推荐第1篇：你快乐,所以我快乐
你快乐，所以我快乐
一路在走，一路的风景在换，一路的朋友也在流转，陌生的变成熟悉了，熟悉的又离开了，新旧交换，我们身边总有那么一群人陪我们一起哭，一起笑，她们教会了自己成长的酸甜苦辣，学会了承担，学会了感恩。
朋友不是亲人，却在某种程度上充当亲人的角色。亲人不可能总是陪在我们身边，可朋友会一路陪伴我们。当你成功时，她们会第一时间祝贺你，当你伤心时，她们的痛苦绝不会少于你。用所谓的“同甘共苦”来形容朋友间的关系应该再合适不过了，不管多么喜欢独行独往的人，身边也少不了几个朋友,分享自己的快乐与难过。
我很幸运，从小到大身边一直都有很多很好的朋友，童年因为她们更加快乐，成长过程因为她们更加有趣，生活也因她们更加充实。
都说友谊是最真诚的，回想起来，似乎是这样，谈起高中，确实值得回味„„
虽然我们四个初中时同一所学校读书，但并不在一个班，所以彼此之间根本不熟。没想到我们又考到了同一所高中，可见我们的缘分真的是早已注定。在异地他乡，有个熟人那可是不容易的。所以我就去打听她们的班级和宿舍，最后约定在我的宿舍见面，可想而知我们有多开心！都有一种相见如故的感觉。
从那以后，我们一起去食堂吃饭，一起去打羽毛球，一起谈学习生活上的喜怒哀乐„„但可恨的是我们不在一个宿舍，晚上不能聊各自班上的新鲜事。所以，有时候其中的三个会到另一个的宿舍去，然后聊各种八卦的事。那时的我们没有任何拘束，可以笑得前倾后仰，可以说一切在别人面前需要顾忌的话。也许在高中学习那么大的压力下，我们一起聊会天起到了很好的调节效果。
遗憾的是，我们没有考上同一所大学，可这丝毫影响不了我们的关系。偶尔打打电话，发发信息了解彼此的情况，有时间去她们学校逛逛，每个人的心里永远都会有那么一个位置留给朋友。
现在离开了她们，我也交到了新的朋友，她们肯定也是如此。珍惜自己的朋友，即使那些让我们很伤心的朋友，也要去感激，毕竟在伤痛之中我们长大了，成熟了。
回一回头，记住那些人，招一招手，感恩那些人，抬一抬头，祝福那些人，因为朋友是一生的，永远的。
现在在新的环境，我依然坚信朋友间用那一句话就够了，这样就会交到知心的朋友。
朋友说不清道不明的感觉可以用一句话来表达：你快乐，所以我快乐！
推荐第2篇：你快乐所以我快乐
闵行区莘松幼儿园2009学年第二学期教学案例
你快乐，所以我快乐
闵行区莘松幼儿园莘纪苑分园 大二班 龚春燏
案例描述：
微微是个大班的小女孩，和其他的小女孩一样，她也爱美，爱穿裙子，爱扎两个小辫。可她有时却像一个男孩子一样，爱抢别人玩具，与同伴之间有矛盾了喜欢用拳头来解决。
一天早上来园后，她看见几个来的早的小朋友们都在玩乐高玩具，她也很喜欢，想和他们一起玩，便跑过去抓起桌上的已拼装过的乐高玩具玩，这是乐乐的玩具。乐乐一下子急了，说：“微微，这是我刚才搭的玩具，你想玩你可以自己搭吗？”微微凶凶地说：“我就是要玩这个，不给你。”旁边的雯雯和小易看见了，忙说：“微微，你不对的，你不可以抢别人的玩具，这是乐乐搭的，你要还给他，你要也可以自己搭一个啊！”“是啊，你老是抢别人的玩具，下次我们都不喜欢和你玩了。”乐乐有点生气的说。于是微微把乐乐原先搭好的玩具拆开来还给了微微，这下乐乐急了，这是他好不容易搭出来的，眼泪唰唰唰的流了下来，微微则是搬着椅子到其他地方去玩了。
在吃点心的自由活动的时候，我找微微聊天，问她早上发生了什么事情，微微说了事情的原有，当问到她觉得为什么最后大家玩的很不快乐的时候，她说都是自己不好，不应该不问别人就去抢别人在玩的玩具，而且也不能把别人的玩具拆掉让别人不能玩。 案例分析： 1，家庭因素
微微的家庭和其他小朋友的家庭一样，是一个五口之家，平时由于爸爸妈妈工作忙，日常均由爷爷奶奶来照顾，隔代带孩子都是比较宠的，孙女要什么基本上爷爷奶奶都会满足她的要求，久而久之，微微的爷爷奶奶在微微面前失去了长辈的威信，也养成了微微想要什么就要得到的，不管这是谁的东西。微微的爸爸有时看到女儿的一些坏习惯就用打来解决，久而久之孩子看见爸爸很害怕，看到其他人就觉得我行我素别人也拿我没办法。其中爸爸的行为也是潜移默化的影响了她对道德的判断，觉得不对的事情可以用打来解决。 2，幼儿年龄特征的因素 闵行区莘松幼儿园2009学年第二学期教学案例
大班幼儿对于道德的认识还是比较粗浅的，模糊的，她们能说，但是却做不到。也就是说幼儿在道德实践上出现了言行不一的现象。在案例中的微微小女孩，她能说的出哪些行为是不正确的，不应该做的，但是在真正的实践中，她却想怎么做就怎么做。她并不是真正的理解道德的意义，只是成人告诉她这些不能做，这是可以做的。 3，社会因素
通过家访了解到，微微家最近搬了新房子，住到新家去了，到了新家她又认识了一些新的玩伴，每天放学回家后会和她的玩伴们在一起玩一会儿。但新的玩伴缺乏一些礼貌，微微妈妈发现最近孩子也变的没礼貌了，有时不会和大人打招呼，用“你好，谢谢”等礼貌用语了。社会交往对于大班年龄的孩子很重要，但是幼儿缺乏一定的分辨能力，对于社会上接受的一些信息无法准确的判断这些信息的优劣，这很容易导致幼儿接受一些不良信息。 案例反思：
幼儿园教育不仅仅是单纯的技能技巧的教育，知识的学习，现在还要促进幼儿的社会性和健康人格的发展，包括对幼儿的德育教育。《幼儿园的指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。在日常生活中根据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践相结合，随时随地地进行教育。结合微微小朋友的情况，我们可以从以下几点入手：
1，在园抓住一日活动中的小事，为其寻找榜样，随时随地教育
在日常生活中，根据微微小朋友现有的特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践相结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教育。如幼儿园中幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，为微微寻找一名行为等各方面较优异的幼儿作为她的榜样，在日常生活中，通过跟着榜样学，微微可以亲眼目睹 ，亲耳所听 ，更容易理解和掌握怎样做个好孩子。教师不久要让孩子知道什么应该做，什么不应该做，更重要的是在孩子做的好的时候及时的给予表扬和鼓励，肯定她这样的行为是会受到同伴的喜欢的，会有很多小朋友和你做好朋友的。同时在一些教学活动中，碰到行为道德的问题多提问微微小朋友，并请她讲述自己做的好的方面，充分给孩子自信心。 闵行区莘松幼儿园2009学年第二学期教学案例
2，做到家园教育一致性
首先要让父母知道，父母在家庭教育中起着至关重要的位置，成人的行为会潜移默化地影响幼儿的行为，所以父母一定要多留有一定的时间来关心孩子的生活、学习、情绪等，而父母也要做好孩子的榜样。祖辈在教育中也要调整教育的观念和方法，给予家长在这方面缺乏一定的经验，所以特地为微微小朋友准备了一份《家园联系册》，上面有教师提供的成功的教育方法和经验供其参考，同时会附上孩子最近在园的情况，并请家长与老师及时共同在家的情况，哪些方面有进步了，哪些方面还需要加油。家庭德育可以是一种渗透式地教育，可以通过平时的看书、讲故事、聊天等来帮助幼儿分析遇到的困难并用自己健康的情感去打动孩子，增长孩子品德认识的能力从而培养幼儿良好的道德规范。
学前期是孩子各方面发育最快的一个阶段，也是塑造幼儿良好道德品质的关键时期，微微小朋友出现的道德行为的偏差只要我们幼儿园和家庭、社会等给方面的努力，相信她会形成良好的品德行为的。
2010年5月
推荐第3篇：你快乐,所以我快乐
《你快乐，所以我快乐》
歙县小川中心学校 六年级
江玲珺
指导教师：张黎
春天的花朵娇艳动人，快乐是含苞欲放的渴望；夏天的树枝郁郁葱葱，快乐是生机勃勃的向往；秋天的果子挂满枝头，快乐是硕果累累的等待；严冬的飞雪漫天起舞，快乐是缤纷晶莹的畅想„„。
人生，充满着快乐的喜悦，每个人都有着自己的快乐——诸如刚学会走路的小孩，他一步一步的走着，他很快乐；喜爱吃零食的小朋友，他嘴里舔着一块巧克力，也是非常快乐的；刚刚走进学校的幼儿园的小朋友们，得了一颗五角星，能够使他们欢呼雀跃；年轻的男女组成了一个个幸福的家庭，他们感到温馨与快乐；年迈的老者看到自己的儿孙健康成长，共享天伦之乐„„。但是，所有的人都有雷锋叔叔那么快乐吗？
不，没有！雷锋叔叔他无私地把自己的爱心都送给了别人，用自己的实际行动来诠释了“你快乐，所以我快乐！”这句话。他的一生应该是无遗憾的，是充满快乐的！
当我们到养老院去看望无亲无故的老爷爷和老奶奶，和他们聊聊天、帮他们梳梳头、晒晒被子；当我们用自己平时积攒的零花钱去帮助那些失学的儿童，让他们能够重新背起书包，重返校园；当我们手捧一束鲜花走进“苍白”的病房，给病人带去一些笑声和千纸鹤，让这些千纸鹤和笑声在病房里自由自在的飞翔„„。
当老人们流下激动的泪水时；当孩子们的脸上绽放灿烂笑容时；当病房里洋溢着笑声和盎然的生气时„„,那么，你就成为了播洒快乐的天使，在他们感受到快乐之时，我们也拥有了快乐！
快乐是一种舒适的心境；是一种畅快的感觉；是一种欢愉的情绪；是一种道德修养的境界。你快乐，所以我快乐！我一直在努力地践行着。
（点评：此文是我上周布置的一篇以“快乐”为内容的习作。此学生却能以“帮助他人”为本文的切入点进行写作，从描写四季的花、树枝、果实、雪花的快乐入手，再上升到帮助他人的快乐，并从帮助他人的快乐中感悟快乐的真谛，效果较好。就是偶尔还会出现一些语病和用词不恰当的失误，我做出了稍稍修改。此文出自一个六年级学生的笔下应该是篇写的比较好的作文。）
推荐第4篇：读后感 你快乐所以我快乐
【读后感】
你快乐所以我快乐
彭聪 2013.6
还记得3年前的今天，我正式成为一名幼儿教师。在我的脑海中幼儿教师应该是这样的：像妈妈一样带着一群孩子唱呀、跳呀，孩子们在我的身边高兴的跑着、跳着、笑着……就带着这样的憧憬我走进幼儿园，渐渐的这样的憧憬被繁多、锁碎的工作所代替，我被孩子们各种各样的表现弄得手忙脚乱，不知所措，怎么办啊？我不止一次的在心里问自己：“我该怎么办？我怎么对待这群小不点儿？”
今天的我，成长了，不再无助，不再徬徨。感谢幼儿园的同事给我的一句句指点，一次次点拔；感谢园长亲切的关心、载培与锻炼。现在，孩子在我的眼中已成为鲜活的，独一无二的生命个体。每个孩子都象一座宝藏等待着我发现、发掘。我喜欢走到孩子中间，看着他们天真的笑脸，听着他们快乐的声音，捕捉他们内心需求获得满足时的闪亮眼神。
为了让孩子的成长，我必须不断的准备自己，改变自己。
我发现我可以去观察孩子了。一个老师要成为孩子的引导者，首先要学习读懂孩子。意大利有位教育家曾说过：“教师，应该认识孩子的认识，关注孩子的关注，惊呀孩子的惊呀，好奇孩子的好奇。”记得在小班，有个小朋友叫皓皓，一天保育老师告诉我皓皓总是浪费卫生纸，没事儿就把纸撕着玩。如果是以前我可能会直接找到他给他讲不要浪费纸的道理了。，我平静下来，开始仔细的观察他，发现他在卫生间把纸拿出来撕成小小的纸片，撕得很慢很专注……为什么卫生纸回让他如此的专注呢？……原来他是在用撕的方式去获得卫生纸的经
验，也想用小手做撕的动作。于是我设计了一个撕的练习提供给他，他很喜欢的接受了。之后我发现原来不想用剪刀的他开始停止撕的动作主动尝试用剪刀了。他的手准备好了……
我也学着对孩子说“不知道”，不再当“万能的老师”。老师，不是解决问题的唯一途径，正如陶行知先生所讲的“好的先生不教书，不是教学生，而是教学生学”。涵涵看到但程小朋友动手做了一个风筝，也跟着一起做风筝，他拿着一张画纸来到我面前“彭老师请你帮我画一个直升飞机吧！我要做个直升机风筝，我不会画。”我可以为他画，可我说：“对不起，老师不会画怎么办呢？”看着他转身，在活动室边转悠一边说：“有谁会画直升机？有谁会画直升机？”一会儿涵涵小朋友就来到他身边对他说：我会画，我教你。看着这一幕我再一次被孩子感动了。我的拒绝让他开始寻求其他解决问题的办法，这时我们难道不为他的成长而感到骄傲快乐吗？
为了给孩子提供一个有生命力的环境，我不断学习，设计新的操作材料。常常我会因为要选一样形象符合孩子需求的材料而跑遍每个大小商场、书店……多少次带着满身的疲惫回家，躺在沙发一动也不想动。当我把教具投放在操作柜上，看到它吸引了孩子的注意，帮助了孩子的发展时，我的内心又充满了满足感，我也为自己成功的找到孩子的需求而高兴。还记得孩子们在小班时我为他们设计穿彩珠的工作，中班时他们开始做穿线板的工作，大班时他们用毛线针在泡沫盘上做缝工，端午节时我们又设计了缝香包的工作，孩子们用针缝香包，填香料高高兴兴地戴着自己缝制的香包回家……
孩子们渐渐的长大了，看着他们从不会穿脱衣服到井井有条整理衣物；从不会握笔到画出一幅幅动人的画面，从稚嫩到自己主动寻找解决问题的办法看
到这一幕幕，我会感到有一种深入骨髓的甜蜜。即将毕业的孩子们把他们在幼儿园最喜爱的人事中用图画保留作为留念收藏，一个孩子走到我身边拉了拉我的手，把一幅小画轻轻的放在我手中说：“我收藏的是彭老师，这是彭老师，这是我，等我戴上红领巾再来看您……”我蹲下来，摸了摸他的头，轻轻对他说：谢谢你！其实，我已经被这幅画感动得语无伦次了。这就是我的快乐啊！看着他们愉快的毕业，我心里默默说：孩子们，你们成长了，老师也成长了，感谢你们！
有句话非常中听：工作着的女人美丽的，而今天我要说“在自己喜欢的岗位上工作、成长的女人是最美丽的！” 如果教师是蜡烛，那么它照亮了别人的同时，也照亮了自己；如果教师是春蚕，当丝吐尽之后她又会破萤而出！我要对孩子们说：“你快乐，所以我快乐，你成长所以我成长。”
推荐第5篇：幼儿教师演讲稿—你快乐，所以我快乐
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我演讲的题目是《你快乐，所以我快乐》。
记得刚踏上工作岗位的时候，骤然面对一个五彩缤纷的世界，我很激动，也很高兴。我在我的日记中写到：“我是你人生路上的一片绿叶，终究要凋零，但我仍然顽强地蓬勃着绿意；我是你人生路上的一盏明灯，终究要熄灭，但我仍然执着地燃烧着希望。今生为你——可爱的孩子，像一颗快乐的种子降临大地，快乐了你，快乐了他，也快乐了我自己。”
有这么一幅画：一双洁白的手捧着一颗嫩绿的幼苗。这不正是我们幼儿教师的真实写照吗？我们要编织这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻，用爱拨动孩子们的心弦，奏响生活的乐章，用心感受孩子们纯真的笑脸、稚嫩的声音。原来孩子就是我快乐的源泉。
正当我和孩子们在一起，沉浸在快乐里的时候，发生了一件小事：那是我们班林林小朋友由于上火鼻子流血了，我马上又给孩子擦，又给孩子洗。但还是有一两滴血滴到了衣服上。接送孩子时因为太忙而没来得及跟家长说。第二天，林林妈妈来了就很生气地问我：“昨天谁欺负我们家孩子了，还打的鼻子流血都流到了衣服上。”我忙跟她解释谁也没欺负他，他是自己流血的。可他妈妈就是不相信我的话。在接下来的几天里，我明显感觉到林林妈妈态度冷淡了好多，对班上的老师都不理不睬的。我委屈的哭了，我怎么想也想不通，自己每天拚命的工作，把一切的爱都给了孩子，到头来却换来家长如此的态度。望着家长不友善的神情，听着家长的厉声责问，我把所有的委屈都咽进肚子里，并暗下决心，一定要通过自己的努力改变家长对我们工作的看法。我主动约见林林妈妈，一次又一次真诚地向她反映孩子的情况，过了一段时间后，家长对我们的工作有了新的认识，现在我们已经是朋友了。这让我知道了沟通是多么的重要。沟通是一座桥梁，它传递着孩子成长的信息，由此我也感到了教师这一沉甸甸的责任。
在幼教这块神奇的土地上，我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土里，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收获。在这片沃土里，我渐渐悟出：一分耕耘，一分收获，不仅要真心地爱孩子，还要诚心的对家长。只有家园合作，孩子才能健康的成长。例如我们班李以恒小朋友，他自控能力很差，经常抢别人的玩具，对人没礼貌。鼓励他，帮助他，批评教育他，几乎所有的方法都用完了，在他身上一点用都没有。失望和无奈之际，我想到了家长。于是，我和以恒妈妈谈了近两个小时，了解到孩子小时的一些经历：爸妈工作忙，他由姥姥带大，平时都宠着他，他爱干什么就干什么，也就变成了现在这个样子。我详细的和他妈妈分析了具体原因以及照此下去的危害，并和家长针对孩子的特点制定了相关的教育方法。在家长积极配合的情况下，他真的变了。特别是一天下楼梯时，妈妈脚扭伤了，他主动给妈妈洗脚，又给妈妈倒水，使妈妈激动的泪流满面，这是儿子第一次这样温暖他的心。在孩子的进步中，家长的脸上露出了灿烂的笑容。这让我明白了只有你快乐，我也能真正的快乐。
一切为了孩子，用诚心和爱心来换取您对我们的放心。21世纪是一个学会学习、学会生存的世纪，也是一个五彩缤纷的世纪。就像山有美的姿态、鸟有美的歌声、花有美的色彩一样，孩子们也应有美的童年。愿所有的父母都能同我们一起乘上那支迎风破浪的白矾，伴孩子走过路上的风风雨雨，到达希望的彼岸。你快乐，所以我快乐！
推荐第6篇：因为工作,所以我快乐
因为工作，所以我快乐
如果将工作和快乐联系在一起，很多人会摇摇头，不以为然。为什么呢？就像那句，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，同样，工作中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的心灵。
生活的理想就是为了理想的生活，很多人为了在这个现实的世界过上美好的生活，坚持不懈地工作。他们往往把工作看成是一件苦差事，如果遇上自己不喜欢的工作，更是得过且过，毫无上进心。曾有人说，高度的专心和强烈的进取心会使一个人在从事任何工作都取得成功，态度决定一切。以积极的态度面对工作，你就会所向披靡，无可替代，而在获取成功的道路上快乐也不知不觉已收入囊中。想象一下，假如你整天无所事事，那样你不仅不能感受到愉悦，反而会感到更加痛苦，因为无所事事就像犯了盗窃罪一样。
无论从事哪种工作，找到兴趣和满足，就是找到了快乐的源泉。一个农妇，一个猎人，尽管他们不认识多少字，对外面的世界也知之甚少，但他们仍能从自己的劳动中获得乐趣。当你工作的时候满足他人，他人也会以同样的工作满足你的需求，从哲学角度看，这叫双赢，这种一举两得的事何乐而不为呢？作家巴克莱说：\"幸福有三个不可或缺的因素：一是有希望，二是有事做，三是有人爱。\"有事做是使我们幸福的一个不可或缺的要素。如果你全身心投入工作中，你不仅可以从中受益匪浅，还会在这种满足中感受存在的价值，和随之而来的愉悦和欢乐。爱迪生、牛顿、门捷列夫，这些伟大的科学家，他们投入工作的时候就体会到创造的乐趣，这是一种莫大的享受。 高中的时候做数学题最有那种快乐的回味。每每攻下一道久窝心怀的难题， 那种乐在其中的感觉久久挥之不去，这种快乐的工作就是我们探索的过程，它就像上帝在不经意间给我们一块糖，也是我们不断前进的动力。工作的最高境界就是快乐工作，在对美国成功人士的一次调查中得出一个令世人羡慕结果：美国成功人士的93% 以上都做着他们最喜欢的工作！他们工作着，快乐着，快乐工作的人没有理由不出成果。
每一项新的工作都是一个新的体验，尝试新鲜的事物就是让我们的心灵不陈旧。尽管中间会出现工作倦怠和职业枯竭等逆境的困扰，但这只是黎明前的黑暗，请相信吧：阴霾总会过去，快乐的日子终将来临！工作并快乐着，生活随心所欲而不逾矩，只有你秉持本色，快乐工作，善待自己，礼待他人，你才发现工作着的每一天都可以如此快乐。也只有当你快乐的工作，你才会发现，自己其实很优秀，同事其实很可爱，生活其实真的很美好！
人生不如意之事十有八九，其实面对工作的时候快乐就是一种心态。生命是一个漫长的旅程，工作是旅程中必不可少的内容，占据了生命三分之一的时间。快乐地工作吧，让你的生命更有意义。
推荐第7篇：“你快乐、所以我快乐”六一节策划 联商网
“你快乐、所以我快乐”六一节策划
活动时间：2005年5月25日-6月2日
活动商场：
活动主题：六一节、世界杯
活动口号：你快乐、所以我快乐
活动内容：
A、快乐活动一：利群商厦“海信电脑”杯少儿电脑中文打字比赛！
*1988年6月1日以后出生的儿童，家长凭户口簿到利群商厦六楼家电商场电脑屋海信专柜报名。海信电脑、水日象棋、神秘大礼等精美礼品等你来拿！
*周末上午8：30在利群大酒店七楼多功能厅举行电脑知识讲座，届时，欢迎广大消费者前来参加。持本版广告可获赠礼品一份！
B、快乐活动二：“我的世界杯梦想”利群少儿绘画比赛作品展览！
*5月25日至6月2日，所有参赛作品将分别在利群商厦、利群四方购物广场儿童用品区悬挂展示，6月1日，将举行隆重的获奖作品颁奖仪式！
C、快乐行动三：感受音乐/感受爱丽·伍德！
*澳大利亚“钢琴辣妹”爱丽伍德女士将在利群商厦一楼与音乐爱好者见面，并签发照片、赠送门票、合影留念！
*当天在台东利群、四方利群购买海信电脑均可获得爱丽伍德演奏会门票2张，赠完为止。
*同时，海信电脑会在活动现场免费派发少儿促进会“金童卡”。（凭卡可享受全年餐饮、娱乐、体育活动、旅游等100多项免费及优惠项目），限量20张，发完为止。
D、快乐活动四：利群少儿四驱车比赛开始报名了！
*报名对象：本市5-15周岁的儿童持户口簿。*报名时间：周末三天*报名地点：台东利群、四方利群儿童玩具区
E、快乐活动五：儿童玩具大优惠！
*儿童用品区全场3折起价*玩具区设有世界杯吉祥物、手工制作！*米奇童装特价3折起：星鹿、班比5折起*斯纳童鞋任何一款均有精美礼品赠送！
·四方利群二楼儿童用品区设有沙画、手工制作、儿童乐园，六一期间均有优惠！
·四方利群童装、童车、玩具全部5-9折让利销售！
F、友情提示：来利群、赢彩电、看世界杯！
*每天赠送一台彩电，20份精美纪念品，让我们共同为中国队加油，为世界杯喝彩！
G、倾情推荐：
*利群商厦三楼休闲运动服装商场将于6月1日隆重开业！届时将各种活动等着您！
*利群商厦二楼T恤、鞋全场5-8.5折大展销！
“六一小当家”儿童节促销方案
一、活动目的
1、通过在儿童节搞本次活动来提高卖场在少年儿童心目中的影响力。
2、以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。
3、以特殊的比赛形式来进一步提高卖场的知名度。
二、活动时间第一阶段：
五月十六日——五月三十一日第二阶段：六月一日——六月三日
三、活动主题：六一小当家
四、主要内容：在儿童节通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场来参加比 赛，再根据实际购买情况选出一部分获奖家庭。
五、活动具体步骤安排
（一）
第一阶段：时间：五月十六日至五月三十一日
1、当日在商场购物累计满二百元或者购买儿童用品（玩具，儿童衣物，学习用品等）满一百元均可 凭当日购物小票到总服务台领取一张“小当家”活动券。
2、
2、凡年龄小于十四岁的儿童均可凭该活动券在五月二十八日至五月三十日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。
3、
3、活动报名表应包括：姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址、家庭电话、参赛编号等。
4、
4、五月三十一日，参赛选手挑选。以年龄为标准，分为两个小组；第一小姐为四周岁以上的学龄前儿童，第二小组为小学一年级至六年级。根据报名表，从每个学龄段中挑选100位儿童来参加六月一日至六月三日的活动。
5、
5、挑选工作结束以后，安排出场时间和出场顺序，并及时通知参赛选手的家长，如果无法联系到，则从候补名单中再选。尽量保证200位的参赛数量。
（二）第二阶段：
时间：六月一日至六月二日，每天分为两个参赛时间段，即早上段，下午段，
六月三日只有一个参赛时间段，即早上段。具体时间划分如下：早上段：9：00—12：00；下午段：13：30—16：30
1、每个时间段，在各学龄段各有20名选手参加活动。
每位选手各由一位工作人员陪同进入活动区（活动区为商场购物区的一部分，商场可以根据自己的实际情况划定活动区，活动区内所有商品均要参加活动，参加活动的商品都必须要有一定的折
扣率，而折扣率只针对比赛有效）。
2、在选手进入活动区之后，利用半个小时的时间挑选自己想要购买的商品或者是家长告之想要购买的商品，确定购买之后，由工作人员出示购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购十件商品。如果十件商品选完或者规定时间一到，则工作人员带领选手离开活动区，并把购物卡交给选手家长。
4、家长在拿到购物卡之后，可进入商场再次挑选，如家长买下了购物卡上所注商品。则当值收银员在购物卡上的该商品对应确定购买栏内打钩，并签字作证。
5、长必须在六月三日3：30以前把购物卡和购物小票一起交至工作台进行登记，活动组织人员根据统计情况进行评奖。
5、“小当家”
6、购物卡：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付等项目。
（三） 奖项设置
1、最和
谐家庭奖（五名）：各奖100元购物券一张评选办法：在一定的购物金额的基础上，按照购买成功率的高低依次评选。（各学龄段分别评选）
2、最有眼光奖（五名）：各奖100元购物券一张评选办法：根据购物卡上实际购物金额高低依次评选。（各党龄段分别评选）。
3、最佳小当家奖（一名）：奖500元购物券一张评选办法：购物卡上实际购买金额最高。（所有参赛选手共同评选）
六、附属活动
1、健康快乐大会餐凡取得活动券或者参赛号码的儿童，均可在六月一日至六月三日在商场美食城凭券领取一份健康快乐儿童套餐。
2、蹦蹦跳跳过六一凡取得活动券或者参赛号码券的儿童，均可在六月一日至六月三日在商场游艺厅凭券免费领取10枚游戏币。
七、活动注意事项
1、为保证活动的公平，公正和公开性，活动工作人员必须经过严格挑选。
2、活动区可由利润较高的商品区组成，但是必须包括各种儿童用品。
3、由于参加活动的选手均为未成年人，在活动期间，商场必须要指定更加完善的管理办法，以防止各种意外的发生，影响活动的效果。
推荐第8篇：因为有你,所以我快乐唐天
因为有你，所以我快乐
宜昌市长江中学902班 唐天
从不谙世事的孩童到青涩的少年，在成长的道路上，我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度的时候，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇户，让我看到一个不可思议的新世界。
还记得我接触的第一本书，就是精编版的《西游记》，书中配有精美的插图，内容很简略，但深深地吸引了我。我最喜欢里面那机智勇敢的孙悟空，因为我很羡慕他那高强的本领，我幻想着我一会儿七十二变，化身不同的角色，一会儿又一个筋斗翻到了十万八千里外，上天入地，快意恩仇，无所不能。《西游记》就好像一颗种子，在我的心里深深扎下了根，也启发了我对阅读的兴趣。
上了小学，当我学习第一首古诗《鹿柴》时，我便被深深感染了：一位旅行者独自来到山间，呼唤无人答应，山林空灵、静寂，可是那射入山林的阳光，淙淙的泉水却告诉他，这是富有生气的山，这是充满生机的林，这是怎样的美景、怎样的妙笔，才让王维眼中如此之美景存在千年啊！于是，我捧起了《古诗三百首》，我从李白的庐山瀑布赏到苏轼的六月西湖，我从王勃的五津渡口行到李贺的大漠燕山，我从李商隐的巴山楚水一直看到杜甫的故都长安„„吟诵诗歌，使我深深沉醉其中，节奏、韵律、自由发挥想象的场景让我感到书的魔力。
闻着书香，进入
五、六年级，我不再满足于诗歌的神奇，我要向更高远发展。于是，我常徜徉于书店，广揽我所能看到的书：《我和我的动物朋友》、《汤姆·索亚历险记》、《绿山墙的安妮》、《雾都孤儿》„„在老师的推荐下，我接触了第一本名著《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔那坚强的信念打动了我，我也想拿起枪支，跟保尔一样去为理想战斗。更让我感动的是，保尔为了革命，放弃爱情，
只为换来更多人的幸福的勇气打动了我的心。从此，我深深的爱上了名著：在《童年》中我与高尔基一起经历生活的艰辛；在《名人传》中我体会着贝多芬的心灵之声；在《老人与海》中我与老人一起战斗、一起坚持；在《简爱》中我为女主人公大胆追求爱情叫好；在生涩的《三国演义》文字里我探寻着兵家之法„„名著像一汪清泉，悄无声息地滋润着我的心田。
上了初中，我对书的热爱不减，但有所不同的是，我更能把旁人之志化为己志，在与同学有摩擦时，我会想起《论语》里教导的做人之道；在考试失利时，我会拿《假如给我三天光明》中海伦的精神鼓励自己；在欣赏、享受大自然时，我会结合《昆虫记》来探索；在被人误解、不被老师重视时，我会找《巴黎圣母院》中的卡西莫多说说心里话；在青春成长期心情郁闷、烦躁不安、想逃避现实时，我会念起《飘》中郝思嘉的座右铭“明天又是另外一天了” „„我与书中的人物同呼吸共命运，他们欢喜我亦欢欣雀跃，他们忧愁我亦黯然神伤。书籍就像一位良师益友，启迪着我的智慧，抚慰着我的心灵，让我走出四角的天空，神游更广阔的书的天地。
闲暇时、紧张时、迷茫时、退缩时、前进时„„高兴也好，痛苦也罢，从牙牙学语的懵懂小儿到强说愁的烦恼少年，我想说，沐浴着书香的五味人生路，真好！
一盏指路明灯，不仅这明灯引领着我进入了“世外桃源”，也让我体会了“书中雅趣” ！
因为有你，所以我快乐！
点评：本文构思严谨，以“每一本书都在我面前打开了一扇户”开头，以“因为有你，所以我快乐”结束点题，中间具体写到了与一本本书共鸣共舞的情景，行文不蔓不枝，情感率真质朴，让读者真切地感受到了“书卷多情似故
人，晨昏忧乐每相亲”。读书，真好！
推荐第9篇：因为我读书所以我快乐
因为我读书，所以我快乐
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。“书是什么味道？”同学们，当你听到这个问题，相信你一定会回答“书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟嘛。”不，我告诉你，书是甜的，像深山幽谷里的泉水，清冽甘甜；像童年时妈妈的怀抱，温暖舒适。
在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲一个故事，把我带入一个个神奇的世界：我为勤劳善良的灰姑娘获得美好的生活而高兴；我为小乌龟战胜小白兔而开心。我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪撬和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物„„后来，得知妈妈讲的故事都是从书上看来的。于是，书便像巧克力一样，散发出浓浓的香甜，吸引着我。
一部好书就是尘世里的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的途径。读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。每一次细细地品读，就是一次心灵的远行。书把我们引向那思想的远方，去共赴一场精神的盛宴。在这里，你可以和具有深沉爱国情感的屈原促膝而谈，体会他那份“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚韧；从范仲淹那里感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。读了《孟子》，使我懂得了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚人格；读了《红楼梦》，使我懂得了真、善、美的真谛……
书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。
正是读书让我们懂得：读书，不是为了千钟粟，更不是为了黄金屋。读书，是为了唤醒沉睡麻木的大脑，是为了复苏干涸贫瘠的心灵。
阅读改变人生。读书，明亮我们的眼睛，清澈我们的思想。读书，不但让我们看到希望和光亮，还让我们看清生活中的暗淡和心灵中的阴影，更是给我们的生活和心灵注入阳光，把那些所有的暗淡和阴影全都照亮，全都驱散！
同学们，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，让我们与书为友，不仅汲取知识，感悟做人的道理，更要将感悟的道理内化为实际行动，做一个正直善良的中国人！
因为我读书，所以我快乐！
推荐第10篇： 因为学生快乐,所以我快乐教育叙事
因为学生快乐，所以我快乐教育叙事
生物组：张运
岁月的流逝总是不知不觉的，才记得刚刚参加工作，转眼间一年就过去了，在这一年中，经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但终将通往彼岸。
还记得刚刚上班，我就担任了新一年的班主任，刚刚开始的几天我可以说是和自己的学生们一起熟悉了学校的一切，我们一起怀着好奇的心情参观了学校的每一个角落、一起认真学习了学校的各项规章制度、一起制定了班级的班徽和努力目标……。可真正的教学常规却远远比我想像的难得多。
每天的课程就把我愁坏了，因为没有什么教学经验、驾驭教材的能力欠缺，尤其是当课堂遇到突发事件时，就更是一筹莫展了。为了尽快改变这一现象，我坚信勤能补拙。每天都邀请校长、主任、学年组长来听自己的课，诚恳的向他们征求意见。除了上完自己的课之后，我还坚持听学年组长、校内学科骨干的课，向他们取经。每天下班回家后先对自己当天的课进行总结，理清思路、找出闪光点和不足，进行记录；然后把当天的听课材料进行梳理，也总结优缺点，进行记录；最后开始备自己明天的课，在备课时尽量多的搜集优秀教案，取经学习，提高自己的教学能力。
除了教学常规需要我去钻研外，学生中经常发生的突发事件也很让我头疼了一阵。记得那天，候博中午在吃了一根冰激凌之后，就吐了，满屋子弥漫着酸臭味，我当时也想吐了，可是我一想我是老师，就忍住恶心感，收拾开来。记得那天的晚饭我都没有胃口吃。
虽然是刚刚上班的新老师就经历了这么多的考验，但我觉得这也是宝贵的经验，对我以后的班主任工作是有很大帮助的。
回首参加工作的一年里，我有八年的时间都在担任班主任的工作，直到怀孕离开班主任的队伍，我依然不舍得。我喜欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水；他们的每一份成功都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他擦去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励，我的学生和我一样，乐观开朗。
老师虽工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师虽教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 在教育战线上奋斗了十年，我不求自己获得多少荣誉，我将一如既往的、兢兢业业的继续为教育事业努力奋斗！
第11篇：大学生入党思想报告：我奉献，所以我快乐
敬爱的党支部：
2008，一个中国人将永远铭刻于心的数字，它诠释了中华民族历史性的一年，它诠释了中华民族灾难而又辉煌的一年，它诠释了中国人民顽强拼搏、心灵相依的一年。这一年，世界上每个角落的人都在关注着中国，关注着中国的人民，关注着中国共产党。
年初的那一场雪灾，毫无预兆，就这样突如其来，令每一个中国人都措手不及。俗话说：“瑞雪照丰年。”但今年的这一场血却带给了我们太多的灾难。房屋被压倒，交通被堵塞，电力设施被破坏，大片大片的农作物被无情地埋在雪里，农民只能望雪哀叹。就是这时，是我们的共产党员毅然地走在了灾难的第一线，用他们滚烫的热血融化了漫无边际的茫茫白雪，把温暖送给了每一位受灾的群众。他们甚至放弃了春节和家人团聚的机会，不眠不休地奋战在各个边远小镇。期间，一个又一个党镇机关的干部，普通的士兵奉献了自己的生命。
2008年5月12日14时28分，随着一声震天动地的轰隆声，一方沃土自此化为废墟，不计其数的人被埋在了废墟下，千千万万的家庭支离破碎。眼泪，已无法流下；心痛，已无法言语。这一刻，在每个炎黄子孙的心中都种下了深痛。汶川大地震，给中国带来的是无法磨灭的记忆，www.daodoc.com在地震过后，党中央及时采取了措施，派出各地武警官兵开赴受灾第一线，一个个人民子弟兵日日夜夜用自己的双手刨着面前的砖块瓦砾，刨到双手沾满鲜血，只为救出里面奄奄一息的灾民，在领导下达撤退的命令时，他们怆然泪下，高声疾呼：“让我再救一个吧！我还能再救一个！”
这就是共产党员，永远出现在人民危急的时候，需要的时候。
今天的党课，我重新感受了激动人心的2 008，一个令中国人民无比骄傲的一年。也感受了作为一个中共党员无私奉献的品格，感受了共产党员的世界观，价值观，人生观。“我奉献，所以我快乐。”就是这么简单，但是真正能做到的又有几人？作为一个入党积极分子，我突然觉得自己是那么的渺小，离党员的要求是那么的遥远。不管是一个人，还是一个群体，不能没有信仰、道德，不能没有理性的人文精神，也不能没有文化自信。共产党员的价值观和群众的价值观，从形式和内容来说，都是一致的，都需要全社会的共同努力。民主法治、公平正义、自由平等、诚信友爱、安定和谐，党与非党在价值观的表现上没有区别，也不应该有区别。如果说有区别，就是对党员来说，还有着“组织上的要求”和“政治上的自觉”。
我在心里暗暗下决心，从今天开始，我要努力向一名党员靠近，树立自己的正确的世界观，人生观，价值观，随时准备着为他人奉献，为社会尽一份自己应尽的义务。
汇报人：
2009年2月26
第12篇：快乐有你
快乐有你
王石鑫江苏省黑林中学七（7）班
亲爱的姐姐：
您好！
自从你上高中以来，就很少见到你了，不知你最近怎么样了？ 记得小时候，那是我最难忘的时光，我每天跟在你屁股后面打打闹闹做游戏灿烂而美好。那时的阳光是那么明媚，河水清澈，花儿总是那么芬芳。
那天，经常一样的捉鱼，可鱼没发现,蛇却打了招呼来了，不管三七二十一。“哇”的一声，和你一起网路地上跑，那跑的相当迅速，连剑都追不上，随后一屁股坐到地上冲着你笑，你也笑了。没过多久，我们有厚脸皮的回去了，这是，我被对面的一颗树上结的果实吸引到了，非要过去不可，你拿我没办法，搬了几块石头去垫河，你就背着我过河，我高兴的在你背上乱晃，不了没掌握好平衡直接掉到水里了，回到岸上后，你左思右想，不如把衣服烤干吧!于是纠结了放羊爷爷的打火机，找了草和树枝点了，我看了大半天也没干就还给爷爷了，你冲我傻笑，打火机没油了。于是我们就回家了！
那是我们多么的幼稚可爱，而现在都长大了你也没时间和我玩了，不过，感谢你可以陪我一起度过那段时光，是我这辈子都无法忘记的！
姐！在外学习，注意身体，别太累了！祝你开心度过每一天！
你的弟弟：王石鑫 2012年5月12日指导老师：徐大斌
第13篇：以我的快乐为话题的作文1100字
以我的快乐为话题的作文1100字
我的快乐我做主
新一轮的班干竞选终于毫无悬念地落下帷幕——我依然担任班长。可我却一点也激动不起来，因为“班主任提名——不同意的举手一成功连任”的选举程序不仅让我没有丝毫成就感，更招来一位好友的冷语：
“‘集中民主制’就是‘好’呀！”
连珠似的话语刺耳地穿透了我耳膜，刺扎着我身体最柔软的部位。我撂下手中的书，跑出教室，一头扎进涩涩的秋风中，试图躲避那些几欲让我窒息的闲言碎语，任凭咸涩的泪水肆意溢出、流淌„„
憋着满腔不快，我独坐操场看台最寂寞的角落，将信手摘来的败花揉碎、撒开，任它在秋风中打旋、飞舞、飘零。曾经为班级做的点点滴滴如这花絮，不断交织重演着：运动会上，是我在运筹帷幄；演讲比赛，是我身先士卒；班级打扫，是我指挥若定„„越想越发觉得憋屈，平素干练果敢的我已全融进这腮边滑落的泪水。
忽而，一阵阵呼哨声从篮球场上传来。寻声望去，一群篮球爱好者正舞动着矫健的身姿，潇洒帅气地练着投篮，一旦有完美演绎便引来同伴的欢呼。
这寂寥秋日里的动感画面，在我跟中却如此黯淡无光。我的视角始终停留在那片灰黄的天边，秋意点染稀疏的枝桠显得更浑浊，极目不见飞鸟，侧耳不闻虫鸣。
篮球！那帮男生玩的篮球。不知什么时候悄然滚到我的脚下。就在我决定是不予理睬还是奋起一脚时，一个小个子男生箭步跑到我跟前弯腰捡球，转身就走。没走几步，他竟停足回头羞赧地冲我一笑。回眸之际，我分明看到他发梢汗津横流、两颊红彤。
那眼神却勾起我对他的全部记忆：初二时我们是同学，他成绩不太好，我们还是“一帮一”结对帮扶对象。因常遭数落，他整天就像霜打的茄子一样蔫巴，抑郁灰色是他的代名词。
待我再找试图寻找他昔日印记时，球场上已然一片腾跃，而那笑容格外清晰地定格在我的脑海中。我顿悟：守住快乐的钥匙，做随性的自己。
揉揉眼角，掸掸尘土，我毅然起身向班主任办公室走去。我首先感谢老师对我的信任与栽培，然后我委婉地建议老师进行一次真正意义的民选。老师坦然地说出了他先前做法的隐忧——担心我不能当选，并欣然地采纳了我建议。
随后的一切尽在意料之中——我顺利高票地当选了班长。同学们无论是对班主任的做法，还是对我的当选都非常认可。我们班又恢复往日的平静，如释重负的我也一般平静。
利用课间，记下这件有意思的事。抬头看教室里，一切如故：笑的、闹的、学习的„„似乎什么也没有发生，其实确也什么没发生。
第14篇：你在 所以我在 活动策划书2
1.市场分析
西安作为十二朝古都，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。由于西安高校众多，所以西安也是中国科研、教育的重镇。西安理工大学位于咸宁路与金花南路交汇处，附近有西安交通大学、西安工业大学和西安工程大学，此处人流密集，特别是学生众多，所以此处针对学生的一些商业店铺林立，是西安有名的一个商业地带。学生作为消费群体，其消费能力和消费档次较高，消费潜力不可小觑，所以在学生之中树立良好的口碑和品牌效应，对众多商家来说，是必不可少的。商家对于宣传手段和宣传效果特别重视，好的宣传方式必定会造就好的宣传效果，会给商家带去更多的客源。
我校研究生会在我校及其周边有着较大的影响力，与周边各高校研究生会有着良好的互动，多次主办过一些影响力较大的活动，并与周边多家商业企业进行过合作，活动效果反响不错。
2.活动宗旨
对于在校研究生及青年教师，由于在校期间以课业为重，缺少人际交流，生活单一。比起只是看一些电视节目八卦娱乐，大家更愿意能够亲身参与某些积极向上的交友的活动。这也是我们此次活动的主旨，满足学生扩大其社交圈的愿望，同时丰富课余生活。或许在这样一个友谊平台上还可寻找一份真爱。为了满足上述人群的需求，西安理工大学研究生会外联部特创办了“你在，所以我在”大型交友联谊系列活动，以促进同学之间的交流，并丰富同学课余情感生活。
3．活动的目的
Ⅰ.为构建和谐校园增砖添瓦, 展现广大硕博研究生和青年教职工真诚、乐观、积极向上的精神风貌；
Ⅱ.扩大师生们的交际圈，增进校间青年师生间的沟通和交流，丰富课余生活。 Ⅲ.将此活动打造成为西安理工大学研究生会的品牌活动，并以此为契机，扩大西安理工大学研究生会在西安乃至西北众多高校中的影响力。
4.活动主题
校园交友联谊系列活动
5.活动内容
名称：你在，所以我在
时间：2011年12月中旬
地点：大学生活动中心
活动对象：本校研究生及青年单身教师
6.活动分工
前期准备
Ⅰ.嘉宾甄选并确定邀请标准，商讨活动的具体分工；
Ⅱ.做好前期宣传计划，由宣传部进行全方面的活动宣传，包括校园及其网络宣传，宣传方式主要包括横幅、单页、展板、海报、QQ群及网络BBS；
Ⅲ.由外联部联系赞助事宜，确保活动有充足的经费；
Ⅳ.开始前期的预报名活动，统计打算参与活动的同学人数，并通过相关的性格测试，筛选出最终参与人员名单；
Ⅴ.制定具体的节目单，所涉及的节目及小游戏力求温馨、简单。
宣传计划
Ⅰ.横幅宣传，横幅上会打印硕大的“XX公司（赞助商）预祝XX活动圆满成功”字样，悬挂于学校主干道，此处人流密集，宣传效果很好，可以视情况悬挂半个月至20天；
Ⅱ.展板宣传，我们会在活动的前一礼拜开始，在主干道两旁进行现场报名，由校研究生会负责制作展板，对此次活动进行具体详细的宣传，展板上会注明赞助商名称，如有需求可以配发单页宣传资料；
Ⅲ.海报宣传，由校研究生会负责制作宣传海报，活动前一天，我们会在学校各人流密集处进行张贴宣传，海报上会注明赞助商名称；
Ⅳ.网络宣传，我们会充分利用网络宣传的优势，通过QQ群、QQ邮件、论坛BBS对本次活动进行广泛宣传；
Ⅴ.活动现场宣传，我们会在活动现场悬挂本次活动主题，并制作节目单，也可以在主题和节目单之后对赞助商进行宣传。在活动进行中，会对活动中奖品的提供方进行点名致谢。
Ⅵ.赞助商亦可以对本次活动进行冠名，同时本次活动会邀请兄弟高校的研究生代表，亦会为赞助商进行宣传；
Ⅶ.如有需要，校研究会也会协助赞助商进行现场的会员办理之类的活动（必须符合校规校纪，无学校禁止的一些活动）。
活动中分工
文体部
Ⅰ.联系管理好活动所需物品
Ⅱ.负责活动流程，保证活动现场气氛
宣传部
Ⅰ.做好前期网络宣传，张贴活动海报
Ⅱ.负责报名的相关事宜，确定最终到会人数名单，负责活动到场人员的签到工作；
Ⅲ.保证活动后期宣传VCR的制作
外联部
Ⅰ.前期的主题、宣传海报的制作
Ⅱ.联系商业赞助
Ⅲ.监督整个活动流程,做好经费预算监督
办公室
Ⅰ.协调各部门工作
7.活动节目单
所有活动参与双方都是随机指定，每位同学需要佩戴面具。请随缘。
一、天生的默契度 —— 你来比划我来猜
游戏规则：入场是男女生随机发配号码相同号码的同学成为拍档。
1、每组两名学生参加，一人比划一人猜。
2、每组10个词，限时1分钟
3、比划者可以用肢体语言或者口述语言表达的形式向猜词者传达信息，不得说出词语中的某个字，也不可以说出这个词语的英语发音。（可以提示，比如说，哈密瓜：这是一种水果，3个字）
4、猜不出可以喊pa，只有两次机会。
5、观众不能够提醒。
游戏词语：（每组词语顺序可以打乱）
第一组：圆规 机场 击剑 桔子 理发师 周星驰 长颈鹿 阿根廷 金鸡独立 心急如焚 第二组：烟灰缸 公共厕所 跳水 水饺 模特 赵本山 蚂蚁 意大利 眉开眼笑 咬牙切齿
第三组：饮水机 动物园 呼啦圈 手擀面 售票员 奥特曼 天鹅 澳大利亚 掩耳盗铃 捧腹大笑
第四组：报纸 公园 扔铅球 玉米 发明家 灰太狼 猩猩 印度 东张西望 抓耳挠腮 第五组：打印机 图书馆 游泳 可乐 新闻记者 芙蓉姐姐 萤火虫 手舞足蹈 回眸一笑 第六组：日历 火车站 拔河 苹果 飞行员 唐伯虎 蝴蝶 南非 破涕而笑 含情脉脉
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二、红线那头 —— 希望牵到你
游戏规则：由在场的每位女生手中拽根红线，绳的另一头由在场男生自己选择，随机选到自己的游戏拍档。每组选手用手中的红线绑腿，来完成绑腿游戏，考验默契度。
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三、背靠背好朋友—— 给自己一次机会
游戏规则:男生女生重新抽取号码达成小组
在活动现场的两端各画一条线，作为起点和终点，相距8-10m；
男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，
女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，
绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行；
汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
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四、击鼓传花 —— Are you ready?
游戏规则：男女生全体围成小圈
队首的同学拿一朵花，当主持人开始播放音乐，第一个同学开始把花给第二个同学传递，第二个同学给第三个同学传递，音乐未停，则一直传下去，直到主持人停止音乐。此时那话的同学，必须和自己的搭档接受惩罚（表演一个节目），之后节目继续。
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五、介绍我自己
男女生对站成两排，进行简单的自我介绍，有才艺的同学展示个人魅力
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六、大胆告白 —— 其实想告诉你
游戏规则：男生女出同时站成两排，每个人可以向自己对面的感兴趣的异性发问。 *********************
七、三人成团
在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!然后主持人的口令“二人抱成团”，这样又被淘汰一个人，直到最后剩下2人优胜。
6.应急预案
1.停电
由各部门负责疏导人群有序退场
2.各设备使用
活动开始由专业人员检查，活动中随时应对事故，及时维修或更换设备
第15篇：中秋节，你快乐吗？
中秋节，你快乐吗？中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多想。透过萧萧秋雨，穿过暗淡的流云，遥望渐圆渐亮之秋月，我只想轻轻地问一句：“中秋节，你快乐吗？”
第16篇：你健康,我快乐
身心健康大发展，快乐学习促成长——健康快乐成长金点子大赛
你健康，我快乐
上海市风华中学
杨芳
某某，一个单亲家庭的孩子，内心极叛逆，爱打球，爱看电视，爱打游戏„„家里有一个粗暴的父亲，还有一个腿脚不灵便的奶奶。当孩子对我说：“杨老师，你看在这个家里我和谁说话啊？”“就因为家里让我感觉很没意思，我才爱出去玩的，至少那样不会让我感觉孤单单的。”听了这话，我心头一酸，对他说：“以后有什么话就和老师说，我就是你的朋友。”
我对他不紧不慢，让他一点点改进，多提醒，不激进，及时指出一些小问题，及时发现他的进步，一有进步就当着全班同学的面表扬他，以增加他的自信心。为了提高他的成绩，我把他安在成绩好的同学中间坐，这样既帮助他学习，也保证了他上课的状态。我还私下拜托各科老师多关心他，常叫他来做题或看书，以提高他的成绩，又收收他的玩心。此外，我也非常关心他的生活，总叮嘱他吃早饭；他的胃不好，我就督促他按时吃药。在这般努力下，他的成绩迅速提高，由原先完全没希望的“差生”，变成了一个能考大专的“希望生”，而且个人的表现也有了进步。最终，他考上了一所大专，现在毕业了，工作很努力。 我常希望学生能踏踏实实做事，老老实实做人，他做到了！他的健康成长，让我感到了教书育人的快乐！
对教师来说，爱是师德的核心；对学生而言，爱是最好的老师！1
第17篇：你凭什么不快乐
你凭什么不快乐
当一个蓬头垢面的小孩衣衫褴褛的站在你的面前对你微笑，向你表达她的快乐。此时此刻，你凭什么感到不快乐？当一个失去双臂的儿童欢声笑语的坐在哥哥的
旁边嬉戏玩耍，和你分享他的幸福。此时此刻，你难道不感到幸福吗？生活中，不可能一切都尽如人意。面对这些挫折，有的人意志薄弱，轻言放弃。
而有的人从容应对，勇往直前。这个时候，你为何不选择微笑面对呢？曾经看过这样一张照片，让我仍旧记忆犹新。我清晰的记得照片中有一个小孩，身上穿着破破的衣服，头上顶着乱乱的头发。可是她大大的眼睛如同会说话般告诉我们他很快乐。看到她，内心顿时涌起一阵阵感动之情。被她的乐观打动，被她的快乐感染。我想，我也应该和她一样快乐，并且把这份感动与幸福传递下去。。。俗话说，开心过是一天，不开心过也是一天，何不开开心心过好每一天
呢。
毕淑敏说过，我们要学会微笑，因为它是身体所有脏器柔漫的舞蹈。我相信这句话，当我们微笑时，我们总会感到整个身心的放松。为了更健康的生活，我
们应该快乐的活着。
他咕咕坠地起就没有四肢，但是他勇于面对身体的残障，最终成为大演讲家，鼓舞更多需要关怀的人。他创造了生命的奇迹！他就是澳洲杰出青年—力克胡哲。他没有双臂，却用双脚给我们演绎了一首又一首优美动听的钢琴曲。他说要么赶紧去死，要么精彩的活着。他就是中国达人秀总冠军—刘伟。其实，在我们的身边不乏这些面对命运的不公却依旧活得精彩和快乐的英雄们。他们告诉我们，我
们已足够幸运，凭什么感到不快乐呢？
我想在困境中依旧保持快乐是我们每个人追求的最平凡而又最有意义的梦
想。
第18篇：你健康,我快乐
定期体检-----你健康，我快乐 石埠中学
作者：卢杰娟
9月21日早上八点，石埠中学组织全校学生进行了一年一度的身体常规体检。 埠卫生院的体检医务人员在校领导、老师及学生的积极配合下，认真细致地给每位学生做了全面体检。 此次体检的项目主要有抽血（验肝功能）、身高体重、肺活量、五官、内科、外科等，各个项目同时进行。在学校的统筹安排下，全校学生按
七、
八、九年级次序进行各个项目的体检，整个过程学生井然有序。在现场体检中，医务人员不仅仅对每个学生进行了认真细致地体检，还对体检的结果作了详细记录，同时还向一些学生提出了有针对性的合理保健意见，引导学生养成良好的卫生习惯，对常见疾病的预防控制起到了积极的促进作用。同时，工作人员对于体检出的异常情况及时反馈给学校，以便及时取得与家长的联系。
通过参加此次体检活动，同学们对自己的基本健康状况有个大概的了解，在今后的各个方面都会加强注意，为确保有个健康的身体，健康的成长！
第19篇：以我拥有我快乐为题的文章
心是一个美丽的小箱子，盛放着幸福与愉悦，拥有是箱子上一把镂着奇异花纹的金锁，紧紧锁住不懂得如何“用心”开锁的人们的快乐。
霍金曾在一篇访谈录中这样说道：“每个人都是被上帝咬过一口的苹果。”我们带着残缺不完美的形状被扔在人世尘土，注定了人生不能完美地拥有。人生就像一路得到与失去美好风景的旅程，你所拥有的会在时间的流转间丢失，而你又会在这段路程中再次拥有你未曾看到的美丽景色，这是命运所给你的生存法则。而你能做的，就是怀着一颗圣徒的心虔诚地感激热爱你的拥有。
一位记者曾经问霍金：“你残疾成这样，是否觉得自己一无所有？”面对这个尖锐的问题，霍金微笑着用手指在键盘上敲下了这行字：“我拥有两双能动的手，他们在键盘上灵活地敲击让我感到快乐愉悦；我拥有亲人的爱，朋友的关心，我拥有这么多让我开心的东西，我又怎么会一无所有呢？”多么好的答辩，多么乐观的人生态度！一个在我们眼中似乎失去一切的人，却能如此清晰而自豪地罗列出自己所拥有的。而我们呢？却因不知满足而日日哀叹，对上帝赐予我们平凡的东西给予了蔑视，对自我给以了无限贬低，现在想想简直是愚蠢至极。
命运是一个奇怪的圣诞老人，他把你拥有的那些，恶作剧似地藏在那些离你很近却又不显眼的细微之处，然后静静地看着你一步步的走过来。有的人一路迷茫，一脸失望的看着自己得不到的幸福，而那些认真审视自己的人，热爱并珍惜自己拥有的东西时，便是一路清风朗日。
拥有阳光时，便珍爱它的温厚和暖；拥有霏雨时便感受它的缠绵悱恻；拥有一篇苏词，便欣赏它的气壮山河；拥有一章清照绝句，便谛听它的温婉忧伤；海伦凯勒拥有的黑色与寂静，但仍能于露香中感受多彩；维纳斯只拥有一只臂膀，但谁能说她不是美的象征？
珍惜自己拥有的，用心去认真感受它的动人与美好；怀着虔诚感悟命运的赐予，便会一路坦然。对于自己未尝得到的美好，亦不可强取。有时欣赏别人的拥有也许是一种更美丽的自我拥有。
拥有这把奇丽的锁，不需要多少把钥匙的簇拥围绕，他只要一把朴实的“感知”的钥匙，便能轻易打开，那时，快乐与幸福就会溢满心房。
第20篇：以我的暑假快乐为题目的日记
放假很多天了，不知为什么繁忙的自己从劳累中一下子解脱出来时，反而多了一阵空虚。
电脑，游泳馆，球场，这就是我的一天！无奈，为什莫想象中的美好总是会变成抑郁？遭透了的心情在雨水和烈日的中交替中无数次地受伤，当自己卸下那沉重的包袱时，人已完全陷入了感情的世界，物质的满足快乐不了我40天！
踌躇中，内心冥冥地想着，自己属于哪里，来自哪里，该不该回到原来的地方？看着那些美好或是不美好的过往，伤悯之情不免油然而生，曾经的他们，已不在，心中的那些论想也随时间的消逝而一去不返！
身后最大的树，不知为何也被人砍了去，我别的无依无靠，心，只能将它藏在角落里，不想去碰！
