推荐第1篇：薛春梅小结
个人小结
2013年已经进入倒计时，回顾这一年来的工作，我在公司领导和同事们的支持与帮助下，严格遵守公司的相关制度，顺利地完成了各项的工作。为了更好的完成接下来的工作任务，现将我在过去几个月中的工作情况作一个汇报与总结。
在过去的几个月里，我严格按照公司采购管理制度，极力控制采购的价格，保质保量的完成了各项采购任务。但是从整体来说，还尚未达到预期的理想效果，如采购及时率尚且能达到95%，迟发货、价格与供应商谈不拢等因素仍然存在。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高业务技能，征询产品信息，加强与供应商沟通，更好的保质保量完成各项采购工作，使各项工作的正确率、准确率力争达到100%。为了更好的完善采购工作，高效的完成采购任务，将采取以下措施：
一、严格遵守公司的采购管理制度，做好每日询价、下单与登记。为了达到每日事每日毕的效果，我将每日写好当天要做的工作，要处理的事情，对没有处理好的事情，抓紧时间处理，尽量做到问题不推迟，尽最快速度解决。
二、严格控制采购成本价格，就是要以最低的成本采购到高质量的产品，所以一定要对所采购的供应商有所了解，与供应商在平时的工作中打好良好的关系，以方便每日的询价能够及时回馈给客户 。
三、在工作中要多看、多对比几家，边学习边实践，不断
提高自己的采购水平；加强与供应商的沟通，要及时做好跟催单
工作，让供应商积极配合我们的工作；遇到问题要及时采取措施
解决，一定要保证按时交订单。
四、加强与业务的沟通与协调，严格控制采购询价时间和
采购周期；极力配合公司的各项财产运营工作，当不同种类产品
采购时，要及时的与同事们做好协调与沟通。
五、要控制产品入库的数量与质量，在购进产品发生质量、
数量异常情况下，应立即采取紧急措施，并与供应商联系，进行
协商处理。
总之，在以后的工作中，我将会更加努力地学习，不断地积累丰富采
购经验，高标准严要求地完成各项工作，以勤奋务实、开拓进取的工
作态度，为公司的发展贡献我们的力量。
2014年度工作计划
采购部是公司业务的龙头老大，是关系到公司整个销售利益的最
重要环节，所以我很感谢公司和领导对我一如既往的信任，将我调到
如此重要的岗位上，我亦将不懈努力以不辜负领导的厚爱。怀着感恩
的心，将明年的工作做了以下部署：
一、在以质量为前提的情况下，货比三家，直接降低元器件的价格。
坚持“同等质量比价格，同等价格比质量，最大限度为公司节约成本”
的工作原则。
二、对于非现款供货单位发货遵循少量多次的原则，充分利用供方信
贷期。
三、降低现款供货，寻找新的供货来源。
四、稳定现有供应商，开发培养有潜力的供应商，为公司做大做强做
好积极准备。
五、做好物价工作，多方采集消息，提高市场嗅觉能力。
六、继续做好销售内勤工作，仍然坚信一个出色的内勤是十个乃至更
多优秀销售员的坚强后盾。
新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，未来从来都是因为
它的不确定性而让我们充满激情.我似乎已经看到了我们部门变得强
大的光茫，我将留取精华，摒弃糟粕，不纯为了完成任务而工作，要
以创造更多利润来提升自身价值。我将以更饱满的热情投入到各项工
作中去，与公司全体员工共同学习、共建和谐、共创辉煌！
分析自我能力结构的优缺点：
本人于2012年底来到荆林公司，性格具有内向和外向的特质，
总体上属于较于理性的人：诚实温和，富同性心而看重感情，处理力
求公正，不愿偏激。擅长交际，嘉爱做梦，属于典型的白日梦类型。
优点：
1.做人真诚，做事细心认真负责
2.心理素质好
3.积极务实，敢于主动承担自己的责任。
4.为人正真、心地善良。
5.好学，喜欢看不同书籍。
6.适应能力较强，对生活不挑剔。
7性格随和、心态好是关键。
8.朗好的表达能力
缺点：
1．不大气，不自信，总有点底气不足
2．有点土气，不善于妆扮
3.不会包装自己，属于大大咧咧的。
4.有点理想化，想像过于美好，现实是残酷的。
5.喜欢感性用事，感性与理性是有冲突的，难以掌握其中的平衡。
6.不定性和成熟。虽然年纪不小，也看了一些书，但思想和感情还是
不很定性和成熟，想法很多，不免有些虚浮，需要定下心来，尽快成
熟。
7．不太擅长交际。
个人对公司未来发展的一些建议
就目前公司的形势个人对公司未来发展的几点建议：
一、强化公司管理，做到责任到位，做到赏罚分明。
二、竖立员工的价值观，培育企业文化。
三、守岗、敬岗、爱岗
四、做好员工绩效考核、促进企业和员工的共同发展。
2014-1-14
薛春梅
推荐第2篇：田明薛梅观后感
做劳模精神的旗手
因为年轻，所以无所畏惧；因为年轻，所以精力充沛；因为年轻，所以勇往直前；但年轻，却难以抵挡诱惑，容易迷惘！当我看完田明和薛梅的报告后，让我内疚了：刚踏出校门走进大企业时，我们一个个都朝气蓬勃，积极向上。可是，随着大企业的推迟，部分同志慢慢地变了，变得松散了，消极了，迷惘了。这难道就是大企业后备人才的精神面貌吗？ “三老四严，四个一样”精神是积极向上的明灯。
在外单位实习的我们，不能因为缺乏领导的监管而心存侥幸，起了迟到、早退或者上班偷懒的歪念头，更不能因为领导不在身边而在学习上有所松懈。其实，正是因为动了这些不好的念头才导致心中迷惘的产生，让我们开始思想松懈，失去了学习的动力，慢慢地迷失自己，从而更加迷惘，最终形成了一个恶性循环。 薛梅同志在荒野中坚守油井20年，她远离都市生活，却能为保证油井平稳运行创下了最长运行周期记录，为国家节省了几百万的成本。她，凭什么做到了？她凭的就是“三老死严，四个一样”的精神，“越是没人监督，工作越要干好”就是她工作的写真。 实干与坚持是治疗心中迷惘的良药。
田明，作为一名一线工人，他不是科班出身，更没有高学历，但他的创新成果却获得全国职工优秀技术创新成果一等奖、国家科技进步的二等奖。为何一个在一线工作没有资历的工人可以取得如此傲人的成绩？答案很简单，那就是实干与坚持。
然而，在实习生活中的我们，并没有真正地做到脚踏实地。我们跟着师傅在一边简单地学习下装置的操作，就以为学会了；考试的时候，以为考了八九十分就是精通理论了。其实，这些都是我们学习浮躁的表现。一套装置的知识不只是看一两遍操作规程，懂一些理论知识就能学透的，我们需要更多的时间和精力去学习和钻研。如果我们不低下头，踏踏实实地学好理论知识和操作，谈何创新呢？ 恪尽职守是学好知识的前提。
田明和薛梅的身上无不透露出恪尽职守、无私奉献的精神。从开始交白卷到在国家核心期刊发表论文的跨越，从普通工人到国家技能大师，田明用他的行为诠释什么是爱岗敬业，什么是恪尽职守，什么是拼搏奉献。坚守油井20年，行程30多万公里，和坏人斗智斗勇，薛梅完美地演绎了新时代石油工人的精神面貌。
虽然大企业的进展还待时日，但我们不能以此为借口从而放松自己。我们更应该利用现在的时间，多向师傅请教学习，多去动手操作，打好基础，积累经验，恪尽职守，为大企业更好的发展贡献自己的力量。
作为大企业的储备力量，我们年轻，有活力。我们应高举劳模精神的大旗，勇往直前，让劳模精神在大企业里发扬光大。
推荐第3篇：薛可欣先进事迹
个人先进事迹
我是16西餐2班薛可欣，从2016年9月入学以来，在老师的教育和父母的关心下，我养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱。经过辛勤的努力。学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对实训课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。我担任副班长，能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持。我也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，2016-2017年度被评为福清市“三好学生”。我发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。
推荐第4篇：个人先进事迹 薛丹丹
个人先进事迹
尊敬的各位领导各位老师大家好：
人们把教师事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己照亮别人。把教师比喻园丁，播种知识。播种希望。把教师比喻人类的工程师，为人类灵魂塑造呕心沥血。
一、工作思想
从教三年多来，我注重师德素养的修炼，认真工作、学风严谨、一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学过程中，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，教育观，扎扎实实做好本职工作。每当看到孩子们那天真可爱的笑脸，充满童趣的纯真，美好无邪的心灵，我知道我已经深深地热爱上了这个充满希望的职业。
二、教育教学工作
爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有一颗爱孩子的心就没有真正的教育。爱是幼儿迫切的心理需求，教师与幼儿之间要建立起良好的感情关系，能使幼儿产生积极愉快健康的情绪。记得上学期我班有位后进班的一位小朋友，没有上过幼儿园，刚入园时情绪很不稳定，不是掉眼泪就是喊妈妈的，我每天早上热情地和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的恐惧感和不适应。每次吃点心喝牛奶时他看到我都会露出灿烂温馨的笑容。开始让他慢慢地融入到我们这个多姿多彩的大家庭中，让他知道我们都是他的好朋友，有一次他拉了三次肚子，我们帮他换了三次，并且帮他清洗干净，抱着他轻轻揉肚子，有助消除疼痛，他妈妈感动地不知说什么好，以后他们母子两高高兴兴地来到来到幼儿园，再也不是那副哭哭啼啼的样子了。他妈妈说：“是你们让我安心地工作，是你们让孩子快乐的生活”。在与幼儿朝夕相处中，他们对老师的信任和依赖使我对他们更加地热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：“爱是母鸡也可以做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法”。为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。平时我会看“学前教育”“幼儿教育”等杂志，认真了解关注教育教学最新动态，揣摩优秀教案的新思想，新方法和新理念。并在日常教学中反复探索和尝试实践。让幼儿做到“玩中学”“学中玩”，真正体会到学习的快乐。
面对孩子，我还有很多不足和需要改进的地方，我将继续克服困难，不断像老教师们虚心请教，时时刻刻谨记自己的神圣使命“以园为家”“爱生如子”信条激励自己，更脚踏实地的立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，力求把工作做的更加出色。谢谢大家！
推荐第5篇：××公司学习田明、薛梅同志先进事迹情况的汇报
××公司深入开展学习田明、薛梅同志
先进事迹活动的情况汇报
根据通知要求，我司认真组织开展学习田明、薛梅同志先进事迹活动，并分级召开干部员工大会，集中学习了田明、薛梅先进事迹。会后各加油站迅速行动，采取不同形式，利用集团公司远程教育平台、打印公司下发的田明和薛梅先进事迹、班前班后会等形式，组织员工、党员收看了《田明、薛梅同志先进事迹报告会》实况转播，以及他们的先进事迹材料，并组织员工结合各部门、加油站实际，开展讨论。截止目前，共组织了100多名党员集中收看田明、薛梅同志先进事迹报告会，组织600多位一线员工集中学习他们的先进事迹。
所有收看过专题片的党员干部无不为田明、薛梅同志这两位优秀一线员工的先进事迹所深深感动和敬佩。全司员工展开热烈讨论，掀起向田明、薛梅同志学习的热潮。大家认为：田明和薛梅都是从基层成长起来的优秀职工代表，他们的事迹体现了一线员工的优秀品质。大家表示，要像田明、薛梅那样，脚踏实地干好工作,在任何岗位都要做到扎实用心，确保加油站安全经营、效益经营。要以田明、薛梅同志为镜子，对照检查，寻找差距，结合实际，加强落实。
一是加强党性修养，提高政治思想素质，保持正确的方向，树立良好的大局观，紧紧围绕“提质增效”的发展方向，加强一线加油站的经营、安全、服务工作，加强基层组织建设，推动全司全年任务的完成。
二是加强学习，通过会议、资料、电视、网络等渠道，开展多种形式的学习，力求素质、能力和工作热情得到全面提升；
三是结合实际，不空喊口号，狠抓落实，在实际工作中努力查找差距；
四是以田明、薛梅同志为榜样，加强自律，淡泊名利。牢固树立责任意识、使命意识，时刻保持奋发有为的精神状态，真抓实干、攻坚破难，成为用心想事、用心谋事、用心干事的人，在平凡的岗位上，扎实做好各项工作，为推进公司的发展作出更大的贡献。
连日来，××公司干部员工通过开展集中学习、讨论等形式，热议田明、薛梅同志但恪尽职守、无私奉献的感人事迹，并结合工作实际展开讨论。“田明、薛梅对工作精益求精，对责任坚守到底，彰显了当代企业劳动者的风采，是广大干部员工学习的楷模。作为一线员工，我将继续用实际行动，为加油站的发展发光发热。”××加油站站长×××说。
推荐第6篇：钱梅洁先进事迹
钱梅洁
个人简介
钱梅洁，江苏溧阳县人。中国音乐家协会会员、浙江省声乐学会理事、浙江省群众声乐研究会理事、浙江省台州地区音乐家协会名誉主席。温岭第一位加入中国音乐家协会的女会员，曾入选2005年“感动台州十大人物”和2010年“感动温岭十大人物”，是20位“浙江省精神家园守望者”之一。
钱梅洁1945年考入国立福建音专。离校后一直在台州从事学校音乐教学工作55年，为台州培养了一大批音乐专业人才，她辅导的作品多次获奖。先后在台州温岭新河中学、温岭师范、温岭中学任教，1980年应聘到台州地区群众艺术馆，担任声乐教学和民歌编辑工作。曾任《中国民间歌曲集成·浙江卷》编委及《台州民歌集》主编，1988年获得了中国文化部、国家民族事务委员会和全国艺术科学规划领导小组颁发的证书。
2007年，钱梅洁捐出了多年积蓄的30万元成立了“台州市钱梅洁少儿音乐教育奖励基金”。
钱梅洁语录
·当我教不出学生，没有用了，我就可以死了„„
·生活为了什么，一个人活着就是要工作。
·人为什么要吃饭呀，不吃饭该多好啊！
钱梅洁：执琴育桃李 寻梅挽余音
本报记者 叶 辉 台州日报记者 杨哲华 http://www.daodoc.com 2010-11-19 03:07:45 来源：光明日报
用一台晚会，为恩师的安康祈祷
学生们用一台音乐会，为老师的安康祈祷。
7月22日，赵灵丽接到电话，钱老师病了，原定的课取消，钱老师一向要求学生“风雨无阻”，这次，她第一次违约了。
一周前那堂课实际上已成为钱梅洁一生的最后一堂课。
赵灵丽是钱梅洁的关门弟子。7月16日，赵灵丽到时，老师还躺在床上。见学生来了，她马上挣扎着爬起来，赵灵丽把她搀扶到钢琴前，她把钢琴调到最响，还是听不到；她的手在键盘上无助地摸索着，赵灵丽只好把着她的手找键盘。勉强上完这一课，赵灵丽已意识到，钱老师再也不能上课了。
她聋了。
无法教学生了，也许她的精神马上垮了，她开始神志不清。
钱老师病倒的消息传开，成百双忙碌的脚步为之停住，她的学生放下手中的工作，纷纷涌向这间陋室探望。
台州市文广新局文艺处处长陈波、导演杨升等人决定发起组织一台钱梅洁学生音乐会。这样的音乐会1994年在临海、2001年在玉环已组织过两台，这次是第三次。不同的是，前两次的节目全经她精心挑选和指导，这一次，她已无法参与了。学生们决定自己组织晚会以谢师恩，为恩师的安康祈祷。
没有上级命令，没有组织动员，没有出场费，每个参演者不但没有报酬，反而还要贴上服装费、交通费、误餐费，但没人计较，在一种叫崇高的精神面前，所有杂念都显得庸俗不堪。这场晚会，实质上是一场精神仪式，一种对崇高和伟大的精神的确认——钱梅洁精神的确认仪式。
杨升来了，尽管他极忙；陈永君来了，尽管他手头还有3台节目等着去做；杨建波来了，尽管他的房地产公司有许多事等着他去拍板„„近两百名来自全国各地的学生自发参加。台州电视台的女主持人一丹带病参加演出；远在法国的一位学生闻讯表示要飞回来为老师唱一支歌„„
“每当我有了创造得到荣誉，
啊！老师我总是想到了你，
想到了你
想到你慈母的心肠，
想到你亲切的教益，
啊！从心里默默地向你敬……”
舞台上，学生唱起《老师我总是想起你》，领唱的演员哭了，不得不躲到合唱队后面去擦眼泪；合唱队里，杨建波哭了，在商场上横刀立马早已心硬如铁的他，心灵深处却永远留有宁静温馨的一角，这一角属于音乐，属于老师；台下钱梅洁的学生哭了，观众哭了，台上台下哭成一片„„
晚会的高潮是主持人陈永君请出露西和小华，当露西讲到，活到65岁了，妈妈只教过她半个小时的歌，随后她唱起了当年妈妈教她的歌：《妈妈教我一支歌》，观众席里更是泪水飞溅。
浙江省音乐家协会为晚会发来贺电；台州市文广新局为表彰钱梅洁的敬业奉献精神和突出的艺术成就而授予她“德艺双馨”文艺工作者荣誉称号。
11月9日，当记者完成此稿时，露西告诉记者，她母亲仍处在神志不清之中。
钱梅洁，就像一树圣洁的梅，傲立在喧嚣的社会，默默发散出袭人的幽香，她瘦弱的身影伟岸地挺立在中国市场经济的发源地，她的精神馨香远溢，泽润后人。
钱梅洁属于音乐，而音乐属于大众。
“不能教学生唱歌，不如去死”
10月4日，记者在钱梅洁学生罗迎春陪同下走进温岭市钱梅洁家。
这是怎样清贫的家啊！一间10多平方米的陋室，一台电钢琴，桌子上堆满了曲谱、磁带和资料，几十个纸箱从地板直矗天花板，一张小床，内侧摆着纸盒等杂物；卧室对面，厨房和厕所竟和谐共处，饭桌旁就是座便器，这在今天的中国恐怕是绝无仅有„„
中国音乐家协会会员、浙江省声乐学会理事、台州市音乐家协会名誉主席钱梅洁竟住在如此简陋的地方！
罗是钱的学生。罗从杭州师范学院音乐系毕业后被分配到台州任音乐教师，因工作出色被杭州市看中，她母亲却坚决不让，钱梅洁闻此力劝罗母放罗到杭州，罗终于遂愿。她的才华在更大的舞台得以施展，她也成为杭州市音乐家协会副主席、杭州西子女子合唱团执行团长、浙江省音乐家协会理事、中国音乐家协会会员。
罗迎春是国庆前听说钱老师患病消息的，国庆节那天才抽空从杭州直奔温岭。推门直扑钱老师床前，钱老师瘦得皮包骨头，曾经生动无比的脸此时了无生气，眼睛无力地闭着。罗迎春俯伏在床前，握住老人枯藤般的手，喊了一声“钱老师”，泪水便不可遏止地涌了出来„„
钱老师病后，她的学生从四面八方赶来，一个个俯伏在这张狭窄的床前，无论是顶天立地的男子汉，还是柔肠百结的纤女子，面对病中的恩师，都是泪流满面。
这个让那么多人牵挂，让那么多人动容的老人，此刻就躺在记者眼前。但是记者已无法直接与老人对话了，所有的采访只能通过侧面进行。
钱梅洁，1924年出生于江苏溧阳，1946年毕业于福建音乐专科学校，后随丈夫来到浙江台州，先后在温岭中学、温岭新河中学、温岭师范学校任音乐教师，退休后受聘于台州市群艺馆，一直工作到今年7月病倒。
60年前的钱梅洁该是什么样子？一个美丽高雅的女子，上世纪50年代她主演歌剧《刘胡兰》而一曲惊四座，被部队文工团看中要挖她走；60年代，她出演歌剧《刘三姐》，在当地一票难求。可她不去追求辉煌，却甘守寂寞的教坛。
32年前，她退休了。退休后，她满可以事丈夫，伴儿女，享天伦，过和谐的家庭生活，可她却仍抛家别女重登教坛。
“我活着就是为了教学生唱歌！不能教学生唱歌，不如去死！”钱梅洁常说的这句话似可诠释她毕生奉献教学的理由。 数百位学生走上音乐岗位
钱梅洁非常钟爱自己的职业，注重培养人才和发现人才。在她的62年教学生涯中，她发现的人才已无法统计，许多学生因受她影响而改变命运，从而走向音乐工作岗位。
杨升便是其中的一个。
杨升哭了，为了钱梅洁的一句话。
那是他刚考入温岭中学，一次上音乐课，他因做小动作被钱老师留下，他担心要挨批了！当所有同学都离开教室，钱老师竟笑眯眯地向他走来。
“杨升啊，你有文艺天赋，愿不愿意参加舞蹈队？”她的声音里充满关切。
杨升顿时释然。跳舞？他没兴趣，那是女孩子的事！
一周后，钱老师把他找到寝室：“杨升啊，你出身不好，将来就业困难。多一种技艺多一条出路，学舞蹈吧！”老师的话触到了杨升心灵的痛处，小小年纪，杨升已为出身不好前途渺茫日夜担忧，老师温软的话语如一只纤手轻柔地抚慰着他的伤口，顿时，感动的泪水漫上了他眼眶。
第二天，他走进了舞蹈队。
好老师是学生人生的设计师。杨升的命运因此改变，他由舞蹈而音乐，由台州而山东，考入山东艺术学院，毕业回台州，后为台州群艺馆副馆长，台州市名导演，他执导过首届国际传统武术节开幕式、全国群星奖颁奖晚会、浙江省第十三届运动会开幕和闭幕式；他的舞蹈作品《大海告诉我》获全国群星奖舞蹈大赛金奖„„ 与杨升相似，温岭市工人文化宫音乐干部王克至今难忘初见钱老师的情景。初中第一堂音乐课，下课时，钱老师说：“王克留下！”王克吓坏了，他这边诚惶诚恐，钱老师脸上却是春风欲度，诙谐的目光中藏有一丝顽皮：“王克”，她慢条斯理，一字一顿，“你上小学时唱过《雄伟的喜马拉雅山》，你的语文成绩是90分，你成绩排名是„„”惊愕、感动，王克感到初次谋面的老师如此熟悉。从此，钱老师走进他心里，潜移默化中，他的人生走向已被框定：音乐工作。
台州市音乐家协会主席林梦说：在温岭中学读书时，钱老师对我非常好，把音乐室的钥匙都交给我了。受钱老师影响，我考入上海音乐学院。近十年来，钱老师培养的学生考上全国艺术院校的就有80多人，有些活跃在国际舞台上，有数十人在全国和省里的各类比赛中获奖。
除了教学，钱梅洁还整理当地民歌，创作歌曲。她根据温岭民歌改编的男女声组唱《跃进花》参加省文艺调演；她创作的《嫁囡到山上》获浙江省一等奖；她辅导的《马儿哟，你快快跑》参加全国青年首届民歌、通俗歌曲大选赛获演唱一等奖；她辅导的女声古筝弹唱《隋梅一樱花》参加全国民间音乐舞蹈比赛获演唱三等奖、辅导三等奖；《岩口滴水》、《蓝花花》、《九里里山疙瘩十里里沟》等节目均分别获奖。
教不好学生，她打自己嘴巴
三门广播电视台播音员章三亚与钱梅洁情同母女，1981年，三亚开始向钱学声乐。为了让三亚学得更多，钱让三亚跟自己住在一起。一张1.2米宽的小床，挤着师生俩。为让三亚多睡些，她每天早上蹑手蹑脚起来准备早点，自己泡饭就咸菜，却给三亚煮鸡蛋，关爱有加。
三亚在老师的精心指点下很快脱颖，1982年在浙江省优秀青年歌手大奖赛中获二等奖；此后频频在省里和全国获奖。 陈文彬是27岁部队转业后开始向钱学唱歌的，年龄大，基础差，习惯难改，钱在他身上花的心血更大。一开始，他的气息通道无法贯通，难以产生共鸣，钱老师循循善诱： “嘴巴放下来，咽壁挺牢，嗓子松开，软颚挂起来，咽喉打开„„”
在钱的精心辅导下，陈文彬学业迅猛精进，1998年首次参赛便在浙江省首届虎山杯声乐大赛获特等奖，复又在浙江省第四届群众声乐大赛获金奖，此后还两度代表浙江参加央视青歌赛，在中国首届南北民歌擂台赛中获得最佳音色奖。
陈文彬成了钱梅洁的得意门生。爱屋及乌，钱老师对陈文彬推荐的赵灵丽也就高看一眼。但开头赵灵丽不熟悉钱的教学方法，找不到感觉，钱梅洁竟急火攻心，用手猛击琴键，仰天长啸：“陈文彬，我对不起你，教不会赵灵丽，我好去死了！”赵灵丽闻声大悚，遂全心身投入，终于克难越险，成绩骄人。
临海的郭霖安和杨建波都说到，教不好学生，钱老师会觉得是自己的错，还会打自己嘴巴，因此，所有学生在面对她时都感到压力巨大，谁都不愿让她伤心。温岭二中音乐老师顾海苗就曾遇到这种情形，有两次，她竟当着顾的面，扇了自己好几个耳光。
而学生学得好，她就会像孩子似的露出天真的笑，甚至与学生握手拥抱。
钱老师不许学生抽烟喝酒。一次，为参加浙江省第三届音乐舞蹈节，她领着学生集训，后因洪水交通中断被困，学生就开始抽烟喝酒。她发现后勃然大怒，狠狠批评完学生后，一个人躲进宾馆痛哭。
但是，兴奋之极，她自己也曾破例喝酒。
那是1986年一次全国比赛，钱率众弟子参赛。但最有希望得奖的郭霖安和章三亚被安排在第一个和第三个出场。大凡出场越早，被淘汰的可能性就越大。闻此安排，钱梅洁焦急得吃不下，睡不稳。但比赛结果，郭霖安获第一名，章三亚为第二名，师徒均狂喜不禁。从不喝酒的她在学生的怂恿下也举杯畅饮，庆贺这望外之喜。几口下肚，她早已不胜酒力，竟也“石头、剪刀、布”地行起酒令，活脱脱一个童真未泯的老小孩模样。只是这老小孩不知酒令须变化，不知“剪刀”可以剪“布”，每次出手都是“布”，结果被徒儿们剪得七零八落。从此，“钱老师卖布”便在钱家军中广为流布，传为笑柄。
无论她怎样发火，训斥，完事后就什么事也没有，她从不计较。学生都知道，老师的苛责都是基于对学生的爱。也因此，对老师的苛严从不计较。相反，老师天真率直的个性更让学生觉得容易接近，愿意亲近，在老小孩面前，学生们也往往会撕去世俗的伪装，还原本色。
她把近30万元课时费全部上交组织
温岭是中国市场经济的发源地之一，家家富裕，户户殷实。在这个富庶之地，钱梅洁却是个例外——她很穷。她退休早，工资低，陋室一间，孤灯一盏，然而她却安贫乐道，处之泰然。
钱梅洁一生贫困。两个女儿小时，夫妻分居两地，她要教学，要下乡演出，请不起保姆，是省歌舞团的姐姐出钱雇了保姆解她燃眉。50年代常下乡演出，为了买一双雨鞋，她吃了一个月的米饭酱油汤。因教学需要，她买了许多音乐磁带，这钱其实可以报销，但她经常不报；甚至出差住旅馆，她也自己花钱，她是一个羞于向组织开口的人。
钱梅洁1978年退休后即受聘于台州群艺馆，辅导学生。开始，她一直是无偿辅导。1992年，因台州群艺馆建议她才开始向学生收费，从每课时4元、6元，8元，10元，直到本世纪初的30元。她的学生以及学生的学生收取的课时费早已超过100元，最高到500元，她直到今年仍坚持收30元。
令许多人不解的是，她却把近30万元课时费全部上交。 开头，群艺馆认为课时费是她劳动所得，不必上交。她竟急得快哭了：“我是组织的人，组织上已给我发工资，这钱当然要交给组织！”拗不过她的犟脾气，“组织上”只好收下。
她这才如释重负。“为公家挣钱有意义，为自己挣没意思！”她那纯净的脸上露出孩子般的笑。
艺术家往往童心不泯。在向学生收费时，钱梅洁有个奇怪的要求：要求学生交的钱必须票面干净，无折痕。她觉得组织很神圣，把脏的钱交给组织，岂不会玷污这种神圣！
她对钱的概念淡漠，数学也极差，因此要求学生交钱必须是凑成整数，不必找补。一旦学生交的钱数需要找补，她便会慌了神，乱了套。一次，赵灵丽来得匆忙没备好整数的钱，须交60元，她却交给老师一张百元钞票，这竟难住了老师，只见她打开专门放学费的双宝素盒子，面对一叠整整齐齐的钞票，一会儿把钱放进盒子里，一会儿拿出来——她不会算帐。
女儿小华替人借款担保，借款人负债后出逃，30多万元的债务落到小华头上。小华只有工资收入，如何承担得起如此巨额债务？当时家人都劝母亲帮她还债。却被她一口拒绝了，虽然她交给群艺馆的20多万元分文未动全在账户里，但那是组织上的钱啊！当小华决定卖掉自己的住房时，面对女儿，她哭了：“妈妈对不起你，妈妈不能动这笔钱！”小华反过来安慰：“妈妈，我理解你。”
1994年，温岭中学教师集资建房，校领导决定给她一套，只要她出6万就能得到一套90多平方米的房。
6万元？她摇摇头，她没有，房子只好放弃。 后来房改，只要出3万元，她住的小套就可以给她。可她也拿不出。温岭市文化局长梁方秋年问她：“你能出多少？1万元有吗？”她连1万元也没有！梁局长一声叹息：算了，只要我当局长，你就住着吧！
就这样，她拿公家的退休金，住着公家的房，辅导学生的课时费也全部交公，她是个上无片瓦下无寸土的“公家人”。
钱梅洁是一个活在音乐中的人，世俗的一切她不懂也不理会，比如送礼。她的学生都反映，她平时很和蔼，但对给她送礼的人很凶。
郭霖安一次给她带去一盒西洋参，她发火了，一定要他拿回去：“你为什么要送礼？为什么？”吓得郭霖安落荒而走。
临海市文化馆的金晓霞知道钱梅洁喜欢吃猪脚，就做了一罐带来，谁知钱梅洁勃然发怒：“唱歌没学会，倒学会送礼啦？”一定要她拿回去。晓霞委屈得要哭了：“自从跟你学唱歌，你像妈妈一样对我，我也把你当母亲，你就当是女儿孝敬你的。”钱老师这才软下来说：“下不为例。”
只有“组织上”的慰问品她才收下，她说，不能辜负“组织”的好意；学生送她鲜花，她有时也收下，她喜欢鲜花，尤其喜欢梅花。
钱梅洁不讲究吃，从来也没认真地做过饭，她都是边给学生辅导，边在电炉上烧饭，结果经常烧坏饭菜。吃饭对她来说从来不是享受，而是对付，摊个鸡蛋，买点螺蛳，就算改善生活了。
她也不讲究穿，穿的衣服都很破旧，晚会舞台大照片上她穿的大衣是小女儿退给她的，47年了，她至今还在穿；35年前大女儿结婚买的一件衣服，后也退给她，她一直穿到今天。 破旧衣衫，难以掩盖高贵的气质。有人说，钱梅洁就像宋庆龄、杨绛一样，气质高雅，是老人中的美女。“钱老师衣服破旧，但非常整洁，穿在她身上，高雅，整洁，端庄，很有气质。”罗迎春说。
“妈妈一无所有，只有两本书留给你：一本是《中国文艺家传记》，一本是《中国音乐家辞典》。”她对在北京当音乐教师的露西说。
露西告诉记者，到现在为止，钱老师所有的存款是一万多元。
2005年，她被推为感动台州十大人物提名；今年，在她病倒后不久的7月29日，她被评为感动温岭的十大人物。颁奖晚会，她因病没能参加，但她的事迹却感动着全市人。颁奖词写道：
“五线乐谱，抒写着你对艺术永恒的痴恋；七级音阶，构成了你生命唯美的交响。一把素琴让你忘记了红尘，漫天桃李又让你忘记了自己。你姓钱，但你生命里的财富，从来不是钱，你是把桃李当成了财富。莫说你一生清贫，其实你最富有，莫说你不懂享乐，其实你最幸福。”
笑对学生，愧对家人
对学生来说，钱梅洁是严师，也是慈母。但对丈夫、对女儿来说，她却是不称职的妻子和母亲。
从小在母亲的钢琴边耳濡目染，露西也酷爱唱歌，但却无法得到母亲的亲授。
从北京赶回温岭照顾病中母亲的露西对记者说：“我今年65岁，母亲只单独教过我一次，半小时。后来我理解了，她就是为了留出更多的时间教学生。”
露西说，上初二时，母亲演歌剧《刘三姐》，当时演出一票难求，露西没票，负气对妈妈说：“我一定要看，不让我进，我就说是你女儿！”钱梅洁急了：“那哪行？你不能特殊！” 为了不让女儿特殊，她却对女儿特殊——演出时把女儿反锁在家里。
那一晚，女儿哭得很伤心。
一天，小华接到电话，妈妈病得厉害，她马上请假从温岭赶到临海。一进门就见妈妈无力地靠在床上，一量体温，39.7度。
“我马上送你去医院！”小华说。
“不行，学生10分钟后就来。”她说。“千万别说我病了！我眯一会，学生来了一定叫我啊！”
一会儿，学生来了，可妈妈却迷糊了。小华深知母亲的脾气，只好把她喊醒。一见学生，她马上爬起来，坐到钢琴前：“我们上课！”
为不影响妈妈教学，小华走到门外。看着妈妈瘦弱的身体俯伏在钢琴上，刚才还疲软无力，此刻却精神抖擞，小华突然感到难以遏制的悲伤和感动，妈妈啊，为了学生，你连命都不顾了啊„„
钱老师患有动脉硬化、心脏病。1995年在参加温岭市卡拉OK比赛担任评委时摔伤，腿骨折动了手术，医嘱要卧床数月。可躺了十来天她就给学生上课了。病床上，她的腿被高高吊起，无法弹钢琴，就把音乐录下来边播放边辅导。2001年10月，她做了白内障手术，10天不到又上课了。
教学生半桶水，自己需要一桶水。钱梅洁非常注意自己的学习。学生王霞梅说，一次，北京的一位声乐老师来杭州讲课，已79岁的钱老师腿伤未愈，却坚持让王霞梅陪她到杭州听课。培训班里，老人成了一道独特的风景。著名声乐教育家金铁霖教授称钱梅洁是“活到老，学到老”的典范。
退休32年，她每天的课都排得很满，最多是一周70多节课。每年大年初一到初三休息，每周休息一天，其余时间全部在授课。 课排得紧，因此，她不许学生迟到。她上课时绝不会客，如果有人没预约突然来访，她会生气。一次郭霖安路过温岭顺道来看她，正在辅导学生的她猛击琴键发脾气：“你为什么不预约就来？”
金晓霞一次正在接受老师辅导，一男子来访，钱老师说：“你等会儿吧，我还没下课。”这男子就这样一直坐到下课。后来她才知道，这是老师的丈夫。
下课后，她焦急地对丈夫说，我还有课，没时间做饭，你到外面吃饭吧！
女儿可以不教，丈夫可以冷落，但她不能没有学生，不能没有教学。她为学生活着，为教学活着，为音乐活着，音乐和教学成为她生活的全部，生命的支撑。
现在，这根支撑着她活着的支柱倾倒了„„
推荐第7篇：薛党河先进事迹申报材料
用爱心铸就师魂，以行动彰显师德
——侧记我校教师薛党河
2012年，最美女教师张丽莉的事迹感动了全中国，让国人看到了教师的伟大，教师的无私！最美教师，美在大爱。这种爱，是把学生真正放在心里！或许有人说张丽莉离我们很远，很远！其实不然，在我们学校就有这样一位教师，他用自己的认真、执着演绎着平凡而美丽的人生。他就是周至三中一级英语教师薛党河。薛党河，男，汉族，中共党员，32岁。2006年9月至今一直从事英语教学和班主任工作。从踏上工作岗位至今近7年时间里，他始终坚定一个信念：把自己的一生奉献给心爱的教育事业。工作的日子里，他风雨无阻，没缺过一节课，没请过一次假。认认真真、勤勤恳恳地坚守在自己的工作岗位上。而让他坚持的原因只有一个，那就是对教育事业执着的热爱！他用敬业诠释了一位教师的内涵！
雷锋曾经说过：“如果我是一滴水，我就要滋润一寸土地；如果我是一线阳光，我就要照亮一分黑暗；如果我是一颗粮食，我就要哺育有用的生命。”这一点在薛老师身上深有体现！从他当班主任的第一天起，他就有个习惯——24小时保持手机畅通。他这样做不只是为了日常工作，更重要的是为了应对其他意外事件！记得2011年12月一个下雪的深夜，人们早已熟睡，凌晨1点多，薛老师所带班级的一位学生突发疾病，宿舍管理员的电话催醒了薛老师。此时听到这个消息，他赶紧起床穿衣，飞快地往学生宿舍跑去。到了宿舍，看到生病的学生正缩在床上，捂着肚子，表情痛苦，泪流满面„„一个男生
1 痛苦到这种程度，其痛苦可想而知了。这位学生看到了薛老师就像看到了救星一般，急忙对薛老师说到：“老师„„快，快救救我„„”他急忙边安慰学生边联系学校领导，联系急救车，之后背起学生，往楼下走去。四层楼背下去，薛老师已经是汗流浃背，但这时他还在坚持，学生的情况非常紧急，他继续着“超负荷”的“劳动”，直到把学生送到救护车上。和学校领导一起把该生送到医院之后，薛老师又和学生家长联系。但是学生家长的电话一直没有打通，薛老师就在急救室外守着，守护着他的学生，他焦虑而又无奈的等待着，等待着医生报平安出来。一个小时过去了，两个小时过去了„时间慢慢的划过，自己的学生还没有出来，薛老师急了，不停地在急救室外徘徊„„学生终于被推出来了，医生说：“急性阑尾炎，已经做过了手术，现在学生已经脱离了危险”！学生平安了，薛老师一颗悬着的心终于放下了。这时，医生又催着要缴医疗费及住院费。然而，学生家长电话始终没有打通。薛老师缴了随身带的500元还是不够，他只得到处打电话借钱。此时是凌晨5点，这时候给人打电话借钱少不得埋怨，但他顾不了这么多，半小时后终于凑齐了医疗费和住院费。早上6点的时候，终于联系上了学生的家长，天已经快亮了，他又出去给学生买了早点。等家长赶到，薛老师向家长详细说明情况后，又匆匆忙忙地赶往学校。在忙了整整一天之后，他想起自己的学生还在医院里，又带着水果去看望学生。他已经完全忘了自己一天只睡了2个多小时！等学生出院之后又帮他补习落下的功课。薛老师对学生负责的态度，赢得了许多学生家长的好评：“有这样的老师，我们十分地放心！”
2 周至三中位于小镇之上，周边都是农村，农村学生的英语水平相当差。作为一位英语老师，他对这一现象颇感心痛，2010年9月他决定利用晚饭前的时间，给那些英语水平差的学生免费补习英语。有想法就要有行动，这是他一直坚守的哲理。所以从开学的第二天起，他就开始为英语水平差的学生补习。一直坚持了一年之久，期间从未因自己的私事而停止，有时候，还要抽出自己周末休息的时间，帮这些孩子补习英语。冬日里，寒风凛冽，他从未有过怨言，多少次站在寒风之中，带领学生学习英语，多少次带着病体，坚持在自己的“岗位”之上。记得有一次，薛老师患重感冒，没有声音，这种情况下，如何给学生上课呢?但是他仍然没有中断他的工作，他缓缓地走到场地中央，找了一位口语好的学生，领读课文。看着老师在风中的背影，多少学生为之感动。夏日里，毒辣的太阳炙烤着大地，他没有放弃。坚持！坚持！无数次的坚持使他在学生心目中树立了高大的形象。他用坚持践行着自己说过的话：“没有坚持，就不能成功。不能坚持到底，我就不是薛党河！”
有付出就会有回报，在他坚持不懈的努力下，这些学生的英语水平有了很大的提升。作为老师，给学生补习是很正常的事，但是又有几个人能坚持下去呢？作为班主任，作为老师，他时时刻刻为学生付出着自己的心血。支撑他的正是对学生的爱！
记得2008年汶川大地震时，周至县也深受影响。当时薛老师正给学生上课，突然间教室里面电灯猛烈摇晃，外面不时传来急促的喊声：“地震了，地震了！”关中地区80后的年轻教师，很少有地震的
3 经历，在这样的情况下，薛老师急忙组织学生向楼下疏散，他知道如果自己慌乱，学生势必会更慌乱，他努力让自己镇静下来，组织学生有序下楼，期间没有发生一起踩踏事故，也没有一个学生受伤。当自己班的学生平安之后，他又和学校领导以及其他老师在教学楼里面寻找着还没有下楼的学生。学生全部下楼后，他立即回到了自己班学生的所在地，安抚学生。等到恢复通信之后，他让学生用自己的手机逐一给家里报平安，而这时，离地震过去已经很久了，他还没见到自己住在危房的妻子，还没有给远在乾县的父母报平安！直到学生和家里通信完之后，他才抽空给自己的父母打了个平安电话，才在人群中见到了脸色苍白的妻子。安顿好妻子之后，他又回到了学生当中，和学生同吃同住，认真的照顾着每一位学生，直到学生正常上课为止，薛老师说：“作为党员，作为老师，学生在他心中是第一位的！”
或许有人说教好书就是好老师。其实好老师不只是要教好书，还要育好人！老师是学生人生道路上的引导者。从薛党河参加教育工作的第一天起，他就兢兢业、刻苦钻研，2008年开始担任高三级教学工作直到今天，获得多次荣誉。就教学工作来说，绝对是个好老师，但是在师德方面更应得到肯定！正像他自己所说：对待学生就要像家人一样，要用心，更要尽心！
2010年9月，学校学生宿舍维修，高三部分学生没有宿舍，作为班主任，薛老师积极为学生解决住宿问题，由于实在没办法，十几位学生的住宿问题解决不了，他只好让学生住在教室，自己也住在教室，真正做到了“以教室为家”与学生同吃同住，度过了艰苦的一个
4 多月，直到宿舍装修好，他把这些学生安顿好，才回到了自己的宿舍。
“桃李不言，下自成蹊”。这些不起眼的件件小事蕴涵着薛老师对学生深深的爱。爱是点亮心灵的灯光，爱是人类最美丽的语言；爱同时也是星星之火，延绵不绝足以燎原！在薛老师看来，爱学生是一种责任，作为共产党员的他，作为老师的他，要把爱洒进每个学生的心田！他用自己的实际行动践行着我国著名教育家陶行知的话：“捧出一颗心来，不带半根草去”。他是真正用爱心铸就师魂，以行动彰显师德的表率。所以，我们深信他像小草一样平凡中孕育生机，奉献中深藏坚持的精神必将绵绵不息！
推荐第8篇：谭少梅尊老爱幼先进事迹
下洋田社区谭少梅尊老爱幼先进事迹
谭少梅，女，55岁，黎族，家住下洋田一路170号，一家共有七口人，上有近八旬的残疾父母，育有儿女两人。夫妻俩一直以来相濡以沫，和谐相处，悉心照顾年迈的父母，科学教子。
谭少梅说：“幸福的家庭往往都是一样的”，她拥有一个幸福的家庭：和谐、和睦、和美。他们家在一个三世同堂、有着传统意识的家庭，但在每个家庭成员的努力下，拥有了美满幸福的生活环境。总结起来，他们做到了夫妻恩爱、关怀子女、孝敬老人这几点。
平日里，谭少梅时刻关心家公家婆的身心健康，陪老人聊天、散步。家公家婆大小感冒，她都要亲自带老人上医院看病。对待两位身有残疾的家公家婆，她不怕脏不怕累，悉心照顾他们的饮食起居。她尤其注意老人的饮食习惯和生活卫生，从一日三餐的食谱到每日端水给老人洗澡，及时替他们换洗衣服，一件都没落下过。谭少梅休假在家时，她总是闲不下来，总要摸索些家务活儿，清洗这儿，整理那儿，院前屋后每个角落都打扫得干干净净，给全家人一个整洁舒适的生活环境。
时光如梭，如今，谭少梅的家公家婆也步入高龄，家中儿女也逐渐长大成人，照顾老人和继续教育子女，她哪头也没有忽略。谭少梅说，孩子渐渐长大了，教育好孩子，是每
1 个家长义不容辞的责任，为了使女儿能够健康成长，我们一方面洁身自爱，努力提高自身素质和品位；另一方面率先垂范。在孝敬父母方面，为女儿做出榜样。在学习上，我们时时勉励子女勤奋刻苦，过去常常陪读到深夜，成绩不好时，给以安慰，培养自信心。现在儿女长大了，工作上遇事不顺，我就做他们的发泄器，是他们最忠实的倾诉对象，从侧面举例分析，从根本上解除他们的心理难题。
谭少梅的丈夫为了减轻她的负担，主动承担家里的大事小事。她和丈夫常常虚心学习新知识，互相勉励和支持；在工作中，他们爱岗敬业，做好本职工作；生活中，他们勤俭持家，合理安排收入，相互包容，夫妻俩从来没有闹过矛盾，是我们社区的“模范夫妻”。谭少梅夫妻俩平时很默契，还喜欢讲些坊间的趣事，一唱一和，经常把全家人都逗乐了。
谭少梅认为，人心是热乎的。不管是夫妻关系，还是婆媳关系，只要你用心去爱他们，便会得到他们回报的爱，在有爱的和谐相处下，我们都幸福着，何乐而不为呢？！在谭少梅的熏陶下，他们一家女儿会心疼父母，对爷爷奶奶更是敬爱有加，夫妻相敬如宾，共同建造一个温馨、和谐、向上的家庭。
推荐第9篇：刘玉梅先进事迹1500字
爱心助民的巾帼先锋
刘玉梅，女，44岁，1968年9月24日出生，汉族，中共党员，她曾荣获区级“巾帼建功能手”，区级最佳城市美容师。
爱岗敬业。由于工作业绩突出，2002年刘玉梅被派到芦一小队任正队长。她每天凌晨4时巡视街路中，看到哪个小组污染量大，她马上拿起扫帚投入到小组，与职工一起完成晨扫任务。她兢兢业业，早来晚走，有检查时经常
13、14个小时工作在一线。夏季哈洽会召开之时，辖区的黄河路是会展路线，为了确保街路不出纰漏，她每天早出晚归，全身心的投入到工作中。她的腿由于长年巡视街路，劳累患了脉管炎，足跟痛，她打封闭针坚持工作，最后坚持不住，她买了一台电动脚踏车，坚持每天巡视街路。冬季清冰雪，她每一场雪都连续三班作业，和职工们顶风冒雪奋战在第一线。为了加快清运冰雪速度，她凌晨3点前就来到工作岗位。对现场巡视后，安排人员有序清理。尽管清雪时长江路不是她的责任段，但她按照局、大队统一安排，高标准、高质量地
完成清雪任务，毫无怨言。因长江路是主干路，要求质量高，时间紧，为抢前抓早，她与爱人商量，将自己家机动车调来为单位无偿倒雪，有了机动车倒雪速度明显提高了几倍，减轻了职工劳动强度。
勤俭节约。她以队为家，爱护工具，每年发的工具都有节余。她要求职工使用扫帚一定是以旧换新，每次都要查看换下来的扫帚是不是真的不能用，以免换了浪费。通过严格管理，职工们养成了良好习惯，几年来芦一小队的职工在她的带领下工具从来没丢失过。手推车是每天必须使用的工具，车轱辘的磨损量大，有时被扎破就会耽误作业，她首先存了几个备用的轱辘。有时轱辘来不及送大队修，她就和副队长在每天查街的过程中捡些废品卖钱，攒到一起，用于修车和买些必用品，如车的外带、内带等。一年365天养成了捡废品的习惯，她会存好每一分钱，并把钱用到刀刃上。
舍小家、顾大家。在职工心中，她是一个好队长，是职工的贴心人，可对于孩子和家庭，她关心得太少，她是一位不称职的妈妈，不称职的妻子，不称职的女儿。在孩子记忆中，小时候只有爸爸每天接送他上学，为他
洗衣服做饭，生病时总是爸爸陪他上医院打针。孩子两岁半就被独自扔在家里，现在孩子15岁了，已经学会了自己做饭。2004年4月1日凌晨3时，父亲去世，她赶着上班，到小队安排完工作，再去医院，没能看上父亲最后一眼。
热心公益事业。她不仅工作干得出色，还热心公益事业。她资助了1个困难家庭的贫困学生。从2005年开始，她每年资助大成办事处中和社区的钦培夕800元，钦培夕现在是实验中学高一的学生，钦培夕的姐姐瘫痪，母亲有糖尿病、心脏病，刘玉梅过年过节还去看望他们。四川地震时，她先为灾区捐款200元，再以特殊党费形式捐款200元，体现了党员的先锋模范作用。
推荐第10篇：四年级下册数学实践作业设计(薛梅)
四年级下册三单元实践性作业
主编者：小榄镇永宁中心小学 梁薛梅
合作者：小榄镇永宁中心小学 梁桂明 何娟
【作业设计：】
回顾本单元学过那些简便运算的方法，收集或自己设计一些可以使用简便计算的实际问题，并解答。 【设计说明：】
作业是教学反馈的方式之一，其目的有两个：一是通过练，掌握并加深理解学过的课堂知识；二是运用学过的知识融会贯通，举一反三，也就是我们常说的“知识的巩固”与“技能的强化”和“能力的培养”，本次作业设计也是基于这样一个目的进行设计的。
1.发挥学生主观能动性，自主回顾相关知识。第三单元内容较多，涉及面广，有的简便计算方法容易混淆，有必要让学生在课后进行自主回顾，理清各种简便计算方法之间的练习与区别，这样才能有利于学生掌握知识，形成能力，进一步应用知识解决问题。
2.合理补充教材，全面完善学生知识结构。本单元教学是在学生熟练掌握了四
则计算和积累了一定解决问题能力的基础上编排的教学，除了教学内容多，教材有意识的编排了一系列的问题情景提供学生解决，辅助学生理解简便计算方法，同时设计了很多针对性强，典型的计算练习加以巩固，但正是由于这样，很容易造成学生思维上的错觉，以为生活实际全都是那么的典型容易解决的，有的学生还会套用僵化的计算模式，造成脱离生活实际，在生活中遇到较复杂的问题是要么束手无策，要么没有使用相对简便的方法来解决，所以很有必要对本单元教学进行课后延伸，让收集相关实际问题是比较好的一种方式。在收集问题的过程中，学生必须经过以下几个步骤：回顾整理学过的简便计算方法以及总结特征、筛选问题、自主解答，整个过程就是知识整理、巩固、应用的过程。
3.注意问题：本次作业不强求所有学生对所学过的简便计算方法都能对应一一收集列举，因为对一部分学生来说完成这样的要求有一定难度，例如乘法分配律的问题设计并不是很容易收集设计，要弥补这一缺陷，要尽量发挥完成作业后的交流点评的作用，在点评交流过程中老师肯定鼓励学生的创造，同学之间互相学习，加深对简便计算方法的认识，以及在实际生活中的应用。
第11篇：《剪纸艺术》教学活动设计薛旭梅
《剪纸艺术》教学活动设计
单位:万柏林区煤气化第一幼儿园 姓名:薛旭梅 班级:中班 领域：社会 时间:2010.12.22 中班社会活动《剪纸艺术》
课标理解：
在《太原市幼儿园课程标准》中，对中班幼儿社会领域第二学期第六条提出了这样一条目标：“对书法、传统工艺制作有兴趣，愿意了解民族文化。”幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要目的内容的教育，社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分。
《太原市幼儿园课程标准》把本条目标分解到中班第二学期四月份第五条：“了解剪纸、脸谱等民间工艺，喜欢民间艺术。”在这条目标中涉及到的知识点是民间工艺，剪纸、脸谱它们又都是中国传统的，特有的民族文化，我们地理位置所处城中村，剪纸这一传统的民间艺术在节假日随处可见，贴近孩子们的生活，孩子们比较熟悉，但是对其民族文化了解不是很深，知道民间传统艺术是我们国家的国宝，我们要保护、爱护，并且传承这一艺术。因此我的目标定为：
1、对传统工艺制作有兴趣，愿意了解民族文化。
2、了解中国剪纸艺术。内容分析：
剪纸艺术起源于劳动人民对美的追求，源于对美好生活的需要。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”的确动手动脑有利于开发幼儿的智力，有利于萌发幼儿的创造性。幼儿正处于人生求知欲望最强的启蒙阶段，剪纸艺术教学能紧紧抓住幼儿好奇的心理特点从而产生对传统工艺的制作兴趣。 中班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，逐渐地对一些民间工艺很感兴趣，已具备一定的审美经验和剪的技能，根据我班幼儿的情况，我选择这节可的原因：
1、我班幼儿在上学期进行过剪的活动，在使用剪刀上比较熟练，掌握了一些简单的技能，对剪纸艺术有了浓厚的兴趣。
2、剪纸艺术是我国民间艺术的精华，让幼儿从小就了解民间的工艺品，加深幼儿对传统工艺的情感和热爱，使我国民间剪纸艺术源远流长；因此我选择了此活动。 设计思路：
《纲要》指出：“教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导着.”教师的作用主要是通过活动萌发幼儿热爱祖国的情感，对幼儿进行社会教育，创伤良好的精神氛围，把无形的抽象的爱中国转变为具体的丰富多彩的、富有活力的教育内容。渗透在幼儿生活中，使幼儿充分的感知体验。剪纸艺术本身比较枯燥，对于幼儿来说他们喜欢新奇有趣的活动，因此教师本身要以饱满的情绪影响幼儿，从中挖掘活动的价值，运用多种方法，增加幼儿活动的积极性。
从幼儿身边熟悉的喜字入手，再把不同种类的民间工艺品展现给幼儿欣赏，让幼儿倾吐感受民间艺术的美，并加深幼儿对民族文化的印象，使幼儿对剪纸艺术有个初步的认识；通过观看剪纸流程图，提高幼儿对事物的观察力和记忆力，初步掌握剪纸的方法，进一步感受民间艺术的魅力。 活动目标：
1、对传统工艺制作有兴趣，愿意了解民族文化。
2、了解中国剪纸艺术。活动准备：
1、“喜”字的剪纸。
2、幻灯片 各种民间工艺品 幼儿每人一把剪刀和一张红纸
3、幼儿已有一些简单的剪纸技能。活动过程：
一、教师出示剪纸作品，引起幼儿兴趣。
教师：“小朋友，我们看这是什么？你在什么地方见过？谁知道这张“喜”字是怎么做成的呢？”（对了，这张喜字的图案是用剪刀剪出来的。所以叫剪纸工艺品。）
1、教师：“老师这里有一些剪纸工艺品，请小朋友看看它们的图案是什么？”教师出示花鸟、人物和彩色剪纸的幻灯片，引起幼儿的兴趣。
2、教师：“你们在什么地方见过剪纸工艺品呢？”
【引起幼儿兴趣,并激发幼儿的已有经验和对做中国剪纸工艺品有更深刻的了解】
教师小结：“剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。根据考古其历史可追溯到公元六世纪，但人们认为它的世纪开始时间比这还要早。剪纸常用于宗教仪式，装饰和造型艺术等。现在剪纸更多地用于装饰，剪纸可用于点缀墙壁、门窗、灯笼等。
二、出示剪纸作品的制作流程图，使幼儿能清晰地了解剪纸的制作过程。
1、教师：“你们看这位阿姨在干什么？你们想做吗？”
2、教师边剪纸作品制作流程图，边讲解。
【通过观看流程图，让幼儿直观的感受剪纸的过程，引发幼儿的学习剪纸的兴趣。】
【运用图示法、质疑法引导幼儿学习、探索，获得经验的提升，从而自然地解决重难点。】
三、教师启发幼儿说出几件民间工艺品品种，激发幼儿对民间工艺的兴趣。
1、教师根据幼儿的讲述演示幻灯片。
2、教师出示几种民间工艺品，请幼儿欣赏。
【让幼儿充分的感受中国民间工艺品种类繁多、形态各异，培养幼儿的欣赏情趣，激发幼儿创作的积极性。】
3、教师小结：“其实我们中国有很多的民间传统艺术，像剪纸、年画、脸谱、刺绣、泥塑等都是我们国家的国宝，许多的外国人都十分喜欢它们，所以小朋友要保护和爱护民间艺术。延伸：请幼儿动手制作剪纸工艺品，并做一个剪纸作品展，激发幼儿对民族文化的兴趣。 【运用尝试体验法，让幼儿通过自己探索获得初步的经验认识，教师耐心地观察，恰当地运用表扬、鼓励等手段，引导幼儿剪一剪。】 活动反思：
在进行本节活动时我穿着一身很有名族特色的唐装，孩子们从我的着装上就能感受到浓厚的民族文化，再加上丰富多彩的民间工艺品，从视觉上、环境中了解到我国是一个蕴藏着丰厚的民族文化底蕴。
本节活动虽然是教师精心准备和巧妙构思的，但幼儿始终兴趣很浓厚，并且一直在带着问题思考，积极寻求问题的答案，特别是看到丰富多彩的民族工艺品后，孩子们双眼都放光，当看过剪纸流程图后都想动手试一试，剪一剪，孩子们的积极性调动起来了，参与、探索意识激发出来了，各个都觉得自己很能干，情感、态度得到了提升，所以我认为本节活动达到了预期的目的，并且比想象中完成的还有好。本节社会活动是在2008年参加区保教能手赛时获得二等奖。 教师简介： 教师姓名：薛旭梅 职 称：幼教高级
学 校：太原煤气化第一幼儿园 教师简介：
人们常说要干一行爱一行，我觉得自己很幸运，不是因为干了这一行而爱这一行，而是我喜欢这份工作，所以每天快乐地孩子们在一起游戏、玩耍，是一件幸福的事情。
我擅长用探究式学习组织孩子进行活动，在教学活动过程中为幼儿充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让幼儿通过个人、小组、集体等多种方法解决问题，灵活地运用实物，课件进行有效地教育，寓教于乐，在玩中学，学中玩，发挥孩子的主观能动性，积极参与、讨论、探究中获得发展。
论文：2006年《家长如何培养小班幼儿的阅读习惯》获二等奖
2010年《大班幼儿学习习惯的培养》获二等奖 荣誉证书：2006年万柏林区优秀教师和师德标兵的荣誉称号。
2008年万柏林区保教能手赛二等奖。
多次被公司教育中心评为优秀教师和先进工作者。
第12篇：山谷中的谜底教学设计(薛梅)
《山谷中的谜底》教学设计
教学目标：
1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解雪松独特的本领，感悟雪松是真正的强者和智者形象。
3、联系生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。”的深刻含义。学习既要敢于抗争，也要学会退让的道理。 教学重点、难点：
读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，理解第二个旅行者的话，初步领悟“弯曲”的人生哲学。 教学过程： 课前交流：
同学们，在人生的道路上，我们每个人都会遇到一些困难或挫折。那么，面对这些困难或挫折，你会怎样去做呢？（交流）面对困境，有时我们必须选择坚强，并且通过正面的抗争战胜困难。但是，除了正面抗争以外，还有没有其他的方式呢？相信大家学完这篇课文后，一定会有新的收获。
一、回顾导入
1、师：通过上节课的学习，我们已经知道了魁北克的山谷中存在着这样一个奇异的景观，一起读谜面。
（出示）谜面：山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
2、那谜底是什么呢？谁来读？
出示：谜底：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
二、精读课文，深化理解
1、师：这是文章直接告诉我们的，造成这一奇异景观的原因究竟是什么呢？请同学们拿出课文，快速浏览第三自然段，思考：这个谜底——也就是形成这一奇异现象的原因是什么？
2、交流：
（可能有的情况1.特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小。（外部原因）
2、松树有这样的本领。（自身的特性）
师：对呀，东坡雪大，西坡雪小，这其实是雪松和杂树所处的环境，这是外部原因。雪松这个本领，是他自身特性，也就是内部原因。
（板书：东坡雪大 雪松这个本领）
3、师：正是因为这种独特的本领，才使雪松在巨大的风雪面前，在其他树木都丧失了生机的同时，依然保持着苍翠挺拔的身姿？雪松的这种特有的本领究竟是什么？谁来说一说。生回答后出示：
“当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。” 师：你找得很准，请大家自由读读这段话，想想雪松的本领究竟是什么？（生自己读）（先弯曲，再反弹）
师：雪松是在什么情况下弯曲的呀？ 生：是雪积到一定程度的情况下弯曲的。 师：“一定的程度”是指什么程度？
生：雪积了厚厚的，雪松实在吃不消了，顶不住了！
师：对呀！雪松是在尽可能的去承受雪的压力而又实在承受不了的情况下才开始弯曲，才肯弯曲的呀！所以雪松不但不是弱者，相反雪松是强者，更是智者！逞匹夫之勇，不讲策略的一味蛮干，最终只能是自取灭亡。
师：弯曲的目的是使身上的积雪滑落。之后，雪松又是怎样做的？
生：反弹。待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。 师：这是充满智慧的弯曲，这是充满力量的反弹，这就是雪松的本领！（出示雪松图）
4、（出示）：“就这样，雪松反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹„„不论雪下得多大,雪松始终完好无损。”
师：认真读读这句话，扣住关键词句,想想你感受到了什么？
（
1、四个反复：坚持不懈，顽强。
2、“„„”省略号看出循环往复，重复地进行，看出雪松的坚韧不拔。） 师：（创设情景）
冬天的一个早上，寒风又起，雪花纷纷扬扬的从空中飘落下来，不一会儿，雪松的身上便积了厚厚的一层雪，只见雪松--------（生读）；风更狂了，雪更大了！很快，雪在雪松的身上越积越厚，只见雪松------(生读);临近中午，雪丝毫没有停的迹象，山谷中不断传出树枝折断的声音，柏树倒下了，柘树也倒下了，只有雪松——-（生读），再接着读“就这样，雪松反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹„„不论雪下得多大,雪松始终完好无损。”
师：看着这傲立于风雪之中，依旧苍翠挺拔的雪松，你想对雪松说些什么？把你想说的写下来。
二、联系生活，学会“弯曲”。
1.师：同学们说的真好，这两位旅行者也从雪松身上得到了启示。（出示：）
★“对于外界的压力，„„以求反弹的机会。”（齐读）
作者也在文章的最后写道：“的确，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。”揭示了文章的中心，同学们，这种写法叫篇末点睛。 师、这里弯曲还是指雪松的弯曲吗？ （那指谁？）
2．师：面对压力和困难，像雪松那样适时弯曲，作出适当的让步，最终同样战胜困难。其实，在历史上也有很多像雪松一样的人，谁能说说？ 生、卧薪尝胆。(并具体介绍) 师：我们可以说越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是懦弱与承认失败，而是为了生存和最终战胜对手！
生、韩信胯下之辱。(并具体介绍) 师：韩信只有忍一时的胯下之辱，才能后来的驰骋疆场，名扬天下。 （司马迁）
师：忍一时个人之辱，成《史记》千古绝唱。 提示：我们身边有这样的事例吗？
三、总结课文。
1、师总结课文：同学们说的真好，课文到这儿我们就学完了。课前，老师留给大家一个问题，在困难和挫折面前，除了正面抗争以外，还有什么方法?(生回答)同学们，在以人为本，关爱生命的今天，“ 宁为玉碎，不为瓦全”的气节我们欣赏；但是，“留的青山在，不怕没柴烧”的胸怀我们同样需要。
记住：（出示）这种弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。生齐读。
2、最后，老师送给大家几则名言，希望同学们今后都能做一个智者。出示：大丈夫能屈能伸。 小不忍则乱大谋。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
四、布置作业
1、课外阅读《自然现象之谜》
2、积累背诵：
（1）由雪松的特点联想到的熟语警句（3句以上）； （2）赞美松树的诗；
（3）由雪松的特点联想到的成语（5个以上）。
3、运用课上积累的名言俗语或成语，以《雪松的启示》为题，写写自己学了这篇课文后的感受。
《山谷中的谜底》教学设计
（第二课时）薛梅
一、回顾课文。
这节课我们继续来学习——山谷中的谜底，这条山谷在——加拿大的魁北克省，是一条——南北走向的山谷。你们看一座座山，山与山之间的凹陷之处就叫山谷。（板书画出山谷）
二、学习
1、2自然段，揭开“谜面”。
1、这条山谷中的谜究竟是什么呢？快速阅读，用“——”画出谜面。
2、学生自读课文，教师巡视了解学生读书情况。
3、读后交流：（课件出示：山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。）谁能用自己的话说说这个谜面是什么？（课件用红线标出：西坡长满 杂树，东坡只有雪松，然后在黑板上板书：杂树 雪松）
4、你们看，加拿大魁北克省的这条山谷早就存在，而这一奇异的景观也早就存在，这样的一个谜容易解开吗？你从哪儿看出来的？（“这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么”。“始终”这个词告诉我们这个景象一直是个谜，一直没有人能解开。）抓
住了“始终”这个词来谈自己的理解，还有谁来补充？（从“谁也不知道谜底是什么”中我想到，肯定有许多人为了解开这个谜大费脑筋，可都无济于世，看来这个谜真的很难解呀。）谁能读好这句话。齐读。
三、精读课文第3自然段，探究“谜底”。
1、这个奇异的景观最后被谁解开了？（两个旅行者）仔细地默读课文，看看这两个旅行者找出的谜底究竟是什么，请用“~~~~~”画出来。
2、学生按要求默读课文。
3、读后交流，揭示“谜底”：
指名读找到的写“谜底”的句子，（课件出示：谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。）
这就是这个难解之谜的谜底。
4、自由地读一读，看看究竟是什么原因使山谷有了这样奇异的景观的？找找关键词，看你能不能解释清楚。
（1）我找到了“东坡雪大”和“西坡雪小”， “雪大”和“雪小”这个谜的关键。
（2）东坡的雪大，所以一些东坡杂树的树枝被压断了；西坡的雪小，树枝根本就压不断，所以西坡的杂树就存活了下来。
（“东坡雪大”、“西坡雪小”“树枝都被积雪压断”、“根本就压不断树枝”用红线标出。）
5、刚才同学们的发言都是围绕着东坡、西坡，雪大、雪小来说的，解释清楚了为什么西坡有杂树，而东坡没有。一起读好这段话。
6、同学们，读了这个谜底，有什么问题没有？（为什么东坡雪大，其它的树木都丧失了生机，而雪松却安然无恙呢？）是呀，为什么东坡只有雪松，雪松的这个本领是什么呢？（“这个本领”下加红线并打问号）请大家再去读读第三自然段，仔细琢磨琢磨雪松的这个本领究竟是什么？
7、交流，投影出示：“当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。” 谁来说说雪松到底有什么本领。
（1）我认为最重要的就是“弯曲”这个词，当大雪压在雪松的树枝上时，它那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，这样它的树枝就不会被压断，从而保存了自己。 师：雪松是在什么情况下弯曲的呀？ 生：是雪积到一定程度的情况下弯曲的。 师：“一定的程度”是指什么程度？
生：雪积了厚厚的，雪松实在吃不消了，顶不住了！
师：对呀！雪松是在尽可能的去承受雪的压力而又实在承受不了的情况下才开始弯曲，才肯弯曲的呀！所以雪松不但不是弱者，相反雪松是强者，更是智者！逞匹夫之勇，不讲策略的一味蛮干，最终只能是自取灭亡。
师：弯曲的目的是使身上的积雪滑落。之后，雪松又是怎样做的？ 生：反弹。待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
（2）我觉得雪松还有一个本领，那就是它的树枝会“反弹”，因为它弯曲的树枝具有反弹的本领，雪松才依旧保持着苍翠挺拔的身姿。 师：这是充满智慧的弯曲，这是充满力量的反弹，这就是雪松的本领！能不能通过朗读来表现雪松的本领呢？（指名读，齐读）
8、（出示，引读）就这样，——反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……
师：认真读读这句话，扣住关键词句,想想你感受到了什么？ （1）“反复地积”说明大雪一次又一次地压在了雪松的身上，从“反复地弯”、“反复地弹”中我体会到一雪松一次又一次地施展出它的本领，战胜了暴风雪，成为了胜利者。
（2）从四个反复让我感受到了面临暴风雪，雪松是那样地坚忍不拔。 （3）我仿佛看到了雪松日复一日，年复一年地与风雪抗争的情景。 （4）雪松与暴风雪的斗争不是一次两次，也不是一年两年，它是长年累月地在与暴风雪进行着抗争。大雪堆积在它的身上，它就先弯下树枝，等到积雪滑落时，又立即反弹回来。一次又一次，一天又一天，一年又一年，它始终是这样不屈不挠地与暴风雪进行着斗争。 师：（创设情景）
冬天的一个早上，寒风又起，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，不一会儿，雪松的身上便积了厚厚的一层雪，只见雪松--------（生读）；风更狂了，雪更大了！很快，雪在雪松的身上越积越厚，只见雪松------(生读);临近中午，雪丝毫没有停的迹象，山谷中不断传出树枝折断的声音，柏树倒下了，柘树也倒下了，只有雪松——-（生读），再接着读“就这样，雪松反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无损。”
师：看着这傲立于风雪之中，依旧苍翠挺拔的雪松，你想对雪松说些什么？把你想说的写下来。
四、联系生活，学会“弯曲”。
1.师：同学们说的真好，这两位旅行者也从雪松身上得到了启示。（出示：）
★“对于外界的压力，……以求反弹的机会。”（齐读）
作者也在文章的最后写道：“的确，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。”揭示了文章的中心，同学们，这种写法叫篇末点睛。
师、这里弯曲还是指雪松的弯曲吗？ （那指谁？）
2．师：面对压力和困难，像雪松那样适时弯曲，作出适当的让步，最终同样战胜困难。其实，在历史上也有很多像雪松一样的人，谁能说说？
生、卧薪尝胆。(并具体介绍) 师：我们可以说越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是懦弱与承认失败，而是为了生存和最终战胜对手！ 生、韩信胯下之辱。(并具体介绍) 师：韩信只有忍一时的胯下之辱，才能后来的驰骋疆场，名扬天下。 （司马迁）
师：忍一时个人之辱，成《史记》千古绝唱。 提示：我们身边有这样的事例吗？
五、总结课文。
1、师总结课文：同学们说的真好，在以人为本，关爱生命的今天，“ 宁为玉碎，不为瓦全”的气节我们欣赏；但是，“留的青山在，不怕没柴烧”的胸怀我们同样需要。
记住：（出示）这种弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。生齐读。
2、最后，老师送给大家几则名言，希望同学们今后都能做一个智者。出示：大丈夫能屈能伸。 小不忍则乱大谋。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
六、布置作业
运用课上积累的名言俗语或成语，以《雪松的启示》为题，写写自己学了这篇课文后的感受。
第13篇：三八红旗手唐素梅同志先进事迹
——唐素梅同志先进事迹
“聚是一团火，散是满天星”，是全国先进班组、五一巾帼奖状获得者——渣钢厂水洗球磨班的班组团队精神，唐素梅就是这满天星中最闪亮的一颗，她是该班的党小组长，中共湘潭市第十一届党代会代表
唐素梅现年44岁，大专文化，水洗球磨班10年成长岁月里，她与班组一同成长，一起超越，一步步实现人生价值和目标。她坚定信念、执着追求，用不断学习、敢于争先的精神，书写了一名普通女工在平凡岗位实现一次次超越的传奇故事。她所在班组2011年生产豆钢63482.32吨，铁精粉70317.24吨，内部创效7393万元。她个人先后荣获公司“优秀共产党员”，“双文明先进个人”，渣钢厂“优秀女工”、“工会积极分子”等荣誉称号。
上下求索提素质 不断超越展风采
2001年水洗球磨班成立之初，开展了班组争创“芙蓉标兵岗”，女职工争当“芙蓉百岗明星”的“双创”活动。唐素梅抱着通过学习提升素质，改变状况和境遇的信念，与班组姐妹展开了长达十年的学习之旅。为了学习新知识，掌握新技术，她把年幼的女儿扔给丈夫照顾；为了适应生产线电脑控制的要求，她利用业余时间废寝忘食地学习电脑操作。正是这种舍得学、舍得钻的韧劲，让唐素梅在学习中成长，先后光荣地加入中国共产党，取得了大专文凭、电脑操作证、电焊工和渣处理工操作证。十年如一日坚持不断学习、不断更新、丰富知识。在2008年渣钢厂举办的庆“三八”演讲比赛中，因咬字吐词不标准和紧张，没有取得好成绩，却让她从中看到了差距。从此以后，她坚持练习普通话，并试着用普通话与人聊天，逐渐消除了胆怯心理。2010年，她在渣钢厂“阳光心态、快乐工作”的演讲比赛中，获二等奖；2011年，代表渣钢厂参加公司“女职工素养”论谈，同年9月代表公司参加湖南省冶金行业举办的“巾帼颂党魂”演讲比赛获银奖。期间班组荣获了全国总工会授予的“五一巾帼奖状”，她多次代表班组接待前来学习、取经的外单位人员，也多次登上讲台传授经验。2011年4月12日，湘潭市总工会党支部开展“创先争优”下基层活动，一行40余人来到球磨班，唐素梅代表班组党员做汇报，得到了与会领导和随行人员的一致好评。期间，她还走上湘钢党校的讲台，给入党积极分子介绍班组成功经验和党员的先进事迹，并多次受二级单位邀请去传经送宝，岳塘区党校还邀请她用亲身经历鼓励那些即将失地的村民，只要有舞台，就算没有田地，通过自己的努力，一样能活出精彩。2011年9月，她以高票当选为湘潭市第十一届党代会代表。
甘当绿叶护花蕊 默默耕耘促攀登
唐素梅只是一名普通女工，她不争名利、不计得失，一门心思就想着如何用自己的能力帮助姐妹们提高技能，用自己掌握的知识帮助班长理顺生产，实现班组成为全国先进女子班组的目标。
水洗球磨创建以来，不管是谁当班长，她都能站好自己的位置，发挥自己的作用。在班组初建时，她常常和班长一起到外单位学习，回来后又一起研究，依据实际制定班组目标，在日常工作中注重总结和挖掘班组文化，形成班组特色。2005年初，在班长因病住院近一年的时间里，她与工会组长一起承担了班组管理工作，出色完成了球磨班的各项生产任务。对此各级领导评价说：“球磨班是一支技术素质过硬，自主管理能力强的职工队伍”。
唐素梅的工作岗位是负责将当天生产的豆钢和铁精粉，分别运送到三个钢厂和烧结厂，她每天与几个单位事先协调好，并守在现场，根据产量情况及时沟通联系，安排货位后，再联系洪盛汽车将产品装车、押送到位，发生突发事件她总在第一时间内予以解决。在岗多年，她没有出现过任何失误，也没有收到任何投诉，既没因无货位或无车辆导致产品发送不出去，影响班组的生产和效益目标的完成；也没因计划和发货不均衡，影响各钢厂的配比。 她组织班组QC活动7年来，班组QC活动开展得有声有色，对设备、工艺改进，产量、质量提升，以及降低劳动强度、改善作业环境等方面起到了积极的促进作用。其中2008年QC项目“降低滤板滤布的消耗”获湖南省质量管理优秀奖，2010年QC项目“减少现场泥浆对环境的污染”获公司一等奖。
2008年，公司渣钢用量剧增，为了提高豆钢产量，生产线每天开足马力组织生产，但由于10#料场的磁性料高粘度，板结成块硬度强过水泥、而且内涵大块渣钢，造成球磨给料机常常堵塞。处理时，有时一个班要停机1-2个小时，甚至更长时间。虽然班组安排专人在磁性料进入料箱前进行了人工挑选，但效果不太好。经唐素梅提议采纳实施后，10#料场的磁性料在小磁选线进行二次筛分后再进球磨的给料系统，减少了停机时间，每月增加豆钢产量400吨。
2011年8月的一天，唐素梅从切割报废的园钢工艺中深受启发：园钢的直径和钢球的直径相差不多，是否能将其长度切割成100㎜-120㎜，代替钢球加入到球磨机，节约成本？经讨论分析、提议实施后，加工的园钢切头加进球磨机后，经观察比对，豆钢粒度和铁精粉的含铁量对产品质量没有影响，随后她又带领QC小组反复进行跟踪考查、数据收集和现场分析对比，确定了每间隔两次加入一次园钢切头代替钢球的工作思路。此方法实施后，每月钢球消耗比原来减少2吨，节约成本7430元/月。
从2005年起，她还负责了班组文字材料的编写、收集，班组活动室的整理、布置和更新。这些工作虽然耗费了她很多时间和精力，但同时也让她赢得了职工的尊重和信赖，赢得了各级领导对她的肯定和信任。在2009年到2011年员工绩效评估中，她连续3年被评为A类员工。
润物无声传关爱 情系姐妹排忧难
朴实的唐素梅是一个特别懂得感恩的人。她常常觉得自己能有今天，感谢湘钢提供了学习、工作的机会，感谢领导给了一个岗位一方舞台，因此她唯有将工作做到最好，才能回报企业，才能让信任她的领导无后顾之忧。
因为处理问题公正，顾全大局，善于换位思考，在球磨班10年，她可以说是班组中的一个核心灵魂人物，是班员充分信任和信赖的好伙伴。一名皮带工违章操作，主控室的操作工在没有确认的情况下，听从另外一名皮带工的指令操作，差点造成事故。事后，班组对3名员工都进行了考核。但主控室的操作工认为自己是听指令操作，不同意考核，还与班长、另外2名皮带工发生冲突，工作上带有很大的情绪。唐素梅首先与班长进行了沟通，对她的工作方法提出了一些建设性意见；然后又了解2名皮带工对考核的看法和意见，帮助她们深刻地分析问题；最后以主控室操作工班组集体荣誉感极强的特点作为谈话的切入点，与她一起分析一旦造成事故对个人对班组的后果，再从岗位操作入手谈到控制此类事故可以从哪些方面去做，抽丝剥茧层层深入，最后谈到启动设备前进行确认，是避免事故发生的最后一道防线，让她明白，听指令操作也要分清指令是否正确，认识到自己的问题所在。
没有强硬的工作态势，却润物细无声地流进职工的心中，因而许多职工都喜欢跟她谈心交流，有时甚至是家庭琐事、小孩教育等问题都来找她。正因为她有很好的群众基础，在2010年3月，她作为球磨班的一名普通女工破格当选为车间女工委员，成为废渣车间85名女职工的领头人。为了当好领头人，她着实下了一番功夫，对所有女职工的工作、家庭情况进行摸底建档，再针对特殊人群进行特别帮扶，还发动有爱心又有能力的女工加入帮扶队伍。
有一天晚上，一名离异女工情绪激动地打电话跟唐素梅哭诉，说前夫要来打她。唐素梅一边了解情况一边安抚，同时快速地思索解决的办法。原来这位女工的女儿跟她吵架离家已经好几天了，她因为气女儿不理解一直没有去找，孩子的父亲听后认为这位女工不负责任，就用拳头来教训。唐素梅马上与车间支部书记赶到这名女工家里，帮助找寻离家的女孩，探讨如何对待青春叛逆期的孩子，劝说家长双方都有教育好孩子的责任，直到凌晨一点多，事情才顺利得到解决。而唐素梅从那以后跟这对母女也成为了朋友。
第14篇：学习陈菊梅先进事迹心得
学习陈菊梅先进事迹心得
根据医院党委的要求我们药剂科学习了陈菊梅的先进事迹。通过学习陈菊梅医生的先进事迹，在以后的工作中我们应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯
陈菊梅同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，她在做好本职工作的同时，利用一切空余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习她努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像陈菊梅那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风
陈菊梅同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，她一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，她在岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我们觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质
陈菊梅同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于她通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。她能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
对照先进的典型、榜样，不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。陈菊梅同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，她的人格魅力激励着我们不断前进，而她们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我们要以她为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
第15篇：冉雪梅同志先进事迹心得体会
2014年04月24日，我院全体党员及科室负责人共同学习“冉雪梅同志先进事迹”，作为一位护士，感处很大，收获很多的，也找出了自己不足之处，结合本身的实际情况，在以后的工作中，重点从以下几方面做起。
1、进步思想觉悟。作为一名中共党员，做到思想上始终苏醒，政治上始终坚定，作风上始终务实。认真学习十八精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，在学习中不断提升自己的认知能力和思想觉悟，不断进步自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。
2、进步工作能力。要在实际工作中不断磨炼自己，进一步增强服务的本领。要充分熟悉我们的服务对象饱受疾病折磨的患者，他们需要我们给予更多的关怀和真诚，遵守“忠于职守、爱岗敬业、开辟进取、乐于奉献”的职业道德，建立热忱服务的宗旨，用我们的专业知识，站在患者的态度上尽力为他们消除疾苦。
3、进步学习能力。加强业务知识的学习，尽快在实践中把握和
活用更多业务知识，进一步增强本身素质，用专业知识武装头脑，并统思考，不管学甚么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的题目，增强做好本职工作的能力。
4进一步增强工作的实在性。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，具有创新意识才能做到与时俱进，才能把握最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。作为入党积极份子，更应当以饱满的热忱投进到工作中往，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为患者服务。
言一行，不但代表着个人，而且也代表着医院的形象。要着力规范服务行为，强化岗位责任、行业自律性。要正确熟悉自我，培养高尚的人格。
用全面的、发展的、联系的观点看人看事，塑造医疗工作者独有的人格魅力。作为一位护理工作者，在今后的临床工作中我会更加扎实地展开工作，不断学习理论知识，进步实践操纵水平，积极贯彻预防为主原则，努力发挥医务工作者的作用，为患者提供更优良的医疗服务
第16篇：学习郭玉梅先进事迹心得体会
学习郭玉梅先进事迹心得体会
通过学习郭玉梅的先进事迹。我听后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，她的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，她的优秀品质和精神值得我们学习。
这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。
从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量
第17篇：学习林志梅先进事迹心得体会
学习林志梅先进事迹心得体会
岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传，一位又一位的优秀干警，以其对政法事业的赤诚奉献，在老百姓的心中铸就了一座又一座不朽的丰碑。南京市检察院职务犯罪预防局局长林志梅虽然没有可歌可泣的英雄事迹，也没有可圈可点的豪言壮语，但她用自己无私的言行，默默地诠释着“检察官”这一神圣的字眼。林志梅同志从检33年，为检察事业的不断发展奉献了青春，特别是在职务犯罪预防工作岗位上，以积极进取的精神、争当第一的追求、勇于担当的勇气、锲而不舍的态度，在专业化、社会化预防上积极探索创新，形成了南京预防新模式，为南京预防职务犯罪工作实现“全省领先、全国一流”做出了重要贡献。
“以人为镜，可以明得失”。林志梅同志是党员干部的一面镜子，以其为镜，可知荣辱、明职责、立言行，激励我们真抓实干，创先争优。作为一名基层检察干警，我要以此次活动为契机，以林志梅同志为榜样，积极响应时代的召唤，去追求，去探索，去创造，去奉献，去完成时代赋予我们的光荣使命，做一名新时期的优秀检察官。
“物必自腐，而后虫生”。理想的淡化、信念的动摇、思想的迷失、道德的堕落，让一个个贪婪的人滑入了犯罪的深渊。这样的故事，我们见到得很多，教训更是十分深刻。因此，如何使用好手中的权力，对于我们检察官来说就显得尤为重要。“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，检察官不仅是一种职业，更重要的是代表公平正义、代表使命崇高。作为一名从事预防工作的检察官，林志梅深深认识到，自身正、自身硬是做好预防的前提。有人认为出去宣讲，在人家单位吃顿便饭是人之常情，她说“一路讲，一路吃，这支队伍就会烂掉。”各种预防评选，她坚持标准，没有丝毫通融，严格公正到不近人情。与上百个企业打交道，上了近千次的预防课，和很多上市公司老总是朋友，林志梅坚持不吃请、不收礼。作为一名老党员，她对自己的自律近乎“严苛”。这一切，她都做得自自然然，天经地义，她认为这是一名党员的本色。有人曾这样评价林志梅，“她站在那里，本身就是预防！”我以为，这句话是对林志梅所有品质的最好褒奖。
工作中，林志梅同志有一种勇争第一的精神，用她的话说，“我在预防处长这个位置上干一天，南京预防工作全省争第一的念头就一天不能丢”。林志梅干预防的16年，也是南京预防工作创新创优的16年。在具体的创新实践中，林志梅始终脚踏实地、锲而不舍，一旦目标确立，坚定执着，坚持不懈。正因为如此，林志梅同志在自己的平凡人生中，创造了不平凡，不断将自身工作推向了新的高度。
林志梅同志具有强烈的事业心和责任心，她在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事。检察事业是个关系民心的重要工作，没有强烈的事业心的人，没有坚定信念的人，没有工作责任心的人，不可能踏踏实实的在这个岗位上工作下去，也无从谈起取得什么成绩。林志梅同志数十年如一日，几乎坚持每天上午七点上班，晚上七点下班，完成工作任务只有提前没有拖沓，始终踏踏实实、兢兢业业，为检察事业默默奉献，取得了一个有一个的良好业绩，获得了领导和同志们的一致认可。在实际工作中，她更是如此。在南京市院预防处工作的16年内，林志梅同志不断奔波于13个基层院与众多企业之间，她所组建的南京市预防职务犯罪宣讲团，至今共组织宣讲300多场次，近4万人受教育。她以如此的事业心和责任心投入到工作中来，值得我们尊敬，更值得我们学习。
其实，像林志梅同志这样长年耕耘在检察战线上的检察官还有很多、很多，我们应当以他们为榜样， 脚踏实地、爱岗敬业，以一颗强烈的事业心和责任。
第18篇：《学习郭玉梅先进事迹心得体会》
学习郭玉梅先进事迹心得体会
2010年5月14日下午，听了郭玉梅老师的先进事迹介绍，我深受感动，深深地体会到她对教育事业的痴迷和忠诚，这种精神值得我们每一位教师学习。
郭玉梅老师今年35岁，是唐山市丰润区岔河镇中学一名普通教师，身患重病，八年间五次开颅，依然痴心不改，执着于党的教育事业，感染着每一位知道她的人。她本人先后荣获全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、中国好人、唐山市第二届道德模范等多项荣誉称号。
教师的职业是平凡的，它是千千万万的职业中的一种，但它又是不普通的，因为在这个岗位上有我们无数的教师以校为家，把学生作为自己的孩子，精心的呵护、教导。在众多的优秀教师中，郭玉梅老师就是其中一位。她虽被病魔缠身，但是却用自己的信念支撑自己，在平凡的岗位用透支生命的方式做着一名教师的工作，她用她的事迹告诉我们只要我们爱自己的工作，有强烈的责任心，爱自己的学生，就一定会收获到很多的快乐与成果。
郭玉梅老师用她那朴素的工作作风感染着我们，用她那真挚的情感打动着我们，用她那无声的奉献激励着我们。她用自己的一言一行诠释着“人民教师”的深刻内涵！在她身上，我们读出了：爱，就是教育的奥秘，是一切教育魅力的源泉。郭玉梅老师
没有做出什么惊天动地的大事，只是在常人没有的逆境中无声无息地奉献。她是我们教师们的骄傲！她用柔弱的双肩，扛起了生活的重压，也扛起了生命的责任！健康的我们更要学习她坚持不懈地追求精神！郭老师一心只为教育，燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。她用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，她用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。她是我们学习的榜样。
从郭玉梅老师的身上，我们看到了她那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，她忍着身体的病痛，把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉形象。我们要学习郭玉梅老师恪尽职守，甘于奉献的优良作风；学习郭玉梅老师勇于创业，追求卓越的敬业精神；学习郭玉梅老师淡泊名利，乐于助人的高尚情操。
郭老师的事迹让我深深的反思，是否做好自己的工作了？教师是一个岗位、一种职业，但更重要的是一种责任！在今后的工作中我还要更加投入，以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师学习，脚踏实地做好自己的本职工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。在平凡的工作岗位上努力工作和学习，以实际行动为进修校的发展贡献自己的力量！
第19篇：学习郭玉梅先进事迹心得体会
学习郭玉梅先进事迹心得体
郭玉梅，一个普通的名字，却有着不平凡的经历。读过郭玉梅的先进事迹后，我深受感动，我为她的平凡而感动，为她的伟大而感动，感人的事迹催人泪下，值得学习和深思，她的优秀品质和精神值得我们学习。
郭玉梅同志是唐山市丰润区岔河镇中学一名普通教师，今年35岁，身患重病，八年间五次开颅，依然痴心不改，执着于党的教育事业，感染着每一位知道她的人。她本人先后荣获全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、中国好人、唐山市第二届道德模范等多项荣誉称号。
郭玉梅老师的事迹十分感人，她忠诚党的教育事业，热爱教书育人的三尺讲台，身患癌症但矢志不移，她是教师队伍中的优秀代表，我们应该学习她的事迹和精神，并帮助她战胜癌症，继续在光荣的岗位上为党和人民发出光和热。”
郭玉梅关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情。无论在学习中，还是在生活中，都把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。救助贫困学生，主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化学生，使学生能时刻体会到老师的爱无处不在。她怀着对事业的高度责任感， 即使是在重病期间也能够坚持上课，心里想的是学校，学生。今后我要以先进教师为榜样，改变观念，关心爱护每个孩子，给每个孩子平等的爱，走进孩子心里，使他们感受到集体的温暖。
她尊重学生的个性差别，因材施教，经过“心灵相约”手抄报与学生交流，成为学生的知己和典范；她除担任一个班的班主任和四个班的政治课，还主动兼任图数管理员，倡议设立了楼道图书角，培育学生良好的读书习气，表现出她高度的事业心和义务感。她在患病期间，凭着超人的毅力，自修了汉言语文学专业自考本科的全部课程，表现出她追求杰出的肉体。她在优秀教员、主干教员纷繁择校时，却一心扑下身子扎根基层校，一干就是11年，表现出她的沉着与淡定。她经常拿出钱物
赞助贫穷生，即便本人还欠着外债，表现出她的无私与博爱。她对公婆孝敬有加，视如亲生父母，是村里出了名的好媳妇，表现出她的贤德与孝敬。 她总是用笑容面对学生和同事、朋友和亲人，即便是刚刚走下手术台；她是学生的典范、同事的知己，由于她总是呈现在他人最需求协助之时，表现出她的良好意态和内心的豁达。
这一桩桩、一件件，真是令人打动，令人慨叹，会让每一个人的灵魂遭到一次洗礼和净化。我们就是要从这些详细的、生动的、真实的、感人的事例中去学习，学习她怎样看待人生，怎样看待事业，怎样看待生活，怎样看待同事，怎样看待亲人，怎样看待生和死，怎样看待名和利，怎样看待人和己，她都给我们作出了最好的诠释。郭玉梅同志作为一名“标兵”，是无愧的，是我们学习的典范。
郭玉梅教师有这样一句话：“生命不熄灭就不精彩，我愿为教育事业熄灭生命”。熄灭本人，照亮他人，这就是对忘我和贡献的最好诠释。郭玉梅教师是广阔教员的出色代表，是我们学习的楷模。郭玉梅教师7年做了5次开颅手术，在人最可珍贵的生命面临宏大要挟时，她不断坚持着悲观向上的肉体状态，怀着对教育事业、对学生的无比酷爱，一直据守在教学一线，从未被病魔所吓倒。郭教师的5次开颅手术都是在假期做的，她的家离学校7里地，却总是拖着病体和其他教员一样坚持早来晚走，就连节假日值班都不曾耽搁。这是怎样的一种境地，这是怎样的一种肉体啊！
郭玉梅热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。
每位优秀老师都有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的
献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
我更要学习她对生活的热爱，面对病魔毫不惧怕，顽强斗争的精神。面对病魔心中还存有工作中的责任，甚至没有请一天假的精神。学习她忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习她教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习她的敬业精神，为教育事业贡献一份光和热。
第20篇：学习郭玉梅先进事迹心得体会
学习郭玉梅先进事迹心得体会
学习了“郭玉梅老师先进事迹”后，我感触很深，虽然郭老师并没有做过什么惊天动地的事情，也没有给国家和人民做出杰出的贡献，但他在平凡的教书育人岗位上做出了不平凡业绩的先进事迹值得我们学习。
第一、学习郭玉梅老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，热爱学生，倾心教育、关爱学生、甘为人梯的高尚情操。我们作为一名教育工作者，教书育人是我们的责任之所在，能否服务好学生是工作的关键。然而我们面临的现状是：学生素质参差不齐，学困生面广，厌学情绪严重。这就需要我们要有爱岗敬业的精神，要有一颗永不变的爱心耐心，同时注意自己的细节问题，我们要通过学生的言谈举止来了解其心理活动，从而贴切地为他们服务，让学生有一个愉快享受教育教学服务的经历，不一定要用按部就班的操作模式为学生服务。记住：我们的学生每位都是不一样的。
第二，要尊重学生。俗话说得好：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。我们要本着“对学生、对家长、对社会负责”的角度，来理解教育教学服务的真谛，用我们的真诚和爱心来感染每一个学生，让他们有一个难忘的美好求学经历。郭玉梅老师是我们新时期人民教师的楷模，是师德的表率。她的先进事迹和高尚师德感人至深、催人奋进。我们要向她学习，学习他为教育工作无私奉献的人生追求；学习他勇于开拓的敬业精神；学习他爱岗敬业、为人师表、爱生如子的高尚师德。我们要以郭老师为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，坚定信念，爱岗敬业，恪尽职守，无私奉献，为构建和谐校园，促进教育改革与发展做出更大的贡献。
