推荐第1篇：学习王卫民
向王卫民同志学习心得体会
为了大力宣传王卫民同志的优秀品质，传递正能量，进一步加强师德师风建设，不断提升教育管理水平，推动耀州教育持续、均衡、快速发展，耀州区在全区教育系统广泛开展向王卫民同志学习活动。为了积极响应这一活动，我上网搜集了很多与王卫民有关的事迹资料进行阅读，就是这么一个机会让我深深感到自己做的远远不够。 王卫民是校长，更是“保姆”。校园里有纸屑他拿起扫帚扫地，食堂需要帮助他挽起袖子做饭，老师家里有事他替班代课，学生鞋带松了他弯下腰系上，孩子流鼻涕了他拿纸给孩子擦„„在他眼中学生就是他的子女，学校就是他的家，教育就是他的灵魂。他把自己所有的爱和心血都奉献给了大山深处的白瓜小学，他的付出没有白费，这所山区农村寄宿小学已经成为周围村镇的“名校”，他让更多的偏远地区的孩子能在家门口接受好的教育。
王卫民善学、善思，敢于尝试。王校长在管理学校中遇到问题时，对管理学校中遇到的问题,他不仅同老师们商量、还向村民请教，如学生的养成教育、课程改革、素质教育等问题都是他和周围人在探讨中总结、创造出来的。王卫民坚信,正确的教书育人理念终会创造教育的奇迹，在白瓜中心小学随处都可以看到一种特别的文明现象：无论是从宿舍到教室、从教室到餐厅,孩子们都是一高一低两个人手拉手，排成一队整整齐齐地走在靠学校路边的一侧。这样的校园让人看来更加温暖和友爱。 王卫民非常注重培养人才，鼓励青年教师大胆创新。曾在白瓜中心小学任教后成为校长的赵润军说，就是多亏王卫民校长的严格要求和鼓励，才使得他得到进步和成长，如果没有王校长的教诲，他不可能有现在。王卫民校长用他的真情赢得了全校师生的尊敬。
有关王卫民的事例还有很多，他值得每一个年轻教师去仿效，跟王校长相比我觉得我还有很多地方需要改进。如在平时与学生相处的过程中，我对他们的爱还不够，尤其对低年级学生要更有耐心和方法。除此之外我还应该对自己有更高的要求，不能仅仅满足于教好书，得过且过，理想应该伴随于人的一生，时时指引着人走向更远的地方。
推荐第2篇：王善民先进事迹
调解能手之王善民先进事迹
提起白杨村67岁的文书王善民，兼任村调委会人民调解员的他无人不知无人不晓，村里村外的老百姓都竖起大拇指对他称赞不已。从事基层工作30余年。他积累了丰富的群众工作经验，在总结个案基础上形成了“调解四步骤”：先是“降火减压”，让火气十足、各不相让的纠纷双方的情绪先冷静下来；然后是“冷热均衡”，根据双方矛盾纠纷的性质，宜快则快、宜慢则慢，找准适当机会入手调解；接着是“将心比心”，顺着双方当事人的心理，和颜悦色地与他们进行沟通，确保当事人能将意见听进去；四是“一击即中”，根据双方的矛盾焦点有的放矢进行调解，取得了较好的效果。
自担任白杨村调解员以来，共调解各类民事纠纷上百起，成功率达96%以上，化解可能“民转刑”案件4起，在调解工中作做到了“小事不出组，大事不出村”，上为政府分忧，下为百姓解难，将大量矛盾化解，维护了村里的稳定，使该村近年来没有一起刑事案件发生。
以情动人，以法育人，调解架起连心桥。
村里的工作复杂琐碎，往往是“上边千条线，下边一根针”，很多矛盾纠纷都落到村干部身上。作为村委会文书兼人民调解员的王善民同志，以他的真心和宽容，以他耐心细致的调解工作，架起了党与村民心灵相通的连心桥，筑起了维护村里稳定的第一道防线。王善民同志始终不忘自己的职责，不管哪里有纠纷，不管何时发生纠纷，只要他知道了，他都会尽心尽职地及时化解。像芝麻大的小纠纷，王善民从来没有烦过，相反，他把调解当成一件乐事。在村里，许多矛盾纠纷往往是由一些鸡毛蒜皮的小事引发的，如果调解不及时，就会酿成大的矛盾纠纷，甚至走向恶化，导致刑事案件发生。
把和睦送给别人，把幸福送给别人，以心换心，以党心换民心。
王善民同志在基层调解战线上默默耕耘，热爱人民调解工作，热心人民调解事业，能够正确处理名利与地位，做人与做事的关系，时刻牢记“两个务必”，始终保持清正廉洁，始终以人民满意为标准，踏实工作，勤勉干事，以自己的真诚之心，赢得了村民们的爱戴。村民们有了不顺心的话都愿意给他说，把与其他村民的纠纷向他讲，哪家有什么困难也同他谈，因为他时刻牢记自己作为一名村干部的职责，热心人民调解工作。
2006年5月，白杨村白一组党亚军和贾西利由于地畔问题产生纠纷，在没有找到村调委会之前，双方用扁担、甚至打架。两家人关系十分不和，常常闹得不可开交，关系越来越僵。
有一次在打架之后找到村调委会，当时作为调委会主任的王善民了解了情况后，耐心地进行调解和劝说。但是当时双方态度都很固执，都认为自己有理，双方僵持不下彼此间互不退让，这使得调解也陷入了僵局之中。 后来王善民又在村里进一步对两家的情况进行了调查和了解，他打心底想把这个矛盾纠纷化解，打心底希望两家人能够和睦相处。因此他不辞辛苦，分别的直接到双方当事人家里，有针对性的对两家人进行单独的谈话和劝说，今天不行明天接着去，明天不行后天再继续跑。就这样，年过60的他天天在两家之间来回跑，整整坚持了一个多月。在王善民的坚持和决心下，两家人终于被他感动了，他们双方都做出了让步，同意村调委会的调解达成了调解协议。
半年以后，王善民还主动到双方当事人家进行了回访，关系恢复了的两家人特别高兴，彼此都很尊重对方，还经常在一起吃饭喝酒，对王善民充满了感激。王善民看到自己的努力没有白费，自己这一个多月的辛苦都是值得的，想起这一点他也感到无比的满足。
现在两家人一直都和和睦睦，打那以后从来没有再红过脸。而这一切都要感谢尽职尽责的人民调解员王善民，要是没有他就不会有今天和和睦睦的邻里关系。正是因为王善民把村民的事当做自己的事一样，正是有他的尽心尽力，时刻忧群众之所忧，才使得白杨村能够像现在一样邻里和睦、家庭和谐。
自从1991年担任村干部以来，已经在基层工作了整整30余年，调解了上百件大大小小的矛盾纠纷，把矛盾纠纷化解在最基层，把社会不和谐因素扼杀在摇篮之中，真正发挥好了村调委会“第一道防线”的作用。这么多年来，他一直坚持自我，任劳任怨，尽心尽力的为老百姓的家务事操心，时时刻刻把老百姓的利益放在第一位，一心一意的为老百姓着想、谋福祉。
当每次别人竖起大拇指称赞老王时，他都说能为老百姓的事情尽自己的一点薄力，是老百姓对自己的信任，是自己的荣幸，他还会一直坚持下去。而他每每提及自己所调解过的各式各样的矛盾纠纷，想起自己所付出的一切，他的脸上都会挂着骄傲、幸福和满足的笑容。
推荐第3篇：学习王金民先进事迹感悟
学习王金民先进事迹感悟
这段时间，看了很多关于王金民同志先进事迹的新闻报道，有很多的感触。这样的先进事迹就发生在我们身边，王金民同志的先进事迹可以说是数不胜数，他几十年如一日，用自己的一言一行实践着雷锋精神，用自己的实际行动很好的诠释了什么叫做奉献，什么叫做无私。
王金民，男，汉族，1937年4月出生，金水区丰庆路街道庙李村人，1959年7月参加工作，1982年7月加入中国共产党，郑州师范学院退休教师，郑州市金水区庙李镇金民红色展馆馆长。
王金民参加工作50多年，以其对党的无限忠诚贴上了永不退色的“红色标签”，他倾其毕生积蓄，用于收集“红色藏品”，以3万余件的海量藏品开办红色展览馆，免费对外开放，供党员群众参观学习，接受革命传统教育。他依托自己收藏的700多幅孙中山、毛泽东等伟人照片，2000余幅革命事迹图片，以及6000余枚伟人像章，杨利伟、任长霞、常香玉等130余本典型人物珍贵资料等资源，自行投资30多万元建立了金民展览馆，并免费向社会开放，积极开展爱国主义教育活动。金民展览馆开放期间，个人承担了采购员、设计员，接待员、讲解员的全部工作，凭着对党、对国家的极度忠诚，坚持数十年如一日，自费开展爱国主义教育，受到前来参观群众的普遍赞许。自开馆以来，前来参观学习的单位有80多个，共累计接待参观人员136000人次。个人先后获得国家、省、市、区关心下一代工作先进个人、省总工会优秀工作者、郑州市文明市民等荣誉称号。 走过76年春夏秋冬，王金民在50余年的工作生涯中不吸烟、不喝酒，省下来的钱营造“红色海洋”。他节衣缩食省下每一分钱，跑遍全国收集藏品，这笔巨大的精神财富，是青年学生在学校学不到、见不到的优秀革命传统教育教材。
王金民同志的模范事迹和崇高精神，体现了一名人名教师的高尚情操。作为一名普通的教师，我们要以王金民为榜样从现在做起，从自我做起，我觉得在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯
王金民同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风 王金民同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像王金民同志一样，用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质
王金民同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。他对待工作不是做表面文章，更不是为了个人私利，而是怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
通过学习王金民同志的先进事迹，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对教育事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。王金民同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他的人格魅力激励着我们不断前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以王金民为榜样，认真对照检查自身存在的不足，切实改进提高工作标准，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，兢兢业业做好自己的本职工作，不断提高教育教学水平，在教师岗位上奉献自己。
社会在发展，时代在进步，我们的精神世界也应与时俱进，对于我们的社会发展大有裨益，不可或缺。我们要用自己的实际行动，从身边小事做起，向王金民同志学习，在自己的岗位上兢兢业业，克己奉公。可能我们只是非常渺小的个体，不能有轰轰烈烈的成绩，可如果每个人都做一件小的好事，汇聚起来就是件大事。
作为一名教师，我们要以王金民同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。首先要爱岗敬业，艰苦奋斗。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，作为“人类灵魂的工程师”必须像王金民一样，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。其次要像王金民一样淡泊名利，志存高远展示着一个优秀教师崇高的价值取向。教师肩负着教书育人的神圣重任，因而社会对一个教师的品行往往比其他行业人员提出了更高的要求。在当今这个社会，尽管拜金主义等在许多人的思想意识中盛行，但它不应该感染在教师的身上。一个优秀的教师要习惯寂寞，习惯清贫，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把教育好学生能力当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思教学的得与失，使自己真正能从教育教学理论的高度去审视自己教育教学行为，领悟教育教学的真谛，这样的老师就做到了“淡泊名利、志存高远”。同时，教师的一言一行都应具有示范作用，以身作则，才能真正教育感染学生。做教师不能把自己的定位局限在教书匠的位置，对学生不仅是言教，更重要的是要重视身教！做教师，应该让自己的知识素养和道德情操同时日益丰厚，成为学生追随的目标、努力的方向。“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊名利、志存高远”，这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。
做教师，就是要甘于奉献--这是我学习王金民事迹的最大心得。我想：作为一名教师，应该以此为镜，时时照照自己。日长月久，就能成为一名让人民满意的老师。
推荐第4篇：小学学习王卫民精神活动实施方案
小学学习王卫民同志精神
活动实施方案
一、指导思想：
以铜川市耀州区小丘镇白瓜中心小学王卫民校长敬业爱岗、极端负责的职业精神，关爱学生、无私奉献的高尚师德，执着追求、勇于探索创新精神内涵为主，用王卫民精神教育、感染、激励教师，自我对照、深刻剖析、自我反思、寻找差距，确定目标，不断提升教师自身思想境界和工作水平，使全体教师为促进石柱镇中心小学工作再上新台阶做出新的贡献。
二、活动主题：学习王卫民同志无私奉献精神，争创一流学校
三、具体活动安排：
活动时间：5月1日—12月31日 成立领导小组： 组 长： 副组长： 成 员：
1、自学。（2015年6月底前）充分利用网络、媒体等手段进行自学，特别是对王卫民事迹进行研读。6月30日前每名干部教职工学习笔记不少于5000字，心得体会不少于3篇。
2、集中学习。（2015年5月至6月）采取专题讨论、个人讲学等丰富多彩的形式进行集中学习。每两周集中学习一次，每次时间不少于2课时。
3、开展一次民主评议教师活动。（2015年6月下旬）根据民主评议制度，围绕学习贯彻王卫民精神组织教师干部进行民主评议。每名教师干部要对照教师职业道德规范，立足岗位职责撰写自评报告，认真查摆自身思想、工作、作风、服务等方面存在的问题，制定整改措施，要求个人问题要找准、找实，整改措施要切实可行，杜绝空话套话。领导干部要带头参加评议，评议的优秀等次人数不超过教师总数的10%。
4、开展“如何做人民满意的教师”座谈会（2015年7月上旬），探讨在物欲横流的当今社会，如何做一名让学生、家长、社会满意的教师。使全体教师职工全面深刻体会王卫民精神实质和主要内涵。
5、组织心得体会交流（2015年9月底前），全体教师结合自身的工作实际和学习感受，以王卫民同志为榜样，进行自我检查，自我剖析，把存在的突出问题查清找准。
6、加强宣传工作。积极向上级部门报送我校学习宣传王卫民精神的工作信息。开通“学习活动”微信平台，组织校长、教师在耀州教育微信平台上进行探讨交流。
四、学习要求：
1、搞好学用结合。全体教职工要用王卫民精神武装头脑、指导实践，把推动工作作为学习的出发点和落脚点，把学习活动与深入开展学习型单位建设相结合，提高素质，提升能力；与创先争优活动相结合，立足岗位，履职尽责；与全面完成今年各项工作任务相结合，奋勇赶超，争先晋位；与思考谋划明年工作相结合，解放思想，大胆创新，切实把学习成果转化为推动认证事业科学发展的动力。
2、推进长效机制常态化。全体教职工要以学习活动为契机，进一步推动长效机制建设。对王卫民学习整体情况纳入考核范畴。 每位教师写学习心得体会3篇，学习笔记不少于5000字。
2、树立王卫民精神意识，内化为一种自觉地行为，强化行为习惯。
五、总结表彰：
对于学习中涌现出的优秀教师，给予表彰。
2015年5月
石柱镇中心小学学习王卫民同志精神
活动实施方案
石柱镇中心小学
二〇一五年五月
推荐第5篇：殷磊民同志创卫工作先进事迹
殷磊民同志创卫工作先进事迹
近年来，人们可以明显地感受到马街辖区的环境面貌发生了巨大变化，路面整洁了，楼道干净了，杂物清除了，草坪变绿了，一个优美、整洁的马街呈现在人们的面前，这一切无不包含着街道办事处主任、党工委副书记殷磊民同志的辛勤与汗水。
强化创建意识，周密计划安排
创建卫生城市对我市来说，是一项前所未有的工程，对市马街街道办事处来说，更是一项挑战。全市创建动员会后，根据区委、区政府的安排和部署，殷磊民主任即在办事处召开了创建工作专题会议。他要求马街办事处机关和辖区内的全体干部职工要以高度的政治责任感和大局意识，充分认识创建工作的重要意义，要以学习和实践科学发展观的高度对待我处的创建工作，端正工作态度，积极投身我市的卫生城市创建中。办事处迅速成立办事处创建工作领导小组，殷磊民任组长，黄文锋任常务组长，负责全处的创建日常工作。成立了创卫督导组，黄文锋同志亲自担任任组长，在前期创建工作基础上，对处创建工作进展进行督促检查，清醒的认识和周密的部署为创建工作的顺利开展奠定了基础。
顾全创建大局，尽职尽责工作
在创建工作实施中，殷磊民同志作为我处创卫工作方面的具体负责人，他能体谅我处工作的艰难，任劳任怨，顾全大局，对于职能交叉的任务，他勇挑重担，无私奉献。对待急难险重的工作，他能带领职工想方设法，克服困难，出色地完成创建工作任务。在整个创建中，他时时处处严格要求自己，每一个节假日，他都深入第一线，用自己的行动带动身边的同志。辖区内公共户单位特别是一些老旧企业的一些老房子，面积小，无储藏间，居住以老年人为多，他们把木柴、废砖、煤球等杂物都堆放在楼道转角处，一片狼藉，严重影响了美观，因楼里的住户不肯清理，迟迟不配合，使工作不能顺利开展，殷磊民同志带领工作人员轮流上门做思想工作，仅一个星期，就去了五趟，而且还动员了其子女一起上门清理， 1 在殷主任的感动下，大多数的住户终于清理了自己的楼道，留下的的其他住户也抓紧将自己门前清理干净了。
乐于无私奉献，敢于勇挑重担
成功的背后意味着代价。在创建工作期间，殷磊民同志为了确保创建卫生城市工作的顺利开展，几乎整天泡在单位，从辖区内的大街小巷、餐馆小店到小区垃圾收集间、米轨两旁，他无不亲自过问。
得到我市卫生城市创建成功的消息，殷磊民主任笑了，笑得是那样灿烂。但他明白：成绩只代表过去，下一场战斗的号角已经吹响，他要一如既往地投入新一场战斗。
推荐第6篇：田卫民个人资料
附件3： 田卫民个人资料
1.个人简历
田卫民，男，彝族，1961年5月27日生，博士，教授，博士生导师，云南大学工商管理与旅游管理学院院长。承担《旅游管理学》、《旅游经济学》、《旅游学概论》3门本科生课程，《旅游管理学》、《国际旅游研究》2门硕士生课程，《旅游管理理论》、《旅游管理比较研究》2门博士生课程。曾获云南大学优秀主干课程奖、云南大学教学成果一等奖、云南省教学成果二等奖、全国旅游饭店教育培训十大名师。先后主持国家社会科学基金项目1项、国际合作项目3项、省部级项目4项、其他横向委托项目56项；发表学术论文60余篇，其中核心期刊27篇，全文转载9篇；组织编写和出版旅游专业丛书三套（高等教育出版社、科学出版社、清华大学出版社）；出版著作和译著7部、主编教材9部，其中包括面向21教材、国家十五规划教材、国家十一五规划教材。先后获云南发展研究奖、云南省教育厅人文社科研究成果奖、云南省滇版图书奖、全国生态经济优秀论文奖、全国城市经济期刊优秀论文奖等。担任云南大学旅游管理省级重点学科、旅游管理国家特色专业建设主持人，教育部工商管理教学指导委员会委员，云南省旅游业协会副会长，云南省人民政府旅游专家组成员，任《旅游管理》、《旅游科学》、《中国旅游研究》著名旅游专业杂志编委。
2.名师心得
从1988年参与编写第一本旅游书籍到今年刚好20年，我伴随云南大学旅游管理专业从专科到本科、从硕士到博士的历程，也将人生最珍贵的年华奉献给了充满激情和不懈努力的岁月。这其间，我既是这一历程的见证者，也是这一历程的实践者，同时还是中国旅游高等教育发展的思考者和身体力行的建设者。今天来看，可以欣慰地说：入对了门，走对了路。
旅游管理学科是一门典型的应用型学科，它需要从事这一学科的学者得到双重认同：一是学界的认同，你需要去著书立说，发表论文，教授学生，评聘职称，成为一个学术界的教师、学者和教授；二是业界的认同，你需要去熟悉行业标准，
1 知晓法律规范，掌握行业用语，成为产业界的实践者、行动者和专家。惟此，你才会感受到学术研究为社会需要的价值，人生价值在砺炼中的精彩，学者自尊在认同中的神圣。所以，在应用型学科领域，你不仅是一个旁观者，同时你也是一个实践者。
旅游学科是一门融科技理性、感性审美和生活时尚于一体的综合性学科，它要求你将研究对象放在精密测算方法、审美怡情想象和直观形象表现等的多维视野中进行分析，既要审视研究对象的经济回馈价值，又要关联社会公平价值，还要兼顾可持续发展的永续价值。因此，将想象与可行、唯美与实用、感性与理性等多种思维维度整合在一个主题上，寻求多样性的统一，是旅游学科的魅力所在。
3.名师寄语
任何人都是生活在社会关系中的人。对自己而言，做一个市场眼界与学问境界相和谐的学者；对学生而言，做一个知识传承的良师与智慧启迪的益友；对家庭而言，做一个开心与体贴的亲人；在单位而言，做一个亲切而又可靠的同事。
4.名师名言
学者志——不做旁观者 实践行——与自然相连 教授心——教书又育人
5.所属学科、学校文字介绍
田卫民教授所从事的教学科研领域属于工商管理学科中的二级学科旅游管理学。作为新兴学科的旅游管理学，是云南大学最具特色、影响较大的的优势学科之一。早在20世纪80年代，云南大学就创办了与旅游管理相关的专业；90年代以旅游管理系及之后旅游管理学院成立为标志，系列旅游管理丛书的出版，在各类学术期刊所发表的论文，在区域旅游规划等领域的作为，使云南大学成为全国旅游教育和科学研究的重要阵地；进入21世纪，云南大学率先以独立二级 2 学科获得旅游管理博士授权，成为全国第一批获得旅游管理博士培养资格的院校，最早建立了旅游管理本科—硕士—博士完整的高等教育体系。在学科建设过程中，形成了旅游产业经济、生态旅游发展、旅游人类学研究三大学科研究方向，在上述三个研究方向上一直保持国内领先、国际接轨的竞争优势，成为国内招收旅游管理专业学生规模最大、旅游管理领域获奖最多、原创性研究成果最丰富的旅游管理教育、研究机构。
云南大学创建于1923年，是中国西部地区成立最早的大学，并于1946年入选为《简明不列颠百科全书》中国最著名的15所大学之一。云南大学是国家首批重点建设的“211工程”，国家“西部大开发”省部共建综合性大学，形成了包括文、史、哲、经、管、法、理、工、教育等学科门类和专业较齐全，拥有3个一级学科博士学位、53个二级学科博士学位、23个一级学科硕士学位、158个二级学科硕士学位以及MPA、MBA、法律硕士、工程硕士等专业硕士授权、69个本科专业的大学；在校本科生12500人、研究生7000人。目前，云南大学正在向着“西部一流、国内先进、国际知名”的大学迈进。
6、名师先进事迹
田卫民教授为国内知名的旅游专家和学者，在旅游专业建设、旅游科学研究、旅游发展规划、旅游国际学术交流等领域，为推动旅游高等教育发展和旅游学科建设投入了满腔热忱和做出了不懈的努力，成为云南大学旅游专业建设和旅游学科建设的领军人。田卫民教授现任云南大学工商管理与旅游管理学院院长、博士研究生导师、国家第二类特色专业旅游管理建设项目主持人、旅游管理省级重点学科建设项目带头人，并担任云南大学学位委员会管理分委员会主任、云南大学文科学术委员会委员；同时任教育部工商管理教学指导委员会委员、云南省旅游业协会副会长、云南省徐霞客研究会副会长、云南省人民政府旅游专家组成员；还担任《旅游管理》（北京）、《旅游科学》（上海）、《中国旅游研究》（香港）等著名旅游专业杂志编委；并被厦门大学、北京第二外国语学院、上海师范大学、重庆师范大学、澳门科技大学等高校聘为兼职教授。
置身于中国旅游高等教育发展最迅速的时代，田卫民教授以满腔的热忱投入到旅游高等教育的实践中。从1988年以来，先后为本科生开设《旅游管理学》、
3 《旅游经济学》、《旅游学概论》3门课程，为硕士生开设《旅游管理学》、《国际旅游研究》2门课程，为博士生开设《旅游管理理论》、《旅游管理比较研究》2门课程。在教学工作中不断探索和改进教学方法，如在课堂讨论中分组团队对抗、期中考核中学生互评与教师评价相结合、作业训练中解决方案设计、课堂讲授中案例分析等，以调动学生学习主动性和提高教学效果为核心的探索，使田卫民教授的课堂教学得到学生好评和同行肯定，成为最受学生欢迎的教师。
注重教材建设为学生提供最好的学习素材，是田卫民教授长期的追求。其先后与其他教授联合主持出版了多套旅游系列教材，如云南大学出版社“现代旅游经济文化系列丛书”、高等教育出版社“旅游管理本科系列教材”、科学出版社“旅游专业教材丛书”、清华大学出版社“高校旅游教材”、高等教育出版社“旅游硕士研究生系列教材”、云南大学出版社翻译版“旅游新境界丛书”等。田卫民教授所主编的《旅游经济学》就列为九五面向21世纪教材、十五国家规划教材、十一五国家规划教材，并获得国家级精品教材，成为国内同类教材中影响最大、发行量最大的本科教材，为全国100多所高校、70多个旅游培训机构所使用，发行量突破20万册。
总结教育实践与研究教学规律，是田卫民教授作为高等教育工作者孜孜不倦所探索的问题。其所主持的教育部重大教改项目（项目编号127204021）并以同名出版的《中国旅游管理专业教育教学改革与发展战略研究》为国内第一部研究旅游高等教育的专著（高等教育出版社，2007年，排名第一）。该项研究成果中，制定了旅游管理专业的三个标准规范：旅游管理专业设置标准、旅游管理专业合格评估方案、旅游管理专业优秀评价方案；对中国旅游高等教育的发展趋势、人才素质要求、人才需求类型、层次结构、空间布局、课程质量、教材体系、教学实习、师资队伍、试验室建设等重大发展战略问题进行系统研究；对北美、欧洲、日本、新加坡、泰国等的旅游教育进行了系统分析与比较，提出了值得总结和借鉴的经验和方法。该项研究成果不仅多次在国际、国内学术会议上宣读，并为全国旅游管理本科专业评估提供了科学依据。
作为从事应用型学科研究的学者，探索旅游业可持续发展力、分析环境的旅游承载力、研究旅游的社会经济效应等重大学术问题是田卫民教授的使命。在长期的科学研究中，其先后主持国家自然科学基金1项（排名第二）、国家社会科 4 学基金1项、教育部重大教改项目1项、联合国教科文组织项目1项、世界旅游组织项目1项（中方专家）、美国大自然保护协会项目1项、云南省政府项目4项。发表学术论文60余篇，其中国家核心期刊38篇，人民大学报刊复印资料《旅游管理》全文转载6篇；出版《生态旅游》、《中国旅游管理专业教育教学改革与发展战略研究》、《现代旅游理论与实践》、《云南旅游经济发展探索》等学术著作4部；翻译著作2部；主编论文集2部；主编教材6部。并先后获得省部级一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。获得云南发展研究奖、全国城市经济期刊优秀论文一等奖、中国行政管理学会年度优秀论文一等奖、全国生态经济优秀论文二等奖、云南省滇版图书二等奖、昆明世界园艺博览会个人贡献奖、昆明市首届社会科学优秀成果一等奖等。
扎根于云南旅游大省建设事业之中，走理论与实际密切结合之路是田卫民教授最突出的学术风格。无论是在云南省旅游业发达的昆明、大理、丽江、西双版纳、腾冲等，还是在旅游业正在起步的思茅、临沧、昭通、文山等，都有田卫民教授撒下的汗水和规划的项目。其所主持编制的昆明、大理、思茅、临沧、昭通、文山等旅游发展规划，主持完成的盈江虎跳石、丽江拉市海、大理石门关、昆明轿子山、南伞跨国溶洞、双江太阳湖等旅游区总体规划，以及主持规划设计的翁丁佤族村落、大理地热国、剑川玉女峰、洱源西湖湿地等旅游景区修建性详细规划，及20多个县域旅游发展规划等，都体现出将学术研究与产业发展融为一体、化知识智慧为经济财富的理念。旅游产业界的朋友将田卫民教授称之为“左手拿理论，右手拿实践“的教授。
不断推进开展国际交流，开拓教学科研视野，是田卫教授所着力推动的工作，并取得了积极的合作成果。一是组织云南大学牵头制订中美教育合作“1+2+1” 旅游管理专业教学计划，作为中国与美国双方参与项目的学校所共同认定的教学计划，在全国30多所大学和美国16所共同执行，以推动旅游管理本科层次的学生交换。二是组织参与由联合国教科文组织主导的大湄公河次区域（GSM）远程教育课程开发，并由云南大学开发三门国际课程（英语）：旅游的社会影响、旅游经济、生态旅游，上述课程将在中国、越南、老挝、缅甸、柬埔寨、马来西亚、泰国、菲律宾等中国和东南亚地区国家共同分享。三是与加拿大渥太华大学、芬兰兰莆莱德大学、美国夏威夷大学、香港理工大学建立了学术会议机制，每年主 5 办或者参与一个国际学术会议，以提升云南大学旅游学科的研究水平和学术声誉，使云南大学旅游学科成为具有国际影响的特色学科。
7.详细联系方式
姓名：田卫民
通讯地址：云南省昆明市翠湖北路2号
云南大学工商管理与旅游管理学院
邮政编码：650091
电话：0871-5031860（办）0871-3513055（宅）13708848186（移动） 电子邮件：tianwm@ynu.edu.cn 6
推荐第7篇：刘卫民简介
刘卫民简介
刘卫民，曾用名刘为民，出生于1955年，山东巨野人，教育工作者，自幼学习书法，习二王、汉隶，汲古临池历代诸碑、诸帖和现代书法，不断丰富自己的书作内涵。行书，从法二王，而又取势于王。草书以王羲之、孙过庭为宗，亦得益于祝、黄点法。书风妍婉秀美，潇洒俊逸。现为菏泽市书法家协会会员，中华书法研究会会员，中华钢笔圆珠笔书法研究会会员，中国书画家协会会员，中国艺术家协会会员，中国老年书画研究会会员，巨野县老年书画协会会员，巨野文学艺术界联合会会员。作品在中国诗书画研究会、中华诗词文化研究所、河南省古风诗书画院、中国诗书画交流网联合举办的“寅虎咏春·全国诗书画印四绝大赛”中，荣获“寅虎艺术奖”暨书法佳作一等。作品编入《中国当代诗书画印四绝大典》，同时还被授予“寅虎艺术奖·中华百强书画家”荣誉称号。荣获第二届“翰墨颂中华”全国书画艺术大赛金奖，作品编入《中国当代书画家精品集》，授予“中华文化爱心使者”称号。作品在由中国书画家协会、中国书画大家网、南京珠湖书画艺术交流有限公司联合举办的第四届“民族情”全国书画艺术大赛中，荣获银奖，作品编入《中国当代书画家精品集》，并授予“中华文化和谐使者”称号。作品在为纪念毛泽东“中华人民共和国各族人民团结起来”题词发表60周年全国书画邀请展中荣获银奖，作品编入《全国书画作品汇赏》一书，并授予“讲团结促和谐艺术功臣”称号。
获奖作品：
推荐第8篇：6月10 王卫民体会——席海静
学习先进教师王卫民心得体会
寺沟中心小学
席海静
37年来，他扎根特教、爱岗敬业、默默奉献，教育教学成绩显著，他先后获得“感动陕西教育人物”等诸多荣誉称号，被誉为“山区师魂”。看了他的感事迹,我几次感动得流了眼泪.因此，在以后的教育教学工作中,我要坚决响应号召,虚心向王老师学习。
要学习王老师扎根山区、无私奉献的崇高精神：教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。就是37年。他把为山里的孩子营造享受公平教育的机会作为个人的最大愿望和终身追求，充分体现了“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，深刻诠释了“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，是当前进行人生观、价值观、择业观教育的生动教材。作为一线教师，我要学习王卫民老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神，献身教育，发挥才智，在平凡中创造伟大。要像王老师那样，在艰苦的环境中磨炼意志、在艰苦的地方建功立业，争做山区教育的模范实践者。
要学习王老师爱生如子、克己助人的高尚品格。对学生的爱，是汪老师教师生涯里最动人的篇章之一。37年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生，与特困生同吃同住，为求学困难的学生撑起一片蓝天。他把全部的身心都倾注在学生身上，像爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊心，细致入微地关心“双差生”，自觉践行着“有教无类”的可贵思想。他用爱心、诚心、细心、平等心、责任心和恒心，用自己的辛劳和汗水，改变了无数山乡孩子的命运，使他们到达梦想彼岸。要学习王老师爱岗敬业、为人师表的职业风范：学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。王老师37年来热爱岗位、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，维护师道尊严。他把学生青胜于蓝作为一名教师的最大安慰，始终保持良好心态，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，常教常新，不断探索新方法，为新时期加强职业道德建设提供了生动范例，为我们高扬了一面新时期师德大旗，是当之无愧的“大山师魂”。
教师是一项伟大的事业，今后我要干一行、爱一行，勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新，立足本职岗位、做到业精于勤，努力做人民满意的教师。
学习先进教师王卫民心得体会
寺沟中心小学
席海静
2015年3月以来，铜川市教育局、耀州区教育体育局先后开展“向王卫民同志学习，做王卫民式好校长”、“耀州区教育系统向王卫民同志学习”等活动。在王卫民校长和全体教职工的辛勤努力下，白瓜小学这座大山里的学校，正在与时俱进，发生着巨大的蜕变，成为铜川的山区寄宿制名校。这首诗就是以白瓜小学为背景，王校长先进事迹为题材而创作的。王卫民校长就像诗中“大山里的太阳”，让大山中的老师和孩子们始终感受着幸福，充满着希望。我们听听这首诗，会有更大的收获：（A）夜深了，大山已经安静了，梦，梦想，开始上路了
（B）从小，我就希望能有一天站在打满闪光灯的舞台上，去赞颂，像太阳一样充满着温情的你
（C）我，和你一样，都是教育战线的老同志，看着孩子们，看着年青一代 而你的眼神，总是比其他人透着更多的坚定
（A）我生在大山（B）我长在大山（C）我的梦在大山（A）我总是好奇的想 为什么您每天起的比太阳还早
（C）孩子，那是因为我怕太阳升起之前，你们的梦想还没起航 （B）我总在思考，您是怎么做到晚上几乎不睡觉，经常熬夜加点的 （C）年青人，我是怕太阳睡的时间太长，你们忘掉了自己正确的人生方向 （B）原来，您才是我们大山里的太阳 （B）我们（A、B）心中的太阳
（B）看着您瘦弱的身躯，看着您对老师、对孩子们充满希望与期待的目光 我泛酸的眼睛，掉下了莫名的泪 （A）大山的太阳，，不，我心中的太阳
我想说，我会加倍，决不辜负您的期盼，做个有价值的人，去感恩大山 感恩在我人生路上给予帮助的所有人
（C）孩子，，我的好孩子，你们如此的优秀，我们的大山，定是希望的大山 （B）是啊，有太阳的地方，怎么会没有温暖，而大山里的太阳，温暖的不仅是身躯 还有大山里的每一颗心 （A）老师，大山里还好吗？
（B）很好，孩子们都在向你学习，争做全面发展的新一代 （A）老师，你们都好吗？
（C）孩子们，放心吧！我们都很好因为我们有你们，有太阳 （B）是啊！我们有太阳，那颗可以让我们的心变灿烂的太阳 （C）太阳，你看到了吗？年轻的老师是多么的有志气 孩子们是多么的有感恩之情，他们满怀激情
把你普照的光辉早已装进了胸膛，教育事业有希望，大山的教育有希望！ （A）您是大山里的太阳 （B）您是我们心中的太阳 （A）让我们怀揣梦想 （B）让我们心存感恩 （A）向我们大山里的太阳 （B）向我们心中的太阳 （A、B、C）致敬！
我聆听了王老师的先进事迹后，我的心灵受到了极大的震撼和启迪，被王老师３７年如一日，扎根山区、爱岗敬业、无私奉献的精神所深深感动着，并对王老师充满了无比崇敬之情。是啊，这是怎样的力量在支撑着――让他对大山如此的迷恋。王老师对社会主义教育事业充满无比热爱、无比忠诚，从形成信念，到坚定信念，到科学信仰。有了这种信仰，我们就会为自己的信仰调动自身的一切力量，集中到社会主义教育事业目标上，不断充实自己的知识、能力、内心世界，在社会主义教育事业发展的同时，自己也在不断发展、不断进步。
学习王老师，我觉得首先要学习她的世界观、人生观、价值观和高尚的人生目的。因为只有人生目的明确了，人生的根本愿望和目标才能明确，才会明白人生的价值在于奉献；才会把美好的青春和满腔的爱，无私地献给社会主义教育事业；才会在平凡的工作岗位上，书写着不平凡的业绩，为我县的教育事业作贡献。
学习王老师，其次要学习她爱岗敬业、忠于职守的实践精神。因为只有实践了，在情感上才会有认同的体验，才会进一步深化信念；才会把自己的人生目的，建立在社会主义教育事业的需要上，建立在同人民的命运、国家的前途相一致的基础上。
学习王老师，还要学习她刻苦钻研、求真务实、奋发进取的敬业精神。因为只有真才实学，才是实现高尚的人生目的的“阶梯”。
路在前进，我也要向王老师一样在人生的道路上走出自己的精彩。
推荐第9篇：创卫先进事迹
这山这人这里的创卫小故事
随着《爸爸去哪儿》第三季在湖南绥宁的取景拍摄，电影《那山那人那狗》中秀丽的风景再次映入人们的视野。作为比邻而居的洪江市，我的家乡同样青山环绕自然环境优美，而更难能可贵的是洪江人对城市环境卫生的重视，连创省级卫生城市又创国家级卫生城市的决心。创卫过程中的点点滴滴小故事，无不折射出了城市繁荣的光彩。
黔城新城建设以来遗留了许多大小土坡、空地，闲暇之余大家都利用上种起了蔬菜瓜果。或在哪个山坡上开垦，或在小区空地上开辟，种菜风气一时兴起，大伙争相因地制宜以此为乐。
桂园小区居民最近是既期待又不舍，因为他们门前就是这么一片菜地，丝瓜、茄子、青菜、辣椒等长得好不热闹。这不要创卫生城市了，为了整洁的市容市貌，菜地是断不能留的。种菜引起的不美观，施肥导致的空气污染，也曾让周围居民叫苦不迭。如今创卫工作开始，对于加强城市绿化面积，创造更加宜居的生活环境，居民们大多是期待的。唯有少数退休居民，种菜上了岁月多少有些不舍，于是社区协同创卫办工作人员挨家挨户上门做工作。
文化局职工杨阿姨退休以后就加入了种菜大军。不仅在小区门前种了些时兴蔬菜，而且在行政中心后山上也种起了紫薯。时常碰到她扛着小锄头去山上翻地，好不怡然自得。每次去她家走
访，她都会对自己的菜如数家珍，有次还拿出了热腾腾的紫薯给我们品尝。可是这次知道我们走访的目的，杨阿姨不高兴了，不以为然地说“我就是种点小菜，又不打牌赌博平常打发下时间，大家都在种，怎么就管着我呢”。了解到阿姨退休以来也没有别的爱好，种菜已然成了其精神寄托，突然要她割舍确实不容易。通过多次上门宣讲创卫工作的重要性，强调加强居民小区绿化，改善市容环境卫生，提高大家的卫生意识和综合素质都是大势所趋，创建卫生城市是在为人民群众办实事、办好事。并介绍杨阿姨到社区的老年人活动中心开展娱乐活动多结交朋友，让退休生活更加多姿多彩。终于，杨阿姨主动拔除了自己曾经心爱的菜苗，带头承担起了门前四包，并广为呼吁其他小区居民一起加入创建卫生城市的队伍。她说：“谁不想生活在天蓝、地绿、城美的良好环境下呢，以前我是糊涂，创卫是利国利民的大好事，我愿意做创卫的带头人，带领小区居民积极配合把环境卫生搞上来”。
就这样，像杨阿姨一样的各形各色洪江人，无不以单位职工、居民、志愿者的身份，纷纷加入创建卫生城市的活动中来，全民齐心协力，为洪江市的城市建设贡献自己的力量。
黔城镇龙标社区
推荐第10篇：践行社会主义核心价值观 瑶曲镇学习王卫民先进事迹报告会主持词 副本
瑶曲镇践行社会主义核心价值观、学习王卫民同志先进事迹
报告会主持词
同志们：
自从区教体局在“向王卫民同志学习，争做王卫民式好校长”活动的基础上做出进一步深化向王卫民同志学习活动的安排以来，我镇各学校根据活动的总体安排和相关要求，全面部署，扎实安排，精心组织，开展了一系列学习宣传活动，在全镇教育系统掀起了向王卫民同志学习的热潮，收到了良好效果，也涌现出来一批以实际行动践行王卫民精神的好老师，刘继荣老师、朱亚玲老师就是他们中的典型代表，
今天，我们利用晚上的时间把大家召集起来，召开“学习王卫民”先进事迹报告会。就是为了让大家学习身边的先进典型，向先进看齐，把我镇向王卫民同志学习活动向纵深推进，不断强化我镇学校管理水平，打造先进群体和优秀团队，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，参加今天会议的有：瑶曲镇主管教育的副镇长王文晖同志、镇教育组全体成员、镇属各中小学、幼儿园、教学点的全体教职工。
今天的会议议程有三项：一是由耀州区首批“劳动模范”获得者、市级优秀教师刘继荣老师给大家做报告;二是由市级师德先进个人、市级教学能手、耀州区第三届“敬业奉献”道德模范朱亚玲老师给大家做报告；三是请瑶曲镇主管教育的副镇长王文晖同志作重要讲话。
下面进行第一项议程：请耀州区首批“劳动模范”获得者、市级优秀教师刘继荣老师给大家做报告，大家欢迎! 下面进行第二项议程：请市级师德先进个人、市级教学能手、耀州区第三届“敬业奉献”道德模范朱亚玲老师给大家做报告，大家欢迎! 下面进行第三项议程：请瑶曲镇主管教育的镇长王耀辉同志作重要讲话，大家欢迎！
非常感谢王镇长的讲话，相信每一位瑶曲的教职工都会在各自的工作岗位上尽心尽力尽责！
同志们，刚才2名教师用他们的亲身经历和朴实生动的语言，为我们作了一场精彩的事迹报告，他们的事迹感人肺腑，催人奋进。他们用实际行动践行了王卫民精神，体现了平凡的工作岗位上所积蓄的感动。这感动化作浓浓的师爱，融化沐浴在每个学生的心灵深处，感动中体现了高尚的师德，这师德如春雨无声地陶冶着每个成长中的孩子，这师德更是一种强大的力量，为瑶曲教育这个集体树立了一面镜子，值得我们每一个人学习！
下面，我就全镇教育系统进一步深化向王卫民同志学习活动，提几点要求：
1、学习王卫民活动是加强师德建设和作风建设的一项重大举措，是当前和今后一段时期的重要政治任务。全镇各学校一定要充分认识开展学习王卫民活动的重大意义，准确把握学习王卫民活动的目标要求，组织广大教职工立足本职，在解放思想、更新观念上下功夫；在选好主题、创新载体上下功夫；在服务师生、注重实效上下功夫，把学习活动的开展纳入师德考核和年度考核，切实把教职工的思想和行动统一到一切为了学生和一切为了学校发展这一主线上来，着力打造富有学校特色的先进群体和优秀团队，为瑶曲教育事业的发展提供坚强的组织保障。
2、全镇每一位教职员工都要以饱满的热情投入到学习活动中去，领会王卫民同志先进事迹的精神实质，结合自身实际争做践行王卫民精神的排头兵。首先要提高认识，端正思想；学习王卫民同志是我区教育系统在新的历史时期解决全区教师队伍建设中出现的一些问题而开展的，有着很强的现实意义，我们从事的教育工作，涉及到千家万户，我们的勤奋和努力可能会改变一个孩子甚至一个家庭的命运，我们的疏忽和失误也可能给一个孩子甚至一个家庭造成不可弥补的损失，这就要求我们教育工作者要比其他行业具有更强的敬业精神和事业心，我们每一位同志都要深刻地认识到这一点，自觉加强自身思想道德建设，真正做到教书育人，为人师表。其次要自我剖析，找准差距;王卫民同志和刚才两位同志最值得我们学习的就是对工作无私的热爱和执着的坚守。我们一些同志在工作中表现出工作消极应付；有令不行、有禁不止，见困难就退、与问题就躲，工作责任心不强在位不干事、在岗不出力，习惯当“甩手掌柜”，做“二传手”，工作作风不实的问题；三是工作纪律观念淡漠，自由散漫，迟到早退，请假期满逾期不归，小病大养，甚至无病装病，以各种理由不服从管理或违反规定程序擅自行事，四是铺张浪费、讲排场、比阔气，吃喝玩乐、打牌赌博、工作日午间饮酒等违反中央八项规定的问题。
3、学习王卫民活动是学习践行社会主义核心价值观活动的延展和深入，是展现我镇广大教职工良好精神风貌的平台。各校要认真谋划和专题研究。同时，对学习活动开展情况及典型人物、先进经验要及时进行报道和对外宣传，营造浓厚的舆论氛围，扩大活动的影响力。
4、向王卫民同志学习活动是一项长期的工作任务，学习要注重过程，更要彰显结果。要联系实际，“真学、真悟、真用”，力戒形式主义。忌高大上，真正做到低调奢华有内涵
真诚的希望通过此次活动的开展，能够有力推动我镇师德、师风建设，让师德永远像我们头上的暖阳，润泽着每个人的心底，让我们一起为瑶曲教育的明天而努力奋斗。
今天的会议到此结束，散会。
第11篇：徐则民先进事迹
徐则民：游戏中的“孩子”
上海市教书育人楷模 【先进事迹】
徐则民老师，1988年踏上幼教工作岗位，这一走就执著地走了整整23年。每每在感慨时间如梭的同时，徐老师常常会由衷地为自己的收获而庆幸，因为她总说她和千千万万个奋斗在幼教第一线的教师一样勤勤恳恳地做着每一天的工作，没有什么催人泪下的故事，但她却得到了很多。她说她要感谢这份工作，感谢她周围的团队，感谢她所教的学生„„
23年走进孩子天地，其乐融融地做着孩子的“玩伴”
谁都知道：爱聪明伶俐的孩子容易，要爱每一个孩子就不那么容易了。不过，熟悉徐则民老师的人都知道在她的眼中每一个孩子都是可爱的，都是有特色的！尤其，当徐老师成为一名母亲后，她掂出了每一个小生命在父母心中的份量，她日益清晰地体会到教师做肩负的责任。
因为始终爱孩子，所以“让每一个孩子都发展”是徐老师的心愿。那一次，徐老师的教学活动被入选中央电视台播放，她得去市电教馆拍摄录像。市电教馆的老师通知徐老师为了确保录像质量只要带15名幼儿即可。可当班中的幼儿知道这件事后，一个个睁大眼睛，好像都在说：“我要去。”、“老师带我去。”这时的徐老师犹豫了：上电视台播放公开教学活动，谁不想顺利一点，能够带几个能力强的孩子是最好的事。但是，看着围在自己身边的一群孩子，舍弃哪一个都不忍心啊。于是，为了给每一个孩子机会，为了保护每一个孩子的自尊心，徐老师顾不得准备自己的教学活动，而是四处奔走，去请求能带着全班每一个幼儿去拍录像。市电教馆的同志被感动了，破例同意跑二次车接送孩子„„
因为始终爱孩子，所以和孩子在一起，她有“如鱼得水”的幸福感，她很乐意成为孩子的“玩伴”,乐此不疲地倾听着孩子们的所思所想。她更有一刻不忘“责任感”，她宽容地对待每一个孩子，她愿意陪伴这些宝贝一起成长，她心甘情愿地放弃了许多属于自己的休息时间，全身心地投入到班级中：带孩子们走进社会；给孩子们讲好听的故事；领他们唱好听的歌；教他们跳我自编的舞蹈；让他们做各种各样的实验；和他们一起做有趣的游戏„„“把自己的拥有传给孩子们，并化为孩子们的拥有”始终是徐老师最大的快乐。
徐老师付出着，她也收获着。曾有一位家长向学校反映：他的孩子每天放学路过菜场，总吵着要买些葱姜。原来，卖葱姜的是一位残疾老人，孩子以为每天买掉一些葱姜，老爷爷就可以早点回家了。看着自己所教的学生如此善良、有爱心，徐老师不仅欢喜而且自豪，内心深处的那份“真情”被孩子的童真淋漓尽致地激励起来„„
23年的一线实践，确立“快乐玩 有效学”的教学理念
徐老师常说她的成长离不开“游戏课程”，无数次的发言中她都讲到：“游戏课程”的发展提携了她的成长，她是伴随着“游戏课程”的完善而逐步成熟起来的。徐老师说，她和“游戏课程”之间是树叶和大树之间的关系，树可以离开她任何一张叶片，而任何叶片离开树就“零落尘泥碾作尘”。
这话不假，徐则民老师从1989年开始跟随“游戏课程”的建构着手研究幼儿游戏。在1989—1999的十年中，她积极投入“游戏课程”的前期探索，在全国范围内率先打破六门学科教学模式，通过五大类游戏对幼儿进行素质启蒙。这期间她重点研究角色游戏、音乐表演游戏、智力游戏，以游戏的方式促进儿童社会化发展、培养儿童音乐表现能力及认知能力。这期间，她大量地开放角色游戏，她的公开教学游戏《什么东西不见了》《遨游太空》《数量词牌》《去年的树》《小土坑》 1 《快乐大转盘》《猜人》《接龙游戏》《小动物吃食》《小猪的野餐》《演出之前》《照镜子》《摇小船》《玩板板》《音乐迷宫》《踩脚印》得到广泛好评。1998年6月，徐则民老师应市教委教研室要求代表全市教师向市教委领导展示“一期课改”实施成果，她执教的集体游戏《开商店》获得领导高度评价。
2001年，在二期课改“以学生发展为本”的理念冲击下，徐则民老师对多年的游戏实践进行了深刻的反思。她意识到要做孩子身边那个优秀的“玩伴”，必须在各种新理念的冲击下不断地转变着自己。2004年，她申报并主持了市级课题“游戏课程中对幼儿生成活动回应策略的研究”。四年的课题实施，让徐老师在大量的案例中总结出，教师要：以同伴的身份共享幼儿的生成、提供各种材料支持幼儿的生成、创设良好环境诱发幼儿的生成、设置新的问题拓展幼儿的生成、利用家庭资源丰富幼儿的生成、预设集体活动引领幼儿的生成。四年的课题实施，更让徐则民老师在自己的实践中确立了“快乐玩 有效学”的教学理念，还坚定了践行理念的三句话：“要还儿童自由、让儿童真游戏”！ “让儿童玩中学、促儿童真发展”！ “善于观察倾听、知儿童真想法”！。
如今，徐老师的眼睛会跟着那些不起眼的弟弟妹妹，她会积极地投入到孩子们的兴趣热点中，为孩子们创设环境、提供材料，跟着孩子们“上天入地”、跟着他们“开奥运”，跟着他们“建造泰坦尼克二号遨游黄浦江”，玩得不亦乐乎！不仅如此，徐老师还会记录下许多幼儿游戏中的行为、这让徐老师能够不断地解读幼儿，走进他们的世界；徐老师会研究游戏中教师的适时介入、研究游戏中生成的各种问题、研究集体游戏的设计与指导、研究游戏与学习的整合„„
其实，做徐则民老师的学生是幸福的，在她的教室里孩子们可以“向他们所想，做他们所做”，中班、大班两年时间徐老师的孩子最多提出玩了72个主题，这些主题对成人或许并没有意义，但72个主题满足了不同孩子的兴趣与需要，72个主题让孩子们在过程中获得新知、体验情感，72个主题在他们的脑海里留下深刻印象，毕业前曾经经历的种种都历历在目，而72个主题在徐老师看来就是孩子们打开了72扇通向社会的窗。
2001年至今，徐老师不仅关注幼儿的自主性游戏，还深刻思考着：“今天孩子想要学什么，作为教师徐老师能教什么？今天孩子该怎样学，作为教师徐老师该怎样教？”这样的考量促使徐老师设计了大量的教学集体活动，由她设计、执教的《翻骰子》《猜猜乐》《说相反》《谁和谁好》《城市的夜晚静悄悄》《买东西》《是谁留下的痕迹》《打气筒》《它能穿越管子吗？》《小熊笑了》《打气筒》《好吃的桔子》《剪刀》《财富大考场》《让手工纸站起来》等活动不仅得到了专家、同行的高度评价，还成为众多一线教师模仿追逐的样板。她的活动《让热水快快变冷》《身边的植物》分别在2002年、2008年获得了联合国教科文组织的认可，获得中法合作“做中学”项目研究中的“最佳案例”。她的科学活动《落下来》还曾轰动一时，《浙江日报》曾用较大的版面讲述“一位特级教师手中的一张广告纸所带来的不一样的思考”。
23年注重反思与梳理，在推广辐射中追求“百花齐放才是春”
徐则民老师常说“一花独开不是春”。于是，在她的教育生涯中，她从来就在意着整个团队的发展，她不想成为一名“孤独的长跑者”，她更愿意成为“人梯”促更多教师的发展。
1993年起，徐老师开始担任幼儿园的教研组长，她带领着教研团队聚焦年龄特点、研究幼儿的一日活动，不断地丰富着“游戏课程”的各类活动。2001年,作为幼儿园开发部长，她和园长不断地审视着课程实施中的不足，并开设项目来夯实游戏特色，她带领团队研究混龄运动、混班运动、迷你小社会等„„不仅如此，徐老师还亲自挂帅主持市级课题“游戏 2 课程中对幼儿生成活动及其回应策略的研究”，荣获上海市第九届教科研成果一等奖，为幼儿园打造一所“游戏学校”奠定基础。2009年，徐老师担任幼儿园副园长，她更是把青年教师的培养看作是工作的重中之重。她和园长一起设计大、小教研组，并建章立制保障大、小教研组在互动中促教师专业发展。几年中，她们根据幼儿园园本实际，修订、完善了幼儿园教研制度，建立了《教研手册》以保障高质运行；她们研究教研组长在教研租互动过程中的作用；她们还研究、确立科学有效的教研质量评价标准„„这样的研究培育了幼儿园积极务实、民主向上的教研氛围；这样的研究促教师在几年中形成了66个经典教材；这样的研究最终成就100%的教师有园级展示的经历，成就70%教师走到前台，拥有区级以上展示经历，更是成就了多位教师登上了市级以上的教学论坛。
不仅是在幼儿园，徐则民老师目前在区里、在市里同样也肩负着重任。
1997年，徐老师破格被评为“区学科带头人”；2001年徐老师成为全区最年轻的“名师”；2005年她开始主持“区名师工作室”工作，带教区域中的青年教师；2010年，徐老师更是被委任主持“静安区幼儿游戏实训基地”，系统地带教区域中的教师来学习游戏理论、聚焦游戏实践，积累游戏指导经验„„徐老师说，她能感受到区域领导自始至终地殷切期望，这让她有了不辜负成长的理由，有了执着探索的原动力。事实上，从“自我发展”到“促周边人一起成长”带给徐老师的不仅是关注操作过程中的睿智，更是聚焦教育实践中的规律。
2006年，被评为特级教师的徐则民老师光荣地被聘为“首届上海市名校长名师培养高级研修班”主持人，带教来自15个区的21位学员；2008年，徐老师再次被聘为“第二届上海市名校长名师培养基地”主持人，带教来自各区的15位学员。在徐老师的精心策划中，在与学员的深入互动中，她倡导在把握机遇与创建平台中激发“自主建构”的内需；在身体力行与率先垂范中激励“不断铸就”的决心；在专家扶持与依托高校中凸现“合作互惠”的优势：在聚焦课堂与实战课堂中体会“增值实效”的真谛„„徐老师明确带教的宗旨，基地要留给学员一份“情感”：一丝执着教改、快乐工作的情感。因为只有教师快乐，孩子才能获得快乐。基地要留给学员一种“习惯”：一种不断询问自己“今天孩子需要什么，作为教师徐老师看到了吗？”“今天孩子该怎样学，作为教师徐老师该怎样教？”的思维习惯。基地要留给学员一份“责任”：一种拥有荣誉更要“实践在先、反思在先、调整在先”责任。基地要留给学员一种“意识”：名师，必然成长在课堂上；名师的课堂上应体现一种新型的师生关系，名师的课堂上学生应该学得轻松有效。基地还要留给学员一个“团队”：经历过基地历练的学员们，其前进的过程不再是一个孤独的长跑者，不仅看到了“山外有山”的精彩世界，还在彼此间形成了专业的互动鹰架，对未来可持续发展提供了良好的空间。
从2001年起，徐老师还主持“上海市幼儿游戏教育研究所”工作。她赴全国很多省市、在全市很多区开设幼儿游戏讲座，她深入浅出的分析与讲解深受广大一线教师的推崇。她还全力以赴和上海市幼儿教育研究会、上海教育报刊总社合作每年在全市范围内举办“亲子嘉年华”，鼓励幼儿园教师为幼儿设计游戏方案，由衷地希望能有更多的教师和她一起关注游戏、开展游戏、做儿童游戏的玩伴。
23年的执著前行，收获累累硕果
2001年，“上海市幼儿游戏教育研究所”在南西幼儿园挂牌，徐则民老师作为“幼儿游戏教育”的学科带头人主持工作，深入研究游戏、培养师资、辐射成果。
3 2002年，徐则民老师应邀参加了上海市“二期课改”教师指导用书的编写，在《游戏活动》一书中她的大量案例与分析被编入其中；
2002年，徐则民老师作为上海学前教育的代表，和特级教师应彩云赴杭州参加“《幼儿教育》创刊二十周年庆典活动”，在异地展示集体游戏《小动物吃食》，获得高度评价；
2003年，徐老师参与编写《快乐家庭快乐园》，并任该书副主编（远东出版社）；
2003年，徐老师应市教研室要求，代表全市一线教师向市教委教研室领导做“今天怎样做老师？”的大会发言，并获得一致好评；
2004年，徐老师应邀主持了“上海市学前教育多元视角中的教育创新”游戏论坛；
2005年，徐老师的《在新观念引领下再看幼儿游戏》论文获“全国游戏与课程、教学研讨会”征文优秀论文一等奖；
2005年，徐老师再次接受市教委教研室的“挑战”，向全市课改园园长、示范园园长及各区教研员公开展示游戏活动及主题背景下的集体活动；
2006年，徐老师应邀主持“上海市学前教育年会”游戏专场；
2008年，徐老师、洪晓琴老师主编的《快乐玩 有效学》一书由上海教育出版社出版；
2008年，由徐则民老师主持的市级课题《游戏课程中对幼儿生成活动及其回应策略的研究》被评委上海市第九届教科研成果一等奖；
2008年，徐老师第三次主持“上海市学前教育年会”游戏专场；
2010年，徐老师第四次主持“上海市学前教育年会”游戏专场；
2011年，由徐则民、洪晓琴老师共同撰写的上海教育丛书《走进游戏 走近幼儿》一书由上海教育出版社出版；
2011年，由徐则民老师主持的课题《在大小教研组互动运作中促教师专业发展的实践研究》获教育部“以园为本教研制度建设项目”上海市成果一等奖；
2011年，徐则民老师作为上海市教委委派的代表参加香港国际会议，并作大会交流，介绍自己的成长与发展；
近年来，徐老师的《牵手老师》《什么是有效教学》《难忘的游戏经历》《直面游戏中的不确定》《从“游戏中的教师”到“游戏中的玩伴”》《让孩子在游戏中“想自己所想”》《听孩子聊游戏中的那点事》《教学游戏的设计与实施》《游戏是幼儿生成的‘主战城’》《预设活动中师生关系》《探讨交流的价值》《让事实来说话》《在反思中成长》《生成活动新视野》《和孩子一起面对生活中的“大问题”》《今天我们怎样做教师》《在新观念引领下再看幼儿游戏》等三十多篇论文或案例在《幼儿教育》《上海托幼》等市级以上刊物发表。
第12篇：周世民先进事迹
义重村民天地宽
——记岳林乡杉湾村党支部书记周世民
2006年10月，肩负着组织的重托和群众的期盼，身为乡农林站站长的周世民同志被岳林乡党委派遣到杉湾村担任支部书记，并兼管村主任工作，一名普通的机关干部，自此翻开了人生崭新的一页。
岳林杉湾村是一个人口610余人，耕地面积380亩，以销售楠竹为主的小村，由于原村“两委”班子思想涣散，观念陈旧；村务没公开，制度不健全，财务管理混乱，经济结构单一，农民增收无望，致富无门，使得该村成了远近有名的老大难村和贫困村。曾有一个在杉湾村蹲点的工作人员说过：“有女莫嫁杉湾村，上岭下坡脚转筋”。一直到90年代末才修2公里简易公路，所有农户出入村里买卖东西全靠肩担脚磨。05年5月，第六届村委班子，改选老支书欣然连任，但半年后，他及村支两委一班人集体辞职。村里工作停摆将近1年，无论怎么做老书记工作，他就是不肯复出。原因很简单，村里欠账多，人心不齐，修路架电工作压头，资金无门……三年了，这个位于南岳偏远山区的小山村已经发生了可喜的变化，乡村经济有了明显发展，村内6公里水泥马路上通下达，真有接云通天，银蛇劲舞之感。高压4个变台，低压18.4公里长的电力改造线路即将告竣，公路沿线几十栋新房拔地而起。这些都为盛夏来自长株潭衡4个城市的200多位客人入住杉湾避暑休闲提供了便利，同时也为农民的收
入带来了极大的增长，优美的环境和村民的热情好客赢得游客们的一片赞誉，这些曾经认为不可能的事情，现在都得以实现。“都说南岳衡山美，不到杉湾不知幽静凉爽好”的名声也越传越远。然而这些成绩的取得虽有各级领导的关怀支持和村干部、群众的共同努力，但是更凝聚者周世民同志的艰辛和心血。
周世民同志当初就带着一纸任命，到村里就职。该同志是邻村（莲塘村）长大的，加之在乡政府工作近20年，何尝不知杉湾的底细。面对如此严峻的局面，周世民同志并没有畏惧，到任后同群众同吃同住、促膝谈心，天天进组进户调查研究，反复思考，不断地更新观念，理清制定思路。07年底，杉湾村已是全南岳区最后一个通硬化路的村，50多万元的基础工程投入分文不剩，而要账的却接连上门，班子临时搭配，事情议而难决，任务何等艰巨。经测算，靠村里200多劳力人工延伸4公里路基，3年不可能硬化，最后决定动用大型挖机。没有钱办不了事，为了解决资金问题，他只好到政府及各单位，一家一家的找，同时号召村民捐助，双管齐下。也许精诚所至，所找领导都给予了一定支持，3个月功夫修通了全部路基。为解决占用山水田土中产生的问题，村委会数次召开会议，不分日夜找村民做思想工作。最后，全体村民不但没有计较分文，反而捐资共64700元，而且投入义务工4800多个。当年6公里硬化路于12月31日竣工，另修通8公里路基直到各家各户。
08年春50年一遇的冰雪灾害来势凶猛，年前因修路来不及更多的准备，村民受灾十分严重，全村的受灾情况不容
乐观。电路被遭到严重破坏，该同志带领村委会成员组织党员和村民一再抢修电线，调节烧柴用米，整个冰冻期间，没有安稳休息过一天，当时村里电路几乎瘫痪，可是作为村里的支部书记，该同志不但没有被眼前的困难吓倒，而是更加坚定了信心，全身心投入到抗冰救灾中，亲自带领大伙加班加点没日没夜的全力抢修，使村民在春节期间用上了电，也保障了全村村民的人身安全和财产安全。目前，经半年的努力争取了电力改造项目，现进行最后施工阶段。
下村3年了，该同志经过千辛万苦，村里电与路两桩大事终于解决好了，但村里的发展和村民收入怎么办？经专业人士指点，综合本村生态条件良好地域环境优越等诸多特点以及深厚的农耕文化背景，该同志和村两委商量决定大胆试探走生态开发之路。目前，现有金音阁、茶叶山庄和十多家农户开办的接待场所，营业额与日俱增；眼看村里的知名度提高了，村民的腰包也鼓起来了，村支两委一班人马又开辟了100亩的无公害蔬菜基地，为了加强管理，成立了种植协会，充分发挥协会的作用，靠协会规范市场运作。通过支部指导、协会运作、规范市场，营造了一个良好的环境，赢得了客户的信任，提高了全村的信誉。功夫不负有心人，无公害的蔬菜经济效益十分可观，这条路子走对了！群众看到赚了钱，没种过的也跟着种了起来，全村的种植规模不断扩大。今年，村里又开辟了露营基地休闲场所，新建了花卉基地、农耕文化馆等项目，特别注重接待管理和开展丰富多彩的文娱活动。这些项目的不断努力，终于也让村民真切的感受到发展的希望。
路通电通百事通，山好水好人更好。如今村民都想通了，思想观念也大大转变，很多农户正抓紧住房改造装修，准备迎接明年的来客。春观花潮，夏避炎暑，假日休闲，生态郊游等项目正加紧策划运作。虽是偏僻山区，但是今年9月28日的一场迎国庆晚会唱响了寿岳名山，更是打响了岳林杉湾的休闲旅游炮。同时也吸引了一班技术能手、精英人才落户杉湾，我们深信以百计的热心村民，杉湾富裕和谐的小康之村一定能够早日实现。
一晃就是3年，周世民还是那个农业技工，大山之子，山村里的人们淳朴也未曾改变，但是山里的变化确实翻天覆地，他的辛劳终于没有白费。一千多日日夜夜的朝夕相处，那么多事务的经历与共，使得他深深爱上了这里的山水草木，也对父老乡亲产生了深厚的感情。他与所有村民一样，对新生活格外的向往、珍惜与感激。也希望自己热爱的这片土地能越来越好，人们的日子越过越红火！展望未来，周世民同志和杉湾村的人民信心百倍，有党的领导，有全村干部群众的不懈努力，杉湾的明天一定会更加美好。
第13篇：村人民调解委员会先进事迹
**县头塘镇头塘村人民调解委员会先进事迹
头塘村9个自然屯，20个村民小组，3651人，在镇镇党委、政府的正确领导下，在上级有关部门的大力支持下，坚持以\"三个代表\"重要思想和党的十七大精神为指导，本着\"预防为主、调处结合\"的方针，充分调动辖区各方面的力量，强化基础工作，着力排查调处矛盾纠纷，切实担负起保一方平安的政治责任，维护了辖区大局的稳定。
一、狠抓组织建设，健全调解网络
为把人民调解工作真正落到实处，村调解委建立起多层次的调解组织结构，健全了调解网络。一是加大对本村矛盾纠纷的调处力度，负责协调、处理本村重大的、疑难的、群众关心的热点、难点矛盾纠纷。将一批有调解工作经验、工作责任心强、热心为群众办事和热爱调解工作的同志吸收到调解队伍中来，不断充实了基层调解队伍力量。二是加强自身建设，提高调解工作水平。充分利用学校等载体，采取集中授课、以会代训等多种形式组织村组干部及村里举办调解人员培训班，对调解人员进行集中培训。使广大调解员的业务水平和工作能力得到进一步的提高。继续发扬村组干部艰苦奋斗，甘于奉献精神，利用节假日进行义务劳动，美化村屯环境。为了适应工作要求，结合先进性教育活动的开展，村民委制定完善了工作调度制度、信息反馈制度、学习制度、考勤制度和提合理化建议制度。同时每名村组干部都配备了工作日志本、会议记录本、学习笔记本和来电、来信、来访登记表。同时，建立了调解办理制度，认真接待村民的来信、来访、来电。通过各项措施的制定和实施，规范了工作行为，调动了村组干部的积极性，提升了村委整体工作水平，为开展工作打下良好的基础。
二、把握有利时机，及时化解矛盾
为将\"预防为主、调处结合\"工作方针落到实处，我们及时做好本村矛盾纠纷的排查工作，抓住要害部位、关键环节、主要矛盾，切实把工作做实、做细，不留死角死面。通过排查做到三个\"心中有数\"，即对过去排查出来的未解决的矛盾纠纷心中有数；对本次排查出来的矛盾纠纷及时解决情况心中有数；对可能影响本村、管区稳定的重大、复杂、疑难纠纷心中有数。在排调中，做到早发现、早控制、快调处，把矛盾纠纷及时消灭在基层，防止和避免排查不及时，调处不及时导致矛盾激化或诱发新问题，严控信访案件的发生和矛盾激化。
在调解村民矛盾时，我们摸索出了一些经验，通常调解邻里纠纷分三个步骤：一是听，在矛盾冲突后当事人双方各说各的理，各执一词，只强调自身的利益，争执不下。这时不妨让他们都说出来，出出气。二是劝，首先要掌握时机，双方都在气头上时，不能劝，要耐心等待消气、理智后进行劝说，同时顺着各自的想法提出假设，推论出坏的结果；然后进行换位思考，从对方的角度分析，劝说双方各退一步；最后从影响彼此关系的角度阐述其厉害关系。三是调，依照法律和人情进行调解，梳理矛盾，分清责任，解决实际问题，彻底化解纠纷。
去年来，在调解委员会的不懈努力下，调解各类矛盾纠纷案件23起，调解率为100%，调解成功率达到98%以上。其中引导群众走司法程序3件，没有一件因民间纠纷引发的群体性上访、群体性械斗或民转刑案件，做到了\"小事不出村，大事不出乡镇\"，调解队伍成为了化解当地社会矛盾、宣传社会主义法制、维护基层社会稳定的重要力量。
三、调解普法两结合，标本兼治见效果
调处已发生的矛盾和纠纷，只是治\"标\"，更重要的治\"本\"工作则要通过抓好公民的普法学习教育来提高公民学法、知法、用法、守法的自觉性，从而更加有效地避免或减少人民内部矛盾和纠纷的发生。
按照这一思路，我们广泛开展了法律进村屯、进学校区活动。组织村民上普法课，学习各类法律知识。去年共举办法制宣传教育课8次，受教育面达2500人次。向居民发放新《信访条例》2000余份，加深了村民对新条例的认识。利用宣传栏不定期刊出了《反对邪教，幸福安康》2期、《信访条例》2期，并开辟了法律知识专栏，开展经常性和针对性的法制教育，把村民群众思想统一到讲稳定、讲大局、讲奉献上来。结合我村的工作特点，开展多种形式的普法宣传教育。如邀请农民艺术团到本村进行文艺演出，及时宣传党和国家的政策及法律法规。开展小学生交通安全安全教育活动，举办了\"交通安全知识竞赛\"。通过参加公共设施管护、发放宣传资料、帮孤助残等一系列社会实践活动，倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的社会风气。由于宣传到位，教育到位，本村干部群众基本做到了学法、用法、懂法、守法，有效提高了公民遵纪守法、依法办事和诚信待人的意识，从而在一定程度上减少了本辖区矛盾纠纷的发生和群众集体上访。
第14篇：个人学期工作总结(钟卫民)
个人学期工作总结
钟卫民 2010年1月10日
转眼期末已到，现在把个人一学期以来的情况做一总结。教育行业，是自己由衷热爱的行业，自己的工作热情得到发挥。我喜欢教师这个职业，一是它的神圣——传道授业解惑，二是它的自由与民主，教师可以尽其所能发挥自己的聪明才智，创作性地工作。
一、在政治思想上自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。积极参加各项培训，争取早日成为优秀的人民教师。
二、工作上首先在教学中认真履行自己的教师职责，很好地履行教学计划，认真组织教学，较好地完成了学院规定的教学任务。教学效果良好，受到学生的好评。在本学期本人所讲授的课程有两门：《薪酬设计和管理》和《培训与开发》。《薪酬设计和管理》课程本人主要采用讲授法、案例教学法、讨论法进行有机地结合进行教学。在教学过程中，通过和学生的互动，逐步掌握了学生的特点，从而较好地调动了学生们的积极性。同时，本课程的教学内容，在人力资源师职业资格考试中占有一定比重，教学中比较好的结合了考证考试的要求，有利于同学们日后顺利考证。
《培训与开发》采用讲授和实训相结合的教学方法，并实施的教学和考试改革方案。在实训的过程中，同学们踊跃参与，以培训师的身份每班组成了两个讲师团，对10级的新生、09级创业班的同学进行了比较出色的团队和沟通的培训，获得了培训对象的高度认可。对新生的培训，既是课程的实践，又给师弟师妹们树立了学习的榜样，把良好的学风进行了传承。在教学过程中，也充分展现了当代大学生的创新和积极乐观、快乐学习的精神风貌，学生的创造性和多才多艺，也让本人更深刻地了解教学中因材施教的要求、充分发展学生各方面才智的要求。
在科研方面，与本教研室同事们一起，共同完成《劳动关系管理》教材的编
写工作任务。
三、热爱自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。关注自己专业的学科发展，不断更新和完善自己的知识结构，提高自己的理论研究水平和教学水平。
总结半年来的思想、教学和科研情况，有成绩也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的进步。
第15篇：苏州大学刘卫民事迹材料
爱心如花绽芬芳
一路同行助成长
——苏州大学体育学院辅导员刘卫民事迹材料
一、个人简历
刘卫民，女，汉族，中共党员，1961年10月生。1983年参加工作，2008年9月起从事辅导员工作。现为苏州大学体育学院副调研员、2012级专职辅导员。
二、获奖情况
2008年8月，苏州大学军训优秀指导员；
2011年6月，苏州大学2010年度优秀专职学生工作干部 ； 2011年9月，苏州大学军训优秀指导员；
2011年4月，获评苏州大学体育学院“大学生最喜爱的辅导员”，入围苏州大学“三星三最”之“大学生最喜爱的辅导员”候选人；
2012年1月，苏州大学2011年度教职工考核优秀； 2012年9月，苏州大学军训优秀指导员。
三、工作情况
一个选择：凤凰涅槃，第二次生命谱新篇
她曾是国家一级运动员，也是苏州大学女子七项全能记录的保持者；她曾患有甲状腺癌、骨癌并致残（四级残疾）；她先后遭受了4次外科手术和数十次的放、化疗，但最终以顽强意志和乐观的精神战胜了病魔，重新走上了工作岗位；她，48岁开始从事辅导员工作，开启了她第二次的生命。她就是苏州大学体育学院专职辅导员——刘卫民。
当被问及为何选择辅导员这个工作岗位时，她说：“我是一位母亲，懂得如何从父母的角度教育、关心孩子。上天给予了我第二次生命，我要将全部的精力奉献给孩子们。”当时学院领导虽知刘老师对学生工作十分热爱，但考虑到她的身体状况（腿脚不便，当时年龄已接近50岁），担心繁重的日常工作会让她的身体累垮。然而当新生入学，刘老师在军训期间的表现很快就打消了院领导的顾虑。尽管腿脚不便，但是在每个天微亮的清晨，刘老师都会准时出现在军训场上；每个星满天的晚上，新生宿舍楼里也都会晃动着刘老师熟悉的身影。军训场上陪练，宿舍楼里谈心，食堂、教室里互动交流，刘老师很快跟这群好动活泼的体育新生们打成了一片，并在当年军训结束后当之无愧地被评为“苏州大学优秀指导员”。
刘老师用行动和事实证明了自己可以做一名合格的辅导员，但是她并不满足于此。在转入学生工作之后，虽然曾经的专业知识对她开展工作帮助很大，但要想成为更称职的辅导员，她意识自己还需在辅导员专业理论和技能上更下功夫。她主动报名参加了省高校学生思想政治教育教师培训和课程考试。对于那些刚参加工作的年轻人来说，在7月酷暑中看书、上课都已是一件费力耗神的事，更何况年近五十的刘老师。而且由于年龄的限制，即使通过了考
试，这对于她的职称评定也无多大裨益。但刘老师毅然放弃休息，奔赴南京参加培训和考试。“不管怎么样，我去学点东西也是好的。”经过两年的努力和坚持，她最终顺利通过了所有考试。
就这样，刘老师用自己的第二次生命开启了与学生共成长的爱心之旅。
一本本子：因材施教，提倡个性化指导
在刘老师办公室的一角，有一摞高高堆起的本子放在那里。翻开本子： “我学的是体育教育专业，我非常希望能够成为一名光荣的人民教师。”
“在英语、运动解剖以及体概的学习中，我都保持了记笔记的良好习惯，这在我期末复习中起到了很大的作用，这种学习方式还应继续保持下去。”
“听老师说，可能下学期会有书法比赛，我一定会努力争得荣誉的！” „„
这本本子是新生进入大学后收到的第一份礼物，每个学期初同学都会在本子上写下新学年的规划、目标、实施措施等，由刘老师收回代为保管；在学期结束时，刘老师再将本子发还给大家，让学生结合计划对自己这一学期的学习生活做一个总结，并对接下来的计划进行合理的调整。这个本子将伴随同学们整个大学四年。毕业之时，这本密密麻麻写满自己大学四年记忆的本子，这本记录当初幼稚可笑的生活点滴和豪情万丈的誓言的本子，也将作为一份特别的礼物送到每一位毕业生的手上。
2008级的一位毕业生在回忆起这本子的故事时说：“大学生活的点滴因为这个本子的出现而变得深刻，它会不时地督促我们去为自己的大学生活进行合理规划，去为自己的行动进行反思，去为自己的成绩进行总结。”
这本本子在帮助同学进行自我定位调整的同时，也成为了刘老师工作的“得力助手”。 “今天下午三点在学术报告厅有出国留学的讲座，你可以去听一听。”2009级的小张时不时地会收到刘老师这样的短信，自从小张在自己本子上写下自己出国的打算之后，她经常会收到刘老师帮自己留心的各种出国信息。不仅是小张，英语薄弱的小刘在本子上写下自己学英语时的困惑之后，也会经常接到刘老师类似的电话和短信。
本子不大，但却见证着每一位学生的成长，也见证了刘老师对每一位学生无微不至的关心。
一条短信：以爱动人，百千学子心中牵
刘老师常说，老师对学生，要爱得深沉、真切、全面，在爱的基础上还要加上理解和尊重。学业上悉心指导，心灵上真诚交流，人生道路中倾心指点，日常生活里无私帮助——刘老师就是遵循这样的原则，将她对教育工作的解读、对教师职业的热爱践行在日常工作中。
2013年1月24日放寒假回家的2012级新生吕亚震接到了刘老师的电话。原来小吕到家后，忘记给刘老师发短信了，刘老师没收到小吕报平安的短信，很担心，一个电话就打过来了。刘老师的学生每次假期回家要完成的第一份“假期作业”就是给刘老师发一条安全到家的平安短信。
平时，凡是学校、学院有重要通知，刘老师都会不厌其烦地将每一条通知亲自发短信给学生，保证每个同学都能收到，如果学生因停机或换号等原因而未及时回复她，她定会亲自到宿舍当面告知他们。倘若有同学挂科，她便会亲自打电话，叮嘱他们做好复习工作并告知补考时间和地点。只要有空余时间，刘老师都会有针对性地找同学聊天，对他们进行相应的引导和帮助。
一次次走访谈心，一遍遍电话，无数条短信„„那么多琐碎的事情，刘老师都是亲力亲为，刘老师的心里永远装着对孩子们的牵挂。你若见过刘老师面对学生时淡定温柔的笑容，一定不会惊讶学生们亲切地唤她“刘妈”。
一笔基金：倾情相助，帮扶助学促成长
刘老师所带的每一个班级里都有一笔关爱基金。这笔基金是在她的倡导下，同学们自发地捐出自己奖学金的10%而设立的，主要用于帮扶班上遇到困难情况的同学。这笔基金实现了“以优助贫”——获得奖学金的同学因为帮助他人而收获更多的快乐与充实，受资助的同学也因班级同学的友爱而更加懂得珍惜与感恩。
不仅注重对班级里困难学生的帮扶，学院的贫困生评定工作也是刘老师工作的重点。每年的贫困生评定和审核期间都是刘老师最忙的时候，那段时间她都要加班到深夜12点多，时间久了，大楼里的每一位保安对她都很熟，都知道要在每学期的那几天晚上12点之后给体育学院的刘老师“留门”。
饮水思源，对于贫困生的帮扶，她特别注重对他们进行价值观的引导和感恩教育。她利用《体育学院勤工助学导报》宣传先进事例，通过学院“勤助之星”评比发挥榜样力量，激发学生积极向上的生活态度，培养自立自强的品质，让学生懂得感恩。她定期组织学生到敬老院、残疾人活动中心开展运动陪练、陪聊、表演和心理辅导等活动，发挥体院学生运动指导、按摩、理疗、武术表演等专业特长。
在她的积极引导下，这些来自贫困家庭的孩子，不卑不亢，心怀感恩，能用积极的态度去面对人生。每学年学院都有20多名学生荣获“精神文明”和“自强自立”等专项奖学金。多名学生毕业后选择到金阊残障学校和博爱康复学校等单位就业，立志终身从事社会福利事业。
一条红线：牵线搭桥 拓展渠道促就业
学生就业一直是体育学院学生工作的老大难，毕业生就业率多年一直徘徊在60%左右。
“自己的孩子，毕业了总归要有个好的去处，不能没个着落”。她暗下决心，一定要把就业工作做好，哪怕花再多的功夫，下再大的力气。
“就业方面的教育和引导不仅仅只是在大四的时候去做，更应该贯穿在学生大学四年的规划之中。”刘老师平时非常注重对学生的引导，学院里每次举办高年级的公开课，她都会组织没课的同学去现场观摩；每年暑假，刘老师都要去跑体育馆、道馆、健身房，为学生联系救生员、教练等实习岗位，让学生有机会去锻炼自己的所学；当周边有重大赛事时，她也会积极联系主办方，推荐学生去做赛事志愿者，让他们在平时就能够得到充分的锻炼和展示；她也经常鼓励学生多去考一些职业资格证书，在她和学院老师们的共同努力下，2012年苏州市体育局将裁判员培训班设在了体育学院，这让更多的学生有机会去接受系统的培训，帮助更多的学生考取了裁判员证。
当毕业季到来时，关注和收集来自各方面的就业信息就成了她每天工作必不可少的一部分。一有相关的就业信息，她就及时告诉学生并鼓励他们去尝试，“不管行不行，总归还是要去试一下”。如果最后没有成功，她就会跟学生一起分析原因，并找机会让他们多锻炼。她还特别要求学生做好本科教学实习汇报展示，邀请学院的教授从教案设计、教学组织、教法等多方面进行点评，帮助他们查漏补缺，更好地完善自己。她还争取到学院支持，举办了多次“就业教育论坛”，成功邀请到了苏州及周边多个市县的教育局教研室主任、中学校长与学生面对面交流，讲解教师应聘的技巧和说课中的注意事项，让学生们在就业中少走了不少弯路。
在她的不懈努力下，她所带的2008级体育教育专业的60多名学生初次协议就业率就已经达到85%，实现了历史性的突破。
一个都不能少：用心育人，桃李不言自成蹊
体育学院有一批特殊的学生——高水平运动员，他们自幼便进入专业体育队，高强度的训练、长年累月的比赛使他们不能够接受到常规的学校教育，导致了他们在文化课学习等方面有所欠缺。进入大学后，他们一方面为了保持运动水平要继续坚持训练，另外一方面还要系统地接受文化课教育。很多特长生觉得苦不堪言，有些甚至都想过放弃学业。针对这种情况，刘老师以新生入学教育为契机，请优秀毕业生做经验交流，帮助每一名特长生制定人生规划，还安排文化成绩比较好的学生和特长生结成“互助对子”，通过“老带新”、“强带弱”等方式帮助这些同学。她自己还经常去训练馆、田径场观看他们的训练，到教室去和他们一起上课，用自己的专业知识指导他们，用自己的经历去鼓舞他们。有位游泳特长生说，“要不是刘妈一直鼓励我，我自己都想放弃了。每次在泳池里、在教室里抬头看到刘妈，我就觉得自己咬牙也必须坚持下来，她都没放弃我，我自己又有什么理由去放弃自己。”功夫不负有心人。由于特长生专业水平强，又在本科学习中得到了正确、适当的引导，毕业后就更受 4
用人单位的青睐。如今这些工作在学校和专业体育机构中的高水平运动员们从不忘在逢年过节时给刘老师发来洋溢着感谢与祝福的短信。
她曾带着清肺的汤药到宿舍悉心照顾身一位患肺炎的学生，直至学生病愈；她曾在凌晨紧急打车赶往数十里地外的新区，因为接到派出所的电话说自己的学生和别人发生了争执，最终却发现是一个和自己班上同学重名重姓的学生；她曾冒着倾盆大雨四处寻找一位患有严重抑郁症、离校出走的贫困生，在运河边上将他劝回，想尽各种办法为他筹措到医治所需的费用„„
“不放弃任何一个学生”，这是刘老师常挂在嘴边的一句话。在刘老师的心里，每个学生都是她的孩子。
结语
人们常说：女人的微笑是半开的花朵，里面不仅流溢着诗和画，还有无声的音乐。面对人间沧桑，刘老师总会嫣然一笑；面对财富和荣誉，却以一颗平常心泰然处之。正是因为有了这样的好心态，在别人眼中，她总是那么年轻、时尚而美丽。她认为，人生难免会经历酸甜苦辣，但不论怎样都要以微笑去面对，积极的人生态度是关键。工作中，她不停地给自己制定更高的目标，然后积极努力去实现，即便最终在外部环境的影响下没有如愿，她也会欣然接受，绝不怨天尤人。她常说：“我的心态很好，用现在流行词说叫不‘纠结’，目标没有达成，我就告诉自己是机会还不够成熟，自己还不够努力。”透过她的人生阅历，这是一位坚韧刚强的老师，更是一位爱心满溢的知性女子。
岁岁愿效熠熠生辉之烛，时时甘当默默领路之人——刘卫民老师就这样一路前行在学生工作的一线，用爱诠释着辅导员的责任与奉献。
第16篇：3月份工作计划李卫民
2013年3月工作计划
考虑到时间与精力问题，2013年3月份主要思路是以杭州萧山区与滨江区为突破点摸索并开发系统路线，如三高系统、旅游系统、移动互联网系统，并总结成方案。打开整体局面，让队员跟踪并寻求合作。日程安排如下：
一、3月1号-3月15号，拜访三高系统、旅游系统客户、移动互联网系统，寻找潜在客户10人。
二、3月15号—3月31号，电话回访或再次登门拜访，争取开发不低于2个合作客户的目标，实现订单1个，同时整理成各个模块的方案。
三、结合公司整体营销的理念，在以上拜访过程中，不放过任何一个有价值的信息，如别墅群装修、高端小区交房、道路花园建设等等，只要有利于我公司任何产品的销售的信息，我们都积极搜集并记录在案。
第17篇：学习优秀共产党员王卫华教授先进事迹心得体会（优秀）
学习优秀共产党员王卫华教授先进事迹心得体会
我参加由党小组组织的“学习先进榜样”专题学习会，了解学习了先进党员王卫华教授的事迹，对我深有触动。虽然工作岗位不断变化，但为党、为人民孜孜不倦工作的情怀没有变。他始终以党的事业、人民的利益为重，始终保持着共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，不忘本色、心系群众、勤政为民，奋发进取，创造性地贯彻党的路线、方针、政策，模范地实践“三个代表”重要思想，把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业奋斗之中，为检验检疫事业和纺织领域检验技术的发展做出了突出贡献，在同事们的心中树起了优秀共产党员“吃苦在前，享乐在后”的形象。现对这次党小组活动学习体会总结如下几个方面： 第
一、学习先进榜样，就要学习他们燃烧激情、开拓进取的创业精神。激情是一种奋力前行、永不懈怡的精神状态。只有对工作、对事业充满激情，一旦认准目标，就义无反顾、百折不挠、奋力拼搏的人，才能有所作为。这样的党员同志，往往走到哪里，哪里的工作就有起色；到什么地方，很快就有好口碑；接触到谁，谁就会被激起干事业的强烈欲望。当前，我国已进入加快推进社会主义现代化的新时期，面对实现全面建设小康社会的繁重任务，这要求我们所有共产党员起模范带头作用，我作为一名预备党员，对自己的工作也应充满激情，倾尽全力，做一名对社会有用的人。
第二、学习先进榜样，就要学习他们勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀。他们之所以这样，是因为他们始终保持着全心全意为人民服务的公仆情怀。我们每一名党员干部都是党花费大量心血培养出来的，肩负着为人民服务的光荣使命，身份决定了我们都应像王教授那样，时时刻刻牢记党的宗旨，多奉献、少索取，多点真抓实干，少点夸夸其谈。无论在什么位置上，无论多长时间，都要恪尽职守、一丝不苟地干好自己的工作，做一个对人民有用的人。 第
三、学习先进榜样，就要学习他们克已奉公、清正廉洁的革命本色。我们每一名党员都应向王教授那样潜心科研，不被社会上不正之风所诱导。从自身做起，正作风、树形象，做一名高尚的人，纯粹的人，对人民大众有利的人，全心全意为人民服务。
总之，通过这次学习先进党员事迹后，我自己受到深深的感动。以后如何做好本职工作，关键要体现在实际行动上。学习王教授，就要把他的思想、精神、作风体现到自己的实际工作中，落实到实际行动上，从自我做起，兢兢业业、开拓创新，扎扎实实做好本职工作，尽最大努力为党、为国家、为社会做出自己的贡献。
蔡婧2014.7.10
第18篇：王瑛先进事迹
篇1：学习王瑛同志先进事迹心得体会 学习王瑛同志先进事迹心得体会
王瑛同志是中央纪委开展的?做党的忠诚卫士，当群众贴心人?主题实践活动中涌现的先进典型。做为一名纪检监察干部，在她身上体现了很多可宝贵的优秀品质，比如：特别讲大局的政治品质，特别讲付出的奉献精神，特别讲实干的优良作风，特别讲纪律的高尚情操。但我最看中的是王瑛同志正如她柔弱娇小的身材与从事的严肃伟大的工作一样，对刚与柔进行了完美的演绎，真正做到了铁肩担道义，柔情予百姓。王瑛同志执法如山。在担任南江县纪委书记期间，她坚持原则，正气凛然，秉公执纪，牵头办理疑难案件、大要案件50余件，为国家挽回经济损失近千万元。她说：?纪检监察机关就是要维护党纪国法的尊严，有案必查，查就查个水落石出，办就办个铁钉钉木。?但是对老百姓的事情，王瑛却柔情似水。不论是抗旱救灾，还是寒冬送暖，贫困群众通过她感受到了党和政府的温暖。?连心桥?连接着党心民心，?背二哥?倾诉了感恩之情。她始终把人民群众的利益放在首位，始终保持同人民群众的血肉联系，全心全意为人民服务。学习王瑛，搞好我们的本职工作，就是要把铁骨与柔情进行有机结合。比如，要把党风廉政建设和反腐败工作与服务党委政府中心工作有机结合，要把严厉惩治腐败与有效预防腐败有机结合，要把教育、制度、监督有机结合等等。结合本人分管工作，就是要搭建好?阳光政务政风行风热线节目?和?政务服务中心?两个平台，一方面，通过抓纠风工作，做到以人为本，关注民生，采取切实可行的办法，纠正损害群众利益的不正之风，让人民群众真正享受到党和政府的各项惠民政策；另一方面，通过抓机关行政效能建设，加强对事前、事中、事后的监督，从源头上有效预防腐败的发生。
用她47年的短暂人生，写下了对党和人民，对纪检监察事业的无限忠诚。她用有限的生命诠释了?立党为公，执政为民?的要义。学习王瑛同志，就要学习她对党的事业无限忠诚；学习她与时俱进、开拓创新抓工作、干事业；学习她坚持原则，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争；学习她用坚强的党性保证团结，用高尚的人格增进团结，用共同事业维护团结；学习她抗争病魔，笑对人生，生命不息，奋斗不止。我们要将她的精神化为实际工作的行动，化为搞好纪检监察工作的动力，做党的忠诚卫士、当群众贴心人。 人生47年，生命太过短暂，但她的生命极富内涵。她的一生，诠释了?什么是党的忠诚卫士??什么叫群众贴心人?。她用实际行动证明了入党的誓言，把对党的忠诚，对人民的热爱，对生命的尊敬，全部融入到对纪检监察工作的无限热爱中。她那实事求是、尊重真理的品格，心系群众、亲民爱民的情怀，公道正派、勇于开拓的作风，鞠躬尽瘁、死而后已的敬业精神，都是我们学习的榜样。在工作中，我们要化悲痛为力量，以王瑛同志为标杆，努力学习好、实践好科学发展观，与时俱进、开拓创新，脚踏实地，真爬坡，真流汗，按照?四个特别?的要求，为实施市委重大发展战略做出自己应有的贡献。
在我的印象中王瑛同志有五个方面值得我学习：第
一、王瑛同志有锲而不舍、奋发向上，不言败、不服输的拼搏精神；第
二、王瑛同志有认真负责，兢兢业业、不怕苦不畏难的工作作风；第
三、王瑛同志有一身正气、坚持原则不讲情、不惧邪的坦荡情怀；第
四、王瑛同志有谦虚谨慎、戒骄戒躁、不居功不自满的高尚情操；第
五、王瑛同志有为政清廉、乐于奉献、不贪占不索取的优秀品质。总之，王瑛同志是一个非常优秀的共产党员和领导干部。她是纪检战线上的旗帜，是共产党员的楷模，是公务员的典范，是领导干部的榜样，是巴中人民的骄傲。今天我们缅怀她、学习她，主要是要学习她特别讲大局的政治品质，特别讲付出的奉献精神，特别讲实干的优良作风，特别讲纪律的高尚情操。我将以王瑛同志为楷模、为典范、为榜样，认真践行?立党为公、执政为民?的理念，自觉坚持做到?四个特别?的要求，把向王瑛同志学习转化为深入贯彻落实党的十七届三中全会和省委九届六次全会、市委二届十一次全会精神，加快?实施四大战略，推进五个突破，打好老区建设发展翻身仗?的巨大动力，认认真真做事，扎扎实实工作，为巴中加快发展、科学发展、又好又快发展作出自己的努力和贡献。
她忠于党、忠于人民、忠于事业的感人事迹感染着我，打动着我，鼓舞着我。我的体会有四点：第一，王瑛是一面旗帜，踏实践行立党为公、执政为民的理念。第二，王瑛是一座丰碑，时时处处彰显出执政为民的本色。第三，王瑛是一个标杆，诠释了党的卫士的人生追求。第四，王瑛是一盏永不熄灭的航灯，永远激励着我们践行科学发展观，振奋精神，开拓创新，打好老区建设发展翻身仗。检察机关学习王瑛同志，主要应做到四点：一是以科学发展观统领检察工作，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，牢固树立以人为本执政为民的理念，切实维护人民群众的利益，让工作符合民情，反映民意，集中民智。二是要积极服务市委重大发展战略，把检察工作放到全市经济社会发展的大局中，充分发挥预防、打击、保护的检察职能，促进全市经济社会加快发展。三是积极参与社会治安综合治理，预防各类刑事犯罪发生，严肃查处各类职务犯罪。四是不断加强班子建设，不断加强队伍建设，积极创建四好班子，负重自强，真抓实干，爬坡上行，为实施?四大战略?，推进?五个突破?，作出应有贡献。 一是学习她特别讲政治、特别讲大局的优秀品质。王瑛对党委、政府安排的工作总是潜心思考，认真贯彻落实并抓出成效。?五个零?的工作就是针对优化软环境的创新之举；设立村级党风廉政建设监督员，也是贯彻落实中央、省委、市委加强农村基层党风廉政建设的新举措。农村基层党风廉政建设监督员的设立，对强农惠农政策的兑现落实，尤其是对地震灾害损失的评定和救灾款物的准确发放，对推动农村和谐社会的建设起到了很好的推动作用。二是学习她时刻牢记使命，永不放弃的品质。去年9月，我调离南江，新来的局长与我交接时，王瑛书记在重庆治疗。为了让新来的同志了解全面工作， 9月11日她从重庆赶回南江，9月12日上午召开了机关全体干部大会。12个室和相关部门交流了1—8月相关工作，提出了下一步工作打算，最后她就如何建设钢班子，带出铁队伍，让红旗更红飘得更高作了一个多小时的讲话(因为南江县纪委这个集体和先后有两名主要领导是连续三届十五年获得了中纪委、监察部、人事部的表彰)。当会议结束的时候，她还深情祝福全体干部身体健康、中秋快乐，亲自为机关四名退休干部送上了月饼。可是很多人不知道，她早在去年六月就已经查出癌细胞全身扩散。病魔留给她的时日并不多了。那天，她是在不断咳嗽和擦拭虚汗中整整开了四个小时的会议„„当前，我们学习王瑛同志，就是学习她高度的政治责任感、使命感和工作紧迫感，围绕?两个强力推进?、?三个确保?抓好贯彻落实，真正做一个朴实、吃苦、感恩的巴中人。
王瑛同志是党的好女儿、人民的好公仆、国家的好干部、新时期共产党员的楷模，优秀的纪委书记。我是王瑛书记的继任者，踏上南江这块产生英雄人物的红色土地，我将继续她未竟的事业，干好她未做完的工作。到南江工作近一月来，通过与广大干部群众座谈交心，追忆王瑛同志，我深切感受到她忠诚于党、爱岗敬业的赤胆忠心；深切感受到她情系南江、扎根基层的责任情怀；深切感受到她心系百姓、勤政为民的公仆本色；深切感受到她不屈不挠、临寒飘香的人格魅力；深切感受到她严于律己、清正廉洁的高尚品格。王瑛是一座丰碑，创造的业绩是一个高地。作为新任纪委书记，我倍感压力、责任重大，也倍感忧虑，唯恐辜负组织的重托，唯恐有负群众的期盼，生怕不能为南江纪检监察事业增光添彩，生怕愧对王瑛同志。面对考验，承载压力，我深感王瑛同志的先进事迹和崇高品格是我们宝贵的精神财富，是我们干事创业的力量源泉，是我们抓好纪检监察干部队伍建设的强大动力。对于我来说，向王瑛学习，要始终忠诚党的事业，始终服务南江发展，始终抓好本职工作，始终当好人民公仆，始终严格要求自己。在王瑛精神的鼓舞下，带好班子，建好队伍，爬坡上行，创造业绩，不断开创南江纪检监察篇2：王瑛同志先进事迹介绍 王瑛同志先进事迹介绍
时间:2009-04-16 14:59 来源:网站 作者:市教育局纪委 【大 中 小】 评论: 0 条 王瑛同志生平简介 王瑛，女，回族，1961年11月出生于四川省阿坝州小金县，大学本科学历，学士学位。1982年6月加入中国共产党，1982年7月参加工作。2008年11月27日，因病逝世。王瑛同志生前曾先后多次荣获上级表彰。2002年10月被四川省人民政府表彰为“民族团结进步模范”，2003年被巴中市委、市政府表彰为“巴中十年创辉煌”劳动模范，同年被省纪委、省监察厅表彰为“办案先进个人”。2007年1月被中央纪委、人事部、监察部表彰为“全国纪检监察系统先进工作者标兵”。
留得芬芳满人间（1）——追记四川省南江县纪委书记王瑛 她走了，带着未竟的理想和追求，显得那样的突然、匆忙„„ 她真的走了，唱着她喜爱的《一剪梅》，轻轻的消失在了人们的视野，歌声却永远在人民的耳边回响„„
2008年11月27日，就在原四川省巴中市南江县纪委书记王瑛48岁生日的前一天上午10时09分，一颗立志为南江人民奋斗终生，为党的纪检事业呕心沥血、殚精竭虑的心脏在距离医院仅有20公里的山路上停止了跳动„„中国共产党优秀党员、党的纪检工作战线上的优秀标兵――王瑛，因长期忘我工作，积劳成疾，永远离开了她深深挚爱的纪检事业、无限眷恋的南江人民。 47岁„„
人们无法置信，更无法面对。
谁也未曾想到，上车前对同事问的一句“现在抗震救灾物资监查情况怎么样？”竟成了她留给南江人民最后的声音„„
2009年1月10日，在南江县纪委书记王瑛不幸逝世的一个多月后，我们来到英雄曾战斗过的地方，听纯朴的南江百姓含泪讲述着王瑛的故事。 透过迷蒙的泪眼，王瑛，这位唱着《一剪梅》、有着梅花般迎雪吐艳、凌寒飘香品质的纪委书记向我们走来„
留得芬芳满人间（2）——“我知道得罪了很多人，但没得罪纪委书记这个称谓”王瑛1997年由巴中市纪委调到南江县工作，2006年7月下旬被检查出患有肺癌，到2008年11月去世，她在南江这个国家级贫困县整整工作了11个年头。这期间，她除了1997年12月至2000年1月、2001年3月至2002年7月，分别担任南江县委常委、县直工委书记和县委常委、县组织部部长外，一直奋战在纪检工作岗位上。
任纪委书记时，有两件东西王瑛必须亲自安排摆放：一件是“纪容镜”，这块高不到1米、宽不足80厘米的“纪容镜”上写有“以铜为镜正衣冠，以纪为镜正言行”。另一件是一块悬挂在纪委会议室墙壁正中的牌匾，“政治坚强，公正清廉，纪律严明，业务精良，作风正派”五句话时刻提醒着全体班子成员和干部。
2002年8月，刚改任县纪委书记，王瑛就遇到因个别行政执法部门乱收费、乱罚款、乱检查导致3名外地客商撤资。这件事引起了她深深的思考，琢磨纪检监察工作不仅仅是办案、处分人，更要服务党的中心工作，以良好的党风政风促进经济发展。她带着“如何更好地为发展服务、如何纠正不正之风、营造良好经济发展软环境”3个问题，先后走访48个乡镇、工商等十多个相关县级部门和20多家企业。针对突出的“三乱”问题，提出在行政执法机关中开展最佳执法单位、最佳执法领导、最佳执法人员的“三最佳”评选活动。这一做法，促进了行政执法机关作风的转变，受到中央纪委、监察部的肯定，并在四川全省推广。
2004年8月，王瑛在纠风工作座谈会上了解到一些部门存在行政不作为、乱作为，一些企业对吃、拿、卡、要敢怒不敢言的问题。经反复调研，她下决心从拓宽投诉渠道，加强执法监督，强化诚信意识，提高行政效率等方面着手，在南江推行服务发展“五个零”办法（建立投诉中心，为民服务零距离；召开专题听证会，干群关系零隔阂；开展“三最佳”创评，监督检查零空档；评选诚信先进，再塑形象零起点；实行投诉查结制，案件查处零搁置。）“五个零”真心服务，赢得群众的广泛好评。 一位外地客商动情地说：“南江的投资环境一年比一年好，在这里投资，我们感到舒心、顺心、放心。”
作为一名纪检干部，天天面对的就是矛盾，要化解矛盾，除了一张嘴、一条腿、一支笔、一张纸外，还要有一种敢于碰硬的精神。王瑛就是这种人，她常说：“办理损害群众利益的案件是重点，只要老百姓有反映，我们就要查个水落石出”。
2003年5月，一个十分棘手的案件转到了她的手上，有群众举报：南江县公安局某派出所干警何某，在办案中玩忽职守致人死亡却逍遥法外。
“省、市公安机关和县检察院已对此案调查并作了了结，估计背景比较复杂，我建议应付一下算了。”在案情分析会上，有同志提出。
“不管有多复杂，只要关系百姓利益，不仅要查！而且要严查”王瑛拍案而起。随着案件查办工作不断深入，多个部门多人被牵涉其中，且发现时任县公安局局长副局长等人有制造伪证、隐瞒真相的嫌疑。
一时间，各种阻力接踵而至，指责声、怨恨声、谩骂声不绝于耳。 “敢查这个案子，你一家子是不想活了。”办案人员每天数次接到这样的威胁电话。 “邪不压正，只要我们还真理于老百姓，一定会得到人民的支持。”关键时刻，王瑛沉着冷静，鼓舞第一线的办案人员。
由于涉案人员大部分是政法干警，反调查、反侦察能力非常强，取证工作一度陷入僵局。为打开局面，王瑛连续5天5夜战斗在办案第一线，吃住在办案现场，亲自找主要涉案人员谈话，案件查办取得实质性进展。
就这样，王瑛既当指挥员，又当战斗员，仅用2个月时间，这起案件就水落石出，时任县公安局局长副局长等其余10名违纪违法人员接受了法律制裁和党纪政纪处分。
在王瑛眼里，权力是一种责任，党性原则不能作交易，只能用来为人民谋利益，如果拿这个来做交易，就不配当纪委书记。
2005年5月，一封匿名举报信摆到王瑛的案头，信中反映县水利局副局长周某等人采取非法手段套取水保资金并私分。经查实，周某、彭某等人三次采用虚增水保项目，从中共套取水保金58万元并私分。
对此案的查处，有人在会上提出：“这是专项资金个案，会影响南江的项目争取。还是大事化小、小事化了。”“国家的专项资金是用来为人民谋福利的，不是给个人谋利的，必须严办！”王瑛态度坚决。
最终，周某、彭某被开除党籍、公职，受到法律的制裁。
2007年1月，在调查南江一国有资产出让的案件中，初核发现县经商委原主任违规出让，涉嫌受贿。王瑛组织人员深挖细查，有人给她打电话恐吓说：“你生了病，要为自己留条后路，你就安心养病吧，少找气呕！”但她没有理会，依然将主犯及两名同案犯移送司法机关依法处理。
为此，她得罪了好多人。有人说，情面上的事，能帮帮一把，以后求人也好说话。王瑛不同意：“私事我可以帮，原则上的问题决不能开?口子?。”
心底无私，问心无愧。这是王瑛常说的八个字，字字掷地有声。距离她去世前的2008年7月，正是南江县抗震救灾，恢复生产、重建家园的关键时期，八庙乡的群众向王瑛举报：乡上在抗震救灾物资管理使用上存在违纪违规的问题。王瑛非常气愤，要求必须查个水落石出。 王瑛不顾日益严重的病情，一接到举报就带领纪检干部来到八庙乡，对群众反映的问题走访调查。后经查证，群众反映的情况基本属实，该乡党委书记、乡长、分管副乡长分别被免去职务， 4名责任人受到了党纪处分。
抗震救灾期间，病重的王瑛一直以办公室为家，与一张钢丝床相伴。窗外，就是地震灾民安置点――光雾山广场。在这里，她批示处理有关抗震救灾信访举报３６件，解决群众具体问题１４起。
即使躺在病床上，王瑛还在牵挂着受灾群众，关注着救灾款物的管理使用。去世前一天，她还专门安排机关的同志代她到挂联的乡、村走访慰问，关心灾后重建和困难群众能否安全过冬。
“5.12”汶川大地震发生后，由于有全县村级党风廉政建设督查员对抗震救灾资金物资的有力监管，确保了2.37亿抗震救灾资金、32万套衣服、8000床棉被和2000吨其他救灾物资及时发放到灾民手中。 王瑛总爱说这样一句话，“我知道我得罪了很多人，但谁叫我是纪委书记，我没有得罪纪委书记这个称谓。”
几年来，南江县纪委、监察局在她的带领下，先后被表彰为“省市纪检监察系统先进集体”、“四川省办案工作先进集体”、县纪委、监察局班子被县委表彰为“四好班子”。南江县党风廉政建设责任制考核连续4年位居全市第一，她自己也被评为“全国纪检监察系统先进工作者标兵”。
留得芬芳满人间（3）——“只要我们心中有百姓，百姓心中就会有我们” 不走进大山深处的南江，就无法理解王瑛对那里的魂牵梦绕。
用自己有限的力量、短暂的生命，为南江人民服务，是王瑛最大的快乐，最大的心愿。 “惩处不是我们的目的，教育和挽救干部才是我们的天职。”王瑛用女性的柔情诠释了一名纪检监察干部的宽广胸怀。
柳昆，曾是南江县公安局最年轻的副局长，2003年因弄虚作假，被王瑛亲手查处，受到撤职处分，一度十分消沉。王瑛多次找他谈心，鼓励他“从哪里跌倒就要从哪里爬起来”。在她的帮助下，柳昆主动申请到最偏远的大河镇观音寺村担任科技干部，王瑛又多次来到该村帮助他解决具体问题，柳昆深受鼓舞，用一年的时间，干成了别人五年都没有干成的事，2005年至2006年连续三年被县委表彰为“优秀驻村干部”。
何金，原长赤镇的镇长，2004年，长赤镇的一些乡村干部不按政策，将给群众的直补款进行了抵扣，县纪委对这一损害群众利益的事情进行了调查处理，何金因负有领导责任被撤职，从镇长变成了一名普通办事员。在王瑛的帮助下，何金从办事员干起，在2006年的乡镇换届中，被选为寨坡乡党委书记。何金说，“王书记在工作上，是我们的好领导，在生活上，是我们的好大姐”。几年来，王瑛先后对50多名受过处分的党员干部进行了回访教育，并向县委推荐了5名成绩突出的干部，让他们重新走上领导岗位。
“万事民为先”，是王瑛做人做事的一贯准则，她经常对下面的干部讲：“只要我们心中有百姓，百姓心中就会有我们”。
2004年4月的一天，王瑛到南江县上两乡洋滩村检查贫困户帮扶工作时，了解到当地群众过河困难。学生上学，百姓赶集、干活都得趟水过河。赶上雨天，孩子们就无法上学。掌握情况后，王瑛沉着脸问乡村干部：“老百姓过河这样危险，咋不想办法修座人行桥？”听了乡上的关于资金困难的汇报后，她马上让乡上找来技术人员，现场确定了修桥的位置，测算了建桥所需物资及经费。并当场表态：“这里必须建一座铁索桥，所需资金和材料我来协调，基础工程明天就开工，雨季之前务必完工。”经过王瑛的多方努力，一座长达120米的索桥终于建成。当地老百姓在桥头立了一块写着 “连心桥”的石碑，表达他们心中的感动。
2007年底，南江遭遇罕见的冰雪灾害，王瑛同挂联的燕山乡政府约定3天后到秧坝村慰问。12月27日，当乡上干部看见漫山遍野白雪皑皑，又是风雪天气，担心身体虚弱的王瑛受不了，就给她打电话，商讨是否取消慰问活动。王瑛却说：“定好的事就不要随意改动了，受灾群众还指望着我们呢！”颠簸了近三个小时，王瑛来到海拔2000多米的燕山乡。当她踩着泥泞把慰问金、慰问品送到群众手中时，病重的她累得几乎虚脱了，很多知情的人感动得流下了泪水。
2008年11月，王瑛去世后，在南江县委召开的王瑛同志先进事迹座谈会上，县纪委一位同志拿出一张存单，上面有10000多元钱，存款人姓名是王瑛，但在她的名字上方，却写着另外一个名字——黄霞，后面还有一串卡号，尤其让人感到诧异的是：存单上最后一次取款时间竟是她去世后的1个月！
后来听这位同志介绍才知道，2007年1月，王瑛被表彰为“全国纪检监察系统先进工作者标兵”，上级奖励给她2万元奖金，她分文未动地叫工作人员存入专门账户，全部用于资助贫困学生。黄霞是一名正在四川农业大学读书的学生，2007年8月，王瑛到八庙乡检查篇3：王瑛先进事迹观后感 王瑛先进事迹观后感 --------大崇乡政府向魁
党校组织我们观看了巴山纪委书记王瑛先进事迹的记录片，片中的点点滴滴涌上心头，化作一滴滴的泪水，泪水中有给儿子写日记时的依依不舍，有感恩餐厅开张时的温暖心情，有面对家人的不理解，甚至于挨骂的委屈和坚定，更有在忍受着癌症折磨仍坚守在抗震救灾最前沿的王瑛书记的身影。但王瑛书记还是在去医院的路上离开了热爱她的万千巴山百姓。王瑛书记就像一片纤尘不染的巴山红叶，飘向了她永远热爱的这片土地，这就是一位优秀共产党员短暂而不平凡的一生，她活出了共产党人的风采。
王瑛同志用一生顽强不屈的拼搏为我们展示了一个共产党员生命不息，奉献不止的党性精神。在她身上我看到了强烈的责任意识所激发出来的拼搏、奉献精神与苦干、实干作风；不为阻力和压力所困，不为利益所惑，不为病魔所惧，脚踏实地为党和国家利益高度负责的态度。她的精神凝聚力量、激励人心。
作为一名国家工作人员。王瑛给我带来了灵魂深处的触动，深为她的爱民情怀、公道情操、廉明清正所折服，她集中体现了巴中人“朴实、吃苦、感恩”的高尚品德。通过深刻剖析自己的思想工作实际，接受了一次从灵魂深处的洗礼，深刻认识到学习王瑛同志，最终目标在于端正工作态度、增强服务理念、提升素质和能力，从而不断推动工作、促进发展。
一、通过学习，进一步端正工作态度
工作态度如何，直接关系到工作成效。王瑛同志在她的生命历程中，对待工作勤勤恳恳、兢兢业业，她用生命诠释了对党和国家事业的无限忠诚。我们学习她，就是要学习她那种敬业奉献、忘我工作的精神，自觉把工作当成一种社会责任，把工作作为体现个人价值和实现自我超越的一种载体来对待。
二、通过学习，进一步增强服务理念 党的宗旨提倡“为人民服务”。如何为群众服务？王瑛同志作了很好的表率，从她长期关心干部职工、关爱背二哥、关注民生的事迹中，我们可以感受到她高尚的人品和巨大的人格魅力。我们每一位国家工作人员，你所在的岗位都赋予了一定的权力，关键在于能否真正做到权为民用。要时刻保持一种平和的心态、真爱的情怀和务实的品质。
三、通过学习，进一步提升能力素质
王瑛同志正是凭她那卓越的业务素质、领导能力和人格魅力团结带领干部职工在她工作过的每一个岗位、每一个集体、每一个地方干出了不凡的成绩，留下了不朽的美谈。作为一名普通公务人员，我们应该不断提升自身素质和能力，立足本职工作，从小事做起，从细节抓起，熟练掌握各项业务，不断总结经验，形成灵活多样、行之有效的工作方法。 学习王瑛同志的先进事迹不是一蹴而就，是一项长期而艰巨的任务，要切实增强责任感和紧迫感，从自身做起，从具体工作做起，真正做到深入群众、联系群众、服务群众。
第19篇：王贤先进事迹
怀赤子之心建设生态文明家园 以满腔热忱描绘农村发展美丽画卷
——赫章县水塘堡乡营丰村副主任王贤先进事迹
一、个人简历：
姓名：王贤，男，汉族，中共党员。出生于1980年7月。1999年毕业于贵州省艺术专科学校美术系，同年入伍，在广东军区政治部宣传科服兵役，2001年退伍。2001年至2007年，从事数码影像个体经营。2007年10月，通过“一村一名大学生”选拔，被组织安排到赫章县水塘堡乡营丰村担任村委会主任助理，2008年3月，在村级换届选举中，当选为水塘堡乡营丰村村委会副主任，2009年1月，被任命为毕节地区“生态文明家园”建设营丰村水塘堡组示范点项目专职人员。
二、服务地基本情况：
1、地理位置：营丰村位于水塘堡乡东面，是乡政府所在地， 326国道穿境而过，交通十分便利。
2、自然条件：营丰村平均海拔1800米，生态环境良好，四周林木繁茂，与国家级夜郎森林公园毗邻，森林覆盖率达85%。年降雨量1396.6mm，云雾多，日照少，相对湿度在85%以上。
3、周边环境：营丰村位于县城西部，距县城15公里，地处白果镇与妈姑镇之间， 326国道穿境而过，是一个地理位置优裕，区位优势明显，发展前景良好的村，已纳入全乡总体发展规划范畴。
4、经济社会发展情况：营丰村辖5个村民组，土地总面积2710.1亩，其中耕地面积950.1亩、林地面积760亩、草地面积1000亩。全组总户数314户，总人口1357人；农民人均纯收入820元，目前的主要支柱产业是玉米和马铃薯，全村通水通电通路，适龄儿童入学率100%；五保户6户6人，低保户20户72人。全村共有党员23人，其中预备党员2人。特色资源：森林覆盖率达80%。
5、基础设施现状：营丰村已实现户户通水通电，全村覆盖通讯信号，但基础设施建设发展缓慢，有待改建、改造危房户145户，待完善连户路近5公里。
6、存在的主要要问题：主导产业不强、集体经济薄弱、基础设施不够完备、农民科技文化素质有待进一步提高
7、发展目标：立足本地的资源优势，注重特色、绿色，通过对农民新居建设规划、基础设施建设、产业培育、提高农民素质、促进民主政治建设、推进农村改革等措施，实施通水、通电、通路、通广播、通电话、通电视；改房、改院坝、改厨、改圈、改厕；建垃圾池和沼气池等工程建设，按照“一年试点、二年推广、三年取得成效”的计划，三年内将促进营丰村努力实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村建设要求。
8、发展措施：加强组织领导、加大投入力度、加强村班子建设、积极推进民主管理、建立农村合作经济组织、加强精神文明建设。
1
三、个人主要事迹：
2007年11月，我参加“一村一名大学生”选拔并以第一名的成绩入围，被分配到水塘堡乡营丰村任村主任助理；2008年3月，因工作出色，赢得广大干部群众的认可，在2008年3月的村委换届选举中，被推选为营丰村副主任。这无疑是我人生中的一个全新的转折点。回顾过去，展望未来，我对自己现在的学习、工作和生活状态感到欣慰，为个人价值取向的转变和进村工作的历练而自豪！面对艰辛的基层工作，我信心百倍。
1、转变观念 扎根基层
我曾就读于贵州省艺术专科学校美术系，1999年毕业后第一次放弃工作分配报名参军，在广东军区炮一师政治部宣传科服役，从事美术宣传和影像摄制工作，多次荣获嘉奖。义务兵两年服役期满，2001年光荣退伍，再一次放弃分配机会，打报告申请自谋职业，领到民政部门发放的二万元补贴，又自筹资金三万余元，开办了赫章县第一家个体数码影像工作室。依靠独到的审美眼光、过硬的专业技术和认真负责的工作热情，小小的工作室进展顺利，除了日常经营，还曾经先后为赫章县的若干部、办、委、局和近半数的乡镇服务过，赢得广泛好评的同时，也为自己谋取了可观的利润，月收入曾突破万元。
在探寻人生价值的过程中，由于年轻浮躁，我盲目转型投资，致使辛苦经营多年的积蓄遭受亏损。在生意场上摔打，虽然有亏有盈，但是我坚信，通过不懈的努力，定能东山再起，为自己营造舒适的生活。然而，回过头来重新审视自己，人生的价值难道仅仅局限于做生意？仅仅是为了能养家糊口？今后将何去何从，选择怎样的生活道路，既可以实现个人理想和价值，又可以回报国家、社会、学校乃至军队对自己多年的培养——经过一系列思索，我毅然报名参加选拔，并以第一名的成绩入围“一村一名大学生”，被分配到水塘堡乡营丰村任村委会主任助理。
2、不计得失 忘我工作
刚到单位报到时，由于缺乏基层工作经验，加之村里的事务很具体很繁琐，每天忙碌之余，我渐渐感到力不从心。搞普查，群众不屑一顾；抓计生，村民不理解不配合。刚参加工作不久就面临三年一届的村“两委”班子换届选举，对相关政策和法律法规，我从头学起，如何能圆满完成村“两委”换届选举任务，如何落实换届选举的宗旨，让想干事的人有机会、能干事的有平台、干成事的有地位，我在思索中彻夜未眠。我相信没有生而知之，只有学而知之。于是，通过各种途径，我尽可能利用上级部门下发的文
2
件和网络下载，全面系统地收集了村“两委”换届选举的相关政策和法律法规。利用别人休息的时间，加班加点地展开学习。功夫不负有心人，在两三个白天黑夜的交替突击中，我熬红熬肿的双眼背后，呈现的是对村“两委”换届选举的透彻理解。
之后，我虚心向乡领导学习，结合县情乡情村情，制订了祥实的选举方案，在实施过程中，得到了领导和群众的一致好评，圆满完成村“两委”换届选举工作。一位七十余数的老大爷亲切地拉着我的手说：你们这次组织的选举工作是公平公正的，对你们这样的选举，老百姓一点意见都没有，真不愧是大学生。听到这样的话语，我感到由衷欣慰的同时，也感受到基层工作的任重道远。
发展才是硬道理。农村工作要见成效，必须为老百姓谋福利，切实调动他们发展的积极性。我结合相关政策，为村民申报茅草房改造和沼气池建设，动员他们参与新型农村合作医疗，使营丰村的参合率达到96%，超额完成任务。一系列惠农项目的有效实施让老百姓受益，坚定了他们谋求发展的信念。营丰村有个叫雷德柱的村民，以前从事土法炼锌，面对取谛“两土”的政策，他转向投资能繁母猪养殖场，我主动把自己的情况及时向乡领导和县畜牧局等相关部分反映，争取支持。现在该养殖场规模已逐步发展到占地1000余平方米的，育有能繁母猪86头，猪仔168余头，肥猪30余头，态势良好，前景可观，必将在村民中起到发家致富的带头作用。
我非常珍惜在基层锻炼的机会，不断挑战，超越自我，力求完美，忘我工作。在水塘堡乡营丰村工作期间，在不断地遇到问题解决问题的过程中，我的个人价值取向乃至人生观都发生了潜移默化的转变。以满腔热忱投入乡村工作，在意识形态上不再拘泥于做好一件事能为自己带来什么，而是考虑能为政府解决什么，能为村民谋求什么。每办好一件具体的实事，就能为乡镇领导排忧，为农民群众解难，在领导认可和群众赞许的氛围中，我渐渐做到了不计个人得失，忘我投入工作，满足于被人需要，能为群众办事的成就感。
作为“一村一名大学生”，我每个月只能领到由省、地、县联合下发的600元生活补助，面对微薄的工资收入，我从不抱怨，一心扑在工作中。有些人不理解，甚至嘲笑我傻乎乎的，认为我的工作没盼头，不值得太认真太投入。然而，在那个岗位上就要发挥自己的作用，切实落实各级领导交给的任务，解决好群众生产生活中遇到的矛盾和问题，做一个对社会有用的人——这样的信念支撑着我不屑别人的非议，不计个人得失，全身心忘我地投入工作。
3、发挥专长 服务基层
我所在的水塘堡乡党委书记李纪能、乡长安学珍及人武部长李伟等同志对新分来的“一村一名大学生”比较关心，得知我在数码影像和平面设计方面有一定的专长，之后
3
找我谈话，把我借用到乡党政办，为全乡的影像资料收集和对外宣传服务。自己熟炼掌握的技能终于有平台发挥，欣喜之余，我由衷感慨遇到了知人善用的领导，于是，在新的工作岗位上，我愈发卖力。
因为我原来个人自用的设备老化，乡里专门为我购置了数码摄像机和照相机。由于在乡间辗转，三角架不方便携带，我就自己买了一株独臂伸缩支架，酷似警棍，加之我的工作性质还算不上正式职工，于是，我就成了同事们口中戏称的身背双枪手持警棍“混入革命队伍”的愣小子。面对这样的说法，我一笑而过，不管是不是混入革命队伍，干好工作永远是第一位的。于是，只要有任务，我就背上机器，跋山涉水，出现在全乡的每个角落。整治矿山、计生突击、抗击雪凝、两基验收、上级检查„„哪里需要，哪里就有我前后奔波的身影和“咔嚓咔嚓”的快门声。县委办、政府办、新闻中心、报社、文联、农业局、畜牧局、供电局„„哪里需要本乡第一手资料，我总能按时准确送达。 2007年末至2008年初，全县遭受了五十年不遇的雪凝灾害袭击，水塘堡乡受灾情况尤为严重。全乡上下团结一致，奋力抗击雪凝，狠抓恢复重建。我敏感地捕捉到抗击雪凝及恢复重建过程中的一系列感人瞬间，并取得乡党委、政府的支持，将之以《在冰封雪凝的日子里》命名，编辑成画册纪念并弘扬抗灾精神。付印过程中，我充分运用以前干个体时积累的经验，面对纸张价格上涨的趋势，抓住有利时机果断作出决定，为画册的顺利出品节约了一万余元资金，《在冰封雪凝的日子里》画册的出品，全面祥实地反映了水塘堡乡受灾情况和恢复重建工作情况。把该画册的作为宣传载体，得到了相关部门的认可。在县委组织部、统战部等部门的大力扶持下，水塘堡乡争取到来自中国扶贫基金会、方树堂基金会、年利达律师事务所以及香港慈恩基金会等机构的大力资助，争取到县民政局、农业局等单位协调的物资援助，很大程度上加快了灾后恢复重建的进程，让全乡老百姓感受到了面对大灾时来自党和政府的温暖。
四川汶川５·１２特大地震发生后，在乡党委书记李纪能的指示下，我迅速连夜设计了题为“抗震救灾、奉献爱心”的宣传海报，并连夜加班赶制宣传布标，在有限时间内把乡党委、政府关于抗震救灾呼吁捐款的信息及时发布到各村组，起到了明显的宣传效果。短短两天时间，就在全乡范围内筹集到善款107720.60元交由上级部门送抵灾区。
4、绘发展蓝图 建美好家园
因工作出色，赢得广大干部群众的认可，在2008年3月的村委换届选举中，我被推选为营丰村副主任。继而被转聘为到村任职人员，工作待遇由原来的600元生活补贴上升到2000余元的参公工资。2009年1月，水塘堡乡营丰村水塘堡组被评定为毕节地区“生态文明家园” 建设示范点，我被委任为为“生态文明家园”项目建设专职人员，工作条件和待遇的提升让我有更大的空间施展自己的才华，我更加不遗余力，以满腔热
4
忱全身心专注地投入生态文明家园建设。
由于“生态文明家园”建设项目在毕节地区才刚刚起步，没有现成的经验可供借签，我便通过上级部门下发的文件和网络下载，广泛收集新农村建设相关资料，创造性地开展工作。在上级相关指导性文件出台前，便提早运作，通过广泛深入的调查统计，挨家挨户建立农户信息档案，把村民的家庭成员基本情况、住房环境现状、土地利用现状、经济收入情况等资料全部祥实记录在案。为项目的全面开展提供了有力保障。并及时向新农办、规划局、建设局等单位上报相关数据，争取支持，在各相关部门的帮助下，项目建设得到有序开展。
通过召开村组干部群众动员大会、深入调查摸底、宣讲政策，选择试点农户、进行合理规划、制定实施方案、进行宣传发动等一系列工作，现已在全村启动10户危房新、改建工程，预计4月底完工，计划2009年6月底前再启动45户的危房建设。
在项目逐步实施过程中，我感到前所未有的压力，面对营丰村村民普遍经济基础较差，拿不出钱参与建设的现状，除了苦口婆心动员村民积极想办法投入建设改造自身的美好家园，我还及时将情况上报给乡党委、政府，争取支持，经相关领导协调，现已初步达成联系信用社放贷支持建设的方案。
为了高标准把项目实施好，我在乡党委、政府的正确领导下，紧紧围绕毕节试验区“开发扶贫、生态建设、人口控制”三大主题，按照“楼房景观化、设施现代化，生产无害化、庭院生态化、布局规范化”的要求，积极部署，创造性地开展工作，为了实现一年试点、两年推广、三年取得明显成效的建设目标，我通过一系列进村入户调查摸底，广泛开展思想工作，结合社情民意，在尊重本村的传统文化、生产习惯、生活方式，秉承文化传统、突出人文特色的前提下，我广泛学习，全盘思考，把营造文化氛围与产业发展、农民增收与村庄建设结合起来，注重开发农业的多种功能，向农业深度进军，促进农业结构不断优化升级，把新农村建设、农村休闲观光旅游、古夜郎民居建筑与文化景观相融合，把森林覆盖率高、与国家级夜郎森林公园毗邻，适宜发展“农家乐”等优势相结合，加班加点制定了祥实的项目实施方案。
为了将营丰村打造成“产业聚集、循环高效、经济发展、生活富裕、环境优美、文艺繁荣”的综合性、辐射带动能力强的生态文明家园示范点，我倾注了自己几乎所有的时间和精力，日复一日忘我地在各级各相关部门及农户间奔波。目前，除了危户改造的启动，还在全村范围内建设完工15口沼气池， 建成共占地2000余平方米的养猪场两个，育有能繁母猪135头，猪仔270余头，肥猪60余头。另外，现已种植核桃50余亩，计划一年内再扩种200亩。其它诸如垃圾池建设、连户路硬化等基础设施建设及畜牧、种植等发展项目正在积极筹备，我坚信，在孜孜不倦的工作中，通过广大干部群众的协调配合，一定能圆满完成“生态文明家园”建设任务，通过逐步实施，必将以实实在在的示范效果，向各级各部门及广大人民群众交上一份满意的答卷。
5
5、锐意进取 开拓创新
虽然多年持续不断的学习让我在数码影像、平面设计、广告宣传等方面掌握了一定的技能，对农村工作也积累了一系列切实有效的工作经验和方法，然而，当今社会科技进步日新月异，若不加强对所学知识的巩固学习和提高，便无法适应瞬息万变的的时代步伐，势必被淘汰。基于这样的认识，我非常注重业余时间加强学习，充分利用互联网等学习的平台，逐步拓展和丰富自身能力。再通过不断的实践，把所掌握的技能运用到实际的工作生活中，以便能利用现代化信息技术更好地为基层服务。
除了技能的提升，我还非常注重思想道德方面的情操培养，调整自己的情绪和状态，随时以努力上进的姿态积极向党组织靠拢，向先进党员看齐，时时处处克服一切困难，办好力所能及的每一件事，争取不辱“一村一名大学生”及到村任职人员的光荣使命。
在基层的大熔炉中，我为找准自己的定位而倍感欣慰。我深信，有一个求真务实、团结奋进的领导班子作后盾，有孜孜不倦的努力上进，有为人民服务的坚强信念支撑，通过持续不断的学习与实践，我就一定能不断发掘自身潜力，为社会主义新农村及生态文明家园建设添砖加瓦，在忘我的工作中不断创造一个又一个新的辉煌，为所在村组的全面发展插上腾飞的翅膀，为描绘社会主义新农村及生态文明家园建设的美丽画卷贡献自己的全部力量。
二OO九年三月
第20篇：王老大先进事迹
献身教育痴心不改
***县***镇***小学***
我于1995年7月毕业于***师范，分配到***小学任教。怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 工作中，积极参加政治学习和业务培训，认真学习党的十七大精神，高举邓小平理论旗帜，认真学习实践科学发展观，贯彻执行党的基本路线、方针、政策。工作上服从领导安排，任劳任怨，团结同志，顾全大局，认真履行教师教书育人的神圣职责，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，树立科学的教育观﹑质量观和人才观，为培养德、智、体等全面发展的一代“四有”新人尽职尽责。
服从学校领导分工，任教15年来一直担任小学各年级语文、数学教学并负责班主任工作。我暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，自己是一名称职的人民教师。从此，我一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，广泛阅读教育教学理论书籍，并全身心投入到工作实践中去。始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研小学语文，做到了“爱校如家，爱生如子”、以情育人、以情感人。我 1
订阅了《青年教师》《小学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问。为了提高自己的教育教学水平，我认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。“爱”字当头，“责”字为重。我热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，我辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。体贴关爱每一个学生 ， “爱心”是培养老师与学生的感情的基石， “爱心”是转变后进学生使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。”爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”我以此作为自己的座右铭。班级中有一些同学学习基础较差，我常利用业余时间无偿为他们补课 ，使他们快速赶上那些学优生，从中获得学习的快乐，热爱学习。
如果说学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。我深知作为一名骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、
埋头的干、使劲的拼，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。我常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。在教学中，充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。还深入调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。在注重思想渗透的同时，更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。作文教学，一改“学生写，老师改”的传统做法，大胆尝试“学生写，师生共同批改” 的做法。学生在写作中学会批改，在批改中提高写作水平。实践证明，新的方法不仅减轻了师生负担，而且大大提高了学生参与意识和写作兴趣，学生在与同学的写作交流中掌握了写作技巧，体验到了成功的快乐。阅读教学也不例外，授课内容不拘泥于教材，传授知识不照本宣科，更注重学法指导，给学生传授学习方法和技能，让学生学会自学，学会探究，学会发现。
勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服从工作安排，是我一贯的作风。深入了解学生，做到有的放矢，这是我当好班主任的第一要务。要教好学生、当好学生的引路人，只有了解
学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育“要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对，效果才能最佳。”是我的切身感悟。长期以来，我对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。看到孩子们在作文中写道“老师就像妈妈一样关心我… …”这就是我人生价值的所在。就这样久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。老师将学生视为自己的孩子，而学生也将老师视为自己的母亲，都那么彼此理解、随和、共创和谐班级。身正为范是我做班主任的行为准则。 一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。我在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、主任，我不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就应卷起袖子和学生一起干，哪里活最重就应捞起裤管冲锋在前。让学生受到潜移默化的作用。2008年“5〃12”汶川地震，我和全校教师一道，积极为灾区人民伸出援助之手，捐钱捐物。学生在老师的带动下，也纷纷献上自己的一片爱心。
课堂上，我积极营造一种轻松愉快的氛围，让学生学得开心，学得
乐意。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于主观努力，教学效果良好。养成了和学生交朋友的习惯，利用课余时间和他们谈心，利用课余时间为他们解答疑难。多年以来，所教班级没有出现过打架斗殴事件。共有2名学生被评为县级优秀班干部，5名学生被评为县级三好学生﹑3名学生被评为县级优秀少先队员。所任班级4年被评为县级先进班集体。积极辅导学生参加各种竞赛活动，培养学生的个性和特长，所教班级连续10年在学校组织的“六〃一”文艺演出中获一等奖。 我还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。19**年**月﹑20**年**月两次参加**举办的小学语文教师课堂教学竞赛均获**等奖，被评为小学语文学科带头人。为了不断提高自己业务水平，保证自己不落伍于时代，也为了真正体现一个学科带头人的作用，积极参加成人高考，于20**年*月考入**大学汉语言文学专业函授学习，20**年*月毕业，获大专学历。积极参加教师继续教育培训、计算机培训、普通话培训并取得合格证。积极从事语文教学教研活动，认真总结教学经验，撰写论文。其中20***年撰写论文《******》在“****市现代教育技术论文评选”中荣获二等奖；20**年**月撰写论文《***********》被县教育局教研室评为一等奖；在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。多次参加乡中心学校组织的“优秀教师送教下乡”活动，给兄弟学校教师上示范课，举办专题讲座，介绍自己的教学经验，受到好评。参加工作自今，我所任班级语文教学成绩统测，连续***年名列全乡同级同科****名。****年被***乡党委﹑政府授予“先进
教师”称号。2004年9月被评为小学高级教师。20**年2月被***县委、县人民政府授予 “优秀教师”称号。2009年9月被***市委、**市人民政府授予“***市首届十佳师德标兵”称号。
我深知，在我工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔，我感觉从事教育是我一生的幸福。我会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起乡村教育明天的太阳！
以上取得的点滴成绩，与学校领导的帮助和本班科任教师的配合是密不可分的，在今后的教育教学工作中，我将进一步增强紧迫感和危机感，视作天的成绩为今天的起点，谦虚谨慎，真抓实干，再创佳绩。
***镇***小学
200*年**月**日
