推荐第1篇：跑步比赛
跑步比赛
泗阳双语实验学校 三(3)班 张德仁
这一天，森林林长和城市市长一起举办了一次跑步比赛。
城里跑步最快的赛车骄傲起来了。他哈哈大笑，说：“这次比赛的冠军非我莫属了!哈哈哈。。。。。。”
森林里跑步最快的猎豹不服。他生气地说：“怎么会是你呢？你跑得也太慢了吧。”他们俩一下子就吵了起来。
小山猫和小轿车在一个角落里默默地想：“你们真是两个可恶又傲慢的家伙。。。。。。”
比赛马上就要开始了。参赛选手有：火车、老虎、小山猫、小轿车、猎豹和赛车。
“啪”!发令枪一响，比赛正式开始了。先是猎豹领先，接着火车超过了小山猫，再是赛车赶了上来，然后老虎落在小轿车的后面，最后小山猫和小轿车也赶了上来，猎豹和赛车就嘲笑他们跑得太慢，于是猎豹和赛车就飞快地跑进电影院里看电影了，由于快得看不到影子，就没被人发现。当他们回来时，小山猫和小轿车已经跑到他们前面好远了，猎豹和赛车就想超过他们，其实小山猫和小轿车早就商量好了办法，小山猫在一个下坡的时候拿出自己小时候的玩具-毛线球，而且紧紧抓住这个球，就滚向了终点，小轿车也不开了，任凭轮子自己滚下去。可惜猎豹和赛车又追了上来。但快点终点时猎豹和赛车为了争夺冠军而打起了架，受了很多的伤：猎豹脖子骨折了，脸肿了，大门牙掉了一颗；赛车车尾烂了，玻璃碎了，车门掉了。。。。。。总之都是鼻青脸肿。这时小山猫和小轿车立刻冲向了终点。这个动作做得太快了，谁也没发现。当猎豹和赛车都竖白旗子的时候，小山猫和小轿车已经到达终点了。
从此，小山猫和小轿车得到冠军的事传遍了天涯海角。赛车和猎豹也不再骄傲了，见到小山猫和小轿车还鞠躬了呢!
推荐第2篇：跑步比赛
跑步比赛
今天，是我校第二十九届运动会开幕的第三天，也是运动会的最后一天上午。各个年级跑完200米和60米比赛后，那正是我期待以久的时刻---六年级男女60米混合接力赛。
可是，我正想边吃着牛奶和面包边哼着小曲，悠闲的靠在树边为咱们的运动员加油。谁知，强强飞奔到我身边，说：“别吃了，省得待会儿跑不动。”我吃了一惊，差点呛着，问：“啥？我又没参加跑步，为啥要跑？。”强强回答说：“胖子今天没来，要你当替补队员。”我兴奋地说：“哦也英雄终于有用武之地啦！”说完，忙把手里的东西扔了，跟随强强到谢老师那儿报到。
比赛快开始了，我们先列好队，男左女右，准备战斗。杨梅为第一棒，可一直在那耍酷---玩棒。身为下一棒的我，一直劝他说：“别玩了，等一下跑跑完步拿了第一随，你怎么玩。”只见他羞愧地低下了头。这时，大家对胜利充满了信心。“砰”的一声枪响。一。三班的运动员都飞奔出去了。糟了，杨梅漫了一秒，这点还可以原谅。可是，到了那边女孩接棒的时候，竟然丢了棒。我们又落下了一大截，这该怎么办呢？我们没有泄气。为了那一大截，我们后面的拼命地跑。可喜的是，一班也丢了一棒。我们三个班简直是齐驱并驾，我班的“加油”声也是此起彼伏。在最后关头的时候，三班的主力队员---廖涛，猛的冲向了终点„„三班技高一筹，得了第一，我班屈居第二。
屈居第二的我们，带着那么一丝丝的遗憾，但是，把我们的欢声笑语，把我们撒下的汉水永远的留在了运动场上。
推荐第3篇：跑步比赛策划书
跑步比赛策划书
1.爱心传递主题长跑比赛策划书 2.四年二班跑步比赛策划书 3.班级跑步比赛策划书
4.大学生“两人三足趣味赛跑”活动策划书
1、爱心传递主题长跑比赛策划书
一、活动背景
为丰富我校大学生业余文化生活，弘扬“五四”爱国主义革命精神，传递抗旱救灾奉献爱心，倡导“我运动，我快乐”的健康运动理念，营造健康、快乐、和谐、奉献的校园文化，我院特（与兰州红十字协会联合）举办本次以“弘扬五四精神，传递抗旱爱心”为主题的长跑比赛。通过开展本次活动，磨砺广大青年学生的意志品质，培养其奉献精神的优良品质，用强身健体的实际行动来为西南干旱灾区的人民们祈福、加油！
二、活动主题
弘扬五四精神，传递抗旱爱心
三、组织机构
主办单位：兰州交通大学电信学院团委、学生会
策划、协办单位：兰州红十字协会
领导小组
组长：
副组长：
裁判长：
组员：电信学院学生会全体成员
四、活动时间
xx年4月19日——xx年5月8日
五、活动流程
（一）前期准备
1.联系赞助商。
2.做好前期通知、宣传等工作。
3.召开比赛前期工作人员工作协调大会，分配工作，责任到人。
（二）参赛报名
向全校各学院团委、学生会发布通知，以自然班为单位填写报名表（见附录）组织报名。
1．报名时间：xx年4月19日——4月30日
2．报名方式：登录电信学院网站下载电子档报名表并填写完整，在报名期间发送邮件到邮箱。
（三）启动仪式
1．时间：xx年5月8号
2．地点：电信学院钟楼广场
3．内容：
（四）路线安排
电信学院钟楼广场————————
六、参赛对象
全体在校大学生、研究生。
七、奖项设置
冠军一名奖金1000元
季军一名奖金800元
亚军一名奖金500元优胜奖七名奖金300元
注：获奖选手为参赛者优先到达终点的前十名选手，本次比赛规定，每人次所获奖金的60%以善款形式捐献给西南旱灾灾区，剩余40%为本人所有。凡参加比赛者均为抗旱爱心大使，必须服从以上规定，否则取消比赛资格。
八、活动需要
长跑比赛用具（发令枪、计时表、终点线等）
大型背景喷绘一张（启动仪式）；
小型宣传喷绘两张；
彩虹拱门一个；
宣传条幅2——4条；
红地毯；
彩旗若干；
饮用水；
应急药品；
自行车；
九、经费预算
选手奖金4400元
大型背景喷绘600元
小型喷绘20*2元
彩虹拱门150元/天
宣传条幅60*2元
彩带礼炮10*5元
共计5360元
十、安全预案
1、提供安全意识，保证学生安全。工作人员要各司其职，认真履行自己的职责。
2、工作人员随时做好救治准备。
3、在长跑中如发生意外情况，工作人员能自行解决的要妥善解决，处理完后及时向副组长汇报，不能自行解决的要及时找到副组长或组长进行协调解决。
4、参加比赛的同学需到校医院进行体检，确认身体无误后方可参加比赛。如没进行体检参赛者，在比赛过程中出现意外后果自负。
电子与信息工程学院团委
学生会外联部
二零XX年四月十二日
2、四年二班跑步比赛策划书
一、目的:通过跑步比赛能使大家增强抵抗力。
二、时间：6月10日上午9：00---10:00.
三、地点:八达小学操场
四、参赛对象：四年二班全体同学
五、报名方式：在四年二班班长处报名
六、竞赛规则：
1、跑步比赛前要热身3分钟；
2、跑步比赛快开始要做好比赛开跑准备；
3、跑步比赛开始不能抢跑；
4、跑步比赛中不能抢道。
七、说明：
1、裁判是张老师；
2、观众席在跑道边的瓷砖地；
3、拉拉队5—10人；
4、拉拉队的口号是：加油！加油！你最棒！
5、暂停休息时要清理运动场；
6、下半场时让表演队的同学来跳舞、唱歌，缓解场上的紧张气氛；
7、设定丰富的奖品。
3、班级跑步比赛策划书
一、目的:通过跑步比赛，能使大家增强抵抗力。
二、时间：9月28日（周一）上午8：30---9:30班队活动课时间。
三、地点:八达小学操场。
四、参赛对象：五年二班全体同学。
五、报名方式：在班长处报名。
六、竞赛规则：
1、跑步比赛前要热身3分钟；
2、跑步比赛快开始时，要做好比赛开跑准备；
3、跑步比赛开始时，不能抢跑；
4、跑步比赛中不能抢道。
七、说明：
1、裁判是张老师；
2、观众席在跑道边的瓷砖地；
3、拉拉队5—10人；
4、拉拉队的口号是：加油！加油！你最棒！
5、暂停休息时要清理运动场；
6、下半场时让表演队的同学来跳舞、唱歌，缓解场上的紧张气氛；)
7、设定丰富的奖品。
冠军：零食一袋由自己选。
亚军：贴纸和铅笔
季军：贴纸一版
纪念品：棒棒糖一个
安慰奖：贴纸一个。
4、大学生“两人三足趣味赛跑”活动策划书
一、活动引言：
作为青春代言人的我们，总洋溢着年轻的活力，对新奇的大型活动必定会踊跃参与全程投入。两人三足既是我们锻炼身体的一项活动又是我们认识彼此的有效途径，所以我们黑龙江外国语学院青年志愿者协会举办此次以两人三足为主题的大型活动，此次活动可以丰富同学们的大学生活，为院青协及各系青协的同学们提供良好的交友平台，锻炼身体素质、增强团队协作能力，利于今后大家在一起工作，而且本月对于大学生来说大学生活已经步入了正轨，而且该月的课程也相对于其他月份少一些，则会有更多的时间组织和参与活动，在这个黄金月，让我们一起焕发青春，放飞梦想！
二、活动主题：
展现自我，释放青春，团结就是力量！
三、活动目的：
1、促进院青协与各系青协之间的认识与接触，通过活动来加强志愿者们的团结意识，创造与其他志愿者交流的机会，发扬志愿者的合作精神，促进工作的发展。
2、培养志愿者合作服务的能力，积极探索志愿者服务的新思路，使志愿者更加热衷于志愿服务，并体会到志愿服务所带来的乐趣。
3、丰富志愿者的业余生活，体现志愿者积极向上，朝气蓬勃的精神面貌，继续发扬团队精神。大学生“两人三足趣味赛跑”活动策划书大学生“两人三足趣味赛跑”活动策划书。
四、活动时间：
20XX年11月8日13:00
五、活动地点：
黑龙江外国语学院体育场
六、活动人员：
主办单位：黑龙江外国语学院院青年志愿者协会
策划承办单位：黑龙江外国语学院各系青年志愿者协会
合作人员及团体：
推荐第4篇：跑步比赛策划
跑步竞赛策划方案
一、主题：增强企业员工队伍的团队意识、拼搏意识、竞争意识、健身意识，展示广大员工团结拼搏、昂扬向上的精神风貌，公司定于5月底举办跑步竞赛。
二、竞赛时间：2011年5月28暂定
三、竞赛地点：华南中英文学校
四、竞赛分组 1.总办+管理部； 2.工程部+品管部；
3.装配部，组织2个队，自行安排分组；4.注塑部：组织3个队，自行安排分组；
五、竞赛项目：
1.短跑：男子100米、男子200米、女子100米、女子200米 2.接力赛：男女混合16×100米，对面各站8人进行接力。 3.逆向接力赛：男女混合8×50米，对面各站4人进行接力。
六、计分方式
所有比赛采用积分制，总成绩取总分前三名。
1.单人100米、200米：单项比赛取前7名进行积分，最高积分7分。
2.接力赛：最高积分21分。3.逆向接力赛：最高积分28分。
七、奖金 1.团体奖第一名：2500 2.团体奖第二名：1800 3.团体奖第三名：1000
八、报名办法：
1.各小组必须安排人员参加每个竞赛项目，其中短跑男子每项5人，女子每项3人，接力赛最少一组。2.短跑100米和200米每人限报一项。
3.各部门在部门文员处报名，使用统一的报名表填写。4.此次竞赛必须配戴厂牌，以便参赛时查验。冒名顶替的取消竞赛资格和成绩，并记一次警告。
5.逆向接力赛犯规一次扣三分，包括身体不允许侧或斜。6.活动前后进行点名，未到者无奖金发放资格。
九、比赛流程
1.厂内集合，队长清点人数，统一出发去比赛地点。2.运动员宣誓
3.领导宣布比赛开始。4.男子100米、女子100米 5.男子200米、女子200米 6.中场休息 7.接力赛 8.中场休息 9.逆向接力赛 10.11.12.13.休息时间，汇总比赛结果 领导颁奖，队长领奖 活动结束
后勤人员整理现场
十、注意事项
1.服装：适合比赛的运动装，不佩戴首饰挂件。2.安全第一，活动中避免发生任何事故！
3.友谊第一，比赛第二，比赛前后杜绝打架等事故！ 一旦出现，公司将严肃处理。
4.根据田径场使用规则，不得穿高跟鞋、皮鞋、长钉跑鞋入内。不得吸烟、咀嚼口香糖及饮料。垃圾必须丢弃在指定垃圾桶。 十
一、道具准备
1.运动场地准备：50米/100米/200米跑道划线 2.口哨：3个以上，已有
3.秒表：3只以上，要可以记录多个时间的，需再申购2个 4.接力棒：7只以上，装配提供 5.终点标志彩条，隔离胶带：需申购 6.手持小彩旗：50个以上，需申购 7.人员名单，计分表 8.拍照、录影人员：2个以上
9.纪念品（36份）：短跑前三名，接力第一名，需申购 10.矿泉水：最少500支，需申购 11.12.药品备用 音响设备
十二、后勤保障
1.总裁判：许总，接力赛和逆向接力赛裁判
2.裁判：邓经理（短跑100米），聂经理（短跑200米） 3.副裁判：邱课，童兴明，董秋月，邹专员（现场维护，竞赛过程的监督） 4.发令员：陈专员
5.记录员：罗文昆，聂述华 6.颁奖人员：董事长，大特助 7.拍照：程小山，蒋子迪 8.后勤组：活动小组 十
三、备注
竞赛规则 场地示意图图（1）：直道示意图终点线跑道上所有白线宽为5cm100m起点线所有道宽1.22m其它分道从此线丈量20cm跑程丈量30cm外沿突起边沿宽5cm第一道从此线丈量特别注意：所有分道的右侧分道都包括在该道宽度之内 图（2）：
一、4*400m接力跑的起点、接力区和抢道线
二、4*100米接力跑的起点和接力区第二棒抢道标志线B8B7B6B5B4B3B2第一接力区B1第二接力区S1~S8为第一棒起点A1~A8为第一接力区中点S8S7S6第三接力区各分道起点S5第一接力区20米S4D8S3D1D2D3D4D5D6D7S1A1S2C1A2A3C2A4A5A6A7A8C3C4C5C6C7C8
蹲距式起跑
一、立于预备线后：全身放松，深呼吸。
二、各就位时：两手不可触及起跑线。
三、预备时：不可偷跑。
四、枪响后：起跑的前几步，两脚的步幅要小且交换要快，以免身体仰起或摔倒。
五、起跑加速时：身体适度前倾，两脚交互蹬地及抬腿，两臂用力前后摆。
推荐第5篇：跑步比赛加油稿
广播稿就是为了广播需要而准备得草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿得特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。下面是跑步比赛加油稿，请参考！
跑步比赛加油稿
1.为你呐喊
到一千五百米赛跑运动员
我们为你呐喊，希望给你力量给你信心，
因为我们知道那开似轻松得脚步其实迈得艰难。我们为你呐喊，虽然喊得火热朝天，
但却希望给你送去荫凉，
因为我们看到那液体来不及蒸发，
滚落下来，又被溅起。
我们并不期待什么，
你已经是我们得英雄。
2.我是运动员
我是运动员，在骄阳下展现自我，
在奋斗中争取辉煌。
我是运动员，不在乎成功与否，不怕汗水直流，因为，你看——有同学们为我加油！
3.致运动员
流星般得奔驰，
为秋天画下一道风景，
辛酸得泪汗，为生命添上一份色彩，
成功得喜悦，为心绪加上一份激情。
成败，不是评价你得标准，
成功，也不是你唯一得追求，
只要你拚搏了奋斗了，
你就不必失望，
你得生命已放出了闪光
4.致运动员
轻轻得，你飞过，
似燕，似风，似箭，
仿佛星光，即闪即现。
迎着无数期待得目光，
遥望那若隐若现得终点，
你毫无畏惧得冲向前方。
你带来得，是拚搏得精神；
你带走得，是悦耳得呐喊；
你付出得，是淋漓得汗水；
你收获得，是轰鸣得掌声。
5.送给运动员得歌
有谁不想，在绿茵赛场上，挥洒心中梦想。
有谁不想，在恢弘得跑道上，拥有摘金夺银得豪迈。那么，就让我们，把勇敢与执著召唤。
让青春， 在追求中曝光，在拚搏力显影。
推荐第6篇：有趣的跑步比赛
有趣的跑步比赛
我们班举行跑步比赛，操场上人山人海，哥哥都是跑步健将。
跑步比赛开始了：选手们信心百倍的站在起跑线上，裁判员一声令下，选手们飞奔而去，观众们在台上窃窃私语：“看那个穿红色衣服的，是我们班的，他跑在最前面。”选手们哥哥大汗淋漓，但他们还是继续跑着，我们班的选手更是让人赞不绝口，他们第一个冲过终点线，得到了冠军，我们个个欢呼雀跃。
这次跑步比赛真有趣
推荐第7篇：跑步日记作文
今天是一个特别的日子，因为从今天开始，爸爸说我每天都要晨跑了。每天跑五圈。虽然我有些不情愿，可还是没有办法拒绝啊！不管了，试一试吧。反正跑步是为了我自己好。
来到操场，天蓝蓝的，好似一张大床，白云懒懒地躺在“大床”上，好不舒服。空气十分清鲜，小鸟也在枝头上放声歌唱，这种境界实在是太美好了。不多说了，现在开始跑步吧！
跑第一圈和第二圈的时候，我感觉很轻松，连蹦带跳的就把前两圈跑完了，可到了第三圈后可就不是那么容易了，到了第四圈我都是用慢跑才跑下来的呢，和第一圈的状态那就是天壤之别，正要跑第五圈的时候我犹豫了，到底跑不跑呢？正在此时心里忽然蹦出来两个小人，
小黑人说：“要不别跑了，反正都跑那么多圈了，还不如现在……”“不行！不可以放弃”小黑人还没说完，小白人就立刻插嘴道：“如果你放弃了，那刚刚的4圈就白跑了，加油，坚持跑下来。”听完小白人的话，我仿佛一下子有了动力，拼命跑起来。虽然很难受，感觉嗓子里好像有沙子一般，腿上绑了5吨石头一样，但是，我不能放弃。此时大树好像在为我鼓掌，风贴近我的耳边悄声说：“来啊！追我吧~加油哦！。”于是我更加努力快步加速冲过终点。
太好啦！我跑下来了。我虽然非常开心，但是想想以后每天都要像今天这样这么累，那该怎么办啊！算了~走一步看一步吧。加油！
推荐第8篇：队列队形跑步比赛讲话稿
队列队形跑步比赛讲话稿
老师们，同学们：
为了提升学生的队列广播操质量，锻炼学生的体魄，培养同学们团结协作、奋发向上的精神风貌，增强组织纪律性和集体荣誉感，我们组织了这次队列广播操比赛。
对于这次比赛从年级到各班级都给予了足够的重视，在几天的紧张训练中，班主任老师认真组织，体育教师严格要求，同学们刻苦训练，牺牲了不少早、午、晚休息时间，利用了一切可以利用的时间和空间，一丝不苟地进行训练，使同学们的队列广播操质量和精神面貌得到很大的提升，彻底改变了过去那种懒散、拖遢、动作凌乱的状况，取而代之的是精神饱满、动作到位、整齐有力、令人赏心悦目。
今天，这次比赛就是同学们向学校领导和老师汇报训练成绩的时候，希望同学们认真准备，努力发挥，赛出风格，赛出水平，并将这种风格与水平保持和发扬下去，让学校高水准的课间操日臻完善，传承光大，成为靓丽的校园风景线。让这种严肃认真、一丝不苟的态度和奋发向上的精神帮助同学们在成功的道路上走得更远。
最后，祝各班取得好成绩，祝比赛圆满成功！
推荐第9篇：大班游戏活动：跑步比赛
大班游戏活动
跑步比赛
活动目标：
1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
2、培养幼儿团结合作的精神。活动准备：
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 活动玩法：
老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿
将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
活动要求：跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。 注意事项：跑的时候注意安全，不要相互碰撞。 活动反思：
执教教师： 活动日期：
推荐第10篇：小学作文 比赛作文
毽球操比赛
郭睿琪 星期三下午，天气真好。天空蓝蓝的，太阳暖暖的，风儿轻轻的。我校二到六年级进行了一场毽球操比赛。同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，喜气洋洋的来到操场上。真比过年还热闹。天空飘来几朵云，好像也来观看我们精彩的比赛。 二年级比赛完了，该我们三年级上场了。 我心里很紧张，因为我是领操员，默默祈祷着让苍天保佑我，把这段操做好。这时，体育老师说：“请各班入场。”我的心就象有一只小兔子一样怦怦直跳。我们排着整齐的队伍，迈着轻盈的步伐，雄赳赳气昂昂的向主席台走来。到了主席台面前我的心就提到了嗓子眼上。
开始做操了，录音机放出优美的乐曲，我认真地做着每一节操。随着音乐的节拍，我举手、舞臂、摇头、拍手。我跟着节奏明快的一二三四……的拍子大方舒展，扭动腰肢。一会像蝴蝶一样翩翩起舞， 1
一会像兔子一样蹦来跳去。彩色的毽球在我的身边飞来飞去，像一只快乐而又调皮的小鸟。我抬起腿，毽子飕飕的飞，我也踢的飞快，那姿态稳如雄鹰，轻若飞燕。敏捷而矫健。
旋律优美的乐曲嘎然而止。我们也准确无误，干净利落的做完整套毽球操。我的心这才又回到原来的地方。我一声令下：“向中看齐。”同学们一个个集中挺起胸膛，眼望前方，站得笔挺，像一排排挺拔的小白杨。同学们又迈着整齐的步伐，在响亮的口令声中退了场。
我想在这次比赛中，我们一定会取得优异的好成绩，我抬起头，不知什么时候，飞来了几只小鸟。我的心就像长了翅膀一样，和它们一起飞向天空。
评语：
小作者记叙了一次毽球操比赛，给读者留下了深刻的印象，文章尤其是做操部分，描写的更是栩栩如生，令人难忘，没有参加这样比赛的人是绝对写
不出这样的感受的。全文语言丰富，用词准确，紧扣中心，表达了真情实感。文章突出特点是情景交融，语言生动富有感染力。
指导老师：陈雁
第11篇：我喜欢跑步作文
我喜欢跑步作文
我喜欢跑步作文
（一）
每个人都有自己喜欢的体育运动，我喜欢踢足球、打篮球、打羽毛球„„但是，我最喜欢的体育运动却是跑步。
跑步是体育运动中最简单而最有成效的一项运动。我爱慢跑，因为我不想让美丽的风景与我擦肩而过。我爱慢跑，因为我能一边感受大自然的恩赐，一边享受运动的无限快乐。我爱慢跑，因为我能一边看着太阳公公留下那橘红的孤线，一边望着那远处碧绿的田园风光。在体育课上，我爱慢跑。因为我想跑在后头，看着同学们的背影。我想把他们留在我的眼睛里，留在我的心里，留在我的回忆里。我爱慢跑。我爱体育运动，因为他是我健康的象征。生命在于运动，运动能给人带来乐趣。所以我热爱体育运动！
记得小时候的我，跑步非常的慢，连比我小一岁的弟弟都比我跑得快。于是，不服输的我就开始练习跑步。早上天还未亮，我就起床到小区里晨跑，晚上吃完饭，就拉着弟弟去比赛，无论我怎样跑，总要是比弟弟慢那么几步。但是，我并没有泄气，因为我坚信那句话“失败是成功之母”。我开始更加刻苦练习，经过我长时间的练习，我终于超过了弟弟，心里有一种说不出来的高兴。
我，在其他运动项目中，可能不是你的>对手，但在这项运动中我决不会输给你，>这就是我爱跑步，爱这项运动的真正原因，将来有可能的话我还想成为一名出色的马拉松运动员呢！
我喜欢跑步作文
（二）
跑步既能增强体魄，也能给人们带来乐趣。所以，我爱跑步。
我爱跑步，因为小时侯我特别顽皮，所以跑步很快，普通男生休想超过我！可是我一进入小学，体重就慢慢增加，跑步的速度也减慢了！就算跑50米也会累得气喘吁吁。
一次上体育课，体育老师让我们女生测验50米短跑，我的心里非常紧张，惟恐自己不及格。“各就各位。”“准备，跑！”体育老师一声令下，我们便如脱缰的野马一样，飞快得跑了起来。一开始，我还占居上峰，遥遥领先，可是后来我有些力不从心了，眼看着同学们一个个地追上了我，我最后一个到达终点，而成绩也可想而知了！12秒，不及格。就算这样，我仍旧喜欢跑步。
为了让我的跑步速度提高，我要求妈妈陪我练跑步。在妈妈的指导下，我的跑步速度逐渐加快，于是我向妈妈挑战起来，可是我总是失败。然后，我总结失败原因，自己研制了一套跑步方法，终于战胜了妈妈，而跑步的成绩也由原来的12秒变成了现在的10秒，成绩也随之提高了不少！因此我对跑步产生了浓厚的兴趣。长大后，我也要像奥运健儿刘翔一样，为国争光！
我爱跑步！我的座右铭是：只要多运动，才能有棒棒的身体。你瞧，我是不是一个不折不扣的跑步迷呢？
我喜欢跑步作文
（三）
我喜欢文明的校园，在阳光下玩耍，阳光下学习。我喜欢在春风中戴着鲜艳的红领巾做我们的广播体操。
我喜欢在优雅的教室里练着书法和口算，我喜欢听和蔼的老师拿着教棍教我们认生字。我喜欢在阅读课上读>故事书、神话、十万个为什么„„书中包含着许多我们不知道的奥秘。
我喜欢在体育课上跑步，跳高和打篮球，我喜欢身体健壮的体育老师领我们做游戏。我喜欢在音乐课上唱着欢乐的歌，一会儿吹吹笛子，一会儿打打节拍，一会儿跟老师学唱谱子。我喜欢在美术课上拿着剪刀、彩纸、图画本和五颜六色的水彩笔，画出青蛙呱呱叫，画出草莓红彤彤，画出棕色的小熊招招手。我也喜欢信息课，在课上我们能打字，画画和玩游戏，可好玩了。我喜欢在>科学课上做一些简单的小实验，观察种子的发芽„„
啊！我还喜欢校园的树，不管是杨树、松树和柏树，我认为他们享有同样的尊荣。我还喜欢花儿，是绽开在人们的笑颊上的，当中秋之季来临时，同学们不妨问问：“老师，祝您中秋节快乐！”再递上几块月饼，这时，哇！我看见老师的微笑像花儿一样绽开，回想起来，虽然送上几块月饼，但永远表达的是“师生情”啊！我更喜欢团结友爱、互帮互助的同学！作文
我喜欢过着美好的生活，而且深深的喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！
第12篇：学校举办800米跑步比赛（优秀）
学校举办800米跑步比赛，有ABC三人。 他们的跑步方式都分为三个阶段，第一个阶段是起步和加速阶段，第二个阶段是全速前进阶段，第三个阶段是全速冲刺阶段。假如ABC三人全速前进阶段都是6米／秒。
1.若ABC三人起步和加速阶段都用了12秒。这时A跑过60米，B跑过55米，C跑过50米。问，半分钟后他们的位置如何？
2.A因为起步和加速阶段跑得太快，导致呼吸不均匀，在30—50秒的时候速度下降到5米／秒，那么在一分钟时，他们三人位置关系如何？
3.ABC三人同时在最后一百米发起冲刺，A是7.2米／秒，B是7米／秒，结果最后胜利的是C，则C最后冲刺的速度至少是多少？
第一问：（因为第2问中的30-50秒的……有一个30-50秒，即起跑半分钟之后速度下降，所以这两问我是看成从起跑到当即的用时） A：60+（30-12）×6=168 米 B：55+（30-12）×6=163 米 C：50+（30-12）×6=158 米
第二问：
A：168+（60-30）×6-（50-30）×（6-5）=328 米 B：163+（60-30）×6=343 米 C：158+（60-30）×6=338 米
第三问： ①：三人在冲刺前所用的秒数： A：60+（800-100-328）÷6=122 秒 B：60+（800-100-343）÷6=119又1/2 秒 C：60+（800-100-338）÷6=120又1/3 秒
②：A、B两人的总用时： A：122+100÷7.2=135又8/9 秒 B：119又1/2+100÷7=133又11/14 秒
135又8/9 秒＞133又11/14 秒
则可排除A，仅考虑B、C之间的问题。
③：C最多用的秒数：
133又11/14-120又1/3 =13又19/42 秒
则C的冲刺速度至少为： 100÷13又19/42=7又49/113 米/秒
在这里题算完了，当然有些学生把7又49/113用“进一法”变成7.44或7.5，在这里就不探讨了。
第13篇：阳光体育中小学生跑步比赛总结
50米往返跑比赛总结
2013年11月12日我校举行50米往返跑跑比赛，我们本着友谊第
一、比赛第二方针对学生进行教育常规，推动体育运动的开展，拉近各个专业运动员之间的差距，丰富比赛经验，顺利的完成了此次短跑比赛，总结如下：
首先，我们对比赛的前期工作做得很充分。运动员每天早上进行系统的训练，并加强了安全教育，同时这也离不开各位老师、其他部门的支持工作。
其次，由于比赛是在秋进行，天气还不稳定,运动员的身体还是最重要的,我们要求每位运动员准备工作。确保学生们的健康比赛。
再有，本次比赛学校指定的裁判员以及治保部的人员、医务人员都能及时到场布置好比赛场地，比赛中，他们认真维持比赛秩序，而且随身携带相关药物，及时为受伤的运动员做疗伤护理。比赛结束后，裁判员能及时把比赛结果统计出来，搀扶已经疲惫的运动员们，确保了工作的顺利进行。圆满的完成了此次短跑比赛。
最后，我们要感谢所有裁判员和运动员们的积极参与与配合，正是在所有人的努力之下，才让比赛有条不紊的进行，更是在运动员的不懈拼搏努力下，取得了骄人的成绩。加强了运动员之间联系与沟通，提高我校体育竞技水平，培养我校学生的团体协作和勇于拼搏的精神，体现体育运动为文化建设服务的宗旨。
果里实验学校小学部
2013.11
第14篇：享受比赛,快乐跑步杂文随笔
在4日进行的国际田联世界室内巡回赛卡尔斯鲁厄站的比赛中，中国短跑名将苏炳添在60米决赛中以6秒47的成绩夺冠，并打破了由自己保持的亚洲纪录。
赛后他在自己的微博中写到:\"感谢自己的小团队，6秒47，这一时刻属于中国。享受比赛！快乐跑步！\"
田径场上，国际型的赛事，多多少少都会有些许紧张。然而苏炳添却能够以享受比赛的心态完成比赛并打破自己保持的亚洲记录。
对于苏炳添来说，跑步就是他的事业，比赛是他事业的一部分。以快乐的心态对待自己的事业，乐观的心态对待比赛，这或许是他能够不断夺冠并打破自己的记录的原因吧。
大学毕业后，我们都会走上不同的工作岗位。有时为了能够有口饭吃，我们委曲求全，选择了与自己所学专业完全不同的工作。
到了工作岗位上，我们带着情绪，不愿意好好工作。总觉得自己不应该在这里，自己应该追寻梦想，去做自己喜欢的事情。工作中得过且过，上班脑子里浮想联翩，下班精神抖擞，晚上精力翻倍。
上天给每个人的时间都是一样的。浑浑噩噩得过且过的在公司里过了一年，看到身边的同事都升了职，而自己却仍在原地踏步。痛恨自己的懒惰与无知，下定决心准备好好工作。然后回头想想与自己专业毫不相干的工作，又陷入惆怅与痛苦中。
日复一日的惆怅让自己心情永远处在雾霾之中，脸上也不会出现开心的笑。
世界上所有的事情都有两面性。或许我们换个角度思考事情，会有不同的答案。如果我们能像苏炳添那样以快乐的心态对待自己的事业，开心工作，认真的过好每一天，那么在职业的竞技场上，我们也可以不断的突破自己，刷新自己的记录。
开心工作是一天，不开心工作也是一天。与其让自己天天待在不开心的雾霾里，为何不把自己放在开心的阳光下。
可能有时我们的工作不尽人意，但只要我们的梦想还在，工作之余我们还是可以去追寻我们的梦想。能够支配好工作之余的时间的人事业也必定会蒸蒸日上。
记得每天早晨给自己一个笑脸，开心快乐的做好一天的工作，享受自己的美好人生……
第15篇：小学作文比赛方案
2017-2018学年学生征文比赛方案
一、比赛目的：
为检测我校小学生的语言文字运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的习作兴趣，培养良好的道德思想品质，进一步促进教学质量不断提高和道德观念的加强。学校决定举办三至六年级学生征文比赛。
二、比赛对象：三至六年级学生。
三、比赛时间：12月7日-12月13日
四、比赛办法及要求：
1、作文题目统一，学校统一书写纸。《我的道德榜样》
2、遵守竞赛规则，作文必须为学生自主完成的作文，由语文老师指导。作文字迹清晰，三年级要求每班两篇（200字）、四年级（300字），五年级（350字），六年级（400字）
3、作文字迹清晰，文稿整洁。
5、作文总分为100分，评卷教师根据评分标准公平公正地评分。
6、阅卷安排：沈可、孙帅帅、胡敏、黄学燕、居明婷、朱丹丹六位老师进行循环打分。计算出平均分。
7、阅卷教师将学生分数写在作文评分表上，不得写在卷面上， 以免干扰其他评委打分，力求公正。
8、各评卷教师评完分数后，将分数进行汇总，计算出该学生的 总分，作为最后得分，同年级学生按照最后得分高者获奖。
六、评价标准：（满分100分）
1、符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）
2、符合题意，语句较通顺，条理比较清晰，（60—79分）
3、不符合题意，语句不够通顺，（60分以下）
评分细则：
1、字数4分，缺字数10℅以内扣2分，缺字数10℅以上扣4分。（标点计算字数）
2、格式2分，符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。
3、错别字2分 ，3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。
4、作文题目2分，补充完整，符合要求得2分，其他情况酌情扣分。
七、奖项设置：
1、三至六年级每个年级评出一等奖4名，（指导老师：100元）二等奖4名，（指导老师：80元）三等奖4名（指导老师：60元）
2、比赛获奖者学校颁发荣誉证书。
3、获
一、二等奖作文将挂在校园网上，写上辅导老师和评语。
第16篇：小学作文：航模比赛
航模比赛
7月19日，我要参加航模比赛。早上我盼啊盼啊终于盼到了12点钟，吃好中饭就要去了。老妈一直唠叨了好几句。害得我是最后一个，我急得像热锅上得蚂蚁;我一看没迟到，终于放松了许多。我们兴高采烈地上了车，当行驶在杭州湾跨海大桥的时候，我被这风景迷住了，海阔太空，蓝蓝的天，蓝蓝的海，还有懒懒的我看着窗外。经过三个小时的漫长旅行，我们在宁波城市之家宾馆拖着疲倦的身子下了车。
7月20日上午举行了开幕式，一次次表演钟飞机从我的头顶滑过，真让我羡慕啊!精彩而又短暂的开幕式结束之后，紧接着就是比赛了，我带着墨镜，戴上帽子，霸气十足的去比赛，然而心里很紧张，然后就是雷鸟橡皮筋动力，第一轮我的飞机飞了47秒，把我紧张的心情消除很多，但很多人的都飞得很好。中饭之后紧张的第二轮就要开始了，一飞就飞了个满分——60秒，我兴奋地得不了，但是我的两架飞机不见了。真可惜。
7月21日，上午我们是统一睡觉，我们都在玩游戏上午就是这样度过的，下午我们要飞“小猎鹰”电动自由飞第一轮，我飞了12.7秒，因为我的飞机有一点不好，第2轮我真紧张怕飞不好，我最终飞了满分——90秒，我一晚都没睡，因为我实在是太兴奋了，所以我睡不着。
7月22日，我一早就有一点困，一边吃饭，一边就睡着了。今天是颁奖仪式，也是闭幕式，我们学校团体第2的好成绩，我得了2等奖，一个是3等奖，我们高高兴兴的在宁波留了一个合影，我们高兴地回了家，下次我还要参加航模比赛
第17篇：小学作文：舞蹈比赛
舞蹈比赛
星期六，天气真好呀！晴空万里，暖暖的阳光照耀着大地。每年一次的“青春中国”文艺选拔赛开始了，我们“未来之星”舞蹈培训班的印度舞要去参加比赛了。作为这个舞蹈团体的一员，我心里很高兴，我们辛苦排练一个多月的成果就要得到检验了。
吃完中饭，我和妈妈坐着一个姐姐的车一起去“未来之星”舞蹈训练基地化妆。妈妈先把我的头发盘好，我自己把脸冲洗干净，然后换好服装，最后排队去化妆。我们化好妆后，就来到福城影剧院。走进剧院，只见舞台上布满了五颜六色的彩灯。舞台后墙挂着一幅巨大的彩图，上面印着“青春中国”文艺选拔郴州赛区怕图案。台下挤满了很多观众，前排坐着十多位评委。不一会儿，比赛开始了，几个节目后，该我们上场了，我们团体的每一个人，都认真地做好每一个动作，圆满地完成了表演，得到了评委们的赞赏，我们的节目被选上了，并在元月将参加湖南赛区的选拔赛。我们听到这个消息，心里都乐开了花。
第18篇：小学作文：自行车比赛
自行车比赛
记忆犹如天空中那闪烁的繁星，数不胜数，其中有一颗散发着耀眼的光芒……
那是一个暑假的一个骄阳似火的下午AA骑着自行车来找我一起去玩，我正好做完了暑假作业，闲得无聊，便和他一起骑车去玩耍，不知不觉中我们骑到了高速公路的入口处，AA说：“XX，高速公路的收费站旁有一条小路，那里没有太阳，又安全，小轿车又不去那里，我们反正也闲得无聊，就去那里骑车吧！”我听后皱了皱眉头，想：这么普通的运动也太无聊了，有什么好玩的，哎！但不想扫AA的兴只好硬着头皮去，当我们骑到那条小路后一条妙计在我脑海里一闪而过，我对AA说：“这样骑车很无聊我们来点刺激的！”“什么？”AA好奇地问。“比赛呗！这样更好玩！”我答道。AA冥思了一会儿说：“可是如果一不小心„轰‟撞车了怎么办？”我说：“你刚才不是说了吗？那里很少有车经过。”“可是??”“可是什么可是，快骑啦！”AA没办法只好答应了，我先简单地说了一下比赛规则：骑车从这里一直骑到这条水泥路的尽头，再骑回来，中途不得使用卑鄙手段。
1
比赛开始了，我使劲地踩着车子，而AA也不甘落后，紧紧的跟在后面，一下子AA的车子如同飞见箭一般冲到了我的前面，我见状加紧蹬车子，但还是赶不上AA的自行车，AA见了得意的回过头来挑衅道：“小乌龟，怎么这么慢啊！快一点吧！我等到花儿都谢了你还没追上来，太慢了啊！”我听后恼羞成怒，，奋力地踩着车子，不一会儿，便超过了AA，并且远远地甩开了他，我见AA没有追上来便下车欣赏起路上的景色，这段路紧靠福安的母亲河??富春溪，富春溪在阳光的照耀下波光粼粼的，美丽极了，溪上不时划过几条渔船，我捡起一块石头扔下去“扑通”一声，溪上溅起无数朵水花，真是“一石激起千层浪”啊！正当我陶醉在美景之中时，AA骑着车偷偷摸摸的超过了我，等我骑上车，他早已到达水泥路的尽头，开始返回路口了，我见了心急如焚，赶忙用力骑着车子，终于在快到终点是我赶上了AA，并且超过了他，成为这次比赛的冠军。AA不服气要求我再赛一局，我说：“这次比赛我们已经耗费了太多的体力，明天我们再赛一局吧！”AA听后点了点头说：“好！明天我们再赛一局，我一定要超过你“那试试看！”“走着瞧！”
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，我们在夕阳的光辉的映照下骑着车回家了。
第19篇：小学作文比赛总结
冯小现场作文比赛总结
2012.10
为响应上级领导的组织安排，我校小学部一--五年级进行了一次作文竞赛活动，各班按照班级人数推选了三至四名学生参加。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，提高了学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。下面，从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周，教研组长专门下发了有关此次作文竞赛的相关通知。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了组织选拔，按照班级人数推选了三至四名学生参加。
二、现场出题、现场作文。
周五最后一节课，各班参赛同学在办公楼二楼东会议室进行了现场作文比赛。作文命题分为低年级和中高年级两组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上，时间为45分钟，大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后，我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了
一、
二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，并对获奖学生给予了鼓励。
三、比赛中呈现的优点
学生都能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到了字迹工整，文从句顺，语言优美。
四、需要改进的不足：
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
1．缺乏新意，千篇1律。
在本次作文中，多数学生都是选择了“捡拾垃圾”这样的题目来写，内容也是千篇1律，缺乏新意。较少出现新颖独特的作文。
2.从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。
3.尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，字迹潦草，书写不规范，
卷面不整洁。这不能不引起我们语文教师的重视和深思。
五、明确努力的方向：
1．规范文风，加强书写。
语文教师的当务之急是要指导学生练好字，让孩子们养成认真写字的好习惯，这样会让孩子们受益一生。
2．鼓励创新，倡导个性。
当今社会，是不断变革的社会，我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
3．提供机会，搭建平台。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，如：当众范读优秀习作、推荐到报刊杂志发表等。通过这样的举措，给学生搭建了施展才能的平台，那么孩子们的成就感就会大大增强。我想：到那时，作文对他们来说一定是一件极其幸福的事。我们何愁他们写不好作文呢？
4、改革课堂，力求实效。
作文教学相对于阅读教学来说，可能是被很多语文教师“遗忘的角落”。如果我们在作文课上，也能进行大胆的改革，精心地设计教学，实实在在教给孩子们如何审题选材，如何布局谋篇，如何修改习作的有效方法。
第20篇：小学作文比赛方案
小学作文比赛方案
胜利小学学生作文比赛方案
一、比赛目的:
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、参赛对象：
初赛：全校学生。决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手。
三、比赛时间：
初赛：12月7日星期一下午
二、三节。决赛：12月14日星期一下午
二、三节。
四、比赛地点：
初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。
五、比赛规则：
1、作文比赛分初赛和决赛两常
2、比赛主题：“我喜欢的老师”
本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。
3、比赛形式：
（1）班内初赛：
全校学生于12月7日星期一下午
二、三节在班内进行初赛。要求：一至二年级写话为主，三至六年级文体不限。初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。
（2）校内决赛：
对象：所有优秀选手。
时间：12月14日星期一下午
二、三节。
地点：多功能大厅（三---六年级）、自然室（一二年级）。
题目：学校按年段特点分别命题。
要求：
①学生按命题作文写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：
一、二年级50字以内；
三、四年级300字以上；
五、六年级500字以上。
⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。
4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。
六、评委：
学校行政及语文老师。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。
8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。
八、奖项设置：
全校分低、中、高年段，按总分高低各评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。
备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。
