推荐第1篇：孝顺媳妇王桂莲先进事迹
孝顺媳妇王桂莲先进事迹 她，一个普通的农村妇女；她，一个平凡的农家媳妇；二十年如一日服侍公公婆婆，一如既往，无微不至，从不言弃，无怨无悔，她的孝心感染着周边群众，事迹传遍全村，她就是轩庄村孝顺媳妇王桂莲。
王桂莲,现年52岁,性格开朗随和，婆媳关系非常融洽,在家以种地为主,丈夫常年外出务工,家里的事情全靠她人承担，上有80多岁双腿残疾的婆婆,下有刚刚学会走路的孙子,家里所有的事情全靠她一个人。婆婆是个急性子，由于难以接受自身残疾的现实，常耍性子，发脾气。王桂莲看在眼里，急在心里，生怕婆婆想不开，寻短见。于是日夜陪伴婆婆，苦口劝导，耐心疏导，对婆婆说“残疾也要过日子，什么困难咱不怕，我会服侍你。”在她不断的鼓励劝导下，婆婆慢慢摆脱了阴影，树立了生活的勇气和信心，走上了生活的正轨,儿子也坚强的面对充满希望的每一天。不论再忙再累，她每顿饭第一碗总是盛给婆婆；做饭总是依着老人的口味，烧得软烂可口。夏天，她坚持每天给老人洗澡；冬天，怕老人冻着，她在老人房间里生上炉子，买来电热毯。特别婆婆身体不好，她还专门买来补药为老人每天熬制，亲自喂老人服下。婆婆的身体在她的精心调理和照顾下，越活越有精神。很多时候，丈夫不在家每天忙完地里的农活后，还要
回家给老人端茶倒水、洗衣做饭，忙碌几个孩子的饮食起居，还有一个生活不能自立的儿子,很是辛苦。有人还说”你家婆婆生了好几个子女,你干嘛不让他们轮流照顾老人,你一个人多辛苦.” 她告诉他们,“谁家没有老人？谁没有年老的时候？在我们家。孝道是最靠前的。没有孝心，家里就和睦不了。我伺候老人，只是做了天下儿女最应该做的事情”.她不但教育子女孝敬老人，以身作则，婆媳、妯娌、兄弟姐妹团结友爱，夫妻平等、互帮、互助、互爱，关爱子女,既管又教,培养子女良好的道德，还十分关心、帮助邻居，礼貌待邻，以邻为友，从不干扰邻居的正常生活，不挑起事端，不搬弄是非。邻居轩家东家庭条件不太好，她就经常照顾他家，大人不在家，小孩们就会经常在她家吃饭，有时她不但把一些旧衣服送给别人，还会买些新衣服送给那些困难的邻居家，如今党和国家的政策越来越好, 她有信心把她的家庭经营的越来越美好.
推荐第2篇：感想(李桂科先进事迹)
李桂科，一位伟大的医生
一直记得有这样一句话，人生真正的价值在于对社会的贡献，以前对这句话的认识很抽象，不知道为什么价值要通过贡献来体现。2014年11月25日~26日，我们到大理州洱源县麻疯村体验学习后，我开始理解这句话了，李桂科就是这样的一个人把自己的毕生精力贡献给麻风病人、贡献给中国的麻风病防治工作、贡献给全人类的健康。从李桂科医生身上我看到了自我实现，他是我们学习的榜样，一位伟大的医务工作者。
新浪网一则报道对李桂科这样描述，“李桂科是洱源县疾病预防控制中心副主任。1980年12月，李桂科踏上了从医之路，毅然奔赴与世隔绝的山石屏疗养院，开始长达33年的坚守。他刻苦钻研、悉心治疗，使426名麻风病患者痊愈，100多人走出’麻风村’。他带领康复人员修路架桥、接水通电，种植经济林果、发展种植养殖业，使村民摆脱了穷困的生活。他无微不至地照顾孤寡老人，想尽办法解决疗养院学龄儿童和青壮年的就学就业问题，他积极向国内外各种慈善公益组织寻求帮助，带领疗养院的康复者到外地观光，增长见识，树立信心，搭建了麻风病康复者了解外界、融入社会的新平台。”在麻疯村学习的两天，使我感动的不仅仅是李桂科医生的这些实实在在工作成绩，还有他可贵的精神：对生命的尊重，对病人的关心、爱护，对生活的热爱，对未来充满希望。在深山大林里，在与世隔绝的麻疯村，李桂科给我们讲起过去艰苦的岁月，他脸上总是洋溢着笑容，更多的是讲他与麻风病患者共同奋斗的经历，从未对自己的困难抱怨过。 对于生活和工作在城市的我们，各种条件都很便利，年轻人更不能有抱怨，应该珍惜现在的生活，向李桂科医生学习，热爱生活，热爱工作，热爱自己的事业，踏实工作，敬业奉献，对未来充满希望。不管是否能够做到自我实现，首先做一个对社会有用的人。
推荐第3篇：学习李桂科先进事迹心得体会
学习李桂科先进事迹心得体会
乐秋乡中学许世福
在党的群众路线教育实践活动中，为发挥先进典型的示范引领作用，我校于5月15日举行了向先进典型李桂科同志学习，观看《一个共产党员坚守》，在此片中讲述自己33年来在防疫工作战线上，几十年如一日的守护着洱源县山石坪村的那群特殊的人群——麻风病人的事迹，他不仅想方设法去治愈他们的疾病，同时关心他们的生产、生活、思想等情况，超越自己的本职工作，解决了当地人民群众健康、生产、生活、心理、发展等一系列问题，与当地人民形成密不可分的血肉亲情，让我们看到了一位平凡的防疫工作者如何去践行一个共产党员为民、务实，清廉的价值观，他在平凡的工作岗位上作出了不平凡的业绩。
李桂科同志做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质，把满腔的热情投入到工作当中，为麻风病患者康复做出一个共产党员应有的贡献。
李桂科同志是党的好医生、好党员。他不为名、不为利，不怕苦、甘于奉献，一心为人民，全心全意为人民服务。李桂科同志是我们永远学习的好榜样。
2014/5/161
推荐第4篇：学习李桂科先进事迹心得体会
学习李桂科先进事迹心得体会
李桂科，出生于1975年，1978年参加工作，1979年9月加入中国共产党，1980年开始从事疾病预防控制至今。现任**县疾病预防控制中心副主任。在他从事疾病预防控制工作33年来，始终把患者放在心中最高位置，用自己的实际行动，谱写了一曲为民、尽责、奉献之歌。他一直以来兢兢业业、敢于担当、心系患者，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
他是一个坚定信念，敢于担当的好职工。李桂科同志刚参加工作三个月就安排到山**疗养院，由于医疗条件差、设备落后和认识上的误区，人们“谈麻色变”，加上父母的不理解和阻扰，他也茫然、不知所措，但当他看到麻风病患者溃烂的伤口和痛苦的表情，他最终还是被自己责任感所战胜，抛开所有顾虑，毅然的走上了艰难、漫长、光荣的麻风病康复工作之路。数十年来他一直奔走在山区最偏远、最艰苦的地方，他把麻风患者当成是自己的亲人，把山**疗养院当成是自己的第二个家。
他是一个心系群众，无私为民的好“村长”。在李桂科同志到炼铁乡山**疗养院工作时（当时叫“麻烦村”），山区疗养院不通水、不通电、不通路，住房破烂不堪，与外界几乎没有来往，经济条件很差生活甚是艰难，哪里的人们遭受社会的歧视与偏见，甚至孩子们上学都成了问题。李桂科到山**疗养院工作后，为改变他们的生产生活条件，他积极奔走，向各级争取项目、争取资金，给村里修了路、通了桥、建了学校，他还介绍康复者及子女参加就业培训，鼓励村民种植核桃、柿子等经济作物，积极带领村民走出困境。“3.03”地震发生后，山**疗养院的原有房屋受损严重，在省、州各级部门的关心下，觉定新建炼铁乡山**疗养院，在恢复重建过程中，李桂科同志在照顾患者、安置好群众的同时积极参与恢复重建工作，受灾群众乔迁新居，他还组织村民进行民族火把节、中秋节、清明扫墓等活动，丰富了村民的精神文化生活，很多节日李桂科同志都是和疗养院的患者一起度过，很少同家人一起过节。
他是一个爱岗敬业、忠于职守的好医生。一些麻风病人、周围人群不了解，由于受到歧视，甚至办事情请不到人，但李医生亲手为他们清理溃疡、泡足、剪指甲、擦油、背出背进等，有时候忙得顾不上喝口水。为了消除社会对麻风病患者的歧视与偏见，李桂科经常到患者家中做客，同桌吃饭，一起拉家常，亲力亲为来消除社会对麻风病患者的歧视。为让社会了解麻风病，李桂科同志通过编印宣传单、编写《基层医生麻风防治手册》、电视宣传等多种方式，宣传麻风可防治可治不可怕。另外，李桂科同志作为一名医务人员，他的学历并不高，但在麻风病防治工作中，李桂科同志认真钻研业务知识，通过长期的探索、研究、学习，最终成为了**治疗麻风病的骨干，工作成绩显著。他组织开展科学研究与学术交流，共发表科研论文40余篇，2011年“十一五期间麻风防治工作”获云南省卫生厅、民政厅、残联、红十字会先进集体表彰。**，历史上是麻风病流行高发区，患病率高达27.3/万。现在，**县麻风病患病率明显下降，患病率与最高年相比，下降了98.75％，发病率也明显下降，这些都与李桂科同志多年的辛勤工作是分不开的。
他是一名勤奋履职，忘我工作的好干部。李桂科同志现在是县预防控制中心副主任，他完全可以让自己的工作环境轻松一些，不用在那么艰苦的环境中工作。但他忘不了对山**疗养院患者们的牵挂，毅然坚守在工作岗位上，他说：“只有在疗养院里忙碌，心里才踏实”，一个人、一个干部要做点好事不易，要永远的做好事、做实事就更不易了，永远的为大众着想、为百姓着想、为更高的奋斗目标着想更是难上加难得事。然而李桂科同志做到了，他所做得一切不为名、不为利，都只是让麻风患者、家庭过得更好，他在服务群众的过程中得到了群众的信任，受到了同事的尊敬。
李桂科同志始终践行全心全意为人民服务的宗旨，倾听群众呼声，关心群众疾苦，33年坚持不懈，把党和政府的关怀和温暖带给人民群众，让改革发展的成果更多的惠及人民群众。作为一名国家的公职人员，就要像他那样，深怀爱民之心，扎根群众之中，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
推荐第5篇：学习李桂科先进事迹心得体会
学习李桂科先进事迹心得体会
3月11日在参加了李桂科同志先进事迹报告会活动，深入了解了李桂科同志的生平和先进事迹，感到很有意义，通过听讲学习，内心很受感动、很受鼓舞，也感到很受教育。通过不断的学习，认识到关键就在于李桂科同志心里时刻装着病患者，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。要学习李桂科精神，关键是要学习好以下几点：
一是学习他30余年行医路 不离不弃地守候，对党的忠诚，为人民鞠躬尽瘁和热爱本职的思想。李桂科同志1980年到洱源县防疫站（现疾控中心）工作，3个月后被派到山石屏疗养院。那时的山石屏疗养院共有来自大理、剑川、丽江、兰坪、洱源等地的麻风病患者180人，李桂科就负责这些病患的治疗工作。由于医疗条件差、设备落后和认识上的误区，人们谈“麻”色变，只要看见麻风病患者就躲得远远的。刚刚接触治疗麻风病工作时，李桂科也常常感到不知所措。然而，当他一次次看到麻风病患者那渴求健康的目光时，与生俱来的善良和爱心又让他无法撒手。就这样，李桂科抛开了所有顾虑，开始了艰难而漫长的麻风病患者治疗和康复工作。一到夏季，有些患者的肌肤会出现溃烂，常人避而远之。康复者杨晓元回忆，1981年6月，疗养院里有一位名叫苏晓标的麻风病患者病情较为严重，身体上多处出现溃烂。
1 可患者十分固执，他不相信李医生可以治好麻风病，不仅拒绝接受治疗，发的药也总是悄悄地扔掉。为了患者早日康复，李桂科反复做苏晓标的思想工作，耐心给他讲解病情病理、药品的药理。经过两年多的治疗，苏晓标与大家一样，病情好转，他逢人便说：“李医生真是神医，我服了！”
在李桂科等疗养院医生的不懈努力下，经过3年多的时间，山石屏疗养院的麻风病患者绝大多数逐渐康复。患者康复后，还得按时吃药，定期接受检查，就这样，李桂科选择留了下来，这一干就是32年。
李桂科同志做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质，把满腔的热情投入到工作当中，为麻风病患者康复做出一个共产党员应有的贡献。
二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。李桂科同志1980年派到山石屏疗养院工作。当年的疗养院共有麻风病患者180人，李桂科就负责这些病患的治疗工作。而80年代初，还是一个谈“麻”色变的年代，一般人看见麻风病患者就不假思索、躲得远远的。作为一线医疗工作者的李桂科，自然引起了父母的担忧，二老想尽办法、百般阻挠，非让他离开疗养院不可。“百善孝为先”，面对父母的苦苦劝说，年轻的李桂科有些动摇。然而，麻风病患者溃烂的伤口、痛苦不堪的表情，以及他们那渴求健康的目光，让他最终选择
2 留下，从此开始了漫长而艰难的行医路。1981年6月，李桂科行医以来的第一个夏天，因为天气炎热的关系，较为严重的麻风病患者皮肤上都出现了不同程度的溃烂，一般人只要一靠近，就会被难闻的气味熏得捂着鼻子逃开。
作为一名刚入行的年轻医生，李桂科迎难而上，没有退缩。就在他悉心为病人诊断治疗的时候，“钉子户”却出现了——一个名叫苏晓标的患者，身体上已出现多处溃烂，却始终拒绝治疗，还蛊惑病友说麻风病是不治之症，让大家不要相信医学、不要相信李桂科。
然而就是这样一个“钉子户”，在两年后却变成了李桂科妙手仁心的最佳代言人，“李医生真是神医，我服了！” 苏晓标逢人便夸个不停——两年来，李桂科从未放弃对他的治疗，还花尽心思，不厌其烦地做思想工作，耐心地讲解病情病理、药品药理，让他的病得到了有效地治疗。
和“钉子户”苏晓标一样，经过两三年的治疗，山石屏疗养院的麻风病患者绝大多数得到有效治疗，逐渐康复了。然而康复后的患者仍需要按时吃药，定期接受检查，放不下他们的李桂科，选择了留守，一年又一年，就这样一守就是30几年！
李桂科同志在困难面前不退缩、不畏惧，甘于吃苦、甘于奉献的工作作风值得我们认真学习。
3 三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，李桂科同志对病患者怀着非常深厚的感情，医者仁心，他心里时刻装着患者，山石屏疗养院当年是为安置麻风病患者而建立起来的，配套设施并不健全，院里别说学校，连个老师都没有。看着院里的孩子们一天天长大，李桂科充满了担忧，“娃娃们得读书识字才行呀！”
李桂科开始东奔西跑，筹划孩子读书的事情——没有课本，他就跑到自己曾经当过代课教师的三营镇永胜小学，请老同事们翻箱倒柜，找出几套旧教材；没有老师，他就东奔西走，磨破嘴皮子，把周围认识的人访了个遍……
尽管最后还是没能请来老师，不得已让疗养院里识字的老人充当了临时教师，但孩子们总算有人教了——1990年9月，朗朗书声回荡在疗养院内外！李桂科自己，也当起了“兼职老师”，在空闲时间辅导学生。
“现在从我们院里出去的孩子中，已经出了六个大学生和一个研究生了！都是李医生的功劳！”康复者杨晓云充满自豪和感恩，“他治好了我们的病，还为我们的下一代考虑。”
随着时间的推移，疗养院里老弱病残的康复者越来越多，加上没有经济收入，每个月只能靠政府的补助艰难度日。
穷则思变，唯有授人与渔、带领村民们自力更生，才是解决一穷二白的根本方法！下定决心的李桂科，把康复者们动员了起来，带领他们种地、种树、养猪。
4 可好不容易农副产品出来了，销路却成了问题——疗养院被滔滔黑潓江水阻隔在河的南岸，渡江赶集的交通工具只有一条小小的木船，不仅运载量有限，夏季河水泛滥时还会危及村民的生命安全。
为解决销路，也为解决村民们出行难的问题，李桂科到处筹集资金，还不间断地跑县政府、乡政府反映情况，争取支持。终于，1996年，一座长60多米的铁索桥修成了，不仅解决了出行问题，种出来的农产品也有小老板进来收购了，大伙收入不断增加，日子渐渐好了起来！
近几年里，得益于疗养院附近良好的生态环境，李桂科又带领大伙搞起了“生态•体验”旅游，目前已接待过来自广州、上海、成都、昆明等地的不少游客。前些年带领大家一起栽种的板栗、核桃已长成了大树，每年都有数万元的收入。
微言录：
麻风病康复者苏晓标说：“李医生真是个神医！” 从疗养院走出去的大学生晓奎说：“李医生是我的再生父母，没有他，就不会有我的今天！”
村民宋文红说：“他带着我们种地、种树、养猪，我们的生活慢慢宽裕起来、收入不断增加！”
村民杨翠莲说：“3月3日洱源5.5级地震发生后，李医生看见我们的房子倒了，很难过，给我们搭起了帐篷，还
5 把走不动的老人一个个背出来，他对我们比对自己的亲人还好！”
……
李桂科说，“我放不下他们，30多年了，我们一起哭过、笑过，他们已经融入到我的整个生命中，是我今生永远的牵挂！”
李桂科同志是党的好医生、好党员。他不为名、不为利，不怕苦、甘于奉献，一心为人民，全心全意为人民服务。李桂科同志是我们永远学习的好榜样。
推荐第6篇：学习李桂科先进事迹心得体会
学习李桂科先进事迹心得体会
3月17日在参加了李桂科同志先进事迹报告会活动，深入了解了李桂科同志的生平和先进事迹，感到很有意义，通过听讲学习，内心很受感动、很受鼓舞，也感到很受教育。通过不断的学习，认识到关键就在于李桂科同志心里时刻装着病患者，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。要学习李桂科精神，关键是要学习好以下几点：
一、学习他30余年行医路。不离不弃地守候，对党的忠诚，为人民鞠躬尽瘁和热爱本职的精神。
李桂科同志1980年到洱源县CDC工作，3个月后被派到山石屏疗养院。那时的山石屏疗养院共有来自大理、剑川、丽江、兰坪、洱源等地的麻风病患者180人，李桂科就负责这些病患的治疗工作。由于医疗条件差、设备落后和认识上的误区，人们谈“麻”色变，只要看见麻风病患者就躲得远远的。刚刚接触治疗麻风病工作时，李桂科也常常感到不知所措。然而，当他一次次看到麻风病患者那渴求健康的目光时，与生俱来的善良和爱心又让他无法撒手。就这样，李桂科抛开了所有顾虑，开始了艰难而漫长的麻风病患者治疗和康复工作。
在李桂科等疗养院医生的不懈努力下，经过3年多的时间，山石屏疗养院的麻风病患者绝大多数逐渐康复。患者康复后，还得按时吃药，定期接受检查，就这样，李桂科选择留了下来，这一干就是32年。
李桂科同志做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质，把满腔的热情投入到工作当中，为麻风病患者康复做出一个共产党员应有的贡献。
二、学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。
1 作为一名刚入行的年轻医生，李桂科迎难而上，没有退缩。就在他悉心为病人诊断治疗的时候，“钉子户”却出现了一个名叫苏晓标的患者，身体上已出现多处溃烂，却始终拒绝治疗，还蛊惑病友说麻风病是不治之症，让大家不要相信医学、不要相信李桂科。然而就是这样一个“钉子户”，在两年后却变成了李桂科妙手仁心的最佳代言人。
李桂科同志在困难面前不退缩、不畏惧，甘于吃苦、甘于奉献的工作作风值得我们认真学习。
三、学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。
作为一名共产党员，李桂科同志对病患者怀着非常深厚的感情，医者仁心，他心里时刻装着患者，山石屏疗养院当年是为安置麻风病患者而建立起来的，配套设施并不健全，院里别说学校，连个老师都没有。看着院里的孩子们一天天长大，李桂科充满了担忧。李桂科开始东奔西跑，筹划孩子读书的事情。尽管最后还是没能请来老师，不得已让疗养院里识字的老人充当了临时教师，但孩子们总算有人教。李桂科自己，也当起了“兼职老师”，在空闲时间辅导学生。
随着时间的推移，疗养院里老弱病残的康复者越来越多，加上没有经济收入，每个月只能靠政府的补助艰难度日。穷则思变，唯有授人与渔、带领村民们自力更生，才是解决一穷二白的根本方法！下定决心的李桂科，把康复者们动员了起来，带领他们种地、种树、养猪。近几年里，得益于疗养院附近良好的生态环境，李桂科又带领大伙搞起了“生态•体验”旅游，目前已接待过来自广州、上海、成都、昆明等地的不少游客。
李桂科同志是党的好医生、好党员。他不为名、不为利，不怕苦、甘于奉献，一心为人民，全心全意为人民服务。李桂科同志是我们永远学习的好榜样。
2014年3月18日
推荐第7篇：转化小结 马桂莲
初中语文厌学生转化工作总结
马桂莲
在初级中学里，厌学生是一个客观存在问题。学校中总有一部分学生，他们行为懒散、精神颓丧、成绩不好，这就是我们所说的厌学生。厌学生是相对的、变化发展的，学校没有一成不变的厌学生。根据我十多年的教育实践和对厌学生的观察、交流，我觉得厌学生并不是智力上有严重障碍，也不是无法教育的，厌学生并不是不想学好，也并不是没有理想或美好愿望，只是他们的自我感觉太差，没有信心，没有干劲，缺少毅力。只要我们教育工作者行动起来，关注厌学生，针对厌学生的实际采取切实有力的措施，经过长期的、艰苦细致的努力工作，厌学生一定会转化为好学生。转化厌学生的工作是一个复杂的、艰巨的工作，做好这个工作需要从许多方面去努力，需要全社会的支持与帮助。众多方面中，我认为以下这几个方面的努力在厌学生的转化过程中显得更为重要。要引起我们的高度重视，并在教育实践中体现出来。
厌学生是有思想、有自尊、有主见、相对独立的人，厌学生渴望受人尊重，被人理解，被人关心，渴望能融入集体之中。如果我们满足他们的这种需求，让他们感受到关心和温暖，他们就会产生一种积极向上的动力，乐于接受教育。为此，作为一名称职的教师，我们必须想方设法去满足他们的正当需要，触动他们的心灵，唤起他们的共鸣，激发他们内心深处的矛盾和斗争，使他们由“我是厌学生”的心理转变到“我并不差，我也有好多
被老师、同学发现的优点”，从而对自己有信心，不再消极地面对人生。
众所周知，厌学生分三种，一种是学习成绩差的，此类厌学生大多是学习上有障碍，诸如基础差，学习观念淡薄、学习态度不端正、缺乏上进心，学习方法欠缺；一种是纪律差，成绩时好时坏的、有点小聪明的调皮学生；另一种是成绩差、纪律也差的双厌学生。无论是哪种厌学生，他们的校园生活都是暗淡的，生活在老师的冷眼、家长的呵斥、同学的戏谑、集体的排斥之中，缺乏应有的关爱、尊重和信任，最终是破罐子破摔，继续差下去，一步步走向错误的人生，浪费了大好的学习时光，老师可惜、家长疼心、自己长大懂事后伤心。
做了多年的蒙语文教师，日常的工作实践使我明白了转变厌学生的思想、态度、作风的重要性。因为后进学生首先成绩大都是中下的，纪律差的通常也是成绩差的。面对一班单差或双差的学生，要把教学成绩搞上去，不砸破学生心中“我是厌学生”的坚冰是不行的。因此，我采取以下方式破冰暧学生的心。
首先是拉近师生距离，亲近厌学生，少指责，多鼓励，少埋怨，多理解，少冷漠，多关心，少否定，多肯定，融洽同学关系，使他们感到老师并没有抛弃他们，同学没有拒绝他们，班集体欢迎他们，从而唤起他们的自尊自爱、自强。这样厌学生就会渐渐向老师打开心灵之门，转化也就水到渠成。我教的XXX同学，文化基础差，作文写不出来几个字，这样的厌学生很容易使老师对他不理不睬，任其自生自灭。由于他什么都不懂，上课难免不睡觉、吃东西，找人聊天。我理解他这种无奈。为了使他上课有所作为，我每堂课都给他布置一些他力所能及的学习任务，如抄生字、背记注释等。当他有所进步时，不忘在全班表扬他。由于我没有放松对他的学习要求，渐渐地，他在上课时也会听一些课了，成绩逐渐提高。
其次是委以重任，让厌学生体验成功。厌学生虽然毛病较多，但他们身上不是没有优点和长处，只要细心洞察也不难发现他们的闪光点。厌学生在学习上有一定的难度，但若委以他们一些非学习上的事给他们做，他们会觉得老师是信任他们的。不把他当厌学生孤立看待，使他觉得自己是班集一分子，在班里有价值，能够为班集体服务，从而消除自卑心理，觉得“我能行，我是老师的好帮手，是老师的得力助手，”学习上、纪律上、思想上不甘落后，不断上进，严格要求自己，慢慢地赶上前面的同学，
对症下药，有的放矢。厌学生的转化工作如同良医用药：要对症下药，做到药到病除，也就是要找到“差“的病根。因此，首先要着手于“诊断”，对厌学生进行全面了解，全面分析，从中找到厌学生的根源及主要因素，了解厌学生的性格爱好，主要优缺点及落后的原因，学校、家庭、社会对他们的影响如何？然后有的放矢，帮助他改正。
晓之以理，施之以情。工作中，我深刻地体会到厌学生更需要集体的温暖与师生的爱和信任。因此师生关系融洽是转化厌学生的一个重要方面。为此，要正确地对待厌学生。
趁热打铁，持这以恒。“厌学生“一旦有思想上的转化，就要趁热打铁，围绕这一点，要抓住时机，激发学生对知识的渴望，变厌学为乐学，夸美细斯认为：“求知和求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子身上激发起来”。一旦激发起来，就要防止逆向转化，所以必须持之以恒，对于出现的漏洞给予坚决的堵死，毫不松懈，长期以来，厌学生的潜力得以发挥，兴趣愈来愈高，成绩就不断提高。
帮助厌学生树立信心，把握成功。在厌学生转化过程中，深知成功是厌学生最感喜悦的事，因此在厌学生的转化过程中，我十分重视厌学生的“成功”。在课上，我都要关注厌学生，尽量使有进步或有进步倾向的厌学生评为进步生，使之体会到成功的喜悦，强化他们的意识，树立成功的信心，同时经常督促、激励其前进，
总之，厌学生的转化工作是一项复杂而有辛勤的劳动，也是一项艰难而长期的工作，决非一蹴而就的事情，需要不断的开拓探索前进，不断完善，提高，唯有此，才能全面抓好素质教育，提高国民素质。
推荐第8篇：学习尹锡山、李桂科先进事迹心得体会
学习尹锡山、李桂科同志先进典型
事迹的心得体会
学习了尹锡山、李桂科同志的先进典型事迹后，感触很深。两位身边的先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。他们用行动实践着“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，他们清正廉洁的自律精神，是对思想自省，对行动的指导。通过学习他们的先进事迹，我深刻感受到贯彻执行中央“八项规定”、开展学习党的群众路线教育实践活动的重要性和必要性，也得到了思想上的升华和洗礼。以下是我的几点心得体会：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯
先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切业余时间学习，钻研教育教学业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导教育教学工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风
先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质
先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们踏踏实实的工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的角度上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地做事情。优秀共产党员们的先进事迹深深地撼动着我的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
推荐第9篇：李莲凤：妙手仁心
妙手仁心
——访郴州市第四人民医院妇产科主任李莲凤
●黄克宇
她，年过半百，却在在2008年冰灾中亲手接生150名婴儿；在2009年“6.29”列车相撞事故救援现场抢救出一位怀有双胞胎的农民工孕妇；在全市首创“月嫂”培训班，成功解决180余名农村妇女和下岗女职工就业„„
她，就是中共党员、郴州市第四人民医院妇产科主任李莲凤。
呵护生命：150个“冰雪宝宝”共同的“妈妈”
2008年1月26日的晚10点，一辆120急救车从郴州市第四人民医院大门疾驰而出，一串急促的鸣笛声挣脱了黑夜的死寂，朝天而去。
车里坐着的是该院妇产科主任李莲凤和她的同事。之前，她们接到苏仙区坳上镇卫生院的求助电话，一名姓曹的产妇临产时出现妊高症并发产前子痫。子痫是妊高症的最严重阶段，可能导致胎儿胎盘血循环中的氧含量明显下降，甚至胎死宫内。如果不及时抢救，母婴都可能有生命危险。危险就是命令。李莲凤带领她的团队全力以赴赶往坳上镇。 刚到坳上镇，只看到道路两旁黑压压地站满了人，救护车刚停下来，卫生院的医护人员一把推开车门，“李主任，你们真的来了，你们可来了啊！”。“李医生，就等你们来救命啦！”产妇家属见到李莲凤的到来，顿时激动地热泪盈眶。他们没想到，在这个冰灾肆虐的残酷冬夜，年过半百的妇产科主任会亲自赶来救人。
李莲凤指挥医护人员把高危产妇抬上了救护车，急速赶回医院。在返回途中，由于道路结冰实在太严重，车轮不停的打滑，差点就滑倒路边的深沟里，惊出大家一身冷汗。最后，一车人还是有惊无险的回到了医院。鉴于产妇的情况，李莲凤当即决定为产妇实施手术。此时由于停电，电梯已经停运，而手术室却在医院的9楼。为了争取救治时间，李莲凤一把扛住产妇的担架，说：“还等什么，抬上去！”于是，大家立刻抬起了担架赶往手术室。此后，李莲凤接诊的所有需要动手术的病人都是由她亲自率人抬到9楼手术室。 冰灾期间，郴州市第四人民医院成为市区唯一夜间全天候派120急救车接诊孕产妇的医院。据统计，李莲凤带领妇产科的医护人员共下乡接诊病人180余次，实施手术150余台次，抢救危重产妇50余人，成功接生婴儿150名。就这样，李莲凤成了150名“冰雪宝宝”共同的“妈妈”。
创造奇迹：“6.29”事故救援现场唯一的“大妈级”医生
医生，只要她出现在救援现场，就给人带来生的希望。
2009年6月29日凌晨2：40许，寂静的夜空突然发出一声惊天巨响，由长沙开往深圳（K9017次）和铜仁开往深圳西（K9063次）的列车在郴州火车站站内相撞。接到上级救援命令的李莲凤用最短的时间组织了妇产科的医护人员和救援设备，乘坐120救护车赶到了事故现场。
到了事故现场，由于第四人民医院妇产科医生是第一时间赶到事故现场，而且装备最为齐全，事故现场指挥部的领导喊道：“只允许四医院妇产科的进现场救援。”于是，55岁的李莲凤成为事故现场唯一的“大妈级”救援人员。她率先走上侧翻的列车，把头伸进列车窗，大声喊道：“里面有孕妇吗？有没有孕妇啊，我是妇产科医生，有没有孕妇啊。”在她的带领下，第四人民医院妇产科的医护人员都积极行动起来，并成功地搜救出一名身怀双胞胎的受伤孕妇。
经过李莲凤的精心医治，孕妇成功地生下了一对双胞胎。看着母婴平安，孕妇家属激动地握着李莲凤说：“李医生，太感谢你啦。你救了我老婆，也救了我的孩子。你为我们家创造了生命的奇迹啊。”
李莲凤创造的奇迹不仅仅表现在抢救生命上。近年来，她带领第四人民医院妇产科在全市同级医院的专科中创造了一连串的“第一”：编制床位最多，达108张；开展妇科微创手术最多，达1000余例；成功开展妇科高难度的子宫癌、卵巢癌等手术最多，达100余例；单年接诊住院病人最多，达5700余人。
传播爱心：上百“月嫂”的“贴心大姐”
小医医人，大医济世。
作为一名妇产科专家，李莲凤为人称道的不仅是她高超的医术，更在于她对病人的仁爱和对世人的关爱。
长期从事妇产科工作，让李莲凤发现一个普遍存在的新问题：一方面，越来越多的年轻准妈妈们不懂孕婴知识，尤其是80后孕产妇急需专业的家庭护理人员，就是俗称的“月嫂”；另一方面，许多农村妇女和城市下岗女职工因为缺乏一技之长找不到好工作，生活窘迫。李莲凤想，如果把那些生活困难的妇女召集起来，给他们培训专业护理知识，让她们当“月嫂”不是很好的事情吗。
李莲凤把自己的想法反映到医院领导那里，院长对她的想法很赞成，表示全力支持她培训“月嫂”。经过沟通，苏仙区劳动局和总工会表示愿意为李莲凤的培训计划提供帮助。几经周折，李莲凤的“月嫂”培训班终于在第四人民医院妇产科开班了。为了让更多的人参与到培训中来，李莲凤利用下班时间亲自跑到附近社区的麻将馆劝说那些“没有事做”的妇女们来参加“月嫂”培训。在李莲凤和同事们的努力下，第一期“月嫂”培训班来了30余名学员。
李莲凤每个月至少抽出一个下午的时间，免费为“月嫂”培训班的学员讲课，让她们学会婴儿护理、孕妇心理学、营养学等实用的知识。培训班的学员学习期满后，经过考试，合格者由劳动部门发放资格证书，并由“月嫂”培训班免费为她们联系工作。
据统计，从2010年3月8日开班以来，李莲凤的“月嫂”培训班共开办四期，李莲凤免费为培训班学员讲课40余期，培训学员近200名，解决下岗人员就业180余名。许多“月嫂”拿到工资的第一件事情就是打电话给她们的“贴心大姐”李莲凤，向她报喜，向她谢恩。
面对大家的感谢，李莲凤始终微笑着说：“我是一名医生，人虽辛苦，但苦中有乐。只要病人满意，我所做的一切都是应该做的。”
推荐第10篇：(完成)邓桂莲先进事迹材料
蜡炬精神
绽放光彩
—长宁中心小学邓桂莲老师先进事迹材料
邓桂莲同志是博罗县长宁中心小学的语文高级教师，今年39岁，现担任五年级英语教学工作，兼任英语科组长。她1985年参队，至今已整整21年了，在教育战线上，她21年如一日，敬业乐业、无私奉献是她执着追求的境界。参队以来，她凭着一股不服输的钻劲。从高中学历进修到大专学历，逐渐掌握了不少教育教学理论知识；从一名普通教师逐渐成陡为一名教学能手，她倾注了不少青春热血和精力。她在教学工作上勇于改革创新，不断开拓，锐意进取，取得了累累硕果。如2002年获镇优质课一等奖；2003年获县优质课一等奖；2001年撰写的论文《在阅读教学中如何培养学生的想象思维》获镇优秀论文二等奖；在2003年撰写的《变革学习方式、激活语文课堂》获镇一等奖；同年又获县优秀论文一等奖。2003年她所带领的低年级语文科组获镇、县先进科组。多年来，她连续被评为校先进教师，校优秀班主任和校优秀中层干部；2002年被评为镇先进班主任。在1999年、2000年和2002年的年度考核中被确定为优秀
等次。
邓桂莲是一位勤教善教的好教师。她1985年—1993年担任中学英语教学工作，1994年—2005年任年级语文教学工作。在教学中，她刻苦钻研，勇于探索，敢于创新。她认真钻研教材教法，备课时既备教材又备学生，既备教法又备学法，精心设计每节课，向四十分钟要质量。她善于捕捉时代的脉搏，洞悉教学先机，大胆改革课堂教学模式，更新教学方法，率先为我校，我镇的教师上了多次的公开示范课。如在2002年为全镇语文教师上了一节新课标、新课改的公开示范调教观摩课，听课的领导和教师们都赞不绝口地说：“邓老师的课既新、又活，体现了以人为本的教学理念，让学生乐学、爱学。”在2002年，她的优质课《富饶的西沙群岛》获镇优质课一等奖，2003年又获得县优质课一等奖。在每年的期未质量检查中，她班的学生成绩一直居全镇之首。
邓老师是教研教改的领头羊。2002年她主动承担了《小组合作、自主探究》的专题实验，作为科组长的她大量搜集有关资料，并组织科组成员进行学习和研讨，在不断的教学实践中探索出一条既符合教学规律，又能促进学生学会自主探究，自主学习的课堂教学新路子，充分发挥了学生的主观能动性，变“告诉”为“引导”，
变“接受”为“发现”，立足于学生对课文的自我解读，突显发现、探究等认识活动，使识字、阅读教学过程成为个性化的自主探究过程。她是同科组教师的好拍档，青年教师的好大姐，她热心帮助青年教师提高课教学水平。如在2003年学校举办的青年老师课堂阅读教学比赛中，她所在科组的廖春玲、罗春红老师分别获
一、二等奖。在2004年的镇优质课评比中，粱银幸老师获镇优质课二等奖。因此，在教师中传着这么一句话：“跟邓老师一起工作，虽然累了点，但学到不少东西，值。”在2002年—2004年，她所带的科组
一、
二、三年级连续三年在镇的期末质量检查中，均获镇前茅。在2003年，她所带的科组被评为镇、县先进科组。
更难能可贵的是：我校的英语教学一直非常薄弱，原因很多，但“师资严重紧缺”是最重要的方面之一。当校领导找到邓老师，希望她重新执教英语时，她二话没说，毅然放弃了熟悉的语文教学工作，一口答应了下来。面对全新的英语课堂，邓老师清楚地认识到，要培养创新型人才，教师本身必须先转变观念，并具有改革创新意识，她下决心在教学实践中探索出一条适合我校英语教学的新路子，让学生正视英语学习，彻底扭转英语教学质量差的局面。为此，她不惜挑灯苦读，经常利
用业余时间广泛阅读有关英语教学的资料，虚心吸收一些优秀教师的教学经验，在教学中她以培养学生学习兴趣为主，充分利用各种教具，如挂图、单词卡、录音机等，抓住每一课的重点单词和重点句型反复操练，还利用游戏、猜谜等教学手段巩固单词和句型，把原先古板的课堂变得轻松、活泼了。她想尽办法，为学生创设良好的语言环境，让学生开口说，大胆演，那些不开口说的同学终于也张开了口，举着手不停地叫：“MlDeng,Let me try!Let me try!”邓老师还非常重视培养优生，以优带差是她多年的教学经验。如五(3)班的曾秀丽，刘丽清等同学，原先基础一般，在邓老师的耐心辅导下，她们都成为了班里的尖子生，每次的单元测验都95分以上，在她们的带动下，全班有不少同学开始重视英语学习，因此，在这次的期末质量检查中，五(3)班由总计41分，提高到l08.5分，取得了显著的效果。邓老师不但自己认真钻研业务，还组织英语科组教师开展各种教研活动，为培养学生学英语的兴趣，她还组织举办了全校性的英语知识竞赛，在“六一”汇演中，她还组织科组教师精心排练了歌舞—《白雪公主》获二等奖。在她的带领下，全校三—六年级的英语成绩有了突破性的转变。
邓桂莲不仅是一位好教师，而且还是一位优秀的班主任。在2005年以前，她一直担任班主任工作，她以严谨的工作作风和优良的行为习惯为学生树立典范。她具有正确的教育观、质量观和人才观，她坚持而向全体学生，坚持培养学生的兴趣特长，这就为学生的全面发展创造了良好的条件。她所带的班级，班风止，班纪严，连续多年被评为校“文明班”，她也被评为校先进班主任。2002年被评为镇先进班主任。
邓老师就是这样热爱自己的教育事业，爱校爱岗爱学生，全心全意教书育人。她凭着对工作的执着、痴迷，孜孜不倦的探索精神，做出了突出的成绩，赢得了大家的喜爱和肯定。但在成绩向前，她从小骄傲自满，不邀功自赏，为了祖国的未来，她甘愿像蜡烛一样，无私奉献自己的光和热。
2006年8月
第11篇：李桂兰总结
每天的工作晨会《版本一》
8.30；主持人；晨会开始，各位优秀的伙伴大家早上好！《激情》 全体员工；好！
主持人，很高兴有我为大家主持一天的晨会！今天的心情怎么样？员工；好极了！
主持人；今天的心情怎么样？
员工：棒极了！
主持人；今天的心情怎么样？
员工；爽极了！
主持人；请大家面对孔子像朗诵弟子规；请大家整理衣冠正心素荣，，以一颗赤诚。感恩的心象孔老夫子行三鞠躬礼！一鞠躬：起，在鞠躬，起。三鞠躬；礼毕。弟子规朗诵。完毕。
主持人；请各位优秀的伙伴汇报今天的工作和安排
每位员工汇报一天的工作和计划。
主持人；朗诵我们的誓词《》
主持人；下面以龙的呼唤结束今天的晨会；拍手：一二三四嘿！一二
三四嘿！一二三四一二三四!嘿!嘿!嘿！
工作晨会版本《二》 晨会结束。
开始同上，吧朗诵弟子规省去，主持人；请各位优秀的伙伴汇报一天的工作和安排；员工；每位员工汇报一天的工作和安排。主持人，朗诵我们的誓词《》
主持人；下面以三句口号结束今天的晨会；
全体人员；三个加油，一个YS，加油！加油！加油！YS！
每天下班的总结
全体员工围坐在一个马蹄形的源泉里；
主持人；请各位优秀的伙伴总结在今天一天的时间里，自己遇到的问
题是什么？在发现问题的时候，这个问题是自己的问题还是
对方的问题？需要自己提升的是什么？需要团队支持的是
什么？自己做的好的是什么？
员工；每位员工总结一天工作当中面对的问题和自己做的好的是什
么？《全体员工总结完》
主持人；面对员工的问题针对每个人和他清晰，不让他们吧问题带到
明天的工作中。《激励，带动积极性的语言》主持人；下面以三句口号结束今天的总结，三个加油一个YS！
加油！加油！加油！YS！
第12篇：李先进事迹
***先进事迹
***，男，汉族，1976年11月生，1999年10月入党，法侓大专学历，现任***镇大周村党支部组织委员，民兵营长等职。
2007年从部队复员后在浙江沿海地区某一企业担任办公室主任，看到南方经济发达地区农民生活富裕，想想家乡人民温饱刚刚解决，主要经济收入靠外出打工，凭着一名共产党员的坚定信念和军人特有的敢于吃苦，乐于奉献的精神，决定放弃优厚的待遇.回乡与家乡人民一起致富奔小康。 自担任村干部后.始终保持着坚定的信念务实的工作态度.恪守着“全心全意为人民服务的宗旨”，认认真真工作，踏踏实实做人，用行动践行着无声的誓言。
一、坚持学习，努力提高。
作为一名年轻的党务工作者.“恪守”奉献不言苦.追求无止境的格言，作为一名新时期的农村干部现有水平离日益变化的新形势和新要求还有一定的距离，必须加强学习自觉锻炼。自任职以来，认真学习党的路线方针政策。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持用科学发展观重要理论武装自己的头脑。平时向优秀的村干部学习，虚心请教
身边的同志。虽然在部队工作十几年但部队工作和农村工作完全不一样，只有不断学习和转变观念才能开展好工作。刚开始，工作没经验遇到问题不知怎么办，通过学习和探索掌握了群众工作的复杂性和多样性，因为群众素质不一样，采取的方式方法也要不一样。以适应新时期保持共产党员先进性的具体要求，可以说学习时我拥有了坚实的理论基础和广阔的知识面。大大增强了知识水平和工作能力，并为做好基层党建工作打下坚实的理论基础。
二、认真抓党建、党员是关键。
我们村是远近闻名的“难点村“、干部工作散漫，不求是创新，党员作风差，在群众中没有威望，平时很少过组织生活，自从我分管党建组织工作后向党支部建议现抓好”两支队伍“建设，再去抓工作，通过健全组织规范制度干部责任心增强了，党支部的凝聚力、战斗力得到了加强。通过科学发展观教育和创先争优活动，使全村78名党员找到了目标明确了责任。
三、舍小家、顾大家，守清贫、耐寂寞。
2010年7月份正是创先争优学习阶段作为组织委员对每次活动都要认真准备，召集组织好党员的集体学习，当时家属面临分娩，需要有人照顾可我早出晚归。虽然家属很支持我的工作但每次回家也能从眼神里看出怨恨，在分娩的当天
我到镇里送创先争优的材料，等我赶到医院孩子已经出生了，父亲说你妻子难产，医生让家属签字时，是我签的，我教了一辈子书，只有这次写字手是颤抖的，听了父亲的话，从不流泪的我在也坚持不住自己，想想愧对家人和孩子，但擦干泪想想自己从事的工作和取的成绩心里得到了安慰，在分管组织的同时还兼任村委会会计，团支部书记和民兵营长等职。管好组织建设，还要负责“三资”管理，村里的财务是群众最关注的，对于各项惠农政策进行宣传，对惠农资正进行认真发放登记，平时认真管好用好村里每一分钱。职务多工作量大，其他村干部可以轮流值班，我每天必须到村里来，群众办事不按时，有时很晚也会找上门，家属带小孩我们帮不上忙，爷爷奶奶生病住院，我也只能挤出点时间到医院匆匆看上一眼，我家三代都是党员，爷爷经常说当村干就要守住清贫耐住寂寞，所以家里的人比较理解，通过努力基层组织建设和党员管理都呈现出新的面貌。
作为一名党务工作者，虽然取得了一些成绩但离组织的要求还有一定的差距，在今后的工作中一定加强学习，严于律己，时刻牢记党的宗旨，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，把党的事业作为自己最大的职责和使命。
第13篇：学习李桂科先进事迹心得体会[小编推荐]
学习李桂科先进事迹心得体会
玉湖中学杜俊英
3月24日参加了李桂科同志先进事迹报告会活动，深入了解了李桂科同志的生平和先进事迹，感到很有意义，通过听讲学习，内心很受感动、很受鼓舞，也感到很受教育。通过不断的学习，认识到关键就在于李桂科同志心里时刻装着病患者，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
学习他30余年行医路 不离不弃地守候，对党的忠诚，为人民鞠躬尽瘁和热爱本职的思想。李桂科同志1980年到洱源县防疫站（现疾控中心）工作，3个月后被派到山石屏疗养院。那时的山石屏疗养院共有来自大理、剑川、丽江、兰坪、洱源等地的麻风病患者180人，李桂科就负责这些病患的治疗工作。由于医疗条件差、设备落后和认识上的误区，人们谈“麻”色变，只要看见麻风病患者就躲得远远的。刚刚接触治疗麻风病工作时，李桂科也常常感到不知所措。然而，当他一次次看到麻风病患者那渴求健康的目光时，与生俱来的善良和爱心又让他无法撒手。就这样，李桂科抛开了所有顾虑，开始了艰难而漫长的麻风病患者治疗和康复工作。一到夏季，有些患者的肌肤会出现溃烂，常人避而远之。康复者杨晓元回忆，1981年6月，疗养院里有一位名叫苏晓标的麻风病患者病情较为严重，身体上多处出现溃烂。可患
1者十分固执，他不相信李医生可以治好麻风病，不仅拒绝接受治疗，发的药也总是悄悄地扔掉。为了患者早日康复，李桂科反复做苏晓标的思想工作，耐心给他讲解病情病理、药品的药理。经过两年多的治疗，苏晓标与大家一样，病情好转，他逢人便说：“李医生真是神医，我服了！”
在李桂科等疗养院医生的不懈努力下，经过3年多的时间，山石屏疗养院的麻风病患者绝大多数逐渐康复。患者康复后，还得按时吃药，定期接受检查，就这样，李桂科选择留了下来，这一干就是32年。
李桂科同志做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质，把满腔的热情投入到工作当中，为麻风病患者康复做出一个共产党员应有的贡献。
李桂科同志是党的好医生、好党员。他不为名、不为利，不怕苦、甘于奉献，一心为人民，全心全意为人民服务。李桂科同志是我们永远学习的好榜样。
2014/3/27
第14篇：顾明桂先进事迹
老党员凝聚真感情，平凡人闪现真本色
——辖区老党员顾明桂先进事迹
我叫顾明桂，原北林路街道办事处牧专社区书记、现在的人民调解员。去年，我和一群志愿者们成立了“顾妈妈工作室”，主要是依托目前我从事的矛盾纠纷调解工作，积极动员辖区广大党员志愿者，为孤独及空巢老人提供结对帮扶、联谊等服务，使他们切实感受到了党组织的温暧。
一、助人不厌其烦 老党员尽显高贵品质
事例一：朝阳路15号院的马三，是一名智力上有问题的残疾人，父母双亡，唯一的哥哥也偏瘫，自身生活无法保障，从2006年至今，我作为社区一名党员，主动请缨先后照顾他身患癌症的父亲、瘫痪在床的母亲、患精神病的二哥。06年马先生在肿瘤医院住院期间，由他的二儿子在医院护理照料（马先生的二儿子患有间歇性精神病）。
这个家庭是不幸的。在短短
五、六年中，患癌症的父亲、瘫痪在床的母亲、患精神病的二哥先后去世。我和社区许多工作人员在帮助他们，主动到各职能部门给马三和他大哥办理了残疾证，如今，大哥被其所在社区安顿，马三也被安顿在养老院，我们每个月都去福康敬老院给马三送生活费，了解他的生活状况、身体状况。现在智力不全的马三，把我当作为他的亲人。
事例二： 15号院有一个小姑娘叫小雪，在小雪还不懂事的时候，小雪母亲就因为其丈夫经常酗酒闹事而离异远走，从此小雪就跟着因酗酒而患病的父亲一起生活。我从这孩子6岁开始，照顾她的学习和生活，给她准备吃的、穿的、用的。在其父亲丧失劳动能力后，我又跑前跑后给他们办理了低保，为此大家给给我加封了一个“收容站站长”的称号。当小雪进入初中后，父亲的病已经严重到卧床不能动，而小雪学习压力更大，我组织了党员志愿者一起轮流帮扶照顾她父亲，直到2012年12月29日她父亲去世，又带领党员志愿者一手操办了丧葬其父的葬礼。
自父亲去世后，小雪只能一个人生活。如今，小雪16岁，正在接受中学教育，我就把小雪当成自己的亲人，不但给予经济上的帮助，而且在学习生活上无微不至地照料她，时时刻刻的关爱她，让小雪从心灵深处感觉到人间温暖，感觉到她仍然生活在社区这个大家庭中，没有被人遗忘。目前还有一帮年轻可爱的叔叔阿姨为她排忧解难。
在朝阳路各家属区，不少像马
三、小雪这样的帮扶对象，我都把他们当成亲人，像有精神病的孤寡人员贾
三、丧夫独身抚养一双儿女的陈女士、一生无儿无女的独身老人宋女士、离异独身艰难抚养女儿的残疾人段女士……
有群众问我：你对这些事是否烦心时，我总是说：“人活在世上总有需要相互帮助的时候，谁活在世上是一帆风顺的呢？有点难处有人帮一把就会好得多，作为一名老共产党员，在他们需要帮助的时候，我不可能眼睁睁的看着他们有困难不去拉一把啊！”
二、退休不退岗，老党员继续发挥新余热 为了继续履党的诺言，发挥余热，我60岁从社区居委会退下来时，又主动应聘社区专职调解员。主要是我对辖区群众对比较了解和熟悉，只要群众有困难，我都愿意全心的帮助。之后不到一年，成立了“金水区顾明桂调解室”。在现在人们法律意识较强的情况下，调解工作不再是婆婆妈妈的事，更重要的是懂得运用好法律法规和政策，特别是受理相对年轻和有较高文化素养的当事人之间的纠纷，必须要靠法律知识和调解业务能力来赢得他们的信任，所以我在不断提高自身综合素质和专业的法律知识的同时，牵头成立一支由医生、律师、教师等各行业专业人士组成的党员志愿队，当调解遇到困难的时候，我们就充分发挥志愿者团队的作用。
事例三：近年来，物业管理服务是老旧小区存在的难题，朝阳路2号院的小张家住在5楼，多年来楼上一直往他家漏水，而6楼无奈的说他家是顶楼，漏水是房顶裂缝问题，他也是受害者。苦于小区没有正规的物业管理，房顶漏水问题迟迟得不到解决。我了解情况后，就主要充当了他们的调解员。
朝阳路2号院属于90年代开发的第一批房地产小区，开发商开发后就撤离，后续的物业管理存在空白，小区前期业主自发组织成立业主委员会，自己收费自己管理，后来随着城市发展，原有业主大部分要么搬走对外出租，要么转卖了房屋，目前该小区业主在此居住的不足三分之一，原来自发成立的业委会成员也基本上搬走，小区仅剩一名老业主在肩负着收费和门卫的职责，小区物业管理费用入不敷出，小区改造设施等费用一直靠办事处投入。 针对存在的问题，我以老党员的身份首先把小区党员集中在一起，把现实情况给大家说了说，特别强调的是这个小区长期以来是靠政府支持帮扶，要解决小区硬件设施维修问题，还得靠所有业主齐心协力，考虑到物业费用一直偏低，还经常收不齐，我又提出了上涨物业费用的建议，并发动党员带头模范作用，再带动楼栋长和社区热心群众参与，最后大家意见一致，上涨物业费用来支付像这种漏水部位等公共设施的维修，两家业主还主动承担屋内自己的房子的维修工作，一件困扰了两家多年的问题得到圆满解决。
事例四：19号院的7号楼是1-4楼是商用楼，4楼以上是居住楼所以2-4楼上办公的公司特别多，由于邻近牧专学校，所以有人在该楼上成立了一家动物检疫及培训公司，在开展培训的工作中，常有动物检疫的实际操作，经常有鸡鸭鹅猪等动物出现在电梯里，楼上居民住户为此经常投诉要求该公司搬走。由于该公司签订5年的协议，加上该房本属于商用，开公司在政策法律允许内，不存在违法政策问题。物业公司也多次调解无果，由于退休前就在牧专工作过，我主动请缨，通过各种关系与渠道做该公司负责人工作，最后终于达成协议，公司仍在此办公，检疫操作室搬到隔壁学校，圆满解决了这起投诉。
事例五：中亨都市花园29号楼5单元1-6层住户宋某、某王、李某等人，因楼房漏水及下水道不通与物业公司产生纠纷，造成楼上住户有房住不成，在外租房居住。我知道情况后就去现场查看了情况，找出问题症结所在，通过多次的走访、调查、积极协调并跟踪维修，最终使牵扯数家住户的矛盾纠纷得到圆满的化解，为此29号楼5单元全体业主专门送来了锦旗“情系百姓人民公仆”表示感谢。
我认为我只做了一些平平常常的事情，我还没有老，我仍愿意用党员的标准要求自己，把自己的朴素热情真真正正用到为人民服务上去，做一头任劳任怨的老黄牛，一辈子躬耕不辍，奋斗不止。
第15篇：《雨霖铃》教案宋桂莲
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《雨霖铃》说课稿
各位评委、各位老师：
我今天说课的题目是人教版高中语文必修三
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五、教学过程：为了更好地完成教学任务，我把两课时的教学过程分为八环节来进行：
（一） 新课导入
（二） 简介作者
（三） 诵读感知
（四）意象分析
（五） 拓展练习
（六）作业
（一）导入：
教学目标
（一）情感目标： 借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养。
（二）知识目标：
（1）通过反复朗读，感知作品内容和思想感情； （2）掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法；
（3）鉴赏意象，掌握婉约派的特点。
（三）能力目标
通过课堂教学与网络技术的整合，引导学生学会合理、充分使用网络资源，进行自主式、探究式学习，开拓知识面，丰富教学内容。
教学重点与难点：
理解古典诗歌传统意象在作品中传情达意的效果。 教学方法：
（1）课件与课堂教学整合 （2）美读法
（3）讨论法
教学课时
一课时
教学准备与设备：多媒体电脑平台、flish课件 教学过程设计
一、深情导入，激发学习兴趣：
教师：我们昨天学习了豪放派词人苏轼的代表作《念奴娇 赤壁怀古》，感受了豪放派豪迈的词风，今天我们来学习另一种截然相反的词风——婉约派。而其中的代表词人是柳永。大家在课文注释上看到，这是一首离别词。生离死别都是人间最伤心的事情，人们最不愿遇到的事情。下面，请大家欣赏配乐朗读，感悟词人的缠绵悱恻的离愁别绪。（点击“配乐朗诵”）
二、整体把握，感知作品的内容和思想感情。
1、点击“配乐朗读”，让学生沉浸在离愁别绪的伤感氛围里。
2、学生概括作品的思想感情，教师板书：
感情：无奈、伤痛、眷恋
三、了解背景，学会“知人论世”。
1、教师设问：
有同学曾经问我：《琵琶行》里琵琶女的悲惨遭遇告诉我们，在封建时代，歌伎是很没有地位的，是受歧视、受迫害的社会底层市民。那么作为封建文人学士的柳永，一个上层的文化人，与歌伎混在一起——甚至谈起恋爱来，岂不是自降身份，自我作贱？这好像有点不可思议。大家怎么看这个问题呢？
说明：针对该生的问题引起学生兴趣，点击网页介绍有关柳永的经历。引导学生通过了解柳永的背景及与歌伎情深意切的关系，懂得借助背景，“知人论世”，鉴赏诗歌。
2、点击“作者简介”，教师同时简要点拨：
教师：柳永虽然才情卓著，但早年屡试不
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楼，深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。他同歌伎的交往并不像浪荡公子，纨绔子弟之流的风花雪月，虽然身份不同，但在歌楼酒馆，他找到了感情的寄托，找到了发挥才华的地方。正是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”在他的很多佳作，很多取材于同歌伎们在一起的悲欢离合，。
这首词就是描写了作者要离开汴京（开封）去各地漂泊时和他心爱的歌伎难舍难分的痛苦心情。
四、点击网页“配乐朗读”，学生朗读一遍，加深对作品的整体认识。教师对学生的阅读作简要评价，并指导学生注意停顿和节奏。
五、点击“课文赏析”，分析上阕的情与景的关系，重点鉴赏情景交融、融情于景的表现手法。
1、教师：写景抒情诗的最大特点是“情景交融”，俗话说“相见时难别亦难”，在作者笔下，一景一物，一举手一投足，无不饱含着离别的无奈和伤感。大家讨论几分钟，试以上片为例，说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。同时，作者在人物形象上也进行了细腻的刻画，试举例说说。
2、学生分小组讨论。
3、学生自由发言，教师板书：
上阕：
意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、云气 作用：渲染凄清意境，
烘托人物感情。
4、教师点拨名句，深化学生理解，重点从朗读的角度分析：（视学生掌握情况决定详略分析）
例一：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
开首三句，简单看，只是交代送别的时间、地点，然而细心留意，景物特点：“蝉”是“寒”的，特指是秋后的蝉，秋有萧索感爱，而蝉在凄凉急促地鸣叫，傍晚时分让人有落寞之感，更兼雨后带凉意。再看词人，一个“对”让我们联想到他的动作可能是“呆”对着长亭。这样，这里的景已不是单纯的景物。一阵骤雨过后，景色特别鲜明刺眼，周围都是凄切的蝉声，又正是暮色苍茫时分，对着这送别的长亭，这是多么动人愁思的境界呵！可见这里着重的是在酿造一种足以触动离情别绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受，打下情感的基础，以增强下面抒写情事的真实性和感染力。这句要读得凄凉、落寞。 例二： “都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”
两句是实写不忍别离又不能不别的情况。“都门”是指汴京门外。
“帐饮”是说搭起帐篷请行人吃酒，古人离别饯行离不开酒。“无绪”是当时心绪非常不安，不知所措的表现。这六个字明显地写出地点、动作和情绪，是高度压缩的精练的写法。“留恋处，兰舟催发”，是说正在留恋不舍的当儿，舟子已经催促他出发了。从“催发”中可以看出他们多么依依不舍。从这种依依不舍的情况中也可以更清楚的看出上句的“无绪”是已经达到了“黯然魂销”的程度。这里要读得泪眼朦胧，难以割舍，不忍放手。
例三： “执手相看泪眼，竟无语凝噎。”
进一步刻画两人难舍难分的形象。在这时候，真是纵有千言万语也给喉咙噎住说不出口了。只有紧握着手，泪眼相对而已。这一形象的刻画，看来似很简单，实则是情感的集中表现，是很真挚动人的。这句要读得“哽咽”欲哭，欲言又止。
例四：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”
想到从此天各一方，心情更加暗淡，移情入景，水色天光便披上了阴影。这句要读出苍茫、孤独味来。
5、教师示范朗读一遍，将所储备的感情传染给学生。
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6、学生深情背诵上片。
六、学习下阕，重点鉴赏典型诗歌意象。
1、教师引入：下阕字字珠矶，句句含情，很多句子很值得我们细细品味。同样是写景但下阕词人写到了一些中国古典诗歌中常见的典型意象，如酒、柳、风、月，这些意象给你什么样的联想呢？请同学们给合之前所学，讨论3分钟，谈谈看法。
2、学生代表发言，其他同学补充。教师边板书：
下片：
典型意象：酒、柳、风、月
3、教师点击词句中有关诗歌意象部分，并点评学生发言，深化学生认识。
关于酒：
常言借酒消愁，酩酊大醉后，把一切苦恼抛诸脑后，依依惜别时，“飞蓬各自远，且尽手中杯”，就痛快地一醉而别。自欺欺人也好，逃避现实也罢，“醉翁之意”已不在酒了。
喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”（《闻官兵收河南河北》） 哀时——曹操为功业人才而愁，发出“对酒当歌，人生几何。”的感慨。《短歌行》）
愁时——李白失意官场，说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”（《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）苏轼也说：“明月几时有，把酒问青天。”（《水调歌头•明月几时有》）。李清照思念丈夫时，说：“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？”（《声声慢》） 王维送别元二，说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（《送元二使安西》）
关于月：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。
琵琶行》几个地方写到月：
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
关于风：
古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。杜甫《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
总结：柳有“留”意，残月西挂，伊人不再，晓风侵人，徒添冷意，借酒消愁愁更愁。“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”作者组合了最能触动离愁的景物入词，酿造意境，增添了抒情色彩，渲染了浓烈的气氛，更能展现出微妙的心理活动，挑动读者的心弦。
4、学生自主朗读作品，鼓励毛遂自荐，作示范朗读。
5、学生作示范朗读。
七、师生共同归纳本诗的写作技巧：
教师：从以上的分析可以知道，鉴赏诗歌，如果准确把握了意象的特点和情景交融的写法，就不难理解作者的感情了。如果我们再细细分析，作者在上下阕的写景角度上有点不同，那就是——上片实写，下片虚写。而其中的转折句是“念去去”句。因此，我们可以归纳本词的主要的写作技巧是：
板书：
写作技巧：1）写景抒情，融情于景，情景交融
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2）虚实结合
八、点击网页“配乐朗读”，学生背诵全词。
九、点击“拓展练习”。课内外迁移：初步掌握婉约派的风格特点。
我们之前学了豪放派，现在又接触了婉约派，如果各用一个比喻句来形容两者，应该怎样形容呢？
1、学生马上思考，自由发言。
2、教师准备以下范例，必要时作引导：
例：如果说豪放派是一位东北大汉的话，那么，婉约派就是江南女子； 如果说豪放派是长江黄河，那么婉约派就是小桥流水。 如果说豪放派是高山大海，那么婉约派就是山涧小溪。
如果说豪放派是《黄河大合唱》，那么婉约派就是《夜半小夜曲》。
十
一、布置作业 十
二、下课。十
三、板书设计：
雨霖铃（柳永）
感情：无奈、伤痛、眷恋
上片：话别之时
意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、云气
作用：渲染凄清意境，
烘托人物感情。
人物形象：无绪、泪眼、凝噎
下片：别后之境
典型意象：酒、柳、风、月
写作技巧：1）写景抒情，融情于景，情景交融
2）虚实结合
七、效果评价：
这节课在突出重点，突破难点时设计了若干小问题，由浅入深，由易到难，引导学生渐进式思考，所设问题师生互动性强，很好的体现教师主导性，突出了学生主体地位，这样就极大地调动了学生的积极性，学生充分参与，求知欲强，同时课件真正起到了辅助作用，配乐朗诵让学生在名家的诵读中感受柳永的离情别意，在课文赏析的过程中领略了婉约派的风
格。应该收到较好的课堂效果。
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第16篇：教师专业标准学习体会 刘桂莲
教师专业标准学习体会
------做一个有幸福感的教师
通过对教师专业标准的学习，我深切地体会到教师是太阳底下最崇高的职业，他不但是传承知识的桥梁，而且他还要以他高尚的人格魅力去育人，使人类生活的地球处处充满阳光，所以作为教师我感到无比的幸福。
一、教师要懂得享受课堂。
课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受课堂的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们的学生，大部分的时间是在课堂上度过的，课堂是他们活动的场所，他们有权让课堂播撒幸福的阳光，释放生命的灿烂，洋溢着生命的温暖。如果在整节课的过程中学生没有任何笑容，这样的课堂气氛就一定有些沉闷。教师应该努力用自己的人格魅力把幽默、欢笑和积极的力量带进课堂，使学生充满活力，快乐地学习。每一堂课都是教师生命活动的一部分。因此每个教师都要意识到：课堂教学对我们而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。感受到生命温暖的人，是最幸福的人，因为有生命的阳光一路同行；创造了有的生命温暖的课堂的老师，是最成功的人，因为他不是蜡烛而是太阳。
二、要懂得享受学生。
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。做幸福的教师要有一双会说话的眼睛。学生能从老师的眼睛里读到关爱、读到感动。眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在教师的视野中应该是平等的。校园里，教师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，教师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，教师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在教师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！这种微笑源于教师内在的“富有”，如果教师没有先进的教育理念，没有广
1博的学识，没有坦荡的胸怀，面对孩子时就一定没有真切的富有感情的微笑。如果在课堂上能尊重和理解孩子，每天微笑着面对孩子，孩子就会消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，消除对教师的距离感。同样，教师能勇于面对自己，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。
三 要懂得研究教学。
把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。我国传统的教与学，教师是“主演”，学生是“听众”，知识的传授更多地是以灌输的形式进行；而新课改的要求，就是要打破这种教学方式，教师应只起“导演”作用，学生才是教学过程中的“主演”。教师应从“施教者”转变为“引导者”，从“独奏者”转变为“伴奏者”；从“教书匠”转变为“研究员”，彻底改变以往的教师为中心的主体论，确立学生发展的主体地位。教师要努力为学生搭建表演的舞台，让学生在学习的舞台上充分展现自己的才能。教师要改变知识传授者这一传统角色，成为促进学生以学习能力为重心的整个个性和谐、健康发展的角色。教师是学生学习能力的培养者。现代科学知识数量多且发展快，教师要在短短的几年教育中把所教学科的全部知识传授给学生已经不可能，必须要求教师是学生学习能力的培养者。教师是学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者。学生获得知识信息的渠道多样化了，教师在传授知识方面的职能也变得复杂化了，不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具和根据需要去处理信息的方法，即要授之以“渔”。这说明，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现“教”是为了“不教”。
总之，教师要善于用自己的真心去热爱学生、热爱学习、热爱教书生涯。工作和生活中的一点小细节给自己有无穷回味和感悟，是一种幸福；走在街上一位多年前的学生突然跟自己打招呼，是一种幸福；自己的一个极小的细节影响了
2学生一生，是一种幸福；每天都面带笑容面对每一位学生，也是一种幸福„„幸福无处不在，只要你愿意时刻关注。
幸福其实很简单，幸福就是教师节孩子们为你唱的歌，幸福就是家长们电话那头对孩子的热切期盼，幸福就是孩子们每天一句句“老师我们想你了”的留言。在简单的事情里感受幸福，找到自己职业的幸福感，就会坦然的接受、快乐地面对所有工作。其实，善于发现幸福本身就是一种幸福。
让我们做一名有幸福感的老师吧
3 2014-2-14
第17篇：李清莲同志工作总结
李清莲同志工作总结
近两年我一直担任区教育体育局办公室主任，工作认真负责，锐意进取，开拓创新，为全区教育体育事业做出了应有的贡献。
一、加强理论学习，提高思想认识。一直坚持以德修身，保持良好的道德情操，坚持求真务实的工作作风，紧紧围绕教育系统中心工作，结合实际，不断加强学习，坚持集中学习与个人学习相结合，学习文件与撰写心得体会相结合，思想政治学习与业务学习相结合，用科学理论武装头脑，通过学习，个人素质全面提高。
二、注重教育宣传，营造浓厚氛围
一是注重教育体育工作的宣传，近两年区教体局有200余条信息在萍乡日报、市区政府网站等市区级以上报刊网站刊登，有10余条信息在萍乡电视台、萍乡广播电台播放，有300条信息在市、区政府平台上发表。编辑出版了开发区《教育信息》45期，有力地宣传了我局教育体育事业的发展情况，树立了教育系统的良好形象。及时完成了区志编修资料上报工作。
二是注重中心活动的宣传。在创业创新服务年、提升质量年、发展创新提升年等活动中，充分利用专题板报、教育简讯等形式宣传各项中心活动。并组织局机关及各学校在区管委会网站开设了专栏，制作了相关宣传标语和专题板报，及时报送活动简讯并在市区级媒体发表20余编，编发活动简报，有效宣传了我区教育系统各项中心活动的开展情况，营造了浓厚的活动氛围，推动了中心活动深入扎实开展。
三、加强工作落实，改进机关作风。
以创业创新服务年、提升质量年、发展创新提升年等活
动为抓手，制定并严格实施《开发区教育体育局机关作风考
核实施细则》，围绕作风建设“德、能、勤、细、实、严、
公、廉” 八项重点，从道德修养、勤政、廉政、办公环境、
遵守规章制度等方面加强了局机关作风建设，严格实施了
《首问责任制》、《限时办结制》等制度，加大奖惩力度，
促进机关作风转变，增强服务功能，提高工作效率，“门难进、
脸难看、话难听、事难办”的现象不复存在，实现全局干部职
工“创业干事、创新谋事、高效成事、廉洁完事”的工作作
风，全面建设“团结、廉政、务实、创新”的机关，达到“四
个新”目标，建立了一个办事高效、运转协调、行为规范的
机关管理体系。
四、认真组织协调，积极开展活动。
1．积极组织开展“创业创新服务年、提升质量年、发
展创新提升年”等主题活动。
一是积极组织学校开展德育教育和学风建设，营造了良
好的学习氛围。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为
教育的根本任务。构建了中小学有效衔接的德育体系，使学
生进一步明确了学习目的、端正了学习态度，学习氛围更加
浓厚。
二是积极组织学校开展校园文化建设，校园环境更加优
美。开展了丰富多彩的校园文化活动，形成良好的人文环境。
建设了一批寓意深刻、内涵丰富的校园文化景观和设施，努
力建设绿色生态校园，校园环境全面改善。
三是积极组织学校开展师资队伍建设。认真贯彻落实了
《萍乡经济技术开发区加强教师队伍的意见》和《萍乡经济
技术开发区师德规范十不准》，严格规范施教行为；进一步
加强了师资培训，切实做好教师队伍、教育教学管理干部队
伍“两支队伍”的教育培训工作；深入开展了远程教育培训、
送课下乡、继续教育学习、师徒结对、新教师上岗培训等培
训活动，形成了教师培训长效机制，不断提高了广大教育工
作者的教育教学水平。
四是积极组织学校开展学校后勤服务建设。两年来，我
们投入大量资金，改善了师生学习、工作和生活条件，提
升校园后勤管理水平。后勤服务更加便利、高效、优质，
师生员工对后勤服务更加满意。
2．深入开展调查研究。深入基层，深入学校，广泛征
集了全区广大教师对我区提升教育质量的意见和建议，认真
分析我区教育工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，
研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质
量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系，形成
了较高质量《调研报告》和《教育质量分析报告》，有力推
动全区教育质量的提升。
3．加大对教育民生工程和教育重点工程的监管。我作
为负责全区教育系统纪检监察工作的干部，加大了对教育系
统民生工程资金使用的监管力度，认真实施“倒排工期、分
片包干、检查监督”等制度，加强了对重点工程的廉政预警，
确保台州小学、教师培训中心、萍乡七中体育场馆建设等教
育项目成了优良工程、安全工程、廉洁工程。
4．建立了教师补充机制，均衡配置教师。人事工作是
我的份内工作，全面了解薄弱学校教师配备情况，组织制定
支教方案，选拔部分城市小学优秀教师到农村小学、高中优
秀教师到农村中学支教，有效提高了薄弱学校教育教学水
平，促进了全区教育教学质量的提升。
五、统筹兼顾，协调发展其他工作
1．做好了教师资格认定工作，近两年共有12人申报初
中教师资格考试，教师资格认定过程中笔试、普通话考试等
工作均保持了公平、公开、公正。
2．大力加强党风廉政建设。以发展创新提升年和创先
争优活动为契机，着力解决党员干部党性、党风、党纪方面
群众反映强烈的问题。大力加强依法治校和校务公开，办学
行为更加规范，全面落实了党风廉政建设责任制，高效廉洁
的领导班子、民主务实的工作作风已然形成，教育系统党风
廉政建设呈良好态势。
3.切实抓好创建工作。配合创建办收集整理未成年人思
想道德建设工作测评相关材料和创建卫生城市材料并及时
上报；组织各校积极开展爱国卫生运动，按创卫要求进行全
面清查；积极抓好包干区的创建工作。
4.切实开展法制工作。积极开展普法教育，局机关全体
干部及教育系统全体师生员工法律意识进一步增强，坚持依
法行政和依法治校，全年教育系统无一例违法
5.积极抓好建党90周年系列庆祝活动。认真组织教育
系统参加庆祝“建党90周年”红歌赛活动和篮球赛等活动，
并分别获二等奖和第三名。
6.积极参加2010年省级教育督导评估迎检工作，为获
得省教育工作综合督导评估第二名，付出了不懈的努力。
第18篇：我叫李桂芝
我叫李桂芝，自97年工作以来，我一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。我对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。我凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。我热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。我积极参加教研活动，严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能。
在班主任工作中，我是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。我以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。对待留守学生，我建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等．经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。哪位学生生活上有困难了，我都会尽心尽力的帮助．像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。正是我无微不至的关爱，经我调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。所以我本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。我所任教的班级，从班风到学风都十分良好，每年都被评为学校文明班，先进班。
一路艰辛一路歌，有付出就有收获，我先后荣获“东平县优秀班主任”“东平县学科优秀教师”“东平县优秀教师”“泰安市学科优秀教师”等荣誉称号。在今后的工作中，我将一如既往的不懈努力，恪守自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。
第19篇：李桂玲先进事迹材料
兢兢业业工作勤勤恳恳履职
——阿里河帮扶中心干事 李桂玲
我的名字叫李桂玲，现在是工会帮扶中心的一名干事，多年以来我一直是林业局的一名文艺骨干，曾参加过上百场林业局各种类型的文艺演出，由于我的文艺特长，自2010年6月起我从生产科地衡调入林业局工会工作，我怀着对工会工作的热爱和强烈的责任感，担负起帮扶中心困难职工集访、接待、诉求和帮扶中心内业档案管理的工作，由于我工作中任劳任怨、尽心尽力、认真履行职责，受到了领导和同事们的一致好评。
一、勤于学习提升服务工作业务能力
做为工会工作岗位上的“新手”，我深知帮扶中心工作人员肩负的责任，必须要具备优良的政治、业务素质，我始终把学习党的方针、政策和工会各项政策、法律法规，放在首要的位置，利用业余时间来学习《工会法》、《劳动法》、《中国工会章程》，2012年通过成人自考并取得了计算机大专学历。工作中我虚心向老同事学习，很快熟练掌握了办公室自动化办公流程，坚持在实践中学习，在工作中提高，不断提高工作能力和业务水平，通过学习我拓宽了知识面，增长了才干，大大提高了工作质量和效率。
二、微笑服务做好接待来访诉求工作
帮扶中心工作是工会的窗口，每天都有很多职工及职工家属前来咨询和求助，我深知做好窗口服务是一门艺术，窗口虽小却代表着工
会的形象，只有扮演好服务角色，才能架起工会与困难职工之间的“连心桥”，首先，我每天把办公环境打扫整洁，备好热水和茶杯，让困难职工一进门就有一种回家的感觉，接待中，我细心倾听困难户的心声，做好记录，为困难职工送上一个和蔼的微笑，一杯温暖的热水，一副倾听苦衷的耳朵，我觉得精神上的安慰和物质上的帮扶同样的重要。
2013年9月12日，局机关退休困难职工王怀珠来帮扶中心领取生活补助，攀谈中老人向我诉说着自己心中的苦闷，他说多年以前自己年轻力壮，孩子们都健康成长，一家人过着无忧无虑的生活，自从小女儿患上严重的类风湿不能自理，家庭生活便陷入了困境，如今39岁的女儿全身只有嘴听自己的使唤，生活中翻身、挪动肢体、吃饭、盖被子、穿衣服、大小便、都要靠年迈的父母照顾，自己和老伴都身患糖尿病、脑梗死，现在每逢去早市买菜，碰见自己原来的老同事，问起自己的生活状况，他就觉得抬不起头，这样自己就不爱出门，害怕出门碰见邻居和熟人，心中的苦闷无处诉说，老人含着眼泪对我说：“姑娘啊！来到帮扶中心我和你们诉说了我自己心中的苦闷，我心里释放了很多，经过你们的劝慰我心里也不那么憋屈了。”看到老人满脸愁楚而来，手里拿着困难补助金，脸上带着笑意而去，我真是非常的欣慰。
工作中我给自己制定了“五点”原则，即：“微笑露一点、说话轻一点、|嘴巴甜一点、行动快一点、爱心多一点”，把困难职工当成自己的亲人，把党的关怀和工会组织的温暖传递给每一位来访职工，
2013年帮扶中心共接待来信来访困难职工297人，解决职工利益诉求18起。
三、深入一线 全面做好低保工作
阿里河林业局现有低保户1215户，2568人，下属20个基层单位和8个主辅分离单位，低保工作十分繁杂和琐碎，每个月都有新申请低保、超标撤销低保、调整类别、分户、迁移社区的各项工作，工作中帮扶中心的电话几乎是响个不停，一件事情没处理完另一件事情又接踵而至，为了不遗漏每个困难职工的一件小事，办工桌上的日历成了我随时记录电话信息和各项工作的日记本，我相信困难职工的每件事情在帮扶中心是众多事情中的一件小事，而对于困难职工家庭，那就是天大的大事，所以我不能遗漏每一件事情。
我经常跟随领导深入基层到新申请低保的困难户家中了解他们的生活状况，及时把生活在低保线以下的困难职工纳入到低保范围，尽最大努力为困难职工争取到国家的惠民政策，去年10月，当来到奎源林场分流困难女职工冯松丽家中时，了解到她的爱人没有户口，在一次车祸中受重伤，失去劳动能力，仅靠妻子拾废品维持生活，林业局工会了解情况以后及时协调民政为冯松丽办理了B类低保，并以最快的速度在民政为她家争取了2000元的临时救助金，林业局工会及奎源林场两级工会也送上救助金，当不善言辞的冯松丽接过工会为她家申请的救助金时激动得说不出话来。
2012年5月份《城镇最低生活保障系统》由过去的2.0旧系统改版升级到3.0新系统，所有的旧数据都要更新、校对、录入到新系
统，时间紧，任务重，如果不按期完成系统更新，低保户将不能及时领取到保障金，这一年又赶上我的女儿参加中考，我知道中考是人生当中很重要的一个转折点，别人家的孩子家长都在忙着怎样给孩子增加营养，怎样做好考前心理疏导工作，而我却忙着加班加点的核实低保户的每一个名字，每一个身份证的数字，孩子经常一个人在快餐店吃一口就去补习上课去了，这让我很内疚和矛盾，由于帮扶中心工作人员少，为了能让低保户按时领取低保金，我舍“小家”为“大家”，经过近20天废寝忘食的工作，终于按时完成了低保更新工作，让我欣慰的是，我的女儿也以全旗第8的好成绩考取了海拉尔二中。
2013年，帮扶中心对全局1215户低保户做了100%全面的入户调查并填表登记，为27户39人及时办理了最低生活保障，对129户已经实现再就业、退休、和毕业的学生进行了清理，2013年1-12月份累计发放低保金930余万元，为255名残疾低保人员争取政府补贴金153000元，为900余户低保户申请了廉租住房租赁补贴，低保工作真正做到了“公平、公正、公开”的原则，做到了“按标施保、分类施保、应保尽保”。
四、恪尽职守做好入户调查和帮扶系统更新工作
阿里河林业局在《全国工会帮扶中心管理系统》中建立困难职工档案1773份，每逢“金秋助学”和“元旦春节”，帮扶中心工作人员都要对全局特困、重点困难户进行全面的大走访，我都要协助帮扶中心主任细致、详实地做好走访记录，并留心每户困难职工的困难原因、生活状况、子女就学情况，了解困难职工的所想、所求、所需，
以及时地为困难职工提供帮助。
2013年9月，在全国总工会的要求下，对《全国工会帮扶工作管理系统》做了全面的改版升级，重新修订并细化了困难职工认定标准，细化了困难职工的家庭基本信息，由于上级没有办理学习班，一切操作流程需要自己自学完成，这给我的工作的带来了很大的难度，新系统对困难户的家庭基本信息要求更加详实，每户的家庭信息一年之内必须有变动，还要符合逻辑，否则帮扶资金将不能录入系统，我通过下载学习手册和网络请教老师，放弃休息时间，加班加点完成了1700户4046人的电子档案更新、上报、管理工作，并把系统中已经脱贫、死亡、和多年人户分离的档案全部注销，实现了困难职工档案信息化、动态化管理。
五、求真务实做好档案内业管理工作
工会档案是工运事业发展程度的重要标志，是工会组织无形的资产，同时也是工会工作的重要组成部分，我自从来到帮扶中心后，翻阅了大量的生活部留存资料，并吸取、参考、借鉴以往的经验，更新、创新、完善各项档案材料，打开帮扶中心档案卷库，映入眼帘的是：金秋助学、“两节“送温暖、领导干部“一助一” ，“多助一”、全局捐助活动、职工来信来访、残疾人，低保工作、困难职工档案等各项纸质档案排列整齐、账目清晰，一目了然。中央财政资金、地方财政资金、林业局救助资金，每一笔金额都附有困难职工的申请书、入户调查表、病历、和财务发放留存小票，救助工作公开透明，通过档案就能了解到困难职工的家庭住址、困难情况、电话号码、和救助金
额。功夫不负有心人，阿里河帮扶中心内业档案，在2013年管局工会年终检查指导工作中受到领导的好评。周部长亲切的说：“你们局帮扶中心的内业档案排在了全林区前列，是我目前走过的所有林业局中，做的最好、最全面最细致的”。
一分耕耘，一分收获，回顾几年来的工作，我在平凡的岗位上默默地奉献着自己的微博之力，为工作辛勤付出汗水，我觉得这是一名工会工作人员应该做的。在今后的工作中，我会把成绩做为新的起点，以更高的标准要求自己，虚心学习他人的长处，使自己的工作经验不断完善和提高，认真履行岗位职责，踏实工作、爱岗敬业，始终保持良好的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意投入到工运事业中，以回报各位领导和同事们的鼓励和期盼。
第20篇：李桂兰述职报告
述职报告
——包头市九原区沙河街道办事处花园社区党委书记、居委会主任李桂兰
各位领导、同志们大家好：
我自2002年担任花园社区党支部书记主任以来，不负上级领导和居民的信任，为了搞好社区每项工作，按照沙河办事处工作要求,坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实“十七大”精神，努力打造包头市一流社区。以创建和谐社区为目标，以“关爱”、“服务”、“教育”、社区居民为落脚点，充分发挥党员和“五老”的作用，加强社区基层党组织建设和社区管理，完善制度，有效的促进了社区各项工作的快速发展。 连续几年被市、区评为先进工作者共计15次。现将我履行的工作情况汇报如下：
（一）认真学习、提高认识、明确职责
近年来，我首先将理论学习作为自身的重要任务，形成自觉学习的良好习惯，不仅增强党性，还树立了马克思主义人生观、价值观、世界观，虚心向身边的党员和同志们学习，学习他们如何为人处事和解决问题的方式方法；其次，为了更好贯彻地落实党的路线、方针、政策的法律、法规，我认真地参加了各部门组织的各种学习培训，提高了自身的工作能力和业务能力，并做到了学习和工作两不误，第三，在工作中充分发挥党员和工作人员的作用，开展社区工作，使社区工作年年出成绩，2005年受到了市委书记的慰问。2007年市委莫书记再次来社区慰问；第三在工作中能顾大家舍小家，从不计较个人得失，树立了“亲民”、“爱民”、“为民”的思想，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，要求 1
别人做到的，首先自己做到，发扬了民主集中制的优良传统。有事与“两委”成员和党员共商决策，做到公开、公正、爱岗敬业勤奋工作，任劳任怨，尽职尽责，并认真对待上级下达的每一项工作任务，为了把党交给的每项工作圆满完成，交一份满意的答卷。充分发挥支部党员的作用，使社区部分党员成为了社区的“智囊团”和每项工作的主力军。今年“五老”们受到了市、区的表彰。
（二）加强基层党建工作，提高党员素质
党委把保持党员先进性，作为社区工作的首要任务：一是加强支部的自强建设，发扬党支部的战斗堡垒作用；二是加强社区党员管理，并针对不同类型的党员情况，采取分类管理的办法：首先是定期组织党员开展学教活动。其次，是组织支部委员们上门慰问老弱病残的党员，或者是通过党员的亲人来了解党员的身体和生活情况；三是以电话服务的形式给流动党员送学，让流动党员在不同的岗位和不同的地区发挥党员作用；四是在发展党员中，严把质量关，成熟一个，发展一个，今年发展了二名党员，壮大了党员队伍，注入了新鲜的血液；五是充分发挥党员骨干作用，组织党员开展丰富多彩的文体活动，增强了党组织的凝聚力和战斗力，党员素质明显提高，志愿者队伍不断壮大，由原来15人增加到200人。特别是在今年“4.14”玉树地震、“三城联创”中，党员带头捐款，担任起“三城联创”的宣传员，还有社区中老年合唱团、太极拳队、交谊舞队、民乐队踊跃参加共计捐款3000多元，为灾区献上一份爱心。
（三）稳定千家乐、和谐百姓安
花园社区紧紧围绕打造“平安九原”、“平安社区”迎“世排”、“ 三城”联创工作大局，积极开展社区民主法制建设，坚持以“五级防范”为重点，结合社区实际采取了以下措施：一是社区主任亲自抓，片主任
具体抓，实行包片负责，层层落实，责任到人，与治安员签定责任书，定期召开支部治安工作和法制领导小组工作会议，研究部署社区内社会治安，法制宣传工作；二是加大法律、法规、打造“平安九原”、“平安社区”的宣传工作力度，提高了居民的法律意识和防范意识；三是加强“三组一队”建设和人防、物防、技防，“三防”措施的落实；四是加强对居民区，沿街店铺的检查督促工作力度；五是加强对流动人口的管理，对社区内的流动人口都建档建卡，并且为流动人口解决就业难，入学难的问题，防止流动人口犯罪；六是充分发挥“五老作用”搞大型法律宣传活动3次，出版报6次，调解矛盾纠纷28件。给辖区小学生讲法律知识，卫生知识，革命传统教育讲座共3次，定期每周日下午三点开放爱心图书室，并于学校、家长紧密联系，开展了三结合教育活动，形成“三位一体”的教育网络，提高了社区青少年的法律意识和自我保护意识。为九原区经济发展、迎“世排”、“三城”联创做出了突出贡献。为广大居民提供了一个安定有序和谐的文明社区。
（四）计划生育工作常抓不懈
“计划生育”是我国的基本国策。社区按照上三级主管部门的工作要求，深入贯彻“一法三规一条例”实行包片负责、层层落实、责任到人，坚持谁主管谁负责的原则，进行入户调查，防止漏登、漏报、瞒报、不报和超生等现象的出现。目前，社区已婚育龄妇女930人，采取新生婴儿38人，为30位育龄妇女发放准生证，为38个独生子女家庭发放独生子女费，为14名已婚现孕妇女办理了“一杯奶”。今年计划生育搞大型宣传活动6次，发放宣传材料800份，使本年度计划生育工作做到了底数清、情况明、无计划外生育。在检查工作中受到了九原区计生局和沙河办事处计生办的好评。
(五)卫生工作，建立长效工作机制
卫生工作是社区居民最直接、最敏感的事。今年我们为了迎“世排”、“三城”联创，巩固绿色社区成果，加强对社区内卫生检查和督促，认真落实“门前三包”与卫生保洁员签定了责任书，建立健全了卫生员工作制度，实行全天保洁、日产日清。同时，我们为了提高居民的爱城区、爱社区的卫生和环保意识，在6月4日请环保协会丁会长给大家讲了环保知识讲座，并发放了绿色环保袋121个，发放环保资料121份，请社区全科医师付子信给居民讲卫生知识讲座4次，受教育人达到了210人次，出版报6次，坚持每月25人组织社区工作人员、低保户清扫环境卫生，给老弱病残的居民清扫楼道，铲广告纸20次，灭鼠灭蟑2次，消灭卫生死角10处。特别是在“创建卫生城市”活动中，大家齐心协力共同努力为“创建卫生城市”工作圆满成功而努力工作，使“创建卫生城市”顺利通过了国家级、内蒙、市、区多次的检查和验收，受到了各级领导的表扬。
（六）低保工作
花园社区党支部、居委会，认真学习了《内蒙古自治区城市居民最低生活保障条例》实施办法等一系列文件精神，充分认识到了做好社区低保工作的重要性和必要性，成立了低保领导小组和低保监督领导小组，并实行包片管理分季负责的办法，定期召开低保工作会议。每月组织低保户参加社区义务劳动。使低保工作实现了六个做到：
1、准确吃透低保政策；
2、经常进行入户调查；
3、逐项落实申报程序；
4、大力宣传低保政策；
5、坚持公开公正的办法；
6、耐心做好说服解释工作。现有68户低保家庭， 134人，为30户无房低保户办理廉租住房。
（七）搞好基础建设，满足居民需求
社区活动室，是开展活动的首要条件。社区党支部积极开展“结对共建”活动，多方筹集资金，给社区活动室内配备了电视机、VCD、电
子琴、音响设备、照像机、书画设备、图书室、报刊、乒乓球案、棋类桌椅、健身器，为开展好党员和居民的文化活动，创造了良好的环境，保证了文化活动的正常开展。一是每周1—2次集中学习、排练；早晨、上午、下午都各有常规活动项目；二是一年365天，360天天天开放；三是发挥文化、体育人才优势，由党员郝玉芬老师等把分散的退休人员群众活动组建成不同类型的“团队活动”，团体队伍5个，而且文化活动紧密配合形势，突出主题，做到了有组织、有领导、有计划的开展。文化活动过去只求红火热闹，现在这5个队伍成为我们花园社区的志愿者，成为了花园社区各项工作的主力军，推动了社区的精神文明建设和党建工作。比如庆祝“建党八十九周年暨五五普法进社区”主题文艺汇演，在开展普法宣传的同时，弘扬了党的丰功伟绩，增强了党的凝聚力和战斗力。
（八）社会工作
花园社区党支部、居委会，非常重视社会各项工作，如文艺、体育、宣传、教育、统战、消防、科普、就业、残疾人工作、环保工作、退管、红十字、普法、廉政建设、关工委、团委、减灾、志愿者、妇女工作、安全、养老、医疗保险、信访等工作。定期召开工作会议，做到了有安排、有落实、有总结、并顺利的通过了市、区、办事处的检查和验收并且受到了各部门的肯定。
二、存在的问题
1、社区承担的区属各部门工作任务和社会工作越来越多，要求越来越高，经费无保障，给社区增加了很大的压力。
2、社区干部对社区各项工作政策、法律法规、业务能力有待于进一步提高。
3、社区工作分工没有真正责任到人，对人员要求不够严。
4、党员的学习管理有待于进一步提高。
三、2011年工作打算。
1、为了培养后备干部加强“两委”会学习培训，不断提高业务水平和办事效率。
2、片主任要做好本片内的各项工作任务。及时解决片内的各种矛盾纠纷。
3、关心群众为居民办实事、好事。
4、热爱集体，以大局为重，树立甘于奉献、勤奋工作的作风。
5、认真落实好党的各项优惠政策，让居民共享经济发展成果。
6、加强社区管理，充分发扬民主集中制的优质传统，坚持公开公证的原则。
7、财务制度要健全，每季度召开一次“两委”会财务工作会议，公布收支情况。
8、低保工作2011年严把质量关，定期召开每季度工作会议。
9、加强社会治安，为广大居民营造良好的生活环境和居住环境。几年来，虽然在工作中遇到了各种各样的困难和麻烦，承受过许多委屈，但是在各级领导的关心下，驻社区单位、共建单位的支持下，在社区党员和“五老”的积极配合下，在社区工作人员的共同努力下，使社区的一项项工作取得了一定成绩。我享受到了成功的喜悦，体现了人身的价值，没有辜负党多年来对我的培养。但是与各级领导和居民的要求还相差很远，我们有信心有决心把2011年工作做的更好，让领导和居民更加满意。
花园社区居委会
2011年1月10日
