河南中考语文满分范文（精选多篇）

推荐第1篇：河南中考满分作文

你是我的太阳

我记得太阳不断地升起、落下，从山顶、从水面、从云雾中、从屋脊与电线之间升起，像装满稻草的大车，吱吱扭扭，一路洒来，遍地金黄。当阳光射进我的眼，我的心中滋生出一种异样的感动。

我记得阳光。在我的意识中太阳不断的升起落下并不意味着时间，我只是一味的痴信，太阳会给我带来永恒的温暖。而当太阳在天际徘徊，泛着绚丽的光彩，另一种静穆会注入我的心田。我看着一群飞燕掠过天空，划出一道道漂亮的弧线，又随即消失，就像根本不曾存在。几只细腰的狗在田埂上跳跃;向日葵酣酣的垂着它们的头;远处的杨柳在雨后清新俏丽的抖动;太阳像一个满载而归的渔夫把光线拉扯着一点一点收走，我心中充满着爱的幻觉，在傍晚轻柔的风里，喃喃自语。

在这个夏天的某个午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望着的如大山般硬朗的奶奶就这么倒在我的眼前，无力的躺在床上呻吟，我一动也不敢动，连呼吸也屏住，生怕惊扰了奶奶的灵魂，生怕它会抛下我去向天国。那刻，我深深地感受着这突然的一瞬给我的如此永生难忘的印象。我为自己触摸到了某种真实的东西而惶恐。许多的疑惑在这种强烈的震惊下就这样突然的解开了。此时我想起了一切能想起的事情，我每次流泪的起因。那似乎都是一些个瞬间，为一个什么所触动，然后就流泪了。我记不清那些琐屑的原因，却记得那些心动的感觉，每一次我都觉得我已到了万劫不复的边缘，我对自己说我要死了，那一刻我万念俱灰。似乎因为什么有似乎不因为什么，某一个瞬间我就判了自己死刑。我被过脸去，面对墙壁不与任何人交流目光。那似乎也是因为什么又似乎不因为什么，某一个瞬间我又宣布自己的新生。这一个已经死去，而那一个又是崭新的面目，是我又不是我。这样一次次的死而复生，终于回复到原始宁静的状态。

就在这个夏天，奶奶重新笑着在家里忙碌的时候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平时我看不见的事情，我的心中充满了一阵一阵的感动，感动于空气中有炊烟的味道;感动于我能每天看到太阳升起和落下;感动于春天斑驳而泥泞的道路和北归鸟儿风尘仆仆的叫声;感动于翻书的声音和我的汗水;感动于一个陌生而的年轻母亲胸前的奶渍以及幼儿园里那些喧闹、稚气的小孩子的声音……

我甚至要产生一种虔诚的宗教般的情感，专注而真诚的感激我每日的平安，家人的平安。理解了亲人对自己的挂念就是平安，自己对亲人的挂念就是平安，理解的这融于平安之中的非凡的平凡。

推荐第2篇：河南中考满分作文

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2015年河南中考满分作文范文：

山屋里的微感动

柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。

我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。

秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足10平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。爷爷不能再管理果园了，70多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。十年后，山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足10平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。

长大后的我再也回不到和爷爷一起去捉萤火虫的时光，我不再是当年那个不懂事

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的丫头，那条小路两旁的山屋盖成了别墅，果树因为年龄太大不再结果，爷爷再也没有力气背起现在的我。有时候很感伤，却不会太哀伤。那些美好的东西从来不会成为遗憾的理由。这是我写过的最真实的青春。这是我写过的最朴素的故事。这是我写过的最难忘的记忆。

几点感动在心头

记得几个月前的一天，寒风吹动着大地。傍晚，我和妈妈去超市买东西，在回家的路上，我被冻得直哆嗦。我对妈妈说："妈妈，太冷了。"妈妈听了我说的话，马上把身上的外衣脱下，给我披上了，我顿时感到了温暖。我心里说："真暖和!"我见妈妈紧缩着，问："妈妈，您冷吗?"妈妈回答说："不冷。"我心里想，不冷就行。

到了家，妈妈直咳嗽，我惊愕了，心想："一定是感冒了。"我连忙找药来给妈妈吃，一定是刚才把外及披给我时着凉了。唉!原来妈妈偏说不冷不冷是这么回事。看到痛楚难受的样儿，我心里直翻个儿。

啊!妈妈，您对我的爱我是不会忘记的，您是世界上对我最好的人!

由此，我想到了许多，西班牙谚语说：上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。高尔基说过：母亲是英勇无畏的，当事情涉及到所诞生和她所热爱生命的时候。

是啊!妈妈"一件外衣"的事，虽然不很大，可不也是最好的证明吗?母爱的故事，天底下有多少呢?数不尽。

在俄罗斯，曾经，在一次大地震中，一对母子被压在一片废墟之中，孩子才几个月大，母亲为了自己的孩子，把自己的手指扎了个眼儿，让孩子吸吮她的血活了下来。当人们发现她们母女二人时，看到死去的母亲都哭了!

我又想到了一个小故事：一个青年向女孩求婚，女孩对他说："你能把你妈妈的心挖出来给我，我就嫁给你!"青年和妈妈说了这件事。妈妈说："孩子啊，反正我也活不久，我拿心来换你的幸福吧!你拿走吧!"青年捧着母亲的心，去找他的爱人，路上走得

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太快了，差点摔了。心对青年说："孩子，小心点，别摔了!"

就像米普什里说得那样："快乐和幸福这是爱的孩子，而爱本身，作为一种力量，如果你现在是幸福的，为生活而感到高兴，那么你就为此而感谢你的母亲，因为她怜悯你，并且为你忍受许多痛苦"。

啊!母爱无私，母爱如海，让我们感谢母亲吧! 2015年河南中考满分作文范文：

阅读里的感动

风卷开书页，雨悄悄地点在窗上。

他生在贵族奢华的宫殿中，呐喊在冰冷的国土上，死在绝望与迷惘之中。

“列夫?托尔斯泰”我喃喃道。一位身躯与思想的苦行者，文学使他的思想更脱凡。

雨使整个城市昏昏沉沉，汽车轧过水洼，沉积的雨水再次扬向天空，片刻后再次洒在路牙石上，郁郁寡欢地再次扎堆，电线的常客垂着头躲在风雨吹打不到的地方，一只流浪的猫飞一般地穿过广场，抑郁的黄眼睛发出微弱的幽光。

我站在阳台上，忍受着雨声，为百年之前的文学泰斗轻轻叹惋。他的文学鼓舞了世界，却鼓舞他自己。他曾经穿过一个西伯利亚，经历过战争，苦难，找到了他心中的理想社会，最终却痛苦地发现，这理想中的社会永远无法真正的出现„„

窗外的雨已经停了，路灯亮起温暖的光，我定定地望着它，却突然看到一只肥胖且灰不溜秋的东西，在等边不停地飞舞，我有些厌恶地挪开了目光，寻找那颗属于托尔斯泰的星，书里的他坚持着自己的理想，却又被现实所羁绊，他绝望地死去，却将精神留在了人间。

忽然，“铛铛”声传入了我的耳中，我望见了那只飞蛾，开始一下又一下地撞向路灯。“可笑”我看着它无畏地一下又一下撞击着灯，却永远够不到那一份热，可它还是执着地，不假思索地冲击着，朦胧的“当当”声对我却似乎相当有力，一下又一

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下地撞在我的心里。列夫·托尔斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飞蛾一样，挥舞着翅膀——他的笔，一下又一下向光明进军，执着的精神使他穿过西伯利亚，穿过战争与苦难，穿过黑暗面前，可他却被迫停止了，却无法超越。最终，他含着痛苦逝去。一只飞蛾让我认识到了他，而他的精神又着实令我感动。

桌上仍伏着那本书，而清晨的阳光则照亮了伟人的名字。 【真题】 任选一题作文。(50分)

题目(1)：

____________里的微感动

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目(2)：

读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【解读】题目(1)

1.对比2014河南中招作文题目《你是我的太阳》，可以发现明显的一致和显著的不同。其一致在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，《你是我的太阳》是命题作文，《_____里的微感动》是半命题;前者应以写人为主，后者需侧重事件;前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示关注微点、细节，让作者从俗常的生活和感受中捡拾“一枝一叶”;前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。

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2.题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择能力，也有利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。从评卷现场看，内容林林总总，但大部分写得真实感人。

3.题目中“微”字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、引人注目。“微”同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对“微”的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。

【误区】题目(1)

误区在于是否能抓住“微”。情感上的“微”没有明显体量上的区分。但是写成醍醐灌顶，感动得稀里糊涂，还是容易被老师发现。选材好的如《书包里的微感动》;忽视“微”的，如写“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜”中选 “微”，增加了表达的难度;如有命题《泪水里的微感动》，这样的感动还可以称为“微”有些牵强，给人的感觉超出了“微”，题目就像自我否定。

【解读】题目(2)

该题延续了本省之前的传统，即二选一作文的第二篇为材料作文。本题材料简短，寓意浅近，辨析思维的难度不大，基本不会出现审题的失误。这是为了切合初中生的思维水平，也是中招、乃至高招命题的趋势。

题干中的材料有明显提示核心意思的句子：“更充分地发挥自己的优势”，这里显然是主要寓意之一。同时，寓言一般具多义性，提炼观点也有深入和浅显之分。就给定材料看，在立论方面除了“发挥优势”，较为切合材料寓意的还有“认清自己”、“善于反思”。本题是设定学生围绕成功、成长来表达看法，构思写作，这样的论题，学生有相对丰富的感受和想法，学生有例可举、有话可说。就写作体裁看，虽然不限文体，但应偏重论说类。限于学生议论文写作尚显初级，可以淡化文体，叙议结合，叙述概括精炼，议论准确鲜明即可较好达到了文体的要求。当然围绕主旨再写作一个

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童话什么的，也不失为好的选择。

【解读】题目(2)

审题与构思应注意两点：1.要从题目的核心寓意切入立论，不可一味求新。若刻意去向其他方面发挥，就会给人以离题的感觉，所以抓住核心意义立论非常重要。2.就初中生实际看，不必过分追求论述深入，探究为什么，而应该在“是什么”、“怎么样”上下功夫。在尽量有些阐发的基础上，选材和语言方面精湛会助力斩获高分。

【范文】 角落里的微感动

小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。

在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。

初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”

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放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢?”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗?”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

【解读】

1.故事曲折，构思精致。文章紧紧围绕“角落”构思，反映孩子心中要求平等的愿望。父亲习惯角落，开会躲在角落，最后自己面对角落感悟，“角落”一线串珠。文章抛出矛盾自然，产生误看合理，误会消除后，主旨得到升华，情节曲折有致。这应该是作者生活中的实事，但在作者的调度下故事引人、耐品。

2.观察深入，形象鲜明。该文对父亲形象的描写给人深刻印象。开头寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典型细节深刻地反映了父亲的性格特点。故事展开中又用“角落”，组织矛盾冲突、塑造人物，从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。

3.紧扣要求，表达突出。小角落，小事件，真生活，微感动，作者对题目要求拿捏精准。

【真题】

根据题目，按照要求写作。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花„„请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识„„

题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

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要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

我和大海的对话

大海的广阔与一丝神秘出现在我的睡梦中。睡梦中，我不邀游伴，也不带什么礼物就带着满怀的好心情去拜访我那纯洁、善良、深藏若虚的朋友。

独自一人，我来到大海前，卧坐在金色的沙滩上，望着那些渺小，却似乎拥有着发黑的沙粒和并不是很清澈见底海水，抬头仰望蓝得出彩的天，纯洁的云朵儿在自己的小天堂里悠然自得地飘荡着„„正当我陶醉于这一切的一切，幻想起人们那忙忙碌碌的步伐，让我不由得产生了一种紧张感，觉得自己好孤独，好无助，不明白这种喧闹的生活怎能给人们带来一种幸福感呢! 于是，我向生活在这座城市里的大海发出疑问：“你在这儿生活的幸福么?” “不知道，以前人们到我这里玩耍嬉戏。因为，我看着他们快乐，自己也觉得幸福，因为我目睹了他们幸福的时光。但是现在他们来到我的地盘上乱扔垃圾，让我变得肮脏无比。虽说我是这座城市的大海但也弄不清到底这是幸福还是什么?”

“那„„你为什么还要继续为我们贡献宝贵的矿物?”

“我必须贡献，这是上天给我“安排”的工作我不能不完成，更何况我如果不贡献，你们人类怎么生存?”

的确，每时每刻，每分每秒，我们都在与周边的所有事物进行对话，只是其具有假性而已。

我们不仅要懂得谛听真言，更要懂得与他人交流，因为那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。 全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包揽万物的天空，和能够承载全宇宙的人的心灵! ★以下是无忧考网考试频道为大家整理的《河南中考满分作文：我身边的诚信（记

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叙文）》，供大家参考。

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常 之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你 和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地， 以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束 玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今 天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风 光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人 际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种 文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾

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骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心 愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无 信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃 亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根 我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

你是我的太阳

我记得太阳不断地升起、落下，从山顶、从水面、从云雾中、从屋脊与电线之间升起，像装满稻草的大车，吱吱扭扭，一路洒来，遍地金黄。当阳光射进我的眼，我的心中滋生出一种异样的感动。我记得阳光。在我的意识中太阳不断的升起落下并不意味着时间，我只是一味的痴信，太阳会给我带来永恒的温暖。

而当太阳在天际徘徊，泛着绚丽的光彩，另一种静穆会注入我的心田。我看着一群飞燕掠过天空，划出一道道漂亮的弧线，又随即消失，就像根本不曾存在。几只细腰的狗在田埂上跳跃;向日葵酣酣的垂着它们的头;远处的杨柳在雨后清新俏丽的抖动;太阳像一个满载而归的渔夫把光线拉扯着一点一点收走，我心中充满着爱的幻觉，在傍晚轻柔的风里，喃喃自语。

在这个夏天的某个午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望着的如大山般硬

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朗的奶奶就这么倒在我的眼前，无力的躺在床上呻吟，我一动也不敢动，连呼吸也屏住，生怕惊扰了奶奶的灵魂，生怕它会抛下我去向天国。那刻，我深深地感受着这突然的一瞬给我的如此永生难忘的印象。我为自己触摸到了某种真实的东西而惶恐。许多的疑惑在这种强烈的震惊下就这样突然的解开了。

此时我想起了一切能想起的事情，我每次流泪的起因。那似乎都是一些个瞬间，为一个什么所触动，然后就流泪了。我记不清那些琐屑的原因，却记得那些心动的感觉，每一次我都觉得我已到了万劫不复的边缘，我对自己说我要死了，那一刻我万念俱灰。似乎因为什么有似乎不因为什么，某一个瞬间我就判了自己死刑。我被过脸去，面对墙壁不与任何人交流目光。那似乎也是因为什么又似乎不因为什么，某一个瞬间我又宣布自己的新生。这一个已经死去，而那一个又是崭新的面目，是我又不是我。这样一次次的死而复生，终于回复到原始宁静的状态。

就在这个夏天，奶奶重新笑着在家里忙碌的时候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平时我看不见的事情，我的心中充满了一阵一阵的感动，感动于空气中有炊烟的味道;感动于我能每天看到太阳升起和落下;感动于春天斑驳而泥泞的道路和北归鸟儿风尘仆仆的叫声;感动于翻书的声音和我的汗水;感动于一个陌生而的年轻母亲胸前的奶渍以及幼儿园里那

些喧闹、稚气的小孩子的声音„„

我甚至要产生一种虔诚的宗教般的情感，专注而真诚的感激我每日的平安，家人的平安。理解了亲人对自己的挂念就是平安，自己对亲人的挂念就是平安，理解的这融于平安之中的非凡的平凡。

2013年河南中考满分作文：为幸福让路550字

这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可

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怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的! 过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。

“烦死了，我还要去开会呢!” “快开车!我要上班迟到了!” “我上学要迟到了!” “开车!快开车!”

“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”„„„„

听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊! 为幸福让路，收获幸福

2015年北京中考满分作文范文：书本的对话

【真题】 根据题目，按照要求写作。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花„„请你以“对话”为题目，

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写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识„„

题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

要求：

(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

书本的对话

有一个小学生，他叫小明。小明是一个非常不爱护书本的孩子，总是在书本上乱写乱画。谁劝他，他都不听。还振振有词地说：“书本又没有生命，我为什么要爱护它们?”有一天下午放学时，小明不小心把教科书和练习本落在了教室里就回去取，他刚走到教室门口，就听见有人在说话：“唉，主人又在我的身上乱写乱画，把我弄得脏兮兮的。”

“是呀，主人不仅不爱护我们，还把我们弄得浑身脏兮兮。唉，我们怎么遇上这么一个主人呢?”

小明看了看教室里，根本就没有人哪，谁在说话呢?原来是小明落在书桌里的书本在说话，他们在抱怨主人不爱惜它们。

因为好奇，所以小明就在一旁静静地听着它们的对话：“主人的同桌小红可爱护书本啦!她每天都把书摆放得整整齐齐，还包了书皮呢!我们的主人要是她就好了。”“唉„„”教室里一片寂静。过了一会儿，教科书像下了很大的决心似的，对练习本说：“不如我们逃走吧，永远的离主人而去!”

练习本也点点头说：“我也厌倦了这种生活，走，我们现在就走!”

它们跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，拦住它们，说：“对不起，我不会不

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爱护你们啦!”可是，书本再也不听他的了。一溜烟滑下了楼梯，走了。

“不不不,你们别走，我保证不再乱写乱画啦!”小明猛地惊醒了。他看了看四周：还在教室里。又找了找书本：还在书桌里，只不过太脏了。

小明抱紧了书本，说：“我一定会爱护你们的。”

从此，小明非常爱护书本，老师和同学们都很奇怪。原因，只有小明知道„„ 【范文】: 一直固执地相信自己十五年前曾经来过这里，尽管那时的我步履蹒跚的连路都走不好，这种话听起来蹩脚。

依然固执的相信，当时我就站在山海关的某一个角落，静静地见证了一场死亡的盛典，一次诗性的绽放，一个绝望的重生。

海子，在我梦里无数次出现的男人。他眉目清晰，有着瘦削的脸庞，带黑色的框架眼镜。也许镜腿会绑着白色胶布，那一定是和孩子们下水摸鱼的时候弄坏的。

我听见你低吟着诗句，那仿佛是一株暗地里生长的植物在濒临颓败前奋力开出的绚烂花朵。恍惚中，听到了来自山海关的那凄厉凛冽的汽笛声。

我不明白为什么，十五年前的那一天，你任无情的铁轮碾碎你的躯体。为什么，你残忍地将忌日选择在生日那天。

你说，你真是一个温软真纯的孩子。我不过是想死若鸿毛般美丽罢了。车轮虽然粉碎了我的身体，却无法损伤我的灵魂。在死亡的一瞬间，我已经雀跃到苍穹之上，却眺望我所热爱的麦田。古贺春江说过“再没有比死更高的艺术了。死就是生。”

这让我想起了另一个男人的死，海明威大叔。还有那个对古贺的口头禅极为赞赏的瘦小老头，川端康成。这么多的人歌颂死亡。然而我仍是意境不够深远，无法击鼓而乐。

于是，你莞尔，说，有人能够了解我的寂寞与快乐，这就就足够了。一个诗人能

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将自己的内心传达给别人，那是怎样的幸福我已经了解到了。其实，我已得到了永生。

海子，那个心胸像苍穹一样辽阔的男子，内心也像苍穹一样孤独。因为孤独，所以想到了死。因为疯狂，所以选择了最偏激的死法。

有人说，你是疯子。我噘起嘴一遍又一遍地重复：“他不是疯子。他不是。”究竟是谁疯了谁又晓得。

我是想轻轻地念。查，海，生。然后轻轻怀念你，没有什么目的。只是在听着得彪西空灵音乐的时候想起了同样空灵的你。

你总是在我耳边软软地说：“面朝大海，春暖花开。”

对 话

随着一场淅沥沥的冷雨，一阵阵凉风扑面而来，花枯了，树谢了，一股股冷意已不知不觉的渗入了千家万户。

桐树也不例外，俗话说“桐叶知秋”踱步在上学的路上，秋风萧萧，无情地捋下一片片桐叶，望着这番景象，不禁感慨地叹息：“桐树啊桐树，你为何是秋天最早落叶的树呢?”“是在叫我吗?”一个声音沉沉地应道。可把我吓了一大跳，桐树说话了!：“你，你怎么会开口说话!”“何足为奇?我们都是生命，难道不可以开口说话吗?”桐树意外平静地回答使我闭起了吃惊的嘴巴。我定了一定神，又问道：“那您为何是秋天最早落叶的树呢?难道是为了保存更多的养分吗?还是„„”

没等我说完，一片叶子就尖声叫了起来：“才不是，才不是这样的呢!”桐树用枝条轻轻的拍打着叶子的头，也略显气愤地说：“你们人类总是误解我们，其实则不然，这完全是我们自己的选择，我们完全可以像松树和常青树一样不落叶，可是我们知道秋风一来，天气就转凉了，为了让人类在冬天更多的得到温暖的阳光，我们赶快脱去了衣裳;在夏天我们撑起了一张张绿色大伞，宁愿为你们挡雨、遮阳。而你们对却对此置之不理，反倒把松树捧的火热，我们怎能不伤心?”讲到这里，她不禁小声地啜泣了

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起来。听到这里，我不禁为桐树的话而震惊，一时竟呆在那里不知如何安慰它才好。

忽然吹来一阵冷风，我不禁打了个寒战，猛然从遐想中惊醒，老桐树那张伤心的面孔已然在脑海中消失不见，可那哀伤的声音却深深的徘徊在我的脑间。是呀!原来桐树是这样执着的无私，时时刻刻都在为我们着想，而我们却把它们的奉献作为理所当然的事情，想到这里，我不禁心生感动，这是一棵多么伟大的梧桐树啊! 叮咚!一滴梧桐的眼泪„„

2015年北京中考满分作文范文：对话(三) 【真题】

根据题目，按照要求写作。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……

题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【解读】 今年的情境作文更开放，贴近学生的生活。打破去年只设一题的限制，将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好的对接。名著阅读与走进博物馆都属于

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学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经验”与“分享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言交流任务,考查学生语言表达的逻辑性与表现力。

今年大作文更有个性化。既有命题作文和又有创新作文，提供了两个题目，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。既考查学生的现实生活中人与人之间的沟通交流，又考查学生的想象能力和描述画面(或情景)的能力。第一个题目为“对话”，引导学生关注自己的生活经历、切身体验以及心灵的成长。第二个题目承袭去年命题特色，突出创造性思维的考查。题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托，请学生续写结尾，展开对超级住宅的丰富的想象，思考科技发展与人类关系。为学生驰骋想象、展示写作个性搭建了平台。

要写好这几篇作文，应从以下两方面充分认识题目，才能充分发挥考生的写作水平。

1.审清题目要求: 情境作文是要求“分享同学们阅读名著的经验”或分享参观博物馆(或纪念馆)的收获。“最大的收获是什么，是怎样获得的。”明确写作内容是先说阅读收获，再解释获得的方式。是班会上交流，表达要口语化，而且要有感染力。

大作文“对话”的提示语告诉要以“对话”为题目，“可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……”对话是叙事主体，可写对话过程、结果以及对对话的认识。关于超级智能住宅的想象，要通过描述故事展现情节的发展。

2.审出选材范围: 情境作文题目明确要写读一部名著和参观某座博物馆(或纪念馆)，学生应该都有话可说每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的读书经验;每个人在参观博物馆时都有个性化的感悟与体会，学生可以把真实的生活情境表达出来。对话则限制是现实生活中人与人之间的沟通，可以写增进彼此的了解，倾诉各自

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的心声，也可以碰撞出智慧的火花。学生可以选择自己成长过程中，对自己影响较大的一次对话，对象可以是同学、老师、家长等等。熟悉的生活便是写作的素材。续写文，必须依照《超级智能住宅》的思路，要写男主人与房子之间的矛盾冲突的收场。

【误区】

情境作文，易忽略个性化收获体验。

分享阅读名著的经验，以一部名著为例，写出经验，易出现问题是以作品介绍为主，忽略个性化的经验。分享参观博物馆(或纪念馆)的收获，易出现问题是以介绍博物馆内容为主，忽略个性化收获，以及获得方式的介绍。考生易忽略的另一点就是得体，就是符合班会交流或专栏介绍面对听众读者的情境，应该口语化，自然流畅，而是仅用书面语。

大作文“对话”易审不准叙事重点。

如忽略了现实生活中人与人之间沟通，写人与物、与古人书本的沟通。无视提示内容，把对话写成听教导，把对话放在局部，就写几句话，不能突出对话的重要作用。

续写文易不合情理和逻辑。

续写的问题是离开原文情境，不符合故事的发展和人物性格，离开原有文章，天马行空,或故事情节不连贯,没有逻辑性,难以自圆其说。

要避免上述问题，审题时要读懂题目的导语以及要求，读懂题目要求的选材范围、写作方法以及应有的叙述重点。

【范文】

对

话

那次炎热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理。

大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情十分不畅快，与师父下围棋时自然便很 着急，下子落子十分草率，一会儿便杀到无子可下的境地。师父也看出了我的着急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶。

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与师父对坐，师父说：“别太为比赛着急了，喝口茶吧。”我心情十分烦躁，一大口便喝了下去。苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来。我愤怒地对师父说：“师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊!茶还这么苦。”师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去。说：“真的很苦吗?是你没有静下心来，认真品味吧。”

师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，师傅说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢?”

师父的话，让我很感兴趣，我像师父一样，闭上眼睛，渐渐地，我安静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气似乎也没那么闷了。端起茶杯，喝了一口茶。这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然而，慢慢地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适。

我问：“师父，这究竟是为什么啊?”师父笑呵呵，慈祥地说道：“这就是为什么要静啊。”“那我静心的话，有什么益处呢?”师父说道：“静心，可以让你感受不曾发现的美好，便如这杯茶，若不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。”

与师父对话，让我学会了静心。在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发现了很多隐藏的美好，这次对话让我受益非浅。

【解读】

本文以对话推进情节发展，在面对压力，心情烦躁时，这次对话让“我” 悟出了人生哲理。对话过程通过语言神态展现人物性格，并且把学习品茶的经过融在其间，品茶由急躁大口吞下，到老师指导下平和地小口细品，进而悟出人生哲理。对话过程详实，前后对比鲜明，兼以环境衬托，自然流畅，蕴含深刻。

推荐第3篇：河南中考满分作文

2010年河南中考满分作文：我身边的诚信

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.

那么，就让诚实变成清晨一缕温

暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就

有了芬芳，有了她，人生就有了追求!

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，

是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法;臾骈不负信，获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡;楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民

间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们

真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪! 我身边的一个人

当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。

随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景

不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。

那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望

着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气．．．．．．当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了．．．．．．但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么．．．．．．这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹：\" We always remember you.\"徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句：\" So do

I .\"这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。只听，\"铃．．．．．．\"地一声，下课铃响了．．．．．．

这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。

我身边的诚信故事

随着社会的进步，在人际交往中，事不关已漠不关心，责任面前尽力推卸，只许空诺不见行动的现象比比皆是。有人认为诚信并不重要，但是诚信真的不重要吗？请大家听我讲一个小事件再思索一下吧。 期中考试前我们班申请了免检考班，这是一个值得我们班同学骄傲的事。兴奋之余，更多的是压力。既然申请了免检考班，就要做到考场的诚信。即将到来的就是期中考试，这是对我们的一次很好的考验。

当第一门考试结束后，王老师问我们没有老师检考的感受是什么？一名同学回答道：“没有感觉就是这次考试的感觉。”听起来有些可笑，但当你想一想后你就会知道这是因为大家都在聚精会神地仔细答卷，并没有注意到周围发生了什么，更没有注意力去做那些不诚心的事情。

我想大家应该和我一样都认为那些不诚信的动作是可耻的，就像阎老师说过的一句话，考试就好比大家在一起吃饭，每个人的面前都有一个盘子，你趁别人不注意时，将你的筷子伸进了别人的盘子，把别人的食物夹到自己的盘子中。你也许认为这很

可笑，但是我们身边确实存在这种不诚信的事例。

在听完这个小事件后，你对诚信的认识及其重要性的认识有所改变了吗？

诚信是平凡而又有普通的，它没有那艳丽的外表，也没有金钱那样的诱惑力，它只是我们生活中的点点滴滴。当你不小心将别人心爱的花瓶打碎时；当你将别人的作业拿来抄时；当你考试时作了弊时„„你会将它说出来吗？难！所以诚信是一种高尚、值得他人称赞的品德。 一般情况下，答应了别人的事，我一定要努力去做到。弟子规中也曾经

提到过，“言必信，行必果”。我们应以这句话来警戒自己。我相信可信更可及的未来，诚心将像一股泉水逐渐浸入人们的心，像一缕清风吹开人们的心扉，它将回归社会，回归到每一个人的一言一行之中。让我们严格规范自己的一言一行，致力于建设诚信的社会，做一个诚实守信的人。

我身边的美

美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水

嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美„„可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？

当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领

巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢„„所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人„„不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。 有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可

是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。 朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！高尚的品德、爱心、亲情、友情„„

这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！ 美在我身边 过去的人认为，长相漂亮就是美，而现代人的审美眼光不仅仅局限于外表，而且集中在气质、品格上，否则，只有美丽的外表则只是一支精雕细琢的花瓶，只有欣赏价值，而永远没有实用意义。美，一直在我身边。祖国的锦绣河山，有着气魄之美；广袤无垠的大海，有着雄浑之美；星月苍穹，有着梦幻之美；鸟语花香，有着自然之美„„当我们身处于如此美景之中，远离世俗喧嚣，心底也会油然而生一种淡然之美。美，在我身边。 每天清晨，当我们迎着第一缕和风，

感受着第一缕阳光，听着第一声鸟啼上学时，我们会看到清洁工人忙碌的身影，体会到了奉献之美；当我们经过公园，看到老人与猫狗共欢，与鸟儿共唱时，我们感受到和谐之美；当我们听说南方暴雪成灾，许多人们都无法回家团圆时，来自四面八方的群众纷纷自发地捐款、捐衣物、食品，当车子连夜赶到灾区，我们看到了灾民们带着幸福微笑的脸，此刻，我们在欣慰的同时也感受到了爱心之美；当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦，飞往月球，并传回第一张我们自己的月球表面照片时，那震耳欲聋的掌声告诉我们：这

是梦想之美！当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时，我们也悟到了进取之美„„ 其实，美就在我们身边。

只要我们善于观察、留意，会发现就在我们自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身边；美，无处不在。

。

边的好人好事

我身

我从徐汇区搬来延安西路551弄居住，只短短的一年多时间。我们居民楼的小冯阿姨，在我一个小学生的眼里从不认识到熟悉，都给我留下了深刻的印象。她，矮矮的个子，黑黝黝的皮肤，说话的语气总是那么诚恳，为人老实憨厚。

暑假里的一天，我和妈妈同几位阿婆一起闲聊。隔壁303室的阿婆对我们说：“小冯这人呐，可真好！前几天，我女儿来看我，一大清早我就张罗着到菜场买菜。唉，年纪大了，这么一去一回，手里还提着一篮子菜，回家还得走好几层楼梯，正巧遇到小

冯，她接过我手中的菜，扶着我一步一步地走上楼，一边走，一边对我说：“当心！当心！”

“还有，还有”，王阿婆抢着说，“有一次，我在家里看报纸，楼下传来小孩子的哭泣声，我开窗一看，原来是张家的小孙子玩耍时不小心摔倒在地上，只见小冯把他抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。小冯真是乐于助人啊。” “不错”，沈阿婆说道，“小冯也帮助过我。有一天，我去亲戚家串门，突然下起了大雨，洗的衣服晾在外面没有收进来，心想，这下完了。当我

焦急地回到家里，邻居把衣服交给我，她告诉我，下雨时，小冯估计我不在家，是小冯热心地替我把衣服收了进来的。”

“真的”，我不由想起了我见到的一些事情，“小冯阿姨对自己担任的我们小区的保洁工作很负责、认真，我常常见到她，很早就起来打扫和清洗，把小区收拾得干干净净。她还会管一些工作范围之外的事情。一次，爸爸带我去上课，正巧碰到小冯阿姨。这时，一个人外地人想走进我们的居民楼，只见小冯阿姨走上前去，警惕地问他是什么的？那人回答：‘我是发广告纸的’，小冯阿姨说

‘我们这里不需要广告纸，请别进来’那人只好走了。小冯阿姨告诉我们，有时候，这些人趁小区居民的大意，顺手牵羊地偷东西。所以，不能让这些外来闲杂人员随意进出。” “是啊，小冯确实是我们居民的好榜样。”

万籁俱静的夜晚，我坐在灯下，手中执着笔，记述着小冯阿姨所做的好人好事，描绘着小冯阿姨的这些优秀品质。现在我们居住的小区经过改造，小区的环境变得越来越整洁、漂亮，绿树、蓝天，我们社区也有越来越多的居民，像小冯阿姨那样热心助人，关心集体。文明的环境，文明的

居民，我们的社会也会变得越来越美好。

我身边的宽容之美

“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”安德鲁?马修斯在《宽恕之心》中说了这样一句启人心智的话。 ——题记

庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜过他,于是百般暗算,终至自己兵败身亡;

周瑜是狭隘的,他不愿诸葛亮胜过他,于是暗下毒手,最后自己吐血而死;慈禧是狭隘的,她不愿别人棋艺胜过她,于是下令满门抄折胜她者,终至死后遭人唾骂„„

如若你我都尔虞我诈、钩心斗角,我们的生活将会在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过,你我的心情定会极度压抑,社会的发展与进度更无从谈起,身边的美将不复存在!唯有宽容,才能抚平人们心中的伤害,消除隔阂,从而让我们学会欣赏身边的美! 楚庄王大宴群臣,风吹烛灭,一武将醉酒失态,拉王妃的衣襟,被摘掉帽缨。庄王知情,命群臣皆摘去帽缨,然

后点烛。武将感激不尽,在日后的一次被围中奋勇杀敌,救出楚庄王。楚庄王因着自己的宽容之心,救了自己的生命。

多么美丽的宽容之心! 刘秀败王莽,入邯郸。检点前朝公文时,发现大量朝臣为讨好王郎而写的信许,基保甚至有建议刺杀自己的信件。刘秀把所有的信件都付之一炬,对之不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿,尽忠尽职。有了刘秀的宽容之心在先,才会有后来前朝臣子对他的赤胆忠心。

多么美丽的宽容之心! 美国弗吉尼来一时工校园枪击案,

凶手打死32个学生,然后自杀。在遇难者悼念仪式上,放飞的气球是33个,敲响的丧钟是33声,那最后一个气球,最后一声钟响是给自杀的枪手的。次日,33块半圆的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上,其中一块悼念碑上写着“2007年4月16日赵承熙”,而鲜花和蜡烛同样被放在了凶手的墓碑旁! 多么美丽的宽容之心！

宽容不是放纵迁就,而是能折射人性光辉的一种品德;宽容不是做作,而是无形的给予;宽容不是恩宠施舍,而是播种和谐的种子。宽容既是中华

民族人文历史的优良传统,又与当今倡导的构建和谐社会以及社会主义荣辱观息息相关。如果人人都能有一颗宽容心,整个社会将更加温馨和谐,更加安宁繁荣,更加美丽富饶!宽容无处不在,美无处不在!愿宽容之美常在你我身边!

推荐第4篇：河南中考满分作文(材料作文)

2014河南中考满分作文

材料作文

读下面材料，然后作文。（2014河南中考）

土

附着在大地上， 就是土壤。 飘浮在半空中， 只能是尘埃。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

引自

http://blog.sina.com.cn/

满分作文一

俯身大地，仰观星空

炊烟袅袅，掩不住尘埃落定；泉水潺潺，道不尽风沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成为一方沃土，才能宁静致远仰观万里长空。

俯身大地，是一种姿态，更是一种心态。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的尘埃，你的生活也将如骀荡春风。俯身，就像一座山，近之愈觉其高，又似一部书，读之愈觉其深，蕴含着广博的人生智慧，只有怀着一颗低姿态的心，俯下身去，才能打造人格的最高素养，追溯灵魂的最高境界。

你可知谦谦君子温润如玉的姿态，君子的高贵就在于甘于俯下身去，在广袤的大地上仰望星空。

中国画史上最著名的画、书、印 “三绝”的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视已。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，“我愿九泉为走狗，三家门下转轮来”。如此低姿态，令人肃然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而不是选择做漂浮的尘埃，才使他如此成绩斐然，无处不洋溢着君子的大师的风范。

自古以来，凡俯身于大地者，终将会在大地上崛起。古有刘邦俯首称沛公，终得“猛士守四方”成就霸业，今有季羡林摘去三顶桂冠打造自己人格的最高素养；古有韩信甘受一时胯下之辱，一朝崛起终雪恨，今有林志玲弯腰数十次拍照赢得人气爆棚。他们都俯下身看到了大地，而没有做漂浮游荡的尘埃，他们的低姿态注定让他们在沧桑历史中，含笑一腔，温暖如初，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。

就像莫言所说：“我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要别人知道。”就这样俯下身去，化身为土壤，才能永存于世界。相反，如果选择做漂浮无定的尘埃，就只能被人们遗忘于世。

生命，是一树的花开。只有俯下身去，才能感受到“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”的意境，才能安然地仰望满天繁星。

满分作文二

摒弃“轻浮”，留住“沉稳”

如诗中所说，土附着在大地上，就是能开出美丽花朵、长出累累硕果的土壤，而土飘浮在空间里，则会成为令人讨厌、一无是处的尘埃，所以，我们要培育好自己人生的土壤，去除心中的尘埃，摒弃“轻浮”，留住“沉稳”。

启功先生被称为大师，成就等身，却在写给自己的《墓志铭》上写道：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就„„”其实启功先生全名为爱新觉罗·启功，但他在所有书画、著作、文章和书信中，从未用过“爱新觉罗”，启老诙谐地说：“本人姓启名功字元白，不吃祖宗饭，不当八旗子弟，靠自己的本领谋生。”

启老正确地认识自己，他做到了摒弃“轻浮”，留住“沉稳”，一心做平实的土壤。 季羡林被称为“国学大师”“学界泰斗”“国宝”，但他不追名逐利，不恃才傲物，“学者”是他坚守了一辈子的本分，即使是在最艰难的时刻还在继续为中国文化事业不断努力，即使是在牛棚还不断追求真理，学习知识。他的人格魅力与他的作品一样熠熠生辉。然而正因为季老怀有一颗谦虚的心，坚持学习知识，打造人格的最高素养，追溯灵魂的最高处。

季老的谦虚，使自己拥有长满了鲜花的人生土壤，他做到了摒弃“轻浮”，留住“沉稳”。

林志炫，一个为好歌而生的歌者。一辈子只求两件事，一个是好歌，一个是知音，他不喜欢用身价来衡量一个歌手的价值。他的价值应该存在于他的作品之上，他只道一切随缘，争之必然，得之坦然，失之淡然，顺其自然，如此而已，唯此而已。他《一个人一颗心》，拒绝《浮夸》《烟花易冷》，他从不强求《凤凰花开的路口》，他不炫耀却炫目，一曲《你的眼神》醉了人心。

林志炫的“价值”实现了，他用自己的淡泊名利做到了摒弃“轻浮”，留住“沉稳”，做了厚实的足下的土壤。

无数的例子告诉我们摒弃“轻浮”，留住“沉稳”才是生命的真谛，才是培育人生土壤的正确方法，所以，我们要循着榜样的正确轨迹，不断充实自己，让自己的人生的土壤长满鲜花，硕果满枝。

满分作文三 做脚踏实地的土壤

做不成雄伟壮阔的高山，就做依附大地的土壤吧，脚踏实地，孕育生命，秀出美丽，灿烂人生。

而有的，做不成雄伟的高山，却做了漂浮空间的尘埃，每每随风飘到各地，迎接的只有人们的白眼和厌恶的表情。

我们不需要像高山一样雄伟壮阔，但决不做漂浮不定的尘埃，我们做的只是像依附大地的土壤，脚踏实地。

他从一个跑龙套到友情客串，再从客串到《天下无贼》中的傻根，再从傻根到《士兵突击》中的老A许三多，他始终脚踏实地，一步一个脚印，最终博得观众的喜爱，他就是那个“泰囧”的王宝强。他就像是附着于大地的土壤，在演艺圈中摸爬滚打，出道多年从没出过负面影响的他，用他的朴实，秀出了自己的美丽，灿烂了人生。

王宝强做了演艺圈中的土壤，所以他成功了，而又有多少人，利用“潜规则”做了漂浮于空间中的尘埃，最后得到的只有白眼和厌恶，悲哉！

说起央视的主持人和记者，我最先想到的就是白岩松和柴静，他们就像依附于大地的土壤，脚踏实地，接地气，每一个节目都是他们的真心实意。柴静，如今依旧住在那个出租的小屋，依旧每天坐公交，奔波于市井之中，而有多少同行，做了漂浮不定的尘埃，爬上了不属于自己的位置。

白岩松、柴静正是因为一心扑在大地上，所以才在他们的身上我们闻到了土壤的馨香。 我们没有范爷那样的美貌，没有舒淇那样傲人的身材，没有林志玲那样甜美的嗓音，也许我们做不成他们那样的高山，但我们能拥有的就是脚踏实地、做依附于大地上的土壤，用我们的努力孕育成功，秀出美丽。

我们也许没有马云那样的商业头脑，也没有俞敏洪那样的口才，没有官爹星爸，没法成为他们那样的高山，但我们可以做依附大地的土壤，用沉稳去赢得掌声，而不是像某些官二代、星二代那样，依靠自己的父母，成为了漂浮空中的尘埃。

让我们做附着土地的土壤吧，脚踏实地，不要做沉浮于空间的土壤，漂浮不定。

满分作文四

不做悬浮的尘埃

我们生活在这个浮躁的时代，所有的事物都被打上了浮躁的标签，浮华蒙蔽了我们的眼睛，殊不知，天上掉不下馅饼，掉下来的有可能是陷阱。土，附着在大地上才是土壤，悬浮在空中的叫尘埃。我，绝不做那悬浮的尘埃。

看，那个叫皮尔的小男孩，他是一个裁缝的学徒，但他并不心甘情愿，于是他每天消极对待他的工作，直到有一天，他收到的他崇拜的人的回信，信中的话如一盆冷水，瞬间泼醒了他。从此以后，脚踏实地，勤奋努力的干好他的学徒工作，不为更好只求最好，没过多久，他就学成出师了，并一手创建了自己的公司，以自己的名字命名的品牌——皮尔.卡丹。 试想，若是皮尔没有脚踏实地的学艺，他能够取得今天的成就吗？正是因为他像依附于大地的土壤一样，没有悬浮在空间里，才没有变成尘埃，而是取得了成功。

看，那个在池塘中洗砚台的人，他就王羲之。他出生在一个书法世家里，于是他从小开始练习书法。但是，过了很久，他的书法也没有得到父亲的认可，于是他便问父亲：什么时候才算是把字写好了呢？父亲说：你洗砚台的水能把池塘染黑了，你的字就练好了。谁也没有想到，王羲之真的这么做了，他不断地临摹，不断的写，废寝忘食，几乎到了走火入魔的地步，连他自己都没有发现，一池塘的碧波早已变成墨汁了。

王羲之的脚踏实地，努力勤奋，使他的技艺日益精进，成为一代书圣。

王羲之若是没有脚踏实地的刻苦练习书法，仅是凭借天赋，怎会有日后的成就？书圣这个称号也不会属于他，正是因为王羲之像依附于大地上的土一样，没有沉浮在空间里，才没有成为尘埃，而变成一代书法大家。

君不见天才少年终平庸，浮躁之气尽横行；君不见甲骨文考生无人教，凭借炒作成英雄；君不见出租车队出奇葩，倒车绝技无人敌；君不见清洁工阿姨当博士，只因服务数十载......附着在大地上吧，做一粒踏实的土壤，做一个踏实的人。

只有脚踏实地，附着在大地上，才能实现自己的价值，我绝不做那悬浮的尘埃。

满分作文五 土的哲学

假如你是一方土，是选择依附于大地上，养育沧海桑田，还是选择浮于空中，污染环境呢？我想每个人心中自会有答案。

其实我们正如土，谁都愿意成为有所作为的黑土，而非西北大漠的漫漫黄沙，所以我们必定要脚踏实地，韬光养晦，轻浮于世必定无所作为。

踏实的人总是默默耕耘，而当他回首，身后已经是一片阡陌。踏实着如获得诺贝尔奖的莫言，他选择依附于百姓的土地上，几十年沉潜，历遍家乡山川，走遍许多名人的思想之路，最终一举成名，全天下人知晓一百一十年中国的诺贝尔文学奖的获得者是莫言，他不像那些轻浮着整日吹嘘自己的学识，谈论自己的学术，却不在自己的田里细细耕耘。

“言论的花开的愈大，行为的果结的愈小。“冰心如是说，轻浮的人，离开的大地的滋养，永远开不出花，只有脚踏实地的人才能走得更远。

脚踏实地的人如林俊德，罗布泊一朵沉默的马兰，他虽然参加了我国核发展的所有核试验，在科学的领域大有名气，而对于我们是陌生的，就因为这样的老一辈科学家从来都不做学术宣传，就因为他忠于自己的事业而不图浮名，不为名不为利，不断的积累知识，不断的为国家输送人才。他习惯于默默地附着在罗布泊的大地上，不成名，但早已成功。

珍珠隐于蚌中，可当黑暗降临，它却溢出光芒，钻石喜欢属于自己的惹眼，可到夜里谁也看不见。

周国平：“大智者寡言善思，小智者虚浮焦躁。“生活中，我们也可以见到有智慧的人深沉，而那些一知半解的人却常常高谈阔论，却不知他经常语无伦次，自相矛盾。

我们都不想成为污染环境的尘埃吧！那么，我们就应该学会脚踏实地，懂得土的哲学，即使身处绝壁，只要我们脚踏实地，咬定青山不放松，为自己沉下去，我们不做漂浮的尘埃而是要脚踏实地。

优秀作文片段 她曾是军艺的专业歌手，获得过青歌赛通俗组银奖，可她却感觉离音乐的泥土越来越远。专业唱法、观众的喜好、舞台动作„„她越来越累，一次演出时心脏病突发，住进了医院。康复后，她决定去寻找天地间最干净最自由的声音，她去了西藏。经幡、暮鼓、晨钟荡涤着她的心灵，远天、雄鹰、雪莲净化着她的灵魂，在梵音和藏歌缭绕的大地上，她彻底融入艺术的土壤，她的歌声开始通灵透彻，舞步开始轻盈翩翩——一年后，萨顶顶带着《万物生》惊艳归来，并获得了格莱美提名。——刘丹妮

世界知名品牌汽车保时捷，如同悬浮在空中的“尘埃”， 找不好自身的位置，将自己的消费人群定位于高端人士，且称霸汽车行业的欲望不断膨胀，并想强购同行大众，最终陷入负责百亿欧元的财务困境，信誉扫地，走向破产边缘。相反大众却甘愿俯身做脚下的“土壤”将自身定位为安全，环保有吸引力和竞争力的汽车产品，在金融危机中，如履薄冰，最终在中国市场获得了极大成功，由于最终资金充足，大众最终反而成功反购了保时捷。——王志超

为什么百岁老人杨绛满头银发，点一星孤灯，穿梭于历史与学识之间，一直勤于钻研，一生奉献于学问，一切功名利禄都沾染不了她？为什么弘一法师清汤寡味、暮鼓晨钟、苦心向佛、过午不食、精研律学，写出“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”的偈语？为什么著名作家舒婷在自己写作事业正辉煌时，追求个性与人格自尊的她选择放低自己，将自己的家安在安静的大海中的小岛上？因为他们都选择做土壤，本是一粒沙，他们都选择让自己低调地附着于大地上做成土壤，找准了自己的位置，让自己在有限的生命中活出不一样的精彩。——张颖

推荐第5篇：河南中考满分作文汇总

2016年中招作文真题回放

任选一题作文。(50分)

(1) 题目：我的青春里有______

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文;②除诗歌外，文体不限，600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2) 读下面材料，然后作文。

画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

试题分析

(一)半命题作文

题目中的“我”已经限定必须写自我的真实故事或经历，是真情实感的流露，文体倾向于记叙文，不能杜撰他人的青春经历，无论是名人的，还是现实生活中自己的身边人;“青春”是指人生的青少年阶段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的记忆中。

“青春”是个大的范围，在写作时要从小处和细处着手，写出文章的细节来。心中有了这个标准，补题时就可以填写“友情”“亲情”“关爱”“憧憬”“探索”“偶像”“新天地”等，只要言之成理，立意正确，都可以生发成一篇文章。

对于青春，在人的一生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵，是理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所谱写的最美妙的交响乐章，包含着耕耘、探索、拼搏。所以写作时要做到中心积极向上，充满正能量。

(二)材料作文

材料作文首先要抓住材料关键句，把握材料主旨，同时要学会多角度分析，找出最适合自己的内容来写。无疑，这则材料的关键词是“冷静”“反复变换角度”。据此我们可以提炼出“人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神”的观点;提炼出“打破常规，

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换个角度看问题”的观点;还可以提炼出“遇到困难要学会灵活变通”的观点;等等。然后从自己积累的素材中精选事例来证明观点。

还可以写成一篇记叙文，写自己生活中遇到的一次困难，“山穷水尽”之时通过冷静分析，找到解决问题的办法，迎来“柳暗花明”，从而彰显“ 遇到困难，乐观(冷静)面对”的主题。

满分作文

失误面前，莫轻言放弃

河南一考生

“走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。”面对失误和挫折，消极放弃必于事无补，何不灵活变通，迎来又一方柳暗花明?

“风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。”既已选择了为理想奔忙，便不要轻易放弃。哪怕做出细微改变，都将展现出全新的风貌。日本推理小说家东野圭吾多次被直木奖提名却抱憾落选，外界甚至笑称他是“被直木奖厌弃的男人”。面对扑面而来的质疑，他并未停止在推理世界中游走的脚步。他转换推理思维，以不同角色的视角潜心揣摩故事情节，使剧情发展出人意料，却在情理之中。他的独到体验终于在《嫌疑人X的献身》一书中发挥到极致，助他斩获直木奖殊荣。

“登上山顶，脚下便是积翠成云的空蒙山色。”纵使山路曲折，碎石遍地，都不足以成为我们走向成功的绊脚石。唯有坚持不懈、善于变通，方能在不利的环境中，寻得有利出路。然而，历史的这一页却留下些许遗憾。西楚霸王项羽四面楚歌之际，竟高呼一声“无颜面对江东父老”，便自刎乌江。殊不知深切爱戴他的乡民们正在江流对岸殷切盼望其归来。倘若项羽没有放弃求生之路，或许有重整旗鼓、再展雄风的一天。不善变通的他，难以坦然面对失败，最终也只能留下悲兮壮兮的哀辞。

“既然选择了前方，便只顾风雨兼程。”没有比人更高的山，没有比脚更长的路。歌德深谙其理，56年中，他潜心写作，终成《浮士德》之佳作;李时珍深谙其理，数十载间，他亲身考察，终令《本草纲目》问世;吴清源深谙其理，在百年光阴里，他“闲敲”棋子，终获“昭和棋圣”之美名。他们不是未曾失误，他们的寻梦之路亦荆棘丛生，但他们懂得改变和调整，懂得变挫折为动力，从而在人生之路上愈走愈远。

漫步人生旅途，失误或挫折无疑是极大的考验。与其哀怨叹惋，

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甚至萌生放弃的念头，不如灵活变通，将看似糟糕的局面转变为全新的创造，持之以恒地追寻自己的梦想。

点评：

观点鲜明，提炼准确。文章抓住了材料的主旨，用反问的口气引出在失误和挫折面前要学会变通的论点，不蔓不枝，观点鲜明。

叙议结合，语言生动。考生列举事例后及时地进行抒情议论点题，不仅做到了让材料和论点紧密地融合在一起，而且使文章更富有文采。列举歌德、李时珍、吴清源等人的事例时，更是采用了排比句式，娓娓道来中，读者更加认同了其观点。

正反对比，论证严密。举例论证中，考生引用东野圭吾和楚霸王项羽的故事，从正反两方面进行论证，让人信服，使文章论证更为严密。

1、我的青春里有你

“喂，你过来，我有话跟你说。”

不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。

我倚在大门的腰间，冲着他说。 风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。

“我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。”

我望着他瞪大的眼睛，没有挪开，该面对的总要面对，雨好像更大了，但我没带伞。

“其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”

此时的我已经陷入格桑花的世界，浓郁的花香合成一曲清歌，我在一个陌生的世界里，陌生的人群中，做一个连我都觉得陌生的人。

远处的学校里传来下课的声音，真的很熟悉。雨还未停，却没有刚才那么大了，现在我浑身湿漉漉的，开始发抖。

空气湿润，弥漫着半支墨香，我有点犹豫，该不该放弃。

“我不在家的时候，你别随便窜，我可不敢保证下一次我能把你救出来，别给老妈找麻烦，知道了吗?”

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他依旧瞪得大眼睛，什么也不说，但好像在期待着什么。我愣了愣。

“其实我也不想离开。”

这一刻，我动摇了，我还没想好以后，我还不想走，我好不容易才学会交朋友，就要放弃，我不甘。

我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。

不知过了多久，天开始放晴了，一缕阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。

“罢了，不走了，我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。” 他望着我，眼中放出了愉悦。

喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。 “你也不愿意让我走啊，好吧，明天我去向老师道歉，接着上学。” 我弯下腰抱起他，转身消失在阳光的后面，我想我明白了，未来的变数很多，而我的青春，还有一行。

2、我的青春里有你

曾经一起上课，曾经一起吃饭，曾经一起抢着零食吃，曾经一起挨批评，曾经一起谈天说地。曾经„„

旧时的微风再次拂过脸颊，我们已不是从前的我们，但是逝去的时光记载着，我们还是最好的朋友! 六年同窗，磨砺了我们真挚的友谊，直到现在还是无法淡忘，谨以此篇文章，来记录我们的快乐瞬间„„ 偶然相遇，我们是通校一族! 新学期，认识了你，你们。我们生长在同一片蓝天下，同样是教师子女，同样正值青葱年华。经历时间的磨合，我们成了无话不谈的朋友。渐渐组成了一个小小的团体。虽然在一起的时间里有争执，也有吵闹，但我们依然用真诚维持着这段坚固的友谊! 时间推移，你我依然默契。

从陌生到熟悉，相识相知，回忆往昔，恰同学年少，一起走过蹉跎岁月，我们癫狂过，我们失落过，我们吵闹过，我们感动过，但，我们却不曾后悔过!燕子划过天际，沙漏被一次次的翻转，诠释着我们天长地久的友谊„

新初中，我们有缘再会。我们还是是永远的朋友! 4

新初中的第一天，我真庆幸还能再见到你们，回想我们海誓山盟的誓言，回想我们一次次分别时的留恋，太棒了，你们永远是我最棒的挚友! 深夜难眠，

想起了学校„想起了教室„想起了那条路„„想起了我们的秘密基地„„想起了那群人儿„想起了那些事儿„ 勾起了我人生中最青涩的记忆„ 我的花样年华„嘻„

3、我的青春里有欢乐

人生的东风才吹绽放了青春这种桃花，命运的主宰者竭尽所能，吮吸甘甜的春雨，吐纳清新的空气集万物之精华，使它的桃花开得热闹而红火。因为那朵最鲜丽的花儿将结出最美味的 果实。

平凡的我虽然未曾第一个绽放，也没有傲立枝头，但是我也在努力，看我的青春风衣同样。 飘扬。

似乎学长们都爱和我抱怨，数学好烦?而我总是纳闷地看着他们无奈的面庞。“好笑唉!数学多俏啊!”我无辜地为数学辩解。从小就喜欢数学，喜欢那青竹似的1，鸭子似的2，耳朵似的3——喜欢那有棱有角的方形，那滑溜溜的圆，那横纵交错的直线—喜欢那变来变去的等式，那不同解法的题目—你看他们多神奇啊!学长们却很不屑地看着我，小朋友，到高中你就不会这这么认为了。今天我依然地站在高一的后门，望着前方高二的门槛，数学依旧是我的最爱。心情不好时，喜欢找一道难题，哗哗地写满草稿纸，最后以最快捷地方法 解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因数学而改修艺术的表哥看见我犹为不爽。

很多人热衷于读书，我想我可以说是你们一员。我喜欢读那一波三折的故事，讨厌那无悬念的结局，喜欢那平凡却又生动的故事，讨厌那满纸华丽句，一般看不懂的高等习作，喜欢那幽默风趣的语句，讨厌看辛酸泪一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜欢的那座大观园，惊叹，赞美，领悟。

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不喜欢郭敬明的文章，不是因为他“郭抄抄”的头衔，而是不喜欢他一个大男生总是哗哗地落泪。不记得多久没哭过了，因为哭不能解决问题，每每遇上伤心：痛苦的事时，我也爱仰望天空，却不是背倚着墙，45度仰望天空，而是凭槛而立。72度角默默凝视远方的云朵，你看那一朵朵洁白的云儿闲适自由，一点点地载走乐乐你的烦恼。 也许你要问为什么是72度角。呵!因为72度近乎平视，至少说时间长了不至于脖子酸麻?而且为什么要仰视呢?就因为它比你高吗?再就是72°是黄金三角的底角，多么完美的图形。是的处女座的我追求完美，虽然完美无法实现，但追求却无法改变。

就这些，披着完美牌数学系列的轻质风衣，骑着单车，在人行中穿行，在轻风将衣角微微吹起，让青春的风衣翩翩起舞吧!

4、我的青春里有伤痛

四个月的烈日焦灼后是萧瑟的秋，冬夜凛冽的寒风后，终于踏上了通往春的列车。

可春的脚步来得过于仓促，我还没准备好，就被一把推上了那熙熙攘攘的车厢。似乎什么都是那样急躁。

在回家的路上，总能感到一种过于油腻的暖意，虽尚未到春天，可太阳无时无刻，不在炫耀着自己储蓄已久的能量，他急着向人昭告春的到来;造物主一定在午休前多喝了几杯热牛奶，以至于在醒后的一个哈欠，都暖得足以使北极的冰山消融。

比起这浓浓的暖意，反倒怀念起萧瑟的寒冬。

那是备考前的一段岁月。多少个冬日的清晨，我从睡梦中冻醒，在一片寂静中，穿行于宿舍与教室的茫茫黑暗。那是一种十分奇妙的感觉。六点还不到的清晨，只有明月与远处的几点灯光，没有睡着。树木的倩影，在昏黄的灯光下，投在大理石地上，似一位酣睡的老者。天地之间，不断升腾着一种凝重之气。万物皆在酣睡。此时，唯我一人独步于这校园中，心中顿生自豪之情，仿佛这世界唯我独存，抑或是一位正奔赴远方拯救世界的英雄。因此，便挺直了腰板，昂起了头，大步向前走去。仍记得离校前一天，我照常下楼，呵，宿管员阿姨还在开大门!她一脸惊讶地盯着我，咕囔了几句听不懂的话，我默然离开了，事后瞟了一眼手表，才五点三十! 青春，是笑与痛并存的青春。在这几乎与外界隔绝的一亩三分地中，不断打响一场又一场，没有硝烟的激战，这时他们是你不断要打

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败的敌人;有时，我们会受伤，而这时，他们却成为了你最忠诚的药剂师。

期终考试的最后一段日子，我深深陷入了绝望沼泽。我知道自己肯定失败了，而且会一蹶不振，望着前方无尽的黑暗，心中不断泛起酸楚之情，感觉眼眶中涌出一股股热气。黑得深不可测的夜空，唯有一轮遥不可及的明月。“想想你的父母”，她握住了我的手，望着我。讲述了一个她自己写的故事。

她的话应验了，我取得了胜利!她不是我的朋友，只是一个普通同学。

她讲的，是一棵青松的故事：他，战士一般，被大雪压倒了，再也站不起来了。他梦见自己的誓言，往日的拼搏，梦见自己曾一次次倒下，又站起„„而他这次是真的倒下了，但他无悔，因为他曾为自己的理想奋斗过，他是一个无畏的战士!他累了，继续做着他的梦，梦中，他看见了漫山遍野的青松，傲然挺立。

这四个月，我也如这青松般。不知流泪过多少次，又笑过多少次;受伤了多少次，又复原了多少次;绝望了多少次，有重拾了信心多少次。但我深知“一个人可以被打败，但不可以被打倒。”

我还有数不清的四个月。至少，在忍受疼痛的那数月中，我们依旧是激情四射。我不敢对于我们的成功有什么太多的憧憬，却希望自己能每天都无悔，只要我们奋斗过。痛苦，只是苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。

“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”。我享受疼痛，正如我享受冬日的神秘，同学的真诚，万物的生生不息! 让我们披着洒满阳光的羽翼，奋勇向前，笑对疼痛，在青春的画卷上留下最无悔的笑容。

5、我的青春里有梦想

青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。

青春的我们，希望可以如内心渴望一样，无忧无虑，活跃在校园的每个角落。青春的我们，渴望拥有一份骄傲的答卷，青春的我们，渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游，摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。

多想，抛下书山题海，二胖可以清楚哪些唠叨的教诲，无忧无虑，

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插上翅膀，飞到校园，在校园里遗留属于我们三年快乐的时光：飞到桂林山水，欣赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉，寻觅春天的足迹，享受田园风光，净化心灵。

多想，没有考试的学习。初二的我们，三天一小考，五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉，那鲜艳的分数。没有负担，自主学习，这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏，评价一个人啊! 多想进行一场活动，让我们少男少女彼此学习，消除隔膜，互相促进。十五岁的我，渴望被人理解，没有那些闲言碎语，没有性别之差，我们都是朋友。

多想，实施那种平等促进的师生民主关系，没有长辈之分，都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海，多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题，课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。

6、我的青春里有勇气

青春，是早起升起的朝霞中最炫丽的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。

孩子是终究要离开笼子的鸟，每一位父母，每一个家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，是始终要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。

我的青春我做主，爸爸妈妈，请舍去你们的溺爱，让你们的儿女在挫折的道路中闯荡，作为90后的孩子，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地脱下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘、充满沟壑、充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切灾难，青春的力量能迎接各种挑战。

虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，课业负担，太重，太重，太重„„

看不完的，是书。 听不完的，是唠叨。 怕不完的，是成绩单。 做不完的，是各科作业。

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青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。

我的青春勇气，在生活中，我们要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾，我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。

我的青春勇气，我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。

7、我的青春里有故事

青春是一朵绚丽绽放的花，美好明妍，诗人说;青春是一首婉约动人的歌，音乐家说;青春是一张白纸，等待我们去画上美丽的画，画家说;而我说，青春是一张茶几，上面摆满了大大小小的“杯具”。

我打小就是个爱犯“二”的娃儿，先学走再撅着屁股学爬;把爸喊妈，把妈喊爸;永远分不清什么是葱，什么是蒜;被拐着弯儿骂比猪聪明，我还傻乐呵„。

那时，我居住在湛江，最好的闰密是陈家思。

那天是星期天，阳光温热，岁月静好，我正在美梦中与周公下棋下得不亦乐乎。突然，我的被子被猛地一拉，接着，传来一声河东狮吼：“懒猪，快点儿给我滚起来，太阳都晒屁股了，你还睡!”。霎那间，我只觉得天花板上的灰尘“扑扑”落下。慢悠悠地坐起身，打个哈欠，“你的狮吼又进步不少啊，„”未等我说完，她把一套衣服和一个旅行包砸向我，“快点儿收拾，我们一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨头折了缷下来当挂件。”一串精典的陈氏威胁。

一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交车，陈家思的眼睛就跟X射线似的，四处找帅哥，我取笑“花痴”，然后，少不了的是她的一顿毒打。两个小时后，在一条条大街上转得晕头转向后，我们找到了传说中的一中。

一中果然名不虚传，很大，很气派。光是那个操场就有我们目瞪口呆，我们两个像个刘姥姥进大观园似的，在一中里上蹿下跳，我说“就算这辈子考不上一中，但我曾来过一中吧，足矣”，陈家思说“就算我这辈子钩不到一中的帅哥，但我曾看过一中的帅哥，足矣”。这家伙是专为看帅哥而拉我来的!

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太阳光越来越炙热，我们逛得有些气喘吁吁，突然，一条幽径出现在我们面前，两旁的大树像绿色的大伞，叶间洒下斑驳的光影，一路蜿蜒而去。我俩像鱼儿见到了水一样飞奔过去，以致于忽略了什么„。我们坐在大树下舒服的乘凉，对面那栋大楼下来了一个人，是个男生，他像看火星人似的看了我们半天，我俩互视对方，脸上有什么吗?这时突然传来一声大喝，陈家思的狮吼功比起它简是有过之而不及，“那两个女生，怎么乱闯男生宿舍”。“男生宿舍?”我俩同时喊了出来，未待我回过神来，她已拉着我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大门，我们全身都快瘫痪了，抬头一望，“男生宿舍”四个大字在太阳光下闪闪发光，我与她相视一望，然后爆笑出声，哈哈„，恐怖的笑声回荡在一中的校园里。

笑过、哭过、成长过;傻过、闹过，生命因青春而美丽过。

8、我的青春里有收获

我以决然的态度与我以前的生活决裂，就在今晚。 回顾，我以前的生活虽不能说是浑浑噩噩，但也与这相差不远了。与我如今的差距在于我从未进行过如此深刻的剖析。以前我大多数都是宁静思考，但极少思考到关于“未来”“理想”之类的话题。即使遇到了，我也会不留痕迹地避过去，再迅速把话题扯到别处去。我愚蠢的认为：就算这样，我的生活也不会糟到哪儿去。然后，我安于现状，惜花大量的时间去做一些辛苦的努力，这样甚微的效果不值得浪费我这么多宝贵的时间。我相信自己的天赋，，并为自己的聪明而感到自满。其实，如果我真的聪明，就应该知道，现在的努力并没有浪费我的时间，多年之后，它会在我与努力的人之间翻出一道巨大的鸿沟。如果我真的聪明，就应该对未来有些打算。

我庆幸于早早发现自己的这一缺点，就‘亡羊补牢’这一点来说，现在还为时不晚。我衷心的感谢上帝的仁慈，让我这可笑的人避免走向自高自大而不自觉的岐路。也庆幸我曾从那些具有坚强意志的人身上闪发出的理性光辉中有所顿悟。我的天性迫使我见贤思齐，与那些伟人们一起在苦难中沐浴，在精神上获得心灵的慰藉。高尔基说：“苦难是所最好的大学”如果我曾在这所大学学过什么有用的东西，那就是——理性。这使在许多意料之外的情况发生后能保持镇定，冷静思考一切解决的方法。

今晚，父亲照例与我进行了一次晤谈。他对我不思进取、安于现

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状的态度很是担忧。见他如此为我操心，我羞愧不已。这次谈话的内容包括对社会现状的分析，以及自己对未来的打算。父亲的殷殷期盼，老师的譐譐教导，我自身的缺陷与懒惰，我似乎感到对前途一无所知，恐惧得不知所以，但一会儿又如拨开了眼前的迷雾，一切都变得清晰起来。就更加坚定自己的信念，义无反顾的向前走去。

推荐第6篇：河南中考满分作文汇总汇总

2016年河南中考满分作文汇总

我的青春里有记录

推开窗，看着天上的浮云慵懒地飘过，一朵，一朵。双手捧着一杯暖暖的茶，膝上摊着一本散文，脚边还睡着一只猫，就这样，一个下午在一杯茶，一本书，一片云中走过。找一个安静的地方住下，粗茶淡饭，随兴而寐――这是多么完美的生活，没有压力，没有烦恼，没有恼人的涟漪。只是每天看着日出日落。过着简单而幸福的生活。

但是，这不是我想要的生活。

也许平淡才是真，可是我无法忍受如此平淡的生活――像一潭死水，扔一块石子下去，激不起一丝浪花，甚至听不到一点波声。我，绝不要过这样的日子。

小时候，我是一个爱出风头的小孩，对老师的肯定，同学的羡慕和长辈的赞许有着无限的渴望。我曾经努力把一切做到完美，就是为了与众不同，为了那份立于众人之上的骄傲――像一个无畏的勇士，容不得半点的失败。后来，我慢慢地学会长大，慢慢地学会了如何冷静地去看待那些不完美。可是骨子里我依然是那个不甘沦于众人之类的倔强的小孩。我也曾苦恼过，为我这个不磊落的念头。不过现在也释然了。都说江山易改本性难移，我，亦不例外。

我所向往的，是那一份轰轰烈烈，宁愿如昙花般短暂的存在，也不愿如青松般与世长存――太寂寞，寂寞得让人哀伤。如果这一生不能纸绚烂如烟花，那么我的生命或许真的没有什么意义――至少，我是这样认为的。

最爱读的历史是春秋到唐朝。春秋五霸，战国七雄，秦始皇一统天下，楚汉之争，三国鼎立。这些历史的倒影中映着多少英雄人物，永立在历史的风尘之中，看风卷黄沙，满眼的豪迈与苍凉。

荆轲，多么卑微的一个刺客。为了燕国、为了燕王，毅然踏上了刺秦的道路。明明知道前方是一条不归之路，却依然走得义无反顾。在易水畔，他引吭高歌：

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

如此怆然，如此催人泪下。数百年后，有一个人站在了乌江畔，脸上有着同他一样诀绝的表情。

他孤身一人，斩杀汉军数百。怒视叛徒，口中的字个个铮铮落地：

吾闻购我头千金，邑万户，吾为汝德。

然后，引剑自刎。就算历史不记住这一刻，乌江那汹涌澎湃的江水和江畔染血飘扬的芦苇已永久地定格在了那一幕。

他叫项羽，一个失败的英雄。

在我的心中，他们都是如此令人扼腕叹息的人。也许他们并没有改变历史的潮流，也许他们只是湮没在滚滚的风尘之中。就如同扑火的飞蛾，没有丝毫的犹豫，像烟火一样，美丽地死去。但，他们，都是不甘被历史的风尘湮没的人呵!

在这现实的生活中，可以选择荆钗布裙平庸安宁，也可以选择盛妆华服刀光剑影。我想我会选择后一种。因为我是一个不甘于寂寞的人，所以，我要让自己的生活像一出热闹的舞台剧，悲欢离合，跌宕起伏。不甘于平淡，是因为我对英雄的崇拜。

也许三十年，也许四十年――当我老了，厌倦了这繁华的林林总总，或许会接受这宁静而隽永的生活。也许那时，我会领会平淡如茶的真谛。

但现在的我，正渴望着那一抹绚烂轰轰烈烈地碾过我的青春，我的年少。

我的青春里有你同行

我们的青春就像命运恩赐的一枚青涩的果子，我们迫不及待地塞进嘴里，却酸涩得流下泪来，无可救赎。青春，是一本太仓促的书。

常去的书城，一转角，遇上小学同学的几率是万分之一吧，就那么巧，我碰见了余珉瑶。

我们坐在茶吧里，点了两份奶昔，她放下书包，拿出一本辅导书在写。珉瑶说自己最近在学吉他，“呵，手指头有时都能被弦勒出痕来。”如果是我，我便不会有这毅力，我怕痛。几年前，我报了跆拳道班，只不过试学几天，便直不起腰了，更不用说脚背一阵一阵的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭声中落下帷幕。“只是觉得谭杰希能把吉他弹那么有劲、那么帅，便有了一股学到底的干劲呢。我还年轻，可以多尝试、多追求自己所向往的东西。”珉瑶说道，又拿出了好几本辅导书，她的包还是鼓鼓的。“学习压力重吗?”我疑惑地看着她迅速的填满书上的空白。

“呵。”她的微笑有些僵硬，只是叹了口气，轻描淡写的一句“还好吧。”

直到我们走出茶吧，她终究是说了，“当初曾经说要在一起的朋友，勾勾手说永远的时光，到现在好像有些苍白。”这与学习压力有什么关系?我看向她。“以前背地里说句谁的坏话，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。与现在比，与她们有话掖着比，那些都显得万分珍贵。”我下意识地点头。“没有朋友，一个人在角落里学习，就像平行线永不交集那般孤单……小学的时候，我并未付出多少，却有很多奖状、有好成绩，连上下学都有人陪着……现在想想，当时对那一切的不屑多么可笑!”她摇着头，低下了眼眸，看不出喜怒。“没有老师关注，没有优秀的成绩。突然想挽回曾经那一切，可是再努力也没有收获，于是更着急去付出。可是，可是，遥遥无期的感觉太过痛苦，每日活在痛苦之中，我也变成令人讨厌的人……”于是，我明白，这便是压力了。她不过换了一个角度讲述。

我们去买了很多吃食，在一家店里看见一个男孩子在哭泣，只不过为了一根棒棒糖。我对珉瑶说，“我嫉妒他。”

向大人撒娇的年龄已经过了，赌气和朋友闹别扭的时光不复返了，青春的列车将往何处停靠?

余珉瑶看着我的双眼，笑了。

我望向天空，天上的浮云那么遥远，那么自由。我渴望是浮云之一。

我的青春里有勇气

青春，是早起升起的朝霞中最炫丽的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。

孩子是终究要离开笼子的鸟，每一位父母，每一个家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，是始终要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。

我的青春我做主，爸爸妈妈，请舍去你们的溺爱，让你们的儿女在挫折的道路中闯荡，作为90后的孩子，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地脱下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘、充满沟壑、充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切灾难，青春的力量能迎接各种挑战。

虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，课业负担，太重，太重，太重……

看不完的，是书。

听不完的，是唠叨。

怕不完的，是成绩单。

做不完的，是各科作业。

青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。

我的青春勇气，在生活中，我们要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾，我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。

我的青春勇气，我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。

我的青春里有故事

青春是一朵绚丽绽放的花，美好明妍，诗人说;青春是一首婉约动人的歌，音乐家说;青春是一张白纸，等待我们去画上美丽的画，画家说;而我说，青春是一张茶几，上面摆满了大大小小的“杯具”。

我打小就是个爱犯“二”的娃儿，先学走再撅着屁股学爬;把爸喊妈，把妈喊爸;永远分不清什么是葱，什么是蒜;被拐着弯儿骂比猪聪明，我还傻乐呵…。

那时，我居住在湛江，最好的闰密是陈家思。

那天是星期天，阳光温热，岁月静好，我正在美梦中与周公下棋下得不亦乐乎。突然，我的被子被猛地一拉，接着，传来一声河东狮吼：“懒猪，快点儿给我滚起来，太阳都晒屁股了，你还睡!”。霎那间，我只觉得天花板上的灰尘“扑扑”落下。慢悠悠地坐起身，打个哈欠，“你的狮吼又进步不少啊，…”未等我说完，她把一套衣服和一个旅行包砸向我，“快点儿收拾，我们一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨头折了缷下来当挂件。”一串精典的陈氏威胁。

一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交车，陈家思的眼睛就跟X射线似的，四处找帅哥，我取笑“花痴”，然后，少不了的是她的一顿毒打。两个小时后，在一条条大街上转得晕头转向后，我们找到了传说中的一中。

一中果然名不虚传，很大，很气派。光是那个操场就有我们目瞪口呆，我们两个像个刘姥姥进大观园似的，在一中里上蹿下跳，我说“就算这辈子考不上一中，但我曾来过一中吧，足矣”，陈家思说“就算我这辈子钩不到一中的帅哥，但我曾看过一中的帅哥，足矣”。这家伙是专为看帅哥而拉我来的!

太阳光越来越炙热，我们逛得有些气喘吁吁，突然，一条幽径出现在我们面前，两旁的大树像绿色的大伞，叶间洒下斑驳的光影，一路蜿蜒而去。我俩像鱼儿见到了水一样飞奔过去，以致于忽略了什么…。我们坐在大树下舒服的乘凉，对面那栋大楼下来了一个人，是个男生，他像看火星人似的看了我们半天，我俩互视对方，脸上有什么吗?这时突然传来一声大喝，陈家思的狮吼功比起它简是有过之而不及，“那两个女生，怎么乱闯男生宿舍”。“男生宿舍?”我俩同时喊了出来，未待我回过神来，她已拉着我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大门，我们全身都快瘫痪了，抬头一望，“男生宿舍”四个大字在太阳光下闪闪发光，我与她相视一望，然后爆笑出声，哈哈…，恐怖的笑声回荡在一中的校园里。

笑过、哭过、成长过;傻过、闹过，生命因青春而美丽过。

我的青春里有伤痛

四个月的烈日焦灼后是萧瑟的秋，冬夜凛冽的寒风后，终于踏上了通往春的列车。

可春的脚步来得过于仓促，我还没准备好，就被一把推上了那熙熙攘攘的车厢。似乎什么都是那样急躁。

在回家的路上，总能感到一种过于油腻的暖意，虽尚未到春天，可太阳无时无刻，不在炫耀着自己储蓄已久的能量，他急着向人昭告春的到来;造物主一定在午休前多喝了几杯热牛奶，以至于在醒后的一个哈欠，都暖得足以使北极的冰山消融。

比起这浓浓的暖意，反倒怀念起萧瑟的寒冬。

那是备考前的一段岁月。多少个冬日的清晨，我从睡梦中冻醒，在一片寂静中，穿行于宿舍与教室的茫茫黑暗。那是一种十分奇妙的感觉。六点还不到的清晨，只有明月与远处的几点灯光，没有睡着。树木的倩影，在昏黄的灯光下，投在大理石地上，似一位酣睡的老者。天地之间，不断升腾着一种凝重之气。万物皆在酣睡。此时，唯我一人独步于这校园中，心中顿生自豪之情，仿佛这世界唯我独存，抑或是一位正奔赴远方拯救世界的英雄。因此，便挺直了腰板，昂起了头，大步向前走去。仍记得离校前一天，我照常下楼，呵，宿管员阿姨还在开大门!她一脸惊讶地盯着我，咕囔了几句听不懂的话，我默然离开了，事后瞟了一眼手表，才五点三十!

青春，是笑与痛并存的青春。在这几乎与外界隔绝的一亩三分地中，不断打响一场又一场，没有硝烟的激战，这时他们是你不断要打败的敌人;有时，我们会受伤，而这时，他们却成为了你最忠诚的药剂师。

期终考试的最后一段日子，我深深陷入了绝望沼泽。我知道自己肯定失败了，而且会一蹶不振，望着前方无尽的黑暗，心中不断泛起酸楚之情，感觉眼眶中涌出一股股热气。黑得深不可测的夜空，唯有一轮遥不可及的明月。“想想你的父母”，她握住了我的手，望着我。讲述了一个她自己写的故事。

她的话应验了，我取得了胜利!她不是我的朋友，只是一个普通同学。

她讲的，是一棵青松的故事：他，战士一般，被大雪压倒了，再也站不起来了。他梦见自己的誓言，往日的拼搏，梦见自己曾一次次倒下，又站起……而他这次是真的倒下了，但他无悔，因为他曾为自己的理想奋斗过，他是一个无畏的战士!他累了，继续做着他的梦，梦中，他看见了漫山遍野的青松，傲然挺立。

这四个月，我也如这青松般。不知流泪过多少次，又笑过多少次;受伤了多少次，又复原了多少次;绝望了多少次，有重拾了信心多少次。但我深知“一个人可以被打败，但不可以被****。”

我还有数不清的四个月。至少，在忍受疼痛的那数月中，我们依旧是激情四射。我不敢对于我们的成功有什么太多的憧憬，却希望自己能每天都无悔，只要我们奋斗过。痛苦，只是苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。

“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”。我享受疼痛，正如我享受冬日的神秘，同学的真诚，万物的生生不息!

让我们披着洒满阳光的羽翼，奋勇向前，笑对疼痛，在青春的画卷上留下最无悔的笑容。

我的青春里有年华

世界上还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅丽?

青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的脸庞;青春是一曲悦耳动听的音乐，跳跃的音符捉动着我们年轻的心炫。

青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目;如天上的流星。一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间像流水一样飞快地从我身边流走。上初中的一年就过去了，我真的有点舍不得。每当我看到校服的时候，我的脑海里就会浮现出初一上学时的情景，是多么的快乐。其中有一件事最令我印象深刻。你们想知道吗?想知道就跟我来吧。

初一的下个学期，我进了田径队，这既是一件高兴又是一件不开心的事。高心的是我有这样的天份，能够被选中，不开心的是初中有很多知识要学要记，每天又要上很多节课都够辛苦了，放学后还要训练，那不是更辛苦吗?这件事令我一直在烦脑，倒置我的学习越来越差。我想了又想，是时候制定一个学习计划了。早上，早点回课室背书，因为早上是我们记忆最好的上时候，背书是最适合不过的;中午早点回课室看一下课外书;晚修后复习老师所讲过的知识;认真地训练专心听课。没过多久我的计划已经变成了习惯，我的成绩提上来了。但是田径队有时候不去训练，所以体育老师找我谈话了，在谈话中有几句话最令我印象深刻“宝剑锋从磨励出，梅化香自苦寒来”“火越烧越旺，人越干越壮”“玉石越插越闪光。”这几句话一直在我心中激励着我，以后我每天都去了。到学期末的时候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是双喜临门。我终于体会到了什么叫“有一份耕耘，有一份手获”了。

我希望大家永远要记得一句话，它将会掌握着你的人生和未来“汗水换来丰收，勤学取得知识。”

我的青春里有欢乐

人生的东风才吹绽放了青春这种桃花，命运的主宰者竭尽所能，吮吸甘甜的春雨，吐纳清新的空气集万物之精华，使它的桃花开得热闹而红火。因为那朵最鲜丽的花儿将结出最美味的

果实。

平凡的我虽然未曾第一个绽放，也没有傲立枝头，但是我也在努力，看我的青春风衣同样。

飘扬。

似乎学长们都爱和我抱怨，数学好烦?而我总是纳闷地看着他们无奈的面庞。“好笑唉!数学多俏啊!”我无辜地为数学辩解。从小就喜欢数学，喜欢那青竹似的1，鸭子似的2，耳朵似的3——喜欢那有棱有角的方形，那滑溜溜的圆，那横纵交错的直线—喜欢那变来变去的等式，那不同解法的题目—你看他们多神奇啊!学长们却很不屑地看着我，小朋友，到高中你就不会这这么认为了。今天我依然地站在高一的后门，望着前方高二的门槛，数学依旧是我的最爱。心情不好时，喜欢找一道难题，哗哗地写满草稿纸，最后以最快捷地方法

解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因数学而改修艺术的表哥看见我犹为不爽。

很多人热衷于读书，我想我可以说是你们一员。我喜欢读那一波三折的故事，讨厌那无悬念的结局，喜欢那平凡却又生动的故事，讨厌那满纸华丽句，一般看不懂的高等习作，喜欢那幽默风趣的语句，讨厌看辛酸泪一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜欢的那座大观园，惊叹，赞美，领悟。

不喜欢郭敬明的文章，不是因为他“郭抄抄”的头衔，而是不喜欢他一个大男生总是哗哗地落泪。不记得多久没哭过了，因为哭不能解决问题，每每遇上伤心：痛苦的事时，我也爱仰望天空，却不是背倚着墙，45度仰望天空，而是凭槛而立。72度角默默凝视远方的云朵，你看那一朵朵洁白的云儿闲适自由，一点点地载走乐乐你的烦恼。

也许你要问为什么是72度角。呵!因为72度近乎平视，至少说时间长了不至于脖子酸麻?而且为什么要仰视呢?就因为它比你高吗?再就是72°是黄金三角的底角，多么完美的图形。是的处女座的我追求完美，虽然完美无法实现，但追求却无法改变。

就这些，披着完美牌数学系列的轻质风衣，骑着单车，在人行中穿行，在轻风将衣角微微吹起，让青春的风衣翩翩起舞吧!

我的青春里有梦想

青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。

青春的我们，希望可以如内心渴望一样，无忧无虑，活跃在校园的每个角落。青春的我们，渴望拥有一份骄傲的答卷，青春的我们，渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游，摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。

多想，抛下书山题海，二胖可以清楚哪些唠叨的教诲，无忧无虑，插上翅膀，飞到校园，在校园里遗留属于我们三年快乐的时光：飞到桂林山水，欣赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉，寻觅春天的足迹，享受田园风光，净化心灵。

多想，没有考试的学习。初二的我们，三天一小考，五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉，那鲜艳的分数。没有负担，自主学习，这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏，评价一个人啊!

多想进行一场活动，让我们少男少女彼此学习，消除隔膜，互相促进。十五岁的我，渴望被人理解，没有那些闲言碎语，没有性别之差，我们都是朋友。

多想，实施那种平等促进的师生民主关系，没有长辈之分，都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海，多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题，课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。

我的青春里有收获

我以决然的态度与我以前的生活决裂，就在今晚。

回顾，我以前的生活虽不能说是浑浑噩噩，但也与这相差不远了。与我如今的差距在于我从未进行过如此深刻的剖析。以前我大多数都是宁静思考，但极少思考到关于“未来”“理想”之类的话题。即使遇到了，我也会不留痕迹地避过去，再迅速把话题扯到别处去。我愚蠢的认为：就算这样，我的生活也不会糟到哪儿去。然后，我安于现状，惜花大量的时间去做一些辛苦的努力，这样甚微的效果不值得浪费我这么多宝贵的时间。我相信自己的天赋，，并为自己的聪明而感到自满。其实，如果我真的聪明，就应该知道，现在的努力并没有浪费我的时间，多年之后，它会在我与努力的人之间翻出一道巨大的鸿沟。如果我真的聪明，就应该对未来有些打算。

我庆幸于早早发现自己的这一缺点，就‘亡羊补牢’这一点来说，现在还为时不晚。我衷心的感谢上帝的仁慈，让我这可笑的人避免走向自高自大而不自觉的岐路。也庆幸我曾从那些具有坚强意志的人身上闪发出的理性光辉中有所顿悟。我的天性迫使我见贤思齐，与那些伟人们一起在苦难中沐浴，在精神上获得心灵的慰藉。高尔基说：“苦难是所最好的大学”如果我曾在这所大学学过什么有用的东西，那就是——理性。这使在许多意料之外的情况发生后能保持镇定，冷静思考一切解决的方法。

今晚，父亲照例与我进行了一次晤谈。他对我不思进取、安于现状的态度很是担忧。见他如此为我操心，我羞愧不已。这次谈话的内容包括对社会现状的分析，以及自己对未来的打算。父亲的殷殷期盼，老师的譐譐教导，我自身的缺陷与懒惰，我似乎感到对前途一无所知，恐惧得不知所以，但一会儿又如拨开了眼前的迷雾，一切都变得清晰起来。就更加坚定自己的信念，义无反顾的向前走去。

我的青春里有你

曾经一起上课，曾经一起吃饭，曾经一起抢着零食吃，曾经一起挨批评，曾经一起谈天说地。曾经……

旧时的微风再次拂过脸颊，我们已不是从前的我们，但是逝去的时光记载着，我们还是最好的朋友!

六年同窗，磨砺了我们真挚的友谊，直到现在还是无法淡忘，谨以此篇文章，来记录我们的快乐瞬间……

偶然相遇，我们是通校一族!

新学期，认识了你，你们。我们生长在同一片蓝天下，同样是教师子女，同样正值青葱年华。经历时间的磨合，我们成了无话不谈的朋友。渐渐组成了一个小小的团体。虽然在一起的时间里有争执，也有吵闹，但我们依然用真诚维持着这段坚固的友谊!

时间推移，你我依然默契。

从陌生到熟悉，相识相知，回忆往昔，恰同学年少，一起走过蹉跎岁月，我们癫狂过，我们失落过，我们吵闹过，我们感动过，但，我们却不曾后悔过!燕子划过天际，沙漏被一次次的翻转，诠释着我们天长地久的友谊…

新初中，我们有缘再会。我们还是是永远的朋友!

新初中的第一天，我真庆幸还能再见到你们，回想我们海誓山盟的誓言，回想我们一次次分别时的留恋，太棒了，你们永远是我最棒的挚友!

深夜难眠，

想起了学校…想起了教室…想起了那条路……想起了我们的秘密基地……想起了那群人儿…想起了那些事儿…

勾起了我人生中最青涩的记忆…

我的花样年华…嘻…

推荐第7篇：河南中考满分作文参考

我的青春里有你

曾经一起上课，曾经一起吃饭，曾经一起抢着零食吃，曾经一起挨批评，曾经一起谈天说地。曾经„„

旧时的微风再次拂过脸颊，我们已不是从前的我们，但是逝去的时光记载着，我们还是最好的朋友!

六年同窗，磨砺了我们真挚的友谊，直到现在还是无法淡忘，谨以此篇文章，来记录我们的快乐瞬间„„

偶然相遇，我们是通校一族!

新学期，认识了你，你们。我们生长在同一片蓝天下，同样是教师子女，同样正值青葱年华。经历时间的磨合，我们成了无话不谈的朋友。渐渐组成了一个小小的团体。虽然在一起的时间里有争执，也有吵闹，但我们依然用真诚维持着这段坚固的友谊!

时间推移，你我依然默契。

从陌生到熟悉，相识相知，回忆往昔，恰同学年少，一起走过蹉跎岁月，我们癫狂过，我们失落过，我们吵闹过，我们感动过，但，我们却不曾后悔过!燕子划过天际，沙漏被一次次的翻转，诠释着我们天长地久的友谊„

新初中，我们有缘再会。我们还是是永远的朋友!

新初中的第一天，我真庆幸还能再见到你们，回想我们海誓山盟的誓言，回想我们一次次分别时的留恋，太棒了，你们永远是我最棒的挚友!

深夜难眠，

想起了学校„想起了教室„想起了那条路„„想起了我们的秘密基地„„想起了那群人儿„想起了那些事儿„

勾起了我人生中最青涩的记忆„

我的花样年华„嘻„

我的青春里有欢乐

人生的东风才吹绽放了青春这种桃花，命运的主宰者竭尽所能，吮吸甘甜的春雨，吐纳清新的空气集万物之精华，使它的桃花开得热闹而红火。因为那朵最鲜丽的花儿将结出最美味的

果实。

平凡的我虽然未曾第一个绽放，也没有傲立枝头，但是我也在努力，看我的青春风衣同样。

飘扬。

似乎学长们都爱和我抱怨，数学好烦?而我总是纳闷地看着他们无奈的面庞。“好笑唉!数学多俏啊!”我无辜地为数学辩解。从小就喜欢数学，喜欢那青竹似的1，鸭子似的2，耳朵似的3——喜欢那有棱有角的方形，那滑溜溜的圆，那横纵交错的直线—喜欢那变来变去的等式，那不同解法的题目—你看他们多神奇啊!学长们却很不屑地看着我，小朋友，到高中你就不会这这么认为了。今天我依然地站在高一的后门，望着前方高二的门槛，数学依旧是我的最爱。心情不好时，喜欢找一道难题，哗哗地写满草稿纸，最后以最快捷地方法

解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因数学而改修艺术的表哥看见我犹为不爽。

很多人热衷于读书，我想我可以说是你们一员。我喜欢读那一波三折的故事，讨厌那无悬念的结局，喜欢那平凡却又生动的故事，讨厌那满纸华丽句，一般看不懂的高等习作，喜欢那幽默风趣的语句，讨厌看辛酸泪一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜欢的那座大观园，惊叹，赞美，领悟。

不喜欢郭敬明的文章，不是因为他“郭抄抄”的头衔，而是不喜欢他一个大男生总是哗哗地落泪。不记得多久没哭过了，因为哭不能解决问题，每每遇上伤心：痛苦的事时，我也爱仰望天空，却不是背倚着墙，45度仰望天空，而是凭槛而立。72度角默默凝视远方的云朵，你看那一朵朵洁白的云儿闲适自由，一点点地载走乐乐你的烦恼。

也许你要问为什么是72度角。呵!因为72度近乎平视，至少说时间长了不至于脖子酸麻?而且为什么要仰视呢?就因为它比你高吗?再就是72°是黄金三角的底角，多么完美的图形。是的处女座的我追求完美，虽然完美无法实现，但追求却无法改变。

就这些，披着完美牌数学系列的轻质风衣，骑着单车，在人行中穿行，在轻风将衣角微微吹起，让青春的风衣翩翩起舞吧!

我的青春里有梦想

青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。

青春的我们，希望可以如内心渴望一样，无忧无虑，活跃在校园的每个角落。青春的我们，渴望拥有一份骄傲的答卷，青春的我们，渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游，摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。

多想，抛下书山题海，二胖可以清楚哪些唠叨的教诲，无忧无虑，插上翅膀，飞到校园，在校园里遗留属于我们三年快乐的时光：飞到桂林山水，欣赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉，寻觅春天的足迹，享受田园风光，净化心灵。

多想，没有考试的学习。初二的我们，三天一小考，五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉，那鲜艳的分数。没有负担，自主学习，这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏，评价一个人啊!

多想进行一场活动，让我们少男少女彼此学习，消除隔膜，互相促进。十五岁的我，渴望被人理解，没有那些闲言碎语，没有性别之差，我们都是朋友。

多想，实施那种平等促进的师生民主关系，没有长辈之分，都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海，多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题，课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。

我的青春里有勇气

青春，是早起升起的朝霞中最炫丽的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。

孩子是终究要离开笼子的鸟，每一位父母，每一个家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，是始终要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。

我的青春我做主，爸爸妈妈，请舍去你们的溺爱，让你们的儿女在挫折的道路中闯荡，作为90后的孩子，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地脱下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘、充满沟壑、充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切灾难，青春的力量能迎接各种挑战。

虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，课业负担，太重，太重，太重„„

看不完的，是书。

听不完的，是唠叨。

怕不完的，是成绩单。

做不完的，是各科作业。

青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。

我的青春勇气，在生活中，我们要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾，我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。

我的青春勇气，我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。

我的青春里有你同行

我们的青春就像命运恩赐的一枚青涩的果子，我们迫不及待地塞进嘴里，却酸涩得流下泪来，无可救赎。青春，是一本太仓促的书。

常去的书城，一转角，遇上小学同学的几率是万分之一吧，就那么巧，我碰见了余珉瑶。

我们坐在茶吧里，点了两份奶昔，她放下书包，拿出一本辅导书在写。珉瑶说自己最近在学吉他，“呵，手指头有时都能被弦勒出痕来。”如果是我，我便不会有这毅力，我怕痛。几年前，我报了跆拳道班，只不过试学几天，便直不起腰了，更不用说脚背一阵一阵的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭声中落下帷幕。“只是觉得谭杰希能把吉他弹那么有劲、那么帅，便有了一股学到底的干劲呢。我还年轻，可以多尝试、多追求自己所向往的东西。”珉瑶说道，又拿出了好几本辅导书，她的包还是鼓鼓的。“学习压力重吗?”我疑惑地看着她迅速的填满书上的空白。

“呵。”她的微笑有些僵硬，只是叹了口气，轻描淡写的一句“还好吧。”

直到我们走出茶吧，她终究是说了，“当初曾经说要在一起的朋友，勾勾手说永远的时光，到现在好像有些苍白。”这与学习压力有什么关系?我看向她。“以前背地里说句谁的坏话，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。与现在比，与她们有话掖着比，那些都显得万分珍贵。”我下意识地点头。“没有朋友，一个人在角落里学习，就像平行线永不交集那般孤单„„小学的时候，我并未付出多少，却有很多奖状、有好成绩，连上下学都有人陪着„„现在想想，当时对那一切的不屑多么可笑!”她摇着头，低下了眼眸，看不出喜怒。“没有老师关注，没有优秀的成绩。突然想挽回曾经那一切，可是再努力也没有收获，于是更着急去付出。可是，可是，遥遥无期的感觉太过痛苦，每日活在痛苦之中，我也变成令人讨厌的人„„”于是，我明白，这便是压力了。她不过换了一个角度讲述。

我们去买了很多吃食，在一家店里看见一个男孩子在哭泣，只不过为了一根棒棒糖。我对珉瑶说，“我嫉妒他。”

向大人撒娇的年龄已经过了，赌气和朋友闹别扭的时光不复返了，青春的列车将往何处停靠?

余珉瑶看着我的双眼，笑了。

我望向天空，天上的浮云那么遥远，那么自由。我渴望是浮云之一。

推荐第8篇：安阳市中考满分作文河南中考作文

2010年河南中考作文题目：

题目：我身边的_______

①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

我身边的一个人

当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。

随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。

那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气．．．．．．当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了．．．．．．但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么．．．．．．这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹：\" We always remember you.\"徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句：\" So do I .\"这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。只听，\"铃．．．．．．\"地一声，下课铃响了．．．．．．

这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。

推荐第9篇：河南中考语文作文

2012年河南中考语文作文题目

二选一

1.同在一个屋檐下

除诗歌外文体不限，600字左右

2.材料作文：

一块砖头没有什么用，一堆砖头有没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头有没有什么用，它只是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。

自拟题目，600字左右。

点评河南2012年中考作文

【大公中原新闻网讯】记者：张峰教授，今年河南省中考作文题出了两个，一是全命题作文：《同一屋檐下》;二是材料作文：有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想……

请您对这两篇命题作文给予点评，考生们如何才能写好作文?

张峰教授：河南省中考语文作文今年还是采用二种命题形式，这种命题是符合新课标的意旨，这两篇作文难度适中，给考生们一个很大的选择及写作空间，全命题作文《同一屋檐下》，关注自我，考查其平时的积累。因为中考要求的是对“中学生的身边人，身边事的考查，特别是要关注自身的成长，展现真实的自我”。同时也符合我们在日常教学中提到的“要写符合中学生特点的作文”。所以从这一点看，学生还是有话说，有事讲的。《同一屋檐下》主要是引导同学们对社会及现实生活中人物及事件的论述，比如说;生活中的好人好事、助人为乐、爱心奉献等。本命题的中心思想是;同一屋檐下，共筑美好家园。

记者：张峰教授您能不能举例说明，这篇作文如何下笔?

张峰教授：首先要理解本篇作文命题人的中心思想，同一屋檐下;它有别于同一片蓝天下。就是要从同学们身边写起，同学、邻居、你每天能接触到，看到的，这样命题是不让同学说空话，说大话。我在考前写过有一篇这样的作文，可能对同学们有引导性。

题目是;学雷锋践行动、共筑美好家园。

周翔同学是我校初三年级八班的一名同学，他居住的小区里有一位贫困的老奶奶，这位老奶奶已是满头银发，步履蹒跚，特别是在冬日的寒风里更显得弱不禁风，尤其是老奶奶的老伴在两年前去世后，老奶奶在一夜之间苍老了好多好多……有一天，周翔同学发现老奶奶每天都会去小区的垃圾桶里捡一些空盒子、塑料瓶拿去卖，让人看了很是心酸。从那以后，周翔同学便把家里的空盒子、塑料瓶都搜集起来送到老奶奶家里。有时周翔同学路过垃圾桶旁看到空盒子、塑料瓶，也会去把这些东西捡起来送到老奶奶手中。这时，老奶奶都会非常慈祥地朝周翔笑一笑，并说一声“谢谢你”，而周翔同学也会朝老奶奶笑一笑，回答说“不用谢”。每当这时，周翔便会发现老奶奶笑得很开心，他心想：“让老奶奶经常开心该多好啊!”就这样，为了老奶奶那难得的笑容，周翔同学一直坚持了下来，并且他真的做到了。

周翔同学告诉我们，通过这件事，他深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐;它能给老人家带来一份关爱，更重要的是能让老人家感到温暖，舒适和爱心。

这让我联想到今年是雷锋叔叔逝世五十周年，我们要用实际行动学习雷锋助人为乐的精神。周翔同学看上去和别的同学没什么两样，而就是这样一个再普通不过的人，每天都在做着充满善良与爱心的事情，让我们肃然起敬。我在想，大家都是在同一屋檐下一起学习，一起成长的同学，相信还有很多同学也和周翔一样，向雷锋叔叔学习，充满爱心。

雷锋叔叔虽然已经离我们远去，但他的精神在千万个周翔身上得以传承，我今后要向雷锋叔叔学习，像周翔同学那样，关爱他人，做文明使者。因为我们在同一屋檐下，让我们共同建设爱的家园。

记者：这篇作文读起来很朴实，不知道同学们在真正考试中会不会联想到自己身边的好人好事。

张峰教授：其实现在的中考作文命题已经从以前“华丽”命题中走了出来，我们现在教育的目标，就是要培养一代青少年能够说实话、做实事、讲和谐、献爱心。关心他人、快乐自己。同一屋檐下;说白了就是一家人，我们中华民族每个人都这样想，这样做，人与人之间充满爱，我们的国家才会更团结，社会更美好。

记者：张教授您说的太好了，其实中考作文越来越像高考(微博)作文了，也体现社会风尚主旋律。

张峰教授：现在已经开始意识到了，考题就是指挥棒，努力把考试题出的结合国情、民意，同时也是引导作用，我个人认为这样做还不够，要从学生思想体系，认识体系等全方位进行教育。

记者：张峰教授，您认为第二篇作文，材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想……

这篇作文如何才能写好?

张峰教授：这篇作文是有深度的，一般来说考生选择写这篇作文的按比例要少，材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想;延续了河南省中考作文这些年对学生“情感、态度、价值观”的考查，这篇作文命题人在选材上比较宽泛。要求学生调动平时的生活积累，更是考量学生的内心体验、生命感悟、人文修养和道德涵养。这正符合《语文新课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”的标准要求。材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头，而有人拥有砖头却没有梦想……，让同学来谈一下做人的道理。设一个到两个论点，做人要做一个诚实的，正直的人，坚强的人。但不可以做一个一成不变的人。

记者：关于做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人生更有意义呢?同学如何下笔?

张峰教授：“孔子：„择其善者而从之‟、„已所不欲勿施于人‟”。

“孟子：„生于忧患，死于安乐‟”。

“王勃：„穷且益坚，不坠青云之志‟”。

“文天祥：„人生自古谁无死，留取丹心照汗青‟”。

关于人生与梦想等等很多人有很多的看法，它们都各显人生的精义所在。其实我们也不必老想着这豪言壮语，轰轰烈烈的人生，只要努力付出，总会有所得，有所获。倒不如像一块砖头一样，踏踏实实地完成我们每一天学习或生活。

张峰教授：一块砖头没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也没有什么用，它只是一堆废物;但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。

当梦想照进现实，用什么来赢得一个可以实现的梦想呢?让现在的都市人成为疑惑，它让我们彷徨。为什么会让我们彷徨、徘徊停滞不前呢?那是因为我们没有积累充足的砖头去砌这座房子。就这样当我们就差那么一点的时候，却回头发现已经没有充足的材料来供给我们的房子。这时才悔不当初为何没有多储备些砖头。也因为这样需到用时方恨晚呀!也许在我们不经意的瞬间，我们遗弃了最珍贵的材料与基石。如果把努力凝聚在每一天去实现一个梦想，散乱的日子就变得规整，并汇集成了生命的永恒!

记者：我发现今年全国高考作文、各省中考作文在命题都与“情感、态度、价值观”有关，据说您现在参加了全国学雷锋树新风宣讲团，能谈一下您当前学雷锋树新风的心得体会吗?

张峰教授：今年的高考作文，各省中考作文也好，就是以弘扬时代正气，彰显雷锋精神，提高公民素养，体现社会风尚为主旋律。谈起这个话题，我可有话可说了，最近全国学雷锋树新风领导小组办公室“学雷锋树新风宣讲团”在北京、河南、河北、按照中共中央办公厅、中共教育部党组关于《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》总体部署，进行以《弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人》主题教育，感受至深，许多地方教育主管部门非常重视，同时受到了老师、学生和家长的欢迎和认可。雷锋在

六、七十年代是家喻户晓的，是人们向往和学习的榜样，做好事不留名成为佳话。在今天，我也走访许多中小学生，他们对雷锋的理解还是有限的，比如说我问一个一年级的同学;你知道雷锋叔叔是谁吗?他说不知道，我又问;你知道奥特曼是谁吗?他就知道，而且非常感兴趣让我给他讲奥特曼的故事……。在走访中更多老师、家长认为应该针对中小学生思想品德，道德观念进行加强教育，提升他们综合素质，他们也建议;学习雷锋不能只是每年的考试作文中出现，要纳入全科基础教育体系。其实说句心理话家长比我们还着急，他们担心孩子们未来和前途，要做个什么样的人，通过这次学雷锋树新风宣讲活动，让我深有感触，我们的教育是有这方面缺失，长期以来大家都在重视学生的成绩、考分，所以家长也只重视孩子们的考试成绩，而呼视了他们其它方面的教育，所以现在大家都意识到思想品德的重要性和紧迫性。

记者：张教授您说的太好了，我原以为您就是一个中高考备考提分的高人，现在我了解到了，您非常重视孩子们思想品德教育，那么我们今后应该如何针对学生们学习雷锋精神和思想品德进行有效的教育呢?

张峰教授：现在从中央到各部委、各地方政府、教育主管都下发了文件，要求全面开展学习雷锋精神活动，本人认为只是这样还不够，多年来我国地方有关部门形式主义在作怪，他们认为学习雷锋只是形式，没有一个长期方案，做一些面子，搞个演讲比赛，组织一批学生做一些所谓好事，我想这样都不能达到我们最终想要的目标，我们要想提高公民整体素质，就要有计划，有方案的进行一步一步实施落实，这是很大的系统工程。首先我希望各级政府，尤其是教育主管部门，要按照教育部党组《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》总体部署，进行细化、深入领会、主要在于重视实施，建立建全长效机制，学习雷锋精神要从小抓起、从自身做起、从身边做起、从小事做起、形成风气、弘扬正气，并尽快纳入学生综合素质考评体系，让学雷锋做好人进入考评制度，并加强管理。有关部门要加强学习雷锋精神这方面教材编著出版，让教材多样化，趣味化，吸引更多孩子们去看、去学，(潜移默化)影响他们。

记者：张峰教授您下一步打算是什么?是以学雷锋宣讲、思想品德教育活动为主，还是以您多年经验去指导中高考备考呢?

张峰教授：我想这两方面也都是我们当今社会及家长们想要的，我们要致力于培养一批全面发展的学生，让他们爱国、爱党、爱社会、爱生活、爱学习，让他们有品德、有爱心、有知识、有智慧，最终成为能为国家服务的一流人才，这才是我们最大愿望。作为一名教育工作者就是要全心全意的为这个社会服务，这也是我学习雷锋的一点心得。

记者：张峰教授您讲的太好啦，感谢您在百忙中接受我们采访。

张峰教授：本次点评由于时间有限，难免有不当之处敬请谅解，谢谢大家。

推荐第10篇：河南中考满分作文及点评

2009河南中考满分作文及点评（3篇）

题目：“‘蓦然回首’为题”或“‘对自己负责’为话题”

（1）《文心雕龙》中有言：“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”这句话是说，人是有喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲其中性情的，受到外界的刺激就会有不同的反应，从而流淌于文字的字里行间，者食多么自然的事。是呀，我们谁没有这样的经历呢！回想已走过的人生岁月，我们怎能不心生感慨呢？请以“蓦然回首”为题，写一篇600字左右的作文；文中不得出新真实的人名、校名、地名。

（2）读下面的材料，按要求作文。

一个在家下读书的女孩，总觉得自己屈才。和班上的同学比，自己的成绩稍差，她就抱怨老师的“水平太低”；参加县里的中学生作文比赛没获奖，她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。一天，友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作、生活中，都应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

请以“对自己负责”为话题写一篇600字作文。

满分作文1：

生命的境界

生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。生命的境界取决于后者，而非前者。在我看来，生命有三种境界。

能够衣食无忧，此乃生命的最低境界。处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度，无法扩展生命的宽度。从某种意义上讲，这种人的生命与动物的生命毫无区别。在这种安逸的生活中，生命的价值大打折扣。人一旦沦入此境界，就只知道贪图享乐，不劳而获，失去原有的进取心。从表面上看，这些生命仿佛很充实，而事实上这些生命早已不复存在，因为无价值的生命必然被自然所淘汰。

追求充实的精神世界，此乃生命的较高境界。这也是人的生命独特性的体现。对于这些生命而言，他们都有着自己的奋斗目标，并为之拼搏，使自己的生命价值得以彰显。由于这些生命拥有坚定的信念，所以他们很清楚该做什么，不该做什么，不会在奋斗的过程中迷失方向。美国着名的发明家爱迪生，从12岁当报童开始，就一直进行着不懈的学习和实验。在工作中，爱迪生坚信的是“勤奋加恒心”。他常常废寝忘食，每天工作的时间都在18小时以上，若用平常人一生的工作时间来计算，他的生命早就成倍地增长了，生命的境界也在不知不觉中得以提升。因此，在79岁生日那天，他风趣地说：“我已经是135岁了。”

乐于奉献便是生命的最高境界。生命的意义不在于索取，而在于给予。雷锋乐于奉献，人们将其铭记；范仲淹处江湖之远而心怀天下，历史为他写下了光辉灿烂的一笔。奉献者付出的是时间、金钱，甚至是无价的生命，而收获的却是高贵的人格和不朽的灵魂，他们的生命境界也因此无限地提升。比尔·盖茨已经是腰缠万贯的世界首富，为了从事慈善事业，他辞去微软总裁的职务，全身心地投身于慈善事业。他曾说过：“许多人死后都希望能够升入天堂，而从事慈善事业便是最好的方法。”奉献为生命的价值加码，生命因奉献而精彩。

生命是大自然给予人类的未经雕琢的宝石，那就让我们用心雕琢，创造一个完美的生命境界。

简评：似乎应该在点话题“对自己负责”方面要点睛似地点点，要不然有点让人琢磨不透。

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2009河南中考满分作文 题目：“‘蓦然回首’为题”或“‘对自己负责’为话题”满分作文2：

透明的童年你好！

当你已经知道，童年早已悄然跑掉了，无需回首，不用忧愁，就让那份回忆留在那个无法交替的季节吧，

童年的天空是蓝色的，很蓝很蓝，

童年的草地是绿色的，很绿很绿。

走进斑斓的花季，体会成长的艰辛，在这段岁月里，我痛了就哭，乐了就笑，伴随时间的交替，

时间开始改变着我。我开始明白，

“落花不是无情物，化作春泥更护花。”

我开始学着，“天空中看不到翅膀的痕迹，但我已飞过。”

我开始体会，“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”

但我只能挥手告别从前，岁月从不会因为谁的不舍而停留片刻。

就让我们共同道一声，透明的童年，你好！难忘的童年，你好！

简评：似乎应该在点话题“对自己负责”方面要点睛似地点点，要不然有点让人琢磨不透。

2009河南中考满分作文 题目：“‘蓦然回首’为题”或“‘对自己负责’为话题”满分作文3：

我听懂了那首歌

世界上有千千万万首歌，每首歌的背后都有一个故事。至今，仍有一首歌盘旋在我心底，每每忆起，都会感到莫名的惆怅。我，听懂了那首歌。

假期我去了丽江。我坐在飞机上憧憬，憧憬这片我心中的世外桃源。这里的文明与风景那么古老，一定能找到一份最初的淳朴。

我们先在古城最边缘处落了脚，那里住着一户最古老的纳西族人家。我们刚到，就听见屋中传来歌声。奇怪的歌词，奇怪的调子，却有一种奇异的忧伤。我伫立在外面，听得怔了。待歌声稍止，我们敲门进去，主人慌忙站起来，客气地请我们坐下。我问主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一会儿，摇摇头：“挽歌„„”我不明所以，却见那位纳西老太太的脸上，奇异的悲哀充斥在她的每一道皱纹间„„恍然间，似又听见她在哼那首歌。

漫步丽江，却发现，找不到我心中的感觉。那个应该静静坐落在世俗的烟尘外的古镇，那个应该山清水秀、民风淳朴的古镇，那个应该飘荡着悠远驼铃声的古镇，现在，却被拥挤的人群踏在脚下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但让我停住的理由，却是这家店的主人也在唱歌，而且唱着同一首歌。我走进店，店里挂满了奇怪的符号。一个个安静的符号，明明是静止的，却又仿佛是有声的，在诉说着什么。“这些是纳西古文字，除了我，没几个人真正会写、真正能写出字的风韵了„„”平静的话语下，我隐约听出了一种惆怅与悲哀。 走在拥挤的街头，我的心中一直回响着那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含义。那是惋惜，是在为一段失落的文明惋惜。

前面有一排古屋，却几乎没有人参观。我走了过去。那是一排用瓦片盖成的古屋，我抚摸着那些瓦片，那粗糙冰冷的感觉是在诉说一段正在逐渐被遗忘的文明吗？现在的街上，还有多

少房屋上留有瓦片的痕迹？我抚摸着、抚摸着，触动了一片瓦片，发出的那声清脆的响声，带着一丝颤音，竟与那首古纳西人唱的歌的旋律合在了一起„„

回程时，我心中一直回响着这首歌，奇怪的歌词，奇怪的调子，我听懂了那奇异的忧伤。是的，这是一首挽歌，在为一段失落的文明惋惜。我喜欢这首触动了我心底的歌，尽管我不知道为什么，正如我不懂为何抚摸着那些瓦片时，心中会涌起一种前所未有的悲哀一样。 时间，将会带走一切。这首歌的旋律，终将消失。那历经沧桑的古文化，也面临着消失的危险。到那时，我们该拿什么来证明那段蹒跚走过的岁月，来悼念那段失落的文明？有一个女孩，曾因这首歌而有了悲喜，她听懂了这首歌中诉说的几世沉浮，与这首歌的背后，那古老的文明。

简评：似乎应该在点话题“对自己负责”方面要点睛似地点点，要不然有点让人琢磨不透。

第11篇：语文中考满分作文

中考满分作文《感动》

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动„„

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！幸福的感动

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。

那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。

我不会忘记，父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来；忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜------记不得有多

少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------

蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。

第二天天刚亮，我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地装成了一片亮丽，连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门，一推开门，我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的神情，头上扣着一顶大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声，我也忍不住笑了。“新年快乐！”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸爸妈妈，他们温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——

没想到他们却----面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我拉着爸爸妈妈，深情地望了很久、很久----

记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！

父爱，是一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁„„ 直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁„„ 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

【点评】这是一篇中考满分作文，小作者是友谊中学应届毕业生朱颖。她在平时习作中就注意选取生活中的点滴小事，通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。因此中考时写出如此感人至深的文章是在情理之中的。(荐评教师：唐山市友谊中学 李国金)

满分作文：打开奇迹之门

上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后，便打造了一扇“奇迹”之门，人们只要通过这扇门，愿望就能实现。闻讯后，人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。

然而意想不到的事情发生了，上帝不小心遗失了开启大门的钥匙。人们开始焦虑起来。上帝望着焦急的人群，饱含深意地说：“你们每个人都可以去开启这扇门，但机会只有一次。”于是，有人用万能钥匙去试，用花言巧语去游说，用蛮力去推，甚至还有人用东西去砸，皆不得要领，失望而归。最后只剩下一对母女，一家公司的员工和一位元首。

上帝仔细端详着他们，问道：“你们难道还不想放弃？”小女孩天真地笑了笑，指了指那扇门，说：“爷爷，

我们还没试过呢！”上帝捻了捻他那长长的白须，仰身大笑：“那你们就去试试吧！”小女孩便走上前，轻轻地敲了敲，依依呀呀地说：“我想送给妈妈一条暖和的围巾，因为妈妈的那围巾已经不暖和了，冬天骑车送我上学的时候，淘气的雪花直往妈妈的脖子里钻，很冷的。”站在一旁的妈妈早已热泪盈眶，她不知道女儿的心愿竟是为了这个。“吱呀”一声，奇迹之门开了！

轮到员工们的时候，他们的代表怀着沉痛的心情向门陈述着他们的心事：公司快要破产了，但我们不想离开她，那儿是我们洒下汗水的地方，我们把自己的青春献给了她，她也给了我们家的温暖。这个时候，我们怎能弃她而去呢？好比是坐上了一条破烂不堪的船，如果船上的人只顾逃跑，它一定会被无情的海水吞噬的。门开了！又一次开了！

最后只剩下那个国家元首，他虔诚地对着那扇门说，请您赐福于我的邻国吧，上帝忙问：“什么，邻国？难道你不是为了自己的国家而来的吗？”“不，我的国家现在很太平，这份难得的太平归功于我的邻国，他们在我们最困难的时候，给予我很大的帮助，可他们现在面临的困难，单凭我国的力量还不足以帮助克服„„”门第三次开了！

当他们穿越那扇门时，小女孩找到了一条适合母亲的围巾，员工们找到了发展工厂的秘诀，元首帮助邻国走出了困境。

上帝在他的日记中写道：“奇迹”之门只为心中有爱的人而开！哪里有感恩之心传递，哪里就会有爱的奇迹！其实，这句话是上帝对整个世界的承诺，小到个人，大到国家，乃至整个世界。

[简评]是巧妙的悬念，让这篇神话走上了满分的舞台。当欣喜若狂的人们都无法打开“奇迹之门”时，小女孩、员工和首领又为何会轻而易举地通过呢？读者疑云丛生的时候，上帝揭开了秘密：“奇迹之门”只为心存感恩之心的人而开。此时，我们才发现，那小小的围巾、那坚定的守护、那虔诚的祝福，无不流淌着关爱的甘泉。

[满分真经]故事新颖而主题深刻，情节简单却情感饱满。

中考满分作文：我美丽，因为我热爱自然

放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。自然，将我的世界妆扮得格外美丽。

春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它们让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。??

夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕阳的余辉照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！??

秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开CD机，听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。??

冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时侯的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。??自然就像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣。??

细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。

点评：自然对每一个人都是公平的，我们一样享受明媚的阳光，一样享受新鲜的空气；我们一样享受草木的碧绿，一样享受天空的蔚蓝。但是，享受了并不意味就能够表达，不一定能够有所收获，这就是人与人的区别。本文作者细心观察，深入感悟，用整齐而美丽的语句将四季的画面刻画得多姿多彩，尤其是排比句的运用，显示了小作者不一般的写作基础。

第12篇：语文中考满分作文

熟悉的地方也有景物

晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。

我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。

家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。

浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含\"泪\"了。

家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。

太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。

家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。

2.熟悉的地方也有风景

习惯相信不同的地方才别有一番风景，总是向往新的人生、新的感悟、新的风景，忍不住想长出一双翅膀飞到一片新天地去领略奇风异俗。然而，我不是一只鸟，所以这梦想也是可望而不可即。失望、苦恼、愤怒一时涌上心头……

坐在书桌旁，透过玻璃窗我又看见了那两棵树干粗壮、枝叶繁茂的树。多年以来，它们见证了我从幼稚的小孩变成少女的全过程，但它们从未改变。真的，一点儿都没变。春天，它们像从前一样吐露嫩芽，抽发枝条；夏天，它们随风摇曳，显出一派生机勃勃的景色；秋天，树叶落下，树干光秃秃地站着；冬天，它们又默默地忍受着寒风无情的咆哮。厌倦了，即使是一棵四季常青的树，看久了也会腻烦。

这天下午，弟弟到我家来玩。正在写作业的我突然被他的惊讶声吓了一跳：\"姐姐，快看树。\"我生气地说：\"有什么可看的，不就是两棵树吗？\"\"鸟儿\"，弟弟又喊了起来。我抬头望去，许久没有回过神来。树上的确有三只鸟，三只我叫不上名字的鸟，让树更显生机，同时形成了一幅美丽的图景。我沉默了，这么多年了，窗外总有鸟儿清脆的歌声响起，我却从未发现那是树上的鸟。少了一片叶都是另一番风景，只是我从未注意罢了。春去冬来，那不正是树的奋斗史吗？一年四季它们都在变，只是我的心定格了，并永远停留在某一个时刻。

蓝天下，沙子与石头组成的操场一片开阔，我不止一次在操场上跌倒，与同学一起嬉戏打闹，它留给了我太多太多的留恋。我必须承认，就是这片熟悉的操场每天都有新鲜的事发生，新的风景出现。还记得运动会上同学们拼搏的身影，大喊\"加油\"的场景；还记得在天空下，我们久久地凝视着国旗；还记得课间我们站在操场上，畅谈着对未来的憧憬……

蓦然，我不再希望飞翔，只要驻足便好，站在熟悉的地方，等待新的风景。

熟悉的地方也有风景！

让我轻轻告诉你

老师，让我轻轻地告诉你，我对你的记忆一直定格在十二岁那年。

窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着，讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气，教室里出现往日少有的安静。预备铃响过后，同学告诉我，我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了，将迎来一位年轻的女老师。

我至今还记得，当你的身影出现在我们窗外的时候，我们五十多双眼睛一齐转了过去，口中一齐发出轻轻地惊叹声。

看着你高挑的身躯，看着你白净的面庞，看着忽闪着的大眼睛，看着你翕动的红唇，看着你洁白的长裙，看着你绾住秀发的橘黄色的蝴蝶结，我们竟痴痴的忘记了你的自我介绍。你像冰清玉洁的天使一般，真真切切地站在我们的面前，那是以往只能在电影电视中才能看到的呀。从那一刻起，我竟然有一种羡慕的感觉，当你目光对着我时，我不敢直视你的纯净的目光。我知道，这样的感觉不该属于我们这个年龄。但美丽的你，竟让大家都吃惊，我想有这样的“邪念”的绝不止我一个。

老师，让我轻轻地告诉你，那一年的春天，我的母亲离开了我们，我成了没有母爱的孩子。回家后，我向爸爸说起你，说起你的美丽，说起你的文静，说起你的认真。我聒噪着，怂恿着，催促着，让爸爸以看望我的名义看望你。可我没有想到，在办公室里，在没有其他老师的时候，你竟是那么严肃，那么充满戒心敌意，美丽的脸冷若冰霜，不肯露出一丝的笑容，让我爸爸扫兴的尴尬的离开。老师，让我轻轻地告诉你，你的“冷美人”的绰号就是那天之后我送给你的。

老师，让我轻轻地告诉你，美，是你的自豪，但我们爱美，也绝不是不可饶恕的错误。也许，你不那么严肃，不那么凛然不可侵犯，我们会成为很好的终生的朋友。

老师，让我轻轻地告诉你，是那堂课，你彻底摧毁了你在我们心目中的形象。我还依然记得，你讲《梁山伯与祝英台》时，情景是那么的美：夕阳的余晖洒满树梢，清泉在山道间汩汩流淌，梁祝二人化为五彩的蝴蝶在翩然飞舞，多美呀，心头还有悠扬的协奏曲在响着。可是，我们突然发现有一只美丽的蝴蝶从窗口飞来，你身边飞舞着，飞舞着。我们会心地笑起来，那真是有一种如梦如幻的感觉。但我们发现你的笑容凝固了，脸色发青，用书本追赶着，拍打着，直到蝴蝶萎落殒身在脚下。老师，让我轻轻地告诉你，就是你一刹那间的举动，使你在我们心中的美神形象轰然倒地。也许，你以为那是一种教育，那是一种尊严，但我们真的无法接受。

老师，让我轻轻地告诉你，有了美丽的外表，更要有一颗美丽、善良、仁慈的心，舍得将美与人分享，那才是真正的美!你的美，我只能定格在十二岁那年你进教室的那一刹那。

让我轻轻告诉你

老师，让我轻轻地告诉你，我对你的记忆一直定格在十二岁那年。

窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着，讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气，教室里出现往日少有的安静。预备铃响过后，同学告诉我，我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了，将迎来一位年轻的女老师。

我至今还记得，当你的身影出现在我们窗外的时候，我们五十多双眼睛一齐转了过去，口中一齐发出轻轻地惊叹声。

看着你高挑的身躯，看着你白净的面庞，看着忽闪着的大眼睛，看着你翕动的红唇，看着你洁白的长裙，看着你绾住秀发的橘黄色的蝴蝶结，我们竟痴痴的忘记了你的自我介绍。你像冰清玉洁的天使一般，真真切切地站在我们的面前，那是以往只能在电影电视中才能看到的呀。从那一刻起，我竟然有一种羡慕的感觉，当你目光对着我时，我不敢直视你的纯净的目光。我知道，这样的感觉不该属于我们这个年龄。但美丽的你，竟让大家都吃惊，我想有这样的“邪念”的绝不止我一个。

老师，让我轻轻地告诉你，那一年的春天，我的母亲离开了我们，我成了没有母爱的孩子。回家后，我向爸爸说起你，说起你的美丽，说起你的文静，说起你的认真。我聒噪着，怂恿着，催促着，让爸爸以看望我的名义看望你。可我没有想到，在办公室里，在没有其他老师的时候，你竟是那么严肃，那么充满戒心敌意，美丽的脸冷若冰霜，不肯露出一丝的笑容，让我爸爸扫兴的尴尬的离开。老师，让我轻轻地告诉你，你的“冷美人”的绰号就是那天之后我送给你的。

老师，让我轻轻地告诉你，美，是你的自豪，但我们爱美，也绝不是不可饶恕的错误。也许，你不那么严肃，不那么凛然不可侵犯，我们会成为很好的终生的朋友。

老师，让我轻轻地告诉你，是那堂课，你彻底摧毁了你在我们心目中的形象。我还依然记得，你讲《梁山伯与祝英台》时，情景是那么的美：夕阳的余晖洒满树梢，清泉在山道间汩汩流淌，梁祝二人化为五彩的蝴蝶在翩然飞舞，多美呀，心头还有悠扬的协奏曲在响着。可是，我们突然发现有一只美丽的蝴蝶从窗口飞来，你身边飞舞着，飞舞着。我们会心地笑起来，那真是有一种如梦如幻的感觉。但我们发现你的笑容凝固了，脸色发青，用书本追赶着，拍打着，直到蝴蝶萎落殒身在脚下。老师，让我轻轻地告诉你，就是你一刹那间的举动，使你在我们心中的美神形象轰然倒地。也许，你以为那是一种教育，那是一种尊严，但我们真的无法接受。

老师，让我轻轻地告诉你，有了美丽的外表，更要有一颗美丽、善良、仁慈的心，舍得将美与人分享，那才是真正的美!你的美，我只能定格在十二岁那年你进教室的那一刹那。

第13篇：金华市语文中考满分

最美的风景在路上

蚂蚁正自顾自地悲伤和颓废着。

这时，一只海鸥振翅飞来，落在滩上歇息。她梳理着被海风吹乱的羽毛，满足而疲倦地笑着。蚂蚁好奇地上前问道：“海鸥，你飞得这么快，飞到过海的尽头吗？那儿很美吧？”海鸥瞪圆双眼看着蚂蚁：“大海的尽头？大海这么大，我又怎么到得了尽头？”

“是啊，你都到不了，我又怎么可能到呢„„唉，我活着还有什么意义呢？”蚂蚁颓然，低头陷入了新一轮的悲伤中。

海鸥“咯咯”地笑了，“小家伙，生命的意义可不在大海的尽头啊，大胆往前走，你会明白的。”说完，还不等蚂蚁再次发问，海鸥就振翅飞起，向着太阳的方向飞去了。

蚂蚁并不明白海鸥的话，但他决定按她的话去做。

他重新整顿了自己，踏上了寻找尽头的旅途。他路过艰难险阻的石滩，也路过松陷的沙滩；他听到过搁浅的鲸鱼发出声声求救，也见过在水洼里的鱼苗挣扎求生；他在冲刺上岸的贝壳里呼呼大睡，也在裸露的滩头提心吊胆；他见过拥挤的海滩游人如织，也见过崎岖的石滩上寂寥无人。他觉得自己像一个冒险家，挑战自然，更挑战无趣。

他见过潮涨潮落，见过海日升残夜，见过八月毒辣的太阳将地面烤得滚烫，也见过凛冬肃杀的飞雪遮盖石礁。他曾被海风吹入浪潮中，也曾被虾蟹亲切地拥抱。他经历了许多奇妙的事，看过了许多旖旎的风景，这一切都是之前他消沉时想都不敢想的。

他知道，他走过的地方都不是海的尽头，可这又有什么关系？海鸥的话，他早已懂了。 生命中的最后一个春暖花开，蚂蚁爬上了高高的岩崖，崖底下的浪在怒吼奔腾着。他觉得自己的一生很充实，见过许多风景许多事，寻找海的尽头早已不重要了。

最美的风景，原来在路上，把生活过得充实，就是生命的意义。我活在世上干什么？来经历，来走过，来做有意义的事。让每一分每一秒都不虚度，这就是每个生命存在的意义。

海风轻柔地吹在蚂蚁身上，他闭上眼睛，完成了最后一次呼吸。 蚂蚁的脸上，将永远凝固着那疲劳却满足的笑容。

点评：想象作文一样来源于生活。读完此文，不禁想起路遥曾在《早晨从中午开始》中说过的：“尽管创造的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀，尽管一切的艰辛都是为了成功，但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。”文中的小蚂蚁最初并不明白自己生存与求索的意义是什么，而且文章的结尾也预示着人生的终点是空无，是无意义的存在。但是作者却巧妙地将其追求人生意义的过程细化。我们发现，在追寻的过程中，小蚂蚁已看遍了世间的风景；在忙碌的追寻路途中，他已明了生命的意义——来经历，去走过，珍惜时光去做有意义的事，就是每个生命的意义。你看，原是那么深奥况且令人觉得老生常谈的人生哲理，却在作者的生花妙笔中变得趣味盎然。小故事，大智慧，源自对生活的洞悉；隐喻与祛蔽，翻手为云覆手雨，源自作者扎实的文字功底。如此佳作，令人读之欣然，赞叹不已。

这个“尽头”也很美

蚂蚁见一只海龟更缓缓挪进碧蓝的浪中，他的动作生硬又小心。蚂蚁想：“这只海龟可能是第一次下海吧？”

“嗨！海龟！”蚂蚁飞快地往前跑去，他有些问题想问乌龟。

“怎么啦？你有事哦？”海龟明朗地笑了，看得出是个善良开朗的小伙子。 “你是第一次出海吗？”

“是啊，妈妈告诉我，凡事都有第一次，我也想试试自己在大海中旅行的感觉呢！” 蚂蚁见海龟自信满满的样子，笑了。他对海龟说：“那你加油哦，等你回来时我就来找你！”

蚂蚁其实还想问问“海这么大，你就不怕吗”这样一类的问题的。但他见海龟凝视碧波的神色是那么强烈的向往，他便选择了微笑着替他高兴。

有理想、有自信地家伙是值得鼓励的！

蚂蚁觉得他的忧愁不那么浓郁了，虽然他仍遗憾着没有见过大海尽头。

天气转暖了，温柔的海风夹杂着微热的温度轻抚过蚂蚁的脑袋，他懒懒地打了个哈欠。 “嘿，蚂蚁，你好呀！”

小蚂蚁抬头看去，是一只白色的海鸥。他懒洋洋的心忽然激动起来了，“海鸥一定见过海的尽头！”

“海鸥姐姐，可不可以告诉我，海的尽头是什么样的呢？”他迫切地问。 “恩？”海鸥愣了一愣，她想了想道：“唔„„就和这是一样啊！” “咦？”蚂蚁有些难以置信，“为，为什么？和这里一样？” “因为这里也是海的尽头啊！”海鸥笑着飞走了。

蚂蚁愣了半晌，又忽然恍然大悟，对哦，海有两个尽头啊！那一天，蚂蚁很快乐，因为他学了“开始”与“结束”的新意义。

他明白了自己不需要好高骛远去羡慕对面的世界，这里的风景也同样迷人，本分做自己不好吗？

想想自己之前幼稚的轻生行为，蚂蚁挠挠头，不好意思地笑了。 况且，说不定对面的尽头也会有某某在羡慕我呢！ 因为这个“尽头”，也很美！

点评：精准的表达，是作文的“初心”。初见文章的题目，我的好奇心便蠢蠢欲动了，一个“也”字，彰显作者的思辨力。读完全文，果不其然。根据材料的预设，小蚂蚁依然在追寻大海的尽头，也意味着他在寻找生命的意义。跟大部分学生一样，作者安排了其他角色，通过对话描写来展现小蚂蚁的求索经历。然而不同的是，本文作者匠心独运，借海鸥之口道出“这里也是海的尽头”的真相，并由此而衍生出对“结束与开始之意义”的思考，揭示了人应该活在当下，珍惜现在的道理。最后以“这个‘尽头’也很美”作结，言简意赅，引人深思。我惊诧于我们初中的学生竟然能有这样的思辨能力，更钦佩于我们的孩子居然能将如此深刻的哲理隐藏于短小精悍的篇幅之中。学而思，观且行，我想，作者定然是个喜欢阅读，善于观察，热爱生活的孩子，所以才能去伪存真，还原生活的本色。我们也期待，更多的孩子能够创作出这种有深度有厚度的佳作。

第14篇：河南中考语文模拟试卷

2018年河南中考语文模拟试卷

（一）

一、积累与运用（共27分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】（2分） Ａ．古刹／刹车 怅惘／为虎作伥 鞠躬尽瘁／群英荟萃 Ｂ．供给／给以 取缔／根深蒂固 混为一谈／混迹江湖 Ｃ．攒聚／攒钱 坎坷／百舸争流 怆然泪下／满目疮痍 Ｄ．虐待／戏谑 诧异／叱咤风云 妄自菲薄／日薄西山 2.下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分） Ａ．暇想 微时代 千峰竟秀 心惊胆战 Ｂ．潦草 跷尾巴 消声匿迹 不记其数 Ｃ．偏袒 两码事 浮想连翩 巧夺天功 Ｄ．急躁 三角洲 一筹莫展 融会贯通 3.古诗文默写（共8分） （１）树木丛生，。 （２），小桥流水人家，古道西风瘦马。 （３）《岳阳楼记》中“， ”动静结合，描写了洞庭湖月夜美景。

（４）伟大的诗人大都关心社会，关注民生。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用

“， ”表达了推己及人，忧国忧民的济世情怀；白居易在《观刈麦》中用“，”表达对劳动人民刈麦的艰辛的深切同情。 4.名著阅读。（4分）

请结合名著中相关情节，分析下面每组中人物性格的异同。（任选一题作答）

（１）林冲和武松（２）格列佛和鲁滨逊

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）

夏天是属于蝉的季节，蝉的叫声是每个慵懒夏日的背景音乐。但是，美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。科学家称其为“周期蝉”。周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。①

，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，加入在1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么七年蝉的成活率是7％，11年蝉的成活率是51％，17年蝉的成活率是96％。显然，②。 ①②

6.根据要求，回答下面问题。（共7分）

材料一：国学大热背后存硬伤，学国学被误解为背经典。如（下图）

材料一：国学教育应该成为当今教育的补充，以满足对青少年教育的需求。比如：学龄前至小学期间，就可为孩子做《三字经》、《弟子规》之类的教育，以帮助孩子建立正确的人生观、价值观。青少年在中学、高中时期，则可以重点培养他们的古文阅读与写作，拓展学习国学的能力。而大学之后的学生们，则当自主地寻找感兴趣的国学知识，并通过对国学大师们的学习而更加深刻地领会我国传统文化的精髓，将中华传统文化发展出去。语文出版社社长王旭明在2014年亚洲教育论坛年会上向记者透露，“在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至35％.”

材料三：国家主席习近平在“纪念孔子诞辰2565周年”国际学术研讨会上发表重要讲话：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”

（1） 请你用简明的语言说明上面一幅漫画的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。（5分）

（2） 学校要举行“崇国学，弘文化”读书月活动。请你为这次活动拟一则宣传标语。 （2分）

二、现代文阅读（共28）

（一） 阅读下文，完成7—10题。（共16分）

余爱绕梁

（1）公交站牌前，一个上了年纪的妇人，拎着一个大袋子，里面是刚刚抢购的鸡蛋。鸡蛋价格飞涨，柴米油盐、一丝一毫都需要精打细算。

（2）人多手杂，不知是谁的手，猛地碰到了袋子，鸡蛋落在地上，碎了一地，蛋清蛋黄，淌了出来。公交车呼啸而去，老妇人满脸焦急痛惜，嘴里嘟囔着，想想一周的生活费，禁不住骂了出来。

（3）站牌旁边有一个小摊，卖鸡蛋饼的，一个小姑娘，正在帮母亲摊饼，听见声音赶了过来，手中端着一个碗，顾不了许多了，蹲下就抢救鸡蛋，妇人道：“鸡蛋都碎了，算了。”小姑娘没吭声，手下也没停，小心翼翼地，将每个破碎的鸡蛋捧了起来，将蛋清蛋黄倒进碗里。

（4）这样的烟火人家，才知道日子的金贵，成全她吧，妇人叹了口气，不再阻拦姑娘，自顾坐在站牌旁边出神，等着下一班公交车。

（5）除了忙活的小姑娘，周围人对碎了一地的鸡蛋都熟视无睹，一男一女正处于恋爱期，漠然地瞥了小姑娘一眼，依然搂在一起，在他们的眼里，那一地碎鸡蛋恐怕是大煞风景吧。

（6）花费了约10分钟时间，小姑娘将抢救出的一大碗的生鸡蛋汤端给了一旁坐着的妇人，妇人一愣，这才知道，小姑娘竟然是替自己收拾的。

（7）妇人道：“不要了，你们用吧。”

（8）小姑娘一脸青涩，许是某个学校的学生，趁周日休息帮母亲的忙，她回过头去看母亲，母亲冲着她点点头，小姑娘忙不迭地端着鸡蛋跑了过去。

(9)车马上进站了，妇人准备上车，仍然没有摆脱刚才的懊丧。这时，小姑娘却跑了过来，手中举着10块钱，硬生生地，由不得人拒绝，毫不犹豫地塞进了妇人的手中。

(10)妇人好半天才回过味来，但人已经在车上了，随即满脸感动，将手伸出车窗来，冲着母女俩频频摆手致意。

(11)刚才的所有不快一下都烟消云散了，老妇人记住了一个孩子的善良，虽然损失了不少鸡蛋，但她心里却觉得熨帖。

(12)站在公交站牌前目睹了这一切的我，刚刚经历了失业的苦闷，没有想到，这样一个不经意的瞬间，阳光就这样毫无保留地撒进了心间。

(13)这对母女生活一定很拮据，或者正在为孩子未来的学费与一家人的生活费挣扎，不然，不会冒着严寒，在冬天的黄昏里，筹划着明天。本来已经破碎的鸡蛋，若任人踩踏，便是一地污泥，但小姑娘却用那双美好的手，将它变成可贵的食材。

(14)我看到她们把那碗捡来的鸡蛋放在一边，一直没有动，仍用新打的鸡蛋摊饼，可能是要留着自己吃。我走了过去，示意她们，用刚才破碎的鸡蛋为我摊饼，那味道，我想会更加喷香可口。

(15)后面，有很多人也陆续围拢过来，有一种口碑，小到极致，却深入人心。

(16)我知道，自己接下来，不会再为明天的牛奶面包而焦虑万分了，因为，那黄灿灿、热腾腾的鸡蛋饼的温度一直会保存在我的记忆中。

7.为什么“鸡蛋饼的温度一直会保存在我的记忆中”？结合全文加以概括。（4分）

8.品读第三段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（4分）

9.文中第（4）、（5）段写了什么内容？有何作用？（4分）

10.联系上下文内容，谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）

（1）这样一个不经意的瞬间，阳光就这样毫无保留地撒进了心间。

（2）后面，有很多人也陆续围拢过来，有一种口碑，小到极致，却深入人心。

（二） 阅读下文，完成11—14题。（共12分）

给心灵安装一个删除键

① 法国哲学家蒙田说：“我希望大家看见我简单、自然、不矫揉、不造作的处世方式：因为我描画的是我自己。”就是说，他把真性情的自己展示给了世人，把那些刻意的内容都删除掉了。大凡品德高尚、有一定品位的人都会这样做。其实这也是区分雅人和俗子的一个重要标志。而这个世界又充满了诱惑、名利、财富、权势等，如果不懂得删除，我们往往就会受其牵累，甚至自己的修行、前行都会受其羁绊。老子有言：“持而盈之，不如其已。”说的就是这个意思。

② 那么，我们该删除什么呢？

③删除虚假。当年，为了打击皇太子李显（即后来的唐中宗），张昌宗找到了时任凤阁舍人的张说，许以高官为诱饵，让他诬陷御史大夫知政事魏元忠与司礼丞高戬密谋，迫于张昌宗的权势，出于自保，他无奈应允，后来在起居郎刘知几的劝说下，他在作证时说了实话。他后来官至相辅，权高位重，看到《则天实录》中关于自己的这段记载，自觉有损自己的形象，就多次暗示史官吴兢，令其进行删改，但他义正词严地说道：“是兢书之，非刘公（刘知几）修述，草木犹在，其人已亡，不可诬枉于幽魂。”其“一字不改、善恶必书”的史学精神捍卫了历史的真实和他高尚的人格。

④删除报复。《宋史》记载，赵思绾反叛，周祖带兵前去讨伐，王溥跟随周祖一同出征，很快平定了叛乱，在清理赵思绾留下的文件时，看到有很多信件，是朝中的权贵与他的通信，成为了这些人勾结藩镇的证据，周祖就打算把这些信件带回去交给朝廷，但王溥却不同意这么做，他对周祖说：希望您把这些信件全部烧掉，不必记得他们的过错。”周祖采纳了他的建议，果然安定了那些人的心，使他们自此以后忠心地为国家效力。这样的删除，大度而睿智。

⑤删除仇恨。当年，甘地在信徒们的陪同下，参加一次祈祷会，当他步入会场时，早已隐藏在人群中的纳图拉姆走到他面前，一边弯腰向他问好，一边迅速掏出枪，抵住他枯瘦赤裸的胸膛连放三枪，殷红的鲜血染红了他洁白的缠身土布。他捂着伤口，发出最后的声音：“请宽恕这个可怜的人。”如此删除，体现了宽恕者的高大和被宽恕者的卑贱。 ⑥该删除的内容，还有很多。

⑦一个人就像容器一样，都有一定容量。如果这方面内容盛多了，那么那方面的内容．． 就盛得少了。而世上的内容分两类：一类属于真、善、美，一类属于假、恶、丑。一个人只有懂得删除什么，他才能被更多的美好包围。

⑧契诃夫说：“对一切事都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。”而要做到这样，就必须给心灵安装一个删除键，不断地删除那些不属于自己的内容，呈现出最本真的自己，就像天空，删除了乌云，呈现出万里晴空?? ．．

11.请概括本文的中心论点。（2分）

12.结合上下文内容，说说下面句子中加点词的含义。（4分） （1）一个人就像容器一样，都有一定容量。 ．．

（2）就像天空，删除了乌云，呈现出万里晴空?? ．．

13.请简述本文的论证思路。（3分）

14.文章以“给心灵安装一个删除键”为题有何妙处？（3分）

三、文言文阅读（共15分）

阅读下面两个语段，完成15—18题。（共11分）

（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（二） 周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②。有狱③久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：“老吏④不如也。”部使者荐⑤之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委⑥手版⑦归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自《周敦颐传》）

注：①分宁：地名。 ②主簿:官名 ③狱：案件 ④吏：官吏 ⑤荐：推荐 ⑥委：抛弃，扔弃 ⑦手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。 15.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】（2分） A、

不蔓不枝青树翠蔓 ．．B、

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖可远观而不可亵玩焉 ．．C、

牡丹之爱，宜乎众矣诚宜开张圣听。 ．．D、

陶后鲜有闻芳草鲜美。 ．．16.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）牡丹之爱，宜乎众矣！

17.文段一借莲抒怀，为什么要写菊和牡丹？（2分）

18.从两段文字可以看出周敦颐是一个什么样的人？请结合文段二加以分析。（3分）

阅读下面一首诗，完成19—20题。（共4分）

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

19.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”表达了作者怎样的情感？（2分）

20.请从炼字的角度，赏析颈联中的“直”、“圆”字的妙处？（2分）

四、作文

21.任选一题作文。（50分） （1）题目：绽放

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

如果你不能成为山顶上的高松，那就当棵山谷里的小树吧！但要当棵溪边最好的小树。 如果你不能是一只香獐，那就当尾小鲈鱼；但要当湖里最活泼的小鲈鱼。 如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

中考模拟语文试题

（一）参考答案及评分标准

（一）（共27分） 1.C（2分） 2．D （2分） 3.（1）百草丰茂（2）枯藤老树昏鸦（3）浮光跃金，静影沉璧（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；足蒸暑土气，背灼炎天光。（每空1分，有错该空不得分。共8分）4.（1）他们都是武艺高强、有勇有谋的人。不同点：林冲，隐忍、退让、安分守己、循规蹈矩。高衙内调戏他的妻子，他一忍再忍。面对高俅的加害，仍心存忍让。风雪山神庙，使他对官场仅存的美好愿望化为泡影，走投无路不得已只得投靠梁山。武松，秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必复、有恩必报、敢作敢当，滥杀无辜。在孟州，武松为报恩，醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。因此遭到蒋门神、张都监及张团练的暗算，大闹飞云浦后，武松被迫大开杀戒，杀了张团练一家老小，血溅鸳鸯楼，并书“杀人者打虎武松也”。（写出异同点2分，结合情节2分，共4分）

（2）相同点：天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊，追求自由，性格坚强。

不同：格列佛，具有质疑精神，酷爱真理。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于

帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。在飞岛国，他对“把粪便转化成食物”“简化言辞，取消所有的词汇”等荒谬现象表示质疑、批判。

鲁滨逊，有不服输的韧性和敢于面对挑战的坚强。在荒岛上，他利用船上留下的东西，挖凿山洞，修筑栅栏包等，使自己的“生活过得很富裕”，历经28出异同点2分，结合情节2分，共4分）

5.①成年蝉需要很高的气温（围绕“气温”，表达意思对即可）②周期越长，成活率就越高 （一句2分，共4分） 6．（1）示例：该漫画由上下两部分组成。（1分）漫画的上方，中间是一位老学者，他 左手指着身边的“国学班”招生旗，说“先背《三字经》”，右手拿着厚厚的一本书；（1分）画面的左边是两位家长和两位背着书包的孩子，其中妈妈说：“儿子，背一句奖十元！”（1分）画面的右边的两个孩子以钦慕的眼光看着这位老者。（1分）漫画的下方是一行字“国学=之乎者也=有面子？” （1分）（共5分）

（2）示例：与经典同行，与圣贤为友；人生第一课，国学第一师；诵读文化经典，传承中华文明。（语言精炼，紧扣材料内容即可，2分）

二、现代文阅读（共28分）

(一)（共16分）7．小女孩母女勤俭经营烙饼生意的精神激发了我创业的热情；经济拮据的母女并没有用捡拾的碎鸡蛋为客人烙饼的信誉值得称赞；小女孩接受抢救的碎鸡蛋却付出10元钱的品质让人敬佩；母女助人为乐，善良纯洁的心灵给人以永久的温暖与感动。（每点1分，共4分）

8．示例一：动作描写。“帮”“摊”“赶”“端”“蹲下”“抢救”“捧”“倒”等动词，准确传神地写出小姑娘抢救鸡蛋时麻利、谨慎的情态，表现小姑娘的勤劳、热心、善良和对食材的爱惜。示例二：语言描写。“鸡蛋都碎了，算了。”传神地表现出老妇人怨愤、生气的心情。（任选一点即可，描写方法1分，具体词句1分，分析2分，共4分） 9．文章第④⑤段写老妇人的内心想法和周围人的表现。（2分）推动情节发展，为下文小女孩收拾鸡蛋不是为自己的情节蓄势、铺垫。（1分）从侧面烘托小女孩，使小女孩的形象更加鲜明突出。（1分）（共4分） 10．（1）小女孩的善良无私像阳光一样，撒播到我和老妇人的心间，顿感明亮和温暖。 （2）处在社会底层却保持着善良美好品质的小女孩母女的行为，感动了所有的人。小小的善意举动带来的生意效应胜过任何宣传。（意思对即可，每小题2分，共4分）

（二）（共12分）11.人要删除心灵上丑恶的品行，追求本真和高尚。（意思对即可，2分）12.（1）指一个人心灵上可容纳东西的多少（大小）。（2）比喻心灵上的假恶丑的东西。（4分）13.第一段引用蒙田的话提出观点，接着列举张说删除虚假、王溥删除报复、甘地删除仇恨三个事例论证文章观点，最后两段运用比喻论证和道理论证，形象有力地强化观点。（3分）14.一是题目新颖，简明点题，二是形象生动，极富时代感，吸引读者阅读兴趣，三是突出强调了解决问题的办法。（3分）

三、（共15分）15．B（2分） 16．（1）我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。（2）喜爱牡丹的人，当然是很多的人了！（4分）

17．用菊和牡丹来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕荣利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。（2分）

18．洁身自好，不与世俗同流合污、不慕荣利、清正廉洁的高尚节操。（1分）文

（二）中周敦颐面对强权恶势力，宁可不做官也要秉公办事，也决不献媚。（2分）（共3分） 19.蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。（2分）20.“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙地融入了作者的孤寂情绪。（2分）

四、（50分）

第15篇：河南中考语文分析5

2011年河南中考语文试卷分析材料五

几点看法和感受

以上，四位老师已经就2011年郾城区中考语文试卷、在艰苦的抽样分析的基础上进行了详尽、深入、全面的解析，存在问题抓得得很准，分析得很透，提出的应对措施恰当、合理，具有很强的针对性，感谢几位老师的精彩解析。

与去年的试卷分析不同的是，今年我们随机调阅了30本共900份(其中实考891人)的试卷，分工后流水作业，每一块内容都是全部30本试卷全部统计、分析、解读(去年是分工后每人各分几本试卷，各自就自己的内容分析，每个人分析的试卷都不相同，有些数据有一点的偏差)。我们今天所看到的每一个数据，都是一页一页翻、一个数字一个数字记，之后统计出来的。抽样基数大，分析得出的结论就更客观、全面、准确，但同时也增加了工作的难度。我们可以想象，900份试卷，即使全部翻上一遍就得花费多长时间，更何况还要准确统计得分，如实记录学生答题情况，科学分析总结存在问题，思考今后教学中的应对措施。可以说，承担试卷分析工作的学校李集一中、实验一中、城关镇中、实验二中九年级的老师们，付出了艰辛的努力和巨大的智慧投入。让我们用最热烈的掌声向他们的辛勤付出表示最真诚的感谢!

在这里，我想跟各位老师交流四点想法和感受。

一．关于这次会议，要正确认识会议意义，全面了解学习情况。去年，我们第一次中考质量分析会，举行得比较成功；今年，我们再次召开中考质量分析会，绝不是例行公事的重复。我们应当正确认识中考质量分析的意义和价值。

说是中考质量分析会，其实我们做得更多的还是试卷分析，这个会也不妨叫做中考试卷分析会。因为制度等方方面面的缘故，我们很多老师见不到中考试卷，也就无从知道学生在中招考场上的表现究竟是怎样一种情况。仅仅从语文考试成绩上，很难判断学生在知识、能力方面存在的问题。进行试卷分析的目的、意义和价值在于，从学生的中考试卷中分析试题的考查内容，学生的答题情况，学生在语文能力方面存在的问题和缺陷，进而发现我们日常语文课堂教学中存在的问题，并针对这些问题提出合理性的意见和建议。

所以，在座的大部分毕业班课任老师，我们参加这个会议决不能仅仅是听一听别人的发言，记一记发言的要点，更应该认真地结合以上老师分析到的种种问题，就自己的语文课堂教学以及我们的中考语文复习和辅导、试卷讲评等工作认真进行反思，造成学生出现以上问题的原因到底是什么，我们的课堂教学、复习备考、自习辅导、试卷

评析等方面到底存在有怎样的不足，只有这样，我们的语文教学才能真正的有所改进，学生的语文学习才可能更有方向，大面积提高语文考试成绩才不会成为一句空洞的口号。

二．对于语文中考，要理性认识中考成绩，高度重视存在问题。中考成绩下来后，区教研室对全区各校各科成绩进行了较为全面的统计，看到全区语文平均成绩后，我感到很不满意，但和去年的语文平均成绩比较后，我惊异地发现，81点多的平均成绩，比去年全区平均76点几的成绩整整提高了5.1分，即使是横向和总分同为120分的数学、英语学科比，语文平均成绩也有进步。还记得去年分析会上，我用了一句话形容语文成绩，叫“我最深爱的语文，伤我却是最深”，今年的成绩，惨淡中有了一丝的亮色，确也多少给了我们一点点的安慰。

但在欣慰的同时，我们更应该理性、清醒地看待语文平均成绩的提高。纵向的成绩比较，是缺少固定的参照系的，具体地说，考查内容不完全相同，试题难度不同，试卷评改的尺度(宽松度)不同，成绩的高低变化是不能完全说明问题的。事实上，文科尤其是语文学科，试卷评改尺度对成绩的影响是非常之大的。一篇作文，拉到三到五分很正常，即使是阅读分析题，评改尺度紧与松也会对最终成绩造成很大的影响。讲成绩、讲进步，是对我们艰辛付出的肯定，说欣慰，是努力之后得到回报的一种自然感受。但我们决不能被这小小的提高和实际上还很可怜的语文平均成绩所迷惑甚至迷醉。

我们应该清醒地看到，学生的语文能力仍然不高，我们语文教学中存在的问题仍旧不少，我们需要努力改进的地方依然很多。

仍然就今年的语文试卷说，基础知识积累与运用部分中字音题得分较去年明显下降，这与今年本题型题目难度设置有关，也暴露出学生在基础知识上漏洞较多的问题－－一般性、难度不大的题目还能应对，稍有点迷惑性，就彻底玩儿完。反思我们的字词教学，我们讲要关注字词音与义的结合、要关注形与义的结合，但实际教学中乃至专题复习中，我们还是过多地强调了学生的机械记忆，甚至是撒开手让学生自行解决了事。类似这样的问题还有很多，比如名著阅读的落实问题，反复说要让学生读原著，但我们有太多理由太多借口，最终造成我们太多的无奈。此外，记叙文阅读中概括文章内容、修辞方法及作用、人物形象分析等考点，议论文阅读中论证思路的分析、论证方法的辨识等考点，在去年就提出过，问题较严重，但今年答题情况仍然很糟。还有学生答题技巧的指导和答题习惯的培养，仍然问题多多。复习中唯技，训练却不到位；读题不准，没有完全理解命题者意图的现象仍然普遍存在。

说这些，没有指责的意思，而是说，我们教学中原本存在的问题并没有真正解决，所以，欣慰的同时，更应该重视存在的问题，并努力在日常教学中有针对性地予以解决。

三．关于经验交流，要虚心学习他人经验，重新认识教学教研。今天，李集一中和实验二中的两位老师作了经验介绍。李集一中至少连续两年取得了语文平均成绩全区第一的佳绩，实验二中则由去年的平均成绩第五跃至今年的平均第二，作为大校，有如此的进步，难能可贵。两位老师的发言没有豪言壮语，也没有虚幻高深的理论，真实、平实、朴实。

关于经验交流，我想说的第一个词是虚心。这个词并不高深，也不玄妙，但并非人人都能做到。听到别人的经验，第一反应是没什么新意，和我的做法没什么两样啊，之后觉得所谓的经验也不过尔尔，这样的态度，很难有进步。真正虚心的人会从别人看似毫无新意的经验中听出高明，找出自己的差距来，只有这样，我们的教学才会有进步。

第二个词是落实。今天两位老师介绍的经验中，几乎没有什么我们不曾听说过的新招，似乎并不怎么高明。有人说过，真理总是穿着想到的外衣。真正管用的经验，除了个别的创新之外，往往是鲜有新意的，而且，越是实用性强，内容就越细。所以，在给两校老师交待任务时，我说，真正的新意就在细节中，你介绍得越详细，别人越能听出有用的新意来。从两位交流的经验看，大致用两个字可以概括，一是“细”，一是“实”。细是抓得细，实是落实到位。我想，这才是他们取得好成绩的真正法宝。

成绩统计出来后，我曾邀两所学校的教研组长面谈，形式大致是我问他们阐述，每次都谈了近半天时间，很有感触。这里既有老师们的工作态度、敬业精神问题，也有集体教研因素，既有教学和复习形式的问题，也有训练、试题评析的问题。

下面我就我感觉最深的几点再和大家分享，也算是强调。

一是敬业精神。在和甄淑霞老师交流时，她提到过一个细节，临近毕业的模拟考试，学校要求当天拿出成绩。他们毕业班老师不坐等他人的援助，七个人分工合作，认真细致地评改所有试卷，没有其他老师，更没有学生帮忙，统一标准，给学生一个相对客观公正的分数，让学生对自己的学习情况有一个真实的了解。说到这里，我想跟大家交流一个想法，模拟考试是中考前对学生的实战训练，试卷的评改应该慎重、细致、严格，千万不要因为时间紧而放松评改的标准，致使学生成绩虚高，这会让学生产生错觉，认为语文考试容易得分，使得原本就不重视语文学习和复习的学生更忽视语文的复习。这种成绩不是真胖，是浮肿，浮肿是病，丝毫不值得夸耀。

二是合作精神。两所学校取得优良成绩的另一个原因是老师们的合作意识强，不论是学校统一的集体教研还是课前课后的交流，每个人都不保守，智慧碰撞能产生更强大的智慧能量。作为一个团队，每个成员之间首先不能有猜忌和防范心理－－我的经验不能给别人说，不然他就超过了我；或者有什么问题不能让别人知道，不然显得我太无能了。防范只会让我们封闭，封闭会让我们狭隘，狭隘会让我们前行的步履蹒跚。李集一中的老师去拿卷子时，随手翻开一本，见到一个名字，马上说，这是我们某某班的，他如何如何。我说你怎么知道，她说我们几个没事儿交流，哪个班里谁成绩好，谁成绩差，典型的就那么几个，怎么会不知道呢？她还说，他们还专门对所有班里有困难的学生进行过单独的辅导。在这里，班级的界限被打破了，他们真正形成了一个作战的整体！我听了，很感动，也很惭愧，至少，在我教书的时候，我做不到这些。

三是科学训练。两所学校交流时都提到了训练和试题的评讲，他们的共同特点是老师下水，精选习题，认真讲评。老师先下水做题，才知道哪些题有训练价值，才能真正减轻学生的学习负担和作业压力，同时也为高质量的讲评打下了坚实的基础。我们不少人有一个认识，只有多做题，成绩才能提高。我们往往在考前会说，哎呀，还有多少多少套题没让学生做呢。结果呢，学生每天作业堆成山，很多人只好应付了事，甚至不少学生要么乱画一通，要么照抄答案。九年级第一学期，一本“中考必备”，几十套题，让学生全部做完，而且各科都会如此要求，他们能怎么办？只能应付了事啊。所以，我们是否应该明确这种意识：让学生做的每道题，我都做过（至少看过）了；留给学生的这些练习，我能有时间做完。这样，才有可能让学生以相对比较认真的态度去完成练习。再说讲评，只让学生做，不给讲评，甚至只给对对答案，学生能得到什么？得到答案的过程比答案本身重要得多，这一点在毕业班学习中表现是最为突出的。所以，我认为，三十多套题，让学生精练十套左右就足够了，关键是要练一套，讲评一套，讲评一题，能收获一点。这样一个学期下来，学生的收获就是巨大的。

四是训练意识。今年的中考复习工作，我们很多学校都重视了答题技巧的指导，但在复习过程中，却出现了强化技巧、唯技巧的倾向。课堂上老师重点讲技巧，学生忙着记这些理论，记完以后，却没有训练的时间，只好放在课下，就又出现了上面所说的做题、讲评的种种问题。我们之所以在今年复习中提出第一轮复习紧扣课本，利用课文渗透考点，就是考虑到课文本身具有典范性，同时学生对课文内容熟悉，便于用来进行考点训练的特点。这样，这一轮复习做扎实了，第二轮复习在答题技巧上就无须过多花费时间，重点放在训练、讲评上

就可以了。听复习课时，我举例说，修辞方法讲比喻的作用是“生动形象”，很好记，但难就难在这个比喻突出了什么事物的什么特征，如何生动形象的分析上，而这个分析是要靠具体语境的训练进行的。现代文阅读部分分析时，提高了考查修辞方法题目中出现的问题，暴露出我们复习中训练不足、训练不到位的问题。

跟大家交流的第四点感受，是关于集体教研的，要切实强化集体教研，科学定位教研内容。今年春节后，教研室先后组织教研组长到沙北昆仑路小学和区实验小学观摩语文集体教研活动，我个人也多次给教研组长们强调集体教研的问题，现在看，我们初中学校的集体教研工作尽管较以前在制度、形式方面有了一定的改观，但相比一些小学，整体仍然滞后。客观地说，集体教研工作是一把手工程，只有学校一把手高度重视，才可能真正抓好，但前提是我们老师本人也要正确认识，积极主动。

从李集一中和实验二中的经验介绍中我们不难发现，集体教研意识的强弱不仅关乎老师个人的专业成长，也关乎到一个学校整体成绩的提升。

那么我们的集体教研研什么？除了基本功的训练、专业理论的学习、日常听评课、问题探讨之外，我觉得我们更应该关注教材的解读。

今天，部分学校七八年级的老师也来参加会议，值得肯定。因为就像实验二中说得那样，中考不仅仅是九年级师生的事，七八年级的教学是基础。

关注教材解读，首先要有学段的全局意识。不论是哪个年级的老师，都应该对整个初中学段的教材内容有个大致的了解和认识。认识清楚了，教学才会更有针对性，而训练到位了，毕业班的复习工作会事半功倍，高效优质。

教材解读解读什么？

我们通常情况下，一说集体教研，一说解读教材，就理解为把下周要讲的课给说说，视角仍放在怎么教上，甚至就是拿一课的教案设计通读一下，大家议一议。这种理解和做法是偏颇的。

首先说明我个人一个私人的观点，我不赞成任何一种模式统领语文课教学，也不赞成大家统一教案。

我认为，教材解读的重点应该放在“教什么”的问题上，“怎么教”的问题则教由老师们自主解决，统一教案的结果是剥夺了老师处理教材的自主性和个性。所谓“教什么”，就是要明确教学内容和目标。我们的语文教材是文选性质的，每一篇文章都是一个语文能力的全息体，字词句段篇章语修逻，写作技法，再加上人文性，情感、思想、文化等等一大堆，教什么实在是一个应该好好思考认真选择取舍的重要问题。

把六册书的单元提示拿来看一下，就能明白，每个单元的学习编者其实是有学习重点的指定意识在里面的，只是这个指定还比较模糊，比如“整体感知文章内容”，可能就包括了概括文章内容（记叙文的主要事件、说明文说明对象的特征和说明内容、议论文的论点及大致思路）、包括文章写作思路的把握、文章层次的分析、文章主题的初步理解等内容，而如果再对应中考知识点、能力点，则可能会更细，具体到一篇文章而言，单元提示的重点是否能一一对应地显示出来，则还要结合文章本身内容和特点来判断。我们要做的解读工作，就是要在整体把握教材全局的基础上，深入到单元内部、课文内部去，确定教学的内容及目标。

同时，在语文课堂教学中，要强化训练意识。在明确了一课的教学内容和要达成的目标后，我们的教学要紧紧围绕目标设计教学方案和环节，力争做到每个环节都有清晰的目的，即这个环节要训练学生哪些方面的能力，掌握哪些语文知识，利用什么手段，达到什么程度等。

这样，我们在每一节课里训练的可能是一两个点，三年下来，就可能是一个完全的体系，一个兼及语文知识和语文能力的体系。复习的时候，我们只需要把这个体系给梳理明确一下再强化训练就可以了。

这个工作比较繁杂，甚至可以说是一项比较浩大的工程，需要我们老师集体合作，通力配合。如果我们在集体教研上做好教材解读工作，那么我们的语文教学就能减少很多的盲目性，从而提高语文课堂教学的时效性。

老师们，关于语文教学，有太多的意见和争议，真的是难以统一。也正因为如此，语文教学在难以统一中彰显了复杂的美。我又想起了张楚的那句歌词：“在没有方向的风中开始跳舞吧，或者系紧鞋带开始歌唱。”

第16篇：河南中考语文分析1

2011年河南中考语文试卷分析材料一

2011年河南省中招语文试卷分析发言稿

（积累运用部分）

各位领导、老师们：

大家好！

2011年河南省中招语文试卷全卷有23题，由积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文四部分组成，“积累与运用”部分与去年试卷相比，分值与试题类型保持相对稳定，但稳中稍有变化。 相同点：“积累与运用”部分仍设置了7个小题，分别考查字音、字形、词义及词语间关系、名著、古诗文默写、句子排序、材料阅读。不同点：分值由2010年的28分变为27分，把2010年的第三题对“文学常识”的考查换成了“对词义及词语间关系的考查”。结合我们郾城区2011年语文中招考试中试卷的实际情况，我们李集一中分析了891份2011年的中招语文试卷。具体分析如下： 第一道小题：考查词语中易读错的字的字音 （包括多音字、形近字、易混淆字）采用了选择题的形式，多音字，如湖泊／淡泊中的“泊”、角逐／角色中的“角”等。形近字，如缜密／慎重中的“缜”、“慎”， 辍学／点缀中的“辍”、“缀”；易读错的字，如“畸形”的“畸”、“ 吮吸”的“吮”；只有B项的每对读音都不相同，分别为zhěn shèn / xiè jiè /zhà chà。这些都是考生既熟悉，又容易忽视，易读错的字，这一道题的分值是2分，总分值是1782分，我区考生共得1050分。得分率为58.92%，这道题学生主要存在的问题是：选A项的不多，占6.28%，选C项的占23.56%，学生可能是把“畸形”一词中的“畸”字读成了“qí”，选D项的占11.22%，“祈祷”一词中中的“祈”字误读成了“qǐ”。原因是：

1、受方言音的影响；

2、平时读书看报不细心；

3、对多音字、形近字、易混淆字积累不够；

4、容易看偏旁读字音。鉴于这种情况，在今后的教学中，我们应重视这方面的知识积累，应采取的措施是：

1、养成平时说普通话的好习惯；

2、注意积累多音字、形近字和易错字，特别是自己容易读错的字词一定要进行强化记忆；

3、遇到陌生字词或者自己拿不准音的字词，要勤查字典，切忌想当然，以“半边”读之或者含糊跳过；

4、建立错字错音采集本，把经常出错的字音归类收录。第二道小题：考查词语中的错别字、同音字、形近字如C项中的“名信片”一词中的“名”应为“明”，“明信片”为”专供写信用的硬纸片，邮寄时不用信封，也指用明信片写成的信。“变本加利”中的“利”应为“厉”，“变本加利”意思为“变得比原来更为严重

“。这些都是考生易写错的字。这一道题的分值是2分，总分值是1782分，我区考生共得1144分。得分率为64.20%，学生存在的主要问题：

1、平时书写习惯不好，写字有增减笔画的现象；

2、不注意汉字形和义的结合，不理解词语的含义；

3、对同音字、形近字的写法掌握不牢；

4、平时没有注意积累，容易望文生义。针对出现的这种情况，在今后的教学中应采取的措施是：

1、提高认识，养成良好的书写习惯，不随意增减笔画，不改变字的结构。

2、同音字要注意分辨区别，如“必须”和“必需，都含有“必要”的意思，较易相混。“必须”有强调语气，表示一定要。例如：“必须拿出勇气来。” “要想进度快，必须大家齐心协力。” 另外还有加强命令的语气。例如“你必须一个人去处理这件事。”他必须去医院认真检查一下。“必需”表示一定得有，不可缺少的。如 “空气和水是每个人所必需的。”3学会因意辨形。如“驰”和“弛”的区别。

4、成语要了解成语的来源，特别要注意易误用的字，注意对成语基本含义或者成语中某个字的理解，杜绝“望文生义”，例：原题中“变本加利”中的 “利”应为“厉”，意思是“厉害、严重”。

第三小题：考查具体语境中词义及词语间关系的把握。本段摘选自今年4月份一篇学习胡锦涛总书记在清华百年校庆上的讲话精神的文章。该题紧密联系生活实际，借时政热点考查学生选词填空、实际运用语言的能力。考生要重视、加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面，逐步培养语感能力。这一道题的分值是2分，总分值是1782分，我区考生共得1214分。得分率为68.13%，主要问题：

1、语感不强，对平时词语的搭配没有有意记忆的习惯；

2、没有注意把关联词语运用到具体的语言环境当中去。应对措施：

1、对近义实词的辨析可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面考虑，所以要不断培养语感能力。“见证”是“当场目击可以作证的”，“印证”是“证明与事实相符”，根据语境中的“并参与了”可知应选“见证”；第二空根据宾语“栋梁之才”，动词应为“造就”；

2、关联词语的选择应该注意配对选择，还要结合语意具体分析。第

三、四空根据语境应选“只有------才------”。第四小题：考查名著阅读。考查了名著作品的作者、故事情节、人物性格、作品特点等方面。这一道题的分值是3分，总分值是2673分，我区考生共得1770分。得分率为66.22%，主要问题：

1、平时名著阅读不认真，或根本不读名著，仅靠考前支离破碎的突击强化；

2、平时读名著只看目录或名著导读；

3、对所读名著只肤浅认识，不做认真深入的分析。像B选项《父亲的病》与《琐记》中的衍太太是一个多嘴自私、令人讨厌的人，她心术不正，爱推卸责任经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当老好人，作者要表达的是对她的不满、

憎恶之情。而《狗?猫?鼠》中的人物是长妈妈，而不是衍太太。 学生要正确判断各选项的正误，需要牢固积累名著作品的相关文学常识，在深入阅读原著的基础上，还要学会对积累的内容进行分析、整合。所以，在今后的教学中，我们应该采取的措施是：

1、要在平时落实名著阅读要求，不但要仔细看名著，还要学会梳理和思考；

2、内容上不能停留在看看名著导读，还要真正去读，知道作品的主要情节；

3、每一部名著的精彩片段，要有真正的阅读体验与感悟，精彩片段要反复阅读；

4、对作品中的主要情节及人物形象要强化记忆。

第五小题：古诗文默写题是近年中考语文命题的一大关注点。出题有两种形式：一是直接默写，如（1）—（2）题，这类题难度较小，主要考查学生的细心程度；二是理解性默写，着重考查语言的综合运用能力，要求较高，如（3）—（4）题，不仅要求考生熟记会背，还必须理解课文内容，并能对诗文进行分类梳理，对相关主题进行联系、比较。本题是将这两种形式结合起来综合考查学生的水平能力。这一道题的分值是8分，总分值是7128分，我区考生共得5217分。得分率为73.19%，主要问题：

1、平时只注重了背诵，忽视了默写练习。”学而不思则罔”中的“罔”写成“迷惘”的“惘”，或是写成“门”字框；“大庇天下寒士俱欢颜”中“庇”写成“病”字框；“俱”右半部少写一横等等；2对诗文理解不到位，存在我只要会背就行的思想，对诗文内容不理解，不知道该填什么。应填“足蒸暑土气，背灼炎天光”却写成了“力尽不知热，但惜夏日长。”

3、没有认真总结错误产生的原因；

4、对名篇名句的积累不够。应对的措施：

1、平时默写一定要落到实处，背诵一定要边背边记，记准字形；

2、自己默写过后要自查、互查，或找老师评改，找出自己发现不了的错误；

3、充分理解古诗文的意思，尤其是名篇名句意思的理解；

4、把名句挑出来，重点掌握；

5、默写一定要过关，要做到一字不错。古诗学习要有一个长期积累的过程，让自己有一颗敏感的“诗心”，语感增强了，答题就容易了。

第六小题：考查句子排序、语意的连贯，这是训练逻辑思维的一种题型。这一道题的分值是3分，总分值是2673分，我区考生共得1104分。得分率为41.30%，主要问题：

1、没有注意到上下句之间的联系；

2、没有看到题目中的标点符号“；；。”特别是句号。没有做到通盘考虑，合理安排；

3、大部分学生的答案是④⑤②③①，错误的原因是没注意到标点符号，从标点符号可以看出是从部分到整体的顺序。本题是按照从壶冠、壶颈、腹部，然后到壶底这样一个从上到下的方式来写的，最后第④句又从整体上进行了描述，先分写后总括，使方壶的形象更加的丰满。应对措施：

1、理解遵从原文的表述顺序，注意前后语句的衔接；

2、培养语感，注意文章及段落前后

贯通，语意畅达；

3、注意题目中的可利用信息，像“壶冠、壶颈、腹部、壶底、通体”这些词语，以及题目中的标点符号“；；。”特别是句号；

4、器物以及建筑的描述一般都遵循一定的方位性，从上到下或是从左到右、从内到外等等。还要注意句与句之间的联系，是否按照“分总”“总分”“总分总”等结构关系组织文段。根据句中的“壶冠、壶颈、腹部、壶底、通体”这些词语，按照从上到下，从部分到整体的顺序，不难排出正确顺序

5、

2、

3、

1、4。

第七小题：考查图文转换、语言的综合运用。这道题内容新颖，以当下甚为红火的网络平台——微博为设题依托，贴近现实生活，富于时代气息，紧跟中学生的时尚圈。该题型主要考查学生的高度分析概括信息、提取关键信息的能力。微博的这几个特点使它得到了众人的青睐，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿，这表明了微博已成为大家相互交流的平台，是众人的传声筒 “普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意”，则显示出了微博强大的舆论力量。这一道题的分值是7分，总分值是6237分，我区考生共得3848分。得分率为61.70%，学生存在的主要问题：第一问：

1、读不懂文段意思，胡乱作答。如：写成“发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖”等。

2、四个特点只答对三个或两个，多部分丢掉真实或“即时”的特点。

3、没审清题意，有些考生是用句子作答而不是用词。

4、即便答出四个特点，也有重复或凑够“四个词语”的情况出现。第二问:

1、对网络中出现的“微博”这一新词认识不深刻，理解不够。

2、回答不全面，大多学生能回答出“大家可以通过微博传达自己的心声”之类的话，但“形成强大的舆论力量”学生概括不出来，更多学生是把原题中的最后一句话照搬上去。应对措施：

1、充分理解所给材料，仔细揣摩题意，提炼出答题信息；

2、审题要认真，题目要求写的是“寓意”，要读懂“画中话”，在此基础上再探究“画外话”，多角度全方位思考，透视画面本意；

3、关注生活和社会热点，丰富信息。我们河南命题者往往喜欢选择一些与生活和社会热点息息相关的事件作为综合性学习类试题的背景材料，所以要关注生活和国家大事，社会热点，与时俱进。

总体来说，第一部分的试题不算难，既能让考生按平时的复习内容有序答题，又稍有难度，便于考查不同学业水平的学生。我们的分析完毕，谢谢大家。

2011年11月

第17篇：历年河南中考作文题目及满分作文

2012河南中考作文题目二选一。写作要求任选一题作文：

(1)题目：同在一个屋檐下。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用;但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。

要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

《2012年河南中考优秀作文范文：同在一个屋檐下》

时光荏苒，岁月如梭。在这个校园里我们一个个懵懂的小孩子都渐渐长大了。然而，我在这个学校六年的生活，也即将结束。但是，我们身边的友谊却永远不会断裂。无论，我的同学走到哪里，我们之间的同学情谊都不会褪色，都会天长地久。

是呀！同学是多么美好的字眼。我和同学每天朝夕相处，在一起玩耍、嬉戏，友谊渐渐变得十分深厚。

我们彼此谦让

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相处的日子长了，自然会发生一些矛盾，但是我们都会控制好自己的情绪，谦让对方。还记得那一次，薇薇由于十分着急，不小心把我给撞倒了。那时，同学们看我的表情似乎十分的痛，看到伤口，也会知道有些疼痛。同学们本以为我会说薇薇的不是，不应该把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他们所想得那样，我不仅没有说薇薇的不是，反而没有对这件事情耿耿于怀，还主动去问薇薇为什么这么着急，原来是因为薇薇的妈妈送给了她一个十分重要的礼物，现在找不到了，才会那么着急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起来，最后终于找到了，薇薇十分高兴，我也露出了开心的笑容。

我们彼此关心

记得那一次，我和我们班上的同学悦悦一起走着，边走边聊天，正聊的开心时，一辆自行车向我飞快地驶来，我却没有看见，还在和悦悦聊天，突然悦悦大叫一声：“敏敏，往后面退一步。”她边说边把我往后面拉了一下。我这才反应过来，对悦悦说道：“谢谢你把我往后面拉了一下，不然，真不知道会怎么样。”“呵呵……不用谢啦，我们是好朋友呀！”悦悦

1 听到我的话后，笑了起来，看到悦悦笑了，我也开心的笑了起来。从这以后，我们彼此关心，成为了十分好的朋友。

我们彼此爱护

还记得那一次中午，我去学校的食堂买饭吃，可是钱却掉了，我当时十分着急，到处找钱，可是几乎找遍了整个学校都没有找到钱。眼泪不禁“哗啦啦”地流了下来，同学看到后，着急的问道：“李敏，你怎么了？”我没有说话，还在哭泣。同学一直安慰我，我没有再哭了，说道：“我吃饭的钱掉了。”同学听后，立马给了我一些钱让我去买饭吃。我当时不愿意接受：“不行，你把你吃饭的钱给了我，你怎么吃饭呢？”我知道这是她吃饭的钱，给了我，自己就没有钱吃饭了。她笑了笑说道：“我们是好朋友，对吗？这个是应该的，你快去吃饭吧。至于我，你不用担心，我还不饿呢。”她说着把钱塞到了我的手上。听到这里，我十分感动，说了声：“谢谢你！我们一起去吃吧。”“可是……”她犹豫起来。我知道她已经没有钱了，微微笑地对她说道：“没有关系，我去找食堂借钱，应该没有关系的。”她犹豫了好半天才同意了我的提议。

我们天天朝夕相处，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。

我们之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆流逝。我们应该珍惜彼此的友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

2011郑州中考作文题目： 任选一题作文：

(1)题目：怀念________的日子

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)阅读下面材料，然后作文。

记者问姚明：你最希望和哪个后卫合作?

姚明：这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。

要求：①自选角度作文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限，600字左右。

《2010年河南中考满分作文400字：我身边的诚信》

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常 之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.

那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你 和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地， 以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束 玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今 天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风 光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人 际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种 文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心 愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无 信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃 亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根 我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

《2009年河南中考满分作文400字：透明的童年你好！》

当你已经知道，童年早已悄然跑掉了，无需回首，不用忧愁，就让那份回忆留在那个无法交替的季节吧，

童年的天空是蓝色的，很蓝很蓝，

童年的草地是绿色的，很绿很绿。

走进斑斓的花季，体会成长的艰辛，在这段岁月里，我痛了就哭，乐了就笑，伴随时间的交替，

时间开始改变着我。我开始明白，

“落花不是无情物，化作春泥更护花。”

我开始学着，“天空中看不到翅膀的痕迹，但我已飞过。”

我开始体会，“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”

但我只能挥手告别从前，岁月从不会因为谁的不舍而停留片刻。

就让我们共同道一声，透明的童年，你好！难忘的童年，你好！

《2009年河南省中考满分作文范文：生命的境界》

生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。生命的境界取决于后者，而非前者。在我看来，生命有三种境界。

能够衣食无忧，此乃生命的最低境界。处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度，无法扩展生命的宽度。从某种意义上讲，这种人的生命与动物的生命毫无区别。在这种安逸的生活中，生命的价值大打折扣。人一旦沦入此境界，就只知道贪图享乐，不劳而获，失去原有的进取心。从表面上看，这些生命仿佛很充实，而事实上这些生命早已不复存在，因为无价值的生命必然被自然所淘汰。

追求充实的精神世界，此乃生命的较高境界。这也是人的生命独特性的体现。对于这些生命而言，他们都有着自己的奋斗目标，并为之拼搏，使自己的生命价值得以彰显。由于这些生命拥有坚定的信念，所以他们很清楚该做什么，不该做什么，不会在奋斗的过程中迷失方向。美国着名的发明家爱迪生，从12岁当报童开始，就一直进行着不懈的学习和实验。在工作中，爱迪生坚信的是“勤奋加恒心”。他常常废寝忘食，每天工作的时间都在18小时以上，若用平常人一生的工作时间来计算，他的生命早就成倍地增长了，生命的境界也在不知不觉中得以提升。因此，在79岁生日那天，他风趣地说：“我已经是135岁了。”

乐于奉献便是生命的最高境界。生命的意义不在于索取，而在于给予。雷锋乐于奉献，人们将其铭记；范仲淹处江湖之远而心怀天下，历史为他写下了光辉灿烂的一笔。奉献者付出的是时间、金钱，甚至是无价的生命，而收获的却是高贵的人格和不朽的灵魂，他们的生命境界也因此无限地提升。比尔·盖茨已经是腰缠万贯的世界首富，为了从事慈善事业，他辞去微软总裁的职务，全身心地投身于慈善事业。他曾说过：“许多人死后都希望能够升入天堂，而从事慈善事业便是最好的方法。”奉献为生命的价值加码，生命因奉献而精彩。

生命是大自然给予人类的未经雕琢的宝石，那就让我们用心雕琢，创造一个完美的生命境界。

《2009年河南中考满分作文600字：我听懂了那首歌》

世界上有千千万万首歌，每首歌的背后都有一个故事。至今，仍有一首歌盘旋在我心底，每每忆起，都会感到莫名的惆怅。我，听懂了那首歌。

假期我去了丽江。我坐在飞机上憧憬，憧憬这片我心中的世外桃源。这里的文明与风景那么古老，一定能找到一份最初的淳朴。

我们先在古城最边缘处落了脚，那里住着一户最古老的纳西族人家。我们刚到，就听见屋中传来歌声。奇怪的歌词，奇怪的调子，却有一种奇异的忧伤。我伫立在外面，听得怔了。待歌声稍止，我们敲门进去，主人慌忙站起来，客气地请我们坐下。我问主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一会儿，摇摇头：“挽歌……”我不明所以，却见那位纳西老太太的脸上，奇异的悲哀充斥在她的每一道皱纹间……恍然间，似又听见她在哼那首歌。

漫步丽江，却发现，找不到我心中的感觉。那个应该静静坐落在世俗的烟尘外的古镇，那个应该山清水秀、民风淳朴的古镇，那个应该飘荡着悠远驼铃声的古镇，现在，却被拥挤的人群踏在脚下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但让我停住的理由，却是这家店的主人也在唱歌，而且唱着同一首歌。我走进店，店里挂满了奇怪的符号。一个个安静的符号，明明是静止的，却又仿佛是有声的，在诉说着什么。“这些是纳西古文字，除了我，没几个人真正会写、真正能写出字的风韵了……”平静的话语下，我隐约听出了一种惆怅与悲哀。

走在拥挤的街头，我的心中一直回响着那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含义。那是惋惜，是在为一段失落的文明惋惜。

前面有一排古屋，却几乎没有人参观。我走了过去。那是一排用瓦片盖成的古屋，我抚摸着那些瓦片，那粗糙冰冷的感觉是在诉说一段正在逐渐被遗忘的文明吗？现在的街上，还有多少房屋上留有瓦片的痕迹？我抚摸着、抚摸着，触动了一片瓦片，发出的那声清脆的响声，带着一丝颤音，竟与那首古纳西人唱的歌的旋律合在了一起……

回程时，我心中一直回响着这首歌，奇怪的歌词，奇怪的调子，我听懂了那奇异的忧伤。是的，这是一首挽歌，在为一段失落的文明惋惜。我喜欢这首触动了我心底的歌，尽管我不知道为什么，正如我不懂为何抚摸着那些瓦片时，心中会涌起一种前所未有的悲哀一样。

时间，将会带走一切。这首歌的旋律，终将消失。那历经沧桑的古文化，也面临着消失的危险。到那时，我们该拿什么来证明那段蹒跚走过的岁月，来悼念那段失落的文明？有一个女孩，曾因这首歌而有了悲喜，她听懂了这首歌中诉说的几世沉浮，与这首歌的背后，那古老的文明。

2008年河南省中考满分作文范文：《团结生出爱的火花》

大海之所以浩瀚，是因为它汇聚了千万条河流；大山之所以高耸，是因为它凝聚了千万块巨石；大漠之所以广袤，是因为它团聚了千万颗细沙。团结生出伟大，团结生出力量，团结同样生出人性的光辉。

当大地在猛烈地颤动时，全国亿万人民的心也在随着颤动。一时间，白衣天使、子弟兵、志愿者踊赴抗震救灾的前线。

圣洁的白云永远为你绽放一一

那穿梭在废墟里，走动在帐篷中的白色身影，他们见证了生命的坚韧，也向世人诠释了职业的神圣。在汶川地震中，在那个破旧的寺庙里，有32个婴儿出生在了产床上。他们的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他们不停的付出，换来一声声娇嫩的啼哭。当记者采访一位医生时，他说“这是全体医护人员的功劳……”在白衣天使爱的团结中诞生了不屈的生命。

常翠的四季青为你骄傲一一

他们挥汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

这是子弟兵救人的宗旨。在大地震发生后的168个小时子弟兵仍然没有放弃救人的信念。当他们用生命探测仪探测到生命存在的迹象时，他们欢呼雀跃。在拼尽了几十个小时后，幸存者被救出，子弟兵用绿色染透了生命，他们让生命充满生机，生命因他们的团结而万古长青。

灿烂的野菊为你喝彩一一

那一条条橙色的丝带飞舞在天地间，也温暖了一个个受伤的心灵。他们是抗震救灾的志愿者。在废墟上、病床前、道路上，他们伸出爱心的双手，帮扶一个个期待救助的心灵。正 6 是因为有他们的爱心，救灾工作才顺利进行他们是野菊花，香气也许不怡人，但品质却感人。在他们的团结心中，生命的道路被开启，被抢通。

在汶川大地震中，爱在团结中生出，苦难在团结中化解。这是因为，13亿中国人坚信：再小的爱心乘以13亿都会变成爱的海洋，再大的苦难除以13亿都会变得微不足道。团结13亿的力量，生出爱的火花！

第18篇：河南中考满分作文：为幸福让路

2013年河南中考满分作文范文：为幸福让路（转载）

这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!

过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。

“烦死了，我还要去开会呢!”

“快开车!我要上班迟到了!”

“我上学要迟到了!”

“开车!快开车!”

“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”„„„„

听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!

为幸福让路，收获幸福。

第19篇：郑州市中考满分作文河南郑州中考满分作文《宽容》

2011年河南郑州中考满分作文《宽容》

作文题材：

任选一题作文：

(1)题目：怀念________的日子

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)阅读下面材料，然后作文。

记者问姚明：你最希望和哪个后卫合作?

姚明：这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。

要求：①自选角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限，600字左右。

满分作文欣赏：

宽容

宽容，是一种美德；宽容，是一种境界；宽容，使彼此的两颗心靠得更近；宽容，使地球的两极融合在一起。

宽容，像是一朵盛开的花，芬芳了整个春天；宽容，像是一棵茂密的树，冰凉了整个夏日；宽容，像是一片火红的枫，点燃了整个秋季；宽容，像是一场震撼的雪，寂静了整个冬日。拥有宽容的人，像是拥有了一片海，包容了无数河川；拥有宽容的人，像是拥有了一片天，容纳了无数的鸟儿；拥有宽容的人，像是拥有了一片大漠，簇拥了无数沙砾。宽容，是每个人都需要具备的，宽容，是一种君子的气量，是一种君子般的大度。

三国时，诸葛亮与周瑜上演了“三气”的故事。他们约定谁先攻下南郡，南郡就归谁，结果诸葛亮趁周瑜在费尽心思思考怎样攻城时，就趁其不备攻下了南郡，这是第一气。第二气就是著名的：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。他本想用美人计留下刘备，可被诸葛亮发觉了，用计策将刘备夫妇接了回来，又在船头大声地讽刺周郎。第三气是因为周郎运用“借途灭虢”，他想取荆州，但却假说先取汉中，想趁机擒住刘备，但最后还是被诸葛亮发现了。最后，因为计谋屡次被诸葛亮识破，大病一场，不久便去世了，死前仰天长啸：“既生瑜，何生亮？”

周瑜最后是被气死的，他从小文武双全，就是缺少一种胸襟，一种气量。在这个世界上，既然找不到两片相同的树叶，那就更没有两个相同的人，每个人都有着他们各自的性格、追求、习惯、特长，每个人都有他们自己的生活方式、处事方法、思维习惯。所以，在人与人之间产生一些分歧是正常的，只要我们有一颗宽容的心，体谅、尊重、理解他人，就可以获得一种快乐，一种享受，一种惬意。

宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天大树，也能容下一棵纤细的小草；宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。宽容是涵养，是理解，是关怀体贴，宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。

第20篇：河南中考

（1）题目：怀念_____的日子

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面材料，然后作文。

记者问姚明：你最希望和哪个后卫合作？

姚明：这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。

要求：①自选角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限，600字左右。

1、2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式，两题任选一题，都是半命题作文和材料作文，要求也没有发生变化。这保持了作文试题的稳定性。

今年的命题作文：怀念_________的日子。是一个典型的记叙文题目，它可以让学生人人下笔有话可说。横线上可以填表示时间的词语，如过去、初中、小学等，也可以表示心情的词语：甜蜜、无忧无虑、激动人心、兴奋、收获等。还可以填一件事：与朋友在一起、去旅游等。因此这个题目贴近社会，贴近学生生活。

2、写好这个题目，还是有一定难度的。一般流于回忆，流于平铺直叙，写不出这件事值得怀念的价值。因此写好这个题目，填好题目，只是一个好的开端。如何写出新意，如何完整地叙述一件有意义的事，来显示怀念的价值，显得尤为重要。大多数同学会选择写“怀念初中三年”，抒情的感情基调是感伤的，是对往日的留恋，是和同学老师在一起的欢乐，如今因升学之故，不少同学选择不同的道路，有的上职专，有的辍学了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所学校。等等。按理说，这样写是可以的，这是学生真实感情的流露。但是大部分同学都这样描述，就会使阅卷老师产生审美疲劳。因此考生应树立强立的读者意识，你的这篇作文有特定的读者——阅卷老师，他或她熟悉你的生活，熟悉你笔下描写的事情。要想得高分，就要在选材上追求新颖。如写怀念父母团聚的日子。现在不少农村家长都出外打工，有的甚至夫妻双方都出去打工，把孩子摞在家里，学生写这种心情，

3、表达自己对父母的思念和孝心，应当是有新意的，因为不少同学有真切感受，也能写出情真意切的文字来。

如果说命题人做到了让学生人人有话可说，而且又不与去年其它省份中考作文题撞车，便算成功的话，那么考生做到用熟悉的题目，写出让阅卷老师为之欣喜的文字才能算成功。让老师欣喜，除了选材新颖之外，还要注意表达。新颖的比喻、恰当的引用都能为文章添彩。

其实要想得高分，选择第二个题目：给材料作文。也是个明智的选择。一般初中生重视记叙文写作，轻视或忽视给材料作文训练或议论文。其实新课程标准要求初中生会写“简单的议论文”，不过这个要求被不少老师有意无意地忽略了。

毫无疑问，今年的作文阅读材料，能抓住学生的眼球，光姚明二字就能让学生为之眼前一亮。要知道姚明在中学生中有好多粉丝，特别是爱好打球的男生。但是这个短短的材料，里面的一些术语，也让一些望而生畏。如后卫。不熟悉篮球运动的同学，也许不知道后卫是干什么的。

4、从这个短短的材料中，选择恰当的角度，也在考验学生分析概括的能力。关键得品味这句话“有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”从这句话中，可以写：珍惜拥有，也可以写学会合作。还可以写贵在适应。

如果写珍惜拥有的话，其实和半命题作文有异曲同工之妙。失去的东西才知道宝贵，因为失去了宝贵的东西，才知道怀念。从这个意义上说，两个作文题目是殊途同归。都是在提醒青少年珍惜现在，珍惜拥有。珍惜现在学习的大好时机，珍惜现在来之不易的幸福生活，珍惜和父母共处的每个日子，珍惜和同学老师在一起的日子。

5、如果写学会合作的话，姚明之所以成功，在于学会了合作，学会了与各种各样性格的后卫的合作。作为一个中学生，也应学会合作，学会与老师合作，共同完成学习任务;学会与同学合作，共同探讨学习生活中遇到的难题;学会与父母合作，„„这样写下去，也能写出一篇好文章来。

如果写贵在适应的话，姚明之所以成功，在于他适应了不同的人，适应了不同的环境。姚明在国内打过球，又长期在国外打球，不同的比赛环境，不同的教练，不同的队友。逼着他去适应。中学生在成长的道路上，也会遇到不同的困难，也得学会适应，我们改变不了环境，我们可以改变自己，让自己适应环境。这时候不妨引用“物竞天择，适者生存”的名言。

6、总之，今年的作文题目，贴近学生生活实际，能让学生多角度立意，既能甄别出学生写作水平的优劣，又能让学生人人下笔有话说。怎样立意怎样选材怎样表达，是体现学生作文水平的关键

（2011年河南省中考满分作文，题目：怀念 的日子） 怀念和您在一起的日子

1、月光柔柔地洒了一地，在满天的星光灿烂中，我仿佛又看见了您的身影，心头不禁涌起了对您无尽的怀念。

蒲扇下的凉爽

每每到了夏天，妈妈都会把我送到您家。晚上，我热得睡不着，您就会笑眯眯地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，轻轻地一下一下地摇起来，霎时间，我感到凉风扑面，那股清风徐徐地亲吻过我的皮肤，柔柔地吹进我的心里。我感到无比的凉爽与舒适，更感到无比的幸福。因为我知道使我感到凉爽的不仅是这清风，更是蒲扇下散出的浓浓的爱。朦胧得月光中，我看到您还温柔地注视着我，在您的怀中，在蒲扇带给我的凉爽中，我慢慢地进入香甜的梦乡„„

天空中的风筝

2、小时候，我经常缠着您和我一起去放风筝，在绿油油的田地里，您拉着风筝，拖着胖胖的身子奔跑着，姿态并不优美，却在我心中画下了一道道完美的弧线。那风筝却好像故意和您作对似的，宁可顽皮到底却不肯上天。一次、两次„„终于，风筝飞上了蓝天，您气喘吁吁地站在那里，额头上挂着豆大的汗珠。我一溜烟跑到您跟前，拿出手帕给您擦汗。这时你总会说：“孩子，我的孩子，你一天天地长大，就像空中的风筝越飞越高，而我却一天天地变老，迟早有一天，我拉不动你了，你就会挣脱我的手，飞向更加广阔的天地。”“不，我就要跟着你，我要永远陪在你身边。”这时，你就会笑，笑得像花一样灿烂。夕阳西下，天空被染红了，你的脸也被染红了，像一朵盛开的红莲。那开空中的风筝也迎着美丽的夕阳在不停地飞舞。 怀念着您的爱

可是，我的外婆，您终究还是离开了我，离开了你最爱的孙女，去了天堂。那些逝去的日子已成为我最美好的回忆，像一颗颗璀璨的珍珠挂在我的心头。

我始终记得，摇扇的是您，感到凉爽的是我；放风筝的是您，擦汗的是我；夹菜的是您，吃肉的是我„„

外婆，您把您所有的爱都给了我，您的爱充盈着我们在一起的每一个日日夜夜。我无法回到过去，我无法让您再回到我身边。如果不是在考场上，我多想肆无忌惮地大哭。每天，我多想朝着那个叫回忆的地方大喊，来倾听永不消逝的回声啊。外婆，和您在一起的日子已成为我心中永远的怀念。如果有来生，我还渴望做您的孙女。 怀念夕阳下的日子

1、太阳要下山了，她把同学们的影子拉的好长好长，就像他们的人生路那样长。他们在这条路上不懈奋斗。 ——题记

九年级下学期，同学们更加忙碌了：体育测试、实验加试，还有一次又一次的模拟考试，这些占用了同学们太多的时间。他们一刻都没有松懈过，争分夺秒，为未来奋斗。 听——

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这是一个女孩独自坐在花坛上，认真地背诵着马致远的一首小令。我想，女孩看着那将落山的太阳，背着这首小令，一定是想家了，但是，她必须努力积累知识，积蓄力量，为考试而奋斗。

2、看——

教室的黑板上没有了往日缤纷的壁报，而那些枯燥无味的习题代替了它们的位置，这是老师们苦口婆心地教导让我们写的习题呀，老师们多么希望我们多做一些习题，考试中多得一分。学校报栏上，有校领导为我们写的中考倒计时：离中考还有x天！夕阳下，那些字显得极其醒目。 想——

“同学们，马上就要考试了，难道你们还是七年级那些不懂事的孩子，需要老师说你们吗？师父领进门，修行靠个人，马上你们的修行就要结束了，自己还不会学习吗？”是啊，人生的第一个转折点，我会失败吗？不会的，一切不晚，该马上奋斗了。

夕阳下，我听到女孩的奋斗声，我看到老师的努力，我想到班主任的教诲，我多么希望这些美好的日子还存在，但那已成为了回忆。

与夕阳作伴，人生之路应该不断奋斗，夕阳与我作伴，我会永远怀念那些日子。

怀念过去的日子

1、过去是美好的，它如夕阳般温暖；过去是残酷的，它如炼狱般凶恶；过去是平淡的，它如湖面般平静。 ——题记

醇香的老酒，越放越香，让人回味无穷；粉嫩的荷花，最终衰败，让人叹惜不已；翠绿的碧草，平淡无奇，让人流连忘返。 夕阳无限好

过去的光阴中，一起与父母乐，一起与朋友笑。在落日余辉中畅想美好。老师的鼓励，家长的笑容，朋友的游乐，早已沉淀在岁月的长河中。不经意间的发觉，夕阳无限好。

在现在回味过去，比过去中品味出一番味道，升华出一种憬悟。又何尝不是人生一大乐亨。怀念过去的日子，啊！夕阳„„ 翠减红衰愁煞人

2、曾经面对明月独自流泪吧！曾经一个孤独寂寞无人问津吧！曾经遭老师，家长批评吧！过去的时光，不全是灿烂的笑脸，不都是幸福的微笑，蓦然回首间，也有不少辛酸往事也一并落入记忆的大海。翠减红衰愁煞人„„

有欢笑，就有泪水，想想，人生又何尝不是如此。如果能从过去的悲伤中得到一种启迪，一份理想，就算翠减红衰愁煞人，我又怕他何妨！ 春风吹又生

3、时光荏苒，摒除了美好与残酷，剩下的就是平平淡淡的回忆。它既不如夕阳无限好的幻妙，也不如翠减红衰愁煞人的残酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人瞩目。但这些事过去发生过，现在也将发生，春风吹又生！

回味平淡，收获一份平常心。在怀念过去中，在平平淡淡逝去的日子里用心发现，即使波澜不惊，但在它之下却是蕴藏无穷的深意。掩卷深思，这种收获的来源何其简单——春风吹又生。

过去的日子，有喜，有悲，有欢，有乐；过去的日子，有开怀大笑，有号淘大哭，有不动声色。但就因如此，我们不应把过去视为过去，应怀念过去的日子，得到现时的生活哲理。 怀念过去的日子，收获一种道理；怀念过去的日子，得到一份欣慰；怀念过去的日子，牢记过去，畅想未来！

改变?适应?成功

1、《古兰经》里面有一个经典故事：有人找到一位会移山大法的大师，请其当众表演。大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后就宣布表演完毕，众人大惑不解。大师道：这世上根本就没有移山大法，惟一能够移动山的方法就是：山不过来，我就过去。 这个故事告诉我们一个简单而又深刻的道理，当我们不能改变现实时，必须学会改变自己，适应环境，才能最终成功。

2、改变自己，首先要正确认识自己。正如姚明所言，“有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”这句话首先告诉我们，要取得成功，首先要对自己有一个清醒的认识，弄清自己能做什么，不能做什么，优势是什么，不足是什么。既不能把自己看得过低，也不能把自己看得过高。海伦?凯勒正视了自己，自强不息，终成世人楷模；周瑜不能正视自己，郁郁而死，留下千古遗憾。姚明这样伟大的球员，尚且需要不断改变自己，努力适应环境，我们更是如此。

3、改变自己，还需要努力适应环境。“做人如水，做事如山”，我一直都很喜欢俞敏洪老师这句话。水，潜移默化，包容有度，融会贯通。水能无形化有形，融合适应力极强；水能无孔不入，有一丝缝隙就能渗透；水会随机应变，可以被加热成蒸汽，也能冻结成冰；水柔若无骨，却能滴水穿石。?做人要像水一样随机应变，必须对自己所处的环境有一个全面准确的把握，有哪些是对自己有利的，哪些是不利的，哪些是可以改变的，哪些是不能改变的。当你做人能像水那样游刃有余地适应任何环境，遇热则热，遇冷则冷，遇缝钻缝，遇海入海，你的人生之路就会畅通无阻。

4、改变自己，还需要不懈的坚持。认识自己也好，适应环境也罢，最终目的是达成自己的目标。做事的方法可以不断调整，做事的目标却不能随意改变。水是善变的，但水的善变与超强的适应能力并不是无原则的妥协，它在遇到坚硬的顽石时也会以柔克刚，持之以恒地用时间来证明一切。?做人要有水的执着精神，当发现时机不到的时候，要不断提高自己的能力，积累自己的力量，当有一天时机来临的时候，我们就能够奔腾入海，成就自己的辉煌。 ?如果你还在对现实不满，如果又你不能改变现实，那就请你学学水的精神，赶快改变自己吧！

2011河南中考作文; 两题任选一题作文：

（1）题目：怀念_____的日子

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面材料，然后作文。

记者问姚明：你最希望和哪个后卫合作？

姚明：这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。

要求：①自选角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限，600字左右。

1、2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式，两题任选一题，都是半命题作文和材料作文，要求也没有发生变化。这保持了作文试题的稳定性。

今年的命题作文：怀念_________的日子。是一个典型的记叙文题目，它可以让学生人人下笔有话可说。横线上可以填表示时间的词语，如过去、初中、小学等，也可以表示心情的词语：甜蜜、无忧无虑、激动人心、兴奋、收获等。还可以填一件事：与朋友在一起、去旅游等。因此这个题目贴近社会，贴近学生生活。

2、写好这个题目，还是有一定难度的。一般流于回忆，流于平铺直叙，写不出这件事值得怀念的价值。因此写好这个题目，填好题目，只是一个好的开端。如何写出新意，如何完整地叙述一件有意义的事，来显示怀念的价值，显得尤为重要。大多数同学会选择写“怀念初中三年”，抒情的感情基调是感伤的，是对往日的留恋，是和同学老师在一起的欢乐，如今因升学之故，不少同学选择不同的道路，有的上职专，有的辍学了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所学校。等等。按理说，这样写是可以的，这是学生真实感情的流露。但是大部分同学都这样描述，就会使阅卷老师产生审美疲劳。因此考生应树立强立的读者意识，你的这篇作文有特定的读者——阅卷老师，他或她熟悉你的生活，熟悉你笔下描写的事情。要想得高分，就要在选材上追求新颖。如写怀念父母团聚的日子。现在不少农村家长都出外打工，有的甚至夫妻双方都出去打工，把孩子摞在家里，学生写这种心情，

3、表达自己对父母的思念和孝心，应当是有新意的，因为不少同学有真切感受，也能写出情真意切的文字来。

如果说命题人做到了让学生人人有话可说，而且又不与去年其它省份中考作文题撞车，便算成功的话，那么考生做到用熟悉的题目，写出让阅卷老师为之欣喜的文字才能算成功。让老师欣喜，除了选材新颖之外，还要注意表达。新颖的比喻、恰当的引用都能为文章添彩。

其实要想得高分，选择第二个题目：给材料作文。也是个明智的选择。一般初中生重视记叙文写作，轻视或忽视给材料作文训练或议论文。其实新课程标准要求初中生会写“简单的议论文”，不过这个要求被不少老师有意无意地忽略了。

毫无疑问，今年的作文阅读材料，能抓住学生的眼球，光姚明二字就能让学生为之眼前一亮。要知道姚明在中学生中有好多粉丝，特别是爱好打球的男生。但是这个短短的材料，里面的一些术语，也让一些望而生畏。如后卫。不熟悉篮球运动的同学，也许不知道后卫是干什么的。

4、从这个短短的材料中，选择恰当的角度，也在考验学生分析概括的能力。关键得品味这句话“有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”从这句话中，可以写：珍惜拥有，也可以写学会合作。还可以写贵在适应。

如果写珍惜拥有的话，其实和半命题作文有异曲同工之妙。失去的东西才知道宝贵，因为失去了宝贵的东西，才知道怀念。从这个意义上说，两个作文题目是殊途同归。都是在提醒青少年珍惜现在，珍惜拥有。珍惜现在学习的大好时机，珍惜现在来之不易的幸福生活，珍惜和父母共处的每个日子，珍惜和同学老师在一起的日子。

5、如果写学会合作的话，姚明之所以成功，在于学会了合作，学会了与各种各样性格的后卫的合作。作为一个中学生，也应学会合作，学会与老师合作，共同完成学习任务;学会与同学合作，共同探讨学习生活中遇到的难题;学会与父母合作，„„这样写下去，也能写出一篇好文章来。

如果写贵在适应的话，姚明之所以成功，在于他适应了不同的人，适应了不同的环境。姚明在国内打过球，又长期在国外打球，不同的比赛环境，不同的教练，不同的队友。逼着他去适应。中学生在成长的道路上，也会遇到不同的困难，也得学会适应，我们改变不了环境，我们可以改变自己，让自己适应环境。这时候不妨引用“物竞天择，适者生存”的名言。

6、总之，今年的作文题目，贴近学生生活实际，能让学生多角度立意，既能甄别出学生写作水平的优劣，又能让学生人人下笔有话说。怎样立意怎样选材怎样表达，是体现学生作文水平的关键

（2011年河南省中考满分作文，题目：怀念 的日子） 怀念和您在一起的日子

1、月光柔柔地洒了一地，在满天的星光灿烂中，我仿佛又看见了您的身影，心头不禁涌起了对您无尽的怀念。

蒲扇下的凉爽

每每到了夏天，妈妈都会把我送到您家。晚上，我热得睡不着，您就会笑眯眯地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，轻轻地一下一下地摇起来，霎时间，我感到凉风扑面，那股清风徐徐地亲吻过我的皮肤，柔柔地吹进我的心里。我感到无比的凉爽与舒适，更感到无比的幸福。因为我知道使我感到凉爽的不仅是这清风，更是蒲扇下散出的浓浓的爱。朦胧得月光中，我看到您还温柔地注视着我，在您的怀中，在蒲扇带给我的凉爽中，我慢慢地进入香甜的梦乡„„

天空中的风筝

2、小时候，我经常缠着您和我一起去放风筝，在绿油油的田地里，您拉着风筝，拖着胖胖的身子奔跑着，姿态并不优美，却在我心中画下了一道道完美的弧线。那风筝却好像故意和您作对似的，宁可顽皮到底却不肯上天。一次、两次„„终于，风筝飞上了蓝天，您气喘吁吁地站在那里，额头上挂着豆大的汗珠。我一溜烟跑到您跟前，拿出手帕给您擦汗。这时你总会说：“孩子，我的孩子，你一天天地长大，就像空中的风筝越飞越高，而我却一天天地变老，迟早有一天，我拉不动你了，你就会挣脱我的手，飞向更加广阔的天地。”“不，我就要跟着你，我要永远陪在你身边。”这时，你就会笑，笑得像花一样灿烂。夕阳西下，天空被染红了，你的脸也被染红了，像一朵盛开的红莲。那开空中的风筝也迎着美丽的夕阳在不停地飞舞。 怀念着您的爱

可是，我的外婆，您终究还是离开了我，离开了你最爱的孙女，去了天堂。那些逝去的日子已成为我最美好的回忆，像一颗颗璀璨的珍珠挂在我的心头。

我始终记得，摇扇的是您，感到凉爽的是我；放风筝的是您，擦汗的是我；夹菜的是您，吃肉的是我„„

外婆，您把您所有的爱都给了我，您的爱充盈着我们在一起的每一个日日夜夜。我无法回到过去，我无法让您再回到我身边。如果不是在考场上，我多想肆无忌惮地大哭。每天，我多想朝着那个叫回忆的地方大喊，来倾听永不消逝的回声啊。外婆，和您在一起的日子已成为我心中永远的怀念。如果有来生，我还渴望做您的孙女。 怀念夕阳下的日子

1、太阳要下山了，她把同学们的影子拉的好长好长，就像他们的人生路那样长。他们在这条路上不懈奋斗。 ——题记

九年级下学期，同学们更加忙碌了：体育测试、实验加试，还有一次又一次的模拟考试，这些占用了同学们太多的时间。他们一刻都没有松懈过，争分夺秒，为未来奋斗。 听——

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这是一个女孩独自坐在花坛上，认真地背诵着马致远的一首小令。我想，女孩看着那将落山的太阳，背着这首小令，一定是想家了，但是，她必须努力积累知识，积蓄力量，为考试而奋斗。

2、看——

教室的黑板上没有了往日缤纷的壁报，而那些枯燥无味的习题代替了它们的位置，这是老师们苦口婆心地教导让我们写的习题呀，老师们多么希望我们多做一些习题，考试中多得一分。学校报栏上，有校领导为我们写的中考倒计时：离中考还有x天！夕阳下，那些字显得极其醒目。 想——

“同学们，马上就要考试了，难道你们还是七年级那些不懂事的孩子，需要老师说你们吗？师父领进门，修行靠个人，马上你们的修行就要结束了，自己还不会学习吗？”是啊，人生的第一个转折点，我会失败吗？不会的，一切不晚，该马上奋斗了。

夕阳下，我听到女孩的奋斗声，我看到老师的努力，我想到班主任的教诲，我多么希望这些美好的日子还存在，但那已成为了回忆。

与夕阳作伴，人生之路应该不断奋斗，夕阳与我作伴，我会永远怀念那些日子。

怀念过去的日子

1、过去是美好的，它如夕阳般温暖；过去是残酷的，它如炼狱般凶恶；过去是平淡的，它如湖面般平静。 ——题记

醇香的老酒，越放越香，让人回味无穷；粉嫩的荷花，最终衰败，让人叹惜不已；翠绿的碧草，平淡无奇，让人流连忘返。 夕阳无限好

过去的光阴中，一起与父母乐，一起与朋友笑。在落日余辉中畅想美好。老师的鼓励，家长的笑容，朋友的游乐，早已沉淀在岁月的长河中。不经意间的发觉，夕阳无限好。

在现在回味过去，比过去中品味出一番味道，升华出一种憬悟。又何尝不是人生一大乐亨。怀念过去的日子，啊！夕阳„„ 翠减红衰愁煞人

2、曾经面对明月独自流泪吧！曾经一个孤独寂寞无人问津吧！曾经遭老师，家长批评吧！过去的时光，不全是灿烂的笑脸，不都是幸福的微笑，蓦然回首间，也有不少辛酸往事也一并落入记忆的大海。翠减红衰愁煞人„„

有欢笑，就有泪水，想想，人生又何尝不是如此。如果能从过去的悲伤中得到一种启迪，一份理想，就算翠减红衰愁煞人，我又怕他何妨！ 春风吹又生

3、时光荏苒，摒除了美好与残酷，剩下的就是平平淡淡的回忆。它既不如夕阳无限好的幻妙，也不如翠减红衰愁煞人的残酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人瞩目。但这些事过去发生过，现在也将发生，春风吹又生！

回味平淡，收获一份平常心。在怀念过去中，在平平淡淡逝去的日子里用心发现，即使波澜不惊，但在它之下却是蕴藏无穷的深意。掩卷深思，这种收获的来源何其简单——春风吹又生。

过去的日子，有喜，有悲，有欢，有乐；过去的日子，有开怀大笑，有号淘大哭，有不动声色。但就因如此，我们不应把过去视为过去，应怀念过去的日子，得到现时的生活哲理。 怀念过去的日子，收获一种道理；怀念过去的日子，得到一份欣慰；怀念过去的日子，牢记过去，畅想未来！

改变?适应?成功

1、《古兰经》里面有一个经典故事：有人找到一位会移山大法的大师，请其当众表演。大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后就宣布表演完毕，众人大惑不解。大师道：这世上根本就没有移山大法，惟一能够移动山的方法就是：山不过来，我就过去。 这个故事告诉我们一个简单而又深刻的道理，当我们不能改变现实时，必须学会改变自己，适应环境，才能最终成功。

2、改变自己，首先要正确认识自己。正如姚明所言，“有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”这句话首先告诉我们，要取得成功，首先要对自己有一个清醒的认识，弄清自己能做什么，不能做什么，优势是什么，不足是什么。既不能把自己看得过低，也不能把自己看得过高。海伦?凯勒正视了自己，自强不息，终成世人楷模；周瑜不能正视自己，郁郁而死，留下千古遗憾。姚明这样伟大的球员，尚且需要不断改变自己，努力适应环境，我们更是如此。

3、改变自己，还需要努力适应环境。“做人如水，做事如山”，我一直都很喜欢俞敏洪老师这句话。水，潜移默化，包容有度，融会贯通。水能无形化有形，融合适应力极强；水能无孔不入，有一丝缝隙就能渗透；水会随机应变，可以被加热成蒸汽，也能冻结成冰；水柔若无骨，却能滴水穿石。?做人要像水一样随机应变，必须对自己所处的环境有一个全面准确的把握，有哪些是对自己有利的，哪些是不利的，哪些是可以改变的，哪些是不能改变的。当你做人能像水那样游刃有余地适应任何环境，遇热则热，遇冷则冷，遇缝钻缝，遇海入海，你的人生之路就会畅通无阻。

4、改变自己，还需要不懈的坚持。认识自己也好，适应环境也罢，最终目的是达成自己的目标。做事的方法可以不断调整，做事的目标却不能随意改变。水是善变的，但水的善变与超强的适应能力并不是无原则的妥协，它在遇到坚硬的顽石时也会以柔克刚，持之以恒地用时间来证明一切。?做人要有水的执着精神，当发现时机不到的时候，要不断提高自己的能力，积累自己的力量，当有一天时机来临的时候，我们就能够奔腾入海，成就自己的辉煌。 ?如果你还在对现实不满，如果又你不能改变现实，那就请你学学水的精神，赶快改变自己吧！

《河南中考语文满分范文.doc》

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