推荐第1篇：我喜欢听那声音
我喜欢听那声音
那细腻而温柔的声音还在耳边不停地回荡，心头涌上一泓清泉，从我的心田缓缓流过，那声音仿佛是黑暗中的一线光亮，无助中的一丝安慰，它一直不断地滋润着我的心田，触动着我的心灵。
她说话时那真挚深切的声音散播在空气中，令人陶醉，悴然心动。
我静静地倾听着她的声音，她所说的每一句话都是在告诉我一个深刻的道理：“人生道路曲折而漫长，要靠自已用心去体会”。
每当听到她说话时的声音，我便会放下手中的一切，侧耳倾听，那声音仿佛是一首歌，或高昴，或低沉，或悲戚，用心倾听你会感觉到那声音是饱经风霜，充满了生命的力量，对人生的感悟。因为内涵丰富的情感，使得那声音变得十分悦耳，时时牵动着我的心，并随之飘动。
随着岁月的流逝，很多事情在不断的变化，而唯一不变是她的声音，这柔情似水的声音好像一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，穿过春夏秋冬；好似一缕阳光，一颗给人以温暖的舒心丸。它是我生命中不可缺少的组成部分。它是我情感的“摧化剂”，是我为生命奋斗的发祥地，是我写作的灵感，是我心灵最深的寄托处，时刻牵系着我那颗炽热的，蠢蠢欲动的心。
今天这声音在我耳边不断回荡，我竞不由自主地大喊了一声——妈妈！喔，这就是妈妈的声音，原来今天是我的生日„„„
妈妈爱我，我爱妈妈，她对我关怀总是无微不至的，对我的叮咛总是连绵不绝的，那声音让我在亲情的海洋里尽享母亲的温暖。
当我遇到困难和挫折的时，每当我伤心痛苦时，无奈流泪时，都是它赋予我无穷的力量来面对这一切，让我勇敢地面对风雨的洗礼，舒心地享受阳光雨露的抚爱。
在不快乐的背后，这声音是快乐的源头，它让我丢弃一些消极的感受，去接纳新的生活，我喜欢倾听这声音。
你听，那柔情似水的声音又传来了。
推荐第2篇：那天,我听到了花落的声音作文
[那天，我听到了花落的声音作文范文] 蓝天因为有了白云而灵动；草地因为有了花朵而绚丽；生命有了爱而有意义；而我，因为有了友谊而快乐，那天，我听到了花落的声音作文范文。
可是就当我努力得在那快小小的友谊的庄稼地上努力呵护友谊之花时，它落了，无声无息的落了&&
回首往事，昔日的记忆如同潮水一般向我涌来，我以为我能够忘却，以为你能够随着时间的沉淀而被埋在我记忆沙漏的底端，可是每当我打开抽屉看到那些有属于你气息和味道的物件，我还是会控制不住自己，泪，便会夺眶而出，肆意泛滥&&
也许有一天，我会将你忘记，见你的记忆抹尽，不再想念，初中二年级作文《那天，我听到了花落的声音作文范文》。 ◆分享好文◆
但是我发现那就是一个天真的笑话，你以埋藏在我心底，挥之不去&&
··········· 致我的第一个朋友
后记：
她是我的第一个朋友，也是我付出做多的一个，对于她的背叛，我很难过，我曾经毫不在意得说过，我不在意，真的，可是嘴上说越不在乎，心底却是更是在意，付出的多，伤心就越多。
浙江湖州吴兴区湖州五中初二:落花随风
推荐第3篇：高中作文听花开的声音
听花开的声音
飞雪突降，匆匆地行走在校园中，才偶然发现，花丛中的花已不复存在。今年，花开过吗？为何我没有听到花开的声音？
花，它应该开过吧。每年春夏之交，它都会准时报到。曾经，我在田野里与它嬉戏，曾经，我会安静下来，静静地欣赏它的美丽。每年，到了我们相约的日子，它都会带着快乐和欢声笑语如时而至。
然而，今年，我竟未曾看到它。是它迟到了？还是繁忙的我早已将它遗忘？还是它来了，却又去了。曾经，我会静静地等待，等待它轻微的呼唤声。可是现在，我却不知所措。等待？还是放弃？如今已是冬季，它应该不会再回来了吧。
只记得某个夜晚，我被某个轻微的声音惊醒。原来，是花开的声音。它绽放着，舒展着。它对我笑，仿佛在说：“我终于来了，我好想你。”忘记了困倦的缠绕，我会静静地陪伴它到黎明。
然而，今天的每一个夜晚，我似乎都在沉沉的梦境中游荡。经过了一天的奔波，夜晚，我已毫无力气。也许，正在我熟睡的时候，它开放了，它呼唤着我。可我，竟没有一次听到。它应该很伤心吧！它朝思暮想的人如今却将它以往在世界的某个角落。可是，它真的已经来过吗？
寻寻觅觅，终于在花丛深处寻找到了它的踪迹。当初的绿叶，花瓣，已不见踪影，唯独留有那一个个坚硬的子房。花，谢了，可它不愿悄无声息的离去，因为它坚信我早晚会来找它。它走了，走得那样伤心，也走得那样不甘心、。
然而，我却一直在若无其事的奔波。每天，我匆匆地行走着，滴滴答答的脚步声湮没了它对我的呼唤。匆忙的生活，使我留不出一点时间去会一下正在等待我的朋友。也许，在我匆匆的行走之时，它正在默默地流着伤心的眼泪，正在悄悄地离我而去......
难道，我就真的没有一点时间吗？难道我的成长只能以牺牲朋友为代价？
不！
我应该放慢脚步，慢慢行走。等到在一个春暖花开之时，我一定要去等待，去另听花开的声音。我要对它说：你终于来了，我好想你。
推荐第4篇：听,那沉默的声音 作文
听，那沉默的声音
上完了体育课，我一进教室就听到了教室里有很多女同学发出了尖叫。我急忙走过去一看，天哪，窗台上有一只死麻雀!同学们不停地议论着：麻雀应该不是一开始死在这窗台上的，估计是被哪个调皮的孩子放在这里的。真可怜!不一会儿，男生们陆陆续续地来了，他们当然没有尖叫，但好像比女生要感兴趣的多。他们围聚在那里，在平时“特别喜欢”动物的生物课代表的带领下，用餐巾纸把死麻雀提起来，“兴致勃勃”地不停地翻过来看过去地折腾着，我和几个看不下去的同学对他们进行了劝阻，他们竟拿着死麻雀瞪着眼睛向我们靠近，好像在说：你敢过来劝阻吗，我们要“送”你们一只死麻雀。麻雀两翅张开，却再也不能飞起，两只爪子僵硬地蹬着，羽毛十分零乱，翻着白眼，虽然是死了，耳边却响起麻雀的呻吟声……
我们当然退缩了，不忍心再看下去，“眼不见为净”，我赶紧离开，可脑子里却都是麻雀可怜的样子和因为死了都不能安宁一会儿被人类随意践踏而发出的喊冤声……
回家在“百度”上搜了一下“死麻雀”，看到了一个帖子，楼主有和我差不多的经历和心情，下面有好些人发出类似“死麻雀有什么啊，楼主你太多愁善感了啊，我家楼下死一片呢”的帖子。我好伤心。确实“我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”是对我最好不过的形容了。
我为麻雀之死而难过，为男同学们的做法而气愤。每一个大自然中的生物都是公平的，都应该不被践踏，都应该受到尊重！你听见麻雀那沉默的声音了吗？
推荐第5篇：听,海哭的声音(100字)作文
精选作文:听，海哭的声音(100字)作文
一望无际的大海
是我所向往的天堂
水下的精灵被他拥护
墨绿的海啊
我好崇拜你
听，这是海哭的声音
好无奈，好凄凉
我问他，你怎么了
他用沙哑的声音回答我：
人类的杰作，好完美
我皱起眉
人类的杰作，是什么？初二:齐腾腾
篇1：听,海哭的声音
听，海哭的声音
听，海哭的声音叹惜着谁又被伤了心，却还不清醒，一定不是我，至少我很冷静，可是泪水，就连泪水也都不相信。听，海哭的声音，这片海未免也太多情，悲泣到天明……
沉浸在悲痛中，徘徊与失落间，为何幸运女神就不曾在这歇息？为何总是无情地拒人于门外？窗外冰天雪地，北风呼啸，连哭泣的泪水都无法零落！ 就是在这种恶劣的环境中，卖火柴的小女孩带着幸福的微笑匆匆离去，怀着未圆梦想的遗憾，带着黑暗社会欺压的苦楚，扑进了慈祥奶奶的怀抱！梦中，最后的晚餐，绚丽的圣诞树还会隐隐晃动，只是，马车夫凶暴的吼叫和男孩狰狞的奸笑再也不能唤醒沉睡的小女孩！
在这个最神圣的日子里，小女孩本应欢度美好节日，津津有味地品尝火鸡，享受天伦之乐，鲜艳的烛光映衬着幸福的笑容。然而，这个被世界抛弃的女孩只能渴慕地看着上帝对他人的恩赐。这些曾在她脑海里浮现出的种种华丽景象只是一种遥远的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴点燃了希望，只是还不能唤起上帝的恻隐之心！
陶醉在幻想，带着对天堂的憧憬和世界的留念与愤怒，小女孩在弥漫之际看到世界的角落划过了一颗流星……
童话大师安徒生的作品之所以能流传千古，相信带给我们的不仅仅是童话的纯真与唯美，那锋利而强劲的笔尖更是准确无误地刺中了资产主义的核心！揭露了黑暗社会的腐败与无情，唤起了许许多多旁观者的共鸣，唱出了受害者的心愿与苦楚！深思·回忆·感悟……
悲惨的童话催人泪下，在飞翔的世界里，宽容的大海也用他那洪泉之音走向了当年的绝唱！那海浪敲击石礁之音，海水拍打细沙之声，漂泊的海水不也正为小女孩而流？
听，海哭的声音……
圣诞节的钟声已敲响，愿在天堂的小女孩带着微笑翩然起舞！
篇2：听,海哭的声音
听，海哭的声音
你走了，带走了山，带走了水，也带走了我的心，从此，我的世界里再没有了你。山很绿，水很清，我的心，很疼。你听，海哭的声音，其实，那是我伤心的悲鸣。
题记
寂静的夜晚，心却怎么也安静不下来。借着咖啡的苦来麻木心中的痛，却又在熟悉的苦味里忆起昨日的甜。溢满眼眶的泪，忍不住再一次滑落。 看着满天繁星，曾记起，你说：想你的时候，就看看天空，那满天的星星，就是你写给我的情书。那么这一刻，繁星闪烁，你会给我写些什么呢。随即就苦笑一下，还会有什么呢，什么都不会有了，你已经走了，把繁星深处的灿烂一并带走了多么怀念相伴的那段时光。我说我喜欢秋天，漫山枫红，层林尽染，处处诗意，有一份澄澈的寂静和沉醉。可你却笑我，说这是典型的小女子情怀。
要爱就爱阳光，要喜欢就喜欢大海。人生路上坎坷无数，走在阳光下，一切都会明亮起来，站在海边，一切烦恼都会被海风吹散的。
我没有见过大海，没有亲耳听过海浪的欢笑，也体会不到海风拂过脸颊时，是不是有一种惬意的沉醉，亦或真的能带走所有心头的烦扰。但我知道，你希望我的生活处处阳光明媚，希望我快乐。你说要带我去看海。去听海。你说，海不仅会笑，还会哭泣。那种声音，会让你的心也跟着震颤起来。傍晚的沙滩，有阳光落下的余热，脚踩上去温温的，细细的沙子亲吻你的脚底，很像情人耳语般的轻柔。在你的缓缓描述中，我在心中写意着徜徉在海边的场景。有清凉的海风，有一波一波的细浪，有悠远的汽笛，当然还有牵着我的手，在海边漫步的你。可我还没有真的走到海边，你已经走了。像风一样，离开的悄无声息。这一切，终究成了画在心中的梦。
一遍遍的听着张惠妹的这首《听海》，
写信告诉我，今天，海是什么颜色，夜夜陪着你的海，心情又如何？灰色是不想说，蓝色是忧郁，而飘泊的你，狂浪的心，停在哪里？
轻轻的一个转身，指尖摇曳的一袭袭暗香消散殆尽。无声处，泪花若雨。情深处，泣血成伤。当你站在海边，感受海风拂面的惬意时，是否会想起远方的我，当你聆听到浪花的欢声笑语时，是否会想起，曾给我细细讲述海边风景的那些夜晚。是否还会想起，曾告诉我，海，还会哭泣。
你如一朵白云，寂静无声的游走在我的心空，短暂的停息之后，又悄无声息的走了。那盘旋在心空的所有记忆，拍打着我折断的心翼。所有的快乐，犹如起伏的潮汐，汹涌之后，一切都归于平静，平静得好像一切都不曾来过。可心灵的海滩，依然有熟悉的凌乱。那些或深或浅的痕迹，怎能踏平我记忆的青苔。可你，又在哪里呢？
你走了，带走了山，带走了水，也带走
了我的心，从此，我的世界里再没有了你。山很绿，水很清，可我的心，很疼。午夜时分，我品吟着这杯咖啡里的心痛，任思绪凌乱如麻，任心头落红满地，任珠泪染袖斑斑。当我把一份深情埋葬到喧嚣的尘埃里，我如梦的心空，你留下的踪影，依然美丽如初。
你听，海哭的声音，其实，那是我伤心的悲鸣。
《大语》(本)导学：扎扎实实打基础 《大学语文（本）》是文科类学生的专业必修课。《大学语文》的目的是为了使学生进一步提高阅读能力与写作能力，为学好高等教育文科类各专业的课程，及接受通才教育，成为复合型人才打下扎实的基础。该课程知识点多，内容丰富，课文中每句话都可以作为一个考点来出题考试，因此这门科学习起来有一定的难度，历年来考试通过率也不
是很高。本文针对学生在学习《大学语文》的过程中存在的问题，有针对性地提出学习，考试时应该注意的问题，以期对学生学习，考试有所帮助。
一，《大学语文（本）》教材的内容体系。
《大学语文（本）》分为四个单元，即议论文单元（收有14篇课文），记叙文单元（收有14篇课文），诗词单元（收有30篇课文），小说单元（收有8 篇课文）。每篇课文要求掌握的知识点，在书后面的考试大纲里都能找到。每单元要求掌握的知识点，在每单元后面的《议论文的特点与写作》《记叙文的特点与写作》《诗词曲赋的特点与写作》《小说的特点与写作》中都有详细的介绍。对于考试大纲要求掌握的知识点，学生在学习时一定要一个一个对应起来，一个一个地掌握，不能有所遗漏。同时，课程还有三方面知识要求掌握，即表现手法，修辞手法，古汉语语法知识。这三方面的内容掌握起来有一定的难度，但是学
下页篇3：听,海哭的声音 听，海哭的声音
听，海哭的声音，这片海未免也太多情悲泣到天明
听到了么？大海在哭泣呢？哭的那么伤心，为了那无知的人类，他默默的哭泣着，看着他这么伤心。于是我走过去问他：你为什么要哭啊？他哭着说：你看我的衣服，变得黑色了，一股臭味，难闻死了，以前我的衣服都是蓝蓝的，香香的，可现在，你看。说完，他继续哭泣着。我拍了拍他的肩膀说：那你为什么不换身衣服呢？这样就好了啊！话刚一说完，他哭的更伤心了，说：你不说还好，一说我就更想哭了，你不知道，这都是我换的
推荐第6篇：听声音想象作文教学设计2
听声音想象作文教学设计
(2013-04-30 21:55:24)转载 ▼
听声音想象作文教学设计
第一模块：朗读、体悟、归纳
设计思路：以《山雨》这篇美文切入（描写雨声的段落），带领学生有感情诵读并唤醒（对美的事物的追求、品味），体悟激情（激发感情），在读、悟的基础上，师生合作归纳课文写法的特点。
谈话导入：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！记得有这么一幅对联：风声雨声读书声，声声入耳！ 家事国事天下事，事事关心。咱们今天不关心这些事儿，来关注一下声音，瞧：今天就有这样一篇文章，作者用一双善于发现美的眼睛，发现了雨声的美——山雨，请同学们看到你们手上文章，找找看，文中哪些地方是写雨声的？
一，朗读——唤醒
初读课文，感受雨声之美！唤醒对美的事物的追求。 1，快速找出描写雨声的段落。试着有感情的朗读。 2，总体感知，说说感受：抓住文中的词来说。 雨声：美妙、神奇
二，体悟——激情
再读感悟，探究解疑，激发情感。
感悟雨声的美妙、神奇。
①“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。用了比喻写法。抓住歌谣、小曲，做文章，解读。一是歌谣和小曲的区别，二是两种声音对比，歌谣：沙啦啦 小曲：淅淅沥沥
② “每一个音符都带着幻想的色彩”，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。抓住幻想做文章，在淅淅沥沥的雨声里，在这优雅的小曲里，你想到了什么？ ③播放雨的印记，朗读这几句，让学生再次感悟文中雨声的美及作者的感情。
三，归纳——小结 情景引导：
师：听到雨声，就想到了（生）歌谣、小曲，这是一种很美的——（生）联想；
师：在这首雨的乐曲中，每个音符都在跳跃，都带着（生）幻想的色彩，给人无尽——（生）遐想；
总结：这篇文章真是想象丰富：联想、遐想、用到了比喻，不愧是美文！有时候作者这些丰富的想象，来自于他对生活的细心观察，用心去体会“物的世界”，所以，可以这样说——物之世界即人之世界！你走进了物，物就是你，你也是物。同学们，这么美的文章，你也可以写出来，只要你做到仔细观察，用心体会，走进物的世界-------下面我们就来试试看：
归纳写法： 板书：想象 比喻 物之世界人之世界 （细心观察，用心体会） 写出美文
以备指导写作之用。 第二模块：聆听、联想、写意
设计思路：有了《山雨》教学作铺垫，学生知道怎样去品味美的事物——唤醒自己欣赏美的意愿，然后走进美的事物，用自己的的心去体会，发挥合理的想象，从而做到“我手写我心”。
一，聆听——感受
衔接导入：刚才同学们通过作者的文字，听到的是神奇而美妙的雨声，老师这里也有一段声音，请同学们再来好好的聆听。
播放声音片断，学生说出聆听声音的感受。
大海的声音 听到了什么？ 预设：
生1：舒缓 安静 波涛轻轻拍打着岸边 学生板书 舒缓 安静 轻轻拍打 师：不错，我感觉到了。
师：除了大海的声音，你还听到了什么声音？
生2：听到了有钢琴声，大海的声音也像琴声一样美 学生板书 海声像琴声般优美 师：真美啊！你说得也像琴声一样美。
师：听着这舒缓的大海声，像琴声一样优美，当你有心事的时候，你会怎样？ 生3：特想对大海倾诉--- 学生板书 倾诉
师：你向大海倾诉，不错，大海或许也会像你倾诉。相互倾诉，欲说还休，那就写下来吧！
二，联想——写片段 分小组写
边听声音片段边小组交流，老师点拨：
用短句子或者词语写出一段自己的感受。（选择好的词句——借鉴学生板书） 可以选择写安静，舒缓的 选择像琴声般美妙的 选择倾诉的
通过联想，用上比喻拟人等手法。师巡视点拨
三，写意——创写
在感受的基础上发挥想象，修改成文。借鉴山雨的写法：联想、遐想、比喻等。 （老师巡视点拨）
展示平台：
选择好中差三篇左右，师生合作点评。
修改好的文章，可以配上背景音乐让学生朗读展示。 略-----
补充总结：
大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。
大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来------
播放大海故乡：同学们，今天我们欣赏到了雨声的神奇，感受到了大海故乡的带来的宁静，更体会到了生活中的美是无处不在的，只要我们用心去观察、品味，热爱生活，做个生活的有心人！那么，生活中的美就会像音乐一样时刻流淌在你我的心田！
推荐第7篇：听,那是什么声音
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听，那是什么声音
作者：蔡蕴涵
来源：《创新作文(5-6年级)》2013年第06期
今爸爸妈妈去超市了，我在家做作业。外面的雨声越来越大，天越来越黑，一道闪电划过天空，隆隆的雷声随之而来。
侦探小说里的凶杀案往往发生在雨夜，那恐怖的情景渐渐地浮现在我的脑海中。我越想越害怕，全身的汗毛都竖了起来，也没心思做作业了，竖起耳朵听着外面的动静，生怕坏人会夺门而入。
听，那是什么声音？楼道里突然传来一阵急促的脚步声，听起来像是一个穿着高跟鞋的女人在上楼。紧接着，又一阵脚步声传来，这阵脚步声比较沉闷，应该是一个穿着皮鞋的男人发出来的。是爸爸妈妈回来了！我跑到窗户旁，伸长了脖子看。楼道里黑乎乎的，一个人影都没有。过了好一阵也没人开门，刚才那两个人不是爸爸妈妈，那会是谁呢？不怕一万，就怕万一，我找出一把玩具手枪，装上子弹，躲在门后准备打伏击……
渐渐地，脚步声消失了，过了一会儿，脚步声响了起来。说不定那两个人一直在我家门口转悠。我的脑海中浮现出侦探小说里的场景：小偷拿着匕首，冲进屋里……我的背脊直发凉，脑子飞快地运转着，不停地思索着对付歹徒的办法。对了！小偷要进屋，大门是第一关，得用椅子把门堵上。还要让小偷误以为家里有大人，这样他们肯定就不敢进来了。我赶紧打开电视机，把音量调到最大，然后又迅速躲到了门背后。
脚步声越来越近了，我的心悬了起来：这个小偷不怕有大人在家吗？还是他已经侦查好了，看到爸爸妈妈出门了呢？我握紧手中的玩具枪，给自己壮了壮胆，做好了跟歹徒决斗的准备。“咔！”门被打开了，我闭着眼睛拿起玩具枪冲上前去……
我正要扣动扳机，一个熟悉的声音响了起来：“蔡蕴涵——别闹了！”是妈妈的声音。原来，这回真的是爸爸妈妈回来了，我真是太紧张了。
推荐第8篇：听见你的声音
听见你的声音
01
好像全世界只有景柚儿闭上眼能听到这不一样的世界。
右耳传来车轮与柏油路摩擦而过的车水马龙的声音，细细碎碎人们交谈的渐行渐远的声音，气流穿过树叶时震动出沙沙的声音。而那无异又奇特的左耳却如同暖风推过变幻莫测云层，安静，宁静，或者，寂静。
上帝在景柚儿十九岁的时候给了她一个恩赐。
在一次极不习惯的带上了左耳的耳塞时，双耳传来了陈奕迅性感的声线，过耳不忘的一句歌词，深深的，滚烫的烙印在了景柚儿心脏最宁静的地方，喧哗了整颗异常跳动的最宁静的心脏。
陪你把沿路感想 活出了答案
陪你把独自孤单 变成了勇敢
一次次失去 又重来 我没离开
陪伴是 最长情的告白
耳膜震动得比平常更加剧烈，或者，比平常更加剧烈震动的耳膜，来源于摘下右边耳塞依旧传来陈奕迅性感的声线。
从此，景柚儿左耳的世界，不一样了。
景柚儿想，那只左耳，或许能听到未来与自己常在的人，一遍又一遍的唱着陈奕迅动人心扉的情歌。
然而，景柚儿知道，这就只是给左耳的一个故事罢了。
景柚儿坐上公交车，庆幸过去能把人挤瘦的车厢竟破天荒的有空着的座位，她在靠窗边的位置坐下，带上右耳的耳塞，安静听着网络红人在微博上发的一段语音。
像深海卷来的掩住日光巨浪，带来一片浓稠的黑暗，与海水一般咸腥的味道不时溢进嘴里，没有撕心裂肺，没有声嘶力竭，景柚儿酸胀的眼眶平静地流下眼泪。
景柚儿本只想听听红人们每天都在说着什么故事，却不知道，他却说了这样一个戳在自己心上的故事。
远 梦
做了一个怪梦，梦里你始终背对着我，讲话也听不见。
我一时想不起为何惹你生气，追问不停，一着急醒过来。
才想起你已经去世那么久了。
听不见大概因为距离太远吧。
听不见大概因为距离太远吧。
因为距离太远吧。
听不见大概因为那个能唱陈奕迅动人心扉的情歌的人，距离太远吧。
公交车刚刚停下，景柚儿跌跌撞撞的下了车，太阳仿佛要把地面晒得裂开一样，柏油路被晒出柏油那不好闻的气味，在蒸干眼泪的同时，景柚儿发现，耳机不知道什么时候被挤掉了。
在低落半秒后，景柚儿感觉左边的耳膜好像轻微的震动了一下，可又听不出具体，于是深深呼了一口气，眯起眼睛看了看太阳，透过香樟树残破的日光却格外刺眼，刚下的车辆缓缓驶出，还有大概四公里的路程，景柚儿只好老老实实等待下一趟十有八九挤得像沙丁鱼罐头一般的公交车。
叶佐声好奇地望了望车窗外刚刚惊慌失措，哭着从他右边跑出公交车，耳机却挂在自己的背包拉链上，自己怎么叫她都叫不答应的女生，无奈的摇了摇头，坐在原来女生的位子上。
窗外的景物开始移动，叶佐声左眼瞟过烈日下的浓郁的香樟树下时，右眼竟然亮了一下，驶过的汽车遮住了他视线，再回头时，已经看不到那个地方了。
叶佐声认为是太阳太过刺眼产生幻觉的原因，自己的右眼天生只看得见一片如同墨汁般浓稠的黑暗，突然一亮，那是不可能的，于是叶佐声拿出自己的耳机，把女生的耳机放进了背包里，耳朵里传来了陈奕迅沙哑的声音。
心里想着，要是能再遇上她，再把耳机还给她吧。
要是能再遇上她。
02
好像全世界只有叶佐声闭上左眼能看到这不一样的世界。
即使努力把右眼瞳孔放到最大，也不会有陌生又熟悉，如同左眼一样，早晚各有不同颜色的光线。高中的时候，叶佐声成绩一直不错，可老师并不知道，这个常常上课喜欢捂着左眼的男生，其实是在昏昏沉沉的睡觉，可不管怎么睡，叶佐声总是有着不同寻常的能力，稳居班级前三的位置，大概是上帝对他右眼没有绚烂多彩的世界的补偿吧。
叶佐声想，那只右眼，或许能看到未来与自己常在的人，不会有左眼一样明亮清晰的轮廓，也会在右眼泛出白色的光点吧。
然而，叶佐声知道，这就只是给右眼的一个奢求罢了。
叶佐声回到自己在学校背后开的唱片店里，微笑着整理着唱片架上一排一排的CD，然后把陈奕迅的唱片放在最显眼的地方，因为叶佐声喜欢陈奕迅每一首动人心弦的歌，仿佛唱得进心里的歌。
他希望有一天，会有人愿意听他一遍又一遍地唱着陈奕迅动人心扉的情歌。
整理结束后，叶佐声坐在收银台边，随手翻开一本杂志，漫无目的地翻看起来。
像一股强烈的光，不断刺进自己的左眼，剧烈的灼烧着那只瞳孔，眼睛里泛出白色的光点，左眼好像被碍眼的液体挡住了视线，最后凝聚成一滴盐度比较大的水，连成一条线，滑落到手中的那页纸上。
叶佐声从来没有因为自己的右眼没有视觉而流过眼泪，也没有因此而自卑，而这不到一百字的楷体文字，却打湿了自己唯一能流出眼泪而流不进光线的右眼。
明亮的眼
失明后她情绪变得易怒，只有他静静地陪着她，帮她带路，陪她买菜，做她的眼睛，一切开始变得平静。周围的人都羡慕他们两个人的默契的感情。对他的努力赞不绝口。后来，终于有视角膜给她，手术很成功，拆掉纱布的时候，她得知陪伴她多年的他已经时弥留之际，赶回家后，他看到她明亮的眼睛终于恋恋不舍地把所有对她的喜爱和寄托轻轻地说了出来：“汪！”
他看到她明亮的眼睛终于恋恋不舍地把所有对她的喜爱和寄托轻轻地说了出来。
“汪！”
而那个能为自己带路，陪自己买菜的，做自己右眼的人，在哪里呢。
叶佐声哭得像个孩子一样，把右眼唯一的功能，运用的淋漓尽致。
景柚儿路过学校后面时，左耳仿佛飞进虫子一般，耳膜又震动了几下，心想是不是真的出现了那个能在自己耳边唱情歌的人，她努力朝车窗外看一个个身影。
终于，公交车到站停了下来，景柚儿努力穿过一个又一个身躯，在跳出车外是长舒了一口气，这时，从自己旁边走过了一个干净帅气的男生，在烈日下如同海风般清爽地带过一股清凉的风。
一股闷热让人窒息的感觉悄悄爬上心头。
他会不会就是那个心心念念的人。
能在耳边唱陈奕迅动人心扉的人。
景柚儿像是接到左耳传来的讯号，一路沿着学校后门追去，可耳膜震动的频率越来越慢，越来越轻，她停下脚步，看着那个背影消失在一片绿荫之后。
03
从那天起，那个男生如同一块与景柚儿的眼睛磁极相反的磁铁，每次在学校遇到都会吸着她的目光，直到他消失在自己的磁场范围外。
后来，景柚儿知道，原来这个干净帅气的男生，叫做高宇欣，学校音乐社社长。
再后来，景柚儿天天在音乐社活动室附近徘徊，在见到高宇欣之后，慌张又不舍得看着他的离去。
再再后来，在一次音乐社几乎人快走光时也没看到高宇欣后，景柚儿踩在花台上，跳起来看活动室还有没有人时，脚一崴，正要摔下去时双臂却传来坚固的力量，正当景柚儿想转回去感谢这个伸出爱心援助之手的人时，才发现，他却是自己心心念念乐此不疲天天偷看的人。
景柚儿红了脸，羞涩的埋下了头。
“脚没事吧？”男生温柔的问道。
景柚儿愣了半天，摇了摇头，可脚踝传来隐隐的疼痛，景柚儿又马上点了点头。
“那我送你去医务室吧。”说着，男生转了回去，接着说道“上来吧，我背你。”
景柚儿不可置信的看着眼前少年坚实的背，愣了又楞，直到男生又转回来说：“没事的，上来吧，正好我也要路过医务室。”
景柚儿不知道自己是怎么鼓起勇气爬上高宇欣坚固的背的，只是在沿路看到同学目光盯着大名鼎鼎的音乐社社长背着一个长得不赖的女生从身边走过，不时遇到熟人传来惊讶的目光时，他安静的解释到：“朋友脚扭伤了。”于是景柚儿羞涩的把头侧向另一边。
在医生简单地用冰块给景柚儿冷敷又交代了最近不能剧烈运动后，景柚儿跟高宇欣一起离开了医务室。
天色黑了下来，高宇欣微笑着说：“老看你在我们活动室外面等人，等谁呢？”
景柚儿的脸刷的红了起来，吞吞吐吐说：“呃，没啊，等个朋友，今天好像没来。”
高宇欣疑惑的嘟囔着：“咦，今天不是人都到齐了吗，谁没来啊？”
景柚儿发现自己脑洞大的连女娲都补不起来，于是慌慌张张说：“啊，应该是错过了吧。”
高宇欣温柔的露出一个能化掉人心的笑容，说到：“脚好些了吗，需要我送你回公寓吗？”
“好多了好多了，没事了，谢谢你，我自己可以回去的。”景柚儿羞涩的回答着。
“那我走了”他笑眼莹莹地说到，“赶紧回去吧，路上小心。”
高宇欣转过身走去，景柚儿鼓足勇气，问道：“高宇欣你等等！”
男生停住脚步，又转回来问道：“怎么了，有事吗？”
“那个，你喜欢唱陈奕迅的歌吗？”
高宇欣想了两秒，微笑地说到：“我喜欢他的歌词，但不常唱他的歌。”
“哦，好吧。”景柚儿失望地说到。
“嗯，那我走了。”高宇欣别说别扬起一个能化掉人心的笑容。
一整个晚上，景柚儿一晚没闭眼，脑海里浸满了男生精致的脸，爱笑的眼，还有坚固挺拔的背，心里的小鹿乱窜的不可停下。
而他，却不唱陈奕迅的歌。
景柚儿心不甘，情不愿，他怎么可以不唱陈奕迅的歌，辗转反侧几小时后，景柚儿决定，明天一定要让他在自己左耳边唱一首歌。
第二天下午，景柚儿来到音乐社活动室门口，紧张地在门口轻轻踢着墙砖，把昨天晚上想好的话在脑海里过了一遍。突然有人按住自己的肩膀，景柚儿回过头，看见那张精致的脸。
“你来这找你朋友？”高宇欣笑着说。
“我是来找你听你唱歌的。”景柚儿紧张地说。
“哈，那赶紧进来吧。”高宇欣一边说着一遍推开了门。
音乐社的人都朝景柚儿和社长看过来，一个看起来调皮阳光的男生跳过来，盯着景柚儿对高宇欣说到：“大人，这是？”
“哦，她叫景柚儿，一个朋友，来听我们唱歌的。”高宇欣边插上音响电源别回答到。
男生调皮的往前一跳，跳到景柚儿面前，吊儿郎当的说了句：“嗨，柚儿美女，我叫徐潮，想听什么呢，我给你唱，华语粤语英语摇滚爵士说唱，我都可以。”这时走过来一个长得普通却透露出一股清纯的气息，一巴掌打在徐潮背上，徐潮夸张地怪叫着跳到一旁，刚想反攻却又被重重打了一巴掌，“再过来我抽死你。”那个女孩说到，她看着景柚儿，微笑着说：“我叫繁凡，副社长。”然后伸出右手，景柚儿礼貌的迎了上去。
徐潮脸上摆出一脸的哀怨，冲繁凡说到：“你以为你是社长夫人就可以欺压平民百姓了啊？”过头对着高宇欣说：“自家女朋友好好管管，打一赔五，打二赔十，我这周的饭就你请了。”
景柚儿愣住了，社长夫人？女朋友？
高宇欣没有接话，拿起麦克风朝景柚儿说，“发什么呆呢，想听什么。”
景柚儿犹豫到底该不该回答时，徐潮一把抢过麦克风，说到：“柚儿想唱什么，我给你唱情歌好了。”
见景柚儿心不在焉，徐潮又问道：“嘿，没事吧，我开玩笑呢，你喜欢听谁的，我面子大，我让他给你唱。”景柚儿犹豫了会儿，说到：“陈奕迅。”
红玫瑰的前奏寂寥地回荡在安静的活动室，高宇欣开口一句又一句地唱了下去。
每个人都静静地听着高宇欣低沉好听的嗓音，繁凡闭上眼睛随着节拍轻轻点头，徐潮时不时小声地说句：“哇，好好听。”景柚儿慢慢捂上了自己的右耳。
如同暖风推过变幻莫测云层，安静，宁静，或者，寂静。
景柚儿，竟然，连陈奕迅的歌都听不到了。
高宇欣唱的陈奕迅的歌，都听不到了。
失落与悲伤交织成一张巨大的网，包裹了景柚儿的心。
活动结束后，社团的人都各自拿好自己的东西，接二连三的离开了活动室，繁凡和高宇欣一起收活动室的东西，在茂密的香樟树下，繁凡把自己的水杯递给高宇欣，高宇欣一饮而尽。
窗外的夕阳把他们都镀上了一层柔美的殷紫色，他们眼神里流淌着不是恋人无法抵及的默契，那像一副失手打翻了的油画。
景柚儿眼神黯淡下来，默默走了出去。
高宇欣，你不是那个人。
04
身后传来哒哒哒的脚步声，徐潮的声音从很后传来：“景柚儿！等等我！”
景柚儿刚回头，徐潮就一根箭步冲了过来，调皮的说到：“等等等等，带你去个唱片店，送你张陈奕迅的唱片。”
不等景柚儿同意，他就大步流星地推着景柚儿从学校后门走去。
一路的推搡，徐潮气喘吁吁地说：“哎哟，你跟海底世界的鱿鱼一样，没骨头似的。”说完擦了擦头上的汗，景柚儿发现，徐潮长得还是蛮好看的。
徐潮拽住景柚儿的袖子，边把她拉进唱片店里，边说到：“是在下输了，辛苦在下再给您拉进来了。”景柚儿被逗地笑了出来。
刚走进店里，景柚儿就看到陈奕迅亮眼的专辑，在镁光灯下显得格外耀眼，一只手突然伸过来把景柚儿面前那张《认了吧》的专辑拿走，然后徐潮说，“就这张吧，老板，这张专辑，怎么卖？”
这一定是一个梦境。夕阳叠着屋内暖黄的灯光，柔和的洒在男子身上。就像盛夏的青草汁在心底慢慢发酵，她感觉他的声音勾走了自己的注意力。男子扬起一个动人心扉的微笑，眉目清秀，皮肤白皙，棕色柔软的刘海抚过的眉毛却又若隐若现，白色的短袖上印了一只驯鹿，明明没有见过，却又似曾相识的感觉。
“哈，要这张吗，不过，你看起来好眼熟哦。”男生用极好听的声音说。
“有你这么勾搭妹子的吗，她有那么大众化吗？”徐潮调皮地笑着。
男子仿佛回忆了一下，说到：“还真见过。”他在桌子上的背包里翻了一会儿，又扬起一个微笑说：“?龋?上次在公交车里，你的耳机挂到了我背包拉链上，不好意思了。”他伸手把耳机递到景柚儿面前。
“谢谢。”景柚儿伸手接过，景柚儿现在才真是一万个不好意思。
徐潮大大咧咧地说：“高能高能，绝对高能，敢问世间为何有那么多巧合。”说完又在店里到处看CD。
男子看着景柚儿笑着说说：“你再随便看看，喜欢哪张你就带走吧，就当带走你的耳机赔罪了。”
景柚儿本想说不用，可男子完美无瑕的脸庞让景柚儿入了迷，当她反应过来时，男子却带上耳机站在景柚儿左边一边听歌一边整理CD。
就像有小飞虫飞进了景柚儿的左耳，她感觉自己的左耳好像听见了什么声音，她看见男子精致的脸，听见了男子干净的声音，她不可置信地看着男子英俊的侧脸，更不可置信地听着那自己一遍又一遍听过的情歌。
走过了人来人往
不喜欢也得欣赏
我是沉默的存在
不当你的世界
只作你肩膀
景柚儿红了眼眶，转身跑出了唱片店。
徐潮猛地回头，追着景柚儿跑了出去，男子疑惑地摘下耳机站在店门口，看着女生的背影消失在人海，无奈地回头，突然，自己的右眼，亮了。
景柚儿的左耳，听见了声音。
叶佐声的眼睛，看见了风景。
六月的热风染绿了盛夏，蜜蜂嗅到了甜蜜的花蜜，在这个夏天，清风带来了一则新的故事。
05
几天的惆怅后，景柚儿决定再去一次那个唱片店，那个有着海风般温暖的声线的男子，为什么把陈奕迅动人心扉的情歌唱进了自己的左耳。
在学校后门，香樟树枝繁叶茂地覆盖住了头顶蔚蓝的天空，阳光争先恐后地从树叶间穿透而过，香樟与柏油融在一起的味道。景柚儿深深吸了一口这个夏天的味道，一步一步朝唱片店走去。
而唱片店的门，却是关着的。景柚儿想他应该是有事等会儿就回来了，于是闻着香樟的味道，抬头看着渐渐低沉下来的天空，盼望着男子的归来。
秒针毫不吝啬地转动着，分针以秒针六十分之一的速度转动着，时针以秒针三千六百分之一转动着。
转眼，接近黄昏，乌云密布，眼看就要下雨，景柚儿怕自己一走，男子又刚好回来，多的都等了，就再多等一会儿吧，于是景柚儿看着灰色的天空，安静地等着。
雨开始淅淅沥沥地下了起来，夹杂着香樟树的味道，降落在景柚儿身上景柚儿站在屋檐下，可雨越下越大，溅湿了了景柚儿的衣服。
叶佐声在马路对面看见自己店门口站着束手无策的景柚儿时，淋着雨跑了过去。景柚儿看见男子，开心地笑得像个吃蜜糖的孩子。
“快进来。”男子掏出钥匙打开店门。
景柚儿哦了一声跟着男子进去。
“快坐下，这么大的雨，你冷吗？我给你拿吹风机。”男子倒了一杯热水给湿透了的景柚儿，然后打开左侧柜子拿出莹白色的吹风机，弯腰插上电源，暖风灌进了空气里，叶佐声把温度调高，来回把景柚儿的头发吹干。景柚儿想象出好几个画面，心脏跳动加速。
男子一边收起吹风机一边问到：“大雨天的，刚刚学校的音乐社有事，好久没去了，今天好不容易去了一次，现在才结束，你来这有事吗，上次说送你唱片你跑了，这次一起带走吧”
“你也是音乐社的？”
“对啊，下学期的选秀比赛，我今天去开会呢。”男子笑着回答。
景柚儿胆怯地问：“对了，问你个事，你喜欢陈奕迅的歌吗？”
男子转头看她：“喜欢啊，很喜欢的。”
男子脸上咧出一个温暖的笑容。
“那，那个，你能再唱一次吗，我想验证点事。”
“哈，验证点事？多不好意的呢。”男子抓了抓头发说到：“好吧，献丑咯。”
景柚儿咬着唇，手抬起来捂住了右耳，她看到男子开始开口了，她感到左耳有反应了，她听到陈奕迅动人心扉的情歌了。
景柚儿找到那个人了。
他叫叶佐声。
多年来，我从来不敢对左耳有太大的奢望，也许只是一个给自己的童话故事，也许只是对未来的憧憬，但也许，这是真的。我喜欢陈奕迅，我的左耳能听到他的声音；但我也恨陈奕迅，字字唱地入人心。终于等到今天，我们相知相识，我小心地在心里刻画下两个人的名字，陈奕迅，叶佐声。
你好，叶佐声。
我叫，景柚儿。
景柚儿 2015
06
在后来的每一天里，景柚儿都要去一趟叶佐声的唱片店里，帮他整理CD，有时帮他看店，日子就这样日复一日的过去。终于有一天，景柚儿把自己埋藏在心里二十一年的秘密告诉了叶佐声。
她说：“我左耳没有听觉，很奇怪，也许你不信，我左耳可以听到陈奕迅的歌，我一直等待一个人，他能在我左耳唱陈奕迅的歌，然后，那个人出现了。”
叶佐声并没有表现出多大地惊奇，扭头看着景柚儿，扬起那个完美的笑容说：“我吗？”
景柚儿面红耳赤地说：“嗯，是你，叶佐声。”
“那我也告诉你个故事吧，我的右眼没有视觉，但是，你第一次出现的时候，我的眼睛亮了一下，现在，能看到你了，虽然有点模糊。”叶佐声捂住自己的左眼，另一只手在景柚儿头上蹭了蹭。
景柚儿把头埋在叶佐声怀里，小声啜泣着，哽咽了半天，说：“那就在一起吧。”
无限寂静里遥远的声音。
无限黑暗里遥远的光点。
那就在一起吧。
两个人在一起的时间过的好快好快，所剩无几的夏天有叶佐声无数的草莓冰欺凌，秋风萧瑟的秋天有叶佐声薄款风衣，大雪纷飞的冬天有叶佐声温暖的围巾，新的一年的春天，有叶佐声亲手做的鲜花饼。
在后来的日子里，叶佐声很想念这些一年四季的风景，右眼看到的风景。
夏季闷热的风开始席卷了整座城市，门前的香樟树又越来越绿，学校音乐选秀又要如期而至，叶佐声每天在活动室跟大家一起写歌作曲，绿荫下的唱片店被景柚儿照看地有条有理，快到吃饭的时间时，徐潮都会来到唱片店门外叫一声：“嘿，老板娘，给您请安咯。”然后景柚儿咯咯咯地笑着，关好门跟徐潮一起给社团的人买饭。至于高宇欣和繁凡，还是一样的细水长流，景柚儿也不会看到高宇欣而慌张地束手无措。
这个盛夏，在清风缓缓吹拂下，一切似乎慢慢变的如同这个夏天一样明媚。
不知多少次回头，多少次远望，然后在川流不息的人群中找到你的身影，渐渐在无色透明的玻璃窗外看到彩色光晕包绕的你，你又会惊慌地离去。我好喜欢你，也许是一见钟情，你呆呆等人的背影，你慌乱离去的身影，你笑起来如双生的花的眼睛。然而我却没能跟你在一起。希望在无数未来的日子里，他能好好珍惜你。
我会在无数未来的日子里，默默继续远望你。
徐潮 2015
07
高宇欣带的队，Fo us，连续两年的冠军，今年要跟同校的另一只刚成立却实力不错的队伍Loster比赛，大赛将至，每个人都忙得焦头烂额，高宇欣知道，这次比赛并不会像以前一样容易。
六月底，一切结束。Fo us的队员都志在必得，而高宇欣却在后台锁紧了眉头一言不发。大赛开始，正当每个人都在后台准备好应战时，Loster却弹唱出了Fo us辛辛苦苦奋斗了整整半年的歌，整个队伍惊愕地看着台下掌声不断地观众和台上对方的激情四溢后，徐潮怒喊一声：“丫的，孙子敢偷你爷爷的歌！”说完就要冲上舞台去，叶佐声和高宇欣拉住他，整个后台一片混乱，而台下观众却尖叫掌声不断，并不知道这场闹剧。
那天晚上，高宇欣独自一人走上舞台，对着台下惊愕的人们说：“对不起，这歌太好听，我们甘愿认输。”然后对着后台Loster的队长李亚露出一个笑脸，李亚美丽的脸上笑出一朵邪魅的花。
大赛第一名，毫无疑问变成了Loster，高宇欣带着整个社团离开了汇演厅，一路上高宇欣一言不发，繁凡担心地走在他后面，也不敢多说一句话。听到消息的景柚儿从唱片店赶过来，疑惑不安地看着叶佐声，叶佐声把她的手紧紧地握了握，一群人一脸不爽地走着，加上徐潮一边走一边骂，引来无数回头率，不知道的人还以为黑社会要闹事。
终于，在学校后门，音乐社在马路对面遇上了Loster所有人，，他们把红的亮眼的荣誉证书举得着晃来晃去，对音乐社冷嘲热讽，高宇欣终于有了行动，他走了过去，站在李亚面前扬起嘴角，云淡风轻地说了句：“无耻。”李亚笑了几声，“感受到这滋味了？当年也是她抢走你的！我也是享受过这种滋味的，怎么样？这里感觉如何？”李亚戳在高宇欣左边的胸膛上，脸上的笑容越来越扭曲，高宇欣冷冷地盯着李亚，面无表情地说：“我们没有在一起，不存在什么抢不抢。”
高宇欣和李亚两家是世交，小时候双方父母常常拿高宇欣和李亚开玩笑，说他们以后就是一对，两个人从小玩到大，一起上学，一起吃饭，一起玩耍，一起来到了这个城市，一起上了这所大学。李亚喜欢高宇欣，可高宇欣却只拿李亚当朋友，一年前，高宇欣和繁凡在一起了，李亚再也没有社团活动后高宇欣送来的水，再也没有雨天与高宇欣挤在一起的同一把伞，再也没有高宇欣陪伴的日子。李亚退出了音乐社，狠狠地对高宇欣说：“有一天我会让你知道，你这一辈子是欠我的！”于是，终于有了今天闹剧。
这时徐潮挣脱了一群人的拉扯，冲了过去，对着李亚的脸吼到：“孙女偷爷爷的歌，天理难容，今天不收拾你就对不起你妈！”李亚身后的几个人扑上来，一拳挨上了徐潮的脸，徐潮吐掉嘴角的血，冲上去开始打，高宇欣再也忍耐不住心中的怒火，也开始厮打起来，音乐社的人都过来拉人的拉人，打人的打人，整条街道，乱成一张破碎的镜面。
香樟树在昏暗的街灯下散发出浓郁的气味，夏日的虫鸣为这一场闹剧奏出了悲凉的，澎湃的，呜咽的奏章，而突然发出的尖叫与刺耳的刹车声，成了最后发出凄凉的咏叹调。
景柚儿被推了出去，然后被驶过的货车撞了出去。
谁也不知道是谁把她推出去的，谁也不知道谁应该来负责任，所以在场的人，都成了罪人。
李亚不可置信地看着倒在地上的景柚儿，跌坐在柏油路上，所有人都涌到景柚儿身边，有人报警，有人喊救护车，有人泣不成声。
叶佐声的右眼陷入了无边的黑暗，抱着景柚儿在血泊中哭成了泪人。
呼啸而过的救护车，空寂地回荡在整座城市上空。
在四个小时的抢救后，景柚儿保住了命，可成了无声无息的植物人。
叶佐声庆幸景柚儿没有离开这个世界，更庆幸植物人后还有听觉，最庆幸她还有机会醒来。
只是叶佐声右眼的大雾，从那时开始，再也没有散去。
对不起，也许这只是我最无力的语气，我没有想到事情会变成这样，我成了唯一不敢认罪的罪人，高宇欣，整整二十一年的相识，出乎意料的是我们却没有在一起，而我在经历这么多之后却还是喜欢你，我知道，你每每送来的水，每每天冷加衣的关心，都只是儿时陪伴的索取。再次对不起，是我幼稚无知，我应该很早很早就放弃你，仅仅只做你一生的朋友，可是如今，再也回不到过去。
我要用这样的方式，成为最璀璨的光点，那样你就会一辈子都不会忘记我。哪怕，只是让你恨我。
对不起景柚儿，对不起，高宇欣。
李亚 2015
08
叶佐声每天来到病房，坐在景柚儿右边，自言自语地讲述着每一天的事。
“今天有草莓冰淇淋哦，想吃就来拿啊。”
“今天唱片卖出了好多哎，请你吃大餐好吗。”
“陈奕迅又开巡演了耶，要去看吗？”
“要是你醒来就好了。”
要是你醒来就好了。
就像上学时，一到开学，就会说：“要是今天是周末就好了。”
然而一点都好，今天不是周末。
要是你醒来就好了。
然而一点都不好，你还是没醒来。
叶佐声把头埋在景柚儿的手臂上，哭得泣不成声。
我们像是不同的两个点放出的两条射线，最终汇聚在了一起，习惯或是喜欢站在你的左边，让我能用右眼看见你的轮廓，让你能用左耳听到我的声音。你话不多，所以每一句我都记在心里，时不时一个人的时候拿出来翻阅想起你，然后情不自禁地笑起来。
我们的名字很有寓意。叶佐声，我的眼睛，只看得到左边的风景；景柚儿，你的耳朵，只听得到右边的声音。于是景柚儿替叶佐声看到了右边的风景；叶佐声替景柚儿听到了左边的声音。
快醒来吧，景柚儿。
叶佐声 2015
徐潮隔三差五地往医院跑，看看叶佐声快变成白内障的右眼，再看看病床上的景柚儿，又安静的离去。
又过去了一个秋天，一个冬天，一个春天。
夏天又到了。
在茂密的香樟树下，叶佐声在稀疏的阳光下眯起眼看着这块他们一起走过无数次的柏油路，人来人往看起来都没有变，事实上早已物是人非。
叶佐声不敢用白马过隙来形容这以光速前进的时间，转眼，她已经沉睡了整整一年。
这一年，学校一百周年校庆，学校购买了上百棵法国梧桐，要把学校周围的香樟全部换成梧桐。叶佐声看着一棵又一棵的香樟树倒下，震落下几片似乎记载着无数故事的叶子，想留住唱片店的那棵香樟树，却力不从心，叶佐声抬手扶在香樟树上，似笑非笑地看着这条街的街景，回忆一次又一次与景柚儿一起走过的日子。他终于拾起一片香樟树的叶子，回头看着倒下的香樟树离门口越来越近，无奈地走近店里。这一切，都被刚从学校出来的徐潮看见，他伤感地望着那颗树，低头沉思了好半天，转身走进了学校。
广场上，白鸽成群地像是受到了惊吓，紧凑着纷纷张开翅膀，飞了起来，抖落了几片洁白的羽毛。高宇欣和繁凡看着广场对面购物中心巨大的荧幕，情节跌宕起伏的电影预告刚刚落幕，紧接着出现了罪恶的Loster，华丽的衣着与再熟悉不过的美丽邪魅的脸庞，台上台下的互动宣扬了整片人海。在那次比赛后，Loster被唱片公司签下，单曲走红，成为当下红的发紫的乐队。繁凡捏紧了高宇欣的手，高宇欣转身带着繁凡离开了广场。
李亚，很高兴，又很伤心，你能有今天镁光灯下的发光发热，所有的物是人非，都怪我。从小到大，你总是一个永远跟在我后面死忠的小粉丝，我却只会给你微弱的关心。很感谢，你二十一年的陪伴，对不起，这一年给你的伤害，无论多久以后的某一天，大家都冰释前嫌，你愿意叫我一声哥哥，那么我会伸手迎接，你的到来。
高宇欣 2016
09
学校一百周年大庆即将来临，香樟树倒下的越来越快，终于快到唱片店门口的那棵香樟树倒下时，工人却绕过了它，叶佐声不解的看着工人挖着下一棵香樟，徐潮跑过来，抬头望着这棵香樟树，说道：“我求校长留下了这棵树，哦，你应该不知道吧，咱学校校长是我的新爸爸。”“新爸爸？”叶佐声疑惑的看着徐潮，徐潮若无其事地说：“嗯，离了，前不久。”说完又扬起一个阳光的笑容。“谢谢，真的。”叶佐声说。“没什么，只想为柚儿以后醒来留个念想。”徐潮的语气再也不像以前调皮捣蛋的小男生。
不久后，法国梧桐迅速耸立起来，唱片店门外的香樟显得格外突兀，不少人路过，都会朝这棵香樟看看，毕业又回母校的学长学姐，看到学校外翻天覆地的变化后，留恋地站在这棵香樟树下，按下了快门。
留下的这棵香樟，像活体标本，残留了淡淡的味道，记载了这条路上的所有人的回忆与故事。
10
在一个阳光明媚的午后，叶佐声带着吉他来到弥漫着消毒水味的病房。一年了，他反复挑选了景柚儿最喜欢陈奕迅的情歌，谱上了自己写的谱，只为在她耳边唱一支情歌。
他坐在景柚儿左边，第一组和弦扫了出来，叶佐声海风般温暖的声音在景柚儿左耳回荡：
闭起双眼你最挂念谁
睁开双眼身边竟是谁
心于千里不可压抑像潮水
想想我为谁厮守终生而死去
有感情别浪费
不能相爱的一对
陪你把沿路感想活出了答案
陪你把独自孤单变成了勇敢
一次次失去又重来我没离开
陪伴是最长的告白
最后一组和弦，叶佐声红了眼眶，沙哑地唱出自己为景柚儿写的歌词：
漆黑冬夜抚过你清澈的右眼
旭日暖阳吻过你宁静的左耳
该如何表达何其幸运
明亮的双眼
能够在灿烂白昼中将你遗忘
耳朵，醒了。
眼睛，亮了。
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若夫淫雨霏霏，连月不开，望着窗外那淅淅的小雨，脑海中突然涌出这句话，但我的心情是截然相反的。
喜欢下雨。无论是蒙蒙细雨如轻纱，还是充满豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的，听雨更是浪漫的。
光着脚丫，漫步在雨中，此时的我和雨一样淘气。不一会儿，那淅淅的声音已消失在耳边。望望天空，看不见落雨，却明明感到一股清凉吻在脸上。雨令人幽，像个贪玩的孩子，迷迷醉醉的扑面而来。惊艳的花儿，经雨微染，闲的红粉雅致更有韵，伴着轻微的花香，是那么的富有诗意。那茂盛的树木，被雨冲刷的更加亮丽、苍翠欲滴了。
本是润物细无声但有大珠小珠落玉盘之妙音。像倾诉一首大地的诗歌。像一位少女，轻挑古筝，拨动心弦，一曲含有古典韵味的乐音萦绕耳边。时而高昂，时而低沉，时而急促，时而舒缓。
雨啊！你是大地的精灵！在世界上任意的玩耍，滋养着世间万物，谱写着大千世界的生命之歌，带着你的梦想，自由的飞翔！
你是大海的精魂，从海上升起，又从天空落下，寻找自己的灵魂。
青黑的燕子划过天际，燕子啊，你是不是也在留恋她的美，是不是也心醉了？
初中初二：ready//
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信，你们终会理解我的心情。我亲爱的人，我对你们如此无情，只因为民族已到
存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一，我的肉体即将陨灭，灵魂却将与你
们同在。敌人不会了解，老鬼、老枪不是个人，而是一种精神，一种信仰。
——题记
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阵容，制作班底，更是调足了观众们的胃口，就在这些影片的狂轰乱炸下，一部
“冷冷的”《风声》慢慢从水下浮出，却掀起了一场暴风狂澜......
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的日伪方除了严刑逼供实在是没有什么更好的破解思路，贯彻的还是宁可错杀，
绝不放过的方针，这样被突出的并不是双方的智商，而是敌方的残暴和我方的牺
牲精神，尤其是顾晓梦受刑一场，其惨烈程度挑战了心理底线，淋漓尽致的体现
了革命者的无私献身精神。这部电影真正的力量在于影片谜底全部揭开之后的回
味，当明知道自己所面临的一切还要做出如此选择的话，牺牲的意义更加被凸显
出来，前面所经历的磨难也才更加值得人去尊敬。
回看历史，“阿Q精神”——欺软怕硬，狂妄自大，投机心理等精神胜利法
曾在国人的大脑里占据绝对的上风，其根源就是卑怯性。这种卑怯性在漫长的中
国历史上不断酝酿，早已在国人骨子里扎根，并不断腐蚀着国人的脊梁。从跪拜
礼到近代对侵略者的奴颜婢膝，从古代文人安贫乐道的达观修养，我们都可以看
出这种卑怯性成为中国文化人格结构中的一个宽大的地窖，尽管有浓重的霉味，
却是完全而宁静，直到几个被刺痛的人发出撕心裂肺的呐喊时，国人麻木的神经
才有了动静，弯曲的脊梁开始挺起，跪着的膝盖才有了站立。时至今日，我们并
不否认，这些性格缺陷在我们身上仍然是个现实的存在，但随着“铁屋子”的逐
渐开放和屋里人的不断觉醒，千千万万革命者前仆后继的献身，一代代中国人艰
苦卓绝的奋斗，才有了如今现代化建设的丰硕成果和人民幸福小康的生活。
1937年，“七七事变”后，抗战全面爆发。自此，“地无分南北，年无分
老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心”。除了国民党
的正面抗战和共产党的敌后斗争外，隐蔽战线上，国共两党也和日本侵略者进行
了艰苦卓绝的斗争。小说《风声》里，顾晓梦和李宁玉虽分属不同政党，有着不
同的政治信仰，但在共同的敌人日伪面前，却能携手同心，最终合力将机密情报
送了出去。国共两党在亡国灭种的危急关头，摒弃前嫌合力抗日的大局精神在现
在仍然具有重要意义，尤其是在关于台湾回归问题上，前辈们以名族大义为重，
誓死维护国家安全的民族责任感永远具有不褪色的启迪意义。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进，前进、前
进进！”在1937年8月25日这个值得纪念的日子，中共中央军委根据国共两党达成的协议，将陕西主力红军改编为国民革命军第八路军。那时的八路军仅有
4.2万人，武器非常的落后，但是，1937年9月的平型关战役，打出了八路军的气势。八路军的一一五师消灭了日军的1000多人，使八路军的名声大扬。随后，八路军以打游击战消灭了日军不胜其数。就在八路军连连得胜之时，1938年春，国民革命军新编第四军（新四军）正式建军了。1940年的“百团大战”后日本帝国主义在八路军、新四军和国军的强烈打击下，兵力、物力严重缺乏。在1945年8月6日和9日，美国在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹。8月9日，苏联集中了80个师、5500多辆坦克、3800架飞机，对日本关东军发动了进攻。终于在1945年8月15日日本帝国主义无条件投降了！ 这血泪交织的抗战历史永远结束在日本签字的刹那间，世界恢复了平静，然而为了这一刻而献身的革命先辈们却变成了一座座高大的丰碑，永远屹立在我们后辈的心中，那炙热的奔腾不息的血液也在黄土大地上源远流长。
读了《红岩》以后，我不禁潸然泪下。望长江黄河浩荡东流去，抚敌垒炮台默默耸天立。江山千秋永在，英烈风范长存，从太行山上倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；从罗霄山脉战死的大将，到抗日战争和大决战中英勇献身的官兵，他们中有没有留下名字的，还有没有墓场和石碑的。然而“青山有幸埋忠骨，百铁无辜铸佞臣”，他们的英灵与江河同在，与日月同辉！时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。悠悠的岁月如水流逝。你是否还记得抛头颅、洒热血的英雄们？现代社会纷繁复杂，拜金主义，享乐主义盛行，那份最朴实的情感被人们淡忘了，如今一部《风声》重新拨动那根落满灰尘的心弦，奏出一首悲壮的挽歌。为了那种精神，那种信仰，烈士们前仆后继，血染红岩。在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。当代大学生更是肩负着振兴中华的重任，一部《风声》看的我们心在颤抖，更让革命先辈的光辉形象重新再脑海里清晰起来，那些质朴而沸腾的情感也在血液里复苏起来。所以，感谢《风声》，带给我们久违的震撼与感动。
深刻的感觉落到了纸上，总觉得肤浅，就让我们在心里默默缅怀，静静聆听古老沧桑的风声......
安徽师范大学09级秘书学王慧0901309
第11篇：听花开的声音
听花开的声音又是一个樱花浪漫的季节，我站在樱花树下，用心倾听那满载着历史的花开的声音：
陶渊明悠然南山，饮酒采菊，登皋赋诗，躬耕田园，纵然生计无保，也绝不“为五斗米折腰”，不与混浊的社会恶势力同流合污，藐视和厌恶官场的卑鄙生活。
——这是对世俗官场的拒绝。文天祥一副正气凛然，不畏刀枪凌辱，不屈金钱私利，纵然魂归狼烟，也要“留取丹心照汗青”；谭嗣同一如文天祥的“视死忽如归”的气魄，在菜市口行刑一刻，高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
——这是对威武淫利的拒绝。
„„
一瓣、两瓣„„又一个花蕾绽放在微风中，它用轻细而新晰的声音述说着这一个个沁人肺腑，牵人感伤，却又震人心灵的历史人物。它告诉人们这样一个亘古不边的思想：当世俗的浊流向你的身体、心灵曼延时，你应该怀着一颗清明而志远的心说：“不！”当刀子一次一次刺进你的胸脯，金钱权势一再引诱你时，你应该保守心中的那份正义，坚决说：“不！”
微风吹拂，无数的花蕾竟相开放，静心倾听那孕育历史古老气息的花开之声：齐威王广开言路虚心纳谏，门庭若市，国泰民安，使周边的国家皆朝于齐，造齐之盛世；赵太后听触龙说言，以长安君为质，终赵国取得齐国援助，逃过亡国之灾；一名画家画了一头牛低头吃草，一路人走过指出画中的错误，画家欣然接受，并从此留心生活，终成一代画宗师„„
——这是虚心接受，结合自身，创造伟业。
一阵风过，一朵花蕾绽放，却又轻轻飘落在我的手心。
恍然想起这样一个令人啼笑皆非的故事：有那么一对父子赶着一头驴回家。先是父骑驴，后有人说父不疼子；换子骑驴，又有人说子不孝父。最后两人扛驴回家。每想起这个故事总是不禁笑出声。这对父子只是一味地接受他人的意见，却没有从自身出发，终弄出个“人扛驴”的笑话让后人耻笑。可见并不是一味接受，就能做好一件事，还要从自身出发，运用自我的意识，用正确的道德思想作准则，正确看待他人的意见和建议，做出恰当的选择——拒绝或接受。
站在樱花树下，用心倾听载着历史的花开的声音，学会拒绝和学会接受。
第12篇：听,花开的声音
听,花开的声音
【摘要】倾听，是每个人不可缺少的基本能力，也是人们交际成功与否的必要条件之一。因此，从小培养少年儿童学会倾听是教学的重要一环。《启开小学生倾听的门窗》一文，作者从五个方面以具体事例阐述了小学生倾听的有效门径，字里行间流露出作者潜心教学研究、关爱少年儿童的情怀。
【关键词】倾听 置之不理 兴致盎然 评价 合作学习
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0146-02
记得《圣经》里说过，上帝赐给我们两只耳朵，一个嘴巴，目的就是要我们少说多听。事实如何呢？毕淑敏在《让我们倾听》一书中写道：“倾听是礼貌的最高形式。”还说：“在人们一般的语言活动中，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。”伏尔泰也说过：“耳朵是通向心灵的道路”。由此可见，只有学会倾听，善于倾听，才能启发思维，获取知识，培养能力。
语文新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”，这不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、判断。作为小学教师的我们更应该培养学生倾听的能力。这不仅能使孩子们更好地学习知识，还会使他们会更聪慧，更有修养。
遗憾的是在日常教学中，我们往往更多地注重培养学生说、读、写的能力，而忽视了倾听习惯的培养，而小学生们，更多的是想表现自我，而忽略与教师和同伴的交流与分享。于是，在我们的课堂上经常会出现这样的场面：
老师的问题还没说完，学生们争先恐后，纷纷举手争取发言机会，高喊：“老师我，我，我...”而很多学生根本就没有真正理解，答非所问。
当有学生起来发言时，不少学生却置之不理，依旧叫个不停，或各干各的事情，对别人的发言漠不关心，课堂上反复出现同样的答案。
……
遇到这些情况我们该怎么做？在平时的课堂教学过程中该如何培养学生的倾听能力呢？以下便是我的几点看法与心得。
一、激发学生倾听的兴趣
如何让学生觉得其实倾听也是一件趣事呢？根据低年级学生的特点，我觉得奖励和游戏最能引起他们的兴趣。
记得教学《小小的船》一课时，我让学生们说一说“闪闪的星星像什么”，有的说像眼睛，有的说像宝石，大家只顾自己说，根本不听别人的答案，于是我告诉学生，谁能把别人的答案都记住，我就奖励谁一颗星星，于是学生们都端正了坐姿，认真地听别人回答问题，果然有好几个学生能把别人的答案都记下来。他们得到奖励时兴奋得小脸通红，眼睛里满是星光一般的神采，我相信，他们会记得这次愉快的体验，并学会在课堂上尽力倾听别人的发言。
另外，精心设计小游戏可以开发学生智力，培养学生的良好习惯，倾听虽然是枯燥的，但是如果加入了游戏的成分，那么学生也会兴致盎然，爱上倾听。
二、注重榜样示范的作用
首先，小学生有着很强的向师性，老师首先要做一名耐心的倾听者。只有善于倾听的教师才能培养出具有良好倾听习惯的学生。
如果学生发言时老师表现出不在意，那么学生就会觉得发言是索然无味的事情。老师如能认真听，并不时对学生的话做出反应，就能让学生觉得自己得到了老师的器重和认可，使学生得到表达的机会，享受表达的愉悦，让我们的课堂充满生命的气息，从而提高教学的质量，更重要的是能让学生模仿老师，学会倾听。
其次，要善于发现学生中的倾听者，并且及时表扬，树立他在学生中的榜样地位，使他体验到倾听的快乐，也使别的学生有了模仿的对象，从而学会倾听。
三、适时评价
正确适当地评价学生，是调动学习积极性的重要因素，也是培养倾听能力的重要手段。无论课上还是课下，老师要注意及时对“听”的习惯进行评价。例如：“老师发现某某同学一直认真地听别人回答问题，还记录重要的内容，同学们要向他学习啊。”“某某同学能认真听别人发言，并能指出不足，做得真棒！”这些富有感染力的语言拉近了师生之间的距离，营造了民主、和谐的课堂氛围，更重要的是让学生体验到了倾听的快乐。
在对那些倾听习惯特别好、倾听能力特别强的孩子进行及时、热情的表扬鼓励的同时，更应关注那些暂时落后的孩子，用一双善于发现的眼睛，去捕捉他们的进步，让这些孩子也能享受到喜悦，促使他们更快地进步。
四、教给学生倾听的方法
可以提示学生：
在听同学发言前，可以猜测发言的同学会说些什么。
听完同学的观点后进行归纳。
想想他说的有没有道理。
……
最重要的是让学生明白：学会倾听，不单单是用双耳倾听，更要用心去倾听。边听边思考，如大家都在思考、回答老师的问题，听了别人的答案之后要想想，他的答案有没有道理，和自己的答案有没有联系。能不能把别人的答案说的更完整更具体，然后用“我认为……”，“我想补充一点……”等方式参与交流。
五、开展合作学习
合作学习是新课程的一种新的学习方式，对于低年级的学生来说，采用两人合作比较理想，一人讲，一人听，分工更加明确，也让学生更清楚的知道自己的角色。使每个人都有机会发表自己的观点与建议，也乐意倾听他人的意见。通过相互倾听可以了解他人对问题的不同理解，有利于摆脱自我为中心的思维倾向，也有利于同学之间互相帮助。
另外，我们还可以借鉴一些训练方法并通过提问、听写、复述、记录等一些具体的教学活动来训练学生的倾听能力。
现在，我们班大多数学生在集体中能较专注地倾听他人讲话，能做到别人说话时保持安静，不插话，不影响别人；有意识的倾听其他人讲话，能用适度的声音与别人交流。也就是说，孩子们基本能做到主动的听、自觉的听了，初步养成了良好的倾听习惯。这是值得我们感到欣慰和自豪的。当然，良好的习惯不是一朝一夕形成的，而是需要一定时间的巩固。倾听如花，需要我们的浇灌与呵护。
听，有花开的声音！
参考文献：
[1]《小学语文课程标准》
[2]《浅谈学生倾听能力的培养》――侯月琴
[3]《倾听是一种艺术》――许肖辉
第13篇：我要找到你
我要找到你！
--原创小说辉主流
她和他是情侣，同居在一个廉价的小区出租房里。他们是**省重点大学的学生。学校很开放允许学生出去居住，但父母必须了解并写下保证书。而且学校的最大优点就是：1，早上不做早操，10点开始上课，只有两节课。2.下午选修课，允许不去上课，期末成绩为考试成绩。没有补考，全过。3.没有晚自习，想上的话就去上。（不错啊～）
这一天他们下了晚自习，天突然变了，下起了大雨，王惠笑着说：“还好我带了一把伞吧！我说要下雨的你还不信，说我傻，看是不是真的下雨了啊！哼哼，我有伞不给你用，淋雨吧！嘻嘻„„”李天笑着说：“你不给我用啊，那好吧。那我不回去了你自己回去吧，看你走在那条黑胡同里怕不怕？哈哈„„”一听到李天说道那个黑胡同，王惠低下了头，的确王惠胆子很小，每次过那条胡同都要李天陪着她，否则她不会过的，白天他也不敢啊，别说是漆黑的晚上了。“走吧，今天本小姐高兴就带着你走吧，否则你的衣服淋湿了又得我来洗。”王惠笑着打开伞，对李天说道，她并没有说她不敢走那条胡同。李天可是明白王惠的意思的，他也没好意思点明她的想法，其实自己也对那个胡同有点恐惧感，虽然是男生。所以王惠这么说了，自己肯定不能不陪着她啊！于是走上前，将她搂起来手拿过伞，向家走去„„
走到半路，王惠大叫一声“啊！”“怎么了，宝贝？？”李天在学校里都是叫王惠名字，虽然大家都知道他们的事情，但李天觉得低调点比较好，只是出了校门李天就叫王惠“宝贝”。“呜呜——天哥，我脚扭了。好疼啊！呜呜呜„„”李天蹲下身去，的确，王惠的脚肿的像茄子一样。“没事的宝贝，来让天哥背着你，到家给你上点药就好了。来，上来吧„„”说着，李天蹲下身去，让王惠趴在他身上。李天毫不费力的站了起来，因为王惠一点也不胖，165的个头只有100斤，相比自己，180的个头就140斤了。“唉，得减肥了”李天心里想到。趴在李天的背上，王惠感觉一股暖意涌来，“你的背好舒服啊。呵呵„„”“舒服就呆着吧，马上就要过胡同喽。嘿嘿„„”“一听胡同，王惠顿时不笑了，紧紧的抱着李天„„
忽然一阵大风吹来把他们的伞吹跑了，李天没有去追伞，王惠只好下来让李天扶着慢慢前进，而且只能淋着雨一起走在雨里了，雨水浸透全身„„突然胡同面前出现了一只狼狗，咬人的姿势！王惠吓得赶紧闭上眼，李天突然将王惠紧紧抱在怀中，狗或许明白了这种情默离开了„„王惠慢慢睁开眼，这时李天的一句话让王惠更加感动了，“宝贝，刚才是不是怕怕啊！不怕，有我在呢！是不是有点冷啊，来把这个穿起来。”说着把身上仅有的外套脱下来套在王惠身上。他们俩艰难的向前走着，走着„远远望去，她们俩成了街上靓丽风景:男的光着上身，搂着女人，缓慢前进„„
俗话说:天有不测风云。突然，面前出现了一个摇晃的醉汉，手中拿着酒瓶，边走边大口喝着“五粮液”，口中还大喊着:“有我这样的十个人，就可以养活一个酒场„”男人抬起头，看着靠近的他们俩，模糊中看到了王惠，顿时两眼放光慢慢向王惠靠近。慢着！！！！！他后面是什么东西？啊！是一个无头的女尸，张开她那锋利的血红的厉爪，向男子扑来，“啊！鬼啊！”王惠感到恐怖的事情将要发生，大叫一声向李天身上扑去。瑟瑟的寒风夹杂着雨水向脸庞打来，恐怖的气息弥漫着空气中，但是男子并不知道身后的事情，以为王惠是怕他，慢慢向她靠近，心里有种莫名的满意，王惠越是发抖，男人越是高兴。男人根本把王惠身边的男人放在眼里。
“咦？怎么身后有股阴凉的呢？”他摇晃着转过身„„啊！！！！„„瞬间，男人的头没有了，只留下一股血涌上天空，倒下了。顺着男人的脖子，只见男子的身体内部都是蛆，慢慢地爬出来，撕咬着男人的躯体，在这种场面下有谁会不呢！但是王惠的脚像是注了铅一样，动也动不了。再转过头看李天，只见李天身体变成了绿紫色，眼睛像一个铜铃般盯着王惠，“你„你„你怎么了？身体怎么这样了啊！说话啊！”王惠抱着李天的身体，摇晃着，但是却不见到李天说话，突然，恐怖事情发生了，女尸飘到了李天的身后，俩只手抱住李天的头，手的力度明显加深了，只见血红的指甲已经进入脑袋里，血顺着脸颊流下，一滴滴落在地上，瞬间被雨水冲刷走。“啊！不
要！！！！”王惠猛地扑向李天身后的女尸，但是还是晚了，李天的头已经被摘落，身体上部只留下了一个脖子，血慢慢向外溢出，李天缓缓倒下，王惠回头一看，顿时傻了眼，刚才还好端端的李天，现在已经身处异处了，王惠的心瞬间冷却了，只剩下自己了，下一个肯定是自己了，王惠紧张的回过头来，盯着无头女尸，可是并没有发生。女尸慢慢向她走来，手抚摸着她的脸庞，“我终于找到你了，我等待了千年了。”寒冷加恐惧，王惠更加慌了，手胡乱地挥舞着，并且大叫:“走开，走开！啊„救命啊！”“宝贝，怎么了？做恶梦了啊？不怕不怕，天哥在你身旁呢！没人敢欺负你的！”听到天哥的声音，王惠睁开眼睛，发现自己躺在家中的床上，看到了身边的天哥，立刻扑到李天怀里，“天哥，真的是你吗？咋坏我了！我梦到你死了„呜呜„”王惠趴在李天肩膀上哭着说道，“我以为再也见不到你了呢！不要离开我，我怕！”“傻瓜，天哥怎么会离开你呢！只是做的恶梦罢了，睡一觉就会忘记的„乖乖，睡吧！我在这陪着你”李天边说边拍着王惠的背，李天强忍着刚才的恐惧，笑着哄王惠睡觉，看到王惠安详的睡着了，李天开始紧张起来，回想刚才的那一幕，他仍有些后怕„
第14篇：我最喜欢的声音作文
我最喜欢的声音作文(一)
世界上有很多声音，有柳树梳头的声音，有雪花飘落的声音，有巨浪拍打海岸的声音，还有鸟儿鸣叫的声音……可我最喜欢的声音是钟表走动的滴嗒声。 以前，我做起作业来总是很磨蹭，为此，爸爸妈妈伤透了脑筋。还记得那天，妈妈带着我去南阳新华书店看书，回来时，我嚷着要去儿童用品专卖店看一看。妈妈没办法我，就带我去了。在那里，我看上了一只蓝猫手表，它是那么的漂亮，我看了要妈妈买给我，妈妈把手表放在我耳边，说：“女儿（儿子），你以前做作业时总是很磨蹭，这滴嗒声是提醒你要抓紧时间，赶紧做作业。”
起先，我并不在意它，还是像以前一样一边玩，一边写作业。偶然间，我拿到了手表，那滴嗒声似乎是妈妈在说：“抓紧时间，时光如流水。”我不好意思，赶紧做作业。
从那天起，我就常把它戴在手上，让它时时陪伴者我。如果我想玩的时候，耳边的滴嗒声总是提醒我：抓紧时间，努力学习。
这就是我最喜欢的声音——钟表走动的滴嗒声。
我最喜欢的声音作文(二)
我最喜欢小鸟的歌声。它的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！”
在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！”
小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。
我最喜欢的声音
（三）
我喜欢清风的声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。
我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。
我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。
我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。
我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。
我最喜欢的声音
（四）
大自然的声音丰富多彩，春夏秋冬各不相同。
热热的风吹过，轻轻的仿佛让你听不到它的声音，它是那么的柔柔，那么热和，象母亲的手轻轻的拂过脸面，冷风刺骨，打着唿哨穿过田野，拍打着门窗，让人不敢出往。
雨的声音也很多，大雨哗哗的下，就像马儿在奔腾。又像鼓手在敲鼓。而小雨，细细的，密密的，不仔细听根本听不到声音，就像古诗中说的那样“润物细无声。”
鸟儿的声音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鸟叫起来发出“布谷”“布谷”的声音：鹦鹉叫起来会说人话。
在所有的声音中我最喜欢的是爱的声音，有人问：“爱有声音吗？”“有！”，它需要我们专心听：它是老师不倦的教导声，是妈妈无休无止的唠叨声，是叔叔的哨子声??爱无时不在。无处不在。爱就在我们的身边。
我最喜欢的声音
（五）
呼呼的风声，呱呱的叫声，哗哗的流水声??，声音真是无处不在呀！我最喜欢小闹钟嘀嘀嘀嘀的声音，你知道为什么吗？我来给你细细讲讲吧。
小闹钟像个勤劳的小毛驴，一天到晚不停地转动着。时针和分针默默无闻地在行走，而秒针则像个顽皮的小孩子不停地发出嘀－嘀－嘀的声音。有一天的中午，我和表哥在一起睡午觉，临睡前我俩商量着睡一个小时后让表哥叫我起床，表哥爽快地答应了，但我仍有点不放心，就把小闹钟定好起床的时间3点钟。睡梦中滴－嘀－嘀小闹钟欢快地响了起来，把我叫醒了，而此时的表哥睡得正香呢。我自言自语地说：“还是我的小闹钟管用，它能让我按时起床”。
小闹钟每天晚上提醒我按时睡觉。每当我9：30还在看电视，小闹钟就会嘀－嘀－嘀向我提出警告，好像在说：“睡觉的时间到了”。我赶快关上电视，回到自己的房间去睡觉，使我第二天能够精神十足地去上学。小闹钟让我养成了良好的作息习惯，生活很有规律。
小闹钟每天不停地响着，它为我带来了许多欢乐，我最喜欢小闹钟的声音。
我最喜欢春雨的声音
（六）
大自然有很多美妙的声音，有雨声、有风声，还有雷声，鸟鸣声，狗吠声?? 我最喜欢春雨的声音。春雨的声音是多么温柔啊！“沙沙沙”，一群柔软的毛毛轻轻地拂过我的脸。晚上的春雨像一首催眠曲，如果睡不着，而这时刚好下起雨来，我就能伴着雨声快快地进入甜美的梦乡。
早晨，雨停了，蜜蜂出来采蜜了，鸟儿出来玩耍了，花儿笑了，草儿青了，太阳出来了，彩虹也赶来了，多么美的春天啊！
春雨是多么勤劳啊！杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生”。农民播下了谷种，谷种喝了春雨，欢快地发芽了，抽穗了。农民看着绿油油的青苗，笑呵呵地说：“今年准有个好收成，真得感谢春雨啊！”。
“沙沙沙，沙沙沙”，听，这就是春雨的声音，多么婉转，多么动听啊！
我喜欢的声音
（七）
我喜欢的声音有很多，比如：小孩的欢笑声、敲击键盘发出的嘀哒声、写字时的沙沙声??但如果问我最喜欢的声音，那应该要数妈妈的“雷声”。
它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀??”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那还蛮大声的呢！
以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。
妈妈的“雷声”是真诚的教诲，陪伴我成长，虽然很逆耳，但是我觉得这是世界上最美妙的声音！
我最喜欢的声音
（八）
我最不喜欢的声音是闹钟的声音，因为每当我听到闹钟响铃声音的时候，都会想：“讨厌，讨
厌，烦死啦！害得我不能睡个好觉。”而我最喜欢的声音却是小提琴的声音，因为它优雅、美妙、动听。如过你认认真真专专心心地把它学好，拉好的话，我相信你一定能把它变成美妙的声音。不过，要想把它变成优美动听的声音也是非常非常难的哟！这里面包含了许多的难题。你们肯定会问我，你是怎么知道的呢？嘻，让我来告诉你个秘密：“我学过啦！”
小提琴的声音变化多端，它演奏起来时而高亢，时而低吟，就像人的喜怒哀乐，把演奏者的情绪表达得淋漓尽致。它能模仿鸟的叫声，还能模仿人的女声，它是最接近人的声音的乐器了。使听者陶醉，进入忘我的状态。
在我学习的时候，听到它的声音能忘记疲劳；在我忧伤的时候，用它来拉几首乐曲能忘记忧伤；在我失望的时候，看见了它，内心就充满了勇气和自信！看见它就能鼓励我！
所以，我最爱小提琴的声音！
我喜欢的声音
（九）
我喜欢钢琴的声音，钢琴的声音是那样美妙，犹如铅笔快速地转动在纸上；我喜欢小提琴的声音，小提琴的声音是那样迷人，犹如月亮姐姐再催她的无数个好伙伴星星快去给宝宝唱摇篮曲;我喜欢喇叭的声音，喇叭的声音是那样的鸣响，犹如猎鹰飞快的冲向天空。
声音是那样的美妙，那样的动听，让我们好好珍藏一下。
听一听小鸟在枝头的叫声，小金鱼的拨水声，雨精灵的响声.....等等，把这些声音珍藏在你的记忆中，让你大脑里的世界变得更加宽广丰富吧！
声音，是那样有节奏;声音，是那样有旋律；声音，是那样有感情。好像百灵鸟在唱歌，害羞草在跳舞，花儿在尽情开放。声音主宰着生活的一部分，没用声音就没有这个世界。
哦，我喜欢这些声音。
我最喜欢的声音作文(十)
我最喜欢的声音 我最喜欢小鸟的歌声。它的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！” 在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！” 小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。 我最喜欢的声音 我喜欢清风的声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。 我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。 我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。 我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。 我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。 我最喜欢的声音 呼呼的风声，呱呱的叫声，哗哗的流水 声??，声音真是无处不在呀！我最喜欢小闹钟嘀嘀的声音。 小闹钟像个勤劳的小毛驴，一天到晚不停地转动着，发出嘀－－嘀的声音。 小闹钟每天晚上提醒我按时睡觉。每当我9：30还在看电视，小闹钟就会嘀－嘀－嘀向我提出警告，好像在说：“睡觉的时间到了”。我赶快关上电视，回到自己的房间去睡觉，使我第二天能够精神十足地去上学。小闹钟让我养成了良好的作息习惯，生活很有规律。 小闹钟每天不停地响着，它为我带来了许多欢乐，我最喜欢小闹钟的声音。
第15篇：我最喜欢的声音作文
我最喜欢的声音
1世界上有很多声音，有柳树梳头的声音，有雪花飘落的声音，有巨浪拍打海岸的声音，还有鸟儿鸣叫的声音……可我最喜欢的声音是钟表走动的滴嗒声。
以前，我做起作业来总是很磨蹭，为此，爸爸妈妈伤透了脑筋。还记得那天，妈妈带着我去南阳新华书店看书，回来时，我嚷着要去儿童用品专卖店看一看。妈妈没办法我，就带我去了。在那里，我看上了一只蓝猫手表，它是那么的漂亮，我看了要妈妈买给我，妈妈把手表放在我耳边，说：“女儿（儿子），你以前做作业时总是很磨蹭，这滴嗒声是提醒你要抓紧时间，赶紧做作业。”
起先，我并不在意它，还是像以前一样一边玩，一边写作业。偶然间，我拿到了手表，那滴嗒声似乎是妈妈在说：“抓紧时间，时光如流水。”我不好意思，赶紧做作业。
从那天起，我就常把它戴在手上，让它时时陪伴者我。如果我想玩的时候，耳边的滴嗒声总是提醒我：抓紧时间，努力学习。
这就是我最喜欢的声音——钟表走动的滴嗒声。
2世界上有许多声音，有风吹树叶的声音，我们市场朗诵课文的声音，大家合唱的声音……其中我最喜欢的是小闹钟的声音。
清晨，小闹钟丁零丁零地响起来了，我睁开了那双疲倦的眼睛，又刚要睡，小闹钟又丁零丁零地响起来了，好像在说：“小主人，快起床收拾东西，再不干上学就要迟到了！”我收拾完去上学了。到了学校，我一会儿拾笔，一会儿拿尺，慢吞吞的。这时，小闹钟又响起来了，好像在说：“小主人，快写字，再不写字就下早自习了。”我赶快写完早自习。
中午，我回到家里看电视，小闹钟又丁零丁零地响起来了，好像在说：“小主人，快吃饭吧！看电视长会近视眼的。”我吃完饭睡午觉了。刚睡觉似的，小闹钟又响起来了，好像在说：“小主人，快上学吧！”我一边打哈欠一边上学去了。
下午，我回到家，小闹钟又响起来了，好像在说：“小主人，快写作业，要不然明天就要被罚了。”我写完作业，已经八点了，我正准备看《超能泡蛋》，小闹钟又响起来了，好像又在说：“小主人，快睡觉，养足精神明天好上学去。”于是，我睡觉了。
小闹钟能提示我，它是我最好的伙伴！ 3唠叨是我每天最喜欢听到的声音。
清晨，闹钟那“丁零零……丁零零……”的声音刚刚响起，妈妈就开始唠叨了“快点起床，6点30分了，再不起床，就要迟到了。”每天妈妈都不厌其烦地唠叨个不停。于是，我闭着眼睛强打精神回答她的话。妈妈的唠叨真烦人！可若没有她，我又怎么能会每天都准时到校呢？
每天放学回家的时候，妈妈又开始唠叨了“做作业要细心，认真对待每一道题。”，有了这唠叨，使我在学习上不敢有半点的松懈。
傍晚，刚拿起碗筷，妈妈又开始唠叨了“手洗了吗？蔬菜多吃点，千万别挑食……”妈妈的唠叨就像一道道几何习题，总是那么严肃，让你马虎不得，每件事不得不按妈妈的唠叨去办。妈妈的唠叨，使我养成良好的饮食习惯。
每当我听到妈妈的唠叨声就想起妈妈又要来教育我了。妈妈的唠叨，是我最爱听的的节奏和旋律，在唠叨中融进了妈妈对我那深深的关爱。唠叨是伴我健康成长的音乐。唠叨既让人心烦又让人喜欢，但它却是我最喜欢听见的声音。
4我最喜欢妈妈的声音，每次我考试成绩好时，妈妈总是对我说：“孩子，你是妈妈的骄傲，好好学习，争取更上一层楼。”当我学习差时，妈妈的声音总在我左右，“孩子，不要灰心，一次考不好不代表全部，我相信你是最棒的。”
一次，我因为作文写的不好，没有被评上奖，看我们班那么多同学都得了奖，我心里很不是滋味，妈妈看我愁眉苦脸的样子，就问我：“尧尧，你怎么啦？哪儿不舒服？”我把今天发生的事一五一十地给妈妈讲了一遍，妈妈和蔼的对我说：“没关系，下次再努力，孩子要记住，不管你遇到什么困难，什么挫折，妈妈永远都会为你加油！”妈妈的一席话，给我增添了无穷的信心，心情也好多了。
我爱妈妈，更爱妈妈的声音，是它伴随我成长，教育我怎样做人！
5大自然给了我们很多丰富美妙的声音,有小鸟唱歌的声音、有柳树梳头的声音、还有小狗吃饭的声音......但是我最喜欢大雨的声音。
一个闷热的中午，太阳火辣辣的照着。小草低着头,好象在说：“我渴,我渴。”小狗坐在地上,柳树姐姐也不说话了。人们坐在树下，谈论着：“这天要是能下一场雨该多好啊。
忽然，一片乌云从西边飘过，雷公公开始打起了“轰隆隆”的雷，电婆婆“咔嚓咔嚓”打起了闪电，只见哗啦啦的大雨下起来了。
小草抬起了头，大口大口地喝起了水。小狗也抬起了头，洗了一个冷水澡，柳树姐姐高兴地说：“太好了，下雨了。”
渐渐地雷声小了，雨小了，天亮起来了。空气变得更新鲜了。小鸟叽叽地叫着。这时天边出现了一道五颜六色的彩虹。
我喜欢这场雨，更喜欢这大雨带来的声音。
6我喜欢风的声音，因为当风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦地响，好像是在唱着美妙的歌谣。
我喜欢春天风的声音，因为春天的风把小草吹绿了，把花儿的笑脸吹开了，在草丛中甜甜地笑着。风帮柳树梳着那长长的头发，也把活泼机灵的小燕子给吹来，为春天增添了生机。
我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把把小花蕾给吹开了，那香味沁人心脾。夏天的风还把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风给大地换上了新装。风把树上的叶子吹得像漫天的蝴蝶在空中飞舞。风把花朵吹熟了，人们高高兴兴地走进果园收果子。 我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴打雪仗、堆雪人。我们的欢声笑语随风飘得好远好远。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音
7我喜欢唐朝诗人杜甫的名句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”因为我喜欢听雨声。
我喜欢雨声，因为它是大自然的精灵，每当它来到人间，你一定会听见一首首欢快的乐曲。
我喜欢春雨的声音，当春雨“沙沙沙”地洒在田野上，洒在种子的心中时，种子苏醒了，甜甜地微笑，舒展开了身子，钻出了地面，一时间，大地一片新绿。有时，我在学校上课的时候，窗外不知不觉地下起了毛毛雨，空气一下子变得湿润；有时，我打着伞走在小路上，小雨点打在我那小伞上，滴滴答答的，好象在跟我说着悄悄话。
我喜欢夏天的雨声，它象一个顽皮的孩子，噼里啪啦地敲响一切，有时，为了热闹，它还会去请雷电一起来玩，这时，用心地听，你会听到惊天动地的摇滚音乐，于是，整个夏天充满了活力。
我喜欢秋雨的声音，当秋雨飘过时，果园就该丰收了，田野金灿灿的，给人们带来了收获的喜悦。
我喜欢雨声，因为它为大地带来了生机和活力。
8商人喜欢金币落在手上的声音，白鲸喜欢优雅的歌声，太阳喜欢公鸡啼叫的声音，老师喜欢学生们琅琅的读书声，秋天喜欢农民伯伯丰收的笑声，我也喜欢声音。
我喜欢小青蛙呱呱叫的声音，因为一到夏天，小青蛙就帮助农民伯伯吃害虫。到了秋天，小青蛙呱呱的叫声好像是在说：“我是农民伯伯的好帮手!”
我喜欢妈妈洗衣服时发出的唰唰的声音，因为我又可以穿上干净、整洁的衣服了，每当我穿上干净、整洁的衣服时，妈妈那洗衣服时发出的唰唰的声音回荡在我的耳旁，是妈妈对我无尽的爱。
我喜欢老师的声音，老师一开始上课，我心里就特别的高兴。因为，我又可以学到新知识了。老师就是我们辛勤的园丁，老师您们辛苦了！
我喜欢导游阿姨介绍我们都江堰水利工程的声音，通过她们把都江堰水利工程介绍给了来自世界各地到我们都江堰旅游的游客，传播了我们都江堰的水利文化。
我喜欢聆听岷江河水湍急奔腾的声音，岷江河历经2200年至今仍然灌溉着川西平原，使川西平原成为“水旱从人”、“不知饥馑”的“天府之国”。
我喜欢五星红旗在蓝蓝的天空中飘动的声音，因为五星红旗是革命先烈的鲜血染红的。我们一定要珍惜今天的美好生活，今天的美好生活是先人用生命换来的，我们要：好好学习、天天向上！将来成为祖国的栋梁！
啊！你听，我们世界的声音是多么的丰富，多么的美妙！
1我的房间里有一张黄白相间的上下铺，一个白色的书柜里摆满了书，一张书桌和一个衣柜，当然还有许多我喜欢的玩具，在这里，我可以学习，读书，做游戏。
我很喜欢这里。但是，有时我希望我的房间不是这样的。
我希望我的房间是一座图书馆，里面有许许多多的书，这些书可以带着我穿越古今，探索未来，游历世界，亲近大自然，走进动物的家园……让我在知识的海洋里畅游。
我希望我的房间是食品屋，窗户是果冻做的，枕头是棉花糖做的，床垫是鸡肉做的，被子是鸡蛋煎饼做的，柜子是巧克力做的，桌子是饼干做的，水管流出来的全是橙子汽水。哇，那该多好呀！
我希望我的房间是一个时空隧道，可以穿越到三国两晋时期看华佗如何给关羽疗伤，穿越到夏商时期欣赏“牧野之战”……
我希望我的房间是一艘潜水艇，它将带我到海底漫步，我看见了海龟、海狮、鲨鱼、海藻，也许还能看见宝藏呢！
不过，我最最喜欢的还是现在的房间，在这里，我可以学习，可以幻想！
2我的房间很普通，有小床和小枕头的屋子。我把我的房间布置的井井有条。不过，我希望我的房间跟现在不一样。
我希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是巧克力，窗户是果冻，床是面包，枕头是棉花糖，书桌是冰淇淋。水龙头里流出的都是珍珠奶茶。如果你忍不住咬上一口，它还会再长出来。我还有一个魔法衣柜，什么季节该穿什么，你根本不用管。把脏衣服放进去，它就变干净了。你把旧衣服放进去，它就变新了。还有百宝箱，你想要什么就会有什么。
我希望我的房间是一间童话屋。我和白雪公主一起跳舞，和灰姑娘一起唱歌，向卖火柴的小女孩问好，把睡美人叫醒，和喜羊羊一起智斗灰太狼。哇！这一切是多么美好。
我希望我的房间是一间水晶屋。里面一切都是水晶做的，无论你走到房间里的哪一个角落，都能看到自己美丽的身影，无论再怎么热，在屋里你都感觉不到。
我的房间打了哈欠，无精打彩的说：“小主人，你说了这么多，我变来变去，都快累死了。”
3我拥有一间自己的房间。
那是一间温馨的房间。墙是奶白色的，枕头、床单是玫瑰色的，床是金黄色的，窗台上还有几盆吊兰。我很喜欢我的房间。
可是，有时候，我希望我的房间变成与现在不一样的房间。
我希望我的房间是一间冰淇淋屋，房子是巧克力冰淇淋，墙壁是奶油冰淇淋，地板是奶油冰霜，窗户是冰块……到那时，我就可以大饱口福了。
我希望我的房间是海底世界。这样，在我休息的时候，我就可以看鱼儿在海底快乐地玩耍了。
我希望我的房间是一艘宇宙飞船，飞上太空，探索宇宙的奥秘。
我希望我的房间是飞机，在天空中飞翔，观看祖国的千山万水，走遍全世界的明景胜地。
但是，我还是最喜欢我现在的房间——因为在这里，我可以快乐学习，茁壮成长！
第16篇：作文：我最喜欢的声音
作文1：我最喜欢的声音
有人喜欢铃铛叮铃叮铃的声音，有人喜欢小鸟叽叽喳喳的声音，而我喜欢大海的声音。
有些海浪发出的声音很小，像小雨轻轻地落下来。
有些海浪发出的声音很大，像哗啦哗啦的大雨砸向屋顶。
当我高兴的时候，海浪向我扑来，像给我讲故事似的，让我更加快乐。
当我伤心的时候，海浪向我扑来，像给我在一起玩耍。
当我每一次来到大海边，我都把我心爱的海滩球扑通一声扔进海里，让海浪哥哥把我的海滩球拿过来，如果海浪哥哥拿不回来，那么我就去自己一个人游过去拿。
每次我一来到海边，我就会去找大海爷爷，让大海爷爷去找海浪哥哥玩，每次我和海浪哥哥玩，我就会和它玩泼水战，水枪战&&每次我们都玩得很开心。
在睡觉前，我又听见了大海的声音，在睡梦里，我也听见大海的声音了，我爱大海，因为他给我们带来了快乐！
作文2：我最喜欢的声音
世界上有各种各样的声音，有的人喜欢闹钟丁零丁零的声音，因为它能让人早点起床，有的人喜欢知了吱吱的声音，因为它在告诉人们天气很热，而我最喜欢上课铃的声音。
因为，上课铃一响，我们就把最喜欢的数学老师给盼过来了。同学们特别高兴，高兴地都快飞起来了。数学老师给我们上课，我和同学们听得特别认真。他讲的课生动、活泼，同学们会时不时地爆发出阵阵笑声，就在这欢乐的气氛，我们学会了知识，也感受到了幸福。该放学了，数学老师给我们布置作业很少，我们很高兴。
下午放学，妈妈接我回家，我写好作业，吃完饭，看一个小时的电视。小闹钟响了，它提醒我该睡觉了。于是我回屋睡觉。睡觉前，我似乎又听到了上课铃的声音，它像妈妈的摇篮曲伴随着我进入甜美的梦乡&&
作文3：我最喜欢的声音
我喜欢清脆悦耳的风铃声，我喜欢小鸟美妙动听的歌声，我喜欢小猫天真的喵喵声，我喜欢优美的乐曲声&&
我喜欢泉水的歌声。它是叮咚，叮咚，叮咚，叮叮咚咚，叮叮咚咚，又美秒，又清脆，节奏还很欢快，好像在唱着一首首愉快的歌曲。
我喜欢妈妈的笑声，妈妈笑时，我很高兴，妈妈笑时我很开心，妈妈笑时，我也微笑，妈妈笑时，我很快乐。
我喜欢小鸟喳喳叫的声音。小鸟喳喳叫时，就像小鸟在唱歌。当我每次听到它的声音，我便不知不觉地哼唱起来，而且当我孤独时候，听到它，我会有活力，伤心时，听到它我会高兴；我开心时，听到它，我就会更加高兴！小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。
所以我喜欢这些声音！
作文4：我最喜欢的声音
我喜欢清脆悦耳的风铃声，我喜欢小鸟美妙动听的歌声，我喜欢小猫天真的喵喵声，我喜欢优美的乐曲声&&而我最喜欢要数小狗汪汪的叫声。
小狗的声音是汪汪、汪汪、汪汪 && ，又清脆，又好听，叫声还很亮，好像在唱着欢快的歌曲。
当我写作业时，想起伤心的事，小狗狗就会跑到我的身边，使劲地叫，我听到它的声音，伤心的事就飞到了九霄云外。
当我高兴时，我叫小狗给我唱曲子，我听到了，特别高兴，高兴地一下子跳了起来。
有一次，我去大海边，游泳，小狗跟着我，只听见扑通一声，小狗一下子也跳入了水中，游起泳来。可能是没有学过吧，眼看着它要沉入水里。我赶紧去游到它身边，抱着去了岸边，听着它的一声声惨叫声，我的汗毛都竖起来了。
这就是我喜欢小狗，我喜欢它的叫声，它伴随着我成长。
作文5：我最喜欢的声音
世界上有各种各样的声音，有小鸟叽叽喳喳的叫声，有上课叮铃叮铃的声音，有瀑布哗啦哗啦的声音，而我偏偏喜欢小鸟的叫声。
因为小鸟叽叽喳喳的声音，就像在唱歌一样，当我听到它的声音时，就会想起我以前养的小鸟。当我独自一人时，听到它的叫声就像 好朋友一样。我伤心时，听到它的声音我就会高兴。
有一次，小鸟飞到了我的屋里，我喂它了一点面包，他很高兴地说：我们交成朋友吧。我说：好！就这样，它每一次飞到我家，我都会给它面包吃！从此我们成了好朋友。
小鸟很正直。有一次我玩捉迷藏，我数了一百个数，我的朋友却说我数了九十个数，我的小鸟说，我可以证明，他就是数了一百个数。小鸟在我成长的路上，给了我快乐，给了我安慰，也给了我勇气。
小鸟还会给我出谋划策呢！有一次，我玩偷电棒，我数完一百个数，就去找他们，我找到了一个又一个，还有一个没有点，我说电棒七，他们说电棒六，小鸟说应该是电棒七。
它还会当裁判呢！有一次，我和我最好的朋友徐浩然比赛跑步，我赢了。徐浩然说他赢了，我们争辩了很久，小鸟说：李明远赢了。
这就是我最喜欢的声音，你喜欢吗？
第17篇：我听到的声音 作文
我听到的声音 作文
五月八日/晴/星期三
我对声音很敏感，一点点的声音，我都可以听得一清二楚。
最近学校在用除草机除草，“哄！哄！哄！”吵得我们没办法专心上课。家里除了妈妈训人的声音，还有没有其它的声音呢？爸爸打呼了，“呼！呼！呼！”很像猪八戒哦！喝水的时候，我的耳朵也会听到很小的声音，那是开水吞进我的肚子的声音。肚子饿也会有咕咕叫的声音，好几次都被别人听到，害我很不好意思。 偷偷在床上跳的时候，也会有“蹦蹦”的声音，还好没有被妈妈听到，不然我就要挨骂了。写功课的时候，“扣扣”的声音，就好像在垫板上打鼓一样，我越写越开心。
打雷的声音，是雷公发脾气的吼叫，下雨是小天使正在哭的声音，音乐的声音是小天使唱的催眠曲，我只想跟音符一起睡觉了......
第18篇：那一刻,我仿佛听到了花开的声音
那一刻，我仿佛听到了花开的声音
——一个老师的追求
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”爱由心生，心花最美。爱是师德的核心。爱到深处，即使羞答答的玫瑰，也会静悄悄地开放。
我班有一个女孩，因为隐私的关系，我不想提她的名字。她的妈妈得了尿毒症，家里借了很多钱，父亲不堪生活的压力，和别人私奔了。女孩和姥姥一起生活，她黄黄的头发盖着无神的大眼睛，还有一个打扮另类的男孩经常叼着烟卷、斜跨着摩托车在校外等她，听说他们在谈恋爱。
我就找她谈心，对她进行安全教育、生命教育、感恩教育。给她推荐“哈利·波特”系列书籍，告诉她有爱不觉天涯远,心中有爱，才会快乐，给她讲做人的道理、早恋的害处，讲一个女孩子该怎样保护自己。还帮她剪头发，教她洗衣服。在生命的最后时刻，她的妈妈在病床上给我打来了电话，在电话里激动得哭了半天，说：“曹老师，孩子就交给您了，我不知道该怎么感谢您，就给您唱首歌吧---长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，孩子的老师......”我只是付出了我该付出的，却得到了这么多的回报。那一刻，我更加坚定了自己的信念：选择了教育,我不后悔；选择了学生，我倍感幸福。如果再给我一次机会，我依然会选择太阳底下最光辉的职业——教师。
后来，她的妈妈永远地走了，她在我温暖的肩膀上大哭一场，哽咽着说：“曹老师，我的妈妈没了，您待我像女儿一样，您就是我的亲妈妈，曹老师---妈---妈，感谢您的培育之恩。爸爸狠心的丢下我，我以为深爱我的他也欺骗我，有一次，竟然摁倒我，想强行吻我，我恨他们。那时，我真的想破罐子破摔。最迷茫时，我望着桥下的金水河，反复问自己：要不要跳下去？那一刻，我特别绝望，觉得所有人都想害我，所有的感情都一文不值。曹老师----妈---妈，幸亏您提醒及时，让我珍爱生命、热爱生活、把握情感，是您给了我第二次生命。这条吉祥带是我用心编的，本来想给妈妈的，希望她好运，可是......”她哽咽得说不下去了，把带子递给我，还有半瓶她妈妈留下的香水。
血，总是热的。那一刻，我仿佛听到了花开的声音。我流泪了，我明白她的意思：她是想把吉祥好运带给我。很普通的一条带子，样式也很简单，但谁能说它简陋？谁又能说它不代表一个孩子感恩的心呢？那是一个妈妈未来得及接受的祝福，是一个孩子最珍贵的东西。这半瓶香水,我也会经常节省地用一点，我想让一个像我一样失去妈妈的孩子，经常体会到有妈妈的感觉，经常闻到妈妈的味道。我深刻地体会到，老师的言行影响孩子的一生，教育无小事，严在该严时，爱在细微处。因为有爱，才有耐心；因为有爱，才会关心。爱如一缕春风，唤醒沉睡的心灵。
以爱心影响爱心，以爱心耕耘爱心，以爱心慰藉爱心，以爱心赢得爱心，以爱心辉煌爱心，这就是我——一个老师的追求。
第19篇：再读《让我听见你的声音》有感
再读《让我听见你的声音》有感
首先，我想请问：有谁读过《让我听见你的声音》这本书？请你来说说本书内容，好吗？
（一个家庭战胜孤独症的故事）
玛丽和米歇尔是自闭症患者，母亲凯瑟琳积极学习。正是通过行为干预，她成功地帮助一双儿女康复，挣脱了孤独症的束缚。
再读这本书，我有两点感受：
1.没有最好的特殊教育，只有最适合的特殊教育。“适合的教育”，就是尊重学生个体差异和发展需求，适合学生本性和个性、回归人的天性的教育。书中的玛丽和米歇尔都是自闭症患者，但他们的情况有很大不同，马莉与人交往更封闭、更害怕，而米歇尔与人互动则好一些。语言方面，马莉的交流能力比米歇尔来得容易。所以对他们的行为治疗课程设立也不同。
我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中强调要“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。如今，“适合的教育”已然成为江苏教育界的一种主流话语，并逐渐进入办学管校的日常实践。作为特殊教育工作者，如何结合自己的教育教学工作，准确理解“适合的教育”的内涵并积极探寻其实现的途径和策略，就显得格外重要了。
《残疾人教育条例》明确了“提供基于评估的服务”这一残疾人教育的专业取向。规定了评估实施的主体——残疾人教育专家委员会，这是一支由跨部门多学科专业人员组成的专业性团队，他们提供包括身体状况、接受教育的能力、适应学校学习生活的能力等多个方面的评估服务。之所以要从教育、心理、康复、社会工作等多角度开展评估工作，就是为了以专业评估促进精准服务，为了给每一个残疾学生提供“适合”的特殊教育。此外，台湾地区的个别化教育计划“能力现况描述”部分包括认知能力、沟通能力、学业能力、生活自理能力、动作/行为能力、感官能力、社会化及情绪行为等方面，足见其对残疾学生评估的专业、细致和周全。
（二）调整课程
特殊教育的课程并非固定不变。即便是面对同一残疾类别的学生，我们也应该根据不同需要对国家课程进行适切性的调整，生本化、班本化、校本化地实施国家课程。举例来说，苏州工业园区仁爱学校就在追求他们心目中理想的人性化教育，即尊重人的多样性、充满选择性的更加公平、更有质量的以人为本的“适合的教育”。构成“适合”的特殊教育的基础就是研究适性发展的生态伙伴课程，其中就包括了分科课程、融合课程和康复课程等，与此同时，“一生一课表”的课程运作则在彰显课程多样性的同时，凸显了选择性，大大满足了特殊学生的康复需求和个性发展需求。
2.谈自闭症儿童家庭训练介入
是本书作者凯瑟琳。有两个孤独症子女的母亲的心声，他的家庭故事激励着世界各地众多有孤独症子女的家庭。坚定信念，不言放弃他的经历启示，人们寻找和选择有科学依据经验证明的干预方法。他的顽强，拼搏告诉我们孤独症的康复。是一个艰难和曲折的过程，需要父母的付出的爱，坚定的承诺，自身学习的毅力。读完这本书，我对这位伟大的母亲肃然起敬，
每个孩子都一样，家庭是孩子第一个社会文化学习的场域、家长是孩子的第一个社会课程的导师。但是如果当孩子被诊断有泛自闭症的特质时，家长可能会开始心慌，甚至不知所措，不知道如何与孩子相处，而当家长四处寻求最好的介入方案时，别忘了，其实孩子最好的介入者就是你自己。
父母亲与孩子相处的时间最长，多数的时间在家中互动，家庭的生活由每日的吃、喝、睡、清洁等例行性活动组成。孩子在居家的活动可以分为游戏、常规活动和情境中个别需求活动。例行游戏例如听音乐跳舞、户外游戏、臬上活动、扮家家酒游戏等等，常规活动例如换尿布、洗手、吃东西、穿鞋等等，转换活动时也会发生例行性活动，例如选择要看的书、收拾玩具、向人打招呼等；对自闭症幼儿来说，如果将社会性活动的介入融人每日例行活动中，学习到的技巧将会比较有功能性也具有意义。
游戏占据孩子生活大部份的时间，因此家中如何和自闭症幼儿玩起来是很重要的。因为孩子生理特质的不一样，孩子喜爱的玩具或游戏的方式也不一样，家长第一步的功课，就是去观察了解孩子喜欢玩什么？怎么玩？孩子可能喜欢排列、冲撞、跑跳，看起来象是无意义的游戏，但爸妈先别紧张，先进入孩子的世界中，接纳孩子所有的游戏行为。第二步功课，想办法营与孩子喜爱的活动，大人要想办法在誉与孩子的游戏时，运用生动活泼的动作、声音与表情，吸引孩子的社会性注意力，提供机会让孩子回应我们发出的讯息，第三步才引导扩充孩子的社会性技巧，可以和我们一来一往的互动。
举个例子来说，我们观察到孩子喜欢在家中不断跑来跑去停不下来，提供拼图游戏，拼个两片图，又开始在家中乱窜了。但一放上巧虎的音乐，孩子就静下来听。这时成人可试图进入弦子世界，帮孩子的跑来跑去的动作，以夸张地歌声配个巧虎的歌曲，孩子听到巧虎的歌，也许有兴趣地跑得更快，我们就唱得更快，也许停下来不动，我们就停止歌声。刚开始，孩子可能无法理解我们的互动与自己行为的关系，当孩子开始注意到我们的歌声和孩子的跑步产生了连结，这就产生了互动，孩子故意跑让我们唱歌，我们有时也故意不唱歌，让孩子跑到我们身旁要我们唱歌，原本看起来无意义的活动，逐渐转变成为有意义的互动。
常规活动的进行，也常常让父母很头痛，例如孩子玩具乱丢、随手拿东西就吃、吃饭时到处跑。规律例行活动的进行，能建立孩子未来做事的组织，孩子在家中就有概念在何时伺地进行什么事情，并能遵循指令完成事情，未来入学校才有学习学校常规的基础。规画家中清楚的作息空间，是很重要的。如果孩子需要知道吃饭或玩玩具规矩，就给孩子一个固定的座位、将小茶几搬开并铺上垫子变成游戏的角落，如果孩子总是在沙发或床上弹跳，令人难以忍受，就给孩子一个小弹簧床。有时，我们可以将饼干放透明罐里譆孩子看得到拿不到，来向我们提出要求；有时，我们可以故意拿爸爸的袜子给孩子穿，譆孩子表达反对的意见；有时，我们可以故意装傻，不知道孩子到底要看哪一部影片，让孩子在两个影片中做出选择。生活常规需要建立，相对也提供亲子互动的机会。
家庭生活可以一成不弯也可以变得有趣，成人辛苦处理的家务，也可以变成孩子参与的家事活动。放慢脚步、放松心情，就会看到和孩子互动的良机降低认知的指导、专注让孩子玩游戏，就会看到乐于互动的孩子；带着愉快心情，开心和孩子互动，就会看到情绪平稳的孩子。家庭其实真是可以“好好”玩的地方。
我校31班的刘俊祥同学，就是一个自闭症儿童，最初，他不进教室，四处游荡，破坏公物----后来，因为有爷爷的陪伴，家庭的关爱，当然，他也遇到了一位优秀的班主任老师，现在，刘俊祥在梁老师的教育下，不仅能坐在教室听课，写作业，还由能捡拾垃圾到扫地。
有这样一段话。希望大家能和我一起读一读： 世界上每个人都是被上帝咬过的青苹果， 有的人缺陷比较大，
那是因为上帝特别喜爱他的芬芳。
第20篇：临沂市中考满分作文听_花开的声音
山东省
[作文评审]：2007年山东省临沂市中考满分作文 花开有声
每一种草都会开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声。 ——题记
见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。
观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。
识尽了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小而柔弱的平凡，让平凡者开出阳绚丽的花朵。
每一种草都会开花，每一种花都为一种草。正如伟大出自平凡。人可以有“九天揽月，五洋捉鳖”的气概，可以有“金戈铁马，气吞万里”的雄心，可以有“剑锋所指，所向披靡”的壮志。
人都是平凡的。但平凡不表示平庸。你可以平凡，但你绝不能平庸。你须向着你的目标前进，奋斗，拼搏，那么你的那一株草，才会花开有声。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都会开花，而每一朵花也都是一种草。看看那些小草，挺立胸膛，直立于风雨中，用脆弱的腰杆抵御大风，为的是什么？为了有朝一日可以绽放出耀眼的璀璨花朵。 他朴实得像块石头，一个人，一匹马，一段邮政史上的传奇，他过滩涉水，用20年的跋涉履行着一生的承诺——王顺友，一个普通而平凡的邮递员，用自己的的艰苦与顽强开放出人生最灿烂的花朵！
花开都是有声的，只要你开得绚丽，平凡都是伟大的，只要你平凡得伟大。在平凡面前，请不要低头，不要沮丧，如果你真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了你将来的发光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌苍鹰的迅疾。殊不知，你蝶恋成双的浪漫是何等的绝伦。 小溪，狭窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，你不桥流水的舒适是何等悠闲。 不要羡慕伟大，平凡同样可贵。平凡同样可以孕育伟大！就像每一种草都可以开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声！ 其实，生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你用于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。
你，就是一道风景！你就是一朵黄灿灿的鲜花！
【满分简析】
本文所以从众多的考生作文中脱颖而出，最终获得了满分，那是因为小作者见识非凡，文中充满哲理，读后给人以无限的启示。文中大部分通过“伟大”与“平凡”、“大”与“小”的对比，突出了“平凡的”“小”的也是一种别样的美。最后的一段“你，就是一道风景！你就是一朵黄灿灿的鲜花！”既紧扣话题，又画龙点睛，突出中心。 静对花开花谢?
天上的星星现了，空中的月亮来了，门前的花儿开了„„?
天上的星星去了，空中的月亮走了，门前的花儿谢了„„?
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，花开花谢乃自然规律，让我们静对花开花落！?
花开花谢又复开，草绿草黄又复绿。在这样的轮回中，大自然变得多姿多彩，多姿多彩的大自然启示我们：每一种草都会开花，每一朵花都有盛开的理由。?
霍金，相信你一定听说过，他是一株草，一株不自惭形秽、顽强向上的草，他身体残废，条件艰苦，其困难可想而知，可又有谁听过他的叹息、抱怨？他好像冰山下的火种，外表虽阴冷孤傲，内心却热血沸腾，凭借着不屈的意志，他成功了，他这株草开花了！开得芳香四溢！那么当你的勇气快要被寒冷的雪山击溃时，为什么不想想山上圣洁的雪莲正等着你美好的祝愿呢？当暴风雨敲打你冰冷的心时，为什么不想想雨后的彩虹就要出现呢？当你苦心设计的计划将要被别人的不屑淹没时，又为什么不想想“走自己的路，让别人说去吧”这句名言呢？当夜色袭来时，何不想一想黑夜已经来了，光明还会远吗？困难挫折好似花开花落，让我们静对花开花谢。?
你可曾读过高尔基的三部曲？高尔基是一朵花，一朵成功的花，但你可知道，过去的他——阿寥沙，却是一株草，一株苦难的草。在童年，他饱经沧桑，在风雨中飘摇，但是，他凭着坚定的信念、顽强的斗志，最终由一株草变成了一朵花，它盛开了！盛开在千百万人的心中！?
花即是草，草即是花，让我们静对花开花谢。?
花朵是植物的心灵，是一棵树或一株草的心灵，花开花谢乃人之常情，也许，她现在凋谢了，但来年，它们又会在河畔，在山涧萌芽、长叶、开花，重新点亮生命的光辉。让我们静对花开花谢，铭记每一种草都会开花！? 点评：
本文的“亮点”较多。首先，题目拟得好。在众多的考场作文中，能让人眼睛为之一亮的好题目并不多见。这个题目扣题较紧，正是因为“每一种草都会开花”，所以需要我们“静对花开花谢”。其次，本文的开头当属“凤头”，两句景物描写，排列整齐，对仗工整，引人遐思。第三，说理全面。既写了草会开花，也交代了花的开放离不开草，并用名人的事例加以佐证，说服力强。第四，本文的语言富有感染力。用了较多的反问句、排比句，汪洋恣肆，铿锵有力，增强了语势。 山东省 [作文评审]：2007年山东省临沂市中考满分作文 花开有声
每一种草都会开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声。 ——题记
见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。
观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。
识尽了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小而柔弱的平凡，让平凡者开出阳绚丽的花朵。
每一种草都会开花，每一种花都为一种草。正如伟大出自平凡。人可以有“九天揽月，五洋捉鳖”的气概，可以有“金戈铁马，气吞万里”的雄心，可以有“剑锋所指，所向披靡”的壮志。 人都是平凡的。但平凡不表示平庸。你可以平凡，但你绝不能平庸。你须向着你的目标前进，奋斗，拼搏，那么你的那一株草，才会花开有声。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都会开花，而每一朵花也都是一种草。看看那些小草，挺立胸膛，直立于风雨中，用脆弱的腰杆抵御大风，为的是什么？为了有朝一日可以绽放出耀眼的璀璨花朵。 他朴实得像块石头，一个人，一匹马，一段邮政史上的传奇，他过滩涉水，用20年的跋涉履行着一生的承诺——王顺友，一个普通而平凡的邮递员，用自己的的艰苦与顽强开放出人生最灿烂的花朵！
花开都是有声的，只要你开得绚丽，平凡都是伟大的，只要你平凡得伟大。在平凡面前，请不要低头，不要沮丧，如果你真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了你将来的发光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌苍鹰的迅疾。殊不知，你蝶恋成双的浪漫是何等的绝伦。 小溪，狭窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，你不桥流水的舒适是何等悠闲。 不要羡慕伟大，平凡同样可贵。平凡同样可以孕育伟大！就像每一种草都可以开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声！ 其实，生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你用于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。
你，就是一道风景！你就是一朵黄灿灿的鲜花！
【满分简析】
本文所以从众多的考生作文中脱颖而出，最终获得了满分，那是因为小作者见识非凡，文中充满哲理，读后给人以无限的启示。文中大部分通过“伟大”与“平凡”、“大”与“小”的对比，突出了“平凡的”“小”的也是一种别样的美。最后的一段“你，就是一道风景！你就是一朵黄灿灿的鲜花！”既紧扣话题，又画龙点睛，突出中心。
2007临沂中考失误作文：花开的季节
花开的季节
临沂考生
我们生活在大千世界,有太多名人的光环在闪耀,他们的成功让我们望而生畏,我们认为那些成功太伟大也太遥远。似乎只有居里夫人才会发现镭,只有爱因斯坦才会提出“相对论”,只有牛顿才会发现“万有引力”,只有爱迪生才会有那么多造福千秋万代的伟大发明„„我们开始对自己的能力,对自己的价值有所怀疑,像我们这些后生小子也可以成功吗?可以。我们会听到这种坚定的回答,因为我们所有的人都是一种草,而没有一种草是不会开花的!
有人会疑惑,既然我们是会开花的草,为什么到现在我还没有开过花呢?其实每一朵绚丽的花开放,都是它在做小草的时候打下过坚实的基础的。小草努力地吸取水分和养分,才能酝酿出最美的花蕾,然后在开放时才有足够的力量支撑它尽显自己的美丽。而我们人类,只有在自己人生中最美好的时光里勤奋刻苦,孜孜不倦地汲取知识的养分,才可以积蓄力量,迎接自己花开的季节。若是养分汲取得不够,那么有可能自己的小花才刚刚开放,还没有来得及在世人眼前亮相,就不幸夭折了。
我曾经也不相信自己是一棵会开花的小草。我一直是个很腼腆的女孩,在人多的时候说话都会脸红,我觉得自己如此怯懦,一定不会有什么大作为。可是就有那么一次,让我改变了对自己的看法。那次学校举行演讲比赛,我本不想参加,可妈妈一定要让我参加,她不断地鼓励我,还帮我一起准备发言稿,我不想辜负她,就硬着头皮参加了。那天站在台上,我只感到一阵眩晕,浑身哆嗦,发不出声音。我突然看到了班主任慈祥和信任的目光,我想起了妈妈。对,我不能让她失望。于是,我鼓足勇气读了下去,声音几乎全是颤音。结果可想而知,我一定不会获奖,可妈妈却十分高兴,她不停地祝贺我,是呀,我战胜了自己的怯懦,这就是我的成功,这就是我的一次花开。
所以,朋友们,相信自己,我们都是生活在同一片蓝天下都会开花的小草,我们没有理由不相信自己。只要我们努力过奋斗过,就一定会迎来自己花开的季节,并一定会绽放出最美的花朵。
【误区点击】
本文紧扣话题,叙事说理,文通字顺,内容也还算丰富,但却被评为三类文。究其原因主要在于文体不明。这个话题可写成记叙文,也可写成议论文,但不能二者杂糅,本文恰恰就失误在这一点上。作文前半部分罗列一系列名人的事例证明“没有一种草是不会开花的”,对名人提出质疑,这种大胆质疑创新的精神是可取的。如果依此风格,重点分析几个有说服力的事例,构思成文,本文会是一篇不错的议论文。但本文后半部分风格骤变,转而记叙自己的一次演讲经过,记叙自己的一次“花开”,这就与上文极不协调。如果通篇写这次演讲经过,记叙再具体,描写再生动,本文也会是一篇不错的记叙文。但二者杂糅,就出现了目前的“一类议论文+一类记叙文=三类文”的现象。
此外,本文表达过于平淡,通篇波澜不惊,缺乏“亮点”。无论是选材、立意、布局,还是语言,都无“出彩”之处,这样一篇毫无特点的作文也只能被评为三类文。
【点石成金】
从这篇作文中,我们可以得到这样的警示:一是写作文时一定要有文体意识,要选择一种自己最能驾驭的文体去写。二是要力争在作文的某一方面“出彩”,写出个性。一篇作文,只要有一个“亮点”,也就足够了。(邵明法)
静对花开花谢?
天上的星星现了，空中的月亮来了，门前的花儿开了„„?
天上的星星去了，空中的月亮走了，门前的花儿谢了„„?
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，花开花谢乃自然规律，让我们静对花开花落！?
花开花谢又复开，草绿草黄又复绿。在这样的轮回中，大自然变得多姿多彩，多姿多彩的大自然启示我们：每一种草都会开花，每一朵花都有盛开的理由。?
霍金，相信你一定听说过，他是一株草，一株不自惭形秽、顽强向上的草，他身体残废，条件艰苦，其困难可想而知，可又有谁听过他的叹息、抱怨？他好像冰山下的火种，外表虽阴冷孤傲，内心却热血沸腾，凭借着不屈的意志，他成功了，他这株草开花了！开得芳香四溢！那么当你的勇气快要被寒冷的雪山击溃时，为什么不想想山上圣洁的雪莲正等着你美好的祝愿呢？当暴风雨敲打你冰冷的心时，为什么不想想雨后的彩虹就要出现呢？当你苦心设计的计划将要被别人的不屑淹没时，又为什么不想想“走自己的路，让别人说去吧”这句名言呢？当夜色袭来时，何不想一想黑夜已经来了，光明还会远吗？困难挫折好似花开花落，让我们静对花开花谢。?
你可曾读过高尔基的三部曲？高尔基是一朵花，一朵成功的花，但你可知道，过去的他——阿寥沙，却是一株草，一株苦难的草。在童年，他饱经沧桑，在风雨中飘摇，但是，他凭着坚定的信念、顽强的斗志，最终由一株草变成了一朵花，它盛开了！盛开在千百万人的心中！?
花即是草，草即是花，让我们静对花开花谢。?
花朵是植物的心灵，是一棵树或一株草的心灵，花开花谢乃人之常情，也许，她现在凋谢了，但来年，它们又会在河畔，在山涧萌芽、长叶、开花，重新点亮生命的光辉。让我们静对花开花谢，铭记每一种草都会开花！? 点评：
本文的“亮点”较多。首先，题目拟得好。在众多的考场作文中，能让人眼睛为之一亮的好题目并不多见。这个题目扣题较紧，正是因为“每一种草都会开花”，所以需要我们“静对花开花谢”。其次，本文的开头当属“凤头”，两句景物描写，排列整齐，对仗工整，引人遐思。第三，说理全面。既写了草会开花，也交代了花的开放离不开草，并用名人的事例加以佐证，说服力强。第四，本文的语言富有感染力。用了较多的反问句、排比句，汪洋恣肆，铿锵有力，增强了语势。静对花开花谢?
天上的星星现了，空中的月亮来了，门前的花儿开了„„?
天上的星星去了，空中的月亮走了，门前的花儿谢了„„?
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，花开花谢乃自然规律，让我们静对花开花落！?
花开花谢又复开，草绿草黄又复绿。在这样的轮回中，大自然变得多姿多彩，多姿多彩的大自然启示我们：每一种草都会开花，每一朵花都有盛开的理由。?
霍金，相信你一定听说过，他是一株草，一株不自惭形秽、顽强向上的草，他身体残废，条件艰苦，其困难可想而知，可又有谁听过他的叹息、抱怨？他好像冰山下的火种，外表虽阴冷孤傲，内心却热血沸腾，凭借着不屈的意志，他成功了，他这株草开花了！开得芳香四溢！那么当你的勇气快要被寒冷的雪山击溃时，为什么不想想山上圣洁的雪莲正等着你美好的祝愿呢？当暴风雨敲打你冰冷的心时，为什么不想想雨后的彩虹就要出现呢？当你苦心设计的计划将要被别人的不屑淹没时，又为什么不想想“走自己的路，让别人说去吧”这句名言呢？当夜色袭来时，何不想一想黑夜已经来了，光明还会远吗？困难挫折好似花开花落，让我们静对花开花谢。?
你可曾读过高尔基的三部曲？高尔基是一朵花，一朵成功的花，但你可知道，过去的他——阿寥沙，却是一株草，一株苦难的草。在童年，他饱经沧桑，在风雨中飘摇，但是，他凭着坚定的信念、顽强的斗志，最终由一株草变成了一朵花，它盛开了！盛开在千百万人的心中！?
花即是草，草即是花，让我们静对花开花谢。?
花朵是植物的心灵，是一棵树或一株草的心灵，花开花谢乃人之常情，也许，她现在凋谢了，但来年，它们又会在河畔，在山涧萌芽、长叶、开花，重新点亮生命的光辉。让我们静对花开花谢，铭记每一种草都会开花！? 点评：
本文的“亮点”较多。首先，题目拟得好。在众多的考场作文中，能让人眼睛为之一亮的好题目并不多见。这个题目扣题较紧，正是因为“每一种草都会开花”，所以需要我们“静对花开花谢”。其次，本文的开头当属“凤头”，两句景物描写，排列整齐，对仗工整，引人遐思。第三，说理全面。既写了草会开花，也交代了花的开放离不开草，并用名人的事例加以佐证，说服力强。第四，本文的语言富有感染力。用了较多的反问句、排比句，汪洋恣肆，铿锵有力，增强了语势。
2007年山东省临沂市中考满分作文
【作文题】
学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”“不会开花的草？”我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”
老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”
请以“每一种草都会开花”为话题写一篇文章。 要求：１.说真话，叙真事，抒发真情实感。2.除诗歌外，文体不限。3.文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。
４.不少于６００字。
【满分佳作】
花开有声
临沂一考生 每一种草都会开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声。
——题记
见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。
观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。
识尽了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小而柔弱的平凡，让平凡者开出阳绚丽的花朵。
每一种草都会开花，每一种花都为一种草。正如伟大出自平凡。人可以有“九天揽月，五洋捉鳖”的气概，可以有“金戈铁马，气吞万里”的雄心，可以有“剑锋所指，所向披靡”的壮志。
人都是平凡的。但平凡不表示平庸。你可以平凡，但你绝不能平庸。你须向着你的目标前进，奋斗，拼搏，那么你的那一株草，才会花开有声。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都会开花，而每一朵花也都是一种草。看看那些小草，挺立胸膛，直立于风雨中，用脆弱的腰杆抵御大风，为的是什么？为了有朝一日可以绽放出耀眼的璀璨花朵。
他朴实得像块石头，一个人，一匹马，一段邮政史上的传奇，他过滩涉水，用２０年的跋涉履行着一生的承诺——王顺友，一个普通而平凡的邮递员，用自己的的艰苦与顽强开放出人生最灿烂的花朵！
花开都是有声的，只要你开得绚丽，平凡都是伟大的，只要你平凡得伟大。在平凡面前，请不要低头，不要沮丧，如果你真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了你将来的发光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌苍鹰的迅疾。殊不知，你蝶恋成双的浪漫是何等的绝伦。
小溪，狭窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，你不桥流水的舒适是何等悠闲。
不要羡慕伟大，平凡同样可贵。平凡同样可以孕育伟大！就像每一种草都可以开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声！
其实，生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你用于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。
你，就是一道风景！你就是一朵黄灿灿的鲜花！
【特色简析】
本文只所以从众多的考生作文中脱颖而出，最终获得了满分，那是因为小作者见识非凡，文中充满哲理，读后给人以无限的启示。文中大部分通过“伟大”与“平凡”、“大”与“小”的对比，突出了“平凡的”“小”的也是一种别样的美。最后的一段“你，就是一道风景！你就是一朵黄灿灿的鲜花！”既紧扣话题，又画龙点睛，突出中心。
2007年山东省临沂市中考满分作文(听，花开的声音!) 听，花开的声音! 万物总是在反反复复、错错落落中飘去，来不及叹息， 生活不总是平平淡淡、从从容容的东西，不能选择放弃! ——题记
我是小默，是的，我的世界就像我的名字一样沉默。妈妈很爱很爱我，她教我
作手势与别人交流，我会，但很固执地从来不这样做。每当这样，妈妈总是很难过很难过„„
我最喜欢的花是向日葵，我和妈妈把院子里种满了向日葵，我喜欢看它们努力
地向天空生长，放肆地开出大朵大朵黄色耀眼的花! 它们投下的影子映在我的脸上，淡淡的灰灰的影子，我的心很痛。
十七岁之前的日子就是在妈妈忧伤的眼光和向日葵大团大团的影子中度过的。 我以为我会一直这样寂寞地老去„„ “像一朵淡定的阳光”，对，我想就是这样的，只能这样形容尹豁的出现。
新来的邻居叫渺醋，摩羯座，爱好唱歌，微笑时，左唇角微微上翘，很可爱的样子。 咿抬也很喜欢向日葵，所以老去院子里找我，}I尹酷的妈妈也听不见，所以她也 很会用手语，和我交往并不难。 她：喜欢向日葵开花的声音。 我：真的吗?我听不见。
她：可以的，双手合十，睁大眼睛，就会感到阳光的温暖，然后，花就朝着太阳开了„„
„„听到没? 天气温暖，世界真的很美丽，小默我今天很高兴，每个人都是一棵草，都是一朵花，每一棵草都会向着太阳开花，每一朵花其实就是一种草，没有人有理由不开花。
我想是的，我是一株瘦瘦的向日葵，踮起脚尖拥抱太阳。 嘘! 不要打扰，小默在开花! 后记：告别了灰色、无声、寂寞的世界，我把心情涂得很亮很亮，弯腰系好鞋带，跑向幸福的未来
