学习先进教师王卫民心得体会
寺沟中心小学
席海静
37年来，他扎根特教、爱岗敬业、默默奉献，教育教学成绩显著，他先后获得“感动陕西教育人物”等诸多荣誉称号，被誉为“山区师魂”。看了他的感事迹,我几次感动得流了眼泪.因此，在以后的教育教学工作中,我要坚决响应号召,虚心向王老师学习。
要学习王老师扎根山区、无私奉献的崇高精神：教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。就是37年。他把为山里的孩子营造享受公平教育的机会作为个人的最大愿望和终身追求，充分体现了“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，深刻诠释了“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，是当前进行人生观、价值观、择业观教育的生动教材。作为一线教师，我要学习王卫民老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神，献身教育，发挥才智，在平凡中创造伟大。要像王老师那样，在艰苦的环境中磨炼意志、在艰苦的地方建功立业，争做山区教育的模范实践者。
要学习王老师爱生如子、克己助人的高尚品格。对学生的爱，是汪老师教师生涯里最动人的篇章之一。37年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生，与特困生同吃同住，为求学困难的学生撑起一片蓝天。他把全部的身心都倾注在学生身上，像爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊心，细致入微地关心“双差生”，自觉践行着“有教无类”的可贵思想。他用爱心、诚心、细心、平等心、责任心和恒心，用自己的辛劳和汗水，改变了无数山乡孩子的命运，使他们到达梦想彼岸。要学习王老师爱岗敬业、为人师表的职业风范：学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。王老师37年来热爱岗位、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，维护师道尊严。他把学生青胜于蓝作为一名教师的最大安慰，始终保持良好心态，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，常教常新，不断探索新方法，为新时期加强职业道德建设提供了生动范例，为我们高扬了一面新时期师德大旗，是当之无愧的“大山师魂”。
教师是一项伟大的事业，今后我要干一行、爱一行，勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新，立足本职岗位、做到业精于勤，努力做人民满意的教师。
学习先进教师王卫民心得体会
寺沟中心小学
席海静
2015年3月以来，铜川市教育局、耀州区教育体育局先后开展“向王卫民同志学习，做王卫民式好校长”、“耀州区教育系统向王卫民同志学习”等活动。在王卫民校长和全体教职工的辛勤努力下，白瓜小学这座大山里的学校，正在与时俱进，发生着巨大的蜕变，成为铜川的山区寄宿制名校。这首诗就是以白瓜小学为背景，王校长先进事迹为题材而创作的。王卫民校长就像诗中“大山里的太阳”，让大山中的老师和孩子们始终感受着幸福，充满着希望。我们听听这首诗，会有更大的收获：（A）夜深了，大山已经安静了，梦，梦想，开始上路了
（B）从小，我就希望能有一天站在打满闪光灯的舞台上，去赞颂，像太阳一样充满着温情的你
（C）我，和你一样，都是教育战线的老同志，看着孩子们，看着年青一代 而你的眼神，总是比其他人透着更多的坚定
（A）我生在大山（B）我长在大山（C）我的梦在大山（A）我总是好奇的想 为什么您每天起的比太阳还早
（C）孩子，那是因为我怕太阳升起之前，你们的梦想还没起航 （B）我总在思考，您是怎么做到晚上几乎不睡觉，经常熬夜加点的 （C）年青人，我是怕太阳睡的时间太长，你们忘掉了自己正确的人生方向 （B）原来，您才是我们大山里的太阳 （B）我们（A、B）心中的太阳
（B）看着您瘦弱的身躯，看着您对老师、对孩子们充满希望与期待的目光 我泛酸的眼睛，掉下了莫名的泪 （A）大山的太阳，，不，我心中的太阳
我想说，我会加倍，决不辜负您的期盼，做个有价值的人，去感恩大山 感恩在我人生路上给予帮助的所有人
（C）孩子，，我的好孩子，你们如此的优秀，我们的大山，定是希望的大山 （B）是啊，有太阳的地方，怎么会没有温暖，而大山里的太阳，温暖的不仅是身躯 还有大山里的每一颗心 （A）老师，大山里还好吗？
（B）很好，孩子们都在向你学习，争做全面发展的新一代 （A）老师，你们都好吗？
（C）孩子们，放心吧！我们都很好因为我们有你们，有太阳 （B）是啊！我们有太阳，那颗可以让我们的心变灿烂的太阳 （C）太阳，你看到了吗？年轻的老师是多么的有志气 孩子们是多么的有感恩之情，他们满怀激情
把你普照的光辉早已装进了胸膛，教育事业有希望，大山的教育有希望！ （A）您是大山里的太阳 （B）您是我们心中的太阳 （A）让我们怀揣梦想 （B）让我们心存感恩 （A）向我们大山里的太阳 （B）向我们心中的太阳 （A、B、C）致敬！
我聆听了王老师的先进事迹后，我的心灵受到了极大的震撼和启迪，被王老师３７年如一日，扎根山区、爱岗敬业、无私奉献的精神所深深感动着，并对王老师充满了无比崇敬之情。是啊，这是怎样的力量在支撑着――让他对大山如此的迷恋。王老师对社会主义教育事业充满无比热爱、无比忠诚，从形成信念，到坚定信念，到科学信仰。有了这种信仰，我们就会为自己的信仰调动自身的一切力量，集中到社会主义教育事业目标上，不断充实自己的知识、能力、内心世界，在社会主义教育事业发展的同时，自己也在不断发展、不断进步。
学习王老师，我觉得首先要学习她的世界观、人生观、价值观和高尚的人生目的。因为只有人生目的明确了，人生的根本愿望和目标才能明确，才会明白人生的价值在于奉献；才会把美好的青春和满腔的爱，无私地献给社会主义教育事业；才会在平凡的工作岗位上，书写着不平凡的业绩，为我县的教育事业作贡献。
学习王老师，其次要学习她爱岗敬业、忠于职守的实践精神。因为只有实践了，在情感上才会有认同的体验，才会进一步深化信念；才会把自己的人生目的，建立在社会主义教育事业的需要上，建立在同人民的命运、国家的前途相一致的基础上。
学习王老师，还要学习她刻苦钻研、求真务实、奋发进取的敬业精神。因为只有真才实学，才是实现高尚的人生目的的“阶梯”。
路在前进，我也要向王老师一样在人生的道路上走出自己的精彩。
