推荐第1篇：教育系统党委书记先进事迹
心系教育事业情注党建工作
－－记县教育系统党委书记明典型事迹
，男，汉族，1967年3月出生，大学学历，1986年1月参加工作，1989年7月加入中国共产党。现任县教育系统党委书记、副局长。作为一名从基层一线成长起来的领导干部，对党和人民的教育事业有着深厚的感情。无论是在基层工作，还是调入
教育局担任领导职务，同志始终恪守“俯首甘为孺子牛”的人生信念，以严谨细致，认真敬业的工作态度和求真务实、甘于奉献的工作作风，把自己人生中最好、最美的时光奉献给了的教育事业，为县教育事业的发展和教育系统党建创先争优工作做出了突出贡献。
一、注重党建创先争优知识学习，不断提升从事党务工作的能力
同志担任教育系统党委书记以来，十分注重对理论知识的学习和更新，利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习；刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水平。在近几年的工作中，多次承担和负责牵头组织开展了“三个代表”重要思想主题教育、“教育系统意识形态领域反分裂、反渗透教育活动”、“保持共产党员创先争优活动”等活动。作为教育系统党委中心理论学习组的组长，能以身作则，在平时注重对知识的积累，抓紧点滴的时间投入到读书看报当中，并认真研究领会上级文件精神。同时，今年在教育局机关提出要构建学习型机关、学习型干部的要求，让教育局干部通过不断学习创先争优文件，积极适应教育工作发展的要求，根据自身岗位设立先锋岗，在全局营造了良好的党建氛围和积极向上的工作环境。他在中心理论组学习、党课专题讲座、大型学习教育活动动员的发言得到了大家的充分肯定，表现出良好的理论功底、业务水平和工作能力。
二、加强党建创先争优工作建设，不断提高党员先锋模范素质
同志始终注重发挥党员的先锋模范作用，塑强内力，形成合力，不断提高党组织的向心力、凝聚力。近年来，为适应党建形势发展的需要，建立了党员活动室、学习宣传栏，配备了完备的党员电教设备及相关的电教资料，不断完善“三会一课”制度、党风廉政建设等党建和业务各项制度，并狠抓制度的落实，做到硬件更硬。二是定期组织党员电教活动学习。每两周坚持组织一次党员进行座谈、交流和观看电教片等活动，使党员愉快地过好党组织生活；三是认真开展宣传教育。在宣传栏上每周更换宣传内容，并结合工作实际，做到宣传内容紧贴实际，与时俱进，并宣传形式上丰富多样，通俗易懂，让广大党员和干部群众了解掌握党和国家的方针政策以及行业有关法律法规，不断提高思想认识水平。四是积极开展创建先进党支部，争当优秀党员的活动。在每年的“七一”党委对先进党支部和优秀党员进行表彰。五是按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，认真做好党员发展工作，实行《发展党员公示制》，严把“入口”关，永葆党的先进性和纯洁性。六是各支部工作半年一检查；七是在教育局大厅设立视频监控系统和电子显示屏，及时表扬先进，督促后者，并与年终考核挂钩。通过他的努力，教育系统的党建工作逐步走向了规范化、科学化和制度化，党员的良好作风逐渐形成，党员宗旨意识明显加强。
三、加强思想建设，确保教育阵地的稳定
确保教育阵地的稳定是各项工作的重中之重，根据县教育系统意识形态领域反分裂、反渗透斗争长期性、艰巨性、复杂性的特点，在同志的带领下，教育系统党委深入开展调研，广泛征求学校的意见、建议，认真落实学校领导班子和教师队伍政治上强的要求，积极总结好做法和成功经验，认真贯彻落实“抓制度促党建、抓党建促事业”的做法，完善了《县建立健全各级各类学校党组织建设和加强学校管理工作长效机制》，并通过落实《长效机制》的落实，进一步确保了党对教育工作的领导，使党支部领导下的校长负责制进一步得到贯彻，加快了“依法治校、以德治校”的进程，使学校建设成为抵制宗教渗透、传播社会主义先进文化的坚强阵地。在思想教育活动中，通过加强对学校思想政治教育工作，培养了大批政治合格、业务精良、品德高尚的教育工作者。在创先争优活动中广泛深入的开展“三维两反”教育活动，并且篇制了《县各级各类学校教职工及学生参与宗教活动责任追究制度》、《县教育系统反分裂反渗透教育活动实施细则》、《县校园周边环境整治工作实施细则》、《县中小学和幼儿园安保工作实施细则》、《县“控辍保学”工作实施细则》，强化教师思想政治建设，有力的维护了教育阵地的稳定。
四、加强班子建设，增强党的执政能力
党的执政能力建设问题，说到底是领导干部建设问题，同志十分重视对教育局机关、学校领导班子的建设，通过积极探索有利于提高领导干部综合素质的有效途径，逐步将各级各类学校领导班子建设成为推动“第一要
务”、坚持“两个务必”、实践“三个代表”重要思想的坚强领导集体。以“公开、公正、公平、竞争、择优”为重点，建立健全有利于提高领导水平和工作效能的良好工作环境；以强化监督，健全机制为重点建立健全有利于领导干部执政行为的各项规章制度。不断通过公开竞聘校长岗位制，目前政治过硬、业务素质精良的教师逐渐充实到领导岗位，学校班子建设步伐进一步
加快，执政能力不断增强。
五、抓“五个好”基层党组织创建，促进党建建设
把握“五好”创建活动特点，着眼全局，把“五好”创建工作作为督促落实基层党组织抓党建工作的主要载体。分类指导抓党建，对先进党组织，提出高标准，引导再上新台阶；对处于中间状态的，帮助查找薄弱环节，做好补缺工作；对后进的，下派力量抓整改，促进转化提高，通过他的努力，涌现出一批“团结、廉洁、开拓、实干”的好班子。
六、狠抓教育系统精神文明建设工作
教育是传承文明、创造文明的事业。学校应该而且必须是社会主义精神文明建设的窗口。长期以来，受经济发展的制约，县教育基础薄弱，各学校办学条件简陋，教学设施匮乏，学校精神文明建设工作严重滞后。随着国家、自治区加大对我县教育工作的扶持力度，特别是从开始相继实施了国家二期义务教育工程、中小学危房改造工程和农牧区寄宿制建设工程，我县中小学特别是农村学校的办学条件得到了前所未有的改善。崭新的校舍和完善的教学设施为学校精神文明建设工作奠定了扎实的基础。县委明确提出将农村学校逐步建设成为乡镇文化教育活动的中心。但是，“物资”基础的改善并不意味管理水平的提升。由于社会、经济、历史的原因，一些乡镇学校校长对精神文明建设工作缺乏足够的认识，片面地认为学校精神文明建设工作只是抓一下校风，种一些花草，建几间校舍。离学校特别是把农村学校建设成为当地精神文明窗口的目标还有很大的差距。
作为一名曾长期从事党务工作的领导干部，同志深知，学校精神文明建设创建工作的关键是要做到思想认识到位、工作目标明确，具体措施落实。，结合县教育系统保持共产党员创先争优活动，同志深入全县200多所学校，与教职工座谈、交流，了解、掌握各校精神文明创建工作的开展情况，并在此基础上，召开了县教育系统精神文明创建工作会议，就创建工作的意义、目标、措施进行了广泛的讨论，制订了具体的创建工作方案，提出了“积极创造条件，争创精神文明单位”的奋斗目标。同志亲自担任教育系统精神文明建设工作领导小组组长，并与各中小学支部书记签订了创建文明目标责任书，将落实目标责任制的情况作为学校年终考核的重要依据。
，县教育系统掀起精神文明创建工作高潮。各中小学深入开展“创建文明学校，争当文明标兵”、“扶贫帮困献爱心”、“民汉学生手拉手”等活动，积极开展绿化、美化、硬化工作，大力营造健康向上的校园文化氛围，创建工作硕果累累。
七、大力开展共产党员创先争优教育活动，促进各项工作先前发展
深入开展共产党员创先争优教育活动是党中央在新时期加强和改进党的建设的系统工程。作为教育系统党委书记，同志十分清楚开展此项活动的重大意义，深感责任重大。县是全疆的农业大县和人口大县。学校点多面长，师生众多。教育系统党员干部、教师占全县党员总数的1/3，且大部分在乡镇，情况十分复杂。教育系统积极开展党员教师争当先锋活动，作为全县党员人数最多的系统，在学习地点分散、部分教师外出参加地区、自治区培训的情况下，既要保证创先争优活动的顺利开展，又要高标准完成创先争优活动任务，组织管理上确实有一定难度。针对这种情况，同志从一开始就狠抓组织领导工作，成立了各学校创先争优活动指导组，明确分工，细化责任，确定各自负责指导的学校。同时，亲自带头分片分区指导各乡镇学校的“创先争优”工作，及时了解掌握联系点学校创先争优活动的进展情况，督促各项活动任务的落实。“创先争优”活动开展的时候，他平均1天下一次乡，有时候太晚了，就住在乡上。白天下学校指导工作，晚上还要开会，研究部署下一步创先争优的工作，经常一天只吃一顿饭。在他坐的车里，常备着一样东西，一是维吾尔族群众外出携带的干粮－－馕。长期繁重的工作和不规律的作息，使他患上了腰椎间盘突出，医生要求他住院治疗，家人和同事也再三催促，他总是因为工作而一拖再拖，以致错过了最佳治疗时间。
“路漫漫其修远兮”。同志忠实践行党员先锋模范，为县教育的发展，为办好让人民满意的教育，为守护这一块碧水蓝天而默默耕耘、奉献着。我们相信，在今后的工作中，他将一如既往的在教育这块土地上用自己的辛勤和汗水浇灌出更绚丽的花朵。
推荐第2篇：教育系统共产党员先进事迹
XX中学魏均安同志先进事迹
XX同志，男，1965年4月出生，1987年参加工作，1994年4月加入中国共产党，2004年4月任我校教导主任，2007年起现任我校副校长并担任高三数学课教学任务。多年来该同志一直坚持在教学第一线，能一贯坚持以高度负责的工作态度，扎实认真的工作作风和积极进取的精神状态，对待所从事的教育教学和教育管理工作。爱岗敬业，勤于钻研，大胆管理，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的事迹，得到了全校师生的认同，赢得了大家对该同志的尊重。魏均安同志的主要事迹如下：
一、坚持学习，以身作则，模范履行党员义务
XX同志十分重视作为一名校领导，能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，思想解放，与时俱进，积极地理解和执行党的各项路线、方针、政策，用先进的理论武装自己，在思想和行动上始终和党中央保持一致。
XX同志爱岗敬业，作风踏实、不图虚名，求真务实，廉洁自律，无私奉献，以饱满的热情投入到教书育人、管理育人、服务育人的工作当中。每天，早读时间还未到，他已经早早来到了教学区，了解和查看各班学生的到校情况，督促学生朗读和识记所学的知识，并把各班的情况反馈给各班主任。每晚，上完晚自习后很晚了，经常能看见他在教学区巡查。我们学校是一所普通农村中学，学生的知识基础较差，为了帮助学生学好数学，他在学校安排的正常辅导时间之外，还
常常挤出时间，不计报酬地为学生进行补课、辅导。身为领导，本来许多具体的事情在安排后可以由教务处的相关工作人员去做，但魏均安同志从不计较个人得失，都默默地去亲自完成。XX同志作风民主，平易近人，虚心听取领导和同事的意见建议，同志们也愿意主动向他反映问题，提出建设性地建议，为学校的建设和发展发挥了不可估量的作用。
2011年冬季他感觉到呼吸不畅，经医院检查，诊断为鼻中隔偏屈，医生建议手术治疗。但他怕耽误学生的课程，一直带病上课，坚持到快放寒假了，才住院接受手术治疗。本学期开学初，还在康复期的他，又不顾医生的建议和同志的劝说，提前回到了讲台，就带病投入到工作中去，真正履行了一个共产党员的责任，实现了一个共产党员的人生价值，成为我校全体教职员工心目中学习的典范。
二、强化制度建设，创新教学管理，强化校本教研
从担任我校的教导主任那时起，XX同志就狠抓教学管理工作，制定和完善了教学常规管理制度、教职工量化考核制度、听课评课制度、集体备课制度、常规教学质量评比奖惩制度、高考奖励制度、教研教改工作制度；完善了学籍管理制度，结合我校实际，制定了学分认定办法。认真制定教研计划，合理安排教研活动。新任教师的汇报课、骨干教师的示范课、每人一节公开课，期中期末考试后的质量分析研讨会，每月一次的高考研讨会，每年国庆节前后举办主题演讲比赛，第一学期组织各年级的理科知识竞赛，第二学期组织文科知识竞赛等等，许多做法已成为我校的一个传统和特色。通过这些校本教研
活动，有力地促进了我校教师教学水平的提高和学生的全面发展，推进了我校教育教学质量的提升。我校近年来多次被教育局评为“高考优胜学校”、“会考成绩优秀学校”、“教学工作先进学校”。
三、爱岗敬业，积极钻研，做好教书育人工作
无论是当初任教育主任还是现在任副校长，XX同志始终坚持在教学第一线，担任我校的数学课教学任务，工作中有着具有强烈的事业心和责任感。教学上，该同志总是一丝不苟，认真备课。上课精神饱满，深入浅出，力求把每一节课都当成精品课来上。注重因材施教，对不同层次、不同性格的学生提出不同的要求，激发每个学生的主观能动性，让学生都能得到进步。该同志注重教学方法的改革，以新课程的理念指导教学，注重学生的学习过程，引导学生提出问题、分析问题、得出结论，让学生得到一种全新的思维训练，从而培养学生科学研究的兴趣和能力。在教学实践中，善于思考，大胆探索，不断总结，所撰写的多篇教学论文在县、市论文评比中获奖。
XX同志非常重视业务学习，不断提高自己的教学水平和教育管理能力，工作后通过在职进修，获取了数学专业本科学历。曾先后参加过教导主任培训、新课程学科培训和管理培训、2010年参加了陕西省教育厅主办的新课程省级骨干教师培训，能把学到的先进的理念和做法，灵活地用到自己的教学和学校管理工作中，取得了显著的成绩。
该同志热爱学生，了解学生，对学生就像自己的孩子，不仅关心他们的学业，在学习上严格要求他们，更重视他们的思想教育，注重
学生的健康人格培养。无论是在校内还是校外，也无论是他所教的学生还其他班级的学生，经常能看到他和学生谈心、交流，做学生的思想教育工作，真正做到了教书育人、管理育人。
正是由于该同志对工作一丝不苟的态度和精益求精的作风，得到师生的认可。2007年12月魏均安同志被授予“蓝田县名教师”称号，2010年10月蓝田县教育局党委评为“优秀共产党员”，
XX同志以高尚品格和扎实认真的工作作风，在看似平凡的工作岗位上做着似乎平凡却并不平凡的工作，始终坚持共产党员的党性原则，始终做到为人民服务、为学校服务、为学生服务，赢得了师生的爱戴，发挥了一名共产党员的先锋模范作用，在学校广大党员和群众中树起了一面优秀的旗帜。
推荐第3篇：普法先进事迹
@@@@，男，36岁，现任@@@@政府办公室主任。作为市政府办公室“五五”普法领导小组组长，@@@@同志能够积极投身于普法工作，结合政府办公室工作实际，以提高单位干部职工的法律素质和领导干部依法行政，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高领导干部法律意识向法律素质的转变为目标，全面加强干部职工学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入做出积极的贡献，使政府办公室逐步形成依法管理、依法决策和依法行政的良好风气，较好促进各项工作顺利开展。圆满地完成了“五五”普法确定的各项工作目标和任务。
一、制定普法规划，明确工作思路
自觉学习全市有关“五五”普法工作文件，领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。组织人员精心起草政府办公室“五五”普法规划，带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。每年年初和“12〃4”法制宣传日活动到来之际，亲自带领有关科室人员，利用多种形式和途径在单位开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法，把学习法律知识，提高法制意识作为提高干部职工综合素质的重要内容之一，并把机关作风建设纳入普法之中，使“五五”普法工作真正植根到广大广大干部职工的思想观念中，使干部职工做到既文明又懂法。
二、坚持三个到位，促进工作落实
@@@@同志在“五五”普法工作中始终坚持“高标准、严要求”，提出“三个到位”要求：一是领导到位。一定要把“五五”普法工作列入政府办公室重要议事日程，与其他工作同部署同安排。坚持每季度至少研究一次普法依法治理工作，从而保证全单位“五五”普法工作的顺利进行；二是规划制定到位。将普法依法治理列入年度工作计划，年初有安排，年中有检查，年末有总结，确保“五五”普法工作落到实处；三是目标管理到位。把普法工作列入政府办公室岗位目标考评体系，年终统一考核，奖惩兑现，调动各方面的工作积极性，从而推动普法工作的规范化、制度化、经常化。
三、结合工作实际，突出普法重点
作为市政府办公室的主要领导，@@@@同志坚持做好以下四个层面的普法工作。一是要求领导干部带头学法用法。建立健全政府办公室领导干部学法制度、法律培训制度、举办领导干部法制讲座制度、重大事项决策前的法律咨询制度等，提高政府办公室领导班子的法制理论素养，提高依法行政的能力与水平。二是狠抓干部职工的法制教育。将干部学法用法纳入干部教育培训的主要内容，结合政府办公室相关业务科室的专业法律法规进行重点学习，不断提高干部职工的法律水平和素养，树立出良好的机关干部形象。三是加强建章立制。健全重大事项集体研究制度、政务公开制度、财务管理制度等各项制度，使政府办公室的管理有法可依、有章可循，提高工作水平和服务质量。
四、创新工作方法，增强普法效果
普法工作中，@@@@同志注重研究和解决新情况、新问题，结合工作实际，创新工作方法，增强普法效果。本着为服务领导、服务基层的工作精神，倾心营造一个和谐的政府机关，努力使普法工作更好地体现机关特色，每当重要纪念日、宣传周、宣传日等重要节点，都要求政府办公室相关人员去其他单位参观考察普法工作，交流普法工作经验，并积极积极组织单位各科室进行法律知识竞赛和制作宣传栏等多种形式，广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的社会主义法制主题教育，充分利用墙刊、板报、横幅，深入开展《宪法》、《行政许可法》、《行政复议法》、《突发事件应对法》等相关法律、法规的宣传教育，增强干部职工的学法热情。政府办公室每年都配合有关部门组织干部职工观看禁毒展览，并组织干部职工开展禁烟、环保、综合治理等各项活动。
时光飞逝，转眼间“五五”普法已成过去，“六五”普法已经掀开新的篇章，正如@@@@同志常说的一句话：成绩只能代表过去，一个荣誉的获得，正是另外一个新事物的开始。同时我们更加坚信市政府办公室的“六五”普法工作在@@@@同志的带领下会续写一个更加辉煌的篇章。
建议推荐@@@@@同志为@@@@“五五”普法工作先进个人。
推荐第4篇：普法先进事迹
郝北镇郝北村五五普法先进事迹
在县委、县政府的正确领导下，在镇党委、镇政府的大力支持下，我村2009年到2011年连续三年被评为先进基层党支部，2009年被评为四大产业推进村，2010年被评为省级生态村等荣誉称号，这些荣誉的取得，与我局开展普法工作是密不可分的，现将2009年以来我村开展“五五”普法工作情况汇报如下：
主要工作及成效
（一）统一思想，加强领导，做到组织和经费落实
经过“四五”普法规划的实施，我村广大干部群众的法律意识和法制观念有了明显增强，为开展“五五”普法工作奠定了良好的基础。为搞好“五五”普法和依法治理工作，在学法、用法、守法上下功夫，我村把“深入开展普法教育，推进民主法制建设”纳入每年年度工作计划，并认真抓好落实，使全村上下认识到：普法教育和依法治理是实施依法治国的基础工程，是实现“富民强县，加快发展”的重要保证，是落实“三个代表”重要思想的具体实践。同时，作为法制社会，不学不行，本职工作要做好，不学也不行，严格依法办事不学更不行。由于认识统一，我村党员干部学法的自觉性、责任性得到提高。
我们的主要做法是：
1、制定普法规划。“五五”普法启动年初，我村就深入农户就如何开展普法教育工作和依法治理工作进行广泛的调查，同时，我村还结合自身的工作实际，制定普法教育各项工作计划，做到年度有计划，年终有总结。使依法治理及“五五”普法工作规划得到具体落实，全村的普法活动有计划、有步骤地开展。
2、加强组织领导。一是成立“五五”普法和依法治理领导小组，制定了由支部书记任组长，二委班子成员为成员，为“五五”普法的顺利开展提供了有力的组织保证。二是建立“五五”普法联络员，专门负责“五五”普法工作的联系和协调。三是成立依法治理领导小组办公室，全面负责普法工作的日常事务。
3、狠抓制度落实。根据“五五”普本法的总要求，每年定期召开两次普法和依法治理领导小组会议，研究计划，通报工作开展情况，确定重大法制学习教育活动安排，分析矛盾纠纷隐患，研究排查措施，征求意见和建议。同时，每年都及时征订法律、法规等方面的书籍和报刊，要求大家以集中组织学习与自学相结合，普法学习与实际工作业务学习相结合，做到定期检查，督促落实，确保普法工作不走过场，扎实有效开展。
（二）突出重点，形式多样，做到学习教育和宣传活动落实，几年来，按照“五五”普法规划的总体要求，我村“五五”普法和依法治理领导组积极发挥职能作用，与相关部门密切配合，采取走出去、请进来等多种形式，开展法制学习宣传教育工作。
（三）围绕中心，坚持标准，做到各项工作落实
围绕县委、县政府的中心工作，服从并服务于全县经济建设和改革、发展，稳定的大局，是普法和依法治理工作的基本出发点。近年来，我村围绕地方经济这个中心，全面推进各项工作的正常开展。
1、坚持“五五”普法与“三个代表”重要思想学教活动相结合。建立“三个代表”重要思想学习教育活动领导联系点，全面负责“三个代表”重要思想与“五五”普法教育相结合，努力提高广大干群的理论和法律素质。
2、在抓好普法培训的同时，我村十分注重抓好相关法律法规的宣传教育工作。为保证普法教育和依法治理工作扎实有序地开展，我村每年都充分利用农闲时节组织农民看远程教育，开展较大规模法律宣传和咨询活动，采取各种形式，让法律意识深入人心。
推荐第5篇：教育系统的普法工作总结
一、领导重视，部门配合，切实形成齐抓共管的良好格局so100
1、党政领导重视，加强组织。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进教育的根本出发点和着力点，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列为学校德育工作的重要内容。局领导经常过问青少年法制教育工作，强调要把青少年法制教育工作作为德育的工作重点，要求注意改进方式、方法，有创新、求实效。
由于在校学生数量多，年龄层次和理解能力差别明显，特别要求我们在普法工作的组织方面要结合教育系统的实际情况，适应学生的身心特点。为此，我们在普法实现的程序方面采取了层层培训、分级普法的方式，即：县教育局工作人员接受县级普法培训；县教育局对学校领导进行普法培训；县教育局对学校普法骨干教师进行培训；学校普法骨干教师对全体教师进行培训。同时分三个方面进行普法教育，一是对全体教师进行普法宣传教育，二是对所有学生家长进行一定的普法宣传教育；三是对学生进行普法宣传教育。
2、部门互相配合。我们充分发挥公安、检察、法院和司法行政等政法机关在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。学校团队组织能积极履行职能，结合自身优势，深入开展青少年法制教育工作，把法制教育纳入团课、组织生活和队日活动，充分利用双休日和节假日，通过黑板报、橱窗、录像、案例、学习参观以及文化馆、图书馆、青少年法制教育基地（看守所）等形式和场所，对学生进行法制教育，进一步强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，充分利用广播、报刊等大众媒体和互联网的独特宣传优势，广泛深入地加强青少年法制教育工作。
二、讲究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。
我们在日常的青少年法制教育过程中，坚持在活动中丰富教育内涵，促使青少年在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。
1、活化法制教育形式。为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。一是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、思教课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。二是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。我们组建了四五普法法制宣讲团，每年到学校演讲30余次。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，由政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。三是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视。近几年，县普法办每年都向学校赠送法律书籍和生动形象的法制图片，并到各学校展览，使广大师生直观地接受教育。四是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。五是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参加法制夏令营；到看守所开展赠书寄语活动、开设模拟法庭、参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。
2
、抓好学校法制教育阵地。学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。各校每学期都制定法制教育计划。一般要求小学每月组织一次普法活动，中学每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对青少年的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，
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推荐第6篇：怀远县教育系统普法试卷
怀远县教育系统2013年“六五”普法考试试卷
姓名：单位：得分：
一、填空题（每题2分，共10分）
1.我国实施年义务教育，不收学费、杂费。
2.义务教育法第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当”
3.义务教育法第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点校和非重点校。学校不得分设重点班和非重点班。”
4.我国义务教育法规定，义务教育教师职务分为初级职务、中级职务和职务。
5.根据教育法的规定，学校享有按照
二、不定项选择题（每题4分，共40分。错选、多选或少选均不得分）。
1.根据《行政许可法》的规定，下列属于行政许可行为的是:（）
A 中小学教材审定B 民办学校聘任校长核准
C 普通话水平等级认定D 特级教师评定
2.下列具有教师资格的公民，依法应当丧失教师资格的是：（）
A 被劳动教养的B 因故意伤害罪被判处拘役的
C 被剥夺政治权利的D 因失火罪被判处有期徒刑的
3.下列情形造成的学生伤害事故中，如学校行为并无不当,学校依法不承担法律责任的是：（）
A 学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B学生在非教育教学活动期间擅自进校或者自行滞留学校期间发生的
C学生在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病，学校已经及时采取救助措施的
D学生因自身原因或者相互之间的过错导致伤害或者死亡的
4.下列属于行政处罚的是：（）。
A 学校解聘教师
B 教育行政部门取消学校四星级称号
C 教育行政部门吊销民办学校办学许可证
D 学校开除学生
5.根据《教师资格条例》，下列情形合法的是：（）
A 具有初中教师资格的人去小学任教
B 具有初中教师资格的人去高中任教
C 具有高中教师资格的人去职业高中教文化课
3.下列情形造成的学生伤害事故中，如学校行为并无不当,学校依法不承担法律责任的是：（）
A 学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B学生在非教育教学活动期间擅自进校或者自行滞留学校期间发生的
C学生在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病，学校已经及时采取救助措施的
D学生因自身原因或者相互之间的过错导致伤害或者死亡的
4.下列属于行政处罚的是：（）。
A 学校解聘教师
B 教育行政部门取消学校四星级称号
C 教育行政部门吊销民办学校办学许可证
D 学校开除学生
5.根据《教师资格条例》，下列情形合法的是：（）
A 具有初中教师资格的人去小学任教
B 具有初中教师资格的人去高中任教
C 具有高中教师资格的人去职业高中教文化课
D 具有中等职业学校实习指导教师资格的人去技工学校教专业课
6.下列情形中依法应予撤销教师资格的是：（）
A 侮辱学生影响恶劣的B 被实行记过处分的
C 弄虚作假骗取教师资格的D 违背教师职业道德的
7.下列事项，属于学校法定权利的是：（）
A 按照章程自主管理
B 招收学生或者其他受教育者
C 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
D 拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
8.下列关于我省普通中小学生书面家庭作业量规定的表述，正确的是：（）
A小学
一、二年级不得布置书面他年级每天书面家庭作业总计控制在半小时以内
B初中学生每天书面家庭作业总计控制在一个半小时以内 C高中学生每天书面家庭作业总计控制在两个小时以内
D 小学生不得布置书面家庭作业
9.我省小学生、初中生、高中生每天在校集中学习时间分别为：（）
A 五小时、六小时、七小时
B 八小时、九小时、十小时
C 六小时、七小时、八小时
D 七小时、八小时、九小时
10.学校中的国有资产属于（）所有。
A 学校B 国家C 教育行政部门D 师生
三、案例分析（共50分）
王某系我省N市G县一所小学的教师。今年6月，王某因故意不完成教学任务并给教育教学工作造成损失而被学校解聘。王某不服，于今年7月2日以挂号信的方式向N市教育局递交了申诉书，要求该市教育局依法撤销学校对其作出的处理。N市教育局于7月7日接
到申诉后，认为该申诉依法应当由G县教育局处理，遂将该申诉移交G县教育局处理，并告知王某。王某不服，于8月6日以N市教育局不履行法定职责为由，向N市X区人民法院提起行政诉讼。请问：
（1）N市教育局是否会败诉？为什么？ （20分）
（2）根据现行规定，王某如不服学校对其作出的解聘处理，依法可以通过什么途径进行救济？ （30分）
推荐第7篇：普法考试参考答案(教育系统)
2014年教育系统法律知识考试参考答案
一、单项选择题：
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.Ｂ 8.A 9.A 10.D
二、多项选择题：
1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.BCD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABCD 9.ACD 10.ABCD
三、判断题：
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.×
四、简答题（要点）：
1.一是行为具有社会危害性，即行为人的作为或者不作为的行为，对社会造成了一定的伤害。二是行为具有刑事的违法性，即行为人的行为是刑法禁止的，触犯了刑律。三是行为具有应受刑罚处罚性，即行为人的行为达到了应受刑罚处罚的程度，应当受到刑罚的处罚。 2.保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（1）尊重未成年人的人格尊严；（2）适应未成年人身心发展的规律和特点；（3）教育与保护相结合
3.（1）法治政府是有限且有为的政府；（2）法治政府是透明廉洁的政府；（3）法治政府应该是诚信负责的政府；（4）法治政府是便民高效的服务性政府。
4.按照《中华人民共和国教育法》规定，我国教育基本制度包括：（1）国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（2）国家实行九年制义务教育制度。（3）国家实行职业教育制度和成人教育制度。（4）国家实行国家教育考试制度。（5）国家实行学业证书制度。（6）国家实行学位制度。（7）各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。（8）国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
5.第一，宪法上的紧急权制度；第二，应急管理基本法；第三，应急管理单行法；第四，应急管理相关法；第五，有关国际条约和协定。
五、论述题（略）：
推荐第8篇：教育系统普法教育工作要点
2011年是教育系统“五五”普法规划实施的总结验收之年，也是“五五”普法教育工作的攻坚之年。做好2011年普法教育工作，对于全面完成“五五”普法规划任务，不断深化普法教育工作，具有承上启下、继往开来的重要意义。根据《省2011年普法教育工作要点》，现制定《省教育系统2011年普法教育工作要点》。
一、总体要求
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届四中全会、中央和全省经济工作会议、全国和全省政法工作会议精神，紧紧围绕省委省政府和省委教育工委省教育厅的中心工作，紧密贴近广大师生的现实需求，深入推进教育系统普法教育工作，大力弘扬社会主义法治理念，全面落实教育系统“五五”普法规划任务，全面推进依法行政，依法治教和依法治校，为办人民满意的教育营造良好的法治环境。
二、主要任务
1、围绕实现进位赶超、跨越发展的目标，精心安排法制宣传内容。
2、紧扣普法主题，全面推进“五五”普法规划的实施，精心做好“五五”普法检查验收工作，着手部署“六五”普法。
3、注重法治舆论氛围的营造，努力创新法制宣传的方式方法。
4、立足普法依法治理工作自身的发展，不断健全和完善工作机制，大力推进依法治教、依法治校活动，积极创建依法治校示范学校。
三、工作要点
1.始终把宪法的学习宣传作为普法教育工作的首要任务。广泛开展以“一学三讲”即“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的宪法宣讲活动，切实解决一些师生中存在的权利意识与义务意识不匹配、民主意识和法治意识不对称的问题。今年12月4日是第十个“12.4”全国法制宣传日，各地教育行政部门、各级各类学校要加强活动策划，丰富活动载体，创新活动形式，组织开展一系列主题普法宣传活动。
2.加强社会主义法治理念和新颁布的重要法律法规的普及。2011年在教育系统中重点宣传普及“五法一理念”，即社会主义法治理念和教育法、侵权责任法、统计法、食品安全法、可再生能源法。各地教育行政部门、各级各类学校要采取安排自学、集中培训、举办讲座、组织考试和开展竞赛等多种形式，重点宣传普及“五法一理念”，教育和引导广大师生特别是学校领导、公职人员学习和践行社会主义法治理念，培养公民意识，形成自觉学法守法用法的良好习惯。
3.配合有关部门做好与经济社会发展相关法律法规宣传普及的力度。围绕服务和推进鄱阳湖生态经济区建设，重点宣传生态文明、环境保护、节能减排、城乡规划、市场规范、维护稳定等相关法律法规。围绕社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法，深入开展“法律六进”活动，重点宣传社会保障、社会管理、社会和谐稳定等相关法律法规。
4．积极推进社会主义法治文化的研究、培育和传播。坚持把培育和传播社会主义法治文化作为深化普法教育工作的重要内容和价值追求，积极研究和探讨普法依法治理工作对法治文化培育和形成的作用，对实现依法治国、推进科学发展、促进社会和谐的贡献。坚持把法制宣传渗透到形式多样的文化艺术作品当中，倡导和鼓励各地教育行政部门、各级各类学校创作出更多更好的法治文化作品。积极组织推选优秀法制文艺、法制书画、法制漫画、法制新闻等作品参加全国、全省征集评选活动，促进法治文化的繁荣发展。
5.做好“五五”普法检查验收工作。准确把握检查验收内容，重点检查考核“五五”普法宣传发动、普法组织领导和保障机制、普法重点内容和重点对象、普法阵地建设和队伍建设、“法律六进”、法治文化、依法治理等工作落实情况。研究制定检查验收方案，细化和分解考核验收具体操作工作标准；各地教育行政部门可有针对性地选择好试点单位，合理设定考核验收的试点规模，适时召开试点总结推广现场会或动员会，为科学指导和全面推开考核验收工作探索和积累经验。组织指导查漏补缺，按照检查验收方案和标准，认真组织指导各地、各校开展“五五”普法规划实施情况的自查自评，总结经验和成绩，查找问题和不足，并及时进行整改、补课。在此基础上，组织对所属学校进行全面检查验收，做好迎接全省、全国普法办检查验收的准备工作。同时，要认真总结、积极推广“五五”普法先进经验和先进典型，指导做好“五五”普法先进单位和先进个人的评选表彰以及向全省、全国推荐表彰的工作。
6．配合有关部门做好“五五”普法教育成果展示活动。广泛宣传教育系统“五五”普法和依法治理工作成果，宣传普法依法治理工作在办人民满意教育、服务社会主义和谐社会建设、服务崛起新跨越中的重要作用和有效作为，争取社会各界更加重视、继续支持和积极参与普法依法治理工作。
7.做好教育系统“五五”普法基本信息收集工作。通过“五五”普法自查自评和总结验收，认真细致地收集和掌握“五五”普法规划任务落实情况、特色和亮点工作、存在的问题及根源等基本信息，特别是要掌握青少年学生这一重点对象普法现状、各种专兼职普法队伍构成、各种普法宣传阵地建设等相关基本数据，为今后改进和创新普法教育工作提供依据。
8．加强教育系统“六五”普法理论研究工作。认真总结“五五”普法经验，分析“五五”普法得失，把握普法工作发展规律，结合新时期普法工作面临的新形势、新要求，切实加强“六五”普法理论研究工作，为“六五”普法规划的制定提供理论支撑。年内，配合有关部门积极开展专题调研活动并组织征集相关理论文章。
9．积极开展依法治校示范校创建工作。广泛宣传依法治校理念，研究制定依法治校示范校创建指导标准，开展依法治校示范校的评估和考核，建立一批在依法治校工作方面成绩突出的示范学校，推动各级各类学校自觉开展依法治校工作，增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
10．继续强化普法办规范化建设。各级普法办要通过加强自身建设，不断提高组织、协调、指导、检查普法教育工作的水平，切实做到全年普法依法治理工作有计划、有重点、有督查、有调研、有创新、有典型。每年编发和报送的普法简报不少于4期，配备和及时更新必要的宣传设备，确保普法专项经费的专款专用，不断提升普法教育工作的作用和地位。
11.继续加强普法教育队伍建设。加强普法教育专职队伍培训，积极推进普法教育工作者理念更新，在实际工作中更加注重从普及法律常识向弘扬法治精神、培育法治文化转变，努力实现普法教育工作水平的新飞跃。加强对社会普法教育工作者队伍的指导，不断提高普法志愿者、法制副校长、法制辅导员和专任法制课教师等普法队伍的业务水平和能力，各地、各校应开展相应的普法教育队伍培训工作。年内，继续举办全省中小学法制教育优质课教学比赛活动。
12．继续加大普法教育阵地建设。充分发挥现有传统普法园地、法制教育基地、法治传媒阵地、普法网络天地、法治实践高地等各种普法教育阵地的作用，不断增强普法教育的覆盖面和渗透力。做好我省参加全国青少年网上普法知识大赛、全国法治动漫作品大赛等活动的组织推荐工作。
推荐第9篇：教育系统七五普法责任书
教育系统“七五”普法工作责任书
今年是“七五”普法第一年，为认真做好市教育系统“七五”专项依法治理工作，努力实现依法行政、依法治教、依法治校，不断提高教育行政部门、学校管理者依法决策，依法管理学校的行政能力和水平的要求，特别是领导干部的法律意识、道德意识的转变，使我市教育系统依法行政、依法指导管理学校的能力普遍得到提高，师生员工的法制观念得到明显增强，根据市教育系统工作实际，制定市教育系统“七五”普法依法治理工作责任书。
一、责任目标
通过“七五”普法依法治理工作，使学校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教学各项工作中得到很好落实，广大师生员工学法、知法、懂法、守法的思想意识得到明显提高。
二、责任内容
（一）建立和完善组织领导机构。
各级各类学校根据本单位的实际情况，调整和充实“七五”普法依法治理工作领导小组，建立普法责任制，实行一把手负责制。领导小组成员分工负责，职责到位，目标明确，要把“七五”普法工作纳入学校议事日程，建立依法决策、依法治校、依法保障教育教学工作贯彻落实的有效机制，建立法律学习制度，学校领导带头学法，自觉依法办学。每学期必须组织召开一次“七五”普法工作专题会议，专题研究学校普法工作。实行目标管理，做到“七有”，有计划、有部署、有检查、有考核、有总结。
（二）落实责任目标。
各单位要层层签订“七五”普法依法治理工作责任书，并按目标责任书的各项要求认真落实好各项普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“双目标”考核和学校领导工作政绩直接挂钩。并且纳入学校思想政治教育和德育及精神文明建设工作考核内容。要定期组织对师生进行“七五”普法依法治理知识考核和测评。
（三）认真落实“七五”普法七项制度。
按照“七五”普法确定的目标要求，坚持党委中心组学法制度，领导干部法制讲座制度，重大事项决策前法律咨询制度，领导干部自学法律制度，领导干部法律知识培训制度，领导干部任前法律知识考试制度，领导干部法律知识任职资格制度，认真做好依法行政工作。
（四）加强“七五”普法宣传教育工作。
l、认真制定学法计划，做好学法宣传教育工作，市教育局机关干部及学校领导教
师全年学法不少于40课时，教师学法要纳入继续教育计划。
2、组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国行政许可法》、《人口与计划生育法》、《环保法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》和地市司法部门规定专业法和普及法，维护教师和学生的合法权益。
3、采取多种宣传形式，利用宣传标语、黑板报、墙报、知识竞赛、专题讲座、主题班会、队会、团会，大力宣传“七五”普法工作的重要性，积极做好每年四月份宪法法律宣传教育月、“12〃4”全国法制宣传日活动。
4、利用寒、暑假加强对师生员工“七五”依法治理知识教育，充分发挥多功能厅、校园网络、电子大屏、板报、墙报的作用，每学期组织一次中小学生观看普法VCD、DVD专题片，提高师生员工普法学法的意识。
5、认真抓好“法治七进”工作，特别是“法治进校园”工作，做到计划、课时、教材、师资四落实，落实“学科渗透法制教育”各项工作。
（五）依法建立相应的管理体制。
1、学校领导和管理人员要熟悉教育政策法规，明确学校的权力和义务，依法制定学校发展规划，依法开展办学活动。
2、积极推进教育执法责任制，努力实现办学和教育管理由主要运用行政手段向主要运用法律手段的转变，尊重落实和维护学校的自主权，全面实行政（校）务公开，将涉及群众切身利益的办事规则、程序及监督途径向社会公布，促进学校法人制度的建立和完善。
3、进一步明确和落实各科室工作职能，减少职能交叉，理顺工作关系，提高工作效率，保证行政决策、行政行为符合法律规定。
4、要依法逐步完善教师聘用制，依法为教师签订聘任合同，落实和保障教师待遇，尊重和维护教师合法权益。
5、切实保障职工参与学校民主管理和民主监督的权力，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。
6、全面实行校务公开制度，学校的财务收支情况，福利待遇以及涉及教职工权益要及时向教职工公布，学校的招生规定、收费项目与标准，要及时向学生和家长及社会公开。
7、建立健全规章、规范性之中的制度程序和合法性审查制度，认真清理本单位规章制度，减少行政审批项目，建立公开、公正、透明的行政管理机制，推进依法行政、依法治教。
8、切实保护教师和学生的合法权益，对教师资格认定、教师评定职称、晋级、分配住房，评模选优都要公开、公正、公平，增强工作透明度。
（七）做好依法治理和“七〃五”普法工作。
按照“法治学校”标准，认真开展依法治校、依法执教工作，维护教师、学生合法权益。认真落实《中小学法制教育指导纲要》《新疆维吾尔自治区法制宣传条例》，保证法制教育课时、教材经费、师资“四落实”。发挥好中小学兼职法制副校长、法制辅导员作用。建立健全法制副校长或法制辅导员制度，把法制教育列入中小学课程，认真制定法制副校长工作计划，按照规定开设法制课。为法制副校长，法制辅导员参与学校法治建设和开展在校学生法制宣传教育提供条件，确保干部教职工、学生不参与黄、赌、毒和其他违法犯罪活动。根据中小学生不同年龄特点和接受能力，加强对法制副校长的教育培训，要求法制副校长掌握教育教学规律和方法，根据学生心理特点，讲授教育法、心理学、教育学、管理学，不断提高法制教育的实际效果。各级各类学校、幼儿园每年于3月25日前向教育局政教股，上报法制副校长信息。
五、责任追究
切实加强对“七五”普法工作组织领导，逐步建立中小学法制教育工作评估、考核制度，各级各类学校每学期要定期组织人员对本单位“七五”普法工作进行自查。定期上报“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由于领导不重视，认识不到位，措施不得力而造成重大经济损失和社会影响的单位和领导，年终考核一律不合格，情节严重的要追究领导直接责任。
本责任书一式两份，一份由责任单位保存，一份由市教育局“七五”普法工作领导小组保存。
责任单位：（签章）： 监督单位：（签章）：
责 任 人：（签章）： 监 督 人：（签章）：
推荐第10篇：教育系统十大女杰先进事迹
**老师自1983年参加工作以来，二十年如一日，兢兢业业，任劳任怨，辛勤耕耘在教学第一线。这二十四年中，任教高三毕业班十五年，任教研组长十年，班主任十年，成绩突出，多次被评为省、地、市级先进。《**日报》曾三次报道过她的事迹，另外《**电视台》、《**广播电台》、《**师院报》和《**教育报》也报道过她，因此在**，甚至**市
享有很高的知名度。
一、爱岗敬业，勇挑重担
王老师十分热爱教育事业，愿意终身从教。由于口语突出，她曾有好几次转行的机会，但她都放弃了。其中有一位本地企业家愿出高薪要她加盟，她都不动心，甘愿留在清贫的教育单位。为此，《疯狂英语》创始人李阳专门在网站上撰写了一篇题为《百万年薪也未能动摇一个老师的心》的博客来赞扬她。
王老师具有很强的事业心和责任心，工作积极主动，勤勤恳恳。尤其是2000年上半年，在担任两个高三毕业班教学任务，兼任班主任的情况下，又接任了我校新高一理科实验班的英语教学，同时还要负责我校美籍教师的翻译和日常生活联络工作，可谓一人顶两人。近年来，由于改革开放的需要，她毫无怨言地承担了学校所有宣传资料的翻译和外事联络工作，却不计分毫报酬。不少人说她傻，不会捞外快，而她却做得不亦乐乎。
然而，有谁会想得到这样一位辛勤耕耘的园丁曾是一位恶性肿瘤患者。1992年5月，王老师被诊断出患有恶性肿瘤，当即接受了治疗。但暑假刚过，她就上班了。次年2月，因工作需要，她又接任高三毕业班。93年9月，再次教高三。更值得一提的是，病后的十五年中，她从没有把自己当成一个病人，坚持年年出全勤。2001年上半年，在脚踝扭伤，不能行走的情况下，也不休息一天。她总说工作着是幸福的。她以其坚强不屈的品格特征、无私的奉献精神、饱满的工作热情和开朗豁达的个性品质影响着身边的每一个人。难怪许多学生毕业后总说王老师的人格魅力对他们的影响最大。其中有一位她只教了一年的学生说，他“很幸运，在人生的紧要关头遇上了一位好老师”。
王老师为人正直、谦逊，师德高尚。她关爱学生，对学生一视同仁，对那些家庭经济困难的学生备加爱护关心。近十年来她已多种方式资助了七位学生，其中有一位已就读清华大学。
无论做班主任与否，王老师经常家访、找学生谈心。她善于深入、细致地做学生的思想工作，循循善诱，不厌其烦。她以饱满的热情、细腻的情感、亲切平等的处事态度和春风化雨般的工作方式转化了一个又一个的困难学生，无论再调皮捣蛋的学生，到了她这里总能变得守纪、乐学。如六年前她接一个高三毕业班时，通过补课、谈心、帮助联系国外大学等手段，把一个人人放弃的学生转化成了一个如今在国外获得双学位的留学生。这以前还有一位调皮捣蛋、令其他老师头痛的学生，她通过让他做班主任助理，参与班级管理，从而挖掘了他的潜能，发挥了他的特长，把他给转化成了一个好学、上进的人。王老师管理班级很有一套，她带的班级曾被评为**市先进集体。
王老师对学生满腔热情。对前来讨教的学生，无论是不是她教的，总是热情接待，耐心细致地解答他们提出的每一个问题，不计报酬，深受学生爱戴，在社会上有很好的口碑。如2004年本地高风中学一名高三学生慕名而来，她在百忙中抽出时间专门给他进行了数次辅导。事后当该学生一定要拿钱答谢时，她拒绝了，并说：“你的进步是对我最好的回报”。学生十分感动地说，从没遇到这么好的老师。
二、积极探索，刻苦钻研，业务水平高
王老师虚心好学，并学以致用。她大胆进行教改试验，在提高四十五分钟效率上下功夫，逐渐形成了自己的教学风格。在**市外语教学界，王老师以扎实的语言功底、出色的英语口语和娴熟的教学技能闻名。她曾多次去象山、庆元等边远地区支教，还多次在市内外开设示范课、观摩课，成为同行们效仿的对象。一位曾听过她课的**效实中学的老师说王老师的课是她“从教十多年来所听过的课中最好的”。在澳大利亚进修期间，在结业典礼上，被推荐代表中国**市全体进修学员讲话，成为当天发言的五个国家代表中最出色的一个。
二十多年来，她的教育教学成果颇丰，曾获**市科研课题评比一等奖三次，**市论文评比一等奖两次，二等奖一次，三等奖两次，获**市基础教育成果三等奖一个。另有多篇文章在省级刊物公开发表。出版个人专著一本，编写教材一本，教学参考书三册。
三、教研组建设身体力行
**老师 自2000年9月担任外语组组长以来，不但以身作则，身体力行，而且更以客观、公正的作风，精湛的教学技艺、扎实的专业功底，还有驾轻就熟的处理人际关系的能力折服了外语组的老师们，使外语组在短短的几年之内就改变了面貌，从一个原
来默默无闻的教研组变成了一个教学、科研都小有名气的先进集体。**中学在近几年中的高考英语成绩每年名列**市十所重点中学的前茅。外语组也于0
3、05年两次被评为**市先进教研组，03年还承办了**市高考英语复习研讨会，**老师在会上介绍了教研组建设的经验。2005年11月，外语组被**市教育局教研室确定为教研组建设的示范，并被推荐与
鄞江中学结对，向他们传授教研组建设的经验。
**老师曾担任学校女工委员，她带领的女工委员会爱岗敬业、乐于奉献，多次受到学校领导和社会上的好评，并于2004年12月被评为**市先进妇女组织。
第11篇：教育系统优秀共产党员先进事迹
xxx同志积极参加学校组织的政治学习活动，认真学习邓小平理论、“xxxx”重要思想、深入领会xx大报告精神，不断提高自身的政治修养，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，始终和党保持一致。她严于律己，率先垂范，认真履行教师的职业道德规范，严格遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，实实在在地做人，时时刻刻用高标准要求自己，无私奉献，带领组里老师积极完成学校交给的各项任务，任劳任怨，不辞辛苦，宽厚待人，把学校的事，组里老师的事当作自己的事，以学校工作利益为重，处处发挥党员的先锋模范作用。
她作为一名党员，深感自己肩负的是一种责任和使命，要在平凡的工作岗位上不负使命，必须有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱家长，乐观向上，孜孜以求。以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切 ”为指导思想，在教学工作中，她始终坚信：活到老，学到老，教学才会好。因此，她虚心好学，不断学习新课标，新理念，用以指导自己的课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中，她从激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量为出发点，以学生为主体，优化课堂教学结构，每备一节课都反复琢磨、研究，设计出符合教材特点，又让学生喜欢的教学方法，为学生们创设主动学习，互相交流，拓展思维的轻松、和谐、民主的学习氛围，让学生们在愉悦的氛围中，欣赏中华民族语言文字的美妙，感知悠久历史文化的精髓，陶冶思想情趣。培养学生自主学习的能力，不仅让学生学会知识，更注重让学生掌握学习的方法和懂得如何做人。注重扩大学生的知识面、信息量，从多种渠道搜集资料，开阔学生的视野，丰富课外知识。鼓励学生们在学习中善于动脑、动手、动口；善于提出问题、分析问题、解决问题。充分调动学生们的学习主动性和创造性，使他们喜爱语文，乐学语文，使学生们真正成为学习的小主人，使语文课堂真正成为学生们学习的乐园。在重视语文基本功训练的同时，针对学生害怕写作文的心理，加强学生的听、说、读、写能力的训练，让他们多看、多读、多练，在写作训练中，培养能力，发展智力。她对孩子们的每一篇文章都精批细改，在批改中思考修改的方法和内容，分享成功的快乐。有的进行面批修改，有的写下充满鼓励和真情的评语，经过她的不懈努力，学生们写作文从不会到会，从被动到主动，从不爱写到爱写。在区现场作文比赛中，一名学生荣获一等奖，一名学生荣获二等奖，在第八届全国春雷杯作文比赛中一名学生荣获二等奖。
在班主任的工作中，注重学生常规教育，做到眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤、手勤。从小事做起，从日常工作抓起，帮助学生养成良好的学习生活习惯。本学期她教的班级负责女厕所卫生，开始打扫时，女生们怕脏，不愿意干，也不会干，她就亲自到厕所里和学生们一起干，一边教她们干，女生们在她的带动下，不仅会干了，而且干得非常好，受到全校师生们的赞赏。积极开展有教育意义的活动，善于抓住各种契机，对学生进行思想道德品质教育。在教师节之际，给老师写慰问信，给老师一份惊喜、一份安慰。在“三八”节之际，为妈妈做一件好事，送一件小礼物，跟妈妈说说心里话，在这些活动中让孩子们学会尊敬关心他人。积极开展“文明我先行”、“我与奥运同行”等主题班队会，分别代表学校参加区里比赛并获奖。在学雷锋活动中，成立了学雷锋小组，帮助居委会送信报、捡垃圾、扫楼道……让学生们懂得学雷锋是一项长期的活动，不论校内校外，要从我做起，从身边的小事做起。鼓励学生们参与各种活动，让学生们在活动中受教育，长才干，提高学生的综合素养，班里的学生多次承担各种比赛活动，均获得好成绩，为学校争得了荣誉。她尊重、关心、赏识每一个孩子，经常和他们交流谈心，建立了深厚的感情，使班内形成了团结、文明、健康、向上的良好班风。她是一个学生喜欢，家长信任的老师。她所教的班被评为区级优秀班集体。XX年10月荣获北京少先队金质奖章。XX年4月“我心中的奥运”征文荣获二等奖。XX年6月荣获xxx地区优秀少先队辅导员。XX年6月荣获xxx教委优秀共产党员。
总之，一年来，该同志在教育改革中，勇于探索，不断创新，模范作用突出，工作业绩显著。
第12篇：教育系统优秀共产党员先进事迹
教育系统优秀共产党员先进事迹
田艳萍同志任学校工会主席连任至今，她以高度的责任感和强烈的事业心，围绕教育、教学和党务工作，恪尽职守，发挥了党员干部的先锋模范带头作用，勤勤恳恳，尽职尽责，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，出色完成了上级党组织交予的各项任务。
认真自觉学习党的路线、方针、政策，工作中，她依托党支部，发挥支部政治核心作用，突出宣传效果，营造积极进取、敬业奉献的和谐氛围。协助支部完善教代会制度，以党内民主带动校内民主，以党务公开推动校务公开，尊重党员和群众主体地位，落实党员和教工民主权利，使党的工作在群众工作中发挥了重要作用。
在工作中脚踏实地、严谨务实。身为工会主席，她始终以党务工作者的政治觉悟，一步一个脚印地落实学校中心工作。协助支部发挥工会的桥梁纽带作用，反映群情民意，把工会工作融于学校党建工作中，调动了党员和群众参与学校工作的热情,有较强的全局意识和大局观念。
作为一名共产党员，她以身作则、认真负责、严格要求自己，得到全体师生的赞誉，并引导党员从我做起、从身边小事做起、从现在做起，葛艳萍同志思想作风正派、为人谦虚，处事正直、廉洁自律，关心群众，待人热忱，工作细致，倾听民声，想教工所想、急教工所急，热心帮助群众排忧解难，服务意识强,尊重他人,乐于助人,努力为教工办实事、办好事，深得党员和师生的好评。
在教育教学工作中，她时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。并认真学习教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学时间和理论水平，使自己的教学能力有了很大的提高，平时苦练基本功，认真备好每节课，上好每节课，在教学中注重“以人为本”，注重研究学生，突出学生的主体地位，注重启发和调动学生学习的积极性，注重培养学生灵活创新的学习意识。
作为党支部的组织委员，她积极主动地协助支部书记开展好支部的活动，负责党员的学习、培训，支部档案的整理、收集，使学校的党务工作在各个方面都上了一个台阶。作为工会主席，她认真地完成自己分管的工作，为校长分担任务，为全校教师服好务，深入课堂，深入教师队伍，了解他们在工作中、生活中遇到的问题，并给校长献计献策，为学校各项工作的开展尽自己的最大能力。
第13篇：普法联络员先进事迹
法制宣传教育与依法治区 先进个人先进事迹材料
***，女，现年42岁，白族，中共党员，大学文化程度，现任***街道人大工委办公室主任。2006年“五五”普法工作启动以来，作为***街道办事处的普法联络员该同志在区司法局、街道党工委、办事处的领导下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕镇“五五”普法规划确定的目标和任务，狠抓落实的普法依法治理工作浓厚氛围，在***街道牢固树立了社会主义法制理念，在街道办事处广大干部职工中逐步形成了学法律、讲权利、讲义务、讲责任的热潮，为和谐法治***建设做出了积极贡献。
一、认真学习普法计划、营造普法教育氛围
“五五”普法工作刚一启动，***同志就首先带头认真学习中央及省、市、区有关“五五”普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为保证“五五”普法工作的顺利实施，根据各级文明的精神，结合***街道办事处的实际，每年精心制定办事处的普法计划。明确当年的普法任务、目标和重点内容并认真组织实施，每年年底根
1 据普法活动开展的情况认真做好总结，寻找不足，明确整改方向，不断完善普法工作。在此基础上时通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求使办事处的干部职工对普法工做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。
二、围绕办事处中心工作，深入开展法制宣传教育活动 围绕办事处上的中心工作中，职工群众关注的热点、难点问题，开展了有针对性的法制宣传工作。***同志积极配合司法所向广大职工群众发放法制宣传单，告知职工群众如何运用法律武器保护自己合法权益不受侵害。五年来共发放法制宣传单共计1000多份。并根据上级要求对办事处职工群众每年定期进行法制工作培训和“五五普法”考试共计培训500人次，使他们在工作和生活中中知法、不违法，提高了干部职工的守法意识。同时在工作中在提高基层干部依法行政能力方面，认真落实干部学法制度，五年来，认真组织办事处的干部认真学习了《公务员法》、《保密法》、《行政机关公务员处分条例》等法律法规。通过学习提高了广大基层干部的法律素质和依法行政的能力，使基层干部的依法决策、依法办事的能力不断加强。
3、工作扎实，开拓创新，把普法工作和日常工作有机结合，促进我站的普法工作全面开展。
三、加强法制宣传教育阵地建设
2 在工作中充分发挥黑板报、标语等工具在法制宣传工作中的重要作用，同时结合各种会议扩大法制宣传教育的覆盖面和影响力，加大法律宣传的广度、深度，确保法制宣传教育工作的正确导向。利用“12〃4”全国法制宣传日，集中时间，集中力量开展以宪法为核心的法制宣传教育，利用宣传周、宣传月、纪念日等形式，有计划、有组织地开展形式多样的宣传教育活动，极大的提高了我街道办事处各阶层的学法、用法的水平和能力。
第14篇：普法工作先进事迹
主要事迹：
该同志在“五五”普法工作中，结合**工作实际，创新普法工作方式方法，不断将普法工作引向深入，使全市的普法依法治理工作迈上了一个新台阶。
该同志牢固树立法治先行的观念，带头学法，加强法治意识，自觉用法律法规来监督自己。不断规范完善工作机制，不断加强各部门单位之间的协调，明确了部门职责，进一步促进了普法工作的制度化、规范化。坚持整合资源，创新形式，抓载体、搭平台，先后开通了普法网，创办了《司法报》和《普法简报》，协办了《****》刊物，使普法依法治理工作信息、经验交流和工作研讨得到更快捷广泛的交流和推广。
该同志在“五五”普法工作中，坚持学用结合、以点带面的工作思路，以公务员队伍及领导干部学法用法作为工作切入点，在全市范围内扎实开展了“法律五进”活动，带动全民学法用法。连续多年组织了全市大规模普法大会考，从农村村两委成员到市五大班子领导，每年参考人数都在**万人以上，坚持以考促学、以考促用的宗旨，这引起了全社会的高度关注和良好反响，《****》在头版进行了专题报道，《**日报》、《****报》、《**日报》等媒体也对此进行了专题报道。通过强有力的工作，**市领导干部依法决策、依法执政的能力和水平得到全面提升。 在广泛开展普法宣传的基础上，扎实开展了依法治理工作。在全市全面推行执法责任制、执法公示制，狠抓机关效能建设、作风建设、政务公开和审批制度改革，有力推进了法治政府建设。基层民主法治建设扎实开展，“民主法治示范村”等创建活动有力推动了新农村建设进程，使法治城市创建工作开展有章可循，也使**市依法治理工作掀开了新的篇章。 经过不懈努力，全市公务员队伍特别是领导干部的法律素质和法治理论水平不断提高，各级各部门依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力不断增强。全市公民学法、用法、守法的自觉性和积极性日趋高涨。基层民主法制建设稳步推进。
第15篇：普法先进个人先进事迹
普法先进个人先进事迹
ⅹⅹ，女，中共党员，ⅹ小学党支部书记，学校“五五”普法工作负责人，自“五五”普法工作启动以来，该同志做为我校的负责人，本着求真务实的精神，勇于创新工作方法，积极投身于我校的普法工作中去，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。
一、认真制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围
在接到“五五”普法工作的通知后，该同志立即认真学习有关“五五”普法工作的文件。为保证“五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普法的主要内容，认真起草了学校“五五”普法规划，成立了“五五”普法工作小组。规划通过后，立即带领“五五”普法小组成员分工协作通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。
二、精心策划和组织，推进学校普法工作扎实有效地开展
1．为了使广大职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，她组织老师们采取集中学习与自主学习相结合的的方法学习法律知识，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关法律知识和条例，组织学校教师进行“五五”普法考试，切实提高学校教师的法律意识，增加教师们的法律知识。
2．成立了一支书记、各处室主任、年级组长、班主任等组成的依法治校骨干队伍。
3．制定了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。
4.成立教师宣讲小组，每次例会最后一个内容都由宣讲组成员轮流给全体教师进行进行普法宣讲。
5．加强对学生法制教育，与政教处和大队部紧密合作增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。
（1）把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《环境保护法》、《义务教育法》等教育。
（2）广泛开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过网上宣传、召开教师集体会议、《国旗下演讲》、黑板报、广播站等宣传阵地，加大宣传力度，学校定期出普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。
（3）她还组织学校领导班子、党员还带头学习《选举法》、《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》、《关于违反财政法规处罚暂行规定》等有关部门廉政建设方面的法律知识。
6.她与政教处一道，结合学校实际组织师生开展丰富多样，生动有趣的的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。学校每年都配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。
三、互动协调，营造法制教育氛围
开展法制教育需要校内校外相互结合，使学校、家庭、社会互动协调，齐抓共管形成合力，收到良好的效果。
1.加强校园环境建设。（1）加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；（2）走廊上设置名人画像、格言警句等宣传阵地；征集学生“绿化警语”，使校园环境更具有激励作用；（3）设立黑板报、文化橱窗，开辟法制教育、卫生教育专栏，使校园内处处见法。
2.建立了法制教育基地。在她的牵头下，我校先后与武警柳州地区支队警通中队、河东消防中队、潭东社区等相关单位共建，加强对学生的法制教育和安全教育。
3.加强学生家庭法治教育。她坚持把普法教育渗透到每个学生家庭，通过举办家长学校，召开家长座谈会，家访、建立《家校联系手册》等方式，把法律知识的宣传落实到学生家庭，提高家长的法律意识。
四、推行校务公开，使之规范化、法制化
学校成立校务公开工作领导小组和校务公开监督小组，建立健全监督机制。监督小组由党、政、工、团及教师代表组成，她亲自任组长，定期对学校校务公开制度、财务公开制度、领导干部党风廉政建设责任制、教职工大会制、教职工业绩考评制度、教职工合同聘任制、中层干部竞争上岗制度、奖教奖学制度等工作进行监督。同时充分发挥党组织监督作用，加强对干部的提拔任用、学校的重大决策调整和维护教职员工权益的监督。校务公开制度充分调动广大师生参政议政的积极性，民主治校工作不断向纵深推进，为学校教育教学管理和发展带来了可喜的变化，取得较为显著的成效。
五、运用武器，维护合法权益
“依法治校”工作涉及到学校的方方面面，ⅹ书记在做好以上工作的同时，她还在规范学校的收费、管理和使用上加强管理。每学期开学的第一次会议，她都要重申“严格认真执行国家、自治区、市关于规范学校收费行为的意见，坚持“标本兼治，重在治本”和“依法治校，依法收费”的原则，杜绝学校擅立收费项目，擅定收费标准”的要求，着力规范教育经费的管理和使用，使有限的教育经费在学校现代化建设中发挥重大的效益。为此，我校还荣获了ⅹⅹ市“治理乱收费”先进单位。
在开展各项工作中，该同志能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、讲成果、杜绝扯皮现象，勇于担当，把办人民满意的学校为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。
第16篇：五五普法先进事迹
XX同志现为我局财政金融审计处工作人员，同时也是我局兼职法制宣传员，具体负责财金处各类审计业务报表的计统工作、各类审计结论性文书（初稿）的复核工作以及我局报市人大常委会各类汇报材料的拟写工作，履行法制宣传、依法治理和审计执法检查职责。
履职以来，他政治立场坚定，能认真贯彻我局“五五”普法工作的各项安排，认真执行我局《法制宣传员工作管理办法》的各项规定，牢固树立社会主义法治理念，认真学习法律知识，遵守和执行党的路线、方针、政策及国家的法律法规，热心法制宣传教育工作，积极参与法制宣传教育活动，主动宣传国家法律法规，不断提高我处审计干部的法制观念和依法治理水平，较好地履行了工作职责，取得了一定成绩，我处推荐他参评 “五五”普法中期先进个人。XX同志主要工作情况如下：
一、结合岗位职责，认真做好依法治理工作
XX同志尽职尽责，在本部门协助领导做好依法治理工作。一是对我处拟报局长办公会议审议的审计业务文书进行检查，主要检查事实表述是否清楚、法律法规适用是否正确、报告格式运用是否恰当；二是对各审计组提交的审计业务台帐进行复核，主要检查审计查出的主要问题情况、审计处理情况归类是否合适，数据填报是否准确；三是对被审计单位审计查出问题的整改落实情况进行跟踪落实，主要检查应上交财政金额是否按期足额入库，应归还原渠道资金是否按要求全额归还，应调帐处理金额是否按规定进行帐务处理，移送处理案件是否得到有关部门及时回复，审计提出建议是否被采纳，被审计单位是否制定整改措施、建立健全规章等。
二、履行法制宣传员工作职责，认真做好普法宣传工作
XX同志勤勉认真，较好地完成了各类法制文书的拟写工作。一是在局、处领导的具体指导下，拟写了《市本级预算执行审计计划和报告撰写工作的管理办法》，该办法从预算执行审计工作计划的制定、审计实施时间的要求、报告实施环节的控制以及资料报送的内容等方面都作出了明确、具体的规定，该办法的出台对规范预算执行审计行为，切实防范审计风险，提高审计质量具有十分重要的意义。二是参加同级审报告写作组，参与制定我局同级审工作计划，起草《广州市2007年度市本级预算执行和其他财政收支情况的审计工作报告》，以及完成报市人大常委会各类汇报材料的拟写工作。三是在做审计报表数据统计过程中，发现我局关于“审计项目实际审计工作日数”等统计指标与我处实际工作情况有较大出入，不利于客观反映工作成果。他仔细分析问题原因，及时向处领导反映，并认真起草书面材料《关于的建议》与有关处室积极沟通，有效提高了该统计指标的客观性和准确性。同时，认真参与局各项规章制度的征求意见反馈工作，在处室领导的指导审定下，先后六次向有关处室提出相关规章条款修订建议，较好的履行协助领导做好法制宣传，法规学习的职责。
三，勤学笃志，发挥优势，认真做好审计宣传工作
审计宣传是审计工作的重要组成部分，XX同志较好地完成了宣传材料的撰写任务，为扩大审计影响，树立审计权威，发挥审计监督作用做出贡献。一是按照省审计厅关于做好《2008年全省审计宣传工作要点》的文件要求，积极组织全市各级审计机关开展审计方法创新成果汇编报送工作，同时积极报送材料参与全省优秀审计项目评选，经评比，由我处负责实施的增城市原市长经济责任审计项目获评2007年度全省优秀审计项目。二是撰写各类审计信息和审计宣传材料16篇，被批示采用5篇，着力反映审计在关注民生、促进落实惠民政策、构建社会主义和谐社会等方面发挥的作用，较好地宣传了审计部门积极贯彻执行国家法律、法规、政策情况，及审计工作的进展情况和取得成果。
第17篇：五五普法先进事迹
创新机制 狠抓落实
扎实推进“五五”普法依法治理工作
“五五”普法依法治理工作开展以来，我们按照区委、区政府作出的《规划》和区人大常委会作出的《决议》，创新机制，狠抓落实，扎实开展普法依法治理工作，为全区经济发展和社会稳定奠定了良好的社会环境。我们的主要做法是
一、加强领导，全面发动，确保普法工作落到实处。我区将普法教育和依法治理工作纳入区委、区政府重要议事日程， 2006年9月，区委、区政府通过了《大祥区全民法制宣传教育第五个五年规划》规划，区人大常委会审议并通过了《关于进一步加强法制宣传教育的决议》，区委、区人大、区政府、区政协有关领导定期和不定期召开全区普法工作协调会，听取区司法局关于全区普法工作的情况汇报，协调解决普法工作中的问题。同时，我区还调整了“区依法治区领导小组”，定期召开领导小组成员会议，研究部署我区普法和依法治理工作，协调解决工作中的困难和问题。
二、围绕中心，突出重点，针对性开展普法教育。
一是加强对领导干部和公职人员的普法教育。通过坚持和完善中心组学法、领导干部法制讲座、法律知识轮训、党校进修学法和考试考核及领导干部任前法律知识考察等一系列制度，较好地调动了领导干部学法用法的积极性和主动性。同时，每年组织多次普法考试、普法骨干培训班和“星期天学习班”，公职人员参考率与参训率达95%以上，明显增强了广大公职人员依法管理和依法办事能力。二是
加强对青少年的普法教育。首先实施了以青少年为主要对象的法制教育“娃娃工程”，全区所有中小学校聘请了法制副校长、法制辅导员50余人，编辑了专门的《青少年法制教育读本》，将法制教育纳入教学大纲，做到了计划、课时、师资、教材“四落实”。2008年，省科工委通过对我区“青少年法制教育”工程的立项。其次开展了“送法进校园”活动，组织监狱少年犯到学校“现身说法”活动，对在校学生进行法制教育。五年开展校园法制教育讲座20场次，近30000名师生受到了生动的法律法规教育，收到了很好的效果。三是加强对企业、私营业主的法制教育。我区实施了以个体户、企业法人、私营业主为主要对象的法制宣传教育“老板工程”，组织了各种法制培训达20场次。如区司法局、工商局、个体私营协会联合举办的私营、个体业主普法培训班，第一期便有2000名个体工商户及私营业主参加，成效明显。
三、扎根基层，面向社会，营造良好的法制宣传氛围
按照省、市关于“法律六进”活动安排，每年精心组织“12.4”法制宣传日宣传活动，由区依法治区办牵头，在全区和重要乡镇设立法制宣传点，区司法局、区法院、区检察院、区劳动和社保局、区工商局、区地税局等部门积极参与，印发了大量的法制宣传资料，并广泛接受群众法律咨询，收到了群众的热烈欢迎。2006年以来，共开展“送法下乡”和“法律进社区”活动80余次，发放资料50000余份，接受群众法律咨询2000余人次，参与活动的群众达80000余人。共举办乡（镇）、村（社区）干部培训班50余期，参训人员9000人
次；普法骨干培训班5期，参训人员800多人次。设置了法制小广场，对群众进行普法宣传教育。到村（社区）巡回放映法制电影60余场次，14万人次观看。
四、普治并举，争做示范，加快推动法治化进程
一是开展了“民主法治示范村（社）”创建活动。我们以农村（社）基层干部、群众为主体，在各乡镇（场）、街道以扩大农村（社）基层民主，完善村（居）民自治制度，大力加强农村法制宣传教育，提高居民的法律素质和村（社）干部依法办事的能力。五年来，先后有雨溪社区、祭期社区、樟树垅社区、砂子坡社区被评为全省“民主法制示范村（社）”，其中樟树垅社区被评为全国民主法制示范社区。二是开展了“依法办事示范窗口”创建活动。我区从提高执法人员素质入手，以执法为民为宗旨，积极开展依法办事，文明执法创建活动。五年来，各部门、各单位依法办事、依法行政能力得到明显加强，其中区地税局、区新闻出版局（文体局）被评为“全省依法办事示范窗口单位”。
五、严格管理，强化考核，全面提升普法工作影响力。我区将普法考试成绩纳入综治考核范畴，同时与组织、人事、财政等多部门联合下文，规定考试成绩作为干部提拔、调动、晋级的依据，在这一硬举措的带动下，全区80多个单位和乡镇（场）、街道普法参考率、参训率、合格率均达98%以上。同时，我们加大了对领导干部的普法考核力度。每年近200名正局职、副局职干部集中进行了“五五”普法干部法律知识考试，极大地强化了领导干部的法律
意识。为进一步增强普法工作的影响力，我区还组织了一系列特色鲜明的普法活动。如2008年，我区积极组织广大公职人员参加依法治市办组织的创建全国文明城市全民法制宣传教育普法常识竞赛活动，全区共9000余名领导干部参与了活动。2009年组织开展了法制宣传教育条例知识竞赛活动，我区参加干部职工达5000余人。
第18篇：普法个人先进事迹
***同志“五五普法”先进事迹材料
市住建局
“五五”普法工作启动以来，***同志在局党委的正确领导和市司法局的具体指导下认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，全面落实科学发展观，以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作中，通过不懈努力，全局干部职工，特别是行政执法人员的法律意识、法制观念明显增强，依法行政能力明显提高，有效的推动了“五五”普法工作向纵深发展，为我局各项工作的开展创造了良好的法制氛围。
一、加强法律学习，强化自身素质
俗话说：“打铁先要身硬”。在普法宣教工作岗位上，首先要求自身有过硬的法律水平。虽然***同志大学专业学习的就是法律，但是对普法宣教工作他认为自己知识还很不足，是个门外汉，为尽快进入角色，他抓住点滴时间向书本学，并制定学习计划,学习内容。每天坚持挤出两个小时学习“五五”普法法律法规知识，摘录了近三万字的学习笔记。其次，他还向从事普法工作的老同志学习，不懂之处虚心请教，直至弄懂弄通为止。为了全面完成建设系统“五五”普法工作任务，他又自学了每年的普法内容和近年来住建部门新出台的法律法规，同时，将自己所掌握的法律法规知识，为单位和地方干部职工群众讲授。局领导也非常支持普法工作，每年都派他参加政府组织的培训班、省厅举办的依法行政学习班，多年的认真学习，强化了他自身的素质，为他打下了扎实的法律、业务知识基础。
二、围绕行业特点，突出“三个强化”
我局工作涉及面广、业务量大，担负着全市规划、供水和城乡建设的任务。目前我局已经做到了普法工作的“三个强化”。一是强化组织领导。局系统成立普法领导小组3个，每年拨付普法专项经费2万元。二是强化制度建设。制定了年普法规划及普法学习制度、普法宣传员制度、中心学习组制度、普法经费专用制度等。“五五”普法期间，先后多次邀请市党校、政法委和省法律院校教授等有关专家对全局管理人员进行各类法制培训，学习宪法、行政许可法、行政诉讼法、行政处罚法、规划法、建筑法、招投标法、人防法。五年来，###同志10次为下属单位购买普法读本96本，送到各单位并进行辅导。三是强化措施。五年来，他协助规划、稽查、质监人员，发放建筑法、城乡规划法、招投标法、建筑工地流动人口管理办法等各种法律法规资料3000余份。组织全系统干部职工参加普法考试达100人次，参考率100，合格率100。
三、围绕热点难点，认真开展普法依法治理工作 围绕市委、市政府“五年再造一个新**”的新思路，我局着手抓了城中村改造、水系景观建设，污水厂等多项大工程。投资几十个亿，拆迁房屋数千栋，涉及方方面面的问题几乎难以想象。他通过反复的调查研究和思考，提出建设系统的普法工作要做到三个结合，即把教育干部职工自觉学法与提高依法行政能力相结合，把普法工作与建设管理好城镇相结合，把增强干部职工的法律素质与提高城市居民的法律意识相结合。方案得到局党委的大力支持。针对“五五”普法工作提出的新目标和要求，在抓好全体干部职工学法用法的同时，着重抓好领导干部和党员的普法工作。坚持把学法和依法行政相结合，自觉依法办事。根据法律和政策的规定，进一步拓展政务公开渠道，规范政务公开内容，全面清理规范性文件，精简行政审批事项，健全了公开、透明、高效、规范的政务公开制度体系。
时光飞逝，转眼间“五五”普法已成历史，“六五”普法已经掀开新的篇章，正如**同志常说的一句话：成绩只能代表过去，一个荣誉的获得，正是另外一个新的开始。同时我们更加坚信我局的“六五”普法工作会续写下一个辉煌。
第19篇：于田县教育系统 “六五”普法总结
于田县教育系统2015年 “六五”普法
工作总结
为进一步开展普法宣传教育工作，进一步增强教育系统干部、师生的法律素养，提高法律意识、法律素质和学法用法水平，根据地区教育局和县普法领导小组有关“六五”普法要求，结合我县教育工作实际，年初制定教育系统法制和“六五”普法工作计划，认真开展形式多样的法制宣传教育，着力提高广大党员干部、师生队伍的法制观念和法律素质，全面推进依法行政和依法治教工作，有力推动全社会教育法制化建设进程，现今年普法工作开展情况总结如下：
一、加强领导，落实责任，建立普法工作长效机制。
我县教育系统高度重视法制宣传教育，成立了由教育局党委书记任组长的普法领导小组，完善各项规章制度，做好分工负责，各个部门积极配合，协调工作，确保“六五”普法规划顺利实施。
二、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。
1、按照“六五”普法规划的要求，组织全系统教职工以学习和宣传《宪法》为核心，开展社会主义法治理念教育，深入学习中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，深入学习促进经济社会发展、保障和改善民生和社会管理相关的法律法规。各学校在全校党员干部、师生员工中深入开展了以“学法律、讲权利”为内容的法制宣传教育，紧密结合当前开展的《三项活动》，重点学习了“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《民族团结条例》、《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》、《30个为什么》、《和田怎么了，我们怎么办？》、《青年朋友们，我们在跟谁走，我们将走向何方?》、《姐妹们，看看现在的自己，想想孩子的未来，我们该怎么办？》、《和田的维吾尔，我们将走向何方？》、《宗教极端势力要绑架我们的宗教，伊斯兰将走向何方？》、《党的民族宗教政策和国家法律法规知识》、《学习贯彻十八届四中全会精神，加快法制和田建设进程》宣讲提纲、《大力弘扬宪法精神，坚决打击和抵制宗教极端》宣讲提纲、地委书记闫国灿讲话《怎样才能使和田的民族团结开花结果》、新《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》、《和田人，我们靠谁来改变》、《宗教极端思想还在渗透蔓延，我们应该怎么办》、《青年朋友们，我们应该干什么，应该怎么干》、《姐妹们，我们要做一个合格的母亲》、《党员干部应将反恐维稳的责任扛起来》、《计划生育与人口法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《守则》、《规范》和党的民族宗教政策等法律法规，全体师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉意识。
2、以自治区、地区开展的法制教育主题活动为契机，在全县教育系统中积极开展自治区宪法法律宣传月、自治区民族团结教育月、青少年法制宣传教育月等时间组织开展法制学校和宣传活动，增强了师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。
3、将普法工作和稳定、校园周边环境治理、校园安全生产等工作结合起来，深入开展 “假期青少年教育活动”、“抵御和防范宗教向校园渗透活动”等专题教育活动，积极抵御和防范宗教向校园渗透，提高了青少年学生的国家意识、公民意识、法律意识，增强了依法维护祖国统
一、维护民族团结的自觉性。
4、今年四月按照县普法办的要求，组织全县教育系统教职员工进行一次法律知识考试， 从而提高了全体教职工的法律意识。
5、做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求，做好了统编教材和规定资料的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。
6、进一步增强师生的法制观念和法律意识，我县教育系统年初对各学校下发法制讲座计划和法律学习计划，各学校结合本校实际情况，紧密联系当地公安、司法等部门的法制副校长，每周一次向师生讲法律知识和有关案例，收到了良好的效果。
7、抓好了学校教学课堂主阵地，将法制教育渗透到教育教学全过程，以“法治进学校”活动为载体，把安全生产教育、纪律教育、法制教育和爱国主义教育纳入课程计划，从源头上杜绝青少年学生参与违法犯罪。
三、继续开展“依法治校示范校”创建活动
进一步完善依法治校评估与德育评估工作联动机制，依法履行办学责任、依法规范办学行为、依法履行教育义务。健全和规范申诉渠道，及时办理教师和学生申诉案件。落实教师、学生的权利和义务，建立管理观念新、自主发展、自我约束的现代学校管理体制，目前、2013年年初计划的全县创建1所《自治区级依法治校示范校》，2所“地区级依法治校示范校”要求里，10月26日，自治区德育评估专家组到我县奥依托格拉克乡中学进行复验，复验成绩合格获得了《自治区级依法治校示范校》的称号，2014年年初计划的全县创建1所《自治区级依法治校示范校》，1所“地区级依法治校达标校”要求里，10月18日，自治区德语评估专家组到我县托格日尕孜乡中学进行复验，复验成绩合格获得了《自治区依法治校达标校》的称号，现在做好迎接地区德育工作专家组验收我县3所学校验收准备工作。
通过不断检查和指导各个学校开展法治工作，我们前后解决了以下几项问题；
一是把法制宣传教育列为中、小学生的必修课，积极引导中小学校制定法制教育计划，确保法制教育的时间纳入到学校总体教学计划这中，并结合青少年学生的特点，充分利用班团队活动、学生社团活动等多种载体开展法制宣传教育；二是聘请人大、政协、公安局、检察院、法院、司法局等单位的干部分别担任“法制副校长”和“法制辅导员”， 5年来为36554名在校师生开展法治专题教学6560课时；三是充分发挥家庭和社会在青少年法制教育中的重要作用，构建“三位一体”的青少年法制教育网络，组织学生到执法部门、爱国主义教育基地参观学习，以此对学生进行法制教育；四是大力开展以“一学三讲”为主要内容的法制主题教育，发挥学校第一课堂、“法制副校长”、“法制辅导员”、第二课堂作用，深入推进学校法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”，努力培养青少年的爱国、守法意识、权利义务意识；五是重点治理和整顿学校周边环境，打击危害、侵犯学生、扰乱学校工作的各种违法行为，查处非法经营点64个，关停50个，责令搬迁14个，没收销毁价值5560元的垃圾食品383公斤、不良刊物242册（个）、盗版光碟463张，维护学校正常的教学、学习、生活秩序，为学校创造安静、健康、文明的学习生活环境。
四、存在的不足：
1、由于条件所限，学校没有校外法制教育基地，仅限于校内的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。
2、对全体师生法制宣传教育程度还不够，部分法制副校长工作忙碌的原因没到校进行法制教育。
3、缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。
中共于田县教育局委员会 二0一五年六月四日
于田县教育系统2015年“六五”普法
工作总结
中共于田县教育局委员会 二0一三年六月四日
第20篇：教育系统“五五”普法先进个人事迹
教育系统“五五”普法先进个人事迹
几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。
工作中广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围。利用多种形式和途径在全校开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。积极策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展。为了使广大职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》等法律法规的教育。广泛开展了法制宣传教育。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗下讲话》、利用橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，学校每两月一次出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。学校每年都配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。
在开展各项工作中，我能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率，使学校普法工作取得了优异的成绩，产生了良好的社会影响。
