幼儿美语游戏
名称： 宝宝商店 游戏种类：角色游戏
游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。
准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。 游戏过程：
教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。
顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好（good afternoon）。售货员则回答（how do you do ）。 顾客说出要买的东西的名称。（apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等），买完东西后用英语致谢（Thank you）。 售货员说不客气（ Not at all、Good bay）。
游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确， 正确使用礼貌用语。
名称： 谢谢，别客气 游戏种类：音乐游戏。
游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。 准备：音乐磁带。 游戏过程：
全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼 儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。
名称： 快乐的一天 游戏种类：智力游戏
游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。 准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物 头饰。 游戏过程：
教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园，\"饲养员\"启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
名称： 捉小虾 游戏种类：体育游戏
游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。 准备：将场地划分好作池塘。 游戏过程：
请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。\"石头\"必须双手叉腰，\"虾\" 在池塘里游玩。如果圈外的\"鱼\"进到池塘中，\"虾\"必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。\"虾\" 和\"石头\"交换角色，进行游戏。
名称：钟表、钟表几点了 游戏种类：智力游戏
游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子\"It’s××\"，使他们掌握英文数字１－１２。 材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。 游戏过程：
请１２名幼儿分演1２个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始： 教师说\"钟表、钟表几点 了？
\"幼儿说：\"１点\"或\"２点\"，\"时针\"要用英语讲\"It’s One……\"并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。
名称：看谁算得快 游戏种类：计算游戏 游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（Plus、minus）。 准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。 游戏过程：
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。
名称：急摸十位 游戏种类：智力游戏
游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程：
首先告诉幼儿，老师说\"one\"时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说： \"two\"时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：\"three\"时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：\"Four\"时，小朋友手指眼睛并说出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。
名称：春天来了 游戏种类：表演游戏
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程：
教师旁白：春风吹来了。（风上场）
\"春风\"说：I’m wind.（回头，招手）Spring is coming.（春姑娘上场） \"春姑娘\"说：I’m spring.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步） 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 \"树\"说：\"I’m tree.I’m green!\" \"小草\"说：\"I’m gra.I’m green, too.\" 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。 \"一朵花儿\"说：\"I’m red flower.\" 另一朵花儿说：\"I’m yellow flower.\" 另一朵花儿说：\"I’m white flower.\" 教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场） \"小鸟\"说：\"I’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like spring.\" \"小草\"、\"小花\"和\"树\"一齐喊：\"bird，bird.\"（小鸟飞到它们跟前） \"树\"说：\"Let’s go to play.\" \"草\"、\"花儿\"、\"鸟儿\"齐说：\"Let’s go to play.\"
游戏名称：送信
活动目标
1． 乐意参与游戏活动，培养幼儿活动兴趣。
2． 发展幼儿爬，跳，平衡的技能。
3． 巩固10以内的加减。
4． 发展幼儿英语口语表达能力。 活动准备：
1． 计算题卡片若干，得数栏
2． 垫子，圈，平衡木放在活动场地上。 3． 会用英语数1—10。 玩法 ：
1． 幼儿爬过垫子，翻一个前滚翻，取得一计算题
2． 跳过五个圈，走平衡木，到达得数栏。 3． 用英语表达出得数送到相应的得数栏。 4． 从原路返回，第二个幼儿出发。
5． 两排幼儿进行比赛，获胜者，每人一帖花。
大班游戏名称：Where’s my house? ( Find the house ) 活动目标
1． 通过各种游戏的手段，激发幼儿学习英语的兴趣。
2． 将体育游戏与英语教学内容相结合，既锻炼身体，又提高幼儿的英语。
3． 复习句型Where’s my house? 以及数字的表达。
4． 提高幼儿的跑和蹲的技能。
活动准备：呼啦圈，数字卡片，编号
玩法：
1． 每次分别让十个幼儿编上号，并准备十个呼啦圈，在圈内放一个数字朝下的卡片。
2． 当比赛开始时，有个参加比赛的幼儿先说：“Where’s my house?”并说出自己的编号，然后在老师的指令下迅速跑到呼啦圈前，翻开卡片，找到与自己的编号相同的数字，一边说“I am NO.3.”一边迅速蹲进圈里，第一个蹲到圈内者胜利。
大班游戏名称：Go Fishing 活动目标
1.幼儿巩固所学图形的英语单词。 2.训练幼儿的眼力，及手部运动的发展。
3.培养幼儿在游戏中互帮互助的合作精神。
活动准备：
1.自制各种形状的鱼，挂上回形针。
2.自制钓鱼竿数根，系上磁铁。
3.幼儿已学过图形的英语单词。
玩法：
1.布置场地：自制池塘，放置各种形状的鱼若干。
2.幼儿分组比赛，一组分三人。
3.教师用英语说图形，三位幼儿必须在同一时间内钓上与单词相同的鱼，速度最快且准确的幼儿为获胜。
4.游戏进行多次，最后将几位获胜者组成一组，在规定的时间内，谁钓到的鱼最多，谁为最后的获胜者。
5.游戏结束。
中班游戏名称：找数字
活动目标
1． 激发幼儿积极参与英语活动的兴趣。
2． 能根据点数找出相应的数字。 3． 根据问句，学会说套句。
活动准备：
1． 一个，六面豆油不同的点数
2． 跳圈过障碍物
3． 数字卡片
玩法：
1． 幼儿依次排好对（分成两组）
2． 教师色子，当色子停留，出现点数时，教师说：“What’s the number?”幼儿齐说：“NO.one ,two……” 3． 由排头一组幼儿跳过障碍物，到对面筐里找出与色子点数对应的数字卡片。
4． 最先拿到数字卡片的幼儿获胜。
中班游戏名称：跳跳龙
活动目标
1． 在游戏中发展幼儿跳的能力，要求越过一定的距离。
2． 乐于参加集体活动，并乐于说英语，用英语 活动准备：
1．各色泡棉板（红，黄，蓝，绿），数量多于幼儿人数。 2．泡棉板之间隔开一定距离摆好。
玩法 ：幼儿扮演“跳跳龙”，当老师说“red”，“跳跳龙”就跳到红色泡棉板上；同样，“yellow”就跳到黄色的板上。如果跳错，集体指出并纠正。接下来，教师说“What do you like?”幼儿边跳边说自己踩的颜色，如：“I like blue”。教师指导个别幼儿正确说出自己踩到的颜色。（可以分成男，女两组，一半幼儿游戏，一半幼儿做“小老师“，检查他们说的颜色只否相符。）再相互交换游戏。
中班游戏名称：钟表几点了
活动目标
1． 初步让幼儿认识钟表几点了。
2． 培养幼儿的观察能力以及思维反应能力。
3． 学会用英语问时间并做回答。
活动准备：
1． 钟表（可挪动的指针玩具）
2． 头饰（大灰狼），卡片
玩法一：请12名幼儿围城一圈，分别扮演12个钟点。另请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说：“钟表，钟表几点了？”其他幼儿说1点或者3点，扮演时针的幼儿要用英语讲“It’s one and three o’clock。”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1点时停止，手指尖指向1点，然后扮演钟点的幼儿举起卡片one。
玩法二：请一幼儿扮演“老狼”，当老师拿出卡片问：“老狼，老狼几点了？”幼儿看老师手中的卡片说：“四点了”，然后请一幼儿到钟表上把时间拨到4点的位置。
小班游戏名称： 摘水果
活动目标
1． 在体育活动中训练幼儿英语口语表达能力。 2． 在游戏中让幼儿练习跳
活动准备： 苹果，香蕉，梨子，橘子，西瓜，葡萄的图片
玩法
1.师扮演兔妈妈带小白兔去果园摘水果。
2.图片平铺在地上。
3.男孩子和女孩子分成两队，进行比赛，看哪队的小白兔摘的水果快而准。
4.队各出一名小白兔听老师的口令（水果名称）从同一起跑线蹦跳步去摘相应的水果，然后蹦跳步回来，又快又准的一队获胜。
5.队换一名小白兔进行。
6.戏结束：兔妈妈带小白兔回家了。
小班游戏名称： 小动物找家
活动目标
1.英语表达动物名称，提高幼儿学习英语兴趣 2.通过活动认识里外
3.培养幼儿对动物的情感
活动准备： 1.动物头饰
2.磁带
3.场地布置动物家
玩法
1.幼儿扮演小动物让幼儿在“ ”区幼儿要记住自己是什么动物如Cat Dog Bird Rebit Tiger Bear 2.认识家
3.规则当教师说到一个动物的名称，该“小动物”就跳到自己的家里，并且念儿歌。 Cat in cat in cat in and bird out.Birt out bird out birt out and dog in.Dog in dog in dog in and rebit out.Rebit out rebit out rebit and bear in.Bear in bear in bear in and tiger out
小班游戏名称： 可爱的小脸
活动目标
1.认识五官用英语说出五官名称
2.练习直直线走路，发展幼儿的平衡动作
3.体验游戏的快乐
活动准备：
1.可爱的小动物脸，五官 2.场地布置
玩法
一、幼儿列队
1.复习五官的英语名
2.练习走小路
二、游戏
1.幼儿走过小路到筐中取一个五官贴在脸上的恰当位置
2.边贴边说
3.幼儿返回。
托班游戏名称：Red yellow blue green 活动目标
1.培养幼儿学习英语的兴趣。
2.通过各种游戏活动学习单词：red yellow blue green 活动准备： 1.颜色卡片、篓筐
2.五彩线、颜色胸卡
玩法
一、送颜色宝宝回家
1.布置场地环境（颜色宝宝的家）
2.教师发给幼儿人手一张颜色卡片，请幼儿根据自己手上的颜色卡片送它们回到自己的家。
玩法
二、五彩路
1.布置场地环境（用四种颜色的线打乱铺成四条小路）
2.请每位幼儿根据自己的颜色胸卡走属于自己颜色的小路。
托班游戏名称：认识图形： Circle square 活动目标
1.培养幼儿学习英语的热情
2.体验参与活动的快乐志成功感
3.学习巩固圆形方形
活动准备：
1.场地布置
2.卡片
玩法
一、跳卡片教师出示两张卡片在幼儿前面，幼儿听教师说单词，然后跳到相应的卡片上面，边跳边说。
玩法
二、送图形回家教师准备两个小房子，分别作为图形的家，给幼儿每人1——2个图形说出是什么图形，然后请幼儿送图形回家。
