定了高中新生有了相当程度的闭锁心理以及自我中心倾向，人际交往缺乏主动性，从而阻碍了相互间的沟通和交流。
自我松懈造成的适应困难。走进高中校门，很多同学会有喘一口气的想法。但是，看到别人都在埋头苦学，自己一颗浮动的心既放松不起来也集中不起来，玩得不痛快学得不踏实。结果，很长一段时间里找不到感觉。
家庭教育失误造成的适应能力不足。家长事事替代，这就导致他们没有独立生活的经验，存在强烈地依赖心理，人际交往能力较差，难以适应高中的独立生活。
自我认知失调导致适应困难。一是自我评价过高。走进高中校园后，没有了初中时候的优越感，一时很是难以适应。一是自我评价过低。比如男同学会因身材矮小而自卑，女同学会因长相不佳而自卑。
该如何主动适应高中生活积极调整自身呢？
策略之一：主动进行心理调整
做好心理准备：不因心理上的不适应而产生恐惧感；不因生活环境的不适应而产生失望感；不因学习上的优势消失而产生失落感；不因经济上的一时困难而产生自卑感；不因人际关系处理不得当而产生压抑感。
学会正确评价自我：一面是破除优越感，以平常心态面对新的生活。一面是破除自卑感，正确对待与同学的差距。人必须面对这样的现实，一生中我们能做的事情非常少，能做好的事情就更少了，所以不要期望自己所有方面都比别人强。
优化学习动机：不少同学上高中后会想放松一下，不经意间导致学习成绩大幅度下降。所以要优化学习动机，树立新的理想，这样才能获得经久不衰的学习动力，避免出现“理想间歇期”。
调节失落心理：面对适应期的失落，应采取乐观豁达的态度，积极进行调适和补偿。
策略之二：主动进行行为调整
调整生活方式：高中生要学习和掌握一些必要的生活自理能力，逐渐从依赖别人的生活方式转变为独立的生活方式。
调整学习方式：高中的学习比初中的学习需要更大的自主性，所以，新生要逐步学会主动学习。随着作业增多，还一定要学会主动地合理地安排时间，提高学习效率。
调整人际交往：同学间在交往过程中应该做到：注意倾听他人的讲话，适当表达自己的见解，处处替他人着想，切忌自我为中心，克服傲慢和嫉妒心理，还要积极参加集体组织的各项活动。
第二方面，我们从应对高考的角度来谈谈高中生活
如果我现在问你们：我们的学习是为了什么?或许大多数同学会回答说为了高考。为了上一个好大学。那么请问：再然后呢?为了买上好房子，买上好车抑或是过上舒适安逸的生活?
不，这些都只是高考的目的，而不是我们应有的目标。许多考生习惯于把目的错误的当成目标。我们读高中，大部分同学的目的就是考入理想的大学以求得更高一层次的学习和发展的机会。
案例：中国运动员，在比赛时往往压力很大，.因为他们把夺得金牌这个目的当做自己的目标，拿到金牌的运动员有压力，总是在想下一次拿不到金牌怎么办?拿不到金牌的运动员压力就更大了，唉！奋斗了这么多年连块铁牌都没有！在去年的北京奥运会上，刘翔因伤退赛，深究其原因，媒体有着不可推卸的责任，
他们在刘翔身上倾注了太多的期望，带给刘翔太大的压力，所以说做运动员很累，中国的运动员更累，作为一名运动员，无法在运动中体会快乐，是多么可悲的一件事！
运动是为了什么?是强身健体，是一种娱乐，那么我们高考呢?作为学生，我们无法从高考本身中找到快乐，这难道不也是一件很可悲的事么?所以今天我想要告诉大家应该怎样去面对高考 。
一、享受学习过程
我希望你们能够记住:我们的奋斗决不仅仅是为了高考，高考只不过是一种手段，我们可以借助高考这个跳板来实现我们的理想。也许有人会问：不重视高考又怎么能在高考中取得好成绩?我没有不让你不重视高考，我只是想让你们知道：固然高考很重要，.但是你们更应该学会享受这个过程，也就是享受高中生活。
案例：鹰和蜗牛的故事。鹰和蜗牛站在金字塔顶，他们达到了同样的高度，但鹰是一下子飞上去的，很快很容易，它觉得平常，而蜗牛是一步步爬上去的，很艰难，但它很快乐，很珍惜顶部的风景和感觉，学会享受高中生活这个过程，会给你的高中生活增添很多乐趣，学会享受人生这个过程，你会找到生命的广度和深度。
享受学习意味着要探索掌握合适的学习方法，简单而论：预习掌握基本，课堂突破难点，作业深化重点，复习巩固全面。各个学科老师都有自己的见解和体会。
二、树立坚定信念
我无数次的听到有人问：高考成功有没有秘诀?要我说高考成功的秘诀在于你有没有无比坚定的信念!那么何为信念?
案例：在一个久旱无雨的小山村里，村长带着村民去寺庙里求雨，希望老天爷发一下慈悲，下点雨。.他们每天都去求雨，求了整整一个星期，老天爷终于动怒了：“你们这帮无赖之徒，为什么一点儿诚意都没有?”村民们很惊讶的说：“我们每天求雨怎么还没有诚意？我们都求了整整一个星期了！”老天爷说：“你们真的相信会下雨吗？”“相信！”老天爷愤怒的说：“既然相信，那出门之前为什么不带雨伞呢？既然你们相信今天会下暴雨，那么出门就应该带雨伞嘛！你们出门不带雨伞，是因为你们潜意识里根本不相信今天会下雨！”
所谓真正的信念，只有你们自己才能定义。
案例：史玉柱与巨人集团。巨人网络董事长史玉柱，1995年一手创办的巨人集团走向顶峰，推出12种保健品，广告投资1个亿，其中一种保健品就是脑黄金，而史玉柱也被福布斯列为内地富豪第八位，1996年.由于财务危机和管理
不善等因素，巨人集团迅速盛极而衰，史玉柱也因此负债2亿。由首富变为首负。但也就是史玉柱，在面对负债2亿时还能避免崩溃，他说当感觉到自己无力回天时，就拥有了这样一个信念：我欠的钱我一定会还!就是这样一个信念支撑着他东山再起，仅用了四年的时间，在2000年底还完了所有的欠款，并再一次打入保健品市场，推出了现在妇孺皆知的脑白金。2007年.史玉柱旗下的巨人网络集团成功登陆美国纽约证券交易所，总市值达到42亿美元，融资额为10.45亿美元，成为在美国发行最大的中国民营企业。史玉柱的身价超过500亿。再次成为“首富”.这是什么？这就是信念的力量，命运让他从首富变为首负。信念让他再从首负回到首富。欠下2亿的巨额债款都能走出低谷，重铸辉煌！更何况是我们面对小小的高考，因此你们应该自己想明白：你们到底是想成功还是一定要成功!下定决心成功的人内心里一定要有无比坚定的信念。因为信念可以激发你无限的潜能。
案例：某中学同学酷爱写作，可惜在一个完全以考试定终身的时代，他只能是被淘汰者，退学成为唯一选择，可是手中的笔始终没有放弃，从步入大城市的那天起，他就积极的接近传媒，从报社打杂到写通讯、报道，从主持版务到负责统筹规划，用十四年的时间做到总编辑的位置，终于用以一支笔加上坚持不懈的人生精神获得了人生的成功。可见坚强的意志要多么重要！正如海明威所说：人并不是生来就要被打败，人只能被消灭，就是不能被打败！
三、确立切实目标
古人云：人贵有志。当志存高远。大多数学生的目光只是盯在高考本身上，而没有想过高考背后深层的东西。作为年轻人，一辈子的目标一定要定得高远，正所谓你想要什么，你才会成为什么。年轻人一定要相信梦想，正如相信在黑暗过后必然是黎明，我们在拥有高远目标的同时也应该有阶段性的目标，但每个阶段的目标要现实，.就要永远比周围人做得好一点，目标与能力成正比，目标要一点点积累，每一天，每一阶段的目标实现了，最后成就的就是远大的目标。
记着.无论遭遇多么困难的处境，也不要放弃自己的目标。因为方法总比困难多。即使是在孤立无援的境地，.也不要放弃希望！
案例：新东方总裁俞敏洪曾这样说道：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但每一条河都有自己的梦想，那就是奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，但方式不一样，长江劈山开路，黄河迂回曲折，但最终都汇入了大海，实现了自己的梦想，这就是水的精神。我们的生命，有时候会是泥沙，你可能就像泥沙一样慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，.也许你不用再为了前进而继续努力了，但是你永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时
机不到的时候，就把自己的厚度给积累起来，.当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。
四、学会自我激励
高中的生活枯燥乏味，产生烦躁情绪在所难免。
案例：马云创办阿里巴巴之初，许多人都说：如果阿里巴巴能够成功，无疑把一艘万吨轮抬到喜马拉雅山上面。而马云却对自己的同事说：我们的任务是把这艘万吨轮从山顶上抬到山脚下，别人怎么说是没办法的事儿，而你自己要明白，你想要的是什么？你能为社会创造什么样的价值？高三这一年，谁都不会过得轻松，但是你们要明白：流泪、抱怨统统没有用。对于一个拥有梦想的人来说：最大的失败就是放弃，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。大部分人死在明天晚上，看不到后天的太阳。作为高三的学生，应该学会用左手温暖右手，把学习当做快乐并且享受这个过程，去欣赏自己，去体味属于自己的高三，最重要的是：不要因为高考而让你忘记了自己最终的目标，生命就是一片广袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不断地流出，你就可以把沙漠变成绿洲。
有的同学说，我的成绩不好，反正就剩最后这一年了，也不会有多大的起色。因此也就失去了奋斗的动力。用形象一点儿话来说就是：在这些同学眼中手扶拖拉机永远追不上宝马，但是还是那句话，方法总比困难多，如果你是一辆手扶拖拉机，你想跟上去，你该怎么办?最简单的办法就是--找一辆奔驰车拉你一下!孤军奋战总是势单力薄，融入到团体中才能让你跑得更快。
案例：有位老板事业很成功.赚了很多钱.但总感觉不快乐，于是就去问一位禅师。禅师说因为你还没有学会付出和奉献，如果你每天想办法做一件好事，就会体验到快乐。有一天他开着奔驰车在马路上跑，突然发现前面有一辆手扶拖拉机停在路边发出求救信号，原来是这辆拖拉机抛锚坏掉了，于是他很好心的停下车，问是否需要帮忙，手扶拖拉机请他帮忙拉到修理部修理一下，这位老板拿出绳子，把拖拉机的头跟奔驰车的尾连在一起，手扶拖拉机还谦虚的说：我性能不好，你要慢慢的拖哦！刚开始，他慢慢的拖着拖拉机前进，突然之间，前面飞过一辆宝马，里面坐着红衣少女飚过去了，奔驰车生气了：小样儿，你敢跟我飚车！于是油门一下子就踩下去了，这下警察可吓坏了，一看马路上有三辆车在飚车，一辆是宝马车，一辆是奔驰车，还有一辆是——手扶拖拉机！
那么请问：谁是你们的奔驰车？那就是你们的老师!有的同学说：我们老师那辆奔驰车不愿意拉我这辆破车怎么办?同学们：请别忘了：奔驰车和拖拉机之间有一根绳，你一定要找到这根绳子，那么怎样才能找到这根绳子?两个字——主动。你一定要主动去找你的老师，而不要等你的老师去找你，曾经有一个同学
去找他的老师，结果老师的第一句话居然是：我等你等了三年了，你终于来了！
即使你是一辆拖拉机又能怎么样?
案例：蒙牛集团董事长牛根生说：别人是从零起步，我是从负数起步。他从小是一个孤儿，50块钱被卖到一个陌生的家庭，创业之前，在伊利干了十六年。从一个刷瓶子的工人干到了副总裁，1999年，牛根生白手起家，创建了蒙牛，当时租了一间房，只有五十三平方米，刚刚起步的时候，收牛奶的车被砸，人被抓，.牛奶被倒掉，还有竞争对手在牛奶中下毒，然而就是从负数开始。牛根生用七年的时间，让蒙牛的销售额增长200倍，牛奶加工量居世界第一位。他说在他心里有这样一个目标：那就是用二十年的时间，把世界乳业中心的位置定到中国，定到内蒙古。就是这个目标让他走到了今天。从负数开始的牛根生都能做大.做强，对于我们，即使是一辆手扶拖拉机，有了奔驰车的帮助，难道还怕跑不过宝马车吗？
五、正确面对挫折
挫折不可怕，关键是正确的面对。1.不要对自己苛刻，要确立“跳一跳，够得着”的目标。2.不要对别人期望高，“金无足赤、人无完人”。 3.疏导消极情绪，“能够驾驭情绪的人是真正成熟的人”。 4.能伸曲自如，“凡是不可走极端”。 5.学会倾诉，让别人分享你的快乐，也分担你的忧伤。6.助人为乐，学会帮助别人总是获得最大满足和良好情绪。7.集中精力，不要四面出击，要专心不分神。8.不要处处与人竞争，也不要处处和人为难， 9.认识挫折的双重性，磨难让人更加奋进。
巴尔扎克说:\"苦难是一块石头.对于勇敢者而言是块垫脚石，对弱者却是块绊脚石。\"成长中的挫折对于青少年而言是种苦难，也是种磨炼。
六、要脚踏实地
我们应该学会“蜗牛精神”。蜗牛的壳是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己。要心平气和的接受失败。做人要大方、大气，不放弃！世界上没有绝对的公平，心中平，世界才会平，要学着给别人一个机会，尤其是给那辆奔驰车一个帮你的机会。要想成功，就要做到蜗牛的三点：第一是永远向前向上，第二是要有足够的耐力和耐心，第三是给自己足够的时间。
许多东西是从量变到质变的。当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。
案例：犹太人颠沛流离，却是世界上最富有的民族。原因之一是他们的孩子一出生就被告知：什么都不属于你，除了你头脑中的智慧和创造的技能。俞敏洪两次高考失败，第三次高考，他走进了北京大学；出国三次失败，他创办了新东
方，帮助别人实现出国的梦想。俞敏洪的生活经历并不复杂，.农村18年艰苦的生活磨练了吃苦耐劳的精神，北京大学11年学习、教书的历程，是一个从极度自卑中寻找自尊的过程，创办新东方的12年，是一个艰苦奋斗的立业过程，因此说不要害怕失败，即使是被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花，世界上少有天才，如果你能做一个“地才”你就已经成功了。所谓“地才”就是脚踏实地把一件事做到顶尖的人，当你脚踏实地把学习这件事做到极致的时候，高考在你眼中就不那么重要了。
今天谈了水的精神和蜗牛精神。在最后我想告诉大家是：人的生活方式有两种：第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在生长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而让他产生痛苦，人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，当你长成参天大树的时候，遥远的地方，人们就能看到你，走进你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用。我希望这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准!
最后祝你们愉快的享受自己的高中生活，在高考中取得自己满意的成绩，实现自己的梦想！
谢谢大家！
第16篇：高中生的人生规划
高中生的人生规划
国家的发展有发展计划，一个人的成长也需要有人生规划。但不同的人其人生目标是不一样的，生存方式也是不一样的。在这个信息爆炸、无所适从的时代，中学生该怎样规划自己的人生，是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。西方有句谚语：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”当我们对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源，未来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该怎样和它匹配，最后制定策略采取行动。规划好后，该如何行动呢？詹姆士在接受一次采访时指出，“用20%的时间处理眼前的紧要事情；而把80%的时间留给未来，去做那些暂时没有收益但以后会有的重要事情”。因此，要在平时注意培养实现目标所需要的素质和能力。高中是一个人成人的关键时期。在这三年里，我们应该努力把握自我，从思考中确立自我，在挑战中超越自我，明确奋斗方向，奠定事业基础。古人云：“凡事预则立，不预则废。” 高中与初中教育有很大的不同：①义务教育─非义务教育；②普通教育─精英教育；③强迫性教育─选择性教育；④教育依赖─自我管理、独立学习。如果没有一个目标，尤其在高中，做起事情来会一团糟。经常听到同学们说：“今天真无聊！”无聊是因为没有目标，不知道该做什么。
有人说：“垃圾是放错了地方的宝贝。”每个人都有自己天生的优势和局限。成功的人生规划，就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常。教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶，曾经公开骂他长大后肯定不成器，甚至曾想把他赶出校门。但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣，凭借他在这些方面的优势，最终成为伟大的物理学家。比尔·盖茨尚未读完大学就被迫退学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。还有许多在校成绩平平的同学，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。历史和现实中的例子告诉我们：只有善于经营自己长处的人，才能使自己的人生价值增值。
人的一生，面临着很多选择，规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。而一旦做出了路线选择，重要的还在于坚持到底。很多时候，我们发现做规划容易些，但实施起来会有一定的难度，有时甚至感到迷茫。这个时候。就需要我们学会坚持。当坚持达到一定的程度，成功就会悄悄来临。如果说规划是一座灯塔，而我们就是划船的人。一路上，我们可以欣赏两岸的风景，但同时一定要坚持不懈地努力向前划。
西方有一个哲学问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这一哲学命题会给我们的人生规划以启示。我是谁？人要情形地认识自己，必须排除外来的压力，比如父母的期望、师长的教诲、将来就业在压力等，要在完全放松的情形下，根据自己的爱好、特长、性情来正确地规划未来的生活。我从哪里来？这不需要从达尔文《物种起源》里寻找答案。从现实的角度来说，是要我们客观看待自己的过去，认清自己的知识水平、见识、人生经历等，给自己一个恰如其分的评价。做到这一点，就能心平气和地面对现状，不再怨天尤人，不再好高骛远。我要到哪里去？就是在真正明白自身条件和所处现状的基础上，合理地制定出自己的人生计划。并能够把长期计划和短期计划结合起来，长期计划为目标，短期计划为阶段，由此出发，一步步向目标靠近。孔夫子在总结人生成长的经验时说：三十而立，四十而不惑，五十而知天命。走过来的许多人认为这反映了一个人认知逐步成熟的不同阶段的标志，反映了人成长的一般经验，然而，面对今天的新时代、新形势，作为在校的中学生要回答“我的一生该如何度过”，并真正兑现自己的承诺，显然不是简单的问题，而是一个伴随人成长的知与行的超越过程。知，是理性认知。人生的目标、理想信念、把握方向、认清环境、明辨是非、寻求对策、确立自
我，需要在理性的分析判断后作出选择；而行，则是面对现实中的问题，从认识到实践，是对待和解决问题能力的实现过程，把选择变为现实。规划和把握人生，就是知与行不断超越、循环往复想新目标前进的过程。这种超越和向新目标的攀登，是自我综合素质的一种质变。从高一开始的三年中学生活，其实也包含着这样的过程。人们常说，生活之树常青。能否把对人生的追求融于常青之树的生活之树中，是对人生选择是否成功的考验。在讨论如何规划人生问题之际，我们接触到了洪站辉、丁晓兵、吴仁宝、吴孟超等一批社会楷模的事迹。创造出“田野”神话的吴仁宝说：“让老百姓幸福，是我一生最大的满足。”独臂英雄丁晓兵超越自我，“用知识打造出一支胳膊”。吴孟超50多年的手术生涯硬是使手指形成了手术标记，如今83岁“宝刀不老”。从他们身上，我们更悟出了人生的路就应该这样规划：以崇高的境界规划，以勤奋的努力实践。像他们这样向着光明努力奋斗，人生将会充实而美满。
高中生应培养的九大核心能力：①了解个人成長历程与生涯发展的关系；②分析个人特质与潜能；③探索个人特质与生活角色间的关系；④关切教育发展、学习內涵与生涯之路；⑤了解大学生涯与职业生活间相关资讯；⑥认识人力资源供需与职业生活相关资讯；⑦统整生涯资讯以完成生涯评估；⑧运用決策技巧以规划行动方案；⑨落实执行生涯抉择事项。
高中生生涯规划的中心理念：首先，了解自我。对自己进行深入的了解，从各层面认识自己；其次，探索世界。对于世界的认识，了解这世界广泛与多元的可能性；最后，整理相关资讯。对自我的了解与对世界的认识结合，对未来做出可能性评估，尝试可能的方向。
人生规划既是一个实现你终生目标的时间表，也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。人生规划的设计是要使你的注意力集中起来，在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力。事实上，注意力越集中，脑力和体力的使用就越有效。人生规划可以合理地分配你的精力。生涯规划的三要素是：
1、知己：认识自己的能力、性格、兴趣、人格特质和价值观；
2、知彼：了解社会及经济发展趋势、行业就业状况、未来就业机会；
3、抉择与行动：做决定的技巧、勇气、毅力、有计划的采取行动、落实有效管理生涯规划事项。以下是人生规划设计的六个步骤：
步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。
所谓主要人生目标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些学生来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁？”、“我想在我的一生中成就何种事业？”、“临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么？”、“在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？”。
也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。
学习上幸福的人通常是这样一类的人，即他的学习方式与他的学习目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋的人，就很可能从语文、英语等科目学习中得到最大满足。
步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。
在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。你应该知道，学历是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你规划自己将来职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。
学生可以问自己：“ 我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗？”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式。倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来？” 对于第二个问题，答案常常是肯定的。例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。
我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的人生规划都不为晚。无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行人生规划的好时机。
步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。
你需要有一个详细的个人学业发展计划。这个计划可以是一个三年的计划，也可以是一学期的计划。不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题：
1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标？
2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式？
对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。
步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。
比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。这些问题是：
1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生？
2、我该增加哪些书本知识？
3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍？
4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助？
5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大？比起本班来，我在其他班级会是什么位置？
6、优秀学生的标准是什么样的？
步骤之五：行动。
这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。
很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。这样就可以尽可能快地达到你的目标。
步骤之六 : 不断地修改和更新你的人生发展目标。
人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石
头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。学生是它的创造者，可以在它看起来正把自己引向歧途的任何时候更改它。
第17篇：高中生的人生规划
高中成长规划
石 咏
国家的发展有发展计划，一个人的成长也需要有人生规划。但不同的人其人生目标是不一样的，生存方式也是不一样的。在这个信息爆炸、无所适从的时代，中学生该怎样规划自己的人生，是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。西方有句谚语：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”当我们对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源，未来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该怎样和它匹配，最后制定策略采取行动。规划好后，该如何行动呢？詹姆士在接受一次采访时指出，“用20%的时间处理眼前的紧要事情；而把80%的时间留给未来，去做那些暂时没有收益但以后会有的重要事情”。因此，要在平时注意培养实现目标所需要的素质和能力。高中是一个人成人的关键时期。在这三年里，我们应该努力把握自我，从思考中确立自我，在挑战中超越自我，明确奋斗方向，奠定事业基础。古人云：“凡事预则立，不预则废。” 高中与初中教育有很大的不同：①义务教育─非义务教育；②普通教育─精英教育；③强迫性教育─选择性教育；④教育依赖─自我管理、独立学习。如果没有一个目标，尤其在高中，做起事情来会一团糟。经常听到同学们说：“今天真无聊！”无聊是因为没有目标，不知道该做什么。
有人说：“垃圾是放错了地方的宝贝。”每个人都有自己天生的优势和局限。成功的人生规划，就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常。教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶，曾经公开骂他长大后肯定不成器，甚至曾想把他赶出校门。但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣，凭借他在这些方面的优势，最终成为伟大的物理学家。比尔〃盖茨尚未读完大学就被迫退学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。还有许多在校成绩平平的同学，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。历史和现实中的例子告诉我们：只有善于经营自己长处的人，才能使自己的人生价值增值。
人的一生，面临着很多选择，规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。而一旦做出了路线选择，重要的还在于坚持到底。很多时候，我们发现做规划容易些，但实施起来会有一定的难度，有时甚至感到迷茫。这个时候。就需要我们学会坚持。当坚持达到一定的程度，成功就会悄悄来临。如果说规划是一座灯塔，而我们就是划船的人。一路上，我们可以欣赏两岸的风景，但同时一定要坚持不懈地努力向前划。
西方有一个哲学问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这一哲学命题会给我们的人生规划以启示。我是谁？人要情形地认识自己，必须排除外来的压力，比如父母的期望、师长的教诲、将来就业在压力等，要在完全放松的情形下，根据自己的爱好、特长、性情来正确地规划未来的生活。我从哪里来？这不需要从达尔文《物种起源》里寻找答案。从现实的角度来说，是要我们客观看待自己的过去，认清自己的知识水平、见识、人生经历等，给自己一个恰如其分的评价。做到这一点，就能心平气和地面对现状，不再怨天尤人，不再好高骛远。我要到哪里去？就是在真正明白自身条件和所处现状的基础上，合理地制定出自己的人生计划。并能够把长期计划和短期计划结合起来，长期计划为目标，短期计划为阶段，由此出发，一步步向目标靠近。孔夫子在总结人生成长的经验时说：三十而立，四十而不惑，五十而知天命。走过来的许多人认为这反映了一个人认知逐步成熟的不同阶段的标志，反映了人成长的一般经验，然而，面对今天的新时代、新形势，作为在校的中学生要回答“我的一生该如何度过”，并真正兑现自己的承诺，显然不是简单的问题，而是一个伴随人成长的知与行的超越过程。知，是理性认知。人生的目标、理想信念、把握方向、认清环境、明辨是非、寻求对策、确立自我，需要在理性的分析判断后作出选择；而行，则是面对现实中的问题，从认识到实践，是对待和解决问题能力的实现过程，把选择变为现实。规划和把握人生，就是知与行不断超越、循环往复想新目标前进的过程。这种超越和向新目标的攀登，是自我综合素质的一种质变。从高一开始的三年中学生活，其实也包含着这样的过程。人们常说，生活之树常青。能否把对人生的追求融于常青之树的生活之树中，是对人生选择是否成功的考验。在讨论如何规划人生问题之际，我们接触到了洪站辉、丁晓兵、吴仁宝、吴孟超等一批社会楷模的事迹。创造出“田野”神话的吴仁宝说：“让老百姓幸福，是我一生最大的满足。”独臂英雄丁晓兵超越自我，“用知识打造出一支胳膊”。吴孟超50多年的手术生涯硬是使手指形成了手术标记，如今83岁“宝刀不老”。从他们身上，我们更悟出了人生的路就应该这样规划：以崇高的境界规划，以勤奋的努力实践。像他们这样向着光明努力奋斗，人生将会充实而美满。
高中生应培养的九大核心能力：①了解个人成長历程与生涯发展的关系；②分析个人特质与潜能；③探索个人特质与生活角色间的关系；④关切教育发展、学习內涵与生涯之路；⑤了解大学生涯与职业生活间相关资讯；⑥认识人力资源供需与职业生活相关资讯；⑦统整生涯资讯以完成生涯评估；⑧运用決策技巧以规划行动方案；⑨落实执行生涯抉择事项。
高中生生涯规划的中心理念：首先，了解自我。对自己进行深入的了解，从各层面认识自己；其次，探索世界。对于世界的认识，了解这世界广泛与多元的可能性；最后，整理相关资讯。对自我的了解与对世界的认识结合，对未来做出可能性评估，尝试可能的方向。
人生规划既是一个实现你终生目标的时间表，也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。人生规划的设计是要使你的注意力集中起来，在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力。事实上，注意力越集中，脑力和体力的使用就越有效。人生规划可以合理地分配你的精力。生涯规划的三要素是：
1、知己：认识自己的能力、性格、兴趣、人格特质和价值观；
2、知彼：了解社会及经济发展趋势、行业就业状况、未来就业机会；
3、抉择与行动：做决定的技巧、勇气、毅力、有计划的采取行动、落实有效管理生涯规划事项。以下是人生规划设计的六个步骤： 步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。
所谓主要人生目标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些学生来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁？”、“我想在我的一生中成就何种事业？”、“临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么？”、“在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？”。
也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。
学习上幸福的人通常是这样一类的人，即他的学习方式与他的学习目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋的人，就很可能从语文、英语等科目学习中得到最大满足。
步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。
在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。你应该知道，学历是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你规划自己将来职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。
学生可以问自己：“ 我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗？”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式。倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来？” 对于第二个问题，答案常常是肯定的。例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。
我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的人生规划都不为晚。无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行人生规划的好时机。
步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。
你需要有一个详细的个人学业发展计划。这个计划可以是一个三年的计划，也可以是一学期的计划。不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题：
1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标？
2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式？
对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。
步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。
比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。这些问题是：
1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生？
2、我该增加哪些书本知识？
3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍？
4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助？
5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大？比起本班来，我在其他班级会是什么位臵？
6、优秀学生的标准是什么样的？ 步骤之五：行动。
这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。
很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。这样就可以尽可能快地达到你的目标。 步骤之六 :不断地修改和更新你的人生发展目标。
人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。学生是它的创造者，可以在它看起来正把自己引向歧途的任何时候更改它。
未 来 规 划
庆阳一中 高一(10)班 任高奇
人生有太多的未知性，我们不可能按照图纸去施工，我认为活在当下才是最重要的，对于未来的三年，谈不上规划，我作出了以下对自己的要求：
(1)课前预习，课后复习(2)上课听讲
(3)课后认真完成作业 目标：考上理想大学
我的人生规划
庆阳一中 高一(12)班 姬钰
人生的路途上，我不想跟着别人走，只想走出一条属于自己的道路。人生不需过分追求一些事物，有人为了钱财忙碌了一世，最终敢从未享受过他的一生。有人为了权力斗争了一世，死了也未理解真正的快东。我只想轻松快乐，无忧无虑过一个有意义的人生。大部分人希望自己成为明星，名号响彻全球，我正好相反，我只希望走在街上，呼喊我名字的人是我的亲人和朋友，而不是一堆陌生人。
在我小的时候，我对蓝天外的世界充满了好奇与冲动，我想去天外看个够!每当我看到关于宇宙的图片，我都会欣赏许久，激动许久。我想成为宇航员。但现实让我失望了，宇航员不收近视眼。所以我想如果我以后外语突出。我就去当一名翻译，如果管理或办事能力突出，我就去大城市的大公司里奋斗。当然这不能空谈，不好好学习是什么都做不了的。
每个人的名字都有一番寓意，我的也不例外。“钰”是宝石之意，我的爹妈希望我成为社会的“宝石”，能够体现出自己的价值。我小时候便以“劳逸结合”为学习理念，学习之路轻松而充实。小学时，我的目标是庆阳五中，这个目标很容易就实现了。进校时，我是全级一百五十几名，在教师的介绍中，我的下一个月目标定为全市第一的高中，庆阳一中。虽然开始时我感到很渺茫，全级前一百名才能考入庆阳一中，可为了我的最终目的，我必须考上。有志者事竟成，我战胜了自己，离校成绩为全级17名。
高中和初中不太一样，同学的整体素质很高，课程也变得很难理解，但这一切都不会阻碍我的目标，考入重点大学。虽然身边的同学一个比一个勤奋，但我仍旧坚持我的“劳逸结合”思想。我相信只有效率才是成绩好的关键，而不是疲劳战。
我相信，在人生之路上的三年历程后，我定能到达我人生的那个中转站。
二〇一一年十月二十日
我的人生规划
庆阳一中 高一(12)班 张佳祺
人生像是幢高楼，要想拔地而起，就要在开始之前设计好一份适当的图纸。我是这样设计我的人生这幢高楼的。
小学部分
目标：我要做同龄人中最优秀的! 座右铭：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
备注：我性格外向，上小学后还是原来的淘气样，比起入学前，作业真的是多了一半呢，每天都写不完，所以每天都挨批。终于第四周末，我发现一个现象，我做作业时总三心二意的，东张西望，没有效率，许多时间被浪费了。于是制定了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这样一个座右铭，提醒自己，激励自己。小学的时候，老师还会表扬成绩好的孩子。旁边的我总是眼红地下决心：我要成为最优秀的!因为，我也想听听老师表扬我。
初中部分
目标：冲刺中考，成为庆阳市第一中学的学生。 座右铭：Tomorrow is another day! 理想：可以成为一名像张泉灵一样称职的记者。
备注：“Tomorrow is another day!”含义包括两层：①初中正是两极分化严重的时候，几乎每次考试都可以击溃一部分同学的承受底线。残酷的竞争中，我试图用这句话安慰自己。今天你不在低谷，不要消沉，不要气馁，振作起来总结经验，明天是新的一天!②明天已是另一天，今天真所谓“一去不复返”。珍惜今天吧!明天升起的那轮太阳永远不会再是今天的那轮。每天念叨着这句话，心里畅快多了。
高中部分
目标：适应中国的教育环境，顺利通过窄小的“高考”独木桥 座右铭：坚持，坚持，坚持就是胜利! 理想：可以成为一名像张泉灵一样称职的记录，真心付出的慈善者。 备注：高中生活刚刚开始，我都觉得好累，像是无法再坚持。但是不可以，我必须坚持，必须有足够的乐观，所以我必须制定更为详细的计划。
①抓住课堂，课后巩固。高中课程与初中课程衔接不是很紧密，而且之间具有很大的跨度，老师的教学方法也有所改变，对思维能力要求很高。所以必须抓住课堂的每分每秒，才能保证高质量的学习效果。
②合理安排时间，高中课程不仅难度增大，而且作业量也增多一倍，再加上课前预习，课后复习，合理安排时间显得尤为重要。
③改变初中的学习方法。高中学习已经是一种自主性、探究性的学习，显然初中的学习方法已不适用。高中更重要的是理解消化，而不再是死记硬背了。
高中三年是“十二年寒窗苦读”最为重要的三年，我更应该合理安排每一天的任务，做到最高质量的学习，在三年后的高考中可以创佳绩，考取重点大学。
大学部分
目标：我要成为一名经得起社会考验的大学生。
大多人都认为：大学是学生生涯中最轻松的阶段，但我并不这样认为。相反，大学更是磨砺人的意志的最佳时期。我打算在大学四年时期内，一方面努力学好专业知识，另一方面积极参加社会实践活动。总之，要做一名合格的起社会考验的大学生。
注：此人生规划还未终结，我还会定期冷静规划我的人生，使得我的人生更为充实，有意义!
二〇一一年十月二十日
第18篇：新学期,高中生如何规划
新学期，高中生如何规划（2014.6.2）
来源: 四川中职中专 日期: 2014-2-2
4欢快的新年在“恭喜恭喜”声中步入尾声了，大家是否还沉浸在节日的氛围中，还在数着红包的多少，沉浸在亲人的欢声笑语中？！是否还在回味着同学聚会中的high画面，沉浸在各自的变化与喜怒哀乐中。
同学们，新的学期，新的起点，新的面貌，让我们抛开过去，“what’s done is done!”, 一起憧憬美好的明天，新学期的目标是我们新的征途的开始！让我们再一次踏上征途！那么，怎样才能迅速而有效的融入到学校这个大熔炉当中呢？
一、总结假期生活，订好新学期计划。
开学之初，回顾总结一下假期是怎样过的？时间安排是否科学？获得了哪些新的信息和知识？把所见所闻写下来，再次领略假期生活的快乐。还要与同学交流假期的生活经验和收获。然后，尽快制订好新学期的学习、生活计划。这样就可以减轻面对新学期的压力。
二、尽快调整心态，克服假期综合症。
寒假轻松惯了，新学期开始时，有的同学不能很快适应学校生活，上课注意力难集中，做作业时容易疲倦，甚至晚上失眠。这是“假日综合症”。针对这些情况，同学们要调整心理状态。如果有学习上的恐惧心理，则要跟心理老师坦言，以得到老师的帮助。
三、树立快乐学习观，处理好学习与娱乐的关系。
学习与娱乐并不矛盾，如果同学们认识到学习是学生时代的第一要务，娱乐是为了更好地学习，就不会把学习当成一种负担，而会轻松上阵，快乐学习了。
作为高中生的同学们，光有计划还不够，因为高中的学习特点：
与初中相比：
①知识量大；
②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；
③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。我们可以把初高中的“教”“学”方法做个比较：
一方面，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
另一方面， 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。
因此，在这么多门学科中，错综复杂的知识点中，要学好高中的每一门课程，学习方法就显得至关重要了。
学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。
1.\"循序渐进\"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2.\"熟读精思\"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，\"熟读\"，要做到\"三到\"：心到、眼到、口到。\"精思\"，要善于提出问题和解决问题，用\"自我诘
难法\"和\"众说诘难法\"去质疑问难。
3.\"自求自得\"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
4.\"博约结合\"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
当然，学习方法的行之有效，体现在学习效率的提高；而学习效率的提高，很大程度上不是取决于知识本身的获得，而是决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
当很多学生看上去很用功，又有各科老师所教的一套学习方法，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？那么保证学习效率，使正确的学习方法行之有效的途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。要有陶渊明的\"虽处闹市，而无车马喧嚣\"的境界，只有手和脑与课本的交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是\"学习\"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
同学们，“有志者事竟成（where there is a will, there is a way.）”扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学海航行中，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！
第19篇：高中生时间规划表
一、时间安排：
陈虹昆学习计划
①每周的周六全天（必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天8小时的学习量相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的！）
② 每天的完整时间：
早上6:30-7:15（又是一节课时间！必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证）
中午1:00-2:00必须午休，可以保证下午和晚上的状态。 下午5:10必须马上去吃饭，争取在6:20以后来到校区。
6:20-7:00之间又有一节课时间！任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，大概差不多了。
晚辅第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进！但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。
零散时间：
每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。
每天下午6:20来校区之前，应先在校区里走走。稍作休息。 语数英学习建议：
一.语文
1在背诵方面一定要加强。通过反复背诵，默写来加深印象.
2在语基方面，以学校发的练习为主，在字词等方面过关.做好练习，不可以应付了事.还可以有计划做一些高考题.
3在作文方面，平时多看一些书(推荐《今世的五百次回眸》)，记诵下优美词句化为己用.在考场上写作文为保分数，写成一般式的就好，不必异想天开.
二.数学
1平时的作业认真完成，并及时做好错题摘入，分析做解的原因，并反复拿出来看一看，练一练.
2在此基础上，每个周末安排时间看一些课外书籍，精讲精练加深印象，进一步有规律提高数学解题的水平.
3定期对已学的知识进行复习，整理，找出不足之处改进，装订好试卷，以便复习.
三.英语
1利用好早读与晚读时间练习听力与熟识课文，运用好手头的资料.
2做好错题订正，适当做一些课外阅读.
3对重点语句进行背诵，单词短语定时定期默写以减轻(半)期考的复习负担.
二、明确并自觉完成周末学习任务： 1.按科任老师要求自觉完成各科作业；
2.整理、复习一周笔记，梳理归纳所学的主干知识；3.反思并纠正各科作业出现的错误（把错题收进错题本）；
4.有计划地自觉进行薄弱学科的查漏补缺（从课本入手，从基础题做起）；5.初步预习下周新课内容；
6.适当进行课外阅读（报刊阅读或文学作品阅读），关心国家大事，关注重要的时事评论，贴近社会生活，为未来的高考写作积蓄最重要的写作素材。
三、适当开展一些调节性的活动
1.观看一些既有益身心又能拓宽知识面的电视节目（如；科技、人文、历史、地理等方面的节目）；
2.听一些英文歌曲或看一些英文电影，以培养学习英语的兴趣或提高英语听说能力；3.学习一些课余时间的健身技能、生活技能和劳动技能，适当进行一些课外文体活动，以弥补平时身体锻炼不足和提高自身的综合素质。
4.有空上网查阅一下与高考相关的信息（近年高考改革情况、高考题型变化、高考考试要求、高考录取等方面的信息）
第20篇：我的未来规划
我的未来规划
未来充满变数，即使我们很努力，也无法预知未来的我们。只有我们确定了目标做出规划，并为之做出不懈地努力和改变，才有可能完成我们的目标，把握住未来。未来，即使不能如愿，也能做出更好的自己。作为当代大学生，唯有做好规划，做好自己才不会一脸茫然地踏入社会，手足无措。
首先正确认识自身条件和相关环境。从性格特长方面来讲，自我感觉还是有点倔强。只要自己想做的，有自己的目标，就一定尽力会做坚持不懈，有错必改，努力改进并完成它。在兴趣方面，我热爱十分广泛，喜欢打乒乓球、篮球等各种体育活动，喜欢电脑程序，喜欢小动物等。 个人志向方面，我感觉自己无论做什么都能做好，只是自己“想”与“不想”的问题，而不是喜欢与不喜欢（因为我大部分都喜欢），所以至今为止志向比较多。当然，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，既然做出了选择，选了这个专业，我自然把我自己定位成未来的宠物医师、农场主。下面是我的近期目标和长期目标：
一、近期目标。在学习上，我要坚持不懈，学好专业知识以及专业相关学科，增强实践能力，为以后工作打好基础。上学期，大概我对上机考试不适应，导致几科成绩不太理想；这学期我一定会加倍努力，取得好成绩。同时，我要阅读大量的课外知识，这样才能扩展自己的知识面，开阔自己的视野。另外，我也要积极参加各种活动，增加自己的人脉，搞好人际关系。
二、长期目标。在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识，结合理论知识进行属于自己的创新。在工作之余，我还要学习各方面的知识，提高自己的能力，增长在校园无法接触到社会知识。努力提高自身修养。
其次，根据目标制定计划。第一，作为学生，按时上课，认真听讲，学好专业知识是我们的本分；第二，经常去图书馆看书，搜集资料，巩固和拓展学科知识；第三，经常看新闻、报纸了解国家大事、时事，拓展视野；第四，在学习好的同时，做好关于毕业论文的实验，为暑期实习、大四实习争取更多的时间。
