推荐第1篇：安丘儿女观后感 于雪梅
《安丘儿女》观后感
今天,我们看了《安丘儿女》这部影片.这部电影主要讲述了安丘儿女抗日战争时的英雄事迹。
看完这部电影，我心里很不平静，安丘英雄儿女的画面时常出现在我的脑海里。我想，如果没有千千万万个英雄儿女，就没有我们伟大的国家，就没有我们现在的幸福生活。“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它！” 邱长虎只是一名普通战士，但他对党无比忠诚，对人民无比热爱，对敌人无比仇恨。英雄之所以是英雄，是因为他大公无私，是因为他有一颗为祖国为人民的赤胆忠心，是因为他随时随地做好了为理想献出青春和生命的准备！
我们的国家刚进入建设社会主义初级阶段，各项事业正在艰难起步，我们的国家和欧美强国相比，还有很大的差距.只有我们每一个人做好自己本职工作，处处为大局考虑，处处为群众考虑，通过共同努力，把我们的国家建设得日益强大，日趋富强，我们的综合国力上升了，人民富裕了，才不会受人欺负，让人凌辱。我们也才能走到世界各地时，能昂首挺胸自豪地说：“我是中国人！”也只有这样，才能不愧对那些为我们流血牺牲的先烈们，我们会说：“请你们放心吧，你们的鲜血没有白流！你们用生命给我们打下的江山，我们一定会把它们建设得更好。我们绝不辜负你们的希望，我们也不会让后代重走历史！”就让革命先烈们的精神，鞭策我们，为了祖国繁荣昌盛，为了党的事业蓬勃发展，让我们一道，奉献我们的一生！
推荐第2篇：01、于雪梅,典型材料
让红盾在百湖大地上闪光
——记大庆市工商行政管理局驻大庆市行政服务中心办公室主任于雪梅
19年窗口服务，她作为“全国工商系统先进工作者”为全国工商系统立起一面旗帜，让头上的国徽更加耀眼；19年如一日，她忘我工作，微笑服务，成了“第四届中国杰出青年卫士”、“全国先进工作者”、“十佳全国巾帼建功标兵”，让肩上的红盾更加闪亮；19年来，她笑迎企业来访40多万人次，笑答咨询电话20多万次，受理注册登记业务6万多笔，发放营业执照5万多份，无一差错，成为“全国五一劳动奖章”获得者。 她就是于雪梅，大庆市工商局驻市行政服务中心办公室主任。
恪尽职守作微笑的服务者
2002年5月的一天，于雪梅来像往常一样，忙着接待一拨又一拨前来办事的群众。接近中午下班时间，两个中年人走到她的窗口前，一人问道：“我们公司里的一个股东去世了，您说他的股权能继承吗？”于雪梅根据有关法律法规耐心地给予了答复。那人又问:“那个去世的股东立遗嘱让儿子继承股权，我们几个股东不承认行不行？”她对答如流：“如果公司章程没有特别约定，这个股东儿子继承的，只是去世股东的财产权，而不是身份权。 继承可以看作是一种特殊的股权转让。根据《公司法》规定，向股东以外的人转让股权，必须经过公司半数以上的股东的同意，才可以获得股东身份。” 听完她的解释，两个人转身走了，可没走几步又回来了。另个人又发问：“哟，我差点忘了，我朋友要注册一个私人侦探所，您看
1行不行？”“现在我们国家还不允许成立私人侦探所。”那人听了于雪梅的回答，就不高兴了，板着脸反问：“为什么不允许啊？司法解释不是说偷拍的证据都合法吗？那就应该允许成立私人侦探所。你是不懂还是急着去吃饭，烦我们了？”面对一个比一个刁钻的问题，于雪梅心平气和地给来者解释：“那怎么会呢！我这儿差不多天天都这样，要是一问三不知、一问就烦了，还能干好这个工作吗？您听我仔细地给您说说吧！”于是，她从我国第一家私人侦探所成立到其被明令取消的整个过程说起，将有关法律规定和现行政策说了个透。
30多分钟过去了，有的同事吃饭都回来了，可这两个人不但不走，还让她把刚才解释的有关内容写在纸上，说要带回去研究一下。于雪梅把咨询和解答的重点都写在纸上，微笑地给了他们，两个人才满意地走了。
其实那是省委、省政府抓行风建设，暗访行政执法部门，两名来者正是暗访组成员。他们有备而来，千方百计想把她“问烦”、把她“问倒”，但于雪梅却笑脸相迎、百问不厌、对答如流。省委主要领导看过暗访录像后，称赞于雪梅是“新时期行政执法人员行业作风建设的典范”。
公正廉洁作红盾的捍卫者
窗口受理员的岗位很平凡，但在一些人眼中，却很有实权。一些企业为钻政策或法规的空子，想方设法让于雪梅开方便之门。
她有个原则：权再管用，不能乱用；钱再有诱惑力，自己不能没有抑制力。受理审核员是市场准入的第一个“守门员”，她用娴熟的业务知识和责任心严格把住这道关。
2002年，一家房地产公司的4名股东联名要罢免董事长。那位
董事长给于雪梅送来一信封现金，让于雪梅找理由阻止变更登记。
“如果股东手续合法，我没有不给办理的理由。”于雪梅推开信封，正辞相告。
“如果你给办理了，看我怎么收拾你。”那位董事长当即就威胁她。过后，还打来几个匿名电话，声称要打断她的腿。
“审核！”于雪梅对这家公司进行全面审核。认定4名股东提供的手续合法，当即办了变更登记。对此，于雪梅说：“我头上顶着国徽，肩上扛着红盾，执行的是国家的法律，邪不压正，我能被吓倒吗！”
业务娴熟作企业的守护者
“我要用最直白、最亲切的话语与他们在认识初始就建立起信任感，拉近政府部门与企业间的距离。”这是于雪梅给自己订下的准则。于是，她微笑接待着一批批办业务的市民，一遍遍讲解着枯燥无味的法规、法律，一次次指点着表格如何填写。一份份合格的执照随着笑声被领走了。
于雪梅坚持依法办事，可对于企业应该享受的优惠政策和服务承诺，从来都是不折不扣地贯彻落实。大庆北国之春梦幻城项目启动前，要办执照。为了让外资科窗口提前介入，于雪梅对企业准备的材料进行全程指导，并增加了“服务业企业管理”项目，不仅使企业报送的材料一次合格，当天还领了营业执照，而且省了4 万多元登记费，高兴得企业办事员直说好。
大庆一家大型连锁药店，下设21家分店。分店经常换负责人，药品种类也时常增减，这样许可证就要经常变动。一个分店的材料一个样，要变更一次，就得变更五六十份材料，费事又费时。对此，
于雪梅创出一个办法，先填好一份样本，让变更单位填写后再准备其它材料。在受理时，她用铅笔在材料上作出改进标记，确保一次变更成功。同事们看她用铅笔，也跟着用起来，形成惯例。一位大型企业老总不仅称赞她的工作效率高，还说这是很有创意的“小铅笔文化”。
矢志敬业作行业的先锋者
2008年，于雪梅做了一次手术，当时正在年检，她只休息10天，就又走上了工作岗位。恰好有人来办股权出资登记，当时国家相关办法还没出台，省内也没先例可循。电话里说不清，于雪梅就决定向省局领导当面请示。当时，她的脸色煞白，呼吸都挺费劲，时不时还得扶一扶刀口。同事们都劝她不要去，可她说：“这里的业务数我最熟，企业还着急办理，我不去谁去？”于雪梅当即坐汽车去了齐齐哈尔，找到了在那里检查工作的省局领导，咨询清楚该怎么办理后，又返回大庆，到家已是晚上10点多了。在这跑马拉松般的4个多小时内，刀口疼咬牙忍，出虚汗擦一把，就这样她顺利地为那家企业办妥了相关手续，成了全省14家地级市股权登记第一例。
企业负责人感激地说：“没想到这么麻烦的事，这么顺利就能办完。你们认真负责的工作态度真让人敬佩。”
为深入推进优化执法和服务窗口建设，省工商局和省文明办在全省工商系统联合开展了以于雪梅名字命名的“于雪梅式服务窗口”和“于雪梅式先进个人”创建活动，于雪梅成为了窗口单位的行业楷模。
于雪梅用真诚的心、挚朴的爱、亲近的话，在政府与企业之间
架起了信任和理解的桥梁。她常挂在嘴边的是铁人王进喜的一句话，“一切成绩和荣誉，都是党和人民的，我自己的小本本上，只能记差距”。
推荐第3篇：冉雪梅同志先进事迹心得体会
2014年04月24日，我院全体党员及科室负责人共同学习“冉雪梅同志先进事迹”，作为一位护士，感处很大，收获很多的，也找出了自己不足之处，结合本身的实际情况，在以后的工作中，重点从以下几方面做起。
1、进步思想觉悟。作为一名中共党员，做到思想上始终苏醒，政治上始终坚定，作风上始终务实。认真学习十八精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，在学习中不断提升自己的认知能力和思想觉悟，不断进步自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。
2、进步工作能力。要在实际工作中不断磨炼自己，进一步增强服务的本领。要充分熟悉我们的服务对象饱受疾病折磨的患者，他们需要我们给予更多的关怀和真诚，遵守“忠于职守、爱岗敬业、开辟进取、乐于奉献”的职业道德，建立热忱服务的宗旨，用我们的专业知识，站在患者的态度上尽力为他们消除疾苦。
3、进步学习能力。加强业务知识的学习，尽快在实践中把握和
活用更多业务知识，进一步增强本身素质，用专业知识武装头脑，并统思考，不管学甚么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的题目，增强做好本职工作的能力。
4进一步增强工作的实在性。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，具有创新意识才能做到与时俱进，才能把握最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。作为入党积极份子，更应当以饱满的热忱投进到工作中往，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为患者服务。
言一行，不但代表着个人，而且也代表着医院的形象。要着力规范服务行为，强化岗位责任、行业自律性。要正确熟悉自我，培养高尚的人格。
用全面的、发展的、联系的观点看人看事，塑造医疗工作者独有的人格魅力。作为一位护理工作者，在今后的临床工作中我会更加扎实地展开工作，不断学习理论知识，进步实践操纵水平，积极贯彻预防为主原则，努力发挥医务工作者的作用，为患者提供更优良的医疗服务
推荐第4篇：演讲稿—梅雪
尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自八（4）班的梅雪。 今天我演讲的题目是“让青春靓丽绽放!”
作为新时代的中学生，肩负着祖国振兴的重任。我们要努力学习文化知识，在踏入社会之后方可回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。
作为新时代的中学生，我们必须要用充足的文化知识来武装自己，学习不仅是响应时代的号召，也是自身成长发展的需要。周恩来总理曾经为中华之崛起而读书。激励了一代又一代有志青年，他为心中这份信念而学习，发展自己，报效祖国。这不仅仅是一个目标，更是一个人学习必要性的体现。学习不仅是充实自己，发展自己，更要胸怀天下，为祖国的建设出力。这是我们学习的必要性。
学习需要有一个乐观的、积极向上的、不骄不躁的、不惧困难的良好心态。有一句话说：“态度决定一切。”有什么样的心态，就会有什么样的人生，一个积极向上、乐观开朗的人，会享受到生活和学习带来的快乐。反之，一个颓废的、不思进取的人，永远不可能有所成就。华罗庚是我国伟大的数学家，他有一次在研究数学题的时候遇到了困难，冥思苦想也没有研究出来。但是他并没有因此而气馁，而是更加努力的去思考，终于在经过许久的思考之后，有了结果。正是由于这种乐观积极，不惧困难的心态。才造就了华罗庚伟大的一生。由此可见，良好心态对于学习的重要性。
对于学习，时间的把握尤为重要。时间是一笔宝贵的财富，珍惜时间就能有所成就有所突破，反之，浪费时间则会一败涂地。我国著名的文学家，思想家，革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人。他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习，他曾说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”。在他眼里，时间就如同生命；他说“倘若无端的空耗别人的时间，其实就是在谋财害命。”正是因为正确的时间观念，他才成为了一位伟大的文学家。珍惜时间，把握时间，合理利用时间，我们的人生会更加绚丽多彩。
方法是学习中最有力的武器，有一个适合自己的学习方法，会在学习上事半功倍，没有一个好的学习方法，就犹如在逆水中行舟，困难重重。
学习，使人思维活跃、聪颖智慧;学习，使人增长见识、谈吐不凡;学习，使人心旷神怡、如沐春风。
我的演讲完毕! 谢谢大家！
推荐第5篇：《梅雪》读后感
《梅雪》读后感
读完《梅雪》，我不知道自己到底是什么感觉，兴许该为梅雪感到高兴吧，因为他终于找到了自己的归宿。楚汉那么爱她，必定会珍惜她。可是我心里总有点不释然，或许是因为李大海吧。我同情李大海，怜悯李大海，同时也为他感到骄傲。不仅因为他的悲惨遭遇，也因为他对梅雪的爱，他对梅雪的爱不亚于楚汉，可因为爱她，所以放逐她去追逐属于自己的幸福。
梅雪和楚汉在一起了，并将李大海兄妹接来一起照顾。在外人看来她做的仁至义尽，从道德上，心理上，他做的的确是完美至极。可是，试问在以后的生活中，他面对李大海难道一点都不尴尬吗？曾经，他们伉俪情深，而今，他要眼睁睁的看着她在别的男人的怀里撒娇，享受着别的男人的甜言蜜语。他的心里难道不痛吗？那毕竟曾是他的女人。脸上灿烂无比，没有丝毫的痛色，可心里难过之及。这种痛，有谁能理解。
试想如果以后，楚汉和梅雪有了孩子，孩子该叫李大海什么？是叫舅舅还是叔叔。当孩子从别人口里听来，那个自己叫舅舅的男人是妈妈的前夫，并因此受到别人的耻笑时，孩子该怎样面对。
现在他们把一切想的都那么美好，可是人生路上变幻莫测，有谁知道，以后会发生什么？
有时，我想或许李大海生命中应该出现另一个女的，和梅雪完全不同的女人。梅雪她漂亮美丽，浑身上下有一种忧郁悲怆之美。让人一旦爱上难以自拔。这种女人只适合楚汉这样的诗人。而李大海需要的是温柔贤惠，善解人意的女人，不会有太多的欲望，只想安静的生活。这种女人或许才是李大海生命中的贵人。
推荐第6篇：《雪梅》教案
《雪梅》赏析
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗。2.了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。 3.了解有关雪梅的古诗词，学习梅花的精神。 教学过程：
一、看图片、赏雪梅 1.谈话引入
师：同学们，史老师为大家准备了几张图片，我们一起来静静地欣赏。（放图片） 师：美吗？
师：你知道这是什么花吗？那你知道这种花在什么时节开吗？生回答。
师：说得对！这是梅花，在冬天开放，很美丽。特别是雪中的梅花更惹人喜欢。自古以来，人们把雪和梅作为报春的使者。可是，雪和梅却争执起来了，怎么回事呢？就让我们一起走进《雪梅》这首诗中去探个究竟。 2.板书课题。“雪梅”就是雪中的梅花。
二、读古诗、诵雪梅
1.借助拼音，把这首诗诗读正确。
评：看到你们读书的认真样，真为你们高兴。 2.认读标拼音的字。
1 3.同桌互读，有读得不正确的请告诉他。
4.指名读，请其他同学认真听，听他注意读得怎么样。5.去掉拼音指名读。 6.当小老师领读。 7.听老师读，注意节奏。
8.自己读，读出节奏。评：节奏感出来了，诗的韵味也就出来了。 9.男女生接读。
10.男女生合作读。男生读，女生做回音壁。 11.齐读。 12.背读。 13.领背。 14.同桌互背。 15.齐背。
三、品诗句，悟道理。
师：诗会背了，诗的意思知道吗？ 1.借助注释，自己说一说诗的意思。 2.提出不懂的问题，一起解决。 3.和同桌说一说诗的意思。 4.一起说诗意。
师：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹
2 洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。 5.悟道理。指名说。
师：1.从后两句中，我们可以知道雪和梅的特点是：雪白梅香（板书）。这首诗借雪梅的争春，告诉我们人各有所长（板书）也各有所短，我们要取人之长，补己之短。正如《千字文》中所读到的；“罔谈彼短，靡恃己长。” 6.带着理解再读本诗。
四、谈雪梅、拓诗词。1.简介诗人。
师：这首诗的作者是卢梅坡，是宋朝人。他非常喜爱梅花，“梅坡”应该不是他的名字，而是他自号为梅坡。因为历史关于他的记载很少，所以到现在也不知道他的原名是什么。虽然不知道他的原名，但是他的作品却流传千古，成为不朽诗篇，来看他的第二首《雪梅》诗。 2.师读诗，简介诗意。 3.生齐读。 4.谈雪梅的关系。
师：古往今来，有不少诗人往往把雪和梅放在一起写。这是因为雪中有了梅花，就透露出春的信息；梅花因在雪中开放更显示出不畏严寒的高尚品格。如我们所学过的《梅花》一诗。
5.我们的伟大领袖毛主席也十分喜欢雪中的梅花，他曾写下
3 这一首词《卜算子·咏梅》，我们一起来欣赏。 6.总结。
师：孩子们，梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开得越精神，越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。它被称为“岁寒三友”之一，还被称为“花中四君子”之首。希望我们向梅花一样也能不畏严寒，在艰苦的环境中坚强不屈，好吗？这节课就上到这里，下课。
五、板书设计
雪
梅
雪白梅香
各有所长
推荐第7篇：《梅雪》读后感
《梅雪》读后感
读完《梅雪》，我不知道自己到底是什么感觉，兴许该为梅雪感到高兴吧，因为他终于找到了自己的归宿。楚汉那么爱她，必定会珍惜她。可是我心里总有点不释然，或许是因为李大海吧。我同情李大海，怜悯李大海，同时也为他感到骄傲。不仅因为他的悲惨遭遇，也因为他对梅雪的爱，他对梅雪的爱不亚于楚汉，可因为爱她，所以放逐她去追逐属于自己的幸福。
梅雪和楚汉在一起了，并将李大海兄妹接来一起照顾。在外人看来她做的仁至义尽，从道德上，心理上，他做的的确是完美至极。可是，试问在以后的生活中，他面对李大海难道一点都不尴尬吗？曾经，他们伉俪情深，而今，他要眼睁睁的看着她在别的男人的怀里撒娇，享受着别的男人的甜言蜜语。他的心里难道不痛吗？那毕竟曾是他的女人。脸上灿烂无比，没有丝毫的痛色，可心里难过之及。这种痛，有谁能理解。
试想如果以后，楚汉和梅雪有了孩子，孩子该叫李大海什么？是叫舅舅还是叔叔。当孩子从别人口里听来，那个自己叫舅舅的男人是妈妈的前夫，并因此受到别人的耻笑时，孩子该怎样面对。
现在他们把一切想的都那么美好，可是人生路上变幻莫测，有谁知道，以后会发生什么？
有时，我想或许李大海生命中应该出现另一个女的，和梅雪完全不同的女人。梅雪她漂亮美丽，浑身上下有一种忧郁悲怆之美。让人一旦爱上难以自拔。这种女人只适合楚汉这样的诗人。而李大海需要的是温柔贤惠，善解人意的女人，不会有太多的欲望，只想安静的生活。这种女人或许才是李大海生命中的贵人。
推荐第8篇：于雪梅做不抱怨的教师心得体会
《做不抱怨的老师 》读书心得体会
洋河南镇二台子小学于雪梅我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。随着时代的发展、社会的进步、独生子女时代的到来，社会和家庭对教师的要求越来越高，各种用人机制的改革和考核方案的不完善，使教师这份职业的不稳定性增加,增加了教师对自己未来职业的不确定性，由这些不确定性因素引发的焦虑、抑郁、担心等负性情绪正在悄悄侵袭教师的身心,我们教师成天也就唉声叹气地过上了日子，阳光心境正慢慢退出教师的心灵,学生的身心健康也因此而受影响。何为阳光心境呢？阳光心境是一种持久地对生活充满信心、对工作有较好满意度、有良好的人际关系、能较好适应工作环境变迁的心理状态。教师是否拥有阳光心境会直接影响本人生活质量和工作效率。
一个学校，如果教师的身心健康得不到保障，很难说能培育出身心健康的学生，由于学生正处在一个人格形成和完善的关键时期，除了知识上的需求之外，更多的是对如何做人的理性思考，他们需要知道如何才能成为一个对自己、对他人，对社会有用的人，而教师在学生成长过程中的示范作用是至关重要的。当教师的负面情绪带入课堂时，必将导致教学工作效率下降，师生关系紧张等问题的发生，而问题的出现反过来又加剧教师的负性情绪，久而久之，教师身心疲惫，情绪易激动，各种躯体不适症状如头痛、头晕、乏力、失眠、食欲减退时有发生，有些老师因此而不得不退出讲台，有些老师甚至产生过激行为，学生、学校、家庭、社会将因此而蒙受难以逆转的损失。
也许我们在工作中会觉得有很多不自在，不满足，不愉快的事情，客观的条件让我们颓废、悲观。可是，我要说，人不是万能的，七情六欲在影响着我们,教师是不应该唉声叹气的。我国的教育条件非常不均衡，可以说是天壤之别，这点大家都理解。为这等事，就要叹个气吗？我不是说不应该。光叹气就能改变局面吗？我认为不能，别人怎么想，我不清楚。我认为，在不能改变局面的情况下，叹气没用，那只是白白浪费力气的！我觉得，我们应该更用心地去教学生。去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可
以教给学生很多东西的，不光是知识！教他们当好人意义更大一些！环境不好，我们就给学生描绘什么是美好的环境吧！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是哭着面对希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意保持快乐的心情，做一个阳光老师，拿得起，放得下，生活就会简单而充实。
从今后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择！怀一颗宽容的心，静静等待孩子们在跌跌撞撞中成长！
推荐第9篇：商雪梅事迹材料
身体力行，与毫末中彰显人性光辉
倾洒爱心育桃李 奉献赤诚铸师魂
商雪梅，女，1973年5月出生，汉族，中共党员，本科学历，94年参加工作，曾多年担任第四中学班主任工作，历任第二中学教导主任，政教副校长。现任第一小学校长，在她的成长历程中，政治立场坚定，始终把党性原则、职业道德作为自己行为准则，她用实际行动践行了共产党人应具备的光荣本质，她身上所表现出来的师德风范有口皆碑，她的事迹颇具传奇色彩，被人们久久传为佳话。在她投入三尺讲台的数载春秋里，一直担任双差班的班主任，用自己的青春谱写了一曲爱岗敬业、呕心沥血的亮丽篇章。
作为校长，她有着强烈的事业心和责任感，实干兴校、敢于开拓、化弱为强，在招商引资和产业项目建设中表现突出，积极联络益海粮油集团，徐广生世纪中越经贸，中建集团，恒生世纪集团到我县考察。庆安电视台作以报道，在工作中她务实洁廉，高度自健，守法奉公，履职尽责，带领着广大教职工屡创佳绩。以自身良好形象赢得群众信赖，第一小学在县纪委十四次全委会上获得群众满意单位荣誉称号。
两年来她不负众望，今天庆安县第一小学崛起为庆安教育队伍中的“第一方阵”成员。如此匪夷所思的变化是缘于校长的治校方略。那就是和谐发展，团结合作，力办特色教育，创办了少年军校，创办了家长学校，创建了“快乐课堂”，优化了教学环境，全力打造了“十个一”，在不断改革创新中，庆安
一小奋勇向前。
数年来商雪梅无私奉献，慷慨资助贫困学生，为卢思思等六名特困生学生承担了各种费用数万元以上，（大学生两名、高中生2名、初中生2名）资助她们完成了学业。她的心理教育在促优转差过程中效果显著，学生佩服她，家长信任她，社会认可她。
2012年3月份一小学门卫室看门的零时工得了胃癌肝转移，在放弃治疗的情况下，商校长组织全县各界爱心人士及全校老师捐款了3万3千四百多元，解决了燃眉之急，无私奉献已成为一小学的校魂。
学校管理日益规范；德育活动丰富多彩；警校共建如火如荼，周边环境大为改观，各种奖励连续不断，全校形成爱岗敬业、乐于奉献的教育新风。
19年的风雨磨砺，不懈追求，先后被评为中共庆安县优秀共产党员、党代表、教育先锋人物、劳动模范、感动庆安十大人物，四次受到县政府记功、通令嘉奖，被授予三八红旗手、青年突击手、县十佳教师、市六十佳教师、省级优秀班主任，全省师德教育先进个人，省级教学能手、“道德十佳”先进典型、省级“巾帼英模”，首届“爱心妈妈”县第四届绿节演讲会第一名，省、市、县电视台以及绥化日报、晚报多次报道了她的感人事迹，省出版社出版的《时代群英》、《时代楷模》、《师德颂歌》等著作刊发了她的感人事迹。
在全县师德师风推进会上，商雪梅老师的典型发言深深震撼了在场的每一个人，为全县老师树立了光辉榜样，教育党委决定在全系统广泛开展向商雪梅同志学习的活动，全县各中小学认真组织学习商雪梅的先进事迹，号召广大教职员工要以商雪梅为榜样，淡泊名利，爱岗敬业，无私奉献，恪尽职守，为教育事业献出全部的光和热。
在去年11月份，绥化地区校长会议上的典型发言，在座的领导、专家、各县、乡校长泣不成声引起了强烈共鸣，在会后的分组讨论会上成为热议焦点，在总结会上得到与会领导和专家的恳定和广泛宣传的典型。
山高路远、水长山遥、在追求成功的云梯上永远没有终点。团结奋进的一小人，在今后的工作中她将精益求精干工作、入目三分找差距、一心一意谋发展，树一代师表、铸无边师魂，她有信心有决心，为社会奉献一所优秀的小学，办人民满意教育，在县委县政府、局党委的正确领导下，一路高歌猛进为党的教育事业再立新功。
推荐第10篇：《雪梅》诗歌赏析
雪梅，指宋代诗人卢梅坡的两首《雪梅》诗，其中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”成为千古名句。下面是小编收集整理的《雪梅》诗歌赏析，希望对您有所帮助！
雪梅
卢梅坡
其一
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
其二
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
古诗简介
雪梅，指宋代诗人卢梅坡的两首《雪梅》诗，其中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”成为千古名句。
光有梅花没有没有雪，梅花就显得没有神韵，但是，有了雪陪伴梅花，而观雪赏梅的人不会作诗来批判它们，那他也还是个俗人。天已晚了，刚刚写好一首赞美它们的诗，雪又下下来了，梅、雪、诗三者合在一起构成了最美的景色。
翻译/译文
其一
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。
说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
其二
只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。
当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。
注释
1、卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。
2、降（xiáng），服输。
3、骚人：诗人。
4、阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
赏析/鉴赏
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。
这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。
此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅，就显不出春光的韵味；若使有梅有雪而没有诗作，也会使人感到不雅。从这首诗中，可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以和高雅的审美情趣。
第11篇：梅雪愉心得体会
心得体会
达川区道让乡中心校
梅雪愉
班班通的使用实现了教师备课资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动。
一、丰富了教育教学途径
第一，丰富学生文化生活。利用中午的休息时间，播放适合学生年龄特点的绘本，一方面丰富了学生单调的学习生活，另一方面让学生在轻松愉悦的环境中学习语文，培养了学生阅读能力，也培养了学生对学习的兴趣，丰富学生的校园文化生活。特别是当在教学活动中，碰到疑难问题时，师生共同利用网络工具寻求解决，培养学生学习能力、实践能力和创新能力。
第三，丰富了学生的学习内容。有了多媒体，极大地丰富了学生的学习内容，班队课、晨会课根据本班实际利用资源或互联网上的在线视频节目，有选择地播放一些有教育意义的影视片。
二、改变了教师的教学手段
多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。例如在教学过程中，有些语言在理解上有一定的难度，这就需要在教学过程中凸现出来，并引导学生反复理解、体会。同时，重难点的学习，更是少不了电教手段的帮助。
三、改变了学生的学习方式
网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的图书和绘本，如何同过校讯通发表博文。
总之，“班班通”这一现代教育的纽带促进了远程教育网络资源与语文教学的有效整合，促进了孩子们在浩瀚的网络资源及课外书籍中吮吸着知识的甘霖，让网络资源和好书陪伴者孩子们成长;促进了学生个性的成长;促进了学生产生极大的兴趣去选择适合自己的学习内容和学习方法，选择自己喜欢的学习媒体，在网上发表自己独特的观点。“班班通”有效地提高了课堂教学效率，促进了学生素质的不断提高。
第12篇：王雪梅心得体会
“百万公众网络学习”心得体会
云尚小学教师：王雪梅
我通过参与这次学习活动，觉得在知识和记忆方面都有不少的收获。首先，我作为一名小学英语教师 。根据英语教师教学应具备的素质要求和当今英语教师的角色转变要求，我懂得了许多保持学生学习积极性和学习兴趣的方法;其次，我作为一位想要搞好自己教育教学工作的中学一级教师，通过这次的学习是我一识到了教师要有丰富多彩的人生经历和历史文化知识的重要性；同时，通过这次的学习，是我茅塞顿开的是，我知道我为什么在平时的听课评课的过程中不敢发言也发不好言的最大原因。
作为一位开展树人工作的立身于三尺讲台的教师，面对前所未有的机遇和挑战,只有把握住能不断学习的大好时机才能应对挑战、把握机遇,从而达到具备适应这些剧烈的变化的能力。而且作为教师,只有不断学习与教学相关的业务专业知识、不断学习掌握法律法规,更新知识结构,在教学实践中验证这些知识理论才能有效完成自己工作的任务,才能熟练运用所学或所掌握的法律法规知识解决工作实际中产生的矛盾纠纷和冲突。当今的各方面已经体现出：知识经济的一个突出表现是“现代网络技术”的使用,我们能够充分利用网络资源的丰富和便捷来开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,是我们个人能更好地发展所获得的难得的平台。
现代社会对人类学习提出了“终身”学习的要求。即现代的社会是学习型的社会。因为学习是社会每个个体满足个性需求的欲望,也
1 是符合个性需求的一种自我导向的知识内化的过程。作为教师不但自己要知道怎样做到终身学习，还要会引导学生参加终身学习活动。怎样才能发动学生养成学习的习惯成了教师课堂教学的艰巨任务。教师的人格魅力和丰富内涵是引导学生跟你走的重要因素。所以我说通过“百万公众网络学习”让我懂得了很多。杜绝穿新鞋走老路的最好方法便是不断地学习，不断地时间理论，不断地反思教育教学中所出现的优点和不足，不断地总结经验验证经验使之成为自己独特的方法。
以前学生回答问题是教师问就答，教师不发话，学生保持安静；现在是学生发开思维想到就能说出。以前的教师要求学生学习是为了掌握和记住学习知识或信息,现在的教师是教学生学会怎样获得知识和信息。这就是我参加这次学习活动所获得的一点体会，呈上与大家分享。
洒基镇云尚小学 2014年10月26日
第13篇：曹雪梅读后感
感恩做人敬业做事
参加工作已经三个月了，发现工作其实是学习另一种途径。这段时间的学习最深刻的体会就是公司的企业理念——感恩做人，敬业做事。
“十年树木，百年树人”。从大学校园走向工作，我们每个人都在不断的学习，不断的成长。企业给我们提供了工作的平台，也引领我们进入一个崭新的学习天地。
在公司我们接触的第一份工作是打扫仓库，当汗水滴到脚下时，身后的仓库已经焕然一新。这给我们不只是视觉上的震撼，更是心灵上的触动。在一个企业中最基本的工作态度就是认真做好自己手中的事。师傅说：劳动是塑造一个人的团队意识，让我们参加户外劳动是培养我们的工作态度——敬业。
李总总是说我们这些实习生是孩子们，他可能没发现在旭阳的工作生活中 ，我们已经慢慢成长，“我们的厂区一天一个样”，确实是这样的，我们把厂房边的地一锹一锹翻平整，种植了蔬菜，虽然不是很成功，但我们闻到不只有汗水味，还有新鲜的泥土味混合着刚出土的白菜味。面对自己的工作环境，是每个人参与的结果。书中说:感恩——职业精神的源头活水，敬业——驱动自我的内在动力。在我的工作中我感受到一种感恩的心态可以改变一个人的
一生。如果我们每天都能怀着一颗感恩的心去面对工作，相信就会倍加珍惜我们的岗位，就会竭尽全力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处，结果心情自然更加愉快。带着一种从容、坦然、喜悦的感恩心情去工作吧！你会获取最大的成功。
工作是一种恩典，敬业是一种报答。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，忠于职守，尽心尽责地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎样的微不足道，他们都当临之以一种艺术家的精神。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。
感恩之心是一种哲学，也是一种处世的态度。在我看来，能在一个企业里边工作边学习，是不容易的，不是每个人都有这样的机会，值得珍惜。我们要有感恩之心做好自己的每一份工作。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”工作就要兢兢业业，认认
真真，这样才能为自己赢得更多机会。在视频培训中学到：
一.先为成功的人工作
二.再与成功的人合作
三.让成功人为你工作
现在我认为我们要先为成功的人敬业，再与成功的人协作，最
后让成功的人心怀感恩为我敬业。
采购部曹雪梅
2011年11月29日
第14篇：读《雪梅》有感
读《雪梅》有感
六（1）班 袁志峰
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
这首诗出自宋代诗人卢梅坡笔下。
细细品味，试想一下，梅与雪究竟那一个更好？梅，淡雅孤傲，隐隐约约的花香：雪，冰清玉洁，虽说没有梅那凌寒而开的独特魅力，可那份洁白之中隐隐透出的执著却是天地间最单纯的颜色。
其实我认为梅雪之争，无分胜负。
梅，为何备受喜爱？只因它那“凌寒独自开”令人怜惜的坚毅和那淡雅清幽的花香。令其倾倒了古今中外无数文人墨客，博得一片赞扬之声，成为冬日的一份独特。
雪为何不落下风？虽然雪只能是一边纯白，无花，更无花香。但是如果冬天里只有梅，没有雪，孩子们会愿意么？就是大人也不会愿意。冬日里孩子最爱雪，爱雪惹人怜爱的幽幽花香，爱雪触手悸心的冰凉，爱雪在阳光下折射出的点点星光……爱雪的一切一切。
梅与雪，不论是缺了梅，亦或是少了雪，那么冬日可能就不会那么令我们倍感期待。冬日里，下雪了，堆积起一层厚厚的雪；或是梅开了，绽放一簇簇冰清玉洁的花，是不是都会使我们兴奋，忘却大半的寒冷呢？
梅雪之争，就像我们的友谊，是在合作中相互学习、相互比较的。你的不足，朋友的不足，都可以相互间取长补短。当然，单独的切磋较量总是难免的，那只是一场友谊的竞争，大可不必计较输赢。打个平手，两个人相视哈哈大笑再握个手，你们的友谊之网便牢不可破。
那么，你呢？你是更喜欢梅，还是雪呢？其实不论是哪一个，都缺一不可。梅雪之争，也是友谊的较量，一场永远都不会结束的竞争。在冰天雪地中的相互媲美、相互比较，那只不过是两个知己的赌约，或许她们本身一点也不在乎输赢，只不过是我们非要为其分出个胜负罢了
雪中有梅，梅上有雪。
雪无梅香，梅无雪白。只有梅与雪一起并肩走在冬天里，相互扶持、相互依偎，才是最好的。
期待，下一个寒冬。
第15篇：梅雪之恋散文
寒冬，雪花早已妆扮好容颜，就等清风吹来的那一刻飘洒赴约。雪花漫天飞舞用她的柔情呼唤梅的深情，一场旷世之恋，千古绝唱，在寒风中腾升。雪花在寒冷的冬季飘洒在天地之间，百转千回，纷纷扬扬只为寻找梅的芳香，在这洁白的世界，远离尘世，与梅花演绎一场风花雪夜的浪漫之恋。梅的冷艳，梅的傲骨，在雪花纷飞的怀抱独享一份宁静，独占一方爱恋。
雪花是天使的化身 ，晶莹剔透，洁白如玉，雪花的爱冰清玉洁，雪花的情潇洒飘逸，浪漫缠绵。梅花在雪花的世界盛开，在雪花的世界芬芳。雪花飘飘，千般柔情，万般爱恋，在这一刻化作相思片片，把梅花轻轻相拥入怀。梅花朵朵，一缕幽香，一丝缠绵，静静的开放在雪花的世界。
寒冷的冬季，冰天雪地，只有梅花暗香浮动，盛开在凛冽的寒风中，不畏严寒，用独特的情，为雪花献上一份浪漫的爱恋。雪花的深情香吻，羞红了梅花的笑脸，朵朵娇艳点缀了雪花的银装。悬崖峭壁，梅花迎着风雪怒放，只为雪花摇曳娇媚。雪花用她的芊芊玉指把梅的花瓣抚摸，用婀娜的舞姿把梅的清香挥洒。片片雪花情，朵朵梅花香，我为你飘洒，你为我开放。
喜欢独自行走在雪花纷飞世界，静赏雪花衣裙飘飘的舞姿，聆听雪花飘落的声音，感受梅雪之恋的深情，多想化作一片雪花轻轻的落在梅花的花蕊中，沉醉在梅花的妩媚中。
春意悄然到，梅雪情未了。梅花雨中泪，滴滴入心扉。雪花在梅花的吻别中留下相思泪一行，默默的离去。短暂的相聚，瞬间的美丽化作天空一朵彩云，永远相伴在尘世。
第16篇：张雪先进事迹
各位同志：
为全面贯彻落实“创先争优，从我做起”的通知精神，村党支部决定在全村党员中深入开展学习张雪同志的活动。
张雪，中共十七大代表，全国优秀党务工作者，曾任首都师范大学党委副书记、中国音乐学院党委书记等职，现任首都师范大学党委书记；北京市第八次、九次、十次党代会代表，获北京市优秀共产党员、北京市优秀党务工作者等荣誉称号。三十多年来，她始终坚定理想信念，忠诚于党和人民，自觉践行党的根本宗旨，爱岗敬业、无私奉献、助人为乐、促进和谐，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。张雪同志是共产党员创先争优的时代典范，是新时期共产党员干部的优秀代表和学习的榜样。
学习张雪同志，就要学习她对党忠诚、恪守信念的政治品质。她忠诚于党的事业，求真务实，倾心尽责。她始终坚持社会主义办学方向，不断探索新形势下高校党务工作新途径、新方法，努力提高学校党建工作的科学化水平。她时刻以党员标准严格要求自己，把全心全意服务人民、服务师生作为自己坚定的理想信念和价值追求，把为国家谋发展作为自己人生的源动力。她几十年如一日，勤勤恳恳、兢兢业业，始终不渝地履行着一名共产党员的职责和义务，忠实地发挥共产党员的先锋模范作用。
学习张雪同志，就要学习她大气包容、开拓创新的领导能力。她将以人为本、人文关怀的机制融入思想政治工作中，以包容的胸怀、谦和的态度，持久的耐心，坚持在促膝谈心中听意见、讲道理，把思想工作如涓涓细流般做到干部群众的心坎上。学习她全心全意为学校谋发展、抓大事、破难题，锐意进取、开拓创新。在她的带领下，中国音乐学院的面貌发生了显著变化，首都师范大学在教学科研、行政管理、党建等方方面面都有了新的进展与突破。2010年，首都师范大学获得“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”称号。
学习张雪同志，就要学习她坚强拼搏、无私奉献的敬业精神。为了工作，张雪常常忙碌到深夜最后一个离开办公楼；为了工作，她牺牲了无数的周末和假期；为了工作，她胳膊粉碎性骨折，打了17根钢钉，挂着吊带直接回到学校。长期超负荷运转使身体严重透支，2009年底，张雪被查出身患癌症，她隐瞒自己的病情长达三个月，默默奉献在岗位上；治疗期间，她先后接受了两次手术和18次化疗，但还强忍病痛、坚持工作，忙碌的身影依旧穿梭在校园和办公室之间。张雪同志用坚强的意志和乐观的精神与疾病抗争，创造了在高负荷、不间断工作下战胜病魔的奇迹，她坚强拼搏、忘我敬业的精神深深感动和鼓舞着身边的同志们。
学习张雪同志，就要学习她大爱无疆、心系师生的高尚情怀。她呕心沥血、一腔赤诚，始终把师生的幸福牵挂在心里，默默地付出在背后；她始终把师生的利益放在最高位置，真心实意地为师生解决困难；她是学校的好书记，是师生的贴心人，师生们亲切地称她为“雪书记”。2006年她从中国音乐学院调任到首都师范大学任党委书记，两边争抢她，一边抢要，一边抢留，场面十分感人。2008年的汶川地震，深深牵动着张雪的心，她无私奉献、心系灾区，灾后第二天就号召、组织动员全校力量投入抗震救灾工作，并带头捐款一万元；她大爱无疆、情暖人间，三次亲赴北川中学，做出了“首都师大将与北川中学风雨同舟，心手相连，直到永远”的承诺；她的爱心穿越了时空的阻隔，传递到了灾区孩子们的心里，孩子们亲切地叫她“张妈妈”。北川中学的同学们知道她生病后，寄来了几十封问候信，把最纯洁最美好的祝福送给他们心中的“张妈妈”。张雪同志是新时期党员领导干部的优秀代表。在她身上，党的优良传统与作风得到了发扬与光大。
学习张雪同志事迹，科德学院更有特殊情感。在科德学院发展的紧要关口，是张雪书记高瞻远瞩、迎难而上、破解难题；在科德学院重大决策、重大活动中，张雪同志都给予极大关怀，亲临学校指导工作。科德学院有今天的成长和发展，每一步都浸透着张雪书记的心血。张雪书记就是我们身边的好党员、好干部、好领导、好榜样！
要通过大力宣传和学习张雪同志的先进事迹，弘扬张雪同志的崇高精神，创先争优，激励广大党员，振奋精神，坚定信心，团结向上，共谋发展。
头道沟村党支部书记 李春山 二〇一一年十二月五日
第17篇：基层工会主席于苏梅
述职报告
我叫于苏梅，现在鉴园管理中心担任专职政工员职务，主要分管党务、工会、培训、信息台等相关工作。2013年，在机关物业公司和鉴园西区中心党政的正确领导下，在全体员工的大力支持下，努力提高自身素质，较好的完成了今年全年的工作任务。现将一年来的思想、工作情况向领导和同事们汇报如下：
一、个人业绩方面：
1、安全生产方面：
一年来，本人能够时时以一个党员的标准严格要求自己，充分发挥“党员安全屏障”作用。我主要负责包保水泵房的安全工作，能够经常深入水泵房（一周至少一次），认真查找责任区的安全隐患和违章行为，在所包责任区充分发挥传、帮、带和党员示范作用。同时，在值班期间深入到各个岗位上安全巡查，对员工进行安全理念、企业形式任务教育等知识的渗透，全年深入各岗位100多次，提安全合理化建议8条。
2、完成年度工作任务方面：（分三个方面）
（一）党务方面：
一是认真做好党务工作基础资料，编制年度工作任务大钢，制定了党的群众路线教育实践活动、两会、十八届三中会等方案5个，同时完善了党务各类制度。
二是认真组织党员干部开展好每月一次的支委会、每季一次的党员大会和每半年一次的民主生活会，组织上好每季一次的党课。同时加强学习型班组的创建，每月组织班子成员集中学习2次，自学1次。以“一课三会”和“学习型组织”创建为平台，
提高自身素质和班子成员的理论素质。
三是认真做好对外宣传报告工作，在鉴园和西区行政正职的大力支持下，不断吸收和培养提高年轻人的写作能力。共培训通讯员10多名，一年来，向《和谐家苑》投稿98篇，上传图片65幅，采用稿件48篇，采用图片38幅。投稿率和用稿率都居公司之首。
四是认真组织开展好本单位的思想政研课题和效能监察课题工作，针对以上两个课题，积极开展调研，认真制定方案，组织实施，开展近一年来收到了良好的效果，取得了长足的进步。
五是认真组织做好一人一事的访谈工作，对思想不稳定，家庭有困难员工开展一对一帮扶活动，全年本人谈访职工18余人次，班子成员共谈访职工42余人次。
六是认真做好预备党员、入党积极分子和后备人才的培养教育工作，有9名同志先后撰写了入党申请书，今年有一名预备党员转为了正式党员，一名积极分子转为了预备党员，一名同志被吸纳为入党积极分子，培养后备人才15名，为公司跨越式发展储备了人才。
（二）工会方面：
一是2013年3月27日组织召开了鉴园西区职代会，会上通过了鉴园西区2个行政工作报告和4个方案，表决通过了各项议案。
二是对鉴园西区108名会员，逐一进行数字工会的统计录入整理工作，在方便快捷掌握职工信息的同时，更提高了工作效率。
三是充分发挥职工书屋作用，全年鉴园西区职工借阅图书
200余次，丰富了职工业余生活，提高了职工的素质。
四是“六个一”工程建设方面。①积极组织职工参加了公司组织的系列活动，鉴园西区女队连续获得三八女工登山比赛、篮球比赛、拔河比赛第2名的好成绩；篮球比赛男队获得第3名的好成绩，在参加公司组织的“物业好声音”比赛中，单位员工张华获得了第1名的好成绩。②组织职工参加了本单位的各类活动，如新年联欢会、新春游艺活动、户外登山等活动。通过各项活动的开展，丰富了职工的业余生活，增强了团队的凝聚力。
五是组织鉴园西区一百多名职工参加了健康体检，并建立了健康档案，同时发动全体职工参加了大病医疗互助，参保金额4700元，维护了职工权益。
六是组织职工进行了慈善日、助残日捐款活动，共计3930元。同时为本单位职工家属开展了一次爱心捐款活动，共筹集善款9800元，通过大家伸出援助之手，奉献一片爱心，使此员工深刻感受到了组织的关怀，并写了一封感谢信表示真诚的谢意。
七是有效开展了“送温暖帮扶”活动，鉴园西区有困难职工2名，每年中秋、春节工会都会登门慰问，并对生病、怀孕、哺乳期员工积极探望并进行帮扶，使他们切身感受到了工会组织的温暖。全年工会牵头探访各类员工8次。
八是发挥群监网员作用，每月认真组织开展群监网员排查隐患活动，全年群监网员共查处隐患89条。
九是认真贯彻落实职工疗养工作，严格按照程序正确选派疗养人员，建立了疗养人员档案并进行了公示，共安排疗养人员3次。
3、其它方面：
本人还负责分管中心培训、信息台、办公室等相关工作，在工作中能够认真履责，扎实做好这几方面的工作，并与各队室密切配合，做到了互相协作，互相补位，完成了中心领导交办的各类指令性和临时性工作任务。
二、“四风”问题整改情况：
自党的群众路线教育实践活动开展以来，本人严格按照公司党委的要求，加强学习、领会精神，并以“群众提、自己找、上级点、互相帮”等办法，查找自身的不足，共查摆出了7条突出的问题，并制定了整改任务书逐一进行整改，本人将自觉接受党组织和群众的监督。
三、存在的不足和努力方向：
回顾总结一年来的各项工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着一些不足，主要表现在工作条理性不强，创新意识不强，沟通方式有时候欠佳。通过查找不足，认真总结，在今后的工作中，我将从以下几方面加强努力：
一、加强学习、不断提高写作水平，要时时加强对各类知识的学习，拓宽工作思路、创新工作方法，提高写作水平和协调能力，有效地解决工作中的突出问题。
二、加强协作，提高沟通能力。不论是在与上级、下属还是各部门同事之间，都要注意方式方法，努力与各部门之间相互配合，相互补位，共同为创建安全和谐小区尽职尽责。
在新的一年里，我将扬长避短，创新思路，以新的面貌、新的姿态和大家为创安全和谐小区共同努力。
个人述职述廉报告
鉴园于苏梅
二〇一三年十二月二十五日
第18篇：26 备课(于凤梅)
《剪枝的学问》教学设计
于凤梅
学习目标：
1.正确认读本课生字词，关注本课多音字并在具体语境中区辨读音。积累容易读错的词语及表示人物心情的词语：满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜。
2.会写13个生字，重点指导“舞”“熟”2个生字。联系课文理解词语“将信将疑”“又惊又喜。
3.学会按照事情发展的顺序用串关键词的方式概述课文的主要内容。
4.朗读训练重在指导人物对话，读出语气，读懂王大伯的言外之意，体会剪枝的学问是什么。进一步明白“减少”是为了“增加”的道理。
教学过程：
一、揭题导入，明晰课题。
这节课，我们一起读一篇课文，叫《剪枝的学问》。会学习的孩子伸出手跟老师一起写课题，“剪”上下结构，上边一个前，下边一把刀，用剪刀剪。“枝”左右结构，左边木略窄右边支稍宽。齐读课题。
学问，在词典中有三种解释：1.学识。（我的语文老师上知天文，下知地理，很有学问。）2.指正确反映客观事物的系统知识。（这是一门新兴的学问.）3.道理。（齐读）读过课文了，你觉得题目中的学问应该是哪种解释呢？
看来同学们预习的很充分，课文不是在向我们讲怎样剪枝的种植知识，而是借剪枝向我们说明一个道理。今天，就让我们走进课文，看看课文向我们介绍了一个什么道理。
二、认读生词，指导写字。
师：老师仔细查看了大家的自主学习卡，发现最难写好的，主要集中在这两个字上：舞和熟。（呈现学生的学习卡）
师：（呈现打印出的字）这两个都是上下结构的字，可仔细看这俩字上下两部分的占格不一样，这个“舞”字，上下两部分平分了地盘，而“熟”字的上半部分体格强壮，占了四分之三的地盘。这时候，就看出四点底的绅士风度了，我不跟你争地盘，反而我还得写得尽量宽，把你上边给托住喽！你看汉字也讲和谐美！伸出小手和老师一起写。（范写）先写“舞”字：舞字头顶一卧人，横上四竖不可少，均匀排列像栅栏，长横为腰在中线，看好长短和间距，这校写来才匀称，一个舛字在下边，竖画出头脚站稳。再写“熟”字，左上享，横变提，右上丸，点莫忘，四点底，均匀列，一点朝左，三向右。请大家在剩余的方格里，写一个舞，一个熟。
生：练写。
师：简单评议，修改。
师：不瞒大家说，课文我也读过好多遍的，发现文中的多音字好多呀。挑了几个难读的，读读看。（出示课件：疯长 养分 不禁 结果）
生：读（随机纠正，想另一个读音，组词区分） 生：（读到“结果”有争议。）放到句子中就不会有争议了，谁读？（出示：桃树上结果了。我和爸爸比赛投篮，结果，我赢了。）
师：读课文时，我总是很留意像这样的四字词语，把它积累下来。谁会读？ “远近闻名”“欢天喜地”“光鲜红润” 生：（读）
师：明白这几个词的意思吗？ 师：那就把它表达的意思读出来。 生：读。（范读）
师：把它们送回句子，你们三个来，一人一句。 （出示课件：
王大伯是远近闻名的种桃能手。他家树上结的桃子总是那么大那么甜。 浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。 桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。） 生：（提示读出词语的意思）
师：随机点评。你看这样读书，一下子就能让人听明白要表达的意思。 师：这剪枝的学问是什么，这咱得找个内行人问问。谁呀？ 生：王大伯。
师：这王大伯可会种桃树了，所以我们叫他—— 生：种桃能手。
师：种桃种得好的叫种桃能手，那把猪养的膘肥体壮的，养得特别好的叫—— 生：（养猪能手），
师：搭弓射箭能百步穿杨，射箭特别好的叫—— 生：（射箭能手）
师：老师教学生教的特棒的叫—— 生：（教学能手）
师：同学们真是一点就通呀！
师：好，现在就这么一位远近闻名的种桃能手王大伯站在你面前，你有什么想问的吗？ 生：王大伯，您种的桃树，桃子为什么总是那么大，那么甜？ 生：请问有什么秘方？桃子那么大，那么甜？
师：同学们满心的疑问，文中的我也是对此很感兴趣，特别好奇，用文中的一个词叫：满怀好奇（贴在黑板上）
三、默读课文，理清课文内容。
师：人人都说王大伯种的桃好，我“满怀好奇”地去桃园寻找答案。在几次进入桃园之后，我的心情也在不断变化。请大家默读课文，看看还有哪些写“我”心情的词语，划下来。并把它们所在的句子读一读。
生：（默读，画） 师：你画了哪几个？读读。
生：满怀好奇，一脸疑惑，将信将疑，又惊又喜
师：我也找到了，（乱贴）你们能根据课文内容，理顺“我”的心情变化吗？（找个同学）
生：（摆）
师：为什么这么排？
师：咱大家都来试着用上这四个词，（课件出示）说说“我”去桃园的发现及“我”的心情变化。很难噢，先自己小声说说。
和你的同桌之间互相说说 生：练说。
（出示填空：去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，见王大伯正在剪枝，我一脸疑惑。王大伯告诉我剪枝的原因，我将信将疑。春天来了，桃园红云片片，我盼望着能早日结桃子。暑假里，我又一次走进桃园，树上挂满了桃子，我又惊又喜，想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
师： (看，几个表示心情的变化的词语像一条线，把整篇课文给串了起来。只要理顺“我”的心情变化，就能把事情的经过说清楚了。)
四、品读对话，了解个中道理。
师：我满怀好奇去桃园找答案，为什么又一脸疑惑呢？我疑惑些什么？ 生：看到王大伯剪枝，不明白他剪掉那么多枝条干什么。
师：看到王大伯咔嚓咔嚓把好好的枝条剪掉，“我”心里也着急，就上前问—— 生：（读“我”的话。）“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” 师：我看着被剪下来的好好的枝条，一脸的疑惑。我这样着急，王大伯急不急？他怎么说？（出示王大伯的话），谁来读？
师：这么长一段话，读得非常流利。可我没大听明白他说的这番话，大家再来小声读读，看你真正明白了吗？
生：（小声读）
师：读了这么几遍，王大伯的话什么意思？你能换个句式说说吗？ （之所以剪掉————————，是因为————————） （剪掉————————————，是为了——————————） （因为——————————————，所以——————————） 生：（说话训练）
师：虽是短短三句话，可这是王大伯种桃多年的经验啊！他是怎么说这几句话的？注意提示语。
生：笑了笑，充满信心地说。
师：还要注意一个动作：抚摸（变色）现在你就是王大伯了，笑了笑，抚摸，充满信心地说，试着这样读读。 生：练读。
师：谁来读？我来读旁白，你读说的话。 师：很流畅。
师：从这一个表情，一个动作上，你又读懂了什么呢？
生：胸有成竹地笑，笑我不懂，不用着急，听我给你说。很有信心，觉得来年这些留下的枝条一定能结很多的桃子。
师：我们读懂了这些，那让我们再读王大伯的话。师生分角色朗读。 师：孩子，王大伯的话你相信吗？ 生：相信，种桃能手一定能种出桃子。 生：有点相信，有点不相信。
师：这就是“将信将疑”。有一半相信，有一半不相信，还可以说—— 生：半信半疑。或者疑信参半。（板书，学生记在书上） 师：能不能读出这种将信将疑的心情？指名读
生：（ “剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？”） 师：把“真的能”再突出点。 生：再读。 师：有进步了。
师：春天到了，王大伯的桃园红云片片，春去夏来，“我”又一次走进桃园，啊！“我”看到了什么
把我看到的以及“我”的心情读出来。（配乐“秋天思语”） 生：读。（随机点评改正）
师：暑假里，当我再次走进桃园，什么让“我”又惊又喜？
“我”惊的是什么？喜的又是什么呢？ 生：惊，果然结了很多的桃子。（挂满） 生：喜，桃子又大又红，光鲜红润。
师：是呀，在这又惊又喜之时，我又想起了王大伯的话。一齐读。（出示课件）
生：齐读。
读到这里，你觉得兼职的学问是什么？课文告诉了我们一个什么道理呢？ 生：说。
师：想想生活中的很多事，还有我们人的成长是不是也和植物的成长一样呢，学了课文，你是不是有了更深的感受呢？请在学习卡上补充一下。
生：在学习卡上补充。生谈。
师：总结。我通过描写自己心情的变化，将自己先后三次进桃园的所见所闻所感悟写了出来。
在生活中，我们有没有遇到什么事情，让自己的心情发生了一系列的变化？闭上眼睛想一想？ 把你心情变化的词语写下来。并用上这几个词语，把你经历的这件事情写一写。 交流
师：生活处处皆学问，做个有心人！
推荐作业：把你这节课学到的好词佳句记在读书笔记本上，积累下来。
果农每年都会给果树修剪树枝，有的果树一年要修剪好几次。原来，果树十分容易长枝条，梨树、桃树和苹果树，一年会长许多枝条，如果来不及去剪枝，枝条会越长越长，越长越密，最后连阳光也难透过。没有阳光，果实是长不好的。同时，给果树剪枝能保持供给果实的养料。还有，当树枝染上病虫害时，剪去得病的枝条，也能减少虫害的破坏。由此可见，果农给果树剪枝是为了让果树多结果。为了让它们多结果子，就应该剪去没有用的树枝。
第19篇：基层工会主席于苏梅
述职报告
我叫于苏梅，现在鉴园管理中心担任专职政工员职务，主要分管党务、工会、培训、信息台等相关工作。2013年，在机关物业公司和鉴园西区中心党政的正确领导下，在全体员工的大力支持下，努力提高自身素质，较好的完成了今年全年的工作任务。现将一年来的思想、工作情况向领导和同事们汇报如下：
一、个人业绩方面：
1、安全生产方面：
一年来，本人能够时时以一个党员的标准严格要求自己，充分发挥“党员安全屏障”作用。我主要负责包保水泵房的安全工作，能够经常深入水泵房（一周至少一次），认真查找责任区的安全隐患和违章行为，在所包责任区充分发挥传、帮、带和党员示范作用。同时，在值班期间深入到各个岗位上安全巡查，对员工进行安全理念、企业形式任务教育等知识的渗透，全年深入各岗位100多次，提安全合理化建议8条。
2、完成年度工作任务方面：（分三个方面）
（一）党务方面：
一是认真做好党务工作基础资料，编制年度工作任务大钢，制定了党的群众路线教育实践活动、两会、十八届三中会等方案5个，同时完善了党务各类制度。
二是认真组织党员干部开展好每月一次的支委会、每季一次的党员大会和每半年一次的民主生活会，组织上好每季一次的党课。同时加强学习型班组的创建，每月组织班子成员集中学习2次，自学1次。以“一课三会”和“学习型组织”创建为平台，
提高自身素质和班子成员的理论素质。
三是认真做好对外宣传报告工作，在鉴园和西区行政正职的大力支持下，不断吸收和培养提高年轻人的写作能力。共培训通讯员10多名，一年来，向《和谐家苑》投稿98篇，上传图片65幅，采用稿件48篇，采用图片38幅。投稿率和用稿率都居公司之首。
四是认真组织开展好本单位的思想政研课题和效能监察课题工作，针对以上两个课题，积极开展调研，认真制定方案，组织实施，开展近一年来收到了良好的效果，取得了长足的进步。
五是认真组织做好一人一事的访谈工作，对思想不稳定，家庭有困难员工开展一对一帮扶活动，全年本人谈访职工18余人次，班子成员共谈访职工42余人次。
六是认真做好预备党员、入党积极分子和后备人才的培养教育工作，有9名同志先后撰写了入党申请书，今年有一名预备党员转为了正式党员，一名积极分子转为了预备党员，一名同志被吸纳为入党积极分子，培养后备人才15名，为公司跨越式发展储备了人才。
（二）工会方面：
一是2013年3月27日组织召开了鉴园西区职代会，会上通过了鉴园西区2个行政工作报告和4个方案，表决通过了各项议案。
二是对鉴园西区108名会员，逐一进行数字工会的统计录入整理工作，在方便快捷掌握职工信息的同时，更提高了工作效率。
三是充分发挥职工书屋作用，全年鉴园西区职工借阅图书
200余次，丰富了职工业余生活，提高了职工的素质。
四是“六个一”工程建设方面。①积极组织职工参加了公司组织的系列活动，鉴园西区女队连续获得三八女工登山比赛、篮球比赛、拔河比赛第2名的好成绩；篮球比赛男队获得第3名的好成绩，在参加公司组织的“物业好声音”比赛中，单位员工张华获得了第1名的好成绩。②组织职工参加了本单位的各类活动，如新年联欢会、新春游艺活动、户外登山等活动。通过各项活动的开展，丰富了职工的业余生活，增强了团队的凝聚力。
五是组织鉴园西区一百多名职工参加了健康体检，并建立了健康档案，同时发动全体职工参加了大病医疗互助，参保金额4700元，维护了职工权益。
六是组织职工进行了慈善日、助残日捐款活动，共计3930元。同时为本单位职工家属开展了一次爱心捐款活动，共筹集善款9800元，通过大家伸出援助之手，奉献一片爱心，使此员工深刻感受到了组织的关怀，并写了一封感谢信表示真诚的谢意。
七是有效开展了“送温暖帮扶”活动，鉴园西区有困难职工2名，每年中秋、春节工会都会登门慰问，并对生病、怀孕、哺乳期员工积极探望并进行帮扶，使他们切身感受到了工会组织的温暖。全年工会牵头探访各类员工8次。
八是发挥群监网员作用，每月认真组织开展群监网员排查隐患活动，全年群监网员共查处隐患89条。
九是认真贯彻落实职工疗养工作，严格按照程序正确选派疗养人员，建立了疗养人员档案并进行了公示，共安排疗养人员3次。
3、其它方面：
本人还负责分管中心培训、信息台、办公室等相关工作，在工作中能够认真履责，扎实做好这几方面的工作，并与各队室密切配合，做到了互相协作，互相补位，完成了中心领导交办的各类指令性和临时性工作任务。
二、“四风”问题整改情况：
自党的群众路线教育实践活动开展以来，本人严格按照公司党委的要求，加强学习、领会精神，并以“群众提、自己找、上级点、互相帮”等办法，查找自身的不足，共查摆出了7条突出的问题，并制定了整改任务书逐一进行整改，本人将自觉接受党组织和群众的监督。
三、存在的不足和努力方向：
回顾总结一年来的各项工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着一些不足，主要表现在工作条理性不强，创新意识不强，沟通方式有时候欠佳。通过查找不足，认真总结，在今后的工作中，我将从以下几方面加强努力：
一、加强学习、不断提高写作水平，要时时加强对各类知识的学习，拓宽工作思路、创新工作方法，提高写作水平和协调能力，有效地解决工作中的突出问题。
二、加强协作，提高沟通能力。不论是在与上级、下属还是各部门同事之间，都要注意方式方法，努力与各部门之间相互配合，相互补位，共同为创建安全和谐小区尽职尽责。
在新的一年里，我将扬长避短，创新思路，以新的面貌、新的姿态和大家为创安全和谐小区共同努力。
个人述职述廉报告
鉴园于苏梅
二〇一三年十二月二十五日
第20篇：李雪梅课件教案
第三课时
教学内容： 手的卫生
教学目标：
学生认识细菌、寄生虫及其危害；掌握卫生四步曲；学习正确的 洗手方法。了解到讲卫生、养成良好卫生习惯的重要性。 教学重点：
洗手五要决；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。 教学难点：
为什么要勤洗手和使用除菌香皂。 教学准备： 课件 教学过程
一、引入
同学们，把你们的双手伸出来老师看看好吗？你们的手看起来都很干净。有没有都洗手呢？今天老师给你们讲一个洗手的小故事。
二、展示《郊游历险记》故事，播放录音磁带。
三、结合故事，祥讲洗手方法。
同学们，你们看细菌大王多可怕呀！如果你们不养成除菌香皂勤洗手的好习惯，细菌大王一样会占领你们的身体，让你们肚子疼。 展示洗手方法，板书：
1、冲水再用除菌皂内含抑菌成份的除菌香皂不仅能在洗手时除去细菌，还能在随后的几小时内抑制细菌再生。
2、揉搓指缝不能少
3、手心手背要搓洗
4、再把泡沫都冲掉
5、清洁毛巾檫干手
四、复习洗手方法
五、教唱《洗手歌》
第四课时
干干净净上学去 教学目标：
使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法 教学重点：
使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。 教学难点：
掌握自我服务的一系列行为方法。谈话导入： 教学时间：一课时 教学过程：
一、谈话导入： 1.同学们，你们已经是一年级学生了，喜欢上学吗？ 2.上学前你们做了哪些事情？ 3.板书课题：干干净净上学去。 二学文明理：
1.看看同桌的衣着、穿戴怎样？（找出穿着很干净的同学）
2.请同学说一说上学前作了哪些事情？
（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣„„）
3.教读儿歌：
早晨梳洗准备好，干干净净上学校。 4.教师总结延伸：
（一）穿戴整洁
穿衣服除了保暖、遮体外，还会使人仪表美。如果衣服肮脏，衣服上的污垢会影响健康，旁人还要议论你不讲卫生。所以我们应该勤换衣服，以保持外表的整齐干净，保持仪表美。
（二）起床后刷牙
不常刷牙也不爱漱口的人，他的口里就会发出一种难闻的气味。这是因为吃东西后，牙缝中积有大量食物残渣的缘故。食物残渣不但会损坏牙齿，影响食物的消化和吸收，还会产生难闻的气味。所以，同学们应该做到早晚刷牙，进食后漱口，保持口腔的清洁卫生。
（三）饭前洗手。
手的卫生非常重要，因为双手每天要接触许多东西，而这些东西有些是非常脏的，如钱、门把手、公共汽车、书等等，经过千千万万人的触摸，上面污染有大量的细菌和病毒，双手拿或摸过这些东西后如果不清洗干净就拿食物吃，就很容易得病。同样，大便后双手会污染，故便后也一定要洗手。
良好的个人卫生一定要从小培养，这对我们的健康成长很重要。
三、深化认识学习儿歌：
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，常剪指甲常理发。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，早晨梳洗准备好。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，干干净净上学去。
二年级第一课时
正确的读写姿势
一、教育与训练目标
知道保护视力需要正确的读写姿势，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
二、教育与训练要点
1、保护视力需要正确的读写姿势。
2、正确的读写姿势：身直、肩平、眼离书本一尺。
3、正确的写字姿势：身要坐直，书本放平，拿笔一寸，看书一尺，写字一拳。
三、教育与训练准备读写姿势图片。
四、教育与训练过程
1、谈话导入。
(1)同学们，老师放一组图片请同学们看一看图上的小朋友在做什么。 同学回答：——
（2）你们觉得他的姿势正确吗？ 同学回答：—— （3）如果姿势不正确就会造成我们近视和脊柱弯曲等疾病给我们的生活、学习、带来极大的不便。今天老师就要教会你们正确的读书、写字姿势。读书、写字姿势正确了，对我们学知识，长身体都有很大的好处。（板书：正确的读写姿势1.读书姿势）
3、演示导行。
（1）出示读书姿势幻灯片。
请同学们看投影，读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，做到身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
教师示范，学生跟着做。（教师分解动作示范，速度稍慢，边示范边讲解）
注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，尺相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书本之间量一量就可以了。教师巡视，一一纠正。请姿势较好的同学上讲台示范。
学习儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
过渡：同学们，我们在学校学习，每天不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？大家说说他做得对吗？写字姿势很重要，写字姿势不正确字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会张不好。
（2）写字姿势幻灯片（板书：写字姿势）。 正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做玩稍停片刻，让学生看清楚。
A人坐正，身体坐直。
B把书本放平。
C拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对同学来说，差不多三个手指并拢那么宽。
握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆*在虎口的位置。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
D眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本和你的眼睛之间量一量就可以了。
E胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正。
学习儿歌：写字姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
请平时写字姿势较差的学生上台做写字姿势，同学们帮助纠正。
4、小结：今天，我们学会了两个本领，知道了应该用怎样的姿势读书和写字。希望大家今后在读书、写字时，能按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为对祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。
二年级第二课时
《科学用眼》教案
一、教学目标
1.掌握读书写字的用眼卫生，知道看电视、用电脑的用 眼卫生，教育学生要爱护眼睛。
2.使学生了解近视的原因和保护视力的方法。3.纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作。 4.教育学生认真做眼保健操和经常锻炼身体，养成良好 的用眼习惯。
二、教学重难点：预防近视的方法 促使学生养成良好的用眼卫生习惯。
三、教学准备：课件、图片、红领巾
四、教学过程
一、游戏导入，明白眼睛的重要性。孩子们，今天上课前玩个游戏：《你会迷失方向吗？》 1．老师讲解游戏方法。
2．指一名学生到前面，先不蒙眼睛，老师点向那，该 生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋转几周，老师再让 生走到指定地点？看能否完成。
3．我们用“眼睛”在正常情况下可以做任何事，但当 你没有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答： 不能。可见，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保护好你们那双美丽的双眼，不让眼睛生病。今天老师和你们共同学习《科学用眼》 4．板书。
二、学生自学课本。
1.同桌互相交流读书写字的用眼卫生。
读书写字一定要遵循“二要二不要”，有效地预防了近视眼的发生。
二要：①读书写字姿势要端正，保持“一尺一拳一寸”即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸；②连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会。
二不要：①不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；②不要躺着、走路或乘车时看书。
2.把看电视、用电脑应做到“两要一不”在课本上标出来。全班进行交流。
（1）要和电视机保持一定的距离。
（2）要让室内光线和荧屏亮度适度。 （3）看电视时间不要过久。
三、怎样预防近视眼。1．播放课件，师生交流
师：你有什么感想？
2．指名说自己的看法
3．小组合作：近视眼是怎样形成的。
（1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确，用眼时间过长。
（2）光线太弱或太暗，照明度不适合眼睛的要求。
一般说来，看书、写字所需的照明度不能太强也不能太弱。特别是不能在强太阳光下看书。
（3）看书的姿势不正确，或看书的场所不恰当。
（4）看电视时离电视机太近（5）不能吃太甜和太咸、太辣的食物。
4．讨论并判断图片上的那些同学做的是对的？
5．再次播放课件：怎样预防近视近视眼是中小学的常见病，是造成视力不良的主要原
因。预防少年儿童近视眼，须从多方面着手，采取综合措施方能生效。
（1）控制看书时间
一般说来，连续看书、写字的时间达到40－55分钟时，就应该休息10分钟左右，走出去看看天空的云朵（白天）或星星（晚上），看看远处的树木或建筑物，或者到室外散散步、做做游戏，让眼睛得到休息。
（2）保持正确的读写姿势
少年儿童看书、写字要养成正确的姿势。眼睛和书本的距离保持30厘米左右，前胸与桌沿保持一拳距离。眼睛不 要向左、右斜视，不要歪扭着头写字，不要趴伏在桌上看书 写字，更不要躺在床上看书。
（3）调节看书的光线：白天看书写字宜在室内进行，靠近窗户，但又不应被阳光直接照射着。
（4）走路、乘车不要看书：走路或乘车看书是引起近视的原因之一。
（5）加强营养和锻炼，增强体质：表面看来，加强营养的锻炼身体，增强体质，似乎与视力无关。其实，这是预防近视的重要措施之一。
（6）看电视时要注意保护视力。
（7）多看绿色物体对眼睛有益：当我们经过一阵紧张而繁忙的学习之后，在窗口旁或走出室外，抬头眺望一下远处青绿色的庄稼和树木，紧张的神经顿时觉得缓和下来，疲劳的眼睛随之感到十分轻松。这不仅是因为望远处使眼睛的调节放松，而且还在于青绿色对眼睛有缓和作用。
（8）坚持做眼保健操。
播放课件：纠正做眼保健操的一些错误动作，让生跟着做
6．自我判断是否近视。
（1）看远处的物体经常眯细眼睛，否则就看不清楚。
（2）看书和看电影、电视的距离近了，尤其看电视总喜欢靠近电视机。
（3）看物体时容易产生紧皱眉头现象。
四、预防眼外伤。
怎样预防眼外伤，鼓励学生各抒己见，教师总结。
（增强自我保护意识，远离危险。）
五、总结：
你们是祖国的未来，眼睛是我们的“侦察兵”，有一双明亮的眼睛才能在今后做好各行各业的工作，不管走上哪个岗位都要有一双明亮健康的眼睛才能给生活带来美好，为了我们更好的生活，请你保护好你们的眼睛，不让眼睛生病。
健康教育课授课内容：沟通化解小矛盾 教学目标：引导学生正确处理同年人际抵触的方法。
教学过程：
一、听一听。
1、听老师讲故事。
2、说说故事讲的是一件什么事。
二、说一说。
1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？
2、你是否也碰到过这样的事，说说你是怎样处置的？
3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？
三、演一演。
1、同学不警惕把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配合演一演，
看谁处理得最好。
2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表彰。
四、读一读。
1、先读一读，说说朋友之间发生抵触时应当怎样做。
2、说说你从中得到的启示。
健康教育课授课内容：我又交了新朋友
教学目标：学会与人来往，乐意与别人交流，朋友间互相了解。 教学过程：
一、唱一唱。
1、学生齐唱《找朋友》，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。（多唱几次，多找几个好朋友。）
2、说说你交到了几个好朋友，分辨是谁？
二、填一填。
1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的？你们最喜欢一起做什么事？
2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。如果还有什么不清楚的可以互相问一问。
3、展示自己为好朋友填写的档案。
4、说说你还知道对于好朋友的什么事，说完后可以弥补在表格的后面。
三、读一读。
1、先读一读，再说一说你最近交了多少个好朋友？你盘算把他们
先容给你的老友人吗？
2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友？
四、做一做。
1、几个人讨论一下，要怎么制造“友谊卡”。
2、讨论之后，一起配合实现这张“友情卡”，而后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。
二年级第三课时
本课的教学要求：
１、使学生知道为什么要做眼保健操
２、使学生知道按摩的穴位和动作方法
３、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯
首先这课主要讲三个方面的内容（计算机辅助教学）
１、眼睛为什么能看见东西？
２、眼保健操对预防近视有什么作用？
３、眼保健操的动作要领。
接下来讲第一个内容眼睛为什么能看见东西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一块晶状体，后面是能够感受光线的视网膜。物体反射出来的光线，通过日状体的调节，在视网膜上形成一个清晰的物像，视神经把这个物像传到大脑视觉神经，我们就能够看清物体了。这个道理跟照相机差不多，视网膜相当于底片，晶状体相当于镜头，在照相机前常常要跟据人或物的远近调整焦距，也就是调整镜片与底片之间的距离，否则照出来的照片就会模糊不清。我们看物体也是一样，也要调整距离才能看清，这主要靠晶状体周围睫状肌的收缩和放松来改变它的凸度。当看近物时，睫状肌放松，凸度降低，这样就能看清物体。而有的同学在政党的距离内看不清物体，这就是我们平时所说的近视。近视又分真性近视和假性近视。少年儿童如患近视，大部分属于假性近视，也就是睫状肌长期处于紧张，一时性的丧失了松弛的能力，而合远处的物体在视网膜上的成像模糊。假性近视形成的原因主要是平时不注意用眼卫生。比如晨光线暗处读书、写字，在汽车上看书或躺着看书，读写的姿势不正确，眼睛距离书本太近，读书写字时间太长等。这些不良习惯使得睫状肌长时间的持续紧张，过于疲劳丧失了调节能力，天长日久就形成了真性近视。 第二，眼保健操对预防近视有什么作用？
眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有规律、有节奏地按摩，使疲劳的眼肌得到休息，而使眼睛周围的血液循环加快，改善神经营养，使神经和血管更好的发挥它们的生理功能，从而提高视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显，其原因就是没有掌握要领按摩的穴位不准确，影响了做操效果。这里应该提醒注意的是：在良好的读书写字习惯的基础上认真做操，做操时注意力要集中，按揉的穴位要准确，手法要轻缓，不要用力过大过猛，同时要注意手的清洁。这样经常坚持就会有一定的效果。 第三，眼保健操的动作要领。
准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。
第一节：轻揉目匡角（天应穴）。
两 手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍（8×8拍节）。 第 二节：挤按鼻跟（睛明穴）
用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍（8×8拍节）。
第三节：按揉面颊（四白穴）
先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（8×8拍节）。
第四节：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。
两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（8×8拍节）。
