推荐第1篇：尊师爱师好少年
“尊师爱师好少年”先进事迹材料
奚昱，青河县第二小学三年级（3）班的一名尊敬师长，友爱助人、勤奋笃学、品学兼优的好学生。
一、尊敬师长，善解人意
在学校，他自觉遵守校纪校规，尊敬师长，友爱同学，乐于助人；校园中，他讲文明，遵规守纪；生活中，他彬彬有礼，见到老师主动问候，让老师先行等等，处处体现着他对老师的理解与支持、尊重和敬仰。在老师眼中，他是一名善解人意的“乖孩子”，同时也是老师的小帮手，收发作业、检查小伙伴的作业、监督小伙伴背书等等，他以实际行动感恩老师，替他敬爱的老师作力所能及的分担。
二、勤学善思，笃学上进
他热爱学习、善于思考。课堂上，他专心致志，积极发言，无论什么课他都全身心地投入；回到家，他认真完成每次作业，做好预复习功课，书本上要求做的小实验或是课外的知识的收集，他也一定会认认真真地做好；每次考试，他都会认真分析答错的题目，分析哪些是粗心而丢的分、哪些是自己不懂的，不懂的知识点他不会轻易放过，他都会去问老师、问家长，直到弄懂为止。记得刚上二年级时，在一次小测验中由于粗心得了87分，难过得流下了眼泪，经过老师的激励又表现出一副不达目的不罢休的架势，从那以后，再没出现过类似的情况。 他自律、自理能力强，从成为小学生的第一天起，他就没让父母为他整理过书包；父母工作较忙，他放学回家后每天都是独立完成作业，并做好预习复习。他在学习上，总是处处严格要求自己，“我要努力让各门功课都取得好成绩，掌握更多的本领，来回报老师的辛勤付出。”—--这是他学习的动力，也是他感恩老师的方式。
三、乐于助人，全面发展
他性格活跃、乐于助人。他不仅自己主动学习，课前课后还经常帮助老师收发试卷、作业本等；班级里的小伙伴遇到不懂的问题时，都喜欢问他，他也总是耐心解说；他还经常利用课余时间，帮同学检查作业、背诵课文、帮助成绩暂时落后的小伙伴出练习题，同学们都喜欢这个活泼开朗又贴心的小朋友。
他兴趣广泛，喜欢唱歌、跳舞，还热爱体育运动。他集体荣誉感强，学校每次活动，他都会积极参加也会全力以赴，其他小伙伴取得好成绩都会让他高兴得欢呼雀跃。他热爱三（3）班这个集体，他把这个集体看作自己第二个家，当他值日时，他会仔细扫遍每个角落，让自己的这个家始终干净明亮，当其他小伙伴因病时，他会乐于替小伙伴值日。
在家，他是妈妈的小帮手，他主动承担家里每天盛饭、准备碗筷和扔垃圾等家务活，休息日还会和妈妈一起大扫除，年纪虽小，却以自己力所能及的方式承担着对家的义务，以自己的行动诠释着他心中对家的理解。 奚昱同学正如一棵茁壮成长的小树，他正用自己不懈的努力去实现着自己美好的理想。虽然他脚下的路还很漫长，他还需要经受更多的磨练与考验，我们相信他会在今后的人生道路上，再接再厉，继续努力，更上一层楼！
推荐第2篇：尊师爱师好少年材料
弘扬传统
尊敬老师
“尊师爱师好少年”推荐材料 州门司完小
吴雅琴
我是州门司完小六年级91班的学生——吴雅琴。在平常生活中，我能认真刻苦学习，能够认真完成所有的事情，遇到困难问题会及时解决，也从不因为成功了而沾沾自喜，也从不会因为失败而非常气馁。在学校，课堂中能积极举手回答老师提出的问题，小组讨论时也会积极发表自己的观点，配合老师的教学活动，给课堂增添活跃的气氛。课后老师布置的作业，我能认真对待，仔细完成，从不含糊，还会认真检查。作为课代表和副班长的我，每次都能尽职尽责地帮老师整理好作业，完整地交给老师。我能仔细地学习每一门功课，鼓励自己每次都要考出好的成绩来，尽量不辜负老师和父母对我的期望。
每次遇到老师，都会自动与老师打招呼的，说一句“老师好”，并敬一个礼。绝对不会对经过我身边的老师视诺无睹。每次老师有困难需要帮助时，我都会主动去帮助老师，如帮老师找东西，帮老师传达信息，帮老师卫生什么的……我还会向以前教过自己的老师那样问候他们一句。我自己从来不顶撞老师的，不和老师斗嘴，不辱骂老师、同学，也从不对老师直呼其名。因为我对老师是心生敬意的，老师呕心沥血地教我们，为了我们的成长付出了辛勤的劳动，而且老师对学生有着无私奉献的精神，我又怎么能不对天下的老师心生敬意呢？
在家中我还会帮父母搞卫生，做家务，如洗衣服、洗碗、煮饭等。我很关心、体贴父母的，如果父母受伤了，会主动帮他们处理好伤口；要是父母累了，我经常会帮父母揉背、按摩。父母说我长大了，变得那么乖。我也觉得我自己长大了，但大部分的功劳得归功于老师的精心教育和培养。
“一日为师，终生为父”。老师如同我们的父母一样，他们是园丁，我们便是被他们精心呵护的花草；他们是春雨，我们便是被他们滋润的庄稼；他们是蜡烛，我们便是被他们照亮的黑暗。是老师点燃了我们的希望，让我们一起来敬重老师，爱戴老师。我们都要做一个尊师，爱师的好少年，让我们一起努力吧！
推荐第3篇：尊师孝亲好少年
尊师孝亲好少年——段婷
段婷同学，是古浪县城关第三小学四（4）班的一名学生。 她活泼开朗，积极向上，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。在他三岁时因父母感情不和而离婚后，她一直和母亲相依为命，特殊的家景造就了这位小姑娘坚强的意志和勤奋上进的心，她的身上没有娇气，懦弱。唯有的是那颗最为珍贵的懂事的体贴的心。这个陪伴妈妈的孝行少年，用乌鸦反哺的情怀，讲述着我们身边的孝行故事。
段婷的妈妈是一位朴实的农村妇女，为了日常的生计，为了能撑起这个家庭，无暇顾及她，所以养成了她独立的个性。在家里，她经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，洗衣做饭，买水买电，打油倒醋。但她从未向妈妈要过零花钱，从未和妈妈为自己的朴素穿着争过嘴，总能体谅妈妈的艰辛，也没因为自己生活在这个特殊家庭而气馁，她勇敢的承担起家庭的一份责任，承担着同龄孩子没有承担起的坚强与韧性；对待邻里，她文明礼貌、与人为善。在学校，她常以班级荣誉为重，处处带头，遵守纪律，用自己的实际行动去影响其他同学，多次被学校评为优秀少先队员、三好学生、优秀班干部。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲。她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她不断成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。段婷的事情被学校其他同学知道后，在校园里广为传颂，大家都纷纷竖起大拇指夸她，都为她的精神而感动。而这个女孩面对大家的夸赞，从不骄傲，她继续保持着艰苦朴素、刻苦学习的生活作风。她的美好品质，定格在每一名学生的心中。 “百善孝为先”，只有懂得感恩的孩子才懂得“羊跪乳，鸦反哺”的道理，段婷的故事让我们忽然发觉孝行其实很简单，关键在于你能否心存感恩，踏实去做，去回报那一份爱。愿我们都能成为“尊师孝亲”的典范！
推荐第4篇：1224尊师孝亲好少年
尊师孝亲好少年——袁晗珂
袁晗珂同学，是实验小学三（7）班的一名学生。他活泼开朗，积极向上，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他的身上没有娇气，懦弱，最为珍贵的是那一颗体贴的心，用乌鸦反哺的情怀，讲述着我们身边的孝行故事。
虽然他没有感人肺腑的事迹材料，点点滴滴中也体现了他对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。
珂珂的爸爸、妈妈都是一名电力工程师，平日里工作很忙，无暇顾及他，所以养成了他独立的个性。在家里，他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，洗碗抹桌；尊敬孝顺爷爷奶奶；对待邻里，他文明礼貌、与人为善。
爸爸，妈妈工作特别忙，但是他们还是经常抽时间陪陪爷爷，奶奶，只要他放假总会带着一起去，使他亲眼目睹了爸爸妈妈对爷爷奶奶的那份孝心，虽说平时爸爸，妈妈工作压力都很大，但在爷爷奶奶面前从不表现出来。
孝敬其实很简单，都在我们的日常生活中，比如：出门时和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭要等大人都坐下来再吃……孝敬长辈最可贵的是长年坚持这样做，而且要自觉孝敬，照顾长辈。百善孝为先，在爸爸妈妈行为的潜移默化下,他也深深地懂得了孝敬长辈是多么光荣的事。
推荐第5篇：尊师爱师好少年先进事迹材料
尊师爱师好少年
——烟坪完小薛冰同学先进事迹材料
薛冰，女，2005年7月出生，现就读于资兴市州门司镇烟坪完小五年级1班，任班长，学校少先队副队长。她性格开朗、活泼可爱、尊敬师长、友爱同学、品学兼优；爱看书、善动脑、敢发言，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一、尊敬师长，善解人意
在学校里，能自觉遵守校纪校规，尊敬师长，友爱同学，乐于助人。课堂上，专心致志，能按时完成各科作业。她以“我要努力在各门功课上都取得好成绩，掌握更多的本领，来回报老师辛勤的付出”为动力，好好学习、天天向上，回报感恩老师。校园中，她讲文明；生活中，她彬彬有礼，见到老师主动问候，让老师先行等等，体现着她对老师的理解与支持、尊重和敬仰。在老师的眼中，她是一名善解人意的“乖孩子”，上课时总能看到她专注闪亮的眼睛，同时她也是老师的小帮手，收发作业、检查小伙伴的家庭作业、监督小伙伴读书等等，她以实际行动感恩老师，替她敬爱的老师作力所能及的分担；教师节时，她会花上好几个晚上的时间，亲手为她敬爱的老师们制作精美的礼物，表达自己对老师的敬爱。老师们都说，她是我们心中的小太阳。
二、工作主动，维护集体
薛冰从小是个“小大人”，能帮爸爸妈妈做很多事，帮很多
忙。上学后，这个“小大人”凭着她的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被同学们信赖，一直选为班长，协助老师管理班级，了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。班级在她精心、严厉的管理下，班上的学习风气、组织纪律和学习成绩一直保持优势发展。
三、率先垂范，帮助同学
她在不断提高自己的同时，还积极主动帮助落后的同学。为学困生答疑解难、为思想波动的学生谈心、为违纪学生正面疏导，为落下课程的学生补课等等。近些年来，班上的好几名学生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。总之，无论谁有困难，她都会义无反顾地去帮忙。她铭记毛主席的 “一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事”的至理名言，宣誓：“我就要做一辈子都做好事的人。”
四、全面发展，理想远大
薛冰是一位品学兼优的好学生，她懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。她具有远大的理想和爱国主义情怀。她从小就听妈妈给她讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，讲到英雄牺牲的时候她热泪盈眶。在看到“神州”飞船成功返航后，更进一步增强了自己报效祖国的远大理想。她暗暗立志：将来一定要做一个有益于
社会的人。 她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢美术、写作。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。
如今，薛冰同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！
推荐第6篇：智慧好少年先进事迹
智慧好少年先进事迹
我叫刘雅，是三（4）班的学生，我是一个热爱学习，性格开朗的孩子；是老师的小助手；是同学们的好朋友；是爸妈的小帮手。
在家里，我严格要求自己，努力做一个懂事的好孩子。爸妈工作忙时，我会经常承担一些力所能及的家务，帮妈妈扫地，拖地，擦桌子，整理房间。帮爷爷奶奶叠衣服，揉揉背，还给家人讲笑话，逗弟弟妹妹开心，逗得一家人乐呵呵!这时，妈妈就摸着我的小脑瓜，竖起大拇指，夸我是父母的好帮手，让家里充满了欢乐和笑声。
在学校里，我担任班级的学习委员，是同学们学习的榜样，能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。课堂上，我总是仔细听讲，认真思考，能积极举手发言回答老师提出的问题。对于作业，每次我都能非常认真的独立完成。我的成绩在班里一直名列前茅，每学期都被评为“学习小标兵”荣誉称号！即使获得荣誉，也从没骄傲过，我对自已有了更加充分的自信，我深知一山更比一山高的道理。有付出就有收获，有句话说的好：“天才是1%的灵感，加上99%的汗水”。因此，学习上苦下功夫，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门功课，不断提高个人素质。学习上遇到难点，就和同学们共同探讨，取长补短。
我还是老师的小助手。在班里，我很是十分活跃，乐于帮助别人，更乐意帮老师做点事。帮老师收作业，发作业，有时还一起和老师批改作业，帮助辅导差生学习。在老师的精心培养下，我积极参与班级以及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩生活。曾多次和老师同学们一起完成班务栏，班内每期精彩的黑板报则是有力的证明。
我不但热爱学习，还有朗诵，绘画，阅读等爱好，积极参加学校举办的亲子绘画和现场亲子绘画，并取得了优秀的成绩，荣获“一等奖和三等奖”称号!“知识就是力量”，读书给了我阳光的心态，快乐的情怀，无限的正能量。书籍是我的良师益友，每晚睡前，我都坚持阅读1h的课外阅读，我喜欢的有《牛顿传记》，《爱迪生传记》，《鲁迅读本》，《朱自清读本》，《冰心读本》，一些儿童文学名著等；几天就能看完一本书。“开卷有益，读书破万卷，下笔如有神”，真是由于养成了良好的看书习惯，促进了我的写作水平的提高，我的作文常被老师当作范文读给同学们听。
以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多，我要在老师的辛勤培育下，在爸妈的关怀下，在全社会的关爱下，继续努力上取，争取做一名好孩子!好学生!
推荐第7篇：民族团结好少年先进事迹
民族团结好少年主要事迹材料
库尔德宁镇是一个汉、哈、维多名族聚居的偏远小镇。14岁的维吾尔族男孩安再尔·肖开提现就读在该镇中学八年级（2）班，担任班长。他是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好少年。多次被评为库尔德宁镇中学三好学生、优秀学生干部，民族团结小标兵等荣誉称号。
一、品学兼优，团结同学
安再尔同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人；热爱劳动，积极参加班级和学校开展的各项有益的活动；加强体育锻炼，身体素质好。
安再尔同学积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。当同学有矛盾时，他经常给同学举例子，讲道理，排解矛盾。他组织开展“一帮一”活动，促使班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密；他关心他人，从小事做起，只要遇到有困难的小伙伴，他都会伸出援助之手；他热爱劳动，任劳任怨。2009年被评为优秀少先队员，2009年至2011年连续被评为优秀班干部。
恩塔同学以前不爱学习，经常上课迟到，作业晚交，教师批评，同学冷漠。近年来学校开展了“一帮
一、结对子”的活动。
安再尔同学的结对伙伴刚好是恩塔同学。恩塔同学因父母工作忙，无暇顾及他的学习，所以，他的考试成绩常常不及格。安再尔主动担起这个最困难的担子，是因为，他始终相信：只要有爱心，就会有回报；只要下功夫，就会有收获。每天上课，他督促恩塔认真听课；放学前，他叮咛恩塔快写作业，有不懂的就要问；早晨，他比谁来得都早，因为他还要在上课前再与恩塔共同检查一遍昨天的作业，他绝不允许恩塔在每天的新课程前存留昨天的错误。他年纪虽小，却是个心细、善解人意的好孩子，除了在学习上帮助恩塔，他还在生活上关心他，有好吃的，分恩塔一份，有了新的学习用具也分恩塔一份，真心实意地关心他，帮助他。功夫不负有心人，恩塔在这位执着的朋友的帮助下，学习越来越有信心，成绩一点点提高，笑颜也一天天的在他的小脸上绽放。
二、老师的助手，同学的榜样。
作为班长的他对班级的事情非常热心。每天都能看见他忙碌的身影，就这样，他依然每天都乐呵呵的，依然忙碌着，充实着自己的学习生活。
他不仅是老师的得力助手，还是同学们的榜样。他很懂事，在同学们的眼里，他学习刻苦、成绩优秀。和同学相处的都很好，从来不和同学闹矛盾，还乐于帮助同学。每学期，老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌，这些同学一有疑难困惑，他都能一遍一遍地耐心讲解，直到他们弄懂为止。他除了在学习上帮助他们，还用自己的言行影响着他们。
三、善良懂事，富有爱心
在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。爸爸妈妈忙，没有时间照顾他，因此他养成了自己的事情自己做的好习惯。此外，他还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。
在学校，他是一个热心助人的好少年，是班级同学的楷模。他经常帮助别人，不计个人得失。作为班干部，他看见同学之间因为小事情闹矛盾时，他总是第一个上前讲道理，举例子，排解矛盾。因为他平时对同学态度都可亲可近，讲出的话语又有理有据，所以大家都很信服，只要他出面，总能大事化小，小事化了。
每个课间安再尔放弃了自己玩耍的时间，抽空给班里民族同学补课，讲解课堂上不懂的问题，鼓励他们，帮助他们，并帮他们竖起好好学习的信心。
2010年年初，北疆发后了60年不遇的雪灾，很多小朋友因为受灾学习和生活受到了影响，安再尔在电视上得知以后，十分着急，主动找到班主任要求捐献自己的零花钱。
安再尔民族团结先进事迹感染了身边的一大片人，同学们都纷纷向他学习，主动加入到维护民族团结的行列中来，像爱护自己的眼睛一样的爱护民族团结。正是有了这样从小就关注民族团结、爱护民族团结的小朋友，我们的民族团结事业才更有希望。
库尔德宁镇中学
八年级（2）班安再尔
2013年10月28日
巩留县第八次民族团结进步表彰
民族团结好少年
民
族
团
结
好
少
年
主
要
事
迹
材
料
库尔德宁镇中学
安再尔
2013年10月28日
推荐第8篇：四好少年先进事迹
“四好少年”先进事迹材料
隆坊小学:赵琪琪
赵琪琪，是隆坊镇中心小学六年级二班学生。她尊敬师长、团结同学，在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是老师的好助手，同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习一丝不苟，从一年级到五年级一直担任班干部，语文、数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续五年获得三好学生，在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，她从不骄傲。五年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为她的勤奋和努力，曾多次获得了学习标兵、三好生、优秀少先队员的光荣称号。
二、团结友爱，乐于助人
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，不厌其烦地帮助后进生解答疑难、耐心讲解。记得有一次上体育课，班上的一个男生打篮球时不小心摔伤了，出了许多血，她看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。因为治疗，这位同学好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，她就主动地帮他辅导功课。乐于助人也是她的一大特点。在学校举行的各种捐款活动中，她都积极响应，毫不吝惜地捐出所有的零花钱。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、热爱劳动，关心集体
她热爱劳动，关心班集体、爱护公物，以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当老师布置课外任务时，她都积极主动承担主要的任务，放学后背讲稿，做排练，都毫无怨言。有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间修好，从不计较个人得失，同学们都非常喜欢她。
四、老师助手，同学榜样
在同学中，别看她长得瘦小，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。身为班长，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
“小荷才露尖尖角，早有蜓蜻立上头”，在老师们的辛勤培育下，以及琪琪同学自己的努力下，我们期待她做得更好，永远做那 颗最亮的“星星”。
推荐第9篇：好少年好儿童先进事迹
xxx同学是xx学校四年级一班的学生，担任了班级学习委员，文娱委员，班长，中队长以及校少先队大队部督察员等职务。她待人诚恳，富有爱心，热心公益活动。XX年给玉树灾区献爱心活动中，xxx首先把零花钱捐出来，并协助老师组织三年级全班同学实施“献出一周零花钱，帮助灾区渡难关”的主题队会活动。
作为同为地震灾区的孩子，xxx学校得到了社会各界爱心给予的爱。为了感恩，xxx积极参加学校组建的“玉娃娃唱诗班”，通过师生的艰苦训练，成效显著。她们代表xxx小学全体师生先后参加了“感恩成绵高速”，赴北京人民大会堂参加中国扶贫基金会组织的地震灾区孩子的感恩活动，并为大会演唱了xxx小学原创歌曲《爱心包裹最漂亮》等感恩歌曲。XX年9月xxx参加了绵阳市新华文轩灌制首张农村留守儿童歌曲《请叫我玉娃娃》。XX年积极参加学校的“玉娃娃舞艺团”，在舞艺团中，她是年级较低、年龄较小的孩子，但她却是一个训练非常认真、刻苦的孩子。为了一个动作的效果优良，她往往要重复练习十遍、百遍，直到训练老师说好为止。XX年秋，她们舞艺团代表xxx小学参加涪城区教育系统艺术节的比赛，作为一所偏远山区的农村学校，却获得了优秀奖的好成绩。为了进一步提高自己的舞艺水平，她积极参加了中国舞的学习，获得了北京舞蹈学院颁发的三级等级证书。XX年11月，玉娃娃xxx作为xxx镇乡村少年宫玉娃娃童声合唱团的核心成员，与中国移动绵阳分公司志愿者，联袂演唱xxx镇乡村少年宫原创主题歌《爱绚烂我的梦》。XX年5月8日，中央文明办未成年人思想道德建设工作小组组长谭陆在xxx镇乡村少年宫调研时，聆听玉娃娃xxx的现场演唱，并称赞她参与公益活动的热情高。XX年5月27日她代表xxx学校参加涪城区“童心颂经典，党恩记心间”演讲比赛以第四名的优异成绩获得三等奖，为学校争的荣誉。
在参加学校兴趣小组的繁忙活动中，xxx仍然没有落下学习文化课的任务，缺过的课总是在回校后，主动向老师同学请教，认真、工整地把作业补做好，交给老师批阅。学习成绩总能在每次检测中名列前茅。XX年5月底，xxx以优异的成绩被评为绵阳市百名好儿童之一。
推荐第10篇：四好少年先进事迹
四好少年先进事迹
他，虚心好学、积极进取，是老师心目中的好学生；他孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；他性格开朗、活泼可爱，是同学们的好朋友；他，爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生，他就是石嘴山市第七小学三年级(2)班的杨书航同学。 他从小就热爱祖国。他从长辈、书和电视广播那里，听到和了解到祖国曾今受尽了外国列强的欺凌，他常常问爸爸妈妈这样的问题：“那些日本鬼子为什么要杀害中国人？”“他们为什么这么坏？”当他弄明白原因后，不止一次地说道：“如果我生活在那个时候，我也要练武术，练枪法，练出像双枪老太婆一样准的枪法，一枪就打死那些可恨的日本鬼子。”他知道了我们今天和平稳定的生活来之不易，自己做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份责，在学上更加刻苦了。
无论在家还是在学校，他都受到正确思想的教育和熏陶。他性格开朗，诚实守信。在生活中，孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献；在学校里，他尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。作为一名少先队员，他一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩，从不乱扔一片废纸。他热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。每天早上认真检查同学们的作业，是老师的小助手。 他一直把帮助别人当作是一件很快乐的事情，是同学们的好伙伴。同学生病了，他总是想方设法关心同学。大家有了困难，都爱找到他，他总是乐呵呵地，有求必应。走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，每次坐公车，看见有老人、小孩、孕妇等需要座位的，他都会主动让座；多次向贫困儿童捐款捐物，特别是汶川和玉树发生地震后，每次他都争着捐上自己的零用钱，为灾区人民献出自己的一份爱心。对于小动物，他更是百般呵护，从不伤害任何一只小动物。
他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩均衡发展。每天放学回家自觉完成家庭作业，在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上，面对困难，从不言败。
他的兴趣爱好十分广泛。他热爱音乐，每天都坚持练习钢琴一到两个小时，进步很快；他很喜欢读书，一有时间，他就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊等，短短的一年，他读完了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等名著，对成语故事更是偏爱有家，强烈的阅读爱好让他在阅读中不断成长，不断提高；他也喜欢运动，有很好的身体素质和心理素质。 一份耕耘，一份收获，由于他在学习中能勤奋刻苦，课余能积极培养自己的能力，虽然上学才两年，但在老师的指导和帮助下，取得了优异的学习成绩，每篇日记都得到了老师和同学的赞赏。
2008年，在学校作文评比中荣获一等奖；小发明“多功能铅笔设计方案”荣获学校一等奖；2009年，在“我爱我的祖国”手抄报作品展中荣获一等奖；多次被评为校级小明星。
相信，沐浴着灿烂的阳光，凭着勤奋好学的精神，杨书航同学在不久的将来，一定会成为祖国的有用之才。
共 20 条留言
第11篇：四好少年先进事迹
新和县第二小学“四好少年”先进事迹材料
马文浩是新和县第二小学二年级学生。在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设定的伟大理想。在我很小的时候，妈妈就开始教我弹电子琴了，每晚临睡前进行复习。通过学习我的弹琴的指法熟练了很多；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习一丝不苟，从一年级到二年级一直担任班干部，语文、数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续二年获得三好学生，在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是他从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，他从不骄傲。二年来，他从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为他的勤奋和努力，曾多次获得了学习标兵、学雷锋小标兵、民族团结小标兵、三好生的光荣称号。
二、团结友爱，乐于助人
他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。在班级中有几名民族同学汉语水平较差，马文浩同学发现这一问题后经常利用业余时间来帮助他们加强学习汉语知识使这几个同学汉语水平有了明显提高。在学校举行的各种捐款活动中，他都积极响应，毫不吝惜的捐出所有的零花钱。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了他对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
在同学中别看他年龄虽小，却是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。身为班长，除了帮助老师管理好班级纪律外，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
他的兴趣爱好十分广泛。他除了热爱音乐，表演也是他的强项，他还是学校合唱队的一员，他还喜欢读书，喜欢运动，有很好的身体素质和心理素质。相信他会在今后的人生道路上，再接再厉，继续努力，更上一层楼！
“四好少年”
先
进
事
迹
材
料
新和县第二小学 2012年1月17日
第12篇：四好少年先进事迹
安伟民，今年11岁，是葛小五（1）中队的班长，是一个品学兼优的好孩子。他身怀多种“特长”，写作、主持、朗诵都能露一手。写作则是他的最爱，他写的作文经常被老师当做范文读给同学们听。不管是班里还是学校里，只要有活动，他都是积极地报名参加，认真地对待，因此，他不仅为班级、更为学校争得了许多荣誉。
一、学习成绩在班上名列前茅。
在学习上，他踏踏实实，勤奋刻苦，积极地投入到学习活动中去，脸上总是洋溢着自信、快乐的笑容。他求知欲强，勤学好问，从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。课堂上，他认真听讲，敢于提问，对所学的知识能理解地掌握；放学后，他总是一丝不苟地先完成老师的作业,然后做好各科的预习工作。他并不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。年年被学校评为“三好学生”。 从一年级开始到现在，他的成绩始终是班级第一名。2010年5月在乌兰浩特市中小学生第十四届专业基础素质小能手及中小学教师第七届艺术素质评比中经过评委的综合考核荣获小学组儿童画小能手奖成绩。然而在成绩他从不骄傲，他认为，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、以身作则，是老师的好帮手
安伟民同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时他严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手。他作为班长兼语文课代表，平时以身作则，在老师不在的时候管理好班级纪律，每次收发本子都很积极，还要督促几个小组长一字不差地背书。课间，他和同学相处融洽，不摆干部架子，不参加危险游戏，并制止其他同学玩危险游戏，能带着同学们玩一些有益身心的游戏。有时遇上个别的同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。他和颜悦色的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
俗话说，鸟美在羽毛，人美在心灵。陆颖就拥有一颗金子般的心灵。学习上的优异，不仅没有滋长他的傲气，反而成为他帮助同学的有利条件。他对同学真诚，热情，以助人为快乐，是一位关心同学的好学生。有许多学习好的学生不愿意和差生交往，但他认为，在和差生交往中，可以互相取长补短，所谓的差生只不过是学习成绩有点差，但也有很多的优点。他经常主动辅导那些差生做作业。正因如此，他在班级里有极好的人缘，每次班级里评各种先进，他总是全票通过。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手，对于社会、学校、开展的公益活动他从不甘落后于人，每次学校发动的各项献爱心活动，都会尽自己所能奉献一片爱心。
四、孝顺懂事，是父母眼中的乖孩子
在家里，他更是父母眼中的乖孩子。他从不娇惯自己，为了锻炼自己的能力，他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做。在父母生病时，他端茶送水，嘘寒问暖。
他在学校是一位优秀的小学生，在家里是一个乖巧懂事的好孩子。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好的小学生在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。、
第13篇：四好少年先进事迹
四好少年先进事迹
他，张永康是陕化一小六年级的学生，他，文明礼貌，-见到老师和家长都主动上前打招呼，他，诚实守信，和同学们互帮互助，遵纪守法，爱护自然环境，珍惜自然资源，而且十分热爱学习：
他学习认真，肯吃苦，踏实，一步一个脚印地努力，心中始终记着“没有最好，只有更好”以及“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这两句名言，以此鞭策着自己。通过努力，他把各门功课都学得非常扎实，并取得了优异的成绩。他善于思考，面对难题总是一遍又一遍的验算，即使不正确，他也会想出多种办法，并在老师讲题时认真听讲。总是能发现事物的多面性，从不同角度去观察人、物或事件。
他担当六年级的数学课代表兼小组组长，也有些年头了，这些年，他身为老师的好助手，同学的好组长，为班级奉献多年。前一段时间（开学时）数学郝老师宣布说：每次月考的成绩在小组是第一的就可以当本组组长，他一下子来了斗志，决心要连任下去，但屋漏偏逢连夜雨，前几次他把组长职位输给了其他人。尽管此时他还有课代表职务，但是他觉得这课代表不太光彩，于是就下定决心下次考试一定要赢过所有人，终于，他在期中考试时，实现了这个愿望。
张永康同学在学校担当升旗手，工作积极，负责任。
张永康同学还十分有爱心：那天，他在陕西二套《都市热线》的“周姐帮忙”里看到了一个被开水烫而导致全身大面积烧伤的小女孩，而小女孩的家里又没有钱来治疗时，他说：“这个小女孩太可怜了，如果没有钱来治疗的话，她今后生活会非常自卑。我能理解她此时与病魔斗争的艰苦，人心都是肉长的，爸爸妈妈，我们为她也捐些钱吧······”于是，他通过各种渠道，打听到了小女孩的妈妈的银行账号及收款人，汇过去了自己的爱心，体现了人与人之间的关怀。
礼节是人人都应具备的，他也不例外，校里校外遇见老师、同学的家长能积极问好，和同学关系处理融洽，在学生家长和老师中间有着不错的声誉。
张永康同学自2009年起，连续3年在本校被评为“三好学生”，2012年被评选为“优秀少先队员”，并积极参加“读队报、长知识”竞赛活动，获得优秀奖。2010年1月在“桑妮英语学校”的剑桥英语期末考试中获三等奖，同年7月又在此学校荣获一等奖；2011年6月和2012年1月，又分别在此学习并荣获三等奖和一等奖；2012年7月和12月与初中、当时六年级的同学考试中获得一等奖。2010年4月，参加由cctv-10举办的“希望之星英语风采大赛”小学A组渭南赛区决赛中获优秀奖；2011年6月在首届“桑妮杯”国际音标手势操大赛中取得三等奖。此外，他还积极参加一些校外活动--节目主持。2011年12月在桑妮英语学校的圣诞晚会担当节目主持人，又在2012年7月为铜川王石凹镇中心幼儿园担任大型“纳凉晚会”主持人。
第14篇：四好少年先进事迹
甜水河小学“四好少年”先进事迹材料
禹倩，是甜水河小学五年级学生。在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习一丝不苟，从一年级到五年级一直担任班干部，语文、数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续五年获得三好学生，在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，她从不骄傲。五年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为她的勤奋和努力，曾多次获得了阳光少年、学习标兵、三好生的光荣称号。
二、团结友爱，乐于助人
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，
不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。记得有一次上体育课，班上的一个男生打篮球是不小心摔伤了，出了许多血，她看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。因为治疗，这位同学好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，她就主动的帮他温习功课。乐于助人也是她的一大特点。在学校举行的各种捐款活动中，她都积极响应，毫不吝惜的捐出所有的零花钱。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
在同学中，别看她长得瘦小，是一名挺懂事的‚小大人‛，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。身为小组长，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
品学兼优好少年
向燕，女，现年十一岁，文沟小学五年级学生，学校少先队副大队长，班级学习委员。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的
学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
勤奋学习，开阔视野 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重任，勤于创新 作为学校的副大队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出‚人人种植一盆花‛活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，不仅美化了校园，还培养了队员热爱劳动的习惯；她和其他大队长共同商榷，组织开展‚讲文明，改陋习‛活动，使得校园处处洋溢着文明新风；在‚新世纪我能行‛才艺展示比赛、‚我为双创做贡献‛演讲比赛、‚‘学习八荣八耻，做优秀小公民’的倡议‛等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在‚做环保小卫士，为双创作贡献‛活动中，她发动全体
队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。
传递爱心，助人为乐 她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。 2007年被学校评为‚红花少年‛；2008年在学校朗读比赛中获一等奖，绘画比赛中获一等奖；2009年被评为县级‚三好学生‛。
十佳少年先进事迹材料
2011-06-27 19:30:45|分类： 写给我的孩子们|字号大中小 订阅
尹晨旭,男,2001年1月5日出生,现在象山小学四(2)班学习。在老师和父母的教育下,他勤奋学习，乐于助人，尊重老师和长辈，以良好的思想品质，优秀的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。曾被象山小学评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“公德小少年”等称号。
一、勤奋学习,兴趣广泛的好少年。
他时刻铭记老师和父母的教诲,把学好功课,掌握知识放在最重要的位置。学习中，他刻苦努力，一丝不苟，养成了课前预习,课中听讲,课后复习的好习惯。对于不懂的问题和知识,他都能向老师和同学虚心请教，直到把问题搞懂。从入学到现在他都积极认真的完成家庭作业,学习成绩始终在班里名列前茅,多次被学校评为“新三好”。参加学校数学口算比赛，他多次获得“象山小学口算之星”称号。他喜欢阅读，从童话故事到历史读本，他都读的津津有味。他学习书法,总梦想成为像王羲之、颜真卿等一样的书法家。他还爱好舞蹈和音乐，参加学校《舞动校园，走向明天》活动，被评为“优秀小演员”。
二、乐于助人，心灵善良的好少年。
金子是纯美的，比金子更美的是人的心灵。他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。在学校，他和同学们的关系很融洽，和班里的不管是男同学还是女同学，不论是学习上还是生活上都如兄弟姐妹。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的对待，为这些同学解疑答惑，从不计较个人得失。他积极参加学校组织的各种献爱心活动，力所能及的做出自己的贡献。汶川发生大地震后，看到电视上受灾的小同学们，他很心痛。他捐了自己的压岁钱，还向父母提出，要捐自己一年的零用钱。
三、关爱家人，尊重长辈的好少年。
他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、让亲情其乐融融。对远在江西的爷爷、奶奶，他总是定期打电话问候，他是老人家们的开心果。他坚持自己的事情自己做，减轻父母的负担。他自己整理文具，自己整理房间。有一次，爸爸出差，妈妈感冒头痛躺在床上，他楼上楼下的奔跑为妈妈买药、买稀饭，照顾妈妈，让妈妈感动万分。他讲文明、懂礼貌，尊重长辈，关心他人。有一次在公交车上，他看见一个老奶奶提着菜晃悠悠站在前面，他主动把老奶奶扶到自己的座位上来。有一次他在中天街上，他看见一个老奶奶带着一个小女孩在街上要饭，他毫不犹豫的把自己准备吃肯德基的20元，放进了老奶奶的碗里。他遵守校规校纪，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。
第15篇：四好少年先进事迹
甜水河小学“四好少年”先进事迹材料
禹倩，是甜水河小学五年级学生。在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
对待学习一丝不苟，从一年级到五年级一直担任班干部，语文、数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续五年获得三好学生，在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，她从不骄傲。五年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为她的勤奋和努力，曾多次获得了阳光少年、学习标兵、三好生的光荣称号。
二、团结友爱，乐于助人
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，
不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。记得有一次上体育课，班上的一个男生打篮球是不小心摔伤了，出了许多血，她看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。因为治疗，这位同学好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，她就主动的帮他温习功课。乐于助人也是她的一大特点。在学校举行的各种捐款活动中，她都积极响应，毫不吝惜的捐出所有的零花钱。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
在同学中，别看她长得瘦小，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。身为小组长，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
第16篇：四好少年先进事迹
优秀事迹简介
乔日升，男，现年10岁。是呼吉尔特小学三年级的学生。在这所学校里，每逢有人提起他，人们总要翘起大拇指称赞。
乔日升能牢记党和人民的重托——手拉手小标兵，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
乔日升虚心好学，积极进取，是学校师生心目中的好学生。他孝敬父母，乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；他性格开朗，活泼可爱，是同学们的好朋友；他爱看书，善动脑，敢发言，是一名品学兼优的好学生。他从小喜欢读书，书是他的良师益友，投身在书的海洋里，贪婪的吸收着书本里的知识。他勤奋刻苦，孜孜不倦，上课认真听讲，独立完成作业，有着一股钻劲，不向任何困难低头，不懂就问是他的习惯。正是这种习惯促使他不断发展，积极向上，各科成绩都名列前茅，年年被评为校“三好学生”和“学习标兵”，为同学们树立了良好的榜样。他热爱班级，关心同学，遵守学校的规章制度，时刻以少先队员的标准严格要求自己，在他的带动下，全班学生在学习中时时自查自省，从未间断。乔日升同学不仅学习成绩好，还乐于助人，他把关心他人，帮助他人当作自己最大的乐趣，遇到一些需要帮助的老人小孩，他会主动伸出自己的双手，在班级生活中，他和同学和睦相处，同学生病了，他总是设法想法关心他们，乐呵呵地有求必应。
在课堂上，他虚心好学，上课专心听讲，积极举手发言，作业一丝不苟，课后及时复习，各科成绩均衡发展，每天放学回家，自觉完成作业。在学习道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁，面对困难时从不言败。他的兴趣广泛，他喜欢读书，一有时间，他就会坐下来，阅读各种各样的书、杂志、报刊等，尤其是优秀作文选，成语故事更是偏爱有佳，强烈的阅读爱好让他在阅读中不断成长，不断提高，他也喜欢运动，有很好的身体素质和心理素质，一份耕耘，一份收获，由于他在学习中能勤奋刻苦，在老师的指导和帮助下，取得优异成绩。
我相信，勤奋好学，心灵美好的乔日升，在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长，让标兵之花盛开在祖国的每一个角落。
第17篇：“孝亲尊师”好少年评选活动实施方案
“孝亲尊师”好少年评选活动实施方案
一、活动目的
孝亲尊师，是中华民族的优良传统和社会弘扬的道德规范，通过在中学阶段评选“孝亲尊师”好少年，进一步深化“孝亲尊师”主题教育，引导广大学生不断增强“孝亲尊师”意识，弘扬中华民族传统美德，涵养人文情怀，筑牢文化根基，用传统文化这片沃土，为孩子提供丰富的精神营养，培养学生高尚的道德品质，进而促进精神文明建设，推进家庭和谐、民生幸福。
二、评选范围
全日制初中、高中正式在籍学生
三、活动内容
每个班级评选出1名孝亲尊师典型学生为“孝亲尊师”好少年。
四、活动时间 2018年6月至12月
五、评选标准
（一）评选“孝亲尊师”好少年基本条件
1.品质优秀。热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动（公益活动），在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤奋、义务奉献的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
2.品学兼优。德智体美劳全面发展，学业成绩优异、热爱劳动、热爱运动、体质测试成绩达标。
（二）具体标准。此次“孝亲尊师”好少年评选将从三个层次解读“孝”即：孝身、孝心、孝志。
1.孝身（知恩、感恩、报恩）
“孝亲尊师”好少年——尊老爱亲孝心少年
（1）父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；
（2）家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任；
（3）理解父母，感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人，在亲人有伤病困境的时候，不离不弃，守护相助。
2.孝心（做最好的自己）
“孝亲尊师”好少年——自立自强孝心少年
（1）身处逆境，艰苦朴素，勤劳节俭，努力向上，在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿；
（2）在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任；
（3）礼貌待人，言语谦和，行为文明，养成学习生活的好习惯。能发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题；
（4）言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，果敢真诚，面对困难也能信守诺言，能通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母。
3.孝志（服务别人 快乐自己）
“孝亲尊师”好少年——助人为乐孝心少年
（1）能积极参与学校的各项活动，展现自己的风采，能因为自己的行为让父母感到骄傲、自豪。
（2）积极参加学校和社会的各项公益活动（学校义工团、走访慰问、慰问敬老院、关爱小动物……），发挥自己的力量，在校园和社会中传递正能量、树立榜样。
六、评选办法
（一）宣传发动阶段（2018年6月）。学校张贴公示评选方案，大力宣传开展“孝亲尊师”好少年评选活动的目的意义，召开一次主题班队会并以致一封家长信的形式告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动，营造良好的舆论氛围。
（二）提名推荐阶段（2018年7月-9月）。采取自愿申报、班级推荐、学校推荐、家庭推荐等方式，在学校范围每个班级选出1名“孝亲尊师”好少年，候选人须填写推荐表，并提供孝亲尊师的先进事迹材料。 (三)组织评选阶段（2018年10月-12月）。各区、县（市）教育局，各直属学校对学校报送的候选人评选资格和申报材料进行审查，确定本单位“孝亲尊师”好少年候选人。市教育局、市文明办和市团委将为“孝亲尊师”好少年颁发荣誉证书。
七、工作要求
1、高度重视，加强落实。
2、严格把关，保证质量。要按照活动要求，严格把关、认真推荐，确保推选出具有示范带动作用的 “孝亲尊师”先进典型。
3、按时上交，保证质量。
4、各班级于10月11日下午3点前将“孝亲尊师”好少年候选人推荐表（如何填写会上解读）和事迹材料（A4纸张、页边距2CM、题目3号宋体、副标题7.X 学生姓名 ），字数要求600-800字。将推荐表、事迹材料电子稿一起发到教师群中！
第18篇：愚公家乡好少年先进事迹
2012年5月15日，经过五年级二班全体同学的民主选举，郑莹莹同学被评为了愚公好少年，的确如此，郑莹莹同学作为七年六班一名普通的学生她却用勤劳的双手，聪明的头脑为自己的学习生涯谱写了诸多荣誉，品学兼优、能力突出，敢于向困难挑战，永不言败、追求上进，下面就让我们回眸过去，去追寻她愚公式的人生足迹，看看这个朴实、勤劳、智慧的女孩，是如何向老师、同学发扬愚公式的精神。
一、同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情。
郑莹莹同学不但是一名成绩优异的好学生，而且心地特别善良，乐于助人，她经常说的一句话就是“同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情”，作为一班之长她经常以班为家，把班级的同学当作自己的兄弟姐妹，班级无论哪一位同学有困难，她都会热心帮助，帮助同学们解决生活上和学习上的困难，在她的带动下，全班同学都行动起来，掀起了争做愚公家乡好少年的高潮。
由于我班大多数学生都是住宿生，每当劳动时，借工具就成了一大难题，她就主动到学校附近的前邻后舍帮着借工具，有时一人带四五把工具，去年冬季，每当寒风刺骨的早晨，你都会看到最亮丽的一道风景线——郑莹莹同学扛着工具早早的来到校园，而且她还不怕脏、不怕累，主动和班里的另外两个同学承担了我们班女厕所的清理工作，她默默无闻的工作，深得老师和同学的好评，她曾经被评为市级三好学生，她就像春天里绽放的花朵，越开越灿烂。
二、我离不开这个班
她与朝夕相处的班级老师、同学有着深厚的感情，她积极参加学校，班级举行的各级各类活动，比如她参加了2012年春季的拔河比赛，在这个女孩极不擅长的项目上，她在赛场上喊着口号，挥洒着汗水，最终在全体同学的共同努力下，获得了第二名的好成绩，她又与同学们在冬季的篮球比赛中，获得了五年级组第一名的成绩，只要学校、班级有活动，她都会主动参加，她还积极参与学校和班级的纪律、卫生检查，为班级多次争得了纪律、卫生流动红旗，同时，她又是一个诚实守信，礼貌待人，尊老爱幼的优秀学生，她能够按照《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》严格地要求自己，并且她在学校举行的中学生守则、规范测查中获得了全校第一名，郑莹莹用自己无声的行动证明了“我离不开这个班”。
三、追求更高的目标
郑莹莹同学虽然取得了一些成绩，虽然得到了老师的赞许，同学们的拥护，但她在成绩面前从不骄傲，她将自己的成长与班级的成长结合起来，相信她会用勤劳的双手，聪明的头脑，高尚的人格，去开拓更蔚蓝的天空，去迎接更加灿烂的明天。
第19篇：四好少年先进事迹（推荐）
四好少年先进事迹
我叫刘函源，是五年级的学生，我是一个充满自信、乐观向上，热爱生活的阳光女孩。我勤奋好学、品学兼优、爱好广泛、尊敬师长、团结同学是一个全面发展的好学生。 我的理想是在学习上有所作为、生活中锻炼自我，做一个对社会有用的人。“自强不息”是我的座右铭，“坚持不懈”是我的代名词。
在家里我是父母的好助手。我经常做一些力所能及的家务活。每天早上我都起来很早，洗漱完毕，吃过早餐，利用上学前的一段时间，把屋里收拾干净。中午回来，在厨房里帮助奶奶洗菜，饭熟了给爸爸盛饭，吃完饭帮助奶奶收拾碗筷。下午回来，给家里提煤、倒垃圾。星期天的时候帮爸爸洗衣服。爸爸经常夸我能干。
在学校里我是一个遵守校规校纪的好学生。我能够严格按照小学生行为规范要求自己，不迟到、不早退，对人有礼貌，深得老师和家长的好评。对待学习，我一丝不苟，上课的时候我坐姿端正，听讲认真，不论那里发出的声音都不会影响我的听讲。下课后我能够认真完成作业，不懂的地方虚心向老师和同学请教，每一次作业我都完成的很好。 在同学们中间我是一个乐于助人的好朋友。我和同学们相处的特别好，从来不和他们闹矛盾，整天乐呵呵的。我经
常帮助班上学习差的同学，给他们讲作业，传授学习的方法和经验，同学请我办事我总是尽力而为。
在课余时间我是一个爱好广泛的好苗子。我爱好音乐、美术、读书和写作。我喜欢唱歌，会唱好多儿童歌曲。我更喜欢画画，特别喜欢画动物，对于画画我是无师自通，上幼儿园的时候就照着爸爸买来的画册，学着画一些简单的图案,现在画的更好了。我喜欢读书，听爸爸说我三岁的时候就认得许多字，特别喜欢看书，不管去什么地方都要买许多书，我看过的书已经有100多本，特别是中国的四大名著我已阅读过。我还喜欢写作，三岁的时候我就能够编一些故事，把在外面看到的东西，做过的事情用自己的话说出来。二年级的时候我写了一篇童话《跳鼠聪聪》还得了奖。我还经常坚持写日记、周记，把写的东西发表到网上。
“欲穷千里目，更上一层楼。”在以后的人生道路上我会在接在厉，用“四好”少年的标准严格要求自己，将来为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。
二〇一〇年十一月二十九日
第20篇：3( 2)好少年先进事迹
民族团结好少年先进事迹
阿合那尔，男、哈萨克族，少先队员，2002年10月21日出生，现为加哈乌拉斯台乡中心学校3（2）班学生。
他从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。他勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续三年来，先后多次被评为三好学生、优秀学生，在小学双语组举办的讲故事比赛获得二等奖。阿合那尔同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，在家里，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
阿合那尔同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。他追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人有礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。对待学习，他一丝不苟，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。他
追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。
他有一腔勇于负责的精神。在学校里他力争成为老师的好助手，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。一年级时他就管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，他是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，他常年坚持，从没有失误过一次。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。
阿合那尔同学还是一位维护民族团结的好少年。
在班里阿合那尔、张新祥他们虽然民族不同，但是他们两个比亲兄弟还要亲。他们 两个现在居住到了同一个小队又是同班同学，更加促进了他们的友 谊。 阿合那尔是一个自信和执着的哈萨克族小巴郎。一个聪明可爱，思 维敏捷，工作积极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀 诚实上进，爱好广泛的优秀学生。他为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可他不曾屈服过。他热爱 祖国、热爱生活、热爱自然、他热爱身边的一切。他是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。 他们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。开阿合那尔从小在汉文班里上学，哈族同学不多，但他在这个群体中相处的很 好，
就像自己的兄弟姐妹一样。在课间十分钟，他们总是在一起探讨 学习的乐趣，在双休日他们一起动手制作一些工艺品，并一起去同伴 家里借阅对学习有益的书籍， 由于阅读了大量的书籍使他们在学习上 总比别人略胜一筹。张新祥有不懂的问题时，阿合那尔总会给他耐心的解 释，直到他理解、学会为止，使他的学习有了进一步的提高。 在生活中，他们总以兄弟相称。在张新祥烦恼时，阿合那尔总会为他排忧 解难，逗他开心。当阿合那尔犹豫不决时，张新祥总会为他作出明确的判 断。自从学校开展了“手拉手”活动以后，他们就更加团结友爱了，不 仅如此他们还带动了全班同学，让全班同学深深地认识到团结的重要 性，而这些道理是阿合那尔和张新祥让同学们懂得的。 现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的小事，阿合那尔他都能站在民族团结的高度去审视自行处理， 不用去动不动告诉老师 来处理。因为他是大家一致推选的班长，非常认真、负责，同学 们有什么话都愿意说给他听，再由他向老师反映。在他的带领和影响 下，同学们学会了宽容、理解、和体谅。学校也多次给予他“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“三好学生”、“文明标兵”等称号。
就在前不久在他身上又发生了一件感人至深的故事。在2012年3月23日星期五下午，阿合那尔同学骑着自行车放学回家的的路上，在信用社门口捡到一个黑色钱包。钱包内有一张银行卡、卡上有2万元存款，现金1000多元、身份证、还有800元的欠条和一些重要票据。回到家后该同学把钱包给了家长，该家长经核实后才知道失主是加哈村村民朱福，失主丢失后很着急往返几次都没找到，正在焦急万
分和心灰意冷的时候接到该家长的电话，得知钱包被加哈乡中心学校三年级（2）学生阿合那尔捡到，及时和失主取得了联系并拿回了失物，钱包里的东西一样都不少，失主感激之情不胜言表。
他认为要当好少年，首先应该从自我做起，从小事做起，要好好学习，上课专心听讲，回家好好复习，按时完成老师、家长布臵的作业，尽自己最大的力量把各门功课学好。
争当好少年，还要培养自己独立自主的能力。做完作业后，周末要经常帮住家长作些家务活，自己能做的事情一定自己做。平时如果家长不在家，要学会自己照顾自己。不要让家长担心。
当好少年，无论在什么时候,什么地方都要严格要求自己，遵守所有规定；看见弱小者需要帮助，尽自己的努力去帮助他们，和同伴友好相处。用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。
他这种拾金不昧的高尚品质充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌、以及良好的社会公德，是对我校校训“兴校德为先，育人品为重”的最好诠释。他的行为也是对我校精神文明建设的成果和肯定!在加大学生思想道德建设过程中需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明校园。我校一定会在今后培养出更多像阿合那尔同学这样品学兼优的好学生，让更多的孩子学习，继续发扬优良传统和良好品德。因为在提倡文明礼貌月和雷锋精神永存的今天，这种行为更是值得全校师生大力提倡和学习的。
从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。继承和发扬中
华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。
加哈乌拉斯台九年制中心学校
民
族
团
结
好
少
年
先
进
事
迹
三年级（2）班
阿合那尔
