推荐第1篇：我喜欢的一件物品
编号： 学习时间：
2013年
月
日 第
周 星期
第 节 学习内容： 《介绍我喜欢的一件物品 》
课型：习作讲评
第 2 课时 知识与技能目标：
学会选择一个最喜欢的玩具或小物件，结合说明书介绍它的特点。
过程与方法目标：以学生为主体，通过形式多样的练习，说一说，改一改，提高学生的表达能力。
情感、态度与价值观目标：
(1)激发学生学习语文的积极性，培养学生正确运用语言文字的习惯。 (2)激发学生培养喜爱小物品的兴趣。
教学重点：从几个方面”、“有条理地”、“比较具体地”介绍一件小物品。 教学难点：指导学生抓住小物品外形和构造上的特点介绍得具体一些。 媒体：PPT 教学过程：
一、新课导入
古今写作大师都很重视文章的修改。《跳水》的作者列夫•托尔斯泰说：“不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。”一篇好的作文是修改出来的。
二、重温习作要求
让我们先一起来回顾一下习作要求吧！ （指名回答，然后多媒体出示习作要求。）
现在请同学们先自己用不同颜色的笔用上修改符号来修改文章。
三、修改习作
（一）学生自己修改。
幻灯片出示修改提示：读一读文章，要注意如下几点：
1、看是否有错别字、句子是否通顺、遇到错别字、不通顺的句子，就马上改正。
2、是否围绕着一件商品来写，并且把它的外观、规格、用途、使用方法都写清楚了。如果漏了，补上去。
3、也要标点符号和词语运用是否准确，如果不准确，就修改。
4、把写得比较平淡的句子，用上适当的说明方法，比如：举例子、列数字、作比较、打比方等，文章会更生动。
（二）、老师示范评
1、请一位同学读一读自己的文章,其它同学一起来评一评。（指名反馈，相机点拨）
师引导从商品的外观、用途、用法、等方面来评价。 （指名补充，充实文章内容）
2、感情评价：看小作者的文字中有没有体现出喜爱之情，如果感情酝酿不够，那就要加入相应的词句。
3、让小作者读读修改后的文章，谈谈自己的收获。
（三）、学生互改
把全班学生分为若干个修改小组，在小组长的带领下互议互评。
1、师：如果我们多看看别人的文章，可以更好的帮助我们取长补短，提高写作水平。现在请你们学着老师的方法把自己的习作给同学来评一评。 幻灯片出示提示：
（1）读一读文章，看是否有错别字、句子是否通顺、词语用得是否准确。 （2）是否围绕着一件商品来写，并且把它的外观、规格、用途、使用方法都写
清楚了。如果漏了，补上去。
（3）把写得比较平淡的句子，用上适当的说明方法，比如：举例子、列数字、作比较、打比方等，文章会更生动。
（4）用波浪线画出写得特别好的句子，用横线画出写得特别好的词语。 （5）你想给他提点什么建议吗？在习作后面写上你的建议和你的签名。
（6）尽量用其它颜色的笔修改，保证原稿的痕迹和修改痕迹要能区分开，让作者一目了然。
2、生运用修改符号修改同学的文章，不确定的地方可以和小作者讨论、商量，也可以向其它同学或老师请教自己的改法是否合适。
3、把修改后的文章再反复朗读，力求更佳。
（四）、佳作展示会
1、各小组在组长的带领下，选择修改后最好的一篇文章与全班同学分享。
2、由组员推荐修改得既恰当又优美的句段，举手反馈。其它同学听后还可以评价，给出自己的意见。
（四）、总结 师：这节课我们成功的把自己喜欢的商品推销给了班上的同学，并且学会了用上一些简单的修改方法。可以说是受益匪浅啊！希望同学们在今后的习作中能够养成好的修改习惯，这样，才能写出更多的优秀文章！
板书设计
《我喜欢的一件物品》习作讲评
抓住物品的特点来介绍 条理清晰 生动具体
推荐第2篇：我喜欢的一件物品（定稿）
我喜欢的一种物品》课堂教学实录
（一）游戏练说——会说
师：老师带来了一些图片，慢慢欣赏。如果是你喜欢的物品，就大声地叫出它的名字！
课件出示各种水果、玩具、小电器、文具等。学生兴奋地叫着这些物品的名字。
师：有你喜欢的物品吗？拿出自己喜欢的物品，站起来给大家展示一下。
学生按拿来物品的种类，分别展示。
师：正如老师带来了这些图片，是为了分享和交流。你们拿来这些物品打算做什么？
生：观察一下它们的样子，查一下它们的资料。来让我们更好地了解这些水果、文具和小家电。
师：这就叫分享你的——（学生）快乐！
师：怎样才能把自己喜欢的物品写清楚，写具体，把他们介绍给大家。所以，今天我们就来学写说明性习作。（板书：说明一件物品。）
师：大家都带来了自己的物品，想一想应该怎样介绍呢？先不急，我们先来做一个小小的游戏，这个游戏叫——我说你猜。
教师让一位同学背转身。
师：其他同学的任务是尽可能地把一个物品描述的具体、清楚。 教师展示水果——桔子。
师：第一招，先看。你看到了什么？ 生：它是一种水果，皮是黄色。 师:我们在介绍物品时，还要先介绍它的——(学生)形状和大小。 生：它的形状是比较圆的。大小和我们的手掌差不多。 生：大小和我们的拳头差不多。 师：这是用了一个什么说明方法？ 生：作比较。
师：谁能连起来说一说。
生：它是椭圆形的，黄黄的，大小和我们小孩子的拳头差不多。 师：观察的方法还有很多，我们还可以——教师做抚摸状。 生：它的皮是粗糙的，不像苹果那样光滑。 生：闻的时候还有点清香味。
师：我们不光看它的外部，剥开后，（教师展示剥开后的桔子）你又看到了什么？
生：它的果实像小蒜瓣，有七八个。
师：七八个。这种说法比较好，这才叫准确。 生:像金色的小水饺一样。
师：这种说法也比较好。这是里面的构造。咱们尝一尝。尝一尝也是一种好的观察方法。谁来尝一尝，告诉他什么味道？
生：有点甜。
生：甜中带着一点酸。
师：根据你的生活经验，你还可以从哪些方面提示？ 生：可以泡茶喝。
生：可以把空气变得清香。
生：暖气片上加热，可以驱蚊子。 生：在晕车时，可以闻一闻它。 生：晒干了皮可以做药物。
师：如果我们把大家看到的、摸到的、闻到的、尝到的，包括了解到的连起来，就是一片很不错的说明性习作。今天，我们要写的说明文，你觉得难吗？
生齐答：不难！
师：我们只要按照一定的顺序，一定的方法说清楚说具体了，就可以写成一篇不错的习作。
教师请那位猜的同学猜测答案。并让那位学生评价一下同学们说的怎样。
生：说的非常具体，把桔子的作用和特点都说出来了。
教师总结并板书：说，特点，顺序。其他同学带来的物品，特点不一样，你的写的顺序和选取的重点也会不一样。
（二）交流习作内容，把握表达要点——会写
教师：我们下一步的任务是结合你的课前准备卡，重点交流第
1、5项。互相交流一下。
学生交流。
教师：水果组不说了，玩具组的同学谈谈你们的想法。
生：我们先介绍一些玩具的类型。比如李炜棋的玩具属于拼搭玩具。然后再介绍它的样子，构造特点，还有就是怎么玩的？
生：我的这件物品时航模类的。我先写我买来它后的心情。然后再写我拼装的过程，最后写拼装后的过程和怎么玩的。
生：我介绍它的总体样子和怎么使用的。
师：我们在回顾一下本组学的课文，大概学了哪些说明方法？ 生：举例子、列数字、作比较。
师：这些说明方法在那篇课文中体现的比较明显。 生：《鲸》。 师：《鲸》这一课的语言感觉和其他课文不一样。你们觉得呢？ 生：感觉语言比较平实。 师：《松鼠》呢？
生：把小松鼠体现的活泼机灵。
师：不同的说明方法会有不同的说明效果。所以，我们要选择自己喜欢的方式来介绍。（出示：（方法超市：列数字、作比较，打比方„„）
教师引领学生感受本组课文不同的说明不同的效果。
师：有了这么多说明方法，我们写作的时候就有选择的余地了。我们现在开始进入到写作环节，注意写字的姿势。
（三）学生动笔，自主表达。（40分钟）
（四）评改赏析，落实目标——会改 1.自读自改。
师：经过40分钟的努力，多数同学已经完成了自己的习作。写完后有一种得意之感，也就是很满意自己习作的同学请举手。
屏幕出示：习作星级评价。
师：结合星级评价要求，大声地读给自己听，读得过程中你一定会有所发现。
学生出声读自己的习作。
生：我发现写的时候，漏了一个字。 生：有的地方用错了词。 生：写得有点不具体。 生：顺序写倒了。
生：有的语句不通顺。 师（总结）：出声读是一种很好的修改方式。写完写作后，要出
声地读给自己自己听，借此来修改自己的作文。这是一种好的习惯，也是一种好的方法。
师：根据星级评价标准，你的习作能达到几星级的水准了呢？ 教师请自荐为三星级的学生上台展示自己的习作。 学生1自读习作《“杭州号”的自述》
师：大家来评价一下，这篇习作有什么特色？ 生：用了列数字的方法。
生：把它的内外部结构都介绍清楚了。
生：他用了自述的方式来写的，能更清楚地介绍这件物品。 生：这样写既生动又形象。
教师纠正文章中出现的“型”的别字。
师：谁还想继续展示自己的习作。只需要展示自己认为写的最妙的一个特点的片段。
学生2读自己的习作片段《智能铅笔》。 师：你想写出它的什么特点？ 生：它不用削，也不用按。
师：大家听出来她用了什么说明方法？ 生：用到了“列数字”的说明方法。 生：用到了“假设”。
师：水果组的同学，谁愿意向大家展示一段自己的描写 学生3读自己的习作《山竹》。
师：这位同学的习作写出了山竹的很多特点，并且组合式地用了很多说明方法。我们都能熟练地运用一些说明方法来表达，来写清楚写具体自己所喜欢的物品了。
师：刚才有的同学说自己有许多地方写得不具体。其实是有办法解决这个问题的。我们来看《鲸》那篇课文的一个片段。（出示：《鲸》第一自然段。）
引导学生感悟作者为了说清楚鲸大这一特点，采用了不同的特点来说。
师：我们的修改方向是当感觉自己的句子比较平淡，可以抓住特点，运用不同的方法，从多个角度来突出这个特点。你会发现，你的作文越写越生动，越写越具体。下面修改自己的习作，看谁改的好。
学生继续修改。
教师布置课下继续修改，用各种方法来展示。并总结：这节课我们了解了怎样写说明性文章，相信大家再写这样的说明文时，能够有方法、有顺序，抓住特点写清楚写具体。
推荐第3篇：介绍自己喜欢的一件物品
唐老鸭”储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？
我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。
我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐。
1.
2.我的文具盒
我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。 它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。 打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！ 别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误…… 文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。我非常喜欢我的文具盒。
我心爱的望远镜
在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。 因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 。 记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！ 王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住地点头。 可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！ 月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔……瞩，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！ 我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。
3.
我的铅笔盒
我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。我的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。笔盖中间还有着一个辛福的英语。 花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。 我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。 我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。
4.
台灯的自述
嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。 小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。 各位台
灯朋友，你们幸福吗？
5.多才多艺的电脑
我家的电脑虽然“长”的不怎么样，但是我很喜欢它，下面我就介绍一下吧！ 打开电脑，是一个很单调的桌面，但里面却藏着许多乐趣。 想放松，没问题，去我的电脑里面的游戏盘里玩个痛快吧！里面有各种各样的游戏，比如：吞食鱼、印加古青蛙、蓝色警戒等。我介绍一下吞食鱼吧，吞食鱼是一个小游戏，一进入游戏，展现在眼前的是一片深蓝色的海底，里面的内容可丰富了。吞食鱼分为很多关，每八关为一个大关，鱼的品种繁多，有机灵的热带鱼、呆头呆脑的老蝴蝶鱼，还有带着小灯笼的灯笼鱼、好吃的青蛙鱼、张开血盆大口的蓝鲸等。吞食鱼每次还会交换场地，里面有一些加分的物品，如：水母、贝壳、珍珠、水雷、珊瑚、海星、钟表......这就是吞食鱼，你们喜欢吗？ 电脑还有多种用处，上网找资料、学英语、听音乐，还能画画，说到画画，我就讲一下金山画王吧。上面有很多内容，可以选笔，有多种笔，任你调选。还可以选人物、角色呢！人物和角色分为两种，一是静态，二是动态。有的图画很顽皮可爱，有的会让人哭笑不得。 时间不早了，该说再见了，唉呀呀，我差点忘记告诉你们，这台电脑是“联想”牌的。
我的笔袋
不少人看到过笔盒，都说笔盒又结实又美观。其实，在我心目中笔袋可比笔盒好多了。 我的笔袋非常漂亮：银色的底色闪闪发光，再加上粉红、可爱的草莓和几朵五颜六色的小花，真是惹人喜爱。 我笔袋“身高”约21厘米，别看它瘪瘪的，它可是能装很多文具呢。 在最外面的一个袋子足够放下许多把尺子，把10多把不同大小不同式样的尺子放在里面还有很多空间。在另外一边则可是放一些小卡片或小纸条，这样一来，我记笔记的小卡片就可以放在里面了。 在笔袋的下面有一条拉链，一打开链子就像进入了一个大房子。 在“房子”的左边是笔的“床”，水性笔经常插在“床”里“睡觉”。在右边，有一个透明的小袋子，里面可以放照片。在隔壁，是一个放联系电话的地方。这样可真方便啊！ 在笔袋的最上方是笔袋的“心脏”，各种各样的笔都聚集在一起，有钢笔、圆珠笔、水笔等文具。
怎样写介绍一种物品的作文
123456loning|Lv3|被浏览13次 2013-04-29 8:11 满意回答
检举|2013-04-29 8:12 第一步：确定要写的物品。 在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别“挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚明白。 第二步：认真观察，找到物品特点。 确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。 第三步：具体描写，结构有条理。 介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。 一般介绍物品需要叙述顺序： 开头：简要概括物品来历、总体特点。 中间：（1）介绍物品的外形 （2）介绍物品的用法 （3）介绍物品的作用 结尾：对物品总结，借物表情（抒发对物品的情感） 第四步：运用所学的说明方法。 通过对本单元说明文的学习，我们掌握了多种说明方去，如列数字、打比方、作比较、举例子等，我们在写这篇习作时。也可将这些说明方法恰当地运用到自已的习作当中。这样有利于把所介绍的物品描述得更加寻体、生动。 第五步：写完文章认真修改。 写完文章后，自己认真读一读，看一看这个物品是否介绍得清楚明白，词语运用是否准确，书写是否规范。还可以让他人读一读。看看是否还存在错词、病句等错误。总之，只有不断地进行修改。作文才会变得越来越好。 范文1： 我家的微波炉 我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去，按一下键，到了时间它就自动停下来，菜饭都香香的，而且还很好吃，那多好呀！ 不料，今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了，很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后，我就看见了神奇的微波炉。 我仔细观察，它是长方体的，外壳呈黑色的。微波炉的前方是一个门，门上有透明的玻璃，透过它可以看到里边的情况。上方还有一个排气口，可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多的按键：有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘，用来放加热的食物。 如果你想热饭或烧菜，就把饭或菜放进微波炉专用的碗里，再放进微波炉里，把时间按键拧到一定的时间，再按开始键就开始运行了。到时间它会自动关闭，热气腾腾的饭菜就做好了。 如果你要烧烤的话，就把东西放在烧烤架上，放进微波炉，烧烤就比热饭要慢得多，大约要十几分钟，也是把时间键拧到十二或十三，再按烧烤键，最后按开始就行了。烤到二三分钟时，香味就从排气口里出来了，让人直流口水。烧烤好了就更不用说了，真是名副其实的美味佳肴啊！ 如果你知道食物的重量，可以按重量调节键，它能自己设定时间，这就更方便了。 如果你想快一点做好，还可以加火力呢！ 这台微波炉为我们全家人服务，我们全家都喜欢它。 范文2： 我的笔筒 在我的写字台上，有一个精雕细刻、别具一格的竹制笔筒，在它那平滑的身体上，有着一层桔黄色的“轻纱”，在这“轻纱”上有一副美丽的风景图画，给这竹制笔筒增添了一道亮丽的风景线。在这亮丽的风景后面，有一行秀气的书法字，是它给了我战胜困难的勇气，向着自己的目标奋斗。 在这个笔筒里，居住着笔家族的众多成员，每当我写作业时，它们便争抢着让我使用，这样，既方便又让能我更好的完成作业。 在那幅美丽的画卷上，远处的青山披着翠绿的纱衣，在山后，有座凉亭，在它的两旁，有两棵枝叶茂盛、郁郁葱葱的参天大树，凉亭上有着鲜红的琉璃瓦，茂盛的树枝上有着翠绿的叶子，它们互相映衬着，就好像山上的片片红花绿草组成的美丽图案，让我陶醉在大自然的神奇之中。 在画的后面，有一行秀气的书法字是“有志不在年高”，是它告诉我，有远大志向的人是不在于年龄的大小，只要有远大的目标，向着这个目标去奋斗，去不懈的努力，成功就在不远处等着你，但是走向成功的路上，一定会有坎坷的路，从哪里跌倒，就从哪里爬起，成功就会属于你。 每当我遇到难题时，便想放弃，是它提醒了我，使我重新振作起来。 这就是我的笔筒，它不仅美观，而且还告诉了我成功的秘诀。 范文3： 一对小瓷鹅 贾 敏 一进我家门，就可以看见钟表罩上面的绒垫上，端端正正地摆着一对小瓷鹅。 这对小瓷鹅多可爱呀，你看左边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像个拱桥。它的嘴扁扁的，整个身躯则又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，最后尖尖突出的部位，那就是它的尾巴。身子两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。 这个小瓷鹅的两只脚的脚趾之间有蹼相连。小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子，它的眼睛长在头的两侧，眼珠黑黑的，可尾巴却是土黄色的，周身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。 你再看右边的那只，颜色和左边的一样，形状也差不多，只是把脖子伸得老长老长的，像是在找什么东西吃。看着，看着，我不禁想起念过的骆宾王的一首诗：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”据说这首诗是作者7岁时写的，写得多好啊！他写的当然是真鹅，但这对小瓷鹅，不也是这样的吗？ 范文4：我爱我的悠悠球 我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。 她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。 有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。 跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！ 我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。 我爱我的悠悠球。
推荐第4篇：我喜欢的物品(450字)作文
精选作文:我喜欢的物品(450字)作文 我喜欢的物品是一个玩具布娃娃。是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。
这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛，可漂亮了！
布娃娃不仅漂亮，还能与我友好相处。有一次，我生病了，妈妈把我送进医院。我在医院里十分寂寞，每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里，我总能看见她那笑眯眯的样子，我的心情好了许多。等我病好出了院，妈妈就把我送到学校去上学。傍晚放学回到家，妈妈总是先让我写作业，等作业全部做完才可以吃饭，我只有乖乖的听妈妈的话。可是老毛病总也改不了，那就是做作业的时候，精力不集中，老爱做小动作。我一回头，看到了我心爱的布娃娃，她眨巴着水汪汪的大眼睛，好像在批评我似的：小主人，做事要专注，不能三心二意的。我就立刻低下头认真地写起作业来。因此，我非常感谢她。
布娃娃不仅是我最忠实的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，帮助我，让我懂得了道理。
这我喜欢的物品布娃娃。安徽六安金寨县梅山三小五年级:张??怡 篇1：我喜欢的东西
我喜欢的东西
我最喜欢的东西有很多。
很少有人只喜欢一样东西吧，生活这样丰富多彩，阳光这样明媚，食物这样可口。我喜欢的东西太多太多了。
清晨的小年在窗外的那株大树上愉快地唱歌，我被窗缝透过的一缕阳光照在面颊上。醒来，闻到厨房那边飘来一股肉松面包的味道，那种新鲜出炉的香味，让我无限喜欢。
上课的时候，翻开熟悉的课本，面对亲切的老师，学着那些动听的语文课文和让人千回百转又开朗的数学题时，会让人又是喜欢又是害怕。还好，可见可以和同学一起玩游戏，相互开玩笑。笑笑闹闹，又是一天的成长，又增加一天的只是，怎么不让人喜欢呢。
这一切的一切，都是我喜欢的。但是，我最喜欢的是什么，我也说不清楚。也许，多彩的幸福生活中的每一点，每一滴，都是我最喜欢的吧！
篇2：我喜欢的一种物品
《我喜欢的一种物品》课堂教学实录
（一）游戏练说——会说
师：老师带来了一些图片，慢慢欣赏。如果是你喜欢的物品，就大声地叫出它的名字！
课件出示各种水果、玩具、小电器、文具等。学生兴奋地叫着这些物品的名字。
师：有你喜欢的物品吗？拿出自己喜欢的物品，站起来给大家展示一下。
学生按拿来物品的种类，分别展示。
师：正如老师带来了这些图片，是为了分享和交流。你们拿来这些物品打算做什么？ 生：观察一下它们的样子，查一下它们的资料。来让我们更好地了解这些水果、文具和小家电。
师：这就叫分享你的——（学生）快乐！
师：怎样才能把自己喜欢的物品写清楚，写具体，把他们介绍给大家。所以，今天我们就来学写说明性习作。（板书：说明一件物品。） 师：大家都带来了自己的物品，想一想应该怎样介绍呢？先不急，我们先来做一个小小的游戏，这个游戏叫——我说你猜。
教师让一位同学背转身。
是尽可能地把一个物品描述的具体、清楚。
桔子。
一下，这篇习作有什么特色？
法。
构都介绍清楚了。
式来写的，能更清楚地介绍这件物品。
形象。
现的“型”的别字。
自己的习作。只需要展示自己认为写的最妙的一个特点的片段。 作片段《智能铅笔》。
么特点？
用按。
了什么说明方法？
的说明方法。
谁愿意向大家展示一段自己的描写
作《山竹》。
师：其他同学的任务教师展示水果——师： 师：大家来评价生：用了列数字的方生：把它的内外部结生：他用了自述的方生：这样写既生动又教师纠正文章中出师：谁还想继续展示学生2读自己的习师：你想写出它的什生：它不用削，也不师：大家听出来她用生：用到了“列数字”生：用到了“假设”。 师：水果组的同学，学生3读自己的习师：这位同学的习作写出了山竹的很多特点，并且组合式地用了很多说明方法。我们都能熟练地运用一些说明方法来表达，来写清楚写具体自己所喜欢的物品了。
师：刚才有的同学说自己有许多地方写得不具体。其实是有办法解决这个问题的。我们来看《鲸》那篇课文的一个片段。（出示：《鲸》篇3：我喜欢的东西
夏天的冰激凌和香香的毛巾， 小巧的记事本与汽车形笔筒， 一张张的画作卷在一起， 这些都是我喜欢的东西。 草叶上的晶莹露珠， 跑车、机枪和巡洋舰， 战机一架架飞上蓝天， 这些都是我喜欢的东西。 各种杂志码在一起， 玩具箱里放着的是对小时候的回忆， 各种模型堆在桶里， 这些都是我喜欢的东西。 当模型制作失败， 当暴风雨的夜晚我独自躺在床上， 只要想起这些我喜欢的东西， 我就不会觉得太糟糕太可怕。
篇4：我喜欢的一件物品
我喜欢的一件物品
世界多姿多彩，就是一只小东西都灵巧、可爱。
一次，我过生日，同学给我送了一个既可爱又漂亮的布娃娃。我非常喜欢她。我常常把她放在我的床上，让她陪我一起睡觉。
我的布娃娃身上有一层厚厚的绒毛，摸起来又温暖又舒服。她长着两只三角形的耳朵，竖起来如同天天听着身边的新闻似的。她的眼睛如同弯月，还加上长长的眉毛。一条短小的尾巴，那真是完美无瑕，可爱极了！
她还穿着美丽的裙子，裙子是白色的，上面的花纹是蓝色的，花纹上有杜鹃花。那些杜鹃花千姿百态，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得要裂开似的，有的才展开两三片花瓣，在这些花丛中藏着一些小兔子。她的衣领是白色的花边，这条裙子把布娃娃打扮得像小公主一样。
我还给她取了一个名字，叫蓝欣。蓝是因为布娃娃是蓝色的，欣是我希望她永远快乐，积极向上。其实这个布娃娃就是小兔子的变形。
我多么喜爱这个布娃娃啊！我要好好爱惜它！
推荐第5篇：三年级作文《我喜欢
我的姐姐
我最熟悉最喜欢的是我的姐姐。姐姐是一个文静、温柔的女孩，她有乌黑的长发，一对柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛，矮鼻梁，不大不小的嘴巴，中等身材。
我的姐姐是一个乐于助人的好姐姐。有一次，我和姐姐去她同学家的路上，看见一个小妹妹在路边哭，姐姐正要走过去，我急忙拉住姐姐，说：“这事不用你管，她妈妈会管的，快走吧！”“不行，我们老师说别人有困难，就要主动过去帮助他（她）！”“那你就去吧！”“哼！”姐姐走到那妹妹身边说：“小妹妹，你怎么了？”“我妈妈不见了！”小妹妹哭着说 。“我带你去找吧！”“但是妈妈说不能和陌生人去任何地方”。姐姐说：“我绝对不是坏人，我发誓，我真不是坏人，我只想帮助你。”小妹妹看着姐姐真诚的眼睛，就跟姐姐走了。我们拉着小妹妹的手，找了这个店，又到那个店，终于找到她妈妈了。
你们说，我姐姐是不是一个助人为乐的人呢？我为这样的姐姐而感到自豪！
我喜欢钓鱼
暑假我最喜欢做的事就是钓鱼了。
一个星期六的早晨，爸爸骑车带我去小河边钓鱼。到了河边，我发现那里的环境很好，我们找了个有树阴的地方坐下来。爸爸拿出鱼竿，帮我调好鱼漂和鱼线，然后我挂上鱼食，我迫不及待地把鱼钩甩到河里，我认真地看着鱼漂。五分钟过去了，鱼漂一动不动，十分钟过去了，鱼漂还是一动不动。我有点不耐烦了，就开始东张西望起来，爸爸在旁边严肃地说：“这么会儿就坚持不住了，做什么事都要认真和坚持，要不什么也做不好。”听了爸爸的话，我想：我要像爸爸说的那样做，就一定能钓上鱼来，因为他已经钓上来两条鱼了，于是我又认真起来，不一会鱼漂动了起来，我很紧张，我心想：这一定是一条大鱼。当鱼漂使劲往下沉的时候，我迅速把鱼竿提了起来，一条大鲫鱼上钩了，我真开心呀！
钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的暑假生活，更重要的是，使我懂得
了一个深刻的道理：“功夫不负有心人”。
暑假趣事
暑假里的生活丰富多彩，有很多说不完的新鲜事，也有许多让人快乐的事 情。然而，最让我快乐的事要数爸爸妈妈带我去大亚湾捉蟹了。
今年八月二十日，天气晴朗，阳光明媚。早上七点我们乘上由淡水出发去大亚湾的车，在八点钟就到达大亚湾了。海水已经退得很远了。爸爸妈妈领着我来到礁石旁边。螃蟹就躲藏在石头下面或者岩洞里。我小心翼翼地搬开了几块石头，没有发现螃蟹。爸妈妈却捉到了好几只，我有些灰心。爸爸对我说：“做什么事都要耐心，要坚持不懈，只有这样才能成功。”听完爸爸的话后，我鼓起了勇气又搬开了几块石头，终于我发现了一只大螃蟹。它一身盔甲，举着一双锋利的钳 子，真像个威武的将军。我用钩子压住它，从后面慢慢抓住它。我非常高兴，又捉住了几只。不知不觉已经快中午了，海水慢慢的涨高，我们收获不少。
捉螃蟹让我感到很难忘，也让我的暑假过得更有意义。
我喜欢放风筝
一个阳光明媚的星期天，我和爸爸高高兴兴地去公园放风筝。
当我们来到公园时，那里已经站着很多放风筝的人了。这些人有老人、有青年、有小孩，可真热闹！天空上飞舞着各式各样、五颜六色的风筝：有手拿钉耙的“猪八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飞的“燕子”……我看着这些风筝，恨不得我们的风筝也立刻加入这一争奇斗艳的行列中。我们放的也是燕子风筝。我拉着风筝那一头，爸爸拿着线，爸爸一边放线一边指挥我举起风筝向前跑，“放！”在爸爸一声令下，我连忙松开了手中紧握的风筝，只见我们的风筝借助风力越飞越高了，我高兴地跳了起来。在我眼前仿佛出现了一只可爱的黑色的小燕子，它在天空中一边尽情地飞着，一边捉着虫子……我们的风筝飞得可高了！我们一直放到傍晚才把风筝收回来，恋恋不舍地离开了公园。
这个星期天和爸爸一起放风筝，是我玩得最开心的一次。我喜欢放风筝！
家乡的天鹅湖
我喜欢家乡的人民公园，也喜欢家乡市政广场，但我更喜欢家乡的天鹅湖。 家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖里有一群群的水鸟，有的在嬉戏玩耍，有的不时伸进水里觅食，还有的在侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。湖上还有几只游船在轻轻地飘荡。湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、蓝的、紫的，真像个美丽的大花坛。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。
我喜欢唱歌
我的课余爱好有很多，比如玩电脑，画画，唱歌，跳舞，骑车子，可我最喜欢唱歌。
我特别喜欢唱动画片的主题歌，因为这些歌词曲子都特别好听，每次演动画片时我都认真的听，一边跟着唱，一边记住歌词，要是记不住的在电脑里查都能查到，我学会了不少歌曲。
有一次，我们班举行了娱乐活动，老师让每个人表演节目，该轮到我的时候，我就上讲台唱我最拿手的歌《最初的梦想》，唱完之后，同学们热烈的给我鼓掌，我感到特别高兴。
每当我学习累了的时候，我就唱唱歌，就会轻松了许多。妈妈也很喜欢听我唱歌，她过生日的时候，我特别挑了两首她喜欢的歌唱给她听，当做生日礼物呢。
唱歌能让我感觉到无限的快乐，能让我忘掉生活中不愉快的事，我喜欢唱歌。
推荐第6篇：三年级作文《我喜欢
我的姐姐
我最熟悉最喜欢的是我的姐姐。姐姐是一个文静、温柔的女孩，她有乌黑的
长发，一对柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛，矮鼻梁，不大不小的嘴巴，中等身
材。
我的姐姐是一个乐于助人的好姐姐。有一次，我和姐姐去她同学家的路上，
看见一个小妹妹在路边哭，姐姐正要走过去，我急忙拉住姐姐，说：“这事不用
你管，她妈妈会管的，快走吧！”“不行，我们老师说别人有困难，就要主动过去
帮助他（她）！”“那你就去吧！”“哼！”姐姐走到那妹妹身边说：“小妹妹，你怎
么了？”“我妈妈不见了！”小妹妹哭着说 。“我带你去找吧！”“但是妈妈说不能和
陌生人去任何地方”。姐姐说：“我绝对不是坏人，我发誓，我真不是坏人，我只
想帮助你。”小妹妹看着姐姐真诚的眼睛，就跟姐姐走了。我们拉着小妹妹的手，
找了这个店，又到那个店，终于找到她妈妈了。
你们说，我姐姐是不是一个助人为乐的人呢？我为这样的姐姐而感到自
豪！
我喜欢钓鱼
暑假我最喜欢做的事就是钓鱼了。
一个星期六的早晨，爸爸骑车带我去小河边钓鱼。到了河边，我发现那里的
环境很好，我们找了个有树阴的地方坐下来。爸爸拿出鱼竿，帮我调好鱼漂和鱼
线，然后我挂上鱼食，我迫不及待地把鱼钩甩到河里，我认真地看着鱼漂。五分
钟过去了，鱼漂一动不动，十分钟过去了，鱼漂还是一动不动。我有点不耐烦了，
就开始东张西望起来，爸爸在旁边严肃地说：“这么会儿就坚持不住了，做什么
事都要认真和坚持，要不什么也做不好。”听了爸爸的话，我想：我要像爸爸说
的那样做，就一定能钓上鱼来，因为他已经钓上来两条鱼了，于是我又认真起来，
不一会鱼漂动了起来，我很紧张，我心想：这一定是一条大鱼。当鱼漂使劲往下
沉的时候，我迅速把鱼竿提了起来，一条大鲫鱼上钩了，我真开心呀！
钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的暑假生活，更重要的是，使我懂得
了一个深刻的道理：“功夫不负有心人”。
暑假趣事
暑假里的生活丰富多彩，有很多说不完的新鲜事，也有许多让人快乐的事
情。然而，最让我快乐的事要数爸爸妈妈带我去大亚湾捉蟹了。
今年八月二十日，天气晴朗，阳光明媚。早上七点我们乘上由淡水出发去大
亚湾的车，在八点钟就到达大亚湾了。海水已经退得很远了。爸爸妈妈领着我来
到礁石旁边。螃蟹就躲藏在石头下面或者岩洞里。我小心翼翼地搬开了几块石头，
没有发现螃蟹。爸妈妈却捉到了好几只，我有些灰心。爸爸对我说：“做什么事
都要耐心，要坚持不懈，只有这样才能成功。”听完爸爸的话后，我鼓起了勇气
又搬开了几块石头，终于我发现了一只大螃蟹。它一身盔甲，举着一双锋利的钳
子，真像个威武的将军。我用钩子压住它，从后面慢慢抓住它。我非常高兴，又
捉住了几只。不知不觉已经快中午了，海水慢慢的涨高，我们收获不少。
捉螃蟹让我感到很难忘，也让我的暑假过得更有意义。
我喜欢放风筝 一个阳光明媚的星期天，我和爸爸高高兴兴地去公园放风筝。当我们来到公园时，那里已经站着很多放风筝的人了。这些人有老人、有青年、有小孩，可真热闹！天空上飞舞着各式各样、五颜六色的风筝：有手拿钉耙的“猪八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飞的“燕子”……我看着这些风筝，恨不得我们的风筝也立刻加入这一争奇斗艳的行列中。我们放的也是燕子风筝。我拉着风筝那一头，爸爸拿着线，爸爸一边放线一边指挥我举起风筝向前跑，“放！”在爸爸一声令下，我连忙松开了手中紧握的风筝，只见我们的风筝借助风力越飞越高了，我高兴地跳了起来。在我眼前仿佛出现了一只可爱的黑色的小燕子，它在天空中一边尽情地飞着，一边捉着虫子……我们的风筝飞得可高了！我们一直放到傍晚才把风筝收回来，恋恋不舍地离开了公园。
这个星期天和爸爸一起放风筝，是我玩得最开心的一次。我喜欢放风筝！
家乡的天鹅湖
我喜欢家乡的人民公园，也喜欢家乡市政广场，但我更喜欢家乡的天鹅湖。 家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖里有一群群的水鸟，有的在嬉戏玩耍，有的不时伸进水里觅食，还有的在侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。湖上还有几只游船在轻轻地飘荡。湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、蓝的、紫的，真像个美丽的大花坛。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。
我喜欢唱歌
我的课余爱好有很多，比如玩电脑，画画，唱歌，跳舞，骑车子，可我最喜欢唱歌。
我特别喜欢唱动画片的主题歌，因为这些歌词曲子都特别好听，每次演动画片时我都认真的听，一边跟着唱，一边记住歌词，要是记不住的在电脑里查都能查到，我学会了不少歌曲。
有一次，我们班举行了娱乐活动，老师让每个人表演节目，该轮到我的时候，我就上讲台唱我最拿手的歌《最初的梦想》，唱完之后，同学们热烈的给我鼓掌，我感到特别高兴。
每当我学习累了的时候，我就唱唱歌，就会轻松了许多。妈妈也很喜欢听我唱歌，她过生日的时候，我特别挑了两首她喜欢的歌唱给她听，当做生日礼物呢。
唱歌能让我感觉到无限的快乐，能让我忘掉生活中不愉快的事，我喜欢唱歌。
推荐第7篇：三年级《我喜欢的动物》
三年级作文《我喜欢的动物》教学设计
学情分析：
三年级刚刚从看图写话进入习作阶段，孩子们还很不适，不敢写，不知道怎么写。于是老师方法的指导就很重要了。刚刚写作文写动物是最好写的，也是容易下手的，孩子们很感兴趣。希望能够经过这次训练增加孩子对写作的兴趣。
教学目标：
1、能抓住特点说说自己熟悉并喜欢的小动物，激发热爱
动物的情感。
2、能按一定的顺序介绍小动物的外貌特点和生活习性。教学重难点：
能按一定的顺序介绍小动物的特点和生活习性，表达真情实感。
教学准备：
课前准备一种小动物。
教学过程：
一、创设情境：看各种可爱的动物图片，他们可爱吗？哪里可爱
呀？生自由说。(贴近孩子生活的实际，激发孩子对写作的兴趣)
二、今天我们就来说说“我喜欢的小动物”板书课题。
三、明确习作要求：说出你喜欢或熟悉小动物的外形，吃相、睡
相和玩得时候的样子。
四、想想，你喜欢的小动物哪一点让你印象最深刻，让你喜欢
的？（抽生说）为什么？（激起孩子对写作的信心）
五、交流指导：小组交流。请代表汇报。（
1、从眼睛、鼻子、嘴、
耳朵、腿、脖子各有什么特点。）（
2、从动物的叫声、捕食的习性、脾气、活动特点等情况介绍。）（
3、还可以说说你和他之间发生的事情。）（交流学习，唤起孩子的体验）
六、范例指导：如《松鼠》那一课，第一自然段。先总说，再有
顺序的写外貌。生齐读这一段，感受写法。师范写猫的外貌和习性。供学生参考。（让孩子敢于写）
七、学生作文：注意不一定要面面俱到，抓住一两方面介绍一下。
师巡视指导，可展示写的好的。（让孩子敢于表达，知道怎么入手，并恰当的使用标点符号）
八、总结：下来同学们一定要仔细观察，做生活的有心人，你一
定会有更多的发现。
板书设计：我喜欢的小动物
样子脾气
抓特点：吃相玩相睡相
教学反思：
孩子们能根据《松鼠》这课范例进行仿写，并拓展到写
自己熟悉的小兔子，猫、八哥、等小动物，并恰当地运用比
喻修辞手法。增强了写作的自信心，也知道怎样把一个事情表达清楚，并且愿意和别人分享。知道语文是有段落，有标点符号的，一句话表达完就该是句号而不是逗号。能够尽量用上好词佳句进行习作。坚持这样下去，孩子真的会给你一些真实感动的创作。
推荐第8篇：《我喜欢的小物品》教学设计之二教学教案
佚名
一、教学目标：
1、能从几方面有条理、比较具体地介绍一件小物品
2、懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。
3、培养喜爱小物品的情趣
二、课时安排：2课时
第一课时
一、揭题明确要求
1、揭题
2、带着以下问题默读课文第
1、2自然段
※本次习作训练的要求是什么？
※课文要求从哪几方面来写小物品？
※应按怎样的顺序介绍小物品？
3、反馈、订正
通过上面内容的学习，使学生懂得“安排好介绍顺序”就是“有条理”“反映小物品的特点部分写具体一些”就是落实“比较具体地介绍自己喜欢的一件小物品”的要求。
二、学习教材中的例文——我的小花鹿
1、指名读例文，其他同学边听边想：每一自然段各写了什么？
2、重点读议例文第二自然段
※通过引读法理清第二自然段的层次
教师读第一句和圆圆的脑袋上
学生接着读一对粉红„„像要跟我说话
教师读小花鹿的身体是桔黄色的
学生接着读上面还有大红色的梅花斑纹
„„„„
※讨论：课文是按怎样的顺序来写“小花鹿”的特点的？（要求学生用“先写什么、再写什么、接着写什么、最后写什么”的句式说，教师用板书引导）
3、齐读第三自然段，边读边想：课文中的“小花鹿”指的是什么？它有什么用处？
三、齐读课文第
一、二自然段，以进一步明确本次习作训练的要求。
第二课时
一、观察小物品
上课时请学生把小物品放在课桌上，老师可从中挑选几件放在讲台上作为教具，进行习作指导。
二、说说作文构思
1、准备介绍一件什么小物品
2、准备从哪几个方面来介绍。
3、按怎样的顺序介绍小物品。
4、你准备怎样把小物品的特点部分介绍具体
三、师生共同评议。
四、学生进行习作（教师对有困难的学生进行个别辅导）
五、习作交流。（抽取有代表性的习作）
1、指名读习作。
2、师生共同评议。（有否基本达到本次习作的要求）
六、学生修改自己的习作。
推荐第9篇：三年级数学日记：喜欢的数学课
三年级数学日记：喜欢的数学课
回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田;回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心;回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情;似春风，如细雨;似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。
\"明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。\"数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴：\"艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。\"明天真的带橙子吗?是用来吃的吧?\"
阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇--甚至可以说是诡秘的笑容。\"请同学们把橙子切成两半。\"橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里这是二分之一的橙子，就是答案被证实：这节课学分数。
待橙香已可达到\"余\'香\'绕梁，三日不散\"时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释\"口\"，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：\"吃!\"我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。笑声在橙香中涌了出来。
涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。
推荐第10篇：三年级作文：我喜欢的一本书
三年级作文：我喜欢的一本书
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我看过的书有很多，如《十万个为什么》、《一千零一夜》、《格林童话》„„其中我最喜欢的一本书是《民间故事》。
这本书是妈妈送给我的生日礼物，妈妈希望从小就养成爱看书的好习惯，妈妈说；“多读书，可以让我变得心情快乐、更有智慧。”
《民间故事》主要讲了很多有有智慧的故事和童话故事。比如说《孟母三迁》这个故事主要讲了孟子的母亲为了孩子的学习和成长前前后后搬了三次家，最后终于找到了适合孟子住的地方。读了这个故事我明白了周围的环境会影响我们的成长。我们要避开不利于我们成长的的环境。
还有《一只骄傲的老虎》这个故事主要讲了老虎看不起小鸟，和小鸟比在藤上跳舞，结果自己摔了个四脚朝天。老虎又看不起螺狮，又和螺狮比过泥塘，自己却陷进泥塘。这个故事让我懂得了：虽然自己很优秀，但是也不能骄傲自大。我们要看到别人的长处，学习别人的优点，这样才能让自己不断进步。
我非常喜欢《民间故事》这本书，它让我在快乐的阅读中学到了很多知识，懂得了许多道理。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”朋友们，从今天开始，请跟我一样，和书交朋友。捧起书阅读吧，尽情地享受，尽情地在知识的海洋里遨游！
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第11篇：三年级学生喜欢的读书名言
三年级学生喜欢的读书名言
1、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
学生：陈嘉铭
2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
学生： 魏佳丽
3、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
学生：沈芳宇
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
学生：和文婷
5、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
学生：和芳旭
6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
学生：
沈阳
7、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
学生：
魏雨熹
8、不怕学问浅，就怕志气短。
学生：
霍润峰
9、仅在字母、文字和书页中浏览一番，这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金
10、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
房宇杰
学生：
11、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋
学生：
郭静静 。
12、学在苦中求，艺在勤中练。
学生：
陈思洁
13、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
学生：
张文静
14、不经过琢磨，宝石也不会发光。
学生： 张志成
15、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
学生：
陈洁
16、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷
学生：
刘超杰 。
17、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
学生：
和彦琳
18、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
学生：
陈天豪
19、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
学生：
张君茹
20、勤勉是成功之母。
学生：
陈姿妃
21、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
学生： 张宏冠
22、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。 ——巴比达
学生：
沈思远
23、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
学生：陈家卫
24、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
学生：魏志伟
25、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
学生：
张宏冠
26、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
学生：陈姿妃
27、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
学生：陈家卫
28、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
学生：
沈思远
29、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
学生：张宏冠
第12篇：三年级作文《我喜欢的小天地》
我喜欢的小天地
我喜欢的小天地就是我家的院落。院落虽然不大，但是，它就是我的乐园。
春天，院子里长出了许多小草，妈妈还种了几盆花，有粉色的、红色的，花开的很鲜艳，我一有空就去看花，我还用妈妈的手机给她拍照。
夏天，我和姐姐在树下乘凉，做游戏。下雨的时候，我打着伞站在院子里感受雨的清凉。
秋天，落叶纷飞。我在院子里捡拾着各种各样的树叶，夹到书页中去，做成标本。
冬天，院子里落了厚厚的雪，我和小伙伴们在雪中堆雪人，打雪仗，玩得快乐极了。
我爱我家的院子，它给我带来了许多欢乐。
第13篇：三年级作文我喜欢的小动物
小白兔
因为我属兔，所以我特别喜欢兔。在我的家里，就有一只活泼可爱的小白兔，它是我最好的朋友。
那一身绒毛，像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的；一对长长的耳朵，耳朵里面带了一点粉色；圆圆的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石；脚爪上有着三只小而尖的爪子；一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴。
早上，我拿起小白兔最爱吃的青菜，来到小白兔的小屋，发现小白兔已经醒来了，在门口等我。我拿起菜叶，给小白兔开了个玩笑，故意把一片菜叶放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可怜地看着我，好像在对我说：“小主人，快给我吃吧！”我立刻停止玩笑喂给它吃，它呢？一边吃一边看着我，似乎在感谢我呢！
中午，太阳高照，我把小白兔放到外面自由活动，它一到青草地，好像十分警觉，东张西望，确认这里没有危险后，就活跃了起来，在柔软的“地毯”上奔跑，不时地回首望望我。
晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我给它按摩，顺着它的鼻子往下摸，它一次又一次地凑进我，享受地眯上眼睛。 最后我给小白兔铺好床，把它抱了进去，跟它道了声：“小白兔，晚安。”小白兔朝我点点头回应我， 舒服地闭上眼睛，睡着了……
小白兔 自从有了小白兔，我的生活里又多了一位玩伴，我非常喜欢它，它也给我带来许多的快乐！
红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。
说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。
时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。
不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里，至今也忘不掉它带给我的快乐。
小白兔 我家有一只可爱又活泼的小白兔. 它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石.一张小嘴巴特别有趣,是\"丫\"字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.小小的尾巴远看像个小绒球。.
小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶.它们饿的时候吃起来可快了,可一旦它们肚子还饱时,任你怎么喂它也不肯吃.小白兔总喜欢趴着睡觉.。
我家的小白兔还会安慰人呢!有一次,我和爸爸下军棋,我输了,心里很不是滋味.小白兔就在我身边跳来跳去,好像在说:\"我的小主人,你可不要泄气呀!只要坚持不懈地练习,你一定会成功的!\"后来,经过的我努力,我真的打败了爸爸,我可感激小白兔了
小白兔
今天,妈妈带我去外婆家,一进外婆家,只见几只小白兔见到我撒腿就跑.我问外婆:\"外婆,这几只小白兔几岁了 \"外婆说:\"这几只小白兔已经四岁了,它们喜欢见熟人,遇到陌生人就会以最快的速度跑回自己的窝,要过好长时间才会出来.\"\"原来是这样.\"我恍然大悟.。
看到我十分好奇的样子,外婆又带我去看小白兔,还拿了一筐小白兔最爱吃的胡萝卜.小白兔瞪着一双大眼睛,像两块闪闪的红宝石,可漂亮了.小白兔除了眼睛和嘴巴以外,全身几乎全是白的,好像冬天里的雪花,洁白无瑕.小白兔的尾巴圆圆的却又短短的,好像被咬去了一截似的.小白兔真惹人喜爱!
外婆从箩筐里拿了几根胡萝卜放到我手中,我把一根胡萝卜,轻轻地放在柴草上,于是我和外婆出去了一会儿.过了大约三分钟后,我和外婆进去一看,呀!一筐萝卜全没了,原来这三只调皮的小白兔趁我和外婆不在的时候,竟然跳进箩筐,把一筐胡萝卜全给吃了,我和外婆又好气又好笑.我喜欢外婆家那三只活泼可爱的小白兔.
小白兔
我最喜欢的动物是小白兔,小白兔全身雪白雪白,没有一点杂颜色,好像是用洁白无暇的汉白玉雕成的.它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的红宝石.它的耳朵又大又长,只要听到一点声音,就坚起来了.
小白兔最喜欢吃胡萝卜.有一次,我看见小白兔和另一只小白兔之间发生了争吵.那一天,我家的小白兔在吃萝卜,它的同伴看它吃的那么香,就偷了一个胡萝卜.小白兔发现了,很生气,好像在说:\"你想偷我的萝卜,没门!\"
小白兔真是活泼可爱,讨人喜欢的小动物!
小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
小公鸡
我非常喜欢奶奶家的小公鸡。小公鸡头上冠是红色的，像一把火把。背上的羽毛像浅绿色外衣。腹部的羽毛像赤褪色的衬衫。一双锐利的眼睛加上又尖又长的嘴，再配上五颜六色的尾巴，既美丽，又威武。
早上刚起来，我就发现小公鸡在树边扒着土，左啄一下，右啄一下，看来是在找食物吃，我拿了一点米，撒在地上给小公鸡吃，可是小公鸡不吃，我仔细地看着它在干什么？通过仔细地观察，我发现小公鸡是在捉小蚯蚓啊！我又观察了半个小时，小公难一共捉了20条小虫子，真不愧是捉虫能手！
放学了，我来到奶奶家，看见小公鸡走来走去，我想：它应该是饿了。我撒了一点米，小公鸡开始吃食了。忽然，不知谁家的一只大公鸡来抢食物，小公鸡看见了大公鸡来吃自己的食物，就用又尖又长的嘴巴把大公鸡头上的冠啄出血来了，大公鸡逃跑了！小公鸡胜利了。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡！
小狗
我最喜欢的小动物就是我家的小狗了。因为它有一双黑色的大眼睛，没事的时候它的眼睛总爱左看右看好像在寻找美味可口的骨头。
小狗它浑身的毛都是白色的。摸起来光滑柔软，它的四只脚上有五个锋利的小爪子是用来抓骨头的。它最让我喜欢的身体部位就是那小尾巴了。每次它一见到我，那小尾巴就摇个不停。
我家的小狗非常可爱，就像一个调皮的娃娃。有一次太阳火辣辣的，妈妈把空调打开了，结果我家的小狗就睡在空调能吹到的地方，看着它睡觉时候四脚朝天的样子，我都舍不得去打扰它。还有一次，妈妈带它出去散步，但是它四处乱跑。结果妈妈找到后就狠狠地批评它，我家的小狗好像听懂了妈妈的话似的，把耳朵搭拉下来像一个做错事的小孩子。看到它那个样子，妈妈反而被它逗乐了，看到妈妈不再生气，它又欢蹦乱跳起来。
看，我家的小狗多可爱多调皮，在家里它就像一个开心果，走到哪里，哪里就充满了欢起笑语。
我喜欢的小狗
我家有只小狗，它身上的毛是黄色的，长得肥乎乎的，我们都叫它“豆豆”。
“豆豆”可可爱了。它金黄的的毛在阳光下闪闪发光，远远看去就像一团金子在滚动。它的耳朵经常耷拉着，很像我们冬天里戴的耳护。它那张小巧玲珑的脸上，嵌着一双圆圆的眼睛，像两颗黑宝石闪闪发光。一个灵敏的鼻子长在脸的正中央，只要哪里有好吃的东西，它总是第一时间闻到。最特别的是它的那张小嘴巴，就像一个报警器，只要一有陌生人来我家，它就“汪汪”直叫。我家的“豆豆”可真惹人喜爱！
“豆豆”吃东西的时候更有趣了！每当我喂它东西吃的时候，它就先高兴地“汪汪”叫几声，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”紧接着它就立起身子来，先用鼻子闻闻食物看好吃不好吃，如果好吃，它就纵身一跳，一口咬定食物，趴在地上用双爪按住食物津津有味地吃起来。这时，只要有人从它身边经过，它就会“汪汪”地叫几声，好像在说：“别抢我的好吃的！”
我喜欢“豆豆”，“豆豆”也喜欢我，我们俩是一对亲密无间的好朋友。每天我放学回到家，“豆豆”是第一个出门迎接我的，它总是立起身子，和我来个拥抱，然后摇着尾巴和我一起进屋。每当我找不到书包干着急的时候，它好像看穿了我的心思，不知从什么地方悄悄地把我的书包给叼来了。当我被妈妈批评的时候，它就会蹲在我的面前，望着我，好像在说：“小主人，你向妈妈道个歉，妈妈一定会原谅你的。”于是，我难过一会儿，就低头向妈妈认错去了。我一有空儿，就和“豆豆”一起到外面赛跑，给它洗澡、刷毛、嬉戏……它总是开心地“汪汪”叫几声，表示它的愉快。
我真爱我家的“豆豆”，因为它给我带来了无限的快乐。
小狗
生活中，我见过的动物数不胜数，我最喜欢的就是我家养的那只小狗。
我家的小狗浑身雪白，所以我给它取名为小白。小白的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。它的耳朵像一个倒三角形，长长地披在脸的两边。它的尾巴很奇特，别的小狗尾巴都有十多厘米，而它的尾巴却短得可怜，只有五厘米。
小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家，我就顾不上别的，第一件事就是将火腿肠切成了四份，准备分给小白一份。小白一见我要给它送美味，便围着我转圈。嘴里还不时地发出汪汪的声音，好像在说：“小主人，谢谢你！”我刚把火腿肠放在地上，它便叼着飞快地跑开了，好像生怕我和它抢似的！我拿着剩下的火腿肠准备回房间看电视，没想到刚打开电视机，小白又走到我身边汪汪直叫，我有些无可奈何，只得又拿了一根火腿给它，它叼着一溜烟跑开了。
这就是我家的贪吃小狗，它的贪吃已经名扬四海了。
我家的小狗
我家有一只小狗，名字叫旺财，它有一身雪白的毛，一双圆溜溜的大眼睛，真是可爱极了。
旺财对我可好了！每当我放学它总是会到校门口来接我，冲我直撒欢。每当我难过的时候，它又会来安慰我，虽然只是舔舔我的手呀！冲我摇摇尾巴。有一次我数学考试只考了84分，我都快要哭出来了，这时，旺财跑过来舔舔我的手让我不要伤心。好像在说你下次可要努力哦！ 旺财有的时候脾气也很大，有一次因为爸爸、妈妈、我、奶奶都忘记给它吃饭，所以它第二天就跑不见了，让我很担心，虽然，它第三天就回来了，经过这次教训，我们再也不敢忘记给它吃饭了！
怎么样，我家的小狗是不是很可爱啊！
第14篇：三年级作文《我喜欢的声音》
1、我最喜欢听狗叫声
有一天妈妈从外面回来了，怀里还抱只小狗狗。小狗狗好可爱，瞪着大大的眼睛一看见我就叫了起来，汪汪汪，小尾巴还摇来摇去的，好像在说；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我从我的玩具箱里拿出一个小皮球给它玩，它玩的可高兴了，有时就汪汪叫两声，好像在说：“小主人谢谢你。”
每天晚上睡觉时，我把它放在它的小床上，我睡在我的大床上,它也会叫两声，像在说:\"小主人晚安。”早上，它汪汪的叫好像说：“小主人到点了，该上学了。”爷爷送我去上学，等我出门时狗狗就汪汪的叫，像在说:\"小主人早点回来。”我回家时，它又会在门口叫着欢迎我。
有一次爸爸妈妈没在家，我有点害怕，这时小狗狗叫了，我看见小狗狗就不害怕了，因为每天都有小狗狗的陪伴。
2、大自然的声音
我最喜欢大自然的声音。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔、喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾、啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。好像在说：“小朋友，楚天到了！”
青蛙醒了，“呱呱、呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。
当你来到公园时，一阵“嗡嗡、嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。”
大自然的声音太美妙了，我真喜欢。
我最喜欢的声音
我最喜欢小鸟的歌声。
小鸟的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好很烦恼时，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！”
在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，鼓起勇气来。世上无难事，只要肯登攀！”
小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。
我最喜欢的声音
我最喜欢风的声音。
我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜
的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。
我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着
长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空
也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金灿灿的，我觉得天气很凉爽。
我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，给大地披上了一件银白
色的棉袄。我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。
我最喜欢的声音
大自然的声音丰富多彩，春夏秋冬各不相同。
热热的风吹过，轻轻的仿佛让你听不到它的声音，它是那么的柔柔，那么柔
和，像母亲的手轻轻地拂过脸面，冷风刺骨，打着唿哨穿过田野，拍打着门窗，让人不敢出往。
雨的声音也很多，大雨哗哗地下，就像马儿在奔腾，又像鼓手在敲鼓。而小
雨，细细的，密密的，像牛毛一样，不仔细听根本听不到声音。
鸟儿的声音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鸟叫起来发出“布谷”“布谷”
的声音，鹦鹉叫起来会说人话。
在所有的声音中我最喜欢的是爱的声音，有人问：“爱有声音吗？”“有！”，
它需要我们专心听：它是老师不倦的教导声，是妈妈无休无止的唠叨声，是叔叔的哨子声„„爱无时不在。无处不在。爱就在我们的身边。
我最喜欢的声音
呼呼的风声，呱呱的叫声，哗哗的流水声等，但我最喜欢小闹钟嘀嘀嘀嘀的
声音。你知道为什么吗？我来给你细细讲讲吧。
小闹钟像个勤劳的小黄牛，一天到晚不停地转动着。时针和分针默默无闻地
在行走，而秒针则像个顽皮的小孩子不停地发出嘀嘀嘀的声音。
有一天的中午，我和表哥在一起睡午觉，临睡前我俩商量着睡一个小时后让
表哥叫我起床，表哥爽快地答应了，但我仍有点不放心，就把小闹钟定好起床的时间3点钟。睡梦中嘀嘀嘀的小闹钟欢快地响了起来，把我叫醒了，而此时的表哥睡得正香呢。我自言自语地说：“还是我的小闹钟管用，它能让我按时起床”。
小闹钟每天晚上提醒我按时睡觉。每当我9：30还在看电视，小闹钟就会嘀
嘀嘀向我提出警告，好像在说：“睡觉的时间到了”。我赶快关上电视，回到自己的房间去睡觉，使我第二天能够精神十足地去上学。小闹钟让我养成了良好的作息习惯，生活很有规律。
小闹钟每天不停地响着，它为我带来了许多欢乐，我最喜欢小闹钟的声音。
我喜欢的声音
我喜欢清风的声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦
响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。
我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜
的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。
我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着
长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。
我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空
也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。
我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，
我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢四季风的声音。
我喜欢的声音
我最喜欢大自然的声音。
淅淅沥沥，淅淅沥沥„„这是什么声音？哦，原来是春雨的声音。春雨吹出万物复苏。
夏天的池塘边，青蛙在呱呱地唱着歌，好像在说：“农民伯伯，我们在帮您
捉害虫呢！”。而知了听了，也知了知了地唱起歌来，也在说：“农民伯伯，树下很凉快。干活累就来树下乘凉吧！”
秋天，树叶哗啦哗啦地唱着歌，她一唱歌就表示果子成熟了。“砰砰砰！”
是什么在掉？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。
冬天寒风在呼呼地唱歌。这是小朋友们最喜欢听的声音，因为寒风给大地披上了一件银白色的棉袄了，小朋友们可以去玩雪。
我喜欢的声音
我喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音,因为,每天清晨,当我睡的正熟,小闹钟就嘀铃铃地响起来,好像在叫我，快点起床,上学别迟到了。我很感谢小闹钟，它是我离不开的好朋友。
我最喜欢听妈妈炒菜的声音,因为妈妈总是炒我最爱吃的菜。我知道这是妈
妈对我浓浓的爱。
我最喜欢听同学跑步的声音,因为,这整齐的步伐声代表着同学们不论做什
么事都要齐心协力，团结一心。
我最喜欢听小鸟叽叽喳喳欢叫的声音,因为每当我伤心时,就会跑到树下听
小鸟叽叽喳喳的欢叫,一时我就把伤心的事忘的一干二净。
这就是我喜欢的声音。
我喜欢的声音
我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜地笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。
我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。
我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空
也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。
我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，
我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。
我最喜欢的声音
我最喜欢妈妈的声音，每次我考试成绩好时，妈妈总是对我说：“孩子，你是妈妈的骄傲，好好学习，争取更上一层楼。”当我学习差时，妈妈的声音总在
我左右，“孩子，不要灰心，一次考不好不代表全部，我相信你是最棒的。”一次，我因为作文写的不好，没有被评上奖，看我们班那么多同学都得了奖，我心里很不是滋味，妈妈看我愁眉苦脸的样子，就问我：“尧尧，你怎么啦？哪儿不舒服？”我把今天发生的事一五一十地给妈妈讲了一遍，妈妈和蔼的对我说：“没关系，下次再努力，孩子要记住，不管你遇到什么困难，什么挫折，妈妈永远都会为你加油！”妈妈的一席话，给我增添了无穷的信心，心情也好多了。我爱妈妈，更爱妈妈的声音，是它伴随我成长，教育我怎样做人！
我最喜欢的声音
我最喜欢大雨的声音。
一个闷热的中午，太阳火辣辣地照着。小草低着头,好象在说：“我渴,我渴。”小狗喘着粗气坐在地上,柳树姐姐也不说话了。人们坐在树下，谈论着：“今天要是能下一场雨该多好啊！”
忽然，一片乌云从西边飘过，雷公公开始打起了“轰隆隆”的雷声，电婆婆“咔嚓咔嚓”打起了闪电，只见哗啦啦的大雨下起来了。
小草抬起了头，大口大口地喝起了水。小狗也抬起了头，洗了一个冷水澡，柳树姐姐高兴地说：“太好了，下雨了。”
渐渐地雷声小了，雨小了，天亮起来了。空气变得更新鲜了。小鸟叽叽地叫着。这时天边出现了一道五颜六色的彩虹。
我喜欢这场雨，更喜欢这大雨带来的声音。
第15篇：中班美术教案：我喜欢的纸桥(立体物品)
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中班美术教案：我喜欢的纸桥（立体物品）
活动目标：
1、体验经过自己的想象、创作，把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。
2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧，把纸变成立体的纸桥。
活动准备：
各种颜色的纸张，彩纸，胶水，乳胶，透明胶，剪刀等。
活动过程：
1、引导幼儿讨论，激发创作兴趣。
启发幼儿说说自己所见过的桥的特征，它的形状怎样，相互启发议论。
2、引导幼儿制作纸制品，解决几个问题。
A、学习把一张平面的纸变成立体可用的方法。
B、将纸折成扇状（一反一正折）
C、用什么方法能把不同造型的纸固定？（可用粘贴，承托的方法。）
3、幼儿自由制作，教师巡视指导。
启发幼儿选取适当的材料，引导他们运用已有的知识，经验和技能进行制作，鼓励他们大胆想象，创作出与别人不一样的作品。
4、评价活动：
引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品，说素自己喜欢哪些作品，有什么好建议？启迪幼儿想想可学习别人的长处，进一步修改，完善自己的作品。
文档仅供参考
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中班美术教案：主题画-会变的树
活动目标
引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。 活动准备
1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。
2．每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等字样。 活动过程
1．讲述故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。
老师富有表情生动地讲述故事：“离我们很远，有一个奇妙的花果山，那里长着一种奇妙的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片叶子。第二天的时候，这种树就开始变了，它会一下子长出各种形状的树叶：有的叶子像圆圆的苹果，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的轮子，有的像芭蕉扇，有的像葫芦，有的像小朋友张开的手……颜色也变得丰富多彩，红的像火，黄的像金子，绿的像青草，蓝的像天空……真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？”（停顿一下后继续讲述） “每片树叶上都有一个树叶精灵，有的像在哭，有的像在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好像在做游戏……到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。”
提问：这种树叫什么树它第一天是怎样的？第二天、第三天是怎样的？ 2．师幼一起讨论绘画方法。
组织幼儿讨论：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？ 幼儿个别讲述。
师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上，依此类推。 3．教师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 教师提醒幼儿画自己想出来的树，涂色要均匀。 4．利用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。
孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点。 活动延伸
在美工区画自己听过的故事或创编的故事。
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第16篇：《我喜欢的小物品》教学设计之一教学教案[优秀]
潘舸平
【该教案1996年1月发表于《最新义务教育教材教案点评集》一书（浙江大学出版社出版）】
【教材分析】
这是一次状物的习作训练。教材的第１部分是本次习作的训练要求：“从几个方面”、“有条理”、“比较具体”地介绍一件小物品。第２部分是习作指导：提出选材范围，说明什么是小物品；指出可以从哪些方面写；怎样一部分一部分有顺序地写。第３部分是一篇习作举例。
【教学目标】
１、培养学生喜爱小物品的情趣。
２、能从几个方面有条理地介绍一件小物品。
３、学会对反映事物特点的材料要写得具体些的写作方法。
【课时安排】 共２课时。
第一课时
１、课前准备
录音机１台，磁带１盒，投影机１台，“小花鹿”投影片１张。每位学生准备自己喜爱的小物品１件。
２、教学过程
⑴听说揭题。
①听课文录音《我的“小花鹿”》说一说“小花鹿”指的是什么？
②揭示课题。
今天，我们也来学习写写自己喜爱的一件小物品。板书课题。
⑵让学生将各自准备的一件小物品摆放在课桌上。
①抽问学生，你准备的小物品是什么？为什么你喜欢这个小物品？
②指导学生给所带的小物品分类。
学习用品有哪些？全班一共带来了几件？（让学生举起小物品。）
生活用品有哪些？全班一共带来了几件？（让学生举起小物品。）
玩具有哪些？全班一共带来了几件？让学生举起小物品。
还有别的小物品吗？指导学生说出属于别的哪一类的。
⑶进一步认识自己所带的小物品。
拿几个学生所带的小物品放在讲台上，教师取其中一只。
这一只小物品是什么形状的？有哪几个部分？是什么颜色的？这个小物品有什么用途？
⑷学习习作举例《我的“小花鹿”》。
①出示“小花鹿”投影。
说一说“小花鹿”各部分的名称、颜色以及其它特点。
②学习课文第二段。
读课文第二段。
ａ、圆圆的脑袋上长着什么？请用铅笔划出来。（有小耳朵、眼睛、小嘴）
小耳朵是什么颜色的？
为什么说仿佛在倾听周围的动静？
出示讲台桌上的一件小物品，说一说某一部位特点，结合这一特点用“仿佛”一词说一句话。
读写脑袋的三个句子。
ｂ、这一段还写了“小花鹿”身上的什么特点？身上的颜色和耳朵的颜色有什么区别？
为什么说又小又短的尾巴显出一副调皮的样子？
ｃ、小结全段主要内容。
这一段的中心句是什么？真的很讨人喜欢吗？
ｄ、小结全段写作方法。
③这篇习作举例除了写“小花鹿”的这些特征外，还写了什么？
第１段写了“我”有一个储蓄罐“小花鹿”。
第３段介绍了这个储蓄罐的用途。
④指导列出写作提纲。
第二课时
１、教学内容
学生习作
２、教学过程
⑴习作前谈话，提高写作兴趣。
⑵学生习作，教师巡回指导。
⑶对部分学生习作进行初评。
第17篇：三年级作文 我喜欢的小动物（定稿）
我喜欢的小动物是小白兔，因为我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长长的耳朵。非常可爱。每天下午，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首儿歌小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短后退长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。
这只小白兔不但样子很可爱，而且很淘气，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了。
这就是我最喜欢的动物。 我喜欢的小动物—小狗200字
我的邻居家里有一只调皮而可爱的小狗，叫盼盼。
盼盼长着一身棕色发白的容貌，它的眼睛大大的，亮亮的，看起来挺精神。它的尾巴又松又软，高高地卷起来，它高兴的时候，尾巴左右摇摆，像一朵绽开的鲜花。它的腿毛绒绒的，一天到晚跑来跑去，好像它对什么事情都很好奇。
经过一天的紧张的学习，我很疲劳。我一放学回家，小狗就迎面扑来，在我的身上舔来舔去，不时地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它。看见了它我放松了很多。
我很喜欢吹竖笛，每次我到邻居家吹竖笛时，盼盼就仰起头，随着我的笛声一声声吼叫着，好像在给我做伴奏。
我非常喜欢我邻居家的小狗盼盼，因为它不时地给我带来快乐。
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我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！ 关于动物的作文：我最喜欢的小动物200字
我家有一只可爱的小狗叫嘟嘟，嘟嘟非常的可爱，也非常的令人讨厌，但嘟嘟是我最喜欢的一只小动物。因为嘟嘟的可爱，感染了我。
告诉你们哦！嘟嘟也是个贪吃鬼哦，嘟嘟喜欢吃肉、狗粮等等。嘟嘟吃饭时很可爱哦！
嘟嘟的讨厌之处就在于会咬人、抓人哦，每次我们同学了都会被凶猛的嘟嘟给抓哦，所以我要给嘟嘟关进一个可爱的小笼子里。
嘟嘟的可爱就是会捡球，只要我把球一抛出去，嘟嘟就会飞快的跑去捡球，嘟嘟还会跳、站、坐、爬，嘟嘟很可爱吧！
从养狗中我学的了，原来狗狗也有喜、怒、哀、乐，也会又可爱和讨厌，我仿佛觉得嘟嘟就变成了人，变成了我最好的朋友。
我喜欢的小动物小白兔200字
姥姥喜欢漂亮的孔雀；爸爸喜欢顽皮的小狗；妈妈喜欢淘气的小花猫。可我却喜欢乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸茸的、白亮亮的毛，远远望去，像穿着一件皮大衣。它的耳朵长长的，每当安静的时候，耳朵便耷拉着；有动静时便竖起来。小白兔的眼睛红红的，就像醉汉喝醉了酒一样。它的嘴巴是三瓣形状的，吃起萝卜来咯吱咯吱的，好像吃得津津有味的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，后腿长，跳得又高又远。小白兔有一条又短又小的尾巴，像一个蓬松的小绒球。我喜欢小白兔长长的；我喜欢小白兔红红的大眼睛；我喜欢小白兔吃萝卜的声音；我更喜欢小白兔蹦蹦跳跳的样子。这真是儿歌里所说的——
“小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。” 我喜欢的小动物小狗200字
我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！
韶关市九公里韶冶实验学校三 我喜欢的小动物100字
我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！
小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”
每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。 我喜爱的小动物150字
我喜欢的动物，是外婆家的大公鸡，它头上的鸡冠像一朵鲜红的鸡冠花，尖硬而又有点弯的嘴巴。圆圆的眼睛，显得十分的机灵，大公鸡走起路来昂首挺胸，大摇大摆好像一个威武的将军一样，十分高傲，尾巴是向上翘的，全身的羽毛五颜六色的非常漂亮。它还天天早上打鸣叫我们起床，真是勤劳！
有一天，邻居家的大狗来欺负母鸡，母鸡十分害怕的跳来跳去，大公鸡看到此情景，凶狠狠地冲上去，用尖锐的嘴巴去啄那只大狗，看到大公鸡那么凶狠，大狗灰溜溜地跑了，大公鸡真勇敢。这才真正表现了“大将军”的风范。 小动物300字
我喜欢我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。
它全身长着一层白色的毛，缩起来就像一个小绒球；那湿漉漉的小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛，还有一对灵敏的大耳朵，还有一条小尾巴。真可爱。
小狗喜欢吃骨头，他吃东西的时候，三眼一板，一丝不苟，非常仔细，而且还得一日三餐呢！他吃完之后，就会“汪汪”地叫几声，就心满意足的跑去睡大觉了。
每次我上学的时候，他都会淘气的冲着我汪汪叫，好像在说：“小主人，你要快点回来哦！”弄的我哭笑不得。
他不但会在家门口送人，还有爱好呢，有赛跑、玩足球。
有一次，我和姐姐带着小狗去运动场的跑道与它赛跑，姐姐当“裁判”，“预备，跑！”呵！这小家伙跑的还挺不错的嘛！它很快就追上了我，冲到了前锋，我也毫不示弱，使出吃奶的力气跑向前方，想超过他。可就在这时，“终点”两个字出现了，我急了，再次使出吃奶的力气冲向终点，可是，已经来不及了，小狗已经到达了终点。
你瞧，我家小狗多可爱呀！ 我喜欢的小动物350字
你们知道吗？在大妈家里有一只可爱的小狗。它全身长着白色的毛，雪白的像棉花糖一样；它的眼睛是黑白的，像两颗宝石；耳朵是半圆的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮极了！
一天，我到大妈家去玩。我一进门，便看到这只小狗在门口“汪汪”地叫着，好像欢迎我来它家玩。我看见了它，就笑着说：“小调皮，别着急，我马上陪你玩。”
进了屋，我便坐在沙发上，想休息一会儿。可是，它却用舌头来舔我。我受不了它的这种“亲热”的招待，只好陪它到外面去玩了。
在屋外，我们玩起了捉迷藏。我先藏到了中间的车后面，等侯着它来找我。不一会儿，就看见它朝这边敏捷地跑了过来。突然，它来了一个急刹车，让我大吃一惊！可是，它竟然没有意识到我的存在。于是，我决定来看看它的“狼狈”样。它那全身的狗毛，像是洗过澡的样子。它对这阳光不停地吐出舌头。是呀，今天的天气真是火辣辣的，就像大火在烧烤着大地一样。可是，它也趁着这个时间找到了我。啊！它变的更可爱了！白色的狗毛闪亮闪亮的发光，看起来非常光滑。它的眼睛注视着我，一副笑嘻嘻的表情，好像在说：“小朋友，看，我找到了吧”。
我真喜欢这只惹人喜爱的小狗啊！
篇1：好好照顾我的植物
今天，我的家里又住进几盆植物。
三盆是仙人球。它的身上长着密密麻麻的刺，我用手去触碰了一下，又急忙收回来了，仙人球的刺真锋利，如果你认为仙人球的刺并不尖锐，那么，你可就错了哦！
还有两盆是绿萝，别看他只有小小的两盆，其实，他不仅可以装 饰，还可以吸收装修后难闻的气味呢！
另外两盆是两株高大的绿萝，他们伸展着翠绿的枝叶，慢慢地，慢慢地，长大着„„
自从家里有了这几位新朋友后，我就兴奋得不得了，自己房间里的植物一天起码看几时眼！
有了这些植物，不仅可以美化家里，还可以尽早地住到新家，可真是两全齐美！
我下决心，一定要好好照顾他们。
篇2：坚强的植物
它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。
仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！
每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！
篇3：奇怪的植物
今天上午的科学课上，我们来到了学校的植物园观察生物。我仔细地寻找着，在稍微潮湿的土里找到了一株不知名的花。它大约30多厘米高，茎实咖啡色的，有一根筷子那么粗，茎上的分枝也是咖啡色的。叶子呈锯齿状，正面是深绿色的，反面是青绿色的。真奇怪！在茂密的叶子中，有个花苞，像是用几层红色的纸包成的，里面有个黄色的花蕊。我小心翼翼的把根挖出来，根是浅黄色的，大约有9厘米，细细长长的，像是一条浅黄色的小蛇蜷缩在土壤里面，真是奇怪！这就是我观察的结果。 真高兴，让我发现了这么一株奇怪的植物！
篇4：我最喜欢的植物
植物有许多种，有花、有草、有树，其中我最喜欢花，而花里面呢？我最喜欢梅花。 梅花很好看。如果从远处看，梅花就像一颗颗美丽的粉水晶，从近处看，它像一张张甜甜的笑脸。 梅花很好闻。如果你去闻它，会闻到阵阵清香扑鼻而来，如果再仔细闻闻它，它的芳香一定会让你陶醉。 我喜欢梅花并不是因为它好闻、好看，而是因为它那种坚强的意志值得我学习。俗话说：梅花香自苦寒来。梅花可是冬天开的花，它在白茫茫的大雪中依然挺直腰站着，向寒冬挑战，这不正是我们人应该具备的品格吗？ 我真喜欢梅花。中关村四小指导教师：田英杰
篇5：我喜欢的植物——玫瑰花
我喜欢很多植物，但我最喜爱的植物就是玫瑰花了，因为它特别好看。 一天， 我让妈妈给我买了一束玫瑰花，我天天放学就来看它。玫瑰花远看像个卫兵，因为它的叶子真像把剑，近看像个小姑娘，亭亭玉立的站在那里。它那像白玉一样的花瓣非常讨人喜欢。 还有外形的一层花瓣已经绽开，可里边的却还紧紧地抱在一起，这多像一个含羞的孩子，把脸藏了起来。每当你走到它跟前的时候，总会有一股清甜的幽香扑鼻而来，你会情不自禁地深深地吸上几口。 你看是不是它特别让人喜欢。 巨人学校丰体时代分校指导教师：张桂华
篇6：我喜欢的植物
我最喜欢的植物是塔松。 远看它像一个绿色的宝塔挺立在那里。近看树干大约有三层楼高，粗的大约一个小朋友才能抱住它，树干很粗糙，摸起来皱皱巴巴的，像一位老人一样。它的树枝从 底下看，就像一个巨人伸开手臂，然后越来越细最后只剩下一枝。他的树叶和别的树叶不一样，像一根绿色的针，闻一下就会有淡淡的香味，很清爽。 塔松最大的特点是四季常青。春天和夏天别的树木都百花吐艳，只有松树不和别的树木比美，秋天别的树木都落叶了，只有它还是郁郁葱葱，冬天，别的树木都光秃秃的，只有它还在开放。 这就是我喜欢的植物。巨人学校西罗园分校指导教师：尹式娥
篇7：我喜欢的植物—辣椒
我喜欢的植物是辣椒。 从远处看辣椒就像一团绿色的东西，里面还有几个红色的东西。仔细一看，原来是辣椒。它的主干很细，像一根铁丝。其它的枝干就更细了，它的老叶子是深绿色 的，新的叶子是嫩绿色的。形状是椭园形的，它很矮，只有45厘米左右。在春天时，它刚发芽；夏天时，它已经枝繁叶茂；秋天时，它已结出像姆指粗细的辣椒 了；冬天来临时，它好像穿了一件白色的外衣。它刚长辣椒的时候，辣椒还是嫩绿的，逐渐变红，最后就可以吃了。你要是咬一口，你会感觉非常辣。 我喜欢辣椒。指导老师：尹式娥
篇8：保护植物
一天上午，我和妈妈去逛街。可是，我看见几位年纪不大的人，他们正在砍伐树木。我便想：如果把世界上的树木都砍光了，我们就像恐龙一样，无法在世界上生活。我就去和那些叔叔说：“请不要再砍伐树木了，如果没有了这些东西，我们人类就无法生活，也就是说人类一旦离开树木，将会死亡”
可是，那些叔叔根本连听都不听。一直在砍树，我便大声的说：“如果你们把树木砍光，我们不能在这世界上生活的话，那这些责任由你们来负！”
这时，那些叔叔停下来，并且还在大树旁边立了一块牌子，上面写着：“请爱护花草树木”。
这个故事告诉人们：破坏生态平衡，将会给环境带来无法想象的灾难。
篇9：坚强的植物
它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。
仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！
每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！
篇10：有趣的植物
有趣的植物重庆市大渡口区双山小学 三年级二班 杨刘2009-2-15一天早上六点钟左右，我从家到花园，发现各种各样、鲜艳的花的名字不一样。和生命一样，有些不一样。就像牵牛花是广大市民最喜爱的花，许多人叫分认时，开花时间是不一样的。有人说：“牵牛花可以吹起小喇叭”。而有人说：“怎么可能吹起小喇叭呢？”没有发现就没有科学，科学就在我们生活中。还有许多东西让我们去观察、发现呢，譬如睡莲、夜来香、太阳花、玫瑰花……还需要我们去仔细观察。现在有许多花等我们去发现生长规律和特点，更好为我们生活服务。
书上说的游戏有3种，一种是老鹰捉小鸡，一种是丢手绢，还有一种是的小丑脸上贴东西，我还玩过一种游戏叫猫捉老鼠，1.2.3木头人。
猫捉老鼠要人多才有意思，最好是是个人以上，然后石头剪刀布，谁赢了谁当老鼠，最后一个当猫，就开始捉老鼠，老鼠在两个地方猫是不能捉的，一个是老鼠洞，还有一个是在老鼠偷油的地方。这个游戏要很大的地方才能玩，还有没有障碍物的地方。玩贴小丑游戏的时候如果把地方贴错了就会很可笑。比如，嘴巴张在头上，眼睛张在耳朵的地方，耳朵又张在嘴巴的地方，这种小丑就会让大家爆笑了。
上学以后我们在课间的时候也学了一些小游戏，比如拼音游戏，猴子捞桃子，都是让我们练习拼音的，比光做游戏还要有意思
我喜欢的一种游戏
我最喜欢玩的游戏是“藏猫猫”，因为玩这个游戏可以给我带来快乐。 “藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的藏起来，然后去找藏起来的人。
游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小兰1号”，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！
玩游戏可以让孩子们尽情地享受快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！ 我喜欢的游戏
让我喜欢的一个游戏
在一个风和日丽的下午, 我和我的几个同学在我家的小院子里玩游戏。
游戏的规则是：一个人来追，几个人跑，要抓到那个人时，那个人要说一种水果的名称，那个人就不能动了，追的那个人也不能追那个人了，追的那个人就去追别的同学了，不能动的那个同学在原地， 别的几个同学就能去就那个同学了， 怎么救呢？就是去到那个同学的旁边拍一下那个同学的手，这样，那个同学就得救了.
游戏开始了，我和几个同学拔腿就跑，追的那个同学紧追不舍，我们几个同学加快了脚步，追的那个同学也加快了脚步，那个同学越跑越快，我们也越跑越快，那个学甩开大步，那个同学甩开大步像闪电一般，我大惊失色，我开始狂奔起来，可那个同学加快了，快的如风似电，那个同学离我越来越近，那时我两腿生风，飞似地火速前进，我和那个同学你追我赶，可其它几位同学却在旁边看热闹，我们还像以前那样你追我赶，最终还没有结果。后来，我和那位同学跑得大汗淋漓，上气不接下气。
我喜欢的游戏就是这水果大爆炸。
第18篇：三年级作文 我喜欢的小动物 [1000字]
我喜欢的小动物是小白兔，因为我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长长的耳朵。非常可爱。每天下午，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首儿歌小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短后退长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。
这只小白兔不但样子很可爱，而且很淘气，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了。
这就是我最喜欢的动物。
我喜欢的小动物—小狗200字
我的邻居家里有一只调皮而可爱的小狗，叫盼盼。
盼盼长着一身棕色发白的容貌，它的眼睛大大的，亮亮的，看起来挺精神。它的尾巴又松又软，高高地卷起来，它高兴的时候，尾巴左右摇摆，像一朵绽开的鲜花。它的腿毛绒绒的，一天到晚跑来跑去，好像它对什么事情都很好奇。
经过一天的紧张的学习，我很疲劳。我一放学回家，小狗就迎面扑来，在我的身上舔来舔去，不时地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它。看见了它我放松了很多。
我很喜欢吹竖笛，每次我到邻居家吹竖笛时，盼盼就仰起头，随着我的笛声一声声吼叫着，好像在给我做伴奏。
我非常喜欢我邻居家的小狗盼盼，因为它不时地给我带来快乐。
更多关于动物作文汇总
更多关于动物的作文汇总我喜欢的小动物小狗200字
我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！
关于动物的作文：我最喜欢的小动物200字
我家有一只可爱的小狗叫嘟嘟，嘟嘟非常的可爱，也非常的令人讨厌，但嘟嘟是我最喜欢的一只小动物。因为嘟嘟的可爱，感染了我。
告诉你们哦！嘟嘟也是个贪吃鬼哦，嘟嘟喜欢吃肉、狗粮等等。嘟嘟吃饭时很可爱哦！
嘟嘟的讨厌之处就在于会咬人、抓人哦，每次我们同学了都会被凶猛的嘟嘟给抓哦，所以我要给嘟嘟关进一个可爱的小笼子里。
嘟嘟的可爱就是会捡球，只要我把球一抛出去，嘟嘟就会飞快的跑去捡球，嘟嘟还会跳、站、坐、爬，嘟嘟很可爱吧！
从养狗中我学的了，原来狗狗也有喜、怒、哀、乐，也会又可爱和讨厌，我仿佛觉得嘟嘟就变成了人，变成了我最好的朋友。
我喜欢的小动物小白兔200字
姥姥喜欢漂亮的孔雀；爸爸喜欢顽皮的小狗；妈妈喜欢淘气的小花猫。可我却喜欢乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸茸的、白亮亮的毛，远远望去，像穿着一件皮大衣。它的耳朵长长的，每当安静的时候，耳朵便耷拉着；有动静时便竖起来。小白兔的眼睛红红的，就像醉汉喝醉了酒一样。它的嘴巴是三瓣形状的，吃起萝卜来咯吱咯吱的，好像吃得津津有味的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，后腿长，跳得又高又远。小白兔有一条又短又小的尾巴，像一个蓬松的小绒球。我
“小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。”
我喜欢的小动物小狗200字
我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！
韶关市九公里韶冶实验学校三
我喜欢的小动物100字
我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！
小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”
每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。 我喜爱的小动物150字
我喜欢的动物，是外婆家的大公鸡，它头上的鸡冠像一朵鲜红的鸡冠花，尖硬而又有点弯的嘴巴。圆圆的眼睛，显得十分的机灵，大公鸡走起路来昂首挺胸，大摇大摆好像一个威武的将军一样，十分高傲，尾巴是向上翘的，全身的羽毛五颜六色的非常漂亮。它还天天早上打鸣叫我们起床，真是勤劳！
有一天，邻居家的大狗来欺负母鸡，母鸡十分害怕的跳来跳去，大公鸡看到此情景，凶狠狠地冲上去，用尖锐的嘴巴去啄那只大狗，看到大公鸡那么凶狠，大狗灰溜溜地跑了，大公鸡真勇敢。这才真正表现了“大将军”的风范。
小动物300字
我喜欢我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。
它全身长着一层白色的毛，缩起来就像一个小绒球；那湿漉漉的小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛，还有一对灵敏的大耳朵，还有一条小尾巴。真可爱。
小狗喜欢吃骨头，他吃东西的时候，三眼一板，一丝不苟，非常仔细，而且还得一日三餐呢！他吃完之后，就会“汪汪”地叫几声，就心满意足的跑去睡大觉了。
每次我上学的时候，他都会淘气的冲着我汪汪叫，好像在说：“小主人，你要快点回来哦！”弄的我哭笑不得。
他不但会在家门口送人，还有爱好呢，有赛跑、玩足球。
有一次，我和姐姐带着小狗去运动场的跑道与它赛跑，姐姐当“裁判”，“预备，跑！”呵！这小家伙跑的还挺不错的嘛！它很快就追上了我，冲到了前锋，我也毫不示弱，使出吃奶的力气跑向前方，想超过他。可就在这时，“终点”两个字出现了，我急了，再次使出吃奶的力气冲向终点，可是，已经来不及了，小狗已经到达了终点。
你们知道吗？在大妈家里有一只可爱的小狗。它全身长着白色的毛，雪白的像棉花糖一样；它的眼睛是黑白的，像两颗宝石；耳朵是半圆的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮极了！
一天，我到大妈家去玩。我一进门，便看到这只小狗在门口“汪汪”地叫着，好像欢迎我来它家玩。我看见了它，就笑着说：“小调皮，别着急，我马上陪你玩。”
进了屋，我便坐在沙发上，想休息一会儿。可是，它却用舌头来舔我。我受不了它的这种“亲热”的招待，只好陪它到外面去玩了。
在屋外，我们玩起了捉迷藏。我先藏到了中间的车后面，等侯着它来找我。不一会儿，就看见它朝这边敏捷地跑了过来。突然，它来了一个急刹车，让我大吃一惊！可是，它竟然没有意识到我的存在。于是，我决定来看看它的“狼狈”样。它那全身的狗毛，像是洗过澡的样子。它对这阳光不停地吐出舌头。是呀，今天的天气真是火辣辣的，就像大火在烧烤着大地一样。可是，它也趁着这个时间找到了我。啊！它变的更可爱了！白色的狗毛闪亮闪亮的发光，看起来非常光滑。它的眼睛注视着我，一副笑嘻嘻的表情，好像在说：“小朋友，看，我找到了吧”。
我真喜欢这只惹人喜爱的小狗啊！
篇1：好好照顾我的植物
今天，我的家里又住进几盆植物。
三盆是仙人球。它的身上长着密密麻麻的刺，我用手去触碰了一下，又急忙收回来了，仙人球的刺真锋利，如果你认为仙人球的刺并不尖锐，那么，你可就错了哦！
还有两盆是绿萝，别看他只有小小的两盆，其实，他不仅可以装 饰，还可以吸收装修后难闻的气味呢！
另外两盆是两株高大的绿萝，他们伸展着翠绿的枝叶，慢慢地，慢慢地，长大着??
自从家里有了这几位新朋友后，我就兴奋得不得了，自己房间里的植物一天起码看几时眼！
有了这些植物，不仅可以美化家里，还可以尽早地住到新家，可真是两全齐美！
我下决心，一定要好好照顾他们。
篇2：坚强的植物
它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。
仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！
每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！
今天上午的科学课上，我们来到了学校的植物园观察生物。我仔细地寻找着，在稍微潮湿的土里找到了一株不知名的花。它大约30多厘米高，茎实咖啡色的，有一根筷子那么粗，茎上的分枝也是咖啡色的。叶子呈锯齿状，正面是深绿色的，反面是青绿色的。真奇怪！在茂密的叶子中，有个花苞，像是用几层红色的纸包成的，里面有个黄色的花蕊。我小心翼翼的把根挖出来，根是浅黄色的，大约有9厘米，细细长长的，像是一条浅黄色的小蛇蜷缩在土壤里面，真是奇怪！这就是我观察的结果。 真高兴，让我发现了这么一株奇怪的植物！
篇4：我最喜欢的植物
植物有许多种，有花、有草、有树，其中我最喜欢花，而花里面呢？我最喜欢梅花。 梅花很好看。如果从远处看，梅花就像一颗颗美丽的粉水晶，从近处看，它像一张张甜甜的笑脸。 梅花很好闻。如果你去闻它，会闻到阵阵清香扑鼻而来，如果再仔细闻闻它，它的芳香一定会让你陶醉。 我喜欢梅花并不是因为它好闻、好看，而是因为它那种坚强的意志值得我学习。俗话说：梅花香自苦寒来。梅花可是冬天开的花，它在白茫茫的大雪中依然挺直腰站着，向寒冬挑战，这不正是我们人应该具备的品格吗？ 我真喜欢梅花。中关村四小指导教师：田英杰
篇5：我喜欢的植物——玫瑰花
我喜欢很多植物，但我最喜爱的植物就是玫瑰花了，因为它特别好看。 一天， 我让妈妈给我买了一束玫瑰花，我天天放学就来看它。玫瑰花远看像个卫兵，因为它的叶子真像把剑，近看像个小姑娘，亭亭玉立的站在那里。它那像白玉一样的花瓣非常讨人喜欢。 还有外形的一层花瓣已经绽开，可里边的却还紧紧地抱在一起，这多像一个含羞的孩子，把脸藏了起来。每当你走到它跟前的时候，总会有一股清甜的幽香扑鼻而来，你会情不自禁地深深地吸上几口。 你看是不是它特别让人喜欢。 巨人学校丰体时代分校指导教师：张桂华
篇6：我喜欢的植物
我最喜欢的植物是塔松。 远看它像一个绿色的宝塔挺立在那里。近看树干大约有三层楼高，粗的大约一个小朋友才能抱住它，树干很粗糙，摸起来皱皱巴巴的，像一位老人一样。它的树枝从 底下看，就像一个巨人伸开手臂，然后越来越细最后只剩下一枝。他的树叶和别的树叶不一样，像一根绿色的针，闻一下就会有淡淡的香味，很清爽。 塔松最大的特点是四季常青。春天和夏天别的树木都百花吐艳，只有松树不和别的树木比美，秋天别的树木都落叶了，只有它还是郁郁葱葱，冬天，别的树木都光秃秃的，只有它还在开放。 这就是我喜欢的植物。巨人学校西罗园分校指导教师：尹式娥
篇7：我喜欢的植物—辣椒
我喜欢的植物是辣椒。 从远处看辣椒就像一团绿色的东西，里面还有几个红色的东西。仔细一看，原来是辣椒。它的主干很细，像一根铁丝。其它的枝干就更细了，它的老叶子是深绿色 的，新的叶子是嫩绿色的。形状是椭园形的，它很矮，只有45厘米左右。在春天时，它刚发芽；夏天时，它已经枝繁叶茂；秋天时，它已结出像姆指粗细的辣椒 了；冬天来临时，它好像穿了一件白色的外衣。它刚长辣椒的时候，辣椒还是嫩绿的，逐渐变红，最后就可以吃了。你要是咬一口，你会感觉非常辣。 我喜欢辣椒。指导老师：尹式娥
一天上午，我和妈妈去逛街。可是，我看见几位年纪不大的人，他们正在砍伐树木。我便想：如果把世界上的树木都砍光了，我们就像恐龙一样，无法在世界上生活。我就去和那些叔叔说：“请不要再砍伐树木了，如果没有了这些东西，我们人类就无法生活，也就是说人类一旦离开树木，将会死亡”
可是，那些叔叔根本连听都不听。一直在砍树，我便大声的说：“如果你们把树木砍光，我们不能在这世界上生活的话，那这些责任由你们来负！”
这时，那些叔叔停下来，并且还在大树旁边立了一块牌子，上面写着：“请爱护花草树木”。
这个故事告诉人们：破坏生态平衡，将会给环境带来无法想象的灾难。
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篇9：坚强的植物
它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。
仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！
每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！
篇10：有趣的植物
有趣的植物重庆市大渡口区双山小学 三年级二班 杨刘2009-2-15一天早上六点钟左右，我从家到花园，发现各种各样、鲜艳的花的名字不一样。和生命一样，有些不一样。就像牵牛花是广大市民最喜爱的花，许多人叫分认时，开花时间是不一样的。有人说：“牵牛花可以吹起小喇叭”。而有人说：“怎么可能吹起小喇叭呢？”没有发现就没有科学，科学就在我们生活中。还有许多东西让我们去观察、发现呢，譬如睡莲、夜来香、太阳花、玫瑰花„„还需要我们去仔细观察。现在有许多花等我们去发现生长规律和特点，更好为我们生活服务。
书上说的游戏有3种，一种是老鹰捉小鸡，一种是丢手绢，还有一种是的小丑脸上贴东西，我还玩过一种游戏叫猫捉老鼠，
1.2.3木头人。
猫捉老鼠要人多才有意思，最好是是个人以上，然后石头剪刀布，谁赢了谁当老鼠，最后一个当猫，就开始捉老鼠，老鼠在两个地方猫是不能捉的，一个是老鼠洞，还有一个是在老鼠偷油的地方。这个游戏要很大的地方才能玩，还有没有障碍物的地方。玩贴小丑游戏的时候如果把地方贴错了就会很可笑。比如，嘴巴张在头上，眼睛张在耳朵的地方，耳朵又张在嘴巴的地方，这种小丑就会让大家爆笑了。
上学以后我们在课间的时候也学了一些小游戏，比如拼音游戏，猴子捞桃子，都是让我们练习拼音的，比光做游戏还要有意思
我喜欢的一种游戏
“藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的藏起来，然后去找藏起来的人。
游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小兰1号”，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！
玩游戏可以让孩子们尽情地享受快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！
我喜欢的游戏
让我喜欢的一个游戏
在一个风和日丽的下午, 我和我的几个同学在我家的小院子里玩游戏。
游戏的规则是：一个人来追，几个人跑，要抓到那个人时，那个人要说一种水果的名称，那个人就不能动了，追的那个人也不能追那个人了，追的那个人就去追别的同学了，不能动的那个同学在原地， 别的几个同学就能去就那个同学了， 怎么救呢？就是去到那个同学的旁边拍一下那个同学的手，这样，那个同学就得救了.
游戏开始了，我和几个同学拔腿就跑，追的那个同学紧追不舍，我们几个同学加快了脚步，追的那个同学也加快了脚步，那个同学越跑越快，我们也越跑越快，那个学甩开大步，那个同学甩开大步像闪电一般，我大惊失色，我开始狂奔起来，可那个同学加快了，快的如风似电，那个同学离我越来越近，那时我两腿生风，飞似地火速前进，我和那个同学你追我赶，可其它几位同学却在旁边看热闹，我们还像以前那样你追我赶，最终还没有结果。后来，我和那位同学跑得大汗淋漓，上气不接下气。
我喜欢的游戏就是这水果大爆炸。
第19篇：三年级我喜欢的一本书作品选集
留一个位置，给自己最爱的那本书 ———写给那些爱读书的孩子们
生活中有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中有一种快乐，让人难以忘怀，那就是读书的快乐。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，读书是一种生活，是一种人生境界，不仅可以丰富一个人的知识，更能提升学校的办学品味。多年来，我校积极实施读书睿智工程，组织全体师生开展了形式多样的读书活动。我们的学生用手中的笔书写读书生活的点点滴滴，写下了一篇篇精彩的读书心得，写出了一片属于他们自己的天空。
为了展示全体学生的读书成果，在学校在评选的基础上，我们把优秀的读书心得汇编成册。沉甸甸一册在手，仿佛还浸透着每位老师和学生的汗水，眼前会浮现出他们清茶一盏、捧书苦读的情景。深深吸一口气，感觉墨香才是真正的国色天香，感觉这才是真正意义的读书。
以后我们还将继续收集学生的读书心得，同时也希望各位学生踊跃投稿。祝愿大家在今后的日子里，以书为伴，以书为友，真正养成读书的好习惯，让读书成为生命的一部分。
同学们，读书之于精神，就如同运动之于身体，我们读书的目的在于造就完整的人格。在我们孜孜的求学旅途中，在那沉沉的行囊里„„别忘了，给自己最爱的那本书，留一个位置!
我最喜欢的一本书
三（1）班 邓思宇
我最喜欢的一本书叫《作文其实很有趣》，它既能帮助小学生提升写作能力，也是一本轻松有趣的童话故事书。它的内容丰富多彩，生动幽默，有许多搞笑的句子。
比如其中一段：“小时候的贺知章大概与父母闹矛盾了，所以离家出走，他人虽小可是混的不错，后来结识了一帮兄弟，做起了老大，做老大是多么要体面的事情呀！于是贺知章想回家了，他要在父老乡亲们面前显摆显摆。他本来说的是普通话，可普通话里却夹着改不掉的乡音，还特地吹了个发型，吹的是„„”张昆把“衰”理解成了“吹”，因为不知道该怎样描述他想象中的发型，所以一时语塞。同学们一个接一个地问：“吹成了什么发型呀？快说呀。”“你们都看过电影里的黑老大吧？贺知章吹的就是黑老大的发型„„”“哈哈哈„„”教室里一片爆笑。
还有：“他的头圆圆的，一双眼睛很明亮，像两颗黑亮亮的葡萄，眉毛浓浓的。红红的嘴唇里有两排又齐又白的牙齿。”老师问吴琦：“你能猜出牛牛写的是哪位同学吗？”吴琦摸了摸自己的小脑袋，又望着牛牛笑了笑说：“肯定是位男同学，不过„„反正不会是我，因为我刚刚掉了两颗牙还没有长出来，虽然有点白，但不整齐。”“哈哈哈„„”吴琦的话逗得教室里笑声四起。
听完我的介绍后，你喜欢它吗？
指导教师：牛素英
我喜欢的一本书
三（1）班 王浩宇
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我觉得，书更是人类的良师益友，因为它让我们体会到童话到快乐和幸福。
我的房间里有很多书，有《小故事大道理》，《少年儿童百科全书》，《十万个为什么》，我最喜欢的是《101个经典故事》，这本书里有很多有趣的童话。
其中我最喜欢《金乌鸦》这个童话。这个故事讲了一个穷人家的小女孩，金乌鸦吃了她家的一点点米，金乌鸦说：“我会用东西赔偿。”最后，金乌鸦让她在大、中、小三个盒子里任选 一个，那个小女孩说：“你只吃了我家的一点点米，我就挑个小 盒子就够了。”结果，里面是一百颗宝石。从此，她过上了富有的生活。而一个贪心的女孩，金乌鸦只吃了她家的一点点米，她马上就要金乌鸦拿出许多的珠宝赔给她。她盒子时，她一口咬定要大的，结果里面是大蛇。
读了这个故事，我深刻体会到：我们不应该向童话里的那些好吃懒做的人学习，应该向勤劳肯吃苦的人学习。我们在学习上也一样，只有不怕吃苦，肯动脑筋，靠自己的智慧去创造财富，生命才有价值。让我们热爱书吧！书是我们宝贵的财富。
指导老师：牛素英
我最喜欢的一本书
三（1）班 李雅馨
我喜欢《格林童话》，它的封面是一幅描写春天美丽的风景的风景的图画，画上有绿树和绿油油的草地，以及连绵起伏的群山，就像是一片绿色的海洋。
这本书上的每一个字都加注了拼音，而且每篇故事都配有精美的插画，以便读者小朋友可以边读边联想，在轻松自然的状态下更加直观地体味故事情节的奥妙，从而更加吸收书中的知识哲理。
这本书收录有很多著名的童话故事。如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等等。
这本书告诉了我们许多做人的道理，给我们带来了很多乐趣，帮助我们增长了见识，我非常喜欢。
指导老师：牛素英
我最喜欢的一本书
三（1）班 韩宇焜
我很喜欢看书，但我最喜欢的一本书是《一千零一夜》，打开这本厚厚的书，我反复地看，被深深地吸引住了。
传说，从前有一个残暴的国王，他每天都要娶一个妻子，然后在第二天把他杀掉，有一位聪明的姑娘为了避免这样的命运，就在夜里给国王讲故事，故事迷住了国王，他一夜一夜地听，姑娘的故事一直讲了一千零一夜，国王听了一千零一夜的故事，凶残的恶习不知不觉地改掉了，这就是那神奇的《一千零一夜>。.我喜欢书里面《阿里巴巴和四十大盗》这个故事，因为故事中的词语特别生动、优美。比如：“只见洞里到处堆满亮闪闪的珍珠瑪瑙，整捆整捆的绫罗绸缎，一筐一筐的金币，一盘一盘的宝石首饰，各种金银器皿横七竖八地堆放在多个角落。”多美的语音啊!我要一遍一遍地读，一次一次地学习。我还喜欢故事中女仆马尔佳娜，因为在面临快要被杀时，家人急得团团转，只有她，女仆马尔佳娜想出了一个绝妙的好办法，赢得了生命，而且她每次都能识破大盗的诡计。
我特别喜欢这本书，书中的每一个故事都写得很详细、很吸引人，还有女仆马尔佳娜是那么聪明伶俐，我也要变成像她那么聪明伶俐，用智慧让自己的生活更美好。
指导老师：牛素英
我最喜欢的一本书
三（1）班 刘可人
我最喜欢《格林童话》这本书。书里一个个神奇的故事把我带到了一个多彩而美丽的世界，带给我许多快乐。
在这本书里，我认识了美丽的白雪公主，可爱的小红帽，善良的灰姑娘，勇敢的“大拇指”，诚实的汉斯„„我非常喜欢他们。当他们遇到不幸时，我替他们感到惋惜，当他们靠自己的聪明、善良、坚强、勇敢终于战胜了坏人，过上幸福快乐的生活时，我替他们感到非常地高兴。当然，书里也有一些可恶的坏人:阴险的王后、贪婪的国王、自私的姐姐„„他们最后都没有好的下场。
我喜欢这本书的原因不仅是因为故事情节生动有趣，还因为这本书告诉我们许许多多的道理:拥有一颗善良的心比任何珠宝都宝贵; 智慧和勇气是很重要的; 团结的力量是很巨大的;不怕困难、坚持不懈的人才会获得真正属于你的幸福„„
指导老师：牛素英
我最喜欢的一本书
三(1)班 张锦宁
我最喜欢的一本书是《科学家的故事》，这本书增长了我的知识，开阔了我的视野。
这本书主要讲的科学家的故事。比如：居里夫人、爱因斯坦、牛顿„„许多科学家的故事。其中对我印象深刻的是爱因斯坦和牛顿的故事。爱因斯坦从小智力并不出众，他沉默寡言，不爱说话，但他善于观察，他把精力放在课外阅读上，他的数学和物理非常好，后来他在物理学上取得了很大成就，成了世界名人。他提出了相对论，在科学上做出了划时代的贡献。爱因斯坦爱人民、爱和平、爱正义，他把写论文所得全部捐献给反法西斯战争的正义事业，被世人所敬仰。牛顿，是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。在天文学方面，他解释了潮汐的现象；在物理学上，建立了万有引力定律；在数学上，创立了“牛顿二项式定理”。牛顿对人类作出了巨大的贡献。我很佩服他们。
所以我很喜欢这本书。
指导老师：牛素英
我最喜欢的一本书
三（1）班 孙颢绵
蝴蝶喜欢在花丛中翩翩起舞，蜜蜂喜欢在花丛中采蜜，鱼儿在水中自由地游来游去，老鹰喜欢在天空中自由的翱翔，而我则喜欢在屋子里安静的读上一本书我最喜欢的书，我想这本书一定会是《魔法灰姑娘》。
这本《魔法灰姑娘》时放寒假时爸爸给我买的。我之所以喜欢这本书，一是因为我原来看过《灰姑娘》这个故事，被里面的故事情节所感动了；二是因为我已看到这本书的题目，心中便生出了许多疑问，很想消除这些疑问。
刚一到家，我便跑进屋子里津津有味地读起了这本《魔法灰姑娘》。 等我读到第八张《海蒂想控制我》时，已经到吃午饭的时间了，而且爸爸也在客厅不停的催我，因此我只好恋恋不舍的放下了书。吃完饭，我又接着读了起来，读着读着，我便气愤填胸，海蒂竟然妄想爱拉-----一位爵士的女儿当自己的侍女，而且还不断地施命与爱拉，而且爱拉也必须听命于她，这一切多是因为露欣达娜拉邪恶的诅咒。
当我读到第十八章《双重诅咒》时，内心早已不只是气愤，而是变成了愤怒。露欣达不断给人下邪恶的诅咒，这回，埃拉不仅要服从命令，而且要十分开心地去服从，简直是成了一个百分之百的傀儡。
后来，爱拉沦为女仆，海蒂便开始肆无忌惮地欺辱爱拉，爱拉有苦说不出，只能一个人暗地里哭泣。我看了后，也哭了一场，害我眼睛红了好半天才好了。
过了一段时间，我终于读到了最后一章。爱拉通过自己坚强的毅力 战胜了诅咒，和心爱的王子幸福的生活在了一起，为这本书，画上了一个完美的句号。
指导老师：牛素英
我最喜欢的一本书
三（1）班 赵可心
今天我读完了美国著名作家斯宾塞、约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！《谁动了我的奶酪》这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意地消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出了不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？他的思维始终在原来的状态，自始至终不能接受变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪；而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶站C站„„
在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。
我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现解决问题，这样才能将学习成绩提上去。“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐！
指导老师：牛素英
我最喜欢的一本书
三（2）班 陈国帅
俗话说书是人类进步的阶梯，我就喜欢看书。我看过《十万个为什么》、《英雄故事》、《成语故事》和《小学生优秀作文》，其中我最喜欢看的是《小学生优秀作文》。
这本书是去年“六一”儿童节爸爸带我买的。记得我到了书店，一眼就看中了它。我从书架上拿起它就津津有味地看了起来，爸爸看书我非常喜欢这本书，就给我买了下来。当时，我感到非常高兴。
这本书的作者是洪振涛，它是由江苏文艺出版社出版的。书里面有描写人物、动物、景物和想象四类作文，每篇文章生动有趣。比如《美丽的校园》、《春天》、《我的修罗指》、《表弟》等等。这些文章都非常的好看，让我百看不厌、回味无穷。
自从看了真本书，我的写作水平有了很大的提高，我也更加喜欢看这本书，相信不久的将来，我也会写出这么好的文章。
指导教师：赵
星
我最喜欢的一本书
三（2）班
郭嘉诚
我喜欢看书，但妈妈说我光看热闹，我可不这么认为，有一套书我经常翻阅，她是我最喜欢的一套书，名字叫《笑猫日记》。 看到书名，你一定会发出问题：猫怎么会写日记呢？对呀，猫不会写日记，但笑猫是一只有思想的猫，能听懂人话。为什么会叫笑猫呢？因为它会笑。笑猫曾经在马小跳的表妹杜真子家住过一段时间，可是被杜真子的妈妈赶出去了。为什么呢？因为杜真子的妈妈不能容忍家里养着猫，老鼠还敢找上门来。是不是因为老鼠勇敢呢？不是，因为笑猫从来不吃老鼠，它还有一只老鼠朋友。那只老鼠朋友叫老老鼠，它不算好老鼠，也不算坏老鼠，是介于好老鼠和坏老鼠之间不好不坏的老鼠，这只老鼠在解救一头名叫黑旋风的猪时献出了自己的尾巴，由万年龟变成的绿毛龟向他吹了一口气，老老鼠就变成了一个圆球，就叫“球球老老鼠”。
你想不想看一看这些书呢？那就赶快来读杨红阿姨写的《笑猫日记》吧！
指导教师：赵星
我最喜爱的一本书
三（2）班
马良雨
我最喜爱的一本书是《鼠胆神威》。
书中描写的杰罗尼摩﹒斯蒂顿是一只特别胆小的老鼠。他有一种医生看不好的毛病——他害怕一切。杰罗尼摩的病从怕蜘蛛，怕蛇，怕牙医，发展到怕高，怕黑，怕出家门。为了让他克服恐惧，他被亲戚骗进一个“鼠胆神威”的课程。在热带森林中进行的七天课程，从爬大树到吃蜗牛汉堡，再到忍受蜘蛛在身上爬，都是杰罗尼摩不可想象的。但是杰罗尼摩从万分恐惧到无可奈何地接受，最后到丝毫不怕。他终于变成了一只勇敢而大胆的老鼠。
读了这本书，我知道了一个人对待困难需要方法，杰罗尼摩的“只要不想他就好了”就是一个好方法，它会让困难比想像的更小。对待困难也需要一种不肯认输的精神，很多困难只有自己才能解决，别人谁都帮不了。
面对困难怎么办？信心和坚持是关键。这就是《鼠胆神威》给我的启示。
指导教师：赵
星
我最喜欢的一本书 三（2）班 吴佳昊
星期天，我和妈妈去新华书店买书。书店里的书真多啊！最后我买了一本书，名字是《成语故事》。
《成语故事》这本书我特别喜欢。书中的每一个成语都蕴藏着一则有趣的小故事：有寓言故事，有历史故事。故事内容虽然简短，但是语言十分优美，里面涉及的内容也很丰富。 这本故事书不仅是一本有趣的课外书籍，更像是一本教科书。书中各个历史时期的名人故事，典型战役等等，补充了我历史知识的空缺。书中的成语及故事中的优美词语，增加了我语言词汇的积累，方便了我以后的阅读写作。
通过读故事来记成语，这是一个非常不错的方法。书中的一些栩栩如生的插图，更是让我有身临其境的感觉。
这本书真好，对我的学习有很大的帮助，还教会了我许许多多知识，我喜欢它！
指导教师：赵 星
我最喜欢的一本书
三（2）班 杨谨卉
我最喜欢的一本书是《米小圈上学记——如果我有时光机》。这本书生动有趣，非常好看。
一听书名，我就迫不及待地想把它一次性看完。书中人物有李黎、铁头、徐豆豆、姜小牙„„还有我们的主人公“米小圈”。在这些人物中，我最喜欢的是米小圈。因为他的一言一行都让我笑得前仰后合，里面的故事就更别说了。
其中有这样一个故事——“如果我有一部时光机”。故事大致内容是说：一天老师叫同学们写作文，题目是《假如我有一部时光机》。老师先让铁头说，他说：“假如我有一部时光机，我要飞到期末考试现场去，然后把卷子拿回来做，这样我就可以考一百分了。”随后老师又叫米小圈说，米小圈站起来说：“如果我有一部时光机，我要去看一看，我有没有成为画家。”老师说：“只要你努力，你一定会成为画家。”“啊！一定会？”米小圈惊讶地说。因为米小圈最讨厌画画了。呵呵！
这个故事幽默风趣，但又告诉我们一个道理，只要努力，再难的事也能做成。看到这里，我在想假如我有一部时光机，我也要飞到未来看看，看我有没有成为舞蹈家，为大家展示我优美的舞姿。这是我的梦想，我会为我的梦想而努力加油的。
每看到一个故事，都会情不自禁地哈哈大笑，但同时也明白了许多道理。我真是太喜欢看这本书了。
指导教师：赵 星
我最喜欢的一本书
三（2）班 张家宇
我读过许多书，其中最喜欢《爱的教育》这本书了，它给我印象最深。这本书通过日记的形式，展现给我们的是两个世纪以前的生活，这里有师生、邻居、父母家人，有人与人之间的亲情、友情，有对故土祖里深深的眷恋，无所不在，无所不包的是一个“爱”字，一个生生不息的神圣的字眼。
我喜欢这本书，因为《爱的教育》内容丰富，具有真实的故事情节。动作、语言、神态与心理活动都描写的惟妙惟肖，仿佛我就置身于这个故事之中。每当我津津有味的读起这本书时，我的眼泪就会不知不觉地从眼眶里流出来，滴在我最爱的书上。这本书教育了我，一个人要拥有道德、亲情、友情，我们要珍惜朋友之间的友谊，不要去破坏它，我们见了衰弱的老人、穷人、怀抱小孩的妇女、手拄拐杖的残疾人，都要尽力帮助他们，还要对人有礼貌。
我喜欢这本书，它会让我们受益匪浅，希望大家也会喜欢。 指导教师：赵 星
我最喜欢的一本书
三（2）班 张璐麟
我最喜欢的一本书是《安徒生童话》。《安徒生童话》可好看了！你随便找一篇故事读一读，都会让你爱不释手。
你看，那篇《红鞋》告诉我要做一个知恩图报，懂事的孩子。《海的女儿》那篇，我最喜欢看了。美人鱼勇敢，坚强，而且善良。她为了追求幸福，勇敢地拿美妙的声音作交换；为了王子开心，强忍巨痛展现美丽的舞姿；为了别人的幸福，宁愿牺牲自己。好人有好报，最终她获得了永生，升入了天国。
《海的女儿》这个故事启示我：只要人人都怀有一颗善良的心，幸福和快乐也会降临到我们的身上，让每一个人变得幸福、快乐。 读这本书中我积累了许多近义词、反义词，四字词还有比喻句。它丰富了我的语言资料库，更让我明白了许多做人的道理。我不禁感叹道：《安徒生童话》，好书！
指导教师：赵 星
我最喜爱的一本书
三（2）班
赵媛媛
看书是一种好习惯，莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有了翅膀。”我要介绍我最喜爱的一本书，那就是丹麦安徒生写的一本《海的女儿》。
它主要描述了“海的女儿”生活在海里。她可以在那深蓝色的海底世界自由自在地度过三百年的岁月，然后化为泡沫，结束她无忧无虑的一生。她的寿命比人类长还几倍，但她却是一个低级生物，没有人类所特有的那种“不灭的灵魂”。为了获得这个灵魂，进入生命的较高级的境界，她放弃了无忧无虑的生活，忍受着把自己的鱼尾换成一双美丽的人腿后带来的巨大痛苦，热恋上一个人间的王子，希望通过和她的爱情能分得一份人类的灵魂。但这个王子最后同一个人间的女子结了婚。她的希望破灭了。如果她想依然成为“海的女儿”，继续度过她那无忧无虑的三百年岁月，就得在那王子结婚的早上，用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流在她的腿上，这时她的双腿就可以恢复成鱼尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但她没有这样做，为了爱情自己投进海里，化为泡沫。
“海的女儿”对高级生命的追求，她的生命毅力和牺牲精神，打动了成千上万的读者的心。丹麦人为了她的永垂不朽，特为她在他们首都的入口矗立了一座铜像。
我喜爱“海的女儿”，喜爱这本书，也特别向往丹麦，希望有朝一日可以亲自去看看她的塑像。
指导教师：赵
星
我最喜欢的一本书
三（2）班 周 姿
莎士比亚曾经说：“书籍是全世界的营养品”。 我从小就喜欢书，因为书给了我快乐，给了我知识，给了我启迪。我最喜欢的是《安徒生童话》。 《安徒生童话》这本书的作者是安徒生，他写的《安徒生童话》让我收获了很多知识。《皇帝的新装》让我懂得了做事要站在客观的角度上，全面的看待事情，要实事求是，否则会落下笑柄。《海的女儿》让我懂得了要想幸福，首先待让别人幸福，别人幸福，自己也幸福。《卖火柴的小女孩》让我知道了有一个小女孩在大雪天赤着脚在大街上卖火柴的凄惨滋味。《丑小鸭》让我明白了不要以外表看人家。也许你认为一个从小就很丑的孩子，长大后一定没出息，但结果往往不一定是这样的。
这本书让我记忆深刻的是这些故事中栩栩如生的人物更让我深刻的是凄惨过后幸福，快乐的滋味。《安徒生童话》，我喜欢你。
指导教师：赵 星
我最喜欢的一本书
三（3）班 杨淼天
书，就像一束金香；书，就像一轮红日；拨开我心中的云雾；书，就像一支画笔，为我的生活锦上添花......一提起书，我便会想到这本书《熊猫回家的路》，它是根据迪斯尼电影小说写成的一本书。记得有一次我的一个同学拿着这本书看得津津有味的样子，我好奇地凑过去看了几行，就被深深地吸引住了，我便苦苦哀求妈妈帮我也买一本。一段时间后，书被寄回来了，就这样我将这本|‘‘来之不易’’的书放到了我‘‘最喜欢’’的宝座上。
这本书的故事主要讲主人公失去双亲的芦娃子遇到了迷失方向的小熊猫胖胖的，而村里的专家认为一只大熊猫只能抚养一只小熊猫，坚决要把熊猫带走，芦娃子只好偷偷的抚养胖胖，还教会他比山高还高，比海还阔的情意，往往之使我看的如痴如醉，芦娃子和胖胖的那些悲欢，离合的情意，在作者的笔下是让牵肠挂肚。我喜欢这本书中的插图，从插图中我看到了熊猫胖胖玩耍的情景，也看到了芦娃子和胖胖俩个可怜的孤儿相依为命的情节，总是使我泪水总在眼眶里打转......我有个习惯，一旦看到好书就想尽快将他看完，刚买这本书的时候也一样，为了尽快的看完，我早早地起床起来看，上学下课时也看，吃饭时还看......总之一句话，一有时间就看书；视书为我的‘‘食粮’’。
指导教师：刘改萍
我最喜欢的一本书
三（3）班 周佳慧
我以前不是太爱看书，然而有一次却改变了我对书的看法。
一次，我和杨蔚穹一起去博物馆参观文物，我问了杨蔚穹一个问题，杨蔚穹说：“你不知道吗？书里有答案的。”我听了真后悔，我为什么不爱看书哪！这次我就下定决心要好好看书。
于是我就让爸爸给我买了一本《十万个为什么》这本书。看了之后，我就有了答案。从此我就爱上了书。由于这是我看完的第一本课外书，而且看了两遍，一想起这本书就想看另一本书，第二天爸爸带我去新华书店买了许多有趣的课外书。但是我最喜欢的是《365夜故事》因为里面的故事很有趣，如《皇帝的新装》这篇故事讲的是：“国王每天什么都不做，只顾着穿新衣服，最后被骗子骗的什么都没穿就去游行而没有人敢说出真相的故事。”从这个故事中我懂的了：“做人不要爱慕虚荣，更不要没有主见，要像那个小孩儿一样诚实敢于讲真话。”这本书里有很多很多这样的故事。我喜欢这本书最重要的是因为它让我懂的了很多知识和道理。
指导教师：刘改萍
我最喜欢的一本书
三（4）班
孙嘉坤
我最喜欢的一本书是《获奖作文大全》，因为它能够提高我的写作水平。我最喜欢看这本书中的精彩片段。其中有一篇作文叫《春天的色彩》，非常好看。
春天的颜色是五彩缤纷，太阳红艳艳的，天空蓝湛湛的，迎春花金灿灿的......难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天。因为春天是世界上一切的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地。在人们不知不觉的时候，它们静悄悄地汇成小河，积成深潭。啊，原来是春水给潭水带来了生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了。宋朝的王安石诗云：“春风又绿江南岸”说的多好啊！但又何止“绿”呢？
在春风吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵、一丛、两丛......连成片汇成海。人们对这蓝的、红的、黄的......气势磅礴的花的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我门带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊！是孩子们在放风筝。在蓝天白云的映照下千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡。春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增加春天的色彩吗？
但是，如果你们俯下身子审视，你会发现在悦目的色彩中还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。他也会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是你不妨削去枯萎的冬衣，你会有新发现，嘿！里面全是绿的！原来去掉外表黄色的小草里面的小草也孕育着美好的春天。
我终于明白了春天色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真的打扮着，是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地受着春色愉悦的人们啊，为春天贡献了什么？
春天的色彩是不是很好看呀！希望大家喜欢春天的色彩，爱上春天！
指导教师：王清华
我喜欢的一本书
三(4)班
巩竞瑞
我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》.这本书讲的是美国的小海伦。可怜的小海伦只有一年九个月的光明，之后就被一场重病无情的剥夺了听力和视力。从此，只有黑暗、孤独与她作伴。
直到萨利文老师出现在这个苦难女孩的生命当中，改变了她的命运。从此，小海伦在老师的引导下，亲人的帮助下，朋友的关心下，更在她自己的努力下，让她的生活一步步走向了成功的顶峰。
萨利文老师的出现，让小海伦重新健康活泼起来，也让小海伦的听力和视力都有了很大的进步。
我们要向小海伦学习，学习她这种不向命运屈服的精神。
你们知道我为什么喜欢这本书吗?并不是因为小海伦可怜，更不是小海伦不可怜。是因为小海伦坚强，从不向命运低头，就像天使去了翅膀，心却不会放弃飞翔。
小海伦永远都见不到了阳光了。如果她又一次见到了光明，她会做好多事情，感觉谢她的萨利文老师，把她在黑暗中的孤独写下来，利用大部分的时间看书 ……
如果我们失去了双眼将会多么可怕，所以我们要珍惜我们的双眼。不光要珍惜我们的双眼，还要珍惜我们现在拥有的一切… …
海伦通过她自己坚持不懈的努力，赢得了正常人都很难取得的辉煌成就。
《假如给我三天光明》这本书，使我明白了一个道理：一个人能否成功不要于他们生活条件，而在于有没有奋斗的精神！
指导教师：王清华
我最喜欢的一本书
三(4)班
任雅琪
我的房间里有许许多多我喜欢的书，有《安徒生童话》《满分作文》《秘密花园》《一千零一夜》 ，还有《经典童话》，这些书中我最喜欢的一本是《经典童话》。
我喜欢《经典童话》书中《金乌鸦》这个童话。童话讲的是：有一位穷人家的女孩，一只金乌鸦偷偷的吃了她家的米。金乌鸦说:“我会用东西赔偿你。”然后金乌鸦让她在大盒子、中盒子、小盒子中任选一个盒子。那个女孩说:“你只吃了我家不多的米，我就挑个小盒子就可以了。”当小女孩打开盒子一看，原来里面放着一颗钻石。从此以后，她家过上了幸福、快乐的日子。而故事中另一个贪心的女孩，金乌鸦也吃了她家一少点米，她马上让金乌鸦拿出许多宝石留给她，选盒子时，她一口认定要大的，结果大盒子里面躺着一条大蛇。
这个故事告诉我们，无论做什么事都要脚踏实地的去做，不要妄想着别人的施舍。贪心是没有好结果的，我们要谦虚对待每一件事。
读了这篇故事，我深刻体会到：我们不能向好吃懒做的人学习，应该向勤劳肯吃苦的人学习。今后我们在学习上也是一样的，只要不怕苦，一定可以学好文化知识。将来要靠自己的聪明才智去创造财富，生命才有价值。
指导教师：王清华
我最喜欢的一本书
三（4）班 田睿嘉
我从小就喜欢读书。因为读书让我得到了知识，给予我很多快乐……莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品 。”“营养品”并不是指物质上的粮食，而是指精神上的粮食。
我最喜欢的一本书是《安徒生童话》。记得，这本书是我七岁生日时妈妈送给我的。我没有预料到妈妈会送我书。因为想起同桌过生日时她妈妈送了一个漂亮的芭芘娃娃，所以当时生气又有点失望。妈妈怎么不给我买玩具呢？但就是这本书带给了我很多快乐。
其中《皇帝的新装》让我懂得了：做事要站在客观的角度上，全面的看待问题，要实事求是，不要落下太多笑柄。《海的女儿》让我懂得了：要想幸福，首先得让别人幸福，别人幸福，自己也幸福。《卖火柴的小女孩》让我懂得了：一个小女孩在大雪天赤着脚走在街上卖火柴的凄惨经历。《丑小鸭》让我懂得了：不要以外表去看待别人。也许你认为一个从很小就很丑的孩子，长大后一定没出息，但结果往往不是这样。
我最喜欢的是《丑小鸭》这个故事，它真的让我意识到了不可以以貌取人。
我知道这本书带给我的快乐要比玩具多得多。这本书让我感受到了幸福的滋味、快乐的滋味，更让我记忆深刻的是从这些故事中懂得了许许多多的道理。 其实，一本你喜爱的书就是你的知己，也是一处你随时想去的故地。
指导教师：王清华
我最喜欢的一本书
三(5)班
张涌斌
每一个都是经典，每一本都值得珍藏。因为这里，是一个纯真的世界；因为这里，是梦想起飞的地方。今天，我读了，《机智故事》这本书，被书里的故事深深地吸引住了。
书中的司马光遇事不慌，善于动脑，砸破水缸救下了小朋友。华佗凭借自己的聪明才智，采到了最高枝条上的桑叶得到了蔡医生的认可，诸葛亮借“毒鱼”巧妙的找出了偷吃鱼的人，他的聪明过人让水镜先生更加喜爱，把平生的本领都交给了他。爱迪生用自己的智慧聚光救母。小克利从小就很爱读书，特别对许多科学实验感兴趣，他巧装醋和油用一个瓶子帮爸爸买回来······
书里的故事讲也讲不完。我相信只要我们沉着，机智，善于动脑，聪明勇敢，无论遇到什么困难，多大危险都能化险为夷。有梦想就要在这里起飞。我要努力学习用我的智慧去实现我的梦想。
指导教师：郭艳平
我最喜欢的一本书
三（5）班 田柯源
我有一本《格林童话》，我很喜欢它。它的封面是一幅描写春天美丽风景的图画， 画面上有绿树和绿油油的草地，以及连绵起伏的群山，就像一片绿色的海洋。
这本书上每个字都加了拼音，而且每篇故事都配有精美的插图，以便读者小朋友可以一边读一边联想，在轻松自然的状态下更加直观地体味故事情节的奥妙，从而更好地吸收书中的知识哲理。
这本书上收录有很多著名的童话故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等等。其中我最喜欢的是《白雪公主》主要讲的是一个美丽的公主和七个可爱的小矮人如何逃脱公主那恶毒后母的陷害，寻找幸福生活的故事。
这本书告诉了我们许多做人的道理，给我带来了很多乐趣，帮助我增长了见识，我非常喜欢它。
指导教师：郭艳平
我最喜欢的一本书
三（5）班 杨舒圆
书，是人类最好的朋友，是人类进步的阶梯，而我认为更是人类的良师益友，它能让我感到莫大的快乐，也教我如何面对生活，就如我最喜欢的一本书《假如给我三天光明》，它就是我一生中的老师。
这本书中海伦·凯勒不但是个盲人，还是一个聋子，但她付出了常人无数次的努力，在老师沙利文的帮助下，打破了无边的黑暗和死寂，掌握了书面语言后又学会了说话，并学会了法语、德语、和拉丁语，和耳聪目明的女孩子们一起从顶极的哈佛大学毕业。
海伦·凯勒身处逆境时的奋争和取得的成就深深的打动了我，我一定要学习她不屈不挠的意志和面对困难勇往直前的精神，学习她刻苦努力，友善待人的品质„„
指导教师：郭艳平
我最喜欢的一本书
三（5）班
巨浩楠
“书籍是人类进步的阶梯”，我所学到的知识大部分是通过看书获得的。
在我所阅读过的课外书中，我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。它包含了四大部分：生命与环境、科学与生活、动物与植物、社会与历史。生活中，我原来不明白的问题，现在通过看《十万个问什么》我都渐渐明白了其中的道理。如：马为什么站着睡觉、为什么蜗牛喜欢下雨天、大树的年轮是怎么形成的、人为什么会流汗、黄河为什么会含有大量泥沙等。 有一次，我感到非常饿，肚子发出“咕咕”的叫声。这是什么原因呢？我百思不得其解。阅读了《十万个为什么》后我才明白：原来我们饥饿时，胃里有一些液体和气体。由于胃部肌肉依然如消化食物般在收缩揉搓，这样会使胃部形成如一根“软管”一般的状态。胃里面的液体和气体就在这根软管里被挤过来挤过去发出声音，这就是我们听到肚子里发出的“咕咕”声音。真是太有趣了。
《十万个为什么》这本书不仅增长了我的知识，还开阔了我的视野，我非常喜欢它。
指导教师：郭艳平
我最喜欢的一本书
三（5）班
高宇兴
我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。
记得我刚上三年级的时候，我的身体有点胖胖的，经常生病，一个月常常会病几次，吃药打针都不管用。我就经常想：我的身体怎么这么差呢？怎么样改变现状呢? „„。一次我和妈妈到新华书店去买书，看到一本《十万个为什么》，我想既然是十万个为什么，那一定可以找到答案吧。我怀着好奇心，拿起书翻看，一下就被这许多有趣的“为什么”给吸引住了。如：“木材为什么能做衣服”，“棉花为什么能做炸药”„„这些只是我连听都没听说过。其中有一篇“为什么长跑可以增强体质？”我十分感兴趣。书中说：经常坚持长跑能调节人体各种器官的功能，增强体质。但是要坚持，不能“三天打鱼，两天晒网”我想看书中说的是否是真的，我决定用实践来证明这个观点。每天早上，妈妈陪我到滨河公园去练习长跑。开头几天，我只跑了一圈就气喘吁吁，上气不接下气，累得满头大汗，几乎连饭都吃不下，几个星期以后，我发现跑了几圈下来，我不喘也不觉得累了，体质也慢慢增强了，上课也有精神了。于是我一下就喜欢上了《十万个为什么》。
还有一天傍晚，吃过晚饭，几个小伙伴在外面玩，有一个朋友看见我们玩得很带劲，他飞快地吃完饭，放下碗筷就和我们一起蹦蹦跳跳，刚玩了一会，他几就捂着肚子喊疼。我告诉他吃完饭后不能剧烈运动，像跑步、蹦跳等对肠胃非常不好。大家都对我刮目相看，认为我很有知识。
《十万个为什么》是知识的迷宫，它蕴藏了许多的知识，等着我们去挖掘、发现。让我们一起遨游在书的海洋里，让书丰富我们吧！
指导教师：郭艳平
我最喜欢的一本书
三(6)班 邓星宇
在我这学期读过的书中，我最的一本书是《在大海中永生》。这本书是新华社记者编写的一篇新闻通迅。读完这本书之后，我的心潮久久不能平静，因为我一直被邓小平爷爷伟大的情情深深地感动着。
这本通迅写的是：1997年3月2日上午，一架银色的专机载着邓小平爷爷的骨灰离开首都西郊机场，然后飞向祖国辽阔的大海。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去......这本通迅写得太感人了，作者怀着对邓小平爷爷的无比敬仰和深厚的感情，细致的描述了从专机起飞到最后告别大海的整个过程。这是一次极其感人的历史事件。作国一个世界级的伟人，在他生前，为中国人民和世界人民作出了他最伟大最卓越的贡献，而在他逝世之后，却让后人将他和骨灰全部撒下大海，这是一种多么博大的伟人胸怀阿!让每一个人读过后都会感到一种心灵震撼。
这本书给我留下了非常深刻的印象，特别是文中引用了邓小平爷爷曾经说过的一句话：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 。”这让我感到了这位世界伟人崇高的精神境界。
敬爱的邓小平爷爷，您放心吧！全中国千千万万的少年儿童，将永远铭记您的教导，一定会努力学习，天天向上，我们一定会成为中国未来的希望！
指导老师：王 宇
我最喜欢的一本书
三（6）班 韩晓敏
每个人都有自己最喜欢的一本书，我也不例外。在我家的书橱上，有着我喜欢的一本书——《名人故事》。
当我第一次接触这本书时，我爱不释手，立刻被它的那古色古香吸引住了。封面上，有爱因斯坦和爱迪生的画像印入眼帘。画像旁，写着几个引人注目的大字——名人故事。看到这儿，我不由自主地把书翻开，津津有味地品读了起来。
通过读这本书，我知道了以前我从未认识过的名人。原来，朱德幼时喜欢听天国名将石开达的故事，这竟成为他走向革命道路的起点；决心要以救国救命为自己的责任；郭沫若要做中国的歌德；田汉要做中国的席勒；华盛顿能文能武，为美国的独立建立赫赫功劳„„
这本书里的名人们的一个个感人至深的故事，总是激励着我通向成功的途径。被誉为“东方神鹿”的王军霞，在初中时，学校离家有四公里远。这段路程对于14岁的女孩来说，实在是够远了，为了给家里省钱，王军霞放弃了买自行车回家的念头，毅然地做出了一个惊人的决定——以步代车，开始了每天来回跑十六公里的路程的生涯。王军霞的这种精神感动了我。
《名人故事》这本书激励着我们前进，让我知道了许多名人故事，让我从中受到了启发，你说，我怎么会不喜欢呢？
指导教师：王
宇
我最喜欢的一本书
三（6）班 王欣怡
我是一个小书迷，平时最喜欢读书了，家里的书柜上摆满了各种课外书籍，有《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童话》，还有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》„„但我最喜欢的一本书还是《感悟童心的300个美德故事》。
《感悟童心的300个美德故事》，通过许多生动形象，感人至深和通俗易懂的美德故事全面展现了人类本性中永恒不变的美德。比如其中一个小故事说：贾逵是东汉时期著名的学者，他小时候生活非常艰难，因此他上不起学堂，只能隔着学堂外面的篱笆听老师讲课，几年来风雨无阻，从来没有中断过，后来贾逵终于成为当时的大学者。通过这样许许多多的小故事，让我懂得：一个人无论你是贫穷还是富有、无论你是才华横溢还是才智平平，只有克服困难，持之以恒，不断学习才能具备高尚的美德，才会成为一名受别人尊重的人。
我们应该珍惜现在的美好生活，继承和发扬传统美德，成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。
指导教师：王 宇
我最喜欢的一本书
三（6）班 杨文欣
书籍是人类进步的阶梯。这句话是非常有道理的。自小以来，我就爱看书，我的书架上已摆满了薄薄厚厚、大大小小的书，可是在这众多的书中，我唯独喜欢那本《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》的作者是英国近代小说家丹尼尔·笛福。这本书主要讲了：英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，然而，有一次在太平洋上遇难了，落到一个荒无人烟的小岛上，之后，它运用船上所剩的食物和抢支弹药来来捕猎食物，维持自身的衣、食、住、行、后来当没有食物。他又用自己种的水稻和大麦，圈养山羊，这样才得以生存下来，这样的生存方式持续了28年，他终于在1968年12月19日获救了。这个故事告诉了人们许多遇到困难的解决方法以及在困难面前，不退缩，不向困难低头，要勇敢的抬起头来，与他抗争，这样才有机会克服，战胜困难的道理。鲁滨逊的所作所为潜移默化地影响着我，使我在生活和学习中不断激励自己做一个永不退缩的人。
有一天，我买了一辆自行车，价格是600元。一见到自行车我心血来潮。决定骑一骑。可没三两下就跌下车了。我一气之下，把自行车扔在一旁，坐在石头上。我转眼一想：鲁滨逊在那荒无人烟的岛上遇到多少困难，可他都一一克服了，而我这一点困难又算什么呢？我想起这之后精神又振作起来，继续骑单车，成功总是垂青于有恒心的人，最后我会骑单车了。
《鲁滨逊漂流记》，是我最喜欢的一本书，它激励着我们面对困难不泄气，不低头，勇敢地向困难挑战，战胜困难。
指导教师：王 宇
我最喜欢的一本书
三（6）班 赵力进
书，就像一束郁金香，沁人心脾；书，就像一轮红日，拨开我心中的云雾；书，就像一支笔，为我的生活锦上添花„„
----题记
我最喜欢的书是《熊猫回家的路》，它是根据迪斯尼电影小说改写成的一本书。看到有书的同学看的津津有味的样子，我便恳求妈妈也给我买一本。一段时间后，书被寄回来了，我马上如饥似渴的读起来了。
我喜欢书中的故事，主要讲了：主人公芦娃子失去双亲遇到了迷失方向的小熊胖胖。而村里的专家认为，一只大熊猫只能抚养一只小熊猫，坚决要把小熊猫带走。芦娃子只好偷偷地抚养胖胖，还教会了它觅食、爬树、吃竹子„„历尽千辛万苦把小熊猫送回熊猫妈妈的故事。
这本书使我看到了熊猫胖胖那永不屈服的生命奇迹，看到了芦娃子与动物之间那比山还高，比海还深的情谊，这使我越发喜爱熊猫胖胖了。 指导老师：王 宇
我最喜欢的一本书
三(7)班
魏紫晗
老师经常对我们说，书籍是人类进步的阶梯，你们要多读书。现在我给大家介绍一本书——《笑猫日记之虎皮猫，你在哪儿》。
这本书主要介绍了笑猫为了寻找虎皮猫，吃尽了千辛万苦，最后终于找到了虎皮猫。
这本书中我最喜欢笑猫，因为笑猫很乐观、很直率，开心时狂笑，心情好时微笑，觉得别人不好时嘲笑，生气时冷笑，不好的时候苦笑。生活中，我们也应该向笑猫学习，想哭就哭，想笑就笑，不要憋住。
笑猫的智慧深深地感动了我，为了寻找虎皮猫，想尽了各种各样的方法，但最后还是想出两全其美的方法。
笑猫还教会了我要感恩。不管是隆冬还是盛夏，妈妈每天都起早来送我上学，我想：妈妈冬天不怕寒冷来送我，夏天不怕炎热来送我，这都是爱，所以我要好好学习，将来一定要好好报答妈妈。
这本书就像我的老师，给我智慧，给我知识，我也希望不爱帮大人做事的孩子，来看看这本书吧！
指导老师：王
霞
我最喜欢的一本书
三（7）班
鹿睿航
我是一个爱看书的孩子，家里有很多书，可是问我最喜欢的一本书，当然是《雾都孤儿》！
这个故事的每一个情节都激动人心，语句也十分精彩。主要的内容是：男主人公小沸里奥一生下来父母就离开了他，他孤身一人，在马路上游荡。有一天，饥饿迫使他跟着小偷走进了贼窝，开始偷起东西来。贼老大经常折磨小沸里奥，他历经挫折，当警察抓住了他，看他年纪尚幼，便将小沸里奥送进了孤儿院。过了两年，好心的梅菜．伦丝一家收养了小沸里奥，过上了幸福的生活。这个圆满的结局，很让我欣慰。
这个故事告诉了我们，只要不被挫折和磨难压倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奥学习这种精神，做一个成功的人。
指导老师：王
霞
我最喜欢的一本书
三（7）班 庞梦译
我最喜欢的一本书是《安徒生童话》，其中我最喜欢的故事是《卖火柴的小女孩》。它主要讲了一个卖火柴的小女孩在圣诞夜悲惨死去的故事，在富人们合家欢乐、举杯共庆的时刻，小女孩光着脚丫在街上叫：“卖火柴啦！卖火柴啦！”却没有一个人买她的火柴，后来，她开始点火柴，第一个点出来的是鸭子，第二个点出来的是圣诞树，第三个点出来的是外婆，结果，外婆带她去了一个不怕饥饿，不怕寒冷的地方，就是天国，然后小女孩痛苦的死去。
我想，她那时候的生活和我们现在的生活比起来差多了，要是她那时候的社会也像我们一样，天天吃好的、穿好的，回到家里有爸爸、妈妈疼爱，学校有老师同学们关心，那该多好啊！它使我真正认识到资本主义社会的不平等，人与人之间的冷酷无情。让我体会到，我们现在是多么的幸福，多么的快乐，我以后一定要好好学习，天天向上，珍惜现在的幸福、快乐时光。
指导老师：王 霞
我最喜欢的一本书
三（7）班
魏紫晗
我有一本《少年百科知识问答》，它是爸爸送我的生日礼物，我非常喜欢这本书。
这本书封面很漂亮，天蓝色的塑皮面上画着九个打着“?”号的盒子，盒子上有动物、昆虫、机器人、机械、星体等九种物体；反面画有一只装着鲸的盒子和一只小老鼠。
这本书具有儿童情趣，每一个问题答完话就一幅漫画，叫人想看，爱看。在看书的同时，读者不知不觉地就能把知识记住了。
这本书的形式有点像一台“联欢会”。在每幅漫画上都有一只老鼠和一个小男孩，他们就像是“联欢会”上的主持人；读书时，仿佛在看联欢会。
《少儿百科知识问答》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好的学习和生活，是我的“良师益友”。
指导老师：王
霞
我最喜欢的一本书
三(8)班 刘超群
我有很多书，都是种类不同的书，比如：脑筋急转弯是需要动脑筋的书，笑话是逗人开心的书，十万个为什么是让我们知道更多知识的书...... 这些书里我最喜欢的是《十万个为什么》，因为《十万个为什么》里面充满了无穷的奥秘，雷雨天气时为什么会先看到闪电，后听到雷声呢？为什么彩虹是七色的呢？公鸡为什么会在清晨啼叫呢？这一切都可以在《十万个为什么》中找到答案。
记得有一天，天气很热，我问妈妈要了5元钱去商店里买了一瓶汽水，开了盖后，我喝了一口，还没都咽到肚子里，就嗝了一声，我立马跑回家，问妈妈到底为什么？可妈妈只告诉我有一样东西可以帮我解开这个谜，我想了半天才想起从《十万个为什么》可以帮我，我马上从柜子里把《十万个为什么》找出来，好不容易才找到喝汽水为什么会打嗝这个原因，这时我才知道制作汽水时二氧化碳会派上非常大的作用。汽水厂把二氧化碳压进糖中，然后装瓶子里，用盖封好后，制成汽水。当我们把汽水瓶盖打开时，瓶内所受的压力便会减少，闷在瓶子里的二氧化碳立刻冲出来，翻起一个个气泡。喝汽水的时候，气泡进入胃里，带胃里的热气外冲，人们就会：“呃，呃”地打嗝。
“书籍是人类的好朋友”愿每个小朋友都热爱读书，做一个有学问的人。
指导老师：杨香花
我最喜欢的一本书
三(8)班 任惜钰
每个人都有自己喜欢的一本书，我也不例外。在我家书橱上，有着我最喜欢的一本书——《安徒生童话》。因为它让我收获到了很多知识。
在这本书中有很多感人的故事，给我印象最深的是《卖火柴的小女孩》。这个故事讲述的是一个小女孩在大雪纷飞的冬夜里，光着脚卖火柴的情景。没有一个人买她的火柴，她就划亮了火柴取暖，在微弱的火光中，她看见一个精美的烤火炉，热气腾腾的烤鸭，还看见了慈祥的老奶奶，最后她在新年的晚上冻死在街头，真可怜啊！
读过这篇文章之后，我感到外国贫困家庭的生活真苦啊，我们应该珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大了做一个对社会有用的人。 指导老师：杨香花
我最喜欢的一本书
三（8）班
张译心
在我的书架上，一直珍藏着一本书，这本书有神奇的魔力，它能带我来到昆虫世界，感知世界的鸟语花香，回到大自然的怀抱，这本书就是《昆虫记》。
我们生活在城市里，很少见到各种各样的昆虫。而《昆虫记》为我们打开了一扇窗户，让我们认识了很多昆虫，也懂得了许多小知识：小蜘蛛怎样从妈妈的卵袋中浮出来；屎壳郎怎么滚粪球；蟋蟀一生都在修葺住宅；蜜蜂怎么筑巢；蝴蝶怎么孵化；蝗虫怎么蜕皮„„只要我一想起来就会觉得特别有趣，回味无穷。
法布尔从产卵、孵化、生活习性等方面展现出了昆虫世界的精彩纷呈，他经常运用比喻、拟人的修辞手法，把各种昆虫写的很生动、很形象。
通过阅读这本书，我学会了很多自然科学知识，也提高了自己的观察能力，并且更加懂得保护、爱惜小动物了。在自然界中，有许许多多的昆虫我们是不了解的，让我们走进它们的世界里，去了解它们吧﹗
指导老师：杨香花
第20篇：三年级语文我喜欢小动物教学设计
教学目标
1、能在阅读过程中独立认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字，重点指导“鳖”的笔顺。能用联系上下文、查字典等方法理解并积累 “逗弄、干涸、不胜其烦、平安无事”等词语。
2、正确流利地朗读课文，尝试读出逗弄过山鲫和“玩”鳖时心情变化的语气。了解第2节与后4节的关系，读懂第
3、4节中句子与句子之间的联系。学习把句子写具体。
3、体会作者亲近动物、喜欢动物的感情，说说自己亲近动物的感受。教学重点
正确流利地朗读课文，用联系上下文、查字典等方法理解并积累词语。 教学难点
熟读课文，了解第2节与后4节的关系，读懂第
3、4节中句子与句子之间的联系。教学过程
一、了解作者，揭示课题
1、板书：秦牧
2、你能用简洁的语言说说你了解的秦牧吗？
3、揭题，齐读
板书：21 我喜欢小动物 说明：
由于课题的注释学生已经接触过，所以教师重在引导学生回顾；课前学生已通过各种渠道如书籍、报刊、上网等形式去了解作家、作品，因此课内教师还可以让学生以简洁的语言交流课外收集到的信息，可以拓宽学生的知识面。
二、初读课文，整体感知
1、学生自由读文。要求：读准字音，读通句子，知道秦牧小时侯究竟养过哪些小动物？
2、交流并学习生字；鳄、鲫、鳖。 （1）读准字音；
（2）比较字形，归类识字，三个生字都和鱼有关，指导书空“鳖”，看图片认识“鳄、过山鲫、鳖”。
（3）区分：鳄——愕。
3、分节读课文，随机正音。
三、研读重点，指导朗读。
1、师：年幼时的秦牧是一个非常喜欢小动物的孩子。他与小动物们朝夕相处，将它们当作玩伴。 出示：
在逗弄小动物的当中，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。 指名读，齐读。 板书： 逗弄 趣
蠢
2、自由读文，思考填空。
课文的第_______节写作者做过的趣事，这件趣事是___________________________。 课文的第_______节写作者做过的蠢事，这件蠢事是____________________________。 说明：
这是在帮助学生理清课文脉络，了解主要内容，同时教给学生如何抓住重点词语来概括说清一件事的方法。
3、教师小结；课文的第3-6节就是围绕第2节展开的。
4、师：从哪些句子中体会出“趣”字，用“——”划出，哪些地方又体会出“蠢”字？用“┉”划出。
四人小组交流，试着把有关语句读好。 说明；
学生自读课文，自主体会作者小时侯逗弄小动物的“趣”和“蠢”。四人小组的讨论学习，更有助于让每个学生有机会交流。
5、交流： 写趣的句子：
每次洗澡的时候，总是把他们捞出来，放在地面，看他们跃动，数着：“
一、
二、
三、四！”想象着它们是在进行比赛。过了好一会儿才把它们放回鱼缸。 1）指名读，并说说哪些词语能让你感受作者逗弄过山鲫的乐趣（“每次„„总是”“看”“想象”“过了好一会儿”）。 2）朗读体会。
3）师：你能想象他们在举行什么比赛吗？试着说说当时的情景吧。 4）引读：
每次洗澡的时候，总是把他们（捞出来），放在地面，（看他们跃动），数着（女同学数）：“
一、
二、
三、四！”
让鱼儿跳得更高些！（男同学数：）“
一、
二、
三、四！” 让鱼儿跳得更远些！（女同学数：）“
一、
二、
三、四！” 写蠢的句子： 出示1：
我伸出一只手指去逗他，当他把脖子伸出来的时候，我迅速移把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。
1）引读：我第一次伸出手指去逗它，它——
第二次伸出手指去逗它，它——
第三次伸出手指去逗它，它—— （结合课文理解“多次逗弄”“平安无事”） 2）自由读，体会作者开心得意的心情。 3）指名读，齐读。 出示2：
最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了。
1）指名读，交流感受从“十分接近”体现了我的“蠢”，“突然”“迅速”“一下子”说明这只鳖咬的速度很快，“我”终于领教了鳖咬的痛楚。 2）齐读。 出示3：
鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。 1）自由读，理解“痛楚”，并说说你体会到了小作者怎样的心情？（紧张、害怕、出乎意料、后悔）
2）比赛读，点评。 说明：
本单元的训练重点是继续学习理解词句，学生在以上的交流教学环节有通过找近义词、联系上下文等方法来帮助学生理解词语，从而走进作者的情感，真切感受作者对小动物的喜爱之情。
四、品词析句，积累词语。
1、再读课文，找到你欣赏的词句，用“——”划出，说说理由。预设：
“听说天旱的时候，它能够从于涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。” 2) 体会过山鲫的生命力很强。（从“干涸的地方”到“有水的地方”，也许有很长的距离，但它不会很快死亡，而是靠“不断跃动”找到生的希望）
3）说话训练：这种鱼生命力很强，____________________________________。
2、集体交流。
3、读好自己喜欢的一句话。（方式：个别读、小组比赛读） 说明：
让学生寻找自己欣赏的词句，既是对课文内容的再次熟悉，又是学生进一步对某些好词佳句的品味，有利于学生积累语言，更好的内化为自己的语言。也是为把句子写具体作准备。
五、总结提升
我们喜欢小动物，珍惜小生命，但同时也要了解动物的习性，懂得要保护自己啊！不然会像秦牧那样，小愚蠢是要受小报复的哦！让我们亲近它们时善待它们，与这些小动物们和谐地相处。
