推荐第1篇：社论·····杨霞
社论:
引例一：人民日报社论：共享全运 开创新风
——热烈祝贺第十二届全国运动会开幕
2013年08月31日08:09来源：人民日报
秋风送爽，鼓舞健儿斗志；运动豪情，奔涌辽沈大地。今天，第十二届全国运动会在沈阳隆重开幕，全国各族人民将再次分享体育带来的激情与欢乐。
在新中国体育发展史上，全运会始终发挥着不可或缺的引领作用。创办54年来，作为国内规模最大、水平最高的综合性体育盛会，全运会为我国体育事业的全面协调发展奠定了宝贵的群众基础，对我国竞技体育在世界大赛中创造辉煌起到了巨大推动作用。“发展体育运动，增强人民体质”，第一届全运会的口号，为全运会的宗旨奠定了鲜明基调。半个多世纪薪火相传，对全运会宝贵经验的传承和发扬，丰富了我国体育事业发展模式，诠释了中华民族敢于拼搏、永不放弃的民族精神。
体育是国家综合实力和社会文明进步的重要窗口。全运会不仅是对我国体育发展水平的全面检阅和综合演练，更承载着展示时代风采、凝聚精神财富、推动城市发展的积极意义。进入新世纪以来，随着经济社会的全面发展，体育的社会功能也不断得到拓展和深化，人们用更加深刻、更为多元的视角审视全运会的价值。在改革创新的号角声中，全运会努力寻找更宽广的定位，探索多方面社会效益，焕发出新的神采。
“全民健身，共享全运”，本届全运会的主题口号，展现了新时期体育事业的价值和担当。全运会不仅是一次竞技体育的盛会，也是一场倡导全民健身、惠及广大百姓的重要活动，更是一扇社会主义精神文明建设的窗口。此次全运会，缩减仪式预算、不请明星大腕、摒弃豪华舞台，这种力求节俭的务实做法，展示出成熟自信的中国心态，在厉行节约、反对浪费的同时，让“回归体育”、“回归群众”，成为全运会未来发展的思路和方向。
辽宁是我国老工业基地，也是一座体育富矿，多年来积累了深厚的体育人文底蕴。筹办全运会的四年多时间里，辽宁人民以昂扬的热情、冲天的干劲、朴实的作风，为将全运会打造成推进体育、经济、社会、文化、环境协调发展的大型公众活动做了充分准备。实践全运会的办赛理念、探索全运会的办赛模式，推动全社会共享全运会创造的成果，相信第十二届全运会将生动展示辽宁人民奋发进取的良好风貌，为中华儿女搭建起体魄与精神的宽阔舞台，为体育事业的发展注入新的动力。
四年一届的全运会，是我国体育健儿迈向更高目标的坚实台阶。生命在于运动，拼搏书写传奇。希望各代表团的教练员、运动员恪守体育准则，发扬拼搏精神，让全国人民感受到体育事业为社会进步带来的正能量。
共享全运，开创新风。祝各路健儿赛出佳绩，为民族复兴的“中国梦”再添一股昂扬之气！ 预祝第十二届全国运动会圆满成功！
《 人民日报 》（ 2013年08月31日 01 版）
引例二：
光明日报社论：在党的领导下奋力实现中国梦
——热烈祝贺中国共产党成立92周年
2013年07月01日08:57来源：光明日报
今天，是我们党92岁的生日。92年来，中国共产党人紧紧依靠人民，领导团结人民，经受了革命战争的严峻考验，经历了建设道路的艰辛探索，进入了改革开放的创新实践。在党的十八大精神指引下，全国420多万个基层党组织、8500多万名党员，以昂扬的精神风貌，正走在实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的中国梦的伟大征程中，向着实现“两个百年”的宏伟目标前进。当前，全党上下正在开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，中国共产党正以更加奋发有为的姿态，全面推进党和国家各项事业的发展，推进中华民族的伟大复兴。
回溯历史，中国共产党之所以能够始终保持旺盛的生命力和战斗力，团结、带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的原因就是始终扎根于人民群众之中，维护和代表最广大人民群众的根本利益；始终保持马克思主义政党的先进性，保持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；始终坚持在历史中不断自我发展与自我革新，顺应形势，与时俱进。
中国共产党最广泛地代表人民，是人民群众根本利益的切实捍卫者。我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入全部的奋斗实践中。正是因为这样，我们党才赢得了人民群众的热情拥护、支持和加入。从最初的几十名党员，发展成为今天世界第一大执政党，我们党凝聚起巨大的前进力量。群众的问题，就是党的问题，群众的路线，就是党的根本路线。与群众心相连、情相系，保持同群众的血肉联系和鱼水深情，是我们党的根本优势，也是我们党的制胜法宝。
中国共产党是马克思主义中国化的坚定践行者。我们党从诞生之日起，就选择了以马克思列宁主义作为党的指导思想，其后在长期的革命和建设过程中，又陆续将毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观确立为党的指导思想并写进党章。正是由于指导理论的先进性、中国特色社会主义道路的正确性以及人民代表大会、政治协商民主等制度的优越性，我们党才能够在复杂的世情、国情、党情中，科学解答关于中国革命、建设和改革的种种问题，引领全国人民建设好中国特色社会主义，迎来中华民族伟大复兴的光明前景。
中国共产党是保持先进性的自觉践行者。党的建设，始终是党保持先进性的优势所在。尤其在当下，作为一个拥有92年历史，8500多万党员的大党，作为领导中华民族事业的核心力量，中国共产党对于自身建设和纯洁性、先进性的要求坚定不移、始终如一。改革开放以来，我们党进行了多次整党整风、反腐倡廉等教育实践活动，始终视先进性、纯洁性如生命，这是中国共产党不断加强自身建设的伟大创举，是不断提高执政力和领导力的根本保证。
成功的经验，给了我们党返本开新的源头活水；壮丽的未来，激励着我们党勇攀民族历史的最高峰。“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德、开拓进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
引例三：迈向充满希望的2012
——元旦献词
2012年01月01日05:59来源：人民网-《人民日报》
随着新年钟声的敲响，我们告别了充满挑战、奋发有为的２０１１，迎来了充满希望、奋发进取的２０１２。
在这辞旧迎新的时刻，回顾过去的一年，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，国际形势空前动荡变幻，党中央团结带领全国各族人民迎难而上、开拓进取，在社会主义现代化进程中写下了浓墨重彩的新篇章。
国内生产总值增长高于９％，粮食生产连续８年增产，人民生活不断改善，城乡居民收入较快增长，农民收入增速创１９８５年来最高，全年城镇新增就业有望达到１２００万人，连续７年提高企业退休人员基本养老金，保障房全年基本建成４００万套以上、新开工１０００万套，覆盖城乡居民的社会保障制度基本建立，文化体制改革深入推进，文化建设兴起热潮„„我们以各项建设新成绩隆重庆祝中国共产党成立９０周年，实现了“十二五”良好开局。在国际金融危机影响依然深刻、中东北非政局持续动荡的艰难时局下，社会主义中国的良好发展态势，不仅为世界经济增长注入信心，更为处于变动和挑战中的世界带来机遇与希望。
判断一个国家的未来走向，最重要的是辨明历史方位，把握发展大势。我们必须头脑清醒，看到当前我国发展中不平衡、不协调、不可持续的矛盾和问题仍很突出，新的一年世界经济形势总体上仍将严峻复杂，经济复苏的不稳定性不确定性上升；我们更应提振信心，看到我国发展仍处于重要战略机遇期，中国人民昂首奋进在全面建设小康社会征程上，中华民族在新的历史起点上走向伟大复兴。
从２０１１迈向２０１２，我们有“中国信心”的实力。新中国成立６０多年来尤其是改革开放３０多年奠定了良好的物质积累、科技基础、体制条件，实现更大发展的实力底蕴深厚；我们战胜了一系列自然灾害和内外考验、成功应对国际金融危机冲击，社会主义制度优势不断彰显，中国特色社会主义生机活力不断释放；党的十七届六中全会提出坚持中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义文化强国宏伟目标；加强和创新社会管理、做好新形势下群众工作，立党为公、执政为民的理念深入人心；中国工业化、城镇化和农业现代化进程方兴未艾，中国人民过上更好日子的期待更加强烈，改革发展依然是党心所归、民心所向；当今世界正处在大发展大调整大变革时期，大国实力此消彼长，对我国机遇大于挑战。这一切，为我们充满希望地迈向２０１２年提供了扎实的基础和有利的环境。
从２０１１迈向２０１２，我们有“中国信心”的底气。今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，为继续推动经济社会发展，中央确定了稳中求进的工作总基调。牢牢把握扩大内需这一战略基点，牢牢把握发展实体经济这一坚实基础，牢牢把握加快改革创新这一强大动力，牢牢把握保障和改善民生这一根本目的，这四个“牢牢把握”集中体现了对中国发展新的阶段性特征的战略思考，表明党和政府对国际国内形势有清醒判断，对复杂矛盾问题有重点把握，对科学发展规律有深刻认识。新的一年，只要我们把思想和行动统一到中央的总体要求和决策部署上来，中国发展的步伐就会更加稳健，转变经济发展方式
就有新进展，深化改革开放就有新突破，民生改善就有新成效，我国综合国力和国际竞争力就会迈上新台阶，我们每一个人的生活也会迎来新变化。
时间将曾经的辉煌留给历史，也将无限的希望带给未来。２０１２年是我国发展进程中具有重要意义的一年。我们党将召开十八大，在新的历史起点上继续推进社会主义现代化进程。我们坚信，有中国共产党的坚强领导，有１３亿人民的共同奋斗，中国发展的趋势不可阻挡，中国美好的前途充满希望。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，奋力夺取全面建设小康社会新胜利，以优异成绩迎接党的十八大召开，开创中国特色社会主义事业新局面。
关于社论(教材264—278)
社论（在广播、电视媒体中称为“本台评论”）是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论。它是表明新闻媒体的政治面目的旗帜。
同其他评论文体比较，社论具有权威性的根据。
其体裁特点有如下几点：
1、它是党和人民的重要喉舌。（社论不仅代表编辑部发言，而且集中体现了人民的利益和要求直接表达党的观点和意图，传达党委和政府的声音。）如上述引例二所示
2、社论内容的特殊重要性。（社论的内容多半是针对当前的重大事件、重大典型、重大问题或重大节日和纪念活动，表明报刊编辑部的立场、态度和意见，必要时要提出解决问题的指导思想和措施，指明任务和方向，因而具有鲜明的针对性和高度的指导性。有的重要社论实际上成了党的重要文献。）如上述引例
一、二所示
3、党的领导干部具有亲自写作并审阅党报社论的传统。如上述引例三所示
4、在传播渠道方面的独特优势。（这仅表现在各报对社论所作的编排上的强势处理，如加框、变换字体、变大字号、排列在最显要的版序上，等等，而且更表现在各级报纸或各种新闻媒介对社论的转载或统一联播。
推荐第2篇：周霞先进事迹
各位领导：
我叫周淑霞，现年36岁，现在任钧台小神童幼儿园中班教师。现将我2011年度个人的工作做以下汇报：
一、政治思想方面
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园内组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。我从小热爱党，热爱社会主义.不断武装自己的头脑，严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。
二、不断学习新知识，提高自身素质
我深知作为幼儿教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有一桶水。所以我要与时俱进，认真学习，提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短。促进自己教育教学的不断发展。并在实际教学中认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：绘画教学中，我采用留白的教授方式，让孩子在达到本节课的教学目标的同时，展开自己的想象，随意的画出自己喜欢画的东西，让孩子自己去发现美，表达美，创造美。在评价幼儿作品时做到尊重幼儿的创造，站在孩子的角度上去欣赏孩子的作品，孩子的成功感得到了满足，作画的兴趣也提高了。
在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我园教育教学中的佼佼者。 在业余时间，我会去图书馆翻阅有关幼教资料，去书店购买与教育教学有关的书籍和音像资料进行观看学习。平时也抽出时间上网，把自己的教案和经验发布到网络中，与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流，并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来。在家多看幼儿节目，多关注幼儿所喜欢的人和事物，想他们所想，探索出更适合我班孩子的上课形式及方法。
三、班级管理及特色
在对我班幼儿的教育工作中，我注意自己的言行，以身作则，为幼儿树立榜样。刚接手这个班时，大部分的孩子都缺乏常规教育，和礼貌教育，家长们也都对我的严格管理有些不理解，我也想过要放弃，但是面对那一个个天真可爱的脸，我觉得我有责任教育好他们，同时也会转变家长的意识。为次我们进行了系统的常规教育和礼貌教育，常规教育中培养了孩子们良好的生活习惯，使幼儿待人接物，言行举止大方得体，本学期我班以艺术教育为特色，每周制定一节美术教育活动和一节音乐教育活动。开学一个月以来我们班的幼儿已经可以自己创造折纸内容，并且去教其他幼儿。音乐方面也学会了简单的指挥方法，唱歌基本常识。有的幼儿还自己创作小歌曲。在活动中，我与孩子一同游戏，认真扮演孩子在游戏中给我安排的角色，和他们一同分享欢乐的童年，并且把我童年的游戏，带到孩子们中间来，给他们带来了新鲜，带来了喜悦。又如：在室外活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉；什么是哺乳动物什么是爬行动物；为什么太阳要落山，为什么月亮和星星会发光，等等。通过这种随机教育让孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
四、全身心的投入，热爱、尊重、理解幼儿
为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长，使孩子的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，认真备课，上课，并使用赏识教育，使幼儿身心愉快，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，我和孩子们就如朋友一样。
在这种思想的指导下，我用自己的细心、耐心、爱心体贴他们，关心他们，爱护他们。为做好本班工作，我记录下班内幼儿的电话号码，与家长经常进行电话交流，幼儿有什么特殊情况时，家长也及时跟我沟通，保证了幼儿在园生活和在家生活形成一个大的体系，较好的促进了幼儿的成长，为此，有一些幼儿家长也慕名而来，让自己的孩子加入到我们的班级中来。在家长中得到了好评！
2011年12月23日
推荐第3篇：汪霞先进事迹
县人民医院儿科护士长汪霞同志先进事迹
汪霞，中共党员，大专学历，1988年毕业于咸宁地区崇阳卫校护理专业。同年，被分配到县人民医院工作，从事临床护理工作近二十三年。她在平凡的护理工作岗位上作出了不平凡的成绩，多年来，先后被县政府评为优秀医务工作者，多次被医院评为优秀护士、先进工作者。
在患者的眼中，她是爱心使者
“让患者满意，使患者健康”是汪霞永远执着的追求，她用仁慈而善良的心灵去呵护患者，用微笑的力量去关怀患者，感化患者，直到每一位患者的每一个笑脸上都挂起一片不落的灿烂笑容；她为患者倾注的热情，付出的心血，病人看在眼里，记在心头，谁也记不清她到底帮助了多少病人。可是，谁都能感觉到她对患者那颗赤诚的心。在她身上，我们真切地感受到了新一代“南丁格尔”的高风亮节和无私奉献精神。
刚毕业时她被分配到儿科病房，当时儿科床位紧张，病人多、工作量大、人员少，对于刚参加工作的她来说，小儿头皮静脉穿刺无疑是一大难题。初次给患儿扎头皮针时，心发慌，手发颤，一次输液要给患儿扎上
二、三针，她心里感到非常内疚。患儿的哭声，家属的泪水，促使她暗下决心， 1 一定要练好一手过硬的头皮静脉穿刺技术。她除了虚心向有经验的老师请教外，还认真总结每次穿刺失败的原因，调整穿刺时的紧张心里状态，下班后甚至拿一个萝卜或止血带，用头皮针反复练习穿刺，训练进针角度、力度，然后在自己手上真枪实弹地学习静脉穿刺。经过几个月的勤学苦练，她的头皮静脉穿刺技术有了长足的进步，无论是刚出生的新生儿，还是稍大点的幼儿，她几乎都能做到一针见血，从而达到减轻患儿的痛苦，因此她也成了儿科病人打针点击率最高的护士。除此而外，为了提高抢救的成功率，她还努力学习各种抢救仪器的使用。
多年来，她每天穿着白衣，戴着口罩，头顶燕尾帽，穿梭巡回于病房走廊之间，迎来伤残病痛，送走健康幸福。常常在夜深人静时守护在重症患者身旁，重复着打针，输液测血压，量体温。待患者的呼吸平稳了，心电监护仪显示各项参数正常了，输液、输氧、引流通畅了，才能长长舒一口气，呼吸一下新鲜空气，让夜晚的凉风带走难熬的困倦。看到微露曙光的东方，才知天已拂晓。做这一切工作时，她都是面带微笑，从没有对患者发过哪怕一次牢骚，病人从她亲切的微笑里感受到了生活的美好和春天般的温暖。
在领导的眼中，她是业务骨干
因工作需要，她先后在供应室、外科、儿科担任护士长。无论在哪一科室她都能快速打开工作局面，带领科室成员内 2 练技术，外塑形象，提升服务水平。为培养理论强、技术硬的护理队伍，每到一新科室，她都根据本科的特点，制定了切实可行的科室人员培训计划。遇到危重病人亲临一线，针对病人病情，查找护理工作中存在的不足，发现问题及时整改，并制定有针对性的护理计划，使护理水平有了明显提高。同时她注重健全完善规章制度，坚持用制度管人，从科室实际出发，制定了切实可行的护理管理制度并监督执行，并且她从自身做起，以身作则。要求别人做到的、自己首先做到；要求别人不做的，自己坚决不做，充分发挥了制度的约束力，科室工作效率、工作质量明显提高。平时她注重人性化管理，充分发挥了每位护理人员的积极性，做到了“病人想到的，我们想到了；病人没有想到的，我们也想到了”， 用优良的技术，诚信的服务，为病员营造温馨的就医环境，让每一个患者满意，从而使科室的面貌发生根本变化。任护士长十余年来，她所带领的科室护理质量优良，护患关系和谐，无患者投诉，并得到好评，在经济效益创收的同时，实现社会效益的进一步提升。
在同事的眼中，她是学习榜样
孔子说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”汪霞同志从事护理工作以来，始终热爱本职工作，并以工作为乐。这一点是她在护理岗位上不断进步的源泉。她在熟练掌握护理各项操作技能的同时，深深懂得学习的重要性，为了 3 使自己的专业理论基础更加扎实，更好地指导实践，她从来不放弃每一个学习的机会。时常利用工作之余，坚持专业理论学习，孜孜不倦。理论指导实践，实践检验理论。在工作方面，她非常注意融会贯通，学以致用，把学到的新理论、新观念及时运用到护理工作的具体实践中，更新技能、更新操作，改进工作方法，改进护理服务态度。十多年来，她及时总结工作经验，撰写并发表著作 篇，题目是 。这足以显示了她技能和知识的储备。
“桃李不言，下自成蹊”。默默的奉献和辛勤的努力，总会换来大家的认可。在汪霞同志热心投入自己本职工作的时候，荣誉也伴随而来。多次被医院评为先进工作者和优秀护士，2009年被县政府评为优秀医务工作者，2010在“创先争优”活动中被评为先进个人。同时，她还是中华护理学会会员、黄石市护理学会第七届理事会儿科专业委员会委员。
十年磨一剑，汪霞是幸运的，她在工作中找到了人生的方向。同时也是快乐的，她在工作中品尝着胜利的欢欣。我们知道，成绩是耀眼的，成绩很快也会成为历史。汪霞同志因为有了以上那些经历以及许许多多未被提及的日常而平凡的护理工作的锤炼，才获得了成绩，这才是本源。
我们有理由相信，她会继续在平凡的护理岗位上谱写不平凡的青春之歌。
推荐第4篇：周霞先进事迹
各位领导：
我叫周淑霞，现年36岁，现在任钧台小神童幼儿园中班教师。现将我2011年度个人的工作做以下汇报：
一、政治思想方面
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园内组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。我从小热爱党，热爱社会主义.不断武装自己的头脑，严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。
二、不断学习新知识，提高自身素质
我深知作为幼儿教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有一桶水。所以我要与时俱进，认真学习，提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短。促进自己教育教学的不断发展。并在实际教学中认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：绘画教学中，我采用留白的教授方式，让孩子在达到本节课的教学目标的同时，展开自己的想象，随意的画出自己喜欢画的东西，让孩子自己去发现美，表达美，创造美。在评价幼儿作品时做到尊重幼儿的创造，站在孩子的角度上去欣赏孩子的作品，孩子的成功感得到了满足，作画的兴趣也提高了。
在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我园教育教学中的佼佼者。 在业余时间，我会去图书馆翻阅有关幼教资料，去书店购买与教育教学有关的书籍和音像资料进行观看学习。平时也抽出时间上网，把自己的教案和经验发布到网络中，与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流，并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来。在家多看幼儿节目，多关注幼儿所喜欢的人和事物，想他们所想，探索出更适合我班孩子的上课形式及方法。
三、班级管理及特色
在对我班幼儿的教育工作中，我注意自己的言行，以身作则，为幼儿树立榜样。刚接手这个班时，大部分的孩子都缺乏常规教育，和礼貌教育，家长们也都对我的严格管理有些不理解，我也想过要放弃，但是面对那一个个天真可爱的脸，我觉得我有责任教育好他们，同时也会转变家长的意识。为次我们进行了系统的常规教育和礼貌教育，常规教育中培养了孩子们良好的生活习惯，使幼儿待人接物，言行举止大方得体，本学期我班以艺术教育为特色，每周制定一节美术教育活动和一节音乐教育活动。开学一个月以来我们班的幼儿已经可以自己创造折纸内容，并且去教其他幼儿。音乐方面也学会了简单的指挥方法，唱歌基本常识。有的幼儿还自己创作小歌曲。在活动中，我与孩子一同游戏，认真扮演孩子在游戏中给我安排的角色，和他们一同分享欢乐的童年，并且把我童年的游戏，带到孩子们中间来，给他们带来了新鲜，带来了喜悦。又如：在室外活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉；什么是哺乳动物什么是爬行动物；为什么太阳要落山，为什么月亮和星星会发光，等等。通过这种随机教育让孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
四、全身心的投入，热爱、尊重、理解幼儿
为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长，使孩子的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，认真备课，上课，并使用赏识教育，使幼儿身心愉快，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，我和孩子们就如朋友一样。
在这种思想的指导下，我用自己的细心、耐心、爱心体贴他们，关心他们，爱护他们。为做好本班工作，我记录下班内幼儿的电话号码，与家长经常进行电话交流，幼儿有什么特殊情况时，家长也及时跟我沟通，保证了幼儿在园生活和在家生活形成一个大的体系，较好的促进了幼儿的成长，为此，有一些幼儿家长也慕名而来，让自己的孩子加入到我们的班级中来。在家长中得到了好评！
2011年12月23日
推荐第5篇：岳阳楼记教案设计 杨霞
《岳阳楼记》教案设计
一、教案背景
1、面向学生： 中学 □小学 学科：语文
2、长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法、文法讲深讲透，却忽略了学习的主体，教学过程中缺少师生独特情感的体验，形成文言文教学模式的单
一、固定化。这样的教学不能适应新课改的需要，更不能培养学生对古典文化精髓的感悟力。因此，文言文教学必须从更高的层面和更广阔的视角来把握，应该让学生在疏通文意的基础上有一个领会的过程，有一个让学生结合自己的生活和情感体验，对文章对作者发表真知灼见的过程。充分利用信息资料去了解作品的本身，让课堂教学成为师生交流经验的反思过程、资料整合的合作过程。在探究中学习、在合作中提高、在感悟中升华，才能真正使文言文的教学个性化、多样化，从而达到新课标对中学阶段文言文教学要求和教学评价：“诵读古代诗词，有意识在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏的品位和审美情趣。”为此我如下设计教案 。
3、课时：1
二、教学简析： A、教材分析：
范仲淹的《岳阳楼记》是一篇脍炙人口、传诵千古的散文名篇。不仅文采斐然，而且立意高远。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟和远大抱负，体现
其人格的魅力，仿佛一盏灯，至今仍给人以明示。它既是对学生进行美育教育和古典人文教育的较好载体，也是适应新课改创建古文教学多样化的典范课例。根据本文的以上特点制定如下目标：
B、教学目标：
1、知识与技能： 能正确朗读课文，疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。学习寓情于景、卒章显志的的写法
2、过程与方法：搜集、筛选信息资料的基础上，自主交流、积极探究，在合作学习中让学生体验探究的乐趣。通过师生交流、相互提高，达成审美意识的共识。
3、情感态度价值观：感受作者胸襟、抱负的同时，体会作者的政治理想，引导学生对人生的思考，对历史和传统文化思想的借鉴。
教学重点：体会作者设意的独特，领会文章寓情于景、卒章显志的写法。
教学难点：领会名言警句的深刻内涵以及作者的志趣。 C、教学方法：
1、读、讨论、说、写相结合，充分发挥学生主体性，让学生在读中悟、读中品、品中说、说中评、评中写，从而不断提高学生基本的语文素养。
2、发挥教学民主，小组合作探究，不断培养学生学习语文的兴趣。
三、教学过程：
(一)情境导入：展示中国古代被誉为“四大名楼”的图片，配以古典音乐。让学生回想描写四大名楼的诗句，以王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲”的美文妙句，引出文人骚客对岳阳楼的吟诵。
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（四）、赏一赏 精读文本 美点追踪
1、找出文中总写岳阳楼景观的语句，并翻译成现代汉语。示例：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。
2、正因为岳阳楼有此大观，又有北通巫峡，南极潇湘的便利交通条件迁客骚人多汇集于此，览物之情有何不同？这运用了什么写法？（小组合作交流）
（示例：遇到淫雨霏霏的天气就会悲伤至极，遇到春和景明的天气就会喜不自禁。这是运用了对比的手法。）
3、古仁人之心与迁客骚人有何不同？他们的做法是：（小组合作交流）
（示例：不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。）
4、、作者写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景是喜气洋洋。写景取得这样的效果，“奥秘”在哪里呢？（小组合作探究）
（指导：其一，作者选择的景物都带有浓厚的感情色彩。以第3段为例：雨是“霪雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，无不是带有愁苦的色彩。
其二，以“霏霏”“怒号”“排空”“冥冥”等词语的渲染，一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面就呈现在读者的面前了。
其三，有些景物本来没有特殊的感情色彩，如“日星”“山岳”“商旅”“樯”“楫”等，但配以“隐耀”“潜行”“不行”“倾”“摧”等词语，就带上了浓重的愁苦色彩。）
（五）、品一品 深度解析 领悟主旨
1、在深入理解课文的基础上选择自己喜欢的段落反复朗读，品味其中滋味。
2、回想我们学过的古诗文中还有哪些吃苦在前享乐在后处处忧国忧民的的语句。
（示例：唐朝李贺“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”陆游《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。《十一月四日风雨大作》《茅屋为秋风所破歌》等等）
诗词链接：
1、http://www.daodoc.com/
2、http://www.daodoc.com/yw11/s_gsls/sjclj03.htm
3、http://xy.eywedu.com/Ancient/7/mydoc006.htm
（六）、写一写
拓展延伸 升华主旨
1、播放视频： 2013感动中国十大人物-林俊德的事迹。 http://www.daodoc.com/programs/view/z5vHcEo83OA/
2、林俊德把自己的一生献给了祖国和人们，结合自己的志向联系实际试着写一则读后感。
板书设计： 迁客骚人：个人忧乐 对 古仁人： 万家忧乐
淫雨霏霏 即悲 不以物喜，不以己悲 春和景明 则喜 教学反思：
1、教案的设计，即注重了文言文基础字词的积累，注重了对学生的朗读，又注重了对学生情感态度价值观的培养。
2、多媒体、教学互联网的引入，改变了传统的注重认知、灌输、封闭的语文课堂教学模式，从而使课堂教学更具感染力、直观性和启示性。大大提高课堂教学效率和质量。
3、学生对字词的巩固不够深刻，小组合作的效率有待提高。
比 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
推荐第6篇：批评与自我批评——杨青霞
2014民主生活发言稿
尊敬的领导： 一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。
1、政治理论学习深度不够，平时，自己虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研。在以后的工作，我还需认真加以克服和改进。
2、学习知识钻研业务精神还不够，没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用于提高教学能力方法方式的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现为没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。在今后的工作中，我还需沉下心来努力钻研本职业务，积极主动，深入研究。
3、事业心不如从前开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。在今后的工作中我一定积极努力，不偷懒，迎难而上努力达成自己的目标。
以上是我个人自我批评的发言，不足之处，请同志们给予批评指正，以利于我在以后的工作中进一步提高和锻炼自己。
汇报人：杨青霞
2014年8月19日
推荐第7篇：岳阳楼记教案设计杨霞
《岳阳楼记》教案设计
一、教案背景
1、面向学生： 中学□小学学科：语文
2、长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法、文法讲深讲透，却忽略了学习的主体，教学过程中缺少师生独特情感的体验，形成文言文教学模式的单
一、固定化。这样的教学不能适应新课改的需要，更不能培养学生对古典文化精髓的感悟力。因此，文言文教学必须从更高的层面和更广阔的视角来把握，应该让学生在疏通文意的基础上有一个领会的过程，有一个让学生结合自己的生活和情感体验，对文章对作者发表真知灼见的过程。充分利用信息资料去了解作品的本身，让课堂教学成为师生交流经验的反思过程、资料整合的合作过程。在探究中学习、在合作中提高、在感悟中升华，才能真正使文言文的教学个性化、多样化，从而达到新课标对中学阶段文言文教学要求和教学评价：“诵读古代诗词，有意识在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏的品位和审美情趣。”为此我如下设计教案 。
3、课时：1
二、教学简析：
A、教材分析：
范仲淹的《岳阳楼记》是一篇脍炙人口、传诵千古的散文名篇。不仅文采斐然，而且立意高远。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟和远大抱负，体现
其人格的魅力，仿佛一盏灯，至今仍给人以明示。它既是对学生进行
美育教育和古典人文教育的较好载体，也是适应新课改创建古文教学
多样化的典范课例。根据本文的以上特点制定如下目标：
B、教学目标：
1、知识与技能： 能正确朗读课文，疏通文意,积累常见的文言
实词、虚词,提高阅读文言文的能力。学习寓情于景、卒章显志的的
写法
2、过程与方法：搜集、筛选信息资料的基础上，自主交流、积
极探究，在合作学习中让学生体验探究的乐趣。通过师生交流、相互
提高，达成审美意识的共识。
3、情感态度价值观：感受作者胸襟、抱负的同时，体会作者的
政治理想，引导学生对人生的思考，对历史和传统文化思想的借鉴。
教学重点：体会作者设意的独特，领会文章寓情于景、卒章显志
的写法。
教学难点：领会名言警句的深刻内涵以及作者的志趣。
C、教学方法：
1、读、讨论、说、写相结合，充分发挥学生主体性，让学生在
读中悟、读中品、品中说、说中评、评中写，从而不断提高学生基本
的语文素养。
2、发挥教学民主，小组合作探究，不断培养学生学习语文的兴
趣。
三、教学过程：
(一)情境导入：展示中国古代被誉为“四大名楼”的图片，配以
古典音乐。让学生回想描写四大名楼的诗句，以王勃《滕王阁序》“落
霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲”的美文妙句，引出文人骚客对岳阳楼的吟诵。
（四）、赏一赏 精读文本美点追踪
1、找出文中总写岳阳楼景观的语句，并翻译成现代汉语。
示例：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象
万千。
它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；
早晴晚阴，气象万千。
2、正因为岳阳楼有此大观，又有北通巫峡，南极潇湘的便利交
通条件迁客骚人多汇集于此，览物之情有何不同？这运用了什么写
法？（小组合作交流）
（示例：遇到淫雨霏霏的天气就会悲伤至极，遇到春和景明的天
气就会喜不自禁。这是运用了对比的手法。）
3、古仁人之心与迁客骚人有何不同？他们的做法是：（小组合作
交流）
（示例：不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐。）
4、、作者写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景是喜气洋洋。写景
取得这样的效果，“奥秘”在哪里呢？（小组合作探究）
（指导：其一，作者选择的景物都带有浓厚的感情色彩。以第3
段为例：雨是“霪雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄
暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，无不是带有愁苦的色彩。
其二，以“霏霏”“怒号”“排空”“冥冥”等词语的渲染，一
幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面就呈现在读者的面前了。
其三，有些景物本来没有特殊的感情色彩，如“日星”“山
岳”“商旅”“樯”“楫”等，但配以“隐耀”“潜行”“不
行”“倾”“摧”等词语，就带上了浓重的愁苦色彩。）
（五）、品一品深度解析领悟主旨
1、在深入理解课文的基础上选择自己喜欢的段落反复朗读，品
味其中滋味。
2、回想我们学过的古诗文中还有哪些吃苦在前享乐在后处处忧
国忧民的的语句。
（示例：唐朝李贺“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”陆游《示
儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。《十一月四日风雨大作》《茅
屋为秋风所破歌》等等）
诗词链接：
1、
2、http:///yw11/s_gsls/sjclj03.htm
3、http://xy.eywedu.com/Ancient/7/mydoc006.htm
（六）、写一写拓展延伸升华主旨
1、播放视频： 2013感动中国十大人物-林俊德的事迹。
http:///programs/view/z5vHcEo83OA/
2、林俊德把自己的一生献给了祖国和人们，结合自己的志向联系实际试着写一则读后感。
板书设计：
迁客骚人：个人忧乐对古仁人：万家忧乐
淫雨霏霏即悲不以物喜，不以己悲
春和景明 则喜
教学反思：
1、教案的设计，即注重了文言文基础字词的积累，注重了对学生的朗读，又注重了对学生情感态度价值观的培养。
2、多媒体、教学互联网的引入，改变了传统的注重认知、灌输、封闭的语文课堂教学模式，从而使课堂教学更具感染力、直观性和启示性。大大提高课堂教学效率和质量。
3、学生对字词的巩固不够深刻，小组合作的效率有待提高。比先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
推荐第8篇：岳阳楼记教案设计 杨霞
《岳阳楼记》教案设计
一、教案背景
1、面向学生： 中学 □小学 学科：语文
2、长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法、文法讲深讲透，却忽略了学习的主体，教学过程中缺少师生独特情感的体验，形成文言文教学模式的单
一、固定化。这样的教学不能适应新课改的需要，更不能培养学生对古典文化精髓的感悟力。因此，文言文教学必须从更高的层面和更广阔的视角来把握，应该让学生在疏通文意的基础上有一个领会的过程，有一个让学生结合自己的生活和情感体验，对文章对作者发表真知灼见的过程。充分利用信息资料去了解作品的本身，让课堂教学成为师生交流经验的反思过程、资料整合的合作过程。在探究中学习、在合作中提高、在感悟中升华，才能真正使文言文的教学个性化、多样化，从而达到新课标对中学阶段文言文教学要求和教学评价：“诵读古代诗词，有意识在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏的品位和审美情趣。”为此我如下设计教案 。
3、课时：1
二、教学简析： A、教材分析：
范仲淹的《岳阳楼记》是一篇脍炙人口、传诵千古的散文名篇。不仅文采斐然，而且立意高远。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟和远大抱负，体现
其人格的魅力，仿佛一盏灯，至今仍给人以明示。它既是对学生进行美育教育和古典人文教育的较好载体，也是适应新课改创建古文教学多样化的典范课例。根据本文的以上特点制定如下目标：
B、教学目标：
1、知识与技能： 能正确朗读课文，疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。学习寓情于景、卒章显志的的写法
2、过程与方法：搜集、筛选信息资料的基础上，自主交流、积极探究，在合作学习中让学生体验探究的乐趣。通过师生交流、相互提高，达成审美意识的共识。
3、情感态度价值观：感受作者胸襟、抱负的同时，体会作者的政治理想，引导学生对人生的思考，对历史和传统文化思想的借鉴。
教学重点：体会作者设意的独特，领会文章寓情于景、卒章显志的写法。
教学难点：领会名言警句的深刻内涵以及作者的志趣。 C、教学方法：
1、读、讨论、说、写相结合，充分发挥学生主体性，让学生在读中悟、读中品、品中说、说中评、评中写，从而不断提高学生基本的语文素养。
2、发挥教学民主，小组合作探究，不断培养学生学习语文的兴趣。
三、教学过程：
(一)情境导入：展示中国古代被誉为“四大名楼”的图片，配以古典音乐。让学生回想描写四大名楼的诗句，以王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲”的美文妙句，引出文人骚客对岳阳楼的吟诵。
http://www.daodoc.com/
（四）、赏一赏 精读文本 美点追踪
1、找出文中总写岳阳楼景观的语句，并翻译成现代汉语。示例：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。
2、正因为岳阳楼有此大观，又有北通巫峡，南极潇湘的便利交通条件迁客骚人多汇集于此，览物之情有何不同？这运用了什么写法？（小组合作交流）
（示例：遇到淫雨霏霏的天气就会悲伤至极，遇到春和景明的天气就会喜不自禁。这是运用了对比的手法。）
3、古仁人之心与迁客骚人有何不同？他们的做法是：（小组合作交流）
（示例：不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。）
4、、作者写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景是喜气洋洋。写景取得这样的效果，“奥秘”在哪里呢？（小组合作探究）
（指导：其一，作者选择的景物都带有浓厚的感情色彩。以第3段为例：雨是“霪雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，无不是带有愁苦的色彩。
其二，以“霏霏”“怒号”“排空”“冥冥”等词语的渲染，一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面就呈现在读者的面前了。
其三，有些景物本来没有特殊的感情色彩，如“日星”“山岳”“商旅”“樯”“楫”等，但配以“隐耀”“潜行”“不行”“倾”“摧”等词语，就带上了浓重的愁苦色彩。）
（五）、品一品 深度解析 领悟主旨
1、在深入理解课文的基础上选择自己喜欢的段落反复朗读，品味其中滋味。
2、回想我们学过的古诗文中还有哪些吃苦在前享乐在后处处忧国忧民的的语句。
（示例：唐朝李贺“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”陆游《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。《十一月四日风雨大作》《茅屋为秋风所破歌》等等）
诗词链接：
1、http://www.daodoc.com/
2、http://www.daodoc.com/yw11/s_gsls/sjclj03.htm
3、http://xy.eywedu.com/Ancient/7/mydoc006.htm
（六）、写一写
拓展延伸 升华主旨
1、播放视频： 2013感动中国十大人物-林俊德的事迹。 http://www.daodoc.com/programs/view/z5vHcEo83OA/
2、林俊德把自己的一生献给了祖国和人们，结合自己的志向联系实际试着写一则读后感。
板书设计： 迁客骚人：个人忧乐 对 古仁人： 万家忧乐
淫雨霏霏 即悲 不以物喜，不以己悲 春和景明 则喜 教学反思：
1、教案的设计，即注重了文言文基础字词的积累，注重了对学生的朗读，又注重了对学生情感态度价值观的培养。
2、多媒体、教学互联网的引入，改变了传统的注重认知、灌输、封闭的语文课堂教学模式，从而使课堂教学更具感染力、直观性和启示性。大大提高课堂教学效率和质量。
3、学生对字词的巩固不够深刻，小组合作的效率有待提高。
比 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
推荐第9篇：成都学习体会(杨霞)
浅析小学语文“习作”课作前指导学习模式——全国小学语文名师“回归语文本体”教学观摩研讨会
小学六年级语文 杨霞
什么是“作文”？翻阅词典得知作文的释义
1、撰写文章；
2、学生的写作练习。我们所说的“作文”就是学生写作练习。一直以来，笔者理解的“作文教学”就是围绕一个主题进行文章写作，教师指导学生审题、选材、组篇、构段、造句、用词、修辞等，这是传统的作文教学也就是俗称的“作前指导”。为期两天的学习，三堂不同的习作课，让我受益颇多，原来作文还可以这样上：
作前指导可以这样上，以情境活动为载体，提供师生交流的平台，一个具体生动的情境活动设置可以引起学生的好奇感、亲切感，福州市陈敏老师为川大附小第一次献课，为了拉近师生之间的距离，增进师生之间的关系，她在上课前就和学生交流心情，并且是贴近本次习作课的主题“语言的色彩” ，她让学生夸夸她„„学生很快放松了心情，在老师的指导下，同学们用温和、美丽的词语对老师进行了赞美，紧接着，陈敏老师让一个同学介绍他的校园。老师用美丽的、温柔的语言引导学生发现、感悟自己身边的环境，从日常生活中发现写作的素材。
通过同学们的问答，她得出“原来语言是可以用赞美、修辞等有色彩的词语来形容和表达。”紧接着，陈敏老师在ppt上展示了一组好词佳句，关于描写西红柿的句子：
（1）摘下的西红柿红的灿烂辉煌，宛如玛瑙雕成，晶莹剔透，
光彩照人。
（2）西红柿宛如一个雾中太阳般浑圆暗淡的红球体，默默与他对视。
陈敏老师的问题出来了：上面的这组句子是出自于一位将军告老还乡后，写的心情，从上面两句中，你读出什么，体会到什么？
陈敏老师用这些佳句来分析语言色彩美，引出了同学们对这组句子的分析，同学们的答案多样：修辞使用不同，感情色彩变化，作者心态发生变化„„
陈敏老师选取日常生活中的素材来表达人们的所思、所想，并且是带着色彩的感情基调，一个平常的西红柿就可以写出很多带有色彩的句子，那么从西红柿出发，就可以推而广之写大扫除、跑步、赏花、踏青等其他日常生活中熟悉的素材。陈敏老师还选取她所教班级一名学生写的关于“大扫除”的场景作为范文进行朗读。选取的文章语言优美、生动活泼，还贴近生活，这篇文章来自同龄的学生，可以更加直接地吸引学生的注意和模仿。
这样由句到段，由段到篇使得学生对写作逐步产生兴趣。这是一堂习作课，所以练笔自然是少不了的。陈敏老师设置了3个半开放式题目，供学生选择写作。本堂课的亮点是老师给学生布置了作文题目，反过来，陈敏老师让学生给她布置一个作文题目，师生一起写作。这是大胆、新颖的创举，不仅让学生练笔，也让老师加入这个行列之中，增加了师生之间文字交流。写作后，陈敏老师从全班选取了3位文章写得不错的学生上讲台朗读自己写的文章，其他同学注意听该生
文章传递信息，语言色彩，并且进行适当的点评。然后，陈敏老师范读了学生为他选取题目的文章，并与学生交流习作中的感悟。
本堂课，还有一个亮点是，学生评选全班文章写得好的同学，给予奖励。这样可以激发学生写好作文的兴趣。陈敏老师的习作课时刻围绕本堂课的主题“语言的色彩”进行授课，在课堂要结束之际，以鼓励为目的，给予写作好的学生不同形式的奖励，学生获奖时的感言带有“语言的色彩”，使得这堂公开课得到完美的结束。
如果说作前指导的作文教学方式，是老师们当今教学的主要模式，那么设置合理地、生动地情境教学有助于诱发学生习作体验，调动学生作文兴趣，提高学生实际作文写作的途径。
我们都知道，教会儿童（小学生）写作是一件不简单的事。它不是命题布置后的完全放手，也不是“想怎么写就怎么写”的放任自流，它不是想象中的活动参与后自能表达，更不是写作后的不管不顾。儿童写作，需要的是方法指导，过程关注，困惑解疑，教师陪伴，互相协作。来自福建的何捷老师潜心研究儿童作文教学，为我们展示了一堂别具一格的示范课。教学的课题“故事新编”，通过观摩何捷老师上课，笔者发现其在教学过程中以激活儿童故事创意为主，从普通的“动物”入手，通过学生的直接关联“动物”，进行创意写作，让学生自由写作，放胆写作，发挥儿童的无穷创意，这堂课的每个时段，教师通过不同的教学形式，不断的激发学生的写作欲望。以下是何捷老师对这堂课的展示：
何捷老师列举一个词语“动物”，叫同学们写动物的名称，比一
比谁写的动物多。然后，引入“宠物”这个称号，想象自己是宠物的主人，给自家的宠物制作卡片，卡片上包括动物的名字（主人取的昵称）、模样、脾气。
亮点一，让学生把宠物当成人的习性写一段话。把复杂的宠物习性变成人的习性，以“人 ”为蓝本使得动物拟人化，有助于让学生发挥自己的想象力，通过语言表达自己的想法。运用读一读，加一加，改一改的方法对文段进行修改。
亮点二，给“宠物”虚构一个主人，描述主人的外貌、习性、性格、习惯、态度„„，并且给主人和宠物之间需求一个关联点，让二者有一个沟通的桥梁。
亮点三，采用小学生感兴趣的魔法色彩，为主人或者宠物添加一个“神法”可以是一句咒语，一个法宝，一次惊心动魄的遭遇„„
亮点四，给这个故事添加一个主题，让原本零散的片段可以有条理、有组织的串联起来。
这是一篇写动物故事的作文，如果用传统的教学模式来讲解，必定是枯燥、无味的，必定是学生难以理解，难以入手的文章，但是何捷老师却从新的角度入手，以学生为纬度，以学生的思维、理解为关键，采用编故事的方法让学生喜爱写作。就整堂课而言，没有任何写作技巧，针对小学生学习方法不足的特点，从另外的角度入手，老师交给学生方法，带着学生走，逐步引导学生进行作文写作，这不失为一种良药。
这次外出学习，让我认识并了解另外一种不同于正常教学模式
的习作课。如果说陈敏老师、何捷老师的教学是新颖、独特的，还不如说，她们是依照教学大纲的要求，结合学生的特点及老师的纬度进行的习作创新教学。
我们知道，阅读课是语文教学的核心、作文是语文教学的难点、重点，那么两者又是怎么联系起来的呢？来自江苏的管建刚老师给出了答案，把阅读课当成作文课来上，管建刚老师给我们示范的课文是小学五年级的作文《滴水穿石》。
习作课怎样在阅读课文上体现呢？管建刚老师采用的是抓《滴水穿石》这一课文关键句、关键段，围绕这个阅读课文里的关键句、关键段进行重点讲解。找出阅读课文《滴水穿石》中表现主旨的段落？并在这些段落后面增添一些内容，采用仿照句的形式，或者重新举例子的形式，使得学生加深了对文章的理解。
对于课文《滴水穿石》采用的结构是先对一句话进行句意理解、然后从句到篇，运用到习作之中，并且仿写段落、变式句子，最后书写成一篇文章。
管建刚老师认为对于学语文习作的学生而言，更重要的是你要明白，作者是怎样将一句话的道理，写成一篇文章来阐述的，学习作者将“一句话”变“一篇文”的本领。
习作作为语文教学的难点、重点，习作教学中，从这三位老师身上，笔者发现习作需要现行与知识的结合，得法与练习并重。在写作技法的传授上，注重理念先行，着力让学生感受“习作需要注意合理性”这一理念。紧接着练习跟进，及时进行当堂片段练习，并在练
习的过程中，让学生触及理念内涵，依据理念指导写作实践。作文教学的精华之处是在无形之中交给学生方式方法，让学生从内心喜欢上习作。
推荐第10篇：徐霞民族团结先进事迹
爱心浇筑的民族团结之花
── 徐霞同志民族团结先进事迹材料 徐霞，女，1980年出生，1999年参加工作，2013年加入中国共产党，长期工作在护理一线，现任***人民医院**护士长。工作中她以勤奋、严谨、踏实、热情的工作作风，赢得了各族患者的赞扬，和领导、同事的肯定。
一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。
作为民族地区的一名医护工作者，由于工作原因，需要与各民族人士接触，通过与他们的深入沟通了解，她深知民族团结是各民族的心愿，民族团结是新疆稳定的基石，新疆的主要危险是来自民族分裂主义和非法宗教活动。她自觉树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”思想，在反对民族分裂主义和非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定，旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。她深知民族团结工作的重要性，积极组织科室人员参加政治学习，将民族教育放在首位，根据形势的发展，有计划，有组织地开展党的民族宗教政策和民族问题等方面知识的学习活动。经常利用与患者交流的机会，宣传党的民族、宗教政策，引导广大患者进一步认清了民族分裂主义的本质和危害。通过各种形式的宣传使广大患者自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础。
二、紧密团结各族群众，构建和谐科室
**科是一个由来自汉族、维吾尔族、回族、蒙古族等民族组成的大科室。徐霞作为**护士长，在平时的工作生活中非常注意民族团结，能够认真实践“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党的民族政策，敢当重任。在实践中注重把民族政策教育融入到日常的工作之中，尊重各民族的风俗习惯。在工作中强调各民族要相互尊重，相互支持，相互理解，树立各民族谁都离不开谁的思想。对待身边的同事和患者就像对待自己的家人一样，有什么困难，她总是给予热心帮助。记得有次一位维吾尔族吐尔逊大姐因血压高危机生命急需住院，但是因她丈夫当时不在身边，大姐无钱住院。见此情景徐霞立即到住院处为病人担保办理了住院手续，由于患者救治及时未造成严重后果，晚上丈夫赶来，得知情况后无比感激。类似这种事情，经常发生，无论患者是汉族还是少数民族，她都会给予及时的帮助。
对于身边的同事，她同样会尽自己全力帮助他们。刚参加工作的护士新依尔、再图乃姆对医院环境、医疗技术业务知识和医院各种服务流程的认识都有一定的欠缺，来到一个陌生的环境，难免有些不适应，想家想亲人。徐霞就经常在工作之余和他们聊家常、聊他们的宗教习惯，关心他们的吃住情况。还不厌其烦的给他们传授讲解医疗工作中遇到的疑难问题，并鼓励他们努力学习提高自身素质。科室每一位护士过生日的那天，她会依照不同民族风俗提前准备一份小礼物，给她们意外的惊喜。有的护士家是外县的，节假日她总是牺牲自己的休息时间，安排护士们回家
过节团聚。在她的影响下，科室人员相处融洽，医护人员与患者也亲如一家人。
三、爱岗敬业，无私奉献
工作中，徐霞对业务精益求精，不怕苦、不怕累。有着较高的事业心和责任心。严格要求各族护士，并言传身教。她不仅自己努力学习护理及其它专业知识，而且还严格要求科内的各民族护士学习专业知识，她总是热情地帮助她们学习各地语言，克服文字障碍，还时常组织进行护理知识竞赛，同时积累了丰富的临床经验。在她的指导下，**的护士们专业理论水平得到了明显提高，并在2014年***人民医院第一季度医疗质量通报时，**科护理质量名列全院第一。 别看徐霞身材瘦小，可她却像充满无穷的能量，医院二甲评审期间，每天工作到夜里十
一、二点，第二天依然按时上班，没有睡过一个好觉，就算再累，在同事和患者面前依然表现的神采奕奕，她似乎永远是那么有活力。上班时从未见她有空闲的时候，她总是不停地与患者沟通，为患者宣教。每次遇到“难缠”的患者，她就用一种让患者容易接受的言语向其传递想法，最终取得满意的效果。即使下班回到家中，她也在不停止思考，她有一个习惯就是在枕边会放一个小本和一支笔，躺在床上，突然有好的想法冒出，她会及时记下，以免遗忘，第二天就会将她的想法和经验告知科室人员，与大家分享，教大家如何工作，如何和患者沟通解释。她的工作态度和处事方法也深深的影响着科室的每一
个人。工作上，秉承“急患者所需、解患者所困。”
四、服务各族患者，为民族团结贡献力量
徐霞在患者口中享有良好的口碑，每天清晨她带领护士查房，都会受到患者热烈欢迎，病房里的患者，无论男女老幼，无论汉族还是少数民族，都非常喜欢她，患者将她当做自己的亲人，还专门给她取了“玛依拉”、“奇曼古丽”这样具有民族特色的名字。她也将患者当做自己的亲人，亲切地与患者打招呼，交流。很多老患者有什么需求都会及时给她打电话，她也会不厌其烦的一一解释，印象最为深刻的是科室住院的一位回族叔叔——马秀青，这位叔叔眼睛不是很好，每次到医院来看病的都是他和老伴两个人，所以护士长对他们的关心更多一些，记得我院刚搬迁到新址的时候，老两口来到医院，由于不熟悉环境，就在楼下给护士长打电话：“小霞，我们现在在楼下，找不到电梯，我们应该怎样走？”她马上说：“您别急，在楼下等我，我去接您。”随后下楼将病人搀扶到病房，并再次下楼亲自为患者办理了住院手续。她对待病人像亲人一般，不嫌麻烦，不嫌累。前不久有位长期在我科住院的癌症晚期患者，其小女儿为了安慰老人，与男友认识不到两个月急促结婚，当时这位患者正在住院，无法参加女儿的婚礼，护士长知道此事后，亲自带领护士到家中送上祝福，回来后第一时间来到老阿姨的身边让其好好养病，因为老人家食欲欠佳，吃一小口就会吐，而且常年得病心理状况极差，护士长就经常来到患者身旁开导病人，并亲自向其儿女传授如何为病人
制定合理的餐食，患者从滴水难进逐渐转归，病情渐渐得到控制现已出院。
俗话说将心比心，正因为她将患者当做亲人，才会得到患者的喜爱与尊重。她正是用这种方式，在自己的工作岗位上默默为民族团结贡献自己一份力量，也正是她的付出，让科室的各民族团结成一家人。 徐霞在平凡的工作岗位上始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，以严谨的工作态度、良好的医德医风赢得了同事和各族患者的信任和好评。工作出色的她，2010年-2013年，连续被医院评为先进及优秀护理工作者，其中2013年被评为“县级优秀护理工作者”。她以自己的实际行动，谱写着民族团结的乐章。她用爱浇灌的民族团结之花绽放在天山脚下。
第11篇：路霞老师先进事迹
我叫路霞，自1998年平顶山师范毕业以来，一直在八台镇张楼小学任教。十三年来，我兢兢业业，踏踏实实地工作，多次受到了领导的表扬。在教学中，我精心备好、上好每一节课，充分调动学生的创新能力，给学生营造个性张杨的舞台。在生活中，我主动关心、爱护学生，对生活有困难的学生给予力所能及的帮助。
由于工作繁重，我的身体状况每况愈下，终于在08年病倒了。后经郑州市、北京市各大医院的治疗，情况有所好转，但是得天天与药瓶子、药罐子与医生打交道了。但病魔并没有压倒我，一见到心爱的学生，我就会以百倍的热情投入到课堂之中。
一份耕耘，一分收获。十三年来，我所带的班级，年年在镇或市里组织的调研考试中，皆在前三名之列，并连续被评为舞钢市优秀教师、德育先进工作者、教育质量先进个人。
第12篇：优秀党员先进事迹 张霞
甘将心血化时雨
润得满园桃李芳
张霞，女，1986年4月出生，2010年7月1日加入中国共产党。2009年8月参加教育教学工作。从教以来，她以其感人的人格魅力，求真务实的工作精神，令人瞩目的工作成果，赢得了校领导、学生及家长的一致好评。
2012年，张霞老师担任了高三两个毕业班的英语教学工作，同时兼任14班班主任工作。年轻的她面临着教学经验不足和管理经验不足等难题，但她时刻告诫自己一定要勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好教育教学工作和班主任管理工作，不辜负学校领导的信任。对于教学工作，张霞老师对自己严格要求：一是认真备好每一堂课；二是精神饱满，高质量的上好每一节课；三是认真批改学生的作业；四是按时认真到班辅导，耐心解答学生的问题；五是认真公平的面对每一个学生，对学生进行综合考察；六是认真总结，通过总结经验教训不断提高自己的教学水平。作为班主任，张霞老师教育学生要志存高远，树立远大的理想，做“班级的主人，学校的主人，国家的主人”，把精力尽可能的放在学习上；在学习上，引导学生养成良好的自主学习的习惯，培养学生终生学习的能力；在生活上，教会学生养成良好的生活习惯，培养学生勤俭节约。对于班主任管理工作，张霞老师一直坚持严慈相济的方针，首先是建立起学生对她的信任感，而她认为建立起学生对他的信任感的前提就是给予同学们足够的关爱。古人曾说:“亲其师，信其道。”爱是信任的基础和前提。担任班主任那一年，张霞老师每天六点钟就起床，跟学生一起晨炼，晚上10点半后等学生都回家回寝室后，才拖着疲惫的身体回到家。张霞老师的寝室就在学校家属院，因此她常年以校为家。学生学习上、生活上的困难，张霞老师都会一一帮助解决：家境较贫困的学生，张霞老师会利用课余周末时间在物质及精神上给予一定的帮助；观察到情绪不大对劲的学生，她会以朋友的身份跟他们谈心沟通；对于不遵守校规班纪的孩子，她也会采取相应的惩罚措施，不会姑息迁就。功夫不负有心人，张霞老师所任班主任的班级学习氛围浓厚。在这一年的高考中，在张老师坚持不懈的努力下，她所代两个班学生的英语高考成绩优异，所代班级本科上线人数19人。
几年来，她就这样工作着、创造着、快乐着、也收获着。在不断地探索感知下，张霞老师也取得了一定的成绩：先后多次被评为优秀教师，优秀共产党员；2015年荣获县级高考质量优胜奖；2014年所担任的个人课题《高中班主任德育工作低效成因及对策研究》荣获市级二等奖；此外，她所撰写的多篇论文在省级刊物上发表…...她不断学习，不断完善，为党的教育事业奉献着自己的青春和力量，堪称为一位置身教育，德才双馨的优秀共产党员。
第13篇：张晓霞先进事迹
个人先进事迹
张晓霞，1981年参加工作，现任昆区民政局副局长，主要承担社会福利和社会事务、老龄侨务、双拥优抚、殡葬管理等工作。始终坚持以民为本、为民解困、为民服务的工作宗旨,对事业热爱、对工作执着,对群众热情，对下属关心。得到了广大群众和同志们的口碑,树立了民政人在百姓中的良好形象。工作近三十年来，一直坚守在一线岗位,以负责的工作态度,成熟的业务水平,从容面对一次次困难与挑战,诠释着为人民服务的真谛,实现了自我的超越。曾先后荣获过诸多个人奖项，2008年调入民政局任职以来，她更加专心于社会福利事业，尤其注重做好儿童福利工作。主要成绩如下：
一．儿童福利工作
1.尽职尽责做好“明天计划”救助行动
2009年，新一轮“明天计划”调查工作展开，她亲自督导，带队走访，曾先后走访10个办事处的35个街道居委会，按照划分条件，精选出昆区2名贫困家庭先天性心脏病患儿，9月初，经筛选上报的两名残疾患儿在天津泰达心血管医院成功实施了免费手术，治疗期间，她多次打电话询问患儿家长手术情况，得知手术顺利实施，她格外高兴，在2名患儿恢复身体归包后，她专程前往患儿家庭，看望这两个孩子，孩子家长非常感动，亲自将绣有“明天计划，大德无限”的锦旗送到她手中表示感谢。目前这两个孩子身体状况良好。
2.积极争取孤儿福利待遇
近些年来，随着家庭问题的诸多因素，导致我区孤儿数量有所增加，并且孤儿福利待遇问题一直没有得到妥善解决，2009年，当她了解到包头市将要出台孤儿福利标准，立即组织会议，展开对昆区孤儿情况摸底调查，时值夏季，她不畏酷暑，顶烈日、迎风雨，为同事们做出表率，确保统计不遗漏一名孤儿。夏去秋来，经过三个月的细致工作，最终为昆区8名孤儿发放了儿童福利证，积极为这些孤儿争取到社会福利金，保障了他们的生活。
3.认真细致抓好收养登记
收养登记是一项非常细致，并且分类复杂的工作，刚来到民政局，面对从前没有接触过的《收养法》，她开始认真学习，细致总结归类，同时根据2009年初民政部等五部委联发《关于解决国内公民私自收养子女有关问题的通知》，她深入学习研究，组织制定出《昆区民政局收养法实施细则》，将收养法进一步区域化，精细化。形成了昆区特色，即“收养登记员解答初审，分管领导审批，局务会研究通过三步走办理模式”。每当为办理完一例收养手续的时候，她都要亲自将收养登记证颁发到收养儿童父母手中，语重心长的叮咛与嘱托，好像收养出的每一位孩子都像是她的骨肉。她将自己全部的爱，化成对广大弱势儿童伟大的爱。在所有涉及到儿童的事务工作中，她始终善待儿童秉承儿童至上的原则，积极稳妥的解决儿童收养问题。
4、殚精竭虑为福利事业而奋斗
为了更好的解决昆区特殊人群的安臵保障工作，昆区于2009年建设昆区综合社会福利中心。项目之初，建设面临一系列问题，她亲自承担起艰巨任务，争取领导班子意见统一。她跑项目、要资金、选地址、搞协调，多次驱车到几十公里外的郊区勘定建设地址，即使风沙酷暑也阻挡不了她的行程。经过她的带动努力，昆区综合社会福利中心建设工作已陆续展开，项目建设地址定于哈业脑包中心集镇，占地面积50亩，一期工程建筑面积4300平方米，项目建设前期的立项、招标投标、实地选址、测绘、地勘、图审、场地平整等工作均已完成。明年即可建设完成，投入使用。届时将妥善解决昆区老人、优抚对象、流浪人员，特别是孤儿的生活问题。
二、老年福利工作
她在大力做好儿童福利事业的同时，也不断加强对老年福利事业的关注。针对昆区辖区社会福利机构均为企业或个体等社会力量举办，审批由自治区民政厅审批，管理由市民政局管理的情况，她及时联络消防大队等部门，对辖区老年社会福利机构进行消防安全、食品卫生、疾病防疫检查。及时为区安全生产大检查工作领导小组办公室反馈信息，责成社会福利机构对不同情况，该整改的整改、该拆除的拆除、该限期停业的限期停业，排除安全隐患，确保辖区内8个社会福利机构安全。经过不间断的努力，形成了福利机构每季度将消防、食品卫生、疾病防疫情况上报的制度。
几分耕耘，几分收获。她所取得的成绩并不是偶然的，这里凝聚着她多年的汗水和心血，铭记了她所受的挫折、压力、拼搏、痛苦与欣慰；她生活工作的人生轨迹，正是谱写了一曲顽强拼搏、奋力进取的动人乐章。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。为广大群众谋求福利始终是她新的起跑线，她终将创造出更加美好的明天！
第14篇：徐霞民族团结先进事迹
爱心浇筑的民族团结之花
── 徐霞同志民族团结先进事迹材料 徐霞，女，1980年出生，1999年参加工作，2013年加入中国共产党，长期工作在护理一线，现任***人民医院**护士长。工作中她以勤奋、严谨、踏实、热情的工作作风，赢得了各族患者的赞扬，和领导、同事的肯定。
一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。
作为民族地区的一名医护工作者，由于工作原因，需要与各民族人士接触，通过与他们的深入沟通了解，她深知民族团结是各民族的心愿，民族团结是新疆稳定的基石，新疆的主要危险是来自民族分裂主义和非法宗教活动。她自觉树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”思想，在反对民族分裂主义和非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定，旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。她深知民族团结工作的重要性，积极组织科室人员参加政治学习，将民族教育放在首位，根据形势的发展，有计划，有组织地开展党的民族宗教政策和民族问题等方面知识的学习活动。经常利用与患者交流的机会，宣传党的民族、宗教政策，引导广大患者进一步认清了民族分裂主义的本质和危害。通过各种形式的宣传使广大患者自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础。
二、紧密团结各族群众，构建和谐科室
**科是一个由来自汉族、维吾尔族、回族、蒙古族等民族组成的大科室。徐霞作为**护士长，在平时的工作生活中非常注意民族团结，能够认真实践“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党的民族政策，敢当重任。在实践中注重把民族政策教育融入到日常的工作之中，尊重各民族的风俗习惯。在工作中强调各民族要相互尊重，相互支持，相互理解，树立各民族谁都离不开谁的思想。对待身边的同事和患者就像对待自己的家人一样，有什么困难，她总是给予热心帮助。记得有次一位维吾尔族吐尔逊大姐因血压高危机生命急需住院，但是因她丈夫当时不在身边，大姐无钱住院。见此情景徐霞立即到住院处为病人担保办理了住院手续，由于患者救治及时未造成严重后果，晚上丈夫赶来，得知情况后无比感激。类似这种事情，经常发生，无论患者是汉族还是少数民族，她都会给予及时的帮助。
对于身边的同事，她同样会尽自己全力帮助他们。刚参加工作的护士新依尔、再图乃姆对医院环境、医疗技术业务知识和医院各种服务流程的认识都有一定的欠缺，来到一个陌生的环境，难免有些不适应，想家想亲人。徐霞就经常在工作之余和他们聊家常、聊他们的宗教习惯，关心他们的吃住情况。还不厌其烦的给他们传授讲解医疗工作中遇到的疑难问题，并鼓励他们努力学习提高自身素质。科室每一位护士过生日的那天，她会依照不同民族风俗提前准备一份小礼物，给她们意外的惊喜。有的护士家是外县的，节假日她总是牺牲自己的休息时间，安排护士们回家
过节团聚。在她的影响下，科室人员相处融洽，医护人员与患者也亲如一家人。
三、爱岗敬业，无私奉献
工作中，徐霞对业务精益求精，不怕苦、不怕累。有着较高的事业心和责任心。严格要求各族护士，并言传身教。她不仅自己努力学习护理及其它专业知识，而且还严格要求科内的各民族护士学习专业知识，她总是热情地帮助她们学习各地语言，克服文字障碍，还时常组织进行护理知识竞赛，同时积累了丰富的临床经验。在她的指导下，**的护士们专业理论水平得到了明显提高，并在2014年***人民医院第一季度医疗质量通报时，**科护理质量名列全院第一。 别看徐霞身材瘦小，可她却像充满无穷的能量，医院二甲评审期间，每天工作到夜里十
一、二点，第二天依然按时上班，没有睡过一个好觉，就算再累，在同事和患者面前依然表现的神采奕奕，她似乎永远是那么有活力。上班时从未见她有空闲的时候，她总是不停地与患者沟通，为患者宣教。每次遇到“难缠”的患者，她就用一种让患者容易接受的言语向其传递想法，最终取得满意的效果。即使下班回到家中，她也在不停止思考，她有一个习惯就是在枕边会放一个小本和一支笔，躺在床上，突然有好的想法冒出，她会及时记下，以免遗忘，第二天就会将她的想法和经验告知科室人员，与大家分享，教大家如何工作，如何和患者沟通解释。她的工作态度和处事方法也深深的影响着科室的每一
个人。工作上，秉承“急患者所需、解患者所困。”
四、服务各族患者，为民族团结贡献力量
徐霞在患者口中享有良好的口碑，每天清晨她带领护士查房，都会受到患者热烈欢迎，病房里的患者，无论男女老幼，无论汉族还是少数民族，都非常喜欢她，患者将她当做自己的亲人，还专门给她取了“玛依拉”、“奇曼古丽”这样具有民族特色的名字。她也将患者当做自己的亲人，亲切地与患者打招呼，交流。很多老患者有什么需求都会及时给她打电话，她也会不厌其烦的一一解释，印象最为深刻的是科室住院的一位回族叔叔——马秀青，这位叔叔眼睛不是很好，每次到医院来看病的都是他和老伴两个人，所以护士长对他们的关心更多一些，记得我院刚搬迁到新址的时候，老两口来到医院，由于不熟悉环境，就在楼下给护士长打电话：“小霞，我们现在在楼下，找不到电梯，我们应该怎样走？”她马上说：“您别急，在楼下等我，我去接您。”随后下楼将病人搀扶到病房，并再次下楼亲自为患者办理了住院手续。她对待病人像亲人一般，不嫌麻烦，不嫌累。前不久有位长期在我科住院的癌症晚期患者，其小女儿为了安慰老人，与男友认识不到两个月急促结婚，当时这位患者正在住院，无法参加女儿的婚礼，护士长知道此事后，亲自带领护士到家中送上祝福，回来后第一时间来到老阿姨的身边让其好好养病，因为老人家食欲欠佳，吃一小口就会吐，而且常年得病心理状况极差，护士长就经常来到患者身旁开导病人，并亲自向其儿女传授如何为病人
制定合理的餐食，患者从滴水难进逐渐转归，病情渐渐得到控制现已出院。
俗话说将心比心，正因为她将患者当做亲人，才会得到患者的喜爱与尊重。她正是用这种方式，在自己的工作岗位上默默为民族团结贡献自己一份力量，也正是她的付出，让科室的各民族团结成一家人。 徐霞在平凡的工作岗位上始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，以严谨的工作态度、良好的医德医风赢得了同事和各族患者的信任和好评。工作出色的她，2010年-2013年，连续被医院评为先进及优秀护理工作者，其中2013年被评为“县级优秀护理工作者”。她以自己的实际行动，谱写着民族团结的乐章。她用爱浇灌的民族团结之花绽放在天山脚下。
第15篇：期末英语九年级试卷质量分析 杨小霞
2017-2018学年度上学期英语期末教学质量监测
九年级英语试卷分析
双凤坳中学九年级 杨小霞
一、卷面概况 本次期末教学质量监测试卷满分120分，考试时间为120分钟。题型分为客观性试题（含听力、单项选择、完型填空、阅读理解等四部分）和主观性试题（含综合填空、完成句子、书面表达等三部分）两大部分。考试范围为 Unit1-10所学内容 ，侧重于 Units1-8，试题紧扣教材，突出知识要点，并能注重基础和能力相结合，有一定的深度和广度，对于农村中学的学生也有一定的难度，即便是基础好的学生得高分（108以上，我校一个没有）还是不容易。
本次考试九年级共有267人参考（实际考试人数），最高分106分，最低17分，红分（≥96分）共有23人，红分率8.61%；及格（≥72分）92人，及格率34.46%；低分（≤48）86人,低分率32.21%，99人的分数在49-71之间，占37.08%。这个分布反映出我校英语基础整体薄弱，尖子生少，后进生多，但是我们还是应该看到希望，中间可以转化的也有99人。
二、试题分析
1.听力部分（25分）重点考查的是学生是否能够正确理解所听内容，普遍得分不是很理想。造成失分的主要原因是学生的听力基础薄弱，存在部分同学虽然基本能理解所听内容，但反应不够快，不能正确作答等问题。 学生主要反映的问题有：第5小题学生听到cook选择不出正确的图片，说明平时职业词汇积累不够；对话中材料8虽然来自之前教材，但学生遗忘较多，错得也比较多；材料10来自中考经典听力材料，有的班级已经做过，还是有很大的优势；短文理解中学生需要扑捉的信息太长，同学们听起来有些吃力，但是在设计题目时，学生还是能够猜一些的，从而降低了题目难度。如25题 Don’t leave questions unanswered；sometimes a ( )may help you get points.A gue B guest C gate 我们学校还是有很大一部分同学不能得分，这说明大家的基础不行，态度也不好，有的同学甚至在听力的答案中出现了D选项，让人啼笑皆非。
2.单项选择（11分）主要考查学生对词汇语法的掌握和运用能力，本次考试题紧抠所学内容并包含以前的语法知识， 难度不是很大。学生主要失分的题有： 28（含否定词的反意疑问句）、30（过去时态的被动语态）34（交际用语）、35（不可数名词advice的感叹句）、36（名词辨析）等题，失分的主要原因是学生对知识的识记和分析判断能力欠佳；好学生做题情况较好，50%学生得分在7分以上， 但不及格的同学基础较差，结果不是很好。
3.完形填空（15分）是综合性较强的题型，集中检测考生综合运用语言能力，但因学生不能正确理解整篇短文，知识迁移能力欠缺，历次考试是所有题型中得分率最低的题型，本次也一样。这次考试试题设有15个空，文章是立足生活的水果饮食问题，带有一定的科普性，学生在面对这类材料时，总是束手无策，了解一点但又不知内里，加上词汇量积累不够给理解带来了难度，大部分同学缺少耐心，直接乱选一气 。 从阅卷的情况看，同学们做题不是很好。平均分只有4分左右。
4.阅读理解（34分）为4篇文章 ,前3篇共12 道选择题，重点通过阅读文章考查考生的理解和分析问题的能力。 三篇文章都不难，同学们做的情况还可以。 对于细节考查题很多学生只要认真阅读文章都能在文章中找到答案而得分。但是学生在概括文章主旨大意，段落大意和文章内涵方面较差，这表明学生并没有读懂文章，而导致失分严重。出错较多的题有：55,62,63等小题，因此在以后的教学中要提醒同学们一定要认真审题和阅读文章。部分得分率较高，答案选项大多能在文章中找到，对于基础较好的同学来说是本份试卷完成效果最好的部分；第二节是今年中考新增的题型----阅读还原题（七选五），题目本身难度不大，但是由于学生缺少相应的专题训练，还不是很适应，做出来的效果很差，大部分同学都只对了2个，得分率相对于前面的选择型阅读来说差很多。
5.综合填空（10分）考查的是学生实际的语言运用能力，尤其能反映出语篇意识的培养和考查。考试结果反映出大部分学生语感不强，上下文的关系把握不准等问题。平时我们在教学中侧重课本材料的考查，并且给出了词汇，只需要变形，事迹还是有语法的痕迹，而本次语篇考查的是课外短文，并且形式是根据首字母提示来填写词语，这除了要求学生要有很好的语篇运用能力外，也要储存大量的词汇，只有极少数同学能够得分在7分以上，基础较差的同学根本不能得分。
6.完成句子（10分）考查学生的基础知识，分为词汇考查3分（汉英互译），短语表达考查7分，相对来说，词汇部分简单点，短语表达平时主要训练的是动词短语，中等同学对于83题（To my surprise）,84题（The number of……）87题（not only …but also）等其他短语注意不够，即便是基础相对来说好点的同学在85题“以友好的方式”（in a friendly way）和88题“在他们身边”（ be there for them）中积累不够，说明平时表达训练不够灵活。
7.书面表达（15分）主要存在以下问题：学生较死板硬套，只会把所背范文原本照旧写出，不会戴帽，不会过渡，不会合理搭配。学生不会把表格中的提示信息利用起来，漏写或纯粹不用。语法错误，单词拼写错误，汉语式英语表达，书写潦草。还有相当一部分同学，根本不重视，态度很不好，只是随便抄写一些阅读理解中的句子，文不对题，甚至有部分学生交白卷。
三、对今后教学工作的建议
1.加强和重视学生听力的培养，要利用课余课外时间加强对学生听力的辅导，对中考精典听力材料进行两遍练习，另外平时也要多听听课文录音，这对听力能力的提高也有一定的帮助。
2.加强阅读和写作教学。教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，要教会学生略读和扫读等方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。
3.重视“两头”学生的学习情况，好的学生教师要发现他们的特长，尽量提高他们的学习能力，争取在中考中有突破，另外教师要对较差的学生进行补缺补差工作，以提高学校的及格率。对于中间需要转化的同学夯实基础，多讲授解题方法，提升我校的及格率。
4.在今后的英语教学中，要进一步加大英语课改的力度和幅度，加强学生基础知识掌握和综合运用语言能力的训练，特别是阅读和写作能力的训练。
5.加强英语教师之间的交流与合作，互通有无，切磋技艺，全面提升课堂教学效益和质量，切实提高学生英语综合能力和水平。从这次考试的整体情况来看，我所任教的两个班红分很少，项老师和余老师带的多点的都有7到8个，而我们班只有三个；低分上我带的两个班都有16个左右，项老师一个班16人，一个班25人，余老师的班较好，只有11人。我想这个结果与我们三个人平时的教学方法和特点有很大的关系。我比较性急，而两位前辈有静待花开的耐心；我重在语法教学的理解，项老师重在落实写作，余老师加强阅读训练。在今后的教学中，我们三人可以根据个人特点开展集体研讨，分工落实不同题型的训练，要对各种体裁和题材的题都要进行充分练习，以求提高学生的各项英语技能，确保在最后的冲刺阶段，学生发挥出最好的水平。
第16篇：师德心得杨路霞
师德心得
永年十中
随着课程改革的逐步深入实施，各种新的理念在逐步施行。长期以来形成的各种传统教学关系也在发生着深刻的变化。师生关系由“师道尊严”的高高在上，转化为与学生平等的学习者、组织者、参与者和指导者。是一种朋友模式的关系。正因为如此，在这种观念的驱动下，我改进教育方式，善待学生，一切为了学生,为了一切学生，为了学生一切。
一、建构新的学生观
人就如同世界上的树叶一样，没有完全相同的两片，学生亦如此，所以我们的教师应该尊重每一个学生，尊重每个学生的差异，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是文化生还是体育生、优等生还是中等生或后进生我们都要一视同仁，不能有所偏颇，所以我们绝不能用同一个未来来要求所有学生，树立要主动积极全方位保护学生的主体地位的观念，从而让每一个学生都在学校、班级中找到自己的准确位置，从而体验到学习的乐趣。
二、树立新的教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”
科学发展观核心是以人为本。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。以人为本的教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往，教师要把爱心融入教育教学的各环节。用平等心对待学生，但如果老师能“放下架子”走进学生的情感世界，了解他们的内心，了解他们的想法，建立一种信任的平等关系，很多棘手问题会应刃而解。师生间的年龄差异对很多事情的看法会出现不一致，这时老师应学会从学生的角度看问题,用心理解他们，多与学生沟通，及时了解他们的想法，找出病症，以便对症下药.尊重学生，老师在盛怒之下也许会把握不住情绪而出现过激行为，如语言上的 “你真笨”，“没出息”等,将犯错学生孤立起来等行为，这些都会令学生的自尊心严重受挫，可能使他们自暴自弃，从此一蹶不振，遇到这种情形，老师应控制自己的情绪，毕竟学生还是有待成长的小孩，同时他们也是有尊严的一个人，老师如果能在尊重学生的基础上，理智的采取一些和缓的有效的教育方法，对学生的健康成长是有帮助的。
三、提高自己的业务水平
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习新的教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
四、建构正确的评价观
现实中的教师因为固守着传统教育的观念，目光往往盯住的是学生的成绩，所以评价学生的依据便是成绩。也正由于此，教师往往从成绩上习惯于挑孩子身上的毛病和缺点，但是成绩不好的学生走入社会，成功的有很多。相反，一些成绩较好但未考上高等学府的同学，走入社会却茫然不知所措。因此，我们应当看重的是成长，所以作为一个教育工作者，教师的评价应该是坚持以人为本，面向全体，开发潜力，发展个性，促进一切学生全面发展的原则，绝不能简简单单评价对或错，因为它关系着学生身心健康的发展。更要求我们的教师要学会赏识生命，学会看到孩子身上的优点和闪光点。让他们在快乐、自信中学习、进步、提高。
五、教育发展，德育先行
学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。
六、要为人师表，以身作则
教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
总之，作为一名人民教师，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”是我工作的准则，我深知自己肩上责任之重。“学高为师，身正为范。”在今后的工作学习中，我会以老教师为榜样，积极发挥先锋模范作用，以热爱学生、教书育人为工作核心，以爱岗敬业、为人师表为基本要求，始终牢记人民教师的神圣职责，树立终身学习的思想，严谨治学，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治素质和业务素质，模范履行师德规范，忠诚与人民的教育事业，把个人成长进步同社会主义伟大事业，同祖国繁荣富强紧密联系起来，并在丰富的教学实践中履行自己的光荣职责。
2010-4-29
第17篇：见习交流会主持稿(杨霞)
经管学院见习交流会会议主持稿
——杨霞
2013年12月16日 尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家下午好！这里是经济与管理学院本科学生见习交流会现场，我是本次会议主持杨霞。
首先请允许我介绍莅临本次交流会的领导老师，他们是：
经管学院院长白林同志，经管学院书记孙大军同志，经管学院副院长李用俊同志，经管学院副书记邵显武同志，经管学院院长助理朱扬宝同志、学院办公室主任陆雷老师及经管学院见习指导教师、辅导员和班主任。让我们再次以热烈的掌声欢迎领导老师的到来。此次交流会的主要议程有：
第一、经管学院副院长李用俊同志发言；第
二、各班见习学生代表做交流发言；第
三、经管学院院长白林同志做总结发言。
现在，经管学院本科生见习交流会正式开始。请大家欢迎经管学院副院长李用俊同志发言。（略）
（过渡词）：通过李院长的发言，我们更深刻地体会到，见习是一种实践，是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养本科生能力和技能的一个重要手段。短短2周的见习已经结束，各专业学生经历了很多，也感受到了很多。接下来有请各班学生代表，依次进行经验交流发言。
1）11国贸1班 霍文静 同学发言 2）11国贸2班 吴蒙强 同学发言 3）10市场营销对口班 张瑜 同学发言； 4）11市场营销对1班 刘琴 同学发言； 5）11会计学1班 宋燕 同学发言； 6）11会计学2班 许梅 同学发言； 7）11会计学3班 张萌萌 同学发言； 8）11会计学4班 王珏 同学发言； 9）10电子商务对口班 魏愿 同学发言； 10）11电子商务1班 杜萌 同学发言；
（过渡词）以上同学分别从自身实际出发，有的谈见习感受，有的谈见习认识，有的谈见习艰辛。但都离不开一个中心点——本科生见习期虽短，但学习
1 收获很多，对于未来工作就业和适应社会大有裨益。那么，长期在教学实践一线工作的白林院长，对于本科生见习又有怎样的认识呢？请大家以热烈的掌声，欢迎经管学院院长白林教授做总结发言。
白院长发言（略）
（过渡词）：再次感谢白院长！同学们，白院长的发言既语重心长，又耐人寻味。希望大家能够以刚刚结束的见习为起点，以本次经验交流会为契机，加强学习，补短补差，努力实现全面发展，争取以更加积极的姿态迎接即将到来的就业挑战。最后，感谢学院领导、各见习指导老师、辅导员和班主任在学生见习期间的辛苦付出。
现在我宣布，经管学院本科生见习交流会议圆满结束，散会。请全体学生起立，欢送领导老师离席。
第18篇：思想政治工作论文(杨新霞)
把握时机 了解需求 开拓思想政治工作的新境界
思想政治工作是做人的工作，因此，做好思想政治工作，就必须根据每一位地税干部在不同时期的心态、不同情况把握时机，有的放矢，对症下药，采取动之以情、晓之以理的工作方法，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，增强思想政治工作的针对性和实效性。摈弃把思想政治工作简单地等同于单一的政治教育及应付各种突发事件的“灭火器”，处理好思想政治工作与各项税收业务任务的关系，积极寻找思想政治工作与业务工作相结合的切入点；紧密结合税收实际不断渗透融合，找准结合点；结合干部队伍思想状况和形势任务，创新工作方法，不断开拓思想政治工作的新境界。使职工在良好心态的支持下积极的工作，快乐的生活。
一、现阶段税务系统干部思想政治工作状况剖析
从整体来说，地税干部队伍的思想政治文化素质不断提高，干部队伍的凝聚力和战斗力不断增强，大局意识、法治意识、服务意识、责任意识进一步增强，地税部门良好的社会形象得到社会各界和纳税人的普遍肯定。
但也要清醒地看到地税系统干部队伍思想存在的突出问题：少数干部的信念不强、作风飘浮；有些干部奉献精神、协作精神不强，贪功诿过；有的干部服务纳税人的意识不强、敷衍塞责；有些干部缺乏工作积极性、主动性、创造性，墨守成规，满足于
现状；有些干部事业心、责任心不强，效率低下，得过且过。受社会环境、价值取向、行为方式、生活情趣、税收形势发展等多种因素的影响，思想政治工作还存在着一些难点问题，主要表现为“三个不适应”。一是思想政治工作不适应部分税务干部价值取向的功利化的问题。二是思想政治工作不适应基层干部队伍结构和形势发展的需求。三是保障配套体制不适应思想政治工作发展要求。
二、把握时机有的放矢增强思想政治工作的时效性，保持良好的工作心态。
一是当干部在工作中遇到困难时，要肯定成绩，解决困难，调动其工作积极性。当工作量大或工作难度大时，一些干部职工思想上会产生畏难、抵触情绪，针对这种情况，要及时积极地开展思想教育工作，教育干部职工弘扬艰苦环境中谋求发展的精神，弘扬不畏艰辛、无私奉献，勇往直前的精神，帮助他们树立爱岗敬业、忠于职守，做好本职工作的信心，肯定他们过去工作中取得的成绩，及时化解畏难情绪，消除抵触心理，及时帮助他们解决工作中存在的困难和问题，变不利因素为有利因素，尽最大可能地调动广大干部职工工作的积极性和主动性，确保干部职工在工作中保持良好的心态。
二是在干部没有得到重用和提拔时，要着力解决思想上的困惑和心理上的平衡。近几年来，通过机构人事改革，许多地税干部走上了领导岗位，得到了提拔和重用，但是仍有许多干部没有得到提
拔和重用，甚至有的在原有领导岗位上落选、落聘，使部分干部心理上失去了平衡，针对这种情况，不应回避，应由各级党组织出面，与这些干部面对面地进行谈心活动，要晓之以理、动之以情，帮助他们分析落选、落聘的原因，消除他们心理障碍，帮助他们重拾信心、放下包袱，轻装上阵，使他们在岗位上“落选”后，心理上不“落选”，工作上不“落伍”。
三是干部得到重用和提拔时，要因势引导，帮助树立正确的权力观、地位观、利益观。少数干部在得到重用和提拔后会产生骄傲自满、自大的心理，针对这种情况，及时开展思想教育工作，进行“警示教育”、权力观教育和勤政廉政教育，适时泼“凉水”，及时打“预防针”，时刻让他们保持清醒的头脑，让其从严要求自己，在工作生活中时时处处率先垂范，尽职尽责，搞好本职工作，努力为地税事业的发展多做贡献。
四是在干部受到批评和处分时，要帮助其卸下思想包袱，轻装上阵，积极投入工作。由于种种原因，近年来一些地税干部对自己要求不严，在工作上造成了失误或工作不到位，而违反了有关廉洁自律各项规定和工作纪律，被组织上给予了相应的处罚和处分，虽然这些干部为少数人员，但对于这些干部，我们不应有歧视的眼光，不应该“一棒子打死”或放任自流，而应与其他同志一样坦诚对待，由组织出面，进行面对面的谈话活动，帮助他们找原因、解疙瘩，使其正确认识错误，深刻汲取教训。
五是在干部职工上下级之间、同事之间发生矛盾时，要化解矛
盾，消除疑惑，形成合力共事的局面。由于工作、生活上的种种原因，上下级之间、同事之间发生一些误会和矛盾是难免的，针对这种情况，应坚持耐心的思想开导与严格行政管理相结合的原则，从双方容易达成的共识问题入手，由组织出面，认真开导，及时调解，从尊重人、关心人和教育人的立场出发，因势引导，帮助化解矛盾，帮助解决思想问题和工作中的实际问题。
六是在干部职工遇到突发事件和意外事情时，要及时排忧解难。在工作生活中，干部职工遇到突发事件和意外事故是难免的，一方面应及时地耐心细致地做思想教育工作，教育同志们正确对待意外事故给其带来的困难和不利，化悲痛为力量，帮助其尽快恢复正常心态；另一方面，应采取措施，千方百计想办法，想其所想，急其所急，及时主动地处理突发事件和意外事故遗留下的问题，切实解决这些干部职工的后顾之忧。
三、运用马斯洛的“需求层次论”开拓当前形势下税务干部思想政治工作的新境界
需求层次论，是美国心理学家马斯洛所首创的一种理论。他把人的需求归纳为五大类，如金字塔一样由低到高分成五个层次。马斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。
马斯洛的“需求层次论”给管理领域带来了重大影响。从管理理论上说，它为行为科学激励理论的大发展打下了坚实的基础；从管理实践上说，它为管理者如何针对不同需求来调动下级
的积极性提供了依据，促进了“参与式管理”方式的兴起。运用马斯洛的“需求层次论”开展思想政治工作，必须从尊重人、理解人、关心人的角度出发，抓住教育人、培养人、塑造人这一核心，在观念、方式、手段上努力创新，使思想政治工作达到沟通思想、凝聚人心、调动干部积极性的目的，促进税务干部身心健康，素质、能力的全面提高和发展了解把握税务干部的需求状况和基本特点,分析他们的所思、所想、所需,是正确运用马斯洛层次需求理论开展思想政治工作，增强其针对性与有效性的前提和基础。
根据马斯洛提出的五大需求层次，根据不同层次的需求，做好地税干部的思想政治工作，应针对性地注意以下工作环节：生理需求：对食物、水、空气和住房等需求都是生理需求。基于这种需求，在激励时要试图利用增加工资、改善条件、提高福利待遇等来激励干部，这是做好思想政治工作的基础和前提。安全需求：包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求。在管理中着重利用这种需要，强调规章制度、职业保障、规避税收执法风险等，并保护干部在各种改革中不受较大的利益损害。社交需求：各级领导者必须意识到，工作在被干部视为寻找、建立温馨和谐人际关系的时候，要采取支持、赞许的开放态度，以地税文化体系为引导，开展文明创建、文体活动等。尊重需求：既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。领导者应采取公开奖励和表彰等方式，提高在工
作岗位上作出突出贡献的地税干部的自豪感。自我实现需求：领导者要重视这种需求，在布臵安排工作时充分考虑给身怀特长的人委派特别任务以施展其才华，让他们在工作中实现自我发展的愿望。要坚持“一把钥匙开一把锁”，如：让年轻人多挑担子，到基层一线多锤炼，使之脱颖而出；对中年干部要创造必要的条件，使之发挥骨干作用，让他们有成就感，享有一定的社会地位；而对年龄比较大的同志，要继续使之发挥作用，借鉴其丰富经验，让他们有归属感。而对离退休的老干部，更要关心，经常性去看望、慰问他们，使之有温暖感。
思想政治工作历来是我们党的优良传统和政治优势。毛泽东同志曾说过，“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”思想政治工作是一项抽象、长期细致的工作。要准确掌握干部思想动态，悉心研究思想政治工作对象，把握思想政治工作的特殊性，采取多种形式强化沟通，贴近实际、贴近生活、贴近群众，自觉培养广大税务干部的团队精神，增强思想政治工作的实效性，为税务干部积极地工作，快乐的生活创造思想基础，使之有一个良好的工作心态。
杨新霞
2010年5月19日
第19篇：杨翠霞的作文
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好，今天老师让我以“感恩”为题写一篇文章，我首先想到的就是你们，想对你们讲一些心里话。
我感谢生命。因为它如阳光般灿烂，鲜花般美好。但我更感激赐予我生命的你们——我生命中永远不会塌下的天空。
10年前的天空，很高，很美，很蓝。那时的我是个胆小的女孩。有时白天听个不恐怖的故事，晚上也会怕的睡不着。这时妈妈您温暖的怀抱就成了我安然入睡的港湾。您总会轻轻地摇着，哼着不知是什么调的摇篮曲，直到我入睡为止。又是我半夜惊醒，便整晚睡不着觉。您又是这样不知疲倦的哄我睡觉。等我睡着后，天边已经露出了鱼肚白。
那时的我是个身体单薄的女孩，常常生病，有时甚至睡到半夜发烧，每当那时就意味你们又要度过不知多少个不眠之夜，家附近的诊所，我和你们更是常客。每当我不舒服，爸爸您的臂膀变为我搭起了一个舒适的临时摇篮，躺在您坚实的臂膀中，我的脸上又会挂上微笑。
想到这，我的心里溢满了幸福的潮水，以前还总羡慕他人，其实何必羡慕，我何尝不是如此幸福呢？
为了那份幸福，我更加坚定了努力地信心，更有信心为你们交出一份满意的答卷。
“绿叶奉献给了大地”，“阳光奉献给了万物”。有时我会想“父母的一生奉献给了谁呢？”现在我有答案了——“你们的一生都奉献给了儿女”。爸爸妈妈我爱你们。这句话以藏在我心底很久了。今天
我终于找到了机会，我要痛痛快快的向你们讲出来，表达你们这十几年对我浓浓的爱。
妈妈，虽然我已不是小孩子了，但您的怀抱却是我永远的慰籍。 爸爸，虽然我已经长大，但您的臂膀却是我永远的支持。
我感谢生命，因为我可以享受多姿多彩的生活，但我更感激你们，因为是你们给了我生命。
女儿：李翠霞
2012年4月11日夜
第20篇：杨啸先进事迹
杨啸先进事迹
我叫杨啸，是昌吉市三小六（6）班的班长。五年来，我勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，在“德、智、体、美、劳都有突出表现，是同学们的好榜样 ，老师眼中的好孩子，我坚信做一名文明积极向上的学生，给全校师生留下了深刻的印象。
一、品学兼优，屡获佳绩。
我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项活动，加强体育锻炼，身体素质好。在学习上，我求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解的掌握；课外，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到困难就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 ”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奋。我有今天的成绩最主要的是因我有坚韧不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，我付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——我从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名；在每年的班级评选“三好学生”活动中，我总是名列前茅，我还经常在网上投稿，让同学们和我一起分享我的作品，并且还多次获得“旭日杯\"作文竞赛一等奖；在去年我校组织的“中华魂演讲”竞赛中，我以优异的成绩获得了全校一等奖。但在成绩面前我从不骄傲，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的好榜样 。
我无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，我总是带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任我，在学校看见谁有了困难我会毫不犹豫的伸出热情有爱之手。这五年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。在工作上，我一丝不苟，公正无私，身为班干部的我每时每刻都在履行自己的诺言，有时因为认真会被同学老师埋怨误解，我流着眼泪默默承受，可是我依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生，乐于助人。
我热爱学习是我的一大特点，我更热中于让周围所有的人都能跟我一样优秀。于是，我经常与其他班干部一起关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地解答，有些问题，我已经讲了三五遍了，可差生还是傻乎乎的，对这，我并不灰心，反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。我认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，我总会耐心地帮助他们讲解毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。
有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；我见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，我才继续复习。虽然我牺牲了好多时间，但是我还是挺高兴地，毫不介意。此外，该班还在我的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，我受到了各科任课老师的称赞。
作为一名班长，我坚信处处、时时严格要求自己，做学习的尖兵，完成任务的模范，遵守纪律的楷模。“只有这样在工作中才有号召力和凝聚力，反之则一事无成”。
四、我作为班干部，知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，我就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，单卧毫无怨言，我想：只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。
在完成各项任务中，我处处走在前边，不怕吃苦，用条重担，仅举两例：在去年的一次劳动中，每个小组都分得了相应的任务，可我们组分到的任务最艰巨，有同学说：“跟你一组真吃亏，多挨多少累。”我耐心地说：“我是班干部，咱们不挑重担谁挑，咱们多干点大家也能看着，再说咱们多干点活也是累不坏的。”在我的带领下，我们组第一个完成了任务，为了使全班同学都能早点休息，我还带领我组同学帮助其他小组去干。这次劳动我班最先完成了任务，受到了学校的表扬。
五年来，我总以“做最好的自己”作为自己的座右铭。这就是我一个乐观向上、成绩优秀、全面发展的优秀少先队员，我一丝不苟地做着老师交给我的任务，出色的完成老师交给我的各项任务。
