推荐第1篇：体操表演解说词
体操表演解说词
现在步入会场中心的是，中心片小学广播操表演队的同学们。
这支充满活力和时代气息的广播体操表演方队，将伴随着优美的旋律，以整齐有序、进退自如的队列、舒展娴熟、简洁流畅的优美动作、一丝不苟的形象、意气风发的英姿，充分展现团结、健康、奋进、坚强的中心片小学学校风貌！
展现严谨求实、勇于拼搏、开拓创新、积极进取的中心片小学精神！
他们将用自己最优美的舞姿铸就最亮丽的风景线！
现在充满活力和时代气息的广播体操表演开始了。 以富有青春活力的旋律、整齐有序的队列，矫健有力的动作，充分展示新时代少年奋发向上的精神风貌。展现了健康成长、乐观向上的青春朝气！展现了团结合作、为了梦想舞动青春的时代旋律！
时代在召唤年青的朋友们，中心片小学的学生是乐观、坚强、有朝气、勇于拼搏、开拓进取的新一代。
推荐第2篇：体操表演解说词
体操表演解说词
我们从这里起航
和平鸽带着我们的心愿尽情飞翔，礼花带着我们的希望尽情绽放，在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的隆重盛会日子里，xx小学全体师生向运动大会献上我们的最真诚的祝愿，展示xx师生精神风采的团体操《我们从这里起航》现在开始！
看！来了，英姿飒爽的少年儿童，在这激情燃烧的时刻，xx第xx学百名少年正踏时代的鼓点、舞动七彩呼拉圈豪迈登场，积极向上的心态，开拓进取的精神。唱响《我爱xx》，把运动会冲刺的号角吹响。（唱校歌）
第一乐章：舞动风采，激情飞扬
呼拉圈运动项目在我校开展多年，参与率达到100%，这项运动即是我校的体育特色，又带动了校园文化生活，是孩子们非常喜欢的一项课间运动。
第二乐章：幸福校园 欢乐童年
温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激情的胸膛，欢乐天真的他们舞动着双手、踏着美妙的旋律。将在运动盛会的今天，随着欢乐的节拍，跳起动感的舞蹈《校园多美好》！
第三乐章：彩虹梦想，从这起航
看，孩子们像翩翩的蝴蝶飞入了场中，她们天真烂漫，活泼可爱，朝气蓬勃，精神抖擞，传递着六月烂漫的喜悦。欢快的鼓点，像冲锋的号角，她们在为运动员助威，她们在为运动会祝福，更是为xx素质教育的硕果累累而高声喝彩！看——这流动的彩虹展示着今日的xxxx正蓬勃，兴盛；预示着明日的xx定繁荣，辉煌！
第四乐章：百花齐放，纸艺飘香
xxxx在校本课程开发中，为了培养学生的心灵手巧，将纸艺DIY纳入到学校美术校本课程中。学生利用一些普通的纸，经过孩子们的巧手变成了飞翔的蝴蝶、绽开的花朵、可爱的动物。经过几年的教学实践，如今，学生们都能用自己的巧手来装扮校园，校园内外处处飘逸着纸艺的韵味、花草的芳香。
这是全校学生亲手制作的纸艺花篮，为运动大会献礼！ 在这里感谢xx区委、区政府对教育未来的高瞻远瞩，细心关怀！ 感谢xx教育局对学校发展的大力支持，精心呵护！ 我们视关怀为鞭策；我们化感激为力量；
我们将用热情和勤奋，去谱写一曲曲崭新的篇章； 我们将用汗水和心血，去描绘一幅幅精美的画卷！
我们xx全体教职工在未来的征途上将会更加团结、合作、敬业、奉献、勤奋、进取、务实、创新，为孩子们打造一个和谐家园而努力！最后预祝大会 （生合）：圆满成功！ 结束语：
xx第xx学团体操表演到此结束，我们衷心祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创出新的佳绩！能够在我区田径运动史上谱写新的篇章！
推荐第3篇：幼儿体操
纲要》中明确指出:用幼儿感兴趣的方式,发展幼儿的基本动作,提高幼儿动作的协调性和灵活性。趣味性是体育游戏的又一本质特征,如果体育游戏缺乏趣味性,将从根本上失去对幼儿的吸引力。幼儿体操是体育游戏之一,既能发展幼儿的基本动作,又能锻炼幼儿的肌体,因此,一个好的体操作品,不仅能够使幼儿受到美的熏陶,还能使幼儿身体得到锻炼,促进其身体健康成长。创编幼儿体操,要求其动作和音乐结构简单,节奏感强,优美易学,深得孩子们的喜爱。而许多幼儿教师对创编幼儿体操感到十分棘手和困惑,下面就体操创编谈一下几点体会:
一、体操音乐选材方面要编排一个适宜各年龄阶段的幼儿体操,音乐的选定是非常重要的。选音乐时,首先音乐要节奏明快,结构简单,重复手法较多,这样易于幼儿熟悉和掌握音乐;其次选定的音乐主题积极向上,内容要贴近幼儿的生活,具有良好的思想品德教育作用。例如,《我是一朵小花》这首歌曲,它的主题思想就是告诉幼儿他们像美丽的花儿一样,在祖国的怀抱里幸福成长,我们要怀有一颗感恩的心,好好学习,长大了回报祖国,回报社会。该歌曲是一段体,三遍重复,内容简单,曲调活泼有趣,易于幼儿唱诵和理解。幼儿天真活泼,模仿能力强,对自己感兴趣的事情特别关注和喜欢参与,在活动中,他们不仅非常投入,百玩不厌,而且也会将自己喜欢的东西表现得淋漓尽致。
二、体操动作编排方面体操动作编排时,要深入到孩子们中间,去观察他们,了解他们,注意他们在日常生活中的一言一行、一举一动。来源于幼儿生活的动作, 幼儿天真活泼,模仿能力强。幼儿对自己感兴趣的事情特别关注和喜欢参与,在活动中,他们不仅非常投入,百玩不厌,而且也会将自己喜欢的东西表现得淋漓尽致。比如《我是一朵小花》体操中,每一段结尾都有一个双脚跳跃亮相的动作;还有《小鸭嘎嘎》体操中,小鸭子左右摇摆走路的停顿上加一些前挺肚子后撅屁股,再加上小撅嘴,这样一来,孩子们不仅喜欢体操,而且会表演得很投入,形象到极点。另外,由于幼儿神经中枢的发育及肢体动作的发展还不完善,上肢与下肢动作的配合协调及对动作的接受、掌握也就较差,因此在创编动作时,动作尽量简单。上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。例如,脚下动作多运用小碎步、踵步、小跑步、双脚齐跳等简单步法;上肢多运用上举、侧平举、前平举等简单动作。动作简单,孩子易学,这样对初学体操的小班幼儿来说,他们不会产生厌恶恐惧心理。
三、体操“美容”方面这里所说的体操美容是指给自己的创编操加以修饰和点缀。例如,你创编的是徒手操,幼儿做操时,可以在手腕上、手指上、头上、脚上、服装上等给予统一设计,增强创编操的效果与兴趣;如果你创编的是轻器械操,可以在徒手操美容的基础上对幼儿手里的轻器械加以美容,增强幼儿美感。如幼儿轻器械操《我是一朵小花》,幼儿手里拿的小花是用玉米芯裹上泡棉条做成的,小花的颜色是三原色,中间小朋友手拿红花,其两边的幼儿手拿黄花,再往两边的幼儿手拿蓝花,色彩对比度强,增强了体操整体的美感。此外,体操创编时的上场、下场、拿放轻器械、走队、整队、口令等细微动作都应在编排之内,井然有序的上场和下场会给整个体操锦上添花。这些只是我在体操中的一点体会,还有待于不停地编操。
总之,幼儿园体操应该尽量避免以比赛的形式进行,应该以个体为主体,应该从游戏的动作的设计、游戏的情节等方面。托班、小班应该在动作设计,根据幼儿的爱模仿的特点,做一些模仿操等,做一些基础的动作练习。中班大班在游戏中应更好的利用游戏的情节、体育器械的运用。如托班、与小班游戏的角色都是以小动物为主人公的,而到了中班和大班这些角色已经吸引不了他们了,这时就可以根据孩子们喜欢的动画片人物等为角色进行。而且在动作设计上应该多增加一些、稍微复杂一点,这样对幼儿有着更大的吸引力。只有多学、多看、多想、多做,才能编出好的幼儿体操
推荐第4篇：运动会体操表演主持词
六一运动会体操节目主持词（改）
1、中班学年体操《魔幻音符》
给孩子一个愿望，他会让美丽的彩虹在云朵上荡漾；给孩子一个梦想，他会让每个角落都飘满幸福的花香。爱，拥有着魔法的神奇力量，它会给梦想插上腾飞的翅膀，带着童年的梦幻在广阔的蓝天下展翅翱翔；爱，闪耀着神奇的光芒，用跳动的音符把生命的奇迹镌刻在梦想的舞台之上。请欣赏中班学年体操《魔幻音符》。
2、大班体操《旗舞飞扬》
六月，灿烂的阳光下花儿竞相绽放，一颗颗童心承载着梦想的力量；六月，祖国的大地上幼苗在茁壮成长，一张张笑脸就是民族的希望。赤子童心，歌声嘹亮，红旗飘扬，梦想起航。快乐的童心梦将融入伟大的中国梦想，旗舞飞扬成就中国娃娃的美好愿望。请欣赏大班学年体操《旗舞飞扬》。
3、小班学年体操《快乐能量》
快乐，是一种幸福的体验，快乐，是成长的健康伙伴。让甜美的笑声滋润幼小的心灵，愿幸福的笑脸绘成童年的斑斓美景；让动感的旋律激发身体的无限潜能，愿快乐的能量伴随宝贝们茁壮成长——大步走在人生的路上。请欣赏小班学年体操《快乐能量》
4、小小班体操《幸福转转转》
这里有快乐的生活，这里有健康的体验，这里充满着幸福，
这里洋溢着爱恋。当牵起爸爸妈妈的手，幸福就像蜜一样甜，当扑进爸爸妈妈的怀抱，快乐就像风车在旋转。爱，是亲子的体验，爱是家与园的共建。请欣赏小小班亲子体操《幸福转转转》
5、教师体操《梦之翼》
有一种力量，为“五幼人”引领着前进的方向；有一种力量，为“五幼人”点燃智慧的火光；有一种力量，唤醒了沉睡的土壤；有一种力量，让“五幼”这片沃土洒满芬芳。那——就是“五幼人”生命中最璀璨的朝阳，那——就是“五幼人”幼教梦想的力量。用博爱挥动梦想的羽翼，乘着幸福飞向理想的远方，为了孩子们五彩斑斓的童年，我们一起逐梦飞翔！请欣赏教师体操《梦之翼》
推荐第5篇：幼儿园体操表演主持词
幼儿园体操表演主持词
一、入场式台词
hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好!
我是快乐天使,我的口号是
生命在于运动!今天，我们xx幼儿园迎来了第三届运动会。 为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。 而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。 瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧! 音乐响起来!
二、各班入场解说词
小班:
首先，走在最前面的是我们小班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀!祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。
中班;
中班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，亲爱的小朋友们，愿你们成为本次运动会上最亮丽的风景线。
大班：
瞧，英姿飒爽的大班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏,在次运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。
在我们翘首以盼的期待中，运动会
马上就要开幕了。小朋友们都等不及了!下面让我们来做做热身运动，好吗?
三、下面让我们有请杨园长讲话
四、园长宣布运动会开始及体操表演开始
五、亲子游戏
六、结束语
小朋友们，你们玩的高兴吗? 通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!再见!
六一运动会体操节目主持词
1、中班学年体操《魔幻音符》
给孩子一个愿望，他会让美丽的彩虹在云朵上荡漾；给孩子一个梦想，他会让每个角落都飘满幸福的花香。爱，拥有着魔法的神奇力量，它会给梦想插上腾飞的翅膀，带着童年的梦幻在广阔的蓝天下展翅翱翔；爱，闪耀着神奇的光芒，用跳动的音符把生命的奇迹镌刻
在梦想的舞台之上。请欣赏中班学年体操《魔幻音符》。
2、大班体操《旗舞飞扬》
六月，灿烂的阳光下花儿竞相绽放，一颗颗童心承载着梦想的力量；六月，祖国的大地上幼苗在茁壮成长，一张张笑脸就是民族的希望。赤子童心，歌声嘹亮，红旗飘扬，梦想起航。快乐的童心梦将融入伟大的中国梦想，旗舞飞扬成就中国娃娃的美好愿望。请欣赏大班学年体操《旗舞飞扬》。
3、小班学年体操《快乐能量》
快乐，是一种幸福的体验，快乐，是成长的健康伙伴。让甜美的笑声滋润幼小的心灵，愿幸福的笑脸绘成童年的斑斓美景；让动感的旋律激发身体的无限潜能，愿快乐的能量伴随宝贝们茁壮成长——大步走在人生的路上。请欣赏小班学年体操《快乐能量》
4、小小班体操《幸福转转转》
这里有快乐的生活，这里有健康的体验，这里充满着幸福，
这里洋溢着爱恋。当牵起爸爸妈妈的手，幸福就像蜜一样甜，当扑进爸爸妈妈的怀抱，快乐就像风车在旋转。爱，是亲子的体验，爱是家与园的共建。请欣赏小小班亲子体操《幸福转转转》
5、教师体操《梦之翼》
有一种力量，为“五幼人”引领着前进的方向；有一种力量，为“五幼人”点燃智慧的火光；有一种力量，唤醒了沉睡的土壤；有一种力量，让“五幼”这片沃土洒满芬芳。那——就是“五幼人”生命中最璀璨的朝阳，那——就是“五幼人”幼教梦想的力量。用博爱挥动梦想的羽翼，乘着幸福飞向理想的远方，为了孩子们五彩斑斓的童年，我们一起逐梦飞翔！请欣赏教师体操《梦之翼》
各位老师：你们好。
为迎接xx年六一儿童节，我园特举办小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演。此次活动对外开放。请各位老师积极配合园方安排，主动提高自己的专业水平，提早开展练习，要求全体幼儿精
神饱满，动作整齐到位。现将有关事项通知如下：
主题：小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演
时间：5月29日 星期日早上8点半
地点：西新小学操场
主持人：xxxx
过程：
一：运动员进场
二：全体运动员表演广播体操“世界真美好”
三：运动员入座。
四：小一班表演“小动物模仿操”
五：小二班表演“小猫小猫”
六：中一班表演“十二生肖操”
七：中二班表演“哑铃操”
八：大班表演“球的韵律操。
九：学前一班表演腰鼓操“向前冲 ”
十：学期二班表演健美操“律动小先锋 ”
十一：全体老师表演健美操“ ”
班级合影 送礼物
运动员退场
幼儿园六一体操表演策划书
各位老师：你们好。
为迎接xx年六一儿童节，我园特举办小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演。此次活动对外开放。请各位老师积极配合园方安排，主动提高自己的专业水平，提早开展练习，要求全体幼儿精神饱满，动作整齐到位。现将有关事项通知如下：主题：小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演
时间：5月29日 星期日早上8点半
地点：西新小学操场
主持人：xxxx
过程：
一：运动员进场
二：全体运动员表演广播体操“世界真美好”
三：运动员入座。
四：小一班表演“小动物模仿操”
五：小二班表演“小猫小猫”
六：中一班表演“十二生肖操”
七：中二班表演“哑铃操”
八：大班表演“球的韵律操。
九：学前一班表演腰鼓操“向前冲 ”
十：学期二班表演健美操“律动小先锋 ”十一：全体老师表演健美操“ ”班级合影 送礼物
运动员退场
乐苗幼儿园庆元旦体操表演家长邀请函
尊敬的各位家长：
你们好！
在新年即将到来之际，为了促进每一个幼儿身心健康和谐地发展，让孩子与家长体验到亲子运动的快乐，增强家园之间的情感交流，我园特举办“我运动！我健康！我快乐！”庆元旦体操表演。诚意邀请您和您的朋友们届时参加。
活动时间：2014年12月27日上
午9：30 -11：00 活动地点：乐苗幼儿园
活动流程：9：00——9：30开幕式
9：30——10：40表演、团体操
爸爸妈妈积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大的支持。
感谢您对我们工作的支持和配合！我们期待着您与您的家人朋友的到来！
筲箕湾镇乐苗幼儿园
2014年12月25日
推荐第6篇：幼儿园体操表演主持稿
幼儿园体操表演主持稿
第一篇：幼儿园体操表演词
一、入场式台词
hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好! 我是快乐天使,我的口号是(我运动,我快乐!)生命在于运动!今天，我们xx幼儿园迎来了第三届运动会。为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧!音乐响起来!
二、各班入场解说词 小班: 首先，走在最前面的是我们小班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀!祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到我运动，我快乐。 中班; 中班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，亲爱的小朋友们，愿你们成为本次运动会上最亮丽的风景线。
大班：
瞧，英姿飒爽的大班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏,在次运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。
在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。小朋友们都等不及了!下面让我们来做做热身运动(律动)，好吗?
三、下面让我们有请杨园长讲话
四、园长宣布运动会开始及体操表演开始
五、亲子游戏
六、结束语
小朋友们，你们玩的高兴吗?通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!再见! 第二篇：幼儿园六一体操表演策划书 各位老师：你们好。
为迎接xx年六一儿童节，我园特举办小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演。此次活动对外开放。请各位老师积极配合园方安排，主动提高自己的专业水平，提早开展练习，要求全体幼儿精神饱满，动作整齐到位。现将有关事项通知如下：（如有任何疑问，可以向园长提出，大家一起解决问题）
主题：小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演 时间：5月xx日星期日早上8点半 地点：西新小学操场 主持人：xxxx 过程：
一：运动员进场
二：全体运动员表演广播体操“世界真美好” 三：运动员入座。
四：小一班表演“小动物模仿操” 五：小二班表演“小猫小猫” 六：中一班表演“十二生肖操” 七：中二班表演“哑铃操” 八：大班表演“球的韵律操。 九：学前一班表演腰鼓操“向前冲” 十：学期二班表演健美操“律动小先锋” 十一：全体老师表演健美操“” 班级合影送礼物 运动员退场
第三篇：幼儿园六一体操表演策划书 幼儿园六一体操表演策划书 各位老师：你们好。
为迎接xx年六一儿童节，我园特举办小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演。此次活动对外开放。请各位老师积极配合园方安排，主动提高自己的专业水平，提早开展练习，要求全体幼儿精神饱满，动作整齐到位。现将有关事项通知如下：（如有任何疑问，可以向园长提出，大家一起解决问题）主题：小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演
时间：5月xx日星期日早上8点半 地点：西新小学操场 主持人：xxxx 过程：
一：运动员进场
二：全体运动员表演广播体操“世界真美好” 三：运动员入座。
四：小一班表演“小动物模仿操” 五：小二班表演“小猫小猫” 六：中一班表演“十二生肖操” 七：中二班表演“哑铃操” 八：大班表演“球的韵律操。 九：学前一班表演腰鼓操“向前冲”
十：学期二班表演健美操“律动小先锋”十一：全体老师表演健美操“”班级合影送礼物
运动员退场
第四篇：乐苗幼儿园庆元旦体操表演家长邀请函 乐苗幼儿园庆元旦体操表演家长邀请函 尊敬的各位家长： 你们好！
在新年即将到来之际，为了促进每一个幼儿身心健康和谐地发展，让孩子与家长体验到亲子运动的快乐，增强家园之间的情感交流，我园特举办“我运动！我健康！我快乐！”庆元旦体操表演。诚意邀请您和您的朋友们届时参加。
活动时间：xxxx年xx月xx日（周一）上午9：xx-xx：xx活动地点：乐苗幼儿园
活动流程：9：xx——9：xx开幕式（进场、讲话） 9：xx——xx：xx表演（舞蹈班、老师、）、团体操（早操、体操）
爸爸妈妈积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大的支持。
感谢您对我们工作的支持和配合！我们期待着您与您的家人朋友的到来！
筲箕湾镇乐苗幼儿园 xxxx年xx月xx日
第五篇：金童幼儿园六一体操表演单及主持串词 xxxx年金童幼儿园六·一体操表演单
1、中一中二班体操《我真的很不错》
2、大三班体操表演《我的梦想》
3、大二班体操表演《加油歌》
4、小一班体操表演《运动操》
5、小三班体操表演《爱我你就抱抱我》
6、大四班体操表演《大家一起喜洋洋》
7、小二班体操表演《加油，小宝贝》
8、小四班体操表演《十二生肖》
9、中三班体操表演《亲亲快乐宝贝》 xx、大一班体操表演《活力宝贝》 xxxx年金童幼儿园六一活动主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师、小朋友们： 大家上午好！
这里有温暖的阳光、诱人的花香、喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐的歌唱。
弹去五月的风尘，迎来了六月的阳光，听，幼儿园里的歌舞声也荡起一片欢乐的海洋，六月是同年的摇篮，是童年的梦想，六月有童年的太阳。
是绿洲的甘泉和沃土滋养了纤细的幼苗，是教师、爸爸、妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。
今天我们拥抱美好的六月，明天我们再创六月的辉煌。 今天场领导也带着节日的问候，带着对小朋友的殷切期望来到了我们幼儿园，让我们用嘴热烈的掌声欢迎他们的到来。介绍到场的领导嘉宾，请领导讲话。 让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天，今天是一个快乐而有意义的节日“六一国际儿童节”，小朋友们尽情的欢畅，为它增添光彩！
金童幼儿园庆“六一”体操表演现在开始。
1、首先，让我们以热烈的掌声欢迎中一中二班的小朋友上场。
今天是六一儿童节，小朋友现在组成的是六一的图案来欢庆自己的节日，瞧，我们中一中二班的小朋友真的真的很不错。
现在小朋友为大家组成的造型是金童幼儿园的园徽“托起明天的太阳”，寓意着让孩子们在我们的关心培养下快乐成长。
让我们再次为中一中二班的小朋友鼓掌，感谢他们带来如此精彩的表演。
2、让我们用梦想与彩虹编织一个无悔的童年，让我们用舞姿跳出心中的梦想，下面请大三班小朋友为我们带来《我的梦想》，大家欢迎。
3、大班小朋友毕业在即，这是孩子们在幼儿园度过的最后一个六一儿童节。“加油歌”让孩子们感受三年来与同伴、老师在一起团结互助、天天加油的快乐时光！让我们以热烈的掌声欢迎大二班小朋友为我们带来体操表演《加油》。
4、在这充满活力的季节，我们小一班的小朋友姗姗而来，他们为大家带来欢快的《运动操》。
5、妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱，好多好多的爱，暖暖的呵护着我们，关爱着我们，有请小三班小朋友为我们带来《爱我你就抱抱我》。我们小班的小朋友丝毫不比大班的小朋友逊色，让我们再次为他们鼓掌。
6、遥远的大草原上，有一群无忧无虑的小羊，他们勤劳、善良，不怕辛劳，虽然是群小小的羊，每个节日都一起疯狂，下面请欣赏大四班带来的韵律操《大家一起喜洋洋》。
7、在这个快乐的日子里，一群可爱的生肖宝宝也来和我们一起快乐，有请小四班为我们带来《十二生肖操》。
感谢小四班的宝宝们为我们带来可爱的表演，下面有请小二班的
小朋友们为我们带来《加油，小宝贝》
8、世界很温暖，快乐会传染，你快乐、我快乐，大家都快乐，在这个欢乐的日子里，中三班那群天真活泼的孩子们愿把快乐献给大家，请欣赏中三班体操表演《亲亲快乐宝贝》。
9、几年来，他们从呀呀学语到即将步入小学，这里有他们美好的回忆，这里有他们玩耍的伙伴，他们最后一次站在这里，为我们秀出他们的童真，秀出他们的活力，让我们以热烈的掌声有请大一班孩子们为我们带来体操表演《活力宝贝》。
结束语：
幸福的时光总是太短暂，快乐的日子总那样的匆忙，感(请你支持)谢各位家长的光临，让我们明年六一再相会！让我们共同努力，让我们携手奋进，共同创造属于我们的美好明天！
金童幼儿园庆“六·一”体操表演到此结束，最后祝大家：天天快乐，身体健康！
推荐第7篇：幼儿园体操表演主持词
一、入场式台词
hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好!
我是快乐天使,我的口号是 (我运动,我快乐!) 生命在于运动!今天，我们xx幼儿园迎来了第三届运动会。 为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。 而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。 瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧! 音乐响起来!
二、各班入场解说词
小班:
首先，走在最前面的是我们小班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀!祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。
中班;
中班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，亲爱的小朋友们，愿你们成为本次运动会上最亮丽的风景线。
大班：
瞧，英姿飒爽的大班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏,在次运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。
在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。小朋友们都等不及了!下面让我们来做做热身运动(律动)，好吗?
三、下面让我们有请杨园长讲话
四、园长宣布运动会开始及体操表演开始
五、亲子游戏
六、结束语
小朋友们，你们玩的高兴吗? 通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!再见!
推荐第8篇：老庄小学体操表演解说词
老庄小学体操表演解说词 沐浴着和煦的春风，踩着春天的鼓点，迈着矫健的步伐，向我们健步走来的是老庄小学代表队。
今天，老庄小学的16名同学带着全校师生的深切期盼和美好祝愿，将用奔放的活力、欢快的韵律精彩表演，以此向本届中小学田径运动会祝福和献礼，以昂扬的精神、蓬勃的朝气点燃激情，放飞梦想。
现在同学们走出的是“S Y”两个大写字母，是“上杨”两字拼音的首写字母，两个字母和同学们响亮的呼号、铿锵的步伐相呼应，表达了对“上杨”今天的良好祝愿和对未来的无限憧憬。
大家看到的“L Z” 两个大写字母，是“老庄” 两字拼音的首写字母，表达了同学们强身健体、立志成才的坚定决心和报效祖国、建设家乡的美好愿望。
接下来请欣赏老庄小学的同学舞动青春的旋律、踩着春风的节拍为大家表演的校园集体舞——
推荐第9篇：体操表演评委代表发言稿
上宋初中2012-2013学年度
体操表演评委代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！ 今天，在这里举办2012年我校体操表演赛！很荣幸，作为本届大赛的评委代表在此发言。。
本次比赛我们将以“客观、公平、公正”为原则，以“强身健体，提高素质”为目标。
为确保本次大赛顺利进行，我们全体评委将全心全意地做好评判工作，严格遵守比赛规则和评委纪律，严格履行评委职责，做到严肃、认真、公正、准确，圆满完成此次的任务。
最后，预祝本届体操表演赛取得圆满成功！谢谢大家！
评委代表：王保科
2012-11-1
52012-2013学年度上学期期中考试
物
理
质
量
分
析
与
总
结
单位：上宋初中教师：王保科
2012-11-16
2012-2013学年度上学期期中考试物理总结
时间过得很快，紧张的期中考试已经结束了，可我们不能忘了总结反思，在失败和成功的经历中，寻找自己在教学中薄弱环节。因此，我本着实事求是的态度，交流分析教育教学中取得的成绩，存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。
我从以下两个方面总结，一是自己所担任的物理学科总结；二是自己所带的班级试卷进行总结。
一 首先是自己所担任的物理学科总结：
物理学科是初中刚刚增加的科目，再加上与生活联系比较紧密，学生得到学习热情和积极性比较高，可是到了初三后，学生由于感觉太难，学习热情大减，学生的学习兴趣和积极性时高时低，懒惰占据了主动。学习习惯和方没有养成。
有的同学还有的上课眼睛瞪的挺大，你提问他，啥也答不出来，听课抓不住重点，迷迷糊糊，似懂非懂，表现为一听就会，一做就错，死记硬背，不会知识迁移；记忆的物理理论和知识点，翻开书全会，合上书都不会。还有的同学物理作业不及时完成，还有的抄别人作业；成绩较好的学生，遇到不会的题目，不能主动找老师，随时解决问题。我不能总在学生身上找原因，自己也存在很大不足。
自己讲课说话语速快，学生还没反应过来呢，已经说完了；重点问题突出强调的不够，应该反复强调指出，没有突出例题的典型性；多数问题应该让学生在课上掌握，省的课下不明白，不会；关于印的
练习题有些滥有些乱，做了不少题，没起到应有的巩固与提高的作用。
二 对自己所担任的班级学生试卷情况进行总结
这次考试,从我带的三个班级来看，体现出好的方面
1、大部分学生的书写比较规范化,题号清楚,条理分明。
2、对基础知识,规律识记,理解比较好。
3、分析、解决问题的能力有所提高。
发现的不足
1、学生的实验能力比较差,平时动手实验的习惯差,看着会,应用起来摸不着, 实验习惯的培养有待于加强。
2、数学运算能力较弱,分析、推理能力较弱。
3、分析、解决问题的能力较弱。
4、对重点知识的内涵和外延的理解不深。
5、对物理过程不清
六、今后教学中采取的措施:
1.针对物理学科概念多、规律多、公式多、实验多基本特点。单靠死记硬背很难取得理想成绩。因此，我要教给学生学习方法，以理解为主，在强化记忆的基础上，灵活运用，提高成绩。
2课堂上跟随学生的思路及时调整授课方案，让学生多讨论，多提提问题，大家一起解决，对巩固深化物理知识很有用。
3.让学生多看物理课本。读书是对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上的强化记忆和理解
4.多做题，熟能生巧，在做题中明思路、找方法、寻规律，力争
做到举一反三，触类旁通。
5.对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生面批，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
6.对物理学科的学困生，多数是浮躁马虎，思想开小差，适时找他们谈话，及时进行问题的解决。避免两极分化，不让他们的困难和疑惑，越积越多，从而感到物理很难，一点都不懂。从而逐渐失去学习物理的兴趣。我要给他们信心，坚持就能胜利。
7.加强测试的作用，尤其是单元测试和月考，要组织好，大面积提高学生成绩。
推荐第10篇：幼儿园六一体操表演策划书
各位老师：你们好。
为迎接XX年六一儿童节，我园特举办小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演。此次活动对外开放。请各位老师积极配合园方安排，主动提高自己的专业水平，提早开展练习，要求全体幼儿精神饱满，动作整齐到位。现将有关事项通知如下：（如有任何疑问，可以向园长提出，大家一起解决问题）
主题：小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演
时间：5月29日 星期日早上8点半
地点：西新小学操场
主持人：xxxx
过程：
一：运动员进场
二：全体运动员表演广播体操“世界真美好”
三：运动员入座。
四：小一班表演“小动物模仿操”
五：小二班表演“小猫小猫”
六：中一班表演“十二生肖操”
七：中二班表演“哑铃操”
八：大班表演“球的韵律操。
九：学前一班表演腰鼓操“向前冲 ”
十：学期二班表演健美操“律动小先锋 ”
十一：全体老师表演健美操“ ”
班级合影 送礼物
运动员退场
第11篇：幼儿园体操表演主持稿（推荐）
幼儿园体操表演主持稿
一、入场式台词
hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好!
我是快乐天使,我的口号是
生命在于运动!今天，我们xx幼儿园迎来了第三届运动会。 为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。 而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。 瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧! 音乐响起来!
二、各班入场解说词
小班:
首先，走在最前面的是我们小班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀!祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。
中班;
中班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，亲爱的小朋友们，愿你们成为本次运动会上最亮丽的风景线。
大班：
瞧，英姿飒爽的大班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏,在次运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。
在我们翘首以盼的期待中，运动会
马上就要开幕了。小朋友们都等不及了!下面让我们来做做热身运动，好吗?
三、下面让我们有请杨园长讲话
四、园长宣布运动会开始及体操表演开始
五、亲子游戏
六、结束语
小朋友们，你们玩的高兴吗? 通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!再见!
各位老师：你们好。
为迎接xx年六一儿童节，我园特举办小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演。此次活动对外开放。请各位老师积极配合园方安排，主动提高自己的专业水平，提早开展练习，要求全体幼儿精神饱满，动作整齐到位。现将有关事项通知如下：
主题：小铃铛幼儿园庆“六一”花样
体操表演
时间：5月29日 星期日早上8点半
地点：西新小学操场
主持人：xxxx
过程：
一：运动员进场
二：全体运动员表演广播体操“世界真美好”
三：运动员入座。
四：小一班表演“小动物模仿操”
五：小二班表演“小猫小猫”
六：中一班表演“十二生肖操”
七：中二班表演“哑铃操”
八：大班表演“球的韵律操。
九：学前一班表演腰鼓操“向前冲 ”
十：学期二班表演健美操“律动小先锋 ”
十一：全体老师表演健美操“ ”
班级合影 送礼物
运动员退场
幼儿园六一体操表演策划书
各位老师：你们好。
为迎接xx年六一儿童节，我园特举办小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演。此次活动对外开放。请各位老师积极配合园方安排，主动提高自己的专业水平，提早开展练习，要求全体幼儿精神饱满，动作整齐到位。现将有关事项通知如下：主题：小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演
时间：5月29日 星期日早上8点半
地点：西新小学操场
主持人：xxxx
过程：
一：运动员进场
二：全体运动员表演广播体操“世界真美好”
三：运动员入座。
四：小一班表演“小动物模仿操”
五：小二班表演“小猫小猫”
六：中一班表演“十二生肖操”
七：中二班表演“哑铃操”
八：大班表演“球的韵律操。
九：学前一班表演腰鼓操“向前冲 ”
十：学期二班表演健美操“律动小先锋 ”十一：全体老师表演健美操“ ”班级合影 送礼物
运动员退场
乐苗幼儿园庆元旦体操表演家长邀请函
尊敬的各位家长：
你们好！
在新年即将到来之际，为了促进每一个幼儿身心健康和谐地发展，让孩子与家长体验到亲子运动的快乐，增强家园之间的情感交流，我园特举办“我运动！我健康！我快乐！”庆元旦体操表演。诚意邀请您和您的朋友们届时参加。
活动时间：2014年12月27日上午9：30 -11：00 活动地点：乐苗幼儿园
活动流程：9：00——9：30开幕式
9：30——10：40表演、团体操
爸爸妈妈积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大的支持。
感谢您对我们工作的支持和配合！我们期待着您与您的家人朋友的到来！
筲箕湾镇乐苗幼儿园
2014年12月25日
2014年金童幼儿园六·一体操表演单
1、中一中二班体操《我真的很不错》
2、大三班体操表演《我的梦想》
3、大二班体操表演《加油歌》
4、小一班体操表演《运动操》
5、小三班体操表演《爱我你就抱抱我》
6、大四班体操表演《大家一起喜洋洋》
7、小二班体操表演《加油，小宝贝》
8、小四班体操表演《十二生肖》
9、中三班体操表演《亲亲快乐宝
贝》
10、大一班体操表演《活力宝贝》
2014年金童幼儿园六一活动主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师、小朋友们：
大家上午好！
这里有温暖的阳光、诱人的花香、喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐的歌唱。
弹去五月的风尘，迎来了六月的阳光，听，幼儿园里的歌舞声也荡起一片欢乐的海洋，六月是同年的摇篮，是童年的梦想，六月有童年的太阳。
是绿洲的甘泉和沃土滋养了纤细的幼苗，是教师、爸爸、妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。
今天我们拥抱美好的六月，明天我们再创六月的辉煌。
今天场领导也带着节日的问候，带着对小朋友的殷切期望来到了我们幼儿园，让我们用嘴热烈的掌声欢迎他们的
到来。介绍到场的领导嘉宾，请领导讲话。
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天，今天是一个快乐而有意义的节日“六一国际儿童节”，小朋友们尽情的欢畅，为它增添光彩！
金童幼儿园庆“六一”体操表演现在开始。
1、首先，让我们以热烈的掌声欢迎中一中二班的小朋友上场。
今天是六一儿童节，小朋友现在组成的是六一的图案来欢庆自己的节日，瞧，我们中一中二班的小朋友真的真的很不错。
现在小朋友为大家组成的造型是金童幼儿园的园徽“托起明天的太阳”，寓意着让孩子们在我们的关心培养下快乐成长。
让我们再次为中一中二班的小朋友鼓掌，感谢他们带来如此精彩的表演。
2、让我们用梦想与彩虹编织一个无悔的童年，让我们用舞姿跳出心中的梦想，下面请大三班小朋友为我们带来《我的梦想》，大家欢迎。
3、大班小朋友毕业在即，这是孩子们在幼儿园度过的最后一个六一儿童节。“加油歌”让孩子们感受三年来与同伴、老师在一起团结互助、天天加油的快乐时光！让我们以热烈的掌声欢迎大二班小朋友为我们带来体操表演《加油》。
4、在这充满活力的季节，我们小一班的小朋友姗姗而来，他们为大家带来欢快的《运动操》。
5、妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱，好多好多的爱，暖暖的呵护着我们，关爱着我们，有请小三班小朋友为我们带来《爱我你就抱抱我》。我们小班的小朋友丝毫不比大班的小朋友逊色，让我们再次为他们鼓掌。
6、遥远的大草原上，有一群无忧无虑的小羊，他们勤劳、善良，不怕辛
劳，虽然是群小小的羊，每个节日都一起疯狂，下面请欣赏大四班带来的韵律操《大家一起喜洋洋》。
7、在这个快乐的日子里，一群可爱的生肖宝宝也来和我们一起快乐，有请小四班为我们带来《十二生肖操》。
感谢小四班的宝宝们为我们带来可爱的表演，下面有请小二班的
小朋友们为我们带来《加油，小宝贝》
8、世界很温暖，快乐会传染，你快乐、我快乐，大家都快乐，在这个欢乐的日子里，中三班那群天真活泼的孩子们愿把快乐献给大家，请欣赏中三班体操表演《亲亲快乐宝贝》。
9、几年来，他们从呀呀学语到即将步入小学，这里有他们美好的回忆，这里有他们玩耍的伙伴，他们最后一次站在这里，为我们秀出他们的童真，秀出他们的活力，让我们以热烈的掌声有请大一班孩子们为我们带来体操表演《活力宝贝》。
结束语：
幸福的时光总是太短暂，快乐的日子总那样的匆忙，感谢各位家长的光临，让我们明年六一再相会！让我们共同努力，让我们携手奋进，共同创造属于我们的美好明天！
金童幼儿园庆“六·一”体操表演到此结束，最后祝大家：天天快乐，身体健康！
第12篇：幼儿体操训练总结
篇一：晨旭幼儿园体操比赛总结
晨旭幼儿园体操比赛总结
体操是幼儿一日生活中的一项集体活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。
各班围绕活动方案，从9月的第三周就进行了训练，针对体操的音乐选择、队形等两位教师进行了商讨，在强化训练准备中，锻炼幼儿的体能，激发了幼儿比赛的欲望，同时这次活动邀请了各班级的家长代表担任评委，家长的参与也烘托了比赛的气氛。
最后，结合各班在比赛中的表现，团队精神和各班老师在活动中的组织带动都值得表扬。 篇二：幼儿基本体操训练对幼儿心理发展的影响
幼儿基本体操训练对幼儿心理发展的影响
【摘要】幼儿基本体操是目前幼儿主要锻炼的内容之一，它训练的内容丰富，形式多样，并能很好的结合幼儿心理的发展特征，组织出各种各样的练习形式。
【关键词】幼儿；幼儿基本体操；心理发展
1 前言
幼儿基本体操练习是幼儿进行身体锻炼的重要内容之一。通过幼儿基本体操训练，既能增强体质，又能增长知识，使得良好的身体为幼儿心理发展提供了物质基础。幼儿时期是早期教育和心理发展的关键时期，国内外很多资料都指出：幼儿时期的教育对人一生的心理发展是关键期。抓住这一关键时期进行合理的早期教育和训练，对于幼儿的身心健康发展，培养世纪人才无疑具有重要的意义。本人通过对幼儿基本体操训练的深入了解和具体实践，总结和探讨出了幼儿基本体操训练能够培养孩子们的集体观念、团结协作和纪律性；提高了勇敢顽强和克服困难的意志品质；提高了独立生活和活动的能力。
2 研究对象和方法
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法。
2.2.2 问卷调查法。
2.2.3 数据统计法。
集体意识：关心别人、互助精神、集体荣誉感自制能力：严于参训、遇难不回、克服困难、坚持不懈 3结果与讨论
3.1 幼儿儿基本体操训练有利于启发幼儿“求知欲”。激发“求知欲”是进行学前教育的一项重要任务。幼儿要多进行情绪、情感教育，而内容丰富、形式多样的幼儿基本体操动作，能激发幼儿的兴趣，以优美动听的音乐伴奏，不断变化姿态和动作，激发幼儿美的需要，唤起幼儿参与动机，进而启发幼儿的“认识兴趣”。参加幼儿基本体操训练的幼儿爱问“为什么”，对新鲜的事都很感兴趣并希望得到答案，有很强的求知欲望。幼儿基本体操有很多新鲜的动作，而幼儿的一大心理特征就是喜新厌旧，这样通过基本体操 的训练和学习能很好的激起孩子求知和学习的积极性。幼儿基本体操的重要功能之一是进行情感教育，使之亲近老师，乐于参训、积极进取、遇难不回、严于律己等。
3.2幼儿基本体操训练有利于幼儿品德方面的发展。 形式多样的体操动作技能的形成，其实也是幼儿聪明智慧的提高过程和良好品质的形成过程。特别是在集体训练当中，通过一些基本的队列队形练习以及一些协同练习对孩子的协助精神、互相配合等有很重要的发展。通过对参加训练的小朋友的一些生活细节的了解，我们不难发现他们的品德行为明显优于同龄幼儿。其实正确规范的基本体操训练本身就是一种行为教育，一种互相配合、相互协作、集体主义情感的培养以及比赛的竞争意识又是培养幼儿进取精神的好方法。
3.3幼儿基本体操训练有助于幼儿思维能力的发展。思维是智力的核心，在幼儿基本体操训练过程中，常出现错误的动作，这样通过教师正确的示范与错误动作的对比，就是一种培养幼儿观察力和思维的很好方法。幼儿改正错误过程也是思维的过程，有意识促进幼儿思维处于积极活动状态过程，是非常有助于思维能力发展。从调查中发现有80%的幼儿老师、教练认为参加幼儿基本体操训练对幼儿的心理发展有促进作用（表1），都认为在基本体操训练中，一些动作组合及成套的动作，能够很好的培养孩子的逻辑思维能力。当然，在进行基本体操训练的过程中，离不开与数字打交道，对数学接触非常多。而幼儿形成数的概念，是个非常复杂的过程，这样通过基本体操训练对数的接触，对理解相邻的数就很有利。
出具体动作要领，能很快促进幼儿有意识记忆的发展。基本体操动作的掌握需调动知觉、本体感觉、视觉、听觉等协同活动，成套动作更是上、下、左、右、前、后、高、低等交错的知觉，要求幼儿去辨别，通过训练可为幼儿身心正常发育提供物质基础，发展幼儿的想象事物能力、表现所学的知识能力以及思考力等智力发展，具有积极促进作用。
心理学认为:从事任何活动都离不开注意，注意是学习的“门户”，是心理活动的指向和集中。注意范围的大小，注意的稳定性，注意的分配等，都属于注意能力。从表1中可以看出认为训练对幼儿注意力有促进作用的占92%，这就有力的说明了在幼儿基本体操训练过程，既要按要领完成每个动作，又要不断改变身体姿势、动作方向，并要兼顾动作幅度、速度、路线，同时还要根据音乐的快慢节奏进行，这对吸引幼儿的注意力都起到了事半功倍的效果。
基本体操动作的掌握过程本身是一种有目的的行为，是必须在适当的时候下定决心采取必要行动才能完成的，克服困难是意志品质初步形成的最佳时期，也是性格培养的最佳时期。百年大计、教育为本，全面培养和塑造良好意志品质是当前教育的重要任务，是促进幼儿成为合格人才的基本保证。根据调查显示说明，参加基本体操训练的幼儿更能按老师要求办事，做事依赖性少，进取心更强，且更具克服困难的勇气和吃苦耐劳的坚强意志及健康心理，使他们通过参加体操训练中明白：无论做什么事，只要坚持，不怕苦，都会成功。
3.7幼儿基本体操训练有利于培养儿童的自信心、团队意识和团队协作精神。幼儿体操运动需要小运动员的良好心理素质、较好表现力，才能战胜对手，战胜自我，发挥良好水平。
4 结论
4.1结论
4.1.1幼儿基本体操训练对幼儿的心理发展有全面的促进作用，通过调查发现参加幼儿基本体操训练幼儿的“求知欲”、记忆力、分析力、自信心、以及知觉、思维、注意等多项心理品质的发展状况均优于同龄儿童，其差异性具有显著的意
义。
篇三：在幼儿园开展幼儿基本体操的意义
在幼儿园开展幼儿基本体操的意义
全国幼儿基本体操已举办过多次，每次观看这群5岁左右的孩子们在地毯上做出一系列优美而又颇有难度的体操动作时，我的心中便不禁激动万分，为孩子们精彩的表演叫好，也为发起、举办这项活动的组织者、实施者叫好，他们的的确确、实实在在地在为孩子们做一件事情。在他们的发动下，全国各省、地、市幼儿基本体操也陆续开展并蓬勃发展起来了。
通过这次活动，使我们认识到幼儿基本体操是一种融姿态操、礼仪操、艺术性体操、素质操、轻器械操为一体,以全面、协调发展身体素质为原则,并在音乐伴奏下进行,以达到增进健康、培养端正的体态、塑造美的形体为目的的一种锻炼方式。
第一，幼儿基本体操对塑造幼儿的身体形态有积极的作用
幼儿基本体操特别强调站、立、走、跑、跳等动作要姿势正确且有美感,这样有利于幼儿的脊柱及其周围的肌肉、韧带发育平衡,更好地形成脊柱的生理性弯曲;而且幼儿基本体操要求运动时四肢舒展伸平,促使了端骨与骨干间软骨的生长,使幼儿个子长高,四肢加长;同时,适当的运动量可控制幼儿的脂肪增多,减少了少儿肥胖症的出现。因此说,经过一段时间的幼儿基本体操训练,可促进幼儿形成四肢长、均称健美的体型。在训练中，我们发现有的幼儿站姿不正，斜肩、驼背，这样的幼儿能练好体操吗？我们针对每个幼儿的不同特点，制定出不同的训练计划。
第二，幼儿基本体操对幼儿的智力发展起重要作用
很长的一段时间里，我们对于“体育”的认识只限局于“经常锻炼身体好”的水平，其实，经常参加锻炼的孩子的智力因素增长远远高于没参加锻炼的儿童。智力来自大脑,大脑发育靠营养,促进大脑吸收营养的方法之一则是运动。儿童时期,大脑内部结构与功能发育迅速,大脑活动所需要的能量主要来源于糖,而大脑本身的糖储备很少,这就必须依靠血液输送血糖,血糖主要由食物供应。幼儿基本体操作为一种体育运动,能增强儿童的食欲和消化功能,使食物中的淀粉变为葡萄糖,吸收到血液中成为血糖以供应大脑的需要。经常运动的人比一般人血流量多,因此能够向大脑提供更多的氧气和养料,进而促进大脑的发育。由于大脑对身体的感觉和运动是异侧支配的,所以,大脑通常是左半球较发达。幼儿在进行基本体操锻炼时,能使平常较少活动的左手得到锻炼,这就有利于发掘大脑右半球的潜力,使幼儿的智力全面发展。两套操4分多钟，包括了那么多的队形变化和动作，还要和音乐配合好，的确不容易。
第三，幼儿基本体操对心理锻炼有十分明显的效果
幼儿正处于身心迅速发育的时期,这种迅速发育使幼儿的身心状态表现出极大的不稳定性和
可塑性,给幼教工作者的培养工作带来绝好的时机。
幼儿基本体操的练习配以音乐,含有大量的身体动作,并且要求集体配合协作。因此,从理论上讲,进行幼儿基本体操的练习有助于幼儿对时间、空间、运动的知觉和注意力、想象力,模仿能力等心理过程的发展,也有助于培养幼儿的集体观念及对音乐、舞蹈和其他体育活动的兴趣。
现在的小朋友都是家中的“小公主”、“小皇帝”。刚开始训练时有的要家长陪伴，爷爷帮着换衣，妈妈帮着换鞋；有的孩子，只接受表扬，不接受批评，看不见自身的不足；有的孩子面对训练中出现的问题，互相埋怨，缺少团队的合作精神。我们针对这些问题及时对他们进行了教育，让他们知道我们是一个集体，缺一不可，每个小朋友都应团结协作，互帮互助，共同进步。
通过体操训练，孩子们的组织纪律性增强了。这次，去成都参加比赛，孩子们信心百倍，都想拿第一。结果由于个别幼儿动作缺乏力度，我们只获得二等奖的第一名。孩子们很失望，我们把失分的原因一讲，大家才明白这些问题并不是平时老师没要求，而是“这耳朵听，那个耳朵冒”嘻嘻哈哈的就过去了。
体操练习是即既解决孩子们的形态美，又在培养内在的坚毅、勇敢、沉着、机敏品质方面发挥巨大作用。
篇四：第一幼儿园幼儿体操比赛活动总结
第一幼儿园幼儿体操比赛活动总结
2015——2016学年度第一学期
因为老师精心准备，所以孩子在体操比赛中的各个方面表现都很优秀。两个小班进退场时间适宜、方向合理、组织有序。中班、大班的律动操“我是小宝贝”动作整齐、协调、准确、规范、到位。大二班的队列始终保持整齐，秩序井然、集合队列时做到快、敬、齐。平常不爱表现的孟凡奇今天表现令老师大吃一惊。从头到尾一直很优秀。
体操是幼儿一日生活中的一项集体活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。为了进一步强化幼儿晨练的意识，积极参加体育活动和早操活动，培养幼儿合理有序的日常生活习惯。
总之，结合各班的编排和比赛中的表现，团队精神和各班老师在活动中的组织带动得到体现。 篇五：幼儿早操与体育教学培训心得
幼儿早操与体育教学培训心得
————钟永红
之前对于体育教学一直很模糊，固定的模式，好像并不需要去探究。可是听了陆克俭博士的《幼儿园早操与体育教学也的探究与实践》讲座，不说受益匪浅，起码是豁然开朗。 首先是从幼儿早操开始，看过很多幼儿园的早操，有的幼儿园做的是体操，有的是自创早操，可一直不明白这其中的意义，大概就是锻炼幼儿身体吧。
一、幼儿为什么要做早操？
早操对幼儿的发展有很价值。早起锻炼可以让幼儿养成健康的生活习惯，强健肢体和精神，还可以培养积极的情绪以及增强对环境的其实我们古代就有体操出现，是华佗的“仿生健康体操”——“五禽戏”。通过模仿物体体态与动作来编排，分别是虎戏、狼戏、鹿戏、熊戏还有鸟戏。从而我明白我们现在的操节编排也是要将生活动作给编排进去。
二、根据《指南》“健康领域”的目标结合幼儿的身心状况和动作发展。
现在网络上出现各种各样的所谓幼儿体操教学，其实很
多都是不规范的，而我们很多老师也没有根据幼儿园孩子的发展水瓶编排动作，完全就是模仿。
儿童基本体操应该包含：头颈部位动作、上肢部位动作、躯干部位动作以及下肢部位动作。而且体操的编排要根据儿童年龄班进行。
真的很感谢幼儿园给我们组织的这次培训，听完陆克俭教授的讲座，真的学到很多，特别是对幼儿早操的编排这块，让我觉得自己有了一个很大的提升。
第13篇：主持词(幼儿表演)
世纪贝贝艺术幼儿园文艺汇演主持词
开场白：
尊敬的各位领导、各位来宾
亲爱的老师、小朋友们：
大家下午好！
男：送去五月的时光，迎来六月的芬芳！
女： 我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想
女：六月，是一支歌 ，一支幸福的歌，让我们迈着喜悦的步子，
踏着幸福的节拍，满怀激情，走进六月
男：这是一个充满鲜花与祝福的日子
女：这是一个饱含未来与希望的日子
男：载着老师和家长的期望，让我们一起张开双臂，热情的拥抱
六月！
女：载着小朋友对未来的希望，让我们一起扭动腰肢 ，幸福的舞
蹈六月！
合：在这里，让我们共同祝愿：每一位小朋友永远健康、快乐！
现在我宣布：桐河乡世纪贝贝艺术幼儿园文艺汇演
====现在开始！
一、开门红
女：听！悠扬的锣鼓声扬起一片欢乐的海洋.我们在这片
欢乐中自由的翱翔。
男：快看，小朋友们都已经等不及了！请欣赏舞蹈，开
门红。
二、礼仪操
女：在幼儿园，老师不但教会了我们知识，学会了本领。
三、谢谢你好
四、小龙人
五、加油歌
六、弟子规
同时还教会了我们文明礼仪，请欣赏小班小朋友带来的礼仪操！男：小朋友们从小就要养成良好的行为习惯，其中文明礼仪就是一项非常重要的课程！下面请欣赏礼仪操表演，谢谢你好 女：头上有角 身后有尾，他们是龙又是人。 男：他们就是我们的小龙人！请欣赏小班的舞蹈，小龙人。女： 小朋友们的舞跳的好不好？嗯 很好！那么鼓励一下别人怎么说呢？对！ 加油加油！下面请欣赏中班的舞蹈，加油歌。 男： 在日常学习生活中我们以《弟子规》来规范言行.人人争做文明学子。下面请欣赏大班小朋友们给大家带来的舞蹈，弟子规。
七、好爸爸坏爸爸
女： 爸爸在我们心中是好的，还是坏的呢？男：爸爸是伟大的，他能撑起整个家。爸爸是严厉
的，他能让我们懂得如何做人，如何学习！有
请中班小朋友带来舞蹈，好爸爸坏爸爸 。
八、金刚娃娃
女： 我们世纪贝贝幼儿园的小宝贝们个个聪明可爱，机灵乖巧
男：瞧！一群最酷、最炫的小宝贝将为我们带来舞蹈，金刚娃娃。
九、泥娃娃
女： 有一个娃娃，眼睛不会眨，嘴巴不说话，他是谁
呢他就是泥娃娃！请欣赏舞蹈，泥娃娃。
十、三句半
男：欣赏完孩子们的精彩舞蹈，我们来欣赏一个语言节
目！三句半，大家掌声欢迎！
十一、快乐崇拜
女：孩子们，我们是幸福的我们是快乐的！因为快乐，
已洒满我们的幼儿园！请欣赏舞蹈《快乐崇拜》！
十二、大长今
女：小朋友的表演是不是很精彩？
男：今天有一群朝鲜姑娘也来和我们大家一起共度这欢乐的
十三、西域风情
十四、小白兔体操
十五、快乐peet
十六、最炫民族风
时刻呢！她们将给我们呈现耳目一新的异国风情的舞蹈呢！请欣赏舞蹈，大长今。 女：穿过丛丛的戈壁和沙漠 有一个神秘的国度 男：那里有许多美丽的姑娘 她们跳着一支支好看的舞蹈 请欣赏由大班带来的舞蹈——西域风情 女：看 ！一群小白兔蹦蹦跳跳地过来了！多可爱啊！。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。 下面请欣赏体操表演。男： 快乐的节奏 快乐的旋律请欣赏大班的舞蹈快乐Peet
女：大家都知道我们中国有56个民族 ，每个民族都有
自己独特的风俗习惯。
男：下面请欣赏老师们给大家带来的瑶族舞蹈，最炫民族
风。大家掌声欢迎！
结束语：
男：世纪贝贝幼儿园的太阳是孩子们的，
女：世纪贝贝幼儿园的鲜花是孩子们的。
男：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
女：踏响大地，让童心乘着清风飞翔。
男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，
我们欢唱。
女：让我们用五彩的画笔,灵巧的双手去描绘灿烂辉煌的明天！ 男：让我们用优美的舞姿,欢快的旋律去憧憬美好光明的未来！ 女：世纪贝贝艺术幼儿园文艺汇演
合：到此结束！
男：再次感谢各位家长的光临
女：再次祝愿所有的孩子们健康快乐！ 再见!
第14篇：幼儿园六一体操表演策划书（材料）
幼儿园六一体操表演策划书
各位老师：你们好。
为迎接XX年六一儿童节，我园特举办小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演。此次活动对外开放。请各位老师积极配合园方安排，主动提高自己的专业水平，提早开展练习，要求全体幼儿精神饱满，动作整齐到位。现将有关事项通知如下：（如有任何疑问，可以向园长提出，大家一起解决问题）主题：小铃铛幼儿园庆“六一”花样体操表演
时间：5月29日 星期日早上8点半
地点：西新小学操场
主持人：xxxx
过程：
一：运动员进场
二：全体运动员表演广播体操“世界真美好”
三：运动员入座。
四：小一班表演“小动物模仿操”
五：小二班表演“小猫小猫”
六：中一班表演“十二生肖操”
七：中二班表演“哑铃操”
八：大班表演“球的韵律操。
九：学前一班表演腰鼓操“向前冲 ”
十：学期二班表演健美操“律动小先锋 ”十一：全体老师表演健美操“ ”班级合影 送礼物
运动员退场
第15篇：柳赞中学体操表演开幕词
柳赞中学体操表演开幕词
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！在这金秋收获的季节里，我们满怀豪情的举办了我校汇操比赛。在此，我代表学校对本次大赛的举行表示热烈的祝贺！向为筹备本次大赛付出辛勤劳动的广大师生，特别是体育教师及班主任老师表示衷心的感谢！
我校全体师生团结拼搏，吃苦耐劳，斗志昂扬，各项工作蓬勃发展，欣欣向荣。特别是近2周来，我高兴地看到各校校园掀起了学操练操、运动健身的高潮；同学们忙完学习忙比赛，一招一式，一丝不苟，踏步雄纠纠，动作气昂昂，口号声震天，浑身上下洋溢着青少年的蓬勃朝气和青春活力。由于练习时间太短，部分同学可能还有一些动作不太标准，但你们敢于挑战的精神也是令人敬佩的。
本次广播操比赛既是对我校学生体育素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学成果的一次大考核，更是对我们师生团队精神、拼搏精神的一次真考验。我希望同学们用整齐的步伐，宏亮的口号，标准的动作，飒爽的柳赞学子的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情，昂扬的斗志和优异的比赛成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神；用饱满健康的精神风貌来展示\"团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先\"的柳赞精神。希望评委们认真负责、公平公正。希望带队教师或班主任老师恪尽职守，率领学生严格遵守赛场纪律，按比赛组指定地点就坐，不大声喧哗，讲究卫生，注意安全，文明观看。也希望老师们做学生的表率，共同把这次比赛办成团结拼搏的盛会。
夺冠争名，训练有序，勿忘平时点滴功夫；强身健体，持之以恒，切记朝夕宝贵时间。希望全体师生以本届广播操比赛为契机，积极自觉参加身体锻炼，踊跃投入体育活动，为祖国、为亲人、为快乐人生拥有一个强健的体魄；更希望同学们把比赛表现出来的锲而不舍、坚忍不拔的毅力，勇往直前的雄心，永不言败的斗志，带到自己的学习中去，努力学习，为柳赞的明天添光加彩。
最后祝各参赛队赛出风格，赛出水平。谢谢！
第16篇：幼儿基本体操的特殊作用
幼儿基本体操的特殊作用
摘要 一直以来,幼儿园重视智力发展,却对发展体能认识不足。随着全民键身活动的广泛开展,幼儿基本体操作为一种幼儿体育教学活动越来越受到重视,成为幼儿健身、健心、健美的最佳运动方式。
关键词 幼儿基本体操 健身 健心 健美
1 幼儿的生理、心理特征
幼儿处在生长发育期时,体重、身高增长较快,神经细胞容积增大,神经纤维增长,但神经系统功能不够完善;肌肉柔软,肌纤维较细,肌肉的收缩力较差,易疲劳,但新陈代谢旺盛,恢复快。随着生活范围的扩大,独立性增强,好奇、好动、好模仿、好强、好被人称赞,胆子大,语言和动作发展快,竞争性和自如性逐渐增强,愿学习简单生活技能,爱做集体游戏,喜欢与同伴交际。
2 幼儿体育活动的特点
随着幼儿期支配运动器官的能力增强,使得学习简单动作成为可能。在此阶段,有目的、有计划、有系统地学习较复杂的动作和生活技能,把培养兴趣、爱好和习惯作为重要任务来抓,选用高密度、低强度、时间短、节奏快的练习,动静交替,劳逸结合,对幼儿的身心健康发展有很好的作用。
3 幼儿基本体操的特点
幼儿基本体操是一种融姿态操、礼仪操、艺术性体操、素质操、轻器械操为一体,以全面、协调发展身体素质为原则,并在音乐伴奏下进行,以达到增进健康、培养端正的体态、塑造美的形体为目的的一种锻炼方式。幼儿基本体操锻炼可培养幼儿不怕苦、不怕累的意志品质和独立生活能力,培养幼儿勇敢向上的自信心和毅力,增强幼儿的集体荣誉感,提高幼儿抵抗疾病能力和健康水平;使幼儿性格开朗,养成举止文稚的行为习惯,身体素质、机能得到全面发展。
4 幼儿基本体操的动作结构及其意义
(1)坐、站立姿态操:为培养正确的坐姿和文雅、健美的站立基本姿态,选用椅子为练习工具,达到“坐有坐相,站有站相”,举止规范,培养挺拔的体形体态的目的。
(2)艺术性基本体操:选用竞技体操和艺术体操中最基本、较典型、简单、优美、协调性强的动作及常用的基本舞蹈步法,以培养幼儿的协调性和节奏感,启发幼儿的想象力和表现欲。
(3)身体素质操:以发展幼儿的身体柔韧性、灵活性为主,增强力量为辅,选用一些有利于幼儿身体素质全面发展的动作,促进幼儿身体素质均衡发育,为进入小学打下良好的体质、体能基础。
(4)轻器械基本体操:为提高幼儿参加体育活动的兴趣和能力,发展身体的灵敏性和对肌肉的控制力,选用幼儿日常所喜爱的哑铃和球为轻器械进行锻炼,增强肌力、体力和控制器械的能力。
(5)礼仪操:为了帮助幼儿从小养成良好的文明举止和礼貌待人的习惯,选用日常生活中待人接物的常用礼貌用语为内容,在边唱儿歌边学动作中,掌握基本的礼貌待客之道,使之行为规范得体。
5 幼儿基本体操对幼儿的特殊作用
5.1 幼儿基本体操对塑造幼儿的身体形态有积极的作用
幼儿基本体操特别强调站、立、走、跑、跳等动作要姿势正确且有美感,这样有利于幼儿的脊柱及其周围的肌肉、韧带发育平衡,更好地形成脊柱的生理性弯曲;而且幼儿基本体操要求运动时四肢舒展伸平,促使了端骨与骨干间软骨的生长,使幼儿个子长高,四肢加长;同时,适当的运动量可控制幼儿的脂肪增多,减少了少儿肥胖症的出现。因此说,经过一段时间的幼儿基本体操训练,可促进幼儿形成四肢长、均称健美的体型。
5.2 幼儿基本体操对幼儿的智力发展起重要作用
智力来自大脑,大脑发育靠营养,促进大脑吸收营养的方法之一则是运动。儿童时期,大脑内部结构与功能发育迅速,大脑活动所需要的能量主要来源于糖,而大脑本身的糖储备很少,这就必须依靠血液输送血糖,血糖主要由食物供应。幼儿基本体操作为一种体育运动,能增强儿童的食欲和消化功能,使食物中的淀粉变为葡萄糖,吸收到血液中成为血糖以供应大脑的需要。经常运动的人比一般人血流量多,因此能够向大脑提供更多的氧气和养料,进而促进大脑的发育。由于大脑对身体的感觉和运动是异侧支配的,所以,大脑通常是左半球较发达。幼儿在进行基本体操锻炼时,能使平常较少活动的左手得到锻炼,这就有利于发掘大脑右半球的潜力,使幼儿的智力全面发展。
5.3 幼儿基本体操对心理锻炼有十分明显的效果
幼儿正处于身心迅速发育的时期,这种迅速发育使幼儿的身心状态表现出极大的不稳定性和可塑性,给幼教工作者的培养工作带来绝好的时机。众所周知,幼儿时期形成良好的心理素质和生活习惯对其今后的健康成长有相当大的作用。
幼儿基本体操的练习配以音乐,含有大量的身体动作,并且要求集体配合协作。因此,从理论上讲,进行幼儿基本体操的练习有助于幼儿对时间、空间、运动的知觉和注意力、想象力,模仿能力等心理过程的发展,也有助于培养幼儿的集体观念及对音乐、舞蹈和其他体育活动的兴趣。在实际生活中,由于幼儿集体荣誉感、责任感加强,克服了在家中以我为中心的毛病,增强了团结互助的群体意识;而且动作技能有明显提高,表现在节奏感、协调性、模仿能力、识字、唱歌等方面都有不同程度的进步。
6 建议
6.1 根据不同的年龄段合理选择练习的内容,教师应做到示范动作规范,教学有法。
6.2 在进行基本体操自编操训练时,动作的设计、运动负荷应量力而行,循序渐进。各位家长：
你们好！
首先，我非常感谢各位家长今天能够来参加本学期的家常会。感谢你们一直对我们工作的理解和支持。你们把孩子送到我们幼儿园，是对我们的信任，我们作为老师也有一个共同的心愿，就是关爱，教育好你们的每一位孩子，能够使孩子们开心，家长们放心，为了使就爱长能够更好的了解我们幼儿园，我先把幼儿园的情况作一个简单介绍。
幼儿园有托班，小班，中班，大班，共13个班。有雄厚的师资力量，教师队伍100%达标，大部分都是高级教师，可以说是拥有一支素质优良，结构合理的教工队伍。我们幼儿园办园目标是：“办学有特色，教师有特长，教学有风格，孩子有发展。”以素质教育为主，努力培养幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，锻炼幼儿意志，促进幼儿发展，我们幼儿园科学管理特色，赢得了家长的好评，社会的认可。
这是一个新的学期，我们的孩子满载着家长和老师的期待升入中班。大班是幼儿园教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。同时，大班的孩子也有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下介绍。
一.大班幼儿的年龄特点。
1.注意力集中。能集中精力从事某种活动的时间也比较长，一般为25-30分钟。
2.更加活泼好动，反应迅速。他们总是不停地变换姿势和活动方式。如：摸摸这，摸摸那。看看这，看看那。伸伸腿等！
二.班级情况分析。
1.本班老师介绍：乐老师，陈老师，辛老师。
2.幼儿情况:
开学不到半个月，孩子们就很快的适应了幼儿园的生活。新来的小朋友也很不错，一周就适应了新的学习生活环境。现在孩子们不但能高高兴兴的上幼儿园，而且还能够主动的向老师问好，这都是孩子们成长的一些表现，同时也是家长配合王明工作的结果。
（一）生活方面。
1.现在我们班上孩子大多数能够自己用餐，但少部分幼儿习惯不好。比如：用手抓菜，拿勺不正确，边吃边说话等，还有的孩子挑食，有的孩子吃饭太慢。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求。在这里，我希望家长们在家也要求孩子不要挑食，在一定时间内吃饱足够的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。一般我们安排11：10为吃饭时间。吃完饭以后，自觉擦嘴，但有的孩子饭后擦嘴的习惯还未形成，常需要老师的提醒。完了以后，让孩子散散步，和他们谈谈心，聊聊天，讲讲故事等。外出活动时或天气变化时，我们都会随时为孩子增减衣服，再合适的时间，让孩子喝水，望家长在家也培养幼儿的良好习惯。每天的12点为孩子吃水果的时间。
2.午睡：在这方面孩子们进步很大，现在孩子们都能找到自己的小床，并能够穿脱好鞋子，排放整齐。1：00之前全部都能入睡，但也有个别的幼儿入睡较慢，同时希望家长周末在家安排好幼儿的午睡习惯，以便养成良好的习惯。
（二）学习方面。
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯和专注能力越来越重要了。因此，我建议家长在家开展20-30分钟的倾听活动。如：听故事，听儿歌，听音乐等。是对孩子良好习惯的养成，是一个积极的促进。
如今，家长对孩子的教育主要存在以下几种心态：
1.“望子成龙”型，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊！那位家常不想自己的孩子有出息呢？
2.“随波逐流”型，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就会入地。
3.兼于两者之心，对孩子的学习抓一阵，放一阵。三天打鱼，两天晒网。这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。
各种心跳都有它自身的利和弊。比如：家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育的发展。但我们知道，任何事情都具有两面性，家长“望子成龙”的心态，一旦过火了，就会阻碍教育的进程。现在的幼儿园可以说是遍地开花，家长选择的余地也很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个方便，有的看幼儿园环境好等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业后，孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算数的幼儿园才是好的。这是不对的。经过调查，小学老师普遍反映：私人幼儿园的孩子在一年级的时候成绩很好，但在二，三年级的时候就跟不上，前十名的都是在县幼儿园出去的孩子。放学的时候，总能听见有些家长问自己的孩子“今天写了什么字呀！做了多少算术呀！”这不仅增添了幼儿的心理压力，同事也束缚了孩子的独立个性和想象能力。
三.教育工作计划。
1.初步让幼儿掌握社会
2.初步让幼儿掌握自然.
3.对物的探索.
4.初步让幼儿掌握艺术。教给幼儿有关唱歌，跳舞，欣赏音乐的粗浅知识和技能。教给幼儿有关绘画，手工及对没事作品的欣赏等。
5.生活自理能力的培养。如：穿脱鞋，吃饭，上厕所，睡觉，整理被子，整理图书，收拾玩具等基本技能。
6.语言运用能力。引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事情，会正确回答别人的问题。
幼儿园伟幼儿准备了一套主题教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会，健康，艺术，科学，语言五大领域。每一个教学生活的具体安排我们都会写在外面的一周安排表上，平时家常接送孩子的时候可以看看，除了主题教材，还配用了“识字游戏”书，手工，数学操作练习等。
四.学校活动安排。
为了更好的促进家园互动，本学期学校安排了迎国庆大合唱，冬季运动会，圣诞狂欢。希望到时家常能积极配合参与其中。
五.家园配合。
我们的工作得以顺利开展，除了我们老师的辛勤努力，还靠各位家长的大力支持。下面说说家常需要配合的几个方面：
1.为了加强幼儿安全教育和管理，希望家长严格执行“接送卡”。
2.请家长自觉遵守幼儿园的作息制度，不影响教师开展正常的教学活动。
早上送园时间：7：40-8：40
下午接园时间：4：40-5：20
3.幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦，家常要教育孩子不能玩尖锐的东西或其他危险物品。如：豆子，硬币，小棒，小刀等。更不能让他们带入幼儿园。
4.及时与老师沟通，当孩子在敬爱有了一些特殊的情况是，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定是在幼儿园会表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外家常对我们有什么意见或建议，也希望和我们正面交流，我们非常乐意大家的意见。
六.安全问题。
现在流行H1I1流感，请各位家长注意自己孩子的饮食和卫生情况。尽量在家吃玩早饭来校，不得买学校附近的零食，不准带零食入园，如有发现幼儿有感冒，发烧等现象，请及时送医院检查，好了之后再入园。
七.进入幼儿园网站。
在百度搜索“东乡幼儿园”。
总之，我们将对你的孩子负责，让我们为了孩子密切配合，共同努力！使我们中
（一）班的孩子能够健康，聪明，快乐，茁壮的成长！谢谢大家！
今天的家常会就到这里了。我再次对各位家长的到来表示感谢，谢谢你们！
东乡幼儿园
第17篇：幼儿主持表演十二
幼儿主持表演
（十二）
一、语言游戏
词语接龙：1.苹果2.漂亮3.花园
二、绕口令
山前有只虎，山下有只猴。
虎撵猴，猴斗虎；
虎撵不上猴，猴斗不了虎。
三、主持词（开场白）
合：敬爱的老师，亲爱的小朋友们，大家好！
女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！
男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！
女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。
男：我们的心情啊，比鲜花还要绚丽。
女：轻轻地，屏住呼吸，
男：每一颗澎湃的心，激动地要跳出胸膛，
女：这一切都在提醒着我们：六一国际儿童节——来到了！ 男：这是全世界小朋友共同的节日，也是我们盼望已久的节日。 女：今天，我们在这里欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝我们自己的节日。
合：衷心的祝愿大家欢度六一儿童节！
第18篇：幼儿主持表演教材
*准备功课气息训练
气息：吹蜡烛：距离10厘米、时间30秒、不可吹灭、状态平衡。
开火车、吹气球、吹纸片
《数枣》
口腔：搓脸蛋、咬苹果、吃糖果、开摩托
一、表演训练
1形体站姿训练 两脚并立与肩同宽，两件自然下垂，挺胸收腹。下2巴为首，双眼平视前方，面带微笑。（立如松） 2坐姿：“”双腿呈90°曲立。（坐如钟——稳） 3上台走姿（行如风） 4动物形态模仿
二、表情训练
1讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶飞来飞去。 2害怕不安的表情：你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。 3疼痛的表情：今天摔了一跤。
4困惑疑问的表情：我的书包放在那里了呢？
三、语气训练
1哦，我终于明白了。（醒悟语气） 2呸，你这个没良心的小偷。（鄙视的语气） 3（催促的语气） 3反问 4质疑
5命令 6喜悦
四、语音训练 1绕口令
以及儿化 A平翘舌 《三山撑四水》
三山撑四水，四水绕三山， 三山四水春常在，四水三山四时春 《石小四，史肖石》
石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石处四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。（） 《大车拉小车》
大车拉小车，小车拉小石头， 石头掉下来，砸了小脚指头 《登山》
三月山，小三去登山。上山又下山，
下山又上山，登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。 小三山上大声喊：“离天只有三尺三”。 B Ou类《哥挎瓜筐过宽沟》 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 C (b---p)类 《八百标兵》
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 D (h---f)类《画凤凰》
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。 《一堆粪》
一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰。 E d-t类 《大兔子和大肚子》
大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子 F r类 《说日》
夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖， 晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。 G -i（后）类《知之为知之》
知之为知之，不知为不知，不以不知为知之， 不以知之为不知，唯此才能求真知。 „„（相应的绕口令训练） 《鹅》
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。 《嘴与腿》 嘴说腿，腿说嘴， 嘴说腿爱跑腿， 腿说嘴爱卖嘴。
光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。 《打特盗》
调到敌岛打特盗，特盗太叼投短刀。 挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。 《白石塔》 „„
2朗读练习（） 《十 道 黑》 一道黑，两道黑， 三四五六七道黑， 八九道黑十道黑。 我买了一个烟袋乌木杆儿， 我是掐着它的两头那么一道黑。 二兄弟描眉来演戏， 瞧着它的镜子那么两道黑。 粉皮墙，写川字儿， 横瞧竖瞧三道黑。 象牙桌子乌木腿儿， 把它放在那炕上那么四道黑。 我买了一只母鸡不下蛋， 把它搁在笼里捂到（五道）黑。 挺好的骡子不吃草，
把它牵着在那个街上遛到（六道）黑。 买了一只小驴不驮磨，
让它背着它的鞍(an)鞫（ju）骑到（七道）黑。 二姑娘南洼去割菜，
丢了它的镰刀拔到（八道）黑。 月窠（ke）的小孩儿得了病， 团几个艾球灸到（九道）黑。 卖瓜籽儿的打瞌睡， 哗啦啦撒了这么一大堆， 他的扫帚簸箕不凑手， 那么一个一个拾到（十道）黑。 《谦虚过度》
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的劲最大了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我大”；小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了！”它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草，挤出来的是奶，它的贡献比我多。”
狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想：“我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。”它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是把自己的什么都说小点儿；一是把自己的什么都说少点。嗯，对！就是这样。”
一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一条火红蓬松的大尾巴，不禁发出了由衷的赞美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克学这水牛爷爷的口气，歪歪嘴说：“唉，过奖了，你们老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么？你长那么长的四条腿，却拖根比我还小的尾巴？”艾克谦虚地说：“哎，不能这么讲了，我哪有四条腿，三条了，三条了。”小老鼠以为艾克得了精神病吓跑了。
艾克的谦虚没有换来美名，倒换来一大堆谣言。大家说：“唉，森林世界出了一条妖怪狐狸，只有三条腿，还拖一根比老鼠还小的尾巴……”
小朋友，谦虚也是要实事求是，不实事求是是瞎谦虚。那就不知道该叫什么了？ 《颠倒歌》 太阳从西往东落， 听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响， 地上石头滚上坡。 江里骆驼会下蛋， 山里鲤鱼搭成窝。 腊月酷热直流汗， 六月爆冷打哆嗦。 我在房中头梳手， 门外口袋把驴驮。
《猴吃西瓜》 《胖狐狸》 《月光朗诵会》 《“0”的价值》 《大雁写人字》 《爱我你就抱抱我》、3宝贝亮相
一、自我介绍
走上台前用自己喜欢的方式向大家介绍自己。 例如：大家好。我叫x x x。今年x x x岁。
模样： 。
性格： 。
优点： 。
缺点： 。
愿望： 。
很高兴在VV认识大家。希望以后......我今天给大家表演的节目是„„（课前课后内容大会和）
谢谢！ 要求：
1、介绍时要保持愉快的心情，以便达到松弛的目的。
2、在进行自我介绍时，要求使用至少一个以上的肢体动作。
五、注意力集中训练 1听觉
A仔细听，门外有人再叫你们的名字！
B听别人的悄悄话，好像再议论你，都再说些什么呢？ C老师有东西掉在地上了，是什么呢，猜猜看！ D请静静的坐在教室里，听听外面都有什么声音。 2视觉
A老师在黑板上写字、请同学们大声的念出来！ B看看教室，比比谁看见的文字多，谁的嗓门大。 C闭上双眼，老师藏一东西，同学们找找。 3记忆
A背唐诗宋词文段，看谁的记忆力好！
B实践课程后，看同学们都发现了什么。如，树木的颜色、状态、数量、细节、名字„„一个人讲，其他同学随时可补充。
C围成一个大圈，第一人说一“物名”，第二人复述并说一“新物名”，依此类推.D桌上摆几样东西，先看看，然后盖起来或藏起来，回答都是些什么。从数量、颜色„„描述越详细越好！ 4综合
A你最熟悉的人的样子！（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶„„）
B最高兴的一件事！ C来VV路上的见闻！
D痛恨的人的样子！（电视里的、生活中的„„） E最伤心的一次记忆！
F同学们今天的穿衣打扮。（随意问，不准看）
附加 备注
真冷，真正冷，猛地一阵，冷风更冷！
ing：天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星（《天上七颗星》）。 ua：一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。（《画蛤蟆帽》）。
uei：威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水。一二三，排好队，一个一个来接水（《接水）。
ueng：老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖（《老翁和老翁》）。 uan—uang：那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船（《船和床》）。
uan—an：大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾（《帆船》）。 üe：真绝，真绝，真叫绝，皓月当空下大雪，麻雀游泳不飞跃，鹊巢鸠占鹊喜悦（《真绝》）。
iong：小涌勇敢学游泳，勇敢游泳是英雄（《学游泳）。
第19篇：幼儿表演游戏说课稿
幼儿表演游戏说课稿《小兔乖乖》
一、说教材
我从三方面来说一下教材:
（一）.社会现状: 当今社会,拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园孩子,有的幼儿因为贪图好玩的玩具或美食的诱惑而被骗到遥远的山村;有的幼儿因为分辨不清真假太听信陌生人的话而遭绑架;更严重者直接失去了幼小的生命,以上种种情况时刻提醒教师要对幼儿加强安全教育。
（二）.幼儿的年龄特点: 小班幼儿年龄小,无辨别是非好坏的能力,无防范意识,很容易上当,经不起诱惑.如果生硬地和他们说道理,让他们注意保护自己，幼儿不易接受。但如果通过故事，让他们把故事中得到的经验迁移到生活中去，这符合他们的年龄特点及认知规律。
（三）.教材本身的特点：
《小兔乖乖》这则故事非常短小，且内容生动易懂，故事中兔宝宝和大灰狼的对话充满了童趣，易于模仿，最重要的是小朋友非常喜爱“小兔”这一角色，所以选择这一故事正体现出了纲要中所提出的“教学内容要选择幼儿感兴趣的事物，要符合幼儿的现实需要。”
二、说活动目标
基于教材的综上特点，我从认知、情感、能力三方面来制定这次活动目标。
（一）.在听听、说说、唱唱的过程中了解故事《小兔乖乖》，练习大灰狼和兔妈妈不同的唱歌声调。
（二）.能迁移故事中的经验，明白不能让陌生人随便进门这一道理。
（三）.在唱唱、演演的过程中鼓励幼儿勇敢地表现自己。
三、说活动准备 我从两方面来准备：
（一）.前期经验准备：只有了解了幼儿原有的经验，才能提升幼儿的已有经验，所以以下两经验是这次活动成功开展的有力保障。1.幼儿有模仿故事对话的经历，并已形成一定的秩序；
2.从平时与家长、教师的谈话中，已知父母要出门前会对自己交代些什么话；
（二）.物资准备：准备了小兔子的家、兔子和大灰狼的头饰、录音机。
四、说活动程序
这次活动我分为以下五个环节：了解故事→情境表演→延伸活动。下面我具体来说一下每一个环节：
（一）.初步感知故事内容
这一环节我分为以下两个环节来实施： 1.初听故事，了解故事第一段，解决难点。 师声情并茂讲述故事开始部分（背景音乐略起）
（因为小班幼儿的反应慢，接受新知识的速度也较慢，所以第一遍故事必须由教师亲身讲述，以便幼儿听清故事内容，因为只有在听清的基础上才能去了解故事。）我从以下几个问题着手： （1）.“兔妈妈要去干什么？”
（2）.“出门前她对三只小兔说了什么话？” （3）.“你妈妈出门前会对你说些什么？” （4）.“那兔妈妈为什么会对小兔这么说？”
（“兔妈妈为什么会对小兔子说那些话”这是一个难点，为了解决这一难点，我迁移了幼儿生活中的经验“妈妈出门前为什么会交代自己一些话。”从而把生活中的一些经验迁移到作品中，让幼儿理解兔妈妈说那些话的用心。这体现了纲要中所指出的教学活动要运用幼儿的已有生活经验。）
2.继续听教师讲故事，整体感知故事内容。听完后，我提以下几个问题来帮助孩子梳理内容： （1）.“妈妈走后，谁来了？” （2）.“大灰狼有没有骗过小兔子？” （3）.“小兔子想了什么办法打败大灰狼？ （4）.“大灰狼最后怎样了？”
（这一环节中我从上一环节的局部拉出了整体，通过四个有征对性的问题，初步帮助幼儿理清了故事的脉络了解故事的情节。）
（二）.情景表演
师扮演妈妈，一个幼儿扮演大灰狼，几个幼儿扮演小兔子进行生活情境表演。
（我通过“如果妈妈不在家，你们也能象聪明的小兔一样看好家吗？”这一过渡语将幼儿在故事中所得到的经验又迁移到生活中，幼儿在情境游戏中，生活经验又得到扩展。）
（三）.延伸活动，故事续编。
由师讲述故事前提；“大灰狼这回没吃到小兔子，很不甘心，他回家把声音学得和大灰狼一模一样，而且把尾巴也装成兔尾巴了，那它会不会骗过聪明的小兔呢？”
（故事教学目标中指出：要让幼儿尝试在作品原有的基础上扩展和续编故事，而我这一环节正体现了这一目标，同时我留给了孩子充分的想象空间，发挥他们的创造潜能。）
在这次故事教学活动中，我体现了以下几个特点： 1.教学内容从生活中来到生活中去。
2.各环节环环相扣，层层递进，以互动的方式进行。3.教学程序是启发导学、自主探究、迁移运用、扩展想象。 4.幼儿在“玩”、“唱”、“动”中快乐学习。 以上是我的说课内容，谢谢！
第20篇：幼儿语言表演教案
蛮不讲理的猫王
旁白：（放1号音乐）从前有一只身强力壮的老黄猫打败了所有的对手，当上了猫国之王。（猫王显示着自己的肌肉上台）猫王自以为是，蛮不讲理，大家都得听他的，谁敢违抗他他就修理谁。（猫王走上台的同时，几只正在玩耍的小猫很害怕的逃跑了）猫王神气的走到了市场，看到了卖鱼骨梳子的黑猫。 猫王：黑猫，你卖的是什么啊？ 黑猫：（害怕的）大王，我卖的是鱼骨头做的梳子。 猫王：恩，挺漂亮的。全部送给我吧！ 黑猫：啊～大王，这……
猫王：你敢不停本大王的话？（猫王，说着晃了晃拳头！） 黑猫：（更加害怕地）我这就给您送到您的宫殿里！（黑猫下） 旁白：猫王得意的往前继续走，被一只小白猫拦住了。 猫王：（生气的）你这不知天高地厚的小家伙，为什么要拦着本大王的路？ 小白猫：大王，我要献给您一宝物。
旁白：小白猫说着，从包包里拿出了一个闪着金光的扇子。
小白猫：大王您看，这是用金鱼的鱼鳞做成的扇子，全世界只有这一个，献给您。 猫王：（高兴的）太好看了，小白猫。我很喜欢，我封你坐我的大臣。 小白猫：谢谢大王。（下）
旁白：这时，猫王肚子饿了，想找些东西吃。他见花猫拎着一条很肥的鱼走过，（放2号音乐。花猫很吃力的背着一条鱼走上。）（以上边旁白，边进行表演）
猫王：“花猫站住，你竟敢见了本王不拜见，还不快快把鱼献给我享用?!” 花猫：（指着鱼）“大王，这鱼可不能给你……” 猫王：（不高兴地）“什么？你竟然不听话！”
旁白：花猫正要说什么，猫王却已经等不及了，他冲上去，抓住了花猫手中的鱼。（方3号音乐）
猫王:“给我。” 花猫:“不可以。” 猫王：“快给我。” 花猫：“真的不行”
旁白：这个时候，猫王急了，一把，把花猫推到了地上！抓着鱼要往嘴里送！花猫从地上爬了过来！ 抓着猫王的腿着急的说。 花猫：“别，别吃......” 猫王：（拔出尖刀）“不许说话，你要是再说一句，我就把你的舌头割下来！” 花猫：（眼睛看着尖刀，害怕的捂住了自己嘴巴，点点头）
旁白：花猫想说又不敢说，眼睁睁看着猫王将鱼吃了下去。猫王用手轻轻拍着肚子，对花猫说（放4号音乐）
猫王：“我现在吃完了，你可以说话了，恩，这鱼很不错，你明天再送两条来。” 花猫：“可是，大王，您刚刚吃的是有毒的河豚鱼啊！” 猫王：（不相信的）“我才不信，要是有毒，你抓它干嘛？” 花猫：（委屈的）:“我从鱼市场买了不少鱼，这河豚鱼是混在别的鱼中一块买回来的，我发现后就准备拿去扔掉，可是在这儿遇上了您……”
猫王:（生气的抓住花猫）“该死的花猫，你为什么不早点告诉我” 花猫：（委屈的）“我一开始就着急想告诉您，可是您不让我说，还要割我的舌头！” 猫王：（更加生气）“你...你...你真是气死我了，我现在就用刀割掉你的舌头！”
旁白：就在这个时候，猫王肚子里的河豚鱼毒性发作，他只觉得头 昏眼花，一头栽倒在地上。 （猫王表演倒在地上）从此猫王国里再也没有这么蛮不讲理的猫王了！
